總結(jié)可以幫助我們更好地理解過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免再次犯錯(cuò)。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響？這些總結(jié)范文綜合了個(gè)人和集體的成果，是學(xué)習(xí)總結(jié)的一個(gè)好素材。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇一
今天我分享的書名叫《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》，我在本書中最大的收獲有兩點(diǎn)點(diǎn)：
一：四個(gè)象限(公開象限，隱私象限，盲點(diǎn)象限，潛能象限)。
二：管理者的角色(領(lǐng)導(dǎo)者，管理者，執(zhí)行者)。
4個(gè)象限：感觸最多的是盲點(diǎn)象限，很多人看不到自己的缺點(diǎn)，這就是盲區(qū)，甚至很大一部分人是不愿意接受自己的盲點(diǎn)的，當(dāng)有人指出我們的缺點(diǎn)時(shí)，甚至不愿意聽，不接受，但不代表它不存在。
這句話特別重要，把這句話記住，今后聽到什么話都會(huì)問自己一下，這有沒有可能說的一個(gè)盲點(diǎn)?就會(huì)產(chǎn)生長足的進(jìn)步。
還有就是潛能象限，這里提到一個(gè)故事：巴菲特的偶像是美國毛毯廠的廠長，那老太太88歲才創(chuàng)業(yè)，88歲突然不想當(dāng)老太太了，想當(dāng)ceo。就創(chuàng)辦了這個(gè)毛毯廠，一直干到106歲去世。
公開象限：我們要懂得去展示自己，這是我個(gè)人所缺的，國家領(lǐng)袖，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，他們都會(huì)在不同的場合去演說，這就會(huì)讓自己公開象限不斷增加，擴(kuò)大，從而提高領(lǐng)導(dǎo)力的水平!
只要是做團(tuán)隊(duì)生意的人，無論自己是小白還是團(tuán)隊(duì)長，都需要突破去分享自己，去分享自己的夢想，一點(diǎn)點(diǎn)精進(jìn)，當(dāng)公開象限不斷增加，個(gè)人氣場也在不斷積累!這是需要邁出的第一步，不放棄任何一次展示自己的機(jī)會(huì)。
管理是通過別人來完成工作。
管理者最主要的責(zé)任是培養(yǎng)他人的成長，而如果一個(gè)凡事都喜歡親力親為的管理者，員工或則團(tuán)隊(duì)無法成長，會(huì)是他們的天花板，這是盲區(qū)，需要提醒每位管理者。
執(zhí)行者是負(fù)責(zé)給出結(jié)果的人。
領(lǐng)導(dǎo)力是可復(fù)制的，通過了解四大象限去長期地突破和認(rèn)清自我，提升自我，再理清管理者，領(lǐng)導(dǎo)者，執(zhí)行者的具體涵義，通過日常工作的鍛煉，日積月累，一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，氣場就會(huì)被鍛煉出來。
目標(biāo)都是可實(shí)現(xiàn)的。主要自己的成長路徑要清晰!愿我們每個(gè)人都能成長成自己喜歡的樣子。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇二
從知道中大總裁班到?jīng)Q定報(bào)名當(dāng)學(xué)生，僅僅用了三天時(shí)間，在廣告人看來，這屬于沖動(dòng)型購買方式了!年齡不小但還能沖動(dòng)，一是朋友的介紹，二是公司11年歷程現(xiàn)在遭遇發(fā)展瓶頸，也該到了歸零再起步的階段了，三是除了各位專家和學(xué)術(shù)精英做老師之外，幾十位企業(yè)中高層的管理者的管理經(jīng)驗(yàn)也是有待挖掘的財(cái)富，于是，2012年4月21日，離開學(xué)校將近15年的我，又一次邁進(jìn)學(xué)校大門，第一堂課就是章義伍老師的《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》。
在宣傳冊師資介紹中，章義伍老師的履歷光彩奪目，我相信兩天的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲，但初三的時(shí)候一位數(shù)學(xué)老師的話讓我記憶深刻，他說再好的老師他教給你知識(shí)，同時(shí)又帶給你無知，就好比幫你拿下遮住你右眼的左手同時(shí)又用右手遮住了你的左眼，老師的話最終目的是希望我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他認(rèn)為這比學(xué)習(xí)還要重要。
兩天的學(xué)習(xí)讓我明白，老師帶給我們的是一塊兒布，但必須經(jīng)過我們自己的裁剪，才能變成合乎我們身材的衣服。
那，我和我公司的身材是什么樣的呢?
我上過兩個(gè)大學(xué)，分別是音樂和新聞專業(yè)，身上有些許文人氣質(zhì)，骨子里更有些酸腐氣，管理習(xí)慣感性成分多一些，商人味兒稀而且少。人以群分，物以類聚，那么我打造的團(tuán)隊(duì)也因?yàn)槲业膫€(gè)性基本具備以下特征：責(zé)任感強(qiáng)、積極主動(dòng)、誠實(shí)、聰明、能吃苦，發(fā)展?jié)摿Υ螅伤苄詮?qiáng)。但這樣的團(tuán)隊(duì)相應(yīng)會(huì)有以下短處：新人多，經(jīng)驗(yàn)少，加之廣告行業(yè)人員流動(dòng)性大，性格多樣，能力參差不齊，可以說每一個(gè)人都是一道風(fēng)景，每一道風(fēng)景的背后都有一顆按捺不住的心，那顆心可以創(chuàng)造作品，也經(jīng)常會(huì)冒出一串串或大或小的問號(hào)，所有的問號(hào)，都必須認(rèn)真給出答案，難題在于，工廠許多工作在于統(tǒng)一和程式化、規(guī)范化，而廣告人的創(chuàng)造力似乎來自于張揚(yáng)的個(gè)性，就像谷歌可以帶狗兒一起上班，可以躺著上班，因此會(huì)激發(fā)無窮的創(chuàng)造力，創(chuàng)造力似乎等同于個(gè)性。
但，《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》像一只無形的手，將大腦里的思維做了一次整理。其實(shí)，做創(chuàng)意其實(shí)就是在做產(chǎn)品，它和工廠做一只冰箱一樣的。首先是對(duì)客戶及客戶的需求進(jìn)行分析，其次根據(jù)需求做出方案，然后組織策劃和設(shè)計(jì)師進(jìn)行規(guī)劃，最后對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行加工生產(chǎn)，必要時(shí)事實(shí)上幾乎每次都會(huì)根據(jù)客戶意見進(jìn)行多次修改和完善，反復(fù)多次之后交貨完成一次生產(chǎn)過程。所不同的是，廣告人的工作更多類似于孤品定制，最核心的工作部分表現(xiàn)為智力勞動(dòng)而且經(jīng)常與藝術(shù)嫁接和混搭，這就令廣告人多了一絲清高甚至傲慢，實(shí)際上我們經(jīng)常自嘲自己是創(chuàng)意苦力，苦惱于痛并快樂著，但又享受于痛并快樂著而且不能自拔。
既然都是做產(chǎn)品，那么就有規(guī)律就有流程就有統(tǒng)一管理的規(guī)則，而作為生產(chǎn)者，也就有規(guī)律性的優(yōu)點(diǎn)和規(guī)律性的毛病。因此，當(dāng)章義伍老師講到d1、d2、d3、d4階段原理和s1、s2、s3、s4方法時(shí)，深受啟發(fā)，其實(shí)每一個(gè)員工就像一把鎖，你只有選對(duì)那把鑰匙才能打開那把鎖。對(duì)于新員工，對(duì)于剛剛步入廣告行業(yè)的員工，適合手把手地輔導(dǎo)，教技能并適時(shí)上升到理論高度，隨著能力和理論體系的逐步建立，更重要的是隨著經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)再帶更新員工的過程中，慢慢成為能力強(qiáng)意愿高的s4階段，這時(shí)候就應(yīng)該從命令式管理方式轉(zhuǎn)換成授權(quán)式管理方式，這里不排除他會(huì)因?yàn)橹骺陀^因素，變成能力強(qiáng)意愿低的d2、d3階段，這時(shí)候適時(shí)調(diào)整管理方式，由授權(quán)式變?yōu)閟2、s3的教練式和支持式策略，才會(huì)在管理上做到針對(duì)性強(qiáng)效果好的目的。
條件成熟，授權(quán)有授權(quán)的好處，不授權(quán)一定有不授權(quán)的壞處，一個(gè)人不可能是全才，一個(gè)人的精力是有限的，如果總經(jīng)理什么事都管意味著很多事管不好，如果什么人都用一個(gè)方法去管，很有可能會(huì)陷于事倍而功半的混亂當(dāng)中。呵呵，如果當(dāng)年諸葛亮擅于授權(quán)更大膽地授權(quán)，也許他能多活十幾年，果真那樣，興許三國歸蜀了呢!
在講義的“分?jǐn)?shù)總結(jié)”里，我的s3和s1的數(shù)字與s2和s4的數(shù)字大小相近，剛好呈十字交叉，在章義伍老師看來，我有明顯的好壞人情結(jié)，就是說優(yōu)秀員工的缺點(diǎn)也會(huì)看成優(yōu)點(diǎn)，不優(yōu)秀員工的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)淡化，缺點(diǎn)更會(huì)看得分外明顯，這顯然和我的性格以及長時(shí)間的教育有關(guān)，感性、稍顯隨意恐怕是我要特別注意的短板啦。否則，據(jù)“木桶原理”，也許我的管理失誤可能集中于此啊!
感謝《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》，感謝章義伍老師!感謝童老師以及至今沒有露面的趙老師!
最后，感謝我活到老學(xué)到老的心態(tài)以及能夠自我反省的精神!
感謝應(yīng)該感謝的一切!
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇三
近期，我讀了《領(lǐng)導(dǎo)力》這本書，深有感觸，相信會(huì)對(duì)我日后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
領(lǐng)導(dǎo)力就是激勵(lì)一群人實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的行為藝術(shù)。此書詳細(xì)的描述了作為一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)人的五種行為及十個(gè)使命。主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)有哪些?如何成為領(lǐng)導(dǎo)者?以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)等問題進(jìn)行了詳盡的闡述。
本書共七部分，十三個(gè)章節(jié)。卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。其中強(qiáng)調(diào)了信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石，同時(shí)也列舉了受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)，其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，首先，要以身作則，并通過展示自己的能力樹立一個(gè)正確的榜樣。第二，要有明確的目標(biāo)，知道自己想做事情的具體計(jì)劃與實(shí)施方案，并通過各種方式與追隨者進(jìn)行交流與溝通，從而與追隨者達(dá)成共同的愿景與共同的目標(biāo)，并用你的激情和自信來鼓勵(lì)和感召你的追隨者為之而奮斗。第三，要有冒險(xiǎn)和改革精神。把每一個(gè)新的任務(wù)都當(dāng)作新的起點(diǎn)，大刀闊斧的朝目標(biāo)走進(jìn)。通過打小勝仗取得最終的大勝利，并善于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。往往一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的關(guān)鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內(nèi)未被開發(fā)的能力和技能。第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者，實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人雙贏的局面。第五，要對(duì)組織人員有信心，并對(duì)其表現(xiàn)有高期望值。同時(shí)也要對(duì)組織人員的貢獻(xiàn)給予公正和個(gè)性化的認(rèn)可，并通過各種方式表示真誠的慶祝。
最后，本書強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)成為領(lǐng)導(dǎo)者，但在我們學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人前，我們首先要先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)我們自己。如何成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)是我們眾人的期盼，也是我們的困惑。那么就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，以書中所說的五種行為和十個(gè)使命為基礎(chǔ)，到現(xiàn)實(shí)中去尋找答案吧。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇四
在選擇管理類書籍的時(shí)候，我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領(lǐng)導(dǎo)力》。于我本人而言，我更看重我遇到了一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力和能力是否讓我認(rèn)可，如果答案是肯定的，我的熱情和潛力將會(huì)被激發(fā)，充滿信心的在團(tuán)隊(duì)中工作。如果未來的一天讓我做上管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵(lì)與指導(dǎo)，最終讓下屬成就自己，也成就了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
本書提出了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是：優(yōu)先次序。領(lǐng)導(dǎo)者總會(huì)需要承擔(dān)更多的責(zé)任，處理更多重要的事情，他們怎樣才能獲得他們想要的呢?對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，本書提出了大家熟知的帕累托法則：20/80法則以及優(yōu)先法則。學(xué)會(huì)用20%的時(shí)間產(chǎn)生80%的回報(bào)、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領(lǐng)導(dǎo)者能優(yōu)先的分配工作，使用橫縱坐標(biāo)劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序，把時(shí)間花在重要且緊急的事情上，優(yōu)先處理。
而領(lǐng)導(dǎo)力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不會(huì)陷入“想要做什么”和“應(yīng)該做什么”的掙扎中。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有追隨者，且要獲得他們的信任。而領(lǐng)導(dǎo)者最高的素養(yǎng)便是誠信。
對(duì)于我個(gè)人而言，表里如一，言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領(lǐng)導(dǎo)力，我缺的是什么?或者說，獲得領(lǐng)導(dǎo)力的捷徑是什么?答案是：解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績，往往基于以下原因：他們不知道該做什么/他們不知道應(yīng)該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能，歸結(jié)起來都是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任所在。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者往往是問題的解決者。但是，作為領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該自己埋頭苦干把問題解決了，而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個(gè)目標(biāo)，在所有的會(huì)議結(jié)束時(shí)，人們都對(duì)問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實(shí)施計(jì)劃，并握有計(jì)劃的主動(dòng)權(quán)(即人人對(duì)行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任)。
而領(lǐng)導(dǎo)者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件，這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的，我善于發(fā)掘別人的閃光點(diǎn)，也因?qū)ψ约河幸蠖幼月?。閱讀完這本書，掌握了一些解決問題的方法，更重要的是給我思想上帶來一些改變，并且讓我快速的行動(dòng)起來。我在七月份的時(shí)候給自己制定了一些生活上的小目標(biāo)，把目標(biāo)分解并嘗試完成，一個(gè)月過后，我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。
這對(duì)我的精神影響很大，也因此我感受到每天的生活都充滿熱情，并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對(duì)待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題，并提高了自己的行動(dòng)力和執(zhí)行力。在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，我當(dāng)下最需要的是善于發(fā)掘內(nèi)在的優(yōu)勢，對(duì)自己最大的肯定，激發(fā)自己的潛力，先做自己的領(lǐng)導(dǎo)者。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇五
剛剛看到35頁，就被里面的內(nèi)容深深吸引，越想往下看。其中想跟講師姐妹們分享這幾段內(nèi)容哦。
p019原文：無論領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人能力有多強(qiáng)，也不可能在所有領(lǐng)域都出類拔萃。那么，應(yīng)該如何彌補(bǔ)自己的不足呢?這個(gè)問題其實(shí)比你想象的簡單。方法就是：第一，接受別人的幫助;第二，交給擅長的人去做。上司要做的就是創(chuàng)造條件，發(fā)掘有用人才，讓他們?yōu)槟愦鷦?。這樣上司的業(yè)績自然就節(jié)節(jié)攀升了。
感想分享：其實(shí)說實(shí)話，作為上司都會(huì)想我應(yīng)該比自己組員的實(shí)力、能力各方面都是優(yōu)于他們的，但是真的遇到超出自己能力范圍的工作時(shí)，大部分人都會(huì)竭盡掩蓋自己的無能。但是通過這句話，讓我明白了勇敢得承認(rèn)自己的不足，接受下屬的幫助，鼓舞組員共同解決問題，并把工作交給擅長的員工才是讓員工能自覺發(fā)揮能力，能讓業(yè)績更加升高的最佳的捷徑，而且能獲得組員尊重的方法。希望更多的上司通過這段話，明白這個(gè)道理，并應(yīng)用在實(shí)際工作當(dāng)中去。
p035原文：杰弗瑞。菲佛教授說過：“最好的領(lǐng)導(dǎo)者雖然負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，但下屬們卻意識(shí)不到他的存在?！彼麄兎浅Ｇ宄刂朗裁磿r(shí)候應(yīng)該介入下屬的工作，什么時(shí)候應(yīng)該袖手旁觀，懂得維持兩者之間的平衡。為了確保適時(shí)進(jìn)退，上司在介入下屬工作之前，應(yīng)該首先問自己：“他們需要我插手嗎?”
感想分享：包括我在內(nèi)，都會(huì)這么想：作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該讓員工們意識(shí)到我的存在，因?yàn)橹挥形以?，工作才能正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣才能證明出作為上司我的能力，我在這工作才能圓滿完成，還是對(duì)員工處理這件事情不夠完美，還是我要親自帶領(lǐng)。往往這些過于多的擔(dān)憂使得我不能放下瑣屑的工作，不能把精力集中在更為宏觀的事物上。通過這句話，我明白了，在我要干涉下屬工作之前，真的先問問自己，他們真的需要我的幫助嗎?如果我不插手這個(gè)工作真的不能完成了嗎?如果我不插手時(shí)，出現(xiàn)了問題我有辦法可以去幫下屬彌補(bǔ)過失嗎?如果可以，當(dāng)然我要全力支持下屬，不干涉下屬工作。
這本書很適用于“中層管理人”，因?yàn)樽鳛橹袑庸芾砣硕紩?huì)有至少這本書里面3~4個(gè)煩惱，人無完人，只有通過不斷的學(xué)習(xí)掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應(yīng)盡的責(zé)任。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇六
在選擇管理類書籍的時(shí)候，我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領(lǐng)導(dǎo)力自我修行篇》。于我本人而言，我更看重我遇到了一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力和能力是否讓我認(rèn)可，如果答案是肯定的，我的熱情和潛力將會(huì)被激發(fā)，充滿信心的在團(tuán)隊(duì)中工作。如果未來的一天讓我做上管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵(lì)與指導(dǎo)，最終讓下屬成就自己，也成就了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
本書提出了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是：優(yōu)先次序。領(lǐng)導(dǎo)者總會(huì)需要承擔(dān)更多的責(zé)任，處理更多重要的事情，他們怎樣才能獲得他們想要的呢?對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，本書提出了大家熟知的帕累托法則：20/80法則以及優(yōu)先法則。學(xué)會(huì)用20%的時(shí)間產(chǎn)生80%的回報(bào)、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領(lǐng)導(dǎo)者能優(yōu)先的分配工作，使用橫縱坐標(biāo)劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序，把時(shí)間花在重要且緊急的事情上，優(yōu)先處理。
而領(lǐng)導(dǎo)力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不會(huì)陷入“想要做什么”和“應(yīng)該做什么”的掙扎中。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有追隨者，且要獲得他們的信任。而領(lǐng)導(dǎo)者最高的素養(yǎng)便是誠信。
對(duì)于我個(gè)人而言，表里如一，言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領(lǐng)導(dǎo)力，我缺的是什么?或者說，獲得領(lǐng)導(dǎo)力的捷徑是什么?答案是：解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績，往往基于以下原因：他們不知道該做什么/他們不知道應(yīng)該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能，歸結(jié)起來都是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任所在。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者往往是問題的解決者。但是，作為領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該自己埋頭苦干把問題解決了，而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個(gè)目標(biāo)，在所有的會(huì)議結(jié)束時(shí)，人們都對(duì)問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實(shí)施計(jì)劃，并握有計(jì)劃的主動(dòng)權(quán)(即人人對(duì)行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任)。
而領(lǐng)導(dǎo)者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件，這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的，我善于發(fā)掘別人的閃光點(diǎn)，也因?qū)ψ约河幸蠖幼月?。閱讀完這本書，掌握了一些解決問題的方法，更重要的是給我思想上帶來一些改變，并且讓我快速的行動(dòng)起來。我在七月份的時(shí)候給自己制定了一些生活上的小目標(biāo)，把目標(biāo)分解并嘗試完成，一個(gè)月過后，我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。
這對(duì)我的精神影響很大，也因此我感受到每天的生活都充滿熱情，并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對(duì)待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題，并提高了自己的行動(dòng)力和執(zhí)行力。在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，我當(dāng)下最需要的是善于發(fā)掘內(nèi)在的優(yōu)勢，對(duì)自己最大的肯定，激發(fā)自己的潛力，先做自己的領(lǐng)導(dǎo)者。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇七
孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習(xí)乎?”意思是：“我每天都要反省：為人做事是不是忠實(shí)?與朋友交往是不是講信用?老師傳授我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了?”自省對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說同樣重要，通過自省，進(jìn)行自責(zé)，能夠及時(shí)檢查并發(fā)現(xiàn)自己的每一個(gè)細(xì)小過失，進(jìn)一步有目的地嚴(yán)格要求和提高自己，防微杜漸，從而不斷鞭策自己前進(jìn)。
首先，修身是格物，致知，誠意，正心之本，因?yàn)楹笏恼咧皇切奚淼姆椒ǎ菑膶儆谛奚淼哪康?。其次，修身又是齊家、治國、平天下之本。盡管后三者是修身的目的，修身的理想，但為了實(shí)現(xiàn)這些理想，則又必須從修身做起?？鬃诱f：“知所以修身，則知所以治人?！敝挥兄涝鯓有摒B(yǎng)自己，才能知道怎樣管理別人。治人，治國，治天下都是“治已”即修身的外化與擴(kuò)大。
這面包含兩方面的內(nèi)容。第一方面，自我領(lǐng)導(dǎo)，管理者應(yīng)該以個(gè)人的道德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，樹立榜樣，影響被管理的人，第二方面，是修養(yǎng)自己的過程中，你會(huì)體會(huì)到很多思路、思想、知識(shí)和方法。如怎么格物，怎么致知，怎么誠意，怎么正心等，用指導(dǎo)自己修身的方法，去指導(dǎo)管理別人修身，其思路是相通的，所以，管理者必須時(shí)刻不忘記個(gè)人的道德修養(yǎng)——“修身”。在修身的課程中我們又提到了一個(gè)時(shí)間管理，其實(shí)時(shí)間管理對(duì)我們來說也是一個(gè)相對(duì)陌生的詞匯，通過一些列的作業(yè)與老師的講解，慢慢的使我明白了時(shí)間管理的重要性，人的一生只有900個(gè)月，所以時(shí)間對(duì)我們來說是相當(dāng)重要，這一方法要求把每天所要做的事情按重要性排序，分別從“1”到“6”標(biāo)出6件最重要的事情。每天一開始，先全力以赴做好標(biāo)號(hào)為“1”的事情，直到它被完成或被完全準(zhǔn)備好，然后再全力以赴地做標(biāo)號(hào)為“2”的事，依此類推……這樣方能提高工作效率，確保有時(shí)間去更好、更完整的去完成自己的作業(yè)。
2、人莫貴乎生，莫樂乎安。
這就是孔子“安人“的管理思想，這種思想在當(dāng)代的企業(yè)管理中仍很有意義，當(dāng)代美國管理學(xué)大師德魯克在其對(duì)管理目標(biāo)的探討中，就特別強(qiáng)調(diào)“人”的目標(biāo)，現(xiàn)代人本管理論述的企業(yè)目標(biāo)更是以人為本，以人為目的。因?yàn)樵谒麄兛磥?，企業(yè)是人的群體，企業(yè)的活動(dòng)就是人的活動(dòng)，人的群體必須建立在共同的信念之上，必須把人聚集在共同原則的周圍。不然的話，企業(yè)就會(huì)癱瘓，不能夠活動(dòng)，不能夠要求它的成員努力工作。
在安人的學(xué)習(xí)中又提到了一個(gè)持續(xù)創(chuàng)新的題目，一個(gè)企劃的長久的生存能力最重要的一點(diǎn)就是持續(xù)創(chuàng)新，所以創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)的生命力，如果一個(gè)企業(yè)創(chuàng)新能力沒有了，那就預(yù)示著這個(gè)企業(yè)的生存的狀況不容樂觀，在講這個(gè)話題的時(shí)候老師給我們講了好幾個(gè)例子，其中有一個(gè)就是曾經(jīng)的手機(jī)巨頭：nokia，在早幾年的時(shí)候國內(nèi)的手機(jī)市場曾經(jīng)一度被諾基亞占領(lǐng)者，但是時(shí)至今日，情況卻截然相反，諾基亞在中國的市場份額正一部部縮小，取而代之的就是美國的蘋果手機(jī)，蘋果子啊今年來的迅速擴(kuò)張說明了什么，恰恰告訴我們蘋果的成功是取決于它的創(chuàng)新，它的出現(xiàn)顛覆了人家對(duì)手機(jī)的概念，對(duì)智能機(jī)的一個(gè)突破，一部手機(jī)就取代了大半個(gè)電腦所做的事情。所以它獲得了成功、獲得了財(cái)富，市場是檢驗(yàn)創(chuàng)新生命力的最終考場，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造未來價(jià)值的創(chuàng)新將擁有在市場中再次發(fā)育的機(jī)會(huì)和空間。
雖然培訓(xùn)以及結(jié)束，但是對(duì)我們來說這確是一個(gè)開始，我們要將在培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W習(xí)到的知識(shí)落實(shí)到我們以后的工作中去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們堅(jiān)信在公司忠誠務(wù)實(shí)誠信創(chuàng)新責(zé)任的價(jià)值觀的的指引下，我們將努力奮斗，一起為波司登的美好明天而努力。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇八
是領(lǐng)導(dǎo)者不可通過后天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛?崔秉權(quán)、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來自韓國的領(lǐng)導(dǎo)力專家，在他們最新的暢銷書《領(lǐng)導(dǎo)力：來自世界500強(qiáng)的中層內(nèi)訓(xùn)課》中說：“調(diào)查顯示，75.6%的員工離開公司的理由實(shí)際上是對(duì)上司不滿。也就是說，員工離職并非是炒公司的魷魚，而是炒上司的魷魚”。這就是真-相所在，領(lǐng)導(dǎo)力，不是讓人厭倦的光環(huán)，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司。
子”：無能上司造就低能下屬;監(jiān)工上司造就愛搞小動(dòng)作的下屬;獨(dú)裁上司造就盲從下屬;自命不凡的上司沒人幫;推卸責(zé)任的上司讓下屬無所歸依;表里不一的上司造就關(guān)系疏遠(yuǎn)的下屬;不近人情的上司沒人受得了;追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維;偏心上司造就一個(gè)應(yīng)聲蟲和眾多反對(duì)派。
今天，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還不停自吹“我是領(lǐng)導(dǎo)”，迷信“訓(xùn)中，被證明是有效的。
向前看，做人就是做事;向后看，做事就是做人。人，應(yīng)該永懷敬畏之心，無論是高層、中層，還是底層，自己都必須正確把握“對(duì)自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標(biāo)意識(shí)，不斷地努力學(xué)習(xí)。雖然書名叫《領(lǐng)導(dǎo)力》，但這本使人睿智的書，卻是適合每個(gè)人讀的好書。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇九
2)闡明目標(biāo);。
3)整合系統(tǒng);。
4)釋放才能;。
這幾個(gè)詞看著容易，其實(shí)做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險(xiǎn)代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。
其中信任是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，而信任又是由個(gè)人信譽(yù)和建立信任的行為構(gòu)建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實(shí)際的生活和交往中，信任的作用非常重要，如果一個(gè)人信任你，或者你的團(tuán)隊(duì)成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對(duì)于保險(xiǎn)代理人團(tuán)隊(duì)而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強(qiáng)調(diào)：decentralization(去中心化)，直白來說就是如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的leader卸任后，這個(gè)系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標(biāo)去運(yùn)轉(zhuǎn)，幫助團(tuán)隊(duì)成員完成工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，那么這個(gè)系統(tǒng)才算是一個(gè)好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個(gè)常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時(shí)最容易忽略的。我自己常常持有這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：
書中給出的答案：1)語言的肯定;2)目標(biāo)的明晰;3)清除障礙。
其實(shí)在保險(xiǎn)行業(yè)，我覺得如何幫助團(tuán)隊(duì)同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個(gè)能力：
領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯(cuò)的點(diǎn)。
其實(shí)關(guān)于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個(gè)性特質(zhì)。如果從小處著手，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)的按時(shí)完成，那么我們會(huì)非?？斓牡玫疥?duì)友的信任。但是如果被誤解了該怎么辦，這個(gè)時(shí)候，需要立即行動(dòng)，表明自己的態(tài)度。注意，此時(shí)需要的是行動(dòng)而非口頭表達(dá)。其實(shí)判斷一個(gè)人是否值得信任，行動(dòng)往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當(dāng)你想讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動(dòng)溝通，讓他們認(rèn)可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計(jì)劃中，為這個(gè)體系作出貢獻(xiàn)，只有這樣，每個(gè)人都有著自己親身的貢獻(xiàn)，都有自己的付出，因?yàn)橛型度?，才?huì)有珍惜，慢慢的會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
領(lǐng)導(dǎo)力最重要的一個(gè)體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，你之所以有今天，是因?yàn)槟愕暮匣锶诵湃文?，相信你。是因?yàn)閯e人看到了你的潛能，反過來，如果我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅(jiān)持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導(dǎo)他們走向積極。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔(dān)心。第一，我們需要和團(tuán)隊(duì)合伙人探討，如何更好的避免當(dāng)前的限制，實(shí)現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升級(jí)系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當(dāng)前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個(gè)世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當(dāng)前不完善的系統(tǒng)，做一個(gè)持久的錯(cuò)位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作。當(dāng)系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強(qiáng)。
說到最后，結(jié)合我的理解，我想談這么幾點(diǎn)，我認(rèn)為他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經(jīng)紀(jì)公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產(chǎn)品，目前香港最大人壽保險(xiǎn)公司的unitmanager，累計(jì)陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級(jí)別或以上，superstarclub成員。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)不僅是校園管理者，更是教師的師長，為校務(wù)和教學(xué)質(zhì)量提供重要的保障。在小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)的工作中，深刻理解和靈活應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)理論，是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。在本文中，我將從領(lǐng)導(dǎo)者的角度出發(fā)，探討小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)力的心得體會(huì)。
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)力的形成是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。從教學(xué)工作轉(zhuǎn)型為中層管理者需要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，特別是在教學(xué)管理和人際溝通方面不斷打磨，才會(huì)更加具備中層領(lǐng)導(dǎo)的能力和素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該牢記以下幾點(diǎn)：兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)守原則、崇尚協(xié)作、銳意創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)。
三、夯實(shí)教學(xué)管理思想。
教學(xué)是小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)最重要的部分。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要深入了解教育教學(xué)的最新理論和實(shí)踐，不斷更新教學(xué)管理思想，以幫助學(xué)校在教學(xué)方面不斷發(fā)展和提升。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們可以積極參加相關(guān)的培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)融入到我們?nèi)粘５墓ぷ髦小?BR> 四、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人際溝通。
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的不僅僅是自己，更是關(guān)注團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)成員。要提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，可以通過定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在人際溝通方面，我們需要注重與學(xué)校老師、家長、學(xué)生等各方面的互動(dòng)關(guān)系，建立車間基礎(chǔ)。在處理復(fù)雜的關(guān)系時(shí)，要注重“以人為本”，充分尊重他人的觀點(diǎn)和利益，注重以和為貴、求同存異。
五、營造積極的工作氛圍。
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)者可以通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)等方式來創(chuàng)造良好的工作氛圍。我們可以通過有效的激勵(lì)機(jī)制，如獎(jiǎng)金、晉升和榮譽(yù)等，鼓勵(lì)教師發(fā)揮潛力，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還可以通過關(guān)注工作壓力、心理健康、生活平衡等問題，提高教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，建立和諧的工作氛圍。
六、結(jié)語。
在小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)的工作中，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備強(qiáng)大的意志力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)要充分關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，依靠有效的激勵(lì)機(jī)制來營造積極的工作氛圍。中層管理者需要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷探索和進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為青少年健康成長保駕護(hù)航。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十一
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)心得在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的職場中，領(lǐng)導(dǎo)力已不是個(gè)人的一項(xiàng)特質(zhì)或素質(zhì)，而是個(gè)人綜合實(shí)力的體現(xiàn)，這種綜合實(shí)力，不僅僅包括智商、情商，還包括著決策判斷、邏輯分析、溝通表達(dá)等能力，領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來的能力，而是一系列可訓(xùn)練、可模仿、可踐行的能力，通過對(duì)樊登老師《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》一書的學(xué)習(xí)，我深刻的理解到了什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別、管理者角色、領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)等內(nèi)容。一、明確角色定位。管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，而不是將員工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事參與。衡量一個(gè)管理者能力的高低，就是看他能培養(yǎng)多少能干的人才。在實(shí)際工作中管理者要學(xué)會(huì)授權(quán)，別怕員工犯錯(cuò)，管理者在培養(yǎng)人才的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是要眼睜睜地看著員工去犯錯(cuò)，而且還不能說，要給員工試錯(cuò)的空間，培養(yǎng)屬于員工的責(zé)任感，讓他感覺這件事跟他自己是有關(guān)系的，是需要他自己想辦法解決的。要充分調(diào)動(dòng)員工解決具體問題的積極性，就應(yīng)該讓員工去搭建屬于自己的工作體系。二、構(gòu)建和諧的工作組織，讓工作變得更加激勵(lì)、有趣。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代員工，金錢和夢想已經(jīng)不是吸引他們工作的最重要理由，讓工作變得有趣或許是一個(gè)不錯(cuò)的方式。要想組建一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，第一步就是要設(shè)定宏大的企業(yè)愿景，這個(gè)愿景必須清晰而具體，讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員由衷認(rèn)同，并愿為之不懈努力。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十二
xx年10月21-26日，我有幸參加陜西省xx系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，感觸頗深。非常感謝組織給予此次機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，專家學(xué)者教授授課精彩、寓教于樂、深入淺出、實(shí)用性很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)進(jìn)一步提高本人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作水平，如何處理好各方關(guān)系、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、充分調(diào)動(dòng)全處干部積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了比較全面的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。通過培訓(xùn)會(huì)上靜心聽、仔細(xì)悟，我覺得主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
“悟”：培訓(xùn)中，針對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力，各位專家通過很多生動(dòng)形象的實(shí)例，闡述了很有哲理的道理和方法。如“形象樹”、“兔子與窩邊草”、“啤酒與尿褲”等等，這些事例，告訴領(lǐng)導(dǎo)者首先要有人格魅力、有良好的溝通能力。這些能力不是聽講座可以掌握的，必須通過自身的深刻感悟去體會(huì)去實(shí)踐，而不能只是聽聽就能掌握的。
“思”：當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，必須要在處理問題和工作中有自己獨(dú)特的`思考，有良好的心態(tài)和正確的用人方法，要把握好一個(gè)“度”。力爭要做到“關(guān)心不偏心、放手不放任、隨和不隨便、大度不大意”，正確處理好上下之間、同級(jí)之間、同事之間、干群之間的關(guān)系。對(duì)單位中“心態(tài)好能力高的精品”人員要用好，對(duì)“能力差心態(tài)壞的廢品”要改造好，對(duì)“能力差心態(tài)好的半成品”要幫助好，對(duì)“心態(tài)壞能力高的毒品”要調(diào)整好。
“擔(dān)”：通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù)。作為領(lǐng)導(dǎo)必須要用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?duì)待同志要從好的地方去多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)，少突出缺點(diǎn)少批評(píng)。對(duì)待責(zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)。要明白，領(lǐng)導(dǎo)不是地位是職位，領(lǐng)導(dǎo)不是頭銜是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)不是特權(quán)是擔(dān)當(dāng)，必須力戒官僚主義和形式主義。
“行”：好的理論知識(shí)必須通過實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐來體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合目前正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更深刻的明白，領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)與引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，必須身體力行。必須在思想上、行動(dòng)上做表率。必須不斷學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，必須頭腦清楚、身體力行，必須勤學(xué)多問、素質(zhì)過硬。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十三
《領(lǐng)導(dǎo)力》第1章開宗明義，明確告訴我們領(lǐng)導(dǎo)力是研究有效領(lǐng)導(dǎo)行為的學(xué)問。作者的數(shù)據(jù)分析和實(shí)證研究就是要回答下述問題：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該干什么?怎樣干才能事業(yè)成功?才能在組織中成就卓越?《領(lǐng)導(dǎo)力》再次毫不猶豫地給出了答案。任何一個(gè)普普通通的人，只要養(yǎng)成以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵(lì)人心這五種習(xí)慣行為，成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者將是大概率事件，形成的卓越領(lǐng)導(dǎo)力將是真實(shí)可信的。
領(lǐng)導(dǎo)行為理論是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基石，決策行為和用人行為就是卓越領(lǐng)導(dǎo)不可或缺的兩大行為。決策行為就是要共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀;用人行為則要以身作則、使眾人行和激勵(lì)人心。該書強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者在自己最佳狀態(tài)時(shí)做對(duì)了什么，換言之，這五種習(xí)慣行為成就了卓越領(lǐng)導(dǎo)，使得組織成員能夠自覺追隨并愿為共同愿景奮斗。正因?yàn)榘杨I(lǐng)導(dǎo)作為全書的研究重點(diǎn)，作者所言的領(lǐng)導(dǎo)力才真實(shí)可信，《領(lǐng)導(dǎo)力》這部著作才有很強(qiáng)的預(yù)見性和解釋力，從而有了很高的學(xué)科價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。
《領(lǐng)導(dǎo)力》的重點(diǎn)在于研究領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，具備誠實(shí)的、有前瞻性、有勝任力的和能激發(fā)人的這四種品質(zhì)的人容易具備領(lǐng)導(dǎo)力，容易成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
“信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石”是該書的主要觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)力不能強(qiáng)制命令，只能靠追隨者自覺認(rèn)同。沒有誠信就沒有領(lǐng)導(dǎo)力?！氨活I(lǐng)導(dǎo)者”只有信任了領(lǐng)導(dǎo)者這個(gè)人，才能信任領(lǐng)導(dǎo)者所說的話，才能自覺為共同愿景努力奮斗，才能成為自覺的追隨者。沒有信任就沒有領(lǐng)導(dǎo)力。有了信任和信譽(yù)，就有了真實(shí)可信的領(lǐng)導(dǎo)力。
不論是領(lǐng)導(dǎo)行為還是領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，是否卓越均由追隨者而不是領(lǐng)導(dǎo)者說了算。
從追隨者的角度來觀察領(lǐng)導(dǎo)者并研究領(lǐng)導(dǎo)力是本書的真正亮點(diǎn)。卓越領(lǐng)導(dǎo)者不是自我標(biāo)榜的，不是上級(jí)任命的，不是繼承就可得到的。領(lǐng)導(dǎo)者誠信才會(huì)贏得追隨者的信任和自覺擁戴。只有領(lǐng)導(dǎo)者的愿景和價(jià)值觀與追隨者一樣，追隨者才可能為之奮斗。
使眾人行告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者不能獨(dú)舞，而只能共舞。使眾人行就要激勵(lì)人心。激勵(lì)人心形成了動(dòng)力，使眾人行才能形成合力。以追隨者為中心的觀點(diǎn)告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)力是由領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者共同決定的，領(lǐng)導(dǎo)者絕不可能不顧追隨者而單獨(dú)決定自己領(lǐng)導(dǎo)力的方向和大小。
領(lǐng)導(dǎo)力就是主動(dòng)負(fù)責(zé)任的行動(dòng)力。
細(xì)微的、具體的領(lǐng)導(dǎo)力更真實(shí)、更有用，它普普通通，隨時(shí)隨地，沒那么神秘，卻更加真實(shí)可信。本書特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的自覺行動(dòng)、負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)力不能只說不練。實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)力才是真實(shí)可信的。
任何時(shí)候，任何話都不能說過了頭。
卓越領(lǐng)導(dǎo)力需要天時(shí)、地利、人和諸多因素的配合，庫澤斯和波斯納的著作明顯偏重領(lǐng)導(dǎo)行為理論和領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)情境理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變藝術(shù)的關(guān)注似乎不夠。此外，《領(lǐng)導(dǎo)力》的視角一直過于微觀，關(guān)注個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力較多，關(guān)注組織的領(lǐng)導(dǎo)力不夠，而且有意無意地忽視了領(lǐng)導(dǎo)情境和領(lǐng)導(dǎo)體制等更為宏觀、更為根本的因素對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響。
所謂“知易行難”，知行合一要經(jīng)歷四個(gè)階段“知信行習(xí)”——知道、相信、行動(dòng)、習(xí)慣，一位領(lǐng)導(dǎo)者自身要經(jīng)歷這樣的過程，一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)力文化也需要經(jīng)歷這樣的過程。領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是贏得他人的自愿追隨，自強(qiáng)容易厚德難，沒有強(qiáng)大的自我覺察能力和精神富足，沒有足夠的欣賞、感激、包融、樂觀、堅(jiān)韌和承諾，卓越領(lǐng)導(dǎo)力也只是“空中樓閣”。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十四
我有幸參加了公司組織的中高層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理解其中的含義，我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得如下：
他主要分三大模塊：一是骨干團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力概述和領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式，二是自我領(lǐng)導(dǎo)---以絕對(duì)成長為核心，三是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)---以文化落地為核心。這3個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)于我來說，這樣的課程是非常有實(shí)際意義的。它既可以提點(diǎn)、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)及工作激情，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們工作中的卓越的管理能力，職業(yè)技能。而這次的培訓(xùn)，正是這樣一種難得機(jī)會(huì)，讓我可以有機(jī)會(huì)提升自我，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，價(jià)值，學(xué)習(xí)一些很好的方法和技巧，做好工作，從而奉獻(xiàn)企業(yè)，奉獻(xiàn)到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。這3大內(nèi)容，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點(diǎn)，而老師那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識(shí)，也讓我對(duì)這3大方面大有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這兩個(gè)方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程。
整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容都很實(shí)用，其中有幾個(gè)地方觸動(dòng)我特別深。1、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也即領(lǐng)導(dǎo)能力，也就是說把我組織的使命及動(dòng)員人們圍繞這一使命奮斗的能力。在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過程中，更多的是從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來闡述領(lǐng)導(dǎo)力的。我個(gè)人認(rèn)為具體到我們生產(chǎn)中心，在掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠;二是待事認(rèn)真。只有這樣才能更好的提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。2、心理學(xué)上的投射原理。從外在看內(nèi)在，從別人看自己。透過別人，你才能認(rèn)識(shí)真正的自己。你從別人身上看到的其實(shí)是自己。我們對(duì)別人的意見，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們?nèi)绾慰此麄?。你所有的人際關(guān)系都是一面鏡子，透過它們，你才能認(rèn)識(shí)真正的自己。你在發(fā)覺對(duì)方的過程中，不知不覺你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺、想法，你也更了解自己，你們相互成為對(duì)方的鏡子。3、團(tuán)隊(duì)組建中人員的選擇個(gè)搭配，以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，如何在在團(tuán)隊(duì)里授權(quán)，教導(dǎo)，并且要保持團(tuán)隊(duì)的持續(xù)創(chuàng)新，我認(rèn)為提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力很重要，學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力，而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。一是薪酬激勵(lì)。要完善崗位聘用制度，對(duì)有學(xué)歷而無學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的不聘，對(duì)無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎(jiǎng)懲激勵(lì)。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、小改小革獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選制度，對(duì)在管理創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。極大地鼓舞了員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。三是目標(biāo)激勵(lì)。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核。在員工中開展一對(duì)一幫教、集中培訓(xùn)等活動(dòng)。對(duì)部門的綜合能力和個(gè)人能力等級(jí)目標(biāo)要納入公司目標(biāo)責(zé)任考核中，進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。
最后，整個(gè)培訓(xùn)學(xué)到的東西，都會(huì)在以后的工作生活中慢慢實(shí)踐，讀書如果沒有在生活工作中運(yùn)用起來，這次培訓(xùn)就只能算是消遣打發(fā)時(shí)間。這次培訓(xùn)，讓我真的受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)以及作為一名員工所應(yīng)具備的基本的職業(yè)技能，培訓(xùn)或許會(huì)枯燥，會(huì)繁瑣，可是我相信這次培訓(xùn)帶給我更大的是有用的知識(shí)和源源不斷做人做事的道理，如果這次培訓(xùn)各個(gè)部門都能把其中所反饋的各種的問題都落實(shí)到實(shí)處的話，我相信對(duì)于_x的未來發(fā)展絕對(duì)是一次革命性的洗禮。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十五
第一段：引言（100字）。
在酒店行業(yè)中，中層領(lǐng)導(dǎo)扮演著極其重要的角色。他們是連接高層管理和基層員工的橋梁，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理日常運(yùn)營以及團(tuán)隊(duì)的績效。作為一名酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，我深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和影響力。在過去的幾年中，通過實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些關(guān)于酒店中層領(lǐng)導(dǎo)力的心得體會(huì)，我想在這里分享給大家。
第二段：洞察員工（250字）。
作為一名酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，我認(rèn)為洞察員工的真實(shí)需求是領(lǐng)導(dǎo)力的首要任務(wù)。這不僅包括員工在工作中遇到的問題，還需要了解他們的個(gè)人生活和情緒狀態(tài)。通過與員工進(jìn)行面對(duì)面的溝通和定期的一對(duì)一會(huì)議，我能夠更好地了解他們的夢想、目標(biāo)和困惑。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)員工表達(dá)自己的意見和建議是非常重要的，他們的意見和反饋可以幫助我及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式，提高團(tuán)隊(duì)整體績效。
第三段：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)（250字）。
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)是酒店中層領(lǐng)導(dǎo)的核心任務(wù)之一。酒店行業(yè)的工作環(huán)境因?yàn)楦邚?qiáng)度的工作壓力、長時(shí)間的服務(wù)和客戶投訴等因素而變得艱辛。因此，激勵(lì)員工的目標(biāo)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是十分重要的。其中，制定合理的目標(biāo)是激勵(lì)員工的基礎(chǔ)。我會(huì)根據(jù)員工的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的要求，制定明確的目標(biāo)并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和支持，讓員工在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)也是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的重要方式，這能讓員工感受到自己付出的價(jià)值和被認(rèn)可的重要性。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)（300字）。
作為酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的能力是非常重要的。我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的實(shí)力是一個(gè)酒店長期成功的關(guān)鍵。因此，我會(huì)為團(tuán)隊(duì)成員提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃，幫助他們提升技能和知識(shí)，從而提高工作效率和質(zhì)量。在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的過程中，我經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)討論，以增進(jìn)相互了解和團(tuán)隊(duì)合作的能力。同時(shí)，我也會(huì)給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的自主權(quán)和發(fā)展空間，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)意和才能。
作為酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人的發(fā)展也是不可忽視的。我認(rèn)為自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)是提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。我會(huì)定期回顧自己的工作表現(xiàn)，并尋求反饋和建議，以找出自身的不足和改進(jìn)空間。同時(shí)，我也會(huì)積極參加行業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，從其他成功的領(lǐng)導(dǎo)者那里學(xué)習(xí)并借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我還會(huì)閱讀相關(guān)的書籍和文章，以擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過不斷的學(xué)習(xí)和持續(xù)的努力，我相信我可以成為一名更優(yōu)秀的酒店中層領(lǐng)導(dǎo)。
結(jié)尾（100字）。
作為一名酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，我深知領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和挑戰(zhàn)。通過洞察員工，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的不斷發(fā)展，我已經(jīng)感受到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)和酒店的積極影響。我將繼續(xù)努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，并幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成績。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十六
領(lǐng)導(dǎo)力，本文是領(lǐng)導(dǎo)力的讀后感和讀書筆記。弗格森認(rèn)為，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要建立主人意識(shí)，把自己當(dāng)作事業(yè)的所有者，并對(duì)這份事業(yè)持終身負(fù)責(zé)的態(tài)度。在這個(gè)基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)者要建立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，并勇于探索未知。而領(lǐng)導(dǎo)力，就是在激烈的競爭環(huán)境中，在幫手和對(duì)手、在推力和阻力之間，保持自我定義的能力。這些心法不光適用于足球，也同樣適用于商業(yè)。
《領(lǐng)導(dǎo)力》是弗格森執(zhí)教生涯的自述。弗格森執(zhí)教曼聯(lián)期間，留下了輝煌的戰(zhàn)績，同時(shí)也留下了一系列疑問：怎么把曼聯(lián)打造成世界一流的俱樂部?怎么管理一個(gè)由各種各樣性格的大牌球星組成的隊(duì)伍?又該怎么讓這支隊(duì)伍在世界上競爭最激烈的運(yùn)動(dòng)中，獲得那么多的冠軍?總結(jié)成一個(gè)問題就是，弗格森的領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么?這本書，回答的就是這個(gè)問題。
《領(lǐng)導(dǎo)力》的有兩位。第一亞歷克斯·弗格森，是曼聯(lián)前主教練，執(zhí)教曼聯(lián)期間帶領(lǐng)球隊(duì)奪得過38次冠軍，退休后在哈佛商學(xué)院開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力課程。第二邁克爾·莫里茨，曾任美國《時(shí)代周刊》記者，19__年加入紅杉資本，參與投資過蘋果、谷歌、京東等公司，20__年成為紅杉資本主席。
弗格森在執(zhí)教曼聯(lián)隊(duì)期間，曾帶領(lǐng)球隊(duì)獲得過38次冠軍。這段輝煌的時(shí)期，在曼聯(lián)歷史上被稱為弗格森時(shí)代。
弗格森把自己的領(lǐng)導(dǎo)力心得總結(jié)為四個(gè)字，始終如一。這聽起來似乎很簡單，但回到弗格森所處的情境中，會(huì)發(fā)現(xiàn)做到始終如一非常難。首先要面對(duì)新技術(shù)、新條件的誘惑，還要在激烈的競爭環(huán)境里建立自己的目標(biāo)體系，更要管理脾氣各異的大牌球星，凝聚隊(duì)員共識(shí)，讓每個(gè)人都為贏而戰(zhàn)。
弗格森退休之后，在哈佛商學(xué)院開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)力課程，還結(jié)識(shí)了紅杉資本的董事長邁克爾·莫里茨。莫里茨經(jīng)過和弗格森多次長談，總結(jié)出了弗格森領(lǐng)導(dǎo)力心得中最有啟發(fā)的部分，歸納整理成了一本書，也就是這本《領(lǐng)導(dǎo)力》。其中的很多心法，不僅適用于足球領(lǐng)域，也同樣適用于今天的商業(yè)管理。
在職場上，也許你看到很多能力比你差的人都可以當(dāng)你的上司，你心里是不是很不爽。
“一只獅子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群”這是書中給我印像最深刻的一句話。
中國有句古話“三軍易得，一將難求”.由此可見，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是多么的重要。當(dāng)團(tuán)隊(duì)在前進(jìn)的道路上碰到困難和阻力的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)人的信念是取勝的關(guān)鍵。愛默生說過“自信是成功的第一秘訣”。自信是對(duì)自己才能的充分肯定，是面對(duì)挫折失敗所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)信念。每名管理人都需要有“天生我才必有用”的自信，敢于挑戰(zhàn)，勇?lián)?zé)任，相信自己就是那只統(tǒng)帥羊群的“草原之王”。
首先，要做忠誠敬業(yè)的人。一個(gè)人只有熱愛自己所從事的職業(yè)，工作中就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的激-情和動(dòng)力，會(huì)心甘情愿的為企業(yè)做貢獻(xiàn)。有人曾說過這樣一句話：現(xiàn)代社會(huì)不缺乏有才能的人，缺乏的是即有才能又忠誠敬業(yè)的人。每個(gè)人都有自己的人生理想和目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這些就要一步一個(gè)腳印，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人。做為管理人，要不負(fù)使命，做好自己該做的事情，做好自己能做好的事情。其次，管理者要有寬容的.心，寬大的胸懷。人無完人，金無赤足，每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。由于人的個(gè)性，觀念，認(rèn)識(shí)有差異，會(huì)在工作中有不同的做法，管理者要允許不同意見的存在。每一名員工都是企業(yè)發(fā)展的一份力量，要及時(shí)捕捉每名員工的閃光點(diǎn)，認(rèn)可其成績。要團(tuán)結(jié)幫助與自己意見不同的人。在做這些事情的過程中，心胸會(huì)變得更寬容，自己的能力也會(huì)得到提高。
當(dāng)然，這些還不是《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的全部，甚至只是拋磚引玉的“磚”而已。在書的每一章里，都先為我們描繪了壞上司和好上司的形象，列舉了領(lǐng)導(dǎo)者必須堅(jiān)決摒棄的行為，然后再告訴讀者如何才能成為一個(gè)受人尊敬的上司。和其他領(lǐng)導(dǎo)力書籍不同的是，《中層領(lǐng)導(dǎo)力》完全拋棄了西方的文化話語模式和企業(yè)故事，而是立足東方文化傳統(tǒng)，以我們身邊經(jīng)常發(fā)生的、特殊是那些我們熟知但有沒有深入反思的事例來說明問題和道理。這樣就感同身受，余音繞腦，長久不絕，成為促使我們反思領(lǐng)導(dǎo)力的催化劑，成為提升領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐指南。
中層，決定組織成敗的關(guān)鍵力量領(lǐng)導(dǎo)力，決定中層成敗的決定性因素。領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以通過學(xué)習(xí)不斷提高的技巧，獨(dú)立于地位和權(quán)力之外。當(dāng)下，只要稍具雄心和戰(zhàn)略眼光的組織，無不在中層領(lǐng)導(dǎo)力上面下工夫。
這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結(jié)果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我一直以為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領(lǐng)袖型人格在領(lǐng)導(dǎo)力方面能力非凡。然而這本書卻告訴我，領(lǐng)導(dǎo)力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。
然而，當(dāng)我整理完這本書的讀書筆記，準(zhǔn)備寫讀后感的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，沒說實(shí)話——領(lǐng)導(dǎo)力依然是稀缺能力。勾勒一下他在書里對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的描述吧：
·這個(gè)人人品要端正，要以身作則，給人以信任感。
·這個(gè)人要有能力，事業(yè)心強(qiáng)。
·這個(gè)人要有前瞻性，有變革的勇氣。
·這個(gè)人具備嫻熟的溝通技巧。
·這個(gè)人要有超強(qiáng)的抗壓能力，能實(shí)現(xiàn)情緒自我管理。
天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領(lǐng)導(dǎo)者這么高的門檻，豈是一般人能達(dá)到的。
難怪在最后的附錄里，具體的介紹了自己舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程(我說，是不是有點(diǎn)自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓(xùn)課程)。
我現(xiàn)在面臨一個(gè)很重要的任務(wù)——打造團(tuán)隊(duì)凝聚力。這也是促使我看這本書的根本原因。我想要把自己所在的團(tuán)隊(duì)打造成為“王牌軍”，可是到底該怎么做，我卻一直很茫然。摸著石頭趟了一會(huì)兒河，有成績，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對(duì)我很有啟發(fā)。
假如按圖索驥，按照這本書的模板來印證自己想要達(dá)到的愿望，那我缺的有：
一、明確的團(tuán)隊(duì)愿景。
打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓我的團(tuán)隊(duì)成為“王牌軍”，這是我的團(tuán)隊(duì)愿景。雖然也和團(tuán)隊(duì)成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個(gè)愿景，更沒有將之描繪成一個(gè)故事。
《領(lǐng)導(dǎo)力》告訴我，要讓大家都明確我們的團(tuán)隊(duì)愿景，并且認(rèn)可它，這個(gè)愿景才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能。那么怎么才會(huì)讓人對(duì)這個(gè)愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個(gè)場景，甚至是一個(gè)故事，并用情緒去感染每個(gè)人，這樣才會(huì)讓人印象深刻。
二、主動(dòng)挖掘團(tuán)隊(duì)成功個(gè)人愿景。
這點(diǎn)是我個(gè)人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個(gè)人愿景的重要性，遠(yuǎn)比團(tuán)隊(duì)愿景要重要。然而在現(xiàn)實(shí)中，我卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都明確自己的個(gè)人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個(gè)目標(biāo)都沒有。
而領(lǐng)導(dǎo)者，或者說能讓別人產(chǎn)生信服，就是因?yàn)槟隳軒退鞔_化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄?shí)現(xiàn)。以我個(gè)人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會(huì)對(duì)她感激一輩子。她對(duì)我有無與倫比的影響力。
那么，怎么幫著他一步一步實(shí)現(xiàn)呢?很重要的一點(diǎn)就是讓個(gè)人的愿景和團(tuán)隊(duì)愿景有機(jī)的結(jié)合在一起，當(dāng)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)愿景的時(shí)候，就是實(shí)現(xiàn)了個(gè)人愿景。而個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)，能幫助團(tuán)隊(duì)愿景的達(dá)成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。
三、設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)制度。
獎(jiǎng)勵(lì)制度不只是金錢獎(jiǎng)勵(lì)。這是必須的，但不是最有效的?！额I(lǐng)導(dǎo)力》告訴我，獎(jiǎng)勵(lì)制度形式多樣，最好是能量身定做，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員中最渴望的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每次的獎(jiǎng)勵(lì)，都要開章明義，在合適的機(jī)會(huì)鞏固一下團(tuán)隊(duì)愿景和精神。
簡單的概括，領(lǐng)導(dǎo)力四要素包括了1)激發(fā)信任2)闡明目標(biāo)3)整合系統(tǒng)4)釋放才能，這幾個(gè)詞看著容易，其實(shí)做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險(xiǎn)代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。
其中信任是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，而信任又是由個(gè)人信譽(yù)和建立信任的行為構(gòu)建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實(shí)際的生活和交往中，信任的作用非常重要，假如一個(gè)人信任你，或者你的團(tuán)隊(duì)成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對(duì)于保險(xiǎn)代理人團(tuán)隊(duì)而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強(qiáng)調(diào)：decentralization(去中心化)，直白來說就是假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)的leader卸任后，這個(gè)系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標(biāo)去運(yùn)轉(zhuǎn)，幫助團(tuán)隊(duì)成員完成工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，那么這個(gè)系統(tǒng)才算是一個(gè)好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個(gè)常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時(shí)最容易忽略的。我自己經(jīng)常持有這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：
書中給出的答案：1)語言的肯定2)目標(biāo)的明晰3)清除障礙。
其實(shí)在保險(xiǎn)行業(yè)，我覺得如何幫助團(tuán)隊(duì)同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個(gè)能力：
領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯(cuò)的點(diǎn)。
其實(shí)關(guān)于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個(gè)性特質(zhì)。假如從小處著手，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)的按時(shí)完成，那么我們會(huì)非?？斓牡玫疥?duì)友的信任。但是假如被誤解了該怎么辦，這個(gè)時(shí)候，需要立即行動(dòng)，表明自己的態(tài)度。留意，此時(shí)需要的是行動(dòng)而非口頭表達(dá)。其實(shí)判定一個(gè)人是否值得信任，行動(dòng)往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當(dāng)你想讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動(dòng)溝通，讓他們認(rèn)可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計(jì)劃中，為這個(gè)體系作出貢獻(xiàn)，只有這樣，每個(gè)人都有著自己親身的貢獻(xiàn)，都有自己的付出，因?yàn)橛型度?，才?huì)有珍惜，慢慢的會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
領(lǐng)導(dǎo)力最重要的一個(gè)體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，你之所以有今天，是因?yàn)槟愕暮匣锶诵湃文?，相信你。是因?yàn)閯e人看到了你的潛能，反過來，假如我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅(jiān)持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導(dǎo)他們走向積極。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔(dān)心。第一，我們需要和團(tuán)隊(duì)合伙人探討，如何更好的避免當(dāng)前的限制，實(shí)現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升級(jí)系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當(dāng)前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個(gè)世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當(dāng)前不完善的系統(tǒng)，做一個(gè)持久的錯(cuò)位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作。當(dāng)系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強(qiáng)。
說到最后，結(jié)合我的理解，我想談這么幾點(diǎn)，我認(rèn)為他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經(jīng)紀(jì)公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產(chǎn)品，目前香港最大人壽保險(xiǎn)公司的unitmanager，累計(jì)陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級(jí)別或以上，superstarclub成員。
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到，創(chuàng)新理念對(duì)我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對(duì)金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級(jí)聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個(gè)培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識(shí)體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實(shí)際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對(duì)我的觸動(dòng)很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時(shí)刻布滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會(huì)把在北大學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上，不斷跨越過去的經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時(shí)也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會(huì)無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會(huì)勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會(huì)凝聚行動(dòng)。所以在以后的工作中，我一定會(huì)加大對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立團(tuán)隊(duì)精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊(duì)伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對(duì)如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止2021年一季度，我縣各項(xiàng)存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個(gè)百分點(diǎn)。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對(duì)二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會(huì)將新學(xué)到的知識(shí)與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險(xiǎn)可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動(dòng)為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實(shí)踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會(huì)以“北大精神”時(shí)刻要求和激勵(lì)自己，充分運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，更好的服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得體會(huì)，望指正。
4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學(xué)-河北農(nóng)信高管人員領(lǐng)導(dǎo)力提升第三期培訓(xùn)班。走近名校名師，他們以風(fēng)格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學(xué)精髓、金融法規(guī)、實(shí)事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對(duì)自己加以審閱，也對(duì)社訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí)：要始終把農(nóng)信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實(shí)現(xiàn)自我要始終把農(nóng)信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔(dān)當(dāng)——尊重他人才能贏得尊重要始終把河北農(nóng)信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進(jìn)步——與人同樂才會(huì)其樂無窮。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)共分為三個(gè)部分：一是名師講授，來自北京大學(xué)、人民大學(xué)、銀監(jiān)會(huì)、黨校等的著名教授、學(xué)者分別從領(lǐng)導(dǎo)心理、經(jīng)營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進(jìn)行深入淺出的剖析，對(duì)涉及金融特殊是農(nóng)村金融領(lǐng)域的組織管理進(jìn)行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識(shí)二是溝通交流，在授課之余進(jìn)行多次互動(dòng)交流，對(duì)各層面存在的問題進(jìn)行及時(shí)的溝通，答疑解惑，使教授內(nèi)容充分接受并恰當(dāng)吸收三是心靈拓展，通過核能領(lǐng)導(dǎo)力的引導(dǎo)，體驗(yàn)了成功與失敗、目標(biāo)與責(zé)任、交流與溝通、團(tuán)隊(duì)與感恩的種種境況，緊張而充實(shí)，強(qiáng)化了心理，提升了思想。
經(jīng)過一周充實(shí)的學(xué)習(xí)，同行學(xué)員都深感學(xué)有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班很有必要，意義深遠(yuǎn)。不僅使我學(xué)到了更多的理論知識(shí)，充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動(dòng)了心靈。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動(dòng)與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時(shí)分，與來自不同縣市區(qū)的同學(xué)們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)思路方法、溝通學(xué)習(xí)心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。
其一，充實(shí)知識(shí)，提高水平。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。同時(shí)，如此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)也強(qiáng)化了我服務(wù)大局的意識(shí)，使我更加清楚、更加全面地看到了要有效加快農(nóng)信社的發(fā)展、圓滿實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升管理能力是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學(xué)者們以樸實(shí)無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學(xué)府的文化氛圍，對(duì)我們是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
其二，開闊眼界，拓展視野。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)是省聯(lián)社黨委高瞻遠(yuǎn)矚的決策，給了我一次接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，獲得了經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順，都是布滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內(nèi)心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實(shí)現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機(jī)構(gòu)管理者，上負(fù)領(lǐng)導(dǎo)壓力，下對(duì)員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅(jiān)信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來。
其三，案例分析，發(fā)人深思。在金融領(lǐng)域，保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機(jī)構(gòu)職務(wù)犯罪與金融刑法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了高層研究領(lǐng)域?qū)Ψ婪讹L(fēng)險(xiǎn)教育的成果，強(qiáng)化了對(duì)遵紀(jì)守法必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了依法合規(guī)經(jīng)營的熱情和自覺性，提高了工作中的自律意識(shí)，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴(yán)格要求自己做到忠于職守，履職責(zé)、強(qiáng)素質(zhì)、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實(shí)、高效”的工作作風(fēng)為目標(biāo)，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵(lì)”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，恪盡職守，崇尚道德，促進(jìn)規(guī)范經(jīng)營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農(nóng)信社的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。
其四，學(xué)以致用，用以提高。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，我總結(jié)出了在農(nóng)信社有聲有色干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的經(jīng)營形勢要有善于做出正確抉擇的能力二是貫徹執(zhí)行能力，面對(duì)問題能及時(shí)拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面正確、得當(dāng)有力三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧四是組織管理能力，善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)地進(jìn)步。
此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動(dòng)，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會(huì)了精神、汲取了知識(shí)、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信在此次培訓(xùn)學(xué)員飽嘗北大文化氣息后，必將會(huì)培養(yǎng)和打造出一大批農(nóng)信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達(dá)到“聚是一團(tuán)火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個(gè)管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅(jiān)定的政治責(zé)任完成好上級(jí)組織交給的每一項(xiàng)工作，確保我們的農(nóng)信事業(yè)又好又快的發(fā)展。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十七
作為一位小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)，我深刻地感受到自己的責(zé)任和使命，因?yàn)榻逃顷P(guān)乎未來的大事。面對(duì)每天瑣碎的事務(wù)和各種挑戰(zhàn)，我不斷探索和總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力方面的經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)和成長。在此，我分享一些關(guān)于小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)力的心得體會(huì)，或許對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
一、建立良好的團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)力的第一要素就是團(tuán)隊(duì)。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人必須懂得如何管理自己的團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境。在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，我深深體會(huì)到教師團(tuán)隊(duì)的文化背景和教育理念非常重要。“共享”、“團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向”和“發(fā)展”都是我們的關(guān)鍵價(jià)值觀，因此，我們必須在這些基礎(chǔ)上明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和參與者應(yīng)發(fā)揮的作用。例如，我們制定了不同的小組負(fù)責(zé)教育與教學(xué)，每個(gè)成員都負(fù)責(zé)自己的部分，共同創(chuàng)造了和諧、積極、充滿活力的團(tuán)隊(duì)氛圍。
二、鼓勵(lì)多元化的教育方法。
小學(xué)的教育過程充滿挑戰(zhàn)。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷探索新的教學(xué)方式和方法，以應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需求。在這種情況下，建立靈活和多樣化的教學(xué)方案非常重要。例如，我們在每個(gè)單元開始時(shí)，向教師們展示一些新的、更靈活的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演以及教育游戲等，鼓勵(lì)教師們探索并嘗試新的方法和技巧。這些方法不僅有助于增加學(xué)生的參與度，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅是完成自己的任務(wù)，更是幫助人們認(rèn)識(shí)自己的潛力，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在建設(shè)教育機(jī)構(gòu)的過程中，我們應(yīng)該整合每個(gè)成員的潛力，鼓勵(lì)他們嘗試新角色并提高自身技能。與此同時(shí)，我們應(yīng)該為每個(gè)成員提供學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)遇，讓他們把自己無限潛力發(fā)揮到極致。例如，我們組織小組討論和教育主題分享會(huì)，讓團(tuán)隊(duì)成員有機(jī)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和思想，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。
四、注重反饋和溝通。
在團(tuán)隊(duì)中，反饋和溝通是重要的要素，它們能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互理解和協(xié)作。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)人，我們應(yīng)該建立一個(gè)良好的反饋渠道，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行溝通并互相支持。通過質(zhì)詢和反饋，我能夠幫助教師們發(fā)現(xiàn)他們的潛力和提高點(diǎn)，從而更好地實(shí)現(xiàn)他們的職業(yè)目標(biāo)。
五、創(chuàng)造積極的工作氛圍。
最后，做好心理建設(shè)，創(chuàng)建積極的工作氛圍非常重要。我們應(yīng)該提供良好的工作條件和資源，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重每個(gè)成員的個(gè)性，并激勵(lì)他們繼續(xù)擁抱自己的職業(yè)生涯。我們可以鼓勵(lì)小組討論、定期小組聚餐和慶祝活動(dòng)來創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神鼓勵(lì)每個(gè)成員相互支持，促進(jìn)他們的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。
總之，小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并從領(lǐng)導(dǎo)力方面展開工作。創(chuàng)造積極的團(tuán)隊(duì)氛圍和激勵(lì)每個(gè)成員充分發(fā)揮自身潛力，這些都是我們工作的重要內(nèi)容。通過不斷地監(jiān)督和完善我們的工作，我們可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的成長，為未來的教育事業(yè)大有裨益。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十八
領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)很重要的概念，尤其對(duì)于小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)來說更是如此。作為一名小學(xué)副校長，我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在近幾年的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)力的心得體會(huì)，想要與大家分享。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的定義和重要性。
領(lǐng)導(dǎo)力指的是指導(dǎo)、影響和鼓勵(lì)他人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和愿景的能力。作為小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)，我們需要關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，協(xié)調(diào)上下級(jí)之間的關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的順利推進(jìn)。這需要我們具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。擁有高超的領(lǐng)導(dǎo)力，可以使我們更好地完成自己的工作，推動(dòng)學(xué)校的整體進(jìn)展，提升員工和學(xué)生的工作及學(xué)習(xí)效率。
第三段：角色的清晰定位。
為了更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)需要清晰地定位自己的角色。在校園中，我們需要成為學(xué)生和教職工的指導(dǎo)者、指揮者和榜樣。我們需要處理好與校長，其他中層領(lǐng)導(dǎo)、教職工以及學(xué)生的關(guān)系，確保每一位員工都能發(fā)揮出最好的表現(xiàn)，使學(xué)校事業(yè)一步步向前。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)往往是一個(gè)協(xié)調(diào)員和組織者。我們必須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓每個(gè)人都能夠在工作中找到自己的位置，給予他們認(rèn)可，讓他們有成就感，激發(fā)他們的工作熱情。同時(shí)，我們需要建立一個(gè)相互尊重和良好合作的氛圍。這樣，團(tuán)隊(duì)成員之間才能夠在框架內(nèi)自由創(chuàng)造，并在合作中取得更大的進(jìn)步。
第五段：反思和總結(jié)。
總之，作為小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力需要我們充分認(rèn)識(shí)到我們在學(xué)校體系層面的重要性，清晰地定位自己的角色，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，與員工建立互信互敬的良好關(guān)系。在這個(gè)過程中，我們也需要不斷反思和總結(jié)，探索更好的方法和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，帶領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)張狂。與此同時(shí)，我們也需要記住，一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)是愛心、尊重、責(zé)任心和公正的典型。只有這樣，我們才能夠真正成為一名優(yōu)秀的小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇一
今天我分享的書名叫《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》，我在本書中最大的收獲有兩點(diǎn)點(diǎn)：
一：四個(gè)象限(公開象限，隱私象限，盲點(diǎn)象限，潛能象限)。
二：管理者的角色(領(lǐng)導(dǎo)者，管理者，執(zhí)行者)。
4個(gè)象限：感觸最多的是盲點(diǎn)象限，很多人看不到自己的缺點(diǎn)，這就是盲區(qū)，甚至很大一部分人是不愿意接受自己的盲點(diǎn)的，當(dāng)有人指出我們的缺點(diǎn)時(shí)，甚至不愿意聽，不接受，但不代表它不存在。
這句話特別重要，把這句話記住，今后聽到什么話都會(huì)問自己一下，這有沒有可能說的一個(gè)盲點(diǎn)?就會(huì)產(chǎn)生長足的進(jìn)步。
還有就是潛能象限，這里提到一個(gè)故事：巴菲特的偶像是美國毛毯廠的廠長，那老太太88歲才創(chuàng)業(yè)，88歲突然不想當(dāng)老太太了，想當(dāng)ceo。就創(chuàng)辦了這個(gè)毛毯廠，一直干到106歲去世。
公開象限：我們要懂得去展示自己，這是我個(gè)人所缺的，國家領(lǐng)袖，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，他們都會(huì)在不同的場合去演說，這就會(huì)讓自己公開象限不斷增加，擴(kuò)大，從而提高領(lǐng)導(dǎo)力的水平!
只要是做團(tuán)隊(duì)生意的人，無論自己是小白還是團(tuán)隊(duì)長，都需要突破去分享自己，去分享自己的夢想，一點(diǎn)點(diǎn)精進(jìn)，當(dāng)公開象限不斷增加，個(gè)人氣場也在不斷積累!這是需要邁出的第一步，不放棄任何一次展示自己的機(jī)會(huì)。
管理是通過別人來完成工作。
管理者最主要的責(zé)任是培養(yǎng)他人的成長，而如果一個(gè)凡事都喜歡親力親為的管理者，員工或則團(tuán)隊(duì)無法成長，會(huì)是他們的天花板，這是盲區(qū)，需要提醒每位管理者。
執(zhí)行者是負(fù)責(zé)給出結(jié)果的人。
領(lǐng)導(dǎo)力是可復(fù)制的，通過了解四大象限去長期地突破和認(rèn)清自我，提升自我，再理清管理者，領(lǐng)導(dǎo)者，執(zhí)行者的具體涵義，通過日常工作的鍛煉，日積月累，一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，氣場就會(huì)被鍛煉出來。
目標(biāo)都是可實(shí)現(xiàn)的。主要自己的成長路徑要清晰!愿我們每個(gè)人都能成長成自己喜歡的樣子。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇二
從知道中大總裁班到?jīng)Q定報(bào)名當(dāng)學(xué)生，僅僅用了三天時(shí)間，在廣告人看來，這屬于沖動(dòng)型購買方式了!年齡不小但還能沖動(dòng)，一是朋友的介紹，二是公司11年歷程現(xiàn)在遭遇發(fā)展瓶頸，也該到了歸零再起步的階段了，三是除了各位專家和學(xué)術(shù)精英做老師之外，幾十位企業(yè)中高層的管理者的管理經(jīng)驗(yàn)也是有待挖掘的財(cái)富，于是，2012年4月21日，離開學(xué)校將近15年的我，又一次邁進(jìn)學(xué)校大門，第一堂課就是章義伍老師的《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》。
在宣傳冊師資介紹中，章義伍老師的履歷光彩奪目，我相信兩天的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲，但初三的時(shí)候一位數(shù)學(xué)老師的話讓我記憶深刻，他說再好的老師他教給你知識(shí)，同時(shí)又帶給你無知，就好比幫你拿下遮住你右眼的左手同時(shí)又用右手遮住了你的左眼，老師的話最終目的是希望我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他認(rèn)為這比學(xué)習(xí)還要重要。
兩天的學(xué)習(xí)讓我明白，老師帶給我們的是一塊兒布，但必須經(jīng)過我們自己的裁剪，才能變成合乎我們身材的衣服。
那，我和我公司的身材是什么樣的呢?
我上過兩個(gè)大學(xué)，分別是音樂和新聞專業(yè)，身上有些許文人氣質(zhì)，骨子里更有些酸腐氣，管理習(xí)慣感性成分多一些，商人味兒稀而且少。人以群分，物以類聚，那么我打造的團(tuán)隊(duì)也因?yàn)槲业膫€(gè)性基本具備以下特征：責(zé)任感強(qiáng)、積極主動(dòng)、誠實(shí)、聰明、能吃苦，發(fā)展?jié)摿Υ螅伤苄詮?qiáng)。但這樣的團(tuán)隊(duì)相應(yīng)會(huì)有以下短處：新人多，經(jīng)驗(yàn)少，加之廣告行業(yè)人員流動(dòng)性大，性格多樣，能力參差不齊，可以說每一個(gè)人都是一道風(fēng)景，每一道風(fēng)景的背后都有一顆按捺不住的心，那顆心可以創(chuàng)造作品，也經(jīng)常會(huì)冒出一串串或大或小的問號(hào)，所有的問號(hào)，都必須認(rèn)真給出答案，難題在于，工廠許多工作在于統(tǒng)一和程式化、規(guī)范化，而廣告人的創(chuàng)造力似乎來自于張揚(yáng)的個(gè)性，就像谷歌可以帶狗兒一起上班，可以躺著上班，因此會(huì)激發(fā)無窮的創(chuàng)造力，創(chuàng)造力似乎等同于個(gè)性。
但，《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》像一只無形的手，將大腦里的思維做了一次整理。其實(shí)，做創(chuàng)意其實(shí)就是在做產(chǎn)品，它和工廠做一只冰箱一樣的。首先是對(duì)客戶及客戶的需求進(jìn)行分析，其次根據(jù)需求做出方案，然后組織策劃和設(shè)計(jì)師進(jìn)行規(guī)劃，最后對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行加工生產(chǎn)，必要時(shí)事實(shí)上幾乎每次都會(huì)根據(jù)客戶意見進(jìn)行多次修改和完善，反復(fù)多次之后交貨完成一次生產(chǎn)過程。所不同的是，廣告人的工作更多類似于孤品定制，最核心的工作部分表現(xiàn)為智力勞動(dòng)而且經(jīng)常與藝術(shù)嫁接和混搭，這就令廣告人多了一絲清高甚至傲慢，實(shí)際上我們經(jīng)常自嘲自己是創(chuàng)意苦力，苦惱于痛并快樂著，但又享受于痛并快樂著而且不能自拔。
既然都是做產(chǎn)品，那么就有規(guī)律就有流程就有統(tǒng)一管理的規(guī)則，而作為生產(chǎn)者，也就有規(guī)律性的優(yōu)點(diǎn)和規(guī)律性的毛病。因此，當(dāng)章義伍老師講到d1、d2、d3、d4階段原理和s1、s2、s3、s4方法時(shí)，深受啟發(fā)，其實(shí)每一個(gè)員工就像一把鎖，你只有選對(duì)那把鑰匙才能打開那把鎖。對(duì)于新員工，對(duì)于剛剛步入廣告行業(yè)的員工，適合手把手地輔導(dǎo)，教技能并適時(shí)上升到理論高度，隨著能力和理論體系的逐步建立，更重要的是隨著經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)再帶更新員工的過程中，慢慢成為能力強(qiáng)意愿高的s4階段，這時(shí)候就應(yīng)該從命令式管理方式轉(zhuǎn)換成授權(quán)式管理方式，這里不排除他會(huì)因?yàn)橹骺陀^因素，變成能力強(qiáng)意愿低的d2、d3階段，這時(shí)候適時(shí)調(diào)整管理方式，由授權(quán)式變?yōu)閟2、s3的教練式和支持式策略，才會(huì)在管理上做到針對(duì)性強(qiáng)效果好的目的。
條件成熟，授權(quán)有授權(quán)的好處，不授權(quán)一定有不授權(quán)的壞處，一個(gè)人不可能是全才，一個(gè)人的精力是有限的，如果總經(jīng)理什么事都管意味著很多事管不好，如果什么人都用一個(gè)方法去管，很有可能會(huì)陷于事倍而功半的混亂當(dāng)中。呵呵，如果當(dāng)年諸葛亮擅于授權(quán)更大膽地授權(quán)，也許他能多活十幾年，果真那樣，興許三國歸蜀了呢!
在講義的“分?jǐn)?shù)總結(jié)”里，我的s3和s1的數(shù)字與s2和s4的數(shù)字大小相近，剛好呈十字交叉，在章義伍老師看來，我有明顯的好壞人情結(jié)，就是說優(yōu)秀員工的缺點(diǎn)也會(huì)看成優(yōu)點(diǎn)，不優(yōu)秀員工的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)淡化，缺點(diǎn)更會(huì)看得分外明顯，這顯然和我的性格以及長時(shí)間的教育有關(guān)，感性、稍顯隨意恐怕是我要特別注意的短板啦。否則，據(jù)“木桶原理”，也許我的管理失誤可能集中于此啊!
感謝《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》，感謝章義伍老師!感謝童老師以及至今沒有露面的趙老師!
最后，感謝我活到老學(xué)到老的心態(tài)以及能夠自我反省的精神!
感謝應(yīng)該感謝的一切!
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇三
近期，我讀了《領(lǐng)導(dǎo)力》這本書，深有感觸，相信會(huì)對(duì)我日后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
領(lǐng)導(dǎo)力就是激勵(lì)一群人實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的行為藝術(shù)。此書詳細(xì)的描述了作為一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)人的五種行為及十個(gè)使命。主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)有哪些?如何成為領(lǐng)導(dǎo)者?以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)等問題進(jìn)行了詳盡的闡述。
本書共七部分，十三個(gè)章節(jié)。卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。其中強(qiáng)調(diào)了信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石，同時(shí)也列舉了受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)，其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，首先，要以身作則，并通過展示自己的能力樹立一個(gè)正確的榜樣。第二，要有明確的目標(biāo)，知道自己想做事情的具體計(jì)劃與實(shí)施方案，并通過各種方式與追隨者進(jìn)行交流與溝通，從而與追隨者達(dá)成共同的愿景與共同的目標(biāo)，并用你的激情和自信來鼓勵(lì)和感召你的追隨者為之而奮斗。第三，要有冒險(xiǎn)和改革精神。把每一個(gè)新的任務(wù)都當(dāng)作新的起點(diǎn)，大刀闊斧的朝目標(biāo)走進(jìn)。通過打小勝仗取得最終的大勝利，并善于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。往往一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的關(guān)鍵之處就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內(nèi)未被開發(fā)的能力和技能。第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作并盡最大努力幫助你的追隨者，實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人雙贏的局面。第五，要對(duì)組織人員有信心，并對(duì)其表現(xiàn)有高期望值。同時(shí)也要對(duì)組織人員的貢獻(xiàn)給予公正和個(gè)性化的認(rèn)可，并通過各種方式表示真誠的慶祝。
最后，本書強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)成為領(lǐng)導(dǎo)者，但在我們學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人前，我們首先要先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)我們自己。如何成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)是我們眾人的期盼，也是我們的困惑。那么就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，以書中所說的五種行為和十個(gè)使命為基礎(chǔ)，到現(xiàn)實(shí)中去尋找答案吧。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇四
在選擇管理類書籍的時(shí)候，我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領(lǐng)導(dǎo)力》。于我本人而言，我更看重我遇到了一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力和能力是否讓我認(rèn)可，如果答案是肯定的，我的熱情和潛力將會(huì)被激發(fā)，充滿信心的在團(tuán)隊(duì)中工作。如果未來的一天讓我做上管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵(lì)與指導(dǎo)，最終讓下屬成就自己，也成就了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
本書提出了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是：優(yōu)先次序。領(lǐng)導(dǎo)者總會(huì)需要承擔(dān)更多的責(zé)任，處理更多重要的事情，他們怎樣才能獲得他們想要的呢?對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，本書提出了大家熟知的帕累托法則：20/80法則以及優(yōu)先法則。學(xué)會(huì)用20%的時(shí)間產(chǎn)生80%的回報(bào)、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領(lǐng)導(dǎo)者能優(yōu)先的分配工作，使用橫縱坐標(biāo)劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序，把時(shí)間花在重要且緊急的事情上，優(yōu)先處理。
而領(lǐng)導(dǎo)力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不會(huì)陷入“想要做什么”和“應(yīng)該做什么”的掙扎中。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有追隨者，且要獲得他們的信任。而領(lǐng)導(dǎo)者最高的素養(yǎng)便是誠信。
對(duì)于我個(gè)人而言，表里如一，言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領(lǐng)導(dǎo)力，我缺的是什么?或者說，獲得領(lǐng)導(dǎo)力的捷徑是什么?答案是：解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績，往往基于以下原因：他們不知道該做什么/他們不知道應(yīng)該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能，歸結(jié)起來都是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任所在。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者往往是問題的解決者。但是，作為領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該自己埋頭苦干把問題解決了，而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個(gè)目標(biāo)，在所有的會(huì)議結(jié)束時(shí)，人們都對(duì)問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實(shí)施計(jì)劃，并握有計(jì)劃的主動(dòng)權(quán)(即人人對(duì)行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任)。
而領(lǐng)導(dǎo)者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件，這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的，我善于發(fā)掘別人的閃光點(diǎn)，也因?qū)ψ约河幸蠖幼月?。閱讀完這本書，掌握了一些解決問題的方法，更重要的是給我思想上帶來一些改變，并且讓我快速的行動(dòng)起來。我在七月份的時(shí)候給自己制定了一些生活上的小目標(biāo)，把目標(biāo)分解并嘗試完成，一個(gè)月過后，我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。
這對(duì)我的精神影響很大，也因此我感受到每天的生活都充滿熱情，并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對(duì)待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題，并提高了自己的行動(dòng)力和執(zhí)行力。在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，我當(dāng)下最需要的是善于發(fā)掘內(nèi)在的優(yōu)勢，對(duì)自己最大的肯定，激發(fā)自己的潛力，先做自己的領(lǐng)導(dǎo)者。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇五
剛剛看到35頁，就被里面的內(nèi)容深深吸引，越想往下看。其中想跟講師姐妹們分享這幾段內(nèi)容哦。
p019原文：無論領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人能力有多強(qiáng)，也不可能在所有領(lǐng)域都出類拔萃。那么，應(yīng)該如何彌補(bǔ)自己的不足呢?這個(gè)問題其實(shí)比你想象的簡單。方法就是：第一，接受別人的幫助;第二，交給擅長的人去做。上司要做的就是創(chuàng)造條件，發(fā)掘有用人才，讓他們?yōu)槟愦鷦?。這樣上司的業(yè)績自然就節(jié)節(jié)攀升了。
感想分享：其實(shí)說實(shí)話，作為上司都會(huì)想我應(yīng)該比自己組員的實(shí)力、能力各方面都是優(yōu)于他們的，但是真的遇到超出自己能力范圍的工作時(shí)，大部分人都會(huì)竭盡掩蓋自己的無能。但是通過這句話，讓我明白了勇敢得承認(rèn)自己的不足，接受下屬的幫助，鼓舞組員共同解決問題，并把工作交給擅長的員工才是讓員工能自覺發(fā)揮能力，能讓業(yè)績更加升高的最佳的捷徑，而且能獲得組員尊重的方法。希望更多的上司通過這段話，明白這個(gè)道理，并應(yīng)用在實(shí)際工作當(dāng)中去。
p035原文：杰弗瑞。菲佛教授說過：“最好的領(lǐng)導(dǎo)者雖然負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，但下屬們卻意識(shí)不到他的存在?！彼麄兎浅Ｇ宄刂朗裁磿r(shí)候應(yīng)該介入下屬的工作，什么時(shí)候應(yīng)該袖手旁觀，懂得維持兩者之間的平衡。為了確保適時(shí)進(jìn)退，上司在介入下屬工作之前，應(yīng)該首先問自己：“他們需要我插手嗎?”
感想分享：包括我在內(nèi)，都會(huì)這么想：作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該讓員工們意識(shí)到我的存在，因?yàn)橹挥形以?，工作才能正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣才能證明出作為上司我的能力，我在這工作才能圓滿完成，還是對(duì)員工處理這件事情不夠完美，還是我要親自帶領(lǐng)。往往這些過于多的擔(dān)憂使得我不能放下瑣屑的工作，不能把精力集中在更為宏觀的事物上。通過這句話，我明白了，在我要干涉下屬工作之前，真的先問問自己，他們真的需要我的幫助嗎?如果我不插手這個(gè)工作真的不能完成了嗎?如果我不插手時(shí)，出現(xiàn)了問題我有辦法可以去幫下屬彌補(bǔ)過失嗎?如果可以，當(dāng)然我要全力支持下屬，不干涉下屬工作。
這本書很適用于“中層管理人”，因?yàn)樽鳛橹袑庸芾砣硕紩?huì)有至少這本書里面3~4個(gè)煩惱，人無完人，只有通過不斷的學(xué)習(xí)掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應(yīng)盡的責(zé)任。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇六
在選擇管理類書籍的時(shí)候，我沒有急于掌握太多的技巧而選擇工具書。我反而挑選了這本《中層領(lǐng)導(dǎo)力自我修行篇》。于我本人而言，我更看重我遇到了一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力和能力是否讓我認(rèn)可，如果答案是肯定的，我的熱情和潛力將會(huì)被激發(fā)，充滿信心的在團(tuán)隊(duì)中工作。如果未來的一天讓我做上管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵(lì)與指導(dǎo)，最終讓下屬成就自己，也成就了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
本書提出了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是：優(yōu)先次序。領(lǐng)導(dǎo)者總會(huì)需要承擔(dān)更多的責(zé)任，處理更多重要的事情，他們怎樣才能獲得他們想要的呢?對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，本書提出了大家熟知的帕累托法則：20/80法則以及優(yōu)先法則。學(xué)會(huì)用20%的時(shí)間產(chǎn)生80%的回報(bào)、用80%的精力集中到20%的優(yōu)秀人才上……這要求領(lǐng)導(dǎo)者能優(yōu)先的分配工作，使用橫縱坐標(biāo)劃分出首要/緊急、首要/不緊急、次要/緊急、次要/不緊急的順序，把時(shí)間花在重要且緊急的事情上，優(yōu)先處理。
而領(lǐng)導(dǎo)力的要素是誠信。誠信取決于他是怎樣的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不會(huì)陷入“想要做什么”和“應(yīng)該做什么”的掙扎中。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有追隨者，且要獲得他們的信任。而領(lǐng)導(dǎo)者最高的素養(yǎng)便是誠信。
對(duì)于我個(gè)人而言，表里如一，言行一致也是我一直以來遵循的。想要獲得領(lǐng)導(dǎo)力，我缺的是什么?或者說，獲得領(lǐng)導(dǎo)力的捷徑是什么?答案是：解決問題的能力。一般的人做不出業(yè)績，往往基于以下原因：他們不知道該做什么/他們不知道應(yīng)該怎么做/他們不知道為什么要做/他們的工作中總有困難阻礙他們。而人們無法在工作中發(fā)揮潛能，歸結(jié)起來都是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任所在。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者往往是問題的解決者。但是，作為領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該自己埋頭苦干把問題解決了，而是要教授他人思考和作出決策的能力。本書提出了一個(gè)目標(biāo)，在所有的會(huì)議結(jié)束時(shí)，人們都對(duì)問題梳理清晰、選擇出了解決方案、制定出實(shí)施計(jì)劃，并握有計(jì)劃的主動(dòng)權(quán)(即人人對(duì)行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任)。
而領(lǐng)導(dǎo)者還需具備的譬如發(fā)掘人才、自律等條件，這恰恰是我成長環(huán)境塑造出來的，我善于發(fā)掘別人的閃光點(diǎn)，也因?qū)ψ约河幸蠖幼月?。閱讀完這本書，掌握了一些解決問題的方法，更重要的是給我思想上帶來一些改變，并且讓我快速的行動(dòng)起來。我在七月份的時(shí)候給自己制定了一些生活上的小目標(biāo)，把目標(biāo)分解并嘗試完成，一個(gè)月過后，我發(fā)現(xiàn)90%都能完成。
這對(duì)我的精神影響很大，也因此我感受到每天的生活都充滿熱情，并把這樣的狀態(tài)帶到工作上。我嘗試換一種態(tài)度去對(duì)待手頭上繁瑣的工作;嘗試用積極的態(tài)度解決更多的問題，并提高了自己的行動(dòng)力和執(zhí)行力。在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，我當(dāng)下最需要的是善于發(fā)掘內(nèi)在的優(yōu)勢，對(duì)自己最大的肯定，激發(fā)自己的潛力，先做自己的領(lǐng)導(dǎo)者。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇七
孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習(xí)乎?”意思是：“我每天都要反省：為人做事是不是忠實(shí)?與朋友交往是不是講信用?老師傳授我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了?”自省對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說同樣重要，通過自省，進(jìn)行自責(zé)，能夠及時(shí)檢查并發(fā)現(xiàn)自己的每一個(gè)細(xì)小過失，進(jìn)一步有目的地嚴(yán)格要求和提高自己，防微杜漸，從而不斷鞭策自己前進(jìn)。
首先，修身是格物，致知，誠意，正心之本，因?yàn)楹笏恼咧皇切奚淼姆椒ǎ菑膶儆谛奚淼哪康?。其次，修身又是齊家、治國、平天下之本。盡管后三者是修身的目的，修身的理想，但為了實(shí)現(xiàn)這些理想，則又必須從修身做起?？鬃诱f：“知所以修身，則知所以治人?！敝挥兄涝鯓有摒B(yǎng)自己，才能知道怎樣管理別人。治人，治國，治天下都是“治已”即修身的外化與擴(kuò)大。
這面包含兩方面的內(nèi)容。第一方面，自我領(lǐng)導(dǎo)，管理者應(yīng)該以個(gè)人的道德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，樹立榜樣，影響被管理的人，第二方面，是修養(yǎng)自己的過程中，你會(huì)體會(huì)到很多思路、思想、知識(shí)和方法。如怎么格物，怎么致知，怎么誠意，怎么正心等，用指導(dǎo)自己修身的方法，去指導(dǎo)管理別人修身，其思路是相通的，所以，管理者必須時(shí)刻不忘記個(gè)人的道德修養(yǎng)——“修身”。在修身的課程中我們又提到了一個(gè)時(shí)間管理，其實(shí)時(shí)間管理對(duì)我們來說也是一個(gè)相對(duì)陌生的詞匯，通過一些列的作業(yè)與老師的講解，慢慢的使我明白了時(shí)間管理的重要性，人的一生只有900個(gè)月，所以時(shí)間對(duì)我們來說是相當(dāng)重要，這一方法要求把每天所要做的事情按重要性排序，分別從“1”到“6”標(biāo)出6件最重要的事情。每天一開始，先全力以赴做好標(biāo)號(hào)為“1”的事情，直到它被完成或被完全準(zhǔn)備好，然后再全力以赴地做標(biāo)號(hào)為“2”的事，依此類推……這樣方能提高工作效率，確保有時(shí)間去更好、更完整的去完成自己的作業(yè)。
2、人莫貴乎生，莫樂乎安。
這就是孔子“安人“的管理思想，這種思想在當(dāng)代的企業(yè)管理中仍很有意義，當(dāng)代美國管理學(xué)大師德魯克在其對(duì)管理目標(biāo)的探討中，就特別強(qiáng)調(diào)“人”的目標(biāo)，現(xiàn)代人本管理論述的企業(yè)目標(biāo)更是以人為本，以人為目的。因?yàn)樵谒麄兛磥?，企業(yè)是人的群體，企業(yè)的活動(dòng)就是人的活動(dòng)，人的群體必須建立在共同的信念之上，必須把人聚集在共同原則的周圍。不然的話，企業(yè)就會(huì)癱瘓，不能夠活動(dòng)，不能夠要求它的成員努力工作。
在安人的學(xué)習(xí)中又提到了一個(gè)持續(xù)創(chuàng)新的題目，一個(gè)企劃的長久的生存能力最重要的一點(diǎn)就是持續(xù)創(chuàng)新，所以創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)的生命力，如果一個(gè)企業(yè)創(chuàng)新能力沒有了，那就預(yù)示著這個(gè)企業(yè)的生存的狀況不容樂觀，在講這個(gè)話題的時(shí)候老師給我們講了好幾個(gè)例子，其中有一個(gè)就是曾經(jīng)的手機(jī)巨頭：nokia，在早幾年的時(shí)候國內(nèi)的手機(jī)市場曾經(jīng)一度被諾基亞占領(lǐng)者，但是時(shí)至今日，情況卻截然相反，諾基亞在中國的市場份額正一部部縮小，取而代之的就是美國的蘋果手機(jī)，蘋果子啊今年來的迅速擴(kuò)張說明了什么，恰恰告訴我們蘋果的成功是取決于它的創(chuàng)新，它的出現(xiàn)顛覆了人家對(duì)手機(jī)的概念，對(duì)智能機(jī)的一個(gè)突破，一部手機(jī)就取代了大半個(gè)電腦所做的事情。所以它獲得了成功、獲得了財(cái)富，市場是檢驗(yàn)創(chuàng)新生命力的最終考場，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造未來價(jià)值的創(chuàng)新將擁有在市場中再次發(fā)育的機(jī)會(huì)和空間。
雖然培訓(xùn)以及結(jié)束，但是對(duì)我們來說這確是一個(gè)開始，我們要將在培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W習(xí)到的知識(shí)落實(shí)到我們以后的工作中去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們堅(jiān)信在公司忠誠務(wù)實(shí)誠信創(chuàng)新責(zé)任的價(jià)值觀的的指引下，我們將努力奮斗，一起為波司登的美好明天而努力。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇八
是領(lǐng)導(dǎo)者不可通過后天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛?崔秉權(quán)、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來自韓國的領(lǐng)導(dǎo)力專家，在他們最新的暢銷書《領(lǐng)導(dǎo)力：來自世界500強(qiáng)的中層內(nèi)訓(xùn)課》中說：“調(diào)查顯示，75.6%的員工離開公司的理由實(shí)際上是對(duì)上司不滿。也就是說，員工離職并非是炒公司的魷魚，而是炒上司的魷魚”。這就是真-相所在，領(lǐng)導(dǎo)力，不是讓人厭倦的光環(huán)，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司。
子”：無能上司造就低能下屬;監(jiān)工上司造就愛搞小動(dòng)作的下屬;獨(dú)裁上司造就盲從下屬;自命不凡的上司沒人幫;推卸責(zé)任的上司讓下屬無所歸依;表里不一的上司造就關(guān)系疏遠(yuǎn)的下屬;不近人情的上司沒人受得了;追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維;偏心上司造就一個(gè)應(yīng)聲蟲和眾多反對(duì)派。
今天，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還不停自吹“我是領(lǐng)導(dǎo)”，迷信“訓(xùn)中，被證明是有效的。
向前看，做人就是做事;向后看，做事就是做人。人，應(yīng)該永懷敬畏之心，無論是高層、中層，還是底層，自己都必須正確把握“對(duì)自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標(biāo)意識(shí)，不斷地努力學(xué)習(xí)。雖然書名叫《領(lǐng)導(dǎo)力》，但這本使人睿智的書，卻是適合每個(gè)人讀的好書。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇九
2)闡明目標(biāo);。
3)整合系統(tǒng);。
4)釋放才能;。
這幾個(gè)詞看著容易，其實(shí)做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險(xiǎn)代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。
其中信任是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，而信任又是由個(gè)人信譽(yù)和建立信任的行為構(gòu)建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實(shí)際的生活和交往中，信任的作用非常重要，如果一個(gè)人信任你，或者你的團(tuán)隊(duì)成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對(duì)于保險(xiǎn)代理人團(tuán)隊(duì)而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強(qiáng)調(diào)：decentralization(去中心化)，直白來說就是如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的leader卸任后，這個(gè)系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標(biāo)去運(yùn)轉(zhuǎn)，幫助團(tuán)隊(duì)成員完成工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，那么這個(gè)系統(tǒng)才算是一個(gè)好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個(gè)常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時(shí)最容易忽略的。我自己常常持有這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：
書中給出的答案：1)語言的肯定;2)目標(biāo)的明晰;3)清除障礙。
其實(shí)在保險(xiǎn)行業(yè)，我覺得如何幫助團(tuán)隊(duì)同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個(gè)能力：
領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯(cuò)的點(diǎn)。
其實(shí)關(guān)于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個(gè)性特質(zhì)。如果從小處著手，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)的按時(shí)完成，那么我們會(huì)非?？斓牡玫疥?duì)友的信任。但是如果被誤解了該怎么辦，這個(gè)時(shí)候，需要立即行動(dòng)，表明自己的態(tài)度。注意，此時(shí)需要的是行動(dòng)而非口頭表達(dá)。其實(shí)判斷一個(gè)人是否值得信任，行動(dòng)往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當(dāng)你想讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動(dòng)溝通，讓他們認(rèn)可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計(jì)劃中，為這個(gè)體系作出貢獻(xiàn)，只有這樣，每個(gè)人都有著自己親身的貢獻(xiàn)，都有自己的付出，因?yàn)橛型度?，才?huì)有珍惜，慢慢的會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
領(lǐng)導(dǎo)力最重要的一個(gè)體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，你之所以有今天，是因?yàn)槟愕暮匣锶诵湃文?，相信你。是因?yàn)閯e人看到了你的潛能，反過來，如果我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅(jiān)持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導(dǎo)他們走向積極。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔(dān)心。第一，我們需要和團(tuán)隊(duì)合伙人探討，如何更好的避免當(dāng)前的限制，實(shí)現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升級(jí)系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當(dāng)前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個(gè)世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當(dāng)前不完善的系統(tǒng)，做一個(gè)持久的錯(cuò)位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作。當(dāng)系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強(qiáng)。
說到最后，結(jié)合我的理解，我想談這么幾點(diǎn)，我認(rèn)為他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經(jīng)紀(jì)公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產(chǎn)品，目前香港最大人壽保險(xiǎn)公司的unitmanager，累計(jì)陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級(jí)別或以上，superstarclub成員。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)不僅是校園管理者，更是教師的師長，為校務(wù)和教學(xué)質(zhì)量提供重要的保障。在小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)的工作中，深刻理解和靈活應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)理論，是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。在本文中，我將從領(lǐng)導(dǎo)者的角度出發(fā)，探討小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)力的心得體會(huì)。
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)力的形成是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。從教學(xué)工作轉(zhuǎn)型為中層管理者需要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，特別是在教學(xué)管理和人際溝通方面不斷打磨，才會(huì)更加具備中層領(lǐng)導(dǎo)的能力和素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該牢記以下幾點(diǎn)：兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)守原則、崇尚協(xié)作、銳意創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)。
三、夯實(shí)教學(xué)管理思想。
教學(xué)是小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)最重要的部分。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要深入了解教育教學(xué)的最新理論和實(shí)踐，不斷更新教學(xué)管理思想，以幫助學(xué)校在教學(xué)方面不斷發(fā)展和提升。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們可以積極參加相關(guān)的培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)融入到我們?nèi)粘５墓ぷ髦小?BR> 四、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人際溝通。
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的不僅僅是自己，更是關(guān)注團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)成員。要提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，可以通過定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在人際溝通方面，我們需要注重與學(xué)校老師、家長、學(xué)生等各方面的互動(dòng)關(guān)系，建立車間基礎(chǔ)。在處理復(fù)雜的關(guān)系時(shí)，要注重“以人為本”，充分尊重他人的觀點(diǎn)和利益，注重以和為貴、求同存異。
五、營造積極的工作氛圍。
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)者可以通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)等方式來創(chuàng)造良好的工作氛圍。我們可以通過有效的激勵(lì)機(jī)制，如獎(jiǎng)金、晉升和榮譽(yù)等，鼓勵(lì)教師發(fā)揮潛力，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還可以通過關(guān)注工作壓力、心理健康、生活平衡等問題，提高教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，建立和諧的工作氛圍。
六、結(jié)語。
在小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)的工作中，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備強(qiáng)大的意志力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)要充分關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，依靠有效的激勵(lì)機(jī)制來營造積極的工作氛圍。中層管理者需要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷探索和進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為青少年健康成長保駕護(hù)航。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十一
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)心得在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的職場中，領(lǐng)導(dǎo)力已不是個(gè)人的一項(xiàng)特質(zhì)或素質(zhì)，而是個(gè)人綜合實(shí)力的體現(xiàn)，這種綜合實(shí)力，不僅僅包括智商、情商，還包括著決策判斷、邏輯分析、溝通表達(dá)等能力，領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來的能力，而是一系列可訓(xùn)練、可模仿、可踐行的能力，通過對(duì)樊登老師《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》一書的學(xué)習(xí)，我深刻的理解到了什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別、管理者角色、領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)等內(nèi)容。一、明確角色定位。管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，而不是將員工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事參與。衡量一個(gè)管理者能力的高低，就是看他能培養(yǎng)多少能干的人才。在實(shí)際工作中管理者要學(xué)會(huì)授權(quán)，別怕員工犯錯(cuò)，管理者在培養(yǎng)人才的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是要眼睜睜地看著員工去犯錯(cuò)，而且還不能說，要給員工試錯(cuò)的空間，培養(yǎng)屬于員工的責(zé)任感，讓他感覺這件事跟他自己是有關(guān)系的，是需要他自己想辦法解決的。要充分調(diào)動(dòng)員工解決具體問題的積極性，就應(yīng)該讓員工去搭建屬于自己的工作體系。二、構(gòu)建和諧的工作組織，讓工作變得更加激勵(lì)、有趣。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代員工，金錢和夢想已經(jīng)不是吸引他們工作的最重要理由，讓工作變得有趣或許是一個(gè)不錯(cuò)的方式。要想組建一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，第一步就是要設(shè)定宏大的企業(yè)愿景，這個(gè)愿景必須清晰而具體，讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員由衷認(rèn)同，并愿為之不懈努力。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十二
xx年10月21-26日，我有幸參加陜西省xx系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，感觸頗深。非常感謝組織給予此次機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，專家學(xué)者教授授課精彩、寓教于樂、深入淺出、實(shí)用性很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)進(jìn)一步提高本人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作水平，如何處理好各方關(guān)系、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、充分調(diào)動(dòng)全處干部積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了比較全面的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。通過培訓(xùn)會(huì)上靜心聽、仔細(xì)悟，我覺得主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
“悟”：培訓(xùn)中，針對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力，各位專家通過很多生動(dòng)形象的實(shí)例，闡述了很有哲理的道理和方法。如“形象樹”、“兔子與窩邊草”、“啤酒與尿褲”等等，這些事例，告訴領(lǐng)導(dǎo)者首先要有人格魅力、有良好的溝通能力。這些能力不是聽講座可以掌握的，必須通過自身的深刻感悟去體會(huì)去實(shí)踐，而不能只是聽聽就能掌握的。
“思”：當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，必須要在處理問題和工作中有自己獨(dú)特的`思考，有良好的心態(tài)和正確的用人方法，要把握好一個(gè)“度”。力爭要做到“關(guān)心不偏心、放手不放任、隨和不隨便、大度不大意”，正確處理好上下之間、同級(jí)之間、同事之間、干群之間的關(guān)系。對(duì)單位中“心態(tài)好能力高的精品”人員要用好，對(duì)“能力差心態(tài)壞的廢品”要改造好，對(duì)“能力差心態(tài)好的半成品”要幫助好，對(duì)“心態(tài)壞能力高的毒品”要調(diào)整好。
“擔(dān)”：通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù)。作為領(lǐng)導(dǎo)必須要用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?duì)待同志要從好的地方去多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)，少突出缺點(diǎn)少批評(píng)。對(duì)待責(zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)。要明白，領(lǐng)導(dǎo)不是地位是職位，領(lǐng)導(dǎo)不是頭銜是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)不是特權(quán)是擔(dān)當(dāng)，必須力戒官僚主義和形式主義。
“行”：好的理論知識(shí)必須通過實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐來體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合目前正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更深刻的明白，領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)與引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，必須身體力行。必須在思想上、行動(dòng)上做表率。必須不斷學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，必須頭腦清楚、身體力行，必須勤學(xué)多問、素質(zhì)過硬。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十三
《領(lǐng)導(dǎo)力》第1章開宗明義，明確告訴我們領(lǐng)導(dǎo)力是研究有效領(lǐng)導(dǎo)行為的學(xué)問。作者的數(shù)據(jù)分析和實(shí)證研究就是要回答下述問題：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該干什么?怎樣干才能事業(yè)成功?才能在組織中成就卓越?《領(lǐng)導(dǎo)力》再次毫不猶豫地給出了答案。任何一個(gè)普普通通的人，只要養(yǎng)成以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵(lì)人心這五種習(xí)慣行為，成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者將是大概率事件，形成的卓越領(lǐng)導(dǎo)力將是真實(shí)可信的。
領(lǐng)導(dǎo)行為理論是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基石，決策行為和用人行為就是卓越領(lǐng)導(dǎo)不可或缺的兩大行為。決策行為就是要共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀;用人行為則要以身作則、使眾人行和激勵(lì)人心。該書強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者在自己最佳狀態(tài)時(shí)做對(duì)了什么，換言之，這五種習(xí)慣行為成就了卓越領(lǐng)導(dǎo)，使得組織成員能夠自覺追隨并愿為共同愿景奮斗。正因?yàn)榘杨I(lǐng)導(dǎo)作為全書的研究重點(diǎn)，作者所言的領(lǐng)導(dǎo)力才真實(shí)可信，《領(lǐng)導(dǎo)力》這部著作才有很強(qiáng)的預(yù)見性和解釋力，從而有了很高的學(xué)科價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。
《領(lǐng)導(dǎo)力》的重點(diǎn)在于研究領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，具備誠實(shí)的、有前瞻性、有勝任力的和能激發(fā)人的這四種品質(zhì)的人容易具備領(lǐng)導(dǎo)力，容易成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
“信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石”是該書的主要觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)力不能強(qiáng)制命令，只能靠追隨者自覺認(rèn)同。沒有誠信就沒有領(lǐng)導(dǎo)力?！氨活I(lǐng)導(dǎo)者”只有信任了領(lǐng)導(dǎo)者這個(gè)人，才能信任領(lǐng)導(dǎo)者所說的話，才能自覺為共同愿景努力奮斗，才能成為自覺的追隨者。沒有信任就沒有領(lǐng)導(dǎo)力。有了信任和信譽(yù)，就有了真實(shí)可信的領(lǐng)導(dǎo)力。
不論是領(lǐng)導(dǎo)行為還是領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，是否卓越均由追隨者而不是領(lǐng)導(dǎo)者說了算。
從追隨者的角度來觀察領(lǐng)導(dǎo)者并研究領(lǐng)導(dǎo)力是本書的真正亮點(diǎn)。卓越領(lǐng)導(dǎo)者不是自我標(biāo)榜的，不是上級(jí)任命的，不是繼承就可得到的。領(lǐng)導(dǎo)者誠信才會(huì)贏得追隨者的信任和自覺擁戴。只有領(lǐng)導(dǎo)者的愿景和價(jià)值觀與追隨者一樣，追隨者才可能為之奮斗。
使眾人行告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者不能獨(dú)舞，而只能共舞。使眾人行就要激勵(lì)人心。激勵(lì)人心形成了動(dòng)力，使眾人行才能形成合力。以追隨者為中心的觀點(diǎn)告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)力是由領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者共同決定的，領(lǐng)導(dǎo)者絕不可能不顧追隨者而單獨(dú)決定自己領(lǐng)導(dǎo)力的方向和大小。
領(lǐng)導(dǎo)力就是主動(dòng)負(fù)責(zé)任的行動(dòng)力。
細(xì)微的、具體的領(lǐng)導(dǎo)力更真實(shí)、更有用，它普普通通，隨時(shí)隨地，沒那么神秘，卻更加真實(shí)可信。本書特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的自覺行動(dòng)、負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)力不能只說不練。實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)力才是真實(shí)可信的。
任何時(shí)候，任何話都不能說過了頭。
卓越領(lǐng)導(dǎo)力需要天時(shí)、地利、人和諸多因素的配合，庫澤斯和波斯納的著作明顯偏重領(lǐng)導(dǎo)行為理論和領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)情境理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變藝術(shù)的關(guān)注似乎不夠。此外，《領(lǐng)導(dǎo)力》的視角一直過于微觀，關(guān)注個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力較多，關(guān)注組織的領(lǐng)導(dǎo)力不夠，而且有意無意地忽視了領(lǐng)導(dǎo)情境和領(lǐng)導(dǎo)體制等更為宏觀、更為根本的因素對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響。
所謂“知易行難”，知行合一要經(jīng)歷四個(gè)階段“知信行習(xí)”——知道、相信、行動(dòng)、習(xí)慣，一位領(lǐng)導(dǎo)者自身要經(jīng)歷這樣的過程，一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)力文化也需要經(jīng)歷這樣的過程。領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是贏得他人的自愿追隨，自強(qiáng)容易厚德難，沒有強(qiáng)大的自我覺察能力和精神富足，沒有足夠的欣賞、感激、包融、樂觀、堅(jiān)韌和承諾，卓越領(lǐng)導(dǎo)力也只是“空中樓閣”。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十四
我有幸參加了公司組織的中高層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理解其中的含義，我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得如下：
他主要分三大模塊：一是骨干團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力概述和領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式，二是自我領(lǐng)導(dǎo)---以絕對(duì)成長為核心，三是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)---以文化落地為核心。這3個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)于我來說，這樣的課程是非常有實(shí)際意義的。它既可以提點(diǎn)、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)及工作激情，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們工作中的卓越的管理能力，職業(yè)技能。而這次的培訓(xùn)，正是這樣一種難得機(jī)會(huì)，讓我可以有機(jī)會(huì)提升自我，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，價(jià)值，學(xué)習(xí)一些很好的方法和技巧，做好工作，從而奉獻(xiàn)企業(yè)，奉獻(xiàn)到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。這3大內(nèi)容，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點(diǎn)，而老師那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識(shí)，也讓我對(duì)這3大方面大有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這兩個(gè)方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程。
整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容都很實(shí)用，其中有幾個(gè)地方觸動(dòng)我特別深。1、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也即領(lǐng)導(dǎo)能力，也就是說把我組織的使命及動(dòng)員人們圍繞這一使命奮斗的能力。在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過程中，更多的是從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來闡述領(lǐng)導(dǎo)力的。我個(gè)人認(rèn)為具體到我們生產(chǎn)中心，在掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠;二是待事認(rèn)真。只有這樣才能更好的提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。2、心理學(xué)上的投射原理。從外在看內(nèi)在，從別人看自己。透過別人，你才能認(rèn)識(shí)真正的自己。你從別人身上看到的其實(shí)是自己。我們對(duì)別人的意見，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們?nèi)绾慰此麄?。你所有的人際關(guān)系都是一面鏡子，透過它們，你才能認(rèn)識(shí)真正的自己。你在發(fā)覺對(duì)方的過程中，不知不覺你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺、想法，你也更了解自己，你們相互成為對(duì)方的鏡子。3、團(tuán)隊(duì)組建中人員的選擇個(gè)搭配，以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，如何在在團(tuán)隊(duì)里授權(quán)，教導(dǎo)，并且要保持團(tuán)隊(duì)的持續(xù)創(chuàng)新，我認(rèn)為提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力很重要，學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力，而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。一是薪酬激勵(lì)。要完善崗位聘用制度，對(duì)有學(xué)歷而無學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的不聘，對(duì)無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎(jiǎng)懲激勵(lì)。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、小改小革獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選制度，對(duì)在管理創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。極大地鼓舞了員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。三是目標(biāo)激勵(lì)。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核。在員工中開展一對(duì)一幫教、集中培訓(xùn)等活動(dòng)。對(duì)部門的綜合能力和個(gè)人能力等級(jí)目標(biāo)要納入公司目標(biāo)責(zé)任考核中，進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。
最后，整個(gè)培訓(xùn)學(xué)到的東西，都會(huì)在以后的工作生活中慢慢實(shí)踐，讀書如果沒有在生活工作中運(yùn)用起來，這次培訓(xùn)就只能算是消遣打發(fā)時(shí)間。這次培訓(xùn)，讓我真的受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)以及作為一名員工所應(yīng)具備的基本的職業(yè)技能，培訓(xùn)或許會(huì)枯燥，會(huì)繁瑣，可是我相信這次培訓(xùn)帶給我更大的是有用的知識(shí)和源源不斷做人做事的道理，如果這次培訓(xùn)各個(gè)部門都能把其中所反饋的各種的問題都落實(shí)到實(shí)處的話，我相信對(duì)于_x的未來發(fā)展絕對(duì)是一次革命性的洗禮。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十五
第一段：引言（100字）。
在酒店行業(yè)中，中層領(lǐng)導(dǎo)扮演著極其重要的角色。他們是連接高層管理和基層員工的橋梁，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理日常運(yùn)營以及團(tuán)隊(duì)的績效。作為一名酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，我深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和影響力。在過去的幾年中，通過實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些關(guān)于酒店中層領(lǐng)導(dǎo)力的心得體會(huì)，我想在這里分享給大家。
第二段：洞察員工（250字）。
作為一名酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，我認(rèn)為洞察員工的真實(shí)需求是領(lǐng)導(dǎo)力的首要任務(wù)。這不僅包括員工在工作中遇到的問題，還需要了解他們的個(gè)人生活和情緒狀態(tài)。通過與員工進(jìn)行面對(duì)面的溝通和定期的一對(duì)一會(huì)議，我能夠更好地了解他們的夢想、目標(biāo)和困惑。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)員工表達(dá)自己的意見和建議是非常重要的，他們的意見和反饋可以幫助我及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式，提高團(tuán)隊(duì)整體績效。
第三段：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)（250字）。
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)是酒店中層領(lǐng)導(dǎo)的核心任務(wù)之一。酒店行業(yè)的工作環(huán)境因?yàn)楦邚?qiáng)度的工作壓力、長時(shí)間的服務(wù)和客戶投訴等因素而變得艱辛。因此，激勵(lì)員工的目標(biāo)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是十分重要的。其中，制定合理的目標(biāo)是激勵(lì)員工的基礎(chǔ)。我會(huì)根據(jù)員工的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的要求，制定明確的目標(biāo)并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和支持，讓員工在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)也是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的重要方式，這能讓員工感受到自己付出的價(jià)值和被認(rèn)可的重要性。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)（300字）。
作為酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的能力是非常重要的。我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的實(shí)力是一個(gè)酒店長期成功的關(guān)鍵。因此，我會(huì)為團(tuán)隊(duì)成員提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃，幫助他們提升技能和知識(shí)，從而提高工作效率和質(zhì)量。在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的過程中，我經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)討論，以增進(jìn)相互了解和團(tuán)隊(duì)合作的能力。同時(shí)，我也會(huì)給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的自主權(quán)和發(fā)展空間，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)意和才能。
作為酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人的發(fā)展也是不可忽視的。我認(rèn)為自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)是提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。我會(huì)定期回顧自己的工作表現(xiàn)，并尋求反饋和建議，以找出自身的不足和改進(jìn)空間。同時(shí)，我也會(huì)積極參加行業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，從其他成功的領(lǐng)導(dǎo)者那里學(xué)習(xí)并借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我還會(huì)閱讀相關(guān)的書籍和文章，以擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過不斷的學(xué)習(xí)和持續(xù)的努力，我相信我可以成為一名更優(yōu)秀的酒店中層領(lǐng)導(dǎo)。
結(jié)尾（100字）。
作為一名酒店中層領(lǐng)導(dǎo)，我深知領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和挑戰(zhàn)。通過洞察員工，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的不斷發(fā)展，我已經(jīng)感受到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)和酒店的積極影響。我將繼續(xù)努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，并幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成績。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十六
領(lǐng)導(dǎo)力，本文是領(lǐng)導(dǎo)力的讀后感和讀書筆記。弗格森認(rèn)為，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要建立主人意識(shí)，把自己當(dāng)作事業(yè)的所有者，并對(duì)這份事業(yè)持終身負(fù)責(zé)的態(tài)度。在這個(gè)基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)者要建立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，并勇于探索未知。而領(lǐng)導(dǎo)力，就是在激烈的競爭環(huán)境中，在幫手和對(duì)手、在推力和阻力之間，保持自我定義的能力。這些心法不光適用于足球，也同樣適用于商業(yè)。
《領(lǐng)導(dǎo)力》是弗格森執(zhí)教生涯的自述。弗格森執(zhí)教曼聯(lián)期間，留下了輝煌的戰(zhàn)績，同時(shí)也留下了一系列疑問：怎么把曼聯(lián)打造成世界一流的俱樂部?怎么管理一個(gè)由各種各樣性格的大牌球星組成的隊(duì)伍?又該怎么讓這支隊(duì)伍在世界上競爭最激烈的運(yùn)動(dòng)中，獲得那么多的冠軍?總結(jié)成一個(gè)問題就是，弗格森的領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么?這本書，回答的就是這個(gè)問題。
《領(lǐng)導(dǎo)力》的有兩位。第一亞歷克斯·弗格森，是曼聯(lián)前主教練，執(zhí)教曼聯(lián)期間帶領(lǐng)球隊(duì)奪得過38次冠軍，退休后在哈佛商學(xué)院開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力課程。第二邁克爾·莫里茨，曾任美國《時(shí)代周刊》記者，19__年加入紅杉資本，參與投資過蘋果、谷歌、京東等公司，20__年成為紅杉資本主席。
弗格森在執(zhí)教曼聯(lián)隊(duì)期間，曾帶領(lǐng)球隊(duì)獲得過38次冠軍。這段輝煌的時(shí)期，在曼聯(lián)歷史上被稱為弗格森時(shí)代。
弗格森把自己的領(lǐng)導(dǎo)力心得總結(jié)為四個(gè)字，始終如一。這聽起來似乎很簡單，但回到弗格森所處的情境中，會(huì)發(fā)現(xiàn)做到始終如一非常難。首先要面對(duì)新技術(shù)、新條件的誘惑，還要在激烈的競爭環(huán)境里建立自己的目標(biāo)體系，更要管理脾氣各異的大牌球星，凝聚隊(duì)員共識(shí)，讓每個(gè)人都為贏而戰(zhàn)。
弗格森退休之后，在哈佛商學(xué)院開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)力課程，還結(jié)識(shí)了紅杉資本的董事長邁克爾·莫里茨。莫里茨經(jīng)過和弗格森多次長談，總結(jié)出了弗格森領(lǐng)導(dǎo)力心得中最有啟發(fā)的部分，歸納整理成了一本書，也就是這本《領(lǐng)導(dǎo)力》。其中的很多心法，不僅適用于足球領(lǐng)域，也同樣適用于今天的商業(yè)管理。
在職場上，也許你看到很多能力比你差的人都可以當(dāng)你的上司，你心里是不是很不爽。
“一只獅子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群”這是書中給我印像最深刻的一句話。
中國有句古話“三軍易得，一將難求”.由此可見，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是多么的重要。當(dāng)團(tuán)隊(duì)在前進(jìn)的道路上碰到困難和阻力的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)人的信念是取勝的關(guān)鍵。愛默生說過“自信是成功的第一秘訣”。自信是對(duì)自己才能的充分肯定，是面對(duì)挫折失敗所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)信念。每名管理人都需要有“天生我才必有用”的自信，敢于挑戰(zhàn)，勇?lián)?zé)任，相信自己就是那只統(tǒng)帥羊群的“草原之王”。
首先，要做忠誠敬業(yè)的人。一個(gè)人只有熱愛自己所從事的職業(yè)，工作中就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的激-情和動(dòng)力，會(huì)心甘情愿的為企業(yè)做貢獻(xiàn)。有人曾說過這樣一句話：現(xiàn)代社會(huì)不缺乏有才能的人，缺乏的是即有才能又忠誠敬業(yè)的人。每個(gè)人都有自己的人生理想和目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這些就要一步一個(gè)腳印，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人。做為管理人，要不負(fù)使命，做好自己該做的事情，做好自己能做好的事情。其次，管理者要有寬容的.心，寬大的胸懷。人無完人，金無赤足，每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。由于人的個(gè)性，觀念，認(rèn)識(shí)有差異，會(huì)在工作中有不同的做法，管理者要允許不同意見的存在。每一名員工都是企業(yè)發(fā)展的一份力量，要及時(shí)捕捉每名員工的閃光點(diǎn)，認(rèn)可其成績。要團(tuán)結(jié)幫助與自己意見不同的人。在做這些事情的過程中，心胸會(huì)變得更寬容，自己的能力也會(huì)得到提高。
當(dāng)然，這些還不是《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的全部，甚至只是拋磚引玉的“磚”而已。在書的每一章里，都先為我們描繪了壞上司和好上司的形象，列舉了領(lǐng)導(dǎo)者必須堅(jiān)決摒棄的行為，然后再告訴讀者如何才能成為一個(gè)受人尊敬的上司。和其他領(lǐng)導(dǎo)力書籍不同的是，《中層領(lǐng)導(dǎo)力》完全拋棄了西方的文化話語模式和企業(yè)故事，而是立足東方文化傳統(tǒng)，以我們身邊經(jīng)常發(fā)生的、特殊是那些我們熟知但有沒有深入反思的事例來說明問題和道理。這樣就感同身受，余音繞腦，長久不絕，成為促使我們反思領(lǐng)導(dǎo)力的催化劑，成為提升領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐指南。
中層，決定組織成敗的關(guān)鍵力量領(lǐng)導(dǎo)力，決定中層成敗的決定性因素。領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以通過學(xué)習(xí)不斷提高的技巧，獨(dú)立于地位和權(quán)力之外。當(dāng)下，只要稍具雄心和戰(zhàn)略眼光的組織，無不在中層領(lǐng)導(dǎo)力上面下工夫。
這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結(jié)果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我一直以為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領(lǐng)袖型人格在領(lǐng)導(dǎo)力方面能力非凡。然而這本書卻告訴我，領(lǐng)導(dǎo)力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。
然而，當(dāng)我整理完這本書的讀書筆記，準(zhǔn)備寫讀后感的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，沒說實(shí)話——領(lǐng)導(dǎo)力依然是稀缺能力。勾勒一下他在書里對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的描述吧：
·這個(gè)人人品要端正，要以身作則，給人以信任感。
·這個(gè)人要有能力，事業(yè)心強(qiáng)。
·這個(gè)人要有前瞻性，有變革的勇氣。
·這個(gè)人具備嫻熟的溝通技巧。
·這個(gè)人要有超強(qiáng)的抗壓能力，能實(shí)現(xiàn)情緒自我管理。
天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領(lǐng)導(dǎo)者這么高的門檻，豈是一般人能達(dá)到的。
難怪在最后的附錄里，具體的介紹了自己舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程(我說，是不是有點(diǎn)自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓(xùn)課程)。
我現(xiàn)在面臨一個(gè)很重要的任務(wù)——打造團(tuán)隊(duì)凝聚力。這也是促使我看這本書的根本原因。我想要把自己所在的團(tuán)隊(duì)打造成為“王牌軍”，可是到底該怎么做，我卻一直很茫然。摸著石頭趟了一會(huì)兒河，有成績，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對(duì)我很有啟發(fā)。
假如按圖索驥，按照這本書的模板來印證自己想要達(dá)到的愿望，那我缺的有：
一、明確的團(tuán)隊(duì)愿景。
打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓我的團(tuán)隊(duì)成為“王牌軍”，這是我的團(tuán)隊(duì)愿景。雖然也和團(tuán)隊(duì)成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個(gè)愿景，更沒有將之描繪成一個(gè)故事。
《領(lǐng)導(dǎo)力》告訴我，要讓大家都明確我們的團(tuán)隊(duì)愿景，并且認(rèn)可它，這個(gè)愿景才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能。那么怎么才會(huì)讓人對(duì)這個(gè)愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個(gè)場景，甚至是一個(gè)故事，并用情緒去感染每個(gè)人，這樣才會(huì)讓人印象深刻。
二、主動(dòng)挖掘團(tuán)隊(duì)成功個(gè)人愿景。
這點(diǎn)是我個(gè)人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個(gè)人愿景的重要性，遠(yuǎn)比團(tuán)隊(duì)愿景要重要。然而在現(xiàn)實(shí)中，我卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都明確自己的個(gè)人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個(gè)目標(biāo)都沒有。
而領(lǐng)導(dǎo)者，或者說能讓別人產(chǎn)生信服，就是因?yàn)槟隳軒退鞔_化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄?shí)現(xiàn)。以我個(gè)人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會(huì)對(duì)她感激一輩子。她對(duì)我有無與倫比的影響力。
那么，怎么幫著他一步一步實(shí)現(xiàn)呢?很重要的一點(diǎn)就是讓個(gè)人的愿景和團(tuán)隊(duì)愿景有機(jī)的結(jié)合在一起，當(dāng)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)愿景的時(shí)候，就是實(shí)現(xiàn)了個(gè)人愿景。而個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)，能幫助團(tuán)隊(duì)愿景的達(dá)成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。
三、設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)制度。
獎(jiǎng)勵(lì)制度不只是金錢獎(jiǎng)勵(lì)。這是必須的，但不是最有效的?！额I(lǐng)導(dǎo)力》告訴我，獎(jiǎng)勵(lì)制度形式多樣，最好是能量身定做，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員中最渴望的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每次的獎(jiǎng)勵(lì)，都要開章明義，在合適的機(jī)會(huì)鞏固一下團(tuán)隊(duì)愿景和精神。
簡單的概括，領(lǐng)導(dǎo)力四要素包括了1)激發(fā)信任2)闡明目標(biāo)3)整合系統(tǒng)4)釋放才能，這幾個(gè)詞看著容易，其實(shí)做起來還是非常有挑戰(zhàn)的。但是在保險(xiǎn)代理公司的持續(xù)發(fā)展，又離不開領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。
其中信任是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，而信任又是由個(gè)人信譽(yù)和建立信任的行為構(gòu)建的。這些都離不開自己的能力和才干的體現(xiàn)。在實(shí)際的生活和交往中，信任的作用非常重要，假如一個(gè)人信任你，或者你的團(tuán)隊(duì)成員信任你，那么合作起來的效率就事半功倍。
整合系統(tǒng)的能力也很重要，對(duì)于保險(xiǎn)代理人團(tuán)隊(duì)而言，前期的成長或許可以靠人脈，靠資源，靠專業(yè)來吸引新人的加入，但是后期的留存與爆發(fā)一定需要系統(tǒng)的支持。這里的系統(tǒng)整合不僅僅是資源的整合，這里更多的是強(qiáng)調(diào)：decentralization(去中心化)，直白來說就是假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)的leader卸任后，這個(gè)系統(tǒng)仍然可以按照既定的目標(biāo)去運(yùn)轉(zhuǎn)，幫助團(tuán)隊(duì)成員完成工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，那么這個(gè)系統(tǒng)才算是一個(gè)好的，成熟的系統(tǒng)。這本書里，具體的介紹了四個(gè)常需的系統(tǒng)：執(zhí)行系統(tǒng)，人才系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。這里不做過多的解釋。
釋放才能的要素是我們平時(shí)最容易忽略的。我自己經(jīng)常持有這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：
書中給出的答案：1)語言的肯定2)目標(biāo)的明晰3)清除障礙。
其實(shí)在保險(xiǎn)行業(yè)，我覺得如何幫助團(tuán)隊(duì)同事清除障礙，需要至少具備這樣的幾個(gè)能力：
領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)常見的問題。
書中這一部分，做了很多的舉例講解，我這里簡單的列舉一些我覺得非常不錯(cuò)的點(diǎn)。
其實(shí)關(guān)于誠信和信任的建立，最直接的體現(xiàn)還是個(gè)性特質(zhì)。假如從小處著手，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)的按時(shí)完成，那么我們會(huì)非?？斓牡玫疥?duì)友的信任。但是假如被誤解了該怎么辦，這個(gè)時(shí)候，需要立即行動(dòng)，表明自己的態(tài)度。留意，此時(shí)需要的是行動(dòng)而非口頭表達(dá)。其實(shí)判定一個(gè)人是否值得信任，行動(dòng)往往比單純的口頭承諾要靠譜的多。
當(dāng)你想讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可你的愿景并且愿意為之付出努力，那么我們需要做的不僅僅是和成員更好的互動(dòng)溝通，讓他們認(rèn)可你的愿景，也需要讓他們參與到你的計(jì)劃中，為這個(gè)體系作出貢獻(xiàn)，只有這樣，每個(gè)人都有著自己親身的貢獻(xiàn)，都有自己的付出，因?yàn)橛型度?，才?huì)有珍惜，慢慢的會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
領(lǐng)導(dǎo)力最重要的一個(gè)體現(xiàn)，就是能夠發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并物盡其才。做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，你之所以有今天，是因?yàn)槟愕暮匣锶诵湃文?，相信你。是因?yàn)閯e人看到了你的潛能，反過來，假如我們希望更好的回饋別人的信任，也一定要堅(jiān)持，不輕言放棄。善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力，并引導(dǎo)他們走向積極。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的系統(tǒng)整合很糟糕，也不要擔(dān)心。第一，我們需要和團(tuán)隊(duì)合伙人探討，如何更好的避免當(dāng)前的限制，實(shí)現(xiàn)更好的資源整合，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升級(jí)系統(tǒng)。第二，我們也需要接受當(dāng)前系統(tǒng)的不合理。畢竟這個(gè)世界，沒有完美的系統(tǒng)。我們需要利用有限的資源，和當(dāng)前不完善的系統(tǒng)，做一個(gè)持久的錯(cuò)位斗爭。以共存或者緩沖的方式，來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作。當(dāng)系統(tǒng)被不斷完善，我們的影響力也逐漸增強(qiáng)。
說到最后，結(jié)合我的理解，我想談這么幾點(diǎn)，我認(rèn)為他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱而言，也很重要。
michaelwang，港漂一枚，從經(jīng)紀(jì)公司broker到代理公司agency，熟悉了解中國，美國，香港等地區(qū)的主流產(chǎn)品，目前香港最大人壽保險(xiǎn)公司的unitmanager，累計(jì)陌生客戶家庭200多例，連續(xù)多年mdrt級(jí)別或以上，superstarclub成員。
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到，創(chuàng)新理念對(duì)我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對(duì)金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級(jí)聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個(gè)培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識(shí)體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實(shí)際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對(duì)我的觸動(dòng)很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時(shí)刻布滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會(huì)把在北大學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上，不斷跨越過去的經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時(shí)也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會(huì)無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會(huì)勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會(huì)凝聚行動(dòng)。所以在以后的工作中，我一定會(huì)加大對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立團(tuán)隊(duì)精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊(duì)伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對(duì)如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止2021年一季度，我縣各項(xiàng)存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個(gè)百分點(diǎn)。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對(duì)二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會(huì)將新學(xué)到的知識(shí)與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險(xiǎn)可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動(dòng)為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實(shí)踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會(huì)以“北大精神”時(shí)刻要求和激勵(lì)自己，充分運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，更好的服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得體會(huì)，望指正。
4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學(xué)-河北農(nóng)信高管人員領(lǐng)導(dǎo)力提升第三期培訓(xùn)班。走近名校名師，他們以風(fēng)格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學(xué)精髓、金融法規(guī)、實(shí)事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對(duì)自己加以審閱，也對(duì)社訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí)：要始終把農(nóng)信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實(shí)現(xiàn)自我要始終把農(nóng)信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔(dān)當(dāng)——尊重他人才能贏得尊重要始終把河北農(nóng)信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進(jìn)步——與人同樂才會(huì)其樂無窮。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)共分為三個(gè)部分：一是名師講授，來自北京大學(xué)、人民大學(xué)、銀監(jiān)會(huì)、黨校等的著名教授、學(xué)者分別從領(lǐng)導(dǎo)心理、經(jīng)營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進(jìn)行深入淺出的剖析，對(duì)涉及金融特殊是農(nóng)村金融領(lǐng)域的組織管理進(jìn)行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識(shí)二是溝通交流，在授課之余進(jìn)行多次互動(dòng)交流，對(duì)各層面存在的問題進(jìn)行及時(shí)的溝通，答疑解惑，使教授內(nèi)容充分接受并恰當(dāng)吸收三是心靈拓展，通過核能領(lǐng)導(dǎo)力的引導(dǎo)，體驗(yàn)了成功與失敗、目標(biāo)與責(zé)任、交流與溝通、團(tuán)隊(duì)與感恩的種種境況，緊張而充實(shí)，強(qiáng)化了心理，提升了思想。
經(jīng)過一周充實(shí)的學(xué)習(xí)，同行學(xué)員都深感學(xué)有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班很有必要，意義深遠(yuǎn)。不僅使我學(xué)到了更多的理論知識(shí)，充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動(dòng)了心靈。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動(dòng)與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時(shí)分，與來自不同縣市區(qū)的同學(xué)們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)思路方法、溝通學(xué)習(xí)心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。
其一，充實(shí)知識(shí)，提高水平。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。同時(shí)，如此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)也強(qiáng)化了我服務(wù)大局的意識(shí)，使我更加清楚、更加全面地看到了要有效加快農(nóng)信社的發(fā)展、圓滿實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升管理能力是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學(xué)者們以樸實(shí)無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學(xué)府的文化氛圍，對(duì)我們是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
其二，開闊眼界，拓展視野。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)是省聯(lián)社黨委高瞻遠(yuǎn)矚的決策，給了我一次接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，獲得了經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順，都是布滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內(nèi)心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實(shí)現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機(jī)構(gòu)管理者，上負(fù)領(lǐng)導(dǎo)壓力，下對(duì)員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅(jiān)信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來。
其三，案例分析，發(fā)人深思。在金融領(lǐng)域，保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機(jī)構(gòu)職務(wù)犯罪與金融刑法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了高層研究領(lǐng)域?qū)Ψ婪讹L(fēng)險(xiǎn)教育的成果，強(qiáng)化了對(duì)遵紀(jì)守法必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了依法合規(guī)經(jīng)營的熱情和自覺性，提高了工作中的自律意識(shí)，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴(yán)格要求自己做到忠于職守，履職責(zé)、強(qiáng)素質(zhì)、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實(shí)、高效”的工作作風(fēng)為目標(biāo)，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵(lì)”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，恪盡職守，崇尚道德，促進(jìn)規(guī)范經(jīng)營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農(nóng)信社的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。
其四，學(xué)以致用，用以提高。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，我總結(jié)出了在農(nóng)信社有聲有色干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的經(jīng)營形勢要有善于做出正確抉擇的能力二是貫徹執(zhí)行能力，面對(duì)問題能及時(shí)拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面正確、得當(dāng)有力三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧四是組織管理能力，善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)地進(jìn)步。
此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動(dòng)，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會(huì)了精神、汲取了知識(shí)、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信在此次培訓(xùn)學(xué)員飽嘗北大文化氣息后，必將會(huì)培養(yǎng)和打造出一大批農(nóng)信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達(dá)到“聚是一團(tuán)火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個(gè)管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅(jiān)定的政治責(zé)任完成好上級(jí)組織交給的每一項(xiàng)工作，確保我們的農(nóng)信事業(yè)又好又快的發(fā)展。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十七
作為一位小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)，我深刻地感受到自己的責(zé)任和使命，因?yàn)榻逃顷P(guān)乎未來的大事。面對(duì)每天瑣碎的事務(wù)和各種挑戰(zhàn)，我不斷探索和總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力方面的經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)和成長。在此，我分享一些關(guān)于小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)力的心得體會(huì)，或許對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
一、建立良好的團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)力的第一要素就是團(tuán)隊(duì)。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人必須懂得如何管理自己的團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境。在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，我深深體會(huì)到教師團(tuán)隊(duì)的文化背景和教育理念非常重要。“共享”、“團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向”和“發(fā)展”都是我們的關(guān)鍵價(jià)值觀，因此，我們必須在這些基礎(chǔ)上明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和參與者應(yīng)發(fā)揮的作用。例如，我們制定了不同的小組負(fù)責(zé)教育與教學(xué)，每個(gè)成員都負(fù)責(zé)自己的部分，共同創(chuàng)造了和諧、積極、充滿活力的團(tuán)隊(duì)氛圍。
二、鼓勵(lì)多元化的教育方法。
小學(xué)的教育過程充滿挑戰(zhàn)。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷探索新的教學(xué)方式和方法，以應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需求。在這種情況下，建立靈活和多樣化的教學(xué)方案非常重要。例如，我們在每個(gè)單元開始時(shí)，向教師們展示一些新的、更靈活的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演以及教育游戲等，鼓勵(lì)教師們探索并嘗試新的方法和技巧。這些方法不僅有助于增加學(xué)生的參與度，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅是完成自己的任務(wù)，更是幫助人們認(rèn)識(shí)自己的潛力，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在建設(shè)教育機(jī)構(gòu)的過程中，我們應(yīng)該整合每個(gè)成員的潛力，鼓勵(lì)他們嘗試新角色并提高自身技能。與此同時(shí)，我們應(yīng)該為每個(gè)成員提供學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)遇，讓他們把自己無限潛力發(fā)揮到極致。例如，我們組織小組討論和教育主題分享會(huì)，讓團(tuán)隊(duì)成員有機(jī)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和思想，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。
四、注重反饋和溝通。
在團(tuán)隊(duì)中，反饋和溝通是重要的要素，它們能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互理解和協(xié)作。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)人，我們應(yīng)該建立一個(gè)良好的反饋渠道，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行溝通并互相支持。通過質(zhì)詢和反饋，我能夠幫助教師們發(fā)現(xiàn)他們的潛力和提高點(diǎn)，從而更好地實(shí)現(xiàn)他們的職業(yè)目標(biāo)。
五、創(chuàng)造積極的工作氛圍。
最后，做好心理建設(shè)，創(chuàng)建積極的工作氛圍非常重要。我們應(yīng)該提供良好的工作條件和資源，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重每個(gè)成員的個(gè)性，并激勵(lì)他們繼續(xù)擁抱自己的職業(yè)生涯。我們可以鼓勵(lì)小組討論、定期小組聚餐和慶祝活動(dòng)來創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神鼓勵(lì)每個(gè)成員相互支持，促進(jìn)他們的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。
總之，小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并從領(lǐng)導(dǎo)力方面展開工作。創(chuàng)造積極的團(tuán)隊(duì)氛圍和激勵(lì)每個(gè)成員充分發(fā)揮自身潛力，這些都是我們工作的重要內(nèi)容。通過不斷地監(jiān)督和完善我們的工作，我們可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的成長，為未來的教育事業(yè)大有裨益。
中層領(lǐng)導(dǎo)力讀書心得篇十八
領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)很重要的概念，尤其對(duì)于小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)來說更是如此。作為一名小學(xué)副校長，我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在近幾年的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)力的心得體會(huì)，想要與大家分享。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的定義和重要性。
領(lǐng)導(dǎo)力指的是指導(dǎo)、影響和鼓勵(lì)他人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和愿景的能力。作為小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)，我們需要關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，協(xié)調(diào)上下級(jí)之間的關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的順利推進(jìn)。這需要我們具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。擁有高超的領(lǐng)導(dǎo)力，可以使我們更好地完成自己的工作，推動(dòng)學(xué)校的整體進(jìn)展，提升員工和學(xué)生的工作及學(xué)習(xí)效率。
第三段：角色的清晰定位。
為了更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)需要清晰地定位自己的角色。在校園中，我們需要成為學(xué)生和教職工的指導(dǎo)者、指揮者和榜樣。我們需要處理好與校長，其他中層領(lǐng)導(dǎo)、教職工以及學(xué)生的關(guān)系，確保每一位員工都能發(fā)揮出最好的表現(xiàn)，使學(xué)校事業(yè)一步步向前。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)往往是一個(gè)協(xié)調(diào)員和組織者。我們必須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓每個(gè)人都能夠在工作中找到自己的位置，給予他們認(rèn)可，讓他們有成就感，激發(fā)他們的工作熱情。同時(shí)，我們需要建立一個(gè)相互尊重和良好合作的氛圍。這樣，團(tuán)隊(duì)成員之間才能夠在框架內(nèi)自由創(chuàng)造，并在合作中取得更大的進(jìn)步。
第五段：反思和總結(jié)。
總之，作為小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力需要我們充分認(rèn)識(shí)到我們在學(xué)校體系層面的重要性，清晰地定位自己的角色，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，與員工建立互信互敬的良好關(guān)系。在這個(gè)過程中，我們也需要不斷反思和總結(jié)，探索更好的方法和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，帶領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)張狂。與此同時(shí)，我們也需要記住，一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)是愛心、尊重、責(zé)任心和公正的典型。只有這樣，我們才能夠真正成為一名優(yōu)秀的小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)。