在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注意言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，并展現(xiàn)自己的獨(dú)特見解與觀點(diǎn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，但也要尊重他人的意見和看法，做到全面客觀。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，從中汲取一些寫作的力量吧。
參加家校共育心得體會(huì)篇一
家訪是一種重要的教育活動(dòng)，它不僅能夠讓教師了解學(xué)生家庭的情況，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，也可以增加家長對(duì)學(xué)校的信任和支持。每次家訪，對(duì)于教師來說都是一次鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)。我參加了一次家訪并且深刻地體會(huì)到了家訪的重要性和意義。
第二段：家訪的具體情況。
這次家訪的對(duì)象是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，名叫小明。他的家離學(xué)校只有不到500米，但我們發(fā)現(xiàn)，他的在校表現(xiàn)并不太好，并且有很多不良習(xí)慣。通過和小明的家長交流，我們發(fā)現(xiàn)小明的家庭環(huán)境和教育方式存在一些問題，這些問題可能會(huì)影響小明的健康成長。在家訪過程中，我感受到了家長對(duì)教育的熱情、對(duì)孩子的關(guān)注和期望。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了教師需要在教學(xué)中更好地與家長配合和溝通，發(fā)揮雙方的作用。
第三段：家訪帶來的收獲。
參加家訪，最大的收獲是了解學(xué)生的家庭環(huán)境和教育狀況。通過和家長交流，我更加明確了家庭與學(xué)校在教育中的互動(dòng)關(guān)系。另外，家訪也讓我感受到了教學(xué)的重要性和責(zé)任感。我們要盡最大努力去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，以幫助他們更好地成長和發(fā)展。
第四段：家訪帶來的挑戰(zhàn)。
參加家訪也帶來了不少挑戰(zhàn)。比如，有些家長會(huì)對(duì)學(xué)校和教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這需要我們?nèi)ツ托牡亟忉尯蜏贤?。同時(shí)，家訪也需要教師具備一定的情商和溝通能力，能夠在一定程度上影響家長的態(tài)度和想法。此外，家訪的時(shí)間、安排和過程都需要教師充分規(guī)劃和準(zhǔn)備，不會(huì)對(duì)家長和學(xué)生造成不必要的麻煩和影響。
第五段：總結(jié)。
通過這次家訪，我深刻的認(rèn)識(shí)到了家庭與學(xué)校在教育中的互動(dòng)關(guān)系的重要性，也增加了我在教學(xué)中的責(zé)任感。盡管家訪有一定的挑戰(zhàn)，但我們必須積極面對(duì)，持之以恒，才能最終達(dá)到家庭、學(xué)校教育共同促進(jìn)孩子健康成長的目標(biāo)。
參加家校共育心得體會(huì)篇二
11月15日，兒子放學(xué)回家一進(jìn)門就跟我說今天晚上要開家長會(huì)，并一再告誡我說一定得在六點(diǎn)五十分趕到教室，不能遲到。我趕緊一邊督促兒子做作業(yè)，一邊火燎火急的做好飯。吃過晚飯，就抓緊時(shí)間輔導(dǎo)兒子做完了作業(yè)。呵呵，一向動(dòng)作緩慢的兒子今天效率可真高哈，平時(shí)的家庭作業(yè)都要做幾個(gè)小時(shí)，今天幾十分鐘就做完了，還得感謝要家長去開家長會(huì)哈。
為了給兒子作個(gè)好榜樣，不遲到，我六點(diǎn)半就出發(fā)到學(xué)校，一到教室，看到一大半家長都來了，大家還真極積。真是可憐天下父母心。
七點(diǎn)準(zhǔn)家長會(huì)開始了，首先是兩個(gè)家長介紹了下自己教育自己孩子的經(jīng)驗(yàn)。一聽，對(duì)比下我對(duì)兒子學(xué)業(yè)似乎抓得不夠緊，總認(rèn)為兒子現(xiàn)在還小，只要完成了老師安排的作業(yè)就夠了，原來別人家的孩子的一百分與家長的嚴(yán)格教育是分不開的，特別是第一個(gè)家長說的準(zhǔn)備一個(gè)采集本和一個(gè)錯(cuò)題本是很有借鑒性的。說實(shí)在我現(xiàn)在對(duì)兒子管理近乎于一種“放養(yǎng)”狀態(tài)，老以為自己以前的童年有多輕松，怕兒子壓力太大，剝奪了孩子的天性，很少要求老師以外的學(xué)習(xí)任務(wù)。不過另一個(gè)家長的做法我是不贊同的，連星期六、星期天都給自己孩子安排的滿滿的學(xué)習(xí)。老天，現(xiàn)在才小學(xué)二年級(jí)，未免把小孩看得太緊了吧，都弄成小大人了，不過仔細(xì)想想應(yīng)該她也是成功的，因?yàn)槁爟鹤咏?jīng)常說他們班上的馬藝寧和丁檸是如何的優(yōu)秀。
接下來就是易老師把這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)情況作了一個(gè)匯報(bào)。這次中考好象班里拿一百分的就有七、八個(gè)，我對(duì)照了一下兒子的成績，呵呵，兒子也挺不錯(cuò)的，九十六分，可仔細(xì)一看原來兒子太粗心了，竟然把一整道題給忘記了不做，而且那道題也挺簡單的，我想兒子要是不那么粗心，拿一百分應(yīng)該不成問題吧。后來聽易老師說他們班上有人開始看奧數(shù)了，心想現(xiàn)在的小孩真不簡單，不過想想我兒子肯定是不行的，以前在家做奧數(shù)題時(shí)差不多都是錯(cuò)的，都必須講解幾遍才能弄懂，我想我兒子應(yīng)該是沒有這方面的天賦的。相反我倒是覺得兒子的語言能力天生比數(shù)學(xué)能力好。只不過得提醒兒子上課時(shí)一定認(rèn)真聽講。
接下來是石老師匯報(bào)每個(gè)孩子在校的表現(xiàn)，我很驚呀石老師竟然能對(duì)班上的六十位學(xué)生的情況那么清楚，能夠掌握每一個(gè)學(xué)生的性格。當(dāng)她說到要表揚(yáng)誰時(shí)我就想我兒子肯定是得不到表揚(yáng)的，出乎意外的竟然聽到了龍彥旭的三次表揚(yáng)，心想這小子還真不錯(cuò)，雖然每次表揚(yáng)都是靠后的，但總算是得到表揚(yáng)了，記得以前我兒子可是調(diào)皮搗蛋的角，沒少讓老師操心的。老師讓家長一一看了孩子的作業(yè)，我不得不驚嘆現(xiàn)在的教育，想想兒子現(xiàn)在的成績，只怕能比得上我們這一代六年級(jí)的水平了?？纯磧鹤拥淖魑?，想象力真豐富，嗯，卷面也挺整潔的。不過只得九十五分，比上學(xué)期的期未考試成績還要好些，我還是非常滿意的，當(dāng)然我也希望兒子能拿百分，但是只要兒子能有進(jìn)步我就覺得很欣慰了，我覺得一個(gè)人的成長只要一天天有進(jìn)步就好。當(dāng)石老師再次說到兒子學(xué)的薩克斯時(shí)，我就覺得無論是我還是兒子的努力都沒有白費(fèi)。我想現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激勵(lì)，總得讓孩子有一門特長，但必需是讓孩子能感到快樂的事，就想到了讓孩子學(xué)樂器，不過錢也沒少花。想想兒子小小身子就要掛著七、八斤重的樂器在脖子上，而且喉嚨都吹破了，還真是辛苦小家伙了。在管樂隊(duì)他都是最小的一個(gè)隊(duì)員，記得第一次兒子參加校管樂隊(duì)活動(dòng)時(shí)，都被弄哭了，我也覺得挺可憐的，但是現(xiàn)在的'孩子就是不能養(yǎng)太嬌氣了，適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦是很有必要的。還真不錯(cuò)兒子現(xiàn)在的樂感不錯(cuò)，現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的還會(huì)跳下街舞，我問他在那學(xué)的，他說電視上，真的不得不佩服孩子模仿能力。其實(shí)小孩子是很容易接受新鮮事務(wù)的，只要多培養(yǎng)孩子的興趣愛好就行。
回到家后跟兒子一說受到老師好幾次表揚(yáng)，兒子一蹦好高，好不高興。同時(shí)我也把平時(shí)的壞習(xí)慣也一一的羅列給他聽了，爭(zhēng)取多改正點(diǎn)，兒子都一一應(yīng)承了下來。開家長會(huì)應(yīng)該說不僅是讓家長更多的了解到了孩子在校表現(xiàn)，也是對(duì)孩子進(jìn)一步提高的必要會(huì)議。
通過這次參加家長會(huì)最大的感受就是對(duì)兒子的進(jìn)步感到欣慰。石老師和易老師對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心是無微不至的，您們就象孩子們的媽媽一樣，很辛苦。在這里讓作為孩子家長的我衷心的說聲：老師您們辛苦了！謝謝了！
參加家校共育心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
參加家對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠深入了解家的工作和發(fā)展戰(zhàn)略。在這次活動(dòng)中，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)家的文化和價(jià)值觀有了更深入的理解。下面我將分享一些我的體會(huì)以及對(duì)家未來的展望。
第二段：家的文化和價(jià)值觀（250字）。
家的文化和價(jià)值觀深深地影響了我。我被家的人文關(guān)懷所打動(dòng)，每位家人都非常注重提供質(zhì)量和可靠性。他們注重團(tuán)隊(duì)合作的精神，所有成員都相互支持和幫助，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。這種文化對(duì)于家的成功至關(guān)重要，也是我所向往的。此外，家還注重創(chuàng)新和持續(xù)學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持敏銳的觸角，并積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。這種價(jià)值觀和文化使家成為一個(gè)充滿活力和機(jī)會(huì)的地方。
第三段：家的工作實(shí)踐（300字）。
參加家讓我深入了解了家的各個(gè)部門并參與了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我有幸參觀了生產(chǎn)線并了解了家的生產(chǎn)流程，這讓我對(duì)于質(zhì)量管理和成本控制有了更深入的認(rèn)識(shí)。我還參與了市場(chǎng)調(diào)研和銷售策劃，學(xué)習(xí)了如何分析市場(chǎng)趨勢(shì)和制定營銷策略。此外，我還參與了團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我從理論中更好地理解到實(shí)踐的重要性，也使我對(duì)于家的工作流程有了更深入的了解。
第四段：對(duì)家的展望（300字）。
參加家讓我對(duì)家的未來有了更清晰的展望。我相信，家將繼續(xù)保持其文化和價(jià)值觀，并致力于創(chuàng)新和卓越。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，家將繼續(xù)提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和卓越的服務(wù)，以滿足客戶的需求。家將繼續(xù)關(guān)注技術(shù)的進(jìn)步，并應(yīng)用新技術(shù)來提高工作效率和降低成本。此外，家也將繼續(xù)發(fā)展其品牌形象，并與供應(yīng)商和合作伙伴建立緊密的合作關(guān)系。我相信，在家的領(lǐng)導(dǎo)者和員工的共同努力下，家的未來將更加輝煌。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加家，我深深體會(huì)到家的文化和價(jià)值觀的重要性，并學(xué)到了很多與理論知識(shí)相結(jié)合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)家的未來充滿信心，并希望成為家這個(gè)大家庭的一員。我將把自己的所學(xué)所得應(yīng)用到未來的工作中，為家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。感謝家給我這次難得的機(jī)會(huì)，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
總結(jié)：通過參加家,我對(duì)家有了更深入的了解，了解家的文化和價(jià)值觀以及工作實(shí)踐，對(duì)家的未來也有了更清晰的展望，并愿意為家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參加家校共育心得體會(huì)篇四
上周三的下午，我參加了春江中心小學(xué)一年級(jí)五班召開的家長會(huì)。這是我兒子入小學(xué)以來的第一次家長會(huì)，正好又是教師節(jié)?？梢哉f是意義非凡，感觸很深，收獲很大。不僅使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和學(xué)校的教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也切身地體會(huì)到我們作為孩子的家長，在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中所要扮演的角色和肩負(fù)的責(zé)任。
針對(duì)此次家長會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，家長要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。家長要運(yùn)用正確的教育方式和方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。在一天之中，孩子有一半的時(shí)間是和同學(xué)老師在一起，另一半的時(shí)間是和父母在一起。因此，家長的配合與督促是至關(guān)重要的。專家講過，一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否很大程度上取決于家長的堅(jiān)持。這同樣也是對(duì)家長耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。
我們常說，己所不欲，勿施于人。對(duì)孩子有這樣或那樣的要求，我首先要對(duì)自己提高自身的要求。不看電視，少看手機(jī)。多陪孩子讀讀書，練練字。尊重孩子，少用家長的權(quán)威對(duì)孩子行使處置權(quán)。經(jīng)常想想自己童年的美好和遺憾，看看自己能夠?yàn)楹⒆幼鳇c(diǎn)什么。
要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長，我要多考慮不是要孩子做到什么成績給我看，而是我能夠做點(diǎn)什么幫助到他。
孩子在學(xué)校的安全和衛(wèi)生環(huán)境是我們家長除了學(xué)習(xí)之外最關(guān)心的話題。在這次家長會(huì)上，專家、負(fù)責(zé)行政工作的老師以及班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)上學(xué)接送的路線和時(shí)間等等涉及安全的事項(xiàng)給我留下了深刻的印象。孩子就餐的照片，整潔的用餐環(huán)境，教室里生動(dòng)活潑的黑板報(bào)，整齊律動(dòng)的做操畫面等等，班主任老師給我們展示了一個(gè)嚴(yán)肅、活潑、好學(xué)的班級(jí)小集體。
學(xué)校是教書育人的地方，老師是那花園里辛勤的園丁，那我們家長就是孩子成長過程中的可以信賴的榜樣。作為學(xué)生家長，今后我一定多與老師溝通，盡力配合學(xué)校、老師的工作。孩子的成長是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長。相信從現(xiàn)在開始，我不但要做一位稱職的家長，還會(huì)努力做好孩子的榜樣。我愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子愉快順利地度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。
在此，非常衷心感謝各位老師對(duì)我們孩子的辛勤付出!
參加家校共育心得體會(huì)篇五
我是李x同學(xué)的家長。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時(shí)家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
參加家校共育心得體會(huì)篇六
近日，我有幸參加了一次家庭心得體會(huì)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深感家庭的重要性，也汲取了許多關(guān)于家庭的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，家庭是人生的港灣，是我們奮斗的動(dòng)力和唯一的歸宿。參加這次心得體會(huì)活動(dòng)，我意識(shí)到家庭是我們生活中最為重要、最為緊密的羈絆，是我們一生中最為溫馨和安全的港灣。正是家庭的關(guān)愛、支持和平等，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上有了堅(jiān)實(shí)的后盾。如今，我已經(jīng)走入了大學(xué)校園，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，但是每當(dāng)我在外面遇到挫折、遇到困難時(shí)，家人的聲音和對(duì)我的鼓勵(lì)總能讓我重新振作起來，堅(jiān)定信心。所以，家庭的重要性在我心中愈加顯得珍貴。
其次，家庭是培養(yǎng)人格和品質(zhì)的搖籃。這次心得體會(huì)活動(dòng)，通過觀看一些優(yōu)秀的家庭成員們的演講，我領(lǐng)悟到一個(gè)真理：良好的家庭環(huán)境會(huì)極大地影響個(gè)人的性格和品質(zhì)。一個(gè)和睦的家庭會(huì)給予孩子溫暖和關(guān)愛，讓他們學(xué)會(huì)理解、寬容和分享；一個(gè)有愛心的家庭會(huì)培養(yǎng)孩子的同理心和友善；一個(gè)有紀(jì)律的家庭會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。正是這樣的教導(dǎo)和熏陶，讓我們?cè)诔砷L中形成正確的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
再次，家庭是相互關(guān)心和支持的基石。在家庭中，親情是最真摯的情感，關(guān)愛是最無私的付出。在這次活動(dòng)中，我聽到了許多家庭成員們講述他們之間相互關(guān)心和支持的事例，我被深深感動(dòng)。例如，有一位姐姐在途經(jīng)小賣部時(shí)，主動(dòng)為弟弟買了他最愛吃的零食，而當(dāng)姐姐遇到難題時(shí)，弟弟也會(huì)毫不猶豫地伸出援手。這樣深情的家庭關(guān)系讓我明白，雖然家人間難免產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，但關(guān)心和支持是家庭紐帶的無與倫比的力量。
最后，家庭是人生最美好的陪伴。這次心得體會(huì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，家庭是我們一生的歸宿，是我們永遠(yuǎn)的陪伴。無論是成功還是失敗，無論是喜悅還是痛苦，家人都會(huì)在你的身邊。還記得那一次我在學(xué)校成績不理想的時(shí)候，我彷徨和消沉，而家人則一直支持我，鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。他們用愛和溫暖包圍著我，讓我感受到了家庭的力量，讓我知道無論何時(shí)何地，家人都是你最可靠的后盾，最溫暖的港灣。
回想起這次家庭心得體會(huì)活動(dòng)，我深深體會(huì)到家庭的重要性，也意識(shí)到了家庭給予我的無私關(guān)愛和無盡激勵(lì)。我將會(huì)牢記家庭的底色，把家人的關(guān)愛傳承下去，為了家庭更加努力，用心去經(jīng)營，以飽滿的精神和微笑迎接每一天的到來。因?yàn)?，家庭是我們?nèi)松缆飞献顚氋F、最永恒的財(cái)富。
參加家校共育心得體會(huì)篇七
最近，我參加了學(xué)校組織的家訪活動(dòng)，深入了解了我所教學(xué)生的家庭情況和家庭教育的狀況。這是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠讓我更加全面地理解學(xué)生的背景，更好地與家長合作，提升教育教學(xué)水平。
第二段：家訪的目的和收獲。
家訪的目的并不是要揭露家庭隱私，而是為了更好地了解學(xué)生家庭的環(huán)境和教育情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。在這次家訪中，我了解到了很多學(xué)生家庭的真實(shí)情況，他們的優(yōu)點(diǎn)和困難。了解了家長的期望和需求，更好地與親子溝通中找到平衡點(diǎn)和有效方法。我也通過家長們所提供的信息，更好地了解了學(xué)生的家庭教育狀況和不足之處。
第三段：家訪中遇到的問題和解決方法。
然而，在家訪的過程中，我也遇到了一些問題。家長可能擔(dān)心我們?cè)u(píng)價(jià)自己的管教方式，拒絕討論孩子不良行為的根源，和我們的合作意愿不高等。為了解決這些問題，我首先表達(dá)了我對(duì)家長們的尊重，并充分表達(dá)我參加家訪的目的和作用，讓家長們了解這次活動(dòng)的真正意義。同時(shí)，我也向家長舉例說明了優(yōu)秀家長教育孩子的方法，給予他們專業(yè)的建議。通過這次溝通，我感到自己溝通技能得到了提升。
第四段：家訪帶來的啟示和感悟。
經(jīng)過家訪，我明白了不同家庭對(duì)教育的不同理解和期望，也意識(shí)到家庭教育對(duì)學(xué)生的影響是不可忽視的。通過了解家庭環(huán)境的變化，可以更好地把握學(xué)生家庭教育的方向，更好地指導(dǎo)學(xué)生。家訪活動(dòng)也提醒了我，要認(rèn)真的關(guān)注他們每一個(gè)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)。
通過與家長交流，了解學(xué)生家庭情況和家庭教育狀況。這次家訪活動(dòng)讓我進(jìn)一步理解了“父母是孩子的第一任老師”的這一道理。更好的發(fā)揮教師的作用，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。希望未來我們的學(xué)?？梢越?jīng)常組織這樣的活動(dòng)，讓家長教師之間的溝通更加順暢，讓我們共同攜手為孩子們的成長助力。
參加家校共育心得體會(huì)篇八
11月1日，學(xué)校召開了第一次全體初一學(xué)生家長會(huì)，本次家長會(huì)對(duì)我們來說是一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子--老師--家長的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長會(huì)，我的收獲是，班主任莫老師向我們家長傳達(dá)這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急!
班主任莫老師教會(huì)我們?nèi)绾握_地與孩子溝通，還要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生!
通過今天的家長會(huì)，很慶幸自己的孩子選擇了石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校，進(jìn)入了708班這個(gè)大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
雖然家長會(huì)結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。
參加家校共育心得體會(huì)篇九
11月16日，我參加了xx九小四年級(jí)4班第一學(xué)期的家長會(huì)。每學(xué)期的家長會(huì)我都參加，每一次參加家長會(huì)我都感觸頗深。三位主科老師都針對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
首先是英語科謝老師的精彩講話，謝老師從四年級(jí)英語學(xué)習(xí)與以前低年級(jí)階段學(xué)習(xí)的要求不同和內(nèi)容方面對(duì)家長們?nèi)绾卧诒O(jiān)督和指導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)提了5條中肯的建議。希望家長要盡力幫助孩子克服、消除英語學(xué)習(xí)過程中枯燥無味心理，及時(shí)地參與孩子的學(xué)習(xí)。督促孩子多聽、多背、多練和多記，同時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子，學(xué)習(xí)等待孩子的成長。慕新在英語學(xué)習(xí)方面沒有感到繁重或是吃力，基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細(xì)節(jié)著手從5個(gè)方面與家長們分享自己在教育孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個(gè)合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習(xí)。
然后是數(shù)學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)所取得的成績進(jìn)行了總分析，在肯定了孩子們的成績的同時(shí)也對(duì)個(gè)別家長的做法提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就比如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節(jié)沒套上，后面的都會(huì)相繼脫節(jié)。所以家長們一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上心，孩子是家長的希望，要幫助孩子學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)是終身受益的。xx目前的數(shù)學(xué)成績比較穩(wěn)定，表現(xiàn)良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課本知識(shí)。一些思考題和拓展題也能獨(dú)立完成。主要問題還是粗心，所以針對(duì)她容易出錯(cuò)或經(jīng)常出現(xiàn)的題型我都會(huì)讓她加強(qiáng)練習(xí)。她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃高，希望老師在各方面給予孩子多鼓勵(lì)和多幫助。
最后是班主任趙老師語重心長的講話。努力做好班主任，她真的付出了很多。同是母親，我深知養(yǎng)育孩子過程的艱辛。她還是一個(gè)年青的母親，孩子不滿周歲，卻要接任班主任，而這個(gè)班學(xué)生的調(diào)皮和紀(jì)律散漫在年級(jí)里是倒數(shù)一二的，可想而知這付擔(dān)子的艱巨。趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級(jí)的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程。這時(shí)的他們獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)，對(duì)日常生活的基本準(zhǔn)則雖然知道，但往往不能自覺執(zhí)行，自控能力較差，所以家長要做好一面鏡子的表率，平時(shí)的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級(jí)的學(xué)習(xí)需要拿出真本事。之前可以憑借個(gè)別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績。然而到了四年級(jí)就沒那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能拉下來。四年級(jí)的課程內(nèi)容加深了，老師也開始像對(duì)待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級(jí)的課程也似乎變得難了，數(shù)學(xué)中應(yīng)用題分析、理解等與實(shí)際生活聯(lián)系多了;語文教學(xué)中開始注重記憶與閱讀的結(jié)合，要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識(shí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)參考書、檢索、查閱資料等;寫作方面要求開始寫專題的作文，比如寫人、寫情景、議論等。不但要求句子通順，內(nèi)容具體、沒有錯(cuò)別字，而且還要正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要有一定的條理性。
這學(xué)期教育部門提倡學(xué)生作業(yè)要減負(fù)，每天三科作業(yè)量要求平均在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，趙老師因此特意加強(qiáng)了孩子們的課外閱讀，我十分贊成。因?yàn)槭茈娨?、網(wǎng)絡(luò)等的影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書。閱讀量不夠?qū)е聦懽髂芰Ψ浅２?，?xí)慣養(yǎng)成也不好。我在慕新二年級(jí)時(shí)就開始糾正她的這個(gè)問題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等。凡是對(duì)孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書，我都會(huì)大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時(shí)我也會(huì)和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白多看書、看有益的書會(huì)使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。她現(xiàn)在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)變成一些經(jīng)典名著，甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味，書成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的習(xí)慣。閱讀對(duì)寫作能力的提高是潛移默化的，她自己也感到寫作文是件享受的事情，。趙老師還提到要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子多觀察身邊的事物和生活，對(duì)我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細(xì)節(jié)和小事上讓孩子學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考。
家長會(huì)建立起了老師與家長們溝通的一架橋梁。幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法及好習(xí)慣的養(yǎng)成上都給予家長們很多的建議和指導(dǎo)，也讓我更全面地了解自家的孩子。我與在座的各位家長們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”。請(qǐng)老師們放心，在孩子的家庭教育上我們家長會(huì)全力配合老師、盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀、健康、陽光的好孩子而努力!
參加家校共育心得體會(huì)篇十
家是我們一生中最重要的港灣。家庭是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)人在家中都能找到關(guān)愛和安全感。為了增進(jìn)家庭之間的了解和親密感，我們學(xué)校開展了一次“參加家心得體會(huì)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我的家人和我從中收獲了很多，增進(jìn)了家庭的和諧與幸福。
首先，這次活動(dòng)使我們家庭意識(shí)到了團(tuán)結(jié)和溝通的重要性。在活動(dòng)中，我們通過游戲和互動(dòng)逐漸熟悉了彼此的興趣和特長，這讓我們對(duì)彼此更加了解。此外，活動(dòng)也給了我們家庭一個(gè)約會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我們聚在一起，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受。家庭成員之間的交流和對(duì)話，讓我們更加了解彼此的需求和期待，在相互關(guān)心與支持的基礎(chǔ)上，家庭成員的聯(lián)系更加緊密，團(tuán)結(jié)力量更加強(qiáng)大。
其次，這次活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。在活動(dòng)中，我們一家人需要共同合作，完成一系列的任務(wù)和挑戰(zhàn)。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的長處，互相協(xié)助，共同解決問題。在這個(gè)過程中，我們不僅得到了樂趣，更培養(yǎng)了解決問題的能力。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)和支持，找到解決問題的方法和策略。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在活動(dòng)中有用，也會(huì)在我們平時(shí)的生活中派上用場(chǎng)。
此外，這次活動(dòng)也提醒了我們珍惜時(shí)間和關(guān)愛親人的重要性。在活動(dòng)中，我們需要親自參與，互動(dòng)，而不是僅僅通過手機(jī)或電視來觀看。這樣的參與讓我們更加專注，更加投入。我們用心去感受每一個(gè)瞬間，無論是笑聲還是淚水，都是珍貴的記憶?；顒?dòng)也教會(huì)了我們關(guān)懷彼此的重要性，感受親人的溫暖。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們互相幫助和鼓勵(lì)，體驗(yàn)著家庭的溫馨。這讓我們更加意識(shí)到，時(shí)間是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每個(gè)與家人在一起的時(shí)刻。
最后，這次活動(dòng)也讓我們更加懂得感恩和照顧他人的重要性。在活動(dòng)中，我們與其他家庭一起分享快樂，感受到了彼此的溫暖和友善。我們不再只關(guān)注自身，更加樂于幫助別人?；顒?dòng)的成功也離不開其他家庭的合作和支持，我們也向其他家庭表達(dá)了我們的感激之情。這次活動(dòng)讓我們意識(shí)到，當(dāng)我們付出關(guān)愛和幫助他人時(shí)，我們自己也將獲得更多的快樂和滿足感。
參加家心得體會(huì)的活動(dòng)，是一次讓我們家庭與其他家庭互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我們不僅增進(jìn)了彼此的了解和親密感，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。我們也更加珍惜時(shí)間和關(guān)愛他人，體會(huì)了他人的溫暖和友善。這次活動(dòng)讓我們家庭更加團(tuán)結(jié)和和諧，也讓我們?cè)谟H人的陪伴下感受到了更多的快樂與幸福。我相信，參加家心得體會(huì)的活動(dòng)對(duì)于每個(gè)家庭來說都是一段寶貴的經(jīng)歷，也是一次難忘的回憶。讓我們一起珍惜家庭，共同創(chuàng)造更多的美好時(shí)刻！
參加家校共育心得體會(huì)篇十一
緊張準(zhǔn)備了一個(gè)多星期，流程材料，學(xué)生、班主任發(fā)言，ppt，學(xué)生影片和成績分析，家長會(huì)終于來了。這也是我第一次以老師的身份參加家長會(huì)，心里確實(shí)有一些緊張、激動(dòng)。但還是要上，總要經(jīng)歷，總要去面對(duì)，到時(shí)自然就知道怎么做了。
家長大部分都是騎電動(dòng)車、坐車來的，學(xué)校里排滿了各式各樣的車子，和平時(shí)坐滿著學(xué)生或空空如也的場(chǎng)景截然不同，也有點(diǎn)像小時(shí)候看到的家里過會(huì)的場(chǎng)景，很好笑，但也很現(xiàn)實(shí)。
看到家長，我內(nèi)心突然有一個(gè)特別深刻的感觸。教室里同樣是坐滿人，但充斥的確都是一張張嚴(yán)肅、沉重和滄桑的面孔。完全不同于坐滿學(xué)生時(shí)，那一張張掛著單純的微笑或單純的煩惱的面龐。確實(shí)，家長怎么能和學(xué)生比呢？學(xué)生整天無憂無慮，想的所有事情不過是學(xué)習(xí)、作業(yè)、玩，即使想想家里，但畢竟不用他們承擔(dān)責(zé)任，他們不會(huì)切身地?fù)?dān)憂、煩惱。而家長卻不一樣：整個(gè)家都靠他們撐著。生計(jì)，孩子的學(xué)習(xí)和未來就是他們的全部希望和寄托。因?yàn)樗麄冎罌]有努力奮斗的少年時(shí)期，沒有知識(shí)，未來是如何辛酸、艱難的現(xiàn)實(shí)。所以臉上才掛滿憂慮和滄桑。
家長會(huì)的環(huán)節(jié)王老師還讓學(xué)生做了一件特別有意義的事。就是每個(gè)學(xué)生寫一封給爸爸媽媽的信，放在自己的座位上，讓家長看看自己的心聲。我看到有的家長看后確實(shí)很感動(dòng)，還回了信。
其中我看了班長的信，印象很深。他寫道：媽媽，我知道你對(duì)我期望很大。哥哥念完高中就不念了，你希望我考上大學(xué)，給家里爭(zhēng)光。媽媽你看著吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，拿個(gè)好成績給你看。
我看后很感動(dòng)，這肯定是自己寫的，能看出他的決心。但他以后的表現(xiàn)期待他的努力。
參加家校共育心得體會(huì)篇十二
再次感謝學(xué)校的老師們。匪淺。概括起來，主要有這樣幾方面體會(huì)：
孩子未入學(xué)前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氣氛緊張局促?。但聽了王校長的學(xué)校介紹，以及幾次老師對(duì)專業(yè)課程理念的講述，包括對(duì)學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級(jí)老師的持續(xù)交流過程中，我們深深體會(huì)到：我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化?？梢哉f總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排，到課程、生活的設(shè)計(jì)，到老師、家長的互動(dòng)，處處表達(dá)了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設(shè)置上，在強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力根底上，強(qiáng)化對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)，包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué)，以及對(duì)孩子身體的重視——每天體育課安排等?？梢哉f綜合考慮了孩子知識(shí)、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化，這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷，作為家長，我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能安康、快樂、全面地成長。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就一年級(jí)孩子來說，與社會(huì)接觸尚少，更多影響他們成長的，是家庭教育、學(xué)校教育，以及二者的作用力。入學(xué)以來，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任，確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也深感他們壓力重大，畢竟她們要為班級(jí)37個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu)，家長的`教育經(jīng)歷再豐富，畢竟不可能勝過擁有全方位知識(shí)、能力和經(jīng)歷積累的學(xué)校。所以作為家長來說，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。比方每天班主任老師的短信提示，家長要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通，孩子能獨(dú)立完成的任務(wù)，就催促孩子盡快完成;孩子不能獨(dú)立完成的，要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對(duì)老師?指令?的獨(dú)立、主動(dòng)的執(zhí)行能力。比方每天睡覺前自己書包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書包;每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng)，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍，從而形成合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
時(shí)下有一句很流行的口號(hào)：不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行，請(qǐng)家教，報(bào)培訓(xùn)班，上補(bǔ)習(xí)班等，在這種唯恐于人的緊張氣氛下，很少有父母能做到淡定沉著、不為所動(dòng)。聽了學(xué)校安排的幾次講座后，幾乎每個(gè)老師都提到?孩子成長是個(gè)漫長的長跑過程?，很受觸動(dòng)?，F(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí)，孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩，花的程?，很受觸動(dòng)?，F(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí)，孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩，花的時(shí)間很多，但8歲的時(shí)候，只要5分鐘就搞定了。孩子的成長是長跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次兩次的考試成績好壞，根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是越快越好。要長成參天大樹，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語中有“大器晚成”一說，這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦，也不是靠別人給他很高的起點(diǎn)，他們大都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來的。
孩子雖然入學(xué)了，可能白天大局部時(shí)間是交給了學(xué)校、交給了老師，但絕不能因此認(rèn)為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟，孩子來到人世間最先認(rèn)識(shí)的人是爸爸媽媽，孩子最早學(xué)會(huì)說的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的典范也是爸爸媽媽。要堅(jiān)信?家長是孩子的第一老師?。家庭教育對(duì)孩子們的一生有著舉足輕重的地位，教育錯(cuò)了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對(duì)孩子應(yīng)有的關(guān)注，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校，這是對(duì)孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對(duì)正在成長中的孩子們，家長們的一言一行，一舉一動(dòng)，都將深刻地影響著孩子們的開展，把這些問題暴露出來，并讓家長和孩子們一起來作答，這是一種理性的選擇。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到：正是因?yàn)楹⒆釉诼L大了，認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了，所以作為父母，更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好：有人說，在中國最需要承受教育的不只是孩子，更在于家長們。作為父母來說，最重要的就是：你在跟孩子講道理的同時(shí)，你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對(duì)孩子樹立言傳身教的良好典范。
可以說，江北中心小學(xué)舉辦的家長學(xué)校課堂，為家長、老師，以及家長們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)，我們家長們?cè)谑芤嬗趯W(xué)校教育的同時(shí)，之間也有了互相交流的時(shí)機(jī)。通過學(xué)習(xí)交流，我們博采眾長，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。這讓我們感覺到：教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是一個(gè)集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣的交流平臺(tái)，也相信我們共同的努力，會(huì)讓孩子們更加安康、快樂地成長!
參加家校共育心得體會(huì)篇十三
家長培訓(xùn)是一種提升自身素養(yǎng)和育兒能力的方法，它可以教會(huì)家長如何更好地照顧和教育孩子。最近我參加了一次家長培訓(xùn)課程，收獲頗豐。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的期待。
參加家長培訓(xùn)之前，我對(duì)此抱有很大的期待。作為家長，我一直覺得自己在育兒方面還有很多不足之處，希望通過這次培訓(xùn)來提升自己的育兒能力。我期待在培訓(xùn)中學(xué)到一些實(shí)用的方法和技巧，能夠更好地理解孩子的需求和心理，并且能夠與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，找到解決問題的途徑。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了許多與育兒相關(guān)的主題。其中包括了孩子的情緒管理，建立良好的家庭氛圍，家庭與學(xué)校的合作等。這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的問題，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了一些解決問題的方法。比如，在情緒管理方面，我學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何幫助他們調(diào)節(jié)情緒，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受，并且學(xué)會(huì)從他們的角度去理解問題。
第三段：與其他家長的交流與分享。
在培訓(xùn)中，我得以與其他家長進(jìn)行交流和分享。這是我最喜歡的部分之一。通過與其他家長的交流，我不僅了解到了他們?cè)谟齼哼^程中的困惑和挑戰(zhàn)，也聽到了一些有用的建議和經(jīng)驗(yàn)。與其他家長的分享讓我感到安慰，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我的困惑并不是孤立的，其他人也遇到類似的問題。這種交流和分享的環(huán)境使我感受到了彼此的支持和幫助，我更有動(dòng)力去面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)以致用的效果。
參加家長培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己在育兒方面的能力有了顯著的提升。我學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子溝通，幫助他們處理情緒問題，還學(xué)會(huì)了如何建立一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍。這些方法和技巧我都在日常生活中進(jìn)行了實(shí)踐，并且取得了很好的效果。例如，我以前常常采取嚴(yán)厲的態(tài)度來約束孩子，但現(xiàn)在我會(huì)更多地傾聽他們的想法，并與他們一起找到解決問題的方法。孩子也對(duì)這種新的育兒方式給予了積極的回應(yīng)，我們之間的關(guān)系更加和諧。
第五段：培訓(xùn)的重要性與延續(xù)。
通過參加這次家長培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到它對(duì)于我們家庭教育的重要性。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，才能更好地照顧和教育孩子。因此，我決定繼續(xù)參加其他相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，以提升自己的育兒水平。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，幫助孩子健康成長。
總結(jié)：
參加家長培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多在孩子成長過程中非常重要的技巧和方法，使我更加自信和冷靜地面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和探索，相信自己的能力，就能夠成為一個(gè)更好的家長。我期待著未來，期待著繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
參加家校共育心得體會(huì)篇十四
20xx年xx月xx日下午，我參加了六（1）班的家長會(huì)。由于平日里工作比較忙，在家里的時(shí)間較少，只關(guān)注她吃的好不好，穿的暖不暖，自然和孩子的交流少了很多，對(duì)女兒在學(xué)校的情況也了解的甚少，就這一點(diǎn)來講，我不是一個(gè)合格的媽媽，由于女兒今年下半年要上小升初了，所以我對(duì)這次的家長會(huì)特別重視，也想借此機(jī)會(huì)多和老師們溝通。通過這次家長會(huì)，我受益匪淺，感受頗多，深深的體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的重要性，只有老師和家長共同努力，才能更好的教育好孩子、才能進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)成績、才使孩子更健康的成長。
首先班級(jí)老師向家長介紹六（1）班的整體情況，以及本學(xué)期針對(duì)班級(jí)管理制定一些行之有效的`措施，對(duì)孩子的教育向家長提出了一些建議。對(duì)存在嚴(yán)重問題的學(xué)生做了特別的說明，建議家長多關(guān)注對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。家長會(huì)后我感觸不少現(xiàn)就將自己會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子?，F(xiàn)在的小孩多半都是獨(dú)生子女居多，他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)她個(gè)人的小環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能綜合性的了解和幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長會(huì)，使家長老師面對(duì)面的進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，有事半功效之倍。
我也深刻認(rèn)識(shí)到為了更好的做好對(duì)孩子的教育工作，家長必須努力配合好學(xué)校，為了孩子，作為家長我們，要有所犧牲、有所付出。在家要做好督促工作，及時(shí)檢查、認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)和老師溝通。這樣才能更好的做好孩子的教育工作?？傊畬W(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長會(huì)可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長，希望學(xué)校能多搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)孩子全面健康的成長，每個(gè)家長能夠望子成龍、望女成鳳。
參加家校共育心得體會(huì)篇十五
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，感悟頗多，收獲頗多，有一大堆想說的，又不知該從何說起。
首先，兩天的課程讓我明白，孩子的一些問題，是我的問題。我們拿著放大鏡在看孩子的問題，而沒有看看自己，我們無時(shí)無刻的要求孩子改正缺點(diǎn)，自己卻在原地踏步，從不覺得是自己的問題。
其次，言傳大于身教。紙上談兵，只說空頭話，卻沒有任何的行動(dòng)，這樣的言行，直接會(huì)被效仿，我們要求孩子要大量的閱讀，自己卻從不讀書，這樣的要求孩子會(huì)完成嗎?反過來想想，我們也會(huì)和孩子一樣，一個(gè)良好的環(huán)境可以改變一個(gè)人，所以，我們只要改變自己，不用要求，孩子自然會(huì)改變。
再次，家長要管理好自己的情緒。一個(gè)不定時(shí)發(fā)飆的父母，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種恐懼的心理，孩子不關(guān)注學(xué)習(xí)、作業(yè)，只會(huì)關(guān)注父母何時(shí)發(fā)飆，是不是因?yàn)槲?，精神一直處于緊張的狀態(tài)，從而無法全神貫注的學(xué)習(xí)。這里母親尤其重要，母親的情緒決定孩子的未來，做一位溫和而堅(jiān)定的母親。
最后，教在學(xué)校，育在家庭。老師會(huì)教給孩子知識(shí)，做人的道理等是父母教給孩子得，不要覺得孩子去了學(xué)校，老師會(huì)教給孩子一切，父母才是孩子第一位老師。
總之，孩子是我們的一面鏡子，孩子受父母的影響，從而養(yǎng)成了習(xí)慣。做父母的，必須要言行身教。最后希望自己不要做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，從自我改變開始。
參加家校共育心得體會(huì)篇十六
尊敬的兩位教師：
您好！
今日參加了家長會(huì)，感受頗深，也感覺到內(nèi)心慚愧，雖然我們?cè)谡J(rèn)真工作，可是無形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽了你們一番話以后，對(duì)照自我日常的行為，感覺確實(shí)羞愧。
自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長，深感家庭教育的重要性，在家長會(huì)上周教師也強(qiáng)調(diào)家長之心需要多多溝通，對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可，也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長，我也一向致力于家長之間的溝通，可是有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下，更多的家長都相互溝通，建立起良好的朋友關(guān)系，這對(duì)孩子的發(fā)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個(gè)家長都有自我好的方法，大家多溝通多交流，那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，使每個(gè)家長都獲益。
這句話給我的感觸是觸動(dòng)了心弦的，因?yàn)檫@句話我聽過很多次，可是從來沒有像今日劉教師說的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點(diǎn)，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次，可是我每次都難以控制自我。看到我孩子每次那種既想努力快速把事情做完，可是又會(huì)磨蹭的感覺，我心中真是百感交集。今日聽了周教師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，仿佛在那一刻，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候，自我犯錯(cuò)，我父母總批評(píng)我的時(shí)候，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，很感激劉教師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。
經(jīng)過那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》，劉教師的教學(xué)方法讓我驚訝，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語的時(shí)候，聽聞?dòng)幸粋€(gè)孩子居然能說出“一段完美的人生”，我真的感覺匪夷所思。還有一個(gè)孩子說每句話的結(jié)尾是第二句話的開頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的，我瞬間感覺到原先一年級(jí)的孩子還能這么出色?；叵肫鹱晕胰粘Ｔ谂愫⒆娱喿x的時(shí)候，說心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機(jī)械的讀完書，我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，這就好比有那么多的營養(yǎng)品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題。這讓我感覺十分羞愧和諷刺，我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。
說心里話，對(duì)海讀班我是十分支持的，對(duì)劉教師的任務(wù)我也是十分認(rèn)真的完成，可是我感覺自我的方法確實(shí)比較差，聽到劉教師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》并采取尋找“胡錦濤”的方法的時(shí)候，我真想來一句，這也行。確實(shí)，劉教師的方法真的比較震撼，可是細(xì)細(xì)品味又確實(shí)有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的，我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、多傳授教學(xué)方法
請(qǐng)周教師和劉教師多思考一些家庭教育的方法，說實(shí)在的，這些方法是家長所缺乏的，可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位教師能夠組織些文字，經(jīng)過班級(jí)群等方式逐步推廣給家長，這樣家長也能夠比較好的學(xué)習(xí)及配合。
2、多給家長布置一些思考題
孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固，家長思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹立正確科學(xué)的家庭教育觀念。
3、多組織家校共建拓展活動(dòng)
拓展活動(dòng)是十分重要的，對(duì)教師、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生都十分有意義，學(xué)習(xí)的目的就是能更好的認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織，比較費(fèi)心，可是卻有無法替代的作用和意義，可是家委會(huì)必須大力支持。
4、引導(dǎo)家長建立共贏
對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長，能夠提議她們多分享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長，也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法，逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。
五、結(jié)束語
參加家校共育心得體會(huì)篇十七
今天參加佳佳的小學(xué)入學(xué)來的第一次家長會(huì)。感受孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。
最大的感觸，就是孩子其實(shí)很棒的。6歲半，就離開自己身邊，在學(xué)校自己照顧自己，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行，真的很棒的了?，F(xiàn)在很后悔自己在家總是沒有耐心對(duì)她，總是覺得她應(yīng)該很懂事已經(jīng)長大的樣子，總覺得孩子做得不夠好。其實(shí)，孩子已經(jīng)在成長了。只是我們過多的期待，過多的壓力。這次會(huì)也給我們家長上了一課了，孩子在成長，我們家長也鼓勵(lì)，了解了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，配合就好了。而且，我想我以后在家也不再對(duì)筠筠那么兇了。呵呵。
聽了幾位老師的分析，覺得孩子都不錯(cuò)的，都在進(jìn)步，大家一起努力，大家都是好孩子。
雖然目前學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)入狀態(tài)，但孩子在家，還是挺認(rèn)真地對(duì)待功課的。而且也開始明白，上課的重要性，也開始認(rèn)真的了。
我也覺得筠懂事了，以前我不準(zhǔn)她做的事請(qǐng)，她都會(huì)不管我說什么都去做的，現(xiàn)在基本都不會(huì)去做了，會(huì)守諾言，說了不要就不要了。
然后呢，我就發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)上其實(shí)大部分都是粗心，還沒有進(jìn)入狀態(tài)，覺得好像沒什么所謂的，42分的語文測(cè)試都覺得沒所謂的，誰誰誰不是也39分，43分。呵呵。雖然第一次測(cè)試也代表不了什么的，但從測(cè)試的結(jié)果就看到她不認(rèn)真，不夠細(xì)心看題目。在家我抽很多時(shí)間來給她輔導(dǎo)，主要還是她還沒有認(rèn)真對(duì)待，心不在，好像數(shù)學(xué)，都懂的，不是漏題就是貪快完成，不肯檢查。語文就是拼音，這基礎(chǔ)很重要，所以得好好鞏固。
雖然說，成績不是最重要，但還是要靠自己的最大努力，盡自己的最大努力去做吧。做人當(dāng)然比讀書重要，所以，在兼顧學(xué)習(xí)的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子做一個(gè)正直的，誠實(shí)的，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人。是我們最大的希望。
孩子們啊，有時(shí)媽媽想你們都快快長大，又擔(dān)心長大后能否適應(yīng)社會(huì)，真是可憐天下父母心了。
參加家校共育心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（100字）。
作為一位家長，我們時(shí)常面臨著教育子女的問題，如何正確引導(dǎo)孩子的成長，如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系，等等。為了在這方面有更多的啟發(fā)和幫助，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座。在這場(chǎng)講座中，我對(duì)家庭教育有了全新的認(rèn)識(shí)與理解。
第二段：家庭教育的重要性（200字）。
講座的第一個(gè)話題是家庭教育的重要性。演講者向我們介紹了一個(gè)孩子的成長是在家庭中開始的，家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。通過家庭教育，孩子可以學(xué)會(huì)做事情的原則和方法，樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。家庭教育不僅能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、自理能力，而且還能夠促進(jìn)家庭成員之間的感情交流。
第三段：與孩子的溝通（300字）。
講座的第二個(gè)話題是如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系。演講者告訴我們，與孩子的溝通是有效教育的基礎(chǔ)。溝通不僅僅是讓孩子聽從，更重要的是理解孩子的心理需求和感受。為了有效地與孩子溝通，我們要學(xué)會(huì)傾聽和尊重孩子的意見，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。同時(shí)，我們還要發(fā)展親子關(guān)系，讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛和支持。
第四段：培養(yǎng)孩子的自主性（300字）。
講座的第三個(gè)話題是如何培養(yǎng)孩子的自主性。演講者認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的自主性是現(xiàn)代家庭教育的重要任務(wù)之一。他提醒我們，在教育孩子時(shí)，父母要學(xué)會(huì)給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們有機(jī)會(huì)去做決策和獨(dú)立解決問題。這樣可以培養(yǎng)孩子的自主思考能力和解決問題的能力。同時(shí)，父母還要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們明白自己的行為會(huì)對(duì)家庭和社會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。
第五段：反思與總結(jié)（200字）。
通過參加這場(chǎng)講座，我對(duì)家庭教育有了更加深入的理解。家庭教育不僅僅是教育孩子，也是教育父母。我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育智慧和能力，才能更好地引導(dǎo)孩子的成長。我發(fā)現(xiàn)，家庭教育不是一成不變的，而是隨著社會(huì)的發(fā)展和孩子的成長不斷變化的。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，我們才能成為更好的家長，給予孩子更好的教育。
總結(jié)：
參加家長講座讓我對(duì)家庭教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。家庭教育的重要性、與孩子的溝通、培養(yǎng)孩子的自主性等話題讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我明白了家庭教育不僅僅是教育孩子，也是教育父母。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地引導(dǎo)孩子的成長。通過這次講座的啟發(fā)，我將更加努力地為我的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
參加家校共育心得體會(huì)篇十九
家長會(huì)是班主任與家長聯(lián)系的好形式，是全面了解孩子情況的好方法。此次家長會(huì)，我感觸很深，受益匪淺。通過這次家長會(huì)使我明白孩子的健康成長背后需要家長、學(xué)校、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛。家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
孟母三遷，求的是良好的住宅周邊環(huán)境，而我們家長則是要在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在孩子做作業(yè)時(shí)我們家長不要看電視，玩電腦，還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能的話多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，讓我們家長和孩子一起進(jìn)步。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常與周圍的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。 我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
參加家校共育心得體會(huì)篇二十
今天我有幸參加了家長培訓(xùn)會(huì)，首先要感謝南村中學(xué)為我們家長提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)我知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何和孩子正確的溝通。這個(gè)培訓(xùn)幫助我們樹立了正確的家庭教育觀念，也讓我更深刻地體會(huì)到了家庭教育在孩子的成長、學(xué)習(xí)過程中可謂是重中之重。
通過學(xué)習(xí)我知道了父母的習(xí)慣就是孩子的習(xí)慣。在孩子的成長中，家庭教育占到了50%,學(xué)校教育占20%,社會(huì)教育占20%,自我教育占10%,可見家庭帶給孩子的教育是多么地重要，孩子的思想、行為、習(xí)慣、性格、命運(yùn)環(huán)環(huán)相連，首先要給孩子一個(gè)正確的思想觀念，讓孩子有了正確的思想觀念才能有正確的行為，有正確的行為就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，有好的習(xí)慣才能改變孩子的命運(yùn)，這就是習(xí)慣成自然，自然成性格,性格定前程。
如何教育孩子?我們看了好多關(guān)于教育孩子的書籍，有傳統(tǒng)教育的，有棍棒教育的，有放養(yǎng)教育的，有民主教育的，那么什么樣的教育方法才正確呢?今天我聽了老師講課才真的理解了，教育孩子其實(shí)就像醫(yī)生給病人看病一樣，要運(yùn)用望,聞,問,切,x光,ct,這樣我們才能了解孩子，真正用心傾聽孩子的心聲，清楚了孩子的問題，才能對(duì)癥下藥。
要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長。今天看到了一句話：“一想到為人父母居然不用考試，就覺得太可怕了。”這句話家長們聽了不知道會(huì)不會(huì)想到，我們應(yīng)該，我們就算不用考試也要把自己變成一位學(xué)習(xí)型的合格家長。陪伴孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，我們是否做到了呢?我們每天一味的指責(zé)孩子，是正確的嗎?“錯(cuò)”!其實(shí)孩子是我們的影子，只有我們自己有了正確的思想觀念，并付諸行動(dòng)，孩子才會(huì)學(xué)著去做。每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，就看我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)我們自己的孩子。
影響孩子成績的是情緒狀態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、行為習(xí)慣、自我管理這五大因素。孩子在學(xué)習(xí)上情緒很不在狀態(tài)，有時(shí)候還會(huì)厭學(xué)，考試的時(shí)候緊張，這些都是孩子的情緒不在狀態(tài)的表現(xiàn)。這時(shí)候就需要我們家長和孩子溝通了解，慢慢的把孩子的情緒調(diào)節(jié)好。一個(gè)人聰明與否，就看他學(xué)了多少知識(shí)，知識(shí)多了，見識(shí)多了自然就聰明了，所以說知識(shí)就是智慧。思維方式說的就是做什么事情不能拿自己的思維去想問題，不能想做什么就做什么，要看清問題的'根本，只有了解問題的根本才能做出正確的回答。我們還要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，錯(cuò)題本、草稿紙、做筆記……這些我們一樣都不能少，要學(xué)會(huì)自我管理，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能做到效率高，才能取得成就。這五大因素讓我了解了作為家長應(yīng)該怎樣去幫助孩子，從而促進(jìn)孩子慢慢去改變。
這次的家長培訓(xùn)會(huì)我收獲很大，不光學(xué)會(huì)了如何做一名家長，還學(xué)到了怎樣教育孩子，怎樣去提高孩子的學(xué)習(xí)成績，希望學(xué)校以后多組織一些這樣的培訓(xùn)課程。
參加家校共育心得體會(huì)篇二十一
第一段：引入家長培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
家長是孩子最重要的導(dǎo)師和陪伴者，他們的言傳身教對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。然而，當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境變化快速，教育理念和方法也在不斷更新，對(duì)于家長來說，如何正確引導(dǎo)孩子成長、營造良好的家庭教育環(huán)境成為一項(xiàng)亟待解決的任務(wù)。為了提高家長的素養(yǎng)和教育水平，不少學(xué)校和社區(qū)開展了家長培訓(xùn)。近期，我參加了一場(chǎng)名為“實(shí)踐育兒技巧，開心和孩子一起成長”的家長培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗多，愿與大家分享我的心得和體會(huì)。
第二段：回顧培訓(xùn)內(nèi)容和亮點(diǎn)（200字）。
參加家長培訓(xùn)，我了解到了許多有關(guān)育兒的實(shí)用技巧和方法。培訓(xùn)班的老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，為我們講解了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何正確處理孩子的情緒和矛盾。最讓我受益匪淺的是老師分享的家庭教育案例，引導(dǎo)我們重視家庭教育的整體規(guī)劃和個(gè)別差異。同時(shí)，培訓(xùn)班還邀請(qǐng)了一些專家學(xué)者給我們進(jìn)行講座，為我們提供了更全面的育兒知識(shí)和資源。這些內(nèi)容不僅傳授給我們了實(shí)用的具體技巧，還啟發(fā)了我們對(duì)于家庭教育的思考。
第三段：培訓(xùn)體會(huì)和感悟（300字）。
通過這次家長培訓(xùn)，我深深感受到了家庭教育的重要性。在孩子的成長過程中，家庭是他們最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長的言傳身教對(duì)他們的影響至關(guān)重要。只有我們成為了解孩子、支持孩子的良好榜樣，才能引領(lǐng)他們走上正確的成長道路。在培訓(xùn)中，我也認(rèn)識(shí)到了個(gè)體差異的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們作為家長必須尊重他們的個(gè)性，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛好來制定相應(yīng)的教育方式和方法。同時(shí)，我也明白了家庭教育是需要持續(xù)努力的，培訓(xùn)只是一個(gè)開始，我們需要日常生活中的實(shí)際行動(dòng)來踐行所學(xué)的理念和技巧。
第四段：培訓(xùn)對(duì)于解決家庭矛盾的幫助（200字）。
參加家長培訓(xùn)讓我更加懂得了如何在處理與孩子之間的矛盾時(shí)，以積極的心態(tài)和有效的方式來解決問題。在培訓(xùn)中，老師告訴我們要在家庭中傾聽孩子的聲音，尊重他們的感受，并學(xué)會(huì)與他們進(jìn)行平等的交流。這些方法不僅幫助我們更好地了解孩子的需求和心理狀態(tài)，也讓孩子感受到了我們對(duì)他們的關(guān)心和尊重，從而減少了不必要的矛盾和沖突。這些培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)于緩解家庭矛盾具有積極的影響，增進(jìn)了親子之間的和諧關(guān)系。
第五段：結(jié)語和展望（200字）。
參加家長培訓(xùn)，給我?guī)砹诵碌乃伎己蛦⑹?。作為家長，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素養(yǎng)，才能更好地陪伴孩子成長。未來，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，關(guān)注家長教育方面的新知識(shí)和成果，并將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，與孩子一起成長、共同進(jìn)步。希望通過自己的努力，能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭教育環(huán)境，讓他們?cè)谶@樣的環(huán)境中茁壯成長。
參加家校共育心得體會(huì)篇二十二
10月28日，第一次，參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，感受很多，通過這次家長會(huì)，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的綜合素質(zhì)。
01要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
人們常說：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學(xué)習(xí)用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
02多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。
每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子，多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
03營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步當(dāng)一個(gè)好家長并不是一件很容易的事，我們必須通過不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的.知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，像其他家長講的一樣，在家里讓孩子所有能看到的地方都有書，家長陪孩子共同閱讀，這樣我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，讓閱讀變成孩子與家長一種的溝通方式，讓學(xué)習(xí)變得輕松起來！
在此感謝老師的辛勤工作，孩子的優(yōu)秀，離不開您的培養(yǎng)！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心慕逃械津湴?。因?yàn)橛鲆娔?，我們感恩?BR> 參加家校共育心得體會(huì)篇二十三
今天參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，感受很多。通過這次家長會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。這次的家長會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)和教育感想：
第一，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子。這次的家長會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張校長及各科老師都針對(duì)自己的科目進(jìn)行了講解，各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法及結(jié)合了大數(shù)據(jù)，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了家長學(xué)校及老師互相配合，手機(jī)版互相理解，互相尊重的方案，總結(jié)開學(xué)到現(xiàn)在的班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。積極推行三智文化的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)化釘釘平臺(tái)，讓家長對(duì)自己孩子有了更全面的了解。特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績，不要只盯著考試分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該讓孩子了解學(xué)習(xí)過程的重要性，不理想的時(shí)候因幫助孩子多分析原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法有待提高，對(duì)于不懂的要分析透徹，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，讓孩子理解學(xué)習(xí)，讓孩子樹立自信，只要孩子有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們多交流，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，幫助培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不應(yīng)該一味指責(zé)，挖苦打罵孩子。從教育孩子珍惜時(shí)間及有效學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚(yáng)和批評(píng)的方法，多方位引導(dǎo)，家長配合老師，對(duì)孩子的行為習(xí)慣及時(shí)糾正。
班主任全老師除了總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)指出了溝通、合作、發(fā)展。強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子多閱讀，督促孩子保質(zhì)的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤寫話做了重要提醒。為了讓孩子能有集體榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的三跳比賽做了重要提醒，希望家長做好配合監(jiān)督工作。在班主任全老師推出的家庭教育智慧分享活動(dòng)中。也很榮幸的聆聽了三位家長代表的演講，分享教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。諸梓彤媽媽和我們分享了教育必須需要堅(jiān)持不懈，持之以恒才能培養(yǎng)出良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。沈宇塵媽媽分享了孩子們體育鍛煉的重要性，俗話說身體才是革命的本錢。陳昊昱媽媽也分享了父母做為孩子的依靠必須多陪伴孩子，在孩子的成長中能夠及時(shí)的了解自己的孩子、幫助孩子、加以引導(dǎo)，幫助孩子能建立良好的人生觀，價(jià)值觀。
孩子的學(xué)習(xí)過程中，非常需要老師的全面輔導(dǎo)及家長的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子多走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心，組織了這次家長會(huì)，讓老師和學(xué)生家長有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有全老師和劉老師等這么有教育經(jīng)驗(yàn)及熱情的好老師們的無私奉獻(xiàn)，讓我們有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我們一定積極主動(dòng)的配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的“最美向陽花”。謝謝老師們的辛勤付出！
距離上次開家長會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度，我們身為家長，倍感慶幸。
與以往家長會(huì)不同的是，這次來參會(huì)的男家長比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯，大家對(duì)孩子的教育越來越重視了。
每次開家長會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育，也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問題，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在。所以當(dāng)我們感到迷茫或束手無策時(shí)，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數(shù)學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動(dòng)粗”，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固，范文寫作要比直接“動(dòng)粗”更能解決問題?！皠?dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科，結(jié)果會(huì)適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問題，控制好自己的情緒。我們要以解決問題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書、一起練字，這是很多男家長甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過后，我每天陪孩子一起讀書，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì)給她讀一段，然后問她有沒有聽懂。以前她對(duì)歷史類的書籍并不太感興趣，但經(jīng)過這段時(shí)間的陪伴以及語文老師在課上的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書籍不感興趣，而是因?yàn)樗床欢?，所以沒法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒興趣。
所以我們家長一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語，韓老師提到要多讀多背，和語文類似，也是一個(gè)積累的過程?，F(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我。們可以是提問的一方，多讓孩子去說，不要學(xué)啞巴英語。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵(lì)他們用簡單的英語交流。在英語方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每天如此。
老師每次家長會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要。孩子在家里的時(shí)間最長，跟隨父母的時(shí)間也最長，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，以身作則，為孩子做出好榜樣。
孩子的小學(xué)時(shí)光過得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期，我們家長一定要把握好這一年半的時(shí)間。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)也會(huì)抓狂，但我們不能放棄，更不能偷懶。不為失敗找借口，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好，我們家長要不斷完善自己，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一，竭力幫助孩子茁壯成長。
參加家校共育心得體會(huì)篇一
家訪是一種重要的教育活動(dòng)，它不僅能夠讓教師了解學(xué)生家庭的情況，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，也可以增加家長對(duì)學(xué)校的信任和支持。每次家訪，對(duì)于教師來說都是一次鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)。我參加了一次家訪并且深刻地體會(huì)到了家訪的重要性和意義。
第二段：家訪的具體情況。
這次家訪的對(duì)象是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，名叫小明。他的家離學(xué)校只有不到500米，但我們發(fā)現(xiàn)，他的在校表現(xiàn)并不太好，并且有很多不良習(xí)慣。通過和小明的家長交流，我們發(fā)現(xiàn)小明的家庭環(huán)境和教育方式存在一些問題，這些問題可能會(huì)影響小明的健康成長。在家訪過程中，我感受到了家長對(duì)教育的熱情、對(duì)孩子的關(guān)注和期望。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了教師需要在教學(xué)中更好地與家長配合和溝通，發(fā)揮雙方的作用。
第三段：家訪帶來的收獲。
參加家訪，最大的收獲是了解學(xué)生的家庭環(huán)境和教育狀況。通過和家長交流，我更加明確了家庭與學(xué)校在教育中的互動(dòng)關(guān)系。另外，家訪也讓我感受到了教學(xué)的重要性和責(zé)任感。我們要盡最大努力去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，以幫助他們更好地成長和發(fā)展。
第四段：家訪帶來的挑戰(zhàn)。
參加家訪也帶來了不少挑戰(zhàn)。比如，有些家長會(huì)對(duì)學(xué)校和教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這需要我們?nèi)ツ托牡亟忉尯蜏贤?。同時(shí)，家訪也需要教師具備一定的情商和溝通能力，能夠在一定程度上影響家長的態(tài)度和想法。此外，家訪的時(shí)間、安排和過程都需要教師充分規(guī)劃和準(zhǔn)備，不會(huì)對(duì)家長和學(xué)生造成不必要的麻煩和影響。
第五段：總結(jié)。
通過這次家訪，我深刻的認(rèn)識(shí)到了家庭與學(xué)校在教育中的互動(dòng)關(guān)系的重要性，也增加了我在教學(xué)中的責(zé)任感。盡管家訪有一定的挑戰(zhàn)，但我們必須積極面對(duì)，持之以恒，才能最終達(dá)到家庭、學(xué)校教育共同促進(jìn)孩子健康成長的目標(biāo)。
參加家校共育心得體會(huì)篇二
11月15日，兒子放學(xué)回家一進(jìn)門就跟我說今天晚上要開家長會(huì)，并一再告誡我說一定得在六點(diǎn)五十分趕到教室，不能遲到。我趕緊一邊督促兒子做作業(yè)，一邊火燎火急的做好飯。吃過晚飯，就抓緊時(shí)間輔導(dǎo)兒子做完了作業(yè)。呵呵，一向動(dòng)作緩慢的兒子今天效率可真高哈，平時(shí)的家庭作業(yè)都要做幾個(gè)小時(shí)，今天幾十分鐘就做完了，還得感謝要家長去開家長會(huì)哈。
為了給兒子作個(gè)好榜樣，不遲到，我六點(diǎn)半就出發(fā)到學(xué)校，一到教室，看到一大半家長都來了，大家還真極積。真是可憐天下父母心。
七點(diǎn)準(zhǔn)家長會(huì)開始了，首先是兩個(gè)家長介紹了下自己教育自己孩子的經(jīng)驗(yàn)。一聽，對(duì)比下我對(duì)兒子學(xué)業(yè)似乎抓得不夠緊，總認(rèn)為兒子現(xiàn)在還小，只要完成了老師安排的作業(yè)就夠了，原來別人家的孩子的一百分與家長的嚴(yán)格教育是分不開的，特別是第一個(gè)家長說的準(zhǔn)備一個(gè)采集本和一個(gè)錯(cuò)題本是很有借鑒性的。說實(shí)在我現(xiàn)在對(duì)兒子管理近乎于一種“放養(yǎng)”狀態(tài)，老以為自己以前的童年有多輕松，怕兒子壓力太大，剝奪了孩子的天性，很少要求老師以外的學(xué)習(xí)任務(wù)。不過另一個(gè)家長的做法我是不贊同的，連星期六、星期天都給自己孩子安排的滿滿的學(xué)習(xí)。老天，現(xiàn)在才小學(xué)二年級(jí)，未免把小孩看得太緊了吧，都弄成小大人了，不過仔細(xì)想想應(yīng)該她也是成功的，因?yàn)槁爟鹤咏?jīng)常說他們班上的馬藝寧和丁檸是如何的優(yōu)秀。
接下來就是易老師把這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)情況作了一個(gè)匯報(bào)。這次中考好象班里拿一百分的就有七、八個(gè)，我對(duì)照了一下兒子的成績，呵呵，兒子也挺不錯(cuò)的，九十六分，可仔細(xì)一看原來兒子太粗心了，竟然把一整道題給忘記了不做，而且那道題也挺簡單的，我想兒子要是不那么粗心，拿一百分應(yīng)該不成問題吧。后來聽易老師說他們班上有人開始看奧數(shù)了，心想現(xiàn)在的小孩真不簡單，不過想想我兒子肯定是不行的，以前在家做奧數(shù)題時(shí)差不多都是錯(cuò)的，都必須講解幾遍才能弄懂，我想我兒子應(yīng)該是沒有這方面的天賦的。相反我倒是覺得兒子的語言能力天生比數(shù)學(xué)能力好。只不過得提醒兒子上課時(shí)一定認(rèn)真聽講。
接下來是石老師匯報(bào)每個(gè)孩子在校的表現(xiàn)，我很驚呀石老師竟然能對(duì)班上的六十位學(xué)生的情況那么清楚，能夠掌握每一個(gè)學(xué)生的性格。當(dāng)她說到要表揚(yáng)誰時(shí)我就想我兒子肯定是得不到表揚(yáng)的，出乎意外的竟然聽到了龍彥旭的三次表揚(yáng)，心想這小子還真不錯(cuò)，雖然每次表揚(yáng)都是靠后的，但總算是得到表揚(yáng)了，記得以前我兒子可是調(diào)皮搗蛋的角，沒少讓老師操心的。老師讓家長一一看了孩子的作業(yè)，我不得不驚嘆現(xiàn)在的教育，想想兒子現(xiàn)在的成績，只怕能比得上我們這一代六年級(jí)的水平了?？纯磧鹤拥淖魑?，想象力真豐富，嗯，卷面也挺整潔的。不過只得九十五分，比上學(xué)期的期未考試成績還要好些，我還是非常滿意的，當(dāng)然我也希望兒子能拿百分，但是只要兒子能有進(jìn)步我就覺得很欣慰了，我覺得一個(gè)人的成長只要一天天有進(jìn)步就好。當(dāng)石老師再次說到兒子學(xué)的薩克斯時(shí)，我就覺得無論是我還是兒子的努力都沒有白費(fèi)。我想現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激勵(lì)，總得讓孩子有一門特長，但必需是讓孩子能感到快樂的事，就想到了讓孩子學(xué)樂器，不過錢也沒少花。想想兒子小小身子就要掛著七、八斤重的樂器在脖子上，而且喉嚨都吹破了，還真是辛苦小家伙了。在管樂隊(duì)他都是最小的一個(gè)隊(duì)員，記得第一次兒子參加校管樂隊(duì)活動(dòng)時(shí)，都被弄哭了，我也覺得挺可憐的，但是現(xiàn)在的'孩子就是不能養(yǎng)太嬌氣了，適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦是很有必要的。還真不錯(cuò)兒子現(xiàn)在的樂感不錯(cuò)，現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的還會(huì)跳下街舞，我問他在那學(xué)的，他說電視上，真的不得不佩服孩子模仿能力。其實(shí)小孩子是很容易接受新鮮事務(wù)的，只要多培養(yǎng)孩子的興趣愛好就行。
回到家后跟兒子一說受到老師好幾次表揚(yáng)，兒子一蹦好高，好不高興。同時(shí)我也把平時(shí)的壞習(xí)慣也一一的羅列給他聽了，爭(zhēng)取多改正點(diǎn)，兒子都一一應(yīng)承了下來。開家長會(huì)應(yīng)該說不僅是讓家長更多的了解到了孩子在校表現(xiàn)，也是對(duì)孩子進(jìn)一步提高的必要會(huì)議。
通過這次參加家長會(huì)最大的感受就是對(duì)兒子的進(jìn)步感到欣慰。石老師和易老師對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心是無微不至的，您們就象孩子們的媽媽一樣，很辛苦。在這里讓作為孩子家長的我衷心的說聲：老師您們辛苦了！謝謝了！
參加家校共育心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
參加家對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠深入了解家的工作和發(fā)展戰(zhàn)略。在這次活動(dòng)中，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)家的文化和價(jià)值觀有了更深入的理解。下面我將分享一些我的體會(huì)以及對(duì)家未來的展望。
第二段：家的文化和價(jià)值觀（250字）。
家的文化和價(jià)值觀深深地影響了我。我被家的人文關(guān)懷所打動(dòng)，每位家人都非常注重提供質(zhì)量和可靠性。他們注重團(tuán)隊(duì)合作的精神，所有成員都相互支持和幫助，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。這種文化對(duì)于家的成功至關(guān)重要，也是我所向往的。此外，家還注重創(chuàng)新和持續(xù)學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持敏銳的觸角，并積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。這種價(jià)值觀和文化使家成為一個(gè)充滿活力和機(jī)會(huì)的地方。
第三段：家的工作實(shí)踐（300字）。
參加家讓我深入了解了家的各個(gè)部門并參與了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我有幸參觀了生產(chǎn)線并了解了家的生產(chǎn)流程，這讓我對(duì)于質(zhì)量管理和成本控制有了更深入的認(rèn)識(shí)。我還參與了市場(chǎng)調(diào)研和銷售策劃，學(xué)習(xí)了如何分析市場(chǎng)趨勢(shì)和制定營銷策略。此外，我還參與了團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我從理論中更好地理解到實(shí)踐的重要性，也使我對(duì)于家的工作流程有了更深入的了解。
第四段：對(duì)家的展望（300字）。
參加家讓我對(duì)家的未來有了更清晰的展望。我相信，家將繼續(xù)保持其文化和價(jià)值觀，并致力于創(chuàng)新和卓越。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，家將繼續(xù)提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和卓越的服務(wù)，以滿足客戶的需求。家將繼續(xù)關(guān)注技術(shù)的進(jìn)步，并應(yīng)用新技術(shù)來提高工作效率和降低成本。此外，家也將繼續(xù)發(fā)展其品牌形象，并與供應(yīng)商和合作伙伴建立緊密的合作關(guān)系。我相信，在家的領(lǐng)導(dǎo)者和員工的共同努力下，家的未來將更加輝煌。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加家，我深深體會(huì)到家的文化和價(jià)值觀的重要性，并學(xué)到了很多與理論知識(shí)相結(jié)合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)家的未來充滿信心，并希望成為家這個(gè)大家庭的一員。我將把自己的所學(xué)所得應(yīng)用到未來的工作中，為家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。感謝家給我這次難得的機(jī)會(huì)，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
總結(jié)：通過參加家,我對(duì)家有了更深入的了解，了解家的文化和價(jià)值觀以及工作實(shí)踐，對(duì)家的未來也有了更清晰的展望，并愿意為家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參加家校共育心得體會(huì)篇四
上周三的下午，我參加了春江中心小學(xué)一年級(jí)五班召開的家長會(huì)。這是我兒子入小學(xué)以來的第一次家長會(huì)，正好又是教師節(jié)?？梢哉f是意義非凡，感觸很深，收獲很大。不僅使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和學(xué)校的教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也切身地體會(huì)到我們作為孩子的家長，在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中所要扮演的角色和肩負(fù)的責(zé)任。
針對(duì)此次家長會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，家長要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。家長要運(yùn)用正確的教育方式和方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。在一天之中，孩子有一半的時(shí)間是和同學(xué)老師在一起，另一半的時(shí)間是和父母在一起。因此，家長的配合與督促是至關(guān)重要的。專家講過，一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否很大程度上取決于家長的堅(jiān)持。這同樣也是對(duì)家長耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。
我們常說，己所不欲，勿施于人。對(duì)孩子有這樣或那樣的要求，我首先要對(duì)自己提高自身的要求。不看電視，少看手機(jī)。多陪孩子讀讀書，練練字。尊重孩子，少用家長的權(quán)威對(duì)孩子行使處置權(quán)。經(jīng)常想想自己童年的美好和遺憾，看看自己能夠?yàn)楹⒆幼鳇c(diǎn)什么。
要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長，我要多考慮不是要孩子做到什么成績給我看，而是我能夠做點(diǎn)什么幫助到他。
孩子在學(xué)校的安全和衛(wèi)生環(huán)境是我們家長除了學(xué)習(xí)之外最關(guān)心的話題。在這次家長會(huì)上，專家、負(fù)責(zé)行政工作的老師以及班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)上學(xué)接送的路線和時(shí)間等等涉及安全的事項(xiàng)給我留下了深刻的印象。孩子就餐的照片，整潔的用餐環(huán)境，教室里生動(dòng)活潑的黑板報(bào)，整齊律動(dòng)的做操畫面等等，班主任老師給我們展示了一個(gè)嚴(yán)肅、活潑、好學(xué)的班級(jí)小集體。
學(xué)校是教書育人的地方，老師是那花園里辛勤的園丁，那我們家長就是孩子成長過程中的可以信賴的榜樣。作為學(xué)生家長，今后我一定多與老師溝通，盡力配合學(xué)校、老師的工作。孩子的成長是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長。相信從現(xiàn)在開始，我不但要做一位稱職的家長，還會(huì)努力做好孩子的榜樣。我愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子愉快順利地度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。
在此，非常衷心感謝各位老師對(duì)我們孩子的辛勤付出!
參加家校共育心得體會(huì)篇五
我是李x同學(xué)的家長。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時(shí)家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
參加家校共育心得體會(huì)篇六
近日，我有幸參加了一次家庭心得體會(huì)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深感家庭的重要性，也汲取了許多關(guān)于家庭的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，家庭是人生的港灣，是我們奮斗的動(dòng)力和唯一的歸宿。參加這次心得體會(huì)活動(dòng)，我意識(shí)到家庭是我們生活中最為重要、最為緊密的羈絆，是我們一生中最為溫馨和安全的港灣。正是家庭的關(guān)愛、支持和平等，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上有了堅(jiān)實(shí)的后盾。如今，我已經(jīng)走入了大學(xué)校園，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，但是每當(dāng)我在外面遇到挫折、遇到困難時(shí)，家人的聲音和對(duì)我的鼓勵(lì)總能讓我重新振作起來，堅(jiān)定信心。所以，家庭的重要性在我心中愈加顯得珍貴。
其次，家庭是培養(yǎng)人格和品質(zhì)的搖籃。這次心得體會(huì)活動(dòng)，通過觀看一些優(yōu)秀的家庭成員們的演講，我領(lǐng)悟到一個(gè)真理：良好的家庭環(huán)境會(huì)極大地影響個(gè)人的性格和品質(zhì)。一個(gè)和睦的家庭會(huì)給予孩子溫暖和關(guān)愛，讓他們學(xué)會(huì)理解、寬容和分享；一個(gè)有愛心的家庭會(huì)培養(yǎng)孩子的同理心和友善；一個(gè)有紀(jì)律的家庭會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。正是這樣的教導(dǎo)和熏陶，讓我們?cè)诔砷L中形成正確的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
再次，家庭是相互關(guān)心和支持的基石。在家庭中，親情是最真摯的情感，關(guān)愛是最無私的付出。在這次活動(dòng)中，我聽到了許多家庭成員們講述他們之間相互關(guān)心和支持的事例，我被深深感動(dòng)。例如，有一位姐姐在途經(jīng)小賣部時(shí)，主動(dòng)為弟弟買了他最愛吃的零食，而當(dāng)姐姐遇到難題時(shí)，弟弟也會(huì)毫不猶豫地伸出援手。這樣深情的家庭關(guān)系讓我明白，雖然家人間難免產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，但關(guān)心和支持是家庭紐帶的無與倫比的力量。
最后，家庭是人生最美好的陪伴。這次心得體會(huì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，家庭是我們一生的歸宿，是我們永遠(yuǎn)的陪伴。無論是成功還是失敗，無論是喜悅還是痛苦，家人都會(huì)在你的身邊。還記得那一次我在學(xué)校成績不理想的時(shí)候，我彷徨和消沉，而家人則一直支持我，鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。他們用愛和溫暖包圍著我，讓我感受到了家庭的力量，讓我知道無論何時(shí)何地，家人都是你最可靠的后盾，最溫暖的港灣。
回想起這次家庭心得體會(huì)活動(dòng)，我深深體會(huì)到家庭的重要性，也意識(shí)到了家庭給予我的無私關(guān)愛和無盡激勵(lì)。我將會(huì)牢記家庭的底色，把家人的關(guān)愛傳承下去，為了家庭更加努力，用心去經(jīng)營，以飽滿的精神和微笑迎接每一天的到來。因?yàn)?，家庭是我們?nèi)松缆飞献顚氋F、最永恒的財(cái)富。
參加家校共育心得體會(huì)篇七
最近，我參加了學(xué)校組織的家訪活動(dòng)，深入了解了我所教學(xué)生的家庭情況和家庭教育的狀況。這是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠讓我更加全面地理解學(xué)生的背景，更好地與家長合作，提升教育教學(xué)水平。
第二段：家訪的目的和收獲。
家訪的目的并不是要揭露家庭隱私，而是為了更好地了解學(xué)生家庭的環(huán)境和教育情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。在這次家訪中，我了解到了很多學(xué)生家庭的真實(shí)情況，他們的優(yōu)點(diǎn)和困難。了解了家長的期望和需求，更好地與親子溝通中找到平衡點(diǎn)和有效方法。我也通過家長們所提供的信息，更好地了解了學(xué)生的家庭教育狀況和不足之處。
第三段：家訪中遇到的問題和解決方法。
然而，在家訪的過程中，我也遇到了一些問題。家長可能擔(dān)心我們?cè)u(píng)價(jià)自己的管教方式，拒絕討論孩子不良行為的根源，和我們的合作意愿不高等。為了解決這些問題，我首先表達(dá)了我對(duì)家長們的尊重，并充分表達(dá)我參加家訪的目的和作用，讓家長們了解這次活動(dòng)的真正意義。同時(shí)，我也向家長舉例說明了優(yōu)秀家長教育孩子的方法，給予他們專業(yè)的建議。通過這次溝通，我感到自己溝通技能得到了提升。
第四段：家訪帶來的啟示和感悟。
經(jīng)過家訪，我明白了不同家庭對(duì)教育的不同理解和期望，也意識(shí)到家庭教育對(duì)學(xué)生的影響是不可忽視的。通過了解家庭環(huán)境的變化，可以更好地把握學(xué)生家庭教育的方向，更好地指導(dǎo)學(xué)生。家訪活動(dòng)也提醒了我，要認(rèn)真的關(guān)注他們每一個(gè)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)。
通過與家長交流，了解學(xué)生家庭情況和家庭教育狀況。這次家訪活動(dòng)讓我進(jìn)一步理解了“父母是孩子的第一任老師”的這一道理。更好的發(fā)揮教師的作用，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。希望未來我們的學(xué)?？梢越?jīng)常組織這樣的活動(dòng)，讓家長教師之間的溝通更加順暢，讓我們共同攜手為孩子們的成長助力。
參加家校共育心得體會(huì)篇八
11月1日，學(xué)校召開了第一次全體初一學(xué)生家長會(huì)，本次家長會(huì)對(duì)我們來說是一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子--老師--家長的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長會(huì)，我的收獲是，班主任莫老師向我們家長傳達(dá)這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急!
班主任莫老師教會(huì)我們?nèi)绾握_地與孩子溝通，還要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生!
通過今天的家長會(huì)，很慶幸自己的孩子選擇了石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校，進(jìn)入了708班這個(gè)大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
雖然家長會(huì)結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。
參加家校共育心得體會(huì)篇九
11月16日，我參加了xx九小四年級(jí)4班第一學(xué)期的家長會(huì)。每學(xué)期的家長會(huì)我都參加，每一次參加家長會(huì)我都感觸頗深。三位主科老師都針對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
首先是英語科謝老師的精彩講話，謝老師從四年級(jí)英語學(xué)習(xí)與以前低年級(jí)階段學(xué)習(xí)的要求不同和內(nèi)容方面對(duì)家長們?nèi)绾卧诒O(jiān)督和指導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)提了5條中肯的建議。希望家長要盡力幫助孩子克服、消除英語學(xué)習(xí)過程中枯燥無味心理，及時(shí)地參與孩子的學(xué)習(xí)。督促孩子多聽、多背、多練和多記，同時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子，學(xué)習(xí)等待孩子的成長。慕新在英語學(xué)習(xí)方面沒有感到繁重或是吃力，基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細(xì)節(jié)著手從5個(gè)方面與家長們分享自己在教育孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個(gè)合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習(xí)。
然后是數(shù)學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)所取得的成績進(jìn)行了總分析，在肯定了孩子們的成績的同時(shí)也對(duì)個(gè)別家長的做法提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就比如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節(jié)沒套上，后面的都會(huì)相繼脫節(jié)。所以家長們一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上心，孩子是家長的希望，要幫助孩子學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)是終身受益的。xx目前的數(shù)學(xué)成績比較穩(wěn)定，表現(xiàn)良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課本知識(shí)。一些思考題和拓展題也能獨(dú)立完成。主要問題還是粗心，所以針對(duì)她容易出錯(cuò)或經(jīng)常出現(xiàn)的題型我都會(huì)讓她加強(qiáng)練習(xí)。她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃高，希望老師在各方面給予孩子多鼓勵(lì)和多幫助。
最后是班主任趙老師語重心長的講話。努力做好班主任，她真的付出了很多。同是母親，我深知養(yǎng)育孩子過程的艱辛。她還是一個(gè)年青的母親，孩子不滿周歲，卻要接任班主任，而這個(gè)班學(xué)生的調(diào)皮和紀(jì)律散漫在年級(jí)里是倒數(shù)一二的，可想而知這付擔(dān)子的艱巨。趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級(jí)的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程。這時(shí)的他們獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)，對(duì)日常生活的基本準(zhǔn)則雖然知道，但往往不能自覺執(zhí)行，自控能力較差，所以家長要做好一面鏡子的表率，平時(shí)的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級(jí)的學(xué)習(xí)需要拿出真本事。之前可以憑借個(gè)別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績。然而到了四年級(jí)就沒那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能拉下來。四年級(jí)的課程內(nèi)容加深了，老師也開始像對(duì)待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級(jí)的課程也似乎變得難了，數(shù)學(xué)中應(yīng)用題分析、理解等與實(shí)際生活聯(lián)系多了;語文教學(xué)中開始注重記憶與閱讀的結(jié)合，要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識(shí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)參考書、檢索、查閱資料等;寫作方面要求開始寫專題的作文，比如寫人、寫情景、議論等。不但要求句子通順，內(nèi)容具體、沒有錯(cuò)別字，而且還要正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要有一定的條理性。
這學(xué)期教育部門提倡學(xué)生作業(yè)要減負(fù)，每天三科作業(yè)量要求平均在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，趙老師因此特意加強(qiáng)了孩子們的課外閱讀，我十分贊成。因?yàn)槭茈娨?、網(wǎng)絡(luò)等的影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書。閱讀量不夠?qū)е聦懽髂芰Ψ浅２?，?xí)慣養(yǎng)成也不好。我在慕新二年級(jí)時(shí)就開始糾正她的這個(gè)問題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等。凡是對(duì)孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書，我都會(huì)大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時(shí)我也會(huì)和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白多看書、看有益的書會(huì)使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。她現(xiàn)在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)變成一些經(jīng)典名著，甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味，書成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的習(xí)慣。閱讀對(duì)寫作能力的提高是潛移默化的，她自己也感到寫作文是件享受的事情，。趙老師還提到要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子多觀察身邊的事物和生活，對(duì)我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細(xì)節(jié)和小事上讓孩子學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考。
家長會(huì)建立起了老師與家長們溝通的一架橋梁。幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法及好習(xí)慣的養(yǎng)成上都給予家長們很多的建議和指導(dǎo)，也讓我更全面地了解自家的孩子。我與在座的各位家長們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”。請(qǐng)老師們放心，在孩子的家庭教育上我們家長會(huì)全力配合老師、盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀、健康、陽光的好孩子而努力!
參加家校共育心得體會(huì)篇十
家是我們一生中最重要的港灣。家庭是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)人在家中都能找到關(guān)愛和安全感。為了增進(jìn)家庭之間的了解和親密感，我們學(xué)校開展了一次“參加家心得體會(huì)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我的家人和我從中收獲了很多，增進(jìn)了家庭的和諧與幸福。
首先，這次活動(dòng)使我們家庭意識(shí)到了團(tuán)結(jié)和溝通的重要性。在活動(dòng)中，我們通過游戲和互動(dòng)逐漸熟悉了彼此的興趣和特長，這讓我們對(duì)彼此更加了解。此外，活動(dòng)也給了我們家庭一個(gè)約會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我們聚在一起，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受。家庭成員之間的交流和對(duì)話，讓我們更加了解彼此的需求和期待，在相互關(guān)心與支持的基礎(chǔ)上，家庭成員的聯(lián)系更加緊密，團(tuán)結(jié)力量更加強(qiáng)大。
其次，這次活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。在活動(dòng)中，我們一家人需要共同合作，完成一系列的任務(wù)和挑戰(zhàn)。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的長處，互相協(xié)助，共同解決問題。在這個(gè)過程中，我們不僅得到了樂趣，更培養(yǎng)了解決問題的能力。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)和支持，找到解決問題的方法和策略。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在活動(dòng)中有用，也會(huì)在我們平時(shí)的生活中派上用場(chǎng)。
此外，這次活動(dòng)也提醒了我們珍惜時(shí)間和關(guān)愛親人的重要性。在活動(dòng)中，我們需要親自參與，互動(dòng)，而不是僅僅通過手機(jī)或電視來觀看。這樣的參與讓我們更加專注，更加投入。我們用心去感受每一個(gè)瞬間，無論是笑聲還是淚水，都是珍貴的記憶?；顒?dòng)也教會(huì)了我們關(guān)懷彼此的重要性，感受親人的溫暖。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們互相幫助和鼓勵(lì)，體驗(yàn)著家庭的溫馨。這讓我們更加意識(shí)到，時(shí)間是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每個(gè)與家人在一起的時(shí)刻。
最后，這次活動(dòng)也讓我們更加懂得感恩和照顧他人的重要性。在活動(dòng)中，我們與其他家庭一起分享快樂，感受到了彼此的溫暖和友善。我們不再只關(guān)注自身，更加樂于幫助別人?；顒?dòng)的成功也離不開其他家庭的合作和支持，我們也向其他家庭表達(dá)了我們的感激之情。這次活動(dòng)讓我們意識(shí)到，當(dāng)我們付出關(guān)愛和幫助他人時(shí)，我們自己也將獲得更多的快樂和滿足感。
參加家心得體會(huì)的活動(dòng)，是一次讓我們家庭與其他家庭互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我們不僅增進(jìn)了彼此的了解和親密感，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。我們也更加珍惜時(shí)間和關(guān)愛他人，體會(huì)了他人的溫暖和友善。這次活動(dòng)讓我們家庭更加團(tuán)結(jié)和和諧，也讓我們?cè)谟H人的陪伴下感受到了更多的快樂與幸福。我相信，參加家心得體會(huì)的活動(dòng)對(duì)于每個(gè)家庭來說都是一段寶貴的經(jīng)歷，也是一次難忘的回憶。讓我們一起珍惜家庭，共同創(chuàng)造更多的美好時(shí)刻！
參加家校共育心得體會(huì)篇十一
緊張準(zhǔn)備了一個(gè)多星期，流程材料，學(xué)生、班主任發(fā)言，ppt，學(xué)生影片和成績分析，家長會(huì)終于來了。這也是我第一次以老師的身份參加家長會(huì)，心里確實(shí)有一些緊張、激動(dòng)。但還是要上，總要經(jīng)歷，總要去面對(duì)，到時(shí)自然就知道怎么做了。
家長大部分都是騎電動(dòng)車、坐車來的，學(xué)校里排滿了各式各樣的車子，和平時(shí)坐滿著學(xué)生或空空如也的場(chǎng)景截然不同，也有點(diǎn)像小時(shí)候看到的家里過會(huì)的場(chǎng)景，很好笑，但也很現(xiàn)實(shí)。
看到家長，我內(nèi)心突然有一個(gè)特別深刻的感觸。教室里同樣是坐滿人，但充斥的確都是一張張嚴(yán)肅、沉重和滄桑的面孔。完全不同于坐滿學(xué)生時(shí)，那一張張掛著單純的微笑或單純的煩惱的面龐。確實(shí)，家長怎么能和學(xué)生比呢？學(xué)生整天無憂無慮，想的所有事情不過是學(xué)習(xí)、作業(yè)、玩，即使想想家里，但畢竟不用他們承擔(dān)責(zé)任，他們不會(huì)切身地?fù)?dān)憂、煩惱。而家長卻不一樣：整個(gè)家都靠他們撐著。生計(jì)，孩子的學(xué)習(xí)和未來就是他們的全部希望和寄托。因?yàn)樗麄冎罌]有努力奮斗的少年時(shí)期，沒有知識(shí)，未來是如何辛酸、艱難的現(xiàn)實(shí)。所以臉上才掛滿憂慮和滄桑。
家長會(huì)的環(huán)節(jié)王老師還讓學(xué)生做了一件特別有意義的事。就是每個(gè)學(xué)生寫一封給爸爸媽媽的信，放在自己的座位上，讓家長看看自己的心聲。我看到有的家長看后確實(shí)很感動(dòng)，還回了信。
其中我看了班長的信，印象很深。他寫道：媽媽，我知道你對(duì)我期望很大。哥哥念完高中就不念了，你希望我考上大學(xué)，給家里爭(zhēng)光。媽媽你看著吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，拿個(gè)好成績給你看。
我看后很感動(dòng)，這肯定是自己寫的，能看出他的決心。但他以后的表現(xiàn)期待他的努力。
參加家校共育心得體會(huì)篇十二
再次感謝學(xué)校的老師們。匪淺。概括起來，主要有這樣幾方面體會(huì)：
孩子未入學(xué)前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氣氛緊張局促?。但聽了王校長的學(xué)校介紹，以及幾次老師對(duì)專業(yè)課程理念的講述，包括對(duì)學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級(jí)老師的持續(xù)交流過程中，我們深深體會(huì)到：我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化?？梢哉f總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排，到課程、生活的設(shè)計(jì)，到老師、家長的互動(dòng)，處處表達(dá)了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設(shè)置上，在強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力根底上，強(qiáng)化對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)，包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué)，以及對(duì)孩子身體的重視——每天體育課安排等?？梢哉f綜合考慮了孩子知識(shí)、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化，這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷，作為家長，我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能安康、快樂、全面地成長。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就一年級(jí)孩子來說，與社會(huì)接觸尚少，更多影響他們成長的，是家庭教育、學(xué)校教育，以及二者的作用力。入學(xué)以來，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任，確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也深感他們壓力重大，畢竟她們要為班級(jí)37個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu)，家長的`教育經(jīng)歷再豐富，畢竟不可能勝過擁有全方位知識(shí)、能力和經(jīng)歷積累的學(xué)校。所以作為家長來說，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。比方每天班主任老師的短信提示，家長要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通，孩子能獨(dú)立完成的任務(wù)，就催促孩子盡快完成;孩子不能獨(dú)立完成的，要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對(duì)老師?指令?的獨(dú)立、主動(dòng)的執(zhí)行能力。比方每天睡覺前自己書包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書包;每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng)，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍，從而形成合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
時(shí)下有一句很流行的口號(hào)：不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行，請(qǐng)家教，報(bào)培訓(xùn)班，上補(bǔ)習(xí)班等，在這種唯恐于人的緊張氣氛下，很少有父母能做到淡定沉著、不為所動(dòng)。聽了學(xué)校安排的幾次講座后，幾乎每個(gè)老師都提到?孩子成長是個(gè)漫長的長跑過程?，很受觸動(dòng)?，F(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí)，孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩，花的程?，很受觸動(dòng)?，F(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí)，孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩，花的時(shí)間很多，但8歲的時(shí)候，只要5分鐘就搞定了。孩子的成長是長跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次兩次的考試成績好壞，根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是越快越好。要長成參天大樹，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語中有“大器晚成”一說，這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦，也不是靠別人給他很高的起點(diǎn)，他們大都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來的。
孩子雖然入學(xué)了，可能白天大局部時(shí)間是交給了學(xué)校、交給了老師，但絕不能因此認(rèn)為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟，孩子來到人世間最先認(rèn)識(shí)的人是爸爸媽媽，孩子最早學(xué)會(huì)說的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的典范也是爸爸媽媽。要堅(jiān)信?家長是孩子的第一老師?。家庭教育對(duì)孩子們的一生有著舉足輕重的地位，教育錯(cuò)了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對(duì)孩子應(yīng)有的關(guān)注，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校，這是對(duì)孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對(duì)正在成長中的孩子們，家長們的一言一行，一舉一動(dòng)，都將深刻地影響著孩子們的開展，把這些問題暴露出來，并讓家長和孩子們一起來作答，這是一種理性的選擇。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到：正是因?yàn)楹⒆釉诼L大了，認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了，所以作為父母，更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好：有人說，在中國最需要承受教育的不只是孩子，更在于家長們。作為父母來說，最重要的就是：你在跟孩子講道理的同時(shí)，你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對(duì)孩子樹立言傳身教的良好典范。
可以說，江北中心小學(xué)舉辦的家長學(xué)校課堂，為家長、老師，以及家長們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)，我們家長們?cè)谑芤嬗趯W(xué)校教育的同時(shí)，之間也有了互相交流的時(shí)機(jī)。通過學(xué)習(xí)交流，我們博采眾長，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。這讓我們感覺到：教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是一個(gè)集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣的交流平臺(tái)，也相信我們共同的努力，會(huì)讓孩子們更加安康、快樂地成長!
參加家校共育心得體會(huì)篇十三
家長培訓(xùn)是一種提升自身素養(yǎng)和育兒能力的方法，它可以教會(huì)家長如何更好地照顧和教育孩子。最近我參加了一次家長培訓(xùn)課程，收獲頗豐。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的期待。
參加家長培訓(xùn)之前，我對(duì)此抱有很大的期待。作為家長，我一直覺得自己在育兒方面還有很多不足之處，希望通過這次培訓(xùn)來提升自己的育兒能力。我期待在培訓(xùn)中學(xué)到一些實(shí)用的方法和技巧，能夠更好地理解孩子的需求和心理，并且能夠與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，找到解決問題的途徑。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了許多與育兒相關(guān)的主題。其中包括了孩子的情緒管理，建立良好的家庭氛圍，家庭與學(xué)校的合作等。這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的問題，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了一些解決問題的方法。比如，在情緒管理方面，我學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何幫助他們調(diào)節(jié)情緒，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受，并且學(xué)會(huì)從他們的角度去理解問題。
第三段：與其他家長的交流與分享。
在培訓(xùn)中，我得以與其他家長進(jìn)行交流和分享。這是我最喜歡的部分之一。通過與其他家長的交流，我不僅了解到了他們?cè)谟齼哼^程中的困惑和挑戰(zhàn)，也聽到了一些有用的建議和經(jīng)驗(yàn)。與其他家長的分享讓我感到安慰，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我的困惑并不是孤立的，其他人也遇到類似的問題。這種交流和分享的環(huán)境使我感受到了彼此的支持和幫助，我更有動(dòng)力去面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)以致用的效果。
參加家長培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己在育兒方面的能力有了顯著的提升。我學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子溝通，幫助他們處理情緒問題，還學(xué)會(huì)了如何建立一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍。這些方法和技巧我都在日常生活中進(jìn)行了實(shí)踐，并且取得了很好的效果。例如，我以前常常采取嚴(yán)厲的態(tài)度來約束孩子，但現(xiàn)在我會(huì)更多地傾聽他們的想法，并與他們一起找到解決問題的方法。孩子也對(duì)這種新的育兒方式給予了積極的回應(yīng)，我們之間的關(guān)系更加和諧。
第五段：培訓(xùn)的重要性與延續(xù)。
通過參加這次家長培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到它對(duì)于我們家庭教育的重要性。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，才能更好地照顧和教育孩子。因此，我決定繼續(xù)參加其他相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，以提升自己的育兒水平。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，幫助孩子健康成長。
總結(jié)：
參加家長培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多在孩子成長過程中非常重要的技巧和方法，使我更加自信和冷靜地面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和探索，相信自己的能力，就能夠成為一個(gè)更好的家長。我期待著未來，期待著繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
參加家校共育心得體會(huì)篇十四
20xx年xx月xx日下午，我參加了六（1）班的家長會(huì)。由于平日里工作比較忙，在家里的時(shí)間較少，只關(guān)注她吃的好不好，穿的暖不暖，自然和孩子的交流少了很多，對(duì)女兒在學(xué)校的情況也了解的甚少，就這一點(diǎn)來講，我不是一個(gè)合格的媽媽，由于女兒今年下半年要上小升初了，所以我對(duì)這次的家長會(huì)特別重視，也想借此機(jī)會(huì)多和老師們溝通。通過這次家長會(huì)，我受益匪淺，感受頗多，深深的體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的重要性，只有老師和家長共同努力，才能更好的教育好孩子、才能進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)成績、才使孩子更健康的成長。
首先班級(jí)老師向家長介紹六（1）班的整體情況，以及本學(xué)期針對(duì)班級(jí)管理制定一些行之有效的`措施，對(duì)孩子的教育向家長提出了一些建議。對(duì)存在嚴(yán)重問題的學(xué)生做了特別的說明，建議家長多關(guān)注對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。家長會(huì)后我感觸不少現(xiàn)就將自己會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子?，F(xiàn)在的小孩多半都是獨(dú)生子女居多，他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)她個(gè)人的小環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能綜合性的了解和幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長會(huì)，使家長老師面對(duì)面的進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，有事半功效之倍。
我也深刻認(rèn)識(shí)到為了更好的做好對(duì)孩子的教育工作，家長必須努力配合好學(xué)校，為了孩子，作為家長我們，要有所犧牲、有所付出。在家要做好督促工作，及時(shí)檢查、認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)和老師溝通。這樣才能更好的做好孩子的教育工作?？傊畬W(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長會(huì)可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長，希望學(xué)校能多搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)孩子全面健康的成長，每個(gè)家長能夠望子成龍、望女成鳳。
參加家校共育心得體會(huì)篇十五
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，感悟頗多，收獲頗多，有一大堆想說的，又不知該從何說起。
首先，兩天的課程讓我明白，孩子的一些問題，是我的問題。我們拿著放大鏡在看孩子的問題，而沒有看看自己，我們無時(shí)無刻的要求孩子改正缺點(diǎn)，自己卻在原地踏步，從不覺得是自己的問題。
其次，言傳大于身教。紙上談兵，只說空頭話，卻沒有任何的行動(dòng)，這樣的言行，直接會(huì)被效仿，我們要求孩子要大量的閱讀，自己卻從不讀書，這樣的要求孩子會(huì)完成嗎?反過來想想，我們也會(huì)和孩子一樣，一個(gè)良好的環(huán)境可以改變一個(gè)人，所以，我們只要改變自己，不用要求，孩子自然會(huì)改變。
再次，家長要管理好自己的情緒。一個(gè)不定時(shí)發(fā)飆的父母，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種恐懼的心理，孩子不關(guān)注學(xué)習(xí)、作業(yè)，只會(huì)關(guān)注父母何時(shí)發(fā)飆，是不是因?yàn)槲?，精神一直處于緊張的狀態(tài)，從而無法全神貫注的學(xué)習(xí)。這里母親尤其重要，母親的情緒決定孩子的未來，做一位溫和而堅(jiān)定的母親。
最后，教在學(xué)校，育在家庭。老師會(huì)教給孩子知識(shí)，做人的道理等是父母教給孩子得，不要覺得孩子去了學(xué)校，老師會(huì)教給孩子一切，父母才是孩子第一位老師。
總之，孩子是我們的一面鏡子，孩子受父母的影響，從而養(yǎng)成了習(xí)慣。做父母的，必須要言行身教。最后希望自己不要做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，從自我改變開始。
參加家校共育心得體會(huì)篇十六
尊敬的兩位教師：
您好！
今日參加了家長會(huì)，感受頗深，也感覺到內(nèi)心慚愧，雖然我們?cè)谡J(rèn)真工作，可是無形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽了你們一番話以后，對(duì)照自我日常的行為，感覺確實(shí)羞愧。
自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長，深感家庭教育的重要性，在家長會(huì)上周教師也強(qiáng)調(diào)家長之心需要多多溝通，對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可，也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長，我也一向致力于家長之間的溝通，可是有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下，更多的家長都相互溝通，建立起良好的朋友關(guān)系，這對(duì)孩子的發(fā)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個(gè)家長都有自我好的方法，大家多溝通多交流，那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，使每個(gè)家長都獲益。
這句話給我的感觸是觸動(dòng)了心弦的，因?yàn)檫@句話我聽過很多次，可是從來沒有像今日劉教師說的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點(diǎn)，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次，可是我每次都難以控制自我。看到我孩子每次那種既想努力快速把事情做完，可是又會(huì)磨蹭的感覺，我心中真是百感交集。今日聽了周教師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，仿佛在那一刻，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候，自我犯錯(cuò)，我父母總批評(píng)我的時(shí)候，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，很感激劉教師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。
經(jīng)過那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》，劉教師的教學(xué)方法讓我驚訝，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語的時(shí)候，聽聞?dòng)幸粋€(gè)孩子居然能說出“一段完美的人生”，我真的感覺匪夷所思。還有一個(gè)孩子說每句話的結(jié)尾是第二句話的開頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的，我瞬間感覺到原先一年級(jí)的孩子還能這么出色?；叵肫鹱晕胰粘Ｔ谂愫⒆娱喿x的時(shí)候，說心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機(jī)械的讀完書，我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，這就好比有那么多的營養(yǎng)品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題。這讓我感覺十分羞愧和諷刺，我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。
說心里話，對(duì)海讀班我是十分支持的，對(duì)劉教師的任務(wù)我也是十分認(rèn)真的完成，可是我感覺自我的方法確實(shí)比較差，聽到劉教師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》并采取尋找“胡錦濤”的方法的時(shí)候，我真想來一句，這也行。確實(shí)，劉教師的方法真的比較震撼，可是細(xì)細(xì)品味又確實(shí)有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的，我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、多傳授教學(xué)方法
請(qǐng)周教師和劉教師多思考一些家庭教育的方法，說實(shí)在的，這些方法是家長所缺乏的，可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位教師能夠組織些文字，經(jīng)過班級(jí)群等方式逐步推廣給家長，這樣家長也能夠比較好的學(xué)習(xí)及配合。
2、多給家長布置一些思考題
孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固，家長思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹立正確科學(xué)的家庭教育觀念。
3、多組織家校共建拓展活動(dòng)
拓展活動(dòng)是十分重要的，對(duì)教師、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生都十分有意義，學(xué)習(xí)的目的就是能更好的認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織，比較費(fèi)心，可是卻有無法替代的作用和意義，可是家委會(huì)必須大力支持。
4、引導(dǎo)家長建立共贏
對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長，能夠提議她們多分享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長，也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法，逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。
五、結(jié)束語
參加家校共育心得體會(huì)篇十七
今天參加佳佳的小學(xué)入學(xué)來的第一次家長會(huì)。感受孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。
最大的感觸，就是孩子其實(shí)很棒的。6歲半，就離開自己身邊，在學(xué)校自己照顧自己，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行，真的很棒的了?，F(xiàn)在很后悔自己在家總是沒有耐心對(duì)她，總是覺得她應(yīng)該很懂事已經(jīng)長大的樣子，總覺得孩子做得不夠好。其實(shí)，孩子已經(jīng)在成長了。只是我們過多的期待，過多的壓力。這次會(huì)也給我們家長上了一課了，孩子在成長，我們家長也鼓勵(lì)，了解了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，配合就好了。而且，我想我以后在家也不再對(duì)筠筠那么兇了。呵呵。
聽了幾位老師的分析，覺得孩子都不錯(cuò)的，都在進(jìn)步，大家一起努力，大家都是好孩子。
雖然目前學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)入狀態(tài)，但孩子在家，還是挺認(rèn)真地對(duì)待功課的。而且也開始明白，上課的重要性，也開始認(rèn)真的了。
我也覺得筠懂事了，以前我不準(zhǔn)她做的事請(qǐng)，她都會(huì)不管我說什么都去做的，現(xiàn)在基本都不會(huì)去做了，會(huì)守諾言，說了不要就不要了。
然后呢，我就發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)上其實(shí)大部分都是粗心，還沒有進(jìn)入狀態(tài)，覺得好像沒什么所謂的，42分的語文測(cè)試都覺得沒所謂的，誰誰誰不是也39分，43分。呵呵。雖然第一次測(cè)試也代表不了什么的，但從測(cè)試的結(jié)果就看到她不認(rèn)真，不夠細(xì)心看題目。在家我抽很多時(shí)間來給她輔導(dǎo)，主要還是她還沒有認(rèn)真對(duì)待，心不在，好像數(shù)學(xué)，都懂的，不是漏題就是貪快完成，不肯檢查。語文就是拼音，這基礎(chǔ)很重要，所以得好好鞏固。
雖然說，成績不是最重要，但還是要靠自己的最大努力，盡自己的最大努力去做吧。做人當(dāng)然比讀書重要，所以，在兼顧學(xué)習(xí)的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子做一個(gè)正直的，誠實(shí)的，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人。是我們最大的希望。
孩子們啊，有時(shí)媽媽想你們都快快長大，又擔(dān)心長大后能否適應(yīng)社會(huì)，真是可憐天下父母心了。
參加家校共育心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（100字）。
作為一位家長，我們時(shí)常面臨著教育子女的問題，如何正確引導(dǎo)孩子的成長，如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系，等等。為了在這方面有更多的啟發(fā)和幫助，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座。在這場(chǎng)講座中，我對(duì)家庭教育有了全新的認(rèn)識(shí)與理解。
第二段：家庭教育的重要性（200字）。
講座的第一個(gè)話題是家庭教育的重要性。演講者向我們介紹了一個(gè)孩子的成長是在家庭中開始的，家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。通過家庭教育，孩子可以學(xué)會(huì)做事情的原則和方法，樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。家庭教育不僅能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、自理能力，而且還能夠促進(jìn)家庭成員之間的感情交流。
第三段：與孩子的溝通（300字）。
講座的第二個(gè)話題是如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系。演講者告訴我們，與孩子的溝通是有效教育的基礎(chǔ)。溝通不僅僅是讓孩子聽從，更重要的是理解孩子的心理需求和感受。為了有效地與孩子溝通，我們要學(xué)會(huì)傾聽和尊重孩子的意見，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。同時(shí)，我們還要發(fā)展親子關(guān)系，讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛和支持。
第四段：培養(yǎng)孩子的自主性（300字）。
講座的第三個(gè)話題是如何培養(yǎng)孩子的自主性。演講者認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的自主性是現(xiàn)代家庭教育的重要任務(wù)之一。他提醒我們，在教育孩子時(shí)，父母要學(xué)會(huì)給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們有機(jī)會(huì)去做決策和獨(dú)立解決問題。這樣可以培養(yǎng)孩子的自主思考能力和解決問題的能力。同時(shí)，父母還要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們明白自己的行為會(huì)對(duì)家庭和社會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。
第五段：反思與總結(jié)（200字）。
通過參加這場(chǎng)講座，我對(duì)家庭教育有了更加深入的理解。家庭教育不僅僅是教育孩子，也是教育父母。我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育智慧和能力，才能更好地引導(dǎo)孩子的成長。我發(fā)現(xiàn)，家庭教育不是一成不變的，而是隨著社會(huì)的發(fā)展和孩子的成長不斷變化的。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，我們才能成為更好的家長，給予孩子更好的教育。
總結(jié)：
參加家長講座讓我對(duì)家庭教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。家庭教育的重要性、與孩子的溝通、培養(yǎng)孩子的自主性等話題讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我明白了家庭教育不僅僅是教育孩子，也是教育父母。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地引導(dǎo)孩子的成長。通過這次講座的啟發(fā)，我將更加努力地為我的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
參加家校共育心得體會(huì)篇十九
家長會(huì)是班主任與家長聯(lián)系的好形式，是全面了解孩子情況的好方法。此次家長會(huì)，我感觸很深，受益匪淺。通過這次家長會(huì)使我明白孩子的健康成長背后需要家長、學(xué)校、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛。家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
孟母三遷，求的是良好的住宅周邊環(huán)境，而我們家長則是要在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在孩子做作業(yè)時(shí)我們家長不要看電視，玩電腦，還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能的話多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，讓我們家長和孩子一起進(jìn)步。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常與周圍的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。 我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
參加家校共育心得體會(huì)篇二十
今天我有幸參加了家長培訓(xùn)會(huì)，首先要感謝南村中學(xué)為我們家長提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)我知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何和孩子正確的溝通。這個(gè)培訓(xùn)幫助我們樹立了正確的家庭教育觀念，也讓我更深刻地體會(huì)到了家庭教育在孩子的成長、學(xué)習(xí)過程中可謂是重中之重。
通過學(xué)習(xí)我知道了父母的習(xí)慣就是孩子的習(xí)慣。在孩子的成長中，家庭教育占到了50%,學(xué)校教育占20%,社會(huì)教育占20%,自我教育占10%,可見家庭帶給孩子的教育是多么地重要，孩子的思想、行為、習(xí)慣、性格、命運(yùn)環(huán)環(huán)相連，首先要給孩子一個(gè)正確的思想觀念，讓孩子有了正確的思想觀念才能有正確的行為，有正確的行為就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，有好的習(xí)慣才能改變孩子的命運(yùn)，這就是習(xí)慣成自然，自然成性格,性格定前程。
如何教育孩子?我們看了好多關(guān)于教育孩子的書籍，有傳統(tǒng)教育的，有棍棒教育的，有放養(yǎng)教育的，有民主教育的，那么什么樣的教育方法才正確呢?今天我聽了老師講課才真的理解了，教育孩子其實(shí)就像醫(yī)生給病人看病一樣，要運(yùn)用望,聞,問,切,x光,ct,這樣我們才能了解孩子，真正用心傾聽孩子的心聲，清楚了孩子的問題，才能對(duì)癥下藥。
要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長。今天看到了一句話：“一想到為人父母居然不用考試，就覺得太可怕了。”這句話家長們聽了不知道會(huì)不會(huì)想到，我們應(yīng)該，我們就算不用考試也要把自己變成一位學(xué)習(xí)型的合格家長。陪伴孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，我們是否做到了呢?我們每天一味的指責(zé)孩子，是正確的嗎?“錯(cuò)”!其實(shí)孩子是我們的影子，只有我們自己有了正確的思想觀念，并付諸行動(dòng)，孩子才會(huì)學(xué)著去做。每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，就看我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)我們自己的孩子。
影響孩子成績的是情緒狀態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、行為習(xí)慣、自我管理這五大因素。孩子在學(xué)習(xí)上情緒很不在狀態(tài)，有時(shí)候還會(huì)厭學(xué)，考試的時(shí)候緊張，這些都是孩子的情緒不在狀態(tài)的表現(xiàn)。這時(shí)候就需要我們家長和孩子溝通了解，慢慢的把孩子的情緒調(diào)節(jié)好。一個(gè)人聰明與否，就看他學(xué)了多少知識(shí)，知識(shí)多了，見識(shí)多了自然就聰明了，所以說知識(shí)就是智慧。思維方式說的就是做什么事情不能拿自己的思維去想問題，不能想做什么就做什么，要看清問題的'根本，只有了解問題的根本才能做出正確的回答。我們還要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，錯(cuò)題本、草稿紙、做筆記……這些我們一樣都不能少，要學(xué)會(huì)自我管理，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能做到效率高，才能取得成就。這五大因素讓我了解了作為家長應(yīng)該怎樣去幫助孩子，從而促進(jìn)孩子慢慢去改變。
這次的家長培訓(xùn)會(huì)我收獲很大，不光學(xué)會(huì)了如何做一名家長，還學(xué)到了怎樣教育孩子，怎樣去提高孩子的學(xué)習(xí)成績，希望學(xué)校以后多組織一些這樣的培訓(xùn)課程。
參加家校共育心得體會(huì)篇二十一
第一段：引入家長培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
家長是孩子最重要的導(dǎo)師和陪伴者，他們的言傳身教對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。然而，當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境變化快速，教育理念和方法也在不斷更新，對(duì)于家長來說，如何正確引導(dǎo)孩子成長、營造良好的家庭教育環(huán)境成為一項(xiàng)亟待解決的任務(wù)。為了提高家長的素養(yǎng)和教育水平，不少學(xué)校和社區(qū)開展了家長培訓(xùn)。近期，我參加了一場(chǎng)名為“實(shí)踐育兒技巧，開心和孩子一起成長”的家長培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗多，愿與大家分享我的心得和體會(huì)。
第二段：回顧培訓(xùn)內(nèi)容和亮點(diǎn)（200字）。
參加家長培訓(xùn)，我了解到了許多有關(guān)育兒的實(shí)用技巧和方法。培訓(xùn)班的老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，為我們講解了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何正確處理孩子的情緒和矛盾。最讓我受益匪淺的是老師分享的家庭教育案例，引導(dǎo)我們重視家庭教育的整體規(guī)劃和個(gè)別差異。同時(shí)，培訓(xùn)班還邀請(qǐng)了一些專家學(xué)者給我們進(jìn)行講座，為我們提供了更全面的育兒知識(shí)和資源。這些內(nèi)容不僅傳授給我們了實(shí)用的具體技巧，還啟發(fā)了我們對(duì)于家庭教育的思考。
第三段：培訓(xùn)體會(huì)和感悟（300字）。
通過這次家長培訓(xùn)，我深深感受到了家庭教育的重要性。在孩子的成長過程中，家庭是他們最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長的言傳身教對(duì)他們的影響至關(guān)重要。只有我們成為了解孩子、支持孩子的良好榜樣，才能引領(lǐng)他們走上正確的成長道路。在培訓(xùn)中，我也認(rèn)識(shí)到了個(gè)體差異的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們作為家長必須尊重他們的個(gè)性，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛好來制定相應(yīng)的教育方式和方法。同時(shí)，我也明白了家庭教育是需要持續(xù)努力的，培訓(xùn)只是一個(gè)開始，我們需要日常生活中的實(shí)際行動(dòng)來踐行所學(xué)的理念和技巧。
第四段：培訓(xùn)對(duì)于解決家庭矛盾的幫助（200字）。
參加家長培訓(xùn)讓我更加懂得了如何在處理與孩子之間的矛盾時(shí)，以積極的心態(tài)和有效的方式來解決問題。在培訓(xùn)中，老師告訴我們要在家庭中傾聽孩子的聲音，尊重他們的感受，并學(xué)會(huì)與他們進(jìn)行平等的交流。這些方法不僅幫助我們更好地了解孩子的需求和心理狀態(tài)，也讓孩子感受到了我們對(duì)他們的關(guān)心和尊重，從而減少了不必要的矛盾和沖突。這些培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)于緩解家庭矛盾具有積極的影響，增進(jìn)了親子之間的和諧關(guān)系。
第五段：結(jié)語和展望（200字）。
參加家長培訓(xùn)，給我?guī)砹诵碌乃伎己蛦⑹?。作為家長，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素養(yǎng)，才能更好地陪伴孩子成長。未來，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，關(guān)注家長教育方面的新知識(shí)和成果，并將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，與孩子一起成長、共同進(jìn)步。希望通過自己的努力，能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭教育環(huán)境，讓他們?cè)谶@樣的環(huán)境中茁壯成長。
參加家校共育心得體會(huì)篇二十二
10月28日，第一次，參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，感受很多，通過這次家長會(huì)，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的綜合素質(zhì)。
01要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
人們常說：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學(xué)習(xí)用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
02多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。
每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子，多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
03營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步當(dāng)一個(gè)好家長并不是一件很容易的事，我們必須通過不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的.知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，像其他家長講的一樣，在家里讓孩子所有能看到的地方都有書，家長陪孩子共同閱讀，這樣我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，讓閱讀變成孩子與家長一種的溝通方式，讓學(xué)習(xí)變得輕松起來！
在此感謝老師的辛勤工作，孩子的優(yōu)秀，離不開您的培養(yǎng)！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心慕逃械津湴?。因?yàn)橛鲆娔?，我們感恩?BR> 參加家校共育心得體會(huì)篇二十三
今天參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，感受很多。通過這次家長會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。這次的家長會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)和教育感想：
第一，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子。這次的家長會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張校長及各科老師都針對(duì)自己的科目進(jìn)行了講解，各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法及結(jié)合了大數(shù)據(jù)，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了家長學(xué)校及老師互相配合，手機(jī)版互相理解，互相尊重的方案，總結(jié)開學(xué)到現(xiàn)在的班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。積極推行三智文化的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)化釘釘平臺(tái)，讓家長對(duì)自己孩子有了更全面的了解。特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績，不要只盯著考試分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該讓孩子了解學(xué)習(xí)過程的重要性，不理想的時(shí)候因幫助孩子多分析原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法有待提高，對(duì)于不懂的要分析透徹，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，讓孩子理解學(xué)習(xí)，讓孩子樹立自信，只要孩子有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們多交流，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，幫助培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不應(yīng)該一味指責(zé)，挖苦打罵孩子。從教育孩子珍惜時(shí)間及有效學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚(yáng)和批評(píng)的方法，多方位引導(dǎo)，家長配合老師，對(duì)孩子的行為習(xí)慣及時(shí)糾正。
班主任全老師除了總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)指出了溝通、合作、發(fā)展。強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子多閱讀，督促孩子保質(zhì)的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤寫話做了重要提醒。為了讓孩子能有集體榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的三跳比賽做了重要提醒，希望家長做好配合監(jiān)督工作。在班主任全老師推出的家庭教育智慧分享活動(dòng)中。也很榮幸的聆聽了三位家長代表的演講，分享教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。諸梓彤媽媽和我們分享了教育必須需要堅(jiān)持不懈，持之以恒才能培養(yǎng)出良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。沈宇塵媽媽分享了孩子們體育鍛煉的重要性，俗話說身體才是革命的本錢。陳昊昱媽媽也分享了父母做為孩子的依靠必須多陪伴孩子，在孩子的成長中能夠及時(shí)的了解自己的孩子、幫助孩子、加以引導(dǎo)，幫助孩子能建立良好的人生觀，價(jià)值觀。
孩子的學(xué)習(xí)過程中，非常需要老師的全面輔導(dǎo)及家長的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子多走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心，組織了這次家長會(huì)，讓老師和學(xué)生家長有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有全老師和劉老師等這么有教育經(jīng)驗(yàn)及熱情的好老師們的無私奉獻(xiàn)，讓我們有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我們一定積極主動(dòng)的配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的“最美向陽花”。謝謝老師們的辛勤付出！
距離上次開家長會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度，我們身為家長，倍感慶幸。
與以往家長會(huì)不同的是，這次來參會(huì)的男家長比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯，大家對(duì)孩子的教育越來越重視了。
每次開家長會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育，也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問題，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在。所以當(dāng)我們感到迷茫或束手無策時(shí)，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數(shù)學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動(dòng)粗”，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固，范文寫作要比直接“動(dòng)粗”更能解決問題?！皠?dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科，結(jié)果會(huì)適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問題，控制好自己的情緒。我們要以解決問題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書、一起練字，這是很多男家長甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過后，我每天陪孩子一起讀書，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì)給她讀一段，然后問她有沒有聽懂。以前她對(duì)歷史類的書籍并不太感興趣，但經(jīng)過這段時(shí)間的陪伴以及語文老師在課上的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書籍不感興趣，而是因?yàn)樗床欢?，所以沒法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒興趣。
所以我們家長一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語，韓老師提到要多讀多背，和語文類似，也是一個(gè)積累的過程?，F(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我。們可以是提問的一方，多讓孩子去說，不要學(xué)啞巴英語。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵(lì)他們用簡單的英語交流。在英語方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每天如此。
老師每次家長會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要。孩子在家里的時(shí)間最長，跟隨父母的時(shí)間也最長，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，以身作則，為孩子做出好榜樣。
孩子的小學(xué)時(shí)光過得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期，我們家長一定要把握好這一年半的時(shí)間。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)也會(huì)抓狂，但我們不能放棄，更不能偷懶。不為失敗找借口，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好，我們家長要不斷完善自己，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一，竭力幫助孩子茁壯成長。