"讀后感是讀完一本書或者一篇文章之后，根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和思考的一種寫作形式。它能夠幫助我們加深對書中內(nèi)容的理解，并且可以讓我們從中獲得一些啟發(fā)和收獲。我覺得寫一篇讀后感對于我們的閱讀來說是很有必要的"寫一篇較為完美的讀后感首先需要仔細(xì)閱讀書籍，全面理解其內(nèi)容和主題。以下是一些精選的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以對大家提升寫作水平起到一定的幫助。
漢字奇兵的讀后感參考篇一
讀了《漢字奇兵》，我仿佛就是文中的主人公，我經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)，看見了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的文字，還有一個(gè)個(gè)炫麗的色彩，好像聽見了“螞蟻小分隊(duì)”剛強(qiáng)的吶喊聲，看見了一股不服輸?shù)膭?，字的世界很公平，不?huì)一百個(gè)人打一個(gè)人，它們會(huì)問對方是出文招還是出武招，而且是一打一。
這本書讓我們愛上了讀書，字也是一個(gè)個(gè)生命，它們也可以表達(dá)自己所想的。文章用桑南竟然走進(jìn)了字的世界，發(fā)現(xiàn)字也是一個(gè)個(gè)人，有帥的，有丑的，有漂亮的，也有魁梧的。
主人公桑南只因把一本書扔進(jìn)了打印紙漿場，就被帶進(jìn)了書里，里面的字告訴他，把書扔進(jìn)打印紙漿場就相當(dāng)于給書判了死刑。我們撕壞了書也是在殘害一個(gè)個(gè)生命，這是十分讓人震驚！
想想以前，自己見書就撕，一點(diǎn)兒也不愛惜書，而撕完書后沒有一點(diǎn)兒慚愧感，絲毫沒有一點(diǎn)殺人犯的感覺。每次撕完書，隨即便把書扔出去，處理完后就大搖大擺地去看電視了?，F(xiàn)在我明白了，字也是有生命的，我真害怕像桑南一樣被字抓著去坐字世界中的牢，如果我被抓了，也不知道會(huì)不會(huì)有“爽”那樣的程咬金來救我。
從現(xiàn)在開始，我們愛惜書吧！即使是我們看過的書，我們也要把書好好地保存著，以后看見時(shí)也是一份回憶。
我真后悔以前自己曾經(jīng)犯過的撕書的錯(cuò)，那得有多少個(gè)生命??！
字也是有生命的，它們也會(huì)疼的，讓我們好好地認(rèn)知它們，保護(hù)它們。
漢字奇兵的讀后感參考篇二
本周，我與孩子一起閱讀了中國文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書，因此讓我和孩子都非常喜歡。
一開始我還不知道這本書，但通過孩子對我說：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書，叫漢字奇兵，這本書太有趣了！”突然聽了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書與孩子一起來閱讀。原來這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來到了漢字國的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的來源和漢字的主要來源。
一天，我索性地問了孩子一個(gè)問題：“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’?！蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁聪矚g呢？”她又開朗地說：“因?yàn)轹┎W(xué)多才，知道的知識很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她?！?BR> 我對孩子的回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會(huì)上，將只會(huì)是被淘汰。在這本書中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說小一點(diǎn)就是一本書。
書就是文學(xué)的寶庫，我們要將寶庫中提取的知識灌入無知大腦后，才能讓我們學(xué)會(huì)如何做人做事，我很喜愛這本書，我也希望有很多人去閱讀這本書，學(xué)習(xí)這本書。
漢字奇兵的讀后感參考篇三
《漢字騎兵》作者張之路，著名作家、劇作家，現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國電影家協(xié)會(huì)兒童電影委員會(huì)會(huì)長。國際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者，中國安徒生獎(jiǎng)獲得者。
我看見古老的墻壁上，有斑駁如畫的文字，隨著歲月風(fēng)云，在眼前跳動(dòng)、飛翔。那些字海源城象形，如日、如月、如鳥、如馬，都是神秘的圖畫。鐫在石頭上的，在舞蹈，鑄在銅鼎上，在呼號，寫在竹簡上的，唱著歌謠。一個(gè)個(gè)如畫的字，不愧饕餮乘著風(fēng)云，流動(dòng)成精美的花紋。從蟄伏到飛動(dòng)，展現(xiàn)歷史滄桑，復(fù)活古老傳說。我捕捉古老又年輕的文字，不斷地排列、組合，編織成故事、詩與歌，每一個(gè)字都是智慧的花朵。
中國漢字繁多，有很多東西值得我們?nèi)ヌ剿?，我們知道的還太少，不知道的還太多。古老又年輕的文字，穿梭于我們的書本之間。我們想認(rèn)識他們，可是這太難了，今天就讓我來給大家介紹一下《漢字騎兵》這本書吧。
這要從一個(gè)古老的書店講起。書里的主人公是書店的圖書管理員。他在一次給書籍找茬的工作時(shí)，不小心被變成了小人，她在書的海洋里遨游，原因是因?yàn)樗岩槐尽稇?zhàn)爭陰謀》的書判了死刑，其實(shí)，每一本書都是有生命的，他們希望得到讀者的觀看，如果被送進(jìn)造紙廠的書會(huì)失去他們的生命，永遠(yuǎn)消失。所以他們要挽救自己，就讓桑南把他們變回去。至于桑南是誰，就是那個(gè)圖書管理員了。后來他被一個(gè)叫“爽”的字救了?？墒撬睦橡^長也被卷入了書的世界，可是老館長就沒有那么好的運(yùn)氣了，他被困在了“謀”那里。原來老館長上一輩子是“謀”的恩人，這次遇到麻煩他又想找老館長幫忙。可是老館長卻沒有幫他，他就把老館長囚禁起來，后來爽帶著螞蟻奇兵來到了甲骨文部落，這里面的甲骨文都是古老的字，很多字都不認(rèn)識。也有很多字，到現(xiàn)在也沒有查出它怎么讀。我們現(xiàn)在的字都不全認(rèn)識，就別提中國的古漢字了。后來他們從漢字世界中出來，那時(shí)“謀”已經(jīng)死了，桑南用用一根橙色的筆把“謀”寫到書上?；氐皆瓉淼氖澜绲臅r(shí)候，想得第一件事就是把“謀”字寫到書上。這是他們唯一的想法，他們那些下架的、扔到廢紙框里的書，都一一回到書架，決定再也不扔一本書了。
是呀，我也這樣認(rèn)為。建議大家讀一讀這本書，你對書會(huì)有不一樣的理解，可能你平時(shí)看書的時(shí)候會(huì)在書上隨意亂畫，或者只喜歡看漫畫之類的圖畫書，你會(huì)知道每個(gè)字都是有生命，就像人類尋求生命，他也不想失去自己的生命，我相信你們也不想，所以我們要珍惜每一個(gè)生命，每一個(gè)字、每一篇文章、每一本書……如果你們有時(shí)間，一定要看一看，這本書會(huì)有新的體會(huì)！
漢字奇兵的讀后感參考篇四
在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的-“謀”字作代表的邪惡勢力展開了一場場的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為我們祖國的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！
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漢字奇兵的讀后感參考篇五
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
漢字奇兵的讀后感參考篇六
在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。炎熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，只是讓我感到一絲絲的涼爽而已，于是我翻開了《漢字奇兵》這本神奇的書。
這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無憂無慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?。漢字是我們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是中華歷史長河中最閃耀的瑰寶！
漢字奇兵的讀后感參考篇七
書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽錯(cuò)地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢力展開殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的幕后主使‘謀’卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。
助人為樂，善莫大焉！剎那間，猶如醍醐灌頂般，這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的路上發(fā)生的一幕。一位中年女子暈倒在地上，四周的人或旁觀或匆匆而過，沒有人伸出援手，“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)‘碰瓷’的事情太多了吧！”我正想著，突然一個(gè)聲音打破了寂靜：“讓我看看！”只見從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子，他走進(jìn)大娘邊看了看，想都沒想就把她扶到了樹下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的一位老大爺冒出了一句：“你不怕她是碰瓷的嗎？”
自古有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”助人為樂才是快樂之本，與人為善才是溫暖之源。
我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂的人。
漢字結(jié)構(gòu)與對外漢字教學(xué)。
漢字之美。
漢字性質(zhì)綜述。
怎樣學(xué)習(xí)漢字。
漢字諧音對聯(lián)。
關(guān)于漢字對聯(lián)。
漢字奇兵的讀后感參考篇八
“萬物有靈,情為字生。”這是《漢字奇兵》這本書的靈魂和精髓，也是我看完之后最深的感悟。這是一部關(guān)于中國漢字的奇書，這也是一部令人震撼的穿越小說。
我隨著故事中的角色一同歷險(xiǎn)，遨游在漢字王國?！稇?zhàn)爭陰謀》這本書因?yàn)閮?nèi)容爛，錯(cuò)字連篇，丟字落字，被扔到了“廢書”行列，這個(gè)部落為求自保，逃脫銷毀的滅頂之災(zāi)，他們對其他部落進(jìn)行了明搶暗奪，洗劫一空?！澳且灰?，因?yàn)樗袝柯涠紱]有絲毫準(zhǔn)備，損失慘重，一片混亂，最讓他們氣憤和疑惑的是，他們不知道兇手來自哪里……”
一些人不尊重漢字，編者和出版商不注重書的質(zhì)量，丟掉了我們安身立命的中國文化，才會(huì)有書世界里殘酷的戰(zhàn)爭。又比如，有些人喜歡貪吃蝙蝠等不該吃的野生動(dòng)物，不敬畏大自然，不敬畏生命。他們都忽略了“萬物有靈”，不論漢字，還是野生動(dòng)物，都是有靈魂的，都需要我們的尊重。“天人合一”是我們中國文化的精髓，也是老祖宗留給我們的自然規(guī)律?！肚f子.達(dá)生》曰：“天地者，萬物之父母也?！?BR> “珍惜每一個(gè)親人，珍惜每一個(gè)同胞。我們只有相互惦記，活著才有意義。”“爽”隊(duì)長的話打動(dòng)了許多“字”，他們被正義的精神感召，很快組成了螞蟻奇兵。在螞蟻奇兵里，桑南首領(lǐng)為了鼓舞士氣，他總是身先士卒；“爽”隊(duì)長永遠(yuǎn)意氣奮發(fā)，強(qiáng)壯威猛。
大難面前，那些需要幫助的弱勢群體，也是我們國家無法分割的一部分，“不排斥任何一個(gè)人，不放棄任何一條生命”是所有“逆行者”內(nèi)心最堅(jiān)定的信念，不為名利，義薄云天。前方遍地荊棘，危機(jī)四伏，但他們依然無所畏懼地選擇逆行，就是因?yàn)樵谒麄兊纳砗?，有著值得他們用生命去守護(hù)的家園，這個(gè)家園名字叫做“中華”。
荀子曰：“人有氣、有生、有知，且亦有義，故最為天下貴也?！痹缭?000多年前，我們中國人就有如此高的境界，中華漢字就有如此高的靈魂。
漢字就像凝結(jié)在我身上的血脈，是與我們精神世界生死與共的生靈；走近漢字、親近漢字，中華上下五千年的文化之魂便似乎游走全身。
反復(fù)讀了《漢字奇兵》之后，我越發(fā)喜歡親近漢字，每天都會(huì)研墨揮毫，沉浸在漢字的書法世界里，因?yàn)樵谶@里，你不僅可以感受漢字的魅力，更可以時(shí)刻感受到那種沉甸甸的中華之魂。
漢字結(jié)構(gòu)與對外漢字教學(xué)。
漢字之美。
漢字性質(zhì)綜述。
關(guān)于漢字對聯(lián)。
漢字諧音對聯(lián)。
怎樣學(xué)習(xí)漢字。
led漢字屏幕開題報(bào)告。
漢字奇兵的讀后感參考篇九
不如這個(gè)炎熱的夏天，心情亦是煩躁。躺在床上，透過窗戶，外面的世界，一切是那么的簡單，像剛落地的娃娃，如此純真。手上拿著最近買的書——《漢字奇兵》，書中字里行間流露的只剩下適復(fù)雜。
張之路的《漢字奇兵》承載著一個(gè)空曠的舊圖書館，神秘的女孩以及未完場的對話……這些常常出現(xiàn)在一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生桑南的夢境里。為了解開這些謎團(tuán)，他來到了“干零圖書館”工作。半夜時(shí)分，他變成了一個(gè)寸大的人兒，進(jìn)入了文字的世界。在神秘的文字世界，萬字都有感情，有愛有恨。然而，異常突如其來的戰(zhàn)爭打破了寧靜，而桑南加入了這場戰(zhàn)爭，尋找遠(yuǎn)方的答案。
我捧著書，細(xì)細(xì)揣摩書中的最深，心里亦是那樣的寧靜。
記憶里，我對于文字的概念就是“用”，或者有心是用文字稀稀落落在本子上把屬于我的歲月記錄在其中。從未去品嘗位子世界的奇妙，而書中的這一場戰(zhàn)爭，掀起了我心中對文字的一陣陣漣漪。
我一時(shí)興起，拿起筆想寫幾個(gè)字，感受著筆劃過紙面輕輕摩槎。想到外面艷陽高照，在紙上寫下“太陽”二字，一下子讓我感觸到一股親和力，聯(lián)想到了“后羿射日”這個(gè)故事，勾起許多腦海中被深埋的記憶。
再寫下一個(gè)“人”字，我不禁肅然起敬，把它與“天”“地” 的創(chuàng)造感嘆不已。這些以橫豎撇捺 構(gòu)造的肢體，與我們的生活如此的貼近，這些都是我以前從未有過的感受。
此時(shí)此刻，我在賣魚按自己一技之長都沒有。因?yàn)槲抑荒苡梦淖謥肀磉_(dá)我心中的感受，不能像畫家，用顏色秒回文字的.世界：不能像歌唱家，用歌聲表達(dá)出文字的奇妙。我只能用雙手在年鬧上，把感受打出來，讓大家在平凡的紙面上感受我對文字的感受。
接著往后看，翻動(dòng)著頁碼，我的思緒好想回到了四大書法家王羲之的時(shí)代。我依稀記得，在學(xué)校上第一節(jié)書法課的時(shí)候。老師在電腦上給我們展現(xiàn)了他的作品《》，老師告訴我們。他這一幅作品中的“之”字每一個(gè)的寫法都不一樣。我想，漢字在書法家的筆下更多的是變化，或是挺拔如峰，或是浩瀚如海，或是秀麗如娟，在中華的歷史長河中。一直是最閃耀的瑰寶！
也許我什么都不懂，但是我還是愿意闖入文字世界，帶著 這可因《漢字奇兵》而熾熱的心去體驗(yàn)一番。
用文字構(gòu)造的暑假，也許是心底的寧靜。
漢字奇兵的讀后感參考篇十
四大名著各有各的獨(dú)特風(fēng)味，《漢字奇兵》卻深深地印在了我的心中，每一次提到感觸最深的書籍，必定非他莫屬。
主人公桑南為了找到在夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來到了千雯圖書館工作。幾天之后的深夜，奇怪的事情發(fā)生了！桑南變成了小人，進(jìn)入了神奇的漢字世界，在字的世界里，所有文字都被賦予了生命，發(fā)起了一場又一場的戰(zhàn)爭。
在那里，他遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。憑借著隊(duì)友的助攻，最終平息了戰(zhàn)爭，回到了人類的世界，并與三百年前的戀人相見。
引發(fā)戰(zhàn)爭的源頭是什么呢？就是因?yàn)樯Ｄ喜恢溃谧值?眼里，被送去造紙廠“化紙漿”是一個(gè)多么大的恥辱。雖然字可以重生，但也是多么難以忍受。
每當(dāng)讀到“外面?zhèn)鱽聿柯浒傩盏穆曇簦壕染任覀冄?！想個(gè)辦法呀！”讓我意識到字的世界和人類的世界是一樣的。字的劫難，就像我們遇到疫情一樣。剛開始，人們沒有醫(yī)治的方法，只能眼睜睜地看著眼前的人去世，但在危難時(shí)刻，總是有些人迎難而上。漢字世界里的“爽”和螞蟻奇兵，還有人類世界的醫(yī)護(hù)人員，和各個(gè)崗位的工作人員，都是重要的脊梁，沒有他們，就無法成功。
聽到老百姓的呼救，也聽到了“謀”真真切切地講述：“錯(cuò)誤太多！那是字們造成的嗎？難道那不是寫書的人，編書的人，印書的人造成的嗎？”聽起來像是指責(zé)桑南，而正是這一句句的指責(zé)讓桑南，也讓我意識到，每一個(gè)人，每一個(gè)漢字，每一本書都有他的用處，不能因?yàn)樗绣e(cuò)誤，而把他給丟棄。
人也會(huì)犯錯(cuò)，但就是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，成就了他們的一生。華盛頓，每個(gè)人都知道，一個(gè)優(yōu)秀的美國總統(tǒng)。他小時(shí)候卻犯過一個(gè)大錯(cuò)，因?yàn)樨澩妫褕@子里的一個(gè)櫻桃樹給砍了，被他父親教育了。后來，他深深地思索了自己錯(cuò)誤。還有列寧，他八歲的時(shí)候打碎了花瓶，還一直不向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，但最后終于被他媽媽開導(dǎo)，承認(rèn)了錯(cuò)誤。長大后的他，是蘇維埃社會(huì)主義共和國的締造者。世界上形形色色的人，每個(gè)人都有自己的長處與優(yōu)點(diǎn)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)改正，必定成才。
字各有各的用處，人也各有各的特點(diǎn)，天生我材必有用。一個(gè)人看似渺小而平凡，但只要你相信他是獨(dú)特的，欣賞他，就能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。
漢字奇兵的讀后感參考篇十一
讀了《漢字奇兵》這本書，我認(rèn)識到了友情的堅(jiān)固和重要性。
“千雯圖書館”的地方工作。有一天，桑南變小了，來到了字的世界，他幫助“爽”打敗了“謀”，見到了“雯”，救出了老館長。“雯”和老館長還有桑南回到了人類世界，“雯”不認(rèn)識桑南的故事。
在這本書中，我最喜歡的故事是“真假雙失”?！蚌庇盟幕垩郯l(fā)現(xiàn)了“失”不是《危情時(shí)刻》里的“失”，她找到了被打傷的“失”，醫(yī)治好了他，并讓他去找桑南伸冤?！爸\”的.計(jì)劃泡湯了。
還有一個(gè)故事是《戰(zhàn)地醫(yī)院》。桑南的正義軍團(tuán)被打傷了，“雯”把組漢字的方法教給漢字，把被打傷的漢字醫(yī)治好。
讀完了這本書，我明白了幾個(gè)道理：
1、我們不要輕信別人，事情都要有證據(jù)。
2、我們要團(tuán)結(jié)，一起面對困難。
3、我們不要走火入魔，事情要一點(diǎn)一點(diǎn)做。
漢字奇兵的讀后感參考篇十二
漢字，美麗而又富有魅力的詞，每個(gè)漢字都像是一個(gè)個(gè)充滿靈氣的精靈。漢字有著穿透光陰、超乎尋常的力量。而我就在這個(gè)暑假看了一本關(guān)于漢字的書——《漢字奇兵》。這本書圍繞著漢字演繹了一段動(dòng)人又曲折的故事。
當(dāng)我讀到桑南變成小人兒進(jìn)入了漢字王國的時(shí)候，我很吃驚，我在為他擔(dān)心：他是怎么進(jìn)去的？他還能出來嗎？當(dāng)讀到桑南遇到了“雯”、“朵”和那一群要去尋找親人的螞蟻奇兵時(shí)，我想，原來漢字的世界也有戰(zhàn)爭，它們的生活也是那么的多姿多彩。在讀到桑南代表正義軍團(tuán)和“謀”的邪惡勢力展開了一場場激烈的生死較量時(shí)，我心里默默為桑南捏了一把汗，希望他們能夠打敗“謀”和它的軍團(tuán)。讀到“雯”為了保護(hù)桑南，不惜一切代價(jià)與“謀”同歸于盡時(shí)，我真感動(dòng)，感動(dòng)他們之間的可以不惜一切代價(jià)的去保護(hù)對方的情誼。
想想桑南和那些螞蟻奇兵的對親人朋友的愛，再想想我自己。記得那是一個(gè)下午，下著大雨，放學(xué)回家時(shí)，我一路走著回家，覺得頭重腳輕，一到家，便倒在了床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸了摸我發(fā)燙的額頭，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)吼得更厲害了，雨也越下越大，風(fēng)雨無情地向我們襲來，媽媽怕我被雨淋著，把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我躺在媽媽的.懷中，心里有說不出的感動(dòng)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽媽的呼吸越來越急促，腳步好像也放慢了，每挪動(dòng)一步都那么吃力。到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了，她輕聲問：“好點(diǎn)了嗎？”我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好多了……”
讀完了這本書，我不再認(rèn)為漢字是生硬的，相反，我覺得漢字是那么美麗，那么有魅力。
漢字奇兵的讀后感參考篇十三
讀了《漢字奇兵》這本書，我認(rèn)識到了友情的.堅(jiān)固和重要性。
這本書主要講了畢業(yè)生——桑南在大學(xué)四年做了同一個(gè)夢。他夢到了一個(gè)閱覽室，在閱覽室里有棕色的實(shí)木的閱讀桌和閱讀椅。夢中還有一個(gè)非常美麗的女孩。桑南為了找到這個(gè)女孩，來到了這個(gè)名叫“千雯圖書館”的地方工作。有一天，桑南變小了，來到了字的世界，他幫助“爽”打敗了“謀”，見到了“雯”，救出了老館長。“雯”和老館長還有桑南回到了人類世界，“雯”不認(rèn)識桑南的故事。
在這本書中，我最喜歡的故事是“真假雙失”?！蚌庇盟幕垩郯l(fā)現(xiàn)了“失”不是《危情時(shí)刻》里的“失”，她找到了被打傷的“失”，醫(yī)治好了他，并讓他去找桑南伸冤。“謀”的計(jì)劃泡湯了。
還有一個(gè)故事是《戰(zhàn)地醫(yī)院》。桑南的正義軍團(tuán)被打傷了，“雯”把組漢字的方法教給漢字，把被打傷的漢字醫(yī)治好。
讀完了這本書，我明白了幾個(gè)道理：
1、我們不要輕信別人，事情都要有證據(jù)。
2、我們要團(tuán)結(jié)，一起面對困難。
3、我們不要走火入魔，事情要一點(diǎn)一點(diǎn)做。
漢字奇兵的讀后感參考篇一
讀了《漢字奇兵》，我仿佛就是文中的主人公，我經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)，看見了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的文字，還有一個(gè)個(gè)炫麗的色彩，好像聽見了“螞蟻小分隊(duì)”剛強(qiáng)的吶喊聲，看見了一股不服輸?shù)膭?，字的世界很公平，不?huì)一百個(gè)人打一個(gè)人，它們會(huì)問對方是出文招還是出武招，而且是一打一。
這本書讓我們愛上了讀書，字也是一個(gè)個(gè)生命，它們也可以表達(dá)自己所想的。文章用桑南竟然走進(jìn)了字的世界，發(fā)現(xiàn)字也是一個(gè)個(gè)人，有帥的，有丑的，有漂亮的，也有魁梧的。
主人公桑南只因把一本書扔進(jìn)了打印紙漿場，就被帶進(jìn)了書里，里面的字告訴他，把書扔進(jìn)打印紙漿場就相當(dāng)于給書判了死刑。我們撕壞了書也是在殘害一個(gè)個(gè)生命，這是十分讓人震驚！
想想以前，自己見書就撕，一點(diǎn)兒也不愛惜書，而撕完書后沒有一點(diǎn)兒慚愧感，絲毫沒有一點(diǎn)殺人犯的感覺。每次撕完書，隨即便把書扔出去，處理完后就大搖大擺地去看電視了?，F(xiàn)在我明白了，字也是有生命的，我真害怕像桑南一樣被字抓著去坐字世界中的牢，如果我被抓了，也不知道會(huì)不會(huì)有“爽”那樣的程咬金來救我。
從現(xiàn)在開始，我們愛惜書吧！即使是我們看過的書，我們也要把書好好地保存著，以后看見時(shí)也是一份回憶。
我真后悔以前自己曾經(jīng)犯過的撕書的錯(cuò)，那得有多少個(gè)生命??！
字也是有生命的，它們也會(huì)疼的，讓我們好好地認(rèn)知它們，保護(hù)它們。
漢字奇兵的讀后感參考篇二
本周，我與孩子一起閱讀了中國文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書，因此讓我和孩子都非常喜歡。
一開始我還不知道這本書，但通過孩子對我說：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書，叫漢字奇兵，這本書太有趣了！”突然聽了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書與孩子一起來閱讀。原來這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來到了漢字國的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的來源和漢字的主要來源。
一天，我索性地問了孩子一個(gè)問題：“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’?！蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁聪矚g呢？”她又開朗地說：“因?yàn)轹┎W(xué)多才，知道的知識很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她?！?BR> 我對孩子的回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會(huì)上，將只會(huì)是被淘汰。在這本書中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說小一點(diǎn)就是一本書。
書就是文學(xué)的寶庫，我們要將寶庫中提取的知識灌入無知大腦后，才能讓我們學(xué)會(huì)如何做人做事，我很喜愛這本書，我也希望有很多人去閱讀這本書，學(xué)習(xí)這本書。
漢字奇兵的讀后感參考篇三
《漢字騎兵》作者張之路，著名作家、劇作家，現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國電影家協(xié)會(huì)兒童電影委員會(huì)會(huì)長。國際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者，中國安徒生獎(jiǎng)獲得者。
我看見古老的墻壁上，有斑駁如畫的文字，隨著歲月風(fēng)云，在眼前跳動(dòng)、飛翔。那些字海源城象形，如日、如月、如鳥、如馬，都是神秘的圖畫。鐫在石頭上的，在舞蹈，鑄在銅鼎上，在呼號，寫在竹簡上的，唱著歌謠。一個(gè)個(gè)如畫的字，不愧饕餮乘著風(fēng)云，流動(dòng)成精美的花紋。從蟄伏到飛動(dòng)，展現(xiàn)歷史滄桑，復(fù)活古老傳說。我捕捉古老又年輕的文字，不斷地排列、組合，編織成故事、詩與歌，每一個(gè)字都是智慧的花朵。
中國漢字繁多，有很多東西值得我們?nèi)ヌ剿?，我們知道的還太少，不知道的還太多。古老又年輕的文字，穿梭于我們的書本之間。我們想認(rèn)識他們，可是這太難了，今天就讓我來給大家介紹一下《漢字騎兵》這本書吧。
這要從一個(gè)古老的書店講起。書里的主人公是書店的圖書管理員。他在一次給書籍找茬的工作時(shí)，不小心被變成了小人，她在書的海洋里遨游，原因是因?yàn)樗岩槐尽稇?zhàn)爭陰謀》的書判了死刑，其實(shí)，每一本書都是有生命的，他們希望得到讀者的觀看，如果被送進(jìn)造紙廠的書會(huì)失去他們的生命，永遠(yuǎn)消失。所以他們要挽救自己，就讓桑南把他們變回去。至于桑南是誰，就是那個(gè)圖書管理員了。后來他被一個(gè)叫“爽”的字救了?？墒撬睦橡^長也被卷入了書的世界，可是老館長就沒有那么好的運(yùn)氣了，他被困在了“謀”那里。原來老館長上一輩子是“謀”的恩人，這次遇到麻煩他又想找老館長幫忙。可是老館長卻沒有幫他，他就把老館長囚禁起來，后來爽帶著螞蟻奇兵來到了甲骨文部落，這里面的甲骨文都是古老的字，很多字都不認(rèn)識。也有很多字，到現(xiàn)在也沒有查出它怎么讀。我們現(xiàn)在的字都不全認(rèn)識，就別提中國的古漢字了。后來他們從漢字世界中出來，那時(shí)“謀”已經(jīng)死了，桑南用用一根橙色的筆把“謀”寫到書上?；氐皆瓉淼氖澜绲臅r(shí)候，想得第一件事就是把“謀”字寫到書上。這是他們唯一的想法，他們那些下架的、扔到廢紙框里的書，都一一回到書架，決定再也不扔一本書了。
是呀，我也這樣認(rèn)為。建議大家讀一讀這本書，你對書會(huì)有不一樣的理解，可能你平時(shí)看書的時(shí)候會(huì)在書上隨意亂畫，或者只喜歡看漫畫之類的圖畫書，你會(huì)知道每個(gè)字都是有生命，就像人類尋求生命，他也不想失去自己的生命，我相信你們也不想，所以我們要珍惜每一個(gè)生命，每一個(gè)字、每一篇文章、每一本書……如果你們有時(shí)間，一定要看一看，這本書會(huì)有新的體會(huì)！
漢字奇兵的讀后感參考篇四
在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的-“謀”字作代表的邪惡勢力展開了一場場的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為我們祖國的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！
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漢字奇兵的讀后感參考篇五
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
漢字奇兵的讀后感參考篇六
在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。炎熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，只是讓我感到一絲絲的涼爽而已，于是我翻開了《漢字奇兵》這本神奇的書。
這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無憂無慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?。漢字是我們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是中華歷史長河中最閃耀的瑰寶！
漢字奇兵的讀后感參考篇七
書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽錯(cuò)地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢力展開殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的幕后主使‘謀’卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。
助人為樂，善莫大焉！剎那間，猶如醍醐灌頂般，這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的路上發(fā)生的一幕。一位中年女子暈倒在地上，四周的人或旁觀或匆匆而過，沒有人伸出援手，“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)‘碰瓷’的事情太多了吧！”我正想著，突然一個(gè)聲音打破了寂靜：“讓我看看！”只見從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子，他走進(jìn)大娘邊看了看，想都沒想就把她扶到了樹下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的一位老大爺冒出了一句：“你不怕她是碰瓷的嗎？”
自古有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”助人為樂才是快樂之本，與人為善才是溫暖之源。
我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂的人。
漢字結(jié)構(gòu)與對外漢字教學(xué)。
漢字之美。
漢字性質(zhì)綜述。
怎樣學(xué)習(xí)漢字。
漢字諧音對聯(lián)。
關(guān)于漢字對聯(lián)。
漢字奇兵的讀后感參考篇八
“萬物有靈,情為字生。”這是《漢字奇兵》這本書的靈魂和精髓，也是我看完之后最深的感悟。這是一部關(guān)于中國漢字的奇書，這也是一部令人震撼的穿越小說。
我隨著故事中的角色一同歷險(xiǎn)，遨游在漢字王國?！稇?zhàn)爭陰謀》這本書因?yàn)閮?nèi)容爛，錯(cuò)字連篇，丟字落字，被扔到了“廢書”行列，這個(gè)部落為求自保，逃脫銷毀的滅頂之災(zāi)，他們對其他部落進(jìn)行了明搶暗奪，洗劫一空?！澳且灰?，因?yàn)樗袝柯涠紱]有絲毫準(zhǔn)備，損失慘重，一片混亂，最讓他們氣憤和疑惑的是，他們不知道兇手來自哪里……”
一些人不尊重漢字，編者和出版商不注重書的質(zhì)量，丟掉了我們安身立命的中國文化，才會(huì)有書世界里殘酷的戰(zhàn)爭。又比如，有些人喜歡貪吃蝙蝠等不該吃的野生動(dòng)物，不敬畏大自然，不敬畏生命。他們都忽略了“萬物有靈”，不論漢字，還是野生動(dòng)物，都是有靈魂的，都需要我們的尊重。“天人合一”是我們中國文化的精髓，也是老祖宗留給我們的自然規(guī)律?！肚f子.達(dá)生》曰：“天地者，萬物之父母也?！?BR> “珍惜每一個(gè)親人，珍惜每一個(gè)同胞。我們只有相互惦記，活著才有意義。”“爽”隊(duì)長的話打動(dòng)了許多“字”，他們被正義的精神感召，很快組成了螞蟻奇兵。在螞蟻奇兵里，桑南首領(lǐng)為了鼓舞士氣，他總是身先士卒；“爽”隊(duì)長永遠(yuǎn)意氣奮發(fā)，強(qiáng)壯威猛。
大難面前，那些需要幫助的弱勢群體，也是我們國家無法分割的一部分，“不排斥任何一個(gè)人，不放棄任何一條生命”是所有“逆行者”內(nèi)心最堅(jiān)定的信念，不為名利，義薄云天。前方遍地荊棘，危機(jī)四伏，但他們依然無所畏懼地選擇逆行，就是因?yàn)樵谒麄兊纳砗?，有著值得他們用生命去守護(hù)的家園，這個(gè)家園名字叫做“中華”。
荀子曰：“人有氣、有生、有知，且亦有義，故最為天下貴也?！痹缭?000多年前，我們中國人就有如此高的境界，中華漢字就有如此高的靈魂。
漢字就像凝結(jié)在我身上的血脈，是與我們精神世界生死與共的生靈；走近漢字、親近漢字，中華上下五千年的文化之魂便似乎游走全身。
反復(fù)讀了《漢字奇兵》之后，我越發(fā)喜歡親近漢字，每天都會(huì)研墨揮毫，沉浸在漢字的書法世界里，因?yàn)樵谶@里，你不僅可以感受漢字的魅力，更可以時(shí)刻感受到那種沉甸甸的中華之魂。
漢字結(jié)構(gòu)與對外漢字教學(xué)。
漢字之美。
漢字性質(zhì)綜述。
關(guān)于漢字對聯(lián)。
漢字諧音對聯(lián)。
怎樣學(xué)習(xí)漢字。
led漢字屏幕開題報(bào)告。
漢字奇兵的讀后感參考篇九
不如這個(gè)炎熱的夏天，心情亦是煩躁。躺在床上，透過窗戶，外面的世界，一切是那么的簡單，像剛落地的娃娃，如此純真。手上拿著最近買的書——《漢字奇兵》，書中字里行間流露的只剩下適復(fù)雜。
張之路的《漢字奇兵》承載著一個(gè)空曠的舊圖書館，神秘的女孩以及未完場的對話……這些常常出現(xiàn)在一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生桑南的夢境里。為了解開這些謎團(tuán)，他來到了“干零圖書館”工作。半夜時(shí)分，他變成了一個(gè)寸大的人兒，進(jìn)入了文字的世界。在神秘的文字世界，萬字都有感情，有愛有恨。然而，異常突如其來的戰(zhàn)爭打破了寧靜，而桑南加入了這場戰(zhàn)爭，尋找遠(yuǎn)方的答案。
我捧著書，細(xì)細(xì)揣摩書中的最深，心里亦是那樣的寧靜。
記憶里，我對于文字的概念就是“用”，或者有心是用文字稀稀落落在本子上把屬于我的歲月記錄在其中。從未去品嘗位子世界的奇妙，而書中的這一場戰(zhàn)爭，掀起了我心中對文字的一陣陣漣漪。
我一時(shí)興起，拿起筆想寫幾個(gè)字，感受著筆劃過紙面輕輕摩槎。想到外面艷陽高照，在紙上寫下“太陽”二字，一下子讓我感觸到一股親和力，聯(lián)想到了“后羿射日”這個(gè)故事，勾起許多腦海中被深埋的記憶。
再寫下一個(gè)“人”字，我不禁肅然起敬，把它與“天”“地” 的創(chuàng)造感嘆不已。這些以橫豎撇捺 構(gòu)造的肢體，與我們的生活如此的貼近，這些都是我以前從未有過的感受。
此時(shí)此刻，我在賣魚按自己一技之長都沒有。因?yàn)槲抑荒苡梦淖謥肀磉_(dá)我心中的感受，不能像畫家，用顏色秒回文字的.世界：不能像歌唱家，用歌聲表達(dá)出文字的奇妙。我只能用雙手在年鬧上，把感受打出來，讓大家在平凡的紙面上感受我對文字的感受。
接著往后看，翻動(dòng)著頁碼，我的思緒好想回到了四大書法家王羲之的時(shí)代。我依稀記得，在學(xué)校上第一節(jié)書法課的時(shí)候。老師在電腦上給我們展現(xiàn)了他的作品《》，老師告訴我們。他這一幅作品中的“之”字每一個(gè)的寫法都不一樣。我想，漢字在書法家的筆下更多的是變化，或是挺拔如峰，或是浩瀚如海，或是秀麗如娟，在中華的歷史長河中。一直是最閃耀的瑰寶！
也許我什么都不懂，但是我還是愿意闖入文字世界，帶著 這可因《漢字奇兵》而熾熱的心去體驗(yàn)一番。
用文字構(gòu)造的暑假，也許是心底的寧靜。
漢字奇兵的讀后感參考篇十
四大名著各有各的獨(dú)特風(fēng)味，《漢字奇兵》卻深深地印在了我的心中，每一次提到感觸最深的書籍，必定非他莫屬。
主人公桑南為了找到在夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來到了千雯圖書館工作。幾天之后的深夜，奇怪的事情發(fā)生了！桑南變成了小人，進(jìn)入了神奇的漢字世界，在字的世界里，所有文字都被賦予了生命，發(fā)起了一場又一場的戰(zhàn)爭。
在那里，他遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。憑借著隊(duì)友的助攻，最終平息了戰(zhàn)爭，回到了人類的世界，并與三百年前的戀人相見。
引發(fā)戰(zhàn)爭的源頭是什么呢？就是因?yàn)樯Ｄ喜恢溃谧值?眼里，被送去造紙廠“化紙漿”是一個(gè)多么大的恥辱。雖然字可以重生，但也是多么難以忍受。
每當(dāng)讀到“外面?zhèn)鱽聿柯浒傩盏穆曇簦壕染任覀冄?！想個(gè)辦法呀！”讓我意識到字的世界和人類的世界是一樣的。字的劫難，就像我們遇到疫情一樣。剛開始，人們沒有醫(yī)治的方法，只能眼睜睜地看著眼前的人去世，但在危難時(shí)刻，總是有些人迎難而上。漢字世界里的“爽”和螞蟻奇兵，還有人類世界的醫(yī)護(hù)人員，和各個(gè)崗位的工作人員，都是重要的脊梁，沒有他們，就無法成功。
聽到老百姓的呼救，也聽到了“謀”真真切切地講述：“錯(cuò)誤太多！那是字們造成的嗎？難道那不是寫書的人，編書的人，印書的人造成的嗎？”聽起來像是指責(zé)桑南，而正是這一句句的指責(zé)讓桑南，也讓我意識到，每一個(gè)人，每一個(gè)漢字，每一本書都有他的用處，不能因?yàn)樗绣e(cuò)誤，而把他給丟棄。
人也會(huì)犯錯(cuò)，但就是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，成就了他們的一生。華盛頓，每個(gè)人都知道，一個(gè)優(yōu)秀的美國總統(tǒng)。他小時(shí)候卻犯過一個(gè)大錯(cuò)，因?yàn)樨澩妫褕@子里的一個(gè)櫻桃樹給砍了，被他父親教育了。后來，他深深地思索了自己錯(cuò)誤。還有列寧，他八歲的時(shí)候打碎了花瓶，還一直不向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，但最后終于被他媽媽開導(dǎo)，承認(rèn)了錯(cuò)誤。長大后的他，是蘇維埃社會(huì)主義共和國的締造者。世界上形形色色的人，每個(gè)人都有自己的長處與優(yōu)點(diǎn)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)改正，必定成才。
字各有各的用處，人也各有各的特點(diǎn)，天生我材必有用。一個(gè)人看似渺小而平凡，但只要你相信他是獨(dú)特的，欣賞他，就能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。
漢字奇兵的讀后感參考篇十一
讀了《漢字奇兵》這本書，我認(rèn)識到了友情的堅(jiān)固和重要性。
“千雯圖書館”的地方工作。有一天，桑南變小了，來到了字的世界，他幫助“爽”打敗了“謀”，見到了“雯”，救出了老館長。“雯”和老館長還有桑南回到了人類世界，“雯”不認(rèn)識桑南的故事。
在這本書中，我最喜歡的故事是“真假雙失”?！蚌庇盟幕垩郯l(fā)現(xiàn)了“失”不是《危情時(shí)刻》里的“失”，她找到了被打傷的“失”，醫(yī)治好了他，并讓他去找桑南伸冤?！爸\”的.計(jì)劃泡湯了。
還有一個(gè)故事是《戰(zhàn)地醫(yī)院》。桑南的正義軍團(tuán)被打傷了，“雯”把組漢字的方法教給漢字，把被打傷的漢字醫(yī)治好。
讀完了這本書，我明白了幾個(gè)道理：
1、我們不要輕信別人，事情都要有證據(jù)。
2、我們要團(tuán)結(jié)，一起面對困難。
3、我們不要走火入魔，事情要一點(diǎn)一點(diǎn)做。
漢字奇兵的讀后感參考篇十二
漢字，美麗而又富有魅力的詞，每個(gè)漢字都像是一個(gè)個(gè)充滿靈氣的精靈。漢字有著穿透光陰、超乎尋常的力量。而我就在這個(gè)暑假看了一本關(guān)于漢字的書——《漢字奇兵》。這本書圍繞著漢字演繹了一段動(dòng)人又曲折的故事。
當(dāng)我讀到桑南變成小人兒進(jìn)入了漢字王國的時(shí)候，我很吃驚，我在為他擔(dān)心：他是怎么進(jìn)去的？他還能出來嗎？當(dāng)讀到桑南遇到了“雯”、“朵”和那一群要去尋找親人的螞蟻奇兵時(shí)，我想，原來漢字的世界也有戰(zhàn)爭，它們的生活也是那么的多姿多彩。在讀到桑南代表正義軍團(tuán)和“謀”的邪惡勢力展開了一場場激烈的生死較量時(shí)，我心里默默為桑南捏了一把汗，希望他們能夠打敗“謀”和它的軍團(tuán)。讀到“雯”為了保護(hù)桑南，不惜一切代價(jià)與“謀”同歸于盡時(shí)，我真感動(dòng)，感動(dòng)他們之間的可以不惜一切代價(jià)的去保護(hù)對方的情誼。
想想桑南和那些螞蟻奇兵的對親人朋友的愛，再想想我自己。記得那是一個(gè)下午，下著大雨，放學(xué)回家時(shí)，我一路走著回家，覺得頭重腳輕，一到家，便倒在了床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸了摸我發(fā)燙的額頭，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)吼得更厲害了，雨也越下越大，風(fēng)雨無情地向我們襲來，媽媽怕我被雨淋著，把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我躺在媽媽的.懷中，心里有說不出的感動(dòng)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽媽的呼吸越來越急促，腳步好像也放慢了，每挪動(dòng)一步都那么吃力。到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了，她輕聲問：“好點(diǎn)了嗎？”我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好多了……”
讀完了這本書，我不再認(rèn)為漢字是生硬的，相反，我覺得漢字是那么美麗，那么有魅力。
漢字奇兵的讀后感參考篇十三
讀了《漢字奇兵》這本書，我認(rèn)識到了友情的.堅(jiān)固和重要性。
這本書主要講了畢業(yè)生——桑南在大學(xué)四年做了同一個(gè)夢。他夢到了一個(gè)閱覽室，在閱覽室里有棕色的實(shí)木的閱讀桌和閱讀椅。夢中還有一個(gè)非常美麗的女孩。桑南為了找到這個(gè)女孩，來到了這個(gè)名叫“千雯圖書館”的地方工作。有一天，桑南變小了，來到了字的世界，他幫助“爽”打敗了“謀”，見到了“雯”，救出了老館長。“雯”和老館長還有桑南回到了人類世界，“雯”不認(rèn)識桑南的故事。
在這本書中，我最喜歡的故事是“真假雙失”?！蚌庇盟幕垩郯l(fā)現(xiàn)了“失”不是《危情時(shí)刻》里的“失”，她找到了被打傷的“失”，醫(yī)治好了他，并讓他去找桑南伸冤。“謀”的計(jì)劃泡湯了。
還有一個(gè)故事是《戰(zhàn)地醫(yī)院》。桑南的正義軍團(tuán)被打傷了，“雯”把組漢字的方法教給漢字，把被打傷的漢字醫(yī)治好。
讀完了這本書，我明白了幾個(gè)道理：
1、我們不要輕信別人，事情都要有證據(jù)。
2、我們要團(tuán)結(jié)，一起面對困難。
3、我們不要走火入魔，事情要一點(diǎn)一點(diǎn)做。