心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
講師授課心得體會篇一
作為一名兼職講師，在授課的過程中，我有機會結(jié)識了許多學(xué)生，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在兼職講師工作中的心得體會。主要包括：培養(yǎng)學(xué)生積極思維的重要性、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、有效授課的技巧、學(xué)生互動的價值以及反思與提升。
首先，培養(yǎng)學(xué)生積極思維是作為一名兼職講師非常重要的任務(wù)之一。有些學(xué)生習(xí)慣了被動接收知識，他們認為只要上課聽講就可以了。然而，作為一名講師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的分析和判斷能力。在課堂上，我常常引導(dǎo)學(xué)生提出問題或者進行小組討論，使得他們能夠自主思考并參與到課堂中來。通過這樣的方式，學(xué)生們逐漸能夠理解知識的本質(zhì)，并學(xué)會將其應(yīng)用到實際中去。
其次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。有些學(xué)生對某些科目或知識領(lǐng)域表現(xiàn)出濃厚的興趣，但也有些學(xué)生對某些科目缺乏興趣。作為一名講師，我們需要探索和挖掘?qū)W生的興趣點，找到合適的方法去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。例如，我經(jīng)常通過引入一些有趣的案例、視頻或互動游戲來激發(fā)學(xué)生對知識的興趣。同時，兼職講師還可以引導(dǎo)學(xué)生利用各種資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，有效授課的技巧是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。作為一名兼職講師，授課時間有限，因此我們需要合理利用每一分鐘的課堂時間。在我個人的實踐中，我發(fā)現(xiàn)開設(shè)前導(dǎo)課程，介紹本次課程的背景、重點和難點，能夠幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，結(jié)合案例分析、實例演示等教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，講師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的反饋和提問，在適當(dāng)?shù)臅r候給予及時的回應(yīng)和解答。
第四，學(xué)生互動具有重要的價值。在課堂上，我鼓勵學(xué)生們參與互動，與我和其他同學(xué)進行交流和思考。我發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)生之間的互動，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力，還能夠提高他們的理解和記憶能力。同時，學(xué)生之間的交流還有助于培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。作為一名講師，我會設(shè)立一些小組或者團隊項目，讓學(xué)生們合作完成任務(wù)，通過互相合作學(xué)習(xí)和思考，從而提高課程的質(zhì)量。
最后，反思與提升是作為一名兼職講師必須要持續(xù)進行的。每一次授課結(jié)束之后，我都會對自己的課堂教學(xué)進行反思，總結(jié)授課中的問題和不足，并進行改進。我會通過與其他講師的交流和經(jīng)驗分享，不斷提升教學(xué)素質(zhì)。同時，我也會主動向?qū)W生們收集反饋，了解他們的學(xué)習(xí)感受，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
總之，作為一名兼職講師，我認識到培養(yǎng)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握有效授課技巧，推動學(xué)生互動以及保持反思與提升的意識都是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過實踐和不斷的探索，我相信兼職講師的授課能力會不斷提高，給與學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)體驗。
講師授課心得體會篇二
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應(yīng)的圖片，使學(xué)生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡(luò)上都沒有找到相應(yīng)的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復(fù)讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的?”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來?根據(jù)文中的內(nèi)容，應(yīng)該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學(xué)生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學(xué)中，我要注意一下幾個問題：
(1)一定要注意學(xué)生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
(2)要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣時，如果能借助插圖來講解他們的習(xí)慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學(xué)生就更直觀的了解了維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣。
(3)要注意寫作指導(dǎo)，我在講課時，只讓學(xué)生讀開頭和結(jié)尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學(xué)生只說出了首位呼應(yīng)，我就接著講別的了，如果要是能夠問學(xué)生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應(yīng)，這樣學(xué)生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
(4)對于學(xué)生的回答沒有及時給予肯定或是引導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生總結(jié)維吾爾人性格特點時，有學(xué)生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而是引導(dǎo)其他同學(xué)告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當(dāng)時能引導(dǎo)該生用另外一個詞來代替淘氣，學(xué)生自然會考慮到豪氣與樂觀。
講師授課心得體會篇三
現(xiàn)今社會，兼職已經(jīng)成為了許多人賺取額外收入的一種常見方式，而兼職講師也日益受到人們的青睞。作為一名兼職講師，我有幸參與了一段時間的授課工作。通過這些經(jīng)歷，我深深地認識到了兼職講師授課的重要性，同時也收獲了許多寶貴的體會和心得。接下來，我將分享我的心得和體會，從教學(xué)角度來談?wù)劶媛氈v師授課的一些要點和感受。
首先，兼職講師授課需要良好的準(zhǔn)備。雖然只是兼職工作，但是作為一位合格的講師，我們需要做到充分的準(zhǔn)備，包括對教材的研讀、整理教案、準(zhǔn)備課件等。這樣一來，我們才能夠在課堂上給學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。對于某些專業(yè)領(lǐng)域的講師來說，還需要及時跟進行業(yè)動態(tài)，了解最新的發(fā)展和趨勢。通過充分準(zhǔn)備，我們能夠更好地應(yīng)對學(xué)生們的問題和疑惑，給予他們更精準(zhǔn)的輔導(dǎo)。
其次，兼職講師授課需要注重與學(xué)生的互動?；邮且还?jié)成功的課程的關(guān)鍵要素之一。在課堂中，我們不僅要向?qū)W生們傳授知識，還需要與他們進行熱烈的討論和互動。通過積極的互動，我們能夠激發(fā)學(xué)生們的思考能力和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，互動也能夠讓我們更好地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和問題，從而更好地幫助他們解決困擾。
再次，兼職講師授課需要獨到的教學(xué)方法。每個講師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，這也是他們的個人特點和優(yōu)勢所在。作為一名兼職講師，我們需要不斷探索和實踐，尋找適合自己和學(xué)生們的教學(xué)方法。對于不同的學(xué)生，我們可以運用不同的教學(xué)策略，例如通過案例分析、角色扮演、小組討論等方式來提升教學(xué)效果。通過創(chuàng)新的教學(xué)方式，我們能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，兼職講師授課需要對學(xué)生進行個性化的關(guān)注。學(xué)生是多樣化的，他們的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方式都不盡相同。作為一名講師，我們需要注重對學(xué)生的個別差異進行觀察和了解，從而為他們提供個性化的教學(xué)幫助。有些學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和輔導(dǎo)，而有些學(xué)生則可能需要更多的啟發(fā)和引導(dǎo)。通過個性化的關(guān)注，我們能夠更好地幫助學(xué)生們克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
最后，兼職講師授課需要不斷自我反思和提升。作為一名講師，我們需要不斷反思自己的授課方式和效果，積極傾聽學(xué)生和同事們的反饋意見。通過自我反思，我們能夠找到自己的不足之處，然后及時進行改進和提升。同時，我們也可以參加一些培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀講師們的教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷更新自己的教學(xué)理念和技巧。
通過這段時間的兼職講師授課經(jīng)歷，我深刻體會到了教學(xué)的重要性和樂趣。授課不僅是一種賺取額外收入的方式，更是一種奉獻和幫助他人的機會。通過準(zhǔn)備充分、與學(xué)生互動、獨到的教學(xué)方法、個性化的關(guān)注以及不斷自我反思和提升，我們可以成為一名優(yōu)秀的兼職講師。我相信，只要我們用心去做，我們的授課將會給學(xué)生們帶來更多的啟迪和變革，也會使我們自己收獲更多的成長和滿足。讓我們一起努力，成為那個值得信賴的兼職講師，為社會培養(yǎng)出更多有貢獻、有才能的人才。
講師授課心得體會篇四
下知地理，中通人事"，否則比較難。準(zhǔn)備不充分的講師，下場是悲慘的，很可能被學(xué)員問倒，即使用再好的授課技巧，學(xué)員也會聰明地知道，你沒有回答他的問題，達不到好的授課效果。所以講師在給學(xué)員一碗水時，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以滿足學(xué)員的需求，自己才游刃有余。
具體應(yīng)用：
總結(jié)起來培訓(xùn)講師的心態(tài)和技巧，就是低調(diào)做人，高調(diào)備課。所謂低調(diào)做人就是在培訓(xùn)現(xiàn)場，千萬別把自己當(dāng)成培訓(xùn)講師，不要認為："你們是學(xué)生，我是專業(yè)培訓(xùn)講師，我到這里是來教你們來了，大家都要跟我好好學(xué)，只有好好學(xué)才可以進步，你們公司也是這樣要求你們的。"
如果是這樣的心態(tài)，在上課的時，就不自覺地會使用一些，比較硬的話語，例如："我告訴各位"
"我知道，這對你們的工作很重要"
"為什幺要你告訴我？""不見得吧"
甚至有一些學(xué)員會挑戰(zhàn)老師，而其它學(xué)員在幫忙，如果老師功力不夠，就很容易出"狀況"，達不成培訓(xùn)的目的，阻礙了學(xué)員的學(xué)習(xí)過程。
講師授課心得體會篇五
作為一名老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?下面是本站小編為大家整理的講師授課
心得體會
，歡迎參考!
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進行了講課，所以我認為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
教案
編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二.講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木啞Ｗ龅街攸c章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋作出進一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學(xué)手段
由于機能學(xué)實驗課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體
課件
展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學(xué)的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x
在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學(xué)生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝!
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學(xué)員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學(xué)員。
三、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
講師授課心得體會篇六
還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結(jié)而已，培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個過程。
而以學(xué)員為中心，將讓平常就"飛揚跋扈"的學(xué)員感受到尊重，讓他得到一點機會宣揚自己，當(dāng)他宣揚自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學(xué)到了的。在宣揚自己的觀點以后，也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點。所以總的來看以學(xué)員為中心，比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，因為學(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學(xué)員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余，其實都可以看到，沒有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價值。
講師授課心得體會篇七
動員講師授課是一種教學(xué)方法，它強調(diào)通過授課人員的熱情、經(jīng)驗和專業(yè)知識來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加學(xué)生對課程的理解和認知。這種教學(xué)方法不僅適用于學(xué)生，也適用于職場人士，可以有效地提高職業(yè)技能和專業(yè)水平。在本文中，我將分享一些動員講師授課的心得和體會。
第二段：講師的熱情和專業(yè)知識對課程的影響
在動員講師授課中，講師的熱情和專業(yè)知識是非常重要的，因為學(xué)生不僅需要獲得知識，還需要受到講師的鼓勵和啟發(fā)。我曾經(jīng)上過一位充滿熱情的講師的課，他用他的幽默感和生動的故事吸引了我的注意力，讓我對課程充滿了熱情和興趣。他的專業(yè)知識、豐富的經(jīng)驗和溫暖的個人魅力，讓我永遠難忘他的課程。
第三段：建立與學(xué)生的聯(lián)系
在動員講師授課中，與學(xué)生的聯(lián)系也非常重要，這可以幫助學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容。一位好的講師應(yīng)該能夠與學(xué)生建立聯(lián)系，了解他們的興趣、需求和問題，并根據(jù)這些信息來調(diào)整他的授課風(fēng)格和內(nèi)容。這種聯(lián)系可以促進學(xué)生的參與和創(chuàng)造力，并建立長期的師生關(guān)系。
第四段：鼓勵學(xué)生與互動
動員授課的一個重要方面是鼓勵學(xué)生互動。通過與學(xué)生的互動，講師可以幫助學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容，并激勵他們參與到課堂討論和活動中。這不僅有助于加深學(xué)生的知識儲備，還可以幫助學(xué)生提前掌握有關(guān)問題的解決方案，培養(yǎng)實際應(yīng)用技能的能力。
第五段：結(jié)尾
在動員講師授課中，講師的角色是非常重要的，他們需要為學(xué)生打開一扇扇探索知識的大門，并為他們提供正確的方向和引導(dǎo)。通過與學(xué)生建立聯(lián)系、鼓勵學(xué)生互動、使用個人情感和專業(yè)知識來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，動員講師授課可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為他們的未來成功打下堅實的基礎(chǔ)。
講師授課心得體會篇八
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進行了講課，所以我認為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的.經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
講師授課心得體會篇一
作為一名兼職講師，在授課的過程中，我有機會結(jié)識了許多學(xué)生，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在兼職講師工作中的心得體會。主要包括：培養(yǎng)學(xué)生積極思維的重要性、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、有效授課的技巧、學(xué)生互動的價值以及反思與提升。
首先，培養(yǎng)學(xué)生積極思維是作為一名兼職講師非常重要的任務(wù)之一。有些學(xué)生習(xí)慣了被動接收知識，他們認為只要上課聽講就可以了。然而，作為一名講師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的分析和判斷能力。在課堂上，我常常引導(dǎo)學(xué)生提出問題或者進行小組討論，使得他們能夠自主思考并參與到課堂中來。通過這樣的方式，學(xué)生們逐漸能夠理解知識的本質(zhì)，并學(xué)會將其應(yīng)用到實際中去。
其次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。有些學(xué)生對某些科目或知識領(lǐng)域表現(xiàn)出濃厚的興趣，但也有些學(xué)生對某些科目缺乏興趣。作為一名講師，我們需要探索和挖掘?qū)W生的興趣點，找到合適的方法去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。例如，我經(jīng)常通過引入一些有趣的案例、視頻或互動游戲來激發(fā)學(xué)生對知識的興趣。同時，兼職講師還可以引導(dǎo)學(xué)生利用各種資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，有效授課的技巧是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。作為一名兼職講師，授課時間有限，因此我們需要合理利用每一分鐘的課堂時間。在我個人的實踐中，我發(fā)現(xiàn)開設(shè)前導(dǎo)課程，介紹本次課程的背景、重點和難點，能夠幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，結(jié)合案例分析、實例演示等教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，講師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的反饋和提問，在適當(dāng)?shù)臅r候給予及時的回應(yīng)和解答。
第四，學(xué)生互動具有重要的價值。在課堂上，我鼓勵學(xué)生們參與互動，與我和其他同學(xué)進行交流和思考。我發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)生之間的互動，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力，還能夠提高他們的理解和記憶能力。同時，學(xué)生之間的交流還有助于培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。作為一名講師，我會設(shè)立一些小組或者團隊項目，讓學(xué)生們合作完成任務(wù)，通過互相合作學(xué)習(xí)和思考，從而提高課程的質(zhì)量。
最后，反思與提升是作為一名兼職講師必須要持續(xù)進行的。每一次授課結(jié)束之后，我都會對自己的課堂教學(xué)進行反思，總結(jié)授課中的問題和不足，并進行改進。我會通過與其他講師的交流和經(jīng)驗分享，不斷提升教學(xué)素質(zhì)。同時，我也會主動向?qū)W生們收集反饋，了解他們的學(xué)習(xí)感受，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
總之，作為一名兼職講師，我認識到培養(yǎng)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握有效授課技巧，推動學(xué)生互動以及保持反思與提升的意識都是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過實踐和不斷的探索，我相信兼職講師的授課能力會不斷提高，給與學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)體驗。
講師授課心得體會篇二
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應(yīng)的圖片，使學(xué)生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡(luò)上都沒有找到相應(yīng)的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復(fù)讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的?”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來?根據(jù)文中的內(nèi)容，應(yīng)該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學(xué)生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學(xué)中，我要注意一下幾個問題：
(1)一定要注意學(xué)生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
(2)要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣時，如果能借助插圖來講解他們的習(xí)慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學(xué)生就更直觀的了解了維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣。
(3)要注意寫作指導(dǎo)，我在講課時，只讓學(xué)生讀開頭和結(jié)尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學(xué)生只說出了首位呼應(yīng)，我就接著講別的了，如果要是能夠問學(xué)生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應(yīng)，這樣學(xué)生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
(4)對于學(xué)生的回答沒有及時給予肯定或是引導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生總結(jié)維吾爾人性格特點時，有學(xué)生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而是引導(dǎo)其他同學(xué)告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當(dāng)時能引導(dǎo)該生用另外一個詞來代替淘氣，學(xué)生自然會考慮到豪氣與樂觀。
講師授課心得體會篇三
現(xiàn)今社會，兼職已經(jīng)成為了許多人賺取額外收入的一種常見方式，而兼職講師也日益受到人們的青睞。作為一名兼職講師，我有幸參與了一段時間的授課工作。通過這些經(jīng)歷，我深深地認識到了兼職講師授課的重要性，同時也收獲了許多寶貴的體會和心得。接下來，我將分享我的心得和體會，從教學(xué)角度來談?wù)劶媛氈v師授課的一些要點和感受。
首先，兼職講師授課需要良好的準(zhǔn)備。雖然只是兼職工作，但是作為一位合格的講師，我們需要做到充分的準(zhǔn)備，包括對教材的研讀、整理教案、準(zhǔn)備課件等。這樣一來，我們才能夠在課堂上給學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。對于某些專業(yè)領(lǐng)域的講師來說，還需要及時跟進行業(yè)動態(tài)，了解最新的發(fā)展和趨勢。通過充分準(zhǔn)備，我們能夠更好地應(yīng)對學(xué)生們的問題和疑惑，給予他們更精準(zhǔn)的輔導(dǎo)。
其次，兼職講師授課需要注重與學(xué)生的互動?；邮且还?jié)成功的課程的關(guān)鍵要素之一。在課堂中，我們不僅要向?qū)W生們傳授知識，還需要與他們進行熱烈的討論和互動。通過積極的互動，我們能夠激發(fā)學(xué)生們的思考能力和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，互動也能夠讓我們更好地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和問題，從而更好地幫助他們解決困擾。
再次，兼職講師授課需要獨到的教學(xué)方法。每個講師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，這也是他們的個人特點和優(yōu)勢所在。作為一名兼職講師，我們需要不斷探索和實踐，尋找適合自己和學(xué)生們的教學(xué)方法。對于不同的學(xué)生，我們可以運用不同的教學(xué)策略，例如通過案例分析、角色扮演、小組討論等方式來提升教學(xué)效果。通過創(chuàng)新的教學(xué)方式，我們能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，兼職講師授課需要對學(xué)生進行個性化的關(guān)注。學(xué)生是多樣化的，他們的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方式都不盡相同。作為一名講師，我們需要注重對學(xué)生的個別差異進行觀察和了解，從而為他們提供個性化的教學(xué)幫助。有些學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和輔導(dǎo)，而有些學(xué)生則可能需要更多的啟發(fā)和引導(dǎo)。通過個性化的關(guān)注，我們能夠更好地幫助學(xué)生們克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
最后，兼職講師授課需要不斷自我反思和提升。作為一名講師，我們需要不斷反思自己的授課方式和效果，積極傾聽學(xué)生和同事們的反饋意見。通過自我反思，我們能夠找到自己的不足之處，然后及時進行改進和提升。同時，我們也可以參加一些培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀講師們的教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷更新自己的教學(xué)理念和技巧。
通過這段時間的兼職講師授課經(jīng)歷，我深刻體會到了教學(xué)的重要性和樂趣。授課不僅是一種賺取額外收入的方式，更是一種奉獻和幫助他人的機會。通過準(zhǔn)備充分、與學(xué)生互動、獨到的教學(xué)方法、個性化的關(guān)注以及不斷自我反思和提升，我們可以成為一名優(yōu)秀的兼職講師。我相信，只要我們用心去做，我們的授課將會給學(xué)生們帶來更多的啟迪和變革，也會使我們自己收獲更多的成長和滿足。讓我們一起努力，成為那個值得信賴的兼職講師，為社會培養(yǎng)出更多有貢獻、有才能的人才。
講師授課心得體會篇四
下知地理，中通人事"，否則比較難。準(zhǔn)備不充分的講師，下場是悲慘的，很可能被學(xué)員問倒，即使用再好的授課技巧，學(xué)員也會聰明地知道，你沒有回答他的問題，達不到好的授課效果。所以講師在給學(xué)員一碗水時，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以滿足學(xué)員的需求，自己才游刃有余。
具體應(yīng)用：
總結(jié)起來培訓(xùn)講師的心態(tài)和技巧，就是低調(diào)做人，高調(diào)備課。所謂低調(diào)做人就是在培訓(xùn)現(xiàn)場，千萬別把自己當(dāng)成培訓(xùn)講師，不要認為："你們是學(xué)生，我是專業(yè)培訓(xùn)講師，我到這里是來教你們來了，大家都要跟我好好學(xué)，只有好好學(xué)才可以進步，你們公司也是這樣要求你們的。"
如果是這樣的心態(tài)，在上課的時，就不自覺地會使用一些，比較硬的話語，例如："我告訴各位"
"我知道，這對你們的工作很重要"
"為什幺要你告訴我？""不見得吧"
甚至有一些學(xué)員會挑戰(zhàn)老師，而其它學(xué)員在幫忙，如果老師功力不夠，就很容易出"狀況"，達不成培訓(xùn)的目的，阻礙了學(xué)員的學(xué)習(xí)過程。
講師授課心得體會篇五
作為一名老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?下面是本站小編為大家整理的講師授課
心得體會
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在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進行了講課，所以我認為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
教案
編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二.講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木啞Ｗ龅街攸c章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋作出進一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學(xué)手段
由于機能學(xué)實驗課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體
課件
展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學(xué)的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x
在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學(xué)生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝!
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學(xué)員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學(xué)員。
三、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
講師授課心得體會篇六
還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結(jié)而已，培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個過程。
而以學(xué)員為中心，將讓平常就"飛揚跋扈"的學(xué)員感受到尊重，讓他得到一點機會宣揚自己，當(dāng)他宣揚自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學(xué)到了的。在宣揚自己的觀點以后，也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點。所以總的來看以學(xué)員為中心，比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，因為學(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學(xué)員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余，其實都可以看到，沒有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價值。
講師授課心得體會篇七
動員講師授課是一種教學(xué)方法，它強調(diào)通過授課人員的熱情、經(jīng)驗和專業(yè)知識來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加學(xué)生對課程的理解和認知。這種教學(xué)方法不僅適用于學(xué)生，也適用于職場人士，可以有效地提高職業(yè)技能和專業(yè)水平。在本文中，我將分享一些動員講師授課的心得和體會。
第二段：講師的熱情和專業(yè)知識對課程的影響
在動員講師授課中，講師的熱情和專業(yè)知識是非常重要的，因為學(xué)生不僅需要獲得知識，還需要受到講師的鼓勵和啟發(fā)。我曾經(jīng)上過一位充滿熱情的講師的課，他用他的幽默感和生動的故事吸引了我的注意力，讓我對課程充滿了熱情和興趣。他的專業(yè)知識、豐富的經(jīng)驗和溫暖的個人魅力，讓我永遠難忘他的課程。
第三段：建立與學(xué)生的聯(lián)系
在動員講師授課中，與學(xué)生的聯(lián)系也非常重要，這可以幫助學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容。一位好的講師應(yīng)該能夠與學(xué)生建立聯(lián)系，了解他們的興趣、需求和問題，并根據(jù)這些信息來調(diào)整他的授課風(fēng)格和內(nèi)容。這種聯(lián)系可以促進學(xué)生的參與和創(chuàng)造力，并建立長期的師生關(guān)系。
第四段：鼓勵學(xué)生與互動
動員授課的一個重要方面是鼓勵學(xué)生互動。通過與學(xué)生的互動，講師可以幫助學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容，并激勵他們參與到課堂討論和活動中。這不僅有助于加深學(xué)生的知識儲備，還可以幫助學(xué)生提前掌握有關(guān)問題的解決方案，培養(yǎng)實際應(yīng)用技能的能力。
第五段：結(jié)尾
在動員講師授課中，講師的角色是非常重要的，他們需要為學(xué)生打開一扇扇探索知識的大門，并為他們提供正確的方向和引導(dǎo)。通過與學(xué)生建立聯(lián)系、鼓勵學(xué)生互動、使用個人情感和專業(yè)知識來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，動員講師授課可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為他們的未來成功打下堅實的基礎(chǔ)。
講師授課心得體會篇八
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進行了講課，所以我認為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的.經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!