教案是教學(xué)過程中用來指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動的一種詳細(xì)計劃，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方式等內(nèi)容，對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果起到了至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教案范文有助于提高教師的教學(xué)思路和方法。
愉快的寒假生活教案篇一
幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的'威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。
1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。
2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。
1、邀請交警阿姨來園參與活動。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
一、集體活動。
1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
二、區(qū)域活動：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實踐活動：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。
愉快的寒假生活教案篇二
“安全第一”、“安全無小事”，寒假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”等冬季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實處。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事《踢球》老師小結(jié)：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
（一）、用電安全。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
（二）、防火安全。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
（三）、防溺水。
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣寒冷的情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫滑冰。
（四）、交通安全。
（1）道路、交通。
（2）交通安全。
（3）交通法規(guī)。
（4）道路交通標(biāo)志和交通信號。
引導(dǎo)討論。
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護(hù)欄？
（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
（五）、食品衛(wèi)生。在我們的`生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
出示圖片，師隨機講解：
1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。
2早、餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。
3、吃飯前要洗手，生吃的水果、水菜要洗凈。
4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。
5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。
6、劇烈運動后不要馬上吃飯；應(yīng)先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進(jìn)行大運動量的運動。
7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品。
10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。
11、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。
12、預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋；去菜場要帶口罩。
13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。
愉快的寒假生活教案篇三
1、讓幼兒了解一些基本的`交通安全知識，明白紅燈停，綠燈行的道理。
2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)本事。
1、圖片紅綠燈、斑馬線等。
2、兒歌《交通燈》
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)當(dāng)注意些什么?”
(幼兒討論)
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈
“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了?！?BR> 5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。”
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?BR> 7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí)，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)
10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
愉快的寒假生活教案篇四
1、通過多種方式知道在公共場所擁擠的危害。
2、遇到擁擠的時候不推不擠，并了解擁擠時保護(hù)自己的辦法。
3、體驗不擁擠這一文明行為所帶來的益處。
配套ppt課件
操作圖片
小橋模型
一、情景導(dǎo)入
教師：今天老師要帶你們?nèi)ス珗@里逛一逛，開不開心呀！讓我們出發(fā)吧！
教師：公園里有什么？過橋的時候我們要注意什么？免費的糖果想吃嗎？
教師：剛才你們領(lǐng)到糖果了嗎？為什么？
小結(jié)：在公共場所如果不遵守秩序，擠來擠去，不僅吃不到糖果，還玩的不盡興，不開心！
二、學(xué)習(xí)安全故事，了解公共場所擁擠的危害
播放故事課件
教師：故事中，你覺得誰的做法是不對的？我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？
教師：們覺得皮皮猴和大沿帽的做法對嗎？為什么？
教師：剛才你們在領(lǐng)取糖果的時候，也發(fā)生了擁擠現(xiàn)象，在擁擠的時候，你感覺怎么樣？
小結(jié)：在擁擠的時候，不僅會讓人不舒服，還有可能會受傷，太危險了！
三、了解在擁擠時保護(hù)自己的辦法
教師：既然擁擠現(xiàn)象這么危險，你有什么好方法保護(hù)自己？
觀看圖片，了解擁擠時保護(hù)自己的方法。
師幼共同小結(jié)保護(hù)自己的方法。
四、聯(lián)系生活，遷移經(jīng)驗
教師：在生活中，你還知道到哪些公共場所？
判斷對錯
教師：請你下去看一下，圖片上的行為對不對，為什么？
幼兒分組操作
小結(jié)：在公共場所我們要遵守秩序，不推不擠，才能保證每個人的安全。
幼兒重新領(lǐng)取免費糖果
區(qū)域活動：將ppt故事，安全兒歌投放進(jìn)語言區(qū)，區(qū)域游戲時可以看一看、說一說。
家園共育：家長與幼兒共同設(shè)計關(guān)于公共場所安全知識海報，了解更多關(guān)于公共場所的安全知識，并在學(xué)校進(jìn)行宣傳。
愉快的寒假生活教案篇五
1、認(rèn)識到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。
2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
1、滅火器照片
2、火災(zāi)自救照片
一、談話導(dǎo)入
教師：小朋友們馬上放寒假了，你們開心嗎?
教師：放寒假，大家都會在家里過年，小朋友們喜歡過年嗎?
引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié)：哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，吃很多很多的東西，還會一起放鞭炮，放煙花。
二：認(rèn)識火災(zāi)的危害
引導(dǎo)幼兒回答
教師小結(jié)：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著，吧很多東西也燒著等等。
三、火災(zāi)的自救方法
教師：如果著火了怎么辦?在屋里著火了要怎么做?
教師：在屋里著火了我們就要拿到濕毛巾捂住嘴巴，彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器照片，讓幼兒學(xué)習(xí)。
教師：如果火很大，我們應(yīng)該怎么做?
教師：我們應(yīng)該馬上跑，跑到?jīng)]有火的地方，然后撥打119火警電話。
四：活動結(jié)束
愉快的寒假生活教案篇六
活動目標(biāo)：
1、助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。
2、對幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識，
3、學(xué)習(xí)著火時的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。
活動重難點：
活動重點：對幼兒進(jìn)行防火教育。
活動難點：掌握身上著火時的自救方法：
活動準(zhǔn)備：
火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。
活動過程：
1、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。
2、討淪：火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。
(1)、用電過程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?
小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
(2)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?
小結(jié)：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單燃放;必須在人的陪同下，由家長燃放;燃放時須噪火源，注意保護(hù)好自身安全。
(3)煤氣和明火的防火安全。
3、看圖片討論(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……)
(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中，脫掉外衣，滾動等。)
4、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時，要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困，要想辦法逃出去;如果煙霧，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
5、游戲“身上著火了””
小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可復(fù)進(jìn)行。
活動延伸：
1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實例。
2、學(xué)打火警電話“119”。
愉快的寒假生活教案篇七
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護(hù)意識。
2、 通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
圖片、錄像帶。《寒假安全知識調(diào)查表》
一、談話與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)
2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)
二、 使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
1、 教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義。
三、 組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"
2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2 、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、 冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
4、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
5、 獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。
愉快的寒假生活教案篇八
2、了解食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。
3、能說出其他可以替代冷飲的消暑食品。
若干雪糕道具，醫(yī)生帽，聽診器
（一）導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀看圖片中的食物，并回答出老師提的問題。
2、能說說你最想吃的是什么嗎？為什么喜歡吃呢？
3、哇！很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢，那你們覺得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎？
（二）引導(dǎo)幼兒觀看動畫并回答：學(xué)習(xí)基本的觀察，發(fā)展幼兒的思維能力和邏輯思考能力
1、小朋友很喜歡吃雪糕，一連吃好幾個，你覺得他這樣做對嗎？
2、后來這個小朋友怎么了呢？為什么會這樣呢？
小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎？（涼開水、綠豆湯）
情景表演：《東東肚子疼》，引導(dǎo)幼兒參與表演情景劇，鞏固本活動內(nèi)容。夏天到了，東東可開心了，他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾塊冰西瓜。
東東：今天天真熱，冷飲真好吃，趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)我要多吃點。（吃完沒一會兒，東東捂住肚子，蹲在地上）哎喲哎喲，肚子好疼呀！媽媽快來救救我！
媽媽：東東你怎么了呀，我打120叫醫(yī)生來。喂，醫(yī)生，我家孩子的肚子疼，您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來了，用聽診器給東東做了檢查。
醫(yī)生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了腸胃，引起了急性腸胃炎，所以肚子疼。
東東：我以后再也不敢吃那么多冷飲了！
1、幼兒的腸胃比較弱，不能吃過多生冷食品，家長可以幫幼兒準(zhǔn)備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。
2、回家后，請家長與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。
愉快的寒假生活教案篇九
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的`向他人尋求幫助。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
7、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
故事內(nèi)容圖片，ppt
一、激趣導(dǎo)入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動延伸
有了“找路”的經(jīng)驗，再讓孩子來表演、體驗就輕易多了，也有了表演的激情。更讓我感受到了表演是需要建立在孩子的已有經(jīng)驗上的，是孩子的一種內(nèi)在需要。在這樣的基礎(chǔ)上，邊理解故事邊表演，孩子們很快就知道了問路的方法及問路時需要注重的禮貌等。最后的討論也是一種延伸，孩子們可以繼續(xù)多途徑地尋找答案。
愉快的寒假生活教案篇十
1、回顧、交流、分享寒假生活經(jīng)常，重溫豐富多彩的寒假生活。
2、初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和意識。
3、進(jìn)一步發(fā)展在寒假中學(xué)到的技能。
一、寒假生活我是這樣過的——回顧。
1、自由發(fā)言說說自己每天做的事。
2、小組交流寒假中自己的`，家里的事，或相互傳看照片、物品等。
3、全班觀看“電視”，各組派1~2人去“電視”上講故事。
二、假期生活大家怎樣過的——調(diào)查統(tǒng)計。
1、“站隊”游戲。
2、根據(jù)統(tǒng)計，引導(dǎo)兒童討論哪些生活習(xí)慣不利于健康。
3、針對“睡懶覺”等影響新學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，引導(dǎo)兒童討論怎樣改變不良習(xí)慣，遵守日常學(xué)校生活規(guī)范。
三、心情箱——分享。
1、每個同學(xué)在紙條上寫出或畫己感到高興或煩惱的事，再寫上自己的名字，投到相應(yīng)的心情箱。
2、擊鼓傳花。
愉快的寒假生活教案篇十一
我今年渡過了一個愉快的寒假。剛放寒假，我就跟著爺爺奶奶回到了江西老家。我的老家在江西省貴溪市，雖然是個小城市，但是也有一些比較出名的地方。比如說龍虎山和江西銅業(yè)公司。
龍虎山是有名的道教名山，山清水秀，風(fēng)景迷人。龍虎山是由很多座奇形怪狀的山峰組成的，圍繞著這些山峰的是一條清澈見底的蘆溪河。所以，在龍虎山看風(fēng)景有點像在桂林看風(fēng)景。所不同的是，在蘆溪河上是乘坐竹排的。在龍虎山的崖壁上面還有懸棺，據(jù)說是兩千多年前的人放上去的，以前沒有什么現(xiàn)代化的工具，要把懸棺放到崖壁上，真不是件容易的事情。
今年寒假，我覺得最開心的事情是學(xué)會了放煙花。我以前不敢點煙花，但是現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，我的膽子變大了，我也想鍛煉一下自己，所以纏著爺爺奶奶給我買了好多煙花。有很多品種，比如：擦炮、摔炮、雷王、小黃蜂、沖天炮、降落傘。擦炮是用火柴紙擦著了放的，但是，那個火柴紙很容易擦破，所以，我更喜歡用打火機來放。我玩摔炮的時候，用兩種方法來放：一個是用力往地上摔，另一個就用鞋底來踩，我更愛用腳踩。雷王是一種非常非常響的炮竹，我不敢放，每次大人放的時候，我都用手捂住耳朵，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小黃蜂是我比較的一種煙花，因為它不會響，點著了，就嗡的飛上了天空。
放煙花真是件好玩的事情！
愉快的寒假生活教案篇十二
說起寒假的有趣生活，讓我覺得最快樂，時間過得最快的那幾天，就是朋友來玩的'時候了。
那幾天爸爸媽媽剛好去外地出差了，家里就只剩我一個人，我有點無聊，于是打了電話讓朋友過來陪我，朋友也很樂意來我家住。
但由于我們兩個都是宅女，第一天時間，我們就都在家里度過，雖然沒有出去玩，但是我們兩個只是聊聊天就覺得時間好像過的很快，一天就這么過去了。
直到第二天，我們覺得不能再這樣荒廢時間，于是我們就在網(wǎng)上買了電影票，準(zhǔn)備去看電影。不過這雖然算是外出了，但是電影院也僅僅只在我家不到一百米的地方。不過能朋友看看電影也算事很開心了。我們提前二十分鐘從家里出發(fā)，然后到了影院。這一天的電影內(nèi)容不算好看，勉強算是度過了那兩個小時，我和朋友都有點小失望，不過能一起出去玩還是很開心。
第三天，我們又覺得還是不能只待在家里，于是我們又都想看另一個電影，我們就又買了電影票，這次的電影比昨天的有意思多了，我們都看的很快樂，回家時都沉浸在快樂之中。
連續(xù)看兩次電影對我們來說已經(jīng)算是奢侈了，于是后面幾天我們就在家里，朋友的生日禮物我送給了她一個手繪板，但是她不怎么會畫畫，這幾天我就都在教她。
愉快的寒假生活教案篇十三
愉快的寒假又來到了，你的寒假生活一定很精彩吧！這次寒假我是在南京渡過的，除了寫作業(yè)和玩，就是靜靜地坐在門口看爸爸工作。爸爸是做鋼材生意的，每天和鐵打交道，上貨、下貨、送貨成了他們的家常便飯。雖然這時候的天氣很冷，但爸爸的身上總帶著一股汗銹交加的味道。看著這一幕幕，我的心中隱隱作痛：爸爸這么辛苦，作為女兒的我又能做些什么？機會終于來了。這一天，爸爸他們都出去送貨了，只剩下我和姑媽在家，我想：表現(xiàn)自己的時候到了。我見屋子外面躺著好些鋼管和鋼板，便對姑姑說：“為了減輕爸爸的.負(fù)擔(dān)，我要大顯身手了！”姑媽笑了。
我拿起一根鋼管就拖，呀，好多油！這可怎么辦？我看見板凳上有一雙大手套，就戴上，雖然不合適，但是還可以保護(hù)手的。我又抓住它，一點一點向前拖，別看它細(xì)細(xì)長長的，還挺沉的呢！突然手一滑，身不由己地坐在了地上，跌得屁股生疼，真是倒霉?！皠e拖了，我們倆抬吧！”姑媽看見我那狼狽的樣子，笑著說。對，這是一個好辦法。我抬著前面，姑媽抬著后面，就這樣，一根接著一根，鋼管總算抬完了。好累啊，我的頭上滲出了豆大的汗珠，肩膀又酸又疼，真想好好休息一下?？煽吹侥嵌训酶吒叩匿摪鍟r，我打消了這個念頭。
于是，我又向鋼板“進(jìn)攻”。天那，這鋼板對我來說可是“千斤”重?。∥译p手抓住它的一個角往上提，它卻“無動于衷”，依然穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在那里，真氣人。我憤憤地嘀咕：“我就不相信抬不動你，哼！”我使出吃奶的力氣抬起鋼板的一角，隨著姑媽一點一點往前挪。真是“功夫不負(fù)有心人”，總算抬好了一塊。接著，我們又抬起第二塊、第三塊……大概是鋼板被我的精神感動了，變輕了許多（其實，這是另一種鋼板），我的速度也快了起來。終于，鋼板抬完了，我真想跳起來，可是，我實在是沒有力氣了，全身發(fā)軟，筋疲力盡，可心里卻很快樂。因為，我總算為爸爸分擔(dān)了一點重?fù)?dān)。
這次寒假過得雖然不是很精彩，但是，卻擁有了一次不平凡的體驗。
愉快的寒假生活教案篇十四
時間過的真快，愉快的寒假生活很快就結(jié)束了，可是在寒假中我還有很多美好的回憶，讓我給大家說說吧。
這個寒假的元宵節(jié)，我和爸爸、媽媽去了登封的嵩陽公園看花燈，要知道嵩陽公園是登封的公園，自然里面的花燈也有很多。當(dāng)我們走進(jìn)嵩陽公園的大門，發(fā)現(xiàn)這里人山人海，燈光五顏六色，五光十色，看得我們眼花繚亂。我們每走一段路，就能看到不同的花燈，如燈籠，五顏六色的彩燈，樹上的`彩色燈棒和天上的孔明燈等等。而最吸引人們眼球的是那里有座湖，雖然湖的面積不算大，但可千萬不要小看呀，因為這是嵩陽公園最漂亮，最美麗的景色。湖旁五光十色的花燈，湖里形態(tài)各異的噴泉，湖上漂亮的仙女石像，簡直就像在人間仙境，讓人忍不住贊美。嵩陽公園也可稱為游樂園，有許多游樂設(shè)施，可以盡情玩耍。
這個寒假真是快樂啊!
愉快的寒假生活教案篇十五
一學(xué)期結(jié)束了，寒假如期而至，我們終于自由了。
早晨，我睡得正香。媽媽突然跑到我的房間大喊：“小懶蟲！快起床，上補習(xí)班要遲到啦！”我說：“不是十點半上課嗎？”“對呀，是十點半，可是現(xiàn)在已經(jīng)十點二十了?！眿寢尲贝掖业卣f。一聽這話，我用火箭一樣的速度刷牙洗臉，以百米沖刺的速度跑下樓，去上補習(xí)班。
開始上課了，可我的.心思根本不在課堂上，我心里想的是下課后應(yīng)該讓媽媽帶我去哪玩。好不容易熬到下課，媽媽帶我來到超市。超市里的東西真多呀！貨架上的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接。我推起購物車一邊跳著，一邊四處張望。媽媽好笑地看著我：“你怎么那么開心？”我嬉皮笑臉地回答：“因為媽媽帶我逛超市?。 蔽彝浦徫镘囍北紨[放零食的貨架，哇！好多我喜歡的零食，薯片、海苔、旺旺雪米餅、芝士餅干……我一個勁地往購物車扔，媽媽笑著搖搖頭：“你買那么多，能吃完嗎？”我不假思索地說：“能！”不一會兒，購物車就裝滿了，我們結(jié)完帳，媽媽拎著滿滿的購物袋和我走出超市。我一邊蹦蹦跳跳，一邊吃著剛買的零食。
寒假真好，不用到學(xué)校上課，可以睡懶覺，可以做自己喜歡做的事，我喜歡。
愉快的寒假生活教案篇十六
寒假生活是多么的愉快，而越是愉快的生活就感覺越短暫，飛一般的從我眼前消失溜掉了，使我永遠(yuǎn)難忘。
我的好姑姑好姑姑嘛。”她那胖乎乎的小手抓著我肉嘟嘟的.小臉兒就像天空豐滿的圓月一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的充滿了幼稚的神情嘴角上掛著甜甜的微笑。我看著她那可愛的樣子無奈的答應(yīng)了。而她立刻開心的跳了起來跑到了臥室里我也跟著走了過去。
愉快的寒假生活教案篇十七
春節(jié)走親串友是我們國家的風(fēng)俗，小輩要給長輩拜年也是我們這里的風(fēng)俗，于是大年初一這一天，爸爸媽媽就帶著我去給住在長江路上的四爺爺拜年。
為了環(huán)保，我們決定騎自行車和電動車。爸爸媽媽和大伯、二伯約好十點在中原路過街天橋旁邊匯合，可是我們等了將近半個小時才看見他們騎著自行車姍姍來遲。
隨后我們才正式出發(fā)了。在路上我和爸爸媽媽輪流騎自行車，就這樣，你騎一會兒，我騎一會兒，媽媽騎一會兒，不知不覺就到了四爺爺家。
到了四爺爺家，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有其他的姑姑、伯伯和娘娘到了，大家聚在一起，顯得非常的`熱鬧。看見四爺爺正和別人聊天，于是我就靜靜的坐在沙發(fā)上抓了一把瓜子，靜靜的吃著。等過了一會兒，他們和四爺爺寒暄夠了，于是，我向四爺爺走過去，四爺爺也笑瞇瞇的向我走過來，我大聲的對四爺爺說“四爺爺，您新年好??！”四爺爺也親切的對我說“好，好，好！新年好，大家都新年好！”并把我摟在懷里悄悄的塞給了我一百塊壓歲錢。
接著大家也都開心的相互問候著大家一年來的工作、生活等，房間了充滿了幸福的笑聲。
時間很快就到了午飯時間，我們大家十幾個人都聚在爺爺家客廳的餐桌旁，舉起了手中的杯子，異口同聲的說：“新年好，干杯！”。桌子上的飯菜也是數(shù)不勝數(shù)，色香味一應(yīng)俱全，大家喝酒的時候，我就左嘗嘗，右嘗嘗，還不時的用筷子夾起一些菜送到每個人的碗里，大家也都夸我長大了，更懂禮貌了。
吃過飯，爺爺和伯伯、爸爸他們聊天，因為守歲和看聯(lián)歡會到很晚，我就去爺爺?shù)姆块g睡了一覺，一覺醒來，居然發(fā)現(xiàn)爸爸伯伯們和爺爺在玩麻將，看他們一會兒這個贏，一會兒那個贏，打得不亦樂乎。
因為天氣有點兒冷，四點的時候我們就和爺爺告別，回家了。
呵呵，這一天看見了很多親人，還真快樂。
愉快的寒假生活教案篇十八
小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識與自我保護(hù)能力，為了增強幼兒的安全意識，度過一個健康快樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護(hù)的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面。
1.仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。
2.討論自我保護(hù)的'方法，增強自我保護(hù)的意識。
1.教師和家長平時注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。
2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3.自制圖片。
(一)進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)。
1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7。
2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
(二)觀察畫面二，交流討論。
1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面——“坐公交車”。
公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?
2.幼兒觀察畫面三。
3.結(jié)合畫面小結(jié)。
(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。
幼兒觀察畫面，教師提問。
這是什么地方?你是怎么看出來的?
小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。
(四)模仿游戲：去兔奶奶家。
現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲，教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。
愉快的寒假生活教案篇十九
時光如水，日月如梭；彈指間，就要開學(xué)了，回首自己度過的這一段美好時光，心中不免泛起一絲絲愉快之情。
在新年中，最平常的事莫過于放鞭炮了，然而正是這最平常的事，給我留下了深刻的印象。
除夕那天，爸爸給我和哥哥買了許多鞭炮，有大白皮，二踢腿，紅寶石……各式各樣，我和哥哥的眼都看花了，也沒能數(shù)過來?；氐嚼霞遥液透绺绫闫炔患按哪贸鰞筛筮诨?，點著，絢麗的火焰便從中噴射出來。變換著顏色的火花，在黑夜的襯托下，顯得更加的鮮艷。彩色的火焰中不時地迸濺出彩色的火花，飄到夜空中，與星星融為一體。放完大呲花后，我和哥哥便蹦蹦跳跳的.跑去拿其他的炮竹了。我們看到了炮竹堆里有一條條“金魚”，出于好奇，我們便拿了一個。小心翼翼的把它安放好后，我和哥哥便點火了。誰也不知道會發(fā)生什么。于是我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
愉快的寒假生活教案篇二十
現(xiàn)在，我們每一個人都在熱火朝天的過著寒假生活，的確，寒假就像一個萬花筒，裝滿了許多令我們回味無窮的事，寒假雖然很冷很冷，但是每一個人都忙得不亦樂乎，當(dāng)然我也不例外，畢竟在過幾天就要過春節(jié)了。
當(dāng)我學(xué)習(xí)時就看自己喜歡的課外書、寫寫作文，當(dāng)我休息時就會回憶以前、眺望前程的道路，當(dāng)我上網(wǎng)時就看一下新聞、寫一下博文、聊一下天，不過在靠近春節(jié)的幾天我都是在和媽媽大掃除、辦年貨，盡管有點辛苦，但還是為這樣有滋有味的生活而感到高興，我想這應(yīng)該是和十分快樂的寒假生活做最后決別的一段時光吧。即將面臨新的挑戰(zhàn)和考驗，我想在學(xué)海里的.寒假生活也是非常美好的，我會把這段獨特的時光永遠(yuǎn)保存在我的快樂日志里，我真的非常高興。
愉快的寒假生活教案篇二十一
一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設(shè)計此活動。
考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設(shè)計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認(rèn)識，需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》，借助家長的力量助加強孩子們的安全意識。
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
(6)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。
五、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對水的喜愛非常之深。
2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。
3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，助提高幼兒的普通話和語言表達(dá)能力。
愉快的寒假生活教案篇一
幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的'威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。
1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。
2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。
1、邀請交警阿姨來園參與活動。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
一、集體活動。
1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
二、區(qū)域活動：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實踐活動：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。
愉快的寒假生活教案篇二
“安全第一”、“安全無小事”，寒假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”等冬季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實處。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事《踢球》老師小結(jié)：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
（一）、用電安全。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
（二）、防火安全。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
（三）、防溺水。
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣寒冷的情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫滑冰。
（四）、交通安全。
（1）道路、交通。
（2）交通安全。
（3）交通法規(guī)。
（4）道路交通標(biāo)志和交通信號。
引導(dǎo)討論。
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護(hù)欄？
（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
（五）、食品衛(wèi)生。在我們的`生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
出示圖片，師隨機講解：
1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。
2早、餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。
3、吃飯前要洗手，生吃的水果、水菜要洗凈。
4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。
5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。
6、劇烈運動后不要馬上吃飯；應(yīng)先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進(jìn)行大運動量的運動。
7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品。
10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。
11、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。
12、預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋；去菜場要帶口罩。
13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。
愉快的寒假生活教案篇三
1、讓幼兒了解一些基本的`交通安全知識，明白紅燈停，綠燈行的道理。
2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)本事。
1、圖片紅綠燈、斑馬線等。
2、兒歌《交通燈》
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)當(dāng)注意些什么?”
(幼兒討論)
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈
“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了?！?BR> 5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。”
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?BR> 7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí)，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)
10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
愉快的寒假生活教案篇四
1、通過多種方式知道在公共場所擁擠的危害。
2、遇到擁擠的時候不推不擠，并了解擁擠時保護(hù)自己的辦法。
3、體驗不擁擠這一文明行為所帶來的益處。
配套ppt課件
操作圖片
小橋模型
一、情景導(dǎo)入
教師：今天老師要帶你們?nèi)ス珗@里逛一逛，開不開心呀！讓我們出發(fā)吧！
教師：公園里有什么？過橋的時候我們要注意什么？免費的糖果想吃嗎？
教師：剛才你們領(lǐng)到糖果了嗎？為什么？
小結(jié)：在公共場所如果不遵守秩序，擠來擠去，不僅吃不到糖果，還玩的不盡興，不開心！
二、學(xué)習(xí)安全故事，了解公共場所擁擠的危害
播放故事課件
教師：故事中，你覺得誰的做法是不對的？我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？
教師：們覺得皮皮猴和大沿帽的做法對嗎？為什么？
教師：剛才你們在領(lǐng)取糖果的時候，也發(fā)生了擁擠現(xiàn)象，在擁擠的時候，你感覺怎么樣？
小結(jié)：在擁擠的時候，不僅會讓人不舒服，還有可能會受傷，太危險了！
三、了解在擁擠時保護(hù)自己的辦法
教師：既然擁擠現(xiàn)象這么危險，你有什么好方法保護(hù)自己？
觀看圖片，了解擁擠時保護(hù)自己的方法。
師幼共同小結(jié)保護(hù)自己的方法。
四、聯(lián)系生活，遷移經(jīng)驗
教師：在生活中，你還知道到哪些公共場所？
判斷對錯
教師：請你下去看一下，圖片上的行為對不對，為什么？
幼兒分組操作
小結(jié)：在公共場所我們要遵守秩序，不推不擠，才能保證每個人的安全。
幼兒重新領(lǐng)取免費糖果
區(qū)域活動：將ppt故事，安全兒歌投放進(jìn)語言區(qū)，區(qū)域游戲時可以看一看、說一說。
家園共育：家長與幼兒共同設(shè)計關(guān)于公共場所安全知識海報，了解更多關(guān)于公共場所的安全知識，并在學(xué)校進(jìn)行宣傳。
愉快的寒假生活教案篇五
1、認(rèn)識到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。
2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
1、滅火器照片
2、火災(zāi)自救照片
一、談話導(dǎo)入
教師：小朋友們馬上放寒假了，你們開心嗎?
教師：放寒假，大家都會在家里過年，小朋友們喜歡過年嗎?
引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié)：哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，吃很多很多的東西，還會一起放鞭炮，放煙花。
二：認(rèn)識火災(zāi)的危害
引導(dǎo)幼兒回答
教師小結(jié)：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著，吧很多東西也燒著等等。
三、火災(zāi)的自救方法
教師：如果著火了怎么辦?在屋里著火了要怎么做?
教師：在屋里著火了我們就要拿到濕毛巾捂住嘴巴，彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器照片，讓幼兒學(xué)習(xí)。
教師：如果火很大，我們應(yīng)該怎么做?
教師：我們應(yīng)該馬上跑，跑到?jīng)]有火的地方，然后撥打119火警電話。
四：活動結(jié)束
愉快的寒假生活教案篇六
活動目標(biāo)：
1、助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。
2、對幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識，
3、學(xué)習(xí)著火時的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。
活動重難點：
活動重點：對幼兒進(jìn)行防火教育。
活動難點：掌握身上著火時的自救方法：
活動準(zhǔn)備：
火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。
活動過程：
1、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。
2、討淪：火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。
(1)、用電過程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?
小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
(2)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?
小結(jié)：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單燃放;必須在人的陪同下，由家長燃放;燃放時須噪火源，注意保護(hù)好自身安全。
(3)煤氣和明火的防火安全。
3、看圖片討論(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……)
(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中，脫掉外衣，滾動等。)
4、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時，要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困，要想辦法逃出去;如果煙霧，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
5、游戲“身上著火了””
小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可復(fù)進(jìn)行。
活動延伸：
1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實例。
2、學(xué)打火警電話“119”。
愉快的寒假生活教案篇七
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護(hù)意識。
2、 通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
圖片、錄像帶。《寒假安全知識調(diào)查表》
一、談話與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)
2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)
二、 使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
1、 教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義。
三、 組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"
2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2 、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、 冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
4、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
5、 獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。
愉快的寒假生活教案篇八
2、了解食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。
3、能說出其他可以替代冷飲的消暑食品。
若干雪糕道具，醫(yī)生帽，聽診器
（一）導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀看圖片中的食物，并回答出老師提的問題。
2、能說說你最想吃的是什么嗎？為什么喜歡吃呢？
3、哇！很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢，那你們覺得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎？
（二）引導(dǎo)幼兒觀看動畫并回答：學(xué)習(xí)基本的觀察，發(fā)展幼兒的思維能力和邏輯思考能力
1、小朋友很喜歡吃雪糕，一連吃好幾個，你覺得他這樣做對嗎？
2、后來這個小朋友怎么了呢？為什么會這樣呢？
小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎？（涼開水、綠豆湯）
情景表演：《東東肚子疼》，引導(dǎo)幼兒參與表演情景劇，鞏固本活動內(nèi)容。夏天到了，東東可開心了，他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾塊冰西瓜。
東東：今天天真熱，冷飲真好吃，趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)我要多吃點。（吃完沒一會兒，東東捂住肚子，蹲在地上）哎喲哎喲，肚子好疼呀！媽媽快來救救我！
媽媽：東東你怎么了呀，我打120叫醫(yī)生來。喂，醫(yī)生，我家孩子的肚子疼，您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來了，用聽診器給東東做了檢查。
醫(yī)生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了腸胃，引起了急性腸胃炎，所以肚子疼。
東東：我以后再也不敢吃那么多冷飲了！
1、幼兒的腸胃比較弱，不能吃過多生冷食品，家長可以幫幼兒準(zhǔn)備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。
2、回家后，請家長與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。
愉快的寒假生活教案篇九
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的`向他人尋求幫助。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
7、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
故事內(nèi)容圖片，ppt
一、激趣導(dǎo)入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動延伸
有了“找路”的經(jīng)驗，再讓孩子來表演、體驗就輕易多了，也有了表演的激情。更讓我感受到了表演是需要建立在孩子的已有經(jīng)驗上的，是孩子的一種內(nèi)在需要。在這樣的基礎(chǔ)上，邊理解故事邊表演，孩子們很快就知道了問路的方法及問路時需要注重的禮貌等。最后的討論也是一種延伸，孩子們可以繼續(xù)多途徑地尋找答案。
愉快的寒假生活教案篇十
1、回顧、交流、分享寒假生活經(jīng)常，重溫豐富多彩的寒假生活。
2、初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和意識。
3、進(jìn)一步發(fā)展在寒假中學(xué)到的技能。
一、寒假生活我是這樣過的——回顧。
1、自由發(fā)言說說自己每天做的事。
2、小組交流寒假中自己的`，家里的事，或相互傳看照片、物品等。
3、全班觀看“電視”，各組派1~2人去“電視”上講故事。
二、假期生活大家怎樣過的——調(diào)查統(tǒng)計。
1、“站隊”游戲。
2、根據(jù)統(tǒng)計，引導(dǎo)兒童討論哪些生活習(xí)慣不利于健康。
3、針對“睡懶覺”等影響新學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，引導(dǎo)兒童討論怎樣改變不良習(xí)慣，遵守日常學(xué)校生活規(guī)范。
三、心情箱——分享。
1、每個同學(xué)在紙條上寫出或畫己感到高興或煩惱的事，再寫上自己的名字，投到相應(yīng)的心情箱。
2、擊鼓傳花。
愉快的寒假生活教案篇十一
我今年渡過了一個愉快的寒假。剛放寒假，我就跟著爺爺奶奶回到了江西老家。我的老家在江西省貴溪市，雖然是個小城市，但是也有一些比較出名的地方。比如說龍虎山和江西銅業(yè)公司。
龍虎山是有名的道教名山，山清水秀，風(fēng)景迷人。龍虎山是由很多座奇形怪狀的山峰組成的，圍繞著這些山峰的是一條清澈見底的蘆溪河。所以，在龍虎山看風(fēng)景有點像在桂林看風(fēng)景。所不同的是，在蘆溪河上是乘坐竹排的。在龍虎山的崖壁上面還有懸棺，據(jù)說是兩千多年前的人放上去的，以前沒有什么現(xiàn)代化的工具，要把懸棺放到崖壁上，真不是件容易的事情。
今年寒假，我覺得最開心的事情是學(xué)會了放煙花。我以前不敢點煙花，但是現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，我的膽子變大了，我也想鍛煉一下自己，所以纏著爺爺奶奶給我買了好多煙花。有很多品種，比如：擦炮、摔炮、雷王、小黃蜂、沖天炮、降落傘。擦炮是用火柴紙擦著了放的，但是，那個火柴紙很容易擦破，所以，我更喜歡用打火機來放。我玩摔炮的時候，用兩種方法來放：一個是用力往地上摔，另一個就用鞋底來踩，我更愛用腳踩。雷王是一種非常非常響的炮竹，我不敢放，每次大人放的時候，我都用手捂住耳朵，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小黃蜂是我比較的一種煙花，因為它不會響，點著了，就嗡的飛上了天空。
放煙花真是件好玩的事情！
愉快的寒假生活教案篇十二
說起寒假的有趣生活，讓我覺得最快樂，時間過得最快的那幾天，就是朋友來玩的'時候了。
那幾天爸爸媽媽剛好去外地出差了，家里就只剩我一個人，我有點無聊，于是打了電話讓朋友過來陪我，朋友也很樂意來我家住。
但由于我們兩個都是宅女，第一天時間，我們就都在家里度過，雖然沒有出去玩，但是我們兩個只是聊聊天就覺得時間好像過的很快，一天就這么過去了。
直到第二天，我們覺得不能再這樣荒廢時間，于是我們就在網(wǎng)上買了電影票，準(zhǔn)備去看電影。不過這雖然算是外出了，但是電影院也僅僅只在我家不到一百米的地方。不過能朋友看看電影也算事很開心了。我們提前二十分鐘從家里出發(fā)，然后到了影院。這一天的電影內(nèi)容不算好看，勉強算是度過了那兩個小時，我和朋友都有點小失望，不過能一起出去玩還是很開心。
第三天，我們又覺得還是不能只待在家里，于是我們又都想看另一個電影，我們就又買了電影票，這次的電影比昨天的有意思多了，我們都看的很快樂，回家時都沉浸在快樂之中。
連續(xù)看兩次電影對我們來說已經(jīng)算是奢侈了，于是后面幾天我們就在家里，朋友的生日禮物我送給了她一個手繪板，但是她不怎么會畫畫，這幾天我就都在教她。
愉快的寒假生活教案篇十三
愉快的寒假又來到了，你的寒假生活一定很精彩吧！這次寒假我是在南京渡過的，除了寫作業(yè)和玩，就是靜靜地坐在門口看爸爸工作。爸爸是做鋼材生意的，每天和鐵打交道，上貨、下貨、送貨成了他們的家常便飯。雖然這時候的天氣很冷，但爸爸的身上總帶著一股汗銹交加的味道。看著這一幕幕，我的心中隱隱作痛：爸爸這么辛苦，作為女兒的我又能做些什么？機會終于來了。這一天，爸爸他們都出去送貨了，只剩下我和姑媽在家，我想：表現(xiàn)自己的時候到了。我見屋子外面躺著好些鋼管和鋼板，便對姑姑說：“為了減輕爸爸的.負(fù)擔(dān)，我要大顯身手了！”姑媽笑了。
我拿起一根鋼管就拖，呀，好多油！這可怎么辦？我看見板凳上有一雙大手套，就戴上，雖然不合適，但是還可以保護(hù)手的。我又抓住它，一點一點向前拖，別看它細(xì)細(xì)長長的，還挺沉的呢！突然手一滑，身不由己地坐在了地上，跌得屁股生疼，真是倒霉?！皠e拖了，我們倆抬吧！”姑媽看見我那狼狽的樣子，笑著說。對，這是一個好辦法。我抬著前面，姑媽抬著后面，就這樣，一根接著一根，鋼管總算抬完了。好累啊，我的頭上滲出了豆大的汗珠，肩膀又酸又疼，真想好好休息一下?？煽吹侥嵌训酶吒叩匿摪鍟r，我打消了這個念頭。
于是，我又向鋼板“進(jìn)攻”。天那，這鋼板對我來說可是“千斤”重?。∥译p手抓住它的一個角往上提，它卻“無動于衷”，依然穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在那里，真氣人。我憤憤地嘀咕：“我就不相信抬不動你，哼！”我使出吃奶的力氣抬起鋼板的一角，隨著姑媽一點一點往前挪。真是“功夫不負(fù)有心人”，總算抬好了一塊。接著，我們又抬起第二塊、第三塊……大概是鋼板被我的精神感動了，變輕了許多（其實，這是另一種鋼板），我的速度也快了起來。終于，鋼板抬完了，我真想跳起來，可是，我實在是沒有力氣了，全身發(fā)軟，筋疲力盡，可心里卻很快樂。因為，我總算為爸爸分擔(dān)了一點重?fù)?dān)。
這次寒假過得雖然不是很精彩，但是，卻擁有了一次不平凡的體驗。
愉快的寒假生活教案篇十四
時間過的真快，愉快的寒假生活很快就結(jié)束了，可是在寒假中我還有很多美好的回憶，讓我給大家說說吧。
這個寒假的元宵節(jié)，我和爸爸、媽媽去了登封的嵩陽公園看花燈，要知道嵩陽公園是登封的公園，自然里面的花燈也有很多。當(dāng)我們走進(jìn)嵩陽公園的大門，發(fā)現(xiàn)這里人山人海，燈光五顏六色，五光十色，看得我們眼花繚亂。我們每走一段路，就能看到不同的花燈，如燈籠，五顏六色的彩燈，樹上的`彩色燈棒和天上的孔明燈等等。而最吸引人們眼球的是那里有座湖，雖然湖的面積不算大，但可千萬不要小看呀，因為這是嵩陽公園最漂亮，最美麗的景色。湖旁五光十色的花燈，湖里形態(tài)各異的噴泉，湖上漂亮的仙女石像，簡直就像在人間仙境，讓人忍不住贊美。嵩陽公園也可稱為游樂園，有許多游樂設(shè)施，可以盡情玩耍。
這個寒假真是快樂啊!
愉快的寒假生活教案篇十五
一學(xué)期結(jié)束了，寒假如期而至，我們終于自由了。
早晨，我睡得正香。媽媽突然跑到我的房間大喊：“小懶蟲！快起床，上補習(xí)班要遲到啦！”我說：“不是十點半上課嗎？”“對呀，是十點半，可是現(xiàn)在已經(jīng)十點二十了?！眿寢尲贝掖业卣f。一聽這話，我用火箭一樣的速度刷牙洗臉，以百米沖刺的速度跑下樓，去上補習(xí)班。
開始上課了，可我的.心思根本不在課堂上，我心里想的是下課后應(yīng)該讓媽媽帶我去哪玩。好不容易熬到下課，媽媽帶我來到超市。超市里的東西真多呀！貨架上的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接。我推起購物車一邊跳著，一邊四處張望。媽媽好笑地看著我：“你怎么那么開心？”我嬉皮笑臉地回答：“因為媽媽帶我逛超市?。 蔽彝浦徫镘囍北紨[放零食的貨架，哇！好多我喜歡的零食，薯片、海苔、旺旺雪米餅、芝士餅干……我一個勁地往購物車扔，媽媽笑著搖搖頭：“你買那么多，能吃完嗎？”我不假思索地說：“能！”不一會兒，購物車就裝滿了，我們結(jié)完帳，媽媽拎著滿滿的購物袋和我走出超市。我一邊蹦蹦跳跳，一邊吃著剛買的零食。
寒假真好，不用到學(xué)校上課，可以睡懶覺，可以做自己喜歡做的事，我喜歡。
愉快的寒假生活教案篇十六
寒假生活是多么的愉快，而越是愉快的生活就感覺越短暫，飛一般的從我眼前消失溜掉了，使我永遠(yuǎn)難忘。
我的好姑姑好姑姑嘛。”她那胖乎乎的小手抓著我肉嘟嘟的.小臉兒就像天空豐滿的圓月一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的充滿了幼稚的神情嘴角上掛著甜甜的微笑。我看著她那可愛的樣子無奈的答應(yīng)了。而她立刻開心的跳了起來跑到了臥室里我也跟著走了過去。
愉快的寒假生活教案篇十七
春節(jié)走親串友是我們國家的風(fēng)俗，小輩要給長輩拜年也是我們這里的風(fēng)俗，于是大年初一這一天，爸爸媽媽就帶著我去給住在長江路上的四爺爺拜年。
為了環(huán)保，我們決定騎自行車和電動車。爸爸媽媽和大伯、二伯約好十點在中原路過街天橋旁邊匯合，可是我們等了將近半個小時才看見他們騎著自行車姍姍來遲。
隨后我們才正式出發(fā)了。在路上我和爸爸媽媽輪流騎自行車，就這樣，你騎一會兒，我騎一會兒，媽媽騎一會兒，不知不覺就到了四爺爺家。
到了四爺爺家，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有其他的姑姑、伯伯和娘娘到了，大家聚在一起，顯得非常的`熱鬧。看見四爺爺正和別人聊天，于是我就靜靜的坐在沙發(fā)上抓了一把瓜子，靜靜的吃著。等過了一會兒，他們和四爺爺寒暄夠了，于是，我向四爺爺走過去，四爺爺也笑瞇瞇的向我走過來，我大聲的對四爺爺說“四爺爺，您新年好??！”四爺爺也親切的對我說“好，好，好！新年好，大家都新年好！”并把我摟在懷里悄悄的塞給了我一百塊壓歲錢。
接著大家也都開心的相互問候著大家一年來的工作、生活等，房間了充滿了幸福的笑聲。
時間很快就到了午飯時間，我們大家十幾個人都聚在爺爺家客廳的餐桌旁，舉起了手中的杯子，異口同聲的說：“新年好，干杯！”。桌子上的飯菜也是數(shù)不勝數(shù)，色香味一應(yīng)俱全，大家喝酒的時候，我就左嘗嘗，右嘗嘗，還不時的用筷子夾起一些菜送到每個人的碗里，大家也都夸我長大了，更懂禮貌了。
吃過飯，爺爺和伯伯、爸爸他們聊天，因為守歲和看聯(lián)歡會到很晚，我就去爺爺?shù)姆块g睡了一覺，一覺醒來，居然發(fā)現(xiàn)爸爸伯伯們和爺爺在玩麻將，看他們一會兒這個贏，一會兒那個贏，打得不亦樂乎。
因為天氣有點兒冷，四點的時候我們就和爺爺告別，回家了。
呵呵，這一天看見了很多親人，還真快樂。
愉快的寒假生活教案篇十八
小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識與自我保護(hù)能力，為了增強幼兒的安全意識，度過一個健康快樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護(hù)的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面。
1.仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。
2.討論自我保護(hù)的'方法，增強自我保護(hù)的意識。
1.教師和家長平時注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。
2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3.自制圖片。
(一)進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)。
1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7。
2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
(二)觀察畫面二，交流討論。
1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面——“坐公交車”。
公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?
2.幼兒觀察畫面三。
3.結(jié)合畫面小結(jié)。
(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。
幼兒觀察畫面，教師提問。
這是什么地方?你是怎么看出來的?
小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。
(四)模仿游戲：去兔奶奶家。
現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲，教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。
愉快的寒假生活教案篇十九
時光如水，日月如梭；彈指間，就要開學(xué)了，回首自己度過的這一段美好時光，心中不免泛起一絲絲愉快之情。
在新年中，最平常的事莫過于放鞭炮了，然而正是這最平常的事，給我留下了深刻的印象。
除夕那天，爸爸給我和哥哥買了許多鞭炮，有大白皮，二踢腿，紅寶石……各式各樣，我和哥哥的眼都看花了，也沒能數(shù)過來?；氐嚼霞遥液透绺绫闫炔患按哪贸鰞筛筮诨?，點著，絢麗的火焰便從中噴射出來。變換著顏色的火花，在黑夜的襯托下，顯得更加的鮮艷。彩色的火焰中不時地迸濺出彩色的火花，飄到夜空中，與星星融為一體。放完大呲花后，我和哥哥便蹦蹦跳跳的.跑去拿其他的炮竹了。我們看到了炮竹堆里有一條條“金魚”，出于好奇，我們便拿了一個。小心翼翼的把它安放好后，我和哥哥便點火了。誰也不知道會發(fā)生什么。于是我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
愉快的寒假生活教案篇二十
現(xiàn)在，我們每一個人都在熱火朝天的過著寒假生活，的確，寒假就像一個萬花筒，裝滿了許多令我們回味無窮的事，寒假雖然很冷很冷，但是每一個人都忙得不亦樂乎，當(dāng)然我也不例外，畢竟在過幾天就要過春節(jié)了。
當(dāng)我學(xué)習(xí)時就看自己喜歡的課外書、寫寫作文，當(dāng)我休息時就會回憶以前、眺望前程的道路，當(dāng)我上網(wǎng)時就看一下新聞、寫一下博文、聊一下天，不過在靠近春節(jié)的幾天我都是在和媽媽大掃除、辦年貨，盡管有點辛苦，但還是為這樣有滋有味的生活而感到高興，我想這應(yīng)該是和十分快樂的寒假生活做最后決別的一段時光吧。即將面臨新的挑戰(zhàn)和考驗，我想在學(xué)海里的.寒假生活也是非常美好的，我會把這段獨特的時光永遠(yuǎn)保存在我的快樂日志里，我真的非常高興。
愉快的寒假生活教案篇二十一
一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設(shè)計此活動。
考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設(shè)計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認(rèn)識，需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》，借助家長的力量助加強孩子們的安全意識。
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
(6)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。
五、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對水的喜愛非常之深。
2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。
3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，助提高幼兒的普通話和語言表達(dá)能力。