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        幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案(專業(yè)20篇)

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            教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況編寫的一種教學(xué)方案,能夠幫助教師有效組織教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程。教案應(yīng)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。下面是一些備受好評(píng)的教案范本,供大家參考和借鑒。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇一
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、知道洗手的重要性。
            2、掌握洗手的正確方法。
            3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
            活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
            活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。
            “大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞,來(lái)看戲,大家快來(lái)比一比,誰(shuí)的大,我的大,誰(shuí)的小,我的小。那根指頭長(zhǎng),這根指頭長(zhǎng),哪根指頭短,這根指頭斷?!?通過(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。)。
            二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;。
            1、導(dǎo)入活動(dòng):剛才小朋友們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來(lái)了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰(shuí)呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問(wèn)好)。
            2、觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。
            (1)、講完故事后提問(wèn):豆豆為什么會(huì)肚子疼呀?(玩玩具后沒(méi)有洗手,吃東西之前沒(méi)有洗手、上廁所之后沒(méi)有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過(guò)玩具之后要洗手,上過(guò)廁所之后要洗手,吃東西之前也要洗手。)通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
            3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。)。
            (1)提問(wèn):你們的肚子疼過(guò)嗎?(疼過(guò))為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。)。
            4、小結(jié):玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手,因?yàn)檫@時(shí)候小手上有許多細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們得病,所以我們要勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。
            1說(shuō)說(shuō)“我是怎樣洗手的”?
            三、設(shè)計(jì)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
            老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了,你們看看他們是怎樣洗手的?
            出示洗手課件,設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面,了解洗手的正確方法。
            出示ppt1。
            提問(wèn):畫(huà)面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來(lái)?我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒?jiǎn)雅驼Z(yǔ)言表達(dá))。
            出示ppt2:引導(dǎo)幼兒觀察后提問(wèn):圖上的小朋友在干什么?
            出示ppt3:圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)。
            出示ppt5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。
            出示ppt6:圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰(shuí)的毛巾擦手?為什么?
            (3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、
            卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解)。
            (4)引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。
            我有一雙小小手,快來(lái)快來(lái)洗洗手,洗手前,快卷袖,不讓水滴沾衣袖。打開(kāi)水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打開(kāi)水管沖一沖,再用毛巾擦擦手,小小手真干凈。
            (5)師幼談話:“我們什么時(shí)候該洗手”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候)。
            四、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的.方法。
            1、教師導(dǎo)語(yǔ):馬上要吃點(diǎn)心了,我們一起來(lái)洗洗小手吧!看看誰(shuí)的小手最干凈。
            2、在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇二
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.能在間隔20厘米的空隙中持物行走。
            2.樂(lè)于參與游戲,大膽表現(xiàn)自己,萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            場(chǎng)地設(shè)計(jì)、報(bào)紙、輪胎、拱形門、呼啦圈、小動(dòng)物、活動(dòng)音樂(lè)。
            活動(dòng)重點(diǎn):
            在間隔20厘米的空隙中持物行走。
            活動(dòng)難點(diǎn):
            大膽游戲,攀爬,跳躍。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、熱身活動(dòng)(5min音樂(lè)1:奧爾夫)我們今天要做一件非常厲害的事情,在做這件事情之前,我們得好好活動(dòng)我們的身體,我們一起來(lái)吧!
            幼兒坐在報(bào)紙上,活動(dòng)身體的四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕。
            1.雙手支撐于地面,抬起腿來(lái)跑一跑。
            2.交替抬腿。
            3.轉(zhuǎn)動(dòng)腰部。
            4.摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋(活動(dòng)腰腹)。
            5.雙手抱腿,扭一扭腳腕,十指交叉,活動(dòng)手腕。
            二、游戲活動(dòng)(音樂(lè)停止)。
            1.情景及規(guī)則介紹森林里面發(fā)生了一件特別恐怖的事情,小動(dòng)物們都被怪獸抓起來(lái)了,被關(guān)在黑黑的山洞里,他們特別害怕,咱們一起去救小動(dòng)物吧!
            去往山洞的路上特別危險(xiǎn),有一條很大的沒(méi)有橋的河,過(guò)河的時(shí)候要踩著河里的石頭(介紹場(chǎng)景,教師示范在空隙中行走)要鉆過(guò)一個(gè)山洞,然手爬上一座小山,再跳下去,還可能會(huì)遇見(jiàn)怪獸,你們敢不敢去?(大聲回答)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
            強(qiáng)調(diào)規(guī)則:每人去救一個(gè)小動(dòng)物回來(lái),保護(hù)好他們,沿著旁邊的.小路(報(bào)紙)走回來(lái),把小動(dòng)物放在小床上,讓他們休息。救完小動(dòng)物的小朋友,站在隊(duì)伍后面休息一會(huì)。
            2.游戲開(kāi)始(音樂(lè)2:向前沖)我們一起開(kāi)始吧,請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)來(lái),看到前面小朋友過(guò)山洞,你就可以出發(fā)了。
            再次游戲(評(píng)價(jià)活動(dòng),我們?cè)偻嬉淮?,這次要看誰(shuí)救小動(dòng)物救的最快,咱們來(lái)比賽!)。
            三、放松活動(dòng),游戲結(jié)束小動(dòng)物都被救出來(lái)了嗎?
            他們休息了一會(huì),可是還是很害怕,請(qǐng)你去安慰一下他們吧!找一個(gè)小動(dòng)物,抱抱他,拍拍他(音樂(lè)3:八音盒)好累呀,我們也一起放松放松身體吧,深呼吸,拍打四肢,扭一扭脖子,腰,手腳腕。(音樂(lè)4)我們今天做了一件非常厲害的事情,小動(dòng)物們都被救出來(lái),他們高興極了,現(xiàn)在,帶著你的動(dòng)物好朋友,一起去玩吧!
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇三
            1、準(zhǔn)備活動(dòng):教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。
            豬小弟呀豬小弟,清早起來(lái)做游戲。(做起床模仿動(dòng)作。)。
            走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走)。
            蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(向下蹲)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。)。
            吃過(guò)飯后喜洋洋,挺著肚子來(lái)散步。(挺著肚子朝前走。)。
            跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(跑的動(dòng)作)。
            跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(拍手的動(dòng)作)。
            2、共同建房子。
            “春天來(lái)了,我可愛(ài)的豬寶寶們都長(zhǎng)大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鸾ǚ孔訂???BR>    其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子。”大家一起躲到房子里。
            “大灰狼”邊撞房子邊說(shuō):“我用力吹,我用力推,我用力踢?!?BR>    房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。
            以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。
            4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽(tīng)教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。
            5、放松整理:小豬洗澡。
            小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫(huà)圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇四
            教學(xué)目標(biāo):
            1、知道自己長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
            2、感受自己有了進(jìn)步的快樂(lè)。
            3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
            4、積極的參與教學(xué),大膽的說(shuō)出自己的想法。
            教學(xué)準(zhǔn)備:
            1、ppt《我學(xué)會(huì)了》。
            2、“火車頭”1個(gè)。
            3、操作材料(6組)。
            4、背景音樂(lè)。
            教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入教學(xué),利用照片對(duì)比讓幼兒體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
            教師:小朋友,你們還記得你剛上小班的時(shí)候是什么樣的嗎?我們一起來(lái)看一看吧。
            1、哭哭啼啼上學(xué)、高高興興上學(xué)。
            教師:剛上小班的時(shí)候,小朋友總是哭哭啼啼的。
            2、拉衣服排隊(duì)、拉手排隊(duì)。
            教師:剛上小班的時(shí)候,小朋友都還不會(huì)排隊(duì),大家都是拉著衣服走路的。
            3、老師喂飯、自己吃飯。
            教師:剛上小班的時(shí)候,有的小朋友還不愿意自己吃飯,還要老師喂呢?,F(xiàn)在的我們都是自己吃飯的。
            (二)利用各種形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng)。
            1、圍繞一日教學(xué)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步。
            (1)來(lái)園教師:看,這是早上,小朋友都來(lái)上學(xué)了,你學(xué)會(huì)了什么呢?
            (2)晨鍛教師:在我們外出鍛煉的時(shí)候,你又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)呢?
            (3)集體教學(xué)教師:現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了,你都和老師學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢?
            (4)用餐教師:吃飯時(shí)間到了,你又學(xué)會(huì)了什么呢?
            (5)午睡教師:該睡覺(jué)了,那在睡覺(jué)的時(shí)候你學(xué)會(huì)些什么呢?
            2、以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng),教師小結(jié)。
            教師:你們說(shuō)的可真好。老師為你們豎起大拇指,真棒!在這一年里,我們真的學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)呢。老師還把它拍成了照片,我們一起來(lái)看一看吧?。凑掌┬∨笥褌兛烧姘粞?!學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng),表?yè)P(yáng)一下自己吧。
            (三)幼兒分組操作,鞏固并提升所學(xué)本領(lǐng)。
            1、教師:馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,我們要上中班啦!今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料,有描線、筷子夾蠶豆等等,待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友選擇一樣,去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老師說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么?如果你能把“我學(xué)會(huì)了xx”這句好聽(tīng)的話說(shuō)給客人老師聽(tīng),客人老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)紅蘋果。
            (1)疊衣服、扣紐扣。
            (2)剪餅干。
            (3)各種圖形拼圖。
            (4)筷子夾蠶豆。
            (5)數(shù)學(xué)操作。
            (6)用記號(hào)筆描線2、幼兒操作。
            教學(xué)延伸:
            教師:看,誰(shuí)來(lái)了?(小火車)這是一列進(jìn)步小火車,現(xiàn)在讓我們乘著火車一起去中班參觀我們的新教室吧!(開(kāi)火車出教室)。
            教學(xué)反思:
            整個(gè)教學(xué)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)教學(xué)的樂(lè)趣。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇五
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.能較熟練、平衡地走平衡木,提高平衡能力。
            2.能自己選擇并勇于嘗試走不同難度的平衡木,發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
            3.通過(guò)合作游戲,體驗(yàn)互助、成功的樂(lè)趣。
            4.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
            5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
            活動(dòng)重難點(diǎn):
            能自己選擇并勇于嘗試走不同難度的平衡木。
            能較熟練、平衡地走平衡木,提高平衡能力。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1.高度和坡度不同的平衡木(做小橋)(s型平衡木、小椅子搭成橋);
            2.正方形或長(zhǎng)方形積木、大雪碧瓶子若干。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。
            幼兒聽(tīng)音樂(lè)在教師的帶領(lǐng)下做動(dòng)作:拍皮球、學(xué)游泳、打排球、打鼓、劃船。(教師自編)。
            二、教師出示3座高度、寬度和坡度不同的'小橋(平衡木),幼兒自主嘗試,探索過(guò)橋的方法。
            1、教師:快過(guò)冬了,小動(dòng)物們要蓋房子了,我們大家去幫他們一起蓋房子吧!我們首先要克服一個(gè)困難,那就是過(guò)小橋。你們想一想,應(yīng)該怎么過(guò)橋呢?橋的高度、寬度和坡度都有不同,你可以自己選擇一座橋來(lái)試試,也可以嘗試從不同的橋上走過(guò)去。
            2、幼兒第一次嘗試過(guò)橋。
            教師:你們是怎么樣又快又穩(wěn)的過(guò)小橋?(幼兒自由講述)。
            3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
            4、教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng):步子小、腳踩穩(wěn),一步一步走過(guò)橋,還可以雙手平舉保持身體平衡。
            5、練習(xí)活動(dòng):幼兒嘗試走不同的高度、寬度和坡度的小橋。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
            1、教師講解游戲規(guī)則和玩法:幼兒分成若干組,每人手拿1~2塊積木,依次走過(guò)小橋,繞過(guò)小樹(shù)林(用雪碧瓶代替)至前面空地,用積木蓋房子,然后跑回自己組,拍下一個(gè)幼兒的手,下一個(gè)幼兒繼續(xù)出發(fā)蓋房子,每組共同搭一個(gè)房子。(或可嘗試一組幼兒魚(yú)貫通過(guò)獨(dú)木橋,然后合作搭出房子)。
            2、幼兒游戲2次,教師鼓勵(lì)幼兒每次過(guò)不同的橋。
            四、教師和幼兒共同做放松運(yùn)動(dòng)。
            活動(dòng)反思:
            練習(xí)過(guò)這三座橋,孩子們都做的很好,我在橋的一端畫(huà)上起始箭頭,這樣大家都排好隊(duì),從簡(jiǎn)單的橋到難度大一點(diǎn)的橋,我請(qǐng)孩子們每一座橋都要勇敢的試一試。但是在第三部分:合作幫小動(dòng)物蓋房子,孩子們做的不是很好,大家都聚在一起,先到的孩子搭了幾塊積木,后到的孩子就沒(méi)有積木了,所以場(chǎng)面顯得有點(diǎn)混亂,我應(yīng)該在橋的起始端請(qǐng)孩子拿好積木,再帶著積木過(guò)橋,最后答好積木回到隊(duì)伍中,這樣,人手一塊積木,孩子的秩序就會(huì)好很多。
            小百科:房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇六
            小班幼兒是自我認(rèn)知,自我意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對(duì)自己的身體,自己的事和物越來(lái)越感興趣,同時(shí),小班孩子在玩耍中,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自理能力較差,因此,在《我自己》這一主體中我們開(kāi)展了《我會(huì)穿鞋》教學(xué),重在讓幼兒在教學(xué)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)穿鞋。
            【教學(xué)目標(biāo)】。
            1、培養(yǎng)幼兒自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
            2、讓幼兒嘗試體驗(yàn)知道,要穿大小合適的鞋子,學(xué)會(huì)穿鞋。
            【教學(xué)準(zhǔn)備】。
            1、大腳娃娃一個(gè)。
            2、圖片(爸爸、媽媽、娃娃、腳三只)。
            3、音樂(lè)磁帶。
            4、大鞋若干雙(與幼兒人數(shù)相等)。
            【教學(xué)過(guò)程】。
            一、導(dǎo)入部分。
            1、師:今天,我請(qǐng)來(lái)了特別可愛(ài)的小客人,想認(rèn)識(shí)他嗎?
            (出示大腳娃娃)大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做游戲了,脫下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲。
            2、(放音樂(lè))師同幼兒一起光腳丫跟音樂(lè)做游戲。
            二、基本部分。
            1、(出示爸爸、媽媽、娃娃圖片)師問(wèn):圖片上都有誰(shuí)?
            (出示腳丫圖片)師問(wèn):他們分別是誰(shuí)的呢?(在回答問(wèn)題中,讓幼兒知道爸爸的腳大、寶寶的腳?。?。
            師問(wèn):爸爸應(yīng)該穿什么鞋子?寶寶呢?(讓幼兒知道爸爸穿大鞋,寶寶穿小鞋。)。
            2、讓幼兒通過(guò)游戲,體驗(yàn)穿合腳的鞋子才安全、舒服。
            師:如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會(huì)是什么樣子?想不想穿上玩玩?讓幼兒穿上大鞋玩。
            師問(wèn):小朋友,剛才我看見(jiàn)有的小朋友掉鞋了,有的小朋友摔倒了,為什么呀?(讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳,不安全,要穿合腳的鞋子)。
            好,去找自己合腳的鞋子穿上吧。
            3、學(xué)習(xí)穿鞋。
            (1)師邊說(shuō)兒歌邊示范脫穿鞋子。
            師:小朋友,今天呀老師教小朋友一邊說(shuō)兒歌一邊脫、穿鞋子,可好玩了,來(lái),先把小手藏好,看老師做。
            師說(shuō)兒歌:脫下這個(gè)鞋寶寶,脫下那個(gè)鞋寶寶,小腦袋靠一起,鞋兒媽媽往里靠,小腳丫抬抬起,分別鉆進(jìn)鞋子里,蹬一蹬,提一提,蹬一蹬,提一提,兩邊鞋扣緊緊系。
            (2)師幼一起邊說(shuō)兒歌邊脫穿鞋子。
            師:好了,老師穿好了,我們一起來(lái)一遍吧。
            (3)幼兒自己練習(xí)穿鞋。
            (4)幼兒一起比賽穿鞋。
            師:小朋友,我們讓大腳娃娃當(dāng)裁判,比賽誰(shuí)穿鞋快,穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。
            4、師幼穿上合腳的鞋跳舞。
            師:穿合腳的鞋舒服嗎?好。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!
            總結(jié):穿合腳的鞋不會(huì)掉鞋,也不會(huì)摔倒---。
            三、結(jié)束部分。
            師:小手和小腳做了這么長(zhǎng)時(shí)間的游戲臟不臟呀?一起出去洗手吧!走出教學(xué)室。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇七
            1、知道生病了就要去就醫(yī)。
            2、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
            3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
            4、知道檢查身體的重要性。
            5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
            教學(xué)準(zhǔn)備。
            圖片、“醫(yī)院”游戲情境。
            教學(xué)過(guò)程。
            一、談話:說(shuō)說(shuō)已有的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。
            你們有沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院?
            問(wèn)什么要去醫(yī)院,去做些什么事?
            醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以幫助醫(yī)生看???
            二、觀察圖片,知道去醫(yī)院的原因。
            兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去?
            三、觀察圖片,了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
            1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。
            2、做個(gè)勇敢的孩子,配合醫(yī)生做檢查。
            3、不亂動(dòng)診療室的物品。
            4、注意清潔衛(wèi)生,不到處亂摸。
            5、耐心等待就醫(yī)。
            四、扮演角色進(jìn)行表演,熟悉就醫(yī)流程。
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            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇八
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
            2、讓幼兒知道動(dòng)物和人一樣都需要在寒冷的天氣保暖。
            活動(dòng)重點(diǎn):
            鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
            活動(dòng)難點(diǎn):
            提升幼兒的生活常識(shí)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            動(dòng)物手拿卡若干,不織布動(dòng)物圖案若干,毛線。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、開(kāi)始部分:
            1、回顧冬天不怕冷老師都講了些什么,幼兒自由談話。
            2、冬天冷了我們都會(huì)怎么辦,小動(dòng)物們呢它們又該怎么辦?
            二、基本部分:
            1、先拿出紙板動(dòng)物圖案進(jìn)行講解,講述如何操作。
            教師作出一定的示范,請(qǐng)幼兒進(jìn)行嘗試,并展示。
            2、拿出不織布帶走條紋的動(dòng)物圖案和若干不同顏色的'不織布直條,多種材料以供幼兒選擇。
            3、講解不織布動(dòng)物圖案的玩法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家展示如何操作。
            三、結(jié)束部分:
            1、幼兒自主玩,教師不過(guò)多干預(yù)。
            2、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒有充足的空間進(jìn)行單獨(dú)思考創(chuàng)新。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇九
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、初步了解手對(duì)我們的重要性。
            2、培養(yǎng)幼兒模仿能力。
            3、讓幼兒能找出身體的各個(gè)部位。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌《合攏放開(kāi)》、音樂(lè)《魅力無(wú)限》、dvd、mp3、圖片若干。
            活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒參隨著音樂(lè)模仿動(dòng)作。
            活動(dòng)難點(diǎn):能正確找出身體各個(gè)部位。
            活動(dòng)方法:講解法、演示法。
            活動(dòng)過(guò)程:
            導(dǎo)入。
            兒歌《合攏放開(kāi)》。
            師問(wèn):1、剛才我們都動(dòng)了身體的哪些部位?
            生答:略。
            2、今天呀,我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個(gè)地方旅游,看好了都去了哪里。
            老師示范1—3個(gè)動(dòng)作。
            師問(wèn):小手都去過(guò)哪些地方?
            幼兒回答:略。
            教師總結(jié)。
            師問(wèn):小手呀,還要去旅游。我們一起看它還要去哪里?
            教師完整示范:1—6節(jié)動(dòng)作。
            師生共同討論怎樣去的,去過(guò)哪里地方?
            配音樂(lè)做整套律動(dòng)。
            談話活動(dòng):
            手對(duì)我們重要嗎?
            手可以幫我們做哪些事?
            我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手?
            活動(dòng)延伸:
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十
            1、能在間隔20厘米的空隙中持物行走。
            2、樂(lè)于參與游戲,大膽表現(xiàn)自己,萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
            3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
            4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
            場(chǎng)地設(shè)計(jì)報(bào)紙輪胎拱形門呼啦圈小動(dòng)物活動(dòng)音樂(lè)。
            在間隔20厘米的空隙中持物行走。
            大膽游戲,攀爬,跳躍。
            一、熱身活動(dòng)(5min音樂(lè)1奧爾夫音樂(lè)3)我們今天要做一件非常厲害的事情,在做這件事情之前,我們得好好活動(dòng)我們的身體,我們一起來(lái)吧!
            幼兒坐在報(bào)紙上,活動(dòng)身體的四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕。
            1、雙手支撐于地面,抬起腿來(lái)跑一跑。
            2、交替抬腿。
            3、轉(zhuǎn)動(dòng)腰部。
            4、摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋(活動(dòng)腰腹)。
            5、雙手抱腿,扭一扭腳腕,十指交叉,活動(dòng)手腕。
            二、游戲活動(dòng)(音樂(lè)停止)。
            1、情景及規(guī)則介紹森林里面發(fā)生了一件特別恐怖的事情,小動(dòng)物們都被怪獸抓起來(lái)了,被關(guān)在黑黑的山洞里,他們特別害怕,咱們一起去救小動(dòng)物吧!
            去往山洞的路上特別危險(xiǎn),有一條很大的沒(méi)有橋的河,過(guò)河的時(shí)候要踩著河里的'石頭(介紹場(chǎng)景,教師示范在空隙中行走)要鉆過(guò)一個(gè)山洞,然手爬上一座小山,再跳下去,還可能會(huì)遇見(jiàn)怪獸,你們敢不敢去?(大聲回答)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
            強(qiáng)調(diào)規(guī)則:每人去救一個(gè)小動(dòng)物回來(lái),保護(hù)好他們,沿著旁邊的小路(報(bào)紙)走回來(lái),把小動(dòng)物放在小床上,讓他們休息。救完小動(dòng)物的小朋友,站在隊(duì)伍后面休息一會(huì)。
            2、游戲開(kāi)始(音樂(lè)2向前沖)我們一起開(kāi)始吧,請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)來(lái),看到前面小朋友過(guò)山洞,你就可以出發(fā)了。
            再次游戲(評(píng)價(jià)活動(dòng),我們?cè)偻嬉淮危@次要看誰(shuí)救小動(dòng)物救的最快,咱們來(lái)比賽!)。
            三、放松活動(dòng),游戲結(jié)束小動(dòng)物都被救出來(lái)了嗎?
            他們休息了一會(huì),可是還是很害怕,請(qǐng)你去安慰一下他們吧!找一個(gè)小動(dòng)物,抱抱他,拍拍他(音樂(lè)3八音盒)好累呀,我們也一起放松放松身體吧,深呼吸,拍打四肢,扭一扭脖子,腰,手腳腕。(音樂(lè)4)我們今天做了一件非常厲害的事情,小動(dòng)物們都被救出來(lái),他們高興極了,現(xiàn)在,帶著你的動(dòng)物好朋友,一起去玩吧!
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十一
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.知道動(dòng)物愛(ài)吃的食物。
            2.模仿動(dòng)物的行動(dòng)方式。
            3.增進(jìn)大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            動(dòng)物圖片、球數(shù)個(gè)、與組數(shù)對(duì)應(yīng)的食物圖片幾張。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1.請(qǐng)幼兒回憶自己已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。
            --毛毛蟲(chóng)吃什么?
            --小鳥(niǎo)吃什么?
            --魚(yú)吃什么?
            --青蛙吃什么?……。
            2.幼兒一起想一想小動(dòng)物怎樣才能吃到東西?(如毛毛蟲(chóng)爬著、兔子跳著去吃東西)。
            (1)游戲:教師假裝捧著一片“菜葉”站在幼兒前面一段距離處,說(shuō)“好新鮮的菜葉子啊!毛毛蟲(chóng)們快來(lái)吃啊!”幼兒扮演“小毛毛蟲(chóng)”匍匐在地上爬去吃菜葉。
            (2)幼兒分組,把球按組分放在置物籃里,并在籃子上分別插上各種小動(dòng)物愛(ài)吃的食物圖片,然后請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片想象自己是某種動(dòng)物,扮演此種小動(dòng)物,模仿各種動(dòng)物的`行動(dòng)方式去吃食物。(如毛毛蟲(chóng)爬行、小鳥(niǎo)飛、兔子跳、猴子左右腳張開(kāi)屈膝走、魚(yú)游、大象卷鼻子走等)。
            (3)“毛毛蟲(chóng)散步”的游戲,讓幼兒做全身的放松活動(dòng)。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十二
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、了解廁所時(shí)注意事項(xiàng),知道憋尿不利于身體健康。
            2、培養(yǎng)良好的如廁習(xí)慣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、教學(xué)掛圖。
            活動(dòng)過(guò)程:
            教師:小朋友,你們看,圖上的這些人在那里,在干什么。
            教師:他們?cè)谏蠋?。那男孩和女孩小便的姿?shì)是一樣的嗎?(請(qǐng)幼兒來(lái)回答)。
            教師小結(jié):對(duì)了,男孩和女孩的小便的姿勢(shì)是不一樣的。男孩是站著小便的,而女孩是蹲著小便的。
            教師:那我們?cè)谏贤甏蟊阋院髴?yīng)該做什么呢?(請(qǐng)幼兒回答)。
            教師:那又是為什么要在這樣做呢?(請(qǐng)幼兒回答)。
            教師小結(jié):在上完大便以后,我們應(yīng)該拿手紙擦干凈屁股,然后要把褲子提起來(lái),再要把大便沖干凈,最后還要把小手洗干凈!這樣此時(shí)講衛(wèi)生的好孩子,這樣我們也沒(méi)有那么容易生病了。
            教師:在幼兒園里上廁所的時(shí)候我們有應(yīng)該注意什么呢?
            教師:為什么我們要排好隊(duì)去上廁所呢?
            教師小結(jié):對(duì)了,在幼兒園上廁所的時(shí)候呢,因?yàn)樾∨笥驯容^多,這時(shí)我們應(yīng)該注意排隊(duì)和等待,在等待時(shí)不要擁擠,推搡,要注意安全。
            1、教師講述實(shí)例。
            教師:君君為什么會(huì)尿在身上呢?
            教師:他這樣憋尿好嗎?
            教師:怎么樣才不會(huì)尿在身上呢?
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十三
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑,并能注意不碰撞。
            2、提高聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的能力。
            3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
            4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
            5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            錄音機(jī)、磁帶、各種車輛的錄音。
            活動(dòng)重點(diǎn):
            學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、準(zhǔn)備活動(dòng):
            幼兒自由選擇小動(dòng)物的角色。
            2、辨音活動(dòng):
            dd“這是什么車子的聲音?公共汽車在馬路上怎么開(kāi)的`?”
            放摩托車聲音:
            dd“這又是什么車子的聲音?它開(kāi)起來(lái)是怎樣的?”
            小結(jié):開(kāi)車時(shí)要小心,找空的地方開(kāi),不能碰到其他車輛。摩托車的速度比汽車快,開(kāi)時(shí)要開(kāi)足馬達(dá),加快速度。
            幼兒邊聽(tīng)音樂(lè),邊學(xué)著公共汽車或摩托車的樣子開(kāi)車。
            3、游戲活動(dòng):
            教師由開(kāi)車引出交通規(guī)則:
            dd“司機(jī)都要學(xué)一樣本領(lǐng):看見(jiàn)紅燈就停,看見(jiàn)黃燈就發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備,綠燈亮了,馬上開(kāi)車。有了本領(lǐng),我們就可以開(kāi)車去旅游了?!?BR>    全體幼兒進(jìn)行看燈開(kāi)車,練習(xí)4~~5次。
            幼兒扮演小動(dòng)物開(kāi)一輛自己喜歡的車到森林里游玩,一路上教師適時(shí)地出示紅綠燈,引導(dǎo)幼兒注意交通規(guī)則。
            4、結(jié)束活動(dòng):
            幼兒開(kāi)著小汽車回教室休息。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十四
            1、能在間隔20厘米的空隙中持物行走。
            2、樂(lè)于參與游戲,大膽表現(xiàn)自己,萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
            場(chǎng)地設(shè)計(jì)、報(bào)紙、輪胎、拱形門、呼啦圈、小動(dòng)物、活動(dòng)音樂(lè)。
            在間隔20厘米的空隙中持物行走。
            大膽游戲,攀爬,跳躍。
            一、熱身活動(dòng)(5min音樂(lè)1奧爾夫音樂(lè)3)我們今天要做一件非常厲害的事情,在做這件事情之前,我們得好好活動(dòng)我們的身體,我們一起來(lái)吧!
            幼兒坐在報(bào)紙上,活動(dòng)身體的四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕。
            1、雙手支撐于地面,抬起腿來(lái)跑一跑。
            2、交替抬腿。
            3、轉(zhuǎn)動(dòng)腰部。
            4、摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋(活動(dòng)腰腹)。
            5、雙手抱腿,扭一扭腳腕,十指交叉,活動(dòng)手腕。
            二、游戲活動(dòng)(音樂(lè)停止)。
            1、情景及規(guī)則介紹森林里面發(fā)生了一件特別恐怖的事情,小動(dòng)物們都被怪獸抓起來(lái)了,被關(guān)在黑黑的`山洞里,他們特別害怕,咱們一起去救小動(dòng)物吧!
            去往山洞的路上特別危險(xiǎn),有一條很大的沒(méi)有橋的河,過(guò)河的時(shí)候要踩著河里的石頭(介紹場(chǎng)景,教師示范在空隙中行走)要鉆過(guò)一個(gè)山洞,然手爬上一座小山,再跳下去,還可能會(huì)遇見(jiàn)怪獸,你們敢不敢去?(大聲回答)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
            強(qiáng)調(diào)規(guī)則:每人去救一個(gè)小動(dòng)物回來(lái),保護(hù)好他們,沿著旁邊的小路(報(bào)紙)走回來(lái),把小動(dòng)物放在小床上,讓他們休息。救完小動(dòng)物的小朋友,站在隊(duì)伍后面休息一會(huì)。
            2、游戲開(kāi)始(音樂(lè)2向前沖)我們一起開(kāi)始吧,請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)來(lái),看到前面小朋友過(guò)山洞,你就可以出發(fā)了。
            再次游戲(評(píng)價(jià)活動(dòng),我們?cè)偻嬉淮?,這次要看誰(shuí)救小動(dòng)物救的最快,咱們來(lái)比賽?。?。
            三、放松活動(dòng),游戲結(jié)束小動(dòng)物都被救出來(lái)了嗎?
            他們休息了一會(huì),可是還是很害怕,請(qǐng)你去安慰一下他們吧!找一個(gè)小動(dòng)物,抱抱他,拍拍他(音樂(lè)3八音盒)好累呀,我們也一起放松放松身體吧,深呼吸,拍打四肢,扭一扭脖子,腰,手腳腕。(音樂(lè)4)我們今天做了一件非常厲害的事情,小動(dòng)物們都被救出來(lái),他們高興極了,現(xiàn)在,帶著你的動(dòng)物好朋友,一起去玩吧!
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十五
            本次主題活動(dòng),主要是鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,在生活中能夠按照指定的方向進(jìn)行走、跑、跳的基本動(dòng)作練習(xí),在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
            1.聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)向指定的方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
            2.在活動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中,教育幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
            3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
            4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
            5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
            1.發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。
            2.幼兒能夠按照信號(hào)指定進(jìn)行游戲。
            1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾,小房子四個(gè)。
            2.律動(dòng)音樂(lè)。
            一、幼兒隨音樂(lè)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入教室。(兒歌:小燕子)。
            二、新授游戲。
            1.教師首先模仿小白兔是怎么走路的,小朋友在和老師一起學(xué)小白兔走路。師問(wèn):小朋友,小白兔長(zhǎng)得什么樣子啊?生回答:白白的,兩只耳朵是豎起來(lái)的。說(shuō)兒歌,做動(dòng)作:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái)。
            2.接下來(lái)老師以小花貓的叫聲引出小花貓,讓小朋友猜一猜是誰(shuí)在叫?然后在模仿小貓咪是怎么走路的?小朋友在和老師一起來(lái)模仿小花貓走路。說(shuō)兒歌,做動(dòng)作:輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵。
            3.教師出示小鴨子和小花狗頭飾,讓小朋友來(lái)模仿它們的動(dòng)作以及叫聲。
            師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌,模仿它們的動(dòng)作。
            三、活動(dòng)延伸。
            小朋友,今天我們學(xué)會(huì)了這些小動(dòng)物是怎么走,怎么叫的下面我們就帶上老師為我們準(zhǔn)備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十六
            一日孩子們?cè)诳磩?dòng)物世界的dvd,孩子們被電視里的動(dòng)物們深深的吸引住了,有的'孩子在看電視的同時(shí)按耐不住自己對(duì)電視內(nèi)容的興趣也學(xué)這各種動(dòng)物爬行了起來(lái)。孩子們快樂(lè)的嬉戲著,我根據(jù)孩子們的興趣開(kāi)展了此次體育活動(dòng)。
            1、過(guò)扮演小動(dòng)物爬行,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
            2、鞏固幼兒手腳著地爬行、屈膝爬等能力,初步探索匍匐爬、橫著爬等其他各種爬的方法,鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
            3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
            4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
            5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
            鼓勵(lì)幼兒在模仿小動(dòng)物爬行的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)造性的爬行活動(dòng)。
            1、錄音機(jī)音樂(lè)磁帶“健康歌”
            2、墊子等玩教具。
            1、教師講故事情景激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
            “小朋友,告訴你們一個(gè)好消息!今天森林里會(huì)爬的小動(dòng)物們要到游樂(lè)場(chǎng)去玩,誰(shuí)愿意跟著他們一起去旅行啊?”
            “我們要爬著去,怎樣才能不讓自己的小身體受傷呢?”
            2、活動(dòng)前準(zhǔn)備,幼兒聽(tīng)音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。
            全身運(yùn)動(dòng):“健康歌”幼兒跟著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)腰、肩、膝蓋、手腕、腳腕等部位。
            (1)教師以驚奇的口氣引起興趣,:“游戲場(chǎng)到了!這里有許多障礙,小朋友們你們看看都是什么障礙?。俊?BR>    (2)教師提出簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的自身的保護(hù)意識(shí)。
            (3)小動(dòng)物自由嘗試爬的方法。
            教師提問(wèn):“剛才我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)的路上,大家是用什么方法爬過(guò)去的?”(幫助幼兒回憶爬行的動(dòng)作。)。
            “剛才大家是用手腳著地爬的,我們還可以用身體的其他部位來(lái)代替手和腳嗎?”“現(xiàn)在我們就像小動(dòng)物一樣去爬一爬吧!”
            教師示范匍匐爬:身體貼著地面,手臂著地,扭動(dòng)身體、腿用力蹬地。幼兒集體嘗試,模仿動(dòng)作。
            教師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒探索爬的動(dòng)作,并根據(jù)幼兒的需要,適時(shí)給予指導(dǎo),幫助動(dòng)作發(fā)展慢的幼兒完成一些動(dòng)作,讓他們體會(huì)到成功的喜悅,培養(yǎng)其自信心。
            活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索爬的多種方法。
            本次活動(dòng)能結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),實(shí)際發(fā)展水平選擇幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)過(guò)程層次清楚、過(guò)度自然,幼兒參與與活動(dòng)積極性強(qiáng)。每一個(gè)幼兒的發(fā)展程度和發(fā)展水平是有一定差異的,因此活動(dòng)中多鼓勵(lì)他們自主的選擇不同難度或者感興趣的教具,讓幼兒通過(guò)自己的選擇來(lái)滿足他們活動(dòng)的需要。教師在鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,讓幼兒知道每一個(gè)人的能力是有限的,只有大家相互學(xué)習(xí)獲得知識(shí)才會(huì)更多,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了體育游戲帶給大家的快樂(lè)。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十七
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。
            2、學(xué)會(huì)躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。
            3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
            4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
            5、提高幼兒思維的敏捷性。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,小魚(yú)頭飾,兒歌磁帶。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚(yú),一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。,游戲開(kāi)始:幼兒邊念兒歌邊做游戲,當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)時(shí),扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行,同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:
            (1)即小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。
            (2)當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游的時(shí)候,才能跑。
            (3)跑要注意安全。
            2、教師示范動(dòng)作。
            教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,(小魚(yú)小魚(yú)水里游,游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭,漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú),小魚(yú)小魚(yú)快快游。幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。)。
            3、被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù),教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當(dāng)增加游戲難度。
            活動(dòng)延伸:
            讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲,想想還有什么好的玩法?
            教學(xué)反思:
            幼兒那些奇思妙想的排圈方法,不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí),積極地主動(dòng)的`想辦法解決問(wèn)題,在池塘里歡快的跳躍,他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動(dòng)的過(guò)程中,有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后,卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”,這個(gè)問(wèn)題值得我們注意,從小應(yīng)該教會(huì)小朋友誠(chéng)實(shí)。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十八
            1、練習(xí)在平衡板上走,發(fā)展平衡能力。
            2、培養(yǎng)互助有愛(ài)的精神。
            1、熱身活動(dòng)。幼兒在平地學(xué)習(xí)抬頭、挺胸、一步一步向前走。(播放舒緩音樂(lè))。
            2、基本活動(dòng)。
            (1)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
            (2)快過(guò)冬了,唐老鴨們要幫助小動(dòng)物蓋房子。在完成這個(gè)任務(wù)之前,我們要克服一個(gè)困難——過(guò)獨(dú)木橋。
            (3)幼兒練習(xí)走平衡板。
            要求:幼兒一次走過(guò)小橋,當(dāng)前面的幼兒跳下小橋后,后面的幼兒才可開(kāi)始走。
            請(qǐng)幼兒示范,教師小結(jié)動(dòng)作要離個(gè)并表?yè)P(yáng)走完的小朋友。
            幼兒分組練習(xí)2~3次。3、游戲“傳球接力”。
            玩法:兩組幼兒,中間放置兩塊平衡木,兩個(gè)幼兒雙手持球走過(guò)平衡木,到達(dá)另一端時(shí),用不同的方法把球傳給對(duì)面的幼兒,幼兒接球后重復(fù)剛才的動(dòng)作,直至全體幼兒進(jìn)行完游戲。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇十九
            作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的小班健康小動(dòng)物回家教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
            小動(dòng)物一直是孩子們所喜愛(ài)的,特別是我們小班的小朋友,對(duì)動(dòng)物的叫聲、喜歡吃什么等等非常好奇。因此,我根據(jù)孩子們的愛(ài)好,安排了這次活動(dòng)。
            [活動(dòng)目標(biāo)]
            1、知道比較熟悉的幾種小動(dòng)物的叫聲以及它們喜歡吃的食物,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)小動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的欲望。
            2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定的方向跳或走,樂(lè)意與同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
            3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),大膽的游戲表演。
            4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的'樂(lè)趣。
            動(dòng)物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見(jiàn)小動(dòng)物喜歡吃的食物圖片。
            1、導(dǎo)入:出示幻燈片,和小朋友一起說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物怎么叫,它們喜歡吃什么。
            2、魔棒變變變:用魔棒把小朋友變成一種動(dòng)物,然后讓小朋友學(xué)出這種動(dòng)物的叫聲。
            3、和小動(dòng)物做游戲:講解游戲內(nèi)容:游戲開(kāi)始,老師說(shuō)“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵!”這時(shí),幼兒立即向小貓家跑去,邊跑邊學(xué)小貓叫。教師提到什么動(dòng)物,幼兒就向什么動(dòng)物家跑去。(規(guī)則:幼兒要在教師說(shuō)完兒歌以后才可以跑。游戲反復(fù)進(jìn)行3—5遍,看孩子游戲的興趣結(jié)束游戲。)
            4、游戲:給小動(dòng)物送食物。根據(jù)動(dòng)物圖片,找到動(dòng)物的家,并把喜歡吃的食物貼到相應(yīng)的家里。
            5、看幾種動(dòng)物圖片,回家查資料看看這些動(dòng)物喜歡吃什么?引起孩子們繼續(xù)探索的興趣,活動(dòng)結(jié)束。
            幼兒對(duì)扮演小動(dòng)物的角色都很感興趣,大部他幼兒也都會(huì)用動(dòng)詞說(shuō)短句,但是在回家的過(guò)程中有些幼兒的動(dòng)作做的不對(duì),不夠協(xié)調(diào)。因此,我覺(jué)得原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以這樣調(diào)整:活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備要更充分,讓幼兒了解更多有關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)方式。在平時(shí)的活動(dòng)中要加強(qiáng)幼兒的體能煅煉,發(fā)展各肢體的平衡能力。
            幫小動(dòng)物蓋房子小班健康教案篇二十
            1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。
            2、爬行練習(xí),增強(qiáng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。
            3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
            4、知道檢查身體的重要性。
            1、動(dòng)物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動(dòng)物的頭飾,與幼兒人數(shù)相等。
            2、觀看《動(dòng)物世界》vcd影碟,讓幼兒找出爬行動(dòng)物。錄音機(jī)、磁帶。
            1、開(kāi)始部分:
            (1)走圓圈,做動(dòng)物模仿操。
            2、基本部分:
            (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動(dòng)物的走路。重點(diǎn)幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行:蚯蚓爬行是俯撐,兩腳慢慢前移,臀抬高。海象爬行是向前爬,上肢伸直,兩腿拖在后面。
            (2)幼兒自選動(dòng)物頭飾,音樂(lè)一響,各自爬向相應(yīng)的動(dòng)物家,并在動(dòng)物家上的數(shù)碼標(biāo)記。
            3、結(jié)束部分:
            音樂(lè)游戲:快樂(lè)的爬行動(dòng)物。
            美術(shù):給各種爬行動(dòng)物上顏色。用膠泥搓、捏蚯蚓。
            科學(xué):區(qū)分爬行動(dòng)物與會(huì)飛的動(dòng)物。能力強(qiáng)的幼兒,可區(qū)分會(huì)跳、會(huì)跑、會(huì)游的動(dòng)物。
            觀察食草動(dòng)物與食肉動(dòng)物。
            動(dòng)物展覽會(huì)。
            幼兒與父母一起收集有關(guān)動(dòng)物的圖片、書(shū)刊等資料。