感悟是一種內心的體驗，它可以讓我們更深刻地理解生活的意義和價值。引用一些經典的名言、詩句或者哲理，可以讓感悟更加深入人心。以下是一些精心挑選的感悟文章，希望能夠傳達給您一些深層次的思考和觸動。
    團的歷史感悟體會篇一
    歷史是一面鏡子，照見過去的不僅僅是那段時光，更有人們的思維方式、價值觀和生活態(tài)度。在歷史的洪流中，人們或許能夠找到一些啟示和體悟，進而應用于當下的生活中。下面，我將以歷史感悟為主題，展開一篇論述，以探討歷史對于我們的啟示及其在現實中的意義。
    首先，歷史能夠給我們帶來的第一個感悟就是對于人性的認識。歷史中，我們可以看到人們在權力面前的貪婪、在榮譽面前的虛榮、在困難面前的奮斗等等。這些人性中的種種弱點和缺陷，在歷史上往往以翻天覆地的方式呈現出來，讓人不禁深思。通過了解歷史，我們能夠更加清楚地認識到自身所潛藏的人性弱點，并進而加以克制和改正，使個人得到提升和進步。
    其次，歷史還能夠給我們帶來關于人際關系的思考。在歷史的長河中，我們可以看到各種各樣的人際關系，如親情、友情、愛情等等，以及人與人之間的沖突和距離。這些事件和故事給了我們不少關于人際交往的啟示。比如，歷史上有許多因為誤會和不信任而產生的戰(zhàn)爭和紛爭，這告訴我們溝通和互信是建立良好人際關系的基礎。歷史上也有許多因為理解和寬容而化解矛盾的例子，這告訴我們作為一個人應當寬容和善解人意。歷史上的智慧和教訓對我們生活中的人際關系都有著重要的指導作用。
    第三，歷史讓我們明白了人類社會發(fā)展的幾個普遍規(guī)律。歷史不僅可以給我們提供對于人類社會發(fā)展的宏觀視角，也可以展示社會中的個別事件和行為。通過對歷史的研究和思考，我們可以看到社會的進步和發(fā)展往往是由于科技進步和社會制度的改革。同時，我們也可以看到歷史中的衰落和離散往往源自于內憂外患和社會制度的僵化。通過認識到這些規(guī)律，我們就能夠更好地判斷和把握當下社會的發(fā)展方向，為個人和社會的發(fā)展提供科學的指導。
    第四，歷史還能夠給予我們關于面對困境和挫折的勇氣和智慧。在歷史的長河中，我們可以看到許多英雄和偉人，在逆境中堅韌不拔，最終獲得成功的例子。這些人們的歷練和智慧給了我們面對困境和挫折的勇氣和智慧。歷史告訴我們，失敗并不可怕，關鍵是在失敗中尋找經驗教訓，不斷總結和改進。歷史還告訴我們，面對困境，最重要的是要堅守信念，不屈不撓地向前。
    最后，歷史還能夠給我們提供關于保護環(huán)境和文化傳承的啟示。在歷史的長河中，我們可以看到許多文化的繁榮和滅亡，許多自然環(huán)境的破壞和保護。通過對歷史的反思，我們可以認識到人類對于環(huán)境資源的過度開發(fā)是不可持續(xù)的，必然會導致環(huán)境崩潰和生態(tài)失衡。同時，歷史也告訴我們，文化是一個國家和民族的瑰寶，應該珍愛和傳承。通過學習和借鑒歷史，我們應該更加重視生態(tài)環(huán)境的保護和文化傳承的重要性，為后代留下一個美麗而豐富的世界。
    綜上所述，歷史擁有著深刻的感召力和教育意義。通過對歷史的感悟和體會，我們能夠更好地認識自身和人類社會的發(fā)展規(guī)律，幫助我們在當下面對人際關系、困境和挫折時更加從容和睿智。同時，歷史也提醒我們去保護和傳承我們的環(huán)境和文化，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個更加美好的世界。歷史是一張重要的地圖，帶領我們走向更好的未來。相信只有深入歷史，才能真正成為一個有思想、有情懷的人。
    團的歷史感悟體會篇二
    歷史是一面鏡子，深邃而又莊嚴地映照著人類的偉大起伏。走過了漫長的歷史長河，我深感歷史不僅是一種知識，更是一種智慧，它讓我們學會思考，學會反思。歷史給予我們了解過去的機會，讓我們從中領悟到人生真諦。在學習歷史的過程中，我領悟到了許多心得與體會。
    首先，歷史告訴我，人類的命運從來不是由一個人獨自決定的。無論是偉人還是平凡的人，他們的抉擇和行動都會在歷史長河中產生重要的影響?；仡櫄v史，我們會發(fā)現，每一個時代的興衰榮辱都與無數人的付出和努力息息相關。中國的天下玉帛和封疆大吏，并非只有皇帝和朝廷大臣一人的功勞，而是來自于庶民百姓的辛勤勞作和無私奉獻。正因為如此，歷史告訴我們，每個人都應該為實現共同的目標而努力，發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造屬于自己時代的輝煌。
    其次，歷史使我懂得了世界的多樣性與平等。在探尋歷史的過程中，我們會發(fā)現各個民族、各個文明之間的交匯和交流。無論是東方還是西方，各個文明都有獨特的特點和價值觀。這種多樣性給予了人類文明更廣闊的發(fā)展空間。正是因為有了不同的文明交流和互鑒，人類的歷史才變得更加壯麗多彩。歷史告訴我們，每個文明都有其獨特之處，它們在同等的平等性中應該相互尊重和包容。
    然而，歷史也向我們展示了人類的貪婪和自私。歷史上曾經發(fā)生過許多令人痛心的事件和不幸的遭遇。無論是戰(zhàn)爭還是災難，都帶給人們深深的悲傷和痛苦。我們可以從歷史上的種種教訓中學到，如何避免重蹈覆轍，避免重蹈歷史的悲劇。歷史告訴我們，世界和平和合作是我們最終要追求的目標，只有通過相互合作和理解，我們才能擺脫戰(zhàn)爭和痛苦的陰影，共同創(chuàng)造一個美好的未來。
    與此同時，歷史也在不斷地告訴我們，科技和社會進步并不能解決所有問題。雖然科技在許多方面給人類帶來了便利和進步，但它也產生了許多新的挑戰(zhàn)和問題。念及歷史，我們會發(fā)現，農業(yè)革命、工業(yè)革命和信息革命都給人類帶來了巨大的變革，但它們也引發(fā)了諸多的社會和環(huán)境問題。我們需要從歷史中吸取智慧，明白不能將科技作為唯一的解決方案，而是要綜合考慮社會、經濟、環(huán)境等多個因素，從而找到更加可持續(xù)和平衡的發(fā)展路徑。
    最后，歷史使我注意到了人類的堅韌與奮斗的力量。歷史上有許多艱苦的歲月和動蕩的時刻，但人們從未放棄。無論是戰(zhàn)爭、災難還是貧困，人們都能堅持下去，并且最終戰(zhàn)勝困難，迎來光明的未來。一代人辛勤耕耘，創(chuàng)造了輝煌的文明；一代人頑強拼搏，鑄就了偉大的歷史。歷史告訴我們，只有堅定的信念和不懈的努力，才能創(chuàng)造屬于自己的偉業(yè)。
    總之，歷史給予我們深刻的感悟和莊嚴的教誨。從歷史中我們汲取營養(yǎng)，讓心靈在歷史的長河中發(fā)展壯大。通過深入學習和研究歷史，我們不僅能夠了解過去，還能夠更好地面對未來。歷史的重要性不容忽視，它是我們思考和反思的源泉，也會引領我們繼續(xù)前行。讓我們共同懷揣著感激的心，學習和顯現歷史的智慧，為創(chuàng)造一個更加美好的世界而共同努力。
    團的歷史感悟體會篇三
    歷史是人類經驗的積累和教訓的總結，是我們認識過去、理解現在、展望未來的重要工具。對于歷史的感悟和體會，不僅是對過去事物的思索，更是對人類社會發(fā)展的深刻反思。在這個快節(jié)奏的時代，我們常常會忽略歷史給予我們的啟示。然而，歷史不僅僅是人類經驗的結晶，更是我們堅持前行的指南。通過對歷史的思考和體驗，我深深感悟到了幾個方面的心得體會。
    其次，歷史告訴我們“鳥欲善其巢，先修其身”。一個國家、一個民族的興衰，不僅與外部環(huán)境有關，也與內部素質息息相關。歷史上一些著名的帝國崛起和滅亡的案例，告訴我們一個重要的道理：強大的國家和民族需要有足夠的自律和自強。通過歷史的鏡鑒，我明白了一個國家的繁榮與否，關鍵在于國民的素質。只有一個國家的人民具備了良好的道德品質、積極向上的價值觀和強烈的責任感，才能夠共同努力，促進國家的發(fā)展和進步。歷史的教訓警示我們，我們不能只顧及自身的個人利益，更應該積極為國家和民族的繁榮貢獻自己的力量，為后代子孫鋪平道路。
    此外，歷史承載著人類的記憶和文化傳承。我們的文化習俗、價值觀念、藝術等方面都是在長期的歷史演變中形成的。通過研究歷史，我們可以更好地理解和珍視自己的文化遺產，感受到歷史帶給我們的驕傲和自豪。歷史給予我們的不僅是知識的積累，更是一種文化的認同和審美的提高。在這個多元化的時代，我們應該學會尊重和包容各個民族的文化，努力傳承和發(fā)揚我們的傳統文化。
    最后，歷史告訴我們，既往不咎，往事不戀。歷史是不能改變的，但我們對未來是可以選擇的?；仡櫄v史，我們可以看到很多錯誤的選擇和不幸的結局。然而，我們不能因此沮喪和絕望，而應該從歷史中汲取智慧，引以為戒。歷史給我們的是一種警示和反思，我們要勇敢面對自己的過去，勇敢承擔自己的責任，以更加積極和樂觀的態(tài)度面對未來。只有經歷了風雨的歷練，我們才能真正成長和進步。
    總之，歷史是我們前行的參照物和精神支柱。通過對歷史的感悟和思考，我們能夠更好地認識自己，理解社會和世界。歷史的經驗教訓能夠幫助我們在選擇和決策時作出更加明智和正確的決策。而我們也要學會把握歷史的教益，放眼未來，努力實現個人和社會的進步和發(fā)展。
    團的歷史感悟體會篇四
    一百年，對于一個家族、一個社會、一個國家來說，或許是一個漫長的歷程；但對于人類歷史的長河來說，只不過是滄海一粟。然而，在這相對短暫的一百年中，我們所經歷的、所記錄下的、所傳承的，卻是無數個瞬間，它們匯聚成了一個個珍貴而深刻的歷史，也給我們留下了許多寶貴的心得體會。
    首先，一百年歷史給我們敲響了警鐘，提醒我們警惕權力的膨脹與濫用。歷史上發(fā)生過許多權力濫用的事件，這些事件給社會帶來了巨大的災難和痛苦。比如二十世紀初的帝國主義擴張，導致了兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；再比如世界各地的獨裁政權，給無數人民帶來不可名狀的苦難。我們應該明白，任何一種權力都需要有一個有效的監(jiān)督機制，以防止其濫用，保障公平公正的社會秩序。
    其次，一百年歷史給我們展示了人類社會不斷進步的力量?；厥走^去，我們可以看到科技的飛速發(fā)展，社會的進步與改革。從十九世紀的工業(yè)革命到二十一世紀的信息技術革命，這一百年間的技術創(chuàng)新給我們帶來了前所未有的便利和機會。我們不僅能夠實現大規(guī)模的生產，提高生活水平，還能夠通過互聯網等手段，實現全球間的即時通訊和交流。這些都彰顯了人類的智慧和創(chuàng)造力，同時也提醒我們珍惜和善用當下的機遇，不斷追求進步和創(chuàng)新。
    再次，一百年歷史讓我們明白了團結的重要性。在這個時代，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，包括氣候變化、貧富差距、戰(zhàn)爭沖突等等。唯有團結一心，共同努力，我們才能夠應對這些挑戰(zhàn)并取得勝利。歷史上的一百年告訴我們，團結和合作是實現共同目標的關鍵。無論是家族、社會還是國家，團結都能夠讓我們更加強大，更加有信心面對未來。
    最后，一百年歷史給我們留下了痛苦的回憶和寶貴的教訓。無論是戰(zhàn)爭、災難還是人類自身的錯誤，這些都是我們應該銘記的。通過回顧歷史，我們可以學到許多寶貴的教訓，避免重蹈覆轍。比如，戰(zhàn)爭給我們教會了和平的可貴，我們應該珍惜和平，積極促進世界各國之間的友好合作；災難教會了我們關愛他人和環(huán)境的重要性，我們應該保護我們的地球，共同建設一個更加美好的世界。歷史是我們的鏡子，通過反思過去，我們可以更好地面對未來。
    在一百年歷史的長河中，我們走過了艱難的道路，也經歷了無數的風雨。這些歷史給我們帶來了困惑和痛苦，但同時也培養(yǎng)了我們堅強的意志和智慧。無論是我們個人的成長，還是社會的進步，都離不開歷史的烙印和啟示。讓我們永遠銘記歷史，珍視當下，并為未來共同努力。
    （注：文章字數為314字，建議再完善補充內容，達到1200字）。
    團的歷史感悟體會篇五
    歷史是一面鏡子，從中我們可以看到人類社會的發(fā)展軌跡，體會到人類的智慧和經驗。歷史不僅給我們提供了豐富的知識，更重要的是，它讓我們從中獲得了許多寶貴的感悟和心得體會。在我走過歷史的長河時，深深體會到歷史教給我們的許多重要的道理和智慧。下面我將從歷史的角度，談談我對歷史的感悟與心得。
    首先，歷史讓我明白了人的力量是無窮的。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們通過自己的努力和智慧，改變了世界。比如，古代中國的偉大思想家孔子、屈原、孫子等，他們的思想和行動影響了一代又一代的人。又比如，歷史上的偉大政治家、科學家等，他們憑借自己的才智和毅力，創(chuàng)造了許多奇跡。通過了解他們的故事和經歷，我明白了一個道理：只要我們有足夠的力量和勇氣，就能夠超越自我，改變自己，改變世界。
    其次，歷史讓我認識到團結合作的重要性。歷史上有許多悲慘的戰(zhàn)爭和沖突，教訓深刻。通過研究歷史，我們發(fā)現，只有團結合作，才能創(chuàng)造和平與繁榮。比如，二戰(zhàn)時，蘇聯、美國、英國等國家聯合起來，才成功地擊敗了法西斯德國，并建立了一個和平的世界秩序。這讓我明白，無論是個人還是國家，都需要與他人互相幫助，攜手前進。只有這樣，我們才能取得更大的成功，走向更美好的未來。
    再者，歷史讓我認識到人性的復雜性。歷史上有許多英雄人物，他們有偉大的理想和追求，但同時也有他們的弱點和過失。比如，中國古代的諸葛亮，他智勇雙全，但在對待部下和家人時卻有時過于苛刻。這給我一個深刻的啟示：每個人都是復雜的，既有優(yōu)點，也有缺點。我們應該接受和寬容他人的缺點，同時也要不斷提醒自己，改正自己的不足，追求更高的境界。
    此外，歷史還讓我明白了珍惜現在的重要性。通過研究歷史，我們發(fā)現許多偉大的帝國和文明都逐漸衰落，最后滅亡。這給我一個重要的警示：任何事物都是有生命的，都會有生老病死的過程。所以，我們要珍惜現在，珍惜身邊的人和事物，不要浪費時間和機會，要努力做到最好，創(chuàng)造自己的價值和意義。
    綜上所述，歷史給予了我許多寶貴的感悟和心得體會。歷史告訴我，人的力量是無窮的；歷史教會我，團結合作是取得成功的關鍵；歷史讓我明白，人性是復雜的，要寬容和改正自己的不足；歷史也讓我懂得，珍惜現在的重要性。通過對歷史的學習和思考，我不僅了解到了豐富的知識，更重要的是，我在歷史中汲取了許多智慧和力量，這將對我未來的成長和發(fā)展產生深遠的影響。
    團的歷史感悟體會篇六
    歷史是一面鏡子，可以讓我們反思過去，洞察現在，預見未來。歷史中的故事與經驗可以給我們啟示，讓我們更好地把握當下的機遇與挑戰(zhàn)。一百年的歷史，涵蓋了種種大事，觸動了千百萬人的心靈。而在這一百年里，我從歷史中學到了很多，感悟頗多。
    第二段：歷史中的挫折與奮斗。
    歷史是由一個個挫折與奮斗構成的宏大史詩。當我們回顧一百年的歷史時，我們可以看到無數的人們在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，頑強地拼搏、奮力抗爭。他們用自己的智慧和勇氣創(chuàng)造了可歌可泣的篇章，為我們留下了寶貴的歷史遺產。這些歷史人物的努力和奉獻，有力地鼓舞著我們，讓我們懂得只要堅持不懈、勇往直前，就能戰(zhàn)勝一切困難。
    第三段：歷史的循環(huán)與重復。
    歷史是不斷循環(huán)和重復的。當我們分析一百年前的歷史，會發(fā)現一些現象與今天如出一轍。歷史的循環(huán)告訴我們，如果不從歷史中吸取教訓，重蹈覆轍的命運將難以避免。正因如此，我們應該認真學習歷史，分析歷史事件背后的原因，以及其對當下的影響，這樣才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
    第四段：歷史對人的影響與塑造。
    歷史能對一個人產生深遠的影響，甚至塑造一個人的性格與思想。歷史中的英雄與偉人們，他們的事跡成為了歷史的一部分，也永遠地影響著后世的人們。他們的行為與堅持，會激勵我們追求卓越，勇往直前。而這種歷史的影響與塑造，并不僅僅局限于英雄人物，每個人都會在歷史進程中留下痕跡，為整個人類社會發(fā)展做出貢獻。
    第五段：歷史的啟迪與警示。
    歷史中存在許多值得我們學習和警醒的故事。我們可以從歷史中發(fā)現許多錯誤的決策與行為，可以借鑒歷史的經驗教訓，避免重復犯錯。歷史教會我們要有長遠的眼光和正確的判斷力，要善于總結經驗，把握先機，以更好地面對未來的變革和挑戰(zhàn)。
    總結：
    一百年的歷史，是一段歷史長河中微不足道的一個瞬間，但這個瞬間卻承載了許多人的夢想、希望與努力。歷史以其莊重與嚴肅的姿態(tài)昭示著人們，讓他們想明白，“一百年”的時間對于個人來說或許很長，但對于歷史來說只是一瞬間。歷史的輪回不停止，它汲取著前人的智慧，再次浸潤在我們的生命之中。
    歷史讓我們明白，只有保持謙遜和善良，堅守真理與正義，我們才能在歷史長河中留下濃墨重彩的一筆，創(chuàng)造一個更美好的未來。無數令人敬佩的人們在歷史的舞臺上譜寫著自己的篇章，他們的堅持與奉獻，應該成為我們學習的榜樣，引以為戒，勇往直前。
    無論我們是繼續(xù)前行，還是回顧過去，歷史都是我們最好的老師。它可以教會我們如何避免錯誤，也能鼓勵我們勇往直前。通過對歷史的感悟與體會，我們可以更好地認識自己、認識社會，為未來的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
    團的歷史感悟體會篇七
    教育是一個國家的根本大事，教育系統更是教育事業(yè)的重要支柱。歷史上，教育系統經歷了許多變革和發(fā)展，給我們帶來了寶貴的經驗和啟示。通過對教育系統歷史的回顧和思考，我深刻認識到教育對于個人和社會的重要性，并體會到了教育的變革和進步所帶來的深遠影響。本文將分為五個段落，分別探討教育制度的起源、發(fā)展、變革和未來發(fā)展方向。
    第一段：教育制度的起源。
    教育是人類社會發(fā)展的必然產物，早在古代，人們就開始通過各種方式向后代傳授知識和技能。古埃及、巴比倫、古印度等文明古國都有自己的教育制度，其中以古希臘的教育制度最為有名。古希臘人認為教育是個人的培養(yǎng)和塑造，注重個人的德、智、體魄的全面發(fā)展。在古希臘的教育制度中，體現了教育的基本原則和目標，為后來世界各國的教育制度奠定了基礎。
    第二段：教育制度的發(fā)展。
    隨著社會的變革和進步，教育制度也在不斷發(fā)展。在中世紀，教會教育逐漸壟斷了教育事業(yè)，學校開始興起，教師作為專業(yè)的教育者開始扮演重要角色。在現代化的國家中，國家教育制度開始建立，同時普及教育成為一項重要的國家政策。教育的內容也由簡單的傳授知識和技能，逐漸發(fā)展為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、思辨能力和社會適應能力。
    第三段：教育制度的變革。
    隨著社會的不斷發(fā)展和變革，教育制度也在不斷變革和調整。在19世紀的工業(yè)革命時期，普遍義務教育開始興起，為社會的發(fā)展提供了智力和技能的人才。20世紀以來，教育領域的變革更加迅速，信息技術的快速發(fā)展使得教育的方式和手段發(fā)生了巨大的變化，教育也逐漸從傳統的講授知識和圖書教學轉向培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。
    第四段：教育制度的問題與挑戰(zhàn)。
    雖然教育制度在不斷發(fā)展和進步，但仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，教育的質量和公平性仍然存在差距，不同地區(qū)和不同社會群體之間的教育資源不均衡，給一些人群帶來了不公平。另一方面，教育內容和方法的單一化和標準化也限制了學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。未來的教育制度需要更加關注個體差異，為學生提供具有包容性和靈活性的學習環(huán)境。
    第五段：未來教育制度的發(fā)展方向。
    未來教育制度的發(fā)展方向應該是多元化和個性化。教育制度應該尊重學生的個體差異，充分發(fā)展學生的個性和特長。同時，教育制度也應該積極適應社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和適應能力，為他們未來的發(fā)展做好準備。此外，教育制度還應該與時俱進，積極應用新技術和方法，提供更加豐富多樣的學習方式和資源。
    總結起來，教育制度的歷史發(fā)展是人類文明進步的重要標志。從古代到現代，教育制度經歷了起源、發(fā)展、變革和未來發(fā)展方向的不斷探索與改進。我們應該充分認識教育的重要性，不斷完善和改進教育制度，為每個人都提供公平、優(yōu)質、多樣化的教育機會，助力他們實現個人的價值和社會的進步。
    團的歷史感悟體會篇八
    在一百年的歷史長河中，我們能夠感受到時間的深沉和歷史的滄桑。無論是戰(zhàn)爭、災難、還是社會變革，都在這一百年中出現過。然而，正是在這些歷史的洗禮和考驗下，我們看到了一個個堅守的人和事。無論是前輩在戰(zhàn)爭年代的英勇防守，還是普通人民在災難面前的互助與守望，這些都讓我們在感悟歷史的同時，也懂得了堅守與奉獻的重要。
    第二段：歷史的反思與啟迪。
    歷史給我們帶來的不僅僅是對過去的回憶，更是對未來的啟示和反思。通過對歷史的細致觀察和深入剖析，我們可以看到歷史的發(fā)展脈絡，從而洞悉人類社會的發(fā)展規(guī)律。歷史中的成功和失敗都為我們提供了經驗和教訓，我們可以借鑒成功之處，避免失敗的陷阱。同時，歷史也給予我們反思的機會，讓我們思考人性的弱點和社會的問題，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
    第三段：歷史的傳承與發(fā)展。
    作為人類社會發(fā)展的重要組成部分，歷史承載著人類文明的傳承和發(fā)展。我們身處的這個時代，正是由前輩們?yōu)槲覀兏冻龅男难团嫿ǘ伞Ｒ话倌甑臍v史給予了我們寶貴的機會，讓我們能夠從前人的經驗中汲取智慧，為今后的發(fā)展提供指導。同時，我們也要有意識地為未來的人類社會留下寶貴的歷史痕跡和遺產，讓后人能夠繼承并發(fā)展下去。
    第四段：歷史的價值與意義。
    歷史是一面鏡子，它能夠讓我們看到自己的一切，包括優(yōu)點和不足。通過對歷史的研究和感悟，我們能夠反思我們自身的行為和選擇，從而更好地成長和進步。歷史也是一本教科書，它記錄了人類的智慧和創(chuàng)造，供我們學習和借鑒。正是因為歷史的價值和意義，我們才應該更加重視歷史的學習和研究，以便能夠更好地理解和面對當下的問題。
    第五段：歷史的未來與個人。
    歷史是由無數個個體的付出和努力乃至犧牲構成的，而我們每個人也都是歷史的一部分。無論是走進歷史的大博物館，還是閱讀歷史的經典著作，我們都能從中汲取智慧和力量，為自己的前行提供動力和支撐。每個人都應該意識到自己的歷史責任，并主動承擔起來。我們要為自己的人生留下濃墨重彩的一筆，讓歷史因為我們而變得更加輝煌。
    總結：
    在一百年的歷史中，我們能夠感受到時間的深沉和歷史的滄桑，但也看到了人類的堅守與奉獻。歷史給予我們反思和啟示的機會，讓我們能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。同時，歷史也是人類文明傳承和發(fā)展的重要組成部分，我們應該珍惜歷史并為未來做出貢獻。歷史的學習和研究對每個人都有價值和意義，我們要主動承擔歷史責任，并為自己的人生留下濃墨重彩的一筆。讓我們用心去感悟歷史，從中獲取智慧與力量，為自己的未來努力奮斗。
    團的歷史感悟體會篇九
    讀罷《論中國共產黨歷史》一書，讓我倍感振奮。要繼續(xù)堅守和增進對黨、對黨組織那份真摯的感情；繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，做一名合格的共產黨員；要繼續(xù)堅定聽黨話、跟黨走，自覺遵守黨的紀律；繼續(xù)把個人的前途命運與黨緊密聯系起來，做到同心同德、同行同向。
    團的歷史感悟體會篇十
    本學期，我擔任初一年級兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
    一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
    二、增強上課技能，提高教學質量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。
    三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
    四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
    團的歷史感悟體會篇十一
    回到x這個家鄉(xiāng)，我又游覽了高山、浮雕、小橋、流水，讓我大飽眼福。這一天，我來到烈士林園，參觀了紅軍紀念館。
    來紀念館之前，我看到了毛主席的雕像。他表情莊重，目視遠方，似乎在思考國家大事。
    石像雕刻了三個紅軍叔叔，他們表情嚴峻，準備進行生死戰(zhàn)爭，準備迎接敵人流血的斬首刀，肅然起敬。
    繼續(xù)往里走，看到真正的紅軍奮斗畫面。第一張幾個紅軍指戰(zhàn)士在寒冷的冬天，借著微弱的燈光，研究地形，準備明天的戰(zhàn)斗。紅軍大叔的肩膀上只披著薄外套。我突然意識到紅軍的艱苦，突然想起了彭德懷和他的大黑騾子這篇課文的意境。
    第二張是兩位紅軍大叔戰(zhàn)斗的畫面。他們臉上的疤痕累累，衣服都破爛不堪。他們憤怒地看著前方，拿著機槍，看著死去的樣子。他們張開嘴，拼命奮斗，我好像聽到了他們的震耳欲聾。吼聲，看到了靈魂飛散的敵人。這樣的畫面，我只在電視和電影上看過，這個館子里數不勝數。這些戰(zhàn)士只是用土做的，但很生動。
    來到展館的盡頭，這里展示了很多紅軍使用的武器。有刀，有槍，有鷹爪般的武器。這些武器一定沾染過敵人的惡血。如果他們有生命，一定會聽到敵人撕心裂肺的叫聲。
    這次紀念館之旅，讓我想起了屈辱的中國！敵人很兇，但紅軍大叔不怕顏色。犧牲的紅軍英雄們真的是把我們的血肉建成我們的新長城！讓孩子永遠不會忘記中國的恥辱，敵人的兇惡，犧牲的英雄！
    團的歷史感悟體會篇十二
    通過黨課的學習，我們知道，正確的入黨動機是在不斷的學習、實踐和改造主觀世界的過程中形成的。具體來說：
    第一，我們應該堅持勤奮學習。
    入黨積極分子要端正入黨動機，首先要加強學習。一是要認真學習馬克思主義理論，特別是要認真學習改革開放以來我們黨所形成的中國特色社會主義理論。共產黨同志指出：“拒絕用先進理論武裝頭腦的人，就不會有真正的黨性，就沒有資格存身于工人階級先鋒隊的行列?！?BR>    這一學習的過程，就是我們常說的，把感性的認識上升到自覺的、理性的高度的過程，也是樹立正確入黨動機的思想基礎。二是要努力學習科學文化知識，提高思想水平。只有全心全意為人民服務的思想，沒有全心全意為人民服務的本領，即便承諾再多，再好，那也是空談。
    我們必須求真務實，積極學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，發(fā)現現實的社會問題并加以反思，培養(yǎng)獨立思考、明辨是非的能力。三是學習好黨章和黨的基本知識，黨的章程是為了保證全黨在政治上思想上的一致、組織上行動上的統一而制定的黨內“根本__”，黨章對黨的性質、宗旨、最終目標、指導思想、基本路線和黨員的條件、權利、義務及黨的紀律、作風、領導、組織制度等都作了明確的規(guī)定和說明。通過對黨章和黨的基本知識的學習，懂得黨的性質、綱領和全心全意為人民服務的宗旨，了解黨員的權利、義務，有助于我們?yōu)榻窈蟮膶W習樹立一個正確的標桿。
    第二，要加強實踐。
    我們要求入黨僅僅有主觀愿望還是不夠的，還必須付諸行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正入黨動機。通過學習先進模范人物的事跡，通過與身邊優(yōu)秀的學生黨員同學進行交流學習，從而強化正確的入黨動機。
    第三，加強個人主觀世界的改造，克服不正確的入黨動機。
    在我們爭取入黨的過程常常會受到一些錯誤的思想觀念的沖擊，這就要求我們要主動地向黨組織靠攏并且認真對待黨組織對自己的幫助和教育，不斷地提高個人思想覺悟，從而把思想上入黨、入黨為公作為孜孜不倦的終身追求。
    第四，端正入黨動機不是入黨前一時的問題，而是一輩子的問題。
    毛澤東同志就指出：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有入黨，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產黨_，什么是黨。”這就要求我們不論在組織上是否入黨，都應做到首先在思想真正入黨，而且要長期檢查自己的入黨動機，提高批評與自我批評的自覺性，不斷凈化自己的入黨動機。
    作為入黨積極分子，我們要端正我們的入黨動機，要深刻地認識到入黨，不是一種榮譽，而是責任，因此，我們就要有為共產黨_和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念，忠實地執(zhí)行科學發(fā)展觀，自覺實踐社會主義榮辱觀，積極促進社會和諧，努力地為黨的事業(yè)而奮斗。我們要有全心全意為人民服務的思想，我們必須牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，努力做到“吃苦在前，享受在后”，在一切苦難和危險時刻挺身而出。最后，我們還要有在學習和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟，帶頭貫徹黨的基本路線和各項方針政策，積極響應黨的號召，帶頭參加改革開放和現代化建設。
    團的歷史感悟體會篇十三
    “讀史使人明智。”回溯中國共產黨走過百年，從“南湖紅船”到“復興號巨輪”，從“春天的故事”到“新時代華章”，生動記錄了中國共產黨一百年來波瀾壯闊的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史，是中國共產黨帶領全國各族人民書寫的一曲壯歌。而今，我們站在新的歷史起點，肩負新的歷史使命，回望黨來時的道路，在日常工作生活中必須常修黨史必修課見三“xin”，從中汲取豐富營養(yǎng)和無窮力量，為奮進“十四五”、邁好第一步，答好無愧于時代的新答卷。
    上好黨史“必修課”校初心?！白叩迷龠h，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去?！边@是“初心之問”，始終在提醒著廣大黨員干部要時時給自己一點壓力，敲一敲警鐘，弄清楚“我是誰”“我從哪里來，要到哪里去”，始終保持著共產黨人的精神狀態(tài)和不懈追求。“槍桿子里出政權”“沒有調查沒有發(fā)言權”“農村包圍城市”，從建黨到領導人民成立新中國、再到推進改革開放和中國特色社會主義偉大事業(yè)，“5·12”中眾志成城抗震救災、新冠肺炎疫情之下人民一呼百應、防汛救災黨旗插在一線……詮釋著共產黨人為人民謀幸福的初心和使命。銘記歷史才能走向未來，要走進黨史、學習黨史、觸摸黨史，從中去解讀黨的初心、校準初心，不斷汲取精神力量、汲取堅守人民立場的定力，把穩(wěn)思想之舵的制勝法寶，寫就一幕幕人民至上的震撼場景，才能贏得光明的未來。
    上好黨史“必修課”傳星火?！笆裁匆膊荒軇訐u我，我將我的生命給我們的黨與人民大眾?！敝匾暁v史、研究歷史、借鑒歷史，是中華民族5000多年文明史的重要體現，黨員干部學好黨史“必修課”，就是抱緊優(yōu)良傳統和作風這個“傳家寶”。以理想信念、不怕犧牲、實事求是、紀律團結和依靠群眾為內容的長征精神，以李大釗、陳獨秀、毛澤東等人在五四運動前后多方尋求救國真理的紅船精神，以親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神……對歷史的重溫和回顧，對標對表查擺自身問題，照鏡子、出出汗，提振精氣神，既是感慨時代與人民力量，又是堅定信念，更是看清家與國的當前路，激發(fā)廣大黨員干部愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，弘揚黨的精神，凝聚中國力量，讓偉大的精神推動偉大的事業(yè)，開創(chuàng)屬于我們的時代！
    上好黨史“必修課”繪新篇。我將無我，不負人民。中國共產黨自誕生之日起，就將人民銘刻在自己的旗幟上，將共產主義的信念融入“靈魂血脈”，作為畢生追求，一往無前奮進，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”，去開辟歷史新紀元。這一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結果，從封閉落后邁向開放進步，從上海石庫門到延安清涼山、北平香山，從溫飽不足邁向全面小康，從“一窮二白”邁向繁榮富強，中國共產黨帶領全國人民浴血斗爭寫就了一部氣吞山河的斗爭史詩?！氨倍啡枴比蛐l(wèi)星導航系統正式開通，“嫦娥五號”成功登月并采樣返回，新業(yè)態(tài)新模式逆勢增長，gdp首度邁上百萬億元大關……無數為國家、民族躬身奮斗的共產黨員，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，保持歷史耐心，發(fā)揚釘釘子精神，一張藍圖繪到底，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中走好了新時代的長征路，沒有辜負時光里的等待。
    恩格斯說過：“歷史就是我們的一切。”廣大黨員干部修好黨史這堂“必修課”，從黨史中找尋勝利的源頭、汲取前行的力量，在知史愛黨、知史愛國中守初心踐使命，讓奮進在中國夢征程上的步伐才能更有力，才無愧今天的使命擔當，更不負明天的偉大夢想，從而匯聚起實現民族復興的浩蕩能量，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
    中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
    一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
    二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
    三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
    四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
    總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
    作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
    學原文，讀原著，悟原理。我認真閱讀了《中國共產黨簡史》這本書，書中內容涉及到從中國共產黨成立到進入中國特色社會主義新時代的歷程，中國共產黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發(fā)展奮進，帶領中國人民經歷了抗日戰(zhàn)爭、新民主主義革命、新中國成立、社會主義建設和發(fā)展，中國共產黨人的初心和使命是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。
    該書共10章，70節(jié)，忠實記錄了100年來中國共產黨帶領人民進行革命、建設、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業(yè)作出的歷史功績，系統總結了黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。
    黨史中涌現了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的奮斗者、開拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領袖、革命先驅、革命先輩，他們開天辟地、敢為人先的愛國精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國人學習。
    學史明理，在學習黨史中明白了，只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發(fā)展中國。建黨初期，先輩們經過了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經驗教訓，從一次次革命運動中發(fā)展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動中國解放事業(yè)的發(fā)展，才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。
    作為一名新時代普通的交通運輸工作人員，我要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在今后的工作中勇于擔當作為、積極奉獻，強化為民服務的宗旨意識，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時代答卷。
    《論中國共產黨歷史》一書收錄習近平總書記2012年11月29日至2020年11月24日期間關于中國共產黨歷史的重要文稿40篇，對廣大黨員干部群眾學好黨的歷史，在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行中全面開啟偉大事業(yè)發(fā)展新局面，具有十分重要的指導意義。《論中國共產黨歷史》中關于中國共產黨歷史的重要講話，清晰透徹、意蘊深刻，通篇洋溢著馬克思主義的思想光輝，對于我們夯實馬克思主義理論功底，樹立科學的歷史觀，掌握科學的方法論，并以此為指導進行黨的歷史研究和黨的歷史經驗總結，具有特別重要的意義。
    比如，習近平總書記講：“我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯系又有重大區(qū)別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索?！薄皩Ω母镩_放前的歷史時期要正確評價，不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展?！边@些重要論述，要求我們必須堅持實事求是的思想路線，堅持用歷史的觀點，來正確評價重要黨史人物、正確看待我們黨的走過的道路。又比如，習近平總書記講：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向?！薄巴瑫r，面對新的時代特點和實踐要求，馬克思主義也面臨著進一步中國化、時代化、大眾化的問題。馬克思主義并沒有結束真理，而是開辟了通向真理的道路?！薄皶r代是思想之母，實踐是理論之源。實踐發(fā)展永無止境，我們認識真理、進行理論創(chuàng)新就永無止境?！边@些重要論述，要求我們必須具備與時俱進的理論品格，堅持用實踐的觀點，來全面認識和把握我們黨的不懈奮斗史、自身建設史和理論發(fā)展史。這些重要論述，要求我們必須掌握唯物辯證法的基本觀點和方法，堅持用聯系的觀點、發(fā)展的觀點、全面的觀點，科學總結我們黨的歷程進程和經驗，正確對待黨經歷的失誤和挫折，通過研究歷史來更好地把握歷史。
    以史為鑒，可以知興替。高度重視黨的歷史，注重從歷史經驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨在革命、建設、改革長期實踐中形成的優(yōu)良傳統和政治優(yōu)勢?！墩撝袊伯a黨歷史》一書以中國共產黨百年來艱辛奮斗和曲折探索為敘述脈絡，深入總結了黨在各個歷史時期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經驗、鑄就的偉大精神，深刻展現了中國共產黨百年來發(fā)展壯大的輝煌歷程，為我們更好地面向和開創(chuàng)未來，為新時期新征程寫下“精彩注腳”。
    學史則居安思危，回顧走過的路，黨史正如明燈，照亮腳下前行道路。以史為鑒，就是要學會在“前人”的失敗中總結經驗、汲取教訓，避免重蹈歷史覆轍。無論是偉大事業(yè)發(fā)展還是個人成長，都需要常懷“生于憂患死于安樂”的憂患意識，“思則有備，備則無患”。前行道路上面臨著無數難以預見的風險挑戰(zhàn)需要我們去應對，百年非凡歷程中，中國共產黨人始終保持著一種重要的品質，就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平，為我們應對內外部復雜情況變化、解決現實困難問題提供了基本遵循。歷史經驗中蘊含著居安思危的大智慧，這就要求我們要在學習歷史、銘記歷史中總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，舉一反三，用歷史經驗看未來，提早作出戰(zhàn)略布局，真正做到防患于未然。
    知史則求真務實，不忘來時的路，黨史正如清泉，滋潤一方思想沃土。以史為鑒，就是要學會在歷史中探求經世致用、治國興邦的務實舉措用以指導和解決現實問題。黨的百年歷史是最好的營養(yǎng)劑，蘊含著實事求是的思想精髓，是我們黨和人民事業(yè)不斷走向勝利與輝煌的根本原因。實事求是不僅是中國共產黨思想路線的核心，也是馬克思主義中國化各項理論成果的基礎，為中國共產黨人奠定了世界觀與方法論的基石。百年來，中國共產黨在實事求是思想路線的正確指引公號“老秘帶你寫材料”整理編輯下，把實事求是貫穿于治國理政各個方面、各個環(huán)節(jié)，堅持一切從實際出發(fā)，在艱難探索中克服困難、改正錯誤，與時俱進大踏步趕上時代，實現了中華民族從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。學識知史，就是要更加自覺地堅持和貫徹黨的實事求是思想路線，在求真務實中堅定理想信念、堅強黨性原則。
    用史則行至穩(wěn)遠，走好前行的路，黨史正如號角，激發(fā)拼搏奮進力量。以史為鑒，就是要鑒往知來，領悟歷史演變規(guī)律，正確分析把握發(fā)展趨勢，認識歷史必然、掌握歷史主動，從歷史中汲取力量、指引未來。學史用史是我們牢記黨的初心、踐行黨的使命的重要途徑，只有把紅色資源利用好、把紅色傳統發(fā)揚好、把紅色基因傳承好，把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的原動力，才能在新的長征路上乘風破浪、行至穩(wěn)遠。百年黨史資政育人，要在學史用史中解讀黨永葆青春活力的“基因密碼”，以“趕考”的清醒繼承和發(fā)揚革命斗爭精神，用黨的偉大成就激勵人，用黨的優(yōu)良傳統教育人，用黨的成功經驗啟迪人，凝聚起一往無前的拼搏奮進力量，推動黨和人民偉大事業(yè)不斷向前。
    總之，習近平總書記關于中國共產黨歷史的重要講話，思想豐富深刻，內容博大精深，是我們廣大黨員必須堅持長期讀而且必須讀好的經典著作。我們要以此次集中學習討論為契機，進一步端正學風、潛心領悟，聯系實際、學以致用，真正用講話精神來武裝我們的頭腦，指導我們的實踐，推動我們的工作再上一個新的臺階。
    回顧黨的百年歷史奮斗征程，中華民族真正實現了從站起來、富起來到強起來的蛻變。這個過程中，有革命先驅的拋頭顱、灑熱血，有改革先鋒的開拓進取、銳意前行，有當代楷模的不忘初心、繼往開來……作為一名共產黨員，我感到無比自豪，也深知國家的發(fā)展離不開每一名黨員的拼搏奮進！祝愿中國共產黨百年生日快樂，祝福祖國繁榮富強、國泰民安！中華子女，奮斗吧！
    中國是一個繁榮富強的國家，中國共產黨從1921年成立以來，今年已成立100周年，為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富裕，每一代共產黨人都為之奮斗，這也使得中國共產黨在一百年的歷史里內容豐富多彩，浩如煙海。
    圖片。
    在《中國共產黨簡史》第一大章節(jié)里，我對"五四運動和馬克思主義的傳播"這一篇章印象尤為深刻。讀到的字里行間，彷佛也將我?guī)Щ亓四莻€年代。辛亥革命后的中國呈現出人們完全沒有想到的一番景象:與袁世凱稱帝、張勛復辟的倒行逆施相呼應，思想界掀起一股尊孔讀經的逆流；從西方學來的多黨制、議會制，成為各派軍閥、官僚、政客借以爭權奪利的工具；1915年日本提出的滅亡中國的“二十一條”，再次記錄下中國的奇恥大辱；1916年袁世凱死后，北洋軍閥分成直系、皖系、奉系三大派系，各自割據一方，并以帝國主義列強在中國的爭奪為背景，相互之間展開愈演愈烈的軍閥混戰(zhàn)，使國家陷于長期的分裂和動亂之中。面對殘酷的現實，資產階級革命派并不甘于失敗。孫中山高舉民主革命的大旗，繼續(xù)為實現真正的民主共和而斗爭，但屢遭失敗，陷入困境。國民黨代理理事長宋教仁滿懷著對實行議會制的真誠和期望而奔走呼號，慘遭北洋軍閥的卑鄙暗殺。革命黨人發(fā)動的反對袁世凱的“二次革命”和護法運動等，換來的是反動軍閥的瘋狂鎮(zhèn)壓。這樣那樣的救國方案都試過了，但沉重的失望代替了原先的希望，國家的情況一天比一天糟。
    要救國必須尋找新的出路。中國的先進分子從消沉、苦悶和彷徨中走出來，再次在心中燃起熱切的期待，一場巨大的革命風暴在孕育之中。1915年9月，陳獨秀在上海創(chuàng)辦的《青年》(后改為《新青年》)雜志，猶如黑夜中的一道閃電，掀起一場空前的新文化運動的狂飆。這場運動，正是新的革命風暴到來的前奏。
    1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，又稱"五四風雷"。五四運動直接影響了中國共產黨的誕生和發(fā)展，中國共產黨黨史將其定義為"反帝反封建的愛國運動"，并以此運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。更重要的是五四運動前后以李大釗為代表的中國先進分子，為馬克思主義在中國的傳播所做的卓有成效的工作，為馬克思主義中國化的開啟準備了最重要的條件之一。新時代，我們要把對馬克思主義理論的學習與研究、宣傳與踐行扎扎實實地接續(xù)傳承下去，使社會主義中國的明天更加燦爛輝煌！
    作為一名青年民警，正確的價值觀念能指導我們做正確的事情，用正確的方式方法開展工作，維護社會和諧平安。當然在思想上一定要時刻牢記使命，永葆忠誠，才能讓青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年興則國家興，青年強則國家強。當年無數青年為了國家和民族挺身而出，如今時代將我們新一代的青年推向了社會的最前沿，從革命先輩手中接過中華民族偉大復興的火炬，今年更是建黨100周年，我們更應該準確把握“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總目標和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”總要求，將書中的精神譜寫在新時代，揮灑青春為鐵路公安事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
    我們都知道，萬物生長離不開陽光，黨就是陽光，而我們，就是沐浴在黨的陽光下的一株花苗。
    小時候，總聽我們的父母給我們講他們小時候的故事：那時候，沒有現在用的電燈，都用的是煤油燈；那時候，沒有現在的白面饃饃，只能吃黑面的；那時候，衣服也不是現在這樣的好面料，都是粗布料做的衣服，想想那是父母的生活，和我們現在的生活，我們多么幸福呀！如果沒有黨，就沒有我們今天的幸福生活；如果沒有黨，就沒有我們舒適安全的學習環(huán)境。
    “還是共產黨好?。　蹦菚r候，女孩子都不可以上學，只能呆在家里。而新中國成立之后，這種男女不平的現象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識的殿堂，學習那永遠也學不完的知識了。
    漸漸的，我到了上學的年紀，那時候，已經開始實行九年制義務教育了。無論貧富，都能接受良好的教育。
    到后來，我上學了。記得剛入學那一天，我雖然很害怕，因為這是我第一次來到學校，但是等我第一次看到我們的學校，我不禁發(fā)出一聲贊嘆。一排排整齊的教學樓，寬闊的操場，敞亮的教室……我想：有這樣好的學習，環(huán)境我們一定要好好學習，將來回報祖國。黨對下一代真是關懷備至呀！
    漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個個英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國人民爭取獨立、自由、解放的抗爭史、奮斗史、革命史。
    如果黨是一輪無私奉獻的太陽，那我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，在陽光的呵護下茁壯成長，競相開放。
    “歷史是的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”悠悠百年奮斗歷程，這是我們經歷千辛萬苦換來的，也是我們寶貴的成長財富，要走向更美好的未來，書寫更壯麗的詩篇，尤其需要我們不忘來路，在百年黨史的學習中，認真地汲取智慧和力量。我們要善于去聆聽每一個“黨史故事”，用心去感悟，才能在聆聽中觸動我們的靈魂，賡續(xù)精神血脈，弘揚紅色精神。
    聆聽“黨史故事”，我們在知識的海洋中徜徉，在文字中聽到前進的聲音?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。在浩瀚的知識海洋中，我們從1921年建黨之初，一路泛舟，在一段段文字鋪就的歷史之中，我們慢慢前行，經歷百年滄桑，走到了2021年。這一百年，在文字中我們不僅聽到了勝利的聲音，更聽到了中國共產黨前進的聲音，雖然艱難，但是我們百年的努力，積小勝為大勝，跨越了輝煌的一大步。
    聆聽“黨史故事”，我們在音樂的世界中沉醉，在樂曲中走向奮進的旋律。“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”，聽到《義勇軍進行曲》的旋律之時，我們不自覺地融入其中，這是音樂洞穿人心的力量，這是黨史滌蕩心靈的力量。聶耳在戰(zhàn)爭烽火中譜寫的經典曲調，從小提琴里流淌的不僅是奮進的旋律，更是我們國家奮進的吶喊，是我們黨史的百年濃縮，在一代又一代人的心中，始終飄揚著五星紅旗，始終保持對黨的忠誠，對國家的熱愛。
    聆聽“黨史故事”，我們在文化的空間中感受，在印記中讀懂自信的力量。近日，x省非物質文化遺產保護中心聯合全省各地文化館、非物質文化遺產保護中心等單位啟動啟動“百工獻藝慶百年——x非遺講述的中國共產黨百年黨史”線上展覽活動，備受大家的關注，當“黨史”遇上“非遺”，碰撞的不僅是智慧的火花，還讓黨史的內涵更加豐富多彩，讓我們在文化的空間里，細細地感受傳統文化，更加堅定文化自信。穿越百年時光，文化創(chuàng)造生生不息，這是強大的精神動力，更是寶貴的非遺遺產，也是我們黨史中不竭的力量，這是時代的印記，更是自信的力量。
    聆聽百年黨史，或許在一首歌曲里，或許在一段故事里，或許在一件樂器中……我們要用心去領悟每一個黨史故事，要用一條紅色的線，把這些“串珠”連起來，讓我們的黨史內涵更加豐富，進一步弘揚紅色精神，讓紅色力量更大，在新征程的號角中，行穩(wěn)致遠！
    2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨要高度重視，提高思想站位，立足實際、守正創(chuàng)新，高標準高質量完成學習教育各項任務。立足實際、守正創(chuàng)新，這是高質量開展黨史學習教育的關鍵所在，重點要把學習黨史教育融入實地實境中，融入本領鍛造中，融入為民服務中，“融”出實效，激發(fā)黨員干部投身全面建設社會主義現代化國家的磅礴力量。
    融入實地實境中，解決“怎么學”的問題。百年黨史是一部踐行黨的初心使命的教科書，蘊藏著黨領導革命、執(zhí)政興國的政治智慧。開展黨史學習教育，關鍵在“怎么學”上下功夫，才能讓黨員干部更好汲取力量、獲取智慧。要注重學習方式方法創(chuàng)新，將黨史學習融入實地實境中，讓黨員干部在實地實境中回顧黨史、觸摸“初心”，使寶貴的黨史資源從“靜態(tài)”轉化為“動態(tài)”、由“抽象模糊”變?yōu)椤吧鷦泳唧w”，不斷增強黨史學習教育吸引力感染力。抓住不同教育群體的特點，開發(fā)適應不同層次、不同領域學習教育需要的現場課、情景課，創(chuàng)作出更多黨史題材的文藝作品特別是影視作品，增強實地實境的直觀性、互動性，提高黨員干部的感性認識和理性認識。
    融入本領鍛造中，解決“學什么”的問題。不斷總結經驗、提高本領是我們黨一步步走過來的法寶之一。今年是“十四五”開局之年，面對新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局，唯有鍛造過硬的本領，才能“乘風破浪”，“犇”跑起來。要借黨史學習教育的東風，深入學習長征精神、西柏坡精神、改革精神、載人航天精神……從百年黨史中找出應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的“解題招式”，不斷增強敢于直面問題的斗爭意識，提升勇于解決難題的斗爭本領。政治能力是新時代黨員干部的第一能力，就要從百年黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，警惕和抵制歷史虛無主義的影響，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，更加堅定地肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重大責任。
    融入為民服務中，解決“兩張皮”問題。解決學習與工作“兩張皮”是檢驗黨史學習教育成效的一個重要指標，也是讀懂百年黨史從“為人民服務”到“以人民為中心”的深刻內涵演變。切實為群眾辦實事解難題，是開展黨史學習教育的落腳點，黨員干部只有深入學習、認真研讀黨的奮斗史，才能深刻理解“什么是共產黨?共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。”要把學習黨史和解決群眾實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把群眾的“心上事”當成“上心事”，回答好“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題。要敢于正視群眾關注的熱點難點，勇于解決群眾的的操心事、煩心事、揪心事，以實際行動始終不渝地堅持為人民服務的宗旨，真正把學習成效轉化為工作動力和成效。
    今年是中國共產黨成立一百周年?；赝^去的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好。
    近日，習近平總書記《論中國共產黨歷史》一書在全國出版發(fā)行。這部專題文集，收入總書記2012年11月29日至2020年11月24日期間關于中國共產黨歷史的重要文稿40篇。該書的出版發(fā)行對于廣大干部群眾學好黨的歷史，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。
    結合在全黨開展的黨史學習教育，我們推出“筆記君學黨史”系列文章，與大家一起分享學習習近平總書記《論中國共產黨歷史》的體會。
    今天，筆記君與您一起學習該書第三篇文章《知史愛黨，知史愛國》。
    (一)。
    “歷史是最好的教科書”。
    “歷史是最好的老師。”
    “歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪、得到定力?！?BR>    《知史愛黨，知史愛國》這篇重要文章是習近平總書記2013年3月至2020年8月期間講話中有關“知史愛黨，知史愛國”內容的節(jié)錄。全文約2100字，分14小節(jié)，有對干部群眾、對青少年學習歷史、學習黨史的殷殷囑托，還有在吉林、寧夏、北京大學、重慶、安徽等地考察調研時的重要指示。
    為什么強調“知史”？
    在這篇重要文章中，習近平總書記指出，知史“對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要”，“因為歷史是最好的教科書”，“歷史是最好的老師”。也因為“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”，“無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路”。
    “不忘歷史、不忘初心”。總書記語重心長地說，“任何時候我們都要不忘初心、牢記使命，都不能忘了人民這個根，永遠做忠誠的人民服務員”。
    (二)。
    “知史”，要“知”什么？
    在這篇重要文章中，習近平總書記指出，“歷史視野”包括五千多年中華文明史，五百多年世界社會主義史，中國人民近代以來一百七十多年斗爭史，中國共產黨近一百年的奮斗史，中華人民共和國七十年的發(fā)展史，改革開放四十多年的實踐史，新時代中國特色社會主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革。
    關于學習歷史，總書記強調，“特別是對中國古代史、中國近現代史、中國共產黨黨史的學習”。
    關于學習黨史，總書記指出，“要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物”。
    “從黨走過的風云激蕩的歷史中、從黨開創(chuàng)和不斷推進的偉大事業(yè)中、從黨全心全意為人民服務的根本宗旨和長期實踐中”，深化對黨的信賴，堅定對黨的領導的信念。
    關于黨史教育的內容，總書記用“三個深入開展和一個重要內容”來概括：深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國史教育、革命傳統教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容。
    習近平總書記外出考察調研，總是關注了解當地的紅色歷史。
    2015年在吉林，總書記講道，“吉林有著光榮的革命歷史”，強調革命歷史是弘揚社會主義核心價值觀、開展革命傳統教育和愛國主義教育的生動教材，也是黨的建設的寶貴資源。
    2016年在寧夏，總書記說：“寧夏是一片有著光榮革命傳統的紅色土地?！币般懹浉锩鼩v史、傳承革命傳統”，并用以教育廣大干部群眾，教育一代又一代青少年。
    2018年在北京大學，總書記講：“北京大學是中國最早傳播和研究馬克思主義的地方，為馬克思主義在中國的傳播和中國共產黨的成立作出了重要貢獻?！币私庵袊鸵私庵袊臍v史、文化、人文思想和發(fā)展階段，特別是要了解當代中國的馬克思主義。
    2020年在安徽，總書記回憶歷史：“淮海戰(zhàn)役的勝利是靠老百姓用小車推出來的，渡江戰(zhàn)役的勝利是靠老百姓用小船劃出來的。”總書記強調要不忘初心、牢記使命，廣泛開展愛國主義教育。
    關于抓好廣大青少年的知史愛黨、知史愛國教育，習近平總書記一直以來都特別重視，要求“在學生中加強中國歷史特別是中國近現代史、中國革命史、中國共產黨史、中華人民共和國史、中國改革開放史等的教育”。
    關于教育引導廣大干部群眾，總書記強調要實現“三個更加深刻地認識”：更加深刻地認識到中國共產黨、中國人民和中國特色社會主義的偉大力量，更加深刻地認識到我們黨的理論是正確的、黨中央確定的改革開放路線方針是正確的、改革開放的一系列戰(zhàn)略部署是正確的，更加深刻地認識到改革開放和社會主義現代化建設的光明前景。
    (三)。
    如何推動知史愛黨，知史愛國？
    在這篇重要文章中，習近平總書記強調要把歷史發(fā)掘好、研究好、宣傳好，組織好相關紀念活動，為加強黨的建設和推進改革發(fā)展穩(wěn)定凝聚正能量。
    在2018年的北京大學考察中，總書記指出，對馬克思和《共產黨宣言》的最好紀念，就是把黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義研究好、宣傳好、貫徹好。
    在參觀“偉大的變革——慶祝改革開放四十周年大型展覽”時，總書記要求，通過展覽，教育引導廣大干部群眾實現“三個更加深刻地認識”，統一思想、凝聚共識、鼓舞斗志、團結奮斗，堅定跟黨走中國特色社會主義道路、改革開放道路的信心和決心。
    對學校教育，總書記要求，要在學生中加強中國歷史教育，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀。只有社會主義才能救中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興?！耙o學生講清楚這一被實踐證明了的歷史邏輯和現實邏輯，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不被任何干擾所惑，立志肩負起民族復興的時代重任。”
    對思政課老師，總書記要求，要有“歷史視野”，要“通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚”。
    對面向廣大干部群眾和全體人民的黨史教育，總書記要求，圍繞中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，廣泛開展宣傳教育，加強思想輿論引導，堅定廣大干部群眾對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進一步激發(fā)全體人民愛黨、愛國、愛社會主義的巨大熱情。
    要廣泛開展愛國主義教育，讓人們深入理解“為什么歷史和人民選擇了中國共產黨，為什么必須堅持走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興”。
    百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從1921年到2021年，中國共產黨秉持以人民為中心，永葆初心、牢記使命，乘風破浪、揚帆遠航，團結帶領全黨全國各族人民開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地，完成救國大業(yè)、興國大業(yè)，推進富國大業(yè)、強國大業(yè)。
    以“黨史學習教育”為推進創(chuàng)業(yè)守業(yè)的“必修課”?！捌D難困苦，玉汝于成。”中國共產黨百年征程，一路披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行，譜寫出中國近現代以來最為可歌可泣的歷史篇章。習近平總書記指出，學習黨史和新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。一名黨員，自黨旗下莊嚴宣誓入黨，就要做到終身愛黨、學黨史，時刻把黨和人民的事業(yè)擺在心中、付諸行中，把個人榮辱融入黨的建設中。隨著黨齡增長，我們的黨性和愛黨之心更要彌堅，通過重溫我們黨領導人民建設社會主義的歷史進程，提高對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認識、增強事業(yè)發(fā)展的政治自覺性。修好這門“必修課”，有利于對黨的歷史經驗和規(guī)律把握得更科學更透徹，有利于以堅強的政治定力推動中國特色社會主義道路越走越寬廣，有利于守好黨領導人民創(chuàng)立的中國特色社會主義偉大事業(yè)并再創(chuàng)新業(yè)。
    以“黨史學習教育”為汲取奮斗力量的“智慧源泉”。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”中國共產黨百年歷史積累了寶貴經驗、匯聚了無窮智慧。習近平總書記強調，對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。自2021年1月1日，共產黨員網推出了紀念建黨百年專欄《黨史百年·天天讀》，追溯到1921年，以豐富翔實的歷史文獻和圖片再現黨帶領人民不懈奮斗的光輝歷程，展示黨和國家主要領導人的重要論述和理論觀點，系統反映黨的思想理論創(chuàng)立、發(fā)展和完善的歷史進程。該專欄為廣大黨員的黨史學習教育課“加餐”，從“智慧源泉”中汲取奮斗力量，補足“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的革命精神、紅船精神、長征精神、鐵人精神、航天精神等一系列“精神之鈣”，有利于繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，有利于傳承黨領導人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，有利于進一步推進富國大業(yè)、強國大業(yè)。
    以“黨史學習教育”為踐行服務宗旨的“歷史指引”?！扒笆虏煌?，后事之師?！敝袊伯a黨歷史是一部始終為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史。習近平總書記強調，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。知史愛史、知史愛國，歷史是最好的“教科書”，觀古今、看成敗、薦得失、知興替。通過黨史學習教育，可以看到黨在不同歷史時期是如何攻堅克難贏得一個又一個勝利的，領悟其中蘊含的思想資源、實踐智慧，厚植黨員干部靈魂深處的愛黨愛國情懷，有利于指引堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有利于指引堅定不移走好中國特色社會主義道路，有利于指引堅定踐行為人民服務的宗旨。
    站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，全體黨員要上好“黨史學習教育”這門“必修課”、汲取奮斗精神、踐行對人民的赤子之心，擔起中華民族復興偉業(yè)重任，在新的趕考中交出更加優(yōu)異的答卷。
    習近平總書記《論中國共產黨歷史》一書，立意高遠、思想深邃、內容豐富，系統回答了為什么要學習黨史、如何學好黨史等一系列重要問題，為正在開展的黨史學習教育活動提供了根本遵循，因而具有重大的理論意義、現實意義。
    習近平總書記關于歷史是最好的老師、最好的教科書，是一面鏡子，是清醒劑、營養(yǎng)劑，黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必修課等形象而凝練的論斷；關于“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”等重要結論，深刻地說明了黨史學習的必要性和重要性。進一步言之，首先，歷史中蘊含著豐富的智慧、經驗、啟示，呈現著社會發(fā)展的規(guī)律和大勢，以史鑒今，是中華民族和中國共產黨的優(yōu)良傳統。中國共產黨在近百年的奮斗歷程中，不斷在挫折中奮起、在浴火中重生，不斷在探索中辟新路開新局、在前進中鑄輝煌再出發(fā)，積累了豐富的革命、建設、改革經驗，治黨治國治軍經驗，統籌國際國內兩個大局的經驗，留下了豐富的思想與理論財富?；赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好。其次，繼承優(yōu)良傳統，永葆中國共產黨人的奮斗精神、對人民的赤子之心，是黨史學習另一重要目的。歷史最深沉最持久最基本的延續(xù)在于跨越時空、歷久彌新的傳統、價值觀、精神力量。中國共產黨的歷史，是一部理想遠大、信仰信念堅不可摧的生動教材，是一部艱苦奮斗、百折不撓、甘于奉獻和犧牲的史詩，是一幅勵精圖治、實事求是、敢為人先、敢闖新路的壯麗畫卷。他們鐫刻在從紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、改革精神、扶貧攻堅精神等構成的精神譜系中。通過黨史學習，要讓廣大干部黨員群眾深刻認識光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質。尤其對于黨員干部而言，這些精神財富是不忘初心、牢記使命，堅定理想信念、補足精神之鈣的不竭源泉。
    2021年2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話，在已有思想的基礎上又提出了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求。所謂學史明理，核心在于認識馬克思主義如何深刻地改變了中國、改變了世界，而中國共產黨又如何極大地豐富了馬克思主義，堅定馬克思主義與中國實際、時代要求相結合的方向，發(fā)展創(chuàng)新當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義；所謂學史增信，核心在于堅定共產主義的遠大理想、社會主義必勝的信念信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；所謂學史崇德，核心在于繼承黨的優(yōu)良傳統，弘揚革命精神，增強黨性修養(yǎng)，賡續(xù)共產黨人的精神血脈；所謂學史力行，核心在于善于總結經驗，開拓創(chuàng)新，辦實事、開新局，為民造福。實際上，學史明理、增信、崇德，最后都要落實在力行上。上述新要求，是習近平總書記對黨史學習必要性與重要性的最新概括，也是對以往相關思想的再重申、再明確、再豐富。
    習近平總書記強調，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。這就告訴我們，黨史學習一定要在掌握基本史實的基礎上，善于把握歷史主題、主流與本質，通過歷史學習增強自豪感、自信心、感悟力。
    為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是百年黨史的核心與實質所在。換言之，國家富強、人民幸福是中國共產黨歷史的鮮明主題。中國共產黨歷經革命、建設、改革，首先完成民族獨立、人民解放的歷史重任，接著通過選擇社會主義制度，開辟中國特色社會主義道路，為國家富強、人民幸福找到了根本保障和實現路徑；苦難輝煌、艱辛探索、凱歌行進的百年奮斗，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，構成百年黨史長河的主流。當然，歷史發(fā)展總是曲折的，失誤、回旋在所難免。在黨的歷史上，也有過“左”右傾錯誤，給中國革命、黨和國家事業(yè)帶來重大損失。中國共產黨人是唯物主義者，對于歷史上的失誤從不回避，而是實事求是地承認并認真吸取教訓加以校正。但是，這些失誤與成就相比，畢竟是支流，是現象而非本質。從一定意義上講，正是這些失誤加速了中國共產黨的成長和成熟，使中國共產黨具備了豐富的經驗，具備了強大的糾錯能力，從而能夠應對各種風險和挑戰(zhàn)，化危為安、化危為機。
    學習黨的歷史，需要重點認識和評價具有里程碑意義的事件和人物。習近平總書記關于五四運動的歷史內涵與地位的論述，關于紅船精神和黨的創(chuàng)建的論述，關于井岡山革命根據地創(chuàng)建和井岡山精神的論述，關于長征歷程、遵義會議和長征精神的闡釋，關于中國共產黨在延安和延安精神的闡述，關于抗日戰(zhàn)爭的歷史地位與民族精神的闡述，關于西柏坡精神的闡述，關于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史意義和精神的闡釋，關于以毛澤東為代表的中國共產黨人領導人民進行的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設為當代中國的一切發(fā)展奠定了根本政治前提的結論，關于改革開放40年歷程、歷史地位與寶貴經驗的闡述，關于深圳特區(qū)40年、浦東開發(fā)30年歷程、意義與現實啟示的闡述，還有在毛澤東、鄧小平、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、胡耀邦、萬里等黨的領袖和主要領導人誕辰紀念日上的重要講話等，為我們正確認識和評價黨史重大事件與重要人物提供了指南。
    中國共產黨的歷史，不僅是革命建設改革的奮斗史，同時也是不斷推進馬克思主義中國化、推進理論創(chuàng)新的歷史。100年來，中國共產黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創(chuàng)新相統一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。通過黨史學習，要使廣大黨員從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦。
    中國共產黨的歷史，也是不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷加強自身建設的歷史。從延安整風到新中國成立前后的整黨，從“三反”運動到以正確處理人民內部矛盾為主題的整風運動，從20世紀80年代中期的整黨到90年代的“三講”教育，從革命建設改革的大局和中心任務出發(fā)，加強自身建設，在黨的歷史上一以貫之。進入21世紀后，從保持黨員先進性教育到群眾路線教育，從“三嚴三實”教育到“不忘初心、牢記使命”教育，黨通過集中教育與經常性教育的相互結合，有力地促進了黨的領導水平和執(zhí)政水平的提高、拒腐防變和抵御風險能力的增強。通過黨史學習，全黨認真思考和總結黨的建設的歷史經驗，有力助推了黨的建設這一新的偉大工程。
    總之，習近平總書記《論中國共產黨歷史》為我們深刻把握黨的歷史主題、主流和本質，全面認識黨的歷史的豐富內涵，科學看待黨史上的重大事件與人物，提供了根本遵循。
    學習黨史，方法論很重要。簡言之，必須堅持歷史唯物主義基本原理，全面地辯證地看黨史。馬克思指出：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己所選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造?！睋Q言之，對歷史事件、歷史人物、特定歷史進程或階段的理解和評價，一定要放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認識水平去衡量和要求前人。要盡可能地進入“歷史現場”，盡可能地與歷史“共情”。
    唯物地辯證地看歷史特別體現于怎樣看待歷史上的成功與失誤、怎樣評價歷史人物的功過是非上。在這方面，習近平總書記為我們提供了遵循和榜樣。例如，關于改革開放前后兩個歷史時期的關系問題，他指出：我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯系又有重大區(qū)別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。又如，在紀念毛澤東誕辰120周年的講話中，習近平總書記旗幟鮮明地指出：革命領袖是人不是神，他們的認識和行動不可能不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭?？傊?，“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇，一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎。不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現過什么苦難和困難。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史為鑒、更好前進”。
    依循歷史唯物主義基本原則，善于從大歷史觀出發(fā)，在歷史長河中看歷史事件和歷史人物是科學把握歷史主流與本質、認識歷史規(guī)律、把握歷史大勢的重要方法。習近平總書記看待中共黨史的一個鮮明特點便是大歷史觀。例如，他用“站起來、富起來、強起來”的歷史性飛躍概括黨的百年奮斗成就，用“改革開放四十年黨的全部理論與實踐的主題是中國特色社會主義”來統攬改革開放波瀾壯闊的歷程，特別是在中國特色社會主義歷史淵源和形成、發(fā)展問題上不止一次地講，中國特色社會主義這條道路是在改革開放40多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立70多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。類似的例子還有很多，都體現在他關于黨史重要問題的一系列論述中。從大歷史觀出發(fā)，我們才能真正看清歷史演進軌跡和意義，看清歷史事件與人物的真正地位，參透歷史真諦。大歷史觀還體現在人類文明史或世界發(fā)展史的寬視野上，把中國共產黨歷史、中華人民共和國歷史、改革開放歷史放在社會主義五百多年發(fā)展史中，放在世界文明發(fā)展史、文明與制度的多樣性演進中，看中國共產黨在世界上高高舉起中國特色社會主義旗幟，讓科學社會主義在21世紀煥發(fā)出新的蓬勃生機，看中國發(fā)展為廣大發(fā)展中國家走向現代化提供了全新選擇，以歷史事實說明中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，構成習近平總書記的黨史觀的另一重要內容和特點。
    總之，《論中國共產黨歷史》一書對于干部黨員群眾樹立正確的黨史觀，真正學懂弄通黨史，發(fā)揮以史鑒今的作用，具有重大指導意義。
    “我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神。”
    精神所在，就是血脈所在、力量所在。在這篇重要文章中，習近平總書記提到了許多不同時期的革命精神，強調要不斷結合新的時代條件發(fā)揚光大。
    山東臨沂是革命老區(qū)，為中國革命勝利作出了重要貢獻。
    2013年11月25日，習近平總書記來到華東革命烈士陵園，向革命烈士紀念塔敬獻花籃，參觀沂蒙精神展，聽取沂蒙地區(qū)革命戰(zhàn)爭歷史介紹，并會見了當地先進模范和當年支前模范后代代表。
    “我一來到這里就想起了革命戰(zhàn)爭年代可歌可泣的崢嶸歲月?！笨倳浬钋榈卣f，在沂蒙這片紅色土地上，誕生了無數可歌可泣的英雄兒女，沂蒙六姐妹、沂蒙母親、沂蒙紅嫂的事跡十分感人。
    “水乳交融、生死與共”?？倳洀娬{：“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結合新的時代條件發(fā)揚光大。”
    焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。長期以來，習近平總書記一直強調學習和弘揚焦裕祿精神。
    1990年，他在福州工作時，寫下追思焦裕祿同志的一首詞《念奴嬌》，發(fā)表在《福州晚報》上。
    2014年3月18日在河南省蘭考縣委常委擴大會議上。總書記指出：“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，永遠不會過時?！?BR>    總書記深情地說：“生命有限，很多英雄模范人物崇高精神的形成過程也是有限的，但形成了一種寶貴精神財富，是一個永恒的定格。”強調：“焦裕祿精神，同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、紅旗渠精神等都是共存的。任何一個民族都需要有這樣的精神構成其強大精神力量，這樣的精神無論時代發(fā)展到哪一步都不會過時。”
    繼承和弘揚革命精神是加強干部作風建設的重要途徑。
    2016年5月25日在黑龍江考察時，習近平總書記指出，“加強干部作風建設，黑龍江有不少有利條件，東北抗聯精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神激勵了幾代人。”強調：“今天，我們仍然要用這些精神來教育廣大黨員、干部，引導他們發(fā)揚優(yōu)良傳統，在全社會帶頭弘揚新風正氣?！?BR>    長征是一次理想信念的偉大遠征。長征的勝利，是中國共產黨人理想的勝利，是中國共產黨人信念的勝利。
    在中央蘇區(qū)和長征途中，黨和紅軍就是依靠堅定的理想信念和堅強的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了難以置信的奇跡。
    理想信念之火一經點燃，就永遠不會熄滅?？倳浿赋觯骸凹t軍長征勝利，充分展現了革命理想的偉大精神力量。”
    今天，在新長征路上，我們要戰(zhàn)勝來自國內外的各種重大風險挑戰(zhàn)，奪取中國特色社會主義新勝利，依然要靠全黨全國人民堅定的理想信念和堅強的革命意志。
    總書記要求：“我們不能忘記黨的初心和使命，不能忘記革命理想和革命宗旨，要繼續(xù)高舉革命的旗幟，弘揚偉大的長征精神，朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進?！?BR>    王杰是習近平總書記心目中的英雄。
    2017年12月13日，總書記來到第71集團軍某旅，首先看望了王杰同志生前所在連官兵。連隊榮譽室，陳列著王杰生平事跡展覽?？倳涍呑哌吙矗粫r駐足凝視。
    在介紹王杰正確對待榮譽和進步的展板前，總書記深有感觸地說，王杰“在榮譽上不伸手，在待遇上不伸手，在物質上不伸手”，這“三不伸手”是一面鏡子，共產黨員都要好好照照這面鏡子。
    在詳細了解王杰一不怕苦、二不怕死的事跡后，總書記動情地講，一不怕苦、二不怕死是血性膽魄的生動寫照，要成為革命軍人的座右銘。
    總書記強調指出：“王杰精神過去是、現在是、將來永遠是我們的寶貴精神財富，要學習踐行王杰精神，讓王杰精神綻放新的時代光芒?！?BR>    撫順是雷鋒的第二故鄉(xiāng)，也是雷鋒精神的發(fā)祥地。
    2018年9月28日，正在遼寧省考察的習近平總書記乘車前往撫順。在這里，總書記向雷鋒墓敬獻花籃并參觀雷鋒紀念館。
    總書記說：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的?！睆娬{指出：“實現中華民族偉大復興，需要更多時代楷模。我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去?！?BR>    黨中央在延安十三年，形成了偉大的延安精神。
    2020年4月23日在陜西考察時，總書記指出：“延安精神培育了一代代中國共產黨人，是我們黨的寶貴精神財富?！睆娬{：“要堅持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，用以滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準前進的方向?！?BR>    總書記特別談到了政治生態(tài)問題，指出：毛主席當年概括了延安的“十個沒有”。“延安作風”和“西安作風”的巨大反差讓許多民主人士感嘆：“中國的希望在延安”。他強調，“要用延安精神凈化政治生態(tài)”。
    山西是具有光榮革命傳統的地方，是八路軍總部所在地，是抗日戰(zhàn)爭主戰(zhàn)場之一。
    2020年5月12日在山西考察時，總書記指出，太行精神、呂梁精神是我們黨寶貴的精神財富。這些都要充分挖掘和利用，以豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源為山西發(fā)展提供精神力量。
    同困難作斗爭，是物質的角力，也是精神的對壘。
    2020年9月8日在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，總書記對偉大抗疫精神作出了科學闡釋，指出：“偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內涵。我們要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，使之轉化為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的強大力量?！?BR>    當前，我國發(fā)展面臨的風險挑戰(zhàn)前所未有，要克服疫情的不利影響，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，必須實事求是、真抓實干。
    2020年6月10日在寧夏考察時，總書記指出，要發(fā)揚毛主席在《清平樂·六盤山》中所抒發(fā)的“不到長城非好漢”的革命精神，勇于擔當、主動作為，勇于斗爭、善于斗爭。強調“要緊密結合實際，以行之有效的舉措落實好黨中央決策部署，創(chuàng)造性開展工作。要把造福人民作為最重要的政績，腳踏實地，埋頭苦干，堅決反對形式主義、官僚主義。”
    “不惰者，眾善之師也?！?BR>    在長期實踐中，我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。
    2020年11月24日在。
    團的歷史感悟體會篇十四
    本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
    作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。
    作為教初二歷史課的教師，明白自我對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的進取性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
    經過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學期授課時間較短，復習資料較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生理解本事較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
    在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
    團的歷史感悟體會篇十五
    今年是中國共產黨成立一百周年?；仡欉^去的奮斗道路和前進道路，必須學習和總結黨的歷史，繼承和發(fā)揚黨的成功經驗。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
    《論中國共產黨歷史》一書，收入習近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關于中國共產黨歷史的重要文稿40篇。沉浸書中，我的心靈接受了黨史教育的凈化洗禮。廣大黨員干部必須扛起為時代、為人民奉獻青春和汗水的責任，永葆赤誠之心，才能無愧于時代賦予我們的神圣使命，才能在新時代新征程中奮勇爭先建功立業(yè)。
    常修忠誠心，懷信仰堅定之正氣。信仰，是人們對理論真實性和實踐正確性的認可，一旦形成，就會成為我們的思想動力和精神支持。一個國家、一個民族有了堅定的信仰，就能正氣盎然、民心凝聚、勵精圖治、百折不撓；一個人，有了堅定的信仰，就會一身正氣、百邪不浸、執(zhí)著奮斗、自強不息。大量事實說明，信仰的缺失是最危險的缺失，信仰的動搖是最根本的動搖，信仰的背叛是最可怕的背叛。一個人一旦喪失了信仰，什么事情都能干得出來，什么問題都可能發(fā)生。對黨忠誠，既是衡量干部合格與否的根本標準，也是做好工作的本質要求。作為黨員干部，最核心的信仰就是要愛黨信黨，對黨忠誠，這是作為黨員干部的大節(jié)、大義。要時刻保持堅定的政治立場，事事以黨的事業(yè)和人民利益為先，時時以干部形象為重，處處以思想正派為本，行使職權不越權，工作到位不越位，以公心贏得公正。要抱著對黨、對人民、對自己負責的態(tài)度堅定理想信仰，真正把工作當事業(yè)干，把本職崗位視為成就事業(yè)的舞臺。只有始終信仰堅定，斗志才不會消沉，才會在新的時代創(chuàng)造新的業(yè)績。
    常修責任心，蓄恪盡職守之底氣。責任心，是我們不斷進取的精神源泉。古人云：“天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之責?！痹阢氪ǖ卣?、北京奧運會、防控新冠肺炎疫情、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)等國家大事面前，廣大黨員干部用自己的實際行動向世人展示著堅強，書寫著責任和擔當。毛主席曾經說過，革命戰(zhàn)士是塊磚，哪里需要哪里搬。各級黨員領導干部，無論身處什么崗位，都要做到看待職權想著責任，運用職權出于公心，行使職權考慮后果，切實用好職權、負好責任，以高度的責任感投身到工作中。要將履行責任看成檢驗個人能力水平的“試金石”，又要把責任作為約束自我、錘煉自我，增強政治定力、規(guī)矩定力的“緊箍咒”，切實讓“責任”在紀律制度的“軌道”內運行。
    常修進取心，揚奮發(fā)有為之銳氣。進取心是人一往無前、奮力向上、百折不撓、開拓創(chuàng)新的勇氣和意志。世界著名軍事家、政治家拿破侖·波拿巴有句人盡皆知的名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！本褪且嬲]人們時刻保持一顆不滿足于現狀，堅持不懈地向新的目標追求的蓬勃向上的進取之心。青年紀檢監(jiān)察干部，正值干事業(yè)的黃金時期，更要銳意進取、奮發(fā)有為。要自覺到脫貧攻堅的前線、疫情防控一線等急難險重崗位，積累經驗，增長才干；要不斷完善自我、突破自我，錘煉過硬品質，磨煉過硬本領，提升工作能力和水平。要始終保持百折不撓的堅韌品格，把困難和挫折當成錘煉自己的熔爐，在解決困難中磨煉意志強化素質；把困難和挫折作為人生珍貴的閱歷，在逆境中提高水平豐富經驗；把困難和挫折當成對自己的考驗，在接受考驗中增強事業(yè)心和進取心。要牢固樹立“無功便是過，不進就是退，平庸就是錯”的標準，凡事要走在前、做樣板，干一件是一件，抓一樣成一樣，既出活更出彩。
    常修敬畏心，養(yǎng)慎獨自律之靜氣。時任浙江省委書記的習近平同志曾告誡黨員領導干部，在任何情況下都要算得清三筆賬：政治利益賬、法律紀律賬、個人良心賬。黨員干部特別是領導干部一旦在思想認識上發(fā)生了偏差、產生了懈怠，對黨的事業(yè)缺少敬畏之心、對人民缺少敬畏之心、對崗位缺少敬畏之心，玩弄職權、玩忽職守，也便有了可乘之機。從警示教育片黨員干部犯罪的案例中不難發(fā)現，常常是懷著無人知曉的僥幸心理去作案，僥幸中的不幸結果就是走上政治生涯甚至生命的終點。作為一名黨員，任何時候都要保持敬畏之心，才能明界限、常自省。要始終把紀律規(guī)定作為自重、自省、自警、自勵的“清醒劑”和“定心丸”，慎獨、慎欲、慎微、慎終，經常想一想為了滿足一時之名、半斗之利、口腹之欲，可能要付出的慘重代價，從而多一分清醒、多一分理智、多一分定力。要把嚴守紀律規(guī)矩當作每日的必修課，看牢自己、管住家人、謹慎交友，堅決守好自己的精神家園。
    告別了難忘的2020年，我們迎來了2021年，2021年也是注定不平凡的一年，今年是中國共產黨成立100周年，也是十四五規(guī)劃開啟的第一個年頭，還是開啟第二個百年奮斗目標的起點。
    百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。中華民族偉大復興的偉業(yè)尚未成功，同志們任重而道遠。我們都知道發(fā)展的道路是曲折前進的，不是一蹴而就的，所以在新征程的道路上充滿著許多的未知數，我們需要有強大的思想精神來支撐，才能堅定信念，砥礪奮進。
    “欲知大道，必先為史”，歷史是最好的教科書。學習百年黨史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、推進黨和國家事業(yè)繼續(xù)向前的一門“必修課”，這門功課每個人不僅必修，而且必須修好。在黨史學習教育動員大會上也深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，在繼往開來的歷史性時刻，重溫百年奮斗的恢弘史詩，是對全體人員的一次深刻思想洗禮，有利于教育引導我們更好地把握歷史規(guī)律、堅定理想信念、汲取奮進力量。我們要修好黨史這門必修課，必須做到學有所思、學有所悟、學有所得。在黨史學習教育動員大會上習近平總書記發(fā)表重要講話時強調，我們要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
    學習黨史是我們寶貴的政治財富和精神財富。學習黨的歷史，可以讓我們深刻洞察祖國從站起來、富裕起來到強大起來的發(fā)展“秘訣”，科學把握中華民族偉大復興的歷史“脈絡”。它能鼓舞我們的斗志，堅定我們的信念，啟迪我們的智慧，指導我們的行動。
    在長期的社會革命和自我革命中，黨涌現了許多鼓舞人心、感人肺腑的故事，形成了紅船精神、井岡山精神、長征精神、航天精神、抗洪精神、防疫精神、扶貧精神等一系列具有鮮明時代特征的光輝偉大精神，為一代又一代共產黨人提供了強大的精神食糧和前進動力，推動了中國革命和建設不斷取得新的勝利。
    中國共產黨自1921年成立以來，承擔著實現中華民族偉大復興的歷史使命。通過中國共產黨人不屈不撓的真理探索，艱苦奮斗、開拓進取的光輝事跡，帶領人民在硝煙中描繪了960多萬平方公里的壯麗畫卷，并在改革開放中書寫了“百萬億元”經濟總量的偉大答卷。一路走來，中國共產黨人無論強弱，無論時局好壞，始終不改初衷，始終不懈怠為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展的使命。
    開創(chuàng)新局面，黨的十九屆五中全會公報提出，要善于在危機中培育機遇，在變化中開創(chuàng)新局面。要取得巨大成功，首先要觀察大局；要開創(chuàng)新局面，首先要了解形勢的變化?！笆濉币?guī)劃圓滿結束，“十四五”規(guī)劃銳意進取，新征程帶來新挑戰(zhàn)、新問題、新考驗更多，這就要求我們要總結歷史經驗，把個人奮斗融入黨和國家發(fā)展大局，帶著“一萬年太久只爭朝夕”的緊迫感，不斷積極創(chuàng)新，主動出擊，在漫長的征程中勇敢開創(chuàng)新局面。
    讓我們用心學好黨史這門“必修課”，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好，從中汲取出新使命、前行力量，實干篤行，甘于奉獻，哪怕困難重重，哪怕寂寂無名，也要努力交出一份無愧于黨、無愧于人民、無愧于心的滿意答卷。
    百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從1921年到2021年，中國共產黨秉持以人民為中心，永葆初心、牢記使命，乘風破浪、揚帆遠航，團結帶領全黨全國各族人民開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地，完成救國大業(yè)、興國大業(yè)，推進富國大業(yè)、強國大業(yè)。
    以“黨史學習教育”為推進創(chuàng)業(yè)守業(yè)的“必修課”?！捌D難困苦，玉汝于成?！敝袊伯a黨百年征程，一路披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行，譜寫出中國近現代以來最為可歌可泣的歷史篇章。習近平總書記指出，學習黨史和新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。一名黨員，自黨旗下莊嚴宣誓入黨，就要做到終身愛黨、學黨史，時刻把黨和人民的事業(yè)擺在心中、付諸行中，把個人榮辱融入黨的建設中。隨著黨齡增長，我們的黨性和愛黨之心更要彌堅，通過重溫我們黨領導人民建設社會主義的歷史進程，提高對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認識、增強事業(yè)發(fā)展的政治自覺性。修好這門“必修課”，有利于對黨的歷史經驗和規(guī)律把握得更科學更透徹，有利于以堅強的政治定力推動中國特色社會主義道路越走越寬廣，有利于守好黨領導人民創(chuàng)立的中國特色社會主義偉大事業(yè)并再創(chuàng)新業(yè)。
    以“黨史學習教育”為汲取奮斗力量的“智慧源泉”?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！敝袊伯a黨百年歷史積累了寶貴經驗、匯聚了無窮智慧。習近平總書記強調，對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。自2021年1月1日，共產黨員網推出了紀念建黨百年專欄《黨史百年·天天讀》，追溯到1921年，以豐富翔實的歷史文獻和圖片再現黨帶領人民不懈奮斗的光輝歷程，展示黨和國家主要領導人的重要論述和理論觀點，系統反映黨的思想理論創(chuàng)立、發(fā)展和完善的歷史進程。該專欄為廣大黨員的黨史學習教育課“加餐”，從“智慧源泉”中汲取奮斗力量，補足“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的革命精神、紅船精神、長征精神、鐵人精神、航天精神等一系列“精神之鈣”，有利于繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，有利于傳承黨領導人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，有利于進一步推進富國大業(yè)、強國大業(yè)。
    以“黨史學習教育”為踐行服務宗旨的“歷史指引”?！扒笆虏煌?，后事之師?！敝袊伯a黨歷史是一部始終為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史。習近平總書記強調，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。知史愛史、知史愛國，歷史是最好的“教科書”，觀古今、看成敗、薦得失、知興替。通過黨史學習教育，可以看到黨在不同歷史時期是如何攻堅克難贏得一個又一個勝利的，領悟其中蘊含的思想資源、實踐智慧，厚植黨員干部靈魂深處的愛黨愛國情懷，有利于指引堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有利于指引堅定不移走好中國特色社會主義道路，有利于指引堅定踐行為人民服務的宗旨。
    站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，全體黨員要上好“黨史學習教育”這門“必修課”、汲取奮斗精神、踐行對人民的赤子之心，擔起中華民族復興偉業(yè)重任，在新的趕考中交出更加優(yōu)異的答卷。
    中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
    一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
    二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
    三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
    四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。縱觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
    總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
    作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
    中國共產黨百年歷史是一部塑造初心、守護初心并為初心而奮斗的歷史，銘刻著共產黨人的堅定信念和使命擔當。在迎接黨的百年華誕之際，黨員干部學習黨史具有特殊的意義，能夠從黨史學習中激發(fā)新時代擔當使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺，為干事創(chuàng)業(yè)筑牢根基，汲取力量，澎湃激情，砥礪前行。
    在黨史學習中緬懷先烈，堅定“豈不畏艱險，所憑在忠誠”的人生信仰。從南湖的紅船啟航到中國人民站起來、富起來、強起來，中國共產黨經歷了多少血與火的考驗。但是，共產黨人的堅定信念始終是摧不垮的，“砍頭不要緊，只要主義真”，中國共產黨人憑借堅定的革命理想和頑強的革命意志，一次次在逆境中毅然奮起。學習黨史，我們要在緬懷先烈中堅定人生的信仰，鍛造百折不撓的堅毅品質，牢固樹立中華民族偉大復興的遠大理想，特別是當今面對多元思想交織、各種利益誘惑，黨員干部務必要牢記初心，心如鐵、志如鋼，堅持理想信念不動搖，對黨忠誠跟黨走，不退縮，不言敗、不放棄。
    在黨史學習中回顧歷程，培育“勇向潮頭立，敢為天下先”的斗爭精神。中國共產黨黨史是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的革命斗爭史，中國共產黨在斗爭中不斷完善自我，不斷成長壯大。學習黨史，要在回顧艱難歷程、重溫斗爭歷史中培育斗爭精神，保持斗爭精神、增強斗爭本領，主動投身到新時期的各種斗爭中去，時刻踐行敢擔當勇作為的黨性承諾，把本職本業(yè)作為主戰(zhàn)場，圍繞大局、服務中心，錘煉勇于擔當的胸懷，練就善于擔當的本領，鍛造敢于擔當的拼勁，在急事危事面前挺身而出、勇立潮頭，敢于戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
    在黨史學習中不忘初心，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。我們黨是在人民群眾中孕育和成長起來的，始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們黨立于不敗之地的根基。學習黨史，要不斷增強群眾意識，樹牢群眾觀念，深懷人民利益高于一切的公仆胸懷，奉行“萬事民為先”的執(zhí)政理念，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，真正把群眾的事當作自己的事。要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統，密切聯系群眾、團結群眾，和群眾交朋友，與群眾同甘共苦、打成一片，真心實意地做群眾的“貼心人”，始終堅持與人民群眾同呼吸、共命運，自覺做黨的群眾路線的模范踐行者。
    在黨史學習中牢記黨恩，汲取“世上無難事，只要肯登攀”的奮進力量。百年歷程，波瀾壯闊，中國共產黨帶領中國人民沖破重重難關，取得了革命斗爭和經濟建設中的一個又一個勝利。學習黨史，要在學習中回顧歷史、牢記黨恩、立足當下，開創(chuàng)未來。做到知史愛黨、知史愛國，不忘初心聽黨話，牢記使命感黨恩，矢志不渝跟黨走，永葆初心，堅守使命，從黨史中汲取“世上無難事，只要肯登攀”的奮進力量，激發(fā)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的昂揚斗志，發(fā)揚“孺子牛”“拓荒?！薄袄宵S?！本?，在新時代長征路主動作為、奮發(fā)有為、擔當善為，扛起時代使命，追逐偉大夢想。
    寫好黨史學習教育“融”字文章。
    2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨要高度重視，提高思想站位，立足實際、守正創(chuàng)新，高標準高質量完成學習教育各項任務。立足實際、守正創(chuàng)新，這是高質量開展黨史學習教育的關鍵所在，重點要把學習黨史教育融入實地實境中，融入本領鍛造中，融入為民服務中，“融”出實效，激發(fā)黨員干部投身全面建設社會主義現代化國家的磅礴力量。
    融入實地實境中，解決“怎么學”的問題。百年黨史是一部踐行黨的初心使命的教科書，蘊藏著黨領導革命、執(zhí)政興國的政治智慧。開展黨史學習教育，關鍵在“怎么學”上下功夫，才能讓黨員干部更好汲取力量、獲取智慧。要注重學習方式方法創(chuàng)新，將黨史學習融入實地實境中，讓黨員干部在實地實境中回顧黨史、觸摸“初心”，使寶貴的黨史資源從“靜態(tài)”轉化為“動態(tài)”、由“抽象模糊”變?yōu)椤吧鷦泳唧w”，不斷增強黨史學習教育吸引力感染力。抓住不同教育群體的特點，開發(fā)適應不同層次、不同領域學習教育需要的現場課、情景課，創(chuàng)作出更多黨史題材的文藝作品特別是影視作品，增強實地實境的直觀性、互動性，提高黨員干部的感性認識和理性認識。
    融入本領鍛造中，解決“學什么”的問題。不斷總結經驗、提高本領是我們黨一步步走過來的法寶之一。今年是“十四五”開局之年，面對新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局，唯有鍛造過硬的本領，才能“乘風破浪”，“犇”跑起來。要借黨史學習教育的東風，深入學習長征精神、西柏坡精神、改革精神、載人航天精神……從百年黨史中找出應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的“解題招式”，不斷增強敢于直面問題的斗爭意識，提升勇于解決難題的斗爭本領。政治能力是新時代黨員干部的第一能力，就要從百年黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，警惕和抵制歷史虛無主義的影響，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，更加堅定地肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重大責任。
    融入為民服務中，解決“兩張皮”問題。解決學習與工作“兩張皮”是檢驗黨史學習教育成效的一個重要指標，也是讀懂百年黨史從“為人民服務”到“以人民為中心”的深刻內涵演變。切實為群眾辦實事解難題，是開展黨史學習教育的落腳點，黨員干部只有深入學習、認真研讀黨的奮斗史，才能深刻理解“什么是共產黨?共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。”要把學習黨史和解決群眾實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把群眾的“心上事”當成“上心事”，回答好“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題。要敢于正視群眾關注的熱點難點，勇于解決群眾的的操心事、煩心事、揪心事，以實際行動始終不渝地堅持為人民服務的宗旨，真正把學習成效轉化為工作動力和成效。
    習近平總書記《論中國共產黨歷史》一書，立意高遠、思想深邃、內容豐富，系統回答了為什么要學習黨史、如何學好黨史等一系列重要問題，為正在開展的黨史學習教育活動提供了根本遵循，因而具有重大的理論意義、現實意義。
    習近平總書記關于歷史是最好的老師、最好的教科書，是一面鏡子，是清醒劑、營養(yǎng)劑，黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必修課等形象而凝練的論斷；關于“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”等重要結論，深刻地說明了黨史學習的必要性和重要性。進一步言之，首先，歷史中蘊含著豐富的智慧、經驗、啟示，呈現著社會發(fā)展的規(guī)律和大勢，以史鑒今，是中華民族和中國共產黨的優(yōu)良傳統。中國共產黨在近百年的奮斗歷程中，不斷在挫折中奮起、在浴火中重生，不斷在探索中辟新路開新局、在前進中鑄輝煌再出發(fā)，積累了豐富的革命、建設、改革經驗，治黨治國治軍經驗，統籌國際國內兩個大局的經驗，留下了豐富的思想與理論財富。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好。其次，繼承優(yōu)良傳統，永葆中國共產黨人的奮斗精神、對人民的赤子之心，是黨史學習另一重要目的。歷史最深沉最持久最基本的延續(xù)在于跨越時空、歷久彌新的傳統、價值觀、精神力量。中國共產黨的歷史，是一部理想遠大、信仰信念堅不可摧的生動教材，是一部艱苦奮斗、百折不撓、甘于奉獻和犧牲的史詩，是一幅勵精圖治、實事求是、敢為人先、敢闖新路的壯麗畫卷。他們鐫刻在從紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、改革精神、扶貧攻堅精神等構成的精神譜系中。通過黨史學習，要讓廣大干部黨員群眾深刻認識光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質。尤其對于黨員干部而言，這些精神財富是不忘初心、牢記使命，堅定理想信念、補足精神之鈣的不竭源泉。
    2021年2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話，在已有思想的基礎上又提出了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求。所謂學史明理，核心在于認識馬克思主義如何深刻地改變了中國、改變了世界，而中國共產黨又如何極大地豐富了馬克思主義，堅定馬克思主義與中國實際、時代要求相結合的方向，發(fā)展創(chuàng)新當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義；所謂學史增信，核心在于堅定共產主義的遠大理想、社會主義必勝的信念信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；所謂學史崇德，核心在于繼承黨的優(yōu)良傳統，弘揚革命精神，增強黨性修養(yǎng)，賡續(xù)共產黨人的精神血脈；所謂學史力行，核心在于善于總結經驗，開拓創(chuàng)新，辦實事、開新局，為民造福。實際上，學史明理、增信、崇德，最后都要落實在力行上。上述新要求，是習近平總書記對黨史學習必要性與重要性的最新概括，也是對以往相關思想的再重申、再明確、再豐富。
    習近平總書記強調，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。這就告訴我們，黨史學習一定要在掌握基本史實的基礎上，善于把握歷史主題、主流與本質，通過歷史學習增強自豪感、自信心、感悟力。
    為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是百年黨史的核心與實質所在。換言之，國家富強、人民幸福是中國共產黨歷史的鮮明主題。中國共產黨歷經革命、建設、改革，首先完成民族獨立、人民解放的歷史重任，接著通過選擇社會主義制度，開辟中國特色社會主義道路，為國家富強、人民幸福找到了根本保障和實現路徑；苦難輝煌、艱辛探索、凱歌行進的百年奮斗，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，構成百年黨史長河的主流。當然，歷史發(fā)展總是曲折的，失誤、回旋在所難免。在黨的歷史上，也有過“左”右傾錯誤，給中國革命、黨和國家事業(yè)帶來重大損失。中國共產黨人是唯物主義者，對于歷史上的失誤從不回避，而是實事求是地承認并認真吸取教訓加以校正。但是，這些失誤與成就相比，畢竟是支流，是現象而非本質。從一定意義上講，正是這些失誤加速了中國共產黨的成長和成熟，使中國共產黨具備了豐富的經驗，具備了強大的糾錯能力，從而能夠應對各種風險和挑戰(zhàn)，化危為安、化危為機。
    學習黨的歷史，需要重點認識和評價具有里程碑意義的事件和人物。習近平總書記關于五四運動的歷史內涵與地位的論述，關于紅船精神和黨的創(chuàng)建的論述，關于井岡山革命根據地創(chuàng)建和井岡山精神的論述，關于長征歷程、遵義會議和長征精神的闡釋，關于中國共產黨在延安和延安精神的闡述，關于抗日戰(zhàn)爭的歷史地位與民族精神的闡述，關于西柏坡精神的闡述，關于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史意義和精神的闡釋，關于以毛澤東為代表的中國共產黨人領導人民進行的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設為當代中國的一切發(fā)展奠定了根本政治前提的結論，關于改革開放40年歷程、歷史地位與寶貴經驗的闡述，關于深圳特區(qū)40年、浦東開發(fā)30年歷程、意義與現實啟示的闡述，還有在毛澤東、鄧小平、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、胡耀邦、萬里等黨的領袖和主要領導人誕辰紀念日上的重要講話等，為我們正確認識和評價黨史重大事件與重要人物提供了指南。
    中國共產黨的歷史，不僅是革命建設改革的奮斗史，同時也是不斷推進馬克思主義中國化、推進理論創(chuàng)新的歷史。100年來，中國共產黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創(chuàng)新相統一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。通過黨史學習，要使廣大黨員從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦。
    中國共產黨的歷史，也是不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷加強自身建設的歷史。從延安整風到新中國成立前后的整黨，從“三反”運動到以正確處理人民內部矛盾為主題的整風運動，從20世紀80年代中期的整黨到90年代的“三講”教育，從革命建設改革的大局和中心任務出發(fā)，加強自身建設，在黨的歷史上一以貫之。進入21世紀后，從保持黨員先進性教育到群眾路線教育，從“三嚴三實”教育到“不忘初心、牢記使命”教育，黨通過集中教育與經常性教育的相互結合，有力地促進了黨的領導水平和執(zhí)政水平的提高、拒腐防變和抵御風險能力的增強。通過黨史學習，全黨認真思考和總結黨的建設的歷史經驗，有力助推了黨的建設這一新的偉大工程。
    總之，習近平總書記《論中國共產黨歷史》為我們深刻把握黨的歷史主題、主流和本質，全面認識黨的歷史的豐富內涵，科學看待黨史上的重大事件與人物，提供了根本遵循。
    學習黨史，方法論很重要。簡言之，必須堅持歷史唯物主義基本原理，全面地辯證地看黨史。馬克思指出：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己所選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造?！睋Q言之，對歷史事件、歷史人物、特定歷史進程或階段的理解和評價，一定要放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認識水平去衡量和要求前人。要盡可能地進入“歷史現場”，盡可能地與歷史“共情”。
    唯物地辯證地看歷史特別體現于怎樣看待歷史上的成功與失誤、怎樣評價歷史人物的功過是非上。在這方面，習近平總書記為我們提供了遵循和榜樣。例如，關于改革開放前后兩個歷史時期的關系問題，他指出：我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯系又有重大區(qū)別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。又如，在紀念毛澤東誕辰120周年的講話中，習近平總書記旗幟鮮明地指出：革命領袖是人不是神，他們的認識和行動不可能不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭?？傊?，“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇，一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎。不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現過什么苦難和困難。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史為鑒、更好前進”。
    依循歷史唯物主義基本原則，善于從大歷史觀出發(fā)，在歷史長河中看歷史事件和歷史人物是科學把握歷史主流與本質、認識歷史規(guī)律、把握歷史大勢的重要方法。習近平總書記看待中共黨史的一個鮮明特點便是大歷史觀。例如，他用“站起來、富起來、強起來”的歷史性飛躍概括黨的百年奮斗成就，用“改革開放四十年黨的全部理論與實踐的主題是中國特色社會主義”來統攬改革開放波瀾壯闊的歷程，特別是在中國特色社會主義歷史淵源和形成、發(fā)展問題上不止一次地講，中國特色社會主義這條道路是在改革開放40多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立70多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。類似的例子還有很多，都體現在他關于黨史重要問題的一系列論述中。從大歷史觀出發(fā)，我們才能真正看清歷史演進軌跡和意義，看清歷史事件與人物的真正地位，參透歷史真諦。大歷史觀還體現在人類文明史或世界發(fā)展史的寬視野上，把中國共產黨歷史、中華人民共和國歷史、改革開放歷史放在社會主義五百多年發(fā)展史中，放在世界文明發(fā)展史、文明與制度的多樣性演進中，看中國共產黨在世界上高高舉起中國特色社會主義旗幟，讓科學社會主義在21世紀煥發(fā)出新的蓬勃生機，看中國發(fā)展為廣大發(fā)展中國家走向現代化提供了全新選擇，以歷史事實說明中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，構成習近平總書記的黨史觀的另一重要內容和特點。
    總之，《論中國共產黨歷史》一書對于干部黨員群眾樹立正確的黨史觀，真正學懂弄通黨史，發(fā)揮以史鑒今的作用，具有重大指導意義。
    學原文，讀原著，悟原理。我認真閱讀了《中國共產黨簡史》這本書，書中內容涉及到從中國共產黨成立到進入中國特色社會主義新時代的歷程，中國共產黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發(fā)展奮進，帶領中國人民經歷了抗日戰(zhàn)爭、新民主主義革命、新中國成立、社會主義建設和發(fā)展，中國共產黨人的初心和使命是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。
    該書共10章，70節(jié)，忠實記錄了100年來中國共產黨帶領人民進行革命、建設、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業(yè)作出的歷史功績，系統總結了黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。
    黨史中涌現了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的奮斗者、開拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領袖、革命先驅、革命先輩，他們開天辟地、敢為人先的愛國精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國人學習。
    學史明理，在學習黨史中明白了，只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發(fā)展中國。建黨初期，先輩們經過了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經驗教訓，從一次次革命運動中發(fā)展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動中國解放事業(yè)的發(fā)展，才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。
    作為一名新時代普通的交通運輸工作人員，我要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在今后的工作中勇于擔當作為、積極奉獻，強化為民服務的宗旨意識，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時代答卷。
    2月20日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會并發(fā)表重要講話，強調全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。全體黨員同志需嚴肅認真貫徹落實總書記重要講話精神，做到“身”“心”“行”立即就位，學好、學深、學實黨史，做黨史學習的“標兵”。需在扎實學習黨史中凝聚共識、形成合力，共同投入社會主義現代化建設新征程，為建設黨和人民事業(yè)做出貢獻、體現擔當。
    “身”就位，做到全身以赴，成為以身作則的“標兵”?！鞍俪吒皖^須進步，十方世界是全身?！秉h史學習立足千秋偉業(yè)至關重要，伴隨此刻動員號角已然吹響，全體黨員同志需立即全身以赴，真真實實投入到黨史學習過程中。一寸光陰一寸金，黨員同志們需做到“身”就位，以時不我待、只爭朝夕的干勁，認真參與到黨史學習。要以身作則、成為表率，用身體力行的實際行動展示當代黨員的飽滿“精氣神”，發(fā)揮主觀能動性，勇于沖鋒在黨史學習“一線”。務必切實扛起黨史學習的首位責任，切勿臨陣退縮、畏難不前。要以“身”動的切實舉措，積極努力成為學習的榜樣模范，做學習黨史的“標兵”。
    “心”就位，樹牢思想意識，成為專心致志的“標兵”。“今夫弈之為數，小數也;不專心致志，則不得也。”學習黨史若不用心，僅僅做到“身”到，則難以全神貫注、全面投入，從而無法習得百年黨史所蘊含的深厚底蘊與豐富哲理，難免導致徒勞無功。全體黨員需引以為戒，既要實現“身”到，更要保證“心”到，做到“心”就位。要牢固樹立學好黨史的思想意識，把牢思想觀，堅持高點站位、心無二用，在一心一意學習黨史中領悟黨的奮斗歷程、汲取成長動力、探索建設思路。要切實做到“專心致志”，成為黨史學習的“標兵”，在心無旁騖、潛心篤志中挖掘黨史蘊含的“發(fā)展寶藏”。
    “行”就位，辦好百姓實事，成為起而行之的“標兵”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！秉h史學習的目的在于學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，終需通過實踐檢驗學習成效。因此，在做到“身”“心”俱到學習黨史的基礎上，全體黨員同志還需要通過實踐運用好黨史。江山就是人民，人民就是江山。需做到“行”就位，厚植“人民至上”情懷，在真真實實、全心全意服務人民的具體實踐中體現黨史學習的豐富成果。要積極且擅于從黨史吸收治國理政之道，運用百年黨員蘊含的深厚智慧與思路經驗，在新時代實現繼往開來、傳承出新，從而辦好件件百姓實事、全面增進民生福祉，在起而行之中做黨史學習的“標兵”。
    “讀史使人明智?！被厮葜袊伯a黨走過百年，從“南湖紅船”到“復興號巨輪”，從“春天的故事”到“新時代華章”，生動記錄了中國共產黨一百年來波瀾壯闊的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史，是中國共產黨帶領全國各族人民書寫的一曲壯歌。而今，我們站在新的歷史起點，肩負新的歷史使命，回望黨來時的道路，在日常工作生活中必須常修黨史必修課見三“xin”，從中汲取豐富營養(yǎng)和無窮力量，為奮進“十四五”、邁好第一步，答好無愧于時代的新答卷。
    上好黨史“必修課”校初心?！白叩迷龠h，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。”這是“初心之問”，始終在提醒著廣大黨員干部要時時給自己一點壓力，敲一敲警鐘，弄清楚“我是誰”“我從哪里來，要到哪里去”，始終保持著共產黨人的精神狀態(tài)和不懈追求?！皹寳U子里出政權”“沒有調查沒有發(fā)言權”“農村包圍城市”，從建黨到領導人民成立新中國、再到推進改革開放和中國特色社會主義偉大事業(yè)，“5·12”中眾志成城抗震救災、新冠肺炎疫情之下人民一呼百應、防汛救災黨旗插在一線……詮釋著共產黨人為人民謀幸福的初心和使命。銘記歷史才能走向未來，要走進黨史、學習黨史、觸摸黨史，從中去解讀黨的初心、校準初心，不斷汲取精神力量、汲取堅守人民立場的定力，把穩(wěn)思想之舵的制勝法寶，寫就一幕幕人民至上的震撼場景，才能贏得光明的未來。
    上好黨史“必修課”傳星火?！笆裁匆膊荒軇訐u我，我將我的生命給我們的黨與人民大眾?！敝匾暁v史、研究歷史、借鑒歷史，是中華民族5000多年文明史的重要體現，黨員干部學好黨史“必修課”，就是抱緊優(yōu)良傳統和作風這個“傳家寶”。以理想信念、不怕犧牲、實事求是、紀律團結和依靠群眾為內容的長征精神，以李大釗、陳獨秀、毛澤東等人在五四運動前后多方尋求救國真理的紅船精神，以親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神……對歷史的重溫和回顧，對標對表查擺自身問題，照鏡子、出出汗，提振精氣神，既是感慨時代與人民力量，又是堅定信念，更是看清家與國的當前路，激發(fā)廣大黨員干部愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，弘揚黨的精神，凝聚中國力量，讓偉大的精神推動偉大的事業(yè)，開創(chuàng)屬于我們的時代！
    上好黨史“必修課”繪新篇。我將無我，不負人民。中國共產黨自誕生之日起，就將人民銘刻在自己的旗幟上，將共產主義的信念融入“靈魂血脈”，作為畢生追求，一往無前奮進，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”，去開辟歷史新紀元。這一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結果，從封閉落后邁向開放進步，從上海石庫門到延安清涼山、北平香山，從溫飽不足邁向全面小康，從“一窮二白”邁向繁榮富強，中國共產黨帶領全國人民浴血斗爭寫就了一部氣吞山河的斗爭史詩。“北斗三號”全球衛(wèi)星導航系統正式開通，“嫦娥五號”成功登月并采樣返回，新業(yè)態(tài)新模式逆勢增長，gdp首度邁上百萬億元大關……無數為國家、民族躬身奮斗的共產黨員，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，保持歷史耐心，發(fā)揚釘釘子精神，一張藍圖繪到底，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中走好了新時代的長征路，沒有辜負時光里的等待。
    恩格斯說過：“歷史就是我們的一切。”廣大黨員干部修好黨史這堂“必修課”，從黨史中找尋勝利的源頭、汲取前行的力量，在知史愛黨、知史愛國中守初心踐使命，讓奮進在中國夢征程上的步伐才能更有力，才無愧今天的使命擔當，更不負明天的偉大夢想，從而匯聚起實現民族復興的浩蕩能量，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
    中國共產黨成立至今已有100年的歲月了，她在內憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)中壯大。2020年7月1日，中國共產黨即將迎來100歲華誕。100年風雨砥礪，100年滄海桑田，在100年波瀾壯闊的歷史進程中，她緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。沒有共產黨就沒有新中國，以“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心和使命，黨帶領全國人民完成了革命、建設、改革等一系列偉大的變革，立志于中華民族千秋偉業(yè)，中國共產黨唯有初心不改，才能永葆活力。
    黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央在新的歷史起點，承載中國發(fā)展的責任擔當，引領13億多中華兒女萬眾一心、砥礪奮進，解決了許多難題，辦成了許多大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。
    慶祝是為了更好的傳承，傳承是為了更好的發(fā)展。作為一名共產黨員，我們要愛崗敬業(yè)、勤勞奉獻、熱愛工作，將黨和人民厚望轉化成拳拳之心，用燃燒的生命之火在各自的崗位上書寫著火紅的誓言。要胸懷祖國、扎實工作、與時俱進，時刻牢記入黨誓言，以時代為己任，在平凡的崗位履行好對黨對人民無限忠誠的莊重承諾，把實現自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強緊密聯系在一起，沿著正確的方向不斷前進，為實現社會主義現代化建設貢獻出我們的全部青春和力量！
    歷史賦予重任，時代催人奮進。全體共產黨員一定要牢記肩頭任務，強化責任意識，勇立發(fā)展潮頭，勇挑發(fā)展重擔，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實干的工作作風，鑄造企業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢，成就公司各項事業(yè)新輝煌，向黨的100歲生日獻禮！
    習近平總書記《論中國共產黨歷史》一書，立意高遠、思想深邃、內容豐富，系統回答了為什么要學習黨史、如何學好黨史等一系列重要問題，為正在開展的黨史學習教育活動提供了根本遵循，因而具有重大的理論意義、現實意義。
    習近平總書記關于歷史是最好的老師、最好的教科書，是一面鏡子，是清醒劑、營養(yǎng)劑，黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必修課等形象而凝練的論斷；關于“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”等重要結論，深刻地說明了黨史學習的必要性和重要性。進一步言之，首先，歷史中蘊含著豐富的智慧、經驗、啟示，呈現著社會發(fā)展的規(guī)律和大勢，以史鑒今，是中華民族和中國共產黨的優(yōu)良傳統。中國共產黨在近百年的奮斗歷程中，不斷在挫折中奮起、在浴火中重生，不斷在探索中辟新路開新局、在前進中鑄輝煌再出發(fā)，積累了豐富的革命、建設、改革經驗，治黨治國治軍經驗，統籌國際國內兩個大局的經驗，留下了豐富的思想與理論財富。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好。其次，繼承優(yōu)良傳統，永葆中國共產黨人的奮斗精神、對人民的赤子之心，是黨史學習另一重要目的。歷史最深沉最持久最基本的延續(xù)在于跨越時空、歷久彌新的傳統、價值觀、精神力量。中國共產黨的歷史，是一部理想遠大、信仰信念堅不可摧的生動教材，是一部艱苦奮斗、百折不撓、甘于奉獻和犧牲的史詩，是一幅勵精圖治、實事求是、敢為人先、敢闖新路的壯麗畫卷。他們鐫刻在從紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、改革精神、扶貧攻堅精神等構成的精神譜系中。通過黨史學習，要讓廣大干部黨員群眾深刻認識光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質。尤其對于黨員干部而言，這些精神財富是不忘初心、牢記使命，堅定理想信念、補足精神之鈣的不竭源泉。
    2021年2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話，在已有思想的基礎上又提出了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求。所謂學史明理，核心在于認識馬克思主義如何深刻地改變了中國、改變了世界，而中國共產黨又如何極大地豐富了馬克思主義，堅定馬克思主義與中國實際、時代要求相結合的方向，發(fā)展創(chuàng)新當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義；所謂學史增信，核心在于堅定共產主義的遠大理想、社會主義必勝的信念信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；所謂學史崇德，核心在于繼承黨的優(yōu)良傳統，弘揚革命精神，增強黨性修養(yǎng)，賡續(xù)共產黨人的精神血脈；所謂學史力行，核心在于善于總結經驗，開拓創(chuàng)新，辦實事、開新局，為民造福。實際上，學史明理、增信、崇德，最后都要落實在力行上。上述新要求，是習近平總書記對黨史學習必要性與重要性的最新概括，也是對以往相關思想的再重申、再明確、再豐富。
    習近平總書記強調，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。這就告訴我們，黨史學習一定要在掌握基本史實的基礎上，善于把握歷史主題、主流與本質，通過歷史學習增強自豪感、自信心、感悟力。
    為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是百年黨史的核心與實質所在。換言之，國家富強、人民幸福是中國共產黨歷史的鮮明主題。中國共產黨歷經革命、建設、改革，首先完成民族獨立、人民解放的歷史重任，接著通過選擇社會主義制度，開辟中國特色社會主義道路，為國家富強、人民幸福找到了根本保障和實現路徑；苦難輝煌、艱辛探索、凱歌行進的百年奮斗，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，構成百年黨史長河的主流。當然，歷史發(fā)展總是曲折的，失誤、回旋在所難免。在黨的歷史上，也有過“左”右傾錯誤，給中國革命、黨和國家事業(yè)帶來重大損失。中國共產黨人是唯物主義者，對于歷史上的失誤從不回避，而是實事求是地承認并認真吸取教訓加以校正。但是，這些失誤與成就相比，畢竟是支流，是現象而非本質。從一定意義上講，正是這些失誤加速了中國共產黨的成長和成熟，使中國共產黨具備了豐富的經驗，具備了強大的糾錯能力，從而能夠應對各種風險和挑戰(zhàn)，化危為安、化危為機。
    學習黨的歷史，需要重點認識和評價具有里程碑意義的事件和人物。習近平總書記關于五四運動的歷史內涵與地位的論述，關于紅船精神和黨的創(chuàng)建的論述，關于井岡山革命根據地創(chuàng)建和井岡山精神的論述，關于長征歷程、遵義會議和長征精神的闡釋，關于中國共產黨在延安和延安精神的闡述，關于抗日戰(zhàn)爭的歷史地位與民族精神的闡述，關于西柏坡精神的闡述，關于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史意義和精神的闡釋，關于以毛澤東為代表的中國共產黨人領導人民進行的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設為當代中國的一切發(fā)展奠定了根本政治前提的結論，關于改革開放40年歷程、歷史地位與寶貴經驗的闡述，關于深圳特區(qū)40年、浦東開發(fā)30年歷程、意義與現實啟示的闡述，還有在毛澤東、鄧小平、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、胡耀邦、萬里等黨的領袖和主要領導人誕辰紀念日上的重要講話等，為我們正確認識和評價黨史重大事件與重要人物提供了指南。
    中國共產黨的歷史，不僅是革命建設改革的奮斗史，同時也是不斷推進馬克思主義中國化、推進理論創(chuàng)新的歷史。100年來，中國共產黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創(chuàng)新相統一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。通過黨史學習，要使廣大黨員從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦。
    中國共產黨的歷史，也是不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷加強自身建設的歷史。從延安整風到新中國成立前后的整黨，從“三反”運動到以正確處理人民內部矛盾為主題的整風運動，從20世紀80年代中期的整黨到90年代的“三講”教育，從革命建設改革的大局和中心任務出發(fā)，加強自身建設，在黨的歷史上一以貫之。進入21世紀后，從保持黨員先進性教育到群眾路線教育，從“三嚴三實”教育到“不忘初心、牢記使命”教育，黨通過集中教育與經常性教育的相互結合，有力地促進了黨的領導水平和執(zhí)政水平的提高、拒腐防變和抵御風險能力的增強。通過黨史學習，全黨認真思考和總結黨的建設的歷史經驗，有力助推了黨的建設這一新的偉大工程。
    總之，習近平總書記《論中國共產黨歷史》為我們深刻把握黨的歷史主題、主流和本質，全面認識黨的歷史的豐富內涵，科學看待黨史上的重大事件與人物，提供了根本遵循。
    學習黨史，方法論很重要。簡言之，必須堅持歷史唯物主義基本原理，全面地辯證地看黨史。馬克思指出：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己所選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造?！睋Q言之，對歷史事件、歷史人物、特定歷史進程或階段的理解和評價，一定要放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認識水平去衡量和要求前人。要盡可能地進入“歷史現場”，盡可能地與歷史“共情”。
    唯物地辯證地看歷史特別體現于怎樣看待歷史上的成功與失誤、怎樣評價歷史人物的功過是非上。在這方面，習近平總書記為我們提供了遵循和榜樣。例如，關于改革開放前后兩個歷史時期的關系問題，他指出：我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯系又有重大區(qū)別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。又如，在紀念毛澤東誕辰120周年的講話中，習近平總書記旗幟鮮明地指出：革命領袖是人不是神，他們的認識和行動不可能不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭?？傊皻v史就是歷史，歷史不能任意選擇，一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎。不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現過什么苦難和困難。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史為鑒、更好前進”。
    依循歷史唯物主義基本原則，善于從大歷史觀出發(fā)，在歷史長河中看歷史事件和歷史人物是科學把握歷史主流與本質、認識歷史規(guī)律、把握歷史大勢的重要方法。習近平總書記看待中共黨史的一個鮮明特點便是大歷史觀。例如，他用“站起來、富起來、強起來”的歷史性飛躍概括黨的百年奮斗成就，用“改革開放四十年黨的全部理論與實踐的主題是中國特色社會主義”來統攬改革開放波瀾壯闊的歷程，特別是在中國特色社會主義歷史淵源和形成、發(fā)展問題上不止一次地講，中國特色社會主義這條道路是在改革開放40多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立70多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。類似的例子還有很多，都體現在他關于黨史重要問題的一系列論述中。從大歷史觀出發(fā)，我們才能真正看清歷史演進軌跡和意義，看清歷史事件與人物的真正地位，參透歷史真諦。大歷史觀還體現在人類文明史或世界發(fā)展史的寬視野上，把中國共產黨歷史、中華人民共和國歷史、改革開放歷史放在社會主義五百多年發(fā)展史中，放在世界文明發(fā)展史、文明與制度的多樣性演進中，看中國共產黨在世界上高高舉起中國特色社會主義旗幟，讓科學社會主義在21世紀煥發(fā)出新的蓬勃生機，看中國發(fā)展為廣大發(fā)展中國家走向現代化提供了全新選擇，以歷史事實說明中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，構成習近平總書記的黨史觀的另一重要內容和特點。
    總之，《論中國共產黨歷史》一書對于干部黨員群眾樹立正確的黨史觀，真正學懂弄通黨史，發(fā)揮以史鑒今的作用，具有重大指導意義。
    在中國共產黨百年華誕到來之際，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育，這是黨的政治生活中的一件大事，意義十分重大。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視黨史的學習，圍繞中國共產黨歷史發(fā)表了系列重要論述，集中體現在由我院編輯出版的習近平總書記《論中國共產黨歷史》一書之中。2月20日，習近平總書記在中央召開的黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話，對黨史學習教育進行了全面動員和部署，提出了明確要求，為開展好黨史學習教育提供了根本遵循。
    歷史是最好的教科書，中國革命歷史是。
    團的歷史感悟體會篇十六
    本學期，本人任教八級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
    作為教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，用心參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
    作為教八年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
    透過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。同時發(fā)覺很大一部分學生理解潛力較差，學習自覺性不高。
    在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
    團的歷史感悟體會篇十七
    中國共產黨的百年歷史是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，是一部不斷推進理論創(chuàng)新進行理論創(chuàng)造的歷史；是一部踐行黨的初心和使命的歷史，是一部黨與人民心連心同呼吸共命運的歷史；也是一部黨不斷保持黨的先進性和純潔性的歷史。
    團的歷史感悟體會篇十八
    歷史是最好的教科書。在這里，我們看到鴉片戰(zhàn)爭以來的舊中國孱弱不堪，看到魯迅先生筆下那些被黑暗腐朽的舊社會所統治的底層人民，“哀其不幸，怒其不爭”是我們同魯迅先生的共鳴；在這里，我們看到從新民主主義革命開始，多少先輩為了理想信念拋頭顱灑熱血，“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”是老一輩革命者的豪情；在這里，我們見證社會主義新中國的成立，見證改革開放浪潮下中國特色社會主義的活力，見證中華民族偉大復興的中國夢目標越來越近。這一切的變化，都離不開中國共產黨的帶領。
    學習黨史，是我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。學好黨史，才能在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來。
    學習黨史，讓我明白中國必須堅持走自己的路。無論搞革命、搞建設、搞改革，道路問題都是最根本的問題?！鞍疡R克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”，這是一代又一代中國共產黨人歷經艱難曲折，付出巨大犧牲所得出的基本結論。只有堅定不移走自己的路，才能推動中國特色社會主義道路越走越寬廣。
    學習黨史，讓我明白發(fā)展必須順應世界大勢?！笆澜绯绷?，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡”。中國歷史上曾經是世界上的經濟強國，后來在世界工業(yè)革命大發(fā)展中夜郎自大，喪失了與世界同進步的歷史機遇，變成受人欺辱的落伍者。與之相反，中國共產黨的誕生、社會主義中國的成立、改革開放的實行，都是順應世界發(fā)展大勢的結果。十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義，誕生了中國共產黨；社會主義蘇聯發(fā)展壯大，亞非拉被壓迫民族解放運動風起云涌，社會主義新中國應運而生；和平與發(fā)展的時代主題讓我們從階級斗爭轉向經濟建設，開啟了改革開放新時期。在當今世界深刻復雜變化、中國同世界“人類命運共同體”發(fā)展下，我們更要把握世界大勢，統籌好國內國際兩個大局，在時代前進潮流中把握主動、贏得發(fā)展。
    學習黨史，讓我牢記紅色政權是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，讓我更加珍惜現在得來不易的幸福生活；同時，我也更加堅定自己的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘黨的初心使命，不忘革命理想和革命宗旨，繼續(xù)高舉革命的旗幟，朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。
    生在紅旗下是我的榮幸，長在春風里是黨的恩澤。如今，作為一名黨員，我以衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員的身份，接過先輩的旗幟，用自己的軀體與靈魂，筑牢守衛(wèi)人民健康的鋼鐵長城；傳承英烈的信念，恪守公平公正公開的原則，維護廣大人民的健康權益不受侵犯；弘揚時代的精神，不忘初心砥礪前行，為衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)奉獻忠誠履行責任。這，就是一名普通黨員應盡的使命。