總結(jié)是我們成長道路上的里程碑，是我們不斷向前邁進的動力。對于學(xué)生來說，如何合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時間，使得學(xué)業(yè)和娛樂兼顧？范文的閱讀可以激發(fā)我們對總結(jié)的興趣和熱情，激發(fā)我們寫作的靈感。
保育心得中班月篇一
近期我在中班保育工作中有了一些心得體會，我想通過這篇文章將這些體會與大家分享。中班保育工作不僅僅是照顧孩子的基本生活，更是培養(yǎng)孩子的自理能力和社交能力的重要階段。而作為保育員，我們需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和活動，為孩子們的發(fā)展和成長提供支持和幫助。
首先，提供合適的環(huán)境是中班保育工作的基礎(chǔ)。我們需要為孩子們創(chuàng)造一個安全、有趣、富有挑戰(zhàn)和探索的環(huán)境。在教室中，我們設(shè)置了各種各樣的游戲區(qū)域，例如角色扮演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀角等，這樣可以讓孩子們選擇他們感興趣的活動。我們還引入了一些教育游戲和玩具，幫助孩子們發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和思維能力。同時，我們也盡量讓孩子們接觸大自然，組織戶外活動，讓他們親近自然，體驗大自然的美妙。
其次，中班保育工作需要注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自理能力是孩子們獨立生活的基礎(chǔ)，也是他們?nèi)蘸筮M入學(xué)校的重要素質(zhì)。在保育工作中，我們鼓勵孩子們學(xué)會穿脫衣物，盡量自己如廁，洗手等等。我們提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和指導(dǎo)，并給予孩子一定的時間和空間去實踐。通過這樣的方式，孩子們可以逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自理能力。
第三，中班保育工作要重視孩子們的情感發(fā)展。孩子們在這個年齡階段往往非常依賴他人，尤其是他們的家長和保育員，因此我們需要給予他們足夠的關(guān)愛和支持，幫助他們建立積極的情感關(guān)系。我們通過和孩子們的親密接觸，例如擁抱、陪伴和鼓勵，讓他們感受到被愛和被尊重。我們也鼓勵孩子們在交往中學(xué)會分享和關(guān)心他人，幫助他們培養(yǎng)良好的社交能力。
第四，中班保育工作應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們知道，創(chuàng)造力和想象力是孩子們特有的天賦。在保育工作中，我們鼓勵孩子們通過繪畫、手工制作、故事演繹等方式表達自己的想法和感受。我們提供豐富多樣的材料和工具，讓他們自由地發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
最后，中班保育工作需要與家長密切配合。家庭是孩子們成長的重要環(huán)境，家長的支持和參與對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。我們與家長保持密切的溝通和合作，定期舉行家長會議，分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。我們也邀請家長參加孩子的園所活動，提供機會讓家長與孩子一起參與互動。通過這樣的方式，我們可以共同努力，為孩子們提供一個良好的成長環(huán)境。
總之，中班保育工作是一項具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。我們需要提供合適的環(huán)境和活動，注重培養(yǎng)孩子的自理能力、情感發(fā)展、創(chuàng)造力和想象力。同時，與家長的密切配合也是保育工作的重要環(huán)節(jié)。通過我們的努力，我們相信每個孩子都能在中班保育中得到良好的成長和發(fā)展。
保育心得中班月篇二
作為一名中班保育員，我一直以來都對自己的工作充滿著激情和熱愛。每天和孩子們在一起的時光，無論是歡聲笑語的時刻還是面對困難的時刻，我都能從中汲取到無盡的力量和快樂。通過記錄日志的方式，不僅可以總結(jié)和反思自己的工作表現(xiàn)，還能更好地與家長分享孩子們在幼兒園的成長。在這篇文章中，我將分享一些我在中班保育日志中所得到的心得體會。
首先，中班保育日志對于家長來說是一個窗口，讓他們可以更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和成長。在日志中，我會詳細描述孩子們每天的活動、學(xué)習(xí)情況以及個人小故事。我會盡量用簡潔明了、生動有趣的語言來描述孩子們的動作表現(xiàn)和思維發(fā)展。這樣一來，家長們可以通過閱讀日志來感受到孩子們的成長軌跡，更加了解他們在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。家長們也能夠從中發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點和不足，進一步引導(dǎo)孩子們的成長。
其次，編寫中班保育日志是對自己工作的總結(jié)和反思的過程。在寫日志的時候，我會結(jié)合自己在幼兒園工作的經(jīng)驗，對孩子們的表現(xiàn)和我的教學(xué)方法進行反思。我會思考自己是否采用了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，是否充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，是否給予了足夠的鼓勵和表揚。通過日志的總結(jié)和反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足之處，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)能力。
再次，中班保育日志對于幼兒園的管理和溝通起到了很大的作用。在日志中，我會記錄下孩子們的作業(yè)情況以及教學(xué)過程中遇到的問題，并提供一些建議和解決方案。這樣一來，幼兒園的管理層和其他老師們可以根據(jù)日志的記錄來了解到班級的整體情況，及時解決存在的問題。同時，我們也可以通過日志中記錄的信息來與其他班級和老師們進行交流和分享，借鑒和吸取經(jīng)驗，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，中班保育日志可以作為一種紀(jì)念和回憶的方式，讓孩子們和家長們在日后回顧時感受到幸福和成長。在日志中，我會記錄下孩子們每天的笑臉、歡聲笑語，精彩的課堂活動和特別的時刻。這些記錄不僅是對孩子們成長的見證，也是我們對他們的關(guān)愛和呵護的體現(xiàn)。當(dāng)孩子們和家長們在日后回顧這些記錄時，他們會感受到那份溫暖和幸福，同時也能夠更好地認(rèn)識到自己的成長和進步。
總而言之，中班保育日志的編寫對于保育員來說是一項重要的工作。通過記錄和總結(jié)，我們可以讓家長更好地了解孩子們在幼兒園的表現(xiàn)和成長，同時也可以反思和提高自己的教育能力。日志也可以促進幼兒園的管理和溝通，讓各方能夠及時了解到班級的情況并解決問題。最重要的是，日志記錄可以成為孩子們和家長們的回憶和珍藏，讓他們在日后回顧時感受到幸福和成長。通過中班保育日志的編寫，我們可以為孩子們的成長和幸福貢獻一份力量。
保育心得中班月篇三
近期，我在保育園中班擔(dān)任教師工作，從不同的角度深入了解了孩子們的成長與發(fā)展。在這段時間里，我有了許多寶貴的體會和經(jīng)驗，分享一下我的心得以及我對保育園教育的理解。
首先，保育園中班是幼兒成長的重要階段。在這個階段，孩子們正處于早期兒童發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的認(rèn)知、語言、動作和社交能力正在迅速發(fā)展。因此，作為教師，我們應(yīng)該注重提供多元化的學(xué)習(xí)機會，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在我實施教學(xué)計劃的過程中，我注重根據(jù)孩子們的不同需求和興趣設(shè)計活動，以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)動力。比如，我會選擇一些寓教于樂的游戲，利用圖畫故事和角色扮演來引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時提高他們的語言表達能力。
其次，保育園中班是培養(yǎng)孩子們社交能力的關(guān)鍵時期。社交能力是孩子成長的基礎(chǔ)，也是他們未來成功的關(guān)鍵要素。在保育園中班，教師應(yīng)該提供各種機會，幫助孩子們學(xué)會分享、合作、尊重和傾聽。我發(fā)現(xiàn)通過小組活動和合作性的游戲，我能夠有效培養(yǎng)孩子們的合作精神和團隊意識。我鼓勵他們互相幫助，共同完成任務(wù)。而且，我十分重視孩子們動手實踐的能力，通過制作手工藝品和音樂表演等活動，幫助他們鍛煉自己的動手能力和藝術(shù)審美，同時，也讓他們更好地體驗團隊合作的樂趣。
第三，保育園中班是家庭與學(xué)校合作的橋梁。家庭是孩子成長的第一課堂，而保育園則是孩子們第二課堂，家庭和保育園應(yīng)該共同合作，為孩子們提供更全面的教育。作為教師，我們應(yīng)該與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解孩子在家的情況，向家長傳達孩子的學(xué)習(xí)情況，共同協(xié)商孩子的教育方式。我嘗試與家長舉辦親子活動，組織家校聯(lián)盟，讓家長更多地參與幼兒的學(xué)習(xí)和生活，增進家校之間的互信和合作。
第四，保育園中班注重全面發(fā)展。在這個年齡階段，孩子們的發(fā)展是全方位的，包括身體、智力、情感和社交等各個方面。作為教師，我們要從全面發(fā)展的角度出發(fā)，促進孩子們?nèi)娉砷L。在班級里，我注重運動鍛煉，每天給孩子們更多的戶外活動時間，增強他們的體力和協(xié)調(diào)能力。同時，我也注重智力開發(fā)，設(shè)計生動有趣的活動，培養(yǎng)他們的觀察力、思維能力和問題解決能力。此外，我尊重每個孩子的個性發(fā)展，鼓勵他們表達自己的情感和想法，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。
最后，保育園中班工作不僅僅是教師的工作，同時也是一個團隊合作的過程。作為教師，我們需要與園長、其他教師以及保育主任緊密合作，共同為孩子們提供更好的教育。在我與其他教職員工的合作中，我學(xué)會了相互傾聽、積極溝通和互相支持。團隊合作的力量遠遠超過個人的能力，只有團結(jié)合作，才能為孩子們提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，保育園中班是孩子們成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，我深刻體會到了作為教師的責(zé)任與使命。通過與孩子們一起學(xué)習(xí)和成長，我見證了他們的進步與快樂，也讓我對保育園教育有了更深的思考與理解。我相信，只有在家庭、學(xué)校和社會的共同努力下，孩子們才能夠健康快樂地成長。
保育心得中班月篇四
中班保育日志對于幼兒園老師而言，是記錄孩子們成長點滴的一種方式，也是了解孩子們發(fā)展的重要途徑。通過撰寫中班保育日志，我不僅能深入了解每個孩子的成長狀態(tài)，還能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和不足，為他們提供更好的教育環(huán)境。在撰寫這份保育日志中，我收獲了很多，對于我的職業(yè)生涯也起到了積極的推動作用。
第二段：發(fā)展記錄的重要性。
保育日志不僅是一本記錄孩子們成長的日記，更是一份詳細的觀察報告。在撰寫保育日志的過程中，我會觀察每個孩子在不同場景下的表現(xiàn)，并記錄下來。通過這種觀察和記錄，我能夠更全面地了解孩子的個性、興趣和需求。同時，這樣的記錄也能夠幫助我判斷孩子的成長情況和發(fā)展方向，為他們提供有針對性的教育與輔導(dǎo)。
第三段：記錄中的挑戰(zhàn)與成果。
在撰寫保育日志的過程中，我面臨著不少挑戰(zhàn)。首先，監(jiān)測孩子們的表現(xiàn)并進行記錄需要耗費大量的時間和精力。每天觀察、記錄和整理，這需要耐心和細心。但是每當(dāng)我回顧過去的記錄，看到孩子們的進步和成長，我就覺得所有的努力都是值得的。例如，我注意到一位孩子在寫字方面存在困難，于是我重點關(guān)注了他的字體書寫。通過與他的互動，我發(fā)現(xiàn)他對形狀和筆畫的認(rèn)知有些困難。隨后，我為他設(shè)計了一些針對性的活動，引導(dǎo)他正確使用筆進行練習(xí)，激發(fā)他對寫字的興趣。幾個月后，他的字體書寫明顯得到了提高，我由衷地感到非常欣慰。
第四段：與家長的互動。
保育日志也是與家長溝通的一個橋梁。通過保育日志，我與家長分享了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長狀況。我會詳細記錄孩子在學(xué)習(xí)、玩耍、交往等方面的表現(xiàn)，并根據(jù)實際情況給予評價和建議。這樣的記錄不僅讓家長了解孩子在學(xué)校的生活，也增加了家校之間的溝通效果。在許多家長會議上，我會結(jié)合保育日志中的具體案例與家長們共同探討孩子的成長和發(fā)展。通過與家長共同努力，我們能夠更好地為孩子們的成長提供幫助和支持。
第五段：總結(jié)與展望。
通過撰寫中班保育日志，我感受到了很多。這份工作不僅讓我更加了解每個孩子的特點和需求，也提醒我在教育過程中應(yīng)該注重細節(jié)。看著孩子們成長、進步，我覺得自己的付出是多么的有意義。同時，通過與家長的互動，我也更加明確了家校合作的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，用心去記錄每個孩子的成長旅程，為他們的健康成長盡一份自己的力量。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)和改進，提高自己的觀察力和撰寫能力，為幼兒園的教育工作貢獻更多的力量。
通過這篇關(guān)于中班保育日志心得體會的文章，我分享了自己撰寫保育日志的感受和體會。保育日志不僅是了解孩子們發(fā)展的重要途徑，也是與家長溝通和合作的橋梁。在撰寫過程中，我遇到了挑戰(zhàn)，但也收獲了很多。通過與孩子們和家長的互動，我更加深入地了解了每個孩子的成長旅程。未來，我會繼續(xù)用心記錄孩子們的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo)。
保育心得中班月篇五
中班保育工作是一項艱巨而充實的任務(wù)，我在這一段時間里積累了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。通過與孩子們的互動和觀察，我深入理解了兒童成長的重要性和保育工作的責(zé)任感。在此，我將總結(jié)我在中班保育工作中的心得體會，與大家分享。
首先，孩子的情感需求是我們工作的重點。中班時期的孩子正處于發(fā)展和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，他們不僅需要有足夠的學(xué)習(xí)機會，還需要得到我們的關(guān)愛和呵護。在平時的工作中，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立起良好的情感關(guān)系非常重要。通過和孩子親密的互動，我能感受到他們對我的信任和依賴，這種情感聯(lián)系有助于孩子們形成積極的自我形象，并有助于他們更好地適應(yīng)幼兒園生活。因此，我在工作中注重與孩子們建立真誠而親密的關(guān)系，關(guān)心關(guān)注他們的情感需求，用真誠和耐心傾聽他們的心聲。
其次，充分利用游戲活動促進孩子的全面發(fā)展。中班孩子的發(fā)展是綜合性的，他們不僅在認(rèn)知、語言、體育等方面有著不同的需要，還需要培養(yǎng)良好的社交技能和情感管理能力。在中班保育工作中，我發(fā)現(xiàn)游戲活動對于孩子的全面發(fā)展有著巨大的作用。通過設(shè)計豐富多樣的游戲活動，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，并幫助他們學(xué)習(xí)與他人合作和分享的能力。因此，我在工作中盡量從孩子們的興趣出發(fā)，靈活地組織游戲活動，創(chuàng)設(shè)適合不同發(fā)展階段孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們在游戲中發(fā)展自己的潛能。
另外，與家長的溝通與合作是提供全面保育的關(guān)鍵。家長是孩子成長過程中的重要伙伴，他們對于孩子的教育和成長有著獨特的觀察和理解。與家長保持定期的溝通和合作，可以更好地了解孩子的興趣、需求和進步情況。同時，家長的積極參與和關(guān)心也會增強孩子對學(xué)習(xí)的投入感。因此，我在工作中注重與家長的密切聯(lián)系，定期組織家庭活動，與他們分享孩子們的成長情況和近期的教育目標(biāo)，希望他們與我們共同關(guān)注孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
最后，保持學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的態(tài)度是提高保育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。中班保育工作是一項需要不斷提高自身素質(zhì)的工作，我們需要跟上時代的發(fā)展和學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法。在保育工作中，我時刻保持著學(xué)習(xí)和進取的心態(tài)，通過閱讀專業(yè)書籍、參與培訓(xùn)和教育講座，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)知識。同時，我也樂于和同事分享自己的經(jīng)驗和教育觀點，通過與他們的交流和反思，不斷提升自己在保育工作中的能力和素質(zhì)。
綜上所述，中班保育工作是一項需要細致關(guān)愛和充滿耐心的工作。通過與孩子們的情感互動和游戲活動，我們能夠促進他們的發(fā)展和成長。與家長的溝通和合作也是提供全面保育的關(guān)鍵。保持學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的態(tài)度能夠使我們在保育工作中不斷進步和提高。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為中班孩子的保育做出更大的貢獻。
保育心得中班月篇六
工作即將結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結(jié)如下:。
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
三、存在的不足之處：
工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強。
時光飛逝,一晃之間,一個學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
保育心得中班月篇七
在中班擔(dān)任保育老師一職的餓時候，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。下面是本站小編為大家收集整理的中班保育老師心得，歡迎大家閱讀。
一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé)。
在這個學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學(xué)開始，每天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一起來安慰那些孩子，從中我也了解了不同孩子的性格特點以及不同孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便特別的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
其實，當(dāng)保育員和老師是一樣的，要去多了解孩子，知道他們的想法，了解他們的性格，兩年的時間讓我了解了很多，現(xiàn)在每天并不是打掃教師就解決，還要配合好帶班老師的工作，做好保育工作，現(xiàn)在也許我做的還不是很好，但是我會慢慢的體會，越做越好，以便更好的提高自己。
時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ鳌?BR> 心得體會。
一、密切聯(lián)系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和-諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和-諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
今年我?guī)Я藘蓚€中班，一個是我以前的班級中一班，還有一個是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們看見我就會叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬阿姨早”"小萬阿姨好”了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。
一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。
中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。
就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。
無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。
保育心得中班月篇八
作為一名幼兒教師，我有幸負(fù)責(zé)中班的保育工作。這個階段的孩子正處于身心急劇發(fā)展的階段，他們需要我們的耐心和關(guān)愛。在中班的這段時間里，我深刻體會到了教育的重要性和保育工作的挑戰(zhàn)，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，我認(rèn)識到保育工作要注重每個孩子的個體差異。在中班里，每個孩子都有自己獨特的發(fā)展需求和興趣愛好。有的孩子喜歡音樂，有的孩子喜歡運動，還有的孩子喜歡美術(shù)。作為保育人員，我們需要根據(jù)孩子的興趣和特點，制定一份個性化的保育計劃。通過觀察孩子的行為和表現(xiàn)，我們可以給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們發(fā)展?jié)撃堋?BR> 其次，保育工作需要密切與家長的合作。家庭是孩子最重要的成長環(huán)境，家長的教育觀念和方式對孩子的發(fā)展起著重要的影響。因此，在中班的保育工作中，我們與家長保持著密切的聯(lián)系。我們定期組織家長會，向家長分享孩子的表現(xiàn)和進步情況。我們也會主動向家長咨詢孩子的家庭背景和情況，以更好地了解孩子的個體差異。通過家長和學(xué)校的緊密合作，我們能夠更好地幫助孩子全面發(fā)展。
另外，我也意識到保育工作需要注重幼兒的健康和安全。在中班，孩子們的活動范圍逐漸擴大，他們開始在室內(nèi)和室外進行各種活動。因此，保育人員要時刻關(guān)注孩子的安全，確保他們在活動中不受傷害。我們會定期檢查教室和活動場所的安全狀況，確保沒有危險的物品和設(shè)施。同時，我們也會注意孩子的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)并處理孩子的小病小痛。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和定期體檢也是保證孩子健康的重要措施。
最后，我深刻理解到保育工作需要耐心和愛心。中班的孩子正處于探索世界和建立自我認(rèn)知的階段，他們有時會表現(xiàn)出好奇、固執(zhí)、孤立、情緒不穩(wěn)定等特點。作為保育人員，我們需要以理解和寬容的態(tài)度對待孩子的表現(xiàn)，給予他們關(guān)愛和支持。我們要耐心地引導(dǎo)孩子掌握自理能力，培養(yǎng)他們良好的社交習(xí)慣和情緒管理能力。我們要建立積極的反饋機制，及時鼓勵和贊賞孩子的進步，增強他們的自信心和動力。
總的來說，中班上保育工作是一項艱巨而有意義的工作。通過這段時間的實踐，我深刻領(lǐng)悟到了保育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識和實踐技能，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。希望通過我們的共同努力，每個中班的孩子都能快樂健康地成長。
保育心得中班月篇九
進入保育園的中班，對于孩子來說是一個全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。作為家長，我?guī)е男那閷⒑⒆铀瓦M保育園，然而并沒有太多的擔(dān)心。一來，選擇了一家口碑很好的保育園，專業(yè)的老師和完善的教學(xué)設(shè)施能夠給予孩子全方位的關(guān)注和照顧。二來，孩子也已經(jīng)達到了適應(yīng)社會環(huán)境的年紀(jì)，對于新事物充滿了好奇和探索欲望。在剛進保育園的日子，孩子表現(xiàn)出既有的好奇心，又有點不適應(yīng)。經(jīng)過一段時間的努力，孩子逐漸適應(yīng)了新環(huán)境。這也讓我認(rèn)識到保育園教育對于孩子來說是非常重要的，這里的老師能夠引導(dǎo)孩子適應(yīng)社會和集體生活，幫助孩子建立自信心。
第二段：豐富多樣的活動。
在保育園，孩子們會參與各種豐富多樣的活動。這些活動不僅能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力，還能夠鍛煉孩子們的大腦，并且培養(yǎng)團隊合作和分享的意識。我記得有一次我去接孩子時，發(fā)現(xiàn)他們正在一起做手工，孩子們互相幫助，相互交流，非常開心。這樣的活動能夠讓孩子學(xué)到更多的知識和技能，同時也能夠提高他們的團隊合作能力和社交能力。保育園中的活動不僅有趣，而且非常富有創(chuàng)造性，能夠激發(fā)孩子們對于生活的熱情和對于未知事物的探索欲望。
第三段：科學(xué)的教育方法。
保育園中班的教育方法非?？茖W(xué)，老師們根據(jù)孩子的特點和興趣，采用各種方式進行教學(xué)。他們會通過游戲、互動和實際體驗的方式來教育孩子。這種方法讓孩子們能夠在快樂和愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，老師們也非常注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。孩子們在保育園中學(xué)習(xí)了很多新知識，也學(xué)會了如何獨立思考和解決問題。
第四段：情感的培養(yǎng)。
保育園中班更注重培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展。在這里，孩子們能夠?qū)W會愛護他人，關(guān)心他人的感受，并且學(xué)會與他人進行友好的互動。老師們會鼓勵孩子們積極表達自己的情感和需求，讓孩子們感受到被尊重和被關(guān)注。通過這樣的教育，孩子們能夠建立良好的人際關(guān)系，成為具有情感智能的人。
第五段：家園共育的有效方式。
與保育園共同成長的過程，讓我認(rèn)識到家園共育的重要性。家長和教師的密切合作能夠更好地幫助孩子的成長。在保育園，家長不僅能夠獲得專業(yè)的教育指導(dǎo)，還能夠了解孩子在保育園的表現(xiàn)和成長情況。家長與老師之間的交流和溝通，能夠更好地幫助孩子克服困難，實現(xiàn)全面發(fā)展。
總結(jié)：
保育園中班是孩子成長過程中一個重要的階段。在這里，孩子們可以適應(yīng)新環(huán)境，參與豐富多樣的活動，體驗科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)情感發(fā)展，同時也讓家長學(xué)會了家園共育的重要性。通過保育園中班的學(xué)習(xí)和成長，孩子們的社交能力、學(xué)習(xí)能力和自理能力都得到了全面提升。我對保育園的教育方式和養(yǎng)育孩子的方法都有了更深刻的理解，對孩子的成長和未來發(fā)展有著更加積極的期待。
保育心得中班月篇十
中班保育是幼兒教育中的重要階段，對于幼兒的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名中班保育老師，過去的一年里，我有幸參與了許多寶貝們的成長歷程，親身經(jīng)歷了中班保育的偉大和挑戰(zhàn)。通過這段時間的工作，我對中班保育有了更深的了解，也深感這份工作的重要性。
第二段：溝通與親子關(guān)系的重要性。
我認(rèn)為，中班保育中最重要的一點是與家長的緊密溝通，建立良好的親子關(guān)系。家長是寶貝們最親密、最信任的人，與家長保持緊密的聯(lián)系，向他們及時報告寶貝們的學(xué)習(xí)和生活情況，能夠增進家長對我們工作的信任，并且也可以通過家長的反饋了解到寶貝在家庭環(huán)境中的變化和需求。通過與家長的溝通，我們可以更好地照顧寶貝們的需要，使他們在園和家庭之間能夠順利過渡和適應(yīng)。
第三段：教學(xué)方法的靈活運用。
在中班保育中，我們除了要關(guān)注寶貝們的身體健康和情感發(fā)展外，還要注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。對于學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)靈活運用各種教學(xué)方法能夠讓寶貝們更容易接受和學(xué)習(xí)。有些寶貝較為活躍，喜歡單純聽故事，我們可以采用情景故事或者音樂故事的方式，讓他們通過角色扮演或音樂體驗來學(xué)習(xí)；有些寶貝對圖畫更感興趣，我們可以通過和他們一起畫畫來啟發(fā)他們的創(chuàng)造力等。靈活運用教學(xué)方法不僅能夠提高寶貝們的學(xué)習(xí)興趣，還能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的多元智能。
第四段：個性化關(guān)懷的重要性。
在中班保育中，每一個寶貝都有著獨特的個性和需求，我們需要提供個性化的關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，對于內(nèi)向害羞的寶貝，我們需要給予額外的關(guān)注和鼓勵，讓他們能夠漸漸敞開心扉；對于活潑好動的寶貝，我們需要提供更多的活動空間和機會，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的特長。個性化關(guān)懷不僅能夠滿足寶貝們的成長需求，還能夠增強他們的自信心和對園所的歸屬感。
第五段：承擔(dān)責(zé)任與持續(xù)學(xué)習(xí)。
作為一名中班保育老師，責(zé)任重大。我們不僅要關(guān)心寶貝們的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還要關(guān)注他們的身心健康。除了日常的保育工作外，我們還需要持續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)能力。通過參加教育研討會、閱讀相關(guān)書籍和參與專業(yè)培訓(xùn)，我們可以不斷完善自己的保育方法和教育理念，提高自己的師德修養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地照顧寶貝們的需求，為他們的成長提供更好的保障。
總結(jié)：
中班保育是一項重要而挑戰(zhàn)性的工作，關(guān)懷和培養(yǎng)孩子的身心發(fā)展是每位保育老師的使命。通過與家長的溝通、靈活運用教學(xué)方法、個性化的關(guān)懷以及持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地滿足寶貝們的需求，為他們的成長提供更好的保障。我相信，只有我們付出了全部的心思和努力，才能夠見證每一位寶貝的成長和進步，才能夠為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
保育心得中班月篇十一
我在保育園中班度過了一段難忘的時光，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。首先，來到保育園中班的第一天，我感受到了一種溫馨和親切。接著，在保育園中班的日子里，我結(jié)交了許多好朋友，也學(xué)到了不少有趣的知識。最后，在和老師們的互動中，我深刻體會到了關(guān)愛和尊重對于孩子的重要性?；貞涍@段珍貴的時光，我感到無比幸福和感激。保育園中班是我成長路上的一個重要階段，這段經(jīng)歷將伴隨我一生。
保育心得中班月篇十二
在中班的保育月期間，我們精心策劃了一系列的主題活動，以滿足幼兒的需求和興趣。我們通過對活動的精心設(shè)計和組織，提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性。我們開展了接龍游戲、生活體驗、手工制作和戲劇表演等活動。通過這些活動，幼兒們能夠在自由的環(huán)境中發(fā)揮和展示自己的才華，提高他們的社交能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
二、個別輔導(dǎo)。
在保育月期間，我們注重對幼兒的個別輔導(dǎo)和關(guān)愛。通過與每位幼兒的互動，我們能更好地了解幼兒的優(yōu)點和需求，制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃，提供更好的個別輔導(dǎo)。我們鼓勵幼兒勇敢地表達自己的想法和感受，并提供積極的反饋和鼓勵。在這個過程中，我們建立了良好的師生關(guān)系，使每位幼兒都能積極參與學(xué)習(xí)活動，發(fā)展他們的潛能。
三、尊重和包容。
在中班保育月期間，我們非常注重培養(yǎng)幼兒的尊重和包容能力。我們鼓勵幼兒尊重不同的意見和觀點，并接受不同的文化背景和個人習(xí)慣。我們提供多元化的學(xué)習(xí)材料和活動，讓幼兒了解不同的文化和價值觀。通過這樣的教育方式，我們幫助幼兒樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的包容心和寬容度，使他們能夠與不同背景的人和諧相處。
四、與家長的互動。
在保育月期間，我們與家長加強了溝通和互動。我們定期舉行家長會，向家長傳達幼兒園的教育理念和活動計劃，并接受家長的建議和意見。我們邀請家長參與幼兒的學(xué)習(xí)活動，增加家長與幼兒的互動，強化家庭教育的力量。通過與家長的緊密合作，我們共同關(guān)心和培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展，建立起了互信和互相支持的良好關(guān)系。
五、取得的成果。
中班保育月結(jié)束后，我們共同取得了一些成果。幼兒們在活動中展示了自己的才藝和創(chuàng)造力，提高了他們的口頭表達能力和社交技巧。他們學(xué)會了與他人合作和分享，培養(yǎng)了互助精神和團隊意識。在個別輔導(dǎo)和包容教育中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自信心和自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高。他們學(xué)會了尊重并接納不同的文化和個人差異。這些成果都離不開老師和家長的共同努力和關(guān)心。
總之，在中班保育月的活動中，我們注重培養(yǎng)幼兒的興趣和才能，為他們提供了一個自由和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過個別輔導(dǎo)和互動學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了幼兒的自信心和社交技巧。通過與家長的互動和溝通，我們促進了家園合作，幫助幼兒實現(xiàn)全面發(fā)展。希望在未來的教育工作中，我們能夠繼續(xù)加強對幼兒的關(guān)愛和指導(dǎo)，為他們創(chuàng)造更豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
保育心得中班月篇十三
我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的密切配合下，基本上都能如期展開。班上的__位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行動習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌控所學(xué)。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。第一是將字卡溶入貫穿至了全部活動當(dāng)中，經(jīng)過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的辭匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲情勢進行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴(yán)格實行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營建了一個溫馨舒服的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
開學(xué)至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一位寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情形。親身接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的'時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)固后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么非常的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
保育心得中班月篇十四
中班保育月是我作為一名中班班主任的重要時刻，這個月里我學(xué)到了很多關(guān)于保育工作的知識和技巧，同時也體會到了自己作為一名教育者的責(zé)任和使命。在這個月里，我和孩子們一起成長，互相學(xué)習(xí)，獲得了很多收獲和體會。
在中班保育月的第一周，我選擇了“情感體驗”作為主題。通過一系列的活動，我讓孩子們感受到了不同情感的表達，并引導(dǎo)他們學(xué)會用言語或行動表達自己的情感。在自我認(rèn)知活動中，我讓孩子們觀察并描述自己的喜怒哀樂，讓他們明白情感的多樣性和正常性。通過觀察繪畫、玩具劇場等活動，我讓孩子們有機會感受到并學(xué)會模仿不同情感的表情和動作。這個主題的活動讓孩子們在情感體驗中學(xué)會了思考、表達和理解他人的情感。
第二周的主題是“社交互動”。我在活動中重點培養(yǎng)孩子們的合作能力和交往技巧。通過游戲和團隊活動，我讓孩子們明白團隊合作的重要性，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。在角色扮演活動中，我引導(dǎo)孩子們模擬真實生活情境，讓他們學(xué)會與他人進行有效的溝通和合作。通過這些活動，孩子們逐漸明白了在社交互動中應(yīng)該注意的禮貌和友善的態(tài)度，樹立了互相幫助和支持的價值觀。
第三周的主題是“身體運動”。我注重培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)性和運動能力。通過各種運動游戲，我引導(dǎo)孩子們鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力。在戶外活動中，我讓孩子們感受到大自然的美妙，通過奔跑、跳躍等活動，讓他們釋放能量，培養(yǎng)身體的靈活性。這些活動讓孩子們明白了身體運動對健康成長的重要性，同時也增強了他們的自信心和團隊意識。
第四周的主題是“認(rèn)知發(fā)展”。我希望通過各種游戲和活動，培養(yǎng)孩子們的觀察力、理解力和問題解決能力。通過觀察周圍的事物，我讓孩子們培養(yǎng)了仔細觀察的習(xí)慣，并學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物中的規(guī)律。通過智力游戲和拼圖，我引導(dǎo)孩子們思考問題、分析解決方法。這些活動不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。
中班保育月的最后一周，我選擇了“藝術(shù)創(chuàng)作與表達”作為主題。通過繪畫、手工制作等活動，我引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦，并學(xué)會用不同的藝術(shù)形式表達自己的情感和想法。在舞蹈和音樂活動中，孩子們學(xué)會了用身體和聲音表達內(nèi)心的情感。這些活動激發(fā)了孩子們的藝術(shù)潛力，讓他們感受到藝術(shù)帶來的快樂和成就感。
通過中班保育月的活動，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性。作為一名中班班主任，我不僅是孩子們的老師，更是他們成長道路上的引路人。我要注重培養(yǎng)他們的情感、社交、身體和認(rèn)知能力，并引導(dǎo)他們?nèi)娑】档某砷L。我會繼續(xù)努力提升自己的教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，在他們的心中播下美好的種子。
保育心得中班月篇十五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學(xué)期保育方面的工作總結(jié)：
一、重視安全。
1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。
2、每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。
3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。
兒、抓好保育工作的日常管理。
1、幼兒園的教育離不開保育，幼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于幼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、存在問題。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。
保育心得中班月篇十六
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期，繁忙而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下獲得了較好的成績，以下是我對本學(xué)期保育方面的工作鑒定:。
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。
1、要請教師、保育要有高度的職責(zé)心，隨時注意糼兒情形，發(fā)覺非常及時解決。
2、每個月展開安全教育課，教育糼兒安全常識。
3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)覺隱患及時處理，如不能處理要及時上報。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)。
定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情形，指出存在問題并鑒定體會，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。
保育心得中班月篇十七
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全部保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)《綱領(lǐng)》精神和本園的實際情形，腳踏實地完成了保育后勤工作任務(wù)，獲得了必須的成績，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作鑒定以下：
本著理論指導(dǎo)實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，非常是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的'文件、保健教師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業(yè)務(wù)知識考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之經(jīng)過量種情勢，幫忙引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌控指導(dǎo)思想，融會貫穿于工作中。
安全工作是幼兒園工作的重要任務(wù)，幼兒的安全，牽動著家長的心。第一我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)覺及時搶修，并且常常提示各位帶班教師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故產(chǎn)生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作職責(zé)心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健教師開辦安全知識專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負(fù)責(zé)。
本學(xué)期依照“蘇州市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范的進行落實，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。第一把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了公道的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季沾染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不一樣年齡展開與其相適應(yīng)的體格錘煉，確保幼兒戶外體育錘煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病本事。另外，我們還科學(xué)公道地安排幼兒的一日膳食，每個月做好膳食的營養(yǎng)運算，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制定公道營養(yǎng)膳食。逐日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅決杜絕三無產(chǎn)品。
合格食品入園。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進行抽查，發(fā)覺問題及時落實整改。
本學(xué)期環(huán)繞以幼兒健康成長為核心，努力營建一個適應(yīng)幼兒健康、歡樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地展開綠化美化工作，提高綠化品位，專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。
進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、職責(zé)到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴(yán)格實行班級衛(wèi)生消毒工作，保育教師每一天依照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學(xué)期保育后勤工作有了必須的改進，保育后勤人員的素養(yǎng)有了明顯地提高，全部教職工能密切配合，在安全方面做了很多的工作，未產(chǎn)生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學(xué)期將連續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作，立足基本食譜，尋求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園光輝的明天連續(xù)努力吧!
保育心得中班月篇十八
中班保育月是幼兒園中班每年一度的重要活動，旨在通過一系列豐富多樣的活動，促進幼兒的身體、思維、情感和社交等多方面的發(fā)展。在這一個月的時間里，中班的老師們精心設(shè)計了一系列的活動，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，獲得全面的發(fā)展。
第二段：參與活動的感受。
在這個月份里，我們中班的孩子們參加了各種各樣的活動，包括美術(shù)活動、游戲活動、科學(xué)實驗等等。在美術(shù)活動中，孩子們可以自由發(fā)揮自己的想象力，用豐富的顏色和形狀創(chuàng)作出屬于自己的作品。在游戲活動中，孩子們可以鍛煉自己的動手能力和動腦能力，培養(yǎng)團隊合作和溝通交流的能力。在科學(xué)實驗中，孩子們通過親自動手操作，觀察和思考的方式，提高了自己的思維能力和動手能力。這些活動不僅讓我們的孩子們在玩中學(xué)到了很多知識，也增加了他們的自信心和表達能力。
第三段：收獲與成長。
通過參與中班保育月的活動，我們的孩子們收獲了很多，也有所成長。首先，他們學(xué)會了與同伴合作，共同完成一項任務(wù)。在游戲活動中，他們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了與他人討論和解決問題。其次，他們培養(yǎng)了創(chuàng)意思維和動手能力。在美術(shù)活動中，孩子們可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，用各種各樣的材料創(chuàng)作作品。在科學(xué)實驗中，他們可以動手操作，觀察結(jié)果，培養(yǎng)了自己的探索精神和解決問題的能力。再者，他們也提高了自我表達的能力。在活動中，孩子們需要與其他人溝通交流，表達自己的觀點和想法，這對他們來說是一次很好的鍛煉。
第四段：家庭的參與與支持。
在中班保育月的活動中，家庭的參與和支持也起到了重要的作用。孩子們在家中可以與父母討論活動的內(nèi)容，展示自己的作品和想法，得到家長的鼓勵和肯定。在家庭中，父母可以給予孩子們更多的啟發(fā)和引導(dǎo)，讓孩子們在活動中取得更好的成績。同時，家庭的支持也讓孩子們感到被關(guān)心和重視，增加了他們的自信心和參與度。
第五段：結(jié)語。
通過中班保育月的活動，我們的孩子們在玩、學(xué)的過程中成長了許多，收獲了豐富的知識和經(jīng)驗。同時，孩子們也培養(yǎng)了良好的合作精神、創(chuàng)意思維和表達能力。在這個過程中，家庭的參與與支持也起到了不可忽視的作用。希望在未來的日子里，我們的孩子們能夠繼續(xù)保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力成長，為自己和社會做出貢獻。
保育心得中班月篇十九
中心幼兒園賜予我們這次培訓(xùn)的機會，感謝蔡園長對我們的關(guān)懷，感謝吳老師的陪伴學(xué)習(xí)，感謝一起去培訓(xùn)的伙伴們，一個星期里我們一起學(xué)習(xí)一起成長!通過這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教化工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細實施者，作為幼兒老師的助手，她協(xié)助幼兒老師的幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行的教化，雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所不同，但其基本是一樣的，職責(zé)與要求都是一樣的，其目的.是促進幼兒的全面發(fā)展。我深刻的相識到從事保育員這個工作，要學(xué)習(xí)的學(xué)問還許多，無論是教化還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把原來做得好的方面堅持下來，還要相識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：
幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進健康當(dāng)成首要任務(wù)，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食、衛(wèi)生、平安等瑣碎事務(wù)，更要協(xié)作好老師對幼兒進行良好的生活習(xí)慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)實力的訓(xùn)練，這就要求我們保育員要主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，才能敬重孩子、讀懂孩子。
幼兒園是為幼兒和家長服務(wù)的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛心耐性責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!
保育心得中班月篇二十
井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多學(xué)問。我很興奮自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)懷和喜愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿意幼兒進展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻身訓(xùn)練、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、喜愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團結(jié)協(xié)作、以身作則。保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在老師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并協(xié)作本班老師組織訓(xùn)練活動。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度;妥當(dāng)保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的.基本常識。
時間在幼兒漸漸的成長中過去了，對于我個人要學(xué)習(xí)的學(xué)問還許多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
保育心得中班月篇二十一
一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé)。
在這個學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學(xué)開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
保育心得中班月篇一
近期我在中班保育工作中有了一些心得體會，我想通過這篇文章將這些體會與大家分享。中班保育工作不僅僅是照顧孩子的基本生活，更是培養(yǎng)孩子的自理能力和社交能力的重要階段。而作為保育員，我們需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和活動，為孩子們的發(fā)展和成長提供支持和幫助。
首先，提供合適的環(huán)境是中班保育工作的基礎(chǔ)。我們需要為孩子們創(chuàng)造一個安全、有趣、富有挑戰(zhàn)和探索的環(huán)境。在教室中，我們設(shè)置了各種各樣的游戲區(qū)域，例如角色扮演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀角等，這樣可以讓孩子們選擇他們感興趣的活動。我們還引入了一些教育游戲和玩具，幫助孩子們發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和思維能力。同時，我們也盡量讓孩子們接觸大自然，組織戶外活動，讓他們親近自然，體驗大自然的美妙。
其次，中班保育工作需要注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自理能力是孩子們獨立生活的基礎(chǔ)，也是他們?nèi)蘸筮M入學(xué)校的重要素質(zhì)。在保育工作中，我們鼓勵孩子們學(xué)會穿脫衣物，盡量自己如廁，洗手等等。我們提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和指導(dǎo)，并給予孩子一定的時間和空間去實踐。通過這樣的方式，孩子們可以逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自理能力。
第三，中班保育工作要重視孩子們的情感發(fā)展。孩子們在這個年齡階段往往非常依賴他人，尤其是他們的家長和保育員，因此我們需要給予他們足夠的關(guān)愛和支持，幫助他們建立積極的情感關(guān)系。我們通過和孩子們的親密接觸，例如擁抱、陪伴和鼓勵，讓他們感受到被愛和被尊重。我們也鼓勵孩子們在交往中學(xué)會分享和關(guān)心他人，幫助他們培養(yǎng)良好的社交能力。
第四，中班保育工作應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們知道，創(chuàng)造力和想象力是孩子們特有的天賦。在保育工作中，我們鼓勵孩子們通過繪畫、手工制作、故事演繹等方式表達自己的想法和感受。我們提供豐富多樣的材料和工具，讓他們自由地發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
最后，中班保育工作需要與家長密切配合。家庭是孩子們成長的重要環(huán)境，家長的支持和參與對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。我們與家長保持密切的溝通和合作，定期舉行家長會議，分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。我們也邀請家長參加孩子的園所活動，提供機會讓家長與孩子一起參與互動。通過這樣的方式，我們可以共同努力，為孩子們提供一個良好的成長環(huán)境。
總之，中班保育工作是一項具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。我們需要提供合適的環(huán)境和活動，注重培養(yǎng)孩子的自理能力、情感發(fā)展、創(chuàng)造力和想象力。同時，與家長的密切配合也是保育工作的重要環(huán)節(jié)。通過我們的努力，我們相信每個孩子都能在中班保育中得到良好的成長和發(fā)展。
保育心得中班月篇二
作為一名中班保育員，我一直以來都對自己的工作充滿著激情和熱愛。每天和孩子們在一起的時光，無論是歡聲笑語的時刻還是面對困難的時刻，我都能從中汲取到無盡的力量和快樂。通過記錄日志的方式，不僅可以總結(jié)和反思自己的工作表現(xiàn)，還能更好地與家長分享孩子們在幼兒園的成長。在這篇文章中，我將分享一些我在中班保育日志中所得到的心得體會。
首先，中班保育日志對于家長來說是一個窗口，讓他們可以更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和成長。在日志中，我會詳細描述孩子們每天的活動、學(xué)習(xí)情況以及個人小故事。我會盡量用簡潔明了、生動有趣的語言來描述孩子們的動作表現(xiàn)和思維發(fā)展。這樣一來，家長們可以通過閱讀日志來感受到孩子們的成長軌跡，更加了解他們在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。家長們也能夠從中發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點和不足，進一步引導(dǎo)孩子們的成長。
其次，編寫中班保育日志是對自己工作的總結(jié)和反思的過程。在寫日志的時候，我會結(jié)合自己在幼兒園工作的經(jīng)驗，對孩子們的表現(xiàn)和我的教學(xué)方法進行反思。我會思考自己是否采用了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，是否充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，是否給予了足夠的鼓勵和表揚。通過日志的總結(jié)和反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足之處，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)能力。
再次，中班保育日志對于幼兒園的管理和溝通起到了很大的作用。在日志中，我會記錄下孩子們的作業(yè)情況以及教學(xué)過程中遇到的問題，并提供一些建議和解決方案。這樣一來，幼兒園的管理層和其他老師們可以根據(jù)日志的記錄來了解到班級的整體情況，及時解決存在的問題。同時，我們也可以通過日志中記錄的信息來與其他班級和老師們進行交流和分享，借鑒和吸取經(jīng)驗，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，中班保育日志可以作為一種紀(jì)念和回憶的方式，讓孩子們和家長們在日后回顧時感受到幸福和成長。在日志中，我會記錄下孩子們每天的笑臉、歡聲笑語，精彩的課堂活動和特別的時刻。這些記錄不僅是對孩子們成長的見證，也是我們對他們的關(guān)愛和呵護的體現(xiàn)。當(dāng)孩子們和家長們在日后回顧這些記錄時，他們會感受到那份溫暖和幸福，同時也能夠更好地認(rèn)識到自己的成長和進步。
總而言之，中班保育日志的編寫對于保育員來說是一項重要的工作。通過記錄和總結(jié)，我們可以讓家長更好地了解孩子們在幼兒園的表現(xiàn)和成長，同時也可以反思和提高自己的教育能力。日志也可以促進幼兒園的管理和溝通，讓各方能夠及時了解到班級的情況并解決問題。最重要的是，日志記錄可以成為孩子們和家長們的回憶和珍藏，讓他們在日后回顧時感受到幸福和成長。通過中班保育日志的編寫，我們可以為孩子們的成長和幸福貢獻一份力量。
保育心得中班月篇三
近期，我在保育園中班擔(dān)任教師工作，從不同的角度深入了解了孩子們的成長與發(fā)展。在這段時間里，我有了許多寶貴的體會和經(jīng)驗，分享一下我的心得以及我對保育園教育的理解。
首先，保育園中班是幼兒成長的重要階段。在這個階段，孩子們正處于早期兒童發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的認(rèn)知、語言、動作和社交能力正在迅速發(fā)展。因此，作為教師，我們應(yīng)該注重提供多元化的學(xué)習(xí)機會，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在我實施教學(xué)計劃的過程中，我注重根據(jù)孩子們的不同需求和興趣設(shè)計活動，以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)動力。比如，我會選擇一些寓教于樂的游戲，利用圖畫故事和角色扮演來引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時提高他們的語言表達能力。
其次，保育園中班是培養(yǎng)孩子們社交能力的關(guān)鍵時期。社交能力是孩子成長的基礎(chǔ)，也是他們未來成功的關(guān)鍵要素。在保育園中班，教師應(yīng)該提供各種機會，幫助孩子們學(xué)會分享、合作、尊重和傾聽。我發(fā)現(xiàn)通過小組活動和合作性的游戲，我能夠有效培養(yǎng)孩子們的合作精神和團隊意識。我鼓勵他們互相幫助，共同完成任務(wù)。而且，我十分重視孩子們動手實踐的能力，通過制作手工藝品和音樂表演等活動，幫助他們鍛煉自己的動手能力和藝術(shù)審美，同時，也讓他們更好地體驗團隊合作的樂趣。
第三，保育園中班是家庭與學(xué)校合作的橋梁。家庭是孩子成長的第一課堂，而保育園則是孩子們第二課堂，家庭和保育園應(yīng)該共同合作，為孩子們提供更全面的教育。作為教師，我們應(yīng)該與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解孩子在家的情況，向家長傳達孩子的學(xué)習(xí)情況，共同協(xié)商孩子的教育方式。我嘗試與家長舉辦親子活動，組織家校聯(lián)盟，讓家長更多地參與幼兒的學(xué)習(xí)和生活，增進家校之間的互信和合作。
第四，保育園中班注重全面發(fā)展。在這個年齡階段，孩子們的發(fā)展是全方位的，包括身體、智力、情感和社交等各個方面。作為教師，我們要從全面發(fā)展的角度出發(fā)，促進孩子們?nèi)娉砷L。在班級里，我注重運動鍛煉，每天給孩子們更多的戶外活動時間，增強他們的體力和協(xié)調(diào)能力。同時，我也注重智力開發(fā)，設(shè)計生動有趣的活動，培養(yǎng)他們的觀察力、思維能力和問題解決能力。此外，我尊重每個孩子的個性發(fā)展，鼓勵他們表達自己的情感和想法，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。
最后，保育園中班工作不僅僅是教師的工作，同時也是一個團隊合作的過程。作為教師，我們需要與園長、其他教師以及保育主任緊密合作，共同為孩子們提供更好的教育。在我與其他教職員工的合作中，我學(xué)會了相互傾聽、積極溝通和互相支持。團隊合作的力量遠遠超過個人的能力，只有團結(jié)合作，才能為孩子們提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，保育園中班是孩子們成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，我深刻體會到了作為教師的責(zé)任與使命。通過與孩子們一起學(xué)習(xí)和成長，我見證了他們的進步與快樂，也讓我對保育園教育有了更深的思考與理解。我相信，只有在家庭、學(xué)校和社會的共同努力下，孩子們才能夠健康快樂地成長。
保育心得中班月篇四
中班保育日志對于幼兒園老師而言，是記錄孩子們成長點滴的一種方式，也是了解孩子們發(fā)展的重要途徑。通過撰寫中班保育日志，我不僅能深入了解每個孩子的成長狀態(tài)，還能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和不足，為他們提供更好的教育環(huán)境。在撰寫這份保育日志中，我收獲了很多，對于我的職業(yè)生涯也起到了積極的推動作用。
第二段：發(fā)展記錄的重要性。
保育日志不僅是一本記錄孩子們成長的日記，更是一份詳細的觀察報告。在撰寫保育日志的過程中，我會觀察每個孩子在不同場景下的表現(xiàn)，并記錄下來。通過這種觀察和記錄，我能夠更全面地了解孩子的個性、興趣和需求。同時，這樣的記錄也能夠幫助我判斷孩子的成長情況和發(fā)展方向，為他們提供有針對性的教育與輔導(dǎo)。
第三段：記錄中的挑戰(zhàn)與成果。
在撰寫保育日志的過程中，我面臨著不少挑戰(zhàn)。首先，監(jiān)測孩子們的表現(xiàn)并進行記錄需要耗費大量的時間和精力。每天觀察、記錄和整理，這需要耐心和細心。但是每當(dāng)我回顧過去的記錄，看到孩子們的進步和成長，我就覺得所有的努力都是值得的。例如，我注意到一位孩子在寫字方面存在困難，于是我重點關(guān)注了他的字體書寫。通過與他的互動，我發(fā)現(xiàn)他對形狀和筆畫的認(rèn)知有些困難。隨后，我為他設(shè)計了一些針對性的活動，引導(dǎo)他正確使用筆進行練習(xí)，激發(fā)他對寫字的興趣。幾個月后，他的字體書寫明顯得到了提高，我由衷地感到非常欣慰。
第四段：與家長的互動。
保育日志也是與家長溝通的一個橋梁。通過保育日志，我與家長分享了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長狀況。我會詳細記錄孩子在學(xué)習(xí)、玩耍、交往等方面的表現(xiàn)，并根據(jù)實際情況給予評價和建議。這樣的記錄不僅讓家長了解孩子在學(xué)校的生活，也增加了家校之間的溝通效果。在許多家長會議上，我會結(jié)合保育日志中的具體案例與家長們共同探討孩子的成長和發(fā)展。通過與家長共同努力，我們能夠更好地為孩子們的成長提供幫助和支持。
第五段：總結(jié)與展望。
通過撰寫中班保育日志，我感受到了很多。這份工作不僅讓我更加了解每個孩子的特點和需求，也提醒我在教育過程中應(yīng)該注重細節(jié)。看著孩子們成長、進步，我覺得自己的付出是多么的有意義。同時，通過與家長的互動，我也更加明確了家校合作的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，用心去記錄每個孩子的成長旅程，為他們的健康成長盡一份自己的力量。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)和改進，提高自己的觀察力和撰寫能力，為幼兒園的教育工作貢獻更多的力量。
通過這篇關(guān)于中班保育日志心得體會的文章，我分享了自己撰寫保育日志的感受和體會。保育日志不僅是了解孩子們發(fā)展的重要途徑，也是與家長溝通和合作的橋梁。在撰寫過程中，我遇到了挑戰(zhàn)，但也收獲了很多。通過與孩子們和家長的互動，我更加深入地了解了每個孩子的成長旅程。未來，我會繼續(xù)用心記錄孩子們的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo)。
保育心得中班月篇五
中班保育工作是一項艱巨而充實的任務(wù)，我在這一段時間里積累了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。通過與孩子們的互動和觀察，我深入理解了兒童成長的重要性和保育工作的責(zé)任感。在此，我將總結(jié)我在中班保育工作中的心得體會，與大家分享。
首先，孩子的情感需求是我們工作的重點。中班時期的孩子正處于發(fā)展和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，他們不僅需要有足夠的學(xué)習(xí)機會，還需要得到我們的關(guān)愛和呵護。在平時的工作中，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立起良好的情感關(guān)系非常重要。通過和孩子親密的互動，我能感受到他們對我的信任和依賴，這種情感聯(lián)系有助于孩子們形成積極的自我形象，并有助于他們更好地適應(yīng)幼兒園生活。因此，我在工作中注重與孩子們建立真誠而親密的關(guān)系，關(guān)心關(guān)注他們的情感需求，用真誠和耐心傾聽他們的心聲。
其次，充分利用游戲活動促進孩子的全面發(fā)展。中班孩子的發(fā)展是綜合性的，他們不僅在認(rèn)知、語言、體育等方面有著不同的需要，還需要培養(yǎng)良好的社交技能和情感管理能力。在中班保育工作中，我發(fā)現(xiàn)游戲活動對于孩子的全面發(fā)展有著巨大的作用。通過設(shè)計豐富多樣的游戲活動，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，并幫助他們學(xué)習(xí)與他人合作和分享的能力。因此，我在工作中盡量從孩子們的興趣出發(fā)，靈活地組織游戲活動，創(chuàng)設(shè)適合不同發(fā)展階段孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們在游戲中發(fā)展自己的潛能。
另外，與家長的溝通與合作是提供全面保育的關(guān)鍵。家長是孩子成長過程中的重要伙伴，他們對于孩子的教育和成長有著獨特的觀察和理解。與家長保持定期的溝通和合作，可以更好地了解孩子的興趣、需求和進步情況。同時，家長的積極參與和關(guān)心也會增強孩子對學(xué)習(xí)的投入感。因此，我在工作中注重與家長的密切聯(lián)系，定期組織家庭活動，與他們分享孩子們的成長情況和近期的教育目標(biāo)，希望他們與我們共同關(guān)注孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
最后，保持學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的態(tài)度是提高保育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。中班保育工作是一項需要不斷提高自身素質(zhì)的工作，我們需要跟上時代的發(fā)展和學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法。在保育工作中，我時刻保持著學(xué)習(xí)和進取的心態(tài)，通過閱讀專業(yè)書籍、參與培訓(xùn)和教育講座，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)知識。同時，我也樂于和同事分享自己的經(jīng)驗和教育觀點，通過與他們的交流和反思，不斷提升自己在保育工作中的能力和素質(zhì)。
綜上所述，中班保育工作是一項需要細致關(guān)愛和充滿耐心的工作。通過與孩子們的情感互動和游戲活動，我們能夠促進他們的發(fā)展和成長。與家長的溝通和合作也是提供全面保育的關(guān)鍵。保持學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的態(tài)度能夠使我們在保育工作中不斷進步和提高。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為中班孩子的保育做出更大的貢獻。
保育心得中班月篇六
工作即將結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結(jié)如下:。
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
三、存在的不足之處：
工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強。
時光飛逝,一晃之間,一個學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
保育心得中班月篇七
在中班擔(dān)任保育老師一職的餓時候，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。下面是本站小編為大家收集整理的中班保育老師心得，歡迎大家閱讀。
一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé)。
在這個學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學(xué)開始，每天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一起來安慰那些孩子，從中我也了解了不同孩子的性格特點以及不同孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便特別的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
其實，當(dāng)保育員和老師是一樣的，要去多了解孩子，知道他們的想法，了解他們的性格，兩年的時間讓我了解了很多，現(xiàn)在每天并不是打掃教師就解決，還要配合好帶班老師的工作，做好保育工作，現(xiàn)在也許我做的還不是很好，但是我會慢慢的體會，越做越好，以便更好的提高自己。
時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ鳌?BR> 心得體會。
一、密切聯(lián)系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和-諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和-諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
今年我?guī)Я藘蓚€中班，一個是我以前的班級中一班，還有一個是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們看見我就會叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬阿姨早”"小萬阿姨好”了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。
一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。
中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。
就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。
無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。
保育心得中班月篇八
作為一名幼兒教師，我有幸負(fù)責(zé)中班的保育工作。這個階段的孩子正處于身心急劇發(fā)展的階段，他們需要我們的耐心和關(guān)愛。在中班的這段時間里，我深刻體會到了教育的重要性和保育工作的挑戰(zhàn)，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，我認(rèn)識到保育工作要注重每個孩子的個體差異。在中班里，每個孩子都有自己獨特的發(fā)展需求和興趣愛好。有的孩子喜歡音樂，有的孩子喜歡運動，還有的孩子喜歡美術(shù)。作為保育人員，我們需要根據(jù)孩子的興趣和特點，制定一份個性化的保育計劃。通過觀察孩子的行為和表現(xiàn)，我們可以給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們發(fā)展?jié)撃堋?BR> 其次，保育工作需要密切與家長的合作。家庭是孩子最重要的成長環(huán)境，家長的教育觀念和方式對孩子的發(fā)展起著重要的影響。因此，在中班的保育工作中，我們與家長保持著密切的聯(lián)系。我們定期組織家長會，向家長分享孩子的表現(xiàn)和進步情況。我們也會主動向家長咨詢孩子的家庭背景和情況，以更好地了解孩子的個體差異。通過家長和學(xué)校的緊密合作，我們能夠更好地幫助孩子全面發(fā)展。
另外，我也意識到保育工作需要注重幼兒的健康和安全。在中班，孩子們的活動范圍逐漸擴大，他們開始在室內(nèi)和室外進行各種活動。因此，保育人員要時刻關(guān)注孩子的安全，確保他們在活動中不受傷害。我們會定期檢查教室和活動場所的安全狀況，確保沒有危險的物品和設(shè)施。同時，我們也會注意孩子的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)并處理孩子的小病小痛。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和定期體檢也是保證孩子健康的重要措施。
最后，我深刻理解到保育工作需要耐心和愛心。中班的孩子正處于探索世界和建立自我認(rèn)知的階段，他們有時會表現(xiàn)出好奇、固執(zhí)、孤立、情緒不穩(wěn)定等特點。作為保育人員，我們需要以理解和寬容的態(tài)度對待孩子的表現(xiàn)，給予他們關(guān)愛和支持。我們要耐心地引導(dǎo)孩子掌握自理能力，培養(yǎng)他們良好的社交習(xí)慣和情緒管理能力。我們要建立積極的反饋機制，及時鼓勵和贊賞孩子的進步，增強他們的自信心和動力。
總的來說，中班上保育工作是一項艱巨而有意義的工作。通過這段時間的實踐，我深刻領(lǐng)悟到了保育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識和實踐技能，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。希望通過我們的共同努力，每個中班的孩子都能快樂健康地成長。
保育心得中班月篇九
進入保育園的中班，對于孩子來說是一個全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。作為家長，我?guī)е男那閷⒑⒆铀瓦M保育園，然而并沒有太多的擔(dān)心。一來，選擇了一家口碑很好的保育園，專業(yè)的老師和完善的教學(xué)設(shè)施能夠給予孩子全方位的關(guān)注和照顧。二來，孩子也已經(jīng)達到了適應(yīng)社會環(huán)境的年紀(jì)，對于新事物充滿了好奇和探索欲望。在剛進保育園的日子，孩子表現(xiàn)出既有的好奇心，又有點不適應(yīng)。經(jīng)過一段時間的努力，孩子逐漸適應(yīng)了新環(huán)境。這也讓我認(rèn)識到保育園教育對于孩子來說是非常重要的，這里的老師能夠引導(dǎo)孩子適應(yīng)社會和集體生活，幫助孩子建立自信心。
第二段：豐富多樣的活動。
在保育園，孩子們會參與各種豐富多樣的活動。這些活動不僅能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力，還能夠鍛煉孩子們的大腦，并且培養(yǎng)團隊合作和分享的意識。我記得有一次我去接孩子時，發(fā)現(xiàn)他們正在一起做手工，孩子們互相幫助，相互交流，非常開心。這樣的活動能夠讓孩子學(xué)到更多的知識和技能，同時也能夠提高他們的團隊合作能力和社交能力。保育園中的活動不僅有趣，而且非常富有創(chuàng)造性，能夠激發(fā)孩子們對于生活的熱情和對于未知事物的探索欲望。
第三段：科學(xué)的教育方法。
保育園中班的教育方法非?？茖W(xué)，老師們根據(jù)孩子的特點和興趣，采用各種方式進行教學(xué)。他們會通過游戲、互動和實際體驗的方式來教育孩子。這種方法讓孩子們能夠在快樂和愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，老師們也非常注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。孩子們在保育園中學(xué)習(xí)了很多新知識，也學(xué)會了如何獨立思考和解決問題。
第四段：情感的培養(yǎng)。
保育園中班更注重培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展。在這里，孩子們能夠?qū)W會愛護他人，關(guān)心他人的感受，并且學(xué)會與他人進行友好的互動。老師們會鼓勵孩子們積極表達自己的情感和需求，讓孩子們感受到被尊重和被關(guān)注。通過這樣的教育，孩子們能夠建立良好的人際關(guān)系，成為具有情感智能的人。
第五段：家園共育的有效方式。
與保育園共同成長的過程，讓我認(rèn)識到家園共育的重要性。家長和教師的密切合作能夠更好地幫助孩子的成長。在保育園，家長不僅能夠獲得專業(yè)的教育指導(dǎo)，還能夠了解孩子在保育園的表現(xiàn)和成長情況。家長與老師之間的交流和溝通，能夠更好地幫助孩子克服困難，實現(xiàn)全面發(fā)展。
總結(jié)：
保育園中班是孩子成長過程中一個重要的階段。在這里，孩子們可以適應(yīng)新環(huán)境，參與豐富多樣的活動，體驗科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)情感發(fā)展，同時也讓家長學(xué)會了家園共育的重要性。通過保育園中班的學(xué)習(xí)和成長，孩子們的社交能力、學(xué)習(xí)能力和自理能力都得到了全面提升。我對保育園的教育方式和養(yǎng)育孩子的方法都有了更深刻的理解，對孩子的成長和未來發(fā)展有著更加積極的期待。
保育心得中班月篇十
中班保育是幼兒教育中的重要階段，對于幼兒的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名中班保育老師，過去的一年里，我有幸參與了許多寶貝們的成長歷程，親身經(jīng)歷了中班保育的偉大和挑戰(zhàn)。通過這段時間的工作，我對中班保育有了更深的了解，也深感這份工作的重要性。
第二段：溝通與親子關(guān)系的重要性。
我認(rèn)為，中班保育中最重要的一點是與家長的緊密溝通，建立良好的親子關(guān)系。家長是寶貝們最親密、最信任的人，與家長保持緊密的聯(lián)系，向他們及時報告寶貝們的學(xué)習(xí)和生活情況，能夠增進家長對我們工作的信任，并且也可以通過家長的反饋了解到寶貝在家庭環(huán)境中的變化和需求。通過與家長的溝通，我們可以更好地照顧寶貝們的需要，使他們在園和家庭之間能夠順利過渡和適應(yīng)。
第三段：教學(xué)方法的靈活運用。
在中班保育中，我們除了要關(guān)注寶貝們的身體健康和情感發(fā)展外，還要注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。對于學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)靈活運用各種教學(xué)方法能夠讓寶貝們更容易接受和學(xué)習(xí)。有些寶貝較為活躍，喜歡單純聽故事，我們可以采用情景故事或者音樂故事的方式，讓他們通過角色扮演或音樂體驗來學(xué)習(xí)；有些寶貝對圖畫更感興趣，我們可以通過和他們一起畫畫來啟發(fā)他們的創(chuàng)造力等。靈活運用教學(xué)方法不僅能夠提高寶貝們的學(xué)習(xí)興趣，還能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的多元智能。
第四段：個性化關(guān)懷的重要性。
在中班保育中，每一個寶貝都有著獨特的個性和需求，我們需要提供個性化的關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，對于內(nèi)向害羞的寶貝，我們需要給予額外的關(guān)注和鼓勵，讓他們能夠漸漸敞開心扉；對于活潑好動的寶貝，我們需要提供更多的活動空間和機會，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的特長。個性化關(guān)懷不僅能夠滿足寶貝們的成長需求，還能夠增強他們的自信心和對園所的歸屬感。
第五段：承擔(dān)責(zé)任與持續(xù)學(xué)習(xí)。
作為一名中班保育老師，責(zé)任重大。我們不僅要關(guān)心寶貝們的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還要關(guān)注他們的身心健康。除了日常的保育工作外，我們還需要持續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)能力。通過參加教育研討會、閱讀相關(guān)書籍和參與專業(yè)培訓(xùn)，我們可以不斷完善自己的保育方法和教育理念，提高自己的師德修養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地照顧寶貝們的需求，為他們的成長提供更好的保障。
總結(jié)：
中班保育是一項重要而挑戰(zhàn)性的工作，關(guān)懷和培養(yǎng)孩子的身心發(fā)展是每位保育老師的使命。通過與家長的溝通、靈活運用教學(xué)方法、個性化的關(guān)懷以及持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地滿足寶貝們的需求，為他們的成長提供更好的保障。我相信，只有我們付出了全部的心思和努力，才能夠見證每一位寶貝的成長和進步，才能夠為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
保育心得中班月篇十一
我在保育園中班度過了一段難忘的時光，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。首先，來到保育園中班的第一天，我感受到了一種溫馨和親切。接著，在保育園中班的日子里，我結(jié)交了許多好朋友，也學(xué)到了不少有趣的知識。最后，在和老師們的互動中，我深刻體會到了關(guān)愛和尊重對于孩子的重要性?；貞涍@段珍貴的時光，我感到無比幸福和感激。保育園中班是我成長路上的一個重要階段，這段經(jīng)歷將伴隨我一生。
保育心得中班月篇十二
在中班的保育月期間，我們精心策劃了一系列的主題活動，以滿足幼兒的需求和興趣。我們通過對活動的精心設(shè)計和組織，提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性。我們開展了接龍游戲、生活體驗、手工制作和戲劇表演等活動。通過這些活動，幼兒們能夠在自由的環(huán)境中發(fā)揮和展示自己的才華，提高他們的社交能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
二、個別輔導(dǎo)。
在保育月期間，我們注重對幼兒的個別輔導(dǎo)和關(guān)愛。通過與每位幼兒的互動，我們能更好地了解幼兒的優(yōu)點和需求，制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃，提供更好的個別輔導(dǎo)。我們鼓勵幼兒勇敢地表達自己的想法和感受，并提供積極的反饋和鼓勵。在這個過程中，我們建立了良好的師生關(guān)系，使每位幼兒都能積極參與學(xué)習(xí)活動，發(fā)展他們的潛能。
三、尊重和包容。
在中班保育月期間，我們非常注重培養(yǎng)幼兒的尊重和包容能力。我們鼓勵幼兒尊重不同的意見和觀點，并接受不同的文化背景和個人習(xí)慣。我們提供多元化的學(xué)習(xí)材料和活動，讓幼兒了解不同的文化和價值觀。通過這樣的教育方式，我們幫助幼兒樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的包容心和寬容度，使他們能夠與不同背景的人和諧相處。
四、與家長的互動。
在保育月期間，我們與家長加強了溝通和互動。我們定期舉行家長會，向家長傳達幼兒園的教育理念和活動計劃，并接受家長的建議和意見。我們邀請家長參與幼兒的學(xué)習(xí)活動，增加家長與幼兒的互動，強化家庭教育的力量。通過與家長的緊密合作，我們共同關(guān)心和培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展，建立起了互信和互相支持的良好關(guān)系。
五、取得的成果。
中班保育月結(jié)束后，我們共同取得了一些成果。幼兒們在活動中展示了自己的才藝和創(chuàng)造力，提高了他們的口頭表達能力和社交技巧。他們學(xué)會了與他人合作和分享，培養(yǎng)了互助精神和團隊意識。在個別輔導(dǎo)和包容教育中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自信心和自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高。他們學(xué)會了尊重并接納不同的文化和個人差異。這些成果都離不開老師和家長的共同努力和關(guān)心。
總之，在中班保育月的活動中，我們注重培養(yǎng)幼兒的興趣和才能，為他們提供了一個自由和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過個別輔導(dǎo)和互動學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了幼兒的自信心和社交技巧。通過與家長的互動和溝通，我們促進了家園合作，幫助幼兒實現(xiàn)全面發(fā)展。希望在未來的教育工作中，我們能夠繼續(xù)加強對幼兒的關(guān)愛和指導(dǎo)，為他們創(chuàng)造更豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
保育心得中班月篇十三
我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的密切配合下，基本上都能如期展開。班上的__位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行動習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌控所學(xué)。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。第一是將字卡溶入貫穿至了全部活動當(dāng)中，經(jīng)過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的辭匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲情勢進行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴(yán)格實行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營建了一個溫馨舒服的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
開學(xué)至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一位寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情形。親身接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的'時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)固后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么非常的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
保育心得中班月篇十四
中班保育月是我作為一名中班班主任的重要時刻，這個月里我學(xué)到了很多關(guān)于保育工作的知識和技巧，同時也體會到了自己作為一名教育者的責(zé)任和使命。在這個月里，我和孩子們一起成長，互相學(xué)習(xí)，獲得了很多收獲和體會。
在中班保育月的第一周，我選擇了“情感體驗”作為主題。通過一系列的活動，我讓孩子們感受到了不同情感的表達，并引導(dǎo)他們學(xué)會用言語或行動表達自己的情感。在自我認(rèn)知活動中，我讓孩子們觀察并描述自己的喜怒哀樂，讓他們明白情感的多樣性和正常性。通過觀察繪畫、玩具劇場等活動，我讓孩子們有機會感受到并學(xué)會模仿不同情感的表情和動作。這個主題的活動讓孩子們在情感體驗中學(xué)會了思考、表達和理解他人的情感。
第二周的主題是“社交互動”。我在活動中重點培養(yǎng)孩子們的合作能力和交往技巧。通過游戲和團隊活動，我讓孩子們明白團隊合作的重要性，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。在角色扮演活動中，我引導(dǎo)孩子們模擬真實生活情境，讓他們學(xué)會與他人進行有效的溝通和合作。通過這些活動，孩子們逐漸明白了在社交互動中應(yīng)該注意的禮貌和友善的態(tài)度，樹立了互相幫助和支持的價值觀。
第三周的主題是“身體運動”。我注重培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)性和運動能力。通過各種運動游戲，我引導(dǎo)孩子們鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力。在戶外活動中，我讓孩子們感受到大自然的美妙，通過奔跑、跳躍等活動，讓他們釋放能量，培養(yǎng)身體的靈活性。這些活動讓孩子們明白了身體運動對健康成長的重要性，同時也增強了他們的自信心和團隊意識。
第四周的主題是“認(rèn)知發(fā)展”。我希望通過各種游戲和活動，培養(yǎng)孩子們的觀察力、理解力和問題解決能力。通過觀察周圍的事物，我讓孩子們培養(yǎng)了仔細觀察的習(xí)慣，并學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物中的規(guī)律。通過智力游戲和拼圖，我引導(dǎo)孩子們思考問題、分析解決方法。這些活動不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。
中班保育月的最后一周，我選擇了“藝術(shù)創(chuàng)作與表達”作為主題。通過繪畫、手工制作等活動，我引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦，并學(xué)會用不同的藝術(shù)形式表達自己的情感和想法。在舞蹈和音樂活動中，孩子們學(xué)會了用身體和聲音表達內(nèi)心的情感。這些活動激發(fā)了孩子們的藝術(shù)潛力，讓他們感受到藝術(shù)帶來的快樂和成就感。
通過中班保育月的活動，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性。作為一名中班班主任，我不僅是孩子們的老師，更是他們成長道路上的引路人。我要注重培養(yǎng)他們的情感、社交、身體和認(rèn)知能力，并引導(dǎo)他們?nèi)娑】档某砷L。我會繼續(xù)努力提升自己的教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，在他們的心中播下美好的種子。
保育心得中班月篇十五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學(xué)期保育方面的工作總結(jié)：
一、重視安全。
1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。
2、每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。
3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。
兒、抓好保育工作的日常管理。
1、幼兒園的教育離不開保育，幼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于幼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、存在問題。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。
保育心得中班月篇十六
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期，繁忙而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下獲得了較好的成績，以下是我對本學(xué)期保育方面的工作鑒定:。
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。
1、要請教師、保育要有高度的職責(zé)心，隨時注意糼兒情形，發(fā)覺非常及時解決。
2、每個月展開安全教育課，教育糼兒安全常識。
3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)覺隱患及時處理，如不能處理要及時上報。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)。
定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情形，指出存在問題并鑒定體會，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。
保育心得中班月篇十七
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全部保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)《綱領(lǐng)》精神和本園的實際情形，腳踏實地完成了保育后勤工作任務(wù)，獲得了必須的成績，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作鑒定以下：
本著理論指導(dǎo)實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，非常是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的'文件、保健教師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業(yè)務(wù)知識考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之經(jīng)過量種情勢，幫忙引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌控指導(dǎo)思想，融會貫穿于工作中。
安全工作是幼兒園工作的重要任務(wù)，幼兒的安全，牽動著家長的心。第一我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)覺及時搶修，并且常常提示各位帶班教師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故產(chǎn)生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作職責(zé)心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健教師開辦安全知識專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負(fù)責(zé)。
本學(xué)期依照“蘇州市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范的進行落實，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。第一把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了公道的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季沾染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不一樣年齡展開與其相適應(yīng)的體格錘煉，確保幼兒戶外體育錘煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病本事。另外，我們還科學(xué)公道地安排幼兒的一日膳食，每個月做好膳食的營養(yǎng)運算，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制定公道營養(yǎng)膳食。逐日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅決杜絕三無產(chǎn)品。
合格食品入園。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進行抽查，發(fā)覺問題及時落實整改。
本學(xué)期環(huán)繞以幼兒健康成長為核心，努力營建一個適應(yīng)幼兒健康、歡樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地展開綠化美化工作，提高綠化品位，專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。
進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、職責(zé)到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴(yán)格實行班級衛(wèi)生消毒工作，保育教師每一天依照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學(xué)期保育后勤工作有了必須的改進，保育后勤人員的素養(yǎng)有了明顯地提高，全部教職工能密切配合，在安全方面做了很多的工作，未產(chǎn)生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學(xué)期將連續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作，立足基本食譜，尋求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園光輝的明天連續(xù)努力吧!
保育心得中班月篇十八
中班保育月是幼兒園中班每年一度的重要活動，旨在通過一系列豐富多樣的活動，促進幼兒的身體、思維、情感和社交等多方面的發(fā)展。在這一個月的時間里，中班的老師們精心設(shè)計了一系列的活動，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，獲得全面的發(fā)展。
第二段：參與活動的感受。
在這個月份里，我們中班的孩子們參加了各種各樣的活動，包括美術(shù)活動、游戲活動、科學(xué)實驗等等。在美術(shù)活動中，孩子們可以自由發(fā)揮自己的想象力，用豐富的顏色和形狀創(chuàng)作出屬于自己的作品。在游戲活動中，孩子們可以鍛煉自己的動手能力和動腦能力，培養(yǎng)團隊合作和溝通交流的能力。在科學(xué)實驗中，孩子們通過親自動手操作，觀察和思考的方式，提高了自己的思維能力和動手能力。這些活動不僅讓我們的孩子們在玩中學(xué)到了很多知識，也增加了他們的自信心和表達能力。
第三段：收獲與成長。
通過參與中班保育月的活動，我們的孩子們收獲了很多，也有所成長。首先，他們學(xué)會了與同伴合作，共同完成一項任務(wù)。在游戲活動中，他們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了與他人討論和解決問題。其次，他們培養(yǎng)了創(chuàng)意思維和動手能力。在美術(shù)活動中，孩子們可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，用各種各樣的材料創(chuàng)作作品。在科學(xué)實驗中，他們可以動手操作，觀察結(jié)果，培養(yǎng)了自己的探索精神和解決問題的能力。再者，他們也提高了自我表達的能力。在活動中，孩子們需要與其他人溝通交流，表達自己的觀點和想法，這對他們來說是一次很好的鍛煉。
第四段：家庭的參與與支持。
在中班保育月的活動中，家庭的參與和支持也起到了重要的作用。孩子們在家中可以與父母討論活動的內(nèi)容，展示自己的作品和想法，得到家長的鼓勵和肯定。在家庭中，父母可以給予孩子們更多的啟發(fā)和引導(dǎo)，讓孩子們在活動中取得更好的成績。同時，家庭的支持也讓孩子們感到被關(guān)心和重視，增加了他們的自信心和參與度。
第五段：結(jié)語。
通過中班保育月的活動，我們的孩子們在玩、學(xué)的過程中成長了許多，收獲了豐富的知識和經(jīng)驗。同時，孩子們也培養(yǎng)了良好的合作精神、創(chuàng)意思維和表達能力。在這個過程中，家庭的參與與支持也起到了不可忽視的作用。希望在未來的日子里，我們的孩子們能夠繼續(xù)保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力成長，為自己和社會做出貢獻。
保育心得中班月篇十九
中心幼兒園賜予我們這次培訓(xùn)的機會，感謝蔡園長對我們的關(guān)懷，感謝吳老師的陪伴學(xué)習(xí)，感謝一起去培訓(xùn)的伙伴們，一個星期里我們一起學(xué)習(xí)一起成長!通過這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教化工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細實施者，作為幼兒老師的助手，她協(xié)助幼兒老師的幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行的教化，雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所不同，但其基本是一樣的，職責(zé)與要求都是一樣的，其目的.是促進幼兒的全面發(fā)展。我深刻的相識到從事保育員這個工作，要學(xué)習(xí)的學(xué)問還許多，無論是教化還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把原來做得好的方面堅持下來，還要相識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：
幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進健康當(dāng)成首要任務(wù)，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食、衛(wèi)生、平安等瑣碎事務(wù)，更要協(xié)作好老師對幼兒進行良好的生活習(xí)慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)實力的訓(xùn)練，這就要求我們保育員要主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，才能敬重孩子、讀懂孩子。
幼兒園是為幼兒和家長服務(wù)的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛心耐性責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!
保育心得中班月篇二十
井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多學(xué)問。我很興奮自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)懷和喜愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿意幼兒進展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻身訓(xùn)練、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、喜愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團結(jié)協(xié)作、以身作則。保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在老師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并協(xié)作本班老師組織訓(xùn)練活動。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度;妥當(dāng)保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的.基本常識。
時間在幼兒漸漸的成長中過去了，對于我個人要學(xué)習(xí)的學(xué)問還許多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
保育心得中班月篇二十一
一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé)。
在這個學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學(xué)開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。