每個人都應該定期進行總結，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫一篇完美的總結需要我們用簡練、精煉的語言表達自己的思想和觀點，讓讀者易于理解和領會。推薦以下總結范文給大家，希望能夠在寫總結的過程中給你一些啟發(fā)和幫助。
學生會議演講講話稿篇一
各位老師：
下午好!
秋，是一個收獲的季節(jié)，我校20__年中考取得了全縣綜合排名第二，政治學科第一，英語學科第三，數學學科第五，語文學科第六的驕人的成績就見證了此點。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸，是我們每個在座的曾經付出者的心境;倍感壓力靜心拼搏，可以說是我們這些新人的心愿。但是新的學期的車輪已經翻轉，時不待我，為了給20__年的中考打下良好的伏筆。借著好運當頭之際，我們今天召開九年級第一次教師工作會議。。
首先，我想傾吐心中抑制不住的感謝之意：一、感謝鄧干事親臨九年級教學工作會議現場，感謝鄧干事對我校教學工作的`關注和重視;二、感謝為20__年中考獲得佳績默默付出的老師們，像帶病堅持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師，為學校輝煌功不可沒的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師，學困生集中卻穩(wěn)定畢業(yè)班主任王志云、江大強老師;三、感謝在過去的兩年里為今天的九年級打下扎實基礎的原八年級的老師們，特別是連續(xù)兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國等老師;四、感謝為新學年排憂解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。
相信在各位老師的共同支持和幫助下，九年級教學工作一定會扎實有序的開展，為了有效地開展工作，下面，我個人從三個層面談談關于九年級教學工作的想法，與大家共勉，不到之處敬請諒解。
學校層面：目標，就是最大限度的服務教師，服務學生，力求“四個”抓實，謀高效。
抓實過程包保：為了搞好教學過程，希望包學科領導做到“三個下沉”和“三個參與”，即：下沉到教研組，參與教學研討活動;下沉到班級，分析和掌握學生的情況;下沉到學科，參與教學實踐活動，對分管的學科管理工作將實行責任問責制。領導包班實行“六包六保”的包保責任制，即包學生的思想，保穩(wěn)定;包學生紀律，報平安;包教學教研，保質量;包學科協(xié)調，保平衡;包控流防輟，保學額;包培尖補差，保目標。(一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學強，六班劉成)。
抓實質量監(jiān)控：為了切實了解教師的教學效果和學校的教學質量，教導處將和年級組攜手，采取月考制、聯(lián)考制度等方式認真及時地做好平時的檢測工作。搞好每次考試的質量分析，認真研究學校薄弱學科的成因，每次考試要按照不同層次從學生、教師、備課組、年級組四個層面進行質量分析，分析要有力度、具體，找準目標切入點(知識與能力掌握的得與失)，研究今后補救措施。切實發(fā)揮考試促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的作用。
抓實教學常規(guī)：抓備課，做到“三個堅持”，即堅持設計好每一節(jié)課，同學科教師集體研究，以語文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個人依據班級實情，合理調整教學內容，堅持超前一周備課;抓輔導，做到輔導有要求、有時間、有方法，牢牢樹立轉變一名差生與培養(yǎng)尖子生一樣重要的觀念;抓作業(yè)布置和批改，實行三統(tǒng)一、三及時，即統(tǒng)一布置要求，統(tǒng)一批閱要求，統(tǒng)一建立學生錯題檔案，及時發(fā)現、及時反愧及時矯正;堅持聽評課制度，尤其是初次帶九年級的年輕教師，每周希望至少聽一節(jié)課;抓實工作紀律，年級組長將加強教師考勤。
抓實有效服務：一抓優(yōu)質校的聯(lián)誼活動，“以他山之石，功己之玉”;二抓教師交流，群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限;三抓請進來，將邀請教科研名師、教研員走進課堂，有效指導學校的課堂教學。
備課組長、科任教師層面：目標，就是抓及格率和優(yōu)秀率，去低分率，全面提高學生成績，希望能夠立足抓實有效規(guī)劃。
學生會議演講講話稿篇二
剛才我們表彰了本次模擬考試中單科前20名和總分前50名的學生。其他同學要向他們學習。
一、展望未來要有底氣。
本次模擬成績證明：成績有實力，特別是生物。具備實力，要找差距。（將軍打仗拋硬幣，來說明信心很關鍵）。
二、確定目標要有霸氣。
不要輕易說自己不行，要有舍我其誰的英雄霸氣！
我們該鎖定目標，勤奮努力了！一零年中考我校就有兩名同學只因一分之差，只因一個名次之差而不得不花8000元錢才去一中。如果再多一些勤奮和努力，就會多奪得一分，那么就不是這樣的結果。歷年中考中，都有只因1分之差而與自己心目中的高中或重點班而失之交臂，或不得不多花幾千元錢才勉強就讀。我希望全體同學都多一些勤奮，做到專心每一天、成功每一科、力爭每一分，珍惜、拼搏、奮斗“26天”。要有脫他一層皮，掉他一斤肉的決心！要知道，每年中考都有靠最后沖刺而成功的先例！
三、沖刺目標要有勇氣。
《曹劌論戰(zhàn)》中有句名言：夫戰(zhàn)，勇氣也。勇氣是什么？是越王勾踐的“有志者事竟成，三千越甲可吞吳”的堅定決心；是項羽的“力拔山兮氣蓋世”的英雄豪氣；是《亮劍》中李云龍的“劍鋒所指，所向披靡”的亮劍精神！
我們的勇氣是什么？是不向難題低頭的毅力，是不向困難妥協(xié)的意志，是不舍棄奮斗目標的百折不撓的精神！
同學們：如果中考是決定我們人生走向的重要戰(zhàn)場，那么，在這個戰(zhàn)場中誰是勝利者？請記?。邯M路相逢勇者勝！
四、臨考之際要有靜氣。
隨著中考的臨近，有的同學心態(tài)會有變化，可能會煩躁，會不安。怕考不起對不起父母老師，有壓力。或者是總感覺這沒有復習好，那也沒有復習好。這個時候需要的是平心靜氣。中國有句古話：每逢大事有靜氣。越是有靜氣的人越是能超常發(fā)揮自己的成績。
靜氣從哪里來？從冷靜中來，從注重學習過程而淡化中考結果中來。先不要過分考慮中考的結果，只一心埋頭學習，中考結束，考試結果就是閱卷老師的事了。當下要想辦法讓自己安靜下來，梳理一下心情。深呼吸是好辦法，與家人、老師同學溝通也是辦法。
五、學會復習，提高效率。
首先，我們要按照老師的思路去復習，不要自己另搞一套。復習中，管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內心化為自己的思維能力。我們每個同學都需要好好反思一下自己的聽課狀態(tài)，在這一百天里給自己提出更高的要求。
同學們，九載寒窗苦讀，三年堅實磨礪。以本次優(yōu)秀學生受表彰為契機，將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動，去沖刺、去迎戰(zhàn)、去實現泉溝中學中考的震撼突破！奮戰(zhàn)26天，給父母一個驚喜！奮戰(zhàn)26天，給老師一個奇跡！奮戰(zhàn)26天，給未來一片光明！
最后，預祝同學們成功、自信。
學生會議演講講話稿篇三
各位代表、各位同學：
今天我們歡聚一堂，進行藝術學院學生會換屆選舉，這里首先向新一屆當選的各位同學表示熱烈的祝賀!也借此機會向上一屆學生會的同學們表示感謝!
我院黨委歷來對學生會的換屆選舉非常重視，堅持按學校相關文件要求做好學生會換屆選舉工作，充分尊重廣大學生的意愿，過程民主。
新一屆院學生會的成立，要充分發(fā)揮作為黨委行政聯(lián)系同學的橋梁和紐帶作用，要更好地履行自我服務、自我管理、自我教育的職能，表達和維護院系及同學的具體利益，開展健康有益、豐富多彩的各項活動和社會服務，努力為同學當好家，服好務。本屆院學生會要繼承和發(fā)揚我院學生會“旗幟、團結、奉獻、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“服務學院中心工作，服務學生成長成才”的宗旨，圍繞高素質應用型人才培養(yǎng)目標，帶領全院學生解放思想，真抓實干，開拓新局面，務求新實效。
在這里我也提幾點要求：
一、迅速轉變角色，積極開展各項工作。
首先要認識到擔任學生干部就意味著承擔著更大的責任，付出更多汗水和時間，面對更多的不理解與非議等等。這都對我們學生干部提出了更高的要求，我在這兒希望大家能明確定位，充分發(fā)揮應有的作用。各位同學要明白學生組織自我教育、自我服務、自我管理的功能。
學生干部不是管理者，而是學生的骨干、學生工作的組織者，更是為同學們服務的志愿者。我們所做的一切決不是為了能在綜合測評中多加點分，也不是為了顯示自己的能力，更不是為了謀求個人利益，而是為了在服務工作中使自己得到鍛煉，盡快成長、成熟起來。明確了這一點，工作才有積極性和主動性;才能精誠團結，不斷增強學生會的凝聚力和號召力;才能在工作中集思廣益，集中集體的智慧。學生干部之間也要加強溝通協(xié)調，自覺服從領導和老師的指導，積極做好工作，發(fā)揮應有作用。
二、以身作則，發(fā)揮模范作用。
作為干部，特別是主要干部必須以身作則、率先垂范，處處起帶頭作用，做到有為才有位、有位才有威，如果不能做到以身作則，起表率作用，要求別人做的自己首先做不到，那就沒有威信，在同學中就沒有號召力，工作就開展不了。要保持當干部前是骨干，當干部后是模范的表率作用。要做到“能做會管”。
首先，表現在政治上要積極追求上進，爭當學習理論的模范，提高自身的思想政治素質，以良好的精神風貌和一身正氣去感染和引導同學，創(chuàng)建優(yōu)良的班風和學風。
其次，要正確處理好學習和工作的關系，學生以學為本，我們要求每一位學生干部都能取得良好的學業(yè)成績。
第三，遵守校規(guī)校紀，嚴格按照《學生守則》行為規(guī)范約束自己，生活上要養(yǎng)成良好的習慣，如：上課不遲到、不早退、不無故缺課，不吸煙、不洶酒總之，要以身作則，真正發(fā)揮模范帶頭作用。
三、樹立服務理念，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
發(fā)揮橋梁紐帶作用，是團委會、學生會的一項重要職能。要及時將學校的情況、領導的意圖傳達到廣大同學。同時，將同學們的思想動態(tài)、學習狀況、反映的意見和要求等信息，及時反饋給老師。我希望新一屆學生會，要明確肩負的重任，努力增強責任感和使命感，充分調動主觀能動性，積極主動地開展工作，把廣大同學緊緊團結在一起，調動一切積極因素，促進學院的學生工作更上一個新的臺階。
最后，借此機會我衷心祝愿新一屆學生會的同學們工作順利。也衷心希望，同學們珍惜這個機會，同心同德、共同努力，使藝術學院學生工作再上一個新臺階。謝謝大家!
學生會議演講講話稿篇四
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
我叫xxx。很榮幸代表我系學生在此進行發(fā)言。
為全面落實我院學工部(20xx)5號文件關于做好學生寒假返校后思想動態(tài)調研的通知，我系積極組織開展以座談會、班會、學生干部會議、黨員會議、宿舍走訪、個別交流等各種形式及時收集學生返校后的思想動態(tài)。如實記錄學生的看法及建議。同時將收集到的資料進行匯總分析，整理成以下幾點。
寒假歸來，同學們感觸頗深，我系一位來自農村的學生在座談會上這樣說到，村子里村民們的物質生活水平得到很大的提高，從原來的缺鹽少米到現在的豐衣足食。現在很多村民基本上都蓋上了新樓房、買上了新家具、安裝上了新電器。而這，在以往根本是無法想象的。再次就是村民們的文化教育意識有了很大的提升，特別是近幾年來隨著村里大學生的日益增多，更是讓他們看到了教育、知識的重要性。最后從農村的整體面貌來說，橋修了，水渠建了，公路通了，糧食產量提高了，村民的出行更加方便了，與城里的聯(lián)系更加緊密了村里的各方面都得到了很大的改觀。
但也有同學生這樣說到：“三農”問題不是“農業(yè)、農村、農民”的順序，而是應該將順序調換過來，即“農民、農村、農業(yè)”問題，農民在“三農”問題中是第一位的，農業(yè)問題只是派生的。農民中有多少人種地，有多少人進城，決定著農村怎樣建設，農業(yè)怎樣發(fā)展。而這祖祖輩輩的農民兄弟，面朝黃土背朝天等來了這個社會空前的繁榮，經濟飛速發(fā)展的年代卻發(fā)現自己還是要扛著行囊遠離故土奔向城市，只為尋找一個在那迷人眼球的夜色霓虹里可以安身立命的場所。所以在我們的潛意識里，每次提到農民就會自然而然的出現兩種形象：一個在田間地頭埋頭耕作，一個在腳手架上增磚添瓦。似乎他們就僅僅只有這兩種生存狀態(tài)，或許他們書寫的就是一部耕作史和一部初級建筑史。
學生最關心的社會熱點問題無疑是：就業(yè)，尤其是師范生就業(yè)，其次就是房價。我系物理學專業(yè)屬師范類專業(yè)，隨著師范類專業(yè)學生就業(yè)政策的改變。師范生就業(yè)更是議論的熱點問題。現在大學生大都戶口遷到學校。而房價一再上漲。大學生心理負擔更重，更復雜。
然而在討論中也有同學這樣說道：對于一個億萬富翁，房價上漲，飯價上漲等，他毫無怨言，而大部分怨言不止的恰恰是那些沒有錢的人，這是為什么?我們還年輕，我們沒有資格發(fā)出怨言。
對于中美、中日以及兩岸關系的問題上，我系學生認為，我們應從歷史發(fā)展的角度去認識。我們相信我們的國家一定會對此作出相應的回應和政策。我們不應該盲目的采取極端的行為，從而被國內外反華勢力所利用。
在學生安全問題上，由于時間積累，公寓存在樓體失修，電路老化等問題。學生方面，由于學生自身約束力不強，經常會有吸煙、酗酒等行為，從而引發(fā)火災，打架斗毆事件。
在我院校風學風建設方面，我系學生提出以下幾點問題和建議。
院學生會、系學生會和社團各自為政，在人才和活動方面相互競爭。社團發(fā)展方面，經費比較困難，報銷麻煩。大一時學生參與社團熱情高，大二就少了。組織的活動學生參與積極性不高，有的人不珍惜社團勞動成果。
教室管理：部分教室周六周末不開放，學生想搞活動沒場地。
圖書館：借閱室周末不開放，學生平時課程多沒時間借，周末又借不到;自習室位置少且秩序不好，還經常有人在里面打電話、聊天，影響他人學習;占座位問題相當嚴重。經常會出現桌上有書無人的現象。
飯?zhí)茫猴垉r一漲再漲，質量和份量一降再降，飯菜中鐵絲、頭發(fā)絲很常見。心理咨詢室：地點比較偏僻，可否遷到比較方便的地方;沙盤治療很有意義，學校能否也采購一套。
老區(qū)同學選課：信息閉塞，往往是消息傳到老區(qū)部分課程已經選滿。體育課往往不能根據個人愛好選取，而采取以班為單位，大大失去了選課的豐富性。
加強各級學生組織和團體，包括校學生會與系學生會之間，各系學生會、各社團之間的聯(lián)系，促進相互學習。
學風建設方面應當充分發(fā)揮團支部的作用，發(fā)揮黨員、預備黨員、入黨積極分子等的作用，加強對同學的服務力度。
以上言辭若有不當之處，敬請諒解!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學生會議演講講話稿篇五
尊敬的毛部長、方部長，各位領導、教官、老師們、同學們：
大家上午好!
非常高興地觀看了剛才的軍訓匯報表演，同學們群情激昂，在教官的指揮下動作整齊劃一，步伐堅強有力，口號鏗鏘響亮，隊伍步調一致，表演取得了圓滿成功，軍訓達到了預期目的?？吹竭@樣鏗鏘有力的匯報表演，我想說：“教官們，辛苦了!同學們，好樣的!”。
在此，請允許我代表校全體師生向關心和支持我校軍訓工作的各級領導，向負責我校軍訓工作的縣人武部承訓官兵表示衷心的感謝和崇高的敬意!向積極參加軍訓、并以優(yōu)異成績完成高中第一課的全體新同學致以親切的問候和熱烈的祝賀!
軍訓，鍛煉的是身體，熔鑄的是理想;磨練的是意志，高揚的是精神;訓練的是作風，鍛造的是品格。軍訓是一級成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生。這五天來，承訓教官們不顧炎熱，不惜流汗;協(xié)訓班主任起早貪黑，陪伴學生;參訓學生們頭頂烈日，頑強拼搏。剛才受到表彰的部分班級和同學只是全體參訓同學的優(yōu)秀代表，未能接受表彰的班級和同學同樣也展示出了積極的精神風貌，你們都是合格的軍訓學員!
同學們，短暫而難忘的五天軍訓生活，即將成為美好的回憶，
化為圓滿的成果。五天雖然太短但卻是我們新學段、新生活的起點。希望你們以這次軍訓為起點，在接下來的學習中學會生活，自立自強;學會學習，掌握技能;學會做人，心懷感恩;學會規(guī)劃，回報社會。
同學們，你們是生活在我們偉大祖國和偉大時代的90后青年，你們將享有人生出彩的機會，享有夢想成真的機會，享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。美國西點軍校有句話——“合理的是訓練，不合理的是磨煉”?；鹗唤浤Σ粒粫l(fā)出火光。同樣,人不遇磨難,體內蘊藏的力量也將永遠不會發(fā)揮出來。困難和挫折都是一種激勵，能堅定我們的思想，激發(fā)我們的潛能。希望你們以這次軍訓為契機，在今后的學習和生活中進一步錘煉堅強意志，造就健全人格。
同學們，青春在綠色的豪情中綻放，在無悔的旗幟中閃光!軍訓如人生。人生是賽道，軍訓就是障礙，再多的障礙都必須跨過;人生是植被，軍訓就是風雨，再大的風雨也會過去。人生因磨練而成長、精彩!希望你們能貫徹軍訓精神，鞏固軍訓成果，學有所成、學有所得、學有所獲。
最后祝各位身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
學生會議演講講話稿篇六
同學們：
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。
1、希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。當今的形勢逼人，有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學年結束的期末考試中，我校學生的考試成績穩(wěn)步提高，但尖子生隊伍群體不大。進入高二以來，學校、年級部周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
本學期，為適應新的教學改革發(fā)展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領導下沉制，來層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協(xié)作意識，對于教學中出現的問題做到及時發(fā)現，立即處理。
質量是學校的生命，雖然現在是高二，但一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。高二年級有一支視教育質量為生命、全身心投入工作的高質量的富有朝氣的師資隊伍，學校給學生盡可能的提供各種便利條件，開展各項活動，優(yōu)雅的教學環(huán)境，嚴格的要求標準，對學生的管理本著“人性化管理”的原則，實行全員參與的方法。各項工作落實到班，落實到人。我們年級部領導成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協(xié)調、處理問題，上到年級領導，下到各任課教師，人人都本著對學生負責，嚴格管理的態(tài)度，齊抓共管，團結合作，和諧進步，對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
在學生教育方面：開學來，學校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，開展各類主題教育活動。在月考后，各班都及時召開考試分析總結，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學習成績優(yōu)異表現出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進取。(本次月考中，有152名語數外成績優(yōu)秀的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，還有53名同學因學習進步而獲獎)，我們感到，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用月考的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質量。教育和引導學生處理好師生關系、同學關系、男女關系、學習與休息的關系、與家長的關系以及高考學科與必修學科的關系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。通過細致的言傳身教，使學生明白：如果結果是痛苦的，你就要竭力避開現在的快樂，如果結果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦。客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
表現在：
1.自信心嚴重不足。
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2.學習方法不科學。
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確。
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質量相對要差出許多，這是為什么?還有少部分學生仍然迷戀于網上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
2、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務與要求)本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進入新課程,本屆學生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。
從20xx年開始實行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。
下學期的四、五月份進行的5門必修水平考試，事關學生的畢業(yè)身份、高考資格，其結果直接與高考相關聯(lián);其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
關于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達b，基礎一般的也必須過c。學校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學科關注與考核，在期末前將結束所有的小高考學科的新授課進度，屆時并要參加全市的統(tǒng)測。進入寒假后，所有的學生都將以小高考作為最主要的任務來對待。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節(jié)課，完成每一個知識點的相關作業(yè)，打好基礎是至關重要的。
當前工作：
a.近期學生努力目標：奮戰(zhàn)一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。
b.處理好學業(yè)水平測試必修學科的學習與高考學科學習的關系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標是最大限度的讓我們的學生過關,通過小高考來提升學生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學習氛圍.
c.藝術班首先要重視學業(yè)水平測試必修科學科。
目前中午已全部開始逐步復習，其余班級在保證在課堂內的教學目標的達成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學科要計劃好，保證進度，保證質量。
3、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：
高二這一年是關鍵的一年，可以說承前啟后，至關重要。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了?這應該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。加強家校聯(lián)系，孩子有問題及時聯(lián)系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
第五，要學會欣賞，要善于發(fā)現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。
謝謝大家!
學生會議演講講話稿篇七
學生以學習為主要任務，學校教育起主導作用，下面就是本站小編給大家整理的學生會議。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
我叫xxx。很榮幸代表我系學生在此進行發(fā)言。
為全面落實我院學工部(20xx)5號文件關于做好學生寒假返校后思想動態(tài)調研的通知，我系積極組織開展以座談會、班會、學生干部會議、黨員會議、宿舍走訪、個別交流等各種形式及時收集學生返校后的思想動態(tài)。如實記錄學生的看法及建議。同時將收集到的資料進行匯總分析，整理成以下幾點。
寒假歸來，同學們感觸頗深，我系一位來自農村的學生在座談會上這樣說到，村子里村民們的物質生活水平得到很大的提高，從原來的缺鹽少米到現在的豐衣足食。現在很多村民基本上都蓋上了新樓房、買上了新家具、安裝上了新電器。而這，在以往根本是無法想象的。再次就是村民們的文化教育意識有了很大的提升，特別是近幾年來隨著村里大學生的日益增多，更是讓他們看到了教育、知識的重要性。最后從農村的整體面貌來說，橋修了，水渠建了，公路通了，糧食產量提高了，村民的出行更加方便了，與城里的聯(lián)系更加緊密了??村里的各方面都得到了很大的改觀。
但也有同學生這樣說到：“三農”問題不是“農業(yè)、農村、農民”的順序，而是應該將順序調換過來，即“農民、農村、農業(yè)”問題，農民在“三農”問題中是第一位的，農業(yè)問題只是派生的。農民中有多少人種地，有多少人進城，決定著農村怎樣建設，農業(yè)怎樣發(fā)展。而這祖祖輩輩的農民兄弟，面朝黃土背朝天等來了這個社會空前的繁榮，經濟飛速發(fā)展的年代卻發(fā)現自己還是要扛著行囊遠離故土奔向城市，只為尋找一個在那迷人眼球的夜色霓虹里可以安身立命的場所。所以在我們的潛意識里，每次提到農民就會自然而然的出現兩種形象：一個在田間地頭埋頭耕作，一個在腳手架上增磚添瓦。似乎他們就僅僅只有這兩種生存狀態(tài)，或許他們書寫的就是一部耕作史和一部初級建筑史。
學生最關心的社會熱點問題無疑是：就業(yè)，尤其是師范生就業(yè)，其次就是房價。我系物理學專業(yè)屬師范類專業(yè)，隨著師范類專業(yè)學生就業(yè)政策的改變。師范生就業(yè)更是議論的熱點問題。現在大學生大都戶口遷到學校。而房價一再上漲。大學生心理負擔更重，更復雜。
然而在討論中也有同學這樣說道：對于一個億萬富翁，房價上漲，飯價上漲等，他毫無怨言，而大部分怨言不止的恰恰是那些沒有錢的人，這是為什么?我們還年輕，我們沒有資格發(fā)出怨言。
對于中美、中日以及兩岸關系的問題上，我系學生認為，我們應從歷史發(fā)展的角度去認識。我們相信我們的國家一定會對此作出相應的回應和政策。我們不應該盲目的采取極端的行為，從而被國內外反華勢力所利用。
在學生安全問題上，由于時間積累，公寓存在樓體失修，電路老化等問題。學生方面，由于學生自身約束力不強，經常會有吸煙、酗酒等行為，從而引發(fā)火災，打架斗毆事件。
在我院校風學風建設方面，我系學生提出以下幾點問題和建議。
院學生會、系學生會和社團各自為政，在人才和活動方面相互競爭。社團發(fā)展方面，經費比較困難，報銷麻煩。大一時學生參與社團熱情高，大二就少了。組織的活動學生參與積極性不高，有的人不珍惜社團勞動成果。
教室管理：部分教室周六周末不開放，學生想搞活動沒場地。
圖書館：借閱室周末不開放，學生平時課程多沒時間借，周末又借不到;自習室位置少且秩序不好，還經常有人在里面打電話、聊天，影響他人學習;占座位問題相當嚴重。經常會出現桌上有書無人的現象。
飯?zhí)茫猴垉r一漲再漲，質量和份量一降再降，飯菜中鐵絲、頭發(fā)絲很常見。心理咨詢室：地點比較偏僻，可否遷到比較方便的地方;沙盤治療很有意義，學校能否也采購一套。
老區(qū)同學選課：信息閉塞，往往是消息傳到老區(qū)部分課程已經選滿。體育課往往不能根據個人愛好選取，而采取以班為單位，大大失去了選課的豐富性。
加強各級學生組織和團體，包括校學生會與系學生會之間，各系學生會、各社團之間的聯(lián)系，促進相互學習。
學風建設方面應當充分發(fā)揮團支部的作用，發(fā)揮黨員、預備黨員、入黨積極分子等的作用，加強對同學的服務力度。
以上言辭若有不當之處，敬請諒解!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師，大家下午好!
一、創(chuàng)造好3個條件。
關于目標的牽引。
首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學生的思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作中我們注重引導學生關注時事，了解社會，以國家和學校重大事件、重要會議精神、重要紀念日為契機，在學校有關職能部門的精心指導與大力支持下，組織開展學生樂于參與、也適于參與的形式多樣各類主題文化活動和黨日活動，唱響主旋律，弘揚真善美，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族精神，使學生在活動的參與中獲得潛移默化的思想熏陶,增強時代使命感和社會責任感，從而內化為前行的動力與目標。此外，我們還經常邀請土建領域的教授、專家和優(yōu)秀校友來校為學生作報告，介紹學科的最新發(fā)展以及社會對人才各方面能力的要求，使學生能夠根據自身特點明確成長目標，制定出合理的學業(yè)與生涯規(guī)劃，再由班導師進行閱評，給出指導意見，并督促實施。
關于情感的滋潤。
“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話”，溫的這段話深刻詮釋了教育的本質與內涵，大學不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛”。俞處長在輔導員的培訓及工作例會上也多次提到“教育的本質就是愛”，要求學生工作堅持“以學生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進教室、走進宿舍、走進網絡，去了解學生的所思、所需，面對不同個性、不同興趣、不同層次的學生，努力改進傳統(tǒng)的剛性管理方法，注重個性與共性的融合，尤其是對于那些學習上有困擾、經濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學生，在學習、生活、思想上給予更多的關心與愛護，理解與幫助。用愛去滋潤學生的心田，觸發(fā)心靈的互動，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學生、激勵學生。另外，我們還將家庭親情納入到學生的情感教育之中。通過“感恩書信”、“期末致一年級學生家長信”“新生家長會”、“學困生家長會”等形式加強與家長的溝通，針對不同學生的情況，班導師與家長面對面共商“促學、督學”的方案，使學業(yè)上暫時落后的學生，在師愛與父母之愛的滋潤下，重振信心、奮起直追。
關于內力的支撐。
內力是指學生內在具備的學習能力、實踐創(chuàng)新能力、團結協(xié)作能力、組織協(xié)調能力等多種能力的合力，這是學生學業(yè)與事業(yè)成功的重要推動力，也是各專業(yè)教學所瞄準的培養(yǎng)目標。根據目前我校規(guī)定的學生畢業(yè)所需的學分總數，學生平均每天課內學時最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學生各種能力的培養(yǎng)就顯得格外的必要與重要。我們以專業(yè)教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學生工作與專業(yè)教育有機結合、相互滲透的平臺，通過各類專業(yè)性競賽、社會實踐、社團活動、獎學金表彰、考研頒獎、學習經驗交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、“土建苑”報紙編輯、建筑文化節(jié)、科技、文化節(jié)等活動的開展，營造良好的育人環(huán)境，促進學生綜合素質和能力的全面提高。
二、建設好3支隊伍。
為創(chuàng)造好3個條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學生黨員、學生干部和學生信息員隊伍。近年來，學校在加大學生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學生工作隊伍也不斷壯大，我們通過每周輔導員例會、定期班導師會議，及時了解各班學生思想及學風狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進了學生管理工作的嚴格、有序開展。
此外，我們將學生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學風監(jiān)督隊考勤制度、黨員責任區(qū)進宿舍制度，每周學生干部例會制度、每日班級信息簽字上報制度、學生助理輔導員制度，以上制度的實施，取得了較好的效果，充分發(fā)揮了學生黨員、學生干部在學風建設中自我教育、自我管理作用，同時也提高學生干部自身的綜合素質和能力。
三、行使好3項職能。
這是指教育、管理和服務3項職能，這些已在前面的2個3當中有所體現，不再匯報。
以上我把學生工作概括為3個3，為了做好這3個3，我們的老師們忙起來的時候簡直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著、但也快樂著，我們在學生點滴的進步中，在節(jié)日滿滿的祝福里品味著特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學生工作從新生入學到畢業(yè)生離校，涵蓋學生思想政治教育工作、黨建工作、群團工作、心理健康、幫困助學、學業(yè)引導、就業(yè)指導、校園穩(wěn)定等等多層次、多領域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學生工作不能有時空上的任何盲點，所以說學生工作是全過程、全方位和全天候的。記得湯院長帶領學工處在我院進行學生工作調研時曾提出過學生工作的“樹形結構”理論，按照這一理論理解，學生工作可就是一棵有著許多個枝干的大樹了!
盡管我們的老師們全過程、全方位、全天候地為這學生工作這顆大樹努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。正如湯院長報告中所提到的問題，我們都存在。
面對存在的問題，我們將以本次會議精神為指導，進一步總結經驗，找出差距，創(chuàng)新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進管理方法，相信有學校領導的重視和關懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學院學生工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂、碩果累累!
最后借此機會，感謝各位領導、各位同仁長期以來對于土建學院學生工作的關心與支持，祝大家工作順利，身體健康!謝謝!
各位同學，老師大家好!我是????????。很高興能夠有機會跟大家交流一下學習的經驗。前兩天，我剛剛得知由我作為咱們大二的代表來跟大家交流學習經驗的時候，我是又喜又懼呀，為什么這么說那，喜是因為我的能力受到了老師及同學們的肯定，我的努力算是有了一個小小的回報。懼是因為我深知自己能力有限，才疏學淺，怕解決不了大家的問題，浪費了大家的時間，反而誤導了大家。所以，為了消除我的恐懼心理，讓我能夠在接下來的時間里能夠自然的跟打擊交流，請大家答應我一個請求，就是，你要是感覺我說的還算正確，你就聽一下，要是感覺我說的不對，請千萬保留自己的意見。
首先是“是什么”。咱們剛剛進入大學兩個多月，還沒有完全的適應大學的生活?？赡軙杏X到這些問題，比如，老師講課太快，跟不上。課程太多太難，應付不來。對專業(yè)不感興趣。即要參加社團活動，又要搞人際交往，沒時間學習?；蛘呤强臻e時間很多，不知道做些什么。又或者是，整天很忙，卻不知道忙的什么。還有就是，計劃定的很好，卻從來沒有實行過。這些都是咱們剛剛進入大學可能遇到的問題。
其次是“為什么”。我們既然能夠進入大學，就說明我們都有自己的一套學習方法，都是成功的學習者。但是為什么，一進入大學，好像一切都變了那?這就要從你們自自己所處的環(huán)境說起了，一切事物的發(fā)生都可以說是偶然的，也可以說是必然的，因為他們都和環(huán)境有關。為什么陳勝吳廣起義了，因為秦王朝太暴虐了。為什么你的臉上有了青春痘，因為你的青春還在。為什么你們出現了各種各樣的學習問題?答：因為你們進入了大學。為什么在小學，初高中沒有出現這樣的問題那?這就要說說大學和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育，而大學被稱為高等教育。何為初等教育?我的理解是教育人以讓其擁有最基本的生活能力，簡稱為能夠生活自理。就是說，給你一臺電視，你知道給他接通電源，就可以觀看電視節(jié)目了。比如說，你到超市買了一袋饅頭，你給售貨員五元錢，你知道他應該找給你四元錢。這就叫生活能夠自理?？墒悄悴灰欢軌虻玫揭慌_電視，或者是得到五塊錢。這個能力就是大學里需要培養(yǎng)的。我們稱之為高等教育。初等教育里我們所學到的是每一個生活能夠自理的人都應該具備的能力。所以我們沒有選擇，就只有把它們掌握了?？墒谴髮W里不一樣，你沒必要學會所有的本領，事實上，你也不可能學會所有的本領，你只要能夠熟練掌握其中之一就行。于是，你需要選擇其中之一去進行學習。你以前的學習不需要選擇，可是現在需要了，就好像你以前不用電腦，現在用了，第一次接觸的時候，茫然不知所措。所以你現在不知道怎么辦了，于是各種各樣的問題就出現了。多種多樣的選擇擺在你的面前，你不知道，自己到底應該選擇哪一個，于是，你好像每一個方面都只是應付著，或者干脆任何一方面都不做了。于是你漸漸懶惰了，沒有了激情。沒有了自制力，沒有了執(zhí)行力。
問題分析出來了，最后是“怎么辦”。需要你做出選擇的時候，你卻沒有選擇。所以你沒有了動力。就好比你跑的很快，也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利，可是你卻不知道終點在哪，你不知道應該向那跑?？沼袧M身的力量，卻無處施展。這就跟現在咱們大家的情況差不多。所以你現在需要的是做出選擇，尋找一個目標，之后，你的時間安排，精力分配才會有據可依。還有的人也許會說，我一直都有目標，可是還是每有動力。這是怎么回事?這就說明你的目標有問題。我跟大家舉兩個例子。有個人的理想是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。好，非常好的一個目標，可是每次提起自己的目標的時候，他就像背課文一樣，臉上毫無表情。就像這是一個冠冕堂皇的理由證明自己有目標一樣。你說這樣的目標能為自己提供動力嘛?一個人的目標應該有這樣的作用，每次提及自己的目標時，他都是精神亢奮，激動萬分，帶著萬分的憧憬。不管它在世人看來如何，他一定要是自己內心非?？释軌蜻_到的。這樣的目標才會產生動力。再舉一個例子，我們小時候都有自己的目標，我記得當時我的目標是成為一名科學家。好像當時我還不知道科學家是做什么的，可是當時我就知道教室，醫(yī)生，科學家等，非常少的幾個職業(yè)，只知道好像科學家是最牛的。你感覺這樣的一個目標能夠對我產生動力嘛?當然也不能，因為我對科學家這個職業(yè)沒有任何的感情，更不要提心中強烈的向往了。咱們現在需要做的就是從商界，仕途，學術，三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標，也就知道了要達到這樣的目標需要做哪些事情，已形成自己在自己選的這樣一條道路上的核心競爭力。比如，你要進軍商界，那你就利用盡可能多的課余時間去了解一些商業(yè)活動的運行，學習交際技巧，抓住機會舉辦一些大型的學生活動，為以后的工作做好鋪墊。如果，你選擇了入仕，那你就盡量多的參加各種活動，以豐富自己的履歷，還要搞好學習，積極爭取各種榮譽，這些都將為你從千萬個競爭者中脫穎而出。如果你想要專心搞學術研究，你就好好學習，對學習的要求就不能只是局限在對付考試了，你需要深入學習，而且要參加盡量多的各種競賽，并爭取拿獎，這些都將成為將來你考研的時候你的導師選擇你的理由。咱們每個人都是一個普通人，請記住，如果你想讓別人選擇你，那就給別人一個選擇你的理由?？墒?你也許會說，我現在迷茫的就是不知道自己的目標是什么，還沒有確定一個明確的目標。這點非常正常。咱們的大學生活之所以如此的輕松，課余生活如此的豐富多彩，其原因除了讓大家有時間和精力去發(fā)展形成自己的核心競爭力所需要的能力之外，還有另外一個原因，就是讓我們廣泛的接觸各種事物，感受各種各樣的生活，在此基礎上形成的目標才會有基礎，才能提供我們需要的動力。這就需要我們在找到自己的目標之前，廣泛的參與各種活動，體驗各種各樣的生活，從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標。這樣的經過自己的體驗，自己選擇的目標，才有基礎。所以，如果你還沒有確定自己的目標，那也不要著急，更不要盲目跟風，去找一個自己根本沒有任何感覺的食物作為自己的目標，我們需要做的就是，不斷的體驗各種新的生活。
至此，你會發(fā)現，不管是三條道路中的那一條，學習知識都是至關重要的，只不過是要求的側重點不同，入仕和學術這兩條路，肯定需要好的成績單，這我就不多說了。有人說，為什么進軍商場也需要那?大家也許都聽說過先就業(yè)，后擇業(yè)，這樣的說法?，F在就業(yè)壓力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。那么如果那直接創(chuàng)業(yè)，你的啟動資金從哪來?你也許會說，家里面會支持，可是，你忍心拿著父母養(yǎng)老的錢，來進行風險極大的創(chuàng)業(yè)活動嗎?萬一失敗了怎么辦?也許你會說，現在國家對大學生創(chuàng)業(yè)有扶持政策，可是那時針對優(yōu)秀大學生的，如果你拿出你的成績單，每門課都是60分，你感覺銀行會給你提供資金嗎?所以說，還是要先就業(yè)，就業(yè)的時候，老板就會看你的成績單了。所以說，無論是選擇哪一條路，學習都是尤為重要的。只不過構造核心競爭力，所需要的其他因素有所不同罷了。
如果你從內心明確了學習的重要性，那么學習動力也就不成問題了。一下我就幾個常見的學習問題，談一下學習經驗。這些問題都是私底下我了解到的一些常見的問題。
第一個就是對于英語學習的問題。我承認英語的學習卻是很無聊，但是你不得不承認，英語是大學里無論什么專業(yè)最重要的學科。雖然人無貴賤，但是我會卻會被依據英語的水平，被分為三六九等。就比如說四六級，考研英語等，如果英語達不到一定的水平，你就不能畢業(yè)，而對于其他任何的學科，都沒有這樣的規(guī)定。從此足見英語的重要性。盡然知道了它的重要性，那就下功夫把它學好吧!英語的學習，僅靠每周的兩節(jié)英語課，是遠遠不夠的。你需要把英語的學習融入到生活中去，把它但當做一種生活習慣，而不是一種負擔。我跟大家說一下，我的英語學習方法吧，雖然我的英語不算很好，但是，我天生語言頓感，能學到這種水平，還是全靠方法了。我每天雖然不一定會被單詞，但是一定會讀英語文章，每天我都會聽英語聽力，個別時候會跟外教溝通，雖然絕大部分都不理解。我還會蹭外語或者國教院的外教課。就算是上網，我的微博和空間里關注的也有好多的英語方面的東西，說不定，就能看到感興趣的東西。所以說英語的學習要變成一種習慣。
還有關于工程制圖的問題，好多人反映，想象不到立體模型。我想說的是，空間感對于工程制圖確實很重要，但是，空間想象能力，不是生來就有的，需要長時間的思考去建立。剛開始的時候，我們都想像不到空間模型，或者建立了也是非常模糊，這就需要我們不斷的思考，我記得當時我學習工程制圖的時候，我時常會拿著三視圖發(fā)呆。如果建立不了清晰的空間立體模型，我就一直想。等到各種空間模型都建立了，相當于打通了七筋八脈，也就能夠輕松的解決工程制圖的問題了。
在一個，就是有些人說上課聽不懂，完全聽不懂。為什么那?我問你預習課本了嗎?他搖搖頭。這就難怪了，不預習課本怎么會聽得懂那?我跟大家講一個前天我上大學物理時候的一個事，前一天有點事給耽擱了，沒時間預習課本，上課老師講公式，里面有一個e，當時我就納悶，這電磁學不是講完了嗎，怎么還有電場強度呀，而且后面跟了一大串跟電磁無關的字母。后來得知這里的e是光強，你說說我把光強當電場強度看，怎么可能聽得懂嗎?而且你會發(fā)現這樣的是經常發(fā)生，再講到一個新的量的時候，老師從來不會跟你解釋字母的意思。所以說課前預習是非常重要的。
還有，在學習上遇到問題，不知道該問誰怎么辦?我想說的是，遇到困難時，永遠不要想著誰幫我們，我們應該想著自己解決，當自己實在解決不了，而且沒有時間問老師的時候。我常常會選擇利用百度，百度不僅是一個強大的搜索引擎，同時也是一位非常好的老師，有什么問題不懂，你就到百度知道里面去提問，過不了幾分鐘就會有好多專業(yè)人士進行恢復了。所以說，要自己找到解決問題的方法。
還有人問我逃課的問題，這個讓我很難說，我是這樣理解的，不逃課的學生不是好學生。但是逃課要逃出技術含量。當你去上課的時候一定要讓老師知道你去了，當你沒去上課的時候，就讓老師不確定你去沒去。如果你不主動提及，任何人都不知道，你曾經逃過課，這就叫做技術。
還有人問我怎么看待學生工作和學習之間的關系。我想說的是，學生工作是在搞好學習的基礎上進行的，不論如何，都不能因為學生工作而耽誤學習。如果你無力應付，那就還是放棄學生工作吧。還有關于身兼多職的，也要注意不能因為身兼多職而對任何一個職務打折。因為對于每一個組織你的存在都是唯一的。你所要承擔的就是一個完整的人所需要做的工作。另外，學生工作還是豐富大學生活的一種途徑，另外你會發(fā)現，從事完學生工作之后，你的個人氣質會有大的提升。所以在完成學習任務之余，建議大家還是參加一下學生工作，日積月累，潛移默化之中，你就會感覺到在你身上發(fā)生的微妙的變化。有些人可能會說，學生工作影響學習，但是我想說的是，學生工作影響的只是不想學習的人的學習。因為學生工作是在搞好學習的基礎上進行的。永遠都不會因為工作而影響到上課。課余時間，我們在時間安排上也要以學習任務為主。
還有一個問題，就是往往開始的時候執(zhí)行的很好，但是堅持不下來。這應該怎么辦?在我們的學習中，我們會發(fā)現我們的成績會好的愈好，壞的愈壞。這叫做正反饋調節(jié)。當我們做某件事遇到困難時，可以堅持一下，解決這個困難之后，你會有空前的成就感，這樣就能不斷的促使正反饋調節(jié)進行，你的這項工作就會愈來愈好了。另外，你可以經常和以前的同學聯(lián)系一下，看看他們都做了那些事，用他們的成績來激勵自己更好的努力。
學生會議演講講話稿篇八
同學們：
你們已經告別了懵懵懂懂的高一年級，進入了承先啟后的高二階段。領導和老師們都明顯地感覺到你們變了，變得比高一年級更加懂事，更加成熟，更加會學習了。
高二年級的學生是好樣的，高二年紀的老師是好樣的，高二年紀的領導是好樣的。高二年級學生勤奮好學;高二年級老師教學態(tài)度端正;高二年級的三位領導會抓教學。三位領導陳兆勇助理，陶勇主任，張衛(wèi)東老師深入課堂進行不打招呼地聽、評課。會抓教學的抓課堂，不會抓教學的抓門房。班主任一天三簽到?？梢哉f領導看在眼里，喜在心上。
踏著秋天的腳步，我們意氣風發(fā)地走進了新的學期。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現這個目標的過程中，安全紀律衛(wèi)生乃至學習必須引起我們的足夠重視。
下面，我將就著四個方面給大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在自我保護。
安全問題是一個老生常談的問題。同學們，生命是世上最可寶貴的，生命對每個人都只有一次。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在來回學校的路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn);過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按結伴回家;離校偏僻的要求家長接送。
2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域等;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全(上學期曾發(fā)生過)、防拐騙等?？傊?。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。
二是有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友。
甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經發(fā)現，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
四是有的同學違反學校管理規(guī)定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸，此種現象一經發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業(yè)。此類事情一經發(fā)現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。
六是不注意儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾;男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發(fā)現，全校通報批評。
除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。
二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網;寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內積水;清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四、學會閱讀，終生受益。
不久前看到一篇文章，《芬蘭學生愛閱讀》。
聯(lián)合國教科文組織作了一項調查，芬蘭學生的閱讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的后面。這引起了美國國會的極大恐慌，紛紛譴責教育部。日本、韓國學生的閱讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。
閱讀能力是一個國家未來發(fā)展與強盛的最重要指標之一。
閱讀是一件美妙的事情。閱讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非;閱讀能讓你和紛亂的現實有短暫的分離;閱讀讓我們的生命擁有尊嚴,讓我們的靈性不斷增長。
英國哲學家弗朗西斯。培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯?！?BR> 閱讀如此重要，所以近幾周我在重點抓早自習輔導。
應該讀哪些書?
讀課本，要求背誦的一定在熟讀的基礎上背誦。學有余力的同學讀名著，如《唐詩》、《宋詞》，《古文觀止》、《論語》、〈曾國藩家書〉、《名人名言》等等。它教會你做人做事做學問。
讀書方法?
一些書可以淺嘗輒止;一些書可以狼吞虎咽;而有些書則需要細嚼慢咽，好好消化。
巴金能把〈古文觀止〉從頭背到尾;。
茅盾能把〈紅樓夢〉從頭背到尾〉;。
一個博士能把《三國演義》倒背如流。
同學們，“重安全，守紀律，講衛(wèi)生，善閱讀”是我今天講話的主題，也是實現新學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和閱讀習慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境。為自己的美好未來，努力進取。
學生會議演講講話稿篇九
很高興有機會在這里和大家一起交流學生工作的認識和體會。學生工作是學校人才培養(yǎng)工作中不可或缺的有機組成，這次學生工作會議的隆重召開也說明了這一點，湯院長的報告，讓我們更加地深刻認識到學生工作的重要，當然同時也感到了肩上擔子的重量，學風建設是學生工作永恒的主題，它對于促進教學質量的提高有著舉足輕重的作用，一所學校學風的優(yōu)劣更是其人才培養(yǎng)質量的重要標識。學生工作從微觀上看，是促進每一位學生個體的全面成長；從宏觀上看，則是促進學校人才培養(yǎng)目標的順利實現。我們常說“一切為了學生，為了學生的一切”，從這個意義上講，學生工作便是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。下面結合土建學院學生工作的實際，向大家匯報一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括為3個3：即創(chuàng)造好3個條件、建設好3支隊伍、行使好3項職能。
“讓每一位學生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標，那么我們的工作任務就是要努力為學生的成功創(chuàng)造所需要的條件，我們認為一個人獲得成功的必要條件有3，1目標的牽引、2情感的滋潤、3內力的支撐。
關于目標的牽引。
首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學生的思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作中我們注重引導學生關注時事，了解社會，以國家和學校重大事件、重要會議精神、重要紀念日為契機，在學校有關職能部門的精心指導與大力支持下，組織開展學生樂于參與、也適于參與的形式多樣各類主題文化活動和黨日活動，唱響主旋律，弘揚真善美，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族精神，使學生在活動的參與中獲得潛移默化的思想熏陶，增強時代使命感和社會責任感，從而內化為前行的動力與目標。此外，我們還經常邀請土建領域的教授、專家和優(yōu)秀校友來校為學生作報告，介紹學科的最新發(fā)展以及社會對人才各方面能力的要求，使學生能夠根據自身特點明確成長目標，制定出合理的學業(yè)與生涯規(guī)劃，再由班導師進行閱評，給出指導意見，并督促實施。
關于情感的滋潤。
“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話”，溫的這段話深刻詮釋了教育的本質與內涵，大學不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛”。俞處長在輔導員的培訓及工作例會上也多次提到“教育的本質就是愛”，要求學生工作堅持“以學生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進教室、走進宿舍、走進網絡，去了解學生的所思、所需，面對不同個性、不同興趣、不同層次的學生，努力改進傳統(tǒng)的剛性管理方法，注重個性與共性的融合，尤其是對于那些學習上有困擾、經濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學生，在學習、生活、思想上給予更多的關心與愛護，理解與幫助。用愛去滋潤學生的心田，觸發(fā)心靈的互動，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學生、激勵學生。另外，我們還將家庭親情納入到學生的情感教育之中。通過“感恩書信”、“期末致一年級學生家長信”“新生家長會”、“學困生家長會”等形式加強與家長的溝通，針對不同學生的情況，班導師與家長面對面共商“促學、督學”的方案，使學業(yè)上暫時落后的學生，在師愛與父母之愛的滋潤下，重振信心、奮起直追。
關于內力的支撐。
內力是指學生內在具備的學習能力、實踐創(chuàng)新能力、團結協(xié)作能力、組織協(xié)調能力等多種能力的合力，這是學生學業(yè)與事業(yè)成功的重要推動力，也是各專業(yè)教學所瞄準的培養(yǎng)目標。根據目前我校規(guī)定的學生畢業(yè)所需的學分總數，學生平均每天課內學時最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學生各種能力的培養(yǎng)就顯得格外的必要與重要。我們以專業(yè)教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學生工作與專業(yè)教育有機結合、相互滲透的平臺，通過各類專業(yè)性競賽、社會實踐、社團活動、獎學金表彰、考研頒獎、學習經驗交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、“土建苑”報紙編輯、建筑文化節(jié)、科技、文化節(jié)等活動的開展，營造良好的育人環(huán)境，促進學生綜合素質和能力的全面提高。
為創(chuàng)造好3個條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學生黨員、學生干部和學生信息員隊伍。近年來，學校在加大學生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學生工作隊伍也不斷壯大，我們通過每周輔導員例會、定期班導師會議，及時了解各班學生思想及學風狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進了學生管理工作的嚴格、有序開展。
此外，我們將學生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學風監(jiān)督隊考勤制度、黨員責任區(qū)進宿舍制度，每周學生干部例會制度、每日班級信息簽字上報制度、學生助理輔導員制度，以上制度的實施，取得了較好的效果，充分發(fā)揮了學生黨員、學生干部在學風建設中自我教育、自我管理作用，同時也提高學生干部自身的綜合素質和能力。
這是指教育、管理和服務3項職能，這些已在前面的2個3當中有所體現，不再匯報。
以上我把學生工作概括為3個3，為了做好這3個3，我們的老師們忙起來的時候簡直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著、但也快樂著，我們在學生點滴的進步中，在節(jié)日滿滿的祝福里品味著特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學生工作從新生入學到畢業(yè)生離校，涵蓋學生思想政治教育工作、黨建工作、群團工作、心理健康、幫困助學、學業(yè)引導、就業(yè)指導、校園穩(wěn)定等等多層次、多領域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學生工作不能有時空上的任何盲點，所以說學生工作是全過程、全方位和全天候的。記得湯院長帶領學工處在我院進行學生工作調研時曾提出過學生工作的“樹形結構”理論，按照這一理論理解，學生工作可就是一棵有著許多個枝干的大樹了！
盡管我們的老師們全過程、全方位、全天候地為這學生工作這顆大樹努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。正如湯院長報告中所提到的問題，我們都存在。
面對存在的問題，我們將以本次會議精神為指導，進一步總結經驗，找出差距，創(chuàng)新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進管理方法，相信有學校領導的重視和關懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學院學生工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂、碩果累累！
最后借此機會，感謝各位領導、各位同仁長期以來對于土建學院學生工作的關心與支持，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！
學生會議演講講話稿篇十
各位老師親愛的同學們：
大家下午好!
明天，就是中秋節(jié)了。首先，預祝大家節(jié)日快樂!
高三是人生的一種考驗是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應該讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題，用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去實現目標，只有這樣的人生才能更加完美，我們的青春才會無悔。
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題："你們有目標嗎?"只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題："如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?"結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。
上找了很多浙大的照片，把他夾在書里裝在兜里，每當自己堅持不了的時候就看看自己心儀的學校，后來他還真的上了浙大。
可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自己的的目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
奪取第一個亞洲錦標賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日，他又獲得世界青年斯諾克錦標賽冠軍，成為。
中國。
第一個臺球世界冠軍。從此"臺球神童""臺球天才"等稱號不脛而走。說句實話我十五歲時還不知道什么叫斯諾克。在這期節(jié)目里丁俊暉介紹了自己的成長歷程："我不是神，我的成功是一點一滴努力的結果，如果非要說我是天才，那應該說我是一個"勤奮的天才"，人生就是賽場，不能賭只能搏，不全力以赴就聽不到真正的喝彩"。當有青年代表提問說："只有臺球為伴的青春，你還會覺得是無悔的嗎?"丁俊暉的回答讓人特別感動，他說："我只做一件事，而且我要把這件事做到最好，這樣我就不會后悔!"對丁俊暉來說，快樂總是很簡單——就是每天能摸到他心愛的臺球?，F場有位青年代表提問："愛迪生說天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道這句話其實還有后面半句，1%的天分會比99%的汗水更重要。"在天分與汗水的選擇上，丁俊暉有自己的想法。他說："不管從事哪項事業(yè)，勤奮都是首要的。然后在你達到世界頂尖的時候，那一點點的天分就能夠顯示出來了。"對丁俊暉而言，他用20多年的時間來面對臺球。在26歲的今天，當所有人稱他為天才的時候，他最想說的就是："沒有不努力的天才，只有終身勤奮，便成天才!"
曾經有這樣一個全國高考。
作文。
題：有一幅漫畫，題為"這下面沒有水，再換個地方挖!"畫上有一個嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開步子向前走去。在他的身后留下四五個深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長或短的距離。而最靠近他身后的那個，只挖了幾鍬，就感到這下面沒有水了，要現換個地方挖。他邁開步子正向未開發(fā)地帶繼續(xù)"挺進"呢!
鍥而不舍的毅力。像畫面上那位淺嘗輒止、見異思遷的掘井家我們是很難想象他能挖出一口"井"來的!
心理學上有一道著名的荷花池謎題：在一個荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會以前一天兩倍的數量開放……假設到第30天荷花就開滿了整個池塘，請問：在第幾天荷花池中開了一半荷花?可能有的人會不假思索地認為是在第15天，但事實并非如此，只有到第29天時，池塘里的荷花才開了一半。最后一天，荷花便開滿整個荷花池，滿塘風荷搖曳，一派生機昂然。
這道謎題也被稱為"30天荷花定律"，它形象地詮釋了"行百里者半九十"的古語。最后一天開花的數量等于前29天的總和，差一天就會與成功失之交臂。如果我們的目標是走完一百里，那么走完九十里時，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒有堅持走到底，那就永遠到不了目的地。
克林頓總統(tǒng)在其辦公室玻璃板下壓著的唯一一段格言如下：
今天你為失敗氣餒，明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，結果重要，但離開努力的過程，高考也就成了無源之水，無本之末。告訴自己：豁出去了!連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么?!這話，說得太酷了。我讀高三的時候就聽人們說，天下高三一般黑，不哭不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。所以，爭分奪秒的學習固然重要，但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。
昨天在辦公室聽到一個家長和自己孩子的談話，"我和你媽在家拼死拼活，舍不得吃舍不得穿，看看你三百多分，讓我多寒心，不行早點出去打工，最多你爹媽再累幾年，給你蓋上房子，娶個媳婦"。同學們，我們難道還走我們父母的老路嗎?不，我們一定要刻苦學習，擺脫農村這個艱難的生存環(huán)境。羨慕官二代、高富帥，相信你也不會甘心矮窮挫。
請各位。
領導。
相信我們，背靠著你們的支持，高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出，來換取六月的收獲滿懷。同學們，奮斗吧!一日為師終生為父，以我的年齡占你們便宜了，一日為師終身為友，你不是一個人在戰(zhàn)斗。時不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們共同振臂高呼：六月是我們收獲的季節(jié)，我們一定能滿載歸航!
學生會議演講講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
當冬日的陽光暖意融融的時候，當天天縈繞耳畔的讀書聲戛然而止的時候，我們又一次踏著時間的節(jié)拍，迎來了盼望已久的寒假。今天，我們全體師生將為一個學期畫上一個圓滿的句號。
同學們，你們知道嗎，為了迎接好期末考試，為了把好教學質量關，我們的老師付出了艱苦的勞動。為了讓大家能更全面、更系統(tǒng)地掌握知識，理解知識，我們的老師刻苦鉆研教材，精心準備復習資料，我們每一位老師都制定了科學合理的復習計劃。在這次期末考試中，我們的同學取得了優(yōu)良的成績。同學們，我們多么幸福，我們有一群敬業(yè)的好老師，一群優(yōu)秀的好老師。
在學科競賽方面取得的成績有：在語文老師的精心指導下，我校同學分別獲得中心校作文競賽一、二等獎。在數學老師的辛勤指導下獲得中心校數學競賽一、二等獎。在謝輝老師的指導下，我校獲得全縣第二名的好成績。在鄭玲玲老師輔導下獲縣英語比賽一等獎。同時，在我們校級各類比賽中，在各科老師的指導下同學們也有不俗的表現。在這里，我建議大家一起對我們的老師說一聲：謝謝您，老師！您辛苦了！
從今天下午開始，我們每位同學將懷揣著收獲的果子和新年的夢想，進入充滿誘惑的寒假生活了。寒假生活總是那么豐富多彩，充滿幸福和快樂。但是，我們不能只顧高興而忘了我們的安全，學校明確強調三點：
一是要保證自己的身體不受傷害。具體地說，就是要做到遵守交通規(guī)則、要在大人的指導下用火用電用氣等，不做危險游戲、不吃不潔食品，不輕信陌生人教唆。
二是要成為大人喜愛的好孩子。寒假期間，家長們非常忙碌了，你們要學會體諒父母，照顧好自己，使父母放心；春節(jié)期間走親訪友，要舉止文明、活潑大方，使父母稱心；和父母長輩在一起，你們要主動參與做家務、招待客人，使父母舒心。
三是要學會安排自己的生活。二十多天的寒假生活，怎樣過得開心、滿意又有意義？我想每個同學都要學會安排自己的時間，列出一個計劃，然后按計劃行動。2月8日（正月十七）是同學們回校上課的日子，我們希望這一天每個同學帶著你寒假的喜悅和收獲，高高興興來學校，和老師同學開始一年新的學習生活。
親愛的同學們，新陽中心小學就像一個大家庭，寒假期間請你們時刻牢記自己是新陽中心小學的學生，時刻牢記新陽中心小學的學生是熱愛學校、熱愛學習、整潔活潑、張弛有度、文明守紀、自覺自律的。
最后，祝老師、同學們新年快樂，并通過你們祝你的家人健康、平安！老師、同學們，新春快樂！
學生會議演講講話稿篇十二
各位督學校長同志們：
大家下午好！
各位朋友表示衷心的感謝！
下面，我把學校工作向大家作簡要匯報。
特長，增強校園凝聚力。
年高考，學校425人參加高考，職高二本上線8人，普高藝術本科上線1人；專科上線380人，其中，技能高考上線77人，單招高考上線161人，上線率92﹪。學校也被評定為湖北省示范中等職業(yè)學校，學校團委被評為“五四紅旗團委”。
、上課、作業(yè)、早晚自習、實習實訓、考試、聽課、檢查與反饋等，考核結果與績效工資掛鉤。學校還借。
黨
的群眾路線教育實踐活動的東風，狠抓師德師風建設，培養(yǎng)教師牢固樹立一切為了學生身心健康，一切為了學生終身發(fā)展的教育理念。同時提倡教師終身學習，組織教師外出聽課取經，選派優(yōu)秀教師參加各類師資培訓，通過開展“公開課”“示范課”“觀摩課”等教研活動，發(fā)揮骨干教師隊伍的領頭雁作用；通過“名師工程”“藍青結對工程”“課內比教學”等活動，不斷提高青年教師的業(yè)務能力和水平。我校教育教學水平得到明顯提高。
今年元月，縣委、縣政府與。
中國。
建筑企業(yè)聯(lián)合集團、天坤國際控股集團簽訂協(xié)議，由。
中國。
建筑企業(yè)聯(lián)合集團注資3億元，在溫泉新區(qū)建設一所嶄新的中等職業(yè)技術學校。另外，我校已爭取到。
2015。
年現代職業(yè)教育質量提升計劃中央專項資金220萬元，用于電工電子專業(yè)實訓室建設。目前，實訓室建設。
方案。
已上報，預計年底完成建設任務。同時，與天坤集團實施合作辦學。新校區(qū)占地面積300畝，建筑面積12萬平方米，可容納6000——10000名學生，預計今年6月破土動工。
近年來，為大力發(fā)展職業(yè)教育，國家相繼出臺了許多優(yōu)惠政策，主要包括：
1、免學費。所有中職生不用交學費。
2、職業(yè)教育體系內部系統(tǒng)正在構建從中職、?？?、本科、專業(yè)碩士研究生、專業(yè)博士研究生到工程院院士的培養(yǎng)體系，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的橋梁。
3、中職學生畢業(yè)后可獲得雙證：一是畢業(yè)證，二是從業(yè)資格證。
元，兩年共資助4000元。
5、貧困學生可享受雨露計劃資助，每人一次性補助1000元；品學兼優(yōu)學生可獲得“王氏獎學金”。
元或3000元的財政補助資金?？既肴罩乒k高等院校的學生，入學時，可以享受500元或1000元的路費補貼。
7、農村低保家庭子女、殘疾家庭子女、殘疾學生、烈屬子女在職校畢業(yè)時，可享受國家800元的就業(yè)補貼。
也就是說，在職校，讀書不花錢。我們學校在縣電視臺黃金檔用多種形式開展宣傳。同時，學校還在今日京山開辟了“職教專欄”，介紹學校動態(tài)。在此，也拜請大家多宣傳我校，讓更多的社會人士真正了解職業(yè)教育，知曉職教優(yōu)惠政策。
學校遵循“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職教。
思想。
堅持走“學歷教育與各類培訓”相結合的職教路線堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式著力打造高素質技能人才服務經濟社會。
武昌職業(yè)學院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院簽訂了“3﹢2”培養(yǎng)協(xié)議，經考核合格的學生讀三年中職后直接上大學。學校還與武漢船舶職業(yè)技術學院等10多家高職院校建立了合作辦學關系，從專業(yè)建設、課程管理、課堂教學到實習實訓等全方位開展合作，為中職生向高技能人才發(fā)展創(chuàng)造條件。今后合作的學校會更多。
人力資源服務第一品牌，與天坤集團合作辦學，能夠實現高品位辦學，高品質就業(yè)，并有“1+n”終生就業(yè)保障。各位督學、校長，中職教育是中學學歷教育的兜底教育，也是部分孩子人生的轉折教育，但是教育的價值是喚醒心靈，教育的責任在于充分開發(fā)學生的潛能，讓每個人都有人生出彩的機會。衷心希望通過這次會議，通過大家的坦誠交流，能讓更多的老師、家長和學生了解我校，真誠地希。
望大家。
能不遺余力為職教鼓與呼，使更多的學子能做出明智的選擇，走上緊缺型、技能型人才的成才之路，讓職業(yè)教育充滿活力和魅力。
最后，再次感謝大家對我校招生工作的大力支持，歡。
迎大家。
對學校多提寶貴意見。
謝謝大家！
學生會議演講講話稿篇十三
宣傳部學期工作回顧這個學期宣傳部的工作，不論是好的還是不好的我覺得都值得一提，我自認為我宣傳部的干事是優(yōu)秀的，他們骨子里都有種宣傳部所特有的精神，團結，奮進，刻苦，超越。宣傳部的很多工作大部分是幕后工作，有的是大家看得到的，有的是大家看不到的。在大家的共同配合努力下我們圓滿的完成了本學期宣傳任務。在這里我就不在一一匯報這個學期的詳細工作情況了，因為每個月的例會我該匯報的也都匯報過了，現在我就談談對本學期宣傳部工作的一些看法和所存在的問題吧！由于工作性質的緣故，可以說所有院團委開展的活動都跟宣傳部有關，原因很簡單，活動要通過宣傳部出海報起到一定的展示宣傳效應，有時候事情一多難免出現不及時或臨時趕工，不但累了宣傳部影響了海報質量也急了該活動的負責人，我覺得解決方法也很簡單，只要大家努力做到，宣傳部要在第一時間內知道每一檔活動方案策劃，各部門要提前盡早跟宣傳部聯(lián)系，因為要知道，我們不但要完成你部門的海報任務，所有部門都要聯(lián)系宣傳部，宣傳部不是神，閉著眼睛，筆一揮就是一張很好的海報。這樣我們也能更好的合理安排部門工作，策劃海報，做到井然有序。同時也可以避免部門人員正好有事無法完成相應工作。當然不管怎樣我們宣傳部都會盡量配合。可以這樣說，宣傳部是學校一個技術骨干的部門，我是說在宣傳這一塊，不是隨便大家都可以替代都可以做好的'。現在我談另一點，有些東西單靠一個干事的力量是不夠的，要先找部門負責人，部長可以起到一個很好的協(xié)調組織作用?；蛘哒f要讓負責人知道有這回事，說白了，比如上次夏青一個人在禮堂跪著在畫健美操幕后的圖案，非常辛苦！也做了好久，這件事我是后面才知道的，我同學說你怎么忍心讓夏青一個人那么辛苦在做這個，我說我不懂，我不知道，沒人告訴我。如果我知道我會組織人幫忙的，恰恰當時這邊宣傳室有一個人正在忙著出好幾張海報，“祝賀院學生會成立信息部”宣傳海報，“歡迎畢業(yè)生返?！焙蠛汀皻g送畢業(yè)生文明離?！焙?，還有健美操海報，一個人完成，當她練完健美操后帶著滿身疲憊連休息都顧不著就馬上就撲到了宣傳室又開始工作，晚上沒完成便帶回宿舍完成，還有一次五一放假回家，“五四“海報便偷偷帶回家里完成，她把宣傳部的工作當作一種責任，她把我所交代的話當作一種使命，她的所作所為也深深打動了我，而這默默耕耘的人又是誰呢？是宣傳部干事林雪凡同學。黃葉向和夏青也是夠優(yōu)秀得了，因為時間關系我就不多說了。由于我們院宣傳部的工作室太遠，葉向每每寫張東西都要跑到食堂四樓又跑到校門口張貼，他的教室又在7樓，宿舍又在醫(yī)務室旁，夠辛苦了，現在他不但練出了一手好字也練出了一個好身材。下學期我們宣傳部會繼續(xù)發(fā)揚本學期宣傳部的優(yōu)良作風，改進本學期工作上存在的不足，3個優(yōu)秀的干事為宣傳部注入了新的生命力，憑著他們虛心求教，踏實工作，團結一致，努力拼搏的精神，我們相信宣傳部會越來越出色！
學生會議演講講話稿篇十四
大家下午好！
今天，在這里專門召開全縣中職學校招生工作會議，體現了教育局對職業(yè)教育的重視和招生工作對職業(yè)教育的重要。借此機會，我謹代表京山縣中等職業(yè)技術學校的全體師生向多年來關心、支持我校發(fā)展的各級領導、各位朋友表示衷心的感謝！
下面，我把學校工作向大家作簡要匯報。
我校堅持把“強化內部管理，規(guī)范師生行為，內練師生素質，外樹學校形象”作為學校發(fā)展的總體思路，把“招得來、留得住、教得好、送得出”做為學校教育和管理的基礎，重形象，抓細節(jié)，不斷改善學校的學習生活環(huán)境。針對學生文化基礎參差不齊，品質素質差別較大的現狀，我們通過實施感恩教育、信念教育、行為教育、能力教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生“仁、義、禮、智、信”五常品德，加強安全知識和心理衛(wèi)生保健知識宣傳，通過開展一系列文體競賽和專題教育活動充分展示學生的個性特長，增強校園凝聚力。
去年，我校學生的整體素質有了進一步提高，并取得了一系列可喜的成績。學生在市技能競賽中獲得13個一等獎，44個二等獎，65個三等獎。在高中生數學競賽中，5人獲得省級二等獎，14人獲得省級三等獎，19人獲得市級獎。xx年高考，學校425人參加高考，職高二本上線8人，普高藝術本科上線1人；?？粕暇€380人，其中，技能高考上線77人，單招高考上線161人，上線率92%。學校也被評定為湖北省示范中等職業(yè)學校，學校團委被評為“五四紅旗團委”。
自xx年9月，學校修訂實施了二十多項內部管理制度，教職工嚴格上下班打卡簽到制度、坐班查崗制度、會議簽到制度。學校對教師教育教學進行全程考核，內容涉及教學計劃、教案、上課、作業(yè)、早晚自習、實習實訓、考試、聽課、檢查與反饋等，考核結果與績效工資掛鉤。學校還借黨的群眾路線教育實踐活動的東風，狠抓師德師風建設，培養(yǎng)教師牢固樹立一切為了學生身心健康，一切為了學生終身發(fā)展的教育理念。同時提倡教師終身學習，組織教師外出聽課取經，選派優(yōu)秀教師參加各類師資培訓，通過開展“公開課”“示范課”“觀摩課”等教研活動，發(fā)揮骨干教師隊伍的領頭雁作用；通過“名師工程”“藍青結對工程”“課內比教學”等活動，不斷提高青年教師的業(yè)務能力和水平。我校教育教學水平得到明顯提高。
今年元月，縣委、縣政府與中國建筑企業(yè)聯(lián)合集團、天坤國際控股集團簽訂協(xié)議，由中國建筑企業(yè)聯(lián)合集團注資3億元，在溫泉新區(qū)建設一所嶄新的中等職業(yè)技術學校。另外，我校已爭取到xx年現代職業(yè)教育質量提升計劃中央專項資金220萬元，用于電工電子專業(yè)實訓室建設。目前，實訓室建設方案已上報，預計年底完成建設任務。同時，與天坤集團實施合作辦學。新校區(qū)占地面積300畝，建筑面積12萬平方米，可容納6000——10000名學生，預計今年6月破土動工。
近年來，為大力發(fā)展職業(yè)教育，國家相繼出臺了許多優(yōu)惠政策，主要包括：
1、免學費。所有中職生不用交學費。
2、職業(yè)教育體系內部系統(tǒng)正在構建從中職、專科、本科、專業(yè)碩士研究生、專業(yè)博士研究生到工程院院士的培養(yǎng)體系，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的橋梁。
3、中職學生畢業(yè)后可獲得雙證：一是畢業(yè)證，二是從業(yè)資格證。
4、中職學校一、二年級涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生還可享受國家資助，每生每年2000元，兩年共資助4000元。
5、貧困學生可享受雨露計劃資助，每人一次性補助1000元；品學兼優(yōu)學生可獲得“王氏獎學金”。
6、從中職學?？既敫咝５呢毨?，每生每年可以享受不超過6000元的無息國家助學貸款?？既肴罩票究圃盒５膶W生可以享受2000元或3000元的財政補助資金?？既肴罩乒k高等院校的學生，入學時，可以享受500元或1000元的路費補貼。
7、農村低保家庭子女、殘疾家庭子女、殘疾學生、烈屬子女在職校畢業(yè)時，可享受國家800元的就業(yè)補貼。
也就是說，在職校，讀書不花錢。我們學校在縣電視臺黃金檔用多種形式開展宣傳。同時，學校還在今日京山開辟了“職教專欄”，介紹學校動態(tài)。在此，也拜請大家多宣傳我校，讓更多的社會人士真正了解職業(yè)教育，知曉職教優(yōu)惠政策。
學校遵循“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職教思想，堅持走“學歷教育與各類培訓”相結合的職教路線，堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式，著力打造高素質技能人才，服務經濟社會。
在校校合作方面，學校被省教育廳確定為五年制高等職業(yè)技術人才試點學校。經省教育廳批準，學校同湖北水利水電職業(yè)技術學院、武昌職業(yè)學院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院簽訂了“3﹢2”培養(yǎng)協(xié)議，經考核合格的學生讀三年中職后直接上大學。學校還與武漢船舶職業(yè)技術學院等10多家高職院校建立了合作辦學關系，從專業(yè)建設、課程管理、課堂教學到實習實訓等全方位開展合作，為中職生向高技能人才發(fā)展創(chuàng)造條件。今后合作的學校會更多。
在校企合作方面，學校先后與中興通訊設備有限公司、上海普麗盛輕工設備有限公司、武漢華工正源光子有限公司、廣州粵研液壓機電設備有限公司、美的集團、太力集團等多家企業(yè)簽訂了學生定向培養(yǎng)協(xié)議，實施定向培訓，實現定向就業(yè)，把學生的培訓規(guī)格與企業(yè)的用人標準無縫對接，既“借雞生蛋”又“返蛋孵雞”，拓寬了學生的就業(yè)渠道。天坤集團是中國人力資源服務第一品牌，與天坤集團合作辦學，能夠實現高品位辦學，高品質就業(yè)，并有“1+n”終生就業(yè)保障。各位督學、校長，中職教育是中學學歷教育的兜底教育，也是部分孩子人生的轉折教育，但是教育的價值是喚醒心靈，教育的責任在于充分開發(fā)學生的潛能，讓每個人都有人生出彩的機會。衷心希望通過這次會議，通過大家的坦誠交流，能讓更多的老師、家長和學生了解我校，真誠地希望大家能不遺余力為職教鼓與呼，使更多的學子能做出明智的選擇，走上緊缺型、技能型人才的成才之路，讓職業(yè)教育充滿活力和魅力。
最后，再次感謝大家對我校招生工作的大力支持，歡迎大家對學校多提寶貴意見。
謝謝大家！
學生會議演講講話稿篇一
各位老師：
下午好!
秋，是一個收獲的季節(jié)，我校20__年中考取得了全縣綜合排名第二，政治學科第一，英語學科第三，數學學科第五，語文學科第六的驕人的成績就見證了此點。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸，是我們每個在座的曾經付出者的心境;倍感壓力靜心拼搏，可以說是我們這些新人的心愿。但是新的學期的車輪已經翻轉，時不待我，為了給20__年的中考打下良好的伏筆。借著好運當頭之際，我們今天召開九年級第一次教師工作會議。。
首先，我想傾吐心中抑制不住的感謝之意：一、感謝鄧干事親臨九年級教學工作會議現場，感謝鄧干事對我校教學工作的`關注和重視;二、感謝為20__年中考獲得佳績默默付出的老師們，像帶病堅持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師，為學校輝煌功不可沒的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師，學困生集中卻穩(wěn)定畢業(yè)班主任王志云、江大強老師;三、感謝在過去的兩年里為今天的九年級打下扎實基礎的原八年級的老師們，特別是連續(xù)兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國等老師;四、感謝為新學年排憂解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。
相信在各位老師的共同支持和幫助下，九年級教學工作一定會扎實有序的開展，為了有效地開展工作，下面，我個人從三個層面談談關于九年級教學工作的想法，與大家共勉，不到之處敬請諒解。
學校層面：目標，就是最大限度的服務教師，服務學生，力求“四個”抓實，謀高效。
抓實過程包保：為了搞好教學過程，希望包學科領導做到“三個下沉”和“三個參與”，即：下沉到教研組，參與教學研討活動;下沉到班級，分析和掌握學生的情況;下沉到學科，參與教學實踐活動，對分管的學科管理工作將實行責任問責制。領導包班實行“六包六保”的包保責任制，即包學生的思想，保穩(wěn)定;包學生紀律，報平安;包教學教研，保質量;包學科協(xié)調，保平衡;包控流防輟，保學額;包培尖補差，保目標。(一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學強，六班劉成)。
抓實質量監(jiān)控：為了切實了解教師的教學效果和學校的教學質量，教導處將和年級組攜手，采取月考制、聯(lián)考制度等方式認真及時地做好平時的檢測工作。搞好每次考試的質量分析，認真研究學校薄弱學科的成因，每次考試要按照不同層次從學生、教師、備課組、年級組四個層面進行質量分析，分析要有力度、具體，找準目標切入點(知識與能力掌握的得與失)，研究今后補救措施。切實發(fā)揮考試促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的作用。
抓實教學常規(guī)：抓備課，做到“三個堅持”，即堅持設計好每一節(jié)課，同學科教師集體研究，以語文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個人依據班級實情，合理調整教學內容，堅持超前一周備課;抓輔導，做到輔導有要求、有時間、有方法，牢牢樹立轉變一名差生與培養(yǎng)尖子生一樣重要的觀念;抓作業(yè)布置和批改，實行三統(tǒng)一、三及時，即統(tǒng)一布置要求，統(tǒng)一批閱要求，統(tǒng)一建立學生錯題檔案，及時發(fā)現、及時反愧及時矯正;堅持聽評課制度，尤其是初次帶九年級的年輕教師，每周希望至少聽一節(jié)課;抓實工作紀律，年級組長將加強教師考勤。
抓實有效服務：一抓優(yōu)質校的聯(lián)誼活動，“以他山之石，功己之玉”;二抓教師交流，群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限;三抓請進來，將邀請教科研名師、教研員走進課堂，有效指導學校的課堂教學。
備課組長、科任教師層面：目標，就是抓及格率和優(yōu)秀率，去低分率，全面提高學生成績，希望能夠立足抓實有效規(guī)劃。
學生會議演講講話稿篇二
剛才我們表彰了本次模擬考試中單科前20名和總分前50名的學生。其他同學要向他們學習。
一、展望未來要有底氣。
本次模擬成績證明：成績有實力，特別是生物。具備實力，要找差距。（將軍打仗拋硬幣，來說明信心很關鍵）。
二、確定目標要有霸氣。
不要輕易說自己不行，要有舍我其誰的英雄霸氣！
我們該鎖定目標，勤奮努力了！一零年中考我校就有兩名同學只因一分之差，只因一個名次之差而不得不花8000元錢才去一中。如果再多一些勤奮和努力，就會多奪得一分，那么就不是這樣的結果。歷年中考中，都有只因1分之差而與自己心目中的高中或重點班而失之交臂，或不得不多花幾千元錢才勉強就讀。我希望全體同學都多一些勤奮，做到專心每一天、成功每一科、力爭每一分，珍惜、拼搏、奮斗“26天”。要有脫他一層皮，掉他一斤肉的決心！要知道，每年中考都有靠最后沖刺而成功的先例！
三、沖刺目標要有勇氣。
《曹劌論戰(zhàn)》中有句名言：夫戰(zhàn)，勇氣也。勇氣是什么？是越王勾踐的“有志者事竟成，三千越甲可吞吳”的堅定決心；是項羽的“力拔山兮氣蓋世”的英雄豪氣；是《亮劍》中李云龍的“劍鋒所指，所向披靡”的亮劍精神！
我們的勇氣是什么？是不向難題低頭的毅力，是不向困難妥協(xié)的意志，是不舍棄奮斗目標的百折不撓的精神！
同學們：如果中考是決定我們人生走向的重要戰(zhàn)場，那么，在這個戰(zhàn)場中誰是勝利者？請記?。邯M路相逢勇者勝！
四、臨考之際要有靜氣。
隨著中考的臨近，有的同學心態(tài)會有變化，可能會煩躁，會不安。怕考不起對不起父母老師，有壓力。或者是總感覺這沒有復習好，那也沒有復習好。這個時候需要的是平心靜氣。中國有句古話：每逢大事有靜氣。越是有靜氣的人越是能超常發(fā)揮自己的成績。
靜氣從哪里來？從冷靜中來，從注重學習過程而淡化中考結果中來。先不要過分考慮中考的結果，只一心埋頭學習，中考結束，考試結果就是閱卷老師的事了。當下要想辦法讓自己安靜下來，梳理一下心情。深呼吸是好辦法，與家人、老師同學溝通也是辦法。
五、學會復習，提高效率。
首先，我們要按照老師的思路去復習，不要自己另搞一套。復習中，管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內心化為自己的思維能力。我們每個同學都需要好好反思一下自己的聽課狀態(tài)，在這一百天里給自己提出更高的要求。
同學們，九載寒窗苦讀，三年堅實磨礪。以本次優(yōu)秀學生受表彰為契機，將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動，去沖刺、去迎戰(zhàn)、去實現泉溝中學中考的震撼突破！奮戰(zhàn)26天，給父母一個驚喜！奮戰(zhàn)26天，給老師一個奇跡！奮戰(zhàn)26天，給未來一片光明！
最后，預祝同學們成功、自信。
學生會議演講講話稿篇三
各位代表、各位同學：
今天我們歡聚一堂，進行藝術學院學生會換屆選舉，這里首先向新一屆當選的各位同學表示熱烈的祝賀!也借此機會向上一屆學生會的同學們表示感謝!
我院黨委歷來對學生會的換屆選舉非常重視，堅持按學校相關文件要求做好學生會換屆選舉工作，充分尊重廣大學生的意愿，過程民主。
新一屆院學生會的成立，要充分發(fā)揮作為黨委行政聯(lián)系同學的橋梁和紐帶作用，要更好地履行自我服務、自我管理、自我教育的職能，表達和維護院系及同學的具體利益，開展健康有益、豐富多彩的各項活動和社會服務，努力為同學當好家，服好務。本屆院學生會要繼承和發(fā)揚我院學生會“旗幟、團結、奉獻、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“服務學院中心工作，服務學生成長成才”的宗旨，圍繞高素質應用型人才培養(yǎng)目標，帶領全院學生解放思想，真抓實干，開拓新局面，務求新實效。
在這里我也提幾點要求：
一、迅速轉變角色，積極開展各項工作。
首先要認識到擔任學生干部就意味著承擔著更大的責任，付出更多汗水和時間，面對更多的不理解與非議等等。這都對我們學生干部提出了更高的要求，我在這兒希望大家能明確定位，充分發(fā)揮應有的作用。各位同學要明白學生組織自我教育、自我服務、自我管理的功能。
學生干部不是管理者，而是學生的骨干、學生工作的組織者，更是為同學們服務的志愿者。我們所做的一切決不是為了能在綜合測評中多加點分，也不是為了顯示自己的能力，更不是為了謀求個人利益，而是為了在服務工作中使自己得到鍛煉，盡快成長、成熟起來。明確了這一點，工作才有積極性和主動性;才能精誠團結，不斷增強學生會的凝聚力和號召力;才能在工作中集思廣益，集中集體的智慧。學生干部之間也要加強溝通協(xié)調，自覺服從領導和老師的指導，積極做好工作，發(fā)揮應有作用。
二、以身作則，發(fā)揮模范作用。
作為干部，特別是主要干部必須以身作則、率先垂范，處處起帶頭作用，做到有為才有位、有位才有威，如果不能做到以身作則，起表率作用，要求別人做的自己首先做不到，那就沒有威信，在同學中就沒有號召力，工作就開展不了。要保持當干部前是骨干，當干部后是模范的表率作用。要做到“能做會管”。
首先，表現在政治上要積極追求上進，爭當學習理論的模范，提高自身的思想政治素質，以良好的精神風貌和一身正氣去感染和引導同學，創(chuàng)建優(yōu)良的班風和學風。
其次，要正確處理好學習和工作的關系，學生以學為本，我們要求每一位學生干部都能取得良好的學業(yè)成績。
第三，遵守校規(guī)校紀，嚴格按照《學生守則》行為規(guī)范約束自己，生活上要養(yǎng)成良好的習慣，如：上課不遲到、不早退、不無故缺課，不吸煙、不洶酒總之，要以身作則，真正發(fā)揮模范帶頭作用。
三、樹立服務理念，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
發(fā)揮橋梁紐帶作用，是團委會、學生會的一項重要職能。要及時將學校的情況、領導的意圖傳達到廣大同學。同時，將同學們的思想動態(tài)、學習狀況、反映的意見和要求等信息，及時反饋給老師。我希望新一屆學生會，要明確肩負的重任，努力增強責任感和使命感，充分調動主觀能動性，積極主動地開展工作，把廣大同學緊緊團結在一起，調動一切積極因素，促進學院的學生工作更上一個新的臺階。
最后，借此機會我衷心祝愿新一屆學生會的同學們工作順利。也衷心希望，同學們珍惜這個機會，同心同德、共同努力，使藝術學院學生工作再上一個新臺階。謝謝大家!
學生會議演講講話稿篇四
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
我叫xxx。很榮幸代表我系學生在此進行發(fā)言。
為全面落實我院學工部(20xx)5號文件關于做好學生寒假返校后思想動態(tài)調研的通知，我系積極組織開展以座談會、班會、學生干部會議、黨員會議、宿舍走訪、個別交流等各種形式及時收集學生返校后的思想動態(tài)。如實記錄學生的看法及建議。同時將收集到的資料進行匯總分析，整理成以下幾點。
寒假歸來，同學們感觸頗深，我系一位來自農村的學生在座談會上這樣說到，村子里村民們的物質生活水平得到很大的提高，從原來的缺鹽少米到現在的豐衣足食。現在很多村民基本上都蓋上了新樓房、買上了新家具、安裝上了新電器。而這，在以往根本是無法想象的。再次就是村民們的文化教育意識有了很大的提升，特別是近幾年來隨著村里大學生的日益增多，更是讓他們看到了教育、知識的重要性。最后從農村的整體面貌來說，橋修了，水渠建了，公路通了，糧食產量提高了，村民的出行更加方便了，與城里的聯(lián)系更加緊密了村里的各方面都得到了很大的改觀。
但也有同學生這樣說到：“三農”問題不是“農業(yè)、農村、農民”的順序，而是應該將順序調換過來，即“農民、農村、農業(yè)”問題，農民在“三農”問題中是第一位的，農業(yè)問題只是派生的。農民中有多少人種地，有多少人進城，決定著農村怎樣建設，農業(yè)怎樣發(fā)展。而這祖祖輩輩的農民兄弟，面朝黃土背朝天等來了這個社會空前的繁榮，經濟飛速發(fā)展的年代卻發(fā)現自己還是要扛著行囊遠離故土奔向城市，只為尋找一個在那迷人眼球的夜色霓虹里可以安身立命的場所。所以在我們的潛意識里，每次提到農民就會自然而然的出現兩種形象：一個在田間地頭埋頭耕作，一個在腳手架上增磚添瓦。似乎他們就僅僅只有這兩種生存狀態(tài)，或許他們書寫的就是一部耕作史和一部初級建筑史。
學生最關心的社會熱點問題無疑是：就業(yè)，尤其是師范生就業(yè)，其次就是房價。我系物理學專業(yè)屬師范類專業(yè)，隨著師范類專業(yè)學生就業(yè)政策的改變。師范生就業(yè)更是議論的熱點問題。現在大學生大都戶口遷到學校。而房價一再上漲。大學生心理負擔更重，更復雜。
然而在討論中也有同學這樣說道：對于一個億萬富翁，房價上漲，飯價上漲等，他毫無怨言，而大部分怨言不止的恰恰是那些沒有錢的人，這是為什么?我們還年輕，我們沒有資格發(fā)出怨言。
對于中美、中日以及兩岸關系的問題上，我系學生認為，我們應從歷史發(fā)展的角度去認識。我們相信我們的國家一定會對此作出相應的回應和政策。我們不應該盲目的采取極端的行為，從而被國內外反華勢力所利用。
在學生安全問題上，由于時間積累，公寓存在樓體失修，電路老化等問題。學生方面，由于學生自身約束力不強，經常會有吸煙、酗酒等行為，從而引發(fā)火災，打架斗毆事件。
在我院校風學風建設方面，我系學生提出以下幾點問題和建議。
院學生會、系學生會和社團各自為政，在人才和活動方面相互競爭。社團發(fā)展方面，經費比較困難，報銷麻煩。大一時學生參與社團熱情高，大二就少了。組織的活動學生參與積極性不高，有的人不珍惜社團勞動成果。
教室管理：部分教室周六周末不開放，學生想搞活動沒場地。
圖書館：借閱室周末不開放，學生平時課程多沒時間借，周末又借不到;自習室位置少且秩序不好，還經常有人在里面打電話、聊天，影響他人學習;占座位問題相當嚴重。經常會出現桌上有書無人的現象。
飯?zhí)茫猴垉r一漲再漲，質量和份量一降再降，飯菜中鐵絲、頭發(fā)絲很常見。心理咨詢室：地點比較偏僻，可否遷到比較方便的地方;沙盤治療很有意義，學校能否也采購一套。
老區(qū)同學選課：信息閉塞，往往是消息傳到老區(qū)部分課程已經選滿。體育課往往不能根據個人愛好選取，而采取以班為單位，大大失去了選課的豐富性。
加強各級學生組織和團體，包括校學生會與系學生會之間，各系學生會、各社團之間的聯(lián)系，促進相互學習。
學風建設方面應當充分發(fā)揮團支部的作用，發(fā)揮黨員、預備黨員、入黨積極分子等的作用，加強對同學的服務力度。
以上言辭若有不當之處，敬請諒解!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學生會議演講講話稿篇五
尊敬的毛部長、方部長，各位領導、教官、老師們、同學們：
大家上午好!
非常高興地觀看了剛才的軍訓匯報表演，同學們群情激昂，在教官的指揮下動作整齊劃一，步伐堅強有力，口號鏗鏘響亮，隊伍步調一致，表演取得了圓滿成功，軍訓達到了預期目的?？吹竭@樣鏗鏘有力的匯報表演，我想說：“教官們，辛苦了!同學們，好樣的!”。
在此，請允許我代表校全體師生向關心和支持我校軍訓工作的各級領導，向負責我校軍訓工作的縣人武部承訓官兵表示衷心的感謝和崇高的敬意!向積極參加軍訓、并以優(yōu)異成績完成高中第一課的全體新同學致以親切的問候和熱烈的祝賀!
軍訓，鍛煉的是身體，熔鑄的是理想;磨練的是意志，高揚的是精神;訓練的是作風，鍛造的是品格。軍訓是一級成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生。這五天來，承訓教官們不顧炎熱，不惜流汗;協(xié)訓班主任起早貪黑，陪伴學生;參訓學生們頭頂烈日，頑強拼搏。剛才受到表彰的部分班級和同學只是全體參訓同學的優(yōu)秀代表，未能接受表彰的班級和同學同樣也展示出了積極的精神風貌，你們都是合格的軍訓學員!
同學們，短暫而難忘的五天軍訓生活，即將成為美好的回憶，
化為圓滿的成果。五天雖然太短但卻是我們新學段、新生活的起點。希望你們以這次軍訓為起點，在接下來的學習中學會生活，自立自強;學會學習，掌握技能;學會做人，心懷感恩;學會規(guī)劃，回報社會。
同學們，你們是生活在我們偉大祖國和偉大時代的90后青年，你們將享有人生出彩的機會，享有夢想成真的機會，享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。美國西點軍校有句話——“合理的是訓練，不合理的是磨煉”?；鹗唤浤Σ粒粫l(fā)出火光。同樣,人不遇磨難,體內蘊藏的力量也將永遠不會發(fā)揮出來。困難和挫折都是一種激勵，能堅定我們的思想，激發(fā)我們的潛能。希望你們以這次軍訓為契機，在今后的學習和生活中進一步錘煉堅強意志，造就健全人格。
同學們，青春在綠色的豪情中綻放，在無悔的旗幟中閃光!軍訓如人生。人生是賽道，軍訓就是障礙，再多的障礙都必須跨過;人生是植被，軍訓就是風雨，再大的風雨也會過去。人生因磨練而成長、精彩!希望你們能貫徹軍訓精神，鞏固軍訓成果，學有所成、學有所得、學有所獲。
最后祝各位身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
學生會議演講講話稿篇六
同學們：
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。
1、希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。當今的形勢逼人，有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學年結束的期末考試中，我校學生的考試成績穩(wěn)步提高，但尖子生隊伍群體不大。進入高二以來，學校、年級部周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
本學期，為適應新的教學改革發(fā)展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領導下沉制，來層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協(xié)作意識，對于教學中出現的問題做到及時發(fā)現，立即處理。
質量是學校的生命，雖然現在是高二，但一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。高二年級有一支視教育質量為生命、全身心投入工作的高質量的富有朝氣的師資隊伍，學校給學生盡可能的提供各種便利條件，開展各項活動，優(yōu)雅的教學環(huán)境，嚴格的要求標準，對學生的管理本著“人性化管理”的原則，實行全員參與的方法。各項工作落實到班，落實到人。我們年級部領導成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協(xié)調、處理問題，上到年級領導，下到各任課教師，人人都本著對學生負責，嚴格管理的態(tài)度，齊抓共管，團結合作，和諧進步，對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
在學生教育方面：開學來，學校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，開展各類主題教育活動。在月考后，各班都及時召開考試分析總結，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學習成績優(yōu)異表現出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進取。(本次月考中，有152名語數外成績優(yōu)秀的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，還有53名同學因學習進步而獲獎)，我們感到，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用月考的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質量。教育和引導學生處理好師生關系、同學關系、男女關系、學習與休息的關系、與家長的關系以及高考學科與必修學科的關系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。通過細致的言傳身教，使學生明白：如果結果是痛苦的，你就要竭力避開現在的快樂，如果結果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦。客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
表現在：
1.自信心嚴重不足。
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2.學習方法不科學。
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確。
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質量相對要差出許多，這是為什么?還有少部分學生仍然迷戀于網上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
2、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務與要求)本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進入新課程,本屆學生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。
從20xx年開始實行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。
下學期的四、五月份進行的5門必修水平考試，事關學生的畢業(yè)身份、高考資格，其結果直接與高考相關聯(lián);其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
關于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達b，基礎一般的也必須過c。學校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學科關注與考核，在期末前將結束所有的小高考學科的新授課進度，屆時并要參加全市的統(tǒng)測。進入寒假后，所有的學生都將以小高考作為最主要的任務來對待。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節(jié)課，完成每一個知識點的相關作業(yè)，打好基礎是至關重要的。
當前工作：
a.近期學生努力目標：奮戰(zhàn)一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。
b.處理好學業(yè)水平測試必修學科的學習與高考學科學習的關系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標是最大限度的讓我們的學生過關,通過小高考來提升學生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學習氛圍.
c.藝術班首先要重視學業(yè)水平測試必修科學科。
目前中午已全部開始逐步復習，其余班級在保證在課堂內的教學目標的達成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學科要計劃好，保證進度，保證質量。
3、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：
高二這一年是關鍵的一年，可以說承前啟后，至關重要。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了?這應該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。加強家校聯(lián)系，孩子有問題及時聯(lián)系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
第五，要學會欣賞，要善于發(fā)現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。
謝謝大家!
學生會議演講講話稿篇七
學生以學習為主要任務，學校教育起主導作用，下面就是本站小編給大家整理的學生會議。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
我叫xxx。很榮幸代表我系學生在此進行發(fā)言。
為全面落實我院學工部(20xx)5號文件關于做好學生寒假返校后思想動態(tài)調研的通知，我系積極組織開展以座談會、班會、學生干部會議、黨員會議、宿舍走訪、個別交流等各種形式及時收集學生返校后的思想動態(tài)。如實記錄學生的看法及建議。同時將收集到的資料進行匯總分析，整理成以下幾點。
寒假歸來，同學們感觸頗深，我系一位來自農村的學生在座談會上這樣說到，村子里村民們的物質生活水平得到很大的提高，從原來的缺鹽少米到現在的豐衣足食。現在很多村民基本上都蓋上了新樓房、買上了新家具、安裝上了新電器。而這，在以往根本是無法想象的。再次就是村民們的文化教育意識有了很大的提升，特別是近幾年來隨著村里大學生的日益增多，更是讓他們看到了教育、知識的重要性。最后從農村的整體面貌來說，橋修了，水渠建了，公路通了，糧食產量提高了，村民的出行更加方便了，與城里的聯(lián)系更加緊密了??村里的各方面都得到了很大的改觀。
但也有同學生這樣說到：“三農”問題不是“農業(yè)、農村、農民”的順序，而是應該將順序調換過來，即“農民、農村、農業(yè)”問題，農民在“三農”問題中是第一位的，農業(yè)問題只是派生的。農民中有多少人種地，有多少人進城，決定著農村怎樣建設，農業(yè)怎樣發(fā)展。而這祖祖輩輩的農民兄弟，面朝黃土背朝天等來了這個社會空前的繁榮，經濟飛速發(fā)展的年代卻發(fā)現自己還是要扛著行囊遠離故土奔向城市，只為尋找一個在那迷人眼球的夜色霓虹里可以安身立命的場所。所以在我們的潛意識里，每次提到農民就會自然而然的出現兩種形象：一個在田間地頭埋頭耕作，一個在腳手架上增磚添瓦。似乎他們就僅僅只有這兩種生存狀態(tài)，或許他們書寫的就是一部耕作史和一部初級建筑史。
學生最關心的社會熱點問題無疑是：就業(yè)，尤其是師范生就業(yè)，其次就是房價。我系物理學專業(yè)屬師范類專業(yè)，隨著師范類專業(yè)學生就業(yè)政策的改變。師范生就業(yè)更是議論的熱點問題。現在大學生大都戶口遷到學校。而房價一再上漲。大學生心理負擔更重，更復雜。
然而在討論中也有同學這樣說道：對于一個億萬富翁，房價上漲，飯價上漲等，他毫無怨言，而大部分怨言不止的恰恰是那些沒有錢的人，這是為什么?我們還年輕，我們沒有資格發(fā)出怨言。
對于中美、中日以及兩岸關系的問題上，我系學生認為，我們應從歷史發(fā)展的角度去認識。我們相信我們的國家一定會對此作出相應的回應和政策。我們不應該盲目的采取極端的行為，從而被國內外反華勢力所利用。
在學生安全問題上，由于時間積累，公寓存在樓體失修，電路老化等問題。學生方面，由于學生自身約束力不強，經常會有吸煙、酗酒等行為，從而引發(fā)火災，打架斗毆事件。
在我院校風學風建設方面，我系學生提出以下幾點問題和建議。
院學生會、系學生會和社團各自為政，在人才和活動方面相互競爭。社團發(fā)展方面，經費比較困難，報銷麻煩。大一時學生參與社團熱情高，大二就少了。組織的活動學生參與積極性不高，有的人不珍惜社團勞動成果。
教室管理：部分教室周六周末不開放，學生想搞活動沒場地。
圖書館：借閱室周末不開放，學生平時課程多沒時間借，周末又借不到;自習室位置少且秩序不好，還經常有人在里面打電話、聊天，影響他人學習;占座位問題相當嚴重。經常會出現桌上有書無人的現象。
飯?zhí)茫猴垉r一漲再漲，質量和份量一降再降，飯菜中鐵絲、頭發(fā)絲很常見。心理咨詢室：地點比較偏僻，可否遷到比較方便的地方;沙盤治療很有意義，學校能否也采購一套。
老區(qū)同學選課：信息閉塞，往往是消息傳到老區(qū)部分課程已經選滿。體育課往往不能根據個人愛好選取，而采取以班為單位，大大失去了選課的豐富性。
加強各級學生組織和團體，包括校學生會與系學生會之間，各系學生會、各社團之間的聯(lián)系，促進相互學習。
學風建設方面應當充分發(fā)揮團支部的作用，發(fā)揮黨員、預備黨員、入黨積極分子等的作用，加強對同學的服務力度。
以上言辭若有不當之處，敬請諒解!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師，大家下午好!
一、創(chuàng)造好3個條件。
關于目標的牽引。
首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學生的思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作中我們注重引導學生關注時事，了解社會，以國家和學校重大事件、重要會議精神、重要紀念日為契機，在學校有關職能部門的精心指導與大力支持下，組織開展學生樂于參與、也適于參與的形式多樣各類主題文化活動和黨日活動，唱響主旋律，弘揚真善美，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族精神，使學生在活動的參與中獲得潛移默化的思想熏陶,增強時代使命感和社會責任感，從而內化為前行的動力與目標。此外，我們還經常邀請土建領域的教授、專家和優(yōu)秀校友來校為學生作報告，介紹學科的最新發(fā)展以及社會對人才各方面能力的要求，使學生能夠根據自身特點明確成長目標，制定出合理的學業(yè)與生涯規(guī)劃，再由班導師進行閱評，給出指導意見，并督促實施。
關于情感的滋潤。
“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話”，溫的這段話深刻詮釋了教育的本質與內涵，大學不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛”。俞處長在輔導員的培訓及工作例會上也多次提到“教育的本質就是愛”，要求學生工作堅持“以學生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進教室、走進宿舍、走進網絡，去了解學生的所思、所需，面對不同個性、不同興趣、不同層次的學生，努力改進傳統(tǒng)的剛性管理方法，注重個性與共性的融合，尤其是對于那些學習上有困擾、經濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學生，在學習、生活、思想上給予更多的關心與愛護，理解與幫助。用愛去滋潤學生的心田，觸發(fā)心靈的互動，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學生、激勵學生。另外，我們還將家庭親情納入到學生的情感教育之中。通過“感恩書信”、“期末致一年級學生家長信”“新生家長會”、“學困生家長會”等形式加強與家長的溝通，針對不同學生的情況，班導師與家長面對面共商“促學、督學”的方案，使學業(yè)上暫時落后的學生，在師愛與父母之愛的滋潤下，重振信心、奮起直追。
關于內力的支撐。
內力是指學生內在具備的學習能力、實踐創(chuàng)新能力、團結協(xié)作能力、組織協(xié)調能力等多種能力的合力，這是學生學業(yè)與事業(yè)成功的重要推動力，也是各專業(yè)教學所瞄準的培養(yǎng)目標。根據目前我校規(guī)定的學生畢業(yè)所需的學分總數，學生平均每天課內學時最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學生各種能力的培養(yǎng)就顯得格外的必要與重要。我們以專業(yè)教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學生工作與專業(yè)教育有機結合、相互滲透的平臺，通過各類專業(yè)性競賽、社會實踐、社團活動、獎學金表彰、考研頒獎、學習經驗交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、“土建苑”報紙編輯、建筑文化節(jié)、科技、文化節(jié)等活動的開展，營造良好的育人環(huán)境，促進學生綜合素質和能力的全面提高。
二、建設好3支隊伍。
為創(chuàng)造好3個條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學生黨員、學生干部和學生信息員隊伍。近年來，學校在加大學生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學生工作隊伍也不斷壯大，我們通過每周輔導員例會、定期班導師會議，及時了解各班學生思想及學風狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進了學生管理工作的嚴格、有序開展。
此外，我們將學生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學風監(jiān)督隊考勤制度、黨員責任區(qū)進宿舍制度，每周學生干部例會制度、每日班級信息簽字上報制度、學生助理輔導員制度，以上制度的實施，取得了較好的效果，充分發(fā)揮了學生黨員、學生干部在學風建設中自我教育、自我管理作用，同時也提高學生干部自身的綜合素質和能力。
三、行使好3項職能。
這是指教育、管理和服務3項職能，這些已在前面的2個3當中有所體現，不再匯報。
以上我把學生工作概括為3個3，為了做好這3個3，我們的老師們忙起來的時候簡直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著、但也快樂著，我們在學生點滴的進步中，在節(jié)日滿滿的祝福里品味著特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學生工作從新生入學到畢業(yè)生離校，涵蓋學生思想政治教育工作、黨建工作、群團工作、心理健康、幫困助學、學業(yè)引導、就業(yè)指導、校園穩(wěn)定等等多層次、多領域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學生工作不能有時空上的任何盲點，所以說學生工作是全過程、全方位和全天候的。記得湯院長帶領學工處在我院進行學生工作調研時曾提出過學生工作的“樹形結構”理論，按照這一理論理解，學生工作可就是一棵有著許多個枝干的大樹了!
盡管我們的老師們全過程、全方位、全天候地為這學生工作這顆大樹努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。正如湯院長報告中所提到的問題，我們都存在。
面對存在的問題，我們將以本次會議精神為指導，進一步總結經驗，找出差距，創(chuàng)新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進管理方法，相信有學校領導的重視和關懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學院學生工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂、碩果累累!
最后借此機會，感謝各位領導、各位同仁長期以來對于土建學院學生工作的關心與支持，祝大家工作順利，身體健康!謝謝!
各位同學，老師大家好!我是????????。很高興能夠有機會跟大家交流一下學習的經驗。前兩天，我剛剛得知由我作為咱們大二的代表來跟大家交流學習經驗的時候，我是又喜又懼呀，為什么這么說那，喜是因為我的能力受到了老師及同學們的肯定，我的努力算是有了一個小小的回報。懼是因為我深知自己能力有限，才疏學淺，怕解決不了大家的問題，浪費了大家的時間，反而誤導了大家。所以，為了消除我的恐懼心理，讓我能夠在接下來的時間里能夠自然的跟打擊交流，請大家答應我一個請求，就是，你要是感覺我說的還算正確，你就聽一下，要是感覺我說的不對，請千萬保留自己的意見。
首先是“是什么”。咱們剛剛進入大學兩個多月，還沒有完全的適應大學的生活?？赡軙杏X到這些問題，比如，老師講課太快，跟不上。課程太多太難，應付不來。對專業(yè)不感興趣。即要參加社團活動，又要搞人際交往，沒時間學習?；蛘呤强臻e時間很多，不知道做些什么。又或者是，整天很忙，卻不知道忙的什么。還有就是，計劃定的很好，卻從來沒有實行過。這些都是咱們剛剛進入大學可能遇到的問題。
其次是“為什么”。我們既然能夠進入大學，就說明我們都有自己的一套學習方法，都是成功的學習者。但是為什么，一進入大學，好像一切都變了那?這就要從你們自自己所處的環(huán)境說起了，一切事物的發(fā)生都可以說是偶然的，也可以說是必然的，因為他們都和環(huán)境有關。為什么陳勝吳廣起義了，因為秦王朝太暴虐了。為什么你的臉上有了青春痘，因為你的青春還在。為什么你們出現了各種各樣的學習問題?答：因為你們進入了大學。為什么在小學，初高中沒有出現這樣的問題那?這就要說說大學和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育，而大學被稱為高等教育。何為初等教育?我的理解是教育人以讓其擁有最基本的生活能力，簡稱為能夠生活自理。就是說，給你一臺電視，你知道給他接通電源，就可以觀看電視節(jié)目了。比如說，你到超市買了一袋饅頭，你給售貨員五元錢，你知道他應該找給你四元錢。這就叫生活能夠自理?？墒悄悴灰欢軌虻玫揭慌_電視，或者是得到五塊錢。這個能力就是大學里需要培養(yǎng)的。我們稱之為高等教育。初等教育里我們所學到的是每一個生活能夠自理的人都應該具備的能力。所以我們沒有選擇，就只有把它們掌握了?？墒谴髮W里不一樣，你沒必要學會所有的本領，事實上，你也不可能學會所有的本領，你只要能夠熟練掌握其中之一就行。于是，你需要選擇其中之一去進行學習。你以前的學習不需要選擇，可是現在需要了，就好像你以前不用電腦，現在用了，第一次接觸的時候，茫然不知所措。所以你現在不知道怎么辦了，于是各種各樣的問題就出現了。多種多樣的選擇擺在你的面前，你不知道，自己到底應該選擇哪一個，于是，你好像每一個方面都只是應付著，或者干脆任何一方面都不做了。于是你漸漸懶惰了，沒有了激情。沒有了自制力，沒有了執(zhí)行力。
問題分析出來了，最后是“怎么辦”。需要你做出選擇的時候，你卻沒有選擇。所以你沒有了動力。就好比你跑的很快，也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利，可是你卻不知道終點在哪，你不知道應該向那跑?？沼袧M身的力量，卻無處施展。這就跟現在咱們大家的情況差不多。所以你現在需要的是做出選擇，尋找一個目標，之后，你的時間安排，精力分配才會有據可依。還有的人也許會說，我一直都有目標，可是還是每有動力。這是怎么回事?這就說明你的目標有問題。我跟大家舉兩個例子。有個人的理想是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。好，非常好的一個目標，可是每次提起自己的目標的時候，他就像背課文一樣，臉上毫無表情。就像這是一個冠冕堂皇的理由證明自己有目標一樣。你說這樣的目標能為自己提供動力嘛?一個人的目標應該有這樣的作用，每次提及自己的目標時，他都是精神亢奮，激動萬分，帶著萬分的憧憬。不管它在世人看來如何，他一定要是自己內心非?？释軌蜻_到的。這樣的目標才會產生動力。再舉一個例子，我們小時候都有自己的目標，我記得當時我的目標是成為一名科學家。好像當時我還不知道科學家是做什么的，可是當時我就知道教室，醫(yī)生，科學家等，非常少的幾個職業(yè)，只知道好像科學家是最牛的。你感覺這樣的一個目標能夠對我產生動力嘛?當然也不能，因為我對科學家這個職業(yè)沒有任何的感情，更不要提心中強烈的向往了。咱們現在需要做的就是從商界，仕途，學術，三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標，也就知道了要達到這樣的目標需要做哪些事情，已形成自己在自己選的這樣一條道路上的核心競爭力。比如，你要進軍商界，那你就利用盡可能多的課余時間去了解一些商業(yè)活動的運行，學習交際技巧，抓住機會舉辦一些大型的學生活動，為以后的工作做好鋪墊。如果，你選擇了入仕，那你就盡量多的參加各種活動，以豐富自己的履歷，還要搞好學習，積極爭取各種榮譽，這些都將為你從千萬個競爭者中脫穎而出。如果你想要專心搞學術研究，你就好好學習，對學習的要求就不能只是局限在對付考試了，你需要深入學習，而且要參加盡量多的各種競賽，并爭取拿獎，這些都將成為將來你考研的時候你的導師選擇你的理由。咱們每個人都是一個普通人，請記住，如果你想讓別人選擇你，那就給別人一個選擇你的理由?？墒?你也許會說，我現在迷茫的就是不知道自己的目標是什么，還沒有確定一個明確的目標。這點非常正常。咱們的大學生活之所以如此的輕松，課余生活如此的豐富多彩，其原因除了讓大家有時間和精力去發(fā)展形成自己的核心競爭力所需要的能力之外，還有另外一個原因，就是讓我們廣泛的接觸各種事物，感受各種各樣的生活，在此基礎上形成的目標才會有基礎，才能提供我們需要的動力。這就需要我們在找到自己的目標之前，廣泛的參與各種活動，體驗各種各樣的生活，從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標。這樣的經過自己的體驗，自己選擇的目標，才有基礎。所以，如果你還沒有確定自己的目標，那也不要著急，更不要盲目跟風，去找一個自己根本沒有任何感覺的食物作為自己的目標，我們需要做的就是，不斷的體驗各種新的生活。
至此，你會發(fā)現，不管是三條道路中的那一條，學習知識都是至關重要的，只不過是要求的側重點不同，入仕和學術這兩條路，肯定需要好的成績單，這我就不多說了。有人說，為什么進軍商場也需要那?大家也許都聽說過先就業(yè)，后擇業(yè)，這樣的說法?，F在就業(yè)壓力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。那么如果那直接創(chuàng)業(yè)，你的啟動資金從哪來?你也許會說，家里面會支持，可是，你忍心拿著父母養(yǎng)老的錢，來進行風險極大的創(chuàng)業(yè)活動嗎?萬一失敗了怎么辦?也許你會說，現在國家對大學生創(chuàng)業(yè)有扶持政策，可是那時針對優(yōu)秀大學生的，如果你拿出你的成績單，每門課都是60分，你感覺銀行會給你提供資金嗎?所以說，還是要先就業(yè)，就業(yè)的時候，老板就會看你的成績單了。所以說，無論是選擇哪一條路，學習都是尤為重要的。只不過構造核心競爭力，所需要的其他因素有所不同罷了。
如果你從內心明確了學習的重要性，那么學習動力也就不成問題了。一下我就幾個常見的學習問題，談一下學習經驗。這些問題都是私底下我了解到的一些常見的問題。
第一個就是對于英語學習的問題。我承認英語的學習卻是很無聊，但是你不得不承認，英語是大學里無論什么專業(yè)最重要的學科。雖然人無貴賤，但是我會卻會被依據英語的水平，被分為三六九等。就比如說四六級，考研英語等，如果英語達不到一定的水平，你就不能畢業(yè)，而對于其他任何的學科，都沒有這樣的規(guī)定。從此足見英語的重要性。盡然知道了它的重要性，那就下功夫把它學好吧!英語的學習，僅靠每周的兩節(jié)英語課，是遠遠不夠的。你需要把英語的學習融入到生活中去，把它但當做一種生活習慣，而不是一種負擔。我跟大家說一下，我的英語學習方法吧，雖然我的英語不算很好，但是，我天生語言頓感，能學到這種水平，還是全靠方法了。我每天雖然不一定會被單詞，但是一定會讀英語文章，每天我都會聽英語聽力，個別時候會跟外教溝通，雖然絕大部分都不理解。我還會蹭外語或者國教院的外教課。就算是上網，我的微博和空間里關注的也有好多的英語方面的東西，說不定，就能看到感興趣的東西。所以說英語的學習要變成一種習慣。
還有關于工程制圖的問題，好多人反映，想象不到立體模型。我想說的是，空間感對于工程制圖確實很重要，但是，空間想象能力，不是生來就有的，需要長時間的思考去建立。剛開始的時候，我們都想像不到空間模型，或者建立了也是非常模糊，這就需要我們不斷的思考，我記得當時我學習工程制圖的時候，我時常會拿著三視圖發(fā)呆。如果建立不了清晰的空間立體模型，我就一直想。等到各種空間模型都建立了，相當于打通了七筋八脈，也就能夠輕松的解決工程制圖的問題了。
在一個，就是有些人說上課聽不懂，完全聽不懂。為什么那?我問你預習課本了嗎?他搖搖頭。這就難怪了，不預習課本怎么會聽得懂那?我跟大家講一個前天我上大學物理時候的一個事，前一天有點事給耽擱了，沒時間預習課本，上課老師講公式，里面有一個e，當時我就納悶，這電磁學不是講完了嗎，怎么還有電場強度呀，而且后面跟了一大串跟電磁無關的字母。后來得知這里的e是光強，你說說我把光強當電場強度看，怎么可能聽得懂嗎?而且你會發(fā)現這樣的是經常發(fā)生，再講到一個新的量的時候，老師從來不會跟你解釋字母的意思。所以說課前預習是非常重要的。
還有，在學習上遇到問題，不知道該問誰怎么辦?我想說的是，遇到困難時，永遠不要想著誰幫我們，我們應該想著自己解決，當自己實在解決不了，而且沒有時間問老師的時候。我常常會選擇利用百度，百度不僅是一個強大的搜索引擎，同時也是一位非常好的老師，有什么問題不懂，你就到百度知道里面去提問，過不了幾分鐘就會有好多專業(yè)人士進行恢復了。所以說，要自己找到解決問題的方法。
還有人問我逃課的問題，這個讓我很難說，我是這樣理解的，不逃課的學生不是好學生。但是逃課要逃出技術含量。當你去上課的時候一定要讓老師知道你去了，當你沒去上課的時候，就讓老師不確定你去沒去。如果你不主動提及，任何人都不知道，你曾經逃過課，這就叫做技術。
還有人問我怎么看待學生工作和學習之間的關系。我想說的是，學生工作是在搞好學習的基礎上進行的，不論如何，都不能因為學生工作而耽誤學習。如果你無力應付，那就還是放棄學生工作吧。還有關于身兼多職的，也要注意不能因為身兼多職而對任何一個職務打折。因為對于每一個組織你的存在都是唯一的。你所要承擔的就是一個完整的人所需要做的工作。另外，學生工作還是豐富大學生活的一種途徑，另外你會發(fā)現，從事完學生工作之后，你的個人氣質會有大的提升。所以在完成學習任務之余，建議大家還是參加一下學生工作，日積月累，潛移默化之中，你就會感覺到在你身上發(fā)生的微妙的變化。有些人可能會說，學生工作影響學習，但是我想說的是，學生工作影響的只是不想學習的人的學習。因為學生工作是在搞好學習的基礎上進行的。永遠都不會因為工作而影響到上課。課余時間，我們在時間安排上也要以學習任務為主。
還有一個問題，就是往往開始的時候執(zhí)行的很好，但是堅持不下來。這應該怎么辦?在我們的學習中，我們會發(fā)現我們的成績會好的愈好，壞的愈壞。這叫做正反饋調節(jié)。當我們做某件事遇到困難時，可以堅持一下，解決這個困難之后，你會有空前的成就感，這樣就能不斷的促使正反饋調節(jié)進行，你的這項工作就會愈來愈好了。另外，你可以經常和以前的同學聯(lián)系一下，看看他們都做了那些事，用他們的成績來激勵自己更好的努力。
學生會議演講講話稿篇八
同學們：
你們已經告別了懵懵懂懂的高一年級，進入了承先啟后的高二階段。領導和老師們都明顯地感覺到你們變了，變得比高一年級更加懂事，更加成熟，更加會學習了。
高二年級的學生是好樣的，高二年紀的老師是好樣的，高二年紀的領導是好樣的。高二年級學生勤奮好學;高二年級老師教學態(tài)度端正;高二年級的三位領導會抓教學。三位領導陳兆勇助理，陶勇主任，張衛(wèi)東老師深入課堂進行不打招呼地聽、評課。會抓教學的抓課堂，不會抓教學的抓門房。班主任一天三簽到?？梢哉f領導看在眼里，喜在心上。
踏著秋天的腳步，我們意氣風發(fā)地走進了新的學期。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現這個目標的過程中，安全紀律衛(wèi)生乃至學習必須引起我們的足夠重視。
下面，我將就著四個方面給大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在自我保護。
安全問題是一個老生常談的問題。同學們，生命是世上最可寶貴的，生命對每個人都只有一次。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在來回學校的路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn);過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按結伴回家;離校偏僻的要求家長接送。
2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域等;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全(上學期曾發(fā)生過)、防拐騙等?？傊?。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。
二是有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友。
甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經發(fā)現，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
四是有的同學違反學校管理規(guī)定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸，此種現象一經發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業(yè)。此類事情一經發(fā)現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。
六是不注意儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾;男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發(fā)現，全校通報批評。
除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。
二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網;寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內積水;清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四、學會閱讀，終生受益。
不久前看到一篇文章，《芬蘭學生愛閱讀》。
聯(lián)合國教科文組織作了一項調查，芬蘭學生的閱讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的后面。這引起了美國國會的極大恐慌，紛紛譴責教育部。日本、韓國學生的閱讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。
閱讀能力是一個國家未來發(fā)展與強盛的最重要指標之一。
閱讀是一件美妙的事情。閱讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非;閱讀能讓你和紛亂的現實有短暫的分離;閱讀讓我們的生命擁有尊嚴,讓我們的靈性不斷增長。
英國哲學家弗朗西斯。培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯?！?BR> 閱讀如此重要，所以近幾周我在重點抓早自習輔導。
應該讀哪些書?
讀課本，要求背誦的一定在熟讀的基礎上背誦。學有余力的同學讀名著，如《唐詩》、《宋詞》，《古文觀止》、《論語》、〈曾國藩家書〉、《名人名言》等等。它教會你做人做事做學問。
讀書方法?
一些書可以淺嘗輒止;一些書可以狼吞虎咽;而有些書則需要細嚼慢咽，好好消化。
巴金能把〈古文觀止〉從頭背到尾;。
茅盾能把〈紅樓夢〉從頭背到尾〉;。
一個博士能把《三國演義》倒背如流。
同學們，“重安全，守紀律，講衛(wèi)生，善閱讀”是我今天講話的主題，也是實現新學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和閱讀習慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境。為自己的美好未來，努力進取。
學生會議演講講話稿篇九
很高興有機會在這里和大家一起交流學生工作的認識和體會。學生工作是學校人才培養(yǎng)工作中不可或缺的有機組成，這次學生工作會議的隆重召開也說明了這一點，湯院長的報告，讓我們更加地深刻認識到學生工作的重要，當然同時也感到了肩上擔子的重量，學風建設是學生工作永恒的主題，它對于促進教學質量的提高有著舉足輕重的作用，一所學校學風的優(yōu)劣更是其人才培養(yǎng)質量的重要標識。學生工作從微觀上看，是促進每一位學生個體的全面成長；從宏觀上看，則是促進學校人才培養(yǎng)目標的順利實現。我們常說“一切為了學生，為了學生的一切”，從這個意義上講，學生工作便是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。下面結合土建學院學生工作的實際，向大家匯報一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括為3個3：即創(chuàng)造好3個條件、建設好3支隊伍、行使好3項職能。
“讓每一位學生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標，那么我們的工作任務就是要努力為學生的成功創(chuàng)造所需要的條件，我們認為一個人獲得成功的必要條件有3，1目標的牽引、2情感的滋潤、3內力的支撐。
關于目標的牽引。
首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學生的思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作中我們注重引導學生關注時事，了解社會，以國家和學校重大事件、重要會議精神、重要紀念日為契機，在學校有關職能部門的精心指導與大力支持下，組織開展學生樂于參與、也適于參與的形式多樣各類主題文化活動和黨日活動，唱響主旋律，弘揚真善美，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族精神，使學生在活動的參與中獲得潛移默化的思想熏陶，增強時代使命感和社會責任感，從而內化為前行的動力與目標。此外，我們還經常邀請土建領域的教授、專家和優(yōu)秀校友來校為學生作報告，介紹學科的最新發(fā)展以及社會對人才各方面能力的要求，使學生能夠根據自身特點明確成長目標，制定出合理的學業(yè)與生涯規(guī)劃，再由班導師進行閱評，給出指導意見，并督促實施。
關于情感的滋潤。
“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話”，溫的這段話深刻詮釋了教育的本質與內涵，大學不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛”。俞處長在輔導員的培訓及工作例會上也多次提到“教育的本質就是愛”，要求學生工作堅持“以學生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進教室、走進宿舍、走進網絡，去了解學生的所思、所需，面對不同個性、不同興趣、不同層次的學生，努力改進傳統(tǒng)的剛性管理方法，注重個性與共性的融合，尤其是對于那些學習上有困擾、經濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學生，在學習、生活、思想上給予更多的關心與愛護，理解與幫助。用愛去滋潤學生的心田，觸發(fā)心靈的互動，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學生、激勵學生。另外，我們還將家庭親情納入到學生的情感教育之中。通過“感恩書信”、“期末致一年級學生家長信”“新生家長會”、“學困生家長會”等形式加強與家長的溝通，針對不同學生的情況，班導師與家長面對面共商“促學、督學”的方案，使學業(yè)上暫時落后的學生，在師愛與父母之愛的滋潤下，重振信心、奮起直追。
關于內力的支撐。
內力是指學生內在具備的學習能力、實踐創(chuàng)新能力、團結協(xié)作能力、組織協(xié)調能力等多種能力的合力，這是學生學業(yè)與事業(yè)成功的重要推動力，也是各專業(yè)教學所瞄準的培養(yǎng)目標。根據目前我校規(guī)定的學生畢業(yè)所需的學分總數，學生平均每天課內學時最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學生各種能力的培養(yǎng)就顯得格外的必要與重要。我們以專業(yè)教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學生工作與專業(yè)教育有機結合、相互滲透的平臺，通過各類專業(yè)性競賽、社會實踐、社團活動、獎學金表彰、考研頒獎、學習經驗交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、“土建苑”報紙編輯、建筑文化節(jié)、科技、文化節(jié)等活動的開展，營造良好的育人環(huán)境，促進學生綜合素質和能力的全面提高。
為創(chuàng)造好3個條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學生黨員、學生干部和學生信息員隊伍。近年來，學校在加大學生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學生工作隊伍也不斷壯大，我們通過每周輔導員例會、定期班導師會議，及時了解各班學生思想及學風狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進了學生管理工作的嚴格、有序開展。
此外，我們將學生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學風監(jiān)督隊考勤制度、黨員責任區(qū)進宿舍制度，每周學生干部例會制度、每日班級信息簽字上報制度、學生助理輔導員制度，以上制度的實施，取得了較好的效果，充分發(fā)揮了學生黨員、學生干部在學風建設中自我教育、自我管理作用，同時也提高學生干部自身的綜合素質和能力。
這是指教育、管理和服務3項職能，這些已在前面的2個3當中有所體現，不再匯報。
以上我把學生工作概括為3個3，為了做好這3個3，我們的老師們忙起來的時候簡直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著、但也快樂著，我們在學生點滴的進步中，在節(jié)日滿滿的祝福里品味著特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學生工作從新生入學到畢業(yè)生離校，涵蓋學生思想政治教育工作、黨建工作、群團工作、心理健康、幫困助學、學業(yè)引導、就業(yè)指導、校園穩(wěn)定等等多層次、多領域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學生工作不能有時空上的任何盲點，所以說學生工作是全過程、全方位和全天候的。記得湯院長帶領學工處在我院進行學生工作調研時曾提出過學生工作的“樹形結構”理論，按照這一理論理解，學生工作可就是一棵有著許多個枝干的大樹了！
盡管我們的老師們全過程、全方位、全天候地為這學生工作這顆大樹努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。正如湯院長報告中所提到的問題，我們都存在。
面對存在的問題，我們將以本次會議精神為指導，進一步總結經驗，找出差距，創(chuàng)新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進管理方法，相信有學校領導的重視和關懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學院學生工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂、碩果累累！
最后借此機會，感謝各位領導、各位同仁長期以來對于土建學院學生工作的關心與支持，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！
學生會議演講講話稿篇十
各位老師親愛的同學們：
大家下午好!
明天，就是中秋節(jié)了。首先，預祝大家節(jié)日快樂!
高三是人生的一種考驗是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應該讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題，用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去實現目標，只有這樣的人生才能更加完美，我們的青春才會無悔。
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題："你們有目標嗎?"只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題："如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?"結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。
上找了很多浙大的照片，把他夾在書里裝在兜里，每當自己堅持不了的時候就看看自己心儀的學校，后來他還真的上了浙大。
可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自己的的目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
奪取第一個亞洲錦標賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日，他又獲得世界青年斯諾克錦標賽冠軍，成為。
中國。
第一個臺球世界冠軍。從此"臺球神童""臺球天才"等稱號不脛而走。說句實話我十五歲時還不知道什么叫斯諾克。在這期節(jié)目里丁俊暉介紹了自己的成長歷程："我不是神，我的成功是一點一滴努力的結果，如果非要說我是天才，那應該說我是一個"勤奮的天才"，人生就是賽場，不能賭只能搏，不全力以赴就聽不到真正的喝彩"。當有青年代表提問說："只有臺球為伴的青春，你還會覺得是無悔的嗎?"丁俊暉的回答讓人特別感動，他說："我只做一件事，而且我要把這件事做到最好，這樣我就不會后悔!"對丁俊暉來說，快樂總是很簡單——就是每天能摸到他心愛的臺球?，F場有位青年代表提問："愛迪生說天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道這句話其實還有后面半句，1%的天分會比99%的汗水更重要。"在天分與汗水的選擇上，丁俊暉有自己的想法。他說："不管從事哪項事業(yè)，勤奮都是首要的。然后在你達到世界頂尖的時候，那一點點的天分就能夠顯示出來了。"對丁俊暉而言，他用20多年的時間來面對臺球。在26歲的今天，當所有人稱他為天才的時候，他最想說的就是："沒有不努力的天才，只有終身勤奮，便成天才!"
曾經有這樣一個全國高考。
作文。
題：有一幅漫畫，題為"這下面沒有水，再換個地方挖!"畫上有一個嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開步子向前走去。在他的身后留下四五個深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長或短的距離。而最靠近他身后的那個，只挖了幾鍬，就感到這下面沒有水了，要現換個地方挖。他邁開步子正向未開發(fā)地帶繼續(xù)"挺進"呢!
鍥而不舍的毅力。像畫面上那位淺嘗輒止、見異思遷的掘井家我們是很難想象他能挖出一口"井"來的!
心理學上有一道著名的荷花池謎題：在一個荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會以前一天兩倍的數量開放……假設到第30天荷花就開滿了整個池塘，請問：在第幾天荷花池中開了一半荷花?可能有的人會不假思索地認為是在第15天，但事實并非如此，只有到第29天時，池塘里的荷花才開了一半。最后一天，荷花便開滿整個荷花池，滿塘風荷搖曳，一派生機昂然。
這道謎題也被稱為"30天荷花定律"，它形象地詮釋了"行百里者半九十"的古語。最后一天開花的數量等于前29天的總和，差一天就會與成功失之交臂。如果我們的目標是走完一百里，那么走完九十里時，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒有堅持走到底，那就永遠到不了目的地。
克林頓總統(tǒng)在其辦公室玻璃板下壓著的唯一一段格言如下：
今天你為失敗氣餒，明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，結果重要，但離開努力的過程，高考也就成了無源之水，無本之末。告訴自己：豁出去了!連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么?!這話，說得太酷了。我讀高三的時候就聽人們說，天下高三一般黑，不哭不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。所以，爭分奪秒的學習固然重要，但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。
昨天在辦公室聽到一個家長和自己孩子的談話，"我和你媽在家拼死拼活，舍不得吃舍不得穿，看看你三百多分，讓我多寒心，不行早點出去打工，最多你爹媽再累幾年，給你蓋上房子，娶個媳婦"。同學們，我們難道還走我們父母的老路嗎?不，我們一定要刻苦學習，擺脫農村這個艱難的生存環(huán)境。羨慕官二代、高富帥，相信你也不會甘心矮窮挫。
請各位。
領導。
相信我們，背靠著你們的支持，高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出，來換取六月的收獲滿懷。同學們，奮斗吧!一日為師終生為父，以我的年齡占你們便宜了，一日為師終身為友，你不是一個人在戰(zhàn)斗。時不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們共同振臂高呼：六月是我們收獲的季節(jié)，我們一定能滿載歸航!
學生會議演講講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
當冬日的陽光暖意融融的時候，當天天縈繞耳畔的讀書聲戛然而止的時候，我們又一次踏著時間的節(jié)拍，迎來了盼望已久的寒假。今天，我們全體師生將為一個學期畫上一個圓滿的句號。
同學們，你們知道嗎，為了迎接好期末考試，為了把好教學質量關，我們的老師付出了艱苦的勞動。為了讓大家能更全面、更系統(tǒng)地掌握知識，理解知識，我們的老師刻苦鉆研教材，精心準備復習資料，我們每一位老師都制定了科學合理的復習計劃。在這次期末考試中，我們的同學取得了優(yōu)良的成績。同學們，我們多么幸福，我們有一群敬業(yè)的好老師，一群優(yōu)秀的好老師。
在學科競賽方面取得的成績有：在語文老師的精心指導下，我校同學分別獲得中心校作文競賽一、二等獎。在數學老師的辛勤指導下獲得中心校數學競賽一、二等獎。在謝輝老師的指導下，我校獲得全縣第二名的好成績。在鄭玲玲老師輔導下獲縣英語比賽一等獎。同時，在我們校級各類比賽中，在各科老師的指導下同學們也有不俗的表現。在這里，我建議大家一起對我們的老師說一聲：謝謝您，老師！您辛苦了！
從今天下午開始，我們每位同學將懷揣著收獲的果子和新年的夢想，進入充滿誘惑的寒假生活了。寒假生活總是那么豐富多彩，充滿幸福和快樂。但是，我們不能只顧高興而忘了我們的安全，學校明確強調三點：
一是要保證自己的身體不受傷害。具體地說，就是要做到遵守交通規(guī)則、要在大人的指導下用火用電用氣等，不做危險游戲、不吃不潔食品，不輕信陌生人教唆。
二是要成為大人喜愛的好孩子。寒假期間，家長們非常忙碌了，你們要學會體諒父母，照顧好自己，使父母放心；春節(jié)期間走親訪友，要舉止文明、活潑大方，使父母稱心；和父母長輩在一起，你們要主動參與做家務、招待客人，使父母舒心。
三是要學會安排自己的生活。二十多天的寒假生活，怎樣過得開心、滿意又有意義？我想每個同學都要學會安排自己的時間，列出一個計劃，然后按計劃行動。2月8日（正月十七）是同學們回校上課的日子，我們希望這一天每個同學帶著你寒假的喜悅和收獲，高高興興來學校，和老師同學開始一年新的學習生活。
親愛的同學們，新陽中心小學就像一個大家庭，寒假期間請你們時刻牢記自己是新陽中心小學的學生，時刻牢記新陽中心小學的學生是熱愛學校、熱愛學習、整潔活潑、張弛有度、文明守紀、自覺自律的。
最后，祝老師、同學們新年快樂，并通過你們祝你的家人健康、平安！老師、同學們，新春快樂！
學生會議演講講話稿篇十二
各位督學校長同志們：
大家下午好！
各位朋友表示衷心的感謝！
下面，我把學校工作向大家作簡要匯報。
特長，增強校園凝聚力。
年高考，學校425人參加高考，職高二本上線8人，普高藝術本科上線1人；專科上線380人，其中，技能高考上線77人，單招高考上線161人，上線率92﹪。學校也被評定為湖北省示范中等職業(yè)學校，學校團委被評為“五四紅旗團委”。
、上課、作業(yè)、早晚自習、實習實訓、考試、聽課、檢查與反饋等，考核結果與績效工資掛鉤。學校還借。
黨
的群眾路線教育實踐活動的東風，狠抓師德師風建設，培養(yǎng)教師牢固樹立一切為了學生身心健康，一切為了學生終身發(fā)展的教育理念。同時提倡教師終身學習，組織教師外出聽課取經，選派優(yōu)秀教師參加各類師資培訓，通過開展“公開課”“示范課”“觀摩課”等教研活動，發(fā)揮骨干教師隊伍的領頭雁作用；通過“名師工程”“藍青結對工程”“課內比教學”等活動，不斷提高青年教師的業(yè)務能力和水平。我校教育教學水平得到明顯提高。
今年元月，縣委、縣政府與。
中國。
建筑企業(yè)聯(lián)合集團、天坤國際控股集團簽訂協(xié)議，由。
中國。
建筑企業(yè)聯(lián)合集團注資3億元，在溫泉新區(qū)建設一所嶄新的中等職業(yè)技術學校。另外，我校已爭取到。
2015。
年現代職業(yè)教育質量提升計劃中央專項資金220萬元，用于電工電子專業(yè)實訓室建設。目前，實訓室建設。
方案。
已上報，預計年底完成建設任務。同時，與天坤集團實施合作辦學。新校區(qū)占地面積300畝，建筑面積12萬平方米，可容納6000——10000名學生，預計今年6月破土動工。
近年來，為大力發(fā)展職業(yè)教育，國家相繼出臺了許多優(yōu)惠政策，主要包括：
1、免學費。所有中職生不用交學費。
2、職業(yè)教育體系內部系統(tǒng)正在構建從中職、?？?、本科、專業(yè)碩士研究生、專業(yè)博士研究生到工程院院士的培養(yǎng)體系，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的橋梁。
3、中職學生畢業(yè)后可獲得雙證：一是畢業(yè)證，二是從業(yè)資格證。
元，兩年共資助4000元。
5、貧困學生可享受雨露計劃資助，每人一次性補助1000元；品學兼優(yōu)學生可獲得“王氏獎學金”。
元或3000元的財政補助資金?？既肴罩乒k高等院校的學生，入學時，可以享受500元或1000元的路費補貼。
7、農村低保家庭子女、殘疾家庭子女、殘疾學生、烈屬子女在職校畢業(yè)時，可享受國家800元的就業(yè)補貼。
也就是說，在職校，讀書不花錢。我們學校在縣電視臺黃金檔用多種形式開展宣傳。同時，學校還在今日京山開辟了“職教專欄”，介紹學校動態(tài)。在此，也拜請大家多宣傳我校，讓更多的社會人士真正了解職業(yè)教育，知曉職教優(yōu)惠政策。
學校遵循“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職教。
思想。
堅持走“學歷教育與各類培訓”相結合的職教路線堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式著力打造高素質技能人才服務經濟社會。
武昌職業(yè)學院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院簽訂了“3﹢2”培養(yǎng)協(xié)議，經考核合格的學生讀三年中職后直接上大學。學校還與武漢船舶職業(yè)技術學院等10多家高職院校建立了合作辦學關系，從專業(yè)建設、課程管理、課堂教學到實習實訓等全方位開展合作，為中職生向高技能人才發(fā)展創(chuàng)造條件。今后合作的學校會更多。
人力資源服務第一品牌，與天坤集團合作辦學，能夠實現高品位辦學，高品質就業(yè)，并有“1+n”終生就業(yè)保障。各位督學、校長，中職教育是中學學歷教育的兜底教育，也是部分孩子人生的轉折教育，但是教育的價值是喚醒心靈，教育的責任在于充分開發(fā)學生的潛能，讓每個人都有人生出彩的機會。衷心希望通過這次會議，通過大家的坦誠交流，能讓更多的老師、家長和學生了解我校，真誠地希。
望大家。
能不遺余力為職教鼓與呼，使更多的學子能做出明智的選擇，走上緊缺型、技能型人才的成才之路，讓職業(yè)教育充滿活力和魅力。
最后，再次感謝大家對我校招生工作的大力支持，歡。
迎大家。
對學校多提寶貴意見。
謝謝大家！
學生會議演講講話稿篇十三
宣傳部學期工作回顧這個學期宣傳部的工作，不論是好的還是不好的我覺得都值得一提，我自認為我宣傳部的干事是優(yōu)秀的，他們骨子里都有種宣傳部所特有的精神，團結，奮進，刻苦，超越。宣傳部的很多工作大部分是幕后工作，有的是大家看得到的，有的是大家看不到的。在大家的共同配合努力下我們圓滿的完成了本學期宣傳任務。在這里我就不在一一匯報這個學期的詳細工作情況了，因為每個月的例會我該匯報的也都匯報過了，現在我就談談對本學期宣傳部工作的一些看法和所存在的問題吧！由于工作性質的緣故，可以說所有院團委開展的活動都跟宣傳部有關，原因很簡單，活動要通過宣傳部出海報起到一定的展示宣傳效應，有時候事情一多難免出現不及時或臨時趕工，不但累了宣傳部影響了海報質量也急了該活動的負責人，我覺得解決方法也很簡單，只要大家努力做到，宣傳部要在第一時間內知道每一檔活動方案策劃，各部門要提前盡早跟宣傳部聯(lián)系，因為要知道，我們不但要完成你部門的海報任務，所有部門都要聯(lián)系宣傳部，宣傳部不是神，閉著眼睛，筆一揮就是一張很好的海報。這樣我們也能更好的合理安排部門工作，策劃海報，做到井然有序。同時也可以避免部門人員正好有事無法完成相應工作。當然不管怎樣我們宣傳部都會盡量配合。可以這樣說，宣傳部是學校一個技術骨干的部門，我是說在宣傳這一塊，不是隨便大家都可以替代都可以做好的'。現在我談另一點，有些東西單靠一個干事的力量是不夠的，要先找部門負責人，部長可以起到一個很好的協(xié)調組織作用?；蛘哒f要讓負責人知道有這回事，說白了，比如上次夏青一個人在禮堂跪著在畫健美操幕后的圖案，非常辛苦！也做了好久，這件事我是后面才知道的，我同學說你怎么忍心讓夏青一個人那么辛苦在做這個，我說我不懂，我不知道，沒人告訴我。如果我知道我會組織人幫忙的，恰恰當時這邊宣傳室有一個人正在忙著出好幾張海報，“祝賀院學生會成立信息部”宣傳海報，“歡迎畢業(yè)生返?！焙蠛汀皻g送畢業(yè)生文明離?！焙?，還有健美操海報，一個人完成，當她練完健美操后帶著滿身疲憊連休息都顧不著就馬上就撲到了宣傳室又開始工作，晚上沒完成便帶回宿舍完成，還有一次五一放假回家，“五四“海報便偷偷帶回家里完成，她把宣傳部的工作當作一種責任，她把我所交代的話當作一種使命，她的所作所為也深深打動了我，而這默默耕耘的人又是誰呢？是宣傳部干事林雪凡同學。黃葉向和夏青也是夠優(yōu)秀得了，因為時間關系我就不多說了。由于我們院宣傳部的工作室太遠，葉向每每寫張東西都要跑到食堂四樓又跑到校門口張貼，他的教室又在7樓，宿舍又在醫(yī)務室旁，夠辛苦了，現在他不但練出了一手好字也練出了一個好身材。下學期我們宣傳部會繼續(xù)發(fā)揚本學期宣傳部的優(yōu)良作風，改進本學期工作上存在的不足，3個優(yōu)秀的干事為宣傳部注入了新的生命力，憑著他們虛心求教，踏實工作，團結一致，努力拼搏的精神，我們相信宣傳部會越來越出色！
學生會議演講講話稿篇十四
大家下午好！
今天，在這里專門召開全縣中職學校招生工作會議，體現了教育局對職業(yè)教育的重視和招生工作對職業(yè)教育的重要。借此機會，我謹代表京山縣中等職業(yè)技術學校的全體師生向多年來關心、支持我校發(fā)展的各級領導、各位朋友表示衷心的感謝！
下面，我把學校工作向大家作簡要匯報。
我校堅持把“強化內部管理，規(guī)范師生行為，內練師生素質，外樹學校形象”作為學校發(fā)展的總體思路，把“招得來、留得住、教得好、送得出”做為學校教育和管理的基礎，重形象，抓細節(jié)，不斷改善學校的學習生活環(huán)境。針對學生文化基礎參差不齊，品質素質差別較大的現狀，我們通過實施感恩教育、信念教育、行為教育、能力教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生“仁、義、禮、智、信”五常品德，加強安全知識和心理衛(wèi)生保健知識宣傳，通過開展一系列文體競賽和專題教育活動充分展示學生的個性特長，增強校園凝聚力。
去年，我校學生的整體素質有了進一步提高，并取得了一系列可喜的成績。學生在市技能競賽中獲得13個一等獎，44個二等獎，65個三等獎。在高中生數學競賽中，5人獲得省級二等獎，14人獲得省級三等獎，19人獲得市級獎。xx年高考，學校425人參加高考，職高二本上線8人，普高藝術本科上線1人；?？粕暇€380人，其中，技能高考上線77人，單招高考上線161人，上線率92%。學校也被評定為湖北省示范中等職業(yè)學校，學校團委被評為“五四紅旗團委”。
自xx年9月，學校修訂實施了二十多項內部管理制度，教職工嚴格上下班打卡簽到制度、坐班查崗制度、會議簽到制度。學校對教師教育教學進行全程考核，內容涉及教學計劃、教案、上課、作業(yè)、早晚自習、實習實訓、考試、聽課、檢查與反饋等，考核結果與績效工資掛鉤。學校還借黨的群眾路線教育實踐活動的東風，狠抓師德師風建設，培養(yǎng)教師牢固樹立一切為了學生身心健康，一切為了學生終身發(fā)展的教育理念。同時提倡教師終身學習，組織教師外出聽課取經，選派優(yōu)秀教師參加各類師資培訓，通過開展“公開課”“示范課”“觀摩課”等教研活動，發(fā)揮骨干教師隊伍的領頭雁作用；通過“名師工程”“藍青結對工程”“課內比教學”等活動，不斷提高青年教師的業(yè)務能力和水平。我校教育教學水平得到明顯提高。
今年元月，縣委、縣政府與中國建筑企業(yè)聯(lián)合集團、天坤國際控股集團簽訂協(xié)議，由中國建筑企業(yè)聯(lián)合集團注資3億元，在溫泉新區(qū)建設一所嶄新的中等職業(yè)技術學校。另外，我校已爭取到xx年現代職業(yè)教育質量提升計劃中央專項資金220萬元，用于電工電子專業(yè)實訓室建設。目前，實訓室建設方案已上報，預計年底完成建設任務。同時，與天坤集團實施合作辦學。新校區(qū)占地面積300畝，建筑面積12萬平方米，可容納6000——10000名學生，預計今年6月破土動工。
近年來，為大力發(fā)展職業(yè)教育，國家相繼出臺了許多優(yōu)惠政策，主要包括：
1、免學費。所有中職生不用交學費。
2、職業(yè)教育體系內部系統(tǒng)正在構建從中職、專科、本科、專業(yè)碩士研究生、專業(yè)博士研究生到工程院院士的培養(yǎng)體系，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的橋梁。
3、中職學生畢業(yè)后可獲得雙證：一是畢業(yè)證，二是從業(yè)資格證。
4、中職學校一、二年級涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生還可享受國家資助，每生每年2000元，兩年共資助4000元。
5、貧困學生可享受雨露計劃資助，每人一次性補助1000元；品學兼優(yōu)學生可獲得“王氏獎學金”。
6、從中職學?？既敫咝５呢毨?，每生每年可以享受不超過6000元的無息國家助學貸款?？既肴罩票究圃盒５膶W生可以享受2000元或3000元的財政補助資金?？既肴罩乒k高等院校的學生，入學時，可以享受500元或1000元的路費補貼。
7、農村低保家庭子女、殘疾家庭子女、殘疾學生、烈屬子女在職校畢業(yè)時，可享受國家800元的就業(yè)補貼。
也就是說，在職校，讀書不花錢。我們學校在縣電視臺黃金檔用多種形式開展宣傳。同時，學校還在今日京山開辟了“職教專欄”，介紹學校動態(tài)。在此，也拜請大家多宣傳我校，讓更多的社會人士真正了解職業(yè)教育，知曉職教優(yōu)惠政策。
學校遵循“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職教思想，堅持走“學歷教育與各類培訓”相結合的職教路線，堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式，著力打造高素質技能人才，服務經濟社會。
在校校合作方面，學校被省教育廳確定為五年制高等職業(yè)技術人才試點學校。經省教育廳批準，學校同湖北水利水電職業(yè)技術學院、武昌職業(yè)學院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院簽訂了“3﹢2”培養(yǎng)協(xié)議，經考核合格的學生讀三年中職后直接上大學。學校還與武漢船舶職業(yè)技術學院等10多家高職院校建立了合作辦學關系，從專業(yè)建設、課程管理、課堂教學到實習實訓等全方位開展合作，為中職生向高技能人才發(fā)展創(chuàng)造條件。今后合作的學校會更多。
在校企合作方面，學校先后與中興通訊設備有限公司、上海普麗盛輕工設備有限公司、武漢華工正源光子有限公司、廣州粵研液壓機電設備有限公司、美的集團、太力集團等多家企業(yè)簽訂了學生定向培養(yǎng)協(xié)議，實施定向培訓，實現定向就業(yè)，把學生的培訓規(guī)格與企業(yè)的用人標準無縫對接，既“借雞生蛋”又“返蛋孵雞”，拓寬了學生的就業(yè)渠道。天坤集團是中國人力資源服務第一品牌，與天坤集團合作辦學，能夠實現高品位辦學，高品質就業(yè)，并有“1+n”終生就業(yè)保障。各位督學、校長，中職教育是中學學歷教育的兜底教育，也是部分孩子人生的轉折教育，但是教育的價值是喚醒心靈，教育的責任在于充分開發(fā)學生的潛能，讓每個人都有人生出彩的機會。衷心希望通過這次會議，通過大家的坦誠交流，能讓更多的老師、家長和學生了解我校，真誠地希望大家能不遺余力為職教鼓與呼，使更多的學子能做出明智的選擇，走上緊缺型、技能型人才的成才之路，讓職業(yè)教育充滿活力和魅力。
最后，再次感謝大家對我校招生工作的大力支持，歡迎大家對學校多提寶貴意見。
謝謝大家！