心得體會(huì)是我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中，對(duì)所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。心得體會(huì)要求結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，注重個(gè)人感受和思考，避免空洞和浮夸。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇一
    微風(fēng)輕輕地掠過(guò)草坪，將風(fēng)的種子播撒在我的臉上，讓我感到一絲絲暖意。我靜靜地躺在草坪上，合上《愛(ài)的教育》，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)細(xì)節(jié)。
    我以前一直認(rèn)為小孩子可以理所當(dāng)然地受到父母的寵愛(ài)，就像小雞寸步不離地跟著母雞，母雞則時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著小雞?！澳鸽u孵卵，數(shù)周成雛，隨母出行，未嘗遠(yuǎn)離。母雞每得食，必先換其雛。如遇貓、犬，盡力護(hù)之?！保墒乾F(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為了。
    正如書(shū)中的故事“小小抄寫(xiě)員”，一個(gè)名叫敘利奧的孩子的父親，因?yàn)榧彝ヘ毨?，迫于生?jì)，每晚要做一份抄寫(xiě)條子的兼職。這份工作非常辛苦，要每抄寫(xiě)500個(gè)條子才能掙三個(gè)里拉，因此爸爸日漸蒼老。于是敘利奧每天半夜12點(diǎn)偷偷地起床幫爸爸抄寫(xiě)，然后才悄悄地睡去。可是，睡眠哪兒能夠呢，他的成績(jī)與精力一天天差了下去，因此受到了爸爸的冷落與責(zé)備。終于在一個(gè)晚上，他抄寫(xiě)時(shí)不小心碰掉了一本書(shū)，他嚇了一跳，幸虧那時(shí)父母還在熟睡，他舒了一口氣?？刹恢裁磿r(shí)候，父親已經(jīng)悄悄地站在他的身后，看清了事情的真相。父親想起之前誤會(huì)兒子時(shí)對(duì)他的冷言冷語(yǔ)，父親萬(wàn)分的懊悔。此時(shí)敘利奧已經(jīng)累壞了，很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而這個(gè)晚上是他三個(gè)月以來(lái)睡得最美的一次，等他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親坐在床邊，一直陪著他。
    愛(ài)就是溫暖的巢穴，父母就是那時(shí)時(shí)刻刻給予我們安全的鷹，我們是那羽翼未豐的幼崽。愛(ài)是壘砌溫暖的磚石，愛(ài)是相互的，我們要用愛(ài)溫暖我們身邊的每一個(gè)人。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇二
    愛(ài)是一顆五彩糖，吃了暖人心；愛(ài)是一盞燈，讓我們走向道路；愛(ài)使人間充滿(mǎn)溫暖；愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)使我們得到呵護(hù)。
    我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)沒(méi)有任何豪情壯語(yǔ)，卻使人感受到一個(gè)最根本的東西，那就是偉大的愛(ài)。
    給我印象最深的是《爭(zhēng)吵》。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒(méi)有理對(duì)方，后來(lái)我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。
    讀到了這里，我低下了頭，非常慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋老師布置好做什么作業(yè)，走開(kāi)后以后一會(huì)兒，王夢(mèng)陽(yáng)的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫(xiě)歪了，我對(duì)他小聲說(shuō)：“你碰到我了，小心一點(diǎn)兒?！边^(guò)了沒(méi)幾分鐘，王夢(mèng)陽(yáng)又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“你超線了?！彼f(shuō)：“我又不是故意的，干嘛那么兇，“母老虎”?！蔽覛鈽O了，整個(gè)下午都不理他，他也不理我。放學(xué)時(shí)，我回憶起以前快樂(lè)的事情，鼓起勇氣，跟他到了歉，我們又好了。讀了《愛(ài)的教育》后，我知道人要有一顆寬容別人的心，才會(huì)交到更多的好朋友。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇三
    小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠(chéng)摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂(lè)善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子，沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。
    安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣(mài)炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架，在開(kāi)明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣(mài)菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文而累壞了身體，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來(lái)，并堅(jiān)持幫助父親抄寫(xiě)公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí)，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)?，他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟，從此改過(guò)自新，成為一名勤奮的好鐵匠。
    安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。
    畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿(mǎn)了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
    正如其書(shū)名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài);小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿(mǎn)面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。
    《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書(shū)中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。
    本書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書(shū)的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇四
    這個(gè)暑假我看了?愛(ài)的教育?這本書(shū)讓我明白了:“教育之沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣.所以沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
    我最喜歡每月故事中的少年愛(ài)國(guó)者，講的就是有一個(gè)十一歲的少年，在法蘭西的輪船上，服裝又破又爛，少年像野獸似的瞪著人們.原來(lái)他是有原因的，因?yàn)閮赡昵八桓改纲u(mài)給了戲班子，戲班子的人打他，踢他，不給他飯吃。在意大利的領(lǐng)事的幫助下，他登上了開(kāi)往意大利的船只，和貴人一起來(lái)到了二等艙。讀后感·那里的人對(duì)他十分好，給他少許的金錢(qián)，讓他自己買(mǎi)飯吃。有幾個(gè)人在污辱意大利，少年大喊、、“不要污辱我的國(guó)家”并且把錢(qián)還給了他們。
    讀到這里,這位男孩的愛(ài)國(guó)精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。愛(ài)國(guó)不用做驚天動(dòng)地的事情。要從身邊的小事做起比如：不要摘花摘草，保護(hù)綠色家園。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇五
    今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》，深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西，愛(ài)。
    給我印象最深的是羅伯蒂舍己救人的事跡：羅伯蒂是三年級(jí)學(xué)生。他上學(xué)路過(guò)大街時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生從他母親那兒跑開(kāi)，因?yàn)榕艿锰?，摔倒在馬路中央。這時(shí)，幾步開(kāi)外有一輛馬車(chē)正向他駛來(lái)，眼看他就要遭殃了，羅伯蒂勇敢地跑過(guò)去，一把拖開(kāi)這個(gè)小孩子。小孩子得救了，而羅伯蒂由于躲閃不及，車(chē)輪軋了他的一只腳。他是多么勇敢啊!
    看了之后，我懂得了很多，我知道要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、同情弱小?？戳酥螅覍?duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了更深的理解?！皭?ài)”分很多種，有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，善良的母愛(ài)，寬大的父愛(ài)，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，對(duì)弱者的憐愛(ài)，對(duì)物品的珍愛(ài)。我們也要有一顆純真、善良、充滿(mǎn)愛(ài)的心。我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩生養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識(shí)的老師，感恩幫助過(guò)我的同學(xué)。
    《愛(ài)的教育》就好像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……。
    相信人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇六
    要說(shuō)讓我印象最深刻的還是“馬克爾六千里尋母”。故事講馬克爾因父母負(fù)債，馬克爾的媽媽不得不去工資豐厚的，布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開(kāi)時(shí)還和家里保持著聯(lián)絡(luò)，可自從馬克爾的媽媽說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)，由于麥爾克抵不住對(duì)母親的思念和擔(dān)心，所以，年僅12歲的馬克爾，自告奮勇的踏上了尋母之路途中，他立即的各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多少時(shí)間，憑借著麥爾克堅(jiān)強(qiáng)不懈的努力，加上人們的幫助，邁克終于找到了奄奄一息的母親，在醫(yī)生的幫助下，馬克爾母子，久別重逢，讀到這里，我早已熱淚盈眶了。
    洛貝迪舍身救人，卡龍，助人為樂(lè)，常常幫助身體弱小的耐利，共同成長(zhǎng)。德羅西品學(xué)兼優(yōu)，幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，他們共同成長(zhǎng)，普羅克家境困苦努力學(xué)習(xí)，渴望有一天能夠出人頭地，堅(jiān)信，知識(shí)能夠改變命運(yùn)，他們的努力，勇敢，他們的善良，助人為樂(lè)，堅(jiān)持不懈，他們的這些品質(zhì)都深深的觸碰了我的內(nèi)心，也喚醒了我心底的那股不服輸勁，我將發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)，異的成績(jī)，去回報(bào)父母的愛(ài)和老師的敦敦教誨，也要去用我的行動(dòng)，聯(lián)合我的同學(xué)們，朋友們?nèi)ヅ椭切┬枰獛椭娜?，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇七
    書(shū)，是人類(lèi)的朋友;書(shū)，也是人類(lèi)的良師益友;書(shū)，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。許多青少年酷愛(ài)讀書(shū)，他們以書(shū)為友，以書(shū)為樂(lè)。而我就喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)有很多，而我印象最深刻的，最喜愛(ài)的莫過(guò)于《愛(ài)的教育》這本書(shū)了，因?yàn)檫@本書(shū)真的讓我受益匪淺。
    《愛(ài)的教育》這本書(shū)是以日記的形式來(lái)記述事情的，作者用的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)形象，它描寫(xiě)的事情貼近生活并且又給人以無(wú)限思考的空間，因此，它算得上一部膾炙人口的作品，所以，這部書(shū)很受人們的歡迎，當(dāng)然，我對(duì)這本書(shū)更是愛(ài)不釋手，情有獨(dú)鐘。
    這本書(shū)由作者亞米契斯敘述了一個(gè)來(lái)自意大利小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生安利柯的日記。這部作品中，記敘了親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情。讀完后，它不但能使人受益匪淺，學(xué)會(huì)做人的根本，而且還能讓人回味無(wú)窮。因?yàn)闊o(wú)論從哪個(gè)角度、哪個(gè)方面去看，作者亞米契斯都把那一種愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，大到一個(gè)國(guó)家，社會(huì)、民族之間的大愛(ài)，小到父母、朋友、師長(zhǎng)師生之間的小愛(ài)，總而言之，這本書(shū)在作者的筆下被描繪得既生動(dòng)又形象，將每個(gè)人都栩栩如生的刻畫(huà)了出來(lái)。
    二年級(jí)的時(shí)候，哥哥就將它作為生日禮物送給了我。一開(kāi)始我就著迷上了這本書(shū)，慢慢的，我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了。我發(fā)現(xiàn)，我可以在這本書(shū)中收獲了很多東西，從不懂到懂，從懂到深入的了解，隨著年齡的增長(zhǎng)，每讀一遍都會(huì)新的收獲，看得多，懂得多，悟得多，想得多，思的多。到現(xiàn)在再去體會(huì)那本書(shū)，我感覺(jué)更加的津津有味。每次閱讀到感人的篇目時(shí)，眼淚總是情不自禁的從眼睛滑落。
    我記得曾經(jīng)有一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)一句話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀?！笔前。覀冸m然是吃飯長(zhǎng)大的，但是，我們更是在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)的啊!
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇八
    讀完了《愛(ài)的教育》，我深深得陷入了沉思，愛(ài)的教育是什么?我在書(shū)的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
    《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。
    在我們的教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒(méi)有愛(ài)的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈?ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛(ài)，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)。
    在《愛(ài)的教育》中，我走入了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛(ài)。他們的愛(ài)里有寬容，有謙讓?zhuān)杏H情，有友誼?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。
    年輕出任教職時(shí)，滿(mǎn)腔熱誠(chéng)的愛(ài)，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、也?]有好的方法之下，曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心。也曾為了?榮，逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比?中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)，以爭(zhēng)取?s多“虛偽的榮譽(yù)”。甚至以“分?jǐn)?shù)”來(lái)看待孩子，也以“外表”來(lái)衡量孩子，更以“聽(tīng)話與否”來(lái)評(píng)價(jià)孩子，每每憶及此事，不禁全身?抖，慚愧不已。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛(ài)心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予“回饋”。因此有“愛(ài)的教育”，才有“美”的回憶。
    最近有一本書(shū)讓我廢寢忘食，他就是令全世界的父母和孩子們感動(dòng)的偉大作品-—《愛(ài)的教育》。這本書(shū)主要以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份，共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當(dāng)我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身強(qiáng)力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一個(gè)愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
    利柯有“卡隆”這樣的朋友，希望我們身邊有樂(lè)于助人的，越來(lái)越多的“卡隆”出現(xiàn)?，F(xiàn)在我也要努力一下，讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友，幫助更多的人，再把以前的朋友爭(zhēng)取回來(lái)。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇九
    《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。
    這本書(shū)是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!它用樸素平淡的語(yǔ)言塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻很不平凡的人物。愛(ài)國(guó)少年、掃煙囪的孩子、賣(mài)炭人、老石匠、小石匠、小抄寫(xiě)匠等等這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強(qiáng)烈的感情，他們都值得我和我的家人敬仰和學(xué)習(xí)!
    勇敢的洛貝諦無(wú)力地垂下手和胳膊卻突然睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“我的書(shū)包呢?”在昏暗的一個(gè)角落里，一個(gè)孩子正跪在墻角的一把椅子跟前寫(xiě)字;可萊諦在鋪?zhàn)永镆幻娑巡褚幻姹痴b語(yǔ)法?？吹某鏊麄儗?duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)!可現(xiàn)在的孩子呢?生活在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件苦差事!讓他們干點(diǎn)家務(wù)就伸手要錢(qián)。這些與我們做家長(zhǎng)教育有一定的關(guān)系。
    我發(fā)現(xiàn)小石匠的座椅上掉了一些石灰粉和碎屑，正要伸手去擦，父親立即使眼色制止了;潑來(lái)可西的父親迷途知返歸功于可愛(ài)的兒子;還有賣(mài)炭人與紳士等等這些父親的教導(dǎo)都是在課本里面學(xué)不到的精華。而現(xiàn)在的父親們則是用溺愛(ài)之后的大聲吼叫的教育方式，需要反思!
    母親的耐心說(shuō)教讓我感到慚愧不已。大家都說(shuō)我的孩子是個(gè)聽(tīng)話的孩子，可是我高興的時(shí)候我倆還像是朋友，不高興的時(shí)候孩子就是我的出氣筒，把聽(tīng)話的孩子嚇得像是“潑來(lái)可西見(jiàn)到他爸爸時(shí)的樣子了。”幸虧惠子老師及時(shí)讓我看了這本書(shū)，拯救了我。
    老師講課時(shí)嗓門(mén)很大，生怕最后一排學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音。我們的每個(gè)老師何嘗不是高尚的老師呢?惠子老師利用自己的休息時(shí)間除了吃飯就坐在電腦旁點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文，有時(shí)半夜還在給家長(zhǎng)發(fā)短信，為了讓孩子們喜歡上語(yǔ)文，變著花樣的上作文課;費(fèi)盡心思的編出龍虎隊(duì)等等。王巖老師經(jīng)常指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣教育孩子，提醒家長(zhǎng)督促孩子別忘做作業(yè)，其實(shí)這些都是我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該主動(dòng)去做的呀。我時(shí)常覺(jué)得我和孩子特別幸福，遇到了惠子老師、王巖老師、英語(yǔ)楊老師這么有責(zé)任心、有愛(ài)心的老師!
    這本書(shū)里還有太多太多的感動(dòng)，我不但要自己反復(fù)看，還要把它推薦給我身邊的人。讓大家都感受到愛(ài)，同時(shí)用愛(ài)感化他人。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十
    通過(guò)觀看《忠誠(chéng)?榜樣》主題教育片，作為長(zhǎng)沙中院的一員，我有四點(diǎn)感想：
    一要學(xué)習(xí)安志、于勇、劉文軍同志勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，在本職崗位練就過(guò)硬本領(lǐng)，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前敢于當(dāng)先鋒、打頭陣，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
    二要學(xué)習(xí)靳曉、文勇、劉傳仁同志，做政法干線的“老黃?！?，甘于奉獻(xiàn)，默默付出，干一行愛(ài)一行精一行，腳踏實(shí)地，在平凡的崗位發(fā)光發(fā)熱。
    三要學(xué)習(xí)范登峰、李治明、鄒小華同志，忠于黨、忠于人民、忠于法律，做到一身正氣、司法為民，以堅(jiān)定的信仰、堅(jiān)決的行動(dòng)踐行習(xí)近平法治思想。
    四要學(xué)習(xí)鄧?yán)^紅、楊曙光、劉輝同志，牢固樹(shù)立群眾觀念和公仆意識(shí)，用愛(ài)心、用耐心、用真心，積極為群眾排憂解難，做百姓貼心人。我將向各位英?？待R，踏實(shí)工作、奮勇?tīng)?zhēng)先，為人民群眾服務(wù)，為我院發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
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    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十一
    暑假里，我讀了一本書(shū)，令我深有感悟，這本書(shū)當(dāng)然非《愛(ài)的教育》莫屬了！
    每一種愛(ài)都不是轟轟烈烈的，但卻感人肺腑。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的樂(lè)于助人；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不屈的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    “愛(ài)”是一個(gè)很普通的字眼，如爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心教導(dǎo)、同學(xué)之間互相幫助……這些小事可能我們看作是理所當(dāng)然的，其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，觀察著我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，有那么多人愛(ài)我、幫助我。在生活中，如果沒(méi)有了愛(ài)，那么就像一盤(pán)菜里沒(méi)有加鹽一樣，淡淡無(wú)味。
    愛(ài)是什么?永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。愛(ài)可能是在失落時(shí)的一聲聲安慰，在成功時(shí)的一句句祝福，在發(fā)脾氣時(shí)的一次次包容……愛(ài)每天都在我們身邊，雖然我們有時(shí)發(fā)現(xiàn)不了它，但愛(ài)是我們不可缺少的。予人玫瑰，手留余香，可能在你眼里對(duì)別人微不足道的幫助，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比珍貴的溫暖。
    當(dāng)你做了一件善事，相信你自己也會(huì)感到很快樂(lè)。如果只懂得索取，而不付出的話，那快樂(lè)就會(huì)和你失之交臂。愛(ài)在哪里?沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著，好像空氣，圍繞在我們四周，我們卻沒(méi)有察覺(jué)。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十二
    通過(guò)開(kāi)展警示教育活動(dòng)，使我從心靈再次受到深刻的教育，同時(shí)也使我深深體會(huì)到廉政建設(shè)要從自身做起，通過(guò)身邊人的犯罪過(guò)程、犯罪事實(shí)及犯罪后的悔悟，使我看到了這些人曾經(jīng)有過(guò)不錯(cuò)的工作業(yè)績(jī)，到至今落為階下囚的慘痛人身，這不僅是對(duì)當(dāng)事人同樣對(duì)我本人也是一面鏡子，也是一本苦澀的教課書(shū)。
    在此我談?wù)剬W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
    一要克服僥幸心理，不要相信“萬(wàn)無(wú)一失”，“天衣無(wú)縫”。不法分子一個(gè)個(gè)被揪出來(lái)服法就足以證明“世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻”、“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”、“掩耳盜鈴”只是自欺欺人。
    二要保持心理平衡?？磩e人一沓沓鈔票上腰包，一擲千金去享受，生活自在蕭灑，看自己為國(guó)家為集體做了那么多事，出了那么大貢獻(xiàn)，工資卻與他們不能相比，心理便失去平衡，萌生撈錢(qián)念頭。這種心理失衡是經(jīng)濟(jì)犯罪分子帶共性的初起犯罪心理，是個(gè)重要禍根，必須堅(jiān)決鏟除。
    三要杜絕第一次伸手。若干犯罪事實(shí)一次又一次說(shuō)明有了第一次就很難杜絕第二次、第三次，“一發(fā)而不可收”，成了犯罪的一條軌道，所以必須杜絕第一次。
    四要打牢全心全意為人民服務(wù)的思想基礎(chǔ)，世界觀是總開(kāi)關(guān)，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)這個(gè)核心觀念，就能抵抗住種種誘惑的魔力，不會(huì)走入歧途。我們必須要用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，保持清正廉潔，堅(jiān)守地走為人民服務(wù)之路，廉政建設(shè)要從自身做起。
    今后打算：
    1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺(jué)做“三個(gè)代表”重要思想的擁護(hù)者、實(shí)踐者。
    2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)做為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的典范。
    3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率，樹(shù)立好黨員形象。
    4、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十三
    現(xiàn)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量有了明顯提高，同時(shí)也對(duì)美的需求更加迫切。觀看美的教育正是迎合了這一需求的一種方式，它以視覺(jué)藝術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)展覽、電影、音樂(lè)會(huì)等方式，讓人們從中汲取美的精華，促進(jìn)個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)與審美情趣的培養(yǎng)。在我多次參與觀看美的教育活動(dòng)后，我深刻體會(huì)到了美的力量和教育的重要性，認(rèn)為這是一種有益于個(gè)人全面發(fā)展的教育方式。
    首先，觀看美的教育在很大程度上可以增強(qiáng)人們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。人的視覺(jué)是最直接的感官之一，我們的情緒、行為乃至價(jià)值觀都會(huì)受到視覺(jué)所帶來(lái)的刺激和影響。觀看美的教育活動(dòng)，如藝術(shù)展覽，讓人們有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的藝術(shù)形式，領(lǐng)略到不同文化、不同時(shí)代的藝術(shù)佳作。這無(wú)疑會(huì)提升個(gè)人的審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的敏感度，并從中汲取養(yǎng)分，進(jìn)一步發(fā)展個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)。
    其次，觀看美的教育有助于培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力。美是一種博大精深的東西，它不僅來(lái)自于自然，也來(lái)自于人類(lèi)藝術(shù)的創(chuàng)造。當(dāng)我們觀看美的時(shí)候，我們常常會(huì)被藝術(shù)家獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力所震撼，這激發(fā)了我們自身的創(chuàng)造力和想象力。在創(chuàng)作之初，我們常常需要進(jìn)行靈感創(chuàng)新，而觀看美的教育正是給予我們這種靈感的源泉和動(dòng)力。正是通過(guò)對(duì)美的教育，我們不僅可以欣賞到美，同時(shí)也能夠從中提取靈感，將其融入到我們的創(chuàng)作中，使我們的作品更加豐富多樣。
    再次，觀看美的教育有助于培養(yǎng)人們的情感表達(dá)和溝通能力。美是一種情感的表達(dá)，觀看美的教育活動(dòng)，能夠讓人們更好地理解和體驗(yàn)到藝術(shù)家們想要表達(dá)的情感，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)如何通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)自己的情感。當(dāng)我們欣賞一幅畫(huà)、一首音樂(lè)時(shí)，我們會(huì)從中感受到藝術(shù)家的情感，并在自己內(nèi)心中引發(fā)共鳴。這種共鳴不僅讓我們更好地理解藝術(shù)作品，還讓我們更好地理解自己。通過(guò)對(duì)美的教育，我們可以學(xué)會(huì)用更加生動(dòng)的方式表達(dá)自己的情感，同時(shí)也能夠更好地與他人進(jìn)行情感的溝通。
    最后，觀看美的教育有助于促進(jìn)人們的內(nèi)省與自我成長(zhǎng)。藝術(shù)作品常常是藝術(shù)家內(nèi)心世界的反映，觀看美的教育活動(dòng)，也是一種啟迪我們內(nèi)心的方式。當(dāng)我們沉浸在美的海洋中時(shí)，我們常常會(huì)自省自身的價(jià)值觀、信念和生活方式。通過(guò)觀看美的教育，我們經(jīng)常能夠得到一種心靈的洗禮，從而讓我們更加堅(jiān)定自己內(nèi)心的追求，并進(jìn)一步尋找自我成長(zhǎng)和完善的方向。
    總而言之，觀看美的教育是一種有益于個(gè)人全面發(fā)展的教育方式。它能夠增強(qiáng)人們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)情感表達(dá)和溝通能力，以及引導(dǎo)個(gè)人的內(nèi)省與自我成長(zhǎng)。通過(guò)觀看美的教育，我們可以更好地領(lǐng)略世界的美，獲得靈感與啟迪，從而提升自身的修養(yǎng)和境界。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要積極參與觀看美的教育活動(dòng)，用心去感受美帶給我們的力量，并在實(shí)踐中不斷完善自己。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十四
    近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于教育越來(lái)越關(guān)注。而觀看教育也成為了一種很受歡迎的教育方式。通過(guò)觀看教育，我們可以深入了解到各種教學(xué)方法和技巧，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)。因此，觀看教育成為了當(dāng)前很多人關(guān)注的話題。
    第二段：談?wù)剛€(gè)人觀看教育的經(jīng)歷。
    作為一名教育工作者，我也深刻意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。因此，我經(jīng)常會(huì)觀看教育視頻、聽(tīng)取教育講座等。在教育視頻中，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)很多好的教育案例，比如像一些老師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。同時(shí)，我也參加過(guò)一些教育講座，有時(shí)候一些嘉賓會(huì)講述一些關(guān)于教育的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和看法對(duì)我也是很有啟發(fā)的。
    第三段：闡述觀看教育對(duì)于教育者的幫助。
    觀看教育對(duì)于教育者的幫助是非常明顯的。首先，教育者可以輕松地了解到最新的教學(xué)方法和技巧；其次，教育者可以借鑒其他教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平；最后，教育者還能夠通過(guò)觀看其他教師的教學(xué)案例，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
    第四段：探討觀看教育對(duì)于學(xué)生的影響。
    教育是雙向的，在提升自身教學(xué)水平的同時(shí)，也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。觀看教育也對(duì)于學(xué)生的影響是顯著的。通過(guò)觀看教育，學(xué)生可以獲取更多的知識(shí)和技巧，同時(shí)，也能夠?qū)W習(xí)到一些學(xué)術(shù)方面的突破和發(fā)展。因此，觀看教育也可以幫助學(xué)生更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力和提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    第五段：總結(jié)觀看教育的益處和重要性。
    總而言之，觀看教育既能夠幫助教育者提高教學(xué)水平，也能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。因此，觀看教育的重要性是不可忽視的。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)借鑒其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的一份力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確地觀看教育，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十五
    觀看教育是一種非常有意義的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)看錄像、聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)視頻等等形式，我們可以深入學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)感悟到許多關(guān)于學(xué)習(xí)的道理和方法，也會(huì)收獲更深刻的體悟和心得。在這篇文章里，我想分享我所得到的一些關(guān)于觀看教育的心得和體會(huì)。
    第二段：技巧和方法。
    觀看教育的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)課堂有很大不同，所以我們需要掌握一些新的技巧和方法，使這種學(xué)習(xí)方式能夠切實(shí)提升我們的學(xué)習(xí)效果。首先，我們需要在觀看教育之前，先做好相關(guān)預(yù)備工作，包括整理思路、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和選擇合適的教育資源。其次，我們?cè)谟^看教育過(guò)程中需要保持專(zhuān)注和思考，積極記錄和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，以便之后的復(fù)習(xí)與應(yīng)用。最后，我們還需要不斷反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和策略，不斷探索和嘗試新的學(xué)習(xí)方式和工具。
    第三段：學(xué)習(xí)收獲。
    通過(guò)觀看教育，我獲得了許多知識(shí)和思想的啟迪，也有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體悟。例如，我學(xué)會(huì)了如何有效地進(jìn)行筆記和總結(jié)，并且掌握了一些學(xué)習(xí)工具和軟件，如Notion、Anki和Quizlet等等。同時(shí)，我也從觀看教育中感悟到了學(xué)習(xí)中的毅力、自律和積極性的重要性，這些都是學(xué)習(xí)之路上不可或缺的品質(zhì)。
    第四段：實(shí)踐與應(yīng)用。
    觀看教育不僅可以幫助我們掌握更多的知識(shí)和技能，更重要的是，它可以啟發(fā)我們創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力，可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要不斷嘗試將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，不斷推陳出新，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
    第五段：總結(jié)和展望。
    通過(guò)觀看教育，我收獲頗豐，也有了不少收獲和成果。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持觀看教育這種學(xué)習(xí)方式，并不斷完善和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)策略和方法，以便更好地服務(wù)自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能分享給更多的人，幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在此過(guò)程中，我相信我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并取得更加出色的成績(jī)。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十六
    近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，德育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，得到了更多的關(guān)注和重視。作為學(xué)生，我們也積極參與德育教育的活動(dòng)，并觀看了一些德育教育的相關(guān)片段。通過(guò)這次觀看，我深刻體會(huì)到了德育教育的重要性，也對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
    首先，觀看德育教育讓我認(rèn)識(shí)到了品德的重要性。德育教育以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和品格為宗旨，通過(guò)傳授道德知識(shí)、引導(dǎo)道德行為，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。觀看德育教育片段中，那些正直、善良、寬容的人物形象深深地震撼了我，讓我明白了品德的力量和意義。在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，德育教育幫助我們正確應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，堅(jiān)守自己的底線，做一個(gè)有品德、有責(zé)任感的人。
    其次，德育教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在觀看德育教育片段中，很多故事講述了那些優(yōu)秀的學(xué)生如何克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，往往離不開(kāi)他們的堅(jiān)持和努力。通過(guò)觀看這些片段，我發(fā)現(xiàn)自己與那些優(yōu)秀的學(xué)生之間存在巨大的差距。在學(xué)習(xí)上，我可能沒(méi)有付出足夠的努力，沒(méi)有樹(shù)立明確的目標(biāo)；在生活中，我可能沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的潛力。德育教育讓我意識(shí)到了這些問(wèn)題，并引導(dǎo)我思考如何改變自己、成為一個(gè)更好的人。
    同時(shí)，德育教育也讓我更加堅(jiān)定自己的理想和信念。觀看德育教育片段中，有很多優(yōu)秀的人物形象給了我極大的啟發(fā)。他們或是科學(xué)家，或是藝術(shù)家，或是社會(huì)活動(dòng)家，他們用自己的努力和奮斗，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的成功不僅僅源于智力和才華，更重要的是他們的堅(jiān)持和信念。在追求自己的理想的道路上，他們面臨過(guò)困難和挫折，但他們從未放棄。通過(guò)觀看這些片段，我明白了只有堅(jiān)定自己的理想和信念，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
    最重要的是，德育教育讓我明白了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在觀看德育教育片段中，我看到了很多優(yōu)秀的學(xué)生如何以身作則，幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們不僅僅關(guān)心自己的成績(jī)和前途，更關(guān)心他人的困難和需要。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的力量改變了他人的命運(yùn)。通過(guò)觀看這些片段，我明白了自己作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，關(guān)心他人，為他人做出貢獻(xiàn)。作為未來(lái)的社會(huì)棟梁，只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能使社會(huì)變得更美好。
    總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看德育教育片段，我深刻領(lǐng)會(huì)到了德育教育的重要性，并對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。品德的重要性、自己的不足之處、理想和信念的堅(jiān)持以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這些觀看德育教育的收獲將一直伴隨著我成長(zhǎng)的道路。我相信，只要我們將這些體會(huì)付諸行動(dòng)，我們一定能夠成為優(yōu)秀的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十七
    2月10日上午，我在**大劇院參加了2015“清風(fēng)中原?廉潔雙節(jié)”**市廉政黨課，市委**書(shū)記給我們上了一堂生動(dòng)精彩的廉政黨課，省紀(jì)委常委、秘書(shū)長(zhǎng)侯玉林同志代表省紀(jì)委和尹晉華書(shū)記向與會(huì)人員提了三點(diǎn)要求。隨后，與會(huì)人員一起觀看了反腐紀(jì)錄片《“發(fā)票”報(bào)出來(lái)的罪惡枷鎖》。
    看完這部記錄片以后，片中的主角原周口市委常委、政法委書(shū)記朱家臣利用發(fā)票索賄，最終給自己套上了枷鎖的案例給自己留下了深刻的印象，引起了自己的反思。
    一、功是功、過(guò)是過(guò)，功過(guò)不能相抵。
    朱家臣在以前的工作中有干勁、有闖勁，也曾經(jīng)主政一方，取得了不錯(cuò)的政績(jī)。在網(wǎng)上搜索其人發(fā)現(xiàn)：1955年，朱家臣出生于商丘市虞城縣黃冢鄉(xiāng)。他大學(xué)畢業(yè)，有銀行管理經(jīng)驗(yàn)，35歲就被委以洛寧縣委書(shū)記的重任。1994年5月，朱家臣改任洛陽(yáng)市委副秘書(shū)長(zhǎng)、辦公室主任。在其領(lǐng)導(dǎo)下，該部門(mén)連續(xù)多年榮獲全市責(zé)任目標(biāo)一等獎(jiǎng)。此時(shí)的朱家臣還收獲了人生中的第一項(xiàng)“國(guó)家級(jí)榮譽(yù)”：因出色完成向上級(jí)報(bào)送信息工作，2000年3月，他被中共中央辦公廳評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，也因此登上了《洛陽(yáng)當(dāng)代英雄志》的花名冊(cè)。朱家臣“落馬”的消息傳回洛寧，有人表達(dá)惋惜。不少老干部表示，當(dāng)年的朱家臣闖勁十足，才干突出，頗有志氣。
    然而，功是功、過(guò)是過(guò)，功過(guò)不能相抵！一個(gè)人不管有再大的功績(jī)，只要是觸犯了法律的紅線，都必將受到法律的嚴(yán)懲。在依法治國(guó)成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展主題的時(shí)機(jī)，挑戰(zhàn)道德倫理、黨紀(jì)國(guó)法的行為只能是自戴枷鎖、自取滅亡。以往任何的功勞都不能抵消自己的罪行，任何妄圖用功勞、資歷來(lái)當(dāng)擋箭牌的違法犯罪份子都是在癡心妄想、白日做夢(mèng)。只有踏踏實(shí)實(shí)工作、廉潔奉公守法，才能在歷史的記事本上畫(huà)上精彩的一筆。否則，不管以前有多少功勛，只要觸犯了法律，最終必將會(huì)被釘在恥辱的柱子上，被后人所唾棄！
    二、再狡猾的狐貍也逃不過(guò)獵人的槍口。
    朱家臣的犯罪行為最主要的就是通過(guò)向下屬單位或個(gè)人報(bào)銷(xiāo)“發(fā)票”來(lái)主動(dòng)索賄，先后索賄400余萬(wàn)元。其處心積慮，報(bào)銷(xiāo)的每筆費(fèi)用都不超過(guò)3萬(wàn)元，以此想逃避打擊。其手段多樣，遇到干部提拔就發(fā)短信表?yè)P(yáng)某人優(yōu)秀，讓人家到辦公室交給人家發(fā)票讓報(bào)銷(xiāo)；遇到逢年過(guò)節(jié)就發(fā)短信賦詩(shī)一首，提醒人家要上門(mén)孝敬。其行為卑劣，拿假發(fā)票讓人報(bào)銷(xiāo)，稍有不從，便大會(huì)點(diǎn)小會(huì)批，評(píng)比弄落后；隨身隨時(shí)攜帶發(fā)票，寫(xiě)上金額及人名，還鬧出了將計(jì)劃給張三的發(fā)票給了李四的丑劇。最后，其卑劣的行為遭到了大家的厭惡，好多人都避而遠(yuǎn)之，連他電話都不敢接。
    處心積慮的考慮索賄金額，卑劣下流的采取各種手段，這都說(shuō)明了朱家臣在索賄時(shí)不是不清楚其行為已經(jīng)挑戰(zhàn)到了人們的底線，已經(jīng)觸犯了法律的底線。然而由于貪欲的存在，使他不惜以身試法，以出差為下屬單位正常辦事為由報(bào)銷(xiāo)發(fā)票進(jìn)行索賄。再狡猾的狐貍也逃不過(guò)獵人的槍口，省委巡視組在巡視時(shí)收到了群眾的舉報(bào)，周口市委主要領(lǐng)導(dǎo)兩次找其談話，指出其存在的問(wèn)題，朱家臣卻百般抵賴(lài)、毫不收手。直至2013年最后一天，河南省紀(jì)委發(fā)布消息稱(chēng)，朱家臣涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法正被組織調(diào)查，有網(wǎng)友據(jù)此戲稱(chēng)他中了全國(guó)反腐“年終獎(jiǎng)”，狡猾的狐貍還是沒(méi)能逃過(guò)獵人的槍口。
    三、
    要牢記宗旨、警鐘長(zhǎng)鳴莫伸手。
    反想朱家臣的案例，進(jìn)監(jiān)獄后還覺(jué)得找下面人拿發(fā)票報(bào)銷(xiāo)都是為了給下面單位辦事產(chǎn)生的正常費(fèi)用；報(bào)銷(xiāo)發(fā)票索賄數(shù)額巨大還覺(jué)得是不拘小節(jié)、沒(méi)有大錯(cuò)。什么是大錯(cuò)？什么是不拘小節(jié)，我覺(jué)得朱家臣在這兩個(gè)問(wèn)題的思考方面脫離了我黨的宗旨，違反了我黨的紀(jì)律約束。“千里之堤毀于蟻穴”這個(gè)道理我想朱家臣比我記的要清楚，比我了解的要清楚，但為什么明知故犯呢？就是因?yàn)闆](méi)有讓警鐘時(shí)刻在自己耳邊響起，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己“不伸手、伸手必被捉”。自認(rèn)為工作多年、經(jīng)驗(yàn)豐富，政策法規(guī)了然于心，打個(gè)擦邊球又沒(méi)有事，正是這種僥幸心理使他走上了一條不歸路。
    有了反面的例子，作為現(xiàn)階段的年輕干部，我們應(yīng)該從中吸取什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們應(yīng)該怎么辦？我個(gè)人認(rèn)為我們年輕的一代應(yīng)該“牢記宗旨、警鐘長(zhǎng)鳴莫伸手”！要牢記我們共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，不是為自己謀私利，既然加入了這個(gè)隊(duì)伍，就要牢記這個(gè)隊(duì)伍的操守。要警鐘長(zhǎng)鳴、以史為鑒，前人趟出了一條不歸路，我們要引以為戒；前人走出的陽(yáng)關(guān)大道，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)，把它走好。不要心存僥幸、不要心存幻想、不要覺(jué)得自己做的天衣無(wú)縫，要牢記“莫伸手、伸手必被捉”，這是對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己和對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
    以上即是我看完《“發(fā)票”報(bào)出來(lái)的罪惡枷鎖》后的一些感想。但是想歸想、做歸做，今后我的路能走多遠(yuǎn)，我是被人民記住還是被人民唾罵，需要在實(shí)踐中對(duì)我進(jìn)行檢驗(yàn)，需要我在實(shí)際工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，經(jīng)的起誘惑、抗的住考驗(yàn)！說(shuō)的好不如干的好，我接受黨和人民的考驗(yàn)！
    觀看了警示教育片《“發(fā)票”報(bào)出來(lái)的枷鎖》，心情久久不能平靜。
    朱家臣，一名受黨培養(yǎng)多年的領(lǐng)導(dǎo)干部淪落到如此寡廉鮮恥的地步讓人感到痛心。朱家臣的所作所為嚴(yán)重?fù)p害了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，損害了共產(chǎn)黨員的形象。
    隨著全面建成小康社會(huì)進(jìn)程的加快推進(jìn)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面臨諸多誘惑，這就要求我們的黨員干部守得住清貧，耐得住寂寞。在金錢(qián)、權(quán)利、欲望的面前始終保持清醒的頭腦，不要被一時(shí)的貪戀所迷惑。要善于把握自身，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和革命氣節(jié)。要牢記使命、恪盡職守，堅(jiān)持原則、堅(jiān)定反腐敗斗爭(zhēng)的信心和決心，敢于和消極腐敗現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，自覺(jué)捍衛(wèi)黨紀(jì)國(guó)法的尊嚴(yán)。
    黨員干部要守得住清貧，廉潔意識(shí)要強(qiáng)。做為一名黨員干部要理智對(duì)待親情，不能錯(cuò)位、不能越界，要時(shí)刻保持頭腦清醒。黨員干部要慎友，在社會(huì)交往問(wèn)題上應(yīng)有更加審慎的態(tài)度、更加嚴(yán)格的要求，不能隨便交友、濫交友，更不能把人際交往異化為酒肉關(guān)系、交換關(guān)系和金錢(qián)關(guān)系。慎重對(duì)待社會(huì)交往，正確處理人際關(guān)系，注意凈化自己的社交圈、生活圈和朋友圈，善交益友、樂(lè)交諍友、不交損友，遠(yuǎn)離“小圈子”、“小兄弟”。
    黨員干部要耐得住寂寞，名利觀要淡。要淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。黨員干部要一切以黨和人民的事業(yè)為重，正確處理個(gè)人與組織、工作與家庭、失與得、苦與樂(lè)的關(guān)系，守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑。要保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，正確處理高調(diào)做事與低調(diào)做人的關(guān)系，默默無(wú)聞地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做事。要在埋頭苦干中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在拼搏奉獻(xiàn)中綻放青春光彩。
    黨員干部經(jīng)得起考驗(yàn)，服務(wù)宗旨要強(qiáng)。在工作中切莫挑肥揀瘦，避重就輕，時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”這個(gè)我黨的唯一宗旨，一切從人民的利益出發(fā)，無(wú)論何時(shí)，身處任何位置，都要把人民利益放在第一位。只要密切聯(lián)系人民群眾，相信人民群眾、尊重人民群眾、依靠人民群眾，完全、徹底，全心全意為人民服務(wù)的黨員干部，最終都會(huì)得到人民的認(rèn)可。要堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的處事原則，克服心浮氣躁、急功近利、好高騖遠(yuǎn)等不良傾向。要自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，與單位同事互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持，大事講原則、小事講風(fēng)格，遇事多溝通、多協(xié)商，努力形成團(tuán)結(jié)共事、心齊氣順的良好局面。
    根據(jù)省紀(jì)委2015年“清風(fēng)中原?廉潔雙節(jié)”廉政集中教育系列活動(dòng)安排，2月10日，市委書(shū)記**在**大劇院對(duì)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部講廉政黨課，進(jìn)行集中教育。廉政黨課上，與會(huì)人員觀看了警示教育片《“發(fā)票”報(bào)出來(lái)的罪惡枷鎖》。
    警示教育片說(shuō)的是原周口市委常委、政法委書(shū)記朱家臣，肆無(wú)忌憚的報(bào)發(fā)票，索賄貪污的犯罪事實(shí)。
    看警示片，就是要引以為戒，就是要?dú)㈦u給猴看，就是要?dú)⒁毁影?。我們一定要按照?xí)近平總書(shū)記在中央紀(jì)委三次全會(huì)上提出的要求，形成領(lǐng)導(dǎo)干部不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制。要把遏制腐敗蔓延勢(shì)頭作為重要任務(wù)，形成有力震懾，營(yíng)造不敢腐的氛圍。要全面深化改革，推進(jìn)依法治國(guó)，把制度的籬笆扎得更緊，加強(qiáng)監(jiān)督，完善激勵(lì)約束機(jī)制，使之不能腐。最終要靠堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐。
    腐敗和反腐敗，一直是這些年一個(gè)焦點(diǎn)的問(wèn)題，牢牢占據(jù)著話題的中心。甚至在一段時(shí)間內(nèi)，由于前腐后繼、不絕如縷，堪比過(guò)江之鯽，引起了民眾的憂慮；大家對(duì)腐敗能否遏制，多多少少有所懷疑。十八大后，反腐力度明顯加強(qiáng)，不少高官紛紛落馬，展示了中央反腐的決心。但是反對(duì)腐敗，懲治只是環(huán)節(jié)之一，最重要的杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，治腐敗于“未病”之時(shí)。這就有賴(lài)一個(gè)良性政治生態(tài)的形成，或者說(shuō)建立一個(gè)廉潔清明的政治機(jī)制；這個(gè)機(jī)制，可以使領(lǐng)導(dǎo)干部不敢腐、不能腐、不想腐。因此，“三不”就是科學(xué)理想的機(jī)制，就是杜絕腐敗的利器。
    怎么實(shí)現(xiàn)不敢腐？應(yīng)該看到，再好的制度，都很難做到百密無(wú)疏，就像籬笆再緊也有空隙一樣。故此，就要在制度之外，跟進(jìn)配套措施，使體系更加完整、制度互為支撐。這其中，始終保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)一處查處一處，發(fā)現(xiàn)一個(gè)懲治一個(gè)，絕不姑息遷就、絕不心慈手軟、絕不養(yǎng)癰為患，讓那些貪官看到貪腐必有得不償失的后果，那樣一來(lái)，本著人的趨利避害的本性，也會(huì)減少冒險(xiǎn)貪腐的行為。
    怎么做到不能腐？溫度能使雞蛋變成雞仔，水分能使種子破土發(fā)芽。在一定內(nèi)因外因條件下，事物就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，所謂一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移。腐敗也是這樣，它也需要腐敗滋生的條件。比如權(quán)力高度集中，有“一言堂”的土壤或一個(gè)人能夠發(fā)號(hào)施令的空間；比如監(jiān)督虛設(shè)，上級(jí)難監(jiān)督、下級(jí)監(jiān)督難，群眾監(jiān)督又有心無(wú)力、無(wú)從下手。這就在制度上，為貪官留下了一條貪腐的通道。不能腐，就是要在制度設(shè)計(jì)上設(shè)定權(quán)力運(yùn)行的程序，使權(quán)力之車(chē)，只能行駛在限定的軌道之上，一旦離軌必然停擺。如此一來(lái)，任何人都不能自行其是、為所欲為。私欲在制度面前，也就失去了瘋狂的魔力。
    怎么才能不想腐？信仰堅(jiān)定是最為重要的因素。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)黨的目標(biāo)半信半疑，對(duì)黨的宗旨陽(yáng)奉陰違，入黨不是緣于對(duì)黨的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)的認(rèn)可，而是出于個(gè)人名利考量或者干脆就是抱著混入執(zhí)政黨內(nèi)謀取私利的動(dòng)機(jī)，那就不可能樹(shù)立“當(dāng)官別發(fā)財(cái)、發(fā)財(cái)別當(dāng)官”的理念，也不可能固守當(dāng)官的底線，在各種誘惑——燈紅酒綠、紙醉金迷、豐乳肥臀接踵襲來(lái)的時(shí)候，不倒在糖衣炮彈的面前。定力只能來(lái)自堅(jiān)定的意志、獻(xiàn)身的胸懷、犧牲的精神，這一切都需要信仰的支撐。舍棄信仰，讓一具血肉之軀低檔現(xiàn)實(shí)的誘惑，一點(diǎn)都不動(dòng)搖，一點(diǎn)都不去想，實(shí)在是非常困難的事情。所以領(lǐng)導(dǎo)干部信仰堅(jiān)定，這是必須具備的品質(zhì)。
    綜上可以看出，“三不”是一個(gè)有機(jī)的整體，有著內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)。它無(wú)疑是理想的政治生態(tài)，是老百姓的期盼。現(xiàn)在重要的任務(wù)，就是促成“三不”氛圍的實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，扎緊制度籬笆不能腐，保持高壓不敢腐，配合教育不想腐，鑄就中國(guó)反腐的利器。
    只有做到不敢腐、不能腐、不想腐，就能避免朱家臣淚的教訓(xùn)，就能是黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣有根本的好轉(zhuǎn)。
    2015年2月10日上午，在聽(tīng)取市委書(shū)記**同志廉政黨課報(bào)告和省紀(jì)委常委、秘書(shū)長(zhǎng)侯玉林重要講話之后，觀看了廉政警示教育片《發(fā)票報(bào)出來(lái)的罪惡枷鎖》。我感覺(jué)周口市委原常委、政法委原書(shū)記朱家臣簡(jiǎn)直就是一個(gè)恬不知恥的“官場(chǎng)流氓”，思想上利令智昏、工作上不思進(jìn)取，走讀于周口和北京之間，把主要心思用到了如何讓人給報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用上面，索賄報(bào)銷(xiāo)數(shù)額達(dá)400萬(wàn)元，其瘋狂和無(wú)恥達(dá)到使周口市的干部們見(jiàn)他都害怕的程度，喪失了領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有尊嚴(yán)，達(dá)到了令人唾棄和不齒的程度，看著令人作嘔。
    一是朱家臣淪落到如此地步，其主觀因素起著決定性作用。完全是其喪失信仰信念個(gè)人私欲膨脹的結(jié)果，必將使其釘在歷史的恥辱柱上成為人民的笑柄。
    應(yīng)該說(shuō)風(fēng)氣不好使我們的干部不想不愿抵制錯(cuò)誤行為助長(zhǎng)了朱家臣一而再再二三的違法犯罪行為。當(dāng)然也不可避免地存在有人想迎合他巴結(jié)他的情形，也有人知道他未必對(duì)自己有所幫助，但如果不滿(mǎn)足他的無(wú)恥要求，還恐怕他利用手中權(quán)力壞事。當(dāng)中不是有這樣的情況嗎？利用各種評(píng)比等活動(dòng)或批評(píng)或穿小鞋。把自己手中權(quán)力變成了獲取報(bào)銷(xiāo)的工具。還說(shuō)明我們的監(jiān)督工作還有漏洞，三公經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)監(jiān)督還不是那么公開(kāi)透明，發(fā)動(dòng)群眾檢舉控告還不是那么得力等。
    三是相對(duì)于這樣的反面典型，結(jié)合自己的思想、工作實(shí)際，要觸動(dòng)內(nèi)心世界，嚴(yán)格公私界限，嚴(yán)格公正行使手中權(quán)力，決不做法律禁止紀(jì)律不允許做的事情。在思想上，政治上、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律方面嚴(yán)格約束自己，堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和雷厲風(fēng)行的工作姿態(tài)，做好每一項(xiàng)工作。在工作和生活中，認(rèn)真執(zhí)行中紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、省委廉潔從政十二條、高檢院“六個(gè)嚴(yán)禁”等黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)范工作圈，真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事。不參與賭博；不收受現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證；不借用公款或用公款旅游和為個(gè)人購(gòu)買(mǎi)任何商業(yè)保險(xiǎn)；不干預(yù)和插手建設(shè)工程招投標(biāo)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)情況；不用公款吃喝及參與高消費(fèi)活動(dòng)。嚴(yán)格要求家屬子女和身邊工作人員，不通過(guò)自己的影響為自己謀私利。同時(shí)，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督，按照有關(guān)規(guī)定報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)。
    根據(jù)省紀(jì)委2015年“清風(fēng)中原?廉潔雙節(jié)”廉政集中教育系列活動(dòng)安排，2月10日，我市在**大劇院安排廉政黨課，對(duì)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中教育。課后組織了與會(huì)人員觀看了警示教育片《“發(fā)票”報(bào)出來(lái)的罪惡枷鎖》，該片以紀(jì)實(shí)手法再現(xiàn)了周口市委原常委、政法委書(shū)記朱家臣通過(guò)向管轄對(duì)象報(bào)銷(xiāo)票據(jù)的形式索賄，人生逐漸被扭曲的故事，真實(shí)而直觀地揭示了他是如何一步步蛻變成腐敗分子的可悲經(jīng)歷。
    我在工作實(shí)踐中體會(huì)到，如何正確行使好人民賦予我們手中權(quán)力，切實(shí)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是擺在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一個(gè)重大問(wèn)題。這種黨課教育，使感性和理性?xún)蓚€(gè)方面做到有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而產(chǎn)生了極大的震撼力，并觸及人的心靈深處，很好地體現(xiàn)了教育意義和現(xiàn)實(shí)意義并重的原則。我感觸很深，產(chǎn)生了一些想法。下面，我從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感想。
    一、提高認(rèn)識(shí)，夯實(shí)廉政思想。當(dāng)前形勢(shì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求越來(lái)越高，同時(shí)，形形色色的誘惑也越來(lái)越多，在這種情況下，開(kāi)展經(jīng)常性的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育很有必要，也很重要。首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想的必然要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)當(dāng)始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”同大開(kāi)發(fā)大建設(shè)緊密結(jié)合在一起，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，執(zhí)政為民，拒腐防變；其次，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)是提高政府行政能力和水平的迫切需要。隨著政府職能向社會(huì)服務(wù)型轉(zhuǎn)變的加快和深入，只有進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，才能形成好的政風(fēng)，不斷提高科學(xué)管理水平和行政效能，提高依法行政水平，使政府始終成為人民群眾真心擁護(hù)和滿(mǎn)意的政府；第三，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)是完成新時(shí)期新階段各項(xiàng)任務(wù)的重要保證。
    二、管好自己，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。只有不斷提高思想政治素質(zhì)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，就不能把工作做好。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我們必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部。各種領(lǐng)導(dǎo)干部的案例應(yīng)成為我們的警示，他的犯罪根源和思想演變過(guò)程是一面鏡子，我們應(yīng)引以為戒，切實(shí)管好自己。
    三、以正面典型教育自己，以反面教材警醒自己。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)帶頭模范遵守法律法規(guī)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀。要時(shí)刻把握住自己，經(jīng)常約束自己，不為世俗所擾、不為物欲所動(dòng)、不為美色所迷、從而立于不敗之地。當(dāng)前，黨風(fēng)建設(shè)的任務(wù)非常艱巨，這更需要我們切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提高自身各方面的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。要不斷從犯錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)干部身上吸取教訓(xùn)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義思想和腐朽生活方式的影響，打牢拒腐防變的思想道德防線，保持清廉本色。具體來(lái)講要做到“四個(gè)慎”，即：“慎欲”，一個(gè)想有所作為、干一番事業(yè)的人，必須保持高度警惕，要培養(yǎng)健康、文明、高尚的生活情趣，學(xué)會(huì)克制，摒棄一切超越道德和法律界限的私心雜念；“慎獨(dú)”，不但在公眾場(chǎng)合要作出表率，維護(hù)自身形象，而且在獨(dú)處時(shí)也要做到嚴(yán)以律己，表里如一，八小時(shí)以?xún)?nèi)是如此，八小時(shí)之外也要這樣，自覺(jué)做到不放縱、不越軌。當(dāng)遇到利益誘惑時(shí)，要想想自己的身份，考慮自己的形象，注意在群眾中的影響；“慎微”，“千里之堤，潰于蟻穴”，有的人在一段時(shí)期內(nèi)可能為黨和人民做過(guò)不少有益的事情，但隨著職務(wù)的升高和地位的變化，自覺(jué)不自覺(jué)地放縱了自己，把過(guò)去的成績(jī)當(dāng)成貪圖享受的資本，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，如果能夠防微杜漸，就可能少犯錯(cuò)誤，甚至不犯錯(cuò)誤，自己時(shí)刻要以此自警；“慎友”，一個(gè)人一旦有了“官”位，這樣那樣的“朋友”就會(huì)紛至沓來(lái)，要這個(gè)那個(gè)工程，要這些那些方便，要這點(diǎn)那點(diǎn)好處。一定要謹(jǐn)慎交友，冷靜交友，從善交友，擇廉交友。）。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十八
    《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)生的必修課，無(wú)疑具有警世作用。x公共安全開(kāi)學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)生而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
    安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
    學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
    任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
    生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
    學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十九
    近年來(lái)，德育教育逐漸受到人們的關(guān)注和重視。作為一名中學(xué)生，我有幸參與了一次關(guān)于德育教育的觀看經(jīng)歷，深受啟發(fā)。在這次觀看中，我深刻體會(huì)到了德育教育的重要性，并思考到了如何將德育教育與自身成長(zhǎng)相結(jié)合。以下是我對(duì)這次觀看心得的體會(huì)。
    首先，觀看德育教育讓我更加明確了道德是生活的基石。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于道德的核心價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、尊重、勇敢等。觀看德育教育的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這些價(jià)值觀真正貼近我們的生活，根植于我們每個(gè)人的內(nèi)心。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也時(shí)常會(huì)遇到一些道德難題，而這些核心價(jià)值觀可以成為我們解決問(wèn)題的指引。在觀看中，我遇到了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事，主人公由于失去了信用，最終付出慘重后果。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我，使我明白了誠(chéng)實(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
    其次，觀看德育教育讓我認(rèn)識(shí)到了德育與學(xué)習(xí)之間的相輔相成的關(guān)系。在現(xiàn)今社會(huì)，知識(shí)教育只是提供我們所需的技能，而道德教育能夠啟迪我們的智慧，并且為我們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參與德育教育的觀看，我看到了一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們不僅在學(xué)習(xí)上有所成就，而且在品德上也表現(xiàn)出色。這使我明白到，只有將德育教育融入到學(xué)習(xí)中，才能真正培養(yǎng)出一批全面發(fā)展的人才。
    并且，觀看德育教育也使我認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)于德育的重要性。在課堂上，老師給了我們一個(gè)作業(yè)，要求我們和父母進(jìn)行一次關(guān)于德育的討論。通過(guò)與父母的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到父母是我們第一任德育老師。在我家的討論中，父母鼓勵(lì)我誠(chéng)實(shí)、寬容、尊重他人，并以身作則地教育我遵守道德規(guī)范。我的父母常常提醒我要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人，并且要有勇氣去面對(duì)困難。通過(guò)這次觀看德育教育的經(jīng)歷，我明白了家庭和學(xué)校的德育教育要形成合力，在日常生活中給予學(xué)生正面的引導(dǎo)。
    最后，觀看德育教育也使我受益匪淺的一點(diǎn)是，它教會(huì)了我如何正確做出選擇。在觀看的過(guò)程中，我了解到有些道德選擇并不是非黑即白的，而是有時(shí)要在權(quán)衡中作出決定。德育教育中的案例分析讓我明白在一些復(fù)雜的道德困境中，我們需要充分考慮各方利益，并根據(jù)自己的內(nèi)心聲音做出正確的選擇。這些案例真實(shí)地反映了社會(huì)中存在的道德困境，讓我學(xué)會(huì)了審視問(wèn)題、權(quán)衡利益，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力。
    綜上所述，觀看德育教育深深地影響了我。通過(guò)這次觀看，我明白道德是生活的基石，而德育教育與學(xué)習(xí)相輔相成。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)于德育的重要性，并學(xué)會(huì)了在道德選擇上做出正確的決定。希望未來(lái)能夠有更多的學(xué)生能夠參與到德育教育中，更好地培養(yǎng)良好的品德和道德修養(yǎng)，成為有思想、有品德、有責(zé)任感的新一代。