演講稿需要有明確的主題和結構，以確保信息的清晰傳達。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，選取一個有吸引力的主題，并明確自己要傳達的核心信息。其次，在演講稿的結構上要合理布局，包括引言、主體和結尾。引言部分應該引起聽眾的興趣，主體部分應用論據(jù)和例證來支持觀點，結尾部分要有一個簡潔明了的總結和鼓舞人心的結束。另外，演講稿還需要注意語言的簡潔明了、用詞準確有力、結構緊湊有序等方面。在演講中，用心與觀眾溝通是最重要的，希望這些范文能夠幫助你更好地與聽眾互動。
    成長的搖籃演講稿篇一
    在許多小朋友的童年生活里，童謠是必不可少的。我依晰記得小時候，我不肯睡覺，奶奶抱著我念一個又一個童謠：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶。糖一包，果一包，又有圓子又有糕。”小時候，我不知聽了多少首童謠，童謠伴著花香陪我成長。
    自從上學以后，童謠漸漸離我遠去，面對著的是一本又一本的教科書。不久前，老師帶回來幾本《江海新童謠》，發(fā)給了班上的幾位同學。我借過來看了一番。打開書的第一頁，一股孩童時的味道撲面而來，我仿佛回到了童年，一首首幽默風趣，讀起來朗朗上口的童謠使我倍感親切。書上的童謠都以簡短的話語寫出了我們應該當個好孩子。比如說《“五小”公民組歌》里就告訴我們要成為家人的小幫手，校外當好小標兵，當好保護環(huán)境小衛(wèi)士和自理能力強的小主人，以通俗易懂的`話語，使小孩子看起來一目了然。
    這本書中我最喜歡的是《中國娃》?！氨本┩?，臺灣娃，香港娃，澳門娃，我們都是中國娃。同在一片藍天下，攜手來跳舞，大家樂哈哈，樂哈哈”。中國兒童熱愛祖國盼統(tǒng)一，我為自己是一個中國人而感到驕傲，自豪。我也希望臺灣能早日回歸。像童謠中說的一樣，大家攜手來跳舞，同一藍天下成長。
    《江海新童謠》——一本我愛讀的書。
    成長的搖籃演講稿篇二
    敬愛的老師、親愛的同學：
    幾十載雨雪風霜，幾十載春華秋實，有這樣一個地方，她走過了悠悠歲月，歷經(jīng)滄桑；她沐浴著人文精華，源遠流長。她就是這片沃土上最閃耀的光芒——我的母校！
    回首往昔五載青春歲月，拳拳師生意，眷眷母校情，曾經(jīng)無數(shù)美好的追憶，母校猶如母親一樣，為我們插上了翱翔藍天的翅膀。在靜謐的月夜，我冥思著這靈韻爛漫中一縷縷短瞬而又永恒的亮光，將其化為一個個片段不斷浮現(xiàn):在假期返回學校的旅途中，列車和匆匆閃過的窗外美麗的風景；在笑逐言開的寢室；在充滿知識和希望但又時而泛起睡意的教室里；在球場上汗流浹背的我們；在放學后蜂擁而至的食堂里……一種莫名的感動直沖眼眶，是懷念？是感傷？抑或兩者皆有。我們在依師里留下了無數(shù)的足跡,母校保留了我們最快樂、最難忘的回憶，同時還有我們最美好的青春。
    青春是一道明媚的憂傷，或許只有花開花落的時候，我們才會領悟它的真諦，才懂得擁有的可貴。3年前，當我背起行李離開母校的那一刻，不舍這樣一群人，于茫茫人海中不期而遇。在充滿朝氣的花季雨季，一起學習，一起奮斗，一起歡笑。一起編織美好的夢想，一起呵護樸實真誠、歷久彌堅的情誼。曾經(jīng)互相支持鼓勵，一起歌頌深奧的教育奠基，一起為充滿期待的明日譜寫最美的今昔！這，就是我可愛的同學們！
    畢業(yè)后，我再次回到校園，一切如故，卻早已物是人非。沒有了熟悉的身影，沒有了熟悉的名字，沒有了曾經(jīng)的故事。有的卻是更青春的身影，更爽朗的`笑臉，像極了當年的我們?？吹竭@些心中不免有些傷感，總希望有人還會記得我們，記得我們在這里發(fā)生的事兒，總會記得曾經(jīng)的曾經(jīng)也有像我們這樣一批又一批學哥學姐！仿佛夜空中的點點繁星，一代代依師人在這片天地里不斷地釋放光彩，成就輝煌。
    母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。衷心的祝福母校的明天更美好。
    成長的搖籃演講稿篇三
    尊敬的各位老師、親愛的同學們:。
    大家好!
    今天我演講的題目是《祖國，我心中的媽媽家鄉(xiāng)，我成長的搖籃》。
    今天是我們少先隊建隊60周年的日子，面對飄揚的五星紅旗，撫摸著胸前的紅領巾，我的心中充滿了感慨，眼前浮現(xiàn)出了那些少年英雄的光輝形象，因為我是少先隊的一員，我是新中國的一分子。說起我們的祖國——中國，我從心中油然升起一種自豪感。記得小時候媽媽叫我認中國地圖，漸漸長大了我總也忘不掉媽媽說的那句話：“孩子，你知道嗎?這就是祖國媽媽”。我還深深的記著，老師指著地球儀，教我認黃河、西藏、長城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長城是您的動脈，北京是您的心臟。
    祖國媽媽您美麗、親切的容貌時時都浮現(xiàn)在我眼前，就是那960萬平方公里的土地，就是那5000年光輝燦爛的歷史。960萬，該有多大呀;5000年，該有多長呀……我想：祖國媽媽那飄逸的長發(fā)應該就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背應該就是那綿延無盡的山脈吧……在無垠的歲月里，祖國媽媽不僅孕育了長青的江水，也培育出了千千萬萬熱愛她的孩子，就是我們——光榮的中國人。我們崇尚自由，愛好和平;我們追求真理，注重禮儀;我們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。因為我們是中華少年!看吧，如今的祖國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，加入世貿(mào)組織，舉辦北京奧運會，發(fā)射“神舟七號”，盛辦上海世博會，又走進了籌辦亞運會的工作中……這些偉大的創(chuàng)舉都在表明著祖國強大的綜合實力。此時此刻，我無比自豪，因為我們是中華少年!我們是冰山上的一朵朵雪蓮，從巍峨綿延的天山走來，九曲黃河讓我們懂得百折不回，莽莽昆侖是我學會立地頂天，龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們成長的搖籃。從剛勁端莊的方塊字里，我們感受了“水滸”“三國”的英雄豪氣;在如歌如畫的唐詩宋詞中我們領略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。
    我們生活在祖國母親的懷抱中，在祖國母親的脈搏上也跳動著一個美麗的閃亮音符，就是我的家鄉(xiāng)——木壘。我因自己是一個木壘的小公民而自豪。家鄉(xiāng)山清水秀，風景如畫，有神奇迷人的鳴沙山，古老的胡楊林，有綠樹成蔭的天山，是人們旅游度假，避暑休閑的圣地。
    家鄉(xiāng)不僅自然景觀秀麗，城市里的景色也很迷人。近幾年來，家鄉(xiāng)的城市建設實施了綠化、亮化、凈化。座座高樓拔地而起，城市里增添了許多靚麗的景觀。平坦的鄉(xiāng)間小道走進了各家各戶。九月的校園更是迷人!菊花玫瑰競相開放。公園里綠蔭如畫，走在寬闊平坦的馬路上，到處都是富麗堂皇的高樓大廈，還有美麗寬闊的廣場。這里的白天花香撲鼻、綠樹成蔭;晚上，燈光燦爛、人流涌動。
    是啊，家鄉(xiāng)在一天天變化，變得更加繁榮，更加美麗，我們的祖國媽媽也正發(fā)生著日新月異的變化。我堅信，我們的祖國媽媽會永遠年輕，在家鄉(xiāng)這個舒適的搖籃里，一代代少年兒童，會更加英姿颯爽!我們的家鄉(xiāng)會越變越美，我們的祖國母親會越來越強大!
    成長的搖籃演講稿篇四
    今天，我的心情十分激動，因為我的母校——張涇實驗小學即將迎來她的一百年華誕。轉眼我已是小學五年級學生了，每當我回想起在母校上學的點點滴滴，總令我心潮澎湃，感概萬千。
    我有一個特長，它從一年級就開始陪伴在我身邊，陪伴我走過了無數(shù)個日日夜夜，這個特長就是——象棋。
    上小學一年級的時候，我還不會下象棋，在任老師一節(jié)又一節(jié)象棋課的培育下，我漸漸學會了下象棋，對象棋的興趣也越來越濃厚了，因此，我的水平提高地很快。一個月后，經(jīng)過我不斷的努力，我的象棋水平已經(jīng)比別人高出一大段了，任老師見我如此認真，便把我推薦到象棋提高班培訓。一進到培訓室，看到這么多新面孔，我有點膽怯。但那里的老師和同學都對我很友好，老師講課講得娓娓動聽，同學們在認真地聽著，我和他們一樣，也在專心致志地聽著。沒過多久，我就愛上了這個培訓班，每天中午和下午，我都會早早地出現(xiàn)在培訓室門口，等著老師開門，等著老師講課。在老師和我的共同努力下，我的水平一點一點地提高了。
    終于，我要代表學校出去比賽了。那是在20xx年的元旦，我去江陰參加江蘇省小太陽杯比賽，我很激動，因為這是我第一次代表學校出去比賽。同時我又很緊張，第一是因為怕自己下不好，拖了學校的后腿，第二則是因為這是第一次沒有爸爸媽媽的陪伴出遠門，有點想念家人。陶老師鼓勵我說，這只是一次鍛煉的機會，不要太在意，并且，陶老師也教了我們許多比賽中的好習慣，比如：在用賽鐘的時候，哪只手走棋就哪只手按賽鐘，摸子動子、落子無悔，對手犯規(guī)了要舉手這次比賽，雖然我名落孫山，但它給了我一個極好的鍛煉機會，不僅使我明白了勝敗乃兵家常事的道理，還提高了我的自理能力，真是受益匪淺啊！
    之后的幾年中，我更加努力，不僅每天準時參加培訓，上課專心聽講，還時不時地主動要求和老師下棋，棋藝提高得很快，三建杯第五名、第四名、第二名成績越來越好。去年，我還獲得了無錫市象棋一級大師的稱號，它成了我人生中的一個亮點。
    在老師、同學們的贊揚聲中，我很自豪，因為我能為學校、為班級爭得榮譽，但我知道，我不能驕傲，因為驕兵必敗。下棋如同做事，要專心，更要有那無堅不摧的恒心。以后我會更加努力，爭取得到更好的名次，讓象棋成為我人生中一道最美麗的彩虹。
    母校呀母校，你是我成長的搖籃，你讓我享受了如此優(yōu)雅的學習環(huán)境，你讓我得到了優(yōu)秀教師的耐心輔導，你讓我有了一個展示自我的`大舞臺，你給予了我太多太多，我無法報答。我不會忘記你給予我的精神財富；我不會忘記你給予我的人生哲理；我更不會忘記你給予我的童年的歡樂與幸福！
    成長的搖籃演講稿篇五
    搖著同學們。
    同學們認真上課，
    就是為“搖籃”添加光彩。
    大樹是搖籃，
    搖著鳥寶寶。
    小鳥嘰嘰叫，
    就在為“搖籃”添加光彩。
    媽媽是搖籃，
    搖著剛出生的寶寶。
    寶寶長大有工作，
    就是為“搖籃”減輕壓力。
    廣東省廣州市豪賢路小學二年級:方芯怡。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    成長的搖籃演講稿篇六
    創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)出新的好成績，創(chuàng)新能幫助我創(chuàng)造奇跡，讓我實現(xiàn)夢想。
    當我第一次上創(chuàng)新學校作文課之前，我的作文成績很不理想，一上作文課，就很頭疼，不知道寫什么內(nèi)容。當我來到創(chuàng)新學校，作文老師告訴我，要想寫好作文，一是要多觀察生活；二是要多看書，看看別人是怎樣寫作的，學些技巧；三要多問“為什么”，“怎么樣”，這樣才能把文章寫具體，而且還要寫出真情實感，把自己的喜怒哀樂融入文章中，四是切忌“流水帳”，要突出重點。我開始按照老師的方法多觀察、多讀書。慢慢的，我的作文就開始有了提高。那時的.我就有如一只小鳥被放回了藍天一樣快樂，創(chuàng)新的作文讓我感到，寫作文并不是在受罪，而是在享受。創(chuàng)新學校給了我信心，使我不再懼怕作文，有時甚至能發(fā)表作文。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)今年創(chuàng)新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外，我還發(fā)現(xiàn)，在其他的補習學校，考上南外的比例只有12%，這一切記在我的腦子里，同時我也有了一個最新的目標——初中畢業(yè)上南外。盡管這個目標非?！斑b遠”，但我相信，只要認真在創(chuàng)新學校學習，按照老師教的方法去認真學，它一定能幫我們創(chuàng)造新的奇跡。
    啊，創(chuàng)新，我的成長搖籃，我不會辜負你的希望，我相信自己一定能夠創(chuàng)造奇跡！
    成長的搖籃演講稿篇七
    一個人的成長與進步，離不開自身的努力和環(huán)境的滋潤。我很幸運，加入了本園“幼兒主體性發(fā)展與教育”課題組。課題組不僅時時鼓勵我，增強了我的自信心，而且給了我必要的支持，幫我不斷成長。我愿把自己最深的感受，與大家分享。
    進入課題組之前，我就有些“不安分”，總覺得大綱上的內(nèi)容沒意思，總是尋找自己喜歡的東西。以為自己喜歡的東西孩子也會喜歡。有時發(fā)現(xiàn)孩子精神不集中，氣氛不熱烈，也沒考慮為什么。有一次，我發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡發(fā)生在身邊的事。彗星要出現(xiàn)了，他們的話題便圍繞著彗星。我加入了他們中間。他們問我問題，我就和他們一起翻書，并給他們介紹天文知識。他們聽得可認真呢。有一些天文名詞很枯燥、難記，他們居然也記住了，還彼此交流。這次活動給我的啟發(fā)很大：孩子的興趣是他們學習的前提，隨機教育會收到很好的效果。
    加入課題組，經(jīng)過一段時間學習與實踐之后我漸漸明白了，隨機教育抓住了孩子們的興趣，使他們由“要我學”變?yōu)榱恕拔乙獙W”，有了學習的內(nèi)部動機，學習的效果自然非常好?？磥恚@些隨機教育中蘊含著豐富的教育價值。以前，我雖然直覺上也覺得這樣做挺好的，但由于沒有從觀念上認識到隨機教育的價值，因此，是隨機教育在“找”我，而不是我有意識地捕捉教育的契機。
    漸漸地，我開始由“被動”變?yōu)榱恕爸鲃印保⑿纬闪诉@么一個習慣：當我發(fā)現(xiàn)孩子的一句話、一個行為很有代表性時，馬上會想到由此可以開展什么活動，會引發(fā)什么教育效果，孩子們會不會感興趣。比如“玩具”這一項目活動（項目活動指的是圍繞一個特定的題目或主題所進行的深入擴展的研究，典型的方式是小組活動，有時也有個人或全班集體的活動，項目活動的時間可長可短。我所進行的這次以“玩具”為主題的項目活動，主要是全班集體的活動，也有小組活動和個人活動，時間持續(xù)了5周。圍繞“玩具”這一主題進行的活動，主要有：給玩具分類的活動，看看玩具里面到底是什么的活動，進行了滑動、電動、摩擦、慣性的小實驗，開展了玩具博覽會，還進行了玩具與環(huán)保關系的探索）主題的確定，就是我主動、有意識地捕捉住教育契機的結果。這一項目活動源于一次題為“假如我有朵七色花”的談話活動。在這次談話中，幼兒發(fā)言十分踴躍。其中，一萌的愿望引起了小朋友的共鳴：“假如我有各種各樣的玩具，而且還玩不壞，那該多好呀。”小朋友七嘴八舌地為他出主意。這個說：“可以到商店去買?！蹦莻€說：“多吃幾次麥當勞，也可以多獲得玩具。”還有的小朋友說：“可以大家交換著玩。”見到孩子們討論得如此熱烈，我馬上意識到，圍繞“玩具”這一主題可以設計一系列活動，從這些活動中幼兒能學到很多東西。因為，“玩具”是每個孩子都喜愛的，每天的生活都離不開，幼兒又喜愛又熟悉，他們一定很喜歡參與這樣的活動。于是，抓住這一教育契機，我馬上問：“什么是玩具？”小朋友們搶著說：“就是能讓小孩玩的東西。”“那咱們大家怎么能幫助一萌滿足他的愿望呢？”經(jīng)過討論，小朋友統(tǒng)一了意見：“咱們班辦個玩具博覽會，小朋友們每人都帶一件玩具來。”就這樣，“玩具”成為了我們這一項目活動的主題，我們圍繞著它開展了一系列活動。
    二、從要我觀察到我要觀察。
    以前，領導要求寫觀察筆記。因為自己不知道要看什么，要聽什么，我覺得沒意思，甚至不想寫。當然，我也知道如果能真的看懂孩子、應該很有意思?？上覜]有那樣的體驗。
    課題組幫我解決了這一問題。首先，轉變我的觀念，弄清觀察是為了應付任務還是為教育服務。既然是為我的教育工作服務，我就需要觀察，是我要觀察，而不是要我觀察。接下來，課題組還為我們的觀察提供了支持和幫助。園里特許我們參加課題組的老師，只寫我們在觀察中發(fā)現(xiàn)的有價值的東西，并在課題組的活動中，對觀察到的問題展開討論。這使我漸漸明白了怎樣才算真正的觀察。
    要觀察，要使觀察為我的教育服務，就得用心來觀察。一次，我看到在活動區(qū)有幾個孩子往地上摔玩具。我沒像以前那樣教育他們要愛惜玩具，而是很平靜地問他們：“你們?yōu)槭裁此ね婢?？”孩子們見我沒有批評他們的意思，就對我說：“老師，我們想看看回力車為什么往后一拽，一松手，它卻往前跑？我們想看看它里面是怎么回事?！甭牶⒆舆@么一說，我感到很得意，因為孩子說出了他們真實的想法；同時也感到很興奮，因為我也很想知道玩具里面到底是什么。于是，我對孩子們說：“摔，可不是好辦法。明天，老師給你們買來工具再拆，好不好？”孩子們都期待著第二天的到來。第二天早上，我悄悄地把各種螺絲刀放在了活動區(qū)。沒等我說什么，游戲時他們就拿著螺絲刀，試著打開玩具。當他們發(fā)現(xiàn)了彈簧是什么、發(fā)條是什么時，別提有多高興了。
    三、從嚴格執(zhí)行計劃到靈活運用計劃。
    動。在寫計劃時，那些常規(guī)的話，我可以不寫，而把我經(jīng)過思考，對我有價值的東西寫下來。我寫的最短的計劃只有28個字，而領導批了29個字，指出這是一個最好的計劃。這對我的觸動很大。這個計劃是我在觀察孩子、了解了孩子的需要后，根據(jù)教育的目標而制定的計劃。別看字少，但我用的腦子多。這種靈活的計劃，不是按照大綱一步一步走，而是對大綱上的很多東西變了一下順序，變了一下時間，變了一下場合，以使它更能滿足本班孩子目前的需要，更能使孩子主動進行學習。這并不是違背大綱，而是靈活執(zhí)行大綱。這種靈活的計劃，使我有了自主性，可以按照活動進行的情況、孩子的反應，靈活地修改、補充計劃；更使我在每天工作的過程中，都充滿創(chuàng)造的激情，都有新鮮感。就以“玩具”這一項目活動為例。在主題確定之后，我所設計的活動是玩具的設計、玩具的玩法和玩具的材料。可在活動開展的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己起初的計劃太窄了。于是，我根據(jù)孩子們?yōu)槲姨峁┑呢S富的材料，調(diào)整了計劃，拓展了活動。比如，前面提到的“摔玩具”，事先我并沒有想到，只是在觀察孩子、了解了孩子的需要后，才調(diào)整了原來的計劃。
    （摘自第12期《學前教育》）。
    成長的搖籃演講稿篇八
    昨天的我，還是一個生活在爸媽襁褓中的溫室花朵。今天的我，卻要撐起一個家。
    曾經(jīng)就有人說過：“長大是一個人的必修課，而成熟，確實一個選修課?！边@個選修課，也成了我的必修課。媽媽給我說，爸爸公司破產(chǎn)的時候，我就知道，我沒有辦法不成熟起來?？墒俏疫€是一個孩子，我還什么都不懂，我還正值撒嬌賣乖的時候卻要開始考慮家里的各種事。一直衣來伸手飯來張口的我要學著開始做家務，洗衣服，做飯，掃地，擦桌子，統(tǒng)統(tǒng)都要學；從來沒干過苦力的我，也要開始自己修水管，修冰箱；從來不知道錢來之不易的我也開始存下一分一毛......
    曾經(jīng)，就有人問我，怎樣的青春才算轟轟烈烈。怎樣的長大才叫成長。那時候的我說，想干什么就干什么，無憂無慮的青春就是轟轟烈烈。可是現(xiàn)在啊，我覺得，做點有意義的事才是轟轟烈烈。能有點值得紀念的回憶，才叫轟轟烈烈。其實成長這兩個字，沒有想象中的艱辛。我跌跌撞撞磕磕盼盼不是也兩年過來了么？現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得寵辱不驚，已經(jīng)經(jīng)得起大風大浪了，已經(jīng)可以自給自足了。所以，我一點都不后悔我曾經(jīng)整夜未眠的努力。
    成長的代價也是有的。學會了圓滑，卻丟失了純真。學會了偽裝，卻丟失了微笑。學會了自立自強，卻丟失了真性情。所以，一夕之間成長不是一件很好的事?，F(xiàn)在的你，已經(jīng)可以慢慢成長了，學著每天進步一點。要想飛得更高，就得隨時準備起飛。
    成長的搖籃演講稿篇九
    在我記憶中有一個這樣的江南水鄉(xiāng)——背倚青山，坐擁眾丘，暖風悉護，海水相托。那里的人們勤勞聰明，以“地不宜桑而織絲工，不宜粟麥而糠稻足，不產(chǎn)漆而器用工致”的智慧，創(chuàng)下了豐富多彩的文明。這，就是我成長的搖籃，一個讓我感到無比親切的地方——溫州。
    一灣清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘滿頭長長的頭發(fā)。這里，自然是我這搖籃中最燦爛的一處——楠溪江。潭底，大大小小的石塊被清流沖刷得五彩斑斕，散出一絲純透的光芒；石塊上，星星點點布滿了許多青苔，有的細小可愛，有的粗大嚇人，有的斷成好幾節(jié)，有的則藕斷絲連。遠處的山，碧波環(huán)抱，掩映著青青的蒼樹和芬芳的鮮花，顯得非常滄桑。這，就是我成長的搖籃！
    在神秘的永昌堡，到處散發(fā)著一股古老的味道。綠樹掩映之下，凹凸不平的城旗追隨著我的腳步，和我一起感受這極其富有歷史感的革命戰(zhàn)地。走進這個胡同，墻上畫著“孤舟蓑笠翁”的場景。那縹緲的深景，裊裊的炊煙，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不遠處有幾位大媽在紡織呢！在她們手中，笨拙的梭子和線頭，變得十分輕盈，編繪成一張張絢麗多彩的布毯。這，就是我成長的搖籃！
    過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。許多事我早已淡忘，但我忘不了這江南水鄉(xiāng)，忘不了這曾經(jīng)養(yǎng)育過我的地方，更忘不了我成長的搖籃！
    成長的搖籃演講稿篇十
    愛人是帆，愛己是船，只有彼此推動和支撐，才能愛心長存。
    當父母的眼角出現(xiàn)皺紋，當父母的黑絲被染成白發(fā)，當我們的年齡不斷增長。我們可曾想過？父母為我們付出了那么多，我們可曾想過去向他們報答？自古代的孔子至現(xiàn)代的巴金都曾說過：滴水之恩，當涌泉相報。我們是否做到了呢？我們的父母對我們付出對我們的關愛是永遠也報答不了的。我記得我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《愛在我心中》：“愛是每個人心中一個長久的諾言”。這個世界因有愛而美麗，也因有愛而精彩。有濃濃的母愛，有嚴厲的父愛，有綿綿的師愛??????而我體會最深的還是父母之愛。媽媽，您可曾記得？有一次我發(fā)高燒您毫不猶豫的放下繁忙的公務心急如焚的把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說要掛水，您便陪在我身邊。
    我睡不著，您便給我講故事；我困了，您便守在我身邊；我無聊了，您便去給我買書給我看??????又有一次，我有一道題不會做您苦口婆心不厭其煩教到我懂了為止。讓我感受到了溫暖的母愛。爸爸，媽媽，你們是蠟燭，燃燒自己照亮了我；你們是春蠶，生命不息，吐絲不止；你們是太陽，溫暖了我的心靈??????在你們眼里，我永遠是孩子，你們關心我，呵護我，溫暖我?！案冻鼋K有回報”你們付出了一顆真心，回報你們的將是我的一顆至真至誠的感恩的心。感恩是什么？幸福是什么？它們只是在別人困難時伸出的援助之手；在生活中筑起的健康堡壘；在災難前挺身而出的背影。有感恩就會有幸福，讓感恩與幸福在天地中永存。
    成長的搖籃演講稿篇十一
    在感恩中成長在我們的生命中，有一種愛叫做感動，有一份情叫做親情，還有一個行動叫做感恩。
    ---題記曾經(jīng)讀過一篇文章，說一個大學生家里很窮，由鄉(xiāng)親們資助上完大學。畢業(yè)后，放棄了很好的工作機會，回到家鄉(xiāng)造福鄉(xiāng)親。我相信社會上有很多這樣的事，而這就是感恩最具代表性的事例。
    每當我們回到家中品嘗父母精心準備的飯菜時，你可否會想到他們在家時隨隨便便解決吃飯的問題;每當我們在抱怨作業(yè)多時，你可否會想到老師有著比我們重很多倍的教學任務;每當我們隨意丟下一個垃圾，你可否會想到清潔工人的白發(fā)皺紋和嘆息的表情……其實，面對這些問題時，我們要做的不是后悔，而是學會去做到感恩。
    感恩其實很簡單。在父母問你菜怎么樣時，真心地說一聲:’’真好”，讓他們知道他們的努力沒有白費;在課上認真聽講，用真誠的目光告訴老師:’’真棒’’，讓他們知道他們的努力沒有白費;在清潔工人從你身邊走過時，面對他們微笑，贊許他們:”謝謝”，讓他們知道他們的努力沒有白費......作為未成年人，主要應該感恩的是父母?？蓱z天下父母心，古人用一句話概括了父母的重要。當父母默默地看著你時，你會不會從這目光中感受到期待;當父母輕輕的拍著你時，你會不會從這輕撫中體會到父母的艱辛;當父母悄悄在你背后流淚時，你會不會從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......
    成長的搖籃演講稿篇十二
    青奧會是國際奧委會專門為14歲到18歲青年人設計的綜合運動會，的青奧會已是第2屆的青年奧運會。這一次的青奧會是許多青年人的夢想也是我的夢想，我是多么希望看到運動員出色的表現(xiàn)。
    得知我期待已久的青奧會就要在南京舉行，我激動不已。我清楚地記得青奧會的口號;活力青奧，青春南京，青奧讓南京更加美麗。青奧會的項目已定，它包括游泳，射箭，田徑，羽毛球......26個大項。假如我也是青奧會的運動員之一，我一定會用盡全力比賽為國爭光。我還知道青奧會的吉祥物是兩只小狗一對名叫saisai和qiqi的小狗。
    組委會首席執(zhí)行官丹尼。喬丹說，saisai的整個篩選過程歷時一年，設計的過程全在巴西進行，主色為巴西國旗的顏色。它解釋說，最終選擇狗的形象作為世界杯吉祥物是因為巴西人酷愛小動物，已被多次作為體育項目吉祥物使用，‘‘狗是個新鮮的想法，喬丹說’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’，也是在巴西世界杯的理想形象大使，它年輕，機敏并且有活力，一定會受到大家的喜愛。作為南京的一名小學生我們要趕快行動起來，和青奧共成長從現(xiàn)在做起，從自身做起。