心得體會是對所學知識和經(jīng)驗的提煉和總結(jié)，能夠增強我們的記憶和理解。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的例子和實踐經(jīng)驗，以增強說服力。小編為大家收集整理的這些心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇一
寒假是放松心靈的好時機，同時也是提升自我能力的良機。在這個特殊的假期里，我選擇參加了網(wǎng)絡研修。通過這段時間的學習，我不僅提高了自己的知識水平，也收獲了更多的成長與體會。以下是我對寒假網(wǎng)絡研修的心得體會，希望能給其他同學們一些啟發(fā)和參考。
首先，寒假網(wǎng)絡研修為我提供了豐富的學習資源。在傳統(tǒng)的學習方式下，我們可能面臨課程內(nèi)容過少或者內(nèi)容滯后的問題。然而，通過網(wǎng)絡研修，我可以根據(jù)自身的興趣和需求選擇自己感興趣的課程。無論是學習新知識，還是鞏固已有的知識，網(wǎng)絡研修都可以滿足我的需求。同時，網(wǎng)絡研修也提供了大量的學習資料，包括教材、視頻、PPT等，這些資源為我們的學習提供了很大的便利。
其次，網(wǎng)絡研修可以培養(yǎng)我良好的學習習慣和自主學習能力。在傳統(tǒng)課堂上，教師往往會起到引領和指導的作用。而在網(wǎng)絡研修中，我們是自己的主人，需要自主選擇學習的時間、地點和學習方法。這要求我們有良好的自我管理能力和學習習慣。在網(wǎng)絡研修中，我學會了拆解學習任務、規(guī)劃學習時間、主動尋找解決問題的方案等，這些習慣和能力對于今后的學習和生活都具有重要意義。
再次，網(wǎng)絡研修提供了與其他同學互動的機會。雖然寒假網(wǎng)絡研修是通過網(wǎng)絡進行的，但我們可以通過討論區(qū)、論壇等形式與其他同學進行互動交流。在這個過程中，我結(jié)識了很多來自全國各地的朋友，我們以網(wǎng)絡為媒介，互相學習、互相討論，共同進步。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們的學習方法和思維方式都與我略有不同，這讓我受益匪淺，也拓寬了我的視野。
此外，網(wǎng)絡研修教會了我如何有效利用網(wǎng)絡資源。在研修過程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡資源的豐富性和無限可能性。通過網(wǎng)絡，我可以獲得任何我想要的信息。同時，網(wǎng)絡也為我們提供了與領域內(nèi)專家交流的機會，他們會在網(wǎng)絡上分享自己的經(jīng)驗和觀點。我學會了如何通過搜索和篩選信息，判斷所提供的資源的質(zhì)量和可信度，這是我在信息時代必須具備的重要能力。
綜上所述，寒假網(wǎng)絡研修給予了我許多寶貴的經(jīng)驗與體會。通過這段時間的學習，我不僅提高了自己的知識水平，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和自主學習能力。同時，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的視野。網(wǎng)絡研修有助于我們有效利用網(wǎng)絡資源，提高信息獲取和處理的能力。我相信這些收獲和經(jīng)驗對我今后的學習和生活都將產(chǎn)生積極的影響。希望每位同學都能充分利用網(wǎng)絡研修的機會，開拓自己的視野，提高自我能力，在寒假中收獲更多的成長和進步。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇二
通過學習師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的目的`。因此，我們教師在任何時候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
他們盡職盡責，堅定篤行實施素質(zhì)教育，為學生的發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認識到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對待孩子對待家長熱情滿滿，同樣我們也會收獲多多。我想我應該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國家添磚加瓦。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇三
通過寒假研修，我深刻領悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風趣、幽默的教學風格可以增添教師的.個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響學生學習主動性和積極性。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調(diào)動起學生學習的興趣，學生才能積極主動地投入到學習中來。依我看來，在教育教學工作中，要做個富有人格魅力的教師。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇四
通過這次培訓，我深深地被專家們對教育教學中的許多精辟見解所折服。作為一名數(shù)學教師，在教學過程中，我應該努力引導學生欣賞數(shù)學的真理美，追求數(shù)學的真理美。樹立學生的自信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
在培訓中，通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時侯，我自己的工作將是更加得心應手了。通過學習和反思，我認識到教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電、消除職業(yè)倦怠。然后要明確自己今后所要追求的目標。還要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思。總之，這次培訓是一次對教師成長極有意義的'培訓，教學不僅是一門復雜的學問，還是一門高超的藝術，需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會在教學的道路上越走越遠。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇五
信息技術的飛速發(fā)展，使得教育資源越來越豐富。我將努力做到“活到老，學到老?！?BR> 在此次寒假教師網(wǎng)絡研修中，我學習了“學習xx，師德典型引領，教師關愛講堂，教師直播教學安全，提升綜合育人能力”等六大板塊的講座，認真聆聽了專家們的指導，了解了先進教師的典型事跡，懂得了如何提升自己各個方面素養(yǎng)，更深入了解了網(wǎng)絡安全問題，提升了網(wǎng)絡防范能力。
此次學習，幫助我解決了在實際教學中遇到的諸多問題，自己在教育教學的各方面都有了很大的提升，收獲頗多，受益匪淺?，F(xiàn)在總結(jié)我的幾點學習體會：
“百年大計，教育為本。”重擔在肩，我倍感壓力的同時，更多則是動力。教學中我將堅持立德樹人，培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設中和接班人。
教師除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教育教學能力，還要有健全的'人格和高尚的品德。和諧與溫馨的課堂氣氖，可以使學生如沐春風，輕松愉快，緊張與壓抑的課堂氣氖，則使學生惶惑不安，驚慌失措。我將努力使學生在歡聲笑語中學習與成長。
在以前的教學中，我的教育觀念有的來自兒時教師，有的來自師范同學的，有的來自同事的。教學觀念將直接影響教學行為，通過此次培訓我將改變以往的觀念，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系。
一位位優(yōu)秀的教師，他們的知識與情懷，是我學習的目標。因此，我將向他們學習，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。”
學無止境，對于一個老師而言，需要學習的東西有很多。既然我們選擇了教書育人這一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個學生真心愛戴的好老師。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇六
在寒假教師網(wǎng)絡研修的過程中，我通過在國家中小學智慧教育平臺上,認真觀看各個報告重要精神和先進思想;了解了教師先進事跡,先進典型,懂得了如何提升自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康;更深入了解網(wǎng)絡安全問題，提升了自己教師網(wǎng)絡防范能力等等。
通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等方面有了很大的提升和更新，在學科德育、學生綜合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育、班級管理、教學反思等教學教育實踐方面，也有了不小的提高,使我受益匪淺。
通過學習，我深深懂得、教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！敝負诩?，我感到壓力的同時，更多是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
通過學習師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們在任何時候努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?BR> 教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的.品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。
教師自身保持一種樂觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)節(jié)乃保健工作。
近幾年，網(wǎng)絡教育的發(fā)展讓更多的師生在線直播教學，不僅使教學變得更加方便，快捷，更節(jié)省了學習成本，然而，網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學安全成了當務之急。
教學理念直接影響教學為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，更新了理念，從發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學科德育，學生綜合評價實施教育教學活動。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念咀嚼消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。今后，我要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
學習是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇七
校本研修的組織形式、研究內(nèi)容、研修方式和途徑作了全面而系統(tǒng)的講解，既有理論闡述，也有案例剖析，必將對我今后的教育教學工作起到很好的指導作用。
一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學習者。他只有不斷地學習、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學習中，始終讓教研與教育教學緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學相互促進，又減輕了自己的工作負擔。
通過本專題學習，結(jié)合我校和個人實際情況，得出以下幾點體會：
一、樹立學習意識和研究意識。我們知道，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的高低直接影響到學校的辦學質(zhì)量和發(fā)展，而校本研修是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在新課程改革背景下，教育對教師提出了更高的要求，教師的職責不僅是教書育人，同時也要和學生一起成為共同發(fā)展的主體。教師要以學習者和研究者的角色參與到教育教學中，真正將教、學、研三者結(jié)合起來，苦練內(nèi)功，提高教師的教研能力和教學水平，從而促進師生的共同發(fā)展。
二、學校切實要加強對校本研修的領導、組織和管理，制定相關制度，支持和保障校本研修扎實有序地開展。教研室要積極組織各教研組開展各種形式的研修活動，并做好階段總結(jié)和評價，將其納入學?？己梭w系中，進一步健全考核機制和激勵機制，以此作為教師評優(yōu)評模晉職的重要依據(jù)，從而促進教師專業(yè)化素質(zhì)的普遍提升。
三、教師要將校本研修與平時的教育教學教研實踐緊密結(jié)合起來。任課教師結(jié)合自身實際和教育教學中存在的問題，找到師生發(fā)展的障礙點，制定切實可行的研修計劃，并認真實施，要將校本研修常態(tài)化。教師可以通過開展教、學、研活動，注重實踐經(jīng)驗的積累和提煉，通過“自我反思—同伴互助—專家引領”，循序漸進地開展校本研修，確保校本研修的實效性。
四、有利于促進教師發(fā)展。校本研修只有轉(zhuǎn)化為教師個人的自我意識和自覺行為，才能得到真正的實施。只有教師自己才能改變自己。只有教師意識到自己的教學經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進教育觀念和個人化教育哲學。
五、“教師需要終身學習”。這是這次培訓班給我感受截然不同的地方是培訓班的濃厚的學習氣氛感染了我。校本研修一定要有先進的教育理論為指導和依托，這樣才能克服以往教學中的慣性和弊端，才能在課堂教學中融會貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學行為。所以我也會從現(xiàn)在開始，堅持理論學習，提高自己的理論水平，在學習和研究中注意理論和實際相結(jié)合，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。
六、在課改的課堂教學中，立足于本校學生的實際特點，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗，善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。
總之，校本研修既是學校發(fā)展的重要保障，也是教師個人成長的有效途徑，那么教師需要將校本研修落到實處，最大限度地發(fā)揮它的有效性。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇八
20xx年1月13-14日，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒教師培訓班，培訓以講座、觀摩、研討的形式開展，首先聽取了幾節(jié)觀摩課，又聽取了董旭花教授的報告，受益匪淺，現(xiàn)將點滴體會總結(jié)如下：
董旭華教授在報告中指出：作為一名好教師要組織好每一次的教學活動，然而組織一節(jié)成功的教育活動，活動素材和內(nèi)容的選擇起決定性的作用。
一、教育活動選擇的素材和內(nèi)容要有意義，有價值。選擇的內(nèi)容要符合幼兒的身心發(fā)展特點，對幼兒有一定的教育意義。
二、要避免素材和內(nèi)容沒意思，不吸引幼兒。比如現(xiàn)在很多幼兒園中所開展的“經(jīng)典誦讀”活動中，《弟子規(guī)》對于幼兒來說具有一定的教育價值，但是咬文嚼字，寓意深刻的文言文對于幼兒來說是難于理解，沒有意思的。我?guī)Т蟀嗍且矌ьI孩子們學習過弟子規(guī)，孩子們雖然在老師的一遍遍重復下也能背誦出來，但大多數(shù)孩子不能理解，即便理解也是很膚淺的，對于幼兒良好品德的養(yǎng)成起不到太大的作用。
三、對素材價值的挖掘要到位。好的素材確定之后還要根據(jù)本班幼兒的年齡特點和理解能力做進一步的挖掘，這需要教師具有較高的專業(yè)水平。在我們平時的教學中，雖然我們每位教師人手一本教師教材，但是教材的編制不一定完全適合本地區(qū)，本園本班幼兒的特定，需要老師根據(jù)本班幼兒的實際情況，對教材價值做進一步的挖掘。
在幼兒園教育活動設計中，對于教學目標的設定存在著：目標定位不準確；目標設定過高或過低；目標過于強調(diào)知識和概念的傳遞，而忽視了能力培養(yǎng)和情感的體驗；；目標表達過于籠統(tǒng)或空洞；目標表述不統(tǒng)一的多種容易出現(xiàn)的問題。這些問題回顧以前的教學活動設計，或多或少的都曾有過，但是通過這次學習后，只要稍加注意這些問題都可以避免。
在活動的準備方面，我們存在的問題主要有：
一、只關注物質(zhì)準備，不關注心理準備。在某些活動中相關知識經(jīng)驗的準備有不可低估的的作用，能影響孩子是否能在教師的引導下完成既定的教學目標。
二、空間擁擠，比如各種操作活動，及游戲活動。
三、材料準備不充分。
四、操作材料不適合，不能為達成教學目標服務。
五、教具材料只求新穎，不管使用效益。特別是在公開課優(yōu)質(zhì)課比賽中，材料求新求多造成資源的浪費。
六、忽視身邊資源的利用。我們要多多注意觀察我們周圍環(huán)境中的教育資源，這對于孩子們來說最真實，最有效的教材。
幼兒園教育活動的組織過程，是一次教育活動成敗的關鍵，也是幼兒教師綜合能力的集中體現(xiàn)。在活動的組織過程中教師往往出現(xiàn)以下問題：示范與講解不適合；語言羅嗦，缺乏邏輯性；無效問題過多；回應不恰當；教師無法根據(jù)現(xiàn)場的需要靈活調(diào)整目標指向；教師無法隨即應變，處理現(xiàn)場問題。這些問題都是我們在日常教學中經(jīng)常出現(xiàn)的，但是這些問題不是我們稍加注意就可以避免或解決的，這需要我們在平時的工作中不斷實踐、總結(jié)、反思提升自己的專業(yè)水平。
通過觀看多節(jié)教學案例，就我們?nèi)粘＝虒W以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設計中存在的問題作了分析和研究，并提出了建議。我也從中認識到我在教學中存在的不少問題，比如：在活動準備方面有時只關注物質(zhì)準備，不關注心理準備，忽視身邊資源的利用等；在活動過程中，有時只做到空洞表揚，缺乏引領，表揚時機不合適，無法根據(jù)現(xiàn)場需要靈活調(diào)整目標方向；沒有合理的把區(qū)域活動融入幼兒的一日活動中，忽視了區(qū)域布置過程就是幼兒學習的過程，應把教師的工作轉(zhuǎn)化成幼兒學習的任務。這些問題我想我能在今后的教學中避免和改正的。
董教授的講座，將枯燥的理論，與上海名師的課堂實踐錄像相結(jié)合，生動有趣，淺顯易懂，是我受益匪淺。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇九
今年的教師寒假研修內(nèi)容豐富多彩，作為青年教師，我受益匪淺。尤其在學習"師德典型引領"時，我從頭到尾都被震撼著、感動著。各位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。她們的精神就像一道光照亮了我未來的職業(yè)之旅。下面我就來談談這次網(wǎng)絡研修的幾點收獲。
作一名眼里有光，心中有愛的老師，我們要學會用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個孩子的閃光點，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，最終發(fā)現(xiàn)自身的價值。古語有云"親其師，信其道",我要親近她們，要用"愛"去感化每個孩子的心靈，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，讓學生感受著愛的真誠！
作為老師必須具有足夠的耐心和責任心。我不僅要對孩子負責，還要對家長負責，更要對學校負責。規(guī)范學生的'行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性的教育。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。對家長負責，當他們放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的責任有多重！我們除了像媽媽一樣呵護、關愛、幫助孩子外，還要培養(yǎng)他們良好的習慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學習，如何生活，還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的孩子。對學校負責，牢固樹立教師的光輝形象，創(chuàng)造性地落實學校的各項工作。總之，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。學習過程中，我發(fā)覺與這些優(yōu)秀老師比起來，差距實在是太大了。平時我也會覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到了只有"不忘初心才能方得始終"。雖然我們經(jīng)常開玩笑說"學生虐我千萬遍，我待學生如初戀！"但每一位教師還是恪守職業(yè)道德，為人師表處處彰顯人民教師的形象。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)，尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，是教師的最高美德。用最初的心做永遠的事，是一名人民教師無悔的選擇。
總之，通過這個寒假的潛心學習，我更深刻理解了"身在其位，必謀其職"的含義。我處在教育的第一線，所作所為無不關系著每個學生的成長和前途，無不牽扯著每個家庭的期望和幸福。工作一時一刻也不能懈息，一分一秒也不應該退縮。面對一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我怎能停下腳步呢？再苦再累，也不能放棄，緊握著自己的夢想，一路向前。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十
清晨醒來，打開“智慧中小學”，隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊，我忽然意識到，2023年的寒假來的真早呀！
在寒假期間，我認真學習了2023年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓專題的內(nèi)容，歷時21天，學習30學時。在傾聽專家講座時，《提升綜合育人能力》、《師德典型引領》給我留下了深刻的印象。
在《提升綜合育人能力》講座中，有幼兒一日生活的組織與保育、有游戲活動的支持與引導，內(nèi)容貼合幼兒園實際，圍繞發(fā)展素質(zhì)教育、學科德育、學生綜合評價等，通過綜合性學習等教學方法引導，提高教師創(chuàng)新教學的能力，為我們青年教師在專業(yè)成長的路上提供了堅實的理論基礎。
那么，幼兒園教師僅有技能、有扎實的專業(yè)理論基礎就夠了嗎？在和王穎老師的多次交流過程中，我們認為師德師風更是一種自我的內(nèi)在修養(yǎng)，而這種修養(yǎng)的形成，需要我們在愛崗敬業(yè)、學習先進、關心關愛幼兒、廉潔從教等過程時，充實內(nèi)在，在積累中逐漸提升自我。
有一種情懷叫堅守，有一種信仰叫熱愛，有一種責任叫奉獻，有一種幸福叫付出，堅守教育初心，讓我們一起在學習中茁壯成長，做一名有溫度的學前教育者。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十一
大學是產(chǎn)生知識、文化和信仰的源泉?！八^大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！币虼藘?yōu)秀的教師是大學的靈魂。石河子這座新時代的軍墾第一城賦予了一代又一代石河子大學教師更為特殊的光榮使命——“以兵團精神育人，為維穩(wěn)戍邊服務！”。那么，在這特殊光環(huán)的聚焦下，石大教師何之謂也？如何擔得起培養(yǎng)愛國愛疆擔當奉獻的新時代戍邊人的重任？克己奉公，育人育才。桃李不言下自成蹊，君子求諸己，育人須先育己。王宏君老師的`講座坦率直白，質(zhì)樸的言語觸碰到了我心里最柔軟的地方。
此次培訓之前，我對于高校教師能干些什么是不清晰的。多位老師講座提到的教師對學生的教育理念、方法和技巧，包括帶班主任的種種經(jīng)驗，讓我對教師的責任和義務有了更多的了解。柴書記的講座，讓我重新審視了石大教師的定位。代校長的講座讓我認真思考了石河子大學昨天從哪里來，今天處在什么位置，未來向何處去發(fā)展的愿景。我一度在深度思考，我們石大教師能做些什么，才能支撐起“明德正行，博學多能”的旗幟，立足兵團，佼佼西北，放眼全球。
我想，僅僅明禮知義、教書育人是遠遠不夠的。教學、科研、服務、深造都要兼顧。哪一個環(huán)節(jié)缺了，都不是一個完整的好老師，也難以把石大學子培育成全優(yōu)。因此我們應當篤定信念，堅持“自己革命”和“改革開放”，不斷充電，觸摸新科技，獲得新能量，時刻給自己和同學們“多開幾扇窗”。把所學所悟和所有資源分門別類地教給我的學生們，同時傳承傳播恩師們和各團體組織對我的所有饋贈，陪伴他們一起快樂充實地學習、進步和成才。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十二
這個假期，我有幸參加了幼兒教師遠程研修，這次網(wǎng)絡研修學習是一次難得的。學習機會，我很珍惜這次學習的機會。在這次研修中，我積極參加各種活動，認真完成作業(yè)。研修中我學到了許多知識，真是受益匪淺。
研修中，講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式研修大大改變了我們的學習環(huán)境，它把教育研修從實際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡空間里，通過網(wǎng)絡，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學習別人的優(yōu)點。在我看來，這種研修的最大優(yōu)點在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學習就有機會學習。
作為一名幼兒園教師，面對的是一群懵懂天真的孩子，要想辦法教育他們、灌輸知識給他們，需要我們老師不斷更新教學觀念和教學方法?，F(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些說起來是一些很容易的話，看起來是一件很簡單的事，但要做起來卻是很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以我們做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語，溫柔的撫摸，讓他們喜歡去做什么，需要什么，幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
這次的學習還讓我真正的體會到多媒體教學是有多大的好處，通過多媒體教學可以讓幼兒更加直觀的去看到你所講課的圖片，更加能吸引幼兒，通過圖片展示，用多媒體制作ppt，多媒體播放視頻，如這次的課《花草地》整堂課我大部分都用多媒體來展示，從歌曲的播放到目標的展示，重難點，在到讓幼兒觀看更加直觀的作品圖片吸引幼兒，在讓他們自己動手用報紙棒點畫，我可以全程把他們作畫時的點點滴滴拍攝下來，讓他們通過多媒體的形式看到自己作畫時的情景，他們真正的可以在玩中學，學中玩。
通過學習，我明白了教師要促進幼兒學習、自身成長就要始終以幼兒為本，以幼兒的發(fā)展為己任，以愛為動力。我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。不真心喜歡孩子，就不會心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜歡孩子，為他們付出才會無怨無悔。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸?！彼迷娨话愕恼Z言指明了教師對幼兒施加影響的方式和途徑。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正成功的教育。作為一名幼兒教師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進孩子的內(nèi)心世界。
研修結(jié)束了，這次研修我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我的業(yè)務素質(zhì)。在今后的教育教學中，我會不斷學習，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，讓孩子們更喜歡我。
三月十九日，在河南省名師骨干教師培養(yǎng)對象李道玲老師名師工作室開展了第一次網(wǎng)絡研修學習活動。來自省內(nèi)不同地市的學員老師，根據(jù)既定時間如期而至，我期待中有些興奮。
當李道玲老師把各小組設計的活動方案分享至學習的平臺時，頓時掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言，仿佛又回到了往日在一起學習研討的情景，腦海中浮現(xiàn)出學員老師們?nèi)褙炞?、目不暇接的學習身影。通過網(wǎng)絡，李道玲老師為大家創(chuàng)造了一個令人耳目一新的學習環(huán)境，將實際的研修研修活動搬到了虛擬的網(wǎng)絡空間里，大大改變了我們的學習環(huán)境，提高了學習效率。每組學員老師設計的活動方案都非常符合孩子年齡特點，以孩子生活實際為切入點，構(gòu)思巧妙、主題突出，彰顯實用性和創(chuàng)新性，使教育活動蘊含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設計的《紅包娃娃》，以中國傳統(tǒng)文化為視角，從不同角度詮釋紅包的含義，活動環(huán)節(jié)由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，受到學員老師一致好評；大班組社會活動方案《家鄉(xiāng)的地圖》可謂各放異彩，同樣的活動名稱，不同的設計思路，不同的實施策略，可操作性強，目的就是最大限度促進孩子發(fā)展。
我們組本次網(wǎng)絡研修任務是中班社會實踐活動，以季節(jié)和家園共育為著重點，設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》。陳鶴琴老先生非常強調(diào)家園合作的重要性，他說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨勝任的。當今社會，很大一部分家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認識，認為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了，缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平，不清楚孩子真正需要什么；也有很多家長對孩子的教育上存在著重知識技能，忽視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習慣的培養(yǎng)。更甚者相當一部分家長對孩子過分溺愛、驕縱、過度保護，樣樣事情包辦代替，一直與幼兒園里呈現(xiàn)出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們許昌市郊有一個“布蘭奇自然基地”，上學期幼兒園教育研討會議就在那里舉行，會議結(jié)束后，在教研員的帶領下我們對自然基地進行了詳細的了解和參觀。于是就設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》，旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的情況，發(fā)自內(nèi)心的認識到家長的家庭教育的不足，反省自己，以更好更積極的態(tài)度配合幼兒園工作，配合班級老師工作，和老師一起探討如何彌補孩子的缺點，讓孩子在老師和家長的正確引導下一點點、一步步健康茁壯成長。在活動方案設計中考慮到是戶外實踐活動，幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重，這一點在活動環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來，我們也自認為考慮的已經(jīng)比較周全，但是一位老師提出了更好的建議——與家長簽訂安全責任書?？此菩⌒〉慕ㄗh，卻讓人眼前一亮，心中充滿感慨。老師們都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，研討過程中，讓我一次又一次領略名師的風采，使我的思想重新煥發(fā)了激情，確實感到受益匪淺。
隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念在不斷更新。作為幼兒教師，保教職責重大，身心倍感壓力。為了適應孩子的求知需求，只有不斷學習，給自己充電，及時補充自己的知識能量，不至于感到自身的教育儲備“捉襟見肘”。本次研修學習使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的差距和不足。從中學習到了很多知識。非常喜歡李道玲老師在此次研修學習中的一段話語——冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。教育是一塊靜靜的樂土，我們要勇于創(chuàng)新，博采眾長，內(nèi)外兼修，用心去呵護每一位孩子，走進他們的內(nèi)心世界，努力為幼兒營造一個幸福成長的樂園，肩負起歷史賦予我們的使命。揮灑汗水，與時俱進，共同為家鄉(xiāng)的教育教學改革增磚添瓦！在此，謹記李道玲老師的淳淳教導，祝愿工作室以后的各項研修學習煥發(fā)出春天般的勃勃生機！
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十三
清晨醒來，打開“智慧中小學”，隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊，我忽然意識到，20xx年的寒假來的真早呀！
在寒假期間，我認真學習了20xx年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓專題的內(nèi)容，歷時21天，學習30學時。在傾聽專家講座時，《提升綜合育人能力》、《師德典型引領》給我留下了深刻的印象。
在《提升綜合育人能力》講座中，有幼兒一日生活的組織與保育、有游戲活動的支持與引導，內(nèi)容貼合幼兒園實際，圍繞發(fā)展素質(zhì)教育、學科德育、學生綜合評價等，通過綜合性學習等教學方法引導，提高教師創(chuàng)新教學的能力，為我們青年教師在專業(yè)成長的'路上提供了堅實的理論基礎。
那么，幼兒園教師僅有技能、有扎實的專業(yè)理論基礎就夠了嗎？在和王穎老師的多次交流過程中，我們認為師德師風更是一種自己的內(nèi)在修養(yǎng)，而這種修養(yǎng)的形成，需要我們在愛崗敬業(yè)、學習先進、關心關愛幼兒、廉潔從教等過程時，充實內(nèi)在，在積累中逐漸提升自己。
有一種情懷叫堅守，有一種信仰叫熱愛，有一種責任叫奉獻，有一種幸福叫付出，堅守教育初心，讓我們一起在學習中茁壯成長，做一名有溫度的學前教育者。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十四
在參加研修學習過程，對照各個模塊的研修知識我對數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境下體育課堂的組織與評價和微課程的設計與制作這兩個模塊感觸很深，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農(nóng)村中小學中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次研修中，我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念，堅持每天都上網(wǎng)學習，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學思結(jié)合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高。讓我在學習中感覺到信息技術幫助教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。
掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。所以通過此次研修使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣。
這次研修使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過研修學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時，學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力!
學以致用，才是根本。本次信息技術研修的內(nèi)容很實用，研修結(jié)束后，我要把研修中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十五
時間飛快，不知不覺中，研修已經(jīng)結(jié)束，我有種”意猶未盡”之感。在這次研修活動中，我得以與眾多數(shù)學專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學教學的理解，學習他們的新課程理念；得以與好多學校的名師討論初中數(shù)學的課堂教學。研修活動安排合理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。
使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過研修獲得的點滴體會：
本次研修，安排了多位名師、數(shù)學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對初中數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學能力的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多。
聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些，課堂教學中應重視學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，而不局限于學會了這一個知識點。
本次研修，匯聚了全省各個學校的初中數(shù)學教師，每位研修教師都有豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗。因此，學員之間的互動交流成為每位研修人員提高自己數(shù)學教學業(yè)務水平的一條捷徑。在研修過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，我向這些老師學到了好多經(jīng)驗，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在研修中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的教學相長。
通過研修，我才認識到自己與名師之間的差距，才感到學習的緊迫感。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務，所以只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
教學反思能不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
研修完畢后，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，我相信有了壓力才會有前進的動力。令我欣慰的是，研修班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。
我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十六
在全民疫情放開的大環(huán)境下，2023年的寒假來得有些措手不及，變的是時間的延長，不變的是寒假教師研修的如期而至。趁著兩娃休息間隙，斷斷續(xù)續(xù)，我整整花了一個星期的時間才完成了學習。從培訓中，我不但了解了一些先進的教學理念，還學到了一些寶貴的教學經(jīng)驗，可謂是受益匪淺。下面是我的幾點體會：
xx的勝利閉幕已有一些時日，說實話我對它的理解只停留于表面字意，這次培訓通過專家們的解讀，我似乎有了更深的領悟。我明白了要想實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化，人才的培養(yǎng)至關重要，全面實施科教興國的戰(zhàn)略。在報告中還特別強調(diào)要加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，作為這支隊伍中的一份子，頓覺肩上的責任更重了一分。在教育信息化風速發(fā)展的今天，我們不僅要具有扎實的學識，還要有精湛的業(yè)務能力，繼續(xù)教育和終身學習已不再是口號。曾經(jīng)總能聽到：教師要教給學生一碗水，那么自己就要有一桶水?，F(xiàn)如今，這桶水還必須是長流水，不然如何應對孩子們的十萬個為什么呢?時代在進步，我們更要進步！
一直以來，總覺得育人楷模離自己很遙遠，腦海中他們的名字也是屈指可數(shù)。這次培訓之后，敬佩的名單更豐富了，有扎根西北，只為做好教育這件事的康紹忠；立德樹人駐守鄉(xiāng)土教育的楊明生；永不服輸?shù)蔫F娘子--李粉霞……其中最讓我喜歡并感動的是周美琴校長，由于自身弟弟的特殊性，在弟弟一次次被嘲笑和拒絕中，她從小就立志要去幫助那些特殊的兒童，長大后的她做到了，她用自己的愛和智慧點亮了特殊兒童的未來，成為了他們的一束光。還記得大二那年，我曾有幸參加了一次特殊兒童的幫扶活動，有聽力不佳的，有雙眼失明的，有行動不便的……一日的陪伴體驗，全程參與了他們的學習和生活，深感特殊教師的不易。所以每次我看到有關特殊學校的`報道，總會多關注一些，一股敬佩之情油然而生，因為折翼天使們的世界正是因為他們而閃閃發(fā)光！
記不清自己的嗓子從何時開始沙啞？與舊友的通話中，大家都會關心的問一句：你的嗓子怎么了?教師的職業(yè)病吧。從不在意，若是嗓子不舒服，泡一顆胖大海便了事。這次培訓意外發(fā)現(xiàn)，居然有關于教師嗓音障礙的防治內(nèi)容，因此我聽得格外認真，筆記也寫的尤其詳細。原來講話的速度，說話的姿勢，情緒的控制對嗓音的保健都有影響，視頻最后還教會了我們教師如何正確發(fā)音科學用嗓：abclove嗓音訓練法。真可謂寶藏知識，特別實用，貼切生活。
短暫的寒假研修已畫上句點，但學習的腳步卻從未停止。展望2023，期待自己在教學的路上，不忘初心，砥礪前行！
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十七
金秋時節(jié)迎來了暑假第一場培訓，因為是疫情原因，所以只能在家里聽鐘老師的線上培訓。收獲頗多，細節(jié)如下：
2、學生自己提升。作為一名老師，你首先要有一桶水才能分給孩子一杯水，自己提升特別重要。鐘老師給我們分享了很多學習的小程序和公眾號：abc中小學教學課堂，小學英語教學設計，小學英語課堂，練英語聽力，西梅英語和中小學同步英語，很是受益。
3、上好開學第一課。開學之初可以先用流利地英語介紹自己，讓學生們一下子崇拜老師，這樣孩子們就會聽老師的話，就會充滿興趣。
4、多在備課下功夫。預先讀懂教材，提前備好課，找到適合的方法，提升孩子的興趣，幫助孩子記憶比如26個英文字母。還可以用兒歌，看視頻的方式幫助孩子們（優(yōu)酷視頻，aisforapple)學習英語。
5、背課文是非常好的學習英語方式。
6、反復讀，反復練。課堂教讀，老師讀一遍，孩子讀三遍，保證優(yōu)秀學生會背課文，中等孩子會讀課文，中下孩子交給課代表，課間教讀。
7、教會學生做筆記。在的班里，每個孩子都有紅筆，畫關鍵詞，連詞成句，助動詞dodiddoes，動詞現(xiàn)原形。
聽完后感覺干貨滿滿，謝謝鐘老師分享。
寒假是放松心靈的好時機，同時也是提升自我能力的良機。在這個特殊的假期里，我選擇參加了網(wǎng)絡研修。通過這段時間的學習，我不僅提高了自己的知識水平，也收獲了更多的成長與體會。以下是我對寒假網(wǎng)絡研修的心得體會，希望能給其他同學們一些啟發(fā)和參考。
首先，寒假網(wǎng)絡研修為我提供了豐富的學習資源。在傳統(tǒng)的學習方式下，我們可能面臨課程內(nèi)容過少或者內(nèi)容滯后的問題。然而，通過網(wǎng)絡研修，我可以根據(jù)自身的興趣和需求選擇自己感興趣的課程。無論是學習新知識，還是鞏固已有的知識，網(wǎng)絡研修都可以滿足我的需求。同時，網(wǎng)絡研修也提供了大量的學習資料，包括教材、視頻、PPT等，這些資源為我們的學習提供了很大的便利。
其次，網(wǎng)絡研修可以培養(yǎng)我良好的學習習慣和自主學習能力。在傳統(tǒng)課堂上，教師往往會起到引領和指導的作用。而在網(wǎng)絡研修中，我們是自己的主人，需要自主選擇學習的時間、地點和學習方法。這要求我們有良好的自我管理能力和學習習慣。在網(wǎng)絡研修中，我學會了拆解學習任務、規(guī)劃學習時間、主動尋找解決問題的方案等，這些習慣和能力對于今后的學習和生活都具有重要意義。
再次，網(wǎng)絡研修提供了與其他同學互動的機會。雖然寒假網(wǎng)絡研修是通過網(wǎng)絡進行的，但我們可以通過討論區(qū)、論壇等形式與其他同學進行互動交流。在這個過程中，我結(jié)識了很多來自全國各地的朋友，我們以網(wǎng)絡為媒介，互相學習、互相討論，共同進步。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們的學習方法和思維方式都與我略有不同，這讓我受益匪淺，也拓寬了我的視野。
此外，網(wǎng)絡研修教會了我如何有效利用網(wǎng)絡資源。在研修過程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡資源的豐富性和無限可能性。通過網(wǎng)絡，我可以獲得任何我想要的信息。同時，網(wǎng)絡也為我們提供了與領域內(nèi)專家交流的機會，他們會在網(wǎng)絡上分享自己的經(jīng)驗和觀點。我學會了如何通過搜索和篩選信息，判斷所提供的資源的質(zhì)量和可信度，這是我在信息時代必須具備的重要能力。
綜上所述，寒假網(wǎng)絡研修給予了我許多寶貴的經(jīng)驗與體會。通過這段時間的學習，我不僅提高了自己的知識水平，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和自主學習能力。同時，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的視野。網(wǎng)絡研修有助于我們有效利用網(wǎng)絡資源，提高信息獲取和處理的能力。我相信這些收獲和經(jīng)驗對我今后的學習和生活都將產(chǎn)生積極的影響。希望每位同學都能充分利用網(wǎng)絡研修的機會，開拓自己的視野，提高自我能力，在寒假中收獲更多的成長和進步。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇二
通過學習師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的目的`。因此，我們教師在任何時候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
他們盡職盡責，堅定篤行實施素質(zhì)教育，為學生的發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認識到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對待孩子對待家長熱情滿滿，同樣我們也會收獲多多。我想我應該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國家添磚加瓦。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇三
通過寒假研修，我深刻領悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風趣、幽默的教學風格可以增添教師的.個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響學生學習主動性和積極性。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調(diào)動起學生學習的興趣，學生才能積極主動地投入到學習中來。依我看來，在教育教學工作中，要做個富有人格魅力的教師。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇四
通過這次培訓，我深深地被專家們對教育教學中的許多精辟見解所折服。作為一名數(shù)學教師，在教學過程中，我應該努力引導學生欣賞數(shù)學的真理美，追求數(shù)學的真理美。樹立學生的自信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
在培訓中，通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時侯，我自己的工作將是更加得心應手了。通過學習和反思，我認識到教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電、消除職業(yè)倦怠。然后要明確自己今后所要追求的目標。還要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思。總之，這次培訓是一次對教師成長極有意義的'培訓，教學不僅是一門復雜的學問，還是一門高超的藝術，需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會在教學的道路上越走越遠。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇五
信息技術的飛速發(fā)展，使得教育資源越來越豐富。我將努力做到“活到老，學到老?！?BR> 在此次寒假教師網(wǎng)絡研修中，我學習了“學習xx，師德典型引領，教師關愛講堂，教師直播教學安全，提升綜合育人能力”等六大板塊的講座，認真聆聽了專家們的指導，了解了先進教師的典型事跡，懂得了如何提升自己各個方面素養(yǎng)，更深入了解了網(wǎng)絡安全問題，提升了網(wǎng)絡防范能力。
此次學習，幫助我解決了在實際教學中遇到的諸多問題，自己在教育教學的各方面都有了很大的提升，收獲頗多，受益匪淺?，F(xiàn)在總結(jié)我的幾點學習體會：
“百年大計，教育為本。”重擔在肩，我倍感壓力的同時，更多則是動力。教學中我將堅持立德樹人，培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設中和接班人。
教師除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教育教學能力，還要有健全的'人格和高尚的品德。和諧與溫馨的課堂氣氖，可以使學生如沐春風，輕松愉快，緊張與壓抑的課堂氣氖，則使學生惶惑不安，驚慌失措。我將努力使學生在歡聲笑語中學習與成長。
在以前的教學中，我的教育觀念有的來自兒時教師，有的來自師范同學的，有的來自同事的。教學觀念將直接影響教學行為，通過此次培訓我將改變以往的觀念，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系。
一位位優(yōu)秀的教師，他們的知識與情懷，是我學習的目標。因此，我將向他們學習，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。”
學無止境，對于一個老師而言，需要學習的東西有很多。既然我們選擇了教書育人這一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個學生真心愛戴的好老師。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇六
在寒假教師網(wǎng)絡研修的過程中，我通過在國家中小學智慧教育平臺上,認真觀看各個報告重要精神和先進思想;了解了教師先進事跡,先進典型,懂得了如何提升自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康;更深入了解網(wǎng)絡安全問題，提升了自己教師網(wǎng)絡防范能力等等。
通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等方面有了很大的提升和更新，在學科德育、學生綜合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育、班級管理、教學反思等教學教育實踐方面，也有了不小的提高,使我受益匪淺。
通過學習，我深深懂得、教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！敝負诩?，我感到壓力的同時，更多是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
通過學習師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們在任何時候努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?BR> 教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的.品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。
教師自身保持一種樂觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)節(jié)乃保健工作。
近幾年，網(wǎng)絡教育的發(fā)展讓更多的師生在線直播教學，不僅使教學變得更加方便，快捷，更節(jié)省了學習成本，然而，網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學安全成了當務之急。
教學理念直接影響教學為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，更新了理念，從發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學科德育，學生綜合評價實施教育教學活動。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念咀嚼消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。今后，我要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
學習是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇七
校本研修的組織形式、研究內(nèi)容、研修方式和途徑作了全面而系統(tǒng)的講解，既有理論闡述，也有案例剖析，必將對我今后的教育教學工作起到很好的指導作用。
一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學習者。他只有不斷地學習、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學習中，始終讓教研與教育教學緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學相互促進，又減輕了自己的工作負擔。
通過本專題學習，結(jié)合我校和個人實際情況，得出以下幾點體會：
一、樹立學習意識和研究意識。我們知道，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的高低直接影響到學校的辦學質(zhì)量和發(fā)展，而校本研修是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在新課程改革背景下，教育對教師提出了更高的要求，教師的職責不僅是教書育人，同時也要和學生一起成為共同發(fā)展的主體。教師要以學習者和研究者的角色參與到教育教學中，真正將教、學、研三者結(jié)合起來，苦練內(nèi)功，提高教師的教研能力和教學水平，從而促進師生的共同發(fā)展。
二、學校切實要加強對校本研修的領導、組織和管理，制定相關制度，支持和保障校本研修扎實有序地開展。教研室要積極組織各教研組開展各種形式的研修活動，并做好階段總結(jié)和評價，將其納入學?？己梭w系中，進一步健全考核機制和激勵機制，以此作為教師評優(yōu)評模晉職的重要依據(jù)，從而促進教師專業(yè)化素質(zhì)的普遍提升。
三、教師要將校本研修與平時的教育教學教研實踐緊密結(jié)合起來。任課教師結(jié)合自身實際和教育教學中存在的問題，找到師生發(fā)展的障礙點，制定切實可行的研修計劃，并認真實施，要將校本研修常態(tài)化。教師可以通過開展教、學、研活動，注重實踐經(jīng)驗的積累和提煉，通過“自我反思—同伴互助—專家引領”，循序漸進地開展校本研修，確保校本研修的實效性。
四、有利于促進教師發(fā)展。校本研修只有轉(zhuǎn)化為教師個人的自我意識和自覺行為，才能得到真正的實施。只有教師自己才能改變自己。只有教師意識到自己的教學經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進教育觀念和個人化教育哲學。
五、“教師需要終身學習”。這是這次培訓班給我感受截然不同的地方是培訓班的濃厚的學習氣氛感染了我。校本研修一定要有先進的教育理論為指導和依托，這樣才能克服以往教學中的慣性和弊端，才能在課堂教學中融會貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學行為。所以我也會從現(xiàn)在開始，堅持理論學習，提高自己的理論水平，在學習和研究中注意理論和實際相結(jié)合，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。
六、在課改的課堂教學中，立足于本校學生的實際特點，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗，善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。
總之，校本研修既是學校發(fā)展的重要保障，也是教師個人成長的有效途徑，那么教師需要將校本研修落到實處，最大限度地發(fā)揮它的有效性。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇八
20xx年1月13-14日，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒教師培訓班，培訓以講座、觀摩、研討的形式開展，首先聽取了幾節(jié)觀摩課，又聽取了董旭花教授的報告，受益匪淺，現(xiàn)將點滴體會總結(jié)如下：
董旭華教授在報告中指出：作為一名好教師要組織好每一次的教學活動，然而組織一節(jié)成功的教育活動，活動素材和內(nèi)容的選擇起決定性的作用。
一、教育活動選擇的素材和內(nèi)容要有意義，有價值。選擇的內(nèi)容要符合幼兒的身心發(fā)展特點，對幼兒有一定的教育意義。
二、要避免素材和內(nèi)容沒意思，不吸引幼兒。比如現(xiàn)在很多幼兒園中所開展的“經(jīng)典誦讀”活動中，《弟子規(guī)》對于幼兒來說具有一定的教育價值，但是咬文嚼字，寓意深刻的文言文對于幼兒來說是難于理解，沒有意思的。我?guī)Т蟀嗍且矌ьI孩子們學習過弟子規(guī)，孩子們雖然在老師的一遍遍重復下也能背誦出來，但大多數(shù)孩子不能理解，即便理解也是很膚淺的，對于幼兒良好品德的養(yǎng)成起不到太大的作用。
三、對素材價值的挖掘要到位。好的素材確定之后還要根據(jù)本班幼兒的年齡特點和理解能力做進一步的挖掘，這需要教師具有較高的專業(yè)水平。在我們平時的教學中，雖然我們每位教師人手一本教師教材，但是教材的編制不一定完全適合本地區(qū)，本園本班幼兒的特定，需要老師根據(jù)本班幼兒的實際情況，對教材價值做進一步的挖掘。
在幼兒園教育活動設計中，對于教學目標的設定存在著：目標定位不準確；目標設定過高或過低；目標過于強調(diào)知識和概念的傳遞，而忽視了能力培養(yǎng)和情感的體驗；；目標表達過于籠統(tǒng)或空洞；目標表述不統(tǒng)一的多種容易出現(xiàn)的問題。這些問題回顧以前的教學活動設計，或多或少的都曾有過，但是通過這次學習后，只要稍加注意這些問題都可以避免。
在活動的準備方面，我們存在的問題主要有：
一、只關注物質(zhì)準備，不關注心理準備。在某些活動中相關知識經(jīng)驗的準備有不可低估的的作用，能影響孩子是否能在教師的引導下完成既定的教學目標。
二、空間擁擠，比如各種操作活動，及游戲活動。
三、材料準備不充分。
四、操作材料不適合，不能為達成教學目標服務。
五、教具材料只求新穎，不管使用效益。特別是在公開課優(yōu)質(zhì)課比賽中，材料求新求多造成資源的浪費。
六、忽視身邊資源的利用。我們要多多注意觀察我們周圍環(huán)境中的教育資源，這對于孩子們來說最真實，最有效的教材。
幼兒園教育活動的組織過程，是一次教育活動成敗的關鍵，也是幼兒教師綜合能力的集中體現(xiàn)。在活動的組織過程中教師往往出現(xiàn)以下問題：示范與講解不適合；語言羅嗦，缺乏邏輯性；無效問題過多；回應不恰當；教師無法根據(jù)現(xiàn)場的需要靈活調(diào)整目標指向；教師無法隨即應變，處理現(xiàn)場問題。這些問題都是我們在日常教學中經(jīng)常出現(xiàn)的，但是這些問題不是我們稍加注意就可以避免或解決的，這需要我們在平時的工作中不斷實踐、總結(jié)、反思提升自己的專業(yè)水平。
通過觀看多節(jié)教學案例，就我們?nèi)粘＝虒W以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設計中存在的問題作了分析和研究，并提出了建議。我也從中認識到我在教學中存在的不少問題，比如：在活動準備方面有時只關注物質(zhì)準備，不關注心理準備，忽視身邊資源的利用等；在活動過程中，有時只做到空洞表揚，缺乏引領，表揚時機不合適，無法根據(jù)現(xiàn)場需要靈活調(diào)整目標方向；沒有合理的把區(qū)域活動融入幼兒的一日活動中，忽視了區(qū)域布置過程就是幼兒學習的過程，應把教師的工作轉(zhuǎn)化成幼兒學習的任務。這些問題我想我能在今后的教學中避免和改正的。
董教授的講座，將枯燥的理論，與上海名師的課堂實踐錄像相結(jié)合，生動有趣，淺顯易懂，是我受益匪淺。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇九
今年的教師寒假研修內(nèi)容豐富多彩，作為青年教師，我受益匪淺。尤其在學習"師德典型引領"時，我從頭到尾都被震撼著、感動著。各位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。她們的精神就像一道光照亮了我未來的職業(yè)之旅。下面我就來談談這次網(wǎng)絡研修的幾點收獲。
作一名眼里有光，心中有愛的老師，我們要學會用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個孩子的閃光點，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，最終發(fā)現(xiàn)自身的價值。古語有云"親其師，信其道",我要親近她們，要用"愛"去感化每個孩子的心靈，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，讓學生感受著愛的真誠！
作為老師必須具有足夠的耐心和責任心。我不僅要對孩子負責，還要對家長負責，更要對學校負責。規(guī)范學生的'行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性的教育。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。對家長負責，當他們放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的責任有多重！我們除了像媽媽一樣呵護、關愛、幫助孩子外，還要培養(yǎng)他們良好的習慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學習，如何生活，還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的孩子。對學校負責，牢固樹立教師的光輝形象，創(chuàng)造性地落實學校的各項工作。總之，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。學習過程中，我發(fā)覺與這些優(yōu)秀老師比起來，差距實在是太大了。平時我也會覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到了只有"不忘初心才能方得始終"。雖然我們經(jīng)常開玩笑說"學生虐我千萬遍，我待學生如初戀！"但每一位教師還是恪守職業(yè)道德，為人師表處處彰顯人民教師的形象。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)，尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，是教師的最高美德。用最初的心做永遠的事，是一名人民教師無悔的選擇。
總之，通過這個寒假的潛心學習，我更深刻理解了"身在其位，必謀其職"的含義。我處在教育的第一線，所作所為無不關系著每個學生的成長和前途，無不牽扯著每個家庭的期望和幸福。工作一時一刻也不能懈息，一分一秒也不應該退縮。面對一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我怎能停下腳步呢？再苦再累，也不能放棄，緊握著自己的夢想，一路向前。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十
清晨醒來，打開“智慧中小學”，隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊，我忽然意識到，2023年的寒假來的真早呀！
在寒假期間，我認真學習了2023年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓專題的內(nèi)容，歷時21天，學習30學時。在傾聽專家講座時，《提升綜合育人能力》、《師德典型引領》給我留下了深刻的印象。
在《提升綜合育人能力》講座中，有幼兒一日生活的組織與保育、有游戲活動的支持與引導，內(nèi)容貼合幼兒園實際，圍繞發(fā)展素質(zhì)教育、學科德育、學生綜合評價等，通過綜合性學習等教學方法引導，提高教師創(chuàng)新教學的能力，為我們青年教師在專業(yè)成長的路上提供了堅實的理論基礎。
那么，幼兒園教師僅有技能、有扎實的專業(yè)理論基礎就夠了嗎？在和王穎老師的多次交流過程中，我們認為師德師風更是一種自我的內(nèi)在修養(yǎng)，而這種修養(yǎng)的形成，需要我們在愛崗敬業(yè)、學習先進、關心關愛幼兒、廉潔從教等過程時，充實內(nèi)在，在積累中逐漸提升自我。
有一種情懷叫堅守，有一種信仰叫熱愛，有一種責任叫奉獻，有一種幸福叫付出，堅守教育初心，讓我們一起在學習中茁壯成長，做一名有溫度的學前教育者。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十一
大學是產(chǎn)生知識、文化和信仰的源泉?！八^大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！币虼藘?yōu)秀的教師是大學的靈魂。石河子這座新時代的軍墾第一城賦予了一代又一代石河子大學教師更為特殊的光榮使命——“以兵團精神育人，為維穩(wěn)戍邊服務！”。那么，在這特殊光環(huán)的聚焦下，石大教師何之謂也？如何擔得起培養(yǎng)愛國愛疆擔當奉獻的新時代戍邊人的重任？克己奉公，育人育才。桃李不言下自成蹊，君子求諸己，育人須先育己。王宏君老師的`講座坦率直白，質(zhì)樸的言語觸碰到了我心里最柔軟的地方。
此次培訓之前，我對于高校教師能干些什么是不清晰的。多位老師講座提到的教師對學生的教育理念、方法和技巧，包括帶班主任的種種經(jīng)驗，讓我對教師的責任和義務有了更多的了解。柴書記的講座，讓我重新審視了石大教師的定位。代校長的講座讓我認真思考了石河子大學昨天從哪里來，今天處在什么位置，未來向何處去發(fā)展的愿景。我一度在深度思考，我們石大教師能做些什么，才能支撐起“明德正行，博學多能”的旗幟，立足兵團，佼佼西北，放眼全球。
我想，僅僅明禮知義、教書育人是遠遠不夠的。教學、科研、服務、深造都要兼顧。哪一個環(huán)節(jié)缺了，都不是一個完整的好老師，也難以把石大學子培育成全優(yōu)。因此我們應當篤定信念，堅持“自己革命”和“改革開放”，不斷充電，觸摸新科技，獲得新能量，時刻給自己和同學們“多開幾扇窗”。把所學所悟和所有資源分門別類地教給我的學生們，同時傳承傳播恩師們和各團體組織對我的所有饋贈，陪伴他們一起快樂充實地學習、進步和成才。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十二
這個假期，我有幸參加了幼兒教師遠程研修，這次網(wǎng)絡研修學習是一次難得的。學習機會，我很珍惜這次學習的機會。在這次研修中，我積極參加各種活動，認真完成作業(yè)。研修中我學到了許多知識，真是受益匪淺。
研修中，講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式研修大大改變了我們的學習環(huán)境，它把教育研修從實際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡空間里，通過網(wǎng)絡，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學習別人的優(yōu)點。在我看來，這種研修的最大優(yōu)點在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學習就有機會學習。
作為一名幼兒園教師，面對的是一群懵懂天真的孩子，要想辦法教育他們、灌輸知識給他們，需要我們老師不斷更新教學觀念和教學方法?，F(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些說起來是一些很容易的話，看起來是一件很簡單的事，但要做起來卻是很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以我們做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語，溫柔的撫摸，讓他們喜歡去做什么，需要什么，幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
這次的學習還讓我真正的體會到多媒體教學是有多大的好處，通過多媒體教學可以讓幼兒更加直觀的去看到你所講課的圖片，更加能吸引幼兒，通過圖片展示，用多媒體制作ppt，多媒體播放視頻，如這次的課《花草地》整堂課我大部分都用多媒體來展示，從歌曲的播放到目標的展示，重難點，在到讓幼兒觀看更加直觀的作品圖片吸引幼兒，在讓他們自己動手用報紙棒點畫，我可以全程把他們作畫時的點點滴滴拍攝下來，讓他們通過多媒體的形式看到自己作畫時的情景，他們真正的可以在玩中學，學中玩。
通過學習，我明白了教師要促進幼兒學習、自身成長就要始終以幼兒為本，以幼兒的發(fā)展為己任，以愛為動力。我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。不真心喜歡孩子，就不會心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜歡孩子，為他們付出才會無怨無悔。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸?！彼迷娨话愕恼Z言指明了教師對幼兒施加影響的方式和途徑。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正成功的教育。作為一名幼兒教師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進孩子的內(nèi)心世界。
研修結(jié)束了，這次研修我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我的業(yè)務素質(zhì)。在今后的教育教學中，我會不斷學習，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，讓孩子們更喜歡我。
三月十九日，在河南省名師骨干教師培養(yǎng)對象李道玲老師名師工作室開展了第一次網(wǎng)絡研修學習活動。來自省內(nèi)不同地市的學員老師，根據(jù)既定時間如期而至，我期待中有些興奮。
當李道玲老師把各小組設計的活動方案分享至學習的平臺時，頓時掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言，仿佛又回到了往日在一起學習研討的情景，腦海中浮現(xiàn)出學員老師們?nèi)褙炞?、目不暇接的學習身影。通過網(wǎng)絡，李道玲老師為大家創(chuàng)造了一個令人耳目一新的學習環(huán)境，將實際的研修研修活動搬到了虛擬的網(wǎng)絡空間里，大大改變了我們的學習環(huán)境，提高了學習效率。每組學員老師設計的活動方案都非常符合孩子年齡特點，以孩子生活實際為切入點，構(gòu)思巧妙、主題突出，彰顯實用性和創(chuàng)新性，使教育活動蘊含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設計的《紅包娃娃》，以中國傳統(tǒng)文化為視角，從不同角度詮釋紅包的含義，活動環(huán)節(jié)由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，受到學員老師一致好評；大班組社會活動方案《家鄉(xiāng)的地圖》可謂各放異彩，同樣的活動名稱，不同的設計思路，不同的實施策略，可操作性強，目的就是最大限度促進孩子發(fā)展。
我們組本次網(wǎng)絡研修任務是中班社會實踐活動，以季節(jié)和家園共育為著重點，設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》。陳鶴琴老先生非常強調(diào)家園合作的重要性，他說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨勝任的。當今社會，很大一部分家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認識，認為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了，缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平，不清楚孩子真正需要什么；也有很多家長對孩子的教育上存在著重知識技能，忽視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習慣的培養(yǎng)。更甚者相當一部分家長對孩子過分溺愛、驕縱、過度保護，樣樣事情包辦代替，一直與幼兒園里呈現(xiàn)出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們許昌市郊有一個“布蘭奇自然基地”，上學期幼兒園教育研討會議就在那里舉行，會議結(jié)束后，在教研員的帶領下我們對自然基地進行了詳細的了解和參觀。于是就設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》，旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的情況，發(fā)自內(nèi)心的認識到家長的家庭教育的不足，反省自己，以更好更積極的態(tài)度配合幼兒園工作，配合班級老師工作，和老師一起探討如何彌補孩子的缺點，讓孩子在老師和家長的正確引導下一點點、一步步健康茁壯成長。在活動方案設計中考慮到是戶外實踐活動，幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重，這一點在活動環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來，我們也自認為考慮的已經(jīng)比較周全，但是一位老師提出了更好的建議——與家長簽訂安全責任書?？此菩⌒〉慕ㄗh，卻讓人眼前一亮，心中充滿感慨。老師們都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，研討過程中，讓我一次又一次領略名師的風采，使我的思想重新煥發(fā)了激情，確實感到受益匪淺。
隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念在不斷更新。作為幼兒教師，保教職責重大，身心倍感壓力。為了適應孩子的求知需求，只有不斷學習，給自己充電，及時補充自己的知識能量，不至于感到自身的教育儲備“捉襟見肘”。本次研修學習使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的差距和不足。從中學習到了很多知識。非常喜歡李道玲老師在此次研修學習中的一段話語——冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。教育是一塊靜靜的樂土，我們要勇于創(chuàng)新，博采眾長，內(nèi)外兼修，用心去呵護每一位孩子，走進他們的內(nèi)心世界，努力為幼兒營造一個幸福成長的樂園，肩負起歷史賦予我們的使命。揮灑汗水，與時俱進，共同為家鄉(xiāng)的教育教學改革增磚添瓦！在此，謹記李道玲老師的淳淳教導，祝愿工作室以后的各項研修學習煥發(fā)出春天般的勃勃生機！
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十三
清晨醒來，打開“智慧中小學”，隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊，我忽然意識到，20xx年的寒假來的真早呀！
在寒假期間，我認真學習了20xx年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓專題的內(nèi)容，歷時21天，學習30學時。在傾聽專家講座時，《提升綜合育人能力》、《師德典型引領》給我留下了深刻的印象。
在《提升綜合育人能力》講座中，有幼兒一日生活的組織與保育、有游戲活動的支持與引導，內(nèi)容貼合幼兒園實際，圍繞發(fā)展素質(zhì)教育、學科德育、學生綜合評價等，通過綜合性學習等教學方法引導，提高教師創(chuàng)新教學的能力，為我們青年教師在專業(yè)成長的'路上提供了堅實的理論基礎。
那么，幼兒園教師僅有技能、有扎實的專業(yè)理論基礎就夠了嗎？在和王穎老師的多次交流過程中，我們認為師德師風更是一種自己的內(nèi)在修養(yǎng)，而這種修養(yǎng)的形成，需要我們在愛崗敬業(yè)、學習先進、關心關愛幼兒、廉潔從教等過程時，充實內(nèi)在，在積累中逐漸提升自己。
有一種情懷叫堅守，有一種信仰叫熱愛，有一種責任叫奉獻，有一種幸福叫付出，堅守教育初心，讓我們一起在學習中茁壯成長，做一名有溫度的學前教育者。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十四
在參加研修學習過程，對照各個模塊的研修知識我對數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境下體育課堂的組織與評價和微課程的設計與制作這兩個模塊感觸很深，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農(nóng)村中小學中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次研修中，我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念，堅持每天都上網(wǎng)學習，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學思結(jié)合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高。讓我在學習中感覺到信息技術幫助教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。
掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。所以通過此次研修使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣。
這次研修使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過研修學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時，學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力!
學以致用，才是根本。本次信息技術研修的內(nèi)容很實用，研修結(jié)束后，我要把研修中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十五
時間飛快，不知不覺中，研修已經(jīng)結(jié)束，我有種”意猶未盡”之感。在這次研修活動中，我得以與眾多數(shù)學專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學教學的理解，學習他們的新課程理念；得以與好多學校的名師討論初中數(shù)學的課堂教學。研修活動安排合理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。
使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過研修獲得的點滴體會：
本次研修，安排了多位名師、數(shù)學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對初中數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學能力的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多。
聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些，課堂教學中應重視學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，而不局限于學會了這一個知識點。
本次研修，匯聚了全省各個學校的初中數(shù)學教師，每位研修教師都有豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗。因此，學員之間的互動交流成為每位研修人員提高自己數(shù)學教學業(yè)務水平的一條捷徑。在研修過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，我向這些老師學到了好多經(jīng)驗，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在研修中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的教學相長。
通過研修，我才認識到自己與名師之間的差距，才感到學習的緊迫感。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務，所以只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
教學反思能不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
研修完畢后，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，我相信有了壓力才會有前進的動力。令我欣慰的是，研修班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。
我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十六
在全民疫情放開的大環(huán)境下，2023年的寒假來得有些措手不及，變的是時間的延長，不變的是寒假教師研修的如期而至。趁著兩娃休息間隙，斷斷續(xù)續(xù)，我整整花了一個星期的時間才完成了學習。從培訓中，我不但了解了一些先進的教學理念，還學到了一些寶貴的教學經(jīng)驗，可謂是受益匪淺。下面是我的幾點體會：
xx的勝利閉幕已有一些時日，說實話我對它的理解只停留于表面字意，這次培訓通過專家們的解讀，我似乎有了更深的領悟。我明白了要想實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化，人才的培養(yǎng)至關重要，全面實施科教興國的戰(zhàn)略。在報告中還特別強調(diào)要加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，作為這支隊伍中的一份子，頓覺肩上的責任更重了一分。在教育信息化風速發(fā)展的今天，我們不僅要具有扎實的學識，還要有精湛的業(yè)務能力，繼續(xù)教育和終身學習已不再是口號。曾經(jīng)總能聽到：教師要教給學生一碗水，那么自己就要有一桶水?，F(xiàn)如今，這桶水還必須是長流水，不然如何應對孩子們的十萬個為什么呢?時代在進步，我們更要進步！
一直以來，總覺得育人楷模離自己很遙遠，腦海中他們的名字也是屈指可數(shù)。這次培訓之后，敬佩的名單更豐富了，有扎根西北，只為做好教育這件事的康紹忠；立德樹人駐守鄉(xiāng)土教育的楊明生；永不服輸?shù)蔫F娘子--李粉霞……其中最讓我喜歡并感動的是周美琴校長，由于自身弟弟的特殊性，在弟弟一次次被嘲笑和拒絕中，她從小就立志要去幫助那些特殊的兒童，長大后的她做到了，她用自己的愛和智慧點亮了特殊兒童的未來，成為了他們的一束光。還記得大二那年，我曾有幸參加了一次特殊兒童的幫扶活動，有聽力不佳的，有雙眼失明的，有行動不便的……一日的陪伴體驗，全程參與了他們的學習和生活，深感特殊教師的不易。所以每次我看到有關特殊學校的`報道，總會多關注一些，一股敬佩之情油然而生，因為折翼天使們的世界正是因為他們而閃閃發(fā)光！
記不清自己的嗓子從何時開始沙啞？與舊友的通話中，大家都會關心的問一句：你的嗓子怎么了?教師的職業(yè)病吧。從不在意，若是嗓子不舒服，泡一顆胖大海便了事。這次培訓意外發(fā)現(xiàn)，居然有關于教師嗓音障礙的防治內(nèi)容，因此我聽得格外認真，筆記也寫的尤其詳細。原來講話的速度，說話的姿勢，情緒的控制對嗓音的保健都有影響，視頻最后還教會了我們教師如何正確發(fā)音科學用嗓：abclove嗓音訓練法。真可謂寶藏知識，特別實用，貼切生活。
短暫的寒假研修已畫上句點，但學習的腳步卻從未停止。展望2023，期待自己在教學的路上，不忘初心，砥礪前行！
老師寒假網(wǎng)絡研修專題心得體會篇十七
金秋時節(jié)迎來了暑假第一場培訓，因為是疫情原因，所以只能在家里聽鐘老師的線上培訓。收獲頗多，細節(jié)如下：
2、學生自己提升。作為一名老師，你首先要有一桶水才能分給孩子一杯水，自己提升特別重要。鐘老師給我們分享了很多學習的小程序和公眾號：abc中小學教學課堂，小學英語教學設計，小學英語課堂，練英語聽力，西梅英語和中小學同步英語，很是受益。
3、上好開學第一課。開學之初可以先用流利地英語介紹自己，讓學生們一下子崇拜老師，這樣孩子們就會聽老師的話，就會充滿興趣。
4、多在備課下功夫。預先讀懂教材，提前備好課，找到適合的方法，提升孩子的興趣，幫助孩子記憶比如26個英文字母。還可以用兒歌，看視頻的方式幫助孩子們（優(yōu)酷視頻，aisforapple)學習英語。
5、背課文是非常好的學習英語方式。
6、反復讀，反復練。課堂教讀，老師讀一遍，孩子讀三遍，保證優(yōu)秀學生會背課文，中等孩子會讀課文，中下孩子交給課代表，課間教讀。
7、教會學生做筆記。在的班里，每個孩子都有紅筆，畫關鍵詞，連詞成句，助動詞dodiddoes，動詞現(xiàn)原形。
聽完后感覺干貨滿滿，謝謝鐘老師分享。