寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要考慮讀者的背景和需求，用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言傳達(dá)自己的思想。心得體會(huì)是對(duì)自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。它可以幫助我們反思自身的成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們能夠更好地理解自己的激勵(lì)因素和行為模式，從而取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要有一個(gè)明確的目標(biāo)和主題，確定寫(xiě)作的篇幅和范圍。其次，要注意言之有物，內(nèi)容要具體、卓有成效，能夠給讀者帶來(lái)啟示和啟發(fā)。另外，要注重細(xì)節(jié)和實(shí)例，通過(guò)具體的事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，讓讀者更易理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作心得體會(huì)的熱情。讓我們一起來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇一
困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。
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學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇二
自張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深入邊疆民族貧困地區(qū)扎根，全身心投入到教育人員的崇高事業(yè)中。她患了很多病，但經(jīng)常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，一直堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上。以對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和教育方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，用材料教育，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅在生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)馀愛(ài)好，從各個(gè)方面都愛(ài)她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí)；當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí)；當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。作為教師，很難到達(dá)像張桂梅同志這樣的愛(ài)無(wú)私的道德和高尚的獻(xiàn)身精神的境界。
我們會(huì)張桂梅同志扶弱濟(jì)困，大愛(ài)無(wú)疆的精神。作為教育相關(guān)人員，自己和周?chē)泻芏嗳?，投入了擺脫貧困的作用。在我大學(xué)時(shí)代，我也幸運(yùn)地參加過(guò)為貧困山村貧困群眾獻(xiàn)愛(ài)的公益活動(dòng)，對(duì)貧困有初步的直觀感覺(jué)，心里萌發(fā)了自己應(yīng)該做什么的真實(shí)感覺(jué)，我畢業(yè)后，來(lái)到農(nóng)村教書(shū)，搖搖晃晃，十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)。
大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過(guò)上好日子，因?yàn)槲覀兌贾?，消除貧困，需要有你有我也有他?BR> 學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇三
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅時(shí)代楷模稱(chēng)號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
張桂梅，女，滿族，黑龍江牡丹江人，1957年6月出生，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)。張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。
她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報(bào)社會(huì)。
她堅(jiān)持每周開(kāi)展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。
她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
她吃穿用非常簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門(mén)”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。
她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
63歲的張桂梅，幾十年如一日，堅(jiān)守滇西深度貧困山區(qū)教育事業(yè)，為幫助困難家庭孩子，通過(guò)知識(shí)擺脫貧困，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
她義務(wù)擔(dān)任福利院院長(zhǎng)近20年，成為130多個(gè)孩子的“媽媽”，她長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎(jiǎng)金和社會(huì)捐助診療費(fèi)等100多萬(wàn)元，全部用于興教辦學(xué)。以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)，“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次都沒(méi)能回去看一眼。辦校10年來(lái)，身患重癥的張桂梅與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。
張桂梅幾十年如一日，堅(jiān)守在滇西深度貧困山區(qū)，無(wú)私投身教育事業(yè)，幫助無(wú)數(shù)大山里的女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡！
初心無(wú)悔，誓言無(wú)聲，她用堅(jiān)定的信仰書(shū)寫(xiě)著一名共產(chǎn)黨員一輩子對(duì)黨忠誠(chéng)、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅(jiān)忍執(zhí)著、一輩子于己克儉的大愛(ài)情懷！
中共中央宣傳部12月11日授予張桂梅“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。張桂梅，現(xiàn)任云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。她扎根邊疆教育一線40余年，用教育阻斷貧困代際傳遞。
63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。“一個(gè)女孩可以影響三代人?！睆埞鹈氛f(shuō)，如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。
張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生，遼寧岫巖人，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)（義務(wù)兼任）。她是改革開(kāi)放中成長(zhǎng)起來(lái)的忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義信仰者，她總是以自己的思想、人格、情感、行為和學(xué)識(shí)起到先鋒引領(lǐng)作用。以共產(chǎn)主義信仰為辦學(xué)教育模式，改革創(chuàng)新鍛造了麗江教育史上的奇跡,展示了銳意改革、敢打敢拼的光輝形象。榮獲“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)精神文明十佳人物”“‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)十佳知識(shí)女性”“中國(guó)十大教育人”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”等稱(chēng)號(hào)。
她是黨的十七大代表，全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十大女杰、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、興滇人才獎(jiǎng)等40多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得者，百名孩子口中的媽媽?zhuān)絽^(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫(xiě)著新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學(xué)模式創(chuàng)辦免費(fèi)的女子高中。
2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導(dǎo)下，在省、市、縣各級(jí)黨委政府的支持下和社會(huì)各界捐助下，麗江華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。女子高中是全國(guó)第一家全免費(fèi)的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊(duì)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用，同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開(kāi)學(xué)那天，一些家長(zhǎng)放聲哭起來(lái)，激動(dòng)地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會(huì)好心人！”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會(huì)遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡，自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學(xué)。
辦校10年來(lái)，3650個(gè)日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅(jiān)持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。
辦校10年來(lái)，張桂梅每年春節(jié)一直堅(jiān)持家訪，親自走訪了1527名學(xué)生的家庭，沒(méi)有在賬上報(bào)過(guò)一分錢(qián)。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭，家訪行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險(xiǎn)，她從未退縮。車(chē)子到不了，便步行；步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來(lái)，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來(lái)，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長(zhǎng)串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現(xiàn)中。她堅(jiān)信就是要讓最底層的百姓看到希望；要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖；學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報(bào)社會(huì)、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì)上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民。”
三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會(huì)主義合格的接班人。
女子高中靠什么走到了今天，剛開(kāi)始的女子高中沒(méi)有宿舍，沒(méi)有食堂、廁所，沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí)，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念的影響下黨支部率先打破傳常規(guī)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建，開(kāi)創(chuàng)了“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。
她把所有捐給她治病的錢(qián)和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開(kāi)的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部?！?BR> 目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從2008年以來(lái)走過(guò)了十個(gè)春秋，女子高中這個(gè)貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大家庭容納了1527名成員，高考成績(jī)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒(méi)有一個(gè)辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的期望，沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了走出大山，飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說(shuō)過(guò)“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風(fēng)刮不倒，只有我們堅(jiān)持著，覺(jué)得自己能行，就不會(huì)倒，什么樣的奇跡都會(huì)創(chuàng)造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山里女孩的“老師媽媽”，她創(chuàng)辦的女子高中，免費(fèi)為山里女孩提供教育，如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢(mèng)工場(chǎng)”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛(ài)心之橋。
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅時(shí)代楷模稱(chēng)號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
中國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中和它的創(chuàng)辦者張桂梅校長(zhǎng)，在2020年被媒體關(guān)注！
2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身、無(wú)兒無(wú)女的她立下了這樣的誓言：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓這些山里的女孩們讀書(shū)，讓她們走出大山……”這是一個(gè)充滿了理想主義的故事，也是洋溢著英雄情懷的故事。
“一個(gè)女孩可以影響三代人?！?BR> 張桂梅說(shuō)，如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。這樣的事跡、這樣的見(jiàn)識(shí)，讓我們感動(dòng)，讓我們景仰，得到網(wǎng)友“實(shí)至名歸”的真誠(chéng)評(píng)價(jià)?！皩?shí)至名歸”就意味著崇敬有加乃至頂禮膜拜，意味著直抵人心的力量。這在一個(gè)多元的社會(huì)中是不容易做到的。
我們可以想象張桂梅一路辦學(xué)歷程中的艱辛和委屈，更可以想象她面對(duì)首批94名貧困女孩走進(jìn)女子高中校園時(shí)的高興和激動(dòng)。照亮女孩的人生之光，也感動(dòng)著我們?nèi)找媸浪椎纳窠?jīng)和靈魂！從初建校時(shí)的94名學(xué)生，到1800多名女孩走出大山，支撐女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。張桂梅值得擁有我們送上的掌聲和鮮花，而“實(shí)至名歸”的褒揚(yáng)則是對(duì)張桂梅最好的時(shí)代回應(yīng)和評(píng)價(jià)。
事實(shí)上，張桂梅在現(xiàn)實(shí)中也遇到過(guò)困惑，張桂梅曾說(shuō)，“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)。有人不理解，一個(gè)人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧?！?BR> “心里不愧”是個(gè)樸素的詞匯，卻也能讓我們感受到無(wú)形的力量和價(jià)值，足以向社會(huì)傳遞更多的真善美，激發(fā)更多的榜樣力量。
人們常說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，殊不知，這并不是一個(gè)事實(shí)判斷，有著道德萬(wàn)能主義的嫌疑。盡管每個(gè)人或多或少都有遵守道德規(guī)范進(jìn)而做一個(gè)好人的道德愿望，但不是每個(gè)人都能成為榜樣。并且，伴隨相對(duì)主義、多元主義和世俗主義在當(dāng)下的突進(jìn)和滋長(zhǎng)，理想主義和普遍主義價(jià)值觀有著明顯式微的跡象，正因如此，在個(gè)體日益注重和追求感性生活，強(qiáng)化和張揚(yáng)權(quán)利的時(shí)代話語(yǔ)背景下，張桂梅舍棄小我為大我的實(shí)踐，為我們樹(shù)立了時(shí)代楷模的高大形象。撇開(kāi)社會(huì)評(píng)價(jià)不談，張桂梅的時(shí)代楷模形象最主要體現(xiàn)在一個(gè)“真實(shí)”上，“真”和“實(shí)”成為她打動(dòng)我們內(nèi)心有些僵硬、精神有些麻木的一道光，也使其具備了時(shí)代楷模所擁有的時(shí)代效應(yīng)。越是打動(dòng)人心的，越是可親可敬的。
多元的時(shí)代呼喚建立新的榜樣典型?？?、榜樣的力量在于她的時(shí)代性和真實(shí)性。春秋時(shí)期，有一次，孔子的弟子子路救助了一位落水者，被救的人竟將一頭牛送予他，子路欣然接受?？鬃拥弥?，大加肯定，并且斷言：魯國(guó)人民從此必將爭(zhēng)先恐后地拯救“溺者”也。這啟示我們，應(yīng)給予時(shí)代更多的精神和物質(zhì)激勵(lì)，亦要與時(shí)俱進(jìn)，推出更多具有時(shí)代特征的榜樣楷模。
蘇霍姆林斯基有句名言：“人只能用人來(lái)建樹(shù)”，因?yàn)椤爸挥腥烁癫拍苡绊懙饺烁竦陌l(fā)展和規(guī)定”。讓我們共同為時(shí)代楷模張桂梅喝彩，也呼喚更多的時(shí)代楷模涌現(xiàn)！這是個(gè)體之幸、社會(huì)之幸！
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助!
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛(ài)，詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆大愛(ài)無(wú)私大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏生命不息奮斗不止的精神，續(xù)寫(xiě)著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了一切為了群眾一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑振人心魄令人肅然起敬。
全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守愛(ài)崗敬業(yè)心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約艱苦奮斗無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利牢記宗旨忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干敢為人先敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念執(zhí)著堅(jiān)定無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當(dāng)前開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)聯(lián)系實(shí)際學(xué)結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開(kāi)展自我剖析，真正心系于民。
有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)?？傊?，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
我們要知道“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭迹谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳某煽?jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書(shū)的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺(jué)“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺(jué)。她甚至從下午開(kāi)始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺(jué)，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f(shuō)。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢(qián)。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢(qián)一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話，“聽(tīng)說(shuō)智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買(mǎi)給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買(mǎi)套西服去北京開(kāi)會(huì)。她卻用這筆錢(qián)為學(xué)校買(mǎi)了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢(qián)用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書(shū)，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?BR> 假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無(wú)兒無(wú)女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度余生，還是在奮斗之中書(shū)寫(xiě)新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛(ài)心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帯領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，播撒下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代的“小城大愛(ài)”故事。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。
在觀看張桂梅同志事跡視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的:當(dāng)她暑假天天走那么遠(yuǎn)山路，只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。
愛(ài)心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事。”樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出出趟門(mén)不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連卻洗衣機(jī)都沒(méi)有。就這樣，她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。
堅(jiān)定。“黨員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)校”。但張桂梅卻不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨時(shí)的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)!
面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)習(xí)榜樣精神，傳承榜樣力量!
華坪女高的時(shí)間是以分鐘計(jì)算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊(duì)，學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。
張桂梅比學(xué)生起得早，一個(gè)人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點(diǎn)亮;學(xué)生跑步的時(shí)候，她就在隊(duì)列邊緊緊跟隨;學(xué)生打掃校園時(shí)，她已經(jīng)第一個(gè)來(lái)到校門(mén)口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒!別掉隊(duì)!磨蹭什么?”
為什么要把學(xué)生在校時(shí)間安排得這么滿、這么緊?原來(lái)，女高的作息時(shí)間與其他高中都一樣，學(xué)生下了課就聚在一起玩耍聊天?？膳兊脑掝}總繞著家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮和那個(gè)被大山圈起來(lái)的小小世界。
必須用一個(gè)更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實(shí)起來(lái)。
于是，張桂梅不得不化身“愛(ài)罵人的張校長(zhǎng)”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個(gè)個(gè)嚴(yán)苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。
但華坪女高的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排得再緊張，也從不占用音樂(lè)課，與一般高中相比，學(xué)生唱歌、跳舞的時(shí)間還要多很多。
每天上午10點(diǎn)，是女高雷打不動(dòng)的紅色課間操時(shí)間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。20__年，張桂梅聽(tīng)說(shuō)城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學(xué)生學(xué)著跳：“‘鬼步舞’有一個(gè)好處就是快，‘快’對(duì)她們有幫助，可以提精神”。
回憶起在女高唱過(guò)的歌，華坪女高首屆畢業(yè)生黃付燕說(shuō)：“那時(shí)候日子是苦的，精神是滿的?！?BR> 女高的學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲?！斑@個(gè)社會(huì)里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來(lái)過(guò)日子的，我們要憑著自己的本事和本領(lǐng)過(guò)生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴(yán)中透露出一種美，一種精氣神?！睆埞鹈氛f(shuō)。
20__屆女高畢業(yè)生又取得了好成績(jī)。張桂梅卻并不滿意：“今年高考成績(jī)比往年好一點(diǎn)，一些指標(biāo)無(wú)論在華坪縣還是麗江市都排在前列，但與一些大城市相比仍存在不足?！?BR> 有人勸她知足，張桂梅卻回答說(shuō)：“我不能知足，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊膶W(xué)生有潛力?！?BR> 山里的女孩也能走進(jìn)最好的學(xué)校。辦學(xué)十多年來(lái)，華坪女高已經(jīng)把上千名畢業(yè)生送進(jìn)大學(xué)。她們之中有曾因厭學(xué)、貧困、偏遠(yuǎn)而造成的輟學(xué)生和落榜生;她們之中有人只因?yàn)槭桥?，從出生到長(zhǎng)大，爺爺奶奶從沒(méi)與她說(shuō)過(guò)一句話。但如今，她們考入了四川大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、浙江大學(xué)等知名學(xué)府，她們讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。
她每年都在鼓勵(lì)女孩們考上更好的學(xué)校，她對(duì)這些女孩有更高的期待：“我對(duì)她們的期望是什么呢?不是一定要考上名牌大學(xué)。我希望她們變得更強(qiáng)，有能力去幫助那些需要幫助的人。”
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇五
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真****學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)**不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇六
毛澤東主席曾講：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”xxx數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，xxx只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。xxx在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生；學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。xxx作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
習(xí)近平總書(shū)記指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。”xxx巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇七
在民族中學(xué)工作的時(shí)候，張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見(jiàn)了。“有的被叫回去干農(nóng)活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚。”張桂梅心痛地意識(shí)到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親，是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的，也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山，通過(guò)知識(shí)改變她們的命運(yùn)。”2002年，張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中，并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞，在街上逢人便拿出來(lái)請(qǐng)求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意?！眻?zhí)著的張桂梅沒(méi)有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來(lái)，她只籌集到了一萬(wàn)多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在2008年8月建成了。這是一所沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學(xué)校都無(wú)條件接收，全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日，100名來(lái)自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇八
把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊?BR> 這些年，張桂梅把自己的工資、獎(jiǎng)金、捐款等100多萬(wàn)元，全都捐了出去?？偣?huì)給她慰問(wèn)金，她一分不要，過(guò)年時(shí)一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉(zhuǎn)身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學(xué)生家長(zhǎng)。大雪天去家訪，看到學(xué)生和家長(zhǎng)穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來(lái)，留給了這一家人。
提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學(xué)生，她有點(diǎn)黯然神傷，但卻說(shuō):“放那里也是放著。紀(jì)念死人不如給活人解決問(wèn)題?！彼幌Ｍ莻€(gè)孩子知道這件事，她希望他永遠(yuǎn)不知道。
當(dāng)天這位頭發(fā)花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個(gè)人的力攙扶著?！胺鏊龝r(shí)要特別小心，不能碰到她右手上臂一個(gè)饅頭大小的鼓包，會(huì)痛?！比A坪縣紀(jì)委監(jiān)委干部吳燕說(shuō)，張桂梅的雙手常年痛得伸不開(kāi)，貼滿了膏藥。
吳燕說(shuō):“她現(xiàn)在渾身上下都痛，有時(shí)候走路還要人扶。有的東西不能用錢(qián)來(lái)衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進(jìn)去了?！?BR> 張桂梅每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^(guò)跤。
有學(xué)生突然生病被送去醫(yī)院，她就擔(dān)心得整宿睡不著:“等接到老師報(bào)平安的電話，我一看天已經(jīng)亮了?！?BR> 張桂梅是全家最小的孩子，結(jié)婚前有哥哥姐姐寵，結(jié)婚后有丈夫?qū)櫋Ｔ谙仓迺r(shí)，她常下館子，曾拿著4000塊錢(qián)去成都，只是想吃頓豆花。而現(xiàn)在她卻說(shuō)，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開(kāi)始就和她的孩子們一起吃苦。
前幾年，有朋友和她一起去家訪?？吹郊彝剿谋诘膱?chǎng)景，朋友說(shuō):“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了?！边@句批評(píng)像針一樣扎進(jìn)了她心里，也更堅(jiān)定了她要幫助大山里女孩的決心。
她須臾沒(méi)有忘記自己的黨員身份。黨徽她現(xiàn)在每天戴著睡覺(jué)，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊薄?BR> 那天，有個(gè)年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說(shuō)自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號(hào)”。張桂梅說(shuō):“現(xiàn)在大家說(shuō)愿意說(shuō)自己是黨員，覺(jué)得好光榮，挺好。”
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學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇九
張桂梅同志命運(yùn)坎坷，但無(wú)論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心信仰，飽含著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)的無(wú)限深情，感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。
1998年4月，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來(lái)，她始終愛(ài)黨、護(hù)黨，忠誠(chéng)于黨。
她對(duì)黨忠誠(chéng)！熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說(shuō)黨wzf的不好、說(shuō)共產(chǎn)黨的不是。她反復(fù)說(shuō):“你們可以說(shuō)某個(gè)干部不行，但絕不可以說(shuō)共產(chǎn)黨不好。如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說(shuō)還要繼續(xù)講下去。
她對(duì)黨感恩！2000年，在領(lǐng)取勞模的5000元獎(jiǎng)金后，她考慮到自己重病在身，隨時(shí)可能撒手人寰，把獎(jiǎng)金一次性交了黨費(fèi)。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問(wèn)她怎么舍得，她說(shuō):“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?BR> 她對(duì)黨信賴！2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學(xué)體系，堅(jiān)持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實(shí)行紅色教育統(tǒng)領(lǐng)校園文化的教學(xué)模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴(yán)格，很多年輕教師完全適應(yīng)不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學(xué)工作近乎癱瘓。現(xiàn)實(shí)雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒(méi)有克服不了的困難。
從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！學(xué)校黨支部很快成立起來(lái)，從此女子高中就有了“主心骨”，學(xué)校建設(shè)翻開(kāi)了嶄新一頁(yè)。10多年來(lái)，她開(kāi)創(chuàng)并堅(jiān)持“五個(gè)一”黨性教育常規(guī)活動(dòng)，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學(xué)習(xí)。女子高中第一屆學(xué)生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學(xué)特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會(huì)主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學(xué)宗旨。對(duì)此她說(shuō)，我們就是要讓紅色基因代代傳！
有人說(shuō)，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家。她卻笑著說(shuō):“不，我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無(wú)疆大愛(ài)，堅(jiān)守著自己的信仰，把一生全都給了黨。
牢記宗旨，為民奉獻(xiàn)一輩子。20多年來(lái)，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。
來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒(méi)人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說(shuō):“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個(gè)過(guò)程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
她愛(ài)生如子！到民族中學(xué)工作，張桂梅面對(duì)的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生，這些學(xué)生幾乎都來(lái)自大山，家庭貧困，因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，普遍體弱多病。對(duì)此，她就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”，她告訴學(xué)生:“你們這個(gè)時(shí)候正在長(zhǎng)身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W(xué)生們都吃得很開(kāi)心，直到有一天，學(xué)生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢(qián)，學(xué)生們才一下子明白過(guò)來(lái)，每頓飯僅舍得吃兩毛錢(qián)一份小菜的張老師、其實(shí)并不寬裕。大家無(wú)語(yǔ)凝咽，淚眼相望。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十
張桂梅同志自工作以來(lái)，一直致力于工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊境國(guó)家貧困地區(qū)，致力于高尚的教學(xué)和教育事業(yè)。她患有各種疾病，但經(jīng)常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅(jiān)持在三英尺的平臺(tái)上。憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，認(rèn)真研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，開(kāi)展素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有孩子，過(guò)著節(jié)儉的生活。她拿出大部分工資來(lái)幫助貧困學(xué)生，為沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，帶生病的學(xué)生去看醫(yī)生，在寒冷的天氣里給他們買(mǎi)被子，把母親的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒。她不僅關(guān)心生活中的學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面細(xì)致地照顧他們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼睛總是濕潤(rùn)的：當(dāng)她每天在寒假和暑假走這么遠(yuǎn)的山路，只是為了了了解學(xué)生的家庭情況，告訴父母和孩子成績(jī)很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費(fèi)上學(xué);當(dāng)她晚上在手腳關(guān)節(jié)涂上治療風(fēng)濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的椅子上;當(dāng)她面對(duì)鏡頭時(shí)，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學(xué)，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達(dá)到張桂梅同志的無(wú)私道德品質(zhì)和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志幫助窮人，愛(ài)無(wú)限的精神。作為一名教育工作者，我和我周?chē)脑S多人都參加了這場(chǎng)扶貧斗爭(zhēng)。早在我上大學(xué)的時(shí)候，我就有幸參加了一次慈善活動(dòng)，為貧困山村的窮人獻(xiàn)上愛(ài)。我對(duì)貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應(yīng)該為此做些什么的真實(shí)感受;畢業(yè)后，我來(lái)了村教書(shū)，一晃眼，十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過(guò)上好日子，因?yàn)槲覀兌贾溃毨?，需要有你有我也有他?BR> 學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十一
云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。
2008年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書(shū)長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買(mǎi)個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買(mǎi)，這筆錢(qián)都用孩子們身上了！這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書(shū)長(zhǎng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說(shuō)，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢(qián)只能用來(lái)買(mǎi)冰箱……”再三囑托后便離開(kāi)了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書(shū)和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢？”張老師說(shuō)到。
后來(lái)知道張老師把錢(qián)用在購(gòu)買(mǎi)孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了李副秘書(shū)長(zhǎng)的重托！耳邊回響起秘書(shū)長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買(mǎi)藥的錢(qián)，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買(mǎi)個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?BR> 萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的.孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！”正因?yàn)槿绱?，張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她不忘初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?；她信念?jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。
記住，這里—更需要我們！
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十二
金秋，12位全國(guó)教書(shū)育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動(dòng)了許多人：
一位位教書(shū)育人楷模，用實(shí)際行動(dòng)塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國(guó)教師的楷模，也是千千萬(wàn)萬(wàn)好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。
“十三五”以來(lái)，我國(guó)教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國(guó)特色教師教育體系。各地在提高師范專(zhuān)業(yè)生均撥款、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺(tái)了系列務(wù)實(shí)舉措。“十三五”以來(lái)，6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬(wàn)余人。目前，有28個(gè)省份通過(guò)在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式，實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。中央財(cái)政加大對(duì)師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。
同時(shí)，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，堅(jiān)持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強(qiáng)化分層分類(lèi)施訓(xùn)，有針對(duì)性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
“我參加過(guò)3次國(guó)培計(jì)劃，每一次對(duì)我而言都是成長(zhǎng)、提升的機(jī)會(huì)?！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語(yǔ)教師成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語(yǔ)教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國(guó)培計(jì)劃的受益者，她感慨地說(shuō)：“國(guó)培計(jì)劃助我成長(zhǎng)。我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師，教書(shū)育人?！?BR> “十三五”以來(lái)，各地全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——。
教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)。
209月，在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂(lè)!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場(chǎng)等地，閃耀的燈光為教師們點(diǎn)亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來(lái)，師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn)、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。
評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)?！敖陙?lái)，從教育部到地方和學(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實(shí)把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹(shù)德正風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院研究員張布和說(shuō)。
幾年來(lái)，教師管理制度改革深入推進(jìn)。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)審有關(guān)文件，深入推進(jìn)高校教師職稱(chēng)評(píng)審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來(lái)，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺(tái)有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過(guò)加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門(mén)跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項(xiàng)政策措施的推進(jìn)下，廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng)。
“我要繼續(xù)堅(jiān)守教書(shū)育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國(guó)教書(shū)育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅說(shuō)。
“在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)。只有政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道?！比珖?guó)最美教師、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記王易說(shuō)。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，用愛(ài)心、智慧與奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)、托舉民族的復(fù)興。
補(bǔ)短板——。
越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
“新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校又迎來(lái)了4名支教教師，都是城里來(lái)的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)劉斌高興地說(shuō)，近幾年，來(lái)學(xué)校支教的教師帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長(zhǎng)們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時(shí)說(shuō)：“我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，深知只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，我要盡自己所能，傳播知識(shí)、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來(lái)，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級(jí)以上職稱(chēng)占44.7%。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，—，中央財(cái)政投入100億元，實(shí)施國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)950萬(wàn)余人次。鄉(xiāng)村教師的'待遇明顯改善，近5年來(lái)，中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金207.74億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬(wàn)多所學(xué)校近130萬(wàn)名教師。
特別值得一提的是，近年來(lái)，通過(guò)“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、援西藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施來(lái)，中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元，累計(jì)招聘95萬(wàn)名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。
國(guó)家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板，老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來(lái)越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們?cè)谝黄鹁昧耍杏X(jué)總有做不完的事，唱不完的歌。”海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛希望小學(xué)音樂(lè)教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說(shuō)：“我想給孩子們最好的陪伴，未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛(ài)心和智慧，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十三
通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間學(xué)校組織的線上學(xué)習(xí)《學(xué)楷模張桂梅，做最美教育人》以及暑期在電視里的有關(guān)張桂梅先進(jìn)事跡的報(bào)道和xxx為其頒獎(jiǎng)的感人畫(huà)面，進(jìn)一步加深了我們教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解與感悟，為深入落實(shí)立德樹(shù)人、崗位鑄魂育人，爭(zhēng)做“四有”好教師指明了方向。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅的事跡，充分體現(xiàn)了一名黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。她工作30余年來(lái)，愛(ài)生如子，對(duì)待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，即使被病魔糾纏也沒(méi)有一絲懈怠，仍然帶病忍受著劇烈的疼痛站在講臺(tái)，就算倒下也放不下她的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地，心中仍然牽掛著她最熱愛(ài)的教育事業(yè)。
作為一名多年扎根講臺(tái)的語(yǔ)文教師以及一名老班主任，很多時(shí)候我們確實(shí)無(wú)法做到在張桂梅看來(lái)舉手投足都是小事：各種疾病纏身仍淡然穿行于學(xué)生宿舍和教室走道間；利用空余時(shí)間跋山涉水、翻山越嶺去走訪貧困家庭失學(xué)孩子，并送去自己微薄的工資，讓其家庭暫度困難時(shí)期，連吃飯、睡覺(jué)都在學(xué)?！聼o(wú)巨細(xì)，她始終堅(jiān)守，始終做好，始終為我們樹(shù)榜樣，始終做好教育人！她“不忘初心”，愛(ài)教育事業(yè)勝過(guò)愛(ài)自己生命的精神讓我無(wú)比崇敬！作為一名從教將近30載的老教師，回顧我在教育崗位上走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我悄悄地問(wèn)自己：你問(wèn)心無(wú)愧嗎？你內(nèi)心充實(shí)嗎？你為教育事業(yè)全心全意付出了嗎？我思索良久：30載風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)迷茫，有過(guò)無(wú)望……但一路披荊斬棘，我還是從容、堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，走到了今天！每當(dāng)踏著清晨的露水到學(xué)校，然后像不停歇的陀螺一樣圍著孩子們轉(zhuǎn)，處理著手頭各種各樣的事務(wù)（繁雜的瑣事），直到踏著晚霞（有時(shí)是星辰）走出校門(mén)，回家還要做飯，有時(shí)和老公一起合作才能稍快些（菜一般是前一晚到超市去購(gòu)買(mǎi)，一般都不是很新鮮了），菜市場(chǎng)通常都已經(jīng)打烊了，走過(guò)去也不方便。晚上還要時(shí)不時(shí)看手機(jī)，處理學(xué)?；蚣议L(zhǎng)在群里的一些信息或問(wèn)題……工作日能在晚上10點(diǎn)前睡覺(jué)境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。她工作30余年來(lái)，愛(ài)生如子，對(duì)待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，即使被病魔糾纏也沒(méi)有一絲懈怠，仍然帶病忍受著劇烈的疼痛站在講臺(tái)，就算倒下也放不下她的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地，心中仍然牽掛著她最熱愛(ài)的教育事業(yè)。
作為一名多年扎根講臺(tái)的語(yǔ)文教師以及一名老班主任，很多時(shí)候我們確實(shí)無(wú)法做到在張桂梅看來(lái)舉手投足都是小事：各種疾病纏身仍淡然穿行于學(xué)生宿舍和教室走道間；利用空余時(shí)間跋山涉水、翻山越嶺去走訪貧困家庭失學(xué)孩子，并送去自己微薄的工資，讓其家庭暫度困難時(shí)期，連吃飯、睡覺(jué)都在學(xué)?！聼o(wú)巨細(xì)，她始終堅(jiān)守，始終做好，始終為我們樹(shù)榜樣，始終做好教育人！她“不忘初心”，愛(ài)教育事業(yè)勝過(guò)愛(ài)自己生命的精神讓我無(wú)比崇敬！作為一名從教將近30載的'老教師，回顧我在教育崗位上走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我悄悄地問(wèn)自己：你問(wèn)心無(wú)愧嗎？你內(nèi)心充實(shí)嗎？你為教育事業(yè)全心全意付出了嗎？我思索良久：30載風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)迷茫，有過(guò)無(wú)望……但一路披荊斬棘，我還是從容、堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，走到了今天！每當(dāng)踏著清晨的露水到學(xué)校，然后像不停歇的陀螺一樣圍著孩子們轉(zhuǎn)，處理著手頭各種各樣的事務(wù)（繁雜的瑣事），直到踏著晚霞（有時(shí)是星辰）走出校門(mén)，回家還要做飯，有時(shí)和老公一起合作才能稍快些（菜一般是前一晚到超市去購(gòu)買(mǎi)，一般都不是很新鮮了），菜市場(chǎng)通常都已經(jīng)打烊了，走過(guò)去也不方便。晚上還要時(shí)不時(shí)看手機(jī)，處理學(xué)?；蚣议L(zhǎng)在群里的一些信息或問(wèn)題……工作日能在晚上10點(diǎn)前睡覺(jué)已經(jīng)很不錯(cuò)了（也許是我個(gè)人做事比較慢的緣故）。想想這些年的工作，也應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧、全心全意為教育事業(yè)付出了。但和張桂梅同志比起來(lái)，我還是覺(jué)得自己所做的一切非常渺小。
說(shuō)句大實(shí)話，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們老師的精力和體力真是與當(dāng)今學(xué)校的節(jié)奏跟不上（尤其是女教師），比如說(shuō)，眼睛不但近視而且老化極快，遠(yuǎn)視眼，青光眼不斷困擾像我這樣的人，想及時(shí)批閱作業(yè)，想及時(shí)完成電腦上要求的各項(xiàng)新聞報(bào)道、公眾號(hào)，想把2.0工程一一完成，及時(shí)上傳，但眼睛真的不聽(tīng)使喚，模糊、重影還伴有偏頭痛，往往讓我們變得煩躁和焦頭爛額，這些情況我想張桂梅老師肯定不比我們?cè)庥龅纳?，她能咬牙?jiān)持，直到生命的最后一刻，我想，我現(xiàn)在也能咬牙堅(jiān)持，但能否堅(jiān)持到生命最后一刻真不好說(shuō)，因?yàn)檫@不是我的意志所能控制的。我唯有在崗一天，就把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，陪伴他們、鼓勵(lì)他們，與他們一起成長(zhǎng)，活到老，學(xué)到老，無(wú)怨無(wú)悔。
紅梅傲骨，大愛(ài)無(wú)疆，我們要承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛(ài)，不改初心，牢記使命，在教育紅孩子的路上砥礪前行！
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十四
威信縣舊城中學(xué)李清富。
不忘初心，牢記使命。
扎根山村，獻(xiàn)身教育。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進(jìn)事跡之后，利用閑暇對(duì)自己從教三十四年來(lái)的歷程進(jìn)行了一次系統(tǒng)回顧，酸甜苦辣咸一下子涌出心底，那漫長(zhǎng)的三十四年，是苦累的三十四年，也是快樂(lè)的三十四年，更是成長(zhǎng)的三十四年。
自1986年8月走上三尺講臺(tái)以來(lái)，歷經(jīng)三十余載，從舊城鎮(zhèn)龍馬寨頭小學(xué)到回龍村新田小學(xué)、回龍小學(xué)、舊城小學(xué)、舊城中學(xué)、水田中學(xué)，再到舊城中學(xué)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)六所學(xué)校。從村以下完小到鎮(zhèn)中心小學(xué)，從小學(xué)到初中，從一般教師到班主任、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記，再到一般教師、縣中心教研組組長(zhǎng)、縣市名師工作室領(lǐng)銜人，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到縣優(yōu)秀教師、市級(jí)名教師、省優(yōu)秀教師，曲曲折折的教學(xué)生活，起起伏伏的成長(zhǎng)歷程，正如一條彎彎的小路。行走在彎彎的小路上，我不停地耕耘，不停地播撒，也不斷地收獲著勞累與快樂(lè)，收獲著辛酸與幸福，亦收獲著喜悅與成功。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。工作中，我秉承著“照亮了別人，亦充實(shí)了自己”觀點(diǎn)，在自己勤研樂(lè)讀的同時(shí)，積極引領(lǐng)身邊的同道好友互學(xué)共研，亦努力為他們搭建交流展示的平臺(tái)，以他們的成功為快樂(lè)，收獲著滿滿的幸福。
工作之余，我以“師路花語(yǔ)”為題，把我從教三十多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴予以記錄整理，充實(shí)了自己的為師之路。
“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。過(guò)去的一切不會(huì)重來(lái)，卻又歷歷在目。
第一次在全鎮(zhèn)課賽中獲獎(jiǎng)。
那是1995年5月，舊城鎮(zhèn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽在龍馬小學(xué)舉行，在回龍小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)班主任的我參加了這次競(jìng)賽活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)抽簽，我與正敏、聰?shù)艹榈搅恕锻趺釋W(xué)畫(huà)》一課，正敏第一課時(shí)，聰?shù)艿诙n時(shí)，我上第三課時(shí)。備課時(shí)，我積極幫他們出謀劃策，安排流程、設(shè)計(jì)板書(shū)、設(shè)計(jì)作業(yè)，好像我們不是來(lái)比賽，而是一起來(lái)搞合作研討。
課賽結(jié)束，那幾位獨(dú)自備課的老師都沒(méi)有獲獎(jiǎng)，而我卻獲得了第一名，正敏獲得了第二名，聰?shù)芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)小失誤（下課時(shí)把同學(xué)們?cè)僖?jiàn)誤說(shuō)成“同學(xué)們好”）而未獲獎(jiǎng)，另一位我?guī)兔π薷牧私虒W(xué)設(shè)計(jì)的老師獲得了第三名。這件事讓我對(duì)“合作共贏”的理念有了更為深刻的理解。
第一篇文章在教學(xué)刊物上發(fā)表。
那是1995年暑假，時(shí)任縣教育局教研室主任的師兄在街上遇到我，他對(duì)我說(shuō)：“你抽空把教學(xué)中或者教研中的體會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)，謄抄好寄給我看看吧。”
正好，那幾年，我擔(dān)任著學(xué)校的教研組長(zhǎng)。我所在的學(xué)校校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)來(lái)自于教學(xué)實(shí)際的專(zhuān)題，每?jī)蓚€(gè)星期一次專(zhuān)題研究，每次專(zhuān)題研究由兩名教師圍繞所承擔(dān)的專(zhuān)題作中心發(fā)言，其余教師作研討補(bǔ)充，之后再由專(zhuān)題負(fù)責(zé)人整理成文，優(yōu)秀的推薦發(fā)表。后來(lái)，我就以數(shù)學(xué)科的專(zhuān)題研究為內(nèi)容撰寫(xiě)了一篇題為《結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際抓好數(shù)學(xué)專(zhuān)題研究》的校本教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)表于《威信教育》（原《威信教研》）。這是我發(fā)表在縣級(jí)教育刊物的第一篇文章。從此，我開(kāi)始了教學(xué)之余的筆耕之路。
再后來(lái)，我又以《農(nóng)村小學(xué)怎樣開(kāi)展數(shù)學(xué)專(zhuān)題研究》為題，對(duì)這篇文章加以修改，公開(kāi)發(fā)表于1998年第10期《小學(xué)教學(xué)研究》雜志。這是我發(fā)表在省級(jí)公開(kāi)刊物的第一篇文章。從此，我對(duì)教育教學(xué)研究的興趣愈來(lái)愈濃。
第一次參加全縣骨干教師培訓(xùn)。
那是1996年10月，我有幸參加了威信縣首屆小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)。返校后，被教辦室（現(xiàn)在的中心學(xué)校）安排擔(dān)任了龍馬、回龍兩個(gè)村的教師教學(xué)五項(xiàng)基本功培訓(xùn)輔導(dǎo)教師。在后來(lái)的輔導(dǎo)中，我靠一支鐵筆、一塊鋼板、一張蠟紙、一臺(tái)油印機(jī)和一份熱情，順利完成了任務(wù)。末了，還被縣教育局評(píng)為綜合素質(zhì)培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人。
第一次參與省級(jí)課題研究。
那是1997年3月，我所在的學(xué)校被列為“嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”學(xué)校，承擔(dān)云南省立項(xiàng)課題《推廣嘗試教學(xué)成果的開(kāi)發(fā)性實(shí)驗(yàn)研究》的研究實(shí)驗(yàn)。我被吸收為課題組成員，負(fù)責(zé)組織本校的課題研究。
我認(rèn)真組織教研組開(kāi)展備課、上課、評(píng)課活動(dòng)。后來(lái)，由于參與課題研究的成績(jī)突出，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，我也被評(píng)為全國(guó)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、全縣課題研究先進(jìn)工作者。
第一次被選派外出學(xué)習(xí)。
那是1997年7月，作為課題組成員，我隨課題組前往湖北省宜昌市參加了嘗試教學(xué)研究講習(xí)會(huì)。
返校后，我撰寫(xiě)的《嘗試著談“嘗試”》等多篇文章被刊于《威信教育》，撰寫(xiě)的嘗試教學(xué)教案《風(fēng)》參加全國(guó)嘗試教學(xué)研討會(huì)論文評(píng)審，獲得了一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的范文《游大龍?zhí)劣洝帆@得了全國(guó)語(yǔ)文教師范文寫(xiě)作比賽二等獎(jiǎng)。
第一次走上教導(dǎo)主任崗位。
那是1997年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任帶著我和另一個(gè)老師一行四人趕往教辦室開(kāi)會(huì)。
會(huì)議由教辦室業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主持，首先宣布人事安排。我們學(xué)校的教導(dǎo)主任改任政教主任，我擔(dān)任教導(dǎo)主任，我們一同來(lái)開(kāi)會(huì)的另一個(gè)老師調(diào)馬鞍小學(xué)任教導(dǎo)主任。
這個(gè)任命來(lái)得有點(diǎn)突然，但我并不害怕，因?yàn)槲覉?jiān)信自己能干好這份工作。
后來(lái)的事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)一直到2003年我調(diào)走時(shí)，都穩(wěn)居全鎮(zhèn)榜首。
第一次獲得了省級(jí)表彰。
那是1998年初，我有幸和扎小、二小的兩位老師一同被推選參評(píng)云南省優(yōu)秀教師。
教師節(jié)的時(shí)候，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我第一次獲得了省級(jí)表彰。我珍惜這份殊榮，我更感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，我也默默地告誡自己，一定要踏實(shí)工作，要對(duì)得起證書(shū)上的那個(gè)“稱(chēng)號(hào)”。
第一次所帶班級(jí)中考上線100%。
2018屆所教171班語(yǔ)文、地理、歷史成績(jī)均高于全縣平均分10分以上，語(yǔ)文獲全縣二等獎(jiǎng)，地理、歷史均獲全縣一等獎(jiǎng)，全班73人，中考上線率100%，除1人報(bào)讀五年制大專(zhuān)班以外，其余全部錄入普高。
若干年來(lái)，我經(jīng)歷了若干個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都是成長(zhǎng)與進(jìn)步，每一個(gè)第一次都付出了心血與汗水，每一個(gè)第一次都為后來(lái)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三十多年來(lái)，我選擇了教師職業(yè)的普通，卻未甘于默默奉獻(xiàn)的平凡，我無(wú)法做到最好，卻力求做到更好。不停的拼搏與付出中，我也不斷地收獲著回報(bào)。先后主持完成了兩個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題和一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題的研究，參與完成了兩個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題的研究；先后有《“舊城旅游區(qū)的開(kāi)發(fā)”開(kāi)放式作文教學(xué)設(shè)計(jì)》等三十多篇教學(xué)文章在《中小學(xué)教學(xué)研究》等省、市、縣級(jí)刊物發(fā)表；有《閑情雅趣共美景豁達(dá)樂(lè)觀話人生》等二十余篇教學(xué)文章在省、市、縣論文評(píng)審中獲一、二、三等獎(jiǎng)。主編的成果集《嘗試探究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐》、校本課程《古代詩(shī)詞曲》相繼由線裝書(shū)局、中國(guó)國(guó)際文化出版社正式出版，著作《師路花語(yǔ)》由北方文藝出版社出版。所指導(dǎo)的青年教師有20多人在省、市、縣級(jí)刊物發(fā)表文章30多篇。2009年12月，所申報(bào)的科研成果獲得了云南省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，2010年7月，所主持的《嘗試探究性學(xué)習(xí)研究》課題成果獲得了全國(guó)“十一.五”優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)。由于工作中所取得的成績(jī)，先后在教育教學(xué)工作、課題研究與教研工作等方面獲得省市縣鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)60余次。
與張桂梅老師相比，我深知自己還差得很遠(yuǎn)，但我會(huì)不忘初心，繼續(xù)前行。用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師；醉心課堂，做有激情的教師；傾心教育，做有境界的教師；潛心研究，做專(zhuān)家型的教師。作為一名普通而光榮的人民教師，我將繼續(xù)在三尺講臺(tái)演繹人生的精彩。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十五
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年〞的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當(dāng)代，利在千秋。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一局部適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對(duì)上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了華美轉(zhuǎn)身，她就是人間的“天使〞。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對(duì)張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對(duì)旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì)，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)，為改變貧困山區(qū)教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況，她四處奔波，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)的希望之門(mén)，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長(zhǎng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉(zhuǎn)變和疊加，對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂的改變，更是一份沉甸甸的'責(zé)任，身患疾病的她，面對(duì)當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力奉獻(xiàn)的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報(bào)，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣闊黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命〞主題教育活動(dòng)課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華美轉(zhuǎn)身的“天使〞。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十六
她是一個(gè)平凡的女性，膝下無(wú)子，卻被幾百名孩子親切地稱(chēng)為“媽媽”;她對(duì)自己過(guò)分節(jié)儉，卻創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫(xiě)命運(yùn);她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。
每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品。他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問(wèn)。雖然，我們面對(duì)的教育對(duì)象不同。張桂梅是高中的校長(zhǎng)，我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹(shù)人的根本任務(wù)是沒(méi)有變的，為黨和國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路。她說(shuō)，一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節(jié)衣縮食，卻把工資、獎(jiǎng)金和各種捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區(qū)的教育中。于是，她扎根貧困地區(qū)40余年，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)辦全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，幫助1800余名山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)。
張桂梅老師對(duì)待教育事業(yè)是執(zhí)著的，是無(wú)私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬(wàn)余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是愛(ài)生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡，折射出對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)與深沉的熱愛(ài)。
我也是一名黨員教師，我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛(ài)生如子的高尚師德，別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)教育。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅(jiān)毅執(zhí)著、與困難頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，服從學(xué)校工作安排，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要向張桂梅老師學(xué)習(xí)，在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。我要以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
飛鳥(niǎo)、游魚(yú)、走獸不同路，山水不相逢。思想境界不同，所做的事跡就不相同。其中，我最敬佩的是張桂梅。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了——名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出：她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉。
我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向。上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng)：學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。作為——名奮斗在玉溪元江山區(qū)的教師，張桂梅是我學(xué)習(xí)的楷模，我將以她為樣，努力做到努力工作，愛(ài)生如子，把一—顆紅心貢獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲?！边@句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來(lái)，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，用持之以恒的無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢(mèng)想。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來(lái)，張桂梅笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷，始終堅(jiān)守在祖國(guó)西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)的信仰。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E，進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業(yè)啊!
張桂梅讓人熱淚盈眶，還因?yàn)樗ぐl(fā)了人們對(duì)教師特別是鄉(xiāng)村教師群體的感懷。我們相信，在廣袤的中國(guó)大地上，還有無(wú)數(shù)像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無(wú)聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫(xiě)擔(dān)當(dāng)，看似普通平凡，卻無(wú)比崇高。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，溫暖了每一位學(xué)子的心靈。社會(huì)不該也不會(huì)忘記他們的貢獻(xiàn)。桃李不言，下自成蹊，每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫(xiě)照呢?致敬張桂梅，就是致敬每一位潤(rùn)育桃李的教師。謝謝你們——讓知識(shí)傳承，讓文明繼續(xù)，讓青春激蕩，讓學(xué)子成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!
致敬張桂梅，同時(shí)也表達(dá)了黨和國(guó)家尊師重教的一貫立場(chǎng)。事業(yè)發(fā)展，人才為先。我們期待有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，扎根基層，扎根西部，扎根祖國(guó)最需要的地方，為國(guó)家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)人才、積聚力量。
一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無(wú)私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)?？傊?，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭迹谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳某煽?jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無(wú)私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈吠緦?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們!
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇一
困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。
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學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇二
自張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深入邊疆民族貧困地區(qū)扎根，全身心投入到教育人員的崇高事業(yè)中。她患了很多病，但經(jīng)常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，一直堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上。以對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和教育方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，用材料教育，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅在生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)馀愛(ài)好，從各個(gè)方面都愛(ài)她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí)；當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí)；當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。作為教師，很難到達(dá)像張桂梅同志這樣的愛(ài)無(wú)私的道德和高尚的獻(xiàn)身精神的境界。
我們會(huì)張桂梅同志扶弱濟(jì)困，大愛(ài)無(wú)疆的精神。作為教育相關(guān)人員，自己和周?chē)泻芏嗳?，投入了擺脫貧困的作用。在我大學(xué)時(shí)代，我也幸運(yùn)地參加過(guò)為貧困山村貧困群眾獻(xiàn)愛(ài)的公益活動(dòng)，對(duì)貧困有初步的直觀感覺(jué)，心里萌發(fā)了自己應(yīng)該做什么的真實(shí)感覺(jué)，我畢業(yè)后，來(lái)到農(nóng)村教書(shū)，搖搖晃晃，十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)。
大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過(guò)上好日子，因?yàn)槲覀兌贾?，消除貧困，需要有你有我也有他?BR> 學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇三
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅時(shí)代楷模稱(chēng)號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
張桂梅，女，滿族，黑龍江牡丹江人，1957年6月出生，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)。張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。
她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報(bào)社會(huì)。
她堅(jiān)持每周開(kāi)展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。
她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
她吃穿用非常簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門(mén)”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。
她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
63歲的張桂梅，幾十年如一日，堅(jiān)守滇西深度貧困山區(qū)教育事業(yè)，為幫助困難家庭孩子，通過(guò)知識(shí)擺脫貧困，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
她義務(wù)擔(dān)任福利院院長(zhǎng)近20年，成為130多個(gè)孩子的“媽媽”，她長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎(jiǎng)金和社會(huì)捐助診療費(fèi)等100多萬(wàn)元，全部用于興教辦學(xué)。以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)，“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次都沒(méi)能回去看一眼。辦校10年來(lái)，身患重癥的張桂梅與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。
張桂梅幾十年如一日，堅(jiān)守在滇西深度貧困山區(qū)，無(wú)私投身教育事業(yè)，幫助無(wú)數(shù)大山里的女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡！
初心無(wú)悔，誓言無(wú)聲，她用堅(jiān)定的信仰書(shū)寫(xiě)著一名共產(chǎn)黨員一輩子對(duì)黨忠誠(chéng)、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅(jiān)忍執(zhí)著、一輩子于己克儉的大愛(ài)情懷！
中共中央宣傳部12月11日授予張桂梅“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。張桂梅，現(xiàn)任云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。她扎根邊疆教育一線40余年，用教育阻斷貧困代際傳遞。
63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。“一個(gè)女孩可以影響三代人?！睆埞鹈氛f(shuō)，如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。
張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生，遼寧岫巖人，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)（義務(wù)兼任）。她是改革開(kāi)放中成長(zhǎng)起來(lái)的忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義信仰者，她總是以自己的思想、人格、情感、行為和學(xué)識(shí)起到先鋒引領(lǐng)作用。以共產(chǎn)主義信仰為辦學(xué)教育模式，改革創(chuàng)新鍛造了麗江教育史上的奇跡,展示了銳意改革、敢打敢拼的光輝形象。榮獲“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)精神文明十佳人物”“‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)十佳知識(shí)女性”“中國(guó)十大教育人”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”等稱(chēng)號(hào)。
她是黨的十七大代表，全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十大女杰、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、興滇人才獎(jiǎng)等40多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得者，百名孩子口中的媽媽?zhuān)絽^(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫(xiě)著新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學(xué)模式創(chuàng)辦免費(fèi)的女子高中。
2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導(dǎo)下，在省、市、縣各級(jí)黨委政府的支持下和社會(huì)各界捐助下，麗江華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。女子高中是全國(guó)第一家全免費(fèi)的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊(duì)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用，同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開(kāi)學(xué)那天，一些家長(zhǎng)放聲哭起來(lái)，激動(dòng)地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會(huì)好心人！”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會(huì)遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡，自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學(xué)。
辦校10年來(lái)，3650個(gè)日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅(jiān)持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。
辦校10年來(lái)，張桂梅每年春節(jié)一直堅(jiān)持家訪，親自走訪了1527名學(xué)生的家庭，沒(méi)有在賬上報(bào)過(guò)一分錢(qián)。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭，家訪行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險(xiǎn)，她從未退縮。車(chē)子到不了，便步行；步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來(lái)，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來(lái)，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長(zhǎng)串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現(xiàn)中。她堅(jiān)信就是要讓最底層的百姓看到希望；要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖；學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報(bào)社會(huì)、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì)上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民。”
三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會(huì)主義合格的接班人。
女子高中靠什么走到了今天，剛開(kāi)始的女子高中沒(méi)有宿舍，沒(méi)有食堂、廁所，沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí)，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念的影響下黨支部率先打破傳常規(guī)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建，開(kāi)創(chuàng)了“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。
她把所有捐給她治病的錢(qián)和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開(kāi)的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部?！?BR> 目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從2008年以來(lái)走過(guò)了十個(gè)春秋，女子高中這個(gè)貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大家庭容納了1527名成員，高考成績(jī)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒(méi)有一個(gè)辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的期望，沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了走出大山，飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說(shuō)過(guò)“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風(fēng)刮不倒，只有我們堅(jiān)持著，覺(jué)得自己能行，就不會(huì)倒，什么樣的奇跡都會(huì)創(chuàng)造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山里女孩的“老師媽媽”，她創(chuàng)辦的女子高中，免費(fèi)為山里女孩提供教育，如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢(mèng)工場(chǎng)”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛(ài)心之橋。
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅時(shí)代楷模稱(chēng)號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
中國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中和它的創(chuàng)辦者張桂梅校長(zhǎng)，在2020年被媒體關(guān)注！
2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身、無(wú)兒無(wú)女的她立下了這樣的誓言：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓這些山里的女孩們讀書(shū)，讓她們走出大山……”這是一個(gè)充滿了理想主義的故事，也是洋溢著英雄情懷的故事。
“一個(gè)女孩可以影響三代人?！?BR> 張桂梅說(shuō)，如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。這樣的事跡、這樣的見(jiàn)識(shí)，讓我們感動(dòng)，讓我們景仰，得到網(wǎng)友“實(shí)至名歸”的真誠(chéng)評(píng)價(jià)?！皩?shí)至名歸”就意味著崇敬有加乃至頂禮膜拜，意味著直抵人心的力量。這在一個(gè)多元的社會(huì)中是不容易做到的。
我們可以想象張桂梅一路辦學(xué)歷程中的艱辛和委屈，更可以想象她面對(duì)首批94名貧困女孩走進(jìn)女子高中校園時(shí)的高興和激動(dòng)。照亮女孩的人生之光，也感動(dòng)著我們?nèi)找媸浪椎纳窠?jīng)和靈魂！從初建校時(shí)的94名學(xué)生，到1800多名女孩走出大山，支撐女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。張桂梅值得擁有我們送上的掌聲和鮮花，而“實(shí)至名歸”的褒揚(yáng)則是對(duì)張桂梅最好的時(shí)代回應(yīng)和評(píng)價(jià)。
事實(shí)上，張桂梅在現(xiàn)實(shí)中也遇到過(guò)困惑，張桂梅曾說(shuō)，“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)。有人不理解，一個(gè)人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧?！?BR> “心里不愧”是個(gè)樸素的詞匯，卻也能讓我們感受到無(wú)形的力量和價(jià)值，足以向社會(huì)傳遞更多的真善美，激發(fā)更多的榜樣力量。
人們常說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，殊不知，這并不是一個(gè)事實(shí)判斷，有著道德萬(wàn)能主義的嫌疑。盡管每個(gè)人或多或少都有遵守道德規(guī)范進(jìn)而做一個(gè)好人的道德愿望，但不是每個(gè)人都能成為榜樣。并且，伴隨相對(duì)主義、多元主義和世俗主義在當(dāng)下的突進(jìn)和滋長(zhǎng)，理想主義和普遍主義價(jià)值觀有著明顯式微的跡象，正因如此，在個(gè)體日益注重和追求感性生活，強(qiáng)化和張揚(yáng)權(quán)利的時(shí)代話語(yǔ)背景下，張桂梅舍棄小我為大我的實(shí)踐，為我們樹(shù)立了時(shí)代楷模的高大形象。撇開(kāi)社會(huì)評(píng)價(jià)不談，張桂梅的時(shí)代楷模形象最主要體現(xiàn)在一個(gè)“真實(shí)”上，“真”和“實(shí)”成為她打動(dòng)我們內(nèi)心有些僵硬、精神有些麻木的一道光，也使其具備了時(shí)代楷模所擁有的時(shí)代效應(yīng)。越是打動(dòng)人心的，越是可親可敬的。
多元的時(shí)代呼喚建立新的榜樣典型?？?、榜樣的力量在于她的時(shí)代性和真實(shí)性。春秋時(shí)期，有一次，孔子的弟子子路救助了一位落水者，被救的人竟將一頭牛送予他，子路欣然接受?？鬃拥弥?，大加肯定，并且斷言：魯國(guó)人民從此必將爭(zhēng)先恐后地拯救“溺者”也。這啟示我們，應(yīng)給予時(shí)代更多的精神和物質(zhì)激勵(lì)，亦要與時(shí)俱進(jìn)，推出更多具有時(shí)代特征的榜樣楷模。
蘇霍姆林斯基有句名言：“人只能用人來(lái)建樹(shù)”，因?yàn)椤爸挥腥烁癫拍苡绊懙饺烁竦陌l(fā)展和規(guī)定”。讓我們共同為時(shí)代楷模張桂梅喝彩，也呼喚更多的時(shí)代楷模涌現(xiàn)！這是個(gè)體之幸、社會(huì)之幸！
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助!
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛(ài)，詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆大愛(ài)無(wú)私大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏生命不息奮斗不止的精神，續(xù)寫(xiě)著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了一切為了群眾一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑振人心魄令人肅然起敬。
全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守愛(ài)崗敬業(yè)心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約艱苦奮斗無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利牢記宗旨忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干敢為人先敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念執(zhí)著堅(jiān)定無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當(dāng)前開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)聯(lián)系實(shí)際學(xué)結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開(kāi)展自我剖析，真正心系于民。
有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)?？傊?，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
我們要知道“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭迹谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳某煽?jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書(shū)的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺(jué)“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺(jué)。她甚至從下午開(kāi)始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺(jué)，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f(shuō)。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢(qián)。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢(qián)一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話，“聽(tīng)說(shuō)智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買(mǎi)給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買(mǎi)套西服去北京開(kāi)會(huì)。她卻用這筆錢(qián)為學(xué)校買(mǎi)了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢(qián)用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書(shū)，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?BR> 假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無(wú)兒無(wú)女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度余生，還是在奮斗之中書(shū)寫(xiě)新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛(ài)心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帯領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，播撒下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代的“小城大愛(ài)”故事。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。
在觀看張桂梅同志事跡視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的:當(dāng)她暑假天天走那么遠(yuǎn)山路，只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。
愛(ài)心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事。”樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出出趟門(mén)不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連卻洗衣機(jī)都沒(méi)有。就這樣，她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。
堅(jiān)定。“黨員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)校”。但張桂梅卻不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨時(shí)的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)!
面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)習(xí)榜樣精神，傳承榜樣力量!
華坪女高的時(shí)間是以分鐘計(jì)算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊(duì)，學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。
張桂梅比學(xué)生起得早，一個(gè)人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點(diǎn)亮;學(xué)生跑步的時(shí)候，她就在隊(duì)列邊緊緊跟隨;學(xué)生打掃校園時(shí)，她已經(jīng)第一個(gè)來(lái)到校門(mén)口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒!別掉隊(duì)!磨蹭什么?”
為什么要把學(xué)生在校時(shí)間安排得這么滿、這么緊?原來(lái)，女高的作息時(shí)間與其他高中都一樣，學(xué)生下了課就聚在一起玩耍聊天?？膳兊脑掝}總繞著家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮和那個(gè)被大山圈起來(lái)的小小世界。
必須用一個(gè)更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實(shí)起來(lái)。
于是，張桂梅不得不化身“愛(ài)罵人的張校長(zhǎng)”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個(gè)個(gè)嚴(yán)苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。
但華坪女高的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排得再緊張，也從不占用音樂(lè)課，與一般高中相比，學(xué)生唱歌、跳舞的時(shí)間還要多很多。
每天上午10點(diǎn)，是女高雷打不動(dòng)的紅色課間操時(shí)間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。20__年，張桂梅聽(tīng)說(shuō)城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學(xué)生學(xué)著跳：“‘鬼步舞’有一個(gè)好處就是快，‘快’對(duì)她們有幫助，可以提精神”。
回憶起在女高唱過(guò)的歌，華坪女高首屆畢業(yè)生黃付燕說(shuō)：“那時(shí)候日子是苦的，精神是滿的?！?BR> 女高的學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲?！斑@個(gè)社會(huì)里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來(lái)過(guò)日子的，我們要憑著自己的本事和本領(lǐng)過(guò)生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴(yán)中透露出一種美，一種精氣神?！睆埞鹈氛f(shuō)。
20__屆女高畢業(yè)生又取得了好成績(jī)。張桂梅卻并不滿意：“今年高考成績(jī)比往年好一點(diǎn)，一些指標(biāo)無(wú)論在華坪縣還是麗江市都排在前列，但與一些大城市相比仍存在不足?！?BR> 有人勸她知足，張桂梅卻回答說(shuō)：“我不能知足，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊膶W(xué)生有潛力?！?BR> 山里的女孩也能走進(jìn)最好的學(xué)校。辦學(xué)十多年來(lái)，華坪女高已經(jīng)把上千名畢業(yè)生送進(jìn)大學(xué)。她們之中有曾因厭學(xué)、貧困、偏遠(yuǎn)而造成的輟學(xué)生和落榜生;她們之中有人只因?yàn)槭桥?，從出生到長(zhǎng)大，爺爺奶奶從沒(méi)與她說(shuō)過(guò)一句話。但如今，她們考入了四川大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、浙江大學(xué)等知名學(xué)府，她們讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。
她每年都在鼓勵(lì)女孩們考上更好的學(xué)校，她對(duì)這些女孩有更高的期待：“我對(duì)她們的期望是什么呢?不是一定要考上名牌大學(xué)。我希望她們變得更強(qiáng)，有能力去幫助那些需要幫助的人。”
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇五
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真****學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)**不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇六
毛澤東主席曾講：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”xxx數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，xxx只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。xxx在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生；學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。xxx作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
習(xí)近平總書(shū)記指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。”xxx巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇七
在民族中學(xué)工作的時(shí)候，張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見(jiàn)了。“有的被叫回去干農(nóng)活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚。”張桂梅心痛地意識(shí)到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親，是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的，也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山，通過(guò)知識(shí)改變她們的命運(yùn)。”2002年，張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中，并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞，在街上逢人便拿出來(lái)請(qǐng)求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意?！眻?zhí)著的張桂梅沒(méi)有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來(lái)，她只籌集到了一萬(wàn)多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在2008年8月建成了。這是一所沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學(xué)校都無(wú)條件接收，全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日，100名來(lái)自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇八
把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊?BR> 這些年，張桂梅把自己的工資、獎(jiǎng)金、捐款等100多萬(wàn)元，全都捐了出去?？偣?huì)給她慰問(wèn)金，她一分不要，過(guò)年時(shí)一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉(zhuǎn)身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學(xué)生家長(zhǎng)。大雪天去家訪，看到學(xué)生和家長(zhǎng)穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來(lái)，留給了這一家人。
提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學(xué)生，她有點(diǎn)黯然神傷，但卻說(shuō):“放那里也是放著。紀(jì)念死人不如給活人解決問(wèn)題?！彼幌Ｍ莻€(gè)孩子知道這件事，她希望他永遠(yuǎn)不知道。
當(dāng)天這位頭發(fā)花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個(gè)人的力攙扶著?！胺鏊龝r(shí)要特別小心，不能碰到她右手上臂一個(gè)饅頭大小的鼓包，會(huì)痛?！比A坪縣紀(jì)委監(jiān)委干部吳燕說(shuō)，張桂梅的雙手常年痛得伸不開(kāi)，貼滿了膏藥。
吳燕說(shuō):“她現(xiàn)在渾身上下都痛，有時(shí)候走路還要人扶。有的東西不能用錢(qián)來(lái)衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進(jìn)去了?！?BR> 張桂梅每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^(guò)跤。
有學(xué)生突然生病被送去醫(yī)院，她就擔(dān)心得整宿睡不著:“等接到老師報(bào)平安的電話，我一看天已經(jīng)亮了?！?BR> 張桂梅是全家最小的孩子，結(jié)婚前有哥哥姐姐寵，結(jié)婚后有丈夫?qū)櫋Ｔ谙仓迺r(shí)，她常下館子，曾拿著4000塊錢(qián)去成都，只是想吃頓豆花。而現(xiàn)在她卻說(shuō)，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開(kāi)始就和她的孩子們一起吃苦。
前幾年，有朋友和她一起去家訪?？吹郊彝剿谋诘膱?chǎng)景，朋友說(shuō):“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了?！边@句批評(píng)像針一樣扎進(jìn)了她心里，也更堅(jiān)定了她要幫助大山里女孩的決心。
她須臾沒(méi)有忘記自己的黨員身份。黨徽她現(xiàn)在每天戴著睡覺(jué)，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊薄?BR> 那天，有個(gè)年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說(shuō)自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號(hào)”。張桂梅說(shuō):“現(xiàn)在大家說(shuō)愿意說(shuō)自己是黨員，覺(jué)得好光榮，挺好。”
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學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇九
張桂梅同志命運(yùn)坎坷，但無(wú)論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心信仰，飽含著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)的無(wú)限深情，感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。
1998年4月，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來(lái)，她始終愛(ài)黨、護(hù)黨，忠誠(chéng)于黨。
她對(duì)黨忠誠(chéng)！熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說(shuō)黨wzf的不好、說(shuō)共產(chǎn)黨的不是。她反復(fù)說(shuō):“你們可以說(shuō)某個(gè)干部不行，但絕不可以說(shuō)共產(chǎn)黨不好。如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說(shuō)還要繼續(xù)講下去。
她對(duì)黨感恩！2000年，在領(lǐng)取勞模的5000元獎(jiǎng)金后，她考慮到自己重病在身，隨時(shí)可能撒手人寰，把獎(jiǎng)金一次性交了黨費(fèi)。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問(wèn)她怎么舍得，她說(shuō):“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?BR> 她對(duì)黨信賴！2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學(xué)體系，堅(jiān)持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實(shí)行紅色教育統(tǒng)領(lǐng)校園文化的教學(xué)模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴(yán)格，很多年輕教師完全適應(yīng)不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學(xué)工作近乎癱瘓。現(xiàn)實(shí)雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒(méi)有克服不了的困難。
從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！學(xué)校黨支部很快成立起來(lái)，從此女子高中就有了“主心骨”，學(xué)校建設(shè)翻開(kāi)了嶄新一頁(yè)。10多年來(lái)，她開(kāi)創(chuàng)并堅(jiān)持“五個(gè)一”黨性教育常規(guī)活動(dòng)，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學(xué)習(xí)。女子高中第一屆學(xué)生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學(xué)特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會(huì)主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學(xué)宗旨。對(duì)此她說(shuō)，我們就是要讓紅色基因代代傳！
有人說(shuō)，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家。她卻笑著說(shuō):“不，我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無(wú)疆大愛(ài)，堅(jiān)守著自己的信仰，把一生全都給了黨。
牢記宗旨，為民奉獻(xiàn)一輩子。20多年來(lái)，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。
來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒(méi)人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說(shuō):“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個(gè)過(guò)程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
她愛(ài)生如子！到民族中學(xué)工作，張桂梅面對(duì)的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生，這些學(xué)生幾乎都來(lái)自大山，家庭貧困，因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，普遍體弱多病。對(duì)此，她就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”，她告訴學(xué)生:“你們這個(gè)時(shí)候正在長(zhǎng)身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W(xué)生們都吃得很開(kāi)心，直到有一天，學(xué)生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢(qián)，學(xué)生們才一下子明白過(guò)來(lái)，每頓飯僅舍得吃兩毛錢(qián)一份小菜的張老師、其實(shí)并不寬裕。大家無(wú)語(yǔ)凝咽，淚眼相望。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十
張桂梅同志自工作以來(lái)，一直致力于工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊境國(guó)家貧困地區(qū)，致力于高尚的教學(xué)和教育事業(yè)。她患有各種疾病，但經(jīng)常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅(jiān)持在三英尺的平臺(tái)上。憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，認(rèn)真研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，開(kāi)展素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有孩子，過(guò)著節(jié)儉的生活。她拿出大部分工資來(lái)幫助貧困學(xué)生，為沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，帶生病的學(xué)生去看醫(yī)生，在寒冷的天氣里給他們買(mǎi)被子，把母親的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒。她不僅關(guān)心生活中的學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面細(xì)致地照顧他們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼睛總是濕潤(rùn)的：當(dāng)她每天在寒假和暑假走這么遠(yuǎn)的山路，只是為了了了解學(xué)生的家庭情況，告訴父母和孩子成績(jī)很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費(fèi)上學(xué);當(dāng)她晚上在手腳關(guān)節(jié)涂上治療風(fēng)濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的椅子上;當(dāng)她面對(duì)鏡頭時(shí)，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學(xué)，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達(dá)到張桂梅同志的無(wú)私道德品質(zhì)和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志幫助窮人，愛(ài)無(wú)限的精神。作為一名教育工作者，我和我周?chē)脑S多人都參加了這場(chǎng)扶貧斗爭(zhēng)。早在我上大學(xué)的時(shí)候，我就有幸參加了一次慈善活動(dòng)，為貧困山村的窮人獻(xiàn)上愛(ài)。我對(duì)貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應(yīng)該為此做些什么的真實(shí)感受;畢業(yè)后，我來(lái)了村教書(shū)，一晃眼，十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過(guò)上好日子，因?yàn)槲覀兌贾溃毨?，需要有你有我也有他?BR> 學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十一
云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。
2008年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書(shū)長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買(mǎi)個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買(mǎi)，這筆錢(qián)都用孩子們身上了！這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書(shū)長(zhǎng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說(shuō)，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢(qián)只能用來(lái)買(mǎi)冰箱……”再三囑托后便離開(kāi)了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書(shū)和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢？”張老師說(shuō)到。
后來(lái)知道張老師把錢(qián)用在購(gòu)買(mǎi)孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了李副秘書(shū)長(zhǎng)的重托！耳邊回響起秘書(shū)長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買(mǎi)藥的錢(qián)，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買(mǎi)個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?BR> 萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的.孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！”正因?yàn)槿绱?，張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她不忘初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?；她信念?jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。
記住，這里—更需要我們！
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十二
金秋，12位全國(guó)教書(shū)育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動(dòng)了許多人：
一位位教書(shū)育人楷模，用實(shí)際行動(dòng)塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國(guó)教師的楷模，也是千千萬(wàn)萬(wàn)好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。
“十三五”以來(lái)，我國(guó)教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國(guó)特色教師教育體系。各地在提高師范專(zhuān)業(yè)生均撥款、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺(tái)了系列務(wù)實(shí)舉措。“十三五”以來(lái)，6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬(wàn)余人。目前，有28個(gè)省份通過(guò)在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式，實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。中央財(cái)政加大對(duì)師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。
同時(shí)，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，堅(jiān)持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強(qiáng)化分層分類(lèi)施訓(xùn)，有針對(duì)性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
“我參加過(guò)3次國(guó)培計(jì)劃，每一次對(duì)我而言都是成長(zhǎng)、提升的機(jī)會(huì)?！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語(yǔ)教師成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語(yǔ)教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國(guó)培計(jì)劃的受益者，她感慨地說(shuō)：“國(guó)培計(jì)劃助我成長(zhǎng)。我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師，教書(shū)育人?！?BR> “十三五”以來(lái)，各地全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——。
教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)。
209月，在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂(lè)!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場(chǎng)等地，閃耀的燈光為教師們點(diǎn)亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來(lái)，師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn)、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。
評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)?！敖陙?lái)，從教育部到地方和學(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實(shí)把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹(shù)德正風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院研究員張布和說(shuō)。
幾年來(lái)，教師管理制度改革深入推進(jìn)。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)審有關(guān)文件，深入推進(jìn)高校教師職稱(chēng)評(píng)審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來(lái)，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺(tái)有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過(guò)加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門(mén)跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項(xiàng)政策措施的推進(jìn)下，廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng)。
“我要繼續(xù)堅(jiān)守教書(shū)育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國(guó)教書(shū)育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅說(shuō)。
“在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)。只有政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道?！比珖?guó)最美教師、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記王易說(shuō)。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，用愛(ài)心、智慧與奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)、托舉民族的復(fù)興。
補(bǔ)短板——。
越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
“新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校又迎來(lái)了4名支教教師，都是城里來(lái)的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)劉斌高興地說(shuō)，近幾年，來(lái)學(xué)校支教的教師帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長(zhǎng)們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時(shí)說(shuō)：“我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，深知只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，我要盡自己所能，傳播知識(shí)、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來(lái)，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級(jí)以上職稱(chēng)占44.7%。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，—，中央財(cái)政投入100億元，實(shí)施國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)950萬(wàn)余人次。鄉(xiāng)村教師的'待遇明顯改善，近5年來(lái)，中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金207.74億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬(wàn)多所學(xué)校近130萬(wàn)名教師。
特別值得一提的是，近年來(lái)，通過(guò)“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、援西藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施來(lái)，中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元，累計(jì)招聘95萬(wàn)名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。
國(guó)家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板，老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來(lái)越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們?cè)谝黄鹁昧耍杏X(jué)總有做不完的事，唱不完的歌。”海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛希望小學(xué)音樂(lè)教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說(shuō)：“我想給孩子們最好的陪伴，未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛(ài)心和智慧，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十三
通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間學(xué)校組織的線上學(xué)習(xí)《學(xué)楷模張桂梅，做最美教育人》以及暑期在電視里的有關(guān)張桂梅先進(jìn)事跡的報(bào)道和xxx為其頒獎(jiǎng)的感人畫(huà)面，進(jìn)一步加深了我們教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解與感悟，為深入落實(shí)立德樹(shù)人、崗位鑄魂育人，爭(zhēng)做“四有”好教師指明了方向。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅的事跡，充分體現(xiàn)了一名黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。她工作30余年來(lái)，愛(ài)生如子，對(duì)待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，即使被病魔糾纏也沒(méi)有一絲懈怠，仍然帶病忍受著劇烈的疼痛站在講臺(tái)，就算倒下也放不下她的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地，心中仍然牽掛著她最熱愛(ài)的教育事業(yè)。
作為一名多年扎根講臺(tái)的語(yǔ)文教師以及一名老班主任，很多時(shí)候我們確實(shí)無(wú)法做到在張桂梅看來(lái)舉手投足都是小事：各種疾病纏身仍淡然穿行于學(xué)生宿舍和教室走道間；利用空余時(shí)間跋山涉水、翻山越嶺去走訪貧困家庭失學(xué)孩子，并送去自己微薄的工資，讓其家庭暫度困難時(shí)期，連吃飯、睡覺(jué)都在學(xué)?！聼o(wú)巨細(xì)，她始終堅(jiān)守，始終做好，始終為我們樹(shù)榜樣，始終做好教育人！她“不忘初心”，愛(ài)教育事業(yè)勝過(guò)愛(ài)自己生命的精神讓我無(wú)比崇敬！作為一名從教將近30載的老教師，回顧我在教育崗位上走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我悄悄地問(wèn)自己：你問(wèn)心無(wú)愧嗎？你內(nèi)心充實(shí)嗎？你為教育事業(yè)全心全意付出了嗎？我思索良久：30載風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)迷茫，有過(guò)無(wú)望……但一路披荊斬棘，我還是從容、堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，走到了今天！每當(dāng)踏著清晨的露水到學(xué)校，然后像不停歇的陀螺一樣圍著孩子們轉(zhuǎn)，處理著手頭各種各樣的事務(wù)（繁雜的瑣事），直到踏著晚霞（有時(shí)是星辰）走出校門(mén)，回家還要做飯，有時(shí)和老公一起合作才能稍快些（菜一般是前一晚到超市去購(gòu)買(mǎi)，一般都不是很新鮮了），菜市場(chǎng)通常都已經(jīng)打烊了，走過(guò)去也不方便。晚上還要時(shí)不時(shí)看手機(jī)，處理學(xué)?；蚣议L(zhǎng)在群里的一些信息或問(wèn)題……工作日能在晚上10點(diǎn)前睡覺(jué)境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。她工作30余年來(lái)，愛(ài)生如子，對(duì)待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，即使被病魔糾纏也沒(méi)有一絲懈怠，仍然帶病忍受著劇烈的疼痛站在講臺(tái)，就算倒下也放不下她的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地，心中仍然牽掛著她最熱愛(ài)的教育事業(yè)。
作為一名多年扎根講臺(tái)的語(yǔ)文教師以及一名老班主任，很多時(shí)候我們確實(shí)無(wú)法做到在張桂梅看來(lái)舉手投足都是小事：各種疾病纏身仍淡然穿行于學(xué)生宿舍和教室走道間；利用空余時(shí)間跋山涉水、翻山越嶺去走訪貧困家庭失學(xué)孩子，并送去自己微薄的工資，讓其家庭暫度困難時(shí)期，連吃飯、睡覺(jué)都在學(xué)?！聼o(wú)巨細(xì)，她始終堅(jiān)守，始終做好，始終為我們樹(shù)榜樣，始終做好教育人！她“不忘初心”，愛(ài)教育事業(yè)勝過(guò)愛(ài)自己生命的精神讓我無(wú)比崇敬！作為一名從教將近30載的'老教師，回顧我在教育崗位上走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我悄悄地問(wèn)自己：你問(wèn)心無(wú)愧嗎？你內(nèi)心充實(shí)嗎？你為教育事業(yè)全心全意付出了嗎？我思索良久：30載風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)迷茫，有過(guò)無(wú)望……但一路披荊斬棘，我還是從容、堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，走到了今天！每當(dāng)踏著清晨的露水到學(xué)校，然后像不停歇的陀螺一樣圍著孩子們轉(zhuǎn)，處理著手頭各種各樣的事務(wù)（繁雜的瑣事），直到踏著晚霞（有時(shí)是星辰）走出校門(mén)，回家還要做飯，有時(shí)和老公一起合作才能稍快些（菜一般是前一晚到超市去購(gòu)買(mǎi)，一般都不是很新鮮了），菜市場(chǎng)通常都已經(jīng)打烊了，走過(guò)去也不方便。晚上還要時(shí)不時(shí)看手機(jī)，處理學(xué)?；蚣议L(zhǎng)在群里的一些信息或問(wèn)題……工作日能在晚上10點(diǎn)前睡覺(jué)已經(jīng)很不錯(cuò)了（也許是我個(gè)人做事比較慢的緣故）。想想這些年的工作，也應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧、全心全意為教育事業(yè)付出了。但和張桂梅同志比起來(lái)，我還是覺(jué)得自己所做的一切非常渺小。
說(shuō)句大實(shí)話，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們老師的精力和體力真是與當(dāng)今學(xué)校的節(jié)奏跟不上（尤其是女教師），比如說(shuō)，眼睛不但近視而且老化極快，遠(yuǎn)視眼，青光眼不斷困擾像我這樣的人，想及時(shí)批閱作業(yè)，想及時(shí)完成電腦上要求的各項(xiàng)新聞報(bào)道、公眾號(hào)，想把2.0工程一一完成，及時(shí)上傳，但眼睛真的不聽(tīng)使喚，模糊、重影還伴有偏頭痛，往往讓我們變得煩躁和焦頭爛額，這些情況我想張桂梅老師肯定不比我們?cè)庥龅纳?，她能咬牙?jiān)持，直到生命的最后一刻，我想，我現(xiàn)在也能咬牙堅(jiān)持，但能否堅(jiān)持到生命最后一刻真不好說(shuō)，因?yàn)檫@不是我的意志所能控制的。我唯有在崗一天，就把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，陪伴他們、鼓勵(lì)他們，與他們一起成長(zhǎng)，活到老，學(xué)到老，無(wú)怨無(wú)悔。
紅梅傲骨，大愛(ài)無(wú)疆，我們要承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛(ài)，不改初心，牢記使命，在教育紅孩子的路上砥礪前行！
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十四
威信縣舊城中學(xué)李清富。
不忘初心，牢記使命。
扎根山村，獻(xiàn)身教育。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進(jìn)事跡之后，利用閑暇對(duì)自己從教三十四年來(lái)的歷程進(jìn)行了一次系統(tǒng)回顧，酸甜苦辣咸一下子涌出心底，那漫長(zhǎng)的三十四年，是苦累的三十四年，也是快樂(lè)的三十四年，更是成長(zhǎng)的三十四年。
自1986年8月走上三尺講臺(tái)以來(lái)，歷經(jīng)三十余載，從舊城鎮(zhèn)龍馬寨頭小學(xué)到回龍村新田小學(xué)、回龍小學(xué)、舊城小學(xué)、舊城中學(xué)、水田中學(xué)，再到舊城中學(xué)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)六所學(xué)校。從村以下完小到鎮(zhèn)中心小學(xué)，從小學(xué)到初中，從一般教師到班主任、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記，再到一般教師、縣中心教研組組長(zhǎng)、縣市名師工作室領(lǐng)銜人，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到縣優(yōu)秀教師、市級(jí)名教師、省優(yōu)秀教師，曲曲折折的教學(xué)生活，起起伏伏的成長(zhǎng)歷程，正如一條彎彎的小路。行走在彎彎的小路上，我不停地耕耘，不停地播撒，也不斷地收獲著勞累與快樂(lè)，收獲著辛酸與幸福，亦收獲著喜悅與成功。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。工作中，我秉承著“照亮了別人，亦充實(shí)了自己”觀點(diǎn)，在自己勤研樂(lè)讀的同時(shí)，積極引領(lǐng)身邊的同道好友互學(xué)共研，亦努力為他們搭建交流展示的平臺(tái)，以他們的成功為快樂(lè)，收獲著滿滿的幸福。
工作之余，我以“師路花語(yǔ)”為題，把我從教三十多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴予以記錄整理，充實(shí)了自己的為師之路。
“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。過(guò)去的一切不會(huì)重來(lái)，卻又歷歷在目。
第一次在全鎮(zhèn)課賽中獲獎(jiǎng)。
那是1995年5月，舊城鎮(zhèn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽在龍馬小學(xué)舉行，在回龍小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)班主任的我參加了這次競(jìng)賽活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)抽簽，我與正敏、聰?shù)艹榈搅恕锻趺釋W(xué)畫(huà)》一課，正敏第一課時(shí)，聰?shù)艿诙n時(shí)，我上第三課時(shí)。備課時(shí)，我積極幫他們出謀劃策，安排流程、設(shè)計(jì)板書(shū)、設(shè)計(jì)作業(yè)，好像我們不是來(lái)比賽，而是一起來(lái)搞合作研討。
課賽結(jié)束，那幾位獨(dú)自備課的老師都沒(méi)有獲獎(jiǎng)，而我卻獲得了第一名，正敏獲得了第二名，聰?shù)芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)小失誤（下課時(shí)把同學(xué)們?cè)僖?jiàn)誤說(shuō)成“同學(xué)們好”）而未獲獎(jiǎng)，另一位我?guī)兔π薷牧私虒W(xué)設(shè)計(jì)的老師獲得了第三名。這件事讓我對(duì)“合作共贏”的理念有了更為深刻的理解。
第一篇文章在教學(xué)刊物上發(fā)表。
那是1995年暑假，時(shí)任縣教育局教研室主任的師兄在街上遇到我，他對(duì)我說(shuō)：“你抽空把教學(xué)中或者教研中的體會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)，謄抄好寄給我看看吧。”
正好，那幾年，我擔(dān)任著學(xué)校的教研組長(zhǎng)。我所在的學(xué)校校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)來(lái)自于教學(xué)實(shí)際的專(zhuān)題，每?jī)蓚€(gè)星期一次專(zhuān)題研究，每次專(zhuān)題研究由兩名教師圍繞所承擔(dān)的專(zhuān)題作中心發(fā)言，其余教師作研討補(bǔ)充，之后再由專(zhuān)題負(fù)責(zé)人整理成文，優(yōu)秀的推薦發(fā)表。后來(lái)，我就以數(shù)學(xué)科的專(zhuān)題研究為內(nèi)容撰寫(xiě)了一篇題為《結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際抓好數(shù)學(xué)專(zhuān)題研究》的校本教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)表于《威信教育》（原《威信教研》）。這是我發(fā)表在縣級(jí)教育刊物的第一篇文章。從此，我開(kāi)始了教學(xué)之余的筆耕之路。
再后來(lái)，我又以《農(nóng)村小學(xué)怎樣開(kāi)展數(shù)學(xué)專(zhuān)題研究》為題，對(duì)這篇文章加以修改，公開(kāi)發(fā)表于1998年第10期《小學(xué)教學(xué)研究》雜志。這是我發(fā)表在省級(jí)公開(kāi)刊物的第一篇文章。從此，我對(duì)教育教學(xué)研究的興趣愈來(lái)愈濃。
第一次參加全縣骨干教師培訓(xùn)。
那是1996年10月，我有幸參加了威信縣首屆小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)。返校后，被教辦室（現(xiàn)在的中心學(xué)校）安排擔(dān)任了龍馬、回龍兩個(gè)村的教師教學(xué)五項(xiàng)基本功培訓(xùn)輔導(dǎo)教師。在后來(lái)的輔導(dǎo)中，我靠一支鐵筆、一塊鋼板、一張蠟紙、一臺(tái)油印機(jī)和一份熱情，順利完成了任務(wù)。末了，還被縣教育局評(píng)為綜合素質(zhì)培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人。
第一次參與省級(jí)課題研究。
那是1997年3月，我所在的學(xué)校被列為“嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”學(xué)校，承擔(dān)云南省立項(xiàng)課題《推廣嘗試教學(xué)成果的開(kāi)發(fā)性實(shí)驗(yàn)研究》的研究實(shí)驗(yàn)。我被吸收為課題組成員，負(fù)責(zé)組織本校的課題研究。
我認(rèn)真組織教研組開(kāi)展備課、上課、評(píng)課活動(dòng)。后來(lái)，由于參與課題研究的成績(jī)突出，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，我也被評(píng)為全國(guó)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、全縣課題研究先進(jìn)工作者。
第一次被選派外出學(xué)習(xí)。
那是1997年7月，作為課題組成員，我隨課題組前往湖北省宜昌市參加了嘗試教學(xué)研究講習(xí)會(huì)。
返校后，我撰寫(xiě)的《嘗試著談“嘗試”》等多篇文章被刊于《威信教育》，撰寫(xiě)的嘗試教學(xué)教案《風(fēng)》參加全國(guó)嘗試教學(xué)研討會(huì)論文評(píng)審，獲得了一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的范文《游大龍?zhí)劣洝帆@得了全國(guó)語(yǔ)文教師范文寫(xiě)作比賽二等獎(jiǎng)。
第一次走上教導(dǎo)主任崗位。
那是1997年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任帶著我和另一個(gè)老師一行四人趕往教辦室開(kāi)會(huì)。
會(huì)議由教辦室業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主持，首先宣布人事安排。我們學(xué)校的教導(dǎo)主任改任政教主任，我擔(dān)任教導(dǎo)主任，我們一同來(lái)開(kāi)會(huì)的另一個(gè)老師調(diào)馬鞍小學(xué)任教導(dǎo)主任。
這個(gè)任命來(lái)得有點(diǎn)突然，但我并不害怕，因?yàn)槲覉?jiān)信自己能干好這份工作。
后來(lái)的事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)一直到2003年我調(diào)走時(shí)，都穩(wěn)居全鎮(zhèn)榜首。
第一次獲得了省級(jí)表彰。
那是1998年初，我有幸和扎小、二小的兩位老師一同被推選參評(píng)云南省優(yōu)秀教師。
教師節(jié)的時(shí)候，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我第一次獲得了省級(jí)表彰。我珍惜這份殊榮，我更感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，我也默默地告誡自己，一定要踏實(shí)工作，要對(duì)得起證書(shū)上的那個(gè)“稱(chēng)號(hào)”。
第一次所帶班級(jí)中考上線100%。
2018屆所教171班語(yǔ)文、地理、歷史成績(jī)均高于全縣平均分10分以上，語(yǔ)文獲全縣二等獎(jiǎng)，地理、歷史均獲全縣一等獎(jiǎng)，全班73人，中考上線率100%，除1人報(bào)讀五年制大專(zhuān)班以外，其余全部錄入普高。
若干年來(lái)，我經(jīng)歷了若干個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都是成長(zhǎng)與進(jìn)步，每一個(gè)第一次都付出了心血與汗水，每一個(gè)第一次都為后來(lái)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三十多年來(lái)，我選擇了教師職業(yè)的普通，卻未甘于默默奉獻(xiàn)的平凡，我無(wú)法做到最好，卻力求做到更好。不停的拼搏與付出中，我也不斷地收獲著回報(bào)。先后主持完成了兩個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題和一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題的研究，參與完成了兩個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題的研究；先后有《“舊城旅游區(qū)的開(kāi)發(fā)”開(kāi)放式作文教學(xué)設(shè)計(jì)》等三十多篇教學(xué)文章在《中小學(xué)教學(xué)研究》等省、市、縣級(jí)刊物發(fā)表；有《閑情雅趣共美景豁達(dá)樂(lè)觀話人生》等二十余篇教學(xué)文章在省、市、縣論文評(píng)審中獲一、二、三等獎(jiǎng)。主編的成果集《嘗試探究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐》、校本課程《古代詩(shī)詞曲》相繼由線裝書(shū)局、中國(guó)國(guó)際文化出版社正式出版，著作《師路花語(yǔ)》由北方文藝出版社出版。所指導(dǎo)的青年教師有20多人在省、市、縣級(jí)刊物發(fā)表文章30多篇。2009年12月，所申報(bào)的科研成果獲得了云南省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，2010年7月，所主持的《嘗試探究性學(xué)習(xí)研究》課題成果獲得了全國(guó)“十一.五”優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)。由于工作中所取得的成績(jī)，先后在教育教學(xué)工作、課題研究與教研工作等方面獲得省市縣鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)60余次。
與張桂梅老師相比，我深知自己還差得很遠(yuǎn)，但我會(huì)不忘初心，繼續(xù)前行。用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師；醉心課堂，做有激情的教師；傾心教育，做有境界的教師；潛心研究，做專(zhuān)家型的教師。作為一名普通而光榮的人民教師，我將繼續(xù)在三尺講臺(tái)演繹人生的精彩。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十五
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年〞的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當(dāng)代，利在千秋。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一局部適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對(duì)上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了華美轉(zhuǎn)身，她就是人間的“天使〞。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對(duì)張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對(duì)旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì)，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)，為改變貧困山區(qū)教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況，她四處奔波，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)的希望之門(mén)，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長(zhǎng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉(zhuǎn)變和疊加，對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂的改變，更是一份沉甸甸的'責(zé)任，身患疾病的她，面對(duì)當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力奉獻(xiàn)的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報(bào)，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣闊黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命〞主題教育活動(dòng)課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華美轉(zhuǎn)身的“天使〞。
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會(huì)參考篇十六
她是一個(gè)平凡的女性，膝下無(wú)子，卻被幾百名孩子親切地稱(chēng)為“媽媽”;她對(duì)自己過(guò)分節(jié)儉，卻創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫(xiě)命運(yùn);她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。
每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品。他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問(wèn)。雖然，我們面對(duì)的教育對(duì)象不同。張桂梅是高中的校長(zhǎng)，我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹(shù)人的根本任務(wù)是沒(méi)有變的，為黨和國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路。她說(shuō)，一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節(jié)衣縮食，卻把工資、獎(jiǎng)金和各種捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區(qū)的教育中。于是，她扎根貧困地區(qū)40余年，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)辦全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，幫助1800余名山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)。
張桂梅老師對(duì)待教育事業(yè)是執(zhí)著的，是無(wú)私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬(wàn)余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是愛(ài)生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡，折射出對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)與深沉的熱愛(ài)。
我也是一名黨員教師，我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛(ài)生如子的高尚師德，別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)教育。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅(jiān)毅執(zhí)著、與困難頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，服從學(xué)校工作安排，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要向張桂梅老師學(xué)習(xí)，在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。我要以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
飛鳥(niǎo)、游魚(yú)、走獸不同路，山水不相逢。思想境界不同，所做的事跡就不相同。其中，我最敬佩的是張桂梅。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了——名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出：她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉。
我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向。上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng)：學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。作為——名奮斗在玉溪元江山區(qū)的教師，張桂梅是我學(xué)習(xí)的楷模，我將以她為樣，努力做到努力工作，愛(ài)生如子，把一—顆紅心貢獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲?！边@句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來(lái)，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，用持之以恒的無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢(mèng)想。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來(lái)，張桂梅笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷，始終堅(jiān)守在祖國(guó)西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)的信仰。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E，進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業(yè)啊!
張桂梅讓人熱淚盈眶，還因?yàn)樗ぐl(fā)了人們對(duì)教師特別是鄉(xiāng)村教師群體的感懷。我們相信，在廣袤的中國(guó)大地上，還有無(wú)數(shù)像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無(wú)聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫(xiě)擔(dān)當(dāng)，看似普通平凡，卻無(wú)比崇高。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，溫暖了每一位學(xué)子的心靈。社會(huì)不該也不會(huì)忘記他們的貢獻(xiàn)。桃李不言，下自成蹊，每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫(xiě)照呢?致敬張桂梅，就是致敬每一位潤(rùn)育桃李的教師。謝謝你們——讓知識(shí)傳承，讓文明繼續(xù)，讓青春激蕩，讓學(xué)子成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!
致敬張桂梅，同時(shí)也表達(dá)了黨和國(guó)家尊師重教的一貫立場(chǎng)。事業(yè)發(fā)展，人才為先。我們期待有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，扎根基層，扎根西部，扎根祖國(guó)最需要的地方，為國(guó)家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)人才、積聚力量。
一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無(wú)私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)?？傊?，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭迹谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳某煽?jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無(wú)私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈吠緦?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們!