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        學年第學期教導處的工作計劃(優(yōu)秀15篇)

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            計劃可以讓我們更加有條理地思考、行動,避免盲目和隨意性。需要制定明確的步驟和時間節(jié)點,以保證計劃的順利執(zhí)行。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。
            學年第學期教導處的工作計劃篇一
            一、指導思想。
            以十六大精神為指針,根據(jù)上級教育行政部門及學樣工作的統(tǒng)一部署,圍繞學校中心工作,繼續(xù)突出課程改革,加強學科教學質量管理,創(chuàng)新教研機制,落實奉化市“校本研修實施方案”的各項工作。重視本校老師業(yè)務水平的提高,培養(yǎng)教學尖子;努力完善符合新課程理念的學科教學質量評價機制;加強班主任工作,努力爭取為學校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻。
            二、主要工作。
            (一)以課改為重點,切實提高教研工作實效。
            1、加強學習和培訓工作。使全體教師進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務,是教育的趨勢。在市級課程培訓的基礎上,做好校級課程輔導工作,尤其是要抓好教材分析和備課準備,努力使課程改革落實到實處,使每位任課教師樹立全新的課程理念。
            2、本學期繼續(xù)將教研工作抓實抓細,努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此,繼續(xù)抓教研組工作建設將是本學期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程,重視備課及其相關的檢查、評價制度,使新課程逐步走向成熟。
            3、以科研帶課改,把學科教學與課題研究有機地結合起來。校級領導分管實抓,以學科教研組為課題研究單位,做好課題研究這項實效性的工作。
            (二)抓好教學常規(guī)管理,保證課堂教學水平,提高學科教學質量。
            1、本學期,繼續(xù)強調教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的工作體現(xiàn)和工作力度,確保課堂教學效率和教學質量的提高;繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學制度,特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格,決不擅自調課,上好上足教導處根據(jù)教學計劃制定的每一節(jié)課。
            2、向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時,要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期,我們加強各學科教學質量的調研工作,做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉差工作。重視因材施教,培優(yōu)補差。針對教導處制訂的各年級學科競賽(寫字、朗讀、口算、計算等),各任課教師要引起足夠的重視,加強平時的訓練,力爭學科競賽出效果、出成果。
            (三)繼續(xù)加強教研組建設,發(fā)揮教研組的研、訓功能。
            加強教研組建設,是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元,教研組工作必須上一個新臺階,必須做到教研活動的經(jīng)?;?、專題化、系列化。
            本學期,市教研室把實施教研工作的重心下移,落實了“校本研修實施方案”,切實把教學研究與提高教師專業(yè)水平緊密結合起來。小學斷續(xù)開展“學習主題構建”框架下的主題化、系列化教研活動,努力使“研”與“訓”相得益彰,讓教師在解決教學實際問題的同時迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學期不僅要開展好主題教研活動,還要做好活動的管理工作,要求各學科系列研修活動的計劃、記錄、老師備課、反思、總結等能集結成冊,迎接教研室的學校調研檢查。
            (四)加強師資隊伍建設,提高教師整體素質。
            1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學習機會和展示自己的舞臺,建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學能手,加強輔導、訓練工作,爭取能賽出水平,取得好成績。最后,對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務指導,培訓工作。針對上學期教導處對師徒結對的指導欠缺的情況,本學期積極開展師徒活動,實現(xiàn)“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺,三年教有特色”的培養(yǎng)目標。
            2、加強師德師風建設。通過各種形式的交流學習,幫助全體老師正確領會和把握師德、師風要求,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事,保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
            3、引導教師注重自身素質提高。本學期,我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動,課改論文、演講比賽、案例評析等,鼓勵教師不斷進修,努力提高自身的業(yè)務水平。
            4、指導好班主任工作,開展好家長學校。加強班主任之間的工作交流,完善班級管理措施,創(chuàng)建良好的班風、學風,從而形成積極、健康、向上的校風。
            三、具體工作安排。
            1、假日活動開始。
            2、期初班主任工作會議。
            3、期初教學工作檢查。
            4、上交數(shù)學教學案例。
            5、建立后進生檔案。
            6、“與課改同行”青年教師論文評比。
            7、“與課改同行”青年教師演講比賽。
            1、家長學校(四)。
            2、教學常規(guī)檢查。
            3、教學設計及教學案例撰寫比賽。
            4、一至三年級口算過關。
            5、參加市三年級朗誦比賽。
            6、期中檢查。
            7、期中班主任工作會議。
            1、家長學校(五)。
            2、教學常規(guī)檢查。
            3、市數(shù)學學科論文評比。
            4、朗讀測試。
            5、師徒結對課堂展示。
            6、四至六年級計算過關。
            1、寫字水平測試。
            2、家長學校(六)。
            3、畢業(yè)考。
            4、市三四年級英語口語抽測。
            5、一至五年級期末復習交流。
            6、期末考試。
            7、期末班主任工作會議。
            8、各類評比。
            學年第學期教導處的工作計劃篇二
            一、指導思想:
            全面貫徹黨的教育方針,落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》,根據(jù)縣教育局20xx年工作思路,在學校工作計劃的指導下,教導處工作以全面推進素質教育為目標,以提高課堂教學效率和各科教學質量為抓手,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)成習慣、抓教學、抓素質、保質量,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,不斷創(chuàng)新教育教學新模式,從而進一步提升教育教學水平。
            二、工作思路:
            1、切實引領教師確立素質教育觀念,堅持學生全面發(fā)展,堅持學生差異發(fā)展,堅持學生持續(xù)發(fā)展,在全校營造素質教育的良好氛圍。
            2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊規(guī)定課程,采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,上好規(guī)定學科,杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應付課時的現(xiàn)象。
            任課教師嚴格按課表上課,遵守課堂秩序和教學規(guī)范,不得隨意調課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱或課程標準開展教學,不得隨意加深教學內(nèi)容,提高教學要求。
            3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理,抓好教學“3+1”工作,定期與突擊相結合組織好各項常規(guī)檢查,及時推廣先進經(jīng)驗,限期整改存在的問題,強化對各學科教學工作的過程管理,狠抓落實。
            4、大力監(jiān)控,加強落實,嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量,杜絕題海戰(zhàn)術、疲勞戰(zhàn)術。教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè),倡導精練高效。
            本學期重點抓實作業(yè)的批改,評語要堅持正面性、激勵性、發(fā)展性,教師的字跡要整潔、清楚,批改要規(guī)范,充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導向作用。
            5、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關于學籍管理的有關規(guī)定。在學生的休學、轉學等學籍管理方面嚴格把關。并做好宣傳工作,真正維護學籍管理秩序。
            6、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。
            加強提高體育工作水平,認真實施《學生體質健康標準》,確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準,提高美育工作水平,提高學生藝術欣賞水平。
            7、加強班主任工作的指導培訓,定期組織學習交流,開展月度評比、新老教師結對等工作。
            發(fā)揮圖書館作用,拓展學生閱讀量,進一步做好圖書借閱到班的工作,指導教師做好及時記錄,以完善圖書借閱制度。發(fā)揮科學教育技術裝備運用,激發(fā)兒童學習科學的興趣,充分利用儀器室實驗室設備開展科學實驗,培養(yǎng)學生動手能力和實驗能力。
            8、努力做好專用教室的管理工作,不斷完善管理制度,使專用教室的使用有效、有序、安全。
            1、新生入學各項工作。
            2、各學科教研組制定工作計劃、各備課組制定學科教學計劃、各班主任制定班務工作計劃。
            3、組織好開學第一次隆重的升旗儀式活動,強化師生常規(guī)。
            4、開好第一次晨會、第一次班會、評比第一次板報。
            5、學校領導全面深入課堂聽課,調研課堂教學常規(guī)。
            6、慶祝教師節(jié)。
            7、驗收評審一年級新生各班常規(guī)訓練達成率。
            1、“我愛我的祖國”的征文活動。
            2、慶祝國慶板報評比。
            3、聽隨堂課,進行教學“3+1”檢查。
            4、教育學生養(yǎng)成良好的朗讀、書寫、作業(yè)等學習習慣的主題班會。
            5、調研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
            6、對大課間活動進行督查。
            7、學生“寫規(guī)范字”比賽。
            8、整理學籍。
            1、組織學生作業(yè)展評。
            2、組織學生參加緊急疏散演習活動。
            3、學生誦讀競賽,評選“讀書之星”。
            4、一年級拼音過關驗收。
            5、二年級學生查字典比賽。
            6、召開班主任工作會議。
            7、一至二年級學生口算比賽。
            8、3-6年級學生古詩文背誦比賽。
            1、三至六年級學生英語口語競賽。
            2、開展課題研究。
            3、教學“3+1”檢查活動。
            4、開展冬季競賽活動。
            6、教學反思教育隨筆交流。
            1、慶祝元旦板報評比。
            2、校本活動課程成果考核驗收,考查學科期末考核。
            3、組織中高年級作文等競賽活動。
            4、撰寫學生操行評語,全面考評教師教學工作。
            5、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”評比工作。
            6、組織期末復習、考試和質量分析。
            7、各條線總結,資料歸檔參加各類征文、論文、教學案例的評比。
            8、做好教導處學期工作總結,準備期末教師考核資料。
            9、布置學生寒假生活。
            一、指導思想。
            新學期,教導處將以學校和市局教研室工作計劃為指導,進一步樹立服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識,大力推進素質教育。
            堅持以提高質量為中心,以養(yǎng)成訓練為基礎,以強化管理為抓手,追求有效教學,打造智慧課堂,關注教師發(fā)展,全面落實校本教研、常規(guī)管理、質量提升、學生發(fā)展等工作,推動我校教育教學工作再上新臺階。
            二、工作目標。
            1.規(guī)范管理。
            落實教研組和備課組活動規(guī)范,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質量監(jiān)控,教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化,在“有效、高效”上下工夫,切實提高教師教學“七認真”的規(guī)范性。
            2.提高質量。
            以“行政督查”、“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質量監(jiān)測”、“教育教學專題沙龍”等活動為平臺和契機,提高課堂效益,減負增效,提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平,促進學生全面發(fā)展,提高育人質量。
            3.打造品牌。
            在“書香校園建設”的引領下,打造學校國學特色,豐富學校特色文化,提升師生的文化內(nèi)涵。進一步完善“國學經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構建國學課的授課模式,做深“國學教育”課程。
            4.凸顯成效。
            深入開展以智慧課堂為主的教學研究活動,積極推進課程改革。通過系列活動,促進課堂教學質量的提高,促進青年教師的教學業(yè)務素質和骨干教師知名度的提高,促進學業(yè)質量檢測與評價水平的提高,促進學校在各級各類比賽中成績的提高。
            5.發(fā)展學生。
            組織開展各類師生活動,進一步豐富校園生活,讓學生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升師生綜合素質。
            三、工作重點:
            提高課堂質量提升學生素養(yǎng)。
            四、具體措施。
            (一)以教學常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進,做好教育教學工作。
            1.課堂監(jiān)控。
            全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課。堅持三分鐘候課制,組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,校行政人員及教研組長深入教學第一線,廣泛深入地了解教師的日常教學情況。
            對新進教師和課堂教學能力相對薄弱的教師,尤其要加強指導與交流,要適時進行診斷性的聽課和評價活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進建議,促使這部分教師迅速成長。
            2.“七認真”檢查。
            開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式,全學期教導處進行兩次以上大型教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。
            (二)以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。
            3.加強理論學習。
            各教師要充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性文章;教導處要協(xié)同教科室定期組織學習心得交流,開展學習心得評選。要爭創(chuàng)學習研究型教師和學習型學校。
            4.扎實校本教研。
            要深入開展智慧課堂教學的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容,認真制定計劃,精心組織活動,結合學科、個人教學特點開展智慧課堂教學實踐研究。
            每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎上大膽指出不足,提出建設性意見,與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課,強化學科之間的整合。
            (三)以提升教學質量為中心,扎實工作,提高各科學業(yè)水平。
            5.強化質量意識。
            各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務,要向課堂四十分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結合上學期考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導。
            6.加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作。
            要加強習題研究,適當調整有效訓練的內(nèi)容,精選習題,確保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效。要加強文印資料管理,杜絕題海戰(zhàn)術、拿來主義,切實做好減負工作。教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況,對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。
            要將寫字教學落到實處,從開學第一天起狠抓學生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學生的書寫態(tài)度。課堂教學展示活動時將各班學生各科作業(yè)放置在各班教室前,接受全市教師的檢閱。
            7.做好教學質量檢測。
            充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。以備課組為單位,落實好單元練習卷的編制工作,并組織好各學科的單元檢測工作。教導處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作,認真組織并落實階段性調研、學科類競賽和期末考試工作。
            要用好檢測資源,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施,做好培優(yōu)補差工作。音體美等學科教師也要對學生進行評價,認真開展好學科質量“過程考核”工作。
            8.加強窗口年級的管理。
            學期初召開20xx年三、六年級學測情況通報會,期中測試后召開三、六年級教學情況分析會,總復習期間開展三、六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
            9.積極做好學困生的轉化工作。
            任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時間給學生補習,做好這些學生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進步。
            同時做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力,做好學困生的轉化工作。做好特長生的指導工作,積極引導,進一步提高他們的素質和積極性。
            對于各年級中存在的學習困難學生,以及學習態(tài)度消極的學生,學校領導要幫助班主任做好這些學生的關愛和幫扶工作。
            (四)以學生養(yǎng)成訓練為基礎,關注成長,發(fā)展學生綜合能力。
            10.閱讀。
            一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學生閱讀的興趣,讓學生愛上閱讀。
            二是要認真開展好國學特色教育。結合我校教育實際,以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學校本課程建設為突破口,全面推進國學經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。
            通過各種形式誦讀活動的開展,引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
            11.寫字。
            要始終把寫字教學作為實施素質教育的切入口,讓學生“端端正正寫字,踏踏實實做人?!币嫦蛉w抓普及,追求卓越抓提高。通過科學、有序的訓練,嚴格、規(guī)范的管理,大面積提高學生的寫字質量。教師要上好每一節(jié)寫字課,寫字課要求教師做到“四個到位”:即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。
            各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習慣。
            三年級開始一定要要求學生寫鋼筆字。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。
            12.體衛(wèi)。
            嚴格按課程計劃開齊、上好體育課,努力提高“兩操”及活動課質量。認真落實陽光體育活動,進一步完善學校大課間活動方案及校園活動方案,認真組織學生積極、主動、有序地參加課外活動,為之提供充足的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上,積極探索并不斷改進活動形式,豐富活動內(nèi)容。對師生開展健康知識和疾病防治教育,加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
            13.競賽。
            各學科要積極開展豐富多彩的活動,豐富學生的課余生活,注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。開展好一二年級學生寫字比賽、三年級學生英語口語比賽、四年級學生口算比賽、五年級學生“科學在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學生的風采,豐富學生的校園生活。
            五、工作安排。
            2.做好開學初的各項準備工作,完善學生學籍管理檔案。
            3.各學科老師制訂切實可行的教學計劃、安排好教學進度。
            4.召開新進教師培訓會。
            5.選聘新一輪教研組長、備課組長、班輔導,召開相關會議。
            6.期始聽課調研。
            7.匯總各教研組學科活動日安排,正常開展活動。
            8.召開20xx年三、六年級學測情況通報會。
            9.開展第一次行政督查周活動。
            1.三四五六年級鋼筆字比賽。
            2.三年級學生英語口語比賽。
            3.期中階段“七認真”檢查。
            4.學生優(yōu)秀作業(yè)展。
            5.新進教師隨堂聽課。
            6.部分學科階段性調研。
            1.一、二年級鉛筆字比賽。
            2.學生期中質量自測自評。
            3.三、六年級教學情況分析會。
            4.馬虎作業(yè)曝光臺。
            5.開展第二次行政督查周活動。
            6.迎接市局期中視導。
            7.組織對實驗校區(qū)期中視導。
            1.部分學科階段性調研。
            2.四年級學生口算比賽。
            3.五年級學生“科學在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽。
            4.六年級學生綜合素養(yǎng)大賽。
            5.階段性“七認真”檢查。
            20xx年元月:
            1.開展學科素養(yǎng)過程考核。
            2.各學科制定期末復習計劃,啟動期末復習工作。
            3.三六年級復習研討活動。
            4.各科復習課專項調研。
            5.開展技能學科教學質量考核。
            6.組織期末考試及分析。
            7.收繳整理各類檔案資料。
            8.各類評先評優(yōu)。
            學年第學期教導處的工作計劃篇三
            一、指導思想:。
            以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,認真貫徹落實普陀區(qū)教育局工作意見精神,以“和諧、優(yōu)質、科學、創(chuàng)新、辦人民滿意學校”為宗旨,加強德育工作,優(yōu)化教育質量,推進素質教育。著力于教師業(yè)務水平的提高;抓好教研組建設,規(guī)范以學科教研組建設為主體的學校主題化系列教研活動。以課堂教學研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,從吃透教材、探索教法入手,深入開展教學方法和學習方式的研究,切實提高課堂效率,減輕學生學業(yè)負擔。
            二、重點工作:
            1、積極實施基礎教育課程改革,組織教師進一步學習新課程,實踐新課程,努力探尋“輕負優(yōu)質”的課堂教學。
            2、嚴把學科質量關,爭取各學科成績穩(wěn)中有升,做好后20%學生的轉化工作。力求四科“基本合格率”達到全區(qū)農(nóng)村平均水平以上。
            3、加強教育教學研究,進一步鞏固教研組集體備課制度、人人試教制度。規(guī)范除考試學科以外其它學科的課堂教學。
            4、加強教導處的日常管理工作,使管理走近規(guī)范化、科學化、人文化,并努力全面發(fā)展學生素質,提高教學質量。
            5、重視體育衛(wèi)生、藝術科技教育做好區(qū)“五小星”參賽工作,提高學生的素質。通過各種形式,進一步推進書香校園的建構。
            6、搞好學校傳統(tǒng)教育活動,做好學困生、特長生培訓工作,組織各類競賽,積極推進全面發(fā)展。
            三、具體工作要求及措施:
            (一)、積極實施基礎教育課程改革。
            1、外出學習。組織有關教師參加上級舉辦的新課程培訓及學科培訓,從而提高師資素質。
            2、組內(nèi)學習。組織教師對課改案例進行分析研究,并不斷地通過反思與探討更新自己的教學理念,提高自己的執(zhí)教能力。
            3、教師自學。根據(jù)繼續(xù)教育有關要求,對班主任及相關學科的教師進行網(wǎng)上培訓,完成相關的自學筆記,并學習教學雜志上的有關理論,進一步明確課改精神,提高理論水平。
            4、課堂教學展示。組織新課程集中研討活動,讓課改最前線的教師與大家共同探討,讓更多的教師了解新課程體系,共同交流新課程的困惑與成功之處。
            (二)、扎實開展教學研究,提高課堂教學效益。
            1、建立健全教學研究網(wǎng)絡,各學科教研組根據(jù)教導處和教研組工作計劃,進一步加強常規(guī)管理及集體備課,年級段內(nèi)可以進行教案共享,以便共同研討,以努力提高課堂教學水平。
            2、繼續(xù)開展新課程指導下的“人人試教”活動,為創(chuàng)建學習型學校,學習型的教研組,各教研組在進行集體備課開課的時候,相關學科的教研組教師也人人參與,歡迎其他學科的教師也能積極參加。
            3、實行案例交流制度,把外出聽課學習的內(nèi)容、收獲等及時作專題匯報上傳學校主頁或上展示課。
            4、教研組課改研討活動中,每位教師在研討中發(fā)表自己的觀點,并吸收、消化新的`教改信息和教育理論,以指導自己的教學實踐。每位教師都要在自己的教學過程中注重反思,講究反思的質量,并要有足夠的課后反思記錄。
            5、各教師要繼續(xù)開展教學課題研究活動,積極撰寫論文、案例等,并參加市區(qū)各級評選或向各類報刊雜志投稿。
            6、繼續(xù)充分發(fā)揮校骨干教師的作用,做好示范帶頭工作,使每位教師都能得到發(fā)展。
            (三)、加強教學常規(guī)檢查,提高學科教學質量。
            1、堅持常規(guī)管理到位。嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格控制學生作業(yè)量,探索減負又增效的途徑。每位教師做好教學常規(guī)工作,教導處要分三次對教學常規(guī)進行檢查。
            2、重視教研組的作用。各教研組要充分發(fā)揮教研組的力量,根據(jù)各自的學科特點開展理論學習、集體備課、專題研究、人人試教等各種活動,以提高組內(nèi)教師的教學水平。開展一些小型性學科競賽活動,促進學困生的學習信心和優(yōu)等生的競爭力,使教研組活動富有活力。
            3、加強教學質量目標和過程管理的監(jiān)控與檢查,努力提高有效質量。
            (1)重視對薄弱年級和薄弱學科的教學監(jiān)控和指導,全面提高薄弱年級和薄弱學科的教學質量。每單元的自測結果要認真分析,查找薄弱環(huán)節(jié),采取補救措施,做好后20%學生的輔導工作。
            (2)切實加強英語、科學、語文、數(shù)學四門學科的教學,提高各學科的完全通過率。
            (3)教導處利用人人試教活動及隨堂聽課,對所有年級和學科進行了解性聽課,了解課堂教學現(xiàn)狀及學生學習情況。
            (四)、堅持提高教師素質,加強執(zhí)教能力培訓。
            1、認真貫徹上級部門對于提高教師執(zhí)教能力的培訓要求,通過各種形式,加強對教師的培訓力度。
            2、繼續(xù)加強骨干教師、新教師的培訓工作,有計劃、有部署地采用多種形式對骨干教師和新任教師進行各類培訓,努力形成一支中堅隊伍。
            3、繼續(xù)鼓勵教師參加心理健康證書及計算機考級工作。
            4、向教科研要質量,利用教科研培養(yǎng)教師,提高教師的教學理論和業(yè)務水平,繼續(xù)加強對教師教研課題研究過程的管理,使之實實在在地開展研究工作。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文等參加上一級評選或向各類報刊雜志投稿,積極支持教師參加各級優(yōu)質課評比,承擔教研公開課。
            (五)、注重全面全體發(fā)展,積極推進素質教育。
            1、組織開展并參加各級各類技能競賽活動,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)和展示學生各方面的才能。
            2、做好“學困生”“特長生”的輔導工作,同步提高教學活動,提高學校的整體質量。特別重視對學困生的幫扶工作,健全各類檔案,下大力氣提高轉差率,切實做好轉化工作。特別要重視對學生進行學習態(tài)度等方面的思想教育。
            3、重視學生的學習習慣的培養(yǎng),特別是寫字、作業(yè)及說話等方面。
            4、加強英語、科學、藝術、體育和信息技術等綜合學科的教學與研究。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務外,還要利用課外及興趣課時間,在各個學科的特色建設上用心思、花精力,爭取培養(yǎng)一批尖子生。
            5、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建工作,搞好學校衛(wèi)生工作和人口理論教育。加強學校環(huán)境衛(wèi)生管理,有計劃地做好人口理論教育。6、辦好家長學校,讓家長學校能順利開展。各班要開好一學期一次的家長會,加強家校聯(lián)系和社區(qū)教育,進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
            1、開學典禮。
            2、語文、數(shù)學、科學新教材培訓。
            3、區(qū)英語、體育、科學教研組長會議。
            4、各計劃制訂。
            1、區(qū)小學語文、數(shù)學優(yōu)質課評比活動。
            2、區(qū)品德學科新教材培訓、中心組教研學活動。
            3、區(qū)英語論文評比。
            4、區(qū)教研室音美聽課。
            5、校新廣播操比賽。
            6、學雷鋒活動。
            1、品德教學論文區(qū)、市兩級評比活動。
            2、數(shù)學、英語論文評比活動。
            3、區(qū)科學教研活動。
            4、體育論文評比;校、區(qū)乒乓球賽。
            5、校經(jīng)典頌讀活動。
            1、區(qū)品德優(yōu)質課評比活動(浙教版)。
            2、地方、校本、綜合實踐三類論文、案例評比活動。
            3、區(qū)科學論文評比活動。
            4、參加區(qū)小學生籃球賽。
            5、??茖W藝術節(jié)。
            1、語數(shù)試卷設計上交。
            2、信息技術論文上交。
            3、多媒體課件評比。
            4、各學科質量評估驗收工作。
            5、校棋類比賽。
            1、各學科質量分析。
            2、參加區(qū)五小星比賽。
            3、教師學年度考核。
            蝦峙鎮(zhèn)中心小學。
            學年第學期教導處的工作計劃篇四
            2.131、開學典禮。
            2、三表安排。
            3、了解寒假學生情況。
            4、各教學計劃制訂校長室。
            教導處。
            各班主任。
            各任課教師。
            22.16。
            2.201、各計劃檢查。
            2、優(yōu)秀寒假日記展。
            3、各部門計劃制定下發(fā)。
            4、數(shù)學教師新教材培訓教導處。
            教導處。
            各負責人。
            區(qū)教研室。
            32.23。
            2.271、爭章統(tǒng)計。
            2、班主任例會。
            3、各班作業(yè)布置情況了解大隊部。
            政教處。
            教導處。
            43.2。
            3.61、班級布置檢查。
            2、班務計劃檢查。
            3、區(qū)語文優(yōu)質課評比(暫定)。
            4、語文新課程培訓。
            5、學雷鋒活動政教處。
            政教處。
            語文組。
            區(qū)教研室。
            大隊部。
            53.9。
            3.131、區(qū)數(shù)學優(yōu)質課評比活動(暫定)。
            2、音美課程聽課活動。
            3、校廣播操比賽。
            4、植樹活動。
            5、英語論文評比教研室。
            政教處。
            體育組。
            政教處。
            63.16。
            3.201、語文組第一次集體備課活動。
            2、學生作業(yè)情況普查。
            3、班集體建設薄冊初查。
            語文組。
            教導處。
            政教處。
            73.23。
            3.271、數(shù)學組第一次集體備課。
            2、規(guī)范生評比、爭章統(tǒng)計。
            3、語文競賽活動數(shù)學組。
            大隊部。
            語文組。
            83.30。
            4.31、校乒乓球比賽。
            2、數(shù)學組競賽活動。
            3、減負執(zhí)行情況檢查體育組。
            數(shù)學組。
            教導處。
            94.6。
            4.101、法律知識講座。
            2、區(qū)品德優(yōu)質課評比活動(浙教版)。
            3、參加區(qū)科學主題教研活動。
            4、數(shù)學論文評比活動。政教處。
            教導處。
            教導處。
            104.13。
            4.171、校語文能力競賽(作文)。
            2、班主任例會。
            3、六年級期中檢測。
            4、體育論文評比教導處。
            政教處。
            教導處。
            區(qū)教研室。
            114.20。
            4.241、規(guī)范生評比、爭章統(tǒng)計。
            2、教學常規(guī)檢查(備課、反思)。
            3、科學論文區(qū)級評比。
            4、校經(jīng)典頌讀展示活動大隊部。
            綜合組、教導處。
            區(qū)教研室。
            教導處。
            124.27。
            5.11、科學論文評比。
            2、優(yōu)秀班集體展示活動。
            3、后進生會議。
            4、校數(shù)學能力比賽區(qū)教研室。
            政教處。
            教導處。
            教導處。
            135.4。
            5.81、語文組競賽活動。
            2、青春期心理健康講座。
            3、班主任沙龍。
            4、海洋技能課展示活動語文組。
            政教處。
            政教處。
            教導處。
            145.11。
            5.151、語文組集體備課活動。
            2、校棋類比賽。
            3、區(qū)品德優(yōu)質課評比。
            4、區(qū)地方校本綜合實踐論文、案例評比活動語文組。
            體育組。
            綜合組、教導處。
            綜合組、教導處。
            155.18。
            5.221、數(shù)學組集體備課活動。
            2、規(guī)范生評比、爭章統(tǒng)計。
            3、班集體薄冊抽查。
            4、??茖W藝術周活動數(shù)學組。
            大隊部。
            政教處。
            教導處。
            165.25。
            5.291、“六?一”慶?;顒印?BR>    2、語文書法比賽活動。
            3、了解六年級教學進度及復習情況。
            4、作業(yè)批改檢查大隊部。
            教導處。
            教導處。
            教導處。
            176.1。
            6.51、數(shù)學計算能力測試。
            2、安全教育講座。
            3、語文達標活動數(shù)學組。
            政教處。
            語文組。
            186.8。
            6.121、六年級期末模擬考。
            2、班主任工作經(jīng)驗總結。
            3、五年級下教案收集。
            4、信息技術論文評比教導處。
            政教處。
            教導處。
            區(qū)教研室。
            196.15。
            6.191.班集體建設薄冊檢查、班集體建設考核。
            2、多媒體課件評比。
            3、校棋類比賽。
            4、優(yōu)秀作業(yè)展政教處。
            區(qū)教研室。
            體育組。
            教導處。
            206.22。
            6.261.六月份爭章考核、規(guī)范生評比。
            2.學生期末評優(yōu)。
            3、各部門、班主任工作總結大隊部。
            大隊部。
            各部門。
            216.29。
            7.31、學生期末考試。
            2、各類檔案整理。
            3、教師年度考核。
            4、參加區(qū)五小星比賽教導處。
            各部門。
            校長室。
            教導處。
            備注:未盡事宜具體通知。
            學年第學期教導處的工作計劃篇五
            一、指導思想?。
            二、工作目標?。
            1、以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。?。
            3、加強師資隊伍建設,注重青年教師的整體素質的提高。?。
            4、突出教學這個中心,提高教學質量。?。
            5、做好輔優(yōu)補差工作,面向全體學生,注重學生素質發(fā)展。?。
            6、為04年秋全面進入課改的相關學科做好培訓準備工作。?。
            7、辦好家長學校。?。
            三、重點工作及措施?。
            1、加強學習,轉變觀念,深入推進新課程改革?。
            2、立足課堂,深入教研,努力提高教學質量?。
            (2)抓好學科教學,提高學科質量。?。
            數(shù)學教師在教好教材的同時,要滲透數(shù)學的思維訓練,增強數(shù)學思想,提高數(shù)學能力。?。
            3、輔優(yōu)補差,健全差生轉化的措施及考核辦法。?。
            (2)重視尖子生培養(yǎng),加大對差生的輔導力度,面向全班抓教學質量。?。
            5、繼續(xù)完善班主任考核細則,辦好家長學校。?。
            四、各月份工作安排?。
            1、??????????報名注冊?。
            2、??????????制訂各類計劃,填報各類表冊?。
            3、??????????始業(yè)教育?。
            4、??????????鎮(zhèn)教導主任會議?。
            5、??????????期初班主任工作會議?。
            6、??????????征集各學科教學論文及教學案例?。
            1、??????????家長學校(四)?。
            2、??????????教學常規(guī)檢查(一)?。
            3、??????????教研室對新教師進行了解性聽課?。
            4、??????????“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進行交流?。
            1、??????????期中質量檢查及反饋?。
            2、??????????期中家訪?。
            3、??????????期中班主任工作會議?。
            4、??????????家長學校(五)?。
            5、??????????教學常規(guī)檢查(二)?。
            6、??????????研訓一體化活動?。
            7、??????????1-3年級口算過關?。
            1、??????????校朗讀測試?。
            2、??????????校寫字測試?。
            3、??????????4-6年級作文寫片斷比賽?。
            4、??????????家長學校(六)?。
            5、??????????新教師聽課?。
            6、??????????教學常規(guī)檢查(三)?。
            1、??????????鎮(zhèn)學科論文評比?。
            2、??????????4-6年級古詩積累比賽?。
            3、??????????1-3年級數(shù)學智多星比賽?。
            4、??????????教學常規(guī)檢查(四)?。
            5、??????????復習迎考?。
            6、??????????教學質量測試?。
            7、??????????期末班主任工作會議?。
            8、??????????期末各項考核及評比?。
            蕭王廟街道中心小學?。
            2004年2月5日?。
            學年第學期教導處的工作計劃篇六
            以“三個代表”重要思想為指導,在新課程理念指導下,扎實有效,全面穩(wěn)步推進新課程改革。樹立正確的教育質量觀,積極探索符合教育規(guī)律的質量評估體系。以課堂教學研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,從吃透教材、探索教法入手,深入開展教學方法和學習方式的研究。以“教壇新秀評比”為契機,著力于教師業(yè)務水平的提高;抓好教研組建設,規(guī)范以學科教研組建設為主體的主題化系列教研活動。加強,家庭的聯(lián)系,辦好新一期家長。
            (一)扎實有效搞好課改工作,提高本校教研工作的實效。
            1、以教研組為單位,積極有效的開展課改研討活動。各學科要根據(jù)本學科的實際,組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決,為課改工作積累經(jīng)驗。
            2、開展以“在新課程背景下的課堂教學結構的和諧性研究”為主題的系列教研活動。研究和實踐適應新課程改革的教法和學法,優(yōu)化課堂教學結構,切實提高課堂教學的實效。
            3、教研組要根據(jù)本校的實際,確定相應的教研主題,擬定切實可行的系列活動方案,并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結。區(qū)分教研組內(nèi)的日常交流性聽課與計劃性系列教研活動。切實提高校本研修質量。
            (二)抓好教學常規(guī)管理,提高課堂教學水平,提高教學質量。
            1、嚴格執(zhí)行課程計劃,全體教師要按課表認真上好每一節(jié)課,不擅自改課或調課,。加強學科之間的綜合化學習,創(chuàng)造性地使用教材,整合各學科資源。
            2、加強對教師教學的監(jiān)督。教導處將深入課堂,加強對教師的隨堂聽課,并檢查備課、作業(yè)批改、課外輔導等常規(guī)工作,及時進行反饋,為提高教學質量提供強有力的保證。
            3、積極探索提高教學質量的途徑和方法,注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),做好培優(yōu)促中補差工作,全面提高教學質量。
            4、做好期末教學質量的抽測工作。
            (三)加強師資隊伍建設,提高教師隊伍的整體素質。
            1、發(fā)揮教研、師訓一體化模式的作用,組織好一次結合繼續(xù)教育的主題性研訓活動。
            2、倡導教研組集體備課制度,提高教師的教材意識。在學期初組織以整體疏理教材為主的集體備課活動。引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,提高自身的教學水平。
            3、做好奉化市小學第九屆教壇新秀的評比工作。在精心選撥參賽選手的基礎上,制定詳細的培訓計劃,加強對參賽選手的輔導和培訓工作,爭取賽出水平,取得成績。
            4、加強對青年教師的培養(yǎng)。通過師徒結對,外出聽課,教學研討等活動,為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺,并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結對的業(yè)務指導工作。
            5、加強新班主任的培訓,做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作,開好期初、期中、期末班主任工作交流會,不斷提高工作能力和工作水平,造就一支業(yè)務過硬的班主任隊伍。
            (四)通過競賽與活動,發(fā)揮學生的個性特長,促進學生素質的全面提高。
            1、重視學科競賽活動。數(shù)學方面將繼續(xù)開展1-3年級口算與4-6年級計算過關,語文方面將開展各年段詩歌朗誦比賽。
            2、開展好美術、書法、科技等多個興趣小組,并認真做好比賽前的培訓,爭取在奉化市的競賽中取得好成績。
            3、認真抓好假日活動的組織和培訓工作,為培養(yǎng)一大批有個性,有特長的學生。
            1、報名注冊。
            2、街道教導主任會議。
            3、做好新生插班、編班工作。
            4、做好流生工作。
            5、填報各類創(chuàng)強數(shù)據(jù)。
            6、假日活動開始。
            7、期初班主任工作會議。
            8、家長(一)。
            9、落實師徒結對工作。
            10、教壇新秀評比推薦、培訓。
            11、系列化教研活動(一)。
            1、新教師聽課。
            2、教學常規(guī)檢查。
            3、家長(二)。
            4、系列化教研活動(二)。
            1、參加第九屆教壇新秀評比。
            2、期中教學質量檢查。
            3、期中班主任工作會議。
            4、各年段家長會。
            5、系列化教研活動(三)。
            1、研訓一體化活動(語數(shù))。
            2、學科論文評比。
            3、系列化教研活動(四)。
            4、參加市迎元旦小學生書畫現(xiàn)場賽。
            5、1-3年級口算過關,4-6年級計算過關。
            1、復習迎考。
            2、教學質量抽測。
            3、班主任工作會議(三)。
            4、學生各類獎項評比。
            5、期末班主任考核。
            學年第學期教導處的工作計劃篇七
            一、指導思想。
            二、奮斗目標。
            三、具體工作。
            (一)繼續(xù)落實好課程標準,正常教學秩序。
            4、各年開設預防艾滋病教育、毒品預防教育、中小學環(huán)境教育課程。
            5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要,根據(jù)課務的變化,調整優(yōu)化任課情況。
            7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎優(yōu)勢,爭創(chuàng)勞技特色學校。
            (二)深化課堂教學改革,優(yōu)化課堂教學結構。
            (三)加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校骨干教師梯隊。
            學年第學期教導處的工作計劃篇八
            一、指導思想。
            在新課程理念指導下,按照扎實有效、穩(wěn)步推進新課改的思路,以研究課堂教學為切入口,加大教研、教學力度,從吃透教材、探索教法、學法入手,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系,力求使課堂教學符合既扎實有效,又開拓創(chuàng)新的要求。進一步規(guī)范教研活動、備課制度,扎實完成省農(nóng)村教師素質提升工程的培訓任務。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導工作,進一步全面提升我校教師整體素質,全面推進素質教育,提高教學質量。
            二、工作目標和措施。
            (一)提高師德修養(yǎng),加強業(yè)務水平,提高教學水平。
            以農(nóng)村中小學教師素質提升工程為依托,進一步提高我校教師的政治思想素質和師德修養(yǎng),熱愛農(nóng)村中小學教育教學;更新教育觀念,樹立素質教育新理念,并能用新理念指導自己的教育教學初中;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,尤其是把握本學科的前沿信息,提高專業(yè)知識和業(yè)務能力;了解和把握開展農(nóng)村中小學教育科研的常用方法和操作策略,如安全研究、研究等,結合一線教學,開展有針對性的研究初中,加強理論的指導作用,不斷提高課堂教學質量和效益。
            (二)實施課程改革,加強過程管理,提高教學質量。
            1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病,本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由年級組長組織,每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過程中,五年以內(nèi)的年青教師要求備詳案,骨干教師備課注重課后反思,其他教師備課能夠突出教學實效。
            2、切實規(guī)范校本研修,提高校本研修質量。通過以“一個主題、四個階段、一個系列”為主要形式的校本研修活動,全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程,完成《新課程教學設計與案例評析》課程的實踐探究的培訓要求。
            3、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢,配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導,指出不足,提出改正意見,總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率。各教研組認真開設組內(nèi)公開課,同組老師要認真進行聽課與評課等工作。
            4、有序抽查學生作業(yè)。學生作業(yè)布置要做到質重于量,少布置重復型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,做到批改及時、認真、正確,反饋糾錯及時顯效。提倡面批,提倡分層練習,提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,教導處要及時找他們談話,使其改正。
            5、認真分析考試情況。期中、期末考試后,教導處要組織好各任課老師、備課組長、教研組長、班主任、年級組長等從各個層面和角度進行分析、研究,找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處,認真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學生學的情況。在這基礎上教導處要綜合分析,及時反饋。對問題較為突出的學科和任課老師,要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法,優(yōu)化教學過程,提高教學質量。
            6、做好階段測試工作。除期中、期末考試外,教導外將不定期組織兩次階段測試。由各備課組教師輪流出試卷,提高教師試卷命題能力,采用年級組交叉的方式進行閱卷。教師要把測試后的講評作為過程激勵與補償教學的重要手段,發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施,要把每次講評作為學生發(fā)展的新起點。
            7、做好幫差拔尖工作。按照“面對有差異的學生,實施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的教育思路,實行分層輔導,全面提高教學質量。對學困生運用“低起點,小步子,多活動,快反饋”的方法,使他們逐漸取得進步,提高合格率;同時加大對優(yōu)等生的輔導力度,努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學科教學的質量。
            8、組織好市抽測工作。本學期市教研室對各類學科的抽測力度大,主要有:一、二年級的口算、筆算抽測(一年級每分鐘12題為合格,二年級每分鐘9題為合格);三年級語文期末抽測;四年級數(shù)學期末抽測;五年級英語期末抽測;六年級畢業(yè)考。教導處做好輔導、組織工作,各任課老師統(tǒng)一認識,提升教學質量。
            9、健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度,并在工作中積極貫徹,提高制度建設水平,提高教育教學管理效能。
            (三)開展校本研修,提高教研質量,爭創(chuàng)先進教研組。
            1、加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、專題內(nèi)容、主講人詳細列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學改革的力度;探索與新課標相適應的教學方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式,加強集體備課,加強個案研究,提高教師上課實效;強化個人反思,多研討、多積累成功經(jīng)驗。
            2、加強對備課組的管理。強化備課組工作,切實提高活動質量,保證活動日?;n}化。各備課組要擬訂學期活動計劃,統(tǒng)一課程進度,根據(jù)本學科特點積極探索教法和學法,并注重資料的積累。
            3、積極組織各類競賽。組織校一二三年級口算過關、四五六年級數(shù)學小博士評比、一二三年級閱讀比賽、四五六年級語文知識積累比賽,提高學生的綜合素質。
            (四)認真履行常規(guī),服務于師生,促進學校發(fā)展。
            做好學籍管理工作。認真做好學生的報到統(tǒng)計工作,根據(jù)學生變更情況,準確匯總各班在籍、在讀人數(shù),嚴格按市教育局學籍要求辦理轉入、轉出、借讀、休學、復學手續(xù),杜絕流生。
            以上是教導處本學期的工作思路,在工作實踐中,我們將對其進行修改、完善,做好各項工作,做到為教師服務好,為學生服務好,為提高學校的辦學質量而努力。
            學年第學期教導處的工作計劃篇九
            1.在學校主管領導的指導下,制定學校衛(wèi)生保健工作計劃。
            2.繼續(xù)做好晨檢工作,對因病缺勤學生做好追蹤調查,發(fā)現(xiàn)一個班級內(nèi)缺勤人數(shù)有暴發(fā)趨勢時,應及時查明原因,并報告校領導。如確診是傳染病,應立即上報疾控中心。
            3.處理好學生的常見疾病和外傷,有針對性地搞好預防工作,要和附近醫(yī)療單位建立聯(lián)系,對急診和轉診能及時進行處理,保證醫(yī)治。
            4.狠抓傳染病的防治工作,學校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點,認真做好預防工作,春夏季節(jié)呼吸道,腸道傳染病高發(fā),通過晨檢要求教室多通風,教導學生多喝水,多參加戶外活動,以避免傳染病流行。
            5.作好藥品和器械的添置,同時作好各種消毒準備工作,時刻為師生就診作好準備,做到小傷、小病、常見病就校處理,使學校衛(wèi)生工作正常運轉。
            6.保證醫(yī)務室的整潔,保管和使用好衛(wèi)生器械,衛(wèi)生器械帳目清晰,完整、準確,經(jīng)常檢查器械使用情況發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報并給予處理。
            7.經(jīng)常向校長提供有關學校衛(wèi)生情況及改進措施,向領導匯報衛(wèi)生經(jīng)費使用情況及衛(wèi)生器械情況。
            8.做好醫(yī)務室檔案、資料的分類管理,有空缺的資料及時補充完整。
            9.不斷加強業(yè)務學習,積極參加繼續(xù)教育學習,不斷提高業(yè)務能力,為學生健康努力工作。
            1.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,選好課題,幻燈片制作盡量新穎、別致。
            2.沒有課本,課堂教學難免枯燥,我將采用形式多樣的課堂教學,比如小游戲、講故事、觀看視頻等方法,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中逐步培養(yǎng)學生的健康心理。
            3.針對二年級學生還比較小,存在的心理問題少,課程內(nèi)容要求主要注重培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣,積極樂觀的心態(tài),開朗自信的性格。
            4.平時多學習有關心理學的書籍,查閱有關資料,了解小學生的心理特點,再和課堂教學緊密結合,將理論和實踐充分結合起來,提高教學質量。
            5.由于缺少教學經(jīng)驗,所以在平時還要多向經(jīng)驗豐富的老師請教,多和他們交流,多吸取經(jīng)驗。
            學年第學期教導處的工作計劃篇十
            一、指導思想:
            以黨的和歷屆全會精神為指導,以創(chuàng)建合肥市新優(yōu)質學校為出發(fā)點,堅持立德樹人,提高質量的基本導向,把隊伍建設作為重點內(nèi)容,把轉變作風作為重要保障,凝聚智慧,求真務實,埋頭苦干,在精致管理上求突破,在教學質量上求攀升,鞏固義務教育均衡發(fā)展成果,逐步提高人民群眾滿意度,推動我校辦學水平更上新臺階。
            二、工作目標:
            1.加強隊伍建設,全面提高綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識,增強主動性、提升執(zhí)行力,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
            2.加強德育工作,提高德育工作實效性。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創(chuàng)新德育工作方式,建立學校、家庭、社會三結合教育體系。
            3.重抓教學常規(guī),全面提升教育教學質量。以教學質量為中心,細化教學過程管理,促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐,在已有的基礎上,要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措,做成特色。
            4.細化
            安全
            環(huán)節(jié),力求安全穩(wěn)定。進一步加強安全教育,細化分工,強化責任,嚴格督查,對安全重點環(huán)節(jié)要嚴防死守。真心實意關心幫助教師,密切關注教師的訴求,積極幫助教師合理維權,力爭實現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報”。
            5.樹立服務意識,提高后勤服務質量。增強經(jīng)費預算觀念和節(jié)儉辦學意識,合理使用教育經(jīng)費,發(fā)揮經(jīng)費的最大效益。健全總務后勤和財務管理制度,強化內(nèi)部監(jiān)督,及時調控各項開支。規(guī)范管理,提升師生及社會的滿意度。
            三、工作措施:
            (一)加強隊伍建設,全面提高綜合素質
            教師是教育事業(yè)的第一資源,是提高教育質量的根本依靠,推動學校發(fā)展,
            教師是關鍵。
            1.強化
            師德師風
            建設。一是組織
            學習
            ,抓好落實。結合教育局下發(fā)的相關文件及《中
            小學
            教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步完善學校師德師風建設制度,建立師德師風管理機制。二是開展活動,榜樣引領。以“做最美的自我”為主題,學校將開展師德征文演講比賽等活動,引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合,考核促進。繼續(xù)評選年度師德標兵、優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師;成立師德師風建設領導小組,扎實抓好師德師風評議工作,對家長、學生、社會反映的問題,認真核查,對影響學校聲譽的教師要依情節(jié)進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師績效工資發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級等掛鉤,對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為,實行“一票否決”制。
            2.加強管理隊伍建設。一是加強班子隊伍建設。班子成員以身作則、率先垂范,凡是學校管理的各項規(guī)定,都不折不扣地做到,提高執(zhí)行力和公信力;勤于學習、勇于創(chuàng)新,每人結合一個年級段,參加一個備課組,密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài),掌握教育教學主動權;二是加強中層干部隊伍建設。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理,提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中小學班主任工作規(guī)定》和學?!栋嘀魅喂ぷ骺己朔桨浮穼Π嘀魅喂ぷ鬟M行考核考評。加強班主任的理論學習,增強班主任工作中的責任感、使命感和
            幸福
            感,充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用,積極探索
            班級
            管理的有效途徑,開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動,提高班級管理工作的針對性和實效性,著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
            3.重視教師
            專業(yè)
            成長。要建設學習型學校,促進教師自覺終身學習;切實實施校本培訓;以“名師工程”為依托,從大力培育骨干教師群體等方面入手,大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓,進一步提高全校教師的學歷層次。繼續(xù)開展“青藍工程”結對幫扶活動,積極組織參加各級教學優(yōu)質課評比活動,促進青年教師快速成長。
            (二)加強德育工作,提高德育工作實效性
            黨的報告提出,教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。
            1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、教務處主任、少先隊大隊輔導員、班主任組成的德育領導小組,具體負責統(tǒng)籌學校德育工作,保證德育渠道和德育計劃的實施。
            2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》,關注班主任的教育工作,定期召開班主任工作會議,為班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動,為年輕的班主任輔導員老師指點方法,提供平臺;根據(jù)班主任工作狀況,實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。
            《2017學年第二學期學校工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
            學年第學期教導處的工作計劃篇十一
            1、要熟知教材,掌握教材的教學思路,也為通過"兩級三關"做準備。同時加強學生語文基礎知識的訓練,特別是重視識字和寫字的訓練,加強寫一手好字的思想教育。
            2、端正教學思想,勇于探索新的教學模式,積極開展課改工作。特別是"以學習者為中心的自主教學模式"和"先學后教,當堂訓練"的教學模式,努力在教學過程中實踐,總結經(jīng)驗,學生是學習的主人,要注意激發(fā)學生的學習興趣,調動其積極性;要加強學生自主的語文實踐活動,把學習的主動權還給學生;要注重教給學生學習方法,引導他們在實踐中主動地獲取知識,形成能力。
            3、重視培養(yǎng)能力。學生獲得知識是必要的,但培養(yǎng)能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,我們從新世紀人才的培養(yǎng)目標出發(fā),必須重視對學生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學來說,要著重培養(yǎng)學生識字能力、理解詞句的能力,朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中,要承認學生的個體差異,大膽探索"先學后教,當堂訓練"的滿足不同程度學生對語文學習的需求,不要一刀切,力求使每個學生都有較大發(fā)展。
            4、提高語文教學效率。學生經(jīng)過上學期的學習,已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法,教學中要注意放手讓學生借助拼音讀準字音,利用學過的偏旁部件和熟字分析記憶字形,結合詞句和生活實際理解字義,教師只對難點作指導和講解。這樣,不僅可以節(jié)省教學時間,還可以培養(yǎng)學生的識字能力。低年級的閱讀教學一定要體現(xiàn)以讀為主,開展好課外閱讀,讓學生多讀書,多背誦古詩,不斷增加語言積累。同時進行一些看圖說話練習.
            5、開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐,使學生各方面的語文能力得到訓練。語文實踐活動,內(nèi)容上要與課內(nèi)教學密切聯(lián)系,形式上要活潑有趣,使學生樂于參加。可以把表演、競賽、游戲引進課堂,也可以組織學生走出課堂進行活動。使學生在反復實踐中鞏固所學知識,逐步提高語文能力。
            6、重視良好的學習習慣的培養(yǎng)。做好個別生的教育。
            1、上學期五年級學生自己講單詞方面取得了很大進步,這學期繼續(xù)鼓勵學生先自學,再自己講單詞,并讓學生走上講臺學會講解課文。
            2、開展豐富多彩的英語課堂活動,從而提高學生學習英語的興趣。
            3、重視培養(yǎng)學生能力,讓學生多讀、多練,在聽說讀寫能力方面有一定提高。
            1、積極配合班主任進行班級管理工作。
            2、做好家校溝通,形成教育合力。
            3、對于學校分配的其他臨時性工作,積極認真完成。
            新的學期,新的希望,我會在羊年里,努力把學生培養(yǎng)成熱愛學習、全面發(fā)展的“喜羊羊”“美羊羊”。
            學年第學期教導處的工作計劃篇十二
            本學期我校教研工作的指導思想是:以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學,積極探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務實作風,強化指導服務職能,促進我校教學教研工作再上新臺階,保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
            一、抓學習,強研究,不斷推進課堂教學改革。
            1、加強學習,更新理念,提高理論學習的實效性。
            課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措,全體教師要不斷學習新的課程理念,切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀,用先進的教育理念指導教學實踐。
            2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動,不斷提高教師教學教研水平。
            新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調查分析,要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系,讓學生成為學習和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動,期末獲獎情況納入教師積分,望全體教師積極參加,并力爭取得好成績。
            二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實效性。
            1、教研組教學教研計劃。
            學校各年級設語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、體音美教研組,各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃,結合自身實際,制定教研計劃和進行教研總結,教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
            (1)教科室定期召開教研組長工作會議,聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
            (2)教研組要定期召開日常工作會議,要求定時定點?;顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教務處。
            3、堅持集體教研活動。
            教研組每月至少開展一次集中教研活動,要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃,確立活動內(nèi)容和活動方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教務處。
            4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動,總結教學經(jīng)驗,爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師,將依據(jù)有關規(guī)定,取消骨干教師資格。
            5、組織教研組長赴重點中學參觀。
            三、進一步做好教科研,提高教師科研意識和能力。
            新型的教師應該是一名科研型的教師,走教科研結合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動,必須圍繞一定的研究專題開展,必須有明確的研究方向,有計劃、有過程、有結論;學校要求人人有研究課題,周周有研究活動,凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示,接受大家的評價,要求實驗教師學期初要有實驗計劃,實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄,其中相關教科研知識學習不少于10篇,課題實驗記錄不少于10次,學期末要有階段性實驗總結。真正做一個反思型、研究型的教師,并積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理,積極做好省、市、各級課題的立項和結題工作。
            四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動,樹立榜樣和旗幟,提高教師的教學水平。
            五、繼續(xù)實施“名師工程”,選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。
            五年內(nèi),形成高素質教師梯隊,逐步建成一支規(guī)模適當,素質優(yōu)良,結構合理,相對穩(wěn)定,能夠適應教育改革和發(fā)展需要的.具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。
            1、專家指導:定期邀請有關的專家講學,為教師開闊視野,接理論前沿,形成敏銳的科研能力創(chuàng)設條件;根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導,以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質。
            2、創(chuàng)設平臺:為名師的成長創(chuàng)設相應的教學交流、研討的平臺,比如:定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動,促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高;開展教師與學生的對話,促進教師和學生的交流溝通。
            3、課題訓練:由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上,確定科研課題,以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研,藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式,推出一批教學科研成果。
            本學期主要活動。
            1、制訂教研組教研計劃。
            2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃。
            3、開展名師示范引領課活動。
            4、推薦參加廬江縣課改論文評選活動。
            1、開展達標課活動。
            2、課題研究小組開展活動。
            3、啟動名師工程。
            1、優(yōu)質課評比活動。
            2、課題研究小組開展活動。
            1、總結前期教研經(jīng)驗,繼續(xù)開展教研課活動。
            2、課題研究小組總結前期工作。
            2、課題研究小組上交相關資料。
            3、學校“名師、學科帶頭人、骨干教師”評選。
            學年第學期教導處的工作計劃篇十三
            新的學期開始了,我決心向好的同學看齊,克服困難,努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步,獲得好成績,特制定高中第二學期如下學習計劃:
            一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”
            一是除了學習上要查閱資料和練習打字外,不能利用電腦(包括我的兒童電腦學習機)做學習以外的事;二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監(jiān)督,如發(fā)現(xiàn)我在上學期間任何時候玩游戲,任憑爸爸媽媽處罰;三是在自己的書桌上貼上“不要玩了!少壯不努力,老大徒傷悲”的警示語,時時提醒自己珍惜寶貴的學習時間。
            二、互相學習。
            要和經(jīng)常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣,使大家健康成長,共同進步。要改變以往光玩不學的惡習,要在有助于學習中玩,要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習題解答中,大伙可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動來完成,這樣既提高了學習的興趣,又加深了對知識的記憶。
            三、端正學習態(tài)度,做到勤學好問。
            不勤奮學習,不懂不問,是我最大的缺點,是我學習成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題,由于不問,不懂的問題會越來越多,最后壓得自己喘不過氣來,由此對學習產(chǎn)生厭學感、畏懼感。我一定端正學習態(tài)度,克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習慣,心里再也不顧慮別人說我“笨”,重新做個勤學好問的好學生。只要問題一個個被解決了,心里就會輕松,學習的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一,只要天天有進步”的學習態(tài)度去學習,就會不斷的取得新的進步。
            四、合理安排作息時間。
            以前我不注意學習的方法,不會科學合理的安排學習時間。對于一天的學習時間來講,早上適宜背書,中午適宜做練習,下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫文章等。對于課程來講,哪門課基礎差,就花時間多點,哪科目容易點就相對給時間少一點,結合實際情況制作科學合理的作息時間表。
            為了確實提高學習成績,還須學校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外,在學好課堂知識的基礎上,我還要找些課外書籍來看,擴大我的知識面。
            學年第學期教導處的工作計劃篇十四
            認真貫徹《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》,以市教育局“活力教育,生態(tài)校園,幸福師生”的辦學理念為目標,按照“遵循發(fā)展常態(tài)、建設教育生態(tài)”的工作思路,以《新壩中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》為指南,踐行“以美育人塑七彩人生”的辦學理念,堅持德育為首位,質量為中心,特色為提升,創(chuàng)新學校高效管理模式,加強教師隊伍建設,努力深化課程改革,促進學生全面發(fā)展。
            秉持我?!耙悦烙?塑七彩人生”的辦學理念,以傳承弘揚江蘇鄉(xiāng)土藝術傳統(tǒng)為不懈追求,重點抓好學校高效管理、德育管理和學校課程改革三大工程,努力把學校辦成校園藝術氛圍典雅、以美育人德育特點鮮明、教學質量穩(wěn)步提高、藝術特色教育聲譽彰顯的鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學校。
            20xx年是xx教育 “聚焦核心素養(yǎng),深化課程改革,提升教育質量”的關鍵之年,本學期是承前啟后的一學期:是落實20xx-20xx學校三年發(fā)展規(guī)劃的最后一學期,也是制訂新一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃的一學期。
            本學期我們的工作重點:加大課程改革力度,探索基于學科核心素養(yǎng)的課程改革和課堂轉型工作,有序推進課程改革,不斷釋放教育活力,辦人民滿意的教育。
            主要措施:通過項目推進、平臺搭建、評價改革,不斷提升新一輪課程改革實效:
            一是加強學習,提高頂層設計學校課程的水平和課改行動力。
            1.作為學校的管理層,要“提高領導、謀劃、推動、落實改革的能力和水平”。校長要靜下心來研讀名家專著,向名家請教,慎重挑選外出培訓項目,沉下心來思考學校發(fā)展的桎梏,提高頂層設計基于核心素養(yǎng)的課程改革水平,善于調動和激發(fā)廣大教師的課改熱情,增強行動力,堅定學校發(fā)展不動搖的信念。
            2.貫徹落實《中小學校本研修管理指導意見》,加強教材研備的培訓和研討力度,整合學科相關內(nèi)容、整合學科與學科之間的相關內(nèi)容,提高開發(fā)課程、實施課程的水平。請來新壩中學“生本教育”方面的骨干教師傳經(jīng)送寶,積極促進“以問題導學”課堂教學模式的深化落實,提高課堂教學效益。
            3.舉辦好第5屆“美在新小教學節(jié)”,繼續(xù)為教師們搭建展示的舞臺,編纂老師們的優(yōu)秀論文集、案例集。積極參加各學段各學科研訓共同體活動。開展骨干教師優(yōu)質課集中展示活動。
            4.梳理學?,F(xiàn)有課程體系,構建富有新小特色的校本課程,提高學生綜合素養(yǎng)。
            (1)做好20xx年小學特色文化建設工程項目申報工作。
            (2)抓好三級課題管理,真正使課題研究為教育教學服務。(3)抓好薄弱年級、薄弱學科建設,落實行政蹲點和集中診治要求。
            (4)繼續(xù)探索國家課程的校本化,落實三到六年級的分層走班制;強化校本課程精品化,選聘教有專長的教師,切實提高書法課、經(jīng)典閱讀課、心理團輔課和各藝體類校本課程的效益,創(chuàng)精品社團。
            (5)實行長短課相結合,提高學生的書法、閱讀水平,增強學生體質。
            二是加大德育工作力度,構建全域育人理念。
            1.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,帶領廣大教師提高師德修養(yǎng)。我校黨員占教師數(shù)的三分之一,我們的每一個黨員真正做到了共同為改革想招、為改革發(fā)力,那教育事業(yè)一定會充滿活力!
            2.建立一支強有力的班主任和心理輔導員隊伍,“六一”前評選“十佳班主任”,開展先進班主任事跡報告會。新增1-2名心理輔導員,優(yōu)化“心理健康咨詢團隊”,每周對學生開展心理輔導。落實好每月一次集中家訪日,切切實實發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
            3.開展好“八禮四儀”教育活動,全面使用《xx市新壩中心小學美德美行美少年評價手冊》,詳細記錄學生每個階段的學習生活情況,細化素質評價,讓學生明晰努力的快樂,留下成長的足跡。人人要有“美的形象、美的行為、美的語言、美的心靈”,爭做“新小美少年”。
            4.充分發(fā)揮校委會、家委會的作用,辦好家長學校,繼續(xù)辦好《新星月報》,5%的學生參與策劃、編輯。指導家長教育子女,鼓勵更多的家長參與到紅領巾護學崗、助學崗。有機整合學校、家庭、社會三方教育。開展好書香家庭評比活動和“啄木鳥公益行動”,讓學生提高參與社區(qū)管理的水平。
            三是強化制度保障,不忘課改初心。
            1.嚴格執(zhí)行印發(fā)的《xx市教育系統(tǒng)作風效能建設“三查一審”常態(tài)化檢查實施意見》,接受教育系統(tǒng)行風監(jiān)督員監(jiān)督,進一步建立健全基層監(jiān)督機制,通過作風效能“第三方”評價機制來找尋學校發(fā)展的新的增長點。
            2.嚴格執(zhí)行教學五認真,進一步規(guī)范教師考勤考績,繼續(xù)實行義務導學,切實提高導學效益。嚴格執(zhí)行上班時間進出門制度,杜絕在辦公室里做與教育教學無關的事。
            四是及時總結經(jīng)驗教訓,加大學校宣傳的力度。
            本學期,我們要及時對近年來的課改探索進行總結反思,積極撰寫相關的總結、論文,利用好新聞媒體宣傳學校的課改,及時消除家長和社會的誤解,營造對課改更有利的環(huán)境。
            認真盤點和梳理三年發(fā)展規(guī)劃實施情況,做好暑期論證。及早謀劃下一輪三年發(fā)展規(guī)劃,為學校后續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
            “律回春暉漸,萬象始更新”,隨著美好的春天到來的是我們深化課程改革的新的出發(fā),務實、高效,才能不斷釋放教育活力,取得新的業(yè)績!
            學年第學期教導處的工作計劃篇十五
            新的學期面臨新的形勢,新的挑戰(zhàn),我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中,努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學改革,全面實施“語文定向教學系統(tǒng)”和“理科實效教學流程”,提高學校教育教學質量,為使我校的教育教學工作取得更大成績,為使我校教導處工作順利開展,特制定如下工作計劃:
            立足我校教育發(fā)展的實際,以全面提高素質教育為出發(fā)點,以實施課程改革,進一步貫徹全縣教學改革工作精神,全面實施“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”,以提高教育教學質量為重點,以課堂教學為抓手,以語文教學改革為突破口,結合我校實際,大膽探索,勇于實踐,加強教學常規(guī)管理,不斷深化改革,全面提高教師和學生的素質,打造一支高素質的教師和學生隊伍。
            通過深入實踐“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”,結合我校教改工作的實際,在教學中不斷地探索實踐,創(chuàng)造性地實施、總結“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗,不斷推動我校教學工作向縱深發(fā)展。
            (一)加強教師培訓力度,全面提高教師素質。
            本學期繼續(xù)營造良好的學習氛圍,努力使學校成為學習型組織,把培訓放在有效教學的研究上,努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、發(fā)展快”的教師隊伍,著重從以下三方面做好培訓工作。
            1.加強學習,更新觀念。
            本學期加大對教師的培訓力度,把校本培訓作為促進教師成長的主要渠道,注意形式的多樣化,并把校本培訓與學科培訓結合起來,把校本培訓與教學結合起來,加大教師的培訓力度,構建學習型教師隊伍,不斷提高教師整體素質。
            每月初,召集語文數(shù)學老師開展“課改論壇”交流活動,按月確定不同的主題,分別由各組教師作為主要發(fā)言人,把在教學改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題、疑惑,以及一些好的意見和建議大家交流。真正把“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學中,增強研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進行評價、匯總,把結果計入學期考核成績。
            結合我校實際情況,堅持集中培訓和個人學習有機結合,采取自主學習,網(wǎng)上自學,交流心得,研究討論,真正落實。按照原來的要求,每位教師至少讀一本教育專著,每學期寫一萬字的學習筆記。
            根據(jù)我校部分教師不會打字,不會用電腦辦公的實際情況,每月至少一次由微機教師對全體教師進行簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓。擬定在五月份進行一次全員參與的比賽,也是對培訓的結果進行一次驗收。并對驗收結果計入學期考核成績。
            四月份舉行全體教師的朗讀比賽,擬定采取抽簽比賽的形式,語文老師為一組,數(shù)學和科任教師為一組進行評比,選出優(yōu)秀的進行獎勵。
            為了練就扎實的基本功,要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字,統(tǒng)一下發(fā)紙張,必須由本人書寫,每月的15日、30日由級部主任統(tǒng)一上交。另外每天早課教師寫一板粉筆字,由代班領導負責每天檢查記錄。擬定在六月下旬對兩筆字的練習情況進行驗收,并把結果計入學期考核成績。
            為了加強教師的命題水平,擬定六月下旬進行教師測評卷設計評比,選出優(yōu)秀試卷進行獎勵并作為期末模擬試卷給學生印刷下去。
            2.以課代訓,采取走出去、請進來等形式。倡導教師自主學習、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學習、交流、研討,進一步領會“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”的思想,學習兄弟學校的先進做法,學習后借鑒好的經(jīng)驗和做法,根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實,并結合工作實踐發(fā)表自己的見解和感受。本學期加大對上網(wǎng)發(fā)帖數(shù)量的要求。
            3.建立“校本教研日”制度。
            仍然堅持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學和科任教師的校本教研時間,每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間,每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間,集中開展校本教研活動,開展教師培訓活動和課改論壇交流活動,解決老師所記錄的問題,總結、交流、反思教學情況,通過教學觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式,在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。
            (二)加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師教學行為。
            教學常規(guī)工作是教學質量的根本保障,為此,認真細致地做好教學常規(guī)工作的管理,是我們工作的首要任務。
            1.進一步完善、實施各項教學管理制度。
            開學初,我們將針對“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學校《教學常規(guī)管理細則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學工作考核細則》、業(yè)務學習、備課、上課、作業(yè)批改、輔導等制度,進行修訂和完善,語文數(shù)學教研組教師要不少于所教學科參考書要求的課時數(shù)進行備課,科任教師跨年組教學,一共備25節(jié)課,按照所教年組平均分配。語文使用共案教學,數(shù)學三至五年使用打印的學案教學,三年級一周一次,四五年級一周兩次??迫螌W科中,思品、科學要有課堂筆記,美術和英語要有學生作業(yè)。相信通過對教學要求的進一步細化,使教學工作更有章可循,有法可依,有序運行。
            2.繼續(xù)抓好日常教學的科學管理。
            本學期要突出教學管理中的三個重點工作。
            (一)集體備課備課。
            學期初整體集體備課。
            開學初組織各學科組教師學研課標,明確學段目標各本學期教學目標;統(tǒng)觀教材,確定教學重難點;基于以上兩點制定適合的教學計劃以及集體備課計劃,確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學期初集體備課,使全體教師吃透學段目標,找準和教材結合的點,讓教學目標真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上,以便于大家交流。
            本學期加大和靠山前進小學的聯(lián)誼活動力度,由于前進小學只有二年、四年和五年級學生,所以我們相對應年組的教研組長在論壇中建立一個聯(lián)誼備課專貼,充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用,使兩個學校的教學資源達到共享。由主備人先備學案,其他人備預案,集體研討形成共案,再根據(jù)實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎上,進行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況,對集體備課的學案做深入的推敲、斟酌,設計出適合自己班學情,體現(xiàn)自己教學風格的個性學案。另外,同組教師可以互相聽課、評課,重點進行教后的反思。要求每月進行兩次教師事例反思,并及時上傳論壇專貼中,從而進一步初充和完善導學案,突出集體備課的實效性。