在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
分享作文記敘文篇1
我不知道海棠一直開到八月。
或許正是因?yàn)閷?duì)它并不熟悉，才會(huì)使我能夠接受那么艷的紅，那么粉的黃……
海棠對(duì)于我來說是有些陌生，就像那個(gè)孤獨(dú)的背影一般。已經(jīng)到了夜晚八九點(diǎn)鐘，剛躺下沒多久，忽然聽見一段滿懷憂郁傷感的旋律，有如山泉流逝那般清醒，但又蘊(yùn)含著無數(shù)的困惑和悲傷。我循聲望去，只見對(duì)面的樓道里，一盞黃黃舊舊的燈，投下一個(gè)孤寂的背影，無法辨識(shí)他的臉，可他那佝僂的脊梁讓我確信這是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。細(xì)聽，那不是阿炳的《二泉映月》嗎？一邊又一遍，他不厭其煩地拉，我更是回味無窮地享受。我一直堅(jiān)信音樂是可以傳播人的感情的，就像書籍和電影那樣。音樂此刻成了這年邁老人寂寞的載體，在時(shí)間中緩緩流逝。猛然間竟生出同感，甚至可以讓我聯(lián)想到他的生活，他所可能盡力的，盡管那只是遐想。無疑這是個(gè)孤單的老人。
猛然間，燈亮了起來，那音樂也是戛然而止。我從窗戶里窺視，一對(duì)年輕人闖入了我的視線。那老人換了一首曲子，一節(jié)一節(jié)地拉，是那種振奮人心的豪邁。聽出來了，是《賽馬》！難道是到了曲終又換了一首嗎？我想大概不是。在尚幼的孩子們面前，他只有收起悲傷，用取而代之的豁達(dá)來使身心放松。
我本并不喜歡二胡，它的優(yōu)雅不比小提琴，它的柔美不比古箏，它的流暢不比鋼琴。但這個(gè)老人，用音樂詮釋了二胡的內(nèi)涵。我分享到他的寂寞和孤單，但更令人難忘的是那激情洋溢的快樂，有如八月海棠般讓我欣喜。
海棠在嬌艷的八月后會(huì)凋零，而我不知它的清香能否帶走那老人的落寞。我慶幸的是被分享到那一份質(zhì)樸的輕松和快樂！
分享作文記敘文篇2
當(dāng)我們得知五年級(jí)準(zhǔn)備開展“餛飩大餐”活動(dòng)時(shí)，心里說不出有多高興！
那天，老師叫我和幾位同學(xué)在黑板上畫一些圖片，寫幾個(gè)大字。美化之后，整個(gè)教室感覺溫馨了許多。晚上，我想著明天就能夠和同學(xué)們一起親力親為去做一頓大餐的情景，帶著滿足的笑意進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，同學(xué)們?cè)缭鐏淼搅藢W(xué)校。還好，我媽媽想得周全，先在家里生好爐再拿到學(xué)校里。其他組的同學(xué)都手忙腳亂的，點(diǎn)火，扇風(fēng)，添柴，放煤，打水。你看，那煙霧都熏得快睜不開眼了，噪子發(fā)干，咳個(gè)不停，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。
重頭戲開始了。大伙們洗好手，摩拳擦掌準(zhǔn)備開始包餛飩了。有些人不會(huì)包，老師就安排會(huì)的教。你看，許森森包的餛飩像個(gè)扁掉的煎餅。我趕快把那個(gè)餛飩“搶救”回來，還耐心地教他。嘿！平時(shí)腦筋轉(zhuǎn)不過來的許森森倒在包餛飩方面還挺聰明的。隨后的餛飩在他手中閃亮登場(chǎng)。你瞧，閔家豪包的那個(gè)餛飩像個(gè)金元寶，大伙們都笑他。閔家豪也不好意思地笑了笑。于是，我慢慢地教他，但他總喜歡搞出什么名堂來，害得我還要幫他一個(gè)個(gè)修復(fù)回來。
“哦，燒好啦！終于可以吃了！”“大胃王”沈恬煒喊道。香噴噴的餛飩出爐啦！大家吃著自己包的餛飩別提有多棒啦！許多人吃了一碗爭(zhēng)著再來一碗！沈恬煒和楊天樂的吃餛飩比拼，瞧他們的狼吞虎咽模樣，惹得大家哈哈大笑。
在這次活動(dòng)中，大家把快樂包進(jìn)餛飩中，在享受美味的同時(shí)，也傳遞了快樂。大家在實(shí)踐中體會(huì)到了不僅僅是快樂，更多的是同學(xué)之間相互幫助、齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)精神。哈哈，快樂在美味中傳遞，美味在快樂中分享！
分享作文記敘文篇3
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)故事：一只狐貍，它發(fā)現(xiàn)了一條通往葡萄園的通道?？墒怯捎诙纯谔?，狐貍怎么也進(jìn)不去。狐貍不得不餓了兩天，然后鉆了進(jìn)去，在葡萄園里吃了個(gè)夠，享受到了葡萄那酸甜的味道。而正當(dāng)它想出來時(shí)，卻由于身體太胖又鉆不出來。于是它又在里面餓了兩天，才鉆出來。
也許有人看了會(huì)說：這只狐貍太蠢了，不就為了幾顆葡萄嗎？而活活餓了四天，結(jié)果還是餓得皮包骨。其實(shí)，仔細(xì)想一想不然。至少，狐貍嘗到了以它餓了四天而獲得的利益，至少它享受了。
魔術(shù)師奮力地表演，只是為了享受觀眾的掌聲；小丑演員奮力地裝傻，只是為了享受人們的笑聲；老師奮力地教學(xué)，只是為了享受“桃李滿天下”的那份榮譽(yù)；我們學(xué)生奮力的讀書，只是為了享受“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”的那份責(zé)任……
也許你會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄；也許你會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑缓枚?；也許你會(huì)因?yàn)榧揖池毢颖堋?但是，你想過沒有，你面前這些困難，正是狐貍面前的小洞。只要你努力了就能征服它，最后也會(huì)嘗到“葡萄”的滋味。
人人皆知的大仲馬，誰(shuí)知道他在成名之前卻窮得連飯都買不起?？墒?，他沒有放棄，卻多次去報(bào)社投稿。雖然沒有選中，卻因?yàn)樯玳L(zhǎng)的一句“小伙子，字寫得不錯(cuò)”而奮力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為一代文豪。如果當(dāng)初他放棄了，不去追求享受。那么，他也許只是街頭的一個(gè)乞丐。
狐貍雖然最后還是挨餓的。但是，它享受了。連狐貍都會(huì)為了享受而努力，何況我們?nèi)四兀颗笥褌?，讓我們懂得追求享受，不再因?yàn)槠D難而退縮。
分享作文記敘文篇4
透過窗戶看窗外一角的天空，陽(yáng)光仿佛被浸潤(rùn)，獨(dú)自仰望著所有的蒼白，裝飾著深邃的天空。自然遺留下的是永遠(yuǎn)無法抹去的輝煌，于是，所有的生命開始分享陽(yáng)光，享受這與生俱來的美麗。
在幽靜的深夜，我披著皎潔的月光，走在深深的小巷，漫天的星輝傾灑在身旁，我就沉醉在這一切的美好之中。細(xì)細(xì)品嘗那些沉淀在回憶里的長(zhǎng)長(zhǎng)短短的故事，還有那些匆匆而過的時(shí)光，在月光下緩緩流走。月光，也需要與別人分享，因?yàn)楠?dú)自一人，又怎么能夠忍受高處的孤獨(dú)呢？醉里的太白，起舞邀明月共飲，寧愿散盡千金，長(zhǎng)袖一揮，便寫下無盡的感嘆，可是，又有誰(shuí)能夠傾聽？
收起如秋水般的思緒，所有的過去也只能夠留作回憶。在回憶的幸福時(shí)光里，渴望尋找一位知己，分享那些或喜或悲的年少輕狂。那些放蕩在流星上的愿望，都涅滅在無聲無息的時(shí)光里。
看到又一年的春天，雨露滋潤(rùn)的小芽成長(zhǎng)為茁壯的大樹，那些翠綠的漫山遍野的小草，開始分享同一片土地，同一片天空，于是他們快樂地度過每一天。它們可以在黑暗中依偎，期待黎明的到來，分享著屬于自己的快樂。每一抹云霞，在晨曦里企盼年華不會(huì)老去，封存在記憶的長(zhǎng)河里欣賞彼岸的花開，如落虹般絢爛，秋水般悄然。寂寞籠罩下的樹蔭，會(huì)傾聽潺潺的流水，在明天浸染的柔波里，沉醉成偏偏蒼老的楓葉，帶著那些無法訴說的故事零落成塵埃。
終于明白，人生的美麗不在于索取而在于分享，分享那些快樂和悲傷，陽(yáng)光明月甚至星輝，在人生的長(zhǎng)河中跌宕起伏，渲染如血的殘陽(yáng)，在那些飄渺無定的云煙里凝結(jié)。
分享作文記敘文篇5
曾經(jīng)，讀過一篇文章：有一個(gè)男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。后來妹妹需要輸血，男孩沒錢支付費(fèi)用。醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩只是向鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩卻依然義無返顧地說：“請(qǐng)?jiān)侔盐业囊话肷纸o妹妹吧！”當(dāng)我讀完這則故事，我感到十分驚嘆與敬佩，我驚嘆小男孩的決定，敬佩小男孩的勇敢。
分享是十分美好的，培根說過：“如果你將快樂告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂愁?！狈窒硎且环N難以言說的心情。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關(guān)系開出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。
隨著慢慢的成長(zhǎng)，我知道了，“分享”一詞不僅僅限于分享食物，玩具。而更可以分享心情，分享快樂。我有一個(gè)好友，一次她去香港，我并沒有在意，只是祝她玩得開心。我以為她不會(huì)給我?guī)裁炊Y物，結(jié)果一個(gè)星期后我意外的收到了一張從香港寄來的明信片。等我朋友回來后，我問她怎么突然寄給我明信片，她笑笑說：“我在香港買了幾張明信片，挺好看的，想起你收集明信片，就給你寄一張啦?！蔽衣犃艘院笮睦锱?，仿佛也感受到她快樂的心情。
真正的分享，是一種享受，再帶給他人溫暖的同時(shí)也豐富自己。真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于功利，那么分享便是一種純粹的交換，也失去了分享的高貴內(nèi)涵。心胸狹隘者，冷漠自私者，利欲熏心者都不會(huì)懂得什么是分享，因?yàn)榉窒砼c狹隘、冷漠、貪婪無關(guān)。
原來分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。
分享作文記敘文篇1
我不知道海棠一直開到八月。
或許正是因?yàn)閷?duì)它并不熟悉，才會(huì)使我能夠接受那么艷的紅，那么粉的黃……
海棠對(duì)于我來說是有些陌生，就像那個(gè)孤獨(dú)的背影一般。已經(jīng)到了夜晚八九點(diǎn)鐘，剛躺下沒多久，忽然聽見一段滿懷憂郁傷感的旋律，有如山泉流逝那般清醒，但又蘊(yùn)含著無數(shù)的困惑和悲傷。我循聲望去，只見對(duì)面的樓道里，一盞黃黃舊舊的燈，投下一個(gè)孤寂的背影，無法辨識(shí)他的臉，可他那佝僂的脊梁讓我確信這是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。細(xì)聽，那不是阿炳的《二泉映月》嗎？一邊又一遍，他不厭其煩地拉，我更是回味無窮地享受。我一直堅(jiān)信音樂是可以傳播人的感情的，就像書籍和電影那樣。音樂此刻成了這年邁老人寂寞的載體，在時(shí)間中緩緩流逝。猛然間竟生出同感，甚至可以讓我聯(lián)想到他的生活，他所可能盡力的，盡管那只是遐想。無疑這是個(gè)孤單的老人。
猛然間，燈亮了起來，那音樂也是戛然而止。我從窗戶里窺視，一對(duì)年輕人闖入了我的視線。那老人換了一首曲子，一節(jié)一節(jié)地拉，是那種振奮人心的豪邁。聽出來了，是《賽馬》！難道是到了曲終又換了一首嗎？我想大概不是。在尚幼的孩子們面前，他只有收起悲傷，用取而代之的豁達(dá)來使身心放松。
我本并不喜歡二胡，它的優(yōu)雅不比小提琴，它的柔美不比古箏，它的流暢不比鋼琴。但這個(gè)老人，用音樂詮釋了二胡的內(nèi)涵。我分享到他的寂寞和孤單，但更令人難忘的是那激情洋溢的快樂，有如八月海棠般讓我欣喜。
海棠在嬌艷的八月后會(huì)凋零，而我不知它的清香能否帶走那老人的落寞。我慶幸的是被分享到那一份質(zhì)樸的輕松和快樂！
分享作文記敘文篇2
當(dāng)我們得知五年級(jí)準(zhǔn)備開展“餛飩大餐”活動(dòng)時(shí)，心里說不出有多高興！
那天，老師叫我和幾位同學(xué)在黑板上畫一些圖片，寫幾個(gè)大字。美化之后，整個(gè)教室感覺溫馨了許多。晚上，我想著明天就能夠和同學(xué)們一起親力親為去做一頓大餐的情景，帶著滿足的笑意進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，同學(xué)們?cè)缭鐏淼搅藢W(xué)校。還好，我媽媽想得周全，先在家里生好爐再拿到學(xué)校里。其他組的同學(xué)都手忙腳亂的，點(diǎn)火，扇風(fēng)，添柴，放煤，打水。你看，那煙霧都熏得快睜不開眼了，噪子發(fā)干，咳個(gè)不停，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。
重頭戲開始了。大伙們洗好手，摩拳擦掌準(zhǔn)備開始包餛飩了。有些人不會(huì)包，老師就安排會(huì)的教。你看，許森森包的餛飩像個(gè)扁掉的煎餅。我趕快把那個(gè)餛飩“搶救”回來，還耐心地教他。嘿！平時(shí)腦筋轉(zhuǎn)不過來的許森森倒在包餛飩方面還挺聰明的。隨后的餛飩在他手中閃亮登場(chǎng)。你瞧，閔家豪包的那個(gè)餛飩像個(gè)金元寶，大伙們都笑他。閔家豪也不好意思地笑了笑。于是，我慢慢地教他，但他總喜歡搞出什么名堂來，害得我還要幫他一個(gè)個(gè)修復(fù)回來。
“哦，燒好啦！終于可以吃了！”“大胃王”沈恬煒喊道。香噴噴的餛飩出爐啦！大家吃著自己包的餛飩別提有多棒啦！許多人吃了一碗爭(zhēng)著再來一碗！沈恬煒和楊天樂的吃餛飩比拼，瞧他們的狼吞虎咽模樣，惹得大家哈哈大笑。
在這次活動(dòng)中，大家把快樂包進(jìn)餛飩中，在享受美味的同時(shí)，也傳遞了快樂。大家在實(shí)踐中體會(huì)到了不僅僅是快樂，更多的是同學(xué)之間相互幫助、齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)精神。哈哈，快樂在美味中傳遞，美味在快樂中分享！
分享作文記敘文篇3
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)故事：一只狐貍，它發(fā)現(xiàn)了一條通往葡萄園的通道?？墒怯捎诙纯谔?，狐貍怎么也進(jìn)不去。狐貍不得不餓了兩天，然后鉆了進(jìn)去，在葡萄園里吃了個(gè)夠，享受到了葡萄那酸甜的味道。而正當(dāng)它想出來時(shí)，卻由于身體太胖又鉆不出來。于是它又在里面餓了兩天，才鉆出來。
也許有人看了會(huì)說：這只狐貍太蠢了，不就為了幾顆葡萄嗎？而活活餓了四天，結(jié)果還是餓得皮包骨。其實(shí)，仔細(xì)想一想不然。至少，狐貍嘗到了以它餓了四天而獲得的利益，至少它享受了。
魔術(shù)師奮力地表演，只是為了享受觀眾的掌聲；小丑演員奮力地裝傻，只是為了享受人們的笑聲；老師奮力地教學(xué)，只是為了享受“桃李滿天下”的那份榮譽(yù)；我們學(xué)生奮力的讀書，只是為了享受“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”的那份責(zé)任……
也許你會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄；也許你會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑缓枚?；也許你會(huì)因?yàn)榧揖池毢颖堋?但是，你想過沒有，你面前這些困難，正是狐貍面前的小洞。只要你努力了就能征服它，最后也會(huì)嘗到“葡萄”的滋味。
人人皆知的大仲馬，誰(shuí)知道他在成名之前卻窮得連飯都買不起?？墒?，他沒有放棄，卻多次去報(bào)社投稿。雖然沒有選中，卻因?yàn)樯玳L(zhǎng)的一句“小伙子，字寫得不錯(cuò)”而奮力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為一代文豪。如果當(dāng)初他放棄了，不去追求享受。那么，他也許只是街頭的一個(gè)乞丐。
狐貍雖然最后還是挨餓的。但是，它享受了。連狐貍都會(huì)為了享受而努力，何況我們?nèi)四兀颗笥褌?，讓我們懂得追求享受，不再因?yàn)槠D難而退縮。
分享作文記敘文篇4
透過窗戶看窗外一角的天空，陽(yáng)光仿佛被浸潤(rùn)，獨(dú)自仰望著所有的蒼白，裝飾著深邃的天空。自然遺留下的是永遠(yuǎn)無法抹去的輝煌，于是，所有的生命開始分享陽(yáng)光，享受這與生俱來的美麗。
在幽靜的深夜，我披著皎潔的月光，走在深深的小巷，漫天的星輝傾灑在身旁，我就沉醉在這一切的美好之中。細(xì)細(xì)品嘗那些沉淀在回憶里的長(zhǎng)長(zhǎng)短短的故事，還有那些匆匆而過的時(shí)光，在月光下緩緩流走。月光，也需要與別人分享，因?yàn)楠?dú)自一人，又怎么能夠忍受高處的孤獨(dú)呢？醉里的太白，起舞邀明月共飲，寧愿散盡千金，長(zhǎng)袖一揮，便寫下無盡的感嘆，可是，又有誰(shuí)能夠傾聽？
收起如秋水般的思緒，所有的過去也只能夠留作回憶。在回憶的幸福時(shí)光里，渴望尋找一位知己，分享那些或喜或悲的年少輕狂。那些放蕩在流星上的愿望，都涅滅在無聲無息的時(shí)光里。
看到又一年的春天，雨露滋潤(rùn)的小芽成長(zhǎng)為茁壯的大樹，那些翠綠的漫山遍野的小草，開始分享同一片土地，同一片天空，于是他們快樂地度過每一天。它們可以在黑暗中依偎，期待黎明的到來，分享著屬于自己的快樂。每一抹云霞，在晨曦里企盼年華不會(huì)老去，封存在記憶的長(zhǎng)河里欣賞彼岸的花開，如落虹般絢爛，秋水般悄然。寂寞籠罩下的樹蔭，會(huì)傾聽潺潺的流水，在明天浸染的柔波里，沉醉成偏偏蒼老的楓葉，帶著那些無法訴說的故事零落成塵埃。
終于明白，人生的美麗不在于索取而在于分享，分享那些快樂和悲傷，陽(yáng)光明月甚至星輝，在人生的長(zhǎng)河中跌宕起伏，渲染如血的殘陽(yáng)，在那些飄渺無定的云煙里凝結(jié)。
分享作文記敘文篇5
曾經(jīng)，讀過一篇文章：有一個(gè)男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。后來妹妹需要輸血，男孩沒錢支付費(fèi)用。醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩只是向鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩卻依然義無返顧地說：“請(qǐng)?jiān)侔盐业囊话肷纸o妹妹吧！”當(dāng)我讀完這則故事，我感到十分驚嘆與敬佩，我驚嘆小男孩的決定，敬佩小男孩的勇敢。
分享是十分美好的，培根說過：“如果你將快樂告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂愁?！狈窒硎且环N難以言說的心情。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關(guān)系開出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。
隨著慢慢的成長(zhǎng)，我知道了，“分享”一詞不僅僅限于分享食物，玩具。而更可以分享心情，分享快樂。我有一個(gè)好友，一次她去香港，我并沒有在意，只是祝她玩得開心。我以為她不會(huì)給我?guī)裁炊Y物，結(jié)果一個(gè)星期后我意外的收到了一張從香港寄來的明信片。等我朋友回來后，我問她怎么突然寄給我明信片，她笑笑說：“我在香港買了幾張明信片，挺好看的，想起你收集明信片，就給你寄一張啦?！蔽衣犃艘院笮睦锱?，仿佛也感受到她快樂的心情。
真正的分享，是一種享受，再帶給他人溫暖的同時(shí)也豐富自己。真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于功利，那么分享便是一種純粹的交換，也失去了分享的高貴內(nèi)涵。心胸狹隘者，冷漠自私者，利欲熏心者都不會(huì)懂得什么是分享，因?yàn)榉窒砼c狹隘、冷漠、貪婪無關(guān)。
原來分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。