方案的實施需要考慮各方面的因素，不容忽視任何一個細節(jié)。方案的制定需要充分的數(shù)據(jù)和信息支持。方案的可行性分析和預(yù)期結(jié)果應(yīng)該與實際相符合，不可過于理想化。
    人群緊急疏散方案篇一
    時間：
    200x年1月21日(星期六)下午3時正。地點：住院部a樓11層外五科。
    主辦：
    保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護理部、物業(yè)管理處。
    本次消防應(yīng)急疏散演練主題是：“認識本崗位火災(zāi)危險性，自救清除身邊火災(zāi)隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責任，進一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當出現(xiàn)緊急情況時，我院職工能沉著應(yīng)付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。
    院領(lǐng)導(dǎo)：吳敏許海雄等物業(yè)公司：鄭少平消防部門：鄧松平林親敏。
    總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯(lián)絡(luò)員：張黎。
    和物資警衛(wèi)。
    2、物資搶救組：組長：黃庭輝副組長：林楚光。
    配總務(wù)科全體工作人員。
    任務(wù)：負責物資搶險。
    3、滅火作戰(zhàn)組：組長：沈建輝。
    副組長：林庭吳淡宏配保安10人。
    任務(wù)：負責實施滅火。
    4、醫(yī)療救護組：組長：趙楚生。
    副組長：李愛君郭舜奇洪蝶文配院救護隊。
    任務(wù):負責現(xiàn)場救護和轉(zhuǎn)移病人。
    5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長：孫樹源副組長：傅偉中。
    配辦公室和工會成員;。
    任務(wù)：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及。
    時反饋給指揮部。做好現(xiàn)場錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作，配合新聞單位現(xiàn)場采訪。
    演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務(wù)消防隊按照滅火救生預(yù)案展開，演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導(dǎo)群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。
    現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。第一步驟：現(xiàn)場病區(qū)向消防中心報告警情;。
    第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科;。
    第五步驟：現(xiàn)場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應(yīng)急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。
    滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準備，實施滅火。
    第七步驟：院救護隊接應(yīng)疏散病人，轉(zhuǎn)移至安全地帶;。
    第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
    第九步驟：消防官兵到場，設(shè)施滅火，架設(shè)排風機，登高救人等。
    第十步驟：院救護隊組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。
    由總指揮小結(jié)、消防部門領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布演練結(jié)束。
    人群緊急疏散方案篇二
    為了使學生了解地震、火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震、火災(zāi)發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
    堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
    演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。
    （一）防震、防火緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：王雁飛。
    副組長：曹忠蓮。
    成員：全體教師。
    （二）防震、防火緊急疏散演練工作小組：
    1、指揮組：總指揮：王雁飛。
    副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
    2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報信號等）。
    3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉。
    4、疏散組：組長：潘慶宏。
    組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉(zhuǎn)彎處。）。
    職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
    要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
    具體分工：
    二三樓平臺：張秋艷一二樓平臺：黃桂仙。
    樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應(yīng)急避震時按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
    5、評分組。
    組長：
    組員：
    5、搜救組：
    6、攝影：
    1、讓學生熟悉應(yīng)急避震、防火的方法。
    2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
    3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
    1、參加對象：全體師生。
    2、演練時間：20xx年6月3日下午2：00。
    3、演練內(nèi)容：
    演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
    從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
    1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
    2、在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
    3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
    4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
    5、在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
    6、洗手間內(nèi)的`同學，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
    7、在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
    （一）、正式演練前。
    1、以班級為單位，組織學生學習防震減災(zāi)知識，并進行安全撤離演練。各班班主任帶領(lǐng)學生熟悉疏散路線，反復(fù)練習。
    2、安全方面：
    （1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
    （2）整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
    （二）、正式演練。
    1、當聽到“舊縣小學防震、防火緊急疏散演練現(xiàn)在開始”，班主任要向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識。時間：（3分鐘）。
    2、防震警報信號：
    a、聽到廣播里傳來“兩聲長哨聲”的消息。代表發(fā)生地震，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內(nèi)應(yīng)急避震。時間：（1分鐘）。
    b、聽到廣播里傳來“三聲長哨聲”的消息。代表主震結(jié)束，學生在老師的組織下按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）。
    3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數(shù)。學生防震動作到宣布結(jié)束時為止。
    4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據(jù)地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）。
    5、演練結(jié)束，校長總結(jié)，班主任對自己班級進行總結(jié)，公布分數(shù)。
    1、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
    2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現(xiàn)象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應(yīng)大聲喊“站住”！避免發(fā)生踩踏等意外。
    3、班主任及科任教師應(yīng)分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領(lǐng)學生有秩序的疏散。
    4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發(fā)生意外情況時，應(yīng)及時處理。
    5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
    6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
    7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
    8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮王雁飛老師報告。
    9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“地震”等誤傳。
    舊縣小學老教學樓前操場。
    人群緊急疏散方案篇三
    為進一步加強師生安全意識，讓全體師生在“火災(zāi)、地震”等各種突發(fā)事件來臨時，能做到臨危不懼，懂得自救，能深入地了解逃生常識，鍛煉師生在發(fā)生突發(fā)事件時的自救能力,盛澤實驗小學（舜湖校區(qū)）特舉行緊急疏散演練活動，現(xiàn)將緊急疏散演練方案公布如下：
    本次演練將采取不定時拉響警報的方式進行預(yù)演，以考驗師生在遇緊急情況時的應(yīng)變能力。為了確保師生在演練中的安全，特提出以下要求：
    1.班主任要利用晨會、午自習等時間告知學生本周將進行緊急疏散演練，加強安全教育，并將本次演練方式及逃生路線告知學生。（第七條:緊急疏散路線）。
    2.正式演練時，由任課老師將班級學生帶到指定逃生地點，此時的任課老師要組織好學生有序地參與演練活動，確保學生安全。
    3.警報拉響時，辦公室里不在上課的老師要快速趕往東樓梯、中樓梯和西樓梯，請辦公室空課老師快速自行分配一下，做好引導(dǎo)工作，幫助學生快速疏散。
    演練時間：3月18日至3月20日中的一天（天雨順延）。
    演練地點：盛澤實驗小學（舜湖校區(qū)）。
    演練內(nèi)容：學校遇火災(zāi)、地震時緊急疏散。
    全校師生。
    總顧問：
    總指揮：
    疏散、引導(dǎo)組：
    醫(yī)療救護組：
    操場指揮：
    信號發(fā)布組：
    攝影攝像組：
    電子屏：
    1.聽到警報聲，各班在上課老師的帶領(lǐng)下迅速按指定路線跑出教學樓到達廣場。
    2.緊報結(jié)束后通過最近的路線回到舜湖廣場集中。
    3.王校長講話。
    4.返回教室。
    1．聽到警報鈴聲后各班馬上走出教室，快速排好隊伍，按預(yù)定通道快速到指定地方。
    2．班與班之間銜接緊湊，不拖拉。
    3．下樓梯時快走，疏散至廣場的班級，到廣場入口處不要再集中，直接跑步進廣場。
    4.行政人員到各指定樓層組織疏散，確保疏散通道暢通，并處理突發(fā)事件。
    人群緊急疏散方案篇四
    我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。
    模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。
    20xx年9月13日上午9時40分。
    實地操作。
    校園廣播（x）。
    興大初級中學安全演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
    總指揮：
    副總指揮：x。
    指揮員：x各班班主任老師及課任教師。
    x（負責照相）。
    七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）。
    八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）。
    九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）。
    各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）。
    備注：其他班主任疏散完本班學生后協(xié)助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。
    樓層疏散小組：
    x（東）x（中）x（西）：負責引導(dǎo)5樓學生疏散；
    20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進行安全疏散預(yù)防踩踏演練。
    1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側(cè)的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側(cè)的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）。
    2、領(lǐng)導(dǎo)和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預(yù)案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。
    3、各班主任清點人數(shù)，班主任總結(jié)，總指揮作總結(jié)講話。
    4、有序解散（按課間操解散順序）。
    1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
    2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
    3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
    4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
    5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
    6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
    7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。
    8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的`學生。
    9、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
    xx中學。
    20xx年xx月xx日。
    人群緊急疏散方案篇五
    由于事故發(fā)生（坍塌、洪水）等事故而引起的人員緊急疏散。發(fā)生在施工現(xiàn)場或生活區(qū)。
    1、應(yīng)急照明。
    在疏散通道必要位置，疏散人員密集場所等處都設(shè)置事故應(yīng)急照明燈，并保持使用有效。
    2、疏散指示標志。
    （1）疏散指示標志：應(yīng)用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識別。
    （2）生活區(qū)張貼應(yīng)急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。
    3、應(yīng)急疏散出口的要求。
    （1）嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應(yīng)急情況下，應(yīng)隨時啟用應(yīng)急疏散出口，及時疏導(dǎo)人員。
    （2）結(jié)合防火安全疏散的要求，設(shè)置足夠數(shù)量的出口。
    （3）安全出口門應(yīng)向外開啟。
    3、注意事項。
    3。1佩戴個人防護器具方面的注意事項。
    （1）注意個人防護器具的選型，應(yīng)根據(jù)不同化學品的性質(zhì)選擇適當?shù)姆雷o器具。
    （2）注意正確佩戴個人防護器具，特別是防毒面具要與自己的臉部緊密結(jié)合；
    （3）使用前應(yīng)檢查防護器具是否完好，不得使用有缺陷或已失效的器具。
    3。2使用搶險救援器材方面的.注意事項。
    （1）使用的器具器材不得與泄漏物質(zhì)的性質(zhì)相抵觸，發(fā)生新的危險；
    3。3采取救援對策或措施方面的注意事項。
    （1）處理泄漏物質(zhì)應(yīng)謹慎小心，不得盲目采取措施，防止泄漏量的擴大；
    （2）人員救護、滅火、處理泄漏、人員疏散時一定把握風向，人員一定要在上風向進行救緩；人員疏散時一定要向上風向或側(cè)風向進行。
    3。4現(xiàn)場自救和互救注意事項。
    （1）對于燙傷燒傷人員的救護，在現(xiàn)場搶救燒傷患者時，應(yīng)特別注意保護燒傷部位，盡可不要碰破皮膚，以防感染。對大面積燒傷并已休克的傷患者，舌頭易收縮堵塞咽喉造成窒息，在場人員應(yīng)將傷者嘴撬開，將舌頭拉出，保證呼吸暢通。同時用被褥將傷者輕輕裹起來，送往醫(yī)院治療。
    （2）對于觸電人員的救護，一定要在切斷電源或傷者脫離電源的情況下進行；
    3。5現(xiàn)場應(yīng)急處置能力確認和人員安全防護等事項。
    （2）劇毒品泄漏時應(yīng)將人員撤離到100米以外；有發(fā)生爆炸危險的事態(tài)下，應(yīng)將無關(guān)人員撤離到150米以外；當事態(tài)發(fā)展到影響整個現(xiàn)場時，應(yīng)立即撤離到廠區(qū)以外安全地點，并向周邊單位發(fā)出撤離疏散信息。
    3。6應(yīng)急救援結(jié)束后的注意事項。
    （1）清點救災(zāi)人員；
    （2）對救災(zāi)中接觸到有毒物質(zhì)人員進行醫(yī)療觀察；
    （3）清點應(yīng)急物質(zhì)的使用情況，并及時更新和維護。
    3。7其他特別警示的事項。
    （1）救緩中要記錄好搶險救的人數(shù)，作業(yè)中要輪流作業(yè)；
    （2）及時發(fā)布有關(guān)事故信息。
    人群緊急疏散方案篇六
    xxxx年10月29日星期三下午2：00。
    制定二緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一，預(yù)防為主的原則，使師生們在遇到緊急情況時能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習提高師生們應(yīng)付緊急安全事故的能力，使師生們知道在緊急疏散時要注意的'事項、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗。
    學校成立緊急疏散演習領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，由各班主任、體育組教師及部分教師為成員，按方案具體落實緊急疏散演習。
    1、疏散過程要求安全第一、最在限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
    2、疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠。
    3、疏散過程重點是在上下樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好學生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
    4、學生在疏散過程不能跑，只能快走。
    5、如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。
    6、各班原則上按預(yù)定的路線進行疏散。
    7、班級與班級通行路線不應(yīng)相交叉。
    8、教師必須要提前對全體學生做好教育。如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是沖下來。
    教室突然起火，學校進入緊急狀態(tài)，首先緊急疏散三、四、五年級學生，二分鐘后火勢仍不能控制，要求疏散全體學生。
    1、校長宣布演習開始“鈴聲響起”
    2、廣播室通知響警鈴（吹哨），通過廣播要求進入應(yīng)急狀態(tài)。
    3、首先，三、四、五年級學生進行疏散，２分鐘后，一、二、六年級進行疏散。
    4、演習疏散的目的地（集合點）是操場，按疏散下樓的隊伍集合。
    1、校長迅速到達模擬出事點指揮救火，校長指示要緊急疏散三、四、五年級。李、魯協(xié)調(diào)四年級學生下樓；李、滕、劉協(xié)調(diào)三年級學生下樓；王、汪協(xié)調(diào)五年級學生下樓；黃、楊、章協(xié)調(diào)二年級２——５班學生下樓；楊、占、黃協(xié)調(diào)六年級疏散；葉、邵、徐協(xié)調(diào)二年級１、６班和一年級學生疏散。花負責廣播，羅義鳳、朱紅英在操場協(xié)助校長集合、解散整隊。
    2、各班主任要求在班隨時候命。
    3、班主任在本班人員進行疏散的時候要在本班人員的前中帶隊。
    4、全體體育組老師到場進行幫助協(xié)調(diào)。
    5、學校校醫(yī)室組織成立應(yīng)急救助小隊（隊長：朱，隊員：鄭、譚、劉、謝、方、蘇）。
    1、集中三、四、五年級教師布置具體要求，落實各班疏散線路。
    2、各班主任落實學生疏散下樓梯時的要求：不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
    3、體育組教師在操場畫好場地，做好集結(jié)地點的準備。
    4、各班主任做好提前宣傳與注意事項教育工作。分別組成緊急疏散小組。約8-10人一組，設(shè)有小組長。
    5、各班主任要教育本班學生要疏散期間不能跑，只能快走。
    6、各班集合時不用按以前規(guī)定的隊形排隊，只要集合成隊的就可以了。但這隊形各班主任要提前有所安排說明。
    7、協(xié)助組的教師在樓梯轉(zhuǎn)角處指揮，提醒學生注意下樓安全。
    人群緊急疏散方案篇七
    20xx年3月29日是全國第xx個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
    2、對象：全體師生。
    3、時間：20xx年3月29日9：30。
    1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的'任務(wù)和注意事項。
    2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的應(yīng)急疏散。
    3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
    4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
    1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
    2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
    4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    總指揮：
    副指揮：
    成員：
    2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組。
    成員：各班班主任。
    職責：
    （1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
    （2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
    1、啟動程序。
    總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，xx小學應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
    每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
    3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
    4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。
    1、班級領(lǐng)隊：各班主任。
    2、學生疏散時樓道負責人。
    一樓負責人：xx。
    大門：xxx。
    東面樓梯緩步臺（1.1）：xx。
    西面樓梯緩步臺：xx。
    二樓負責人：xx。
    東面樓梯緩步臺：xx。
    西面樓梯緩步臺：xx。
    三樓負責人：xx。
    東面樓梯緩步臺：xx。
    西面樓梯緩步臺：xx。
    四樓負責人：xx。
    東面樓梯緩步臺：xx。
    西面樓梯緩步臺：xxx。
    操場：xx。
    負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。
    人群緊急疏散方案篇八
    為增強廣大師生消防安全意識，提升逃生自救以及防御意識、保護自己的能力，進一步提高青少年學生的安全意識，做到警鐘長鳴，所以舉行本次演練。
    1、5-12上午9時25分。
    2、演練對象：全體師生。
    3、本次演練由校領(lǐng)導(dǎo)指揮，負責宣布演練開始。
    為了圓滿完成此次演練，成立以下組織機構(gòu)。
    1、組長：
    其主要職責：負責統(tǒng)一演練工作的展開；
    2、副組長：
    成員：
    主要職責：
    (2)負責演練的順利進行。
    3、組員：
    各年級組組長、副組長、第二節(jié)課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現(xiàn)場指揮。
    其主要職責：
    (1)全面負責演練的組織指揮；
    (2)保證學生在逃生演練中的安全。
    指揮人員的位置分工。
    1、一樓自行撤離。
    2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進行撤離。
    3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動場集合。
    1、各指揮員聽到下課鈴聲后，立即趕往指定位置。
    3、參演人員要各負其責，要注重提示學生在下樓梯過程中注意安全，嚴防擁擠，踏傷等現(xiàn)象發(fā)生。
    4、所有參演人員嚴格遵守演練方案，確保演練成功。
    1、校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練活動開始。
    2、各年級按指定位置集合。
    3、學生會代表講讀疏散演練小常識。
    4、符寶珍副校長總結(jié)講話。
    5、演練結(jié)束，各班有序帶回。
    人群緊急疏散方案篇九
    為認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實公司的.應(yīng)急預(yù)案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應(yīng)急情況下的組織協(xié)調(diào)能力；提高全體員工安全逃生的意識和能力；提高義務(wù)消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災(zāi)初起階段有效控制及撲滅火災(zāi)，確保員工人身財產(chǎn)安全，公司財產(chǎn)安全，特組織本次滅火和應(yīng)急疏散演習。
    《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，公司內(nèi)部《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。
    全廠。
    （1）檢查督促做好重大事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項準備工作。
    （3）負責預(yù)案的制定、修訂。
    （4）組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關(guān)單位發(fā)出救援請求。
    （5）發(fā)生事故時由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令、信號。
    應(yīng)急總指揮職責。
    （2）對整體活動給予指導(dǎo)和命令，實施應(yīng)急步驟；
    （3）接收撤離人員報來的撤離結(jié)果，決定是否需要進一步尋找和采取營救措施；
    （4）當緊急情況結(jié)束時，對事件進行講評，發(fā)出“緊急解除”信號。
    應(yīng)急副總指揮職責。
    （1）檢查和證實事故情況，將結(jié)果報告總指揮；
    （2）當副總指揮不在時履行其職責；
    （4）向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執(zhí)行情況；
    （6）根據(jù)滅火戰(zhàn)斗需要，決定破拆建（構(gòu)）筑物，調(diào)用滅火急需的工具、物資，通知有關(guān)部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關(guān)閉油（氣）管道等。
    記錄員職責。
    （1）按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
    通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。
    后勤保障組職責（組長xxx，成員xxx、xxx、xxx）。
    （1）負責搶險物資、器材器具的供應(yīng)及后勤保障。
    （2）建立集合場地（見附錄d），維護安全區(qū)的秩序；
    （3）從主管處接收人數(shù)檢查結(jié)果，并報告給總指揮；
    （4）通過主管將各種指示傳達給員工。
    人群緊急疏散方案篇十
    為提高廣大師生員工對火災(zāi)、地震等災(zāi)害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預(yù)案。
    20xx年3月21日班隊課時間。
    東樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
    中樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
    西樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
    南樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
    彩磚操場前引導(dǎo)xx。
    信號播放x。
    各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導(dǎo)，班主任在后把關(guān)，并負責切斷教室電源。
    1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應(yīng)急預(yù)案，各組人員迅速到位。
    2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
    3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
    4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
    東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
    中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
    南樓梯：一（1）、一（2）、一（3）。
    西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
    集中地點為籃球場。
    1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
    2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
    3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
    4、演練中發(fā)揚團結(jié)合作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
    5、各現(xiàn)場護導(dǎo)老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學生和老師全部撤離后方可撤離。
    6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數(shù)。
    2、20分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1—2次。
    人群緊急疏散方案篇十一
    20__年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
    2、對象：全體師生。
    3、時間：20__年3月29日9：30。
    1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
    2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的應(yīng)急疏散。
    3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的'“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
    4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
    1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
    2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
    4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    總指揮：__。
    副指揮：___。
    成員：________。
    2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組。
    成員：各班班主任。
    職責：
    （1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
    （2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
    1、啟動程序。
    總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，__小學應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
    每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
    3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
    4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。
    1、班級領(lǐng)隊：各班主任。
    2、學生疏散時樓道負責人。
    一樓負責人：__。
    大門：____。
    東面樓梯緩步臺（1.1）：__。
    西面樓梯緩步臺：__。
    二樓負責人：__。
    東面樓梯緩步臺：__。
    西面樓梯緩步臺：__。
    三樓負責人：__。
    東面樓梯緩步臺：__。
    西面樓梯緩步臺：__。
    四樓負責人：__。
    東面樓梯緩步臺：__。
    西面樓梯緩步臺：____。
    操場：__。
    負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。
    人群緊急疏散方案篇十二
    為順利應(yīng)對突發(fā)事件，科學有效的防止校園惡性案件的發(fā)生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務(wù)”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。
    1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。
    2、增強我校師生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
    3、進一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。
    活動對象：1——8年級全體師生。
    要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。
    學生：
    1、每位學生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。
    2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
    3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找醫(yī)療救護人員進行包扎、治療。
    4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
    人群緊急疏散方案篇十三
    為了使學生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學決策、行動迅速、處置有力。
    組長
    副組長
    現(xiàn)場總指揮
    應(yīng)急避震：當堂任課老師
    應(yīng)急疏散、級部主任、班主任、體育組老師
    醫(yī)療救助、醫(yī)務(wù)人員、體育老師
    后勤保障、總務(wù)處、生活辦全體同志
    1．參加人員：全校師生
    2．演練地點：教學樓及廣場
    3．演練時間：
    4．演練內(nèi)容：
    應(yīng)急避震：當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。
    （1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
    （2）在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
    （3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
    （4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，
    （5）在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
    （6）在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
    （7）老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
    應(yīng)急疏散：當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
    （1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
    （2）老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
    （3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
    （4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
    （5）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向級部主任報告，級部主任再向嵇校長匯報。
    人群緊急疏散方案篇十四
    通過火災(zāi)事故應(yīng)急救援演練，使公司員工掌握應(yīng)急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現(xiàn)場急救知識，提高現(xiàn)場管理人員和救援人員的應(yīng)急反應(yīng)能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。
    ：工廠區(qū)。
    ：在廠區(qū)辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。
    組長：張敏(現(xiàn)場應(yīng)急總指揮)。
    副組長：蔡旭宇(現(xiàn)場應(yīng)急副總指揮)負責sz2總裝區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結(jié)。
    周亞(現(xiàn)場應(yīng)急副總指揮)負責sz2沖壓區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結(jié)。
    段連祥(現(xiàn)場應(yīng)急副總指揮)負責sz1疏散現(xiàn)場的組織和總結(jié)。
    現(xiàn)場協(xié)調(diào)員：江信亞燕加龍鄭勇陸德文葉敏張秀峰。
    負責本部門人員(包括在你區(qū)域的承包商)的疏散和人員統(tǒng)計上報。
    總聯(lián)絡(luò)員：李波負責現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)和sz2的現(xiàn)場拍照。
    聯(lián)絡(luò)員：李志勇負責sz1工廠疏散人員的聯(lián)絡(luò)和統(tǒng)計。
    1、演練方案的策劃、制定;。
    2、演練隊伍統(tǒng)一組織協(xié)調(diào);。
    3、演練前各項準備工作、演練場景設(shè)置、演練過程使用裝備的配置檢查;。
    4、領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓確認等。
    (一)現(xiàn)場應(yīng)急指揮部。
    現(xiàn)場總聯(lián)絡(luò)員職責：及時掌控演練狀態(tài)信息，高效協(xié)調(diào)演練工作的實施。
    (二)救援隊伍。
    1、應(yīng)急疏散組：組長：張峰。
    成員：李飛陳義華宋金華陳宏江藍江濤陳騰飛顏玉權(quán)呂志清。
    王杰忠職責：應(yīng)急事故發(fā)生時，應(yīng)該立即疏散受災(zāi)人員至安全區(qū)域，及時向演練現(xiàn)場指揮報告人員疏散情況。
    2、搶險救援組：(滅火組、救護組、拆卸組)組長：羅志強。
    職責：利用消火栓、滅火器等滅火器材對火災(zāi)的撲救和控制。
    3、安全警戒組：組長：林果。
    成員：陳偉魏敦元杜站珂李劍王安林。
    職責：對演習區(qū)域相關(guān)的路段實行管制，演習現(xiàn)場實施警戒，維護演習現(xiàn)場的秩序，保障演練活動不受干擾，及時處理意外事件。
    4、通訊聯(lián)絡(luò)組組長：孔凡。
    成員：李春山何利強。
    職責：確保通訊設(shè)備完好，應(yīng)急事故發(fā)生時，立即向企業(yè)負責人報告，緊急情況直接撥打“110、120”。
    1、演習前準備。
    演練前30分鐘完成準備工作：
    (1)場地布置;。
    (2)實施現(xiàn)場交通、人員活動等管制。
    (3)模擬人員、參演人員、演練檢測人員到達預(yù)定的地點;(4)演練道具就位。
    2、模擬火警。
    20xx年9月11日16時20分，根據(jù)場地情況，確保安全的情況下逼真模擬，如播放報警或施放煙霧發(fā)生器、點燃明火等方法。
    3、應(yīng)急響應(yīng)。
    模擬事故，設(shè)計出應(yīng)急響應(yīng)合理場景。
    對各個環(huán)節(jié)實施培訓，使參演人員熟練掌握參演動作。
    按預(yù)定時間實施演練。
    桌面推演。
    設(shè)計演練場景。
    參演隊伍培訓。
    場地布置。
    演習實施。
    演習總結(jié)。
    根據(jù)應(yīng)急預(yù)案、結(jié)合工業(yè)區(qū)特點。
    推演方案的合理性、可行性。
    按演習需要布設(shè)場景。
    改進、完善預(yù)案。
    (1)初起火災(zāi)控制與撲救：
    (2)模擬火災(zāi)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員立即移開著火點周邊易燃、可燃等危險物品，并就近拿取滅火器材撲救初起的火災(zāi)。(3)啟動應(yīng)急預(yù)案：
    事故現(xiàn)場義務(wù)消防隊通訊組隊員立即向應(yīng)急值班室報警。(使用對講機或電話或跑步等方法)：“值班員，xxxx發(fā)生火災(zāi)事故，現(xiàn)正在撲救，請支援”。
    (4)值班人員立即啟動。
    公司火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案，并報告現(xiàn)場主管。(5)警報聲中，義務(wù)消防隊立即響應(yīng)，展開了自救行動。
    (6)公司主要負責人及應(yīng)急指揮人員，迅速至預(yù)定的便于指揮的地點成立現(xiàn)場指揮部，組織、掌控救援工作。
    報警：
    (1)值班員分別向公司安全管理辦公室報警、“110”、街道安監(jiān)辦報警：“我是xx公司，我司發(fā)生了火災(zāi)事故，事故位置在xxxx，燃燒物是木材，公司已啟動了應(yīng)急預(yù)案。我司位置在龍華新區(qū)觀瀾街道觀光路1號梅觀高速出口處。我的電話號碼是xxxxxxxx，完畢。”(2)派人至路口接引消防車。
    (3)公司接到報警后立即啟動應(yīng)急預(yù)案，負責人立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場，成立應(yīng)急指揮部，迅速展開應(yīng)急救援工作。
    (4)組織疏散：
    疏散人員組織受災(zāi)人員按即定的疏散路線、出口，疏散至指定的安全地點集合;寫作模板。
    (5)到達集合地點后，以班組為單位清點人數(shù)、檢查傷情，并向公司現(xiàn)場總指揮報告：“總指揮，xx公司(部門)有員工xx人，現(xiàn)已疏散xx人”。(6)維護好疏散集合點的秩序。(7)搶險救援組：
    公司搶險救援人員進行火災(zāi)的撲救與控制，利用消火栓、滅火器等滅火器材演示對火災(zāi)的撲救和控制。(8)現(xiàn)場警戒：
    公司警戒組在通往模擬事故現(xiàn)場實施警戒(周邊拉起警戒繩)。
    4、演練結(jié)束。
    (1)模擬人員、參演人員、觀摩人員和測評人員至現(xiàn)場集合;(2)測評人員向總指揮報告測評情況;(3)總指揮講評演練情況;(4)現(xiàn)場恢復(fù)。
    人群緊急疏散方案篇十五
    當發(fā)生火災(zāi)時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應(yīng)付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災(zāi)要緊急疏散提供經(jīng)驗。
    由領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，成員由輔導(dǎo)員和班主作任及其他任課教師組成。
    1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
    2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
    3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。
    4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
    5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
    6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
    7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
    8、在清查人數(shù)要快速準確.
    9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應(yīng)者，即到心理輔導(dǎo)老師處，及時進行心理疏導(dǎo)。
    10、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
    11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
    1、由政教處領(lǐng)導(dǎo)做演練安全教育和動員。
    2、由領(lǐng)導(dǎo)宣布演練開始，拉響發(fā)生火災(zāi)警報。
    3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
    4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
    5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數(shù)。
    6、演練結(jié)束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結(jié)。
    1、火警鈴響起后，指定負責人員應(yīng)迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導(dǎo)學生有秩序的疏散。
    2、莫宵負責拉響火災(zāi)警報。
    3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
    教學樓―――安全通道―――大操場。
    1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。
    4、教學樓下通道：黃涌侯宗釗唐鳳儀。
    5、辦公樓樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺黃曉敏2至3樓轉(zhuǎn)臺歐麗1至2樓轉(zhuǎn)臺古浩安。
    6、大操場指揮：吳萬藝陳軍霖黎燁燁梁翠容。
    7、攝影：鄧海明，莫宵。
    人群緊急疏散方案篇十六
    在演練前，由政教處向全體同學進行動員，說明演練的意義。又請消防指揮中心沈堅指導(dǎo)員講具體疏散的要求，注意事項。由學校消防員趙建國老師向師生演示了用滅火機滅火的操作過程。
    在1月7日演練時，由校長辦公室主任王老師用手提喇叭（因斷電）發(fā)出警報，然后由三位老師在二、四、六樓用手提喇叭同時發(fā)出警報，班主任及搭班教師迅速到自己班級組織學生按指定路線疏散，其余教師均在樓梯、走廊協(xié)助照顧學生疏散，由東、西、中三樓梯疏散到操場、圍棋廣場（消防通道亦可用）。全校師生僅用了三分鐘時間全部疏散結(jié)束，沒發(fā)生任何傷害事故，也沒影響周圍鄰居正常的生活，但給全校師生卻留下極其深刻的影響：遇見火災(zāi)及其他自然災(zāi)害或不法分子的侵入，就按指定的路線疏散。
    人群緊急疏散方案篇十七
    為推動小區(qū)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和維護社會和諧穩(wěn)定，提高群眾公共安全意識，增強地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力，營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍，按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動工作的要求，擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下：
    防震減災(zāi)、從我做起
    （一）活動時間：20xx年“5.12”上午10：00。
    （二）活動地點：社區(qū)廣場
    （三）參加人員：社區(qū)部分居民、社區(qū)保安
    （四）現(xiàn)場指揮：書記
    副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組
    （五）活動內(nèi)容
    （1）完成演習步驟
    （2）懸掛主題橫幅、標語
    （3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料
    （六）演練步驟：
    （1）社區(qū)居民聽到哨音后，經(jīng)樓道撤離，向疏散地集結(jié)，在路邊站有標兵（戴紅袖標的保安）指示疏散方向。
    （2）居委會干部帶領(lǐng)居民進行疏散，往臨時避難場地（廣場綠地）集合。
    （3）居委會干部將帶往集合點后向指揮組報告。
    （4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點（廣場）。
    （5）演練完畢，街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
    (一)、參加活動的各成員按照分工，明確各自職責，按照活動要求精心準備，保證活動順利進行。
    (二)、參加活動的各成員于20xx年6月12日10：00到達活動現(xiàn)場，遇到問題及時與指揮組溝通。
    人群緊急疏散方案篇十八
    當發(fā)生火災(zāi)時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應(yīng)付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災(zāi)要緊急疏散提供經(jīng)驗。
    由領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，成員由輔導(dǎo)員和班主作任及其他任課教師組成。
    1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
    2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
    3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。
    4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
    5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
    6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
    7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
    8、在清查人數(shù)要快速準確。
    9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應(yīng)者，即到心理輔導(dǎo)老師處，及時進行心理疏導(dǎo)。
    10、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
    11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
    1、由政教處領(lǐng)導(dǎo)做演練安全教育和動員。
    2、由領(lǐng)導(dǎo)宣布演練開始，拉響發(fā)生火災(zāi)警報。
    3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
    4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
    6、演練結(jié)束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結(jié)。
    1、火警鈴響起后，指定負責人員應(yīng)迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導(dǎo)學生有秩序的疏散。
    2、莫宵負責拉響火災(zāi)警報。
    3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
    教學樓―――安全通道―――大操場。
    略