讀后感不僅是讀書的一種要求，更是對讀者思辨和分析能力的一種考驗(yàn)。在寫讀后感時(shí)，要注意保持獨(dú)立思考，不受他人影響，發(fā)表自己真實(shí)、具體的觀點(diǎn)。這些讀后感范文展現(xiàn)了不同讀者對同一本書的理解和感悟。
光陰的故事讀后感篇一
遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢，以及遠(yuǎn)去的笑聲，再次的見面，我們又經(jīng)歷了多少的路程。
蕭蕭之班馬鳴，浸潤在寸寸泛黃光陰里。
連一張你的照片都未曾擁有，卻格外記得相伴時(shí)灰蒙蒙的背景，籠著貧窮陰云的家庭，以及瘦弱的手臂，淺淺的笑意。
破落的一片天地，掩映在翁郁的竹林里。
灰墻土瓦，陋檐破梁，陳舊的氣息撲面而來，略帶憂傷。
故事便從遇見開始，彼時(shí)懵懂，只當(dāng)是星子圈圈繞行有了交集，童稚無邪，不諳世事。
輕羅小扇慢搖，點(diǎn)點(diǎn)流螢翩飛，我們享受著最淳樸的氣息，抓一把晨光灌入玻璃瓶，看它演繹出怎樣的流光溢彩；拾一束草根湊近鼻尖，感受泥土的芬芳蔓延開來。
在心心念念的企盼中，院里唯一一棵櫻花樹不負(fù)厚望，搖落了簇簇芬芳、朵朵溫馨。
櫻花紛楊，染得空氣蜜甜蜜甜的，穿越了一方窄庭，穿越了四季輪回，穿越了母親的召喚和手足的歡鬧，穿越了少女的韶華蝶夢以及細(xì)不可聞的孤獨(dú)。
你輕揚(yáng)手臂，接住一瓣櫻花，低聲的絮念，我才知境遇的艱難。
挽指如花只是舊日的夢想，側(cè)過的臉上有淚痕嗎？是否隱藏著心底的怯意或是自卑？布衣單薄，裹不住卑微又破碎的愿念。
家庭的重?fù)?dān)，遲早會落在你的肩上，在這小小的山村里，卻無法化作一只自由的烏兒，至少能夠唱自己的歌、筑自己的巢。
目光灼灼，竹影蕩映，面前是重巒疊嶂，在山的那一邊，有海，卻是到不了的天涯海角。
離開的那一天，我記得墻角開出的薔薇，家徒四壁的白，凌亂的枝椏。
幾個(gè)弟弟妹妹站在院門沖我揮手，母親背上嬰兒的啼哭，以及你呆滯的'眼神，風(fēng)中的衣袂。
匆匆地上車離去，窗外只剩倒退的風(fēng)景，像從指縫間流走的細(xì)沙，漸漸地留下空拳握緊。
車輪的滾動，是兩個(gè)不同命運(yùn)的距離么？光陰它不會說話，盡是兀自流淌，水過無痕、花落無聲。
多希望你依然明眸皓齒、樸實(shí)溫暖，即使悲憫世界里只有一點(diǎn)炭火，也需努力爭取。
大干世界里許多不為人知的故事，我只取一瓢往事，品你的憂傷堅(jiān)強(qiáng)，如賞一枝梅、拾一縷香。
光陰的故事讀后感篇二
時(shí)光的阡陌上，我們都是行色匆匆的過客，我在長大，你在變老，往事如夢，歲月如歌，里，總有深深淺淺的記憶縈繞心頭，于是，總想用追憶來收藏溫暖，用溫柔來填滿思念。
我是在一個(gè)比較保守的家庭里長大的，彼此之間很少言愛，父親總是一臉的嚴(yán)肅，總是忙的不見蹤影，所以孩提時(shí)代的世界里，我的記憶里幾乎全是母親。
幼稚園時(shí)，我總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，今天害怕張三的故意叼惹，連著幾天不想去上學(xué)，明天遲到了又害怕老師的責(zé)罵，又悄悄地遛達(dá)回家。當(dāng)巷子里的其他孩子開始哇啦哇啦熟練地背誦著《烏鴉喝水》時(shí)，母親才頓悟，自家的丫頭還啥也不會，學(xué)級已經(jīng)落下步子了。于是，母親直接找到小學(xué)一年級老師那里，恰好那位老師又是母親以前的同學(xué)，就請求老師馬上收下我插讀一年級，老師秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，問了我?guī)讉€(gè)問題，我當(dāng)時(shí)懵頭懵腦的，一個(gè)也回答不上來，老師犯難了，怕我跟不上會被耽誤，還是勸母親將我送到了學(xué)前班，說最好一步一步來基礎(chǔ)才能踏實(shí)些。我們當(dāng)時(shí)先是幼稚園三年，再是學(xué)前班一年，然后才是小學(xué)。在上世紀(jì)八十年代初的農(nóng)村，如此細(xì)致地教育辦學(xué)恐怕當(dāng)時(shí)也真是不多，可見我那時(shí)還是挺幸運(yùn)的。
學(xué)前班就要學(xué)習(xí)寫字了，有一件事我至今都還記得非常清楚，當(dāng)時(shí)老師教我們寫阿拉伯?dāng)?shù)字1至10，寫到5的時(shí)候，不論老師如何地說教，我還是怎么也寫不好，老師就生氣了，我更是寫不好了，母親急了，想了好一會兒，轉(zhuǎn)身去灶臺邊拿來捅爐火的火鉤，我嚇了一跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊，她拉我過來，一起蹲在院子里，讓我順著那個(gè)火鉤在地上畫，最后在上面再加一橫，這樣一個(gè)5就算寫好了。也真奇怪，如此以來我不僅寫好了5，而且似乎也打開了我腦海里那扇學(xué)習(xí)的大門，從此之后，我的學(xué)習(xí)再沒讓母親費(fèi)過心，學(xué)習(xí)成績一直很好，尤其是數(shù)學(xué)。這樣說來，我的啟蒙老師應(yīng)該是母親，是她拿來的火鉤，成了我人生的第一個(gè)教學(xué)模具，它撬開了我在學(xué)習(xí)方面的心智，讓我告別了懵懂的幼年，邁出了學(xué)習(xí)生涯的第一步。
后來，開始學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，大家寫的大都不是太好，啥樣的笑話都有。記得每周五下午的兩節(jié)作文課是我們最開心的時(shí)刻，本就寫得絆絆磕磕的一些同學(xué)的作文被老師夸張地念出來，笑得我們前仰后合肚子都疼。當(dāng)然后面也必須得念幾篇優(yōu)秀的，我的文章總是在這其中。
我從小就是心思比較敏感細(xì)致的那種，而且剛開始學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，總能得到母親的提點(diǎn)，她雖然也沒多大文化，但她的點(diǎn)子卻特別多，她告訴我說文章的開頭必須別致，才能開個(gè)好頭，吸引住別人，有你自己的出眾之處，于是每次寫作文時(shí)，我總會絞盡腦汁地想出一個(gè)個(gè)別致的開頭，絕對不落俗套，圍繞著主題，做到詳略得當(dāng)，文末畫龍點(diǎn)睛，或托物言志，或借景抒情，再進(jìn)行主題的升華，于是一篇老師眼中的好文章就問世了。當(dāng)時(shí)不論啥樣的題目，寫的時(shí)候全憑天馬行空的想象構(gòu)思，沒有多少豐富的生活體驗(yàn)，也根本沒有任何的作文書籍可以參考效仿。記得當(dāng)時(shí)老師要我們寫一篇關(guān)于人物記事的文章“我的……”我寫誰呢？想來想去我還是選擇寫一寫自己的外公，雖然，母親是外公最小的一個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)的外公年歲已大，病癱在床上，我與外公見面的次數(shù)都寥寥可數(shù)，更別說其它相處的事情了，但是，我常聽母親說到過外公以前的一些事情，說他脾氣倔犟性格耿直，人特忠厚老實(shí)等等，于是我就圍繞他這些個(gè)性編出幾件事情，把他們口里的幸福都竊為己有，這樣，一個(gè)可親可敬忠厚勤勞的外公就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的筆下。雖然平日里我也不善言詞，安安靜靜的外表下卻藏著一顆敏感細(xì)致的心，我喜歡把自己的所見所聞所思所感寫成一串串的小字，讓它們無聲地訴說著我內(nèi)心世界里的渴望和憧憬。那時(shí)候幾乎我的每一篇作文都能得到老師的夸獎，母親更是欣慰，常常讀給弟妹聽。
還記得那時(shí)的母親很愛唱歌，常常是一邊做著飯，一邊教我唱著歌，雖然都是些老掉牙的歌，母親卻樂此不疲地教著我，我更是興致勃勃地學(xué)著。每當(dāng)老師讓大家搞娛樂唱歌時(shí)，我便會自告奮勇地去唱一首，雖然唱的也不咋的，甚至還會跑調(diào)，可心里也感覺美滋滋的。
印象中總覺得，那時(shí)候的父親給我的記憶很少很少，盡管他的文化程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過母親好多，性格也是干練利索，但是在管教孩子的事情上，他總是無暇顧及。從小到大，只有一件事是我對父親最溫暖的記憶，那就是小時(shí)候的每個(gè)新學(xué)期當(dāng)我發(fā)了許多新書，母親教我用牛皮紙給所有的書都包上書皮，這時(shí)父親就是再忙，都要用他那被磚瓦磨得很是粗糙的手在所有的書皮上認(rèn)真地寫上我的姓名班級和書的科目，然后欣慰地笑笑。每每看著書皮上父親那瀟灑的字跡，回想起平日里一臉嚴(yán)肅的父親那一刻所流露出的那份難得的笑意，我能感受到他對書的那種癡愛和難以割舍的情懷。
父親那時(shí)總是很忙，所以我們受母親的影響就最多了。母親的聰慧讓我受益匪淺，但母親的多愁善感也在無意間影響著我，我在家里又排行老大，從小就懂得替大人分擔(dān)，也很會察言觀色，母親無愁我就無慮，還好我的學(xué)習(xí)并沒有受多大影響，成績一直很好，只是心思重，總是放不開，有事愛悶在心里，長大后，我也意識到這種性格弊多益少，缺少陽光樂觀自信的那份灑脫，只能在努力中不斷調(diào)整和改變著自己。
曾經(jīng)有一句話說的非常好，“一個(gè)陽光快樂的媽媽足以成為孩子快樂的天堂”，我深有體會。的確，心若向陽，人生路上所有的風(fēng)雨，不僅不會成為牽絆，而會滋養(yǎng)人生，讓成長更加茁壯！
光陰的故事讀后感篇三
春天的花開，秋天的風(fēng)以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我，曾經(jīng)無知的這么想，風(fēng)車在四季輪回的歌里，它天天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里，我在年年的成長。
隨著一樹梧桐花謝去的光華，五月已經(jīng)正式登場，空氣中彌漫著薔薇花和康乃馨的香氣。初夏季節(jié)已經(jīng)來臨，天空中下起了濛濛細(xì)雨，驚艷了花朵，凈化了白云，美麗了時(shí)光。朋友說，這個(gè)時(shí)節(jié)，桃李早已嫁了東風(fēng)，只有攀爬在籬笆上的薔薇花，盛開的如癡如醉，嬌艷欲滴。清晨時(shí)分，薔薇花的香氣在細(xì)雨中氤氳開來，醉了路人，美了清風(fēng)。五月還是康乃馨綻放的季節(jié)，再過兩天就是母親節(jié)了，我們要把美麗的康乃馨送給全天下最偉大的母親們。流年似水，光陰匆匆，再多再美的人生故事也是剎那芳華，曇花一現(xiàn)。歲月留給我們的除了臉上的滄桑，還有就是盤旋在心底的斑駁往事。
春節(jié)期間，一天我和媽媽坐在床頭翻看相冊，無意間掉下一張舊相片。我撿起來一看是一張合影照，原來這是媽媽年輕時(shí)和大姨的合影。照片中的媽媽一頭短發(fā)烏黑濃密，一張小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，身上穿著一件白色棉布長裙，這件裙子即使用現(xiàn)在的眼光去衡量也不過時(shí)，腳上蹬著一雙白色涼鞋，一身裝束很協(xié)調(diào)。原來媽媽年輕時(shí)也是裙舞飛揚(yáng)，那時(shí)的她就像初夏里的第一束陽光，光亮耀眼。誰沒有年輕過？年輕真好。年輕時(shí)的容顏，素面朝天總能演繹出無比動人的特效。站在媽媽旁邊的是大姨，那時(shí)的大姨精神抖擻，笑意盈盈，和媽媽長的很像似?？捎姓l想到大姨命比紙薄，早在10前就病逝了。大姨短暫一生，極其辛勞，每天日出而作，日落而歸，傾其一生的忙碌沒有換來，過一天安逸輕松的好日子。她也許想等到自己真正老去時(shí)，再來享受生活的美好，可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，誰也丈量不了自己生命的長度。我們唯有活著的時(shí)候，盡量對自己好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，盡自己最大的能力，善待家人和朋友。就像別人寫的那樣，下輩子我不知道我們還會不會再見，所以我們要珍惜當(dāng)下，珍惜親人，珍惜愛人，珍惜朋友，把每一天都當(dāng)成是我們生命中最美麗的一天來度過。
照片中最前面站著一條小黑狗，這條小黑狗是我們童年時(shí)最親密的玩伴。還記得它全身黝黑的毛發(fā)，只有眼睛上方有兩道白眉，它盡職盡責(zé)地守護(hù)著我家，看門跟路樣樣來，每天都會跟著媽媽上下班，寒來暑往，從未中斷。每天看見我和弟弟從學(xué)?；貋?，老遠(yuǎn)就搖著尾巴，樂顛顛地喜迎上來，這條小黑狗在我家至少待了6年的光陰，陪伴我們度過了那個(gè)天真無邪的童年時(shí)代，最后小黑狗竟然被無良的壞蛋毒死賣給了飯店，氣的我們想把那個(gè)壞蛋挖地三尺給找出來，懲治一番。當(dāng)我再次從照片中看到小黑狗的身影，循著記憶的痕跡，依稀觸摸到童年時(shí)光，一壺晶瑩在我心底醞釀出一朵不落塵埃的時(shí)光之花。
留在我童年記憶中揮之不去的除了這條小黑狗，還有就是關(guān)于霞妹的記憶。霞妹是我四姑家的女兒，幼時(shí)的她皮膚黑黑的，只是她臉上整天洋溢著純真的笑容，是個(gè)心底非常善良的女孩兒。童年時(shí)我和她的關(guān)系極好，那時(shí)的她即使到商店里買塊糖回來，都要分一半給我吃，想想霞妹是多么的仁義，多么的善解人意，我們一起做游戲，一起寫作業(yè)，一起采野花，一起挑野菜…和霞妹在一起的時(shí)光，我們幾乎從來沒有翻過臉，我知道那是因?yàn)橄济米屩遥m然她的年紀(jì)比我小，可她是那般的懂事，用她善解人意的小小胸懷包容著我一點(diǎn)點(diǎn)的小任性。童年時(shí)的鄉(xiāng)村田野中留下了我們嬉戲追逐的足跡，小河畔留下了我們忘情而歌的歡快歌聲，桑椹田里記取了我們兩張布滿紫黑色的小嘴……我和她之間還有的許多往事我都已經(jīng)記不清了，只是至今我一想到霞妹，我的世界就是一片單純透澈的天空。就這樣我和霞妹的友誼一直維系到霞妹19歲那年，為什么呢？因?yàn)橄济迷谒?9歲那年匆匆地走了，消失在如花的年華，連20歲的門檻都沒有來得及觸摸到，可惡的病魔就把我善良純真的霞妹給吞噬了。來也匆匆，去也匆匆，人生又有幾人能猜透？現(xiàn)在的我只有在孟庭葦?shù)哪鞘住锻隆分?，去追憶懷念我們無憂無慮的童年時(shí)光了，關(guān)于霞妹的記憶我也永遠(yuǎn)定格在了她19歲的那個(gè)初夏季節(jié)。
流云不解舊事痕，往事粒粒上心頭。風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。伴著那張發(fā)黃的老照片，媽媽的青春遠(yuǎn)去了，大姨把她的音容笑貌留給了我們，小黑狗活在了我的記憶中，而霞妹被我深深地埋藏在了心底。時(shí)光依舊靜美，人世間每天依舊上演著一出出悲歡離合的悲喜劇。離開的終歸會離開，留下的終歸會留下，我們唯有珍惜，珍惜我們生命中的一切人和物，因?yàn)楣怅帍膩斫?jīng)不起等待。素年錦時(shí)，就讓我們一起對飲光陰，對飲幸福！
光陰的故事讀后感篇四
卓婭和舒拉姐弟倆從小受到父母潛移默化的教育，擁有著許多良好的品質(zhì)。他們熱愛祖國，熱愛生活，熱愛生命。在第二次世界大戰(zhàn)期間，年輕的卓婭辭別母親參加了敵后游擊隊(duì)，卻不幸犧牲，成為“蘇聯(lián)英雄”。舒拉也受姐姐的影響，在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出色。然而在戰(zhàn)爭勝利的前夕，他也不幸英勇犧牲。
——這就是《卓婭和舒拉的故事》這本書所講述的故事。這兩個(gè)孩子是多么勇敢！從他們的故事里我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)。
卓婭與舒拉無畏的英雄氣概真讓我敬佩。他們都沒有到應(yīng)該上戰(zhàn)場的年齡，但是他們心中對德國人充滿了不滿與憤怒。這力量不斷鼓舞他們不斷前進(jìn)，終于把他們送上了戰(zhàn)場?？戳怂麄兊墓适拢腋械胶苷鸷?。這兩個(gè)孩子如此堅(jiān)韌不拔的毅力和精神其實(shí)都源于他們的父母。父母是他們?nèi)松闹敢摺?BR> 讀了《卓婭和舒拉的故事》，我覺得自己是個(gè)幸福的孩子，從未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，從未遭受過災(zāi)難，一切風(fēng)平浪靜。我的心中不由自主地升騰起一個(gè)想法：我長大后也要保衛(wèi)祖國，做一個(gè)有志氣，有膽識，有毅力的人。這么想著，卻發(fā)現(xiàn)在生活的某些方面，我只要一遇到困難，就開始退縮，導(dǎo)致事情半途而廢。真要是某一天站在戰(zhàn)場上，早就害怕地逃跑了。于是，我深深地感受到了勇敢的力量，就像拿破侖所說的“勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向?！?BR> 勇敢的力量——就是獲得成功的鑰匙，也是人生的金鑰匙。
光陰的故事讀后感篇五
青玫總是讓我讀她讀過的書，一開始我不愿意，可時(shí)間久了，擋不住她的堅(jiān)持，她的讀物便自然而然地傳遞到了我手中。從童話故事到浪漫言情，從幽默笑話到修身養(yǎng)性，我知道，她想改變我，她想把她的陽光灑在我的世界。我也想改變我自己，如果我的心里沒有陽光，我就無法給予牟星光明，如果我心里一片寒涼，我就無法帶給牟星溫暖，可是我想看見她笑，她的笑容一定很美。
無論大小事，青玫總會陪在我身邊，如果說青玫是我心里的一縷春風(fēng)，那么唐詩就是我心中的暖陽。唐詩有自己的圈子，她的笑聲總是從很遠(yuǎn)的地方傳進(jìn)我的耳際，但只要她在我身邊，她便能想我之未想，急我之未急。
唐詩說：“你為什么不能站在你爸爸的角度想一下呢？開學(xué)那天他既然來學(xué)校找你了，說明他還是關(guān)心你的。從他在你報(bào)名前及時(shí)改變形象便可以知道他是很重視陪你報(bào)名這件事的。他也保證了自己會戒賭，會去找工作，如果不是太想陪你來報(bào)名，一個(gè)大男人是不會輕易伸手向別人要錢的。你想想，他開這個(gè)口容易嗎？”
“他要是能變好早就變好了，也不必等到我長這么大?！蔽艺f。
“我感覺，你爸爸本性不壞，只是你媽媽的離去對他打擊太大了，之前一直混混沌沌地過著日子，現(xiàn)在看到你長大了，一下子醒悟了也不好說。畢竟要打開一個(gè)久居心中的心結(jié)不容易，但如果想通了，也就是一瞬間的事情?！甭犔圃娬f著，似乎也是合情合理。再說，爸爸現(xiàn)在確實(shí)不再打牌了，在城里找了份工作安安分分地做著，只不過是我一直在耿耿于懷罷了。我總是自以為自己比同齡人成熟，可是每每在唐詩面前，我都只能自慚形穢，她想事情遠(yuǎn)比我通透得多。
我學(xué)著唐詩的樣子去給牟星講道理：“也許你應(yīng)該換種方式來和你爸爸相處，你越是表現(xiàn)得不爭氣，他對你越失望，這樣他又怎么肯讓你回去呢？你不妨試試跟他和平相處，他和你媽媽既已離婚，他想要開始自己的新生活也沒錯(cuò)，你為什么不能嘗試著接受呢？也許你能收獲另一份母愛。”
講一次，牟星不聽，我就講兩次，兩次不行，那就三次，我把青玫給我看的書都給牟星看，很多事情還得她自己想明白。
“牟星，我給你的書看了嗎？你想好怎么跟你爸爸相處了嗎？”一下晚自習(xí)，我就挽著牟星的胳膊邊走邊問道。
“你看——”牟星伸手指著天空。
我順著牟星手指的方向看去，一顆流星正劃過天際，收回視線，我看見一個(gè)燦爛的笑容掩映在漫天星辰里。
光陰的故事讀后感篇六
似乎我們這代人的童年里，都有那樣一只葫蘆瓢子，它無時(shí)無刻不被用著，可又常常被忽略，被遺忘，繼而孤單地浮在大水缸的水面上。
現(xiàn)在我們怎樣喝水呢？一壺，一杯，一倒，即成。若沒有了，用電便能快速地?zé)埔粔?，只需按下開關(guān)?？稍谖矣啄陼r(shí)，尤其恰逢沒有熱水時(shí)，喝到一杯水可不是那么快捷方便的了。
奶奶先用那只年紀(jì)比我還大的葫蘆瓢子，一瓢一瓢地向一只穿心壺里舀水，銀白色的光澤在陽光下異常閃耀。舀完了，隨手一扔，那瓢就又兀自浮在水上了。我拿起來看，多年的使用早已讓它的外殼光滑細(xì)膩，白色的瓢身剛舀過水，好似一塊瑩白的玉，這“玉”上還刻著細(xì)細(xì)的紋路，那是歲月?lián)崦^的痕跡。
奶奶將事先準(zhǔn)備好的柴火垛起，一把火，“嗖”的一下，火苗就開始跳躍，那只穿心壺便隔著石板開始加熱，中間還伴有“噼噼啪啪”的火苗炸開聲，紅紅的火光應(yīng)著我喜悅的小臉，也映著我身后那方矮矮的土墻。
不久，水就燒開了，因受蒸汽推動，橡皮塞開始在壺頂左右搖擺，短而尖的壺嘴也開始“嗚嗚”唱起了歌。燒開水多么有趣??！最后，把壺中的水倒入暖瓶里，熱乎乎的水才能喝到。在電熱水壺還未被發(fā)明的那時(shí)，葫蘆瓢子和穿心壺是人們喝熱水必不可少的工具?！耙黄帮嫛币苍S是我和古人最有趣的相同之事了吧！
每當(dāng)旅行時(shí)，總能在一些景點(diǎn)看到賣葫蘆制品的商人，那些葫蘆被裝飾的油光發(fā)亮，古樸幽雅，整齊地排列在一起，等著人們購買?？晌铱傉J(rèn)為它們無論如何都比不上童年時(shí)期舀水的葫蘆瓢子，那只水瓢，承載了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，樸實(shí)親切，全然沒有當(dāng)作紀(jì)念品的冷漠與木訥。更重要的是，它有歲月授予的獨(dú)特勛章，裂痕，這總能讓我回想起過去珍藏的那段。
我的記憶就像那瓢子里的清水，永遠(yuǎn)清明澄澈，涼人肺腑。而瓢子里也自有天地，不是一勺就能說盡的。
光陰的故事讀后感篇七
窗外，已是黃昏了。一棵老樹搖曳在春風(fēng)里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂。夕陽的金粉，落她一身。我望著夕陽里樹的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹，與那樹下發(fā)生在光陰里的故事。
我童年最燦爛的記憶，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽溫暖的像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在樹下的土地里。我夾著光溜溜的布娃娃，搬著板凳擠進(jìn)樹下的陽光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時(shí)的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。
只見她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個(gè)小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點(diǎn)。我看它開心也跟著傻樂，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個(gè)笑臉真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。開在春風(fēng)間，開在大樹下，開在童年的歡樂中，亦開在里。
最近奶奶總來找我?guī)兔Υ┽槪次衣槔┖煤笠绯鰸M目的羨慕與欣慰。時(shí)光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數(shù)不盡的光陰染成了銀發(fā)。
光陰讓一棵青春的小樹越來越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。
春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時(shí)的奶奶，他們的存在構(gòu)成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。
流水它帶走了改變了一個(gè)人，就在那無憂無慮初次回憶的童年。
光陰的故事讀后感篇八
我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻注定會聚在一起，然后相識，相知。
可能我永生都不會忘記那一天：那時(shí)的我是幼小無知的，那時(shí)的您對我來說還是未知。那天定是一個(gè)溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴里含著糖果被家人拽著纖細(xì)的手臂帶到了一個(gè)陌生的地方見到了一個(gè)陌生的人，那個(gè)地方叫作學(xué)校，那個(gè)人就是您，的老師。
從那天起，我的生活中就不能沒有您，您每天都帶著我做各式各樣的游戲，學(xué)習(xí)各種各樣的知識，您仿佛是智慧的大海，沒有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無所不知的人。
歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長高長高。
我告別了無悠無慮的日子，您仿佛變了個(gè)人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風(fēng)帶走，取而代之的是您給我布置的那可怕，冷漠，枯躁，無味的作業(yè)。佑大的學(xué)校卻找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我開始厭煩學(xué)習(xí)，開始討厭您。您卻對我不離不棄，時(shí)不時(shí)找我談心，聽我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學(xué)習(xí)的意義，重識上進(jìn)之比。終于我明白了您的良苦用心，您常教導(dǎo)對我說：“讀書是為了自己”但我想說：“讀書同樣是為了回報(bào)您。”
光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長大……。
轉(zhuǎn)眼間，您說我來到了人生中的一個(gè)路口，必須經(jīng)受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我準(zhǔn)備好了，您也準(zhǔn)備好了，開始吧……離別之時(shí)己經(jīng)到來，沒有長亭飲酒折柳贈別，揮手夕陽，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢想以及你給予我的那此寶貴的財(cái)富，飛向了別一片天空。
現(xiàn)在，我己來到這里，又見到了您，您還是如以前的您一樣，我會繼續(xù)在您的帶領(lǐng)下，向著遠(yuǎn)方飛翔。
我是您的學(xué)生，您是我的老師。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
光陰的故事讀后感篇九
白墻青瓦的老屋、潛心繪制的畫匠、怡然游玩的旅者，岸邊物、境中人，一應(yīng)倒映于南湖。一池清粼粼的碧水，一池活生生的倒影，靜動相宜，真真震撼到我！
震撼帶有撕裂性，震源來自于埋藏在宏村深部的一種因子。那到底是什么？流連于中國最美畫里鄉(xiāng)村，兩天里，我一直在追索求之。
直到站在汪氏宗祠，仰面接住那“四水歸堂”的陽光時(shí)，一切才勾連起來。
陽光很足，我瞇起雙眼，似在回顧舊事，又像在傾聽私語。
我們這個(gè)家族，到兒子已是疆三代。雖然生于新疆長于新疆，可我還是感覺自己是個(gè)客居者。很奇怪的感覺。出生在這里，工作生活、結(jié)婚生子，照理，我已是地道的新疆土著，但每每聽阿訇喚禮，看穆斯林虔誠的目光，內(nèi)心總是一凜：于新疆，你終究是無族無根的漂泊者。
此刻，在靜謐的院落里，在律動的陽光中，我依稀感覺到，有一粒塵?；芈湓谒鼞?yīng)該歸位的水土。夫家本是徽州人哪！這屋、這水，這山、這人，所浸褥的宗族血脈、典雅書卷氣息，讓我辨識到自己，從何處來、根在哪里。
光陰的故事讀后感篇十
我的手胡亂地翻動著語文書，剎那間，我看到了魯迅的一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這句話一下子點(diǎn)醒了我，我似乎明白了什么。我連忙將事情在腦海里理順，然后按著思路去做，抓緊一切時(shí)間，先做簡單的數(shù)學(xué)，我盡力抑制住心頭的毛躁不安，用心的去對待每一題，哎呀！一道思維題難住了我，我苦苦思索，也想不出個(gè)所以然來，草稿一大堆，卻沒一個(gè)正確的答案。我心中泛起了小波瀾，但一想起那句話，我便又抓緊起時(shí)間，將其它事拋在腦后，認(rèn)真的算起來。就這樣，我成功的完成了數(shù)學(xué)，接著是英語，記得有一個(gè)單詞我沒有學(xué)過，我翻遍英語書也沒有找到，一想還有許多事，就不由自主的慌了起來，問同學(xué)，同學(xué)也不會，但轉(zhuǎn)念一想，或許“它”有辦法，于是我找到詞典，因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我在每一個(gè)課間抽出時(shí)間來翻一翻，終于找到了。我默默的感謝著這句話，感覺做事越來越得心應(yīng)手了，我從課余時(shí)間中抽出時(shí)間來完成作業(yè)，沒想到，我居然在放學(xué)之前做完了所有事，我驚訝萬分，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出那句話。
我感謝這一句話，是它使我的時(shí)間“變多”，也是我的心靈更加豐富。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
光陰的故事讀后感篇十一
憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想。
風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)。
風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。
流水它帶走改變了一個(gè)人。
就在那多愁善感而初次等待的青春。
發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡。
年輕時(shí)為你寫的歌恐怕你早已忘了吧。
過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽。
刻畫著多少美麗的詩可是終究是一陣煙。
流水它帶走改變了兩個(gè)人。
就在那多愁善感而初次流淚的青春。
遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢以及遠(yuǎn)去的笑聲。
再次的見面我們又歷經(jīng)了多少的路程。
不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢。
也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感而初次回憶的青春。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感而初次回憶的青春。
時(shí)光步入80年代，音樂教父羅大佑開啟了流行音樂新篇章，這首歌總能觸動你的神經(jīng)，很容易也很自然讓你勾起對往事的懷念。青春易逝，韶華易老，流水帶走，也帶走多愁善感的青春?；謴?fù)高考后大學(xué)校園中唱起次數(shù)最多的歌！那一抹青春的紅，刻在我們生命的透明中！
羅大佑（1954年7月20日－），臺灣苗栗縣客家人，祖籍今廣東梅州市梅縣區(qū)，是臺灣知名創(chuàng)作歌手、音樂家，有“華語流行樂教父”之稱。
曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》、《戀曲1990》、《童年》、《》、《鹿港小鎮(zhèn)》、《愛人同志》、《亞細(xì)亞的孤兒》、《野百合也有春天》、《東方之珠》、《皇后大道東》、《之乎者也》、《海上花》、《是否》、《明天會更好》等國、臺、粵語膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語流行音樂風(fēng)格轉(zhuǎn)變有劃時(shí)代的影響，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的對象。
光陰的故事讀后感篇十二
憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想。
風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)。
風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。
流水它帶走改變了一個(gè)人。
就在那多愁善感而初次等待的青春。
發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡。
年輕時(shí)為你寫的歌恐怕你早已忘了吧。
過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽。
刻畫著多少美麗的詩可是終究是一陣煙。
流水它帶走改變了三個(gè)人。
就在那多愁善感而初次流淚的青春。
遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢以及遠(yuǎn)去的笑聲。
再次的見面我們又歷經(jīng)了多少的路程。
不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢。
也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感而初次回憶的青春。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感的初次回憶的青春。
光陰的故事讀后感篇十三
改變了我們。
——題記。
改變了我們……12月23日，《》正式上演。這是一次大型的舞臺劇晚會，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)、家長以及老師的傾力打造。
兩個(gè)月了！我們在努力、在收獲。
從選材開始，我們就在認(rèn)真地對待這件事。開始我們并不是現(xiàn)在《拯救地球》這樣一個(gè)嚴(yán)肅、環(huán)保的話題，而是一個(gè)非常有笑點(diǎn)的劇目。后來左挑右選，還是認(rèn)為這個(gè)劇更適合我們。
第一次彩排，我們沒有太多的信心，甚至連臺詞都記不住。舞臺劇對于我們來說是陌生的，但是我們很認(rèn)真。我們的表演得到了意想不到的鼓勵。接下來的課余排練時(shí)間，我們越來越有感覺了。
可以這樣說吧！我對我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常有信心，我相信張沁和陳鴻帆也有同感。
我呢！可以說是這個(gè)劇里最重要的角色——地球。本身一個(gè)活波愛動的肖女生，在這個(gè)劇里就得成為和自己性情完全相反的生了病的地球。我在這個(gè)小劇組和這個(gè)角色中成長起來了！
看起來，一切都還非常順利的時(shí)候，就快臨近正式表演的時(shí)候，我，這個(gè)參演重要角色的我，突然生病了。在星期五的早晨，就開始上吐下瀉，整個(gè)人頓時(shí)蔫了下來。
到了晚上，晚會終于開始了。我是主持人之一。我強(qiáng)打精神，一次次走上舞臺。心里難受得無法用語言表達(dá)。我心里突然冒出了兩個(gè)小人。一個(gè)說：“明明就忍不住，就別裝了！跟大家說一下生病了，哪怕演砸了，老師和同學(xué)會原諒的?！绷硪粋€(gè)小人說：“你可不能因?yàn)樽约簯蚜税嗌系暮檬?。一定要撐住?！闭麍鐾頃灰皇俏冶硌莸臅r(shí)間，我?guī)缀醵寂吭谙词珠g的面盆前吐。最后還是第二個(gè)小人勝利了！
我們的《拯救地球》，名次雖然不是那么理想，但是我認(rèn)為我們并沒有輸！
這一次《》舞臺劇晚會令我非常難忘。如果再給我一次機(jī)會，我一定會比這一次演得更好、更出色！
光陰的故事讀后感篇十四
這個(gè)暑假我讀了好多文章，其中《時(shí)光老人和流浪漢》這篇，讓我感觸特別深。
當(dāng)我讀到書中這句“少年時(shí)代玩彈珠，青年時(shí)代玩撲克，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)全部敗光！如今我一無所有，我真后悔……”時(shí)，我的腦?？偸遣粩嗟貢‖F(xiàn)出那個(gè)流浪漢晚年衣衫襤褸、沿街乞討的種種可憐的情景。
俗話說，可憐人往往有他的可恨之處。流浪漢的少年、青年、中年時(shí)光都虛度在“玩”上，他的老年時(shí)代怎能不悲慘呢？人的一生，時(shí)間，金錢，才華都十分重要。如果少年時(shí)代不珍惜年華，不多學(xué)知識和本領(lǐng)，青年時(shí)代不鍛煉能力，中年時(shí)代不繼續(xù)努力，一生不學(xué)無術(shù)，只會吃喝玩樂，等待他的晚年可想而知——慘！
眾所周知，人的一生不過一百年，極其寶貴，十分短暫。少年是美好的，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們?yōu)槭裁床缓煤贸蒙倌赀@段寶貴時(shí)間多學(xué)習(xí)，多掌握一些知識和本領(lǐng)呢？我發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多的同學(xué)十分認(rèn)真，勤學(xué)好問，他們即使遇見學(xué)習(xí)上的困難也不退縮，不逃避。我想這樣的求知態(tài)度和頑強(qiáng)意志肯定會促使他們在人生道路上學(xué)有所成，事業(yè)輝煌；但遺憾的是還有些同學(xué)，則是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，遇見困難就躲就逃，對老師的教導(dǎo)、家長的提醒不當(dāng)回事。我這樣下去他們也許什么事情都做不好，晚年也可能會像《時(shí)光老人和流浪漢》中的流浪漢一樣傷心地感嘆“如今我一無所有，我真后悔……”。
合上書本，我想：與其最終因一事無成而懊悔，不如今天認(rèn)真聽取師長的諄諄教誨，好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰，不浪費(fèi)生命，不讓流浪漢的悲劇在我們身邊重演。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們只有珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，一絲不茍地勤學(xué)做事，將來，我們才能為祖國貢獻(xiàn)出更多的智慧和力量，為社會創(chuàng)造出更多的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值。
只有珍惜年華，才能前程似錦！
光陰的故事讀后感篇十五
時(shí)光好比河中水，只能流去不能回。過去了就變成了永久的回憶，就永遠(yuǎn)也追不回來了，只能化作一幅幅記憶的畫面，不斷地出現(xiàn)在夢里，或浮現(xiàn)在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過頭再來看，它卻已經(jīng)消失的無影無蹤了……然后，只能默默地，默默地思索著。
當(dāng)你在為那些流逝的時(shí)光沉思時(shí)，留戀時(shí)，時(shí)光又悄然離你而去了。它似乎長了一雙翅膀，飛得很快，當(dāng)你發(fā)覺時(shí)，它已離你十萬八千里遠(yuǎn)了。
雖然時(shí)光遠(yuǎn)去，但它留下了許多，留下了在那段時(shí)間里，只屬于你的故事與記憶。
光陰就像漂流瓶，在汪洋的大海中，難覓難尋，只有那手中的故事能讓你寬慰幾分。然后印在心里，不會消失，不會淡忘。
偶爾，細(xì)數(shù)著光陰，品味著故事，和回憶做一次心與心的溝通。
我承認(rèn)我有些戀舊，因?yàn)槲宜缿俚亩际切┪艺J(rèn)為美好的記憶。長短與否，悲喜與否，請讓那些美好的記憶擱淺在時(shí)光里，讓時(shí)光替我們記住那些美好的記憶吧！
光陰的故事讀后感篇十六
距離高考只剩一百四十天左右，高三的我們每天重復(fù)著同樣的事情，只是為了拼一個(gè)未來。
每天在天剛亮的時(shí)候起床，睡眼惺松的狀態(tài)下刷牙、洗臉；每天無奈地接著各科的試卷，咒罵可惡的試卷；每天趁下課抓緊那么幾分鐘的時(shí)間補(bǔ)覺。高三，在課桌上寫自己的誓言，在稿紙上涂自己的無奈，在上課鈴響起時(shí)開始抵抗睡意，在午休時(shí)塞上耳機(jī)犒勞自己。
試卷，不管情愿不情愿，還是一定要寫的；早餐，不管好吃不好吃，還是一定要吃的；遲到，不管慌張不慌張，還是要挨老班批的。一絲苦笑之后變成后怕，不知不覺之間，高三，已經(jīng)過了一大半！
人人有自己的理想，然而目標(biāo)不盡相同。想考?？频耐瑢W(xué)，學(xué)語數(shù)外累的夠嗆；想考本科的同學(xué)，除了三門主課，理綜也是一大難題。誰也沒有比誰輕松，每天抬頭就是黑板右上角那個(gè)醒目的高考倒計(jì)時(shí)，低頭就是“五or三”。
一定會的，我想回來看看班主任有沒有變胖，看看語文老師有沒有越來越漂亮，看看英語老師是不是還和以前一樣“吞云吐霧”，看看化學(xué)老師有沒有交男朋友，看看物理老師有沒有變帥，再看看數(shù)學(xué)老師是不是還那樣愛搞怪。
高三不免有些苦澀，苦澀的不是緊張的學(xué)習(xí)和快被考焦的大腦，而是我們即將離別，朝夕相處的同學(xué)，敦敦教誨的老師，以后也許不會再有了。
畢業(yè)會上我要用相機(jī)記下每個(gè)人的模樣，因?yàn)槟强赡苁潜砬樽钬S富的一張臉。我還要穿上那身我們認(rèn)為很丑的校服，因?yàn)橐院笪乙矝]有機(jī)會穿著它上學(xué)。所有的青澀都是最美的，所有的遺憾都是印象最深的。
所以“年少的春秋大夢在裝滿北風(fēng)的雨里冷醒了”，然后，流水帶走了，帶走了青春，卻帶不走我們的眷戀。
光陰的故事讀后感篇十七
1、在職場上很多時(shí)候沒有人關(guān)注你在想什么，你的優(yōu)點(diǎn)有哪些。在這個(gè)時(shí)候我們要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)和工作策略，在沒有人幫助的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)孤軍奮戰(zhàn)是很難走的，所以我們要迅速多與人交流溝通聯(lián)系，從他們那獲得支持。那些愿意支持你的，對你的想法感興趣的。
2、建立職業(yè)價(jià)值觀，什么對你才是最重要的。這么說好像太空泛了，但事實(shí)就是這樣。當(dāng)你在面對自己不喜歡的東西的時(shí)候，很多行為是不積極主動的去做的。找到那個(gè)愛溝通，愛交流，有著強(qiáng)烈好奇心的自己，回到那個(gè)時(shí)候的自己。
方法：“如果我們對未來感到迷茫，那我們應(yīng)該仔細(xì)回想那些在童年時(shí)讓我們開心的事情，并為這些事情匹配職場方向。記得把這些讓我們年少時(shí)開心的事情寫下來，有多具體寫多具體?！?BR> 每月的時(shí)候總結(jié)，反思，這個(gè)有沒有讓自己開心感到滿足感，原因是什么，接下來要怎么做。及時(shí)寫下新的目標(biāo)。
3、培養(yǎng)一個(gè)業(yè)余愛好，它能保持你工作的激情。
4、冥想。給自己留一個(gè)獨(dú)自的空間，與自己對話。
光陰的故事讀后感篇十八
偶爾見報(bào)，讀了《光陰的故事》這篇文章，一位勤勞樸實(shí)，美麗善良，寬厚待人，心態(tài)端正的女性形象震撼著我的心靈，多么值得借鑒，值得欣賞，值得敬佩。
年輕漂亮的她就因?yàn)樽约菏莻€(gè)富農(nóng)的女兒，訂婚那天，自己夾著個(gè)花布包袱，跟著媒人走了三十多里山路來到他家，嫁給了他這個(gè)不懂事、不務(wù)正業(yè)的窮小子，可她心態(tài)端正，沒有半句怨言。白天干農(nóng)活，回到家里，就趕緊拾掇著做飯洗涮，雖是家徒四壁，卻非常整潔，從孩子的衣服、餐桌的裝點(diǎn)上都得以充分體現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中，能保持這良好心態(tài)的能有幾人？還不知情緒是多么的消沉，對生活就此失去信心，甚至于精神崩潰?？伤J(rèn)準(zhǔn)了自己應(yīng)該頑強(qiáng)地生存下去，對生活保持樂觀的態(tài)度。
她的丈夫雖是三個(gè)孩子的父親，但仍是玩心依舊，且喜怒無常，但對生活、對孩子的責(zé)任感讓她不得不去試圖改良他。她忍受著屈辱仍然不離不棄。我不認(rèn)可她丈夫的霸道，不欣賞他那所謂男子漢的尊嚴(yán)，倒是對他的責(zé)任感表示強(qiáng)烈的譴責(zé)！但她的寬宏氣度讓我著實(shí)贊賞，對她逆來順受的處境表示深深的同情！她對孩子、對家庭的責(zé)任感，對丈夫的委婉措辭令我表示深深的敬佩！
光陰的流逝，她的勤勞樸實(shí)，她的責(zé)任感，她的善良溫柔終于喚醒了她丈夫良知！他和她一起擔(dān)當(dāng)撫育子女，維持生活的重任。用他們的辛勤勞動蓋起了敞亮瓦房。而燦燦的笑，早已盈滿了她的眼將她的喜悅與滿足寫在臉上。當(dāng)她在60歲那年生病住院時(shí)，望著長大成人的兒女們買來的補(bǔ)品和丈夫買來的黃桃罐頭，聽著丈夫酷似懺悔的語言，她吃著，笑著，眼里含著淚，此時(shí)她的喜悅、滿足、辛酸……一齊涌上了心頭，一切盡在不言中。
浪子回頭金不換，沒有善良樸實(shí)的她，哪有他們?nèi)缃裥腋５募?。什么收服不收服的，你就想著和他過一輩子，還有什么過不去的坎，多么樸實(shí)無華的語言，卻耐人尋味，影響著年輕一代！對照自己，我也曾性情暴躁，無名火起地對待善良樸實(shí)的妻子，妻子卻總是逆來順受，著實(shí)讓我懺悔不已。
現(xiàn)實(shí)的社會上，但確實(shí)又有些丑惡的嘴臉。我曾聽老人傳說：在那‘統(tǒng)購統(tǒng)銷’的年代，一位母親將米飯平均分成三份，任其兒媳選一份，可兒媳每每都要說她那份就是要少。在那饑餓的時(shí)代倒也有點(diǎn)說法，可在現(xiàn)今的富裕時(shí)代有人卻像那樣，為了個(gè)人多要，于制度、條例不顧，橫行霸道，表現(xiàn)出那樣的丑惡，抖露出她的臭威，赤裸裸的暴露出那扭曲的心態(tài)。與文章中的女主人翁相比顯得是那樣的低級趣味，那樣的卑微。我無心也無能去懲罰惡人，但我憎恨丑惡，弘揚(yáng)美德！
光陰的故事讀后感篇十九
“誰也無法描繪他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步聲?！边@便是光。他無時(shí)無刻都在流逝，但是似乎地球上的任何生物都無法暫停他的腳步。今天，我讀了篇趙麗宏老師所寫的【光】，這篇文章令我想起剛剛學(xué)完的篇課文——【匆匆】。兩篇文章的'體裁相同，細(xì)細(xì)品讀讓我又次感到時(shí)間的流逝是如此快速，歲月就像在我們不知不覺中被偷走，我深深地感受到作家對時(shí)間流走而感到嘆息和無奈。
這篇散文主要用比喻的修辭手法來描寫光的流逝是不可挽留的。作者把光比喻成雕刻刀、公正、慷慨。寫出了時(shí)間在萬物之間的無限變化，如既往地溜走，體現(xiàn)出作者對光不停地流逝而感到可惜，從而喚醒讀者珍惜時(shí)間。
玖了這篇散文，讓我感到時(shí)間這個(gè)詞開始從我心中變得重要了。雖然我們不能抓住時(shí)間，但我們可以抓緊時(shí)間。把每天玩耍的時(shí)間縮短，將擠出來的時(shí)間做對自己或他人有益的事情。這樣，“浪費(fèi)時(shí)間”這個(gè)字眼便不會出現(xiàn)了。
在生活中，我常常感到時(shí)間在不斷地流逝，但從未覺得時(shí)間流逝得如此快。回望過往，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就在不知不覺中過去了?；厥孜覀冃W(xué)階段的生活，是那么的快樂——考試獲得滿分、與全班同學(xué)起獲得拔河比賽的勝利、得到老師的表揚(yáng)？這些事情仿佛就在昨日發(fā)生。但仔細(xì)計(jì)算，將近兩千多的日子就在眨眼之間過去了?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽蚁?，我應(yīng)該從今開始珍惜時(shí)間，不然到了年老的時(shí)候才來后悔就太遲了。
這篇散文讓我深深地明白了個(gè)道理：既然時(shí)間不能停止腳步，那我們就加快腳步跟緊他。
光陰的故事讀后感篇二十
只愿得一人心，白首不分離……沒錯(cuò)這就是最近火熱的電視劇《最美的時(shí)光》，《最美的時(shí)光》這部劇讓我感覺愛就要說出來，很多事情一旦錯(cuò)過很可能會是一生的遺憾，很多美好的事不應(yīng)該被遺忘在最美的時(shí)光里，而是應(yīng)該在最美的時(shí)光里去努力地爭取，這部劇主要是圍繞開朗樂觀的蘇曼而展開。
蘇蔓對宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會讓人覺得不現(xiàn)實(shí)。我是一個(gè)始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會有人感受；宋翊陽光，雖然在美國的經(jīng)歷讓他形容自己為“內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽光的性格?？墒强吹阶詈?，我改變了想法，覺得蘇蔓應(yīng)該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時(shí)發(fā)現(xiàn)蘇蔓對他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會讓一個(gè)女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！”只有宋翊回應(yīng)了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長；也只有陽光才對得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。
不過，心還是為陸勵成疼著，他對蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵成與蘇蔓在他老家度過的時(shí)光真的美好到讓人心醉，他對緊急事態(tài)的處理方式以及對蘇蔓的照顧與愛護(hù)無不讓人欽佩、感動。最后蘇蔓在陸勵成的家鄉(xiāng)支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設(shè)計(jì)得好！這也應(yīng)了蘇蔓對陸勵成的“不言謝，只赴湯蹈火”。
在流逝的時(shí)光中，也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，可當(dāng)答案真的放在眼前時(shí)，結(jié)果卻耐人尋味，陸勵成一路的守護(hù)會不會成為被時(shí)光掩埋的秘密。
光陰的故事讀后感篇二十一
命運(yùn)有時(shí)候就像一場噩夢。也許前一秒鐘，你還在一個(gè)月光皎潔的夜晚里沉沉睡著，可是緊接著，生活便以毫無征兆的方式發(fā)生翻天覆地的改變，原本的安逸美好被通通摧毀，直至陷人絕境。
學(xué)霸少女李清逸一家過著平靜美好的生活，她的爸爸是一位家喻戶曉的花樣輪滑冠軍，卻在火災(zāi)中救一個(gè)非親非故的小男孩被死神奪去雙腿?；馂?zāi)后，小男孩失蹤，性格慢吞的李清逸在探尋真相的過程中屢屢碰壁。
在父母無一例外地陷人絕境時(shí)，是她，用單薄的肩膀支起整個(gè)家庭，安慰、鼓勵絕望的父母，在他們灰蒙蒙的世界增添亮彩。李清逸的堅(jiān)強(qiáng)感動了身邊所有人，也感染了父母。終于，她的身邊重新伴隨著歡聲笑語。一家人的生活漸漸歸于平靜，隨著謎底的掲開，帶給她意想不到的失望和驚喜。
淺藍(lán)色，充滿希望、治愈、澄澈、活力，淺藍(lán)色的輕快舞步，是陰霾過后的澄澈與希望，是困惑過后的堅(jiān)定與展望。
同樣的時(shí)光，不一樣的顏色，屬于李清逸的，是疼痛過后充滿治愈的淺藍(lán)色。所有的痛楚、哀傷與煎熬，最終都像藍(lán)天與大海一樣，變得溫柔且充滿力量。請相信，所有的艱難都只是暫時(shí)的?？傆幸惶?，我們會一起在人生的舞臺上翩翩起舞。
光陰的故事讀后感篇二十二
19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。當(dāng)她睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時(shí)，凱勒像被噩夢嚇到了一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓凱勒今生永遠(yuǎn)難以忘懷。
凱勒的家庭教師—安妮·薩利文帶著凱勒一步一步的走出黑暗，讓凱勒不再煩躁、暴躁。凱勒曾說過這么一句話：“假如給我三天光明，我會用第三天的時(shí)間去看世界博覽會?！本瓦@樣，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。請大家記住這么一句話：“在黑暗中尋找光明給無望世界帶來希望”讀了這本書后，我覺得凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，這么長時(shí)間的無光、無聲、無語，凱勒沒有一絲厭倦，沒有一絲的抱怨，平常人都受不了，更何況一個(gè)無聲、無光、無語的'弱女子呢！沒錯(cuò)！就因?yàn)閯P勒的堅(jiān)強(qiáng)，讓她自己靠近了光明！雖然，凱勒的身體不自由，但凱勒的心是自由的?，F(xiàn)在我們的身體這么健康，學(xué)習(xí)環(huán)境那么好，不可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不刻苦學(xué)習(xí)是不行的，要像凱勒那樣努力學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)凱勒的堅(jiān)持不懈精神，今后，我要以凱勒的學(xué)習(xí)精神來學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。
光陰的故事讀后感篇二十三
《光陰的圖案》—一本形散而神不散的散文集，是它讓我的暑假生活充滿了桂花清河絕塵，濃能遠(yuǎn)溢的氣味。
老人們常說：“一寸光陰一寸金，”而作者的光陰卻在人生中留下了圖案，這令我百思不得其解，帶著疑問，我一口氣讀完了這本書，才懂得，此圖案非彼圖案，作者的圖案指的是人生中實(shí)際的經(jīng)歷。雖讀著別人的故事，我卻身臨其境。
作者在書的最后一章說：“讀萬卷書，行萬里路。”我也是一個(gè)愛書的女孩，可我還沒達(dá)到“讀書行路”的境界。讀一本來自心靈深處的散文，便是隨著作者游歷了生命之路一番，湯素蘭奶奶用淡雅婉麗，如芙蓉初撥的筆調(diào)，向我描述了她的“漫漫人生經(jīng)歷，”字字句句就如西湖堤上煙雨蒙蒙，飲一口便醉了最深處的靈魂。
童年的歲月是最純真的，作者的童年就留在了偏僻的山村，那兒沒有高大的摩天輪和旋轉(zhuǎn)木馬，但卻有作者的一段真實(shí)的經(jīng)歷印在了我心底。我一直覺得有玩具有零食的童年才是幸福的，可讀了《光陰的圖案》后，我才發(fā)現(xiàn)平平淡淡也是一種美，作者的童年經(jīng)歷如此豐富，每一個(gè)故事都不是乘坐摩天輪能感受到的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都帶給我不同趣味。與之相比，我是無法感受銅油燈的樂趣的，即使城市中有五彩斑斕的霓虹燈，但也會暗淡于無數(shù)燈紅酒綠之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，于是，我覺得城市是乏味的；可我又是幸運(yùn)的，我不必去忍受重男輕女的思想，更不必為讀一本書翻箱倒柜。我羨慕作者童年的生活，是鄉(xiāng)村的偏僻成就了作者，作者有如此的成就也是離不開童年生活的影響，就是鄉(xiāng)村的樸實(shí)成就了作者的真實(shí)。
光陰就這樣匆匆過去，驚鴻一瞥般短暫，像夏花一樣絢爛，已留下了刀刻的記憶，此時(shí)，我突然想起一句話：左岸是無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲淡淡地感傷。
光陰的故事讀后感篇一
遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢，以及遠(yuǎn)去的笑聲，再次的見面，我們又經(jīng)歷了多少的路程。
蕭蕭之班馬鳴，浸潤在寸寸泛黃光陰里。
連一張你的照片都未曾擁有，卻格外記得相伴時(shí)灰蒙蒙的背景，籠著貧窮陰云的家庭，以及瘦弱的手臂，淺淺的笑意。
破落的一片天地，掩映在翁郁的竹林里。
灰墻土瓦，陋檐破梁，陳舊的氣息撲面而來，略帶憂傷。
故事便從遇見開始，彼時(shí)懵懂，只當(dāng)是星子圈圈繞行有了交集，童稚無邪，不諳世事。
輕羅小扇慢搖，點(diǎn)點(diǎn)流螢翩飛，我們享受著最淳樸的氣息，抓一把晨光灌入玻璃瓶，看它演繹出怎樣的流光溢彩；拾一束草根湊近鼻尖，感受泥土的芬芳蔓延開來。
在心心念念的企盼中，院里唯一一棵櫻花樹不負(fù)厚望，搖落了簇簇芬芳、朵朵溫馨。
櫻花紛楊，染得空氣蜜甜蜜甜的，穿越了一方窄庭，穿越了四季輪回，穿越了母親的召喚和手足的歡鬧，穿越了少女的韶華蝶夢以及細(xì)不可聞的孤獨(dú)。
你輕揚(yáng)手臂，接住一瓣櫻花，低聲的絮念，我才知境遇的艱難。
挽指如花只是舊日的夢想，側(cè)過的臉上有淚痕嗎？是否隱藏著心底的怯意或是自卑？布衣單薄，裹不住卑微又破碎的愿念。
家庭的重?fù)?dān)，遲早會落在你的肩上，在這小小的山村里，卻無法化作一只自由的烏兒，至少能夠唱自己的歌、筑自己的巢。
目光灼灼，竹影蕩映，面前是重巒疊嶂，在山的那一邊，有海，卻是到不了的天涯海角。
離開的那一天，我記得墻角開出的薔薇，家徒四壁的白，凌亂的枝椏。
幾個(gè)弟弟妹妹站在院門沖我揮手，母親背上嬰兒的啼哭，以及你呆滯的'眼神，風(fēng)中的衣袂。
匆匆地上車離去，窗外只剩倒退的風(fēng)景，像從指縫間流走的細(xì)沙，漸漸地留下空拳握緊。
車輪的滾動，是兩個(gè)不同命運(yùn)的距離么？光陰它不會說話，盡是兀自流淌，水過無痕、花落無聲。
多希望你依然明眸皓齒、樸實(shí)溫暖，即使悲憫世界里只有一點(diǎn)炭火，也需努力爭取。
大干世界里許多不為人知的故事，我只取一瓢往事，品你的憂傷堅(jiān)強(qiáng)，如賞一枝梅、拾一縷香。
光陰的故事讀后感篇二
時(shí)光的阡陌上，我們都是行色匆匆的過客，我在長大，你在變老，往事如夢，歲月如歌，里，總有深深淺淺的記憶縈繞心頭，于是，總想用追憶來收藏溫暖，用溫柔來填滿思念。
我是在一個(gè)比較保守的家庭里長大的，彼此之間很少言愛，父親總是一臉的嚴(yán)肅，總是忙的不見蹤影，所以孩提時(shí)代的世界里，我的記憶里幾乎全是母親。
幼稚園時(shí)，我總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，今天害怕張三的故意叼惹，連著幾天不想去上學(xué)，明天遲到了又害怕老師的責(zé)罵，又悄悄地遛達(dá)回家。當(dāng)巷子里的其他孩子開始哇啦哇啦熟練地背誦著《烏鴉喝水》時(shí)，母親才頓悟，自家的丫頭還啥也不會，學(xué)級已經(jīng)落下步子了。于是，母親直接找到小學(xué)一年級老師那里，恰好那位老師又是母親以前的同學(xué)，就請求老師馬上收下我插讀一年級，老師秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，問了我?guī)讉€(gè)問題，我當(dāng)時(shí)懵頭懵腦的，一個(gè)也回答不上來，老師犯難了，怕我跟不上會被耽誤，還是勸母親將我送到了學(xué)前班，說最好一步一步來基礎(chǔ)才能踏實(shí)些。我們當(dāng)時(shí)先是幼稚園三年，再是學(xué)前班一年，然后才是小學(xué)。在上世紀(jì)八十年代初的農(nóng)村，如此細(xì)致地教育辦學(xué)恐怕當(dāng)時(shí)也真是不多，可見我那時(shí)還是挺幸運(yùn)的。
學(xué)前班就要學(xué)習(xí)寫字了，有一件事我至今都還記得非常清楚，當(dāng)時(shí)老師教我們寫阿拉伯?dāng)?shù)字1至10，寫到5的時(shí)候，不論老師如何地說教，我還是怎么也寫不好，老師就生氣了，我更是寫不好了，母親急了，想了好一會兒，轉(zhuǎn)身去灶臺邊拿來捅爐火的火鉤，我嚇了一跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊，她拉我過來，一起蹲在院子里，讓我順著那個(gè)火鉤在地上畫，最后在上面再加一橫，這樣一個(gè)5就算寫好了。也真奇怪，如此以來我不僅寫好了5，而且似乎也打開了我腦海里那扇學(xué)習(xí)的大門，從此之后，我的學(xué)習(xí)再沒讓母親費(fèi)過心，學(xué)習(xí)成績一直很好，尤其是數(shù)學(xué)。這樣說來，我的啟蒙老師應(yīng)該是母親，是她拿來的火鉤，成了我人生的第一個(gè)教學(xué)模具，它撬開了我在學(xué)習(xí)方面的心智，讓我告別了懵懂的幼年，邁出了學(xué)習(xí)生涯的第一步。
后來，開始學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，大家寫的大都不是太好，啥樣的笑話都有。記得每周五下午的兩節(jié)作文課是我們最開心的時(shí)刻，本就寫得絆絆磕磕的一些同學(xué)的作文被老師夸張地念出來，笑得我們前仰后合肚子都疼。當(dāng)然后面也必須得念幾篇優(yōu)秀的，我的文章總是在這其中。
我從小就是心思比較敏感細(xì)致的那種，而且剛開始學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，總能得到母親的提點(diǎn)，她雖然也沒多大文化，但她的點(diǎn)子卻特別多，她告訴我說文章的開頭必須別致，才能開個(gè)好頭，吸引住別人，有你自己的出眾之處，于是每次寫作文時(shí)，我總會絞盡腦汁地想出一個(gè)個(gè)別致的開頭，絕對不落俗套，圍繞著主題，做到詳略得當(dāng)，文末畫龍點(diǎn)睛，或托物言志，或借景抒情，再進(jìn)行主題的升華，于是一篇老師眼中的好文章就問世了。當(dāng)時(shí)不論啥樣的題目，寫的時(shí)候全憑天馬行空的想象構(gòu)思，沒有多少豐富的生活體驗(yàn)，也根本沒有任何的作文書籍可以參考效仿。記得當(dāng)時(shí)老師要我們寫一篇關(guān)于人物記事的文章“我的……”我寫誰呢？想來想去我還是選擇寫一寫自己的外公，雖然，母親是外公最小的一個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)的外公年歲已大，病癱在床上，我與外公見面的次數(shù)都寥寥可數(shù)，更別說其它相處的事情了，但是，我常聽母親說到過外公以前的一些事情，說他脾氣倔犟性格耿直，人特忠厚老實(shí)等等，于是我就圍繞他這些個(gè)性編出幾件事情，把他們口里的幸福都竊為己有，這樣，一個(gè)可親可敬忠厚勤勞的外公就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的筆下。雖然平日里我也不善言詞，安安靜靜的外表下卻藏著一顆敏感細(xì)致的心，我喜歡把自己的所見所聞所思所感寫成一串串的小字，讓它們無聲地訴說著我內(nèi)心世界里的渴望和憧憬。那時(shí)候幾乎我的每一篇作文都能得到老師的夸獎，母親更是欣慰，常常讀給弟妹聽。
還記得那時(shí)的母親很愛唱歌，常常是一邊做著飯，一邊教我唱著歌，雖然都是些老掉牙的歌，母親卻樂此不疲地教著我，我更是興致勃勃地學(xué)著。每當(dāng)老師讓大家搞娛樂唱歌時(shí)，我便會自告奮勇地去唱一首，雖然唱的也不咋的，甚至還會跑調(diào)，可心里也感覺美滋滋的。
印象中總覺得，那時(shí)候的父親給我的記憶很少很少，盡管他的文化程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過母親好多，性格也是干練利索，但是在管教孩子的事情上，他總是無暇顧及。從小到大，只有一件事是我對父親最溫暖的記憶，那就是小時(shí)候的每個(gè)新學(xué)期當(dāng)我發(fā)了許多新書，母親教我用牛皮紙給所有的書都包上書皮，這時(shí)父親就是再忙，都要用他那被磚瓦磨得很是粗糙的手在所有的書皮上認(rèn)真地寫上我的姓名班級和書的科目，然后欣慰地笑笑。每每看著書皮上父親那瀟灑的字跡，回想起平日里一臉嚴(yán)肅的父親那一刻所流露出的那份難得的笑意，我能感受到他對書的那種癡愛和難以割舍的情懷。
父親那時(shí)總是很忙，所以我們受母親的影響就最多了。母親的聰慧讓我受益匪淺，但母親的多愁善感也在無意間影響著我，我在家里又排行老大，從小就懂得替大人分擔(dān)，也很會察言觀色，母親無愁我就無慮，還好我的學(xué)習(xí)并沒有受多大影響，成績一直很好，只是心思重，總是放不開，有事愛悶在心里，長大后，我也意識到這種性格弊多益少，缺少陽光樂觀自信的那份灑脫，只能在努力中不斷調(diào)整和改變著自己。
曾經(jīng)有一句話說的非常好，“一個(gè)陽光快樂的媽媽足以成為孩子快樂的天堂”，我深有體會。的確，心若向陽，人生路上所有的風(fēng)雨，不僅不會成為牽絆，而會滋養(yǎng)人生，讓成長更加茁壯！
光陰的故事讀后感篇三
春天的花開，秋天的風(fēng)以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我，曾經(jīng)無知的這么想，風(fēng)車在四季輪回的歌里，它天天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里，我在年年的成長。
隨著一樹梧桐花謝去的光華，五月已經(jīng)正式登場，空氣中彌漫著薔薇花和康乃馨的香氣。初夏季節(jié)已經(jīng)來臨，天空中下起了濛濛細(xì)雨，驚艷了花朵，凈化了白云，美麗了時(shí)光。朋友說，這個(gè)時(shí)節(jié)，桃李早已嫁了東風(fēng)，只有攀爬在籬笆上的薔薇花，盛開的如癡如醉，嬌艷欲滴。清晨時(shí)分，薔薇花的香氣在細(xì)雨中氤氳開來，醉了路人，美了清風(fēng)。五月還是康乃馨綻放的季節(jié)，再過兩天就是母親節(jié)了，我們要把美麗的康乃馨送給全天下最偉大的母親們。流年似水，光陰匆匆，再多再美的人生故事也是剎那芳華，曇花一現(xiàn)。歲月留給我們的除了臉上的滄桑，還有就是盤旋在心底的斑駁往事。
春節(jié)期間，一天我和媽媽坐在床頭翻看相冊，無意間掉下一張舊相片。我撿起來一看是一張合影照，原來這是媽媽年輕時(shí)和大姨的合影。照片中的媽媽一頭短發(fā)烏黑濃密，一張小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，身上穿著一件白色棉布長裙，這件裙子即使用現(xiàn)在的眼光去衡量也不過時(shí)，腳上蹬著一雙白色涼鞋，一身裝束很協(xié)調(diào)。原來媽媽年輕時(shí)也是裙舞飛揚(yáng)，那時(shí)的她就像初夏里的第一束陽光，光亮耀眼。誰沒有年輕過？年輕真好。年輕時(shí)的容顏，素面朝天總能演繹出無比動人的特效。站在媽媽旁邊的是大姨，那時(shí)的大姨精神抖擻，笑意盈盈，和媽媽長的很像似?？捎姓l想到大姨命比紙薄，早在10前就病逝了。大姨短暫一生，極其辛勞，每天日出而作，日落而歸，傾其一生的忙碌沒有換來，過一天安逸輕松的好日子。她也許想等到自己真正老去時(shí)，再來享受生活的美好，可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，誰也丈量不了自己生命的長度。我們唯有活著的時(shí)候，盡量對自己好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，盡自己最大的能力，善待家人和朋友。就像別人寫的那樣，下輩子我不知道我們還會不會再見，所以我們要珍惜當(dāng)下，珍惜親人，珍惜愛人，珍惜朋友，把每一天都當(dāng)成是我們生命中最美麗的一天來度過。
照片中最前面站著一條小黑狗，這條小黑狗是我們童年時(shí)最親密的玩伴。還記得它全身黝黑的毛發(fā)，只有眼睛上方有兩道白眉，它盡職盡責(zé)地守護(hù)著我家，看門跟路樣樣來，每天都會跟著媽媽上下班，寒來暑往，從未中斷。每天看見我和弟弟從學(xué)?；貋?，老遠(yuǎn)就搖著尾巴，樂顛顛地喜迎上來，這條小黑狗在我家至少待了6年的光陰，陪伴我們度過了那個(gè)天真無邪的童年時(shí)代，最后小黑狗竟然被無良的壞蛋毒死賣給了飯店，氣的我們想把那個(gè)壞蛋挖地三尺給找出來，懲治一番。當(dāng)我再次從照片中看到小黑狗的身影，循著記憶的痕跡，依稀觸摸到童年時(shí)光，一壺晶瑩在我心底醞釀出一朵不落塵埃的時(shí)光之花。
留在我童年記憶中揮之不去的除了這條小黑狗，還有就是關(guān)于霞妹的記憶。霞妹是我四姑家的女兒，幼時(shí)的她皮膚黑黑的，只是她臉上整天洋溢著純真的笑容，是個(gè)心底非常善良的女孩兒。童年時(shí)我和她的關(guān)系極好，那時(shí)的她即使到商店里買塊糖回來，都要分一半給我吃，想想霞妹是多么的仁義，多么的善解人意，我們一起做游戲，一起寫作業(yè)，一起采野花，一起挑野菜…和霞妹在一起的時(shí)光，我們幾乎從來沒有翻過臉，我知道那是因?yàn)橄济米屩遥m然她的年紀(jì)比我小，可她是那般的懂事，用她善解人意的小小胸懷包容著我一點(diǎn)點(diǎn)的小任性。童年時(shí)的鄉(xiāng)村田野中留下了我們嬉戲追逐的足跡，小河畔留下了我們忘情而歌的歡快歌聲，桑椹田里記取了我們兩張布滿紫黑色的小嘴……我和她之間還有的許多往事我都已經(jīng)記不清了，只是至今我一想到霞妹，我的世界就是一片單純透澈的天空。就這樣我和霞妹的友誼一直維系到霞妹19歲那年，為什么呢？因?yàn)橄济迷谒?9歲那年匆匆地走了，消失在如花的年華，連20歲的門檻都沒有來得及觸摸到，可惡的病魔就把我善良純真的霞妹給吞噬了。來也匆匆，去也匆匆，人生又有幾人能猜透？現(xiàn)在的我只有在孟庭葦?shù)哪鞘住锻隆分?，去追憶懷念我們無憂無慮的童年時(shí)光了，關(guān)于霞妹的記憶我也永遠(yuǎn)定格在了她19歲的那個(gè)初夏季節(jié)。
流云不解舊事痕，往事粒粒上心頭。風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。伴著那張發(fā)黃的老照片，媽媽的青春遠(yuǎn)去了，大姨把她的音容笑貌留給了我們，小黑狗活在了我的記憶中，而霞妹被我深深地埋藏在了心底。時(shí)光依舊靜美，人世間每天依舊上演著一出出悲歡離合的悲喜劇。離開的終歸會離開，留下的終歸會留下，我們唯有珍惜，珍惜我們生命中的一切人和物，因?yàn)楣怅帍膩斫?jīng)不起等待。素年錦時(shí)，就讓我們一起對飲光陰，對飲幸福！
光陰的故事讀后感篇四
卓婭和舒拉姐弟倆從小受到父母潛移默化的教育，擁有著許多良好的品質(zhì)。他們熱愛祖國，熱愛生活，熱愛生命。在第二次世界大戰(zhàn)期間，年輕的卓婭辭別母親參加了敵后游擊隊(duì)，卻不幸犧牲，成為“蘇聯(lián)英雄”。舒拉也受姐姐的影響，在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出色。然而在戰(zhàn)爭勝利的前夕，他也不幸英勇犧牲。
——這就是《卓婭和舒拉的故事》這本書所講述的故事。這兩個(gè)孩子是多么勇敢！從他們的故事里我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)。
卓婭與舒拉無畏的英雄氣概真讓我敬佩。他們都沒有到應(yīng)該上戰(zhàn)場的年齡，但是他們心中對德國人充滿了不滿與憤怒。這力量不斷鼓舞他們不斷前進(jìn)，終于把他們送上了戰(zhàn)場?？戳怂麄兊墓适拢腋械胶苷鸷?。這兩個(gè)孩子如此堅(jiān)韌不拔的毅力和精神其實(shí)都源于他們的父母。父母是他們?nèi)松闹敢摺?BR> 讀了《卓婭和舒拉的故事》，我覺得自己是個(gè)幸福的孩子，從未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，從未遭受過災(zāi)難，一切風(fēng)平浪靜。我的心中不由自主地升騰起一個(gè)想法：我長大后也要保衛(wèi)祖國，做一個(gè)有志氣，有膽識，有毅力的人。這么想著，卻發(fā)現(xiàn)在生活的某些方面，我只要一遇到困難，就開始退縮，導(dǎo)致事情半途而廢。真要是某一天站在戰(zhàn)場上，早就害怕地逃跑了。于是，我深深地感受到了勇敢的力量，就像拿破侖所說的“勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向?！?BR> 勇敢的力量——就是獲得成功的鑰匙，也是人生的金鑰匙。
光陰的故事讀后感篇五
青玫總是讓我讀她讀過的書，一開始我不愿意，可時(shí)間久了，擋不住她的堅(jiān)持，她的讀物便自然而然地傳遞到了我手中。從童話故事到浪漫言情，從幽默笑話到修身養(yǎng)性，我知道，她想改變我，她想把她的陽光灑在我的世界。我也想改變我自己，如果我的心里沒有陽光，我就無法給予牟星光明，如果我心里一片寒涼，我就無法帶給牟星溫暖，可是我想看見她笑，她的笑容一定很美。
無論大小事，青玫總會陪在我身邊，如果說青玫是我心里的一縷春風(fēng)，那么唐詩就是我心中的暖陽。唐詩有自己的圈子，她的笑聲總是從很遠(yuǎn)的地方傳進(jìn)我的耳際，但只要她在我身邊，她便能想我之未想，急我之未急。
唐詩說：“你為什么不能站在你爸爸的角度想一下呢？開學(xué)那天他既然來學(xué)校找你了，說明他還是關(guān)心你的。從他在你報(bào)名前及時(shí)改變形象便可以知道他是很重視陪你報(bào)名這件事的。他也保證了自己會戒賭，會去找工作，如果不是太想陪你來報(bào)名，一個(gè)大男人是不會輕易伸手向別人要錢的。你想想，他開這個(gè)口容易嗎？”
“他要是能變好早就變好了，也不必等到我長這么大?！蔽艺f。
“我感覺，你爸爸本性不壞，只是你媽媽的離去對他打擊太大了，之前一直混混沌沌地過著日子，現(xiàn)在看到你長大了，一下子醒悟了也不好說。畢竟要打開一個(gè)久居心中的心結(jié)不容易，但如果想通了，也就是一瞬間的事情?！甭犔圃娬f著，似乎也是合情合理。再說，爸爸現(xiàn)在確實(shí)不再打牌了，在城里找了份工作安安分分地做著，只不過是我一直在耿耿于懷罷了。我總是自以為自己比同齡人成熟，可是每每在唐詩面前，我都只能自慚形穢，她想事情遠(yuǎn)比我通透得多。
我學(xué)著唐詩的樣子去給牟星講道理：“也許你應(yīng)該換種方式來和你爸爸相處，你越是表現(xiàn)得不爭氣，他對你越失望，這樣他又怎么肯讓你回去呢？你不妨試試跟他和平相處，他和你媽媽既已離婚，他想要開始自己的新生活也沒錯(cuò)，你為什么不能嘗試著接受呢？也許你能收獲另一份母愛。”
講一次，牟星不聽，我就講兩次，兩次不行，那就三次，我把青玫給我看的書都給牟星看，很多事情還得她自己想明白。
“牟星，我給你的書看了嗎？你想好怎么跟你爸爸相處了嗎？”一下晚自習(xí)，我就挽著牟星的胳膊邊走邊問道。
“你看——”牟星伸手指著天空。
我順著牟星手指的方向看去，一顆流星正劃過天際，收回視線，我看見一個(gè)燦爛的笑容掩映在漫天星辰里。
光陰的故事讀后感篇六
似乎我們這代人的童年里，都有那樣一只葫蘆瓢子，它無時(shí)無刻不被用著，可又常常被忽略，被遺忘，繼而孤單地浮在大水缸的水面上。
現(xiàn)在我們怎樣喝水呢？一壺，一杯，一倒，即成。若沒有了，用電便能快速地?zé)埔粔?，只需按下開關(guān)?？稍谖矣啄陼r(shí)，尤其恰逢沒有熱水時(shí)，喝到一杯水可不是那么快捷方便的了。
奶奶先用那只年紀(jì)比我還大的葫蘆瓢子，一瓢一瓢地向一只穿心壺里舀水，銀白色的光澤在陽光下異常閃耀。舀完了，隨手一扔，那瓢就又兀自浮在水上了。我拿起來看，多年的使用早已讓它的外殼光滑細(xì)膩，白色的瓢身剛舀過水，好似一塊瑩白的玉，這“玉”上還刻著細(xì)細(xì)的紋路，那是歲月?lián)崦^的痕跡。
奶奶將事先準(zhǔn)備好的柴火垛起，一把火，“嗖”的一下，火苗就開始跳躍，那只穿心壺便隔著石板開始加熱，中間還伴有“噼噼啪啪”的火苗炸開聲，紅紅的火光應(yīng)著我喜悅的小臉，也映著我身后那方矮矮的土墻。
不久，水就燒開了，因受蒸汽推動，橡皮塞開始在壺頂左右搖擺，短而尖的壺嘴也開始“嗚嗚”唱起了歌。燒開水多么有趣??！最后，把壺中的水倒入暖瓶里，熱乎乎的水才能喝到。在電熱水壺還未被發(fā)明的那時(shí)，葫蘆瓢子和穿心壺是人們喝熱水必不可少的工具?！耙黄帮嫛币苍S是我和古人最有趣的相同之事了吧！
每當(dāng)旅行時(shí)，總能在一些景點(diǎn)看到賣葫蘆制品的商人，那些葫蘆被裝飾的油光發(fā)亮，古樸幽雅，整齊地排列在一起，等著人們購買?？晌铱傉J(rèn)為它們無論如何都比不上童年時(shí)期舀水的葫蘆瓢子，那只水瓢，承載了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，樸實(shí)親切，全然沒有當(dāng)作紀(jì)念品的冷漠與木訥。更重要的是，它有歲月授予的獨(dú)特勛章，裂痕，這總能讓我回想起過去珍藏的那段。
我的記憶就像那瓢子里的清水，永遠(yuǎn)清明澄澈，涼人肺腑。而瓢子里也自有天地，不是一勺就能說盡的。
光陰的故事讀后感篇七
窗外，已是黃昏了。一棵老樹搖曳在春風(fēng)里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂。夕陽的金粉，落她一身。我望著夕陽里樹的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹，與那樹下發(fā)生在光陰里的故事。
我童年最燦爛的記憶，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽溫暖的像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在樹下的土地里。我夾著光溜溜的布娃娃，搬著板凳擠進(jìn)樹下的陽光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時(shí)的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。
只見她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個(gè)小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點(diǎn)。我看它開心也跟著傻樂，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個(gè)笑臉真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。開在春風(fēng)間，開在大樹下，開在童年的歡樂中，亦開在里。
最近奶奶總來找我?guī)兔Υ┽槪次衣槔┖煤笠绯鰸M目的羨慕與欣慰。時(shí)光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數(shù)不盡的光陰染成了銀發(fā)。
光陰讓一棵青春的小樹越來越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。
春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時(shí)的奶奶，他們的存在構(gòu)成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。
流水它帶走了改變了一個(gè)人，就在那無憂無慮初次回憶的童年。
光陰的故事讀后感篇八
我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻注定會聚在一起，然后相識，相知。
可能我永生都不會忘記那一天：那時(shí)的我是幼小無知的，那時(shí)的您對我來說還是未知。那天定是一個(gè)溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴里含著糖果被家人拽著纖細(xì)的手臂帶到了一個(gè)陌生的地方見到了一個(gè)陌生的人，那個(gè)地方叫作學(xué)校，那個(gè)人就是您，的老師。
從那天起，我的生活中就不能沒有您，您每天都帶著我做各式各樣的游戲，學(xué)習(xí)各種各樣的知識，您仿佛是智慧的大海，沒有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無所不知的人。
歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長高長高。
我告別了無悠無慮的日子，您仿佛變了個(gè)人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風(fēng)帶走，取而代之的是您給我布置的那可怕，冷漠，枯躁，無味的作業(yè)。佑大的學(xué)校卻找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我開始厭煩學(xué)習(xí)，開始討厭您。您卻對我不離不棄，時(shí)不時(shí)找我談心，聽我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學(xué)習(xí)的意義，重識上進(jìn)之比。終于我明白了您的良苦用心，您常教導(dǎo)對我說：“讀書是為了自己”但我想說：“讀書同樣是為了回報(bào)您。”
光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長大……。
轉(zhuǎn)眼間，您說我來到了人生中的一個(gè)路口，必須經(jīng)受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我準(zhǔn)備好了，您也準(zhǔn)備好了，開始吧……離別之時(shí)己經(jīng)到來，沒有長亭飲酒折柳贈別，揮手夕陽，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢想以及你給予我的那此寶貴的財(cái)富，飛向了別一片天空。
現(xiàn)在，我己來到這里，又見到了您，您還是如以前的您一樣，我會繼續(xù)在您的帶領(lǐng)下，向著遠(yuǎn)方飛翔。
我是您的學(xué)生，您是我的老師。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
光陰的故事讀后感篇九
白墻青瓦的老屋、潛心繪制的畫匠、怡然游玩的旅者，岸邊物、境中人，一應(yīng)倒映于南湖。一池清粼粼的碧水，一池活生生的倒影，靜動相宜，真真震撼到我！
震撼帶有撕裂性，震源來自于埋藏在宏村深部的一種因子。那到底是什么？流連于中國最美畫里鄉(xiāng)村，兩天里，我一直在追索求之。
直到站在汪氏宗祠，仰面接住那“四水歸堂”的陽光時(shí)，一切才勾連起來。
陽光很足，我瞇起雙眼，似在回顧舊事，又像在傾聽私語。
我們這個(gè)家族，到兒子已是疆三代。雖然生于新疆長于新疆，可我還是感覺自己是個(gè)客居者。很奇怪的感覺。出生在這里，工作生活、結(jié)婚生子，照理，我已是地道的新疆土著，但每每聽阿訇喚禮，看穆斯林虔誠的目光，內(nèi)心總是一凜：于新疆，你終究是無族無根的漂泊者。
此刻，在靜謐的院落里，在律動的陽光中，我依稀感覺到，有一粒塵?；芈湓谒鼞?yīng)該歸位的水土。夫家本是徽州人哪！這屋、這水，這山、這人，所浸褥的宗族血脈、典雅書卷氣息，讓我辨識到自己，從何處來、根在哪里。
光陰的故事讀后感篇十
我的手胡亂地翻動著語文書，剎那間，我看到了魯迅的一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這句話一下子點(diǎn)醒了我，我似乎明白了什么。我連忙將事情在腦海里理順，然后按著思路去做，抓緊一切時(shí)間，先做簡單的數(shù)學(xué)，我盡力抑制住心頭的毛躁不安，用心的去對待每一題，哎呀！一道思維題難住了我，我苦苦思索，也想不出個(gè)所以然來，草稿一大堆，卻沒一個(gè)正確的答案。我心中泛起了小波瀾，但一想起那句話，我便又抓緊起時(shí)間，將其它事拋在腦后，認(rèn)真的算起來。就這樣，我成功的完成了數(shù)學(xué)，接著是英語，記得有一個(gè)單詞我沒有學(xué)過，我翻遍英語書也沒有找到，一想還有許多事，就不由自主的慌了起來，問同學(xué)，同學(xué)也不會，但轉(zhuǎn)念一想，或許“它”有辦法，于是我找到詞典，因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我在每一個(gè)課間抽出時(shí)間來翻一翻，終于找到了。我默默的感謝著這句話，感覺做事越來越得心應(yīng)手了，我從課余時(shí)間中抽出時(shí)間來完成作業(yè)，沒想到，我居然在放學(xué)之前做完了所有事，我驚訝萬分，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出那句話。
我感謝這一句話，是它使我的時(shí)間“變多”，也是我的心靈更加豐富。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
光陰的故事讀后感篇十一
憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想。
風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)。
風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。
流水它帶走改變了一個(gè)人。
就在那多愁善感而初次等待的青春。
發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡。
年輕時(shí)為你寫的歌恐怕你早已忘了吧。
過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽。
刻畫著多少美麗的詩可是終究是一陣煙。
流水它帶走改變了兩個(gè)人。
就在那多愁善感而初次流淚的青春。
遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢以及遠(yuǎn)去的笑聲。
再次的見面我們又歷經(jīng)了多少的路程。
不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢。
也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感而初次回憶的青春。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感而初次回憶的青春。
時(shí)光步入80年代，音樂教父羅大佑開啟了流行音樂新篇章，這首歌總能觸動你的神經(jīng)，很容易也很自然讓你勾起對往事的懷念。青春易逝，韶華易老，流水帶走，也帶走多愁善感的青春?；謴?fù)高考后大學(xué)校園中唱起次數(shù)最多的歌！那一抹青春的紅，刻在我們生命的透明中！
羅大佑（1954年7月20日－），臺灣苗栗縣客家人，祖籍今廣東梅州市梅縣區(qū)，是臺灣知名創(chuàng)作歌手、音樂家，有“華語流行樂教父”之稱。
曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》、《戀曲1990》、《童年》、《》、《鹿港小鎮(zhèn)》、《愛人同志》、《亞細(xì)亞的孤兒》、《野百合也有春天》、《東方之珠》、《皇后大道東》、《之乎者也》、《海上花》、《是否》、《明天會更好》等國、臺、粵語膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語流行音樂風(fēng)格轉(zhuǎn)變有劃時(shí)代的影響，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的對象。
光陰的故事讀后感篇十二
憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想。
風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)。
風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。
流水它帶走改變了一個(gè)人。
就在那多愁善感而初次等待的青春。
發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡。
年輕時(shí)為你寫的歌恐怕你早已忘了吧。
過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽。
刻畫著多少美麗的詩可是終究是一陣煙。
流水它帶走改變了三個(gè)人。
就在那多愁善感而初次流淚的青春。
遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢以及遠(yuǎn)去的笑聲。
再次的見面我們又歷經(jīng)了多少的路程。
不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢。
也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感而初次回憶的青春。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感的初次回憶的青春。
光陰的故事讀后感篇十三
改變了我們。
——題記。
改變了我們……12月23日，《》正式上演。這是一次大型的舞臺劇晚會，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)、家長以及老師的傾力打造。
兩個(gè)月了！我們在努力、在收獲。
從選材開始，我們就在認(rèn)真地對待這件事。開始我們并不是現(xiàn)在《拯救地球》這樣一個(gè)嚴(yán)肅、環(huán)保的話題，而是一個(gè)非常有笑點(diǎn)的劇目。后來左挑右選，還是認(rèn)為這個(gè)劇更適合我們。
第一次彩排，我們沒有太多的信心，甚至連臺詞都記不住。舞臺劇對于我們來說是陌生的，但是我們很認(rèn)真。我們的表演得到了意想不到的鼓勵。接下來的課余排練時(shí)間，我們越來越有感覺了。
可以這樣說吧！我對我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常有信心，我相信張沁和陳鴻帆也有同感。
我呢！可以說是這個(gè)劇里最重要的角色——地球。本身一個(gè)活波愛動的肖女生，在這個(gè)劇里就得成為和自己性情完全相反的生了病的地球。我在這個(gè)小劇組和這個(gè)角色中成長起來了！
看起來，一切都還非常順利的時(shí)候，就快臨近正式表演的時(shí)候，我，這個(gè)參演重要角色的我，突然生病了。在星期五的早晨，就開始上吐下瀉，整個(gè)人頓時(shí)蔫了下來。
到了晚上，晚會終于開始了。我是主持人之一。我強(qiáng)打精神，一次次走上舞臺。心里難受得無法用語言表達(dá)。我心里突然冒出了兩個(gè)小人。一個(gè)說：“明明就忍不住，就別裝了！跟大家說一下生病了，哪怕演砸了，老師和同學(xué)會原諒的?！绷硪粋€(gè)小人說：“你可不能因?yàn)樽约簯蚜税嗌系暮檬?。一定要撐住?！闭麍鐾頃灰皇俏冶硌莸臅r(shí)間，我?guī)缀醵寂吭谙词珠g的面盆前吐。最后還是第二個(gè)小人勝利了！
我們的《拯救地球》，名次雖然不是那么理想，但是我認(rèn)為我們并沒有輸！
這一次《》舞臺劇晚會令我非常難忘。如果再給我一次機(jī)會，我一定會比這一次演得更好、更出色！
光陰的故事讀后感篇十四
這個(gè)暑假我讀了好多文章，其中《時(shí)光老人和流浪漢》這篇，讓我感觸特別深。
當(dāng)我讀到書中這句“少年時(shí)代玩彈珠，青年時(shí)代玩撲克，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)全部敗光！如今我一無所有，我真后悔……”時(shí)，我的腦?？偸遣粩嗟貢‖F(xiàn)出那個(gè)流浪漢晚年衣衫襤褸、沿街乞討的種種可憐的情景。
俗話說，可憐人往往有他的可恨之處。流浪漢的少年、青年、中年時(shí)光都虛度在“玩”上，他的老年時(shí)代怎能不悲慘呢？人的一生，時(shí)間，金錢，才華都十分重要。如果少年時(shí)代不珍惜年華，不多學(xué)知識和本領(lǐng)，青年時(shí)代不鍛煉能力，中年時(shí)代不繼續(xù)努力，一生不學(xué)無術(shù)，只會吃喝玩樂，等待他的晚年可想而知——慘！
眾所周知，人的一生不過一百年，極其寶貴，十分短暫。少年是美好的，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們?yōu)槭裁床缓煤贸蒙倌赀@段寶貴時(shí)間多學(xué)習(xí)，多掌握一些知識和本領(lǐng)呢？我發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多的同學(xué)十分認(rèn)真，勤學(xué)好問，他們即使遇見學(xué)習(xí)上的困難也不退縮，不逃避。我想這樣的求知態(tài)度和頑強(qiáng)意志肯定會促使他們在人生道路上學(xué)有所成，事業(yè)輝煌；但遺憾的是還有些同學(xué)，則是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，遇見困難就躲就逃，對老師的教導(dǎo)、家長的提醒不當(dāng)回事。我這樣下去他們也許什么事情都做不好，晚年也可能會像《時(shí)光老人和流浪漢》中的流浪漢一樣傷心地感嘆“如今我一無所有，我真后悔……”。
合上書本，我想：與其最終因一事無成而懊悔，不如今天認(rèn)真聽取師長的諄諄教誨，好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰，不浪費(fèi)生命，不讓流浪漢的悲劇在我們身邊重演。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們只有珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，一絲不茍地勤學(xué)做事，將來，我們才能為祖國貢獻(xiàn)出更多的智慧和力量，為社會創(chuàng)造出更多的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值。
只有珍惜年華，才能前程似錦！
光陰的故事讀后感篇十五
時(shí)光好比河中水，只能流去不能回。過去了就變成了永久的回憶，就永遠(yuǎn)也追不回來了，只能化作一幅幅記憶的畫面，不斷地出現(xiàn)在夢里，或浮現(xiàn)在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過頭再來看，它卻已經(jīng)消失的無影無蹤了……然后，只能默默地，默默地思索著。
當(dāng)你在為那些流逝的時(shí)光沉思時(shí)，留戀時(shí)，時(shí)光又悄然離你而去了。它似乎長了一雙翅膀，飛得很快，當(dāng)你發(fā)覺時(shí)，它已離你十萬八千里遠(yuǎn)了。
雖然時(shí)光遠(yuǎn)去，但它留下了許多，留下了在那段時(shí)間里，只屬于你的故事與記憶。
光陰就像漂流瓶，在汪洋的大海中，難覓難尋，只有那手中的故事能讓你寬慰幾分。然后印在心里，不會消失，不會淡忘。
偶爾，細(xì)數(shù)著光陰，品味著故事，和回憶做一次心與心的溝通。
我承認(rèn)我有些戀舊，因?yàn)槲宜缿俚亩际切┪艺J(rèn)為美好的記憶。長短與否，悲喜與否，請讓那些美好的記憶擱淺在時(shí)光里，讓時(shí)光替我們記住那些美好的記憶吧！
光陰的故事讀后感篇十六
距離高考只剩一百四十天左右，高三的我們每天重復(fù)著同樣的事情，只是為了拼一個(gè)未來。
每天在天剛亮的時(shí)候起床，睡眼惺松的狀態(tài)下刷牙、洗臉；每天無奈地接著各科的試卷，咒罵可惡的試卷；每天趁下課抓緊那么幾分鐘的時(shí)間補(bǔ)覺。高三，在課桌上寫自己的誓言，在稿紙上涂自己的無奈，在上課鈴響起時(shí)開始抵抗睡意，在午休時(shí)塞上耳機(jī)犒勞自己。
試卷，不管情愿不情愿，還是一定要寫的；早餐，不管好吃不好吃，還是一定要吃的；遲到，不管慌張不慌張，還是要挨老班批的。一絲苦笑之后變成后怕，不知不覺之間，高三，已經(jīng)過了一大半！
人人有自己的理想，然而目標(biāo)不盡相同。想考?？频耐瑢W(xué)，學(xué)語數(shù)外累的夠嗆；想考本科的同學(xué)，除了三門主課，理綜也是一大難題。誰也沒有比誰輕松，每天抬頭就是黑板右上角那個(gè)醒目的高考倒計(jì)時(shí)，低頭就是“五or三”。
一定會的，我想回來看看班主任有沒有變胖，看看語文老師有沒有越來越漂亮，看看英語老師是不是還和以前一樣“吞云吐霧”，看看化學(xué)老師有沒有交男朋友，看看物理老師有沒有變帥，再看看數(shù)學(xué)老師是不是還那樣愛搞怪。
高三不免有些苦澀，苦澀的不是緊張的學(xué)習(xí)和快被考焦的大腦，而是我們即將離別，朝夕相處的同學(xué)，敦敦教誨的老師，以后也許不會再有了。
畢業(yè)會上我要用相機(jī)記下每個(gè)人的模樣，因?yàn)槟强赡苁潜砬樽钬S富的一張臉。我還要穿上那身我們認(rèn)為很丑的校服，因?yàn)橐院笪乙矝]有機(jī)會穿著它上學(xué)。所有的青澀都是最美的，所有的遺憾都是印象最深的。
所以“年少的春秋大夢在裝滿北風(fēng)的雨里冷醒了”，然后，流水帶走了，帶走了青春，卻帶不走我們的眷戀。
光陰的故事讀后感篇十七
1、在職場上很多時(shí)候沒有人關(guān)注你在想什么，你的優(yōu)點(diǎn)有哪些。在這個(gè)時(shí)候我們要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)和工作策略，在沒有人幫助的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)孤軍奮戰(zhàn)是很難走的，所以我們要迅速多與人交流溝通聯(lián)系，從他們那獲得支持。那些愿意支持你的，對你的想法感興趣的。
2、建立職業(yè)價(jià)值觀，什么對你才是最重要的。這么說好像太空泛了，但事實(shí)就是這樣。當(dāng)你在面對自己不喜歡的東西的時(shí)候，很多行為是不積極主動的去做的。找到那個(gè)愛溝通，愛交流，有著強(qiáng)烈好奇心的自己，回到那個(gè)時(shí)候的自己。
方法：“如果我們對未來感到迷茫，那我們應(yīng)該仔細(xì)回想那些在童年時(shí)讓我們開心的事情，并為這些事情匹配職場方向。記得把這些讓我們年少時(shí)開心的事情寫下來，有多具體寫多具體?！?BR> 每月的時(shí)候總結(jié)，反思，這個(gè)有沒有讓自己開心感到滿足感，原因是什么，接下來要怎么做。及時(shí)寫下新的目標(biāo)。
3、培養(yǎng)一個(gè)業(yè)余愛好，它能保持你工作的激情。
4、冥想。給自己留一個(gè)獨(dú)自的空間，與自己對話。
光陰的故事讀后感篇十八
偶爾見報(bào)，讀了《光陰的故事》這篇文章，一位勤勞樸實(shí)，美麗善良，寬厚待人，心態(tài)端正的女性形象震撼著我的心靈，多么值得借鑒，值得欣賞，值得敬佩。
年輕漂亮的她就因?yàn)樽约菏莻€(gè)富農(nóng)的女兒，訂婚那天，自己夾著個(gè)花布包袱，跟著媒人走了三十多里山路來到他家，嫁給了他這個(gè)不懂事、不務(wù)正業(yè)的窮小子，可她心態(tài)端正，沒有半句怨言。白天干農(nóng)活，回到家里，就趕緊拾掇著做飯洗涮，雖是家徒四壁，卻非常整潔，從孩子的衣服、餐桌的裝點(diǎn)上都得以充分體現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中，能保持這良好心態(tài)的能有幾人？還不知情緒是多么的消沉，對生活就此失去信心，甚至于精神崩潰?？伤J(rèn)準(zhǔn)了自己應(yīng)該頑強(qiáng)地生存下去，對生活保持樂觀的態(tài)度。
她的丈夫雖是三個(gè)孩子的父親，但仍是玩心依舊，且喜怒無常，但對生活、對孩子的責(zé)任感讓她不得不去試圖改良他。她忍受著屈辱仍然不離不棄。我不認(rèn)可她丈夫的霸道，不欣賞他那所謂男子漢的尊嚴(yán)，倒是對他的責(zé)任感表示強(qiáng)烈的譴責(zé)！但她的寬宏氣度讓我著實(shí)贊賞，對她逆來順受的處境表示深深的同情！她對孩子、對家庭的責(zé)任感，對丈夫的委婉措辭令我表示深深的敬佩！
光陰的流逝，她的勤勞樸實(shí)，她的責(zé)任感，她的善良溫柔終于喚醒了她丈夫良知！他和她一起擔(dān)當(dāng)撫育子女，維持生活的重任。用他們的辛勤勞動蓋起了敞亮瓦房。而燦燦的笑，早已盈滿了她的眼將她的喜悅與滿足寫在臉上。當(dāng)她在60歲那年生病住院時(shí)，望著長大成人的兒女們買來的補(bǔ)品和丈夫買來的黃桃罐頭，聽著丈夫酷似懺悔的語言，她吃著，笑著，眼里含著淚，此時(shí)她的喜悅、滿足、辛酸……一齊涌上了心頭，一切盡在不言中。
浪子回頭金不換，沒有善良樸實(shí)的她，哪有他們?nèi)缃裥腋５募?。什么收服不收服的，你就想著和他過一輩子，還有什么過不去的坎，多么樸實(shí)無華的語言，卻耐人尋味，影響著年輕一代！對照自己，我也曾性情暴躁，無名火起地對待善良樸實(shí)的妻子，妻子卻總是逆來順受，著實(shí)讓我懺悔不已。
現(xiàn)實(shí)的社會上，但確實(shí)又有些丑惡的嘴臉。我曾聽老人傳說：在那‘統(tǒng)購統(tǒng)銷’的年代，一位母親將米飯平均分成三份，任其兒媳選一份，可兒媳每每都要說她那份就是要少。在那饑餓的時(shí)代倒也有點(diǎn)說法，可在現(xiàn)今的富裕時(shí)代有人卻像那樣，為了個(gè)人多要，于制度、條例不顧，橫行霸道，表現(xiàn)出那樣的丑惡，抖露出她的臭威，赤裸裸的暴露出那扭曲的心態(tài)。與文章中的女主人翁相比顯得是那樣的低級趣味，那樣的卑微。我無心也無能去懲罰惡人，但我憎恨丑惡，弘揚(yáng)美德！
光陰的故事讀后感篇十九
“誰也無法描繪他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步聲?！边@便是光。他無時(shí)無刻都在流逝，但是似乎地球上的任何生物都無法暫停他的腳步。今天，我讀了篇趙麗宏老師所寫的【光】，這篇文章令我想起剛剛學(xué)完的篇課文——【匆匆】。兩篇文章的'體裁相同，細(xì)細(xì)品讀讓我又次感到時(shí)間的流逝是如此快速，歲月就像在我們不知不覺中被偷走，我深深地感受到作家對時(shí)間流走而感到嘆息和無奈。
這篇散文主要用比喻的修辭手法來描寫光的流逝是不可挽留的。作者把光比喻成雕刻刀、公正、慷慨。寫出了時(shí)間在萬物之間的無限變化，如既往地溜走，體現(xiàn)出作者對光不停地流逝而感到可惜，從而喚醒讀者珍惜時(shí)間。
玖了這篇散文，讓我感到時(shí)間這個(gè)詞開始從我心中變得重要了。雖然我們不能抓住時(shí)間，但我們可以抓緊時(shí)間。把每天玩耍的時(shí)間縮短，將擠出來的時(shí)間做對自己或他人有益的事情。這樣，“浪費(fèi)時(shí)間”這個(gè)字眼便不會出現(xiàn)了。
在生活中，我常常感到時(shí)間在不斷地流逝，但從未覺得時(shí)間流逝得如此快。回望過往，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就在不知不覺中過去了?；厥孜覀冃W(xué)階段的生活，是那么的快樂——考試獲得滿分、與全班同學(xué)起獲得拔河比賽的勝利、得到老師的表揚(yáng)？這些事情仿佛就在昨日發(fā)生。但仔細(xì)計(jì)算，將近兩千多的日子就在眨眼之間過去了?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽蚁?，我應(yīng)該從今開始珍惜時(shí)間，不然到了年老的時(shí)候才來后悔就太遲了。
這篇散文讓我深深地明白了個(gè)道理：既然時(shí)間不能停止腳步，那我們就加快腳步跟緊他。
光陰的故事讀后感篇二十
只愿得一人心，白首不分離……沒錯(cuò)這就是最近火熱的電視劇《最美的時(shí)光》，《最美的時(shí)光》這部劇讓我感覺愛就要說出來，很多事情一旦錯(cuò)過很可能會是一生的遺憾，很多美好的事不應(yīng)該被遺忘在最美的時(shí)光里，而是應(yīng)該在最美的時(shí)光里去努力地爭取，這部劇主要是圍繞開朗樂觀的蘇曼而展開。
蘇蔓對宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會讓人覺得不現(xiàn)實(shí)。我是一個(gè)始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會有人感受；宋翊陽光，雖然在美國的經(jīng)歷讓他形容自己為“內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽光的性格?？墒强吹阶詈?，我改變了想法，覺得蘇蔓應(yīng)該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時(shí)發(fā)現(xiàn)蘇蔓對他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會讓一個(gè)女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！”只有宋翊回應(yīng)了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長；也只有陽光才對得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。
不過，心還是為陸勵成疼著，他對蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵成與蘇蔓在他老家度過的時(shí)光真的美好到讓人心醉，他對緊急事態(tài)的處理方式以及對蘇蔓的照顧與愛護(hù)無不讓人欽佩、感動。最后蘇蔓在陸勵成的家鄉(xiāng)支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設(shè)計(jì)得好！這也應(yīng)了蘇蔓對陸勵成的“不言謝，只赴湯蹈火”。
在流逝的時(shí)光中，也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，可當(dāng)答案真的放在眼前時(shí)，結(jié)果卻耐人尋味，陸勵成一路的守護(hù)會不會成為被時(shí)光掩埋的秘密。
光陰的故事讀后感篇二十一
命運(yùn)有時(shí)候就像一場噩夢。也許前一秒鐘，你還在一個(gè)月光皎潔的夜晚里沉沉睡著，可是緊接著，生活便以毫無征兆的方式發(fā)生翻天覆地的改變，原本的安逸美好被通通摧毀，直至陷人絕境。
學(xué)霸少女李清逸一家過著平靜美好的生活，她的爸爸是一位家喻戶曉的花樣輪滑冠軍，卻在火災(zāi)中救一個(gè)非親非故的小男孩被死神奪去雙腿?；馂?zāi)后，小男孩失蹤，性格慢吞的李清逸在探尋真相的過程中屢屢碰壁。
在父母無一例外地陷人絕境時(shí)，是她，用單薄的肩膀支起整個(gè)家庭，安慰、鼓勵絕望的父母，在他們灰蒙蒙的世界增添亮彩。李清逸的堅(jiān)強(qiáng)感動了身邊所有人，也感染了父母。終于，她的身邊重新伴隨著歡聲笑語。一家人的生活漸漸歸于平靜，隨著謎底的掲開，帶給她意想不到的失望和驚喜。
淺藍(lán)色，充滿希望、治愈、澄澈、活力，淺藍(lán)色的輕快舞步，是陰霾過后的澄澈與希望，是困惑過后的堅(jiān)定與展望。
同樣的時(shí)光，不一樣的顏色，屬于李清逸的，是疼痛過后充滿治愈的淺藍(lán)色。所有的痛楚、哀傷與煎熬，最終都像藍(lán)天與大海一樣，變得溫柔且充滿力量。請相信，所有的艱難都只是暫時(shí)的?？傆幸惶?，我們會一起在人生的舞臺上翩翩起舞。
光陰的故事讀后感篇二十二
19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。當(dāng)她睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時(shí)，凱勒像被噩夢嚇到了一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓凱勒今生永遠(yuǎn)難以忘懷。
凱勒的家庭教師—安妮·薩利文帶著凱勒一步一步的走出黑暗，讓凱勒不再煩躁、暴躁。凱勒曾說過這么一句話：“假如給我三天光明，我會用第三天的時(shí)間去看世界博覽會?！本瓦@樣，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。請大家記住這么一句話：“在黑暗中尋找光明給無望世界帶來希望”讀了這本書后，我覺得凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，這么長時(shí)間的無光、無聲、無語，凱勒沒有一絲厭倦，沒有一絲的抱怨，平常人都受不了，更何況一個(gè)無聲、無光、無語的'弱女子呢！沒錯(cuò)！就因?yàn)閯P勒的堅(jiān)強(qiáng)，讓她自己靠近了光明！雖然，凱勒的身體不自由，但凱勒的心是自由的?，F(xiàn)在我們的身體這么健康，學(xué)習(xí)環(huán)境那么好，不可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不刻苦學(xué)習(xí)是不行的，要像凱勒那樣努力學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)凱勒的堅(jiān)持不懈精神，今后，我要以凱勒的學(xué)習(xí)精神來學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。
光陰的故事讀后感篇二十三
《光陰的圖案》—一本形散而神不散的散文集，是它讓我的暑假生活充滿了桂花清河絕塵，濃能遠(yuǎn)溢的氣味。
老人們常說：“一寸光陰一寸金，”而作者的光陰卻在人生中留下了圖案，這令我百思不得其解，帶著疑問，我一口氣讀完了這本書，才懂得，此圖案非彼圖案，作者的圖案指的是人生中實(shí)際的經(jīng)歷。雖讀著別人的故事，我卻身臨其境。
作者在書的最后一章說：“讀萬卷書，行萬里路。”我也是一個(gè)愛書的女孩，可我還沒達(dá)到“讀書行路”的境界。讀一本來自心靈深處的散文，便是隨著作者游歷了生命之路一番，湯素蘭奶奶用淡雅婉麗，如芙蓉初撥的筆調(diào)，向我描述了她的“漫漫人生經(jīng)歷，”字字句句就如西湖堤上煙雨蒙蒙，飲一口便醉了最深處的靈魂。
童年的歲月是最純真的，作者的童年就留在了偏僻的山村，那兒沒有高大的摩天輪和旋轉(zhuǎn)木馬，但卻有作者的一段真實(shí)的經(jīng)歷印在了我心底。我一直覺得有玩具有零食的童年才是幸福的，可讀了《光陰的圖案》后，我才發(fā)現(xiàn)平平淡淡也是一種美，作者的童年經(jīng)歷如此豐富，每一個(gè)故事都不是乘坐摩天輪能感受到的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都帶給我不同趣味。與之相比，我是無法感受銅油燈的樂趣的，即使城市中有五彩斑斕的霓虹燈，但也會暗淡于無數(shù)燈紅酒綠之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，于是，我覺得城市是乏味的；可我又是幸運(yùn)的，我不必去忍受重男輕女的思想，更不必為讀一本書翻箱倒柜。我羨慕作者童年的生活，是鄉(xiāng)村的偏僻成就了作者，作者有如此的成就也是離不開童年生活的影響，就是鄉(xiāng)村的樸實(shí)成就了作者的真實(shí)。
光陰就這樣匆匆過去，驚鴻一瞥般短暫，像夏花一樣絢爛，已留下了刀刻的記憶，此時(shí)，我突然想起一句話：左岸是無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲淡淡地感傷。