讀后感是對所讀書籍的評價(jià)和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的價(jià)值和不足之處。寫讀后感要關(guān)注情感表達(dá)和思想感悟的深化。下面是一些讀者們寫的感人讀后感，讓我們一起感受他們的共鳴和情感。
斑羚飛渡讀后感五年級篇一
暑假，我讀了一本書，名叫《斑羚飛渡》，這本書的作者是沈石溪，他被益為”中國動(dòng)物小說大王“。
這本書主要講了：一群羚羊被一群貓人逼至絕境—傷心懸崖時(shí)，未來贏得種群的生存機(jī)會(huì)，老羚羊用自己的身體當(dāng)墊腳石，此犧牲一半挽救一半的辦法擺脫困境的壯舉。這本書讓我深受啟發(fā)：動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯樱亲匀唤绲纳`，他們也有他們的生命，也有他們的可敬之處，哪怕是餓狼，也有溫柔的一面，他們都有自己的生活。人類不應(yīng)該未來滿足自己的欲望而濫殺無辜，從動(dòng)物身上我們也學(xué)到各種可貴的品質(zhì)。我相信，這也是沈石溪老師寫這本書的原因了。
世界上有許多動(dòng)物都在漸漸滅絕，我們不能眼睜睜的看著它們滅絕，更不能把它們逼盡絕路。
人類也應(yīng)該換位思考，去想一想動(dòng)物們的感受。
讀了《斑羚飛渡》，我的感受是：狩獵隊(duì)不想勞動(dòng)，就像另一篇文章《守株待兔》里那個(gè)農(nóng)夫一樣，不勞動(dòng)，想發(fā)財(cái)。就一直守在山上，等了好久，到最后卻是兩手空空，而斑羚聰明機(jī)智，團(tuán)結(jié)友愛，避開了狩獵隊(duì)。
我為斑羚驕傲，更要向老斑羚致敬，它們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
斑羚飛渡讀后感五年級篇二
《斑羚飛渡》會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共生的世界。下面是本站小編為大家整理的20xx斑羚飛渡讀后感五年級優(yōu)秀。
作文。
在歡樂的暑假期間，我讀了《斑羚飛渡》一書。這本書是我的表哥推薦給我的，它的作者是中國動(dòng)物小說大王沈石溪。
文章講述的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用智慧、勇氣，犧牲了年老的斑羚挽救了年輕的斑羚的故事。文章中，從求生到自救的過程，讓每一個(gè)讀過這篇文章的人都覺得異常震撼，讓我們重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)萬物共生的世界。
讀了這本書，我的感受很深，很受震動(dòng)。斑羚的智慧超乎了獵人的意料，也超越了我的想象。原來我還以為只有人類才有這樣的智慧，沒想到斑羚竟有這樣超人的智慧。老斑羚犧牲了自己的性命，心甘情愿用生命為下一代開通一條生存之路，讓年輕的斑羚繼續(xù)活了下去。這讓我想到了我自己的爸爸媽媽，他們熬夜加班，無微不至的照顧我們，從不喊累，就是為了給我創(chuàng)造更好的生活學(xué)習(xí)條件，真是可憐天下父母心。我以后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。
聽了我的講述，你是不是也被斑羚勇于犧牲、臨危不亂、智慧超人的精神感動(dòng)了，很想去買一本看看啊，抓緊行動(dòng)吧，良心推薦，絕對值得一讀。
山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得整個(gè)斑羚群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在這種危難時(shí)候表現(xiàn)出來的智慧和勇氣都是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的。
小說一開始就渲染了一種緊張的氣氛，一群斑羚被逼到懸崖，讓斑羚們陷入進(jìn)退維谷的地步，然后描寫了斑羚們的恐慌和不知所措。還有一只老斑羚想奮力一躍過六米寬的山澗，結(jié)果像流星一樣筆直墜落下去，在這種場景下，斑羚的那種求生欲望被描寫了出來，吸引了我們對斑羚后續(xù)命運(yùn)的關(guān)注。
然后有一只領(lǐng)頭的鐮刀頭羊想出了一個(gè)殘忍的辦法：用老斑羚的身體為支點(diǎn)，讓年輕斑羚在空中做第二次跳躍，然后到達(dá)對面。老年斑羚用自己的死亡做墊腳石，為年輕一代架起了生命的橋梁。隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群分為兩大波，一撥為年輕，一撥為年老，為了種族能生存下去，老斑羚毅然犧牲自己，讓年輕斑羚活下去。當(dāng)老的那一撥比年輕的那一撥少的時(shí)候，鐮刀頭羊自覺的走到了老斑羚行列，也有幾只中年斑羚跟隨著鐮刀頭羊走到了老斑羚行列。沒有要求，沒有強(qiáng)迫，好像犧牲是天經(jīng)地義的事。
斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這種無畏的精神，在人類中可貴，更何況，它們只是動(dòng)物。
今天我去圖書館把吳老師借給我的那本《斑羚飛渡》看完了。事實(shí)上，我并不指望那本書的情節(jié)有多么有趣，只是純粹地認(rèn)為關(guān)于描寫動(dòng)物的書就一定會(huì)枯燥乏味，而我?guī)н@本書去看，也只不過是以為不想欠吳老師一個(gè)人情，并打發(fā)打發(fā)時(shí)間。但真正看完后，我意識(shí)到我錯(cuò)了，并且大錯(cuò)特錯(cuò)。
我一翻開書就被里面的文字所深深吸引。作者仿佛擁有一只神來之筆，將動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫得淋漓盡致、細(xì)致透徹，我身臨其境，好象正在森林中觀察那些奇妙動(dòng)物的一舉一動(dòng)。
看完后，淚水盈滿了眼眶，腦子里回想著那書中的情節(jié)，卻轉(zhuǎn)化成了一幕一幕出現(xiàn)在了大腦里。哈克是釋然的，為了鹿群的安全，他能夠不顧死亡的威脅，與狼決斗，在我看來，雖然它已失去了鹿王這個(gè)稱號，但我卻認(rèn)為，它才最有資格當(dāng)鹿王。
在哈克身上體現(xiàn)出一種讓我非崇敬與佩服的精神，那就是：愿意舍棄自己的生命去換取別人的幸福，并勇敢地面對困難、困阻，不氣餒，不放棄。多么偉大呀!其實(shí)哈克一直在與自己做著心理斗爭，但最終它還是戰(zhàn)勝了自己，想想，這需要多么大的勇氣?在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，也不乏有這樣的英雄存在，但是不是太少了?為了別人的幸福而犧牲自己，我在心中一遍又一遍默默地問著自己，你能做到嗎?我輕輕地?fù)u了搖頭。不要說我懦弱，也不要說我膽怯，我可以大膽地說，每一個(gè)人都會(huì)膽怯，但我希望我能像哈克一樣，在生活中，即使遭遇了種種挫折與不幸，也能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對!
每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇，每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事。讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧!讓我們欣賞更多的傳奇，享受更多的精彩!
前段時(shí)間我買了一本書，名字叫《斑羚飛渡》。這本書名讓我感到很奇怪，斑羚是怎么飛渡的呢?當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就被書里的內(nèi)容深深的吸引了。
這篇小說講了一群可憐的斑羚被狩獵隊(duì)趕到了懸崖，但是，并不是每只斑羚都能飛渡過去，它們當(dāng)中有老有少，想要單獨(dú)飛渡過去簡直是天氣方夜談，如果往后退則必死無疑，但是往前走又是幾十米的懸崖，斑羚們只能等死。這時(shí)頭羊走了出來，它把羊群在彩虹下分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是年老的，一隊(duì)是年輕的，頭羊?yàn)榱吮３謨申?duì)數(shù)量一致，自己走到年老的那隊(duì)。原來，年輕的斑羚要比老年斑羚略早起跳，當(dāng)躍到半空中時(shí)，年輕的斑羚在老斑羚的背上猛蹬一下，身體奇跡般再度升高，然后成功地飛渡到對面，這就意味著每成功飛渡過一個(gè)年輕斑羚就有一個(gè)老斑羚粉身碎骨。
讓我萬萬沒有想到的是所有的年輕斑羚都成功飛渡到了對面，沒有擁擠、沒有爭奪、沒有一只老斑羚怕死而偷偷從死亡那波溜到新生那波去，而是從容的借助自己的身體來幫助年輕的斑羚勇敢地跳到對岸去，因?yàn)樗鼈兠靼鬃约阂呀?jīng)老了，也活不了多久了，所以為了下一代，可以無悔地犧牲自己，來完成一這悲壯的斑羚飛渡。
看完這本書后，我心情非常沮喪，如果我們不去傷害這些動(dòng)物，那它們也不會(huì)做出殘酷的選擇，讓我們一起去珍惜和保護(hù)大自然中的動(dòng)物吧，不要再去傷害它們。
經(jīng)過同學(xué)趙鑫的推薦和大家們的表決，我們班開始讀《斑羚飛渡》這本書。
《斑羚飛渡》的作者是----沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈。曾獲得中國作家協(xié)會(huì)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。本書的大體內(nèi)容是：有一群斑羚羊被一隊(duì)獵人追趕，跑到了懸崖邊上。領(lǐng)頭的斑羚讓所有的斑羚分成兩組，一群小斑羚和一群老斑羚，小斑羚跳懸崖時(shí)，踩著老斑羚的后背安全的跳過了懸崖，老斑羚們則葬身崖底，剩下的最后一只領(lǐng)頭斑羚死在了獵人的口下。
其中我最喜歡也是最受感動(dòng)的一段是：這一老一少，跳躍的時(shí)間稍分前后，跳躍的幅度也略有差異，半大的斑羚角度稍偏高些，老斑羚的角度稍偏低些，等于是一前一后，一高一低，當(dāng)半大的斑羚只跳到四米左右的距離，身體就開始下傾斜，從最高點(diǎn)往下落，劃出一道可怕的弧形，突然，老公羊憑借著嫻熟的跳躍技巧，在小斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在小斑羚的蹄下，老斑羚們用自己的身體支撐著小斑羚們逃離了獵人的口，而自己卻跳進(jìn)了懸崖底。老斑羚們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的幼子，做出了自我犧牲，它們的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最近我讀了一本有趣的書叫《斑羚飛渡》，其中最讓我感動(dòng)的是斑羚飛渡的故事。這個(gè)故事主要講了一群羚羊被逼到絕境，它們沒有向死亡屈服，用老羚羊的生命架起了一座神圣的生命橋，讓種族得以延續(xù)。
文中最震撼人心的就是老羚羊?yàn)榱俗尫N族繼續(xù)生存下去，成了階梯，讓年輕羚羊踏著它們的背越過了深澗而行。它們決定做之前必然知道后果定是粉身碎骨，但它們義無反顧、毫不猶豫。為什們它們敢于犧牲自己呢?別后到底有什么力量在支撐著它們?我想那就是一種為了能讓種族繼續(xù)生存繁衍寧可犧牲的偉大精神!
平凡之中見偉大，危難時(shí)刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，他和老羚羊一樣實(shí)現(xiàn)了自己生命中最美的也是最高的價(jià)值體現(xiàn)——生命的價(jià)值在于無私的奉獻(xiàn)。
幾個(gè)月前，我們班開始讀《斑羚飛渡》，在暑假里我把它讀完了，讀完后很有感觸，接下來我給大家講講這個(gè)故事。
《斑羚飛渡》講述了幾個(gè)獵人把斑羚群逼到傷心崖上，鐮刀頭羊只好采用死一半，活一半的方法。斑羚群立即分成兩隊(duì)，老斑羚一隊(duì)，年輕斑羚一隊(duì)。老斑羚和年輕斑羚同時(shí)躍過傷心崖，大約跳到四米，年輕斑羚就向下落，老斑羚正好在年輕斑羚的下面，年輕斑羚的四只蹄子使勁一蹬就過去了，老斑羚卻落下去了。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。就是采用這種方法，年輕羚羊一個(gè)一個(gè)的成功飛渡，最后只剩下鐮刀頭羊被獵人用打死。
讀完后我覺得鐮刀頭羊很聰明，老羚羊很無私，犧牲自己的生命拯救年輕羚羊的生命，從而拯救他們種族，它們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
團(tuán)結(jié)一致是勝利的來源，一個(gè)集體，一個(gè)祖國都必須團(tuán)結(jié)才能對抗侵入者?！栋吡顼w渡》這本書中的這群羚羊在懸崖上為了家族不全落入人類手里，做出的一舉一動(dòng)令我深深震撼。
這群羚羊被一群貪婪錢財(cái)?shù)娜祟愖窊?，一直追到懸崖上，而這群人類早已在河床上布滿陷阱，只要羚羊往下跳，他們就得利了。但年輕的鐮刀頭羊頭腦清晰，命令年輕的羚羊踩著衰老的羚羊的背上過去，最后，老羚羊墜入河床，年輕羚羊生存下來了。
故事中的鐮刀頭羊?yàn)榱吮Ａ糇∧贻p羊，毅然將老羚羊作為大家的墊腳石，這種你死我活的方式對于老羚羊而言確實(shí)不好，但為了集體的利益，不惜犧牲了老羚羊。
這種團(tuán)結(jié)的精神在學(xué)校也有過:一次體育課，我們女生和男生比賽拔河。第一局開始，我們女生有些嬌弱。輕輕一扯，男生開局得勝。我們調(diào)整好原因，重振旗鼓。這一輪男生們有點(diǎn)吃驚了，我們與他們旗鼓相當(dāng)，我大喊一聲:“團(tuán)結(jié)!為了女生的榮譽(yù)而戰(zhàn)!不能輸給男生啊!“啊”女生們紛紛團(tuán)結(jié)起來:“一!二!三!一!二!三!”我們用盡九牛二虎之力一扯，憑自己的實(shí)力與團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了男生。頓時(shí)我明白了:世上沒有什么人或事情是戰(zhàn)無不勝的，只要團(tuán)結(jié)一致，就能完美戰(zhàn)勝。
看了《斑羚飛渡》這篇文章后，我十分感動(dòng)。
這是多么偉大的犧牲精神呀!老斑羚完全有能力反抗頭領(lǐng)的主意，讓年輕斑羚代替它們走向死亡?？伤鼈冞@么做了嗎?它們沒有!因?yàn)樗鼈冎兰词棺约猴w渡成功，得以存活，自己的日子也不多了，更重要的是，它們明白，只有年輕斑羚飛渡成功，才能使種族繼續(xù)繁衍生息，種族才能不會(huì)滅絕。所以，老斑羚們從容的選擇了死亡?？僧?dāng)我們?nèi)祟愑龅竭@種問題時(shí)呢?大家一定看過《泰坦尼克號》吧。當(dāng)泰坦尼克號撞到冰川上即將沉沒時(shí)，人類的善良與丑惡，高貴與卑劣呈現(xiàn)得清清楚楚。沉船時(shí)應(yīng)該讓孩子、老人先走，然而，女主角的未婚夫?yàn)榱俗约旱纳鎾佅滤膽偃?，抱走了別人的孩子，以帶著孩子為借口，明目張膽地爬上了救生艇。不過，有一位已經(jīng)登上救生艇，獲得生存機(jī)會(huì)的女士，為了給一位尋找孩子的母親騰出空間，毅然決然地放棄了生的機(jī)會(huì)，把自己的位置讓給了那位尋找孩子的母親，自己回到了沉船上。這是多么鮮明的對比!面臨生死抉擇時(shí)，有些人選擇自私自利，有些人則像老斑羚那樣，把生的機(jī)會(huì)留給別人。
老斑羚的高尚行為讓我明白了人只有懂得付出，懂得愛，才能算一個(gè)高尚的人。同時(shí)，我也明白了人和動(dòng)物之間的不同——那就是面臨危險(xiǎn)時(shí)，動(dòng)物可以為自己的同伴做得更多，而人類卻不是每個(gè)人都具有這種犧牲精神，至少?zèng)]有動(dòng)物多。因此，我希望人們能多一點(diǎn)付出，讓人類這個(gè)大家庭變得更加繁榮、富強(qiáng)!
斑羚飛渡讀后感五年級篇三
幾個(gè)月前，我們班開始讀《斑羚飛渡》，在暑假里我把它讀完了，讀完后很有感觸，接下來我給大家講講這個(gè)故事。
《斑羚飛渡》講述了幾個(gè)獵人把斑羚群逼到傷心崖上，鐮刀頭羊只好采用死一半，活一半的方法。斑羚群立即分成兩隊(duì)，老斑羚一隊(duì)，年輕斑羚一隊(duì)。老斑羚和年輕斑羚同時(shí)躍過傷心崖，大約跳到四米，年輕斑羚就向下落，老斑羚正好在年輕斑羚的下面，年輕斑羚的四只蹄子使勁一蹬就過去了，老斑羚卻落下去了。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。就是采用這種方法，年輕羚羊一個(gè)一個(gè)的成功飛渡，最后只剩下鐮刀頭羊被獵人用槍打死。
讀完后我覺得鐮刀頭羊很聰明，老羚羊很無私，犧牲自己的生命拯救年輕羚羊的生命，從而拯救他們種族，它們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
斑羚飛渡讀后感五年級篇四
沈石溪的斑羚飛渡講述了這樣一個(gè)故事：狩獵隊(duì)將斑羚逼到傷心崖上，鐮刀頭羊想出了犧牲一半救一半的方法，最后完成了悲壯的飛渡。在這次飛渡中，最讓我難忘的是鐮刀頭羊的三次“咩——”的叫聲。
當(dāng)斑羚群被狩獵隊(duì)逼到傷心崖時(shí)，鐮刀頭羊悲傷地咩了數(shù)聲。斑羚群戰(zhàn)在崖邊，前有獵槍相對，后有萬丈懸崖。所有的斑羚都把目光投向鐮刀頭羊，希望它能想出解救種群的方法。鐮刀頭羊環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)無路可走。它走到崖邊，伸頭往下探了探，深不可測；它又往前看了看，根本無法跳躍。最后“咩——咩——”地叫了幾聲，里面帶著絕望和嘆息。領(lǐng)導(dǎo)者往往是一個(gè)群體中佼佼者。他身上肩負(fù)著更多的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，所有人都把希望寄托在他身上，他并沒有享受特權(quán)，反而付出比別人更多的心血，亦如鐮刀頭羊一般。
當(dāng)母斑羚即將踏入深淵時(shí)，鐮刀頭羊“咩——”發(fā)出一聲吼叫，母斑羚聽了如夢初醒。這聲吼叫雖然保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。聽到這聲吼叫，斑羚群迅速分成兩撥，年老斑羚一撥，年輕斑羚一撥。年老斑羚雖然知道自己要去赴死，但卻沒有絲毫猶豫，他們這種大無畏的精神，值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
當(dāng)鐮刀頭羊發(fā)現(xiàn)兩撥隊(duì)伍數(shù)量不平衡時(shí)，鐮刀頭羊悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。那一聲輕咩訴說對生命的留念和以死成全年少斑羚的決心。有七八只中年公斑羚是否聽懂了那聲“咩”，自動(dòng)也跟著鐮刀頭羊去赴死。
反觀人類社會(huì)，面對民族危難時(shí)，總有人想在亂世中茍且偷生，為一己私利，不惜出賣同伴、出賣國家、出賣人民，像蒲志高、汪精衛(wèi)等人成了中國歷史上的罪人。
這三聲“咩”既有領(lǐng)導(dǎo)者無奈絕望又有智慧果敢，還有大是大非前敢于犧牲自我成全別人的品質(zhì)，“咩——咩——咩——”像一道彩虹橋不僅立在兩座懸崖之間，還立在動(dòng)物與人類之間。
斑羚飛渡讀后感五年級篇五
《斑羚飛渡》是“中國動(dòng)物小說大王”沈石溪的作品，這本書共分為七章，其中，其最喜歡第一章——《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》講的是：“我們”狩獵隊(duì)在獵狗的幫助下，把一群七八十只斑羚逼到了它們跳不過去的夏洛山傷心崖上。在這種快要面臨種群滅絕的緊急時(shí)刻，這群斑羚的頭羊“鐮刀”想出了犧牲一半挽救一半的辦法——讓老斑羚和年輕斑羚一起跳，年輕斑羚再踩一下老斑羚，跳過懸崖。最后，年輕斑羚都平安無事，而老斑羚和“鐮刀”卻獻(xiàn)出了自己的生命。
《斑羚飛渡》使我感受到了老斑羚和“鐮刀”有著十分高尚的品質(zhì)。因?yàn)槔习吡绲男睦锖芮宄好恳恢荒贻p斑羚的成功飛渡，就意味著自己將會(huì)摔得粉身碎骨。但它們沒有任何一只斑羚對死亡感到害怕，沒有任何一只斑羚交換了關(guān)系到自己生命的位置，這是一種為了延續(xù)種族而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種至高無上的品德?！扮牭丁币恍南霝檫@個(gè)斑羚群服務(wù)，在兩隊(duì)的數(shù)量不均衡時(shí)，是它挺身而出，歸入了老斑羚的隊(duì)伍，它也許在想：如果要讓我留在年輕斑羚那里，對于我來說，太自私了，我應(yīng)該與老斑羚共亡。想到這里，我熱淚盈眶，因?yàn)椤扮牭丁钡男袨榇騽?dòng)了我，它的品質(zhì)更是讓我欣賞不已。
斑羚飛渡讀后感五年級篇六
《斑羚飛渡》講述的是一群被獵人逼上絕境的斑羚，應(yīng)對前方萬丈懸崖，后方獵槍子彈進(jìn)退兩難的攸關(guān)境地，鐮刀頭羊用冷靜智慧的頭腦，迅速作出犧牲一半挽救另一半的決策，使斑羚群體減少死亡數(shù)量的故事。
讀完《斑羚飛渡》，情緒久久不能平復(fù)，那場凄美絕美追求生的跳躍dd沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡的場景深深印刻在腦海里。鐮刀頭羊臨危不懼的冷靜智慧，老斑羚們放下生命的無私，為新生代斑羚的生命延續(xù)促成的這場令人類目瞪口呆的華麗跳躍，讓我們深感生命的可貴。硝煙散盡塵埃落定，天空中那道絢麗的彩虹無聲的祭奠著逝去的英雄dd生命因?yàn)榉瞰I(xiàn)而變得更加有好處。
一部好的作品帶給人心靈的啟迪和心智的成長，《斑羚飛渡》就是這樣一部令人記憶深刻的好作品。
斑羚飛渡讀后感五年級篇七
沈石溪寫的小說大多以動(dòng)物為主。書中描繪了動(dòng)物合作時(shí)的場景與他們之間的感情，下面我給大家介紹一本：《斑羚飛渡》。
有一只狩獵隊(duì)把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，但這些羚羊沒有束手待斃，而是迅速分成了兩群，老羚羊?yàn)橐蝗?，年輕羚羊?yàn)橐蝗骸Ｑ劭此鼈兙拖褚綉已聦γ?，但是它們跳不過去，因?yàn)閼已绿珜捥?，這時(shí)，一只年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即，一只老羚羊也緊跟著飛躍過去，只是躍起的高度要低一些。
讀到這里，我就有了不同的猜想，這兩只羚羊是否都能飛躍到對面呢？但是下面的內(nèi)容完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇跡。只見老羚羊的身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下，下墜的身體又忽然升高，并輕巧地落在了對面的懸崖邊。
讓我們一起更深地走進(jìn)和感受動(dòng)物的心靈，去保護(hù)和珍惜大自然的動(dòng)物吧！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
斑羚飛渡讀后感五年級篇八
故事描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種族的生存機(jī)會(huì)，用調(diào)虎離山之計(jì)犧牲一半來換取另一半的生存機(jī)會(huì)，最終擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣與自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到思想上的震撼，啟發(fā)人們更加認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的動(dòng)物世界。
這是一個(gè)萬物共存的世界，斑羚就是其中的一份子。它們聰明、善良，擔(dān)任著不可或缺的角色；他們機(jī)靈、勇敢，以別樣的身姿點(diǎn)綴著這個(gè)大千世界。斑羚心甘情愿地為下一代開辟一條生的道路，不惜讓自己走向死亡的深淵。連斑羚都能有這么強(qiáng)烈的舍身取義精神，作為人類的我們呢？人類闖入原本和諧的動(dòng)物世界，只知道一味地獵殺動(dòng)物，致使許多動(dòng)物瀕臨滅絕。動(dòng)物的本性是多么的單純啊！可就是人類所謂的進(jìn)步，侵占了它們的家園，奪走了它們的糧食，讓它們無路可逃。
作為地球上的每一個(gè)物種，少了誰都會(huì)打破這種平衡。人類啊！覺悟吧，好好珍惜地球上的生物吧！
《斑羚飛渡》是作者沈石溪眾多書中給我印象最深、最難以忘懷的一本書。
就這樣，它們用犧牲一半挽救一半的辦法贏得了種群的生存機(jī)會(huì)，而鐮刀頭羊卻永遠(yuǎn)地倒在了獵人的槍口下……
作者沈石溪將斑羚們飛渡的這一悲壯場面生動(dòng)地描繪了出來，鐮刀頭羊臨危不亂指揮斑羚群的那個(gè)畫面，時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，讓我的心久久不能平靜。
其實(shí)，在我們的生活中，也有很多臨危不亂、舍己為人的英雄出現(xiàn)，就像今年疫情期間趕赴一線的醫(yī)護(hù)人員，他們被稱為最美的逆行者，他們不顧自身安危，只為救死扶傷。他們顧全大局、無所畏懼的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
斑羚飛渡讀后感五年級篇九
“老斑羚心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路?！边@是沈石溪作品《斑羚飛渡》里讓我心頭一震的一句話，老斑羚的死是偉大的，是值得的。一群斑羚被獵人包圍在懸崖上，它們?yōu)榱讼乱淮纳妫陬^羊的指揮下：老斑羚作為“空中踏板”，幫助小斑羚們躍過峽谷，而自己則葬身谷底……我們要知道，每一只小斑羚的存活，就代表著一只老斑羚的粉身碎骨，是什么力量促使著它們舍己為人呢?是團(tuán)體的力量、是奉獻(xiàn)的力量、是它們對后代的愛。
它們知道自己沒有真正的死去，只是將生命交托給小斑羚罷了，而這種犧牲的精神也將長傳與世。幾年前，印度尼西亞發(fā)生了史無前例的大海嘯，一幢搖搖欲墜的平房頂上站立著一對父子，救援直升機(jī)因強(qiáng)風(fēng)的限制只能降到離房頂三米高的位置。
父親抱著孩子，眼看房子就要倒了，便縱身一躍，孩子正好抓住了救援人員的手，而他自己卻墜入水中……這位父親在關(guān)鍵時(shí)刻作出了勇敢的決定，犧牲了自己，拯救了孩子。他對后代的'愛、他的犧牲，不是與那些老斑羚們一樣的嗎?無獨(dú)有偶，我在老斑羚身上，看到了中世紀(jì)歐洲人的影子。11世紀(jì)的十字軍運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)了很多為收復(fù)圣城而犧牲的人們，讓·博熱就是其中的一位。在阿克攻防戰(zhàn)中，身為圣殿騎士團(tuán)團(tuán)長的讓·博熱為了掩護(hù)部下撤退，孤軍奮戰(zhàn)，“戰(zhàn)至最后一人”的信念讓他堅(jiān)持戰(zhàn)斗。
他的身體被一根鋼標(biāo)槍從前胸徹底穿透，從后背伸出的槍頭達(dá)一米多長;他握著指揮棒的右手中了四箭，已經(jīng)壞死;右小腿被砍斷，馬也中了六箭……但面對潮水般的敵軍，他左手中的劍從未放下……最后，在讓的遺體旁，躺著兩百多名穆斯林的尸體。讓的犧牲，拯救了800名騎士，正因?yàn)檫@800個(gè)生命，他死得再凄慘，也是一種華麗的落幕。他舍己為人、英勇獻(xiàn)身的精神，他的犧牲，如老斑羚們一樣——至高無上?；貞洝栋吡顼w渡》，我發(fā)現(xiàn)，架在傷心崖上的，是一座生命之橋。有一種精神叫舍己為人。人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十
寒假我讀了許多書籍，其中《斑羚飛渡》最讓我受益匪淺，它記錄著大自然的生死傳奇，也書寫著人與動(dòng)物豐厚情誼。
小說將我們拉到被獵人追捕，瀕臨絕境的山崖邊，講述了為種族繁衍，老斑羚選擇讓小斑羚踩著自己的身體飛渡山崖的故事。面對生死，這群斑羚毫不遲疑，無所畏懼，這不僅是一次普通的飛渡，更是一次愛的飛渡。
動(dòng)物之間的靈性和情感，讓我極為感動(dòng)和震驚，我的眼圈紅了，真沒想到在生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟能想出這種辦法來贏得生存的機(jī)會(huì)，我更沒有想到老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡，心甘情愿為下一代搭起一座生命之橋。
合上書本，我心中仿佛有暖流涌動(dòng)，這本書不僅讓我重新領(lǐng)悟舐犢之情，更讓我明白感恩之心!
斑羚飛渡讀后感五年級篇十一
前段時(shí)間我買了一本書，名字叫《斑羚飛渡》。這本書名讓我感到很奇怪，斑羚是怎么飛渡的呢?當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就被書里的內(nèi)容深深的吸引了。
這篇小說講了一群可憐的斑羚被狩獵隊(duì)趕到了懸崖，但是，并不是每只斑羚都能飛渡過去，它們當(dāng)中有老有少，想要單獨(dú)飛渡過去簡直是天氣方夜談，如果往后退則必死無疑，但是往前走又是幾十米的懸崖，斑羚們只能等死。這時(shí)頭羊走了出來，它把羊群在彩虹下分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是年老的，一隊(duì)是年輕的，頭羊?yàn)榱吮３謨申?duì)數(shù)量一致，自己走到年老的那隊(duì)。
原來，年輕的斑羚要比老年斑羚略早起跳，當(dāng)躍到半空中時(shí)，年輕的斑羚在老斑羚的背上猛蹬一下，身體奇跡般再度升高，然后成功地飛渡到對面，這就意味著每成功飛渡過一個(gè)年輕斑羚就有一個(gè)老斑羚粉身碎骨。
讓我萬萬沒有想到的是所有的年輕斑羚都成功飛渡到了對面，沒有擁擠、沒有爭奪、沒有一只老斑羚怕死而偷偷從死亡那波溜到新生那波去，而是從容的借助自己的身體來幫助年輕的斑羚勇敢地跳到對岸去，因?yàn)樗鼈兠靼鬃约阂呀?jīng)老了，也活不了多久了，所以為了下一代，可以無悔地犧牲自己，來完成一這悲壯的斑羚飛渡。
看完這本書后，我心情非常沮喪，如果我們不去傷害這些動(dòng)物，那它們也不會(huì)做出殘酷的選擇，讓我們一起去珍惜和保護(hù)大自然中的動(dòng)物吧，不要再去傷害它們。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十二
今天和孩子一起讀了《斑羚飛渡》這篇文章。
我自認(rèn)為我是一個(gè)很理性的人，但是讀到這篇文章時(shí)，竟然觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方，我的聲音變得顫抖，連孩子看我的眼神都不同。這群斑羚真得很讓人感動(dòng)，它們在面對危險(xiǎn)的時(shí)候沒有選擇退縮，沒有選擇放棄，它們運(yùn)用自己的智慧，做出了為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大壯舉，它們用生命為下一代搭起了一條生存的道路。
“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要去送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別比較滑頭的老斑羚，會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生那撥去。但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置?！痹诿鎸λ劳鰰r(shí)，沒有一只老斑羚想把生的機(jī)會(huì)留給自己，它們?yōu)榱讼乱淮?，甘愿犧牲自己，它們是那么的坦然，那么的踏?shí)。這其實(shí)和我們做父母的是一樣的想法，無論我們在外面受了多少委屈，多么辛勞，我們都是為了家庭，為了孩子，為了更好的生活。相信每個(gè)父母遇到困難的時(shí)候，都會(huì)義無反顧的去救自己的孩子。斑羚都可以做到的，我們是一樣可以做的更好。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)?。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡纾珜λ鼈儊碚f呢?失去親人的痛苦又有誰能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。我呼吁，讓我們把有限的生命體現(xiàn)到無限的生命價(jià)值中去，做好孩子的榜樣，以身做則，讓孩子這張潔白的畫紙變成絢麗多彩的圖畫。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十三
暑假我看了《斑羚飛渡》這本書，它對我的感悟非常大。文章首先展現(xiàn)了一個(gè)生死存亡的場景，一群斑羚被狩獵隊(duì)圍追后，被逼到了懸崖邊，懸崖足有6米寬，可面對獵人冰冷的面孔，頭羊“咩”地一聲，羊群迅速分成兩隊(duì)，一隊(duì)老羊，一隊(duì)年青羊。一老一少一起跳，憑著老羊豐富的經(jīng)驗(yàn)，在小羊開始滑落時(shí)找好位置，讓小羊把自己當(dāng)跳板再蹬一下，這樣小羊就安全著陸了。看到這里，我感到無比震憾，那些老羊是怎樣做到毫不猶豫的幫助小羊逃生，自己卻犧牲了性命?因?yàn)樗鼈冇幸环N為了種族的生存繁衍而不顧個(gè)人安危的偉大精神，也許沒有人會(huì)感謝它們的英勇付出，安全跳過的小羊只是興奮的叫了一聲就跑了。因?yàn)樗鼈兿脒^與其一起倒在獵人下，不如犧牲自己來換取一條年輕的生命，老羚羊能在生死關(guān)頭奮不顧身、舍己為人，令我佩服。
故事還沒結(jié)束，因?yàn)檠蛉簜€(gè)數(shù)恰好是單數(shù)，而不是雙數(shù)，最后還剩下領(lǐng)頭羊站在那里，被獵人打中了三槍，但它從容地走向懸崖，縱身跳了下去。我想，領(lǐng)頭羊從容地走向懸崖，是為了維護(hù)自己最后的尊嚴(yán)，它寧可摔入懸崖下的巨浪中，也不愿意成為人類的獵物，餐桌上的“美食”。
所以我想告訴所有人，不要?dú)⒑?dòng)物，它們是無辜的，動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，幫助它們，與它們和平相處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的感情、思想、做法都會(huì)令你感動(dòng)，因?yàn)樗鼈兪羌冋娴?，不像人類，貪婪的想法?shí)在是太可怕了。
是人類的老師，我們要學(xué)習(xí)它們的品質(zhì)，《斑羚飛渡》就像一位老師，給我上了一節(jié)關(guān)于生命的重要課程。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十四
最近我讀了一本有趣的書叫《斑羚飛渡》，其中最讓我感動(dòng)的是斑羚飛渡的故事。這個(gè)故事主要講了一群羚羊被逼到絕境，它們沒有向死亡屈服，用老羚羊的生命架起了一座神圣的生命橋，讓種族得以延續(xù)。
文中最震撼人心的就是老羚羊?yàn)榱俗尫N族繼續(xù)生存下去，成了階梯，讓年輕羚羊踏著它們的背越過了深澗而行。它們決定做之前必然知道后果定是粉身碎骨，但它們義無反顧、毫不猶豫。為什們它們敢于犧牲自己呢？別后到底有什么力量在支撐著它們？我想那就是一種為了能讓種族繼續(xù)生存繁衍寧可犧牲的偉大精神！
平凡之中見偉大，危難時(shí)刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，他和老羚羊一樣實(shí)現(xiàn)了自己生命中最美的也是最高的價(jià)值體現(xiàn)――生命的價(jià)值在于無私的奉獻(xiàn)。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十五
前幾天，爸爸幫我去淄博市圖書館去借了兩本沈石溪寫的兩本好書，一本是《和烏鴉做鄰居》和《斑羚飛渡》。
我要說的就是《斑羚飛渡》中的其中一篇《保姆蟒》，內(nèi)容是這樣的：在曼廣弄寨子里，有一家子，孩子的爸爸迷上了打獵，孩子的媽媽挑水、種菜洗衣服什么的。把自己吃奶的兒子鎖在家里，想找一個(gè)保姆，村里的一個(gè)人吹著笛子把保姆招到了家里，這個(gè)保姆原來是一條蟒蛇，保姆蟒非常的稱職。因?yàn)榧依锉容^破，有了保姆蟒，家里就不進(jìn)一些兇猛的動(dòng)物了。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間如流水，他們的兒子開始學(xué)走路了，保姆蟒開始擔(dān)任教起他走路了?？墒?，他的爸爸媽媽因工作原因調(diào)到了城市，可是不能帶著保姆蟒，他們趁保姆蟒出去覓食，他們走了。后來和原來的鄉(xiāng)親遇見了，聽允景洪說，我們走后，保姆蟒咬著他們兒子的衣服，什么東西都不吃，半個(gè)月后，活活餓死了。
我知道了動(dòng)物的靈性是有多么多么的大，和一個(gè)人相處了那么多的時(shí)間，離去了一個(gè)人，是有多么痛苦的。
我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》第一篇——紅奶羊，斑羚飛渡中的故事我讀了非常的感動(dòng)，尤其是：紅奶羊、罪馬、斑羚飛渡。斑羚飛渡這本書介紹了許多動(dòng)物如羊、鹿、馬。后知道一只稀有品種的羊被狼抓來當(dāng)哺乳的奶羊，最后它逃離了山洞但是望了望它哺乳半年的狼崽，還是對它戀戀不舍，決定把小狼崽帶出山洞。
紅奶羊想把小狼崽變成一只披著狼皮的羊的計(jì)劃但是沒成功。最后小狼崽還是大開殺戒把一只小綿羊吃了。有一天，奶羊和狼崽在懸崖邊睡覺一只老豹走了過來驚醒了它們，小狼崽起來伸了個(gè)懶腰，看了老豹，又望了奶羊，奶羊卷縮成一團(tuán)，狼崽好像悟出了什么，擋在奶羊的前面想要保護(hù)它。狼和豹經(jīng)過了幾次戰(zhàn)斗之后豹掉進(jìn)了山谷里，而狼崽的肩膀處有了永遠(yuǎn)性的疤痕。我知道了雖然羊和狼是天敵，但是動(dòng)物小的時(shí)候都是天真的。盡管狼吃羊是天定的，但是它是不會(huì)吃掉把它哺乳半年的羊，在老豹面前，雖然狼崽很小但是它用自己的身體保護(hù)了奶羊。這能證明狼有兇猛的一面，也有勇敢的一面。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十六
《斑羚飛渡》這本書講述了一群斑羚被獵人逼到懸崖邊，危機(jī)之下飛渡懸崖的故事。其中飛渡的片段最令人乍舌：斑羚分成老少兩隊(duì)，每次飛渡都是一老一少配成一組。小斑羚和老斑羚同時(shí)跳出懸崖后，老斑羚竟在空中滑到小斑羚蹄下，成為小斑羚的又一塊跳板！小斑羚因?yàn)橛钟辛艘粔K“跳板”，所以才能成功跳到對岸。而老斑羚卻在小斑羚的猛烈跳躍下葬身懸崖。
書上的另一段話更讓我驚嘆不已，“或許有個(gè)別老斑羚，會(huì)從死亡那撥溜到新生那撥去，但讓我震驚的是，從作文頭到尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路?！?BR> 我很震驚也很感動(dòng)。人類面對死亡且會(huì)恐懼退縮，而它們，一群老斑羚卻表現(xiàn)得那么勇敢、那么從容，真是讓人肅然起敬，它們的精神甚至比一些人類還要崇高！
我也有些迷惑。斑羚是怎么想到通過飛渡逃出險(xiǎn)境的呢？這讓我百思不得其解，我想：大自然中動(dòng)物世界還有許許多多奇妙的現(xiàn)象等著人類去探索發(fā)現(xiàn)吧！
這群斑羚通過飛渡證明了生命的偉大，它們譜寫了一首生命贊歌。
作者：林瑞堃。
在寧靜的夜晚，我讀了《斑羚飛渡》這本書，其中鐮刀頭羊的犧牲精神讓我感慨萬分。
文章主要講述：在傷心崖上，一支狩獵隊(duì)使斑羚們陷入進(jìn)退維谷的絕境，于是羊群分成了兩隊(duì)，用犧牲一半挽救另一半的辦法，贏得種群的生存，最后鐮刀頭羊光榮赴死！
在它的帶領(lǐng)下，又有幾只老羊也跟了過來。老羊跳崖為小羊架起登跳的平臺(tái)，小羊則在離對面懸崖最后的兩米使勁一蹬，越過傷心崖，而老羊卻從容地墜入深淵。難道它們不熱愛生命嗎？不！因?yàn)樵谒锹暯新曋?，充滿了悲愴，但是它為了種族的希望，它們心甘情愿用生命搭起了為下一代生存的橋梁！
這是個(gè)震撼心靈的故事，現(xiàn)實(shí)中我的父母何嘗不是呢？為我遮風(fēng)擋雨，默默的守護(hù)著我，給予我?guī)椭完P(guān)懷，無私地做我人生道路上的鋪路石，他們無私的愛在不知不覺中融入了我的生命中！我也要無私的付出報(bào)答他們，感恩父母給予我的一切！
斑羚飛渡讀后感五年級篇十七
真的，人類的貪婪、自私、自利實(shí)在是太丑陋了!
為了自己的利益，人類可以不顧一切!在生活中又何嘗不是?到處都是貪婪的人在收取利益。就好比饑餓的金錢豹狼吞虎咽得吞食食物一樣。
真的，老羚羊無私奉獻(xiàn)、視死如歸的精神實(shí)在是太令人感動(dòng)了!
為了群體的利益，他們顧全大局，毫不猶豫的走向了死亡的深淵……在生活中，也只有寥寥無幾的幾個(gè)人，還保留著這些珍貴的，如鉆石般閃耀著的高尚品德。
每天凌晨三、四點(diǎn)鐘，當(dāng)人們還沉浸在甜美的睡夢中時(shí)，他/她們就已經(jīng)起來，踏著早晨的光輝，辛勤的勞動(dòng)著，無私奉獻(xiàn)著自己的歲月，體力……這難道不是一種偉大的高尚品德?!
其實(shí)，早在我看到老羚羊?yàn)榱巳后w生存而下毫不猶豫、無私奉獻(xiàn)地跳下傷心崖時(shí)，我就已經(jīng)感慨萬千了。那時(shí)候，我混沌的內(nèi)心照進(jìn)了一片光明。以前，我一直認(rèn)為人類貪婪、自私、自立，都是應(yīng)該有的。而這本書里寫的動(dòng)物，都能如此無私奉獻(xiàn)、視死如歸，那么人類又何嘗不能?!
愿存活在美好世界上的每一個(gè)人，都有有一顆無私奉獻(xiàn)的、關(guān)愛動(dòng)物的、閃亮的心!遠(yuǎn)離貪婪和自私、自利!也愿人類能夠努力保護(hù)、關(guān)愛動(dòng)物!愿世界美好即將降臨!
斑羚飛渡讀后感五年級篇一
暑假，我讀了一本書，名叫《斑羚飛渡》，這本書的作者是沈石溪，他被益為”中國動(dòng)物小說大王“。
這本書主要講了：一群羚羊被一群貓人逼至絕境—傷心懸崖時(shí)，未來贏得種群的生存機(jī)會(huì)，老羚羊用自己的身體當(dāng)墊腳石，此犧牲一半挽救一半的辦法擺脫困境的壯舉。這本書讓我深受啟發(fā)：動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯樱亲匀唤绲纳`，他們也有他們的生命，也有他們的可敬之處，哪怕是餓狼，也有溫柔的一面，他們都有自己的生活。人類不應(yīng)該未來滿足自己的欲望而濫殺無辜，從動(dòng)物身上我們也學(xué)到各種可貴的品質(zhì)。我相信，這也是沈石溪老師寫這本書的原因了。
世界上有許多動(dòng)物都在漸漸滅絕，我們不能眼睜睜的看著它們滅絕，更不能把它們逼盡絕路。
人類也應(yīng)該換位思考，去想一想動(dòng)物們的感受。
讀了《斑羚飛渡》，我的感受是：狩獵隊(duì)不想勞動(dòng)，就像另一篇文章《守株待兔》里那個(gè)農(nóng)夫一樣，不勞動(dòng)，想發(fā)財(cái)。就一直守在山上，等了好久，到最后卻是兩手空空，而斑羚聰明機(jī)智，團(tuán)結(jié)友愛，避開了狩獵隊(duì)。
我為斑羚驕傲，更要向老斑羚致敬，它們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
斑羚飛渡讀后感五年級篇二
《斑羚飛渡》會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共生的世界。下面是本站小編為大家整理的20xx斑羚飛渡讀后感五年級優(yōu)秀。
作文。
在歡樂的暑假期間，我讀了《斑羚飛渡》一書。這本書是我的表哥推薦給我的，它的作者是中國動(dòng)物小說大王沈石溪。
文章講述的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用智慧、勇氣，犧牲了年老的斑羚挽救了年輕的斑羚的故事。文章中，從求生到自救的過程，讓每一個(gè)讀過這篇文章的人都覺得異常震撼，讓我們重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)萬物共生的世界。
讀了這本書，我的感受很深，很受震動(dòng)。斑羚的智慧超乎了獵人的意料，也超越了我的想象。原來我還以為只有人類才有這樣的智慧，沒想到斑羚竟有這樣超人的智慧。老斑羚犧牲了自己的性命，心甘情愿用生命為下一代開通一條生存之路，讓年輕的斑羚繼續(xù)活了下去。這讓我想到了我自己的爸爸媽媽，他們熬夜加班，無微不至的照顧我們，從不喊累，就是為了給我創(chuàng)造更好的生活學(xué)習(xí)條件，真是可憐天下父母心。我以后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。
聽了我的講述，你是不是也被斑羚勇于犧牲、臨危不亂、智慧超人的精神感動(dòng)了，很想去買一本看看啊，抓緊行動(dòng)吧，良心推薦，絕對值得一讀。
山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得整個(gè)斑羚群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在這種危難時(shí)候表現(xiàn)出來的智慧和勇氣都是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的。
小說一開始就渲染了一種緊張的氣氛，一群斑羚被逼到懸崖，讓斑羚們陷入進(jìn)退維谷的地步，然后描寫了斑羚們的恐慌和不知所措。還有一只老斑羚想奮力一躍過六米寬的山澗，結(jié)果像流星一樣筆直墜落下去，在這種場景下，斑羚的那種求生欲望被描寫了出來，吸引了我們對斑羚后續(xù)命運(yùn)的關(guān)注。
然后有一只領(lǐng)頭的鐮刀頭羊想出了一個(gè)殘忍的辦法：用老斑羚的身體為支點(diǎn)，讓年輕斑羚在空中做第二次跳躍，然后到達(dá)對面。老年斑羚用自己的死亡做墊腳石，為年輕一代架起了生命的橋梁。隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群分為兩大波，一撥為年輕，一撥為年老，為了種族能生存下去，老斑羚毅然犧牲自己，讓年輕斑羚活下去。當(dāng)老的那一撥比年輕的那一撥少的時(shí)候，鐮刀頭羊自覺的走到了老斑羚行列，也有幾只中年斑羚跟隨著鐮刀頭羊走到了老斑羚行列。沒有要求，沒有強(qiáng)迫，好像犧牲是天經(jīng)地義的事。
斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這種無畏的精神，在人類中可貴，更何況，它們只是動(dòng)物。
今天我去圖書館把吳老師借給我的那本《斑羚飛渡》看完了。事實(shí)上，我并不指望那本書的情節(jié)有多么有趣，只是純粹地認(rèn)為關(guān)于描寫動(dòng)物的書就一定會(huì)枯燥乏味，而我?guī)н@本書去看，也只不過是以為不想欠吳老師一個(gè)人情，并打發(fā)打發(fā)時(shí)間。但真正看完后，我意識(shí)到我錯(cuò)了，并且大錯(cuò)特錯(cuò)。
我一翻開書就被里面的文字所深深吸引。作者仿佛擁有一只神來之筆，將動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫得淋漓盡致、細(xì)致透徹，我身臨其境，好象正在森林中觀察那些奇妙動(dòng)物的一舉一動(dòng)。
看完后，淚水盈滿了眼眶，腦子里回想著那書中的情節(jié)，卻轉(zhuǎn)化成了一幕一幕出現(xiàn)在了大腦里。哈克是釋然的，為了鹿群的安全，他能夠不顧死亡的威脅，與狼決斗，在我看來，雖然它已失去了鹿王這個(gè)稱號，但我卻認(rèn)為，它才最有資格當(dāng)鹿王。
在哈克身上體現(xiàn)出一種讓我非崇敬與佩服的精神，那就是：愿意舍棄自己的生命去換取別人的幸福，并勇敢地面對困難、困阻，不氣餒，不放棄。多么偉大呀!其實(shí)哈克一直在與自己做著心理斗爭，但最終它還是戰(zhàn)勝了自己，想想，這需要多么大的勇氣?在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，也不乏有這樣的英雄存在，但是不是太少了?為了別人的幸福而犧牲自己，我在心中一遍又一遍默默地問著自己，你能做到嗎?我輕輕地?fù)u了搖頭。不要說我懦弱，也不要說我膽怯，我可以大膽地說，每一個(gè)人都會(huì)膽怯，但我希望我能像哈克一樣，在生活中，即使遭遇了種種挫折與不幸，也能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對!
每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇，每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事。讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧!讓我們欣賞更多的傳奇，享受更多的精彩!
前段時(shí)間我買了一本書，名字叫《斑羚飛渡》。這本書名讓我感到很奇怪，斑羚是怎么飛渡的呢?當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就被書里的內(nèi)容深深的吸引了。
這篇小說講了一群可憐的斑羚被狩獵隊(duì)趕到了懸崖，但是，并不是每只斑羚都能飛渡過去，它們當(dāng)中有老有少，想要單獨(dú)飛渡過去簡直是天氣方夜談，如果往后退則必死無疑，但是往前走又是幾十米的懸崖，斑羚們只能等死。這時(shí)頭羊走了出來，它把羊群在彩虹下分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是年老的，一隊(duì)是年輕的，頭羊?yàn)榱吮３謨申?duì)數(shù)量一致，自己走到年老的那隊(duì)。原來，年輕的斑羚要比老年斑羚略早起跳，當(dāng)躍到半空中時(shí)，年輕的斑羚在老斑羚的背上猛蹬一下，身體奇跡般再度升高，然后成功地飛渡到對面，這就意味著每成功飛渡過一個(gè)年輕斑羚就有一個(gè)老斑羚粉身碎骨。
讓我萬萬沒有想到的是所有的年輕斑羚都成功飛渡到了對面，沒有擁擠、沒有爭奪、沒有一只老斑羚怕死而偷偷從死亡那波溜到新生那波去，而是從容的借助自己的身體來幫助年輕的斑羚勇敢地跳到對岸去，因?yàn)樗鼈兠靼鬃约阂呀?jīng)老了，也活不了多久了，所以為了下一代，可以無悔地犧牲自己，來完成一這悲壯的斑羚飛渡。
看完這本書后，我心情非常沮喪，如果我們不去傷害這些動(dòng)物，那它們也不會(huì)做出殘酷的選擇，讓我們一起去珍惜和保護(hù)大自然中的動(dòng)物吧，不要再去傷害它們。
經(jīng)過同學(xué)趙鑫的推薦和大家們的表決，我們班開始讀《斑羚飛渡》這本書。
《斑羚飛渡》的作者是----沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈。曾獲得中國作家協(xié)會(huì)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。本書的大體內(nèi)容是：有一群斑羚羊被一隊(duì)獵人追趕，跑到了懸崖邊上。領(lǐng)頭的斑羚讓所有的斑羚分成兩組，一群小斑羚和一群老斑羚，小斑羚跳懸崖時(shí)，踩著老斑羚的后背安全的跳過了懸崖，老斑羚們則葬身崖底，剩下的最后一只領(lǐng)頭斑羚死在了獵人的口下。
其中我最喜歡也是最受感動(dòng)的一段是：這一老一少，跳躍的時(shí)間稍分前后，跳躍的幅度也略有差異，半大的斑羚角度稍偏高些，老斑羚的角度稍偏低些，等于是一前一后，一高一低，當(dāng)半大的斑羚只跳到四米左右的距離，身體就開始下傾斜，從最高點(diǎn)往下落，劃出一道可怕的弧形，突然，老公羊憑借著嫻熟的跳躍技巧，在小斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在小斑羚的蹄下，老斑羚們用自己的身體支撐著小斑羚們逃離了獵人的口，而自己卻跳進(jìn)了懸崖底。老斑羚們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的幼子，做出了自我犧牲，它們的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最近我讀了一本有趣的書叫《斑羚飛渡》，其中最讓我感動(dòng)的是斑羚飛渡的故事。這個(gè)故事主要講了一群羚羊被逼到絕境，它們沒有向死亡屈服，用老羚羊的生命架起了一座神圣的生命橋，讓種族得以延續(xù)。
文中最震撼人心的就是老羚羊?yàn)榱俗尫N族繼續(xù)生存下去，成了階梯，讓年輕羚羊踏著它們的背越過了深澗而行。它們決定做之前必然知道后果定是粉身碎骨，但它們義無反顧、毫不猶豫。為什們它們敢于犧牲自己呢?別后到底有什么力量在支撐著它們?我想那就是一種為了能讓種族繼續(xù)生存繁衍寧可犧牲的偉大精神!
平凡之中見偉大，危難時(shí)刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，他和老羚羊一樣實(shí)現(xiàn)了自己生命中最美的也是最高的價(jià)值體現(xiàn)——生命的價(jià)值在于無私的奉獻(xiàn)。
幾個(gè)月前，我們班開始讀《斑羚飛渡》，在暑假里我把它讀完了，讀完后很有感觸，接下來我給大家講講這個(gè)故事。
《斑羚飛渡》講述了幾個(gè)獵人把斑羚群逼到傷心崖上，鐮刀頭羊只好采用死一半，活一半的方法。斑羚群立即分成兩隊(duì)，老斑羚一隊(duì)，年輕斑羚一隊(duì)。老斑羚和年輕斑羚同時(shí)躍過傷心崖，大約跳到四米，年輕斑羚就向下落，老斑羚正好在年輕斑羚的下面，年輕斑羚的四只蹄子使勁一蹬就過去了，老斑羚卻落下去了。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。就是采用這種方法，年輕羚羊一個(gè)一個(gè)的成功飛渡，最后只剩下鐮刀頭羊被獵人用打死。
讀完后我覺得鐮刀頭羊很聰明，老羚羊很無私，犧牲自己的生命拯救年輕羚羊的生命，從而拯救他們種族，它們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
團(tuán)結(jié)一致是勝利的來源，一個(gè)集體，一個(gè)祖國都必須團(tuán)結(jié)才能對抗侵入者?！栋吡顼w渡》這本書中的這群羚羊在懸崖上為了家族不全落入人類手里，做出的一舉一動(dòng)令我深深震撼。
這群羚羊被一群貪婪錢財(cái)?shù)娜祟愖窊?，一直追到懸崖上，而這群人類早已在河床上布滿陷阱，只要羚羊往下跳，他們就得利了。但年輕的鐮刀頭羊頭腦清晰，命令年輕的羚羊踩著衰老的羚羊的背上過去，最后，老羚羊墜入河床，年輕羚羊生存下來了。
故事中的鐮刀頭羊?yàn)榱吮Ａ糇∧贻p羊，毅然將老羚羊作為大家的墊腳石，這種你死我活的方式對于老羚羊而言確實(shí)不好，但為了集體的利益，不惜犧牲了老羚羊。
這種團(tuán)結(jié)的精神在學(xué)校也有過:一次體育課，我們女生和男生比賽拔河。第一局開始，我們女生有些嬌弱。輕輕一扯，男生開局得勝。我們調(diào)整好原因，重振旗鼓。這一輪男生們有點(diǎn)吃驚了，我們與他們旗鼓相當(dāng)，我大喊一聲:“團(tuán)結(jié)!為了女生的榮譽(yù)而戰(zhàn)!不能輸給男生啊!“啊”女生們紛紛團(tuán)結(jié)起來:“一!二!三!一!二!三!”我們用盡九牛二虎之力一扯，憑自己的實(shí)力與團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了男生。頓時(shí)我明白了:世上沒有什么人或事情是戰(zhàn)無不勝的，只要團(tuán)結(jié)一致，就能完美戰(zhàn)勝。
看了《斑羚飛渡》這篇文章后，我十分感動(dòng)。
這是多么偉大的犧牲精神呀!老斑羚完全有能力反抗頭領(lǐng)的主意，讓年輕斑羚代替它們走向死亡?？伤鼈冞@么做了嗎?它們沒有!因?yàn)樗鼈冎兰词棺约猴w渡成功，得以存活，自己的日子也不多了，更重要的是，它們明白，只有年輕斑羚飛渡成功，才能使種族繼續(xù)繁衍生息，種族才能不會(huì)滅絕。所以，老斑羚們從容的選擇了死亡?？僧?dāng)我們?nèi)祟愑龅竭@種問題時(shí)呢?大家一定看過《泰坦尼克號》吧。當(dāng)泰坦尼克號撞到冰川上即將沉沒時(shí)，人類的善良與丑惡，高貴與卑劣呈現(xiàn)得清清楚楚。沉船時(shí)應(yīng)該讓孩子、老人先走，然而，女主角的未婚夫?yàn)榱俗约旱纳鎾佅滤膽偃?，抱走了別人的孩子，以帶著孩子為借口，明目張膽地爬上了救生艇。不過，有一位已經(jīng)登上救生艇，獲得生存機(jī)會(huì)的女士，為了給一位尋找孩子的母親騰出空間，毅然決然地放棄了生的機(jī)會(huì)，把自己的位置讓給了那位尋找孩子的母親，自己回到了沉船上。這是多么鮮明的對比!面臨生死抉擇時(shí)，有些人選擇自私自利，有些人則像老斑羚那樣，把生的機(jī)會(huì)留給別人。
老斑羚的高尚行為讓我明白了人只有懂得付出，懂得愛，才能算一個(gè)高尚的人。同時(shí)，我也明白了人和動(dòng)物之間的不同——那就是面臨危險(xiǎn)時(shí)，動(dòng)物可以為自己的同伴做得更多，而人類卻不是每個(gè)人都具有這種犧牲精神，至少?zèng)]有動(dòng)物多。因此，我希望人們能多一點(diǎn)付出，讓人類這個(gè)大家庭變得更加繁榮、富強(qiáng)!
斑羚飛渡讀后感五年級篇三
幾個(gè)月前，我們班開始讀《斑羚飛渡》，在暑假里我把它讀完了，讀完后很有感觸，接下來我給大家講講這個(gè)故事。
《斑羚飛渡》講述了幾個(gè)獵人把斑羚群逼到傷心崖上，鐮刀頭羊只好采用死一半，活一半的方法。斑羚群立即分成兩隊(duì)，老斑羚一隊(duì)，年輕斑羚一隊(duì)。老斑羚和年輕斑羚同時(shí)躍過傷心崖，大約跳到四米，年輕斑羚就向下落，老斑羚正好在年輕斑羚的下面，年輕斑羚的四只蹄子使勁一蹬就過去了，老斑羚卻落下去了。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。就是采用這種方法，年輕羚羊一個(gè)一個(gè)的成功飛渡，最后只剩下鐮刀頭羊被獵人用槍打死。
讀完后我覺得鐮刀頭羊很聰明，老羚羊很無私，犧牲自己的生命拯救年輕羚羊的生命，從而拯救他們種族，它們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
斑羚飛渡讀后感五年級篇四
沈石溪的斑羚飛渡講述了這樣一個(gè)故事：狩獵隊(duì)將斑羚逼到傷心崖上，鐮刀頭羊想出了犧牲一半救一半的方法，最后完成了悲壯的飛渡。在這次飛渡中，最讓我難忘的是鐮刀頭羊的三次“咩——”的叫聲。
當(dāng)斑羚群被狩獵隊(duì)逼到傷心崖時(shí)，鐮刀頭羊悲傷地咩了數(shù)聲。斑羚群戰(zhàn)在崖邊，前有獵槍相對，后有萬丈懸崖。所有的斑羚都把目光投向鐮刀頭羊，希望它能想出解救種群的方法。鐮刀頭羊環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)無路可走。它走到崖邊，伸頭往下探了探，深不可測；它又往前看了看，根本無法跳躍。最后“咩——咩——”地叫了幾聲，里面帶著絕望和嘆息。領(lǐng)導(dǎo)者往往是一個(gè)群體中佼佼者。他身上肩負(fù)著更多的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，所有人都把希望寄托在他身上，他并沒有享受特權(quán)，反而付出比別人更多的心血，亦如鐮刀頭羊一般。
當(dāng)母斑羚即將踏入深淵時(shí)，鐮刀頭羊“咩——”發(fā)出一聲吼叫，母斑羚聽了如夢初醒。這聲吼叫雖然保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。聽到這聲吼叫，斑羚群迅速分成兩撥，年老斑羚一撥，年輕斑羚一撥。年老斑羚雖然知道自己要去赴死，但卻沒有絲毫猶豫，他們這種大無畏的精神，值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
當(dāng)鐮刀頭羊發(fā)現(xiàn)兩撥隊(duì)伍數(shù)量不平衡時(shí)，鐮刀頭羊悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。那一聲輕咩訴說對生命的留念和以死成全年少斑羚的決心。有七八只中年公斑羚是否聽懂了那聲“咩”，自動(dòng)也跟著鐮刀頭羊去赴死。
反觀人類社會(huì)，面對民族危難時(shí)，總有人想在亂世中茍且偷生，為一己私利，不惜出賣同伴、出賣國家、出賣人民，像蒲志高、汪精衛(wèi)等人成了中國歷史上的罪人。
這三聲“咩”既有領(lǐng)導(dǎo)者無奈絕望又有智慧果敢，還有大是大非前敢于犧牲自我成全別人的品質(zhì)，“咩——咩——咩——”像一道彩虹橋不僅立在兩座懸崖之間，還立在動(dòng)物與人類之間。
斑羚飛渡讀后感五年級篇五
《斑羚飛渡》是“中國動(dòng)物小說大王”沈石溪的作品，這本書共分為七章，其中，其最喜歡第一章——《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》講的是：“我們”狩獵隊(duì)在獵狗的幫助下，把一群七八十只斑羚逼到了它們跳不過去的夏洛山傷心崖上。在這種快要面臨種群滅絕的緊急時(shí)刻，這群斑羚的頭羊“鐮刀”想出了犧牲一半挽救一半的辦法——讓老斑羚和年輕斑羚一起跳，年輕斑羚再踩一下老斑羚，跳過懸崖。最后，年輕斑羚都平安無事，而老斑羚和“鐮刀”卻獻(xiàn)出了自己的生命。
《斑羚飛渡》使我感受到了老斑羚和“鐮刀”有著十分高尚的品質(zhì)。因?yàn)槔习吡绲男睦锖芮宄好恳恢荒贻p斑羚的成功飛渡，就意味著自己將會(huì)摔得粉身碎骨。但它們沒有任何一只斑羚對死亡感到害怕，沒有任何一只斑羚交換了關(guān)系到自己生命的位置，這是一種為了延續(xù)種族而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種至高無上的品德?！扮牭丁币恍南霝檫@個(gè)斑羚群服務(wù)，在兩隊(duì)的數(shù)量不均衡時(shí)，是它挺身而出，歸入了老斑羚的隊(duì)伍，它也許在想：如果要讓我留在年輕斑羚那里，對于我來說，太自私了，我應(yīng)該與老斑羚共亡。想到這里，我熱淚盈眶，因?yàn)椤扮牭丁钡男袨榇騽?dòng)了我，它的品質(zhì)更是讓我欣賞不已。
斑羚飛渡讀后感五年級篇六
《斑羚飛渡》講述的是一群被獵人逼上絕境的斑羚，應(yīng)對前方萬丈懸崖，后方獵槍子彈進(jìn)退兩難的攸關(guān)境地，鐮刀頭羊用冷靜智慧的頭腦，迅速作出犧牲一半挽救另一半的決策，使斑羚群體減少死亡數(shù)量的故事。
讀完《斑羚飛渡》，情緒久久不能平復(fù)，那場凄美絕美追求生的跳躍dd沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡的場景深深印刻在腦海里。鐮刀頭羊臨危不懼的冷靜智慧，老斑羚們放下生命的無私，為新生代斑羚的生命延續(xù)促成的這場令人類目瞪口呆的華麗跳躍，讓我們深感生命的可貴。硝煙散盡塵埃落定，天空中那道絢麗的彩虹無聲的祭奠著逝去的英雄dd生命因?yàn)榉瞰I(xiàn)而變得更加有好處。
一部好的作品帶給人心靈的啟迪和心智的成長，《斑羚飛渡》就是這樣一部令人記憶深刻的好作品。
斑羚飛渡讀后感五年級篇七
沈石溪寫的小說大多以動(dòng)物為主。書中描繪了動(dòng)物合作時(shí)的場景與他們之間的感情，下面我給大家介紹一本：《斑羚飛渡》。
有一只狩獵隊(duì)把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，但這些羚羊沒有束手待斃，而是迅速分成了兩群，老羚羊?yàn)橐蝗?，年輕羚羊?yàn)橐蝗骸Ｑ劭此鼈兙拖褚綉已聦γ?，但是它們跳不過去，因?yàn)閼已绿珜捥?，這時(shí)，一只年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即，一只老羚羊也緊跟著飛躍過去，只是躍起的高度要低一些。
讀到這里，我就有了不同的猜想，這兩只羚羊是否都能飛躍到對面呢？但是下面的內(nèi)容完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇跡。只見老羚羊的身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下，下墜的身體又忽然升高，并輕巧地落在了對面的懸崖邊。
讓我們一起更深地走進(jìn)和感受動(dòng)物的心靈，去保護(hù)和珍惜大自然的動(dòng)物吧！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
斑羚飛渡讀后感五年級篇八
故事描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種族的生存機(jī)會(huì)，用調(diào)虎離山之計(jì)犧牲一半來換取另一半的生存機(jī)會(huì)，最終擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣與自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到思想上的震撼，啟發(fā)人們更加認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的動(dòng)物世界。
這是一個(gè)萬物共存的世界，斑羚就是其中的一份子。它們聰明、善良，擔(dān)任著不可或缺的角色；他們機(jī)靈、勇敢，以別樣的身姿點(diǎn)綴著這個(gè)大千世界。斑羚心甘情愿地為下一代開辟一條生的道路，不惜讓自己走向死亡的深淵。連斑羚都能有這么強(qiáng)烈的舍身取義精神，作為人類的我們呢？人類闖入原本和諧的動(dòng)物世界，只知道一味地獵殺動(dòng)物，致使許多動(dòng)物瀕臨滅絕。動(dòng)物的本性是多么的單純啊！可就是人類所謂的進(jìn)步，侵占了它們的家園，奪走了它們的糧食，讓它們無路可逃。
作為地球上的每一個(gè)物種，少了誰都會(huì)打破這種平衡。人類啊！覺悟吧，好好珍惜地球上的生物吧！
《斑羚飛渡》是作者沈石溪眾多書中給我印象最深、最難以忘懷的一本書。
就這樣，它們用犧牲一半挽救一半的辦法贏得了種群的生存機(jī)會(huì)，而鐮刀頭羊卻永遠(yuǎn)地倒在了獵人的槍口下……
作者沈石溪將斑羚們飛渡的這一悲壯場面生動(dòng)地描繪了出來，鐮刀頭羊臨危不亂指揮斑羚群的那個(gè)畫面，時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，讓我的心久久不能平靜。
其實(shí)，在我們的生活中，也有很多臨危不亂、舍己為人的英雄出現(xiàn)，就像今年疫情期間趕赴一線的醫(yī)護(hù)人員，他們被稱為最美的逆行者，他們不顧自身安危，只為救死扶傷。他們顧全大局、無所畏懼的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
斑羚飛渡讀后感五年級篇九
“老斑羚心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路?！边@是沈石溪作品《斑羚飛渡》里讓我心頭一震的一句話，老斑羚的死是偉大的，是值得的。一群斑羚被獵人包圍在懸崖上，它們?yōu)榱讼乱淮纳妫陬^羊的指揮下：老斑羚作為“空中踏板”，幫助小斑羚們躍過峽谷，而自己則葬身谷底……我們要知道，每一只小斑羚的存活，就代表著一只老斑羚的粉身碎骨，是什么力量促使著它們舍己為人呢?是團(tuán)體的力量、是奉獻(xiàn)的力量、是它們對后代的愛。
它們知道自己沒有真正的死去，只是將生命交托給小斑羚罷了，而這種犧牲的精神也將長傳與世。幾年前，印度尼西亞發(fā)生了史無前例的大海嘯，一幢搖搖欲墜的平房頂上站立著一對父子，救援直升機(jī)因強(qiáng)風(fēng)的限制只能降到離房頂三米高的位置。
父親抱著孩子，眼看房子就要倒了，便縱身一躍，孩子正好抓住了救援人員的手，而他自己卻墜入水中……這位父親在關(guān)鍵時(shí)刻作出了勇敢的決定，犧牲了自己，拯救了孩子。他對后代的'愛、他的犧牲，不是與那些老斑羚們一樣的嗎?無獨(dú)有偶，我在老斑羚身上，看到了中世紀(jì)歐洲人的影子。11世紀(jì)的十字軍運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)了很多為收復(fù)圣城而犧牲的人們，讓·博熱就是其中的一位。在阿克攻防戰(zhàn)中，身為圣殿騎士團(tuán)團(tuán)長的讓·博熱為了掩護(hù)部下撤退，孤軍奮戰(zhàn)，“戰(zhàn)至最后一人”的信念讓他堅(jiān)持戰(zhàn)斗。
他的身體被一根鋼標(biāo)槍從前胸徹底穿透，從后背伸出的槍頭達(dá)一米多長;他握著指揮棒的右手中了四箭，已經(jīng)壞死;右小腿被砍斷，馬也中了六箭……但面對潮水般的敵軍，他左手中的劍從未放下……最后，在讓的遺體旁，躺著兩百多名穆斯林的尸體。讓的犧牲，拯救了800名騎士，正因?yàn)檫@800個(gè)生命，他死得再凄慘，也是一種華麗的落幕。他舍己為人、英勇獻(xiàn)身的精神，他的犧牲，如老斑羚們一樣——至高無上?；貞洝栋吡顼w渡》，我發(fā)現(xiàn)，架在傷心崖上的，是一座生命之橋。有一種精神叫舍己為人。人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十
寒假我讀了許多書籍，其中《斑羚飛渡》最讓我受益匪淺，它記錄著大自然的生死傳奇，也書寫著人與動(dòng)物豐厚情誼。
小說將我們拉到被獵人追捕，瀕臨絕境的山崖邊，講述了為種族繁衍，老斑羚選擇讓小斑羚踩著自己的身體飛渡山崖的故事。面對生死，這群斑羚毫不遲疑，無所畏懼，這不僅是一次普通的飛渡，更是一次愛的飛渡。
動(dòng)物之間的靈性和情感，讓我極為感動(dòng)和震驚，我的眼圈紅了，真沒想到在生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟能想出這種辦法來贏得生存的機(jī)會(huì)，我更沒有想到老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡，心甘情愿為下一代搭起一座生命之橋。
合上書本，我心中仿佛有暖流涌動(dòng)，這本書不僅讓我重新領(lǐng)悟舐犢之情，更讓我明白感恩之心!
斑羚飛渡讀后感五年級篇十一
前段時(shí)間我買了一本書，名字叫《斑羚飛渡》。這本書名讓我感到很奇怪，斑羚是怎么飛渡的呢?當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就被書里的內(nèi)容深深的吸引了。
這篇小說講了一群可憐的斑羚被狩獵隊(duì)趕到了懸崖，但是，并不是每只斑羚都能飛渡過去，它們當(dāng)中有老有少，想要單獨(dú)飛渡過去簡直是天氣方夜談，如果往后退則必死無疑，但是往前走又是幾十米的懸崖，斑羚們只能等死。這時(shí)頭羊走了出來，它把羊群在彩虹下分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是年老的，一隊(duì)是年輕的，頭羊?yàn)榱吮３謨申?duì)數(shù)量一致，自己走到年老的那隊(duì)。
原來，年輕的斑羚要比老年斑羚略早起跳，當(dāng)躍到半空中時(shí)，年輕的斑羚在老斑羚的背上猛蹬一下，身體奇跡般再度升高，然后成功地飛渡到對面，這就意味著每成功飛渡過一個(gè)年輕斑羚就有一個(gè)老斑羚粉身碎骨。
讓我萬萬沒有想到的是所有的年輕斑羚都成功飛渡到了對面，沒有擁擠、沒有爭奪、沒有一只老斑羚怕死而偷偷從死亡那波溜到新生那波去，而是從容的借助自己的身體來幫助年輕的斑羚勇敢地跳到對岸去，因?yàn)樗鼈兠靼鬃约阂呀?jīng)老了，也活不了多久了，所以為了下一代，可以無悔地犧牲自己，來完成一這悲壯的斑羚飛渡。
看完這本書后，我心情非常沮喪，如果我們不去傷害這些動(dòng)物，那它們也不會(huì)做出殘酷的選擇，讓我們一起去珍惜和保護(hù)大自然中的動(dòng)物吧，不要再去傷害它們。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十二
今天和孩子一起讀了《斑羚飛渡》這篇文章。
我自認(rèn)為我是一個(gè)很理性的人，但是讀到這篇文章時(shí)，竟然觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方，我的聲音變得顫抖，連孩子看我的眼神都不同。這群斑羚真得很讓人感動(dòng)，它們在面對危險(xiǎn)的時(shí)候沒有選擇退縮，沒有選擇放棄，它們運(yùn)用自己的智慧，做出了為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大壯舉，它們用生命為下一代搭起了一條生存的道路。
“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要去送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別比較滑頭的老斑羚，會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生那撥去。但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置?！痹诿鎸λ劳鰰r(shí)，沒有一只老斑羚想把生的機(jī)會(huì)留給自己，它們?yōu)榱讼乱淮?，甘愿犧牲自己，它們是那么的坦然，那么的踏?shí)。這其實(shí)和我們做父母的是一樣的想法，無論我們在外面受了多少委屈，多么辛勞，我們都是為了家庭，為了孩子，為了更好的生活。相信每個(gè)父母遇到困難的時(shí)候，都會(huì)義無反顧的去救自己的孩子。斑羚都可以做到的，我們是一樣可以做的更好。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)?。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡纾珜λ鼈儊碚f呢?失去親人的痛苦又有誰能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。我呼吁，讓我們把有限的生命體現(xiàn)到無限的生命價(jià)值中去，做好孩子的榜樣，以身做則，讓孩子這張潔白的畫紙變成絢麗多彩的圖畫。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十三
暑假我看了《斑羚飛渡》這本書，它對我的感悟非常大。文章首先展現(xiàn)了一個(gè)生死存亡的場景，一群斑羚被狩獵隊(duì)圍追后，被逼到了懸崖邊，懸崖足有6米寬，可面對獵人冰冷的面孔，頭羊“咩”地一聲，羊群迅速分成兩隊(duì)，一隊(duì)老羊，一隊(duì)年青羊。一老一少一起跳，憑著老羊豐富的經(jīng)驗(yàn)，在小羊開始滑落時(shí)找好位置，讓小羊把自己當(dāng)跳板再蹬一下，這樣小羊就安全著陸了。看到這里，我感到無比震憾，那些老羊是怎樣做到毫不猶豫的幫助小羊逃生，自己卻犧牲了性命?因?yàn)樗鼈冇幸环N為了種族的生存繁衍而不顧個(gè)人安危的偉大精神，也許沒有人會(huì)感謝它們的英勇付出，安全跳過的小羊只是興奮的叫了一聲就跑了。因?yàn)樗鼈兿脒^與其一起倒在獵人下，不如犧牲自己來換取一條年輕的生命，老羚羊能在生死關(guān)頭奮不顧身、舍己為人，令我佩服。
故事還沒結(jié)束，因?yàn)檠蛉簜€(gè)數(shù)恰好是單數(shù)，而不是雙數(shù)，最后還剩下領(lǐng)頭羊站在那里，被獵人打中了三槍，但它從容地走向懸崖，縱身跳了下去。我想，領(lǐng)頭羊從容地走向懸崖，是為了維護(hù)自己最后的尊嚴(yán)，它寧可摔入懸崖下的巨浪中，也不愿意成為人類的獵物，餐桌上的“美食”。
所以我想告訴所有人，不要?dú)⒑?dòng)物，它們是無辜的，動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，幫助它們，與它們和平相處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的感情、思想、做法都會(huì)令你感動(dòng)，因?yàn)樗鼈兪羌冋娴?，不像人類，貪婪的想法?shí)在是太可怕了。
是人類的老師，我們要學(xué)習(xí)它們的品質(zhì)，《斑羚飛渡》就像一位老師，給我上了一節(jié)關(guān)于生命的重要課程。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十四
最近我讀了一本有趣的書叫《斑羚飛渡》，其中最讓我感動(dòng)的是斑羚飛渡的故事。這個(gè)故事主要講了一群羚羊被逼到絕境，它們沒有向死亡屈服，用老羚羊的生命架起了一座神圣的生命橋，讓種族得以延續(xù)。
文中最震撼人心的就是老羚羊?yàn)榱俗尫N族繼續(xù)生存下去，成了階梯，讓年輕羚羊踏著它們的背越過了深澗而行。它們決定做之前必然知道后果定是粉身碎骨，但它們義無反顧、毫不猶豫。為什們它們敢于犧牲自己呢？別后到底有什么力量在支撐著它們？我想那就是一種為了能讓種族繼續(xù)生存繁衍寧可犧牲的偉大精神！
平凡之中見偉大，危難時(shí)刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，他和老羚羊一樣實(shí)現(xiàn)了自己生命中最美的也是最高的價(jià)值體現(xiàn)――生命的價(jià)值在于無私的奉獻(xiàn)。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十五
前幾天，爸爸幫我去淄博市圖書館去借了兩本沈石溪寫的兩本好書，一本是《和烏鴉做鄰居》和《斑羚飛渡》。
我要說的就是《斑羚飛渡》中的其中一篇《保姆蟒》，內(nèi)容是這樣的：在曼廣弄寨子里，有一家子，孩子的爸爸迷上了打獵，孩子的媽媽挑水、種菜洗衣服什么的。把自己吃奶的兒子鎖在家里，想找一個(gè)保姆，村里的一個(gè)人吹著笛子把保姆招到了家里，這個(gè)保姆原來是一條蟒蛇，保姆蟒非常的稱職。因?yàn)榧依锉容^破，有了保姆蟒，家里就不進(jìn)一些兇猛的動(dòng)物了。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間如流水，他們的兒子開始學(xué)走路了，保姆蟒開始擔(dān)任教起他走路了?？墒?，他的爸爸媽媽因工作原因調(diào)到了城市，可是不能帶著保姆蟒，他們趁保姆蟒出去覓食，他們走了。后來和原來的鄉(xiāng)親遇見了，聽允景洪說，我們走后，保姆蟒咬著他們兒子的衣服，什么東西都不吃，半個(gè)月后，活活餓死了。
我知道了動(dòng)物的靈性是有多么多么的大，和一個(gè)人相處了那么多的時(shí)間，離去了一個(gè)人，是有多么痛苦的。
我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》第一篇——紅奶羊，斑羚飛渡中的故事我讀了非常的感動(dòng)，尤其是：紅奶羊、罪馬、斑羚飛渡。斑羚飛渡這本書介紹了許多動(dòng)物如羊、鹿、馬。后知道一只稀有品種的羊被狼抓來當(dāng)哺乳的奶羊，最后它逃離了山洞但是望了望它哺乳半年的狼崽，還是對它戀戀不舍，決定把小狼崽帶出山洞。
紅奶羊想把小狼崽變成一只披著狼皮的羊的計(jì)劃但是沒成功。最后小狼崽還是大開殺戒把一只小綿羊吃了。有一天，奶羊和狼崽在懸崖邊睡覺一只老豹走了過來驚醒了它們，小狼崽起來伸了個(gè)懶腰，看了老豹，又望了奶羊，奶羊卷縮成一團(tuán)，狼崽好像悟出了什么，擋在奶羊的前面想要保護(hù)它。狼和豹經(jīng)過了幾次戰(zhàn)斗之后豹掉進(jìn)了山谷里，而狼崽的肩膀處有了永遠(yuǎn)性的疤痕。我知道了雖然羊和狼是天敵，但是動(dòng)物小的時(shí)候都是天真的。盡管狼吃羊是天定的，但是它是不會(huì)吃掉把它哺乳半年的羊，在老豹面前，雖然狼崽很小但是它用自己的身體保護(hù)了奶羊。這能證明狼有兇猛的一面，也有勇敢的一面。
斑羚飛渡讀后感五年級篇十六
《斑羚飛渡》這本書講述了一群斑羚被獵人逼到懸崖邊，危機(jī)之下飛渡懸崖的故事。其中飛渡的片段最令人乍舌：斑羚分成老少兩隊(duì)，每次飛渡都是一老一少配成一組。小斑羚和老斑羚同時(shí)跳出懸崖后，老斑羚竟在空中滑到小斑羚蹄下，成為小斑羚的又一塊跳板！小斑羚因?yàn)橛钟辛艘粔K“跳板”，所以才能成功跳到對岸。而老斑羚卻在小斑羚的猛烈跳躍下葬身懸崖。
書上的另一段話更讓我驚嘆不已，“或許有個(gè)別老斑羚，會(huì)從死亡那撥溜到新生那撥去，但讓我震驚的是，從作文頭到尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路?！?BR> 我很震驚也很感動(dòng)。人類面對死亡且會(huì)恐懼退縮，而它們，一群老斑羚卻表現(xiàn)得那么勇敢、那么從容，真是讓人肅然起敬，它們的精神甚至比一些人類還要崇高！
我也有些迷惑。斑羚是怎么想到通過飛渡逃出險(xiǎn)境的呢？這讓我百思不得其解，我想：大自然中動(dòng)物世界還有許許多多奇妙的現(xiàn)象等著人類去探索發(fā)現(xiàn)吧！
這群斑羚通過飛渡證明了生命的偉大，它們譜寫了一首生命贊歌。
作者：林瑞堃。
在寧靜的夜晚，我讀了《斑羚飛渡》這本書，其中鐮刀頭羊的犧牲精神讓我感慨萬分。
文章主要講述：在傷心崖上，一支狩獵隊(duì)使斑羚們陷入進(jìn)退維谷的絕境，于是羊群分成了兩隊(duì)，用犧牲一半挽救另一半的辦法，贏得種群的生存，最后鐮刀頭羊光榮赴死！
在它的帶領(lǐng)下，又有幾只老羊也跟了過來。老羊跳崖為小羊架起登跳的平臺(tái)，小羊則在離對面懸崖最后的兩米使勁一蹬，越過傷心崖，而老羊卻從容地墜入深淵。難道它們不熱愛生命嗎？不！因?yàn)樵谒锹暯新曋?，充滿了悲愴，但是它為了種族的希望，它們心甘情愿用生命搭起了為下一代生存的橋梁！
這是個(gè)震撼心靈的故事，現(xiàn)實(shí)中我的父母何嘗不是呢？為我遮風(fēng)擋雨，默默的守護(hù)著我，給予我?guī)椭完P(guān)懷，無私地做我人生道路上的鋪路石，他們無私的愛在不知不覺中融入了我的生命中！我也要無私的付出報(bào)答他們，感恩父母給予我的一切！
斑羚飛渡讀后感五年級篇十七
真的，人類的貪婪、自私、自利實(shí)在是太丑陋了!
為了自己的利益，人類可以不顧一切!在生活中又何嘗不是?到處都是貪婪的人在收取利益。就好比饑餓的金錢豹狼吞虎咽得吞食食物一樣。
真的，老羚羊無私奉獻(xiàn)、視死如歸的精神實(shí)在是太令人感動(dòng)了!
為了群體的利益，他們顧全大局，毫不猶豫的走向了死亡的深淵……在生活中，也只有寥寥無幾的幾個(gè)人，還保留著這些珍貴的，如鉆石般閃耀著的高尚品德。
每天凌晨三、四點(diǎn)鐘，當(dāng)人們還沉浸在甜美的睡夢中時(shí)，他/她們就已經(jīng)起來，踏著早晨的光輝，辛勤的勞動(dòng)著，無私奉獻(xiàn)著自己的歲月，體力……這難道不是一種偉大的高尚品德?!
其實(shí)，早在我看到老羚羊?yàn)榱巳后w生存而下毫不猶豫、無私奉獻(xiàn)地跳下傷心崖時(shí)，我就已經(jīng)感慨萬千了。那時(shí)候，我混沌的內(nèi)心照進(jìn)了一片光明。以前，我一直認(rèn)為人類貪婪、自私、自立，都是應(yīng)該有的。而這本書里寫的動(dòng)物，都能如此無私奉獻(xiàn)、視死如歸，那么人類又何嘗不能?!
愿存活在美好世界上的每一個(gè)人，都有有一顆無私奉獻(xiàn)的、關(guān)愛動(dòng)物的、閃亮的心!遠(yuǎn)離貪婪和自私、自利!也愿人類能夠努力保護(hù)、關(guān)愛動(dòng)物!愿世界美好即將降臨!