通過編寫教案，教師可以提前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備教材內(nèi)容，提高教學(xué)效率。教案的內(nèi)容要有層次性和邏輯性，使學(xué)生能夠有系統(tǒng)地掌握知識。以下是小編為大家收集的教案范文，供大家參考借鑒。
安妮日記教案篇一
這些問題我都不能問，但我卻無法將其拋諸腦后?，敻窈臀议_始將我們一些重要的東西收進(jìn)書包。我收進(jìn)書包的第一件東西是這本日記，然后是發(fā)卷、手帕、課本、一把梳子和一些舊信件。想到要去躲藏，我把什么胡亂的東西都帶上了。但是我并不覺得遺憾，回憶對我而言比衣服更重要。
1943年5月18日，星期二。
我親眼目睹了一場德國和英國飛機(jī)之間的空中大戰(zhàn)。不幸的是幾架盟軍的飛機(jī)起火了，幾個士兵只好從飛機(jī)里跳了出來。給我們送牛奶的那個人住哈弗威格，他看見四個加拿大人坐在路邊，其中一人能講流利的荷蘭語。操荷蘭語的人向這位送牛奶的人要打火機(jī)點煙，然后告訴他說他們一共有六人。飛機(jī)駕駛員被火燒死了，另外的一個人不知躲到哪兒去了。剩下的這四人沒有受傷，德國警察來把他們帶走了。我很詫異他們經(jīng)歷了那么可怕的空降后怎么頭腦還如此清醒。
盡管現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)熱了，我們不得不每隔一天就點燃我們的爐火，以燒掉我們的蔬菜皮和垃圾。我們不能把味道散出去。
1944年2月12日，星期六。
陽光燦爛，天色湛藍(lán)，喜人的微風(fēng)輕輕吹拂，而我則渴望著，如此地渴望一切:交談、自由、朋友以及獨處。我甚至極度渴望……痛哭!我感覺自己似乎忍不住了，我知道哭出來也許會好點兒;但是我不能。我煩躁不安，從一個房間走到另一個房間，呼吸著從緊閉的窗戶縫隙里透過的空氣，感覺我的心在跳著，似乎在說:“你最后仍不能滿足我的渴望嗎?”
我相信春天在我的心里，我感覺到春天正在蘇醒，我的整個身體甚至我的靈魂都能感覺得到。我在努力著使自己的行為正常點，可我仍然迷迷糊糊，不知道我要讀什么、寫什么、做什么。我只知道我在渴望……!
1944年5月25日，星期四。
每天都有一些新的事情發(fā)生。今天上午，向我們賣蔬茉的人被逮捕了，因為他家里藏了兩個猶太人。這時我們是個沉重的打擊，不只那些可憐的猶太人將在命運的懸崖上徘徊，他自己也要受到很可怕的懲罰。
這世界真是倒行逆施。品行端正的人都被關(guān)進(jìn)集中營、監(jiān)獄和地下囚室，最可惡的人卻仍舊統(tǒng)治著老幼貧富。有人因為暗中做黑市買賣被捕，有人因為幫助猶太人或者其他不得不躲起來的人而被捕。除非你是納粹，否則你就不知道每天會在你身上發(fā)生什么事情。
1944年6月6日，星期二。
密室里一陣強烈的騷動，大家苦盼已久、談了又談但似乎美好得太像童話的解放，真的變成現(xiàn)實了嗎?今年，1944年，會給我們帶來勝利嗎?我們還不知道。不過，希望已經(jīng)在我們心中復(fù)活了，這股希望給了我們新的勇氣，使我們再一次堅強起來。
我們必須勇敢地忍受這所有的恐懼、窮困和苦難，現(xiàn)在我們關(guān)鍵是要保持鎮(zhèn)靜和堅定?，F(xiàn)在比以往更需要咬緊牙關(guān)不叫苦。
安妮日記教案篇二
最近我很熱衷于世界名著。后來品德書里有《安妮日記》資料，我便順便把《安妮日記》找來讀了。
剛開始讀的時候，真的沒什么感覺。唯一的感觸也就是覺得，安妮是個很樸素很認(rèn)真的女孩，她偶爾受了委屈，也能默默地忍著，但面對自己覺得不正確的現(xiàn)象就會勇敢地反駁。我認(rèn)為安妮是個很不錯的少女。盡管她也有自己的小脾氣，但也正好反映了一個花季少女的倔強、純真與可愛。而在搬進(jìn)密室后，她變得更加成熟了。當(dāng)然，這是后話。
后來繼承自己奇怪的讀書習(xí)慣，直接翻了結(jié)尾?？吹健昂笥洝保液喼笔橇x憤填膺，氣憤不已。在當(dāng)時納粹的侵略下，住在密室里的8人，7人死于慘無人道的集中營、監(jiān)獄等。而那幾位幫助密室住戶的幾個好心人，也被加害，或是心力交瘁而死去。安妮執(zhí)著的立場，認(rèn)真的敘述，盡管只是一本普通的日記，但還是深深感動了我。
“生活最真實的就是背叛?！睕]有誰背叛了猶太人，他們卻被命運所背棄。安妮心中所向往的正義、公平之所以是一個奢望，終究在于這個滿目瘡痍的社會。在當(dāng)時的世界，公平啦、正直啦，即使有人懷著這樣的情感，但也無法在社會上立足。猶太民族是個智慧的民族，可惜智慧無法改變命運，這正可謂“秀才遇到兵，有理說不清?！奔热蝗绱耍^的正直有從何而來呢？因為血統(tǒng)而被殺，因為言行而被殺，因為反抗而被殺——這就是戰(zhàn)爭所帶來的殘酷和無奈。這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)?，還是戰(zhàn)爭罷了，還是野心罷了。
我所慶幸的是，那樣一個被權(quán)利和戰(zhàn)爭所左右的年代結(jié)束了。在安妮的生命里，有著太多的不公平，假如安妮能夠看到這一切，該是多么美好。我靜靜地沉思著。
安妮日記教案篇三
“抬頭尋找天空的翅膀，候鳥出現(xiàn)它的影跡，帶來遠(yuǎn)處的饑荒、無情的戰(zhàn)火和依然存在的消息……”美麗的音樂、美麗的時代、美麗的季節(jié)，歲月領(lǐng)著一個美麗的女孩進(jìn)入我的生活，她的名字叫安妮。
安妮經(jīng)歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，意欲，悲憤，掙扎，死亡的人生歷程。安妮在日記中如實記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現(xiàn)實的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿，對戰(zhàn)爭、人性的深入思考。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰(zhàn)爭回報給她的卻是苦難和死亡。1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。安妮真正地實現(xiàn)了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！薄白呷胧澜?，為人類盡一份力量?！笔撬龢酚^向上，不懼困難，讓她永遠(yuǎn)活在我們心中。
也許，歷史的教訓(xùn)要由千千萬萬條性命來換取，安妮最終也成為其中的犧牲品。我不去想象她和姐姐在集中營中受到怎樣非人的折磨，因為那會使人心碎。我只提醒著自己：安妮的生命止于青春，而她的生命卻化為巨大的精神財富，穿過時空豐富我的心靈。在生命的路上，我比她走得遠(yuǎn)。但在以后的路上，我的腳步將添加另一鮮活生命的重量，留在時間上的腳印也將更深。
安妮日記教案篇四
1、能體會安妮用生命記錄下的情感和思考，了解戰(zhàn)爭對少年兒童身心的傷害、摧殘，認(rèn)識法西斯的罪惡。
2、能把握日記真實而直接地表達(dá)人物情感的作用。
[教學(xué)重、難點]。
1.體會安妮用生命記錄下的情感和思考，認(rèn)識法西斯的罪惡。
2.把握日記真實而直接地表達(dá)人物情感的作用。
[教學(xué)方法]。
運用“問題探討”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
[課時安排]一課時。
[教學(xué)步驟]。
一、導(dǎo)入：
有這樣一個女孩，本應(yīng)是個陽光女孩，可她不能沐浴陽光，本應(yīng)是花季少女，可她不能在花季里“綻放”，十二三歲的她就被德國法西斯剝奪了在陽光下散步的自由，這個女孩就是安妮?弗蘭克。請同學(xué)們閱讀有關(guān)安妮的介紹(見p12)……從介紹中知道，《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫起到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時為止，記錄了她13到15歲的心路歷程。讓我們設(shè)身處地，試著去感受這位小女孩在德國納粹統(tǒng)治時期的非凡閱歷與思考。
二、介紹背景及作者。
1.交流資料。
安妮是德國猶太人，為逃避納粹大屠殺，安妮一家到荷蘭避難。后來，中立的荷蘭也被德軍占領(lǐng)。從1942年7月到1944年8月，安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她14歲少女的眼光記述了這段苦難煎熬的歲月。隨著盟軍捷報頻傳，安妮一家一度深信苦盡甘來的日子不遠(yuǎn)。
安妮日記教案篇五
最近，我懷著惋惜與氣憤的心情讀完了《安妮日記》這本書，我深切感受到了戰(zhàn)爭給人民帶來的悲慘處境。
1933年希特勒執(zhí)政后，開始對猶太人進(jìn)行全面追捕，安妮與其他八個人一同住進(jìn)了父親奧托公司的一個隱蔽房屋里（分別是安妮、父親奧托·弗蘭克、母親艾蒂絲·弗蘭克、姐姐瑪戈·弗蘭克、凡·佩爾斯夫婦和他們的兒子彼得和牙科醫(yī)生阿·杜瑟爾）。他們就在這整天見不到陽光的地下室里，度過兩年的時間。對于安妮來說，這可是花季少年最重要的兩年時間。我不禁為安妮這個原本活潑可愛的猶太姑娘而感到失望與同情。
同時，我又萬分感謝“猶太人秘密據(jù)點”的提供者和保護(hù)人：艾莉、米普、亨克、克萊斯、庫拉勒。他們無私地向他們提供著食物及生活用品；如果沒有他們，安妮八人也不能活這么長時間。還有，我真想對告舉安妮他們的人大聲痛喊：“人們永遠(yuǎn)恨們！”
安妮日記給了我許多感悟，也教給我許多事情，更讓所有讀者都痛恨戰(zhàn)爭、渴望和平！
安妮日記教案篇六
有一本書，它雖然年代久遠(yuǎn)，但寶刀未老；它曾久經(jīng)滄桑，卻面孔如新。它就是-------《安妮日記》。
在那個深受著納粹黑暗勢力張牙舞爪的年代，猶太族人民正遭受著滅頂之災(zāi)，沒有光明，沒有未來與希望。
在納粹的魔鬼統(tǒng)治下，所有猶太人都受著歧視排斥。隨著一道道殘酷的命令下達(dá)，猶太族的孩子被強行要求轉(zhuǎn)入猶太學(xué)校，安妮也不例外。自此開始，安妮不能平等的同外界交流。納粹分子這樣的行為是多么的自私，令人咬牙切齒。在學(xué)校，安妮和她的猶太族同學(xué)理應(yīng)是無時無刻遭受著精神的屈辱。從日記“我們的自由已經(jīng)少的可憐，不過總算還能忍受”看出，這時候他們沒有了言行自由，有的是思想束縛的牢籠；他們抬頭望不見深邃而湛藍(lán)的天空，看得見的只是黑暗而骯臟的角落。這群可憐的人們，甚至連在街頭都不能搭乘公共交通工具。在我看來，這無疑是納粹分子站在所謂的高角度去質(zhì)疑一個民族的骨氣和尊嚴(yán)。這群惡煞窮盡所有手段，想方設(shè)法的捆綁猶太人的所有，但我看來，他們用鐵籠子囚禁住的僅僅只是幾幅軀殼，他們捆綁不住猶太人自由不屈的精神靈魂。
緊跟著納粹憲兵的抓捕猶太人行動開始，安妮一家與他們的其他朋友被迫躲在了一座食品大樓。這兒只有小小的'幾間密室，狹小黑暗。從此他們便長期的定居在這個秘密的小閣樓中。我覺得生活中，他們的食品供給可能是最困難的一項。在無人問津的小閣樓里，他們根本沒有任何外界援助，只有夜晚偷偷的跑去，還只能是去“黑市”購買食物。由這一個詞語的選用，就可以看出在納粹統(tǒng)治下，社會各民族的不平等，還能隱隱透出社會矛盾的不安存在。仔細(xì)看過，從這些日記文字中，單是食品一項，就制訂了看似繁瑣的許多規(guī)則，“早餐每天早上九點，星期日和假日約…….”。我想，正是這些平時看似無用的食物和吃飯規(guī)則，才能維持在困難時期小閣樓里的長久生存。這恰恰更好的體現(xiàn)了安妮與他們的鎮(zhèn)定智慧。從這些一個個小小的生活片段中，安妮向我們展現(xiàn)了他們躲避納粹的真實的生活細(xì)節(jié)。
也許安妮的生活只是簡單地敘述艱苦的生活，也許安妮的生活是那時候猶太人生存的一個縮影……但我覺得無論安妮日記是什么，它永遠(yuǎn)體現(xiàn)著在特定困難時期，人們所體現(xiàn)出來的鎮(zhèn)定智慧。在我看來，這種智慧的產(chǎn)生可能是被壓迫的，是被束縛的。但這種智慧的價值一定是萬分寶貴，值得我們?nèi)ズ煤蒙钏寂c琢磨。
安妮日記教案篇七
安妮是德國猶太人，為逃避納粹大屠殺，安妮一家到荷蘭避難。后來，中立的荷蘭也被德軍占領(lǐng)。從1942年7月到1944年8月，安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她14歲少女的眼光記述了這段苦難煎熬的歲月。
隨著盟軍捷報頻傳，安妮一家一度深信苦盡甘來的日子不遠(yuǎn)，孰料蓋世太保卻先一步得到密報，將他們抓進(jìn)集中營。隔年安妮因傷寒在集中營里病逝，此時距離德軍投降僅一個星期。
1947年，死里逃生的安妮父親將她遺留的日記付梓出版。這本日記已轉(zhuǎn)譯成54種文字，共印刷3000萬冊。她避難的房子已辟為安妮故居博物館，吸引著世界各地的游客前來緬懷那不堪回首的人類悲劇。kro電視臺女發(fā)言人莫尼克說，“我們知道她不是荷蘭人，但提名委員會認(rèn)為她為荷蘭作出了貢獻(xiàn)。而且，很多人都贊成安妮當(dāng)選荷蘭偉人。”
安妮故居博物館女發(fā)言人帕特里夏說，不論安妮是不是荷蘭人，都絲毫無損于她是荷蘭一部分的事實。因為“她的遺產(chǎn)屬于荷蘭，她的日記用荷蘭語寫成”。
二、關(guān)于《安妮日記》。
安妮的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日。起初，她這日記是純?yōu)樽约憾鴮?。后來?944年有一天，荷蘭流亡政府的成員杰瑞特·波克斯坦(gerritbolkestein)在倫敦廣播電臺宣布說，他希望在戰(zhàn)爭結(jié)束之后，能搜集有關(guān)荷蘭人民在德軍占領(lǐng)之下的苦難生活的目擊報導(dǎo)，公諸大眾。他特別提到信件與日記，作為例子。
安妮收聽到這段話，為之動心，于是決定在戰(zhàn)爭結(jié)束之后，要根據(jù)她的日記出版一本書。她這才開始將她的日記加以改寫、編輯，潤飾文字，刪去她認(rèn)為不夠有趣的部分，并且靠回憶增加一些內(nèi)容。同時，安妮也保留了原始的日記。學(xué)術(shù)界編纂的《安妮的日記：評注本》(thediaryofannefrank：thecriticaledition，1989)，將安妮第一次寫成、未經(jīng)整編的日記稱為a版，以別于第二次所寫、經(jīng)過整理的版本，這第二種版本，一般稱為b版。安妮日記的最后一則，所標(biāo)的日期是1944年8月1日。1944年8月4日，藏在“密室”(secretannex)的八個人被德軍逮捕。蜜普·吉斯與貝普·弗斯庫吉爾，也就是在同一幢建筑工作的兩位秘書，發(fā)現(xiàn)安妮的日記散落一地。蜜普·吉斯將這些紙頁收好，藏在一層抽屜中，未加閱讀。戰(zhàn)爭結(jié)束，安妮被證實已經(jīng)過世，她便將這批日記交給安妮的父親奧托·弗蘭克(ottofrank)。
奧托·弗蘭克斟酌許久，決定完成女兒的宿愿，將日記出版問世。他從a與b版中選材，編成篇幅較短的一種版本，后來稱為c版，全世界讀者歷來讀到的《安妮日記》(thediaryofayounggirl)就是這個版本。
三、整體感知。
所選的9則日記，除第一則是有關(guān)日記的說明，其余8則或記敘事實，或抒發(fā)感想，除了描寫苦難的生活，記錄所見到的戰(zhàn)爭，更多的是表現(xiàn)了安妮在不幸生活中對戰(zhàn)爭與和平的思考。
第2則――主要寫了關(guān)于猶太人被送往集中營和毒氣室的情況，寫了人們在納粹占領(lǐng)下的恐懼。|提出的問題：我也是德國人，但是被戰(zhàn)爭剝奪了國籍。
第3則――寫外面混亂的局面，人們妻離子散，生活在恐懼之中，每個小時都有成百成千的人送命。|提出的問題：“沒有人能置身于沖突之外，整個世界都在戰(zhàn)爭，雖然同盟國比較順利了，但結(jié)局還不知道在哪兒?！?BR> 第4則――寫在飛機(jī)空襲時，由于自己是猶太人，不能暴露，跑向防空洞和躲在密室一樣危險。|提出的問題：因為得知墨索里尼下臺的消息，想到戰(zhàn)爭結(jié)束的希望，和平的希望。
第6則――寫八個人躲在密室的感受。|提出的問題：在黑暗和危險中，渴望得到自由。
第8則――這一天的思考最有深度。除了對戰(zhàn)爭的性質(zhì)作了進(jìn)一步的思考，在感受到解放即將到來時，還憧憬了自己的未來，向往樂觀向上的人生。|提出的問題：“戰(zhàn)爭有什么意義?人為什么不能和平相處?這一切破壞到底是為了什么?”“我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的。蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大?！?BR> 四、問題探討。
尋找對話對象，戰(zhàn)勝心靈上的獨孤。
2、安妮身處特殊環(huán)境，有著常人無法達(dá)到的思考深度。她對戰(zhàn)爭的觀察和描述，她對自由的渴望向往，她的苦悶和煩惱，都有點和十五歲左右的年齡不相稱，她為什么會有這樣的心理，為什么會有和年齡不相稱的成熟?(大家可以查閱20世紀(jì)30年代前后德國社會政治方面的資料，除了利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館，還可以去請教歷史教師。)。
1929年安妮生于法蘭克福，在她4歲的時候，她就生活在排猶的陰影下。那一年，德國人上臺，在德國掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托·弗蘭克被迫帶領(lǐng)全家遷居荷蘭。德國的排猶是全民性的，雖然有許多德國人不同意驅(qū)逐猶太人，但是在全民一致的行動浪潮中，這種聲音很微弱。安妮十三四歲，本當(dāng)生活在陽光和歌唱中，但是為了躲避迫害和殺戮，她躲進(jìn)了密室，失去了自由，能否活著走出密室，能否像普通姑娘一樣獲得幸福和愛情，安妮比一般女孩要考慮得更加迫切。她的性格，和她所處的環(huán)境有密切的關(guān)系。所以她對戰(zhàn)爭的觀察和思考要比同齡人更加深沉。
她知道自己所遭受的苦難都是戰(zhàn)爭造成的，而報復(fù)只會增加仇恨，讓戰(zhàn)爭無休止地進(jìn)行下去。安妮有自己的信仰和希望，她的日記傳達(dá)了對戰(zhàn)爭的憎恨和對和平的向往。
4、在第8則日記中，安妮這樣寫道：“戰(zhàn)爭不只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生和他們的罪過一樣大”安妮的這句話是否正確?請大家討論。
探討時可以注意一下習(xí)慣說法。習(xí)慣說法一般是把戰(zhàn)爭說成“政客和資本家”的利益之爭。我們也習(xí)慣上把戰(zhàn)爭作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對手無寸鐵的婦女兒童開槍，在一個城市制造幾十萬人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個國家普通的勞動者，以及來自民眾的普通士兵做出的。
安妮作為納粹排猶的受害者，她的思考是深刻的。
安妮日記教案篇八
安妮日記讀后感xx年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現(xiàn)實的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿，對戰(zhàn)爭、人性的深入思考。
她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰(zhàn)爭回報給她的卻是苦難和死亡。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘，她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責(zé)種族歧視，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打動著人心。她在見證著戰(zhàn)爭與迫害。1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。安妮真正地實現(xiàn)了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！薄白呷胧澜纾瑸槿祟惐M一份力量?！?BR> 安妮日記讀后感xx年的年輕生命，卻正如她日記里寫的那樣“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著”。她做到了，用她的心記錄了仿佛發(fā)生在一個美麗天使身上的故事。記住了一個天使一樣的少女，踏著凡間的塵埃，撫摸著戰(zhàn)爭的傷口，在痛苦和絕望的世界里種下星星點點的種子，漫浸希望的火種，灌注勃發(fā)的力量，儲蓄著對于光明、和平的一切美好設(shè)想，對于未來世界的無限展望和期許。靜靜地躺在那本泛黃的日記里，淌在后人對于這段歲月無盡的沉思里。
讀完了全本書，我有很多的感嘆，為這個美麗感性的女孩。同時也深深觸動了內(nèi)心的和平，珍視我們現(xiàn)在所擁有的一切，希望類似的悲劇再也不要發(fā)生了。祈求和平。
安妮日記教案篇九
近段時間，我在看由法國佛蘭克寫的《安妮日記》。
這本日記是安妮遇難的前兩年寫的，可以說吉蒂（安妮給這本日記起的名字）是她在密室生活的兩年中唯一的情感來源，她在日記中吐露了她與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對性的好奇。在她樸實流暢的筆下，更帶著她對德國侵略軍的憎恨，所以這本書不僅是一名成長中的少女的內(nèi)心獨白，也是對德軍占領(lǐng)下的猶太人苦難生活的目擊報道。
讀完這本書后，使我收獲頗豐，不僅學(xué)會了怎樣寫日記，而且有認(rèn)識了一些書中的朋友，學(xué)會了一些知識。
我以后要好好學(xué)習(xí)，因為從書中我好像又看到了以前的中國：很懦弱，被日本，美國等地方逼著簽喪權(quán)辱國協(xié)議，把原本屬于我們的土地讓出去，可現(xiàn)在不同了，我們中國正一點一點的強大起來，總有一天會把其他國家搶走我們的東西都討回來。
從此以后，讓我們向著夢想前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，長大之后成為建設(shè)祖國的棟梁之才！
安妮日記教案篇十
我時常會在深夜獨自守著一盞暗黃的燈看安妮的書,良多的時候通常是一邊看一邊哭泣,一邊哭泣一邊歡笑,裹著毯子在破曉的時候感應(yīng)感染著最深入的黑暗和孤傲。這些行動都是寂寞無聲的,因為收回任何的聲響都會破損這俏麗的黑夜。
安妮寶貝。安妮和寶貝。本為一體。
若是可以,請讓我學(xué)會安妮的飄逸,縱然在面對衰亡的時候仍然可以笑靨如花,毫無懼色。若是可以,請讓我學(xué)會安妮的頑強,那種在全部傷痛面前都不等閑垂頭的大義凜然。
在悲劇的戀愛內(nèi)里安妮扮演的永遠(yuǎn)都是受傷者的抽象,這是何等的神奇,愛只是一剎時的事情?？v然是我們早就知道這場戀愛會像一場炊火,有著讓人絢爛的俏麗和無能為力的長久。安妮那愛到粉身碎骨仍然可以義無返顧的斷交神氣,萬劫不復(fù)時同樣有著最初的淺笑的這抽象不但引出了大把讀者的淚水,更重要的是征服了千萬讀者的那顆心。
安妮,一個和我們同齡的女孩受到如此大的苦難都勇于為本身抱負(fù)而努力,生存在寧靜年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?所以,要是你遇到了困難,請千萬不要在窘境中沉淪,我們應(yīng)該大膽地站起來,抖擻抗?fàn)?以悲觀的心態(tài)直面窘境,以堅忍不拔的意志努力拼搏,并在窘境中錘煉本身,把本身檢驗得越發(fā)堅固!因為,安妮一個不曾絕望的女孩;一個永遠(yuǎn)悲觀永遠(yuǎn)高興的女孩;一個面對窘境卻不愿低頭的女孩正鼓勵著我們沖出窘境!
再看看我們本身,從小就在糖水中泡大的我們就好似一個俏麗的泡泡,只管耀眼奪目,但卻經(jīng)不得一點風(fēng)吹草動,隨時大概破裂。因而我們每每會因為一些小小的波折而輕言保持,但相對于履歷戰(zhàn)役痛楚的安妮,我們所謂的“窘境”是多么的渺小,多么的微不敷道。
安妮日記教案篇十一
喜歡看書，但是不喜歡寫書評，這似乎是我第一次寫，毫無頭緒，但總會好起來的!
下面從幾個方面來說說我的感觸：
安妮的情感細(xì)膩，情緒多變，最可貴的是她敢于深層剖析自己的內(nèi)心，敢于面對自己的對錯，這也是她能快速成長的原因之一，現(xiàn)實生活中有多少人得過且過，我想如果人能知道自己想要什么，就有成功的希望，如果混沌度日，雖長命百歲也不如安妮的16年有意義。
安妮和彼得是青春期少男少女的典型心理代表，他們深深感覺到?jīng)]人理解的痛苦，安妮表現(xiàn)得尤為明顯，她因為別人的不理解而表現(xiàn)出叛逆，如果她的媽媽能試著理解她，心就不會那么疏遠(yuǎn)，這也給我敲響了警鐘，我要試著理解我的愛人，而不是一味地去改變，去要求，這完全是以愛之名的殘害!
看安妮內(nèi)心世界的時候，我總在想我13~15歲的時候在干什么，答案是無憂無慮吧，盡管家境拮據(jù)，但起碼衣食無憂，有著充分的自由，能在陽光燦爛的日子里開懷大笑，想跑就跑，想跳就逃，這看起來簡單的需求，在戰(zhàn)爭時期都是奢望，在這樣的環(huán)境下，安妮反而迅速成長，盡管恐懼籠罩，盡管噩夢不斷，但支撐她的還有很多，她能為了爭取單獨學(xué)習(xí)的時間而與杜塞爾起爭執(zhí)，能充分發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作小說...炮火連天，遭遇可怕的滅族危機(jī)，安妮并沒有表現(xiàn)出多少沮喪和悲傷，而是一直擁抱自己熱愛的一切，不斷汲取營養(yǎng)，用盡全力來等待陽光的來臨。
我多么希望他們能堅持到解放，能重現(xiàn)過上正常的生活，當(dāng)看到結(jié)尾的時候，我的心是顫抖的，捶胸頓足，就差一點點，奇跡并沒有發(fā)生，命運并沒有被改寫，我想如果安妮能活下來，一定會成為一個優(yōu)秀的人，像她自己向往的一樣，親愛的安妮，祝你在天堂依然堅持自己，依然與眾不同。
安妮日記教案篇十二
安妮·弗蘭克是一個猶太少女，1929年6月12日生于德國法蘭克福，安妮的父親奧托·弗蘭克經(jīng)營著歐佩培克公司，還有母親艾蒂斯和姐姐瑪戈組成了一個幸福的四口之家。
1933年希特勒開始對猶太人進(jìn)行殘酷的迫害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮一家在這里開始了新生活。1942年6月12日是安妮13歲生日，一本精美的筆記本就是她的生日禮物之一。安妮還給日記本起了個名字——吉蒂。從她生日那天起，她就開始寫日記。由于納粹的迫害更殘酷。1942年7月6日，安妮一家被迫躲進(jìn)父親辦公的大樓后面一些隱蔽的房屋里面，這一躲就是兩年，至1944年8月4日遭人舉報而被納粹逮捕，把他們關(guān)進(jìn)集中營。只有安妮的父親生還，其余人無一幸免，安妮的父親決定將女兒的日記出版。
安妮在日記中直言不諱，把吉蒂當(dāng)成她最信任的人，最可靠的朋友，時不時地與它談心。她在隱蔽的房間中，只有日記相伴的情況下，度過了花季少年最重要的兩年。她沒有享受到一點花季的幸福、快樂和友情。只有納粹黨的丑惡在時刻刺激她緊張的神經(jīng)。在這樣的條件下，她依然在自學(xué)知識，內(nèi)心沒有沉淪，而是依然向著陽光。但是我們今天身處這樣好的環(huán)境之下，居然還有人不愿讀書，與勤奮的安妮相比，真是天壤之別。
安妮，一個和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?？所以，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沉淪，我們應(yīng)該勇敢地站起來，奮起抗?fàn)帲詷酚^的心態(tài)直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅實。以樂觀的心態(tài)將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。
“我能感受到百萬人遭受的苦難，我常常沮喪，但我從不絕望。我把這段生活看作是有趣的冒險。它僅僅是趣味生活的美麗開端?！?BR> 安妮日記教案篇十三
《安妮。
日記。
》是一個女孩最真實的手筆寫下的一部日記，講述了安妮的生活本應(yīng)無憂無慮，卻因喪失天良的德國侵略者入侵而被迫躲進(jìn)了一個暗無天日的密室的成長故事。在今天小編在這分享一些安妮日記讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
如果大家讀過《安妮日記》就知道安妮是一個樂觀的女孩，字里行間都透漏出她對未來的美好希望，她將溫暖帶給了周圍的每一個人。當(dāng)人們都在黑暗中掙扎、絕望時，她正等待著黎明并鼓勵別人，溫暖別人。下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
那是一段并不美好的日子，剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，連上廁所和用水的時間都被控制，還常常擔(dān)驚受怕。在這樣的環(huán)境下安妮拿起筆記錄頂樓內(nèi)每天的事情和自己的成長，她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐漸由一個任性的女孩變?yōu)槌墒斓纳倥?BR> “我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當(dāng)我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結(jié)束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內(nèi)心是善良而美好的。”安妮在日記里寫道。
安妮想當(dāng)一名記者，但這個簡單的愿望被當(dāng)時的黑暗籠罩和淹沒，像海面上的泡沫一般，只能遠(yuǎn)望而無法觸碰。但她依然懷著希望，用樂觀的眼神觀望現(xiàn)在，暢想未來。
日記本該是少年少女記錄日常，平凡而快樂的“流水賬”，而隨時受著死亡威脅的安妮卻留下了一本不一樣的日記!因為希特勒發(fā)動的戰(zhàn)爭，她的美好花季被埋葬在納粹集中營里，冰冷黑暗的集中營成了她人生的句點。戰(zhàn)爭不是我能想象的，我也不期望有戰(zhàn)爭來臨，我只能敬佩和緬懷這位女孩，同時珍惜現(xiàn)在的時光。
“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！?BR> 她做到了!1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。也許，在法西斯的瘋狂怒吼中，還有許多孩子在微笑著說：“我相信善良?！?BR> 我不敢去想象當(dāng)時的情景，也無法可想，但日記里自始至終滲透出的一份溫暖卻讓我無法忘記。戰(zhàn)爭能摧毀一切，但它無法摧毀人的心靈，正因為如此，才有了《安妮日記》，它寄托了一個少女的美好愿望，記錄她對自己和社會的思考，感動和啟迪著我和更多人。
愿安妮能將這溫暖永遠(yuǎn)留在人世。
“只要我還活著，能從滿布灰塵的舊窗簾布縫里看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福!”這樣樂觀、堅強而又令人辛酸的話語出自安妮弗蘭克的筆?！栋材萑沼洝匪皇且徊刻摌?gòu)的小說，它是一個女孩最真實的手筆寫下的一部日記，一部感動世界的日記。
當(dāng)我翻開這本書時，萌生了一種從前閱讀時從未有過的感受，這一個十五歲的少女寫的一本日記，一本普通的日記，是有怎樣的力量，感動了世界呢?我?guī)е闷媾c期盼進(jìn)入了這個故事。安妮弗蘭克是一個猶太少女，她在13歲生日時，得到了一份別致的禮物：一個花格布料封面的日記本。她稱她為“吉蒂”，與吉蒂分享心事，當(dāng)做自己最知心的密友。為了躲過納粹的破害，一家人躲進(jìn)了一間“密室”，密室里還有同樣患難的其他4個人。
安妮幾十萬字的日記，就是在這間荷蘭阿姆斯特丹263號的密室中寫成的，對吉蒂這個密友，她毫無隱瞞的坦露，對饑餓的嘲弄，恐懼的傾訴，對于自己的樂觀與一閃而過的悲傷和失望，對愛的渴望，對青春期母女的沖突……對，《安妮日記》最感人的地方，就是以一個少女的眼光，觀察了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦，尤其是青少年帶來的創(chuàng)傷。
最終，安妮在密室里的八個人，全部因人告密而被關(guān)進(jìn)集中營，安妮和姐姐瑪戈因傳染上斑疹傷寒而悲慘的死去，她沒能看到期待的一刻。
安妮雖然長久的閉上了雙眼，而我們也再也看不到下一篇安妮日記了，但她的樂觀、勇氣、感恩于愛，長活在億萬世人的心中!《安妮日記》，它寄托了一個少女的美好愿望，記錄她對自己的思考，感動和啟迪著我和更多人。愿安妮能將這溫暖永遠(yuǎn)留在人世。
安妮，一個十四五歲的花季少女。她的生活本應(yīng)無憂無慮，卻因喪失天良的德國侵略者入侵而被迫躲進(jìn)了一個暗無天日的密室。在那里，她的靈魂發(fā)生了質(zhì)的蛻變——由原來的純真善良逐漸變得有些偏執(zhí)。然而這種性格很大程度是受到密室里愚蠢無能的凡?丹太太和脾氣暴躁且固執(zhí)的杜瑟爾醫(yī)生的影響所致。
我深深地嘆了一口氣。在這本書中，一切故事都被戰(zhàn)爭刻上了痕跡，這些平凡的人們僅僅只是想要一份安定的生活，一方自由呼吸的天地。然而，戰(zhàn)爭如一只遮天的黑手操縱著太多人的悲歡離合，小小安妮生存的心愿卻被泯滅在硝煙中。所以我覺得文中更多的是表現(xiàn)一個受戰(zhàn)爭影響，靈魂被摧殘的花季少女對命運的抗?fàn)?，似乎有一種無聲的吶喊響徹在我的耳畔，搏擊著我的心靈。
縱觀當(dāng)今世界，戰(zhàn)爭的硝煙從未中斷，世界還很不太平，霸權(quán)主義和強權(quán)政治在國際政治、經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在，或無助的人們在槍林彈雨中逃難，或武裝沖突地區(qū)熱點連連。即使貌似和平的大國之間亦是暗潮涌動，各種“突發(fā)事件”接二連三。
本世紀(jì)世界平均每年發(fā)生45場局部戰(zhàn)爭，多少安妮會掙扎其中，多少純真的心靈被戰(zhàn)爭扭曲。我僅僅是一名中學(xué)生，對國家大事無能為力，但是，我還是要發(fā)出我心中的吶喊：“遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，鑄劍為犁，讓和平永駐人間!”
安妮日記教案篇十四
讀完德國作家安妮.弗蘭克所著的《安妮日記》后，安妮，從這個比我大幾歲的小姐姐身上，我感受到了太多的震撼。
黑夜里我關(guān)掉燈，想象著我的小房間就是安妮曾經(jīng)躲避德國侵略猶太人所住的房間：“秘密后屋”。在這兒住上二十五個月，那是一件多么可怕的事：晚上睡覺會被炮聲驚醒，被警察的敲門聲給吵醒，還會被小偷雜亂的腳步聲嚇醒……每天連上完廁所沖水都要膽戰(zhàn)心驚。
安妮雖然也害怕這種恐怖的生活，但她從不曾絕望過。她堅持讀書學(xué)習(xí)，希望將來成為一名記者和作家，盼望著有一天能在一個和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份貢獻(xiàn)。
這時，我才感到我是那么的幸福，從小生活在和平的年代里，被父母呵護(hù)著長大，就像溫室里的花兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
安妮，一個不曾絕望的女孩，一個永遠(yuǎn)樂觀的女孩，她永遠(yuǎn)活在我們心中，不斷激勵著我們堅強、勇敢、快樂地生活！
安妮日記教案篇十五
我讀過《安妮日記》后，一個高大、堅強、勇敢的形象油然而生。這就是安妮——一個在黑暗中書寫成長日記的猶太女孩。她在一個黑暗的小屋中提心吊膽地躲藏了25個月。25個月對整日歡蹦亂跳的我們來說，很短暫，但對整日躲藏在秘密小屋的安妮等8個人來說，真是漫漫長夜呀!
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)后期，為躲避德國納粹對猶太人的殘酷迫害，安妮一家和其他猶太人共八人躲藏在安妮的父親開辦的公司的秘密小屋里。白天，他們不敢發(fā)出任何聲響，否則隨時都有生命危險。只有晚上他們才敢打破禁忌。他們仿佛一只只關(guān)在籠子里的小鳥不能自由飛翔，不能放聲歌唱。當(dāng)時，他們是多么渴望自由啊!
安妮用她那細(xì)膩的筆觸，記下了他們在750多天黑暗生活中對德國納粹的痛訴，對未來美好生活的向往，對世界真善美和假丑惡的感悟，慢慢走向成熟，慢慢堅強起來，慢慢懂事起來，用燦爛的微笑迎接新一天的太陽，甚至還萌發(fā)了要做一個作家的夢想。在那樣一個戰(zhàn)爭恐怖籠罩的世界，環(huán)境那樣惡劣，尤其作為猶太人，每天還有隨時殺人不眨眼的“蓋世太?！北蛔プ吆蜌⒑Φ奈ｋU。安妮不但沒有被恐怖和危險嚇到，而是堅強、勇敢面對，快樂地寫作，她該一個多么堅強樂觀的女孩呀!
與安妮相比，我們真是身在福中不知福。我們要像安妮那樣堅強、樂觀，不再抱怨，而是利用當(dāng)前和平、安定、富裕的好環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，踏踏實實干好每件事，為人類明天的和平、幸福、安康做出自己的貢獻(xiàn)!
安妮雖然最終未逃過德國納粹的搜捕而被殺害，未能實現(xiàn)當(dāng)一名作家的夢想，但她的日記是多么感人，她的精神是多么感人，她實際上就是一名作家，一名受全世界青少年喜歡和敬佩的作家。讓我們永遠(yuǎn)記住她那堅強、勇敢、樂觀的性格，透過《安妮日記》字里行間的文字感受她在黑暗中絲絲天真、甜美和堅強的笑容!她如寒冬里的一縷曙光，讓她永遠(yuǎn)照耀我們通向成功的殿堂。
安妮日記教案篇十六
《安妮日記》這本書是講：第二次世界大戰(zhàn)后期，十三歲的猶太女孩安妮·弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，他們在密室里生活了二十五個月之久。這段時間，安妮用她的筆，記錄下在狹窄的空間里自己的成長。在面對死亡的恐懼中，她開始思考戰(zhàn)爭、自然、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的、對生命有很深感悟的人。
大家為了紀(jì)念這位永遠(yuǎn)的天使——安妮·弗蘭克，特意拍了《安妮日記》這本書，《安妮日記》這部電影，造了安妮·弗蘭克的紀(jì)念館。
安妮·弗蘭克在寫完《安妮日記》這本書后，留下了一句話，她說：“我能感受到百萬人所遭到的苦難，我常常沮喪，但從不絕望，我把這段生活看做是有趣的冒險。它僅僅是趣味生活的美麗開端?！边@句話已經(jīng)深深地印在我的心里。令我一生受用不盡。
這本書令人的淚水流個不停，但卻讓我有了對生命的感悟。
現(xiàn)在，看了我介紹的《安妮日記》，大家一定也喜歡上了這本書了吧，也很想讀它了吧！找個機(jī)會一定要讀！
安妮日記教案篇十七
《安妮日記》的作者是猶太女孩安妮。弗蘭克，這本書記敘了在荷蘭被納粹占領(lǐng)的兩年中，13歲的猶太少女安妮一家躲進(jìn)狹小的密室中，他們猶如坐在一個即將噴發(fā)的火山口上，腳下是滾燙的巖漿，火山隨時都有噴發(fā)的可能，憤怒、恐懼、絕望、悲傷、甚至瀕臨崩潰，就是在這樣一個極端與特殊的環(huán)境下，安妮從沒有絕望！堅持學(xué)習(xí)寫日記，記錄了周圍環(huán)境、人與事對自己的考驗、磨礪和成長的經(jīng)歷。她盼望世界和平，自己能成為一名記者和作家，為社會做出貢獻(xiàn)。她用她的堅強快樂去鼓舞身邊那些絕望到極點的大人們，使他們重燃信心和勇氣。
安妮的故事，就像是一個天然的電影劇本，它承載了人類所有的美好詞匯——樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。
真的很難想象，當(dāng)人們因生活在如此惡劣的環(huán)境中感到痛苦時，安妮卻仍然能夠以樂觀的心態(tài)將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。
文中有一段曾寫道“我經(jīng)常心情沮喪，可是從不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看作是一場有趣的探險，充滿危險和浪漫情事，并且將每段艱辛的事情當(dāng)作我日記的材料。”安妮雖然恐懼，但她不放棄，而是把逆境化為對美好未來的憧憬?？梢娝木窦覉@是豐碩的，富有的。
再看看我們自己，從小就在糖水中泡大的我們就好似一個美麗的泡泡，盡管耀眼奪目，但卻經(jīng)不得一點風(fēng)吹草動，隨時可能破碎。因此我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄，但相對于經(jīng)歷戰(zhàn)爭痛苦的安妮，我們所謂的“逆境”是多么的渺小，多么的微不足道。
安妮，一個和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀克?，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沉淪，我們應(yīng)該勇敢地站起來，奮起抗?fàn)?，以樂觀的心態(tài)直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅實！因為，安妮一個不曾絕望的女孩；一個永遠(yuǎn)樂觀永遠(yuǎn)快樂的女孩；一個面對逆境卻不愿低頭的女孩正激勵著我們沖出逆境！也許我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄，會因為一點小小的困難而怨天尤人，安妮的故事會給我們啟迪和激勵。她那種歷經(jīng)磨難而樂觀向上的態(tài)度，身處絕境卻不放棄希望的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我們學(xué)會在逆境中磨練自己，在困難面前知難而進(jìn)，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力！安妮，記錄下她生活的一點一滴，聽起來像夢魘，但卻能讓人感受到那份最真摯的情感。這本書，或許該說這本日記，是陪伴著安妮成長的一件不會消逝的物品，亦是一本讓讀者在看了后，會突然覺得“自己長大了”的日記。
安妮日記教案篇十八
《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫起，到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時為止，記錄了她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽光下散步的自由，但是無法剝奪她夢想和思考的權(quán)利?！栋材萑沼洝匪嬖V人們的，是一位少女如何在戰(zhàn)爭狀態(tài)下面對種族迫害的經(jīng)歷。節(jié)選部分的內(nèi)容，突出表現(xiàn)安妮在不幸生活中對戰(zhàn)爭與和平的思考。
教科書所選的9則日記，第一則是有關(guān)日記的說明，其余8則或記敘事實，或抒發(fā)感想，除了描寫苦難的生活，記錄所見到的戰(zhàn)爭，更多的是發(fā)自肺腑的情感與思考。教學(xué)時采用“問題探討”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。安排學(xué)生結(jié)合影片觀后感，分組合作探究，可更有效地對文本內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛國熱情和對世界和平的珍惜。
教學(xué)目標(biāo)。
1、能體會安妮用生命記錄下的情感的思考，了解戰(zhàn)爭對少年兒童身心的傷害與摧殘，認(rèn)識法西斯的罪惡暴行。
2、能把握日記真實而直接地表達(dá)人物情感的作用。
3、學(xué)習(xí)安妮在困境中從不絕望、滿懷理想的積極的人生觀。
教學(xué)重點與難點。
1.體會安妮用生命記錄下的情感和思考，認(rèn)識法西斯的罪惡暴行。
2.把握日記真實而直接地表達(dá)人物情感的作用。
課時安排。
1課時。
教學(xué)過程。
一、課前準(zhǔn)備：
1、搜集資料：納粹為什么會如此瘋狂地迫害猶太人？
2、課文內(nèi)容：注意文中相關(guān)的字音字形。
二、導(dǎo)入：觀看電影《辛德勒名單》，感悟當(dāng)時究竟是怎樣的一個情況。
師：影片《辛德勒名單》是大導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格于1993年拍攝的一部轟動世界的鴻篇巨制。
1993年12月15日在美國上映，當(dāng)即引起轟動。當(dāng)時美國和德國總統(tǒng)都分別發(fā)表了演說。在1994年第66屆奧斯卡金像獎中，《辛德勒名單》一片毫無爭議地奪得了最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳改編劇本等六項大獎。
《辛德勒名單》一片將作為電影史上永恒的光輝而存在，它是電影史上一部經(jīng)典的作品。斯蒂芬·斯皮爾伯格的名字也將與這部影片聯(lián)系在一起而永遠(yuǎn)傳下去。
這部片子中肯定有好多情節(jié)讓大家留下了深刻的印象。那接下來，我想聽聽同學(xué)們看過之后有哪些想法？希望大家暢所欲言！
生1：很好看，質(zhì)量很高。難怪拿了那么多獎項！
生2：太不可思議了，這么亂的時候，怎么會還有辛德勒這樣的人？
生3：我明白了課文中第三則日記中“他們只準(zhǔn)帶一個背包和一點現(xiàn)金，就是少少這些東西，在路上也會被搶光”。
生4：我看到了猶太人被從一個地方送到另一個地方的鏡頭，而且太恐怖了，看來安妮日記中記到的也是真實的。
師：看來大家在看的時候，不僅僅在看，而且也在深刻地思考。其實我覺得這部片子，也像我們寫作上要求的一樣，它的切入點很小，但反映出的問題很深刻，很尖銳。那么我們現(xiàn)在再回過頭來看看課文，你還能提出哪些問題呢？或者說，在這篇文章中，我們還有哪些語句，在看過之后還是不理解的呢？這樣吧，我給大家15分鐘的討論時間。要求在討論過程中，必須認(rèn)真探討各自小組成員的提問，盡量的自行解決。不能有結(jié)果的，可以過會兒以小組為單位提問，其他組答疑。
生：（15分鐘緊張熱烈地討論。）。
師：巡視學(xué)生，留心學(xué)生所討論問題的深度。
學(xué)生提問舉例。
第一則：“吉蒂”是誰？日記在第一則中不是寫給自己的嗎？為什么要找吉蒂說話？
第三則：“希特勒早就拿掉我們的國籍了?！痹趺蠢斫?？
第四則：a、我一直在想：“來了，終于來了?！斌w現(xiàn)了安妮一種怎樣的心理。
b、外面整天的轟炸，在星期天難得的一個安靜日子，為什么反而覺得寂靜的可怕？
第六則：a、怎么理解“藍(lán)天”、“烏云”、“圓圓的地方”？
b、“我們張望下面的混戰(zhàn)，看看這上面的平靜和美”這怎么理解？
生：[組8問]怎么理概括《安妮日記》的主旨？
生：[組12]我認(rèn)為這是一部反戰(zhàn)題材的作品，應(yīng)該從這一角度來考慮。我認(rèn)為，這一作品的主旨在于控訴納粹德國發(fā)動戰(zhàn)爭和屠殺猶太人的罪行。
師：還有哪組要補充的？你們這組有什么補充？
生：[組3]我認(rèn)為除了控訴，她表達(dá)了對戰(zhàn)爭的憎惡，對自由與和平的渴望。
師：怎么樣？同意嗎？
生：同意！
生：[組3]怎么理解第八則中所說的“我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民的民族早就起來反叛了！人心里有一種毀滅的沖動，發(fā)怒、殺人的沖動。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場蛻變，否則還是會有戰(zhàn)爭，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切都會被砍倒、摧毀，然后又從頭來過！”
生：（沉思。）。
大這一見解；說明要接受蛻變的是所有人，而非幾個戰(zhàn)爭狂。
（2）這里的“蛻變”是個比喻的說法，意思是說所有的人都必須徹底改變思想，認(rèn)識到戰(zhàn)爭是所有參加侵略行為的人的罪行，并且每一個侵略者在接受著那無情的折磨，所以無論罪行大小，思想根源是一致的，不蛻變這種內(nèi)在的根源，人類遲早還要受到戰(zhàn)爭狂魔的迫害。
生：[組7]歷史書上說，戰(zhàn)爭其本身也是政治的一個極端。
生：[組12]戰(zhàn)爭是當(dāng)時的資本家為了爭奪經(jīng)濟(jì)利益而引發(fā)的。
師：???其實，習(xí)慣說法是把戰(zhàn)爭說成“政客和資本家”的利益之爭，把戰(zhàn)爭作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對手無寸鐵的婦女兒童開槍，在一個城市制造幾十萬人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個國家普通的勞動者，以及來自民眾的普通士兵做出來的。這是隨著探討深入時我們不能回避的問題。
安妮作為納粹排猶的受害者，她的思考非常深刻。
德國和日本法西斯專政的時候，這些國家受蒙蔽的工人、農(nóng)民和商人是支持政府的。在有組織的瘋狂屠殺猶太人的行動中，很多是來自德國社會底層的普通工人、農(nóng)民和商人。如果僅僅把戰(zhàn)爭歸咎于統(tǒng)治階級，就無法實現(xiàn)民族的反省，人民沒有反思，也就不可能有效地制止戰(zhàn)爭的再次發(fā)生。
師：還有哪些問題？
生：[組4]怎么理解“世界雖然這樣，我還是相信在人內(nèi)心里其實是善良的”？
師：有哪組同學(xué)可以回答？
生：[組10]安妮相信，世界上還是好的人比較多，正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。
生：[組15]安妮才13歲，我認(rèn)為她不可能考慮到那么深。
（學(xué)生爭論）。
師：其實，我認(rèn)為，如果安妮以自己的遭遇得出人的內(nèi)心世界是邪惡的這一結(jié)論，那么這是不符合她的思想邏輯的。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信罪惡的戰(zhàn)爭必將終止，人民也將覺醒，從她的一家在逃亡前后所獲得的幫助，從反法西斯戰(zhàn)爭的進(jìn)程來看，她認(rèn)為正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，善良能夠戰(zhàn)勝野蠻，這是很正常的。
生：（表現(xiàn)比較輕松了。）。
生：不是。
這些問題，我留給大家，作為課后思考作業(yè)。
[下課]。
上一篇：《我的四季》知識要點與能力訓(xùn)練。
安妮日記教案篇十九
我讀過許多書,但對我影響最大的,還是《安妮日記》。
安妮日記是描述二戰(zhàn)時期安妮和她的一家人被納粹黨追捕而被迫藏在荷蘭的一個密室里的生活實錄.那段時日是猶太人最黑暗的日子,是一場慘絕人寰的浩劫。而安妮這樣一個花季少女,卻在一個暗無天日的密室中度過了她最活潑、最美好的那段光陰.
在密室生活剛開始的時候,13歲的安妮差一點就被逼瘋了。幾乎不見天日的生活,嚴(yán)格的生活制度,這都是一個花季少女不應(yīng)該承受的。這樣一個花一般的年紀(jì),她不能和我們一樣自由、自在,而是天天躲在密室里探照燈照不到的死角里,被逼迫著習(xí)慣陰暗以及白晝?nèi)缤谝沟纳睢Ｎ疑踔聊軌蝮w會安妮寫日記時的絕望與無奈的心情,但安妮的樂觀還是使我感到一絲欣慰的。我常常想,如果安妮在二戰(zhàn)結(jié)束前夕幸運地活下來,那么歷史上是不是又會多一位著名的作家?她的文字以及她筆下的生活都讓我深感震撼、悲憤。
安妮在與世隔絕的密室里度過了她兩年花季少女最重要的'時光,而這兩年只有日記本陪伴她。在黑暗即將過去的時候,安妮卻離開了這個紛爭的世界,安妮一家只有她的父親一人生還,其他人都慘遭不幸?？吹竭@里,我對納粹黨十分憤恨。他們剝奪了安妮美好的童年,安妮她甚至沒有過感情的經(jīng)歷和花季的幸福、快樂以及友情。
讀完這本書,我的心中不只是對安妮一個人的惋惜,而是對所有猶太人的同情。
安妮日記教案篇二十
這本書的作者是安妮?弗蘭克是德籍猶太人，1929年6月12日生于德國的法蘭克福。她的父親奧托?弗蘭克經(jīng)營著一家公司，家中有母親和姐姐一家四口過著安寧的生活。
1942年6月12日，是安妮的13歲生日。這一天，他收到了一本精美的日記本。她開始寫日記，并給日記本起了一個叫吉蒂的名字。
一個十六歲的少女，最大的愿望是當(dāng)一名記者和作家，卻因為希特勒發(fā)動的一場邪惡的戰(zhàn)爭，于花季之齡死于納粹集中營。日記是安妮在遇難前兩年藏身于密室中的生活和情感記載。
它的特點是內(nèi)容非常的簡練樸實?？赐瓯緯?，希望安妮在天堂幸福快樂，一路走好。
安妮日記教案篇一
這些問題我都不能問，但我卻無法將其拋諸腦后?，敻窈臀议_始將我們一些重要的東西收進(jìn)書包。我收進(jìn)書包的第一件東西是這本日記，然后是發(fā)卷、手帕、課本、一把梳子和一些舊信件。想到要去躲藏，我把什么胡亂的東西都帶上了。但是我并不覺得遺憾，回憶對我而言比衣服更重要。
1943年5月18日，星期二。
我親眼目睹了一場德國和英國飛機(jī)之間的空中大戰(zhàn)。不幸的是幾架盟軍的飛機(jī)起火了，幾個士兵只好從飛機(jī)里跳了出來。給我們送牛奶的那個人住哈弗威格，他看見四個加拿大人坐在路邊，其中一人能講流利的荷蘭語。操荷蘭語的人向這位送牛奶的人要打火機(jī)點煙，然后告訴他說他們一共有六人。飛機(jī)駕駛員被火燒死了，另外的一個人不知躲到哪兒去了。剩下的這四人沒有受傷，德國警察來把他們帶走了。我很詫異他們經(jīng)歷了那么可怕的空降后怎么頭腦還如此清醒。
盡管現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)熱了，我們不得不每隔一天就點燃我們的爐火，以燒掉我們的蔬菜皮和垃圾。我們不能把味道散出去。
1944年2月12日，星期六。
陽光燦爛，天色湛藍(lán)，喜人的微風(fēng)輕輕吹拂，而我則渴望著，如此地渴望一切:交談、自由、朋友以及獨處。我甚至極度渴望……痛哭!我感覺自己似乎忍不住了，我知道哭出來也許會好點兒;但是我不能。我煩躁不安，從一個房間走到另一個房間，呼吸著從緊閉的窗戶縫隙里透過的空氣，感覺我的心在跳著，似乎在說:“你最后仍不能滿足我的渴望嗎?”
我相信春天在我的心里，我感覺到春天正在蘇醒，我的整個身體甚至我的靈魂都能感覺得到。我在努力著使自己的行為正常點，可我仍然迷迷糊糊，不知道我要讀什么、寫什么、做什么。我只知道我在渴望……!
1944年5月25日，星期四。
每天都有一些新的事情發(fā)生。今天上午，向我們賣蔬茉的人被逮捕了，因為他家里藏了兩個猶太人。這時我們是個沉重的打擊，不只那些可憐的猶太人將在命運的懸崖上徘徊，他自己也要受到很可怕的懲罰。
這世界真是倒行逆施。品行端正的人都被關(guān)進(jìn)集中營、監(jiān)獄和地下囚室，最可惡的人卻仍舊統(tǒng)治著老幼貧富。有人因為暗中做黑市買賣被捕，有人因為幫助猶太人或者其他不得不躲起來的人而被捕。除非你是納粹，否則你就不知道每天會在你身上發(fā)生什么事情。
1944年6月6日，星期二。
密室里一陣強烈的騷動，大家苦盼已久、談了又談但似乎美好得太像童話的解放，真的變成現(xiàn)實了嗎?今年，1944年，會給我們帶來勝利嗎?我們還不知道。不過，希望已經(jīng)在我們心中復(fù)活了，這股希望給了我們新的勇氣，使我們再一次堅強起來。
我們必須勇敢地忍受這所有的恐懼、窮困和苦難，現(xiàn)在我們關(guān)鍵是要保持鎮(zhèn)靜和堅定?，F(xiàn)在比以往更需要咬緊牙關(guān)不叫苦。
安妮日記教案篇二
最近我很熱衷于世界名著。后來品德書里有《安妮日記》資料，我便順便把《安妮日記》找來讀了。
剛開始讀的時候，真的沒什么感覺。唯一的感觸也就是覺得，安妮是個很樸素很認(rèn)真的女孩，她偶爾受了委屈，也能默默地忍著，但面對自己覺得不正確的現(xiàn)象就會勇敢地反駁。我認(rèn)為安妮是個很不錯的少女。盡管她也有自己的小脾氣，但也正好反映了一個花季少女的倔強、純真與可愛。而在搬進(jìn)密室后，她變得更加成熟了。當(dāng)然，這是后話。
后來繼承自己奇怪的讀書習(xí)慣，直接翻了結(jié)尾?？吹健昂笥洝保液喼笔橇x憤填膺，氣憤不已。在當(dāng)時納粹的侵略下，住在密室里的8人，7人死于慘無人道的集中營、監(jiān)獄等。而那幾位幫助密室住戶的幾個好心人，也被加害，或是心力交瘁而死去。安妮執(zhí)著的立場，認(rèn)真的敘述，盡管只是一本普通的日記，但還是深深感動了我。
“生活最真實的就是背叛?！睕]有誰背叛了猶太人，他們卻被命運所背棄。安妮心中所向往的正義、公平之所以是一個奢望，終究在于這個滿目瘡痍的社會。在當(dāng)時的世界，公平啦、正直啦，即使有人懷著這樣的情感，但也無法在社會上立足。猶太民族是個智慧的民族，可惜智慧無法改變命運，這正可謂“秀才遇到兵，有理說不清?！奔热蝗绱耍^的正直有從何而來呢？因為血統(tǒng)而被殺，因為言行而被殺，因為反抗而被殺——這就是戰(zhàn)爭所帶來的殘酷和無奈。這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)?，還是戰(zhàn)爭罷了，還是野心罷了。
我所慶幸的是，那樣一個被權(quán)利和戰(zhàn)爭所左右的年代結(jié)束了。在安妮的生命里，有著太多的不公平，假如安妮能夠看到這一切，該是多么美好。我靜靜地沉思著。
安妮日記教案篇三
“抬頭尋找天空的翅膀，候鳥出現(xiàn)它的影跡，帶來遠(yuǎn)處的饑荒、無情的戰(zhàn)火和依然存在的消息……”美麗的音樂、美麗的時代、美麗的季節(jié)，歲月領(lǐng)著一個美麗的女孩進(jìn)入我的生活，她的名字叫安妮。
安妮經(jīng)歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，意欲，悲憤，掙扎，死亡的人生歷程。安妮在日記中如實記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現(xiàn)實的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿，對戰(zhàn)爭、人性的深入思考。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰(zhàn)爭回報給她的卻是苦難和死亡。1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。安妮真正地實現(xiàn)了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！薄白呷胧澜?，為人類盡一份力量?！笔撬龢酚^向上，不懼困難，讓她永遠(yuǎn)活在我們心中。
也許，歷史的教訓(xùn)要由千千萬萬條性命來換取，安妮最終也成為其中的犧牲品。我不去想象她和姐姐在集中營中受到怎樣非人的折磨，因為那會使人心碎。我只提醒著自己：安妮的生命止于青春，而她的生命卻化為巨大的精神財富，穿過時空豐富我的心靈。在生命的路上，我比她走得遠(yuǎn)。但在以后的路上，我的腳步將添加另一鮮活生命的重量，留在時間上的腳印也將更深。
安妮日記教案篇四
1、能體會安妮用生命記錄下的情感和思考，了解戰(zhàn)爭對少年兒童身心的傷害、摧殘，認(rèn)識法西斯的罪惡。
2、能把握日記真實而直接地表達(dá)人物情感的作用。
[教學(xué)重、難點]。
1.體會安妮用生命記錄下的情感和思考，認(rèn)識法西斯的罪惡。
2.把握日記真實而直接地表達(dá)人物情感的作用。
[教學(xué)方法]。
運用“問題探討”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
[課時安排]一課時。
[教學(xué)步驟]。
一、導(dǎo)入：
有這樣一個女孩，本應(yīng)是個陽光女孩，可她不能沐浴陽光，本應(yīng)是花季少女，可她不能在花季里“綻放”，十二三歲的她就被德國法西斯剝奪了在陽光下散步的自由，這個女孩就是安妮?弗蘭克。請同學(xué)們閱讀有關(guān)安妮的介紹(見p12)……從介紹中知道，《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫起到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時為止，記錄了她13到15歲的心路歷程。讓我們設(shè)身處地，試著去感受這位小女孩在德國納粹統(tǒng)治時期的非凡閱歷與思考。
二、介紹背景及作者。
1.交流資料。
安妮是德國猶太人，為逃避納粹大屠殺，安妮一家到荷蘭避難。后來，中立的荷蘭也被德軍占領(lǐng)。從1942年7月到1944年8月，安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她14歲少女的眼光記述了這段苦難煎熬的歲月。隨著盟軍捷報頻傳，安妮一家一度深信苦盡甘來的日子不遠(yuǎn)。
安妮日記教案篇五
最近，我懷著惋惜與氣憤的心情讀完了《安妮日記》這本書，我深切感受到了戰(zhàn)爭給人民帶來的悲慘處境。
1933年希特勒執(zhí)政后，開始對猶太人進(jìn)行全面追捕，安妮與其他八個人一同住進(jìn)了父親奧托公司的一個隱蔽房屋里（分別是安妮、父親奧托·弗蘭克、母親艾蒂絲·弗蘭克、姐姐瑪戈·弗蘭克、凡·佩爾斯夫婦和他們的兒子彼得和牙科醫(yī)生阿·杜瑟爾）。他們就在這整天見不到陽光的地下室里，度過兩年的時間。對于安妮來說，這可是花季少年最重要的兩年時間。我不禁為安妮這個原本活潑可愛的猶太姑娘而感到失望與同情。
同時，我又萬分感謝“猶太人秘密據(jù)點”的提供者和保護(hù)人：艾莉、米普、亨克、克萊斯、庫拉勒。他們無私地向他們提供著食物及生活用品；如果沒有他們，安妮八人也不能活這么長時間。還有，我真想對告舉安妮他們的人大聲痛喊：“人們永遠(yuǎn)恨們！”
安妮日記給了我許多感悟，也教給我許多事情，更讓所有讀者都痛恨戰(zhàn)爭、渴望和平！
安妮日記教案篇六
有一本書，它雖然年代久遠(yuǎn)，但寶刀未老；它曾久經(jīng)滄桑，卻面孔如新。它就是-------《安妮日記》。
在那個深受著納粹黑暗勢力張牙舞爪的年代，猶太族人民正遭受著滅頂之災(zāi)，沒有光明，沒有未來與希望。
在納粹的魔鬼統(tǒng)治下，所有猶太人都受著歧視排斥。隨著一道道殘酷的命令下達(dá)，猶太族的孩子被強行要求轉(zhuǎn)入猶太學(xué)校，安妮也不例外。自此開始，安妮不能平等的同外界交流。納粹分子這樣的行為是多么的自私，令人咬牙切齒。在學(xué)校，安妮和她的猶太族同學(xué)理應(yīng)是無時無刻遭受著精神的屈辱。從日記“我們的自由已經(jīng)少的可憐，不過總算還能忍受”看出，這時候他們沒有了言行自由，有的是思想束縛的牢籠；他們抬頭望不見深邃而湛藍(lán)的天空，看得見的只是黑暗而骯臟的角落。這群可憐的人們，甚至連在街頭都不能搭乘公共交通工具。在我看來，這無疑是納粹分子站在所謂的高角度去質(zhì)疑一個民族的骨氣和尊嚴(yán)。這群惡煞窮盡所有手段，想方設(shè)法的捆綁猶太人的所有，但我看來，他們用鐵籠子囚禁住的僅僅只是幾幅軀殼，他們捆綁不住猶太人自由不屈的精神靈魂。
緊跟著納粹憲兵的抓捕猶太人行動開始，安妮一家與他們的其他朋友被迫躲在了一座食品大樓。這兒只有小小的'幾間密室，狹小黑暗。從此他們便長期的定居在這個秘密的小閣樓中。我覺得生活中，他們的食品供給可能是最困難的一項。在無人問津的小閣樓里，他們根本沒有任何外界援助，只有夜晚偷偷的跑去，還只能是去“黑市”購買食物。由這一個詞語的選用，就可以看出在納粹統(tǒng)治下，社會各民族的不平等，還能隱隱透出社會矛盾的不安存在。仔細(xì)看過，從這些日記文字中，單是食品一項，就制訂了看似繁瑣的許多規(guī)則，“早餐每天早上九點，星期日和假日約…….”。我想，正是這些平時看似無用的食物和吃飯規(guī)則，才能維持在困難時期小閣樓里的長久生存。這恰恰更好的體現(xiàn)了安妮與他們的鎮(zhèn)定智慧。從這些一個個小小的生活片段中，安妮向我們展現(xiàn)了他們躲避納粹的真實的生活細(xì)節(jié)。
也許安妮的生活只是簡單地敘述艱苦的生活，也許安妮的生活是那時候猶太人生存的一個縮影……但我覺得無論安妮日記是什么，它永遠(yuǎn)體現(xiàn)著在特定困難時期，人們所體現(xiàn)出來的鎮(zhèn)定智慧。在我看來，這種智慧的產(chǎn)生可能是被壓迫的，是被束縛的。但這種智慧的價值一定是萬分寶貴，值得我們?nèi)ズ煤蒙钏寂c琢磨。
安妮日記教案篇七
安妮是德國猶太人，為逃避納粹大屠殺，安妮一家到荷蘭避難。后來，中立的荷蘭也被德軍占領(lǐng)。從1942年7月到1944年8月，安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她14歲少女的眼光記述了這段苦難煎熬的歲月。
隨著盟軍捷報頻傳，安妮一家一度深信苦盡甘來的日子不遠(yuǎn)，孰料蓋世太保卻先一步得到密報，將他們抓進(jìn)集中營。隔年安妮因傷寒在集中營里病逝，此時距離德軍投降僅一個星期。
1947年，死里逃生的安妮父親將她遺留的日記付梓出版。這本日記已轉(zhuǎn)譯成54種文字，共印刷3000萬冊。她避難的房子已辟為安妮故居博物館，吸引著世界各地的游客前來緬懷那不堪回首的人類悲劇。kro電視臺女發(fā)言人莫尼克說，“我們知道她不是荷蘭人，但提名委員會認(rèn)為她為荷蘭作出了貢獻(xiàn)。而且，很多人都贊成安妮當(dāng)選荷蘭偉人。”
安妮故居博物館女發(fā)言人帕特里夏說，不論安妮是不是荷蘭人，都絲毫無損于她是荷蘭一部分的事實。因為“她的遺產(chǎn)屬于荷蘭，她的日記用荷蘭語寫成”。
二、關(guān)于《安妮日記》。
安妮的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日。起初，她這日記是純?yōu)樽约憾鴮?。后來?944年有一天，荷蘭流亡政府的成員杰瑞特·波克斯坦(gerritbolkestein)在倫敦廣播電臺宣布說，他希望在戰(zhàn)爭結(jié)束之后，能搜集有關(guān)荷蘭人民在德軍占領(lǐng)之下的苦難生活的目擊報導(dǎo)，公諸大眾。他特別提到信件與日記，作為例子。
安妮收聽到這段話，為之動心，于是決定在戰(zhàn)爭結(jié)束之后，要根據(jù)她的日記出版一本書。她這才開始將她的日記加以改寫、編輯，潤飾文字，刪去她認(rèn)為不夠有趣的部分，并且靠回憶增加一些內(nèi)容。同時，安妮也保留了原始的日記。學(xué)術(shù)界編纂的《安妮的日記：評注本》(thediaryofannefrank：thecriticaledition，1989)，將安妮第一次寫成、未經(jīng)整編的日記稱為a版，以別于第二次所寫、經(jīng)過整理的版本，這第二種版本，一般稱為b版。安妮日記的最后一則，所標(biāo)的日期是1944年8月1日。1944年8月4日，藏在“密室”(secretannex)的八個人被德軍逮捕。蜜普·吉斯與貝普·弗斯庫吉爾，也就是在同一幢建筑工作的兩位秘書，發(fā)現(xiàn)安妮的日記散落一地。蜜普·吉斯將這些紙頁收好，藏在一層抽屜中，未加閱讀。戰(zhàn)爭結(jié)束，安妮被證實已經(jīng)過世，她便將這批日記交給安妮的父親奧托·弗蘭克(ottofrank)。
奧托·弗蘭克斟酌許久，決定完成女兒的宿愿，將日記出版問世。他從a與b版中選材，編成篇幅較短的一種版本，后來稱為c版，全世界讀者歷來讀到的《安妮日記》(thediaryofayounggirl)就是這個版本。
三、整體感知。
所選的9則日記，除第一則是有關(guān)日記的說明，其余8則或記敘事實，或抒發(fā)感想，除了描寫苦難的生活，記錄所見到的戰(zhàn)爭，更多的是表現(xiàn)了安妮在不幸生活中對戰(zhàn)爭與和平的思考。
第2則――主要寫了關(guān)于猶太人被送往集中營和毒氣室的情況，寫了人們在納粹占領(lǐng)下的恐懼。|提出的問題：我也是德國人，但是被戰(zhàn)爭剝奪了國籍。
第3則――寫外面混亂的局面，人們妻離子散，生活在恐懼之中，每個小時都有成百成千的人送命。|提出的問題：“沒有人能置身于沖突之外，整個世界都在戰(zhàn)爭，雖然同盟國比較順利了，但結(jié)局還不知道在哪兒?！?BR> 第4則――寫在飛機(jī)空襲時，由于自己是猶太人，不能暴露，跑向防空洞和躲在密室一樣危險。|提出的問題：因為得知墨索里尼下臺的消息，想到戰(zhàn)爭結(jié)束的希望，和平的希望。
第6則――寫八個人躲在密室的感受。|提出的問題：在黑暗和危險中，渴望得到自由。
第8則――這一天的思考最有深度。除了對戰(zhàn)爭的性質(zhì)作了進(jìn)一步的思考，在感受到解放即將到來時，還憧憬了自己的未來，向往樂觀向上的人生。|提出的問題：“戰(zhàn)爭有什么意義?人為什么不能和平相處?這一切破壞到底是為了什么?”“我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的。蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大?！?BR> 四、問題探討。
尋找對話對象，戰(zhàn)勝心靈上的獨孤。
2、安妮身處特殊環(huán)境，有著常人無法達(dá)到的思考深度。她對戰(zhàn)爭的觀察和描述，她對自由的渴望向往，她的苦悶和煩惱，都有點和十五歲左右的年齡不相稱，她為什么會有這樣的心理，為什么會有和年齡不相稱的成熟?(大家可以查閱20世紀(jì)30年代前后德國社會政治方面的資料，除了利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館，還可以去請教歷史教師。)。
1929年安妮生于法蘭克福，在她4歲的時候，她就生活在排猶的陰影下。那一年，德國人上臺，在德國掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托·弗蘭克被迫帶領(lǐng)全家遷居荷蘭。德國的排猶是全民性的，雖然有許多德國人不同意驅(qū)逐猶太人，但是在全民一致的行動浪潮中，這種聲音很微弱。安妮十三四歲，本當(dāng)生活在陽光和歌唱中，但是為了躲避迫害和殺戮，她躲進(jìn)了密室，失去了自由，能否活著走出密室，能否像普通姑娘一樣獲得幸福和愛情，安妮比一般女孩要考慮得更加迫切。她的性格，和她所處的環(huán)境有密切的關(guān)系。所以她對戰(zhàn)爭的觀察和思考要比同齡人更加深沉。
她知道自己所遭受的苦難都是戰(zhàn)爭造成的，而報復(fù)只會增加仇恨，讓戰(zhàn)爭無休止地進(jìn)行下去。安妮有自己的信仰和希望，她的日記傳達(dá)了對戰(zhàn)爭的憎恨和對和平的向往。
4、在第8則日記中，安妮這樣寫道：“戰(zhàn)爭不只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生和他們的罪過一樣大”安妮的這句話是否正確?請大家討論。
探討時可以注意一下習(xí)慣說法。習(xí)慣說法一般是把戰(zhàn)爭說成“政客和資本家”的利益之爭。我們也習(xí)慣上把戰(zhàn)爭作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對手無寸鐵的婦女兒童開槍，在一個城市制造幾十萬人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個國家普通的勞動者，以及來自民眾的普通士兵做出的。
安妮作為納粹排猶的受害者，她的思考是深刻的。
安妮日記教案篇八
安妮日記讀后感xx年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現(xiàn)實的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿，對戰(zhàn)爭、人性的深入思考。
她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰(zhàn)爭回報給她的卻是苦難和死亡。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘，她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責(zé)種族歧視，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打動著人心。她在見證著戰(zhàn)爭與迫害。1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。安妮真正地實現(xiàn)了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！薄白呷胧澜纾瑸槿祟惐M一份力量?！?BR> 安妮日記讀后感xx年的年輕生命，卻正如她日記里寫的那樣“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著”。她做到了，用她的心記錄了仿佛發(fā)生在一個美麗天使身上的故事。記住了一個天使一樣的少女，踏著凡間的塵埃，撫摸著戰(zhàn)爭的傷口，在痛苦和絕望的世界里種下星星點點的種子，漫浸希望的火種，灌注勃發(fā)的力量，儲蓄著對于光明、和平的一切美好設(shè)想，對于未來世界的無限展望和期許。靜靜地躺在那本泛黃的日記里，淌在后人對于這段歲月無盡的沉思里。
讀完了全本書，我有很多的感嘆，為這個美麗感性的女孩。同時也深深觸動了內(nèi)心的和平，珍視我們現(xiàn)在所擁有的一切，希望類似的悲劇再也不要發(fā)生了。祈求和平。
安妮日記教案篇九
近段時間，我在看由法國佛蘭克寫的《安妮日記》。
這本日記是安妮遇難的前兩年寫的，可以說吉蒂（安妮給這本日記起的名字）是她在密室生活的兩年中唯一的情感來源，她在日記中吐露了她與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對性的好奇。在她樸實流暢的筆下，更帶著她對德國侵略軍的憎恨，所以這本書不僅是一名成長中的少女的內(nèi)心獨白，也是對德軍占領(lǐng)下的猶太人苦難生活的目擊報道。
讀完這本書后，使我收獲頗豐，不僅學(xué)會了怎樣寫日記，而且有認(rèn)識了一些書中的朋友，學(xué)會了一些知識。
我以后要好好學(xué)習(xí)，因為從書中我好像又看到了以前的中國：很懦弱，被日本，美國等地方逼著簽喪權(quán)辱國協(xié)議，把原本屬于我們的土地讓出去，可現(xiàn)在不同了，我們中國正一點一點的強大起來，總有一天會把其他國家搶走我們的東西都討回來。
從此以后，讓我們向著夢想前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，長大之后成為建設(shè)祖國的棟梁之才！
安妮日記教案篇十
我時常會在深夜獨自守著一盞暗黃的燈看安妮的書,良多的時候通常是一邊看一邊哭泣,一邊哭泣一邊歡笑,裹著毯子在破曉的時候感應(yīng)感染著最深入的黑暗和孤傲。這些行動都是寂寞無聲的,因為收回任何的聲響都會破損這俏麗的黑夜。
安妮寶貝。安妮和寶貝。本為一體。
若是可以,請讓我學(xué)會安妮的飄逸,縱然在面對衰亡的時候仍然可以笑靨如花,毫無懼色。若是可以,請讓我學(xué)會安妮的頑強,那種在全部傷痛面前都不等閑垂頭的大義凜然。
在悲劇的戀愛內(nèi)里安妮扮演的永遠(yuǎn)都是受傷者的抽象,這是何等的神奇,愛只是一剎時的事情?？v然是我們早就知道這場戀愛會像一場炊火,有著讓人絢爛的俏麗和無能為力的長久。安妮那愛到粉身碎骨仍然可以義無返顧的斷交神氣,萬劫不復(fù)時同樣有著最初的淺笑的這抽象不但引出了大把讀者的淚水,更重要的是征服了千萬讀者的那顆心。
安妮,一個和我們同齡的女孩受到如此大的苦難都勇于為本身抱負(fù)而努力,生存在寧靜年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?所以,要是你遇到了困難,請千萬不要在窘境中沉淪,我們應(yīng)該大膽地站起來,抖擻抗?fàn)?以悲觀的心態(tài)直面窘境,以堅忍不拔的意志努力拼搏,并在窘境中錘煉本身,把本身檢驗得越發(fā)堅固!因為,安妮一個不曾絕望的女孩;一個永遠(yuǎn)悲觀永遠(yuǎn)高興的女孩;一個面對窘境卻不愿低頭的女孩正鼓勵著我們沖出窘境!
再看看我們本身,從小就在糖水中泡大的我們就好似一個俏麗的泡泡,只管耀眼奪目,但卻經(jīng)不得一點風(fēng)吹草動,隨時大概破裂。因而我們每每會因為一些小小的波折而輕言保持,但相對于履歷戰(zhàn)役痛楚的安妮,我們所謂的“窘境”是多么的渺小,多么的微不敷道。
安妮日記教案篇十一
喜歡看書，但是不喜歡寫書評，這似乎是我第一次寫，毫無頭緒，但總會好起來的!
下面從幾個方面來說說我的感觸：
安妮的情感細(xì)膩，情緒多變，最可貴的是她敢于深層剖析自己的內(nèi)心，敢于面對自己的對錯，這也是她能快速成長的原因之一，現(xiàn)實生活中有多少人得過且過，我想如果人能知道自己想要什么，就有成功的希望，如果混沌度日，雖長命百歲也不如安妮的16年有意義。
安妮和彼得是青春期少男少女的典型心理代表，他們深深感覺到?jīng)]人理解的痛苦，安妮表現(xiàn)得尤為明顯，她因為別人的不理解而表現(xiàn)出叛逆，如果她的媽媽能試著理解她，心就不會那么疏遠(yuǎn)，這也給我敲響了警鐘，我要試著理解我的愛人，而不是一味地去改變，去要求，這完全是以愛之名的殘害!
看安妮內(nèi)心世界的時候，我總在想我13~15歲的時候在干什么，答案是無憂無慮吧，盡管家境拮據(jù)，但起碼衣食無憂，有著充分的自由，能在陽光燦爛的日子里開懷大笑，想跑就跑，想跳就逃，這看起來簡單的需求，在戰(zhàn)爭時期都是奢望，在這樣的環(huán)境下，安妮反而迅速成長，盡管恐懼籠罩，盡管噩夢不斷，但支撐她的還有很多，她能為了爭取單獨學(xué)習(xí)的時間而與杜塞爾起爭執(zhí)，能充分發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作小說...炮火連天，遭遇可怕的滅族危機(jī)，安妮并沒有表現(xiàn)出多少沮喪和悲傷，而是一直擁抱自己熱愛的一切，不斷汲取營養(yǎng)，用盡全力來等待陽光的來臨。
我多么希望他們能堅持到解放，能重現(xiàn)過上正常的生活，當(dāng)看到結(jié)尾的時候，我的心是顫抖的，捶胸頓足，就差一點點，奇跡并沒有發(fā)生，命運并沒有被改寫，我想如果安妮能活下來，一定會成為一個優(yōu)秀的人，像她自己向往的一樣，親愛的安妮，祝你在天堂依然堅持自己，依然與眾不同。
安妮日記教案篇十二
安妮·弗蘭克是一個猶太少女，1929年6月12日生于德國法蘭克福，安妮的父親奧托·弗蘭克經(jīng)營著歐佩培克公司，還有母親艾蒂斯和姐姐瑪戈組成了一個幸福的四口之家。
1933年希特勒開始對猶太人進(jìn)行殘酷的迫害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮一家在這里開始了新生活。1942年6月12日是安妮13歲生日，一本精美的筆記本就是她的生日禮物之一。安妮還給日記本起了個名字——吉蒂。從她生日那天起，她就開始寫日記。由于納粹的迫害更殘酷。1942年7月6日，安妮一家被迫躲進(jìn)父親辦公的大樓后面一些隱蔽的房屋里面，這一躲就是兩年，至1944年8月4日遭人舉報而被納粹逮捕，把他們關(guān)進(jìn)集中營。只有安妮的父親生還，其余人無一幸免，安妮的父親決定將女兒的日記出版。
安妮在日記中直言不諱，把吉蒂當(dāng)成她最信任的人，最可靠的朋友，時不時地與它談心。她在隱蔽的房間中，只有日記相伴的情況下，度過了花季少年最重要的兩年。她沒有享受到一點花季的幸福、快樂和友情。只有納粹黨的丑惡在時刻刺激她緊張的神經(jīng)。在這樣的條件下，她依然在自學(xué)知識，內(nèi)心沒有沉淪，而是依然向著陽光。但是我們今天身處這樣好的環(huán)境之下，居然還有人不愿讀書，與勤奮的安妮相比，真是天壤之別。
安妮，一個和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?？所以，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沉淪，我們應(yīng)該勇敢地站起來，奮起抗?fàn)帲詷酚^的心態(tài)直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅實。以樂觀的心態(tài)將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。
“我能感受到百萬人遭受的苦難，我常常沮喪，但我從不絕望。我把這段生活看作是有趣的冒險。它僅僅是趣味生活的美麗開端?！?BR> 安妮日記教案篇十三
《安妮。
日記。
》是一個女孩最真實的手筆寫下的一部日記，講述了安妮的生活本應(yīng)無憂無慮，卻因喪失天良的德國侵略者入侵而被迫躲進(jìn)了一個暗無天日的密室的成長故事。在今天小編在這分享一些安妮日記讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
如果大家讀過《安妮日記》就知道安妮是一個樂觀的女孩，字里行間都透漏出她對未來的美好希望，她將溫暖帶給了周圍的每一個人。當(dāng)人們都在黑暗中掙扎、絕望時，她正等待著黎明并鼓勵別人，溫暖別人。下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
那是一段并不美好的日子，剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，連上廁所和用水的時間都被控制，還常常擔(dān)驚受怕。在這樣的環(huán)境下安妮拿起筆記錄頂樓內(nèi)每天的事情和自己的成長，她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐漸由一個任性的女孩變?yōu)槌墒斓纳倥?BR> “我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當(dāng)我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結(jié)束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內(nèi)心是善良而美好的。”安妮在日記里寫道。
安妮想當(dāng)一名記者，但這個簡單的愿望被當(dāng)時的黑暗籠罩和淹沒，像海面上的泡沫一般，只能遠(yuǎn)望而無法觸碰。但她依然懷著希望，用樂觀的眼神觀望現(xiàn)在，暢想未來。
日記本該是少年少女記錄日常，平凡而快樂的“流水賬”，而隨時受著死亡威脅的安妮卻留下了一本不一樣的日記!因為希特勒發(fā)動的戰(zhàn)爭，她的美好花季被埋葬在納粹集中營里，冰冷黑暗的集中營成了她人生的句點。戰(zhàn)爭不是我能想象的，我也不期望有戰(zhàn)爭來臨，我只能敬佩和緬懷這位女孩，同時珍惜現(xiàn)在的時光。
“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！?BR> 她做到了!1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。也許，在法西斯的瘋狂怒吼中，還有許多孩子在微笑著說：“我相信善良?！?BR> 我不敢去想象當(dāng)時的情景，也無法可想，但日記里自始至終滲透出的一份溫暖卻讓我無法忘記。戰(zhàn)爭能摧毀一切，但它無法摧毀人的心靈，正因為如此，才有了《安妮日記》，它寄托了一個少女的美好愿望，記錄她對自己和社會的思考，感動和啟迪著我和更多人。
愿安妮能將這溫暖永遠(yuǎn)留在人世。
“只要我還活著，能從滿布灰塵的舊窗簾布縫里看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福!”這樣樂觀、堅強而又令人辛酸的話語出自安妮弗蘭克的筆?！栋材萑沼洝匪皇且徊刻摌?gòu)的小說，它是一個女孩最真實的手筆寫下的一部日記，一部感動世界的日記。
當(dāng)我翻開這本書時，萌生了一種從前閱讀時從未有過的感受，這一個十五歲的少女寫的一本日記，一本普通的日記，是有怎樣的力量，感動了世界呢?我?guī)е闷媾c期盼進(jìn)入了這個故事。安妮弗蘭克是一個猶太少女，她在13歲生日時，得到了一份別致的禮物：一個花格布料封面的日記本。她稱她為“吉蒂”，與吉蒂分享心事，當(dāng)做自己最知心的密友。為了躲過納粹的破害，一家人躲進(jìn)了一間“密室”，密室里還有同樣患難的其他4個人。
安妮幾十萬字的日記，就是在這間荷蘭阿姆斯特丹263號的密室中寫成的，對吉蒂這個密友，她毫無隱瞞的坦露，對饑餓的嘲弄，恐懼的傾訴，對于自己的樂觀與一閃而過的悲傷和失望，對愛的渴望，對青春期母女的沖突……對，《安妮日記》最感人的地方，就是以一個少女的眼光，觀察了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦，尤其是青少年帶來的創(chuàng)傷。
最終，安妮在密室里的八個人，全部因人告密而被關(guān)進(jìn)集中營，安妮和姐姐瑪戈因傳染上斑疹傷寒而悲慘的死去，她沒能看到期待的一刻。
安妮雖然長久的閉上了雙眼，而我們也再也看不到下一篇安妮日記了，但她的樂觀、勇氣、感恩于愛，長活在億萬世人的心中!《安妮日記》，它寄托了一個少女的美好愿望，記錄她對自己的思考，感動和啟迪著我和更多人。愿安妮能將這溫暖永遠(yuǎn)留在人世。
安妮，一個十四五歲的花季少女。她的生活本應(yīng)無憂無慮，卻因喪失天良的德國侵略者入侵而被迫躲進(jìn)了一個暗無天日的密室。在那里，她的靈魂發(fā)生了質(zhì)的蛻變——由原來的純真善良逐漸變得有些偏執(zhí)。然而這種性格很大程度是受到密室里愚蠢無能的凡?丹太太和脾氣暴躁且固執(zhí)的杜瑟爾醫(yī)生的影響所致。
我深深地嘆了一口氣。在這本書中，一切故事都被戰(zhàn)爭刻上了痕跡，這些平凡的人們僅僅只是想要一份安定的生活，一方自由呼吸的天地。然而，戰(zhàn)爭如一只遮天的黑手操縱著太多人的悲歡離合，小小安妮生存的心愿卻被泯滅在硝煙中。所以我覺得文中更多的是表現(xiàn)一個受戰(zhàn)爭影響，靈魂被摧殘的花季少女對命運的抗?fàn)?，似乎有一種無聲的吶喊響徹在我的耳畔，搏擊著我的心靈。
縱觀當(dāng)今世界，戰(zhàn)爭的硝煙從未中斷，世界還很不太平，霸權(quán)主義和強權(quán)政治在國際政治、經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在，或無助的人們在槍林彈雨中逃難，或武裝沖突地區(qū)熱點連連。即使貌似和平的大國之間亦是暗潮涌動，各種“突發(fā)事件”接二連三。
本世紀(jì)世界平均每年發(fā)生45場局部戰(zhàn)爭，多少安妮會掙扎其中，多少純真的心靈被戰(zhàn)爭扭曲。我僅僅是一名中學(xué)生，對國家大事無能為力，但是，我還是要發(fā)出我心中的吶喊：“遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，鑄劍為犁，讓和平永駐人間!”
安妮日記教案篇十四
讀完德國作家安妮.弗蘭克所著的《安妮日記》后，安妮，從這個比我大幾歲的小姐姐身上，我感受到了太多的震撼。
黑夜里我關(guān)掉燈，想象著我的小房間就是安妮曾經(jīng)躲避德國侵略猶太人所住的房間：“秘密后屋”。在這兒住上二十五個月，那是一件多么可怕的事：晚上睡覺會被炮聲驚醒，被警察的敲門聲給吵醒，還會被小偷雜亂的腳步聲嚇醒……每天連上完廁所沖水都要膽戰(zhàn)心驚。
安妮雖然也害怕這種恐怖的生活，但她從不曾絕望過。她堅持讀書學(xué)習(xí)，希望將來成為一名記者和作家，盼望著有一天能在一個和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份貢獻(xiàn)。
這時，我才感到我是那么的幸福，從小生活在和平的年代里，被父母呵護(hù)著長大，就像溫室里的花兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
安妮，一個不曾絕望的女孩，一個永遠(yuǎn)樂觀的女孩，她永遠(yuǎn)活在我們心中，不斷激勵著我們堅強、勇敢、快樂地生活！
安妮日記教案篇十五
我讀過《安妮日記》后，一個高大、堅強、勇敢的形象油然而生。這就是安妮——一個在黑暗中書寫成長日記的猶太女孩。她在一個黑暗的小屋中提心吊膽地躲藏了25個月。25個月對整日歡蹦亂跳的我們來說，很短暫，但對整日躲藏在秘密小屋的安妮等8個人來說，真是漫漫長夜呀!
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)后期，為躲避德國納粹對猶太人的殘酷迫害，安妮一家和其他猶太人共八人躲藏在安妮的父親開辦的公司的秘密小屋里。白天，他們不敢發(fā)出任何聲響，否則隨時都有生命危險。只有晚上他們才敢打破禁忌。他們仿佛一只只關(guān)在籠子里的小鳥不能自由飛翔，不能放聲歌唱。當(dāng)時，他們是多么渴望自由啊!
安妮用她那細(xì)膩的筆觸，記下了他們在750多天黑暗生活中對德國納粹的痛訴，對未來美好生活的向往，對世界真善美和假丑惡的感悟，慢慢走向成熟，慢慢堅強起來，慢慢懂事起來，用燦爛的微笑迎接新一天的太陽，甚至還萌發(fā)了要做一個作家的夢想。在那樣一個戰(zhàn)爭恐怖籠罩的世界，環(huán)境那樣惡劣，尤其作為猶太人，每天還有隨時殺人不眨眼的“蓋世太?！北蛔プ吆蜌⒑Φ奈ｋU。安妮不但沒有被恐怖和危險嚇到，而是堅強、勇敢面對，快樂地寫作，她該一個多么堅強樂觀的女孩呀!
與安妮相比，我們真是身在福中不知福。我們要像安妮那樣堅強、樂觀，不再抱怨，而是利用當(dāng)前和平、安定、富裕的好環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，踏踏實實干好每件事，為人類明天的和平、幸福、安康做出自己的貢獻(xiàn)!
安妮雖然最終未逃過德國納粹的搜捕而被殺害，未能實現(xiàn)當(dāng)一名作家的夢想，但她的日記是多么感人，她的精神是多么感人，她實際上就是一名作家，一名受全世界青少年喜歡和敬佩的作家。讓我們永遠(yuǎn)記住她那堅強、勇敢、樂觀的性格，透過《安妮日記》字里行間的文字感受她在黑暗中絲絲天真、甜美和堅強的笑容!她如寒冬里的一縷曙光，讓她永遠(yuǎn)照耀我們通向成功的殿堂。
安妮日記教案篇十六
《安妮日記》這本書是講：第二次世界大戰(zhàn)后期，十三歲的猶太女孩安妮·弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，他們在密室里生活了二十五個月之久。這段時間，安妮用她的筆，記錄下在狹窄的空間里自己的成長。在面對死亡的恐懼中，她開始思考戰(zhàn)爭、自然、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的、對生命有很深感悟的人。
大家為了紀(jì)念這位永遠(yuǎn)的天使——安妮·弗蘭克，特意拍了《安妮日記》這本書，《安妮日記》這部電影，造了安妮·弗蘭克的紀(jì)念館。
安妮·弗蘭克在寫完《安妮日記》這本書后，留下了一句話，她說：“我能感受到百萬人所遭到的苦難，我常常沮喪，但從不絕望，我把這段生活看做是有趣的冒險。它僅僅是趣味生活的美麗開端?！边@句話已經(jīng)深深地印在我的心里。令我一生受用不盡。
這本書令人的淚水流個不停，但卻讓我有了對生命的感悟。
現(xiàn)在，看了我介紹的《安妮日記》，大家一定也喜歡上了這本書了吧，也很想讀它了吧！找個機(jī)會一定要讀！
安妮日記教案篇十七
《安妮日記》的作者是猶太女孩安妮。弗蘭克，這本書記敘了在荷蘭被納粹占領(lǐng)的兩年中，13歲的猶太少女安妮一家躲進(jìn)狹小的密室中，他們猶如坐在一個即將噴發(fā)的火山口上，腳下是滾燙的巖漿，火山隨時都有噴發(fā)的可能，憤怒、恐懼、絕望、悲傷、甚至瀕臨崩潰，就是在這樣一個極端與特殊的環(huán)境下，安妮從沒有絕望！堅持學(xué)習(xí)寫日記，記錄了周圍環(huán)境、人與事對自己的考驗、磨礪和成長的經(jīng)歷。她盼望世界和平，自己能成為一名記者和作家，為社會做出貢獻(xiàn)。她用她的堅強快樂去鼓舞身邊那些絕望到極點的大人們，使他們重燃信心和勇氣。
安妮的故事，就像是一個天然的電影劇本，它承載了人類所有的美好詞匯——樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。
真的很難想象，當(dāng)人們因生活在如此惡劣的環(huán)境中感到痛苦時，安妮卻仍然能夠以樂觀的心態(tài)將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。
文中有一段曾寫道“我經(jīng)常心情沮喪，可是從不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看作是一場有趣的探險，充滿危險和浪漫情事，并且將每段艱辛的事情當(dāng)作我日記的材料。”安妮雖然恐懼，但她不放棄，而是把逆境化為對美好未來的憧憬?？梢娝木窦覉@是豐碩的，富有的。
再看看我們自己，從小就在糖水中泡大的我們就好似一個美麗的泡泡，盡管耀眼奪目，但卻經(jīng)不得一點風(fēng)吹草動，隨時可能破碎。因此我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄，但相對于經(jīng)歷戰(zhàn)爭痛苦的安妮，我們所謂的“逆境”是多么的渺小，多么的微不足道。
安妮，一個和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀克?，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沉淪，我們應(yīng)該勇敢地站起來，奮起抗?fàn)?，以樂觀的心態(tài)直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅實！因為，安妮一個不曾絕望的女孩；一個永遠(yuǎn)樂觀永遠(yuǎn)快樂的女孩；一個面對逆境卻不愿低頭的女孩正激勵著我們沖出逆境！也許我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄，會因為一點小小的困難而怨天尤人，安妮的故事會給我們啟迪和激勵。她那種歷經(jīng)磨難而樂觀向上的態(tài)度，身處絕境卻不放棄希望的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我們學(xué)會在逆境中磨練自己，在困難面前知難而進(jìn)，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力！安妮，記錄下她生活的一點一滴，聽起來像夢魘，但卻能讓人感受到那份最真摯的情感。這本書，或許該說這本日記，是陪伴著安妮成長的一件不會消逝的物品，亦是一本讓讀者在看了后，會突然覺得“自己長大了”的日記。
安妮日記教案篇十八
《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫起，到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時為止，記錄了她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽光下散步的自由，但是無法剝奪她夢想和思考的權(quán)利?！栋材萑沼洝匪嬖V人們的，是一位少女如何在戰(zhàn)爭狀態(tài)下面對種族迫害的經(jīng)歷。節(jié)選部分的內(nèi)容，突出表現(xiàn)安妮在不幸生活中對戰(zhàn)爭與和平的思考。
教科書所選的9則日記，第一則是有關(guān)日記的說明，其余8則或記敘事實，或抒發(fā)感想，除了描寫苦難的生活，記錄所見到的戰(zhàn)爭，更多的是發(fā)自肺腑的情感與思考。教學(xué)時采用“問題探討”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。安排學(xué)生結(jié)合影片觀后感，分組合作探究，可更有效地對文本內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛國熱情和對世界和平的珍惜。
教學(xué)目標(biāo)。
1、能體會安妮用生命記錄下的情感的思考，了解戰(zhàn)爭對少年兒童身心的傷害與摧殘，認(rèn)識法西斯的罪惡暴行。
2、能把握日記真實而直接地表達(dá)人物情感的作用。
3、學(xué)習(xí)安妮在困境中從不絕望、滿懷理想的積極的人生觀。
教學(xué)重點與難點。
1.體會安妮用生命記錄下的情感和思考，認(rèn)識法西斯的罪惡暴行。
2.把握日記真實而直接地表達(dá)人物情感的作用。
課時安排。
1課時。
教學(xué)過程。
一、課前準(zhǔn)備：
1、搜集資料：納粹為什么會如此瘋狂地迫害猶太人？
2、課文內(nèi)容：注意文中相關(guān)的字音字形。
二、導(dǎo)入：觀看電影《辛德勒名單》，感悟當(dāng)時究竟是怎樣的一個情況。
師：影片《辛德勒名單》是大導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格于1993年拍攝的一部轟動世界的鴻篇巨制。
1993年12月15日在美國上映，當(dāng)即引起轟動。當(dāng)時美國和德國總統(tǒng)都分別發(fā)表了演說。在1994年第66屆奧斯卡金像獎中，《辛德勒名單》一片毫無爭議地奪得了最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳改編劇本等六項大獎。
《辛德勒名單》一片將作為電影史上永恒的光輝而存在，它是電影史上一部經(jīng)典的作品。斯蒂芬·斯皮爾伯格的名字也將與這部影片聯(lián)系在一起而永遠(yuǎn)傳下去。
這部片子中肯定有好多情節(jié)讓大家留下了深刻的印象。那接下來，我想聽聽同學(xué)們看過之后有哪些想法？希望大家暢所欲言！
生1：很好看，質(zhì)量很高。難怪拿了那么多獎項！
生2：太不可思議了，這么亂的時候，怎么會還有辛德勒這樣的人？
生3：我明白了課文中第三則日記中“他們只準(zhǔn)帶一個背包和一點現(xiàn)金，就是少少這些東西，在路上也會被搶光”。
生4：我看到了猶太人被從一個地方送到另一個地方的鏡頭，而且太恐怖了，看來安妮日記中記到的也是真實的。
師：看來大家在看的時候，不僅僅在看，而且也在深刻地思考。其實我覺得這部片子，也像我們寫作上要求的一樣，它的切入點很小，但反映出的問題很深刻，很尖銳。那么我們現(xiàn)在再回過頭來看看課文，你還能提出哪些問題呢？或者說，在這篇文章中，我們還有哪些語句，在看過之后還是不理解的呢？這樣吧，我給大家15分鐘的討論時間。要求在討論過程中，必須認(rèn)真探討各自小組成員的提問，盡量的自行解決。不能有結(jié)果的，可以過會兒以小組為單位提問，其他組答疑。
生：（15分鐘緊張熱烈地討論。）。
師：巡視學(xué)生，留心學(xué)生所討論問題的深度。
學(xué)生提問舉例。
第一則：“吉蒂”是誰？日記在第一則中不是寫給自己的嗎？為什么要找吉蒂說話？
第三則：“希特勒早就拿掉我們的國籍了?！痹趺蠢斫?？
第四則：a、我一直在想：“來了，終于來了?！斌w現(xiàn)了安妮一種怎樣的心理。
b、外面整天的轟炸，在星期天難得的一個安靜日子，為什么反而覺得寂靜的可怕？
第六則：a、怎么理解“藍(lán)天”、“烏云”、“圓圓的地方”？
b、“我們張望下面的混戰(zhàn)，看看這上面的平靜和美”這怎么理解？
生：[組8問]怎么理概括《安妮日記》的主旨？
生：[組12]我認(rèn)為這是一部反戰(zhàn)題材的作品，應(yīng)該從這一角度來考慮。我認(rèn)為，這一作品的主旨在于控訴納粹德國發(fā)動戰(zhàn)爭和屠殺猶太人的罪行。
師：還有哪組要補充的？你們這組有什么補充？
生：[組3]我認(rèn)為除了控訴，她表達(dá)了對戰(zhàn)爭的憎惡，對自由與和平的渴望。
師：怎么樣？同意嗎？
生：同意！
生：[組3]怎么理解第八則中所說的“我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民的民族早就起來反叛了！人心里有一種毀滅的沖動，發(fā)怒、殺人的沖動。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場蛻變，否則還是會有戰(zhàn)爭，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切都會被砍倒、摧毀，然后又從頭來過！”
生：（沉思。）。
大這一見解；說明要接受蛻變的是所有人，而非幾個戰(zhàn)爭狂。
（2）這里的“蛻變”是個比喻的說法，意思是說所有的人都必須徹底改變思想，認(rèn)識到戰(zhàn)爭是所有參加侵略行為的人的罪行，并且每一個侵略者在接受著那無情的折磨，所以無論罪行大小，思想根源是一致的，不蛻變這種內(nèi)在的根源，人類遲早還要受到戰(zhàn)爭狂魔的迫害。
生：[組7]歷史書上說，戰(zhàn)爭其本身也是政治的一個極端。
生：[組12]戰(zhàn)爭是當(dāng)時的資本家為了爭奪經(jīng)濟(jì)利益而引發(fā)的。
師：???其實，習(xí)慣說法是把戰(zhàn)爭說成“政客和資本家”的利益之爭，把戰(zhàn)爭作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對手無寸鐵的婦女兒童開槍，在一個城市制造幾十萬人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個國家普通的勞動者，以及來自民眾的普通士兵做出來的。這是隨著探討深入時我們不能回避的問題。
安妮作為納粹排猶的受害者，她的思考非常深刻。
德國和日本法西斯專政的時候，這些國家受蒙蔽的工人、農(nóng)民和商人是支持政府的。在有組織的瘋狂屠殺猶太人的行動中，很多是來自德國社會底層的普通工人、農(nóng)民和商人。如果僅僅把戰(zhàn)爭歸咎于統(tǒng)治階級，就無法實現(xiàn)民族的反省，人民沒有反思，也就不可能有效地制止戰(zhàn)爭的再次發(fā)生。
師：還有哪些問題？
生：[組4]怎么理解“世界雖然這樣，我還是相信在人內(nèi)心里其實是善良的”？
師：有哪組同學(xué)可以回答？
生：[組10]安妮相信，世界上還是好的人比較多，正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。
生：[組15]安妮才13歲，我認(rèn)為她不可能考慮到那么深。
（學(xué)生爭論）。
師：其實，我認(rèn)為，如果安妮以自己的遭遇得出人的內(nèi)心世界是邪惡的這一結(jié)論，那么這是不符合她的思想邏輯的。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信罪惡的戰(zhàn)爭必將終止，人民也將覺醒，從她的一家在逃亡前后所獲得的幫助，從反法西斯戰(zhàn)爭的進(jìn)程來看，她認(rèn)為正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，善良能夠戰(zhàn)勝野蠻，這是很正常的。
生：（表現(xiàn)比較輕松了。）。
生：不是。
這些問題，我留給大家，作為課后思考作業(yè)。
[下課]。
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安妮日記教案篇十九
我讀過許多書,但對我影響最大的,還是《安妮日記》。
安妮日記是描述二戰(zhàn)時期安妮和她的一家人被納粹黨追捕而被迫藏在荷蘭的一個密室里的生活實錄.那段時日是猶太人最黑暗的日子,是一場慘絕人寰的浩劫。而安妮這樣一個花季少女,卻在一個暗無天日的密室中度過了她最活潑、最美好的那段光陰.
在密室生活剛開始的時候,13歲的安妮差一點就被逼瘋了。幾乎不見天日的生活,嚴(yán)格的生活制度,這都是一個花季少女不應(yīng)該承受的。這樣一個花一般的年紀(jì),她不能和我們一樣自由、自在,而是天天躲在密室里探照燈照不到的死角里,被逼迫著習(xí)慣陰暗以及白晝?nèi)缤谝沟纳睢Ｎ疑踔聊軌蝮w會安妮寫日記時的絕望與無奈的心情,但安妮的樂觀還是使我感到一絲欣慰的。我常常想,如果安妮在二戰(zhàn)結(jié)束前夕幸運地活下來,那么歷史上是不是又會多一位著名的作家?她的文字以及她筆下的生活都讓我深感震撼、悲憤。
安妮在與世隔絕的密室里度過了她兩年花季少女最重要的'時光,而這兩年只有日記本陪伴她。在黑暗即將過去的時候,安妮卻離開了這個紛爭的世界,安妮一家只有她的父親一人生還,其他人都慘遭不幸?？吹竭@里,我對納粹黨十分憤恨。他們剝奪了安妮美好的童年,安妮她甚至沒有過感情的經(jīng)歷和花季的幸福、快樂以及友情。
讀完這本書,我的心中不只是對安妮一個人的惋惜,而是對所有猶太人的同情。
安妮日記教案篇二十
這本書的作者是安妮?弗蘭克是德籍猶太人，1929年6月12日生于德國的法蘭克福。她的父親奧托?弗蘭克經(jīng)營著一家公司，家中有母親和姐姐一家四口過著安寧的生活。
1942年6月12日，是安妮的13歲生日。這一天，他收到了一本精美的日記本。她開始寫日記，并給日記本起了一個叫吉蒂的名字。
一個十六歲的少女，最大的愿望是當(dāng)一名記者和作家，卻因為希特勒發(fā)動的一場邪惡的戰(zhàn)爭，于花季之齡死于納粹集中營。日記是安妮在遇難前兩年藏身于密室中的生活和情感記載。
它的特點是內(nèi)容非常的簡練樸實?？赐瓯緯?，希望安妮在天堂幸福快樂，一路走好。