無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，制定一個(gè)合理的方案都是成功的關(guān)鍵之一。一個(gè)較為完美的方案應(yīng)該能夠提供解決問(wèn)題的思路和方法，并具備實(shí)際可行性和操作性。掌握有效的方案制定方法對(duì)于解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)至關(guān)重要。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇一
1.對(duì)早期閱讀活動(dòng)感興趣，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)逐頁(yè)翻看圖書(shū)，愿意講述圖書(shū)中的內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)句式“天黑了，xx睡在xx地方”。
大書(shū)一本，小動(dòng)物圖片若干。
一、出示大書(shū)引出課題。
小朋友看一看，這是什么時(shí)候，你是從哪里看出來(lái)的?(天上有月亮和星星)教師告訴幼兒這本書(shū)的題目叫《天黑了》，幼兒學(xué)說(shuō)兩遍。
二、逐頁(yè)翻看大書(shū)，引導(dǎo)幼兒講述圖書(shū)內(nèi)容。
1、天黑了，老虎睡在哪里?(山洞里)幼兒學(xué)說(shuō)：“天黑了，老虎睡在山洞里?！?BR> 2、以此方法學(xué)說(shuō)句式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、“天黑了，小貓睡在籃子里”、“天黑了，小狗睡在狗窩里”、“天黑了，兔子睡在地洞里”、“天黑了，蝸牛睡在籃子里”、“天黑了，魚(yú)兒睡在魚(yú)缸里”、“天黑了，小鳥(niǎo)睡在鳥(niǎo)窩里”、“天黑了，袋鼠睡在媽媽的懷里”。
三、教師邊翻書(shū)邊連貫講述一遍故事。
四、幼兒跟著老師邊看書(shū)邊講述一遍故事。
五、教師出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒仿編：“天黑了，xx睡在xx地方”。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇二
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康x發(fā)展。通過(guò)近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究，我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽(tīng)暮講機(jī)制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動(dòng)，特制訂本方案。
童心、悅讀。
1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多x。
2、通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康x的發(fā)展。
3、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。
4、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書(shū)香校園、書(shū)香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特x文化。
12月1日--12月31日。
全園師生、家長(zhǎng)。
(一)第一階段:啟動(dòng)階段(時(shí)間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師;責(zé)任人:李慧x吳益麗錢(qián)菊施紅梅)。
1.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇三
20xx年4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”。為營(yíng)造校園“悅讀”氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè)，圖書(shū)館特舉辦“共享悅讀——讀書(shū)評(píng)書(shū)選書(shū)”為主題的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
圖書(shū)館二樓大廳。
1、“我讀過(guò)的一本好書(shū)”征文比賽頒獎(jiǎng)儀式。
1)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品(一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)30名);。
2)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言;。
3)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
2、“世界讀書(shū)日”讀者座談會(huì)。
暢談讀書(shū)心得體會(huì)及對(duì)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)主題：
感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)!
二、活動(dòng)背景。
4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世的日子;為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)目的及意義：
4月23日我們將迎來(lái)第xx個(gè)世界讀書(shū)日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。
四、活動(dòng)安排(4月23日)。
1、晨讀：各語(yǔ)文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。
2、大課間時(shí)間：公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績(jī)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)。
3、校外宣傳：在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)。
4、橫幅宣傳：多讀書(shū)吧，這就是我們的希望!(總務(wù)處)。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳：把該活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于校園主頁(yè)。(信息處)。
6、中午：學(xué)生閱讀一小時(shí)。
7、晚上：(學(xué)生去家里傳遞信息)。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;。
在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);。
從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
8、4月29日上午班級(jí)讀書(shū)會(huì)觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語(yǔ)文教師安排好自己的課務(wù)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇五
(二)實(shí)施操作階段：10――12月。
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次，每次5名幼兒。
(3)同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面――每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事――值班教師。
4、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
程序：
(1)周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。
(2)安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下照片)。
(3)每周1次，每次1――2名故事媽媽。
9、成立“書(shū)香小屋”博客專(zhuān)欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
(三)總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬。
1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。
圖書(shū)明星評(píng)選條件：
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。
2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
(1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。
(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
(3)家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書(shū)活動(dòng)展示、總結(jié)。
結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇六
20xx年6月，我園就以親子早閱為特色活動(dòng)之一，通過(guò)一年多的課題研究，在家長(zhǎng)也積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè)，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo):。
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的.閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題:。
書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)。
20xx年4月1日--4月30日。
三、實(shí)施辦法。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)。
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
橫幅--書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節(jié)(吳麗華)。
三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氣氛(葉艷虹、黃燕茹、莊麗萍)。
創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角----營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛(各班)。
拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角、室外空間，全園參與圖書(shū)漂流。
(三)家園合作。
1、發(fā)放家長(zhǎng)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(吳麗華)。
2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)(何玉欽)。
3、評(píng)選優(yōu)秀故事媽媽(各班兩名)。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì)(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)。
1、“我?guī)б槐緯?shū)，大家看好書(shū)”班級(jí)圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)。
2、中班制作書(shū)簽活動(dòng)(中段)。
3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)。
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門(mén)市兒童圖書(shū)館。
5、“幼兒講故事”比賽(各段)。
6、觀看童話劇表演。
(五)教師的讀書(shū)交流會(huì)。
教師讀“弟子規(guī)”體會(huì)交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))。
(六)結(jié)束。
對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的總結(jié)、延伸。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇七
1、通過(guò)繪本《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。
2、開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、ppt課件。
2、刮畫(huà)紙、竹筆人手一份。
3、視頻展示儀，范畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
出示畫(huà)面(一)。
這是什么?你找到了什么顏色?
二、借助繪本故事，理解繪畫(huà)要求。
1、教師邊播放課件邊講述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫(huà)了一幅好看的畫(huà)，小黑也很想畫(huà)，它坐在旁邊很傷心，這時(shí)候竹筆哥哥說(shuō)：別傷心，你也有你的用處，等著瞧!我能幫助你蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己，后來(lái)會(huì)把這幅畫(huà)變成什么樣呢?(亂七八糟)這時(shí)候小黑跑上去畫(huà)起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。
2、教師出示黑紙、竹筆，并且播放視頻。
提問(wèn)：像什么?什么時(shí)候要放煙花?
小結(jié)：人們遇到高興地事情就要放煙花的。
3、教師播放煙花視頻。
教師：這個(gè)煙花好看嗎?為什么?
4、教師使用視頻展示儀，示范用刮蠟畫(huà)的形式畫(huà)煙花。
三、幼兒繪畫(huà)。
1、幼兒繪畫(huà)，教師播放音樂(lè)。
2、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒完成作品。
四、評(píng)價(jià)作品。
1、張貼幼兒作品，提問(wèn)：你喜歡哪幅畫(huà)呢?為什么?
2、教師出示一張更完整的畫(huà)，激發(fā)幼兒下次作畫(huà)興趣。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇八
20__年10月30日(星期日)早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)目的：
促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一齊來(lái)為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過(guò)終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽(tīng)到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3、踩氣球游戲玩法：
家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹(shù)熊幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽(tīng)到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過(guò)彎處，之后往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
5、打保齡球游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。
6、運(yùn)西瓜游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂(lè)瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路回到，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。
7、袋鼠跳游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來(lái)，先到的為勝利者。
8、推小球家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂(lè)一家人游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
三、
結(jié)束語(yǔ)指導(dǎo)在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
1、引發(fā)孩子仔細(xì)觀察，練習(xí)講述自己看到的事物。
2、練習(xí)說(shuō)兒歌時(shí)吐字清楚，口齒流利。
3、建立初步的安全意識(shí)，知道外出時(shí)不離開(kāi)成人。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小鴨找媽媽》的flash、dvd機(jī)、電視活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢(shì))互動(dòng)問(wèn)題：
1、畫(huà)面上有什么?2、它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭?3、其它的鴨子是怎樣做的?教育要求：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒(méi)有找到他們。
2、給幼兒思考的時(shí)間，尊重孩子的差異。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫(huà)面、理解畫(huà)面的能力也不同，這時(shí)教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。
二、討論講述(分組討論)互動(dòng)問(wèn)題：
1、小鴨子為什么會(huì)跑丟?2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?3、小鴨子究竟去哪了呢?教育要求：
1、對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽(tīng)，并給予充分的肯定。
2、教師在巡視每組討論時(shí)，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法或建議。
三、學(xué)說(shuō)兒歌(集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng))互動(dòng)問(wèn)題：
1、教師通過(guò)flash滲透兒歌內(nèi)容。
2、教師帶動(dòng)作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
3、幼兒逐句學(xué)說(shuō)兒歌并帶動(dòng)作表演。
教育要求：
1、教師在說(shuō)兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
四、
總結(jié)。
(集體討論)互動(dòng)問(wèn)題：
1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?2、如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦?教育要求：
1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇?BR> 2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。
1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。
2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)：音樂(lè)操作卡片《高高興興上幼兒園》帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望用積木搭好一個(gè)“幼兒園”活動(dòng)過(guò)程：
t：“看!誰(shuí)來(lái)了?她要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢!”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)t：“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶幼兒來(lái)到用積木搭的幼兒園)t：“你們看，布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動(dòng)作，幼兒能說(shuō)出布娃娃上幼兒園很高興)2、學(xué)新歌t：“聽(tīng)!”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)t：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說(shuō)歌詞)t：“那我們和布娃娃一起來(lái)唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱，學(xué)會(huì)一句一句演唱歌曲，聽(tīng)教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學(xué)習(xí))t;“我們用好聽(tīng)的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)(二)活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)歌曲幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作t：“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來(lái)，其他歌詞也同樣的方法)t;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作)t：“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰(shuí)一起去啊?”(教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友)t：“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應(yīng)該對(duì)好朋友怎么說(shuō)呢?”“(教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會(huì)結(jié)伴表演后，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)沒(méi)有朋友的幼兒，并一起表演)幼兒小班活動(dòng)方案44設(shè)計(jì)意圖：
結(jié)合我們的課題"利用社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展".我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場(chǎng)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了菜場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的食物，觀察到市場(chǎng)的人、食物、(有哪些人，有哪些東西，人與人之間的交流)，以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道菜場(chǎng)是買(mǎi)菜和賣(mài)菜的地方。
2、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).3、鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī)、菜場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程：
一、(組織幼兒到菜場(chǎng))你看到了哪些人，它們?cè)谧鍪裁?(菜場(chǎng)有很多人，他們有的在買(mǎi)菜，有的在賣(mài)菜....)二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，你們看到了哪些食物?(有魚(yú)，蝦子，螃蟹......)(有鴨子，雞，鴿子......)(還有好多好多的蔬菜....)三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?上面是賣(mài)蔬菜，烤鴨，豆腐........下面是買(mǎi)魚(yú)的。
三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?上面是賣(mài)蔬菜，烤鴨，豆腐........下面是買(mǎi)魚(yú)的。
(菜場(chǎng)中有不同的菜，菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類(lèi)，有海鮮類(lèi)，蔬菜類(lèi)，肉食類(lèi)，豆食品類(lèi)等等，這樣就方便買(mǎi)菜的人挑選了。)四、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。
在教師的帶領(lǐng)下，你有不認(rèn)識(shí)的菜可以問(wèn)問(wèn)賣(mài)菜的叔叔阿姨，我們一起詢(xún)問(wèn)一下菜的價(jià)格.......幼兒觀察老師買(mǎi)菜的過(guò)程中與攤主的對(duì)話。
活動(dòng)后反思：
在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)現(xiàn)，小班幼兒的注意力不穩(wěn)定，易善于干擾和影響，且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，許多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來(lái)干什么了，有些幼兒不專(zhuān)心，但也有些幼兒看到不認(rèn)識(shí)的菜，便開(kāi)始主動(dòng)詢(xún)問(wèn)攤主，表現(xiàn)得大方，主動(dòng)。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探索是否合適。另外，年齡越小越受外界干擾的可能越大，對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面，周到一些，使幼兒能獲得成功的體驗(yàn)。
幼兒小班活動(dòng)方案55活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)交流討論等方法，感受到自己長(zhǎng)大后身體的變化。
2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備1ppt課件。
2各類(lèi)嬰兒衣物、物品等，長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺。
活動(dòng)過(guò)程一、出示照片，引發(fā)思考。
1、出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。
1你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?兩個(gè)腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么?二、操作比較：
(1)小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。)(2)幼兒說(shuō)身體的變化。
三、出示長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺，感受身高的變化，1幼兒和長(zhǎng)頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。
老師這里有一頭長(zhǎng)頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰(shuí)愿意和長(zhǎng)勁鹿比一比呢?2、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。
四.討論自己怎樣長(zhǎng)高長(zhǎng)大的，感受爸爸媽媽的辛苦。
交流：每天，是誰(shuí)在幫助我們一天天地長(zhǎng)大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?
幼兒自由表達(dá)，我們應(yīng)該給爸爸媽媽說(shuō)什么呢?五、扮演爸爸媽媽?zhuān)w驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。
六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長(zhǎng)大的故事。
七、小結(jié)：我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)自己做各種事情，希望小朋友們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇九
全體在園幼兒家庭。
20xx年6月1日(暫定)。
待定。
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)。
(二)園長(zhǎng)祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎(jiǎng)。
(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。
(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的，也有一些優(yōu)秀繪本)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。
(五)填寫(xiě)閱讀記錄(寫(xiě)出閱讀過(guò)的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評(píng)獎(jiǎng)。
(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物。
注：請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書(shū)柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的`幼兒圖書(shū)名稱(chēng)填入表中，于4月30日之前交給本班老師。
注：文本另附頁(yè)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)將電子文稿發(fā)至郵箱。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十
在母親節(jié)來(lái)臨之際，幼兒園決定舉辦小班幼兒母親節(jié)活動(dòng)，讓小班幼兒懂得感恩，那么如何策劃。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班幼兒活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最。
好的祝福。
二、基本部分：
1。教師提問(wèn)：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)。
2。教師準(zhǔn)備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。
幼兒觀察，你看見(jiàn)了什么。
今天我們就來(lái)制作“美麗的花朵”
教師講解花朵制作方法。
教師分發(fā)制作材料。
教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
三、結(jié)束部分：
幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
小一班。
xx年5月10日。
1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。
活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦”等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。
活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者dv記錄下來(lái)，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。
活動(dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，送給自己的媽媽。
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一：dv拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話用dv視頻記錄下來(lái)。
活動(dòng)二：手工康乃馨。
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感?！居變簣@母親節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
集體活動(dòng)：
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成mp3。
3、周末派對(duì)：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
世界上有一種情感，它與生俱來(lái)，沒(méi)有條件，綿綿不絕，它就是母愛(ài)!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩，我園將開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。
5、事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。
活動(dòng)內(nèi)容：
低幼、幼幼組：
1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)，回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話。
2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項(xiàng)鏈、花等。
3、結(jié)合美食節(jié)活動(dòng)，組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
4、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。
5、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十一
xx公園。
全體幼兒、教職員工。
每班三位教師，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。配班教師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育教師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
1、學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉孩子的意志。
2、通過(guò)春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。
3、知道要跟著教師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。
4、我是環(huán)保小衛(wèi)士，教育幼兒愛(ài)衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
2、帶領(lǐng)幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、著裝準(zhǔn)備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶統(tǒng)一穿園服。
4、食品準(zhǔn)備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進(jìn)保鮮袋;有危險(xiǎn)的小零食不要攜帶)。
5、教師準(zhǔn)備垃圾袋、紙巾、照相機(jī)等。
1、出發(fā)前先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，聽(tīng)從教師的指揮，不隨意離開(kāi)集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班教師要準(zhǔn)備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。教師牽頭，中間一個(gè)教師，后邊跟一個(gè)教師喊著口號(hào)。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時(shí)的安全。)。
2、尋找，觀察春天的景色。到達(dá)冶河公園后，孩子們先參觀公園周?chē)沫h(huán)境。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
(2)觀察柳樹(shù)的顏色，形態(tài)，柳樹(shù)像什么?
(3)找一找哪些花開(kāi)了，說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對(duì)幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對(duì)比，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草的教育。)。
(4)、草坪上做游戲。
a、老狼老狼幾點(diǎn)了。
b、小白兔吃青草。
3、參觀小河增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)。
4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。)。
5、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識(shí)，能跟隨自己的教師，不到處亂跑。)本班教師負(fù)責(zé)拍照。
每處的照片，活動(dòng)的照片。
6、活動(dòng)結(jié)束，回幼兒園。
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班教師幫助維持紀(jì)律，保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服，背好書(shū)包。
5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明，愛(ài)護(hù)市民廣場(chǎng)的花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。
7、班主任教師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
8、我們帶一些急救藥品(創(chuàng)可貼，藥水)。
活動(dòng)延伸：托班、小班幼兒的口術(shù)，中班幼兒的美術(shù)作品。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十二
1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)w驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的.親情。
2、幼兒自主選擇材料，為爸爸媽媽制作禮物。
1、幼兒從家里帶來(lái)爸爸媽媽和寶寶一起的照片，和老師一起參與環(huán)境布置。
2、做一次小調(diào)查，活動(dòng)了解爸爸媽媽的一些情況，讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調(diào)查表。
3、幼兒制作禮物用的各種材料。
1、夸夸我的爸爸、媽媽。幼兒大膽的在集體面前，向同伴介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽的姓名、屬相、愛(ài)好、工作等。
2、為自己的爸爸媽媽制作禮物。幼兒自主選擇材料，制作禮物。(領(lǐng)帶、衣服、心形樹(shù)、彩鏈條、手表等)。
3、分享交流說(shuō)說(shuō)自己喜歡誰(shuí)?為爸爸、媽媽做了什么禮物，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句心里話。
小朋友一起探討。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十三
xx幼兒小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案如何制定?以下是小編收集的xx幼兒小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案，僅供大家閱讀參考!
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月5號(hào)上午9點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果、重陽(yáng)糕等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：
2、老師媽媽親親寶寶。
寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎?
3、爺爺奶奶媽親寶寶。
寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說(shuō))，4、寶寶親爺爺奶奶。
爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎?那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽(yáng)糕。
鼓勵(lì)寶寶先把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。
7、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲。
引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。
8、放“親親我”音樂(lè)。
請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著音樂(lè)親親、抱抱。
9、愛(ài)爺爺奶奶：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
活動(dòng)意圖：
又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來(lái)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“敬老節(jié)”活動(dòng)。(重陽(yáng)節(jié))。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)。
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?
小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言。
師提問(wèn)：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?
我為什么要幫爺爺奶奶做事?
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
三、制作項(xiàng)鏈。
幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。
四、學(xué)習(xí)兒歌。
九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛(ài)你。
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。
為爺爺奶奶捶捶背等。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十四
下是小編精心為大家搜集整理的幼兒小班親自活動(dòng)方案，供大家參考。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓孩子開(kāi)闊眼界，親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景，感。
受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意。
識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、安全教育。
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指。
揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng)，不得隨意離開(kāi)集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，采摘草莓。
到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草。
莓時(shí)要聽(tīng)從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。
3、游戲。
采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
(1)家長(zhǎng)-破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓。
(分為內(nèi)、外兩個(gè)圈)，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方。
向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自。
我介紹;歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。
(2)親子-小腳踩大腳：由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加;家。
長(zhǎng)和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。
4、趣味拍照。
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專(zhuān)業(yè)攝影師。
(2)在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照。
(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
5、挖野菜活動(dòng)。
離。
6、野餐，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
三、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月27日(周日)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：**。
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7:50幼兒園大門(mén)口。
4、出行方式：大巴車(chē)。
5、活動(dòng)策劃：**幼兒園小一班家委會(huì)。
6、活動(dòng)主持：高**。
7、協(xié)助人員：劉**家長(zhǎng)、章**家長(zhǎng)、李**家長(zhǎng)、張**。
家長(zhǎng)、隨行教師。
8、費(fèi)用：車(chē)費(fèi)+采摘門(mén)票=35元帶出草莓價(jià)格：15元。
/斤。
溫馨提示：
1、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更。
換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會(huì)適。
當(dāng)準(zhǔn)備)。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮。
墊、小桶或小籃子。
4、家長(zhǎng)們有專(zhuān)業(yè)相機(jī)的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
四、活動(dòng)預(yù)熱。
1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容。
2、接受報(bào)名。
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
溫馨提示。
本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng)，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)。
確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。
保護(hù)環(huán)境從我做起，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。
上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛?BR> 煉中成長(zhǎng)!
活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)。
朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
活動(dòng)時(shí)間：
x年x月x日(上午/下午)。
活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”
活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園xxx操場(chǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)。
動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家。
長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
活動(dòng)流程：
1家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了201x年x季親子趣味運(yùn)。
動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么。
爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許。
多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而。
變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一起來(lái)為自。
賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園。
長(zhǎng)致詞.2、園長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)。
動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“xx”特色活動(dòng)。
3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：
中班：……;。
大班：……。
4、教師與家長(zhǎng)接力比賽，比賽地點(diǎn)：
5、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹。
響時(shí)，家長(zhǎng)使勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就。
勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)。
慣等方面的情況。
結(jié)束語(yǔ)：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。
通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定都很深。小朋友們。
展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積。
極合作精神。我想說(shuō)“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比。
賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝。
小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。
快樂(lè)!
附
各班親子游戲：小班。
1.活動(dòng)名稱(chēng)：揪尾巴。
準(zhǔn)備：彩條紙若干。
巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。
2.游戲名稱(chēng)：快樂(lè)穿梭。
準(zhǔn)備：蒙眼布條6根。
玩法：家長(zhǎng)蒙住雙眼，由孩子牽引繞過(guò)障礙物到達(dá)終。
點(diǎn)，用時(shí)最短的家庭獲勝。
3.游戲名稱(chēng)：《小動(dòng)物運(yùn)球》。
游戲準(zhǔn)備：彩色大球、小筐、小動(dòng)物頭飾。
游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。
游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長(zhǎng)分別在起。
點(diǎn)和終點(diǎn)面面對(duì)面站好，游戲開(kāi)始，幼兒抱球通過(guò)障礙到。
中班。
1、游戲名稱(chēng)：“聽(tīng)話的小球”
目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游。
戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸。
或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為。
勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
2、游戲名稱(chēng)：快樂(lè)向前沖。
準(zhǔn)備：呼啦圈12個(gè)、綁繩6根。
玩法：兩個(gè)圈綁在一起，幼兒在前家長(zhǎng)在后，分別站。
在兩個(gè)圈中，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
3、活動(dòng)名稱(chēng)：大小烏龜齊上陣。
準(zhǔn)備：墊子。
玩法：由孩子在墊上爬行至家長(zhǎng)處，然后孩子趴在家。
長(zhǎng)的背上，由家長(zhǎng)爬至終點(diǎn)，速度最快的家庭獲勝。
大班。
1、游戲名稱(chēng)：集體《跨欄接力跑》。
準(zhǔn)備：跨欄3個(gè)、接力棒3個(gè)。
每組8人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過(guò)跨欄，跑至終點(diǎn)并返回，將接力棒傳給下一個(gè)小朋友，最先跑完的為勝。(若將跨欄碰倒，必須重跨此欄)。
2、游戲名稱(chēng)：運(yùn)沙包。
準(zhǔn)備：塑料圈、沙包。
玩法：家長(zhǎng)與幼兒各站一邊，中間放置三個(gè)圈，幼兒。
進(jìn)，先到達(dá)者為勝。
3、活動(dòng)名稱(chēng)：螃蟹運(yùn)球。
準(zhǔn)備：皮球6～8個(gè)。
玩法：幼兒從起點(diǎn)拍球到終點(diǎn)，然后與家長(zhǎng)面對(duì)面將。
球夾于胸前，雙手背后，將球運(yùn)到起點(diǎn)，中途掉下，需將。
球撿起，先到者為勝。
幼兒園小班游戲：圖形寶。
寶采鋪路。
活動(dòng)目標(biāo)：
a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類(lèi)。
b、在體育活動(dòng)中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征。
(大小、顏色或形狀)分類(lèi)。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機(jī)磁帶活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖。
形寶寶，媽媽(說(shuō)說(shuō)你是什么寶寶)a、教師：呀，今天天氣。
真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂(lè)《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳。
舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、玩一玩分一分--游戲：鋪路a、教師：你們想學(xué)。
什么本領(lǐng)?(討論)b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路。(出示紙板圖形)c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問(wèn)：你拿的是什么形狀的磚?(分別請(qǐng)幼兒舉起各種形。
狀的磚)d、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn)：這條路該用什么形。
狀的磚來(lái)鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一。
樣的磚舉起，再把它鋪到路上。)e、接著指圓形路標(biāo)問(wèn)：
這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?
(方法同上)f、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn)：最后一條路該用什。
鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái))。
2幼兒園小班親子游戲方案：鉆紙箱游戲。
提醒：游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助。
挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞。
口與洞口對(duì)接。
教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎。
繞繞的線條，長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。
活動(dòng)過(guò)程：
彎彎走。
--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走。
一走吧!
--幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走。
--看!我們的隊(duì)伍彎成什么了?
(彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯。
(還蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?可以在線條上爬行)繞繞爬。
--幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽(tīng)到口令。
聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。
--讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。
彎彎洞里繞繞鉆。
--教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱"長(zhǎng)龍"前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。
--你在紙箱中鉆來(lái)鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線。
很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣，等等)--游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束：
在紙箱中爬行時(shí)，提醒幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，并注意前。
后同伴，以免擠撞。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩。
列，讓幼兒分成兩組鉆爬。
連接紙箱后，可間隔著在幾個(gè)紙箱上開(kāi)若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，游戲時(shí)更加安全、有趣。
3幼兒園小班親子游戲方案：游戲兒歌《公雞頭，母雞。
頭》。
活動(dòng)目標(biāo)：
a、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等字音;并認(rèn)讀漢字"。
公雞頭、母雞頭"。
b、能聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿。
編游戲兒歌。
c、樂(lè)意與同伴一起游戲，共同參與猜測(cè)和判斷的游戲。
活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示手指玩偶(反面有母雞頭和公雞頭的漢字)。
a、問(wèn)："咦!它是誰(shuí)呀?"教師以玩偶的口吻與幼兒相互。
問(wèn)好，例如教師："我是公雞頭，小朋友們好!"幼兒回答：
"公雞頭好!"接著，公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒?jiǎn)柡?，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。(一起認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭)告訴幼兒下面我們來(lái)玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。
b、教師邊念游戲兒歌，邊表演動(dòng)作，最后伸出兩個(gè)拳。
頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2-3遍。
豆的發(fā)音，先集體練，再個(gè)別練。
二、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規(guī)則。
a、必須邊念兒歌邊做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后伸出兩只拳頭。
請(qǐng)同伴猜黃豆在哪只手里。
b、猜的小朋友，必須用手指對(duì)方的手說(shuō)："黃豆、黃。
豆在這頭(在那頭)。"c、猜對(duì)了，就將黃豆交給對(duì)方，交。
換角色，重新游戲。若猜錯(cuò)了，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
三、教師分別與幼兒表演"公雞頭、母雞頭"的游戲活。
動(dòng)，糾正不正確的發(fā)音，幫助幼兒掌握游戲的玩法。
四、幼兒與家長(zhǎng)兩兩結(jié)伴游戲。
每人發(fā)一顆黃豆(紅豆或者紐扣)，拿到物品的先作為。
表演者與同伴一起玩"公雞頭、母雞頭"的游戲活動(dòng)。提醒。
幼兒按規(guī)則交換角色。最后，請(qǐng)出兩對(duì)幼兒分別上臺(tái)來(lái)表。
演，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
五、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌中的部分內(nèi)容，不斷。
提高游戲的難度。
教師："我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什么呢?教。
師可以請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，再帶領(lǐng)幼兒念一念新兒歌。例。
如：公雞頭、母雞頭，玩具玩具在哪頭?在這頭，在那頭，請(qǐng)你猜猜在哪頭?
(結(jié)束活動(dòng))請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒創(chuàng)編的兒歌記錄下來(lái)明天交給老師。
公雞頭、母雞頭公雞頭，母雞頭，黃豆黃豆在哪頭?
在這頭，在那頭，請(qǐng)你猜猜在哪頭?
4幼兒園小班親子游戲方案：和紙杯做游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
a、探究一次性紙杯的多種玩法。
b、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
c、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、小盤(pán)、紙杯玩具、小。
球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)。
寶寶們，看!老師手中拿的是什么?
你在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯?
它是用來(lái)干什么的?
教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯。
喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂(lè)、喝果。
汁。紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料，給我們帶來(lái)方便，它。
還能和小朋友一起玩游戲呢!
二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。
a、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。
寶寶們，來(lái)這邊，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣。
玩?
(頂、托、拋、投、跳、夾、滾)引導(dǎo)幼兒自由嘗試各。
種玩法。
小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們。
來(lái)比一比誰(shuí)最棒?
b、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。
(a)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢。
慢走。
"小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來(lái)。"(b)投擲紙杯：右。
手拿紙杯，從場(chǎng)地一端投向另一端。
"紙杯舉上肩，用力向前投。"c、紙杯傳球：幼兒拿紙。
杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。
分兩組進(jìn)行比賽。
"小朋友們站一排，寶貝列車(chē)來(lái)。"看!老師的手里拿了。
一個(gè)什么?現(xiàn)在，我們就用紙杯來(lái)傳球。注意傳球時(shí)，兩只。
手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面。
小朋友的紙貝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來(lái)，繼續(xù)傳。
d、幼兒擺紙杯火車(chē)。"小紙杯擺一排，變出一列火車(chē)。
來(lái)。"e、過(guò)小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過(guò)小河。
"小紙杯兩排擺，變出兩條小河來(lái)。""這兩條小河比較。
寬，小朋友們能跳過(guò)去嗎?""好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊。
一起跳過(guò)去，來(lái)，開(kāi)始。"我們有點(diǎn)累了，我們坐下來(lái)休息。
休息。
f、用紙杯搭塔。
"看，我們還可以用許多紙杯來(lái)搭寶塔呢?""紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來(lái);上面兩個(gè)放中間;最后一個(gè)再上來(lái)。
""好，請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。""我們搭的真。
好，一齊給自己加加油!""來(lái)，我們挨著的兩個(gè)小朋友一起。
試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔!""。
下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了，請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤(pán)里。"三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢!以后，小朋友家里用過(guò)紙杯后不要扔掉，我們可以再來(lái)制作玩具。
5幼兒園小班親子游戲方案：趕小豬。
活動(dòng)目標(biāo)：
a、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。
b、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙球、羽毛拍、小椅子若干張。
一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。
b、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去xx，邊講邊練習(xí)趕小豬。
二、小豬郊游a、介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)。
一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。
b、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬。
c、鼓勵(lì)幼兒趕的時(shí)候既要快，還不能讓小豬跑了。
三、送小豬回家a、小豬出來(lái)游玩一天了，真辛苦。
b、讓我們送小豬回家的吧。
6幼兒園小班親子游戲方案：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！l(fā)展小班幼兒。
協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：能按小鈴的節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與。
控制能力。
小朋友雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，教師控制。
小朋友活動(dòng)量，教師喊停時(shí)小朋友就立即聽(tīng)下，看誰(shuí)站得。
穩(wěn)，避免互相碰撞。
活動(dòng)要求：
a、幼兒集體游戲，聽(tīng)小鈴的聲音，聽(tīng)到小鈴敲的快幼。
兒轉(zhuǎn)的快，小鈴敲的慢幼兒轉(zhuǎn)的慢。
b、聽(tīng)到鈴聲，幼兒停止。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十五
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、讓幼兒帶上少許的`零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏，
3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(zhǎng)記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游覽瑞安廣場(chǎng)。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸。
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(zhǎng)記錄。
2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫(huà)作品，公布部分幼兒的日記、家長(zhǎng)的隨感。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
瑞安廣場(chǎng)(市公安局旁)。
20xx年10月29日上午8點(diǎn)30分。
更多。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十六
為了深入貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)，在全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)我市學(xué)前教育科學(xué)、快速的發(fā)展，根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳、五指山市教育局文件精神，我園定于20xx年5月20日至6月20日開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，結(jié)合我園實(shí)際情況，現(xiàn)制定我園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案如下：
學(xué)習(xí)《指南》，讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，給孩子適宜的愛(ài)。
20xx年5月20日至6月20日。
繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向老師、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
(一)準(zhǔn)備階段(5月10日―5月19日)。
我園按照省教育廳、市教育局宣傳活動(dòng)月實(shí)施方案制定本園具體的宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料。
(二)實(shí)施階段(5月20日―6月20日)。
1、5月20日――6月10日，開(kāi)展宣傳月活動(dòng)。5月30日，為了讓我園幼兒度過(guò)一個(gè)健康、和諧、歡樂(lè)的節(jié)日，我園在“三月三”廣場(chǎng)開(kāi)展慶“六一”親子游園活動(dòng)。6月8日，在幼兒園里懸掛宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、掛圖，向家長(zhǎng)分發(fā)宣傳《指南》宣傳冊(cè)，并向家長(zhǎng)介紹《指南》精神，為家長(zhǎng)解惑答疑有關(guān)幼兒教育知識(shí)。
2、6月2日――20日，開(kāi)展學(xué)前教育專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。6月6日，組織我園幼兒園教師、家長(zhǎng)參加由市教育局舉辦的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)專(zhuān)題講座《兒童心理發(fā)展軌跡與教育責(zé)任》的培訓(xùn)，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期待、過(guò)分放任及忽視幼兒自身的發(fā)展需要等現(xiàn)象和問(wèn)題，給幼兒適宜的愛(ài)，目的在于幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念。6月18日，組織我園全體教師開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)：學(xué)習(xí)《指南》，目的在于通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步了解3―6歲兒童的學(xué)習(xí)方式，改變教育觀念。6月20日，組織我園全體家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)：《家園合作，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)》，目的在于改變家長(zhǎng)小學(xué)化傾向觀念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年生活。
(三)總結(jié)階段(6月21日―25日)。
收集本園開(kāi)展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)月的資料歸檔，并總結(jié)宣傳月的各項(xiàng)工作，形成總結(jié)材料報(bào)送市教育局。
1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我園緊扣學(xué)前教育宣傳月主題，精心設(shè)計(jì)，制定本園切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。
2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。幼兒園充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)觀摩、講座等形式開(kāi)展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。保證幼兒園每位教師人手一冊(cè)《指南》，促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹《指南》要求，保證《指南》精神家喻戶(hù)曉，努力擴(kuò)大宣傳活動(dòng)的覆蓋面，為科學(xué)保教營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
3、活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，收集開(kāi)展宣傳月活動(dòng)相片、方案及總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇一
1.對(duì)早期閱讀活動(dòng)感興趣，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)逐頁(yè)翻看圖書(shū)，愿意講述圖書(shū)中的內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)句式“天黑了，xx睡在xx地方”。
大書(shū)一本，小動(dòng)物圖片若干。
一、出示大書(shū)引出課題。
小朋友看一看，這是什么時(shí)候，你是從哪里看出來(lái)的?(天上有月亮和星星)教師告訴幼兒這本書(shū)的題目叫《天黑了》，幼兒學(xué)說(shuō)兩遍。
二、逐頁(yè)翻看大書(shū)，引導(dǎo)幼兒講述圖書(shū)內(nèi)容。
1、天黑了，老虎睡在哪里?(山洞里)幼兒學(xué)說(shuō)：“天黑了，老虎睡在山洞里?！?BR> 2、以此方法學(xué)說(shuō)句式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、“天黑了，小貓睡在籃子里”、“天黑了，小狗睡在狗窩里”、“天黑了，兔子睡在地洞里”、“天黑了，蝸牛睡在籃子里”、“天黑了，魚(yú)兒睡在魚(yú)缸里”、“天黑了，小鳥(niǎo)睡在鳥(niǎo)窩里”、“天黑了，袋鼠睡在媽媽的懷里”。
三、教師邊翻書(shū)邊連貫講述一遍故事。
四、幼兒跟著老師邊看書(shū)邊講述一遍故事。
五、教師出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒仿編：“天黑了，xx睡在xx地方”。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇二
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康x發(fā)展。通過(guò)近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究，我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽(tīng)暮講機(jī)制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動(dòng)，特制訂本方案。
童心、悅讀。
1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多x。
2、通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康x的發(fā)展。
3、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。
4、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書(shū)香校園、書(shū)香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特x文化。
12月1日--12月31日。
全園師生、家長(zhǎng)。
(一)第一階段:啟動(dòng)階段(時(shí)間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師;責(zé)任人:李慧x吳益麗錢(qián)菊施紅梅)。
1.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇三
20xx年4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”。為營(yíng)造校園“悅讀”氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè)，圖書(shū)館特舉辦“共享悅讀——讀書(shū)評(píng)書(shū)選書(shū)”為主題的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
圖書(shū)館二樓大廳。
1、“我讀過(guò)的一本好書(shū)”征文比賽頒獎(jiǎng)儀式。
1)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品(一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)30名);。
2)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言;。
3)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
2、“世界讀書(shū)日”讀者座談會(huì)。
暢談讀書(shū)心得體會(huì)及對(duì)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)主題：
感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)!
二、活動(dòng)背景。
4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世的日子;為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)目的及意義：
4月23日我們將迎來(lái)第xx個(gè)世界讀書(shū)日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。
四、活動(dòng)安排(4月23日)。
1、晨讀：各語(yǔ)文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。
2、大課間時(shí)間：公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績(jī)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)。
3、校外宣傳：在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)。
4、橫幅宣傳：多讀書(shū)吧，這就是我們的希望!(總務(wù)處)。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳：把該活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于校園主頁(yè)。(信息處)。
6、中午：學(xué)生閱讀一小時(shí)。
7、晚上：(學(xué)生去家里傳遞信息)。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;。
在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);。
從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
8、4月29日上午班級(jí)讀書(shū)會(huì)觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語(yǔ)文教師安排好自己的課務(wù)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇五
(二)實(shí)施操作階段：10――12月。
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次，每次5名幼兒。
(3)同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面――每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事――值班教師。
4、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
程序：
(1)周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。
(2)安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下照片)。
(3)每周1次，每次1――2名故事媽媽。
9、成立“書(shū)香小屋”博客專(zhuān)欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
(三)總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬。
1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。
圖書(shū)明星評(píng)選條件：
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。
2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
(1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。
(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
(3)家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書(shū)活動(dòng)展示、總結(jié)。
結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇六
20xx年6月，我園就以親子早閱為特色活動(dòng)之一，通過(guò)一年多的課題研究，在家長(zhǎng)也積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè)，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo):。
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的.閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題:。
書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)。
20xx年4月1日--4月30日。
三、實(shí)施辦法。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)。
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
橫幅--書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節(jié)(吳麗華)。
三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氣氛(葉艷虹、黃燕茹、莊麗萍)。
創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角----營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛(各班)。
拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角、室外空間，全園參與圖書(shū)漂流。
(三)家園合作。
1、發(fā)放家長(zhǎng)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(吳麗華)。
2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)(何玉欽)。
3、評(píng)選優(yōu)秀故事媽媽(各班兩名)。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì)(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)。
1、“我?guī)б槐緯?shū)，大家看好書(shū)”班級(jí)圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)。
2、中班制作書(shū)簽活動(dòng)(中段)。
3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)。
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門(mén)市兒童圖書(shū)館。
5、“幼兒講故事”比賽(各段)。
6、觀看童話劇表演。
(五)教師的讀書(shū)交流會(huì)。
教師讀“弟子規(guī)”體會(huì)交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))。
(六)結(jié)束。
對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的總結(jié)、延伸。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇七
1、通過(guò)繪本《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。
2、開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、ppt課件。
2、刮畫(huà)紙、竹筆人手一份。
3、視頻展示儀，范畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
出示畫(huà)面(一)。
這是什么?你找到了什么顏色?
二、借助繪本故事，理解繪畫(huà)要求。
1、教師邊播放課件邊講述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫(huà)了一幅好看的畫(huà)，小黑也很想畫(huà)，它坐在旁邊很傷心，這時(shí)候竹筆哥哥說(shuō)：別傷心，你也有你的用處，等著瞧!我能幫助你蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己，后來(lái)會(huì)把這幅畫(huà)變成什么樣呢?(亂七八糟)這時(shí)候小黑跑上去畫(huà)起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。
2、教師出示黑紙、竹筆，并且播放視頻。
提問(wèn)：像什么?什么時(shí)候要放煙花?
小結(jié)：人們遇到高興地事情就要放煙花的。
3、教師播放煙花視頻。
教師：這個(gè)煙花好看嗎?為什么?
4、教師使用視頻展示儀，示范用刮蠟畫(huà)的形式畫(huà)煙花。
三、幼兒繪畫(huà)。
1、幼兒繪畫(huà)，教師播放音樂(lè)。
2、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒完成作品。
四、評(píng)價(jià)作品。
1、張貼幼兒作品，提問(wèn)：你喜歡哪幅畫(huà)呢?為什么?
2、教師出示一張更完整的畫(huà)，激發(fā)幼兒下次作畫(huà)興趣。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇八
20__年10月30日(星期日)早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)目的：
促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一齊來(lái)為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過(guò)終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽(tīng)到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3、踩氣球游戲玩法：
家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹(shù)熊幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽(tīng)到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過(guò)彎處，之后往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
5、打保齡球游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。
6、運(yùn)西瓜游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂(lè)瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路回到，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。
7、袋鼠跳游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來(lái)，先到的為勝利者。
8、推小球家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂(lè)一家人游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
三、
結(jié)束語(yǔ)指導(dǎo)在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
1、引發(fā)孩子仔細(xì)觀察，練習(xí)講述自己看到的事物。
2、練習(xí)說(shuō)兒歌時(shí)吐字清楚，口齒流利。
3、建立初步的安全意識(shí)，知道外出時(shí)不離開(kāi)成人。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小鴨找媽媽》的flash、dvd機(jī)、電視活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢(shì))互動(dòng)問(wèn)題：
1、畫(huà)面上有什么?2、它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭?3、其它的鴨子是怎樣做的?教育要求：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒(méi)有找到他們。
2、給幼兒思考的時(shí)間，尊重孩子的差異。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫(huà)面、理解畫(huà)面的能力也不同，這時(shí)教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。
二、討論講述(分組討論)互動(dòng)問(wèn)題：
1、小鴨子為什么會(huì)跑丟?2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?3、小鴨子究竟去哪了呢?教育要求：
1、對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽(tīng)，并給予充分的肯定。
2、教師在巡視每組討論時(shí)，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法或建議。
三、學(xué)說(shuō)兒歌(集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng))互動(dòng)問(wèn)題：
1、教師通過(guò)flash滲透兒歌內(nèi)容。
2、教師帶動(dòng)作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
3、幼兒逐句學(xué)說(shuō)兒歌并帶動(dòng)作表演。
教育要求：
1、教師在說(shuō)兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
四、
總結(jié)。
(集體討論)互動(dòng)問(wèn)題：
1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?2、如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦?教育要求：
1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇?BR> 2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。
1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。
2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)：音樂(lè)操作卡片《高高興興上幼兒園》帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望用積木搭好一個(gè)“幼兒園”活動(dòng)過(guò)程：
t：“看!誰(shuí)來(lái)了?她要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢!”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)t：“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶幼兒來(lái)到用積木搭的幼兒園)t：“你們看，布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動(dòng)作，幼兒能說(shuō)出布娃娃上幼兒園很高興)2、學(xué)新歌t：“聽(tīng)!”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)t：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說(shuō)歌詞)t：“那我們和布娃娃一起來(lái)唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱，學(xué)會(huì)一句一句演唱歌曲，聽(tīng)教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學(xué)習(xí))t;“我們用好聽(tīng)的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)(二)活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)歌曲幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作t：“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來(lái)，其他歌詞也同樣的方法)t;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作)t：“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰(shuí)一起去啊?”(教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友)t：“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應(yīng)該對(duì)好朋友怎么說(shuō)呢?”“(教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會(huì)結(jié)伴表演后，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)沒(méi)有朋友的幼兒，并一起表演)幼兒小班活動(dòng)方案44設(shè)計(jì)意圖：
結(jié)合我們的課題"利用社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展".我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場(chǎng)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了菜場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的食物，觀察到市場(chǎng)的人、食物、(有哪些人，有哪些東西，人與人之間的交流)，以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道菜場(chǎng)是買(mǎi)菜和賣(mài)菜的地方。
2、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).3、鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī)、菜場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程：
一、(組織幼兒到菜場(chǎng))你看到了哪些人，它們?cè)谧鍪裁?(菜場(chǎng)有很多人，他們有的在買(mǎi)菜，有的在賣(mài)菜....)二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，你們看到了哪些食物?(有魚(yú)，蝦子，螃蟹......)(有鴨子，雞，鴿子......)(還有好多好多的蔬菜....)三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?上面是賣(mài)蔬菜，烤鴨，豆腐........下面是買(mǎi)魚(yú)的。
三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?上面是賣(mài)蔬菜，烤鴨，豆腐........下面是買(mǎi)魚(yú)的。
(菜場(chǎng)中有不同的菜，菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類(lèi)，有海鮮類(lèi)，蔬菜類(lèi)，肉食類(lèi)，豆食品類(lèi)等等，這樣就方便買(mǎi)菜的人挑選了。)四、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。
在教師的帶領(lǐng)下，你有不認(rèn)識(shí)的菜可以問(wèn)問(wèn)賣(mài)菜的叔叔阿姨，我們一起詢(xún)問(wèn)一下菜的價(jià)格.......幼兒觀察老師買(mǎi)菜的過(guò)程中與攤主的對(duì)話。
活動(dòng)后反思：
在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)現(xiàn)，小班幼兒的注意力不穩(wěn)定，易善于干擾和影響，且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，許多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來(lái)干什么了，有些幼兒不專(zhuān)心，但也有些幼兒看到不認(rèn)識(shí)的菜，便開(kāi)始主動(dòng)詢(xún)問(wèn)攤主，表現(xiàn)得大方，主動(dòng)。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探索是否合適。另外，年齡越小越受外界干擾的可能越大，對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面，周到一些，使幼兒能獲得成功的體驗(yàn)。
幼兒小班活動(dòng)方案55活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)交流討論等方法，感受到自己長(zhǎng)大后身體的變化。
2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備1ppt課件。
2各類(lèi)嬰兒衣物、物品等，長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺。
活動(dòng)過(guò)程一、出示照片，引發(fā)思考。
1、出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。
1你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?兩個(gè)腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么?二、操作比較：
(1)小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。)(2)幼兒說(shuō)身體的變化。
三、出示長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺，感受身高的變化，1幼兒和長(zhǎng)頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。
老師這里有一頭長(zhǎng)頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰(shuí)愿意和長(zhǎng)勁鹿比一比呢?2、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。
四.討論自己怎樣長(zhǎng)高長(zhǎng)大的，感受爸爸媽媽的辛苦。
交流：每天，是誰(shuí)在幫助我們一天天地長(zhǎng)大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?
幼兒自由表達(dá)，我們應(yīng)該給爸爸媽媽說(shuō)什么呢?五、扮演爸爸媽媽?zhuān)w驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。
六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長(zhǎng)大的故事。
七、小結(jié)：我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)自己做各種事情，希望小朋友們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇九
全體在園幼兒家庭。
20xx年6月1日(暫定)。
待定。
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)。
(二)園長(zhǎng)祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎(jiǎng)。
(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。
(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的，也有一些優(yōu)秀繪本)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。
(五)填寫(xiě)閱讀記錄(寫(xiě)出閱讀過(guò)的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評(píng)獎(jiǎng)。
(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物。
注：請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書(shū)柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的`幼兒圖書(shū)名稱(chēng)填入表中，于4月30日之前交給本班老師。
注：文本另附頁(yè)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)將電子文稿發(fā)至郵箱。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十
在母親節(jié)來(lái)臨之際，幼兒園決定舉辦小班幼兒母親節(jié)活動(dòng)，讓小班幼兒懂得感恩，那么如何策劃。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班幼兒活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最。
好的祝福。
二、基本部分：
1。教師提問(wèn)：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)。
2。教師準(zhǔn)備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。
幼兒觀察，你看見(jiàn)了什么。
今天我們就來(lái)制作“美麗的花朵”
教師講解花朵制作方法。
教師分發(fā)制作材料。
教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
三、結(jié)束部分：
幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
小一班。
xx年5月10日。
1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。
活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦”等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。
活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者dv記錄下來(lái)，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。
活動(dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，送給自己的媽媽。
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一：dv拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話用dv視頻記錄下來(lái)。
活動(dòng)二：手工康乃馨。
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感?！居變簣@母親節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
集體活動(dòng)：
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成mp3。
3、周末派對(duì)：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
世界上有一種情感，它與生俱來(lái)，沒(méi)有條件，綿綿不絕，它就是母愛(ài)!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩，我園將開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。
5、事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。
活動(dòng)內(nèi)容：
低幼、幼幼組：
1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)，回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話。
2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項(xiàng)鏈、花等。
3、結(jié)合美食節(jié)活動(dòng)，組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
4、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。
5、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十一
xx公園。
全體幼兒、教職員工。
每班三位教師，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。配班教師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育教師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
1、學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉孩子的意志。
2、通過(guò)春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。
3、知道要跟著教師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。
4、我是環(huán)保小衛(wèi)士，教育幼兒愛(ài)衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
2、帶領(lǐng)幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、著裝準(zhǔn)備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶統(tǒng)一穿園服。
4、食品準(zhǔn)備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進(jìn)保鮮袋;有危險(xiǎn)的小零食不要攜帶)。
5、教師準(zhǔn)備垃圾袋、紙巾、照相機(jī)等。
1、出發(fā)前先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，聽(tīng)從教師的指揮，不隨意離開(kāi)集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班教師要準(zhǔn)備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。教師牽頭，中間一個(gè)教師，后邊跟一個(gè)教師喊著口號(hào)。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時(shí)的安全。)。
2、尋找，觀察春天的景色。到達(dá)冶河公園后，孩子們先參觀公園周?chē)沫h(huán)境。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
(2)觀察柳樹(shù)的顏色，形態(tài)，柳樹(shù)像什么?
(3)找一找哪些花開(kāi)了，說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對(duì)幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對(duì)比，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草的教育。)。
(4)、草坪上做游戲。
a、老狼老狼幾點(diǎn)了。
b、小白兔吃青草。
3、參觀小河增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)。
4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。)。
5、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識(shí)，能跟隨自己的教師，不到處亂跑。)本班教師負(fù)責(zé)拍照。
每處的照片，活動(dòng)的照片。
6、活動(dòng)結(jié)束，回幼兒園。
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班教師幫助維持紀(jì)律，保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服，背好書(shū)包。
5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明，愛(ài)護(hù)市民廣場(chǎng)的花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。
7、班主任教師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
8、我們帶一些急救藥品(創(chuàng)可貼，藥水)。
活動(dòng)延伸：托班、小班幼兒的口術(shù)，中班幼兒的美術(shù)作品。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十二
1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)w驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的.親情。
2、幼兒自主選擇材料，為爸爸媽媽制作禮物。
1、幼兒從家里帶來(lái)爸爸媽媽和寶寶一起的照片，和老師一起參與環(huán)境布置。
2、做一次小調(diào)查，活動(dòng)了解爸爸媽媽的一些情況，讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調(diào)查表。
3、幼兒制作禮物用的各種材料。
1、夸夸我的爸爸、媽媽。幼兒大膽的在集體面前，向同伴介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽的姓名、屬相、愛(ài)好、工作等。
2、為自己的爸爸媽媽制作禮物。幼兒自主選擇材料，制作禮物。(領(lǐng)帶、衣服、心形樹(shù)、彩鏈條、手表等)。
3、分享交流說(shuō)說(shuō)自己喜歡誰(shuí)?為爸爸、媽媽做了什么禮物，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句心里話。
小朋友一起探討。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十三
xx幼兒小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案如何制定?以下是小編收集的xx幼兒小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案，僅供大家閱讀參考!
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月5號(hào)上午9點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果、重陽(yáng)糕等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：
2、老師媽媽親親寶寶。
寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎?
3、爺爺奶奶媽親寶寶。
寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說(shuō))，4、寶寶親爺爺奶奶。
爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎?那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽(yáng)糕。
鼓勵(lì)寶寶先把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。
7、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲。
引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。
8、放“親親我”音樂(lè)。
請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著音樂(lè)親親、抱抱。
9、愛(ài)爺爺奶奶：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
活動(dòng)意圖：
又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來(lái)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“敬老節(jié)”活動(dòng)。(重陽(yáng)節(jié))。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)。
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?
小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言。
師提問(wèn)：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?
我為什么要幫爺爺奶奶做事?
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
三、制作項(xiàng)鏈。
幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。
四、學(xué)習(xí)兒歌。
九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛(ài)你。
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。
為爺爺奶奶捶捶背等。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十四
下是小編精心為大家搜集整理的幼兒小班親自活動(dòng)方案，供大家參考。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓孩子開(kāi)闊眼界，親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景，感。
受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意。
識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、安全教育。
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指。
揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng)，不得隨意離開(kāi)集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，采摘草莓。
到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草。
莓時(shí)要聽(tīng)從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。
3、游戲。
采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
(1)家長(zhǎng)-破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓。
(分為內(nèi)、外兩個(gè)圈)，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方。
向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自。
我介紹;歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。
(2)親子-小腳踩大腳：由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加;家。
長(zhǎng)和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。
4、趣味拍照。
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專(zhuān)業(yè)攝影師。
(2)在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照。
(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
5、挖野菜活動(dòng)。
離。
6、野餐，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
三、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月27日(周日)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：**。
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7:50幼兒園大門(mén)口。
4、出行方式：大巴車(chē)。
5、活動(dòng)策劃：**幼兒園小一班家委會(huì)。
6、活動(dòng)主持：高**。
7、協(xié)助人員：劉**家長(zhǎng)、章**家長(zhǎng)、李**家長(zhǎng)、張**。
家長(zhǎng)、隨行教師。
8、費(fèi)用：車(chē)費(fèi)+采摘門(mén)票=35元帶出草莓價(jià)格：15元。
/斤。
溫馨提示：
1、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更。
換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會(huì)適。
當(dāng)準(zhǔn)備)。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮。
墊、小桶或小籃子。
4、家長(zhǎng)們有專(zhuān)業(yè)相機(jī)的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
四、活動(dòng)預(yù)熱。
1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容。
2、接受報(bào)名。
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
溫馨提示。
本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng)，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)。
確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。
保護(hù)環(huán)境從我做起，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。
上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛?BR> 煉中成長(zhǎng)!
活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)。
朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
活動(dòng)時(shí)間：
x年x月x日(上午/下午)。
活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”
活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園xxx操場(chǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)。
動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家。
長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
活動(dòng)流程：
1家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了201x年x季親子趣味運(yùn)。
動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么。
爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許。
多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而。
變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一起來(lái)為自。
賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園。
長(zhǎng)致詞.2、園長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)。
動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“xx”特色活動(dòng)。
3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：
中班：……;。
大班：……。
4、教師與家長(zhǎng)接力比賽，比賽地點(diǎn)：
5、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹。
響時(shí)，家長(zhǎng)使勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就。
勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)。
慣等方面的情況。
結(jié)束語(yǔ)：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。
通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定都很深。小朋友們。
展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積。
極合作精神。我想說(shuō)“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比。
賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝。
小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。
快樂(lè)!
附
各班親子游戲：小班。
1.活動(dòng)名稱(chēng)：揪尾巴。
準(zhǔn)備：彩條紙若干。
巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。
2.游戲名稱(chēng)：快樂(lè)穿梭。
準(zhǔn)備：蒙眼布條6根。
玩法：家長(zhǎng)蒙住雙眼，由孩子牽引繞過(guò)障礙物到達(dá)終。
點(diǎn)，用時(shí)最短的家庭獲勝。
3.游戲名稱(chēng)：《小動(dòng)物運(yùn)球》。
游戲準(zhǔn)備：彩色大球、小筐、小動(dòng)物頭飾。
游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。
游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長(zhǎng)分別在起。
點(diǎn)和終點(diǎn)面面對(duì)面站好，游戲開(kāi)始，幼兒抱球通過(guò)障礙到。
中班。
1、游戲名稱(chēng)：“聽(tīng)話的小球”
目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游。
戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸。
或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為。
勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
2、游戲名稱(chēng)：快樂(lè)向前沖。
準(zhǔn)備：呼啦圈12個(gè)、綁繩6根。
玩法：兩個(gè)圈綁在一起，幼兒在前家長(zhǎng)在后，分別站。
在兩個(gè)圈中，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
3、活動(dòng)名稱(chēng)：大小烏龜齊上陣。
準(zhǔn)備：墊子。
玩法：由孩子在墊上爬行至家長(zhǎng)處，然后孩子趴在家。
長(zhǎng)的背上，由家長(zhǎng)爬至終點(diǎn)，速度最快的家庭獲勝。
大班。
1、游戲名稱(chēng)：集體《跨欄接力跑》。
準(zhǔn)備：跨欄3個(gè)、接力棒3個(gè)。
每組8人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過(guò)跨欄，跑至終點(diǎn)并返回，將接力棒傳給下一個(gè)小朋友，最先跑完的為勝。(若將跨欄碰倒，必須重跨此欄)。
2、游戲名稱(chēng)：運(yùn)沙包。
準(zhǔn)備：塑料圈、沙包。
玩法：家長(zhǎng)與幼兒各站一邊，中間放置三個(gè)圈，幼兒。
進(jìn)，先到達(dá)者為勝。
3、活動(dòng)名稱(chēng)：螃蟹運(yùn)球。
準(zhǔn)備：皮球6～8個(gè)。
玩法：幼兒從起點(diǎn)拍球到終點(diǎn)，然后與家長(zhǎng)面對(duì)面將。
球夾于胸前，雙手背后，將球運(yùn)到起點(diǎn)，中途掉下，需將。
球撿起，先到者為勝。
幼兒園小班游戲：圖形寶。
寶采鋪路。
活動(dòng)目標(biāo)：
a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類(lèi)。
b、在體育活動(dòng)中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征。
(大小、顏色或形狀)分類(lèi)。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機(jī)磁帶活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖。
形寶寶，媽媽(說(shuō)說(shuō)你是什么寶寶)a、教師：呀，今天天氣。
真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂(lè)《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳。
舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、玩一玩分一分--游戲：鋪路a、教師：你們想學(xué)。
什么本領(lǐng)?(討論)b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路。(出示紙板圖形)c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問(wèn)：你拿的是什么形狀的磚?(分別請(qǐng)幼兒舉起各種形。
狀的磚)d、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn)：這條路該用什么形。
狀的磚來(lái)鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一。
樣的磚舉起，再把它鋪到路上。)e、接著指圓形路標(biāo)問(wèn)：
這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?
(方法同上)f、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn)：最后一條路該用什。
鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái))。
2幼兒園小班親子游戲方案：鉆紙箱游戲。
提醒：游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助。
挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞。
口與洞口對(duì)接。
教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎。
繞繞的線條，長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。
活動(dòng)過(guò)程：
彎彎走。
--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走。
一走吧!
--幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走。
--看!我們的隊(duì)伍彎成什么了?
(彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯。
(還蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?可以在線條上爬行)繞繞爬。
--幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽(tīng)到口令。
聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。
--讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。
彎彎洞里繞繞鉆。
--教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱"長(zhǎng)龍"前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。
--你在紙箱中鉆來(lái)鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線。
很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣，等等)--游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束：
在紙箱中爬行時(shí)，提醒幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，并注意前。
后同伴，以免擠撞。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩。
列，讓幼兒分成兩組鉆爬。
連接紙箱后，可間隔著在幾個(gè)紙箱上開(kāi)若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，游戲時(shí)更加安全、有趣。
3幼兒園小班親子游戲方案：游戲兒歌《公雞頭，母雞。
頭》。
活動(dòng)目標(biāo)：
a、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等字音;并認(rèn)讀漢字"。
公雞頭、母雞頭"。
b、能聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿。
編游戲兒歌。
c、樂(lè)意與同伴一起游戲，共同參與猜測(cè)和判斷的游戲。
活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示手指玩偶(反面有母雞頭和公雞頭的漢字)。
a、問(wèn)："咦!它是誰(shuí)呀?"教師以玩偶的口吻與幼兒相互。
問(wèn)好，例如教師："我是公雞頭，小朋友們好!"幼兒回答：
"公雞頭好!"接著，公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒?jiǎn)柡?，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。(一起認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭)告訴幼兒下面我們來(lái)玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。
b、教師邊念游戲兒歌，邊表演動(dòng)作，最后伸出兩個(gè)拳。
頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2-3遍。
豆的發(fā)音，先集體練，再個(gè)別練。
二、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規(guī)則。
a、必須邊念兒歌邊做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后伸出兩只拳頭。
請(qǐng)同伴猜黃豆在哪只手里。
b、猜的小朋友，必須用手指對(duì)方的手說(shuō)："黃豆、黃。
豆在這頭(在那頭)。"c、猜對(duì)了，就將黃豆交給對(duì)方，交。
換角色，重新游戲。若猜錯(cuò)了，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
三、教師分別與幼兒表演"公雞頭、母雞頭"的游戲活。
動(dòng)，糾正不正確的發(fā)音，幫助幼兒掌握游戲的玩法。
四、幼兒與家長(zhǎng)兩兩結(jié)伴游戲。
每人發(fā)一顆黃豆(紅豆或者紐扣)，拿到物品的先作為。
表演者與同伴一起玩"公雞頭、母雞頭"的游戲活動(dòng)。提醒。
幼兒按規(guī)則交換角色。最后，請(qǐng)出兩對(duì)幼兒分別上臺(tái)來(lái)表。
演，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
五、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌中的部分內(nèi)容，不斷。
提高游戲的難度。
教師："我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什么呢?教。
師可以請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，再帶領(lǐng)幼兒念一念新兒歌。例。
如：公雞頭、母雞頭，玩具玩具在哪頭?在這頭，在那頭，請(qǐng)你猜猜在哪頭?
(結(jié)束活動(dòng))請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒創(chuàng)編的兒歌記錄下來(lái)明天交給老師。
公雞頭、母雞頭公雞頭，母雞頭，黃豆黃豆在哪頭?
在這頭，在那頭，請(qǐng)你猜猜在哪頭?
4幼兒園小班親子游戲方案：和紙杯做游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
a、探究一次性紙杯的多種玩法。
b、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
c、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、小盤(pán)、紙杯玩具、小。
球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)。
寶寶們，看!老師手中拿的是什么?
你在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯?
它是用來(lái)干什么的?
教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯。
喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂(lè)、喝果。
汁。紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料，給我們帶來(lái)方便，它。
還能和小朋友一起玩游戲呢!
二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。
a、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。
寶寶們，來(lái)這邊，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣。
玩?
(頂、托、拋、投、跳、夾、滾)引導(dǎo)幼兒自由嘗試各。
種玩法。
小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們。
來(lái)比一比誰(shuí)最棒?
b、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。
(a)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢。
慢走。
"小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來(lái)。"(b)投擲紙杯：右。
手拿紙杯，從場(chǎng)地一端投向另一端。
"紙杯舉上肩，用力向前投。"c、紙杯傳球：幼兒拿紙。
杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。
分兩組進(jìn)行比賽。
"小朋友們站一排，寶貝列車(chē)來(lái)。"看!老師的手里拿了。
一個(gè)什么?現(xiàn)在，我們就用紙杯來(lái)傳球。注意傳球時(shí)，兩只。
手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面。
小朋友的紙貝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來(lái)，繼續(xù)傳。
d、幼兒擺紙杯火車(chē)。"小紙杯擺一排，變出一列火車(chē)。
來(lái)。"e、過(guò)小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過(guò)小河。
"小紙杯兩排擺，變出兩條小河來(lái)。""這兩條小河比較。
寬，小朋友們能跳過(guò)去嗎?""好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊。
一起跳過(guò)去，來(lái)，開(kāi)始。"我們有點(diǎn)累了，我們坐下來(lái)休息。
休息。
f、用紙杯搭塔。
"看，我們還可以用許多紙杯來(lái)搭寶塔呢?""紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來(lái);上面兩個(gè)放中間;最后一個(gè)再上來(lái)。
""好，請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。""我們搭的真。
好，一齊給自己加加油!""來(lái)，我們挨著的兩個(gè)小朋友一起。
試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔!""。
下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了，請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤(pán)里。"三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢!以后，小朋友家里用過(guò)紙杯后不要扔掉，我們可以再來(lái)制作玩具。
5幼兒園小班親子游戲方案：趕小豬。
活動(dòng)目標(biāo)：
a、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。
b、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙球、羽毛拍、小椅子若干張。
一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。
b、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去xx，邊講邊練習(xí)趕小豬。
二、小豬郊游a、介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)。
一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。
b、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬。
c、鼓勵(lì)幼兒趕的時(shí)候既要快，還不能讓小豬跑了。
三、送小豬回家a、小豬出來(lái)游玩一天了，真辛苦。
b、讓我們送小豬回家的吧。
6幼兒園小班親子游戲方案：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！l(fā)展小班幼兒。
協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：能按小鈴的節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與。
控制能力。
小朋友雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，教師控制。
小朋友活動(dòng)量，教師喊停時(shí)小朋友就立即聽(tīng)下，看誰(shuí)站得。
穩(wěn)，避免互相碰撞。
活動(dòng)要求：
a、幼兒集體游戲，聽(tīng)小鈴的聲音，聽(tīng)到小鈴敲的快幼。
兒轉(zhuǎn)的快，小鈴敲的慢幼兒轉(zhuǎn)的慢。
b、聽(tīng)到鈴聲，幼兒停止。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十五
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、讓幼兒帶上少許的`零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏，
3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(zhǎng)記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游覽瑞安廣場(chǎng)。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸。
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(zhǎng)記錄。
2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫(huà)作品，公布部分幼兒的日記、家長(zhǎng)的隨感。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
瑞安廣場(chǎng)(市公安局旁)。
20xx年10月29日上午8點(diǎn)30分。
更多。
小班幼兒讀書(shū)日的活動(dòng)方案篇十六
為了深入貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)，在全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)我市學(xué)前教育科學(xué)、快速的發(fā)展，根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳、五指山市教育局文件精神，我園定于20xx年5月20日至6月20日開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，結(jié)合我園實(shí)際情況，現(xiàn)制定我園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案如下：
學(xué)習(xí)《指南》，讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，給孩子適宜的愛(ài)。
20xx年5月20日至6月20日。
繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向老師、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
(一)準(zhǔn)備階段(5月10日―5月19日)。
我園按照省教育廳、市教育局宣傳活動(dòng)月實(shí)施方案制定本園具體的宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料。
(二)實(shí)施階段(5月20日―6月20日)。
1、5月20日――6月10日，開(kāi)展宣傳月活動(dòng)。5月30日，為了讓我園幼兒度過(guò)一個(gè)健康、和諧、歡樂(lè)的節(jié)日，我園在“三月三”廣場(chǎng)開(kāi)展慶“六一”親子游園活動(dòng)。6月8日，在幼兒園里懸掛宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、掛圖，向家長(zhǎng)分發(fā)宣傳《指南》宣傳冊(cè)，并向家長(zhǎng)介紹《指南》精神，為家長(zhǎng)解惑答疑有關(guān)幼兒教育知識(shí)。
2、6月2日――20日，開(kāi)展學(xué)前教育專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。6月6日，組織我園幼兒園教師、家長(zhǎng)參加由市教育局舉辦的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)專(zhuān)題講座《兒童心理發(fā)展軌跡與教育責(zé)任》的培訓(xùn)，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期待、過(guò)分放任及忽視幼兒自身的發(fā)展需要等現(xiàn)象和問(wèn)題，給幼兒適宜的愛(ài)，目的在于幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念。6月18日，組織我園全體教師開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)：學(xué)習(xí)《指南》，目的在于通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步了解3―6歲兒童的學(xué)習(xí)方式，改變教育觀念。6月20日，組織我園全體家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)：《家園合作，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)》，目的在于改變家長(zhǎng)小學(xué)化傾向觀念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年生活。
(三)總結(jié)階段(6月21日―25日)。
收集本園開(kāi)展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)月的資料歸檔，并總結(jié)宣傳月的各項(xiàng)工作，形成總結(jié)材料報(bào)送市教育局。
1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我園緊扣學(xué)前教育宣傳月主題，精心設(shè)計(jì)，制定本園切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。
2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。幼兒園充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)觀摩、講座等形式開(kāi)展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。保證幼兒園每位教師人手一冊(cè)《指南》，促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹《指南》要求，保證《指南》精神家喻戶(hù)曉，努力擴(kuò)大宣傳活動(dòng)的覆蓋面，為科學(xué)保教營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
3、活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，收集開(kāi)展宣傳月活動(dòng)相片、方案及總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。