在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)整理資料、匯總經(jīng)驗(yàn)等方式梳理自己的思路和收獲。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意審慎選擇用詞，避免使用夸張和貶低的詞語(yǔ)，保持客觀(guān)中立的態(tài)度。這里有一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    園藝工作總結(jié)篇一
    情況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由于我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，因材施教，以分組教學(xué)為主的教學(xué)方法，來(lái)引導(dǎo)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
    音樂(lè)是門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，幼兒對(duì)聲音的強(qiáng)弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂(lè)融于幼兒的生活和游戲活動(dòng)中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，音樂(lè)是一門(mén)表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽(tīng)覺(jué)是難以完成的，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn)，感知音樂(lè)的力度、速度、節(jié)奏音色。
    幼兒時(shí)期是對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)我們小班的幼兒來(lái)講，引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣是尤為重要的，所以在這個(gè)學(xué)期中，我圍繞了如何引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，我是從以下幾個(gè)方面著手的：
    它能使人快樂(lè)，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，首先得選擇好的音樂(lè)，讓幼兒來(lái)聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中，感受音樂(lè)的美，所以在剛開(kāi)始的時(shí)候我們教室里總能聽(tīng)到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動(dòng)在音樂(lè)的伴隨下進(jìn)行，在他們進(jìn)行游戲時(shí)，我會(huì)放一些輕快的音樂(lè)，讓幼兒感受活動(dòng)時(shí)特別快樂(lè)，在他們午餐時(shí)，我會(huì)播放一些較為舒暢的音樂(lè)，讓幼兒愉快的進(jìn)餐，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會(huì)很自然的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到音樂(lè)的美。其次，要讓幼兒了解音樂(lè)美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過(guò)程中，這是一首經(jīng)過(guò)縮短后的欣賞音樂(lè)，邊欣賞小朋友們便會(huì)跟老師一起跟著音樂(lè)，用各種不同的鐘擺運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作表演，讓他們了解在a段音樂(lè)中的節(jié)奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘表店工人的舒展、柔和的動(dòng)作感知、了解音樂(lè)的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂(lè)中去了，被音樂(lè)所吸引、感染。并對(duì)這音樂(lè)有了大概的了解，這些對(duì)引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣也是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    在小班的音樂(lè)教學(xué)中，一些抽象的音樂(lè)知識(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)好象在聽(tīng)一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無(wú)味的音樂(lè)知識(shí)變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來(lái)引導(dǎo)他們。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時(shí)，我會(huì)先讓幼兒聽(tīng)故事，在很遠(yuǎn)的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺(tái)階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺(tái)階很奇妙，共有七步，每踩一步都會(huì)發(fā)出一個(gè)好聽(tīng)的聲音，那就是1234567，上到頂上的時(shí)候，小花貓覺(jué)得很有趣，又從上面走下來(lái)，7654321，小花貓會(huì)用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再?gòu)纳厦嫦聛?lái)。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們?cè)诟挥星槿さ木毩?xí)中逐漸掌握不同的音樂(lè)，依照這樣的思路，每當(dāng)碰到新的難懂的樂(lè)理知識(shí)時(shí)，我都會(huì)編出一些比喻恰當(dāng)?shù)墓适拢層變喝菀捉邮?，而且他們也?huì)感到這樣的學(xué)習(xí)音樂(lè)很有興趣，既可以學(xué)小花貓上下樓梯，又可以學(xué)到新的知識(shí)。
    在小班的音樂(lè)教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂(lè)游戲中來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)，在這個(gè)學(xué)期中，我們就接觸到了音樂(lè)游戲。例如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《辦家家》的過(guò)程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來(lái)理家的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的經(jīng)驗(yàn)后，我們就學(xué)習(xí)《扮家家》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂(lè)游戲，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽?zhuān)苌駳獾哪弥P子做爸爸，隨著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽?zhuān)春眯〔诉€會(huì)大叫一聲"開(kāi)飯嘍"然后再喂娃娃吃飯，這些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
    幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中十分重要的地位。是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。
    園藝工作總結(jié)篇二
    (一)加強(qiáng)課堂教學(xué)中環(huán)保教育。
    我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的滲透作用。要求各學(xué)科老師結(jié)合教材特點(diǎn)，圍繞有關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育。他們利用美術(shù)課、語(yǔ)文課、科學(xué)課等陣地，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透環(huán)保教育，學(xué)生加深了對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，知識(shí)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從小做起，從小事做起。
    (二)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
    在創(chuàng)建園林學(xué)校過(guò)程中，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種各樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中教育，在教育中充實(shí)，在充實(shí)中提高。
    1、結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、無(wú)煙日、生物多樣化日、地球日等開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。出板報(bào)、辦講座、發(fā)資料、開(kāi)隊(duì)會(huì)等，使學(xué)生受到多方面教育。
    2、開(kāi)展三好一帶活動(dòng)。我們要求學(xué)生在校做個(gè)好隊(duì)員，在社會(huì)做個(gè)好公民，在家做個(gè)好孩子。學(xué)生家長(zhǎng)互相帶動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們把環(huán)保內(nèi)容加了進(jìn)去，使家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境，打掃小區(qū)衛(wèi)生等。使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
    3、建立紅領(lǐng)巾活動(dòng)點(diǎn)。我們將西街社區(qū)和北嶺社區(qū)做為義務(wù)清掃的活動(dòng)點(diǎn)兒，由學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護(hù)小區(qū)干凈整潔。
    4、成立護(hù)綠小隊(duì)。學(xué)校以少先大隊(duì)名義成立了十二個(gè)護(hù)綠小隊(duì)。每日他們對(duì)花壇樹(shù)墻撿垃圾，保持一片清凈。
    5、開(kāi)展征文和書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。圍繞環(huán)保教育我們?cè)谌亮觊_(kāi)展征文活動(dòng)，一至六年開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，本學(xué)年收到征文100余篇，書(shū)畫(huà)作品300余幅。
    6、開(kāi)展美化家庭、美化教室，保護(hù)綠色活動(dòng)。我們要求全校學(xué)生每人栽植一盆花。
    四、園林學(xué)校創(chuàng)建成效。
    自2001年3月始，我校首先對(duì)操場(chǎng)東面護(hù)坡實(shí)施綠化，先后共栽種刺槐300棵、花椒樹(shù)800棵;同年5月，栽種黃楊球綠籬156米、泡桐38棵。2002年3月--2004年5月，對(duì)網(wǎng)球場(chǎng)背面進(jìn)行綠化，共栽種楊樹(shù)200棵，網(wǎng)球場(chǎng)周?chē)?13.6米進(jìn)行綠化，辦公樓前、廁所前修建花池栽種月季花80棵、爬山虎300棵。當(dāng)年我校北區(qū)命名為綠色學(xué)校。2005年3月，在原有花草樹(shù)木的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)栽維護(hù)。2006年12月始，在操場(chǎng)上栽種法桐、柳樹(shù)、楊樹(shù)共計(jì)100棵。2007年4月在區(qū)建設(shè)局的大力支持下，在操場(chǎng)周邊栽種法桐35棵、百日紅種植黃楊1470棵，計(jì)363.1米，達(dá)420平方米，基本完成校園綠化工程，迄今為止，我校綠化面積達(dá)4778平方米，綠化覆蓋率達(dá)36.88%，綠地率33.78%。提前兩年達(dá)到了園林單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
    篇二。
    根據(jù)市區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教育工作的要求，深入貫徹《孝南區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)與組織，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。以貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，從細(xì)處著手，科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：
    一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級(jí)組，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀(guān)念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。
    2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍后面，與學(xué)生一起高唱國(guó)歌，按時(shí)值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時(shí)到崗，半年來(lái)，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會(huì)，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
    3.開(kāi)學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，把讀記習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時(shí)，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過(guò)文明習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
    二、養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)。
    1、文明習(xí)慣。
    本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過(guò)“一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監(jiān)督崗)、“一會(huì)”(主題班會(huì))等活動(dòng)，全面開(kāi)展“文明習(xí)慣”教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。
    為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實(shí)，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評(píng)比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋、強(qiáng)化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對(duì)每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評(píng)和常規(guī)管理評(píng)分，并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任，以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識(shí)，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。
    2、寫(xiě)字習(xí)慣。
    合理安排練字時(shí)間。學(xué)生平均每天練字時(shí)間不少于20分鐘。為提高師生書(shū)寫(xiě)水平，把此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才。營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。
    3、讀記習(xí)慣。
    學(xué)校將每日早8:00----8：30定為晨讀時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天朗讀30分鐘，掌握有效的讀書(shū)方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌;及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記。
    對(duì)于十四個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成情況我們學(xué)校定期檢查，并作以小結(jié)評(píng)比，各班評(píng)選出班級(jí)之星，后又由學(xué)校評(píng)選校園之星。
    園藝工作總結(jié)篇三
    情況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由于我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，因材施教，以分組教學(xué)為主的教學(xué)方法，來(lái)引導(dǎo)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
    音樂(lè)是門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，幼兒對(duì)聲音的強(qiáng)弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂(lè)融于幼兒的生活和游戲活動(dòng)中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，音樂(lè)是一門(mén)表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽(tīng)覺(jué)是難以完成的，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn)，感知音樂(lè)的力度、速度、節(jié)奏音色。
    幼兒時(shí)期是對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)我們小班的幼兒來(lái)講，引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣是尤為重要的，所以在這個(gè)學(xué)期中，我圍繞了如何引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，我是從以下幾個(gè)方面著手的：
    它能使人快樂(lè)，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，首先得選擇好的音樂(lè)，讓幼兒來(lái)聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中，感受音樂(lè)的美，所以在剛開(kāi)始的時(shí)候我們教室里總能聽(tīng)到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動(dòng)在音樂(lè)的伴隨下進(jìn)行，在他們進(jìn)行游戲時(shí)，我會(huì)放一些輕快的音樂(lè)，讓幼兒感受活動(dòng)時(shí)特別快樂(lè)，在他們午餐時(shí)，我會(huì)播放一些較為舒暢的音樂(lè)，讓幼兒愉快的進(jìn)餐，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會(huì)很自然的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到音樂(lè)的美。其次，要讓幼兒了解音樂(lè)美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過(guò)程中，這是一首經(jīng)過(guò)縮短后的欣賞音樂(lè)，邊欣賞小朋友們便會(huì)跟老師一起跟著音樂(lè)，用各種不同的鐘擺運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作表演，讓他們了解在a段音樂(lè)中的節(jié)奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘表店工人的舒展、柔和的動(dòng)作感知、了解音樂(lè)的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂(lè)中去了，被音樂(lè)所吸引、感染。并對(duì)這音樂(lè)有了大概的了解，這些對(duì)引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣也是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    在小班的音樂(lè)教學(xué)中，一些抽象的音樂(lè)知識(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)好象在聽(tīng)一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無(wú)味的音樂(lè)知識(shí)變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來(lái)引導(dǎo)他們。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時(shí)，我會(huì)先讓幼兒聽(tīng)故事，在很遠(yuǎn)的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺(tái)階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺(tái)階很奇妙，共有七步，每踩一步都會(huì)發(fā)出一個(gè)好聽(tīng)的聲音，那就是1234567，上到頂上的時(shí)候，小花貓覺(jué)得很有趣，又從上面走下來(lái)，7654321，小花貓會(huì)用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再?gòu)纳厦嫦聛?lái)。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們?cè)诟挥星槿さ木毩?xí)中逐漸掌握不同的音樂(lè)，依照這樣的思路，每當(dāng)碰到新的難懂的樂(lè)理知識(shí)時(shí)，我都會(huì)編出一些比喻恰當(dāng)?shù)墓适?，讓幼兒容易接受，而且他們也?huì)感到這樣的學(xué)習(xí)音樂(lè)很有興趣，既可以學(xué)小花貓上下樓梯，又可以學(xué)到新的知識(shí)。
    在小班的音樂(lè)教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂(lè)游戲中來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)，在這個(gè)學(xué)期中，我們就接觸到了音樂(lè)游戲。例如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《辦家家》的過(guò)程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來(lái)理家的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的經(jīng)驗(yàn)后，我們就學(xué)習(xí)《扮家家》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂(lè)游戲，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽?zhuān)苌駳獾哪弥P子做爸爸，隨著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽?zhuān)春眯〔诉€會(huì)大叫一聲"開(kāi)飯嘍"然后再喂娃娃吃飯，這些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
    幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中十分重要的地位。是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。
    本期我園藝術(shù)的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園直到綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本”以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。主要工作回顧本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作從下幾方面開(kāi)展：
    《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作尺來(lái)丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它當(dāng)成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師，要善于觀(guān)察幼兒，勇于反思自己。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)劑自己教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來(lái)。學(xué)習(xí)了《指南》，了解了它的內(nèi)涵與意義，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)指明燈，在幼兒發(fā)生任何狀況的時(shí)候我們都指導(dǎo)如何科學(xué)的處理。作為老師，我們一定要提供給孩子們說(shuō)話(huà)的權(quán)利，了解矛盾的根源?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我意識(shí)到：孩子就是名族的未來(lái)，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，反思我們過(guò)去的做法，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素，俯下身子，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛(ài)，向孩子們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過(guò)與環(huán)境、材料相互作用來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參與，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。
    集體備課的重要性：集體備課集體智慧于一身由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動(dòng)專(zhuān)長(zhǎng)各有不同，進(jìn)行集體備課，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討．可以集思廣益，資源共享，最后形成比較完美的教案。集體備課的要求：
    1、備前準(zhǔn)備工作：“二研”“三定”?！岸小笔茄凶x教材、課標(biāo)，“三定”是定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。
    2、集體備課后的工作：集體備課后，參與備課的所有教師（包括主備人）要根據(jù)集體備課的研討成果，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu)、方法、策略等，根據(jù)水平段的不同重新進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化設(shè)計(jì)，并寫(xiě)出詳略得當(dāng)?shù)慕贪浮?BR>    至此，一個(gè)完整的集體備課流程才算最終完成。
    觀(guān)摩課是為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平、學(xué)生聽(tīng)課情況而進(jìn)行的檢查性聽(tīng)課,是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作。而如今,觀(guān)摩課已經(jīng)演化為參觀(guān)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)性演講。
    為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康、活潑、自信、勇敢的性格，自9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)精心教研和大膽創(chuàng)新編排，突破了傳統(tǒng)早操模式，將走、跑、跳等基本動(dòng)作、操節(jié)、游戲、舞蹈等元素融合在一起，獨(dú)特的創(chuàng)意，新穎的游戲，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了幼兒參與早操活動(dòng)的興趣。
    幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂(lè)與美術(shù)兩個(gè)方面，本期的活動(dòng)是從音樂(lè)方面進(jìn)行研討，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討，促進(jìn)老師們對(duì)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
    時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息地流逝，雖然它的分分秒秒不為人所記憶，但是卻能留下人們所走過(guò)的“足跡”和一些美好的`回憶，而這一學(xué)期也即將在忙碌中結(jié)束，我們幼兒園全體教師能以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研模式，在這一學(xué)期中我們每位成員能以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    本學(xué)期我園教師多次認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲幼兒發(fā)展指南》，幫助我園教師樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，幫助教師形成與正確教育觀(guān)念相吻合的教育策略，為更好的組織一日活動(dòng)提供基礎(chǔ)與保障。教師們端正了思想，提高了認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中采用了“多問(wèn)、多議、多講”的形式，開(kāi)展專(zhuān)題討論。如三月份：我們?nèi)珗@教師共同學(xué)習(xí)并討論《教師如何用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)巧妙的與家長(zhǎng)溝通》。在活動(dòng)中，讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況，新教師的疑惑，老教師的解答，大家共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。
    我們還通過(guò)幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、交流各班區(qū)域游戲材料投放的情況，積極參加學(xué)前科組織的區(qū)域評(píng)比活動(dòng)各班總結(jié)：幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中得到了哪些發(fā)展?通過(guò)活動(dòng)每位教師撰寫(xiě)心得及交流材料，大家在活動(dòng)中有自主閱讀學(xué)習(xí)、有經(jīng)驗(yàn)交流、有引領(lǐng)開(kāi)拓，有困惑解答等形式結(jié)合進(jìn)行，讓教師們能根據(jù)自己的需要和學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，并通過(guò)大家交流分享共同提高。
    每次教研活動(dòng)開(kāi)展前能做好主題的確立，以及主持、記錄、報(bào)道、資料整理等人員的安排，讓大家有備而研，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效。為了讓實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，本學(xué)期開(kāi)展了“如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)?”活動(dòng)，由大家共同找素材，最后確定思路、方案，然后由每位教師大家共同進(jìn)行實(shí)踐，大家分享后提出不足和修改意見(jiàn)，大家再反思。如此實(shí)踐活動(dòng)使教師對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、需求和發(fā)展有了更清楚的了解。同時(shí)，我園結(jié)合幼兒園活動(dòng)，在六一活動(dòng)時(shí)大家分工合作，有選節(jié)目的、選服裝的，負(fù)責(zé)編排的。最后大家集體進(jìn)行討論商議活動(dòng)方案，結(jié)束后進(jìn)行反思總結(jié)。此次活動(dòng)不僅使孩子們獲得了快樂(lè)而且使我們組內(nèi)的每一位老師也成長(zhǎng)了許多，從而證明了團(tuán)結(jié)就是力量!小小朗讀者活動(dòng)順利結(jié)束，我園中班獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，大家互幫互學(xué)共同成長(zhǎng)!
    在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們教研組的老師通過(guò)一系列的教研活動(dòng)確實(shí)有不同的收獲，同時(shí)我們也進(jìn)行了多次反思活動(dòng)，每次的教研活動(dòng)后，我們都會(huì)進(jìn)行小結(jié)、反思活動(dòng)中需要加強(qiáng)的基本功和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，反思活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)并且將自己對(duì)研讀后的體會(huì)進(jìn)行了交流，找出自己存在的不足，深刻體會(huì)到集體的力量和需要及時(shí)改正的問(wèn)題，為新學(xué)期教研活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
    在這一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè)，也感受到了新的問(wèn)題:
    1、經(jīng)常開(kāi)展平行班教師之間相互聽(tīng)課和課后交流，先于執(zhí)教老師自評(píng)：談目標(biāo)達(dá)成度、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我教學(xué)行為等，再由聽(tīng)課老師反饋聽(tīng)課意見(jiàn)：找亮點(diǎn)、挖不足、扣細(xì)節(jié)、引爭(zhēng)論、尋對(duì)策。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄，不斷調(diào)整教案，優(yōu)化課堂教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)的做好常規(guī)教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、組織老師定期交流在開(kāi)展區(qū)域游戲時(shí)的困惑、好的想法、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并在集體備課活動(dòng)中組織教師圍繞“教師的引導(dǎo)方式”方面進(jìn)行研討交流，不斷提高對(duì)幼兒游戲指導(dǎo)的研究能力和水平。
    3、我們應(yīng)該對(duì)一些專(zhuān)題研究的力度與深度加大研究，家長(zhǎng)工作的形式還待豐富，組織組內(nèi)教師課余時(shí)間多進(jìn)行一些好書(shū)分享活動(dòng)等等。
    今后我將繼續(xù)發(fā)揮園內(nèi)教師的不同優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)教師的教研積極性，有針對(duì)性的開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，更深入的開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，真正解決教師在日常教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧、積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)，使我們整個(gè)組的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    園藝工作總結(jié)篇四
    20___年，我站在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)市園藝工作會(huì)議精神，以精品果園建設(shè)和老果園改造為突破口，突出抓好示范點(diǎn)、示范片建設(shè)，促進(jìn)了全縣果品產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
    1、深入調(diào)研，摸清家底。
    20___年下半年我們組織全站職工，深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取進(jìn)村入戶(hù)的形式，對(duì)全縣所有水果面積、產(chǎn)量、效益等進(jìn)行了詳實(shí)的調(diào)查，并撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了祥實(shí)的數(shù)據(jù)資料，同時(shí)也準(zhǔn)確的掌握了全縣水果發(fā)展?fàn)顩r及典型大戶(hù)基本情況，為我站今后開(kāi)展工作提供了依據(jù)。
    2、果品質(zhì)量安全區(qū)域化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。
    按照《河南省出口食品質(zhì)量安全示范區(qū)建設(shè)規(guī)范》要求，確定果園鄉(xiāng)李家等14個(gè)村的1萬(wàn)畝仰韶大杏果園成為出口果品質(zhì)量安全示范基地，幫助李家大杏專(zhuān)業(yè)合作社制定了良好農(nóng)業(yè)操作規(guī)范（gap）果園質(zhì)量管理手冊(cè)、質(zhì)量管理程序文件、基地作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等果園質(zhì)量管理體系。20___年7月果園鄉(xiāng)李家等14個(gè)村的1萬(wàn)畝仰韶大杏果園順利通過(guò)河南省進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫局出口果園基地注冊(cè)登記認(rèn)證。
    3、建好低效老果園改造示范。重點(diǎn)選擇有代表性的澠池乾元格瑞特科技有限公司的果園鄉(xiāng)李家仰韶大杏生產(chǎn)基地、段村中朝的仰韶杏生產(chǎn)基地、天池鎮(zhèn)鹿寺的蘋(píng)果、陳村鄉(xiāng)后河的梨以及農(nóng)場(chǎng)的桃等果園，通過(guò)壁蜂授粉、樹(shù)形改造、興修水利設(shè)施、增施有機(jī)肥等措施，提高果品產(chǎn)量、改善果品品質(zhì)，達(dá)到示范帶動(dòng)作用。
    4、建好新栽果樹(shù)示范片。果樹(shù)產(chǎn)業(yè)是一個(gè)高效長(zhǎng)效產(chǎn)業(yè)，近年來(lái)我縣發(fā)展緩慢，為了推動(dòng)我縣果業(yè)發(fā)展，我們組織群眾到陜縣、山西參觀(guān)考察，引導(dǎo)群眾高標(biāo)準(zhǔn)建成了天池鎮(zhèn)張大池、張呂共計(jì)1500畝的西洋梨基地，建成了果園鄉(xiāng)窯屋村500畝紅果基地，同時(shí)積極引導(dǎo)陳村鄉(xiāng)魚(yú)池村群眾、果園鄉(xiāng)果園村盧學(xué)新規(guī)劃建設(shè)示范性矮化蘋(píng)果果園；義馬何保軍在陳村鄉(xiāng)陳村村建設(shè)大櫻桃示范園。對(duì)新栽果園定期巡查，指導(dǎo)農(nóng)戶(hù)及時(shí)澆水、打藥，適時(shí)整枝，保證新栽果樹(shù)健康生長(zhǎng)。
    5、抓好技術(shù)培訓(xùn)。今年以來(lái)邀請(qǐng)省、市專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)講解指導(dǎo)果園管理知識(shí)10場(chǎng)次，解答疑難問(wèn)題100余條。開(kāi)展送技術(shù)、送科技到田間地頭的形式，對(duì)果農(nóng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)14場(chǎng)次，培訓(xùn)果農(nóng)360人次，解答疑難問(wèn)題300余個(gè)，有力推動(dòng)了全縣水果業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的開(kāi)展。全縣開(kāi)展各種形式培訓(xùn)350場(chǎng)次，培訓(xùn)果農(nóng)3。8萬(wàn)人次，發(fā)放技術(shù)資料5萬(wàn)余份。
    6、抓好果樹(shù)盆景工藝制作試種。今年以來(lái)，組織我站工作人員到市農(nóng)業(yè)局參觀(guān)、考察、學(xué)習(xí)水果盆景技術(shù)，先后制作蘋(píng)果、葡萄、梨、石榴等果樹(shù)盆景20余盆，進(jìn)行試驗(yàn)性栽植，目前長(zhǎng)勢(shì)良好。
    7、抓好科研攻關(guān)課題。對(duì)仰韶大杏坐果率低原因進(jìn)行分析和科研攻關(guān)，篩選影響仰韶大杏坐果率低的主要因素。我們采取熏煙防凍、人工授粉、嫁接授粉枝等措施，通過(guò)數(shù)據(jù)比對(duì)、分析研究，掌握了第一手資料，為提高仰韶大杏產(chǎn)量提供科學(xué)依據(jù)。
    8、政務(wù)信息工作。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)責(zé)任制，全面完成信息上報(bào)任務(wù)，全年被三門(mén)峽日?qǐng)?bào)，河南日?qǐng)?bào)農(nóng)村版采用6條，上報(bào)《澠池農(nóng)業(yè)》信息14條，被仰韶農(nóng)網(wǎng)采用信息12條。
    二、存在問(wèn)題。
    1、園藝工作剛開(kāi)始，業(yè)務(wù)工作還有些生疏。
    2、果品生產(chǎn)基地規(guī)模小。
    3、果農(nóng)基礎(chǔ)差，管理粗放，缺乏科學(xué)合理的管理措施和技術(shù)，特別是老果園生產(chǎn)水平低，果品質(zhì)量差。
    4、果品銷(xiāo)售缺乏經(jīng)營(yíng)機(jī)制，基本上處于自產(chǎn)自銷(xiāo)的狀況，生產(chǎn)效益低下，嚴(yán)重影響果農(nóng)的種植積極性。
    1、加強(qiáng)新建果園管護(hù)。加強(qiáng)完善新建果園的規(guī)范化管理，及時(shí)組織果農(nóng)實(shí)施新建園澆水，施肥、整枝，搞好技術(shù)培訓(xùn)，確保新建園的成活質(zhì)量。
    2、加強(qiáng)新植果園規(guī)劃種植。引導(dǎo)果園鄉(xiāng)果園村、陳村鄉(xiāng)魚(yú)池村合理規(guī)劃，確定蘋(píng)果種植品種，做好種樹(shù)前期準(zhǔn)備工作；引導(dǎo)義馬何保軍在陳村鄉(xiāng)陳村村規(guī)劃種植大櫻桃工作；做好張大池紅梨補(bǔ)栽工作。
    3、進(jìn)一步抓好低產(chǎn)、劣質(zhì)果園改造，通過(guò)嫁接更新、病蟲(chóng)防治、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等提升水果基地的單產(chǎn)和質(zhì)量。
    4、加強(qiáng)果農(nóng)技術(shù)培訓(xùn)。邀請(qǐng)省市果樹(shù)專(zhuān)家、縣園藝站技術(shù)骨干開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)，加大培訓(xùn)的力度和廣度，在對(duì)現(xiàn)有技術(shù)人員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員，提高技術(shù)服務(wù)水平，努力實(shí)現(xiàn)水果產(chǎn)業(yè)從傳統(tǒng)生產(chǎn)方式向現(xiàn)代的生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變。
    園藝工作總結(jié)篇五
    （一）畢業(yè)生基本人數(shù)。
    化學(xué)工程學(xué)院20___年共有畢業(yè)生998人，其中本科生618人，專(zhuān)科生380人。
    （二）畢業(yè)生就業(yè)情況。
    我院20___屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%；專(zhuān)科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。
    （三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類(lèi)。
    工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、西南石油大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、香港城市大學(xué)大學(xué)等，專(zhuān)科畢業(yè)生的升學(xué)高校主要有廣東石油化工學(xué)院學(xué)院。
    二、存在問(wèn)題。
    我院20___年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績(jī)，但是在這些光環(huán)的背后，我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到，我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問(wèn)題，只有不斷查找問(wèn)題和工作難點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的原因，才能找出對(duì)策，突破我院就業(yè)工作的瓶頸。
    （一）雖然學(xué)院經(jīng)過(guò)全方位，多角度的發(fā)動(dòng)和宣傳，“就業(yè)工作，人人有責(zé)”理念已成為師生共識(shí)，但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀(guān)念方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題依然值得我們重視。
    的提升。實(shí)際上，畢業(yè)生就業(yè)工作是教學(xué)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，關(guān)系到我院全體畢業(yè)學(xué)生的切身利益，與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，是一項(xiàng)影響學(xué)院和學(xué)校生存與發(fā)展的根本性工作。
    2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念太狹隘，定位不明確，在求職過(guò)程中過(guò)多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無(wú)人投簡(jiǎn)歷、空缺現(xiàn)象嚴(yán)重。在針對(duì)我院20___屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位性質(zhì)的意向分布也嚴(yán)重失調(diào)。在調(diào)查的人群中，最希望到國(guó)有企業(yè)工作的人占62.6%，最希望到政府部門(mén)工作的人占21.3%，把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%，首選私、民營(yíng)企業(yè)工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業(yè)生把私、民營(yíng)企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置，多數(shù)原因是認(rèn)為私、民營(yíng)企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。
    對(duì)于這部分學(xué)生，他們?cè)谡夜ぷ鬟^(guò)程中確實(shí)不清楚自己的目標(biāo)定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬(wàn)一，等有更好的機(jī)會(huì)時(shí)再換；還有一部分學(xué)生因?yàn)橐婚_(kāi)始對(duì)公司情況了解不夠，等實(shí)習(xí)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，選擇終止協(xié)議。另一方面，用人單位也有原因?qū)е庐厴I(yè)生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉(cāng)促，不給學(xué)生充分時(shí)間了解公司和與家人商討，對(duì)公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會(huì)場(chǎng)上混雜了一些不誠(chéng)信的用人單位。
    （二）我院對(duì)就業(yè)工作的投入仍有所欠缺，這包括就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實(shí)踐型人才培養(yǎng)的設(shè)施設(shè)備投入。
    1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個(gè)性的多樣性對(duì)我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)提出了更多、更細(xì)、更高的要求，我院應(yīng)重視加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作專(zhuān)職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時(shí)動(dòng)員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過(guò)程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊(duì)伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。其次，逐步強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)教育的深度，在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置上，逐步實(shí)現(xiàn)從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，貫穿學(xué)生在校教育的全過(guò)程。針對(duì)學(xué)生在不同階段的心理特點(diǎn)，從三個(gè)層面系統(tǒng)有序地開(kāi)展教育和指導(dǎo)：第一個(gè)層面是開(kāi)展成才教育指導(dǎo)，結(jié)合新生入學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)教育，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質(zhì)，為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)造基本條件；第二個(gè)層面是進(jìn)行擇業(yè)理念指導(dǎo)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念與事業(yè)意識(shí)，為擇業(yè)做好心理準(zhǔn)備；第三個(gè)層面是進(jìn)行求職素質(zhì)和技巧指導(dǎo)，為就業(yè)做最后沖刺。
    2、我院一直秉著專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，在就業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費(fèi)都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費(fèi)有限的情況下，我院在開(kāi)創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動(dòng)方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補(bǔ)助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因?yàn)闆](méi)有求職路費(fèi)而放棄了很多外出面試機(jī)會(huì)。
    3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動(dòng)較少，學(xué)生與老師沒(méi)有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對(duì)母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過(guò)程中，常常會(huì)遇到棘手的問(wèn)題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話(huà)跟蹤就業(yè)信息時(shí)，他們看到茂名電話(huà)不接電話(huà)，或者關(guān)機(jī)，發(fā)信息也不回。更有甚者，對(duì)工作人員惡言惡語(yǔ)，“我就業(yè)了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭！”、“你以后不要打電話(huà)來(lái)騷擾我了”諸如此類(lèi)現(xiàn)象。
    化學(xué)工程學(xué)院20___年11月26日。
    園藝工作總結(jié)篇六
    炎熱的夏季又把我們這學(xué)期的教研工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去一年的成績(jī)和不足在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下，遵循實(shí)事求是，努力奮斗，腳踏實(shí)地工作。奪取新的一年更大成績(jī)。我們的原則是：“一切為了孩子和為了孩子的一切?！本o跟時(shí)代發(fā)展步伐，探索新的辦園模式及教育理念，重視保教質(zhì)量的提高。創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。20xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：
    1、突出以人為本的理念。在我園全體工作人員工作熱情高漲，教師隊(duì)伍穩(wěn)定下，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行每周六的教研活動(dòng)，以老帶新采用傳幫帶使新手較快的投入教學(xué)、教研工作中。本學(xué)期教研教學(xué)基本完善。
    2、教研工作不斷推新，提高教師的教研能力，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我園全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)（請(qǐng)苗新榮老我園講座）、數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)（請(qǐng)劉子楓來(lái)我園講座），促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的不斷深入。在每月的技能比賽使得教師提高。
    3、改進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)前教育教學(xué)需要，充分利用環(huán)境進(jìn)行幼兒教育，使環(huán)境發(fā)揮有效的教育作用。
    4、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，制定小的目標(biāo)，讓教師在輕松中增加知識(shí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化，堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，鼓勵(lì)她們對(duì)技能學(xué)習(xí)的成果。使得被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極進(jìn)步。
    1.開(kāi)學(xué)初各班進(jìn)行科學(xué)的常規(guī)的訓(xùn)練，確保幼兒安全開(kāi)心的度過(guò)每一天。
    2.在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際讓幼兒了解其意義，尊敬長(zhǎng)輩組織各班運(yùn)用不同的形式表達(dá)對(duì)奶奶、媽媽、老師的愛(ài)。
    3.學(xué)期初為了使家園共育真正的成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，各班以年級(jí)組為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
    4.并在本月底全園教師折紙比賽。在中心幼兒園的比賽中我園取得了好成績(jī)。
    1.清明時(shí)節(jié)，組織學(xué)前班、大班去烈士陵園掃墓。
    2.春季教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?hù)外踏春。
    3.在本月底進(jìn)行教師的繪畫(huà)比賽，白鴿幼兒園在比賽的過(guò)程取得了好成績(jī)。幼兒的故事比賽。為迎接市上的故事大賽做準(zhǔn)備工作我們中心幼兒園進(jìn)行了選拔。公平、公正的推選出我們xx幼兒園的六名選手參加市上的比賽。
    1.讓幼兒知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做并尊重他人的勞動(dòng)成果。
    2.全園教師進(jìn)行彈唱比賽，通過(guò)彈唱比賽可以看出我們老師的彈、唱有待于提高。
    3.幼兒卡拉ok比賽通過(guò)小選手的比賽，可以看出我們這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的大膽的表演，而且小班的孩子也能跟著伴奏帶進(jìn)行演唱。
    在首屆的幼兒故事比賽我園取得了較好的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞。每學(xué)期的故事比賽我們是鍛煉每一個(gè)孩子，推動(dòng)全園孩子的語(yǔ)言發(fā)展。更展示了我園幼兒素質(zhì)的教育成果，孩子們?cè)谶@種活動(dòng)中也都大膽的展示自己，在活動(dòng)中讓平時(shí)一些不愛(ài)表達(dá)自己的孩子,我們給他們創(chuàng)造了展示的機(jī)會(huì)，提高了語(yǔ)言的講述能力，今后，我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)，會(huì)讓孩子們獲得更多交往的經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言會(huì)不斷豐富。
    （六月)：迎“六一”我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝巳ザ嗬瓨?lè)園的游玩活我們想到了伊寧市游樂(lè)場(chǎng)------朵拉樂(lè)園。由于設(shè)施安全種類(lèi)繁多，更重要的是不同的區(qū)域有著不同的教育意義。玩樂(lè)是孩子的天性，伊寧最大規(guī)模的兒童樂(lè)園，是邊城最受孩子喜歡的樂(lè)園，帶孩子們走進(jìn)朵拉樂(lè)園，讓孩子在樂(lè)園里盡情釋放孩子的天性，感受應(yīng)有的快樂(lè)！此次活動(dòng)有利于孩子們身心健康的發(fā)展。在此感謝朵拉的全體工作人員，為我們提供這樣的機(jī)會(huì)。連續(xù)三天為我園開(kāi)放?？粗⒆觽?cè)谛β曋幸酪啦簧犭x開(kāi)。相信我們的孩子收獲了，在收獲的同時(shí)感受到了幸福。這就是我們送給孩子的禮物。
    1.全園教師技能大賽。我們推選出參加市技能大賽的選手。
    2.大班、學(xué)前班舉行畢業(yè)典禮，為孩子們舉行畢業(yè)典禮并頒發(fā)證書(shū)。
    3.各班班主任認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)。
    4.寫(xiě)出了各崗位工作、教學(xué)、班務(wù)、園務(wù)等總結(jié)。
    相信xx幼兒園將緊緊跟隨教育工作的腳步，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，做好每一件事情。完善教研活動(dòng)。
    力爭(zhēng)讓幼兒健康快樂(lè)、教師工作愉快、家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意！
    園藝工作總結(jié)篇七
    從我進(jìn)入公司到現(xiàn)在，不知不覺(jué)間，已經(jīng)匆匆過(guò)去兩個(gè)年頭，讓人禁不住感嘆“光陰似箭，歲月如梭”。兩年多來(lái)，我經(jīng)手的工作，完成的項(xiàng)目，數(shù)不勝數(shù)，回顧這些年的經(jīng)歷，忙碌的踏實(shí)感鋪成了日常工作的基調(diào)，而平穩(wěn)中也感受著公司、部門(mén)以及我個(gè)人的不斷發(fā)展，對(duì)于我個(gè)人而言有著不可復(fù)制的記憶和不可磨滅的意義。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與協(xié)助下，我工作都取得長(zhǎng)足進(jìn)步，取得了突出的成績(jī)，讓我收獲頗豐，當(dāng)然在這段時(shí)間里也發(fā)生了不少問(wèn)題，可謂得失兼具，但帶給我的所有歷練都將積淀成為今后進(jìn)步的深厚基礎(chǔ)。
    隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展和我個(gè)人能力的提升，我所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容和職責(zé)，也發(fā)生著變化。
    **年，我非常榮幸的以草坪經(jīng)理的身份進(jìn)入公司，工作內(nèi)容是協(xié)助工程部對(duì)球場(chǎng)的建設(shè)，主要負(fù)責(zé)球場(chǎng)的深排水、淺排水工作，沙坑建造、給水工程的監(jiān)管，一般是對(duì)外包工不包料。由于此項(xiàng)工作關(guān)系到整個(gè)高爾夫球場(chǎng)后期的投入使用之后效果，因此對(duì)技術(shù)和質(zhì)量要求較高。作為這項(xiàng)工作的主要負(fù)責(zé)人之一，一方面，在工作上必須嚴(yán)抓質(zhì)量，充分做好監(jiān)督工作；同時(shí)，還需要帶領(lǐng)我所在的部門(mén)，在工作上，為工程部提供有力的協(xié)助，從而保證施工的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)結(jié)束。
    **年以來(lái)，公司發(fā)展速度加快，球場(chǎng)相關(guān)工作也日益繁雜，我的工作內(nèi)容除了**年的基本工作之外，還要負(fù)責(zé)對(duì)球場(chǎng)的日常管理，以及本部門(mén)的人員配置和管理。例如**年，由于球道鋪沙和植草工作人手不夠，我便帶領(lǐng)草坪部對(duì)外招收員工，加快工作的效率。這樣，草坪部的人員也相對(duì)多了起來(lái)，我的工作目前也處于比較繁忙的狀態(tài)，一方面要管事，做好草坪部日常維護(hù)和建設(shè)工作；另一方面要兼顧管人，做好整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，帶領(lǐng)整個(gè)草坪部以好的精神狀態(tài)和高的工作效率為公司建設(shè)和發(fā)展而努力。
    經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的努力工作，我和草坪部都取得了很大的發(fā)展，在工作上也取得了豐碩的成果。深排水管安裝和淺排水管安裝工程量浩大，其中淺排水管安裝完成了292**米；植草面積351851平方米，09年一年的植草面積就達(dá)三十五萬(wàn)多平米；園林景觀(guān)植樹(shù)方面也取得了相當(dāng)可觀(guān)的成績(jī)。
    09年所取得的成績(jī)，是最為值得一提的。在我和其他管理人員的帶領(lǐng)下，草坪部從2月份至11月份，基本完成草坪建植工作，實(shí)現(xiàn)草坪作業(yè)機(jī)械化，總的植草面積達(dá)三十五萬(wàn)多平米，同時(shí)順利的完成了僑博會(huì)的迎接工作。園林班組基本完成了1#～18#園林綠化工作，包括球道中的大樹(shù)種植、邊坡綠化等園藝工作。其中，小蚌蘭、尖鳳尾、海芋等花苗繁殖近24700株；榕樹(shù)、白玉蘭、國(guó)王椰等喬木類(lèi)樹(shù)木23**5株；大紅花、夾竹桃、勒杜鵑等灌木類(lèi)4005株；綠莧草、銀邊草、龍船花等地被植物12530株；野菊花面積種植約300畝；邊坡種植面積約100畝。機(jī)修班組則通過(guò)自身專(zhuān)業(yè)技能的提高，保障了草坪機(jī)械全年的正常運(yùn)作，使草坪作業(yè)機(jī)械化逐步形成規(guī)模，建立了一支強(qiáng)而有力的機(jī)械隊(duì)伍。噴灌班組在惡劣的氣候環(huán)境下，克服一切困難，保證了前9洞草坪的正常生長(zhǎng)情況使其基本成型，后9洞的草坪也在迅速生長(zhǎng)中。
    面對(duì)這些豐碩的成果，我們可以自豪的說(shuō)我們是“高爾夫球場(chǎng)的綠化基地”！
    （2）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    經(jīng)過(guò)這些年的努力工作，無(wú)論在理事還是管人上，我都積累起了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在部門(mén)的管理上，通過(guò)這些年的精心管理，培養(yǎng)起了一批給排水方面的技術(shù)人才，同時(shí)也塑造起了部門(mén)的工作風(fēng)貌，正是由于我們部門(mén)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，才取得了上述工作成果，也為球場(chǎng)的給排水工作、綠化工作解決了后顧之憂(yōu)。在工作上，各項(xiàng)工程的圓滿(mǎn)完成，不僅使我在工程計(jì)劃、人員安排、項(xiàng)目實(shí)施方面日益嫻熟；同時(shí)，隨著越來(lái)越多的項(xiàng)目對(duì)外包工日益增多，我與各承接商也建立起了一定的關(guān)系基礎(chǔ)，這些都為為后續(xù)更多更大的工程項(xiàng)目的開(kāi)展奠定了一定的經(jīng)驗(yàn)和關(guān)系資源基礎(chǔ)，也使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心。
    但是，在總結(jié)這些工作成果和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也深知自身存在著諸多不足之處，例如，重工作實(shí)效，而相對(duì)忽視了對(duì)員工精神和文化生活的關(guān)注；在施工的過(guò)程中，過(guò)于注重工作本身的.質(zhì)量，而對(duì)施工環(huán)境和施工執(zhí)行過(guò)程的勘察有所疏忽。在本年的洞口試業(yè)中，雖然前九洞已經(jīng)成功進(jìn)行試業(yè)，但后九洞因施工原因產(chǎn)生發(fā)球臺(tái)下沉，果嶺也沒(méi)按設(shè)計(jì)施工，結(jié)果造成這些項(xiàng)目全部進(jìn)行整改。
    首先，加強(qiáng)對(duì)工程施工監(jiān)督和管理方面知識(shí)與技能的掌握，嚴(yán)格監(jiān)管好施工；的進(jìn)程，同時(shí)提升對(duì)施工環(huán)境的勘察能力，為工程的可行性分析和工程的施工設(shè)計(jì)提出有建設(shè)性的對(duì)策建議。
    其次，加快整改步伐和質(zhì)量，使需要整改的項(xiàng)目盡快保質(zhì)保量的投入試行和使用。項(xiàng)目需要重新整改，本身就已經(jīng)造成了大量資源的浪費(fèi)，因而，最好的挽救措施，便是盡量減少整改時(shí)間，降低機(jī)會(huì)成本。
    第三，加強(qiáng)部門(mén)員工培訓(xùn)，使本部門(mén)的技術(shù)人員拓展知識(shí)面，不僅專(zhuān)業(yè)自己的技術(shù)，同時(shí)還需要掌握其他與草坪建設(shè)管理相關(guān)的知識(shí)和技能，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行力，從而充分保證我們部門(mén)的工作實(shí)效。
    第四，積累更多的外部供應(yīng)商和工程項(xiàng)目承接商的關(guān)系資源，從而保證外包項(xiàng)目的質(zhì)量和較低的建設(shè)成本。
    第五，加強(qiáng)與工程部之間在工作配合上的默契。草坪部的工作很大部分需要配合工程部的建設(shè)工作，因此在日常的工作中，需要更多的與工程部多做交流，明確工程部在項(xiàng)目建設(shè)上對(duì)于草坪部的要求，并按這些要求嚴(yán)格要求我們部門(mén)的每一位員工。從而培養(yǎng)起協(xié)作默契，一起為公司的項(xiàng)目建設(shè)做貢獻(xiàn)。
    最后，我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與信任和同事們對(duì)一直以來(lái)的支持。這兩年來(lái)的辛酸疾苦，付出收獲都已經(jīng)成為過(guò)去，我們迎來(lái)的是公司和我們部門(mén)、我們個(gè)人的更大的未來(lái)發(fā)展。20xx年伊始，在進(jìn)入這一年之際，我希望我和我的部門(mén)通過(guò)努力，能在工作上有更大的突破，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到更大提升。
    園藝工作總結(jié)篇八
    新年的鐘聲敲響，令我們豪情滿(mǎn)懷的告別了，也令我們以意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)邁入了新的世紀(jì)。
    時(shí)我們來(lái)講是個(gè)不平凡的年，回顧一年的歷程使我們?cè)谛老仓鄬?duì)我園的未來(lái)充滿(mǎn)信心，一年中，我們?nèi)w教師同心同德，眾志成城，經(jīng)受住了課改帶來(lái)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
    （1）為家長(zhǎng)帶來(lái)全新的幼兒教育理念和教育環(huán)境，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需要，從社會(huì)溝通能力，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)興趣以及體育技能等方面，最大限度的`開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，我們每位教師都不計(jì)時(shí)間的充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極設(shè)計(jì)課程，關(guān)注幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，教師在這過(guò)程中積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在于環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中，自主性的生成各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒在更大的范圍，更活躍的形式下展開(kāi)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的形式上，更強(qiáng)調(diào)個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式，有利于教師更好地了解每一位孩子，有利于幼兒的潛能得到更大限度的發(fā)展。
    （2）本學(xué)期我們還結(jié)合節(jié)日等主題活動(dòng)那個(gè)，培養(yǎng)幼兒能從各方面感受到老師對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)：激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。重陽(yáng)節(jié)，通過(guò)讓孩子在社區(qū)進(jìn)行文藝表演，激發(fā)尊重老人的情感。另外，我們還進(jìn)行秋游活動(dòng)，讓孩子走出去，分享秋天豐收季節(jié)的快樂(lè)，11月份我們還舉辦了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，做到人人參與。使我們的孩子有一個(gè)健康的體魄。我們還組織孩子“大帶小”新年娛樂(lè)活動(dòng)那個(gè)。通過(guò)這一系列活動(dòng)使孩子從具體到抽象的從學(xué)習(xí)材料中獲得知識(shí)，做到孩子老師共同成長(zhǎng)。
    堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改精神，堅(jiān)持教研組活動(dòng)，帶領(lǐng)教師閱讀《課程指南》，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)交流與觀(guān)摩，使我們老師都為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，條件，空間，時(shí)間等材料，理論實(shí)踐相結(jié)合，還通過(guò)外出聽(tīng)課，培訓(xùn)，不斷地吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使教師受到啟發(fā)，獲得一定的進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束前各班請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)摩半日活動(dòng)，進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)老師的測(cè)評(píng)，得到了好評(píng)。
    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，依靠我們教師的聰明才智，在各方面都取得了可喜的成績(jī)。這一切都離不開(kāi)我們?nèi)w教師的努力，耕耘與無(wú)私奉獻(xiàn)。在這當(dāng)中，老教師身體力行，任勞任怨，始終在工作的第一線(xiàn)，為青年教師作出良好的表率，中年教師勇于當(dāng)頭，開(kāi)拓進(jìn)取，挑起重?fù)?dān)，日漸成為教研組的中流砥柱，青年教師勤奮敬業(yè)，努力鉆研，不計(jì)較個(gè)人的事，抱定宗旨為幼教事業(yè)付出自己的青春和汗水。
    新一年已經(jīng)來(lái)臨，當(dāng)我們大步邁進(jìn)新世紀(jì)的時(shí)候，我們深深感到身負(fù)的責(zé)任重大。我們并不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，我們?nèi)w教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育環(huán)境，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升帶班能力，勇于開(kāi)拓精神，一定會(huì)創(chuàng)造出愛(ài)建美好的明天，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng)造愛(ài)建的輝煌。
    愛(ài)建屬于我們，愛(ài)建的未來(lái)屬于我們。愛(ài)建未來(lái)的成功屬于我們。
    園藝工作總結(jié)篇九
    xx中學(xué)位于xx縣xx鎮(zhèn)東北部，遠(yuǎn)觀(guān)整體校園在綠蔭環(huán)抱中，是整個(gè)xx鎮(zhèn)最生態(tài)化的景色之一。我?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生750余人，教職工56人。學(xué)?？傉嫉孛娣e66700平方米，近年來(lái)我校一直本著生態(tài)道德教育和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的基本理念，在地理位置和氣溫等自然條件下，緊緊圍繞“園林式”單位的總體目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計(jì)，組織領(lǐng)導(dǎo)全體師生進(jìn)行校園的整體綠化工作，曾獲得“xx市綠色學(xué)?！?、“xx市綠化達(dá)標(biāo)單位”、“xx市文明單位”等稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)將具體綠化工作匯報(bào)如下：
    一，領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干。
    組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證，學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“一把手親自抓，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓，職能部門(mén)具體抓”的工作機(jī)制，綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化，景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)研究部署工作，制定綠化計(jì)劃，全校上下一盤(pán)棋，各部門(mén)緊密配合，把綠化工作納入學(xué)校日常工作之中，讓每一堵墻，每一株植物，每一個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮育人的功能。
    二，統(tǒng)一思想，科學(xué)規(guī)劃。
    一入我校校門(mén)，映入眼簾的是一條筆直的甬路，在150米的延長(zhǎng)線(xiàn)兩側(cè)，栽種了銀中楊80余株，榆葉梅榆葉梅300余延長(zhǎng)米，金杉300余延長(zhǎng)米，綠化面積1900平方米，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);甬路盡頭的左側(cè)教學(xué)區(qū)主樓和單排教室前后，栽有草坪410平方米，花壇904平方米，栽種紫丁香64棵，綠化面積480平方米;栽種水臘墻200延長(zhǎng)米，綠化面積300平方米;櫻桃樹(shù)墻650延長(zhǎng)米，綠化面積780平方米;教學(xué)區(qū)東南兩面栽有速生楊660棵，綠化面積近4200平方米;甬路盡頭的右側(cè)環(huán)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)植樹(shù)160余株，綠化面積近640平方米;整個(gè)教學(xué)區(qū)栽種京桃、梧桐、柳樹(shù)等風(fēng)景樹(shù)100余株，綠化面積3000平方米。
    三，開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
    學(xué)校團(tuán)委以“世界環(huán)境日”、“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”為契機(jī)，廣泛宣傳綠化工作的重要性，利用板報(bào)、廣播、學(xué)習(xí)園地等陣地，普及綠化知識(shí)，營(yíng)造綠化氛圍;各班開(kāi)展“多一份愛(ài)護(hù)，多一點(diǎn)綠色”主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校綠化工作提些建議;每年植樹(shù)節(jié)同學(xué)們義務(wù)植樹(shù)3——5株，一些家長(zhǎng)在學(xué)生的影響下，也來(lái)校參加植樹(shù)活動(dòng)，把學(xué)校的綠化工作活動(dòng)推向了高潮。每年新生入校，正值花開(kāi)結(jié)果季節(jié)，一些新生對(duì)花草樹(shù)木感到好奇，偶有折花、摘果現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校及時(shí)加強(qiáng)對(duì)新生的教育，保證了花草樹(shù)木的健康成長(zhǎng)。秋季開(kāi)展盆景比賽，各班學(xué)生參與熱情高漲，學(xué)校根據(jù)幾次活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的“綠化使者”進(jìn)行表彰。
    學(xué)校的綠化工作，離不開(kāi)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，局領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導(dǎo)學(xué)校的綠化工作，當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府也給予大力支持，每逢春季就送來(lái)樹(shù)苗、花苗，適時(shí)調(diào)整校園綠化的結(jié)構(gòu)和花草、樹(shù)木的品種，使校園總是生機(jī)盎然，也使我校綠化工作水平逐步提升，我們將本著不驕不躁的態(tài)度，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使綠化工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。
    為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)陽(yáng)泉市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市的的工作要求，踐行我區(qū)創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)的工作目標(biāo)，貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興區(qū)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，一年來(lái)，我校在區(qū)建設(shè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展了園林學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。
    一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全員參與創(chuàng)建。
    在創(chuàng)建園林學(xué)校活動(dòng)中，我們首先建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、體衛(wèi)藝、大隊(duì)部輔導(dǎo)員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并由總務(wù)主任具體分管。做到師生人人都是環(huán)保者，師生人人都是參與者，使學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)化，同時(shí)，將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校日?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)，納入班級(jí)評(píng)比之中。工作有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。
    二、改善校園環(huán)境，營(yíng)造綠色氛圍。
    我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，多方籌措資金，于2006年整修了學(xué)校操場(chǎng)、2007年又改造被圍墻修建培智教學(xué)樓，修建了東圍墻。校舍建設(shè)總體規(guī)劃科學(xué)合理、布局整潔美觀(guān)，既解決了師生的工作學(xué)習(xí)需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質(zhì)量的提高。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè)，先后籌集資金，投入學(xué)校綠化、美化工作。原校舍墻面由于油漆受潮，墻面剝落，斑斑駁駁，很不雅觀(guān)，學(xué)校對(duì)校園的墻面進(jìn)行了裝飾，粉刷，并在空白的墻面上裝飾名人詩(shī)詞，教室內(nèi)墻重新粉刷，校舍煥然一新。同時(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)工人，搞衛(wèi)生管綠化，每年五月、十月學(xué)校聘請(qǐng)園林局的園藝師來(lái)校指導(dǎo)修剪，校園的環(huán)境有了很大的改觀(guān)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣起到了正面的影響作用。今年是我校創(chuàng)建園林學(xué)校的關(guān)鍵年，我們?cè)趨^(qū)建設(shè)局的支持下，在繼續(xù)管理好原有的樹(shù)木的基礎(chǔ)上對(duì)校園內(nèi)二個(gè)花池進(jìn)行補(bǔ)種。東面花池種了美人蕉和西番蓮，南面花池種了木槿和草花，并在校園四周補(bǔ)栽了法桐21棵、黃楊綠籬1470株，總長(zhǎng)363.1米達(dá)420平方米。在栽種上講究常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的搭配，喬木與灌木的搭配，花季時(shí)間的搭配。力求做到差落有序美觀(guān)大方，樹(shù)種繁多四季常青，綠意盎然。本年度用于綠化校園的資金投入萬(wàn)元左右。
    三、強(qiáng)化宣傳，利用多形式進(jìn)行環(huán)保教育。
    在創(chuàng)建園林學(xué)?；顒?dòng)中，我們注重了宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站，定期播送環(huán)保知識(shí)。大隊(duì)部舉辦知識(shí)講座、環(huán)境調(diào)查，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性和環(huán)保常以，國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài)和典型事例。我們還利用國(guó)旗下演講和建立了環(huán)保專(zhuān)題板報(bào)，定期介紹環(huán)保知識(shí)號(hào)召同學(xué)們自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。主要內(nèi)容有什么是污染，我們只有一個(gè)地球，可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學(xué)生辦環(huán)保手抄報(bào)，一至六年學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽，通過(guò)辦報(bào)宣傳了環(huán)保知識(shí)，又提高了自我認(rèn)識(shí)水平。少先隊(duì)召開(kāi)了主題班隊(duì)會(huì)，圍繞環(huán)保教育，同學(xué)們開(kāi)展討論，明辨是非，紛紛表決心，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。少先大隊(duì)部開(kāi)展了“彎彎腰，凈校園“、“校園垃圾袋裝化”、“愛(ài)心回收飲料瓶”等活動(dòng)，成立了校園“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”讓學(xué)生在每一次活動(dòng)里都滲透環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。利用節(jié)假日和紀(jì)念日開(kāi)展環(huán)保的繪畫(huà)和小報(bào)設(shè)計(jì)比賽，積極開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì)，達(dá)到教育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，無(wú)折枝毀木現(xiàn)象。廁所干凈，無(wú)臭味。學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫(huà)、清新怡人。
    園藝工作總結(jié)篇十
    時(shí)間過(guò)得好快，回顧這學(xué)期的工作，工作好忙，我始終把安全工作放在工作的首位，我按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全工作放在工作的首位.現(xiàn)安全總結(jié)如下：
    建立健全安全工作的管理制，進(jìn)一步明確安全組長(zhǎng)的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理，有目的的制訂安全工作計(jì)劃，層層落實(shí)安全責(zé)任，全體教職工開(kāi)學(xué)簽定安全工作責(zé)任書(shū)，9月9號(hào)召開(kāi)家長(zhǎng)，并請(qǐng)簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。
    1.加強(qiáng)全園教職工相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，于是開(kāi)學(xué)前學(xué)習(xí)幼兒園安全制度，12月21日請(qǐng)專(zhuān)家安全講座，12月31全體教師學(xué)習(xí)幼兒園安全事項(xiàng)，消防知識(shí)。
    2.積極利用重大節(jié)日，校訊通、致家長(zhǎng)的一封信等途徑進(jìn)行安全宣傳與教育，努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
    3.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并上好一周二節(jié)安全活動(dòng)課、使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力，在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途。
    本人.積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期單周進(jìn)行維護(hù)園舍設(shè)施以及各班的水，電，床上用品安全檢查，并做好各項(xiàng)記錄，每月加強(qiáng)消防、用電管理，定期對(duì)消防器械、電線(xiàn)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并請(qǐng)龍師傅來(lái)園處理，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
    1、晨接時(shí),老師從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，要觀(guān)看一下幼兒的整體精神面貌是否完好。
    2、課間幼兒園樓道樓梯的、外出的安全：幼兒在教室、樓道、走廊內(nèi)的安全，上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。老師時(shí)刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，老師要一前一后，并時(shí)時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)，以防幼兒走失。
    3、課間喝水洗手時(shí)注意安全：喝水，洗手的時(shí)候?yàn)榱吮苊馐鹿实陌l(fā)生，首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓?zhuān)⑴抨?duì)，不推不擠，不追打推鬧。在規(guī)定的范圍內(nèi)喝水！要提醒幼兒注意水的溫度，防燙傷幼兒。
    4、加強(qiáng)藥品的管理。要求老師要做好幼兒服藥記錄表，每天早上將幼兒服用藥品寫(xiě)上幼兒名字，將藥品歸放在幼兒接觸不到的安全地方。給幼兒喂藥時(shí)要認(rèn)真核對(duì)姓名、劑量、服用時(shí)間。
    5、午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視，幼兒是否蓋好被子，要注意不要踩到旁邊的小朋友，不在床上蹦跳打鬧，隨時(shí)觀(guān)察幼兒午睡情況，注意幼兒睡姿，注意幼兒蒙被或異物嗆咳；對(duì)身體不適的幼兒還應(yīng)特別加強(qiáng)觀(guān)察，如有幼兒出現(xiàn)異樣情況，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，報(bào)告園長(zhǎng)。
    6、特殊時(shí)間段接送幼兒時(shí)要做好記錄，下班時(shí)晚接的,老師要親自送到值班老師手上，值班教師在家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí)要多問(wèn)一下是那個(gè)人來(lái)接的，如臨時(shí)其他人來(lái)接,要打電話(huà)給家長(zhǎng)確認(rèn)才能接走幼兒。
    在開(kāi)展安全教育課程中有個(gè)別班不夠重視，導(dǎo)致班的紀(jì)律有點(diǎn)散慢，安全課上得較少，在以后的工作中，我將正確引導(dǎo)。
    總之，這一學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工也始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生任何一起安全事故。以后我們會(huì)繼續(xù)努力做好各項(xiàng)安全工作。
    園藝工作總結(jié)篇十一
    轉(zhuǎn)眼我要畢業(yè)了，其實(shí)心里還是有點(diǎn)害怕的，要步入對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的社會(huì)，緊張之余還是帶有點(diǎn)興奮。怎么說(shuō)這是我第二次踏上實(shí)習(xí)之旅了。這天我來(lái)到了___公司，一到這個(gè)公司緊張的心情一下子松懈了下來(lái)，公司里的人多非常的熱情，很快我便融入了他們這個(gè)大家庭，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們更像我的大哥哥大姐姐，希望我之后在公司的這段時(shí)光能從他們身上學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)校里學(xué)不到的東西。俗話(huà)多說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以初來(lái)駕到的我并沒(méi)有懈怠，而是很認(rèn)真的對(duì)待每一件事。公司里的前輩們并沒(méi)有打算開(kāi)始就為難我的意思，他們很客氣的讓我先了解一些公司的情況，還有他們工作的情況，讓我有準(zhǔn)備。我也很認(rèn)真的查閱了一些資料，在公司翻看一些書(shū)籍，還有之前公司做的一些項(xiàng)目。我邊看邊記錄一些數(shù)據(jù)，像一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，園林景觀(guān)設(shè)計(jì)，市政，道路，橋梁等設(shè)計(jì)要素和注意事項(xiàng)等等。還有我也幫忙干一些細(xì)小的雜物事。雖然這些事情都是雞毛蒜皮的小事情，但是也讓我知道：有本事才硬道理啊。一定要好好學(xué)好好干，之前的一些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是你不夠的。能身處在這么大家庭中我倍感愉快，希望我能成為他們中的一員。
    第二周。
    時(shí)光過(guò)得很快一周過(guò)去了，回顧上周的事情，這周我期待事情能更多點(diǎn)，能學(xué)到更多的東西。似乎對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)多不希望星期一的到來(lái)，由于周末的輕松與懈怠，很難把心情收復(fù)回來(lái)，可是我依舊高高興興去上班，因?yàn)槲蚁牒煤玫母?，有更好的發(fā)展。大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，看著他們跑來(lái)跑去，我不敢去打擾他們，又希望他們能分點(diǎn)事情給我做做，雖然我知道這些事情多是很重要的，我沒(méi)有這個(gè)經(jīng)歷與能力，可是我希望能學(xué)，哪怕讓我跟著他們。終于有人看到我了，師傅讓我跟著他出去，想想出去也許也能學(xué)到好東西。我們來(lái)到了位于富陽(yáng)市最繁華的中心：__廣場(chǎng)，__公園。對(duì)這個(gè)地方富陽(yáng)人多不會(huì)陌生，可是隨著人們生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越注重享受了，所以這里是人們享受生活的重要地方之一。當(dāng)然肯定少不了綠色植物，我們此次來(lái)的目的也是為了搞好這里的綠化，還有查看花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)情況，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行改建和更新。我仔細(xì)的環(huán)顧四周的植物，還有園林小品建筑，雖然以前我經(jīng)常經(jīng)過(guò)這里，但是沒(méi)有這么認(rèn)真觀(guān)察過(guò)，發(fā)現(xiàn)從中還是能學(xué)到點(diǎn)東西的，植物的品種，還有植物配置等一些在學(xué)校里常見(jiàn)的問(wèn)題多能看到。希望有更多的機(jī)會(huì)出去見(jiàn)見(jiàn)世面。
    第三周。
    時(shí)光總是過(guò)去的很快，轉(zhuǎn)眼我在公司也有半個(gè)多月的時(shí)光了?；仡欉@段日子讓我覺(jué)得工作其實(shí)并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，社會(huì)并沒(méi)有想象中的那么美好。但是既然我已經(jīng)邁出了第一步，那往后的日子我一定會(huì)再接再厲繼續(xù)努力的。雖然這段時(shí)光的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中?？傆X(jué)得在學(xué)校里學(xué)的東西還不夠多，像之前學(xué)的植物種類(lèi)有些忘了，有些不認(rèn)識(shí)，在公司有空的時(shí)光我也翻閱了一些書(shū)本和查閱網(wǎng)絡(luò)多了解一些植物。在這段時(shí)光里我也想到了，要做一名優(yōu)秀的工程師還需要很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。在工地上一些工程的質(zhì)量把關(guān)十分的重要，現(xiàn)場(chǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，預(yù)算基礎(chǔ)知識(shí)，施工場(chǎng)地的各項(xiàng)工作，還要精通安全生產(chǎn)，成本控制，施工進(jìn)度等等管理程序一樣多不能少。所以等著我學(xué)得東西還有好多好多，真怕時(shí)光不夠用。
    第四周。
    你越想時(shí)光走快點(diǎn)，它偏偏走的很慢，這下你想讓它走慢點(diǎn)了，它卻飛快的走了。一眨眼的功夫一個(gè)月就過(guò)去了，我的收獲說(shuō)多不多說(shuō)少不少，不過(guò)還是公司里的人給我的感觸最大，從該剛開(kāi)始的膽怯，緊張，到現(xiàn)在感覺(jué)到的親切感，讓我完全融入了這個(gè)大家庭，真的是非常的感謝大家，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，還教了我很多東西。跟著師傅出去的機(jī)會(huì)也逐漸變多了，雖然他們老說(shuō)女孩子應(yīng)該呆在辦公室里的，工地上吃不消跑的，但是我覺(jué)得自己吃得消跑的，我不怕苦的，聽(tīng)見(jiàn)我這么說(shuō)大家多笑了。為了多學(xué)點(diǎn)，了解這行，這周也去了一些個(gè)公園小區(qū)，了解了一下園林植物及其功能，樹(shù)木種類(lèi)與搭配，花卉和一些景觀(guān)設(shè)計(jì)等等。一周下來(lái)收獲頗多。讓我感受最深的是，現(xiàn)在在外面有些時(shí)候路過(guò)的人看到公園小區(qū)里的植物不知道是什么樹(shù)，什么花的，自己懂得話(huà)，說(shuō)出來(lái)感覺(jué)很有本事。這還是多虧了以前在學(xué)校的時(shí)候老師的教導(dǎo)，現(xiàn)在又有了師傅的指導(dǎo)，之后的日子也要靠自己多學(xué)點(diǎn)東西了。
    第五周。
    時(shí)光一去不復(fù)返，每天多像是在跟時(shí)光賽跑，每天多要過(guò)得那么的充實(shí)?？赡苁峭饷媾艿亩嗔?，在辦公室靜靜的畫(huà)圖的時(shí)光也少了，所以這周師傅給了我一個(gè)新任務(wù)，就是給一個(gè)工程的景觀(guān)綠化設(shè)計(jì)。這要用到我們?cè)趯W(xué)校學(xué)過(guò)的cad軟件，很長(zhǎng)時(shí)光沒(méi)有練習(xí)了，開(kāi)始生疏了，所以這次是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。開(kāi)始覺(jué)得這是我學(xué)過(guò)的東西，而且在學(xué)校里也畫(huà)過(guò)不少的設(shè)計(jì)圖，可是跟上次實(shí)習(xí)一樣，以為自己有所長(zhǎng)進(jìn)了，但是這比想象中的還是要難。設(shè)計(jì)圖很大，比之前所有的圖紙多要難，一些不規(guī)則的地塊設(shè)計(jì)又有要求，道路地段還要考慮安全美觀(guān)，三角形的分車(chē)綠化帶又要把角圓滑掉等等一些難題多出現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)我日日夜夜的奮戰(zhàn)，圖紙的雛形出來(lái)了。雖然我設(shè)計(jì)的東西沒(méi)有那么一派涂地，但是真的是離師傅的要求太遠(yuǎn)了，雖然師傅沒(méi)有說(shuō)我什么，更加不會(huì)罵，他只是說(shuō)慢慢學(xué)，沒(méi)有人一步就成功的。有了這句話(huà)，我的信心沒(méi)有失掉，而是更加堅(jiān)信明天會(huì)更好。所以我除了吃飯上廁所其余時(shí)光多在這圖紙上打轉(zhuǎn)，一刻也不敢松懈。
    園藝工作總結(jié)篇十二
    深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力。深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒園教育教學(xué)工作。進(jìn)一步涵養(yǎng)幼兒園校園文化，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。
    1．以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)。優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)的有效性。
    2．關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師比例，提高教師的自身素質(zhì)和基本功專(zhuān)業(yè)水平，對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)和提高。
    3．認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    4．以課題為抓手，做好課題《信息技術(shù)與幼兒園課程整合的研究》的實(shí)施工作。積極參與早期閱讀特色共同體的研究，將早期閱讀納入到我們的特色課程，深入開(kāi)展教育科研，凸顯幼兒園的特色。
    5．務(wù)實(shí)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)管理水平。
    6．提高一課三研的研討質(zhì)量，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，增強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的積極性，使園本教研保質(zhì)保量。
    （一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平。
    隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對(duì)教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路。
    （1）規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)“五認(rèn)真”的工作管理理論書(shū)籍的學(xué)習(xí)有助于提高教師在實(shí)踐中的運(yùn)用、辨別以及處理問(wèn)題的能力，為了督促教師能認(rèn)真自覺(jué)的學(xué)習(xí)教育理論，本學(xué)期，我們將要求教師學(xué)習(xí)固定的理論書(shū)籍，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將精彩的片段進(jìn)行摘抄，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐，結(jié)合理論寫(xiě)教育心得，在每周的教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流。平時(shí)多參加實(shí)踐研究，多互相觀(guān)摩探討。本學(xué)期每個(gè)教師在園內(nèi)外聽(tīng)課不少于15節(jié)，并要有比較具體的聽(tīng)課記錄和較有深度的評(píng)析，及時(shí)交流意見(jiàn)和建議。
    （2）努力提高教研組、備課組活動(dòng)質(zhì)量。
    各教研組要加強(qiáng)集體備課研討的力度，及時(shí)認(rèn)真地準(zhǔn)備好下周的活動(dòng)方案，各班級(jí)教師要在集體備課的同時(shí)，根據(jù)自己班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，做好二次備課的工作。同時(shí)各教研組要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，小班單周二，中班單周三，大班單周四，學(xué)習(xí)時(shí)間為中午1：002：00，加強(qiáng)園內(nèi)的教研活動(dòng)的研討氛圍，對(duì)觀(guān)摩的活動(dòng)做到人人參與發(fā)言，提高教研活動(dòng)成效。恬莊幼兒園必須作好妥善安排，教研組長(zhǎng)參加港口幼兒園教研活動(dòng)，其他教師積極參加分園園長(zhǎng)組織的教研活動(dòng)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。
    （3）完善業(yè)務(wù)管理檢查制度。
    制定相關(guān)的檢查管理制度，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范。每月底通過(guò)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教師自查相結(jié)合的方法認(rèn)真做好“六認(rèn)真”的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究，解決問(wèn)題對(duì)策，每次檢查后認(rèn)真記錄教師的班級(jí)資料的整理情況，同時(shí)與教師單獨(dú)交流存在的個(gè)性問(wèn)題，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，組織全體教師學(xué)習(xí)能規(guī)范性整理材料的方法，同時(shí)對(duì)存在的共性問(wèn)題進(jìn)行討論、解決，使每次的檢查效果都有一定梯度的提高。
    （4）繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。
    園長(zhǎng)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的指示并結(jié)合幼兒園的實(shí)際，將聽(tīng)課改為半日活動(dòng)，全面的了解教師組織半日情況和幼兒發(fā)展情況。
    （二）以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    （1）加強(qiáng)一課三議的研討力度。
    教師獲得發(fā)展的關(guān)鍵是在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)“實(shí)踐反思再實(shí)踐”的模式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練兵，為了盡可能多的給予教師練兵成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期我們以一課三研為活動(dòng)載體，重點(diǎn)加強(qiáng)研討的力度和氛圍，以教研組為單位，組織教研組長(zhǎng)將教研組內(nèi)的教師合理分配，每個(gè)教研組每月完成一次高質(zhì)量的一課三議活動(dòng)并按時(shí)上交資料，時(shí)間安排為：每月的1日10日為小班，11日20日為中班，2130日為大班。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參與每個(gè)一課三議活動(dòng)的全過(guò)程，促使教師在研討活動(dòng)、反思活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中獲得發(fā)展。
    （2）在豐富多彩的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的分層培養(yǎng)。
    為了使園內(nèi)各個(gè)年齡水平的教師獲得均衡發(fā)展，我們將對(duì)園內(nèi)的教師進(jìn)行分層次培養(yǎng)，制定青年教師培養(yǎng)方案，我們將在本學(xué)期開(kāi)展“30周歲以下青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”；3年以?xún)?nèi)新教師講故事的基本功評(píng)比活動(dòng)；安排新上崗教師到暨陽(yáng)幼兒園跟班學(xué)習(xí)；教研組長(zhǎng)到縣幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)的組織以及教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展。除此以外，為了提高教師的教育教學(xué)總結(jié)提煉水平，我們將舉行園內(nèi)各種論文、隨筆評(píng)比。自主性區(qū)域游戲、自制教玩具、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等也進(jìn)行不定期的評(píng)比活動(dòng)。結(jié)果并不重要，關(guān)鍵是以評(píng)比這種形式促進(jìn)教師獲得專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
    （3）加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)。
    1．聆聽(tīng)窗外的聲音。
    我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。以教師自愿報(bào)名的形式外出學(xué)習(xí)，回來(lái)上示范活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自我。同時(shí)，激勵(lì)教師積極投稿，參加各種評(píng)比活動(dòng)，豐富自我資料，努力擠身于骨干教師行列。虛心學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀園的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教育理念，在她們的引領(lǐng)和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長(zhǎng)，從而帶動(dòng)我園其他教師成長(zhǎng)。
    2．園內(nèi)結(jié)對(duì)互助園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，根據(jù)教師自身意愿，自愿與教師結(jié)成對(duì)子，制定結(jié)對(duì)制度，教師在工作中互幫互助，學(xué)期結(jié)束，徒弟們進(jìn)行匯報(bào)課和評(píng)比課，探討結(jié)對(duì)成效。
    （4）注重教學(xué)反思。
    一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期要求教師每月圍繞教學(xué)活動(dòng)撰寫(xiě)教育心得1篇以上，字?jǐn)?shù)不少于600字，同時(shí)撰寫(xiě)幼兒游戲觀(guān)察記錄，保證每學(xué)期每個(gè)幼兒1篇。
    （5）探索閱讀特征，形成園本早期閱讀特色。
    圍繞早期閱讀共同體組織活動(dòng)，把“讓愛(ài)在閱讀中成長(zhǎng)”作為我園進(jìn)行早期閱讀園本教研的切入點(diǎn)，在閱讀中培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心，小中大年級(jí)制定不同的側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)上學(xué)期末進(jìn)行的早期閱讀情況調(diào)查分析報(bào)告制定合理的活動(dòng)方案，并通過(guò)各種活動(dòng)逐一實(shí)施，將早期閱讀特色研究融入到我們的特色課程中，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)組織，帶動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)積極參與到我們的早期閱讀特色中來(lái)，讓我們的特色課程開(kāi)展的有聲有色。讓孩子和家長(zhǎng)獲得發(fā)展和提高。
    （三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    （1）合理使用教學(xué)藍(lán)本。
    合理使用“滲透式領(lǐng)域課程”教學(xué)藍(lán)本，教研組長(zhǎng)根據(jù)藍(lán)本和本園的實(shí)際合理制定話(huà)題計(jì)劃，建立合理的課程設(shè)置。
    （2）游戲活動(dòng)。
    創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。三要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。四要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。
    （3）建立科學(xué)合理的幼兒評(píng)價(jià)體系。
    建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，以定期評(píng)價(jià)和隨機(jī)評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。豐富幼兒成長(zhǎng)檔案，學(xué)期末通過(guò)隨機(jī)談話(huà)等輕松的方式對(duì)幼兒進(jìn)行能力發(fā)展測(cè)評(píng)，獲得幼兒的能力發(fā)展情況資料。
    （四）深化一日活動(dòng)研究，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
    （1）半日活動(dòng)。
    認(rèn)真加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究和管理，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，首先，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。日?；顒?dòng)中要積極提供幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)與條件，激發(fā)幼兒積極思考，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    （2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    在課程環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們將本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
    （3）培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣，制定小、中、大班各自不同的常規(guī)管理目標(biāo)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。
    （五）重視家園聯(lián)系，搭建家園互通平臺(tái)。
    1．重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)用好家園聯(lián)系手冊(cè)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
    2．各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，每周更換《家長(zhǎng)園地》的內(nèi)容，并做好記錄。繼續(xù)完善補(bǔ)充班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的制作。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪(fǎng)工作，要求每次家訪(fǎng)后，及時(shí)把家訪(fǎng)的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書(shū)面記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子游戲各1次，力求形成家園教育合力。
    （六）合理指導(dǎo)，與分園共同成長(zhǎng)。
    對(duì)分園進(jìn)行不定期的檢查指導(dǎo)，向分園開(kāi)放半日活動(dòng)，力求與分園的老師共同成長(zhǎng)。
    園藝工作總結(jié)篇十三
    炎熱的夏季又把我們這學(xué)期的教研工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去一年的成績(jī)和不足在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下，遵循實(shí)事求是，努力奮斗，腳踏實(shí)地工作。奪取新的一年更大成績(jī)。我們的原則是：“一切為了孩子和為了孩子的一切?！本o跟時(shí)代發(fā)展步伐，探索新的辦園模式及教育理念，重視保教質(zhì)量的提高。創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。20xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：
    1、突出以人為本的理念。在我園全體工作人員工作熱情高漲，教師隊(duì)伍穩(wěn)定下，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行每周六的教研活動(dòng)，以老帶新采用傳幫帶使新手較快的投入教學(xué)、教研工作中。本學(xué)期教研教學(xué)基本完善。
    2、教研工作不斷推新，提高教師的教研能力，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我園全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)（請(qǐng)苗新榮老我園講座）、數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)（請(qǐng)劉子楓來(lái)我園講座），促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的不斷深入。在每月的技能比賽使得教師提高。
    3、改進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)前教育教學(xué)需要，充分利用環(huán)境進(jìn)行幼兒教育，使環(huán)境發(fā)揮有效的教育作用。
    4、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，制定小的目標(biāo)，讓教師在輕松中增加知識(shí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化，堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，鼓勵(lì)她們對(duì)技能學(xué)習(xí)的成果。使得被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極進(jìn)步。
    （三月）：1.開(kāi)學(xué)初各班進(jìn)行科學(xué)的常規(guī)的訓(xùn)練，確保幼兒安全開(kāi)心的度過(guò)每一天。2.在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際讓幼兒了解其意義，尊敬長(zhǎng)輩組織各班運(yùn)用不同的形式表達(dá)對(duì)奶奶、媽媽、老師的愛(ài)。3.學(xué)期初為了使家園共育真正的成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，各班以年級(jí)組為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4.并在本月底全園教師折紙比賽。在中心幼兒園的比賽中我園取得了好成績(jī)。
    （四月）：1.清明時(shí)節(jié)，組織學(xué)前班、大班去烈士陵園掃墓。2.春季教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?hù)外踏春。3在本月底進(jìn)行教師的繪畫(huà)比賽，白鴿幼兒園在比賽的過(guò)程取得了好成績(jī)。幼兒的故事比賽。為迎接市上的故事大賽做準(zhǔn)備工作我們中心幼兒園進(jìn)行了選拔。公平、公正的推選出我們**幼兒園的六名選手參加市上的比賽。
    （五月）：1.讓幼兒知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做并尊重他人的勞動(dòng)成果。2.全園教師進(jìn)行彈唱比賽，通過(guò)彈唱比賽可以看出我們老師的彈、唱有待于提高。3.幼兒卡拉ok比賽通過(guò)小選手的比賽，可以看出我們這樣的.活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的大膽的表演，而且小班的孩子也能跟著伴奏帶進(jìn)行演唱。
    在首屆的幼兒故事比賽我園取得了較好的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞。每學(xué)期的故事比賽我們是鍛煉每一個(gè)孩子，推動(dòng)全園孩子的語(yǔ)言發(fā)展。更展示了我園幼兒素質(zhì)的教育成果，孩子們?cè)谶@種活動(dòng)中也都大膽的展示自己，在活動(dòng)中讓平時(shí)一些不愛(ài)表達(dá)自己的孩子,我們給他們創(chuàng)造了展示的機(jī)會(huì)，提高了語(yǔ)言的講述能力，今后，我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)，會(huì)讓孩子們獲得更多交往的經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言會(huì)不斷豐富。
    （六月)：迎“六一”我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝巳ザ嗬瓨?lè)園的游玩活我們想到了伊寧市游樂(lè)場(chǎng)------朵拉樂(lè)園。由于設(shè)施安全種類(lèi)繁多，更重要的是不同的區(qū)域有著不同的教育意義。玩樂(lè)是孩子的天性，伊寧最大規(guī)模的兒童樂(lè)園，是邊城最受孩子喜歡的樂(lè)園，帶孩子們走進(jìn)朵拉樂(lè)園，讓孩子在樂(lè)園里盡情釋放孩子的天性，感受應(yīng)有的快樂(lè)！此次活動(dòng)有利于孩子們身心健康的發(fā)展。在此感謝朵拉的全體工作人員，為我們提供這樣的機(jī)會(huì)。連續(xù)三天為我園開(kāi)放?？粗⒆觽?cè)谛β曋幸酪啦簧犭x開(kāi)。相信我們的孩子收獲了，在收獲的同時(shí)感受到了幸福。這就是我們送給孩子的禮物。
    七月：1.全園教師技能大賽。我們推選出參加市技能大賽的選手。2.大班、學(xué)前班舉行畢業(yè)典禮，為孩子們舉行畢業(yè)典禮并頒發(fā)證書(shū)。3.各班班主任認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)。4.寫(xiě)出了各崗位工作、教學(xué)、班務(wù)、園務(wù)等總結(jié)。
    相信**幼兒園將緊緊跟隨教育工作的腳步，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，做好每一件事情。完善教研活動(dòng)。力爭(zhēng)讓幼兒健康快樂(lè)、教師工作愉快、家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意！
    園藝工作總結(jié)篇十四
    各企事業(yè)單位：
    《花卉園藝師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)由現(xiàn)人力資源和社會(huì)保障部（原勞動(dòng)和社會(huì)保障部）正式頒布施行。該標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施標(biāo)志著我國(guó)花卉園藝從業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)及資格認(rèn)證有了統(tǒng)一規(guī)范和科學(xué)依據(jù)，并已正式納入國(guó)家考試制度這一法制軌道。
    花卉園藝師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證是由中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的職業(yè)資格證書(shū)，是唯一由政府權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)的花卉園藝師證書(shū)。證書(shū)采用全國(guó)統(tǒng)一編號(hào)，可登錄國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部官方網(wǎng)站――國(guó)家職業(yè)資格工作網(wǎng)查詢(xún)真?zhèn)巍?BR>    根據(jù)2007年12月31日，國(guó)務(wù)院辦公廳頒布了《關(guān)于清理規(guī)范各類(lèi)職業(yè)資格相關(guān)活動(dòng)的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2007〕73號(hào)），通知指出，“凡經(jīng)國(guó)務(wù)院人事、勞動(dòng)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)置的非行政許可類(lèi)職業(yè)資格，要在清理規(guī)范的基礎(chǔ)上確定保留的項(xiàng)目并向社會(huì)公布。其他各類(lèi)非行政許可類(lèi)職業(yè)資格都要分類(lèi)進(jìn)行清理：國(guó)務(wù)院其他部門(mén)、各直屬機(jī)構(gòu)、各直屬事業(yè)單位及下屬單位自行設(shè)置的要及時(shí)清理，確有必要的，經(jīng)國(guó)務(wù)院人事、勞動(dòng)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)審批后納入國(guó)家統(tǒng)一管理，并向社會(huì)公布，其他的一律停止?！被ɑ軋@藝師職業(yè)資格證書(shū)在全國(guó)通用，認(rèn)可度高。由此可見(jiàn)，花卉園藝師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證是我國(guó)最有保障、最具權(quán)威性的花卉園藝行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)。
    一、職業(yè)概況。
    園林是“城市之肺”，是人類(lèi)家園的自然。“森林長(zhǎng)在城市，城市建在森林”的柏林，大地綠草如織、鮮花濃艷的溫哥華，“花園城市”新加坡，這些城市的環(huán)境令人愉悅，充滿(mǎn)著人與生物和諧共處的自然之美。無(wú)須昂貴的家具，一點(diǎn)綠色盆栽就能改變室內(nèi)風(fēng)格，襯托主人的品味，讓心情收獲生長(zhǎng)的喜悅，享受花園般的自然樂(lè)趣?；ǖ氖澜?，綠的海洋，詩(shī)的意境，在家人朋友心中、眼里，無(wú)一不是舒心純美。這都是花卉園藝師的杰作。
    國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部和國(guó)家林業(yè)局已正式頒布《花卉園藝師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，花卉園。
    藝師職業(yè)資格證書(shū)就是進(jìn)入花卉園藝就業(yè)市場(chǎng)的“通行證”，花卉園藝師培訓(xùn)漸成熱門(mén)。國(guó)家全面繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程等一系列經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，必將對(duì)我國(guó)花卉園藝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)帶來(lái)巨大影響，花卉園藝師就業(yè)前景十分看好。目前，花卉園藝師的培養(yǎng)相對(duì)滯后，持有職業(yè)資格證書(shū)的花卉園藝師成了各大花卉園藝公司爭(zhēng)奪的人才。
    二、培訓(xùn)鑒定對(duì)象。
    從事花卉種子（種球、種苗）、盆栽植物、鮮切花、觀(guān)賞苗木等繁育、栽培、應(yīng)用、生產(chǎn)與管理的人員或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。
    三、
    培訓(xùn)鑒定時(shí)間及地點(diǎn)。
    培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月、7月、9月、11月中旬，具體以人保部報(bào)到通知為準(zhǔn)！
    成績(jī)公布：考試后70個(gè)工作日。
    證書(shū)頒發(fā)時(shí)間：成績(jī)公布后70個(gè)工作日。
    培訓(xùn)地點(diǎn)：中共江蘇省委黨校、常州市委黨校。
    四、培訓(xùn)費(fèi)用。
    一級(jí)花卉園藝師6900元/人，二級(jí)花卉園藝師5500元/人，三級(jí)花卉園藝師4500元/人，四級(jí)花卉園藝師3500元/人。
    上述費(fèi)用包括：報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、鑒定考試費(fèi)、教材費(fèi)、證書(shū)費(fèi)等。食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。
    五、證書(shū)頒發(fā)。
    中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的《花卉園藝師》，是唯一由政府權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)的花卉園藝師證書(shū)。證書(shū)采用全國(guó)統(tǒng)一編號(hào)，可登錄國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部官方網(wǎng)站――國(guó)家職業(yè)資格工作網(wǎng)查詢(xún)真?zhèn)巍?BR>    花卉園藝師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證分為五個(gè)等級(jí)，即五級(jí)花卉園藝師（初級(jí)）、四級(jí)花卉園藝師（中級(jí)）、三級(jí)花卉園藝師（高級(jí)）、二級(jí)花卉園藝師（技師）、一級(jí)花卉園藝師（高級(jí)技師）。
    六、鑒定方式。
    鑒定分為理論知識(shí)考試和技能操作考核。理論知識(shí)考試為閉卷筆試，技能操作考核為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，均實(shí)行百分制，成績(jī)都達(dá)60分以上為合格。二級(jí)和一級(jí)需進(jìn)行綜合評(píng)審。
    七、申報(bào)條件：
    (1)經(jīng)本職業(yè)五級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書(shū)；
    (2)在本職業(yè)連續(xù)見(jiàn)習(xí)工作2年以上；
    (3)本職業(yè)學(xué)徒期（2年）滿(mǎn)。
    (2)取得本職業(yè)五級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上；
    (3)連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上；
    (4)取得經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門(mén)審核認(rèn)定的、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專(zhuān)業(yè)）畢業(yè)證書(shū)。
    (2)取得本職業(yè)四級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上；
    (4)取得本職業(yè)四級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的大專(zhuān)以上本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。
    (2)取得本職業(yè)三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上；
    (2)取得本職業(yè)二級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
    八、報(bào)名方式。
    1、身份證正反面復(fù)印件二份。
    2、學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件一份。
    3、原職業(yè)資格證書(shū)復(fù)印件一份（如沒(méi)有無(wú)需提供）。
    4、二寸藍(lán)底彩色近照4張。
    5、相關(guān)職業(yè)工齡證明一份（加蓋公章）。
    請(qǐng)報(bào)考人員于報(bào)名截止結(jié)束前10天將上述資料及相關(guān)費(fèi)用上報(bào)至我中心。（本次培訓(xùn)班限內(nèi)部名額100位學(xué)員,培訓(xùn)班按報(bào)名先后順序安排座位）。
    九、匯款方式：
    收款單位：常州振聲管理咨詢(xún)有限公司。
    開(kāi)戶(hù)行：中國(guó)民生銀行常州支行營(yíng)業(yè)部。
    帳號(hào)：***5。
    十、聯(lián)系方式：
    傳真：0519－81189937。
    網(wǎng)址：;;。
    園藝工作總結(jié)篇十五
    《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作尺來(lái)丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它當(dāng)成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師，要善于觀(guān)察幼兒，勇于反思自己。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)劑自己教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來(lái)。學(xué)習(xí)了《指南》，了解了它的內(nèi)涵與意義，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)指明燈，在幼兒發(fā)生任何狀況的時(shí)候我們都指導(dǎo)如何科學(xué)的處理。作為老師，我們一定要提供給孩子們說(shuō)話(huà)的權(quán)利，了解矛盾的根源。《指南》的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到：孩子就是民族的未來(lái)，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，反思我們過(guò)去的做法，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素，俯下身子，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛(ài)，向孩子們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過(guò)與環(huán)境、材料相互作用來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參與，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。
    集體備課的重要性：集體備課集體智慧于一身由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動(dòng)專(zhuān)長(zhǎng)各有不同，進(jìn)行集體備課，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討．可以集思廣益，資源共享，最后形成比較完美的教案。集體備課的`要求：
    1、備前準(zhǔn)備工作：“二研”“三定”?！岸小笔茄凶x教材、課標(biāo)，“三定”是定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。
    2、集體備課后的工作：集體備課后，參與備課的所有教師（包括主備人）要根據(jù)集體備課的研討成果，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu)、方法、策略等，根據(jù)水平段的不同重新進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化設(shè)計(jì)，并寫(xiě)出詳略得當(dāng)?shù)慕贪浮?BR>    至此，一個(gè)完整的集體備課流程才算最終完成。
    觀(guān)摩課是為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平、學(xué)生聽(tīng)課情況而進(jìn)行的檢查性聽(tīng)課,是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作。而如今,觀(guān)摩課已經(jīng)演化為參觀(guān)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)性演講。
    為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康、活潑、自信、勇敢的性格，自9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)精心教研和大膽創(chuàng)新編排，突破了傳統(tǒng)早操模式，將走、跑、跳等基本動(dòng)作、操節(jié)、游戲、舞蹈等元素融合在一起，獨(dú)特的創(chuàng)意，新穎的游戲，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了幼兒參與早操活動(dòng)的興趣。
    幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂(lè)與美術(shù)兩個(gè)方面，本期的活動(dòng)是從音樂(lè)方面進(jìn)行研討，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討，促進(jìn)老師們對(duì)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
    繪畫(huà)，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿(mǎn)著各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹(shù)木，飛禽走獸，還是人類(lèi)生活的景象，無(wú)一不是孩子所追求的對(duì)象，孩子們樂(lè)于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。
    兒觀(guān)察各種各樣事物的色彩，形狀，以及自然界花草樹(shù)木的變化，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的初步感受力。
    用鼓勵(lì)的口吻，激發(fā)幼兒的想象力，引起幼兒作畫(huà)興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)，很自然地接受繪畫(huà)技能。
    最后，培養(yǎng)幼兒的自信心。每次美術(shù)活動(dòng)以后，都讓幼兒寫(xiě)上自己的名字貼在墻上，讓幼兒互相欣賞作品，體會(huì)成功的喜悅。告訴幼兒可以請(qǐng)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)看，也可以把在幼兒園學(xué)會(huì)的本領(lǐng)教給自己的爸爸媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)這些教育，幼兒都非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，很自覺(jué)地遵守活動(dòng)常規(guī)，完成了本學(xué)期美術(shù)教育計(jì)劃。希望孩子們?cè)谒囆g(shù)世界里更加自由地翱翔，走向藝術(shù)的人生。
    情況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由于我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，因材施教，以分組教學(xué)為主的教學(xué)方法，來(lái)引導(dǎo)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
    音樂(lè)是門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，幼兒對(duì)聲音的強(qiáng)弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂(lè)融于幼兒的生活和游戲活動(dòng)中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，音樂(lè)是一門(mén)表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽(tīng)覺(jué)是難以完成的，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn)，感知音樂(lè)的力度、速度、節(jié)奏音色。
    園藝工作總結(jié)篇十六
    這一年中班教研組共有四個(gè)班級(jí)，新年開(kāi)始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀(guān)念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)端，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開(kāi)孩子，這是我們的目的.。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開(kāi)展微笑服務(wù)，提升服務(wù)意識(shí)，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開(kāi)放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自身喜歡的活動(dòng)。我們還重視材料的提供，重視活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo)。
    幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y，限制過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀(guān)念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自身明確提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
    幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀(guān)和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討。中一班：“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，找出早操中存在的問(wèn)題，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在通過(guò)相互觀(guān)摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。
    青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái)，我組為他們提供了早操的研究與觀(guān)摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時(shí)，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    在春暖花開(kāi)的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開(kāi)展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等。
    以上是我組教師在這一年的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下一年我組將增加教研力度，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開(kāi)展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提升自身素質(zhì)。
    園藝工作總結(jié)篇十七
    當(dāng)前高職教育正面臨同類(lèi)院校多、畢業(yè)生多、就業(yè)崗位少的現(xiàn)狀，針對(duì)這種情況，如何使我院畢業(yè)生適應(yīng)人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是值得探討和研究的問(wèn)題。20___年，在院黨委和院行政的領(lǐng)導(dǎo)下，工商管理學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為本”工作理念，積極推進(jìn)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，取得了較好成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、工商管理學(xué)院20___屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況。
    工商管理學(xué)院20___屆畢業(yè)生總計(jì)19個(gè)班級(jí)，涉及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理、物流管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)，合計(jì)814人，目前升學(xué)159人，就業(yè)655人，達(dá)到年終就業(yè)率100%，簽約率80.47%。
    二、做好就業(yè)工作主要做法。
    （一）抓組織保障，構(gòu)建就業(yè)服務(wù)三級(jí)體系。
    成立以黨總支書(shū)記和分院院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成一條以輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、畢業(yè)生、就業(yè)信息員、用人單位等多向聯(lián)系的鏈條，構(gòu)建“捆綁式”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)責(zé)任體系。在學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)前，安排實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及上崗前就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，實(shí)習(xí)過(guò)程中，輔導(dǎo)員、班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師抓住一切與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，適時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好畢業(yè)生思想穩(wěn)定工作，使學(xué)生正確樹(shù)立就業(yè)觀(guān)念。
    （二）抓責(zé)任落實(shí)，簽訂就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任。
    抓好責(zé)任制落實(shí)有利于推動(dòng)就業(yè)工作，需要堅(jiān)持和完善。開(kāi)學(xué)初，和畢業(yè)班班主任簽訂就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，要求專(zhuān)任教師從專(zhuān)業(yè)方向、課程改革、職業(yè)技能入手，推進(jìn)就業(yè)；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師從指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、育人入手，推進(jìn)就業(yè)，積極營(yíng)造全員參與、齊抓共管的就業(yè)工作格局。分院還將就業(yè)工作考核與年度考核掛鉤，對(duì)于不重視就業(yè)工作、不主動(dòng)支持配合，甚至影響就業(yè)工作的老師，實(shí)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)一票否決。
    （三）抓核心技能，積極提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力。
    專(zhuān)業(yè)相關(guān)的多項(xiàng)技術(shù)等級(jí)證書(shū)、上崗證書(shū)或其他非專(zhuān)業(yè)的技能操作證書(shū)。
    （四）抓創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)工作帶動(dòng)就業(yè)工作。
    在目前高校畢業(yè)生就業(yè)難的形勢(shì)下，“創(chuàng)業(yè)教育”已被作為一個(gè)教育理念提出。分院依托學(xué)院各級(jí)部門(mén)的資源優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育，除依托課堂進(jìn)行知識(shí)灌輸，更通過(guò)各種形式如專(zhuān)題講座、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、電子商務(wù)跨境培訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)到相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，側(cè)重于培養(yǎng)其創(chuàng)造力、事業(yè)心、素質(zhì)培養(yǎng)等，注重理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)與創(chuàng)業(yè)才能。
    （五）抓載體推動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確就業(yè)擇業(yè)。
    1、依托校企合作單位，拓寬實(shí)習(xí)就業(yè)渠道。
    分院積極廣泛拓展新的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，為畢業(yè)生搭建平臺(tái)。結(jié)合無(wú)錫地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的有利條件和分院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了與企業(yè)的合作和交流，新開(kāi)辟了包括等多家校企合作單位，使之成為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并積極與其合作開(kāi)展學(xué)徒制訂單班等。20___年，定期走訪(fǎng)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地33次，深入開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，充分利用實(shí)習(xí)就業(yè)基地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
    2、依托信息化服務(wù)平臺(tái)，積極開(kāi)展就業(yè)推薦。
    分院通過(guò)班主任、就業(yè)聯(lián)絡(luò)員、qq群等多種途徑暢通畢業(yè)生招聘信息發(fā)布渠道，主動(dòng)深入到用人單位去采集信息和走訪(fǎng)調(diào)研，與用人單位聯(lián)系并建立良好的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行雙向選擇。20___年度，總計(jì)組織開(kāi)展16場(chǎng)次校園招聘會(huì)，邀請(qǐng)用人單位74家，為畢業(yè)生提供1314個(gè)工作崗位，錄用學(xué)生469人。同時(shí)，在了解畢業(yè)生個(gè)人基本情況，包括就業(yè)愿望、個(gè)人特長(zhǎng)、性格愛(ài)好等基礎(chǔ)上，努力做好就業(yè)推薦工作。
    3、依托就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)展就業(yè)幫扶工作。
    畢業(yè)生就業(yè)期望值較高一直是就業(yè)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題。工作中，分院積極做好就業(yè)月報(bào)表、職業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)大講堂、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等系列主題活動(dòng)；并建立了校企合作“雙班主任制”，為每班配備校方及企方兩位班主任，對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行有組織的教育和指導(dǎo)；待學(xué)生進(jìn)入大三，經(jīng)常性地和學(xué)生開(kāi)展談話(huà)，了解學(xué)生就業(yè)意向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)；對(duì)個(gè)別就業(yè)觀(guān)念不正確的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。20___年度，工商管理學(xué)院精心組織開(kāi)展15場(chǎng)次就創(chuàng)指導(dǎo)講座和33場(chǎng)次就業(yè)主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育。
    三、就業(yè)工作特色創(chuàng)新。
    1、積極推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)模式，以高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)為中心，
    建立校企一體化的人才培養(yǎng)體系，努力實(shí)現(xiàn)招生就是招工，畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作前移。
    2、將優(yōu)秀企業(yè)文化融入校園，通過(guò)“善溝通”培養(yǎng)體系，構(gòu)建職場(chǎng)校園文化，精心打造“準(zhǔn)職業(yè)人”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。
    四、就業(yè)工作主要成效。
    在全體成員共同努力下，20___年，工商管理學(xué)院就業(yè)工作取得了較好成績(jī)：
    1、完成就業(yè)既定目標(biāo)：20___屆畢業(yè)生814名，畢業(yè)生年終就業(yè)率達(dá)100％，協(xié)議率80.47％。
    2、組織畢業(yè)生技能培訓(xùn)：通過(guò)精心組織與宣傳，95名同學(xué)報(bào)名參加“20___年大學(xué)生syb培訓(xùn)”，43名同學(xué)報(bào)名參加“創(chuàng)辦你的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”，61名同學(xué)報(bào)名參加“跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班”。
    3、各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)顯著：20___年度，合計(jì)38人次獲得各級(jí)各類(lèi)就業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，在學(xué)院第七屆簡(jiǎn)歷大賽中3名同學(xué)獲得優(yōu)秀選手獎(jiǎng)；學(xué)院第七屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中4名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；學(xué)院第十一屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，2個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，1個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)，等3名老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；另有1個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得20___年高等職業(yè)院校技能大賽江蘇省一等獎(jiǎng)，全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)。
    4、積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)：工商管理學(xué)院目前有6個(gè)團(tuán)隊(duì)在學(xué)院創(chuàng)業(yè)園實(shí)現(xiàn)實(shí)體創(chuàng)業(yè)。
    5、注重理論知識(shí)研究：20___年，分院多名老師積極申報(bào)了與就業(yè)指導(dǎo)及人才培養(yǎng)相關(guān)課題6項(xiàng)，其中2項(xiàng)院級(jí)課題結(jié)題、4項(xiàng)市廳級(jí)課題在研；另多名老師參與了就業(yè)方向論文的發(fā)表總計(jì)9篇。
    五、20___年工作展望。
    20___年，工商管理學(xué)院將有854名畢業(yè)生，達(dá)到歷史新高點(diǎn)。面對(duì)不斷變化的就業(yè)形勢(shì)，工作壓力進(jìn)一步加大。我們將在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)已取得的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，爭(zhēng)取在下一年就業(yè)工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
    工商管理學(xué)院。
    20___年12月31日。
    園藝工作總結(jié)篇十八
    我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，幼畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能技巧，以鼓勵(lì)孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。
    本次評(píng)估內(nèi)容基本有一下幾項(xiàng)。
    1.積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。
    2.藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立完成。
    3.樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境有特此按的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)系。
    4.能用自己制作的美術(shù)作品不知黃精、和美化生活。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)藝術(shù)實(shí)施的內(nèi)容有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有大提高，而且還表現(xiàn)出了自己的特色。保持幼兒對(duì)色彩的興趣和熱枕，啟發(fā)他們體驗(yàn)色彩的美幼兒依美感選色表現(xiàn)他們天真爛漫的童心，在教育中教師不應(yīng)將其作為幼兒的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)加以克服糾正，強(qiáng)制納入按固有賦色的軌道。在幼兒運(yùn)用色彩表達(dá)情感的方式雖然簡(jiǎn)單和原始，但并不錯(cuò)誤，相反，他產(chǎn)生的獨(dú)特的美感值得欣賞的。教師同幼兒可一同嘗試探索運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩配合的規(guī)律表現(xiàn)情感，引導(dǎo)幼兒想要畫(huà)出帶勁，痛快地感覺(jué)，可以用純一些，互不相同，看起來(lái)區(qū)別不太大的顏色來(lái)畫(huà)。想要表現(xiàn)輕輕的，柔柔的感覺(jué)，就用那些不太純，有些類(lèi)似，區(qū)別不太大的顏色來(lái)畫(huà)。這樣孩子可以實(shí)踐用對(duì)比和協(xié)調(diào)的手法表達(dá)感情。對(duì)幼兒的作品有目的的評(píng)價(jià)，確定幼兒的發(fā)展目標(biāo)“評(píng)價(jià)”是有目的的，由方法的對(duì)幼兒的繪畫(huà)能力的發(fā)展進(jìn)行客觀(guān)的了解，為進(jìn)一步的教育與指導(dǎo)提供依據(jù)。幼兒會(huì)期待的評(píng)語(yǔ)，和小朋友之間的評(píng)語(yǔ)，評(píng)價(jià)對(duì)幼兒起著一個(gè)很鼓勵(lì)的作用。因此教師因認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中教師必須先了解每一個(gè)幼兒的當(dāng)前達(dá)到的水平，包括幼兒繪畫(huà)能力和繪畫(huà)活動(dòng)中幼兒身心多方面的發(fā)展水平。有了充分，確切地了解之后教師應(yīng)對(duì)他們所得到的材行分析，找出形成當(dāng)前水平，前后發(fā)展變化，個(gè)體之間差異的原因。然后對(duì)這些做出反思。
    經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒繪畫(huà)能力的評(píng)價(jià)和反思之后，教師還需根據(jù)幼兒以往發(fā)展趨勢(shì)的了解和自己的教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒今后的發(fā)展做出相應(yīng)的教育方法。首先，我們?cè)谶M(jìn)行音樂(lè)教育時(shí)，要有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。在幼兒聽(tīng)完一首歌曲或樂(lè)曲后，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)幼兒讀者講講自己的感受和對(duì)作品的理解。這樣，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，又滿(mǎn)足了他們表達(dá)的愿望，提高了他們的語(yǔ)言能力孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線(xiàn)、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫(huà)，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線(xiàn)描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習(xí)，孩子們對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾畫(huà)面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富，繪畫(huà)技法也越來(lái)越細(xì)膩了我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
    幼兒對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。通過(guò)本次評(píng)估我們大致摸清了孩子們的發(fā)展情況，相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們能更好的讓每個(gè)幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動(dòng)中大膽、自由地以自己的方式表達(dá)他們對(duì)周?chē)澜缗c生活中美好事物的感受，體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒形成健全人格的美育功能。
    園藝工作總結(jié)篇十九
    在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)。
    運(yùn)用各種教學(xué)方法，組織豐富有趣的教育活動(dòng)。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣，注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。也能勇敢的舉手了。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。特別是語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)計(jì)算能力和美術(shù)的繪畫(huà)、手工等方面都有了很大的進(jìn)步。
    為了良好的常規(guī)，我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小班長(zhǎng)的比賽，孩子們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)小班長(zhǎng)。在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，使幼兒逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的幼兒少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的幼兒多了。我們抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，即培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了幼兒的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。
    十一長(zhǎng)假回園后，我們兩位老師指導(dǎo)我班每位幼兒都畫(huà)了一幅畫(huà)，參加了20xx第九屆成長(zhǎng)足跡美術(shù)大賽。十月份園內(nèi)開(kāi)展了教研活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)我認(rèn)真地向各位老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將學(xué)習(xí)到的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
    嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。
    每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境，幼兒的茶杯、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗。在疾病流行期間，每天燒蒼術(shù)進(jìn)行空氣消毒，每天細(xì)心觀(guān)察記錄幼兒的身體狀況。午睡時(shí)幫幼兒蓋好被子；根據(jù)天氣的變化，適當(dāng)?shù)貛陀變涸鰷p衣服。對(duì)體弱、生病的幼兒給予特別的關(guān)心和照顧，對(duì)吃藥的幼兒做好記錄和按時(shí)按量喂他吃藥。同時(shí)我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。說(shuō)到進(jìn)餐方面，是園長(zhǎng)教我們向大大班學(xué)習(xí)，利用紅花欄，以獎(jiǎng)勵(lì)的形式，鼓勵(lì)幼兒多吃飯菜。通過(guò)獎(jiǎng)紅花的方法，現(xiàn)我班幼兒的進(jìn)餐方面進(jìn)步很大。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)，如：教幼兒飯前便后洗手，督促幼兒多喝水。鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、鞋子，并學(xué)習(xí)折疊自己的被子，整理玩具、文具等。在保育工作中，我們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)地照顧和教育每位幼兒。
    各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，因此幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的。
    為了加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)。我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的一些有關(guān)安全方面的事例進(jìn)行引導(dǎo)教育。討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。如:在各項(xiàng)游戲活動(dòng)前我們都跟幼兒講解安全知識(shí)和活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。平時(shí)還注意檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品來(lái)園。排除一切不安全因素。在入廁、喝水、午睡、玩玩具時(shí)都提醒幼兒要注意安全。每次書(shū)寫(xiě)課前都會(huì)引導(dǎo)幼兒如何使用鉛筆，不要讓鉛筆傷害到自己和小伙伴們。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們耐心細(xì)致地教會(huì)幼兒正確的搬法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒的安全意識(shí)明顯提高了。
    家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。
    為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法，我們開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)目前的情況，存在的問(wèn)題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容，目的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開(kāi)展活動(dòng)的支持和配合。十二月十四日我班開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我班全體師生用生動(dòng)有趣的形式，比較全面地向家長(zhǎng)匯報(bào)了本學(xué)期孩子們所學(xué)到的各科知識(shí)。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。家長(zhǎng)還觀(guān)看了幼兒的成長(zhǎng)檔案。幼兒成長(zhǎng)檔案記錄的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解幼兒在園各方面的進(jìn)步以及成長(zhǎng)情況。家長(zhǎng)們看到孩子們的進(jìn)步，都開(kāi)心地笑了。
    我們還通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、校訊通、每周及時(shí)更換家長(zhǎng)園地、認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案等形式。）向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面表現(xiàn)，比如：今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步、睡覺(jué)乖了，今天誰(shuí)上課表現(xiàn)好、能大膽發(fā)言了等等。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
    園藝工作總結(jié)篇二十
    從我進(jìn)入公司到現(xiàn)在，不知不覺(jué)間，已經(jīng)匆匆過(guò)去兩個(gè)年頭，讓人禁不住感嘆“光陰似箭，歲月如梭”。兩年多來(lái)，我經(jīng)手的工作，完成的項(xiàng)目，數(shù)不勝數(shù)，回顧這些年的經(jīng)歷，忙碌的踏實(shí)感鋪成了日常工作的基調(diào)，而平穩(wěn)中也感受著公司、部門(mén)以及我個(gè)人的不斷發(fā)展，對(duì)于我個(gè)人而言有著不可復(fù)制的記憶和不可磨滅的意義。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與協(xié)助下，我工作都取得長(zhǎng)足進(jìn)步，取得了突出的成績(jī)，讓我收獲頗豐，當(dāng)然在這段時(shí)間里也發(fā)生了不少問(wèn)題，可謂得失兼具，但帶給我的所有歷練都將積淀成為今后進(jìn)步的深厚基礎(chǔ)。
    在此，我對(duì)我個(gè)人這幾年來(lái)的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)和分析：
    隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展和我個(gè)人能力的提升，我所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容和職責(zé)，也發(fā)生著變化。
    ______年，我非常榮幸的以草坪經(jīng)理的身份進(jìn)入公司，工作內(nèi)容是協(xié)助工程部對(duì)球場(chǎng)的建設(shè)，主要負(fù)責(zé)球場(chǎng)的深排水、淺排水工作，沙坑建造、給水工程的監(jiān)管，一般是對(duì)外包工不包料。由于此項(xiàng)工作關(guān)系到整個(gè)高爾夫球場(chǎng)后期的投入使用之后效果，因此對(duì)技術(shù)和質(zhì)量要求較高。作為這項(xiàng)工作的主要負(fù)責(zé)人之一，一方面，在工作上必須嚴(yán)抓質(zhì)量，充分做好監(jiān)督工作；同時(shí)，還需要帶領(lǐng)我所在的部門(mén)，在工作上，為工程部提供有力的協(xié)助，從而保證施工的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)結(jié)束。
    ______年以來(lái)，公司發(fā)展速度加快，球場(chǎng)相關(guān)工作也日益繁雜，我的工作內(nèi)容除了______年的基本工作之外，還要負(fù)責(zé)對(duì)球場(chǎng)的日常管理，以及本部門(mén)的人員配置和管理。例如______年，由于球道鋪沙和植草工作人手不夠，我便帶領(lǐng)草坪部對(duì)外招收員工，加快工作的效率。這樣，草坪部的人員也相對(duì)多了起來(lái)，我的工作目前也處于比較繁忙的狀態(tài)，一方面要管事，做好草坪部日常維護(hù)和建設(shè)工作；另一方面要兼顧管人，做好整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，帶領(lǐng)整個(gè)草坪部以好的精神狀態(tài)和高的工作效率為公司建設(shè)和發(fā)展而努力。
    經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的努力工作，我和草坪部都取得了很大的發(fā)展，在工作上也取得了豐碩的成果。深排水管安裝和淺排水管安裝工程量浩大，其中淺排水管安裝完成了292______米；植草面積351851平方米，09年一年的植草面積就達(dá)三十五萬(wàn)多平米；園林景觀(guān)植樹(shù)方面也取得了相當(dāng)可觀(guān)的成績(jī)。
    09年所取得的成績(jī)，是最為值得一提的。在我和其他管理人員的帶領(lǐng)下，草坪部從2月份至11月份，基本完成草坪建植工作，實(shí)現(xiàn)草坪作業(yè)機(jī)械化，總的植草面積達(dá)三十五萬(wàn)多平米，同時(shí)順利的完成了僑博會(huì)的迎接工作。園林班組基本完成了1#～18#園林綠化工作，包括球道中的大樹(shù)種植、邊坡綠化等園藝工作。其中，小蚌蘭、尖鳳尾、海芋等花苗繁殖近24700株；榕樹(shù)、白玉蘭、國(guó)王椰等喬木類(lèi)樹(shù)木23______5株；大紅花、夾竹桃、勒杜鵑等灌木類(lèi)4005株；綠莧草、銀邊草、龍船花等地被植物12530株；野菊花面積種植約300畝；邊坡種植面積約100畝。機(jī)修班組則通過(guò)自身專(zhuān)業(yè)技能的提高，保障了草坪機(jī)械全年的正常運(yùn)作，使草坪作業(yè)機(jī)械化逐步形成規(guī)模，建立了一支強(qiáng)而有力的機(jī)械隊(duì)伍。噴灌班組在惡劣的氣候環(huán)境下，克服一切困難，保證了前9洞草坪的正常生長(zhǎng)情況使其基本成型，后9洞的草坪也在迅速生長(zhǎng)中。
    面對(duì)這些豐碩的成果，我們可以自豪的說(shuō)我們是“高爾夫球場(chǎng)的綠化基地”！
    （2）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    經(jīng)過(guò)這些年的努力工作，無(wú)論在理事還是管人上，我都積累起了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在部門(mén)的管理上，通過(guò)這些年的精心管理，培養(yǎng)起了一批給排水方面的技術(shù)人才，同時(shí)也塑造起了部門(mén)的工作風(fēng)貌，正是由于我們部門(mén)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，才取得了上述工作成果，也為球場(chǎng)的給排水工作、綠化工作解決了后顧之憂(yōu)。在工作上，各項(xiàng)工程的圓滿(mǎn)完成，不僅使我在工程計(jì)劃、人員安排、項(xiàng)目實(shí)施方面日益嫻熟；同時(shí)，隨著越來(lái)越多的項(xiàng)目對(duì)外包工日益增多，我與各承接商也建立起了一定的關(guān)系基礎(chǔ)，這些都為為后續(xù)更多更大的工程項(xiàng)目的開(kāi)展奠定了一定的經(jīng)驗(yàn)和關(guān)系資源基礎(chǔ)，也使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心。
    但是，在總結(jié)這些工作成果和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也深知自身存在著諸多不足之處，例如，重工作實(shí)效，而相對(duì)忽視了對(duì)員工精神和文化生活的關(guān)注；在施工的過(guò)程中，過(guò)于注重工作本身的質(zhì)量，而對(duì)施工環(huán)境和施工執(zhí)行過(guò)程的勘察有所疏忽。在本年的洞口試業(yè)中，雖然前九洞已經(jīng)成功進(jìn)行試業(yè)，但后九洞因施工原因產(chǎn)生發(fā)球臺(tái)下沉，果嶺也沒(méi)按設(shè)計(jì)施工，結(jié)果造成這些項(xiàng)目全部進(jìn)行整改。
    因此，在未來(lái)的工作中，我應(yīng)更加發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，明確并改正自己的不足之處，在具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：
    首先，加強(qiáng)對(duì)工程施工監(jiān)督和管理方面知識(shí)與技能的掌握，嚴(yán)格監(jiān)管好施工；的進(jìn)程，同時(shí)提升對(duì)施工環(huán)境的'勘察能力，為工程的可行性分析和工程的施工設(shè)計(jì)提出有建設(shè)性的對(duì)策建議。
    其次，加快整改步伐和質(zhì)量，使需要整改的項(xiàng)目盡快保質(zhì)保量的投入試行和使用。項(xiàng)目需要重新整改，本身就已經(jīng)造成了大量資源的浪費(fèi)，因而，最好的挽救措施，便是盡量減少整改時(shí)間，降低機(jī)會(huì)成本。
    第三，加強(qiáng)部門(mén)員工培訓(xùn)，使本部門(mén)的技術(shù)人員拓展知識(shí)面，不僅專(zhuān)業(yè)自己的技術(shù)，同時(shí)還需要掌握其他與草坪建設(shè)管理相關(guān)的知識(shí)和技能，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行力，從而充分保證我們部門(mén)的工作實(shí)效。
    第四，積累更多的外部供應(yīng)商和工程項(xiàng)目承接商的關(guān)系資源，從而保證外包項(xiàng)目的質(zhì)量和較低的建設(shè)成本。
    第五，加強(qiáng)與工程部之間在工作配合上的默契。草坪部的工作很大部分需要配合工程部的建設(shè)工作，因此在日常的工作中，需要更多的與工程部多做交流，明確工程部在項(xiàng)目建設(shè)上對(duì)于草坪部的要求，并按這些要求嚴(yán)格要求我們部門(mén)的每一位員工。從而培養(yǎng)起協(xié)作默契，一起為公司的項(xiàng)目建設(shè)做貢獻(xiàn)。
    最后，我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與信任和同事們對(duì)一直以來(lái)的支持。這兩年來(lái)的辛酸疾苦，付出收獲都已經(jīng)成為過(guò)去，我們迎來(lái)的是公司和我們部門(mén)、我們個(gè)人的更大的未來(lái)發(fā)展。20___年伊始，在進(jìn)入這一年之際，我希望我和我的部門(mén)通過(guò)努力，能在工作上有更大的突破，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到更大提升。
    園藝工作總結(jié)篇二十一
    炎熱的夏季又把我們這學(xué)期的教研工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去一年的成績(jī)和不足在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下，遵循實(shí)事求是，努力奮斗，腳踏實(shí)地工作。奪取新的一年更大成績(jī)。我們的原則是：“一切為了孩子和為了孩子的一切?！本o跟時(shí)代發(fā)展步伐，探索新的辦園模式及教育理念，重視保教質(zhì)量的提高。創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。20xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：
    1、突出以人為本的理念。在我園全體工作人員工作熱情高漲，教師隊(duì)伍穩(wěn)定下，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行每周六的教研活動(dòng)，以老帶新采用傳幫帶使新手較快的投入教學(xué)、教研工作中。本學(xué)期教研教學(xué)基本完善。
    2、教研工作不斷推新，提高教師的教研能力，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我園全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)（請(qǐng)苗新榮老我園講座）、數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)（請(qǐng)劉子楓來(lái)我園講座），促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的不斷深入。在每月的技能比賽使得教師提高。
    3、改進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)前教育教學(xué)需要，充分利用環(huán)境進(jìn)行幼兒教育，使環(huán)境發(fā)揮有效的教育作用。
    4、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，制定小的目標(biāo)，讓教師在輕松中增加知識(shí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化，堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，鼓勵(lì)她們對(duì)技能學(xué)習(xí)的成果。使得被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極進(jìn)步。
    （三月）：1.開(kāi)學(xué)初各班進(jìn)行科學(xué)的常規(guī)的訓(xùn)練，確保幼兒安全開(kāi)心的度過(guò)每一天。2.在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際讓幼兒了解其意義，尊敬長(zhǎng)輩組織各班運(yùn)用不同的形式表達(dá)對(duì)奶奶、媽媽、老師的愛(ài)。3.學(xué)期初為了使家園共育真正的成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，各班以年級(jí)組為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4.并在本月底全園教師折紙比賽。在中心幼兒園的比賽中我園取得了好成績(jī)。
    （ 四月）：1.清明時(shí)節(jié)，組織學(xué)前班、大班去烈士陵園掃墓。2.春季教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?hù)外踏春。3在本月底進(jìn)行教師的繪畫(huà)比賽，白鴿幼兒園在比賽的過(guò)程取得了好成績(jī)。幼兒的故事比賽。為迎接市上的故事大賽做準(zhǔn)備工作我們中心幼兒園進(jìn)行了選拔。公平、公正的推選出我們xx幼兒園的六名選手參加市上的比賽。
    （五月）：1.讓幼兒知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做并尊重他人的勞動(dòng)成果。2.全園教師進(jìn)行彈唱比賽，通過(guò)彈唱比賽可以看出我們老師的彈、唱有待于提高。3.幼兒卡拉ok比賽通過(guò)小選手的比賽，可以看出我們這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的大膽的表演，而且小班的孩子也能跟著伴奏帶進(jìn)行演唱。
    在首屆的幼兒故事比賽我園取得了較好的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞。每學(xué)期的故事比賽我們是鍛煉每一個(gè)孩子，推動(dòng)全園孩子的語(yǔ)言發(fā)展。更展示了我園幼兒素質(zhì)的教育成果，孩子們?cè)谶@種活動(dòng)中也都大膽的展示自己，在活動(dòng)中讓平時(shí)一些不愛(ài)表達(dá)自己的孩子,我們給他們創(chuàng)造了展示的機(jī)會(huì)，提高了語(yǔ)言的講述能力，今后，我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)，會(huì)讓孩子們獲得更多交往的經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言會(huì)不斷豐富。
    （六月)：迎“六一”我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝巳ザ嗬瓨?lè)園的游玩活我們想到了伊寧市游樂(lè)場(chǎng)------朵拉樂(lè)園。由于設(shè)施安全種類(lèi)繁多，更重要的是不同的區(qū)域有著不同的教育意義。玩樂(lè)是孩子的天性，伊寧最大規(guī)模的兒童樂(lè)園，是邊城最受孩子喜歡的樂(lè)園，帶孩子們走進(jìn)朵拉樂(lè)園，讓孩子在樂(lè)園里盡情釋放孩子的天性，感受應(yīng)有的快樂(lè)！ 此次活動(dòng)有利于孩子們身心健康的發(fā)展。在此感謝朵拉的全體工作人員，為我們提供這樣的機(jī)會(huì)。連續(xù)三天為我園開(kāi)放?？粗⒆觽?cè)谛β曋幸酪啦簧犭x開(kāi)。相信我們的孩子收獲了，在收獲的同時(shí)感受到了幸福。這就是我們送給孩子的禮物。
    七月：1.全園教師技能大賽。我們推選出參加市技能大賽的選手。2.大班、學(xué)前班舉行畢業(yè)典禮，為孩子們舉行畢業(yè)典禮并頒發(fā)證書(shū)。3.各班班主任認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)。4.寫(xiě)出了各崗位工作、教學(xué)、班務(wù)、園務(wù)等總結(jié)。
    相信xx幼兒園將緊緊跟隨教育工作的腳步，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，做好每一件事情。完善教研活動(dòng)。 力爭(zhēng)讓幼兒健康快樂(lè)、教師工作愉快、家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意！
    園藝工作總結(jié)篇二十二
    我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，幼畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能技巧，以鼓勵(lì)孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。
    本次評(píng)估內(nèi)容基本有一下幾項(xiàng)1、積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。2、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立完成。3、樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境有特此按的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)系4、能用自己制作的美術(shù)作品不知黃精、和美化生活。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)藝術(shù)實(shí)施的內(nèi)容有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有大提高，而且還表現(xiàn)出了自己的特色。保持幼兒對(duì)色彩的興趣和熱枕，啟發(fā)他們體驗(yàn)色彩的美幼兒依美感選色表現(xiàn)他們天真爛漫的童心，在教育中教師不應(yīng)將其作為幼兒的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)加以克服糾正，強(qiáng)制納入按固有賦色的軌道。在幼兒運(yùn)用色彩表達(dá)情感的方式雖然簡(jiǎn)單和原始，但并不錯(cuò)誤，相反，他產(chǎn)生的獨(dú)特的美感值得欣賞的。教師同幼兒可一同嘗試探索運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩配合的規(guī)律表現(xiàn)情感，引導(dǎo)幼兒想要畫(huà)出帶勁，痛快地感覺(jué)，可以用純一些，互不相同，看起來(lái)區(qū)別不太大的顏色來(lái)畫(huà)。想要表現(xiàn)輕輕的，柔柔的感覺(jué)，就用那些不太純，有些類(lèi)似，區(qū)別不太大的顏色來(lái)畫(huà)。這樣孩子可以實(shí)踐用對(duì)比和協(xié)調(diào)的手法表達(dá)感情。對(duì)幼兒的作品有目的的評(píng)價(jià)，確定幼兒的發(fā)展目標(biāo)“評(píng)價(jià)”是有目的的，由方法的對(duì)幼兒的繪畫(huà)能力的發(fā)展進(jìn)行客觀(guān)的了解，為進(jìn)一步的教育與指導(dǎo)提供依據(jù)。幼兒會(huì)期待的評(píng)語(yǔ)，和小朋友之間的評(píng)語(yǔ)，評(píng)價(jià)對(duì)幼兒起著一個(gè)很鼓勵(lì)的作用。因此教師因認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中教師必須先了解每一個(gè)幼兒的當(dāng)前達(dá)到的水平，包括幼兒繪畫(huà)能力和繪畫(huà)活動(dòng)中幼兒身心多方面的發(fā)展水平。有了充分，確切地了解之后教師應(yīng)對(duì)他們所得到的材行分析，找出形成當(dāng)前水平，前后發(fā)展變化，個(gè)體之間差異的原因。然后對(duì)這些做出反思。
    我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線(xiàn)、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫(huà)，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線(xiàn)描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習(xí)，孩子們對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾畫(huà)面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富，繪畫(huà)技法也越來(lái)越細(xì)膩了我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
    幼兒對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。通過(guò)本次評(píng)估我們大致摸清了孩子們的發(fā)展情況，相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們能更好的讓每個(gè)幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動(dòng)中大膽、自由地以自己的方式表達(dá)他們對(duì)周?chē)澜缗c生活中美好事物的感受，體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒形成健全人格的美育功能。