總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，是我們?cè)谧非筮M(jìn)步的道路上的必備工具。在總結(jié)之前，我們可以先列出要點(diǎn)和關(guān)鍵詞，以幫助自己更好地組織思路。閱讀總結(jié)范文有助于我們提高對(duì)總結(jié)內(nèi)容的理解和把握，進(jìn)一步提升文章的質(zhì)量和實(shí)用性。
讀懂了自己篇一
讀懂一個(gè)人，往往比讀懂一本書(shū)難；而往往讀懂自己，比讀懂一個(gè)人更難。
在小學(xué)的那個(gè)暑假，我遭遇了一次重大的挫折：我腿摔斷了。為此我不得不在家里休養(yǎng)幾天。
在那段時(shí)間里，我每天坐在床上，猶豫地看著自己的腿，想著我的腿何時(shí)才能好。突然門(mén)鈴響了，媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“天天，你的同學(xué)來(lái)看望你了”。我一聽(tīng)，立馬走進(jìn)了機(jī)房，玩起了游戲?！皬堄痔?，我們還以為你還躺在床上正痛苦不堪呢。”我回答說(shuō)“我是誰(shuí)，我怎么可能為這一點(diǎn)點(diǎn)小事而難倒！”“沒(méi)事就好了，那我們就先走了。”他們說(shuō)道。我望著他們離去的背影，心里想著，我是有多么的虛偽啊，為了面子連朋友都欺騙！
周六，我有一節(jié)乒乓球課，我想著要不要去打，我努力地想了想還是去吧。到了那里，所有人都望著我看著我的傷口，又看看我，都用一種驚異的眼光看著我。一個(gè)跟我一起學(xué)乒乓球的同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么腿骨折了還要來(lái)上課，我回答說(shuō)：“都一樣，反正我防御高不用怎么走動(dòng)，所以我就算骨折了來(lái)打球也沒(méi)什么關(guān)系。”所有人都用一種佩服的目光看著我。
我讀懂了自己，自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在困難面前永不服輸。
我讀懂了自己，懂得知錯(cuò)能改，學(xué)會(huì)控制自己。
這就是我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、永不服輸?shù)摹⒅e(cuò)能改的我。
讀懂了自己篇二
世界上最難讀懂的不是別人，而是我們自己。
讀懂自己首先要樹(shù)立理想的追求，即只有明確自己人生的理想，才能確立你人生的軌跡。理想宛如一輪晨曦高懸在你未來(lái)的天空，永恒照徹你人生的前進(jìn)方向。沒(méi)有理想的人生就會(huì)舉步渺茫，很難到達(dá)你所希冀的彼岸。
讀懂自己要能屈能伸，善待逆境?；厥字袊?guó)幾千年的文明史，多少風(fēng)云人物英雄豪杰皆為善屈善伸而立志成業(yè)，叱咤風(fēng)云。是的，立大志以“屈”處事，成大業(yè)靠“伸”顯才。人生總是充滿著挫折與困惑，無(wú)論來(lái)自自身的，還是來(lái)自外界的。但關(guān)鍵要持有良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，要以執(zhí)著的勇氣去擔(dān)當(dāng)，以堅(jiān)韌的毅力去拼搏。
讀懂自己要正確估價(jià)自己，合理定位。人的智商總是有差異的，特別隨著后天受教育的影響和所處工作環(huán)境的制約以及個(gè)人奮斗的程度等。其才能、作用、價(jià)值的體現(xiàn)不經(jīng)相同。為此，無(wú)論是工作、經(jīng)商還是對(duì)事業(yè)的選擇。首先要對(duì)自己的潛能與經(jīng)濟(jì)狀況予以科學(xué)的評(píng)估，然后在定位自己所追求的目標(biāo)。不能超出自己的“極限”而期望值過(guò)高。要掌控自己，量力行事。否則，很容易沉淪于窘境而不能自拔。
讀懂自己要執(zhí)著求知，謙虛誠(chéng)信?，F(xiàn)代社會(huì)是科技，信息與經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代。要使自己適應(yīng)社會(huì)環(huán)境與同步。必須要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)的捕獲綜合知識(shí)與歷練多種技能。否則，必然被社會(huì)所淘汰。
讀懂自己要堅(jiān)毅自強(qiáng)，一旦目標(biāo)確立，就要義如反顧勇往直前。人生的道路并非都是坦途與彩虹，往往是崎嶇艱險(xiǎn)與風(fēng)雨彌漫。為此，必須堅(jiān)定信念，自強(qiáng)不息。歷練在逆境中的堅(jiān)韌，磨合在困惑中的恒心。當(dāng)代的保爾張海迪以堅(jiān)毅的信念，書(shū)寫(xiě)出身殘志堅(jiān)，人生輝煌的詩(shī)篇。
誠(chéng)然，伴隨社會(huì)的進(jìn)步，要使自己和諧的融入社會(huì)與生活。首要的立足于誠(chéng)信，老實(shí)做人，坦誠(chéng)做事。
無(wú)論你是顯赫的領(lǐng)導(dǎo)還是無(wú)名的草根，都應(yīng)該持有一種謙虛的心胸。事實(shí)上狂妄失信的人，最終總是無(wú)立足之地。
讀懂自己要堅(jiān)守自信與樹(shù)立勇氣。在未知的世界中，我們要獲得理性認(rèn)識(shí)，每前進(jìn)一步都充滿困難的沼澤與失敗的深淵。為此，這就需要堅(jiān)定的自信和無(wú)畏的勇氣。自信是人生的基石，勇氣是戰(zhàn)勝困難的杠桿。沒(méi)有自信的雄心，就不能擺脫逆境中的困惑，沒(méi)有勇氣的嘗試就不會(huì)有成功的喜悅。
讀懂自己，亦要學(xué)會(huì)感恩與包容。情感是人固有的純真底蘊(yùn)，一個(gè)“情”字在大千的世界中充滿著永恒。我們不僅要感恩于父母的養(yǎng)育之情，同時(shí)也要感恩于曾經(jīng)幫助過(guò)你與付出大愛(ài)的人。我們每天都置身于生活中且更離不開(kāi)與社會(huì)的交融。為此，必須要持有較強(qiáng)的相容度。要寬以待人，包容一切，人同此心，心同此理。大凡有魅力的杰人，都具有感恩與包容的潛質(zhì)。
距離我們十分遙遠(yuǎn)，但我們只要真正讀懂自己，就會(huì)在你的人生答卷中少些出錯(cuò)，增加“采分點(diǎn)”。從而，使你的人生之旅就會(huì)多些收獲少些挫折，多些成功少些失敗。
讀懂自己是一門(mén)學(xué)問(wèn)，只有讀懂自己的人才能明白自己的得失。
讀懂了自己篇三
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，人生就是不斷地奮斗，從而實(shí)現(xiàn)那所謂的成功，獲得金錢(qián)﹑名譽(yù)﹑地位。即使我們的心里曾經(jīng)有過(guò)理想，但僅僅是那一剎那，終究還是被現(xiàn)實(shí)淹沒(méi)。
我想努力。還記得小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但隨著學(xué)業(yè)的增多，畫(huà)畫(huà)這興趣也就漸漸荒廢了，現(xiàn)在再想畫(huà)一幅畫(huà)，那蹩腳的畫(huà)技也著實(shí)拿不出手，剩下的也就只有深深的悔意，但人生中又有多少個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我錯(cuò)過(guò)呢？畫(huà)畫(huà)已經(jīng)注定會(huì)成為我人生中的一個(gè)遺憾，但如果繼續(xù)這樣忙碌的轉(zhuǎn)動(dòng)，麻木的重復(fù)，重復(fù)的麻木，我不知道還會(huì)在我的人生中留下多少遺憾。一個(gè)充滿遺憾的人生是我想要的嗎？問(wèn)天天不語(yǔ)！問(wèn)自己，早已悄然淚下。
我想努力。古代有很多文人墨客，我卻唯獨(dú)很欽佩一位，那就是陶淵明。他不滿官場(chǎng)的渾濁，守拙歸園田，很多人會(huì)說(shuō)他是在黑暗面前選擇了逃避，但我卻不這么認(rèn)為，他的確沒(méi)有。他是用自己的方式在于與黑暗抗?fàn)帲珱](méi)向黑暗低頭，他長(zhǎng)嘯高崗，臨溪賦詩(shī)，早看云海升空，晚望鳥(niǎo)兒回巢。他遵從了自己內(nèi)心的拙志：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。她的輕松閑適無(wú)人能體會(huì)，只有他獲得了內(nèi)心的安寧。那我是不是也應(yīng)該像他那樣遵從自己的內(nèi)心呢？其實(shí)我的興趣并不是讀書(shū)，但卻因?yàn)樽x書(shū)而忽略了自己的興趣，現(xiàn)在的我無(wú)一技之長(zhǎng)，我也曾為此迷惘過(guò)，但迷茫之后，更多的是收獲。初中、高中學(xué)的知識(shí)，都是基礎(chǔ)知識(shí)，要打拼世界，還羽翼未豐。我決定不再失落，不在懊悔。我要奮起拼搏。桑榆既失，青春還在。九尺之臺(tái)起于壘土，只要基礎(chǔ)打好了，以后的拼搏就不會(huì)失敗。
我們從未停止過(guò)自己前進(jìn)的步伐，但也因此而忽略了很多美好的東西。既然如此，為何不為夢(mèng)想而放手一搏呢？我想努力?，F(xiàn)在，我似乎明白了自己。一生無(wú)悔，我努力。
讀懂了自己篇四
撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、點(diǎn)，便鉤畫(huà)出了一個(gè)‘我’，一個(gè)天真、活潑、自由自在的我。
天真+淘氣。
我把頭向前面的同學(xué)湊了過(guò)去，悄悄地問(wèn)他：“付良呈，你知道‘安史之亂’嗎？”“知道，怎么了”他一臉疑惑，不知道我葫蘆里賣(mài)的什么藥?！澳悄阏f(shuō)能不能把‘亂’字改成‘旅’字呢？”我說(shuō)完便一臉的陰笑。他不假思索地說(shuō)：“安史之旅”。我聽(tīng)完我句話，立刻笑得前仰后俯，就差沒(méi)在地上打滾了，他還一點(diǎn)兒沒(méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)，又問(wèn)了一句：“是安史之旅呀！怎么了嘛！”我這個(gè)笑得更厲害了，簡(jiǎn)直是“翻天覆地”見(jiàn)此情景，旁邊的人在紙上寫(xiě)出“俺是只驢”四個(gè)字，“啊”俺是只驢呀“他哭笑不得。
活潑+瘋狂。
雖然我已是二年級(jí)的學(xué)生，面臨的是即將升級(jí)的壓力，可我并沒(méi)有因此而變得安靜，我討厭沉悶，壓抑的氣氛，因此，在偌大的教室，同學(xué)們安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，會(huì)偶爾傳出我那毫無(wú)顧忌的笑聲，不知這聲音是銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)呢，還是可怕得令人毛骨悚然了，下課了，教室里靜得很，偶爾有人輕輕地進(jìn)進(jìn)出出，連說(shuō)話也是壓低嗓門(mén)，仿佛在進(jìn)行“地下工作”。我憋不住了，這十分鐘可是我的！
于是，我轉(zhuǎn)向后面玩手機(jī)玩得正有味的田沛，趁她不注意，猛地嚇?biāo)幌?。她差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，我卻在那兒笑得正歡。
田沛“藐”視地看著我，哭笑不得地大聲說(shuō)“李婉梅，你是不是真的很閑呀！”
“是呀！誰(shuí)讓你們都不理我的?！蔽乙膊桓适救醯胤瘩g回去?；仡^看見(jiàn)田沛都足以殺死我千次地眼光向我掃射過(guò)來(lái)。無(wú)奈之下，我只好轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。
上進(jìn)+叛逆。
二年級(jí)了，干什么都受限制，不許這樣，不讓那樣，望著講臺(tái)上唾沫橫飛地講著班規(guī)校紀(jì)的班主任，我不禁感嘆到“命苦啊！”我坐不住，閑不住，不喜歡被捆綁，被束縛，只想活得自由自在，瀟瀟灑灑，開(kāi)心了就大笑，難過(guò)了就哭泣，可即便是如此叛逆的我，此刻也不得不“good，gooe，study，day，day，up?！绷?，畢竟我們面臨的是“九年級(jí)”，初中決定性的一年。
縱有一千個(gè)一萬(wàn)不不愿意，我也只能是化“化悲痛為力量”。
這就是我，天真、活潑、喜歡自由自在的我，但又點(diǎn)淘氣，有點(diǎn)瘋狂，有點(diǎn)叛逆的我。
讀懂了自己篇五
人生如書(shū)，讀不盡。人生如景，解不完……。
古有一句話“讀人時(shí)反思自己”。愈是讀別人缺點(diǎn)的時(shí)候，愈應(yīng)反思自己、讀自己，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己不犯與別人同樣滑稽的錯(cuò)誤。
讀不懂自己的人，更喜歡把自己裝在美麗的泡沫中，即便這種泡沫根本無(wú)法遮擋什么。因?yàn)?，不敢讀自己的人，首先是不愿面對(duì)真實(shí)的自己。
只讀別人不讀自己的人，命中注定成功與自己有些邀遠(yuǎn)。即便是偶爾愿意讀自己，也未必準(zhǔn)確。那個(gè)活生生的真實(shí)的你，躲在成功與失敗的背后，只有靜下心來(lái)，用心去觸摸碰撞！
讀懂自己需要勇氣和毅力。因?yàn)樽x懂自己決不是一時(shí)的沖動(dòng)與斷章取義的剖析，它需要不斷的叩擊靈魂，把自己放在不同的環(huán)境中對(duì)比自己的理智與沖動(dòng)，愚蠢與聰明。讀懂自己還需要時(shí)時(shí)處處與人與事參照，也只有經(jīng)常分析鑒別，相比之下才能在內(nèi)心產(chǎn)生恐慌，形成心理壓力，從而誘發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的意念。所以，要將讀人與省己時(shí)時(shí)結(jié)合起來(lái)。
如果說(shuō)讀別人是與人類(lèi)智慧對(duì)話的話，那么，讀自己則是擺脫蒙昧的理智途徑。能讀懂自己的人，都具有自知之明。自身的長(zhǎng)短自己心里最清楚，也只有這樣，才能將“別人贊我，與我未加一絲；別人損我，與我未減一毫”的境界相結(jié)合起來(lái)。從而淡泊名利，泰然處事！敢于解讀自己的人，是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。這樣的人心態(tài)平穩(wěn)，遇事不驚不喜。善于認(rèn)知自己的人，才能更好地認(rèn)識(shí)別人和世界。說(shuō)到底，其實(shí)是一個(gè)個(gè)人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。所謂的“讀人莫如先讀己”、“要學(xué)會(huì)站在不同的角度看風(fēng)景”就是這個(gè)道理?，F(xiàn)實(shí)中，我們常常站在自己的角度，站在自己接觸的范圍，站在自己畫(huà)的那個(gè)圈子里去看別人，看世界，看萬(wàn)物。（勵(lì)志電影）那么，誰(shuí)能定義世界，誰(shuí)能定義人類(lèi)？誰(shuí)又能去定義自己呢？所以，假丑惡、真善美，絕對(duì)不是一個(gè)自己所能定義和解悟的。也就是說(shuō)，生活中遇事一定要有大我精神，把自己的眼光無(wú)限放長(zhǎng)放遠(yuǎn)，不斷在站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，把不同的結(jié)論結(jié)合起來(lái)，才能更好地看清別人，讀懂自己，才不致于走生活的彎路！也只有讀懂自己的人，才可以有一雙敏銳的目光洞察世間萬(wàn)物。
總之，一個(gè)人，只有先認(rèn)知了自己才可以去讀別人，才能夠去讀別人或天下?？梢栽噯?wèn)一下自己，當(dāng)你讀別人的時(shí)候，是否帶著自己的觀點(diǎn)，自己是否己經(jīng)有了是非的答案？這個(gè)時(shí)候你己經(jīng)讀了你自己。因?yàn)槟慵航?jīng)用了自己的道德標(biāo)尺去衡量了別人。答案的精準(zhǔn)與否，完全取決于自己的認(rèn)知度。
有一句話“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。說(shuō)的就是人們常常把自己放在一個(gè)特定的環(huán)境下，看不清自己，這就需要我們時(shí)時(shí)把旁人當(dāng)作一面鏡子，與他們溝通，善于聆聽(tīng)他們的點(diǎn)撥，才能更好地讓自己切近成功！而不善于甚至不敢解讀自己的人，永遠(yuǎn)與真實(shí)的自己隔著一堵厚重的墻，這是一種巨大的悲哀！因?yàn)樽x不懂自己的人，首先就沒(méi)有一個(gè)清晰的標(biāo)尺去領(lǐng)悟別人和衡量世界。
事實(shí)上，讀懂自己很難，塑造一個(gè)好的自己更難。在我心中，讀懂自己就是要用純潔的心去塑造自己。讀懂自己，就是要不斷地與自己談心，要與自己過(guò)意不去，在成功的時(shí)候總結(jié)失敗時(shí)的教訓(xùn)，在失敗的時(shí)候查找成功時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。讓自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都要保持一個(gè)理性的頭腦才可以更加理性而全面的讀天下。
只有讀懂自己的人，才能真正讀懂人生大書(shū)，因?yàn)檫@部書(shū)的作者是自己，讀者也是自己。
讀懂了自己篇六
那日，偶然間讀到張小嫻的一篇文章《成長(zhǎng)的魔法》.它，宛如一個(gè)美妙的音符觸動(dòng)了我的心弦。
成長(zhǎng)的魔法，讓我們漸漸讀懂了自己。
小時(shí)候與張小嫻一樣，一直想要做一個(gè)“鋒芒畢露”的小孩，想要站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。于是，我一直努力，努力讓自己“鋒芒畢露”。是的，我成功了。可是短暫的喜悅之后，卻是淡淡的惆悵。心，仿佛被掏空一般。
時(shí)間從指間流逝。漸漸地我發(fā)現(xiàn)這并不是我想要的生活。我只想一個(gè)人靜靜的呆在角落里做自己喜歡的事情。曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：當(dāng)英雄經(jīng)過(guò)的時(shí)候，總要有人在路邊鼓掌。是的，我不想做英雄，我只想做那個(gè)鼓掌的人。沒(méi)有耀眼的光芒，沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注，站在人群中便很快會(huì)被淹沒(méi)，沉默而平凡。
好勝卻不喜歡出風(fēng)頭，張小嫻這樣形容自己。會(huì)心一笑，原來(lái)我們?nèi)绱讼嘞?。她說(shuō)她害怕鋒芒畢露之后的寂寥。做一個(gè)低調(diào)的人，日子會(huì)快樂(lè)許多。自己又何嘗不是這樣，害怕孤獨(dú)，害怕那繁華后的寂靜。
我不是一個(gè)好士兵，我不想做將軍。誠(chéng)然，我沒(méi)有多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，沒(méi)有多么偉大的夢(mèng)想，似乎注定我的人生不會(huì)有多么傳奇的色彩，我將會(huì)庸碌的度過(guò)我的這一生。但命運(yùn)又是公平的，它會(huì)讓我的生活充滿快樂(lè)，因?yàn)槲易x懂了自己的心，明白自己想要什么。
追求，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻令人如癡如醉。
在一昧的追求之中，我們漸漸迷失了方向，迷失了自我。是的，我們需要休息一下，回頭看看自己想要什么。
讀懂自己，或許會(huì)讓你的生活充滿陽(yáng)光與活力。
讀懂了自己篇七
我的人生好象一條小河，一條無(wú)止境的小河，我就像一只小船，而小河曲曲折折，暗伏許多急流險(xiǎn)灘。
去年的五一爸爸媽媽帶我去玩漂流我們坐船上，手里拿著竹竿，順?biāo)鞫?。那里的水時(shí)而深，時(shí)而淺，時(shí)而急，時(shí)而緩。在水流川急的時(shí)候，船會(huì)碰到河中間的石頭，所以，就會(huì)翻船。過(guò)了一會(huì)兒，我們家的船就翻了，這時(shí)看看別人，只否在這兒翻船，但人數(shù)很少，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，翻不翻船，最重要的是看你的漿掌握的好不好。他就好比人生的道路。
自從上初中以來(lái)，我不只一次二次的翻船，而是經(jīng)常性的，一次次的翻船，一次次的失敗，使我覺(jué)得自己前面的道路一片黑暗，我不在對(duì)自己抱有多大的期望，不在對(duì)自己抱有多大的信心，試圖想放棄自己，直到有一次，我改變了自己的看法。
那是一個(gè)星期一的午時(shí)，一向?qū)懽魑牟缓玫?我，突然被教師表?yè)P(yáng)，激動(dòng)的我就好像天上掉金子般的好事。我得意的幾乎忘了自己，就回家的路上，都手舞足蹈。從那天起，我更加認(rèn)真寫(xiě)作文。
平日，我總認(rèn)為自己很笨很笨，就一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都做不出來(lái)，我狂想，自己如果有數(shù)學(xué)家和作家的腦子多好，可是，我發(fā)現(xiàn)自己只要靜靜地坐下來(lái)，慢慢地仔細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真的算，就必須能算出來(lái)。原先我不是想像中的那么笨。
我是一只小船，行駛在一條小河上，我要掌握自己的方向，擺渡好自己的人生道路！
讀懂了自己篇八
我是一個(gè)怎樣的人呢？我心中充滿疑問(wèn)，我要了解自己，讀懂自己。我下定了決心，去讀懂自己。
我每次在考場(chǎng)上，總是十分鎮(zhèn)靜，偶爾會(huì)有些膽怯，有些想退縮，這時(shí)，我就會(huì)鼓勵(lì)自己：加油，我能考好的。我慢慢自信起來(lái)，這時(shí)，我似乎就讀懂了自己：原來(lái)我很自信，我真棒！之后，我就能放心地往下寫(xiě)，取得良好的成績(jī)，這時(shí)我便讀懂自己：我真自信，原來(lái)自信這么重要呀。
哇，山好高。我感嘆道。只見(jiàn)山頂云霧繚繞，可望不可及，我一定要沖向山頂，欣賞到美景！我下定了決心。我看了看周?chē)娜?，一個(gè)個(gè)都干勁十足，似乎都可以第一個(gè)到達(dá)山頂，山上隱隱約約地傳來(lái)清脆的`鳥(niǎo)鳴，我迫不及待地開(kāi)始了爬山。沒(méi)爬多久，我已經(jīng)氣喘吁吁，想：好累呀，我要堅(jiān)持下去，一定要到達(dá)終點(diǎn)。終于到半山腰了，我看見(jiàn)，人們有的在喝水，有的在吃東西，一個(gè)個(gè)臉上都露出勝利的表情，我沒(méi)受他們的影響，看見(jiàn)云霧中似乎傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡叫，好像在催我趕緊到山頂享受美景?？斓缴巾斄?，我已經(jīng)大汗淋漓，汗流浹背，都可以揮汗如雨了，好累呀，我堅(jiān)持不住了。我喘著氣說(shuō)，之后我又看了看山頂，山上的霧我似乎一伸手就能摸到，我鼓勵(lì)自己：加油，我要堅(jiān)持下去，再堅(jiān)持一會(huì)就能到終點(diǎn)了，就能欣賞到美景了。終于，我到達(dá)了山頂，我看見(jiàn)，大家的臉上溢出成功的喜悅，我聽(tīng)見(jiàn)，小鳥(niǎo)正在歡唱，為我們打氣。我讀懂了自己：原來(lái)我是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，只要堅(jiān)持，就能換來(lái)成功，感受到成功的喜悅。
原來(lái)，我是一個(gè)自信的人，也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我終于讀懂了自己。我再次下決心，繼續(xù)發(fā)掘自己的潛能，讀懂自己。
讀懂了自己篇九
第一次面對(duì)這個(gè)題目，我徹底茫然了。面前的不過(guò)是由于光的反射而使平面鏡成的虛像。原來(lái)一直寫(xiě)《這就是我》的我們，從來(lái)就沒(méi)有真正了解過(guò)自己。古語(yǔ)有云：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”于是我試著從別人的角度來(lái)審讀自己。
或許，在別人眼里，我多了一份成熟。在這些追求天真、浪漫的年輕人眼里，成熟并不值得贊美?！吧倌昀铣伞睙o(wú)疑有增加了一些貶義。但這成熟給我的是更多的理智。我不會(huì)為一張cd而放棄早餐；也不會(huì)為某某歌星的投票結(jié)果在網(wǎng)絡(luò)泡上一夜；更不會(huì)為了一時(shí)的快樂(lè)而撬老師的課。因?yàn)槌墒欤刮以谕瑢W(xué)間有些“落伍”，課間他們大侃權(quán)寶兒、安七炫，而我卻對(duì)此一無(wú)所知。但是同樣因?yàn)槌墒?，我感受到了人間的美好，領(lǐng)悟到了生命的真諦。
或許，在別人眼里，我善于“沉思”，但這種沉思在別人眼里似乎是“故作深沉”。但是我明白這種沉思可以讓我從多方面去考慮事情，更清楚地認(rèn)清事實(shí)。這種沉思讓我擁有了一片寧?kù)o的天空，讓我反省自己，明確應(yīng)該做什么。
或許，在別人眼里，我很努力，但這種努力并沒(méi)有得到贊美，因?yàn)樗路鹨蜒葑兂蔀椤氨健钡拇?。我下意識(shí)地裝作不努力，卻依舊走從前的路。我堅(jiān)信“天才出自勤奮”。我認(rèn)為我是聰明的，因?yàn)槲叶门?。刻苦學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種正確的選擇。這樣以后，我就不會(huì)為荒度青春而難過(guò)，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)。
讀懂了自己篇十
現(xiàn)在我我們不知道自己會(huì)什么，不知道自己想做什么，想做的事情又往往不知該如何下手，或者沒(méi)有真正嘗試過(guò)，但又不甘心，簡(jiǎn)而言之就是不懂不知不做，然后只能一直迷茫。
實(shí)際上，不管我們現(xiàn)在處于哪個(gè)階段，你都可以把自己變成一張白紙，既然是空白，就不怕任何的嘗試和失敗，我們有的是機(jī)會(huì)開(kāi)始，只是不要攤開(kāi)這張紙卻無(wú)從下手，只是不要還沒(méi)有開(kāi)始，就急著結(jié)束。
生活可怕就在這里，一個(gè)人如果安于現(xiàn)狀，倒也罷了，怕的就是苦于內(nèi)心的不甘心，但卻不愿意改變，到最后現(xiàn)在的日子也過(guò)不好，未來(lái)也岌岌可危。不知如何去做，或者做到中途就因?yàn)榉N種借口回到了起點(diǎn)，那么生活就變成一種尷尬的處境，讓你在不上不下之間煩惱，陷入自我的懷疑和否定，但這其實(shí)歸根結(jié)底不是你的能力問(wèn)題，而是心態(tài)。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變是改變自己的第一步，如果盲目地去跟風(fēng)和實(shí)踐，到最后只能活得很累，只有真正扭轉(zhuǎn)了自己的意識(shí)，才會(huì)心甘情愿去做那些自己從未嘗試的挑戰(zhàn)。如果明明想要改變自己，但總是卡在幻想中無(wú)法自拔，明明自己付諸了努力卻是被迫被改變，那么生活就會(huì)告訴你，一切都是錯(cuò)誤，需要重新再來(lái)。
最好的生活狀態(tài)，無(wú)非就是心懷著你的夢(mèng)想，勇敢過(guò)自己的生活，哪怕最后過(guò)了拼搏奮斗的年齡，回歸到了平淡的日常生活，也無(wú)所謂。
相信自己，相信夢(mèng)想，相信溫暖，相信愛(ài)，相信所有的努力都會(huì)有回報(bào)，相信你的一切。
你要清楚你的道路不是任何人可以替你打算和安排，你要明白你不是任何人的翻版，也不是別人的替代品，你只有真正做自己才能活得踏實(shí)和快樂(lè)，你也只有真正認(rèn)清了自己，才會(huì)明白自己需要什么。
對(duì)待生命，你不妨大膽冒險(xiǎn)一點(diǎn)，？因?yàn)楹么跄阋ニＨ绻@世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。
生命中最難的不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂你自己。你要做的是讀懂自己，做最好的自己。
讀懂了自己篇十一
我認(rèn)為人應(yīng)該要有自知之明！為此，我花費(fèi)了許多心思來(lái)了解自己。我是一個(gè)不服輸?shù)娜?。?duì)于一個(gè)讀書(shū)基礎(chǔ)差的人，不會(huì)指望能夠飛得上藍(lán)天，但不服輸?shù)牧α客苿?dòng)著我一步一步攀上高峰，雖然不能飛得很高，但總算飛離了地面，再也不會(huì)讓人瞧不起了！在學(xué)習(xí)上，我比別人付出了更多的汗水，比別人付出了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和更多的努力?！案冻隽硕嗌?，就會(huì)收獲多少”。
成功了，我不會(huì)驕傲;失敗了，我也不會(huì)氣餒。我知道“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這是我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志說(shuō)的。
還有，我會(huì)把身邊的每一個(gè)人都當(dāng)成自己的挑戰(zhàn)者，從失敗中找出缺點(diǎn);從成功中總結(jié)憂點(diǎn)。我愛(ài)這個(gè)不服輸，逞強(qiáng)的我。每個(gè)人心中都有自己追求的人，我崇拜、愛(ài)慕的人，不是周杰輪，也不是李宇春。我所愛(ài)慕的，是哲人，是學(xué)者。我喜歡莎士比亞那些富有哲理的名言警句;我喜歡冰心那些如歌的小詩(shī)…我喜歡看書(shū);睡覺(jué);看電視;學(xué)習(xí)……我喜歡在夜晚的晴空下看月亮，數(shù)星星。天邊的紅霞，意味著美好的明天，甜美的未來(lái)。俗話說(shuō)：早霞不出門(mén)，晚霞行千里”我愿意趴在陽(yáng)臺(tái)上，閉著眼，憧憬著未來(lái)的美好。
我知道自己喜歡什么，我愿意用寶貴的時(shí)間去干我那些別人認(rèn)為無(wú)聊的愛(ài)好興趣。我愛(ài)這個(gè)“亂七八糟”的我。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)讀懂自己，學(xué)會(huì)悅納自我。在找到自己的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)如何去了解別人，古人有曰：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝?！?BR> 讀懂了自己篇十二
初會(huì)識(shí)字，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)，其中的赤橙黃綠青藍(lán)紫和各種可愛(ài)的小動(dòng)物都可以讓我癡迷。長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)書(shū)海茫茫，猶如真的海一樣。站在岸上，我會(huì)贊美她，欣賞她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，大海澄清湛藍(lán)，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即成一粒米，沉浮于洶涌混沌之中，淘不出來(lái)。
多少個(gè)風(fēng)清月明或雷電交加的夜晚，屋外是萬(wàn)籟俱靜或喧囂躁動(dòng)的世界。屋內(nèi)只是形單影只的我，可我并不孤寂，因?yàn)?，我坐擁?shū)籍，享受其無(wú)限樂(lè)趣。我在認(rèn)識(shí)書(shū)中人物靈魂的同時(shí)。敬識(shí)著作者的才情和風(fēng)范，其敏銳和深沉的筆觸，曾強(qiáng)烈地引起我感情上的共鳴。它喚醒我的靈識(shí)和感悟。
守一方生命的晴嵐。
我曾在一本雜志上看到這樣一個(gè)故事：講述一個(gè)山區(qū)的老師，每天凌晨背著一群學(xué)生趟過(guò)溪水上學(xué)，放學(xué)后，又一個(gè)一個(gè)地將他們背回去，送到溪水的另一邊，就這樣：溪水的嘩嘩聲和學(xué)生們的歡笑聲，合奏出一曲美妙?lèi)偠纳豁懬?，好像一只只婉轉(zhuǎn)的百靈鳥(niǎo)在這窮山溝里悠揚(yáng)的鳴叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。
面對(duì)她，我的心就會(huì)壯美得為之顫動(dòng)。其實(shí)，在我心靈的深處也有這么一種壯美的精神，有時(shí)在路上偶爾遇到一位白發(fā)蒼蒼、瘦骨嶙峋的老人捧著一只殘破的乞碗，顫抖著，眼神里充滿了期盼，此時(shí)此刻，我無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。
是的，在這個(gè)充滿煩憂和多艱的世界上，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有幾件生生死死為之眷戀和酷愛(ài)的東西，否則，他的存在就失去了美麗，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方屬于自己的生命的晴嵐。
山林的心情。
朋友們，別忘了到山林走一走??！午后的山里，總會(huì)有一場(chǎng)小雨，而雨后的山林，就像一個(gè)多情的少女，呢喃般向你傾訴如夢(mèng)如詩(shī)般的迷人故事。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。那觸目可及的滿山紅葉，因雨的滋潤(rùn)而嬌艷欲滴；滿天的疏雨殘?jiān)疲蛏斤L(fēng)的輕拂而飄緲迷離；漲滿的小溪，急卷著飄零枯葉，整個(gè)山林彌漫著濕潤(rùn)的泥土氣息，會(huì)抹去你身上殘留的塵埃，還你大自然的清新。
讀懂了自己篇十三
自己，一個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼。每個(gè)人都說(shuō)最了解自己，其實(shí)我們又何曾真正地了解過(guò)自己呢？正如我們經(jīng)常所說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
就拿理想來(lái)說(shuō)吧。
童年時(shí)候，爸爸問(wèn)我，我的理想是什么。我說(shuō)，我想當(dāng)老師，當(dāng)了老師就不用做作業(yè)了?。∮谑俏业膲?mèng)想由此起航。
少年時(shí)候，哥哥問(wèn)我，我的理想是什么，我說(shuō)我想當(dāng)一位明星，走到哪兒都是最耀眼的，所以從那時(shí)起我的夢(mèng)想就是能當(dāng)一位明星。
后來(lái)啊，我的一個(gè)好朋友問(wèn)我，我的理想是什么，我說(shuō)我想當(dāng)一名歌手，因?yàn)楦杪暱梢越o人帶來(lái)快樂(lè)。
哎，年少輕狂不懂事的我總是幻想著當(dāng)這當(dāng)那的，其實(shí)根本就沒(méi)有想過(guò)自己到底有沒(méi)有這個(gè)能力？“天生我材必有用”，上天既然賦予了我生命，就一定會(huì)讓我對(duì)社會(huì)有所回報(bào)的。
對(duì)，當(dāng)上企業(yè)家。當(dāng)上企業(yè)家，就能幫助貧困山區(qū)的小朋友，讓他們像我們一樣，沐浴在書(shū)香的.陽(yáng)光下；當(dāng)上企業(yè)家，就能讓流浪兒擁有一個(gè)溫暖的家；當(dāng)上企業(yè)家就能讓失去親人的老人們，也能夠安享晚年。
當(dāng)然，有理想是好的，但在理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，想要一帆風(fēng)順，那時(shí)不可能的。我們難免會(huì)遇到挫折，但是遇到挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，曾任美國(guó)總統(tǒng)林肯也是在遭遇種種挫折后，才當(dāng)上總統(tǒng)，靠的是什么？靠的是他那不畏挫折的精神！
我讀懂了自己：我和普通人一樣，不會(huì)因?yàn)槟撤N信念而改變命運(yùn)，關(guān)鍵是怎樣去面對(duì)挫折，克服困難。我學(xué)會(huì)了坦然，也明白了自己要走的路。我為自己自豪：從一個(gè)不懂事的孩子變成如今有理想，有抱負(fù)的我。也許我還并不懂什么大道理，但起碼我懂得擔(dān)當(dāng)，朝著自己的理想奮斗，我相信，將來(lái)的有一天我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想的！
讀懂了自己篇十四
人們一直提倡讀書(shū)，讀好書(shū)，但是很少提及要好好讀自己?？辞鍎e人不容易讀懂自己更不易，真正能讀懂自己的人絕對(duì)可謂心靈上的君子。
讀不懂自己的人，更喜歡把自己裝在美麗的泡沫中，即便這種泡沫根本無(wú)法遮擋什么。因?yàn)?，不敢讀自己的人，首先是不愿面對(duì)真實(shí)的自己。
只讀別人不讀自己的人，命中注定成功與自己有些遙遠(yuǎn)。即便是偶爾愿意讀自己，也未必準(zhǔn)確。那個(gè)活生生的真實(shí)的你，躲在成功與失敗的背后，只有靜下心來(lái)，用心去觸摸碰撞！
讀懂自己需要勇氣和毅力。因?yàn)樽x懂自己絕不是一時(shí)的沖動(dòng)與斷章取義的剖析，它需要不斷地叩擊靈魂，把自己放在不同的環(huán)境中對(duì)比自己的理智與沖動(dòng)，愚蠢與聰明。讀懂自己還需要時(shí)時(shí)處處與人與實(shí)物參照，也只有經(jīng)常分析鑒別，相比之下才能在內(nèi)心產(chǎn)生恐慌，形成心理壓力，從而誘發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意念。所以，要將讀人與省己時(shí)時(shí)結(jié)合起在。
如果說(shuō)讀別人是與人類(lèi)智慧對(duì)話的話，那么，讀自己則是擺脫蒙昧的理智途徑。能讀懂自己的人，都具有自知之明。自身的長(zhǎng)短自己心里最清楚，也只有這樣，才能將“別人贊我，于我未加一絲；別損人我，于我減一毫”的境界結(jié)合起來(lái)，從而淡泊名利，泰然處事！
一個(gè)人，只有先認(rèn)知了自己，才可以去讀別人或天下?？梢栽噯?wèn)一下自己，當(dāng)你讀別人時(shí)候，是否帶著自己的觀點(diǎn)，自己是否已經(jīng)有了是非的答案？這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)讀了你自己。因?yàn)槟阋呀?jīng)用了自己的道德標(biāo)尺去衡量了別人。答案的精確與否，完全取決于自己的認(rèn)知度。
有一句話叫“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。說(shuō)的就是人們常常把自己放在一個(gè)特定的環(huán)境下，看不清自己，這就需要我們時(shí)時(shí)把旁人當(dāng)作一面鏡子，與他人溝通，善于聆聽(tīng)他們的點(diǎn)撥，才能更好地讓自己接近成功！而不善于甚至不敢解讀自己的人，永遠(yuǎn)與真實(shí)的自己隔著一堵厚重的墻，這是一種巨大的悲哀！因?yàn)樽x自己的人，首先就沒(méi)有一個(gè)清晰的標(biāo)尺去領(lǐng)悟別人和衡量世界。
事實(shí)上，讀懂自己很難，塑造一個(gè)好的自己更難。要讀懂自己就是要用純潔的心去塑造自己。就是要不斷地與自己談心，要與自己過(guò)不去，在成功的時(shí)候總結(jié)失敗時(shí)的教訓(xùn)，在失敗的時(shí)候查找成功時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。讓自己每時(shí)每刻都要保持一個(gè)理性的頭腦才可以更加理性而全面地讀天下。
只有讀懂自己的人，才能真正讀懂人生這部大書(shū)，因?yàn)檫@部書(shū)的作者是自己，讀者也是自己。
讀懂了自己篇十五
清晨，被包裹在人山人海中的我，穿梭于薄暮下的蓉城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在廣闊無(wú)比的巨型磁塊中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是已然勝出的我，卻被一個(gè)不起眼的選手?jǐn)D了下去，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋時(shí)節(jié)的樹(shù)林。我則像是那個(gè)拾起落葉的人，我在苦笑著懷念綠葉那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛了我的雙眼，這是多美的風(fēng)景??！我掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰雨的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸散淡，取代它的只是令人恐懼的黑暗。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力嗎？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次透了出來(lái)，它拼命地履行著那份執(zhí)著——“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地?fù)]向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？有一個(gè)年輕人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地上的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“當(dāng)然不可能！”年輕人鄙夷地說(shuō)?！叭绻厣鲜且涣Ｕ渲椋氵€會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”年輕人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不復(fù)出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕琶鎸?duì)人生，我是不是從中得到了些感悟呢？是的。原來(lái)自己不過(guò)是那個(gè)沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的年輕人罷了。
真感謝那次我走近了自己的后花園，讀懂并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)永恒的答案。
讀懂了自己篇十六
一個(gè)人學(xué)會(huì)生存是一種本領(lǐng)，說(shuō)到“學(xué)會(huì)生存”，讓我想到一些自己保護(hù)的事。
記得我六歲那天年春節(jié)的一天，我車(chē)和媽媽一起來(lái)到外婆家做客。吃過(guò)午飯后，媽媽閑著有空，就帶著我在外安村子里的“文化廣場(chǎng)”玩，到了“文化廣場(chǎng)”，只見(jiàn)里面人山人海，熟閑非凡。里面正比賽著各種各樣的活動(dòng)，這米些活動(dòng)都像磁石一樣吸引著我?？蓩寢尵o緊地握住我的.手，生怕我掉隊(duì)了。突然，一場(chǎng)精彩的球賽吸引了媽媽?zhuān)?dāng)媽媽看得像忘了世界也忘了自己的時(shí)候，我靜悄悄地離開(kāi)媽媽?zhuān)瑏?lái)到一場(chǎng)引人入勝的自環(huán)舞蹈比賽中聚精會(huì)神地看起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然口渴了，我剛想讓媽媽給承我喝，我才發(fā)現(xiàn)媽媽并不在我邊。這時(shí)，我四處尋找媽媽。找了半天，連一個(gè)影子也沒(méi)有。這時(shí)我急得像熱窩上的螞蟻一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我腦子一動(dòng)，就有了辦法了。于是，來(lái)到“廣援始”，讓擔(dān)伴的那播，讓我媽媽到這里。
一會(huì)兒，媽媽就迫不及待地趕來(lái)了，我高興地跳起來(lái)。
還有一次，我和會(huì)第一起去“灌泳館”學(xué)游泳。開(kāi)始，我心感如變地跳下游泳池，突然，我一連喝了幾口水，說(shuō)身體還不由己地在池中蕩來(lái)蕩去。這時(shí)，我大喊了一聲，誰(shuí)知這次，我喝了更大口池水。于是，我絞盡腦汁地想辦法，會(huì)兒，我就舉起兩只手來(lái)，這時(shí)，一位救生員匆匆地趕來(lái)，把我平安地救出游泳池。這時(shí)，我又為自巴想的辦法而喝彩。
看！這就是我自己保護(hù)的事質(zhì)。從這兩件事中，我又得出一個(gè)道理：只要我們勇敢面對(duì)困難，才能走向成功。
讀懂了自己篇一
讀懂一個(gè)人，往往比讀懂一本書(shū)難；而往往讀懂自己，比讀懂一個(gè)人更難。
在小學(xué)的那個(gè)暑假，我遭遇了一次重大的挫折：我腿摔斷了。為此我不得不在家里休養(yǎng)幾天。
在那段時(shí)間里，我每天坐在床上，猶豫地看著自己的腿，想著我的腿何時(shí)才能好。突然門(mén)鈴響了，媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“天天，你的同學(xué)來(lái)看望你了”。我一聽(tīng)，立馬走進(jìn)了機(jī)房，玩起了游戲?！皬堄痔?，我們還以為你還躺在床上正痛苦不堪呢。”我回答說(shuō)“我是誰(shuí)，我怎么可能為這一點(diǎn)點(diǎn)小事而難倒！”“沒(méi)事就好了，那我們就先走了。”他們說(shuō)道。我望著他們離去的背影，心里想著，我是有多么的虛偽啊，為了面子連朋友都欺騙！
周六，我有一節(jié)乒乓球課，我想著要不要去打，我努力地想了想還是去吧。到了那里，所有人都望著我看著我的傷口，又看看我，都用一種驚異的眼光看著我。一個(gè)跟我一起學(xué)乒乓球的同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么腿骨折了還要來(lái)上課，我回答說(shuō)：“都一樣，反正我防御高不用怎么走動(dòng)，所以我就算骨折了來(lái)打球也沒(méi)什么關(guān)系。”所有人都用一種佩服的目光看著我。
我讀懂了自己，自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在困難面前永不服輸。
我讀懂了自己，懂得知錯(cuò)能改，學(xué)會(huì)控制自己。
這就是我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、永不服輸?shù)摹⒅e(cuò)能改的我。
讀懂了自己篇二
世界上最難讀懂的不是別人，而是我們自己。
讀懂自己首先要樹(shù)立理想的追求，即只有明確自己人生的理想，才能確立你人生的軌跡。理想宛如一輪晨曦高懸在你未來(lái)的天空，永恒照徹你人生的前進(jìn)方向。沒(méi)有理想的人生就會(huì)舉步渺茫，很難到達(dá)你所希冀的彼岸。
讀懂自己要能屈能伸，善待逆境?；厥字袊?guó)幾千年的文明史，多少風(fēng)云人物英雄豪杰皆為善屈善伸而立志成業(yè)，叱咤風(fēng)云。是的，立大志以“屈”處事，成大業(yè)靠“伸”顯才。人生總是充滿著挫折與困惑，無(wú)論來(lái)自自身的，還是來(lái)自外界的。但關(guān)鍵要持有良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，要以執(zhí)著的勇氣去擔(dān)當(dāng)，以堅(jiān)韌的毅力去拼搏。
讀懂自己要正確估價(jià)自己，合理定位。人的智商總是有差異的，特別隨著后天受教育的影響和所處工作環(huán)境的制約以及個(gè)人奮斗的程度等。其才能、作用、價(jià)值的體現(xiàn)不經(jīng)相同。為此，無(wú)論是工作、經(jīng)商還是對(duì)事業(yè)的選擇。首先要對(duì)自己的潛能與經(jīng)濟(jì)狀況予以科學(xué)的評(píng)估，然后在定位自己所追求的目標(biāo)。不能超出自己的“極限”而期望值過(guò)高。要掌控自己，量力行事。否則，很容易沉淪于窘境而不能自拔。
讀懂自己要執(zhí)著求知，謙虛誠(chéng)信?，F(xiàn)代社會(huì)是科技，信息與經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代。要使自己適應(yīng)社會(huì)環(huán)境與同步。必須要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)的捕獲綜合知識(shí)與歷練多種技能。否則，必然被社會(huì)所淘汰。
讀懂自己要堅(jiān)毅自強(qiáng)，一旦目標(biāo)確立，就要義如反顧勇往直前。人生的道路并非都是坦途與彩虹，往往是崎嶇艱險(xiǎn)與風(fēng)雨彌漫。為此，必須堅(jiān)定信念，自強(qiáng)不息。歷練在逆境中的堅(jiān)韌，磨合在困惑中的恒心。當(dāng)代的保爾張海迪以堅(jiān)毅的信念，書(shū)寫(xiě)出身殘志堅(jiān)，人生輝煌的詩(shī)篇。
誠(chéng)然，伴隨社會(huì)的進(jìn)步，要使自己和諧的融入社會(huì)與生活。首要的立足于誠(chéng)信，老實(shí)做人，坦誠(chéng)做事。
無(wú)論你是顯赫的領(lǐng)導(dǎo)還是無(wú)名的草根，都應(yīng)該持有一種謙虛的心胸。事實(shí)上狂妄失信的人，最終總是無(wú)立足之地。
讀懂自己要堅(jiān)守自信與樹(shù)立勇氣。在未知的世界中，我們要獲得理性認(rèn)識(shí)，每前進(jìn)一步都充滿困難的沼澤與失敗的深淵。為此，這就需要堅(jiān)定的自信和無(wú)畏的勇氣。自信是人生的基石，勇氣是戰(zhàn)勝困難的杠桿。沒(méi)有自信的雄心，就不能擺脫逆境中的困惑，沒(méi)有勇氣的嘗試就不會(huì)有成功的喜悅。
讀懂自己，亦要學(xué)會(huì)感恩與包容。情感是人固有的純真底蘊(yùn)，一個(gè)“情”字在大千的世界中充滿著永恒。我們不僅要感恩于父母的養(yǎng)育之情，同時(shí)也要感恩于曾經(jīng)幫助過(guò)你與付出大愛(ài)的人。我們每天都置身于生活中且更離不開(kāi)與社會(huì)的交融。為此，必須要持有較強(qiáng)的相容度。要寬以待人，包容一切，人同此心，心同此理。大凡有魅力的杰人，都具有感恩與包容的潛質(zhì)。
距離我們十分遙遠(yuǎn)，但我們只要真正讀懂自己，就會(huì)在你的人生答卷中少些出錯(cuò)，增加“采分點(diǎn)”。從而，使你的人生之旅就會(huì)多些收獲少些挫折，多些成功少些失敗。
讀懂自己是一門(mén)學(xué)問(wèn)，只有讀懂自己的人才能明白自己的得失。
讀懂了自己篇三
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，人生就是不斷地奮斗，從而實(shí)現(xiàn)那所謂的成功，獲得金錢(qián)﹑名譽(yù)﹑地位。即使我們的心里曾經(jīng)有過(guò)理想，但僅僅是那一剎那，終究還是被現(xiàn)實(shí)淹沒(méi)。
我想努力。還記得小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但隨著學(xué)業(yè)的增多，畫(huà)畫(huà)這興趣也就漸漸荒廢了，現(xiàn)在再想畫(huà)一幅畫(huà)，那蹩腳的畫(huà)技也著實(shí)拿不出手，剩下的也就只有深深的悔意，但人生中又有多少個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我錯(cuò)過(guò)呢？畫(huà)畫(huà)已經(jīng)注定會(huì)成為我人生中的一個(gè)遺憾，但如果繼續(xù)這樣忙碌的轉(zhuǎn)動(dòng)，麻木的重復(fù)，重復(fù)的麻木，我不知道還會(huì)在我的人生中留下多少遺憾。一個(gè)充滿遺憾的人生是我想要的嗎？問(wèn)天天不語(yǔ)！問(wèn)自己，早已悄然淚下。
我想努力。古代有很多文人墨客，我卻唯獨(dú)很欽佩一位，那就是陶淵明。他不滿官場(chǎng)的渾濁，守拙歸園田，很多人會(huì)說(shuō)他是在黑暗面前選擇了逃避，但我卻不這么認(rèn)為，他的確沒(méi)有。他是用自己的方式在于與黑暗抗?fàn)帲珱](méi)向黑暗低頭，他長(zhǎng)嘯高崗，臨溪賦詩(shī)，早看云海升空，晚望鳥(niǎo)兒回巢。他遵從了自己內(nèi)心的拙志：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。她的輕松閑適無(wú)人能體會(huì)，只有他獲得了內(nèi)心的安寧。那我是不是也應(yīng)該像他那樣遵從自己的內(nèi)心呢？其實(shí)我的興趣并不是讀書(shū)，但卻因?yàn)樽x書(shū)而忽略了自己的興趣，現(xiàn)在的我無(wú)一技之長(zhǎng)，我也曾為此迷惘過(guò)，但迷茫之后，更多的是收獲。初中、高中學(xué)的知識(shí)，都是基礎(chǔ)知識(shí)，要打拼世界，還羽翼未豐。我決定不再失落，不在懊悔。我要奮起拼搏。桑榆既失，青春還在。九尺之臺(tái)起于壘土，只要基礎(chǔ)打好了，以后的拼搏就不會(huì)失敗。
我們從未停止過(guò)自己前進(jìn)的步伐，但也因此而忽略了很多美好的東西。既然如此，為何不為夢(mèng)想而放手一搏呢？我想努力?，F(xiàn)在，我似乎明白了自己。一生無(wú)悔，我努力。
讀懂了自己篇四
撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、點(diǎn)，便鉤畫(huà)出了一個(gè)‘我’，一個(gè)天真、活潑、自由自在的我。
天真+淘氣。
我把頭向前面的同學(xué)湊了過(guò)去，悄悄地問(wèn)他：“付良呈，你知道‘安史之亂’嗎？”“知道，怎么了”他一臉疑惑，不知道我葫蘆里賣(mài)的什么藥?！澳悄阏f(shuō)能不能把‘亂’字改成‘旅’字呢？”我說(shuō)完便一臉的陰笑。他不假思索地說(shuō)：“安史之旅”。我聽(tīng)完我句話，立刻笑得前仰后俯，就差沒(méi)在地上打滾了，他還一點(diǎn)兒沒(méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)，又問(wèn)了一句：“是安史之旅呀！怎么了嘛！”我這個(gè)笑得更厲害了，簡(jiǎn)直是“翻天覆地”見(jiàn)此情景，旁邊的人在紙上寫(xiě)出“俺是只驢”四個(gè)字，“啊”俺是只驢呀“他哭笑不得。
活潑+瘋狂。
雖然我已是二年級(jí)的學(xué)生，面臨的是即將升級(jí)的壓力，可我并沒(méi)有因此而變得安靜，我討厭沉悶，壓抑的氣氛，因此，在偌大的教室，同學(xué)們安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，會(huì)偶爾傳出我那毫無(wú)顧忌的笑聲，不知這聲音是銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)呢，還是可怕得令人毛骨悚然了，下課了，教室里靜得很，偶爾有人輕輕地進(jìn)進(jìn)出出，連說(shuō)話也是壓低嗓門(mén)，仿佛在進(jìn)行“地下工作”。我憋不住了，這十分鐘可是我的！
于是，我轉(zhuǎn)向后面玩手機(jī)玩得正有味的田沛，趁她不注意，猛地嚇?biāo)幌?。她差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，我卻在那兒笑得正歡。
田沛“藐”視地看著我，哭笑不得地大聲說(shuō)“李婉梅，你是不是真的很閑呀！”
“是呀！誰(shuí)讓你們都不理我的?！蔽乙膊桓适救醯胤瘩g回去?；仡^看見(jiàn)田沛都足以殺死我千次地眼光向我掃射過(guò)來(lái)。無(wú)奈之下，我只好轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。
上進(jìn)+叛逆。
二年級(jí)了，干什么都受限制，不許這樣，不讓那樣，望著講臺(tái)上唾沫橫飛地講著班規(guī)校紀(jì)的班主任，我不禁感嘆到“命苦啊！”我坐不住，閑不住，不喜歡被捆綁，被束縛，只想活得自由自在，瀟瀟灑灑，開(kāi)心了就大笑，難過(guò)了就哭泣，可即便是如此叛逆的我，此刻也不得不“good，gooe，study，day，day，up?！绷?，畢竟我們面臨的是“九年級(jí)”，初中決定性的一年。
縱有一千個(gè)一萬(wàn)不不愿意，我也只能是化“化悲痛為力量”。
這就是我，天真、活潑、喜歡自由自在的我，但又點(diǎn)淘氣，有點(diǎn)瘋狂，有點(diǎn)叛逆的我。
讀懂了自己篇五
人生如書(shū)，讀不盡。人生如景，解不完……。
古有一句話“讀人時(shí)反思自己”。愈是讀別人缺點(diǎn)的時(shí)候，愈應(yīng)反思自己、讀自己，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己不犯與別人同樣滑稽的錯(cuò)誤。
讀不懂自己的人，更喜歡把自己裝在美麗的泡沫中，即便這種泡沫根本無(wú)法遮擋什么。因?yàn)?，不敢讀自己的人，首先是不愿面對(duì)真實(shí)的自己。
只讀別人不讀自己的人，命中注定成功與自己有些邀遠(yuǎn)。即便是偶爾愿意讀自己，也未必準(zhǔn)確。那個(gè)活生生的真實(shí)的你，躲在成功與失敗的背后，只有靜下心來(lái)，用心去觸摸碰撞！
讀懂自己需要勇氣和毅力。因?yàn)樽x懂自己決不是一時(shí)的沖動(dòng)與斷章取義的剖析，它需要不斷的叩擊靈魂，把自己放在不同的環(huán)境中對(duì)比自己的理智與沖動(dòng)，愚蠢與聰明。讀懂自己還需要時(shí)時(shí)處處與人與事參照，也只有經(jīng)常分析鑒別，相比之下才能在內(nèi)心產(chǎn)生恐慌，形成心理壓力，從而誘發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的意念。所以，要將讀人與省己時(shí)時(shí)結(jié)合起來(lái)。
如果說(shuō)讀別人是與人類(lèi)智慧對(duì)話的話，那么，讀自己則是擺脫蒙昧的理智途徑。能讀懂自己的人，都具有自知之明。自身的長(zhǎng)短自己心里最清楚，也只有這樣，才能將“別人贊我，與我未加一絲；別人損我，與我未減一毫”的境界相結(jié)合起來(lái)。從而淡泊名利，泰然處事！敢于解讀自己的人，是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。這樣的人心態(tài)平穩(wěn)，遇事不驚不喜。善于認(rèn)知自己的人，才能更好地認(rèn)識(shí)別人和世界。說(shuō)到底，其實(shí)是一個(gè)個(gè)人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。所謂的“讀人莫如先讀己”、“要學(xué)會(huì)站在不同的角度看風(fēng)景”就是這個(gè)道理?，F(xiàn)實(shí)中，我們常常站在自己的角度，站在自己接觸的范圍，站在自己畫(huà)的那個(gè)圈子里去看別人，看世界，看萬(wàn)物。（勵(lì)志電影）那么，誰(shuí)能定義世界，誰(shuí)能定義人類(lèi)？誰(shuí)又能去定義自己呢？所以，假丑惡、真善美，絕對(duì)不是一個(gè)自己所能定義和解悟的。也就是說(shuō)，生活中遇事一定要有大我精神，把自己的眼光無(wú)限放長(zhǎng)放遠(yuǎn)，不斷在站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，把不同的結(jié)論結(jié)合起來(lái)，才能更好地看清別人，讀懂自己，才不致于走生活的彎路！也只有讀懂自己的人，才可以有一雙敏銳的目光洞察世間萬(wàn)物。
總之，一個(gè)人，只有先認(rèn)知了自己才可以去讀別人，才能夠去讀別人或天下?？梢栽噯?wèn)一下自己，當(dāng)你讀別人的時(shí)候，是否帶著自己的觀點(diǎn)，自己是否己經(jīng)有了是非的答案？這個(gè)時(shí)候你己經(jīng)讀了你自己。因?yàn)槟慵航?jīng)用了自己的道德標(biāo)尺去衡量了別人。答案的精準(zhǔn)與否，完全取決于自己的認(rèn)知度。
有一句話“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。說(shuō)的就是人們常常把自己放在一個(gè)特定的環(huán)境下，看不清自己，這就需要我們時(shí)時(shí)把旁人當(dāng)作一面鏡子，與他們溝通，善于聆聽(tīng)他們的點(diǎn)撥，才能更好地讓自己切近成功！而不善于甚至不敢解讀自己的人，永遠(yuǎn)與真實(shí)的自己隔著一堵厚重的墻，這是一種巨大的悲哀！因?yàn)樽x不懂自己的人，首先就沒(méi)有一個(gè)清晰的標(biāo)尺去領(lǐng)悟別人和衡量世界。
事實(shí)上，讀懂自己很難，塑造一個(gè)好的自己更難。在我心中，讀懂自己就是要用純潔的心去塑造自己。讀懂自己，就是要不斷地與自己談心，要與自己過(guò)意不去，在成功的時(shí)候總結(jié)失敗時(shí)的教訓(xùn)，在失敗的時(shí)候查找成功時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。讓自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都要保持一個(gè)理性的頭腦才可以更加理性而全面的讀天下。
只有讀懂自己的人，才能真正讀懂人生大書(shū)，因?yàn)檫@部書(shū)的作者是自己，讀者也是自己。
讀懂了自己篇六
那日，偶然間讀到張小嫻的一篇文章《成長(zhǎng)的魔法》.它，宛如一個(gè)美妙的音符觸動(dòng)了我的心弦。
成長(zhǎng)的魔法，讓我們漸漸讀懂了自己。
小時(shí)候與張小嫻一樣，一直想要做一個(gè)“鋒芒畢露”的小孩，想要站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。于是，我一直努力，努力讓自己“鋒芒畢露”。是的，我成功了。可是短暫的喜悅之后，卻是淡淡的惆悵。心，仿佛被掏空一般。
時(shí)間從指間流逝。漸漸地我發(fā)現(xiàn)這并不是我想要的生活。我只想一個(gè)人靜靜的呆在角落里做自己喜歡的事情。曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：當(dāng)英雄經(jīng)過(guò)的時(shí)候，總要有人在路邊鼓掌。是的，我不想做英雄，我只想做那個(gè)鼓掌的人。沒(méi)有耀眼的光芒，沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注，站在人群中便很快會(huì)被淹沒(méi)，沉默而平凡。
好勝卻不喜歡出風(fēng)頭，張小嫻這樣形容自己。會(huì)心一笑，原來(lái)我們?nèi)绱讼嘞?。她說(shuō)她害怕鋒芒畢露之后的寂寥。做一個(gè)低調(diào)的人，日子會(huì)快樂(lè)許多。自己又何嘗不是這樣，害怕孤獨(dú)，害怕那繁華后的寂靜。
我不是一個(gè)好士兵，我不想做將軍。誠(chéng)然，我沒(méi)有多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，沒(méi)有多么偉大的夢(mèng)想，似乎注定我的人生不會(huì)有多么傳奇的色彩，我將會(huì)庸碌的度過(guò)我的這一生。但命運(yùn)又是公平的，它會(huì)讓我的生活充滿快樂(lè)，因?yàn)槲易x懂了自己的心，明白自己想要什么。
追求，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻令人如癡如醉。
在一昧的追求之中，我們漸漸迷失了方向，迷失了自我。是的，我們需要休息一下，回頭看看自己想要什么。
讀懂自己，或許會(huì)讓你的生活充滿陽(yáng)光與活力。
讀懂了自己篇七
我的人生好象一條小河，一條無(wú)止境的小河，我就像一只小船，而小河曲曲折折，暗伏許多急流險(xiǎn)灘。
去年的五一爸爸媽媽帶我去玩漂流我們坐船上，手里拿著竹竿，順?biāo)鞫?。那里的水時(shí)而深，時(shí)而淺，時(shí)而急，時(shí)而緩。在水流川急的時(shí)候，船會(huì)碰到河中間的石頭，所以，就會(huì)翻船。過(guò)了一會(huì)兒，我們家的船就翻了，這時(shí)看看別人，只否在這兒翻船，但人數(shù)很少，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，翻不翻船，最重要的是看你的漿掌握的好不好。他就好比人生的道路。
自從上初中以來(lái)，我不只一次二次的翻船，而是經(jīng)常性的，一次次的翻船，一次次的失敗，使我覺(jué)得自己前面的道路一片黑暗，我不在對(duì)自己抱有多大的期望，不在對(duì)自己抱有多大的信心，試圖想放棄自己，直到有一次，我改變了自己的看法。
那是一個(gè)星期一的午時(shí)，一向?qū)懽魑牟缓玫?我，突然被教師表?yè)P(yáng)，激動(dòng)的我就好像天上掉金子般的好事。我得意的幾乎忘了自己，就回家的路上，都手舞足蹈。從那天起，我更加認(rèn)真寫(xiě)作文。
平日，我總認(rèn)為自己很笨很笨，就一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都做不出來(lái)，我狂想，自己如果有數(shù)學(xué)家和作家的腦子多好，可是，我發(fā)現(xiàn)自己只要靜靜地坐下來(lái)，慢慢地仔細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真的算，就必須能算出來(lái)。原先我不是想像中的那么笨。
我是一只小船，行駛在一條小河上，我要掌握自己的方向，擺渡好自己的人生道路！
讀懂了自己篇八
我是一個(gè)怎樣的人呢？我心中充滿疑問(wèn)，我要了解自己，讀懂自己。我下定了決心，去讀懂自己。
我每次在考場(chǎng)上，總是十分鎮(zhèn)靜，偶爾會(huì)有些膽怯，有些想退縮，這時(shí)，我就會(huì)鼓勵(lì)自己：加油，我能考好的。我慢慢自信起來(lái)，這時(shí)，我似乎就讀懂了自己：原來(lái)我很自信，我真棒！之后，我就能放心地往下寫(xiě)，取得良好的成績(jī)，這時(shí)我便讀懂自己：我真自信，原來(lái)自信這么重要呀。
哇，山好高。我感嘆道。只見(jiàn)山頂云霧繚繞，可望不可及，我一定要沖向山頂，欣賞到美景！我下定了決心。我看了看周?chē)娜?，一個(gè)個(gè)都干勁十足，似乎都可以第一個(gè)到達(dá)山頂，山上隱隱約約地傳來(lái)清脆的`鳥(niǎo)鳴，我迫不及待地開(kāi)始了爬山。沒(méi)爬多久，我已經(jīng)氣喘吁吁，想：好累呀，我要堅(jiān)持下去，一定要到達(dá)終點(diǎn)。終于到半山腰了，我看見(jiàn)，人們有的在喝水，有的在吃東西，一個(gè)個(gè)臉上都露出勝利的表情，我沒(méi)受他們的影響，看見(jiàn)云霧中似乎傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡叫，好像在催我趕緊到山頂享受美景?？斓缴巾斄?，我已經(jīng)大汗淋漓，汗流浹背，都可以揮汗如雨了，好累呀，我堅(jiān)持不住了。我喘著氣說(shuō)，之后我又看了看山頂，山上的霧我似乎一伸手就能摸到，我鼓勵(lì)自己：加油，我要堅(jiān)持下去，再堅(jiān)持一會(huì)就能到終點(diǎn)了，就能欣賞到美景了。終于，我到達(dá)了山頂，我看見(jiàn)，大家的臉上溢出成功的喜悅，我聽(tīng)見(jiàn)，小鳥(niǎo)正在歡唱，為我們打氣。我讀懂了自己：原來(lái)我是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，只要堅(jiān)持，就能換來(lái)成功，感受到成功的喜悅。
原來(lái)，我是一個(gè)自信的人，也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我終于讀懂了自己。我再次下決心，繼續(xù)發(fā)掘自己的潛能，讀懂自己。
讀懂了自己篇九
第一次面對(duì)這個(gè)題目，我徹底茫然了。面前的不過(guò)是由于光的反射而使平面鏡成的虛像。原來(lái)一直寫(xiě)《這就是我》的我們，從來(lái)就沒(méi)有真正了解過(guò)自己。古語(yǔ)有云：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”于是我試著從別人的角度來(lái)審讀自己。
或許，在別人眼里，我多了一份成熟。在這些追求天真、浪漫的年輕人眼里，成熟并不值得贊美?！吧倌昀铣伞睙o(wú)疑有增加了一些貶義。但這成熟給我的是更多的理智。我不會(huì)為一張cd而放棄早餐；也不會(huì)為某某歌星的投票結(jié)果在網(wǎng)絡(luò)泡上一夜；更不會(huì)為了一時(shí)的快樂(lè)而撬老師的課。因?yàn)槌墒欤刮以谕瑢W(xué)間有些“落伍”，課間他們大侃權(quán)寶兒、安七炫，而我卻對(duì)此一無(wú)所知。但是同樣因?yàn)槌墒?，我感受到了人間的美好，領(lǐng)悟到了生命的真諦。
或許，在別人眼里，我善于“沉思”，但這種沉思在別人眼里似乎是“故作深沉”。但是我明白這種沉思可以讓我從多方面去考慮事情，更清楚地認(rèn)清事實(shí)。這種沉思讓我擁有了一片寧?kù)o的天空，讓我反省自己，明確應(yīng)該做什么。
或許，在別人眼里，我很努力，但這種努力并沒(méi)有得到贊美，因?yàn)樗路鹨蜒葑兂蔀椤氨健钡拇?。我下意識(shí)地裝作不努力，卻依舊走從前的路。我堅(jiān)信“天才出自勤奮”。我認(rèn)為我是聰明的，因?yàn)槲叶门?。刻苦學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種正確的選擇。這樣以后，我就不會(huì)為荒度青春而難過(guò)，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)。
讀懂了自己篇十
現(xiàn)在我我們不知道自己會(huì)什么，不知道自己想做什么，想做的事情又往往不知該如何下手，或者沒(méi)有真正嘗試過(guò)，但又不甘心，簡(jiǎn)而言之就是不懂不知不做，然后只能一直迷茫。
實(shí)際上，不管我們現(xiàn)在處于哪個(gè)階段，你都可以把自己變成一張白紙，既然是空白，就不怕任何的嘗試和失敗，我們有的是機(jī)會(huì)開(kāi)始，只是不要攤開(kāi)這張紙卻無(wú)從下手，只是不要還沒(méi)有開(kāi)始，就急著結(jié)束。
生活可怕就在這里，一個(gè)人如果安于現(xiàn)狀，倒也罷了，怕的就是苦于內(nèi)心的不甘心，但卻不愿意改變，到最后現(xiàn)在的日子也過(guò)不好，未來(lái)也岌岌可危。不知如何去做，或者做到中途就因?yàn)榉N種借口回到了起點(diǎn)，那么生活就變成一種尷尬的處境，讓你在不上不下之間煩惱，陷入自我的懷疑和否定，但這其實(shí)歸根結(jié)底不是你的能力問(wèn)題，而是心態(tài)。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變是改變自己的第一步，如果盲目地去跟風(fēng)和實(shí)踐，到最后只能活得很累，只有真正扭轉(zhuǎn)了自己的意識(shí)，才會(huì)心甘情愿去做那些自己從未嘗試的挑戰(zhàn)。如果明明想要改變自己，但總是卡在幻想中無(wú)法自拔，明明自己付諸了努力卻是被迫被改變，那么生活就會(huì)告訴你，一切都是錯(cuò)誤，需要重新再來(lái)。
最好的生活狀態(tài)，無(wú)非就是心懷著你的夢(mèng)想，勇敢過(guò)自己的生活，哪怕最后過(guò)了拼搏奮斗的年齡，回歸到了平淡的日常生活，也無(wú)所謂。
相信自己，相信夢(mèng)想，相信溫暖，相信愛(ài)，相信所有的努力都會(huì)有回報(bào)，相信你的一切。
你要清楚你的道路不是任何人可以替你打算和安排，你要明白你不是任何人的翻版，也不是別人的替代品，你只有真正做自己才能活得踏實(shí)和快樂(lè)，你也只有真正認(rèn)清了自己，才會(huì)明白自己需要什么。
對(duì)待生命，你不妨大膽冒險(xiǎn)一點(diǎn)，？因?yàn)楹么跄阋ニＨ绻@世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。
生命中最難的不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂你自己。你要做的是讀懂自己，做最好的自己。
讀懂了自己篇十一
我認(rèn)為人應(yīng)該要有自知之明！為此，我花費(fèi)了許多心思來(lái)了解自己。我是一個(gè)不服輸?shù)娜?。?duì)于一個(gè)讀書(shū)基礎(chǔ)差的人，不會(huì)指望能夠飛得上藍(lán)天，但不服輸?shù)牧α客苿?dòng)著我一步一步攀上高峰，雖然不能飛得很高，但總算飛離了地面，再也不會(huì)讓人瞧不起了！在學(xué)習(xí)上，我比別人付出了更多的汗水，比別人付出了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和更多的努力?！案冻隽硕嗌?，就會(huì)收獲多少”。
成功了，我不會(huì)驕傲;失敗了，我也不會(huì)氣餒。我知道“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這是我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志說(shuō)的。
還有，我會(huì)把身邊的每一個(gè)人都當(dāng)成自己的挑戰(zhàn)者，從失敗中找出缺點(diǎn);從成功中總結(jié)憂點(diǎn)。我愛(ài)這個(gè)不服輸，逞強(qiáng)的我。每個(gè)人心中都有自己追求的人，我崇拜、愛(ài)慕的人，不是周杰輪，也不是李宇春。我所愛(ài)慕的，是哲人，是學(xué)者。我喜歡莎士比亞那些富有哲理的名言警句;我喜歡冰心那些如歌的小詩(shī)…我喜歡看書(shū);睡覺(jué);看電視;學(xué)習(xí)……我喜歡在夜晚的晴空下看月亮，數(shù)星星。天邊的紅霞，意味著美好的明天，甜美的未來(lái)。俗話說(shuō)：早霞不出門(mén)，晚霞行千里”我愿意趴在陽(yáng)臺(tái)上，閉著眼，憧憬著未來(lái)的美好。
我知道自己喜歡什么，我愿意用寶貴的時(shí)間去干我那些別人認(rèn)為無(wú)聊的愛(ài)好興趣。我愛(ài)這個(gè)“亂七八糟”的我。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)讀懂自己，學(xué)會(huì)悅納自我。在找到自己的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)如何去了解別人，古人有曰：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝?！?BR> 讀懂了自己篇十二
初會(huì)識(shí)字，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)，其中的赤橙黃綠青藍(lán)紫和各種可愛(ài)的小動(dòng)物都可以讓我癡迷。長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)書(shū)海茫茫，猶如真的海一樣。站在岸上，我會(huì)贊美她，欣賞她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，大海澄清湛藍(lán)，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即成一粒米，沉浮于洶涌混沌之中，淘不出來(lái)。
多少個(gè)風(fēng)清月明或雷電交加的夜晚，屋外是萬(wàn)籟俱靜或喧囂躁動(dòng)的世界。屋內(nèi)只是形單影只的我，可我并不孤寂，因?yàn)?，我坐擁?shū)籍，享受其無(wú)限樂(lè)趣。我在認(rèn)識(shí)書(shū)中人物靈魂的同時(shí)。敬識(shí)著作者的才情和風(fēng)范，其敏銳和深沉的筆觸，曾強(qiáng)烈地引起我感情上的共鳴。它喚醒我的靈識(shí)和感悟。
守一方生命的晴嵐。
我曾在一本雜志上看到這樣一個(gè)故事：講述一個(gè)山區(qū)的老師，每天凌晨背著一群學(xué)生趟過(guò)溪水上學(xué)，放學(xué)后，又一個(gè)一個(gè)地將他們背回去，送到溪水的另一邊，就這樣：溪水的嘩嘩聲和學(xué)生們的歡笑聲，合奏出一曲美妙?lèi)偠纳豁懬?，好像一只只婉轉(zhuǎn)的百靈鳥(niǎo)在這窮山溝里悠揚(yáng)的鳴叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。
面對(duì)她，我的心就會(huì)壯美得為之顫動(dòng)。其實(shí)，在我心靈的深處也有這么一種壯美的精神，有時(shí)在路上偶爾遇到一位白發(fā)蒼蒼、瘦骨嶙峋的老人捧著一只殘破的乞碗，顫抖著，眼神里充滿了期盼，此時(shí)此刻，我無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。
是的，在這個(gè)充滿煩憂和多艱的世界上，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有幾件生生死死為之眷戀和酷愛(ài)的東西，否則，他的存在就失去了美麗，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方屬于自己的生命的晴嵐。
山林的心情。
朋友們，別忘了到山林走一走??！午后的山里，總會(huì)有一場(chǎng)小雨，而雨后的山林，就像一個(gè)多情的少女，呢喃般向你傾訴如夢(mèng)如詩(shī)般的迷人故事。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。那觸目可及的滿山紅葉，因雨的滋潤(rùn)而嬌艷欲滴；滿天的疏雨殘?jiān)疲蛏斤L(fēng)的輕拂而飄緲迷離；漲滿的小溪，急卷著飄零枯葉，整個(gè)山林彌漫著濕潤(rùn)的泥土氣息，會(huì)抹去你身上殘留的塵埃，還你大自然的清新。
讀懂了自己篇十三
自己，一個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼。每個(gè)人都說(shuō)最了解自己，其實(shí)我們又何曾真正地了解過(guò)自己呢？正如我們經(jīng)常所說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
就拿理想來(lái)說(shuō)吧。
童年時(shí)候，爸爸問(wèn)我，我的理想是什么。我說(shuō)，我想當(dāng)老師，當(dāng)了老師就不用做作業(yè)了?。∮谑俏业膲?mèng)想由此起航。
少年時(shí)候，哥哥問(wèn)我，我的理想是什么，我說(shuō)我想當(dāng)一位明星，走到哪兒都是最耀眼的，所以從那時(shí)起我的夢(mèng)想就是能當(dāng)一位明星。
后來(lái)啊，我的一個(gè)好朋友問(wèn)我，我的理想是什么，我說(shuō)我想當(dāng)一名歌手，因?yàn)楦杪暱梢越o人帶來(lái)快樂(lè)。
哎，年少輕狂不懂事的我總是幻想著當(dāng)這當(dāng)那的，其實(shí)根本就沒(méi)有想過(guò)自己到底有沒(méi)有這個(gè)能力？“天生我材必有用”，上天既然賦予了我生命，就一定會(huì)讓我對(duì)社會(huì)有所回報(bào)的。
對(duì)，當(dāng)上企業(yè)家。當(dāng)上企業(yè)家，就能幫助貧困山區(qū)的小朋友，讓他們像我們一樣，沐浴在書(shū)香的.陽(yáng)光下；當(dāng)上企業(yè)家，就能讓流浪兒擁有一個(gè)溫暖的家；當(dāng)上企業(yè)家就能讓失去親人的老人們，也能夠安享晚年。
當(dāng)然，有理想是好的，但在理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，想要一帆風(fēng)順，那時(shí)不可能的。我們難免會(huì)遇到挫折，但是遇到挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，曾任美國(guó)總統(tǒng)林肯也是在遭遇種種挫折后，才當(dāng)上總統(tǒng)，靠的是什么？靠的是他那不畏挫折的精神！
我讀懂了自己：我和普通人一樣，不會(huì)因?yàn)槟撤N信念而改變命運(yùn)，關(guān)鍵是怎樣去面對(duì)挫折，克服困難。我學(xué)會(huì)了坦然，也明白了自己要走的路。我為自己自豪：從一個(gè)不懂事的孩子變成如今有理想，有抱負(fù)的我。也許我還并不懂什么大道理，但起碼我懂得擔(dān)當(dāng)，朝著自己的理想奮斗，我相信，將來(lái)的有一天我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想的！
讀懂了自己篇十四
人們一直提倡讀書(shū)，讀好書(shū)，但是很少提及要好好讀自己?？辞鍎e人不容易讀懂自己更不易，真正能讀懂自己的人絕對(duì)可謂心靈上的君子。
讀不懂自己的人，更喜歡把自己裝在美麗的泡沫中，即便這種泡沫根本無(wú)法遮擋什么。因?yàn)?，不敢讀自己的人，首先是不愿面對(duì)真實(shí)的自己。
只讀別人不讀自己的人，命中注定成功與自己有些遙遠(yuǎn)。即便是偶爾愿意讀自己，也未必準(zhǔn)確。那個(gè)活生生的真實(shí)的你，躲在成功與失敗的背后，只有靜下心來(lái)，用心去觸摸碰撞！
讀懂自己需要勇氣和毅力。因?yàn)樽x懂自己絕不是一時(shí)的沖動(dòng)與斷章取義的剖析，它需要不斷地叩擊靈魂，把自己放在不同的環(huán)境中對(duì)比自己的理智與沖動(dòng)，愚蠢與聰明。讀懂自己還需要時(shí)時(shí)處處與人與實(shí)物參照，也只有經(jīng)常分析鑒別，相比之下才能在內(nèi)心產(chǎn)生恐慌，形成心理壓力，從而誘發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意念。所以，要將讀人與省己時(shí)時(shí)結(jié)合起在。
如果說(shuō)讀別人是與人類(lèi)智慧對(duì)話的話，那么，讀自己則是擺脫蒙昧的理智途徑。能讀懂自己的人，都具有自知之明。自身的長(zhǎng)短自己心里最清楚，也只有這樣，才能將“別人贊我，于我未加一絲；別損人我，于我減一毫”的境界結(jié)合起來(lái)，從而淡泊名利，泰然處事！
一個(gè)人，只有先認(rèn)知了自己，才可以去讀別人或天下?？梢栽噯?wèn)一下自己，當(dāng)你讀別人時(shí)候，是否帶著自己的觀點(diǎn)，自己是否已經(jīng)有了是非的答案？這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)讀了你自己。因?yàn)槟阋呀?jīng)用了自己的道德標(biāo)尺去衡量了別人。答案的精確與否，完全取決于自己的認(rèn)知度。
有一句話叫“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。說(shuō)的就是人們常常把自己放在一個(gè)特定的環(huán)境下，看不清自己，這就需要我們時(shí)時(shí)把旁人當(dāng)作一面鏡子，與他人溝通，善于聆聽(tīng)他們的點(diǎn)撥，才能更好地讓自己接近成功！而不善于甚至不敢解讀自己的人，永遠(yuǎn)與真實(shí)的自己隔著一堵厚重的墻，這是一種巨大的悲哀！因?yàn)樽x自己的人，首先就沒(méi)有一個(gè)清晰的標(biāo)尺去領(lǐng)悟別人和衡量世界。
事實(shí)上，讀懂自己很難，塑造一個(gè)好的自己更難。要讀懂自己就是要用純潔的心去塑造自己。就是要不斷地與自己談心，要與自己過(guò)不去，在成功的時(shí)候總結(jié)失敗時(shí)的教訓(xùn)，在失敗的時(shí)候查找成功時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。讓自己每時(shí)每刻都要保持一個(gè)理性的頭腦才可以更加理性而全面地讀天下。
只有讀懂自己的人，才能真正讀懂人生這部大書(shū)，因?yàn)檫@部書(shū)的作者是自己，讀者也是自己。
讀懂了自己篇十五
清晨，被包裹在人山人海中的我，穿梭于薄暮下的蓉城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在廣闊無(wú)比的巨型磁塊中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是已然勝出的我，卻被一個(gè)不起眼的選手?jǐn)D了下去，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋時(shí)節(jié)的樹(shù)林。我則像是那個(gè)拾起落葉的人，我在苦笑著懷念綠葉那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛了我的雙眼，這是多美的風(fēng)景??！我掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰雨的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸散淡，取代它的只是令人恐懼的黑暗。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力嗎？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次透了出來(lái)，它拼命地履行著那份執(zhí)著——“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地?fù)]向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？有一個(gè)年輕人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地上的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“當(dāng)然不可能！”年輕人鄙夷地說(shuō)?！叭绻厣鲜且涣Ｕ渲椋氵€會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”年輕人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不復(fù)出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕琶鎸?duì)人生，我是不是從中得到了些感悟呢？是的。原來(lái)自己不過(guò)是那個(gè)沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的年輕人罷了。
真感謝那次我走近了自己的后花園，讀懂并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)永恒的答案。
讀懂了自己篇十六
一個(gè)人學(xué)會(huì)生存是一種本領(lǐng)，說(shuō)到“學(xué)會(huì)生存”，讓我想到一些自己保護(hù)的事。
記得我六歲那天年春節(jié)的一天，我車(chē)和媽媽一起來(lái)到外婆家做客。吃過(guò)午飯后，媽媽閑著有空，就帶著我在外安村子里的“文化廣場(chǎng)”玩，到了“文化廣場(chǎng)”，只見(jiàn)里面人山人海，熟閑非凡。里面正比賽著各種各樣的活動(dòng)，這米些活動(dòng)都像磁石一樣吸引著我?？蓩寢尵o緊地握住我的.手，生怕我掉隊(duì)了。突然，一場(chǎng)精彩的球賽吸引了媽媽?zhuān)?dāng)媽媽看得像忘了世界也忘了自己的時(shí)候，我靜悄悄地離開(kāi)媽媽?zhuān)瑏?lái)到一場(chǎng)引人入勝的自環(huán)舞蹈比賽中聚精會(huì)神地看起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然口渴了，我剛想讓媽媽給承我喝，我才發(fā)現(xiàn)媽媽并不在我邊。這時(shí)，我四處尋找媽媽。找了半天，連一個(gè)影子也沒(méi)有。這時(shí)我急得像熱窩上的螞蟻一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我腦子一動(dòng)，就有了辦法了。于是，來(lái)到“廣援始”，讓擔(dān)伴的那播，讓我媽媽到這里。
一會(huì)兒，媽媽就迫不及待地趕來(lái)了，我高興地跳起來(lái)。
還有一次，我和會(huì)第一起去“灌泳館”學(xué)游泳。開(kāi)始，我心感如變地跳下游泳池，突然，我一連喝了幾口水，說(shuō)身體還不由己地在池中蕩來(lái)蕩去。這時(shí)，我大喊了一聲，誰(shuí)知這次，我喝了更大口池水。于是，我絞盡腦汁地想辦法，會(huì)兒，我就舉起兩只手來(lái)，這時(shí)，一位救生員匆匆地趕來(lái)，把我平安地救出游泳池。這時(shí)，我又為自巴想的辦法而喝彩。
看！這就是我自己保護(hù)的事質(zhì)。從這兩件事中，我又得出一個(gè)道理：只要我們勇敢面對(duì)困難，才能走向成功。