演講稿的撰寫需要注意選題、結(jié)構(gòu)、語言等方面，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、流暢、有說服力。演講稿的結(jié)構(gòu)要簡潔明了，主次分明，避免內(nèi)容過于冗長。這篇演講稿的內(nèi)容觸及了很多人關(guān)心的社會問題，具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇一
教師節(jié)來臨之際，送給親愛的老師五個(gè)字：教師節(jié)快樂!假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。(經(jīng)典語錄)今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快!
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨。當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝!用我所有的真誠。一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報(bào)之以李。老師，教師節(jié)快樂!
感念師恩演講稿優(yōu)選篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們大家好!
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。很快，我們將迎來的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂!做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽光熨干臉上的淚痕!
教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的那一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚。
師恩難忘，難忘師恩，同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧。我們不需要獻(xiàn)花，不需要巧克力，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是每一次專心的聽講，每一頁整潔的作業(yè)，就是對老師的感恩!新學(xué)期開始了，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好!
感念師恩演講稿優(yōu)選篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（4）班的**，我演講的題目是“感謝你，老師”。
老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍；是你們，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。感謝你們！
老師啊，感謝你們！感謝你們在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們，在逆水行舟的學(xué)海中給我們源源不斷的力量。同學(xué)們啊，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”；當(dāng)我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時(shí)，你是否想過該如何報(bào)答我們的老師呢？其實(shí)，我們都懂得老師想得到的回報(bào)，不是金錢和榮譽(yù)，而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會時(shí)，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗(yàn)，最后成為祖國的棟梁！
最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂！
祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌！
祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂學(xué)習(xí)，健康成長，為成為祖國棟梁，積蓄充足的力量！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇四
金秋九月，又一個(gè)收獲的季節(jié)。在這個(gè)金秋，莘莘學(xué)子不久前舉行了開學(xué)典禮，又踏上了求學(xué)的征程。成長是一條漫漫長路，一路上各色風(fēng)光無限，有時(shí)燦爛，有時(shí)也會黯淡。在成長的岔路上，總有人站出來，成為我們的引路人，告訴我們?nèi)绾尾拍茏呦蛉松目登f大道，引領(lǐng)著我們發(fā)現(xiàn)生活學(xué)習(xí)中的柳暗花明。這些人就是我們的老師。
同學(xué)們，在第33屆教師節(jié)即將來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在師大附中的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意！
《師說》中有云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”在我們年幼無知之時(shí)，老師就拿起了粉筆在黑板上耕耘著知識的田地；在我們懵懂之際，老師為我們點(diǎn)明思路，指明方向。
初次踏進(jìn)師大附中的大門是在暑假，那時(shí)我只是一個(gè)小小的看客，卻認(rèn)識了一群優(yōu)秀的老師同學(xué)。后來我幸運(yùn)地有了一次上臺的機(jī)會，這是我第一次真正接觸藝術(shù)。兩位老師竭盡全力地將畢生所學(xué)教授給我們?？吹嚼蠋焸兊脑~稿上滿是筆記，而我的詞稿上卻整潔得蒼白，我很不好意思，也有了進(jìn)取之心。在老師同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸放開了自己，真正把自己融入集體。為了練步態(tài)，老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們尋找“滿面春風(fēng)”的感覺。為了讓我們在舞臺上完全地放開自我，老師讓我們大聲地拖長聲音說“啊”。為了讓我們的聲音更有韻味，老師教我們讀稿練習(xí)時(shí)，只讀韻母。為了讓我們語言狀態(tài)更加到位，更是請來了陳導(dǎo)和李右子老師與我們面對面交流。為了讓我們更了解人物，老師一遍又一遍地帶我們走進(jìn)劇情，分析人物形象。
你瞧！老師為了我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步可謂是絞盡腦汁。同學(xué)們，在你們的身邊有沒有這樣的老師呢？附中的老師是最勤奮的老師，附中的同學(xué)也是最懂事的同學(xué)。
更多時(shí)候，老師傳授我們的不僅僅是知識，是為人處世的大道理。在這個(gè)世界上，再沒有人比家長老師更關(guān)心我們的成長，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步凝聚著老師們的心血和汗水，我們遙不可期的未來也充滿著老師們殷切的期望。
同學(xué)們，不論過去，現(xiàn)在還是將來，我們都要與這樣勤勞優(yōu)秀的老師們朝夕相處，這何嘗不是一種幸運(yùn)？附中有這樣的老師才會更加的芬芳，附中有懂得感恩的同學(xué)才會更加溫馨。
讓我們拿出行動，感念師恩，獻(xiàn)上自己的一份心意。讓遍地開放的感恩之花吐露芬芳，在附中綻放！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇五
靜臥在美好十月的秋風(fēng)中，用手去收集紛紛飄揚(yáng)的夢想。
教師，是太陽底下最光輝的職業(yè);教師，是人類靈魂的工程師;教師，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人;教師，是我們最敬佩的長者。它們在自己的崗位上，默默地用自己的心血精心培育著下一代。
在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵;又像春雨滋潤了萬物;還像父母，對他的兒女關(guān)懷備至;更像一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)我們在書的海洋里遨游。我們是如饑似渴的小鳥，允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，然后，滿載著知識，飛翔在世界的每個(gè)角落里。
老師您和藹可親，是我們的知心朋友。平時(shí)總是主動接近我們，與我們交談。了解我們在學(xué)習(xí)上遇到的困難，以及生活上產(chǎn)生的煩惱，并及時(shí)給與支持與幫助。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不會大聲責(zé)備，而是動之以情、曉之以理。您從不偏心，對待學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不會捧為掌上明珠。當(dāng)他們做錯(cuò)了事，您也一視同仁，對他們進(jìn)行批評和教育，讓他們不會驕傲自滿。
您并不需要我們的歌頌和贊美，需要的是我們健康的成長。不僅為了自己、家人，更為了我們的民族和國家 ?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩您，我敬愛的老師。感恩您直言不諱的教導(dǎo);感恩您給予的真誠;感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩您，讓我懂得了感恩。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高二（11）班的劉xx。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠摯的節(jié)日問候，祝愿老師教師節(jié)快樂！
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷感恩之心，感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個(gè)眼神嗎？厚厚的鏡片下，藏不住老師對學(xué)生的無限鼓勵；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的笑容中，包含著老師對學(xué)子的無比關(guān)愛。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影。這是老師對職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無限熱愛！
老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。作為學(xué)生的我們，很難體會到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說到：“每天回到家，飯不想吃，水不想喝，除了必要的交談，和家人都不想說話，簡而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動都想省掉，它實(shí)在是太難受了。”我也曾有幸站在講臺上，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問，教室里、走廊上、辦公室里，隨處可見老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候，他們來不及取下擴(kuò)音器，來不及洗去手上的粉筆灰，來不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去，為他們心中深深熱愛的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
同學(xué)們，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師，節(jié)日快樂！您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完畢。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六二班的方xx。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無私，最偉大的人是誰嗎？那就是老師。為了培養(yǎng)我們這些祖國的花朵，他們甘愿化作泥土，把知識的養(yǎng)分傳輸給我們。
王老師，感謝您對我的關(guān)心。在這里，我誠懇地對您說一句謝謝您，老師。那一次，我去食堂打飯，食堂里排隊(duì)吃飯的人很多。我等了很久才打好飯，去吃飯嘍！我心滿意足地轉(zhuǎn)過身，端著碗向前走去。這時(shí)，站在我旁邊的大個(gè)子男生，惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上。我禮貌地說：“請你把繩子拿開，我要出去。”可是那個(gè)男生不聽我的話，反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下，他又做了個(gè)鬼臉，朝我壞笑。
他可能沒聽見，我又對他說了好幾遍。他拽著繩子，頭轉(zhuǎn)過去了，臉上的表情越發(fā)得意了?？蓯?。我批評了他幾句，他依舊我行我素，大聲地說：“我就不拿開?！彼@么一喊，旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬，狠狠踩了他一腳。他生氣了，冷不丁沖過來踩了我兩腳。我來不及躲閃，慌忙之中，碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況，馬上把繩子松開了。我抖抖頭，在轉(zhuǎn)身的那一刻，我氣憤極了，瞪了他兩眼。竟然有這種人，我滿肚子委屈，端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂的樣子，關(guān)心地問：“方詩惠，你怎么了？”我的頭垂的低低的，心想：王老師正在吃飯，我不能打擾他。我沒有回答您，低著頭繼續(xù)吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過，就把這件事告訴了您。
回到家，我把這件事講給媽媽聽，她批評我：“孩子，你不應(yīng)該沉默的。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對他的關(guān)心視而不見呢？”我告訴了媽媽不想麻煩老師的原因。媽媽說：“就算是這樣，你也不能對老師的關(guān)心置之不理?！贝丝?，我一下子意識到了自己的錯(cuò)誤。老師對不起，我不應(yīng)該在您問我的時(shí)候沉默，我應(yīng)該及時(shí)回答您的問題。王老師，謝謝您對我的關(guān)心。您說的那句話就像春風(fēng)一樣溫暖，它將會永遠(yuǎn)存在我的記憶里。
那一本本寫滿字的教案，是老師光榮的獎狀；那如雪花般輕盈的粉筆末，是老師辛勤的見證；那沙沙的寫字聲，是老師獨(dú)有的小曲；作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅溝，是老師燦爛的笑容。老師，你們辛苦了，讓我們在這個(gè)偉大而無私的教師節(jié)里，為老師們送上最真心的祝福吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
請四年級的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰呢？（老師）
是的，老師，一個(gè)多么神圣的稱呼，它包含著太多感人的故事。我們的成長和成才，都離不開老師的辛勤培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不飽含著老師的無私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們來回想一下，我們每一個(gè)人成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對老師們深深地感激與熱愛之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；主動幫老師拿作業(yè)，這是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的.背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。
四年級的同學(xué)，請你們帶著對老師的愛意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對老師的熱愛之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇九
謝謝您對我的照顧，從第二學(xué)期開始老師跟我們都有變化，老師總是跟我們嘻嘻哈哈的，有時(shí)老師還常常被人吐嘈，老師總是在我們深邊教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，甚至在我們遇到困難時(shí)，幫助我們。
老師再上課的時(shí)候，常常都會跟我們聊天，甚至?xí)覀兞牡秸n本以外的東西，但是，有時(shí)我們卻會錯(cuò)話，老師還是輕身細(xì)語的糾正我們，但如果還有第二次的話，如果我們運(yùn)氣好，老師就放過我們，但只要第三次，老師就開始天打雷劈了!
老師有時(shí)也會犯錯(cuò)，有時(shí)候，在課堂上常會說：“就連最完美的人都會犯錯(cuò)了!那為什么我或你們就不能犯錯(cuò)?！钡蠋熡袝r(shí)也會說自己的缺點(diǎn)，像是老師在認(rèn)真說話時(shí)會說自己很不干脆，有時(shí)在生氣的與我們說話時(shí)也會說自己很不干脆。
我真的很感謝老師對我的教導(dǎo)與鼓勵，我們寫完功課交出作業(yè)時(shí)，老師就會連夜趕工的幫我們改作業(yè)，早上一到學(xué)校，有些人總是會看到自己的桌上有要訂正的作業(yè)，有時(shí)候我也會發(fā)到訂正時(shí)經(jīng)常會有不會的，首先自己要先在努力尋找答案看看，如果一值找不出答案，我就會去找老師，老師總是會直接告訴我們這個(gè)該跟哪個(gè)算?；蛘咴谖矣龅奖话职众s出家里時(shí)，當(dāng)我跟老師說的時(shí)候，老師總是對我說﹕“你只要做好自己，還會怕你被爸爸或媽媽打嗎?”這時(shí)老師便神奇的解開我心中的一個(gè)結(jié)了。
我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。
因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠簦谖覀兠悦５臅r(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?，?dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動力與勇氣。
辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽;老師。就是我們心中最愛的護(hù)花使者。
記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課，班級里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問題頓時(shí)就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛。是啊!在我們的成長歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛。
老師就好比嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標(biāo)。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。
老師，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點(diǎn)綴光彩奪目的橋;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識了社會，了解了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。
感謝您，老師。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
再過幾天，教師節(jié)就要來了。老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢!祝老師們節(jié)日快樂!
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評，還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話語讓我們記憶猶新。
所以我們時(shí)常跟老師站在對立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。
同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰?在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰?遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學(xué)忘記帶午飯的錢了，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時(shí)，給你最美麗的微笑。
同學(xué)們，這個(gè)人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個(gè)人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情.
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評，因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L道路給我們最大的無私幫助的人。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)無聲的隊(duì)禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句。
同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!
謝謝大家。
老師，謝謝您教我們?nèi)松览?，謝謝您交我們許多知識，謝謝您教我們怎么做人處事。雖然我們不是很乖，但是您不但沒有放棄我們，還更用心的教導(dǎo)我們，真是令人佩服。
老師，雖然我們常常搞飛機(jī)，惹您生氣;但是，我知道您罵我們，一切都是為了我們好;而且，還一次又一次的原諒我們。
老師，我希望您能把功課減少一點(diǎn)，這樣的話我們才能有比較多的時(shí)間看課外讀物和作美術(shù)作品，這樣應(yīng)該可以讓生活更充實(shí)更豐富喔!
老師的您的用心和寬宏大量，我一輩子都不會忘記的。老師，我要跟您說“老師，謝謝您!”
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十
一晃十三年過去了，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬千。
九年前，我是一個(gè)連“a o e”（漢語拼音）都不會念的小孩子，是老師不停地教育我，努力地改變我，把我培養(yǎng)成一個(gè)能說會道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她（他）們——老師。
從小就很注重情感的我，打心里深深地記下了這個(gè)名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她，第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉。是的，馬老師最愛笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽，笑著教育我們，笑著表揚(yáng)、鼓勵我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我有太多不舍。不過與其說舍不得幼兒園，還不如說舍不得馬老師。那時(shí)我并不笨，已經(jīng)學(xué)會了拼音，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起，我就覺得這十分神奇。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過，這樣也就更增加了我對她的喜愛，也更加相信——這是她的魔法了。
微風(fēng)又起了，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來的我，卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識這種感情，它叫做“感激”。
風(fēng)漸漸大起來了，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的思念與感激。我思念我那九年來的每一位老師，感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨，滋潤著我的心田；師恩如陽光，暖暖地照著我，伴著我一路成長。千言萬語，最后只化成一句話：感念師恩！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十一
非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天這個(gè)特殊而神圣的日子里發(fā)言。今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有敬愛的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!
今天， 9月10日， 今天，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個(gè)良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。
傳媒產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代社會的朝陽產(chǎn)業(yè)以及社會發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，和人們的關(guān)系日益密切。而我們學(xué)校的莘莘學(xué)子的身影活躍在電視廣播報(bào)社等各大傳媒界。在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬!
才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對充滿拼勁的學(xué)子們，面對個(gè)性各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu)。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合。而我們的老師更為神奇地把為人處事藝術(shù)與傳媒專業(yè)知識巧妙融合，讓我們在豐富多彩的校園生活中領(lǐng)悟人生的真諦。
每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。
想起由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，活動中懵懵懂懂的我們，有些壞毛病的我們在一天天成熟，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
在這兒我落俗套地向老師們表達(dá)一下我們的心聲：今日我們以浙傳為榮，折傳將以我們?yōu)闃s!
最后， 真心地向老師們說一聲：老師，您辛苦了!
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十二
一晃十三年過去了，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬千。
九年前，我是一個(gè)連“aoe”（漢語拼音）都不會念的小孩子，是老師不停地教育我，努力地改變我，把我培養(yǎng)成一個(gè)能說會道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她（他）們——老師。
從小就很注重情感的我，打心里深深地記下了這個(gè)名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她，第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉。是的，馬老師最愛笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽，笑著教育我們，笑著表揚(yáng)、鼓勵我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我有太多不舍。不過與其說舍不得幼兒園，還不如說舍不得馬老師。那時(shí)我并不笨，已經(jīng)學(xué)會了拼音，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起，我就覺得這十分神奇。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過，這樣也就更增加了我對她的喜愛，也更加相信——這是她的`魔法了。
微風(fēng)又起了，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來的我，卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識這種感情，它叫做“感激”。
風(fēng)漸漸大起來了，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的思念與感激。我思念我那九年來的每一位老師，感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨，滋潤著我的心田；師恩如陽光，暖暖地照著我，伴著我一路成長。千言萬語，最后只化成一句話：感念師恩！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
九月是個(gè)金色的季節(jié)，是個(gè)溫馨的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，站在鮮艷的紅旗下，我們迎來了第x個(gè)教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻，請?jiān)试S我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝福，并道一聲：老師，您辛苦了!”
人們常說，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，其實(shí)老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的未來。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;您之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。您曾對我們說：讀書不是為了老師，而是為了自己。對於您無私的奉獻(xiàn)，我們將全力以赴增強(qiáng)自己的實(shí)力，以其不辜負(fù)老師對我們的期望。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的.人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求助的人。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開辟前方的道路，同時(shí)要求我們不要忘記珍惜沿途的風(fēng)景。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了!或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一片樹葉一樣渺小，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，從中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實(shí)際行動，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，作為的禮物。就此，我有個(gè)提議，請同學(xué)們現(xiàn)在就給一直在我們身后為我們的成功默默奉獻(xiàn)的無數(shù)老師們送上最熱烈的掌聲。另外，請同學(xué)們給我們的老師每天送上一句“老師好”，每天送上我們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真、專注，每天送上一個(gè)更好的自己，相信這樣老師們就收到了最有意義、最有分量的禮物。希望同學(xué)們從今天開始，用我們對老師的感恩把每一天都變成教師節(jié)。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，您辛苦了!真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
謝謝大家!
此致
敬禮
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
她，一米五幾的身高，微胖的身材，圓圓的臉蛋，老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上，隨著走動而搖晃的長發(fā)也是她的特征之一。沒錯(cuò)，她就是我初三語文老師，姓徐，她不十分漂亮，但為人大方有禮，十分親切，很容易給人好感。
在眾多老師中，她留給我的印象十分深刻。她永遠(yuǎn)不會踏著上課鈴進(jìn)入教室，而是早早的來，尤其是講文言文時(shí)，她更是來得早，她總是站在椅子上把將要學(xué)習(xí)的文言文抄在黑板上，上課時(shí)，她會用不同顏色的筆在原文中注釋不同的翻譯。一節(jié)課下來，她早已汗流浹背了。我曾經(jīng)把這件事告訴我的父親，我的父親笑著說，她是把你們當(dāng)小學(xué)生教，肯定是你們太笨了，我卻覺得她工作認(rèn)真，對我們極其負(fù)責(zé)，我們年級第一的成績就是的證明，她的汗水是有力的'鐵證。
她不像其他老師那樣死板，在靜校后的第一堂課，同學(xué)們總是昏昏欲睡，她不會罰我們站或是大吼大叫，她總會事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽，待我們瞌睡醒了，她再講課，在周末的晚自修，學(xué)校給我們看電視，她也會提前拷貝一部有趣的電影放給我們看，所以我們總是很期待周末的來臨。
她個(gè)子不高，相貌平平，站在人群中很難看到她，但在我們眼中，她就是與眾不同。你有見過班上因?yàn)闆]有幾個(gè)人帶字典而要求專門向所教的初一同學(xué)借四十幾本字典的老師嗎?我想是很少的?，F(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學(xué)校了，雖然再也看不到她板書的身影了，但是將會有更多的莘莘學(xué)子在她的教導(dǎo)下變得出眾。
一日為師，終身為母，感恩老師。雖無法像孝順父母那樣孝順?biāo)?，但我會永遠(yuǎn)銘記她的教導(dǎo)，會永遠(yuǎn)尊重她，愛戴她，也會永遠(yuǎn)尊敬那些“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。
此致
敬禮
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
老師是一個(gè)平凡而神圣的字眼，老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌一顆一顆如幼苗的我們，讓我們茁壯成長；老師是暗夜中的蠟燭，指引我們在人生的岔路上選擇正確的方向；老師是一陣春雨，滋潤我們干涸的心田。感謝您老師，教給我們豐富多彩的知識，讓我們懂得知識是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；知識是五顏六色的花園，讓人流連忘返；知識是意境深遠(yuǎn)的圖畫，讓人驚嘆不已。讓我們更加的喜歡知識，擁有更多的知識。
但是我們也有疏忽的時(shí)候，記得我們那次考試失敗了，英語得了最后一名，滿以為老師會罵我們，全班愁眉苦臉的等著挨批。但事情并非和我們想的一樣，老師的臉上洋溢著微笑走進(jìn)教室，看見我們無精打采反而安慰我們，語重心長地說：“一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，英語是靠平時(shí)積累，只要你們認(rèn)真一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，我們就一定會成功。俗話說：‘失敗是成功之母’你們一定要吸取這次教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)”
老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)厲，在生活上也是如此?！八眲e看是我們的副班主任對我們可嚴(yán)格著呢！在第一次知道他是我們的副班主任，我們都很驚訝。甚至讓我們聯(lián)想到一部電視劇里的主人公鐵面無私包青天。以前，不知道他是我們的副班主任，同學(xué)們都很討厭他，總以為他在找我們班的茬，以為他總是時(shí)不時(shí)的扣我們班的分，你們班今天好像沒擦窗臺！這里一層的灰！扣班級目標(biāo)管理分兩分，走廊沒掃扣三分！現(xiàn)在我們不得不佩服他，因?yàn)樗拖耠娨暲锏陌嗵煲粯?，公平公正的對待每一個(gè)人，好不偏私。我們還要感謝他，因?yàn)樗膰?yán)格培養(yǎng)出了我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我們的教室由邋遢變得干凈明亮，使我們擁有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在再也沒有因衛(wèi)生而扣分了。
老師不僅是嚴(yán)師，更是益友，還是慈父。班主任對我們很好，總是對我們噓寒問暖。記得又一次有一位同學(xué)生病了，班主任知道了，急急忙忙趕來，二話沒說把他背起來送到了醫(yī)院，他用他微薄的薪金墊付了高昂的'醫(yī)藥費(fèi)。那位同學(xué)以前常惹禍，學(xué)習(xí)成績不好。自從經(jīng)過那件事后，他像變了一個(gè)人讓我們都很驚訝，再也沒有惹事犯錯(cuò)。期中考試后成績出來了簡直不敢相信，他竟從倒數(shù)第幾名上升到了十幾名。我們向他請教經(jīng)驗(yàn)，他說：“那都要感謝班主任，多虧他及時(shí)把我從錯(cuò)路上拉回了正途”。
老師，您知道嗎？淺淺的皺紋漸漸爬上了你們的眼角，風(fēng)霜慢慢逼近你們的兩鬢，但看著我們漸漸地長大、成熟，你們臉上的笑容越來越多。老師您在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績而驕傲的時(shí)候，您是我們的清醒劑。師恩，是一縷陽光照耀著處于寒冷中的我們，師恩是一扇大門，把我們引進(jìn)知識的殿堂，師恩是萬物不可缺少的水源，滋潤著每塊貧瘠的土地。假如有一天，我們跋涉于漫漫荒漠，而生命幾近枯竭，綠洲中珍貴的水源，必將再次賜予我們勃勃生機(jī)。假如有一天，我們站在成功的門前，那個(gè)最令我們心存感激的人卻隱藏在我們身后，我們不會忘記為我們打開這扇門并給我們指路的人，他（她）就是我們那可親可敬的老師，老師謝謝您，我們愛您。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們大家好!
我有這么一位老師，她既是我們的語文老師，又是我們的良師益友。
從初中七年級開始成為我們1007班的語文老師，一直陪到我們將要初中畢業(yè)，在這短暫的一學(xué)年里，吳老師和我們建立了深厚的感情。一年半里我們目睹了她在我們身上付出了心血，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，她無愧于她的職業(yè)——人民教師。歲月如歌，感念師恩。
記得吳老師剛接班時(shí)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很濃，我們班大部分的同學(xué)不太適應(yīng)一個(gè)新的語文老師踏進(jìn)1007班的大門，更不習(xí)慣吳老師“高節(jié)奏”的教學(xué)方法。吳老師看在眼里，急在心里。吳老師告訴我們：“語文是傳情達(dá)意的工具。”她要我們懂得，多看一本書，就是離語文更近一步。她不盡人情的“逗”我們看書，讓我們把家里的書拿來共享，還教給我們買書的方法。吳老師的課也上得有些怪，有的課文半節(jié)課就上完了，有的課文上了三四節(jié)課了，還那里抽筋扒皮地分析來分析去。她還錚錚有詞地說：“美文就得好好地品?！睗u漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，每節(jié)語文課的時(shí)間都過的`特別快。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們還沉浸在吳老師那深情并茂的講解中，同學(xué)們還常常為一個(gè)問題而爭論不休，在期末考試來臨時(shí)，同學(xué)們不再懼怕考試?？荚嚹翘?，信心百倍地進(jìn)入考場，又興高采烈地離開考場。試卷發(fā)下來了，有一半以上的同學(xué)考到了優(yōu)秀，看到同學(xué)那高興的樣子，吳老師的臉上也綻開笑容。這成績里包含著吳老師的心血和同學(xué)們的汗水呀。媽媽常說，在吳老師接班后，我們知識豐富了，作文水平提高了，吳老師注重培養(yǎng)的是一個(gè)學(xué)生的能力，能得到這么一個(gè)好教師，我們應(yīng)該感到榮幸。是呀，在知識老人面前，我們像雛鷹，雛鷹跟著老鷹，在藍(lán)天翱翔，我們的首領(lǐng)就是吳老師。一年來，吳老師帶領(lǐng)我們越過一道道難關(guān)，在通往前進(jìn)之路，我們信心百倍，緊跟著您向?qū)W習(xí)的階梯攀登。
后年，我們將要畢業(yè)于初中了，將是我們那敬愛的吳老師最后一段同在一起美好的時(shí)光，共同沖刺人生的重要里程碑。在這時(shí)間里，我真有點(diǎn)對時(shí)間的一分一秒戀戀不舍，真希望時(shí)間慢點(diǎn)過去，讓我校園，老師同學(xué)多一份牽連。
在第25個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我們的心久久不能平靜，二年來，吳老師悉心的培養(yǎng)使同學(xué)們無論在學(xué)習(xí).做人方面跨出了可喜的第一步，難到這僅僅是我們個(gè)人的成績嗎？不，是您，我們敬愛的吳老師。我們應(yīng)該感謝您呀。我們同學(xué)為您深深地鞠一躬，親愛的老師。親愛的廣大同學(xué)們，讓我們大家一起來熱情謳歌她們“學(xué)為人師，行為師范”的高尚情操和可貴品質(zhì)。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自高二(11)班的劉x。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠摯的節(jié)日問候，祝愿老師教師節(jié)快樂！
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷感恩之心，感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個(gè)眼神嗎?厚厚的鏡片下，藏不住老師對學(xué)生的無限鼓勵；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的笑容中，包含著老師對學(xué)子的無比關(guān)愛。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影。這是老師對職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無限熱愛!
老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。作為學(xué)生的.我們，很難體會到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說到：“每天回到家，飯不想吃，水不想喝，除了必要的交談，和家人都不想說話，簡而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動都想省掉，它實(shí)在是太難受了?！蔽乙苍行艺驹谥v臺上，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問，教室里、走廊上、辦公室里，隨處可見老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候，他們來不及取下擴(kuò)音器，來不及洗去手上的粉筆灰，來不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去，為他們心中深深熱愛的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
感念師恩，并不是驚天動地的大舉動，它只需要我們從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。居里夫人在成名后仍尊敬、熱愛小時(shí)候的老師。作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該具有居里夫人敬愛老師的品德，飲水思源，在學(xué)有所成時(shí)不忘老師辛勤的教誨。上課時(shí)全身心地投入便是感恩；下課后禮貌的問候便是感恩；考試時(shí)優(yōu)異的成績便是感恩；一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長更是感恩！師者，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，他們更愿意塑造靈魂，照亮永恒，給我們樹立做人的典范。既然如此，我們還有什么理由不去度過一個(gè)有價(jià)值的人生呢？同學(xué)們，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師，節(jié)日快樂！您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完畢。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們大家好!
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，您像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們在集體生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽光。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;科學(xué)課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。
伴著這旋律，我們學(xué)會了用真誠去追求，用心靈去歌唱。我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長，在你們的鼓勵下，我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺上、書桌旁、寒來暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅(jiān)定的'眼睛中，找到了知識和理想的天空!老師，是您用知識的甘露，澆開我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情！感謝您，敬愛的老師！最后，祝所有的老師工作順利，節(jié)日快樂！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
請四年級的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰呢？（老師）。
社會的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不飽含著老師的無私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。
察的`孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動的還有老師的身影；
當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對老師們深深地感激與熱愛之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
主動幫老師拿作業(yè)，這是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。
四年級的同學(xué)，請你們帶著對老師的愛意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對老師的熱愛之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；
祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇二十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的'生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
此致
敬禮
感念師恩演講稿優(yōu)選篇一
教師節(jié)來臨之際，送給親愛的老師五個(gè)字：教師節(jié)快樂!假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。(經(jīng)典語錄)今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快!
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨。當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝!用我所有的真誠。一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報(bào)之以李。老師，教師節(jié)快樂!
感念師恩演講稿優(yōu)選篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們大家好!
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。很快，我們將迎來的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂!做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽光熨干臉上的淚痕!
教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的那一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚。
師恩難忘，難忘師恩，同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧。我們不需要獻(xiàn)花，不需要巧克力，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是每一次專心的聽講，每一頁整潔的作業(yè)，就是對老師的感恩!新學(xué)期開始了，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好!
感念師恩演講稿優(yōu)選篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（4）班的**，我演講的題目是“感謝你，老師”。
老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍；是你們，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。感謝你們！
老師啊，感謝你們！感謝你們在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們，在逆水行舟的學(xué)海中給我們源源不斷的力量。同學(xué)們啊，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”；當(dāng)我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時(shí)，你是否想過該如何報(bào)答我們的老師呢？其實(shí)，我們都懂得老師想得到的回報(bào)，不是金錢和榮譽(yù)，而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會時(shí)，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗(yàn)，最后成為祖國的棟梁！
最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂！
祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌！
祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂學(xué)習(xí)，健康成長，為成為祖國棟梁，積蓄充足的力量！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇四
金秋九月，又一個(gè)收獲的季節(jié)。在這個(gè)金秋，莘莘學(xué)子不久前舉行了開學(xué)典禮，又踏上了求學(xué)的征程。成長是一條漫漫長路，一路上各色風(fēng)光無限，有時(shí)燦爛，有時(shí)也會黯淡。在成長的岔路上，總有人站出來，成為我們的引路人，告訴我們?nèi)绾尾拍茏呦蛉松目登f大道，引領(lǐng)著我們發(fā)現(xiàn)生活學(xué)習(xí)中的柳暗花明。這些人就是我們的老師。
同學(xué)們，在第33屆教師節(jié)即將來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在師大附中的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意！
《師說》中有云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”在我們年幼無知之時(shí)，老師就拿起了粉筆在黑板上耕耘著知識的田地；在我們懵懂之際，老師為我們點(diǎn)明思路，指明方向。
初次踏進(jìn)師大附中的大門是在暑假，那時(shí)我只是一個(gè)小小的看客，卻認(rèn)識了一群優(yōu)秀的老師同學(xué)。后來我幸運(yùn)地有了一次上臺的機(jī)會，這是我第一次真正接觸藝術(shù)。兩位老師竭盡全力地將畢生所學(xué)教授給我們?？吹嚼蠋焸兊脑~稿上滿是筆記，而我的詞稿上卻整潔得蒼白，我很不好意思，也有了進(jìn)取之心。在老師同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸放開了自己，真正把自己融入集體。為了練步態(tài)，老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們尋找“滿面春風(fēng)”的感覺。為了讓我們在舞臺上完全地放開自我，老師讓我們大聲地拖長聲音說“啊”。為了讓我們的聲音更有韻味，老師教我們讀稿練習(xí)時(shí)，只讀韻母。為了讓我們語言狀態(tài)更加到位，更是請來了陳導(dǎo)和李右子老師與我們面對面交流。為了讓我們更了解人物，老師一遍又一遍地帶我們走進(jìn)劇情，分析人物形象。
你瞧！老師為了我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步可謂是絞盡腦汁。同學(xué)們，在你們的身邊有沒有這樣的老師呢？附中的老師是最勤奮的老師，附中的同學(xué)也是最懂事的同學(xué)。
更多時(shí)候，老師傳授我們的不僅僅是知識，是為人處世的大道理。在這個(gè)世界上，再沒有人比家長老師更關(guān)心我們的成長，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步凝聚著老師們的心血和汗水，我們遙不可期的未來也充滿著老師們殷切的期望。
同學(xué)們，不論過去，現(xiàn)在還是將來，我們都要與這樣勤勞優(yōu)秀的老師們朝夕相處，這何嘗不是一種幸運(yùn)？附中有這樣的老師才會更加的芬芳，附中有懂得感恩的同學(xué)才會更加溫馨。
讓我們拿出行動，感念師恩，獻(xiàn)上自己的一份心意。讓遍地開放的感恩之花吐露芬芳，在附中綻放！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇五
靜臥在美好十月的秋風(fēng)中，用手去收集紛紛飄揚(yáng)的夢想。
教師，是太陽底下最光輝的職業(yè);教師，是人類靈魂的工程師;教師，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人;教師，是我們最敬佩的長者。它們在自己的崗位上，默默地用自己的心血精心培育著下一代。
在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵;又像春雨滋潤了萬物;還像父母，對他的兒女關(guān)懷備至;更像一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)我們在書的海洋里遨游。我們是如饑似渴的小鳥，允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，然后，滿載著知識，飛翔在世界的每個(gè)角落里。
老師您和藹可親，是我們的知心朋友。平時(shí)總是主動接近我們，與我們交談。了解我們在學(xué)習(xí)上遇到的困難，以及生活上產(chǎn)生的煩惱，并及時(shí)給與支持與幫助。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不會大聲責(zé)備，而是動之以情、曉之以理。您從不偏心，對待學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不會捧為掌上明珠。當(dāng)他們做錯(cuò)了事，您也一視同仁，對他們進(jìn)行批評和教育，讓他們不會驕傲自滿。
您并不需要我們的歌頌和贊美，需要的是我們健康的成長。不僅為了自己、家人，更為了我們的民族和國家 ?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩您，我敬愛的老師。感恩您直言不諱的教導(dǎo);感恩您給予的真誠;感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩您，讓我懂得了感恩。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高二（11）班的劉xx。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠摯的節(jié)日問候，祝愿老師教師節(jié)快樂！
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷感恩之心，感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個(gè)眼神嗎？厚厚的鏡片下，藏不住老師對學(xué)生的無限鼓勵；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的笑容中，包含著老師對學(xué)子的無比關(guān)愛。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影。這是老師對職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無限熱愛！
老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。作為學(xué)生的我們，很難體會到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說到：“每天回到家，飯不想吃，水不想喝，除了必要的交談，和家人都不想說話，簡而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動都想省掉，它實(shí)在是太難受了。”我也曾有幸站在講臺上，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問，教室里、走廊上、辦公室里，隨處可見老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候，他們來不及取下擴(kuò)音器，來不及洗去手上的粉筆灰，來不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去，為他們心中深深熱愛的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
同學(xué)們，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師，節(jié)日快樂！您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完畢。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六二班的方xx。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無私，最偉大的人是誰嗎？那就是老師。為了培養(yǎng)我們這些祖國的花朵，他們甘愿化作泥土，把知識的養(yǎng)分傳輸給我們。
王老師，感謝您對我的關(guān)心。在這里，我誠懇地對您說一句謝謝您，老師。那一次，我去食堂打飯，食堂里排隊(duì)吃飯的人很多。我等了很久才打好飯，去吃飯嘍！我心滿意足地轉(zhuǎn)過身，端著碗向前走去。這時(shí)，站在我旁邊的大個(gè)子男生，惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上。我禮貌地說：“請你把繩子拿開，我要出去。”可是那個(gè)男生不聽我的話，反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下，他又做了個(gè)鬼臉，朝我壞笑。
他可能沒聽見，我又對他說了好幾遍。他拽著繩子，頭轉(zhuǎn)過去了，臉上的表情越發(fā)得意了?？蓯?。我批評了他幾句，他依舊我行我素，大聲地說：“我就不拿開?！彼@么一喊，旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬，狠狠踩了他一腳。他生氣了，冷不丁沖過來踩了我兩腳。我來不及躲閃，慌忙之中，碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況，馬上把繩子松開了。我抖抖頭，在轉(zhuǎn)身的那一刻，我氣憤極了，瞪了他兩眼。竟然有這種人，我滿肚子委屈，端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂的樣子，關(guān)心地問：“方詩惠，你怎么了？”我的頭垂的低低的，心想：王老師正在吃飯，我不能打擾他。我沒有回答您，低著頭繼續(xù)吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過，就把這件事告訴了您。
回到家，我把這件事講給媽媽聽，她批評我：“孩子，你不應(yīng)該沉默的。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對他的關(guān)心視而不見呢？”我告訴了媽媽不想麻煩老師的原因。媽媽說：“就算是這樣，你也不能對老師的關(guān)心置之不理?！贝丝?，我一下子意識到了自己的錯(cuò)誤。老師對不起，我不應(yīng)該在您問我的時(shí)候沉默，我應(yīng)該及時(shí)回答您的問題。王老師，謝謝您對我的關(guān)心。您說的那句話就像春風(fēng)一樣溫暖，它將會永遠(yuǎn)存在我的記憶里。
那一本本寫滿字的教案，是老師光榮的獎狀；那如雪花般輕盈的粉筆末，是老師辛勤的見證；那沙沙的寫字聲，是老師獨(dú)有的小曲；作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅溝，是老師燦爛的笑容。老師，你們辛苦了，讓我們在這個(gè)偉大而無私的教師節(jié)里，為老師們送上最真心的祝福吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
請四年級的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰呢？（老師）
是的，老師，一個(gè)多么神圣的稱呼，它包含著太多感人的故事。我們的成長和成才，都離不開老師的辛勤培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不飽含著老師的無私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們來回想一下，我們每一個(gè)人成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對老師們深深地感激與熱愛之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；主動幫老師拿作業(yè)，這是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的.背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。
四年級的同學(xué)，請你們帶著對老師的愛意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對老師的熱愛之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇九
謝謝您對我的照顧，從第二學(xué)期開始老師跟我們都有變化，老師總是跟我們嘻嘻哈哈的，有時(shí)老師還常常被人吐嘈，老師總是在我們深邊教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，甚至在我們遇到困難時(shí)，幫助我們。
老師再上課的時(shí)候，常常都會跟我們聊天，甚至?xí)覀兞牡秸n本以外的東西，但是，有時(shí)我們卻會錯(cuò)話，老師還是輕身細(xì)語的糾正我們，但如果還有第二次的話，如果我們運(yùn)氣好，老師就放過我們，但只要第三次，老師就開始天打雷劈了!
老師有時(shí)也會犯錯(cuò)，有時(shí)候，在課堂上常會說：“就連最完美的人都會犯錯(cuò)了!那為什么我或你們就不能犯錯(cuò)?！钡蠋熡袝r(shí)也會說自己的缺點(diǎn)，像是老師在認(rèn)真說話時(shí)會說自己很不干脆，有時(shí)在生氣的與我們說話時(shí)也會說自己很不干脆。
我真的很感謝老師對我的教導(dǎo)與鼓勵，我們寫完功課交出作業(yè)時(shí)，老師就會連夜趕工的幫我們改作業(yè)，早上一到學(xué)校，有些人總是會看到自己的桌上有要訂正的作業(yè)，有時(shí)候我也會發(fā)到訂正時(shí)經(jīng)常會有不會的，首先自己要先在努力尋找答案看看，如果一值找不出答案，我就會去找老師，老師總是會直接告訴我們這個(gè)該跟哪個(gè)算?；蛘咴谖矣龅奖话职众s出家里時(shí)，當(dāng)我跟老師說的時(shí)候，老師總是對我說﹕“你只要做好自己，還會怕你被爸爸或媽媽打嗎?”這時(shí)老師便神奇的解開我心中的一個(gè)結(jié)了。
我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。
因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠簦谖覀兠悦５臅r(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?，?dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動力與勇氣。
辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽;老師。就是我們心中最愛的護(hù)花使者。
記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課，班級里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問題頓時(shí)就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛。是啊!在我們的成長歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛。
老師就好比嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標(biāo)。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。
老師，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點(diǎn)綴光彩奪目的橋;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識了社會，了解了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。
感謝您，老師。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
再過幾天，教師節(jié)就要來了。老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢!祝老師們節(jié)日快樂!
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評，還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話語讓我們記憶猶新。
所以我們時(shí)常跟老師站在對立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。
同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰?在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰?遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學(xué)忘記帶午飯的錢了，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時(shí)，給你最美麗的微笑。
同學(xué)們，這個(gè)人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個(gè)人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情.
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評，因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L道路給我們最大的無私幫助的人。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)無聲的隊(duì)禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句。
同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!
謝謝大家。
老師，謝謝您教我們?nèi)松览?，謝謝您交我們許多知識，謝謝您教我們怎么做人處事。雖然我們不是很乖，但是您不但沒有放棄我們，還更用心的教導(dǎo)我們，真是令人佩服。
老師，雖然我們常常搞飛機(jī)，惹您生氣;但是，我知道您罵我們，一切都是為了我們好;而且，還一次又一次的原諒我們。
老師，我希望您能把功課減少一點(diǎn)，這樣的話我們才能有比較多的時(shí)間看課外讀物和作美術(shù)作品，這樣應(yīng)該可以讓生活更充實(shí)更豐富喔!
老師的您的用心和寬宏大量，我一輩子都不會忘記的。老師，我要跟您說“老師，謝謝您!”
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十
一晃十三年過去了，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬千。
九年前，我是一個(gè)連“a o e”（漢語拼音）都不會念的小孩子，是老師不停地教育我，努力地改變我，把我培養(yǎng)成一個(gè)能說會道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她（他）們——老師。
從小就很注重情感的我，打心里深深地記下了這個(gè)名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她，第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉。是的，馬老師最愛笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽，笑著教育我們，笑著表揚(yáng)、鼓勵我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我有太多不舍。不過與其說舍不得幼兒園，還不如說舍不得馬老師。那時(shí)我并不笨，已經(jīng)學(xué)會了拼音，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起，我就覺得這十分神奇。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過，這樣也就更增加了我對她的喜愛，也更加相信——這是她的魔法了。
微風(fēng)又起了，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來的我，卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識這種感情，它叫做“感激”。
風(fēng)漸漸大起來了，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的思念與感激。我思念我那九年來的每一位老師，感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨，滋潤著我的心田；師恩如陽光，暖暖地照著我，伴著我一路成長。千言萬語，最后只化成一句話：感念師恩！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十一
非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天這個(gè)特殊而神圣的日子里發(fā)言。今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有敬愛的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!
今天， 9月10日， 今天，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個(gè)良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。
傳媒產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代社會的朝陽產(chǎn)業(yè)以及社會發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，和人們的關(guān)系日益密切。而我們學(xué)校的莘莘學(xué)子的身影活躍在電視廣播報(bào)社等各大傳媒界。在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬!
才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對充滿拼勁的學(xué)子們，面對個(gè)性各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu)。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合。而我們的老師更為神奇地把為人處事藝術(shù)與傳媒專業(yè)知識巧妙融合，讓我們在豐富多彩的校園生活中領(lǐng)悟人生的真諦。
每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。
想起由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，活動中懵懵懂懂的我們，有些壞毛病的我們在一天天成熟，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
在這兒我落俗套地向老師們表達(dá)一下我們的心聲：今日我們以浙傳為榮，折傳將以我們?yōu)闃s!
最后， 真心地向老師們說一聲：老師，您辛苦了!
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十二
一晃十三年過去了，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬千。
九年前，我是一個(gè)連“aoe”（漢語拼音）都不會念的小孩子，是老師不停地教育我，努力地改變我，把我培養(yǎng)成一個(gè)能說會道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她（他）們——老師。
從小就很注重情感的我，打心里深深地記下了這個(gè)名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她，第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉。是的，馬老師最愛笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽，笑著教育我們，笑著表揚(yáng)、鼓勵我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我有太多不舍。不過與其說舍不得幼兒園，還不如說舍不得馬老師。那時(shí)我并不笨，已經(jīng)學(xué)會了拼音，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起，我就覺得這十分神奇。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過，這樣也就更增加了我對她的喜愛，也更加相信——這是她的`魔法了。
微風(fēng)又起了，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來的我，卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識這種感情，它叫做“感激”。
風(fēng)漸漸大起來了，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的思念與感激。我思念我那九年來的每一位老師，感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨，滋潤著我的心田；師恩如陽光，暖暖地照著我，伴著我一路成長。千言萬語，最后只化成一句話：感念師恩！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
九月是個(gè)金色的季節(jié)，是個(gè)溫馨的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，站在鮮艷的紅旗下，我們迎來了第x個(gè)教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻，請?jiān)试S我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝福，并道一聲：老師，您辛苦了!”
人們常說，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，其實(shí)老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的未來。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;您之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。您曾對我們說：讀書不是為了老師，而是為了自己。對於您無私的奉獻(xiàn)，我們將全力以赴增強(qiáng)自己的實(shí)力，以其不辜負(fù)老師對我們的期望。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的.人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求助的人。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開辟前方的道路，同時(shí)要求我們不要忘記珍惜沿途的風(fēng)景。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了!或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一片樹葉一樣渺小，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，從中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實(shí)際行動，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，作為的禮物。就此，我有個(gè)提議，請同學(xué)們現(xiàn)在就給一直在我們身后為我們的成功默默奉獻(xiàn)的無數(shù)老師們送上最熱烈的掌聲。另外，請同學(xué)們給我們的老師每天送上一句“老師好”，每天送上我們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真、專注，每天送上一個(gè)更好的自己，相信這樣老師們就收到了最有意義、最有分量的禮物。希望同學(xué)們從今天開始，用我們對老師的感恩把每一天都變成教師節(jié)。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，您辛苦了!真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
謝謝大家!
此致
敬禮
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
她，一米五幾的身高，微胖的身材，圓圓的臉蛋，老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上，隨著走動而搖晃的長發(fā)也是她的特征之一。沒錯(cuò)，她就是我初三語文老師，姓徐，她不十分漂亮，但為人大方有禮，十分親切，很容易給人好感。
在眾多老師中，她留給我的印象十分深刻。她永遠(yuǎn)不會踏著上課鈴進(jìn)入教室，而是早早的來，尤其是講文言文時(shí)，她更是來得早，她總是站在椅子上把將要學(xué)習(xí)的文言文抄在黑板上，上課時(shí)，她會用不同顏色的筆在原文中注釋不同的翻譯。一節(jié)課下來，她早已汗流浹背了。我曾經(jīng)把這件事告訴我的父親，我的父親笑著說，她是把你們當(dāng)小學(xué)生教，肯定是你們太笨了，我卻覺得她工作認(rèn)真，對我們極其負(fù)責(zé)，我們年級第一的成績就是的證明，她的汗水是有力的'鐵證。
她不像其他老師那樣死板，在靜校后的第一堂課，同學(xué)們總是昏昏欲睡，她不會罰我們站或是大吼大叫，她總會事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽，待我們瞌睡醒了，她再講課，在周末的晚自修，學(xué)校給我們看電視，她也會提前拷貝一部有趣的電影放給我們看，所以我們總是很期待周末的來臨。
她個(gè)子不高，相貌平平，站在人群中很難看到她，但在我們眼中，她就是與眾不同。你有見過班上因?yàn)闆]有幾個(gè)人帶字典而要求專門向所教的初一同學(xué)借四十幾本字典的老師嗎?我想是很少的?，F(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學(xué)校了，雖然再也看不到她板書的身影了，但是將會有更多的莘莘學(xué)子在她的教導(dǎo)下變得出眾。
一日為師，終身為母，感恩老師。雖無法像孝順父母那樣孝順?biāo)?，但我會永遠(yuǎn)銘記她的教導(dǎo)，會永遠(yuǎn)尊重她，愛戴她，也會永遠(yuǎn)尊敬那些“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。
此致
敬禮
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
老師是一個(gè)平凡而神圣的字眼，老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌一顆一顆如幼苗的我們，讓我們茁壯成長；老師是暗夜中的蠟燭，指引我們在人生的岔路上選擇正確的方向；老師是一陣春雨，滋潤我們干涸的心田。感謝您老師，教給我們豐富多彩的知識，讓我們懂得知識是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；知識是五顏六色的花園，讓人流連忘返；知識是意境深遠(yuǎn)的圖畫，讓人驚嘆不已。讓我們更加的喜歡知識，擁有更多的知識。
但是我們也有疏忽的時(shí)候，記得我們那次考試失敗了，英語得了最后一名，滿以為老師會罵我們，全班愁眉苦臉的等著挨批。但事情并非和我們想的一樣，老師的臉上洋溢著微笑走進(jìn)教室，看見我們無精打采反而安慰我們，語重心長地說：“一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，英語是靠平時(shí)積累，只要你們認(rèn)真一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，我們就一定會成功。俗話說：‘失敗是成功之母’你們一定要吸取這次教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)”
老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)厲，在生活上也是如此?！八眲e看是我們的副班主任對我們可嚴(yán)格著呢！在第一次知道他是我們的副班主任，我們都很驚訝。甚至讓我們聯(lián)想到一部電視劇里的主人公鐵面無私包青天。以前，不知道他是我們的副班主任，同學(xué)們都很討厭他，總以為他在找我們班的茬，以為他總是時(shí)不時(shí)的扣我們班的分，你們班今天好像沒擦窗臺！這里一層的灰！扣班級目標(biāo)管理分兩分，走廊沒掃扣三分！現(xiàn)在我們不得不佩服他，因?yàn)樗拖耠娨暲锏陌嗵煲粯?，公平公正的對待每一個(gè)人，好不偏私。我們還要感謝他，因?yàn)樗膰?yán)格培養(yǎng)出了我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我們的教室由邋遢變得干凈明亮，使我們擁有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在再也沒有因衛(wèi)生而扣分了。
老師不僅是嚴(yán)師，更是益友，還是慈父。班主任對我們很好，總是對我們噓寒問暖。記得又一次有一位同學(xué)生病了，班主任知道了，急急忙忙趕來，二話沒說把他背起來送到了醫(yī)院，他用他微薄的薪金墊付了高昂的'醫(yī)藥費(fèi)。那位同學(xué)以前常惹禍，學(xué)習(xí)成績不好。自從經(jīng)過那件事后，他像變了一個(gè)人讓我們都很驚訝，再也沒有惹事犯錯(cuò)。期中考試后成績出來了簡直不敢相信，他竟從倒數(shù)第幾名上升到了十幾名。我們向他請教經(jīng)驗(yàn)，他說：“那都要感謝班主任，多虧他及時(shí)把我從錯(cuò)路上拉回了正途”。
老師，您知道嗎？淺淺的皺紋漸漸爬上了你們的眼角，風(fēng)霜慢慢逼近你們的兩鬢，但看著我們漸漸地長大、成熟，你們臉上的笑容越來越多。老師您在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績而驕傲的時(shí)候，您是我們的清醒劑。師恩，是一縷陽光照耀著處于寒冷中的我們，師恩是一扇大門，把我們引進(jìn)知識的殿堂，師恩是萬物不可缺少的水源，滋潤著每塊貧瘠的土地。假如有一天，我們跋涉于漫漫荒漠，而生命幾近枯竭，綠洲中珍貴的水源，必將再次賜予我們勃勃生機(jī)。假如有一天，我們站在成功的門前，那個(gè)最令我們心存感激的人卻隱藏在我們身后，我們不會忘記為我們打開這扇門并給我們指路的人，他（她）就是我們那可親可敬的老師，老師謝謝您，我們愛您。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們大家好!
我有這么一位老師，她既是我們的語文老師，又是我們的良師益友。
從初中七年級開始成為我們1007班的語文老師，一直陪到我們將要初中畢業(yè)，在這短暫的一學(xué)年里，吳老師和我們建立了深厚的感情。一年半里我們目睹了她在我們身上付出了心血，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，她無愧于她的職業(yè)——人民教師。歲月如歌，感念師恩。
記得吳老師剛接班時(shí)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很濃，我們班大部分的同學(xué)不太適應(yīng)一個(gè)新的語文老師踏進(jìn)1007班的大門，更不習(xí)慣吳老師“高節(jié)奏”的教學(xué)方法。吳老師看在眼里，急在心里。吳老師告訴我們：“語文是傳情達(dá)意的工具。”她要我們懂得，多看一本書，就是離語文更近一步。她不盡人情的“逗”我們看書，讓我們把家里的書拿來共享，還教給我們買書的方法。吳老師的課也上得有些怪，有的課文半節(jié)課就上完了，有的課文上了三四節(jié)課了，還那里抽筋扒皮地分析來分析去。她還錚錚有詞地說：“美文就得好好地品?！睗u漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，每節(jié)語文課的時(shí)間都過的`特別快。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們還沉浸在吳老師那深情并茂的講解中，同學(xué)們還常常為一個(gè)問題而爭論不休，在期末考試來臨時(shí)，同學(xué)們不再懼怕考試?？荚嚹翘?，信心百倍地進(jìn)入考場，又興高采烈地離開考場。試卷發(fā)下來了，有一半以上的同學(xué)考到了優(yōu)秀，看到同學(xué)那高興的樣子，吳老師的臉上也綻開笑容。這成績里包含著吳老師的心血和同學(xué)們的汗水呀。媽媽常說，在吳老師接班后，我們知識豐富了，作文水平提高了，吳老師注重培養(yǎng)的是一個(gè)學(xué)生的能力，能得到這么一個(gè)好教師，我們應(yīng)該感到榮幸。是呀，在知識老人面前，我們像雛鷹，雛鷹跟著老鷹，在藍(lán)天翱翔，我們的首領(lǐng)就是吳老師。一年來，吳老師帶領(lǐng)我們越過一道道難關(guān)，在通往前進(jìn)之路，我們信心百倍，緊跟著您向?qū)W習(xí)的階梯攀登。
后年，我們將要畢業(yè)于初中了，將是我們那敬愛的吳老師最后一段同在一起美好的時(shí)光，共同沖刺人生的重要里程碑。在這時(shí)間里，我真有點(diǎn)對時(shí)間的一分一秒戀戀不舍，真希望時(shí)間慢點(diǎn)過去，讓我校園，老師同學(xué)多一份牽連。
在第25個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我們的心久久不能平靜，二年來，吳老師悉心的培養(yǎng)使同學(xué)們無論在學(xué)習(xí).做人方面跨出了可喜的第一步，難到這僅僅是我們個(gè)人的成績嗎？不，是您，我們敬愛的吳老師。我們應(yīng)該感謝您呀。我們同學(xué)為您深深地鞠一躬，親愛的老師。親愛的廣大同學(xué)們，讓我們大家一起來熱情謳歌她們“學(xué)為人師，行為師范”的高尚情操和可貴品質(zhì)。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自高二(11)班的劉x。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠摯的節(jié)日問候，祝愿老師教師節(jié)快樂！
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷感恩之心，感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個(gè)眼神嗎?厚厚的鏡片下，藏不住老師對學(xué)生的無限鼓勵；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的笑容中，包含著老師對學(xué)子的無比關(guān)愛。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影。這是老師對職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無限熱愛!
老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。作為學(xué)生的.我們，很難體會到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說到：“每天回到家，飯不想吃，水不想喝，除了必要的交談，和家人都不想說話，簡而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動都想省掉，它實(shí)在是太難受了?！蔽乙苍行艺驹谥v臺上，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問，教室里、走廊上、辦公室里，隨處可見老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候，他們來不及取下擴(kuò)音器，來不及洗去手上的粉筆灰，來不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去，為他們心中深深熱愛的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
感念師恩，并不是驚天動地的大舉動，它只需要我們從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。居里夫人在成名后仍尊敬、熱愛小時(shí)候的老師。作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該具有居里夫人敬愛老師的品德，飲水思源，在學(xué)有所成時(shí)不忘老師辛勤的教誨。上課時(shí)全身心地投入便是感恩；下課后禮貌的問候便是感恩；考試時(shí)優(yōu)異的成績便是感恩；一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長更是感恩！師者，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，他們更愿意塑造靈魂，照亮永恒，給我們樹立做人的典范。既然如此，我們還有什么理由不去度過一個(gè)有價(jià)值的人生呢？同學(xué)們，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師，節(jié)日快樂！您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完畢。
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們大家好!
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，您像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們在集體生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽光。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;科學(xué)課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。
伴著這旋律，我們學(xué)會了用真誠去追求，用心靈去歌唱。我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長，在你們的鼓勵下，我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺上、書桌旁、寒來暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅(jiān)定的'眼睛中，找到了知識和理想的天空!老師，是您用知識的甘露，澆開我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情！感謝您，敬愛的老師！最后，祝所有的老師工作順利，節(jié)日快樂！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇十九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
請四年級的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰呢？（老師）。
社會的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不飽含著老師的無私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。
察的`孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動的還有老師的身影；
當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對老師們深深地感激與熱愛之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
主動幫老師拿作業(yè)，這是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。
四年級的同學(xué)，請你們帶著對老師的愛意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對老師的熱愛之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；
祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
感念師恩演講稿優(yōu)選篇二十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的'生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
此致
敬禮