讀后感是讀完一本書后對其內(nèi)容、主題、情感等方面的個人感受和體會的一種文字表達(dá)，它可以幫助我們更好地理解書中的觀點和思想，激發(fā)我們的思考和創(chuàng)作欲望，對我們的成長和學(xué)習(xí)有著積極的影響。讀后感是一種獨特的表達(dá)方式，它可以記錄下我們的思考和感受，讓我們更加深刻地體會和領(lǐng)悟書中的內(nèi)容，同時也能增強(qiáng)我們的寫作能力和表達(dá)能力。在寫讀后感時，可以適度地加入自己的理解和感受，但不宜過多與個人經(jīng)歷無關(guān)的內(nèi)容。在這里，小編為大家推薦了一些思想深刻、觸動心靈的讀后感范文，希望能夠帶給大家啟發(fā)和思考。
釣魚的啟示讀后感篇一
讀了《釣魚的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚，可父親又讓放掉。在一段爭辯后，作者不舍地把魚放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚的事，仍然深受啟示。
作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’?！边@句話讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。
有一天，我上課時無意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好??！怎么辦，怎么辦，這誘人的筆芯！
周圍聲音很吵，沒人在乎我在干什么，也沒人知道我想干什么。我冒出了一個大膽的念頭，讓好朋友為我掩護(hù)，把同桌和我的筆芯換了過來。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來了，我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒在意，我的心慢慢放了下來。
過了幾天，我越來越覺得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽了后生氣地說：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當(dāng)面示弱，對他說：“已經(jīng)這樣了，你說個解決的辦法！”同桌說：“要不然，把你那個新筆筒給我，咱倆做個交易！”我爽快地說：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。
一年過去了，那個偷換筆芯的女孩又長大了一些。每當(dāng)我看到誘人的“魚”，都會做出收與放的正確選擇。
釣魚的啟示讀后感篇二
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎！
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚的啟示讀后感篇三
暑假悠長，書成了我的精神糧食，今天我又重讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讀后感觸良多。
《釣魚的啟示》這篇文章主要寫了作者和他的父親去新漢普斯湖的小島上釣魚，作者費了九牛二虎之力釣到了一條大魚，而且是條鱸魚。那天剛好是捕撈鱸魚開放日的前一天晚上，于是父親按照釣魚的規(guī)則，堅持讓作者把鱸魚放了。因為旁邊沒有人，所以作者很不愿意，但他從父親那不容爭辯的聲音中，清楚地知道父親的話是沒有商量的余地的。最后作者把鱸魚放回清澈的湖水中。等他長大，才知道父親這樣做是為了讓他獲得道德實踐的勇氣和力量，做一個有道德的人。
是啊！我們在日常生活中又何嘗沒有碰到過這樣的遭遇呢？
就拿我來說吧！記得那時去年的暑假里的一天下午，我獨自在街上逛。炎熱的夏天總讓人受不了，太陽炙燒著大地，整個城市好像一個蒸籠，蟬在樹上不停地叫著：“熱死我了，熱死我了?！苯稚系墓窡岬蒙斐黾t紅的舌頭。小草熱得抬不起頭來，花兒都曬焉了。我想：“這天氣可真熱啊!如果附近有一間士多店就好了。”我四周張望，咦！那間是士多……店！我像箭一樣飛快地奔跑，來到士多店門前。我拿出了媽媽給我的五元錢，給了那位年過花甲的老板娘，她一手接過錢，一手遞給我一條三元錢的冰棍，我就狼吞虎咽地吃起來，把老板娘找給我的錢一塞就塞進(jìn)了口袋。我一邊走一邊吃，兩三下就吃了個精光，心里覺得很涼快，還想吃，可是，錢不夠了……我把手伸進(jìn)口袋拿出錢，??！那位老板娘找給我的錢，竟是七元，她把我的五元錢當(dāng)作是十元錢，吃完了冰棍，還多了兩元錢，我興奮得一蹦三尺高，心想我又可以再買兩根冰棍了，于是我連蹦帶跳地往士多店走，當(dāng)我正要買東西的時候，有些猶豫了，可又轉(zhuǎn)念一想：當(dāng)時沒有人看見我，不怕！于是我又拿出了錢；但不知怎么的，我總覺心里特別不舒服，心想：這錢我不能花，這是別人的東西，我不能占為己有呀！我應(yīng)該把錢還給老板娘才對呀！”最后我毫不猶豫地決定把那多找的五元錢還給了老板娘。就這一剎那，我真的覺得自己很了不起，因為“我戰(zhàn)勝了我自己?！?BR> 直到今天，我才真正明白文章中那位父親說的那句話所蘊(yùn)含的哲理：道德只是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。要是我們從小就受到像把大鱸魚放回湖里這樣的思想教育。就會獲得更多的道德實踐的勇氣和力量。
我喜歡這句話。如今，我已經(jīng)把這句話寫在我的小天地里，把它當(dāng)作是我人生的“座右銘”。
釣魚的啟示讀后感篇四
這篇課文主要講了一個11歲的小男孩和父親去附近湖中的小島上釣魚。因為那個時候是鱸魚特別多的一個夜晚。晚霞輝映的湖面上濺了一圈圈彩色漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。
過了好長時間，“我”看見魚竿劇烈的動來動去，“我”使勁把魚竿一拉，嚇了一大跳，哇！“我”釣到了這么大的一條鱸魚?？墒歉赣H說：讓我把那一條好不容易釣來的魚放走。
結(jié)果，我最終還是把那條鱸魚放回了湖中......
過了34年后，我終于明白了父親說的意思了，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
這篇課文使我想起了，我小時候和爸爸媽媽一起在千島湖釣魚的情景：這一天，天氣很清新，鳥兒在樹枝上給大樹一遍又一遍的唱著讓人聽了陶醉，動物聽了都會吸引過來的一首歌曲。我和爸爸媽媽先把魚餌放到魚竿上，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。
只感覺，魚竿突然劇烈的一次又一次的抖動著，我猜一定是一條大魚上鉤了。我小心翼翼得一收。果然，是一條很容易會刺到人的雙手的一條魚——刺魚。
我的感覺是：道德只是一個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小能受到想把釣到的刺魚放回湖中這樣的嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感篇五
今天學(xué)了《釣魚的啟示》我覺得道德只是簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。
這篇文章主要寫了作者十一歲那年釣到了一條大鱸魚，可是離鱸魚捕撈開放還有兩個小時，所以父親讓“我”把大鱸魚放回湖里。告訴我們把釣到的大鱸魚放回湖里，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
文章中“啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著?！边@段話給我留下了深刻的`印象。因為父親明明很喜歡這條大鱸魚，卻經(jīng)住了道德的考驗，讓“我”把大鱸魚放了。所以給我留下了深刻的印象。
三年級的一天，原來晴朗的天空變得黑壓壓得，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，沒帶雨傘的我站在教室門口等待著媽媽來給我送傘。突然我發(fā)現(xiàn)窗戶上掛著一把被人忘記帶回去的花傘。我想：已經(jīng)很晚了，不如把它拿回家，明天再還回來吧。不行，萬一它的主人回來取傘，又沒看見它，不得急死啊。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，“不拿”最終占了上風(fēng)。過了一會兒，果然有人來取傘。我一直等媽媽來送傘，我盼星星盼月亮，終于把媽媽盼來了。我問她怎么這么久才來送傘，她說忘記帶鑰匙，一直等到爸爸才開得門。
我覺得我們就應(yīng)該做得像畢達(dá)拉斯說的那樣：“無論是別人在眼前或者自己單獨，都不要做一點卑鄙的事情：最重要的是自尊。
釣魚的啟示讀后感篇六
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫（釣魚的啟示）里面的故事是一個小男孩釣到了一條又大又漂亮的大鱸魚，可是沒有到釣鱸魚的時間，爸爸讓他放了這條魚，他不開心，向爸爸投向了乞求的目光?？伤栏赣H的話是沒有商量的余地的，于是他把鱸魚放了。長大后爸爸的話對他有很大的啟示。
三十年過去了，當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了，作者再也沒有釣到三十年前那樣大的鱸魚了，去在生活中不止一次的遇到那樣的魚。
這個故事主要講的是：道德只是一個問題，實踐起來卻很難。
這個故事告訴我們：在面對像這樣一類的道德問題時，只有放棄，才能獲得這種實踐問題中的真正財富。所以，面對這種問題就像做選擇題，如果選對了，將會受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯了，甚至?xí)绊懽约旱囊簧?BR> 釣魚的啟示讀后感篇七
今天我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章。
這篇文章講述的是這樣一個故事：作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚，好不容易才釣到一條大鱸魚，作者很高興。但父親卻要作者把魚放回湖中，因為還沒到捕撈開放日，作者只好無奈的把魚放回水中。這篇文章告訴我們：人要有抵御誘惑的能力，要慎獨。
讀完這篇文章，我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。那段時間，班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統(tǒng)計，這一星期班上丟錢的數(shù)目接近100元。
佛家有云：日行一善，功德無量。我想一個人要是沒有自控能力，不能抵抗誘惑，他的功德也會每天折損，最后他的功德會變成負(fù)數(shù)。我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快，可“犯罪時針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說得好：不做虧心事，不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰(zhàn)的，真的好嗎？！佛說：百世修德，一世為人。做一回人就應(yīng)該開心，不能每天膽戰(zhàn)心驚。
最后，希望班上、社會上禁得起誘惑的人多謝，讓“犯罪時針”放慢些，大家都能開開心心的生活。
釣魚的啟示讀后感篇八
本文當(dāng)年那沮喪的我收到了嚴(yán)格的教育，懂得了一個人要是從小受到把大鱸魚放回湖里這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。懂得這個道理，后來成為著名建筑設(shè)計師。這就是道德的回報。
我認(rèn)識的道德也就是不占便宜，遵守規(guī)定。雖然我現(xiàn)在明白了道德說起來只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，我們生活中會遇見很多次這種魚。如果我們每個人都能為道德而作出是與非的決定，那一定是非常了不起的。往往這樣的人很少，沒有長期實踐是根本不可能達(dá)到的。
現(xiàn)在，我也要經(jīng)過道德的考驗去創(chuàng)造將來，實踐這個簡單的道理。
釣魚的啟示讀后感篇九
今天下午，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我受益匪淺。
這篇課文主要寫了有一天深夜，作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一天，可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，這時父親劃了一根火柴，現(xiàn)在是晚上十點，還有兩個小時就是鱸魚開放日了，而且四周還沒有人，可父親還是誠實地叫我把鱸魚放回了湖里的故事。
讀完了這篇課文，我不禁掩卷深思：文中的父親都能夠做到誠實，何況我們呢?這時，我不禁想起那件不誠實的事情：那是在我七歲的時候，我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具，進(jìn)去一問，原來只要一元錢，于是，我拿了媽媽床頭柜上的一元錢，買下了這個玩具，卻沒有把這件事告訴媽媽，現(xiàn)在想起來，還有點羞愧，總覺得心里有些不安。
高爾基說過：“走正直的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。”香港超人李嘉誠：一位外商希望大量訂貨，但外商提出需要富裕的廠商作保，可最后被李嘉誠的誠實感動了。晏殊：在十四歲時，晏殊被皇帝安進(jìn)了考試中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試是十天前他練習(xí)過的，于是他誠實的向真宗報告，宋真宗更加信任他了。
釣魚的啟示讀后感篇十
寂靜的夜晚，一輪皎潔的月亮掛在天邊，我躺在床上怎么也睡不著，一篇文章——《釣魚的啟示》讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
“我”與“我”父親在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚去釣魚。“我”過了許久釣上來了一條大鱸魚。但時間是晚上10點，父親讓“我”把鱸魚放回去，開始“我”與父親爭辯，最后服從。34年后“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計師。
那天傍晚，“我”和父親明明可以把鱸魚留在自己的口袋里，但卻沒有，知識因為兩個字“道德”。
在生活里，有許多人口中喊著道德，干著不道德的事。他們也遇到過與那條鱸魚一樣充滿了誘惑的“大魚”，可沒有把大魚放回來，而是收入自己的囊中，吞入自己的肚子。日常中，“跨欄”、闖紅燈、亂丟垃圾、偷別人的東西……這些就像一條條誘人的魚，被人們吃進(jìn)肚子里，結(jié)果卻讓自己、別人收到了巨大的損失。
“道德”只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。是啊，如果人們從小就學(xué)會把釣到的大魚放回水中，也就不會釀成那么多的悲劇。
那個靜悄悄的夜，那皎潔的月光，那條漂亮的大鱸魚，那個簡單卻又困難的選擇，是我久久不能忘記的。
釣魚的啟示讀后感篇十一
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《釣魚的啟示》的文章。
文章主要告訴我們一則做人的道理：在面臨道德抉擇的時候，首要的是道德和誠信。就像文中父親一樣，距開放捕撈鱸魚的時間只差兩個小時，但父親還是為了遵守規(guī)則，讓我把釣到的大鱸魚放回湖里。
在平時的生活中，也有許多人為了貪小便宜而失去了誠信。就比如我家樓下有家餐廳，原本生意非常好，可是后來，發(fā)現(xiàn)餐廳所用的食材都不安全，所以現(xiàn)在很少人去哪里吃飯了。還有一則消息我是從電視上看到的。有間房屋的房主由于貪便宜，在蓋房子的時候沒打地基，所以導(dǎo)致兩名工人在裝修的時候不幸從房子上突然倒下，造成一名工人死亡，一名工人受傷。
我覺得，每個人都要有誠信。如果一個人沒有了誠信，就等于沒有了一切。我們還要遵守規(guī)則，是怎么樣就怎么樣，不能違背規(guī)則，哪怕在無人發(fā)現(xiàn)的情況下也不能違反。
同學(xué)們，讓我們一起做個有誠信的人吧！
釣魚的啟示讀后感篇十二
道德只是個簡單的是與非的問題，時實踐起來卻很難。通過《釣魚的啟示》我深受感觸。
這篇課文主要寫作者與與父親一起去釣魚，釣到了一條大鱸魚，但離捕撈鱸魚的時間還沒有到，所以父親嚴(yán)格要求作者將鱸魚放回湖中，從這件事中給作者留下了永久的回憶和終身的啟示。
在生活中，爸爸經(jīng)常教我要做一個有道德的孩子，絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的身上正有一個關(guān)于道德抉擇的例子。
那一次，我正好做值日生，在地上撿到了一支圓珠筆，這支筆外形可愛，也正是我所喜歡，所盼望得到的，我將筆快放入書包時，我又愣了一下，想起了爸爸教導(dǎo)我的話和《釣魚的啟示》這篇文章。我將筆放入文具盒中，決定明天幫筆找到主人。
第二天，我四處打聽，看看這支筆是誰的，一問才知道，原來是我后面同學(xué)掉的。她謝謝我?guī)退抑斯P，還說為了這支筆心里十分得著急，這時，我心中那塊沉重的大石頭終于落地了。
培根曾經(jīng)說過一句話：美德好比寶石，它在樸素北背景襯托下而更美麗。是呀，在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該有一個良好的道德行為。
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我一定要銘記那句富有深刻意義的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。并從現(xiàn)在做起。
釣魚的啟示讀后感篇十三
釣魚的主啟示主要講的是：作者和他父親去釣魚?？墒沁€有兩個小時才能釣，他們就偷偷摸摸開始釣魚了。過了一兩個小時，作者釣了一條大鱸魚，作者和父親好好欣賞這一條鱸魚。作者的父親說要把魚放回去，作者只能依依不舍地放回去了。過了三四十年，作者變成了一位著名的建筑師，作者雖然沒有再釣過那么大的魚，但是他見過這條魚相似誘惑的魚。
根據(jù)課文中加引號魚，我對它的理解：不是那條魚而是生活中類似這種事，比如我去買東西，算的錢多找了一些；有人掉了東西，你知道是誰的，會不會馬上還給他，如果是我撿到了，那我就會馬上還給丟失的人。
大家如果碰上這一類似的問題，聽我一句，不要占為己有，要馬上還給失主，就算你占為己有也沒有什么好的。你沒有向前進(jìn)一步，反而向后退了一步。那你就會越來差，慢慢地變成了自私的人。有人就會問：“這又不是學(xué)習(xí)，退步了，怕什么”不對，不是學(xué)習(xí)退步，是人品，品格退步。我們要學(xué)習(xí)課文中的父親，學(xué)他的`良好品格。
大家在生活中，不能把不是自己的東西占為己有，那樣是不好的，我們要成為正值的人，要向好的方面學(xué)習(xí)。
釣魚的啟示讀后感篇十四
這篇課文主要講的是：十一歲的“我”和爸爸一起在一個晚上去釣魚?！拔覀儭贬灥搅艘粭l大鱸魚，可未到鱸魚開放日，爸爸堅決要將鱸魚放回去。那時，“我”還小，不知道爸爸為什么要這樣做，直到長大才懂爸爸當(dāng)時說的：“道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難?！边@句話是什么意思。
有一次，媽媽給了我和妹妹五元五角買筆，找完錢后，發(fā)現(xiàn)多找了一元。當(dāng)時，我和妹妹就想：嘿嘿，那個老板多找了一元錢給我們，可以買吃的了！趕緊走吧，萬一老板發(fā)現(xiàn)了，就該藥回去了?？墒?，我們的腳下仿佛生了根，不遠(yuǎn)向?qū)W校走去。這是道德在考驗我們嗎？我想，不行，身為一個少先隊員，我不可以這么做，我一定要將錢還給那個老板，做一個有道德的小學(xué)生?？赡鞘且辉X呀！老板不會有什么損失的！又一個想法冒了出來。最后，我們將錢還給了老板，經(jīng)受住了道德的考驗。
釣魚的啟示讀后感篇十五
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一文，感觸很深。
短文主要講了在還有兩小時開放魚塘前一個小男孩釣魚的故事。小男孩釣到了一條好大的魚，然而，父親卻命令他放回去。小男孩在大魚的誘惑里掙扎了許久，終于做了正確的選擇。從此以后，在面臨各種誘惑的時候，小男孩都能保持一顆平常心，不被誘惑所迷惑。
試問自己，在面臨巨大的誘惑的時候，被誘惑的你，還能保證一顆清醒的頭腦嗎，我自己也不能給出一個確切的答案。
從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們戰(zhàn)勝心中的貪婪，保持一顆平常心，做一個誠實守信的人吧!
釣魚的啟示讀后感篇十六
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開我想，讀了《釣魚的啟示》這篇文章，你會做出正確的選擇。
文章主要寫了一個小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚，但當(dāng)天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家，結(jié)果爸爸?jǐn)蒯斀罔F反對，小男孩只好把鱸魚放生了。
“當(dāng)我長大了，遇到了很多利益，就像當(dāng)年的那條大魚?！边@句話是作者當(dāng)年那件事的感悟。
生活中，我們也經(jīng)常會面對一些道德的選擇，有時候你雖然放棄了舍不得的“大魚”，可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”，但卻失去一份珍貴的誠信。
我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級下半學(xué)期期末考試的時候，坐在我旁邊的同學(xué)乘監(jiān)考老師不注意，把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉，求求你，把第一道思考題的算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最愛看的書?！蔽液芟矚g看書，尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書，我差點就把算式寫出來給他了?？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等于幫助他作弊，反而害了他，于是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗的時候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
釣魚的啟示讀后感篇一
讀了《釣魚的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚，可父親又讓放掉。在一段爭辯后，作者不舍地把魚放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚的事，仍然深受啟示。
作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’?！边@句話讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。
有一天，我上課時無意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好??！怎么辦，怎么辦，這誘人的筆芯！
周圍聲音很吵，沒人在乎我在干什么，也沒人知道我想干什么。我冒出了一個大膽的念頭，讓好朋友為我掩護(hù)，把同桌和我的筆芯換了過來。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來了，我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒在意，我的心慢慢放了下來。
過了幾天，我越來越覺得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽了后生氣地說：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當(dāng)面示弱，對他說：“已經(jīng)這樣了，你說個解決的辦法！”同桌說：“要不然，把你那個新筆筒給我，咱倆做個交易！”我爽快地說：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。
一年過去了，那個偷換筆芯的女孩又長大了一些。每當(dāng)我看到誘人的“魚”，都會做出收與放的正確選擇。
釣魚的啟示讀后感篇二
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎！
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚的啟示讀后感篇三
暑假悠長，書成了我的精神糧食，今天我又重讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讀后感觸良多。
《釣魚的啟示》這篇文章主要寫了作者和他的父親去新漢普斯湖的小島上釣魚，作者費了九牛二虎之力釣到了一條大魚，而且是條鱸魚。那天剛好是捕撈鱸魚開放日的前一天晚上，于是父親按照釣魚的規(guī)則，堅持讓作者把鱸魚放了。因為旁邊沒有人，所以作者很不愿意，但他從父親那不容爭辯的聲音中，清楚地知道父親的話是沒有商量的余地的。最后作者把鱸魚放回清澈的湖水中。等他長大，才知道父親這樣做是為了讓他獲得道德實踐的勇氣和力量，做一個有道德的人。
是啊！我們在日常生活中又何嘗沒有碰到過這樣的遭遇呢？
就拿我來說吧！記得那時去年的暑假里的一天下午，我獨自在街上逛。炎熱的夏天總讓人受不了，太陽炙燒著大地，整個城市好像一個蒸籠，蟬在樹上不停地叫著：“熱死我了，熱死我了?！苯稚系墓窡岬蒙斐黾t紅的舌頭。小草熱得抬不起頭來，花兒都曬焉了。我想：“這天氣可真熱啊!如果附近有一間士多店就好了。”我四周張望，咦！那間是士多……店！我像箭一樣飛快地奔跑，來到士多店門前。我拿出了媽媽給我的五元錢，給了那位年過花甲的老板娘，她一手接過錢，一手遞給我一條三元錢的冰棍，我就狼吞虎咽地吃起來，把老板娘找給我的錢一塞就塞進(jìn)了口袋。我一邊走一邊吃，兩三下就吃了個精光，心里覺得很涼快，還想吃，可是，錢不夠了……我把手伸進(jìn)口袋拿出錢，??！那位老板娘找給我的錢，竟是七元，她把我的五元錢當(dāng)作是十元錢，吃完了冰棍，還多了兩元錢，我興奮得一蹦三尺高，心想我又可以再買兩根冰棍了，于是我連蹦帶跳地往士多店走，當(dāng)我正要買東西的時候，有些猶豫了，可又轉(zhuǎn)念一想：當(dāng)時沒有人看見我，不怕！于是我又拿出了錢；但不知怎么的，我總覺心里特別不舒服，心想：這錢我不能花，這是別人的東西，我不能占為己有呀！我應(yīng)該把錢還給老板娘才對呀！”最后我毫不猶豫地決定把那多找的五元錢還給了老板娘。就這一剎那，我真的覺得自己很了不起，因為“我戰(zhàn)勝了我自己?！?BR> 直到今天，我才真正明白文章中那位父親說的那句話所蘊(yùn)含的哲理：道德只是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。要是我們從小就受到像把大鱸魚放回湖里這樣的思想教育。就會獲得更多的道德實踐的勇氣和力量。
我喜歡這句話。如今，我已經(jīng)把這句話寫在我的小天地里，把它當(dāng)作是我人生的“座右銘”。
釣魚的啟示讀后感篇四
這篇課文主要講了一個11歲的小男孩和父親去附近湖中的小島上釣魚。因為那個時候是鱸魚特別多的一個夜晚。晚霞輝映的湖面上濺了一圈圈彩色漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。
過了好長時間，“我”看見魚竿劇烈的動來動去，“我”使勁把魚竿一拉，嚇了一大跳，哇！“我”釣到了這么大的一條鱸魚?？墒歉赣H說：讓我把那一條好不容易釣來的魚放走。
結(jié)果，我最終還是把那條鱸魚放回了湖中......
過了34年后，我終于明白了父親說的意思了，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
這篇課文使我想起了，我小時候和爸爸媽媽一起在千島湖釣魚的情景：這一天，天氣很清新，鳥兒在樹枝上給大樹一遍又一遍的唱著讓人聽了陶醉，動物聽了都會吸引過來的一首歌曲。我和爸爸媽媽先把魚餌放到魚竿上，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。
只感覺，魚竿突然劇烈的一次又一次的抖動著，我猜一定是一條大魚上鉤了。我小心翼翼得一收。果然，是一條很容易會刺到人的雙手的一條魚——刺魚。
我的感覺是：道德只是一個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小能受到想把釣到的刺魚放回湖中這樣的嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感篇五
今天學(xué)了《釣魚的啟示》我覺得道德只是簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。
這篇文章主要寫了作者十一歲那年釣到了一條大鱸魚，可是離鱸魚捕撈開放還有兩個小時，所以父親讓“我”把大鱸魚放回湖里。告訴我們把釣到的大鱸魚放回湖里，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
文章中“啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著?！边@段話給我留下了深刻的`印象。因為父親明明很喜歡這條大鱸魚，卻經(jīng)住了道德的考驗，讓“我”把大鱸魚放了。所以給我留下了深刻的印象。
三年級的一天，原來晴朗的天空變得黑壓壓得，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，沒帶雨傘的我站在教室門口等待著媽媽來給我送傘。突然我發(fā)現(xiàn)窗戶上掛著一把被人忘記帶回去的花傘。我想：已經(jīng)很晚了，不如把它拿回家，明天再還回來吧。不行，萬一它的主人回來取傘，又沒看見它，不得急死啊。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，“不拿”最終占了上風(fēng)。過了一會兒，果然有人來取傘。我一直等媽媽來送傘，我盼星星盼月亮，終于把媽媽盼來了。我問她怎么這么久才來送傘，她說忘記帶鑰匙，一直等到爸爸才開得門。
我覺得我們就應(yīng)該做得像畢達(dá)拉斯說的那樣：“無論是別人在眼前或者自己單獨，都不要做一點卑鄙的事情：最重要的是自尊。
釣魚的啟示讀后感篇六
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫（釣魚的啟示）里面的故事是一個小男孩釣到了一條又大又漂亮的大鱸魚，可是沒有到釣鱸魚的時間，爸爸讓他放了這條魚，他不開心，向爸爸投向了乞求的目光?？伤栏赣H的話是沒有商量的余地的，于是他把鱸魚放了。長大后爸爸的話對他有很大的啟示。
三十年過去了，當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了，作者再也沒有釣到三十年前那樣大的鱸魚了，去在生活中不止一次的遇到那樣的魚。
這個故事主要講的是：道德只是一個問題，實踐起來卻很難。
這個故事告訴我們：在面對像這樣一類的道德問題時，只有放棄，才能獲得這種實踐問題中的真正財富。所以，面對這種問題就像做選擇題，如果選對了，將會受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯了，甚至?xí)绊懽约旱囊簧?BR> 釣魚的啟示讀后感篇七
今天我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章。
這篇文章講述的是這樣一個故事：作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚，好不容易才釣到一條大鱸魚，作者很高興。但父親卻要作者把魚放回湖中，因為還沒到捕撈開放日，作者只好無奈的把魚放回水中。這篇文章告訴我們：人要有抵御誘惑的能力，要慎獨。
讀完這篇文章，我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。那段時間，班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統(tǒng)計，這一星期班上丟錢的數(shù)目接近100元。
佛家有云：日行一善，功德無量。我想一個人要是沒有自控能力，不能抵抗誘惑，他的功德也會每天折損，最后他的功德會變成負(fù)數(shù)。我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快，可“犯罪時針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說得好：不做虧心事，不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰(zhàn)的，真的好嗎？！佛說：百世修德，一世為人。做一回人就應(yīng)該開心，不能每天膽戰(zhàn)心驚。
最后，希望班上、社會上禁得起誘惑的人多謝，讓“犯罪時針”放慢些，大家都能開開心心的生活。
釣魚的啟示讀后感篇八
本文當(dāng)年那沮喪的我收到了嚴(yán)格的教育，懂得了一個人要是從小受到把大鱸魚放回湖里這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。懂得這個道理，后來成為著名建筑設(shè)計師。這就是道德的回報。
我認(rèn)識的道德也就是不占便宜，遵守規(guī)定。雖然我現(xiàn)在明白了道德說起來只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，我們生活中會遇見很多次這種魚。如果我們每個人都能為道德而作出是與非的決定，那一定是非常了不起的。往往這樣的人很少，沒有長期實踐是根本不可能達(dá)到的。
現(xiàn)在，我也要經(jīng)過道德的考驗去創(chuàng)造將來，實踐這個簡單的道理。
釣魚的啟示讀后感篇九
今天下午，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我受益匪淺。
這篇課文主要寫了有一天深夜，作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一天，可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，這時父親劃了一根火柴，現(xiàn)在是晚上十點，還有兩個小時就是鱸魚開放日了，而且四周還沒有人，可父親還是誠實地叫我把鱸魚放回了湖里的故事。
讀完了這篇課文，我不禁掩卷深思：文中的父親都能夠做到誠實，何況我們呢?這時，我不禁想起那件不誠實的事情：那是在我七歲的時候，我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具，進(jìn)去一問，原來只要一元錢，于是，我拿了媽媽床頭柜上的一元錢，買下了這個玩具，卻沒有把這件事告訴媽媽，現(xiàn)在想起來，還有點羞愧，總覺得心里有些不安。
高爾基說過：“走正直的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。”香港超人李嘉誠：一位外商希望大量訂貨，但外商提出需要富裕的廠商作保，可最后被李嘉誠的誠實感動了。晏殊：在十四歲時，晏殊被皇帝安進(jìn)了考試中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試是十天前他練習(xí)過的，于是他誠實的向真宗報告，宋真宗更加信任他了。
釣魚的啟示讀后感篇十
寂靜的夜晚，一輪皎潔的月亮掛在天邊，我躺在床上怎么也睡不著，一篇文章——《釣魚的啟示》讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
“我”與“我”父親在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚去釣魚。“我”過了許久釣上來了一條大鱸魚。但時間是晚上10點，父親讓“我”把鱸魚放回去，開始“我”與父親爭辯，最后服從。34年后“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計師。
那天傍晚，“我”和父親明明可以把鱸魚留在自己的口袋里，但卻沒有，知識因為兩個字“道德”。
在生活里，有許多人口中喊著道德，干著不道德的事。他們也遇到過與那條鱸魚一樣充滿了誘惑的“大魚”，可沒有把大魚放回來，而是收入自己的囊中，吞入自己的肚子。日常中，“跨欄”、闖紅燈、亂丟垃圾、偷別人的東西……這些就像一條條誘人的魚，被人們吃進(jìn)肚子里，結(jié)果卻讓自己、別人收到了巨大的損失。
“道德”只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。是啊，如果人們從小就學(xué)會把釣到的大魚放回水中，也就不會釀成那么多的悲劇。
那個靜悄悄的夜，那皎潔的月光，那條漂亮的大鱸魚，那個簡單卻又困難的選擇，是我久久不能忘記的。
釣魚的啟示讀后感篇十一
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《釣魚的啟示》的文章。
文章主要告訴我們一則做人的道理：在面臨道德抉擇的時候，首要的是道德和誠信。就像文中父親一樣，距開放捕撈鱸魚的時間只差兩個小時，但父親還是為了遵守規(guī)則，讓我把釣到的大鱸魚放回湖里。
在平時的生活中，也有許多人為了貪小便宜而失去了誠信。就比如我家樓下有家餐廳，原本生意非常好，可是后來，發(fā)現(xiàn)餐廳所用的食材都不安全，所以現(xiàn)在很少人去哪里吃飯了。還有一則消息我是從電視上看到的。有間房屋的房主由于貪便宜，在蓋房子的時候沒打地基，所以導(dǎo)致兩名工人在裝修的時候不幸從房子上突然倒下，造成一名工人死亡，一名工人受傷。
我覺得，每個人都要有誠信。如果一個人沒有了誠信，就等于沒有了一切。我們還要遵守規(guī)則，是怎么樣就怎么樣，不能違背規(guī)則，哪怕在無人發(fā)現(xiàn)的情況下也不能違反。
同學(xué)們，讓我們一起做個有誠信的人吧！
釣魚的啟示讀后感篇十二
道德只是個簡單的是與非的問題，時實踐起來卻很難。通過《釣魚的啟示》我深受感觸。
這篇課文主要寫作者與與父親一起去釣魚，釣到了一條大鱸魚，但離捕撈鱸魚的時間還沒有到，所以父親嚴(yán)格要求作者將鱸魚放回湖中，從這件事中給作者留下了永久的回憶和終身的啟示。
在生活中，爸爸經(jīng)常教我要做一個有道德的孩子，絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的身上正有一個關(guān)于道德抉擇的例子。
那一次，我正好做值日生，在地上撿到了一支圓珠筆，這支筆外形可愛，也正是我所喜歡，所盼望得到的，我將筆快放入書包時，我又愣了一下，想起了爸爸教導(dǎo)我的話和《釣魚的啟示》這篇文章。我將筆放入文具盒中，決定明天幫筆找到主人。
第二天，我四處打聽，看看這支筆是誰的，一問才知道，原來是我后面同學(xué)掉的。她謝謝我?guī)退抑斯P，還說為了這支筆心里十分得著急，這時，我心中那塊沉重的大石頭終于落地了。
培根曾經(jīng)說過一句話：美德好比寶石，它在樸素北背景襯托下而更美麗。是呀，在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該有一個良好的道德行為。
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我一定要銘記那句富有深刻意義的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。并從現(xiàn)在做起。
釣魚的啟示讀后感篇十三
釣魚的主啟示主要講的是：作者和他父親去釣魚?？墒沁€有兩個小時才能釣，他們就偷偷摸摸開始釣魚了。過了一兩個小時，作者釣了一條大鱸魚，作者和父親好好欣賞這一條鱸魚。作者的父親說要把魚放回去，作者只能依依不舍地放回去了。過了三四十年，作者變成了一位著名的建筑師，作者雖然沒有再釣過那么大的魚，但是他見過這條魚相似誘惑的魚。
根據(jù)課文中加引號魚，我對它的理解：不是那條魚而是生活中類似這種事，比如我去買東西，算的錢多找了一些；有人掉了東西，你知道是誰的，會不會馬上還給他，如果是我撿到了，那我就會馬上還給丟失的人。
大家如果碰上這一類似的問題，聽我一句，不要占為己有，要馬上還給失主，就算你占為己有也沒有什么好的。你沒有向前進(jìn)一步，反而向后退了一步。那你就會越來差，慢慢地變成了自私的人。有人就會問：“這又不是學(xué)習(xí)，退步了，怕什么”不對，不是學(xué)習(xí)退步，是人品，品格退步。我們要學(xué)習(xí)課文中的父親，學(xué)他的`良好品格。
大家在生活中，不能把不是自己的東西占為己有，那樣是不好的，我們要成為正值的人，要向好的方面學(xué)習(xí)。
釣魚的啟示讀后感篇十四
這篇課文主要講的是：十一歲的“我”和爸爸一起在一個晚上去釣魚?！拔覀儭贬灥搅艘粭l大鱸魚，可未到鱸魚開放日，爸爸堅決要將鱸魚放回去。那時，“我”還小，不知道爸爸為什么要這樣做，直到長大才懂爸爸當(dāng)時說的：“道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難?！边@句話是什么意思。
有一次，媽媽給了我和妹妹五元五角買筆，找完錢后，發(fā)現(xiàn)多找了一元。當(dāng)時，我和妹妹就想：嘿嘿，那個老板多找了一元錢給我們，可以買吃的了！趕緊走吧，萬一老板發(fā)現(xiàn)了，就該藥回去了?？墒?，我們的腳下仿佛生了根，不遠(yuǎn)向?qū)W校走去。這是道德在考驗我們嗎？我想，不行，身為一個少先隊員，我不可以這么做，我一定要將錢還給那個老板，做一個有道德的小學(xué)生?？赡鞘且辉X呀！老板不會有什么損失的！又一個想法冒了出來。最后，我們將錢還給了老板，經(jīng)受住了道德的考驗。
釣魚的啟示讀后感篇十五
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一文，感觸很深。
短文主要講了在還有兩小時開放魚塘前一個小男孩釣魚的故事。小男孩釣到了一條好大的魚，然而，父親卻命令他放回去。小男孩在大魚的誘惑里掙扎了許久，終于做了正確的選擇。從此以后，在面臨各種誘惑的時候，小男孩都能保持一顆平常心，不被誘惑所迷惑。
試問自己，在面臨巨大的誘惑的時候，被誘惑的你，還能保證一顆清醒的頭腦嗎，我自己也不能給出一個確切的答案。
從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們戰(zhàn)勝心中的貪婪，保持一顆平常心，做一個誠實守信的人吧!
釣魚的啟示讀后感篇十六
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開我想，讀了《釣魚的啟示》這篇文章，你會做出正確的選擇。
文章主要寫了一個小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚，但當(dāng)天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家，結(jié)果爸爸?jǐn)蒯斀罔F反對，小男孩只好把鱸魚放生了。
“當(dāng)我長大了，遇到了很多利益，就像當(dāng)年的那條大魚?！边@句話是作者當(dāng)年那件事的感悟。
生活中，我們也經(jīng)常會面對一些道德的選擇，有時候你雖然放棄了舍不得的“大魚”，可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”，但卻失去一份珍貴的誠信。
我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級下半學(xué)期期末考試的時候，坐在我旁邊的同學(xué)乘監(jiān)考老師不注意，把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉，求求你，把第一道思考題的算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最愛看的書?！蔽液芟矚g看書，尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書，我差點就把算式寫出來給他了?？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等于幫助他作弊，反而害了他，于是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗的時候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。