總結(jié)可以促使我們認識到自己在學習和工作中的成長和進步。在寫總結(jié)時，可以運用具體的案例和數(shù)據(jù)來支撐觀點，增加可信度。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 中一班班級的工作總結(jié)篇一
本學期，我擔任的是高一年級6班的班主任工作。
回顧與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。
這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。
對我們來說這就是寶貴的人生財富!
在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較突出的成績:班級量化考核每周都是前三名,本學期的三次月考中,我班兩次第三名與一次第五名。
作為一名班主任，我現(xiàn)將20**年上半年工作總結(jié)如下：
一.開學三步曲
在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。
主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。
每個同學都可以來競爭一個職位。
主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。
1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。
3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。
圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會收上來認真的閱讀和批改。
這樣，既可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。
學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
二.創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。
讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。
在運動會結(jié)束的時候，同學們看到操場上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了領(lǐng)導的表揚。
特色之二：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學生交流的主要渠道。
在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。
每個星期一我都會在學生的日記上認真的.寫上評語，現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
我和學生之間，有三個共同------共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好高一班主任工作計劃，積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、為人師表,率先垂范.
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多,對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書.
因此,為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中,真正做到為人師表，率先垂范。
我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。
六.班主任隨想
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。
但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
總之，當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。
在以后的工作中，我會做好**年下半年工作計劃，爭取將工作做好更好。
這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。
經(jīng)過一學期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學生,尊重學生,相信學生.
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.
在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.
這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動.
通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性，強化學生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮.
每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.
班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.
第三,發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.
因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目標.
通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).
對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.
第四,成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識.
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.
自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法, 及時通知有關(guān)同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求。
同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.
第五、為人師表,率先垂范.
在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.
因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.
我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴.
這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。
經(jīng)過一學期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學生,尊重學生,相信學生.
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.
在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.
這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動.
通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性，強化學生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學生的積極性, 主動性,創(chuàng)造性,使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮.
每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.
班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.
第三,發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.
因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目標.
通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).
對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.
第四,成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識.
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.
自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關(guān)同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足。
對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.
第五、為人師表,率先垂范.
在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.
因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.
我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生; 教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴.
中一班班級的工作總結(jié)篇二
1、學習是學生的第一任務(wù)。本學期，開學初開展以《新起點、新征程、新規(guī)劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。
2、針對早、晚自習，副班長每天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。
在平時，我注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。
2、建立了班級qq群，便于聯(lián)絡(luò)班級同學情感、及時傳達各種信息。
3、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設(shè)。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
4、與其他五個班班長經(jīng)常溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進班委會的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯(lián)絡(luò)了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。
2、由我們負責組織舉辦了《新起點、新征程、新規(guī)劃》《崇尚科學，反對__》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。
3、我們與周日組織班上同學去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結(jié)與相互的交流。
中一班班級的工作總結(jié)篇三
從金秋送爽，丹桂飄香的九月，到現(xiàn)在寒風凜冽，冬意已濃的臘月。四個多月的時光轉(zhuǎn)眼而過，我們班委和同學們一起走過了一百多個日子，有歡快和微笑讓我們興奮不已，也有沉思和感慨讓我們回味悠長。
作為班長，我是真實的見證了10政二這半學期走過的點點滴滴，從班級管理、學習勞衛(wèi)、各個活動的組織開展、參加各種論壇講座。我很清楚的看到了我們班級的優(yōu)點和缺陷。現(xiàn)就將我班10年上半學期的工作總結(jié)如下：
這一學期，我?guī)ьI(lǐng)班委在學院領(lǐng)導的正確思想指引下，在班主任的全力支持下，在全班同學的共同努力下取得了不錯的成績。我們班委一起帶領(lǐng)和組織了全班同學參與了學校舉行的各項活動，在本班也開展了豐富多彩的活動，大大加強了班級的凝聚力，取得了良好的效果。同時我們也將帶領(lǐng)全班同學向著更好的方向發(fā)展，進步！
本學期是我們進入大學來的第一個學期，對于班級制度建設(shè)我們是在摸索中前進，在不斷地總結(jié)經(jīng)驗中前進。首先，我們在班主任訾老師的指導下制定了《政法學院2010級思政·社工班獎懲條例》我們以這個獎懲條例為藍本，在班級工作的不斷開展中不斷總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)實際的班級情況補充、修改相應的制度，使之不斷發(fā)展完善。
1、2、3、制定班級管理制度，做到班級內(nèi)有“法”可依。
層層落實責任，使每個班委最大限度參與到班級管理中來。堅持民主集中制，尊重大家的意見。在堅持這些的基礎(chǔ)之上，我們還會積極配合學校和院里的各項方針政策，不斷向?qū)W姐學長們請教經(jīng)驗，改善和提高班級制度的合理性，可行性，使之再有提高。
二、干部隊伍建設(shè)和工作情況。
班委會和團支部是班級的領(lǐng)導核心，在結(jié)束緊張而熱情的軍訓之后，我班進行了民主的班委選舉，同學們都選出了自己心中最信任的那個人，各位班委也沒有辜負同學們的期盼。在各個活動和學習、勞衛(wèi)上班委們都積極配合，帶領(lǐng)大家一起為班級做貢獻。我們定期會召開班委會，總結(jié)前一段時間的工作情況，分配好每個人的工作和各自應負的責任，分工合作有加強各自之間的合作，使班級工作有條不紊的開展著。
在班級文化建設(shè)上，我們提出了“思政二班，團結(jié)拼搏，風云自信，展現(xiàn)自我”的班級口號；提出了“靜而不板，動而不亂”的班級風氣；還提出了“聚是一團火，散作滿天星”的班級靈魂；“求知、無畏、堅毅、靈動”的班訓。努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感。
四、學習方面。
剛剛步入大學校門，班上很多學生都有點不知所措，大學里的生活豐富多彩，很多同學是“眼花繚亂”針對于同學們剛來大學的迷惘和不解，學習委員親自策劃了一個以學習為主題的班會，大家在一塊互相交流了自己來大學的感受和目標，還請來了一位學姐和我們交流談心，傳授經(jīng)驗，使同學們茅塞頓開，很多同學以這次班會為起點開始了自己真正的大學生活。
在平常的上課期間，我們班委會不定時的點一下名來督促同學們不要忘了學習，課堂上班委也做好表率作用，給同學們營造一個好的學習環(huán)境，每個月召開一次以學習為主題的班級活動，像“學海泛舟”“你的問題我來答”等很有意思的活動。在活動中大家既擴展了知識面，又互相交流了自己的學習技巧和方法，增進了同學們之間的友誼。取得了很好的效果。
五、活動方面。
這學期組織和參與的活動如下：
1、參加新生入學軍訓，在老師和教官、同學們共同努力下獲得了學校頒發(fā)的“分列式優(yōu)勝獎”。
2、參加政法學院2010級新生開學典禮，認真地聽取了楊院長和李書記的講話，大家對大學也有了新的進一步的認識。
3、參加政法學院新生入學暨安全教育大會，會上同學們仔細聽取了盛書記的講話，感觸頗深；郭書記的結(jié)合實際的安全教育講話讓同學們對安全問題有了進一步了解和注意，使大家受益匪淺。
4、參加政法學院迎新籃球賽，與大。
二、大三的學長們一起切磋球技，增進友誼。
5、我班參加mmd研討社的同學們隨社團去夕陽紅敬老院與老人一起歡度重陽佳節(jié)，同學們和老人在一起聊天論家常，老人們的臉上鋪滿了幸福的笑，我們也體會到了作為一名當代大學生的驕傲和責任。
6、動員班里同學參加團總支學生會女生部主辦的“挑戰(zhàn)60秒”活動，組織同學們在課下認真練習，我班余箭等同學取得了不錯的成績。
7、參加政法學院迎新拔河比賽，由于我辦積極動員，準備充分，同學們團結(jié)一心，最終取得了第一名的好成績。同時也加強了我們10級新生和09級學長學姐們的友誼。
8、班級召開“優(yōu)雅宿舍”評比動員大會。在勞衛(wèi)部召開“優(yōu)雅宿舍”評比動員大會之后，我班緊接著也召開了動員大會，向同學們展示了往屆優(yōu)雅宿舍的風采，同學們倍受感染，決心要仔細裝扮自己四年的“家”。
9、參加政法學院團總支學生會文藝部、秘書處聯(lián)合舉辦的“金秋歌會”。通過初賽，復賽和決賽，歌會的內(nèi)容是一個比一個精彩，充分展現(xiàn)了當代大學生的激情與風采。
10、動員參加mmd研討社一年一度的“尊師重教”文化月系列活動，在一系列活動中，我們體會到了作為老師的辛苦和值得尊敬，在征文比賽和演講比賽中我班劉文豪、鄧然、朱兆方等同學取得了很好的成績。
11、參加政法學院共青團知識講座暨校規(guī)校紀宣傳教育大會。大會上大家認真聽取郭書記的講話，對團和學校的各項規(guī)章制度有了深入的了解。
12、參加信陽市中級人民法院知識產(chǎn)權(quán)巡回法庭在我校公開開庭，作為政法院的學生我們第一次親臨法場，對以后的學習和工作有了新的認識。
13、參加政法學院團總支學生會學術(shù)部舉辦的“集思廣藝”知識競賽，在活動中豐富了同學們的課外知識，增長了見識。
14、參加信陽市委黨校副校長馬聰教授來我院進行的題為“創(chuàng)建學習型組織”的學術(shù)報告。同學們在報告中學到了不少在課本里學不到的知識，獲益匪淺。
15、參加考研服務(wù)社第二屆考研服務(wù)發(fā)展論壇，同學們仔細聆聽給為教授和老師的激情演說，對考研又有了新的認識，也對自己的未來有了更加明確的方向。
16、參加了政法學院青年法學會舉行的“弘揚法治精神，促進社會和諧”為主題的法制宣傳周系列活動。在活動中同學們真正領(lǐng)會了法的含義，對法的運用有了更加深入的理解，對國家的法制化進程有了堅定的信念。
17、參加政法學院團總支學生會就業(yè)部舉辦的“奪寶奇兵”活動，活動中大家互幫互助，及拓展了自己各方面的素質(zhì)又增進了同學們中間的友情。我班兩個代表隊都取得了不錯的成績。
18、參加考研服務(wù)社的“仰望星空，展望未來”年度總結(jié)文藝晚會。同學們在晚會里感受到了廣大學子積極向上的精神風貌和我校獨特的人文氣息與和諧風尚。
19、參加我院的和諧校園魅力政法——政法學院“漾年華”元旦晚會。在晚會中同學們對各個節(jié)目是意猶未盡，對政法學院的未來是充滿信心。晚會充分表達了“憧憬·綻放·啟航”這一主題，充分展現(xiàn)出“和諧校園,魅力政法”的美好憧憬，寄托了政法學子在綻放青春的舞臺上為明天啟航的嶄新希望。
20、另外，在參加學院舉辦的各個活動之外，我們班級內(nèi)部也舉行了不少主題鮮明，內(nèi)容豐富的活動和主題班會。剛開學來的中秋節(jié)晚會；和09級思政二班舉行聯(lián)誼晚會，增進友誼，加強交流；購買體育器材，組織同學們在操場活動，增進同學們之間的交流，團結(jié)同學;舉行“學海泛舟”的學習型主題班會拓展視野，增進交流；定期召開民主班會，交流想法，和同學們一起搞好班級工作；舉行元旦暨圣誕晚會，和同學們一起回望過去，憧憬未來，在聯(lián)歡中增進了友誼，加強了班級的團結(jié)。
六、目前班級存在的問題。
1、班級凝聚力還有待繼續(xù)提高，少部分同學在集體活動中表現(xiàn)還不夠活躍。
2、個別班委還需要提升自己的能力，責任心和處理問題的辦法增強服務(wù)意識。
3、各寢室之間交流不夠，男女生之間互動不經(jīng)常。
4、學習方面有一少部分同學有遲到現(xiàn)象，聽課不是太認真。課下自主學習意識不強。
5、班委成員之間不夠十分默契，交流不夠，有待增強合作，及時了解同學的想法，對工作作出調(diào)整。
七、改進方法，完善制度，再創(chuàng)輝煌。
1、要保持思政二班的優(yōu)良班風，繼續(xù)完善班級管理制度，創(chuàng)建具有影響力的優(yōu)秀班集體。
2、班委成員以身作則，形成對同學們的良好印象，從而有利于班級管理和各項工作的開展。
3、完善班級民主制度，班務(wù)要公開，處理事情要公平公正，實行學生會干部和學生監(jiān)督班委的機制，提高班內(nèi)民主。
4、加強班委和同學之間的交流，各個寢室之間的交流，進一步增強班級凝聚力。
八、個人感想。
作為一班之長帶領(lǐng)班級已經(jīng)走過了一百多個日子，在這里面有歡聲笑語，也有感動哭泣，一路走來，在學院領(lǐng)導和班主任的帶領(lǐng)下，在團總支學生會的精心栽培下，我們班取得了不錯的成績，感謝學院領(lǐng)導、老師的關(guān)心，感謝團總支學生會的栽培，我相信在你們的領(lǐng)導和指引下，我們10級思政二班將會有更加輝煌的明天！
10級思政二班班委會。
2010年12月27日。
中一班班級的工作總結(jié)篇四
彈指一揮間，曾經(jīng)懷揣憧憬與夢想的我們，已在上饒師院整整度過了一個讓人刻骨銘心的學期。在此期間，我們已由一位少不更事的青少年逐漸步入成熟穩(wěn)重的青年。本學期，在楊老師的溫暖關(guān)懷與正確指導下;在各班干的有力組織與模范帶領(lǐng)下；在每位班級成員的積極參加與共同努力下：我們構(gòu)建了一個和諧愉快的大家庭一個由59位來自不同各地的同學組成的集體。并在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風學風建設(shè)、舉辦集體活動等各方面都取得了顯著成效，但也存在些許不足之處。因此，本學期工作總結(jié)猶顯必要。
1、入學第一周，召開第一次全體班會，在全體同學的投票選進去下，組建了臨時班委，并就學前工作進行了相關(guān)布置，對班風、學風的積極創(chuàng)建提出相關(guān)要求。
2、中秋期間，為使同學間的互相認識與了解進一步增加，我們舉辦了一次以野炊為形式的戶外中秋聚會，地點在學校后面的漁樂山莊。此次活動，讓同學們在娛樂中增進交流；在交流中增進了解；在了解中增進團結(jié)?；顒悠陂g個別同學準備了魔術(shù)、歌唱等節(jié)目，此次活動最終取得了良好的預期效果。
3、九月初，在院里舉辦迎新杯足球賽中，本班榮獲第四名。4、9月底，在院里學習部舉行朗誦比賽中，本班有多人參加，其中有一人榮獲二等獎，一人榮獲三等獎。
5、10月7日晚上，召開本班全體班會，進行為期兩周的軍訓動員大會（10月8日至10月22日）。在此期間，每位同學堅決服從教官的教導、刻苦訓練。時刻以一個軍人的標準來要求自己，充分展現(xiàn)了不怕吃苦、絕不喊累、堅持不懈的精神。軍訓結(jié)束后，每一位同學都做了軍訓總結(jié)，并表示都有或多或少的收獲。
6、10月中旬，為保證大學生有安全的大學校園生活，組織全班參加了安全知識考試。
7、10月底，院里學習部舉辦了演講比賽，本班有10余人參加，將占參加人數(shù)的一半，其中一人榮膺冠軍，并有兩人榮獲三等獎。
8、10月24日，在主樓大教室舉辦了運動會動員大會，在運動會其間，本班同學踴躍報名，積極參加、刻苦訓練。有多項運動員。
9、11月初，院里舉辦辯論賽。由于本班有意報名參加的人數(shù)高達30余人，所以首先在班內(nèi)舉行了三場辯論賽，以從中選出四名代表，參加院級比賽，最終不負所望，以絕對優(yōu)勢榮膺本場比賽冠軍。
11、11月13日全班同學參加了學校的創(chuàng)業(yè)園開園儀式，使大家對大學生創(chuàng)業(yè)的前景有了一個初步的印象與了解！
12、12月2日，召開了《大學生文明修身實踐課》動員大會，之后進行了為期兩周的“文明修身”實踐活動，每一位同學堅守自己的工作崗位，謹遵班級口號“內(nèi)修德行，外修真性”，樂在其中。
13、12月10日至20日，開展了多次團員活動，其中，我們開展了以有獎競答形式、以團員教育為主題的`團會，同學們在愉悅的氛圍中學到了很多團員知識，同時，也對共青團有了進一步的深入了解！此外，還通過開展“清掃志敏大道”的活動，有力的鍛煉了大家吃苦耐勞的能力，進一步提升了團員無私奉獻的境界。
14、1月1日，班里舉行了“歡送祖力同學暨元旦晚會”，節(jié)目甚多，在歡送聲中，我們看到了一個班級的凝聚力、向心力，看到了每一位同學對班級他人的真心付出。
15、班委針對本班學習情況，考慮到大家都覺得地球概論和高等數(shù)學比較難，特意建立了學習小組，開設(shè)了晚自習，并在周二、周四、周七設(shè)立英語晨讀時間。
要加強與他們的交流和溝通，了解他們的想法并幫助他們。最后在活動舉辦上，有些事情考慮的還不夠周全，活動開展得不是很順利，這從某些方面也反映出班干的辦事效率仍有待提高，辦事方法也有待改進。最后，上學期原本計劃的羽毛球賽等活動，由于時間、天氣等方面的原因沒有及時開展，希望本學期將順利進行以豐富大家的課余生活。
上學期在我們這個大家庭里，有淚水，還有歡笑；有付出，還有收獲；有失敗，還有成功……我們堅信，在本學期，在大家的共同努力與督促下我們將做得更好、更高、更強、以創(chuàng)造一個更完美的班集體、大家庭！
就讓我們拭目以待吧！
中一班班級的工作總結(jié)篇五
在新學期開始的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1．展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算，步入高中生活后的愿望和目標，主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2．競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3．開總結(jié)班會。師生共談自夏令營活動以來在文元橫中的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。
1．從早讀開始。要求每個學生一進班就首先進行勵志書朗誦，提高精氣神，然后有任務(wù)有目的的早讀。
2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。
3．規(guī)范集會跑操。高一開始就嚴格按學校要求，規(guī)范晨跑、升旗、課間操活動的紀律要求，樹立班集體形象。一個學期下來，高一（4）班整體改變很大，后期工作會更順利。
4．強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話、下位。由班長和紀律委員進行監(jiān)督和記錄，同時，我會隨時進行監(jiān)控指揮，確保自習的質(zhì)量。
5．強化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專人檢查作業(yè)，保證學生按時保質(zhì)的完成作業(yè)，以起到強化和鞏固的作用。
達到這些日常行為習慣的養(yǎng)成，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。
1．在班里開展了主題班會，學習經(jīng)驗交流會等等。這些活動，我會事先設(shè)計，然后具體都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
2．加強家校聯(lián)系。平時，我會通過微信群發(fā)布班級學生的學習圖片，讓每個家長能知曉孩子在文元橫中的學習狀況，讓家長安心、寬心，同時也會通過比較對自己孩子有更高要求。期中考家長會上，我在總結(jié)了期中考成績后，針對高一學生的特點，結(jié)合學考、選考實情進行了分析，要求每一位家長切實做好孩子的學習生涯規(guī)劃，家長們受益匪淺。同時讓張露凡家長介紹經(jīng)驗交流。通過此次家長，家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。功夫不負有心人，經(jīng)過這一學期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，我堅信高一（4）班會越來越好。
有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。
當班主任很累，事情很多、很碎，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
中一班班級的工作總結(jié)篇六
老師，助班，xxx代，同學們，大家下午好！
一個學期即將結(jié)束，我們這個班級在這個學期內(nèi)到底發(fā)展地怎么樣，獲得了什么獎項,榮譽，還有什么地方還做的不好，做得不完善，也的確需要今天這么一個時機由我來向大家做一個總的匯報。
先從自己說起，上一次班委競選的時候，我說過我能夠勝任班長這個職務(wù)，能夠起到一個靈魂地作用，但是直至今天，我認為自己沒有較好地完成一個靈魂地使命。大一地時候，的確由很多的外部誘惑，看到別人在學生會里風風光光，在學校學院都一路順利，自己會羨慕，會憧憬......甚至會迷失！這個學期內(nèi)，我的確沒有處理好每個地方給我的任務(wù)，也許每個組織給我的任務(wù)都是一些小東西，但是加在一起就是對我極大地考驗！我們寢室的幾個男生都知道，我有時候經(jīng)常會晚上都會比較遲回到寢室。有時候，不同人會在同時讓我做一些事情，一個人的時間是有限的，我在盡量保證每天一定學習時間的前提下，自己可以為這個班級從頭完成一個活動的時間已經(jīng)很少了！通常情況下，我會想一些活動，然后有些殘忍地和安排給其他班委。
所以下面我要進入我總結(jié)的第一個主題——感謝。
我要感謝我們的助班，xxx代們。同學們，拿出你們的左手和右手，用最熱烈的掌聲感謝他們！哲洋學長，夢迪學姐，真得感覺你們是非常好的助班。我們班級的收音機，學長的學習方法介紹，還有很多…我們的雯潔姐，xxx代！從生活到學習，一直很溫馨的付出著，感謝你！
我要感謝我們的第一屆班委班子?！皥F支書，組織委員，宣傳委員”你們作為這個班級堅實的脊背，真的付出了很多很多。我和團支部的三個委員交流地時候很能夠感覺到他們做事情的認真。
沈驍，很有自己的個性和想法，我依稀記得你和我說如何開展班級活動，給我提創(chuàng)意和點子，你很積極地開展了一些活動，你曾幫助復印馬倫，馬哲地復習資料，請哲洋學長，夢迪學姐給我們講選課地注意事項！和你合作，我很開心！
小紅，有點撒嬌，有點孩子，我也很感謝你，你對班級一直在付出，班級地雙學和其他活動基本上沒有少過。班級的這次班會也是你很沈驍兩個人辛苦組織起來的！
毛珊，也有點小可愛，班級地那個活動記錄，一直是你在默默地做著。還有班級地雙學，班級其他活動，都沒有少過你的付出！
顧青青，一個學習態(tài)度非常好的科研副班長，我謝謝你，學院辦公室組織的一些活動在落實到班級的過程中，是你在幕后好好做，還有班級的通知有時侯也是你默默地在做。
龔馳，紀律副班長，班級的早晚自修情況由你負責，也許工作是很簡單，但是這些正是一個班級成長過程中非常必須的。
陸沈青，學習委員，感謝你，班級的很多事情你都在做，其實你真的很盡責，我們的選課，是你主要在一手操作的，還有班級的一些期末作業(yè)也是你在認真做，我感謝你！
小平，勞動委員，我非常非常非常感謝你，這個學期剛剛開學地時候，我們班級地衛(wèi)生情況非常糟糕，都是倒數(shù)的，但是正是在你后期地努力下，我們班級地衛(wèi)生情況非常好，幾乎每周都是衛(wèi)生第一，也被評為學院文明示范班級，大家感謝你??！
金子，小可愛，作為一個文藝委員，你做得非常出色，班級的迎新是你一手操辦的，班級的心理情景劇，你是個出色的演員，同時也可以看出你是一個不錯的導演！
方正儀，有段時間班級的通知都是你在負責，同學們可能忘記了，但是我記得很清楚，后來甲流猖狂，也許同學們不知道，但是我知道，當時班級內(nèi)是你，在仔細地留意著班級同學們的體溫情況，每天及時地向我匯報班級的情況!同學們，你們知道她做這個事情做了多久嗎？從開學時不久到上個星期！你們可能都不是很清楚，但是我非常明白！謝謝你！
許琪梅，二哥，很多同學可能也不是很清楚你們到底做了什么，但是我很清楚，你們留意著班級的更加多的小細節(jié)，同時我感謝你們，是在你們的全力幫助下，我們班級的心理情景劇獲得了全院這么多參賽隊伍中的第一稱號，感謝許琪梅的精彩旁白和活動策劃，感謝你！感謝二哥在背景音樂方面的默默付出和創(chuàng)意自我介紹活動中的搞笑動作！感謝你們！
張敏敏，小明其實我感謝你們在班級上次的體能測驗中對我們班級的付出。同時我真的要對你們表示抱歉，真的是我的工作失誤，我沒有很好地給你們安排其他工作。
講完了這么多，我總結(jié)下第二個主題——榮譽！
首先是張敏敏和張潔在省，校獲得一系列獎項，實在很多，為學院和班級都很有貢獻。
在金子的帶領(lǐng)下，我們班級的舞蹈幸福獲得了院二等獎，這好像是在班級自我組織的節(jié)目中的最高獎了。
同時我們班級的心理情景劇也是獲得了院一等獎，非常難得！我們的參賽隊伍這么龐大，但是最后還是拿下！
同時我和金子也是和其他班級的同學參加了校迎新，獲得了獎項。
我和金子也在學院的演講決賽中獲得了名次！
接下去，我講一下我的一些感動細節(jié)，雖然很小，但是確實一個班級素質(zhì)的體現(xiàn)。
1.形式與xxx策期末考試，當考試時間還有很多，班級一些同學已經(jīng)完成考試，但是我們的行為是：我們的考場座位還很滿！
2.英語a班單詞聽寫，獲得考試表揚的基本上都是我們班級的同學。
3.別人的講述，我已經(jīng)很多次聽到他班同學說我們班級很好…也許大家沒有這么明顯的感覺，但是至少聽到之后，我們都會很欣慰的！這是集體的魅力！
4.班級的博客，我當初說建立這個博客，肯定是我們班級日后的財富，但是由于現(xiàn)實條件，班級的`同學們基本上都沒有電腦，這個博客的發(fā)展在初期會遇到很多現(xiàn)實困擾因素，可是饅姐，很堅定地說道：班長，這個博客以后由我來負責！我感動，感謝！
1.班級在發(fā)通知的過程中，出現(xiàn)了一些同學不能收到的現(xiàn)象。這是我的失誤，我還出現(xiàn)過好多次這樣的失誤。對不起！
2.班級的活動少，也許一個很出色的班級應該是會搞一些游戲，課外活動，但是也是由于我的原因，我們班級的活動少。
3.班委班子的制度問題，我感覺一個理想的班級中，班委的工作分工應該是能夠應付任何突然的活動或者是問題，但是在我們這個現(xiàn)實的班級中，當活動，事情來的時候，往往出現(xiàn)有些問題負責人不明確，分工不明確。我開始的時候也是沒有注意到這些問題，所以我在安排工作的時候，自己都強烈感覺怪怪的。
我也說了好多好多了，我相信我們班級一定可以做得很好的！
在學習上，我非常希望首先我自己能夠起到榜樣，我會盡力的，我希望大家能夠懷著信念，堅持努力下去，你我努力了，班級的學習氛圍也就非常好了！
在活動上，我希望我們班級日后能夠多角度開花。
1.講說能力：以后有時間的話，要開展類似與讀書交流的活動。對于一個師范生來說，講說能力非常重要，如何保證在畢業(yè)后，我們班級的同學們站在這個臺上能夠不緊張，侃侃而談！這個東西其實是可以練出來的，只要大家積極，四年夠了！
2.班級凝聚力方面：通過開展一些有趣的活動，對班級的凝聚力的作用是很大的。但是我先提出一點：大家在參加班級的活動的時候一定要積極！
3.班委制度建設(shè)：我總感覺，一個好的制度才能夠有一個好的班級。我感覺現(xiàn)在的班委制度是有問題的，責任不明確，活動開展深度不能深入，有效。
這個學期下來，加上我最近的一點思考，有點初步想法，我認為班級班子可以這樣，班長總得管理，班委班子分為三個部門：團支部門；學習部門；素質(zhì)部門。團支部門主管所有大活動。學習部門抓班級學風建設(shè)，還要搞能夠促進學風的活動。素質(zhì)部門要做好師范生技能工作，還有紀律，衛(wèi)生。學習部門和素質(zhì)部門要向團支部門負責，團支部門要做好與其他兩個部門的合作。學習部門和素質(zhì)部門也可以通過團支部門形成紐帶，共同合作！三個部門的主要負責人一定要具備很強的責任感。
我的班級總結(jié)報告也做完了，前途是坎坷的，思xxx092不是只有我，只有你，只有她，而是一個大家庭！也許中間會有很多困難，但是希望大家記住，努力的過程是集體的艱難，你，我，他，每個人努力一點點，成長于無形，茁壯于你我心中！
我相信思xxx092一定可以更棒！還是那句話yes,wecan!
中一班班級的工作總結(jié)篇七
一年來在校領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
要針對不同水平、不同能力的兒童，上不同的課。
我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的大一班已基本形成一個一幫一，一對紅，充滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如陳琪瑞、劉柔倩、楊祺瑞、陳佳藝等工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
1.加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻這學期我堅持開展“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的活動，最大限度使學生團結(jié)友愛、明理誠信。
2、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。首先，從思想、行動上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。
除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，記好每天晨檢日志，做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。
（1）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。
（2）冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。
（3）在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。
4、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，經(jīng)常進行常規(guī)評比以及勤于動腦、手兒靈巧評比，孩子們都比較自覺，愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，每天都由值日班長檢查，從開學第一天我就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，展示角的東西不要亂拿，看完圖書要放回原來的地方，為了保持地面干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進行評比。
5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。
一學期的工作又要結(jié)束了，我還要不斷學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
中一班班級的工作總結(jié)篇八
我擔任了高一(1)、(2)班的化學科任。一學期來，我按照教學計劃，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務(wù)——高一化學必修1模塊的教學。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。
今年新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法、方式，認真寫好教學綱要，盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。
人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫，圖文并茂，提高了學生的學習興趣，但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。在教學中，我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。
因為廣東省第一年實行新課標，第一次教新課材，經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設(shè)計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。
我教的二個班中，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的學生，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步!
在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié)，寫好教學后記，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。
在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：教學經(jīng)驗不足，在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊，上課語速過快，學生消化不及等。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!
中一班班級的工作總結(jié)篇九
有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。我本學期任初一（3）班班主任，我班共有學生57人，其中男生21人，女生36人。這個班學生知識水平參差不平，。針對這種情況，本學期初我班制定以下目標：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
為了落實際我班制定的目標，本學期我主要重點抓好學生的日常行為規(guī)范。日常行為規(guī)范主要有兩方面內(nèi)容：（1）是中學生日常行為規(guī)范二十條；（2）是學生禮儀常規(guī)。從軍訓開始到學期末我一直以這兩方面內(nèi)容為教育突破口，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富，怎樣讓學生熟記于心？我就利用早上、讀報課、晚修空閑時間，采用以下一系列方式逐條逐條地組織學習。
1、讀一讀。做到讀準讀熟。
2、背一背。做到脫口而出。
3、默一默。做到牢記于心。
4、議一議。做到明辨是非。
5、寫一寫。做到批語與自我批評。
6、評一評。做到取人之長，補已之短，先進帶后進。
經(jīng)過一系列有組織有計劃的學習，學生對原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認識就逐步加深了。特別是在評議階段，通過熱烈的討論學生強烈的上進心也在此時得到了充分體現(xiàn)，這樣通過每一次批評與自我批評，學生既找到了別人的閃光點與不足，又看到了自己的優(yōu)點與缺點，從而有了新的目標去努力奮斗。長期以往，良好的文明習慣就會逐步形成。
身先士卒，示范引路：蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點吧，在每次上課進教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍，再回到講臺開始上課。經(jīng)過多次觀察，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我，我看看你。真是此時無聲勝有聲，學生似乎所觸動，長期以往，學生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。就說我班的梁正敏同學吧，他們就是在這方面做得很好的學生，而且他們也很懂體貼老師，在我和他們一起做值日生時，他會說：“老師，你去忙別的事吧，地我們來掃?！甭犃舜嗽挘艺娴暮芨袆?。當然以班集體的一員身份為班級服務(wù)的例子還有很多，如掃帚倒了，桌子歪了，講臺臟了等等，我都始終主動親自去做一做，因為我心中牢記著這么一句話：“與其說上十次，不如做它一次?！?BR> 開展活動，寓教于樂：喜愛活動是學生天性，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識、增才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動是學生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此，圍繞規(guī)范開展好活動，讓學生在笑聲中受到教育，在游戲中知道自己該怎做，在比賽中找到不足，逐步改正。例如：本學期開展“每周讀書”系列活動，讓每位學生利用周六、周日空閑時間，讀一本具有教育意義書，并讓他們寫出讀后感，每周一班會課時讓他們暢談感想；根據(jù)不尊敬長輩，不團結(jié)同學的現(xiàn)象，開展“這是你嗎？”的講座活動，根據(jù)同學中浪費糧食的現(xiàn)象，開展“糧食的`抗議”表演，讓學生在表演中認識到糧食的來之不易，從而去珍惜糧食，那次活動后，這個現(xiàn)象也確實有了很大改變。
格言警句，力量無窮。“陽光、火光、電光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界?！边@就是格言的力量，它可以使人奮進，使人振奮，又給人以指導作用。開學以來，我每周送一句格言給全班同學，并寫在黑板一角“我喜愛的話”中，這樣每天能點亮一盞學生思想的明燈，如熱愛勞動方面寫上：謝覺哉的：“人生最大的快樂是自己的勞動得到了成果?！闭湎r間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時間像海綿里的水，只要愿擠，還是有的?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬貏e人的人，才能得到別人的尊重。”關(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛，人美在心靈”等等，格言警句許許多多，內(nèi)容涉及方方面面，這樣每天如春風化雨，點滴入土，日久天長，學生的精神世界一定會比昨天更明亮。所以，去年班中的好多同學后來都喜歡在課外收集名言了，而且能指導自己的學習生活，我想良好班風的形成應該少不了它吧。
總之，學生良好習慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索，不斷努力，通過多種途徑采取各種方式，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它，這樣，才能使學生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習慣。
十年樹木，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌，不斷扶持下，才能長成棟梁之材。所以，以上所談，只是我工作中的一點小小體會，不足掛齒，而且班主任的工作是一項長期系統(tǒng)工程，責任重大，把它做好還有很長的路要走，讓我們通過今天的交流，在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。
中一班班級的工作總結(jié)篇十
從8月25號新生入學，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學期了。我想我很幸運，這個學期的班主任生活我過得既忙碌也快樂。忙碌是因為學生剛剛從小學升入初中，面臨著新環(huán)境的挑戰(zhàn)，很多不適應，很多需要調(diào)整，我們需要一同建立一個新集體。各種資料要完善，各種習慣要養(yǎng)成……所以需要每一個班主任更加細致地做工作解決各種問題。當然忙碌之余也是非?？鞓返?，因為每天孩子們都比昨天更加進步，更加適應新環(huán)境。每天都有46個孩子在班級里面等著你，某種程度上，班主任是一整個班孩子的主心骨，我們是他們遇到問題時候第一個想到的人，也是他們最需要的人，被需要的感覺很不錯。我漸漸開始喜歡上在班級的感覺，因為有46個可愛的孩子陪伴，也是另一種幸福！當然，我也跟著初一五班的孩子們一起成長，經(jīng)過這一學期的工作，我收獲很大，現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
班風學風是我在一開學就跟學生強調(diào)的事情，在入學教育階段，不管是上課、午休還是活動，我都力爭讓學生感受到，凡事有規(guī)有矩，切不可自由散漫。進入正式上課的第一周我就制定了詳細的班規(guī)，為了讓學生更好的遵守，我與班級加星的制度結(jié)合在一起，一直堅持到學期末，對于學習良好習慣培養(yǎng)和班風學風建設(shè)都起到了積極的作用。經(jīng)過一整個學期的努力，班級風氣還是不錯的，學生懂規(guī)矩，也知道努力學習。在期中考試中，取得了非常不錯的成績，期末階段也在認真的復習備考，學生和我都在爭取期末能有更好的表現(xiàn)。
常規(guī)工作看似都是每天念叨習以為常的小事，但是我依然常抓不懈，因為常規(guī)工作做得好是一切其他活動的重要保證，同時，常規(guī)工作做到位也會讓班級學生感受到做人做學問都要嚴謹細致。所以，每天我和副班主任都會非常關(guān)注常規(guī)工作中的細節(jié)，雖然每項工作都有相應的負責人，但是還是需要老師時常關(guān)注和提示，堅持久了形成習慣，對班級對學生都是非常有益的。也許正是因為不斷的堅持，因此也取得了一些成效，到目前為止，初一五班沒有接到任何一個反映學生公交車問題的小紙條，在每周的的流動紅旗評比中，我們班只有一周沒有拿到流動紅旗，總個數(shù)居年級首位。
開學以來，學校組織了各種有益的活動，初一五班的參與熱情非常高，在各項活動中我們都盡心盡力，力爭做到最好。
開學典禮上，四名主持人中有兩名來自初一五班，班級一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級風貌，給老師和同學們留下深刻印象。
廣播操比賽中，學生精神抖擻，整齊劃一，零失誤的完成了整個比賽。
班級裝飾大賽中，五班的眾多小設(shè)計師群策群力，把教室裝點的分外美麗。
運動會中，學生奮力拼搏，永爭第一。
參觀淮中，學生群情激昂、志存高遠。
跳繩拔河比賽，學生拼盡全力，為班級爭光。
合唱比賽，學生用豐富多彩的形式演繹歌曲，為全校師生送上祝?！诟鞣N活動中，學生不斷進步不斷成長，班級的凝聚力更強了，班級的榮譽感也提高了。
由于班級學生積極參與學校活動，每次活動都盡心盡力，所以也取得了不錯的成績，在剛剛結(jié)束的新年大合唱中，取得了一等獎的好成績。
在之前舉辦的文明標語征集活動中也有七名同學獲得一等獎。
同時，班級里面有兩名同學的作文被刊登在《現(xiàn)代寫作報》上，一名同學獲得了省計算機比賽三等獎。
開學初的每周班會都采取集體備課的形式，但是每次我都是根據(jù)自己班級的具體情況進行相應的修改，可以更好的為班級服務(wù)，除了學校規(guī)定的班會主題之外，我還給學生開設(shè)了一些符合自己班級特色的班會課，這些大多都是我利用零散時間口頭開展的小班會，雖然時間不長，但是因為都是解決班級眼下的具體問題，效果還是不錯的。
我是星達人——我跟學生遺棄制定班級班規(guī)，與小組加星結(jié)合起來，內(nèi)容涵蓋課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、學習等等一系列常規(guī)工作。讓學生對班規(guī)有更加清晰和生動的認識，而且讓學生有信心做到做好。
做一個有計劃的人——展示清華大學學霸姐妹花的詳細計劃，讓學生切實感受到計劃的重要性，同時讓學生堅持每周寫計劃，并且追蹤計劃實施，選擇優(yōu)秀的張貼展示，讓學生養(yǎng)成做事計劃的好習慣。
正確看待考試——期中考試后，很多學生出現(xiàn)了一些小問題，有的是考好了驕傲自滿，有的是考不好垂頭喪氣，我結(jié)合自己初中階段的感受給學生講了如何正確的看待考試，讓學生樹立正確的考試觀。
震撼的跑操——給學生看河北衡水中學的跑操視頻，和自己高中的做操圖片，讓學生感受到，不管是跑操還是做操，都是展示班級和自身形象的機會，也是鍛煉意志品質(zhì)的時機，優(yōu)秀的人必然在這些地方都做得盡善盡美。
1.爭做星達人。
班級每周每組都會得到一個詳細的加星表，依據(jù)班級加星細則進行加星，每周都會有數(shù)量不等的星達人出現(xiàn)，這些學生會得到不同程度的小獎勵。這項工作一直堅持到學期末，對于督促班級日常管理起著非常重要的作用。
2.學習計劃。
班級每個周末都要求學生制定詳細的周末計劃，用三色筆分別標注出來作業(yè)部分、復習部分和拓展部分。只要是完成情況較好的周末計劃，除加星外還會貼到小組內(nèi)的展示欄中，以示表揚和鼓勵。
3.限時收作業(yè)。
我和副班主任陳老師花了兩個星期的時間，每天早上一到班級就督促每一個學生立即把昨天的作業(yè)交給小組中的相應負責人，各科課代表每天早上七點四十五之前必須離開班級，把上交的'作業(yè)送走。如果有完成特別出色的小組可以整組進行加星。
4.班級博客。
魏校長曾多次提到，如果善用班級博客的話，可以很好的幫助班主任對班級進行有效管理，我從學前教育新生入學第一天開始就堅持每天用班級博客記錄學生的成長和進步。
首先，博客的記錄方式非常多樣，不僅僅有文字還有圖片和視頻。很多課堂上孩子們的精彩表演，僅僅用我單薄的語言是表達不了的，我就采用了圖片的方式，班級里面兩個數(shù)碼照相機和一個我隨身帶著的手機都用來記錄孩子們的精彩瞬間。一直到運動會那天，我一個人分身乏術(shù)，跟旁邊的學生說，很可惜，只有我一個人做攝影師，錯過了很多珍貴的鏡頭，后來班級的尹航同學說，老師，我愿意做后備攝影師，我爸爸對攝影很在行，我跟他學了不少，以后你有課或者一個人忙不開的時候，我就可以幫同學拍照。他果然做得非常好，也是在他的建議下，我開始啟用視頻錄制，很多孩子們游戲的場景都是用視頻的方式在博客上展示，形式更加豐富多樣。
其次，博客拉近了我和孩子的距離，班主任工作非常忙碌，很多時候孩子們都放學了，我才想起來有哪幾個孩子我忘記表揚，有哪些小事我忘記囑咐，這個時候我就會選擇在博客里面細細說說，孩子們一看到就會覺得老師很細心，觀察到了很多事情。而且博客比起當場處理問題有相對的滯后性，這樣的時間差可以讓班主任在處理任何事情的時候都不會太過沖動，而能有時間深思熟慮，恰當?shù)氖褂谜Z言表達情感。這些無形中都拉近了我和學生的距離。而且每周一班會課孩子們都很期待我用班級博客進行總結(jié)，他們看到自己在班級博客上的身影也是非常高興的。有的時候，孩子們有些話不好意思在班級說，他們也會在班級博客中留言，前幾天一個孩子就在班級博客中留言鼓勵大家好好復習，而她平時十分靦腆，從來不好意思在班級中說什么話，所以說是這樣一個平臺讓她說出了自己想說的話。
再次，博客拉近了我與家長之間的距離，班級里面現(xiàn)在有不少家長是班級博客的鐵桿粉絲，只要我一更新家長們就來搶沙發(fā)，還有一些雖然沒有注冊新浪博客，但是都是每周關(guān)注，用匿名的方式與我交流。其實我們與家長的交流真的應該多起來，每學期兩次家長會時間真的很短，但是我們又不可能每周都找家長，所以博客這種方式優(yōu)勢就更加突出了。很多家長很喜歡這樣的交流方式，因為更加自如，不會像每次找家長時候那么拘謹，總感覺自己的孩子犯了錯誤，老師是要對家長進行訓話。上次生病看到家長在博客中的關(guān)切和祝福，對于班主任而言也是一種幸福。還有一次我記錄了班級班費的支出情況，一個家長看到后第二天就讓自己的孩子帶來100塊，說是讓班級會計悄悄收下，這是他交的班費，先給班級買一些體育器材藝體活動課玩，當然我沒有收，但是家長的這種默默的理解和支持是非常讓我感動的。
再次，博客可以有效的促進孩子成長和進步，我跟孩子們說，每周六我基本上都在整理一個星期的班級博客，圖片要篩選整理，很多時候還有進行圖片處理，文字要一個個敲上去，視頻很多時候還要合成轉(zhuǎn)化格式……這些雖然耗費了我大量的業(yè)余時間，但是這是一件有意義的事情，正如你們的學習，只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅持去做，老師能做到，你們也能，老師們每天監(jiān)督大家，也請大家每周監(jiān)督老師，我們一起努力，一起進步！這樣的教育遠比單純的說教更有效，很多時候班級博客中的留言和評論都給我很多啟發(fā)。
最后，我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學習方法，很多東西不能在班會上和課堂上講細講全我就會用班級博客進行再教育，讓有興趣的同學可以周末回去跟家長一起看一起學。
1.流動紅旗小插曲。
班級每周得到流動紅旗離不開每個同學的努力，大家都知道扣分的項目，也都盡力避免扣分，我看得出來孩子們非常在乎班級榮譽，但是很多時候扣分機制也是讓人很無語的，比如說眼保健操不允許睜眼睛，班級里面因為這個扣過分，但是我也知道，孩子們是因為錯以為別人叫他們才睜開眼睛，正好被抓住就會扣分，今天又是這種情況，我從來不對這樣的不小心的錯誤過分責怪孩子們，我知道他們不想，只是不小心，下次注意就是啦，但是我也會心痛，因為這個得不到流動紅旗實在是有點冤。今天一個小男生又因為不小心睜眼睛被扣分了，我了解這種情況，本來準備眼保健操結(jié)束后提醒他一下就行了，沒想到結(jié)束后他主動跟我說：“老師你懲罰我一下吧，我給班級扣分了！”我已經(jīng)告訴他沒事，下次注意，但是他還是覺得很慚愧，很不好意思，還是讓我罰一下他，說實話，我當時有點小感動，甚至有點說不出話，我一時也想不出來什么要懲罰的方式，因為我覺得，孩子們有這份心比什么懲罰都有用，有這份維護班級的心扣分了我也是開心的，可是他非常真誠的要為班級做點什么，不然自己心里過意不去，我只能讓他去幫我抱份作業(yè)，班級里面有這樣的孩子，好窩心！
2.孩子眼中的小美好。
開學初天氣不好，總是下雨，而且雨下得還不小，風也比較大，我每天都在班級里面坐班，方便隨時解決班級問題，我的辦公桌在班級最后面，靠近一扇小窗戶，每天早上我都讓孩子們打開窗戶流通空氣，那天因為要忙學籍的事情，我開了窗戶，把東西放在桌子上就去辦公室核對學籍信息了，回到教室，坐在離我最近的趙大宇就跑過來跟我說：“老師，剛才刮風下雨，我們第一時間就幫你收拾桌子上的資料，但是還是弄濕了一些！”都說找同學淘氣，但是我真的覺得他是個熱心的好孩子，開學第一周，在我最忙碌的時候，每次口喝了都是他幫我去水房接熱水，班級的交流群也是他自告奮勇幫忙創(chuàng)建的，還做了管理員，這樣熱心的孩子絕對有能力成為一個好學生，今天的行為再一次讓我感動，只要他改掉身上的小毛病，就可以越來越優(yōu)秀！
常常覺得，如果能用孩子的眼睛看世界，世界一定更美，下雨的課間我格外留心提醒孩子們不要亂跑，以免滑到，但是看到幾個小女生半蹲著盯著教室外面的欄桿，自己也覺得好奇怪，不曉得她們在看什么，就悄悄走過去，本來想提醒她們趕緊準備上課了，但是走近了才發(fā)現(xiàn)她們在看欄桿上的小水滴，突然自己也覺得真美，晶瑩的水珠以那么優(yōu)美的姿勢掛在欄桿底下，一個個安安靜靜的懸掛著。也許只有孩子美好純凈的心才能發(fā)現(xiàn)這樣美好純凈的景色吧。我沒有忍心喊她們回教室上課，讓這種小美好再持續(xù)一會吧。
3.提背大pk。
期中考試前，一個小組的孩子自主“研發(fā)”了一種新型“合作競爭”的復習方式。每天晚上放學前，幾個同學一起選擇今晚復習的內(nèi)容，同意之后自己回家復習，第二天一早來了就互相提背，最后pk考試成績。難怪一個個那么起勁了，呵呵，看著他們今天早上互相提背的樣子，都恨不得把對手難住呢，連我給他們拍照都渾然不覺，當然其他孩子也在認真?zhèn)鋺?zhàn)，小組互助研究題目的，自主復習的都有，我覺得學習是需要相當程度的自主性的，如果班主任一刀切讓大家采取統(tǒng)一的復習方式反倒是打消了孩子們的積極性，倒是不如這樣，孩子們喜歡用什么樣的復習方式就用什么樣的，只要他們能夠真正學進去比什么都重要。
5.文明公約。
學期快結(jié)束的時候，我跟學生們一起制定了班級文明公約，并且跟他們約定，這個公約我們一起遵守，互相監(jiān)督。學生做錯了我會批評，我如果做錯了，大家也可以批評。學生很看重這份約定，我把它打印出來，鄭重的貼在班級最前面的信息欄中。
每天跟班里的孩子們在一起感覺還是非常幸福的，我第一學期的班主任工作也就要進入尾聲，我知道過程中我有很多不足，但是我跟五班的孩子們一樣，愿意不斷改進，不斷努力，希望我們接下來的一學期可以有更多的進步，也希望各位領(lǐng)導多多批評指正！
中一班班級的工作總結(jié)篇十一
七年級（4）班總?cè)藬?shù)64人，我接手的時候，屬于七年級典型的問題班級，突出的問題包括：紀律、衛(wèi)生、成績，在這樣的班級，有長期生病的羅根珊、腿需要做手術(shù)的葉小青。
在這個學期里，出現(xiàn)的比較嚴重違紀情況有：
1、上課期間出去上網(wǎng)未遂被抓一人次；
2、到低年級玩壞電腦一人；
3、到超市偷東西的也有兩個同學；
4、在外夜宿不歸一人次；
5、撬鐵窗進辦公室偷籃球一人次；
6、伙同偷盜文具店，被派出所送到學校一人。
在這樣的一個問題班級，幾乎所有的學生都有心理問題，如何改變他們，成為我執(zhí)教五年以來最大的難題。
經(jīng)過我的分析：我們的班級，90%來自農(nóng)村，學習基礎(chǔ)差、行為習慣有待養(yǎng)成。
為了改變現(xiàn)狀，我進行一些探索，現(xiàn)一一羅列于此：
（一）為班級設(shè)定自己的名字――“雨露”夢想班
理念出自云南曲靖二中，該高中平均每年錄取清華北大的學生為興義八中好幾倍，原因是他們尤其重視對學生特長的培養(yǎng)，我縣是布依族大縣，布依族生性喜歡唱歌跳舞，就這一點，我為班級創(chuàng)設(shè)“一個孩子，一個夢想，一個特長”的發(fā)展規(guī)劃。
并結(jié)合實際，為有夢想的孩子創(chuàng)造條件，為無夢者樹立目標，本學期，選送貧困學生駱玉來去二中潘仕慧老師處學習舞蹈，期末結(jié)束，開設(shè)“雨露”夢想課堂，從各大高校邀請七名有特長的大學生志愿者，義務(wù)為孩子們授課，開設(shè)課程根據(jù)期末學生寫下的愿望，有：街舞、美術(shù)、體育、聲樂、英語（法語）、數(shù)學六門課程，條件是：需要在期末成績在原有基礎(chǔ)上提高50分。
（二）設(shè)計自己的班旗，目前我們有兩面自己的班旗，每次外出活動，咱們都會舉著旗子，目的是為了樹立學生對班級的熱愛，培養(yǎng)其團隊合作的榮譽感。
下一步，我將會在下個學期，制作班級特色的班級徽章（與大山小愛的馬理事取得聯(lián)系，希望能如期完成）、以及班服（初步考慮是為孩子們做正裝，正裝有助于學生端正坐姿和走路的姿態(tài)，但是價格較貴，初步考慮解決的辦法：
1、是聯(lián)系服裝廠以最低價格購買。
2、發(fā)動經(jīng)濟條件允許的家長支持。
3、社會籌集部分善款為家庭條件實在困難的學生解決。）
（三）常態(tài)化灌輸“雨露”的理念，每天我們都會做一件事，問學生“我們是什么班？”“我們的目標是什么？”“我們的口號！”
我們是雨露夢想班；
我們的目標是成為自信、自強、自立的學生；
我們的口號是：珍惜、努力、加油！
除了常規(guī)的班級美化――名人名言、公示欄、衛(wèi)生角之外，我們班級原創(chuàng)的美化項目有：
1、歡迎墻――讓學生進入教室，即有溫暖如家的感覺；
2、祝福墻――通過網(wǎng)絡(luò)得到“阿里巴巴”郵寄來80余張明信片，將其張貼在墻壁上，目的是為了讓學生們知道，自己的`每一次進步都會受到外界的關(guān)注。
3、愿望墻――一開學就讓學生們寫下自己的愿望，明確自己來到這的目的。
4、每日分享――每天，在小黑板上更新一句勵志的話，中英文互譯，讓學生每天清晨起，就在激勵中學習。
5、展示欄――無論是團隊獲獎、還是個人（個人用復印件），我們都會張貼在此處，這一個學期，獲團隊獎一次、個人獎項六個（不包括我自己舉辦的作文比賽和我頒發(fā)的獎項）。
6、成立宣傳部，部長黃邦敏，及時制作“雨露”班刊。
7、窗花――為了圓學生一個下雪的愿望，我們制作了雪花狀的窗花，置身其間，恍然飄了一場雪。
班級衛(wèi)生是我們的軟肋，為了改變這一情況，我們除了常規(guī)的'值日，還在學校要求“一日三掃”的情況下，我們“一日n掃”――只要有垃圾，無論是誰，必須拿著掃帚清掃，并帶頭做好示范；為了保潔，將教室衛(wèi)生承包到每一桌，每天值日生如果發(fā)現(xiàn)哪一桌有垃圾，這一桌將代替值日生掃地，該措施實施以來，效果頗佳，建議推廣。
每天晚上，住校生會在第三節(jié)課，再做一次清掃，包括拖地，而后關(guān)門，保證第二天進教室的清潔；每天晚上我都會和住校生一起清掃教室，通過一段時間，相信住校生會養(yǎng)成習慣。
此處，特別請求學校能在四樓安裝攝像頭，因為我們的教室門，已經(jīng)六次被破壞，原先的那個太遠，根本看不到是誰破壞的，也起不到威懾的作用。
讀書不只是對寫作的提高，更是對學生人格、品質(zhì)的塑造，通過網(wǎng)絡(luò)征集到一批圖書，為讓學生養(yǎng)成讀書的習慣，得到校長的支持，我們利用會議室給學生開讀書課，時間為每天下午6點整至七點二十。
剛開始，我每天都在六點準時開門，守學生，包括學生的坐姿都要一一校正，為了避免學生走馬觀花，我要求有寫作基礎(chǔ)的學生，每讀一本書，必須寫一篇讀后感和好詞好句，基礎(chǔ)差的任選其一。（來源于開學時對學生軍訓日記的調(diào)查）同時，結(jié)合“讀書之王”活動（讀書最多的人發(fā)獎），促成學生爭先恐后讀書。
通過一個學期的常態(tài)化訓練，我班現(xiàn)有80%以上掌握寫讀后感，并且初步養(yǎng)成讀書的習慣，目前，我已經(jīng)放手，讓班委負責管理。
截止到目前，我班共有五名同學參加省級作文比賽決賽，預計拿幾個獎應該不難！
受縣電視臺記者葉方杰老師的啟發(fā)，成立了記者小站，兩個小組，共計8人，主要活動為采訪周圍的貧困同學，本學期記者小站，協(xié)助本人完成采訪作品兩篇《媽媽，你在哪里？》（采訪對象：駱玉來）、《哥哥的愿望》（采訪對象：羅友素），獨立完成采訪作品兩篇《我要學數(shù)學》（采訪對象：羅根珊）、《樂器高手陳爺爺?shù)墓适隆?；到目前，記者小站正在逐步壯大，加上外班成立的兩個小組，目前小站共有四個小組，并在“新年愿望”采訪任務(wù)中，累計采訪人數(shù)4000余人。
通過行走、采訪，學生學會了吃苦耐勞，同時，通過他們撰寫的文章，為貧困生駱玉來、羅友素尋找到了資助，幫助羅根珊找到了假期教授數(shù)學的老師，讓學生們學會了關(guān)愛。
設(shè)想：為了樹立學生高尚的人格，邀請各行各業(yè)成功人士為孩子們傳經(jīng)送寶，講述自己的勵志故事。
本學期共計完成兩期，第一期，講師：天津市感動人物、馬拉松詩人――蘇登亮；第二期，講師：春暉行動金州學子社負責人――陳丹，并在她的幫助之下，于本次寒假促成“雨露”的夢想課堂第一季正式開班?？偟膩碚f，我班總體在朝一個好的方向發(fā)展，正如我所設(shè)想的那樣：自信――自強――自立。
目前，我們雖然還處于自信的建立階段，但是也取得了一些效果，例如，咱們的三次月考，第一次月考，我班上300分的僅有一人，第二次月考，我們有8個，到第三次月考，我班上300分的為15人。培養(yǎng)學生是一個漫長、逐步的過程，期望領(lǐng)導能給予學生們更多的寬容，我們在變好，一步一步的。
不足之處，請領(lǐng)導批評指正。
中一班班級的工作總結(jié)篇十二
隨著大班畢業(yè)典禮的進行，這學期的工作已近尾聲，在這一學期里，我們?nèi)喙ぷ魅藛T在園領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過一學期的團結(jié)協(xié)作，順利的完成了幼兒園領(lǐng)導布置的任務(wù)和班級的教育教學及教研工作任務(wù)。使孩子們愉快地在活動中學習了知識，使孩子們在這一學期中健康的成長，為他們進入小學打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下。
我們班級的工作人員認真學習師德，嚴格按照師德的標準要求自己。遵守幼兒園里的規(guī)章制度，認真學習社區(qū)及園里下達的各項政治法規(guī)文件，本著一切為了孩子、為了一切的'孩子、為了孩子的一切的原則，認真貫徹《綱要》指導思想，積極參加社區(qū)及園里組織的各項活動。通過學習和參與活動，使我們的思想都有了新的認識和提高。
我班有43人，男孩26人，女孩17人，根據(jù)大班馬上就要進入小學的實際情況，我們?nèi)唤處煹墓餐ο?，把為幼兒進入小學做準備作為工作重點，把幼兒的安全放在工作的首位，通過日常教育、訓練，使幼兒養(yǎng)成了良好的常規(guī)，在工作中用心觀察，仔細揣摩每個幼兒的特點，注重因材施教，注重個別差異，進行教學，贏得了家長和園領(lǐng)導的支持和肯定。在生活上，我們像媽媽一樣關(guān)心他們，愛護他們，對待廠里職工的孩子和周邊農(nóng)村的孩子一視同仁，使外單位的幼兒的入園率幾乎達到了全勤，為我園向外擴大招生打下了一定的基礎(chǔ)，做了一個好的宣傳。
本學期，我們把幼小銜接作為工作重點，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)開展了識字特色和朗誦特色教學。識字特色主要由班級里的兩位老師共同擔任，經(jīng)過一學期的努力，我班幼兒在原來的基礎(chǔ)把第六冊識字教材完整的學習下來，平均掌握生字150個左右，并且能夠手口一致的點讀第六冊識字教材里面的所有課文，可以對新學的生字進行組詞，有相當?shù)挠變簩Υ舐暤睦首x兒歌很感興趣。并且培養(yǎng)了幼兒的識字興趣。朗誦特色教學也是由班級里的兩位教師共同來擔任，通過朗誦散文詩，使幼兒進一步的了解了朗誦詩歌要有表情，掌握了朗誦的初步常識。通過識字教學和朗誦教學的進行，我班幼兒的詞語接龍發(fā)展得很好，并且掌握了一定的組詞和造句的能力。在音樂教學的過程中，班級的教師教授歌曲、律動、簡單的打擊樂，經(jīng)過一學期的努力，我班大部分孩子已能夠演唱15首兒歌，會4—5只律動樂曲，并且，大部分幼兒都能夠聽著音樂的節(jié)拍進行打擊樂器的演奏。培養(yǎng)了幼兒音樂感受能力。在慶"六一"活動和畢業(yè)典禮的表演中，得到了充分的展示。通過一學期的教學使我班幼兒在體、智、德、美等各方面也使幼兒有了不同程度的提高。特別是為他們升入小學做好了生理上和心理上的準備。
這學期我班把衛(wèi)生保健作為各項活動的重點，所以不僅每天堅持打掃室內(nèi)室外環(huán)境，堅持每天給幼兒噴漱，及時消毒毛巾、口杯，保持地面衛(wèi)生，勤曬被褥，勤洗床單，而且，每天認真進行晨檢，用手摸幼兒的體溫，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時就醫(yī)，因為衛(wèi)生保健做得好，所以也能夠使幼兒在明亮干凈舒適的環(huán)境下健康成長。
為了讓家長及時地了解孩子的在園情況，及時了解學習知識情況，支持和理解我們的工作，我們每天及時張貼今日教學內(nèi)容，我們堅持召開家長會，對個別幼兒進行家訪和電話聯(lián)系，使他們安心得在工作崗位工作，解除他們的后顧之憂，也為孩子們進入小學做好了充分的準備。
中一班班級的工作總結(jié)篇十三
在衡量級部和利弊后，級部管理的系統(tǒng)性和目標性核心價值顯而易見。系統(tǒng)性最大的特征是規(guī)律和程序，我們平常所談的要根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律來培養(yǎng)和發(fā)展學生，就是講規(guī)律，如果我們能夠把這種想法再進一步設(shè)計出一個詳盡的可操作流程，那程序就有了，系統(tǒng)性也就形成了。學生的系統(tǒng)性發(fā)展毫無疑問體現(xiàn)在德、智、體三個方面，其中德是關(guān)鍵促發(fā)點，智是效用的印證，體是本質(zhì)的保障。級部在政教處和教務(wù)處的配合下制定一個學生系統(tǒng)性發(fā)展的整體方案是級部存在價值的根本意義，特別是高一的起始年級，尤為重要。級部管理的目標性就是指在管理層面需要達到的境地的那種動力追求。因此，目標越明確，目標性就越強。級部在制定方案時首先要思考的就是針對學生發(fā)展的總體目標，其次是時間段的目標，最后是目標達成的設(shè)計。所以，學生發(fā)展規(guī)劃應該是級部體現(xiàn)核心價值的綱領(lǐng)性文稿。
級部的核心素養(yǎng)是級部“三風“：級風、班風和學風。所謂級風即年級在一定的思想和作風下的管理模式。研究表明，級風向上影響教師的執(zhí)行能力，向下影響學生的習慣養(yǎng)成，所以人們也常說什么樣的領(lǐng)導團隊帶出什么樣的年級；班風是指班級學生的整體精神風貌，即內(nèi)在品質(zhì)和外在表征。一個班級的班風的好壞對學生的影響非常巨大，甚至于可能會影響學生一輩子。班風通常被看成班主任精神特征，所以我們也常說什么樣的班主任帶出什么樣的學生；學風是由級風和班風主導生成，總指學生的學習品質(zhì)，即學生的學習態(tài)度、學習能力和學習思想。這里的學風和我們平常所說的學校的三風中的學風有聯(lián)系也有區(qū)別，聯(lián)系在于級部的學風構(gòu)建了學校的學風，區(qū)別在于各個級部的學風具有級部特質(zhì)。
明確了以上兩個問題后，第三個問題也就豁然開朗了，級部的管理者分成三個層次，一是級部領(lǐng)導小組和班主任團隊，二是學生，三是教師和家長。級部領(lǐng)導小組和班主任團隊是級部管理的引領(lǐng)者、策劃者，是整個級部管理的設(shè)計者；學生是級部管理的主體，是級部管理的執(zhí)行者，學生對管理制度的理解對執(zhí)行起到至關(guān)重要的作用，而學生的自主管理能夠讓學生對各種管理制度的認識獲得進一步的體驗和強化，所以一支優(yōu)秀的學生管理團隊是級部管理成敗重要因素；教師和家長在內(nèi)外兩個環(huán)境中對級部的管理起到積極的輔助作用，優(yōu)良的教風和家風可以讓學生的管理事半功倍，而優(yōu)秀的教風更甚至成就優(yōu)良的班風的形成。
基于以上思考，本學期高一年級級部采取了以下管理策略：
1、理念：級部的管理中班主任顯然不是行政命令的簡單的執(zhí)行者，而是級部團隊管理策略的制訂者和主導者，只有班主任積極參與級部管理策略的謀劃和制訂，才能主動實施和具體落實到位，并在過程中對管理策略起到積極的修正、細化和反饋作用。
2、措施：
（1）加強班主任管理思維培養(yǎng)，轉(zhuǎn)換視角，設(shè)置角色。
（2）共同研討學生教育模式，明確各個時間段的學生培養(yǎng)目標。
（3）班主任主導例會制。
3、效果：思考逐步全面，措施逐步有效，執(zhí)行效益增強。同時，能夠促進新班主任的迅速成長。
4、改進：進一步提升班主任的年級一體化思維，形成共抓共管的有效模式，縮小班級之間的差距。
1、理念：學生主體管理是班風、學風建設(shè)的根、本。學生在參與管理的過程中能進一步理解規(guī)范的的意義和最終價值，從而成為自身的行為準則，并有可能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求。
2、措施：
（1）成立年級學生自管會參與年級管理。
（2）對班干實施有效的考評，正面評價班干能力和作用，形成能上能下評價體系，促進優(yōu)秀班干的成長。
（3）讓班干學會總結(jié)、評價和策劃。
3、效果：外賣、游食現(xiàn)象少了，衛(wèi)生質(zhì)量提升了，紀律監(jiān)督有效了，優(yōu)秀學生群體逐步形成。
4、改進：加強學生干部的培訓和指導，突出正能量的影響面，形成一支能干敢管學生干部團隊。
1、理念：任課教師是班風、學風建設(shè)的催化劑，家長是班風、學風建設(shè)的守護者。一個年級的優(yōu)良學風的形成離不開任課教師群體的課堂和課外的引導和催生，班風更是如此。而家長協(xié)助和配合能夠進一步強化優(yōu)良的班風和學風。
2、措施：
（1）要求班主任和任課教師要有協(xié)作機制，努力形成齊抓共管格局。
（2）經(jīng)常傾聽任課教師的想法和建議，并努力落實。
（3）建立班級家長qq群，及時向家長群體發(fā)布年級、班級動態(tài)，加大家教知識普及和討論。
（4）表現(xiàn)的優(yōu)秀學生及時向家長通報，違規(guī)違紀的學生及時和家長約談。
3、效果：優(yōu)秀教師和家長加速了班風、學風的建設(shè)，對學生了解更深入，處理班級問題手段多樣化，預防學生的厭學情緒，改進家庭教育的理念。
4、改進：組建班級會診模式，積極建立年級家長委員，充分利用優(yōu)秀家長的榜樣示范作用。
回顧一個學期的高一年級整體發(fā)展狀態(tài)，雖然一個穩(wěn)定的級風還未形成，但相對穩(wěn)定的班風和學風已經(jīng)初步形成。在年級組長馮凱的帶動下，形成了一支精干團結(jié)的班主任管理團隊，在老教師楊小波、貢亞東的榜樣示范下，英語備課組和數(shù)學備課組的表現(xiàn)尤為搶眼。在學生中，涌現(xiàn)了一批以xx為代表的優(yōu)秀學生群體。在下一個學期，我們將進一步緊扣“教會學生做事”的教育目標，從衛(wèi)生、規(guī)范、讀書、上課、活動的常規(guī)中讓學生進一步成長，為他們打好高中的基石。
中一班班級的工作總結(jié)篇十四
七年級（8）班有學生65人，男生33人，女生32人。本學期，在班級拔河比賽中獲七年級組第二名，在“慶國慶”歌詠比賽中榮獲三等獎，在中長跑比賽中丁永剛獲小組第一的好成績，在紀律、衛(wèi)生、三操綜合評比中奪得流動紅旗多次。
（一）把安全教育放在首位。
安全無小事，責任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，本學期結(jié)合預防甲型h1ni流感，組織學生學習了預防流行疾病知識，交通安全知識，教育學生放食物中毒、防煤氣中毒、防電、防火、防水、防打架等，增強了學生的安全意識，使掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。按照學校的安排，與學生及家長簽訂了安全教育責任書，及時做好晨檢、午檢，學生感冒及時和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療，消除了安全隱患，確保了班級安全。加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。在日常教育工作中，堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一學期來，我班未發(fā)生任何安全事故。
（二）培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。
中一班班級的工作總結(jié)篇十五
大學的生活是非常豐富多彩的，由于大學的課程較少同學們有充分的課余時間參加各種活動。辦事是那個很多同學都參加了學生會，在學生會的各個部門里幾乎都能看到我們班級同學的身影。這是一個很好的現(xiàn)象，對于提高同學們的綜合能力有很大的幫助。同學們對班級的活動也非常積極像學校的'迎新晚會、一二九歌會等活動，大家都很踴躍的報名。在學校舉行的辯論會上我們班也取得了不錯的成績。
集體榮譽感很強是我們班的一個優(yōu)點，在每一場班級籃球賽上同學們都到的很齊，大家都會為了隊員的進球而歡呼，為了落后的比分而緊張。班級的每一次活動、同學間互相幫助將我們班擰成了一股繩，我相信這股力量對我們今后的學習，甚至于工作都是非常有幫助的。
經(jīng)歷了大一一年，同學們都有很大的收獲，既有學習上的，也有生活上的。在肯定自身優(yōu)點的同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我們必須要吸取大一的經(jīng)驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力建設(shè)好班風、學風，為迎接大二做好充分的準備。
本學期，我擔任的是高一年級6班的班主任工作。
回顧與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。
這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。
對我們來說這就是寶貴的人生財富!
在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較突出的成績:班級量化考核每周都是前三名,本學期的三次月考中,我班兩次第三名與一次第五名。
作為一名班主任，我現(xiàn)將20**年上半年工作總結(jié)如下：
一.開學三步曲
在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。
主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。
每個同學都可以來競爭一個職位。
主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。
1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。
3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。
圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會收上來認真的閱讀和批改。
這樣，既可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。
學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
二.創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。
讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。
在運動會結(jié)束的時候，同學們看到操場上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了領(lǐng)導的表揚。
特色之二：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學生交流的主要渠道。
在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。
每個星期一我都會在學生的日記上認真的.寫上評語，現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
我和學生之間，有三個共同------共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好高一班主任工作計劃，積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、為人師表,率先垂范.
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多,對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書.
因此,為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中,真正做到為人師表，率先垂范。
我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。
六.班主任隨想
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。
但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
總之，當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。
在以后的工作中，我會做好**年下半年工作計劃，爭取將工作做好更好。
這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。
經(jīng)過一學期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學生,尊重學生,相信學生.
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.
在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.
這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動.
通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性，強化學生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮.
每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.
班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.
第三,發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.
因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目標.
通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).
對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.
第四,成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識.
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.
自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法, 及時通知有關(guān)同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求。
同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.
第五、為人師表,率先垂范.
在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.
因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.
我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴.
這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。
經(jīng)過一學期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學生,尊重學生,相信學生.
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.
在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.
這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動.
通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性，強化學生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學生的積極性, 主動性,創(chuàng)造性,使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮.
每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.
班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.
第三,發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.
因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目標.
通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).
對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.
第四,成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識.
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.
自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關(guān)同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足。
對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.
第五、為人師表,率先垂范.
在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.
因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.
我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生; 教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴.
中一班班級的工作總結(jié)篇二
1、學習是學生的第一任務(wù)。本學期，開學初開展以《新起點、新征程、新規(guī)劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。
2、針對早、晚自習，副班長每天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。
在平時，我注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。
2、建立了班級qq群，便于聯(lián)絡(luò)班級同學情感、及時傳達各種信息。
3、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設(shè)。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
4、與其他五個班班長經(jīng)常溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進班委會的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯(lián)絡(luò)了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。
2、由我們負責組織舉辦了《新起點、新征程、新規(guī)劃》《崇尚科學，反對__》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。
3、我們與周日組織班上同學去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結(jié)與相互的交流。
中一班班級的工作總結(jié)篇三
從金秋送爽，丹桂飄香的九月，到現(xiàn)在寒風凜冽，冬意已濃的臘月。四個多月的時光轉(zhuǎn)眼而過，我們班委和同學們一起走過了一百多個日子，有歡快和微笑讓我們興奮不已，也有沉思和感慨讓我們回味悠長。
作為班長，我是真實的見證了10政二這半學期走過的點點滴滴，從班級管理、學習勞衛(wèi)、各個活動的組織開展、參加各種論壇講座。我很清楚的看到了我們班級的優(yōu)點和缺陷。現(xiàn)就將我班10年上半學期的工作總結(jié)如下：
這一學期，我?guī)ьI(lǐng)班委在學院領(lǐng)導的正確思想指引下，在班主任的全力支持下，在全班同學的共同努力下取得了不錯的成績。我們班委一起帶領(lǐng)和組織了全班同學參與了學校舉行的各項活動，在本班也開展了豐富多彩的活動，大大加強了班級的凝聚力，取得了良好的效果。同時我們也將帶領(lǐng)全班同學向著更好的方向發(fā)展，進步！
本學期是我們進入大學來的第一個學期，對于班級制度建設(shè)我們是在摸索中前進，在不斷地總結(jié)經(jīng)驗中前進。首先，我們在班主任訾老師的指導下制定了《政法學院2010級思政·社工班獎懲條例》我們以這個獎懲條例為藍本，在班級工作的不斷開展中不斷總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)實際的班級情況補充、修改相應的制度，使之不斷發(fā)展完善。
1、2、3、制定班級管理制度，做到班級內(nèi)有“法”可依。
層層落實責任，使每個班委最大限度參與到班級管理中來。堅持民主集中制，尊重大家的意見。在堅持這些的基礎(chǔ)之上，我們還會積極配合學校和院里的各項方針政策，不斷向?qū)W姐學長們請教經(jīng)驗，改善和提高班級制度的合理性，可行性，使之再有提高。
二、干部隊伍建設(shè)和工作情況。
班委會和團支部是班級的領(lǐng)導核心，在結(jié)束緊張而熱情的軍訓之后，我班進行了民主的班委選舉，同學們都選出了自己心中最信任的那個人，各位班委也沒有辜負同學們的期盼。在各個活動和學習、勞衛(wèi)上班委們都積極配合，帶領(lǐng)大家一起為班級做貢獻。我們定期會召開班委會，總結(jié)前一段時間的工作情況，分配好每個人的工作和各自應負的責任，分工合作有加強各自之間的合作，使班級工作有條不紊的開展著。
在班級文化建設(shè)上，我們提出了“思政二班，團結(jié)拼搏，風云自信，展現(xiàn)自我”的班級口號；提出了“靜而不板，動而不亂”的班級風氣；還提出了“聚是一團火，散作滿天星”的班級靈魂；“求知、無畏、堅毅、靈動”的班訓。努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感。
四、學習方面。
剛剛步入大學校門，班上很多學生都有點不知所措，大學里的生活豐富多彩，很多同學是“眼花繚亂”針對于同學們剛來大學的迷惘和不解，學習委員親自策劃了一個以學習為主題的班會，大家在一塊互相交流了自己來大學的感受和目標，還請來了一位學姐和我們交流談心，傳授經(jīng)驗，使同學們茅塞頓開，很多同學以這次班會為起點開始了自己真正的大學生活。
在平常的上課期間，我們班委會不定時的點一下名來督促同學們不要忘了學習，課堂上班委也做好表率作用，給同學們營造一個好的學習環(huán)境，每個月召開一次以學習為主題的班級活動，像“學海泛舟”“你的問題我來答”等很有意思的活動。在活動中大家既擴展了知識面，又互相交流了自己的學習技巧和方法，增進了同學們之間的友誼。取得了很好的效果。
五、活動方面。
這學期組織和參與的活動如下：
1、參加新生入學軍訓，在老師和教官、同學們共同努力下獲得了學校頒發(fā)的“分列式優(yōu)勝獎”。
2、參加政法學院2010級新生開學典禮，認真地聽取了楊院長和李書記的講話，大家對大學也有了新的進一步的認識。
3、參加政法學院新生入學暨安全教育大會，會上同學們仔細聽取了盛書記的講話，感觸頗深；郭書記的結(jié)合實際的安全教育講話讓同學們對安全問題有了進一步了解和注意，使大家受益匪淺。
4、參加政法學院迎新籃球賽，與大。
二、大三的學長們一起切磋球技，增進友誼。
5、我班參加mmd研討社的同學們隨社團去夕陽紅敬老院與老人一起歡度重陽佳節(jié)，同學們和老人在一起聊天論家常，老人們的臉上鋪滿了幸福的笑，我們也體會到了作為一名當代大學生的驕傲和責任。
6、動員班里同學參加團總支學生會女生部主辦的“挑戰(zhàn)60秒”活動，組織同學們在課下認真練習，我班余箭等同學取得了不錯的成績。
7、參加政法學院迎新拔河比賽，由于我辦積極動員，準備充分，同學們團結(jié)一心，最終取得了第一名的好成績。同時也加強了我們10級新生和09級學長學姐們的友誼。
8、班級召開“優(yōu)雅宿舍”評比動員大會。在勞衛(wèi)部召開“優(yōu)雅宿舍”評比動員大會之后，我班緊接著也召開了動員大會，向同學們展示了往屆優(yōu)雅宿舍的風采，同學們倍受感染，決心要仔細裝扮自己四年的“家”。
9、參加政法學院團總支學生會文藝部、秘書處聯(lián)合舉辦的“金秋歌會”。通過初賽，復賽和決賽，歌會的內(nèi)容是一個比一個精彩，充分展現(xiàn)了當代大學生的激情與風采。
10、動員參加mmd研討社一年一度的“尊師重教”文化月系列活動，在一系列活動中，我們體會到了作為老師的辛苦和值得尊敬，在征文比賽和演講比賽中我班劉文豪、鄧然、朱兆方等同學取得了很好的成績。
11、參加政法學院共青團知識講座暨校規(guī)校紀宣傳教育大會。大會上大家認真聽取郭書記的講話，對團和學校的各項規(guī)章制度有了深入的了解。
12、參加信陽市中級人民法院知識產(chǎn)權(quán)巡回法庭在我校公開開庭，作為政法院的學生我們第一次親臨法場，對以后的學習和工作有了新的認識。
13、參加政法學院團總支學生會學術(shù)部舉辦的“集思廣藝”知識競賽，在活動中豐富了同學們的課外知識，增長了見識。
14、參加信陽市委黨校副校長馬聰教授來我院進行的題為“創(chuàng)建學習型組織”的學術(shù)報告。同學們在報告中學到了不少在課本里學不到的知識，獲益匪淺。
15、參加考研服務(wù)社第二屆考研服務(wù)發(fā)展論壇，同學們仔細聆聽給為教授和老師的激情演說，對考研又有了新的認識，也對自己的未來有了更加明確的方向。
16、參加了政法學院青年法學會舉行的“弘揚法治精神，促進社會和諧”為主題的法制宣傳周系列活動。在活動中同學們真正領(lǐng)會了法的含義，對法的運用有了更加深入的理解，對國家的法制化進程有了堅定的信念。
17、參加政法學院團總支學生會就業(yè)部舉辦的“奪寶奇兵”活動，活動中大家互幫互助，及拓展了自己各方面的素質(zhì)又增進了同學們中間的友情。我班兩個代表隊都取得了不錯的成績。
18、參加考研服務(wù)社的“仰望星空，展望未來”年度總結(jié)文藝晚會。同學們在晚會里感受到了廣大學子積極向上的精神風貌和我校獨特的人文氣息與和諧風尚。
19、參加我院的和諧校園魅力政法——政法學院“漾年華”元旦晚會。在晚會中同學們對各個節(jié)目是意猶未盡，對政法學院的未來是充滿信心。晚會充分表達了“憧憬·綻放·啟航”這一主題，充分展現(xiàn)出“和諧校園,魅力政法”的美好憧憬，寄托了政法學子在綻放青春的舞臺上為明天啟航的嶄新希望。
20、另外，在參加學院舉辦的各個活動之外，我們班級內(nèi)部也舉行了不少主題鮮明，內(nèi)容豐富的活動和主題班會。剛開學來的中秋節(jié)晚會；和09級思政二班舉行聯(lián)誼晚會，增進友誼，加強交流；購買體育器材，組織同學們在操場活動，增進同學們之間的交流，團結(jié)同學;舉行“學海泛舟”的學習型主題班會拓展視野，增進交流；定期召開民主班會，交流想法，和同學們一起搞好班級工作；舉行元旦暨圣誕晚會，和同學們一起回望過去，憧憬未來，在聯(lián)歡中增進了友誼，加強了班級的團結(jié)。
六、目前班級存在的問題。
1、班級凝聚力還有待繼續(xù)提高，少部分同學在集體活動中表現(xiàn)還不夠活躍。
2、個別班委還需要提升自己的能力，責任心和處理問題的辦法增強服務(wù)意識。
3、各寢室之間交流不夠，男女生之間互動不經(jīng)常。
4、學習方面有一少部分同學有遲到現(xiàn)象，聽課不是太認真。課下自主學習意識不強。
5、班委成員之間不夠十分默契，交流不夠，有待增強合作，及時了解同學的想法，對工作作出調(diào)整。
七、改進方法，完善制度，再創(chuàng)輝煌。
1、要保持思政二班的優(yōu)良班風，繼續(xù)完善班級管理制度，創(chuàng)建具有影響力的優(yōu)秀班集體。
2、班委成員以身作則，形成對同學們的良好印象，從而有利于班級管理和各項工作的開展。
3、完善班級民主制度，班務(wù)要公開，處理事情要公平公正，實行學生會干部和學生監(jiān)督班委的機制，提高班內(nèi)民主。
4、加強班委和同學之間的交流，各個寢室之間的交流，進一步增強班級凝聚力。
八、個人感想。
作為一班之長帶領(lǐng)班級已經(jīng)走過了一百多個日子，在這里面有歡聲笑語，也有感動哭泣，一路走來，在學院領(lǐng)導和班主任的帶領(lǐng)下，在團總支學生會的精心栽培下，我們班取得了不錯的成績，感謝學院領(lǐng)導、老師的關(guān)心，感謝團總支學生會的栽培，我相信在你們的領(lǐng)導和指引下，我們10級思政二班將會有更加輝煌的明天！
10級思政二班班委會。
2010年12月27日。
中一班班級的工作總結(jié)篇四
彈指一揮間，曾經(jīng)懷揣憧憬與夢想的我們，已在上饒師院整整度過了一個讓人刻骨銘心的學期。在此期間，我們已由一位少不更事的青少年逐漸步入成熟穩(wěn)重的青年。本學期，在楊老師的溫暖關(guān)懷與正確指導下;在各班干的有力組織與模范帶領(lǐng)下；在每位班級成員的積極參加與共同努力下：我們構(gòu)建了一個和諧愉快的大家庭一個由59位來自不同各地的同學組成的集體。并在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風學風建設(shè)、舉辦集體活動等各方面都取得了顯著成效，但也存在些許不足之處。因此，本學期工作總結(jié)猶顯必要。
1、入學第一周，召開第一次全體班會，在全體同學的投票選進去下，組建了臨時班委，并就學前工作進行了相關(guān)布置，對班風、學風的積極創(chuàng)建提出相關(guān)要求。
2、中秋期間，為使同學間的互相認識與了解進一步增加，我們舉辦了一次以野炊為形式的戶外中秋聚會，地點在學校后面的漁樂山莊。此次活動，讓同學們在娛樂中增進交流；在交流中增進了解；在了解中增進團結(jié)?；顒悠陂g個別同學準備了魔術(shù)、歌唱等節(jié)目，此次活動最終取得了良好的預期效果。
3、九月初，在院里舉辦迎新杯足球賽中，本班榮獲第四名。4、9月底，在院里學習部舉行朗誦比賽中，本班有多人參加，其中有一人榮獲二等獎，一人榮獲三等獎。
5、10月7日晚上，召開本班全體班會，進行為期兩周的軍訓動員大會（10月8日至10月22日）。在此期間，每位同學堅決服從教官的教導、刻苦訓練。時刻以一個軍人的標準來要求自己，充分展現(xiàn)了不怕吃苦、絕不喊累、堅持不懈的精神。軍訓結(jié)束后，每一位同學都做了軍訓總結(jié)，并表示都有或多或少的收獲。
6、10月中旬，為保證大學生有安全的大學校園生活，組織全班參加了安全知識考試。
7、10月底，院里學習部舉辦了演講比賽，本班有10余人參加，將占參加人數(shù)的一半，其中一人榮膺冠軍，并有兩人榮獲三等獎。
8、10月24日，在主樓大教室舉辦了運動會動員大會，在運動會其間，本班同學踴躍報名，積極參加、刻苦訓練。有多項運動員。
9、11月初，院里舉辦辯論賽。由于本班有意報名參加的人數(shù)高達30余人，所以首先在班內(nèi)舉行了三場辯論賽，以從中選出四名代表，參加院級比賽，最終不負所望，以絕對優(yōu)勢榮膺本場比賽冠軍。
11、11月13日全班同學參加了學校的創(chuàng)業(yè)園開園儀式，使大家對大學生創(chuàng)業(yè)的前景有了一個初步的印象與了解！
12、12月2日，召開了《大學生文明修身實踐課》動員大會，之后進行了為期兩周的“文明修身”實踐活動，每一位同學堅守自己的工作崗位，謹遵班級口號“內(nèi)修德行，外修真性”，樂在其中。
13、12月10日至20日，開展了多次團員活動，其中，我們開展了以有獎競答形式、以團員教育為主題的`團會，同學們在愉悅的氛圍中學到了很多團員知識，同時，也對共青團有了進一步的深入了解！此外，還通過開展“清掃志敏大道”的活動，有力的鍛煉了大家吃苦耐勞的能力，進一步提升了團員無私奉獻的境界。
14、1月1日，班里舉行了“歡送祖力同學暨元旦晚會”，節(jié)目甚多，在歡送聲中，我們看到了一個班級的凝聚力、向心力，看到了每一位同學對班級他人的真心付出。
15、班委針對本班學習情況，考慮到大家都覺得地球概論和高等數(shù)學比較難，特意建立了學習小組，開設(shè)了晚自習，并在周二、周四、周七設(shè)立英語晨讀時間。
要加強與他們的交流和溝通，了解他們的想法并幫助他們。最后在活動舉辦上，有些事情考慮的還不夠周全，活動開展得不是很順利，這從某些方面也反映出班干的辦事效率仍有待提高，辦事方法也有待改進。最后，上學期原本計劃的羽毛球賽等活動，由于時間、天氣等方面的原因沒有及時開展，希望本學期將順利進行以豐富大家的課余生活。
上學期在我們這個大家庭里，有淚水，還有歡笑；有付出，還有收獲；有失敗，還有成功……我們堅信，在本學期，在大家的共同努力與督促下我們將做得更好、更高、更強、以創(chuàng)造一個更完美的班集體、大家庭！
就讓我們拭目以待吧！
中一班班級的工作總結(jié)篇五
在新學期開始的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1．展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算，步入高中生活后的愿望和目標，主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2．競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3．開總結(jié)班會。師生共談自夏令營活動以來在文元橫中的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。
1．從早讀開始。要求每個學生一進班就首先進行勵志書朗誦，提高精氣神，然后有任務(wù)有目的的早讀。
2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。
3．規(guī)范集會跑操。高一開始就嚴格按學校要求，規(guī)范晨跑、升旗、課間操活動的紀律要求，樹立班集體形象。一個學期下來，高一（4）班整體改變很大，后期工作會更順利。
4．強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話、下位。由班長和紀律委員進行監(jiān)督和記錄，同時，我會隨時進行監(jiān)控指揮，確保自習的質(zhì)量。
5．強化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專人檢查作業(yè)，保證學生按時保質(zhì)的完成作業(yè)，以起到強化和鞏固的作用。
達到這些日常行為習慣的養(yǎng)成，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。
1．在班里開展了主題班會，學習經(jīng)驗交流會等等。這些活動，我會事先設(shè)計，然后具體都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
2．加強家校聯(lián)系。平時，我會通過微信群發(fā)布班級學生的學習圖片，讓每個家長能知曉孩子在文元橫中的學習狀況，讓家長安心、寬心，同時也會通過比較對自己孩子有更高要求。期中考家長會上，我在總結(jié)了期中考成績后，針對高一學生的特點，結(jié)合學考、選考實情進行了分析，要求每一位家長切實做好孩子的學習生涯規(guī)劃，家長們受益匪淺。同時讓張露凡家長介紹經(jīng)驗交流。通過此次家長，家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。功夫不負有心人，經(jīng)過這一學期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，我堅信高一（4）班會越來越好。
有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。
當班主任很累，事情很多、很碎，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
中一班班級的工作總結(jié)篇六
老師，助班，xxx代，同學們，大家下午好！
一個學期即將結(jié)束，我們這個班級在這個學期內(nèi)到底發(fā)展地怎么樣，獲得了什么獎項,榮譽，還有什么地方還做的不好，做得不完善，也的確需要今天這么一個時機由我來向大家做一個總的匯報。
先從自己說起，上一次班委競選的時候，我說過我能夠勝任班長這個職務(wù)，能夠起到一個靈魂地作用，但是直至今天，我認為自己沒有較好地完成一個靈魂地使命。大一地時候，的確由很多的外部誘惑，看到別人在學生會里風風光光，在學校學院都一路順利，自己會羨慕，會憧憬......甚至會迷失！這個學期內(nèi)，我的確沒有處理好每個地方給我的任務(wù)，也許每個組織給我的任務(wù)都是一些小東西，但是加在一起就是對我極大地考驗！我們寢室的幾個男生都知道，我有時候經(jīng)常會晚上都會比較遲回到寢室。有時候，不同人會在同時讓我做一些事情，一個人的時間是有限的，我在盡量保證每天一定學習時間的前提下，自己可以為這個班級從頭完成一個活動的時間已經(jīng)很少了！通常情況下，我會想一些活動，然后有些殘忍地和安排給其他班委。
所以下面我要進入我總結(jié)的第一個主題——感謝。
我要感謝我們的助班，xxx代們。同學們，拿出你們的左手和右手，用最熱烈的掌聲感謝他們！哲洋學長，夢迪學姐，真得感覺你們是非常好的助班。我們班級的收音機，學長的學習方法介紹，還有很多…我們的雯潔姐，xxx代！從生活到學習，一直很溫馨的付出著，感謝你！
我要感謝我們的第一屆班委班子?！皥F支書，組織委員，宣傳委員”你們作為這個班級堅實的脊背，真的付出了很多很多。我和團支部的三個委員交流地時候很能夠感覺到他們做事情的認真。
沈驍，很有自己的個性和想法，我依稀記得你和我說如何開展班級活動，給我提創(chuàng)意和點子，你很積極地開展了一些活動，你曾幫助復印馬倫，馬哲地復習資料，請哲洋學長，夢迪學姐給我們講選課地注意事項！和你合作，我很開心！
小紅，有點撒嬌，有點孩子，我也很感謝你，你對班級一直在付出，班級地雙學和其他活動基本上沒有少過。班級的這次班會也是你很沈驍兩個人辛苦組織起來的！
毛珊，也有點小可愛，班級地那個活動記錄，一直是你在默默地做著。還有班級地雙學，班級其他活動，都沒有少過你的付出！
顧青青，一個學習態(tài)度非常好的科研副班長，我謝謝你，學院辦公室組織的一些活動在落實到班級的過程中，是你在幕后好好做，還有班級的通知有時侯也是你默默地在做。
龔馳，紀律副班長，班級的早晚自修情況由你負責，也許工作是很簡單，但是這些正是一個班級成長過程中非常必須的。
陸沈青，學習委員，感謝你，班級的很多事情你都在做，其實你真的很盡責，我們的選課，是你主要在一手操作的，還有班級的一些期末作業(yè)也是你在認真做，我感謝你！
小平，勞動委員，我非常非常非常感謝你，這個學期剛剛開學地時候，我們班級地衛(wèi)生情況非常糟糕，都是倒數(shù)的，但是正是在你后期地努力下，我們班級地衛(wèi)生情況非常好，幾乎每周都是衛(wèi)生第一，也被評為學院文明示范班級，大家感謝你??！
金子，小可愛，作為一個文藝委員，你做得非常出色，班級的迎新是你一手操辦的，班級的心理情景劇，你是個出色的演員，同時也可以看出你是一個不錯的導演！
方正儀，有段時間班級的通知都是你在負責，同學們可能忘記了，但是我記得很清楚，后來甲流猖狂，也許同學們不知道，但是我知道，當時班級內(nèi)是你，在仔細地留意著班級同學們的體溫情況，每天及時地向我匯報班級的情況!同學們，你們知道她做這個事情做了多久嗎？從開學時不久到上個星期！你們可能都不是很清楚，但是我非常明白！謝謝你！
許琪梅，二哥，很多同學可能也不是很清楚你們到底做了什么，但是我很清楚，你們留意著班級的更加多的小細節(jié)，同時我感謝你們，是在你們的全力幫助下，我們班級的心理情景劇獲得了全院這么多參賽隊伍中的第一稱號，感謝許琪梅的精彩旁白和活動策劃，感謝你！感謝二哥在背景音樂方面的默默付出和創(chuàng)意自我介紹活動中的搞笑動作！感謝你們！
張敏敏，小明其實我感謝你們在班級上次的體能測驗中對我們班級的付出。同時我真的要對你們表示抱歉，真的是我的工作失誤，我沒有很好地給你們安排其他工作。
講完了這么多，我總結(jié)下第二個主題——榮譽！
首先是張敏敏和張潔在省，校獲得一系列獎項，實在很多，為學院和班級都很有貢獻。
在金子的帶領(lǐng)下，我們班級的舞蹈幸福獲得了院二等獎，這好像是在班級自我組織的節(jié)目中的最高獎了。
同時我們班級的心理情景劇也是獲得了院一等獎，非常難得！我們的參賽隊伍這么龐大，但是最后還是拿下！
同時我和金子也是和其他班級的同學參加了校迎新，獲得了獎項。
我和金子也在學院的演講決賽中獲得了名次！
接下去，我講一下我的一些感動細節(jié)，雖然很小，但是確實一個班級素質(zhì)的體現(xiàn)。
1.形式與xxx策期末考試，當考試時間還有很多，班級一些同學已經(jīng)完成考試，但是我們的行為是：我們的考場座位還很滿！
2.英語a班單詞聽寫，獲得考試表揚的基本上都是我們班級的同學。
3.別人的講述，我已經(jīng)很多次聽到他班同學說我們班級很好…也許大家沒有這么明顯的感覺，但是至少聽到之后，我們都會很欣慰的！這是集體的魅力！
4.班級的博客，我當初說建立這個博客，肯定是我們班級日后的財富，但是由于現(xiàn)實條件，班級的`同學們基本上都沒有電腦，這個博客的發(fā)展在初期會遇到很多現(xiàn)實困擾因素，可是饅姐，很堅定地說道：班長，這個博客以后由我來負責！我感動，感謝！
1.班級在發(fā)通知的過程中，出現(xiàn)了一些同學不能收到的現(xiàn)象。這是我的失誤，我還出現(xiàn)過好多次這樣的失誤。對不起！
2.班級的活動少，也許一個很出色的班級應該是會搞一些游戲，課外活動，但是也是由于我的原因，我們班級的活動少。
3.班委班子的制度問題，我感覺一個理想的班級中，班委的工作分工應該是能夠應付任何突然的活動或者是問題，但是在我們這個現(xiàn)實的班級中，當活動，事情來的時候，往往出現(xiàn)有些問題負責人不明確，分工不明確。我開始的時候也是沒有注意到這些問題，所以我在安排工作的時候，自己都強烈感覺怪怪的。
我也說了好多好多了，我相信我們班級一定可以做得很好的！
在學習上，我非常希望首先我自己能夠起到榜樣，我會盡力的，我希望大家能夠懷著信念，堅持努力下去，你我努力了，班級的學習氛圍也就非常好了！
在活動上，我希望我們班級日后能夠多角度開花。
1.講說能力：以后有時間的話，要開展類似與讀書交流的活動。對于一個師范生來說，講說能力非常重要，如何保證在畢業(yè)后，我們班級的同學們站在這個臺上能夠不緊張，侃侃而談！這個東西其實是可以練出來的，只要大家積極，四年夠了！
2.班級凝聚力方面：通過開展一些有趣的活動，對班級的凝聚力的作用是很大的。但是我先提出一點：大家在參加班級的活動的時候一定要積極！
3.班委制度建設(shè)：我總感覺，一個好的制度才能夠有一個好的班級。我感覺現(xiàn)在的班委制度是有問題的，責任不明確，活動開展深度不能深入，有效。
這個學期下來，加上我最近的一點思考，有點初步想法，我認為班級班子可以這樣，班長總得管理，班委班子分為三個部門：團支部門；學習部門；素質(zhì)部門。團支部門主管所有大活動。學習部門抓班級學風建設(shè)，還要搞能夠促進學風的活動。素質(zhì)部門要做好師范生技能工作，還有紀律，衛(wèi)生。學習部門和素質(zhì)部門要向團支部門負責，團支部門要做好與其他兩個部門的合作。學習部門和素質(zhì)部門也可以通過團支部門形成紐帶，共同合作！三個部門的主要負責人一定要具備很強的責任感。
我的班級總結(jié)報告也做完了，前途是坎坷的，思xxx092不是只有我，只有你，只有她，而是一個大家庭！也許中間會有很多困難，但是希望大家記住，努力的過程是集體的艱難，你，我，他，每個人努力一點點，成長于無形，茁壯于你我心中！
我相信思xxx092一定可以更棒！還是那句話yes,wecan!
中一班班級的工作總結(jié)篇七
一年來在校領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
要針對不同水平、不同能力的兒童，上不同的課。
我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的大一班已基本形成一個一幫一，一對紅，充滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如陳琪瑞、劉柔倩、楊祺瑞、陳佳藝等工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
1.加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻這學期我堅持開展“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的活動，最大限度使學生團結(jié)友愛、明理誠信。
2、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。首先，從思想、行動上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。
除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，記好每天晨檢日志，做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。
（1）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。
（2）冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。
（3）在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。
4、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，經(jīng)常進行常規(guī)評比以及勤于動腦、手兒靈巧評比，孩子們都比較自覺，愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，每天都由值日班長檢查，從開學第一天我就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，展示角的東西不要亂拿，看完圖書要放回原來的地方，為了保持地面干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進行評比。
5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。
一學期的工作又要結(jié)束了，我還要不斷學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
中一班班級的工作總結(jié)篇八
我擔任了高一(1)、(2)班的化學科任。一學期來，我按照教學計劃，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務(wù)——高一化學必修1模塊的教學。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。
今年新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法、方式，認真寫好教學綱要，盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。
人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫，圖文并茂，提高了學生的學習興趣，但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。在教學中，我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。
因為廣東省第一年實行新課標，第一次教新課材，經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設(shè)計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。
我教的二個班中，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的學生，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步!
在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié)，寫好教學后記，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。
在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：教學經(jīng)驗不足，在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊，上課語速過快，學生消化不及等。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!
中一班班級的工作總結(jié)篇九
有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。我本學期任初一（3）班班主任，我班共有學生57人，其中男生21人，女生36人。這個班學生知識水平參差不平，。針對這種情況，本學期初我班制定以下目標：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
為了落實際我班制定的目標，本學期我主要重點抓好學生的日常行為規(guī)范。日常行為規(guī)范主要有兩方面內(nèi)容：（1）是中學生日常行為規(guī)范二十條；（2）是學生禮儀常規(guī)。從軍訓開始到學期末我一直以這兩方面內(nèi)容為教育突破口，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富，怎樣讓學生熟記于心？我就利用早上、讀報課、晚修空閑時間，采用以下一系列方式逐條逐條地組織學習。
1、讀一讀。做到讀準讀熟。
2、背一背。做到脫口而出。
3、默一默。做到牢記于心。
4、議一議。做到明辨是非。
5、寫一寫。做到批語與自我批評。
6、評一評。做到取人之長，補已之短，先進帶后進。
經(jīng)過一系列有組織有計劃的學習，學生對原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認識就逐步加深了。特別是在評議階段，通過熱烈的討論學生強烈的上進心也在此時得到了充分體現(xiàn)，這樣通過每一次批評與自我批評，學生既找到了別人的閃光點與不足，又看到了自己的優(yōu)點與缺點，從而有了新的目標去努力奮斗。長期以往，良好的文明習慣就會逐步形成。
身先士卒，示范引路：蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點吧，在每次上課進教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍，再回到講臺開始上課。經(jīng)過多次觀察，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我，我看看你。真是此時無聲勝有聲，學生似乎所觸動，長期以往，學生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。就說我班的梁正敏同學吧，他們就是在這方面做得很好的學生，而且他們也很懂體貼老師，在我和他們一起做值日生時，他會說：“老師，你去忙別的事吧，地我們來掃?！甭犃舜嗽挘艺娴暮芨袆?。當然以班集體的一員身份為班級服務(wù)的例子還有很多，如掃帚倒了，桌子歪了，講臺臟了等等，我都始終主動親自去做一做，因為我心中牢記著這么一句話：“與其說上十次，不如做它一次?！?BR> 開展活動，寓教于樂：喜愛活動是學生天性，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識、增才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動是學生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此，圍繞規(guī)范開展好活動，讓學生在笑聲中受到教育，在游戲中知道自己該怎做，在比賽中找到不足，逐步改正。例如：本學期開展“每周讀書”系列活動，讓每位學生利用周六、周日空閑時間，讀一本具有教育意義書，并讓他們寫出讀后感，每周一班會課時讓他們暢談感想；根據(jù)不尊敬長輩，不團結(jié)同學的現(xiàn)象，開展“這是你嗎？”的講座活動，根據(jù)同學中浪費糧食的現(xiàn)象，開展“糧食的`抗議”表演，讓學生在表演中認識到糧食的來之不易，從而去珍惜糧食，那次活動后，這個現(xiàn)象也確實有了很大改變。
格言警句，力量無窮。“陽光、火光、電光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界?！边@就是格言的力量，它可以使人奮進，使人振奮，又給人以指導作用。開學以來，我每周送一句格言給全班同學，并寫在黑板一角“我喜愛的話”中，這樣每天能點亮一盞學生思想的明燈，如熱愛勞動方面寫上：謝覺哉的：“人生最大的快樂是自己的勞動得到了成果?！闭湎r間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時間像海綿里的水，只要愿擠，還是有的?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬貏e人的人，才能得到別人的尊重。”關(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛，人美在心靈”等等，格言警句許許多多，內(nèi)容涉及方方面面，這樣每天如春風化雨，點滴入土，日久天長，學生的精神世界一定會比昨天更明亮。所以，去年班中的好多同學后來都喜歡在課外收集名言了，而且能指導自己的學習生活，我想良好班風的形成應該少不了它吧。
總之，學生良好習慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索，不斷努力，通過多種途徑采取各種方式，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它，這樣，才能使學生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習慣。
十年樹木，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌，不斷扶持下，才能長成棟梁之材。所以，以上所談，只是我工作中的一點小小體會，不足掛齒，而且班主任的工作是一項長期系統(tǒng)工程，責任重大，把它做好還有很長的路要走，讓我們通過今天的交流，在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。
中一班班級的工作總結(jié)篇十
從8月25號新生入學，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學期了。我想我很幸運，這個學期的班主任生活我過得既忙碌也快樂。忙碌是因為學生剛剛從小學升入初中，面臨著新環(huán)境的挑戰(zhàn)，很多不適應，很多需要調(diào)整，我們需要一同建立一個新集體。各種資料要完善，各種習慣要養(yǎng)成……所以需要每一個班主任更加細致地做工作解決各種問題。當然忙碌之余也是非?？鞓返?，因為每天孩子們都比昨天更加進步，更加適應新環(huán)境。每天都有46個孩子在班級里面等著你，某種程度上，班主任是一整個班孩子的主心骨，我們是他們遇到問題時候第一個想到的人，也是他們最需要的人，被需要的感覺很不錯。我漸漸開始喜歡上在班級的感覺，因為有46個可愛的孩子陪伴，也是另一種幸福！當然，我也跟著初一五班的孩子們一起成長，經(jīng)過這一學期的工作，我收獲很大，現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
班風學風是我在一開學就跟學生強調(diào)的事情，在入學教育階段，不管是上課、午休還是活動，我都力爭讓學生感受到，凡事有規(guī)有矩，切不可自由散漫。進入正式上課的第一周我就制定了詳細的班規(guī)，為了讓學生更好的遵守，我與班級加星的制度結(jié)合在一起，一直堅持到學期末，對于學習良好習慣培養(yǎng)和班風學風建設(shè)都起到了積極的作用。經(jīng)過一整個學期的努力，班級風氣還是不錯的，學生懂規(guī)矩，也知道努力學習。在期中考試中，取得了非常不錯的成績，期末階段也在認真的復習備考，學生和我都在爭取期末能有更好的表現(xiàn)。
常規(guī)工作看似都是每天念叨習以為常的小事，但是我依然常抓不懈，因為常規(guī)工作做得好是一切其他活動的重要保證，同時，常規(guī)工作做到位也會讓班級學生感受到做人做學問都要嚴謹細致。所以，每天我和副班主任都會非常關(guān)注常規(guī)工作中的細節(jié)，雖然每項工作都有相應的負責人，但是還是需要老師時常關(guān)注和提示，堅持久了形成習慣，對班級對學生都是非常有益的。也許正是因為不斷的堅持，因此也取得了一些成效，到目前為止，初一五班沒有接到任何一個反映學生公交車問題的小紙條，在每周的的流動紅旗評比中，我們班只有一周沒有拿到流動紅旗，總個數(shù)居年級首位。
開學以來，學校組織了各種有益的活動，初一五班的參與熱情非常高，在各項活動中我們都盡心盡力，力爭做到最好。
開學典禮上，四名主持人中有兩名來自初一五班，班級一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級風貌，給老師和同學們留下深刻印象。
廣播操比賽中，學生精神抖擻，整齊劃一，零失誤的完成了整個比賽。
班級裝飾大賽中，五班的眾多小設(shè)計師群策群力，把教室裝點的分外美麗。
運動會中，學生奮力拼搏，永爭第一。
參觀淮中，學生群情激昂、志存高遠。
跳繩拔河比賽，學生拼盡全力，為班級爭光。
合唱比賽，學生用豐富多彩的形式演繹歌曲，為全校師生送上祝?！诟鞣N活動中，學生不斷進步不斷成長，班級的凝聚力更強了，班級的榮譽感也提高了。
由于班級學生積極參與學校活動，每次活動都盡心盡力，所以也取得了不錯的成績，在剛剛結(jié)束的新年大合唱中，取得了一等獎的好成績。
在之前舉辦的文明標語征集活動中也有七名同學獲得一等獎。
同時，班級里面有兩名同學的作文被刊登在《現(xiàn)代寫作報》上，一名同學獲得了省計算機比賽三等獎。
開學初的每周班會都采取集體備課的形式，但是每次我都是根據(jù)自己班級的具體情況進行相應的修改，可以更好的為班級服務(wù)，除了學校規(guī)定的班會主題之外，我還給學生開設(shè)了一些符合自己班級特色的班會課，這些大多都是我利用零散時間口頭開展的小班會，雖然時間不長，但是因為都是解決班級眼下的具體問題，效果還是不錯的。
我是星達人——我跟學生遺棄制定班級班規(guī)，與小組加星結(jié)合起來，內(nèi)容涵蓋課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、學習等等一系列常規(guī)工作。讓學生對班規(guī)有更加清晰和生動的認識，而且讓學生有信心做到做好。
做一個有計劃的人——展示清華大學學霸姐妹花的詳細計劃，讓學生切實感受到計劃的重要性，同時讓學生堅持每周寫計劃，并且追蹤計劃實施，選擇優(yōu)秀的張貼展示，讓學生養(yǎng)成做事計劃的好習慣。
正確看待考試——期中考試后，很多學生出現(xiàn)了一些小問題，有的是考好了驕傲自滿，有的是考不好垂頭喪氣，我結(jié)合自己初中階段的感受給學生講了如何正確的看待考試，讓學生樹立正確的考試觀。
震撼的跑操——給學生看河北衡水中學的跑操視頻，和自己高中的做操圖片，讓學生感受到，不管是跑操還是做操，都是展示班級和自身形象的機會，也是鍛煉意志品質(zhì)的時機，優(yōu)秀的人必然在這些地方都做得盡善盡美。
1.爭做星達人。
班級每周每組都會得到一個詳細的加星表，依據(jù)班級加星細則進行加星，每周都會有數(shù)量不等的星達人出現(xiàn)，這些學生會得到不同程度的小獎勵。這項工作一直堅持到學期末，對于督促班級日常管理起著非常重要的作用。
2.學習計劃。
班級每個周末都要求學生制定詳細的周末計劃，用三色筆分別標注出來作業(yè)部分、復習部分和拓展部分。只要是完成情況較好的周末計劃，除加星外還會貼到小組內(nèi)的展示欄中，以示表揚和鼓勵。
3.限時收作業(yè)。
我和副班主任陳老師花了兩個星期的時間，每天早上一到班級就督促每一個學生立即把昨天的作業(yè)交給小組中的相應負責人，各科課代表每天早上七點四十五之前必須離開班級，把上交的'作業(yè)送走。如果有完成特別出色的小組可以整組進行加星。
4.班級博客。
魏校長曾多次提到，如果善用班級博客的話，可以很好的幫助班主任對班級進行有效管理，我從學前教育新生入學第一天開始就堅持每天用班級博客記錄學生的成長和進步。
首先，博客的記錄方式非常多樣，不僅僅有文字還有圖片和視頻。很多課堂上孩子們的精彩表演，僅僅用我單薄的語言是表達不了的，我就采用了圖片的方式，班級里面兩個數(shù)碼照相機和一個我隨身帶著的手機都用來記錄孩子們的精彩瞬間。一直到運動會那天，我一個人分身乏術(shù)，跟旁邊的學生說，很可惜，只有我一個人做攝影師，錯過了很多珍貴的鏡頭，后來班級的尹航同學說，老師，我愿意做后備攝影師，我爸爸對攝影很在行，我跟他學了不少，以后你有課或者一個人忙不開的時候，我就可以幫同學拍照。他果然做得非常好，也是在他的建議下，我開始啟用視頻錄制，很多孩子們游戲的場景都是用視頻的方式在博客上展示，形式更加豐富多樣。
其次，博客拉近了我和孩子的距離，班主任工作非常忙碌，很多時候孩子們都放學了，我才想起來有哪幾個孩子我忘記表揚，有哪些小事我忘記囑咐，這個時候我就會選擇在博客里面細細說說，孩子們一看到就會覺得老師很細心，觀察到了很多事情。而且博客比起當場處理問題有相對的滯后性，這樣的時間差可以讓班主任在處理任何事情的時候都不會太過沖動，而能有時間深思熟慮，恰當?shù)氖褂谜Z言表達情感。這些無形中都拉近了我和學生的距離。而且每周一班會課孩子們都很期待我用班級博客進行總結(jié)，他們看到自己在班級博客上的身影也是非常高興的。有的時候，孩子們有些話不好意思在班級說，他們也會在班級博客中留言，前幾天一個孩子就在班級博客中留言鼓勵大家好好復習，而她平時十分靦腆，從來不好意思在班級中說什么話，所以說是這樣一個平臺讓她說出了自己想說的話。
再次，博客拉近了我與家長之間的距離，班級里面現(xiàn)在有不少家長是班級博客的鐵桿粉絲，只要我一更新家長們就來搶沙發(fā)，還有一些雖然沒有注冊新浪博客，但是都是每周關(guān)注，用匿名的方式與我交流。其實我們與家長的交流真的應該多起來，每學期兩次家長會時間真的很短，但是我們又不可能每周都找家長，所以博客這種方式優(yōu)勢就更加突出了。很多家長很喜歡這樣的交流方式，因為更加自如，不會像每次找家長時候那么拘謹，總感覺自己的孩子犯了錯誤，老師是要對家長進行訓話。上次生病看到家長在博客中的關(guān)切和祝福，對于班主任而言也是一種幸福。還有一次我記錄了班級班費的支出情況，一個家長看到后第二天就讓自己的孩子帶來100塊，說是讓班級會計悄悄收下，這是他交的班費，先給班級買一些體育器材藝體活動課玩，當然我沒有收，但是家長的這種默默的理解和支持是非常讓我感動的。
再次，博客可以有效的促進孩子成長和進步，我跟孩子們說，每周六我基本上都在整理一個星期的班級博客，圖片要篩選整理，很多時候還有進行圖片處理，文字要一個個敲上去，視頻很多時候還要合成轉(zhuǎn)化格式……這些雖然耗費了我大量的業(yè)余時間，但是這是一件有意義的事情，正如你們的學習，只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅持去做，老師能做到，你們也能，老師們每天監(jiān)督大家，也請大家每周監(jiān)督老師，我們一起努力，一起進步！這樣的教育遠比單純的說教更有效，很多時候班級博客中的留言和評論都給我很多啟發(fā)。
最后，我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學習方法，很多東西不能在班會上和課堂上講細講全我就會用班級博客進行再教育，讓有興趣的同學可以周末回去跟家長一起看一起學。
1.流動紅旗小插曲。
班級每周得到流動紅旗離不開每個同學的努力，大家都知道扣分的項目，也都盡力避免扣分，我看得出來孩子們非常在乎班級榮譽，但是很多時候扣分機制也是讓人很無語的，比如說眼保健操不允許睜眼睛，班級里面因為這個扣過分，但是我也知道，孩子們是因為錯以為別人叫他們才睜開眼睛，正好被抓住就會扣分，今天又是這種情況，我從來不對這樣的不小心的錯誤過分責怪孩子們，我知道他們不想，只是不小心，下次注意就是啦，但是我也會心痛，因為這個得不到流動紅旗實在是有點冤。今天一個小男生又因為不小心睜眼睛被扣分了，我了解這種情況，本來準備眼保健操結(jié)束后提醒他一下就行了，沒想到結(jié)束后他主動跟我說：“老師你懲罰我一下吧，我給班級扣分了！”我已經(jīng)告訴他沒事，下次注意，但是他還是覺得很慚愧，很不好意思，還是讓我罰一下他，說實話，我當時有點小感動，甚至有點說不出話，我一時也想不出來什么要懲罰的方式，因為我覺得，孩子們有這份心比什么懲罰都有用，有這份維護班級的心扣分了我也是開心的，可是他非常真誠的要為班級做點什么，不然自己心里過意不去，我只能讓他去幫我抱份作業(yè)，班級里面有這樣的孩子，好窩心！
2.孩子眼中的小美好。
開學初天氣不好，總是下雨，而且雨下得還不小，風也比較大，我每天都在班級里面坐班，方便隨時解決班級問題，我的辦公桌在班級最后面，靠近一扇小窗戶，每天早上我都讓孩子們打開窗戶流通空氣，那天因為要忙學籍的事情，我開了窗戶，把東西放在桌子上就去辦公室核對學籍信息了，回到教室，坐在離我最近的趙大宇就跑過來跟我說：“老師，剛才刮風下雨，我們第一時間就幫你收拾桌子上的資料，但是還是弄濕了一些！”都說找同學淘氣，但是我真的覺得他是個熱心的好孩子，開學第一周，在我最忙碌的時候，每次口喝了都是他幫我去水房接熱水，班級的交流群也是他自告奮勇幫忙創(chuàng)建的，還做了管理員，這樣熱心的孩子絕對有能力成為一個好學生，今天的行為再一次讓我感動，只要他改掉身上的小毛病，就可以越來越優(yōu)秀！
常常覺得，如果能用孩子的眼睛看世界，世界一定更美，下雨的課間我格外留心提醒孩子們不要亂跑，以免滑到，但是看到幾個小女生半蹲著盯著教室外面的欄桿，自己也覺得好奇怪，不曉得她們在看什么，就悄悄走過去，本來想提醒她們趕緊準備上課了，但是走近了才發(fā)現(xiàn)她們在看欄桿上的小水滴，突然自己也覺得真美，晶瑩的水珠以那么優(yōu)美的姿勢掛在欄桿底下，一個個安安靜靜的懸掛著。也許只有孩子美好純凈的心才能發(fā)現(xiàn)這樣美好純凈的景色吧。我沒有忍心喊她們回教室上課，讓這種小美好再持續(xù)一會吧。
3.提背大pk。
期中考試前，一個小組的孩子自主“研發(fā)”了一種新型“合作競爭”的復習方式。每天晚上放學前，幾個同學一起選擇今晚復習的內(nèi)容，同意之后自己回家復習，第二天一早來了就互相提背，最后pk考試成績。難怪一個個那么起勁了，呵呵，看著他們今天早上互相提背的樣子，都恨不得把對手難住呢，連我給他們拍照都渾然不覺，當然其他孩子也在認真?zhèn)鋺?zhàn)，小組互助研究題目的，自主復習的都有，我覺得學習是需要相當程度的自主性的，如果班主任一刀切讓大家采取統(tǒng)一的復習方式反倒是打消了孩子們的積極性，倒是不如這樣，孩子們喜歡用什么樣的復習方式就用什么樣的，只要他們能夠真正學進去比什么都重要。
5.文明公約。
學期快結(jié)束的時候，我跟學生們一起制定了班級文明公約，并且跟他們約定，這個公約我們一起遵守，互相監(jiān)督。學生做錯了我會批評，我如果做錯了，大家也可以批評。學生很看重這份約定，我把它打印出來，鄭重的貼在班級最前面的信息欄中。
每天跟班里的孩子們在一起感覺還是非常幸福的，我第一學期的班主任工作也就要進入尾聲，我知道過程中我有很多不足，但是我跟五班的孩子們一樣，愿意不斷改進，不斷努力，希望我們接下來的一學期可以有更多的進步，也希望各位領(lǐng)導多多批評指正！
中一班班級的工作總結(jié)篇十一
七年級（4）班總?cè)藬?shù)64人，我接手的時候，屬于七年級典型的問題班級，突出的問題包括：紀律、衛(wèi)生、成績，在這樣的班級，有長期生病的羅根珊、腿需要做手術(shù)的葉小青。
在這個學期里，出現(xiàn)的比較嚴重違紀情況有：
1、上課期間出去上網(wǎng)未遂被抓一人次；
2、到低年級玩壞電腦一人；
3、到超市偷東西的也有兩個同學；
4、在外夜宿不歸一人次；
5、撬鐵窗進辦公室偷籃球一人次；
6、伙同偷盜文具店，被派出所送到學校一人。
在這樣的一個問題班級，幾乎所有的學生都有心理問題，如何改變他們，成為我執(zhí)教五年以來最大的難題。
經(jīng)過我的分析：我們的班級，90%來自農(nóng)村，學習基礎(chǔ)差、行為習慣有待養(yǎng)成。
為了改變現(xiàn)狀，我進行一些探索，現(xiàn)一一羅列于此：
（一）為班級設(shè)定自己的名字――“雨露”夢想班
理念出自云南曲靖二中，該高中平均每年錄取清華北大的學生為興義八中好幾倍，原因是他們尤其重視對學生特長的培養(yǎng)，我縣是布依族大縣，布依族生性喜歡唱歌跳舞，就這一點，我為班級創(chuàng)設(shè)“一個孩子，一個夢想，一個特長”的發(fā)展規(guī)劃。
并結(jié)合實際，為有夢想的孩子創(chuàng)造條件，為無夢者樹立目標，本學期，選送貧困學生駱玉來去二中潘仕慧老師處學習舞蹈，期末結(jié)束，開設(shè)“雨露”夢想課堂，從各大高校邀請七名有特長的大學生志愿者，義務(wù)為孩子們授課，開設(shè)課程根據(jù)期末學生寫下的愿望，有：街舞、美術(shù)、體育、聲樂、英語（法語）、數(shù)學六門課程，條件是：需要在期末成績在原有基礎(chǔ)上提高50分。
（二）設(shè)計自己的班旗，目前我們有兩面自己的班旗，每次外出活動，咱們都會舉著旗子，目的是為了樹立學生對班級的熱愛，培養(yǎng)其團隊合作的榮譽感。
下一步，我將會在下個學期，制作班級特色的班級徽章（與大山小愛的馬理事取得聯(lián)系，希望能如期完成）、以及班服（初步考慮是為孩子們做正裝，正裝有助于學生端正坐姿和走路的姿態(tài)，但是價格較貴，初步考慮解決的辦法：
1、是聯(lián)系服裝廠以最低價格購買。
2、發(fā)動經(jīng)濟條件允許的家長支持。
3、社會籌集部分善款為家庭條件實在困難的學生解決。）
（三）常態(tài)化灌輸“雨露”的理念，每天我們都會做一件事，問學生“我們是什么班？”“我們的目標是什么？”“我們的口號！”
我們是雨露夢想班；
我們的目標是成為自信、自強、自立的學生；
我們的口號是：珍惜、努力、加油！
除了常規(guī)的班級美化――名人名言、公示欄、衛(wèi)生角之外，我們班級原創(chuàng)的美化項目有：
1、歡迎墻――讓學生進入教室，即有溫暖如家的感覺；
2、祝福墻――通過網(wǎng)絡(luò)得到“阿里巴巴”郵寄來80余張明信片，將其張貼在墻壁上，目的是為了讓學生們知道，自己的`每一次進步都會受到外界的關(guān)注。
3、愿望墻――一開學就讓學生們寫下自己的愿望，明確自己來到這的目的。
4、每日分享――每天，在小黑板上更新一句勵志的話，中英文互譯，讓學生每天清晨起，就在激勵中學習。
5、展示欄――無論是團隊獲獎、還是個人（個人用復印件），我們都會張貼在此處，這一個學期，獲團隊獎一次、個人獎項六個（不包括我自己舉辦的作文比賽和我頒發(fā)的獎項）。
6、成立宣傳部，部長黃邦敏，及時制作“雨露”班刊。
7、窗花――為了圓學生一個下雪的愿望，我們制作了雪花狀的窗花，置身其間，恍然飄了一場雪。
班級衛(wèi)生是我們的軟肋，為了改變這一情況，我們除了常規(guī)的'值日，還在學校要求“一日三掃”的情況下，我們“一日n掃”――只要有垃圾，無論是誰，必須拿著掃帚清掃，并帶頭做好示范；為了保潔，將教室衛(wèi)生承包到每一桌，每天值日生如果發(fā)現(xiàn)哪一桌有垃圾，這一桌將代替值日生掃地，該措施實施以來，效果頗佳，建議推廣。
每天晚上，住校生會在第三節(jié)課，再做一次清掃，包括拖地，而后關(guān)門，保證第二天進教室的清潔；每天晚上我都會和住校生一起清掃教室，通過一段時間，相信住校生會養(yǎng)成習慣。
此處，特別請求學校能在四樓安裝攝像頭，因為我們的教室門，已經(jīng)六次被破壞，原先的那個太遠，根本看不到是誰破壞的，也起不到威懾的作用。
讀書不只是對寫作的提高，更是對學生人格、品質(zhì)的塑造，通過網(wǎng)絡(luò)征集到一批圖書，為讓學生養(yǎng)成讀書的習慣，得到校長的支持，我們利用會議室給學生開讀書課，時間為每天下午6點整至七點二十。
剛開始，我每天都在六點準時開門，守學生，包括學生的坐姿都要一一校正，為了避免學生走馬觀花，我要求有寫作基礎(chǔ)的學生，每讀一本書，必須寫一篇讀后感和好詞好句，基礎(chǔ)差的任選其一。（來源于開學時對學生軍訓日記的調(diào)查）同時，結(jié)合“讀書之王”活動（讀書最多的人發(fā)獎），促成學生爭先恐后讀書。
通過一個學期的常態(tài)化訓練，我班現(xiàn)有80%以上掌握寫讀后感，并且初步養(yǎng)成讀書的習慣，目前，我已經(jīng)放手，讓班委負責管理。
截止到目前，我班共有五名同學參加省級作文比賽決賽，預計拿幾個獎應該不難！
受縣電視臺記者葉方杰老師的啟發(fā)，成立了記者小站，兩個小組，共計8人，主要活動為采訪周圍的貧困同學，本學期記者小站，協(xié)助本人完成采訪作品兩篇《媽媽，你在哪里？》（采訪對象：駱玉來）、《哥哥的愿望》（采訪對象：羅友素），獨立完成采訪作品兩篇《我要學數(shù)學》（采訪對象：羅根珊）、《樂器高手陳爺爺?shù)墓适隆?；到目前，記者小站正在逐步壯大，加上外班成立的兩個小組，目前小站共有四個小組，并在“新年愿望”采訪任務(wù)中，累計采訪人數(shù)4000余人。
通過行走、采訪，學生學會了吃苦耐勞，同時，通過他們撰寫的文章，為貧困生駱玉來、羅友素尋找到了資助，幫助羅根珊找到了假期教授數(shù)學的老師，讓學生們學會了關(guān)愛。
設(shè)想：為了樹立學生高尚的人格，邀請各行各業(yè)成功人士為孩子們傳經(jīng)送寶，講述自己的勵志故事。
本學期共計完成兩期，第一期，講師：天津市感動人物、馬拉松詩人――蘇登亮；第二期，講師：春暉行動金州學子社負責人――陳丹，并在她的幫助之下，于本次寒假促成“雨露”的夢想課堂第一季正式開班?？偟膩碚f，我班總體在朝一個好的方向發(fā)展，正如我所設(shè)想的那樣：自信――自強――自立。
目前，我們雖然還處于自信的建立階段，但是也取得了一些效果，例如，咱們的三次月考，第一次月考，我班上300分的僅有一人，第二次月考，我們有8個，到第三次月考，我班上300分的為15人。培養(yǎng)學生是一個漫長、逐步的過程，期望領(lǐng)導能給予學生們更多的寬容，我們在變好，一步一步的。
不足之處，請領(lǐng)導批評指正。
中一班班級的工作總結(jié)篇十二
隨著大班畢業(yè)典禮的進行，這學期的工作已近尾聲，在這一學期里，我們?nèi)喙ぷ魅藛T在園領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過一學期的團結(jié)協(xié)作，順利的完成了幼兒園領(lǐng)導布置的任務(wù)和班級的教育教學及教研工作任務(wù)。使孩子們愉快地在活動中學習了知識，使孩子們在這一學期中健康的成長，為他們進入小學打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下。
我們班級的工作人員認真學習師德，嚴格按照師德的標準要求自己。遵守幼兒園里的規(guī)章制度，認真學習社區(qū)及園里下達的各項政治法規(guī)文件，本著一切為了孩子、為了一切的'孩子、為了孩子的一切的原則，認真貫徹《綱要》指導思想，積極參加社區(qū)及園里組織的各項活動。通過學習和參與活動，使我們的思想都有了新的認識和提高。
我班有43人，男孩26人，女孩17人，根據(jù)大班馬上就要進入小學的實際情況，我們?nèi)唤處煹墓餐ο?，把為幼兒進入小學做準備作為工作重點，把幼兒的安全放在工作的首位，通過日常教育、訓練，使幼兒養(yǎng)成了良好的常規(guī)，在工作中用心觀察，仔細揣摩每個幼兒的特點，注重因材施教，注重個別差異，進行教學，贏得了家長和園領(lǐng)導的支持和肯定。在生活上，我們像媽媽一樣關(guān)心他們，愛護他們，對待廠里職工的孩子和周邊農(nóng)村的孩子一視同仁，使外單位的幼兒的入園率幾乎達到了全勤，為我園向外擴大招生打下了一定的基礎(chǔ)，做了一個好的宣傳。
本學期，我們把幼小銜接作為工作重點，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)開展了識字特色和朗誦特色教學。識字特色主要由班級里的兩位老師共同擔任，經(jīng)過一學期的努力，我班幼兒在原來的基礎(chǔ)把第六冊識字教材完整的學習下來，平均掌握生字150個左右，并且能夠手口一致的點讀第六冊識字教材里面的所有課文，可以對新學的生字進行組詞，有相當?shù)挠變簩Υ舐暤睦首x兒歌很感興趣。并且培養(yǎng)了幼兒的識字興趣。朗誦特色教學也是由班級里的兩位教師共同來擔任，通過朗誦散文詩，使幼兒進一步的了解了朗誦詩歌要有表情，掌握了朗誦的初步常識。通過識字教學和朗誦教學的進行，我班幼兒的詞語接龍發(fā)展得很好，并且掌握了一定的組詞和造句的能力。在音樂教學的過程中，班級的教師教授歌曲、律動、簡單的打擊樂，經(jīng)過一學期的努力，我班大部分孩子已能夠演唱15首兒歌，會4—5只律動樂曲，并且，大部分幼兒都能夠聽著音樂的節(jié)拍進行打擊樂器的演奏。培養(yǎng)了幼兒音樂感受能力。在慶"六一"活動和畢業(yè)典禮的表演中，得到了充分的展示。通過一學期的教學使我班幼兒在體、智、德、美等各方面也使幼兒有了不同程度的提高。特別是為他們升入小學做好了生理上和心理上的準備。
這學期我班把衛(wèi)生保健作為各項活動的重點，所以不僅每天堅持打掃室內(nèi)室外環(huán)境，堅持每天給幼兒噴漱，及時消毒毛巾、口杯，保持地面衛(wèi)生，勤曬被褥，勤洗床單，而且，每天認真進行晨檢，用手摸幼兒的體溫，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時就醫(yī)，因為衛(wèi)生保健做得好，所以也能夠使幼兒在明亮干凈舒適的環(huán)境下健康成長。
為了讓家長及時地了解孩子的在園情況，及時了解學習知識情況，支持和理解我們的工作，我們每天及時張貼今日教學內(nèi)容，我們堅持召開家長會，對個別幼兒進行家訪和電話聯(lián)系，使他們安心得在工作崗位工作，解除他們的后顧之憂，也為孩子們進入小學做好了充分的準備。
中一班班級的工作總結(jié)篇十三
在衡量級部和利弊后，級部管理的系統(tǒng)性和目標性核心價值顯而易見。系統(tǒng)性最大的特征是規(guī)律和程序，我們平常所談的要根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律來培養(yǎng)和發(fā)展學生，就是講規(guī)律，如果我們能夠把這種想法再進一步設(shè)計出一個詳盡的可操作流程，那程序就有了，系統(tǒng)性也就形成了。學生的系統(tǒng)性發(fā)展毫無疑問體現(xiàn)在德、智、體三個方面，其中德是關(guān)鍵促發(fā)點，智是效用的印證，體是本質(zhì)的保障。級部在政教處和教務(wù)處的配合下制定一個學生系統(tǒng)性發(fā)展的整體方案是級部存在價值的根本意義，特別是高一的起始年級，尤為重要。級部管理的目標性就是指在管理層面需要達到的境地的那種動力追求。因此，目標越明確，目標性就越強。級部在制定方案時首先要思考的就是針對學生發(fā)展的總體目標，其次是時間段的目標，最后是目標達成的設(shè)計。所以，學生發(fā)展規(guī)劃應該是級部體現(xiàn)核心價值的綱領(lǐng)性文稿。
級部的核心素養(yǎng)是級部“三風“：級風、班風和學風。所謂級風即年級在一定的思想和作風下的管理模式。研究表明，級風向上影響教師的執(zhí)行能力，向下影響學生的習慣養(yǎng)成，所以人們也常說什么樣的領(lǐng)導團隊帶出什么樣的年級；班風是指班級學生的整體精神風貌，即內(nèi)在品質(zhì)和外在表征。一個班級的班風的好壞對學生的影響非常巨大，甚至于可能會影響學生一輩子。班風通常被看成班主任精神特征，所以我們也常說什么樣的班主任帶出什么樣的學生；學風是由級風和班風主導生成，總指學生的學習品質(zhì)，即學生的學習態(tài)度、學習能力和學習思想。這里的學風和我們平常所說的學校的三風中的學風有聯(lián)系也有區(qū)別，聯(lián)系在于級部的學風構(gòu)建了學校的學風，區(qū)別在于各個級部的學風具有級部特質(zhì)。
明確了以上兩個問題后，第三個問題也就豁然開朗了，級部的管理者分成三個層次，一是級部領(lǐng)導小組和班主任團隊，二是學生，三是教師和家長。級部領(lǐng)導小組和班主任團隊是級部管理的引領(lǐng)者、策劃者，是整個級部管理的設(shè)計者；學生是級部管理的主體，是級部管理的執(zhí)行者，學生對管理制度的理解對執(zhí)行起到至關(guān)重要的作用，而學生的自主管理能夠讓學生對各種管理制度的認識獲得進一步的體驗和強化，所以一支優(yōu)秀的學生管理團隊是級部管理成敗重要因素；教師和家長在內(nèi)外兩個環(huán)境中對級部的管理起到積極的輔助作用，優(yōu)良的教風和家風可以讓學生的管理事半功倍，而優(yōu)秀的教風更甚至成就優(yōu)良的班風的形成。
基于以上思考，本學期高一年級級部采取了以下管理策略：
1、理念：級部的管理中班主任顯然不是行政命令的簡單的執(zhí)行者，而是級部團隊管理策略的制訂者和主導者，只有班主任積極參與級部管理策略的謀劃和制訂，才能主動實施和具體落實到位，并在過程中對管理策略起到積極的修正、細化和反饋作用。
2、措施：
（1）加強班主任管理思維培養(yǎng)，轉(zhuǎn)換視角，設(shè)置角色。
（2）共同研討學生教育模式，明確各個時間段的學生培養(yǎng)目標。
（3）班主任主導例會制。
3、效果：思考逐步全面，措施逐步有效，執(zhí)行效益增強。同時，能夠促進新班主任的迅速成長。
4、改進：進一步提升班主任的年級一體化思維，形成共抓共管的有效模式，縮小班級之間的差距。
1、理念：學生主體管理是班風、學風建設(shè)的根、本。學生在參與管理的過程中能進一步理解規(guī)范的的意義和最終價值，從而成為自身的行為準則，并有可能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求。
2、措施：
（1）成立年級學生自管會參與年級管理。
（2）對班干實施有效的考評，正面評價班干能力和作用，形成能上能下評價體系，促進優(yōu)秀班干的成長。
（3）讓班干學會總結(jié)、評價和策劃。
3、效果：外賣、游食現(xiàn)象少了，衛(wèi)生質(zhì)量提升了，紀律監(jiān)督有效了，優(yōu)秀學生群體逐步形成。
4、改進：加強學生干部的培訓和指導，突出正能量的影響面，形成一支能干敢管學生干部團隊。
1、理念：任課教師是班風、學風建設(shè)的催化劑，家長是班風、學風建設(shè)的守護者。一個年級的優(yōu)良學風的形成離不開任課教師群體的課堂和課外的引導和催生，班風更是如此。而家長協(xié)助和配合能夠進一步強化優(yōu)良的班風和學風。
2、措施：
（1）要求班主任和任課教師要有協(xié)作機制，努力形成齊抓共管格局。
（2）經(jīng)常傾聽任課教師的想法和建議，并努力落實。
（3）建立班級家長qq群，及時向家長群體發(fā)布年級、班級動態(tài)，加大家教知識普及和討論。
（4）表現(xiàn)的優(yōu)秀學生及時向家長通報，違規(guī)違紀的學生及時和家長約談。
3、效果：優(yōu)秀教師和家長加速了班風、學風的建設(shè)，對學生了解更深入，處理班級問題手段多樣化，預防學生的厭學情緒，改進家庭教育的理念。
4、改進：組建班級會診模式，積極建立年級家長委員，充分利用優(yōu)秀家長的榜樣示范作用。
回顧一個學期的高一年級整體發(fā)展狀態(tài)，雖然一個穩(wěn)定的級風還未形成，但相對穩(wěn)定的班風和學風已經(jīng)初步形成。在年級組長馮凱的帶動下，形成了一支精干團結(jié)的班主任管理團隊，在老教師楊小波、貢亞東的榜樣示范下，英語備課組和數(shù)學備課組的表現(xiàn)尤為搶眼。在學生中，涌現(xiàn)了一批以xx為代表的優(yōu)秀學生群體。在下一個學期，我們將進一步緊扣“教會學生做事”的教育目標，從衛(wèi)生、規(guī)范、讀書、上課、活動的常規(guī)中讓學生進一步成長，為他們打好高中的基石。
中一班班級的工作總結(jié)篇十四
七年級（8）班有學生65人，男生33人，女生32人。本學期，在班級拔河比賽中獲七年級組第二名，在“慶國慶”歌詠比賽中榮獲三等獎，在中長跑比賽中丁永剛獲小組第一的好成績，在紀律、衛(wèi)生、三操綜合評比中奪得流動紅旗多次。
（一）把安全教育放在首位。
安全無小事，責任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，本學期結(jié)合預防甲型h1ni流感，組織學生學習了預防流行疾病知識，交通安全知識，教育學生放食物中毒、防煤氣中毒、防電、防火、防水、防打架等，增強了學生的安全意識，使掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。按照學校的安排，與學生及家長簽訂了安全教育責任書，及時做好晨檢、午檢，學生感冒及時和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療，消除了安全隱患，確保了班級安全。加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。在日常教育工作中，堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一學期來，我班未發(fā)生任何安全事故。
（二）培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。
中一班班級的工作總結(jié)篇十五
大學的生活是非常豐富多彩的，由于大學的課程較少同學們有充分的課余時間參加各種活動。辦事是那個很多同學都參加了學生會，在學生會的各個部門里幾乎都能看到我們班級同學的身影。這是一個很好的現(xiàn)象，對于提高同學們的綜合能力有很大的幫助。同學們對班級的活動也非常積極像學校的'迎新晚會、一二九歌會等活動，大家都很踴躍的報名。在學校舉行的辯論會上我們班也取得了不錯的成績。
集體榮譽感很強是我們班的一個優(yōu)點，在每一場班級籃球賽上同學們都到的很齊，大家都會為了隊員的進球而歡呼，為了落后的比分而緊張。班級的每一次活動、同學間互相幫助將我們班擰成了一股繩，我相信這股力量對我們今后的學習，甚至于工作都是非常有幫助的。
經(jīng)歷了大一一年，同學們都有很大的收獲，既有學習上的，也有生活上的。在肯定自身優(yōu)點的同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我們必須要吸取大一的經(jīng)驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力建設(shè)好班風、學風，為迎接大二做好充分的準備。