文學經典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源，值得我們深入研讀。如何保持積極樂觀的心態(tài)是每個人需要面對的挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)一些積極的生活習慣。以下是大師總結的時間管理技巧，幫你合理利用時間提高效率。
教師德育先進事跡材料篇一
我校小英老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。能服從領導的分工，積極做好本職工作，擔任學?？倓展ぷ鳎芰⒆銓W校實際。學校工作不分份內份外。發(fā)揚不怕吃苦，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規(guī)范班級管理，強化教學質量的提高。
她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生，教育學生，博得了學生的喜愛，家長的信任，得到了領導和老師的贊揚。在學校的工作考評中，經常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助，奉獻愛心。
在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的。工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學生，為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到學生綜合素質的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風采。
在工作期間，她一直能認真?zhèn)湔n鉆研教材。結合當前的學生實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂，學會教給學生的學習方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去，如“國培”的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的贊揚，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。
教師德育先進事跡材料篇二
xx，男，1981年8月出生，20xx年8月參加工作，承擔高中政治學科教學任務，擔任實驗班班主任，20xx年晉升一級教師。xx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學思想政治教育專業(yè)，16年的從教生涯，朱老師時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，熱愛學生、團結同志，勤于鉆研業(yè)務，教學效果突出，班主任工作經驗豐富，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉化后進生方面卓有成效，深受學生、家長、同事、領導的好評，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
xx老師忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻要求自己踏踏實實的去做一名好老師，做學生錘煉品格、學習知識的引路人。加強個人思想道德修養(yǎng)，積極參加師德師風建設活動，愛崗敬業(yè)，為人師表，在學生中樹立了良好的教師形象。
“無規(guī)矩不成方圓，無五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)團結友愛、積極向上的班集體。他要求學生互相尊重，與人為善，共同為建設良好的班集體而努力；班級成立學習小組，學生在學習和生活上互相幫助，共同進步，加速了后進生的轉化。20xx年高考，朱老師所教班級共有五人超過500分；通過開展一系列活動，培養(yǎng)學生樂觀、進取、合作精神，增強學生集體榮譽感和班級凝聚力。
“士欲宣其義，必先讀其書”，朱老師注重業(yè)務知識進修和知識更新。在教學中，他經常訂閱刊物雜志學習教學新理念、新模式并融于課堂實踐中，不斷摸索獨具風格的教學模式，切實上好每一堂課，深受學生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔超額的教學工作，均能圓滿完成任務，贏得學校領導的信任和好評。
在教科研方面，朱老師積極參與市、地級課題，作為課題組成員，積極開展實驗，撰寫論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構建幸福的`高中政治課堂》等文章，率先在班內開展研究型探究活動；根據本校學生情況，編輯了校本教材《生活中的經濟學》，助力教學工作。
所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽，20xx年和20xx年市政治學科骨干教師，20xx年和20xx年市級優(yōu)秀班主任，20xx年黑河市優(yōu)秀教師，多次榮獲市優(yōu)秀教師，20xx年政府嘉獎等榮譽稱號。
xx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學，本著一顆熱愛教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數(shù)年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地。沒有天賦異稟，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著青春的激情，釋放著進取的能量。
教師德育先進事跡材料篇三
我叫小霞，女，1984年9月出生，小學教育本科在讀?，F(xiàn)任xx區(qū)xx鎮(zhèn)后xx中心小學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名小學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業(yè)務水平?！俺哂兴蹋缬兴L?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發(fā)展，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關資料，上網查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合小學生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
教師德育先進事跡材料篇四
小李，女，漢族、本科學歷，xx市xx人，xx縣周潭中學教師。大學畢業(yè)后放棄了城市生活，通過我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，來到這個偏遠的山區(qū)，到崗后，擔任高一、高二非平行班數(shù)學教學工作。
參加工作以來，李老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了5個春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任高三畢業(yè)班數(shù)學教學工作。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，贏得了學校師生、領導和社會的一致好評，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
五年來，李老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
作為一名教師，李老師將“活到老，學到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學經驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內比教學活動”中，她認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真準備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學檢查活動中，均獲得縣教研室的一致好評。
為了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網上培訓，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個小時來認真學習，認真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導老師的好評，榮獲省級“優(yōu)秀學員”稱號，與此同時，她將網上學習的知識，應用到了教學中，把許多先進的教育教學方式帶進了我們這個偏遠的山區(qū)。課余時間她都認真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學知識與日常生活相結合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學實踐中，逐步形成了自己獨特的教學風格。
植根于愛的土壤，教育藝術之樹才能結出豐碩的果實。小李老師在平時的教學期間，是一位深受學生喜愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對待學生堅持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實意的去愛班級的每一個學生；細心——認真了解每個學生的特點；耐心——達到不厭其煩的程度和反復做思想工作的心理準備；恒心——對“潛能生”的幫助轉化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師——循循善誘；關心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相??；違犯紀律時是醫(yī)生——對癥下藥。她對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心里的風帆。
在課堂上，她是學生的老師。她用鼓勵式教學來激勵學生學習。同學中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較，使其產生強大的學習動力。20xx屆班上有個學生叫蔣建文，入學后數(shù)學單科拖后腿，考試成績只有30多分。李老師多次找她談心，關心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學習目標，找一些數(shù)學針對性的試題讓她練習并對其課后加以輔導，使得她在日后的學習中明確了目標，成績自然也一步一個臺階。
“好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學，屬單親家庭，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學習成績一路下滑，失去了進取心。李老師對他并沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解，找出其優(yōu)點，主動關心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了，楊文終于慢慢恢復了學習的信心。
在課下，她是學生的好伙伴，好朋友。學生們遇到生活上或者是學習上的困難，李老師都會盡力的幫助他們克服，在運動場上，也總能看見她和學生一起游戲的倩影。
熱愛學生是做好教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。五年來，李老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她看到班上的張龍同學天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
高三年級的教室，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你這人，然后才會喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學生愛上！李老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著。
這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關心學生的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點值得關注，那就是她能將學校的工作和學生的問題始終放在首位。小李老師對各項工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉(xiāng)村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到全社會的贊頌和弘揚。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。小李老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋里。
李老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
教師德育先進事跡材料篇五
xx，女，1979年2月出生，20xx年8月參加工作。先后擔任語文、數(shù)學等學科教學工作任務，20xx年晉升小學一級教師。
xx堅持博愛奉獻初心，擔負傳道授業(yè)使命，恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年，她擔任過任課教師、班主任、教務處主任，20xx年11月任第一小學鑫瑞校區(qū)副校長，分管學校教學工作。她愛崗敬業(yè)，勇于擔當，堅持從大局出發(fā)，任勞任怨，從不計較個人得失。在擔任學校教導主任、業(yè)務副校長期間她仍堅持在教學的一線，既擔任著班主任工作，又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語數(shù)學科教學任務。她對學生十分負責，為了保證教學質量，從不占用正常教學時間處理自己的其他業(yè)務，幾乎每天都是在其他教師下班后，獨自一個人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務、批改學生的學科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛，滿身疲憊?？墒菬o論怎樣辛苦，無論在哪個崗位，她始終堅守初心，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。
作為一名人民教師，xx始終把教書育人當作自己的第一要務，智慧教書，真情育人。擔任班主任工作的十幾年來，她把一個老師的愛、一個母親的愛融合在一起，總是用真心去對待每一個學生。十幾年來，凡是她任教的班級學風濃、班氣正，多次被評為“優(yōu)秀班級”，每次考試成績均在年組前列。在教學中她注重學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。在課堂上，善于運用先進的教學方法、教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，教學風格生動活潑，深受學生們的喜愛。
在分管學校教育教學工作期間，xx積極探索，勇于創(chuàng)新，以求真務實的工作作風，帶領學校教師深化課堂教學改革，走內涵式發(fā)展道路。深入實施讀書啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實效教研工程，實現(xiàn)了學校教育教學質量的'穩(wěn)步提升。她能顧全大局與教師形成合力，抓實常規(guī)教學的同時，鼓勵教師進行教育科學研究，注重教師專業(yè)化能力的發(fā)展，重視學生實踐能力與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，實施素質教育。實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)的提升，為學生未來成長奠定了堅實基礎。學校教育教學質量也在穩(wěn)步上升，得到社會與家長的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級語文學科教學能手”、“教育科研骨干”、“教學研究先進個人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。
寒來暑往，她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁，多年的教育教學工作也讓她體驗到了身為一名教師的光榮與責任，她深知在自己的身上還存有許多不足，將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學工作中去，初心不改，不負韶華！
教師德育先進事跡材料篇六
蔡**今年10歲，是大連實驗小學五年二班的學生。在學習上，她勤奮、博學、多才多藝;在班級工作中，熱情服務，盡職盡責;在日常生活中，她堅強自力更生，樂于助人。她獲得了“最佳學生”等稱號和各種人才競賽獎。她一直是父母眼中的好孩子，長輩面前的好女孩，老師的得力助手，學生學習的榜樣。年輕時，她以良好的思想素質和優(yōu)異的學習成績，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
蔡**學習刻苦，善于思考，勤學好問。她有一個好習慣，對學習有很強的熱情。無論上什么課，她總是在課堂上認真聽講，積極發(fā)言回答問題。她是班上最活躍的學生。課后注意自學，從不偷懶，能自己思考解決的問題，堅持獨立完成作業(yè)。她喜歡讀書。在業(yè)余時間，她讀了很多有益的課外書籍，如《三國演義》、《伊索寓言》和《增廣賢文》。讀書似乎上癮了。只要她有時間，她就會拿起書讀。周末，她經常去書店看書，連書店的工作人員都很熟悉。當她的父母找不到她時，他們知道她一定在書店。多讀書，讓她在課堂上回答問題往往有獨特的見解，自己在學習和生活中也有更自信的看法，學習成績一直是班級和年級的前沿。
她是一個熱愛班級、關心集體的人，從上學以來，積極協(xié)助老師開展班級教育活動。她是個熱情好動的孩子，主動地發(fā)揮個人特長，團結同學，起帶頭作用，做好協(xié)調聯(lián)絡工作，認真完成老師布置的任務，使所在班級多次獲得表彰獎勵。她還擔任小組長，平時關心學習成績差的同學，熱心結對幫助他們提高學習成績，嚴格按照老師要求檢查組員的學習情況，帶動共同進步。作為值日小組長，她以身作則每次不但自己工作做的最多，還能幫助同學完成任務，并認真檢查衛(wèi)生任務完成情況，做到最后一個離開教室。
蔡**同學興趣廣泛，在課余積極參加各種有益的活動。除了喜歡看書外，還參加鋼琴、繪畫、舞蹈、體育、電腦以及民族樂器等興趣學習活動。5歲開始就參加鋼琴訓練，每天堅持練習一小時，一直堅持到現(xiàn)在，鋼琴練習已成了她的愛好，正在爭取取得業(yè)余八級證書的成績。3歲開始進行英語口語方面的綜合學習，并主動要求報名學習繪畫、舞蹈，學一行，愛一行，收獲不少。學校和班級組織開展的文娛體育活動，她都是主要的參與者，無論那個角色都要體會，都會干得有模有樣，成了活動多面手。曾獲得有少兒繪畫比賽二等獎、英語單詞大賽一等獎。
在學校，積極幫助老師處理班上的事情，不怕麻煩，不計苦累;老師不在的時候，勇于負責，敢管敢說，深受老師信賴和同學佩服。在家里，不因為是寶貝女兒耍嬌氣，不以獨生子女而霸蠻，能理解父母的難處，幫父母做力所能及的家務;父母上班或是加班，能獨立自主地完成學習任務，盡自己能力照料自己生活，替父母分擔壓力，做到使父母放心，使家庭舒心。小小的孩子，出色的表現(xiàn)，得到了父母、親屬、鄰居和同學的好評。
她牢記一句話：第一名、一百分固然重要，但執(zhí)著有毅力地把每件自己必須做的事情，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越知道為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法學習。把以前的成績作為堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。
這就是蔡**，一個文明守紀，思想上進，熱愛學習，關愛他人，品學兼優(yōu)，勇于超越自我的陽光女孩。
教師德育先進事跡材料篇七
尚**學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。尚珂同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
學校組織了幾次獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中，她表現(xiàn)的尤為突出，班級捐款，有她的份，家庭捐款，也有她的份，就連父母單位捐款，她也要參加。甚至她硬是嚷嚷媽媽領養(yǎng)一個災區(qū)小朋友。
她勞動積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動，她一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓她少端點兒，她卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累?！庇秩ジ闪?。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，她一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在她的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員蔡**突然喊：“呀!尚珂的手流血了……”老師過來一看，原來她的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶她去包扎，不讓她再干了，可是她卻說：“我是班長，應該帶頭?！闭f著又操起鐵锨鏟起來，……像這樣的事跡太多了。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉尚珂同學的身上有著一股強烈“向上”的.追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民?！彼鹁撮L輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
教師德育先進事跡材料篇八
xx，1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學校，同年８月參加工作，20xx年12月，獲得哈爾濱師范大學漢語言文學專業(yè)本科學歷，20xx年9月晉升高級教師。從教二十七年來，他先后擔任班主任和政教主任等多個職務，無論在哪個工作崗位，他都以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀教師”、市級“骨干教師”等榮譽稱號。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們，他的愛是那樣的火熱，那樣的深沉。
教育工作，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為學生做出了良好的表率，幫助學生樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀。他愛崗敬業(yè)，曾多次獲得全學年滿勤獎。他總是面帶微笑走進課堂，融入學生，引領學生，針對學生發(fā)展特點因材施教，深入踐行體驗教育。他平等博愛，既關注學生的學習進步，又關注學生的健康成長。在課余時間，他與孩子們親切交流，了解學生思想動向，幫助他們放下心理包袱，輕裝前進。他倡導課堂民主，在班級管理上采納學生建議，實行班長輪流制和小組合作學習制，最大程度調動學生學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的組織能力。他尊重學生的人格，關愛待進生，與孩子進行心靈對話，構建了平等和諧的新型師生關系。徐老師注重與家長的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范。
徐老師始終堅持學習教育教學理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學實踐和理論水平，做到與時俱進。他嘗試在語文課堂教學中運用“群文閱讀”的教法，在作文教學中運用“改、畫、批、評、審”的方法，取得了良好的教學效果。尤其重視激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，注重學生的親身體驗，使學生深度融入課堂，創(chuàng)設互動的課堂氛圍，逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂、高效嚴謹?shù)腵教學風格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎，同時積極參與和立項省級課題研究，認真撰寫論文、案例、反思，及時進行經驗總結。在黑龍江省教育學會主持下進行了多次網絡交流。
“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。”徐老師做到了無私奉獻，愛生如子，他用陽光般的溫暖照亮每一個幼小的心靈。他及時了解學生的生活、學習和身體健康情況，尤其對單親家庭學生和留守兒童，更是關懷備至，建立了親人熱線通道，使學生在發(fā)生思想波動時能夠及時向父母傾訴與交流，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀，讓每一個孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂。
xx老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光，滋潤祖國的幼苗茁壯成長！
教師德育先進事跡材料篇九
xxx，20xx年畢業(yè)于xxxx學院，本科學歷，中共黨員，參加工作以來，一直從事物理教學兼班主任工作，懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。他始終站在教學第一線，在教育教學、教研教改、競賽輔導中取得了驕人的成績，贏得了領導、同事、學生和家長的贊譽。
有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。在這平凡的崗位上，他懷揣夢想，樂觀積極，敢于擔當，肯干實干，堅韌不拔，不畏難，不退縮，迸發(fā)出了超越個體的正能量，在三尺講臺上，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，很快成長為學校教育教學的骨干。為撐起教育的藍天，共筑中國夢而默默奉獻著。
在教育教學工作中，他不斷地通過各種途徑，加強理論學習，學習先進的教學理念和教學方法，提高個人理論素質和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實踐高效課堂，教學方法靈活多變，是一個典型的學習型人才。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。在各種量化考評中，他都名列前茅。在各級評優(yōu)賽教活動中，表現(xiàn)不俗，多次被評為先進教學工作者，他的多篇論文也相繼發(fā)表在《中學物理教學參考》等知名雜志上，是一名發(fā)展全面，素質過硬的優(yōu)秀青年教師。
在教學管理上，他注重素質教育，注重學生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化，建立了學生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把“學會做人、學會做事、學會求知”作為培養(yǎng)人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級、創(chuàng)文明學校等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高學生的素質。為學生的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。所帶班級幾乎每學期都被評為學校先進班集體，個人也被評為縣級優(yōu)秀班主任。
這些成績的取得，是因為在他心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師！他心中的最好的老師，不是和魏書生、陶行知這些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？？？他堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
在他眼里，一個合格的教師，光有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，是不夠的。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，要做一名最好的教師，必須要有寬廣厚實的業(yè)務知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。如果不與時俱進，注重學習，必將落后于潮流，跟不上時代發(fā)展的腳步。因此，在平時教學中，該同志能進修了研究生學歷，自學了ppt制作、flash動畫制作、網站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學中，走在了教育教學改革的前沿，讓課堂更具有信息化時代的特征，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭，也成為了同齡人學習的榜樣，。
十幾年的班級管理使他懂得了：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，愛生是衡量一個教師道德水平的尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”?！皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全體學生。你愛學生，學生才會愛你。
教室里，他和學生一起追逐夢想，林蔭道上，他和學生一起暢想未來，籃球場上，他和學生一起拼搏奮進，課堂上，他與學生侃侃而談；宿舍樓內，他對學生噓寒問暖，時刻把學生冷暖記心頭，與學生心心相連。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等，他都一一記在心里，想方設法幫助解決。特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心和信念感化他們，激勵他們展現(xiàn)自己的風采，并通過班集體的力量，去關心照顧他們，從不放棄任何一名學生。以他獨特的人格魅力，去點燃學生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導學生追求人生的理想和高尚的美德。
教師德育先進事跡材料篇十
申報單位:虎 跳 初 級 中 學
申報時間：2015 年6 月1 日
虎跳中學 張克明
張克明，男，40歲，中共黨員，該同志投身教育工作二十年來，一直擔任班主任，曾任學校團委書記，數(shù)學教研組組長，于2012年9月起擔任政教副主任，主管學校安保、環(huán)境衛(wèi)生、德育工作。近年來學校以“為每一個學生的終身發(fā)展奠基”為辦學目標，以“幸福人生，在這里起航”為學校的辦學理念，以“學生為主體”的課改前沿理念，已內化為具體的行動。他帶領全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了可喜的成績。
一、努力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
我校于去年搬入新學校，校園綠化美化工程處于起步階段，學校正努力創(chuàng)建園林式學校，為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，校園文化建設正在規(guī)劃建設中。該同志率先利用櫥窗對校園之星、三好學生、優(yōu)秀學生干部、美德少年進行展示，并組織班主任制定各班班級目標、班級口號、班訓、班風等內容，制作成班牌，張貼在教室門口，形成了積極的
輿論
導向，強化學生的目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中，培養(yǎng)了學生良好的意志品質，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。
二、完善德育工作機制，做好德育工作
該同志在實施學校的德育工作時，勤學多思，提升素質，正確處理好同事之間的人際關系，認真完善學校德育工作的各項規(guī)章和制度。每個學期初都積極地配合學校對該學期的工作進行合理的安排和精心的設計，制定出切實可行的工作計劃，然后在日常工作中付諸實施。
三、建設好德育教師隊伍，夯實育人基礎
近年來，我校已連續(xù)八年勇奪昭化教育質量考核第一名，緣于學校建立起了高素質的教師群體，強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關鍵舉措。結合中國夢教育活動及群眾路線教育活動，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，寫出心得體會文章，獲得進取的力量，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。
四、開展豐富多彩的活動，寓德育教育于活動中，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
學校開展了一系列形式多樣、內容豐富、生動活潑的活動，各項活動的開展，活躍了校園氛圍，豐富了育人渠道，提供了學生施展才華的平臺。
1.加強行為養(yǎng)成教育，每學期開學初，該同志將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生文明禮儀教育》、《虎跳中學一日常規(guī)》和《虎跳中學違紀違規(guī)學生處理辦法》等內容裝訂成書，發(fā)到各班，要求班主任以此為準則，認真組織學生學習，并且認真檢查，長期堅持，培養(yǎng)學生行為習慣和優(yōu)秀的道德品質。
2.抓專題教育，每逢重大節(jié)日、紀念日，都要設計主題，組織開展各種有教育意義的活動，增強了德育的針對性和實效性，使學生能受到深刻的教育。
3.組織學生觀看開學第一課、愛國主義影片、感動中國頒獎晚會，并寫出影評征文，培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，凈化學生的靈魂，激發(fā)了學生奮斗的動力。
加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，推動了學校德育工作的順利開展。
五、實施“教師全員管理，學生自主發(fā)展”德育育人模式
近幾年，我校努力改革德育模式，增強德育工作的針對性、時代性、實效性，建立雙向多-維立體化的德育結構，形成了班主任為主操作，教學為主渠道，班集體建設為主途徑，自主管理為主方法，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。學校對自主發(fā)展進行了頂層設計，圍繞自主發(fā)展的頂層設計，學校在教育教學方面作出系列改革，實施“教師全員管理，學生自主發(fā)展”模式。
學校就將教師全員管理、學生的自主管理、自主學習同時展開，首先是各班實施自主管理，對學生進行分組，建構小組制度，實施值日班長制度，對學生進行操行量化考核，學習學校自主管理方案，學習自主管理六個方面的考核量化評分細則。然后學校成立自主管理委員會，在七、八年級中選出了24名負責的學生成為臨時自主管理委員會成員，分為六組在各片區(qū)管理教師的指導下，對各班學生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習慣、文明禮儀、道德思想素質、文體活動等方面進行量化考核，一日一考核，每周由值周教師匯總，由行政值周全面管理、監(jiān)督、督促、總結每周各班級的具體情況。
堅韌頑強的品格。通過每周小結的方法，使每每一位班主任有一種危機感，使他們知難而上，不斷提高工作質量。
六、安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安、和諧、美麗校園。開展了安全教育主題活動，邀請虎跳派出所、司法所民警舉辦交通、法制安全專題講座，開展安全教育主題班會、出黑板報、張貼圖片進行宣傳教育，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。
總之，我校德育工作取得了一定成績，德育工作的特色正在初步形成。
我于2002年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結經驗教訓，彌補不足，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領導的關懷下，逐漸的成長和成熟。
回顧十幾年以來的工作，在上級各部門的領導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關心熱愛學生，積極學習先進管理經驗，認真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設為突破口，以整體構建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學藝術的同時，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務水來與思想覺悟同步提高，我深知"學高方能為師，身正方能為范"。
情與不懈地追求，贏得了同事和領導的一致認可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。
一、主要成績：
2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務工作者”榮譽稱號
2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2011年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎
二、工作完成情況如下：
抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領導小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結，月評，充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調控，有效地促成了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
加大德育投入，奠定物質基礎，構建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進行經濟投入；充分調動了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導，開文化教育之先河。以校園環(huán)境建設為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進了學生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學生自治，實現(xiàn)學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實等活動。學生自理有聲有色；通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環(huán)境適應能力。
健全德育評價體系，全面評價學生。我想方設法為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，大力開展各種標兵評選活動，擴大受表彰學生的范圍，極大地調動了學生全面發(fā)展的積極性，有力地促進了素質教育的實施。
我經過認真反思，從學生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進行全面客觀地考查，使學生的日常行為日漸規(guī)范。以活動為載體，加強學生理想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話，重大節(jié)日活動，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報告，強化學生遵紀守法意識，自我保護意識，對個別學生進行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
狠抓班主任隊伍建設，大力開展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務硬，威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領導小組，實行領導包片，教師包標，路隊督查制度，層層鑒定目標責任書，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發(fā)生。
不斷開創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點，結合近期在學生的實際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結拼搏, 真抓實干使我校的德育工作再上新臺階。
——記義寧鎮(zhèn)一小北校區(qū)副校長陳音霞
當你漫步美麗的義寧鎮(zhèn)第一小學校園時，你一定會看到校園顯眼處張貼的醒目的德育宣傳標語，看到教室里、走廊上的文化墻和名人名句，看到孩子們朝氣蓬勃、青春洋溢的笑臉,你一定會深切地感受到孩子們發(fā)自內心的快樂、陽光。而這一切與該校副校長陳音霞12年來在學校德育園地的默默耕耘、努力"經營"是分不開的,她將德育的陽光播灑在學生的心田,投射到校園的每一個角落。
（一）嚴格要求自己，做好師生表率
為人師表，率先垂范。作為一名德育工作者，她深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，她用
科學發(fā)展觀
的理論武裝自己、指導自己，要求大家做到的，她自己首先做到。在班主任工作方面，她循循善誘、寬嚴相濟；在教學工作方面，她勤奮鉆研，刻苦學習，曾榮獲“市學科帶頭人”、“省小學語文骨干教師”榮譽稱號，所帶學生的學科成績在全縣抽考會考中連年居全縣前列。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務實，踏實進取的工作和學習作風，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
（二）健全德育機構，重視班級工作 。
一是健全德育領導機構。成立了由校長書記、政教副校長、政教處主任、少先隊輔導員組成的德育工作領導小組。陳校長定期組織召開會議，研究德育工作，并且由她負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了
由政教處、年級組、少先隊、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班級工作。學期初，她就會帶領政教處的全體同志精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的`理論水平和工作藝術水平，為學校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
（三）創(chuàng)新德育機制，落實德育常規(guī)。
一是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內容。在她的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了學校校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。學期初，她就會同政教處成員制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
常工作中她盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。
過數(shù)次的家長會，完善了《學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。
（四）創(chuàng)新工作方法，注重活動育人。
在陳校長的主張下，義寧鎮(zhèn)一小開始開展“五星”評比活動，每個班每個學期評選出“尊師星”、“禮儀星”等五個“星”，起到榜樣帶動作用。為促進學校少先隊工作的落實，陳音霞還在學校開展有主題的少先隊觀摩活動，并以此帶動全校各中隊開展教育活動。
陳校長注重在校外建立德育工作網點。她經常帶領學生到縣城及附近的紅色景點和縣交-警大隊等地，學習交通安全知識，接受愛國主義思想教育。此外，她還積極組織學生走向社會，到敬老院、公共場所打掃衛(wèi)生等，讓他們樹立心中有社會、有他人的良好思想品質。
陳校長非常注重學校和家長、學校和學校之間的相互交流和溝通。通過召開家長會、家訪、定期和家長進行電話聯(lián)系等方式，及時將學生在校情況反映給家長，并及時掌握學生在家情況。同時，她還注重加強與鄰近學校的交流，在學生發(fā)生糾紛時能及時阻止，避免事情的擴大化。
一份耕耘，一份收獲。 在陳音霞校長和全校領導的共同努力下，幾年來義寧鎮(zhèn)一小的德育工作成效顯著，多次被評為縣“德育先進單位”，市“德育示范學?！?，省“優(yōu)秀少先隊”。
——通北一中畢景錄德育先進個人事跡材料
我自從
八八年
黑河師范畢業(yè)以來，一直工作在教學第一線，我深深地熱愛著教育事業(yè)，多年來我一直工作在偏僻的鄉(xiāng)村。二零零九年調入通北一中，多年來以高尚的人格感染人，以平和的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。從教二十二年來，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，熱愛學生.
一、身正為范，以愛治班
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。
1、以身作責，為人師表
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中， 凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，自己拿起拖把，和同學們一起拖地；校園除雜，自己身先士卒，揀贓物。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
二十二年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。
2、真情付出，以愛治班
愛是一個永恒的話題。 “有了愛，就有了一切?！苯處煂W生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
經濟十分困難，我不僅想方設法請求學校給該生減免費用，而且還無償?shù)亟o他提供學習用品。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并為他補課。那些日子恰巧我也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當這名學生發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當即向老師發(fā)誓要做個好學生。后來，這名同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優(yōu)等生。
3、注重方法，講究技巧
教育是一門藝術，對此我深有體會。在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。在班級管理方面，堅持“以人為本，德育為先”的理念。以學生的發(fā)展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。為此他推行了“學生值周主任制”，加強了學生組織建設，推行“班干部輪換制”，這些措施極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高。
二、勇于探索，績效顯著
我熱愛本職工作，積極搞好常規(guī)教學。認真?zhèn)湔n，不打無準備之仗；認真教課，努力開啟學生的智力；精心批改，做到及時正確無誤；耐心輔導，特別是不厭棄差生，利用休息時間，耐心地給其補課。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！
無 私 的 奉 獻 ——德育先進工作者事跡材料
通北一中 畢景錄
教師德育先進事跡材料篇十一
“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。
教師德育先進事跡材料篇十二
工作以來，我始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。我憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
法規(guī)。在班級管理上，我?guī)ьI全校班主任，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術，充分挖掘每個學生的潛能，促進學生全面、健康發(fā)展。作為一名分管教學工作的副校長，我始終把工作的責任感放在第一位，我把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。
在教學上，我?guī)ьI全體教師認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新。和全體教師一起用新的教學理念去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據學生的心理特點、認知規(guī)律，精心設計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的.快樂，得到最大可能的發(fā)展。
創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向選用班主任。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。
作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校貧困生、留守孩子居多，我?guī)ьI全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，使學生感受到同樣的陽光。
珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師德育先進事跡材料篇十三
xx老師，是xx第二小學一名語文教師。自20xx年9月參加工作至今的十幾年間，曾任12年班主任工作，現(xiàn)任大隊輔導員，雖然教育崗位幾經變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
踏入工作崗位后的她，一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。在教學管理上，她努力鉆研教學教法，全身心地去研究語文學科。她始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，她精益求精，踏踏實實，并用新課改理念來豐富課堂教學，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。
（一）落實一個中心。
以落實常規(guī)工作為中心，通過“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”來規(guī)范學生的言行。每天由值周領導、值日學生巡視檢查兩遍，做到有問題及時記錄、提醒。如此一來，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔了，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
（二）打造兩支隊伍。
1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍?BR> 班主任是學生精神成長的引路人。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的`整體提高和規(guī)范化運行。
2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。
努力做到讓德育管理與時俱進。緊密配合學校教學工作，對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出。
（三）注重兩大活動。
1、常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有少隊活動、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報等。讓學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
2、主題活動多樣化、具體化。
“學會感恩”中通過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學會用一顆感恩心去回報?！懊褡鍒F結教育月”時通過“手拉手，結對子，互助活動”讓民漢學生學唱一首歌，學跳一支舞，畫一幅畫等豐富多彩的民族團結教育活動，讓全校學生懂得民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題。“安全記心間”的主題活動中，用“防震演練”、演講等形式告訴師生生命無限美好，安全重于泰山。使師生再次充分認識加強師生安全教育的重要性，感受到安全是生命的永恒。
近幾年來，她雖然取得了較好的成績，但作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，在今后的工作中，她有信心努力克服工作中的缺點，孜孜以求，加強學習，不斷開創(chuàng)德育工作新途徑，使學校的德育工作再創(chuàng)新臺階。
教師德育先進事跡材料篇十四
完善的德育管理制度和優(yōu)美的教學環(huán)境為學生全面、和諧、健康地成長提供了保障。學校近幾年堅持以“一切有利于學生的發(fā)展、一切有利于教師全面提高、一切有利于學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學原則，堅持以“安全第一、以人為本、科學發(fā)展、提升質量”為基本觀點，繼承“自律、有為、求實、創(chuàng)新”的校訓，積極構建文明、健康、活潑的校園文化，努力豐富德育工作內涵。學校在辦學中積累了許多德育教育的優(yōu)勢資源，為加強未成年人思想道德教育提供了有效的策略。
（一）開展豐富多彩的校園活動，實施德育滲透。
六、一”活動和大型集會等為契機，突出愛家鄉(xiāng)、愛學校，逐漸滲透愛國這一主題，開展豐富的德育系列教育活動：如，表演熱情洋溢的文藝節(jié)目和演唱愛國主義歌曲的文藝競賽活動；學校興趣小組組織的繪畫競賽活動；每年的春季田徑運動會等，從而激發(fā)他們熱愛祖國，培養(yǎng)他們初步的民族意識和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的志向，使學生懂得沒有中國共產黨就沒有新中國，教育學生知道我們今天的幸福童年來之不易，我們應該珍惜，提高學習的熱情。
（二）加強日常行為規(guī)范教育，強化學生品德的規(guī)范和養(yǎng)成。
學校每學期，在學校的有意安排下，有計劃地由班主任組織學生集體學習《小學生行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》、《課堂常規(guī)》等行為規(guī)范。班主任針對班級的實際情況，找差距定計劃。學校值周領導按時加強檢查督促，加強各項教育活動的落實和效果。值周教師和少先隊組織檢查的評比內容涉及紀律、衛(wèi)生、路隊、三操等，每周公布評比成績。在認真抓好一日常規(guī)教育的同時，學校突出“四好”教育，即走好路、做好操、寫好字、說好話。
（三）注重實踐，讓學生在體驗中獲得感受與教育。
世界著名教育家蘇霍林斯基說：“道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有漢它們變成學生獨立的'個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富”。
我們學校近年來，加強了以活動為依托，認實踐為載體，促進體驗教育在少年兒童學習生活中的普及開展。
1、在實踐中讓學生去體驗。
2、既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成人和身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。
中共中央政治局常委李長春強調，學校的德育工作，是我們教育界今后工作的關鍵，就是要發(fā)揚求真務實精神，把中央的要求扎扎實實落到實處，鼓實勁，出實招、辦實事、求實效，切忌“一陣風”、防止“走過場”，把未成年人思想道德建設作為長期戰(zhàn)略任務，持之以恒，抓實抓好。
（一）德育教育要尊重學校師生的主人地位。
（二）加強德育教育要形成合力。
有力的機制，將對全體師生的德育教育產生很大的成效。我們學校在學生思想道德教育中一定形成了下列好的機制。
1、課內課外有機結合機制。
2、教師與家長通力合作機制。
總之，加強和改進未成年人思想道德建設是社會關注的民心工程、著眼未來的希望工程和精神文明的基礎工程。作為實施教育的學校來講，任重道遠，因此我們學校將從樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，采取有效措施，狠抓貫徹落實，切實把學校德育工作提升到一個新的層次和水平，促進未成年人健康成長、發(fā)展成才。
×××小學。
20xx年x月。
教師德育先進事跡材料篇十五
20xx年，新班子組建以后，州局黨組在班子建設問題上形成共識，即：按照“為民、開拓、務實、清廉”的要求，大力加強思想、組織、作風建設，以有為促有位，突出“四個強化”為推進科學監(jiān)管提供堅強的政治和組織保障。強化班長領導班子的政治責任，“一把手”堅持做到不具體分管人事和財務工作，重大事項按照議事規(guī)則集體討論決定，堅持民主生活會、談心談話、述職述廉、個人重大事項報告制度，加強班子成員間的溝通與協(xié)調，把一班人的力量凝聚起來，形成抓工作的整體合力；強化班子成員的領導責任，班子五位成員堅持深入基層，每年開展調研月活動，對系統(tǒng)全面建設提出建設性的意見，增強工作的針對性和實效性；強化對科學發(fā)展觀、構建社會主義1和諧社會、黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設等重大思想理論的學習和實踐，著眼于延邊實際，提高新形勢下的領導水平，不斷把認識成果轉化為推進工作的實際本領；強化領導班子帶隊伍的領導責任，堅持正確的用人導向，著力建設一支善于領導科學發(fā)展的高素質干部隊伍。修訂編印了涵蓋五大方面八十三項制度的《制度匯編》，靠制度約束干部，用形式多樣的方式教育干部。針對基層人少、事多、任務重，業(yè)務弱的'實際，先后開展了“能力作風建設年”、“行政執(zhí)法規(guī)范管理年”、“隊伍建設提升年”等系列活動，全力提升干部職工的思想素質和專業(yè)素養(yǎng)。大力加強縣（市）局班子和干部隊伍建設，對機關各處（室）負責人、機關干部以及縣（市）局主要領導實施了輪崗交流。機關中層干部平均年齡由49歲下降至44.7歲，縣（市）局局長平均年齡由52.3歲下降至45歲，通過調整交流，使一批年富力強的干部走上了不同的領導崗位，激發(fā)了干部隊伍的工作積極性。同時，注重從制度、作風、能力、效率等方面入手，全面推進隊伍行政能力建設，為科學監(jiān)管工作提供了強大的智力支持和人才保障。近年來，先后在全省系統(tǒng)取得了“行政執(zhí)法能力考評”第一名、“藥品檢驗機構比對試驗”第一名的好成績。
近年來，延邊局始終堅持把制度建設作為推進藥品安全監(jiān)管工作的一個主要抓手，將制度建設貫穿于監(jiān)管工作的各個環(huán)節(jié)，形成了用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度運行的機制。在藥品生產領域強化四項制度的完善和落實。一是基本藥物生產企業(yè)巡視制。監(jiān)管人員定期下廠巡視，對企業(yè)按gmp要求組織生產的全過程給予監(jiān)督指導。二是高風險企業(yè)質量受權人述“質”制。要求生產企業(yè)的質量受權人對企業(yè)產品質量和風險因素做定期匯報，便于監(jiān)管部門及時全面掌握情況。三是質量情況定期通報制。及時提醒警示生產企業(yè)規(guī)范生產行為，提升質量意識，提高管理水平。四是生產質量記錄備案制。對企業(yè)生產的每一個品種、每一個批次都做了詳細的質量記錄并備案，以便能夠查有根據、追有源頭。在藥品流通領域建立四項制度。一是藥品網絡監(jiān)管制。充分利用延邊州藥品網絡平臺建設成果，實行“電子稽查”，提高工作效率。二是建立企業(yè)停業(yè)報告、開業(yè)復檢制。要求gsp認證后停業(yè)的企業(yè)，在停業(yè)前必須報告；重新開業(yè)時，按照gsp認證的要求，重新檢查，有效避免了倒賣許可證的行為。三是企業(yè)銷售情況倒查制。實行藥品銷售情況的倒查，破解了掛靠走票、出租柜臺等違法行為監(jiān)管難題。四是違法經營行為備案制。對故意銷售假劣藥品、非法渠道購進藥品、分類管理不規(guī)范等違法經營行為進行登記備案，將被記錄在案的企業(yè)作為日常監(jiān)管的重點。在藥品使用領域，一是實行靶向抽驗。開展有針對性的抽驗工作，提高不合格率。二是實行托管藥房巡查制。加大對托管藥房的監(jiān)管力度，主動定期巡查，確保藥品質量。三是出口藥品超前檢驗制。提前介入，超前檢驗，實行未通過gmp認證企業(yè)藥品、未檢驗藥品不出關。
幾年來，延邊州局一手抓集中整治，一手抓制度規(guī)范，健全完善各項制度，形成監(jiān)管工作的制度化和規(guī)范化。一是建立聯(lián)席會議制度。州局與州綜治辦、州人民法院、州人民檢察院、州公安局等部門建立了全州懲治生產銷售假劣藥品犯罪工作聯(lián)席會議制度，建立了聯(lián)合打假工作機制。二是監(jiān)管關口前移。強化屬地管理，將藥品生產企業(yè)日常監(jiān)管職責下移到縣市，全面推行藥品質量受權人制度，實行駐廠監(jiān)督員定期輪換和定期交流制度，三是創(chuàng)新執(zhí)法方式。連續(xù)兩年在全州開展了執(zhí)法互檢活動，在執(zhí)法辦案上的積極探索和有益嘗試，取得的效果比較明顯，積累了有益經驗。四是整合執(zhí)法資源?？茖W調度、調配稽查執(zhí)法人員，優(yōu)化整合執(zhí)法資源。在人員配置上，注意做到主內者與主外者搭配，善謀者與善斷者搭配，實現(xiàn)了以最佳的人員組合取得最優(yōu)工作績效。在科學組合人員的前提下，我4們更加注重監(jiān)管資源的整合，探索、完善了“監(jiān)、檢、查”監(jiān)管互動模式。即監(jiān)管處室、藥檢所、稽查分局將工作中發(fā)現(xiàn)的問題第一時間提供給相關部門參考處理，必要時協(xié)作互動共同出擊，達到了發(fā)現(xiàn)問題立即追蹤溯源，處理問題標本兼治的目的，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，真正將科學監(jiān)管理念落實到了藥品監(jiān)管工作中。過去的五年，年均出動執(zhí)法人員5753人次，共查辦案件2931起，銷毀假劣食品、藥品、醫(yī)療器械1048種，抽檢藥品9768批次，處罰金額1368萬元，有效打擊和震懾了違法行為。
“樹新風正氣、促和諧發(fā)展”主題演講比賽等系列反腐倡廉宣傳教育；堅持中心組學習制度，班子成員輪流主持，每季度開展一次集中學習；堅持開展經常性教育和談話。建立每周五學習日制度，通過領導授課、廉政知識考試等形式，加強宣傳教育；堅持專題教育活動。每年在gsp認證和飛行檢查前，召開全州檢查員廉政教育會議，進行集體警示談話，有效預防認證過程中可能出現(xiàn)的不廉潔行為。三是完善制度，健全機制。建立健全了《黨風廉政建設責任制和責任追究制實施意見》、《廉政預警制度》、《黨組議事規(guī)則》、《三重一大實施辦法》等20多項制度，從制度上科學配置權力、規(guī)范權力運行、強化權力制約。通過堅持不懈的努力，在政行風軟環(huán)境民主評議活動中群眾滿意率逐年上升。20xx年，州局改變了連續(xù)兩年位次靠后的狀況，獲得“政行風突出進位獎”，并在全州整治“中梗阻”現(xiàn)場會上作了經驗介紹，三名處長測評獲得了上游的好成績；20xx年，工作又有新的提高,達到中游水平，一名處長受到表彰，在全省系統(tǒng)介紹經驗；20xx年，州局被評為“群眾滿意單位”，實現(xiàn)了政行風軟環(huán)境建設工作三年三大步，進入先進行列的奮斗目標?？梢哉f，通過三年的努力，全系統(tǒng)政行風實現(xiàn)了明顯好轉。
教師德育先進事跡材料篇十六
由于客觀原因，從第一天交接起，大量的報修任務多的出乎我們的想象，僅25天時間里共接到447個報修單，較大規(guī)模的搶修27次，為了保證甲方正常工作不受維修干擾，晚上和節(jié)假日加班就成了我們的家常便飯，累計算起25天就有126個小時的加班，而加班的同志沒有一個人講條件、講價錢的，有時晚飯都吃不上，搶修完后就在辦公室或機房休息幾個小時，第二天又接著干，讓他們回家休息也不肯回去，仍然堅持在工作崗位。有一次晚上10點多鐘值班人員電話通知四層多功能廳空調出現(xiàn)故障，而且第二天在多功能廳要召開一個重要的領導會議要使用空調，關亮、趙立波兩名同志接到通知后二話沒說立即從家趕到故障現(xiàn)場，連夜進行搶修，一直干到凌晨3點多鐘。在維修工作中，我們的技術骨干起到了中堅作用。在資料圖紙不全的情況下，憑借著他們嫻熟和精湛的`技術和業(yè)務知識，解決了一個又一個故障難題。董樹果、楊建德同志表現(xiàn)尤為突出，哪里故障多、哪里困難大，哪里總能看到他們的身影。有些故障按甲方的說法“只能維持現(xiàn)狀,是絕戶活”，在他們的帶領下硬是讓絕戶活出現(xiàn)生機，多年未解決的故障排除了，甲方都感到不可思議。在我們這個團隊里，像他們這樣的同志還有很多，大家確實做到了沒有條件,創(chuàng)造條件也要完成工作任務。遇到頂棚內的維修工作正著爬不進去，就反著爬進去。層高夠不著，就搭人梯干，大家就是靠這種不屈不撓迎著困難上的精神，攻克了一個又一個難題。梅震同志是一名新員工，平時工作認真負責,嚴格要求自己，當把打掃甲方辦公室,打開水和倒垃圾的份外工作交給他時二話沒講每天都按時完成，從來都不講任何條件。就是靠這種精神凝聚了我們的團隊，鍛練了我們的團隊，鑄成了我們的團隊。這種精神就是我們的企業(yè)精神。
在短短的二十幾天里,我們還解決了多年找不到原因的冷熱水混流的故障，通過會診分析準確地判斷出故障點,立即進行排除，當天就解決了這一難題。大樓各層管道井內工作面狹小維修人員很難進入,所有冷熱水閥門全部銹死,當衛(wèi)生間終端設施出現(xiàn)跑冒滴漏時,無法關閉閥門進行維修,看著大量水能源白白流失,我們心急如焚,大家紛紛出主意想辦法終于制定了切實可行的維修方案,采取分流的辦法在最短的時間里完成了維修,為大樓的節(jié)能降耗工作作出了貢獻,我們還利用文化部內部網站等媒體進行了正確使用空調開關和安全用電小常識的宣傳。我們還將員工證照懸掛在工作區(qū)域并設立了征詢意見箱,讓甲方更方便地監(jiān)督我們的工作,同時我們還主動登門拜訪相關客戶,虛心聽取他們對維修工作的建議和意見,使我們盡快的適應甲方的工作環(huán)境,融入到他們當中成為一家人。
從進駐的第一天起,我們就把嚴格管理作為首要任務來抓,從細小環(huán)節(jié)做起,從小事做起,張揚正氣、表揚為主，對違紀違規(guī)現(xiàn)象決不手軟,愛護員工、教育員工,使他們能夠生活、工作在一個寬松、和諧的工作環(huán)境,充分發(fā)揮員工的主觀能動性,發(fā)揮他們的才智和想象力,讓他們感到自己是企業(yè)的主人。
在全體同志的努力下,我們邁出了堅實的第一步,要繼續(xù)向前邁進。擺在我們面前的工作還很艱巨,任務還很繁重向縱深發(fā)展還有很多工作。我們要時刻牢記公司領導的囑托和公司同仁的期望,用我們的實際行動為公司的發(fā)展作出我們的貢獻！
xxx有限公司文化部項目部。
20xx年2月4日。
教師德育先進事跡材料篇十七
自20xx工作以來，我始終喜愛黨的教育事業(yè)，喜愛同學，并且在平常的教育教學工作中，仔細貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中學?！兜掠V要》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好學校、家庭、社會“三結合”教育工作，重視并搞好公民道德綱要“四進”工作，不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面。
我忠誠于教育工作，潛心于教育教學討論，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以樂觀的熱忱去接受教育觀念更新，仔細學習新課標，仔細鉆研教材，仔細總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育同學愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使同學愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對同學進行教育。
我工作仔細細致，樂觀探究德育工作的新路子。我努力推動班級德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅持開展“每月一主題”系列教育活動。仔細抓好同學的養(yǎng)成教育，建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網絡，多方協(xié)作，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進典型個人和“文明宿舍”評比活動，促進良好的班風、學風的形成。我特別重視德育工作的針對性和實效性，依據新時期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參加賭博、遠離有毒物品等專題教育活動。利用自己是高一班級語文備課組長的身份，在高一同學中廣泛開展“構建和諧校內從我做起”征文，爭做一個“愛國、守法、誠信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育，引導同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增加法律意識和法制觀念，使同學知法、懂法、守法，會用法律武器愛護自己的合法權益。幾年來多次接手臟亂差的班級最終勝利地完成扭轉過程，并在其間轉化了許多頑皮淘氣的'同學。同學德育考核評定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。
本學年以來，我擔當高一(3)班班主任，堅持繼往開來、循序漸進的工作方式，我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面：
我對工作布滿熱忱，責任心強，自擔當學校班主任以后，一心撲在班務管理工作和語文教學上。我堅持上班早下班遲，常常不計酬勞的加班加點，有時為了處理一些偶發(fā)大事，要加班到很遲，從來沒有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差，同學自覺性不夠，在我的努力下，良好的班風正在漸漸地形成，而且通過兩次月考，在一般班名列前茅。
我始終認定一個信念：絕不放棄一個“兩有生”，即有困難、有問題的同學，絕不將一個“兩有生”推出校門。我動員班級其他老師樂觀關注每一位“兩有生”的成長，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話，多談天，讓他們體會到老師對他們的關懷，家長對他們的期望;同時關注他們的心理健康，關心他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的暖和。
常常閱讀一些時政內容，然后讓同學逐個發(fā)表自己的看法，既增加了的學問，又調動了他們的樂觀性，讓他們體會到學習的樂趣。常常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學習是一件苦差事，但收獲的心情是多么的滿意。既增加了同學的閱讀學問面，又讓他們從心底熟悉到抓住時間學習，才可能勝利，學習不行能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。
把創(chuàng)建良好的班級環(huán)境作為一項重要的工作來抓，為同學供應一個干凈優(yōu)雅、寧靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的班紀、班風、班訓，對同學進行常常性的教育，養(yǎng)成良好的作風和習慣。班級定期出好宣揚欄、班級黑板報，做到對同學教育的常?；?、制度化，并由專人負責檢查、評比，組織同學建設好良好的班級文化氛圍，形成了一種主題鮮亮，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化，進一步促進良好校風學風的建設。
組織豐富多彩的文體活動，豐富同學的課余生活，如：征文競賽、歌手競賽、手抄報競賽、演講競賽、象棋競賽、運動會等，既使同學的意志、體質得到鍛煉，也呈現(xiàn)同學風采，讓每個同學都有掌聲響起來的時候。
學校細心設計，組織多種形式的主題教育活動，激發(fā)他們喜愛黨，喜愛祖國，繼承并弘揚中華傳統(tǒng)美德，構建和諧校內，為中華民族的振興而努力學習。
深化熟悉，樂觀參加“文明路上不止步”活動，鞏固創(chuàng)建成果。在學校，以多種形式教育同學講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，做到在家產個好孩子，在校當個好同學，在社會當個好公民。尤其是加強遵守交通規(guī)章，文明乘車，主動讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚誠懇守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。
結合學雷鋒紀念日、公民道德宣揚日，組織豐富多彩、切實有效的道德實踐活動。組織同學深化社區(qū)、及公共場所，開展文明教育、文明宣揚、文明督導、文明實踐以及社會調查、志愿服務等活動，讓同學在參加活動的過程中，陶冶思想道德情操，增加關懷社會、服務社會的責任感。
作為教育工，假如跟不上時代進展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育進展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善，這是我的人生寫照。我樂觀參與教育局和學校組織的各種培訓和考試，努力更新自己的教學觀點，用先進的思想來武裝自己的頭腦，讓自己快速適應新形勢下的教育教學環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學的路上，我將一如既往的努力，不斷探究，不斷充實自己，在德育上更上一層樓。
教師德育先進事跡材料篇十八
我是xxx，任教于xxx。我始終堅持教育與教學相融合，播撒愛的種子。高尚的職業(yè)道德表現(xiàn)在我對學生的愛。我在教室中無所保留地傳遞自己的愛，視每個孩子為未來的棟梁，每塊“頑石”都可雕琢成美玉，所以，我相信每個孩子身上都有閃光點值得欣賞。
當學生遇到困難時，我總是伸出援助之手，用真誠打動他們，帶領他們走出人生荒漠，重新獲得快樂，健康成長。例如，班里的xxx曾有偷竊行為，但我與其母親聯(lián)系，多次與其談心，派班內女孩觀察其行動，最終xxx改掉了壞慣，重新快樂地生活，擺脫了心理陰影。
高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。我的人格如風行水上，潤物無聲，潛移默化地影響著學生的成長。因此，我注重自己的言行，做到學生做到的我一定做到，要求學生不做的我堅決不做。以高尚的人格感染學生，以博大的胸懷愛護學生，以真誠的師愛塑造學生的靈魂，使得我班的學生受到所有任課老師的好評。例如，班里的xxx反應較慢，對物理學科望而生畏，但我與任課教師取得聯(lián)系，建議每天中午把她叫到辦公室，講解不懂的問題，漸漸地，她對數(shù)學產生了興趣，每次考試都能及格。
總之，我熱情投入教學和德育管理工作，做到一絲不茍，有聲有色，取得一定成效。但我不會因成績榮譽而自滿，而是更加激發(fā)獻身教育教學的斗志。我將繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，堅持以“學生為本”，成為學生滿意、家長放心、社會歡迎的好班主任，向黨和人民交上一份合格的答卷。
作為一名班主任，我深感自己的工作充實而快樂。我不追求表面上的光鮮亮麗，而是注重真誠而扎實的耕耘，這才是愛的真諦。多年來，我一直踏實地走著每一步，全面貫徹黨的教育方針，落實好各項規(guī)章制度，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。我的目標是培養(yǎng)學生的能力、品行和創(chuàng)新精神。
在教學實踐中，我不斷探索創(chuàng)新，形成了一定的教學風格。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課，發(fā)表德育論文五篇，受到了好評。我的教育教學方法贏得了學校領導、同事和學生家長的理解和支持。我所帶的班級師生關系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。學生在各類比賽中成績優(yōu)異，多次受到表彰或獎勵。
我注重組織學生開展課外興趣活動，開辟多層次多元素的第二課堂，教學生唱歌跳舞，教學生繪畫，帶學生郊游，帶學生爬山，注重綜合開發(fā)學生智力，取得了良好的效果。
身教重于言教”，我注重在平時的教育中，自己首先做到要求學生做到的事情。我把自己當作班級的一員，親自參與打掃衛(wèi)生區(qū)和班級衛(wèi)生。掃灰、拖地、抹桌子，我和學生一起干，同學們熱情高漲，集體榮譽感強，人人都覺得自己是班級的小主人。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向同學們許諾的就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
我以真情付出，用愛治班。作為師長，我既嚴格要求學生，又關心他們的成長，給予他們展示自己的機會。當學生犯錯誤時，我會用理智和情感去引導他們，讓他們認識到錯誤，并改正。除了關注學生的研究，我也關心他們的身體和生活。我視學生如自己的子女，悉心呵護。例如，班里有一個叫xxx的留守兒童，她的.父母離異，父親在江蘇打工，跟隨年邁的奶奶在家讀書。有一天，她在班級突然發(fā)病，我背她上廁所，又背她到我的辦公室，讓她躺在椅子上，及時請來醫(yī)生為她打吊針，悉心地給她喂藥。雖然她在我的辦公室嘔吐了三次，但我忍住惡心，一次次地打掃、清理。由于xxx的奶奶無法給她提供足夠的照顧，她的身體狀況不佳。因此，我從家里帶來奶粉、桂圓膏等營養(yǎng)品，在課間親自為她沖泡，幫助她補充營養(yǎng)。不久之后，她的面色紅潤了，上課時也精神飽滿了，成績也自然而然地提高了。班上還有五個經濟困難的留守兒童，我也給予他們更多的關心和照顧。我以自己的言行影響和感染著學生們，讓他們相互幫助，像兄弟姐妹一樣親密，整個班級成為一個充滿愛和溫馨的大家庭，每個學生都能感受到家的溫暖。
家訪是我擔任班主任幾十年來必不可少的工作。有時，我白天無法抽出時間，晚上就會找隔壁的小姑陪我去學生家里，了解他們在家的研究和生活情況。我尤其注重了解一些研究困難的學生和留守兒童的情況，請求家庭給予配合和指導，同時也給學生家長提出一些切實可行的建議，希望家長積極配合學校，共同教育好孩子。
教育是一門藝術。在教育過程中，我不僅有熱情，還注重教育的方式和方法，講究技巧。在班級管理方面，我堅持“以人為本，教育為先”的理念，以學生的發(fā)展為本，讓學生參與到班級管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。這種機制極大地調動了學生參與管理的積極性和主動性，提高了他們的自我教育能力。
教師德育先進事跡材料篇一
我校小英老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。能服從領導的分工，積極做好本職工作，擔任學?？倓展ぷ鳎芰⒆銓W校實際。學校工作不分份內份外。發(fā)揚不怕吃苦，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規(guī)范班級管理，強化教學質量的提高。
她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生，教育學生，博得了學生的喜愛，家長的信任，得到了領導和老師的贊揚。在學校的工作考評中，經常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助，奉獻愛心。
在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的。工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學生，為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到學生綜合素質的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風采。
在工作期間，她一直能認真?zhèn)湔n鉆研教材。結合當前的學生實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂，學會教給學生的學習方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去，如“國培”的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的贊揚，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。
教師德育先進事跡材料篇二
xx，男，1981年8月出生，20xx年8月參加工作，承擔高中政治學科教學任務，擔任實驗班班主任，20xx年晉升一級教師。xx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學思想政治教育專業(yè)，16年的從教生涯，朱老師時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，熱愛學生、團結同志，勤于鉆研業(yè)務，教學效果突出，班主任工作經驗豐富，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉化后進生方面卓有成效，深受學生、家長、同事、領導的好評，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
xx老師忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻要求自己踏踏實實的去做一名好老師，做學生錘煉品格、學習知識的引路人。加強個人思想道德修養(yǎng)，積極參加師德師風建設活動，愛崗敬業(yè)，為人師表，在學生中樹立了良好的教師形象。
“無規(guī)矩不成方圓，無五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)團結友愛、積極向上的班集體。他要求學生互相尊重，與人為善，共同為建設良好的班集體而努力；班級成立學習小組，學生在學習和生活上互相幫助，共同進步，加速了后進生的轉化。20xx年高考，朱老師所教班級共有五人超過500分；通過開展一系列活動，培養(yǎng)學生樂觀、進取、合作精神，增強學生集體榮譽感和班級凝聚力。
“士欲宣其義，必先讀其書”，朱老師注重業(yè)務知識進修和知識更新。在教學中，他經常訂閱刊物雜志學習教學新理念、新模式并融于課堂實踐中，不斷摸索獨具風格的教學模式，切實上好每一堂課，深受學生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔超額的教學工作，均能圓滿完成任務，贏得學校領導的信任和好評。
在教科研方面，朱老師積極參與市、地級課題，作為課題組成員，積極開展實驗，撰寫論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構建幸福的`高中政治課堂》等文章，率先在班內開展研究型探究活動；根據本校學生情況，編輯了校本教材《生活中的經濟學》，助力教學工作。
所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽，20xx年和20xx年市政治學科骨干教師，20xx年和20xx年市級優(yōu)秀班主任，20xx年黑河市優(yōu)秀教師，多次榮獲市優(yōu)秀教師，20xx年政府嘉獎等榮譽稱號。
xx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學，本著一顆熱愛教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數(shù)年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地。沒有天賦異稟，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著青春的激情，釋放著進取的能量。
教師德育先進事跡材料篇三
我叫小霞，女，1984年9月出生，小學教育本科在讀?，F(xiàn)任xx區(qū)xx鎮(zhèn)后xx中心小學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名小學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業(yè)務水平?！俺哂兴蹋缬兴L?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發(fā)展，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關資料，上網查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合小學生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
教師德育先進事跡材料篇四
小李，女，漢族、本科學歷，xx市xx人，xx縣周潭中學教師。大學畢業(yè)后放棄了城市生活，通過我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，來到這個偏遠的山區(qū)，到崗后，擔任高一、高二非平行班數(shù)學教學工作。
參加工作以來，李老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了5個春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任高三畢業(yè)班數(shù)學教學工作。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，贏得了學校師生、領導和社會的一致好評，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
五年來，李老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
作為一名教師，李老師將“活到老，學到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學經驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內比教學活動”中，她認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真準備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學檢查活動中，均獲得縣教研室的一致好評。
為了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網上培訓，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個小時來認真學習，認真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導老師的好評，榮獲省級“優(yōu)秀學員”稱號，與此同時，她將網上學習的知識，應用到了教學中，把許多先進的教育教學方式帶進了我們這個偏遠的山區(qū)。課余時間她都認真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學知識與日常生活相結合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學實踐中，逐步形成了自己獨特的教學風格。
植根于愛的土壤，教育藝術之樹才能結出豐碩的果實。小李老師在平時的教學期間，是一位深受學生喜愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對待學生堅持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實意的去愛班級的每一個學生；細心——認真了解每個學生的特點；耐心——達到不厭其煩的程度和反復做思想工作的心理準備；恒心——對“潛能生”的幫助轉化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師——循循善誘；關心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相??；違犯紀律時是醫(yī)生——對癥下藥。她對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心里的風帆。
在課堂上，她是學生的老師。她用鼓勵式教學來激勵學生學習。同學中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較，使其產生強大的學習動力。20xx屆班上有個學生叫蔣建文，入學后數(shù)學單科拖后腿，考試成績只有30多分。李老師多次找她談心，關心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學習目標，找一些數(shù)學針對性的試題讓她練習并對其課后加以輔導，使得她在日后的學習中明確了目標，成績自然也一步一個臺階。
“好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學，屬單親家庭，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學習成績一路下滑，失去了進取心。李老師對他并沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解，找出其優(yōu)點，主動關心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了，楊文終于慢慢恢復了學習的信心。
在課下，她是學生的好伙伴，好朋友。學生們遇到生活上或者是學習上的困難，李老師都會盡力的幫助他們克服，在運動場上，也總能看見她和學生一起游戲的倩影。
熱愛學生是做好教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。五年來，李老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她看到班上的張龍同學天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
高三年級的教室，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你這人，然后才會喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學生愛上！李老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著。
這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關心學生的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點值得關注，那就是她能將學校的工作和學生的問題始終放在首位。小李老師對各項工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉(xiāng)村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到全社會的贊頌和弘揚。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。小李老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋里。
李老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
教師德育先進事跡材料篇五
xx，女，1979年2月出生，20xx年8月參加工作。先后擔任語文、數(shù)學等學科教學工作任務，20xx年晉升小學一級教師。
xx堅持博愛奉獻初心，擔負傳道授業(yè)使命，恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年，她擔任過任課教師、班主任、教務處主任，20xx年11月任第一小學鑫瑞校區(qū)副校長，分管學校教學工作。她愛崗敬業(yè)，勇于擔當，堅持從大局出發(fā)，任勞任怨，從不計較個人得失。在擔任學校教導主任、業(yè)務副校長期間她仍堅持在教學的一線，既擔任著班主任工作，又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語數(shù)學科教學任務。她對學生十分負責，為了保證教學質量，從不占用正常教學時間處理自己的其他業(yè)務，幾乎每天都是在其他教師下班后，獨自一個人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務、批改學生的學科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛，滿身疲憊?？墒菬o論怎樣辛苦，無論在哪個崗位，她始終堅守初心，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。
作為一名人民教師，xx始終把教書育人當作自己的第一要務，智慧教書，真情育人。擔任班主任工作的十幾年來，她把一個老師的愛、一個母親的愛融合在一起，總是用真心去對待每一個學生。十幾年來，凡是她任教的班級學風濃、班氣正，多次被評為“優(yōu)秀班級”，每次考試成績均在年組前列。在教學中她注重學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。在課堂上，善于運用先進的教學方法、教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，教學風格生動活潑，深受學生們的喜愛。
在分管學校教育教學工作期間，xx積極探索，勇于創(chuàng)新，以求真務實的工作作風，帶領學校教師深化課堂教學改革，走內涵式發(fā)展道路。深入實施讀書啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實效教研工程，實現(xiàn)了學校教育教學質量的'穩(wěn)步提升。她能顧全大局與教師形成合力，抓實常規(guī)教學的同時，鼓勵教師進行教育科學研究，注重教師專業(yè)化能力的發(fā)展，重視學生實踐能力與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，實施素質教育。實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)的提升，為學生未來成長奠定了堅實基礎。學校教育教學質量也在穩(wěn)步上升，得到社會與家長的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級語文學科教學能手”、“教育科研骨干”、“教學研究先進個人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。
寒來暑往，她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁，多年的教育教學工作也讓她體驗到了身為一名教師的光榮與責任，她深知在自己的身上還存有許多不足，將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學工作中去，初心不改，不負韶華！
教師德育先進事跡材料篇六
蔡**今年10歲，是大連實驗小學五年二班的學生。在學習上，她勤奮、博學、多才多藝;在班級工作中，熱情服務，盡職盡責;在日常生活中，她堅強自力更生，樂于助人。她獲得了“最佳學生”等稱號和各種人才競賽獎。她一直是父母眼中的好孩子，長輩面前的好女孩，老師的得力助手，學生學習的榜樣。年輕時，她以良好的思想素質和優(yōu)異的學習成績，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
蔡**學習刻苦，善于思考，勤學好問。她有一個好習慣，對學習有很強的熱情。無論上什么課，她總是在課堂上認真聽講，積極發(fā)言回答問題。她是班上最活躍的學生。課后注意自學，從不偷懶，能自己思考解決的問題，堅持獨立完成作業(yè)。她喜歡讀書。在業(yè)余時間，她讀了很多有益的課外書籍，如《三國演義》、《伊索寓言》和《增廣賢文》。讀書似乎上癮了。只要她有時間，她就會拿起書讀。周末，她經常去書店看書，連書店的工作人員都很熟悉。當她的父母找不到她時，他們知道她一定在書店。多讀書，讓她在課堂上回答問題往往有獨特的見解，自己在學習和生活中也有更自信的看法，學習成績一直是班級和年級的前沿。
她是一個熱愛班級、關心集體的人，從上學以來，積極協(xié)助老師開展班級教育活動。她是個熱情好動的孩子，主動地發(fā)揮個人特長，團結同學，起帶頭作用，做好協(xié)調聯(lián)絡工作，認真完成老師布置的任務，使所在班級多次獲得表彰獎勵。她還擔任小組長，平時關心學習成績差的同學，熱心結對幫助他們提高學習成績，嚴格按照老師要求檢查組員的學習情況，帶動共同進步。作為值日小組長，她以身作則每次不但自己工作做的最多，還能幫助同學完成任務，并認真檢查衛(wèi)生任務完成情況，做到最后一個離開教室。
蔡**同學興趣廣泛，在課余積極參加各種有益的活動。除了喜歡看書外，還參加鋼琴、繪畫、舞蹈、體育、電腦以及民族樂器等興趣學習活動。5歲開始就參加鋼琴訓練，每天堅持練習一小時，一直堅持到現(xiàn)在，鋼琴練習已成了她的愛好，正在爭取取得業(yè)余八級證書的成績。3歲開始進行英語口語方面的綜合學習，并主動要求報名學習繪畫、舞蹈，學一行，愛一行，收獲不少。學校和班級組織開展的文娛體育活動，她都是主要的參與者，無論那個角色都要體會，都會干得有模有樣，成了活動多面手。曾獲得有少兒繪畫比賽二等獎、英語單詞大賽一等獎。
在學校，積極幫助老師處理班上的事情，不怕麻煩，不計苦累;老師不在的時候，勇于負責，敢管敢說，深受老師信賴和同學佩服。在家里，不因為是寶貝女兒耍嬌氣，不以獨生子女而霸蠻，能理解父母的難處，幫父母做力所能及的家務;父母上班或是加班，能獨立自主地完成學習任務，盡自己能力照料自己生活，替父母分擔壓力，做到使父母放心，使家庭舒心。小小的孩子，出色的表現(xiàn)，得到了父母、親屬、鄰居和同學的好評。
她牢記一句話：第一名、一百分固然重要，但執(zhí)著有毅力地把每件自己必須做的事情，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越知道為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法學習。把以前的成績作為堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。
這就是蔡**，一個文明守紀，思想上進，熱愛學習，關愛他人，品學兼優(yōu)，勇于超越自我的陽光女孩。
教師德育先進事跡材料篇七
尚**學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。尚珂同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
學校組織了幾次獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中，她表現(xiàn)的尤為突出，班級捐款，有她的份，家庭捐款，也有她的份，就連父母單位捐款，她也要參加。甚至她硬是嚷嚷媽媽領養(yǎng)一個災區(qū)小朋友。
她勞動積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動，她一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓她少端點兒，她卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累?！庇秩ジ闪?。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，她一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在她的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員蔡**突然喊：“呀!尚珂的手流血了……”老師過來一看，原來她的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶她去包扎，不讓她再干了，可是她卻說：“我是班長，應該帶頭?！闭f著又操起鐵锨鏟起來，……像這樣的事跡太多了。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉尚珂同學的身上有著一股強烈“向上”的.追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民?！彼鹁撮L輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
教師德育先進事跡材料篇八
xx，1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學校，同年８月參加工作，20xx年12月，獲得哈爾濱師范大學漢語言文學專業(yè)本科學歷，20xx年9月晉升高級教師。從教二十七年來，他先后擔任班主任和政教主任等多個職務，無論在哪個工作崗位，他都以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀教師”、市級“骨干教師”等榮譽稱號。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們，他的愛是那樣的火熱，那樣的深沉。
教育工作，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為學生做出了良好的表率，幫助學生樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀。他愛崗敬業(yè)，曾多次獲得全學年滿勤獎。他總是面帶微笑走進課堂，融入學生，引領學生，針對學生發(fā)展特點因材施教，深入踐行體驗教育。他平等博愛，既關注學生的學習進步，又關注學生的健康成長。在課余時間，他與孩子們親切交流，了解學生思想動向，幫助他們放下心理包袱，輕裝前進。他倡導課堂民主，在班級管理上采納學生建議，實行班長輪流制和小組合作學習制，最大程度調動學生學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的組織能力。他尊重學生的人格，關愛待進生，與孩子進行心靈對話，構建了平等和諧的新型師生關系。徐老師注重與家長的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范。
徐老師始終堅持學習教育教學理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學實踐和理論水平，做到與時俱進。他嘗試在語文課堂教學中運用“群文閱讀”的教法，在作文教學中運用“改、畫、批、評、審”的方法，取得了良好的教學效果。尤其重視激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，注重學生的親身體驗，使學生深度融入課堂，創(chuàng)設互動的課堂氛圍，逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂、高效嚴謹?shù)腵教學風格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎，同時積極參與和立項省級課題研究，認真撰寫論文、案例、反思，及時進行經驗總結。在黑龍江省教育學會主持下進行了多次網絡交流。
“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。”徐老師做到了無私奉獻，愛生如子，他用陽光般的溫暖照亮每一個幼小的心靈。他及時了解學生的生活、學習和身體健康情況，尤其對單親家庭學生和留守兒童，更是關懷備至，建立了親人熱線通道，使學生在發(fā)生思想波動時能夠及時向父母傾訴與交流，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀，讓每一個孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂。
xx老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光，滋潤祖國的幼苗茁壯成長！
教師德育先進事跡材料篇九
xxx，20xx年畢業(yè)于xxxx學院，本科學歷，中共黨員，參加工作以來，一直從事物理教學兼班主任工作，懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。他始終站在教學第一線，在教育教學、教研教改、競賽輔導中取得了驕人的成績，贏得了領導、同事、學生和家長的贊譽。
有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。在這平凡的崗位上，他懷揣夢想，樂觀積極，敢于擔當，肯干實干，堅韌不拔，不畏難，不退縮，迸發(fā)出了超越個體的正能量，在三尺講臺上，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，很快成長為學校教育教學的骨干。為撐起教育的藍天，共筑中國夢而默默奉獻著。
在教育教學工作中，他不斷地通過各種途徑，加強理論學習，學習先進的教學理念和教學方法，提高個人理論素質和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實踐高效課堂，教學方法靈活多變，是一個典型的學習型人才。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。在各種量化考評中，他都名列前茅。在各級評優(yōu)賽教活動中，表現(xiàn)不俗，多次被評為先進教學工作者，他的多篇論文也相繼發(fā)表在《中學物理教學參考》等知名雜志上，是一名發(fā)展全面，素質過硬的優(yōu)秀青年教師。
在教學管理上，他注重素質教育，注重學生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化，建立了學生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把“學會做人、學會做事、學會求知”作為培養(yǎng)人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級、創(chuàng)文明學校等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高學生的素質。為學生的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。所帶班級幾乎每學期都被評為學校先進班集體，個人也被評為縣級優(yōu)秀班主任。
這些成績的取得，是因為在他心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師！他心中的最好的老師，不是和魏書生、陶行知這些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？？？他堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
在他眼里，一個合格的教師，光有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，是不夠的。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，要做一名最好的教師，必須要有寬廣厚實的業(yè)務知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。如果不與時俱進，注重學習，必將落后于潮流，跟不上時代發(fā)展的腳步。因此，在平時教學中，該同志能進修了研究生學歷，自學了ppt制作、flash動畫制作、網站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學中，走在了教育教學改革的前沿，讓課堂更具有信息化時代的特征，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭，也成為了同齡人學習的榜樣，。
十幾年的班級管理使他懂得了：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，愛生是衡量一個教師道德水平的尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”?！皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全體學生。你愛學生，學生才會愛你。
教室里，他和學生一起追逐夢想，林蔭道上，他和學生一起暢想未來，籃球場上，他和學生一起拼搏奮進，課堂上，他與學生侃侃而談；宿舍樓內，他對學生噓寒問暖，時刻把學生冷暖記心頭，與學生心心相連。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等，他都一一記在心里，想方設法幫助解決。特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心和信念感化他們，激勵他們展現(xiàn)自己的風采，并通過班集體的力量，去關心照顧他們，從不放棄任何一名學生。以他獨特的人格魅力，去點燃學生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導學生追求人生的理想和高尚的美德。
教師德育先進事跡材料篇十
申報單位:虎 跳 初 級 中 學
申報時間：2015 年6 月1 日
虎跳中學 張克明
張克明，男，40歲，中共黨員，該同志投身教育工作二十年來，一直擔任班主任，曾任學校團委書記，數(shù)學教研組組長，于2012年9月起擔任政教副主任，主管學校安保、環(huán)境衛(wèi)生、德育工作。近年來學校以“為每一個學生的終身發(fā)展奠基”為辦學目標，以“幸福人生，在這里起航”為學校的辦學理念，以“學生為主體”的課改前沿理念，已內化為具體的行動。他帶領全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了可喜的成績。
一、努力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
我校于去年搬入新學校，校園綠化美化工程處于起步階段，學校正努力創(chuàng)建園林式學校，為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，校園文化建設正在規(guī)劃建設中。該同志率先利用櫥窗對校園之星、三好學生、優(yōu)秀學生干部、美德少年進行展示，并組織班主任制定各班班級目標、班級口號、班訓、班風等內容，制作成班牌，張貼在教室門口，形成了積極的
輿論
導向，強化學生的目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中，培養(yǎng)了學生良好的意志品質，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。
二、完善德育工作機制，做好德育工作
該同志在實施學校的德育工作時，勤學多思，提升素質，正確處理好同事之間的人際關系，認真完善學校德育工作的各項規(guī)章和制度。每個學期初都積極地配合學校對該學期的工作進行合理的安排和精心的設計，制定出切實可行的工作計劃，然后在日常工作中付諸實施。
三、建設好德育教師隊伍，夯實育人基礎
近年來，我校已連續(xù)八年勇奪昭化教育質量考核第一名，緣于學校建立起了高素質的教師群體，強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關鍵舉措。結合中國夢教育活動及群眾路線教育活動，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，寫出心得體會文章，獲得進取的力量，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。
四、開展豐富多彩的活動，寓德育教育于活動中，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
學校開展了一系列形式多樣、內容豐富、生動活潑的活動，各項活動的開展，活躍了校園氛圍，豐富了育人渠道，提供了學生施展才華的平臺。
1.加強行為養(yǎng)成教育，每學期開學初，該同志將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生文明禮儀教育》、《虎跳中學一日常規(guī)》和《虎跳中學違紀違規(guī)學生處理辦法》等內容裝訂成書，發(fā)到各班，要求班主任以此為準則，認真組織學生學習，并且認真檢查，長期堅持，培養(yǎng)學生行為習慣和優(yōu)秀的道德品質。
2.抓專題教育，每逢重大節(jié)日、紀念日，都要設計主題，組織開展各種有教育意義的活動，增強了德育的針對性和實效性，使學生能受到深刻的教育。
3.組織學生觀看開學第一課、愛國主義影片、感動中國頒獎晚會，并寫出影評征文，培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，凈化學生的靈魂，激發(fā)了學生奮斗的動力。
加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，推動了學校德育工作的順利開展。
五、實施“教師全員管理，學生自主發(fā)展”德育育人模式
近幾年，我校努力改革德育模式，增強德育工作的針對性、時代性、實效性，建立雙向多-維立體化的德育結構，形成了班主任為主操作，教學為主渠道，班集體建設為主途徑，自主管理為主方法，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。學校對自主發(fā)展進行了頂層設計，圍繞自主發(fā)展的頂層設計，學校在教育教學方面作出系列改革，實施“教師全員管理，學生自主發(fā)展”模式。
學校就將教師全員管理、學生的自主管理、自主學習同時展開，首先是各班實施自主管理，對學生進行分組，建構小組制度，實施值日班長制度，對學生進行操行量化考核，學習學校自主管理方案，學習自主管理六個方面的考核量化評分細則。然后學校成立自主管理委員會，在七、八年級中選出了24名負責的學生成為臨時自主管理委員會成員，分為六組在各片區(qū)管理教師的指導下，對各班學生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習慣、文明禮儀、道德思想素質、文體活動等方面進行量化考核，一日一考核，每周由值周教師匯總，由行政值周全面管理、監(jiān)督、督促、總結每周各班級的具體情況。
堅韌頑強的品格。通過每周小結的方法，使每每一位班主任有一種危機感，使他們知難而上，不斷提高工作質量。
六、安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安、和諧、美麗校園。開展了安全教育主題活動，邀請虎跳派出所、司法所民警舉辦交通、法制安全專題講座，開展安全教育主題班會、出黑板報、張貼圖片進行宣傳教育，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。
總之，我校德育工作取得了一定成績，德育工作的特色正在初步形成。
我于2002年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結經驗教訓，彌補不足，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領導的關懷下，逐漸的成長和成熟。
回顧十幾年以來的工作，在上級各部門的領導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關心熱愛學生，積極學習先進管理經驗，認真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設為突破口，以整體構建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學藝術的同時，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務水來與思想覺悟同步提高，我深知"學高方能為師，身正方能為范"。
情與不懈地追求，贏得了同事和領導的一致認可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。
一、主要成績：
2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務工作者”榮譽稱號
2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2011年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎
二、工作完成情況如下：
抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領導小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結，月評，充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調控，有效地促成了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
加大德育投入，奠定物質基礎，構建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進行經濟投入；充分調動了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導，開文化教育之先河。以校園環(huán)境建設為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進了學生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學生自治，實現(xiàn)學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實等活動。學生自理有聲有色；通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環(huán)境適應能力。
健全德育評價體系，全面評價學生。我想方設法為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，大力開展各種標兵評選活動，擴大受表彰學生的范圍，極大地調動了學生全面發(fā)展的積極性，有力地促進了素質教育的實施。
我經過認真反思，從學生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進行全面客觀地考查，使學生的日常行為日漸規(guī)范。以活動為載體，加強學生理想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話，重大節(jié)日活動，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報告，強化學生遵紀守法意識，自我保護意識，對個別學生進行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
狠抓班主任隊伍建設，大力開展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務硬，威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領導小組，實行領導包片，教師包標，路隊督查制度，層層鑒定目標責任書，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發(fā)生。
不斷開創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點，結合近期在學生的實際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結拼搏, 真抓實干使我校的德育工作再上新臺階。
——記義寧鎮(zhèn)一小北校區(qū)副校長陳音霞
當你漫步美麗的義寧鎮(zhèn)第一小學校園時，你一定會看到校園顯眼處張貼的醒目的德育宣傳標語，看到教室里、走廊上的文化墻和名人名句，看到孩子們朝氣蓬勃、青春洋溢的笑臉,你一定會深切地感受到孩子們發(fā)自內心的快樂、陽光。而這一切與該校副校長陳音霞12年來在學校德育園地的默默耕耘、努力"經營"是分不開的,她將德育的陽光播灑在學生的心田,投射到校園的每一個角落。
（一）嚴格要求自己，做好師生表率
為人師表，率先垂范。作為一名德育工作者，她深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，她用
科學發(fā)展觀
的理論武裝自己、指導自己，要求大家做到的，她自己首先做到。在班主任工作方面，她循循善誘、寬嚴相濟；在教學工作方面，她勤奮鉆研，刻苦學習，曾榮獲“市學科帶頭人”、“省小學語文骨干教師”榮譽稱號，所帶學生的學科成績在全縣抽考會考中連年居全縣前列。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務實，踏實進取的工作和學習作風，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
（二）健全德育機構，重視班級工作 。
一是健全德育領導機構。成立了由校長書記、政教副校長、政教處主任、少先隊輔導員組成的德育工作領導小組。陳校長定期組織召開會議，研究德育工作，并且由她負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了
由政教處、年級組、少先隊、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班級工作。學期初，她就會帶領政教處的全體同志精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的`理論水平和工作藝術水平，為學校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
（三）創(chuàng)新德育機制，落實德育常規(guī)。
一是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內容。在她的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了學校校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。學期初，她就會同政教處成員制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
常工作中她盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。
過數(shù)次的家長會，完善了《學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。
（四）創(chuàng)新工作方法，注重活動育人。
在陳校長的主張下，義寧鎮(zhèn)一小開始開展“五星”評比活動，每個班每個學期評選出“尊師星”、“禮儀星”等五個“星”，起到榜樣帶動作用。為促進學校少先隊工作的落實，陳音霞還在學校開展有主題的少先隊觀摩活動，并以此帶動全校各中隊開展教育活動。
陳校長注重在校外建立德育工作網點。她經常帶領學生到縣城及附近的紅色景點和縣交-警大隊等地，學習交通安全知識，接受愛國主義思想教育。此外，她還積極組織學生走向社會，到敬老院、公共場所打掃衛(wèi)生等，讓他們樹立心中有社會、有他人的良好思想品質。
陳校長非常注重學校和家長、學校和學校之間的相互交流和溝通。通過召開家長會、家訪、定期和家長進行電話聯(lián)系等方式，及時將學生在校情況反映給家長，并及時掌握學生在家情況。同時，她還注重加強與鄰近學校的交流，在學生發(fā)生糾紛時能及時阻止，避免事情的擴大化。
一份耕耘，一份收獲。 在陳音霞校長和全校領導的共同努力下，幾年來義寧鎮(zhèn)一小的德育工作成效顯著，多次被評為縣“德育先進單位”，市“德育示范學?！?，省“優(yōu)秀少先隊”。
——通北一中畢景錄德育先進個人事跡材料
我自從
八八年
黑河師范畢業(yè)以來，一直工作在教學第一線，我深深地熱愛著教育事業(yè)，多年來我一直工作在偏僻的鄉(xiāng)村。二零零九年調入通北一中，多年來以高尚的人格感染人，以平和的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。從教二十二年來，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，熱愛學生.
一、身正為范，以愛治班
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。
1、以身作責，為人師表
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中， 凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，自己拿起拖把，和同學們一起拖地；校園除雜，自己身先士卒，揀贓物。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
二十二年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。
2、真情付出，以愛治班
愛是一個永恒的話題。 “有了愛，就有了一切?！苯處煂W生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
經濟十分困難，我不僅想方設法請求學校給該生減免費用，而且還無償?shù)亟o他提供學習用品。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并為他補課。那些日子恰巧我也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當這名學生發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當即向老師發(fā)誓要做個好學生。后來，這名同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優(yōu)等生。
3、注重方法，講究技巧
教育是一門藝術，對此我深有體會。在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。在班級管理方面，堅持“以人為本，德育為先”的理念。以學生的發(fā)展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。為此他推行了“學生值周主任制”，加強了學生組織建設，推行“班干部輪換制”，這些措施極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高。
二、勇于探索，績效顯著
我熱愛本職工作，積極搞好常規(guī)教學。認真?zhèn)湔n，不打無準備之仗；認真教課，努力開啟學生的智力；精心批改，做到及時正確無誤；耐心輔導，特別是不厭棄差生，利用休息時間，耐心地給其補課。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！
無 私 的 奉 獻 ——德育先進工作者事跡材料
通北一中 畢景錄
教師德育先進事跡材料篇十一
“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。
教師德育先進事跡材料篇十二
工作以來，我始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。我憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
法規(guī)。在班級管理上，我?guī)ьI全校班主任，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術，充分挖掘每個學生的潛能，促進學生全面、健康發(fā)展。作為一名分管教學工作的副校長，我始終把工作的責任感放在第一位，我把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。
在教學上，我?guī)ьI全體教師認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新。和全體教師一起用新的教學理念去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據學生的心理特點、認知規(guī)律，精心設計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的.快樂，得到最大可能的發(fā)展。
創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向選用班主任。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。
作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校貧困生、留守孩子居多，我?guī)ьI全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，使學生感受到同樣的陽光。
珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師德育先進事跡材料篇十三
xx老師，是xx第二小學一名語文教師。自20xx年9月參加工作至今的十幾年間，曾任12年班主任工作，現(xiàn)任大隊輔導員，雖然教育崗位幾經變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
踏入工作崗位后的她，一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。在教學管理上，她努力鉆研教學教法，全身心地去研究語文學科。她始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，她精益求精，踏踏實實，并用新課改理念來豐富課堂教學，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。
（一）落實一個中心。
以落實常規(guī)工作為中心，通過“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”來規(guī)范學生的言行。每天由值周領導、值日學生巡視檢查兩遍，做到有問題及時記錄、提醒。如此一來，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔了，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
（二）打造兩支隊伍。
1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍?BR> 班主任是學生精神成長的引路人。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的`整體提高和規(guī)范化運行。
2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。
努力做到讓德育管理與時俱進。緊密配合學校教學工作，對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出。
（三）注重兩大活動。
1、常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有少隊活動、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報等。讓學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
2、主題活動多樣化、具體化。
“學會感恩”中通過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學會用一顆感恩心去回報?！懊褡鍒F結教育月”時通過“手拉手，結對子，互助活動”讓民漢學生學唱一首歌，學跳一支舞，畫一幅畫等豐富多彩的民族團結教育活動，讓全校學生懂得民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題。“安全記心間”的主題活動中，用“防震演練”、演講等形式告訴師生生命無限美好，安全重于泰山。使師生再次充分認識加強師生安全教育的重要性，感受到安全是生命的永恒。
近幾年來，她雖然取得了較好的成績，但作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，在今后的工作中，她有信心努力克服工作中的缺點，孜孜以求，加強學習，不斷開創(chuàng)德育工作新途徑，使學校的德育工作再創(chuàng)新臺階。
教師德育先進事跡材料篇十四
完善的德育管理制度和優(yōu)美的教學環(huán)境為學生全面、和諧、健康地成長提供了保障。學校近幾年堅持以“一切有利于學生的發(fā)展、一切有利于教師全面提高、一切有利于學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學原則，堅持以“安全第一、以人為本、科學發(fā)展、提升質量”為基本觀點，繼承“自律、有為、求實、創(chuàng)新”的校訓，積極構建文明、健康、活潑的校園文化，努力豐富德育工作內涵。學校在辦學中積累了許多德育教育的優(yōu)勢資源，為加強未成年人思想道德教育提供了有效的策略。
（一）開展豐富多彩的校園活動，實施德育滲透。
六、一”活動和大型集會等為契機，突出愛家鄉(xiāng)、愛學校，逐漸滲透愛國這一主題，開展豐富的德育系列教育活動：如，表演熱情洋溢的文藝節(jié)目和演唱愛國主義歌曲的文藝競賽活動；學校興趣小組組織的繪畫競賽活動；每年的春季田徑運動會等，從而激發(fā)他們熱愛祖國，培養(yǎng)他們初步的民族意識和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的志向，使學生懂得沒有中國共產黨就沒有新中國，教育學生知道我們今天的幸福童年來之不易，我們應該珍惜，提高學習的熱情。
（二）加強日常行為規(guī)范教育，強化學生品德的規(guī)范和養(yǎng)成。
學校每學期，在學校的有意安排下，有計劃地由班主任組織學生集體學習《小學生行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》、《課堂常規(guī)》等行為規(guī)范。班主任針對班級的實際情況，找差距定計劃。學校值周領導按時加強檢查督促，加強各項教育活動的落實和效果。值周教師和少先隊組織檢查的評比內容涉及紀律、衛(wèi)生、路隊、三操等，每周公布評比成績。在認真抓好一日常規(guī)教育的同時，學校突出“四好”教育，即走好路、做好操、寫好字、說好話。
（三）注重實踐，讓學生在體驗中獲得感受與教育。
世界著名教育家蘇霍林斯基說：“道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有漢它們變成學生獨立的'個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富”。
我們學校近年來，加強了以活動為依托，認實踐為載體，促進體驗教育在少年兒童學習生活中的普及開展。
1、在實踐中讓學生去體驗。
2、既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成人和身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。
中共中央政治局常委李長春強調，學校的德育工作，是我們教育界今后工作的關鍵，就是要發(fā)揚求真務實精神，把中央的要求扎扎實實落到實處，鼓實勁，出實招、辦實事、求實效，切忌“一陣風”、防止“走過場”，把未成年人思想道德建設作為長期戰(zhàn)略任務，持之以恒，抓實抓好。
（一）德育教育要尊重學校師生的主人地位。
（二）加強德育教育要形成合力。
有力的機制，將對全體師生的德育教育產生很大的成效。我們學校在學生思想道德教育中一定形成了下列好的機制。
1、課內課外有機結合機制。
2、教師與家長通力合作機制。
總之，加強和改進未成年人思想道德建設是社會關注的民心工程、著眼未來的希望工程和精神文明的基礎工程。作為實施教育的學校來講，任重道遠，因此我們學校將從樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，采取有效措施，狠抓貫徹落實，切實把學校德育工作提升到一個新的層次和水平，促進未成年人健康成長、發(fā)展成才。
×××小學。
20xx年x月。
教師德育先進事跡材料篇十五
20xx年，新班子組建以后，州局黨組在班子建設問題上形成共識，即：按照“為民、開拓、務實、清廉”的要求，大力加強思想、組織、作風建設，以有為促有位，突出“四個強化”為推進科學監(jiān)管提供堅強的政治和組織保障。強化班長領導班子的政治責任，“一把手”堅持做到不具體分管人事和財務工作，重大事項按照議事規(guī)則集體討論決定，堅持民主生活會、談心談話、述職述廉、個人重大事項報告制度，加強班子成員間的溝通與協(xié)調，把一班人的力量凝聚起來，形成抓工作的整體合力；強化班子成員的領導責任，班子五位成員堅持深入基層，每年開展調研月活動，對系統(tǒng)全面建設提出建設性的意見，增強工作的針對性和實效性；強化對科學發(fā)展觀、構建社會主義1和諧社會、黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設等重大思想理論的學習和實踐，著眼于延邊實際，提高新形勢下的領導水平，不斷把認識成果轉化為推進工作的實際本領；強化領導班子帶隊伍的領導責任，堅持正確的用人導向，著力建設一支善于領導科學發(fā)展的高素質干部隊伍。修訂編印了涵蓋五大方面八十三項制度的《制度匯編》，靠制度約束干部，用形式多樣的方式教育干部。針對基層人少、事多、任務重，業(yè)務弱的'實際，先后開展了“能力作風建設年”、“行政執(zhí)法規(guī)范管理年”、“隊伍建設提升年”等系列活動，全力提升干部職工的思想素質和專業(yè)素養(yǎng)。大力加強縣（市）局班子和干部隊伍建設，對機關各處（室）負責人、機關干部以及縣（市）局主要領導實施了輪崗交流。機關中層干部平均年齡由49歲下降至44.7歲，縣（市）局局長平均年齡由52.3歲下降至45歲，通過調整交流，使一批年富力強的干部走上了不同的領導崗位，激發(fā)了干部隊伍的工作積極性。同時，注重從制度、作風、能力、效率等方面入手，全面推進隊伍行政能力建設，為科學監(jiān)管工作提供了強大的智力支持和人才保障。近年來，先后在全省系統(tǒng)取得了“行政執(zhí)法能力考評”第一名、“藥品檢驗機構比對試驗”第一名的好成績。
近年來，延邊局始終堅持把制度建設作為推進藥品安全監(jiān)管工作的一個主要抓手，將制度建設貫穿于監(jiān)管工作的各個環(huán)節(jié)，形成了用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度運行的機制。在藥品生產領域強化四項制度的完善和落實。一是基本藥物生產企業(yè)巡視制。監(jiān)管人員定期下廠巡視，對企業(yè)按gmp要求組織生產的全過程給予監(jiān)督指導。二是高風險企業(yè)質量受權人述“質”制。要求生產企業(yè)的質量受權人對企業(yè)產品質量和風險因素做定期匯報，便于監(jiān)管部門及時全面掌握情況。三是質量情況定期通報制。及時提醒警示生產企業(yè)規(guī)范生產行為，提升質量意識，提高管理水平。四是生產質量記錄備案制。對企業(yè)生產的每一個品種、每一個批次都做了詳細的質量記錄并備案，以便能夠查有根據、追有源頭。在藥品流通領域建立四項制度。一是藥品網絡監(jiān)管制。充分利用延邊州藥品網絡平臺建設成果，實行“電子稽查”，提高工作效率。二是建立企業(yè)停業(yè)報告、開業(yè)復檢制。要求gsp認證后停業(yè)的企業(yè)，在停業(yè)前必須報告；重新開業(yè)時，按照gsp認證的要求，重新檢查，有效避免了倒賣許可證的行為。三是企業(yè)銷售情況倒查制。實行藥品銷售情況的倒查，破解了掛靠走票、出租柜臺等違法行為監(jiān)管難題。四是違法經營行為備案制。對故意銷售假劣藥品、非法渠道購進藥品、分類管理不規(guī)范等違法經營行為進行登記備案，將被記錄在案的企業(yè)作為日常監(jiān)管的重點。在藥品使用領域，一是實行靶向抽驗。開展有針對性的抽驗工作，提高不合格率。二是實行托管藥房巡查制。加大對托管藥房的監(jiān)管力度，主動定期巡查，確保藥品質量。三是出口藥品超前檢驗制。提前介入，超前檢驗，實行未通過gmp認證企業(yè)藥品、未檢驗藥品不出關。
幾年來，延邊州局一手抓集中整治，一手抓制度規(guī)范，健全完善各項制度，形成監(jiān)管工作的制度化和規(guī)范化。一是建立聯(lián)席會議制度。州局與州綜治辦、州人民法院、州人民檢察院、州公安局等部門建立了全州懲治生產銷售假劣藥品犯罪工作聯(lián)席會議制度，建立了聯(lián)合打假工作機制。二是監(jiān)管關口前移。強化屬地管理，將藥品生產企業(yè)日常監(jiān)管職責下移到縣市，全面推行藥品質量受權人制度，實行駐廠監(jiān)督員定期輪換和定期交流制度，三是創(chuàng)新執(zhí)法方式。連續(xù)兩年在全州開展了執(zhí)法互檢活動，在執(zhí)法辦案上的積極探索和有益嘗試，取得的效果比較明顯，積累了有益經驗。四是整合執(zhí)法資源?？茖W調度、調配稽查執(zhí)法人員，優(yōu)化整合執(zhí)法資源。在人員配置上，注意做到主內者與主外者搭配，善謀者與善斷者搭配，實現(xiàn)了以最佳的人員組合取得最優(yōu)工作績效。在科學組合人員的前提下，我4們更加注重監(jiān)管資源的整合，探索、完善了“監(jiān)、檢、查”監(jiān)管互動模式。即監(jiān)管處室、藥檢所、稽查分局將工作中發(fā)現(xiàn)的問題第一時間提供給相關部門參考處理，必要時協(xié)作互動共同出擊，達到了發(fā)現(xiàn)問題立即追蹤溯源，處理問題標本兼治的目的，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，真正將科學監(jiān)管理念落實到了藥品監(jiān)管工作中。過去的五年，年均出動執(zhí)法人員5753人次，共查辦案件2931起，銷毀假劣食品、藥品、醫(yī)療器械1048種，抽檢藥品9768批次，處罰金額1368萬元，有效打擊和震懾了違法行為。
“樹新風正氣、促和諧發(fā)展”主題演講比賽等系列反腐倡廉宣傳教育；堅持中心組學習制度，班子成員輪流主持，每季度開展一次集中學習；堅持開展經常性教育和談話。建立每周五學習日制度，通過領導授課、廉政知識考試等形式，加強宣傳教育；堅持專題教育活動。每年在gsp認證和飛行檢查前，召開全州檢查員廉政教育會議，進行集體警示談話，有效預防認證過程中可能出現(xiàn)的不廉潔行為。三是完善制度，健全機制。建立健全了《黨風廉政建設責任制和責任追究制實施意見》、《廉政預警制度》、《黨組議事規(guī)則》、《三重一大實施辦法》等20多項制度，從制度上科學配置權力、規(guī)范權力運行、強化權力制約。通過堅持不懈的努力，在政行風軟環(huán)境民主評議活動中群眾滿意率逐年上升。20xx年，州局改變了連續(xù)兩年位次靠后的狀況，獲得“政行風突出進位獎”，并在全州整治“中梗阻”現(xiàn)場會上作了經驗介紹，三名處長測評獲得了上游的好成績；20xx年，工作又有新的提高,達到中游水平，一名處長受到表彰，在全省系統(tǒng)介紹經驗；20xx年，州局被評為“群眾滿意單位”，實現(xiàn)了政行風軟環(huán)境建設工作三年三大步，進入先進行列的奮斗目標?？梢哉f，通過三年的努力，全系統(tǒng)政行風實現(xiàn)了明顯好轉。
教師德育先進事跡材料篇十六
由于客觀原因，從第一天交接起，大量的報修任務多的出乎我們的想象，僅25天時間里共接到447個報修單，較大規(guī)模的搶修27次，為了保證甲方正常工作不受維修干擾，晚上和節(jié)假日加班就成了我們的家常便飯，累計算起25天就有126個小時的加班，而加班的同志沒有一個人講條件、講價錢的，有時晚飯都吃不上，搶修完后就在辦公室或機房休息幾個小時，第二天又接著干，讓他們回家休息也不肯回去，仍然堅持在工作崗位。有一次晚上10點多鐘值班人員電話通知四層多功能廳空調出現(xiàn)故障，而且第二天在多功能廳要召開一個重要的領導會議要使用空調，關亮、趙立波兩名同志接到通知后二話沒說立即從家趕到故障現(xiàn)場，連夜進行搶修，一直干到凌晨3點多鐘。在維修工作中，我們的技術骨干起到了中堅作用。在資料圖紙不全的情況下，憑借著他們嫻熟和精湛的`技術和業(yè)務知識，解決了一個又一個故障難題。董樹果、楊建德同志表現(xiàn)尤為突出，哪里故障多、哪里困難大，哪里總能看到他們的身影。有些故障按甲方的說法“只能維持現(xiàn)狀,是絕戶活”，在他們的帶領下硬是讓絕戶活出現(xiàn)生機，多年未解決的故障排除了，甲方都感到不可思議。在我們這個團隊里，像他們這樣的同志還有很多，大家確實做到了沒有條件,創(chuàng)造條件也要完成工作任務。遇到頂棚內的維修工作正著爬不進去，就反著爬進去。層高夠不著，就搭人梯干，大家就是靠這種不屈不撓迎著困難上的精神，攻克了一個又一個難題。梅震同志是一名新員工，平時工作認真負責,嚴格要求自己，當把打掃甲方辦公室,打開水和倒垃圾的份外工作交給他時二話沒講每天都按時完成，從來都不講任何條件。就是靠這種精神凝聚了我們的團隊，鍛練了我們的團隊，鑄成了我們的團隊。這種精神就是我們的企業(yè)精神。
在短短的二十幾天里,我們還解決了多年找不到原因的冷熱水混流的故障，通過會診分析準確地判斷出故障點,立即進行排除，當天就解決了這一難題。大樓各層管道井內工作面狹小維修人員很難進入,所有冷熱水閥門全部銹死,當衛(wèi)生間終端設施出現(xiàn)跑冒滴漏時,無法關閉閥門進行維修,看著大量水能源白白流失,我們心急如焚,大家紛紛出主意想辦法終于制定了切實可行的維修方案,采取分流的辦法在最短的時間里完成了維修,為大樓的節(jié)能降耗工作作出了貢獻,我們還利用文化部內部網站等媒體進行了正確使用空調開關和安全用電小常識的宣傳。我們還將員工證照懸掛在工作區(qū)域并設立了征詢意見箱,讓甲方更方便地監(jiān)督我們的工作,同時我們還主動登門拜訪相關客戶,虛心聽取他們對維修工作的建議和意見,使我們盡快的適應甲方的工作環(huán)境,融入到他們當中成為一家人。
從進駐的第一天起,我們就把嚴格管理作為首要任務來抓,從細小環(huán)節(jié)做起,從小事做起,張揚正氣、表揚為主，對違紀違規(guī)現(xiàn)象決不手軟,愛護員工、教育員工,使他們能夠生活、工作在一個寬松、和諧的工作環(huán)境,充分發(fā)揮員工的主觀能動性,發(fā)揮他們的才智和想象力,讓他們感到自己是企業(yè)的主人。
在全體同志的努力下,我們邁出了堅實的第一步,要繼續(xù)向前邁進。擺在我們面前的工作還很艱巨,任務還很繁重向縱深發(fā)展還有很多工作。我們要時刻牢記公司領導的囑托和公司同仁的期望,用我們的實際行動為公司的發(fā)展作出我們的貢獻！
xxx有限公司文化部項目部。
20xx年2月4日。
教師德育先進事跡材料篇十七
自20xx工作以來，我始終喜愛黨的教育事業(yè)，喜愛同學，并且在平常的教育教學工作中，仔細貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中學?！兜掠V要》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好學校、家庭、社會“三結合”教育工作，重視并搞好公民道德綱要“四進”工作，不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面。
我忠誠于教育工作，潛心于教育教學討論，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以樂觀的熱忱去接受教育觀念更新，仔細學習新課標，仔細鉆研教材，仔細總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育同學愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使同學愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對同學進行教育。
我工作仔細細致，樂觀探究德育工作的新路子。我努力推動班級德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅持開展“每月一主題”系列教育活動。仔細抓好同學的養(yǎng)成教育，建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網絡，多方協(xié)作，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進典型個人和“文明宿舍”評比活動，促進良好的班風、學風的形成。我特別重視德育工作的針對性和實效性，依據新時期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參加賭博、遠離有毒物品等專題教育活動。利用自己是高一班級語文備課組長的身份，在高一同學中廣泛開展“構建和諧校內從我做起”征文，爭做一個“愛國、守法、誠信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育，引導同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增加法律意識和法制觀念，使同學知法、懂法、守法，會用法律武器愛護自己的合法權益。幾年來多次接手臟亂差的班級最終勝利地完成扭轉過程，并在其間轉化了許多頑皮淘氣的'同學。同學德育考核評定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。
本學年以來，我擔當高一(3)班班主任，堅持繼往開來、循序漸進的工作方式，我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面：
我對工作布滿熱忱，責任心強，自擔當學校班主任以后，一心撲在班務管理工作和語文教學上。我堅持上班早下班遲，常常不計酬勞的加班加點，有時為了處理一些偶發(fā)大事，要加班到很遲，從來沒有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差，同學自覺性不夠，在我的努力下，良好的班風正在漸漸地形成，而且通過兩次月考，在一般班名列前茅。
我始終認定一個信念：絕不放棄一個“兩有生”，即有困難、有問題的同學，絕不將一個“兩有生”推出校門。我動員班級其他老師樂觀關注每一位“兩有生”的成長，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話，多談天，讓他們體會到老師對他們的關懷，家長對他們的期望;同時關注他們的心理健康，關心他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的暖和。
常常閱讀一些時政內容，然后讓同學逐個發(fā)表自己的看法，既增加了的學問，又調動了他們的樂觀性，讓他們體會到學習的樂趣。常常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學習是一件苦差事，但收獲的心情是多么的滿意。既增加了同學的閱讀學問面，又讓他們從心底熟悉到抓住時間學習，才可能勝利，學習不行能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。
把創(chuàng)建良好的班級環(huán)境作為一項重要的工作來抓，為同學供應一個干凈優(yōu)雅、寧靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的班紀、班風、班訓，對同學進行常常性的教育，養(yǎng)成良好的作風和習慣。班級定期出好宣揚欄、班級黑板報，做到對同學教育的常?；?、制度化，并由專人負責檢查、評比，組織同學建設好良好的班級文化氛圍，形成了一種主題鮮亮，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化，進一步促進良好校風學風的建設。
組織豐富多彩的文體活動，豐富同學的課余生活，如：征文競賽、歌手競賽、手抄報競賽、演講競賽、象棋競賽、運動會等，既使同學的意志、體質得到鍛煉，也呈現(xiàn)同學風采，讓每個同學都有掌聲響起來的時候。
學校細心設計，組織多種形式的主題教育活動，激發(fā)他們喜愛黨，喜愛祖國，繼承并弘揚中華傳統(tǒng)美德，構建和諧校內，為中華民族的振興而努力學習。
深化熟悉，樂觀參加“文明路上不止步”活動，鞏固創(chuàng)建成果。在學校，以多種形式教育同學講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，做到在家產個好孩子，在校當個好同學，在社會當個好公民。尤其是加強遵守交通規(guī)章，文明乘車，主動讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚誠懇守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。
結合學雷鋒紀念日、公民道德宣揚日，組織豐富多彩、切實有效的道德實踐活動。組織同學深化社區(qū)、及公共場所，開展文明教育、文明宣揚、文明督導、文明實踐以及社會調查、志愿服務等活動，讓同學在參加活動的過程中，陶冶思想道德情操，增加關懷社會、服務社會的責任感。
作為教育工，假如跟不上時代進展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育進展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善，這是我的人生寫照。我樂觀參與教育局和學校組織的各種培訓和考試，努力更新自己的教學觀點，用先進的思想來武裝自己的頭腦，讓自己快速適應新形勢下的教育教學環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學的路上，我將一如既往的努力，不斷探究，不斷充實自己，在德育上更上一層樓。
教師德育先進事跡材料篇十八
我是xxx，任教于xxx。我始終堅持教育與教學相融合，播撒愛的種子。高尚的職業(yè)道德表現(xiàn)在我對學生的愛。我在教室中無所保留地傳遞自己的愛，視每個孩子為未來的棟梁，每塊“頑石”都可雕琢成美玉，所以，我相信每個孩子身上都有閃光點值得欣賞。
當學生遇到困難時，我總是伸出援助之手，用真誠打動他們，帶領他們走出人生荒漠，重新獲得快樂，健康成長。例如，班里的xxx曾有偷竊行為，但我與其母親聯(lián)系，多次與其談心，派班內女孩觀察其行動，最終xxx改掉了壞慣，重新快樂地生活，擺脫了心理陰影。
高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。我的人格如風行水上，潤物無聲，潛移默化地影響著學生的成長。因此，我注重自己的言行，做到學生做到的我一定做到，要求學生不做的我堅決不做。以高尚的人格感染學生，以博大的胸懷愛護學生，以真誠的師愛塑造學生的靈魂，使得我班的學生受到所有任課老師的好評。例如，班里的xxx反應較慢，對物理學科望而生畏，但我與任課教師取得聯(lián)系，建議每天中午把她叫到辦公室，講解不懂的問題，漸漸地，她對數(shù)學產生了興趣，每次考試都能及格。
總之，我熱情投入教學和德育管理工作，做到一絲不茍，有聲有色，取得一定成效。但我不會因成績榮譽而自滿，而是更加激發(fā)獻身教育教學的斗志。我將繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，堅持以“學生為本”，成為學生滿意、家長放心、社會歡迎的好班主任，向黨和人民交上一份合格的答卷。
作為一名班主任，我深感自己的工作充實而快樂。我不追求表面上的光鮮亮麗，而是注重真誠而扎實的耕耘，這才是愛的真諦。多年來，我一直踏實地走著每一步，全面貫徹黨的教育方針，落實好各項規(guī)章制度，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。我的目標是培養(yǎng)學生的能力、品行和創(chuàng)新精神。
在教學實踐中，我不斷探索創(chuàng)新，形成了一定的教學風格。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課，發(fā)表德育論文五篇，受到了好評。我的教育教學方法贏得了學校領導、同事和學生家長的理解和支持。我所帶的班級師生關系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。學生在各類比賽中成績優(yōu)異，多次受到表彰或獎勵。
我注重組織學生開展課外興趣活動，開辟多層次多元素的第二課堂，教學生唱歌跳舞，教學生繪畫，帶學生郊游，帶學生爬山，注重綜合開發(fā)學生智力，取得了良好的效果。
身教重于言教”，我注重在平時的教育中，自己首先做到要求學生做到的事情。我把自己當作班級的一員，親自參與打掃衛(wèi)生區(qū)和班級衛(wèi)生。掃灰、拖地、抹桌子，我和學生一起干，同學們熱情高漲，集體榮譽感強，人人都覺得自己是班級的小主人。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向同學們許諾的就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
我以真情付出，用愛治班。作為師長，我既嚴格要求學生，又關心他們的成長，給予他們展示自己的機會。當學生犯錯誤時，我會用理智和情感去引導他們，讓他們認識到錯誤，并改正。除了關注學生的研究，我也關心他們的身體和生活。我視學生如自己的子女，悉心呵護。例如，班里有一個叫xxx的留守兒童，她的.父母離異，父親在江蘇打工，跟隨年邁的奶奶在家讀書。有一天，她在班級突然發(fā)病，我背她上廁所，又背她到我的辦公室，讓她躺在椅子上，及時請來醫(yī)生為她打吊針，悉心地給她喂藥。雖然她在我的辦公室嘔吐了三次，但我忍住惡心，一次次地打掃、清理。由于xxx的奶奶無法給她提供足夠的照顧，她的身體狀況不佳。因此，我從家里帶來奶粉、桂圓膏等營養(yǎng)品，在課間親自為她沖泡，幫助她補充營養(yǎng)。不久之后，她的面色紅潤了，上課時也精神飽滿了，成績也自然而然地提高了。班上還有五個經濟困難的留守兒童，我也給予他們更多的關心和照顧。我以自己的言行影響和感染著學生們，讓他們相互幫助，像兄弟姐妹一樣親密，整個班級成為一個充滿愛和溫馨的大家庭，每個學生都能感受到家的溫暖。
家訪是我擔任班主任幾十年來必不可少的工作。有時，我白天無法抽出時間，晚上就會找隔壁的小姑陪我去學生家里，了解他們在家的研究和生活情況。我尤其注重了解一些研究困難的學生和留守兒童的情況，請求家庭給予配合和指導，同時也給學生家長提出一些切實可行的建議，希望家長積極配合學校，共同教育好孩子。
教育是一門藝術。在教育過程中，我不僅有熱情，還注重教育的方式和方法，講究技巧。在班級管理方面，我堅持“以人為本，教育為先”的理念，以學生的發(fā)展為本，讓學生參與到班級管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。這種機制極大地調動了學生參與管理的積極性和主動性，提高了他們的自我教育能力。