總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，提高工作效率和質(zhì)量。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個(gè)人追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。請(qǐng)注意，以下內(nèi)容是對(duì)過去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。
妞妞讀書心得篇一
在語文課上，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我對(duì)周國平的真實(shí)著作《妞妞》產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨之就讀起了這本書，這是一本記載妞妞的苦難和父親的無奈。
首先從主人公妞妞說起，這個(gè)曇花一現(xiàn)的小生命，剛生下來就被查出身患絕癥，在父母的陪伴下，度過了短暫而又幸福的人生。從她身上我們看到了對(duì)生活的熱愛和憧憬，但她還沒來得及好好看看這個(gè)明亮的世界，在她短暫的一年里，只在自己烏黑的小世界里尋找方向，這種感受相信我們是無法體會(huì)的，她讓我們有敬又哀。我想這就是命運(yùn)的不公吧，原本在這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該每天過著無憂無濾、快樂精彩的童年。而不是獨(dú)自一人承擔(dān)病魔的折磨和病痛，每天都生活在黑暗世界里，老天爺你為什么這么的不公啊，我深深地為妞妞打抱不平，可是這樣也于事不補(bǔ)?。〔⒉荒転樗郎p少痛楚?？晌覀兇蛐难蹆豪锞磁迥悖谖覀冃睦锬闶亲顖?jiān)強(qiáng)樂觀、懂事可愛的小妞妞，我們永遠(yuǎn)都記得你。但對(duì)于父親，我感到十分悲痛，在女兒患病期間只能眼睜睜地看著她一天天消瘦，一天天被病魔吞噬，自己卻幫不上什么忙。盡管她有時(shí)被病魔折磨地睡不著覺，常常半夜疼痛地哇哇大哭，那種感覺真是心如刀割，想讓女兒去做手術(shù)，又害怕更早的失去她，畢竟手術(shù)成功的幾率很少。在這里我終于深深地體會(huì)到什么是無奈，尤其是對(duì)親情，在這里我只能對(duì)您說一聲節(jié)哀順便，您真的很偉大。
當(dāng)翻到末頁時(shí)，我此時(shí)此刻的心情再也無法用任何詞匯形容，我只能說命運(yùn)就是如此，并不是人人都能掌握。
妞妞讀書心得篇二
讀過周國平的《妞妞—一個(gè)父親的札記》，淚如雨下。這不是一本書，而是一個(gè)父親用感情的一磚一瓦壘筑起來的一座墳!
周國平是一個(gè)哲學(xué)家，更是一個(gè)父親，一個(gè)愛他的孩子勝過一切哲學(xué)的父親，甚至只要他的孩子活著，隨便什么哲學(xué)死去都好。
可老天從來是這樣，他妒忌幸福的人，他總是把一切本來完美無缺的東西弄的殘缺不全，然后告訴你，看!這就是人生!命運(yùn)在妞妞(周國平的孩子)還沒出世之前就開始覬覦她，一環(huán)緊扣一環(huán)，一步步把孩子推向深淵。先是雨兒(周國平妻子)的表妹把流感傳染給了懷孕五個(gè)月的她;然后一個(gè)四川女孩打來不合時(shí)宜的電話，敏感的雨兒因此賭氣堅(jiān)決要打地鋪，結(jié)果發(fā)燒的更厲害;然后急診的時(shí)候又遇到一個(gè)蠻橫麻木的女醫(yī)生因而延誤了治療;最罪大惡極的是那個(gè)醫(yī)學(xué)博士，把雨兒拉去照x光，而且是兩次!在這一系列事故中，哪怕其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)斷了，孩子都可能不會(huì)患先天性眼底腫瘤這種絕癥。
事實(shí)上，我們從來不怕得不到任何即使我們很想得到的東西，我們怕的是失去我們?cè)?jīng)得到過的東西。為什么失戀會(huì)是那么痛苦的事，很多人或許認(rèn)為在于拋棄的痛苦，其實(shí)最重要的不在這里，而是無法接受這樣的事實(shí)，那段曾經(jīng)彼此呵護(hù)過的感情就這樣悄無聲息失去了。任何感情都是這樣，傾注過，付出過，愛過，不求回報(bào)，只想用生命微弱的力量握緊它?？晌覀兓钪氖澜?，總是有一些力量，在它面前，愛，眼淚，顯得軟弱和無助!
別人的孩子，以后還會(huì)是情人，妻子，母親……而妞妞，她只是一個(gè)女兒——永恒的女兒!
妞妞讀書心得篇三
作為一個(gè)童話愛好者，我一直很崇拜周國平先生。近日讀完他所著的《妞妞》一書，深感受益匪淺。這本書講述了一只兔子母親去世后，它與母親生前親手編制的毛衣之間的故事，不僅引人入勝，更給我啟示良多。
第一段：愛是情感的靈藥。
在《妞妞》中我領(lǐng)悟了愛的重要性，特別是母愛。這位母親對(duì)待妞妞的愛深厚內(nèi)斂，言行間毫無保留的展現(xiàn)，可以說是妞妞成長中最大的支持和激勵(lì)。母親的逝去給妞妞帶來極大的心理障礙和生理影響，編織母親親手編制的毛衣成為了她宣泄情感的方式，漸漸使她走出心境困頓。作者透過母愛來傳達(dá)愛的力量絕不是只是情感的表達(dá)，更是心靈的靈藥。愛能神奇地推動(dòng)和改變?nèi)说男袨楹退枷耄茏屖澜缱兊酶用骼?、更加向好的地方發(fā)展。
第二段：守護(hù)與支持——價(jià)值的重要體現(xiàn)。
書中描繪的不僅是母親對(duì)妞妞的愛，更包括妞妞父親和其他朋友的守護(hù)與支持。在妞妞的成長故事中，這些人常常出現(xiàn)在妞妞最困難、最害怕、最難以啟齒的情況中，并給予了實(shí)質(zhì)上的幫助和精神上的支持。這給我啟示，我們?cè)谏钪?，無論擔(dān)任怎樣的角色，都應(yīng)該給予他人巨大的寬容、支持和幫助。生活中的人與人之間聯(lián)結(jié)密不可分，我們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的價(jià)值來為他人提供援助，這才是我們存在的意義。
第三段：面對(duì)困難，勇敢前行。
在妞妞成長路上的困難不少，母親的離去、代價(jià)高昂的哈薩克毛衣、脅迫妞妞跑快點(diǎn)的獵人等。每次妞妞都會(huì)從困境中快速掙扎而出，從而得到新的收獲和成長。對(duì)于我來說，旁觀者可能看到的不僅是她所面對(duì)的障礙，更能體察到她內(nèi)心強(qiáng)大的信念，激活了她內(nèi)在的潛能。這本書在許多方面讓我想起了自己的困境，同時(shí)也告訴我們，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，一定不要輕易放棄，一定要有勇氣去迎接變化。
第四段：珍視溫馨與平凡。
妞妞最初沒有意識(shí)到母親對(duì)她的愛有多深，更沒有讓她代表永恒。隨著自我意識(shí)的成熟和自我造就的能力提高，妞妞開始感受到父母、友誼和家的重要性。她意識(shí)到那些平凡而普遍的情感，如友誼、家庭、親情、尊重、支持、寬容和信任，是人類的靈魂之光。我們珍視這些溫馨的情感和平凡的生活，這才是快樂的源泉和幸福的基礎(chǔ)。
第五段：收獲特別的見識(shí)。
閱讀《妞妞》后，我深刻感受到了人性的復(fù)雜性。我們可以在人類行為背后看到恐懼、愛、勇氣、惡意、卑劣、善良以及憐憫。這本書同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。教育有著深厚的文化底蘊(yùn)，通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活技能，可以幫助他們建立自信和尊重他人的能力。同時(shí)，教育也應(yīng)該以因材施教為基礎(chǔ)激發(fā)學(xué)生的潛能。
總而言之，與這位可愛的動(dòng)物形象靠近交談是有愉悅的體驗(yàn)。借助周國平的筆觸，一個(gè)令人感動(dòng)的故事出現(xiàn)在我們的眼前，并映射出人類心靈的復(fù)雜和人性的多樣性。本書告訴我們，生活中充滿了不確定性和變化，讓我們學(xué)會(huì)從困境中吸取力量，珍視心靈的碰撞與溫馨的情感，以真誠和寬容的決心去創(chuàng)造新的世界。
妞妞讀書心得篇四
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，知識(shí)漸漸成為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和贏得社會(huì)認(rèn)可的必備條件。而讀書就是不斷追求知識(shí)的一種方式。作為一名小學(xué)生的我，雖然在學(xué)校里已經(jīng)接觸了很多書本知識(shí)，但閱讀一直是我最喜歡的學(xué)習(xí)方式。在讀書過程中，我深刻感受到了它對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
第一段：閱讀帶給我快樂。
我喜歡讀書，因?yàn)樗軌驇Ыo我快樂。在讀書的過程中，我能夠有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到作者想要表達(dá)的情感和思想，領(lǐng)悟到他們所要傳達(dá)的核心價(jià)值觀。每當(dāng)我讀完一本好書，會(huì)有一種充實(shí)的感覺，仿佛我的內(nèi)心被深深滿足了一般。閱讀，不僅帶給我樂趣，也為我日后的成長和人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：閱讀開闊我的眼界。
在閱讀的過程中，我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的書籍，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和思想。在書中，我可以像一個(gè)旅行者一樣穿梭于各個(gè)國度和時(shí)代，感受到不同文化的魅力，體驗(yàn)到人類歷史的豐富多彩。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了世界的博大和自己的渺小，進(jìn)而更加踏實(shí)地學(xué)習(xí)和成長。
第三段：閱讀帶給我正能量。
在讀書的過程中，我也接觸了很多有助于自我成長的書籍。例如，像《小王子》、《卡路里飲食法》等，這些書籍都可以幫助我提升內(nèi)在修養(yǎng)，從而提高自己的情商和能力素質(zhì)。在閱讀過程中，我還能夠獲取到一些真正實(shí)用的技能，例如學(xué)習(xí)如何管理時(shí)間，如何與人交流，如何為人處世。這些技能和經(jīng)驗(yàn)也為我以后的人生起到了重要的支持作用。
第四段：閱讀讓我變得更加獨(dú)立。
在閱讀的過程中，我也經(jīng)歷了一些獨(dú)立思考的過程。例如，在讀完《楊絳家書》之后，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性以及自立自強(qiáng)的重要性；在讀完《水滸傳》之后，我發(fā)掘出了自己渴望成為英雄的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)到了自己身上的閃光點(diǎn)和不足。這些思考和領(lǐng)悟讓我變得更加獨(dú)立和堅(jiān)定，在以后的成長道路上也更加有信心和勇氣。
第五段：總結(jié)。
讀書對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了快樂、開闊眼界、正能量和獨(dú)立思考等多重效益。通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我將能夠不斷提升自己的素質(zhì)和能力，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和貢獻(xiàn)社會(huì)的夢想。因此，我會(huì)一直熱愛閱讀，不斷探索知識(shí)的沃土，成為一名有情懷的讀書人。
妞妞讀書心得篇五
那一批，似乎買了幾本與孩子有關(guān)的本，其中一本便是《妞妞》，不過丫頭強(qiáng)調(diào)這不是小說，的確算是傳記吧。因?yàn)榫拖裱绢^所說，小說是杜撰的，而傳記是真實(shí)的，沒有改編的痕跡。
《妞妞》這本書一直是挺暢銷的，評(píng)價(jià)比較高。對(duì)于周國平的書，是第一次看，他是一個(gè)哲學(xué)家，自然文字多少帶有哲理。有一些生澀，只能帶過不看吧?或者就直接看故事部分，這本書讀得比較慢，不能一下子就閱讀完畢，感覺很是難受，一邊看一邊想著與這個(gè)父親共鳴，多好的妞妞啊，多乖的小孩呀~可是老天就不能改變現(xiàn)實(shí)，該發(fā)生的始終會(huì)發(fā)生。誰都無法改變現(xiàn)狀。真的很慘忍的結(jié)果，盡管會(huì)知道這樣的結(jié)果，我還是忍著將它看完。妞妞會(huì)說話，會(huì)用自己的思維來表述她的想法，她是如此善良，她愛她周圍的人，她關(guān)心周圍的人。盡管她只有這么小。
妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥，極可愛也極可憐地度過了短促的一歲半時(shí)間。在本書中，周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐以及他和妻子在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼郯Ы患拥男木?，在搖籃旁兼墓畔的思考。
內(nèi)容簡介。
一個(gè)父親守著他注定要夭折的孩子，這種場景雖異乎尋常，卻令人心碎地發(fā)生了。不管我們?cè)覆辉敢?，世界上是存在絕望這種東西的!妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥極可愛也極可憐地度過了短促的一歲半時(shí)間。在這本書中，周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐，他和妻子在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼郯Ы患拥男木?，在搖籃旁兼墓畔的思考。對(duì)于作者夫婦來說，妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事，一歲半的妞妞，搖著她的小手，輕經(jīng)地嘆了一口氣，停止了呼吸，離開了這個(gè)世界。至情至性的周國平卻用他的筆留住了和妞妞相處了五百六十二個(gè)日日夜夜，留下了滿紙的冷峻與溫柔。
妞妞讀書心得篇六
《妞妞周國平讀書心得體會(huì)》是一本關(guān)于教育的書籍，作者周國平以其家庭中的孫女妞妞為主角，通過描述妞妞在成長中的點(diǎn)滴經(jīng)歷和細(xì)節(jié)，探討了現(xiàn)代教育的方向和方法。在本書中，周國平表達(dá)了他對(duì)于家庭教育的思考和主張，他的觀點(diǎn)富有啟發(fā)性，啟示著我們?nèi)绾胃玫亟逃乱淮?BR> 第二段：讀書筆記。
本書主要分幾個(gè)部分，每個(gè)部分都緊緊圍繞著妞妞的成長展開。第一部分妞妞的成長經(jīng)歷，主要介紹了妞妞自出生以來的成長歷程，包括吃喝拉撒睡和學(xué)習(xí)方面。作者通過對(duì)妞妞的細(xì)致觀察，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。第二部分妞妞學(xué)校生活，主要描述了妞妞進(jìn)入幼兒園后的學(xué)習(xí)和性格變化。作者以妞妞作為例子，闡述了幼兒園教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的生活能力和人際交往能力。第三部分文化生活，主要介紹了妞妞在課余時(shí)間的文化生活和家庭生活。作者倡導(dǎo)為孩子提供多元化的文化體驗(yàn)，以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。第四部分讀書心得，主要是作者對(duì)于教育理念和方法的總結(jié)和反思，認(rèn)為家庭教育應(yīng)該以情感為基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的審美能力和自信心。
第三段：思考總結(jié)。
通過閱讀本書，我深刻體會(huì)到教育的重要性，教育不僅僅是在學(xué)校里進(jìn)行的，更是在生活中無所不在的。我們應(yīng)該注重家庭教育，同時(shí)尊重孩子的個(gè)性和需要。妞妞的成長歷程為我們提供了許多有益的借鑒，妞妞普通而又不凡，平凡而充滿希望。
第四段：實(shí)踐指導(dǎo)。
通過本書對(duì)于家庭教育的探討，我們應(yīng)該有所收獲。作為家長，我們應(yīng)該注重與孩子之間的交流和信任，了解孩子的需求和興趣，創(chuàng)造一個(gè)有益的成長環(huán)境，為孩子的成長提供支持和引導(dǎo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重孩子的發(fā)展階段，減少過度干預(yù)和強(qiáng)制教育，營造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
第五段：結(jié)語。
《妞妞周國平讀書心得體會(huì)》是一本好書，通過對(duì)于妞妞成長經(jīng)歷的描述和對(duì)于現(xiàn)代家庭教育的思考，為我們提供了許多有益的啟示。如果我們能夠在日常教育中落實(shí)書中的建議和思想，相信我們的孩子一定能夠成為有知識(shí)、有情感、有品格的優(yōu)秀人才，為我們的社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
妞妞讀書心得篇七
周國平的文字樸素而深刻，充滿了理性和睿智，他是個(gè)感情豐富而細(xì)膩的人，讀這本他為僅在世上存活了562天的女兒妞妞所做的父親的札記，常有錐心的疼痛。
這期間，我有時(shí)是抱著不到一歲的外孫女時(shí)讀的，有時(shí)就想若她就是妞妞會(huì)怎樣？瞬間就有流淚的感覺，不可以！用我的生命去交換，也不可以讓她成為妞妞！
不知道周國平是忍著怎樣的痛苦把妞妞在這世界留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都重拾起來，仿佛一點(diǎn)點(diǎn)挖掘出一個(gè)墳?zāi)?，將妞妞仔?xì)的埋葬。然后，重新他的生活。
其實(shí)，妞妞的一生也就是我們每個(gè)人的一生的濃縮。無論活的長短，死亡，是所有人的歸宿，正如周國平文中所說“終有一天，妞妞的生與死，我們每一個(gè)人的生與死，都將在這個(gè)世界上不留一絲痕跡。”而重要的就是活著的這個(gè)過程，妞妞活得雖然短暫而又倍受疾病的折磨，但是，她得到父母的深愛，父母也從她那里得到幸福和快樂，所以，我們才能讀到這本書。她的生命盡管消失了，但通過父親的文字，還原了她活著時(shí)那些生動(dòng)的畫面，帶給更多人對(duì)生命，健康，親情等等的思考和重視。
妞妞的故事，讓我們更加懂得珍惜生命，珍惜健康，珍惜當(dāng)下的每一個(gè)瞬間；好好善待自己，善待親人，善待生命里的每一個(gè)過往。
讀書中，看到雨兒懷妞妞五個(gè)多月高燒就醫(yī)被耽誤，然后治療期間又被被醫(yī)生安排兩次x光胸透，如果不是這樣，那妞妞就可能不會(huì)得病。所以，作為常人，簡單的醫(yī)學(xué)常識(shí)我們應(yīng)該了解，盡可能的保護(hù)自己保護(hù)家人。
還有就是無論從事任何職業(yè)，一定得對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，否則，你就像那個(gè)醫(yī)生一樣，是間接的殺人犯。
妞妞讀書心得篇八
《讀妞妞》是一本有關(guān)兒童教育的書籍，作者蔣勛通過自己與女兒妞妞共度時(shí)光的親身經(jīng)歷，深切地洞察了孩子們的內(nèi)心需求，分享了許多有實(shí)用價(jià)值的育兒經(jīng)驗(yàn)。讀這本書讓我深受啟發(fā)，也讓我對(duì)孩子的成長有了更深刻的理解。
第二段：正文1——了解孩子的內(nèi)心世界。
書中提到了孩子們的內(nèi)心世界，也談到了如何從孩子的角度去看待事物，學(xué)會(huì)與孩子溝通，理解孩子的需求。之前，我總是想著以自己的方式教育孩子，卻沒想到孩子們的世界和成人大不相同。通過《讀妞妞》這本書，我學(xué)到了如何了解孩子的內(nèi)心想法和情感需求，也學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。
第三段：正文2——培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)。
書中講到，孩子們?cè)诔砷L過程中需要自由自在地發(fā)揮自己的想象力以及自主意識(shí)，這樣才能更好地培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。讀完這本書后，我意識(shí)到自己應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手讓孩子自由地做自己想做的事情，尊重孩子的想法和想象力，幫助他們成長為有獨(dú)立思考能力的人。
第四段：正文3——借助書籍培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)。
蔣勛在書中提到了孩子們需要有良好的讀書習(xí)慣和閱讀素養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，虛擬世界和快餐文化的崛起，越來越多的孩子不愿花時(shí)間去讀書。孩子們不讀書，他們的思維就會(huì)變得局限，無法自由地想象及表達(dá)自己的想法?！蹲x妞妞》這本書讓我認(rèn)識(shí)到，家長應(yīng)該從小就引導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓孩子們懂得享受閱讀帶來的愉悅和啟迪。
第五段：結(jié)論。
最后，我想說，《讀妞妞》這本書讓我從一個(gè)全新的視角看待了育兒及孩子教育的問題。通過學(xué)習(xí)書中作者與女兒妞妞的親身經(jīng)歷，我們能夠更好地理解孩子的成長需求，培養(yǎng)孩子在各方面的能力素質(zhì)。我相信這本書對(duì)于很多父母來說都會(huì)受益匪淺，我也希望更多的人能夠閱讀這本書，從而讓孩子們的成長之路更加充實(shí)和有意義。
妞妞讀書心得篇九
妞妞是一個(gè)九年級(jí)的初中生，她對(duì)于學(xué)習(xí)一直充滿了熱情和好奇心。在這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，她積累了許多寶貴的心得體會(huì)。今天，讓我們來聽聽妞妞分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先，妞妞認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。她每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，并制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來幫助她更好地管理時(shí)間。她會(huì)用一個(gè)時(shí)間表來規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣一來，她就能更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不會(huì)堆積太多的作業(yè)。此外，她還會(huì)利用碎片時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)和閱讀，這有效地提高了她的學(xué)習(xí)效率。
其次，妞妞認(rèn)為積極主動(dòng)地參與課堂是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。在課堂上，她總是主動(dòng)回答問題，積極與老師互動(dòng)，這不僅幫助她更好地理解知識(shí)，也讓她對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。此外，妞妞還會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教疑惑的問題，或者在課后向同學(xué)請(qǐng)教不懂的知識(shí)點(diǎn)。通過積極主動(dòng)地參與課堂，她不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三，妞妞強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。她認(rèn)為復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵步驟。在學(xué)習(xí)一門新知識(shí)后，她會(huì)在同一天或者第二天進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣能夠更好地鞏固記憶。此外，她還會(huì)每周進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí)，將之前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理和回顧。通過定期復(fù)習(xí)，她不僅堅(jiān)持了對(duì)知識(shí)的記憶，還能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。
第四，妞妞強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性。她發(fā)現(xiàn)，有些科目和知識(shí)點(diǎn)自己很容易掌握，而有些則相對(duì)困難一些。為了更好地應(yīng)對(duì)困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容，妞妞嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)英語時(shí)，她喜歡聽英文歌曲和看英文電影，這樣能夠提高她的聽力和閱讀能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，她會(huì)嘗試用圖表和實(shí)例來理解和解題。通過不同的學(xué)習(xí)方法，妞妞能夠更好地適應(yīng)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)要求，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
最后，妞妞認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她很喜歡閱讀，特別是科幻小說和歷史故事。通過閱讀，她不僅開闊了自己的視野，還能夠積累更多的知識(shí)。同時(shí)，她還利用興趣來激發(fā)自己學(xué)習(xí)其他科目的動(dòng)力。例如，她喜歡利用制作卡片的方式來記憶生詞，這樣既能夠提高她的英語水平，也能滿足她的興趣。
總的來說，妞妞通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了許多寶貴的心得體會(huì)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動(dòng)地參與課堂、注重復(fù)習(xí)、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法以及培養(yǎng)興趣，這些都是妞妞取得好成績的關(guān)鍵要素。她相信只要堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)人都可以取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
妞妞讀書心得篇十
想和大家分享——周國平（下文稱其為：周先生），對(duì)于其為人我自己本人不是特別了解。以前剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候曾在二食堂門口的書攤前買過他的一本書《歲月與性情，我的心靈自傳》。辨識(shí)偏差買了盜版，出于對(duì)原著的支持，只翻過它幾頁。而最近花了一天時(shí)間看了他另外一本《妞妞，一位父親的札記》。以其細(xì)膩的感情描述，我總算能一窺大師的寫作。以周先生的文字得來，其現(xiàn)在的女兒并非是他的第一個(gè)女兒。他的第一個(gè)女兒出生于1990.04.20夏時(shí)制22時(shí)48分，在世上享受了不足1000天的光陰便離開了。生命是女人給的禮物，所以世界上所有的母愛與時(shí)光都不是破費(fèi)，因?yàn)樵娙撕团远ㄓ杏谰玫拿思s。而對(duì)于《妞妞》來講，我更愿意把周先生當(dāng)作對(duì)父愛的另一個(gè)定義。我愿意把周國平寫成我喜歡的樣子，因?yàn)檫@樣我和他才不會(huì)有距離感，并且在某種程度上我們的靈魂感受是一樣的，盡管他的感受是建立在他的女兒上，而我的感受更多是建立在我與他人的關(guān)系上。
我將這個(gè)故事用簡短的文字加以概述。有人說性愛是人類最自然的關(guān)愛，但未必。周先生將女兒的出生當(dāng)作是一次“事故”，并且也很珍惜這一次意外的來臨。未曾生兒育女的人，不可能知道父母的愛心有多癡。
“昨天他的啼哭是歡樂，今天他的笑容也是哀痛。”每每像這類的文字都能牽連起我內(nèi)心的漣漪，一位父親的苦心孤詣，一位文學(xué)工作者的內(nèi)心獨(dú)白。共勉。詩人不適合做丈夫，一結(jié)婚，詩意就沒有了。哲學(xué)家不適合做父親，女兒生下來，哲學(xué)就死了。
妞妞讀書心得篇十一
讀完這本書，我并沒有如先前的預(yù)想：淚如雨下。我是很平靜地看完的。我很詫異。這其間的緣由：也許是這個(gè)故事被太多的獲悉，先前已早有預(yù)防，因此對(duì)于其悲哀的畫面早已提前感同身受，在當(dāng)真面對(duì)文字的時(shí)候，反而多了一份理性的感知；也許是自己也曾經(jīng)歷過和死神搏斗，將父親從他的魔爪中掙脫的過程，我也看淡了些人間的生死離別；畢竟，我們每個(gè)人最終都會(huì)在這個(gè)世界上消失得干干靜靜。深夜，看著這些折磨人的文字和故事，真的知道，什么是這世界最美的東西：坦誠和真情。無價(jià)的寶貝。
昨天帶女兒和美國的朋友一起吃飯，一雙兒女，從小在美國長大，那份天真的眼神，正直的氣魄令人羨慕。輕松有趣的學(xué)業(yè)更是令人心疼，心疼我們的孩子在受著怎樣的待遇。女兒還不懂得這種比較下的不平和不滿，但是看著她專心看課外書的樣子，心中還是微微一陣心酸，孩子是不懂得選擇，只是在既定的路上行走，而我無法給予她這份輕松，還時(shí)不時(shí)以考試分?jǐn)?shù)要挾。我自知這份矛盾，但是很無奈。這更增加了這份心疼，因?yàn)槲抑牢覠o能為力，進(jìn)而心疼又變成了內(nèi)疚和自責(zé)。
每個(gè)父母，對(duì)于孩子的感情是難以描述的，各有不同。對(duì)于女兒，雖不會(huì)如有些母親般成了生活的全部，但是肯定是我生命中最為珍視、最能令我因她的喜怒而樂哀的人，是我柔情肆意播撒的天地。又想到妞妞，一歲半就離開了人世，將最稚嫩的聲音，最噴香肉體，最單純的神采，最天然的喜怒留在了愛她的人的記憶中，這是多么殘忍的滋味。
不必去羨慕別人，珍惜自己的擁有。很難去真正同情別人，沒有親身感受，任何同情都只是隔靴抓癢，只有好好保護(hù)好自己的周遭，盡可能不讓別人有同情的機(jī)會(huì)。
妞妞讀書心得篇十二
小故事中講的是四（3）班的一位名叫譚妞妞的學(xué)生特別愛吃零食，有一天課后，譚妞妞和當(dāng)當(dāng)?shù)葞讉€(gè)同學(xué)去老奶奶那里買沾滿紅辣椒粉的藕片，當(dāng)老奶奶唾沫星噴到藕片時(shí)，他們照樣吃得津津有味。第二天，譚妞妞和幾個(gè)吃了老奶奶藕片的同學(xué)都生病了。
看到這里，我想到了我自己，我和故事中的譚妞妞一樣愛吃零食。很多時(shí)候，只要一下課就往校門口跑。看過這篇文章后，我便很少買零食吃，因?yàn)橛泻芏嗔闶骋蚕窭夏棠痰呐浩粯硬恍l(wèi)生。記得有一次，我吃了一包辣椒條，一開始胃里火辣辣的，中午放學(xué)后，肚子便疼得受不了，爸媽趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生告訴我爸媽，說我吃壞了東西才會(huì)這樣的，但我又不敢告訴爸媽我是吃辣椒條吃壞的。我希望所有愛吃零食的小朋友，不要再去買那些不衛(wèi)生且易上火的零食吃了。省下的錢拿來買一些課外書看。這樣不僅擁有一個(gè)健康的身體，還可以增長知識(shí)。
故事中接著講老奶奶得知這個(gè)消息，再也沒有去賣零食了。譚妞妞和她幾個(gè)同學(xué)去看望老奶奶，并給老奶奶講了《未成年人保護(hù)法》，他們幾個(gè)還幫助老奶奶把家打掃得干干凈凈。
看到這里讓我想起了，我們學(xué)校就有極少部份學(xué)生，看見衣著不整的年邁老人，不但不幫忙，甚至有時(shí)還惡語相加。故事中譚妞妞和她的幾個(gè)同學(xué)真是一些善良、樂于助人的好學(xué)生。雖然她們是因?yàn)槌粤死夏棠痰呐浩〉?，但他們沒有怨恨，反而去幫助老奶奶打掃房子。這種尊重老人、樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。讓我知道了，在以后的生活中應(yīng)該有一顆寬容的心，且讓我懂得了如何做一個(gè)尊敬老人懂禮貌的好孩子。
妞妞讀書心得篇十三
上天賦予父母最重大的使命，就是孩子。
那個(gè)春天的夜晚，妞妞誕生在一個(gè)普普通通的醫(yī)院里，用一聲清脆而響亮的啼哭向世界告知她的降臨，“那聲啼哭不帶一絲悲傷，因?yàn)樯芍鴣淼哪莻€(gè)世界里不存在悲傷，悲傷是我們這個(gè)世界的產(chǎn)物”，周國平先生如是說。
那么，我們是否可以理解為，悲傷是我們強(qiáng)加在妞妞身上的一種東西？
也許在妞妞一年多的短暫生命中，她還沒來的及理解什么叫“雙眼多發(fā)性視網(wǎng)膜母細(xì)胞癌”，她不明白什么叫做禍從天降，她不懂什么叫希望，自然也不會(huì)知道什么叫絕望，這些都是用顫抖的手抱住她的人該思考的事，因?yàn)樗麄儛鬯?BR> 去愛她，無論是周國平先生，還是他的愛妻雨兒，對(duì)于這個(gè)小生命，他們愛的精疲力竭而又撕心裂肺，愛是上天賦予父母的一種本能，使他們無法放手。
妞妞腫著左眼，睜一只眼閉一只眼的模樣，與剛出生時(shí)同出一轍，“厄運(yùn)來臨前競有過如此可愛的預(yù)兆”，周國平先生平靜的評(píng)價(jià)道。對(duì)于他們來說，妞妞是女兒，便是生命中無法舍棄的重量，而妞妞也留戀著有爸爸媽媽的世界，這是一百支杜xx也無法隔絕的深深的眷戀——妞妞不想死，而父親母親卻正在試讓她安靜離開還是痛苦留下的分岔路口徘徊，無能為力的淚如泉涌。
妞妞是周國平夫婦的第一個(gè)孩子，病痛只使得他們對(duì)妞妞的愛更加強(qiáng)烈，按照著上天賦予的本能，他們愛著她，很愛很愛她。
父母的愛，是上天給予孩子最好的禮物。
那是父母的職責(zé)，是孩子一出生便能得到的幸福，那樣強(qiáng)烈的羈絆，是上天降于為人父母者的使命。
愛是生命，恒久流傳，此生不忘。
妞妞讀書心得篇十四
前幾天讀了周國平的《妞妞》這本書，我深刻地領(lǐng)悟了作者對(duì)女兒深深的愛和面對(duì)女兒死亡的悲痛欲絕，讀過之后似乎對(duì)人生有了深層次的了解，感觸頗多。
《妞妞》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：妞妞出生后，成為了父親的掌上明珠，全家都在為這一小生命的到來而感到欣喜，可是生命是脆弱的，不幸的妞妞卻在一個(gè)月后被查出患有眼癌。家人們還沉浸在迎接妞妞出生的喜悅里，這突如其來的噩耗卻給了他們天大的打擊。面對(duì)這窘迫的局面，只有兩種選擇：一是立即手術(shù)，這樣能延長生命，但妞妞會(huì)變成一個(gè)盲人；另一種選擇就是不手術(shù)，但只有半年到一年的時(shí)間。作者憂郁了，看著自己心愛的女兒如此天真可愛，還有她那雙明亮的大眼睛透出的稚嫩與無諧，他真的不忍心讓她的世界失去光明。于是選擇了不手術(shù)，陪伴妞妞快快樂樂地走完最后一程。在接下來的一年多時(shí)間里，作者親眼目睹了女兒被步步逼近的死神奪去生命的全過程，送走了與自己朝夕相處一年多的最親的人。那是一種痛，是初為人父卻在轉(zhuǎn)眼間失去了屬于自己的生命的痛。作者用哲學(xué)家的頭腦思考生命的價(jià)值和真諦，用自己的切膚之痛訴說了對(duì)生命的思考！
妞妞是不幸的，剛剛來到這個(gè)世界上，還沒來得及享受美麗人間帶給她的新奇，就失去了尋找光明的眼睛。她不懂什么叫生，什么叫死，更不懂生命的意義，于是面對(duì)病魔纏身，她仍舊天真的笑，腫瘤擴(kuò)散導(dǎo)致她的眼睛腫痛，可她揉揉便罷，不吵也不鬧，依然盡力地睜大眼睛尋找亮光。在周國平的筆下，妞妞不僅是他的心肝寶貝兒，更是他所欽佩和敬畏的生命。如此小的孩子承受著大人都無法忍受的病痛，而且笑對(duì)生活，直到生命的最后一刻，這對(duì)所有人來講都是一個(gè)生命的啟示。妞妞的一生只有一次生日，比起她，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都能算得上是幸運(yùn)了。妞妞生來招人喜歡，在不會(huì)說話的時(shí)候就懂得大人們的言行，懂事又聽話，而她越是這樣，人們?cè)绞菫樗械酵锵?，為她抱怨人生?duì)她的不公。但是我們換一個(gè)角度去想，也許妞妞的生命會(huì)更有意義。她畢竟在世上活了只有一年多，還沒有洞察生命的能力，不知道自己將會(huì)很快消失人間，更不懂大人們?yōu)楹蝹?。也許周國平當(dāng)初的選擇是對(duì)的，與其讓她延長生命，倒不如讓她開開心心走一回，不留下什么留戀和遺憾。妞妞的死對(duì)于她自己并不是悲劇，而對(duì)于她的親人卻是一個(gè)慘痛的悲劇體驗(yàn)，但這總比等長大后為自己的殘缺而絕望好吧。從妞妞的身上，我們可能讀懂了許多，但我想最重要的就是生命是可貴的，而死亡也并不意味著悲劇，死者的去也許是種解脫，就像妞妞一樣，天使般降臨，最終又飛回了神圣的天堂，痛苦的折磨是她來世間一回最不應(yīng)得到的。世界上有無處不在的善良，也到處充滿有意和無意的傷害。讓覺醒的靈魂無處可藏，讓脆弱的生命防不勝防。妞妞，還有她的家人……上蒼無法疼愛所有的善良，也無法懲罰所有的傷害，也許只有善待自己呵護(hù)自己，生活才不會(huì)無奈了結(jié)，快樂才會(huì)長久的延續(xù)！
《妞妞》這本書之所以如此感人，是因?yàn)橹車揭砸粋€(gè)父親的視角，以自己親身的經(jīng)歷在訴說生命的意義。妞妞是他心頭的一塊肉，相處一年多，他對(duì)女兒的愛已經(jīng)勝過一切。而在妞妞出生之前，這是他意想不到的。人都說母愛是天生的，因?yàn)槟赣H與孩子血脈相連，而父愛，是與孩子相處后才產(chǎn)生的，畢竟與孩子有一層隔膜。周國平也一樣，在妞妞降生之前，他并沒有太多的興趣，只是不斷地被買回家的嬰兒用品所驚擾，直到孩子出生那一刻，或許都沒有準(zhǔn)備好他的愛?？墒擎ゆさ某錾撬麩o法拒絕的生命震撼，作為一個(gè)哲學(xué)家，他竟想不到自己對(duì)孩子產(chǎn)生了如此之深的感情，覺得他的世界發(fā)生了巨大的變化。他在書中說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學(xué)家”。的確，妞妞改變了他對(duì)人生的態(tài)度，為了女兒他寧愿放棄他的事業(yè)，這就是愛的力量！其實(shí)，我們每個(gè)人都是妞妞，奇跡般地來到這個(gè)世界，被父母托在手中，享受天倫之樂。可是周國平作為一個(gè)父親，守著自己注定夭折的孩子，必定有太多的遺憾與無奈，可見他的愛是多么的偉大。妞妞走了，短暫的18個(gè)月帶給周先生的是一生的懷念。他在書中說：“小妞妞，爸爸擔(dān)心的是你那么弱小無助，從未離開過爸爸媽媽，我們竟讓你一個(gè)人出遠(yuǎn)門，你那雙還沒有學(xué)會(huì)走陽間的路的小腳丫，竟要獨(dú)自走那條陰森的冥路了”，這種擔(dān)憂與牽掛，我想也只有親人才會(huì)發(fā)出，妞妞是周先生的血脈，是他生命的延續(xù)，當(dāng)他敞開胸懷將全部的愛傾注于女兒身上，他感到希望不再渺茫，因?yàn)殒ゆぞ褪撬南Ｍ?。不幸的降臨，醞釀著白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，但即便是這樣，也阻隔不了永恒的親情，因?yàn)樯膬r(jià)值在于愛的交換。妞妞讓周國平懂得：“世上沒有什么東西能割斷父母對(duì)孩子的牽掛，連死亡也不能，這牽掛的線團(tuán)系在你遠(yuǎn)逝的小軀體上，穿透生死的壁壘，達(dá)于另一個(gè)世界。我明知你不復(fù)存在，仍然惦記你猶如惦記一個(gè)失蹤的游子”。但愿這種牽掛能穿越時(shí)空飛到妞妞身邊，成為永恒！
《妞妞》讓我淚流滿面，周先生對(duì)生命的訴說讓我為之震撼，感謝妞妞，感謝周國平，也感謝曾經(jīng)有過的苦痛與悲傷，讓我知道活著的價(jià)值，生命的真諦！
妞妞讀書心得篇十五
懷著虔誠的心，卻是草草翻閱——有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不忍心甚至是不敢去讀此書。
所以，我沒有像以前那樣逐字逐句細(xì)細(xì)研磨，更沒有做摘抄，寫某一句話的評(píng)論。我實(shí)在下不了筆。
但是，我想，當(dāng)我經(jīng)歷更多，心性更加堅(jiān)韌，我是可以琢磨到底，因?yàn)樯罹褪沁@書中所言。過日子本身就是在讀此書。
然而，我又有些怕，我怕生活的紛亂會(huì)使我沒有多余的靈性去“活”，我怕到時(shí)候我就只會(huì)“生”了。
走在路上，突然有所頓悟：大多數(shù)的我們只是去逃避苦難求得解脫，而周國平卻是試圖去思考苦難以求得解脫。當(dāng)我自己遇到苦難時(shí)，會(huì)難過，會(huì)傷痛，會(huì)流淚，情感強(qiáng)烈，過后呢，也許會(huì)回憶觸動(dòng)傷感，也許就麻木了。作者給我的感受不是這樣。他也有傷與痛，也有“殤”的回憶，可是，他很想以哲人的眼光去看清這“殤”的本質(zhì)，去試圖在生命在人性上順求自然，一方面又做不到或者說他根本又有些故意執(zhí)著于人的本能情感。在這種矛盾下，他給人以一種悲劇的對(duì)比美，也更深刻更現(xiàn)實(shí)地刻畫出人們未曾意識(shí)到卻實(shí)實(shí)在在藏于心底的情感，因而大受歡迎吧。
我祈禱，來生讓我做一條魚，這樣干脆就讓我不會(huì)記起，那樣就不會(huì)殘忍地經(jīng)歷從想起到忘記了。人的生命中，我曾經(jīng)以為最大的痛莫過于各種災(zāi)難導(dǎo)致人性的割裂，而現(xiàn)在我想說，最大的痛莫過于人性割裂后漸漸沒有了痛！因?yàn)槟鞘菍?duì)生命的忽視?。‰m然可能是不存在的生命。
作者最后說，他又有一個(gè)女兒，但是妞妞始終是獨(dú)立的，這個(gè)健康活潑女兒甚是無權(quán)代替已經(jīng)成了永恒的妞妞。——這才是我們作為“人”該有的態(tài)度吧。不管現(xiàn)在境況比曾經(jīng)好多少倍，想起舊人仍為之笑為之哭。
佛教八苦曰生苦、老苦、病苦、死苦、愛別離苦、怨僧會(huì)苦、求不得苦、五陰熾盛苦。這八苦，若讓我們提早知道，哪一樣是我們敢于等待的呢？若我們有選擇的余地，我們會(huì)選擇誰呢？想來這時(shí)候選擇本事就是一種苦難！苦難讓我們沒有選擇、與我們不期而遇真是天大的幸事！
然而，八苦之中最能忍受的大概也是愛別離苦吧。分別的次數(shù)多了，我們會(huì)習(xí)慣于這種安排，會(huì)接受這個(gè)事實(shí)，會(huì)找借口找安慰，于是乎，我們愈來愈堅(jiān)強(qiáng)。最后，愛別離都已經(jīng)不是苦了。
我也知道，我是還沒有經(jīng)歷苦難的，現(xiàn)在的所思所想只不過是文人的筆下之見罷了。一旦真正面臨潮起潮落，我將會(huì)怎么應(yīng)對(duì)，或生或死，或悲傷或平靜，我現(xiàn)在是無法預(yù)料的。
一個(gè)不懂得苦難的人去談苦難，只是空話，很蒼白，很不能讓人信服。我說苦難太壞、我不要它，哲人們會(huì)笑，這人太幼稚；我說苦難能磨練人、我需要它，哲人們還是會(huì)笑，這人太天真。經(jīng)歷過，在心中形成真切的感受，才有資格對(duì)此評(píng)論?！沂菦]有資格去評(píng)論這本書和評(píng)論苦難的。
我曾告訴自己，有很多話不是寫給現(xiàn)在的我看的，而是寫給未來的我看的。如果某一天遇到承受不住的痛，翻出孩提時(shí)用純凈心靈寫的話語，重新獲取一種新生的力量，借此拋開早已被層層束縛的肉身，以求得精神的解脫。
妞妞讀書心得篇十六
多年來，讀過無數(shù)的文字，能被我慎重收藏的文字卻屈指可數(shù)。很多東西，看過，感慨過，也就被拋到腦后，如若再看，書籍?dāng)[在那里，翻開重溫即可;而我的摘抄行為，卻像一個(gè)小小的儀式，莊嚴(yán)地將進(jìn)入這個(gè)儀式的文字和其它文字分離開來，成為我心里時(shí)時(shí)盤旋不去的伙伴。
懷著同樣的心情向內(nèi)文看，手里握著一支彩筆--它剛剛在自序上滑出一道醒目的軌跡，強(qiáng)調(diào)了上述的分離行為。這是少見的，為此我猶豫了片刻。
一般而言，我不在自己喜愛的文學(xué)書上勾畫，除非情不自禁――那也只有幾次意外，最記憶深刻的一次是當(dāng)年看泰戈?duì)栐姼杓瘯r(shí)忍不住寫了些回應(yīng)文字在頁邊。倘若查看我的專業(yè)課本類書籍，滿篇勾畫，恰恰說明我的理解到位。
《妞妞》插圖本是如此精致，精致得不忍破壞，所以猶豫了。
未看《妞妞》前，就知道我的閱讀必將和一個(gè)悲劇為伴，不過，當(dāng)我真的開始這個(gè)歷程，才發(fā)現(xiàn)自己的心理準(zhǔn)備是多么不足夠!
一頁又一頁翻過精致的紙張，讀著周國平同樣精美且運(yùn)用自如的文字，我翻書的動(dòng)作越來越快，那些文字越來越漂浮于紙上，我不再有時(shí)間去體會(huì)周國平對(duì)于生命這個(gè)永恒話題充滿哲學(xué)意味的思考和感慨，也不再有時(shí)間去回味當(dāng)年他寫下這些文字時(shí)那些無法用文字承載的`巨大而沉重的痛苦，我只想知道--妞妞--一個(gè)可愛的小小女孩的命運(yùn)是如何凄美地展開。而面對(duì)這一切，我是懷著母親的心情在體會(huì)，再也不是一個(gè)冷漠的旁觀者。
時(shí)而憤慨，時(shí)而緊張，時(shí)而扼腕嘆息……我被深深地吸引了，被命運(yùn)中的宿命，被人性的脆弱，被殘忍的無知。
事情原本是簡單的，沒有分支情節(jié)的一個(gè)故事。妞妞的媽媽懷孕5個(gè)月時(shí)發(fā)生幾次相連的偶然事件：被傳染感冒，為一個(gè)熱心讀者的電話發(fā)生夫妻爭吵和冷戰(zhàn)，加劇病情導(dǎo)致高燒不退，去醫(yī)院治療被醫(yī)生冷淡，轉(zhuǎn)而讓一個(gè)“熱心的醫(yī)學(xué)博士”治療，在病人和醫(yī)生雙重的無知中進(jìn)行了強(qiáng)烈x射線透射，導(dǎo)致嬰兒寶貝出生即患有視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤，雙眼微弱光感。一切痛苦的根源就是一個(gè)配合得那么恰到好處的宿命鏈!
后面的故事也簡單：查出病癥后可以手術(shù)切除眼睛，治療后預(yù)后不良，也許在黑暗中活若干年后死于并發(fā)癥，于是周國平和妻子選擇了逃避性的選擇--要么沒有，要么全有--不手術(shù)治療。
妞妞死于一歲半，這段時(shí)間被來自父母和孩子的巨大痛苦所填充，非言語所能描述!沒做過父母的人也無法真正體會(huì)!
偏偏妞妞那么可愛而聰明!命運(yùn)不公!
妞妞讀書心得篇十七
有這樣一個(gè)孩子，她聰明可愛，卻又早早離世；有這樣一本書，記錄了她從誕生到夭折的五百多天中發(fā)生的一切——這就是周國平的《妞妞》。
妞妞的出生是美好的，她的到來給全家人帶來了無數(shù)的幸福和歡樂。初為人父母的周國平和妻子雨兒恨不得放下一切，全身心地呵護(hù)著這個(gè)幼小的生命。然而幸?？偸嵌虝旱?，妞妞出生后不久就被診斷為“視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤”，這就意味著這個(gè)小天使不久就會(huì)匆匆離去。
《妞妞》一書中，充滿了溫暖的親情。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，她的父母，并沒有放棄。他們決定用一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)悲慘的結(jié)局。妞妞離去后，周國平夫婦最終選擇了分手。
妞妞就這樣懷著戀戀不舍的心情離開了她心中的美好凈土，但殊不知世界上還會(huì)有多少“妞妞”沉浸在痛苦之中。希望社會(huì)上有更多的愛心人士伸出援助之手，挽救這些可憐的生命。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們純潔而又鮮活的小生命多么渴望這個(gè)美好的世界！“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天”！他們應(yīng)該比其他健康的孩子得到更多的關(guān)注與幫助。
珍惜親情與承擔(dān)苦難，是《妞妞》中兩個(gè)重要的人生主題。我們應(yīng)該珍惜所有，過好每一天。
妞妞讀書心得篇十八
我叫妞妞，我是一個(gè)普通的小學(xué)生。在過去的幾年里，我在學(xué)業(yè)和生活中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。今天，我想分享一些我成長的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是我生活中最重要的一部分。在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)各種科目。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和努力。如果我一開始就認(rèn)定自己做不到，我就永遠(yuǎn)無法取得進(jìn)步。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定計(jì)劃和目標(biāo)。通過這樣的方法，我可以更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)程，并提高效率。
除了在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我還喜歡閱讀各種書籍。通過閱讀，我能夠開闊視野，增長見識(shí)。我也培養(yǎng)了自己的愛好和興趣，比如繪畫和寫作。這些愛好不僅讓我放松身心，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：親情。
家庭是我成長中的港灣。我非常感激父母的養(yǎng)育之恩。他們給予了我無限的愛和支持。父母常常鼓勵(lì)我，激勵(lì)我要有自信，要堅(jiān)持追求自己的夢想。我也學(xué)會(huì)了尊重父母，幫助他們做家務(wù)，關(guān)心他們的身體和情緒。
在家庭中，我還學(xué)會(huì)了愛護(hù)和尊重其他親人。我和弟弟、姐姐一起玩耍，分享快樂和困難。我們互相支持和鼓勵(lì)。家庭不僅僅是一個(gè)地方，更是一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)，彼此相互依賴，共同成長。
第四段：友情。
在學(xué)校里，我結(jié)交了許多好朋友。我們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)。友情給了我很多快樂和支持。我學(xué)會(huì)了與他人合作、分享和關(guān)心他人。遇到困難時(shí)，朋友給予我無私的幫助和鼓勵(lì)。
友誼還教會(huì)了我如何寬容和理解他人。每個(gè)人都有自己的性格和特點(diǎn)，我們要尊重并接納他們。通過友誼，我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，學(xué)會(huì)了以寬廣的心態(tài)對(duì)待周圍的人和事物。
第五段：積極向上。
在成長的道路上，我遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。但我從不輕易放棄。我堅(jiān)信，只要我努力奮斗，就能戰(zhàn)勝困難，迎接屬于我的成功。
積極向上是我一直以來的信念。我告訴自己要保持樂觀的態(tài)度，不被失敗打敗。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷反思和提高自己。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好，珍惜每一天。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)、親情、友情和積極向上的信念，我不斷成長。我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，學(xué)會(huì)了與人為善，培養(yǎng)了良好的品質(zhì)。我相信，只要我繼續(xù)努力，未來的道路一定會(huì)更加美好。每個(gè)人都可以從自己的生活中汲取智慧和靈感，讓自己變得更加優(yōu)秀。讓我們一起努力成長，成為更好的自己。
妞妞讀書心得篇一
在語文課上，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我對(duì)周國平的真實(shí)著作《妞妞》產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨之就讀起了這本書，這是一本記載妞妞的苦難和父親的無奈。
首先從主人公妞妞說起，這個(gè)曇花一現(xiàn)的小生命，剛生下來就被查出身患絕癥，在父母的陪伴下，度過了短暫而又幸福的人生。從她身上我們看到了對(duì)生活的熱愛和憧憬，但她還沒來得及好好看看這個(gè)明亮的世界，在她短暫的一年里，只在自己烏黑的小世界里尋找方向，這種感受相信我們是無法體會(huì)的，她讓我們有敬又哀。我想這就是命運(yùn)的不公吧，原本在這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該每天過著無憂無濾、快樂精彩的童年。而不是獨(dú)自一人承擔(dān)病魔的折磨和病痛，每天都生活在黑暗世界里，老天爺你為什么這么的不公啊，我深深地為妞妞打抱不平，可是這樣也于事不補(bǔ)?。〔⒉荒転樗郎p少痛楚?？晌覀兇蛐难蹆豪锞磁迥悖谖覀冃睦锬闶亲顖?jiān)強(qiáng)樂觀、懂事可愛的小妞妞，我們永遠(yuǎn)都記得你。但對(duì)于父親，我感到十分悲痛，在女兒患病期間只能眼睜睜地看著她一天天消瘦，一天天被病魔吞噬，自己卻幫不上什么忙。盡管她有時(shí)被病魔折磨地睡不著覺，常常半夜疼痛地哇哇大哭，那種感覺真是心如刀割，想讓女兒去做手術(shù)，又害怕更早的失去她，畢竟手術(shù)成功的幾率很少。在這里我終于深深地體會(huì)到什么是無奈，尤其是對(duì)親情，在這里我只能對(duì)您說一聲節(jié)哀順便，您真的很偉大。
當(dāng)翻到末頁時(shí)，我此時(shí)此刻的心情再也無法用任何詞匯形容，我只能說命運(yùn)就是如此，并不是人人都能掌握。
妞妞讀書心得篇二
讀過周國平的《妞妞—一個(gè)父親的札記》，淚如雨下。這不是一本書，而是一個(gè)父親用感情的一磚一瓦壘筑起來的一座墳!
周國平是一個(gè)哲學(xué)家，更是一個(gè)父親，一個(gè)愛他的孩子勝過一切哲學(xué)的父親，甚至只要他的孩子活著，隨便什么哲學(xué)死去都好。
可老天從來是這樣，他妒忌幸福的人，他總是把一切本來完美無缺的東西弄的殘缺不全，然后告訴你，看!這就是人生!命運(yùn)在妞妞(周國平的孩子)還沒出世之前就開始覬覦她，一環(huán)緊扣一環(huán)，一步步把孩子推向深淵。先是雨兒(周國平妻子)的表妹把流感傳染給了懷孕五個(gè)月的她;然后一個(gè)四川女孩打來不合時(shí)宜的電話，敏感的雨兒因此賭氣堅(jiān)決要打地鋪，結(jié)果發(fā)燒的更厲害;然后急診的時(shí)候又遇到一個(gè)蠻橫麻木的女醫(yī)生因而延誤了治療;最罪大惡極的是那個(gè)醫(yī)學(xué)博士，把雨兒拉去照x光，而且是兩次!在這一系列事故中，哪怕其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)斷了，孩子都可能不會(huì)患先天性眼底腫瘤這種絕癥。
事實(shí)上，我們從來不怕得不到任何即使我們很想得到的東西，我們怕的是失去我們?cè)?jīng)得到過的東西。為什么失戀會(huì)是那么痛苦的事，很多人或許認(rèn)為在于拋棄的痛苦，其實(shí)最重要的不在這里，而是無法接受這樣的事實(shí)，那段曾經(jīng)彼此呵護(hù)過的感情就這樣悄無聲息失去了。任何感情都是這樣，傾注過，付出過，愛過，不求回報(bào)，只想用生命微弱的力量握緊它?？晌覀兓钪氖澜?，總是有一些力量，在它面前，愛，眼淚，顯得軟弱和無助!
別人的孩子，以后還會(huì)是情人，妻子，母親……而妞妞，她只是一個(gè)女兒——永恒的女兒!
妞妞讀書心得篇三
作為一個(gè)童話愛好者，我一直很崇拜周國平先生。近日讀完他所著的《妞妞》一書，深感受益匪淺。這本書講述了一只兔子母親去世后，它與母親生前親手編制的毛衣之間的故事，不僅引人入勝，更給我啟示良多。
第一段：愛是情感的靈藥。
在《妞妞》中我領(lǐng)悟了愛的重要性，特別是母愛。這位母親對(duì)待妞妞的愛深厚內(nèi)斂，言行間毫無保留的展現(xiàn)，可以說是妞妞成長中最大的支持和激勵(lì)。母親的逝去給妞妞帶來極大的心理障礙和生理影響，編織母親親手編制的毛衣成為了她宣泄情感的方式，漸漸使她走出心境困頓。作者透過母愛來傳達(dá)愛的力量絕不是只是情感的表達(dá)，更是心靈的靈藥。愛能神奇地推動(dòng)和改變?nèi)说男袨楹退枷耄茏屖澜缱兊酶用骼?、更加向好的地方發(fā)展。
第二段：守護(hù)與支持——價(jià)值的重要體現(xiàn)。
書中描繪的不僅是母親對(duì)妞妞的愛，更包括妞妞父親和其他朋友的守護(hù)與支持。在妞妞的成長故事中，這些人常常出現(xiàn)在妞妞最困難、最害怕、最難以啟齒的情況中，并給予了實(shí)質(zhì)上的幫助和精神上的支持。這給我啟示，我們?cè)谏钪?，無論擔(dān)任怎樣的角色，都應(yīng)該給予他人巨大的寬容、支持和幫助。生活中的人與人之間聯(lián)結(jié)密不可分，我們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的價(jià)值來為他人提供援助，這才是我們存在的意義。
第三段：面對(duì)困難，勇敢前行。
在妞妞成長路上的困難不少，母親的離去、代價(jià)高昂的哈薩克毛衣、脅迫妞妞跑快點(diǎn)的獵人等。每次妞妞都會(huì)從困境中快速掙扎而出，從而得到新的收獲和成長。對(duì)于我來說，旁觀者可能看到的不僅是她所面對(duì)的障礙，更能體察到她內(nèi)心強(qiáng)大的信念，激活了她內(nèi)在的潛能。這本書在許多方面讓我想起了自己的困境，同時(shí)也告訴我們，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，一定不要輕易放棄，一定要有勇氣去迎接變化。
第四段：珍視溫馨與平凡。
妞妞最初沒有意識(shí)到母親對(duì)她的愛有多深，更沒有讓她代表永恒。隨著自我意識(shí)的成熟和自我造就的能力提高，妞妞開始感受到父母、友誼和家的重要性。她意識(shí)到那些平凡而普遍的情感，如友誼、家庭、親情、尊重、支持、寬容和信任，是人類的靈魂之光。我們珍視這些溫馨的情感和平凡的生活，這才是快樂的源泉和幸福的基礎(chǔ)。
第五段：收獲特別的見識(shí)。
閱讀《妞妞》后，我深刻感受到了人性的復(fù)雜性。我們可以在人類行為背后看到恐懼、愛、勇氣、惡意、卑劣、善良以及憐憫。這本書同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。教育有著深厚的文化底蘊(yùn)，通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活技能，可以幫助他們建立自信和尊重他人的能力。同時(shí)，教育也應(yīng)該以因材施教為基礎(chǔ)激發(fā)學(xué)生的潛能。
總而言之，與這位可愛的動(dòng)物形象靠近交談是有愉悅的體驗(yàn)。借助周國平的筆觸，一個(gè)令人感動(dòng)的故事出現(xiàn)在我們的眼前，并映射出人類心靈的復(fù)雜和人性的多樣性。本書告訴我們，生活中充滿了不確定性和變化，讓我們學(xué)會(huì)從困境中吸取力量，珍視心靈的碰撞與溫馨的情感，以真誠和寬容的決心去創(chuàng)造新的世界。
妞妞讀書心得篇四
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，知識(shí)漸漸成為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和贏得社會(huì)認(rèn)可的必備條件。而讀書就是不斷追求知識(shí)的一種方式。作為一名小學(xué)生的我，雖然在學(xué)校里已經(jīng)接觸了很多書本知識(shí)，但閱讀一直是我最喜歡的學(xué)習(xí)方式。在讀書過程中，我深刻感受到了它對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
第一段：閱讀帶給我快樂。
我喜歡讀書，因?yàn)樗軌驇Ыo我快樂。在讀書的過程中，我能夠有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到作者想要表達(dá)的情感和思想，領(lǐng)悟到他們所要傳達(dá)的核心價(jià)值觀。每當(dāng)我讀完一本好書，會(huì)有一種充實(shí)的感覺，仿佛我的內(nèi)心被深深滿足了一般。閱讀，不僅帶給我樂趣，也為我日后的成長和人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：閱讀開闊我的眼界。
在閱讀的過程中，我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的書籍，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和思想。在書中，我可以像一個(gè)旅行者一樣穿梭于各個(gè)國度和時(shí)代，感受到不同文化的魅力，體驗(yàn)到人類歷史的豐富多彩。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了世界的博大和自己的渺小，進(jìn)而更加踏實(shí)地學(xué)習(xí)和成長。
第三段：閱讀帶給我正能量。
在讀書的過程中，我也接觸了很多有助于自我成長的書籍。例如，像《小王子》、《卡路里飲食法》等，這些書籍都可以幫助我提升內(nèi)在修養(yǎng)，從而提高自己的情商和能力素質(zhì)。在閱讀過程中，我還能夠獲取到一些真正實(shí)用的技能，例如學(xué)習(xí)如何管理時(shí)間，如何與人交流，如何為人處世。這些技能和經(jīng)驗(yàn)也為我以后的人生起到了重要的支持作用。
第四段：閱讀讓我變得更加獨(dú)立。
在閱讀的過程中，我也經(jīng)歷了一些獨(dú)立思考的過程。例如，在讀完《楊絳家書》之后，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性以及自立自強(qiáng)的重要性；在讀完《水滸傳》之后，我發(fā)掘出了自己渴望成為英雄的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)到了自己身上的閃光點(diǎn)和不足。這些思考和領(lǐng)悟讓我變得更加獨(dú)立和堅(jiān)定，在以后的成長道路上也更加有信心和勇氣。
第五段：總結(jié)。
讀書對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了快樂、開闊眼界、正能量和獨(dú)立思考等多重效益。通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我將能夠不斷提升自己的素質(zhì)和能力，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和貢獻(xiàn)社會(huì)的夢想。因此，我會(huì)一直熱愛閱讀，不斷探索知識(shí)的沃土，成為一名有情懷的讀書人。
妞妞讀書心得篇五
那一批，似乎買了幾本與孩子有關(guān)的本，其中一本便是《妞妞》，不過丫頭強(qiáng)調(diào)這不是小說，的確算是傳記吧。因?yàn)榫拖裱绢^所說，小說是杜撰的，而傳記是真實(shí)的，沒有改編的痕跡。
《妞妞》這本書一直是挺暢銷的，評(píng)價(jià)比較高。對(duì)于周國平的書，是第一次看，他是一個(gè)哲學(xué)家，自然文字多少帶有哲理。有一些生澀，只能帶過不看吧?或者就直接看故事部分，這本書讀得比較慢，不能一下子就閱讀完畢，感覺很是難受，一邊看一邊想著與這個(gè)父親共鳴，多好的妞妞啊，多乖的小孩呀~可是老天就不能改變現(xiàn)實(shí)，該發(fā)生的始終會(huì)發(fā)生。誰都無法改變現(xiàn)狀。真的很慘忍的結(jié)果，盡管會(huì)知道這樣的結(jié)果，我還是忍著將它看完。妞妞會(huì)說話，會(huì)用自己的思維來表述她的想法，她是如此善良，她愛她周圍的人，她關(guān)心周圍的人。盡管她只有這么小。
妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥，極可愛也極可憐地度過了短促的一歲半時(shí)間。在本書中，周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐以及他和妻子在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼郯Ы患拥男木?，在搖籃旁兼墓畔的思考。
內(nèi)容簡介。
一個(gè)父親守著他注定要夭折的孩子，這種場景雖異乎尋常，卻令人心碎地發(fā)生了。不管我們?cè)覆辉敢?，世界上是存在絕望這種東西的!妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥極可愛也極可憐地度過了短促的一歲半時(shí)間。在這本書中，周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐，他和妻子在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼郯Ы患拥男木?，在搖籃旁兼墓畔的思考。對(duì)于作者夫婦來說，妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事，一歲半的妞妞，搖著她的小手，輕經(jīng)地嘆了一口氣，停止了呼吸，離開了這個(gè)世界。至情至性的周國平卻用他的筆留住了和妞妞相處了五百六十二個(gè)日日夜夜，留下了滿紙的冷峻與溫柔。
妞妞讀書心得篇六
《妞妞周國平讀書心得體會(huì)》是一本關(guān)于教育的書籍，作者周國平以其家庭中的孫女妞妞為主角，通過描述妞妞在成長中的點(diǎn)滴經(jīng)歷和細(xì)節(jié)，探討了現(xiàn)代教育的方向和方法。在本書中，周國平表達(dá)了他對(duì)于家庭教育的思考和主張，他的觀點(diǎn)富有啟發(fā)性，啟示著我們?nèi)绾胃玫亟逃乱淮?BR> 第二段：讀書筆記。
本書主要分幾個(gè)部分，每個(gè)部分都緊緊圍繞著妞妞的成長展開。第一部分妞妞的成長經(jīng)歷，主要介紹了妞妞自出生以來的成長歷程，包括吃喝拉撒睡和學(xué)習(xí)方面。作者通過對(duì)妞妞的細(xì)致觀察，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。第二部分妞妞學(xué)校生活，主要描述了妞妞進(jìn)入幼兒園后的學(xué)習(xí)和性格變化。作者以妞妞作為例子，闡述了幼兒園教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的生活能力和人際交往能力。第三部分文化生活，主要介紹了妞妞在課余時(shí)間的文化生活和家庭生活。作者倡導(dǎo)為孩子提供多元化的文化體驗(yàn)，以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。第四部分讀書心得，主要是作者對(duì)于教育理念和方法的總結(jié)和反思，認(rèn)為家庭教育應(yīng)該以情感為基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的審美能力和自信心。
第三段：思考總結(jié)。
通過閱讀本書，我深刻體會(huì)到教育的重要性，教育不僅僅是在學(xué)校里進(jìn)行的，更是在生活中無所不在的。我們應(yīng)該注重家庭教育，同時(shí)尊重孩子的個(gè)性和需要。妞妞的成長歷程為我們提供了許多有益的借鑒，妞妞普通而又不凡，平凡而充滿希望。
第四段：實(shí)踐指導(dǎo)。
通過本書對(duì)于家庭教育的探討，我們應(yīng)該有所收獲。作為家長，我們應(yīng)該注重與孩子之間的交流和信任，了解孩子的需求和興趣，創(chuàng)造一個(gè)有益的成長環(huán)境，為孩子的成長提供支持和引導(dǎo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重孩子的發(fā)展階段，減少過度干預(yù)和強(qiáng)制教育，營造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
第五段：結(jié)語。
《妞妞周國平讀書心得體會(huì)》是一本好書，通過對(duì)于妞妞成長經(jīng)歷的描述和對(duì)于現(xiàn)代家庭教育的思考，為我們提供了許多有益的啟示。如果我們能夠在日常教育中落實(shí)書中的建議和思想，相信我們的孩子一定能夠成為有知識(shí)、有情感、有品格的優(yōu)秀人才，為我們的社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
妞妞讀書心得篇七
周國平的文字樸素而深刻，充滿了理性和睿智，他是個(gè)感情豐富而細(xì)膩的人，讀這本他為僅在世上存活了562天的女兒妞妞所做的父親的札記，常有錐心的疼痛。
這期間，我有時(shí)是抱著不到一歲的外孫女時(shí)讀的，有時(shí)就想若她就是妞妞會(huì)怎樣？瞬間就有流淚的感覺，不可以！用我的生命去交換，也不可以讓她成為妞妞！
不知道周國平是忍著怎樣的痛苦把妞妞在這世界留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都重拾起來，仿佛一點(diǎn)點(diǎn)挖掘出一個(gè)墳?zāi)?，將妞妞仔?xì)的埋葬。然后，重新他的生活。
其實(shí)，妞妞的一生也就是我們每個(gè)人的一生的濃縮。無論活的長短，死亡，是所有人的歸宿，正如周國平文中所說“終有一天，妞妞的生與死，我們每一個(gè)人的生與死，都將在這個(gè)世界上不留一絲痕跡。”而重要的就是活著的這個(gè)過程，妞妞活得雖然短暫而又倍受疾病的折磨，但是，她得到父母的深愛，父母也從她那里得到幸福和快樂，所以，我們才能讀到這本書。她的生命盡管消失了，但通過父親的文字，還原了她活著時(shí)那些生動(dòng)的畫面，帶給更多人對(duì)生命，健康，親情等等的思考和重視。
妞妞的故事，讓我們更加懂得珍惜生命，珍惜健康，珍惜當(dāng)下的每一個(gè)瞬間；好好善待自己，善待親人，善待生命里的每一個(gè)過往。
讀書中，看到雨兒懷妞妞五個(gè)多月高燒就醫(yī)被耽誤，然后治療期間又被被醫(yī)生安排兩次x光胸透，如果不是這樣，那妞妞就可能不會(huì)得病。所以，作為常人，簡單的醫(yī)學(xué)常識(shí)我們應(yīng)該了解，盡可能的保護(hù)自己保護(hù)家人。
還有就是無論從事任何職業(yè)，一定得對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，否則，你就像那個(gè)醫(yī)生一樣，是間接的殺人犯。
妞妞讀書心得篇八
《讀妞妞》是一本有關(guān)兒童教育的書籍，作者蔣勛通過自己與女兒妞妞共度時(shí)光的親身經(jīng)歷，深切地洞察了孩子們的內(nèi)心需求，分享了許多有實(shí)用價(jià)值的育兒經(jīng)驗(yàn)。讀這本書讓我深受啟發(fā)，也讓我對(duì)孩子的成長有了更深刻的理解。
第二段：正文1——了解孩子的內(nèi)心世界。
書中提到了孩子們的內(nèi)心世界，也談到了如何從孩子的角度去看待事物，學(xué)會(huì)與孩子溝通，理解孩子的需求。之前，我總是想著以自己的方式教育孩子，卻沒想到孩子們的世界和成人大不相同。通過《讀妞妞》這本書，我學(xué)到了如何了解孩子的內(nèi)心想法和情感需求，也學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。
第三段：正文2——培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)。
書中講到，孩子們?cè)诔砷L過程中需要自由自在地發(fā)揮自己的想象力以及自主意識(shí)，這樣才能更好地培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。讀完這本書后，我意識(shí)到自己應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手讓孩子自由地做自己想做的事情，尊重孩子的想法和想象力，幫助他們成長為有獨(dú)立思考能力的人。
第四段：正文3——借助書籍培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)。
蔣勛在書中提到了孩子們需要有良好的讀書習(xí)慣和閱讀素養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，虛擬世界和快餐文化的崛起，越來越多的孩子不愿花時(shí)間去讀書。孩子們不讀書，他們的思維就會(huì)變得局限，無法自由地想象及表達(dá)自己的想法?！蹲x妞妞》這本書讓我認(rèn)識(shí)到，家長應(yīng)該從小就引導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓孩子們懂得享受閱讀帶來的愉悅和啟迪。
第五段：結(jié)論。
最后，我想說，《讀妞妞》這本書讓我從一個(gè)全新的視角看待了育兒及孩子教育的問題。通過學(xué)習(xí)書中作者與女兒妞妞的親身經(jīng)歷，我們能夠更好地理解孩子的成長需求，培養(yǎng)孩子在各方面的能力素質(zhì)。我相信這本書對(duì)于很多父母來說都會(huì)受益匪淺，我也希望更多的人能夠閱讀這本書，從而讓孩子們的成長之路更加充實(shí)和有意義。
妞妞讀書心得篇九
妞妞是一個(gè)九年級(jí)的初中生，她對(duì)于學(xué)習(xí)一直充滿了熱情和好奇心。在這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，她積累了許多寶貴的心得體會(huì)。今天，讓我們來聽聽妞妞分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先，妞妞認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。她每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，并制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來幫助她更好地管理時(shí)間。她會(huì)用一個(gè)時(shí)間表來規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣一來，她就能更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不會(huì)堆積太多的作業(yè)。此外，她還會(huì)利用碎片時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)和閱讀，這有效地提高了她的學(xué)習(xí)效率。
其次，妞妞認(rèn)為積極主動(dòng)地參與課堂是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。在課堂上，她總是主動(dòng)回答問題，積極與老師互動(dòng)，這不僅幫助她更好地理解知識(shí)，也讓她對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。此外，妞妞還會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教疑惑的問題，或者在課后向同學(xué)請(qǐng)教不懂的知識(shí)點(diǎn)。通過積極主動(dòng)地參與課堂，她不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三，妞妞強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。她認(rèn)為復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵步驟。在學(xué)習(xí)一門新知識(shí)后，她會(huì)在同一天或者第二天進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣能夠更好地鞏固記憶。此外，她還會(huì)每周進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí)，將之前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理和回顧。通過定期復(fù)習(xí)，她不僅堅(jiān)持了對(duì)知識(shí)的記憶，還能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。
第四，妞妞強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性。她發(fā)現(xiàn)，有些科目和知識(shí)點(diǎn)自己很容易掌握，而有些則相對(duì)困難一些。為了更好地應(yīng)對(duì)困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容，妞妞嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)英語時(shí)，她喜歡聽英文歌曲和看英文電影，這樣能夠提高她的聽力和閱讀能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，她會(huì)嘗試用圖表和實(shí)例來理解和解題。通過不同的學(xué)習(xí)方法，妞妞能夠更好地適應(yīng)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)要求，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
最后，妞妞認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她很喜歡閱讀，特別是科幻小說和歷史故事。通過閱讀，她不僅開闊了自己的視野，還能夠積累更多的知識(shí)。同時(shí)，她還利用興趣來激發(fā)自己學(xué)習(xí)其他科目的動(dòng)力。例如，她喜歡利用制作卡片的方式來記憶生詞，這樣既能夠提高她的英語水平，也能滿足她的興趣。
總的來說，妞妞通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了許多寶貴的心得體會(huì)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動(dòng)地參與課堂、注重復(fù)習(xí)、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法以及培養(yǎng)興趣，這些都是妞妞取得好成績的關(guān)鍵要素。她相信只要堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)人都可以取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
妞妞讀書心得篇十
想和大家分享——周國平（下文稱其為：周先生），對(duì)于其為人我自己本人不是特別了解。以前剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候曾在二食堂門口的書攤前買過他的一本書《歲月與性情，我的心靈自傳》。辨識(shí)偏差買了盜版，出于對(duì)原著的支持，只翻過它幾頁。而最近花了一天時(shí)間看了他另外一本《妞妞，一位父親的札記》。以其細(xì)膩的感情描述，我總算能一窺大師的寫作。以周先生的文字得來，其現(xiàn)在的女兒并非是他的第一個(gè)女兒。他的第一個(gè)女兒出生于1990.04.20夏時(shí)制22時(shí)48分，在世上享受了不足1000天的光陰便離開了。生命是女人給的禮物，所以世界上所有的母愛與時(shí)光都不是破費(fèi)，因?yàn)樵娙撕团远ㄓ杏谰玫拿思s。而對(duì)于《妞妞》來講，我更愿意把周先生當(dāng)作對(duì)父愛的另一個(gè)定義。我愿意把周國平寫成我喜歡的樣子，因?yàn)檫@樣我和他才不會(huì)有距離感，并且在某種程度上我們的靈魂感受是一樣的，盡管他的感受是建立在他的女兒上，而我的感受更多是建立在我與他人的關(guān)系上。
我將這個(gè)故事用簡短的文字加以概述。有人說性愛是人類最自然的關(guān)愛，但未必。周先生將女兒的出生當(dāng)作是一次“事故”，并且也很珍惜這一次意外的來臨。未曾生兒育女的人，不可能知道父母的愛心有多癡。
“昨天他的啼哭是歡樂，今天他的笑容也是哀痛。”每每像這類的文字都能牽連起我內(nèi)心的漣漪，一位父親的苦心孤詣，一位文學(xué)工作者的內(nèi)心獨(dú)白。共勉。詩人不適合做丈夫，一結(jié)婚，詩意就沒有了。哲學(xué)家不適合做父親，女兒生下來，哲學(xué)就死了。
妞妞讀書心得篇十一
讀完這本書，我并沒有如先前的預(yù)想：淚如雨下。我是很平靜地看完的。我很詫異。這其間的緣由：也許是這個(gè)故事被太多的獲悉，先前已早有預(yù)防，因此對(duì)于其悲哀的畫面早已提前感同身受，在當(dāng)真面對(duì)文字的時(shí)候，反而多了一份理性的感知；也許是自己也曾經(jīng)歷過和死神搏斗，將父親從他的魔爪中掙脫的過程，我也看淡了些人間的生死離別；畢竟，我們每個(gè)人最終都會(huì)在這個(gè)世界上消失得干干靜靜。深夜，看著這些折磨人的文字和故事，真的知道，什么是這世界最美的東西：坦誠和真情。無價(jià)的寶貝。
昨天帶女兒和美國的朋友一起吃飯，一雙兒女，從小在美國長大，那份天真的眼神，正直的氣魄令人羨慕。輕松有趣的學(xué)業(yè)更是令人心疼，心疼我們的孩子在受著怎樣的待遇。女兒還不懂得這種比較下的不平和不滿，但是看著她專心看課外書的樣子，心中還是微微一陣心酸，孩子是不懂得選擇，只是在既定的路上行走，而我無法給予她這份輕松，還時(shí)不時(shí)以考試分?jǐn)?shù)要挾。我自知這份矛盾，但是很無奈。這更增加了這份心疼，因?yàn)槲抑牢覠o能為力，進(jìn)而心疼又變成了內(nèi)疚和自責(zé)。
每個(gè)父母，對(duì)于孩子的感情是難以描述的，各有不同。對(duì)于女兒，雖不會(huì)如有些母親般成了生活的全部，但是肯定是我生命中最為珍視、最能令我因她的喜怒而樂哀的人，是我柔情肆意播撒的天地。又想到妞妞，一歲半就離開了人世，將最稚嫩的聲音，最噴香肉體，最單純的神采，最天然的喜怒留在了愛她的人的記憶中，這是多么殘忍的滋味。
不必去羨慕別人，珍惜自己的擁有。很難去真正同情別人，沒有親身感受，任何同情都只是隔靴抓癢，只有好好保護(hù)好自己的周遭，盡可能不讓別人有同情的機(jī)會(huì)。
妞妞讀書心得篇十二
小故事中講的是四（3）班的一位名叫譚妞妞的學(xué)生特別愛吃零食，有一天課后，譚妞妞和當(dāng)當(dāng)?shù)葞讉€(gè)同學(xué)去老奶奶那里買沾滿紅辣椒粉的藕片，當(dāng)老奶奶唾沫星噴到藕片時(shí)，他們照樣吃得津津有味。第二天，譚妞妞和幾個(gè)吃了老奶奶藕片的同學(xué)都生病了。
看到這里，我想到了我自己，我和故事中的譚妞妞一樣愛吃零食。很多時(shí)候，只要一下課就往校門口跑。看過這篇文章后，我便很少買零食吃，因?yàn)橛泻芏嗔闶骋蚕窭夏棠痰呐浩粯硬恍l(wèi)生。記得有一次，我吃了一包辣椒條，一開始胃里火辣辣的，中午放學(xué)后，肚子便疼得受不了，爸媽趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生告訴我爸媽，說我吃壞了東西才會(huì)這樣的，但我又不敢告訴爸媽我是吃辣椒條吃壞的。我希望所有愛吃零食的小朋友，不要再去買那些不衛(wèi)生且易上火的零食吃了。省下的錢拿來買一些課外書看。這樣不僅擁有一個(gè)健康的身體，還可以增長知識(shí)。
故事中接著講老奶奶得知這個(gè)消息，再也沒有去賣零食了。譚妞妞和她幾個(gè)同學(xué)去看望老奶奶，并給老奶奶講了《未成年人保護(hù)法》，他們幾個(gè)還幫助老奶奶把家打掃得干干凈凈。
看到這里讓我想起了，我們學(xué)校就有極少部份學(xué)生，看見衣著不整的年邁老人，不但不幫忙，甚至有時(shí)還惡語相加。故事中譚妞妞和她的幾個(gè)同學(xué)真是一些善良、樂于助人的好學(xué)生。雖然她們是因?yàn)槌粤死夏棠痰呐浩〉?，但他們沒有怨恨，反而去幫助老奶奶打掃房子。這種尊重老人、樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。讓我知道了，在以后的生活中應(yīng)該有一顆寬容的心，且讓我懂得了如何做一個(gè)尊敬老人懂禮貌的好孩子。
妞妞讀書心得篇十三
上天賦予父母最重大的使命，就是孩子。
那個(gè)春天的夜晚，妞妞誕生在一個(gè)普普通通的醫(yī)院里，用一聲清脆而響亮的啼哭向世界告知她的降臨，“那聲啼哭不帶一絲悲傷，因?yàn)樯芍鴣淼哪莻€(gè)世界里不存在悲傷，悲傷是我們這個(gè)世界的產(chǎn)物”，周國平先生如是說。
那么，我們是否可以理解為，悲傷是我們強(qiáng)加在妞妞身上的一種東西？
也許在妞妞一年多的短暫生命中，她還沒來的及理解什么叫“雙眼多發(fā)性視網(wǎng)膜母細(xì)胞癌”，她不明白什么叫做禍從天降，她不懂什么叫希望，自然也不會(huì)知道什么叫絕望，這些都是用顫抖的手抱住她的人該思考的事，因?yàn)樗麄儛鬯?BR> 去愛她，無論是周國平先生，還是他的愛妻雨兒，對(duì)于這個(gè)小生命，他們愛的精疲力竭而又撕心裂肺，愛是上天賦予父母的一種本能，使他們無法放手。
妞妞腫著左眼，睜一只眼閉一只眼的模樣，與剛出生時(shí)同出一轍，“厄運(yùn)來臨前競有過如此可愛的預(yù)兆”，周國平先生平靜的評(píng)價(jià)道。對(duì)于他們來說，妞妞是女兒，便是生命中無法舍棄的重量，而妞妞也留戀著有爸爸媽媽的世界，這是一百支杜xx也無法隔絕的深深的眷戀——妞妞不想死，而父親母親卻正在試讓她安靜離開還是痛苦留下的分岔路口徘徊，無能為力的淚如泉涌。
妞妞是周國平夫婦的第一個(gè)孩子，病痛只使得他們對(duì)妞妞的愛更加強(qiáng)烈，按照著上天賦予的本能，他們愛著她，很愛很愛她。
父母的愛，是上天給予孩子最好的禮物。
那是父母的職責(zé)，是孩子一出生便能得到的幸福，那樣強(qiáng)烈的羈絆，是上天降于為人父母者的使命。
愛是生命，恒久流傳，此生不忘。
妞妞讀書心得篇十四
前幾天讀了周國平的《妞妞》這本書，我深刻地領(lǐng)悟了作者對(duì)女兒深深的愛和面對(duì)女兒死亡的悲痛欲絕，讀過之后似乎對(duì)人生有了深層次的了解，感觸頗多。
《妞妞》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：妞妞出生后，成為了父親的掌上明珠，全家都在為這一小生命的到來而感到欣喜，可是生命是脆弱的，不幸的妞妞卻在一個(gè)月后被查出患有眼癌。家人們還沉浸在迎接妞妞出生的喜悅里，這突如其來的噩耗卻給了他們天大的打擊。面對(duì)這窘迫的局面，只有兩種選擇：一是立即手術(shù)，這樣能延長生命，但妞妞會(huì)變成一個(gè)盲人；另一種選擇就是不手術(shù)，但只有半年到一年的時(shí)間。作者憂郁了，看著自己心愛的女兒如此天真可愛，還有她那雙明亮的大眼睛透出的稚嫩與無諧，他真的不忍心讓她的世界失去光明。于是選擇了不手術(shù)，陪伴妞妞快快樂樂地走完最后一程。在接下來的一年多時(shí)間里，作者親眼目睹了女兒被步步逼近的死神奪去生命的全過程，送走了與自己朝夕相處一年多的最親的人。那是一種痛，是初為人父卻在轉(zhuǎn)眼間失去了屬于自己的生命的痛。作者用哲學(xué)家的頭腦思考生命的價(jià)值和真諦，用自己的切膚之痛訴說了對(duì)生命的思考！
妞妞是不幸的，剛剛來到這個(gè)世界上，還沒來得及享受美麗人間帶給她的新奇，就失去了尋找光明的眼睛。她不懂什么叫生，什么叫死，更不懂生命的意義，于是面對(duì)病魔纏身，她仍舊天真的笑，腫瘤擴(kuò)散導(dǎo)致她的眼睛腫痛，可她揉揉便罷，不吵也不鬧，依然盡力地睜大眼睛尋找亮光。在周國平的筆下，妞妞不僅是他的心肝寶貝兒，更是他所欽佩和敬畏的生命。如此小的孩子承受著大人都無法忍受的病痛，而且笑對(duì)生活，直到生命的最后一刻，這對(duì)所有人來講都是一個(gè)生命的啟示。妞妞的一生只有一次生日，比起她，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都能算得上是幸運(yùn)了。妞妞生來招人喜歡，在不會(huì)說話的時(shí)候就懂得大人們的言行，懂事又聽話，而她越是這樣，人們?cè)绞菫樗械酵锵?，為她抱怨人生?duì)她的不公。但是我們換一個(gè)角度去想，也許妞妞的生命會(huì)更有意義。她畢竟在世上活了只有一年多，還沒有洞察生命的能力，不知道自己將會(huì)很快消失人間，更不懂大人們?yōu)楹蝹?。也許周國平當(dāng)初的選擇是對(duì)的，與其讓她延長生命，倒不如讓她開開心心走一回，不留下什么留戀和遺憾。妞妞的死對(duì)于她自己并不是悲劇，而對(duì)于她的親人卻是一個(gè)慘痛的悲劇體驗(yàn)，但這總比等長大后為自己的殘缺而絕望好吧。從妞妞的身上，我們可能讀懂了許多，但我想最重要的就是生命是可貴的，而死亡也并不意味著悲劇，死者的去也許是種解脫，就像妞妞一樣，天使般降臨，最終又飛回了神圣的天堂，痛苦的折磨是她來世間一回最不應(yīng)得到的。世界上有無處不在的善良，也到處充滿有意和無意的傷害。讓覺醒的靈魂無處可藏，讓脆弱的生命防不勝防。妞妞，還有她的家人……上蒼無法疼愛所有的善良，也無法懲罰所有的傷害，也許只有善待自己呵護(hù)自己，生活才不會(huì)無奈了結(jié)，快樂才會(huì)長久的延續(xù)！
《妞妞》這本書之所以如此感人，是因?yàn)橹車揭砸粋€(gè)父親的視角，以自己親身的經(jīng)歷在訴說生命的意義。妞妞是他心頭的一塊肉，相處一年多，他對(duì)女兒的愛已經(jīng)勝過一切。而在妞妞出生之前，這是他意想不到的。人都說母愛是天生的，因?yàn)槟赣H與孩子血脈相連，而父愛，是與孩子相處后才產(chǎn)生的，畢竟與孩子有一層隔膜。周國平也一樣，在妞妞降生之前，他并沒有太多的興趣，只是不斷地被買回家的嬰兒用品所驚擾，直到孩子出生那一刻，或許都沒有準(zhǔn)備好他的愛?？墒擎ゆさ某錾撬麩o法拒絕的生命震撼，作為一個(gè)哲學(xué)家，他竟想不到自己對(duì)孩子產(chǎn)生了如此之深的感情，覺得他的世界發(fā)生了巨大的變化。他在書中說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學(xué)家”。的確，妞妞改變了他對(duì)人生的態(tài)度，為了女兒他寧愿放棄他的事業(yè)，這就是愛的力量！其實(shí)，我們每個(gè)人都是妞妞，奇跡般地來到這個(gè)世界，被父母托在手中，享受天倫之樂。可是周國平作為一個(gè)父親，守著自己注定夭折的孩子，必定有太多的遺憾與無奈，可見他的愛是多么的偉大。妞妞走了，短暫的18個(gè)月帶給周先生的是一生的懷念。他在書中說：“小妞妞，爸爸擔(dān)心的是你那么弱小無助，從未離開過爸爸媽媽，我們竟讓你一個(gè)人出遠(yuǎn)門，你那雙還沒有學(xué)會(huì)走陽間的路的小腳丫，竟要獨(dú)自走那條陰森的冥路了”，這種擔(dān)憂與牽掛，我想也只有親人才會(huì)發(fā)出，妞妞是周先生的血脈，是他生命的延續(xù)，當(dāng)他敞開胸懷將全部的愛傾注于女兒身上，他感到希望不再渺茫，因?yàn)殒ゆぞ褪撬南Ｍ?。不幸的降臨，醞釀著白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，但即便是這樣，也阻隔不了永恒的親情，因?yàn)樯膬r(jià)值在于愛的交換。妞妞讓周國平懂得：“世上沒有什么東西能割斷父母對(duì)孩子的牽掛，連死亡也不能，這牽掛的線團(tuán)系在你遠(yuǎn)逝的小軀體上，穿透生死的壁壘，達(dá)于另一個(gè)世界。我明知你不復(fù)存在，仍然惦記你猶如惦記一個(gè)失蹤的游子”。但愿這種牽掛能穿越時(shí)空飛到妞妞身邊，成為永恒！
《妞妞》讓我淚流滿面，周先生對(duì)生命的訴說讓我為之震撼，感謝妞妞，感謝周國平，也感謝曾經(jīng)有過的苦痛與悲傷，讓我知道活著的價(jià)值，生命的真諦！
妞妞讀書心得篇十五
懷著虔誠的心，卻是草草翻閱——有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不忍心甚至是不敢去讀此書。
所以，我沒有像以前那樣逐字逐句細(xì)細(xì)研磨，更沒有做摘抄，寫某一句話的評(píng)論。我實(shí)在下不了筆。
但是，我想，當(dāng)我經(jīng)歷更多，心性更加堅(jiān)韌，我是可以琢磨到底，因?yàn)樯罹褪沁@書中所言。過日子本身就是在讀此書。
然而，我又有些怕，我怕生活的紛亂會(huì)使我沒有多余的靈性去“活”，我怕到時(shí)候我就只會(huì)“生”了。
走在路上，突然有所頓悟：大多數(shù)的我們只是去逃避苦難求得解脫，而周國平卻是試圖去思考苦難以求得解脫。當(dāng)我自己遇到苦難時(shí)，會(huì)難過，會(huì)傷痛，會(huì)流淚，情感強(qiáng)烈，過后呢，也許會(huì)回憶觸動(dòng)傷感，也許就麻木了。作者給我的感受不是這樣。他也有傷與痛，也有“殤”的回憶，可是，他很想以哲人的眼光去看清這“殤”的本質(zhì)，去試圖在生命在人性上順求自然，一方面又做不到或者說他根本又有些故意執(zhí)著于人的本能情感。在這種矛盾下，他給人以一種悲劇的對(duì)比美，也更深刻更現(xiàn)實(shí)地刻畫出人們未曾意識(shí)到卻實(shí)實(shí)在在藏于心底的情感，因而大受歡迎吧。
我祈禱，來生讓我做一條魚，這樣干脆就讓我不會(huì)記起，那樣就不會(huì)殘忍地經(jīng)歷從想起到忘記了。人的生命中，我曾經(jīng)以為最大的痛莫過于各種災(zāi)難導(dǎo)致人性的割裂，而現(xiàn)在我想說，最大的痛莫過于人性割裂后漸漸沒有了痛！因?yàn)槟鞘菍?duì)生命的忽視?。‰m然可能是不存在的生命。
作者最后說，他又有一個(gè)女兒，但是妞妞始終是獨(dú)立的，這個(gè)健康活潑女兒甚是無權(quán)代替已經(jīng)成了永恒的妞妞。——這才是我們作為“人”該有的態(tài)度吧。不管現(xiàn)在境況比曾經(jīng)好多少倍，想起舊人仍為之笑為之哭。
佛教八苦曰生苦、老苦、病苦、死苦、愛別離苦、怨僧會(huì)苦、求不得苦、五陰熾盛苦。這八苦，若讓我們提早知道，哪一樣是我們敢于等待的呢？若我們有選擇的余地，我們會(huì)選擇誰呢？想來這時(shí)候選擇本事就是一種苦難！苦難讓我們沒有選擇、與我們不期而遇真是天大的幸事！
然而，八苦之中最能忍受的大概也是愛別離苦吧。分別的次數(shù)多了，我們會(huì)習(xí)慣于這種安排，會(huì)接受這個(gè)事實(shí)，會(huì)找借口找安慰，于是乎，我們愈來愈堅(jiān)強(qiáng)。最后，愛別離都已經(jīng)不是苦了。
我也知道，我是還沒有經(jīng)歷苦難的，現(xiàn)在的所思所想只不過是文人的筆下之見罷了。一旦真正面臨潮起潮落，我將會(huì)怎么應(yīng)對(duì)，或生或死，或悲傷或平靜，我現(xiàn)在是無法預(yù)料的。
一個(gè)不懂得苦難的人去談苦難，只是空話，很蒼白，很不能讓人信服。我說苦難太壞、我不要它，哲人們會(huì)笑，這人太幼稚；我說苦難能磨練人、我需要它，哲人們還是會(huì)笑，這人太天真。經(jīng)歷過，在心中形成真切的感受，才有資格對(duì)此評(píng)論?！沂菦]有資格去評(píng)論這本書和評(píng)論苦難的。
我曾告訴自己，有很多話不是寫給現(xiàn)在的我看的，而是寫給未來的我看的。如果某一天遇到承受不住的痛，翻出孩提時(shí)用純凈心靈寫的話語，重新獲取一種新生的力量，借此拋開早已被層層束縛的肉身，以求得精神的解脫。
妞妞讀書心得篇十六
多年來，讀過無數(shù)的文字，能被我慎重收藏的文字卻屈指可數(shù)。很多東西，看過，感慨過，也就被拋到腦后，如若再看，書籍?dāng)[在那里，翻開重溫即可;而我的摘抄行為，卻像一個(gè)小小的儀式，莊嚴(yán)地將進(jìn)入這個(gè)儀式的文字和其它文字分離開來，成為我心里時(shí)時(shí)盤旋不去的伙伴。
懷著同樣的心情向內(nèi)文看，手里握著一支彩筆--它剛剛在自序上滑出一道醒目的軌跡，強(qiáng)調(diào)了上述的分離行為。這是少見的，為此我猶豫了片刻。
一般而言，我不在自己喜愛的文學(xué)書上勾畫，除非情不自禁――那也只有幾次意外，最記憶深刻的一次是當(dāng)年看泰戈?duì)栐姼杓瘯r(shí)忍不住寫了些回應(yīng)文字在頁邊。倘若查看我的專業(yè)課本類書籍，滿篇勾畫，恰恰說明我的理解到位。
《妞妞》插圖本是如此精致，精致得不忍破壞，所以猶豫了。
未看《妞妞》前，就知道我的閱讀必將和一個(gè)悲劇為伴，不過，當(dāng)我真的開始這個(gè)歷程，才發(fā)現(xiàn)自己的心理準(zhǔn)備是多么不足夠!
一頁又一頁翻過精致的紙張，讀著周國平同樣精美且運(yùn)用自如的文字，我翻書的動(dòng)作越來越快，那些文字越來越漂浮于紙上，我不再有時(shí)間去體會(huì)周國平對(duì)于生命這個(gè)永恒話題充滿哲學(xué)意味的思考和感慨，也不再有時(shí)間去回味當(dāng)年他寫下這些文字時(shí)那些無法用文字承載的`巨大而沉重的痛苦，我只想知道--妞妞--一個(gè)可愛的小小女孩的命運(yùn)是如何凄美地展開。而面對(duì)這一切，我是懷著母親的心情在體會(huì)，再也不是一個(gè)冷漠的旁觀者。
時(shí)而憤慨，時(shí)而緊張，時(shí)而扼腕嘆息……我被深深地吸引了，被命運(yùn)中的宿命，被人性的脆弱，被殘忍的無知。
事情原本是簡單的，沒有分支情節(jié)的一個(gè)故事。妞妞的媽媽懷孕5個(gè)月時(shí)發(fā)生幾次相連的偶然事件：被傳染感冒，為一個(gè)熱心讀者的電話發(fā)生夫妻爭吵和冷戰(zhàn)，加劇病情導(dǎo)致高燒不退，去醫(yī)院治療被醫(yī)生冷淡，轉(zhuǎn)而讓一個(gè)“熱心的醫(yī)學(xué)博士”治療，在病人和醫(yī)生雙重的無知中進(jìn)行了強(qiáng)烈x射線透射，導(dǎo)致嬰兒寶貝出生即患有視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤，雙眼微弱光感。一切痛苦的根源就是一個(gè)配合得那么恰到好處的宿命鏈!
后面的故事也簡單：查出病癥后可以手術(shù)切除眼睛，治療后預(yù)后不良，也許在黑暗中活若干年后死于并發(fā)癥，于是周國平和妻子選擇了逃避性的選擇--要么沒有，要么全有--不手術(shù)治療。
妞妞死于一歲半，這段時(shí)間被來自父母和孩子的巨大痛苦所填充，非言語所能描述!沒做過父母的人也無法真正體會(huì)!
偏偏妞妞那么可愛而聰明!命運(yùn)不公!
妞妞讀書心得篇十七
有這樣一個(gè)孩子，她聰明可愛，卻又早早離世；有這樣一本書，記錄了她從誕生到夭折的五百多天中發(fā)生的一切——這就是周國平的《妞妞》。
妞妞的出生是美好的，她的到來給全家人帶來了無數(shù)的幸福和歡樂。初為人父母的周國平和妻子雨兒恨不得放下一切，全身心地呵護(hù)著這個(gè)幼小的生命。然而幸?？偸嵌虝旱?，妞妞出生后不久就被診斷為“視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤”，這就意味著這個(gè)小天使不久就會(huì)匆匆離去。
《妞妞》一書中，充滿了溫暖的親情。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，她的父母，并沒有放棄。他們決定用一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)悲慘的結(jié)局。妞妞離去后，周國平夫婦最終選擇了分手。
妞妞就這樣懷著戀戀不舍的心情離開了她心中的美好凈土，但殊不知世界上還會(huì)有多少“妞妞”沉浸在痛苦之中。希望社會(huì)上有更多的愛心人士伸出援助之手，挽救這些可憐的生命。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們純潔而又鮮活的小生命多么渴望這個(gè)美好的世界！“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天”！他們應(yīng)該比其他健康的孩子得到更多的關(guān)注與幫助。
珍惜親情與承擔(dān)苦難，是《妞妞》中兩個(gè)重要的人生主題。我們應(yīng)該珍惜所有，過好每一天。
妞妞讀書心得篇十八
我叫妞妞，我是一個(gè)普通的小學(xué)生。在過去的幾年里，我在學(xué)業(yè)和生活中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。今天，我想分享一些我成長的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是我生活中最重要的一部分。在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)各種科目。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和努力。如果我一開始就認(rèn)定自己做不到，我就永遠(yuǎn)無法取得進(jìn)步。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定計(jì)劃和目標(biāo)。通過這樣的方法，我可以更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)程，并提高效率。
除了在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我還喜歡閱讀各種書籍。通過閱讀，我能夠開闊視野，增長見識(shí)。我也培養(yǎng)了自己的愛好和興趣，比如繪畫和寫作。這些愛好不僅讓我放松身心，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：親情。
家庭是我成長中的港灣。我非常感激父母的養(yǎng)育之恩。他們給予了我無限的愛和支持。父母常常鼓勵(lì)我，激勵(lì)我要有自信，要堅(jiān)持追求自己的夢想。我也學(xué)會(huì)了尊重父母，幫助他們做家務(wù)，關(guān)心他們的身體和情緒。
在家庭中，我還學(xué)會(huì)了愛護(hù)和尊重其他親人。我和弟弟、姐姐一起玩耍，分享快樂和困難。我們互相支持和鼓勵(lì)。家庭不僅僅是一個(gè)地方，更是一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)，彼此相互依賴，共同成長。
第四段：友情。
在學(xué)校里，我結(jié)交了許多好朋友。我們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)。友情給了我很多快樂和支持。我學(xué)會(huì)了與他人合作、分享和關(guān)心他人。遇到困難時(shí)，朋友給予我無私的幫助和鼓勵(lì)。
友誼還教會(huì)了我如何寬容和理解他人。每個(gè)人都有自己的性格和特點(diǎn)，我們要尊重并接納他們。通過友誼，我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，學(xué)會(huì)了以寬廣的心態(tài)對(duì)待周圍的人和事物。
第五段：積極向上。
在成長的道路上，我遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。但我從不輕易放棄。我堅(jiān)信，只要我努力奮斗，就能戰(zhàn)勝困難，迎接屬于我的成功。
積極向上是我一直以來的信念。我告訴自己要保持樂觀的態(tài)度，不被失敗打敗。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷反思和提高自己。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好，珍惜每一天。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)、親情、友情和積極向上的信念，我不斷成長。我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，學(xué)會(huì)了與人為善，培養(yǎng)了良好的品質(zhì)。我相信，只要我繼續(xù)努力，未來的道路一定會(huì)更加美好。每個(gè)人都可以從自己的生活中汲取智慧和靈感，讓自己變得更加優(yōu)秀。讓我們一起努力成長，成為更好的自己。