寫讀后感不僅可以幫助我們深入思考所讀內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。那么，如何寫一篇生動有趣的讀后感呢？首先，在閱讀完作品后，可以先用幾句話概括作品內(nèi)容，介紹作品的主題與情節(jié)，給讀者一個大致的了解。接下來，可以談談自己對作品的感受和體驗，從文字、語言、結(jié)構(gòu)等方面進行分析，指出作品的亮點和不足之處，并給予個人的評價。同時，可以適當引用作品中的精彩語句或場景，用以支撐自己的觀點和感受。此外，結(jié)合個人的背景和經(jīng)歷，可以從多個角度去解讀作品，與作者進行對話，深入探討作品所涉及的主題和思想。最后，可以總結(jié)全文，以自己的觀點和感受來表達對作品的肯定和否定，展示出獨特的思考和見解。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家提供一些參考和啟示。大家可以一起來看看，激發(fā)寫讀后感的靈感和創(chuàng)造力。
聽見讀后感篇一
在繪本《猜猜我有多愛你》中，小兔子對大兔子說：
“猜猜我有多愛你?！?BR> 大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！?BR> “這么多。”小兔子說，他把手臂張開，開得不能再開。
小兔子和大兔子就這樣，展開了一場我有多愛你的溫暖對話?！堵犚姡汉投棺拥娜粘υ挕愤@本書也記錄了漫畫家媽媽豬樂桃和兒子豆子的暖心對話。作者用漫畫人物對話的形式，讓我們看到與孩子生活的每個日常，有感人的，好笑的，童言童語的，讓人生氣的等等，看每一個對話就像看到了我們和孩子的每個瞬間。
早上媽媽給豆子梳頭，跟媽媽對話，我對你的愛比地球還要大，可以飛到太空每個角落，到達每顆星星上。
當媽媽心情不好，沒有能量了，孩子的擁抱又能讓媽媽獲得能量，讓媽媽覺得特別感動，一顆受傷的心仿佛也得到了安慰。
媽媽跟孩子的日常不僅有暖心時刻，當然也少不了有沖突的時刻，比如孩子不認真洗刷，不好好吃飯，看到這些瞬間你會發(fā)出這樣的感慨：“哎呀，我家孩子也是這樣。”
豬樂桃媽媽巧妙化解了這些問題，同時漫畫中也提及了離婚和抑郁癥的話題，媽媽巧妙的跟豆子解釋了離婚的話題，豆子擁有了兩個游戲屋，擁有了更多的愛，生活過得還是很開心。
《聽見：和豆子的日常對話》這本書適合媽媽閱讀，或者可以學齡前孩子親子共讀，媽媽聽到看到了孩子，孩子也能被媽媽聽到看到，這種感覺很溫馨，很美好。在讀書中還可以一起討論生活中的趣事，記錄下來，成為孩子成長中的美好回憶。
就像《三十而已》中顧佳說的，做媽媽就是一場修行。我們也在修行中成長，看到曾經(jīng)的自己，與自己和解。看到孩子的成長，聽到孩子的每句話，讓孩子在愛中成長。
聽見讀后感篇二
作者：沉默的辭令。媽媽，你要是完全不讓我玩，我就不會聽你的話。等你沒看見的時候，我就偷偷玩。
還是那個豆子，天真、童趣，恰到好處的吃醋，無厘頭。如果說上一本的豆子是一個暖男小天使，這一本的豆子，更像是一個小男子漢了，他開始有自己的主張，知道自己要什么，知道發(fā)脾氣，知道怎么處理和媽媽的關(guān)系。
可以說豆子在這本書中，發(fā)芽了。
當我和孩子讀到這本書的一半時，孩子告訴我說：“豆子像哥哥了?！?BR> 我很欣喜的看到，孩子第一次有了他者的成長體驗，這很重要，因為生活中，總要有那么一個到兩個的榜樣，很顯然豆子很合適。豆子可以很有有步驟的切蘋果，也可以沖破媽媽的束縛，據(jù)理力爭的想要打破規(guī)矩，他看到了邊界，他想要看到更大的世界，一個屬于自己的世界。
也許是單親家庭讓豆子媽的思維更加立體，她總能一針見血的抓住問題的本質(zhì)，沒有多余的廢話，不嘮叨的媽媽顯然是不常見的，正是這種回答問題的方式，讓我看到了一種全新的思維方式。處理孩子的問題，就要直截了當，任何帶有升華性的的東西或者說話方式，都時沒有必要，甚至適得其反的。
孩子的思維永遠在做加減法，他世界里的底色，就是聽媽媽的話。豆子媽正是抓住了這一點，她總能在豆子迷?；蛘呒聞訒r為他之名方向。比如聽到豆子無論如何都要滑雪，豆子媽的選擇：“可以，但你只能踩最薄的雪?！?BR> 又比如讓豆子在睡覺前保持儀式感等等，
成熟的豆子媽可以很好地拿捏與孩子相處的契合度，她總能升華豆子的興趣，讓那種熱愛保持在得體合理的溫度，這真的是當下媽媽們需要學習的技能。
豆子媽不只是一個卡通人物，它是中國媽媽們剝離出來的一個代表。智慧、辛苦、無奈卻又在播撒著無處不在的愛，她們承載著中國娃娃最初的觀念塑造，也在影響著她們對于世界的認知與期待。
相信豆子的故事還會繼續(xù)，我會繼續(xù)支持，也會在溫暖中等待。
聽見讀后感篇三
看過不少親子主題的漫畫，但是豬樂桃的這本漫畫給我的感覺非常不一樣。其中除了豬樂桃和豆子母子之間溫馨又逗樂的日常，還提及了離婚和抑郁癥這樣比較嚴肅的話題。
豬樂桃曾經(jīng)因為生了孩子當了家庭主婦無法再畫畫而患上抑郁癥或者說抑郁癥加重，這樣的情況竟然持續(xù)了四年。真的是相當嚴重的情況了。我想生過孩子的女性或多或少都體會過抑郁的癥狀，特別是在懷孕之前比較獨立能干的或者意外懷孕的女性，生產(chǎn)之后角色的變換以及生活狀態(tài)的改變都會讓其產(chǎn)生無所適從的感覺。雖然我沒有像豬樂桃那么嚴重的情況，但是她在書中提到的“雖然在孩子身邊但是心卻離他很遠”這樣的感覺我也有過，所幸只有幾個月。因為我們的孩子都是天使，他們都像豆子一樣毫無條件地愛著媽媽。
而豆子也是格外懂事，就連父母離婚這樣對于孩子來說比較嚴重的事情他也是在聽到可以在爸爸的新家建造玩具屋之后而欣然接受。我家五歲半的寶寶讀到這一段時也是沒有太大的反應，哈哈。可能他們還太小。但是豬樂桃說的“離婚之后松了一口氣，再也不用勉強自己成為對方期待的樣子了”，這一點我也是感同身受。與其總是難為自己和對方，不如分開對大人對孩子都好。
聽見讀后感篇四
今天，我讀完《聽見顏色的女孩》這本書，我不禁深深地陷入了沉思。
書中的女孩，美樂迪有著驚人的記憶力，她是全校最聰明的學生，但是，幾乎沒人知道。她有想法、有情緒，可是并沒有人知道，包括她的父母。所有人都認為她是個智障，不能說話，不能學習……直到有一天，她的阿姨發(fā)現(xiàn)了有一種心聲電腦能幫助她說話，她發(fā)開始展現(xiàn)自己的才智，美樂迪終于發(fā)光了，可是還有許多人看不起她，因為她是殘障兒童，但是，最后她用自己的行動告訴了我們一個道理：是金子總會發(fā)光！
合上書的那一刻，我既為美樂迪的遭遇而感到傷心，又為老師和同學們對她的冷漠感到氣憤。我想說：殘疾人和我們一樣，有血有肉、有感情、有情緒，我們不能瞧不起他們，反而應該給予他們更多的鼓勵與幫助。
正如著名的物理學家——斯蒂芬威廉霍金那樣，他在21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，不能言語，甚至手部三根手指可以活動。但他刻服了種種困難，于1965年進入了劍橋大學岡維爾和凱厄斯學院任研究員。這個時期，他在研究宇宙起源問題上，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度這一點”的著名理論。
其實，一個微笑就能幫助孩子重拾自信，一個鼓勵的眼神就可以讓面對困難的人擁有希望。永遠不要輕易放棄，是金子總會發(fā)光！這就是美樂迪給我的啟示。
聽見讀后感篇五
媽媽，你要是完全不讓我玩，我就不會聽你的話。等你沒看見的時候，我就偷偷玩。
還是那個豆子，天真、童趣，恰到好處的吃醋，無厘頭。如果說上一本的豆子是一個暖男小天使，這一本的豆子，更像是一個小男子漢了，他開始有自己的主張，知道自己要什么，知道發(fā)脾氣，知道怎么處理和媽媽的關(guān)系。
可以說豆子在這本書中，發(fā)芽了。
當我和孩子讀到這本書的一半時，孩子告訴我說：“豆子像哥哥了。”
我很欣喜的看到，孩子第一次有了他者的成長體驗，這很重要，因為生活中，總要有那么一個到兩個的榜樣，很顯然豆子很合適。豆子可以很有有步驟的切蘋果，也可以沖破媽媽的束縛，據(jù)理力爭的想要打破規(guī)矩，他看到了邊界，他想要看到更大的世界，一個屬于自己的世界。
這種天然的成長性，是一種必然的天性需求，每個孩子都應該有，也都應該主動提出，而不是被父母用言語和教條壓制或堵塞。閱讀時，總能被豆子媽的思維逗笑，也許是單親家庭讓豆子媽的思維更加立體，她總能一針見血的抓住問題的本質(zhì)，沒有多余的廢話，不嘮叨的媽媽顯然是不常見的，正是這種回答問題的方式，讓我看到了一種全新的思維方式。處理孩子的問題，就要直截了當，任何帶有升華性的的東西或者說話方式，都時沒有必要，甚至適得其反的。
孩子的思維永遠在做加減法，他世界里的底色，就是聽媽媽的話。豆子媽正是抓住了這一點，她總能在豆子迷?；蛘呒聞訒r為他之名方向。比如聽到豆子無論如何都要滑雪，豆子媽的選擇：“可以，但你只能踩最薄的雪。”
又比如讓豆子在睡覺前保持儀式感等等，
成熟的豆子媽可以很好地拿捏與孩子相處的契合度，她總能升華豆子的興趣，讓那種熱愛保持在得體合理的溫度，這真的是當下媽媽們需要學習的技能。
豆子媽不只是一個卡通人物，它是中國媽媽們剝離出來的一個代表。智慧、辛苦、無奈卻又在播撒著無處不在的愛，她們承載著中國娃娃最初的觀念塑造，也在影響著她們對于世界的認知與期待。
相信豆子的故事還會繼續(xù)，我會繼續(xù)支持，也會在溫暖中等待。
聽見讀后感篇六
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，也沒法自己去衛(wèi)生間的一個快十一歲的女孩美樂笛（但看起來只像一個嬰兒），在學校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。后來她擁有了埃爾薇拉——一臺能自己說話的電腦。美樂笛是整個校園里最聰明的人，但沒人知道。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨立起來，因為只要美樂笛把想說的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后，覺得美樂笛好可憐，可同時她也好幸運，因為她有這么好的爸爸，這么好的媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話，但那么聰明。
美樂笛是多么想獨立??！而我，能獨立卻不想獨立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂意了，說：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說：“好了好了，媽媽自己去買總好了吧？”
媽媽回來的時候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說：“來，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點橙汁?！眿寢屵呎f邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽話地掉了下來。是?。寢屖嵌嗝礊槲抑氚?！而我不僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂笛都能做到獨立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
聽見讀后感篇七
啊!多么美麗的早晨，鳥兒在唱歌，蟲子在睡覺，陽光透過樹葉間的縫隙，找在草地上，空氣是那樣的清新，森林中的一切都是那么和諧。向遠處望去，是一篇讓人驚嘆的“景色”，大片大片的森林憑空消失，高大的樹木不知去向，只剩下一座座枯黃的木樁立在空地上。不遠處，傳來“吱吱吱吱”的響聲，有人在砍樹!腳下的大地在顫抖，傳來“嗚嗚嗚嗚”的哭聲，地球在哭泣!每倒下一顆樹，大地都會顫抖一下，因為樹木是大地的根莖。
地球，這個人類賴以生存的地方，給予人們生活的空間，給人們樹木，給人們空氣，給人們食物，給人們最高的智慧。可有了這一切，人們便拋棄它，破壞它，摧毀它，浪費它。樹木對人類有那么多好處，比如：1、吸收二氧化碳排出氧氣。2、作為天然的空調(diào)，很好的維護了正常的天氣。3、保持水土。4、阻滯粉塵，消減噪音。5、驅(qū)菌和殺菌。等。但當人類砍伐了樹木，就會帶來巨大的危害，減少植被，二氧化碳就會因沒有那么多樹木的吸收而大量存在我們的生活中，我們的生存環(huán)境的質(zhì)量就會下降。水土流失，沙塵暴，動物植物物種減少甚至消失。破壞生態(tài)平衡。大量砍伐造成動物居住地喪失，影響生存，破壞生物鏈，影響了整個地球生態(tài)。最后人類滅亡，大地生靈涂炭、失去了生機。
為了避免這種事情的發(fā)生，大家一定要保護地球。
聽見讀后感篇八
我是一個幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但我一向相信只要心存期望，命運是能夠改變的。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子，當我一遍又一遍進入她的世界，我明白了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！”
生命中有萬事的可能，美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，能夠把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來?！边@樣的話，哪怕沒有人明白，沒有人會相信，她還是會心存期望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是，沒有人明白這一點，她的老師、父母、同學、醫(yī)生都認為她毫無學習潛力。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都能夠做的事翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信堅持就會成功！
但當她真的快要崩潰時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，幸福之花才會長大綻放！
聽見讀后感篇九
今年暑假，我閱讀了幾十本書，讓我感觸最深的是接力出版社出版的圖書《聽見顏色的女孩》這本書，作者是（美）莎朗·德蕾珀。當我翻開這本書的時候，我很好奇，究竟哪個女孩能夠聽見顏色呢？于是我?guī)е@個疑問慢慢翻開了這本書，認真地拜讀著，讀后給我莫大的震撼和啟發(fā)！
這本書中的美樂笛是一個苦命的孩子，美樂笛說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，坐著輪椅也沒法自己去衛(wèi)生間……上帝為她關(guān)上了一扇門；美樂笛有著驚人的記憶力：她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切……上帝卻為她打開了一扇窗。美樂迪是不幸的，她是全校最聰明的一個孩子，可是沒有人知道這一點，都認為她沒有學習能力，她絕望到失控；然而她又是幸運的，她的父母親、阿姨都很愛她、信任她，她聰穎、堅強、全身心汲取新知識，她用她的樂觀向上的態(tài)度，用那堅忍不拔的品質(zhì)向所有人證明，她也是一個“正常”的孩子。還有，她對音樂的敏感度和感悟力真的令我驚嘆：“還有音樂，歌聲飄浮著，穿透我的身體，停留在那里。搖籃曲混合著臨睡前的溫柔氣息，與我同眠。和弦讓我微笑。就好像我的人生里，總有一曲彩色的音樂在背景中奏響；當音樂響起時，我?guī)缀跄苈牭缴剩劦叫蜗?。”還有更精彩，我真有點佩服這個女孩子。
當我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說：“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！”
生命中有無窮的可能，美樂笛從無人了解，只能在心中對自己說：“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，可以把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來?！边@樣的話，哪怕沒有人知道，沒有人會相信，她還是會心存希望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是，沒有人知道這一點，她的老師、父母、同學、醫(yī)生都認為她毫無學習能力。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都可以做的事：翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信：堅持就會成功！
閱讀了這本書后，讓我明白：殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對待垃圾一樣對待他們，而應該給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵、真心的幫助，發(fā)掘他們的“超能力”，發(fā)現(xiàn)他們的長處。遇到困境，向美樂笛學習，學習她的樂觀向上，積極進取的高尚品德。
聽見讀后感篇十
這是一本用幽默生動的語句，講述令人感動和振奮人心故事的小說，它叫《聽見顏色的女孩》。
女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著她的耳聞目睹、所思所想。她是學校里最聰明的孩子，可沒人知道這一點，因為她不能說話，手腳也不靈活。但是，在她八歲那年，一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
她得到無盡的愛。美樂笛的優(yōu)秀與老師、父母、鄰居、朋友的關(guān)心、幫助和鼓勵是分不開的。美樂笛上二年級的時候，崔西太太發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就努力地找來一副耳機和cd讓她聽，可由于這些美樂笛以前聽過，她就把cd和耳機扔在地上并尖叫，但崔西太太并沒用生氣，給她換了另外的cd。鄰居v阿姨，把美樂笛當做正常的孩子來教育，用自己的方法教她認字、學單詞，與美樂笛父母一起照顧她。美樂笛的朋友凱瑟琳，在學校代替老師喂她吃飯、和她交流，幫助她上廁所，是我見過的最好的朋友。而美樂笛的父母更是給了她最多的耐心和愛心。
她在不斷地努力。美樂笛不能自己吃飯、行走、說話等，但是她通過自己的努力，付出了常人難以想象的代價，學會了拼讀幾千個單詞，閱讀關(guān)于歷史、地理、數(shù)學、科學等課外知識，并在“天才小子”比賽中，獲得了去華盛頓參加決賽的名額。
她變得堅強。因為美樂笛是腦癱兒，許多人會歧視她，甚至故意嘲諷她，但是她勇敢地面對學習和生活上的困難，憑著驚人的毅力，取得了優(yōu)異的成績。在去華盛頓參加“天才小子”決賽時，由于原定航班取消，轉(zhuǎn)換登機時，她被隊友拋棄，沒能參加決賽，但是她并沒用氣餒，很快從悲傷的陰影中走出來，繼續(xù)努力學習。
這個故事深深地感染了我。
我從美樂笛身上看到了自己的不足。以前，我老是抱怨自己上學很辛苦，課外班多，作業(yè)多，每天重復一樣的生活，卻沒想到，和美樂笛比，我就是個幸運兒。我要向美樂笛學習，做個真正的男子漢！
聽見讀后感篇十一
女孩美樂笛不能說話、不能走路、不能寫字……。沒錯，她是一個身體有缺陷的女孩。但是美樂笛也有讓我羨慕的優(yōu)點，她有驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝影機，不停地記錄著她的耳聞目睹，她經(jīng)歷的一切。她能聽見五顏六色的`話。
美樂笛是校園里最聰明的學生，沒人知道這一點。
美樂笛一直滿懷希望，努力的學習，因為她知道自已的不完美，她想告訴大家，雖然我的身體做不了任何事，但它控制不了我的思想，我有聰明的大腦，我能成為一個優(yōu)秀的女孩。
美樂笛令人敬佩，她和她的團體去參加“天才小子”地區(qū)賽，拿下了第一，一起去參加冠軍賽，可是就在那一天，她的團體卻拋棄了美樂笛，這讓她感到了憤怒，在上學的那一天，她想：我要去上學！我不能讓他們覺得我放棄了，我要讓他們知道美樂笛從未退縮。
美樂笛很幸福，她有非常非常愛她的爸爸媽媽、佩妮和“奶油糖”……，有了她們的愛，美樂笛才能生活的好。
沒有人是完美的，美樂笛不能像正常小孩那樣玩耍、奔跑……，你也許會覺得上天對她很不公平，但是我覺得上天給了美樂笛聰明的頭腦、勇敢的心，讓她有另外一種不一樣的精彩人生。我從美樂笛身上學到了生活要樂觀，遇到困難要勇往直前，即使自己不完美，也要努力向上。
聽見讀后感篇十二
《你一定會聽見的》是一篇語言優(yōu)美的小品文，它里面蘊含著很多美的東西，如“理趣美”、“內(nèi)容美”及“結(jié)構(gòu)美”等。但是這篇文章最大的特點是以親切自然流暢有趣的語言向讀者展示了我們身邊豐富多彩、奇妙無窮的聲音。
首先，這篇文章的語言美體現(xiàn)在作者運用了大量的修辭手法。拿擬人來說吧，風兒怎么會梳頭呢，蒲公英怎么會有金黃色的頭發(fā)呢，螞蟻怎么會小跑步、排列做操呢，還有孤燈怎么會有面頰，而小雪花怎么又會感到滿足表現(xiàn)出溫柔呢？這就是擬人的好處，把這些動植物甚至沒有生命的路燈都人性化、情感化。小朋友們讀來更覺趣味頓生。
其次，說道趣味，這也是本文語言美的一大方面即趣味性。在描寫動物的聲音時，作者這樣寫道：“當小狗忙著啃骨頭，小金魚用尾巴潑水，金絲雀在窗沿唱歌，兩只老貓在墻頭吵架，三只蘆花雞在啄米吃，你總聽到些什么吧？”這一段寫得太妙了，不僅運用了擬人、排比的修辭手法，還準確的用動詞“啃”、“潑”等動詞刻畫出小狗、小金魚等動物們可愛淘氣的情態(tài)，而老貓吵架的情景也不禁使人捧腹大笑。
聽見讀后感篇十三
也許你會說：“這都是想象出來的，怎么會聽出來呢?”那么我再說得清楚一些。
只要你的耳朵能夠聽，從你出世的那一天起，你就開始在聽了。你聽見媽媽開窗戶的聲音，爸爸沖咖啡的聲音，爺爺說話的聲音，聽見開燈、接水、削蘋果、電話鈴的聲音。你很快就會懂得，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，你逐漸熟悉了你身邊的世界；在聲音中你會不斷的成長。
但是，當你一天天的長大，當你熟悉了這些聲音后，不知不覺中，你就會逐漸失去對聽的興趣，你不再像小時候那樣用心得去聽身邊的各種響聲了。有一些聲音你沒有聽見，就好像他們發(fā)出是你的耳朵關(guān)閉了似的。
用心去聽吧，你一定會聽見的，然后你會微笑，你會感嘆：我們的這個世界多么豐富多彩呀!多么美妙!
聽見讀后感篇十四
本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩，她是整個學校里最聰明的學生，但幾乎沒有人明白這一點，因為她是一位痙攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者，也就是腦癱兒，這時的她不能走路，不能寫字，甚至不能說話。但美樂笛卻有著驚人的記憶力，她的大腦一向不停的記錄著它的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切。最終有一天，在她絕望到幾乎失控時，它擁有了一臺心聲電腦，發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法，她開始了與大家的交流。
“一個月來，我習慣了用埃爾薇拉之后，學校生活幾乎變得愉快起來，幾乎。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇，告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這，就是美樂笛在能夠“說話”后內(nèi)心最真實而又激動的想法。
美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個獨特的小姑娘。她堅強、執(zhí)著、聰明、有想法，卻沒有人明白。從沒有設殘疾人入口的建筑物，到應對那些譏笑她的同學，她一點點找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量，每一個孩子都是獨一無二的，對每一件事物都擁有自我獨特的見解。所以，人生就是從不被人理解到被人理解的轉(zhuǎn)變過程，就要看你對自我是否有足夠的信心和膽量。
而在美樂笛的蛻變過程中，有許多一向在默默支持他的人：父母、v阿姨、凱瑟琳、香農(nóng)教師、、歌頓教師、羅絲、康納，他們在美樂笛的生活中，扮演著重要的主角，他們給了美樂笛前進的動力。而在生活中也有許多的美樂笛，他們也需要受到這樣的尊敬、關(guān)愛和鼓勵，如果你應對他們不自豪該說些什么，其實只需微笑，說一聲“你好！”美樂笛是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。
“疾病限制了我的活動，但不能限制為我的思想?！边@是美樂迪以往說過的話，身體時被束縛的，但思想、靈魂是自由的。每個人都有與眾不一樣的、不完美的地方，就像有些人要戴牙套，有些人要帶眼鏡，但即使這種種不完美再異常，都值得我們?nèi)プ鹁矗フJ真對待。閱讀《聽見顏色的女孩》，閱讀偉大的禮贊，我仿佛聽見了生活中絢麗的顏色，準備好了去迎接未來的挑戰(zhàn)。
聽見讀后感篇一
在繪本《猜猜我有多愛你》中，小兔子對大兔子說：
“猜猜我有多愛你?！?BR> 大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！?BR> “這么多。”小兔子說，他把手臂張開，開得不能再開。
小兔子和大兔子就這樣，展開了一場我有多愛你的溫暖對話?！堵犚姡汉投棺拥娜粘υ挕愤@本書也記錄了漫畫家媽媽豬樂桃和兒子豆子的暖心對話。作者用漫畫人物對話的形式，讓我們看到與孩子生活的每個日常，有感人的，好笑的，童言童語的，讓人生氣的等等，看每一個對話就像看到了我們和孩子的每個瞬間。
早上媽媽給豆子梳頭，跟媽媽對話，我對你的愛比地球還要大，可以飛到太空每個角落，到達每顆星星上。
當媽媽心情不好，沒有能量了，孩子的擁抱又能讓媽媽獲得能量，讓媽媽覺得特別感動，一顆受傷的心仿佛也得到了安慰。
媽媽跟孩子的日常不僅有暖心時刻，當然也少不了有沖突的時刻，比如孩子不認真洗刷，不好好吃飯，看到這些瞬間你會發(fā)出這樣的感慨：“哎呀，我家孩子也是這樣。”
豬樂桃媽媽巧妙化解了這些問題，同時漫畫中也提及了離婚和抑郁癥的話題，媽媽巧妙的跟豆子解釋了離婚的話題，豆子擁有了兩個游戲屋，擁有了更多的愛，生活過得還是很開心。
《聽見：和豆子的日常對話》這本書適合媽媽閱讀，或者可以學齡前孩子親子共讀，媽媽聽到看到了孩子，孩子也能被媽媽聽到看到，這種感覺很溫馨，很美好。在讀書中還可以一起討論生活中的趣事，記錄下來，成為孩子成長中的美好回憶。
就像《三十而已》中顧佳說的，做媽媽就是一場修行。我們也在修行中成長，看到曾經(jīng)的自己，與自己和解。看到孩子的成長，聽到孩子的每句話，讓孩子在愛中成長。
聽見讀后感篇二
作者：沉默的辭令。媽媽，你要是完全不讓我玩，我就不會聽你的話。等你沒看見的時候，我就偷偷玩。
還是那個豆子，天真、童趣，恰到好處的吃醋，無厘頭。如果說上一本的豆子是一個暖男小天使，這一本的豆子，更像是一個小男子漢了，他開始有自己的主張，知道自己要什么，知道發(fā)脾氣，知道怎么處理和媽媽的關(guān)系。
可以說豆子在這本書中，發(fā)芽了。
當我和孩子讀到這本書的一半時，孩子告訴我說：“豆子像哥哥了?！?BR> 我很欣喜的看到，孩子第一次有了他者的成長體驗，這很重要，因為生活中，總要有那么一個到兩個的榜樣，很顯然豆子很合適。豆子可以很有有步驟的切蘋果，也可以沖破媽媽的束縛，據(jù)理力爭的想要打破規(guī)矩，他看到了邊界，他想要看到更大的世界，一個屬于自己的世界。
也許是單親家庭讓豆子媽的思維更加立體，她總能一針見血的抓住問題的本質(zhì)，沒有多余的廢話，不嘮叨的媽媽顯然是不常見的，正是這種回答問題的方式，讓我看到了一種全新的思維方式。處理孩子的問題，就要直截了當，任何帶有升華性的的東西或者說話方式，都時沒有必要，甚至適得其反的。
孩子的思維永遠在做加減法，他世界里的底色，就是聽媽媽的話。豆子媽正是抓住了這一點，她總能在豆子迷?；蛘呒聞訒r為他之名方向。比如聽到豆子無論如何都要滑雪，豆子媽的選擇：“可以，但你只能踩最薄的雪?！?BR> 又比如讓豆子在睡覺前保持儀式感等等，
成熟的豆子媽可以很好地拿捏與孩子相處的契合度，她總能升華豆子的興趣，讓那種熱愛保持在得體合理的溫度，這真的是當下媽媽們需要學習的技能。
豆子媽不只是一個卡通人物，它是中國媽媽們剝離出來的一個代表。智慧、辛苦、無奈卻又在播撒著無處不在的愛，她們承載著中國娃娃最初的觀念塑造，也在影響著她們對于世界的認知與期待。
相信豆子的故事還會繼續(xù)，我會繼續(xù)支持，也會在溫暖中等待。
聽見讀后感篇三
看過不少親子主題的漫畫，但是豬樂桃的這本漫畫給我的感覺非常不一樣。其中除了豬樂桃和豆子母子之間溫馨又逗樂的日常，還提及了離婚和抑郁癥這樣比較嚴肅的話題。
豬樂桃曾經(jīng)因為生了孩子當了家庭主婦無法再畫畫而患上抑郁癥或者說抑郁癥加重，這樣的情況竟然持續(xù)了四年。真的是相當嚴重的情況了。我想生過孩子的女性或多或少都體會過抑郁的癥狀，特別是在懷孕之前比較獨立能干的或者意外懷孕的女性，生產(chǎn)之后角色的變換以及生活狀態(tài)的改變都會讓其產(chǎn)生無所適從的感覺。雖然我沒有像豬樂桃那么嚴重的情況，但是她在書中提到的“雖然在孩子身邊但是心卻離他很遠”這樣的感覺我也有過，所幸只有幾個月。因為我們的孩子都是天使，他們都像豆子一樣毫無條件地愛著媽媽。
而豆子也是格外懂事，就連父母離婚這樣對于孩子來說比較嚴重的事情他也是在聽到可以在爸爸的新家建造玩具屋之后而欣然接受。我家五歲半的寶寶讀到這一段時也是沒有太大的反應，哈哈。可能他們還太小。但是豬樂桃說的“離婚之后松了一口氣，再也不用勉強自己成為對方期待的樣子了”，這一點我也是感同身受。與其總是難為自己和對方，不如分開對大人對孩子都好。
聽見讀后感篇四
今天，我讀完《聽見顏色的女孩》這本書，我不禁深深地陷入了沉思。
書中的女孩，美樂迪有著驚人的記憶力，她是全校最聰明的學生，但是，幾乎沒人知道。她有想法、有情緒，可是并沒有人知道，包括她的父母。所有人都認為她是個智障，不能說話，不能學習……直到有一天，她的阿姨發(fā)現(xiàn)了有一種心聲電腦能幫助她說話，她發(fā)開始展現(xiàn)自己的才智，美樂迪終于發(fā)光了，可是還有許多人看不起她，因為她是殘障兒童，但是，最后她用自己的行動告訴了我們一個道理：是金子總會發(fā)光！
合上書的那一刻，我既為美樂迪的遭遇而感到傷心，又為老師和同學們對她的冷漠感到氣憤。我想說：殘疾人和我們一樣，有血有肉、有感情、有情緒，我們不能瞧不起他們，反而應該給予他們更多的鼓勵與幫助。
正如著名的物理學家——斯蒂芬威廉霍金那樣，他在21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，不能言語，甚至手部三根手指可以活動。但他刻服了種種困難，于1965年進入了劍橋大學岡維爾和凱厄斯學院任研究員。這個時期，他在研究宇宙起源問題上，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度這一點”的著名理論。
其實，一個微笑就能幫助孩子重拾自信，一個鼓勵的眼神就可以讓面對困難的人擁有希望。永遠不要輕易放棄，是金子總會發(fā)光！這就是美樂迪給我的啟示。
聽見讀后感篇五
媽媽，你要是完全不讓我玩，我就不會聽你的話。等你沒看見的時候，我就偷偷玩。
還是那個豆子，天真、童趣，恰到好處的吃醋，無厘頭。如果說上一本的豆子是一個暖男小天使，這一本的豆子，更像是一個小男子漢了，他開始有自己的主張，知道自己要什么，知道發(fā)脾氣，知道怎么處理和媽媽的關(guān)系。
可以說豆子在這本書中，發(fā)芽了。
當我和孩子讀到這本書的一半時，孩子告訴我說：“豆子像哥哥了。”
我很欣喜的看到，孩子第一次有了他者的成長體驗，這很重要，因為生活中，總要有那么一個到兩個的榜樣，很顯然豆子很合適。豆子可以很有有步驟的切蘋果，也可以沖破媽媽的束縛，據(jù)理力爭的想要打破規(guī)矩，他看到了邊界，他想要看到更大的世界，一個屬于自己的世界。
這種天然的成長性，是一種必然的天性需求，每個孩子都應該有，也都應該主動提出，而不是被父母用言語和教條壓制或堵塞。閱讀時，總能被豆子媽的思維逗笑，也許是單親家庭讓豆子媽的思維更加立體，她總能一針見血的抓住問題的本質(zhì)，沒有多余的廢話，不嘮叨的媽媽顯然是不常見的，正是這種回答問題的方式，讓我看到了一種全新的思維方式。處理孩子的問題，就要直截了當，任何帶有升華性的的東西或者說話方式，都時沒有必要，甚至適得其反的。
孩子的思維永遠在做加減法，他世界里的底色，就是聽媽媽的話。豆子媽正是抓住了這一點，她總能在豆子迷?；蛘呒聞訒r為他之名方向。比如聽到豆子無論如何都要滑雪，豆子媽的選擇：“可以，但你只能踩最薄的雪。”
又比如讓豆子在睡覺前保持儀式感等等，
成熟的豆子媽可以很好地拿捏與孩子相處的契合度，她總能升華豆子的興趣，讓那種熱愛保持在得體合理的溫度，這真的是當下媽媽們需要學習的技能。
豆子媽不只是一個卡通人物，它是中國媽媽們剝離出來的一個代表。智慧、辛苦、無奈卻又在播撒著無處不在的愛，她們承載著中國娃娃最初的觀念塑造，也在影響著她們對于世界的認知與期待。
相信豆子的故事還會繼續(xù)，我會繼續(xù)支持，也會在溫暖中等待。
聽見讀后感篇六
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，也沒法自己去衛(wèi)生間的一個快十一歲的女孩美樂笛（但看起來只像一個嬰兒），在學校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。后來她擁有了埃爾薇拉——一臺能自己說話的電腦。美樂笛是整個校園里最聰明的人，但沒人知道。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨立起來，因為只要美樂笛把想說的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后，覺得美樂笛好可憐，可同時她也好幸運，因為她有這么好的爸爸，這么好的媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話，但那么聰明。
美樂笛是多么想獨立??！而我，能獨立卻不想獨立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂意了，說：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說：“好了好了，媽媽自己去買總好了吧？”
媽媽回來的時候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說：“來，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點橙汁?！眿寢屵呎f邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽話地掉了下來。是?。寢屖嵌嗝礊槲抑氚?！而我不僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂笛都能做到獨立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
聽見讀后感篇七
啊!多么美麗的早晨，鳥兒在唱歌，蟲子在睡覺，陽光透過樹葉間的縫隙，找在草地上，空氣是那樣的清新，森林中的一切都是那么和諧。向遠處望去，是一篇讓人驚嘆的“景色”，大片大片的森林憑空消失，高大的樹木不知去向，只剩下一座座枯黃的木樁立在空地上。不遠處，傳來“吱吱吱吱”的響聲，有人在砍樹!腳下的大地在顫抖，傳來“嗚嗚嗚嗚”的哭聲，地球在哭泣!每倒下一顆樹，大地都會顫抖一下，因為樹木是大地的根莖。
地球，這個人類賴以生存的地方，給予人們生活的空間，給人們樹木，給人們空氣，給人們食物，給人們最高的智慧。可有了這一切，人們便拋棄它，破壞它，摧毀它，浪費它。樹木對人類有那么多好處，比如：1、吸收二氧化碳排出氧氣。2、作為天然的空調(diào)，很好的維護了正常的天氣。3、保持水土。4、阻滯粉塵，消減噪音。5、驅(qū)菌和殺菌。等。但當人類砍伐了樹木，就會帶來巨大的危害，減少植被，二氧化碳就會因沒有那么多樹木的吸收而大量存在我們的生活中，我們的生存環(huán)境的質(zhì)量就會下降。水土流失，沙塵暴，動物植物物種減少甚至消失。破壞生態(tài)平衡。大量砍伐造成動物居住地喪失，影響生存，破壞生物鏈，影響了整個地球生態(tài)。最后人類滅亡，大地生靈涂炭、失去了生機。
為了避免這種事情的發(fā)生，大家一定要保護地球。
聽見讀后感篇八
我是一個幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但我一向相信只要心存期望，命運是能夠改變的。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子，當我一遍又一遍進入她的世界，我明白了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！”
生命中有萬事的可能，美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，能夠把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來?！边@樣的話，哪怕沒有人明白，沒有人會相信，她還是會心存期望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是，沒有人明白這一點，她的老師、父母、同學、醫(yī)生都認為她毫無學習潛力。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都能夠做的事翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信堅持就會成功！
但當她真的快要崩潰時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，幸福之花才會長大綻放！
聽見讀后感篇九
今年暑假，我閱讀了幾十本書，讓我感觸最深的是接力出版社出版的圖書《聽見顏色的女孩》這本書，作者是（美）莎朗·德蕾珀。當我翻開這本書的時候，我很好奇，究竟哪個女孩能夠聽見顏色呢？于是我?guī)е@個疑問慢慢翻開了這本書，認真地拜讀著，讀后給我莫大的震撼和啟發(fā)！
這本書中的美樂笛是一個苦命的孩子，美樂笛說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，坐著輪椅也沒法自己去衛(wèi)生間……上帝為她關(guān)上了一扇門；美樂笛有著驚人的記憶力：她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切……上帝卻為她打開了一扇窗。美樂迪是不幸的，她是全校最聰明的一個孩子，可是沒有人知道這一點，都認為她沒有學習能力，她絕望到失控；然而她又是幸運的，她的父母親、阿姨都很愛她、信任她，她聰穎、堅強、全身心汲取新知識，她用她的樂觀向上的態(tài)度，用那堅忍不拔的品質(zhì)向所有人證明，她也是一個“正常”的孩子。還有，她對音樂的敏感度和感悟力真的令我驚嘆：“還有音樂，歌聲飄浮著，穿透我的身體，停留在那里。搖籃曲混合著臨睡前的溫柔氣息，與我同眠。和弦讓我微笑。就好像我的人生里，總有一曲彩色的音樂在背景中奏響；當音樂響起時，我?guī)缀跄苈牭缴剩劦叫蜗?。”還有更精彩，我真有點佩服這個女孩子。
當我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說：“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！”
生命中有無窮的可能，美樂笛從無人了解，只能在心中對自己說：“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，可以把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來?！边@樣的話，哪怕沒有人知道，沒有人會相信，她還是會心存希望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是，沒有人知道這一點，她的老師、父母、同學、醫(yī)生都認為她毫無學習能力。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都可以做的事：翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信：堅持就會成功！
閱讀了這本書后，讓我明白：殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對待垃圾一樣對待他們，而應該給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵、真心的幫助，發(fā)掘他們的“超能力”，發(fā)現(xiàn)他們的長處。遇到困境，向美樂笛學習，學習她的樂觀向上，積極進取的高尚品德。
聽見讀后感篇十
這是一本用幽默生動的語句，講述令人感動和振奮人心故事的小說，它叫《聽見顏色的女孩》。
女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著她的耳聞目睹、所思所想。她是學校里最聰明的孩子，可沒人知道這一點，因為她不能說話，手腳也不靈活。但是，在她八歲那年，一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
她得到無盡的愛。美樂笛的優(yōu)秀與老師、父母、鄰居、朋友的關(guān)心、幫助和鼓勵是分不開的。美樂笛上二年級的時候，崔西太太發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就努力地找來一副耳機和cd讓她聽，可由于這些美樂笛以前聽過，她就把cd和耳機扔在地上并尖叫，但崔西太太并沒用生氣，給她換了另外的cd。鄰居v阿姨，把美樂笛當做正常的孩子來教育，用自己的方法教她認字、學單詞，與美樂笛父母一起照顧她。美樂笛的朋友凱瑟琳，在學校代替老師喂她吃飯、和她交流，幫助她上廁所，是我見過的最好的朋友。而美樂笛的父母更是給了她最多的耐心和愛心。
她在不斷地努力。美樂笛不能自己吃飯、行走、說話等，但是她通過自己的努力，付出了常人難以想象的代價，學會了拼讀幾千個單詞，閱讀關(guān)于歷史、地理、數(shù)學、科學等課外知識，并在“天才小子”比賽中，獲得了去華盛頓參加決賽的名額。
她變得堅強。因為美樂笛是腦癱兒，許多人會歧視她，甚至故意嘲諷她，但是她勇敢地面對學習和生活上的困難，憑著驚人的毅力，取得了優(yōu)異的成績。在去華盛頓參加“天才小子”決賽時，由于原定航班取消，轉(zhuǎn)換登機時，她被隊友拋棄，沒能參加決賽，但是她并沒用氣餒，很快從悲傷的陰影中走出來，繼續(xù)努力學習。
這個故事深深地感染了我。
我從美樂笛身上看到了自己的不足。以前，我老是抱怨自己上學很辛苦，課外班多，作業(yè)多，每天重復一樣的生活，卻沒想到，和美樂笛比，我就是個幸運兒。我要向美樂笛學習，做個真正的男子漢！
聽見讀后感篇十一
女孩美樂笛不能說話、不能走路、不能寫字……。沒錯，她是一個身體有缺陷的女孩。但是美樂笛也有讓我羨慕的優(yōu)點，她有驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝影機，不停地記錄著她的耳聞目睹，她經(jīng)歷的一切。她能聽見五顏六色的`話。
美樂笛是校園里最聰明的學生，沒人知道這一點。
美樂笛一直滿懷希望，努力的學習，因為她知道自已的不完美，她想告訴大家，雖然我的身體做不了任何事，但它控制不了我的思想，我有聰明的大腦，我能成為一個優(yōu)秀的女孩。
美樂笛令人敬佩，她和她的團體去參加“天才小子”地區(qū)賽，拿下了第一，一起去參加冠軍賽，可是就在那一天，她的團體卻拋棄了美樂笛，這讓她感到了憤怒，在上學的那一天，她想：我要去上學！我不能讓他們覺得我放棄了，我要讓他們知道美樂笛從未退縮。
美樂笛很幸福，她有非常非常愛她的爸爸媽媽、佩妮和“奶油糖”……，有了她們的愛，美樂笛才能生活的好。
沒有人是完美的，美樂笛不能像正常小孩那樣玩耍、奔跑……，你也許會覺得上天對她很不公平，但是我覺得上天給了美樂笛聰明的頭腦、勇敢的心，讓她有另外一種不一樣的精彩人生。我從美樂笛身上學到了生活要樂觀，遇到困難要勇往直前，即使自己不完美，也要努力向上。
聽見讀后感篇十二
《你一定會聽見的》是一篇語言優(yōu)美的小品文，它里面蘊含著很多美的東西，如“理趣美”、“內(nèi)容美”及“結(jié)構(gòu)美”等。但是這篇文章最大的特點是以親切自然流暢有趣的語言向讀者展示了我們身邊豐富多彩、奇妙無窮的聲音。
首先，這篇文章的語言美體現(xiàn)在作者運用了大量的修辭手法。拿擬人來說吧，風兒怎么會梳頭呢，蒲公英怎么會有金黃色的頭發(fā)呢，螞蟻怎么會小跑步、排列做操呢，還有孤燈怎么會有面頰，而小雪花怎么又會感到滿足表現(xiàn)出溫柔呢？這就是擬人的好處，把這些動植物甚至沒有生命的路燈都人性化、情感化。小朋友們讀來更覺趣味頓生。
其次，說道趣味，這也是本文語言美的一大方面即趣味性。在描寫動物的聲音時，作者這樣寫道：“當小狗忙著啃骨頭，小金魚用尾巴潑水，金絲雀在窗沿唱歌，兩只老貓在墻頭吵架，三只蘆花雞在啄米吃，你總聽到些什么吧？”這一段寫得太妙了，不僅運用了擬人、排比的修辭手法，還準確的用動詞“啃”、“潑”等動詞刻畫出小狗、小金魚等動物們可愛淘氣的情態(tài)，而老貓吵架的情景也不禁使人捧腹大笑。
聽見讀后感篇十三
也許你會說：“這都是想象出來的，怎么會聽出來呢?”那么我再說得清楚一些。
只要你的耳朵能夠聽，從你出世的那一天起，你就開始在聽了。你聽見媽媽開窗戶的聲音，爸爸沖咖啡的聲音，爺爺說話的聲音，聽見開燈、接水、削蘋果、電話鈴的聲音。你很快就會懂得，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，你逐漸熟悉了你身邊的世界；在聲音中你會不斷的成長。
但是，當你一天天的長大，當你熟悉了這些聲音后，不知不覺中，你就會逐漸失去對聽的興趣，你不再像小時候那樣用心得去聽身邊的各種響聲了。有一些聲音你沒有聽見，就好像他們發(fā)出是你的耳朵關(guān)閉了似的。
用心去聽吧，你一定會聽見的，然后你會微笑，你會感嘆：我們的這個世界多么豐富多彩呀!多么美妙!
聽見讀后感篇十四
本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩，她是整個學校里最聰明的學生，但幾乎沒有人明白這一點，因為她是一位痙攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者，也就是腦癱兒，這時的她不能走路，不能寫字，甚至不能說話。但美樂笛卻有著驚人的記憶力，她的大腦一向不停的記錄著它的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切。最終有一天，在她絕望到幾乎失控時，它擁有了一臺心聲電腦，發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法，她開始了與大家的交流。
“一個月來，我習慣了用埃爾薇拉之后，學校生活幾乎變得愉快起來，幾乎。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇，告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這，就是美樂笛在能夠“說話”后內(nèi)心最真實而又激動的想法。
美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個獨特的小姑娘。她堅強、執(zhí)著、聰明、有想法，卻沒有人明白。從沒有設殘疾人入口的建筑物，到應對那些譏笑她的同學，她一點點找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量，每一個孩子都是獨一無二的，對每一件事物都擁有自我獨特的見解。所以，人生就是從不被人理解到被人理解的轉(zhuǎn)變過程，就要看你對自我是否有足夠的信心和膽量。
而在美樂笛的蛻變過程中，有許多一向在默默支持他的人：父母、v阿姨、凱瑟琳、香農(nóng)教師、、歌頓教師、羅絲、康納，他們在美樂笛的生活中，扮演著重要的主角，他們給了美樂笛前進的動力。而在生活中也有許多的美樂笛，他們也需要受到這樣的尊敬、關(guān)愛和鼓勵，如果你應對他們不自豪該說些什么，其實只需微笑，說一聲“你好！”美樂笛是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。
“疾病限制了我的活動，但不能限制為我的思想?！边@是美樂迪以往說過的話，身體時被束縛的，但思想、靈魂是自由的。每個人都有與眾不一樣的、不完美的地方，就像有些人要戴牙套，有些人要帶眼鏡，但即使這種種不完美再異常，都值得我們?nèi)プ鹁矗フJ真對待。閱讀《聽見顏色的女孩》，閱讀偉大的禮贊，我仿佛聽見了生活中絢麗的顏色，準備好了去迎接未來的挑戰(zhàn)。