讀后感是我們在讀書之后，對書中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。在寫讀后感時，我們可以對書中的情節(jié)和人物進(jìn)行分類和歸納，提煉出核心主題并展開深入的思考。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。它們涵蓋了不同題材和文體的作品，希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。讀后感是對自己心靈的修復(fù)，是對自己思想的升華，更是對文學(xué)藝術(shù)的解讀和推廣。讓我們一起來欣賞這些讀后感，共同感受文學(xué)的魅力吧。
格列佛游記初中讀后感篇一
文學(xué)大師莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。這個暑假我讀了十余本書，今天我要分享一本我非常喜歡的書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》的作者是十八世紀(jì)英國啟蒙主義時期著名作家、政治家斯威夫特，他也是英國文學(xué)史上最偉大的諷刺作家之一。這本書主要講述了一個運氣特別差的英國醫(yī)生格列佛，他開始從事海洋貿(mào)易，但是屢次遭遇大風(fēng)暴、海盜搶劫、船員叛逃等糟心事，后來被迫流落到各個神奇的國度冒險，最后安全逃生返回的故事。小說以尖銳的諷刺手法批判了十八世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡，讀起來生動幽默，接下來我就分享幾個令我印象深刻的片段。
在巨人國篇章里，格列佛向巨人國國王介紹英國的歷史、文化、制度等，可是在巨人國國王看來這卻是充滿了虛偽、貪婪和爭斗。格列佛首先向國王介紹了英國的議會制。對于這個看似公平的制度，國王說只要通過金錢的賄賂就可以進(jìn)入議會參與政治，而并非公平競選;當(dāng)格列佛說到英國完備的法律體系和律師制度時，國王問他：如果法官斷案只用自己喜歡的條款怎么辦?如果法官不把原告和被告剝削的一無所有不結(jié)束案子怎么辦?如果律師只為金錢而打官司怎么辦?格列佛再一次陷入窘境，無法回答。讀到這里時，讀者難道真的會認(rèn)為斯威夫特是認(rèn)同英國的方方面面嗎?顯然不是，作者正是借小說中的人物之口說出了對英國社會的諷刺和抨擊。處于大航海時代的英國，國內(nèi)階級分化，貧富差距嚴(yán)重，人民對統(tǒng)治階級的腐敗充滿不滿;而對于海外的許多殖民地，則充斥著壓迫和剝削，斯威夫特的出生地愛爾蘭就是被壓迫的殖民地之一。所以這篇小說實際上是通過格列佛一個個冒險故事道出英國的社會矛盾。
還有一個篇章是關(guān)于兩個小人國之間因為雞蛋應(yīng)該從哪頭吃起意見不同而發(fā)生戰(zhàn)爭的，每個讀者讀到這里時的感覺都會是荒謬和可笑吧，可這不就是英國當(dāng)時政黨之爭的真實寫照嗎?托利黨和輝格黨的斗爭沒完沒了，斯威夫特的爸爸是新思想主義者而他的媽媽則是保皇派，政治意見的不同竟然導(dǎo)致了作者家庭的破裂!所以斯威夫特通過小說無情地揭露了多黨相爭的荒謬和對人性的腐蝕。
《格列佛游記》這本書不但故事有趣，可讀性強(qiáng)。正是有斯威夫特這樣清醒的人不斷反思和批判社會現(xiàn)實，激起更多的民眾進(jìn)行思考和行動，才能不斷推動社會制度的進(jìn)步和社會文明的發(fā)展……因此，我推薦你們一定不要錯過這本精彩的書!
格列佛游記初中讀后感篇二
最近我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。
一開始讀感覺沒興趣，只有老師要我們讀我才讀，有一天老師叫我們讀，我就看見了書上寫的格列佛非常的勇敢，我看到了這里就對這本書產(chǎn)生了興趣。
我發(fā)現(xiàn)了個格列佛非常勇敢，他原來是一個醫(yī)生，之后他又當(dāng)了船醫(yī)。
有一次他們要出去航行。
一開始都行很順利，但是沒到太平洋時一陣狂大的風(fēng)把他們的船給吹翻了，格列佛游向了路地，太累了就睡了一覺。
起來是已經(jīng)被一群小人包圍著，格列佛被固定在地上了。
小人把他帶回了他們的宮里，這里就是小人國，里面的人很小。
小人沒有傷害他，而是給他吃和藥。
國王看見他，只要他不傷害小人，就讓他走。
格列佛很友好的對待他們，小人們對他一致好評，讓他自由。
第二次航行，他們在島上遇見了大巨人，格列佛沒有害怕，巨人把他帶回了家。
巨人想要格列佛去表演賺錢，巨人賺了好多錢，他就去國王的宮里把他遇見了一個小人格列佛的事情告訴他，王后看見他非常的喜歡，就讓他在桌上表演了十幾場，她非常喜歡，之后，每次吃飯都要有格列佛在桌上表演，不然，她吃不下去。
有一次，格列佛和國王，王后一起去海岸巡游，他自己做了一個小房子在大海上漂流，一只大鷹飛過，用爪子抓住房子，扔在了岸上的一個小石頭，格列佛醒來身上濕濕的，他向外面看。
有一個梯子從外面放了進(jìn)來，格列佛爬了出去，他一看，原來是自己家鄉(xiāng)的人，這些人看見格列佛決定把他送回家，過了有九個月，格列佛看到了他的家人，他看見了他的老婆，因為待在大人國的時間長，來擁抱妻子的時候都要彎著腰來抱她!
最后，我想說：格列佛的勇敢值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在大人國里他沒有害怕而是勇敢的表演，我們就需要勇敢的面對一切事情，我們一起勇敢的向前沖!
當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我馬上就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。
帶著這些疑問我認(rèn)真地讀。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。
把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。
與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，似乎就是我和他一起歷險一樣。
但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因。
所以我果斷要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后碰到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》這本書。
怎么樣，聽了我的介紹你是不是有心動了?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》!
與學(xué)生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。
這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù).
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國，那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度，以自己堅強(qiáng)的意志度過了一個又一個的困難.
學(xué)生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識，開闊自己的'眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛埽腋嬖V學(xué)生只有學(xué)好知識才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí).在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會，我也會把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn).
“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德.如果人人都能實現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過還需要學(xué)習(xí)一段時間罷了.如果一個人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補(bǔ)……?！?BR> 格列佛游記是英國作家喬納森.斯威夫特寫的，由孫明珍和賈婷婷編，是中國出版集團(tuán)和中國對外翻譯出版公司出版。
全書語言生動、結(jié)構(gòu)宏大、情節(jié)曲折感染力極強(qiáng)。
威廉.薩克雷說“斯威夫特的《格列佛游記》以及其高超的思想與藝術(shù)成就而成為世界諷刺文學(xué)的典范，進(jìn)而開創(chuàng)了英國現(xiàn)實主義小說的先河，他不滅的光輝與旺盛的生命力，是作者成為一位站在時代高點的思想家和文學(xué)家。”
全書分為四卷，第一卷是“小人國游記，”第二卷是“巨人國游記，”第三卷是“飛島國游記，”第四卷是“慧馬國游記?！泵恳痪矶加袔讉€小段，《格列佛游記》是短篇的，可以隨時拿起放下，旁邊還有批注對我的語文很有幫助。
本書以格列佛做主角，圍繞他出海的經(jīng)歷來寫，寫他出海后遇到了很多困難，但最終格列佛以各種方式解決了難題。
《格列佛游記》是一本諷刺其他作家的書，書中有許多好詞好句，讓我覺得十分生動，看著看著好像聽見了格列佛的談話，海水拍打岸邊的聲音。
看到了那一座座城市，看到了格列佛那堅強(qiáng)的意志，讓我們來學(xué)習(xí)他那意志吧!
格列佛游記初中讀后感篇三
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，小說以里梅爾·格列佛船長的口氣敘述游歷四國的經(jīng)歷。
如果讓我用兩個短語來形容讀完《格列佛游記》的感受，那“奇持的構(gòu)思”與“辛辣的諷刺”再好不過了。
有自己的語言?？傊?，書中還有許多奇特的構(gòu)思，歡迎大家去品讀，去發(fā)掘。
而文中的“辛辣的諷刺”更是隨處可見。例如小人國的宮廷不幸失火，怎么也撲不滅，格列佛急中生智，用一泡小便將其撲滅?？墒窃搰幸粍t法令，任何人，凡在宮廷小便一律處死，真是荒.唐。
在大人國里，王后和宮女們都無所事事，一天到晚聽格列佛講笑話。對于飛島國人們的不務(wù)實際、荒.唐可笑的行為，作者也進(jìn)行了諷刺。作者借著《格列佛游記》的諷刺，將人類的一些荒.唐行徑展現(xiàn)得淋漓盡致，這不僅可笑，也引起了人們的反思。
感謝《格列佛游記》，它借著奇特的構(gòu)思帶領(lǐng)我踏上了一段奇思妙想的旅程，用辛辣的諷刺指引我看清人性背后的荒.唐可笑。小伙伴們，一起來領(lǐng)略格列佛的世界吧!
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格列佛游記初中讀后感篇四
一天，我在家中看了一本名叫《格列佛游記》的書，這本書寫的非常精彩，讓我這個“書蟲”難以忘懷。
當(dāng)我看完了第一卷——小人國游記后，不得不承認(rèn)作者的想象力非常豐富，格列佛與利利普特人1：12的大小比例在全卷中從未出過一點差錯。我在看的過程中還不斷的想象如果我身邊真的有幾百幾千個不足六英寸的人，那該是怎樣的情景呢？當(dāng)我看完簡介再一次細(xì)讀時，還讀出了一種諷刺英國統(tǒng)治階級的味道呢！
當(dāng)?shù)诙泶笕藝斡洷晃易x完后，我發(fā)現(xiàn)它與第一卷適成對比，格列佛來到大人國，比例就倒了過來，成了12：1。并且，我還感覺到作者很細(xì)心，不論是哪一卷，內(nèi)容中的數(shù)字總是如此的精確。我還從簡介中了解到第二卷還是諷刺英國統(tǒng)治階級，但不正面去諷，而是大說反話，借大人國國王的口加以無情的攻擊。這時，我心想：“以前的統(tǒng)治階級真得很腐敗?。?BR> 當(dāng)?shù)谌淼淖詈笠粋€字也被我讀完后，我又覺得第三卷十分科幻，“飛島勒皮它”、“巴爾尼巴比”等游記（第三卷由五個游記組成）妙趣橫生?？茖W(xué)院中的人有的想從黃瓜中提取陽光，有的想把冰煅燒成火藥，還有的想軟化大理石做出枕頭和針氈……笑話實在很多，常常讓我咧開了嘴。并且，第三卷也讓我明白：長生不老也并不好，做人就要一步一個腳印，在有限的生命內(nèi)做有意義的事才行。
終于，我把最后一卷也看完了。我覺得最后一卷中的慧骃（指的是馬）們都十分節(jié)制、勤勞、熱愛運動，并且，它們都非常的善良。在慧骃國里并沒有表示罪惡的詞句，因此我覺得這個國度中所有的慧骃都很和氣，彼此之間的友誼肯定一直存在著。讀著讀著，我開始在心中想：“如果我就在這樣的國度里，那該是怎樣的情景呢？”
《格列佛游記》被我讀完了，我覺得整本書的情節(jié)都十分有趣，便情不自禁的感慨道：“作者的想象力可真豐富啊！竟然能用如此生動有趣的文字表達(dá)對當(dāng)時腐敗的英國統(tǒng)治階級的批判！”
格列佛游記初中讀后感篇五
我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。這本書主要寫了一個特別酷愛航海的醫(yī)生——格列佛周游四國的經(jīng)歷，讀后我很感動。他的經(jīng)歷是這樣的：在小人國，他看到小人國的人雖然矮小，但是他們一點也不愚蠢，他們也很會動腦筋，小矮人利用了它們的聰明才智，做出了要一千五百匹馬才能拉動的一輛木車;還給格列佛做了一件可體的衣服，就連格列佛每天吃的東西，都計算的非常精確，我真佩服他們的聰明才智。后來格列佛來到了大人國，大人國里的故事就更有趣了。格列佛在小人國里雖然是巨人，但是他到了大人國就變成了小矮人，變成了一個讓別人取笑的玩偶，變成了“一頭會說話的動物”。而他的主人——國王的小女兒卻變成了他的“保姆”。
格列佛為主人掙錢差一點兒累死，要不是他陪皇帝皇后島南海岸巡行，被老鷹抓走他，也許格列佛想再回故鄉(xiāng)是癡心妄想了。經(jīng)過千辛萬苦，格列佛總算回到了故鄉(xiāng)，看到祖國和親人非常的激動，但是沒過多久，又開始了他的旅行，他去了一個會飛的島，這個故事我覺得非常的荒唐。
荒誕的國家、荒誕的人民、就連最有學(xué)問的科學(xué)家做的事也是荒誕的!你想：“垃圾怎么能還原成食物呢”，我一看就覺得百思不得其解!于是，他又去了慧馬國，他怎么看這里的馬都是人，實在讓人不可思議。格列佛去過的地方不管有多么好，他總是會想起自己的故鄉(xiāng)，自己的親人，真應(yīng)了人們常說的一句話：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親?！弊x了這本書我懂得：不管你走到哪里，不論你經(jīng)歷過什么。故鄉(xiāng)在的你心目中才是最重要的，是最美好的。
7月13日，我捧著《格列佛游記》，跟著斯威夫特的描寫，在田老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了主人公格列佛的旅途。
格列佛四次出海歷經(jīng)小人國、巨人國、飛島國和慧骃國四個島嶼，遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺得神奇有趣極了。其中讓我印象最深刻的是飛島國和慧骃國。
飛島國這是一座浮在空中的飛島，里邊的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。格列佛在這里遇到許多貴族、科學(xué)家和名人，但是卻與歷史記載大相徑庭，研究的東西也讓人匪夷所思。慧骃國的經(jīng)歷讓格列佛一邊驚嘆慧骃國國王的理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信，一邊又感嘆耶胡的貪婪、無信，嫉妒的丑陋。期間，栗色小馬對格里佛的幫助，又讓主人公堅定了助人為樂的信念。
格列佛的海航經(jīng)歷離奇、驚險又有趣。故事主人公格列佛勇敢善良，樂于助人。每每遇到危險總能通過自己的聰明才智化解危險。
他讓我明白了遇到困難不能輕言放棄，要勇敢的面對。教會我，對人對事應(yīng)該更加和氣，互助和真誠。我覺得這種可貴精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛!
格列佛游記初中讀后感篇六
《格列佛游記》是愛爾蘭作家喬納森斯威夫特以筆名寫的一部匿名游記小說。這部小說反映了當(dāng)時英國議會的黨派斗爭和統(tǒng)治集團(tuán)的頹廢。同時，它也贊揚了殖民地人民反對統(tǒng)治者的英雄斗爭。
1679年5月4日，主人公格列佛駕駛羚羊號向南進(jìn)發(fā)。起初，他很安全。后來，他在答臘島遇難，漂流到利立浦特島。那里的居民只有6英寸高，這里也被稱為“小人國”。格列佛的刀槍被沒收，被士兵壓到皇宮，格列佛因討好皇帝而深受喜愛。還在皇宮火災(zāi)事件中，急中生智地澆滅了大火，卻被奸臣誣陷追捕，但還是僥幸逃脫。
后來，他們又起航了，但在巨人國擱淺了。成為“惡棍”的`格列佛表現(xiàn)出了一出好戲，并向國王解釋了他的國家和意圖。國王說他愿意把他送回家。
不久，他來到了與世隔絕的飛島國，并根據(jù)英國對飛島國提出了建議。最后，格列佛向國王講述了他的經(jīng)歷，國王很樂意幫助他回到英國。
最后，他航行到惠國。這里的人看起來像馬，有很高的智慧、自制力和禮儀。這是一個以馬為主的國家。格列佛來到這里學(xué)習(xí)惠國語，并指出了惠國語的缺點。國王非常高興。最后，格列佛在幫助下回到了英國，游記結(jié)束了。
同學(xué)們，快讀這本有趣的書，讓我們一起開始閱讀之旅吧！你很快就會和英國的格列佛一起出海冒險，一起講第五、第六、第七、第八個有趣的故事！
格列佛游記初中讀后感篇七
作品簡介：《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特(又譯為江奈生·斯威夫特)的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾·格列佛(又譯為萊繆爾·格列佛)船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷，通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧s國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判;同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。
在這國慶七天大假中，我讀了斯威夫特的長篇小說——《格列佛游記》。
小說中的情節(jié)和人物雖然純屬虛構(gòu)，然而卻以作家生活的現(xiàn)實世界為基礎(chǔ)。如發(fā)生小人國里的種種荒唐的所作所為。無一不是以當(dāng)時英國統(tǒng)治者的腐敗和罪惡行徑為原型的，因而具有深刻的現(xiàn)實意義。再如飛島國中的可惡行為諷喻的是英國對愛爾蘭的統(tǒng)治。這種手法運用得巧妙，并且不失嚴(yán)肅，給人以強(qiáng)烈的真實感。
他認(rèn)為：“有許多事不能用法律去懲罰，宗教與道德的約束也不足以使這些干壞事的人改正;只有把他們的罪孽以最強(qiáng)烈的字眼公之于世，才能使他們受人憎恨?！薄陡窳蟹鹩斡洝肥撬雇蛱氐倪@一主張的成功實踐，它的問世開創(chuàng)英國小說諷刺藝術(shù)的先例，樹立了英國文學(xué)中的諷刺傳統(tǒng)，應(yīng)該說在歐洲文學(xué)史上有著特殊的意義。
有人說斯威夫特是個厭世者，有人說他這是毫不妥協(xié)的批判，不可否認(rèn)，他的批判確實抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多為反諷、暗諷，有反諷，必定有一個理想世界作為對照來襯托現(xiàn)實的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界并不符合我們現(xiàn)在的價值觀，而且字里行間還透露出英國人的那種自大，自以為是。
慧s國是作者理想中的國度，作者把它比喻為全世界的價值典范，但其中有些是我不能理解的。例如，文中說白馬、粟色馬天生下來就是訓(xùn)練作奴仆的，沒有變好的可能，這句話說得…反正我覺得是愚蠢可笑，與我之前所受的關(guān)于人如何成功的教育背道而馳，而且，這種思想與歐洲人那種“我本名族的血統(tǒng)是最高貴的，所有猶太人、阿拉伯人……及其他名族都是卑賤”的思想有異曲同工之妙。
文中還提到格列佛家主在全國代表大會上被勸說流放格列佛，試想，如若那位慧s沒有流放格列佛，全國代表大會會不會容忍他這種行為呢?答案是否定的，之后會不會強(qiáng)行驅(qū)逐，我不知道，但所謂勸說，只不過是美其名曰罷了。
格列佛最終像被了一樣，縱然當(dāng)時世態(tài)炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成為變態(tài)社會下所產(chǎn)生的變態(tài)人物。
格列佛游記初中讀后感篇八
旅程的第一站是小人國。在小人國里，萬物的長、寬、高都僅有正常尺度的1/12，居民們的身高不過15厘米而已。格列佛在那里有如一座大山，一頓飯要吃掉好幾車食物呢。但小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，兩黨爾虞我詐，爭權(quán)奪利，很不消停。
旅程的第二站是大人國。在這里，一切皆與小人國相反，居民身高18米，麥子也有十多米高，格列佛都成了個“小寵物”。格列佛洋洋自得地向國王介紹本國的制度等，卻招來連串的質(zhì)問。原來，大人國制度古樸，民風(fēng)淳樸，他們完全不解英國人的做法。
旅程的第三站是飛島國。這里的人們對現(xiàn)代科技有所懷疑，國王還制定了一系列可笑的政策。
旅程的第四站是慧骃國。在這里馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”是邪惡骯臟的畜生。這里的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，它們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”，在它們的國度里一切都是真實的、透明的。
一路走來，我最痛恨的就是小人國，最喜愛的就是慧骃國。
小人國的社會就是英國當(dāng)時社會的縮影，動蕩不安。而慧骃國是喬納森的一種理想國度，可能他是和陶淵明結(jié)成好友了吧，共同憧憬未來，走進(jìn)心中的桃花源。
如果現(xiàn)代社會也能像慧骃國一樣該有多好，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……善良是占主導(dǎo)地位的?，F(xiàn)實生活中充滿了不正義，看看吧，殺人放火、拐賣兒童、販毒都已屢見不鮮?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自己身上是否有這些頑疾劣根的影子。
我希望有朝一日我們的社會也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛偽。揮灑下些許愛的汗水吧，讓這個社會多一點陽光，少一點污穢。
格列佛游記初中讀后感篇九
《格列佛游記》的作者是英國的斯威夫特，這本書主要講了格列佛在航海中遇上風(fēng)暴，最后平安回家的故事，看完格列佛游記，寫一篇格列佛游記讀后感有很大的幫助。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“格列佛游記讀后感初中600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
在一個天氣不錯的一天，我閱讀了一本名為《格列佛游記》的書，剛拿起這本書的時候，我并沒有想到我會根本松不了手，一口氣地讀完了。這篇小說是以一個外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索寫成的。雷米爾魯·格列佛我一個出生于洛丁加姆州的普通的人，在一次偶然的機(jī)會中，以外科醫(yī)生的身份到船上工作。一次，他所乘的羚羊號不幸在塔斯馬尼亞島遇難。他漂流到利立浦特島上，令他驚訝的是島上居民身高竟然都只有六寸左右，相比而言之下，格列佛真是碩大無比??！回家兩個月后，他再次起航，不幸的是遇上了風(fēng)暴，到達(dá)巨人島布羅布丁魯那克島時，船員們下船尋找淡水，格列佛參觀了這個島。那里的居民身高有六十尺，這下格列佛又變成“小人”了。
接著，他又展開了第三次航行，途中遇到了海盜，海盜將他放在獨木舟上讓他自生自滅。他漂流到了飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上住了數(shù)日后，他回到了大陸。格列佛最后航行到一個叫慧骃國的地方，那里的主人是馬，是具有高度的智慧、自制力和禮節(jié)的馬。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，就像生存在幻境中似的，是那么的令人向往。在島上生活了一陣子后，他就被首領(lǐng)放逐了。在海上漂泊之時，格列佛被一商人救起，終于回到了英國。但是回到家中后，格列佛因為已經(jīng)習(xí)慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味有厭惡之意，便買了兩匹馬，天天與他們談心，安度了晚年。四次不同的航海經(jīng)歷，讓格列佛受益匪淺，他每到一個國度，都受到了不同的待遇，同時也讓我們明白了：在這個世界上，要想讓我們的家園更美好的話，只有所有的人全都一條心，那么我們才能用我們的雙手來創(chuàng)造出一個永恒的世界。
生活在一個沒有貪婪，沒有謊言，沒有欺騙，沒有仇恨，沒有殘忍的世界里也許是每一個人所希望，戰(zhàn)爭為人們帶來的只有傷痛。文中的格列佛是一個勇敢聰明的人，他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，知恩圖報，愿意幫助朋友。為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時他說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機(jī)行事，抓住一切機(jī)會追求自由，有著極強(qiáng)的自信心，相信自己能夠成功?？偟膩碚f他是一個具有質(zhì)疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。他在不同的國度里活出了不同的自己，這對于他來說，是人生中一個不同尋常的經(jīng)歷，是他一個人生中的轉(zhuǎn)折點，是他放飛夢想，凈化靈魂，改變自己的一次的奇妙旅程。而對于我們而言，他的這次奇妙的旅程是我們改變社會的一次絕好時機(jī)。人生是短暫的，但我們?yōu)檫@個社會所做出的貢獻(xiàn)，會為我們美好的未來做好扎實的鋪墊。
其中，他在最后一次探險中到了一個叫慧骃國的地方，在那里，他學(xué)到了當(dāng)時社會沒有的善良與美和愛，但卻在地質(zhì)量他社會的謊言與貪婪的邪惡行徑后，讓慧骃族的首領(lǐng)對人類十分排斥，在生活了一段時間后就被首領(lǐng)放逐了。不過他在那里已經(jīng)養(yǎng)成了慧骃族良好的品質(zhì)。這也詮釋了當(dāng)時社會的黑暗，以及作者強(qiáng)烈的想要改變當(dāng)時的情況的思想。愿美好的夢想讓這個社會被凈化吧！
《格列佛游記》對統(tǒng)治階級腐敗，無能，無聊，辣，貪婪，自等做進(jìn)行痛快淋漓鞭撻，批判聲音似乎要越出18世紀(jì)初期英國，而將矛頭直接指向罪孽深重，愚蠢，骯臟，毫無理性整個人類。
官場之中，做成官之后就是明爭暗斗，互相傾軋，就為他們穿鞋子跟高低不同。高跟黨和低跟黨積怨極深，不在塊兒吃喝或談話。
內(nèi)患方殷，利立浦特卻還要對另個小人國不來夫斯庫發(fā)動戰(zhàn)爭，每次戰(zhàn)爭各有勝負(fù)。
第卷中諷刺是正面，直接，那些“有所指”諷刺其實也完全適用于人類，而不僅僅限于英國么個國家，其內(nèi)部腐敗和紛爭，也終有天會將其毀滅。
布羅卜丁奈格（人國）游記。
格列佛在利立浦特人心目中是個龐然物，但到布羅卜丁奈格，他就象田間鼬鼠般小。格列佛被當(dāng)作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己祖國偉，政治賢明，法律公正，然而均遭到國王抨擊與駁斥。
格列佛自然很“失望”，不過他很快就心里“原諒”位國王。他明白國王之所以不能欣賞他所宣揚祖國種種“偉業(yè)”，完全是國王與世隔絕，孤陋寡聞。
第二卷尤其對統(tǒng)治者道德提出要求；統(tǒng)治者腐敗墮落，不能身正，老百姓歪和邪是必然，不能味罵人心不古。
勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒錐、日本游記。
飛島上人也并非完全蠢笨，他們之所以有充足間終日沉浸于不切實際冥思苦想，是因為他們實際生活有保障——地上人民供養(yǎng)著他們。所以，下面有風(fēng)吹草動，他們是非常敏感，哪里拒絕效忠納貢，國王就有幾種可以使人民歸順手法：“種是將飛島長間浮在該地人頭頂，剝奪他們享有陽光和雨水權(quán)利?！钡诙N手法是將島上石頭往下扔，人們房屋砸得粉碎。如果他們還是不歸順話，國王就用最后方法：“讓飛島直接落到他們頭上，將他們統(tǒng)統(tǒng)毀滅?！?BR> 人們不是沒有對策。有人想出在巨塔頂端安裝巨磁石，使飛島下降將它吸住并永遠(yuǎn)固定，徹底改變下政府。
第三卷，作者諷刺文學(xué)和歷史所謂新批評主義方法。最終得出結(jié)論：“他們是生平所見到最受屈辱人?！?BR> 慧骃國游記。
格列佛在慧因國里與慧因生活是最令他難忘。他們國家不會出現(xiàn)表示罪惡字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類詞。所以他們社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是個真正充滿幸福和快樂地方。以至于當(dāng)主人公離開那里流下悲傷眼淚。
們社會雖然不像當(dāng)英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是們身邊隨處可見事。殺人放火、販走私、殘暴瘋狂。也是們在電視中經(jīng)常見到事，都已經(jīng)不足為奇。
么個渾濁社會，是要靠們來澄清?，F(xiàn)在們雖然不能做出什么轟轟烈烈事情來，但是可以做們能做到事。就算是低下頭揀起片垃圾，寫篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……都是們輕易能做到。
期盼著有天們社會也像慧因國，孩子們眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)。愿為此付出努力，也希望家與道，自己做起，現(xiàn)在開始做起，讓個社會多點真誠、少點虛偽。
一部諷刺的絕唱，訴不盡對人類的失望，載不滿對光明的渴求。格列佛，第一次遇見他在一片波濤洶涌的海面上，狂風(fēng)卷集著烏云，暴怒的大海吞噬了一切，卻唯獨放過了他。
九死一生，他漂流到了小人國，當(dāng)起了巨人山，在小人國的數(shù)年，他“孤身斗艦隊”，“奇招滅火災(zāi)”，屢建奇功，威震四方。但高處不勝寒，人啊，總是一群自以為是而又嫉賢妒能的生物。當(dāng)赫赫戰(zhàn)功成為叛國的證據(jù)，當(dāng)可怕的彈劾書即將昭告世人，當(dāng)小人國的面具被一層層揭下，善良的格列佛才幡然醒悟，這種卑微的如同爬蟲一樣的生物也是人，也是崇拜殺戮，享受猜忌，熱愛揮霍的人。維護(hù)正義是他們通敵叛國的借口，鞋跟高低是他們明爭暗斗的理由，傳承舊習(xí)是他們?yōu)E殺無辜的高帽……終于在受夠了小人國的勾心斗角，自相殘殺后，他決然離去，幾經(jīng)周折，回到故鄉(xiāng)。
一次磨難絲毫擋不住格列佛冒險的心，他仿佛是海神的寵兒，每次航?？偰芊陜椿窒袷敲半U者的榜樣，每次都能踏入一方新的世界，可他有好似人類的公敵，每次都帶著對人類的失望與厭惡落荒而逃。這樣的生活總是會累的，幸而在他疲憊時，一方樂土悄然而至——慧骃國。這個由馬來統(tǒng)治的國家成為的格列佛心中的圣地。這里，慧骃的溫文爾雅讓他欣賞與敬畏，與人相差無幾的耶胡卻令他厭惡與惡心；這里，他看到了最真誠的一面，聽到了最真摯的言語；這里他面臨了對人性最初的判斷——貪婪，競爭，虛偽，背信棄義，殘暴，憤怒，瘋狂，仇恨，嫉妒，淫欲，陰險，人類就是由它們組成的可怕的怪物。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團(tuán)結(jié)友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的`，他是幸運的，但他的幸運來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他面對困難時表現(xiàn)出的勇敢精神以及對待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預(yù)備，跑！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時，我還不要緊，但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油！加油！一定要跑完全程。”因為此時，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅強(qiáng)與勇敢。我頓時渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。
讓我們捫心自問。
最近，我讀了《格列佛游記》，書中講了格列佛因為航海事故，先后到了利力浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他和拉格奈格，最后到了更為奇怪的慧?國。其中，我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。
那次，格列佛坐的船被狂風(fēng)吹到了布羅卜丁奈格，上島后，船員們被巨人追趕，丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來，被農(nóng)場主抓住，帶給王后玩。在王宮里，他用刀（正常的刀）殺死了蒼蠅和老鼠，從猴子的魔抓下逃脫，又一次次遠(yuǎn)離王后的侏儒（因為他老是想盡辦法戲弄格列佛）。而且那里的國王不要戰(zhàn)爭，向往和平。在格列佛介紹火藥時，他寧愿割出一半國土，也不要知道火藥的秘密。
這本書用天馬行空的思想、奇特的經(jīng)歷和合情合理的來歷，展現(xiàn)出了一個個奇特的地方，還有那沒有戰(zhàn)爭，沒有撒謊，也沒有詐騙的世界值得我們?nèi)ハ蛲?BR> 我希望大家也去看看這本《格列佛游記》，去了解格列佛那奇妙的旅行，去了解那些沒有戰(zhàn)爭的國家。
格列佛游記初中讀后感篇十
我讀完這本書的感受就是：格列佛游記這本書，在大人眼里是一本好書，在孩子眼里也是一本引人入勝的著作。是一本能讓更多人分享到樂趣，讓更多人受益匪淺的書。這才是一本名著所具有的作用。
這本書不僅是一個精彩絕倫的故事，也是一本諷刺現(xiàn)實的書。其實小人國實際就是暗指英國宮廷也就是英國宮廷的縮影。像小人國的財政大臣，一個偏心眼的家伙。想盡一切辦法要殺死格列佛，怕因為格列佛的存在，國王會不再寵他。而在以前英國的上級社會里也有這樣的陰影，真正點出了當(dāng)時英國社會的陰暗點。
作者把格列佛等各個角色描寫得很生動，抓住了每個人的心理，動作，神態(tài)。小說以辛辣的諷刺與幽默，有趣的想象，與夸張的說法描寫了格列佛身邊的個個故事。整個小說用科幻的，有趣的故事諷刺了人類丑陋的心靈，寫了戰(zhàn)爭等故事。
格列佛游記初中讀后感篇十一
《格列佛游記》是一部既離奇又有趣的諷刺小說，下面讓我們隨著格列佛的目光去游覽不為人知的神奇之地吧。
先來到的是“小人國”中，他一瞬間變成了巨人，連吞下幾十只牛都不飽，不過干起活來一點都不磨蹭。在戰(zhàn)場上一下子把敵國的50艘戰(zhàn)艦全拉了來，被小人國國王當(dāng)場加封了“小人國”的最大榮譽(yù)稱號。
接下來在“巨人國”他變成了巨人手上的玩偶，先在一位富農(nóng)家被富農(nóng)當(dāng)成賺錢的工具，后來再轉(zhuǎn)手賣給了皇后，在宮中逗樂，經(jīng)歷了很多的苦難。他還有一座木匠幫他造的木屋。
然后是在“飛鳥國”，島上的居民可以隨心所欲地移動，但這個地方的人都有稀奇古怪的想法，有的想從黃瓜里提取陽光，有的想軟化大理石來做枕頭……很好玩。
最后在“慧駟國”，這里的人馬是對調(diào)成了人伺候馬，從它們的生活中他看出了它們的種種美德。由此我也聯(lián)想到我們社會的不文明，例如隨手亂丟垃圾，造成“白色”污染；不尊重老人，敗壞社會風(fēng)氣等等。
這本書讓我受益匪淺，我以后要多讀書，讀好書，懂得更多的道理。
格列佛游記初中讀后感篇十二
有人說斯威夫特是個厭世者，有人說他這是毫不妥協(xié)的批判，不可否認(rèn)，他的批判確實抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多為反諷、暗諷，有反諷，必定有一個理想世界作為對照來襯托現(xiàn)實的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界并不符合我們現(xiàn)在的價值觀，而且字里行間還透露出英國人的那種自大，自以為是。
天生下來就是訓(xùn)練作奴仆的，沒有變好的可能，這句話說得…反正我覺得是愚蠢可笑，與我之前所受的關(guān)于人如何成功的教育背道而馳，而且，這種思想與歐洲人那種“我本名族的血統(tǒng)是最高貴的，所有猶太人、阿拉伯人……及其他名族都是卑賤”的思想有異曲同工之妙。
文中還提到格列佛家主在全國代表大會上被勸說流放格列佛，試想，如若那位慧骃沒有流放格列佛，全國代表大會會不會容忍他這種行為呢？答案是否定的，之后會不會強(qiáng)行驅(qū)逐，我不知道，但所謂勸說，只不過是美其名曰罷了。
格列佛最終像被灌輸一種思想一樣，縱然當(dāng)時世態(tài)炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成為變態(tài)社會下所產(chǎn)生的變態(tài)人物。
格列佛游記初中讀后感篇十三
當(dāng)我初次翻開這部書時，我就被里面的插圖給吸引了，第一幅插圖是一群小人圍著一個在他們眼里的“巨人”，于是，我馬上翻開了第一頁，仔細(xì)的讀了起來。
我讀到作者身陷小人國時，覺得有些滑稽。獨到利力普特人的風(fēng)土人情時更覺得奇怪，而且他們寫的字是從紙的`一角寫到紙的另一角。埋葬死人是竟把頭朝下。作者運用豐富的想象力，把這些小人的想法及活動寫得這么真實。
作者深陷巨人島時，就像小人國的小人，陷在了我們這樣的國家一樣，作者把巨人賦予人的思想沒他們的所作所為跟古代的帝國王朝差不多。
“空中飛島的奇人趣事”以及“為什么島會飛”等，大概是作者絞盡腦汁才把這些不存在的現(xiàn)象描述出來，作者把這里的人們寫的丑陋不堪，到為什么會飛這一現(xiàn)象，太不真實了。但這一連串的故事情境吸引著我繼續(xù)讀下去。
當(dāng)讀到“動物的國度”時，讓我了解了。馬兒之間的美德，也明白了為什么作者會寫出來的戀戀不舍，動物之間的友誼及美德，還需要我們繼續(xù)探索。
這本書讓我有耳目一新的感覺，作者用細(xì)膩的文筆傳情達(dá)意，也鞭策丑惡的現(xiàn)實，或贊美善良的人們。作者還用平淡的筆法描寫現(xiàn)實生活中的小事，而且用起伏的懸念，絲絲入扣情節(jié)來展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。引人入勝。
格列佛游記初中讀后感篇十四
《格列佛游記》講述了一位英國船醫(yī)格列佛的故事，他因海難和其他原因被困在了小人國、大人國、飛行島和銀輝。
在利力浦特，所有東西的長度、寬度和高度只有正常長度的十二分之一。人們只有6英寸高。格列佛在那里就像一個巨人，一次吃幾車食物。但是格列佛也很感激利力浦特，并幫助利力浦特贏得了戰(zhàn)爭。
在成人國家，一切都與小人國相反。居民有80多英尺高，小麥有40英尺高?！陡窳蟹稹芬呀?jīng)變得有點寵物”任何時候，都可能被壓碎。
但是在這些國家，官員們?nèi)匀辉跒樗麄兊臋?quán)力位置進(jìn)行無聊的政治斗爭。
當(dāng)格列佛來到這個飛行島國家和婚姻國家時，這就更加荒謬了。飛島的統(tǒng)治者通過開發(fā)下面的財產(chǎn)來養(yǎng)活自己。如果他不服從，國王將會覆蓋他們頭頂上的飛島，捕捉陽光，甚至直接摧毀它。格列佛和馬來西亞的對話已經(jīng)成為對人類社會的無情諷刺。所有這些都反映了當(dāng)時社會的邪惡。
綜上所述，童話只是這部小說的表面特征。作者使用童話故事
我認(rèn)為一個人不應(yīng)該貪財。一個人必須有一顆純潔的心，憑良心做好每一件事。贏得贊揚。
格列佛游記初中讀后感篇十五
翻開《格列佛游記》這本文學(xué)名著，它一下子吸引了我，一幅幅插畫，頓時映入了我的眼簾。
小人國、大人國……一看目錄，就覺得這本書必須很趣味。于是，我津津有味地讀了起來。
《格列佛游記》這本書是一位英國作家——喬納森。斯威夫特。
寫的，經(jīng)過趣味的故事，諷刺了當(dāng)時英國社會的種種弊病和矛盾，并對英國的政治制度進(jìn)行了批判。
書中的主人公格列佛在他父親五個兒子中排行老三，他在貝茨先生那學(xué)習(xí)了四年醫(yī)學(xué)，還學(xué)了航海和數(shù)學(xué)知識，貝茨先生介紹他到一艘商船上當(dāng)外科醫(yī)生。而格列佛也酷愛航海，就是因為這一點，就有了許許多多趣味而又神奇的故事。
由于各種各樣的原因，格列佛到了小人國、大人國、飛島國和慧因國，而在我印象中最深的是他在飛島國的經(jīng)歷。
格列佛和同行者遇到了海盜，海盜給了格列佛四天的食物，讓他獨自在海上漂流。之后他遇上了會飛的島并上去了。飛島國中的人們各個都十分奇怪，他們的頭要么向左歪，要么向右歪，眼睛一只向里翻，另一只卻朝上瞪著天，他們的衣服上畫著一些奇特的裝飾圖案，不僅僅有太陽、月亮和星星，還有笛子、小提琴、吉他等樂器的圖形。飛島國中的人們不務(wù)正業(yè)，還有一批專門研究不著邊的假科學(xué)，讓人哭笑不得，他們的國王還制定了一系列可笑的政策。
我十分羨慕格列佛，因為他有幸能到慧因國，在那里，馬是這個島上的主人，他們十分的聰慧、善良，具有各種優(yōu)秀的品德，而島上還有一種叫野胡的動物，卻貪婪、狡猾，與人類十分的相似，在那里，格列佛看到了自身的丑陋，打算在那里永遠(yuǎn)生活下去，可是那些優(yōu)秀的馬卻放逐了他。
而如今的社會，拐賣兒童、拋棄家人、隨扔垃圾等各種不良現(xiàn)象太多太多了。
前不久我在網(wǎng)上看到了一則消息：貴州拐賣兒童案，而此刻這四名兒童，小玥玥、小怡怡、小斌斌、小權(quán)權(quán)已經(jīng)解救回家了。這讓他們家人最終能夠見到自己家的孩子了。
孩子被拐騙了，家里人是會有多么的擔(dān)心??！而那些犯罪分子，卻不想想后果，心里只想著金錢、利益，沒有道德觀念，沒有法律觀念。往往走上了犯罪的道路，更有的一些得到了懲罰，卻還不知悔改，一錯再錯，就如書中的野胡那樣，貪婪，狡猾，丑陋。
《格列佛游記》中種種離奇的經(jīng)歷令人大開眼界，也讓人讀到許多道理，此刻就跟隨格列佛游歷這個奇異的國度吧。
格列佛游記初中讀后感篇十六
假期，為了完成老師布置的任務(wù)，我翻開了《格列佛游記》，剛開始以為那是一本類似于《魯濱遜漂流記》的記事小說，于是，我便連導(dǎo)讀都沒看，直接跳到第一章，只想著早點看完，完成任務(wù)。
可是，打開第一章，我就被那(日記大全)驚心動魄的箭射場面給嚇到了。心想：這個人被箭射到眼睛里，那不是會死掉嗎?還拿來的“游記”呢?越想越好奇，于是，我便帶著好奇心，看了下去。
“欽差大人帶著十一二、三位隨隨員，從我右小腿那里走上來，一直走到我的臉前。”看到這里，我簡直是一頭霧水：不是人嗎?怎么會從右小腿那里走到臉上呢?不會把人壓死嗎?而且還用了“一直”這個詞語，給我的感覺好像是走了多久似的。一直看到后面才知道，原來作者是到了一個小人國，真是有趣啊!小說第一卷，作者是在這個小人國度過的，看完第一卷，加深了我對這本書的印象，激起了我對這本書的興趣!
第二卷給我印象最深刻的是作者到了一個國家，他跪下去吻了皇后的腳趾，后來又討好國王和王后。難道要生存就必須靠奉承他人嗎?不能靠自己嗎?我不禁冒出了這個想法。還有狡猾的葛蘭達(dá)克利赤，那個無聊的跟班，竟然把作者那么丟人的事情傳得滿皇宮皆是，并且大家以那件事為作者的笑柄而笑個不停，真是無聊。我認(rèn)為：人人平等，當(dāng)我們在嘲笑他人的時候，應(yīng)該想想自己有沒有做錯什么，俗話說“人無完人”，既然人不可能不犯錯，那么人也不應(yīng)該那他人的小錯誤來開涮，稍微開個小玩笑是可行的，可是，連續(xù)幾天，而且鬧得滿皇宮人皆知就真的太可惡，太無聊了!
作者才剛回家不久，就又要遠(yuǎn)航了，我打從心底佩服他的膽量!
第三卷中，作者通過描述飛到上的婦女來批判那個充滿淫欲的社會。作者后來有參觀了科學(xué)院，那里的人是工作狂，失去了理性，那些救人的方法真是十分的稀奇，說的徹底一點，我認(rèn)為他們是幻想家?？傊?，作者在第三卷里的旅程令我十分的震驚，但是同時也磨去了我的一點興趣。
我認(rèn)為現(xiàn)在的社會充滿著自私，所謂的雷鋒精神真是少得可憐，希望大家都可以像慧因國里的人們一樣，真實得、快樂得生活著，和人們可以敞開心扉說話!我是十分羨慕那種生活，當(dāng)然，要生活在那樣的社會里，就需要我們大家的共同努力，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
格列佛游記初中讀后感篇十七
《格列佛游記》是一本非常有趣的書，本書的作家是英國喬納森斯威夫特。
這本書主要講的是四個故事，有矮人國，巨人國，天空之島，慧骃國。而最讓我喜歡的是關(guān)于巨人國的故事。一聽到巨人，就很容易想到童話中從魔豆爬下來的壞巨人。
而這個故事講的是格列佛在船上當(dāng)船醫(yī)，船卻破裂進(jìn)入巨人國中的一個人家里。巨人看到格列佛很矮，野心很大，就靠著格列佛和他們不一樣，說成怪物來供人參觀。
幾個月后，格列佛瘦了幾十斤就被賣給了王后。王后非常寵愛他，過了一段時間就恢復(fù)原樣，還和跟著自己進(jìn)來的一個小姑娘，環(huán)游了巨人國。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩年過去，格列佛非常想念家人，而在一次，去看大海的時候被老鷹捉走，最后回去了。
回去以后格列佛，還是當(dāng)了船醫(yī)，又是因為各種問題，又經(jīng)歷幾樣神奇的事情，但都安全地活了下去。俗話說：“吃一見，長一智。”但格列佛卻不改，所以遇到了很多事情。
我們不能學(xué)習(xí)這一點，遇到不好的事，要及時停止。這本書也告訴我們一個道理，要多多學(xué)習(xí)。
格列佛就是一位有知識的人，所以在遇到危險，但種族不同，卻可以快速地理解對方的語言尋求幫助，可以對生存有很多的幫助。
格列佛游記初中讀后感篇一
文學(xué)大師莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。這個暑假我讀了十余本書，今天我要分享一本我非常喜歡的書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》的作者是十八世紀(jì)英國啟蒙主義時期著名作家、政治家斯威夫特，他也是英國文學(xué)史上最偉大的諷刺作家之一。這本書主要講述了一個運氣特別差的英國醫(yī)生格列佛，他開始從事海洋貿(mào)易，但是屢次遭遇大風(fēng)暴、海盜搶劫、船員叛逃等糟心事，后來被迫流落到各個神奇的國度冒險，最后安全逃生返回的故事。小說以尖銳的諷刺手法批判了十八世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡，讀起來生動幽默，接下來我就分享幾個令我印象深刻的片段。
在巨人國篇章里，格列佛向巨人國國王介紹英國的歷史、文化、制度等，可是在巨人國國王看來這卻是充滿了虛偽、貪婪和爭斗。格列佛首先向國王介紹了英國的議會制。對于這個看似公平的制度，國王說只要通過金錢的賄賂就可以進(jìn)入議會參與政治，而并非公平競選;當(dāng)格列佛說到英國完備的法律體系和律師制度時，國王問他：如果法官斷案只用自己喜歡的條款怎么辦?如果法官不把原告和被告剝削的一無所有不結(jié)束案子怎么辦?如果律師只為金錢而打官司怎么辦?格列佛再一次陷入窘境，無法回答。讀到這里時，讀者難道真的會認(rèn)為斯威夫特是認(rèn)同英國的方方面面嗎?顯然不是，作者正是借小說中的人物之口說出了對英國社會的諷刺和抨擊。處于大航海時代的英國，國內(nèi)階級分化，貧富差距嚴(yán)重，人民對統(tǒng)治階級的腐敗充滿不滿;而對于海外的許多殖民地，則充斥著壓迫和剝削，斯威夫特的出生地愛爾蘭就是被壓迫的殖民地之一。所以這篇小說實際上是通過格列佛一個個冒險故事道出英國的社會矛盾。
還有一個篇章是關(guān)于兩個小人國之間因為雞蛋應(yīng)該從哪頭吃起意見不同而發(fā)生戰(zhàn)爭的，每個讀者讀到這里時的感覺都會是荒謬和可笑吧，可這不就是英國當(dāng)時政黨之爭的真實寫照嗎?托利黨和輝格黨的斗爭沒完沒了，斯威夫特的爸爸是新思想主義者而他的媽媽則是保皇派，政治意見的不同竟然導(dǎo)致了作者家庭的破裂!所以斯威夫特通過小說無情地揭露了多黨相爭的荒謬和對人性的腐蝕。
《格列佛游記》這本書不但故事有趣，可讀性強(qiáng)。正是有斯威夫特這樣清醒的人不斷反思和批判社會現(xiàn)實，激起更多的民眾進(jìn)行思考和行動，才能不斷推動社會制度的進(jìn)步和社會文明的發(fā)展……因此，我推薦你們一定不要錯過這本精彩的書!
格列佛游記初中讀后感篇二
最近我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。
一開始讀感覺沒興趣，只有老師要我們讀我才讀，有一天老師叫我們讀，我就看見了書上寫的格列佛非常的勇敢，我看到了這里就對這本書產(chǎn)生了興趣。
我發(fā)現(xiàn)了個格列佛非常勇敢，他原來是一個醫(yī)生，之后他又當(dāng)了船醫(yī)。
有一次他們要出去航行。
一開始都行很順利，但是沒到太平洋時一陣狂大的風(fēng)把他們的船給吹翻了，格列佛游向了路地，太累了就睡了一覺。
起來是已經(jīng)被一群小人包圍著，格列佛被固定在地上了。
小人把他帶回了他們的宮里，這里就是小人國，里面的人很小。
小人沒有傷害他，而是給他吃和藥。
國王看見他，只要他不傷害小人，就讓他走。
格列佛很友好的對待他們，小人們對他一致好評，讓他自由。
第二次航行，他們在島上遇見了大巨人，格列佛沒有害怕，巨人把他帶回了家。
巨人想要格列佛去表演賺錢，巨人賺了好多錢，他就去國王的宮里把他遇見了一個小人格列佛的事情告訴他，王后看見他非常的喜歡，就讓他在桌上表演了十幾場，她非常喜歡，之后，每次吃飯都要有格列佛在桌上表演，不然，她吃不下去。
有一次，格列佛和國王，王后一起去海岸巡游，他自己做了一個小房子在大海上漂流，一只大鷹飛過，用爪子抓住房子，扔在了岸上的一個小石頭，格列佛醒來身上濕濕的，他向外面看。
有一個梯子從外面放了進(jìn)來，格列佛爬了出去，他一看，原來是自己家鄉(xiāng)的人，這些人看見格列佛決定把他送回家，過了有九個月，格列佛看到了他的家人，他看見了他的老婆，因為待在大人國的時間長，來擁抱妻子的時候都要彎著腰來抱她!
最后，我想說：格列佛的勇敢值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在大人國里他沒有害怕而是勇敢的表演，我們就需要勇敢的面對一切事情，我們一起勇敢的向前沖!
當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我馬上就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。
帶著這些疑問我認(rèn)真地讀。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。
把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。
與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，似乎就是我和他一起歷險一樣。
但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因。
所以我果斷要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后碰到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》這本書。
怎么樣，聽了我的介紹你是不是有心動了?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》!
與學(xué)生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。
這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù).
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國，那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度，以自己堅強(qiáng)的意志度過了一個又一個的困難.
學(xué)生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識，開闊自己的'眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛埽腋嬖V學(xué)生只有學(xué)好知識才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí).在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會，我也會把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn).
“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德.如果人人都能實現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過還需要學(xué)習(xí)一段時間罷了.如果一個人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補(bǔ)……?！?BR> 格列佛游記是英國作家喬納森.斯威夫特寫的，由孫明珍和賈婷婷編，是中國出版集團(tuán)和中國對外翻譯出版公司出版。
全書語言生動、結(jié)構(gòu)宏大、情節(jié)曲折感染力極強(qiáng)。
威廉.薩克雷說“斯威夫特的《格列佛游記》以及其高超的思想與藝術(shù)成就而成為世界諷刺文學(xué)的典范，進(jìn)而開創(chuàng)了英國現(xiàn)實主義小說的先河，他不滅的光輝與旺盛的生命力，是作者成為一位站在時代高點的思想家和文學(xué)家。”
全書分為四卷，第一卷是“小人國游記，”第二卷是“巨人國游記，”第三卷是“飛島國游記，”第四卷是“慧馬國游記?！泵恳痪矶加袔讉€小段，《格列佛游記》是短篇的，可以隨時拿起放下，旁邊還有批注對我的語文很有幫助。
本書以格列佛做主角，圍繞他出海的經(jīng)歷來寫，寫他出海后遇到了很多困難，但最終格列佛以各種方式解決了難題。
《格列佛游記》是一本諷刺其他作家的書，書中有許多好詞好句，讓我覺得十分生動，看著看著好像聽見了格列佛的談話，海水拍打岸邊的聲音。
看到了那一座座城市，看到了格列佛那堅強(qiáng)的意志，讓我們來學(xué)習(xí)他那意志吧!
格列佛游記初中讀后感篇三
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，小說以里梅爾·格列佛船長的口氣敘述游歷四國的經(jīng)歷。
如果讓我用兩個短語來形容讀完《格列佛游記》的感受，那“奇持的構(gòu)思”與“辛辣的諷刺”再好不過了。
有自己的語言?？傊?，書中還有許多奇特的構(gòu)思，歡迎大家去品讀，去發(fā)掘。
而文中的“辛辣的諷刺”更是隨處可見。例如小人國的宮廷不幸失火，怎么也撲不滅，格列佛急中生智，用一泡小便將其撲滅?？墒窃搰幸粍t法令，任何人，凡在宮廷小便一律處死，真是荒.唐。
在大人國里，王后和宮女們都無所事事，一天到晚聽格列佛講笑話。對于飛島國人們的不務(wù)實際、荒.唐可笑的行為，作者也進(jìn)行了諷刺。作者借著《格列佛游記》的諷刺，將人類的一些荒.唐行徑展現(xiàn)得淋漓盡致，這不僅可笑，也引起了人們的反思。
感謝《格列佛游記》，它借著奇特的構(gòu)思帶領(lǐng)我踏上了一段奇思妙想的旅程，用辛辣的諷刺指引我看清人性背后的荒.唐可笑。小伙伴們，一起來領(lǐng)略格列佛的世界吧!
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格列佛游記初中讀后感篇四
一天，我在家中看了一本名叫《格列佛游記》的書，這本書寫的非常精彩，讓我這個“書蟲”難以忘懷。
當(dāng)我看完了第一卷——小人國游記后，不得不承認(rèn)作者的想象力非常豐富，格列佛與利利普特人1：12的大小比例在全卷中從未出過一點差錯。我在看的過程中還不斷的想象如果我身邊真的有幾百幾千個不足六英寸的人，那該是怎樣的情景呢？當(dāng)我看完簡介再一次細(xì)讀時，還讀出了一種諷刺英國統(tǒng)治階級的味道呢！
當(dāng)?shù)诙泶笕藝斡洷晃易x完后，我發(fā)現(xiàn)它與第一卷適成對比，格列佛來到大人國，比例就倒了過來，成了12：1。并且，我還感覺到作者很細(xì)心，不論是哪一卷，內(nèi)容中的數(shù)字總是如此的精確。我還從簡介中了解到第二卷還是諷刺英國統(tǒng)治階級，但不正面去諷，而是大說反話，借大人國國王的口加以無情的攻擊。這時，我心想：“以前的統(tǒng)治階級真得很腐敗?。?BR> 當(dāng)?shù)谌淼淖詈笠粋€字也被我讀完后，我又覺得第三卷十分科幻，“飛島勒皮它”、“巴爾尼巴比”等游記（第三卷由五個游記組成）妙趣橫生?？茖W(xué)院中的人有的想從黃瓜中提取陽光，有的想把冰煅燒成火藥，還有的想軟化大理石做出枕頭和針氈……笑話實在很多，常常讓我咧開了嘴。并且，第三卷也讓我明白：長生不老也并不好，做人就要一步一個腳印，在有限的生命內(nèi)做有意義的事才行。
終于，我把最后一卷也看完了。我覺得最后一卷中的慧骃（指的是馬）們都十分節(jié)制、勤勞、熱愛運動，并且，它們都非常的善良。在慧骃國里并沒有表示罪惡的詞句，因此我覺得這個國度中所有的慧骃都很和氣，彼此之間的友誼肯定一直存在著。讀著讀著，我開始在心中想：“如果我就在這樣的國度里，那該是怎樣的情景呢？”
《格列佛游記》被我讀完了，我覺得整本書的情節(jié)都十分有趣，便情不自禁的感慨道：“作者的想象力可真豐富啊！竟然能用如此生動有趣的文字表達(dá)對當(dāng)時腐敗的英國統(tǒng)治階級的批判！”
格列佛游記初中讀后感篇五
我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。這本書主要寫了一個特別酷愛航海的醫(yī)生——格列佛周游四國的經(jīng)歷，讀后我很感動。他的經(jīng)歷是這樣的：在小人國，他看到小人國的人雖然矮小，但是他們一點也不愚蠢，他們也很會動腦筋，小矮人利用了它們的聰明才智，做出了要一千五百匹馬才能拉動的一輛木車;還給格列佛做了一件可體的衣服，就連格列佛每天吃的東西，都計算的非常精確，我真佩服他們的聰明才智。后來格列佛來到了大人國，大人國里的故事就更有趣了。格列佛在小人國里雖然是巨人，但是他到了大人國就變成了小矮人，變成了一個讓別人取笑的玩偶，變成了“一頭會說話的動物”。而他的主人——國王的小女兒卻變成了他的“保姆”。
格列佛為主人掙錢差一點兒累死，要不是他陪皇帝皇后島南海岸巡行，被老鷹抓走他，也許格列佛想再回故鄉(xiāng)是癡心妄想了。經(jīng)過千辛萬苦，格列佛總算回到了故鄉(xiāng)，看到祖國和親人非常的激動，但是沒過多久，又開始了他的旅行，他去了一個會飛的島，這個故事我覺得非常的荒唐。
荒誕的國家、荒誕的人民、就連最有學(xué)問的科學(xué)家做的事也是荒誕的!你想：“垃圾怎么能還原成食物呢”，我一看就覺得百思不得其解!于是，他又去了慧馬國，他怎么看這里的馬都是人，實在讓人不可思議。格列佛去過的地方不管有多么好，他總是會想起自己的故鄉(xiāng)，自己的親人，真應(yīng)了人們常說的一句話：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親?！弊x了這本書我懂得：不管你走到哪里，不論你經(jīng)歷過什么。故鄉(xiāng)在的你心目中才是最重要的，是最美好的。
7月13日，我捧著《格列佛游記》，跟著斯威夫特的描寫，在田老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了主人公格列佛的旅途。
格列佛四次出海歷經(jīng)小人國、巨人國、飛島國和慧骃國四個島嶼，遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺得神奇有趣極了。其中讓我印象最深刻的是飛島國和慧骃國。
飛島國這是一座浮在空中的飛島，里邊的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。格列佛在這里遇到許多貴族、科學(xué)家和名人，但是卻與歷史記載大相徑庭，研究的東西也讓人匪夷所思。慧骃國的經(jīng)歷讓格列佛一邊驚嘆慧骃國國王的理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信，一邊又感嘆耶胡的貪婪、無信，嫉妒的丑陋。期間，栗色小馬對格里佛的幫助，又讓主人公堅定了助人為樂的信念。
格列佛的海航經(jīng)歷離奇、驚險又有趣。故事主人公格列佛勇敢善良，樂于助人。每每遇到危險總能通過自己的聰明才智化解危險。
他讓我明白了遇到困難不能輕言放棄，要勇敢的面對。教會我，對人對事應(yīng)該更加和氣，互助和真誠。我覺得這種可貴精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛!
格列佛游記初中讀后感篇六
《格列佛游記》是愛爾蘭作家喬納森斯威夫特以筆名寫的一部匿名游記小說。這部小說反映了當(dāng)時英國議會的黨派斗爭和統(tǒng)治集團(tuán)的頹廢。同時，它也贊揚了殖民地人民反對統(tǒng)治者的英雄斗爭。
1679年5月4日，主人公格列佛駕駛羚羊號向南進(jìn)發(fā)。起初，他很安全。后來，他在答臘島遇難，漂流到利立浦特島。那里的居民只有6英寸高，這里也被稱為“小人國”。格列佛的刀槍被沒收，被士兵壓到皇宮，格列佛因討好皇帝而深受喜愛。還在皇宮火災(zāi)事件中，急中生智地澆滅了大火，卻被奸臣誣陷追捕，但還是僥幸逃脫。
后來，他們又起航了，但在巨人國擱淺了。成為“惡棍”的`格列佛表現(xiàn)出了一出好戲，并向國王解釋了他的國家和意圖。國王說他愿意把他送回家。
不久，他來到了與世隔絕的飛島國，并根據(jù)英國對飛島國提出了建議。最后，格列佛向國王講述了他的經(jīng)歷，國王很樂意幫助他回到英國。
最后，他航行到惠國。這里的人看起來像馬，有很高的智慧、自制力和禮儀。這是一個以馬為主的國家。格列佛來到這里學(xué)習(xí)惠國語，并指出了惠國語的缺點。國王非常高興。最后，格列佛在幫助下回到了英國，游記結(jié)束了。
同學(xué)們，快讀這本有趣的書，讓我們一起開始閱讀之旅吧！你很快就會和英國的格列佛一起出海冒險，一起講第五、第六、第七、第八個有趣的故事！
格列佛游記初中讀后感篇七
作品簡介：《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特(又譯為江奈生·斯威夫特)的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾·格列佛(又譯為萊繆爾·格列佛)船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷，通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧s國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判;同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。
在這國慶七天大假中，我讀了斯威夫特的長篇小說——《格列佛游記》。
小說中的情節(jié)和人物雖然純屬虛構(gòu)，然而卻以作家生活的現(xiàn)實世界為基礎(chǔ)。如發(fā)生小人國里的種種荒唐的所作所為。無一不是以當(dāng)時英國統(tǒng)治者的腐敗和罪惡行徑為原型的，因而具有深刻的現(xiàn)實意義。再如飛島國中的可惡行為諷喻的是英國對愛爾蘭的統(tǒng)治。這種手法運用得巧妙，并且不失嚴(yán)肅，給人以強(qiáng)烈的真實感。
他認(rèn)為：“有許多事不能用法律去懲罰，宗教與道德的約束也不足以使這些干壞事的人改正;只有把他們的罪孽以最強(qiáng)烈的字眼公之于世，才能使他們受人憎恨?！薄陡窳蟹鹩斡洝肥撬雇蛱氐倪@一主張的成功實踐，它的問世開創(chuàng)英國小說諷刺藝術(shù)的先例，樹立了英國文學(xué)中的諷刺傳統(tǒng)，應(yīng)該說在歐洲文學(xué)史上有著特殊的意義。
有人說斯威夫特是個厭世者，有人說他這是毫不妥協(xié)的批判，不可否認(rèn)，他的批判確實抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多為反諷、暗諷，有反諷，必定有一個理想世界作為對照來襯托現(xiàn)實的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界并不符合我們現(xiàn)在的價值觀，而且字里行間還透露出英國人的那種自大，自以為是。
慧s國是作者理想中的國度，作者把它比喻為全世界的價值典范，但其中有些是我不能理解的。例如，文中說白馬、粟色馬天生下來就是訓(xùn)練作奴仆的，沒有變好的可能，這句話說得…反正我覺得是愚蠢可笑，與我之前所受的關(guān)于人如何成功的教育背道而馳，而且，這種思想與歐洲人那種“我本名族的血統(tǒng)是最高貴的，所有猶太人、阿拉伯人……及其他名族都是卑賤”的思想有異曲同工之妙。
文中還提到格列佛家主在全國代表大會上被勸說流放格列佛，試想，如若那位慧s沒有流放格列佛，全國代表大會會不會容忍他這種行為呢?答案是否定的，之后會不會強(qiáng)行驅(qū)逐，我不知道，但所謂勸說，只不過是美其名曰罷了。
格列佛最終像被了一樣，縱然當(dāng)時世態(tài)炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成為變態(tài)社會下所產(chǎn)生的變態(tài)人物。
格列佛游記初中讀后感篇八
旅程的第一站是小人國。在小人國里，萬物的長、寬、高都僅有正常尺度的1/12，居民們的身高不過15厘米而已。格列佛在那里有如一座大山，一頓飯要吃掉好幾車食物呢。但小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，兩黨爾虞我詐，爭權(quán)奪利，很不消停。
旅程的第二站是大人國。在這里，一切皆與小人國相反，居民身高18米，麥子也有十多米高，格列佛都成了個“小寵物”。格列佛洋洋自得地向國王介紹本國的制度等，卻招來連串的質(zhì)問。原來，大人國制度古樸，民風(fēng)淳樸，他們完全不解英國人的做法。
旅程的第三站是飛島國。這里的人們對現(xiàn)代科技有所懷疑，國王還制定了一系列可笑的政策。
旅程的第四站是慧骃國。在這里馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”是邪惡骯臟的畜生。這里的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，它們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”，在它們的國度里一切都是真實的、透明的。
一路走來，我最痛恨的就是小人國，最喜愛的就是慧骃國。
小人國的社會就是英國當(dāng)時社會的縮影，動蕩不安。而慧骃國是喬納森的一種理想國度，可能他是和陶淵明結(jié)成好友了吧，共同憧憬未來，走進(jìn)心中的桃花源。
如果現(xiàn)代社會也能像慧骃國一樣該有多好，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……善良是占主導(dǎo)地位的?，F(xiàn)實生活中充滿了不正義，看看吧，殺人放火、拐賣兒童、販毒都已屢見不鮮?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自己身上是否有這些頑疾劣根的影子。
我希望有朝一日我們的社會也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛偽。揮灑下些許愛的汗水吧，讓這個社會多一點陽光，少一點污穢。
格列佛游記初中讀后感篇九
《格列佛游記》的作者是英國的斯威夫特，這本書主要講了格列佛在航海中遇上風(fēng)暴，最后平安回家的故事，看完格列佛游記，寫一篇格列佛游記讀后感有很大的幫助。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“格列佛游記讀后感初中600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
在一個天氣不錯的一天，我閱讀了一本名為《格列佛游記》的書，剛拿起這本書的時候，我并沒有想到我會根本松不了手，一口氣地讀完了。這篇小說是以一個外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索寫成的。雷米爾魯·格列佛我一個出生于洛丁加姆州的普通的人，在一次偶然的機(jī)會中，以外科醫(yī)生的身份到船上工作。一次，他所乘的羚羊號不幸在塔斯馬尼亞島遇難。他漂流到利立浦特島上，令他驚訝的是島上居民身高竟然都只有六寸左右，相比而言之下，格列佛真是碩大無比??！回家兩個月后，他再次起航，不幸的是遇上了風(fēng)暴，到達(dá)巨人島布羅布丁魯那克島時，船員們下船尋找淡水，格列佛參觀了這個島。那里的居民身高有六十尺，這下格列佛又變成“小人”了。
接著，他又展開了第三次航行，途中遇到了海盜，海盜將他放在獨木舟上讓他自生自滅。他漂流到了飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上住了數(shù)日后，他回到了大陸。格列佛最后航行到一個叫慧骃國的地方，那里的主人是馬，是具有高度的智慧、自制力和禮節(jié)的馬。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，就像生存在幻境中似的，是那么的令人向往。在島上生活了一陣子后，他就被首領(lǐng)放逐了。在海上漂泊之時，格列佛被一商人救起，終于回到了英國。但是回到家中后，格列佛因為已經(jīng)習(xí)慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味有厭惡之意，便買了兩匹馬，天天與他們談心，安度了晚年。四次不同的航海經(jīng)歷，讓格列佛受益匪淺，他每到一個國度，都受到了不同的待遇，同時也讓我們明白了：在這個世界上，要想讓我們的家園更美好的話，只有所有的人全都一條心，那么我們才能用我們的雙手來創(chuàng)造出一個永恒的世界。
生活在一個沒有貪婪，沒有謊言，沒有欺騙，沒有仇恨，沒有殘忍的世界里也許是每一個人所希望，戰(zhàn)爭為人們帶來的只有傷痛。文中的格列佛是一個勇敢聰明的人，他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，知恩圖報，愿意幫助朋友。為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時他說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機(jī)行事，抓住一切機(jī)會追求自由，有著極強(qiáng)的自信心，相信自己能夠成功?？偟膩碚f他是一個具有質(zhì)疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。他在不同的國度里活出了不同的自己，這對于他來說，是人生中一個不同尋常的經(jīng)歷，是他一個人生中的轉(zhuǎn)折點，是他放飛夢想，凈化靈魂，改變自己的一次的奇妙旅程。而對于我們而言，他的這次奇妙的旅程是我們改變社會的一次絕好時機(jī)。人生是短暫的，但我們?yōu)檫@個社會所做出的貢獻(xiàn)，會為我們美好的未來做好扎實的鋪墊。
其中，他在最后一次探險中到了一個叫慧骃國的地方，在那里，他學(xué)到了當(dāng)時社會沒有的善良與美和愛，但卻在地質(zhì)量他社會的謊言與貪婪的邪惡行徑后，讓慧骃族的首領(lǐng)對人類十分排斥，在生活了一段時間后就被首領(lǐng)放逐了。不過他在那里已經(jīng)養(yǎng)成了慧骃族良好的品質(zhì)。這也詮釋了當(dāng)時社會的黑暗，以及作者強(qiáng)烈的想要改變當(dāng)時的情況的思想。愿美好的夢想讓這個社會被凈化吧！
《格列佛游記》對統(tǒng)治階級腐敗，無能，無聊，辣，貪婪，自等做進(jìn)行痛快淋漓鞭撻，批判聲音似乎要越出18世紀(jì)初期英國，而將矛頭直接指向罪孽深重，愚蠢，骯臟，毫無理性整個人類。
官場之中，做成官之后就是明爭暗斗，互相傾軋，就為他們穿鞋子跟高低不同。高跟黨和低跟黨積怨極深，不在塊兒吃喝或談話。
內(nèi)患方殷，利立浦特卻還要對另個小人國不來夫斯庫發(fā)動戰(zhàn)爭，每次戰(zhàn)爭各有勝負(fù)。
第卷中諷刺是正面，直接，那些“有所指”諷刺其實也完全適用于人類，而不僅僅限于英國么個國家，其內(nèi)部腐敗和紛爭，也終有天會將其毀滅。
布羅卜丁奈格（人國）游記。
格列佛在利立浦特人心目中是個龐然物，但到布羅卜丁奈格，他就象田間鼬鼠般小。格列佛被當(dāng)作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己祖國偉，政治賢明，法律公正，然而均遭到國王抨擊與駁斥。
格列佛自然很“失望”，不過他很快就心里“原諒”位國王。他明白國王之所以不能欣賞他所宣揚祖國種種“偉業(yè)”，完全是國王與世隔絕，孤陋寡聞。
第二卷尤其對統(tǒng)治者道德提出要求；統(tǒng)治者腐敗墮落，不能身正，老百姓歪和邪是必然，不能味罵人心不古。
勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒錐、日本游記。
飛島上人也并非完全蠢笨，他們之所以有充足間終日沉浸于不切實際冥思苦想，是因為他們實際生活有保障——地上人民供養(yǎng)著他們。所以，下面有風(fēng)吹草動，他們是非常敏感，哪里拒絕效忠納貢，國王就有幾種可以使人民歸順手法：“種是將飛島長間浮在該地人頭頂，剝奪他們享有陽光和雨水權(quán)利?！钡诙N手法是將島上石頭往下扔，人們房屋砸得粉碎。如果他們還是不歸順話，國王就用最后方法：“讓飛島直接落到他們頭上，將他們統(tǒng)統(tǒng)毀滅?！?BR> 人們不是沒有對策。有人想出在巨塔頂端安裝巨磁石，使飛島下降將它吸住并永遠(yuǎn)固定，徹底改變下政府。
第三卷，作者諷刺文學(xué)和歷史所謂新批評主義方法。最終得出結(jié)論：“他們是生平所見到最受屈辱人?！?BR> 慧骃國游記。
格列佛在慧因國里與慧因生活是最令他難忘。他們國家不會出現(xiàn)表示罪惡字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類詞。所以他們社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是個真正充滿幸福和快樂地方。以至于當(dāng)主人公離開那里流下悲傷眼淚。
們社會雖然不像當(dāng)英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是們身邊隨處可見事。殺人放火、販走私、殘暴瘋狂。也是們在電視中經(jīng)常見到事，都已經(jīng)不足為奇。
么個渾濁社會，是要靠們來澄清?，F(xiàn)在們雖然不能做出什么轟轟烈烈事情來，但是可以做們能做到事。就算是低下頭揀起片垃圾，寫篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……都是們輕易能做到。
期盼著有天們社會也像慧因國，孩子們眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)。愿為此付出努力，也希望家與道，自己做起，現(xiàn)在開始做起，讓個社會多點真誠、少點虛偽。
一部諷刺的絕唱，訴不盡對人類的失望，載不滿對光明的渴求。格列佛，第一次遇見他在一片波濤洶涌的海面上，狂風(fēng)卷集著烏云，暴怒的大海吞噬了一切，卻唯獨放過了他。
九死一生，他漂流到了小人國，當(dāng)起了巨人山，在小人國的數(shù)年，他“孤身斗艦隊”，“奇招滅火災(zāi)”，屢建奇功，威震四方。但高處不勝寒，人啊，總是一群自以為是而又嫉賢妒能的生物。當(dāng)赫赫戰(zhàn)功成為叛國的證據(jù)，當(dāng)可怕的彈劾書即將昭告世人，當(dāng)小人國的面具被一層層揭下，善良的格列佛才幡然醒悟，這種卑微的如同爬蟲一樣的生物也是人，也是崇拜殺戮，享受猜忌，熱愛揮霍的人。維護(hù)正義是他們通敵叛國的借口，鞋跟高低是他們明爭暗斗的理由，傳承舊習(xí)是他們?yōu)E殺無辜的高帽……終于在受夠了小人國的勾心斗角，自相殘殺后，他決然離去，幾經(jīng)周折，回到故鄉(xiāng)。
一次磨難絲毫擋不住格列佛冒險的心，他仿佛是海神的寵兒，每次航?？偰芊陜椿窒袷敲半U者的榜樣，每次都能踏入一方新的世界，可他有好似人類的公敵，每次都帶著對人類的失望與厭惡落荒而逃。這樣的生活總是會累的，幸而在他疲憊時，一方樂土悄然而至——慧骃國。這個由馬來統(tǒng)治的國家成為的格列佛心中的圣地。這里，慧骃的溫文爾雅讓他欣賞與敬畏，與人相差無幾的耶胡卻令他厭惡與惡心；這里，他看到了最真誠的一面，聽到了最真摯的言語；這里他面臨了對人性最初的判斷——貪婪，競爭，虛偽，背信棄義，殘暴，憤怒，瘋狂，仇恨，嫉妒，淫欲，陰險，人類就是由它們組成的可怕的怪物。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團(tuán)結(jié)友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的`，他是幸運的，但他的幸運來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他面對困難時表現(xiàn)出的勇敢精神以及對待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預(yù)備，跑！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時，我還不要緊，但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油！加油！一定要跑完全程。”因為此時，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅強(qiáng)與勇敢。我頓時渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。
讓我們捫心自問。
最近，我讀了《格列佛游記》，書中講了格列佛因為航海事故，先后到了利力浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他和拉格奈格，最后到了更為奇怪的慧?國。其中，我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。
那次，格列佛坐的船被狂風(fēng)吹到了布羅卜丁奈格，上島后，船員們被巨人追趕，丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來，被農(nóng)場主抓住，帶給王后玩。在王宮里，他用刀（正常的刀）殺死了蒼蠅和老鼠，從猴子的魔抓下逃脫，又一次次遠(yuǎn)離王后的侏儒（因為他老是想盡辦法戲弄格列佛）。而且那里的國王不要戰(zhàn)爭，向往和平。在格列佛介紹火藥時，他寧愿割出一半國土，也不要知道火藥的秘密。
這本書用天馬行空的思想、奇特的經(jīng)歷和合情合理的來歷，展現(xiàn)出了一個個奇特的地方，還有那沒有戰(zhàn)爭，沒有撒謊，也沒有詐騙的世界值得我們?nèi)ハ蛲?BR> 我希望大家也去看看這本《格列佛游記》，去了解格列佛那奇妙的旅行，去了解那些沒有戰(zhàn)爭的國家。
格列佛游記初中讀后感篇十
我讀完這本書的感受就是：格列佛游記這本書，在大人眼里是一本好書，在孩子眼里也是一本引人入勝的著作。是一本能讓更多人分享到樂趣，讓更多人受益匪淺的書。這才是一本名著所具有的作用。
這本書不僅是一個精彩絕倫的故事，也是一本諷刺現(xiàn)實的書。其實小人國實際就是暗指英國宮廷也就是英國宮廷的縮影。像小人國的財政大臣，一個偏心眼的家伙。想盡一切辦法要殺死格列佛，怕因為格列佛的存在，國王會不再寵他。而在以前英國的上級社會里也有這樣的陰影，真正點出了當(dāng)時英國社會的陰暗點。
作者把格列佛等各個角色描寫得很生動，抓住了每個人的心理，動作，神態(tài)。小說以辛辣的諷刺與幽默，有趣的想象，與夸張的說法描寫了格列佛身邊的個個故事。整個小說用科幻的，有趣的故事諷刺了人類丑陋的心靈，寫了戰(zhàn)爭等故事。
格列佛游記初中讀后感篇十一
《格列佛游記》是一部既離奇又有趣的諷刺小說，下面讓我們隨著格列佛的目光去游覽不為人知的神奇之地吧。
先來到的是“小人國”中，他一瞬間變成了巨人，連吞下幾十只牛都不飽，不過干起活來一點都不磨蹭。在戰(zhàn)場上一下子把敵國的50艘戰(zhàn)艦全拉了來，被小人國國王當(dāng)場加封了“小人國”的最大榮譽(yù)稱號。
接下來在“巨人國”他變成了巨人手上的玩偶，先在一位富農(nóng)家被富農(nóng)當(dāng)成賺錢的工具，后來再轉(zhuǎn)手賣給了皇后，在宮中逗樂，經(jīng)歷了很多的苦難。他還有一座木匠幫他造的木屋。
然后是在“飛鳥國”，島上的居民可以隨心所欲地移動，但這個地方的人都有稀奇古怪的想法，有的想從黃瓜里提取陽光，有的想軟化大理石來做枕頭……很好玩。
最后在“慧駟國”，這里的人馬是對調(diào)成了人伺候馬，從它們的生活中他看出了它們的種種美德。由此我也聯(lián)想到我們社會的不文明，例如隨手亂丟垃圾，造成“白色”污染；不尊重老人，敗壞社會風(fēng)氣等等。
這本書讓我受益匪淺，我以后要多讀書，讀好書，懂得更多的道理。
格列佛游記初中讀后感篇十二
有人說斯威夫特是個厭世者，有人說他這是毫不妥協(xié)的批判，不可否認(rèn)，他的批判確實抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多為反諷、暗諷，有反諷，必定有一個理想世界作為對照來襯托現(xiàn)實的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界并不符合我們現(xiàn)在的價值觀，而且字里行間還透露出英國人的那種自大，自以為是。
天生下來就是訓(xùn)練作奴仆的，沒有變好的可能，這句話說得…反正我覺得是愚蠢可笑，與我之前所受的關(guān)于人如何成功的教育背道而馳，而且，這種思想與歐洲人那種“我本名族的血統(tǒng)是最高貴的，所有猶太人、阿拉伯人……及其他名族都是卑賤”的思想有異曲同工之妙。
文中還提到格列佛家主在全國代表大會上被勸說流放格列佛，試想，如若那位慧骃沒有流放格列佛，全國代表大會會不會容忍他這種行為呢？答案是否定的，之后會不會強(qiáng)行驅(qū)逐，我不知道，但所謂勸說，只不過是美其名曰罷了。
格列佛最終像被灌輸一種思想一樣，縱然當(dāng)時世態(tài)炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成為變態(tài)社會下所產(chǎn)生的變態(tài)人物。
格列佛游記初中讀后感篇十三
當(dāng)我初次翻開這部書時，我就被里面的插圖給吸引了，第一幅插圖是一群小人圍著一個在他們眼里的“巨人”，于是，我馬上翻開了第一頁，仔細(xì)的讀了起來。
我讀到作者身陷小人國時，覺得有些滑稽。獨到利力普特人的風(fēng)土人情時更覺得奇怪，而且他們寫的字是從紙的`一角寫到紙的另一角。埋葬死人是竟把頭朝下。作者運用豐富的想象力，把這些小人的想法及活動寫得這么真實。
作者深陷巨人島時，就像小人國的小人，陷在了我們這樣的國家一樣，作者把巨人賦予人的思想沒他們的所作所為跟古代的帝國王朝差不多。
“空中飛島的奇人趣事”以及“為什么島會飛”等，大概是作者絞盡腦汁才把這些不存在的現(xiàn)象描述出來，作者把這里的人們寫的丑陋不堪，到為什么會飛這一現(xiàn)象，太不真實了。但這一連串的故事情境吸引著我繼續(xù)讀下去。
當(dāng)讀到“動物的國度”時，讓我了解了。馬兒之間的美德，也明白了為什么作者會寫出來的戀戀不舍，動物之間的友誼及美德，還需要我們繼續(xù)探索。
這本書讓我有耳目一新的感覺，作者用細(xì)膩的文筆傳情達(dá)意，也鞭策丑惡的現(xiàn)實，或贊美善良的人們。作者還用平淡的筆法描寫現(xiàn)實生活中的小事，而且用起伏的懸念，絲絲入扣情節(jié)來展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。引人入勝。
格列佛游記初中讀后感篇十四
《格列佛游記》講述了一位英國船醫(yī)格列佛的故事，他因海難和其他原因被困在了小人國、大人國、飛行島和銀輝。
在利力浦特，所有東西的長度、寬度和高度只有正常長度的十二分之一。人們只有6英寸高。格列佛在那里就像一個巨人，一次吃幾車食物。但是格列佛也很感激利力浦特，并幫助利力浦特贏得了戰(zhàn)爭。
在成人國家，一切都與小人國相反。居民有80多英尺高，小麥有40英尺高?！陡窳蟹稹芬呀?jīng)變得有點寵物”任何時候，都可能被壓碎。
但是在這些國家，官員們?nèi)匀辉跒樗麄兊臋?quán)力位置進(jìn)行無聊的政治斗爭。
當(dāng)格列佛來到這個飛行島國家和婚姻國家時，這就更加荒謬了。飛島的統(tǒng)治者通過開發(fā)下面的財產(chǎn)來養(yǎng)活自己。如果他不服從，國王將會覆蓋他們頭頂上的飛島，捕捉陽光，甚至直接摧毀它。格列佛和馬來西亞的對話已經(jīng)成為對人類社會的無情諷刺。所有這些都反映了當(dāng)時社會的邪惡。
綜上所述，童話只是這部小說的表面特征。作者使用童話故事
我認(rèn)為一個人不應(yīng)該貪財。一個人必須有一顆純潔的心，憑良心做好每一件事。贏得贊揚。
格列佛游記初中讀后感篇十五
翻開《格列佛游記》這本文學(xué)名著，它一下子吸引了我，一幅幅插畫，頓時映入了我的眼簾。
小人國、大人國……一看目錄，就覺得這本書必須很趣味。于是，我津津有味地讀了起來。
《格列佛游記》這本書是一位英國作家——喬納森。斯威夫特。
寫的，經(jīng)過趣味的故事，諷刺了當(dāng)時英國社會的種種弊病和矛盾，并對英國的政治制度進(jìn)行了批判。
書中的主人公格列佛在他父親五個兒子中排行老三，他在貝茨先生那學(xué)習(xí)了四年醫(yī)學(xué)，還學(xué)了航海和數(shù)學(xué)知識，貝茨先生介紹他到一艘商船上當(dāng)外科醫(yī)生。而格列佛也酷愛航海，就是因為這一點，就有了許許多多趣味而又神奇的故事。
由于各種各樣的原因，格列佛到了小人國、大人國、飛島國和慧因國，而在我印象中最深的是他在飛島國的經(jīng)歷。
格列佛和同行者遇到了海盜，海盜給了格列佛四天的食物，讓他獨自在海上漂流。之后他遇上了會飛的島并上去了。飛島國中的人們各個都十分奇怪，他們的頭要么向左歪，要么向右歪，眼睛一只向里翻，另一只卻朝上瞪著天，他們的衣服上畫著一些奇特的裝飾圖案，不僅僅有太陽、月亮和星星，還有笛子、小提琴、吉他等樂器的圖形。飛島國中的人們不務(wù)正業(yè)，還有一批專門研究不著邊的假科學(xué)，讓人哭笑不得，他們的國王還制定了一系列可笑的政策。
我十分羨慕格列佛，因為他有幸能到慧因國，在那里，馬是這個島上的主人，他們十分的聰慧、善良，具有各種優(yōu)秀的品德，而島上還有一種叫野胡的動物，卻貪婪、狡猾，與人類十分的相似，在那里，格列佛看到了自身的丑陋，打算在那里永遠(yuǎn)生活下去，可是那些優(yōu)秀的馬卻放逐了他。
而如今的社會，拐賣兒童、拋棄家人、隨扔垃圾等各種不良現(xiàn)象太多太多了。
前不久我在網(wǎng)上看到了一則消息：貴州拐賣兒童案，而此刻這四名兒童，小玥玥、小怡怡、小斌斌、小權(quán)權(quán)已經(jīng)解救回家了。這讓他們家人最終能夠見到自己家的孩子了。
孩子被拐騙了，家里人是會有多么的擔(dān)心??！而那些犯罪分子，卻不想想后果，心里只想著金錢、利益，沒有道德觀念，沒有法律觀念。往往走上了犯罪的道路，更有的一些得到了懲罰，卻還不知悔改，一錯再錯，就如書中的野胡那樣，貪婪，狡猾，丑陋。
《格列佛游記》中種種離奇的經(jīng)歷令人大開眼界，也讓人讀到許多道理，此刻就跟隨格列佛游歷這個奇異的國度吧。
格列佛游記初中讀后感篇十六
假期，為了完成老師布置的任務(wù)，我翻開了《格列佛游記》，剛開始以為那是一本類似于《魯濱遜漂流記》的記事小說，于是，我便連導(dǎo)讀都沒看，直接跳到第一章，只想著早點看完，完成任務(wù)。
可是，打開第一章，我就被那(日記大全)驚心動魄的箭射場面給嚇到了。心想：這個人被箭射到眼睛里，那不是會死掉嗎?還拿來的“游記”呢?越想越好奇，于是，我便帶著好奇心，看了下去。
“欽差大人帶著十一二、三位隨隨員，從我右小腿那里走上來，一直走到我的臉前。”看到這里，我簡直是一頭霧水：不是人嗎?怎么會從右小腿那里走到臉上呢?不會把人壓死嗎?而且還用了“一直”這個詞語，給我的感覺好像是走了多久似的。一直看到后面才知道，原來作者是到了一個小人國，真是有趣啊!小說第一卷，作者是在這個小人國度過的，看完第一卷，加深了我對這本書的印象，激起了我對這本書的興趣!
第二卷給我印象最深刻的是作者到了一個國家，他跪下去吻了皇后的腳趾，后來又討好國王和王后。難道要生存就必須靠奉承他人嗎?不能靠自己嗎?我不禁冒出了這個想法。還有狡猾的葛蘭達(dá)克利赤，那個無聊的跟班，竟然把作者那么丟人的事情傳得滿皇宮皆是，并且大家以那件事為作者的笑柄而笑個不停，真是無聊。我認(rèn)為：人人平等，當(dāng)我們在嘲笑他人的時候，應(yīng)該想想自己有沒有做錯什么，俗話說“人無完人”，既然人不可能不犯錯，那么人也不應(yīng)該那他人的小錯誤來開涮，稍微開個小玩笑是可行的，可是，連續(xù)幾天，而且鬧得滿皇宮人皆知就真的太可惡，太無聊了!
作者才剛回家不久，就又要遠(yuǎn)航了，我打從心底佩服他的膽量!
第三卷中，作者通過描述飛到上的婦女來批判那個充滿淫欲的社會。作者后來有參觀了科學(xué)院，那里的人是工作狂，失去了理性，那些救人的方法真是十分的稀奇，說的徹底一點，我認(rèn)為他們是幻想家?？傊?，作者在第三卷里的旅程令我十分的震驚，但是同時也磨去了我的一點興趣。
我認(rèn)為現(xiàn)在的社會充滿著自私，所謂的雷鋒精神真是少得可憐，希望大家都可以像慧因國里的人們一樣，真實得、快樂得生活著，和人們可以敞開心扉說話!我是十分羨慕那種生活，當(dāng)然，要生活在那樣的社會里，就需要我們大家的共同努力，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
格列佛游記初中讀后感篇十七
《格列佛游記》是一本非常有趣的書，本書的作家是英國喬納森斯威夫特。
這本書主要講的是四個故事，有矮人國，巨人國，天空之島，慧骃國。而最讓我喜歡的是關(guān)于巨人國的故事。一聽到巨人，就很容易想到童話中從魔豆爬下來的壞巨人。
而這個故事講的是格列佛在船上當(dāng)船醫(yī)，船卻破裂進(jìn)入巨人國中的一個人家里。巨人看到格列佛很矮，野心很大，就靠著格列佛和他們不一樣，說成怪物來供人參觀。
幾個月后，格列佛瘦了幾十斤就被賣給了王后。王后非常寵愛他，過了一段時間就恢復(fù)原樣，還和跟著自己進(jìn)來的一個小姑娘，環(huán)游了巨人國。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩年過去，格列佛非常想念家人，而在一次，去看大海的時候被老鷹捉走，最后回去了。
回去以后格列佛，還是當(dāng)了船醫(yī)，又是因為各種問題，又經(jīng)歷幾樣神奇的事情，但都安全地活了下去。俗話說：“吃一見，長一智。”但格列佛卻不改，所以遇到了很多事情。
我們不能學(xué)習(xí)這一點，遇到不好的事，要及時停止。這本書也告訴我們一個道理，要多多學(xué)習(xí)。
格列佛就是一位有知識的人，所以在遇到危險，但種族不同，卻可以快速地理解對方的語言尋求幫助，可以對生存有很多的幫助。