在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
生活的回憶作文500篇一
在我上三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)之間總還是鬧矛盾，一會(huì)吵架，一會(huì)打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的愛(ài)我們呀！
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，有兩個(gè)男生不知道因?yàn)槭裁赐蝗淮蚱鸺軄?lái)，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說(shuō)了幾句話，這時(shí)兩個(gè)男生就停了下來(lái)，好想看出了您已經(jīng)生氣了，那時(shí)我們很害怕您，只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見(jiàn)了老鼠一樣，所以他們兩個(gè)自然也就停了下來(lái)好好上課了。雖然他們兩個(gè)停下來(lái)了，可心里的氣還沒(méi)有消下去，下課又打來(lái)起來(lái)，您更生氣了，于是便讓他們兩個(gè)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。
再說(shuō)說(shuō)我們堅(jiān)持寫日記吧！
我們是從四年級(jí)開(kāi)始寫的日記，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，中間從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò) 這又是一個(gè)我們值得驕傲的一點(diǎn)。有一次，有人不想寫了，您便堅(jiān)持要讓他寫，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初讓他堅(jiān)持寫是有好處的，現(xiàn)在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！
六年發(fā)生的事情簡(jiǎn)直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠(yuǎn)記在我的心里的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。
小學(xué)的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力，我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪！
我愛(ài)我的母校，更愛(ài)我的老師！
生活的回憶作文500篇二
歲月的年輪記載著我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動(dòng)，伴隨著這些，我們也漸漸地長(zhǎng)大了。
初三時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，不見(jiàn)烽火，彌漫著的卻是硝煙，為了美好的未來(lái)，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個(gè)美得收獲。這片戰(zhàn)場(chǎng)煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養(yǎng)字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著我們的神經(jīng)，所有人都不敢回頭，因?yàn)橹挥星斑M(jìn)……
茶水的苦澀彌漫著整個(gè)身軀，經(jīng)歷著戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，體會(huì)那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。
壓抑！煩悶！一切負(fù)面情緒影響著我們的心情，阻礙了我們前進(jìn)的步伐i，勇敢無(wú)畏無(wú)法取得最后的勝利，勞逸節(jié)后卻能使我們走出這片戰(zhàn)場(chǎng)。讀一兩篇名作，放松腦海里的語(yǔ)法、公式；漫步于斜飛細(xì)雨中，享受著那‘想牛毛，像花針，向細(xì)絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會(huì)那生命的勃勃生機(jī)；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著古羅馬般戰(zhàn)場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防備的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。
步入初三的門檻，我更應(yīng)該知道努力的重要性，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒(méi)有遺憾，占我的學(xué)習(xí)生活更加絢麗多彩！
有夢(mèng)想就有遠(yuǎn)方，心有多大舞臺(tái)就有多大。讓我們共同攜手，向著如火的朝陽(yáng)，硬著颯爽的清風(fēng)，闊步前進(jìn)！
生活的回憶作文500篇三
初中的生活是匆匆的，也是美好的的。
回想到以前，心中有一些后悔，也有一些傷心。
初一，倔強(qiáng)而單純的我們，那時(shí)什么也不懂，學(xué)的努力，玩的開(kāi)心，都是家長(zhǎng)和老師心中的好孩子，那里的友誼最真，那里的我們最純，那時(shí)沒(méi)有逆反心理的我們，是那么的可愛(ài)。
初二，瘋狂的我們，在面對(duì)老師和家長(zhǎng)沒(méi)有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無(wú)忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時(shí)的我們令家長(zhǎng)擔(dān)心，那時(shí)的我們腦袋里裝著童話世界，那時(shí)的我們不知道學(xué)習(xí)的.重要性，不能覺(jué)悟。
初三，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩(wěn)重了，學(xué)會(huì)了思前顧后，學(xué)會(huì)了考慮后果，學(xué)會(huì)了自尊自愛(ài)。沒(méi)有初一那份單純，沒(méi)有初二那份瘋狂。沒(méi)有了稀奇古怪的想法，迎來(lái)了最后的拼搏。
回想以前，那些可愛(ài)的天真與單純都已回不去了，那毫無(wú)掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的東西，都將停留在我的心里。時(shí)間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。
初中的日子，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個(gè)煩瑣而離散的日子一起遠(yuǎn)離。
心中的再多不舍也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
初中生活不枉如此。
生活的回憶作文500篇四
何為學(xué)校？學(xué)校是能學(xué)到知識(shí)的地方；學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方；學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個(gè)值得回味的初中生活。
初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩，面對(duì)新的，不一樣的生活有點(diǎn)不適應(yīng)，可也只能面對(duì)，這是成熟的第一步。當(dāng)然面對(duì)新的生活也要面對(duì)新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學(xué)和初一時(shí)我的成績(jī)還算過(guò)得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績(jī)直線下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過(guò)。同時(shí)通過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理好自己的時(shí)間分配，這是成熟的第二步。在通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后，成績(jī)也總算回升一點(diǎn)。
初三后，中考的壓力席卷而來(lái)，不僅是父母的壓力，老師的壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔(dān)憂。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至?xí)X(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可能做的還是只有努力適應(yīng)，和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。
在學(xué)校的課間，會(huì)有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，使你忘卻疲勞；課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家，有父母的悉心問(wèn)候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活，雖說(shuō)有老師、父母的責(zé)罵，可他們也是為了我的前途著想。雖說(shuō)有和同學(xué)，朋友的不愉快，可這使我們慢慢成長(zhǎng)。
我的初中生活，就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成，可這已是過(guò)去，現(xiàn)在更應(yīng)該做的，是努力向前沖刺，好好面對(duì)中考。相信多年后，我還會(huì)因?yàn)檫@些美好的回憶而感到幸福。
生活的回憶作文500篇五
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂(lè)。我們乘著歲月的風(fēng)，來(lái)到初三的尾巴上，帶著對(duì)初中生活的見(jiàn)解，攜著勇氣，向未來(lái)高歌：讓該來(lái)的來(lái)吧，我們?cè)谶@里等待！
——題記曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學(xué)生中的一員?，F(xiàn)在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……園丁老師三年的時(shí)光，我們班的老師變動(dòng)不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點(diǎn)下，我們一步步跨過(guò)險(xiǎn)阻，越過(guò)挫折。
是的，他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，為我們照亮了通往知識(shí)海洋的路！
蜜桃友誼期末考前的中午，當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時(shí)，卻得到“驚喜”：沒(méi)飯了！一氣之下，決定不吃了?；氐阶恢畷r(shí)，一只蜜桃遞了過(guò)來(lái)，“念念，先吃個(gè)桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著接過(guò)了桃子。我想：那是我吃過(guò)的最甜的桃子了！
深夜牛奶初三的夜晚，挑燈背書(shū)。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來(lái)喝杯牛奶，休息休息，一會(huì)兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔(dān)心我學(xué)到太晚，明天上課堅(jiān)持不住吧。急忙點(diǎn)頭，“好的，媽媽，晚安！”
張小嫻說(shuō)：“沒(méi)有回憶的人生，未免太蒼白了點(diǎn)?！笔堑模踔猩畹幕貞?，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財(cái)富！
讓該來(lái)的來(lái)，我們?cè)谶@里等待……
生活的回憶作文500篇六
時(shí)間過(guò)得真快，又是一周過(guò)去了。因?yàn)槭切瞧谖澹艑W(xué)放得早，我和幾個(gè)伙伴打算去小學(xué)逛一逛，走一走。
一踏進(jìn)小學(xué)，就會(huì)看見(jiàn)一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺(jué)到那春風(fēng)一非常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環(huán)境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。
我們爬上了婆留亭，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，許久未來(lái)，這兒變了很多。那條細(xì)窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上婆留亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級(jí)夏天時(shí)，在這兒玩耍的情景。每當(dāng)下課時(shí)，我們總是蜂擁而至，跑向這個(gè)亭子，或是把手伸進(jìn)清涼的溪水中，捧起它來(lái)洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會(huì)消失殆盡。有時(shí)，我們會(huì)坐在亭子里，聽(tīng)著溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來(lái)看看水中的倒影。
我回過(guò)神來(lái)，坐在了亭中，望著不遠(yuǎn)處的噴泉，童年時(shí)的情景又再一次浮現(xiàn)在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時(shí)的我們總愛(ài)在水噴時(shí)去淘氣，踩在圓石雕刻而成的“象棋”上一圈圈地走動(dòng)著，感受著水的清涼?；蚴桥吭跈跅U上，看著水中嬉戲的魚(yú)群，那時(shí)的我們是多么自由自在，無(wú)憂無(wú)慮呀！
現(xiàn)在，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就快要結(jié)束了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了許多，我們?cè)僖膊荒芟裥r(shí)候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學(xué)習(xí)，把精力都集中在學(xué)習(xí)上。
小學(xué)里曾有我們玩耍的身影，有我們無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的一片片歡聲笑語(yǔ)，更有我們快樂(lè)的童年回憶，我是多么想念小學(xué)生活呀！
生活的回憶作文500篇七
在小學(xué)生活的回憶裡，從一年級(jí)到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光也無(wú)法遺忘。
在小學(xué)裡，最快樂(lè)的回憶是三、四年級(jí)，班導(dǎo)蔣為燕老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物；三年級(jí)的音樂(lè)老師也用遊戲的方式指導(dǎo)我們，讓我開(kāi)始喜歡上音樂(lè)。還有下課時(shí)間和我一起玩耍、嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂(lè)的笑聲中，雖然現(xiàn)在大家都以分班，但這些快樂(lè)的回憶，會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大家都已升上五年級(jí)，課業(yè)壓力也逐漸增加，升上高年級(jí)，我並沒(méi)有和以前的好友同班，不過(guò)也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動(dòng)活潑又有趣，有時(shí)老師會(huì)和我們聊聊她以前學(xué)生時(shí)代的趣事，下課時(shí)，我偶爾也會(huì)找以前的三五好友敘敘舊，有時(shí)寫一下交換日記，還是可以維持過(guò)去的友誼。不過(guò)五六年級(jí)趣事也不比三、四年級(jí)時(shí)少呢！
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊，大家聽(tīng)到了也感受到了老師的喜悅，原來(lái)老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來(lái)，老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假，過(guò)了幾個(gè)月後，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的努力，月考終於結(jié)束了，暑假也離我們?cè)絹?lái)越近，老師的肚子也越來(lái)越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假後，五年級(jí)的我們變成了六年級(jí)的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時(shí)老師也有請(qǐng)全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛(ài)極了，而這件事也收錄在我心中的『國(guó)小回憶錄』裡，成為最特別的回憶。
六年級(jí)的趣事可是會(huì)把我的「回憶錄」給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的時(shí)光，雖然知道自己待在北峰國(guó)小的時(shí)間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂(lè)。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風(fēng)景，尤其是清境農(nóng)場(chǎng)和日月潭的風(fēng)景真是美的無(wú)話可說(shuō)，晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn)、吃泡麵、打打牌，真是快樂(lè)！
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個(gè)月就得告別母校，只希望過(guò)去不管是三、四年級(jí)還是五、六年級(jí)的朋友，都可以是永遠(yuǎn)的朋友；三、四年級(jí)和五、六年級(jí)的美好回憶，也可以永遠(yuǎn)存留在我心中。
生活的回憶作文500篇八
我的青春，我的生活，我的自由，我的奉獻(xiàn)，一切都是無(wú)私的！
來(lái)到部隊(duì)的第一年，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你們，想我的家人， 朋友 ，同學(xué)。拼了命似的想辦法給你們打電話，可每次卻只有短短的十分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)訴訟不完我內(nèi)心的情懷。心里無(wú)數(shù)的苦和樂(lè)想要訴說(shuō)，想你們知道我的生活，每天的日子。
等到第二年，慢慢的習(xí)慣，慢慢的長(zhǎng)大成熟，也有機(jī)會(huì)開(kāi)始偷著用手機(jī)了，聯(lián)系的機(jī)會(huì)也多了?？晌衣萌绾纬袚?dān) 責(zé)任 與 寂寞 ，于是電話變得越來(lái)越少！ 越來(lái)越少聯(lián)系，漸漸的...漸漸的........
我的心依舊 牽掛 著你們，可每當(dāng)看著你們亮著的頭像時(shí)，我猶豫再三還是決定一如既往的離線，隱身跟不曾上線一樣。我?guī)缀趺刻於紩?huì)關(guān)注你們的狀態(tài)，可我?guī)缀鯊牟?評(píng)論 。因?yàn)槔锩嫠l(fā)生的 故事 前前后后我都不知道，也都是無(wú)關(guān)與我的故事?？晌疫€是每天都看，因?yàn)樗辽僮屛抑滥銈兊?心情 。
某一天心情不好時(shí)，拿出破舊不堪的電話本，來(lái)來(lái)回回翻了十幾遍，最終卻還是選擇合上了，不是找不到打電話的對(duì)象，而是打通了卻不知道還說(shuō)什么。就是幾句，哥們最近過(guò)得好嗎？ 好好，你呢？嗯嗯，也挺好的。最后帶著沉重的心情掛掉。有的時(shí)候你有空我卻沒(méi)空，有時(shí)候我有空你卻忙，到最后聯(lián)系的越來(lái)越少，越來(lái)越少，在一次次失落過(guò)后，我卻選擇了沉默，最后不再聯(lián)系。我知道所有的難過(guò) 快樂(lè) ，寂寞， 孤獨(dú) 在 時(shí)間 的打磨下都會(huì)變得無(wú)色無(wú)味，所以我也就放下了，變得無(wú)話可說(shuō)了。有時(shí)拼命的改變 自己 ，可發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)面前我卻如此的無(wú)能為力。
有時(shí)候我寧愿選擇在網(wǎng)上找人聊聊天，消磨 青春 ，我都不愿意去找那些親朋好友。覺(jué)得在陌生人面前可以事無(wú)忌談的聊，偶爾也會(huì)傻傻的發(fā)笑。
“時(shí)間”這個(gè)青春的殺手，從來(lái)到這個(gè)世上時(shí)就開(kāi)始潛藏在每個(gè)人心底，等到第三年，第四年，甚至第五年，我們的青春都逝去，都在為了自己的生計(jì)而忙碌，彼此的關(guān)懷幾乎拋諸與腦后，那時(shí)候我們的聯(lián)系可能會(huì)縮減到一年一次甚至更久。
有時(shí)候在你們空間看到喊這個(gè)寶貝那個(gè)寶貝的還有那些小孩的相片， 相信 你們都已成家了吧。分開(kāi)后，你們都是當(dāng) 爸 爸 媽媽 的人了，而我還在原地踏步。也正因?yàn)檫@樣，成就了一個(gè)多愁善感的我。
多年以后我們?cè)谀硞€(gè)路口偶然相遇，突然想起那些年我們一起上學(xué)一起放學(xué)，一起到河里游泳，一起抓青蛙。那些 美好 的不美好的瞬間涌滿腦海，兩個(gè)人或幾個(gè)人抱在一起傻傻的拍打著對(duì)方，卻一句話不說(shuō)。所有的心聲都用肢體 語(yǔ)言 表達(dá)著，爾后，眼睛卻濕潤(rùn)了。擦了擦眼睛凝視著對(duì)方，看到些許白發(fā)，胡須，還有憔悴的“老臉”。那時(shí)候我們?cè)缫巡辉?年輕 ， 我知道我們注定會(huì)是越走越遠(yuǎn)的一群人，但我希望你們帶著我的祝福 幸福 快樂(lè)的生活下去。 無(wú)論是那些選擇放棄我或者是依舊牽念著我的朋友，都愿你們帶著我的祝福快樂(lè)的生活。
生活的回憶作文500篇九
上課無(wú)聊時(shí)，你會(huì)做什么？除了涂鴉畫畫，我們班創(chuàng)立的一個(gè)地下秘密阻止“fb俱樂(lè)部”，說(shuō)穿了就是傳紙條，但我們的境界更高，直接用一本筆記本輪流寫、輪流傳遞消息。
fb俱樂(lè)部其實(shí)是一本筆記本，寫下自己的名字，然后寫下自己想說(shuō)的話。最后就傳給下一個(gè)想寫的人。
這應(yīng)該是一種特別的傳紙條方式，現(xiàn)在拿出來(lái)看，覺(jué)得以前的自己真幼稚也真搞笑，里面不外乎批評(píng)老師的話，還有一些無(wú)聊至極的無(wú)病呻吟，原來(lái)，我們就是這樣長(zhǎng)大的?。?BR> 到了六年級(jí)，除了繼續(xù)耍白癡，我們也玩起故事接龍，就像一個(gè)小說(shuō)的集體創(chuàng)作，把自己心里的話，不著痕跡的寫了下來(lái)，像故事，也像真實(shí)的發(fā)牢騷。
很多人寫寫就過(guò)去了，但我這個(gè)“盡責(zé)”的組長(zhǎng)都會(huì)用心的把它收藏起來(lái)的?，F(xiàn)在那一疊回憶筆記都可以堆成一座山了。
傳紙條對(duì)我而言，是種回憶、也是童年生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。所以，“fb俱樂(lè)部”應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)下去吧！
生活的回憶作文500篇十
時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別小學(xué)生活了！這意味著我將步入初中生活。
六年的小學(xué)生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣。依稀記得六年前，父母牽著我稚嫩的小手，領(lǐng)著我進(jìn)了金星小學(xué)。金星小學(xué)不是鎮(zhèn)上的小學(xué)，是很簡(jiǎn)單的農(nóng)村小學(xué)?？赡苁且?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)，我們生活的很輕松，每天下課都可以跑到操場(chǎng)上玩。即使中午吃完午飯，我們也可以跑出校門，在外面的商店買東西。老師看到的時(shí)候，只是批評(píng)。因?yàn)槲覀冏杂缮⒙?，每學(xué)期期末我們班總是墊底。雖然我的成績(jī)一直名列前茅，但作為班干部，我也為自己的班級(jí)擔(dān)憂。
直到兩年前，學(xué)校要改造成俞平伯紀(jì)念館，所以我們的學(xué)生都去了屈原小學(xué)。這是一所規(guī)矩很多，活動(dòng)無(wú)數(shù)的鎮(zhèn)小學(xué)。這對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常困難的。因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)下降了很多。爸爸媽媽開(kāi)車的時(shí)候很著急，周六就讓我去上學(xué)了。當(dāng)然，我不是在學(xué)校學(xué)習(xí)，而是在街上上一些輔導(dǎo)班。終于成績(jī)恢復(fù)了，但是家里買了電腦，成績(jī)又下降了。但是，我媽不讓我上網(wǎng)，所以成績(jī)恢復(fù)的很快。
記得一個(gè)月前，一所不錯(cuò)的初中開(kāi)始招生。特別想去當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達(dá)國(guó)學(xué)學(xué)校。我覺(jué)得可以，但是試卷題目有點(diǎn)太意外了，太難了！就這樣，我沒(méi)考上。記得那天，沒(méi)收錄取通知書(shū)的電話。我關(guān)上門，把自己關(guān)在里面，哭了一天一夜。
爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！只是初中考試。他們不想要你是他們的損失。這次考試不代表一切，只要你這輩子參加高考！”這樣，我感覺(jué)好多了。
小學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)并不好，但總是學(xué)生生活的前六年。希望自己能好好努力，不斷加油。讓我學(xué)生生活的另外六年甚至九年更好！
生活的回憶作文500篇十一
光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。在這匆匆間，我已經(jīng)度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這即將離別的時(shí)刻，我的心里有一種說(shuō)不出的難舍難分。
校園的每一個(gè)角落都珍藏著我美好的回憶，看綠茵茵的操場(chǎng)上，我們一塊兒打滾兒，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍(lán)天白云，談?wù)撝鴮?duì)未來(lái)的憧憬。冬天的嚴(yán)寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”！堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪，因?yàn)樗覀兊臍g聲笑語(yǔ)，使我們的友誼更進(jìn)一層。
再看，那美麗可愛(ài)的大花壇，是多么令人心曠神怡??！曾幾何時(shí)，我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著花香，捉著蜜蜂，引著蝴蝶，低吟著一首首奇麗的小詩(shī)。陶醉在這如夢(mèng)如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶，又帶給了我們多少歡樂(lè)??！但是這一切很快便不屬于我們，而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。
再看看，那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會(huì)的場(chǎng)面，忘不了那一個(gè)個(gè)精彩的師生互動(dòng)，更忘不了我們一起走過(guò)的歲月。我的耳畔時(shí)刻回響起那朗朗的讀書(shū)聲。在書(shū)聲中、笑聲中、老師的贊美聲中，我們相互熟悉，相互交融了，我們的感情也與日俱增了！
但是不久之后，我們就要告別小學(xué)生活了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們留下了笑聲，榮譽(yù)，當(dāng)然還有那深厚的感情。記得五年級(jí)的“演講比賽”，雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。也預(yù)習(xí)了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺(tái)，難免有些緊張，一上去看著那么多的學(xué)生和教師，我出了洋相，就在這時(shí)，是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵(lì)，使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了，重要的是我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心，鼓勵(lì)。我變得更自信了。
過(guò)去終究是過(guò)去，不會(huì)再回來(lái)了，留下的只是美好的回憶。但我深信我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)刻——我的小學(xué)生活。
生活的回憶作文500篇十二
那也許是長(zhǎng)大后的人們最最最懷念的一段日子，那也許是人一生中最純潔最可愛(ài)、最天真無(wú)邪的一段日子，不用想也知道，那便是——童年。
其實(shí)，我不時(shí)候是一個(gè)瘋丫頭，只會(huì)玩兒，看奧特曼，不過(guò)最愛(ài)的是《湯姆和杰銳》，說(shuō)來(lái)也奇怪，當(dāng)時(shí)貓和老鼠不叫湯姆和杰銳，叫大洋芽和小咪渣。哈哈，想起來(lái)真地挺好笑！
最開(kāi)心的一段日子，怕是在幼兒園那段時(shí)光了，那時(shí)的我像個(gè)小男生，會(huì)咬人呢！
那時(shí)的記憶大多都不在我的腦海里了，不過(guò)記得在幼兒園的最后一天。
我記得當(dāng)時(shí)的天藍(lán)藍(lán)的，終于，到了我們離開(kāi)幼兒園的一天了，是最后一天了！哈哈！我終于可以逃離這悲慘的地方了！（以前的我天天遲到）今天還要搞什么文藝匯演。我穿上了老師給我們的小裙子，是一條短短的，粉紅色的連衣裙，上面有用小珠子粘起來(lái)的奧運(yùn)會(huì)“福娃”的圖案，頭上扎兩個(gè)小辮子。我們還用呼拉圈跳舞，不過(guò)跳什么，我已經(jīng)忘得差不多了。
記得以前排練時(shí)，我們一班的人都在教室里跳，我記得，我們跳完一遍就會(huì)給我們敲成渣渣的冰糖，也不知道當(dāng)時(shí)怎么想的，總為了手里的冰糖而賣力地學(xué)，記得以前排練時(shí)，老師說(shuō)了句：“要飯似的動(dòng)作不要擺著！”我們都呵呵地笑。
記得的老師只有三個(gè)了，不過(guò)都不知道名字，大和老師、大張老師、姨媽老師她是我的姨媽，她對(duì)我最嚴(yán)，還打過(guò)我吧！姨媽老師原來(lái)開(kāi)了個(gè)布鞋店，不過(guò)后來(lái)不知道怎么了，她的布鞋店不見(jiàn)了，倒變成了珠寶店，姨媽老師去哪兒，我也不知道了。至于大和老師嘛！我已經(jīng)記不得她了。
在幼兒園畢業(yè)的最后一天，我們跳完了舞，老師送了好多東西給我們，有福娃玩具、一盒拼圖、一條裙子，數(shù)都數(shù)不清。
在走出這個(gè)校園的那一刻，不知道那時(shí)的我們?cè)趺聪?，倒是覺(jué)得有點(diǎn)可惜，那時(shí)的自己好像頭也不回地走了罷！
想起在記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)時(shí)的自己是那樣天真，沒(méi)有煩惱，現(xiàn)在我有越來(lái)越多的心事、煩惱，我是多么懷念我那時(shí)的生活呀！
生活的回憶作文500篇十三
一天中午吃飯時(shí)，負(fù)責(zé)抬飯桶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)比之前多了一個(gè)鐵盤，打開(kāi)一看，竟然是糖葫蘆，于是就在班里喊了一聲：“今天吃糖葫蘆！”
他話音剛落，原本安靜的教室一下子就沸騰起來(lái)了！有的同學(xué)不信，跑到門口去看；有的同學(xué)在下面交頭接耳；有的同學(xué)興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍，太好了！”有的同學(xué)高興地手舞足蹈，在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問(wèn)我：“你說(shuō)這是咱們昨天摘的山楂嗎？怪不得昨天摘完又要上交學(xué)校呢！”“一定是的！”我肯定地回答道。前一天，我們六年級(jí)全體師生在學(xué)校的萃星苑采摘了山楂。據(jù)說(shuō)，這是六年級(jí)專有的福利，也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒(méi)想到的是，食堂的叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆！
老師跟我們說(shuō)吃完飯?jiān)俪蕴呛J，要先合影留念。李飛吃飯最快，吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆，饞得口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了！
剛拍完合影，李飛就迫不及待地開(kāi)動(dòng)了，同學(xué)們也都津津有味地吃了起來(lái)。再看張卓新，更是厲害，他左腮幫子一個(gè)山楂，右腮幫子一個(gè)山楂，特別像演雜技的小丑，要是再在鼻子上頂一個(gè)山楂，當(dāng)作小丑的紅鼻頭，就更像了！
看著餐盤里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆，剛開(kāi)始我還舍不得吃，但看同學(xué)們吃得那么香，我也趕緊吃了一個(gè)：新鮮的山楂酸酸的，外面裹著一層糖漿，還有芝麻，酸、甜、香結(jié)合，一口下去，讓人回味無(wú)窮……
我覺(jué)得，這是我吃過(guò)的最好吃的糖葫蘆，因?yàn)槔锩嫒谌肓宋覀冋介珪r(shí)的快樂(lè)和付出，融入了老師對(duì)我們的愛(ài)，融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意！我想，這一定是我以后對(duì)小學(xué)生活最美好的回憶！
生活的回憶作文500篇一
在我上三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)之間總還是鬧矛盾，一會(huì)吵架，一會(huì)打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的愛(ài)我們呀！
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，有兩個(gè)男生不知道因?yàn)槭裁赐蝗淮蚱鸺軄?lái)，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說(shuō)了幾句話，這時(shí)兩個(gè)男生就停了下來(lái)，好想看出了您已經(jīng)生氣了，那時(shí)我們很害怕您，只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見(jiàn)了老鼠一樣，所以他們兩個(gè)自然也就停了下來(lái)好好上課了。雖然他們兩個(gè)停下來(lái)了，可心里的氣還沒(méi)有消下去，下課又打來(lái)起來(lái)，您更生氣了，于是便讓他們兩個(gè)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。
再說(shuō)說(shuō)我們堅(jiān)持寫日記吧！
我們是從四年級(jí)開(kāi)始寫的日記，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，中間從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò) 這又是一個(gè)我們值得驕傲的一點(diǎn)。有一次，有人不想寫了，您便堅(jiān)持要讓他寫，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初讓他堅(jiān)持寫是有好處的，現(xiàn)在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！
六年發(fā)生的事情簡(jiǎn)直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠(yuǎn)記在我的心里的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。
小學(xué)的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力，我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪！
我愛(ài)我的母校，更愛(ài)我的老師！
生活的回憶作文500篇二
歲月的年輪記載著我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動(dòng)，伴隨著這些，我們也漸漸地長(zhǎng)大了。
初三時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，不見(jiàn)烽火，彌漫著的卻是硝煙，為了美好的未來(lái)，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個(gè)美得收獲。這片戰(zhàn)場(chǎng)煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養(yǎng)字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著我們的神經(jīng)，所有人都不敢回頭，因?yàn)橹挥星斑M(jìn)……
茶水的苦澀彌漫著整個(gè)身軀，經(jīng)歷著戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，體會(huì)那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。
壓抑！煩悶！一切負(fù)面情緒影響著我們的心情，阻礙了我們前進(jìn)的步伐i，勇敢無(wú)畏無(wú)法取得最后的勝利，勞逸節(jié)后卻能使我們走出這片戰(zhàn)場(chǎng)。讀一兩篇名作，放松腦海里的語(yǔ)法、公式；漫步于斜飛細(xì)雨中，享受著那‘想牛毛，像花針，向細(xì)絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會(huì)那生命的勃勃生機(jī)；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著古羅馬般戰(zhàn)場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防備的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。
步入初三的門檻，我更應(yīng)該知道努力的重要性，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒(méi)有遺憾，占我的學(xué)習(xí)生活更加絢麗多彩！
有夢(mèng)想就有遠(yuǎn)方，心有多大舞臺(tái)就有多大。讓我們共同攜手，向著如火的朝陽(yáng)，硬著颯爽的清風(fēng)，闊步前進(jìn)！
生活的回憶作文500篇三
初中的生活是匆匆的，也是美好的的。
回想到以前，心中有一些后悔，也有一些傷心。
初一，倔強(qiáng)而單純的我們，那時(shí)什么也不懂，學(xué)的努力，玩的開(kāi)心，都是家長(zhǎng)和老師心中的好孩子，那里的友誼最真，那里的我們最純，那時(shí)沒(méi)有逆反心理的我們，是那么的可愛(ài)。
初二，瘋狂的我們，在面對(duì)老師和家長(zhǎng)沒(méi)有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無(wú)忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時(shí)的我們令家長(zhǎng)擔(dān)心，那時(shí)的我們腦袋里裝著童話世界，那時(shí)的我們不知道學(xué)習(xí)的.重要性，不能覺(jué)悟。
初三，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩(wěn)重了，學(xué)會(huì)了思前顧后，學(xué)會(huì)了考慮后果，學(xué)會(huì)了自尊自愛(ài)。沒(méi)有初一那份單純，沒(méi)有初二那份瘋狂。沒(méi)有了稀奇古怪的想法，迎來(lái)了最后的拼搏。
回想以前，那些可愛(ài)的天真與單純都已回不去了，那毫無(wú)掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的東西，都將停留在我的心里。時(shí)間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。
初中的日子，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個(gè)煩瑣而離散的日子一起遠(yuǎn)離。
心中的再多不舍也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
初中生活不枉如此。
生活的回憶作文500篇四
何為學(xué)校？學(xué)校是能學(xué)到知識(shí)的地方；學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方；學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個(gè)值得回味的初中生活。
初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩，面對(duì)新的，不一樣的生活有點(diǎn)不適應(yīng)，可也只能面對(duì)，這是成熟的第一步。當(dāng)然面對(duì)新的生活也要面對(duì)新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學(xué)和初一時(shí)我的成績(jī)還算過(guò)得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績(jī)直線下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過(guò)。同時(shí)通過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理好自己的時(shí)間分配，這是成熟的第二步。在通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后，成績(jī)也總算回升一點(diǎn)。
初三后，中考的壓力席卷而來(lái)，不僅是父母的壓力，老師的壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔(dān)憂。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至?xí)X(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可能做的還是只有努力適應(yīng)，和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。
在學(xué)校的課間，會(huì)有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，使你忘卻疲勞；課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家，有父母的悉心問(wèn)候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活，雖說(shuō)有老師、父母的責(zé)罵，可他們也是為了我的前途著想。雖說(shuō)有和同學(xué)，朋友的不愉快，可這使我們慢慢成長(zhǎng)。
我的初中生活，就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成，可這已是過(guò)去，現(xiàn)在更應(yīng)該做的，是努力向前沖刺，好好面對(duì)中考。相信多年后，我還會(huì)因?yàn)檫@些美好的回憶而感到幸福。
生活的回憶作文500篇五
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂(lè)。我們乘著歲月的風(fēng)，來(lái)到初三的尾巴上，帶著對(duì)初中生活的見(jiàn)解，攜著勇氣，向未來(lái)高歌：讓該來(lái)的來(lái)吧，我們?cè)谶@里等待！
——題記曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學(xué)生中的一員?，F(xiàn)在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……園丁老師三年的時(shí)光，我們班的老師變動(dòng)不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點(diǎn)下，我們一步步跨過(guò)險(xiǎn)阻，越過(guò)挫折。
是的，他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，為我們照亮了通往知識(shí)海洋的路！
蜜桃友誼期末考前的中午，當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時(shí)，卻得到“驚喜”：沒(méi)飯了！一氣之下，決定不吃了?；氐阶恢畷r(shí)，一只蜜桃遞了過(guò)來(lái)，“念念，先吃個(gè)桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著接過(guò)了桃子。我想：那是我吃過(guò)的最甜的桃子了！
深夜牛奶初三的夜晚，挑燈背書(shū)。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來(lái)喝杯牛奶，休息休息，一會(huì)兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔(dān)心我學(xué)到太晚，明天上課堅(jiān)持不住吧。急忙點(diǎn)頭，“好的，媽媽，晚安！”
張小嫻說(shuō)：“沒(méi)有回憶的人生，未免太蒼白了點(diǎn)?！笔堑模踔猩畹幕貞?，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財(cái)富！
讓該來(lái)的來(lái)，我們?cè)谶@里等待……
生活的回憶作文500篇六
時(shí)間過(guò)得真快，又是一周過(guò)去了。因?yàn)槭切瞧谖澹艑W(xué)放得早，我和幾個(gè)伙伴打算去小學(xué)逛一逛，走一走。
一踏進(jìn)小學(xué)，就會(huì)看見(jiàn)一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺(jué)到那春風(fēng)一非常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環(huán)境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。
我們爬上了婆留亭，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，許久未來(lái)，這兒變了很多。那條細(xì)窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上婆留亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級(jí)夏天時(shí)，在這兒玩耍的情景。每當(dāng)下課時(shí)，我們總是蜂擁而至，跑向這個(gè)亭子，或是把手伸進(jìn)清涼的溪水中，捧起它來(lái)洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會(huì)消失殆盡。有時(shí)，我們會(huì)坐在亭子里，聽(tīng)著溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來(lái)看看水中的倒影。
我回過(guò)神來(lái)，坐在了亭中，望著不遠(yuǎn)處的噴泉，童年時(shí)的情景又再一次浮現(xiàn)在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時(shí)的我們總愛(ài)在水噴時(shí)去淘氣，踩在圓石雕刻而成的“象棋”上一圈圈地走動(dòng)著，感受著水的清涼?；蚴桥吭跈跅U上，看著水中嬉戲的魚(yú)群，那時(shí)的我們是多么自由自在，無(wú)憂無(wú)慮呀！
現(xiàn)在，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就快要結(jié)束了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了許多，我們?cè)僖膊荒芟裥r(shí)候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學(xué)習(xí)，把精力都集中在學(xué)習(xí)上。
小學(xué)里曾有我們玩耍的身影，有我們無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的一片片歡聲笑語(yǔ)，更有我們快樂(lè)的童年回憶，我是多么想念小學(xué)生活呀！
生活的回憶作文500篇七
在小學(xué)生活的回憶裡，從一年級(jí)到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光也無(wú)法遺忘。
在小學(xué)裡，最快樂(lè)的回憶是三、四年級(jí)，班導(dǎo)蔣為燕老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物；三年級(jí)的音樂(lè)老師也用遊戲的方式指導(dǎo)我們，讓我開(kāi)始喜歡上音樂(lè)。還有下課時(shí)間和我一起玩耍、嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂(lè)的笑聲中，雖然現(xiàn)在大家都以分班，但這些快樂(lè)的回憶，會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大家都已升上五年級(jí)，課業(yè)壓力也逐漸增加，升上高年級(jí)，我並沒(méi)有和以前的好友同班，不過(guò)也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動(dòng)活潑又有趣，有時(shí)老師會(huì)和我們聊聊她以前學(xué)生時(shí)代的趣事，下課時(shí)，我偶爾也會(huì)找以前的三五好友敘敘舊，有時(shí)寫一下交換日記，還是可以維持過(guò)去的友誼。不過(guò)五六年級(jí)趣事也不比三、四年級(jí)時(shí)少呢！
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊，大家聽(tīng)到了也感受到了老師的喜悅，原來(lái)老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來(lái)，老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假，過(guò)了幾個(gè)月後，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的努力，月考終於結(jié)束了，暑假也離我們?cè)絹?lái)越近，老師的肚子也越來(lái)越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假後，五年級(jí)的我們變成了六年級(jí)的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時(shí)老師也有請(qǐng)全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛(ài)極了，而這件事也收錄在我心中的『國(guó)小回憶錄』裡，成為最特別的回憶。
六年級(jí)的趣事可是會(huì)把我的「回憶錄」給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的時(shí)光，雖然知道自己待在北峰國(guó)小的時(shí)間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂(lè)。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風(fēng)景，尤其是清境農(nóng)場(chǎng)和日月潭的風(fēng)景真是美的無(wú)話可說(shuō)，晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn)、吃泡麵、打打牌，真是快樂(lè)！
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個(gè)月就得告別母校，只希望過(guò)去不管是三、四年級(jí)還是五、六年級(jí)的朋友，都可以是永遠(yuǎn)的朋友；三、四年級(jí)和五、六年級(jí)的美好回憶，也可以永遠(yuǎn)存留在我心中。
生活的回憶作文500篇八
我的青春，我的生活，我的自由，我的奉獻(xiàn)，一切都是無(wú)私的！
來(lái)到部隊(duì)的第一年，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你們，想我的家人， 朋友 ，同學(xué)。拼了命似的想辦法給你們打電話，可每次卻只有短短的十分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)訴訟不完我內(nèi)心的情懷。心里無(wú)數(shù)的苦和樂(lè)想要訴說(shuō)，想你們知道我的生活，每天的日子。
等到第二年，慢慢的習(xí)慣，慢慢的長(zhǎng)大成熟，也有機(jī)會(huì)開(kāi)始偷著用手機(jī)了，聯(lián)系的機(jī)會(huì)也多了?？晌衣萌绾纬袚?dān) 責(zé)任 與 寂寞 ，于是電話變得越來(lái)越少！ 越來(lái)越少聯(lián)系，漸漸的...漸漸的........
我的心依舊 牽掛 著你們，可每當(dāng)看著你們亮著的頭像時(shí)，我猶豫再三還是決定一如既往的離線，隱身跟不曾上線一樣。我?guī)缀趺刻於紩?huì)關(guān)注你們的狀態(tài)，可我?guī)缀鯊牟?評(píng)論 。因?yàn)槔锩嫠l(fā)生的 故事 前前后后我都不知道，也都是無(wú)關(guān)與我的故事?？晌疫€是每天都看，因?yàn)樗辽僮屛抑滥銈兊?心情 。
某一天心情不好時(shí)，拿出破舊不堪的電話本，來(lái)來(lái)回回翻了十幾遍，最終卻還是選擇合上了，不是找不到打電話的對(duì)象，而是打通了卻不知道還說(shuō)什么。就是幾句，哥們最近過(guò)得好嗎？ 好好，你呢？嗯嗯，也挺好的。最后帶著沉重的心情掛掉。有的時(shí)候你有空我卻沒(méi)空，有時(shí)候我有空你卻忙，到最后聯(lián)系的越來(lái)越少，越來(lái)越少，在一次次失落過(guò)后，我卻選擇了沉默，最后不再聯(lián)系。我知道所有的難過(guò) 快樂(lè) ，寂寞， 孤獨(dú) 在 時(shí)間 的打磨下都會(huì)變得無(wú)色無(wú)味，所以我也就放下了，變得無(wú)話可說(shuō)了。有時(shí)拼命的改變 自己 ，可發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)面前我卻如此的無(wú)能為力。
有時(shí)候我寧愿選擇在網(wǎng)上找人聊聊天，消磨 青春 ，我都不愿意去找那些親朋好友。覺(jué)得在陌生人面前可以事無(wú)忌談的聊，偶爾也會(huì)傻傻的發(fā)笑。
“時(shí)間”這個(gè)青春的殺手，從來(lái)到這個(gè)世上時(shí)就開(kāi)始潛藏在每個(gè)人心底，等到第三年，第四年，甚至第五年，我們的青春都逝去，都在為了自己的生計(jì)而忙碌，彼此的關(guān)懷幾乎拋諸與腦后，那時(shí)候我們的聯(lián)系可能會(huì)縮減到一年一次甚至更久。
有時(shí)候在你們空間看到喊這個(gè)寶貝那個(gè)寶貝的還有那些小孩的相片， 相信 你們都已成家了吧。分開(kāi)后，你們都是當(dāng) 爸 爸 媽媽 的人了，而我還在原地踏步。也正因?yàn)檫@樣，成就了一個(gè)多愁善感的我。
多年以后我們?cè)谀硞€(gè)路口偶然相遇，突然想起那些年我們一起上學(xué)一起放學(xué)，一起到河里游泳，一起抓青蛙。那些 美好 的不美好的瞬間涌滿腦海，兩個(gè)人或幾個(gè)人抱在一起傻傻的拍打著對(duì)方，卻一句話不說(shuō)。所有的心聲都用肢體 語(yǔ)言 表達(dá)著，爾后，眼睛卻濕潤(rùn)了。擦了擦眼睛凝視著對(duì)方，看到些許白發(fā)，胡須，還有憔悴的“老臉”。那時(shí)候我們?cè)缫巡辉?年輕 ， 我知道我們注定會(huì)是越走越遠(yuǎn)的一群人，但我希望你們帶著我的祝福 幸福 快樂(lè)的生活下去。 無(wú)論是那些選擇放棄我或者是依舊牽念著我的朋友，都愿你們帶著我的祝福快樂(lè)的生活。
生活的回憶作文500篇九
上課無(wú)聊時(shí)，你會(huì)做什么？除了涂鴉畫畫，我們班創(chuàng)立的一個(gè)地下秘密阻止“fb俱樂(lè)部”，說(shuō)穿了就是傳紙條，但我們的境界更高，直接用一本筆記本輪流寫、輪流傳遞消息。
fb俱樂(lè)部其實(shí)是一本筆記本，寫下自己的名字，然后寫下自己想說(shuō)的話。最后就傳給下一個(gè)想寫的人。
這應(yīng)該是一種特別的傳紙條方式，現(xiàn)在拿出來(lái)看，覺(jué)得以前的自己真幼稚也真搞笑，里面不外乎批評(píng)老師的話，還有一些無(wú)聊至極的無(wú)病呻吟，原來(lái)，我們就是這樣長(zhǎng)大的?。?BR> 到了六年級(jí)，除了繼續(xù)耍白癡，我們也玩起故事接龍，就像一個(gè)小說(shuō)的集體創(chuàng)作，把自己心里的話，不著痕跡的寫了下來(lái)，像故事，也像真實(shí)的發(fā)牢騷。
很多人寫寫就過(guò)去了，但我這個(gè)“盡責(zé)”的組長(zhǎng)都會(huì)用心的把它收藏起來(lái)的?，F(xiàn)在那一疊回憶筆記都可以堆成一座山了。
傳紙條對(duì)我而言，是種回憶、也是童年生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。所以，“fb俱樂(lè)部”應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)下去吧！
生活的回憶作文500篇十
時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別小學(xué)生活了！這意味著我將步入初中生活。
六年的小學(xué)生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣。依稀記得六年前，父母牽著我稚嫩的小手，領(lǐng)著我進(jìn)了金星小學(xué)。金星小學(xué)不是鎮(zhèn)上的小學(xué)，是很簡(jiǎn)單的農(nóng)村小學(xué)?？赡苁且?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)，我們生活的很輕松，每天下課都可以跑到操場(chǎng)上玩。即使中午吃完午飯，我們也可以跑出校門，在外面的商店買東西。老師看到的時(shí)候，只是批評(píng)。因?yàn)槲覀冏杂缮⒙?，每學(xué)期期末我們班總是墊底。雖然我的成績(jī)一直名列前茅，但作為班干部，我也為自己的班級(jí)擔(dān)憂。
直到兩年前，學(xué)校要改造成俞平伯紀(jì)念館，所以我們的學(xué)生都去了屈原小學(xué)。這是一所規(guī)矩很多，活動(dòng)無(wú)數(shù)的鎮(zhèn)小學(xué)。這對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常困難的。因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)下降了很多。爸爸媽媽開(kāi)車的時(shí)候很著急，周六就讓我去上學(xué)了。當(dāng)然，我不是在學(xué)校學(xué)習(xí)，而是在街上上一些輔導(dǎo)班。終于成績(jī)恢復(fù)了，但是家里買了電腦，成績(jī)又下降了。但是，我媽不讓我上網(wǎng)，所以成績(jī)恢復(fù)的很快。
記得一個(gè)月前，一所不錯(cuò)的初中開(kāi)始招生。特別想去當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達(dá)國(guó)學(xué)學(xué)校。我覺(jué)得可以，但是試卷題目有點(diǎn)太意外了，太難了！就這樣，我沒(méi)考上。記得那天，沒(méi)收錄取通知書(shū)的電話。我關(guān)上門，把自己關(guān)在里面，哭了一天一夜。
爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！只是初中考試。他們不想要你是他們的損失。這次考試不代表一切，只要你這輩子參加高考！”這樣，我感覺(jué)好多了。
小學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)并不好，但總是學(xué)生生活的前六年。希望自己能好好努力，不斷加油。讓我學(xué)生生活的另外六年甚至九年更好！
生活的回憶作文500篇十一
光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。在這匆匆間，我已經(jīng)度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這即將離別的時(shí)刻，我的心里有一種說(shuō)不出的難舍難分。
校園的每一個(gè)角落都珍藏著我美好的回憶，看綠茵茵的操場(chǎng)上，我們一塊兒打滾兒，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍(lán)天白云，談?wù)撝鴮?duì)未來(lái)的憧憬。冬天的嚴(yán)寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”！堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪，因?yàn)樗覀兊臍g聲笑語(yǔ)，使我們的友誼更進(jìn)一層。
再看，那美麗可愛(ài)的大花壇，是多么令人心曠神怡??！曾幾何時(shí)，我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著花香，捉著蜜蜂，引著蝴蝶，低吟著一首首奇麗的小詩(shī)。陶醉在這如夢(mèng)如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶，又帶給了我們多少歡樂(lè)??！但是這一切很快便不屬于我們，而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。
再看看，那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會(huì)的場(chǎng)面，忘不了那一個(gè)個(gè)精彩的師生互動(dòng)，更忘不了我們一起走過(guò)的歲月。我的耳畔時(shí)刻回響起那朗朗的讀書(shū)聲。在書(shū)聲中、笑聲中、老師的贊美聲中，我們相互熟悉，相互交融了，我們的感情也與日俱增了！
但是不久之后，我們就要告別小學(xué)生活了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們留下了笑聲，榮譽(yù)，當(dāng)然還有那深厚的感情。記得五年級(jí)的“演講比賽”，雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。也預(yù)習(xí)了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺(tái)，難免有些緊張，一上去看著那么多的學(xué)生和教師，我出了洋相，就在這時(shí)，是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵(lì)，使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了，重要的是我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心，鼓勵(lì)。我變得更自信了。
過(guò)去終究是過(guò)去，不會(huì)再回來(lái)了，留下的只是美好的回憶。但我深信我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)刻——我的小學(xué)生活。
生活的回憶作文500篇十二
那也許是長(zhǎng)大后的人們最最最懷念的一段日子，那也許是人一生中最純潔最可愛(ài)、最天真無(wú)邪的一段日子，不用想也知道，那便是——童年。
其實(shí)，我不時(shí)候是一個(gè)瘋丫頭，只會(huì)玩兒，看奧特曼，不過(guò)最愛(ài)的是《湯姆和杰銳》，說(shuō)來(lái)也奇怪，當(dāng)時(shí)貓和老鼠不叫湯姆和杰銳，叫大洋芽和小咪渣。哈哈，想起來(lái)真地挺好笑！
最開(kāi)心的一段日子，怕是在幼兒園那段時(shí)光了，那時(shí)的我像個(gè)小男生，會(huì)咬人呢！
那時(shí)的記憶大多都不在我的腦海里了，不過(guò)記得在幼兒園的最后一天。
我記得當(dāng)時(shí)的天藍(lán)藍(lán)的，終于，到了我們離開(kāi)幼兒園的一天了，是最后一天了！哈哈！我終于可以逃離這悲慘的地方了！（以前的我天天遲到）今天還要搞什么文藝匯演。我穿上了老師給我們的小裙子，是一條短短的，粉紅色的連衣裙，上面有用小珠子粘起來(lái)的奧運(yùn)會(huì)“福娃”的圖案，頭上扎兩個(gè)小辮子。我們還用呼拉圈跳舞，不過(guò)跳什么，我已經(jīng)忘得差不多了。
記得以前排練時(shí)，我們一班的人都在教室里跳，我記得，我們跳完一遍就會(huì)給我們敲成渣渣的冰糖，也不知道當(dāng)時(shí)怎么想的，總為了手里的冰糖而賣力地學(xué)，記得以前排練時(shí)，老師說(shuō)了句：“要飯似的動(dòng)作不要擺著！”我們都呵呵地笑。
記得的老師只有三個(gè)了，不過(guò)都不知道名字，大和老師、大張老師、姨媽老師她是我的姨媽，她對(duì)我最嚴(yán)，還打過(guò)我吧！姨媽老師原來(lái)開(kāi)了個(gè)布鞋店，不過(guò)后來(lái)不知道怎么了，她的布鞋店不見(jiàn)了，倒變成了珠寶店，姨媽老師去哪兒，我也不知道了。至于大和老師嘛！我已經(jīng)記不得她了。
在幼兒園畢業(yè)的最后一天，我們跳完了舞，老師送了好多東西給我們，有福娃玩具、一盒拼圖、一條裙子，數(shù)都數(shù)不清。
在走出這個(gè)校園的那一刻，不知道那時(shí)的我們?cè)趺聪?，倒是覺(jué)得有點(diǎn)可惜，那時(shí)的自己好像頭也不回地走了罷！
想起在記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)時(shí)的自己是那樣天真，沒(méi)有煩惱，現(xiàn)在我有越來(lái)越多的心事、煩惱，我是多么懷念我那時(shí)的生活呀！
生活的回憶作文500篇十三
一天中午吃飯時(shí)，負(fù)責(zé)抬飯桶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)比之前多了一個(gè)鐵盤，打開(kāi)一看，竟然是糖葫蘆，于是就在班里喊了一聲：“今天吃糖葫蘆！”
他話音剛落，原本安靜的教室一下子就沸騰起來(lái)了！有的同學(xué)不信，跑到門口去看；有的同學(xué)在下面交頭接耳；有的同學(xué)興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍，太好了！”有的同學(xué)高興地手舞足蹈，在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問(wèn)我：“你說(shuō)這是咱們昨天摘的山楂嗎？怪不得昨天摘完又要上交學(xué)校呢！”“一定是的！”我肯定地回答道。前一天，我們六年級(jí)全體師生在學(xué)校的萃星苑采摘了山楂。據(jù)說(shuō)，這是六年級(jí)專有的福利，也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒(méi)想到的是，食堂的叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆！
老師跟我們說(shuō)吃完飯?jiān)俪蕴呛J，要先合影留念。李飛吃飯最快，吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆，饞得口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了！
剛拍完合影，李飛就迫不及待地開(kāi)動(dòng)了，同學(xué)們也都津津有味地吃了起來(lái)。再看張卓新，更是厲害，他左腮幫子一個(gè)山楂，右腮幫子一個(gè)山楂，特別像演雜技的小丑，要是再在鼻子上頂一個(gè)山楂，當(dāng)作小丑的紅鼻頭，就更像了！
看著餐盤里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆，剛開(kāi)始我還舍不得吃，但看同學(xué)們吃得那么香，我也趕緊吃了一個(gè)：新鮮的山楂酸酸的，外面裹著一層糖漿，還有芝麻，酸、甜、香結(jié)合，一口下去，讓人回味無(wú)窮……
我覺(jué)得，這是我吃過(guò)的最好吃的糖葫蘆，因?yàn)槔锩嫒谌肓宋覀冋介珪r(shí)的快樂(lè)和付出，融入了老師對(duì)我們的愛(ài)，融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意！我想，這一定是我以后對(duì)小學(xué)生活最美好的回憶！