總結(jié)是對過去一段時間工作的回顧和總結(jié)，可以為未來的工作制定合理的目標和計劃提供依據(jù)。寫總結(jié)需要注意選擇適當?shù)恼Z言和詞匯，使文章更加有說服力?？偨Y(jié)范文是學習和工作中寶貴的參考資料，我們可以在寫作中借鑒其中的思路和結(jié)構(gòu)。
觀殘疾人演出有感篇一
在一個秋高氣爽的下午，我們?nèi)熒奂诖蟛賵錾?，觀看殘疾人藝術(shù)團的表演。
這次的演出非常精彩，有因患病而至殘疾的歌手演唱的《隱形的翅膀》，無臂藝術(shù)家進行的書法表演，盲人表演的口技，等等。最后我們期待已久的大型舞蹈表演“千手觀音”就要開始了。
隨著舞臺音樂的響起，最后一個節(jié)目“千手觀音”開始了。舞臺上二十個人整齊的排成一路縱隊，隨著音樂的節(jié)奏四十只手徐徐展開，高低錯落，從正面看形成了一朵金色的蓮花，讓觀眾贊不絕口。可你相信嗎，臺上的舞者全是一群聾啞人！
美妙的音樂他們聽不到，想傾訴的話語他們說不出來，命運對他們來說是如此的`不公平，但他們不服輸，他們不在命運面前低頭，因為他們知道風雨過后總會出彩虹，他們用自己樂觀的心態(tài)面對生活，面對每一個人。
這次的演出給了我一大震撼，當殘疾演員在表演時，我無數(shù)次地問自己：他們是殘疾人嗎?我想他們只是身體殘疾而已，他們的心靈卻是非常非常完美的。
在此我想說，他們不是弱者，他們才是真正的強者，他們不怕失敗，不怕挫折，他們遇到困難能再重新爬起來，勇往直前，勇不低頭，所以他們更值得我們?nèi)ゾ磁?，他們刻苦練習，只是為了得到我們的認可嗎？不是，他們是想告訟我們，他們不比我們差，他們也是社會中的一員，我們能做到的它們也能做到。
這次我有幸能跟他們一起合影，在合影的一剎那間，我感到了一種偉大的精神——自強不息！
觀殘疾人演出有感篇二
前幾天，全校同學在學校小院觀看了殘疾人的演出。
參加演出的主持人是一位失去了腿的姐姐和一位沒有了雙眼的盲人叔叔，他們雖然是殘疾人，但他們主持節(jié)目卻主持的非常好。本次演出豐富多彩的節(jié)目有：一位姐姐演奏的古箏、一位沒有了雙臂的叔叔用嘴叼著筆寫的書法、聽不見音樂的哥哥姐姐演繹的千手觀音、迪尼斯世界紀錄的保持者的反拉二胡、站著拉二胡、一個沒有腿的姐姐唱的《隱形的翅膀》、盲人叔叔演唱的《敢問路在何方》和《玫瑰花》、一位七十多歲的老奶奶唱的《哆來咪》、一位姐姐演唱的《感恩的心》和《自由的飛翔》、兩位都沒有了一條腿的哥哥和一位沒有了一條腿的姐姐一塊跳的舞蹈《動動動》。
其中最令我感動的是兩位都沒有了一條腿的哥哥和一位沒有了一條腿的姐姐一塊跳的舞蹈《動動動》。也許對常人來說，三個人完成一支舞蹈并不難，但我敢保證，常人跳的舞蹈絕沒有這三個都已經(jīng)失去了一條腿的殘疾人跳得好，他們跳的是那么有彈跳力、節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，并且還完成了那么多的高難度動作，尤其是在他們的舞蹈動作做到一半的時候一下把拐棍扔出去的一剎那，我就佩服他們到了極點，我在想：殘疾人能把一支舞詮釋得這么完美，他們的背后不知有多少辛酸。這使我不禁想到了學習，在學習中，我們也應該付出，應該懂得付出，如，作業(yè)按時完成，上課積極回答問題，為班級服務等等，這些都是我應該做的事情。在課前要預習，課后要復習，這些也都是我應該做的一些事請。
觀看了這場演出后，我的感觸很大，這些殘疾人演員們需要的是毅力、自信和勇氣，我要向這些殘疾人學習，學習他們不屈不撓的精神！
觀殘疾人演出有感篇三
伴著我們的期望，“心靈藝術(shù)團”——殘疾人演出團終于來到了我們的校園，他們定于今天中午給我們?nèi)熒莩觥?BR> 中午時分，我們?nèi)Ｍ瑢W下樓，找到自己的座位坐下，等待著演出的開始。
演出開始了。第一個節(jié)目是盲人演唱，這位盲人阿姨為我們唱了一首非常好聽的歌《和諧中國》，使我們一個個都沉浸在歡樂中。
給我印象最深的節(jié)目表演是“千手觀音”，由幾十位聾啞阿姨和叔叔為我們演出，他們先是站成一隊，由最前面的阿姨演真身，后面的阿姨隨著她，手勢按依次從低到高升起，又落下；左右邊依次升起、落下。接著他們又分成幾列縱隊舞了起來，然后又合為一體，就像一個人那樣整齊。我們看得都驚呆了，緩過神后才拍手叫好…...
演出結(jié)束了，我想：連殘疾人都能演出那么精彩的節(jié)目，何況我們健全人呢？我們一定要學習殘疾的叔叔阿姨的精神，演繹出我們最精彩的一生。
觀殘疾人演出有感篇四
3月17日下午，我懷著激動地心情觀看了人生以來觀看的第一次的殘疾人表演，北京心靈之聲藝術(shù)團的成員們那種自強不息，拼搏向上的精神和他們獨特精湛的表演使我大為驚嘆，不禁掩面沉思：這難道不是一個奇跡嗎？？如此特別的視聽盛餐，他們就是奇跡的見證??！
節(jié)目一個接著一個，也愈來愈精彩，同學們的歡呼聲也愈來愈響亮。其中有兩個節(jié)目讓我震撼不已。其一是那個戴著墨鏡的女孩，她站起來差不多只是我們身高的一半，本來這樣的年紀是應該有個美好快樂的童年，青春也是充滿彩色的。但不幸的是她的眼睛卻永遠看不到人世間的美好，生活在一片黑暗之中，度過自己的青春年華。但她的的確確是28歲了，她從小生活在被人嘲笑的陰影中：“長不高的矮子”、“瞎子”……但是她并沒有自暴自棄，而是勇敢地面對。她是怎樣接受這個殘酷的事實呢？連正常人的我看了也目不忍視。接下來，她用她那帶有激昂的動情歌聲，征服了在場的每一位觀眾。節(jié)目結(jié)束，體育館里立即響起了暴風雨般的掌聲，長久不息，每一個人都為女孩的精彩表演喝彩。
第二個令我震撼的節(jié)目是兩個姑娘優(yōu)美的雜技表演。兩位姑娘一出場，就以俏美的容貌和柔軟的身軀把觀眾們一一征服了。面帶微笑的她們?nèi)彳浂肿匀坏氖嬲怪眢w，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起，忽而轉(zhuǎn)身……真叫人為她們捏一把汗啊，但她們出神入化，精彩絕倫的表演把我們的擔心給一一驅(qū)逐了。表演結(jié)束，觀眾們的歡呼聲，掌聲與哨子聲持續(xù)不斷。
舞臺上，殘疾演員以翩翩的舞姿與斑斕的色彩，描繪著內(nèi)心的言語和火熱的青春。聾啞人的優(yōu)雅舞姿，盲人的激情歌聲，肢殘人的奇特和高難度的舞姿讓人看了不禁感嘆不已，最后由聾啞姑娘們帶來的《千手觀音》更是將整場演出推向高潮。他們贏得掌聲，不是因為同情和憐憫，而是靠藝術(shù)和精神。他們用殘缺的肢體與優(yōu)美的造型，深刻詮釋著生命的多彩??！
我們是四肢和智力健全的人，所以越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要去前進。越是困難的時候就越需要堅定不移的精神去克服。學習也是如此，越是困難，我們就越要頑強，千萬不要讓困難輕易地打倒我們！
觀殘疾人演出有感篇五
看完某一作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的殘疾人演出的觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
明凈如洗的天空清澈的像一塊半透明的藍寶石，明媚的陽光柔和地籠罩著大地。全校師生齊聚在操場，靜候心靈呼喚的殘疾人的精彩表演。
伴隨著高昂的音樂和演員賣力的舞蹈，演出開始了。一位單腿叔叔和幾個聾人叔叔拄著雙拐在臺上激情地舞躍著，每一步都合著音樂的拍，即便他們聽不見。旁邊站著一個身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個動作。一陣風吹過，輕輕拂起她的劉海和她紗紗的裙邊，像個純潔的天使，遠離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺，最絢麗的燈光和天使般的面孔。
接著，表演的'是雜技，她十七歲就在多個國家演出，也同樣沒有聽到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨輪車上，手持一碟碗，一個個放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時候不能失意??！讓我印象最為深刻的就是一個小丑演員，他蹦跳著上臺，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過目不忘，他也一樣生命無聲，但是看著他活潑的動作和對生活的向往就知道他比健全人更堅強，而且有一顆樂觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災的人們，為他們唱歌，并且堅信殘疾人就要靠自強不息活著。
世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個生命都美麗綻放。
演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點點，漸漸地消失不見，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。
觀殘疾人演出有感篇六
晚上，爸爸單位舉行歡慶教師節(jié)晚會。我們吃過晚飯后早早地來到九樓演藝大廳。爸爸說晚上的節(jié)目都是實習的大哥哥、大姐姐們精心排練的。
演出的節(jié)目精彩萬分。大哥哥、大姐姐們演得有聲有色、有滋有味。他們擺出婀娜多姿的造型，歌聲嘹亮動聽。表演引人入勝，讓大家都嘆為觀止！
節(jié)目進行到一半的時候，舉行優(yōu)秀帶教老師頒獎典禮?？粗职稚吓_領(lǐng)獎，我拼命的鼓掌，我為爸爸感到驕傲，感到自豪！我想：教師節(jié)就要到了，老師為了我們美好的未來每天工作都這么辛苦，雖然我沒有優(yōu)美的舞蹈，沒有動聽的`歌聲，但我有最真摯的祝愿：祝親愛的老師節(jié)日快樂！
不知不覺就到了結(jié)束的時候，我們依依不舍地離開了。真期待明年的晚會！
觀殘疾人演出有感篇七
今年暑假，我們一家人去了陜西，了解了許多歷史上的典故和陜西悠久的文化，并吃到數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目的美食。這里有列隊工整、雄偉壯觀的兵馬俑，景色秀美的華清池，壯麗的驪山，人來人往的美食圣地回民風情街……其中，就在陜西臨潼的華清池景區(qū)，我們看到一場震撼無比的演出《長恨歌》，讓經(jīng)典的歷史上唐明皇和楊貴妃凄美的愛情故事又一次展現(xiàn)在我們的眼前。
這場演出分為兩場，我和媽媽在第二場，第二場的演出時間很晚，天完全黑下來了，燈光效果更好。演出就要開始了，人可真是絡繹不絕，擠得仿佛連根針都插不進去。我們排了好久的隊，站得腳像灌了鉛一樣沉重，終于坐到了座位上。眼前是高大的驪山和一座金碧輝煌的古代宮殿，再看左面，是婀娜多姿的垂柳和兩座精致的古風小樓。向四周望去，人們爭先恐后地尋找自己的座位，沒過一會兒就座無虛席。演出開始了，一座橋漸漸升起來，一個美麗的少女坐著荷葉舟來到橋邊，一切都靜謐美好。少女上了橋開始跳舞，她就是楊貴妃，她的舞姿是多么美，我看呆了！忽然，她身后的燈光“刷”地一下亮起，哇！原來是燈火輝煌的宮殿，宮殿里多么雄偉、奢華，文武百官齊刷刷地站著列隊，宮女站成一排服侍。我的眼睛頓時變得雪亮，恨不得“哇”一聲叫出來。宮女們給楊貴妃披上了豪華的宮袍，戴上閃亮的頭冠，幾個士兵用大轎把她抬到皇帝身邊。他們手拉著手翩翩起舞，宮殿倚靠的驪山上忽然亮起了星光，夢幻極了！皇帝和楊貴妃深深地愛著對方，不可自拔。
楊貴妃死了，唐明皇整天唉聲嘆氣，魂牽夢繞地思念著愛妃。時間一點一點流逝，唐明皇老了，頭發(fā)和胡子都變得雪白，他仿佛看到年輕的自己在和楊貴妃跳舞，那時的他們是多么幸福，恩愛！想到這，他的心情不由得沉重起來……看到這里，我的眼睛模糊了，多么珍貴美好的愛情，終究還是毀在紛亂的戰(zhàn)火中。不知什么時候，唐明皇看見了一群長者翅膀的天使，又看見對面正站著楊貴妃！他們站在斷開的橋的兩邊，橋漸漸合攏了，他們緊緊相擁在一起，驪山上的星光又起，還有一輪滿月，像在歌頌他們之間美好的愛情！
演出結(jié)束了，我和媽媽感悟很深，一同走在回賓館的路上，第一次說了那么多的話。陰陽兩界的隔閡，阻擋不了他們火熱的愛情，世間真正值得珍惜的愛情也正是如此吧。
觀殘疾人演出有感篇八
晚上，我們剛要睡覺的時候，爸爸的手機響了起來叮，叮，叮，爸爸接了電話：“喂，誰呀，啊，真的呀，好呀”。我特好奇什么事要爸爸這么高興，就問爸爸，：“什么事呀，這么高興”。爸爸說：“我明天要去韶山看演出”。你想去看不，我一聽也特別的高興，因為我也想去看。
第二天，我問爸爸，去韶山看演出什么時候去呀，爸爸說，下午就去，我等呀等，終于等到下午了，我們一行十幾個人，來到了毛主席的故鄉(xiāng)韶山，首先我們參觀了韶山的景點，晚上7點，我們來到了中國最大的實景演出場地，這里非常的壯觀，漂亮，七點半，演出開始了，有幾位叔叔穿著飛行器的衣服在天空飛來飛去，還有一位叔叔騎著摩托車進了一個好大的圓形鐵籠子里，一個，兩個，三個，四個，五個，五位叔叔都進去了，都是騎著摩托車進去的，真是太不可思義了。
五十六個名族五十六個家，在音樂聲中，五十六個人穿著不同的民族服裝走上臺來，大家一起唱歌，跳舞。后來還看了好多的節(jié)目。
這次的演出真好看，我下次有機會的話，我還想開看。
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觀殘疾人演出有感篇九
星期四早上，我們個個懷著激動的心情走向操場，觀看了一場非同尋常的表演!這是一個來自北京的團體：“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團，是一個殘疾人組成的團體，他們用殘缺的肢體支起了一段段人生的輝煌，獲得了無數(shù)觀眾的心。
一走進操場，就看到舞臺上寫著幾個大字，“拼搏啟迪人生，愛心點亮世界”，后面緊跟著的是“用特殊的藝術(shù)宣誓人生的真諦，以不屈的精神譜寫生命的華章”這些震撼人生的語句。但他們的表演是怎樣的呢?真讓人期待!
我坐在位子上靜靜地等著，過了一會兒，我看到主持人拄著拐杖上了臺，哦!原來他的右腳是殘缺的，但他主持的非常好。
第一個節(jié)目開始了。演員們個個穿著紅衣裳，抬頭挺胸。據(jù)說他們都是聾啞人，那個穿白衣服的是指揮官!聽到這個消息后，我驚訝不已!
到了第五個節(jié)目，上場的竟是一位十分可愛的小姐姐。她穿這白色西裝，一雙炯炯有神的大眼睛真是太美了!再加上她那美妙的聲音真是太絕妙了!可是美中不足的是她得了侏儒癥，外表永遠是8歲的樣子，哎~!瞧!她說話了：“大家能給我一點掌聲嗎?”她話音剛落，大家就鼓起掌來，“謝謝!我給大家唱一首歌，名叫“老鼠愛大米”我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”小姐姐在唱，我們也在唱!小姐姐的名字叫做王可玲，好可愛啊!
今天，我看了這么多是殘疾人表演的節(jié)目，心中總有一個想法：殘疾人都能做得那么好，我也一定能夠做得更好!我心里暗下決心，一定要用自己健全的身體去拼搏精神人生。
觀殘疾人演出有感篇十
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國際殘疾人日，今年國際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國際助殘日”,今晚,我們在這里舉行中州大學特殊教育學院“花開四季”晚會,歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場的領(lǐng)導!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。
首先請講話。
有人說青春是恣意歡騰的歲月。
有人說年輕是追逐夢想的時光。
帶著憧憬懷揣夢想我們迎來新的考驗。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍的藍天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開始!
一：(花開冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來。
激揚著青春的風采。
一路歡歌一路笑語萬物在漫天風雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語萬物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開夏季)。
驕陽似火的夏點燃我們心中的激情。
如泰戈爾所說的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開出最絢爛耀眼的花!
三：(花開秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚的音符在藍天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開冬季)。
花開四季，這里有夢想。
四季花開，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開四季，一路芬芳!
觀殘疾人演出有感篇十一
今晚上看了桃園小學的校園文藝專場演出，頗有感觸。
桃園小學位于市區(qū)東北一隅，平常少有機會見識他們的校園文化。而這次的活動是全市的校園文明展示活動之一，面向全社會的，為此，他們的領(lǐng)導和教師精心策劃，積極準備，學生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預期，也非常有自己的特色。
精彩之一是學生表演的老練。使我感到也是訓練有素的結(jié)果，特別是一年級小朋友的時裝表演《神采飛揚》和三年級小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場的觀眾，贊揚有加。看來學校真的不僅僅只是傳授書本知識，更是學生生命成長的樂園。
精彩之二是學校教師代表的詩朗誦《師魂頌》，說是教師代表，其實已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩誦讀，要演練得天衣無縫，其實，要花的心血是很大的，這從一個側(cè)面也反映了學校的凝聚力。更何況，那首詩是學校教師自己的作品，就更讓人覺得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪。不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們在鑄師魂。
精彩之三是他們學校，有共建單位參加演出。市刑警隊的《守護神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個節(jié)目，一種娛樂，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學生和家長感受到的是社會的和諧，學校和社區(qū)之間的和睦。
精彩之四是......
雖然演出時間短暫，但是讓人回味無窮！
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觀殘疾人演出有感篇十二
真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價值。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于關(guān)于殘疾人演出的。
作文。
僅供參考。
今天，我得到了兩張戲票，是殘疾人的演出。我約了爸爸媽媽，一起趕著去看戲。
首先，我一眼看見主持人也是個腿有毛病的殘疾人。我看了殘疾人表演的二胡獨奏《二泉映月》，拉二胡的是個盲人，他拉得比我拉的小提琴好聽多了。還有兩個聾啞人在旁邊跳舞，動作多姿多彩。
我又看了聾人表演《千手觀音》，只見八個聾人排成一隊，手不整齊地擺動。雖然沒有到一千只手，但她們還是弄得我眼花繚亂。過了一會兒，散開了，又過了一會兒，變成三個“千手觀音”，又變成兩個“千手觀音”……最后，又變成了一個“千手觀音”。真精彩!可她們聽不見音樂，為什么跳得這么好?我仔細一瞧，發(fā)現(xiàn)暗處有個老師在打拍子。原來如此啊!
不過，好戲還在后面呢!最精彩的還數(shù)三個只有一條腿的人表演《雄鷹迪斯科》。三個人拿著拐杖跳上臺，不時抬起拐杖當翅膀，有時還突然“躺”下，又用拐杖支撐著自己跳起來。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只見他們一跳，就站了起來。其中兩個人又“躺”下，另一個人從他們身上連續(xù)跳過，一個人又站起來，身子朝下，這個人又從他背上跳過!天哪!一米多高啊!這個殘疾人都跳了過去!太不可思議了!我簡直不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出一陣歡呼。
終于結(jié)束了。我津津有味地看了一場殘疾人演出后，想：“他們平時訓練，一定吃了不少苦，才練得這么好。我是個健全人，應該勝過他們才對!”
今天，學校組織全校師生觀看了一場殘疾人藝術(shù)團的表演。他們精彩的表演，震撼了現(xiàn)場的每一個人。有的雙眼失明了;耳朵失聰了卻能表演精彩的節(jié)目……全校多名學生凝神靜氣，專心致志，會場上不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。兩個多小時的演出結(jié)束后，老師們還和她們照了相。
看了演出后，我非常感動。像我這樣的有手有腳的健全人，應該努力學習，可是我平時做作業(yè)卻拖拖拉拉，速度很慢，真是太不應該了。我決心向他們學習，學習他們身殘志堅，長大成為一個有用的人。我還能抱怨什么呢?擁有一個如此完整的身體已經(jīng)是天大的幸運了，我應該珍惜?；蛟S我是失去了很多，但不應該以某樣事情為借口就去抵觸快樂。有時我會聽到身邊有些朋友唉聲嘆氣、怨天怨地，怨成績不好，怨作業(yè)太多，但是你和這些殘疾人相比，你不覺得你已經(jīng)擁有許多許多，作為一個身體健全的人，更應該珍惜大好時光，更應該勤奮努力地學習和工作，不放棄自己的理想和希望，腳踏實地、一步一個腳印地往前走。同時也證明了一個道理：只要意志堅定，百折不撓，即使身體上有殘疾也無妨，通過自己艱苦不懈的努力，同樣可以實現(xiàn)人生的價值，同樣可以造福于社會，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。殘疾不是真正的缺陷，那是人類多元化的特點。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價值。
在今年春節(jié)晚會上，有一個舞蹈讓無數(shù)人落了淚，她就是《千手觀音》。你知道嗎?這些表演者全都是聾啞人，雖然他們身體上有缺陷，但是他們力求在心靈和舞蹈上的完美。他們每一個人都很要強，雖然沒有辦法用語言交流，但是他們用愛將心與心間的壁壘打通。要知道，《千手觀音》是由21個人來表演的，不同人手與手的距離只有一寸，要求十分嚴格。因為手與手之間的距離差一點就看不出效果。教練說，如果掌握不好距離，對他們的懲罰就是用紅筆在他們手心里畫一道，嚴重的就用那種粗的紅筆畫一大道。這種懲罰的方式對我們來說算不了什么，但是，我想他們一定很要強，要不然不會有這么精彩的表演。雖然聽不到語言上的批評，但是對他們來說，這個批評是很讓人傷心的。
人的潛在能力實在是驚人的，只要有信心，肯吃苦，竭盡所能地去做一件工作(無論什么工作)，就一定會有非凡的表現(xiàn)與良好的結(jié)果。中國自改革開放二十年來，在六千萬殘疾人中更是人才輩出：坐輪椅的教授、拄拐杖的教授;盲人企業(yè)家、教育家、主治醫(yī)生;輪椅作家、藝術(shù)家、獨腿將軍;聾人高級工程師、編輯、模特、甚至還有聾人警察……。一幅幅群像，一個個驚心動魄的故事.一曲曲生命的樂章，集中展示了中國當代殘疾名人的精神風貌，放射出了耀眼的生命之光，向每一個人昭示了生命的意義。朋友，我們每天都能看到升起的太陽，聽到悅耳的聲音，腳踏著堅實的大地。這是多么幸福的事情啊!只要你懷著感恩的心情去對待生活，相信你一定是幸福的。
觀殘疾人演出有感篇十三
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓!
女：親愛的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國助殘日"，這次活動的主題是"加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個特殊的節(jié)日，我們邀請參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動聽的歌獻給那些關(guān)愛殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎獲獎節(jié)目《加油，中國!》。
女：看完剛才這個舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動,一樣的沉重,這幫可愛的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受......
女：此時此刻,我們最想說的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們在以后的日子里更加快樂、更加幸福!
男：朋友們,讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見世界，但能夠感覺世界。或許他眼前永遠是一片黑暗，但是在音樂。
里，他能夠看到藍藍的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請欣賞二胡獨奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂類二等獎獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。
女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演。
男：走進這個特殊的世界。
女：去聆聽他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻。
女：讓我們攜起手來，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請各位領(lǐng)導上臺與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛》音樂起。)。
觀殘疾人演出有感篇十四
殘疾人日是每年的12月3日。國際殘疾人日的目的在于喚起社會對殘疾人的關(guān)注。旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權(quán)利和幸福。下面是本站小編給大家整理的殘疾人日文藝演出活動。
主持詞。
僅供參考。
甲：;主持人乙：
甲：尊敬的各位朋友，各位來賓。
乙:先生們、女士們，大家——。
合：下午好。
甲:扶殘助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，值此12.3國際殘疾人日到來之際，我們在這里盛大舉行“讓世界充滿愛”專題文藝聯(lián)歡會。
乙:衷心祝愿所有的殘疾人朋友和關(guān)心殘疾人公益的各位朋友們節(jié)日快樂，身體健康，生活幸福!
甲:今天的這臺晚會是由xx市殘疾人聯(lián)合會主辦，蒲公英殘障青少年互助中心承辦的?；顒拥玫搅擞戎鷥和瘯?、xx市殘疾人互助協(xié)會、國際酒店集團的大力支持，x大酒店提供演出場所，在此向他們表示衷心的感謝!
乙：晚會是由xx市殘疾人聯(lián)合會、蒲公英殘障青少年互助中心、義工網(wǎng)、師范學院信息工程學院、xx職業(yè)技術(shù)學院、十中高二藝術(shù)班學及熱愛殘疾人事業(yè)的志愿者創(chuàng)作并表演，節(jié)目精彩紛呈、激動人心!
甲:殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進步和正義的事業(yè)。
乙:慶祝國際殘疾人日可以給人們提供了一個機會，使其改變對殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。
甲:給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間，關(guān)愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起。
乙:獻出你的愛，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天空，有了你的愛，讓我們感受到了家溫暖，我們知道，這個冬天已不再寒冷。
第一部分：感恩的心。
乙:為了生活人們四處奔波，命運卻在經(jīng)歷中交錯，有快樂也有磨難，但生活讓我們走向成熟，收獲愛的贊歌，感謝你們，我的朋友。讓我們共同欣賞手語歌表演《感恩的心》，請所有參與單位代表一起上臺。
甲：請欣賞由十中高二藝術(shù)班陳圓、寇繼丹帶來的歌曲《愛因為在心中》。
乙:一個物種生命力的大小，不僅僅在于它自身能力，重要的還在于它所處環(huán)境，大自然的創(chuàng)造龐然大物的同時，也毫不吝惜地給于微小物種堅韌頑強的生命力量。李亞楠等集體朗誦《為你開放的蒲公英》會讓你感受到這種力量。
甲:因為疾病間或一場突然而至的災難，一時措手不及我們陷入痛苦的深淵，內(nèi)心感到極大的孤獨，但殘缺也是一種美。請欣賞阜師院信息工程學院李琰、王孟娜給我們帶來的舞蹈：《孤單芭蕾》。
甲:我們在經(jīng)歷磨難后，積極努力改變自我的時候，發(fā)現(xiàn)很多人正在關(guān)注著我們，感謝你大哥。請聽蒲公英互助中心陳晨帶來的歌曲《大哥》。
乙現(xiàn)在是節(jié)目互動時間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第二部分：愛的奉獻。
甲：新的一天里，我們呼吸的空氣更加純凈，我們生活的環(huán)境中得到更多的綠蔭點綴。人與人之間多一點溫情，多一份祝福。
乙：在這秋去冬來的寒氣料峭的日子里，我們許多愛心人士相聚在這里，愛使得這個冬天不再寒冷，因為愛我們擁有了一個家。讓我們用真實的愛去關(guān)心殘疾人，讓我們用我們愛的手掌為他們撐起一片無雨的天空。
甲：請欣賞蒲公英互助中心訾新雅帶來的歌舞《春天在哪里》。
乙：童話里有個美麗的天使，張開的雙手，變成翅膀守護你我，擁抱我們走向美好的明天。歌曲《童話》，演唱者職業(yè)技術(shù)學院謝曉燕。
甲：有情我們蒲公英互助中心李旋為大家?guī)淼睦L畫展示。
乙：一棵小樹在百里森林里是弱不禁風的，樹林團結(jié)在一起就一定能并肩耐歲寒，人的力量也是一樣的，大家心相連，就沒有我們過不去的風雨，這里需要你的愛，需要你的付出。請欣賞義工張衛(wèi)東帶來的歌曲《眾人劃漿開大船》。
甲：現(xiàn)在是互動節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂代替，準備手帕,贈送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：世界充滿著愛，世界更需要愛，只要人人都奉獻出自己的愛心，世界就是個美麗的家園。請聽陳詩琴帶來的歌曲《愛的奉獻》。
甲：請欣賞古詩朗誦《鋤禾日當午》。
乙：阿拉木汗在哪里，在那遙遠的地方，我們的夢想在哪里，在你溫暖付出的方向，你也是少年郎，我也是好姑娘，請欣賞信息工程學院陳曉旭等等帶來的舞蹈《阿拉木汗》。乙:現(xiàn)在是互動節(jié)目時間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第三部分：希望之歌。
甲：.春天的希望在土壤里萌芽，生活的希望在自強中奮發(fā)，我們的希望會在明天實現(xiàn)的。
請欣賞蘆慧帶來的歌曲《希望》。
乙：請聽陳晨帶來帶來的歌曲《回心轉(zhuǎn)意》。
甲：在這特別的日子里，翩翩隨著音樂舞動著的是飛舞在冬天里的天使，我們的夢想在遠方，我們的路走起來更加堅強，請欣賞許竣李亞楠給大家?guī)淼奈璧浮秹艟场?。乙：西天取?jīng)，一路艱辛，重重艱難，道道險阻。師徒四人同心齊力，除妖斬魔終于取得了真經(jīng).這里我們看到了團結(jié)的力量，也看到了愛情的向往。請欣賞喜劇小品《大話西游》，表演者信息工程學院王元等。
甲:現(xiàn)在是互動節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂代替，準備手帕,贈送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：只要有愛，人生無論遇到怎樣的挫折我們都可以凜然面對;只要有愛，在黑夜里，我們依然可以用自己的熱情點燃生命的那盞燈火;只要有愛，我們同樣可以用自己不是很完整的軀體譜寫人生的完整，讓世界充滿愛。請欣賞十中高二藝術(shù)班張煦楓、鞏晴晴演唱的歌曲《讓世界充滿愛》。
甲：千金難買是朋友，朋友多了路好走，有了朋友我們生活更加多姿多彩，有了朋友，一路走來我們不再孤單。請大家共同唱起《朋友》。
(所有演職人員上臺)。
甲尊敬的各位殘疾人朋友，各位來賓，先生們、女士們。《12.3國際殘疾人日-“讓世界充滿愛”聯(lián)歡會》已經(jīng)接近尾聲了。
乙：今天，我們都感受到了中心帶給我們的快樂。中心是紐帶，把我們緊密地連接在一起，組成團結(jié)的集體;中心是集合令，把我們大家召喚在一起，組成歡樂的海洋;中心是快樂的種子，在我們的心底生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!歌聲在飄蕩，快樂在延續(xù)。
甲:走在陽光里，你如此的美麗。
乙:同在藍天下，不分我和你。
甲：獻出一份愛，捧出一顆心。
乙:助殘扶殘，行善積德，功德千秋。
甲：今天我們歡歌一堂，明天更加斗志昂揚!在這xx年的最后一個月的第一個周日，我們衷心祝愿所有朋友把快樂和健康收獲!感謝朋友的光臨，感謝所有的工作人員和參與支持的兄弟網(wǎng)站，聯(lián)歡會到此結(jié)束。
合：朋友們，再見!
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓!
女：親愛的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國助殘日"，這次活動的主題是"加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個特殊的節(jié)日，我們邀請參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動聽的歌獻給那些關(guān)愛殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎獲獎節(jié)目《加油，中國!》。
女：看完剛才這個舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動,一樣的沉重,這幫可愛的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受......
女：此時此刻,我們最想說的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們在以后的日子里更加快樂、更加幸福!
男：朋友們,讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見世界，但能夠感覺世界?；蛟S他眼前永遠是一片黑暗，但是在音樂。
里，他能夠看到藍藍的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請欣賞二胡獨奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂類二等獎獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。
女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演。
男：走進這個特殊的世界。
女：去聆聽他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻。
女：讓我們攜起手來，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請各位領(lǐng)導上臺與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛》音樂起。)。
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師同學們。
大家晚上好。
扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國際殘疾人日，今年國際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國際助殘日”,今晚,我們在這里舉行中州大學特殊教育學院“花開四季”晚會,歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場的領(lǐng)導!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。
首先請講話。
有人說青春是恣意歡騰的歲月。
有人說年輕是追逐夢想的時光。
帶著憧憬懷揣夢想我們迎來新的考驗。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍的藍天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開始!
一：(花開冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來。
激揚著青春的風采。
一路歡歌一路笑語萬物在漫天風雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語萬物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開夏季)。
驕陽似火的夏點燃我們心中的激情。
如泰戈爾所說的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開出最絢爛耀眼的花!
三：(花開秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚的音符在藍天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開冬季)。
花開四季，這里有夢想。
四季花開，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開四季，一路芬芳!
觀殘疾人演出有感篇十五
讀《爸爸是個殘疾人》有感今天，我看完了《少年作文輔導》的第六期,里面最讓我難忘文章的`就是《爸爸是個殘疾人》。小作者的爸爸三歲時雙腿殘疾，但他并沒有放棄生活，相反，他更加刻苦學習。后來，他自己開了一家鐘表修理店，自己有了收入。但他并沒有滿足，他從小酷愛文學，想當作家。于是，他利用業(yè)余時間寫了不少文章。在他的不斷努力下，他的作品在報刊上發(fā)表了好幾篇呢！讀完了這篇文章，我懂得了：不管是殘疾人還是正常人，每個人都要自食其力，自強不息，才能成為一個對社會有用的人。我覺得：社會在發(fā)展，每個人只有不斷學習，才不會被淘汰。（本文創(chuàng)作于二年級）讀《爸爸是個殘疾人》有感作文250字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
觀殘疾人演出有感篇十六
每逢重大節(jié)假日和助殘日，街道殘聯(lián)和社區(qū)殘協(xié)都要組織殘疾人開展各種適合殘疾人的活動，豐富殘疾人生活，加強與殘疾人之間的溝通。我們經(jīng)常組織開展殘疾人棋類比賽、乒乓球比賽、書法繪畫比賽等活動，轄區(qū)殘疾人踴躍參加，既鍛煉了身體，豐富了業(yè)余文化生活，又加強了殘疾人之間的相互溝通和交流，深受廣大殘疾人的歡迎和好評。5月14日，是全國第20個助殘日。上午石崗街道殘聯(lián)在柏林二社區(qū)居委會小花園舉辦了一場別開生面、豐富多彩的助殘日活動。這次活動的主題是：倡導助殘風尚，構(gòu)建和諧社區(qū)。轄區(qū)40多名殘疾人參與了這次活動?；顒庸灿兴捻梼?nèi)容：一是領(lǐng)導講話。二是文藝節(jié)目表演。三是殘疾人手工作品展示及手工技能培訓。四社區(qū)衛(wèi)生服務站為殘疾人進行義診。新華區(qū)殘聯(lián)理事長孟鑫出席了這次活動，并做了熱情洋溢的講話。孟鑫理事長對辦事處助殘日活動給與了充分肯定。同時希望辦事處在為殘疾人辦實事、辦好事、以及進一步加強對殘疾人的優(yōu)質(zhì)服務，在工作等方面做出更好的成績。緊接著是精彩的文藝節(jié)目表演。首先上場的是柏林一社區(qū)殘疾人表演的輪椅太極拳。該節(jié)目表現(xiàn)出殘疾人自強不息、與時俱進，與健全人一樣共享改革開放的成果，共同構(gòu)建和諧社會的美好景象。文藝表演共演出了14個文藝節(jié)目，有京劇、笛子獨奏、快板、舞蹈、紅歌聯(lián)唱等多種形式，深受群眾歡迎。殘疾人精美的手工作品同樣受到人們的關(guān)注。柏林北區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務站為轄區(qū)殘疾人進行義診，并承諾將殘疾人康復指導、訓練工作長期地堅持下去，讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。石崗街道助殘日活動取得圓滿成功。
觀殘疾人演出有感篇十七
從《心系祖國，健康成長》這本書中，我看到一篇故事dd《扎桑是個出色女孩》。感到扎桑是一個非常熱愛學習的女孩雖然年紀上比我大一點，但她那種刻苦努力的精神鼓舞了我，同時也令我感動。
扎桑是一個西藏女孩，因某種原因到了上海讀書。她碰到的第一個難題就是學漢語，然而，這并沒有壓倒扎桑，而是使她更加發(fā)憤了，在很短的時間里就把漢語補上了。扎桑學習功課特別刻苦。那時才早晨5點鐘扎桑就起床讀書。本來是處于落后狀態(tài)的扎桑，因加倍努力，學習成績迅速提高。她連續(xù)3年被評“優(yōu)秀學生”，后來又加入了共青團，擔任了團支部書記。上海老師稱贊扎桑是一位極為出色的女孩，扎桑卻說：“我是在祖**親的懷抱中成長起來的，是在全國人民大團結(jié)的光耀下吸取知識營養(yǎng)的。為了故鄉(xiāng)的繁榮富強，為了振興中華，我要不斷地進取，努力把自己培養(yǎng)成為在西藏實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的有用人才！”
一個普通的小女孩能有這樣的才華，不是靠自己努力的嗎？如果她不是那樣的努力，也許不會成為一個出色的人。然而她沒有這樣，仍然堅持不懈地面對困難，努力克服困難。扎桑的那種“努力”是每個人都想的，擔不是每個人都能做得到的，那要看你怎樣去運用、使用“它”。想到這里，我不禁要問問自己：自己能像扎桑那樣嗎？能。是的，自己是能的。對自己有信心一點，即使是一點點，也非常有價值。
扎桑學習功課特別刻苦。為了克服漢語關(guān)，為了學好知識，扎桑5點鐘就起床讀書了，那時自己在干什么？睡大覺。我承認自己的確不夠扎桑勤。扎桑“勤”什么？勤學漢語、勤讀書、勤問問題、勤溫習功課……既然自己知道，為什么做不到？我不時地問自己。這也使我感到：自己與扎桑比起來，差多了。我應該要更努力些，應該珍惜這美好童年，這美好時光，發(fā)奮學習，學好本領(lǐng)，也做一個出色的`女孩。
我看完故事，使我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于任何東西，而在于有沒有奮斗的精神。做為當代小學生，我們應從小熱愛祖國，確立遠大志向，從平時一言一行做起，努力提高自身的基本素質(zhì)，好好學習，天天向上，長大報效祖國。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，我們應心系祖國，健康茁壯地成長，擔負起中華民族偉大復興的歷史使命，把我們可愛的祖國建設(shè)得更加富強。
同學們，讓我們一起努力吧！
觀殘疾人演出有感篇十八
一場大火，把尼爾從光明的世界里帶入了黑暗，失去了工作，妻子也因此離開了他，他一個人只好靠乞討為生。一天中午，他在路邊聽到了腳步聲和竹杖敲地的聲音，他猜測，對方是個殘疾人。這時，他摸索著發(fā)現(xiàn)這個殘疾人給了他一張百元大鈔!他認為，對方一定是個有錢人，便向他訴說自己的過去，想博得更多的同情。但沒想到，對方與自己的經(jīng)歷一樣!只是尼爾光顧著抱怨而已。
這兩個殘疾人，有著同樣的經(jīng)歷，類似的不幸，可它們的差距就是：一個是積極的面對，一個是一味地抱怨。/能感受到自己的痛苦與悲哀了。
在生活中，凡事喜歡抱怨的人總會感到壓力重，覺得自己很累;而不抱怨、樂觀對待生活挫折的人，即使再累，壓力再重，他也會感到快樂，活得精彩。我有一個朋友，和我在同一個英語班，學習成績還很不錯。有一次，她又報了個語言班，剛好就在英語課后10分鐘。從那時起，每次上英語課她都在抱怨累，也不認真聽老師講課。慢慢的，她的成績開始下滑了，滑到了每次考試都是班級的最后一名。這就是抱怨的威力了!沒辦法，她媽媽把她的英語班停了。
抱怨有什么用呢?只不過是勒累自己的心。放下它吧，只有這樣，我們才會抓住幸福!
觀殘疾人演出有感篇十九
伴隨著高昂的音樂和演員賣力的舞蹈，演出開始了。一位單腿叔叔和幾個聾人叔叔拄著雙拐在臺上激情地舞躍著，每一步都合著音樂的拍，即便他們聽不見。旁邊站著一個身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個動作。一陣風吹過，輕輕拂起她的`劉海和她紗紗的裙邊，像個純潔的天使，遠離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺，最絢麗的燈光和天使般的面孔。
接著，表演的是雜技，她十七歲就在多個國家演出，也同樣沒有聽到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨輪車上，手持一碟碗，一個個放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時候不能失意啊!讓我印象最為深刻的就是一個小丑演員，他蹦跳著上臺，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過目不忘，他也一樣生命無聲，但是看著他活潑的動作和對生活的向往就知道他比健全人更堅強，而且有一顆樂觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災的人們，為他們唱歌，并且堅信殘疾人就要靠自強不息活著。
世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個生命都美麗綻放。
演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點點，漸漸地消失不見，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。
觀殘疾人演出有感篇一
在一個秋高氣爽的下午，我們?nèi)熒奂诖蟛賵錾?，觀看殘疾人藝術(shù)團的表演。
這次的演出非常精彩，有因患病而至殘疾的歌手演唱的《隱形的翅膀》，無臂藝術(shù)家進行的書法表演，盲人表演的口技，等等。最后我們期待已久的大型舞蹈表演“千手觀音”就要開始了。
隨著舞臺音樂的響起，最后一個節(jié)目“千手觀音”開始了。舞臺上二十個人整齊的排成一路縱隊，隨著音樂的節(jié)奏四十只手徐徐展開，高低錯落，從正面看形成了一朵金色的蓮花，讓觀眾贊不絕口。可你相信嗎，臺上的舞者全是一群聾啞人！
美妙的音樂他們聽不到，想傾訴的話語他們說不出來，命運對他們來說是如此的`不公平，但他們不服輸，他們不在命運面前低頭，因為他們知道風雨過后總會出彩虹，他們用自己樂觀的心態(tài)面對生活，面對每一個人。
這次的演出給了我一大震撼，當殘疾演員在表演時，我無數(shù)次地問自己：他們是殘疾人嗎?我想他們只是身體殘疾而已，他們的心靈卻是非常非常完美的。
在此我想說，他們不是弱者，他們才是真正的強者，他們不怕失敗，不怕挫折，他們遇到困難能再重新爬起來，勇往直前，勇不低頭，所以他們更值得我們?nèi)ゾ磁?，他們刻苦練習，只是為了得到我們的認可嗎？不是，他們是想告訟我們，他們不比我們差，他們也是社會中的一員，我們能做到的它們也能做到。
這次我有幸能跟他們一起合影，在合影的一剎那間，我感到了一種偉大的精神——自強不息！
觀殘疾人演出有感篇二
前幾天，全校同學在學校小院觀看了殘疾人的演出。
參加演出的主持人是一位失去了腿的姐姐和一位沒有了雙眼的盲人叔叔，他們雖然是殘疾人，但他們主持節(jié)目卻主持的非常好。本次演出豐富多彩的節(jié)目有：一位姐姐演奏的古箏、一位沒有了雙臂的叔叔用嘴叼著筆寫的書法、聽不見音樂的哥哥姐姐演繹的千手觀音、迪尼斯世界紀錄的保持者的反拉二胡、站著拉二胡、一個沒有腿的姐姐唱的《隱形的翅膀》、盲人叔叔演唱的《敢問路在何方》和《玫瑰花》、一位七十多歲的老奶奶唱的《哆來咪》、一位姐姐演唱的《感恩的心》和《自由的飛翔》、兩位都沒有了一條腿的哥哥和一位沒有了一條腿的姐姐一塊跳的舞蹈《動動動》。
其中最令我感動的是兩位都沒有了一條腿的哥哥和一位沒有了一條腿的姐姐一塊跳的舞蹈《動動動》。也許對常人來說，三個人完成一支舞蹈并不難，但我敢保證，常人跳的舞蹈絕沒有這三個都已經(jīng)失去了一條腿的殘疾人跳得好，他們跳的是那么有彈跳力、節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，并且還完成了那么多的高難度動作，尤其是在他們的舞蹈動作做到一半的時候一下把拐棍扔出去的一剎那，我就佩服他們到了極點，我在想：殘疾人能把一支舞詮釋得這么完美，他們的背后不知有多少辛酸。這使我不禁想到了學習，在學習中，我們也應該付出，應該懂得付出，如，作業(yè)按時完成，上課積極回答問題，為班級服務等等，這些都是我應該做的事情。在課前要預習，課后要復習，這些也都是我應該做的一些事請。
觀看了這場演出后，我的感觸很大，這些殘疾人演員們需要的是毅力、自信和勇氣，我要向這些殘疾人學習，學習他們不屈不撓的精神！
觀殘疾人演出有感篇三
伴著我們的期望，“心靈藝術(shù)團”——殘疾人演出團終于來到了我們的校園，他們定于今天中午給我們?nèi)熒莩觥?BR> 中午時分，我們?nèi)Ｍ瑢W下樓，找到自己的座位坐下，等待著演出的開始。
演出開始了。第一個節(jié)目是盲人演唱，這位盲人阿姨為我們唱了一首非常好聽的歌《和諧中國》，使我們一個個都沉浸在歡樂中。
給我印象最深的節(jié)目表演是“千手觀音”，由幾十位聾啞阿姨和叔叔為我們演出，他們先是站成一隊，由最前面的阿姨演真身，后面的阿姨隨著她，手勢按依次從低到高升起，又落下；左右邊依次升起、落下。接著他們又分成幾列縱隊舞了起來，然后又合為一體，就像一個人那樣整齊。我們看得都驚呆了，緩過神后才拍手叫好…...
演出結(jié)束了，我想：連殘疾人都能演出那么精彩的節(jié)目，何況我們健全人呢？我們一定要學習殘疾的叔叔阿姨的精神，演繹出我們最精彩的一生。
觀殘疾人演出有感篇四
3月17日下午，我懷著激動地心情觀看了人生以來觀看的第一次的殘疾人表演，北京心靈之聲藝術(shù)團的成員們那種自強不息，拼搏向上的精神和他們獨特精湛的表演使我大為驚嘆，不禁掩面沉思：這難道不是一個奇跡嗎？？如此特別的視聽盛餐，他們就是奇跡的見證??！
節(jié)目一個接著一個，也愈來愈精彩，同學們的歡呼聲也愈來愈響亮。其中有兩個節(jié)目讓我震撼不已。其一是那個戴著墨鏡的女孩，她站起來差不多只是我們身高的一半，本來這樣的年紀是應該有個美好快樂的童年，青春也是充滿彩色的。但不幸的是她的眼睛卻永遠看不到人世間的美好，生活在一片黑暗之中，度過自己的青春年華。但她的的確確是28歲了，她從小生活在被人嘲笑的陰影中：“長不高的矮子”、“瞎子”……但是她并沒有自暴自棄，而是勇敢地面對。她是怎樣接受這個殘酷的事實呢？連正常人的我看了也目不忍視。接下來，她用她那帶有激昂的動情歌聲，征服了在場的每一位觀眾。節(jié)目結(jié)束，體育館里立即響起了暴風雨般的掌聲，長久不息，每一個人都為女孩的精彩表演喝彩。
第二個令我震撼的節(jié)目是兩個姑娘優(yōu)美的雜技表演。兩位姑娘一出場，就以俏美的容貌和柔軟的身軀把觀眾們一一征服了。面帶微笑的她們?nèi)彳浂肿匀坏氖嬲怪眢w，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起，忽而轉(zhuǎn)身……真叫人為她們捏一把汗啊，但她們出神入化，精彩絕倫的表演把我們的擔心給一一驅(qū)逐了。表演結(jié)束，觀眾們的歡呼聲，掌聲與哨子聲持續(xù)不斷。
舞臺上，殘疾演員以翩翩的舞姿與斑斕的色彩，描繪著內(nèi)心的言語和火熱的青春。聾啞人的優(yōu)雅舞姿，盲人的激情歌聲，肢殘人的奇特和高難度的舞姿讓人看了不禁感嘆不已，最后由聾啞姑娘們帶來的《千手觀音》更是將整場演出推向高潮。他們贏得掌聲，不是因為同情和憐憫，而是靠藝術(shù)和精神。他們用殘缺的肢體與優(yōu)美的造型，深刻詮釋著生命的多彩??！
我們是四肢和智力健全的人，所以越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要去前進。越是困難的時候就越需要堅定不移的精神去克服。學習也是如此，越是困難，我們就越要頑強，千萬不要讓困難輕易地打倒我們！
觀殘疾人演出有感篇五
看完某一作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的殘疾人演出的觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
明凈如洗的天空清澈的像一塊半透明的藍寶石，明媚的陽光柔和地籠罩著大地。全校師生齊聚在操場，靜候心靈呼喚的殘疾人的精彩表演。
伴隨著高昂的音樂和演員賣力的舞蹈，演出開始了。一位單腿叔叔和幾個聾人叔叔拄著雙拐在臺上激情地舞躍著，每一步都合著音樂的拍，即便他們聽不見。旁邊站著一個身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個動作。一陣風吹過，輕輕拂起她的劉海和她紗紗的裙邊，像個純潔的天使，遠離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺，最絢麗的燈光和天使般的面孔。
接著，表演的'是雜技，她十七歲就在多個國家演出，也同樣沒有聽到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨輪車上，手持一碟碗，一個個放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時候不能失意??！讓我印象最為深刻的就是一個小丑演員，他蹦跳著上臺，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過目不忘，他也一樣生命無聲，但是看著他活潑的動作和對生活的向往就知道他比健全人更堅強，而且有一顆樂觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災的人們，為他們唱歌，并且堅信殘疾人就要靠自強不息活著。
世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個生命都美麗綻放。
演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點點，漸漸地消失不見，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。
觀殘疾人演出有感篇六
晚上，爸爸單位舉行歡慶教師節(jié)晚會。我們吃過晚飯后早早地來到九樓演藝大廳。爸爸說晚上的節(jié)目都是實習的大哥哥、大姐姐們精心排練的。
演出的節(jié)目精彩萬分。大哥哥、大姐姐們演得有聲有色、有滋有味。他們擺出婀娜多姿的造型，歌聲嘹亮動聽。表演引人入勝，讓大家都嘆為觀止！
節(jié)目進行到一半的時候，舉行優(yōu)秀帶教老師頒獎典禮?？粗职稚吓_領(lǐng)獎，我拼命的鼓掌，我為爸爸感到驕傲，感到自豪！我想：教師節(jié)就要到了，老師為了我們美好的未來每天工作都這么辛苦，雖然我沒有優(yōu)美的舞蹈，沒有動聽的`歌聲，但我有最真摯的祝愿：祝親愛的老師節(jié)日快樂！
不知不覺就到了結(jié)束的時候，我們依依不舍地離開了。真期待明年的晚會！
觀殘疾人演出有感篇七
今年暑假，我們一家人去了陜西，了解了許多歷史上的典故和陜西悠久的文化，并吃到數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目的美食。這里有列隊工整、雄偉壯觀的兵馬俑，景色秀美的華清池，壯麗的驪山，人來人往的美食圣地回民風情街……其中，就在陜西臨潼的華清池景區(qū)，我們看到一場震撼無比的演出《長恨歌》，讓經(jīng)典的歷史上唐明皇和楊貴妃凄美的愛情故事又一次展現(xiàn)在我們的眼前。
這場演出分為兩場，我和媽媽在第二場，第二場的演出時間很晚，天完全黑下來了，燈光效果更好。演出就要開始了，人可真是絡繹不絕，擠得仿佛連根針都插不進去。我們排了好久的隊，站得腳像灌了鉛一樣沉重，終于坐到了座位上。眼前是高大的驪山和一座金碧輝煌的古代宮殿，再看左面，是婀娜多姿的垂柳和兩座精致的古風小樓。向四周望去，人們爭先恐后地尋找自己的座位，沒過一會兒就座無虛席。演出開始了，一座橋漸漸升起來，一個美麗的少女坐著荷葉舟來到橋邊，一切都靜謐美好。少女上了橋開始跳舞，她就是楊貴妃，她的舞姿是多么美，我看呆了！忽然，她身后的燈光“刷”地一下亮起，哇！原來是燈火輝煌的宮殿，宮殿里多么雄偉、奢華，文武百官齊刷刷地站著列隊，宮女站成一排服侍。我的眼睛頓時變得雪亮，恨不得“哇”一聲叫出來。宮女們給楊貴妃披上了豪華的宮袍，戴上閃亮的頭冠，幾個士兵用大轎把她抬到皇帝身邊。他們手拉著手翩翩起舞，宮殿倚靠的驪山上忽然亮起了星光，夢幻極了！皇帝和楊貴妃深深地愛著對方，不可自拔。
楊貴妃死了，唐明皇整天唉聲嘆氣，魂牽夢繞地思念著愛妃。時間一點一點流逝，唐明皇老了，頭發(fā)和胡子都變得雪白，他仿佛看到年輕的自己在和楊貴妃跳舞，那時的他們是多么幸福，恩愛！想到這，他的心情不由得沉重起來……看到這里，我的眼睛模糊了，多么珍貴美好的愛情，終究還是毀在紛亂的戰(zhàn)火中。不知什么時候，唐明皇看見了一群長者翅膀的天使，又看見對面正站著楊貴妃！他們站在斷開的橋的兩邊，橋漸漸合攏了，他們緊緊相擁在一起，驪山上的星光又起，還有一輪滿月，像在歌頌他們之間美好的愛情！
演出結(jié)束了，我和媽媽感悟很深，一同走在回賓館的路上，第一次說了那么多的話。陰陽兩界的隔閡，阻擋不了他們火熱的愛情，世間真正值得珍惜的愛情也正是如此吧。
觀殘疾人演出有感篇八
晚上，我們剛要睡覺的時候，爸爸的手機響了起來叮，叮，叮，爸爸接了電話：“喂，誰呀，啊，真的呀，好呀”。我特好奇什么事要爸爸這么高興，就問爸爸，：“什么事呀，這么高興”。爸爸說：“我明天要去韶山看演出”。你想去看不，我一聽也特別的高興，因為我也想去看。
第二天，我問爸爸，去韶山看演出什么時候去呀，爸爸說，下午就去，我等呀等，終于等到下午了，我們一行十幾個人，來到了毛主席的故鄉(xiāng)韶山，首先我們參觀了韶山的景點，晚上7點，我們來到了中國最大的實景演出場地，這里非常的壯觀，漂亮，七點半，演出開始了，有幾位叔叔穿著飛行器的衣服在天空飛來飛去，還有一位叔叔騎著摩托車進了一個好大的圓形鐵籠子里，一個，兩個，三個，四個，五個，五位叔叔都進去了，都是騎著摩托車進去的，真是太不可思義了。
五十六個名族五十六個家，在音樂聲中，五十六個人穿著不同的民族服裝走上臺來，大家一起唱歌，跳舞。后來還看了好多的節(jié)目。
這次的演出真好看，我下次有機會的話，我還想開看。
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觀殘疾人演出有感篇九
星期四早上，我們個個懷著激動的心情走向操場，觀看了一場非同尋常的表演!這是一個來自北京的團體：“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團，是一個殘疾人組成的團體，他們用殘缺的肢體支起了一段段人生的輝煌，獲得了無數(shù)觀眾的心。
一走進操場，就看到舞臺上寫著幾個大字，“拼搏啟迪人生，愛心點亮世界”，后面緊跟著的是“用特殊的藝術(shù)宣誓人生的真諦，以不屈的精神譜寫生命的華章”這些震撼人生的語句。但他們的表演是怎樣的呢?真讓人期待!
我坐在位子上靜靜地等著，過了一會兒，我看到主持人拄著拐杖上了臺，哦!原來他的右腳是殘缺的，但他主持的非常好。
第一個節(jié)目開始了。演員們個個穿著紅衣裳，抬頭挺胸。據(jù)說他們都是聾啞人，那個穿白衣服的是指揮官!聽到這個消息后，我驚訝不已!
到了第五個節(jié)目，上場的竟是一位十分可愛的小姐姐。她穿這白色西裝，一雙炯炯有神的大眼睛真是太美了!再加上她那美妙的聲音真是太絕妙了!可是美中不足的是她得了侏儒癥，外表永遠是8歲的樣子，哎~!瞧!她說話了：“大家能給我一點掌聲嗎?”她話音剛落，大家就鼓起掌來，“謝謝!我給大家唱一首歌，名叫“老鼠愛大米”我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”小姐姐在唱，我們也在唱!小姐姐的名字叫做王可玲，好可愛啊!
今天，我看了這么多是殘疾人表演的節(jié)目，心中總有一個想法：殘疾人都能做得那么好，我也一定能夠做得更好!我心里暗下決心，一定要用自己健全的身體去拼搏精神人生。
觀殘疾人演出有感篇十
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國際殘疾人日，今年國際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國際助殘日”,今晚,我們在這里舉行中州大學特殊教育學院“花開四季”晚會,歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場的領(lǐng)導!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。
首先請講話。
有人說青春是恣意歡騰的歲月。
有人說年輕是追逐夢想的時光。
帶著憧憬懷揣夢想我們迎來新的考驗。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍的藍天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開始!
一：(花開冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來。
激揚著青春的風采。
一路歡歌一路笑語萬物在漫天風雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語萬物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開夏季)。
驕陽似火的夏點燃我們心中的激情。
如泰戈爾所說的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開出最絢爛耀眼的花!
三：(花開秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚的音符在藍天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開冬季)。
花開四季，這里有夢想。
四季花開，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開四季，一路芬芳!
觀殘疾人演出有感篇十一
今晚上看了桃園小學的校園文藝專場演出，頗有感觸。
桃園小學位于市區(qū)東北一隅，平常少有機會見識他們的校園文化。而這次的活動是全市的校園文明展示活動之一，面向全社會的，為此，他們的領(lǐng)導和教師精心策劃，積極準備，學生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預期，也非常有自己的特色。
精彩之一是學生表演的老練。使我感到也是訓練有素的結(jié)果，特別是一年級小朋友的時裝表演《神采飛揚》和三年級小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場的觀眾，贊揚有加。看來學校真的不僅僅只是傳授書本知識，更是學生生命成長的樂園。
精彩之二是學校教師代表的詩朗誦《師魂頌》，說是教師代表，其實已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩誦讀，要演練得天衣無縫，其實，要花的心血是很大的，這從一個側(cè)面也反映了學校的凝聚力。更何況，那首詩是學校教師自己的作品，就更讓人覺得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪。不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們在鑄師魂。
精彩之三是他們學校，有共建單位參加演出。市刑警隊的《守護神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個節(jié)目，一種娛樂，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學生和家長感受到的是社會的和諧，學校和社區(qū)之間的和睦。
精彩之四是......
雖然演出時間短暫，但是讓人回味無窮！
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觀殘疾人演出有感篇十二
真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價值。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于關(guān)于殘疾人演出的。
作文。
僅供參考。
今天，我得到了兩張戲票，是殘疾人的演出。我約了爸爸媽媽，一起趕著去看戲。
首先，我一眼看見主持人也是個腿有毛病的殘疾人。我看了殘疾人表演的二胡獨奏《二泉映月》，拉二胡的是個盲人，他拉得比我拉的小提琴好聽多了。還有兩個聾啞人在旁邊跳舞，動作多姿多彩。
我又看了聾人表演《千手觀音》，只見八個聾人排成一隊，手不整齊地擺動。雖然沒有到一千只手，但她們還是弄得我眼花繚亂。過了一會兒，散開了，又過了一會兒，變成三個“千手觀音”，又變成兩個“千手觀音”……最后，又變成了一個“千手觀音”。真精彩!可她們聽不見音樂，為什么跳得這么好?我仔細一瞧，發(fā)現(xiàn)暗處有個老師在打拍子。原來如此啊!
不過，好戲還在后面呢!最精彩的還數(shù)三個只有一條腿的人表演《雄鷹迪斯科》。三個人拿著拐杖跳上臺，不時抬起拐杖當翅膀，有時還突然“躺”下，又用拐杖支撐著自己跳起來。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只見他們一跳，就站了起來。其中兩個人又“躺”下，另一個人從他們身上連續(xù)跳過，一個人又站起來，身子朝下，這個人又從他背上跳過!天哪!一米多高啊!這個殘疾人都跳了過去!太不可思議了!我簡直不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出一陣歡呼。
終于結(jié)束了。我津津有味地看了一場殘疾人演出后，想：“他們平時訓練，一定吃了不少苦，才練得這么好。我是個健全人，應該勝過他們才對!”
今天，學校組織全校師生觀看了一場殘疾人藝術(shù)團的表演。他們精彩的表演，震撼了現(xiàn)場的每一個人。有的雙眼失明了;耳朵失聰了卻能表演精彩的節(jié)目……全校多名學生凝神靜氣，專心致志，會場上不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。兩個多小時的演出結(jié)束后，老師們還和她們照了相。
看了演出后，我非常感動。像我這樣的有手有腳的健全人，應該努力學習，可是我平時做作業(yè)卻拖拖拉拉，速度很慢，真是太不應該了。我決心向他們學習，學習他們身殘志堅，長大成為一個有用的人。我還能抱怨什么呢?擁有一個如此完整的身體已經(jīng)是天大的幸運了，我應該珍惜?；蛟S我是失去了很多，但不應該以某樣事情為借口就去抵觸快樂。有時我會聽到身邊有些朋友唉聲嘆氣、怨天怨地，怨成績不好，怨作業(yè)太多，但是你和這些殘疾人相比，你不覺得你已經(jīng)擁有許多許多，作為一個身體健全的人，更應該珍惜大好時光，更應該勤奮努力地學習和工作，不放棄自己的理想和希望，腳踏實地、一步一個腳印地往前走。同時也證明了一個道理：只要意志堅定，百折不撓，即使身體上有殘疾也無妨，通過自己艱苦不懈的努力，同樣可以實現(xiàn)人生的價值，同樣可以造福于社會，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。殘疾不是真正的缺陷，那是人類多元化的特點。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價值。
在今年春節(jié)晚會上，有一個舞蹈讓無數(shù)人落了淚，她就是《千手觀音》。你知道嗎?這些表演者全都是聾啞人，雖然他們身體上有缺陷，但是他們力求在心靈和舞蹈上的完美。他們每一個人都很要強，雖然沒有辦法用語言交流，但是他們用愛將心與心間的壁壘打通。要知道，《千手觀音》是由21個人來表演的，不同人手與手的距離只有一寸，要求十分嚴格。因為手與手之間的距離差一點就看不出效果。教練說，如果掌握不好距離，對他們的懲罰就是用紅筆在他們手心里畫一道，嚴重的就用那種粗的紅筆畫一大道。這種懲罰的方式對我們來說算不了什么，但是，我想他們一定很要強，要不然不會有這么精彩的表演。雖然聽不到語言上的批評，但是對他們來說，這個批評是很讓人傷心的。
人的潛在能力實在是驚人的，只要有信心，肯吃苦，竭盡所能地去做一件工作(無論什么工作)，就一定會有非凡的表現(xiàn)與良好的結(jié)果。中國自改革開放二十年來，在六千萬殘疾人中更是人才輩出：坐輪椅的教授、拄拐杖的教授;盲人企業(yè)家、教育家、主治醫(yī)生;輪椅作家、藝術(shù)家、獨腿將軍;聾人高級工程師、編輯、模特、甚至還有聾人警察……。一幅幅群像，一個個驚心動魄的故事.一曲曲生命的樂章，集中展示了中國當代殘疾名人的精神風貌，放射出了耀眼的生命之光，向每一個人昭示了生命的意義。朋友，我們每天都能看到升起的太陽，聽到悅耳的聲音，腳踏著堅實的大地。這是多么幸福的事情啊!只要你懷著感恩的心情去對待生活，相信你一定是幸福的。
觀殘疾人演出有感篇十三
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓!
女：親愛的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國助殘日"，這次活動的主題是"加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個特殊的節(jié)日，我們邀請參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動聽的歌獻給那些關(guān)愛殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎獲獎節(jié)目《加油，中國!》。
女：看完剛才這個舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動,一樣的沉重,這幫可愛的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受......
女：此時此刻,我們最想說的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們在以后的日子里更加快樂、更加幸福!
男：朋友們,讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見世界，但能夠感覺世界。或許他眼前永遠是一片黑暗，但是在音樂。
里，他能夠看到藍藍的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請欣賞二胡獨奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂類二等獎獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。
女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演。
男：走進這個特殊的世界。
女：去聆聽他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻。
女：讓我們攜起手來，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請各位領(lǐng)導上臺與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛》音樂起。)。
觀殘疾人演出有感篇十四
殘疾人日是每年的12月3日。國際殘疾人日的目的在于喚起社會對殘疾人的關(guān)注。旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權(quán)利和幸福。下面是本站小編給大家整理的殘疾人日文藝演出活動。
主持詞。
僅供參考。
甲：;主持人乙：
甲：尊敬的各位朋友，各位來賓。
乙:先生們、女士們，大家——。
合：下午好。
甲:扶殘助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，值此12.3國際殘疾人日到來之際，我們在這里盛大舉行“讓世界充滿愛”專題文藝聯(lián)歡會。
乙:衷心祝愿所有的殘疾人朋友和關(guān)心殘疾人公益的各位朋友們節(jié)日快樂，身體健康，生活幸福!
甲:今天的這臺晚會是由xx市殘疾人聯(lián)合會主辦，蒲公英殘障青少年互助中心承辦的?；顒拥玫搅擞戎鷥和瘯?、xx市殘疾人互助協(xié)會、國際酒店集團的大力支持，x大酒店提供演出場所，在此向他們表示衷心的感謝!
乙：晚會是由xx市殘疾人聯(lián)合會、蒲公英殘障青少年互助中心、義工網(wǎng)、師范學院信息工程學院、xx職業(yè)技術(shù)學院、十中高二藝術(shù)班學及熱愛殘疾人事業(yè)的志愿者創(chuàng)作并表演，節(jié)目精彩紛呈、激動人心!
甲:殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進步和正義的事業(yè)。
乙:慶祝國際殘疾人日可以給人們提供了一個機會，使其改變對殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。
甲:給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間，關(guān)愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起。
乙:獻出你的愛，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天空，有了你的愛，讓我們感受到了家溫暖，我們知道，這個冬天已不再寒冷。
第一部分：感恩的心。
乙:為了生活人們四處奔波，命運卻在經(jīng)歷中交錯，有快樂也有磨難，但生活讓我們走向成熟，收獲愛的贊歌，感謝你們，我的朋友。讓我們共同欣賞手語歌表演《感恩的心》，請所有參與單位代表一起上臺。
甲：請欣賞由十中高二藝術(shù)班陳圓、寇繼丹帶來的歌曲《愛因為在心中》。
乙:一個物種生命力的大小，不僅僅在于它自身能力，重要的還在于它所處環(huán)境，大自然的創(chuàng)造龐然大物的同時，也毫不吝惜地給于微小物種堅韌頑強的生命力量。李亞楠等集體朗誦《為你開放的蒲公英》會讓你感受到這種力量。
甲:因為疾病間或一場突然而至的災難，一時措手不及我們陷入痛苦的深淵，內(nèi)心感到極大的孤獨，但殘缺也是一種美。請欣賞阜師院信息工程學院李琰、王孟娜給我們帶來的舞蹈：《孤單芭蕾》。
甲:我們在經(jīng)歷磨難后，積極努力改變自我的時候，發(fā)現(xiàn)很多人正在關(guān)注著我們，感謝你大哥。請聽蒲公英互助中心陳晨帶來的歌曲《大哥》。
乙現(xiàn)在是節(jié)目互動時間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第二部分：愛的奉獻。
甲：新的一天里，我們呼吸的空氣更加純凈，我們生活的環(huán)境中得到更多的綠蔭點綴。人與人之間多一點溫情，多一份祝福。
乙：在這秋去冬來的寒氣料峭的日子里，我們許多愛心人士相聚在這里，愛使得這個冬天不再寒冷，因為愛我們擁有了一個家。讓我們用真實的愛去關(guān)心殘疾人，讓我們用我們愛的手掌為他們撐起一片無雨的天空。
甲：請欣賞蒲公英互助中心訾新雅帶來的歌舞《春天在哪里》。
乙：童話里有個美麗的天使，張開的雙手，變成翅膀守護你我，擁抱我們走向美好的明天。歌曲《童話》，演唱者職業(yè)技術(shù)學院謝曉燕。
甲：有情我們蒲公英互助中心李旋為大家?guī)淼睦L畫展示。
乙：一棵小樹在百里森林里是弱不禁風的，樹林團結(jié)在一起就一定能并肩耐歲寒，人的力量也是一樣的，大家心相連，就沒有我們過不去的風雨，這里需要你的愛，需要你的付出。請欣賞義工張衛(wèi)東帶來的歌曲《眾人劃漿開大船》。
甲：現(xiàn)在是互動節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂代替，準備手帕,贈送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：世界充滿著愛，世界更需要愛，只要人人都奉獻出自己的愛心，世界就是個美麗的家園。請聽陳詩琴帶來的歌曲《愛的奉獻》。
甲：請欣賞古詩朗誦《鋤禾日當午》。
乙：阿拉木汗在哪里，在那遙遠的地方，我們的夢想在哪里，在你溫暖付出的方向，你也是少年郎，我也是好姑娘，請欣賞信息工程學院陳曉旭等等帶來的舞蹈《阿拉木汗》。乙:現(xiàn)在是互動節(jié)目時間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第三部分：希望之歌。
甲：.春天的希望在土壤里萌芽，生活的希望在自強中奮發(fā)，我們的希望會在明天實現(xiàn)的。
請欣賞蘆慧帶來的歌曲《希望》。
乙：請聽陳晨帶來帶來的歌曲《回心轉(zhuǎn)意》。
甲：在這特別的日子里，翩翩隨著音樂舞動著的是飛舞在冬天里的天使，我們的夢想在遠方，我們的路走起來更加堅強，請欣賞許竣李亞楠給大家?guī)淼奈璧浮秹艟场?。乙：西天取?jīng)，一路艱辛，重重艱難，道道險阻。師徒四人同心齊力，除妖斬魔終于取得了真經(jīng).這里我們看到了團結(jié)的力量，也看到了愛情的向往。請欣賞喜劇小品《大話西游》，表演者信息工程學院王元等。
甲:現(xiàn)在是互動節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂代替，準備手帕,贈送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：只要有愛，人生無論遇到怎樣的挫折我們都可以凜然面對;只要有愛，在黑夜里，我們依然可以用自己的熱情點燃生命的那盞燈火;只要有愛，我們同樣可以用自己不是很完整的軀體譜寫人生的完整，讓世界充滿愛。請欣賞十中高二藝術(shù)班張煦楓、鞏晴晴演唱的歌曲《讓世界充滿愛》。
甲：千金難買是朋友，朋友多了路好走，有了朋友我們生活更加多姿多彩，有了朋友，一路走來我們不再孤單。請大家共同唱起《朋友》。
(所有演職人員上臺)。
甲尊敬的各位殘疾人朋友，各位來賓，先生們、女士們。《12.3國際殘疾人日-“讓世界充滿愛”聯(lián)歡會》已經(jīng)接近尾聲了。
乙：今天，我們都感受到了中心帶給我們的快樂。中心是紐帶，把我們緊密地連接在一起，組成團結(jié)的集體;中心是集合令，把我們大家召喚在一起，組成歡樂的海洋;中心是快樂的種子，在我們的心底生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!歌聲在飄蕩，快樂在延續(xù)。
甲:走在陽光里，你如此的美麗。
乙:同在藍天下，不分我和你。
甲：獻出一份愛，捧出一顆心。
乙:助殘扶殘，行善積德，功德千秋。
甲：今天我們歡歌一堂，明天更加斗志昂揚!在這xx年的最后一個月的第一個周日，我們衷心祝愿所有朋友把快樂和健康收獲!感謝朋友的光臨，感謝所有的工作人員和參與支持的兄弟網(wǎng)站，聯(lián)歡會到此結(jié)束。
合：朋友們，再見!
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓!
女：親愛的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國助殘日"，這次活動的主題是"加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個特殊的節(jié)日，我們邀請參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動聽的歌獻給那些關(guān)愛殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎獲獎節(jié)目《加油，中國!》。
女：看完剛才這個舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動,一樣的沉重,這幫可愛的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受......
女：此時此刻,我們最想說的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們在以后的日子里更加快樂、更加幸福!
男：朋友們,讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見世界，但能夠感覺世界?；蛟S他眼前永遠是一片黑暗，但是在音樂。
里，他能夠看到藍藍的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請欣賞二胡獨奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂類二等獎獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。
女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演。
男：走進這個特殊的世界。
女：去聆聽他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻。
女：讓我們攜起手來，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請各位領(lǐng)導上臺與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛》音樂起。)。
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師同學們。
大家晚上好。
扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國際殘疾人日，今年國際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國際助殘日”,今晚,我們在這里舉行中州大學特殊教育學院“花開四季”晚會,歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場的領(lǐng)導!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。
首先請講話。
有人說青春是恣意歡騰的歲月。
有人說年輕是追逐夢想的時光。
帶著憧憬懷揣夢想我們迎來新的考驗。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍的藍天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開始!
一：(花開冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來。
激揚著青春的風采。
一路歡歌一路笑語萬物在漫天風雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語萬物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開夏季)。
驕陽似火的夏點燃我們心中的激情。
如泰戈爾所說的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開出最絢爛耀眼的花!
三：(花開秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚的音符在藍天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開冬季)。
花開四季，這里有夢想。
四季花開，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開四季，一路芬芳!
觀殘疾人演出有感篇十五
讀《爸爸是個殘疾人》有感今天，我看完了《少年作文輔導》的第六期,里面最讓我難忘文章的`就是《爸爸是個殘疾人》。小作者的爸爸三歲時雙腿殘疾，但他并沒有放棄生活，相反，他更加刻苦學習。后來，他自己開了一家鐘表修理店，自己有了收入。但他并沒有滿足，他從小酷愛文學，想當作家。于是，他利用業(yè)余時間寫了不少文章。在他的不斷努力下，他的作品在報刊上發(fā)表了好幾篇呢！讀完了這篇文章，我懂得了：不管是殘疾人還是正常人，每個人都要自食其力，自強不息，才能成為一個對社會有用的人。我覺得：社會在發(fā)展，每個人只有不斷學習，才不會被淘汰。（本文創(chuàng)作于二年級）讀《爸爸是個殘疾人》有感作文250字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
觀殘疾人演出有感篇十六
每逢重大節(jié)假日和助殘日，街道殘聯(lián)和社區(qū)殘協(xié)都要組織殘疾人開展各種適合殘疾人的活動，豐富殘疾人生活，加強與殘疾人之間的溝通。我們經(jīng)常組織開展殘疾人棋類比賽、乒乓球比賽、書法繪畫比賽等活動，轄區(qū)殘疾人踴躍參加，既鍛煉了身體，豐富了業(yè)余文化生活，又加強了殘疾人之間的相互溝通和交流，深受廣大殘疾人的歡迎和好評。5月14日，是全國第20個助殘日。上午石崗街道殘聯(lián)在柏林二社區(qū)居委會小花園舉辦了一場別開生面、豐富多彩的助殘日活動。這次活動的主題是：倡導助殘風尚，構(gòu)建和諧社區(qū)。轄區(qū)40多名殘疾人參與了這次活動?；顒庸灿兴捻梼?nèi)容：一是領(lǐng)導講話。二是文藝節(jié)目表演。三是殘疾人手工作品展示及手工技能培訓。四社區(qū)衛(wèi)生服務站為殘疾人進行義診。新華區(qū)殘聯(lián)理事長孟鑫出席了這次活動，并做了熱情洋溢的講話。孟鑫理事長對辦事處助殘日活動給與了充分肯定。同時希望辦事處在為殘疾人辦實事、辦好事、以及進一步加強對殘疾人的優(yōu)質(zhì)服務，在工作等方面做出更好的成績。緊接著是精彩的文藝節(jié)目表演。首先上場的是柏林一社區(qū)殘疾人表演的輪椅太極拳。該節(jié)目表現(xiàn)出殘疾人自強不息、與時俱進，與健全人一樣共享改革開放的成果，共同構(gòu)建和諧社會的美好景象。文藝表演共演出了14個文藝節(jié)目，有京劇、笛子獨奏、快板、舞蹈、紅歌聯(lián)唱等多種形式，深受群眾歡迎。殘疾人精美的手工作品同樣受到人們的關(guān)注。柏林北區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務站為轄區(qū)殘疾人進行義診，并承諾將殘疾人康復指導、訓練工作長期地堅持下去，讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。石崗街道助殘日活動取得圓滿成功。
觀殘疾人演出有感篇十七
從《心系祖國，健康成長》這本書中，我看到一篇故事dd《扎桑是個出色女孩》。感到扎桑是一個非常熱愛學習的女孩雖然年紀上比我大一點，但她那種刻苦努力的精神鼓舞了我，同時也令我感動。
扎桑是一個西藏女孩，因某種原因到了上海讀書。她碰到的第一個難題就是學漢語，然而，這并沒有壓倒扎桑，而是使她更加發(fā)憤了，在很短的時間里就把漢語補上了。扎桑學習功課特別刻苦。那時才早晨5點鐘扎桑就起床讀書。本來是處于落后狀態(tài)的扎桑，因加倍努力，學習成績迅速提高。她連續(xù)3年被評“優(yōu)秀學生”，后來又加入了共青團，擔任了團支部書記。上海老師稱贊扎桑是一位極為出色的女孩，扎桑卻說：“我是在祖**親的懷抱中成長起來的，是在全國人民大團結(jié)的光耀下吸取知識營養(yǎng)的。為了故鄉(xiāng)的繁榮富強，為了振興中華，我要不斷地進取，努力把自己培養(yǎng)成為在西藏實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的有用人才！”
一個普通的小女孩能有這樣的才華，不是靠自己努力的嗎？如果她不是那樣的努力，也許不會成為一個出色的人。然而她沒有這樣，仍然堅持不懈地面對困難，努力克服困難。扎桑的那種“努力”是每個人都想的，擔不是每個人都能做得到的，那要看你怎樣去運用、使用“它”。想到這里，我不禁要問問自己：自己能像扎桑那樣嗎？能。是的，自己是能的。對自己有信心一點，即使是一點點，也非常有價值。
扎桑學習功課特別刻苦。為了克服漢語關(guān)，為了學好知識，扎桑5點鐘就起床讀書了，那時自己在干什么？睡大覺。我承認自己的確不夠扎桑勤。扎桑“勤”什么？勤學漢語、勤讀書、勤問問題、勤溫習功課……既然自己知道，為什么做不到？我不時地問自己。這也使我感到：自己與扎桑比起來，差多了。我應該要更努力些，應該珍惜這美好童年，這美好時光，發(fā)奮學習，學好本領(lǐng)，也做一個出色的`女孩。
我看完故事，使我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于任何東西，而在于有沒有奮斗的精神。做為當代小學生，我們應從小熱愛祖國，確立遠大志向，從平時一言一行做起，努力提高自身的基本素質(zhì)，好好學習，天天向上，長大報效祖國。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，我們應心系祖國，健康茁壯地成長，擔負起中華民族偉大復興的歷史使命，把我們可愛的祖國建設(shè)得更加富強。
同學們，讓我們一起努力吧！
觀殘疾人演出有感篇十八
一場大火，把尼爾從光明的世界里帶入了黑暗，失去了工作，妻子也因此離開了他，他一個人只好靠乞討為生。一天中午，他在路邊聽到了腳步聲和竹杖敲地的聲音，他猜測，對方是個殘疾人。這時，他摸索著發(fā)現(xiàn)這個殘疾人給了他一張百元大鈔!他認為，對方一定是個有錢人，便向他訴說自己的過去，想博得更多的同情。但沒想到，對方與自己的經(jīng)歷一樣!只是尼爾光顧著抱怨而已。
這兩個殘疾人，有著同樣的經(jīng)歷，類似的不幸，可它們的差距就是：一個是積極的面對，一個是一味地抱怨。/能感受到自己的痛苦與悲哀了。
在生活中，凡事喜歡抱怨的人總會感到壓力重，覺得自己很累;而不抱怨、樂觀對待生活挫折的人，即使再累，壓力再重，他也會感到快樂，活得精彩。我有一個朋友，和我在同一個英語班，學習成績還很不錯。有一次，她又報了個語言班，剛好就在英語課后10分鐘。從那時起，每次上英語課她都在抱怨累，也不認真聽老師講課。慢慢的，她的成績開始下滑了，滑到了每次考試都是班級的最后一名。這就是抱怨的威力了!沒辦法，她媽媽把她的英語班停了。
抱怨有什么用呢?只不過是勒累自己的心。放下它吧，只有這樣，我們才會抓住幸福!
觀殘疾人演出有感篇十九
伴隨著高昂的音樂和演員賣力的舞蹈，演出開始了。一位單腿叔叔和幾個聾人叔叔拄著雙拐在臺上激情地舞躍著，每一步都合著音樂的拍，即便他們聽不見。旁邊站著一個身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個動作。一陣風吹過，輕輕拂起她的`劉海和她紗紗的裙邊，像個純潔的天使，遠離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺，最絢麗的燈光和天使般的面孔。
接著，表演的是雜技，她十七歲就在多個國家演出，也同樣沒有聽到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨輪車上，手持一碟碗，一個個放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時候不能失意啊!讓我印象最為深刻的就是一個小丑演員，他蹦跳著上臺，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過目不忘，他也一樣生命無聲，但是看著他活潑的動作和對生活的向往就知道他比健全人更堅強，而且有一顆樂觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災的人們，為他們唱歌，并且堅信殘疾人就要靠自強不息活著。
世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個生命都美麗綻放。
演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點點，漸漸地消失不見，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。