總結(jié)是我們成長道路上的必修課，讓我們更好地了解自己。高質(zhì)量的總結(jié)要求我們深入思考并總結(jié)出精華部分。如果你有興趣了解更多關(guān)于這個話題的信息，請點擊下方鏈接進行查看。
重現(xiàn)的童年七年級篇一
四歲半以前，我的幼年時光一直是在這里度過的。每當(dāng)提起“玩耍”這個詞，就會有源源不斷的回憶涌出。
還記得當(dāng)時有一個同歲的小伙伴告訴我，說在某一處草叢的下面有一個秘密通道，一直通到另一個地方，這個通道里埋藏著許多寶貝。于是我們就開始興致勃勃的尋找那個神秘通道?？晌覀儼颜麄€單元樓邊的所有大草坪都翻了一遍，卻依然沒找到那個所謂的神秘通道。正在我準備放棄的時候，突然聽見那小伙伴興奮的大喊了一聲：“快來，我找到洞口了！”我一聽，立馬乏意全消，又蹦蹦跳跳的沖了過去。我上前一看，同伴一臉得意地指著一個好像被其他小孩兒挖過的一個土坑。我迷惑的看著他，又看了看那個深不過5cm的小土坑，然后激動地說道，：“一定是別的人也認為這里是洞口，所以也在這里挖，可能是他太沒耐心罷了。所以沒有挖到。”于是我們更加堅信這一就是那藏滿寶藏的入口。我們像兩個強盜一樣，開始徒手拔土，最后干脆一屁股坐在了土地里，也不管弄得滿褲子都是灰。“到時候挖到了寶藏要先分我一份，因為是我先發(fā)現(xiàn)的這個洞口?！薄安唬皇悄惆l(fā)現(xiàn)的，是別人發(fā)現(xiàn)的，只是被你看見了?！本瓦@樣，在我們一邊爭吵，一邊挖的過程中，一上午就過去了。中午的炎炎烈日升了上來，使我們汗流浹背。最終的挖寶之旅的結(jié)局，當(dāng)然就是---徒勞無獲。但是在以后的日子里，我卻依然還惦記著那個寶藏隧道。有時候我還要跳到草叢林去找找那個洞，有沒有再被別人挖地深一些。
想到這里，我又忍不住想跑到草叢里，看看當(dāng)時我們挖的洞，還在不在。然而看到那些粉紅色的小花，和綠色的小草，我卻又不忍心踩下去。這時妹妹跑過來了，一把拉住了我的手：“姐，你還記得秘密基地嗎？”秘密基地？聽起來好像還有一些印象。她拉著我的手，跑向了，單元樓的背后，沒錯就是它，我想起來了！
當(dāng)時是我牽著表妹的小手來到了這兒，并把這里稱作我們的秘密基地。它是一片草叢和樓背面之間夾著的林蔭小道，只是比較偏僻，沒什么人來罷了。我拉著妹妹的手，宣誓不能把這個地方告訴給任何人，這是我們的秘密。這里經(jīng)常有很多管道在滴水，所以墻角處長滿了綠綠的青苔。有時，蜘蛛網(wǎng)也也會結(jié)在墻角。它和墻角形成了一片屬于昆蟲自己的區(qū)域。這里有許多小蟲，螞蟻，和細小的植物生長。草從里有居民種的一些蔬菜，也有許多紫色，藍色的小花，我們見了面，欣喜若狂，順手摘下一些小花，薄荷葉，戴在頭上，別在身上。
這時，妹妹伸出小手要去摘下旁邊的一朵喇叭花，我連忙上前制止：“不要再話，我們要好好保護秘密基地的環(huán)境，不能讓它變丑了?！泵妹?，立刻用怪異的眼光看著我，又奇怪地笑了笑。我們一起蹲下來，仔細觀察著螞蟻小花小蟲小草。這時我突然回想起，小時候來這里經(jīng)常有一種，喜悅與緊張之感。而現(xiàn)在卻沒有那種興奮地感覺了。我站起身來，伸了伸腿，不覺感嘆道，這兒真美呀！
現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生，而不能像柯南那樣，在穿越回美好而自由的童年去。但，讓真實的童年過去吧，讓心靈的童年永存。
重現(xiàn)的童年七年級篇二
童年像無邊無際的天空，一朵朵白云記載著我的快樂。唔!這朵不錯，來看看吧!
有一次，我在家里看動畫片《貓和老鼠》，看到貓?zhí)稍诘醮采匣蝸砘稳ィ煽旎钅?心想：吊床，在上面的感覺是怎樣的呢?嗯，反正家里沒人，我也試試吧!
想干就干!我把被鋪開，四角各找一個支撐點。我把被單的一角夾在椅子上，一拉，掉下來了。怎么辦呢?這時，我想起媽媽包東西時，都打結(jié)的。那我能不能用被單在椅子上打結(jié)呢?我嘗試了這個方法，好耶!成功了，我興奮地跳了起來;之后，我把被單的一角綁在柜子上，咦?不行啊，沒地方綁啊!我只好把被單夾在柜子門上，啊!竟然成功了;最后，我把剩下的兩只角綁在床上的蚊帳架子上。
我把椅子扶起來，猜想可能椅子太輕，所以倒下了。于是我搬來一些書放在椅子上，把“吊床”重新做好。我再次躺在“吊床”上，“吊床”那舒服的感覺讓我忘記了剛才的痛。看了一會兒電視，我覺得口渴，就伸手去拿牛奶，眼看牛奶就到手了，誰知“嘶”的一聲，“吊床”夾在柜子的一角脫落下來，“呀喲……”我又摔下來，頭栽在進垃圾桶里，成了字母“v”，嘴還叼著昨晚喝完的的牛奶盒。
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事、趣事一籮筐，也正是這些趣事、傻事組成我七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。
重現(xiàn)的童年七年級篇三
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，與己卻珍貴無比且美好的不可思議。
翻箱倒柜又找到了那個小鐵盒，往日幾個小伙伴蹲在地上玩耍的畫面又再現(xiàn)于我的腦海。
“打它，打它！”只見一些小孩蹲在地上一起大聲叫著，那是我們小時候常聚在一起玩的最有意思的活動了——“打卡”。走近一看，一人手里拿著一小盒圓溜溜的小卡片。從早上到中午，小孩們都樂此不疲，街坊鄰居看到了都好奇地說：“還不回家?。∵@小玩意有啥好玩的！”
打卡的規(guī)則很簡單，誰把誰的卡打翻，打翻的'那個人便就可以把卡收入囊中?？匆豢矗總€人的小盒子里也都是裝著各種圖案，各種材質(zhì)的卡片，紙卡，塑料卡，鐵卡。各色各樣的卡片搭起了我的童年。
“來啊！”“一起玩！”當(dāng)時我們幾個人每到周末便就會出來玩，一人挑選出自己最稱手的卡，拿著卡在地上磨一磨，一蹲就是一直到下午?！暗轿伊?！到我了！”只見其中一個小伙伴掄起手來使勁對著別人的卡一打便就翻了。有時湊過來的小孩我們都不認的，只因一句“能帶我一個嗎？”就成了整天一起玩的好朋友。
小小卡片，可蘊含著很多技巧呢！有時你力氣再打也可能打不動人家很軟的“老棉花”，必須看準目標的位置，找到一個容易打翻的地方，用“巧勁”才能打翻。用勁太大，不行；用勁太小，也不行！所以，當(dāng)時小伙伴們?yōu)榱瞬槐淮蚍彩墙g盡腦汁，有的斜著放在墻角，有的把卡放在高處，也有的用土蓋住。
不知不覺，便翻到了五六張“閃卡”。要知道這種卡可是很難見到的，一包卡里可能只有一張，有時一張都沒有。當(dāng)時有幾張閃卡便就能讓自己高興的不得了。閃卡放到地上便就會引來全員的攻擊，每次只要一有閃卡出現(xiàn)在場上，小伙伴們也都是想盡辦法去打翻它，寧可用好幾張卡來換過來也不愿意失去這個機會。當(dāng)然，得到的人自然很高興，失去的人自然后悔不已，常常會聽到“早知道就不用了”“我用三張跟你換回來”
一張一張的翻看著卡上的圖案，仿佛都閃著一小段金色的片段。每次看到他們總讓我興奮不已。童年的小片段都封存在了這一個個小圓片上。
打開那個小鐵盒，滿滿年少時的快樂和幸福都止不住的涌動了出來！
重現(xiàn)的童年七年級篇四
童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)。在我快樂的童年里，也有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個角落里，我東看看西看看，居然看見一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來小伙伴們，小伙伴們看了也十分驚訝，這到底是怎么回事?是螳螂實在太無能找不到食物而把自己的同類吃了?還是……我和小伙伴們帶著一大串問題去問爸爸，事情經(jīng)過是這樣的，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。
聽了爸爸這一講解，我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問題。
可是這還讓我萬分驚訝，不會吧!就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻出去吧?爸爸說道：“這就是愛啊!就像我對你一樣。”我聽了也贊許的點點頭。
童年的一次發(fā)現(xiàn)，使我至今都沒忘記，現(xiàn)在想想，頭腦中還是會不停浮現(xiàn)出一些奇怪的問題。也許，自然規(guī)律就是這樣的吧!有時也有許多奇怪的發(fā)現(xiàn)，比如：蜘蛛也會自相殘殺，蜻蜓也是一樣。
這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想，今后，我會一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗的風(fēng)景。
我一邊看著動畫片，一邊準備著享受夏天最好的美味。
過了五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……半個小時過去了，我迫不及待地打開冰箱，可是，只見冰箱里的礦泉水瓶依舊那么清澈透明，一點點冰渣都沒有。我失望透頂，只得再次把瓶子放回冷凍室。唉，可憐的趙子安啊!
又過了十分鐘，二十分鐘，半個小時……到一個小時的時候，我咽了咽口水，又急不可耐地打開冰箱門，心想：心愛的棒冰啊，您呆了這么久了，也該和我鬧夠了，該讓我好好吃您了吧，我加點糖……打開冰箱門的一剎那，我又立刻轉(zhuǎn)喜為憂了!礦泉水瓶仍然清澈，我暈!
絕望中，我又冰了一個小時……結(jié)果，還是沒凍住!“哦，mygod，不!”我忍不住大叫起來!
“怎么了?”媽媽不知道什么時候回來了。
“我想做個棒冰，可它就是不凍!”我指了指那個討厭的'礦泉水瓶。
“你凍了多久了?”
“我都凍了兩個小時了!”
“怪不得!要凍五個小時吶?！?BR> “啊?五個小時?”我吃驚，懊惱，隨手用力地甩了一下瓶子。就在這時，神奇的事情發(fā)生了：隨著一種“咔咔咔”的聲音，冰塊像爬山虎一樣往上爬，連十秒鐘都不到，整瓶水全部變成了一杯冰渣子!
原來，水的冰凍需要空氣，我甩瓶子時，無意中把水和空氣搞在了一起，有了空氣，水才能凍上了!
我陡然明白了，許多新發(fā)現(xiàn)，就是這樣意外…。
童年，有很多發(fā)現(xiàn)。其中，那一個發(fā)現(xiàn)最令我難忘。
暑假，我在家里幫爸爸澆花。突然，我看見一只蝸牛緩緩地爬上了百合花的葉子。“為什么蝸牛爬過的地方總會留下一條長長的線呢?”于是，我跑進屋去問媽媽，媽媽對我說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么自己不去實驗?zāi)?”“對呀，我怎么沒有想到呢?”于是，我決定捉一只蝸牛去試驗一番。我到院子里捉了一只蝸牛。接下來，我就開始做實驗：首先我把蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼的時候，摸它的下面?？墒?，我的手還沒摸到它的下面，它就縮了回去，心想：你可真是個“膽小鬼”，不就是摸一下你的下面嗎?干嘛要那么小氣呢?我是了幾次，都沒有成功。這時，我有點泄氣了。突然，我想到了一個好辦法：用石頭把蝸牛殼小心翼翼地把蝸牛殼敲破，抽出那塊肉，放在地上，用手摸了摸它的下面。只見下面黏糊糊的，隱約還有小粒。這是什么呢?通過上網(wǎng)查資料、查閱圖書，我終于找到了蝸牛的秘密。原來，那些小粒是蝸牛的腳，那些黏糊糊的是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛爬行。通過上網(wǎng)找資料，我還知道了蝸牛較長的觸角是起眼的作用，較短的觸角是起鼻子的作用。
通過這個實驗，我的收獲可真不少!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小善于發(fā)現(xiàn)問題，賓學(xué)制解決問題。
我小時候很喜歡昆蟲，我曾經(jīng)收集過知了、七星瓢蟲、蟋蟀……。
一天，我放學(xué)回家，在家門口發(fā)現(xiàn)有很多七星瓢蟲，我突發(fā)奇想，拋下書包，做了一個盒子，放上一塊玻璃。這個盒子有許多格子，捉到一種昆蟲，就放在一個格子里。我跑出門口，一會兒功夫，就捉到了一只瓢蟲，我把它放在一個格子里，這個格子就是它的“家”?？墒?，瓢蟲吃什么呀?我跑進書房，找了好久，終于找到了我的《十萬個為什么》。過了一會兒，我才找到答案，原來瓢蟲是吃菜葉子的。我又跑到廚房，拿了一小片菜葉子給它吃，我把菜葉子放到它“家”門口，它爬到菜葉子前，津津有味地吃起來了。不一會兒就吃光了。
過了幾天，我又捉到了知了、蟋蟀……我把它們一個個都放在不同的“家”。我一有空就去看看它們，給它們東西吃。
重現(xiàn)的童年七年級篇五
大家有沒想過，一個沒有孩子歡聲笑語，沒有孩子們玩耍喧鬧的世界，會是怎么樣的呢？寂靜、無味、還是忙碌？英國作家菲爾丁說過，沒有孩提的世界，那就是真正的沉淪。沒有孩子們制造的歡樂氣氛，人們就無法渡過那“漫長的嚴冬”。
人們都認為，孩子是未來的希望，培養(yǎng)好了下一代，祖國就我一些希望。如果大多數(shù)孩子都整天閉門不出，“用功”學(xué)習(xí)，那么，后，以他們?yōu)橹鞯氖澜缇蜎]有激情。假如我作為一名父母，我就不會像填鴨式把知識強行灌輸給他們，而是主他在生活中實踐。換句話說，就是讓他們多做點實際的事，要不然，一切都是紙上談兵。
孩童是世界上重要組成部分，世界50~60%的人口為青少年，那么如果還是用老式方法，讓孩子做個“書呆子”，那20~30年后，保守派將占到絕大多數(shù)，50~60年后，“老頑固”將風(fēng)行一時。好在現(xiàn)在父母有天下大局的意識，許多孩子都擁有自由的“放風(fēng)”時間。還沒有惡化的征兆。
所以，要讓整個世界充斥青春與活力，就得讓孩子們把歡樂傳播給每個人。這樣，頹廢的人重新鼓起勇氣，冷清的人重新回到人群中來。這就是歡聲笑語的力量！讓童年重新回到這個世界吧！
重現(xiàn)的童年七年級篇六
童年像絢麗的彩虹，充滿奇幻色彩，讓人心情愉悅；童年像美麗的夜空，點綴閃亮星辰，充滿無限美好——真希望不長大，永遠有童年。
童年的生活無憂無慮。印象最深的便是在老家和伙伴們一同蕩秋千了?！案咭稽c，再高一點兒！”清風(fēng)中，晚霞里，高飛的秋千，伴著我和伙伴們的歡笑，成為最燦爛的回憶。
后來啊，到了上學(xué)的年齡，我和父母來到了城里，每年只回去一次。
今年中秋，我終于回到了老家。門前幾棵魁梧的銀杏樹，都結(jié)出了小青果。順著蒼勁的樹枝向下看，兩根粗繩懸在斜伸的樹枝上。我情不自禁緩步走過去，望向眼前的秋千，坐板已經(jīng)被磨得光滑。我緩緩坐上去，輕輕晃蕩，把時光也晃回到不遠的從前。
貪玩的我一直纏著爺爺做個像公園那樣的秋千。爺爺拗不過我，東翻西找，終于找到多年無用的厚木，又找出幾根粗繩，搓成了兩根繩子，拿出錘子和錐子，“咚咚”地敲。我站在一旁興致勃勃地看。片刻，爺爺就大汗淋漓，他擦了擦汗水，又埋頭鉆孔。良久，才站起身，走近一棵高樹，踮起腳，將繩子舉過頭頂，繞過另一邊。怕不牢，扯了又扯，我可按捺不住了，吵著要蕩，爺爺笑著說，不急不急，馬上就好了。
終于坐在了秋千上。我腳一蹬地，秋千便帶著我飛揚起來。我在前面開懷地蕩，爺爺愛憐地在我身后推我。我喜歡爺爺把我推得很高，因為這樣我才能接近天空，像鳥兒一般感受那酣暢淋漓的飛翔。爺爺說秋千可以蕩走憂愁煩惱，蕩得越高，越快樂，我相信這是真的。因為在飛翔的那一刻，所有的不快，所有的束縛，好像頓時就煙消云散了。傍晚的風(fēng)拂過我的短發(fā)，飄遠我的笑聲，我干脆閉上眼睛，慢慢地來回蕩著，仿佛暢游在自在無憂的世界。
秋風(fēng)乍起，我猛然清醒。我已然不再是那個只愛玩耍，俏皮無知的小女孩了?，F(xiàn)在的我，即使煩惱，也不會再去蕩秋千了，我也找不到心中的那個秋千了。
入夜，燈火闌珊，霓虹閃亮。我再次坐上秋千，映著朦朧夜空，心中悵然若失。終悟：那隨風(fēng)而起的自在，那悠然飛翔的天真，那在晚霞中開懷大笑的恣意，都已在童年的秋千上蕩過了啊。
重現(xiàn)的童年七年級篇七
時間是不會讓我就這樣閑下去的，到了上學(xué)的時候啦，父母為了讓我早點適應(yīng)學(xué)習(xí)，就每天把我給鎖在家中讓我認字，先從認識漢語拼音開始，可是，那時的我天性愛玩，從來坐在椅子上不會超過5分鐘，既然在外面玩不了，就在家中跟父母玩起躲貓貓來。讓父母每次都要把家翻個遍才能找到我，原本最多2天可以學(xué)完的，硬是用來一個星期。接下來就是認字，所謂的認字就是把字寫在紙片上，讓我每天認幾個，有一次，我無意間翻到來所有的卡片，為了不認字，我把它們藏到我認為最安全的地方“床底”，于是滿懷信心的認為父母找不到紙片，到時候第二天不用認字啦！結(jié)果第二天老媽任然拿著卡片讓我認字，我那時我就懷疑老媽是超人，要不然他怎么第二天找到我藏在床底下卡片。于是，我本著對“超人”老媽的敬佩和畏懼，認認真真的完成了“認字”的任務(wù)。
那時的事，確實很苦，但其中還是有好處的，那時在班里我是認識字最多的一個，每天的早讀都帶領(lǐng)全班朗讀課文，每當(dāng)別人讀錯時，我總是語重心長的說：“誰讓你那時貪玩，不好好學(xué)習(xí)，知道錯了吧，還是讓我來教教你吧?！?BR> 重現(xiàn)的童年七年級篇八
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”這首歌詞是《童年》里面的。童年，是人一生中最美好的時光，在童年那段時光里，孩子們無憂無慮，不為作業(yè)煩惱，不為工作擔(dān)憂。
記得小時候爺爺家門前有棵果樹，上面只剩下一個蘋果了。我想吃卻又夠不到。于是我想很多個辦法：拿石頭往樹上扔，沒掉；爬上樹拿樹枝掃，沒掉；又開始扔鞋子。結(jié)果呢，鞋子沒了，蘋果還沒掉下來，于是我垂頭喪氣地走進爺爺家屋里。就在我剛進屋里的那一刻，吹了一陣風(fēng)，蘋果就掉在地上了。
還有一次我看見爸爸媽媽喝咖啡，我很好奇于是在晚上爸爸媽媽睡覺的時候，我偷偷地起來，拿了咖啡粒。我小的時候愛吃甜的東西，于是我想放點糖進去。那時我只知道糖是白色的，于是我錯把鹽當(dāng)成了糖，放進去了很多，當(dāng)我喝下的那一刻，我立刻就哭了起來。我心里在嘀咕著：這是什么呀！又苦又咸，難喝死了！當(dāng)時我也不知道咖啡是用熱水沖的，所以咖啡粒還沒溶到水里就被我活生生地咽下去了。爸爸媽媽一聽到我哭，急忙趕了過來。媽媽看了看旁邊的咖啡，又看了看鹽罐，于是對我說：“傻孩子，那不是糖，那是鹽啊！”媽媽和爸大聲地笑著。
如今我已經(jīng)是一個中學(xué)生了，再也不是原來那個懵懂小孩兒了。雖然我的童年已經(jīng)要過去。但是，童年那些美好的回憶是我一生也不能忘記的，因為這是我人生中最寶貴的財富。童年終究還是要過去。讓我們一起對童年說一聲：
對于童年，我的回憶并不多，大都已經(jīng)忘卻了，而對于故鄉(xiāng)，那淡墨涂抹的輪廓還勾勒在腦海中。
故鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)，有水就有人，有人就有橋，這是江南最典型的“小橋流水人家”的景色。房前屋后，到處是泥土的芳香，下雨過后，草地松松軟軟，香氣和泥土，和小野花混在一起，聞不出其他的雜味。
石橋旁邊都是石頭，石階、石路、石頭做的洗衣臺，似乎什么石頭做的東西，都帶著江南水鄉(xiāng)的味道，都帶著江南水鄉(xiāng)古樸的氣息，都是一種形容不出的美，橋下流水暢快，水中魚兒自在，水面小船悠哉，那是多么美的圖畫啊。
等到夕陽西下的時候，婦女們在“搗衣砧上拂還來”，小孩在“溪頭臥剝蓮蓬”，姑娘小伙在“采桑徑里逢迎”，似乎有無數(shù)詩歌都是用來描寫江南水鄉(xiāng)的。
我最喜歡的是家里的破房子，木頭做的，石頭立柱，凹凸不平的地板，昏黃的小燈，破落的庭院，可我就是有一種說不上的喜歡。屋檐上有鳥窩，后院里有小雞，小水潭里有魚蝦，房前屋后有各種果樹。出門便是溪頭，在橋上走走便不肯下來，沉醉在風(fēng)光之中。
我常常想，童年像什么？它像五顏六色的氣球；像天上自由自在的白云；像追逐嬉戲的燕雀……不，它更像一個個光怪陸離的夢。不信，你看看我的童年。
還記得五歲時的那個夜晚。我和哥哥一起約上小村子里的四五個玩伴，一起去田野旁邊的小森林里捉知了。
到了小樹林里，我們打開手電筒，找到一塊空地，留下三個玩伴打掃空地，準備一會兒燒知了用。其余的玩伴便拿著玻璃瓶進入小樹林里抓知了。夜晚的知了像傻了一樣，一動也不動。抓知了時不能慢慢吞吞，要又準又快，否則知了便會趁你注意，就飛走了。不用多久，我們便抓著了著三四瓶知了，滿載而歸。
回到了空地，便從四周撿來枯樹枝，枯樹葉，堆在空曠的地方生火。這樣可以避免引發(fā)火災(zāi)。此時，哥哥拿出火柴，點燃木柴。等火燒得差不多的時候，便將知了倒到火堆里。等火熄滅了，便從木炭中找出被燒焦的知了。這便是童年時代的美味佳著，也是那時唯一的零食了。
還有更有趣的事，那就是去田間捉田鼠。田鼠的家一般有兩個洞口，一個是“前門”，一個是“后門”。在抓田鼠時我們都用已經(jīng)點燃的野草堵住“后門”。不過一會兒，田鼠就被那濃煙熏得不得不從“前門”逃出去，而此時的我們已在“前門”虎視眈眈地等了，好一會兒。它見到我們時便慌不則路，馬上開啟了它的逃跑之旅。田鼠跑，我們也在后面跟著跑，跑啊跑，它跑累了，便躺在地上裝死。我們便把它拿起，在它身上綁上點燃的炮竹，便放走了它。至于最后它的死活，問誰都不清楚。
光陰似箭，那天真浪漫的童年時光一去不復(fù)返。這些美麗的往事，都使我無法忘記，那童話般的故事成了永恒的夢境。
追憶兒時，有兩件事最不能忘卻……。
第一件事是背詩。剛進入小學(xué)時，第一節(jié)語文課老師讓每人背一首詩。幾乎所有人都的是《靜夜思》或《憫農(nóng)》。我的腦路卻在整個系統(tǒng)中來回穿梭，尋找著與眾不月的詩句。終干我的兩根筋搭上了——《詠鵝》！
我欣喜地笑出聲來捂住嘴，生怕激動地念出那簡單的詩句?？赊D(zhuǎn)念一想：萬一別人先說了，那我的創(chuàng)意不就被突??！我高高地舉起了手，晃來晃去，嘴里還小聲叫著老師，希望她能感受到我熾想的目光。
第二件事是我的劉海。那時兒時的玩伴剪了劉海，顯得她更加動人。我便“覬覦”她的美，想在家復(fù)制一個。我拿起剪刀，將額前的頭發(fā)搭下來，對著鏡子剪下一撮頭發(fā)。我自鳴得意：原來理發(fā)不難！我欣賞著作品，卻發(fā)現(xiàn)有些美中不足，便再次拿起剪刀修改。經(jīng)過我的不懈努力，狗啃劉海終于成形。只是那時的我還不知道自已是這個劉海的鼻祖。正好碰到玩伴要找我，便形成了鮮明的對比。她瞧見了我剛完成的大作，笑得燦爛?！皝怼！彼龑㈩^上的發(fā)卡取下來，將劉海順到一旁，別到我了頭上?！斑@樣好看多了！”說罷她笑得更熱烈，就像那個大紅的夾子一樣。
我的黃金時代很短，長大從后才發(fā)現(xiàn)我們過了做孩子的日子就掉了會飛的本領(lǐng)。
童年，是每一個人都有過的，如果童年受傷了，那童年的快樂將一去不復(fù)返。
——題記。
以前，我和朋友一起玩游戲，在游戲中我們是快樂的。
童年的游戲讓我收獲頗多：在和朋友一起玩槍戰(zhàn)時，我學(xué)會了勇敢；在玩抓人時，我學(xué)會了機智；在躲貓貓時，我學(xué)會了細心……那些人，那些事真讓人人懷念。那些歡笑聲依然在我耳際縈繞。
但是，在這個科技發(fā)達的時代，我們的童年都受傷了。
我們在游戲里浪費時間，啥也沒學(xué)到。不僅如此，手機、電腦還對人的眼睛不好，所以近視者比比皆是。
以前，我走在街道上，一片歡笑聲涌進我而耳里；但現(xiàn)在，我走在街道上，一片寧靜，再也沒有歡笑聲了。同學(xué)們都在屋子里，都在游戲世界里去了，外面再也找不著了。
以前，我去找同學(xué)玩時，我們在外面歡笑，在春夏秋冬里快樂成長；現(xiàn)在，我去找他們，他們什么也沒做，他們默默不語，一直在玩手機，在打游戲。他們和我的距離遠了，和手機的關(guān)系卻很親密。童年受傷了，它將一去不復(fù)返。
童年飛走了。
以前，天空多么湛藍，樹木多么茂盛，花草多么清香，我們多么快樂。而現(xiàn)在，我就如同一塊孤獨的石頭，沒有人再和我玩，我孤零零的立在那里，無人問津。我是多么想念從前那歡樂又美好的童年??！
童年，你受傷嗎？你要走了嗎？你還會回來嗎？
如果你的童年受傷了，那么，請你遠離手機，遠離電腦、遠離游戲吧。
童年啊，你快回來吧！我還在等著你呢。
重現(xiàn)的童年七年級篇九
記憶最深的是，麗日當(dāng)空，我與媽媽、鄰家小弟一起在操場上放風(fēng)箏，春風(fēng)拂面，楊樹在風(fēng)中發(fā)出“嘩嘩”的響聲，藍色的風(fēng)箏在空中飛舞，在風(fēng)的呵護中越飛越高。不知不覺中，天已漸入黃昏，我不情愿的收好風(fēng)箏，準備回姥姥家。在操場與姥姥家之間有座獨木橋，橋下是一條小溪。過橋時，媽媽和弟弟走在前面，我跟在后面，這橋我不知走過多少遍了雖然有些危險，但我一點兒也沒注意。媽媽走的很慢，我跟在后面一會就不耐煩了，拍了拍媽媽的肩，剛說：“媽，你快一……”不小心，身子一歪，只聽“撲通”一聲，我就掉進了溪里，當(dāng)時還沒反應(yīng)過來，直到感覺身子一陣冰涼，這才發(fā)現(xiàn)我正在水中亂撲騰。不等媽媽來拉，我就“四腳”齊用，飛一般爬上了岸。這時一陣冷風(fēng)吹過，我不禁打了一個阿嚏。我趕忙跑回了家……回到家，大家都笑我，那憨厚淳樸的笑，我一直記憶深刻！
重現(xiàn)的童年七年級篇十
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，小雨霏霏。窗邊下起淅瀝下雨，不禁勾起我的串串回憶—那一件件童年瑣事。
愛的弦律？
童年的我是被愛包圍著的，幾乎整天都在姥姥的懷里躺著，父母也依著我，寵著我。有時一點點的小傷，母親都會傷心半天，害得父親幾乎每天都打電話噓寒問暖，一點點的小傷也害得母親遭到姥姥地一頓責(zé)罵，說沒把我照顧好。也就在著一些瑣事中，我體會到“愛的弦律”。
奇妙的問號。
童年的我心中充滿著問號，總逼著母親幫我解答問題。“面是哪來的？”“為什么會有冰雹？“什么樣的花夜間開放？”……有時我的問題母親都會的不上來，我只好自己翻閱資料。同時我也知道了：世界上還有許多的問題需要我們自己去探究。
學(xué)校的殿堂。
幼兒園的歡樂是我流連忘返，然而我卻全然不知自己已走入小學(xué)的殿堂。幼兒園時那幾乎每次都是100分的成績使我對小學(xué)充滿信心，然而我卻小看了它，第一次就讓我摔了個大跟頭，之后的半個月里我更是一蹶不振，最終是母親把我拉回了正軌。我也知道了：一份汗水，一份收獲的真諦。
朋友的歡樂。
一向不善言辭的我，在剛開學(xué)的半個月里，一個好朋友也沒交到。父母、老師都告訴我要嘗試改變性格，只有這樣才能交到好朋友。之后我嘗試地改變性格，大膽與他人交流，最終我戰(zhàn)勝了自己，交到了一個六年來非常之心的朋友，我以體會到了朋友的歡樂。
…………。
窗邊的小雨人在播撒這快樂的種子；
灑遍我快樂的童年！
重現(xiàn)的童年七年級篇十一
童年，就像一條清澈的小溪，緩緩的在我心里流淌。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，還有難忘的記憶。記憶最深的，要數(shù)童年是我做過的一件傻事。
那是我4歲的時候。一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽沒了，頓時手速無策。這可怎么辦呢？因為家里只剩下我們兩個人了，如果他自己出去，丟下我一個人，我又不放心。這時，我看出了外婆的心事，便自告奮勇的對外婆說：“外婆，我?guī)湍グ邀}買回來吧?！薄澳?？”外婆已獲得看著我?！皩?！我已經(jīng)幫媽媽買過好幾次呢！”（事實上我沒有買過）外婆無奈的點了點頭：“好吧，出門一定要小心！”“放心吧，外婆?！闭f著，我就一溜煙跑了出去。很快，我就從小賣鋪買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，可誰知一不留神猜中了地上的'香蕉皮，頓時摔了一跤，眼袋落在地上摔破了——白花花的鹽撒了一地。我立刻慌了手腳，心想：鹽撒在地上弄臟了，這可怎么辦呢？我剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶在淘米。我靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么眼一定也可以洗干凈。想到這里，我立刻向王奶奶接了一個水盆，把鹽裝進去，往里面倒水，水一會就到好了，我用力搖了幾下，然后把手伸進去攪了幾下。誰知盆子里的鹽一會就不見了，我十分驚慌，也顧不上盆子了，立刻向家里跑去。回到家里，我把事情的經(jīng)過一五一十的將給外婆聽。還沒說完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來。他摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不是像米那樣能洗干凈的，它是遇水就要融化的?！闭f完又笑起來。
從這件事中，我懂得了：要三思而后行。
重現(xiàn)的童年七年級篇十二
我記得，我記得，高高的縱樹后的一片蔥蘢，我常想，它那細微的樹梢緊挨著藍藍的天。
——題記。
我也記得，那碧綠的樹林后，隱藏著，正是那蒼藍的天空，穿過那遙遠的地平線，來到更遠的天際線，那隱藏著的星星，就會逐一展現(xiàn)在你眼前。
姐姐，一個中學(xué)生，一個高大的身影，在我面前仿佛是一個無法超越的屏障。那一米七五的身高，不禁令我望而生畏。
一個暑假，我回到了老家，姐姐也回來了。
7歲的我，搬起一張小板凳，拖起一張大條凳，就是一個后空翻，“砰”的一聲，完美地跳到了“珠瑪朗瑪峰”的頂端——一大條凳上，自以為已經(jīng)可以俯視“全球”，可是錯了，姐姐的身高超過了我與“珠瑪朗瑪峰”疊加在一起的高度。她就像一顆星星，高高掛在天上，任由我如何踮腳，都比不上。
兒時的我總認為姐姐是無法超越的，就像星星一般高高地掛在了天上，可現(xiàn)在，我的身高已經(jīng)接近姐姐了。我小時的那遙不可及的夢想，隨著它的實現(xiàn)而破滅，我童年的山峰也已經(jīng)矮了。
還是那個暑假，陽光的炎熱，知了的鳴叫，青蛙的歌聲，都極好地遮掩了我前進的聲音。
偷偷的，輕輕的，躡手躡腳的，吃完飯的我偷偷地溜了。
穿過小路，就來到了我夢寐以求的`冰箱，正當(dāng)我搬起小板凳準備上去打開冰箱門時，一個圓圓的頭探了過來。
“姐姐”，我大吃一驚，本以為姐姐是來抓我的，可是我錯了，原來姐姐和我是同一個目的——吃冰棍。
達成協(xié)議后，我三下五除二躥了出去，爬到姐姐的肩上，此刻，姐姐那無比雄偉的身高頓時突顯出了她那勢不可擋的優(yōu)勢，肥胖的我彎著肥胖的身子，蹬著又短又胖的小腿，曲著短短胖胖的手臂，死死抓住冰箱的邊沿：“一，二，三——”
時間過得如此之快，一晃八年過了，七歲的我也變成了一名中學(xué)生了，姐姐也大學(xué)畢業(yè)了，只給我留下那美好的童年回憶。
風(fēng)輕輕地吹著，草慢慢的下垂，閃亮星星也淡了，童年走了。
重現(xiàn)的童年七年級篇十三
我相信每一個人都有一個屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都令我們難以忘懷。那么阿廖沙的童年是怎樣的呢?主人公阿廖沙痛苦的童年深深觸動著我。在我正過著無憂無慮的生活時，他失去了他的父親，即使是這樣，生活還得繼續(xù)。之后他便隨著他母親和外祖母搬到了外祖父家，卻經(jīng)常受到外祖父的虐待，但善良的外祖母處處護著他。阿廖沙的童年是黑暗的`，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟然會發(fā)生這樣的事!
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的，彩色的，無憂無慮的。在大多數(shù)小朋友的眼睛可能都不知道什么是“虐待”，是因為我們還沒有經(jīng)歷過這種境況，沒有感受到阿廖沙痛苦的滋味。在讀過這本書之后，我能夠充分的理解阿廖沙的痛苦。這樣看來，我們的童年和阿廖沙的簡直是天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，經(jīng)常衣來伸手飯來張口?？墒俏覀冞€是沒有滿足。在生活中，有些同學(xué)因為名牌衣服而丟棄了自己還嶄新的衣裳;因為飯菜不好吃而丟棄碗筷;我們只知道一遇到困難就去找父母，我們只知道一味地向父母索取，卻沒有感覺到有些不應(yīng)當(dāng)。我們生活中的困難有父母來承擔(dān)，根本用不著自己獨自在“人間”闖蕩。
讀了《童年》這本書，我深深感受到阿廖沙和我們的童年不一樣。以后我們要學(xué)習(xí)阿廖沙不向困難低頭，奮發(fā)向上的精神，好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。
重現(xiàn)的童年七年級篇十四
我也有這樣的瘋狂、膽大、可愛的好伙伴。小學(xué)時，我們轉(zhuǎn)來一個從延吉來的女同學(xué)，個子不高，長得特別瘦，就像一片柳葉一樣弱不禁風(fēng)，瘦得嚇人，同學(xué)們給她取了一個外號叫“骨頭”。
“骨頭”剛來我們班時非常內(nèi)向，老師就讓她坐在和她同樣“內(nèi)向”的我旁邊，我們就成了同桌。我也是她來到我們班后的第一個好朋友。
“骨頭”彈鋼琴特別好。一下課，我就會和她來到學(xué)校開放的音樂教室里彈琴，我喜歡看她彈鋼琴，她彈得也很好聽，每次看見她那纖細的手指在琴鍵上旋轉(zhuǎn)時，聽見她那柔和的琴聲，我都如癡如醉。我也是她最忠實的聽眾。她彈的最多的是《夢中的婚禮》，這首曲子的每個旋律都和她的身影一起印在我心中。
冬天里，我們特別喜歡冰雪世界。于是，學(xué)校的后院就是我們冬天的樂園。
還記得，那年的深冬，雪一場接著一場下，馬路成災(zāi)，卻成就了我們的樂園。學(xué)校的后院從無人掃雪、除冰，在幾次大雪后，這里的雪能沒過我的大腿，冰面也非?；Ｎ液汀肮穷^”就喜歡在冰面上滑來滑去。但是，有時我也會害怕，因為冰實在太滑了，我就拉著她往回走，她總說：“放心，我拉著你呢!”然后就拽著我往冰上跑，在冰面上體驗滑的速度，真是快活極了，但同時我的心也快跳出來了，好幾次都險些滑倒，她卻半點都不怕，膽大得令我佩服。
在冰面周圍撿冰塊是最有趣的。“骨頭”的想象力非常令人贊嘆，我們能撿到各種漂亮的冰塊，她把三角形冰塊想成花，把一些不規(guī)則圖案想成蝴蝶，然后比一比誰撿的“蝴蝶”最多。撿到的我們裝進一個瓶子里，再比一比誰保存的時間長，冬天真是有趣。
有一次，我們在泥地里跑，結(jié)果我腳下一滑“噗通”一下就栽泥里了，幸好“骨頭”及時拉住了我，又和我一起擦干凈了外套上的泥，才沒有發(fā)生一些“糗事”。
時光再荏，我又記起來童年的好伙伴，想起了《夢中的婚禮》，記起了我們一起收藏的冰塊。
重現(xiàn)的童年七年級篇十五
偶然路過那條熟悉的小巷，又一次憶起了童年的伙伴。
初識她是在暑假的一天，我在回家的路上，白衣藍裙的她蹲在地上，聚精會神地盯著墻角處，專心地琢磨著一只正在織網(wǎng)的蜘蛛。我素來怕蟲，驚叫一聲，蜘蛛就跑掉了。她眼里閃過一絲失落，但沒有怪我，反而約我一起玩，我愉快地答應(yīng)了。
我們互相做了自我介紹。她叫冰冰，就住在我家對面的那棟樓。自那天以后我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩得不亦樂乎。有一天我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了樓前有一塊空地，這不就是一張?zhí)烊坏漠嫾垎?我們立刻找來粉筆，準備作畫。冰冰提議要比賽，我爽快地答應(yīng)了。我絞盡腦汁想著畫面的內(nèi)容，一邊畫一邊不時地回頭看著冰冰的進展，生怕她超過我。我勝利完成我的作品，非常得意，同時也累得滿頭大汗，癱坐在地上。這次是我略勝一籌，贏得了“桂冠”!其實比賽并不在乎輸贏，快樂就好。我們玩膩了舊游戲，冥思苦想新花樣。冰冰靈機一動，拿來了羽毛球拍和球，“我們打球吧!”，我又興奮又驚喜，一把搶過球拍，“開始吧!”，我信心滿滿。冰冰發(fā)球，我眼看著球飛過來，但是我舉著拍子比劃了半天，沒接著。球穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的腳下?！皼]關(guān)系再來，下一次我一定能接到球?！蔽以谛睦镒晕野参恐??？墒菬o論我怎么用力揮舞著球拍，就是打不著，這下我可有些失落了，為什么自己就是接不到球呢?這時，冰冰看我急的一頭汗，就跑過來說：“別著急我教你，我剛學(xué)打球的時候也這樣?！庇谑潜托牡亟涛以鯓影l(fā)球，怎樣握拍，我很認真地學(xué)習(xí)，功夫不負有心人，終于我也能和她過上“幾招”了。
我的童年因有了小伙伴的陪伴而多姿多彩。雖然后來我搬家了，但是我仍然會時常憶起她，那個曾經(jīng)和我一起共同歡笑，共同游戲的好朋友，難忘童年那些美好時光，至今讓我魂系夢牽。
重現(xiàn)的童年七年級篇十六
記得有一次我去三姨家玩，可是只有弟弟和我。我們兩個人，干什么呢？和弟弟一陣冥思苦想后，我們準備到院子里去看看。走到菜地里時，我們突然看見土地坑里有幾條死魚，便站在那里看著那些魚。弟弟看我看得這么認真，奇怪地問我：“姐，你看啥呢，不就是幾條死魚嗎？”而我卻一本正經(jīng)地對他說：“這些魚雖然死了，可是還能做菜呢?！钡艿苷f：“怎么可能啊，都是用大魚做菜，這魚這么小，怎么做?。俊蔽艺f：“大魚都是用錢買來的，我們沒有錢，就只好用小魚做菜了，你說是不是？”“恩，也對，那咱們做吧，爸爸媽媽一定會夸咱們的?！薄皩Α！蔽腋吲d地說，心里還想著待會三姨該怎么夸我們。
我和弟弟每人找了兩個“工具”——兩個長木棍。便開始做起來了“紅燒金魚”。我們兩個用長木棍把金魚的肚子剖開，弟弟是我的小助手，他又為我拿來了石頭、玻璃碎片等“工具”，我拿著玻璃碎片把金魚肚子里的東西拿出來。弟弟看我這樣做，不解的問我：“姐，你在干嗎??？”我說：“洗魚唄。”弟弟說：“可是，沒有水啊？”“嘿嘿，這你就不懂了吧，這叫干洗?！蔽业靡庋笱蟮卣f?！芭?，原來如此啊?！钡艿芑腥淮笪?。我說：“快點做吧?！闭f完，我和弟弟又開始做了起來?！跋础蓖炅唆~，我對弟弟說：“去拿點鹽、味精來?！薄笆?，長官。”弟弟像個小士兵一樣。過了一會，我要的東西拿來了，我和弟弟一起把這幾條魚拿到小木板上，在這幾條魚身上撒點鹽、味精。
哈哈，一道“紅燒金魚”就做好了。
碰巧，三姨過來了，看到我們把這些魚“五魚分尸”了，奇怪地問我們：“你們在干什么呢？”“我們在做飯?！蔽液偷艿墚惪谕暤卣f。“什么？你們在做菜？”“對，我們準備中午吃這個?！薄肮銈儍蓚€小笨蛋，這種魚是不能吃的，再說，做菜是要把菜洗凈、燒好才能吃，你們這叫什么做菜啊?！薄芭?，我們知道了。”我和弟弟都難為情地低下了頭。
現(xiàn)在回想起來，我都會忍不住哈哈大笑，自己竟會做出這樣的傻事。不過，我現(xiàn)在啊，可不會再做出那道名菜——“紅燒金魚”了！
重現(xiàn)的童年七年級篇十七
學(xué)習(xí)散文詩的特征，品味文中婉麗秀美的語言，新穎別致的修辭，體會童年的美好，認識生活的絢麗多彩。
體會文章婉麗秀美的語言，新穎別致的修辭。
品味文章富于表現(xiàn)力的語言。
1.導(dǎo)入
(播放歌曲《童年》)天真無邪的童年，如詩如畫，如夢似幻，它那么美好，卻又那么短暫。不經(jīng)意間，我們已走過童年，今天就讓我們穿過歲月的風(fēng)塵，在羅大佑的歌聲中深情的回望那段幸福時光!
2.初步感知
(1)在接觸課文之前，先來認識作者唐弢。(出示有關(guān)作者的材料)
(2)讓我們一起走進唐弢的童年世界，自由朗讀課文，初步感知文章大意。(出示要求)
3.尋找童年
(3)讀過此文，留給你的最初印象是什么?
(4)如此美好的童年在哪里呢?讓我們隨著作者的思緒一起來尋找童年吧!
跳讀課文2—4部分，四人小組結(jié)伴同行，合作完成。
在海濱(充滿陽光，富有活力)
童年在原野(充滿童真，童趣)
在夜空(恬靜，歡快)
4.感悟童年
(5)作者給我們展示了如此美麗動人的畫面，讓我們身臨其境，一起來感悟童年吧!
(女生齊讀第二部分，男生齊讀第三部分，全班合讀第四部分)
5.品味童年
(6)如此絢麗多彩，如夢如幻的童年，源于作者飄逸的文字，別致的修辭和奇特的想象，讓我們再次品味童年。
(精讀2—4部分，勾畫出你最喜歡的語句，并簡述理由。)
(7)組內(nèi)交流
(8)班上交流
6.眷戀童年
(9)面對如此美妙的童年，你們的心里在想些什么呢?
(自由發(fā)言)
(10)由于時間的流逝，青春的遠走，一種時光不再的悔恨與懊惱彌漫在作者心頭。讓我們齊讀文章的最后一部分，和作者一起表達我們心中的眷戀之情吧!
7.留住童年
(11)唐弢用他那婉麗秀美的文字記錄了他童年的華彩樂章，我們自己的童年生活與作者相比一定更加的五彩斑斕。下面讓我們拿起手中五彩的筆，打開你記憶的閘門，留住你的童年生活吧!
(12)班內(nèi)交流。
8.作業(yè)
(1)完成本課同步訓(xùn)練習(xí)題。
重現(xiàn)的童年七年級篇十八
記敘怎樣做到生動，特別是在敘事時怎樣做到生動，這是我們時常思考的問題。我們時常說，一個好故事讓有的人一講，就變得了無趣味，沒有生動可言，這大約是不會敘事的緣故。
我們先來讀一讀舒婷《童年絮味》中的第一段：
“童年的玩具只有一個布娃娃，她的塑膠面具很快就損壞剝落，剩下一個光禿禿扁平的布腦袋。我只好用鉛筆、綱筆、彩筆為它整容，隨心所欲描繪鬈曲的睫毛、整齊的劉海、鮮紅的櫻桃小口。我懷中的寵物因此面目常新。我還搜遍外婆的針線篋，尋出碎布頭，做小帽子做超短裙，甚到做了一件游泳衣。我的妹妹羨慕極了，她也有一個極不成形的小布娃，為央救我也給打扮打扮，主動勤奮地給我的洋娃娃洗澡。結(jié)果我的可憐的嬌滴滴的小美人，真正成了一個濕漉漉的細糠，吊在晾衣繩上晃蕩。那幾天妹妹畏畏縮縮小老鼠一樣，我臉上自然是雷霆萬鈞。”
這里是回憶性地敘述兒時為玩具——布娃娃“整容”的事兒。作者為了使簡單的敘述搖曳多姿，采用了兩種不同的視角：首先是從自己的視角去敘述如何地給布娃娃打扮，然后是從妹妹的視角寫妹妹求她為自己的的洋娃娃進行整容，而“主動勤奮地給我的洋娃娃洗澡。結(jié)果我的可憐的嬌滴滴的小美人，真正成了一個濕漉漉的細糠”。寫同樣的事，從兩個不同的視角寫，就讓故事豐滿起來。所以，我們敘述同樣一個事情的時候，如果我們從不同的角度去寫，那遠比只從一個角度敘述豐富得多。由此看來，敘述角度選擇是讓故事豐滿的一個很重要的手段或是技法。
為給布娃娃“整容”是很多小姑娘所做的事兒，在這“整容”的過程里，多半反映出小姑娘的玩皮與天真，愛好與情趣，似乎也從中看出小姑娘的審美觀來。一個簡單的很差勁的布娃娃，如果小姑娘對它很鄙視，這當(dāng)然也是一種情感態(tài)度，也是真實的態(tài)度。如果僅是這樣去寫，就沒有什么趣味可言。本來，對簡單的差勁的布娃娃的鄙視，是一種常態(tài)的情感。然而，作者卻對它表現(xiàn)出具大的興趣與偏好，沒有嫌棄它，反而是十分地愛惜它，而且還認真地為它整容。這樣寫來，就激起了讀者的閱讀興趣：我倒要看看你是如何為這布娃娃整容的。我們敘事時敘什么，從哪個方面敘述它，這是一個選材的問題。我們常說選材要新，或是從不新的材中創(chuàng)出新來，讀了這一段文字是或許有某些啟示的。
要做到敘述的有味，有可讀性，當(dāng)然是要靠語言了。敘述的語言是要具體生動形象的。這一段文字的語言就很有特色?！拔摇睘椴纪尥蕖罢荨保@是相當(dāng)嚴肅的事情，可是“我”做起來卻是“隨心所欲”;既是“整容”，那就是為它修飾容貌，把布娃娃打扮得相當(dāng)好看，可是“隨心所欲”地把它打扮得“面目常新”，只能說布娃娃的美是符合兒時的審美趣味了。本是一種嚴肅的工作，在自己的專注態(tài)度中卻是“隨心所欲”地做著，一個“損壞剝落”的布娃娃，卻如此隨意地打扮得“面目常新”，讀起來不人不讓人覺得有味。這味從哪里來呢?來自于作者的語言使用。一般地看來，這幾個詞很有“用詞不當(dāng)”之嫌，但是就是在這用詞不當(dāng)中使二者形成極度的反差。本是這樣做事是很隨意的，卻用很莊重的語言，就形成了荒謬，而這種荒謬里便隱藏著詼諧的趣味。對于這一點，我們從妹妹“主動勤奮”地給洋娃洗澡，卻把它變成了“一袋濕漉漉的細糠”也可以看出來。
使描繪語言有味，生動、具體、形象是必不可少的。你看，“我的可憐的嬌滴滴的小美人”——洋娃娃——變成了“一袋濕漉漉的`細糠，吊在晾衣繩上晃蕩”，這多形象呀。而“主動勤奮”地把事做壞后的妹妹幾天都“畏畏縮縮”跟小老鼠一樣，“我”又是“雷霆萬鈞”的樣子，這又多形象呀。看來，要使描繪的語有味，非在生動、具體、形象方面下功夫不可，而這種功夫重又在語言的使用上。用反差強烈的詞語，不失為一種好方法。
重現(xiàn)的童年七年級篇十九
我終于把我手上這本厚厚的書讀完了。這本沉甸甸的《童年》給了我豐富的知識和深刻的印象，讓我從中獲益匪淺。高爾基的童年，到底是什么造就了這位杰出的人才?隨我一起回憶一下這本舉世聞名的著作——高爾基的《童年》。
高爾基記敘的童年是從他兒時和媽媽一起去外公家開始的，后來記錄了他在外公家里所見和所做一些印象深刻的事情，比如舅舅們在吵著鬧著要分家，自己和小茨岡、“好事情”一起玩耍，自己和小伙伴一塊兒“賺錢”，外公外婆分家了，后來媽媽又結(jié)婚了，外公賣出所有的家當(dāng)來換嫁妝，最終他語重心長地叫我去人間謀生。阿廖沙(高爾基的乳名)當(dāng)年雖然也是孩子，但他的童年卻是和我們與眾不同的，他的童年里有痛苦，有悲傷，卻很少有快樂。
阿廖沙剛到外公家時舅舅們和外公發(fā)生爭吵，他們?yōu)榱藫尰丶迠y而跟家人破口大罵甚至大打出手。兩個舅舅都自私自利，都是為了自己的利益爭吵著要分家，即使吵架、打架他們也不覺得有些愧對家人。這個情景的描寫非常形象地描繪出了當(dāng)年沙皇統(tǒng)治下俄國的黑暗及底層人民的粗暴和自私。我再一次搬回外公家里時，外公外婆分家了，每天的飯菜都是輪流去購買的，外婆總是買好肉給大家吃，而外公買的總是壞一些的。看著外公這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外婆只覺得可笑。書中這里細致的描寫體現(xiàn)了外公的小氣、一毛不拔，其實也在寫當(dāng)年俄國底層小市民的吝嗇，同時也反襯出外婆的寬容、大度及對大家的關(guān)愛。后來書中描寫阿廖沙為外婆賺錢的描寫十分感人，他和他的小伙伴想盡一切辦法賺錢，當(dāng)小伙伴家里有困難時他們也會伸出援助之手。他和小伙伴們互幫互助，為外婆努力賺錢的行為感動了我，雖然生活在黑暗的社會里，但是卻時時為他人著想，和他的外公完全不一樣，不是自私、吝嗇的。在最初阿廖沙埋葬父親的時候，他為被沙土拍下去的小青蛙而擔(dān)憂，事后還問外婆青蛙是否還可以出來。從這里我看出阿廖沙的童心未泯，時時刻刻都在關(guān)注細小的事物，為小生命而擔(dān)憂，可見他的內(nèi)心的純潔和善良。
外公、舅舅們總是和家人爭吵，有時甚至打架，家庭中總是充滿著仇恨。但是外婆總是陪阿廖沙，為他講故事，小茨岡總是和他一起玩耍，還有他的小伙伴，他們總是給阿廖沙溫暖、關(guān)心以及幫助，讓他在沙皇統(tǒng)治下黑暗的社會中擁有對生的信心、希望以及勇氣，將他培養(yǎng)成一個堅強、正直、善良、有愛心、關(guān)心他人的人，最終他堅強地挺過黑暗時期，成為舉世聞名的作家，為世界創(chuàng)造出無限的價值，為人類做出了巨大貢獻。在現(xiàn)代社會里，我們沒有如此悲慘的命運，我們既有父母的關(guān)愛，又有同伴們的幫助，怎么能碌碌終身呢?我們更應(yīng)該努力奮斗，成為一個對社會有貢獻的人!《童年》一書給我的啟發(fā)太大太多了。
讀書能給人以智慧和啟發(fā)，它能讓人們受益終生。讀好書，就是智慧在向上攀登。讓我們的智慧一生都在向上攀登吧!
重現(xiàn)的童年七年級篇二十
在一個夏天的星期五放學(xué)，趙源、楊松、李科昕及我走在一起，書包里的水瓶都空了，我們都很渴。
我說：“要是能有個大西瓜該有多好??！”“沒有西瓜有地瓜也不錯嘛！”趙源說，沒想到離我們不到二十米的地方有片地瓜藤。大家都很高興，我們迫不及待地找了根扁竹條。“可是是別人種的?！睏钏烧f。“管他的，只要能解渴就行了?！崩羁脐空f。我和趙源都說“是??！是?。 ?BR> 放下書包挖起來，“哇塞，真大呀！”我說，就因為它大，更吸引起來我們的好奇心。挖的速度加快了?？炝?，更快了，地瓜馬上出土了，我們都很高興。
可是沒想到，剛一出土，一個打雷般地聲音傳了出來?！案墒裁茨?？”一個農(nóng)民大聲地叫著，我們馬上背起書包，拿著地瓜跑上了高速公路。我小心翼翼地把皮剝開，一人一口咬著吃，我咬一口給趙源，趙源咬一口給楊松，楊松咬一口給李科昕，大家都狼吞虎咽的吃著，看見一個個狼狽的樣子，大家都哈哈大笑起來。
突然，一個農(nóng)民跑上來叫著：“別跑，快賠錢?！贝蠹覈樀媚樕l(fā)青。李科昕說：“快跑，還愣著干什么?！蔽覀兯膫€人馬上又開始逃跑了，后來躲在一棵樹上，終于，等農(nóng)民走遠了后，我們便下來，帶著懊悔的心情走回了家。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們再也不偷東西了。但是，童年干的傻事卻永遠留在我們的記憶中……。
重現(xiàn)的童年七年級篇一
四歲半以前，我的幼年時光一直是在這里度過的。每當(dāng)提起“玩耍”這個詞，就會有源源不斷的回憶涌出。
還記得當(dāng)時有一個同歲的小伙伴告訴我，說在某一處草叢的下面有一個秘密通道，一直通到另一個地方，這個通道里埋藏著許多寶貝。于是我們就開始興致勃勃的尋找那個神秘通道?？晌覀儼颜麄€單元樓邊的所有大草坪都翻了一遍，卻依然沒找到那個所謂的神秘通道。正在我準備放棄的時候，突然聽見那小伙伴興奮的大喊了一聲：“快來，我找到洞口了！”我一聽，立馬乏意全消，又蹦蹦跳跳的沖了過去。我上前一看，同伴一臉得意地指著一個好像被其他小孩兒挖過的一個土坑。我迷惑的看著他，又看了看那個深不過5cm的小土坑，然后激動地說道，：“一定是別的人也認為這里是洞口，所以也在這里挖，可能是他太沒耐心罷了。所以沒有挖到。”于是我們更加堅信這一就是那藏滿寶藏的入口。我們像兩個強盜一樣，開始徒手拔土，最后干脆一屁股坐在了土地里，也不管弄得滿褲子都是灰。“到時候挖到了寶藏要先分我一份，因為是我先發(fā)現(xiàn)的這個洞口?！薄安唬皇悄惆l(fā)現(xiàn)的，是別人發(fā)現(xiàn)的，只是被你看見了?！本瓦@樣，在我們一邊爭吵，一邊挖的過程中，一上午就過去了。中午的炎炎烈日升了上來，使我們汗流浹背。最終的挖寶之旅的結(jié)局，當(dāng)然就是---徒勞無獲。但是在以后的日子里，我卻依然還惦記著那個寶藏隧道。有時候我還要跳到草叢林去找找那個洞，有沒有再被別人挖地深一些。
想到這里，我又忍不住想跑到草叢里，看看當(dāng)時我們挖的洞，還在不在。然而看到那些粉紅色的小花，和綠色的小草，我卻又不忍心踩下去。這時妹妹跑過來了，一把拉住了我的手：“姐，你還記得秘密基地嗎？”秘密基地？聽起來好像還有一些印象。她拉著我的手，跑向了，單元樓的背后，沒錯就是它，我想起來了！
當(dāng)時是我牽著表妹的小手來到了這兒，并把這里稱作我們的秘密基地。它是一片草叢和樓背面之間夾著的林蔭小道，只是比較偏僻，沒什么人來罷了。我拉著妹妹的手，宣誓不能把這個地方告訴給任何人，這是我們的秘密。這里經(jīng)常有很多管道在滴水，所以墻角處長滿了綠綠的青苔。有時，蜘蛛網(wǎng)也也會結(jié)在墻角。它和墻角形成了一片屬于昆蟲自己的區(qū)域。這里有許多小蟲，螞蟻，和細小的植物生長。草從里有居民種的一些蔬菜，也有許多紫色，藍色的小花，我們見了面，欣喜若狂，順手摘下一些小花，薄荷葉，戴在頭上，別在身上。
這時，妹妹伸出小手要去摘下旁邊的一朵喇叭花，我連忙上前制止：“不要再話，我們要好好保護秘密基地的環(huán)境，不能讓它變丑了?！泵妹?，立刻用怪異的眼光看著我，又奇怪地笑了笑。我們一起蹲下來，仔細觀察著螞蟻小花小蟲小草。這時我突然回想起，小時候來這里經(jīng)常有一種，喜悅與緊張之感。而現(xiàn)在卻沒有那種興奮地感覺了。我站起身來，伸了伸腿，不覺感嘆道，這兒真美呀！
現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生，而不能像柯南那樣，在穿越回美好而自由的童年去。但，讓真實的童年過去吧，讓心靈的童年永存。
重現(xiàn)的童年七年級篇二
童年像無邊無際的天空，一朵朵白云記載著我的快樂。唔!這朵不錯，來看看吧!
有一次，我在家里看動畫片《貓和老鼠》，看到貓?zhí)稍诘醮采匣蝸砘稳ィ煽旎钅?心想：吊床，在上面的感覺是怎樣的呢?嗯，反正家里沒人，我也試試吧!
想干就干!我把被鋪開，四角各找一個支撐點。我把被單的一角夾在椅子上，一拉，掉下來了。怎么辦呢?這時，我想起媽媽包東西時，都打結(jié)的。那我能不能用被單在椅子上打結(jié)呢?我嘗試了這個方法，好耶!成功了，我興奮地跳了起來;之后，我把被單的一角綁在柜子上，咦?不行啊，沒地方綁啊!我只好把被單夾在柜子門上，啊!竟然成功了;最后，我把剩下的兩只角綁在床上的蚊帳架子上。
我把椅子扶起來，猜想可能椅子太輕，所以倒下了。于是我搬來一些書放在椅子上，把“吊床”重新做好。我再次躺在“吊床”上，“吊床”那舒服的感覺讓我忘記了剛才的痛。看了一會兒電視，我覺得口渴，就伸手去拿牛奶，眼看牛奶就到手了，誰知“嘶”的一聲，“吊床”夾在柜子的一角脫落下來，“呀喲……”我又摔下來，頭栽在進垃圾桶里，成了字母“v”，嘴還叼著昨晚喝完的的牛奶盒。
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事、趣事一籮筐，也正是這些趣事、傻事組成我七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。
重現(xiàn)的童年七年級篇三
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，與己卻珍貴無比且美好的不可思議。
翻箱倒柜又找到了那個小鐵盒，往日幾個小伙伴蹲在地上玩耍的畫面又再現(xiàn)于我的腦海。
“打它，打它！”只見一些小孩蹲在地上一起大聲叫著，那是我們小時候常聚在一起玩的最有意思的活動了——“打卡”。走近一看，一人手里拿著一小盒圓溜溜的小卡片。從早上到中午，小孩們都樂此不疲，街坊鄰居看到了都好奇地說：“還不回家?。∵@小玩意有啥好玩的！”
打卡的規(guī)則很簡單，誰把誰的卡打翻，打翻的'那個人便就可以把卡收入囊中?？匆豢矗總€人的小盒子里也都是裝著各種圖案，各種材質(zhì)的卡片，紙卡，塑料卡，鐵卡。各色各樣的卡片搭起了我的童年。
“來啊！”“一起玩！”當(dāng)時我們幾個人每到周末便就會出來玩，一人挑選出自己最稱手的卡，拿著卡在地上磨一磨，一蹲就是一直到下午?！暗轿伊?！到我了！”只見其中一個小伙伴掄起手來使勁對著別人的卡一打便就翻了。有時湊過來的小孩我們都不認的，只因一句“能帶我一個嗎？”就成了整天一起玩的好朋友。
小小卡片，可蘊含著很多技巧呢！有時你力氣再打也可能打不動人家很軟的“老棉花”，必須看準目標的位置，找到一個容易打翻的地方，用“巧勁”才能打翻。用勁太大，不行；用勁太小，也不行！所以，當(dāng)時小伙伴們?yōu)榱瞬槐淮蚍彩墙g盡腦汁，有的斜著放在墻角，有的把卡放在高處，也有的用土蓋住。
不知不覺，便翻到了五六張“閃卡”。要知道這種卡可是很難見到的，一包卡里可能只有一張，有時一張都沒有。當(dāng)時有幾張閃卡便就能讓自己高興的不得了。閃卡放到地上便就會引來全員的攻擊，每次只要一有閃卡出現(xiàn)在場上，小伙伴們也都是想盡辦法去打翻它，寧可用好幾張卡來換過來也不愿意失去這個機會。當(dāng)然，得到的人自然很高興，失去的人自然后悔不已，常常會聽到“早知道就不用了”“我用三張跟你換回來”
一張一張的翻看著卡上的圖案，仿佛都閃著一小段金色的片段。每次看到他們總讓我興奮不已。童年的小片段都封存在了這一個個小圓片上。
打開那個小鐵盒，滿滿年少時的快樂和幸福都止不住的涌動了出來！
重現(xiàn)的童年七年級篇四
童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)。在我快樂的童年里，也有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個角落里，我東看看西看看，居然看見一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來小伙伴們，小伙伴們看了也十分驚訝，這到底是怎么回事?是螳螂實在太無能找不到食物而把自己的同類吃了?還是……我和小伙伴們帶著一大串問題去問爸爸，事情經(jīng)過是這樣的，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。
聽了爸爸這一講解，我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問題。
可是這還讓我萬分驚訝，不會吧!就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻出去吧?爸爸說道：“這就是愛啊!就像我對你一樣。”我聽了也贊許的點點頭。
童年的一次發(fā)現(xiàn)，使我至今都沒忘記，現(xiàn)在想想，頭腦中還是會不停浮現(xiàn)出一些奇怪的問題。也許，自然規(guī)律就是這樣的吧!有時也有許多奇怪的發(fā)現(xiàn)，比如：蜘蛛也會自相殘殺，蜻蜓也是一樣。
這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想，今后，我會一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗的風(fēng)景。
我一邊看著動畫片，一邊準備著享受夏天最好的美味。
過了五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……半個小時過去了，我迫不及待地打開冰箱，可是，只見冰箱里的礦泉水瓶依舊那么清澈透明，一點點冰渣都沒有。我失望透頂，只得再次把瓶子放回冷凍室。唉，可憐的趙子安啊!
又過了十分鐘，二十分鐘，半個小時……到一個小時的時候，我咽了咽口水，又急不可耐地打開冰箱門，心想：心愛的棒冰啊，您呆了這么久了，也該和我鬧夠了，該讓我好好吃您了吧，我加點糖……打開冰箱門的一剎那，我又立刻轉(zhuǎn)喜為憂了!礦泉水瓶仍然清澈，我暈!
絕望中，我又冰了一個小時……結(jié)果，還是沒凍住!“哦，mygod，不!”我忍不住大叫起來!
“怎么了?”媽媽不知道什么時候回來了。
“我想做個棒冰，可它就是不凍!”我指了指那個討厭的'礦泉水瓶。
“你凍了多久了?”
“我都凍了兩個小時了!”
“怪不得!要凍五個小時吶?！?BR> “啊?五個小時?”我吃驚，懊惱，隨手用力地甩了一下瓶子。就在這時，神奇的事情發(fā)生了：隨著一種“咔咔咔”的聲音，冰塊像爬山虎一樣往上爬，連十秒鐘都不到，整瓶水全部變成了一杯冰渣子!
原來，水的冰凍需要空氣，我甩瓶子時，無意中把水和空氣搞在了一起，有了空氣，水才能凍上了!
我陡然明白了，許多新發(fā)現(xiàn)，就是這樣意外…。
童年，有很多發(fā)現(xiàn)。其中，那一個發(fā)現(xiàn)最令我難忘。
暑假，我在家里幫爸爸澆花。突然，我看見一只蝸牛緩緩地爬上了百合花的葉子。“為什么蝸牛爬過的地方總會留下一條長長的線呢?”于是，我跑進屋去問媽媽，媽媽對我說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么自己不去實驗?zāi)?”“對呀，我怎么沒有想到呢?”于是，我決定捉一只蝸牛去試驗一番。我到院子里捉了一只蝸牛。接下來，我就開始做實驗：首先我把蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼的時候，摸它的下面?？墒?，我的手還沒摸到它的下面，它就縮了回去，心想：你可真是個“膽小鬼”，不就是摸一下你的下面嗎?干嘛要那么小氣呢?我是了幾次，都沒有成功。這時，我有點泄氣了。突然，我想到了一個好辦法：用石頭把蝸牛殼小心翼翼地把蝸牛殼敲破，抽出那塊肉，放在地上，用手摸了摸它的下面。只見下面黏糊糊的，隱約還有小粒。這是什么呢?通過上網(wǎng)查資料、查閱圖書，我終于找到了蝸牛的秘密。原來，那些小粒是蝸牛的腳，那些黏糊糊的是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛爬行。通過上網(wǎng)找資料，我還知道了蝸牛較長的觸角是起眼的作用，較短的觸角是起鼻子的作用。
通過這個實驗，我的收獲可真不少!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小善于發(fā)現(xiàn)問題，賓學(xué)制解決問題。
我小時候很喜歡昆蟲，我曾經(jīng)收集過知了、七星瓢蟲、蟋蟀……。
一天，我放學(xué)回家，在家門口發(fā)現(xiàn)有很多七星瓢蟲，我突發(fā)奇想，拋下書包，做了一個盒子，放上一塊玻璃。這個盒子有許多格子，捉到一種昆蟲，就放在一個格子里。我跑出門口，一會兒功夫，就捉到了一只瓢蟲，我把它放在一個格子里，這個格子就是它的“家”?？墒?，瓢蟲吃什么呀?我跑進書房，找了好久，終于找到了我的《十萬個為什么》。過了一會兒，我才找到答案，原來瓢蟲是吃菜葉子的。我又跑到廚房，拿了一小片菜葉子給它吃，我把菜葉子放到它“家”門口，它爬到菜葉子前，津津有味地吃起來了。不一會兒就吃光了。
過了幾天，我又捉到了知了、蟋蟀……我把它們一個個都放在不同的“家”。我一有空就去看看它們，給它們東西吃。
重現(xiàn)的童年七年級篇五
大家有沒想過，一個沒有孩子歡聲笑語，沒有孩子們玩耍喧鬧的世界，會是怎么樣的呢？寂靜、無味、還是忙碌？英國作家菲爾丁說過，沒有孩提的世界，那就是真正的沉淪。沒有孩子們制造的歡樂氣氛，人們就無法渡過那“漫長的嚴冬”。
人們都認為，孩子是未來的希望，培養(yǎng)好了下一代，祖國就我一些希望。如果大多數(shù)孩子都整天閉門不出，“用功”學(xué)習(xí)，那么，后，以他們?yōu)橹鞯氖澜缇蜎]有激情。假如我作為一名父母，我就不會像填鴨式把知識強行灌輸給他們，而是主他在生活中實踐。換句話說，就是讓他們多做點實際的事，要不然，一切都是紙上談兵。
孩童是世界上重要組成部分，世界50~60%的人口為青少年，那么如果還是用老式方法，讓孩子做個“書呆子”，那20~30年后，保守派將占到絕大多數(shù)，50~60年后，“老頑固”將風(fēng)行一時。好在現(xiàn)在父母有天下大局的意識，許多孩子都擁有自由的“放風(fēng)”時間。還沒有惡化的征兆。
所以，要讓整個世界充斥青春與活力，就得讓孩子們把歡樂傳播給每個人。這樣，頹廢的人重新鼓起勇氣，冷清的人重新回到人群中來。這就是歡聲笑語的力量！讓童年重新回到這個世界吧！
重現(xiàn)的童年七年級篇六
童年像絢麗的彩虹，充滿奇幻色彩，讓人心情愉悅；童年像美麗的夜空，點綴閃亮星辰，充滿無限美好——真希望不長大，永遠有童年。
童年的生活無憂無慮。印象最深的便是在老家和伙伴們一同蕩秋千了?！案咭稽c，再高一點兒！”清風(fēng)中，晚霞里，高飛的秋千，伴著我和伙伴們的歡笑，成為最燦爛的回憶。
后來啊，到了上學(xué)的年齡，我和父母來到了城里，每年只回去一次。
今年中秋，我終于回到了老家。門前幾棵魁梧的銀杏樹，都結(jié)出了小青果。順著蒼勁的樹枝向下看，兩根粗繩懸在斜伸的樹枝上。我情不自禁緩步走過去，望向眼前的秋千，坐板已經(jīng)被磨得光滑。我緩緩坐上去，輕輕晃蕩，把時光也晃回到不遠的從前。
貪玩的我一直纏著爺爺做個像公園那樣的秋千。爺爺拗不過我，東翻西找，終于找到多年無用的厚木，又找出幾根粗繩，搓成了兩根繩子，拿出錘子和錐子，“咚咚”地敲。我站在一旁興致勃勃地看。片刻，爺爺就大汗淋漓，他擦了擦汗水，又埋頭鉆孔。良久，才站起身，走近一棵高樹，踮起腳，將繩子舉過頭頂，繞過另一邊。怕不牢，扯了又扯，我可按捺不住了，吵著要蕩，爺爺笑著說，不急不急，馬上就好了。
終于坐在了秋千上。我腳一蹬地，秋千便帶著我飛揚起來。我在前面開懷地蕩，爺爺愛憐地在我身后推我。我喜歡爺爺把我推得很高，因為這樣我才能接近天空，像鳥兒一般感受那酣暢淋漓的飛翔。爺爺說秋千可以蕩走憂愁煩惱，蕩得越高，越快樂，我相信這是真的。因為在飛翔的那一刻，所有的不快，所有的束縛，好像頓時就煙消云散了。傍晚的風(fēng)拂過我的短發(fā)，飄遠我的笑聲，我干脆閉上眼睛，慢慢地來回蕩著，仿佛暢游在自在無憂的世界。
秋風(fēng)乍起，我猛然清醒。我已然不再是那個只愛玩耍，俏皮無知的小女孩了?，F(xiàn)在的我，即使煩惱，也不會再去蕩秋千了，我也找不到心中的那個秋千了。
入夜，燈火闌珊，霓虹閃亮。我再次坐上秋千，映著朦朧夜空，心中悵然若失。終悟：那隨風(fēng)而起的自在，那悠然飛翔的天真，那在晚霞中開懷大笑的恣意，都已在童年的秋千上蕩過了啊。
重現(xiàn)的童年七年級篇七
時間是不會讓我就這樣閑下去的，到了上學(xué)的時候啦，父母為了讓我早點適應(yīng)學(xué)習(xí)，就每天把我給鎖在家中讓我認字，先從認識漢語拼音開始，可是，那時的我天性愛玩，從來坐在椅子上不會超過5分鐘，既然在外面玩不了，就在家中跟父母玩起躲貓貓來。讓父母每次都要把家翻個遍才能找到我，原本最多2天可以學(xué)完的，硬是用來一個星期。接下來就是認字，所謂的認字就是把字寫在紙片上，讓我每天認幾個，有一次，我無意間翻到來所有的卡片，為了不認字，我把它們藏到我認為最安全的地方“床底”，于是滿懷信心的認為父母找不到紙片，到時候第二天不用認字啦！結(jié)果第二天老媽任然拿著卡片讓我認字，我那時我就懷疑老媽是超人，要不然他怎么第二天找到我藏在床底下卡片。于是，我本著對“超人”老媽的敬佩和畏懼，認認真真的完成了“認字”的任務(wù)。
那時的事，確實很苦，但其中還是有好處的，那時在班里我是認識字最多的一個，每天的早讀都帶領(lǐng)全班朗讀課文，每當(dāng)別人讀錯時，我總是語重心長的說：“誰讓你那時貪玩，不好好學(xué)習(xí)，知道錯了吧，還是讓我來教教你吧?！?BR> 重現(xiàn)的童年七年級篇八
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”這首歌詞是《童年》里面的。童年，是人一生中最美好的時光，在童年那段時光里，孩子們無憂無慮，不為作業(yè)煩惱，不為工作擔(dān)憂。
記得小時候爺爺家門前有棵果樹，上面只剩下一個蘋果了。我想吃卻又夠不到。于是我想很多個辦法：拿石頭往樹上扔，沒掉；爬上樹拿樹枝掃，沒掉；又開始扔鞋子。結(jié)果呢，鞋子沒了，蘋果還沒掉下來，于是我垂頭喪氣地走進爺爺家屋里。就在我剛進屋里的那一刻，吹了一陣風(fēng)，蘋果就掉在地上了。
還有一次我看見爸爸媽媽喝咖啡，我很好奇于是在晚上爸爸媽媽睡覺的時候，我偷偷地起來，拿了咖啡粒。我小的時候愛吃甜的東西，于是我想放點糖進去。那時我只知道糖是白色的，于是我錯把鹽當(dāng)成了糖，放進去了很多，當(dāng)我喝下的那一刻，我立刻就哭了起來。我心里在嘀咕著：這是什么呀！又苦又咸，難喝死了！當(dāng)時我也不知道咖啡是用熱水沖的，所以咖啡粒還沒溶到水里就被我活生生地咽下去了。爸爸媽媽一聽到我哭，急忙趕了過來。媽媽看了看旁邊的咖啡，又看了看鹽罐，于是對我說：“傻孩子，那不是糖，那是鹽啊！”媽媽和爸大聲地笑著。
如今我已經(jīng)是一個中學(xué)生了，再也不是原來那個懵懂小孩兒了。雖然我的童年已經(jīng)要過去。但是，童年那些美好的回憶是我一生也不能忘記的，因為這是我人生中最寶貴的財富。童年終究還是要過去。讓我們一起對童年說一聲：
對于童年，我的回憶并不多，大都已經(jīng)忘卻了，而對于故鄉(xiāng)，那淡墨涂抹的輪廓還勾勒在腦海中。
故鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)，有水就有人，有人就有橋，這是江南最典型的“小橋流水人家”的景色。房前屋后，到處是泥土的芳香，下雨過后，草地松松軟軟，香氣和泥土，和小野花混在一起，聞不出其他的雜味。
石橋旁邊都是石頭，石階、石路、石頭做的洗衣臺，似乎什么石頭做的東西，都帶著江南水鄉(xiāng)的味道，都帶著江南水鄉(xiāng)古樸的氣息，都是一種形容不出的美，橋下流水暢快，水中魚兒自在，水面小船悠哉，那是多么美的圖畫啊。
等到夕陽西下的時候，婦女們在“搗衣砧上拂還來”，小孩在“溪頭臥剝蓮蓬”，姑娘小伙在“采桑徑里逢迎”，似乎有無數(shù)詩歌都是用來描寫江南水鄉(xiāng)的。
我最喜歡的是家里的破房子，木頭做的，石頭立柱，凹凸不平的地板，昏黃的小燈，破落的庭院，可我就是有一種說不上的喜歡。屋檐上有鳥窩，后院里有小雞，小水潭里有魚蝦，房前屋后有各種果樹。出門便是溪頭，在橋上走走便不肯下來，沉醉在風(fēng)光之中。
我常常想，童年像什么？它像五顏六色的氣球；像天上自由自在的白云；像追逐嬉戲的燕雀……不，它更像一個個光怪陸離的夢。不信，你看看我的童年。
還記得五歲時的那個夜晚。我和哥哥一起約上小村子里的四五個玩伴，一起去田野旁邊的小森林里捉知了。
到了小樹林里，我們打開手電筒，找到一塊空地，留下三個玩伴打掃空地，準備一會兒燒知了用。其余的玩伴便拿著玻璃瓶進入小樹林里抓知了。夜晚的知了像傻了一樣，一動也不動。抓知了時不能慢慢吞吞，要又準又快，否則知了便會趁你注意，就飛走了。不用多久，我們便抓著了著三四瓶知了，滿載而歸。
回到了空地，便從四周撿來枯樹枝，枯樹葉，堆在空曠的地方生火。這樣可以避免引發(fā)火災(zāi)。此時，哥哥拿出火柴，點燃木柴。等火燒得差不多的時候，便將知了倒到火堆里。等火熄滅了，便從木炭中找出被燒焦的知了。這便是童年時代的美味佳著，也是那時唯一的零食了。
還有更有趣的事，那就是去田間捉田鼠。田鼠的家一般有兩個洞口，一個是“前門”，一個是“后門”。在抓田鼠時我們都用已經(jīng)點燃的野草堵住“后門”。不過一會兒，田鼠就被那濃煙熏得不得不從“前門”逃出去，而此時的我們已在“前門”虎視眈眈地等了，好一會兒。它見到我們時便慌不則路，馬上開啟了它的逃跑之旅。田鼠跑，我們也在后面跟著跑，跑啊跑，它跑累了，便躺在地上裝死。我們便把它拿起，在它身上綁上點燃的炮竹，便放走了它。至于最后它的死活，問誰都不清楚。
光陰似箭，那天真浪漫的童年時光一去不復(fù)返。這些美麗的往事，都使我無法忘記，那童話般的故事成了永恒的夢境。
追憶兒時，有兩件事最不能忘卻……。
第一件事是背詩。剛進入小學(xué)時，第一節(jié)語文課老師讓每人背一首詩。幾乎所有人都的是《靜夜思》或《憫農(nóng)》。我的腦路卻在整個系統(tǒng)中來回穿梭，尋找著與眾不月的詩句。終干我的兩根筋搭上了——《詠鵝》！
我欣喜地笑出聲來捂住嘴，生怕激動地念出那簡單的詩句?？赊D(zhuǎn)念一想：萬一別人先說了，那我的創(chuàng)意不就被突??！我高高地舉起了手，晃來晃去，嘴里還小聲叫著老師，希望她能感受到我熾想的目光。
第二件事是我的劉海。那時兒時的玩伴剪了劉海，顯得她更加動人。我便“覬覦”她的美，想在家復(fù)制一個。我拿起剪刀，將額前的頭發(fā)搭下來，對著鏡子剪下一撮頭發(fā)。我自鳴得意：原來理發(fā)不難！我欣賞著作品，卻發(fā)現(xiàn)有些美中不足，便再次拿起剪刀修改。經(jīng)過我的不懈努力，狗啃劉海終于成形。只是那時的我還不知道自已是這個劉海的鼻祖。正好碰到玩伴要找我，便形成了鮮明的對比。她瞧見了我剛完成的大作，笑得燦爛?！皝怼！彼龑㈩^上的發(fā)卡取下來，將劉海順到一旁，別到我了頭上?！斑@樣好看多了！”說罷她笑得更熱烈，就像那個大紅的夾子一樣。
我的黃金時代很短，長大從后才發(fā)現(xiàn)我們過了做孩子的日子就掉了會飛的本領(lǐng)。
童年，是每一個人都有過的，如果童年受傷了，那童年的快樂將一去不復(fù)返。
——題記。
以前，我和朋友一起玩游戲，在游戲中我們是快樂的。
童年的游戲讓我收獲頗多：在和朋友一起玩槍戰(zhàn)時，我學(xué)會了勇敢；在玩抓人時，我學(xué)會了機智；在躲貓貓時，我學(xué)會了細心……那些人，那些事真讓人人懷念。那些歡笑聲依然在我耳際縈繞。
但是，在這個科技發(fā)達的時代，我們的童年都受傷了。
我們在游戲里浪費時間，啥也沒學(xué)到。不僅如此，手機、電腦還對人的眼睛不好，所以近視者比比皆是。
以前，我走在街道上，一片歡笑聲涌進我而耳里；但現(xiàn)在，我走在街道上，一片寧靜，再也沒有歡笑聲了。同學(xué)們都在屋子里，都在游戲世界里去了，外面再也找不著了。
以前，我去找同學(xué)玩時，我們在外面歡笑，在春夏秋冬里快樂成長；現(xiàn)在，我去找他們，他們什么也沒做，他們默默不語，一直在玩手機，在打游戲。他們和我的距離遠了，和手機的關(guān)系卻很親密。童年受傷了，它將一去不復(fù)返。
童年飛走了。
以前，天空多么湛藍，樹木多么茂盛，花草多么清香，我們多么快樂。而現(xiàn)在，我就如同一塊孤獨的石頭，沒有人再和我玩，我孤零零的立在那里，無人問津。我是多么想念從前那歡樂又美好的童年??！
童年，你受傷嗎？你要走了嗎？你還會回來嗎？
如果你的童年受傷了，那么，請你遠離手機，遠離電腦、遠離游戲吧。
童年啊，你快回來吧！我還在等著你呢。
重現(xiàn)的童年七年級篇九
記憶最深的是，麗日當(dāng)空，我與媽媽、鄰家小弟一起在操場上放風(fēng)箏，春風(fēng)拂面，楊樹在風(fēng)中發(fā)出“嘩嘩”的響聲，藍色的風(fēng)箏在空中飛舞，在風(fēng)的呵護中越飛越高。不知不覺中，天已漸入黃昏，我不情愿的收好風(fēng)箏，準備回姥姥家。在操場與姥姥家之間有座獨木橋，橋下是一條小溪。過橋時，媽媽和弟弟走在前面，我跟在后面，這橋我不知走過多少遍了雖然有些危險，但我一點兒也沒注意。媽媽走的很慢，我跟在后面一會就不耐煩了，拍了拍媽媽的肩，剛說：“媽，你快一……”不小心，身子一歪，只聽“撲通”一聲，我就掉進了溪里，當(dāng)時還沒反應(yīng)過來，直到感覺身子一陣冰涼，這才發(fā)現(xiàn)我正在水中亂撲騰。不等媽媽來拉，我就“四腳”齊用，飛一般爬上了岸。這時一陣冷風(fēng)吹過，我不禁打了一個阿嚏。我趕忙跑回了家……回到家，大家都笑我，那憨厚淳樸的笑，我一直記憶深刻！
重現(xiàn)的童年七年級篇十
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，小雨霏霏。窗邊下起淅瀝下雨，不禁勾起我的串串回憶—那一件件童年瑣事。
愛的弦律？
童年的我是被愛包圍著的，幾乎整天都在姥姥的懷里躺著，父母也依著我，寵著我。有時一點點的小傷，母親都會傷心半天，害得父親幾乎每天都打電話噓寒問暖，一點點的小傷也害得母親遭到姥姥地一頓責(zé)罵，說沒把我照顧好。也就在著一些瑣事中，我體會到“愛的弦律”。
奇妙的問號。
童年的我心中充滿著問號，總逼著母親幫我解答問題。“面是哪來的？”“為什么會有冰雹？“什么樣的花夜間開放？”……有時我的問題母親都會的不上來，我只好自己翻閱資料。同時我也知道了：世界上還有許多的問題需要我們自己去探究。
學(xué)校的殿堂。
幼兒園的歡樂是我流連忘返，然而我卻全然不知自己已走入小學(xué)的殿堂。幼兒園時那幾乎每次都是100分的成績使我對小學(xué)充滿信心，然而我卻小看了它，第一次就讓我摔了個大跟頭，之后的半個月里我更是一蹶不振，最終是母親把我拉回了正軌。我也知道了：一份汗水，一份收獲的真諦。
朋友的歡樂。
一向不善言辭的我，在剛開學(xué)的半個月里，一個好朋友也沒交到。父母、老師都告訴我要嘗試改變性格，只有這樣才能交到好朋友。之后我嘗試地改變性格，大膽與他人交流，最終我戰(zhàn)勝了自己，交到了一個六年來非常之心的朋友，我以體會到了朋友的歡樂。
…………。
窗邊的小雨人在播撒這快樂的種子；
灑遍我快樂的童年！
重現(xiàn)的童年七年級篇十一
童年，就像一條清澈的小溪，緩緩的在我心里流淌。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，還有難忘的記憶。記憶最深的，要數(shù)童年是我做過的一件傻事。
那是我4歲的時候。一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽沒了，頓時手速無策。這可怎么辦呢？因為家里只剩下我們兩個人了，如果他自己出去，丟下我一個人，我又不放心。這時，我看出了外婆的心事，便自告奮勇的對外婆說：“外婆，我?guī)湍グ邀}買回來吧?！薄澳?？”外婆已獲得看著我?！皩?！我已經(jīng)幫媽媽買過好幾次呢！”（事實上我沒有買過）外婆無奈的點了點頭：“好吧，出門一定要小心！”“放心吧，外婆?！闭f著，我就一溜煙跑了出去。很快，我就從小賣鋪買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，可誰知一不留神猜中了地上的'香蕉皮，頓時摔了一跤，眼袋落在地上摔破了——白花花的鹽撒了一地。我立刻慌了手腳，心想：鹽撒在地上弄臟了，這可怎么辦呢？我剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶在淘米。我靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么眼一定也可以洗干凈。想到這里，我立刻向王奶奶接了一個水盆，把鹽裝進去，往里面倒水，水一會就到好了，我用力搖了幾下，然后把手伸進去攪了幾下。誰知盆子里的鹽一會就不見了，我十分驚慌，也顧不上盆子了，立刻向家里跑去。回到家里，我把事情的經(jīng)過一五一十的將給外婆聽。還沒說完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來。他摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不是像米那樣能洗干凈的，它是遇水就要融化的?！闭f完又笑起來。
從這件事中，我懂得了：要三思而后行。
重現(xiàn)的童年七年級篇十二
我記得，我記得，高高的縱樹后的一片蔥蘢，我常想，它那細微的樹梢緊挨著藍藍的天。
——題記。
我也記得，那碧綠的樹林后，隱藏著，正是那蒼藍的天空，穿過那遙遠的地平線，來到更遠的天際線，那隱藏著的星星，就會逐一展現(xiàn)在你眼前。
姐姐，一個中學(xué)生，一個高大的身影，在我面前仿佛是一個無法超越的屏障。那一米七五的身高，不禁令我望而生畏。
一個暑假，我回到了老家，姐姐也回來了。
7歲的我，搬起一張小板凳，拖起一張大條凳，就是一個后空翻，“砰”的一聲，完美地跳到了“珠瑪朗瑪峰”的頂端——一大條凳上，自以為已經(jīng)可以俯視“全球”，可是錯了，姐姐的身高超過了我與“珠瑪朗瑪峰”疊加在一起的高度。她就像一顆星星，高高掛在天上，任由我如何踮腳，都比不上。
兒時的我總認為姐姐是無法超越的，就像星星一般高高地掛在了天上，可現(xiàn)在，我的身高已經(jīng)接近姐姐了。我小時的那遙不可及的夢想，隨著它的實現(xiàn)而破滅，我童年的山峰也已經(jīng)矮了。
還是那個暑假，陽光的炎熱，知了的鳴叫，青蛙的歌聲，都極好地遮掩了我前進的聲音。
偷偷的，輕輕的，躡手躡腳的，吃完飯的我偷偷地溜了。
穿過小路，就來到了我夢寐以求的`冰箱，正當(dāng)我搬起小板凳準備上去打開冰箱門時，一個圓圓的頭探了過來。
“姐姐”，我大吃一驚，本以為姐姐是來抓我的，可是我錯了，原來姐姐和我是同一個目的——吃冰棍。
達成協(xié)議后，我三下五除二躥了出去，爬到姐姐的肩上，此刻，姐姐那無比雄偉的身高頓時突顯出了她那勢不可擋的優(yōu)勢，肥胖的我彎著肥胖的身子，蹬著又短又胖的小腿，曲著短短胖胖的手臂，死死抓住冰箱的邊沿：“一，二，三——”
時間過得如此之快，一晃八年過了，七歲的我也變成了一名中學(xué)生了，姐姐也大學(xué)畢業(yè)了，只給我留下那美好的童年回憶。
風(fēng)輕輕地吹著，草慢慢的下垂，閃亮星星也淡了，童年走了。
重現(xiàn)的童年七年級篇十三
我相信每一個人都有一個屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都令我們難以忘懷。那么阿廖沙的童年是怎樣的呢?主人公阿廖沙痛苦的童年深深觸動著我。在我正過著無憂無慮的生活時，他失去了他的父親，即使是這樣，生活還得繼續(xù)。之后他便隨著他母親和外祖母搬到了外祖父家，卻經(jīng)常受到外祖父的虐待，但善良的外祖母處處護著他。阿廖沙的童年是黑暗的`，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟然會發(fā)生這樣的事!
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的，彩色的，無憂無慮的。在大多數(shù)小朋友的眼睛可能都不知道什么是“虐待”，是因為我們還沒有經(jīng)歷過這種境況，沒有感受到阿廖沙痛苦的滋味。在讀過這本書之后，我能夠充分的理解阿廖沙的痛苦。這樣看來，我們的童年和阿廖沙的簡直是天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，經(jīng)常衣來伸手飯來張口?？墒俏覀冞€是沒有滿足。在生活中，有些同學(xué)因為名牌衣服而丟棄了自己還嶄新的衣裳;因為飯菜不好吃而丟棄碗筷;我們只知道一遇到困難就去找父母，我們只知道一味地向父母索取，卻沒有感覺到有些不應(yīng)當(dāng)。我們生活中的困難有父母來承擔(dān)，根本用不著自己獨自在“人間”闖蕩。
讀了《童年》這本書，我深深感受到阿廖沙和我們的童年不一樣。以后我們要學(xué)習(xí)阿廖沙不向困難低頭，奮發(fā)向上的精神，好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。
重現(xiàn)的童年七年級篇十四
我也有這樣的瘋狂、膽大、可愛的好伙伴。小學(xué)時，我們轉(zhuǎn)來一個從延吉來的女同學(xué)，個子不高，長得特別瘦，就像一片柳葉一樣弱不禁風(fēng)，瘦得嚇人，同學(xué)們給她取了一個外號叫“骨頭”。
“骨頭”剛來我們班時非常內(nèi)向，老師就讓她坐在和她同樣“內(nèi)向”的我旁邊，我們就成了同桌。我也是她來到我們班后的第一個好朋友。
“骨頭”彈鋼琴特別好。一下課，我就會和她來到學(xué)校開放的音樂教室里彈琴，我喜歡看她彈鋼琴，她彈得也很好聽，每次看見她那纖細的手指在琴鍵上旋轉(zhuǎn)時，聽見她那柔和的琴聲，我都如癡如醉。我也是她最忠實的聽眾。她彈的最多的是《夢中的婚禮》，這首曲子的每個旋律都和她的身影一起印在我心中。
冬天里，我們特別喜歡冰雪世界。于是，學(xué)校的后院就是我們冬天的樂園。
還記得，那年的深冬，雪一場接著一場下，馬路成災(zāi)，卻成就了我們的樂園。學(xué)校的后院從無人掃雪、除冰，在幾次大雪后，這里的雪能沒過我的大腿，冰面也非?；Ｎ液汀肮穷^”就喜歡在冰面上滑來滑去。但是，有時我也會害怕，因為冰實在太滑了，我就拉著她往回走，她總說：“放心，我拉著你呢!”然后就拽著我往冰上跑，在冰面上體驗滑的速度，真是快活極了，但同時我的心也快跳出來了，好幾次都險些滑倒，她卻半點都不怕，膽大得令我佩服。
在冰面周圍撿冰塊是最有趣的。“骨頭”的想象力非常令人贊嘆，我們能撿到各種漂亮的冰塊，她把三角形冰塊想成花，把一些不規(guī)則圖案想成蝴蝶，然后比一比誰撿的“蝴蝶”最多。撿到的我們裝進一個瓶子里，再比一比誰保存的時間長，冬天真是有趣。
有一次，我們在泥地里跑，結(jié)果我腳下一滑“噗通”一下就栽泥里了，幸好“骨頭”及時拉住了我，又和我一起擦干凈了外套上的泥，才沒有發(fā)生一些“糗事”。
時光再荏，我又記起來童年的好伙伴，想起了《夢中的婚禮》，記起了我們一起收藏的冰塊。
重現(xiàn)的童年七年級篇十五
偶然路過那條熟悉的小巷，又一次憶起了童年的伙伴。
初識她是在暑假的一天，我在回家的路上，白衣藍裙的她蹲在地上，聚精會神地盯著墻角處，專心地琢磨著一只正在織網(wǎng)的蜘蛛。我素來怕蟲，驚叫一聲，蜘蛛就跑掉了。她眼里閃過一絲失落，但沒有怪我，反而約我一起玩，我愉快地答應(yīng)了。
我們互相做了自我介紹。她叫冰冰，就住在我家對面的那棟樓。自那天以后我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩得不亦樂乎。有一天我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了樓前有一塊空地，這不就是一張?zhí)烊坏漠嫾垎?我們立刻找來粉筆，準備作畫。冰冰提議要比賽，我爽快地答應(yīng)了。我絞盡腦汁想著畫面的內(nèi)容，一邊畫一邊不時地回頭看著冰冰的進展，生怕她超過我。我勝利完成我的作品，非常得意，同時也累得滿頭大汗，癱坐在地上。這次是我略勝一籌，贏得了“桂冠”!其實比賽并不在乎輸贏，快樂就好。我們玩膩了舊游戲，冥思苦想新花樣。冰冰靈機一動，拿來了羽毛球拍和球，“我們打球吧!”，我又興奮又驚喜，一把搶過球拍，“開始吧!”，我信心滿滿。冰冰發(fā)球，我眼看著球飛過來，但是我舉著拍子比劃了半天，沒接著。球穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的腳下?！皼]關(guān)系再來，下一次我一定能接到球?！蔽以谛睦镒晕野参恐??？墒菬o論我怎么用力揮舞著球拍，就是打不著，這下我可有些失落了，為什么自己就是接不到球呢?這時，冰冰看我急的一頭汗，就跑過來說：“別著急我教你，我剛學(xué)打球的時候也這樣?！庇谑潜托牡亟涛以鯓影l(fā)球，怎樣握拍，我很認真地學(xué)習(xí)，功夫不負有心人，終于我也能和她過上“幾招”了。
我的童年因有了小伙伴的陪伴而多姿多彩。雖然后來我搬家了，但是我仍然會時常憶起她，那個曾經(jīng)和我一起共同歡笑，共同游戲的好朋友，難忘童年那些美好時光，至今讓我魂系夢牽。
重現(xiàn)的童年七年級篇十六
記得有一次我去三姨家玩，可是只有弟弟和我。我們兩個人，干什么呢？和弟弟一陣冥思苦想后，我們準備到院子里去看看。走到菜地里時，我們突然看見土地坑里有幾條死魚，便站在那里看著那些魚。弟弟看我看得這么認真，奇怪地問我：“姐，你看啥呢，不就是幾條死魚嗎？”而我卻一本正經(jīng)地對他說：“這些魚雖然死了，可是還能做菜呢?！钡艿苷f：“怎么可能啊，都是用大魚做菜，這魚這么小，怎么做?。俊蔽艺f：“大魚都是用錢買來的，我們沒有錢，就只好用小魚做菜了，你說是不是？”“恩，也對，那咱們做吧，爸爸媽媽一定會夸咱們的?！薄皩Α！蔽腋吲d地說，心里還想著待會三姨該怎么夸我們。
我和弟弟每人找了兩個“工具”——兩個長木棍。便開始做起來了“紅燒金魚”。我們兩個用長木棍把金魚的肚子剖開，弟弟是我的小助手，他又為我拿來了石頭、玻璃碎片等“工具”，我拿著玻璃碎片把金魚肚子里的東西拿出來。弟弟看我這樣做，不解的問我：“姐，你在干嗎??？”我說：“洗魚唄。”弟弟說：“可是，沒有水啊？”“嘿嘿，這你就不懂了吧，這叫干洗?！蔽业靡庋笱蟮卣f?！芭?，原來如此啊?！钡艿芑腥淮笪?。我說：“快點做吧?！闭f完，我和弟弟又開始做了起來?！跋础蓖炅唆~，我對弟弟說：“去拿點鹽、味精來?！薄笆?，長官。”弟弟像個小士兵一樣。過了一會，我要的東西拿來了，我和弟弟一起把這幾條魚拿到小木板上，在這幾條魚身上撒點鹽、味精。
哈哈，一道“紅燒金魚”就做好了。
碰巧，三姨過來了，看到我們把這些魚“五魚分尸”了，奇怪地問我們：“你們在干什么呢？”“我們在做飯?！蔽液偷艿墚惪谕暤卣f。“什么？你們在做菜？”“對，我們準備中午吃這個?！薄肮銈儍蓚€小笨蛋，這種魚是不能吃的，再說，做菜是要把菜洗凈、燒好才能吃，你們這叫什么做菜啊?！薄芭?，我們知道了。”我和弟弟都難為情地低下了頭。
現(xiàn)在回想起來，我都會忍不住哈哈大笑，自己竟會做出這樣的傻事。不過，我現(xiàn)在啊，可不會再做出那道名菜——“紅燒金魚”了！
重現(xiàn)的童年七年級篇十七
學(xué)習(xí)散文詩的特征，品味文中婉麗秀美的語言，新穎別致的修辭，體會童年的美好，認識生活的絢麗多彩。
體會文章婉麗秀美的語言，新穎別致的修辭。
品味文章富于表現(xiàn)力的語言。
1.導(dǎo)入
(播放歌曲《童年》)天真無邪的童年，如詩如畫，如夢似幻，它那么美好，卻又那么短暫。不經(jīng)意間，我們已走過童年，今天就讓我們穿過歲月的風(fēng)塵，在羅大佑的歌聲中深情的回望那段幸福時光!
2.初步感知
(1)在接觸課文之前，先來認識作者唐弢。(出示有關(guān)作者的材料)
(2)讓我們一起走進唐弢的童年世界，自由朗讀課文，初步感知文章大意。(出示要求)
3.尋找童年
(3)讀過此文，留給你的最初印象是什么?
(4)如此美好的童年在哪里呢?讓我們隨著作者的思緒一起來尋找童年吧!
跳讀課文2—4部分，四人小組結(jié)伴同行，合作完成。
在海濱(充滿陽光，富有活力)
童年在原野(充滿童真，童趣)
在夜空(恬靜，歡快)
4.感悟童年
(5)作者給我們展示了如此美麗動人的畫面，讓我們身臨其境，一起來感悟童年吧!
(女生齊讀第二部分，男生齊讀第三部分，全班合讀第四部分)
5.品味童年
(6)如此絢麗多彩，如夢如幻的童年，源于作者飄逸的文字，別致的修辭和奇特的想象，讓我們再次品味童年。
(精讀2—4部分，勾畫出你最喜歡的語句，并簡述理由。)
(7)組內(nèi)交流
(8)班上交流
6.眷戀童年
(9)面對如此美妙的童年，你們的心里在想些什么呢?
(自由發(fā)言)
(10)由于時間的流逝，青春的遠走，一種時光不再的悔恨與懊惱彌漫在作者心頭。讓我們齊讀文章的最后一部分，和作者一起表達我們心中的眷戀之情吧!
7.留住童年
(11)唐弢用他那婉麗秀美的文字記錄了他童年的華彩樂章，我們自己的童年生活與作者相比一定更加的五彩斑斕。下面讓我們拿起手中五彩的筆，打開你記憶的閘門，留住你的童年生活吧!
(12)班內(nèi)交流。
8.作業(yè)
(1)完成本課同步訓(xùn)練習(xí)題。
重現(xiàn)的童年七年級篇十八
記敘怎樣做到生動，特別是在敘事時怎樣做到生動，這是我們時常思考的問題。我們時常說，一個好故事讓有的人一講，就變得了無趣味，沒有生動可言，這大約是不會敘事的緣故。
我們先來讀一讀舒婷《童年絮味》中的第一段：
“童年的玩具只有一個布娃娃，她的塑膠面具很快就損壞剝落，剩下一個光禿禿扁平的布腦袋。我只好用鉛筆、綱筆、彩筆為它整容，隨心所欲描繪鬈曲的睫毛、整齊的劉海、鮮紅的櫻桃小口。我懷中的寵物因此面目常新。我還搜遍外婆的針線篋，尋出碎布頭，做小帽子做超短裙，甚到做了一件游泳衣。我的妹妹羨慕極了，她也有一個極不成形的小布娃，為央救我也給打扮打扮，主動勤奮地給我的洋娃娃洗澡。結(jié)果我的可憐的嬌滴滴的小美人，真正成了一個濕漉漉的細糠，吊在晾衣繩上晃蕩。那幾天妹妹畏畏縮縮小老鼠一樣，我臉上自然是雷霆萬鈞。”
這里是回憶性地敘述兒時為玩具——布娃娃“整容”的事兒。作者為了使簡單的敘述搖曳多姿，采用了兩種不同的視角：首先是從自己的視角去敘述如何地給布娃娃打扮，然后是從妹妹的視角寫妹妹求她為自己的的洋娃娃進行整容，而“主動勤奮地給我的洋娃娃洗澡。結(jié)果我的可憐的嬌滴滴的小美人，真正成了一個濕漉漉的細糠”。寫同樣的事，從兩個不同的視角寫，就讓故事豐滿起來。所以，我們敘述同樣一個事情的時候，如果我們從不同的角度去寫，那遠比只從一個角度敘述豐富得多。由此看來，敘述角度選擇是讓故事豐滿的一個很重要的手段或是技法。
為給布娃娃“整容”是很多小姑娘所做的事兒，在這“整容”的過程里，多半反映出小姑娘的玩皮與天真，愛好與情趣，似乎也從中看出小姑娘的審美觀來。一個簡單的很差勁的布娃娃，如果小姑娘對它很鄙視，這當(dāng)然也是一種情感態(tài)度，也是真實的態(tài)度。如果僅是這樣去寫，就沒有什么趣味可言。本來，對簡單的差勁的布娃娃的鄙視，是一種常態(tài)的情感。然而，作者卻對它表現(xiàn)出具大的興趣與偏好，沒有嫌棄它，反而是十分地愛惜它，而且還認真地為它整容。這樣寫來，就激起了讀者的閱讀興趣：我倒要看看你是如何為這布娃娃整容的。我們敘事時敘什么，從哪個方面敘述它，這是一個選材的問題。我們常說選材要新，或是從不新的材中創(chuàng)出新來，讀了這一段文字是或許有某些啟示的。
要做到敘述的有味，有可讀性，當(dāng)然是要靠語言了。敘述的語言是要具體生動形象的。這一段文字的語言就很有特色?！拔摇睘椴纪尥蕖罢荨保@是相當(dāng)嚴肅的事情，可是“我”做起來卻是“隨心所欲”;既是“整容”，那就是為它修飾容貌，把布娃娃打扮得相當(dāng)好看，可是“隨心所欲”地把它打扮得“面目常新”，只能說布娃娃的美是符合兒時的審美趣味了。本是一種嚴肅的工作，在自己的專注態(tài)度中卻是“隨心所欲”地做著，一個“損壞剝落”的布娃娃，卻如此隨意地打扮得“面目常新”，讀起來不人不讓人覺得有味。這味從哪里來呢?來自于作者的語言使用。一般地看來，這幾個詞很有“用詞不當(dāng)”之嫌，但是就是在這用詞不當(dāng)中使二者形成極度的反差。本是這樣做事是很隨意的，卻用很莊重的語言，就形成了荒謬，而這種荒謬里便隱藏著詼諧的趣味。對于這一點，我們從妹妹“主動勤奮”地給洋娃洗澡，卻把它變成了“一袋濕漉漉的細糠”也可以看出來。
使描繪語言有味，生動、具體、形象是必不可少的。你看，“我的可憐的嬌滴滴的小美人”——洋娃娃——變成了“一袋濕漉漉的`細糠，吊在晾衣繩上晃蕩”，這多形象呀。而“主動勤奮”地把事做壞后的妹妹幾天都“畏畏縮縮”跟小老鼠一樣，“我”又是“雷霆萬鈞”的樣子，這又多形象呀。看來，要使描繪的語有味，非在生動、具體、形象方面下功夫不可，而這種功夫重又在語言的使用上。用反差強烈的詞語，不失為一種好方法。
重現(xiàn)的童年七年級篇十九
我終于把我手上這本厚厚的書讀完了。這本沉甸甸的《童年》給了我豐富的知識和深刻的印象，讓我從中獲益匪淺。高爾基的童年，到底是什么造就了這位杰出的人才?隨我一起回憶一下這本舉世聞名的著作——高爾基的《童年》。
高爾基記敘的童年是從他兒時和媽媽一起去外公家開始的，后來記錄了他在外公家里所見和所做一些印象深刻的事情，比如舅舅們在吵著鬧著要分家，自己和小茨岡、“好事情”一起玩耍，自己和小伙伴一塊兒“賺錢”，外公外婆分家了，后來媽媽又結(jié)婚了，外公賣出所有的家當(dāng)來換嫁妝，最終他語重心長地叫我去人間謀生。阿廖沙(高爾基的乳名)當(dāng)年雖然也是孩子，但他的童年卻是和我們與眾不同的，他的童年里有痛苦，有悲傷，卻很少有快樂。
阿廖沙剛到外公家時舅舅們和外公發(fā)生爭吵，他們?yōu)榱藫尰丶迠y而跟家人破口大罵甚至大打出手。兩個舅舅都自私自利，都是為了自己的利益爭吵著要分家，即使吵架、打架他們也不覺得有些愧對家人。這個情景的描寫非常形象地描繪出了當(dāng)年沙皇統(tǒng)治下俄國的黑暗及底層人民的粗暴和自私。我再一次搬回外公家里時，外公外婆分家了，每天的飯菜都是輪流去購買的，外婆總是買好肉給大家吃，而外公買的總是壞一些的。看著外公這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外婆只覺得可笑。書中這里細致的描寫體現(xiàn)了外公的小氣、一毛不拔，其實也在寫當(dāng)年俄國底層小市民的吝嗇，同時也反襯出外婆的寬容、大度及對大家的關(guān)愛。后來書中描寫阿廖沙為外婆賺錢的描寫十分感人，他和他的小伙伴想盡一切辦法賺錢，當(dāng)小伙伴家里有困難時他們也會伸出援助之手。他和小伙伴們互幫互助，為外婆努力賺錢的行為感動了我，雖然生活在黑暗的社會里，但是卻時時為他人著想，和他的外公完全不一樣，不是自私、吝嗇的。在最初阿廖沙埋葬父親的時候，他為被沙土拍下去的小青蛙而擔(dān)憂，事后還問外婆青蛙是否還可以出來。從這里我看出阿廖沙的童心未泯，時時刻刻都在關(guān)注細小的事物，為小生命而擔(dān)憂，可見他的內(nèi)心的純潔和善良。
外公、舅舅們總是和家人爭吵，有時甚至打架，家庭中總是充滿著仇恨。但是外婆總是陪阿廖沙，為他講故事，小茨岡總是和他一起玩耍，還有他的小伙伴，他們總是給阿廖沙溫暖、關(guān)心以及幫助，讓他在沙皇統(tǒng)治下黑暗的社會中擁有對生的信心、希望以及勇氣，將他培養(yǎng)成一個堅強、正直、善良、有愛心、關(guān)心他人的人，最終他堅強地挺過黑暗時期，成為舉世聞名的作家，為世界創(chuàng)造出無限的價值，為人類做出了巨大貢獻。在現(xiàn)代社會里，我們沒有如此悲慘的命運，我們既有父母的關(guān)愛，又有同伴們的幫助，怎么能碌碌終身呢?我們更應(yīng)該努力奮斗，成為一個對社會有貢獻的人!《童年》一書給我的啟發(fā)太大太多了。
讀書能給人以智慧和啟發(fā)，它能讓人們受益終生。讀好書，就是智慧在向上攀登。讓我們的智慧一生都在向上攀登吧!
重現(xiàn)的童年七年級篇二十
在一個夏天的星期五放學(xué)，趙源、楊松、李科昕及我走在一起，書包里的水瓶都空了，我們都很渴。
我說：“要是能有個大西瓜該有多好??！”“沒有西瓜有地瓜也不錯嘛！”趙源說，沒想到離我們不到二十米的地方有片地瓜藤。大家都很高興，我們迫不及待地找了根扁竹條。“可是是別人種的?！睏钏烧f。“管他的，只要能解渴就行了?！崩羁脐空f。我和趙源都說“是??！是?。 ?BR> 放下書包挖起來，“哇塞，真大呀！”我說，就因為它大，更吸引起來我們的好奇心。挖的速度加快了?？炝?，更快了，地瓜馬上出土了，我們都很高興。
可是沒想到，剛一出土，一個打雷般地聲音傳了出來?！案墒裁茨?？”一個農(nóng)民大聲地叫著，我們馬上背起書包，拿著地瓜跑上了高速公路。我小心翼翼地把皮剝開，一人一口咬著吃，我咬一口給趙源，趙源咬一口給楊松，楊松咬一口給李科昕，大家都狼吞虎咽的吃著，看見一個個狼狽的樣子，大家都哈哈大笑起來。
突然，一個農(nóng)民跑上來叫著：“別跑，快賠錢?！贝蠹覈樀媚樕l(fā)青。李科昕說：“快跑，還愣著干什么?！蔽覀兯膫€人馬上又開始逃跑了，后來躲在一棵樹上，終于，等農(nóng)民走遠了后，我們便下來，帶著懊悔的心情走回了家。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們再也不偷東西了。但是，童年干的傻事卻永遠留在我們的記憶中……。