心得體會(huì)是個(gè)人思想和感悟的具體呈現(xiàn)，也是對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)借鑒和啟發(fā)。寫(xiě)心得體會(huì)要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美度，讓讀者感受到你的真實(shí)感受。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇一
《魔法手指》這本書(shū)是我最喜歡的作者羅爾德?達(dá)爾寫(xiě)的。他寫(xiě)的書(shū)十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
經(jīng)過(guò)磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周?chē)男?dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無(wú)辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類(lèi)的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)！
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng)，它可以打開(kāi)一扇大門(mén)，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而，對(duì)于一些小朋友來(lái)說(shuō)，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過(guò)它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂(lè)趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。
第二段：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉?lè)趣（250字）。
魔法手指是一種可以將書(shū)中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對(duì)著書(shū)本中的文字指一下，它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來(lái)，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽(tīng)著書(shū)中的故事。在使用魔法手指閱讀的過(guò)程中，我感受到了閱讀的樂(lè)趣，不再覺(jué)得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒(méi)讀準(zhǔn)的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽(tīng)到。
第三段：提高閱讀能力（300字）。
魔法手指不僅給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽(tīng)某句話(huà)，或是放慢語(yǔ)速，以便更好地理解。通過(guò)這種反復(fù)聽(tīng)與思考的過(guò)程，我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過(guò)語(yǔ)音來(lái)準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。
第四段：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力（250字）。
除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書(shū)后，能夠用自己的語(yǔ)言將故事講給別人聽(tīng)。這種復(fù)述過(guò)程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力，讓我懂得如何用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言講述一個(gè)故事。通過(guò)頻繁地復(fù)述與表達(dá)，我的口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力都得到了一定的提高。
第五段：總結(jié)（250字）。
總的來(lái)說(shuō)，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書(shū)籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開(kāi)拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來(lái)快樂(lè)與收獲，讓他們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上書(shū)本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書(shū)海，感受閱讀的魅力吧！
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇三
我一直都很喜歡看羅爾德。達(dá)爾寫(xiě)的書(shū)，像查理與巧克力工廠，好心眼巨人，小喬治的神奇魔藥等等，這個(gè)暑假我又讀的一本他的《魔法手指》非常好看。書(shū)中的主人公是個(gè)小女孩，我給她起名叫瑪麗。
瑪麗和她的兩個(gè)鄰居菲利普和威廉還有他們兄弟倆的父親革利鴿經(jīng)常在一起玩。革利鴿和他的兩個(gè)兒子最喜歡干的一件事就是去打獵。一個(gè)星期六，革利鴿家發(fā)生了一件非?；氖虑?，他們?nèi)蝗艘恢專(zhuān)蛄艘恢恍÷够貋?lái)，然后又出去打野鴨子，在收獲幾只野鴨子后，興高采烈的回家?；氐郊抑?，他們發(fā)現(xiàn)，不斷有野鴨在他們的屋頂徘徊，感覺(jué)非常奇怪，但是他們也不以為然，到了晚上睡覺(jué)時(shí)，革利鴿想抬起胳膊，卻怎么也抬不起來(lái)，他起身一看，不禁嚇了一大跳，他的雙臂變成了長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的鴨翅膀，夫婦倆飛快的跑到兩個(gè)兒子房間，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)兒子已經(jīng)臥室起飛著，此時(shí)，屋外還不時(shí)傳來(lái)野鴨的喊叫“這是我們的家……”同時(shí)伴有陣陣槍聲。他們嚇的四處亂躥，野鴨朝他們開(kāi)槍?zhuān)厭呱溥呎f(shuō)：“讓你們?cè)俨稓⑽覀儭?。革利鴿一家四口躲進(jìn)了樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里?，旣惪此麄?nèi)绱死仟N，問(wèn)他們一家以后還捕殺動(dòng)物嗎?他們四人十分肯定的說(shuō)，以后決不會(huì)再打獵了。于是瑪麗用她的魔法手指，把革利鴿一家恢復(fù)成原樣，他們果真是說(shuō)話(huà)算話(huà)，不但，燒了獵槍?zhuān)疫€買(mǎi)了鴨飼料喂野鴨們，從此再也不打獵了。
這個(gè)故事非常有趣，瑪麗用她與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)——魔法手指，把打獵者和被獵者掉了個(gè)兒，讓他們身臨其境的體會(huì)對(duì)方的感受，讓我們?cè)谧x這讓人忍俊不禁的故事時(shí)，也明白不能隨意捕殺野生動(dòng)物，要和它們做朋友!
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇四
《魔法手指》是英國(guó)羅爾德·達(dá)爾奇幻小說(shuō)系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指，讓那些傷害了動(dòng)物的人變成動(dòng)物形狀，體驗(yàn)動(dòng)物的生存狀態(tài)，在人與動(dòng)物在變換之間換位思考。
都是來(lái)自自然界的，是一些人為了玩樂(lè)或滿(mǎn)足自己貪婪的食欲而改變了這些小動(dòng)物的生存狀態(tài)，在傷害它們的性命……。我多么想也有一個(gè)魔法手指，讓傷害小動(dòng)物的人也去體驗(yàn)一下那些小動(dòng)物的生存狀態(tài)。
這篇小說(shuō)最精彩的，就是讓革利鴿先生全家與野鴨進(jìn)行了換位體驗(yàn)。革利鴿先生全家不僅僅體驗(yàn)到了是野鴨生存的艱辛，更重要的是體驗(yàn)到“野鴨人”用槍對(duì)準(zhǔn)自己的生存威脅。這種換位思考，讓革利鴿先生全家從驚恐中清醒，放棄了獵殺，成為動(dòng)物的愛(ài)護(hù)者。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們?nèi)祟?lèi)不能為了自己貪婪的食欲和樂(lè)趣去傷害野生動(dòng)物，我們必須保護(hù)動(dòng)物，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人與動(dòng)物友好共處的境界。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇五
我又看完《魔法手指》這本書(shū)，我比以前進(jìn)步了很多，因?yàn)槲夷芤惶炜赐暌槐緯?shū)了，所以我進(jìn)步了很多。
《魔法手指》這本事主要講了兩個(gè)故事，分別是：魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。
先講魔法手指的故事吧!魔法手指這個(gè)小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓，還把革利鴿一家人都變成小鳥(niǎo)人以后，革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹(shù)上建了一個(gè)鳥(niǎo)巢，從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個(gè)兒子捕獵的鴨子卻變成了人，住進(jìn)了革利鴿先生的家里，革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間，有一天的早上，革利鴿一家人和捕獵的鴨子進(jìn)入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地?fù)Q動(dòng)顏色，這樣子，使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來(lái)的樣子，于是他們都很開(kāi)心。但是革利鴿先生還是很擔(dān)心鴨子會(huì)把他們變成小鳥(niǎo)人，所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養(yǎng)鴨子，這樣，鴨子就不會(huì)把革利鴿一家人變成小鳥(niǎo)人了。
這第二個(gè)故事是：小烏龜是怎樣變大的?我看了這個(gè)主題，也會(huì)有疑問(wèn)，烏龜怎么會(huì)變大，烏龜是長(zhǎng)大的?其實(shí)是兩個(gè)人相互照顧，還說(shuō)了幾句話(huà)讓小烏龜變大的，神奇吧!這兩個(gè)人分別是霍皮先生和西爾費(fèi)太太。你想知道具體是怎么變大的嗎?那就自己去書(shū)上找答案吧!
這本書(shū)給我的印象很深很深，特別是第二個(gè)故事，要有耐心，因?yàn)檫@兩個(gè)人同心協(xié)力把小烏龜養(yǎng)大了。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇六
這幾天，我讀了一本書(shū)叫《魔法手指》，是羅爾德達(dá)爾的作品。
這本書(shū)寫(xiě)的是，革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，他們都會(huì)帶著各自的獵槍?zhuān)綐?shù)林里去打走獸和小鳥(niǎo)，這可氣壞了鄰居的一位八歲的小女孩，這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可遏時(shí)，他的手指就能施出魔法來(lái)，這個(gè)魔法讓打獵者與被獵者徹底掉了個(gè)個(gè)，革利鴿夫婦變成了野鴨的大小，還把胳膊變成了翅膀，而被他們抓住的野鴨子，則變成人的大小，并且還會(huì)說(shuō)話(huà)，野鴨們進(jìn)了房子，每只都拿了一把革利鴿夫婦的獵槍出來(lái)，幾只槍都對(duì)準(zhǔn)了革利鴿夫婦一家人，革利鴿夫婦一起大喊：“不、不、不要開(kāi)槍”，鴨子們問(wèn)：“你們還打鴨子不”?革利鴿先生說(shuō)：“我這一輩子也不打鴨子了”，“那你們還打走獸嗎”?鴨子問(wèn)。革利鴿先生說(shuō)：“不打了，不打了”。剛說(shuō)完這句話(huà)，魔法就消失了，革利鴿夫婦和鴨子都變了回來(lái)，這時(shí)候小女孩來(lái)了，正看見(jiàn)革利鴿先生把他所有的槍都燒毀了，革利鴿太太正在掩埋被他們打死的鴿子。
從這個(gè)故事里，我明白了一個(gè)道理，知道自己錯(cuò)了，能夠很快的改正，還是為時(shí)不晚的。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇七
《魔法手指》是我最?lèi)?ài)好讀的一本書(shū)之一。里面有個(gè)女孩，她只有一賭氣，右手食指指尖就會(huì)麻得要命，而后，從她手指里就飛出一道黃光，這就是她的魔法。
在這個(gè)小女孩上英語(yǔ)課的時(shí)候，產(chǎn)生了一件特殊可笑的事。她的英語(yǔ)老師讓她拼“貓”這個(gè)單詞，她拼錯(cuò)了，老師便說(shuō)了她一句，小孩子便跟老師吵起來(lái)了，后來(lái)，她對(duì)老師施了魔法。你們猜猜她老師怎么樣了?她的老師長(zhǎng)出了胡子，當(dāng)她回身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，她又長(zhǎng)出一條又粗又長(zhǎng)的尾巴，惹得全班同窗哈哈大笑。
還有一次，她對(duì)街坊革利鴿一家施了魔法，起因是這家人愛(ài)打獵，不愛(ài)惜動(dòng)物。小女孩把他們?nèi)宜目谌说母觳沧兂闪顺岚?，把四只鴨子的翅膀變成了手。后?lái)他們恢復(fù)成人后，革利鴿先生改名為愛(ài)鴿先生，他的太太改名為愛(ài)鴿太太。
我很想本人也會(huì)魔法，可人家是生成有的。對(duì)了，說(shuō)了半天我還沒(méi)跟你們說(shuō)作者是誰(shuí)呢，你應(yīng)當(dāng)能想到吧，這本難看的書(shū)確定是羅爾德?達(dá)爾寫(xiě)的了。你們也來(lái)看看這本書(shū)吧!
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇八
《查理九世》系列，一直以恐怖的劇情和曲折的內(nèi)容聞名與我們討論的話(huà)題中，別具一格的恐怖故事發(fā)展取向，博得人們的厚愛(ài)，而且男女老少通吃。今天我就要帶大家來(lái)了解或重溫一下這部雷歐幻象的巔峰之作。
《查理九世》現(xiàn)有二十六冊(cè)，主要講的是由探索者查理、破謎者墨多多(墨小俠)、堯婷婷、虎鯊、扶幽組成的dodo冒險(xiǎn)隊(duì)為登上浮空城，對(duì)世界各地的未__迷境進(jìn)行探索，收集“黃金地圖”和“秘境珍寶”的故事。
26本本本我都認(rèn)真的看了兩三遍，每一本故事都內(nèi)容極富想象力和吸睛性，主角人設(shè)跟現(xiàn)實(shí)生活接近，而且還有不少用不同的筆墨刻畫(huà)的“配角”。還放上了一些我們現(xiàn)在想都不敢想的事情，比如說(shuō)多多冒險(xiǎn)隊(duì)真正的老大：查理。
我最喜歡的一本是：不死國(guó)的生命樹(shù)，他講了伊森公爵為了活下去利用尤加特拉希生命樹(shù)，吞噬別人的生命，把它們變成半死不活的骷髏人，與多多冒險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)斗智斗勇的斗爭(zhēng)，令我印象最深的是結(jié)尾處的一段話(huà)：一個(gè)人活了多少歲不算什么，重要的是是他是如何度過(guò)這些歲月的。
這本書(shū)并沒(méi)有多么震撼的場(chǎng)景，沒(méi)有多么厲害的主角，但它確用一個(gè)個(gè)故事講出了許多人生真理，不像有一些書(shū)，一看就忘了，這幾本小小的書(shū)，卻可以讓你翻個(gè)手麻。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇九
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫【魔法手指】，主要是說(shuō)有個(gè)女孩她的手指在一定的時(shí)候能施出魔法。書(shū)中有革利鴿一家特別喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，這家人都會(huì)帶著自己的槍?zhuān)綐?shù)林里去打獵小警物。
這可氣壞了他們鄰居的一位八歲的小女孩，這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，那就是每當(dāng)她怒不可遏（e）時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)，這個(gè)魔法太有趣了，比如說(shuō)這一天革利鴿一家又外出打獵了，這一回他們要打得是野鴨子，他們向湖邊走去，他們?cè)诘谝粋€(gè)小時(shí)里打了十只野鴨子，在第二個(gè)小時(shí)里打了六只野鴨子，他們?cè)诖虻?7、18、19、20只野鴨子時(shí)，老是打不中，最后革利鴿先生只得說(shuō)是因?yàn)楣饩€(xiàn)太暗，看不清楚的原因，他們只好回家了。
誰(shuí)知第二天一早，革利鴿一家都變成了野鴨子，他們飛了出去，飛到了一棵高高的樹(shù)上，筑起了鳥(niǎo)巢，而那四只野鴨子變成了人住到他們家里，還拿著槍來(lái)打他們一家，他們害怕極了，說(shuō)以后再也不打動(dòng)物了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十
《零售圣經(jīng)》這本書(shū)中所提到的“商品齊全、鮮度管理、清潔維護(hù)、親切服務(wù)以及抓住顧客的心”這些知道思想可以說(shuō)是7-11便利店成功的主要因素。但這其中對(duì)我感觸最深的就是“如何抓住顧客的心”。
現(xiàn)在的營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)不是停留在商品表面上的營(yíng)銷(xiāo)，而逐漸是在向情感式營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)變。情感營(yíng)銷(xiāo)最終的目的是要抓住顧客的心。目前顧客的消費(fèi)越來(lái)越趨于理性化，如果你抓不住顧客的心，就意味著你不了解顧客需要什么嗎，如果不了解顧客需要什么，那所有的一切都將成為空談。
鈴木敏文認(rèn)為：如果一個(gè)商人不能抓住顧客需要什么，那么他永遠(yuǎn)也不能成為商人?，F(xiàn)在的顧客購(gòu)買(mǎi)商品并不是憑著經(jīng)營(yíng)者的主觀意思所決定的，而是經(jīng)營(yíng)者要把握顧客的需求，引導(dǎo)顧客的消費(fèi)。
我們要把顧客當(dāng)朋友和家人一樣來(lái)看待，試想，如果你的朋友到你家里來(lái)做客，他本不喜歡吃蘋(píng)果，而你卻硬要拿蘋(píng)果給他吃，為了讓他吃蘋(píng)果你還費(fèi)了很多口舌。他也許會(huì)吃這個(gè)蘋(píng)果，可能是不想再聽(tīng)你無(wú)休止的勸說(shuō)。但吃的也不開(kāi)心，也很不情愿。也許他不會(huì)吃，那也是應(yīng)該的，因?yàn)樗緛?lái)就不喜歡吃蘋(píng)果。
在銷(xiāo)售商品的時(shí)候就不能這樣強(qiáng)迫式的銷(xiāo)售，即使在你的極力勸說(shuō)下，顧客購(gòu)買(mǎi)了你的商品，但那并不是他需要的，也許是顧客可憐你，但下次顧客絕對(duì)不會(huì)再找到你來(lái)購(gòu)物。這樣一來(lái)你要先了解顧客的喜好和需求，這就需要先和顧客建立起良好的關(guān)系，在銷(xiāo)售商品之前先不提起商品，而是先和顧客建立起良好的關(guān)系，這樣才能了解顧客的真正需求，才能把顧客真正需求的商品賣(mài)給顧客，這樣顧客才能滿(mǎn)意，才能再次找到你幫助他購(gòu)物。
如果引進(jìn)了新商品，需要引導(dǎo)顧客來(lái)消費(fèi)，那你首先要了這個(gè)商品的功能有哪些，好處有哪些，再換位思考一下，顧客是否需要這些功能或者是商品本身的好處，然后再有針對(duì)性的去推廣，這樣才能引導(dǎo)顧客去購(gòu)買(mǎi)這個(gè)商品，從而引導(dǎo)顧客的消費(fèi)。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十一
我對(duì)革利鴿全家都施了魔法手指，在他們第二次打死野鴨后，他們就沒(méi)了胳膊，長(zhǎng)出了翅膀。那一次野鴨來(lái)還擊的時(shí)候，它們竟然有胳膊。他們一家都非常害怕，于是就說(shuō)以后不打獵了，不再傷害小動(dòng)物了。我們和動(dòng)物是朋友，不應(yīng)該傷害小動(dòng)物。
《魔法手指》這本書(shū)的主人公是一個(gè)八歲的小女孩。她家和鄰居的農(nóng)場(chǎng)相鄰，所以她經(jīng)常看到鄰居帶著他的兩個(gè)兒子從樹(shù)林打獵歸來(lái)，提著獵物回家。她不止一次的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可是鄰居笑她是膽小鬼。后來(lái)在一個(gè)星期六的早晨，鄰居正提著一只年幼的鹿走來(lái)，小女孩大聲喊道：“把它給放了。”鄰居的兩個(gè)兒子哈哈大笑，還朝小姑娘做鬼臉。小女孩怒不可遏。她還沒(méi)來(lái)得及阻止自己，就對(duì)鄰居一家包括鄰居的太太四口使用了魔法。魔法手指是這個(gè)小女孩與生俱來(lái)的本領(lǐng)。第二天，鄰居一家四口醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們的體型全都和小鳥(niǎo)一樣大小，手都變成了翅膀，而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。后來(lái)，他們自己住鳥(niǎo)巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物的生活。這時(shí)，一陣龍卷風(fēng)把他們刮上了天，落地后，他們發(fā)現(xiàn)自己變回了人類(lèi)。野鴨也飛回了樹(shù)林。從此，他們一家經(jīng)常買(mǎi)上好的鳥(niǎo)飼料來(lái)招待小鳥(niǎo)們，他們真正成了愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的好人。
這本書(shū)讓我明白了，雖然自己犯了錯(cuò)，但是只要好好反省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，仍然是個(gè)好人。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十二
《喚醒心中的巨人》一書(shū)是由一位美國(guó)作家安東尼·羅賓斯，雖然他是一個(gè)貧窮潦倒、生活坎坷的小伙子，然而自從他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能之后，生活便開(kāi)始大為改觀，成為一名充滿(mǎn)自信的成功者。如今，他是一位白手起家、事業(yè)成功的億萬(wàn)富翁，是當(dāng)今最成功的世界級(jí)潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家。
這本書(shū)主要介紹了幾個(gè)方面。有情緒、健康、人際關(guān)系、錢(qián)財(cái)、時(shí)間五個(gè)方面。在本書(shū)中你將會(huì)知道為什么自己會(huì)有某種行為，為什么會(huì)引發(fā)某種情緒反應(yīng)，進(jìn)而了解如何一步步有效地建立起積極的信念，除去消極的心態(tài)，讓自己的潛能完全地發(fā)揮，以達(dá)成所企望的人生。首先從自己做起，然后擴(kuò)展到周?chē)娜松砩?，你將?huì)發(fā)現(xiàn)什么是你最高的價(jià)值、什么是你最期望的目標(biāo)、你應(yīng)該運(yùn)用何種人生游戲規(guī)則，以及如何給其他的人定位。當(dāng)你熟悉了建立人際關(guān)系的技巧后，便會(huì)很容易地和人們建立最誠(chéng)摯的關(guān)系，并從其中獲益良多。就我看來(lái)，人生中最大的財(cái)富便是人際關(guān)系，因?yàn)樗転槟汩_(kāi)啟所需能力的每一道門(mén)，讓你能不斷地成長(zhǎng)、不斷地貢獻(xiàn)社會(huì)。你要想有成功的人生，第二課得學(xué)的便是如何控制好自己的身體健康，不僅看起來(lái)健康并且還真覺(jué)得健康，完完全全能夠掌握住自己的身體狀況，使之有充沛的活力去達(dá)成所要的人生。要想在錢(qián)財(cái)上不虞匱乏，首先你要改變會(huì)造成你匱乏的原因，對(duì)財(cái)富要養(yǎng)成正確的認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀，然后抱持這樣的觀念去拓展財(cái)富。任何偉大的事業(yè)都需要漫長(zhǎng)的時(shí)間才能完成，然而我們之中又有多少人真正曉得時(shí)間的使用?在此我并不是要跟各位來(lái)談時(shí)間管理，而是要各位重視時(shí)間的運(yùn)用，不容輕易蹉跎，你要使時(shí)間成為你邁向成功人生的朋友而不是敵人。
我一直堅(jiān)信，決定我們?nèi)松年P(guān)鍵不在于所遭逢的環(huán)境。而在于我們決定要如何去面對(duì)。其實(shí)這很簡(jiǎn)單，就是今天就下定決心，到底在未來(lái)的十年里或更后面的日子里要成為什么樣的一個(gè)人。如果你不打算作這樣的決定也沒(méi)關(guān)系。事實(shí)上你已經(jīng)作了決定，就是甘心把自己的人生交給環(huán)境，任由它來(lái)主宰。當(dāng)然當(dāng)你作出決定后可別把它看成兒戲，而要全力以赴去達(dá)成才行。另外重要的是不要輕易或者干脆就從來(lái)都不要給自己找任何借口“家境不好”、“沒(méi)有背景”、“學(xué)歷不足”、“沒(méi)有機(jī)會(huì)”甚至、“年齡太老或年齡太小”。因?yàn)檫@些借口都不是理由，它只會(huì)限制個(gè)人能力的發(fā)揮，甚至毀掉你的一生。
其實(shí)，日常工作、生活中有很多的細(xì)節(jié)，只要稍微的改變調(diào)整，就能得到更加積極、更加快樂(lè)的感受，會(huì)有意想不到的收獲。只是我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，絕大多數(shù)人并未注意到這些細(xì)節(jié)，更想不到要對(duì)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行改變調(diào)整，甚是可惜。
人的一生都要經(jīng)過(guò)幼年、少年、青年、壯年、老年。盡管人們不知道內(nèi)在的能量何時(shí)才能釋放出來(lái)，但對(duì)處在每個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)。惟有珍惜生命，把握好每一天，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。有了這樣的心理準(zhǔn)備就能逢兇化吉，遇難呈祥，隨時(shí)變不利因素為有利因素，心中的巨人才能早日被喚醒，我們才能早日走向成功。
我們中間的大多數(shù)人都具有非凡的潛在能力，但這種潛能大部分時(shí)間里都處于一種睡的狀態(tài)，客觀存在一旦被喚醒，就會(huì)做出許多令人神奇的事情。我認(rèn)為志氣是天生而來(lái)的，勿需通過(guò)后天努力而改進(jìn)。人生實(shí)在寶貴，它賦予我們每個(gè)人獨(dú)有的權(quán)利、機(jī)會(huì)和責(zé)任。我們惟有早日喚醒心中那個(gè)蟄伏的“巨人”釋放那些潛藏著的、最真實(shí)、最豐富的能量、用心耕耘、堅(jiān)定信念，才能最終結(jié)出豐碩的果實(shí)。
讀了安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》，作者所說(shuō)的坦誠(chéng)、真切、富有哲理，他用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)循循善誘地去教導(dǎo)我，使我從書(shū)中收獲了許多同時(shí)也改變了許多。
然而要想引爆內(nèi)心潛藏的巨大威力，要靠自尊和自信。因?yàn)獒尫艃?nèi)心能量的關(guān)鍵要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不斷調(diào)整自己，從而使心中的巨人不被逆境所擊垮，使自身的潛能和力量得到充分發(fā)揮。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人失去自尊和自信時(shí)，一切事情都將不再有成功的希望。
書(shū)中的作者說(shuō)：“誰(shuí)想到數(shù)年前所作的決定--今后要全力以赴以不負(fù)此生——竟然會(huì)帶給我如此令人難以置信的結(jié)果?！?BR> “這個(gè)世界上之所以只有極少數(shù)的人能成就偉大的事業(yè)，乃是因?yàn)榻^大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運(yùn)用，以至于一生就此無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束。”“用心”是對(duì)擁有自尊心和自信心的最好詮釋。就像我們大多數(shù)人在工作的時(shí)候一樣，完成一個(gè)工作，用心去做和不用心去做那是完全不同的兩個(gè)結(jié)果。不用心去做，做事情就效率低下，甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯(cuò)誤，沒(méi)有樂(lè)趣，工作枯燥乏味;用心去做，我們就會(huì)有高昂的斗志，能感受到工作的樂(lè)趣。
教師這個(gè)職業(yè)亦是如此。如果我們每天看到的都是辦公桌上堆積如山的作業(yè)、還有手頭上忙不完的資料填補(bǔ);而沒(méi)有看到孩子們天真爛漫的笑容，沒(méi)有看到他們成長(zhǎng)的足跡，我們就會(huì)覺(jué)得生活很枯燥，工作也沒(méi)有樂(lè)趣。而這些消極情緒的產(chǎn)生都可能是由于我們沒(méi)有用心去感受生活、努力工作而造成的。我們只是機(jī)械地在完成任務(wù)，在敷衍生活，我們蒙蔽了自己的雙眼，致使自己看不到沿途那些美麗的風(fēng)景。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們對(duì)于未來(lái)的期待才是最美好的事物，如果沒(méi)有期待，一切早就注定，那人生將是多么的無(wú)趣。人生要有意義就要從心里覺(jué)醒，積極的生活，要以永不止息的成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出愛(ài)心，我們每個(gè)人都是奇跡。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十三
“魔法手指”一詞在當(dāng)代的科技環(huán)境中已經(jīng)不再陌生。它指的是數(shù)字世界中用于展現(xiàn)神奇畫(huà)面和操作技巧的手指。通過(guò)掌握打字、編程、游戲和圖像處理等技巧，我們可以用手指在計(jì)算機(jī)屏幕上創(chuàng)造出讓人驚嘆的圖形和獲得成就感的體驗(yàn)。今天，我想分享我使用魔法手指的體驗(yàn)。
掌握魔法手指可能需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但受益終身：“惟有熟練的魔法手指，才能帶給你數(shù)字世界的無(wú)限歡樂(lè)和創(chuàng)造力，讓你SKILLUP！”通過(guò)魔法手指技巧，我們可以提高我們的數(shù)字素養(yǎng)和工作效率。這樣我們可以更快地完成文檔、表格、甚至代碼的編寫(xiě)工作，減少我們的趕時(shí)間和錯(cuò)誤率，騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行更的探索和創(chuàng)新。
第三段：分享使用魔法手指的個(gè)人體驗(yàn)。
我個(gè)人的手指速度不是最快的，但我一直堅(jiān)持練習(xí)和掌握魔法手指。不久前，我也因?yàn)樾枰獙?xiě)一個(gè)報(bào)告而與幾位同事一同在電腦前加班。當(dāng)時(shí)，他們經(jīng)常需要搜索搜集資料或檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤，而我卻可以很快完成這些任務(wù)，節(jié)省了不少時(shí)間。他們逐漸認(rèn)識(shí)到我的手指操作技巧，也意識(shí)到了魔法手指的好處。在我的勸導(dǎo)下，他們也開(kāi)始嘗試掌握魔法手指技巧，自此他們的工作效率也得到了明顯的提升。
第四段：探討如何練習(xí)魔法手指。
練習(xí)魔法手指，需要你有耐心、恒心和規(guī)律性。習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，長(zhǎng)時(shí)間并持續(xù)地練習(xí)，會(huì)有不錯(cuò)的效果。其中，最基本的是練習(xí)打字速度，選擇一些內(nèi)容多樣、有趣的網(wǎng)站和練習(xí)軟件，重復(fù)練習(xí)是常規(guī)方式，以打破自己的速度記錄或提高準(zhǔn)確率為目標(biāo)，比較有效。還可以嘗試在游戲中練習(xí)反應(yīng)速度和操作技能，在圖像處理中練習(xí)技巧和素材使用等?？傊?，不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)讓你的手指變得更加魔法和高效。
第五段：總結(jié)。
魔法手指就好比神奇掃帚一樣，可以帶你騰空而起，飛到更高的地方。它不僅能幫助我們工作、學(xué)習(xí)、生活，還可以隨時(shí)為我們提供快樂(lè)和成就感。掌握魔法手指，需要我們不斷地練習(xí)和積累，需要?dú)v經(jīng)一定的歲月和艱辛，但不管怎樣，只要我們持之以恒，就能在這個(gè)數(shù)字化的世界中創(chuàng)造屬于自己的完美和壯麗。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十四
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，有的愛(ài)好玩耍，還有的愛(ài)好交朋友，我的愛(ài)好是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)是從小養(yǎng)成的，是我媽媽幫我培養(yǎng)的。在我小的時(shí)候，媽媽愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)媽媽有空閑看書(shū)的時(shí)候，我也會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)看。
讀書(shū)讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
在我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)用一個(gè)小本子記下小問(wèn)題，如“公雞為什么會(huì)打鳴?”。語(yǔ)文老師還教我們要把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，經(jīng)常的讀。這樣可以用在我的作文當(dāng)中。我還會(huì)記下書(shū)中不明白的問(wèn)題，去問(wèn)老師、媽媽、還有同學(xué)，從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。
讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說(shuō)我不能驕傲，所以我會(huì)更加努力。
我在玩耍之后會(huì)讀書(shū)，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書(shū)，在吃過(guò)飯之后會(huì)讀書(shū)，在生氣之后會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我忘掉一些事情，也會(huì)讓我感到快樂(lè)。媽媽常說(shuō)我鉆到書(shū)里了，那我就是一只快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)了!
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的快樂(lè)!讓我們一起來(lái)讀書(shū)。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十五
魔法手指是一款流行的手指瑜伽APP，它有著許多好處。通過(guò)集中注意力、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，它可以幫助你練習(xí)手指瑜伽。在我使用這個(gè)APP的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的手指變得更加敏捷，柔軟，以及更具力量，在此我想分享一下我的一些體會(huì)。
第二段：集中注意力。
使用魔法手指app需要集中注意力，這讓我非常享受練習(xí)的過(guò)程。在提高手指和意識(shí)的聯(lián)系后，應(yīng)該集中注意力，這樣你就可以更好地控制手指并保持節(jié)奏。
第三段：提高冥想能力。
冥想是一種瑜伽風(fēng)格的基礎(chǔ)要素，也是一項(xiàng)在現(xiàn)代生活中經(jīng)常被推薦的放松和調(diào)節(jié)身心的技能。使用魔法手指APP可以幫助你在練習(xí)過(guò)程中提高冥想能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在練習(xí)過(guò)程中可以讓自己進(jìn)入更深的冥想狀態(tài)，進(jìn)而有助于減輕壓力和焦慮感。
第四段：增強(qiáng)手指力量。
在練習(xí)中，通過(guò)按摩和伸展手指的方法可以增強(qiáng)手指力量。我曾經(jīng)是一個(gè)手指很弱的人，因?yàn)楣ぷ髦虚L(zhǎng)期使用電腦而導(dǎo)致手指僵硬和乏力。使用魔法手指后，我發(fā)現(xiàn)我的手指變得更柔軟，而且我也可以進(jìn)行更高強(qiáng)度的手指活動(dòng)，這不僅令我朝著更健康的生活方式邁出了一步，更改善了我的工作效率和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
使用魔法手指APP的這些體驗(yàn)可以被應(yīng)用到我們的生活中。集中注意力并放松自己、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，是三個(gè)困擾我們很多人的問(wèn)題。當(dāng)你開(kāi)始使用魔法手指時(shí)，你將不僅練習(xí)自己的手指，還可以提高自己的身體機(jī)能和心理健康，這對(duì)改善我們的日常生活和工作有著不可估量的益處。無(wú)論你是工作人士，還是休閑愛(ài)好者，你都可以從手指瑜伽APP中獲益。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇一
《魔法手指》這本書(shū)是我最喜歡的作者羅爾德?達(dá)爾寫(xiě)的。他寫(xiě)的書(shū)十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
經(jīng)過(guò)磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周?chē)男?dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無(wú)辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類(lèi)的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)！
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng)，它可以打開(kāi)一扇大門(mén)，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而，對(duì)于一些小朋友來(lái)說(shuō)，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過(guò)它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂(lè)趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。
第二段：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉?lè)趣（250字）。
魔法手指是一種可以將書(shū)中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對(duì)著書(shū)本中的文字指一下，它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來(lái)，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽(tīng)著書(shū)中的故事。在使用魔法手指閱讀的過(guò)程中，我感受到了閱讀的樂(lè)趣，不再覺(jué)得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒(méi)讀準(zhǔn)的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽(tīng)到。
第三段：提高閱讀能力（300字）。
魔法手指不僅給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽(tīng)某句話(huà)，或是放慢語(yǔ)速，以便更好地理解。通過(guò)這種反復(fù)聽(tīng)與思考的過(guò)程，我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過(guò)語(yǔ)音來(lái)準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。
第四段：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力（250字）。
除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書(shū)后，能夠用自己的語(yǔ)言將故事講給別人聽(tīng)。這種復(fù)述過(guò)程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力，讓我懂得如何用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言講述一個(gè)故事。通過(guò)頻繁地復(fù)述與表達(dá)，我的口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力都得到了一定的提高。
第五段：總結(jié)（250字）。
總的來(lái)說(shuō)，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書(shū)籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開(kāi)拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來(lái)快樂(lè)與收獲，讓他們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上書(shū)本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書(shū)海，感受閱讀的魅力吧！
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇三
我一直都很喜歡看羅爾德。達(dá)爾寫(xiě)的書(shū)，像查理與巧克力工廠，好心眼巨人，小喬治的神奇魔藥等等，這個(gè)暑假我又讀的一本他的《魔法手指》非常好看。書(shū)中的主人公是個(gè)小女孩，我給她起名叫瑪麗。
瑪麗和她的兩個(gè)鄰居菲利普和威廉還有他們兄弟倆的父親革利鴿經(jīng)常在一起玩。革利鴿和他的兩個(gè)兒子最喜歡干的一件事就是去打獵。一個(gè)星期六，革利鴿家發(fā)生了一件非?；氖虑?，他們?nèi)蝗艘恢專(zhuān)蛄艘恢恍÷够貋?lái)，然后又出去打野鴨子，在收獲幾只野鴨子后，興高采烈的回家?；氐郊抑?，他們發(fā)現(xiàn)，不斷有野鴨在他們的屋頂徘徊，感覺(jué)非常奇怪，但是他們也不以為然，到了晚上睡覺(jué)時(shí)，革利鴿想抬起胳膊，卻怎么也抬不起來(lái)，他起身一看，不禁嚇了一大跳，他的雙臂變成了長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的鴨翅膀，夫婦倆飛快的跑到兩個(gè)兒子房間，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)兒子已經(jīng)臥室起飛著，此時(shí)，屋外還不時(shí)傳來(lái)野鴨的喊叫“這是我們的家……”同時(shí)伴有陣陣槍聲。他們嚇的四處亂躥，野鴨朝他們開(kāi)槍?zhuān)厭呱溥呎f(shuō)：“讓你們?cè)俨稓⑽覀儭?。革利鴿一家四口躲進(jìn)了樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里?，旣惪此麄?nèi)绱死仟N，問(wèn)他們一家以后還捕殺動(dòng)物嗎?他們四人十分肯定的說(shuō)，以后決不會(huì)再打獵了。于是瑪麗用她的魔法手指，把革利鴿一家恢復(fù)成原樣，他們果真是說(shuō)話(huà)算話(huà)，不但，燒了獵槍?zhuān)疫€買(mǎi)了鴨飼料喂野鴨們，從此再也不打獵了。
這個(gè)故事非常有趣，瑪麗用她與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)——魔法手指，把打獵者和被獵者掉了個(gè)兒，讓他們身臨其境的體會(huì)對(duì)方的感受，讓我們?cè)谧x這讓人忍俊不禁的故事時(shí)，也明白不能隨意捕殺野生動(dòng)物，要和它們做朋友!
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇四
《魔法手指》是英國(guó)羅爾德·達(dá)爾奇幻小說(shuō)系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指，讓那些傷害了動(dòng)物的人變成動(dòng)物形狀，體驗(yàn)動(dòng)物的生存狀態(tài)，在人與動(dòng)物在變換之間換位思考。
都是來(lái)自自然界的，是一些人為了玩樂(lè)或滿(mǎn)足自己貪婪的食欲而改變了這些小動(dòng)物的生存狀態(tài)，在傷害它們的性命……。我多么想也有一個(gè)魔法手指，讓傷害小動(dòng)物的人也去體驗(yàn)一下那些小動(dòng)物的生存狀態(tài)。
這篇小說(shuō)最精彩的，就是讓革利鴿先生全家與野鴨進(jìn)行了換位體驗(yàn)。革利鴿先生全家不僅僅體驗(yàn)到了是野鴨生存的艱辛，更重要的是體驗(yàn)到“野鴨人”用槍對(duì)準(zhǔn)自己的生存威脅。這種換位思考，讓革利鴿先生全家從驚恐中清醒，放棄了獵殺，成為動(dòng)物的愛(ài)護(hù)者。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們?nèi)祟?lèi)不能為了自己貪婪的食欲和樂(lè)趣去傷害野生動(dòng)物，我們必須保護(hù)動(dòng)物，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人與動(dòng)物友好共處的境界。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇五
我又看完《魔法手指》這本書(shū)，我比以前進(jìn)步了很多，因?yàn)槲夷芤惶炜赐暌槐緯?shū)了，所以我進(jìn)步了很多。
《魔法手指》這本事主要講了兩個(gè)故事，分別是：魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。
先講魔法手指的故事吧!魔法手指這個(gè)小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓，還把革利鴿一家人都變成小鳥(niǎo)人以后，革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹(shù)上建了一個(gè)鳥(niǎo)巢，從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個(gè)兒子捕獵的鴨子卻變成了人，住進(jìn)了革利鴿先生的家里，革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間，有一天的早上，革利鴿一家人和捕獵的鴨子進(jìn)入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地?fù)Q動(dòng)顏色，這樣子，使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來(lái)的樣子，于是他們都很開(kāi)心。但是革利鴿先生還是很擔(dān)心鴨子會(huì)把他們變成小鳥(niǎo)人，所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養(yǎng)鴨子，這樣，鴨子就不會(huì)把革利鴿一家人變成小鳥(niǎo)人了。
這第二個(gè)故事是：小烏龜是怎樣變大的?我看了這個(gè)主題，也會(huì)有疑問(wèn)，烏龜怎么會(huì)變大，烏龜是長(zhǎng)大的?其實(shí)是兩個(gè)人相互照顧，還說(shuō)了幾句話(huà)讓小烏龜變大的，神奇吧!這兩個(gè)人分別是霍皮先生和西爾費(fèi)太太。你想知道具體是怎么變大的嗎?那就自己去書(shū)上找答案吧!
這本書(shū)給我的印象很深很深，特別是第二個(gè)故事，要有耐心，因?yàn)檫@兩個(gè)人同心協(xié)力把小烏龜養(yǎng)大了。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇六
這幾天，我讀了一本書(shū)叫《魔法手指》，是羅爾德達(dá)爾的作品。
這本書(shū)寫(xiě)的是，革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，他們都會(huì)帶著各自的獵槍?zhuān)綐?shù)林里去打走獸和小鳥(niǎo)，這可氣壞了鄰居的一位八歲的小女孩，這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可遏時(shí)，他的手指就能施出魔法來(lái)，這個(gè)魔法讓打獵者與被獵者徹底掉了個(gè)個(gè)，革利鴿夫婦變成了野鴨的大小，還把胳膊變成了翅膀，而被他們抓住的野鴨子，則變成人的大小，并且還會(huì)說(shuō)話(huà)，野鴨們進(jìn)了房子，每只都拿了一把革利鴿夫婦的獵槍出來(lái)，幾只槍都對(duì)準(zhǔn)了革利鴿夫婦一家人，革利鴿夫婦一起大喊：“不、不、不要開(kāi)槍”，鴨子們問(wèn)：“你們還打鴨子不”?革利鴿先生說(shuō)：“我這一輩子也不打鴨子了”，“那你們還打走獸嗎”?鴨子問(wèn)。革利鴿先生說(shuō)：“不打了，不打了”。剛說(shuō)完這句話(huà)，魔法就消失了，革利鴿夫婦和鴨子都變了回來(lái)，這時(shí)候小女孩來(lái)了，正看見(jiàn)革利鴿先生把他所有的槍都燒毀了，革利鴿太太正在掩埋被他們打死的鴿子。
從這個(gè)故事里，我明白了一個(gè)道理，知道自己錯(cuò)了，能夠很快的改正，還是為時(shí)不晚的。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇七
《魔法手指》是我最?lèi)?ài)好讀的一本書(shū)之一。里面有個(gè)女孩，她只有一賭氣，右手食指指尖就會(huì)麻得要命，而后，從她手指里就飛出一道黃光，這就是她的魔法。
在這個(gè)小女孩上英語(yǔ)課的時(shí)候，產(chǎn)生了一件特殊可笑的事。她的英語(yǔ)老師讓她拼“貓”這個(gè)單詞，她拼錯(cuò)了，老師便說(shuō)了她一句，小孩子便跟老師吵起來(lái)了，后來(lái)，她對(duì)老師施了魔法。你們猜猜她老師怎么樣了?她的老師長(zhǎng)出了胡子，當(dāng)她回身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，她又長(zhǎng)出一條又粗又長(zhǎng)的尾巴，惹得全班同窗哈哈大笑。
還有一次，她對(duì)街坊革利鴿一家施了魔法，起因是這家人愛(ài)打獵，不愛(ài)惜動(dòng)物。小女孩把他們?nèi)宜目谌说母觳沧兂闪顺岚?，把四只鴨子的翅膀變成了手。后?lái)他們恢復(fù)成人后，革利鴿先生改名為愛(ài)鴿先生，他的太太改名為愛(ài)鴿太太。
我很想本人也會(huì)魔法，可人家是生成有的。對(duì)了，說(shuō)了半天我還沒(méi)跟你們說(shuō)作者是誰(shuí)呢，你應(yīng)當(dāng)能想到吧，這本難看的書(shū)確定是羅爾德?達(dá)爾寫(xiě)的了。你們也來(lái)看看這本書(shū)吧!
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇八
《查理九世》系列，一直以恐怖的劇情和曲折的內(nèi)容聞名與我們討論的話(huà)題中，別具一格的恐怖故事發(fā)展取向，博得人們的厚愛(ài)，而且男女老少通吃。今天我就要帶大家來(lái)了解或重溫一下這部雷歐幻象的巔峰之作。
《查理九世》現(xiàn)有二十六冊(cè)，主要講的是由探索者查理、破謎者墨多多(墨小俠)、堯婷婷、虎鯊、扶幽組成的dodo冒險(xiǎn)隊(duì)為登上浮空城，對(duì)世界各地的未__迷境進(jìn)行探索，收集“黃金地圖”和“秘境珍寶”的故事。
26本本本我都認(rèn)真的看了兩三遍，每一本故事都內(nèi)容極富想象力和吸睛性，主角人設(shè)跟現(xiàn)實(shí)生活接近，而且還有不少用不同的筆墨刻畫(huà)的“配角”。還放上了一些我們現(xiàn)在想都不敢想的事情，比如說(shuō)多多冒險(xiǎn)隊(duì)真正的老大：查理。
我最喜歡的一本是：不死國(guó)的生命樹(shù)，他講了伊森公爵為了活下去利用尤加特拉希生命樹(shù)，吞噬別人的生命，把它們變成半死不活的骷髏人，與多多冒險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)斗智斗勇的斗爭(zhēng)，令我印象最深的是結(jié)尾處的一段話(huà)：一個(gè)人活了多少歲不算什么，重要的是是他是如何度過(guò)這些歲月的。
這本書(shū)并沒(méi)有多么震撼的場(chǎng)景，沒(méi)有多么厲害的主角，但它確用一個(gè)個(gè)故事講出了許多人生真理，不像有一些書(shū)，一看就忘了，這幾本小小的書(shū)，卻可以讓你翻個(gè)手麻。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇九
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫【魔法手指】，主要是說(shuō)有個(gè)女孩她的手指在一定的時(shí)候能施出魔法。書(shū)中有革利鴿一家特別喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，這家人都會(huì)帶著自己的槍?zhuān)綐?shù)林里去打獵小警物。
這可氣壞了他們鄰居的一位八歲的小女孩，這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，那就是每當(dāng)她怒不可遏（e）時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)，這個(gè)魔法太有趣了，比如說(shuō)這一天革利鴿一家又外出打獵了，這一回他們要打得是野鴨子，他們向湖邊走去，他們?cè)诘谝粋€(gè)小時(shí)里打了十只野鴨子，在第二個(gè)小時(shí)里打了六只野鴨子，他們?cè)诖虻?7、18、19、20只野鴨子時(shí)，老是打不中，最后革利鴿先生只得說(shuō)是因?yàn)楣饩€(xiàn)太暗，看不清楚的原因，他們只好回家了。
誰(shuí)知第二天一早，革利鴿一家都變成了野鴨子，他們飛了出去，飛到了一棵高高的樹(shù)上，筑起了鳥(niǎo)巢，而那四只野鴨子變成了人住到他們家里，還拿著槍來(lái)打他們一家，他們害怕極了，說(shuō)以后再也不打動(dòng)物了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十
《零售圣經(jīng)》這本書(shū)中所提到的“商品齊全、鮮度管理、清潔維護(hù)、親切服務(wù)以及抓住顧客的心”這些知道思想可以說(shuō)是7-11便利店成功的主要因素。但這其中對(duì)我感觸最深的就是“如何抓住顧客的心”。
現(xiàn)在的營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)不是停留在商品表面上的營(yíng)銷(xiāo)，而逐漸是在向情感式營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)變。情感營(yíng)銷(xiāo)最終的目的是要抓住顧客的心。目前顧客的消費(fèi)越來(lái)越趨于理性化，如果你抓不住顧客的心，就意味著你不了解顧客需要什么嗎，如果不了解顧客需要什么，那所有的一切都將成為空談。
鈴木敏文認(rèn)為：如果一個(gè)商人不能抓住顧客需要什么，那么他永遠(yuǎn)也不能成為商人?，F(xiàn)在的顧客購(gòu)買(mǎi)商品并不是憑著經(jīng)營(yíng)者的主觀意思所決定的，而是經(jīng)營(yíng)者要把握顧客的需求，引導(dǎo)顧客的消費(fèi)。
我們要把顧客當(dāng)朋友和家人一樣來(lái)看待，試想，如果你的朋友到你家里來(lái)做客，他本不喜歡吃蘋(píng)果，而你卻硬要拿蘋(píng)果給他吃，為了讓他吃蘋(píng)果你還費(fèi)了很多口舌。他也許會(huì)吃這個(gè)蘋(píng)果，可能是不想再聽(tīng)你無(wú)休止的勸說(shuō)。但吃的也不開(kāi)心，也很不情愿。也許他不會(huì)吃，那也是應(yīng)該的，因?yàn)樗緛?lái)就不喜歡吃蘋(píng)果。
在銷(xiāo)售商品的時(shí)候就不能這樣強(qiáng)迫式的銷(xiāo)售，即使在你的極力勸說(shuō)下，顧客購(gòu)買(mǎi)了你的商品，但那并不是他需要的，也許是顧客可憐你，但下次顧客絕對(duì)不會(huì)再找到你來(lái)購(gòu)物。這樣一來(lái)你要先了解顧客的喜好和需求，這就需要先和顧客建立起良好的關(guān)系，在銷(xiāo)售商品之前先不提起商品，而是先和顧客建立起良好的關(guān)系，這樣才能了解顧客的真正需求，才能把顧客真正需求的商品賣(mài)給顧客，這樣顧客才能滿(mǎn)意，才能再次找到你幫助他購(gòu)物。
如果引進(jìn)了新商品，需要引導(dǎo)顧客來(lái)消費(fèi)，那你首先要了這個(gè)商品的功能有哪些，好處有哪些，再換位思考一下，顧客是否需要這些功能或者是商品本身的好處，然后再有針對(duì)性的去推廣，這樣才能引導(dǎo)顧客去購(gòu)買(mǎi)這個(gè)商品，從而引導(dǎo)顧客的消費(fèi)。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十一
我對(duì)革利鴿全家都施了魔法手指，在他們第二次打死野鴨后，他們就沒(méi)了胳膊，長(zhǎng)出了翅膀。那一次野鴨來(lái)還擊的時(shí)候，它們竟然有胳膊。他們一家都非常害怕，于是就說(shuō)以后不打獵了，不再傷害小動(dòng)物了。我們和動(dòng)物是朋友，不應(yīng)該傷害小動(dòng)物。
《魔法手指》這本書(shū)的主人公是一個(gè)八歲的小女孩。她家和鄰居的農(nóng)場(chǎng)相鄰，所以她經(jīng)常看到鄰居帶著他的兩個(gè)兒子從樹(shù)林打獵歸來(lái)，提著獵物回家。她不止一次的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可是鄰居笑她是膽小鬼。后來(lái)在一個(gè)星期六的早晨，鄰居正提著一只年幼的鹿走來(lái)，小女孩大聲喊道：“把它給放了。”鄰居的兩個(gè)兒子哈哈大笑，還朝小姑娘做鬼臉。小女孩怒不可遏。她還沒(méi)來(lái)得及阻止自己，就對(duì)鄰居一家包括鄰居的太太四口使用了魔法。魔法手指是這個(gè)小女孩與生俱來(lái)的本領(lǐng)。第二天，鄰居一家四口醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們的體型全都和小鳥(niǎo)一樣大小，手都變成了翅膀，而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。后來(lái)，他們自己住鳥(niǎo)巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物的生活。這時(shí)，一陣龍卷風(fēng)把他們刮上了天，落地后，他們發(fā)現(xiàn)自己變回了人類(lèi)。野鴨也飛回了樹(shù)林。從此，他們一家經(jīng)常買(mǎi)上好的鳥(niǎo)飼料來(lái)招待小鳥(niǎo)們，他們真正成了愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的好人。
這本書(shū)讓我明白了，雖然自己犯了錯(cuò)，但是只要好好反省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，仍然是個(gè)好人。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十二
《喚醒心中的巨人》一書(shū)是由一位美國(guó)作家安東尼·羅賓斯，雖然他是一個(gè)貧窮潦倒、生活坎坷的小伙子，然而自從他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能之后，生活便開(kāi)始大為改觀，成為一名充滿(mǎn)自信的成功者。如今，他是一位白手起家、事業(yè)成功的億萬(wàn)富翁，是當(dāng)今最成功的世界級(jí)潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家。
這本書(shū)主要介紹了幾個(gè)方面。有情緒、健康、人際關(guān)系、錢(qián)財(cái)、時(shí)間五個(gè)方面。在本書(shū)中你將會(huì)知道為什么自己會(huì)有某種行為，為什么會(huì)引發(fā)某種情緒反應(yīng)，進(jìn)而了解如何一步步有效地建立起積極的信念，除去消極的心態(tài)，讓自己的潛能完全地發(fā)揮，以達(dá)成所企望的人生。首先從自己做起，然后擴(kuò)展到周?chē)娜松砩?，你將?huì)發(fā)現(xiàn)什么是你最高的價(jià)值、什么是你最期望的目標(biāo)、你應(yīng)該運(yùn)用何種人生游戲規(guī)則，以及如何給其他的人定位。當(dāng)你熟悉了建立人際關(guān)系的技巧后，便會(huì)很容易地和人們建立最誠(chéng)摯的關(guān)系，并從其中獲益良多。就我看來(lái)，人生中最大的財(cái)富便是人際關(guān)系，因?yàn)樗転槟汩_(kāi)啟所需能力的每一道門(mén)，讓你能不斷地成長(zhǎng)、不斷地貢獻(xiàn)社會(huì)。你要想有成功的人生，第二課得學(xué)的便是如何控制好自己的身體健康，不僅看起來(lái)健康并且還真覺(jué)得健康，完完全全能夠掌握住自己的身體狀況，使之有充沛的活力去達(dá)成所要的人生。要想在錢(qián)財(cái)上不虞匱乏，首先你要改變會(huì)造成你匱乏的原因，對(duì)財(cái)富要養(yǎng)成正確的認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀，然后抱持這樣的觀念去拓展財(cái)富。任何偉大的事業(yè)都需要漫長(zhǎng)的時(shí)間才能完成，然而我們之中又有多少人真正曉得時(shí)間的使用?在此我并不是要跟各位來(lái)談時(shí)間管理，而是要各位重視時(shí)間的運(yùn)用，不容輕易蹉跎，你要使時(shí)間成為你邁向成功人生的朋友而不是敵人。
我一直堅(jiān)信，決定我們?nèi)松年P(guān)鍵不在于所遭逢的環(huán)境。而在于我們決定要如何去面對(duì)。其實(shí)這很簡(jiǎn)單，就是今天就下定決心，到底在未來(lái)的十年里或更后面的日子里要成為什么樣的一個(gè)人。如果你不打算作這樣的決定也沒(méi)關(guān)系。事實(shí)上你已經(jīng)作了決定，就是甘心把自己的人生交給環(huán)境，任由它來(lái)主宰。當(dāng)然當(dāng)你作出決定后可別把它看成兒戲，而要全力以赴去達(dá)成才行。另外重要的是不要輕易或者干脆就從來(lái)都不要給自己找任何借口“家境不好”、“沒(méi)有背景”、“學(xué)歷不足”、“沒(méi)有機(jī)會(huì)”甚至、“年齡太老或年齡太小”。因?yàn)檫@些借口都不是理由，它只會(huì)限制個(gè)人能力的發(fā)揮，甚至毀掉你的一生。
其實(shí)，日常工作、生活中有很多的細(xì)節(jié)，只要稍微的改變調(diào)整，就能得到更加積極、更加快樂(lè)的感受，會(huì)有意想不到的收獲。只是我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，絕大多數(shù)人并未注意到這些細(xì)節(jié)，更想不到要對(duì)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行改變調(diào)整，甚是可惜。
人的一生都要經(jīng)過(guò)幼年、少年、青年、壯年、老年。盡管人們不知道內(nèi)在的能量何時(shí)才能釋放出來(lái)，但對(duì)處在每個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)。惟有珍惜生命，把握好每一天，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。有了這樣的心理準(zhǔn)備就能逢兇化吉，遇難呈祥，隨時(shí)變不利因素為有利因素，心中的巨人才能早日被喚醒，我們才能早日走向成功。
我們中間的大多數(shù)人都具有非凡的潛在能力，但這種潛能大部分時(shí)間里都處于一種睡的狀態(tài)，客觀存在一旦被喚醒，就會(huì)做出許多令人神奇的事情。我認(rèn)為志氣是天生而來(lái)的，勿需通過(guò)后天努力而改進(jìn)。人生實(shí)在寶貴，它賦予我們每個(gè)人獨(dú)有的權(quán)利、機(jī)會(huì)和責(zé)任。我們惟有早日喚醒心中那個(gè)蟄伏的“巨人”釋放那些潛藏著的、最真實(shí)、最豐富的能量、用心耕耘、堅(jiān)定信念，才能最終結(jié)出豐碩的果實(shí)。
讀了安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》，作者所說(shuō)的坦誠(chéng)、真切、富有哲理，他用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)循循善誘地去教導(dǎo)我，使我從書(shū)中收獲了許多同時(shí)也改變了許多。
然而要想引爆內(nèi)心潛藏的巨大威力，要靠自尊和自信。因?yàn)獒尫艃?nèi)心能量的關(guān)鍵要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不斷調(diào)整自己，從而使心中的巨人不被逆境所擊垮，使自身的潛能和力量得到充分發(fā)揮。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人失去自尊和自信時(shí)，一切事情都將不再有成功的希望。
書(shū)中的作者說(shuō)：“誰(shuí)想到數(shù)年前所作的決定--今后要全力以赴以不負(fù)此生——竟然會(huì)帶給我如此令人難以置信的結(jié)果?！?BR> “這個(gè)世界上之所以只有極少數(shù)的人能成就偉大的事業(yè)，乃是因?yàn)榻^大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運(yùn)用，以至于一生就此無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束。”“用心”是對(duì)擁有自尊心和自信心的最好詮釋。就像我們大多數(shù)人在工作的時(shí)候一樣，完成一個(gè)工作，用心去做和不用心去做那是完全不同的兩個(gè)結(jié)果。不用心去做，做事情就效率低下，甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯(cuò)誤，沒(méi)有樂(lè)趣，工作枯燥乏味;用心去做，我們就會(huì)有高昂的斗志，能感受到工作的樂(lè)趣。
教師這個(gè)職業(yè)亦是如此。如果我們每天看到的都是辦公桌上堆積如山的作業(yè)、還有手頭上忙不完的資料填補(bǔ);而沒(méi)有看到孩子們天真爛漫的笑容，沒(méi)有看到他們成長(zhǎng)的足跡，我們就會(huì)覺(jué)得生活很枯燥，工作也沒(méi)有樂(lè)趣。而這些消極情緒的產(chǎn)生都可能是由于我們沒(méi)有用心去感受生活、努力工作而造成的。我們只是機(jī)械地在完成任務(wù)，在敷衍生活，我們蒙蔽了自己的雙眼，致使自己看不到沿途那些美麗的風(fēng)景。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們對(duì)于未來(lái)的期待才是最美好的事物，如果沒(méi)有期待，一切早就注定，那人生將是多么的無(wú)趣。人生要有意義就要從心里覺(jué)醒，積極的生活，要以永不止息的成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出愛(ài)心，我們每個(gè)人都是奇跡。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十三
“魔法手指”一詞在當(dāng)代的科技環(huán)境中已經(jīng)不再陌生。它指的是數(shù)字世界中用于展現(xiàn)神奇畫(huà)面和操作技巧的手指。通過(guò)掌握打字、編程、游戲和圖像處理等技巧，我們可以用手指在計(jì)算機(jī)屏幕上創(chuàng)造出讓人驚嘆的圖形和獲得成就感的體驗(yàn)。今天，我想分享我使用魔法手指的體驗(yàn)。
掌握魔法手指可能需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但受益終身：“惟有熟練的魔法手指，才能帶給你數(shù)字世界的無(wú)限歡樂(lè)和創(chuàng)造力，讓你SKILLUP！”通過(guò)魔法手指技巧，我們可以提高我們的數(shù)字素養(yǎng)和工作效率。這樣我們可以更快地完成文檔、表格、甚至代碼的編寫(xiě)工作，減少我們的趕時(shí)間和錯(cuò)誤率，騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行更的探索和創(chuàng)新。
第三段：分享使用魔法手指的個(gè)人體驗(yàn)。
我個(gè)人的手指速度不是最快的，但我一直堅(jiān)持練習(xí)和掌握魔法手指。不久前，我也因?yàn)樾枰獙?xiě)一個(gè)報(bào)告而與幾位同事一同在電腦前加班。當(dāng)時(shí)，他們經(jīng)常需要搜索搜集資料或檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤，而我卻可以很快完成這些任務(wù)，節(jié)省了不少時(shí)間。他們逐漸認(rèn)識(shí)到我的手指操作技巧，也意識(shí)到了魔法手指的好處。在我的勸導(dǎo)下，他們也開(kāi)始嘗試掌握魔法手指技巧，自此他們的工作效率也得到了明顯的提升。
第四段：探討如何練習(xí)魔法手指。
練習(xí)魔法手指，需要你有耐心、恒心和規(guī)律性。習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，長(zhǎng)時(shí)間并持續(xù)地練習(xí)，會(huì)有不錯(cuò)的效果。其中，最基本的是練習(xí)打字速度，選擇一些內(nèi)容多樣、有趣的網(wǎng)站和練習(xí)軟件，重復(fù)練習(xí)是常規(guī)方式，以打破自己的速度記錄或提高準(zhǔn)確率為目標(biāo)，比較有效。還可以嘗試在游戲中練習(xí)反應(yīng)速度和操作技能，在圖像處理中練習(xí)技巧和素材使用等?？傊?，不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)讓你的手指變得更加魔法和高效。
第五段：總結(jié)。
魔法手指就好比神奇掃帚一樣，可以帶你騰空而起，飛到更高的地方。它不僅能幫助我們工作、學(xué)習(xí)、生活，還可以隨時(shí)為我們提供快樂(lè)和成就感。掌握魔法手指，需要我們不斷地練習(xí)和積累，需要?dú)v經(jīng)一定的歲月和艱辛，但不管怎樣，只要我們持之以恒，就能在這個(gè)數(shù)字化的世界中創(chuàng)造屬于自己的完美和壯麗。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十四
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，有的愛(ài)好玩耍，還有的愛(ài)好交朋友，我的愛(ài)好是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)是從小養(yǎng)成的，是我媽媽幫我培養(yǎng)的。在我小的時(shí)候，媽媽愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)媽媽有空閑看書(shū)的時(shí)候，我也會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)看。
讀書(shū)讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
在我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)用一個(gè)小本子記下小問(wèn)題，如“公雞為什么會(huì)打鳴?”。語(yǔ)文老師還教我們要把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，經(jīng)常的讀。這樣可以用在我的作文當(dāng)中。我還會(huì)記下書(shū)中不明白的問(wèn)題，去問(wèn)老師、媽媽、還有同學(xué)，從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。
讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說(shuō)我不能驕傲，所以我會(huì)更加努力。
我在玩耍之后會(huì)讀書(shū)，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書(shū)，在吃過(guò)飯之后會(huì)讀書(shū)，在生氣之后會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我忘掉一些事情，也會(huì)讓我感到快樂(lè)。媽媽常說(shuō)我鉆到書(shū)里了，那我就是一只快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)了!
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的快樂(lè)!讓我們一起來(lái)讀書(shū)。
讀書(shū)魔法手指心得體會(huì)篇十五
魔法手指是一款流行的手指瑜伽APP，它有著許多好處。通過(guò)集中注意力、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，它可以幫助你練習(xí)手指瑜伽。在我使用這個(gè)APP的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的手指變得更加敏捷，柔軟，以及更具力量，在此我想分享一下我的一些體會(huì)。
第二段：集中注意力。
使用魔法手指app需要集中注意力，這讓我非常享受練習(xí)的過(guò)程。在提高手指和意識(shí)的聯(lián)系后，應(yīng)該集中注意力，這樣你就可以更好地控制手指并保持節(jié)奏。
第三段：提高冥想能力。
冥想是一種瑜伽風(fēng)格的基礎(chǔ)要素，也是一項(xiàng)在現(xiàn)代生活中經(jīng)常被推薦的放松和調(diào)節(jié)身心的技能。使用魔法手指APP可以幫助你在練習(xí)過(guò)程中提高冥想能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在練習(xí)過(guò)程中可以讓自己進(jìn)入更深的冥想狀態(tài)，進(jìn)而有助于減輕壓力和焦慮感。
第四段：增強(qiáng)手指力量。
在練習(xí)中，通過(guò)按摩和伸展手指的方法可以增強(qiáng)手指力量。我曾經(jīng)是一個(gè)手指很弱的人，因?yàn)楣ぷ髦虚L(zhǎng)期使用電腦而導(dǎo)致手指僵硬和乏力。使用魔法手指后，我發(fā)現(xiàn)我的手指變得更柔軟，而且我也可以進(jìn)行更高強(qiáng)度的手指活動(dòng)，這不僅令我朝著更健康的生活方式邁出了一步，更改善了我的工作效率和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
使用魔法手指APP的這些體驗(yàn)可以被應(yīng)用到我們的生活中。集中注意力并放松自己、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，是三個(gè)困擾我們很多人的問(wèn)題。當(dāng)你開(kāi)始使用魔法手指時(shí)，你將不僅練習(xí)自己的手指，還可以提高自己的身體機(jī)能和心理健康，這對(duì)改善我們的日常生活和工作有著不可估量的益處。無(wú)論你是工作人士，還是休閑愛(ài)好者，你都可以從手指瑜伽APP中獲益。