總結能夠讓我們更好地了解自己的目標和方向。總結要結合實際情況，提出有針對性的改進意見。下面是一些總結的案例，詳細展示了如何寫好一篇總結。
農村小學教師年度總結篇一
“國培計劃”象春風一樣吹進農村中小學的每一個角落。我有幸的在今年暑假參加了“國培計劃”中農村中小學教師遠程培訓。當我知道自己能參加“國培計劃”的培訓時，我激動無比，因為我知道這樣的學習機會對于一個農村小學教師來說，實在是難得。這次培訓給我留下了深刻的印象，這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望。以前的教學，我們幾乎都是強行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨角戲，不管學生有無興趣，仍按陳舊的教學手段及思想，強求學生被動接受學習，我是課堂的核心、組織者，學生必須跟著我的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學結構也發(fā)生相應變化。應創(chuàng)設與學生生活密切相關的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲乙獙W、我想學;引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現問題，歸納出解決問題的'方法、規(guī)律?？傊?，要在一堂課中讓學生體驗整個教學過程，實現課堂教學的三維目標。
有句俗話，叫做“心動不如行動”，親臨了這些教育教學專家們的精彩傳授，學員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。我覺得自己在今后的教育教學實踐中，在對教育工作的宗旨認識、語文教師肩負的育人責任、新課程理念的探索與思考、語文課堂教學的模式實踐、科研課題的立項與實踐、師生和諧關系的協(xié)調、語文教學藝術的高層次塑造、閱讀及作文指導等教學環(huán)節(jié)設計等方面，都應該有更高的追求。結合自己的教學實際，力爭在以下幾點有所突破：
要在教學實踐中，倡導教育家陶行知先生的“六大解放”，即解放學生的大腦、雙手、眼睛、嘴巴、時間、空間，讓學生自己去思維、動手、觀察、發(fā)言、自由、活動挖掘課內外一切的語文教學素材，通過文學欣賞課、手抄報、辯論會、演講會、踏春觀景即興作文、摘抄筆記展評等形式，使我們老師和學生都走進語文，享受學習語文的快樂。
要落實我們焦村一中“指導自學、以練促能”的特色課堂教學模式，即兩大步六環(huán)節(jié)：簡潔導入，確立目標;指導自學，自主探究;合作交流，解惑釋疑;強化訓練，成果展示;總結歸納，拓展提升;當堂檢測，科學評價。在學中練，練中學，指導同時滲透各個環(huán)節(jié)之中，保障課堂的高效性，強調了課內訓練的及時，引領學生高效參與，以求課堂教學務實高效。
教學中要用心閱讀各種教育專著，加強業(yè)務學習，不斷充實提高自己利用參加省市級骨干教師培訓及國培學習培訓的契機，向兄弟地市同行學習先進的教學教改經驗，善于運用拿來主義，多交流多切磋，互補互進，共同提高在教學中積極滲透“新課標”的要求，準確把握課程改革方向，注重培養(yǎng)學生的科學探究能力積極參與各級科研課題的實驗研究，確立課題，不斷實踐，努力提高自己的教學科研水平。
總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
農村小學教師年度總結篇二
20xx年12月，我在河職院參加了河源市農村小學教師置換培訓項目，因為機會難得，所以我非常珍惜。在培訓學習期間，我自始至終地認真學習，積極聆聽專家的講座，用心去領悟他們觀點，汲取精華。整個培訓給了我很多的感悟和啟迪。
20天的培訓學習扎實而緊促，此次培訓分九個模塊：師德修養(yǎng)、教師教育心理與學生心理健康、新課程理念、學科有效課堂教學探索、數學課堂教學觀摩與研討、班級建設、現代教育技術應用、小學數學科研方法指導和實踐交流與總結。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。這次的學習，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。
新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于中年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。但要注意合作學習的誤區(qū)，合作學習不能簡單的停留在表面，而要看實質性的東西。新課程要求把課堂還給學生，培養(yǎng)學生的動手動腦的能力。
其次還在讓學生在生活情境中親近數學，只有從生活中來的數學才是有意義的數學。數學課程內容的呈現應該是貼近學生的生活現實，使學生體會到數學與現實的聯(lián)系，認識數學的價值，增進數學的理解和應用數學的信心，激起學生親近數學的熱情。
我要改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。多樣的表揚和適當的評語，也是激發(fā)學習興趣的重要方式。如教師的肢體：一個微笑，一個點頭默認等、不同的語言激勵、學生的自我肯定、生生相互肯定等等，表揚要注意面向全體，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的.體驗，這樣才能增強孩子們學習數學的信心和興趣。適當的評語也可以提高學生學習興趣。如：對優(yōu)秀學生評價使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵性語言；對進生要用“進很大，繼續(xù)努力”“哇，你越來越聰明了”等詞語；對后進生要用“只要努力，你肯定行的，老師相信你”等激勵性語言，使他們感到老師對自己能力的信任和對自己學習進的期盼，從而激發(fā)學生學習興趣。另外還要注意引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主權依據，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。
從今以后，我更應積極參加學校組織的教研活動，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平。另一方面我也應非常重視教育教學理論學習，不斷更新教育教學理念。課前認真專研教材，備好每一節(jié)新課內容，寫好教案，爭取上好每一堂課。課后注意總結課堂經驗，以促進后面的教學工作有所改進，在不斷反思中提高教育教學水平。在平時教學過程中也應注重關注并輔導希望生學習，爭取取得很好的教學成績。
農村小學教師年度總結篇三
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
總之，一年來，干了一些工作，也有了很多收獲，但工作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過，展望新的一年——xx年，我心潮起伏，熱血沸騰。新的一年，維持xx總體目標，但加上一點，自己所任教班級再上一個臺階，團隊實力進一步提升。寒來暑往，花開花落，轉逝之間，說不定要不了多久，我又坐著這里靜靜地總結過去，展望未來。趕緊行動吧，用滿腔熱情、必勝信念去擁抱即將到來的xx年！
農村小學教師年度總結篇四
本學期，我校在縣教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，認真貫徹落實黨的教育方針政策，堅決執(zhí)行上級主管部門的指示精神，全面落實科學發(fā)展觀，大力實施素質教育，以“提升質量年”和“課堂教學效益年”活動為契機，圍繞“深化內涵管理，彰顯教育特色”這一主題，沿著“開放創(chuàng)新、敢于超越”這條主線，科學謀劃、統(tǒng)籌兼顧、突出重點、狠抓落實，較好地完成了學期初制定的工作目標和上級部門布置的任務，為我縣教育事業(yè)的進一步發(fā)展做出了新的貢獻?，F將本學期的有關工作如下總結：
揚正氣、保安全、夯實辦學基礎。
1、“教師是立校之本，師德是教育之魂”。
本學期中，我校進一步推進教師的師德師風建設，努力提高行風建設水平，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。充分利用校務會、年級組長會、全體教師會等形式，深入開展師德師風建設，引領教師注重師表形象，以身立教，以高尚的道德情操引導學生德、智、體、勞諸方面全面發(fā)展。認真貫徹教育部《進一步加強和改進中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作條例》等文件精神，要求教師堅決杜絕四種不良現象（杜絕體罰、變相體罰學生、訓斥學生家長、亂收費、亂接受家長宴請、亂訂復習資料、亂增加學生的課業(yè)負擔、讓學生家長為自已辦私事）；要求教師禁止有償家教現象，如學生確需加強輔導的，則嚴格按照縣教育局76號文件精神進行。由于措施扎實，重視教育，本學期中我校未出現違背師德的現象和個人，絕大多數教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，得到了廣大家長和社會的認可與肯定。
2、安全工作一直以來就是學校的重中之重的工作。安全工作涉及千家萬戶，涉及到學校教育教學工作的根本，責任重大。而我校又面臨著學生人數多，校園面積狹窄這一短時難以解決的難題，安全工作就尤為重要。為此，我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由行政副校長分管安全工作，以“求質量、保平安、促發(fā)展”為工作目標，建立健全安全工作系列規(guī)章制度，制定了《門衛(wèi)值班制度》，《樓梯口教師值班制度》等，明確職責，落實責任，要求全體教職工始終以高度的政治責任感來看待安全工作。始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，充分運用班會、隊會、墻報等多種形式對學生進行交通安全、防火安全、校園活動安全等安全教育。班主任能認真督促管理學生在校及上學、放學路途安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳。學校保安實行全天24小時值班制。正是因為有了“安全第一”、“責任重于泰山”的安全意識，本學期中，對學生出現的一些安全事故進行了及時、正確的處理，杜絕了校園重大安全事故發(fā)生，為學校各項工作的正常開展奠定了良好的基礎。
二、嚴要求，勤謀劃，提升辦學質量。
本學期，學校教學工作本著“科學規(guī)范、求真務實、重點突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個性、人盡其才，提高質量”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的新措施。一是加強了教學常規(guī)管理工作，在學校統(tǒng)一領導下，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。本著立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發(fā)積極性的原則，新頒布了《課堂教學質量綜合評估辦法》、《課堂教學規(guī)范細則》、《課堂教學責任事故認定及處理辦法》等管理制度13種。二是狠抓常規(guī)落實，明確提出教案備寫要求，課堂教學規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，早讀課、寫字課進班輔導要求，使學?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。三是加強了反饋檢查，為保證常規(guī)教學切實到位，保證各環(huán)節(jié)質量，學校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實，形成了每周由各年級組組長自查，教導處不定時檢查和學校管理人員隨堂聽課“三對照”檢查相結合的模式進行檢查，每次檢查后，及時肯定成績，對個別教師存在的問題，進行個別談活，促其改進。四是強化考評激勵，改進了教師教學質量評估辦法，將過程評估與結果評價相結合，突出結果評價，將剛性指標與彈性指標相結合，強調剛性指標，將定量與定性相結合，細化定量評價。使評估工作減少了人情因素，較全面、客觀、公正、公平地評價教師的教學效果，較好地發(fā)揮了評估的導向和激勵功能，調動教師工作的積極性。
學校教科研工作在教研處的領導下，堅持“科研興教、質量立?！钡淖谥?，積極倡導教研教改。在第二區(qū)域教研活動中精心策劃，開展的活動受到了上級教研部門的好評。學校除了計劃中的教研活動外，教研處大力倡導辦公室教研文化，讓全校教師圍繞教學搞科研，在實踐中搞科研，以教研教改促教學，初步形成了群研群改的教研氛圍。學校教研處不僅立足實際搞教研，更致力于走出校外學教研，充分利機會，加強教師培養(yǎng)，把一大批青年教師送到上海名師學習研究所、深圳、南京、杭州、重慶等地學習培訓，讓教師接受名師點撥，為教師成長搭建平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子。一份耕耘，一份收獲，精益求精的教研精神使教研之花結成了累累碩果。本學期中，我校被江西省教育廳授予“少先隊工作先進單位”、“上饒市校本教研優(yōu)秀示范學?！保處煹膫€人教研心得，論文在國家級、省級等刊物發(fā)表的達三十多篇，教師參與各級各類優(yōu)質課競賽和指導學生競賽獲獎的達一百四十多項。學校在全縣教育教學質量測試中榮獲全縣第一名；全縣中小學田徑運動會中榮獲團體總分第三名；全縣學生計算機競賽團體總分第一名，江西省信息技術競賽榮獲團體二等獎。嚴格要求，細心謀劃，使我校的廣大教師得到快速成長，教學質量穩(wěn)步提升。
三、講民主、齊參與，構建和諧校園。
我校堅持“以法治?！薄ⅰ懊裰髦涡！?，在日常管理過程中，充分發(fā)揮黨支部、工會、等部門的作用，堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實現行政班子討論，教師代表評議，教代會審議通過的方式進行。
學校黨支部積極加強組織建設，通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，建立黨建，組織宣傳學習，動員和組織全體黨員做促進和諧發(fā)展的表率。
工會工作扎實開展，工會關心教工生活，提高教師待遇，及時慰問特困教工及其家屬，探望生病住院教工。組織了全體教師的身體健康普查，及時召開教工代表會，讓廣大教師代表參與到學校管理之中，為構建和諧校園出謀獻策。
學校政教處與少先隊組織堅持以感恩教育為主線，以責任教育為核心，以養(yǎng)成教育為基礎，深入開展“循環(huán)紅旗”評比活動，使每個年級、每個班級比學趕幫，既增強了學生的集體榮譽感，又使學生的養(yǎng)成教育落到實處，堅持每周一進行國旗下講話，使思想教育貼近學生生活，少先隊還先后兩次號召全校同學為患病同學捐款，培養(yǎng)了學生的愛心。正是普普通通的一些日常小事，我們的校園更為安寧、更為放心、更為和諧。
四、廣開源，細節(jié)流，共建美好校園。
本學期中，學校本著“廣開源、細節(jié)流”的精神，積極向縣財政局、教育局尋求幫助，加強校企交流，在上級單位和相關企業(yè)的幫助下，實現了校務人員技術裝備的更新，對兩棟教學樓進行了全面的維修，對校園文化進行了全面的策劃，拆遷了綜合樓前面的五戶居民樓，學校面貌煥然一新，這些辦學條件的改善，都離不開上級單位和兄弟企業(yè)的支持。學校本身的后勤管理工作堅持做到細節(jié)流。財務工作嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，堅持“少花錢、多辦事、辦好事”的原則，為改善辦學條件，共創(chuàng)美好校園默默奉獻。
學校后勤管理人員充分認識自身在整個學校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作。對學校教師各項經費的發(fā)放上盡心盡力，保障了教師應有的福利待遇。
為創(chuàng)設舒適的學習環(huán)境，為保證師生日常工作，校務人員經常放棄假期休息，進行加班加點做到事無巨細，把學校當成自己的家來愛護、來管理，總務處對全校的桌椅、活動器材、水電進行了全面的檢修，及時做好教學器材維修保養(yǎng)和購物的工作，加強學校設施、設備的日常維修工作，根據學校教育教學需要及時添置一些必須的日常教育教學設備，服務好教育教學工作。
五、工作中存在的一些不足與反思。
本學期中，在全體教師的共同努力下，我校取得了一定的成績，較好地完成了學期初制定的各項工作目標，但仍然不可避免地存在著一些不足之處。
1、學生的養(yǎng)成教育有待加強，尤其是學生校園內追逐打鬧現象較為嚴重，安全隱患較大。
2、教師的辦公條件簡陋，十幾、二十個教師擠在一間窄小的辦公室里，夏暖冬涼，條件艱苦，學校要加快推進教師辦公條件的改善，為教師辦公營造一個舒心、稱心的環(huán)境。
3、極少部分教師思想認識不夠，或者利欲心過強了些，以致出現一些不該出現的事例，今后要繼續(xù)加強教師的師德師風建設，促使廣大教師端正思想，明確師德不僅是教師可持續(xù)發(fā)展的根本，也是一個人做人的根本體現。樹立教師校榮我榮、校恥我恥的意識。
4、教學質量穩(wěn)中有升的同時，我們六年級的教學質量不容樂觀，我們必須要痛定思痛，尋求原因謀求發(fā)展。
5、在教育教學工作上存在粗略化管理，部分教師的敬業(yè)精神有待進一步加強，教師的考勤工作也有待于進一步加強。
6、教研共同體活動開展取得了一定的成績，但是有待于進一步深入開展，教師與山區(qū)學校的交流互動等應列入計劃。
在新的一年里，我們將群策群力，努力做到“把容易的事做精、把手上的事做細、把精細做成規(guī)范、把規(guī)范形成制度”，扎實有效地開展學校的各項工作，提高辦學效率，我們相信逸夫小學的明天一定會更好！
玉山縣逸夫小學2012年1月8日。
農村小學教師年度總結篇五
xx年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成績通過測試，正式成為小學教師隊伍中的一員。我生在農村，深知農村師資力量的薄弱和對先進教育的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城小學——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學。初到故城小學，我接任六年級語文教師和班主任。這個班的語文成績一直排在學區(qū)最后一名，學生水平參差不齊，知識基礎相對薄弱，各項技能也都較差。作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、糾正班風入手，嚴格小學生應該遵守的組織紀律。這樣就凈化了班級空氣，為學生提供了一個安靜、文明、有序的學習環(huán)境；然后，為學生安排了科學、合理的作息制度，保證學生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學習效果；我還特別提倡學生早睡早起，抓住早上的黃金時間，用于讀書、背誦，不但改變了以往學生到校后無所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進了學生在語文、英語學科的學習；另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點，與學生打成一片，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔他們的快樂與煩惱，為他們解決生活和學習中遇到的難題。當身兼教師、朋友和親人數種角色時，學生“親其師而信其道”，在教師的引導下健康地成長，快樂地生活，無憂地學習。作為語文教師，我從學生日常的學習抓起，耐心指導，逐步滲透，一點一滴地改變學生不良的學習習慣；一點一滴地提高學生聽、說、讀、寫的能力；一點一滴地培養(yǎng)學生對語文對文學的興趣和愛好。
這個過程是漫長而艱難的。
農村小學教師年度總結篇六
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我感到十分欣慰。所以我總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促使教育教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的拌腳石，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。我所教的班級學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
八、取得了較好的成績。本學期期末考試我班各科成績均較好。存在的不足是，本班學生后進面較大、課堂紀律較差等，這些都有待以后改進。
農村小學教師年度總結篇七
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中：
能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中：
做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中：
做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
農村小學教師年度總結篇八
為了讓全縣農村居民 “少生病、看得上病、看得好病、看得起病”，做到人人享有健康，20xx年我縣農村衛(wèi)生工作在縣委、縣政府的正確領導和市衛(wèi)生局的精心指導下，緊緊圍繞“?；?、強基層、建機制”的工作要求，認真貫徹落實中央、省、市關于進一步加強農村衛(wèi)生工作的有關精神，切實加強農村三級衛(wèi)生服務網絡建設和推進國家基本藥物制度實施改革等各項工作，取得了一定的成績?，F將主要工作情況總結如下：
我縣共轄17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)325個行政村，總人口為43.94萬人，其中農村服務人口為38.2萬人。我縣共有醫(yī)療衛(wèi)生機構24個，其中縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構7個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院17個。我縣衛(wèi)生系統(tǒng)共有在職職工總數1504人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)768人；共有衛(wèi)生技術人員695人，衛(wèi)技人員占鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工總數的 90.5%，每千人口擁有衛(wèi)技人員數1.8人。有病床數1193張，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)212張，全縣每千人口擁有病床數2.7張；有村衛(wèi)生室325個，注冊鄉(xiāng)村醫(yī)生302人，個體診所5個。
促使國家基本公共衛(wèi)生服務均等化是醫(yī)改的重要內容，是人人公平享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的具體體現。一是經費撥付到位。截止到11月份，我縣共下?lián)鼙灸甓然竟残l(wèi)生服務經費補助金額620萬元，人均基本公共衛(wèi)生服務經費補助標準25元/人/年。二是健康檔案逐步完善。累計建立農村居民規(guī)范化電子檔案254253份，占總人口的.57.9%；檔案內容逐步得到完善和更新。三是健康教育力度加大。全縣共發(fā)放健康教育宣傳資料11萬份，更換健康教育內容155次，舉辦健康知識講座和健康教育咨詢活動130次，現場接受咨詢2萬余人次。四是狠抓疾病預防控制。圍繞重大傳染病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置兩大重點，加大對霍亂、艾滋病、瘧疾、結核等傳染病的防治。進一步加強和完善傳染病疫情網絡直報，規(guī)范疫情報告管理，有效控制各種傳染病的流行和蔓延，傳染病發(fā)病率控制在全市平均水平以下，并逐年降低發(fā)病率。全年共為3936名0-6歲的兒童建立預防接種證，累計完成第一類疫苗預防接種總劑次144701次。五是提升婦幼保健水平。全縣共有4119名新生兒至少接受了1次訪視服務，7232名0-6歲兒童至少接受了1次訪視服務；早孕建冊的孕產婦達4484名，接受服務的達4905人次，產后28天內接受訪視的產婦人數為5469人。六是慢病管理不斷規(guī)范。對5105名65歲以上的老年人進行了健康登記管理，其中納入規(guī)范管理的有4909人；對6921名高血壓患者進行了健康登記管理，其中納入規(guī)范管理的有6920人；對2982名糖尿病患者進行了健康登記管理，其中納入規(guī)范管理的有2949人；對99名新增的重型精神病患者進行了登記管理并開展了隨訪。七是開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管。按照權責統(tǒng)一、分級負責、屬地管理的原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員認真履行職責，開展農村食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、公共場所、學校衛(wèi)生、健康相關產品、醫(yī)療服務市場等衛(wèi)生綜合執(zhí)法監(jiān)督。嚴厲打擊和取締非法行醫(yī)、無證經營等危害公共衛(wèi)生的違法行為，切實維護廣大農民群眾的生命安全和健康權益，確保了全年無食物中毒事件發(fā)生。全年共開展巡查16次，信息報告7次。
一是房屋建設。加強縣、鄉(xiāng)、村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設，讓群眾有個好地方看病，是我局推進“醫(yī)療惠民工程”的首要之舉。20xx年全縣衛(wèi)生事業(yè)基本建設共投入4100萬元，其中農村衛(wèi)生服務體系建設投入1050萬元，占25.6%，分別是：望峰鄉(xiāng)衛(wèi)生院住院綜合樓新建項目，計劃總投資130萬元，目前已投資130萬元，項目已基本竣工，將于年底完成并投入使用；永和鄉(xiāng)衛(wèi)生院門診住院綜合樓新建項目，計劃總投資300萬元，目前已投資10萬元；東湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診住院綜合樓改建項目計劃總投資120萬元，目前已投資10萬元；福田鋪鄉(xiāng)衛(wèi)生院門診住院綜合樓改建項目總投資120萬元，目前已投資10萬元；長青鄉(xiāng)衛(wèi)生院門診住院綜合樓改建項目總投資160萬元，目前已投資10萬元；賀家鄉(xiāng)衛(wèi)生院門診住院綜合樓遷建項目總投資220萬元，目前已投資10萬元。二是設備添置。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時以科技為先鋒，加大科技投入，普遍增添更新醫(yī)療設備，大力開展新技術新項目引進。全年共投入200萬元購置和配備了救護車、全自動分析儀、電腦等醫(yī)療設備，既提高了診療技術水平，又極大地改善了我縣農村衛(wèi)生基礎設施條件，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院形象有了新改善, 患者感受有了新變化，病人滿意度有了較大幅度提高。三是技術支援。為抓好縣級醫(yī)院對口支援工作，我們從縣人民醫(yī)院、婦幼保健院抽調了內科、兒科、婦產科4名醫(yī)師對口支援江東鄉(xiāng)、店門鎮(zhèn)、永和鄉(xiāng)、馬跡鎮(zhèn)四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。支援醫(yī)務人員按照要求對相應的四所衛(wèi)生院提供了相應的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動的深入開展，幫助受援衛(wèi)生院從院容院貌改起，從整章建制抓起，從基礎知識教起，從基本技能練起，從當地群眾最急需科室建起，從而使受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)的服務能力和水平得到了明顯提升。四是信息建設。 根據省市精神，我局制定印發(fā)了《xx縣全面推廣應用xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)實施方案》，在縣委黨校舉辦了“全縣推廣應用xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)培訓班”，共有105人參加了培訓。培訓結束時，長信公司對全體參訓人員進行了考試，考試成績全部合格。10月份，我局確定東湖、新橋、開云、店門等四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先啟動xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)。目前，我縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院正逐步啟用xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)。五是人事改革。去年10月份以來，我縣較好地落實了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革，完成了事業(yè)單位崗位設置和機構編制核查工作。共核定編制522人，公開選聘主要負責人17名，聘任副職16名，實行了全員競聘上崗，分流安置總人個數128人，對1名長期在編不在崗人員作了自動離職處理。通過人事制度改革，我縣基層醫(yī)療衛(wèi)生單位初步建立了能上能下、能進能出的新型用人制度，達到了優(yōu)化隊伍結構、提升人員素質、提高運行效率的預期目的；同時，保持了和諧穩(wěn)定的局面，實現了人事改革“零上訪、零沖突、零糾紛”。六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)化債。截止目前，我縣已全部完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院債務的復核、確認工作，全縣共申報的債務共有3097萬元，經審計部門確認的債務金額為2408萬元，上級財政部門20xx年下達我縣化債資金128萬元，目前該筆經費已經下達到縣衛(wèi)生局，相關經費分配方案已經定好。七是醫(yī)院管理。年初制定了《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動總結驗收實施方案》，于3月20日至4月15日對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動進行全面考核評估驗收工作，有10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院達到優(yōu)秀標準，7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院達到合格標準。于5月22日至25日圓滿完成省廳對我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動評估驗收工作。其中，新橋中心衛(wèi)生院被評為xx省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動先進單位。
針對衛(wèi)生人才缺乏問題，各醫(yī)療單位積極采取措施，人才培養(yǎng)工作得以加強，科技興醫(yī)氛圍日趨濃厚。全系統(tǒng)“比學習、比技術、比能力”的良好氛圍正在逐步形成。今年我縣應完成市局下達的農村衛(wèi)生人員培訓任務為270人次，而實際我局共培訓農村衛(wèi)生人員為800余人次，完成率達300%。一是抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員的輪訓。組織了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的防疫專干、婦幼專干、藥劑人員參加了市級培訓，又組織了防疫專干和婦幼專干到分別到縣婦幼保健院和疾控中心進修10天，組織了17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的院長、業(yè)務副院長參加了省廳舉辦的相關培訓班；組織了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的婦產科醫(yī)生、檢驗醫(yī)生、護士等相關專業(yè)人員到省、市進修和培訓。二是抓好了鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓。鄉(xiāng)村醫(yī)生iptv模式培訓于3月份啟動，6月底結束，我縣應培訓218人，而實際培訓347人，大大超過了省廳分配的任務。10月份縣婦幼保健院就村級婦幼保健知識分三批舉辦了一期鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班，共有335名鄉(xiāng)村醫(yī)生參加。我縣還對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室符合報考執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師的人員通過網絡視頻教學進行了考前培訓，取得了一定的效果。由于鄉(xiāng)村醫(yī)療機構衛(wèi)生技術水平的提高，農民就地就醫(yī)能看得好病，大大減輕了農民醫(yī)療負擔。
一是新農合讓農民普遍受益。20xx年全縣共有354704農民參加了合作醫(yī)療，參合率為99.98%，居全市第一。較20xx年提高了2個百分點；籌資水平、保障水平得到提高，人均籌資由20xx年的30元提高到50元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院報銷比例由85%提高到91.41%，住院報銷封頂線由80000元提高到100000元。20xx年1-11月，全縣累計補償參合農民590066人次，統(tǒng)籌地區(qū)受益度為76.87%，補償人次較上年增加63449人次，增長了12.05%，有效緩解了人民群眾“看病難、看病貴”問題。二是國家基本藥物制度逐步推進。國家基本藥物制度自20xx年在我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全面鋪開以來能繼續(xù)保持平穩(wěn)運行、健康發(fā)展。今年3月份我縣又在80個村衛(wèi)生室實施了基藥改革，從而有效降低了藥品價格，保證了用藥安全，讓廣大群眾得到了更多的實惠。經統(tǒng)計，從20xx年1月份到今年10月份止，全縣藥品零差率銷售總量為1931.8萬元，同比讓利1713萬元，次均門診藥品費用同比下降9%，次均住院藥品費用同比下降6%。村衛(wèi)生室從20xx年3月份到今年10月份止藥品零差率銷售總量為178.7萬元，同比讓利158.5萬元，次均門診藥品費用同比下降25%。三是認真落實農村住院分娩補助項目。經統(tǒng)計，我縣20xx年10月1日至20xx年9月30日農村孕產婦共4979人，補助人數4204人，補助率為84.4%，共補助金額126.4萬元。同時，我們還對縣內30名貧困重癥高危孕產婦進行了救助，救助金額為48300元。四是逐步實行縣鄉(xiāng)村一體化管理。根據省、市有關要求和文件精神，我縣將對鄉(xiāng)村兩級衛(wèi)生資源進行整合，初步形xx縣鄉(xiāng)村一體化管理模式。目前已經制定相關實施方案，做好了前期籌備工作，20xx年將全面實施。
近年來，雖然我們在農村衛(wèi)生工作方面做了大量工作，也取得了一定成效，但與上級的要求相比，與新形勢下農村衛(wèi)生工作相比，與廣大農民群眾的期望相比，仍存在一些不容忽視的困難和問題，主要表現在：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才缺乏，不能滿足農民群眾日益增長的就醫(yī)需求。二是縣鄉(xiāng)村一體化管理實施難度較大，面臨的問題較多。三是農村衛(wèi)生機構改造建設任務繁重，醫(yī)療機構資金負擔過重。四是村醫(yī)報酬低, 隊伍不穩(wěn)定。五是省廳對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院配備的電腦未到位，xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)軟件開發(fā)不成熟，工作人員操作不方便，使信息工作推廣使用效果較差。針對上述存在問不題，今后，我們將按照“建設新農村、發(fā)展新衛(wèi)生、推進新醫(yī)改”的思路,進一步健全和完善農村三級衛(wèi)生服務網絡，推進醫(yī)療惠民工程，切實解決農民群眾看病難和看病貴等關系民生的突出問題。努力為構建和諧衡山做出應有的貢獻，實現衛(wèi)生事業(yè)的跨越式發(fā)展。20xx年主要工作計劃如下：
1、加強農村衛(wèi)生基礎設施建設，完成已經列入國家建設項目計劃的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室建設任務；全面推廣使用xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)。
2、加強農村衛(wèi)生隊伍建設，積極開展在職衛(wèi)生技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育，按要求選派人員參加上級組織的各項培訓任務。繼續(xù)抓好鄉(xiāng)村醫(yī)生iptv培訓xx縣級醫(yī)院對口支援工作。
3、鞏固好新型農村合作醫(yī)療成果，提高農民參合率，保持政策穩(wěn)定性、連續(xù)性，不斷完善補償辦法；強化基金管理，確保新型農村合作醫(yī)療基金安全封閉運行；加強對定點醫(yī)療機構的監(jiān)管。
4、推進鄉(xiāng)村一體化管理進程，加強農村衛(wèi)生機構管理，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長公開招聘和內部人員的聘用制，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村衛(wèi)生室的業(yè)務、人員、財務、藥品、制度等統(tǒng)一管理，推進鄉(xiāng)村一體化管理進程。
5、堅持不懈地抓好重大疾病防治，進一步落實霍亂、艾滋病、結核病、乙肝等重大疾病防治措施，有效控制傳染病暴發(fā)流行。加強兒童計劃免疫，減少免疫針對性疾病發(fā)生，維持無脊灰狀態(tài)，落實乙腦、流腦等重點疾病的綜合防治措施。
6、全面加強婦幼衛(wèi)生工作，以降低孕產婦死亡率、嬰兒和五歲以下兒童死亡率為目標，堅持“一法兩綱”，推進農村三級婦幼保健網絡建設，建立一支穩(wěn)定的農村婦幼保健人員隊伍。加強市鄉(xiāng)兩級產科管理，強化產科質量控制，提高產科技術人員業(yè)務水平和產科急救能力。認真開展農村婦女“兩癌”免費檢查項目。
7、進一步推進村衛(wèi)生室基本藥物制度的實施，合理確定補償方式及補償額度,多種途徑提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇，逐步解決村醫(yī)的養(yǎng)老問題。
8、繼續(xù)抓好國家基本公共衛(wèi)生服務項目的實施，重點抓好重點人群的體檢和隨訪。
農村小學教師年度總結篇九
6月，我參加了全省農村小學教師“領雁工程”教師培訓。這次培訓為我們提供了一個再次學習和提高的機會，這樣我們就可以聚在一起，相互交流，相互學習，相互學習，共同提高。通過這次培訓，我收獲了很多，開闊了我的視野，站在了一個更高的思維水平，許多問題得到了解決或啟發(fā)。我們不僅學到了豐富的知識，而且進一步提高了我們的專業(yè)素質。培訓期間，湖州師范大學為我們安排了專題講座。每一堂課都像一頓美味的大餐，拓展我們的視野，增進我們的理解。學院還為我們提供了實踐機會，學生們的現場討論讓我們難忘。
學生們進行了多次討論。討論中沒有虛假的恭維，只有真知灼見和真誠的表達；沒有正式的吹噓或陳詞濫調，只有深入思考后的針鋒相對?，F場討論已成為思維對抗和整合不同地區(qū)多種教學和研究文化的平臺。理解并提高溝通能力；在過去的兩個月的學習中，我在觀念上得到了洗禮，在理論上得到了提高，積累了知識，提高了教學技能。這是一個碩果累累的兩個月，也促進了我在教學中的不斷成長。所以我一遍又一遍地告訴自己，我必須以十二點的熱情和熱情努力工作，更新觀念，以新觀念為指導思想。改變教師觀念隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域得到了廣泛的.應用?！敖虒W工匠”類型的教師沒有滿足這一時期的需要。要有現代教育觀念，并將其運用到教育工作實踐中，不斷思考和探索，努力向教育者的方向發(fā)展。要把以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，自覺放棄主導角色，讓學生成為主導角色，充分信任學生，積極評價學生。
農村小學教師年度總結篇十
一是制定達標村考評辦法。根據《建甌市社會主義新農村建制村標準》，制定了《玉山鎮(zhèn)新農村建設實施方案》和《玉山鎮(zhèn)xx年社會主義新農村中心村試點建設及達標村建設考評辦法》積極推進達標村建設。全鎮(zhèn)12個村，其中上房村按中級標準考評，其它村按初級標準考評，上房、敷錫、下洋列入中心村試點建設。建立“平時跟蹤督查，年終綜合考評”的工作落實機制，有效推進新農村建設各項工作的落實。二是抓發(fā)展規(guī)劃的編制。全鎮(zhèn)50%的村完成了基層組織建設規(guī)劃、產業(yè)發(fā)展規(guī)劃、勞動就業(yè)規(guī)劃的編制。試點建設的三個中心村還完成村莊建設規(guī)劃。三是抓產業(yè)發(fā)展。按照“一村一品”的思路，重點推進上房的毛竹、長布的的翠冠梨、敷錫的甜柿、汲溪的白筍干、東山的烤煙、嶺后和嶺口的反季節(jié)蔬菜等特色農業(yè)的發(fā)展。大力發(fā)展農民專業(yè)合作組織，指導各村合特色農業(yè)生產，注冊成立了筍竹、錐栗、水果、蔬菜等農民專業(yè)合作組織10個，提高農民組織化程度。實施品牌戰(zhàn)略，注冊了“惠津”牌水果（翠冠梨）、“白鵝”牌蔬菜兩個農產品商標，推進品牌農業(yè)發(fā)展。以長布翠冠梨研究所為依托建立了1農科教培訓中心與農科教示范基地，積極推廣“五新”工程，注冊長布農機專業(yè)合作社，全鎮(zhèn)補助農民35萬元，新購新型農機具397部，總量達511部。推廣川優(yōu)12號水稻、石頭番茄等適應性強、市場歡迎的農業(yè)新品種4個。在12個村69個點開展測土配方施肥服務，覆蓋耕地面積1300畝，同時積極推廣使用有機肥，發(fā)展有機農產品生產。四是抓基礎設施建設。繼續(xù)推進農村公路硬化工程，當年完成三級路公路硬化9.4公里，完成投資650萬元，全面實現了村村通水泥路的目標。抓農業(yè)基礎設施建設，認真落實土地整理項目3239畝，煙田基礎設施建設600畝，完成投資[微軟用戶1] 萬元，完善基本農田的路、渠系統(tǒng)，改善農業(yè)生產條件，提高農業(yè)生產能力。五是抓民生改善。新建或完善飲用水工程2處，新增衛(wèi)生飲用水人口4220人，完成投資89.1萬元。落實新型農村合作醫(yī)療政策，21333人參合，參合率達97%，年醫(yī)療費補償金額達213萬元。落實最低生活保障、擁軍優(yōu)撫政策，全年發(fā)放保障資金累計[微軟用戶2] 。落實糧食直補、汽車家電下鄉(xiāng)等惠農政策，累計發(fā)放補貼[微軟用戶3] 萬元。實施農村住宅造福工程，完成地質災害點搬遷建設22戶，補助資金11萬元。
根據《建甌市xx年度中心村建設工作量化考評細則及辦法》要求，xx年我鎮(zhèn)上房、敷錫、下洋三個中心村建設主要做了以下幾項工作：一是抓好規(guī)劃編制。由分管領導、掛點領導、部門負責人組成規(guī)劃編制指導組，下村開展調查研究，指導各中心村完成了產業(yè)發(fā)展規(guī)劃、組織建設規(guī)劃、勞動就業(yè)規(guī)劃的編制。聘請省測繪院、南平市城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院、市規(guī)劃局村建站等單位進行村莊建設規(guī)劃，現已全面完成編制工作并上報市規(guī)劃局村建站待批。二是抓好經濟發(fā)展。大力發(fā)展主導產業(yè)，形成了上房、下洋以筍竹為主，敷錫以水果為主的“一村一品”特色明顯的產業(yè)格局，相應注冊成立了筍竹、甜柿等農民專業(yè)合作社。抓好信息服務，上房、下洋建有新農村網絡農坊，敷錫建有農民文化活動中心，為農民提供綜合信息服務。完成“陽光工程”培訓任務，為中心村的企業(yè)員工、農民工、富余勞動力156人舉辦了專場勞動技能培訓。三是抓好基礎設施建設。中心村均建立了垃圾中轉清運制度和垃圾日產日清的長效保潔機制，衛(wèi)生環(huán)境整治到位，村容村貌明顯改觀。上房新村還為建房戶統(tǒng)一規(guī)劃建設雜物間，從根本上治理村莊亂堆亂放的現象。敷錫、下洋新實施土地整理、煙基建設項目600余畝，農田水利設施進一步改善。中心均建設了安全衛(wèi)生飲用水工程，自來水普及率達到85%以上的標準要求。廣播電視通達率、電話普及率達、通村公路硬化率均達100%。上房、敷錫各有達標衛(wèi)生室1個，下洋有2個。上房建有籃球場一個和農民公園，配套了安裝5件以上健身路徑一套，中心村均有網絡農坊或農民文化活動中心，群眾文化活動場所完善。敷錫、下洋農民公園、健身場所已納入村莊建設規(guī)劃。敷錫村農民綜合服務中心大樓已順利封頂并進入裝修階段。四是抓好鄉(xiāng)風文明建設。全面推行戶代表會會議、一事一議和公益事業(yè)理事會制度，“村務公開、民主管理”落實到位，群眾滿意。大力開展公民道教育和移風易俗教育活動，深入開展“五好家庭”、“平安鄉(xiāng)村”等精神文明系列創(chuàng)建活動，農村社會和諧穩(wěn)定。認真落實計劃生育村民自治，人口自然增長率控制在7%以內。落實農村合作醫(yī)療，農民參合率達95%以上。積極開展教育培訓工作，落實農業(yè)科技培訓計劃，年內舉辦各類科技培訓5期。五是抓好新村點建設。上房兩新村點已按規(guī)劃在建設當中，規(guī)劃202戶，已建成117戶（詳見附件一：玉山鎮(zhèn)上房中心村新村點建設圖片說明書）。敷錫新村點已完成規(guī)劃，一期65戶已完成一層以上，二期用地待審批。下洋新村點已完成規(guī)劃，用地待審批。
1、繼續(xù)推進基礎設施建設。完善鎮(zhèn)村公路網，完成與古田縣聯(lián)系的縣際公路硬化，開通與順陽鄉(xiāng)聯(lián)系的鎮(zhèn)際公路。全力促成303省道改建項目的立項，爭取早日開工建設，改善玉山對外交通條件。繼續(xù)落實土地整理項目，煙基建設項目，庫區(qū)移民后勤扶持項目落實和建設，不斷改善農村生產生活條件。
2、中心村公共設施建設。重點建設、完善中心村公廁、農貿市場、“三農”服務中心、農民文化活動中心、垃圾收集——轉運——處理等公共設施。
3、抓好規(guī)劃的實施。重點推進產業(yè)發(fā)展規(guī)劃、村莊建設規(guī)劃的實施，不斷推進經濟發(fā)展和農民居住環(huán)境的改善。
4、加強農村生態(tài)環(huán)境建設。大力推進以發(fā)展常綠闊葉林、珍稀樹種為主要內容的林業(yè)生態(tài)建設，涵養(yǎng)水源，優(yōu)化生態(tài)，美化環(huán)境。
我鎮(zhèn)新農村建設工作在上級黨委、政府的指導下，在各部門的關心支持下，經過鎮(zhèn)村干部和廣大農民群眾的共同努力，雖然取得了一定成效，但離領導的要求、群眾的愿望還有較大差距，而且也存在較多的困難，我們將在今后的工作中攻堅克難，把新農村建設工作推向一個新的水平。
農村小學教師年度總結篇十一
我熱愛講臺，熱愛教師這個神圣的職業(yè)，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。農村小學教師工作總結如下，快隨本站小編一起來了解下。
這一學期，我有許多收獲!
我接受了領導的安排，到省參加了十多天的農村小學美術教師培訓學習。這十多天的培訓是扎實有效的，使我增長了不少的見識，此次培訓是我踏上教壇以來最為正規(guī)、全面、實用的一次。我非常珍惜這次機會，自始自終都在學習中全神貫注地聽，一絲不茍地記筆記，大膽主動地向大師討教，積極誠摯地與同行交流。名師們那謙遜嚴謹的教學態(tài)度，先進科學的教學理念，全面實用的教學內容，一路引領我走出“山重水復疑無路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。更讓我認識到課改不是紙上談兵，不是耍花架子，更不是裝模作樣。一次次的聽課學習，我的認識在不斷提高，思想在不斷更新，參與課改的信念愈發(fā)堅定，帶著空空的求知背囊欣然而來，裝著豐厚的先進理念而歸，我的內心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激。
開學伊始，許多教師因為學校公有制的轉變辦起了各類補習培訓班，而我響應學校領導的號召，弘揚高尚師德和奉獻精神，做個優(yōu)秀的人民教師，自始自終沒辦任何補習班，并和全校教師一起學習了《鄧叢新楷模教師的先進事跡》，寫下了學習材料。本期我擔任了六年級七個班、二年級四個班的美術教學工作。根據兩學科的特點我認真鉆研教材，扎實努力工作認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的'教學水平和思想覺悟。
本期我還擔任了美術教研組長，制訂教研計劃，帶領全組的教師學習新課標教學理論知識，組織聽課評課活動，積極參與了學校十五屆教研活動。執(zhí)教了公開課。
在工作中我始終以主人翁的精神奉獻在三尺講臺，數學教師有事請假，我接替了他的教學工作，一個人干兩個人的工作，在代課的日子，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛?，從早晨出門到放晚學，我基本上撲在了工作崗位上，全天四到五節(jié)課，中午短暫的休息時間利用批改作業(yè)，晚上在家閱讀備第二天的課。那個班的孩子與我熟了，學習狀態(tài)積極，成績有所進步，在幾次單元檢測中明顯看出了進步。
我熱愛講臺，熱愛教師這個神圣的職業(yè)，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!
農村小學教師年度總結篇十二
目前，全縣共有公辦中小學59所，其中農村中小學55所，占全縣總數的95%（包括農村小學46所，農村初中8所，農村高中1所）。
全縣共有中小學生26240名，其中農村中小學生18825名，占全縣總數的71.8%（包括農村小學生11059人，農村初中生5637人，農村高中2129人）。實有公辦教師1745人，其中農村公辦教師1336人，占全縣的76.6%（包括農村小學教師797人，農村初中教師342人，農村高中教師156人）。小學、初中教師學歷達標率均為100%。其中，農村小學教師大專學歷達62.1%，農村初中教師本科學歷達40.4%。
近年來，我縣出臺了一系列加強農村教育工作和農村中小學教師隊伍建設的相關文件，采取了許多重要措施加強農村中小學教師隊伍建設，并取得了明顯的成效。主要做法是：
（一）建立健全了農村教師工資發(fā)放的有效機制。按照《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，從20xx年起，農村義務教育實行“以縣為主”的管理體制，將農村中小學教職工工資的管理上收到縣，并設立“工資資金專戶”。從20xx年下半年開始，我縣按照省里的有關政策要求統(tǒng)籌安排，我縣理順了中小學教職工工資管理體制，縣級財政部門嚴格按照國家制定的工資項目和標準，將教職工工資全額列入了財政預算，并通過銀行直接撥入教師在銀行開設的個人帳戶中，保證了全縣農村中小學教職工工資按時足額發(fā)放。
（二） 進一步加強了農村中小學教職工編制管理?？h編制部門每兩年對全縣中小學進行編制調研和核編工作。20xx年5月，縣編辦核定全縣中小學教職工編制數1753名，在此基礎上，嚴格控制農村中小學領導職數、內設機構數，精簡壓縮非教學人員，清退代課人員，清理整頓各類在編不在崗人員，認真進行了核編定崗工作。
（三）進一步優(yōu)化了農村教師資源配置。幾年來，全縣農村中小學校進行了大規(guī)模的布局調整，撤并了一批規(guī)模較小相對比較邊遠的教學點，有效地整合了一批中心小學，積極改造薄弱學校。隨著農村中小學布局調整的積極推進，全縣農村中小學教師隊伍也進行了新一輪的優(yōu)化配置，對于保證基礎教育新課程改革課程開足開全，對于增強校本研訓、校際交流，對于農村教師素質的提高，對于農村教育教學質量的提升起到了積極的推動作用。
（四）大力實施了農村中小學現代遠程教育工程。農村中小學現代遠程教育工程是國家教育部著力推進的一項教育重點工程，對于農村教師素質的整體提高，實現優(yōu)質教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展有著極為重要的意義。 我縣農村中小學現代遠程教育工程自20xx年籌備以來，截至20xx年底，全縣所有中小學已建起了高質量的農村中小學現代遠程教育系統(tǒng)，滿足了農村學校對遠程教育資源的需求。當年通過省級驗收并被省教育廳確定為首批農村中小學現代遠程教育運用試點縣。積極推進了遠程教育教學應用的培訓和普及工作，有效地提高了廣大農村教師運用現代教育技術的能力，提高了農村中小學課堂教學質量和教學效益。
（五）不斷深化了中小學人事制度改革。隨著全省中小學人事制度改革的不斷深化，20xx年底，結合全省工資制度改革，在全縣教育系統(tǒng)實行了聘用制，并統(tǒng)一采用合同文本聘用。新進人員全部實行聘用制。
（六）嚴格教師資格準入制，不斷拓寬教師隊伍的補充渠道。20xx年以來，我縣各級教育行政部門認真貫徹落實《教師法》和《教師資格條例》，不斷改進和完善教師資格認定和管理工作。全縣共有2916名取得了教師資格證，其中過渡教師資格1585人，在職教師認定教師資格1023人，面向社會認定教師資格308人。20xx年以來，招聘具有教師資格的師范本科畢業(yè)生66人，具有教師資格的58名代課教師給予正式聘用（其中本科學歷32名和中師畢業(yè)后取得大專學歷26名）。嚴把教師入口關，凡是沒有教師資格證者一律不得參加招聘，從根本上保證了教師隊伍的質量。
（七）全方位抓好農村教師隊伍的業(yè)務培訓工作。隨著教育改革與發(fā)展的深入推進，抓好對全縣農村中小學教師隊伍的培訓工作。
一是積極開展了基礎教育課程改革新課程的崗前培訓、在職培訓和通識培訓工作；
三是強化了對農村中小學優(yōu)秀青年教師和骨干教師的培訓工作；
四是加強了農村中小學班主任隊伍的培訓工作；
五是繼續(xù)強化了每年度的校長培訓工作。全方位的培訓工作開展，有效地提高了廣大農村教師實施新課程的能力和水平，農村中小學教師的學歷達標率有了明顯的提升。
目前，全縣農村中小學教師學歷達標率為100%，全縣農村小學教師大專學歷達62.1%，農村初中教師本科學歷達40.4%。
（八）有序推進了城鎮(zhèn)教師支教工作，促進教育均衡發(fā)展。
縣教育局根據省教育廳有關政策精神先后出臺了《東山縣城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作實施意見》（東教[20xx]070號）、《關于建立中小學校長、教師定期交流制度的實施意見》（東教[20xx]24號）和《關于加強農村教師隊伍建設的實施意見》（東教[20xx]071號），全面啟動了城鎮(zhèn)中小學教師到農村支教工作，將城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作列為教育督導評估的重要內容，并把此項工作與特級教師推薦、教師的評模推優(yōu)、職稱評定掛鉤。截止目前，全縣中小學離崗全職、在崗兼職、輪崗支教教師達450人，教研機構還不定期組織教學能手、特級教師送教下鄉(xiāng)，基本實現了優(yōu)質教師資源共享，促進了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（九）進一步加強了教師的職業(yè)道德建設。教師的職業(yè)道德建設是一項持續(xù)的工程，隨著近年來經濟社會的發(fā)展，教師職業(yè)道德建設也成為了教育系統(tǒng)常抓不懈的一項重要工作。在逐步探索有效機制的過程中，20xx年縣教育局研究制定并下發(fā)了《關于進一步加強和改進師德師風建設的通知》（東教[20xx]046號），20xx年又出臺了《關于進一步加強中小學、幼兒園教師師德師風建設的意見》（東委教[20xx]18號）將師德師風建設納入了對教師綜合考評的一項重要指標，建立了師德記錄檔案，完善了師德評價體系。20xx年以來，全縣教育系統(tǒng)以加強學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，提升教育內涵式發(fā)展。在加強學生良好行為習慣養(yǎng)成的同時，也進一步深化和強化了教師的行為習慣養(yǎng)成。通過采取一系列的措施，有效遏制了師德師風方面存在的問題，促進了師德師風建設的深入開展。
近年來，我縣農村中小學教師隊伍建設取得了較大的成績。教師隊伍結構進一步優(yōu)化，學歷結構、職務結構、年齡結構日漸趨于合理化，教師高學歷化、年輕化趨勢更加明顯，教育教學質量穩(wěn)步提高。同時，我們也看到，我縣教師隊伍建設也還存在一些問題，有待我們以改革創(chuàng)新的精神加以妥善解決。主要是：
（一）農村中小學教師超編現象依然存在。當前，全縣農村中小學教師超缺編情況是：農村小學核定教師編制數644人，實有教師797人，超編153人；農村初中核定教師編制數380人，實有教師342人，缺編38人；農村高中核定教師編制數160人，實有教師156人，缺編4人；總體超編99人。造成師資超編問題的主要原因是省定教職工核編政策的不盡合理。省定中小學編制標準算的是平面帳，沒有考慮到中小學的實際，結果必然是帳面超編，實際缺編。隨著人口出生率的降低，許多農村中小學學生數不達標準班容量，全縣47所小學，200人以下的學校就有25所，超編額會更多。
（二）教師結構性短缺問題有待逐步解決。當前，全縣農村中小學師資學科不盡合理，存在結構性短缺現象。主要原因是基礎教育課程改革使得中小學課程結構發(fā)生了明顯變化，如在小學三年級以上開設英語課程，中小學開設信息技術教育課，中學還增設了心理健康教育課等都需增加教師編制。
（三）全縣聘請代課教師需要統(tǒng)籌解決。當前，經批準全縣農村小學聘請代課人數12人，農村初中聘請代課人數11人。這主要與省編制核算不夠合理，教師結構性短缺以及教師隊伍中有相當數量的因年齡較大不能勝任教學工作、身體原因長期病休、離職進修和婚、產、病假等有直接關系。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。抓好教師隊伍建設特別是農村中小學隊伍建設對于實現城鄉(xiāng)教育協(xié)調均衡發(fā)展，提高農村教育教學質量，全面服務小康社會發(fā)展都具有舉足輕重的意義。因此，必須將農村教育放在全局性、基礎性和戰(zhàn)略性的地位，將農村教師隊伍教師建設放在重中之中的位置切實抓緊抓好。
（一）加強中小學教職工編制管理。要根據實際情況合理調整編制標準，對農村學校教師編制標準給予適當傾斜。同時要規(guī)范學校機構和崗位設置，堅決精簡、壓縮非教學人員。要進一步加大對在編不在崗人員的清理，對各類在編不在崗的人員要采取有效措施限期與學校脫離關系，對長期在編不在崗的人員，要按規(guī)定辦理辭職、辭退手續(xù)。逐步清理清退臨時代課人員，嚴禁滿編和超編學校聘請臨時代課人員。
（二）認真抓好師資隊伍的培訓工作。一是組織實施中小學教師的全員素質提高培訓，以“新課程、新理念、新技術和師德教育”為重點，對每位教師完成不低于240學時的在職非學歷進修，提高廣大教師實施素質教育和掌握新課程的能力和水平；二是組織實施中小學學科帶頭人和骨干教師培訓。每年遴選一批學科帶頭人和骨干教師，特別是年齡在35周歲以下的青年優(yōu)秀教師，通過參加高級研修、業(yè)務培訓、交流學習等，促使他們成長為能利用現代教育手段、具有較高教育理論和實踐能力的新一代中小學教育專家，同時充分發(fā)揮他們在推進課程改革和實施素質教育中的帶頭和輻射作用，不斷促進全縣骨干教師梯隊的更新，帶動教師隊伍素質的整體提高；三是組織實施各種層次的中小學校長培訓。組織中小學校長參加崗位培訓、提高培訓、高級研修，新任校長培訓不少于30學時，提高培訓不少于200學時，堅持理論聯(lián)系實際，按需施培，學用結合，注重實效，不斷更新培訓內容，改進培訓方式，提高培訓效果。
（三）全面提升師資隊伍學歷層次和教育教學水平。到20xx年全縣幼兒園、小學教師大專及以上學歷達到80%以上；初中教師本科及以上學歷達到60%以上；高中教師本科及以上學歷達標率達到90%以上，并有適量的研究生學歷人員。繼續(xù)培養(yǎng)一批名教師、名班主任和名校長，建成一批名學校。
（四）進一步加強師德師風建設。要對中小學教師進行新一輪的師德師風、職業(yè)道德培訓教育，同時進一步建立健全師德師風工作考核、監(jiān)督評估的長效機制，大力倡導“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的教師道德規(guī)范，積極宣傳敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀典型和先進事跡，讓教師樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，增強教師的事業(yè)心和責任心，努力提高教師隊伍政治思想水平和教師職業(yè)道德水平，樹立人民教師的光輝形象。
農村小學教師年度總結篇十三
xx年，##鄉(xiāng)婦聯(lián)緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的總方針，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，在縣婦聯(lián)的精心指導下，以加快我鄉(xiāng)新農村建設、構建和諧###鄉(xiāng)為目標，服從服務于黨委、政府工作大局，切實維護婦女兒童合法權益，促進男女平等，富有創(chuàng)造性地開展了一系列工作，為我鄉(xiāng)的經濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展做出了不懈的努力。具體工作總結如下:
第一、提高女性自身素質，完善文化陣地建設。
為了更好的迎接奧運年，鄉(xiāng)婦聯(lián)在廣大婦女干部群眾當中開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題目活動，在各級婦聯(lián)的帶動和倡導下，主要采取征訂文明禮儀知識讀本和文明禮儀知識答卷等方式提高廣大婦女干部群眾的文明禮儀的認識，從身邊的小事做起，以切實的具體行動展現婦女的綜合素質的提高，為我國的百年奧運增光添彩。另外，我們還為提高婦女整體素質，充分利用現有條件，以豐富多彩的文化生活為載體，寓教于樂，用豐富的文化生活來達到逐步提升婦女素質的目的。一是利用“三八”婦女節(jié)，開展生動現實的座談會。召開全鄉(xiāng)女干部、個私經濟的引路人、女能人，暢談生活、工作、學習、理想，以生動的實例來激發(fā)全鄉(xiāng)婦女們的創(chuàng)業(yè)熱情，用身邊的典型來感染、帶動全鄉(xiāng)婦女，促進她們思想認識的提高。二是利用學校素質教育，加速推進婦女素質提高進程。以“六一”兒童節(jié)活動為切入點，開展校園周邊“快樂家庭”大比拼，激發(fā)了校園周邊家庭婦女學知識、用知識，學科學、用科學的熱情，推動了素質教育向家庭延伸。三是積極組織廣大婦女群眾積極參與遼中京文化節(jié)的籃球比賽、拔河等各項活動，豐富了她們的業(yè)余生活。
第二，開展雙學雙比，建功立業(yè)卓有成效。
在提高婦女自身素質，維護合法權益，倡導健康文明、向上、奮發(fā)的良好氛圍前提下，我們開展“雙學雙比”，“巾幗建功”活動，使婦女的致富能力日益增強，社會地位明顯提高，成為我鄉(xiāng)精神文明建設中的一道亮麗的風景線。全鄉(xiāng)的各類科技致富女能手以婦女特有的聰明、智慧和熱情，推動了我鄉(xiāng)經濟快速發(fā)展。我們主要采取培訓、示范、實踐證明三種行之有效的方法。具體作法是：（1）利用教育培訓廣泛推廣新技術。僅今年上半年，我鄉(xiāng)組織各村、各單位科技女能手，并且分批組織去天義、大城子、大雙廟、平泉等地的日光溫室、食用菌科技示范基地進行參觀考察，累計共達180人之多，通過參觀考察使婦女群眾開拓了視野，增加了發(fā)家致富，奔小康生活的信心。截止目前全鄉(xiāng)舉辦婦女干部群眾培訓班8起，人數達1500多人。通過培訓都掌握了1—2門新技術。（2）利用示范基地進行示范推廣。我鄉(xiāng)利用現有的三座店村粉業(yè)小區(qū)、西窩鋪村桑蠶養(yǎng)殖基地、盧家店村食用菌小區(qū)、蘇家窩鋪村日光溫室小區(qū)等日光溫室、食用菌小區(qū)等示范基地，在全鄉(xiāng)廣大婦婦群眾當中廣泛推廣現代農業(yè)，使她們在黨的優(yōu)惠政策下大干、快干取得好的效益。在今年新發(fā)展的格日勒圖村200畝暖棚小區(qū)中婦婦干部何龍翔從今年年初開始，組織本村村民進行調地、規(guī)劃等一系列工作，發(fā)揮了婦女“半邊天”的作用，使工程順利施工，并且積極協(xié)調貸款，現在各棚戶已全部扣棚，投入生產。并且她個人投入資金20多萬元，承包了4個暖棚起到了帶頭示范作用。（3）加大典型的宣傳力度，促進社會的和諧發(fā)展。在今年，全鄉(xiāng)經濟會上，全鄉(xiāng)多名科技致富女能手受到表彰。三座店村的吳秀春同志在粉條生產中走出了致富道路，她不忘其她的同志，主動幫助她們技術、資金上扶持，使們也擺脫了貧困，走上致富路子，得到了縣、鄉(xiāng)兩級相關部門的表彰。全鄉(xiāng)和諧家庭達了9000多戶，占全鄉(xiāng)總戶數的90%以上，呈現出了全鄉(xiāng)上下和諧發(fā)展的良好局面。同時結合“三八”國際婦女節(jié)，我們還適時召開村書記、主任座談會，使廣大基層干部深切地感受到組織的關懷和愛護，半邊天的地位得到進一步提高。一大批科教致富女能人和巾幗建功婦女強人正帶領全鄉(xiāng)廣大婦女在市場經濟浪潮中建功立業(yè)。
第三、加強維權，保護合法權益。
受中國幾千年重男輕女的影響，婦女整體的社會地位、個人自信程度、社會參與熱情，相對男人來說，仍然較低。因此，維權工作仍然是今年工作的重點。我們堅決貫徹“熱心、耐心、關心、愛心、盡心”等五心原則，認真接待每一位來訪者，妥善處理每一項糾紛，直到來訪者滿意為止。在具體的糾紛調處中，我們充分運用新《婚姻法》、《婦女兒童權益保護法》等法律法規(guī)為廣大婦女、兒童伸張正義，打擊邪氣，消除偏見。據不完全統(tǒng)計，全年沒有一起因接待而出現重復上訪，沒有一起惡劣案件發(fā)生，受到社會各界的好評。
第四、加強團結，維護穩(wěn)定局面。
婦聯(lián)既是全鄉(xiāng)婦女的代言人，又是廣大婦女的知心朋友，更是全鄉(xiāng)婦女姐妹工作和感情聯(lián)系的橋梁和紐帶。作為女干部，如果不加強學習，提高自身素質，就不能起到橋梁和紐帶作用，更談不上促進團結和維護改革開放穩(wěn)定的大局面。因此，我們婦聯(lián)同志在日常工作和學習中，一是加強學習，提高自身素質；二是工作吃苦，迎難而上，樹立良好的婦女形象，以扎實的工作作風來影響全體婦女；三是以大局為重，以團結為重，以工作責任為重，團結動員廣大婦女為我鄉(xiāng)經濟騰飛獻計出力；四是當好婦女的守門人，做好婦女的貼心人，為難之際代表組織和人民伸出援助之手，動之以熱情之心，正是由于鄉(xiāng)婦聯(lián)扎實、認真、負責、務實的工作，全鄉(xiāng)婦女工作一年一個新變化，一年一步大臺階。
第五、以黨支部換屆選舉為契機，推進婦聯(lián)組織建設
借黨支部換屆選舉之機，選配具有“雙五”能力（即婦聯(lián)組織動員婦女的能力、代表和維護婦女合法權益的能力、宣傳教育婦女的能力、推動婦女兒童事業(yè)發(fā)展的能力和婦聯(lián)組織自身創(chuàng)新發(fā)展的能力，婦聯(lián)干部服務大局的能力、服務婦女的能力、學習的能力、創(chuàng)新的能力、協(xié)調的能力）的婦女進村班子做婦女工作，29個村中共選女性支部委員17人，在各項工作中充分發(fā)揮委員作用，彰顯婦女同志的風采。同時，配齊配強29個村的婦聯(lián)主任，加強了基層婦聯(lián)組織建設。
雖然，三座店鄉(xiāng)婦聯(lián)在一年的工作中，取得了一定的成績，但與時代對婦聯(lián)的要求，人民群眾對鄉(xiāng)婦聯(lián)的期望，仍有很大距離，這些，我們必將在今后的工作中，不斷克服困難，戰(zhàn)勝自身不足，用更大的熱情和工作斗志，去開創(chuàng)新的局面。
農村小學教師年度總結篇十四
通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內容都包括了太多的內涵，很值得我位每位教師去細細品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。這樣相信我們的教育會更加成功。
作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現聯(lián)系起來;教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關系。雖然我經驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。
這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。
同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
農村小學教師年度總結篇十五
xx年，是我校深化內部改革、快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，通過學校領導和全體教職工的共同努力，我校的各項工作在08年的基礎上取得了長足的進步?；仡欉^去，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規(guī)管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質量有了大幅度的提高；四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，繼續(xù)落實我校三年發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農村經濟建設和社會發(fā)展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們的總體目標是：充分利用新課改實驗成果，結合沿渡河中學近五年來取得的一系列經驗教訓，把握國內外教育走向，關注每個學生健康發(fā)展，走內涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學校的教育功能，建設優(yōu)秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與“新沿中”學校的發(fā)展建設，全面提高辦學水平，打造建設一個骨干教師梯隊，促進教師專業(yè)發(fā)展，改善學生的學習面貌，讓學生能夠學得主動活潑，提升師生的生命質量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取用三年時間把沿渡河中學辦成：沿渡河鎮(zhèn)內具有品牌的窗口學校、xx縣內頗有影響力的一流學校、國際旅游景點“神農溪”邊的景點學校、教師與學生“成就未來”生命價值的新型學校。
1、辦學思想、理念、特色：面向學生的全面發(fā)展，面向學生特長的充分發(fā)揮；“成就未來”；“學生才藝培養(yǎng)”。
2、育人思想：道德素質與身心素質兼優(yōu)，基礎知識與基本能力兼?zhèn)?，人文精神與科學素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實踐能力兼得。
3、管理思想：以思想為主導，以目標管理為核心，以常規(guī)管理為基礎，以督導評估為激勵。
4、教學工作思想：以教師為主導，以學生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。
5、德育工作思想：重道德需要，重道德內化，重道德實踐，重道德養(yǎng)成。
6、后勤工作思想：服務師生，保障教學。
7、師資隊伍建設思想：重實踐探索，倡科研自強，抓繼續(xù)學習，助成名成家。
8、科研工作思想：求真、求實。
9、教風：敬業(yè)、愛生、博學、善導。
10、學風：虛心、誠實、善學、上進。
11、校風：嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新。
12、校訓：厚德、篤學、尚美、競先。（加強和崇尚高尚的道德修養(yǎng)，認認真真地學習，崇尚和追求美，爭當先進）
圍繞一個中心（以提升教育教學質量為中心），強化四個加大（加大課程改革的實施力度，加大教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大學校基礎設施建設），做到兩個確保（確保老百姓對學校的滿意度不斷提高；確保師生安全零事故）。
（一）領導作風民主，注重隊伍建設
一年來，我們以自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
１、干部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設，要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊伍建設。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結合起來，經過幾年的努力，我校專任教師的學歷合格率大大提高，校本培訓取得豐碩成果。這些工作對提高教師的教學水平、起到積極的作用。同時，學校為教師創(chuàng)設展示的條件和鍛煉的機會，促進了教師的成長。
3、我們還開展了“兩個珍惜”（即珍惜縣委、縣政府、縣移民局及鎮(zhèn)黨委政府給予我們這所整體移民搬遷學校的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學識魅力）教育活動，進一步提高教師隊伍整體素質。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現象，樹立正氣，凝聚人氣，營造“風清氣正”的氛圍。
（二）重視教學常規(guī)管理，努力提高教學質量
1、全面貫徹教育方針，按恩施州課程實施計劃科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關規(guī)定，符合學生年齡特點。學校工作計劃、教學計劃齊全、符合要求，且得到落實。
2、各學科課程、活動課程計劃齊全。認真?zhèn)湔n，教學設計體現新課改理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設計中三維目標表述準確，協(xié)調統(tǒng)一，教學反思把握重點，思考問題有深度。體現教、學具和現代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。導學思路清晰，營造民主、和諧的課堂教學環(huán)境，教學方法靈活多樣，有利學生學習。教學過程突出重點，突破難點，有機有度地體現三維教學目標。注重面向全體，實施分層教學，做到共性與個性并存；學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程體現認知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進學會與會學統(tǒng)一。教學效果比較理想，全體學生得到不同程度的發(fā)展。
在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規(guī)工作的管理，我們認為：要提高教學質量，關鍵是落實教學常規(guī)，提高課堂教學質量，落實課外輔導。我們的具體作法是：
根據上級業(yè)務主管部門的要求，結合本校實際，我們制定了《沿渡河中學教學常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案可寫簡案，重視“二次備課”，做到“導學預案”上幾條筋，教材上“滿天星”，作業(yè)批改采用“臨界生”面批面改，課外輔導用相對集中的時間（活動課）予以落實；堅持執(zhí)行月考制度，強化質量管理，做到每單元必考，考后必改，改后必進行質量分析（本學期期中考試后的分班質量分析會要校長和教務主任參與才作數）；我們根據學校實際，修改制定了《教師教學質量考核辦法》和《中考獎勵方案》；堅持每周五學生放學后兩小時教師培訓制度（實行大周制后，安排為周十放學后兩小時）；自赴野三關考察學習和鎮(zhèn)教育工作會后，我們在全體教職工和學生中，大力倡導“亮劍”精神，積極營造抓教學質量的良好氛圍。修定了作息時間表（強化了教和學的節(jié)奏），調整了課程表，安排了活動課，召開了學生代表會。目前，提高教學質量的思路清晰，教師的質量意識不斷增強，工作熱情不斷高漲，呈現出良好勢頭。
3、注重遠程教育資源運用。培訓有計劃、有教案、有筆記、有考試試卷與成績記錄。教師都能熟練掌握遠程教育資源查詢、調用的路徑與方法，教學設計適時合理地體現遠程教育資源的運用。及時下載遠程教育資源內容，編制目錄予以張貼，教師及時了解遠程教育內容。遠程教育資源運用覆蓋班級達100%，教師及學科運用率達95%以上。學科教學中遠程教育資源利用率達95%以上，45歲以下教師利用遠程教育專用教室授課每周應在1節(jié)以上。實驗室、圖書室、微機室、遠程教育室、多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。實驗開出率、圖書參讀學生、遠程教育室和多媒體教室利用率達95%以上。
4、學校成立有語文、數學、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計劃齊全。有教研工作保障機制和激勵機制。每學期按計劃開展教研活動。教師積極參與“學案導學”和恩施州教師個人小課題研究，有計劃、有記錄、有研究成果。
農村小學教師年度總結篇十六
這一學期，我有許多收獲!
我接受了領導的安排，到省參加了十多天的農村小學美術教師培訓學習。這十多天的培訓是扎實有效的，使我增長了不少的見識，此次培訓是我踏上教壇以來最為正規(guī)、全面、實用的一次。我非常珍惜這次機會，自始自終都在學習中全神貫注地聽，一絲不茍地記筆記，大膽主動地向大師討教，積極誠摯地與同行交流。名師們那謙遜嚴謹的教學態(tài)度，先進科學的教學理念，全面實用的教學內容，一路引領我走出“山重水復疑無路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。更讓我認識到課改不是紙上談兵，不是?；茏?，更不是裝模作樣。一次次的聽課學習，我的認識在不斷提高，思想在不斷更新，參與課改的信念愈發(fā)堅定，帶著空空的求知背囊欣然而來，裝著豐厚的先進理念而歸，我的內心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激。
開學伊始，許多教師因為學校公有制的轉變辦起了各類補習培訓班，而我響應學校領導的號召，弘揚高尚師德和奉獻精神，做個優(yōu)秀的人民教師，自始自終沒辦任何補習班，并和全校教師一起學習了《鄧叢新楷模教師的先進事跡》，寫下了學習材料。本期我擔任了六年級七個班、二年級四個班的美術教學工作。根據兩學科的特點我認真鉆研教材，扎實努力工作認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
本期我還擔任了美術教研組長，制訂教研計劃，帶領全組的教師學習新課標教學理論知識，組織聽課評課活動，積極參與了學校十五屆教研活動。執(zhí)教了公開課。
在工作中我始終以主人翁的精神奉獻在三尺講臺，數學教師有事請假，我接替了他的教學工作，一個人干兩個人的工作，在代課的日子，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛?，從早晨出門到放晚學，我基本上撲在了工作崗位上，全天四到五節(jié)課，中午短暫的休息時間利用批改作業(yè)，晚上在家閱讀備第二天的課。那個班的孩子與我熟了，學習狀態(tài)積極，成績有所進步，在幾次單元檢測中明顯看出了進步。
我熱愛講臺，熱愛教師這個神圣的職業(yè)，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!
小學教師年度工作總結|小學教師年終工作總結|小學教師個人工作總結。
小學教師年度工作總結|小學教師年終工作總結|小學教師個人工作總結。
農村小學教師年度總結篇一
“國培計劃”象春風一樣吹進農村中小學的每一個角落。我有幸的在今年暑假參加了“國培計劃”中農村中小學教師遠程培訓。當我知道自己能參加“國培計劃”的培訓時，我激動無比，因為我知道這樣的學習機會對于一個農村小學教師來說，實在是難得。這次培訓給我留下了深刻的印象，這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望。以前的教學，我們幾乎都是強行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨角戲，不管學生有無興趣，仍按陳舊的教學手段及思想，強求學生被動接受學習，我是課堂的核心、組織者，學生必須跟著我的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學結構也發(fā)生相應變化。應創(chuàng)設與學生生活密切相關的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲乙獙W、我想學;引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現問題，歸納出解決問題的'方法、規(guī)律?？傊?，要在一堂課中讓學生體驗整個教學過程，實現課堂教學的三維目標。
有句俗話，叫做“心動不如行動”，親臨了這些教育教學專家們的精彩傳授，學員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。我覺得自己在今后的教育教學實踐中，在對教育工作的宗旨認識、語文教師肩負的育人責任、新課程理念的探索與思考、語文課堂教學的模式實踐、科研課題的立項與實踐、師生和諧關系的協(xié)調、語文教學藝術的高層次塑造、閱讀及作文指導等教學環(huán)節(jié)設計等方面，都應該有更高的追求。結合自己的教學實際，力爭在以下幾點有所突破：
要在教學實踐中，倡導教育家陶行知先生的“六大解放”，即解放學生的大腦、雙手、眼睛、嘴巴、時間、空間，讓學生自己去思維、動手、觀察、發(fā)言、自由、活動挖掘課內外一切的語文教學素材，通過文學欣賞課、手抄報、辯論會、演講會、踏春觀景即興作文、摘抄筆記展評等形式，使我們老師和學生都走進語文，享受學習語文的快樂。
要落實我們焦村一中“指導自學、以練促能”的特色課堂教學模式，即兩大步六環(huán)節(jié)：簡潔導入，確立目標;指導自學，自主探究;合作交流，解惑釋疑;強化訓練，成果展示;總結歸納，拓展提升;當堂檢測，科學評價。在學中練，練中學，指導同時滲透各個環(huán)節(jié)之中，保障課堂的高效性，強調了課內訓練的及時，引領學生高效參與，以求課堂教學務實高效。
教學中要用心閱讀各種教育專著，加強業(yè)務學習，不斷充實提高自己利用參加省市級骨干教師培訓及國培學習培訓的契機，向兄弟地市同行學習先進的教學教改經驗，善于運用拿來主義，多交流多切磋，互補互進，共同提高在教學中積極滲透“新課標”的要求，準確把握課程改革方向，注重培養(yǎng)學生的科學探究能力積極參與各級科研課題的實驗研究，確立課題，不斷實踐，努力提高自己的教學科研水平。
總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
農村小學教師年度總結篇二
20xx年12月，我在河職院參加了河源市農村小學教師置換培訓項目，因為機會難得，所以我非常珍惜。在培訓學習期間，我自始至終地認真學習，積極聆聽專家的講座，用心去領悟他們觀點，汲取精華。整個培訓給了我很多的感悟和啟迪。
20天的培訓學習扎實而緊促，此次培訓分九個模塊：師德修養(yǎng)、教師教育心理與學生心理健康、新課程理念、學科有效課堂教學探索、數學課堂教學觀摩與研討、班級建設、現代教育技術應用、小學數學科研方法指導和實踐交流與總結。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。這次的學習，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。
新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于中年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。但要注意合作學習的誤區(qū)，合作學習不能簡單的停留在表面，而要看實質性的東西。新課程要求把課堂還給學生，培養(yǎng)學生的動手動腦的能力。
其次還在讓學生在生活情境中親近數學，只有從生活中來的數學才是有意義的數學。數學課程內容的呈現應該是貼近學生的生活現實，使學生體會到數學與現實的聯(lián)系，認識數學的價值，增進數學的理解和應用數學的信心，激起學生親近數學的熱情。
我要改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。多樣的表揚和適當的評語，也是激發(fā)學習興趣的重要方式。如教師的肢體：一個微笑，一個點頭默認等、不同的語言激勵、學生的自我肯定、生生相互肯定等等，表揚要注意面向全體，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的.體驗，這樣才能增強孩子們學習數學的信心和興趣。適當的評語也可以提高學生學習興趣。如：對優(yōu)秀學生評價使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵性語言；對進生要用“進很大，繼續(xù)努力”“哇，你越來越聰明了”等詞語；對后進生要用“只要努力，你肯定行的，老師相信你”等激勵性語言，使他們感到老師對自己能力的信任和對自己學習進的期盼，從而激發(fā)學生學習興趣。另外還要注意引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主權依據，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。
從今以后，我更應積極參加學校組織的教研活動，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平。另一方面我也應非常重視教育教學理論學習，不斷更新教育教學理念。課前認真專研教材，備好每一節(jié)新課內容，寫好教案，爭取上好每一堂課。課后注意總結課堂經驗，以促進后面的教學工作有所改進，在不斷反思中提高教育教學水平。在平時教學過程中也應注重關注并輔導希望生學習，爭取取得很好的教學成績。
農村小學教師年度總結篇三
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
總之，一年來，干了一些工作，也有了很多收獲，但工作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過，展望新的一年——xx年，我心潮起伏，熱血沸騰。新的一年，維持xx總體目標，但加上一點，自己所任教班級再上一個臺階，團隊實力進一步提升。寒來暑往，花開花落，轉逝之間，說不定要不了多久，我又坐著這里靜靜地總結過去，展望未來。趕緊行動吧，用滿腔熱情、必勝信念去擁抱即將到來的xx年！
農村小學教師年度總結篇四
本學期，我校在縣教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，認真貫徹落實黨的教育方針政策，堅決執(zhí)行上級主管部門的指示精神，全面落實科學發(fā)展觀，大力實施素質教育，以“提升質量年”和“課堂教學效益年”活動為契機，圍繞“深化內涵管理，彰顯教育特色”這一主題，沿著“開放創(chuàng)新、敢于超越”這條主線，科學謀劃、統(tǒng)籌兼顧、突出重點、狠抓落實，較好地完成了學期初制定的工作目標和上級部門布置的任務，為我縣教育事業(yè)的進一步發(fā)展做出了新的貢獻?，F將本學期的有關工作如下總結：
揚正氣、保安全、夯實辦學基礎。
1、“教師是立校之本，師德是教育之魂”。
本學期中，我校進一步推進教師的師德師風建設，努力提高行風建設水平，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。充分利用校務會、年級組長會、全體教師會等形式，深入開展師德師風建設，引領教師注重師表形象，以身立教，以高尚的道德情操引導學生德、智、體、勞諸方面全面發(fā)展。認真貫徹教育部《進一步加強和改進中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作條例》等文件精神，要求教師堅決杜絕四種不良現象（杜絕體罰、變相體罰學生、訓斥學生家長、亂收費、亂接受家長宴請、亂訂復習資料、亂增加學生的課業(yè)負擔、讓學生家長為自已辦私事）；要求教師禁止有償家教現象，如學生確需加強輔導的，則嚴格按照縣教育局76號文件精神進行。由于措施扎實，重視教育，本學期中我校未出現違背師德的現象和個人，絕大多數教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，得到了廣大家長和社會的認可與肯定。
2、安全工作一直以來就是學校的重中之重的工作。安全工作涉及千家萬戶，涉及到學校教育教學工作的根本，責任重大。而我校又面臨著學生人數多，校園面積狹窄這一短時難以解決的難題，安全工作就尤為重要。為此，我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由行政副校長分管安全工作，以“求質量、保平安、促發(fā)展”為工作目標，建立健全安全工作系列規(guī)章制度，制定了《門衛(wèi)值班制度》，《樓梯口教師值班制度》等，明確職責，落實責任，要求全體教職工始終以高度的政治責任感來看待安全工作。始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，充分運用班會、隊會、墻報等多種形式對學生進行交通安全、防火安全、校園活動安全等安全教育。班主任能認真督促管理學生在校及上學、放學路途安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳。學校保安實行全天24小時值班制。正是因為有了“安全第一”、“責任重于泰山”的安全意識，本學期中，對學生出現的一些安全事故進行了及時、正確的處理，杜絕了校園重大安全事故發(fā)生，為學校各項工作的正常開展奠定了良好的基礎。
二、嚴要求，勤謀劃，提升辦學質量。
本學期，學校教學工作本著“科學規(guī)范、求真務實、重點突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個性、人盡其才，提高質量”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的新措施。一是加強了教學常規(guī)管理工作，在學校統(tǒng)一領導下，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。本著立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發(fā)積極性的原則，新頒布了《課堂教學質量綜合評估辦法》、《課堂教學規(guī)范細則》、《課堂教學責任事故認定及處理辦法》等管理制度13種。二是狠抓常規(guī)落實，明確提出教案備寫要求，課堂教學規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，早讀課、寫字課進班輔導要求，使學?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。三是加強了反饋檢查，為保證常規(guī)教學切實到位，保證各環(huán)節(jié)質量，學校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實，形成了每周由各年級組組長自查，教導處不定時檢查和學校管理人員隨堂聽課“三對照”檢查相結合的模式進行檢查，每次檢查后，及時肯定成績，對個別教師存在的問題，進行個別談活，促其改進。四是強化考評激勵，改進了教師教學質量評估辦法，將過程評估與結果評價相結合，突出結果評價，將剛性指標與彈性指標相結合，強調剛性指標，將定量與定性相結合，細化定量評價。使評估工作減少了人情因素，較全面、客觀、公正、公平地評價教師的教學效果，較好地發(fā)揮了評估的導向和激勵功能，調動教師工作的積極性。
學校教科研工作在教研處的領導下，堅持“科研興教、質量立?！钡淖谥?，積極倡導教研教改。在第二區(qū)域教研活動中精心策劃，開展的活動受到了上級教研部門的好評。學校除了計劃中的教研活動外，教研處大力倡導辦公室教研文化，讓全校教師圍繞教學搞科研，在實踐中搞科研，以教研教改促教學，初步形成了群研群改的教研氛圍。學校教研處不僅立足實際搞教研，更致力于走出校外學教研，充分利機會，加強教師培養(yǎng)，把一大批青年教師送到上海名師學習研究所、深圳、南京、杭州、重慶等地學習培訓，讓教師接受名師點撥，為教師成長搭建平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子。一份耕耘，一份收獲，精益求精的教研精神使教研之花結成了累累碩果。本學期中，我校被江西省教育廳授予“少先隊工作先進單位”、“上饒市校本教研優(yōu)秀示范學?！保處煹膫€人教研心得，論文在國家級、省級等刊物發(fā)表的達三十多篇，教師參與各級各類優(yōu)質課競賽和指導學生競賽獲獎的達一百四十多項。學校在全縣教育教學質量測試中榮獲全縣第一名；全縣中小學田徑運動會中榮獲團體總分第三名；全縣學生計算機競賽團體總分第一名，江西省信息技術競賽榮獲團體二等獎。嚴格要求，細心謀劃，使我校的廣大教師得到快速成長，教學質量穩(wěn)步提升。
三、講民主、齊參與，構建和諧校園。
我校堅持“以法治?！薄ⅰ懊裰髦涡！?，在日常管理過程中，充分發(fā)揮黨支部、工會、等部門的作用，堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實現行政班子討論，教師代表評議，教代會審議通過的方式進行。
學校黨支部積極加強組織建設，通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，建立黨建，組織宣傳學習，動員和組織全體黨員做促進和諧發(fā)展的表率。
工會工作扎實開展，工會關心教工生活，提高教師待遇，及時慰問特困教工及其家屬，探望生病住院教工。組織了全體教師的身體健康普查，及時召開教工代表會，讓廣大教師代表參與到學校管理之中，為構建和諧校園出謀獻策。
學校政教處與少先隊組織堅持以感恩教育為主線，以責任教育為核心，以養(yǎng)成教育為基礎，深入開展“循環(huán)紅旗”評比活動，使每個年級、每個班級比學趕幫，既增強了學生的集體榮譽感，又使學生的養(yǎng)成教育落到實處，堅持每周一進行國旗下講話，使思想教育貼近學生生活，少先隊還先后兩次號召全校同學為患病同學捐款，培養(yǎng)了學生的愛心。正是普普通通的一些日常小事，我們的校園更為安寧、更為放心、更為和諧。
四、廣開源，細節(jié)流，共建美好校園。
本學期中，學校本著“廣開源、細節(jié)流”的精神，積極向縣財政局、教育局尋求幫助，加強校企交流，在上級單位和相關企業(yè)的幫助下，實現了校務人員技術裝備的更新，對兩棟教學樓進行了全面的維修，對校園文化進行了全面的策劃，拆遷了綜合樓前面的五戶居民樓，學校面貌煥然一新，這些辦學條件的改善，都離不開上級單位和兄弟企業(yè)的支持。學校本身的后勤管理工作堅持做到細節(jié)流。財務工作嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，堅持“少花錢、多辦事、辦好事”的原則，為改善辦學條件，共創(chuàng)美好校園默默奉獻。
學校后勤管理人員充分認識自身在整個學校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作。對學校教師各項經費的發(fā)放上盡心盡力，保障了教師應有的福利待遇。
為創(chuàng)設舒適的學習環(huán)境，為保證師生日常工作，校務人員經常放棄假期休息，進行加班加點做到事無巨細，把學校當成自己的家來愛護、來管理，總務處對全校的桌椅、活動器材、水電進行了全面的檢修，及時做好教學器材維修保養(yǎng)和購物的工作，加強學校設施、設備的日常維修工作，根據學校教育教學需要及時添置一些必須的日常教育教學設備，服務好教育教學工作。
五、工作中存在的一些不足與反思。
本學期中，在全體教師的共同努力下，我校取得了一定的成績，較好地完成了學期初制定的各項工作目標，但仍然不可避免地存在著一些不足之處。
1、學生的養(yǎng)成教育有待加強，尤其是學生校園內追逐打鬧現象較為嚴重，安全隱患較大。
2、教師的辦公條件簡陋，十幾、二十個教師擠在一間窄小的辦公室里，夏暖冬涼，條件艱苦，學校要加快推進教師辦公條件的改善，為教師辦公營造一個舒心、稱心的環(huán)境。
3、極少部分教師思想認識不夠，或者利欲心過強了些，以致出現一些不該出現的事例，今后要繼續(xù)加強教師的師德師風建設，促使廣大教師端正思想，明確師德不僅是教師可持續(xù)發(fā)展的根本，也是一個人做人的根本體現。樹立教師校榮我榮、校恥我恥的意識。
4、教學質量穩(wěn)中有升的同時，我們六年級的教學質量不容樂觀，我們必須要痛定思痛，尋求原因謀求發(fā)展。
5、在教育教學工作上存在粗略化管理，部分教師的敬業(yè)精神有待進一步加強，教師的考勤工作也有待于進一步加強。
6、教研共同體活動開展取得了一定的成績，但是有待于進一步深入開展，教師與山區(qū)學校的交流互動等應列入計劃。
在新的一年里，我們將群策群力，努力做到“把容易的事做精、把手上的事做細、把精細做成規(guī)范、把規(guī)范形成制度”，扎實有效地開展學校的各項工作，提高辦學效率，我們相信逸夫小學的明天一定會更好！
玉山縣逸夫小學2012年1月8日。
農村小學教師年度總結篇五
xx年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成績通過測試，正式成為小學教師隊伍中的一員。我生在農村，深知農村師資力量的薄弱和對先進教育的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城小學——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學。初到故城小學，我接任六年級語文教師和班主任。這個班的語文成績一直排在學區(qū)最后一名，學生水平參差不齊，知識基礎相對薄弱，各項技能也都較差。作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、糾正班風入手，嚴格小學生應該遵守的組織紀律。這樣就凈化了班級空氣，為學生提供了一個安靜、文明、有序的學習環(huán)境；然后，為學生安排了科學、合理的作息制度，保證學生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學習效果；我還特別提倡學生早睡早起，抓住早上的黃金時間，用于讀書、背誦，不但改變了以往學生到校后無所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進了學生在語文、英語學科的學習；另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點，與學生打成一片，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔他們的快樂與煩惱，為他們解決生活和學習中遇到的難題。當身兼教師、朋友和親人數種角色時，學生“親其師而信其道”，在教師的引導下健康地成長，快樂地生活，無憂地學習。作為語文教師，我從學生日常的學習抓起，耐心指導，逐步滲透，一點一滴地改變學生不良的學習習慣；一點一滴地提高學生聽、說、讀、寫的能力；一點一滴地培養(yǎng)學生對語文對文學的興趣和愛好。
這個過程是漫長而艱難的。
農村小學教師年度總結篇六
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我感到十分欣慰。所以我總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促使教育教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的拌腳石，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。我所教的班級學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
八、取得了較好的成績。本學期期末考試我班各科成績均較好。存在的不足是，本班學生后進面較大、課堂紀律較差等，這些都有待以后改進。
農村小學教師年度總結篇七
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中：
能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中：
做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中：
做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
農村小學教師年度總結篇八
為了讓全縣農村居民 “少生病、看得上病、看得好病、看得起病”，做到人人享有健康，20xx年我縣農村衛(wèi)生工作在縣委、縣政府的正確領導和市衛(wèi)生局的精心指導下，緊緊圍繞“?；?、強基層、建機制”的工作要求，認真貫徹落實中央、省、市關于進一步加強農村衛(wèi)生工作的有關精神，切實加強農村三級衛(wèi)生服務網絡建設和推進國家基本藥物制度實施改革等各項工作，取得了一定的成績?，F將主要工作情況總結如下：
我縣共轄17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)325個行政村，總人口為43.94萬人，其中農村服務人口為38.2萬人。我縣共有醫(yī)療衛(wèi)生機構24個，其中縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構7個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院17個。我縣衛(wèi)生系統(tǒng)共有在職職工總數1504人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)768人；共有衛(wèi)生技術人員695人，衛(wèi)技人員占鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工總數的 90.5%，每千人口擁有衛(wèi)技人員數1.8人。有病床數1193張，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)212張，全縣每千人口擁有病床數2.7張；有村衛(wèi)生室325個，注冊鄉(xiāng)村醫(yī)生302人，個體診所5個。
促使國家基本公共衛(wèi)生服務均等化是醫(yī)改的重要內容，是人人公平享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的具體體現。一是經費撥付到位。截止到11月份，我縣共下?lián)鼙灸甓然竟残l(wèi)生服務經費補助金額620萬元，人均基本公共衛(wèi)生服務經費補助標準25元/人/年。二是健康檔案逐步完善。累計建立農村居民規(guī)范化電子檔案254253份，占總人口的.57.9%；檔案內容逐步得到完善和更新。三是健康教育力度加大。全縣共發(fā)放健康教育宣傳資料11萬份，更換健康教育內容155次，舉辦健康知識講座和健康教育咨詢活動130次，現場接受咨詢2萬余人次。四是狠抓疾病預防控制。圍繞重大傳染病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置兩大重點，加大對霍亂、艾滋病、瘧疾、結核等傳染病的防治。進一步加強和完善傳染病疫情網絡直報，規(guī)范疫情報告管理，有效控制各種傳染病的流行和蔓延，傳染病發(fā)病率控制在全市平均水平以下，并逐年降低發(fā)病率。全年共為3936名0-6歲的兒童建立預防接種證，累計完成第一類疫苗預防接種總劑次144701次。五是提升婦幼保健水平。全縣共有4119名新生兒至少接受了1次訪視服務，7232名0-6歲兒童至少接受了1次訪視服務；早孕建冊的孕產婦達4484名，接受服務的達4905人次，產后28天內接受訪視的產婦人數為5469人。六是慢病管理不斷規(guī)范。對5105名65歲以上的老年人進行了健康登記管理，其中納入規(guī)范管理的有4909人；對6921名高血壓患者進行了健康登記管理，其中納入規(guī)范管理的有6920人；對2982名糖尿病患者進行了健康登記管理，其中納入規(guī)范管理的有2949人；對99名新增的重型精神病患者進行了登記管理并開展了隨訪。七是開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管。按照權責統(tǒng)一、分級負責、屬地管理的原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員認真履行職責，開展農村食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、公共場所、學校衛(wèi)生、健康相關產品、醫(yī)療服務市場等衛(wèi)生綜合執(zhí)法監(jiān)督。嚴厲打擊和取締非法行醫(yī)、無證經營等危害公共衛(wèi)生的違法行為，切實維護廣大農民群眾的生命安全和健康權益，確保了全年無食物中毒事件發(fā)生。全年共開展巡查16次，信息報告7次。
一是房屋建設。加強縣、鄉(xiāng)、村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設，讓群眾有個好地方看病，是我局推進“醫(yī)療惠民工程”的首要之舉。20xx年全縣衛(wèi)生事業(yè)基本建設共投入4100萬元，其中農村衛(wèi)生服務體系建設投入1050萬元，占25.6%，分別是：望峰鄉(xiāng)衛(wèi)生院住院綜合樓新建項目，計劃總投資130萬元，目前已投資130萬元，項目已基本竣工，將于年底完成并投入使用；永和鄉(xiāng)衛(wèi)生院門診住院綜合樓新建項目，計劃總投資300萬元，目前已投資10萬元；東湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診住院綜合樓改建項目計劃總投資120萬元，目前已投資10萬元；福田鋪鄉(xiāng)衛(wèi)生院門診住院綜合樓改建項目總投資120萬元，目前已投資10萬元；長青鄉(xiāng)衛(wèi)生院門診住院綜合樓改建項目總投資160萬元，目前已投資10萬元；賀家鄉(xiāng)衛(wèi)生院門診住院綜合樓遷建項目總投資220萬元，目前已投資10萬元。二是設備添置。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時以科技為先鋒，加大科技投入，普遍增添更新醫(yī)療設備，大力開展新技術新項目引進。全年共投入200萬元購置和配備了救護車、全自動分析儀、電腦等醫(yī)療設備，既提高了診療技術水平，又極大地改善了我縣農村衛(wèi)生基礎設施條件，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院形象有了新改善, 患者感受有了新變化，病人滿意度有了較大幅度提高。三是技術支援。為抓好縣級醫(yī)院對口支援工作，我們從縣人民醫(yī)院、婦幼保健院抽調了內科、兒科、婦產科4名醫(yī)師對口支援江東鄉(xiāng)、店門鎮(zhèn)、永和鄉(xiāng)、馬跡鎮(zhèn)四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。支援醫(yī)務人員按照要求對相應的四所衛(wèi)生院提供了相應的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動的深入開展，幫助受援衛(wèi)生院從院容院貌改起，從整章建制抓起，從基礎知識教起，從基本技能練起，從當地群眾最急需科室建起，從而使受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)的服務能力和水平得到了明顯提升。四是信息建設。 根據省市精神，我局制定印發(fā)了《xx縣全面推廣應用xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)實施方案》，在縣委黨校舉辦了“全縣推廣應用xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)培訓班”，共有105人參加了培訓。培訓結束時，長信公司對全體參訓人員進行了考試，考試成績全部合格。10月份，我局確定東湖、新橋、開云、店門等四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先啟動xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)。目前，我縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院正逐步啟用xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)。五是人事改革。去年10月份以來，我縣較好地落實了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革，完成了事業(yè)單位崗位設置和機構編制核查工作。共核定編制522人，公開選聘主要負責人17名，聘任副職16名，實行了全員競聘上崗，分流安置總人個數128人，對1名長期在編不在崗人員作了自動離職處理。通過人事制度改革，我縣基層醫(yī)療衛(wèi)生單位初步建立了能上能下、能進能出的新型用人制度，達到了優(yōu)化隊伍結構、提升人員素質、提高運行效率的預期目的；同時，保持了和諧穩(wěn)定的局面，實現了人事改革“零上訪、零沖突、零糾紛”。六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)化債。截止目前，我縣已全部完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院債務的復核、確認工作，全縣共申報的債務共有3097萬元，經審計部門確認的債務金額為2408萬元，上級財政部門20xx年下達我縣化債資金128萬元，目前該筆經費已經下達到縣衛(wèi)生局，相關經費分配方案已經定好。七是醫(yī)院管理。年初制定了《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動總結驗收實施方案》，于3月20日至4月15日對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動進行全面考核評估驗收工作，有10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院達到優(yōu)秀標準，7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院達到合格標準。于5月22日至25日圓滿完成省廳對我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動評估驗收工作。其中，新橋中心衛(wèi)生院被評為xx省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動先進單位。
針對衛(wèi)生人才缺乏問題，各醫(yī)療單位積極采取措施，人才培養(yǎng)工作得以加強，科技興醫(yī)氛圍日趨濃厚。全系統(tǒng)“比學習、比技術、比能力”的良好氛圍正在逐步形成。今年我縣應完成市局下達的農村衛(wèi)生人員培訓任務為270人次，而實際我局共培訓農村衛(wèi)生人員為800余人次，完成率達300%。一是抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員的輪訓。組織了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的防疫專干、婦幼專干、藥劑人員參加了市級培訓，又組織了防疫專干和婦幼專干到分別到縣婦幼保健院和疾控中心進修10天，組織了17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的院長、業(yè)務副院長參加了省廳舉辦的相關培訓班；組織了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的婦產科醫(yī)生、檢驗醫(yī)生、護士等相關專業(yè)人員到省、市進修和培訓。二是抓好了鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓。鄉(xiāng)村醫(yī)生iptv模式培訓于3月份啟動，6月底結束，我縣應培訓218人，而實際培訓347人，大大超過了省廳分配的任務。10月份縣婦幼保健院就村級婦幼保健知識分三批舉辦了一期鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班，共有335名鄉(xiāng)村醫(yī)生參加。我縣還對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室符合報考執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師的人員通過網絡視頻教學進行了考前培訓，取得了一定的效果。由于鄉(xiāng)村醫(yī)療機構衛(wèi)生技術水平的提高，農民就地就醫(yī)能看得好病，大大減輕了農民醫(yī)療負擔。
一是新農合讓農民普遍受益。20xx年全縣共有354704農民參加了合作醫(yī)療，參合率為99.98%，居全市第一。較20xx年提高了2個百分點；籌資水平、保障水平得到提高，人均籌資由20xx年的30元提高到50元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院報銷比例由85%提高到91.41%，住院報銷封頂線由80000元提高到100000元。20xx年1-11月，全縣累計補償參合農民590066人次，統(tǒng)籌地區(qū)受益度為76.87%，補償人次較上年增加63449人次，增長了12.05%，有效緩解了人民群眾“看病難、看病貴”問題。二是國家基本藥物制度逐步推進。國家基本藥物制度自20xx年在我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全面鋪開以來能繼續(xù)保持平穩(wěn)運行、健康發(fā)展。今年3月份我縣又在80個村衛(wèi)生室實施了基藥改革，從而有效降低了藥品價格，保證了用藥安全，讓廣大群眾得到了更多的實惠。經統(tǒng)計，從20xx年1月份到今年10月份止，全縣藥品零差率銷售總量為1931.8萬元，同比讓利1713萬元，次均門診藥品費用同比下降9%，次均住院藥品費用同比下降6%。村衛(wèi)生室從20xx年3月份到今年10月份止藥品零差率銷售總量為178.7萬元，同比讓利158.5萬元，次均門診藥品費用同比下降25%。三是認真落實農村住院分娩補助項目。經統(tǒng)計，我縣20xx年10月1日至20xx年9月30日農村孕產婦共4979人，補助人數4204人，補助率為84.4%，共補助金額126.4萬元。同時，我們還對縣內30名貧困重癥高危孕產婦進行了救助，救助金額為48300元。四是逐步實行縣鄉(xiāng)村一體化管理。根據省、市有關要求和文件精神，我縣將對鄉(xiāng)村兩級衛(wèi)生資源進行整合，初步形xx縣鄉(xiāng)村一體化管理模式。目前已經制定相關實施方案，做好了前期籌備工作，20xx年將全面實施。
近年來，雖然我們在農村衛(wèi)生工作方面做了大量工作，也取得了一定成效，但與上級的要求相比，與新形勢下農村衛(wèi)生工作相比，與廣大農民群眾的期望相比，仍存在一些不容忽視的困難和問題，主要表現在：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才缺乏，不能滿足農民群眾日益增長的就醫(yī)需求。二是縣鄉(xiāng)村一體化管理實施難度較大，面臨的問題較多。三是農村衛(wèi)生機構改造建設任務繁重，醫(yī)療機構資金負擔過重。四是村醫(yī)報酬低, 隊伍不穩(wěn)定。五是省廳對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院配備的電腦未到位，xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)軟件開發(fā)不成熟，工作人員操作不方便，使信息工作推廣使用效果較差。針對上述存在問不題，今后，我們將按照“建設新農村、發(fā)展新衛(wèi)生、推進新醫(yī)改”的思路,進一步健全和完善農村三級衛(wèi)生服務網絡，推進醫(yī)療惠民工程，切實解決農民群眾看病難和看病貴等關系民生的突出問題。努力為構建和諧衡山做出應有的貢獻，實現衛(wèi)生事業(yè)的跨越式發(fā)展。20xx年主要工作計劃如下：
1、加強農村衛(wèi)生基礎設施建設，完成已經列入國家建設項目計劃的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室建設任務；全面推廣使用xx省農村衛(wèi)生信息系統(tǒng)。
2、加強農村衛(wèi)生隊伍建設，積極開展在職衛(wèi)生技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育，按要求選派人員參加上級組織的各項培訓任務。繼續(xù)抓好鄉(xiāng)村醫(yī)生iptv培訓xx縣級醫(yī)院對口支援工作。
3、鞏固好新型農村合作醫(yī)療成果，提高農民參合率，保持政策穩(wěn)定性、連續(xù)性，不斷完善補償辦法；強化基金管理，確保新型農村合作醫(yī)療基金安全封閉運行；加強對定點醫(yī)療機構的監(jiān)管。
4、推進鄉(xiāng)村一體化管理進程，加強農村衛(wèi)生機構管理，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長公開招聘和內部人員的聘用制，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村衛(wèi)生室的業(yè)務、人員、財務、藥品、制度等統(tǒng)一管理，推進鄉(xiāng)村一體化管理進程。
5、堅持不懈地抓好重大疾病防治，進一步落實霍亂、艾滋病、結核病、乙肝等重大疾病防治措施，有效控制傳染病暴發(fā)流行。加強兒童計劃免疫，減少免疫針對性疾病發(fā)生，維持無脊灰狀態(tài)，落實乙腦、流腦等重點疾病的綜合防治措施。
6、全面加強婦幼衛(wèi)生工作，以降低孕產婦死亡率、嬰兒和五歲以下兒童死亡率為目標，堅持“一法兩綱”，推進農村三級婦幼保健網絡建設，建立一支穩(wěn)定的農村婦幼保健人員隊伍。加強市鄉(xiāng)兩級產科管理，強化產科質量控制，提高產科技術人員業(yè)務水平和產科急救能力。認真開展農村婦女“兩癌”免費檢查項目。
7、進一步推進村衛(wèi)生室基本藥物制度的實施，合理確定補償方式及補償額度,多種途徑提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇，逐步解決村醫(yī)的養(yǎng)老問題。
8、繼續(xù)抓好國家基本公共衛(wèi)生服務項目的實施，重點抓好重點人群的體檢和隨訪。
農村小學教師年度總結篇九
6月，我參加了全省農村小學教師“領雁工程”教師培訓。這次培訓為我們提供了一個再次學習和提高的機會，這樣我們就可以聚在一起，相互交流，相互學習，相互學習，共同提高。通過這次培訓，我收獲了很多，開闊了我的視野，站在了一個更高的思維水平，許多問題得到了解決或啟發(fā)。我們不僅學到了豐富的知識，而且進一步提高了我們的專業(yè)素質。培訓期間，湖州師范大學為我們安排了專題講座。每一堂課都像一頓美味的大餐，拓展我們的視野，增進我們的理解。學院還為我們提供了實踐機會，學生們的現場討論讓我們難忘。
學生們進行了多次討論。討論中沒有虛假的恭維，只有真知灼見和真誠的表達；沒有正式的吹噓或陳詞濫調，只有深入思考后的針鋒相對?，F場討論已成為思維對抗和整合不同地區(qū)多種教學和研究文化的平臺。理解并提高溝通能力；在過去的兩個月的學習中，我在觀念上得到了洗禮，在理論上得到了提高，積累了知識，提高了教學技能。這是一個碩果累累的兩個月，也促進了我在教學中的不斷成長。所以我一遍又一遍地告訴自己，我必須以十二點的熱情和熱情努力工作，更新觀念，以新觀念為指導思想。改變教師觀念隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域得到了廣泛的.應用?！敖虒W工匠”類型的教師沒有滿足這一時期的需要。要有現代教育觀念，并將其運用到教育工作實踐中，不斷思考和探索，努力向教育者的方向發(fā)展。要把以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，自覺放棄主導角色，讓學生成為主導角色，充分信任學生，積極評價學生。
農村小學教師年度總結篇十
一是制定達標村考評辦法。根據《建甌市社會主義新農村建制村標準》，制定了《玉山鎮(zhèn)新農村建設實施方案》和《玉山鎮(zhèn)xx年社會主義新農村中心村試點建設及達標村建設考評辦法》積極推進達標村建設。全鎮(zhèn)12個村，其中上房村按中級標準考評，其它村按初級標準考評，上房、敷錫、下洋列入中心村試點建設。建立“平時跟蹤督查，年終綜合考評”的工作落實機制，有效推進新農村建設各項工作的落實。二是抓發(fā)展規(guī)劃的編制。全鎮(zhèn)50%的村完成了基層組織建設規(guī)劃、產業(yè)發(fā)展規(guī)劃、勞動就業(yè)規(guī)劃的編制。試點建設的三個中心村還完成村莊建設規(guī)劃。三是抓產業(yè)發(fā)展。按照“一村一品”的思路，重點推進上房的毛竹、長布的的翠冠梨、敷錫的甜柿、汲溪的白筍干、東山的烤煙、嶺后和嶺口的反季節(jié)蔬菜等特色農業(yè)的發(fā)展。大力發(fā)展農民專業(yè)合作組織，指導各村合特色農業(yè)生產，注冊成立了筍竹、錐栗、水果、蔬菜等農民專業(yè)合作組織10個，提高農民組織化程度。實施品牌戰(zhàn)略，注冊了“惠津”牌水果（翠冠梨）、“白鵝”牌蔬菜兩個農產品商標，推進品牌農業(yè)發(fā)展。以長布翠冠梨研究所為依托建立了1農科教培訓中心與農科教示范基地，積極推廣“五新”工程，注冊長布農機專業(yè)合作社，全鎮(zhèn)補助農民35萬元，新購新型農機具397部，總量達511部。推廣川優(yōu)12號水稻、石頭番茄等適應性強、市場歡迎的農業(yè)新品種4個。在12個村69個點開展測土配方施肥服務，覆蓋耕地面積1300畝，同時積極推廣使用有機肥，發(fā)展有機農產品生產。四是抓基礎設施建設。繼續(xù)推進農村公路硬化工程，當年完成三級路公路硬化9.4公里，完成投資650萬元，全面實現了村村通水泥路的目標。抓農業(yè)基礎設施建設，認真落實土地整理項目3239畝，煙田基礎設施建設600畝，完成投資[微軟用戶1] 萬元，完善基本農田的路、渠系統(tǒng)，改善農業(yè)生產條件，提高農業(yè)生產能力。五是抓民生改善。新建或完善飲用水工程2處，新增衛(wèi)生飲用水人口4220人，完成投資89.1萬元。落實新型農村合作醫(yī)療政策，21333人參合，參合率達97%，年醫(yī)療費補償金額達213萬元。落實最低生活保障、擁軍優(yōu)撫政策，全年發(fā)放保障資金累計[微軟用戶2] 。落實糧食直補、汽車家電下鄉(xiāng)等惠農政策，累計發(fā)放補貼[微軟用戶3] 萬元。實施農村住宅造福工程，完成地質災害點搬遷建設22戶，補助資金11萬元。
根據《建甌市xx年度中心村建設工作量化考評細則及辦法》要求，xx年我鎮(zhèn)上房、敷錫、下洋三個中心村建設主要做了以下幾項工作：一是抓好規(guī)劃編制。由分管領導、掛點領導、部門負責人組成規(guī)劃編制指導組，下村開展調查研究，指導各中心村完成了產業(yè)發(fā)展規(guī)劃、組織建設規(guī)劃、勞動就業(yè)規(guī)劃的編制。聘請省測繪院、南平市城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院、市規(guī)劃局村建站等單位進行村莊建設規(guī)劃，現已全面完成編制工作并上報市規(guī)劃局村建站待批。二是抓好經濟發(fā)展。大力發(fā)展主導產業(yè)，形成了上房、下洋以筍竹為主，敷錫以水果為主的“一村一品”特色明顯的產業(yè)格局，相應注冊成立了筍竹、甜柿等農民專業(yè)合作社。抓好信息服務，上房、下洋建有新農村網絡農坊，敷錫建有農民文化活動中心，為農民提供綜合信息服務。完成“陽光工程”培訓任務，為中心村的企業(yè)員工、農民工、富余勞動力156人舉辦了專場勞動技能培訓。三是抓好基礎設施建設。中心村均建立了垃圾中轉清運制度和垃圾日產日清的長效保潔機制，衛(wèi)生環(huán)境整治到位，村容村貌明顯改觀。上房新村還為建房戶統(tǒng)一規(guī)劃建設雜物間，從根本上治理村莊亂堆亂放的現象。敷錫、下洋新實施土地整理、煙基建設項目600余畝，農田水利設施進一步改善。中心均建設了安全衛(wèi)生飲用水工程，自來水普及率達到85%以上的標準要求。廣播電視通達率、電話普及率達、通村公路硬化率均達100%。上房、敷錫各有達標衛(wèi)生室1個，下洋有2個。上房建有籃球場一個和農民公園，配套了安裝5件以上健身路徑一套，中心村均有網絡農坊或農民文化活動中心，群眾文化活動場所完善。敷錫、下洋農民公園、健身場所已納入村莊建設規(guī)劃。敷錫村農民綜合服務中心大樓已順利封頂并進入裝修階段。四是抓好鄉(xiāng)風文明建設。全面推行戶代表會會議、一事一議和公益事業(yè)理事會制度，“村務公開、民主管理”落實到位，群眾滿意。大力開展公民道教育和移風易俗教育活動，深入開展“五好家庭”、“平安鄉(xiāng)村”等精神文明系列創(chuàng)建活動，農村社會和諧穩(wěn)定。認真落實計劃生育村民自治，人口自然增長率控制在7%以內。落實農村合作醫(yī)療，農民參合率達95%以上。積極開展教育培訓工作，落實農業(yè)科技培訓計劃，年內舉辦各類科技培訓5期。五是抓好新村點建設。上房兩新村點已按規(guī)劃在建設當中，規(guī)劃202戶，已建成117戶（詳見附件一：玉山鎮(zhèn)上房中心村新村點建設圖片說明書）。敷錫新村點已完成規(guī)劃，一期65戶已完成一層以上，二期用地待審批。下洋新村點已完成規(guī)劃，用地待審批。
1、繼續(xù)推進基礎設施建設。完善鎮(zhèn)村公路網，完成與古田縣聯(lián)系的縣際公路硬化，開通與順陽鄉(xiāng)聯(lián)系的鎮(zhèn)際公路。全力促成303省道改建項目的立項，爭取早日開工建設，改善玉山對外交通條件。繼續(xù)落實土地整理項目，煙基建設項目，庫區(qū)移民后勤扶持項目落實和建設，不斷改善農村生產生活條件。
2、中心村公共設施建設。重點建設、完善中心村公廁、農貿市場、“三農”服務中心、農民文化活動中心、垃圾收集——轉運——處理等公共設施。
3、抓好規(guī)劃的實施。重點推進產業(yè)發(fā)展規(guī)劃、村莊建設規(guī)劃的實施，不斷推進經濟發(fā)展和農民居住環(huán)境的改善。
4、加強農村生態(tài)環(huán)境建設。大力推進以發(fā)展常綠闊葉林、珍稀樹種為主要內容的林業(yè)生態(tài)建設，涵養(yǎng)水源，優(yōu)化生態(tài)，美化環(huán)境。
我鎮(zhèn)新農村建設工作在上級黨委、政府的指導下，在各部門的關心支持下，經過鎮(zhèn)村干部和廣大農民群眾的共同努力，雖然取得了一定成效，但離領導的要求、群眾的愿望還有較大差距，而且也存在較多的困難，我們將在今后的工作中攻堅克難，把新農村建設工作推向一個新的水平。
農村小學教師年度總結篇十一
我熱愛講臺，熱愛教師這個神圣的職業(yè)，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。農村小學教師工作總結如下，快隨本站小編一起來了解下。
這一學期，我有許多收獲!
我接受了領導的安排，到省參加了十多天的農村小學美術教師培訓學習。這十多天的培訓是扎實有效的，使我增長了不少的見識，此次培訓是我踏上教壇以來最為正規(guī)、全面、實用的一次。我非常珍惜這次機會，自始自終都在學習中全神貫注地聽，一絲不茍地記筆記，大膽主動地向大師討教，積極誠摯地與同行交流。名師們那謙遜嚴謹的教學態(tài)度，先進科學的教學理念，全面實用的教學內容，一路引領我走出“山重水復疑無路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。更讓我認識到課改不是紙上談兵，不是耍花架子，更不是裝模作樣。一次次的聽課學習，我的認識在不斷提高，思想在不斷更新，參與課改的信念愈發(fā)堅定，帶著空空的求知背囊欣然而來，裝著豐厚的先進理念而歸，我的內心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激。
開學伊始，許多教師因為學校公有制的轉變辦起了各類補習培訓班，而我響應學校領導的號召，弘揚高尚師德和奉獻精神，做個優(yōu)秀的人民教師，自始自終沒辦任何補習班，并和全校教師一起學習了《鄧叢新楷模教師的先進事跡》，寫下了學習材料。本期我擔任了六年級七個班、二年級四個班的美術教學工作。根據兩學科的特點我認真鉆研教材，扎實努力工作認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的'教學水平和思想覺悟。
本期我還擔任了美術教研組長，制訂教研計劃，帶領全組的教師學習新課標教學理論知識，組織聽課評課活動，積極參與了學校十五屆教研活動。執(zhí)教了公開課。
在工作中我始終以主人翁的精神奉獻在三尺講臺，數學教師有事請假，我接替了他的教學工作，一個人干兩個人的工作，在代課的日子，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛?，從早晨出門到放晚學，我基本上撲在了工作崗位上，全天四到五節(jié)課，中午短暫的休息時間利用批改作業(yè)，晚上在家閱讀備第二天的課。那個班的孩子與我熟了，學習狀態(tài)積極，成績有所進步，在幾次單元檢測中明顯看出了進步。
我熱愛講臺，熱愛教師這個神圣的職業(yè)，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!
農村小學教師年度總結篇十二
目前，全縣共有公辦中小學59所，其中農村中小學55所，占全縣總數的95%（包括農村小學46所，農村初中8所，農村高中1所）。
全縣共有中小學生26240名，其中農村中小學生18825名，占全縣總數的71.8%（包括農村小學生11059人，農村初中生5637人，農村高中2129人）。實有公辦教師1745人，其中農村公辦教師1336人，占全縣的76.6%（包括農村小學教師797人，農村初中教師342人，農村高中教師156人）。小學、初中教師學歷達標率均為100%。其中，農村小學教師大專學歷達62.1%，農村初中教師本科學歷達40.4%。
近年來，我縣出臺了一系列加強農村教育工作和農村中小學教師隊伍建設的相關文件，采取了許多重要措施加強農村中小學教師隊伍建設，并取得了明顯的成效。主要做法是：
（一）建立健全了農村教師工資發(fā)放的有效機制。按照《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，從20xx年起，農村義務教育實行“以縣為主”的管理體制，將農村中小學教職工工資的管理上收到縣，并設立“工資資金專戶”。從20xx年下半年開始，我縣按照省里的有關政策要求統(tǒng)籌安排，我縣理順了中小學教職工工資管理體制，縣級財政部門嚴格按照國家制定的工資項目和標準，將教職工工資全額列入了財政預算，并通過銀行直接撥入教師在銀行開設的個人帳戶中，保證了全縣農村中小學教職工工資按時足額發(fā)放。
（二） 進一步加強了農村中小學教職工編制管理?？h編制部門每兩年對全縣中小學進行編制調研和核編工作。20xx年5月，縣編辦核定全縣中小學教職工編制數1753名，在此基礎上，嚴格控制農村中小學領導職數、內設機構數，精簡壓縮非教學人員，清退代課人員，清理整頓各類在編不在崗人員，認真進行了核編定崗工作。
（三）進一步優(yōu)化了農村教師資源配置。幾年來，全縣農村中小學校進行了大規(guī)模的布局調整，撤并了一批規(guī)模較小相對比較邊遠的教學點，有效地整合了一批中心小學，積極改造薄弱學校。隨著農村中小學布局調整的積極推進，全縣農村中小學教師隊伍也進行了新一輪的優(yōu)化配置，對于保證基礎教育新課程改革課程開足開全，對于增強校本研訓、校際交流，對于農村教師素質的提高，對于農村教育教學質量的提升起到了積極的推動作用。
（四）大力實施了農村中小學現代遠程教育工程。農村中小學現代遠程教育工程是國家教育部著力推進的一項教育重點工程，對于農村教師素質的整體提高，實現優(yōu)質教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展有著極為重要的意義。 我縣農村中小學現代遠程教育工程自20xx年籌備以來，截至20xx年底，全縣所有中小學已建起了高質量的農村中小學現代遠程教育系統(tǒng)，滿足了農村學校對遠程教育資源的需求。當年通過省級驗收并被省教育廳確定為首批農村中小學現代遠程教育運用試點縣。積極推進了遠程教育教學應用的培訓和普及工作，有效地提高了廣大農村教師運用現代教育技術的能力，提高了農村中小學課堂教學質量和教學效益。
（五）不斷深化了中小學人事制度改革。隨著全省中小學人事制度改革的不斷深化，20xx年底，結合全省工資制度改革，在全縣教育系統(tǒng)實行了聘用制，并統(tǒng)一采用合同文本聘用。新進人員全部實行聘用制。
（六）嚴格教師資格準入制，不斷拓寬教師隊伍的補充渠道。20xx年以來，我縣各級教育行政部門認真貫徹落實《教師法》和《教師資格條例》，不斷改進和完善教師資格認定和管理工作。全縣共有2916名取得了教師資格證，其中過渡教師資格1585人，在職教師認定教師資格1023人，面向社會認定教師資格308人。20xx年以來，招聘具有教師資格的師范本科畢業(yè)生66人，具有教師資格的58名代課教師給予正式聘用（其中本科學歷32名和中師畢業(yè)后取得大專學歷26名）。嚴把教師入口關，凡是沒有教師資格證者一律不得參加招聘，從根本上保證了教師隊伍的質量。
（七）全方位抓好農村教師隊伍的業(yè)務培訓工作。隨著教育改革與發(fā)展的深入推進，抓好對全縣農村中小學教師隊伍的培訓工作。
一是積極開展了基礎教育課程改革新課程的崗前培訓、在職培訓和通識培訓工作；
三是強化了對農村中小學優(yōu)秀青年教師和骨干教師的培訓工作；
四是加強了農村中小學班主任隊伍的培訓工作；
五是繼續(xù)強化了每年度的校長培訓工作。全方位的培訓工作開展，有效地提高了廣大農村教師實施新課程的能力和水平，農村中小學教師的學歷達標率有了明顯的提升。
目前，全縣農村中小學教師學歷達標率為100%，全縣農村小學教師大專學歷達62.1%，農村初中教師本科學歷達40.4%。
（八）有序推進了城鎮(zhèn)教師支教工作，促進教育均衡發(fā)展。
縣教育局根據省教育廳有關政策精神先后出臺了《東山縣城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作實施意見》（東教[20xx]070號）、《關于建立中小學校長、教師定期交流制度的實施意見》（東教[20xx]24號）和《關于加強農村教師隊伍建設的實施意見》（東教[20xx]071號），全面啟動了城鎮(zhèn)中小學教師到農村支教工作，將城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作列為教育督導評估的重要內容，并把此項工作與特級教師推薦、教師的評模推優(yōu)、職稱評定掛鉤。截止目前，全縣中小學離崗全職、在崗兼職、輪崗支教教師達450人，教研機構還不定期組織教學能手、特級教師送教下鄉(xiāng)，基本實現了優(yōu)質教師資源共享，促進了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（九）進一步加強了教師的職業(yè)道德建設。教師的職業(yè)道德建設是一項持續(xù)的工程，隨著近年來經濟社會的發(fā)展，教師職業(yè)道德建設也成為了教育系統(tǒng)常抓不懈的一項重要工作。在逐步探索有效機制的過程中，20xx年縣教育局研究制定并下發(fā)了《關于進一步加強和改進師德師風建設的通知》（東教[20xx]046號），20xx年又出臺了《關于進一步加強中小學、幼兒園教師師德師風建設的意見》（東委教[20xx]18號）將師德師風建設納入了對教師綜合考評的一項重要指標，建立了師德記錄檔案，完善了師德評價體系。20xx年以來，全縣教育系統(tǒng)以加強學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，提升教育內涵式發(fā)展。在加強學生良好行為習慣養(yǎng)成的同時，也進一步深化和強化了教師的行為習慣養(yǎng)成。通過采取一系列的措施，有效遏制了師德師風方面存在的問題，促進了師德師風建設的深入開展。
近年來，我縣農村中小學教師隊伍建設取得了較大的成績。教師隊伍結構進一步優(yōu)化，學歷結構、職務結構、年齡結構日漸趨于合理化，教師高學歷化、年輕化趨勢更加明顯，教育教學質量穩(wěn)步提高。同時，我們也看到，我縣教師隊伍建設也還存在一些問題，有待我們以改革創(chuàng)新的精神加以妥善解決。主要是：
（一）農村中小學教師超編現象依然存在。當前，全縣農村中小學教師超缺編情況是：農村小學核定教師編制數644人，實有教師797人，超編153人；農村初中核定教師編制數380人，實有教師342人，缺編38人；農村高中核定教師編制數160人，實有教師156人，缺編4人；總體超編99人。造成師資超編問題的主要原因是省定教職工核編政策的不盡合理。省定中小學編制標準算的是平面帳，沒有考慮到中小學的實際，結果必然是帳面超編，實際缺編。隨著人口出生率的降低，許多農村中小學學生數不達標準班容量，全縣47所小學，200人以下的學校就有25所，超編額會更多。
（二）教師結構性短缺問題有待逐步解決。當前，全縣農村中小學師資學科不盡合理，存在結構性短缺現象。主要原因是基礎教育課程改革使得中小學課程結構發(fā)生了明顯變化，如在小學三年級以上開設英語課程，中小學開設信息技術教育課，中學還增設了心理健康教育課等都需增加教師編制。
（三）全縣聘請代課教師需要統(tǒng)籌解決。當前，經批準全縣農村小學聘請代課人數12人，農村初中聘請代課人數11人。這主要與省編制核算不夠合理，教師結構性短缺以及教師隊伍中有相當數量的因年齡較大不能勝任教學工作、身體原因長期病休、離職進修和婚、產、病假等有直接關系。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。抓好教師隊伍建設特別是農村中小學隊伍建設對于實現城鄉(xiāng)教育協(xié)調均衡發(fā)展，提高農村教育教學質量，全面服務小康社會發(fā)展都具有舉足輕重的意義。因此，必須將農村教育放在全局性、基礎性和戰(zhàn)略性的地位，將農村教師隊伍教師建設放在重中之中的位置切實抓緊抓好。
（一）加強中小學教職工編制管理。要根據實際情況合理調整編制標準，對農村學校教師編制標準給予適當傾斜。同時要規(guī)范學校機構和崗位設置，堅決精簡、壓縮非教學人員。要進一步加大對在編不在崗人員的清理，對各類在編不在崗的人員要采取有效措施限期與學校脫離關系，對長期在編不在崗的人員，要按規(guī)定辦理辭職、辭退手續(xù)。逐步清理清退臨時代課人員，嚴禁滿編和超編學校聘請臨時代課人員。
（二）認真抓好師資隊伍的培訓工作。一是組織實施中小學教師的全員素質提高培訓，以“新課程、新理念、新技術和師德教育”為重點，對每位教師完成不低于240學時的在職非學歷進修，提高廣大教師實施素質教育和掌握新課程的能力和水平；二是組織實施中小學學科帶頭人和骨干教師培訓。每年遴選一批學科帶頭人和骨干教師，特別是年齡在35周歲以下的青年優(yōu)秀教師，通過參加高級研修、業(yè)務培訓、交流學習等，促使他們成長為能利用現代教育手段、具有較高教育理論和實踐能力的新一代中小學教育專家，同時充分發(fā)揮他們在推進課程改革和實施素質教育中的帶頭和輻射作用，不斷促進全縣骨干教師梯隊的更新，帶動教師隊伍素質的整體提高；三是組織實施各種層次的中小學校長培訓。組織中小學校長參加崗位培訓、提高培訓、高級研修，新任校長培訓不少于30學時，提高培訓不少于200學時，堅持理論聯(lián)系實際，按需施培，學用結合，注重實效，不斷更新培訓內容，改進培訓方式，提高培訓效果。
（三）全面提升師資隊伍學歷層次和教育教學水平。到20xx年全縣幼兒園、小學教師大專及以上學歷達到80%以上；初中教師本科及以上學歷達到60%以上；高中教師本科及以上學歷達標率達到90%以上，并有適量的研究生學歷人員。繼續(xù)培養(yǎng)一批名教師、名班主任和名校長，建成一批名學校。
（四）進一步加強師德師風建設。要對中小學教師進行新一輪的師德師風、職業(yè)道德培訓教育，同時進一步建立健全師德師風工作考核、監(jiān)督評估的長效機制，大力倡導“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的教師道德規(guī)范，積極宣傳敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀典型和先進事跡，讓教師樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，增強教師的事業(yè)心和責任心，努力提高教師隊伍政治思想水平和教師職業(yè)道德水平，樹立人民教師的光輝形象。
農村小學教師年度總結篇十三
xx年，##鄉(xiāng)婦聯(lián)緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的總方針，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，在縣婦聯(lián)的精心指導下，以加快我鄉(xiāng)新農村建設、構建和諧###鄉(xiāng)為目標，服從服務于黨委、政府工作大局，切實維護婦女兒童合法權益，促進男女平等，富有創(chuàng)造性地開展了一系列工作，為我鄉(xiāng)的經濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展做出了不懈的努力。具體工作總結如下:
第一、提高女性自身素質，完善文化陣地建設。
為了更好的迎接奧運年，鄉(xiāng)婦聯(lián)在廣大婦女干部群眾當中開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題目活動，在各級婦聯(lián)的帶動和倡導下，主要采取征訂文明禮儀知識讀本和文明禮儀知識答卷等方式提高廣大婦女干部群眾的文明禮儀的認識，從身邊的小事做起，以切實的具體行動展現婦女的綜合素質的提高，為我國的百年奧運增光添彩。另外，我們還為提高婦女整體素質，充分利用現有條件，以豐富多彩的文化生活為載體，寓教于樂，用豐富的文化生活來達到逐步提升婦女素質的目的。一是利用“三八”婦女節(jié)，開展生動現實的座談會。召開全鄉(xiāng)女干部、個私經濟的引路人、女能人，暢談生活、工作、學習、理想，以生動的實例來激發(fā)全鄉(xiāng)婦女們的創(chuàng)業(yè)熱情，用身邊的典型來感染、帶動全鄉(xiāng)婦女，促進她們思想認識的提高。二是利用學校素質教育，加速推進婦女素質提高進程。以“六一”兒童節(jié)活動為切入點，開展校園周邊“快樂家庭”大比拼，激發(fā)了校園周邊家庭婦女學知識、用知識，學科學、用科學的熱情，推動了素質教育向家庭延伸。三是積極組織廣大婦女群眾積極參與遼中京文化節(jié)的籃球比賽、拔河等各項活動，豐富了她們的業(yè)余生活。
第二，開展雙學雙比，建功立業(yè)卓有成效。
在提高婦女自身素質，維護合法權益，倡導健康文明、向上、奮發(fā)的良好氛圍前提下，我們開展“雙學雙比”，“巾幗建功”活動，使婦女的致富能力日益增強，社會地位明顯提高，成為我鄉(xiāng)精神文明建設中的一道亮麗的風景線。全鄉(xiāng)的各類科技致富女能手以婦女特有的聰明、智慧和熱情，推動了我鄉(xiāng)經濟快速發(fā)展。我們主要采取培訓、示范、實踐證明三種行之有效的方法。具體作法是：（1）利用教育培訓廣泛推廣新技術。僅今年上半年，我鄉(xiāng)組織各村、各單位科技女能手，并且分批組織去天義、大城子、大雙廟、平泉等地的日光溫室、食用菌科技示范基地進行參觀考察，累計共達180人之多，通過參觀考察使婦女群眾開拓了視野，增加了發(fā)家致富，奔小康生活的信心。截止目前全鄉(xiāng)舉辦婦女干部群眾培訓班8起，人數達1500多人。通過培訓都掌握了1—2門新技術。（2）利用示范基地進行示范推廣。我鄉(xiāng)利用現有的三座店村粉業(yè)小區(qū)、西窩鋪村桑蠶養(yǎng)殖基地、盧家店村食用菌小區(qū)、蘇家窩鋪村日光溫室小區(qū)等日光溫室、食用菌小區(qū)等示范基地，在全鄉(xiāng)廣大婦婦群眾當中廣泛推廣現代農業(yè)，使她們在黨的優(yōu)惠政策下大干、快干取得好的效益。在今年新發(fā)展的格日勒圖村200畝暖棚小區(qū)中婦婦干部何龍翔從今年年初開始，組織本村村民進行調地、規(guī)劃等一系列工作，發(fā)揮了婦女“半邊天”的作用，使工程順利施工，并且積極協(xié)調貸款，現在各棚戶已全部扣棚，投入生產。并且她個人投入資金20多萬元，承包了4個暖棚起到了帶頭示范作用。（3）加大典型的宣傳力度，促進社會的和諧發(fā)展。在今年，全鄉(xiāng)經濟會上，全鄉(xiāng)多名科技致富女能手受到表彰。三座店村的吳秀春同志在粉條生產中走出了致富道路，她不忘其她的同志，主動幫助她們技術、資金上扶持，使們也擺脫了貧困，走上致富路子，得到了縣、鄉(xiāng)兩級相關部門的表彰。全鄉(xiāng)和諧家庭達了9000多戶，占全鄉(xiāng)總戶數的90%以上，呈現出了全鄉(xiāng)上下和諧發(fā)展的良好局面。同時結合“三八”國際婦女節(jié)，我們還適時召開村書記、主任座談會，使廣大基層干部深切地感受到組織的關懷和愛護，半邊天的地位得到進一步提高。一大批科教致富女能人和巾幗建功婦女強人正帶領全鄉(xiāng)廣大婦女在市場經濟浪潮中建功立業(yè)。
第三、加強維權，保護合法權益。
受中國幾千年重男輕女的影響，婦女整體的社會地位、個人自信程度、社會參與熱情，相對男人來說，仍然較低。因此，維權工作仍然是今年工作的重點。我們堅決貫徹“熱心、耐心、關心、愛心、盡心”等五心原則，認真接待每一位來訪者，妥善處理每一項糾紛，直到來訪者滿意為止。在具體的糾紛調處中，我們充分運用新《婚姻法》、《婦女兒童權益保護法》等法律法規(guī)為廣大婦女、兒童伸張正義，打擊邪氣，消除偏見。據不完全統(tǒng)計，全年沒有一起因接待而出現重復上訪，沒有一起惡劣案件發(fā)生，受到社會各界的好評。
第四、加強團結，維護穩(wěn)定局面。
婦聯(lián)既是全鄉(xiāng)婦女的代言人，又是廣大婦女的知心朋友，更是全鄉(xiāng)婦女姐妹工作和感情聯(lián)系的橋梁和紐帶。作為女干部，如果不加強學習，提高自身素質，就不能起到橋梁和紐帶作用，更談不上促進團結和維護改革開放穩(wěn)定的大局面。因此，我們婦聯(lián)同志在日常工作和學習中，一是加強學習，提高自身素質；二是工作吃苦，迎難而上，樹立良好的婦女形象，以扎實的工作作風來影響全體婦女；三是以大局為重，以團結為重，以工作責任為重，團結動員廣大婦女為我鄉(xiāng)經濟騰飛獻計出力；四是當好婦女的守門人，做好婦女的貼心人，為難之際代表組織和人民伸出援助之手，動之以熱情之心，正是由于鄉(xiāng)婦聯(lián)扎實、認真、負責、務實的工作，全鄉(xiāng)婦女工作一年一個新變化，一年一步大臺階。
第五、以黨支部換屆選舉為契機，推進婦聯(lián)組織建設
借黨支部換屆選舉之機，選配具有“雙五”能力（即婦聯(lián)組織動員婦女的能力、代表和維護婦女合法權益的能力、宣傳教育婦女的能力、推動婦女兒童事業(yè)發(fā)展的能力和婦聯(lián)組織自身創(chuàng)新發(fā)展的能力，婦聯(lián)干部服務大局的能力、服務婦女的能力、學習的能力、創(chuàng)新的能力、協(xié)調的能力）的婦女進村班子做婦女工作，29個村中共選女性支部委員17人，在各項工作中充分發(fā)揮委員作用，彰顯婦女同志的風采。同時，配齊配強29個村的婦聯(lián)主任，加強了基層婦聯(lián)組織建設。
雖然，三座店鄉(xiāng)婦聯(lián)在一年的工作中，取得了一定的成績，但與時代對婦聯(lián)的要求，人民群眾對鄉(xiāng)婦聯(lián)的期望，仍有很大距離，這些，我們必將在今后的工作中，不斷克服困難，戰(zhàn)勝自身不足，用更大的熱情和工作斗志，去開創(chuàng)新的局面。
農村小學教師年度總結篇十四
通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內容都包括了太多的內涵，很值得我位每位教師去細細品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。這樣相信我們的教育會更加成功。
作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現聯(lián)系起來;教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關系。雖然我經驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。
這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。
同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
農村小學教師年度總結篇十五
xx年，是我校深化內部改革、快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，通過學校領導和全體教職工的共同努力，我校的各項工作在08年的基礎上取得了長足的進步?；仡欉^去，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規(guī)管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質量有了大幅度的提高；四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，繼續(xù)落實我校三年發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農村經濟建設和社會發(fā)展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們的總體目標是：充分利用新課改實驗成果，結合沿渡河中學近五年來取得的一系列經驗教訓，把握國內外教育走向，關注每個學生健康發(fā)展，走內涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學校的教育功能，建設優(yōu)秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與“新沿中”學校的發(fā)展建設，全面提高辦學水平，打造建設一個骨干教師梯隊，促進教師專業(yè)發(fā)展，改善學生的學習面貌，讓學生能夠學得主動活潑，提升師生的生命質量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取用三年時間把沿渡河中學辦成：沿渡河鎮(zhèn)內具有品牌的窗口學校、xx縣內頗有影響力的一流學校、國際旅游景點“神農溪”邊的景點學校、教師與學生“成就未來”生命價值的新型學校。
1、辦學思想、理念、特色：面向學生的全面發(fā)展，面向學生特長的充分發(fā)揮；“成就未來”；“學生才藝培養(yǎng)”。
2、育人思想：道德素質與身心素質兼優(yōu)，基礎知識與基本能力兼?zhèn)?，人文精神與科學素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實踐能力兼得。
3、管理思想：以思想為主導，以目標管理為核心，以常規(guī)管理為基礎，以督導評估為激勵。
4、教學工作思想：以教師為主導，以學生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。
5、德育工作思想：重道德需要，重道德內化，重道德實踐，重道德養(yǎng)成。
6、后勤工作思想：服務師生，保障教學。
7、師資隊伍建設思想：重實踐探索，倡科研自強，抓繼續(xù)學習，助成名成家。
8、科研工作思想：求真、求實。
9、教風：敬業(yè)、愛生、博學、善導。
10、學風：虛心、誠實、善學、上進。
11、校風：嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新。
12、校訓：厚德、篤學、尚美、競先。（加強和崇尚高尚的道德修養(yǎng)，認認真真地學習，崇尚和追求美，爭當先進）
圍繞一個中心（以提升教育教學質量為中心），強化四個加大（加大課程改革的實施力度，加大教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大學校基礎設施建設），做到兩個確保（確保老百姓對學校的滿意度不斷提高；確保師生安全零事故）。
（一）領導作風民主，注重隊伍建設
一年來，我們以自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
１、干部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設，要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊伍建設。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結合起來，經過幾年的努力，我校專任教師的學歷合格率大大提高，校本培訓取得豐碩成果。這些工作對提高教師的教學水平、起到積極的作用。同時，學校為教師創(chuàng)設展示的條件和鍛煉的機會，促進了教師的成長。
3、我們還開展了“兩個珍惜”（即珍惜縣委、縣政府、縣移民局及鎮(zhèn)黨委政府給予我們這所整體移民搬遷學校的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學識魅力）教育活動，進一步提高教師隊伍整體素質。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現象，樹立正氣，凝聚人氣，營造“風清氣正”的氛圍。
（二）重視教學常規(guī)管理，努力提高教學質量
1、全面貫徹教育方針，按恩施州課程實施計劃科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關規(guī)定，符合學生年齡特點。學校工作計劃、教學計劃齊全、符合要求，且得到落實。
2、各學科課程、活動課程計劃齊全。認真?zhèn)湔n，教學設計體現新課改理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設計中三維目標表述準確，協(xié)調統(tǒng)一，教學反思把握重點，思考問題有深度。體現教、學具和現代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。導學思路清晰，營造民主、和諧的課堂教學環(huán)境，教學方法靈活多樣，有利學生學習。教學過程突出重點，突破難點，有機有度地體現三維教學目標。注重面向全體，實施分層教學，做到共性與個性并存；學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程體現認知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進學會與會學統(tǒng)一。教學效果比較理想，全體學生得到不同程度的發(fā)展。
在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規(guī)工作的管理，我們認為：要提高教學質量，關鍵是落實教學常規(guī)，提高課堂教學質量，落實課外輔導。我們的具體作法是：
根據上級業(yè)務主管部門的要求，結合本校實際，我們制定了《沿渡河中學教學常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案可寫簡案，重視“二次備課”，做到“導學預案”上幾條筋，教材上“滿天星”，作業(yè)批改采用“臨界生”面批面改，課外輔導用相對集中的時間（活動課）予以落實；堅持執(zhí)行月考制度，強化質量管理，做到每單元必考，考后必改，改后必進行質量分析（本學期期中考試后的分班質量分析會要校長和教務主任參與才作數）；我們根據學校實際，修改制定了《教師教學質量考核辦法》和《中考獎勵方案》；堅持每周五學生放學后兩小時教師培訓制度（實行大周制后，安排為周十放學后兩小時）；自赴野三關考察學習和鎮(zhèn)教育工作會后，我們在全體教職工和學生中，大力倡導“亮劍”精神，積極營造抓教學質量的良好氛圍。修定了作息時間表（強化了教和學的節(jié)奏），調整了課程表，安排了活動課，召開了學生代表會。目前，提高教學質量的思路清晰，教師的質量意識不斷增強，工作熱情不斷高漲，呈現出良好勢頭。
3、注重遠程教育資源運用。培訓有計劃、有教案、有筆記、有考試試卷與成績記錄。教師都能熟練掌握遠程教育資源查詢、調用的路徑與方法，教學設計適時合理地體現遠程教育資源的運用。及時下載遠程教育資源內容，編制目錄予以張貼，教師及時了解遠程教育內容。遠程教育資源運用覆蓋班級達100%，教師及學科運用率達95%以上。學科教學中遠程教育資源利用率達95%以上，45歲以下教師利用遠程教育專用教室授課每周應在1節(jié)以上。實驗室、圖書室、微機室、遠程教育室、多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。實驗開出率、圖書參讀學生、遠程教育室和多媒體教室利用率達95%以上。
4、學校成立有語文、數學、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計劃齊全。有教研工作保障機制和激勵機制。每學期按計劃開展教研活動。教師積極參與“學案導學”和恩施州教師個人小課題研究，有計劃、有記錄、有研究成果。
農村小學教師年度總結篇十六
這一學期，我有許多收獲!
我接受了領導的安排，到省參加了十多天的農村小學美術教師培訓學習。這十多天的培訓是扎實有效的，使我增長了不少的見識，此次培訓是我踏上教壇以來最為正規(guī)、全面、實用的一次。我非常珍惜這次機會，自始自終都在學習中全神貫注地聽，一絲不茍地記筆記，大膽主動地向大師討教，積極誠摯地與同行交流。名師們那謙遜嚴謹的教學態(tài)度，先進科學的教學理念，全面實用的教學內容，一路引領我走出“山重水復疑無路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。更讓我認識到課改不是紙上談兵，不是?；茏?，更不是裝模作樣。一次次的聽課學習，我的認識在不斷提高，思想在不斷更新，參與課改的信念愈發(fā)堅定，帶著空空的求知背囊欣然而來，裝著豐厚的先進理念而歸，我的內心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激。
開學伊始，許多教師因為學校公有制的轉變辦起了各類補習培訓班，而我響應學校領導的號召，弘揚高尚師德和奉獻精神，做個優(yōu)秀的人民教師，自始自終沒辦任何補習班，并和全校教師一起學習了《鄧叢新楷模教師的先進事跡》，寫下了學習材料。本期我擔任了六年級七個班、二年級四個班的美術教學工作。根據兩學科的特點我認真鉆研教材，扎實努力工作認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
本期我還擔任了美術教研組長，制訂教研計劃，帶領全組的教師學習新課標教學理論知識，組織聽課評課活動，積極參與了學校十五屆教研活動。執(zhí)教了公開課。
在工作中我始終以主人翁的精神奉獻在三尺講臺，數學教師有事請假，我接替了他的教學工作，一個人干兩個人的工作，在代課的日子，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛?，從早晨出門到放晚學，我基本上撲在了工作崗位上，全天四到五節(jié)課，中午短暫的休息時間利用批改作業(yè)，晚上在家閱讀備第二天的課。那個班的孩子與我熟了，學習狀態(tài)積極，成績有所進步，在幾次單元檢測中明顯看出了進步。
我熱愛講臺，熱愛教師這個神圣的職業(yè)，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!
小學教師年度工作總結|小學教師年終工作總結|小學教師個人工作總結。
小學教師年度工作總結|小學教師年終工作總結|小學教師個人工作總結。