讀后感可以幫助我們在閱讀過程中思考問題，培養(yǎng)批判性思維。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀書籍，全面了解其中的內(nèi)容和主題。有時候，不僅可以讀一遍，還可以多讀幾遍，以便更好地理解書中的內(nèi)涵和觀點(diǎn)。其次，我們需要思考書中的主題和核心思想，并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和價值觀相聯(lián)系。通過思考和分析，我們可以深入挖掘書中的意義和啟示，對其中的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行評價和解讀。同時，我們也可以從書中學(xué)習(xí)到一些方法和技巧，用于自己的學(xué)習(xí)和思考。最后，我們需要用清晰、簡潔的語言來表達(dá)自己的感受和思考?？梢酝ㄟ^寫作的方式來整理思路和表達(dá)觀點(diǎn)，同時也可以通過口頭表達(dá)或與他人討論的方式來與他人分享自己的讀后感。寫讀后感是一個良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣，它不僅可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和思維能力。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你們寫讀后感提供一些思路和參考。讀書不止于閱讀，更在于思考，希望大家通過寫讀后感，能夠更好地理解和品味所讀的書籍，提升自己的思辨能力和人生閱歷。請同學(xué)們拿起筆，寫下你們深情的讀后感吧。
每句話都值錢讀后感篇一
最近，我無意中閱讀了《中華魂》中《有骨氣的中國人》這篇文章。讀過以后，我感觸很深。出國留學(xué)的聞一多在美國還沒有忘記自己是個中國人，沒能忘記自己的祖國。我雖然不知道它算不算名著，但是我知道它是一篇很好的文章。
當(dāng)我讀到聞一多在自然博物館跟講解員辯論和反駁美國學(xué)生對中國的羞辱時，不禁被他那種骨氣所打動。他明明可以在美國迷戀高樓大廈，過好生活。但是他沒有忘記自己的祖國，自己是個中國人，就要像個中國人。
自然博物館之行，使聞一多對苦難的祖國更加思念。他給國內(nèi)的朋友寫信說：“不出國不知道想家的滋味。但是不要誤以為我想的是狹義的'‘家’。不是!我所想的是中國的山川，中國的草木，中國的鳥獸，中國的屋宇，中國的人!”聞一多是多么的思念祖國啊!如果是我，我肯定沒有他做的好。我讀過這篇文章后，我更熱愛我們偉大的祖國——中國!
然而，有些中國留學(xué)生卻漸漸的看不起自己的祖國了。他們迷戀美國的高樓大廈，一心想留在美國。每每和他們談起祖國時，總說這也不是那也落后。聞一多看不慣他們的行為，常常提醒他：“身為中國人，就要像個中國人!”
聞一多還專門寫了一首詩叫做《我是中國人》來表達(dá)讀祖國的熱愛。詩中寫道：
偉大的民族!偉大的民族!
五岳一般的莊嚴(yán)正肅，
廣漠的太平洋的度量，
春云的柔和，秋風(fēng)的豪放!
……。
我沒有睡著!我沒有睡著!
我心中的靈火還在燃燒;。
我的火焰他越燒越燃，
我為我的祖國燒得發(fā)顫。
……。
聞一多那種骨氣，那種不忘祖國的精神，一直在激勵著我。我們國家是一個高度文明的國家，雖然我們國家不是很富裕，不是很強(qiáng)大，落后就要被別人欺負(fù)，不要讓別人對我們中國人畜意侮辱。為了使我們的國家發(fā)展壯大，我們每一個中國人都要象聞一多那樣，不但不迷戀美國的高樓大廈，不忘自己是個中國人。俗話說：“狗不嫌家平，子不嫌母丑”。我是中國人，我是祖國的孩子，我從小發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)技術(shù)知識，把我們的國家建設(shè)的更加美好。
每句話都值錢讀后感篇二
“春天花會開鳥兒自由自在等待我的愛……”或許誰都聽過這首歌，因?yàn)槲覀兌贾?，春天是美好的，可是對那些失明的殘疾人來說，卻仍是一片黑暗，讀加了一句話有感。正因?yàn)檫@樣，我讀了一篇感動全法國的一篇故事“加了一句話”。
“終于放假了，可以好好玩了!”只一個小小的我對假期的感想?！澳氵@孩子，就知道玩……”這媽媽對我的抱怨?！安┨?，媽媽要去買菜了，你自己在文化宮和其他小朋友玩哦，不要亂跑?！薄班?，媽媽我知道了?！蔽艺f?！焙煤⒆?，去玩吧!“媽媽向我招招手，然后離開了我的視線。”太棒了，媽媽走嘍!”我歡呼起來，把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，一溜煙就沒了蹤影。我來下面的“游樂園”，一會和那個小朋友做蹺蹺板;一會和那個小妹妹蕩秋千;一會有和一個小哥哥踩“移花接木”……直玩的滿頭大汗，才停下來。我一股腦坐到地上，喘著粗氣，看到旁邊有一個類似大人們經(jīng)常說的什么“健腰器”，便立刻來了精神，心想：地上坐起不舒服，不如爬上去休息休息。于是，我當(dāng)機(jī)立斷，挽起袖子，三下除兩下便爬了上去。
這是我感到無比自豪，在上面哼著小曲，一副悠閑自得的樣子。坐了一會兒，我便想下來了，不料低頭一看，啊!好高啊!我嚇壞了屁股不由的往后面挪了挪，這下我可真知道了“頭重腳輕”這個成語的意思了。說時遲那時快，不等我說完，我便狠狠地砸了下來。頓時，我的左手一陣麻木，頭上疼痛緊隨其后，我不由得哇哇大哭起來。這時媽媽的一位好朋友聽見了，馬上趕了過來，一下就知道我左手骨折了，他立刻打電話給媽媽，幾分鐘后，媽媽風(fēng)馳電閃的來了。和那位阿姨一起把我送上了出租車，直奔醫(yī)院。
是啊，春天是多美好，就像母親那無私的心……。
每句話都值錢讀后感篇三
在讀完《最后一次講演》后，我認(rèn)為這不是一篇普通的演講稿，這甚至不是一篇演講稿，這是一位戰(zhàn)士用鮮血和生命書寫出來的戰(zhàn)斗檄文!這是一篇仇恨和怒火噴發(fā)沖天的、如火山般的檄文!誰讀了能不義憤填膺，能不熱血沸騰?這是聞一多先生用滿腔悲憤發(fā)出的生命最后的強(qiáng)音!
聞先生是在用自己的良知呼吁，用自己的生命吶喊，他代表的不是自己，也不是哪一群人，而是當(dāng)時全中國人民。誓死爭取民主獨(dú)立、反抗反動統(tǒng)治的決心在他的心中，個人的生死榮辱早就被拋到了九霄云外，滿腔充盈的是一股氣壯山河的浩然正氣。令人不由得肅然起敬，并深深地為之鼓舞。
聞一多先生為常人之所不敢為，說常人之所不敢說，他說出了千百萬中國人民的心里話，用寶貴的生命喚醒了無數(shù)熱血的青年，為推翻反對派的血腥統(tǒng)治而戰(zhàn)斗到底。
正是無數(shù)個像聞一多先生這樣的知識分子，引導(dǎo)著愛國志士的思想，引導(dǎo)中國人民不斷走向光明，走向真理，走向中華民族的崛起!
每句話都值錢讀后感篇四
仿佛從一座古寺前的。
塵封雨漬的鐘樓里，
飛出一陣猜怯的蝙蝠，
非禽非獸的小怪物。
同野心的蝙蝠一樣，
我的思想不肯只爬在地上，
卻老在天空里兜圈子，
圓的，扁的，種種的圈子。
我這荒()涼的腦子。
仿佛同些蝙蝠一樣。
每句話都值錢讀后感篇五
1.人家說了再做，我是做了再說，人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。
2.這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。
3.、青年盲目而又不盲目，在平時他不免盲目，但在非常時期他永遠(yuǎn)是不盲目的。
4.個人之于社會等于身體的細(xì)胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細(xì)胞都健全。
5.盡可多創(chuàng)造快樂去填滿時間，哪可活活縛著時間來陪著快樂。
6.青年永遠(yuǎn)是革命的，革命永遠(yuǎn)是青年的。
7.我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的.文化的國家。
8.青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛放寶藍(lán)的穹窿里去了。
9.對奴隸，我們只當(dāng)同情，對有反抗性的奴隸，尢當(dāng)尊敬。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
每句話都值錢讀后感篇六
今天，王老師在課堂上為我們讀了一篇文章，叫《救命的一句話》。
故事講了喬迪因?yàn)榧敝床∪メt(yī)院，讓兩個兒子在外面等著鄰居送他們?nèi)W(xué)校。
可是，沒過多久，三個青年想拐騙廁所里的孩子，就讓他們幫忙。最后鄰居叔叔趕來了，知道情況后報了警。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些陌生人就是之前一起兒童綁架案的嫌疑人。
廁所里的小男孩沒有被綁架走，是因?yàn)閱痰系膬蓚€兒子記得媽媽的一句話——一條安全法則：“如果一個成年人需要幫助，他會找另一個成年人，而不是一個孩子尋求幫助?！?BR> 爸爸媽媽也告訴過我們不少法則，故事里也有不少這樣的法則，但很多時候，我聽過、看過也就過去了。
作者：鄭州市管城區(qū)工二村小學(xué)四年級李天浩。
每句話都值錢讀后感篇七
你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”
聞一多先生《一句話》的是《死水》文集中的代表力作：這篇散文詩，是現(xiàn)代新詩的突出代表，它寓情于理、集現(xiàn)實(shí)及情感于一體，從側(cè)面展示了當(dāng)時中國的.國情和有志之士對國富民強(qiáng)的展望和期冀之情。
1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)和民不聊生的景象，于是，在創(chuàng)作之中，他時刻不忘抒寫對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對光明的向往，而這種情緒在這首詩中得到充分地體現(xiàn)。全詩以“一句話”――“咱們的中國！”為構(gòu)思中心，運(yùn)用寫實(shí)和隱喻相結(jié)合的手法，全面生動地深化了主題。同時，他將民眾的抗?fàn)幣c吶喊比喻成“青天里一個霹靂”，既寫出了群眾力量的無窮無盡，建立新社會的勢在必行，也強(qiáng)烈地表達(dá)出詩人自己對理想中國的期望與追求。
全詩用語平實(shí)，充分借助比喻這一修辭手法，運(yùn)用整齊勻稱的行文結(jié)構(gòu)，富有詩的韻律和格調(diào)?，F(xiàn)在讀起此詩，我不禁佩服作者的睿智和愛國思想。通過對此詩的深入了解，也增強(qiáng)了我對中國繁榮昌盛、前景光明的擁護(hù)和捍衛(wèi)之情。“我們的中國！”多么具有感召力和威懾力呀！在當(dāng)今社會，所有的中國人都應(yīng)將自身的奮斗和努力用于國家的發(fā)展和穩(wěn)定上，則中國將真正地成為具有影響力和號召力的民族！
每句話都值錢讀后感篇八
我對聞一多的了解僅僅局限于，1930—1932任教于山東大學(xué)國文系院長。有《紅燭》、《死水》兩部詩集，聞名于世的《最后的演講》。后來寫論文，開始看到他的《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》才明白為什么郭沫若對其的評價如此的高。
閑來無事，回憶高中學(xué)習(xí)過的一篇篇經(jīng)典作品。面臨碩士畢業(yè)，再回頭看當(dāng)時語文老師要求高中語文課本中，所有作品都全文誦讀的用意。能入選教材的文章，都是經(jīng)過了時間的炙烤，歲月的磨練后，靜靜的躺在沙灘上的金子。當(dāng)我閉著眼睛坐在圖書館三樓的角落中，默誦《死水》時，突然發(fā)現(xiàn)原來聞一多在告訴我們他的孤獨(dú)，度日如年的孤獨(dú)。
聞一多的文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該受到了莊子極大的影響，比如在“以丑為美”上，《莊子》一書中支離疏、叔山無趾、哀駘它、佝僂粘蜩老人。這些外表奇丑的人，往往德全而形不備。“清丑入圖畫，視之如古銅古玉。”的人物在中國古典文學(xué)中，擁有著極高、極純粹的地位。這種以丑為美的極致，在聞一多那里發(fā)揮到了極致?！敖^望”、“羅琦”、“翡翠”“云霞”、“綠酒”這些在文學(xué)中具有絕美意象的文字，一個又一個羅列在你面前。本該營造出夕陽西下，云霞漫天中，一個美若詩的女子在漫步。聞一多在他們的前面加上了“油膩”、“霉菌”、“死水””花紋”。那個時期是知識分子的悲哀，國家不幸，詩家幸。當(dāng)這種有思想、有個性、有靈魂的士、心境應(yīng)該很苦吧，想到這些難免有凄涼之感。
將近而立的我，從詩歌中讀出了聞一多的孤獨(dú)、絕望。《死水》是聞一多對這個世界最后的觀望與希冀。絕望到最后，索性把美好毀滅給人看。于是就有了今天我們高中語文課本中，這篇聞一多唯一入選中學(xué)教材的詩歌。欣賞聞一多的詩歌，索性找一無人的角落，冷氣開足，配以以只有一個聲部的卡農(nóng)。從帕哈貝爾到莊子，從莊子到聞一多。以清明的眼，對一切人生景物凝眸，不為愛欲所炫目，不為污穢所惡心，同時，也不為塵俗卑微的一篇生活厭煩而有所逃遁;永遠(yuǎn)那么看，那么透明的看，在細(xì)小處，幽僻里，在詩人的嚴(yán)重，皆閃耀一種光明。也許，這是聞一多在心中構(gòu)造的另外一個城堡。
每句話都值錢讀后感篇九
作者憎惡的“死水”不僅僅是路旁的一個臭水溝，而是有更深刻的象征意義。從詩人聞一多創(chuàng)作、發(fā)表、出版死水的有關(guān)情況可看楚“死水”象征的社會現(xiàn)實(shí):。
二、從死水的發(fā)表時間看，“死水”象征的是北洋政府。1926年3月18日，震驚中外的“三?一八”慘案發(fā)生。聞一多先生懷著滿腔義憤，聲援學(xué)生的愛國斗爭。他選擇此時發(fā)表死水，正是用以表達(dá)自己對北洋政府的深惡痛絕。也就是說:這個北洋政府已是“一溝絕望的死水”，“這里斷不是美的所在”，那就讓它見鬼去吧。
三、從死水詩集出版時間看，“死水”象征的是黑暗的中國現(xiàn)實(shí)。1927年，轟轟烈烈的大革命失敗了。聞一多先生對于祖國的美好希望破滅了。1928年，他編成他自己的第二部詩集，取名“死水”出版，封面與封底，采用的是通盤的黑紙。整個封面封底散發(fā)著憂郁、沉悶的氣息。人們看到這以“死水”命名的黑色詩集，心中就會浮起“這是一溝絕望的死水”的詩句。這個時候，在聞一多先生心目中，“死水”象征的是黑暗的中國現(xiàn)實(shí)。
詩歌中反映的厭惡、失望是作者理想中美麗的祖國形象在現(xiàn)實(shí)面前碰壁后產(chǎn)生的一種過激情緒。而隱藏在揭露丑惡的背后，是對祖國無比強(qiáng)烈的眷戀之情和為祖國利益而獻(xiàn)身的決心。
每句話都值錢讀后感篇十
這篇散文詩，是現(xiàn)代新詩的突出代表，它寓情于理、集現(xiàn)實(shí)及情感于一體，從側(cè)面展示了當(dāng)時中國的國情和有志之士對國富民強(qiáng)的展望和期冀之情。文章分為兩個段落，第一段開頭以“有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火?！碧峋V挈領(lǐng)，反映了封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)，通過“禍”與“火”的寫實(shí)和比喻，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)對民-意的壓制，也寓示著民眾積蓄著的巨大的力量?！皠e看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？”則反映了民眾盡管飽受壓榨仍然保持緘默，但緘默背后卻在醞釀著反抗與掙脫。緊接著作者對“緘默”作出了進(jìn)一步的解釋，指出“說不定是突然著了魔”這一緣由。到這個時候，詩人突然筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了“突然青天里一個霹靂爆一聲：‘咱們的中國！’”將全文引入高-潮。在第二段里，作者以火山忍受不了緘默呼應(yīng)了上一段的“火山的緘默”，用“鐵樹開花”比喻建設(shè)“咱們的中國”雖然會來之不易但終究會成為事實(shí)?！安灰l(fā)抖，伸舌頭，頓腳”則形象刻畫了反動者懾于民眾的爆發(fā)力量，企圖極力維護(hù)自身統(tǒng)治所帶去的恐慌和畏懼。到此，作者再次提出“咱們的中國！”這一撼人心魄的話語，起到反復(fù)詠唱、深化主題的效果。
“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民”，這句話是聞一多先生提出的。1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)和民不聊生的景象，于是，在創(chuàng)作之中，他時刻不忘抒寫對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對光明的向往，而這種情緒在這首詩中得到充分地體現(xiàn)。全詩以“一句話”――“咱們的中國！”為構(gòu)思中心，運(yùn)用寫實(shí)和隱喻相結(jié)合的手法，全面生動地深化了主題。同時，他將民眾的抗?fàn)幣c吶喊比喻成“青天里一個霹靂”，既寫出了群眾力量的無窮無盡，建立新社會的勢在必行，也強(qiáng)烈地表達(dá)出詩人自己對理想中國的期望與追求。()。
全詩用語平實(shí)，充分借助比喻這一修辭手法，運(yùn)用整齊勻稱的行文結(jié)構(gòu)，富有詩的韻律和格調(diào)?，F(xiàn)在讀起此詩，我不禁佩服作者的睿智和愛國思想。通過對此詩的深入了解，也增強(qiáng)了我對中國繁榮昌盛、前景光明的擁護(hù)和i衛(wèi)之情。“我們的中國！”多么具有感召力和威懾力呀！在當(dāng)今社會，所有的中國人都應(yīng)將自身的奮斗和努力用于國家的發(fā)展和穩(wěn)定上，則中國將真正地成為具有影響力和號召力的民族！
每句話都值錢讀后感篇十一
有的故事，不需要看上去多么光鮮，也不需要內(nèi)容多么“獨(dú)特”，卻因?yàn)橘N近生活而總能讓我們印象深刻并深有感悟。就比如短短的一篇文章，《救命的一句話》。
上課時，作文老師讓我們分組朗讀了《救命的一句話》這個故事。這是我第一次聽到的故事，講的是一個叫喬迪的英國媽媽，突然肚子疼痛，不得不帶著兩個要去上學(xué)的孩子趕到了醫(yī)院。并給鄰居打電話讓鄰居送孩子去上學(xué)。
鄰居沒到，卻有三個陌生人向在等候的孩子尋求幫助。原來，這三個人是打算拐走廁所里的孩子，孩子卻躲在廁所里不出來。不管三個陌生人怎么找借口，讀后感。
喬迪的兩個孩子都一口拒絕了，是因?yàn)?，媽媽喬迪說過一條安全法則：如果一個成年人需要幫助，他會找另一個成年人，而不是向一個孩子尋求幫助。這也是本篇故事的中心句。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)中，也有這樣危險的實(shí)例，除了簡單的讓幫助外，還有人用誘惑來達(dá)到不可告人的目的。比如有恐怖分子為了殺一個青年人，就給他不少錢讓指路。等年輕人坐上車后，來到偏僻的地方就把年輕人殺掉了。我覺得我們在生活中一定要保持警惕，多想想一些事情合不合常理。就像那個青年人，指個路至于會給那么多錢嗎？正是因?yàn)槊鎸φT惑而放松警惕，才丟了性命。
不論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都要有自己理智的判斷。其實(shí)，這也是故事傳遞的一點(diǎn)“新”概念——一個有用的知識。
作者：鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué)五年級王靜怡。
每句話都值錢讀后感篇十二
在春風(fēng)里迎來自己的節(jié)日，同時告訴自己，親愛的，你要更美好。書中文字流露出的點(diǎn)滴也敲打我的思緒，在我的心中多少起了漣漪。
通過書的橋梁，我慢慢地對畢淑敏從陌生變得越來越熟悉，也對她看問題的獨(dú)特角度、寫文章的大氣風(fēng)格無比佩服。很多在我們看來平淡無奇的事情，在她的筆下卻有與眾不同的意義;一些我們不在意的東西，在她的眼中卻能品味出生命的滋味。雖然畢淑敏寫的一些文章我看得不是太懂，但是，我仍然很佩服她的才華和智慧，她能從很特殊的角度去發(fā)現(xiàn)愛的真諦，用那么豐富的詞匯和美好的語言來描寫各種各樣的感情。
“現(xiàn)在的女人，沒有過去的女人能干嘍!那時候，吃糠咽菜，一個女人要拉扯幾個孩子??”這是長輩偶爾會跟我們說起，好像在念一首古老的歌謠?？涩F(xiàn)如今的女子要讀許多的書，我們要做許多的事，我們要對這個世界講許多話，我們將比祖母姨母姑母更忙更累更快樂。
優(yōu)秀的女人，應(yīng)該是善良的、智慧的、勇氣、美麗的。
要敢于在沒有橋沒有船也沒有烏鴉的野渡口，像美人魚一般泅渡過河。美麗是女人最初也是最終的魅力，美麗的女人應(yīng)該是持久的，少年時像露水一樣純潔，年輕時像白樺一樣蓬勃，中年時像麥穗一樣端莊，老年時像河流的入?？?，舒緩而磅礴。讓我們都來力爭做一個優(yōu)秀的女人吧。為了世界更精彩，為了自身更完美，為了和時間對抗，為了使宇宙永恒。
青春時，你一無所有，有的'只是特別敏感的神經(jīng)和特別匱乏的機(jī)遇。當(dāng)然，還有雙手和大腦。
只要你的選擇和你的人生大方向相一致，你的基本價值觀是真善美的，那么，就不會犯原則性的錯誤。這就是年輕的好處，走錯了，你可以重新再來。如果因?yàn)榕路稿e誤而駐足不前，那才是枉費(fèi)了青春，犯了最大的錯誤。年輕的時候，你除了可以決定自己的方向和選擇之外，再就是可以決定心情。你會沒有很多東西，但你一定有自己的心情。你不能改變很多東西，但你一定能改變自己的心情。所以，你可以決定日月，決定悲喜。
愛怕什么?愛挺嬌氣挺笨挺糊涂的，有很多怕的東西。愛怕撒謊，愛怕沉默，愛怕模棱兩可，愛怕刻意求工??愛要怎么愛?只是那個人還在路上，何時遇見彼此。
是人生勇敢和智慧的大境界。
我們要時時刻刻提醒自己，在災(zāi)難降臨時，要提醒自己坦然樂觀地去對待;志得意滿的時候，也不要忘了提醒自己，災(zāi)難隨時會發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何情況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態(tài)度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
每句話都值錢讀后感篇十三
也許很多家長不知道，在孩子不同階段應(yīng)該做的最重要事情是什么。在這里，編輯分享育兒知識大全，幫助您科學(xué)育兒、健康育兒。
策略1：及時關(guān)注。
【寶寶年齡】新生兒。
【理由】孩子都希望從父母身上得到認(rèn)可，再小也是如此。寶寶哭的目的，不完全是因?yàn)轲I了或者尿濕了，吸引父母注意也是重要的因素。
【方法】一旦小寶寶開始大哭，父母一定要在第一時間予以關(guān)注，排除不舒服的可能后，要正視他的眼睛，撫摸并沖他微笑。
策略2：制訂作息表。
【寶寶年齡】3―6個月。
【理由】哄寶寶入睡和給小家伙洗臉洗屁股，通常是件挺費(fèi)勁的事。如果從一開始就養(yǎng)成習(xí)慣，就會簡單得多。有規(guī)律的生活會給孩子安全感。
【方法】給孩子制訂作息時間表時，父母自己應(yīng)該完全能夠堅持，比如每晚7點(diǎn)準(zhǔn)時上床睡覺，睡前一定要洗臉等。
策略3：轉(zhuǎn)移視線。
【寶寶年齡】6―24個月。
【理由】當(dāng)孩子開始學(xué)著到處爬和到處抓東西的時候，父母們口中的“不要”便會多起來。寶寶的行為可能會令人煩惱，但小家伙只是表現(xiàn)出他們對世界的好奇心而已。
【方法】如果發(fā)現(xiàn)寶寶抓臺燈，可以喊他的名字，然后做鬼臉或者發(fā)出滑稽的聲音，轉(zhuǎn)移其注意力，而不要一味禁止他的行為。
策略4：多解釋。
【寶寶年齡】1―3歲。
【理由】這個年齡段的孩子開始掌握“對”與“錯”的區(qū)別。這時給孩子指令時必須說出“原因”，讓他理解為什么這種行為比那種行為更好。
【方法】不要總是告訴孩子不要做什么，而應(yīng)該告訴他該怎么做。比如，當(dāng)孩子開始在墻上涂鴉的時候，父母不應(yīng)該情緒失控并大聲吼叫“不要！”。而是應(yīng)該解釋畫畫很好，但不應(yīng)該在墻壁上畫，并給他拿來一張白紙。
每句話都值錢讀后感篇十四
在本書開頭，于丹談到了中國人的孝道，怎樣正確理解“孝”呢？“在如今這個快節(jié)奏的時代，我們雖然最疼的是自己的爹媽和孩子，但是強(qiáng)勢的中年人往往對這兩頭的態(tài)度是最粗暴的。不管多有修養(yǎng)的人，在單位對自己的同事和顏悅色，但回到家見到親爹，親媽和親生孩子就急了”。
這些瑣碎的事情，真的很現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然不能否認(rèn)我的脾氣不好，愛急躁。也許用一種難得糊涂的態(tài)度，阿q的精神，才能豁然心中的結(jié)！
每句話都值錢讀后感篇十五
生活到底需要什么？有些人一下子就能弄明白，而有的人卻一生也弄不明白，其實(shí)很簡單，生活最需要的就是樂觀！此時，我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出了《一句話的奇跡》里面的主人公——大衛(wèi)的身影。他此時正在握著一位病人的手，安慰著她；他此時正在給傷員們表演節(jié)目，同時給他們帶來歡樂、笑聲；他此時正在向上寫了一句話“你不會死在這里”······可是，同樣是有手有腳的人，為什么大衛(wèi)能給傷員們及給自己帶來樂觀呢，而生活在我們身邊的一些悲觀的人們卻不能通過歡聲笑語，讓自己原本黑暗的生活，變得多姿多彩呢？朋友們，你們要知道，上帝對于每個人都是公平公正的，不可能有人一路上沒有不順心的事情，可只要你用樂觀的心態(tài)去面對這些事情，就能完成自己的偉大理想！
由此看來，朋友們，你們要學(xué)會在困難面前用樂觀的心態(tài)去面對，勇敢地挑戰(zhàn)他，千萬不要因此而悲觀、低頭；請在挫折面前用樂觀的心態(tài)去面對，堅強(qiáng)起來，千萬不要因、氣餒！只有這樣，你的路才會越走越遠(yuǎn)，越走越順利，才能看見希望的光芒向你招手！朋友們，請記住這句話：樂觀是生活的源泉，樂觀皆能戰(zhàn)勝一切！
每句話都值錢讀后感篇十六
參加讀書會已經(jīng)是第五周了，這周讀的書是《這樣讀書就夠了》。作者趙周是中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特邀專家，《經(jīng)濟(jì)觀察報》、《銷售與市場》專欄作家；他還是拆書幫的創(chuàng)始人，著有《拆出你的溝通力》，當(dāng)時掀起了一股拆書的熱潮。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，工作忙，很多人都感覺沒時間、沒精力完整地讀一本書，放眼四望，家里書架上擺滿了書?？墒?，我們有多久沒有完整的讀一本書了，更別說靜下心來思考了。還有一些人手里拿著書卻看不懂、記不住，甚至看不下去?？墒牵凑铡吧嬗嗔碚摗?，對未來期待高，就需要學(xué)習(xí)，需要讀書。
可是讀書為什么這么難呢？
想要高效的讀會一本書，就需要一套學(xué)習(xí)方法。
趙周老師是一名企業(yè)自由培訓(xùn)師，他從培訓(xùn)員工中，思考得出經(jīng)驗(yàn)，寫成此書?？墒侨绾螐臅蝎@取精華，并把知識轉(zhuǎn)化成能力呢？讓我們跟著趙周老師一起來學(xué)習(xí)拆書吧！
1、你不必讀完全書，更不必?fù)?dān)心記不住，能用上一點(diǎn)就值回百倍書價；
2、讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達(dá)到3萬塊錢培訓(xùn)的效果；
3、凡是不能聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)都不配稱為成人學(xué)習(xí)，凡是不能改變行為的學(xué)習(xí)都是極大的浪費(fèi)。
書中說：即使你讀懂了書中的內(nèi)容，全記住了，那又怎么樣呢？閱讀的主體是學(xué)習(xí)者，以學(xué)習(xí)者為主體的閱讀不太關(guān)心看不懂和記不住的問題，只關(guān)心能否通過閱讀提升自己的能力，帶來行為的改變。
讀書的目的不是一定要讀完某本書，甚至有些時候我們不需要讀完整本書，任何一本書中有很多我們可以學(xué)習(xí)的知識，但其中有相當(dāng)多是我們不需要學(xué)習(xí)的；而且讀得越多，不見得用的越多，而一本書中，只要你能在工作中用上一點(diǎn)，任何一點(diǎn)，圖書給你創(chuàng)造的價值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過書價了。
通過閱讀這本書，我明白了讀書不在于讀，重在思考。無論收獲多少，哪怕只有一點(diǎn)，可是只有能夠?qū)W以致用，很好的應(yīng)用于生活中，這本書就算沒白讀，閱讀――思考――實(shí)踐，今后要按這個思路來讀書。
同時，我還了解了便簽法，就是用最簡單的工具和方法來提高你閱讀致用類圖書的效果。它可以緩解書太厚，讀不完給自己帶來的壓力，幫助你集中注意力，讓你保持興趣、效果外顯化。同時方便事后整理，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，能夠更有效地處理晦澀難懂或重要的地方。
從現(xiàn)在開始，學(xué)會思考，同時把學(xué)到的知識用在以后的讀書中去。
每句話都值錢讀后感篇十七
一直在微博上面看到小小老師的拆書活動，看到很多內(nèi)容都很有感觸，只是不明白何為“拆”。直到今天，翻開了《這樣讀書就夠了》這本書，看到了三色便簽，看到了這個拆書的方法，才明白我一直都在拆書，只是沒有系統(tǒng)的將自己所拆的東西總結(jié)出來。習(xí)慣，就要從意識到之后開始改變。
早上花了半個小時讀完了引子和第一章，在讀第一章的時候，看到書中所說的很多人讀書真的很困難，有人說過：教育就是最后沉淀下來的東西。在大學(xué)這幾年期間，我也修過了四五十門的課程，但是大部分已經(jīng)被我拋諸腦后了，只有少許殘存在我的腦海中，這些沉淀下來的或許就是教育的本質(zhì)吧。不過，在我腦海中始終留下深刻印象的是一種學(xué)習(xí)方法：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。
所謂體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，就是通過自己親身去體驗(yàn)，再將自己的體驗(yàn)分享出來和周圍的伙伴交流，在交流的過程中去領(lǐng)悟，去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教育的目的。記得大學(xué)來報到之后的第二天，我們?nèi)w新生就被通知去上課了。起初，以為所謂上課就是在教室里坐著，聽老師在講臺上面?zhèn)魇谥R而已?？墒牵覀?nèi)サ降牡胤讲皇墙淌?，而是學(xué)生活動中心的大會堂。就是在這里，我開始了我大學(xué)的第一節(jié)課，一節(jié)我一輩子都不會忘記的課：新生培訓(xùn)。培訓(xùn)課上都是以活動體驗(yàn)為主，老師不會講太多，最多就是拋出幾個問題讓大家去思考，在一個活動結(jié)束之后在大家分享之后總結(jié)一下同學(xué)們所說的情況。
在每一個活動結(jié)束之后都有一個分享的時間，這個時間由我們的師兄師姐去帶領(lǐng)我們分享，我們只談自己的感受和自己所看到的東西，不去評論。老師和助教都不會去評論新生，只會說看到了什么，聽到了什么。印象中最深刻的就是下午的一個活動，當(dāng)時作為隊長的我沒有組織好，只是顧著自己一個人在一旁想辦法卻把隊伍的其他伙伴全部撇在了一邊，最后整個小組的任務(wù)才艱難地完成。在項(xiàng)目結(jié)束之后的分享中，我聽到了我的其他同伴對我說，他們完全不知道我在干什么，也不知道他們應(yīng)該怎樣配合我，只是在一邊干著急。而本以為信息傳達(dá)很清晰的我卻完全沒有這個印象，所以我就愣了，自己想的和別人想的完全不一樣。而就是因?yàn)檫@個經(jīng)歷，讓我明白了一個團(tuán)隊的合作是應(yīng)該具備有效的溝通和合理的分工這兩個特點(diǎn)。雖然誰也沒有告訴我這個道理，但是我卻清晰地記得這個道理。
再后來，到自己成為助教了，去看大一的新生進(jìn)入到大學(xué)的第一節(jié)課，心里除了自己的回憶和感慨外，更多的是對這個課程的感謝，對自己學(xué)院的感謝。慢慢滴，我們學(xué)院形成了一個傳統(tǒng)：大一新生入學(xué)的第一節(jié)課肯定是為期一天以團(tuán)隊合作為主題的新生培訓(xùn)。就是在這節(jié)課上讓我們從高三中蛻變，慢慢地適應(yīng)大學(xué)的朋友，大學(xué)的生活，完成角色的轉(zhuǎn)變更好地投入到大學(xué)的生活中。如今，合作的重要性不言而喻。在第一期的培訓(xùn)之后，學(xué)院有陸續(xù)有第二期，第三期，第四期的培訓(xùn)活動讓我們自愿去選擇，讓我們更好地成長。
先寫到這里吧，也不知道這個算不算拆書，還望指教。
每句話都值錢讀后感篇一
最近，我無意中閱讀了《中華魂》中《有骨氣的中國人》這篇文章。讀過以后，我感觸很深。出國留學(xué)的聞一多在美國還沒有忘記自己是個中國人，沒能忘記自己的祖國。我雖然不知道它算不算名著，但是我知道它是一篇很好的文章。
當(dāng)我讀到聞一多在自然博物館跟講解員辯論和反駁美國學(xué)生對中國的羞辱時，不禁被他那種骨氣所打動。他明明可以在美國迷戀高樓大廈，過好生活。但是他沒有忘記自己的祖國，自己是個中國人，就要像個中國人。
自然博物館之行，使聞一多對苦難的祖國更加思念。他給國內(nèi)的朋友寫信說：“不出國不知道想家的滋味。但是不要誤以為我想的是狹義的'‘家’。不是!我所想的是中國的山川，中國的草木，中國的鳥獸，中國的屋宇，中國的人!”聞一多是多么的思念祖國啊!如果是我，我肯定沒有他做的好。我讀過這篇文章后，我更熱愛我們偉大的祖國——中國!
然而，有些中國留學(xué)生卻漸漸的看不起自己的祖國了。他們迷戀美國的高樓大廈，一心想留在美國。每每和他們談起祖國時，總說這也不是那也落后。聞一多看不慣他們的行為，常常提醒他：“身為中國人，就要像個中國人!”
聞一多還專門寫了一首詩叫做《我是中國人》來表達(dá)讀祖國的熱愛。詩中寫道：
偉大的民族!偉大的民族!
五岳一般的莊嚴(yán)正肅，
廣漠的太平洋的度量，
春云的柔和，秋風(fēng)的豪放!
……。
我沒有睡著!我沒有睡著!
我心中的靈火還在燃燒;。
我的火焰他越燒越燃，
我為我的祖國燒得發(fā)顫。
……。
聞一多那種骨氣，那種不忘祖國的精神，一直在激勵著我。我們國家是一個高度文明的國家，雖然我們國家不是很富裕，不是很強(qiáng)大，落后就要被別人欺負(fù)，不要讓別人對我們中國人畜意侮辱。為了使我們的國家發(fā)展壯大，我們每一個中國人都要象聞一多那樣，不但不迷戀美國的高樓大廈，不忘自己是個中國人。俗話說：“狗不嫌家平，子不嫌母丑”。我是中國人，我是祖國的孩子，我從小發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)技術(shù)知識，把我們的國家建設(shè)的更加美好。
每句話都值錢讀后感篇二
“春天花會開鳥兒自由自在等待我的愛……”或許誰都聽過這首歌，因?yàn)槲覀兌贾?，春天是美好的，可是對那些失明的殘疾人來說，卻仍是一片黑暗，讀加了一句話有感。正因?yàn)檫@樣，我讀了一篇感動全法國的一篇故事“加了一句話”。
“終于放假了，可以好好玩了!”只一個小小的我對假期的感想?！澳氵@孩子，就知道玩……”這媽媽對我的抱怨?！安┨?，媽媽要去買菜了，你自己在文化宮和其他小朋友玩哦，不要亂跑?！薄班?，媽媽我知道了?！蔽艺f?！焙煤⒆?，去玩吧!“媽媽向我招招手，然后離開了我的視線。”太棒了，媽媽走嘍!”我歡呼起來，把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，一溜煙就沒了蹤影。我來下面的“游樂園”，一會和那個小朋友做蹺蹺板;一會和那個小妹妹蕩秋千;一會有和一個小哥哥踩“移花接木”……直玩的滿頭大汗，才停下來。我一股腦坐到地上，喘著粗氣，看到旁邊有一個類似大人們經(jīng)常說的什么“健腰器”，便立刻來了精神，心想：地上坐起不舒服，不如爬上去休息休息。于是，我當(dāng)機(jī)立斷，挽起袖子，三下除兩下便爬了上去。
這是我感到無比自豪，在上面哼著小曲，一副悠閑自得的樣子。坐了一會兒，我便想下來了，不料低頭一看，啊!好高啊!我嚇壞了屁股不由的往后面挪了挪，這下我可真知道了“頭重腳輕”這個成語的意思了。說時遲那時快，不等我說完，我便狠狠地砸了下來。頓時，我的左手一陣麻木，頭上疼痛緊隨其后，我不由得哇哇大哭起來。這時媽媽的一位好朋友聽見了，馬上趕了過來，一下就知道我左手骨折了，他立刻打電話給媽媽，幾分鐘后，媽媽風(fēng)馳電閃的來了。和那位阿姨一起把我送上了出租車，直奔醫(yī)院。
是啊，春天是多美好，就像母親那無私的心……。
每句話都值錢讀后感篇三
在讀完《最后一次講演》后，我認(rèn)為這不是一篇普通的演講稿，這甚至不是一篇演講稿，這是一位戰(zhàn)士用鮮血和生命書寫出來的戰(zhàn)斗檄文!這是一篇仇恨和怒火噴發(fā)沖天的、如火山般的檄文!誰讀了能不義憤填膺，能不熱血沸騰?這是聞一多先生用滿腔悲憤發(fā)出的生命最后的強(qiáng)音!
聞先生是在用自己的良知呼吁，用自己的生命吶喊，他代表的不是自己，也不是哪一群人，而是當(dāng)時全中國人民。誓死爭取民主獨(dú)立、反抗反動統(tǒng)治的決心在他的心中，個人的生死榮辱早就被拋到了九霄云外，滿腔充盈的是一股氣壯山河的浩然正氣。令人不由得肅然起敬，并深深地為之鼓舞。
聞一多先生為常人之所不敢為，說常人之所不敢說，他說出了千百萬中國人民的心里話，用寶貴的生命喚醒了無數(shù)熱血的青年，為推翻反對派的血腥統(tǒng)治而戰(zhàn)斗到底。
正是無數(shù)個像聞一多先生這樣的知識分子，引導(dǎo)著愛國志士的思想，引導(dǎo)中國人民不斷走向光明，走向真理，走向中華民族的崛起!
每句話都值錢讀后感篇四
仿佛從一座古寺前的。
塵封雨漬的鐘樓里，
飛出一陣猜怯的蝙蝠，
非禽非獸的小怪物。
同野心的蝙蝠一樣，
我的思想不肯只爬在地上，
卻老在天空里兜圈子，
圓的，扁的，種種的圈子。
我這荒()涼的腦子。
仿佛同些蝙蝠一樣。
每句話都值錢讀后感篇五
1.人家說了再做，我是做了再說，人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。
2.這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。
3.、青年盲目而又不盲目，在平時他不免盲目，但在非常時期他永遠(yuǎn)是不盲目的。
4.個人之于社會等于身體的細(xì)胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細(xì)胞都健全。
5.盡可多創(chuàng)造快樂去填滿時間，哪可活活縛著時間來陪著快樂。
6.青年永遠(yuǎn)是革命的，革命永遠(yuǎn)是青年的。
7.我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的.文化的國家。
8.青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛放寶藍(lán)的穹窿里去了。
9.對奴隸，我們只當(dāng)同情，對有反抗性的奴隸，尢當(dāng)尊敬。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
每句話都值錢讀后感篇六
今天，王老師在課堂上為我們讀了一篇文章，叫《救命的一句話》。
故事講了喬迪因?yàn)榧敝床∪メt(yī)院，讓兩個兒子在外面等著鄰居送他們?nèi)W(xué)校。
可是，沒過多久，三個青年想拐騙廁所里的孩子，就讓他們幫忙。最后鄰居叔叔趕來了，知道情況后報了警。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些陌生人就是之前一起兒童綁架案的嫌疑人。
廁所里的小男孩沒有被綁架走，是因?yàn)閱痰系膬蓚€兒子記得媽媽的一句話——一條安全法則：“如果一個成年人需要幫助，他會找另一個成年人，而不是一個孩子尋求幫助?！?BR> 爸爸媽媽也告訴過我們不少法則，故事里也有不少這樣的法則，但很多時候，我聽過、看過也就過去了。
作者：鄭州市管城區(qū)工二村小學(xué)四年級李天浩。
每句話都值錢讀后感篇七
你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”
聞一多先生《一句話》的是《死水》文集中的代表力作：這篇散文詩，是現(xiàn)代新詩的突出代表，它寓情于理、集現(xiàn)實(shí)及情感于一體，從側(cè)面展示了當(dāng)時中國的.國情和有志之士對國富民強(qiáng)的展望和期冀之情。
1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)和民不聊生的景象，于是，在創(chuàng)作之中，他時刻不忘抒寫對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對光明的向往，而這種情緒在這首詩中得到充分地體現(xiàn)。全詩以“一句話”――“咱們的中國！”為構(gòu)思中心，運(yùn)用寫實(shí)和隱喻相結(jié)合的手法，全面生動地深化了主題。同時，他將民眾的抗?fàn)幣c吶喊比喻成“青天里一個霹靂”，既寫出了群眾力量的無窮無盡，建立新社會的勢在必行，也強(qiáng)烈地表達(dá)出詩人自己對理想中國的期望與追求。
全詩用語平實(shí)，充分借助比喻這一修辭手法，運(yùn)用整齊勻稱的行文結(jié)構(gòu)，富有詩的韻律和格調(diào)?，F(xiàn)在讀起此詩，我不禁佩服作者的睿智和愛國思想。通過對此詩的深入了解，也增強(qiáng)了我對中國繁榮昌盛、前景光明的擁護(hù)和捍衛(wèi)之情。“我們的中國！”多么具有感召力和威懾力呀！在當(dāng)今社會，所有的中國人都應(yīng)將自身的奮斗和努力用于國家的發(fā)展和穩(wěn)定上，則中國將真正地成為具有影響力和號召力的民族！
每句話都值錢讀后感篇八
我對聞一多的了解僅僅局限于，1930—1932任教于山東大學(xué)國文系院長。有《紅燭》、《死水》兩部詩集，聞名于世的《最后的演講》。后來寫論文，開始看到他的《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》才明白為什么郭沫若對其的評價如此的高。
閑來無事，回憶高中學(xué)習(xí)過的一篇篇經(jīng)典作品。面臨碩士畢業(yè)，再回頭看當(dāng)時語文老師要求高中語文課本中，所有作品都全文誦讀的用意。能入選教材的文章，都是經(jīng)過了時間的炙烤，歲月的磨練后，靜靜的躺在沙灘上的金子。當(dāng)我閉著眼睛坐在圖書館三樓的角落中，默誦《死水》時，突然發(fā)現(xiàn)原來聞一多在告訴我們他的孤獨(dú)，度日如年的孤獨(dú)。
聞一多的文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該受到了莊子極大的影響，比如在“以丑為美”上，《莊子》一書中支離疏、叔山無趾、哀駘它、佝僂粘蜩老人。這些外表奇丑的人，往往德全而形不備。“清丑入圖畫，視之如古銅古玉。”的人物在中國古典文學(xué)中，擁有著極高、極純粹的地位。這種以丑為美的極致，在聞一多那里發(fā)揮到了極致?！敖^望”、“羅琦”、“翡翠”“云霞”、“綠酒”這些在文學(xué)中具有絕美意象的文字，一個又一個羅列在你面前。本該營造出夕陽西下，云霞漫天中，一個美若詩的女子在漫步。聞一多在他們的前面加上了“油膩”、“霉菌”、“死水””花紋”。那個時期是知識分子的悲哀，國家不幸，詩家幸。當(dāng)這種有思想、有個性、有靈魂的士、心境應(yīng)該很苦吧，想到這些難免有凄涼之感。
將近而立的我，從詩歌中讀出了聞一多的孤獨(dú)、絕望。《死水》是聞一多對這個世界最后的觀望與希冀。絕望到最后，索性把美好毀滅給人看。于是就有了今天我們高中語文課本中，這篇聞一多唯一入選中學(xué)教材的詩歌。欣賞聞一多的詩歌，索性找一無人的角落，冷氣開足，配以以只有一個聲部的卡農(nóng)。從帕哈貝爾到莊子，從莊子到聞一多。以清明的眼，對一切人生景物凝眸，不為愛欲所炫目，不為污穢所惡心，同時，也不為塵俗卑微的一篇生活厭煩而有所逃遁;永遠(yuǎn)那么看，那么透明的看，在細(xì)小處，幽僻里，在詩人的嚴(yán)重，皆閃耀一種光明。也許，這是聞一多在心中構(gòu)造的另外一個城堡。
每句話都值錢讀后感篇九
作者憎惡的“死水”不僅僅是路旁的一個臭水溝，而是有更深刻的象征意義。從詩人聞一多創(chuàng)作、發(fā)表、出版死水的有關(guān)情況可看楚“死水”象征的社會現(xiàn)實(shí):。
二、從死水的發(fā)表時間看，“死水”象征的是北洋政府。1926年3月18日，震驚中外的“三?一八”慘案發(fā)生。聞一多先生懷著滿腔義憤，聲援學(xué)生的愛國斗爭。他選擇此時發(fā)表死水，正是用以表達(dá)自己對北洋政府的深惡痛絕。也就是說:這個北洋政府已是“一溝絕望的死水”，“這里斷不是美的所在”，那就讓它見鬼去吧。
三、從死水詩集出版時間看，“死水”象征的是黑暗的中國現(xiàn)實(shí)。1927年，轟轟烈烈的大革命失敗了。聞一多先生對于祖國的美好希望破滅了。1928年，他編成他自己的第二部詩集，取名“死水”出版，封面與封底，采用的是通盤的黑紙。整個封面封底散發(fā)著憂郁、沉悶的氣息。人們看到這以“死水”命名的黑色詩集，心中就會浮起“這是一溝絕望的死水”的詩句。這個時候，在聞一多先生心目中，“死水”象征的是黑暗的中國現(xiàn)實(shí)。
詩歌中反映的厭惡、失望是作者理想中美麗的祖國形象在現(xiàn)實(shí)面前碰壁后產(chǎn)生的一種過激情緒。而隱藏在揭露丑惡的背后，是對祖國無比強(qiáng)烈的眷戀之情和為祖國利益而獻(xiàn)身的決心。
每句話都值錢讀后感篇十
這篇散文詩，是現(xiàn)代新詩的突出代表，它寓情于理、集現(xiàn)實(shí)及情感于一體，從側(cè)面展示了當(dāng)時中國的國情和有志之士對國富民強(qiáng)的展望和期冀之情。文章分為兩個段落，第一段開頭以“有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火?！碧峋V挈領(lǐng)，反映了封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)，通過“禍”與“火”的寫實(shí)和比喻，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)對民-意的壓制，也寓示著民眾積蓄著的巨大的力量?！皠e看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？”則反映了民眾盡管飽受壓榨仍然保持緘默，但緘默背后卻在醞釀著反抗與掙脫。緊接著作者對“緘默”作出了進(jìn)一步的解釋，指出“說不定是突然著了魔”這一緣由。到這個時候，詩人突然筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了“突然青天里一個霹靂爆一聲：‘咱們的中國！’”將全文引入高-潮。在第二段里，作者以火山忍受不了緘默呼應(yīng)了上一段的“火山的緘默”，用“鐵樹開花”比喻建設(shè)“咱們的中國”雖然會來之不易但終究會成為事實(shí)?！安灰l(fā)抖，伸舌頭，頓腳”則形象刻畫了反動者懾于民眾的爆發(fā)力量，企圖極力維護(hù)自身統(tǒng)治所帶去的恐慌和畏懼。到此，作者再次提出“咱們的中國！”這一撼人心魄的話語，起到反復(fù)詠唱、深化主題的效果。
“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民”，這句話是聞一多先生提出的。1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)和民不聊生的景象，于是，在創(chuàng)作之中，他時刻不忘抒寫對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對光明的向往，而這種情緒在這首詩中得到充分地體現(xiàn)。全詩以“一句話”――“咱們的中國！”為構(gòu)思中心，運(yùn)用寫實(shí)和隱喻相結(jié)合的手法，全面生動地深化了主題。同時，他將民眾的抗?fàn)幣c吶喊比喻成“青天里一個霹靂”，既寫出了群眾力量的無窮無盡，建立新社會的勢在必行，也強(qiáng)烈地表達(dá)出詩人自己對理想中國的期望與追求。()。
全詩用語平實(shí)，充分借助比喻這一修辭手法，運(yùn)用整齊勻稱的行文結(jié)構(gòu)，富有詩的韻律和格調(diào)?，F(xiàn)在讀起此詩，我不禁佩服作者的睿智和愛國思想。通過對此詩的深入了解，也增強(qiáng)了我對中國繁榮昌盛、前景光明的擁護(hù)和i衛(wèi)之情。“我們的中國！”多么具有感召力和威懾力呀！在當(dāng)今社會，所有的中國人都應(yīng)將自身的奮斗和努力用于國家的發(fā)展和穩(wěn)定上，則中國將真正地成為具有影響力和號召力的民族！
每句話都值錢讀后感篇十一
有的故事，不需要看上去多么光鮮，也不需要內(nèi)容多么“獨(dú)特”，卻因?yàn)橘N近生活而總能讓我們印象深刻并深有感悟。就比如短短的一篇文章，《救命的一句話》。
上課時，作文老師讓我們分組朗讀了《救命的一句話》這個故事。這是我第一次聽到的故事，講的是一個叫喬迪的英國媽媽，突然肚子疼痛，不得不帶著兩個要去上學(xué)的孩子趕到了醫(yī)院。并給鄰居打電話讓鄰居送孩子去上學(xué)。
鄰居沒到，卻有三個陌生人向在等候的孩子尋求幫助。原來，這三個人是打算拐走廁所里的孩子，孩子卻躲在廁所里不出來。不管三個陌生人怎么找借口，讀后感。
喬迪的兩個孩子都一口拒絕了，是因?yàn)?，媽媽喬迪說過一條安全法則：如果一個成年人需要幫助，他會找另一個成年人，而不是向一個孩子尋求幫助。這也是本篇故事的中心句。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)中，也有這樣危險的實(shí)例，除了簡單的讓幫助外，還有人用誘惑來達(dá)到不可告人的目的。比如有恐怖分子為了殺一個青年人，就給他不少錢讓指路。等年輕人坐上車后，來到偏僻的地方就把年輕人殺掉了。我覺得我們在生活中一定要保持警惕，多想想一些事情合不合常理。就像那個青年人，指個路至于會給那么多錢嗎？正是因?yàn)槊鎸φT惑而放松警惕，才丟了性命。
不論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都要有自己理智的判斷。其實(shí)，這也是故事傳遞的一點(diǎn)“新”概念——一個有用的知識。
作者：鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué)五年級王靜怡。
每句話都值錢讀后感篇十二
在春風(fēng)里迎來自己的節(jié)日，同時告訴自己，親愛的，你要更美好。書中文字流露出的點(diǎn)滴也敲打我的思緒，在我的心中多少起了漣漪。
通過書的橋梁，我慢慢地對畢淑敏從陌生變得越來越熟悉，也對她看問題的獨(dú)特角度、寫文章的大氣風(fēng)格無比佩服。很多在我們看來平淡無奇的事情，在她的筆下卻有與眾不同的意義;一些我們不在意的東西，在她的眼中卻能品味出生命的滋味。雖然畢淑敏寫的一些文章我看得不是太懂，但是，我仍然很佩服她的才華和智慧，她能從很特殊的角度去發(fā)現(xiàn)愛的真諦，用那么豐富的詞匯和美好的語言來描寫各種各樣的感情。
“現(xiàn)在的女人，沒有過去的女人能干嘍!那時候，吃糠咽菜，一個女人要拉扯幾個孩子??”這是長輩偶爾會跟我們說起，好像在念一首古老的歌謠?？涩F(xiàn)如今的女子要讀許多的書，我們要做許多的事，我們要對這個世界講許多話，我們將比祖母姨母姑母更忙更累更快樂。
優(yōu)秀的女人，應(yīng)該是善良的、智慧的、勇氣、美麗的。
要敢于在沒有橋沒有船也沒有烏鴉的野渡口，像美人魚一般泅渡過河。美麗是女人最初也是最終的魅力，美麗的女人應(yīng)該是持久的，少年時像露水一樣純潔，年輕時像白樺一樣蓬勃，中年時像麥穗一樣端莊，老年時像河流的入?？?，舒緩而磅礴。讓我們都來力爭做一個優(yōu)秀的女人吧。為了世界更精彩，為了自身更完美，為了和時間對抗，為了使宇宙永恒。
青春時，你一無所有，有的'只是特別敏感的神經(jīng)和特別匱乏的機(jī)遇。當(dāng)然，還有雙手和大腦。
只要你的選擇和你的人生大方向相一致，你的基本價值觀是真善美的，那么，就不會犯原則性的錯誤。這就是年輕的好處，走錯了，你可以重新再來。如果因?yàn)榕路稿e誤而駐足不前，那才是枉費(fèi)了青春，犯了最大的錯誤。年輕的時候，你除了可以決定自己的方向和選擇之外，再就是可以決定心情。你會沒有很多東西，但你一定有自己的心情。你不能改變很多東西，但你一定能改變自己的心情。所以，你可以決定日月，決定悲喜。
愛怕什么?愛挺嬌氣挺笨挺糊涂的，有很多怕的東西。愛怕撒謊，愛怕沉默，愛怕模棱兩可，愛怕刻意求工??愛要怎么愛?只是那個人還在路上，何時遇見彼此。
是人生勇敢和智慧的大境界。
我們要時時刻刻提醒自己，在災(zāi)難降臨時，要提醒自己坦然樂觀地去對待;志得意滿的時候，也不要忘了提醒自己，災(zāi)難隨時會發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何情況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態(tài)度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
每句話都值錢讀后感篇十三
也許很多家長不知道，在孩子不同階段應(yīng)該做的最重要事情是什么。在這里，編輯分享育兒知識大全，幫助您科學(xué)育兒、健康育兒。
策略1：及時關(guān)注。
【寶寶年齡】新生兒。
【理由】孩子都希望從父母身上得到認(rèn)可，再小也是如此。寶寶哭的目的，不完全是因?yàn)轲I了或者尿濕了，吸引父母注意也是重要的因素。
【方法】一旦小寶寶開始大哭，父母一定要在第一時間予以關(guān)注，排除不舒服的可能后，要正視他的眼睛，撫摸并沖他微笑。
策略2：制訂作息表。
【寶寶年齡】3―6個月。
【理由】哄寶寶入睡和給小家伙洗臉洗屁股，通常是件挺費(fèi)勁的事。如果從一開始就養(yǎng)成習(xí)慣，就會簡單得多。有規(guī)律的生活會給孩子安全感。
【方法】給孩子制訂作息時間表時，父母自己應(yīng)該完全能夠堅持，比如每晚7點(diǎn)準(zhǔn)時上床睡覺，睡前一定要洗臉等。
策略3：轉(zhuǎn)移視線。
【寶寶年齡】6―24個月。
【理由】當(dāng)孩子開始學(xué)著到處爬和到處抓東西的時候，父母們口中的“不要”便會多起來。寶寶的行為可能會令人煩惱，但小家伙只是表現(xiàn)出他們對世界的好奇心而已。
【方法】如果發(fā)現(xiàn)寶寶抓臺燈，可以喊他的名字，然后做鬼臉或者發(fā)出滑稽的聲音，轉(zhuǎn)移其注意力，而不要一味禁止他的行為。
策略4：多解釋。
【寶寶年齡】1―3歲。
【理由】這個年齡段的孩子開始掌握“對”與“錯”的區(qū)別。這時給孩子指令時必須說出“原因”，讓他理解為什么這種行為比那種行為更好。
【方法】不要總是告訴孩子不要做什么，而應(yīng)該告訴他該怎么做。比如，當(dāng)孩子開始在墻上涂鴉的時候，父母不應(yīng)該情緒失控并大聲吼叫“不要！”。而是應(yīng)該解釋畫畫很好，但不應(yīng)該在墻壁上畫，并給他拿來一張白紙。
每句話都值錢讀后感篇十四
在本書開頭，于丹談到了中國人的孝道，怎樣正確理解“孝”呢？“在如今這個快節(jié)奏的時代，我們雖然最疼的是自己的爹媽和孩子，但是強(qiáng)勢的中年人往往對這兩頭的態(tài)度是最粗暴的。不管多有修養(yǎng)的人，在單位對自己的同事和顏悅色，但回到家見到親爹，親媽和親生孩子就急了”。
這些瑣碎的事情，真的很現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然不能否認(rèn)我的脾氣不好，愛急躁。也許用一種難得糊涂的態(tài)度，阿q的精神，才能豁然心中的結(jié)！
每句話都值錢讀后感篇十五
生活到底需要什么？有些人一下子就能弄明白，而有的人卻一生也弄不明白，其實(shí)很簡單，生活最需要的就是樂觀！此時，我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出了《一句話的奇跡》里面的主人公——大衛(wèi)的身影。他此時正在握著一位病人的手，安慰著她；他此時正在給傷員們表演節(jié)目，同時給他們帶來歡樂、笑聲；他此時正在向上寫了一句話“你不會死在這里”······可是，同樣是有手有腳的人，為什么大衛(wèi)能給傷員們及給自己帶來樂觀呢，而生活在我們身邊的一些悲觀的人們卻不能通過歡聲笑語，讓自己原本黑暗的生活，變得多姿多彩呢？朋友們，你們要知道，上帝對于每個人都是公平公正的，不可能有人一路上沒有不順心的事情，可只要你用樂觀的心態(tài)去面對這些事情，就能完成自己的偉大理想！
由此看來，朋友們，你們要學(xué)會在困難面前用樂觀的心態(tài)去面對，勇敢地挑戰(zhàn)他，千萬不要因此而悲觀、低頭；請在挫折面前用樂觀的心態(tài)去面對，堅強(qiáng)起來，千萬不要因、氣餒！只有這樣，你的路才會越走越遠(yuǎn)，越走越順利，才能看見希望的光芒向你招手！朋友們，請記住這句話：樂觀是生活的源泉，樂觀皆能戰(zhàn)勝一切！
每句話都值錢讀后感篇十六
參加讀書會已經(jīng)是第五周了，這周讀的書是《這樣讀書就夠了》。作者趙周是中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特邀專家，《經(jīng)濟(jì)觀察報》、《銷售與市場》專欄作家；他還是拆書幫的創(chuàng)始人，著有《拆出你的溝通力》，當(dāng)時掀起了一股拆書的熱潮。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，工作忙，很多人都感覺沒時間、沒精力完整地讀一本書，放眼四望，家里書架上擺滿了書?？墒?，我們有多久沒有完整的讀一本書了，更別說靜下心來思考了。還有一些人手里拿著書卻看不懂、記不住，甚至看不下去?？墒牵凑铡吧嬗嗔碚摗?，對未來期待高，就需要學(xué)習(xí)，需要讀書。
可是讀書為什么這么難呢？
想要高效的讀會一本書，就需要一套學(xué)習(xí)方法。
趙周老師是一名企業(yè)自由培訓(xùn)師，他從培訓(xùn)員工中，思考得出經(jīng)驗(yàn)，寫成此書?？墒侨绾螐臅蝎@取精華，并把知識轉(zhuǎn)化成能力呢？讓我們跟著趙周老師一起來學(xué)習(xí)拆書吧！
1、你不必讀完全書，更不必?fù)?dān)心記不住，能用上一點(diǎn)就值回百倍書價；
2、讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達(dá)到3萬塊錢培訓(xùn)的效果；
3、凡是不能聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)都不配稱為成人學(xué)習(xí)，凡是不能改變行為的學(xué)習(xí)都是極大的浪費(fèi)。
書中說：即使你讀懂了書中的內(nèi)容，全記住了，那又怎么樣呢？閱讀的主體是學(xué)習(xí)者，以學(xué)習(xí)者為主體的閱讀不太關(guān)心看不懂和記不住的問題，只關(guān)心能否通過閱讀提升自己的能力，帶來行為的改變。
讀書的目的不是一定要讀完某本書，甚至有些時候我們不需要讀完整本書，任何一本書中有很多我們可以學(xué)習(xí)的知識，但其中有相當(dāng)多是我們不需要學(xué)習(xí)的；而且讀得越多，不見得用的越多，而一本書中，只要你能在工作中用上一點(diǎn)，任何一點(diǎn)，圖書給你創(chuàng)造的價值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過書價了。
通過閱讀這本書，我明白了讀書不在于讀，重在思考。無論收獲多少，哪怕只有一點(diǎn)，可是只有能夠?qū)W以致用，很好的應(yīng)用于生活中，這本書就算沒白讀，閱讀――思考――實(shí)踐，今后要按這個思路來讀書。
同時，我還了解了便簽法，就是用最簡單的工具和方法來提高你閱讀致用類圖書的效果。它可以緩解書太厚，讀不完給自己帶來的壓力，幫助你集中注意力，讓你保持興趣、效果外顯化。同時方便事后整理，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，能夠更有效地處理晦澀難懂或重要的地方。
從現(xiàn)在開始，學(xué)會思考，同時把學(xué)到的知識用在以后的讀書中去。
每句話都值錢讀后感篇十七
一直在微博上面看到小小老師的拆書活動，看到很多內(nèi)容都很有感觸，只是不明白何為“拆”。直到今天，翻開了《這樣讀書就夠了》這本書，看到了三色便簽，看到了這個拆書的方法，才明白我一直都在拆書，只是沒有系統(tǒng)的將自己所拆的東西總結(jié)出來。習(xí)慣，就要從意識到之后開始改變。
早上花了半個小時讀完了引子和第一章，在讀第一章的時候，看到書中所說的很多人讀書真的很困難，有人說過：教育就是最后沉淀下來的東西。在大學(xué)這幾年期間，我也修過了四五十門的課程，但是大部分已經(jīng)被我拋諸腦后了，只有少許殘存在我的腦海中，這些沉淀下來的或許就是教育的本質(zhì)吧。不過，在我腦海中始終留下深刻印象的是一種學(xué)習(xí)方法：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。
所謂體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，就是通過自己親身去體驗(yàn)，再將自己的體驗(yàn)分享出來和周圍的伙伴交流，在交流的過程中去領(lǐng)悟，去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教育的目的。記得大學(xué)來報到之后的第二天，我們?nèi)w新生就被通知去上課了。起初，以為所謂上課就是在教室里坐著，聽老師在講臺上面?zhèn)魇谥R而已?？墒牵覀?nèi)サ降牡胤讲皇墙淌?，而是學(xué)生活動中心的大會堂。就是在這里，我開始了我大學(xué)的第一節(jié)課，一節(jié)我一輩子都不會忘記的課：新生培訓(xùn)。培訓(xùn)課上都是以活動體驗(yàn)為主，老師不會講太多，最多就是拋出幾個問題讓大家去思考，在一個活動結(jié)束之后在大家分享之后總結(jié)一下同學(xué)們所說的情況。
在每一個活動結(jié)束之后都有一個分享的時間，這個時間由我們的師兄師姐去帶領(lǐng)我們分享，我們只談自己的感受和自己所看到的東西，不去評論。老師和助教都不會去評論新生，只會說看到了什么，聽到了什么。印象中最深刻的就是下午的一個活動，當(dāng)時作為隊長的我沒有組織好，只是顧著自己一個人在一旁想辦法卻把隊伍的其他伙伴全部撇在了一邊，最后整個小組的任務(wù)才艱難地完成。在項(xiàng)目結(jié)束之后的分享中，我聽到了我的其他同伴對我說，他們完全不知道我在干什么，也不知道他們應(yīng)該怎樣配合我，只是在一邊干著急。而本以為信息傳達(dá)很清晰的我卻完全沒有這個印象，所以我就愣了，自己想的和別人想的完全不一樣。而就是因?yàn)檫@個經(jīng)歷，讓我明白了一個團(tuán)隊的合作是應(yīng)該具備有效的溝通和合理的分工這兩個特點(diǎn)。雖然誰也沒有告訴我這個道理，但是我卻清晰地記得這個道理。
再后來，到自己成為助教了，去看大一的新生進(jìn)入到大學(xué)的第一節(jié)課，心里除了自己的回憶和感慨外，更多的是對這個課程的感謝，對自己學(xué)院的感謝。慢慢滴，我們學(xué)院形成了一個傳統(tǒng)：大一新生入學(xué)的第一節(jié)課肯定是為期一天以團(tuán)隊合作為主題的新生培訓(xùn)。就是在這節(jié)課上讓我們從高三中蛻變，慢慢地適應(yīng)大學(xué)的朋友，大學(xué)的生活，完成角色的轉(zhuǎn)變更好地投入到大學(xué)的生活中。如今，合作的重要性不言而喻。在第一期的培訓(xùn)之后，學(xué)院有陸續(xù)有第二期，第三期，第四期的培訓(xùn)活動讓我們自愿去選擇，讓我們更好地成長。
先寫到這里吧，也不知道這個算不算拆書，還望指教。