總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)個人和組織的進(jìn)步與發(fā)展。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性，不能忽略重要細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)范文中流露出作者的真情實感和對過去的回味與祝福。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一
對于就讀于香港大學(xué)研究生第二年的james而言，這是他為國際投行香港分部實習(xí)的第二年。
這兩年，他都會利用自己的暑期來到這個公司打工。他實習(xí)的部門是：投資銀行的交易團(tuán)隊。
雖然，短暫的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但他表示已確認(rèn)了自己未來十年的職業(yè)發(fā)展，他認(rèn)為之后的工作將集中于交易部門。
他說，做買方的工作比銀行里提供的那些職位的工作內(nèi)容更容易。
另一方面，james覺得，他對交易員的名片抬頭并不太在意，最最吸引他加入交易團(tuán)隊的原因是，作為一個交易員，會每天被許多人所尊重。當(dāng)然，交易成功客觀的傭金也是一比不小的收入。他希望早日可以列進(jìn)百萬級的中產(chǎn)階級也是一方面原因。
與大多數(shù)前往普通銀行，任職柜臺專員，咨詢專柜等崗位做起的實習(xí)生比起來。正因為james在實習(xí)工作中得到了尊重。使得他迅速確認(rèn)了自己未來十年的職業(yè)發(fā)展。
在新加坡當(dāng)?shù)氐耐顿Y銀行實習(xí)的jenny表示：
今年是jenny第一年實習(xí)。她的實習(xí)工作是：分析師助理。在結(jié)束了為期兩個月的實習(xí)工作后，她表示雖然投行工作非常艱苦，需要耗費大量的加班時間，但她仍然愿意進(jìn)入這個行業(yè)。她的理想是從事私募股權(quán)工作。
她在未來的十年計劃中，將自己的發(fā)展與職位掛鉤。
她認(rèn)為投資銀行的長時間高壓工作可以令她更快的實現(xiàn)人生目標(biāo)和對物質(zhì)方面的追求。能成為一個副總裁級別的管理人員，將是她今后十年職場的目標(biāo)。不難發(fā)現(xiàn)，近年來的實習(xí)生對于個人精神層面的追求變得極為重要。無論是在投資銀行從事交易員，獲得各界人士的尊重，還是憑一己之力從分析師助理做起，奮斗到總裁的位置。
這一切的現(xiàn)象表示，新近的投資銀行從業(yè)人員將比過去的工作者更有拼勁，也更有野心。
高頓財經(jīng)cfa研究中心olivia老師對年輕銀行家在未來十年所需要的技能建議：
對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)到的新加坡而言，ibd的實習(xí)生的普通話語言能力越來越重要。新加坡某銀行總裁表示：“在未來，中國市場的增長將成為亞洲的一種必然趨勢。新加坡的交易團(tuán)隊，需要會說普通話的工作者，能夠更好的與中國企業(yè)產(chǎn)生交易。只有這樣，才能在新加坡的就業(yè)市場有長至10年的職場競爭力?！?BR> 目前，不止是新加坡當(dāng)?shù)赝顿Y銀行認(rèn)為。一個全能的金融人才會更受到投資銀行的歡迎和青睞。當(dāng)你由一個部門調(diào)往另外一個部門，必須在很快的時間內(nèi)上手。亞洲金融的迅速發(fā)展，和新加坡投資銀行的景氣現(xiàn)狀，都沒有足夠的時間給那些生手在工作時間學(xué)習(xí)。
所以，掌握一門完善的金融技能就顯得非常重要。除了研究生本身在大學(xué)掌握的校園知識，也應(yīng)盡快讀取cfa（全球特許金融分析師）的技能證書。他可以更快，更好幫助實習(xí)生在工作中適應(yīng)自己的崗位工作。
一位非常有抱負(fù)的年輕銀行家認(rèn)為，雖然她目前的狀況依然還在實習(xí)。但她相信，如果在一家大型企業(yè)工作必須盡快學(xué)習(xí)足夠多的管理經(jīng)驗。因為在不久的將來，或許自己就會晉升為企業(yè)的管理層，如果尚未建立領(lǐng)導(dǎo)能力，是無法勝任的。同時，她還認(rèn)為，在學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗的同時，可以幫助企業(yè)成長出謀劃策。
職業(yè)教育研究生心理健康研究論文。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二
不知不覺大學(xué)的半年就要過去了，記得剛進(jìn)入大學(xué)校園時候的自己有過激動，充滿斗志和好奇心，對自己的未來充滿希望。漸漸的也有過迷茫、煩躁，對自己的前途一片渺茫。而今，通過大學(xué)課堂學(xué)習(xí)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后，覺得自己已經(jīng)開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規(guī)劃，也許未來無定數(shù)，但是沒有導(dǎo)航的船是無法在大海里航行的，相信有了方向后的我會朝著我的未來不斷前進(jìn)。
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”當(dāng)我們已走到大學(xué)生活的邊緣時，駐足觀望，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?這一切是就好像是一場戰(zhàn)斗，必須要有最好的部署。
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。
而職業(yè)規(guī)劃是通過規(guī)劃的手段來找到適合自己的職業(yè)的過程。一名大學(xué)生更要結(jié)合自己的性格，理想，價值觀以及知識，經(jīng)驗，技能等因素和專業(yè)尋求自己的職業(yè)方向。與此同時，也要對行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、職位等深入了解，要做到工作方式和生活方式相適應(yīng)并且以保證未來的美好。一個人的未來也許不能完全由這些因素的決定，但是有規(guī)劃的人生也許會有紛呈的精彩。
良好的開端是成功的一半，只有確定自己的目標(biāo)才能有前進(jìn)的動力，堅定自己的職業(yè)理想，為達(dá)到它而持續(xù)不斷的努力，秉承信念，頑強拼搏，乘風(fēng)破浪，跨過一切艱難險阻，把汗水揮灑在成功的道路上，堅定腳步，我的未來不是夢！
自我認(rèn)知
我是家里最大的希望――成為有用之才，性格偏內(nèi)向，交際能力較差，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。業(yè)余時間愛聽音樂、外出散步。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認(rèn)真、投入做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
職業(yè)認(rèn)知
一、 環(huán)境分析
由于中國的經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)發(fā)展較晚，經(jīng)濟(jì)管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理還有許多不完善的地方。中國急需經(jīng)濟(jì)管理會計人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級會計人才。因此企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理會計職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。
基于各種原因，我選擇了會計專業(yè)。
二、專業(yè)分析
選擇會計的原因：
1.自身因素：會計是具有一定會計專業(yè)水平，經(jīng)考核取得證書、可以接受當(dāng)事人委托，承辦有關(guān)審計、會計、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的人員，它客觀要求從業(yè)者有細(xì)心、責(zé)任心和對數(shù)字比較敏感，而我是一個性格嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向的人，有較強的責(zé)任感、有耐心，有一定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復(fù)雜的工作，這些都適于做會計，而且我對會計專業(yè)有著濃厚的興趣。
2.家庭因素：我的父母參與了我選擇專業(yè)的過程，他們也認(rèn)為我適合做會計，他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心，我的親戚中也有從事會計的，在這方面他們給予我一定的建議，使我對此有了進(jìn)一步的了解，更加確定自己的決心要成為一名會計師，我的家人給予我的支持是我選擇的動力。
3.就業(yè)前景：現(xiàn)今男女平等的思想依然沒有在中國完全被接受，所以就業(yè)時女生在某些方面沒有男生優(yōu)勢明顯，這使得我們不得不更加認(rèn)真的選擇職業(yè)，會計的就業(yè)前景非?？捎^，它比較穩(wěn)定，收入較高，工作不會特別忙，沒有很多限制，工作時間較為靈活，屬于自由職業(yè)者的一種。而且現(xiàn)在會計的需求量很大，專業(yè)性人才短缺，對于會計專業(yè)的學(xué)生來說，找到一份滿意的工作相對容易。
做會計需要的技能及證書：
1.素質(zhì)要求：會計人員需要有較好的數(shù)學(xué)功底，對數(shù)學(xué)能力要求較高，對數(shù)字的敏感度以及邏輯思維能力，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)也是必要的課程，現(xiàn)在的會計主要是企業(yè)的管理會計，它的職責(zé)就是為企業(yè)處理帳目，為經(jīng)營及投資提出建議，恰當(dāng)評估企業(yè)資產(chǎn)，作出明確的會計報表，提供及時有效的信息，為企業(yè)的贏利目的服務(wù)。責(zé)任心是必要的，會計財務(wù)方面是企業(yè)的核心，會計人員有責(zé)任對企業(yè)情況有較為充分的了解，對企業(yè)提出合理的建議，幫助企業(yè)實現(xiàn)以最低成本實現(xiàn)最高收益。由于會計每天都要同數(shù)字打交道，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是基本素質(zhì)，這樣才能精準(zhǔn)的處理好帳簿，保證信息準(zhǔn)確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團(tuán)隊合作能力，這些都需要好好鍛煉。
2.資格要求：做一名會計師是要通過嚴(yán)格考核并且頒發(fā)證書，證書對于一名會計來說是非常重要的，它們客觀反映了你的能力，也能為你的薪酬提供保障。雖然不同地區(qū)考核方法有差異，但是會計正是被各處都認(rèn)可的，它就相當(dāng)于金飯碗了。目前國內(nèi)的會計證分為初級、中級和高級會計師。
職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
一、 自我要求
在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期努力學(xué)習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識，為大二下學(xué)期能考進(jìn)會計班做充分準(zhǔn)備，大三保證學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上開始準(zhǔn)備進(jìn)修或工作，在此期間也要著重學(xué)好其它輔助科目。
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚?？焖龠m應(yīng)能力欠缺，身體適應(yīng)能力有差距，增大社交圈。
英語水平出眾，能流利溝通；專業(yè)知識扎實，熟知經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間要多參加活動，來培養(yǎng)自己組織協(xié)調(diào)能力。
學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊會計師考試
二、實踐鍛煉方法
1、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
2、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
3、充分利用自身的生活學(xué)習(xí)條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
結(jié)束語
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。既然我們已經(jīng)準(zhǔn)備好，就用心走好每一步。相信總會有鋒芒畢露的那一刻！
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三
本學(xué)期以來，為了全面貫徹黨的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，充分發(fā)揮隊組織優(yōu)勢，服務(wù)新時期小學(xué)生成長、升學(xué)、素質(zhì)教育的需要，根據(jù)團(tuán)縣委統(tǒng)一部署，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，明確思路，圍繞目標(biāo)，依照“穩(wěn)步推進(jìn)，力創(chuàng)特色”的原則，積極推進(jìn)小學(xué)生成長計劃，現(xiàn)將這一階段工作總結(jié)如下：
提高認(rèn)識一項工作切實、有效的開展，離不開學(xué)校一把手的支持和認(rèn)同，離不開各中隊輔導(dǎo)員的具體執(zhí)行和落實。為此，我們層層發(fā)動做好思想統(tǒng)一工作，就“小學(xué)生成長計劃”工作的目的、意義、主體方向以及具體實施進(jìn)行充分的探討，創(chuàng)設(shè)了良好的工作氛圍。同時，分別就此事召開了校行政會、教師會和大隊干部座談會，使師生在開展此項工作中達(dá)成共識，為順利實施作好充分準(zhǔn)備。
穩(wěn)步推進(jìn)為保證“小學(xué)生成長計劃”工作得以順利實施，我校多次召開中隊輔導(dǎo)員會議反復(fù)進(jìn)行討論，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，決定以人人爭當(dāng)“合格小公民”活動為載體，積極推進(jìn)“小學(xué)生成長計劃”，其主要內(nèi)容：以人和人的關(guān)系，人和自然的關(guān)系和自我的關(guān)系為主要內(nèi)容，開展“小公民”道德教育“五小”行動，即：在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)公共場所護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。采用“學(xué)、夸、講、評”的形式，開各項宣傳教育，實踐體驗活動。
“評”――在學(xué)生個人自評、小組互評的基礎(chǔ)上評出班級、學(xué)校的“合格小公民”形象大使，并給家長發(fā)放喜報。
積極開展我們成立學(xué)?！靶」竦赖陆ㄔO(shè)”宣傳崗，進(jìn)行陣地宣傳，每星期利用國旗下講話時間，進(jìn)行有重點的宣傳教育，各中隊舉行活動展示會和其他各項體驗教育活動。大隊部推出了“心愿卡”活動，要求學(xué)生為自己設(shè)立階段性的目標(biāo)，制成卡片存放在中隊輔導(dǎo)員處，在今后的學(xué)習(xí)生活中，時刻以設(shè)立的目標(biāo)為指針，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)達(dá)到要求后，為自己設(shè)立更高的目標(biāo)；“規(guī)范教室”評比活動。各班學(xué)生用自己的雙手和智慧，把班級的中隊角、生物角、圖書角、公告欄、學(xué)習(xí)園地和黑板報，裝點得更加美麗，在參與的過程中，美化了環(huán)境，增長了見識，學(xué)到了本領(lǐng)；下階段，我們將推出“我有煩惱我來說”征點子大賽和“關(guān)注我們，傾聽我們的聲音”道德論壇，并將借鑒各兄弟學(xué)校成功的工作經(jīng)驗，探索出一條農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)“小學(xué)生成長計劃”的實踐經(jīng)驗。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四
(一)根據(jù)mbti職業(yè)測評結(jié)果顯示，我最符合的性格類型是：esfj主人型——熱情主動地幫別人把事情做好。
非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強的責(zé)任心?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。
熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。
很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細(xì)節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。
喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。
性格中可能的劣勢：過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時態(tài)度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當(dāng)遇到?jīng)_突時，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。
敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔(dān)心被忽視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图?xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待;取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。有時很難變通，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。
(二)自我綜述。
1、興趣愛好：羽毛球，看書，聽音樂，看電影、歐美劇等。
2、優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，責(zé)任心很強。
3、劣勢：見識較少，工作經(jīng)驗生活經(jīng)歷少。
4、優(yōu)點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦，踏實。
5、缺點：做事情缺乏膽量，有時不夠自信。
二、社會，學(xué)校，家庭環(huán)境分析。
1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。
2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高每年的各類型招聘會，也給畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)平臺。
3、家庭環(huán)境：父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家里比較看重素質(zhì)和能力方面的培養(yǎng)，給自己自由發(fā)揮提供足夠的空間。
三、職業(yè)取向分析測試。
測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：
1、在工作中的優(yōu)勢。
2、在工作中的劣勢。
3、適合的崗位特質(zhì)。
四、未來職業(yè)生涯規(guī)劃(近十年)。
20__—20__年：在讀研期間這三年里，好好利用在校時間，把以后工作所需的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)掌握好。并利用寒暑假和研三實習(xí)的機會了解實踐工作的實況和以后自己的就業(yè)方向。
20__—20__年：進(jìn)入大型國企或其他相關(guān)部門的市場分析部門，利用前兩年工作的積極性和熱情，熟練掌握工作流程，把自己份內(nèi)的工作做得出彩，并嘗試一些其他的工作，多學(xué)多看多思考，并希望在管理和協(xié)作能力上能有所提升，為以后自己向管理層邁進(jìn)積極經(jīng)驗。
20__—20__年：用接下來兩年的時間努力爭取職位向上游發(fā)展，做到市場經(jīng)理助理的職位，利用之前攢下的工作經(jīng)驗和靠近領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)機會，向著市場經(jīng)理應(yīng)有的能力和素質(zhì)邁進(jìn)。
20__—20__年：用這三年穩(wěn)固好自己的職場能力，積攢好閱歷、能力和人脈，爭取做到市場經(jīng)理的職位，并穩(wěn)固好自己在這個職位應(yīng)有的付出和地位。
五：現(xiàn)實和職業(yè)規(guī)劃的差距及應(yīng)對措施。
(一)專業(yè)素質(zhì)方面。
不夠扎實，只是了解一些初級的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，中級和高級的理論還沒有深入學(xué)會。其次是在理論知識的活學(xué)活用方面做得不夠好，也計劃能跟著老師做一些項目來將理論和實踐具體結(jié)合起來，并在這個過程中培養(yǎng)自己的邏輯分析能力和觀察能力。專業(yè)基礎(chǔ)工具比如英語和辦公軟件等，水平還不足。
所以目前迫切需要的就是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的理論知識，并多思考它的應(yīng)用價值，在圖書館多泛讀和精讀一些書籍資料。多聽一些學(xué)術(shù)講座，了解一些學(xué)術(shù)前沿問題，爭取機會和老師一起做做項目課題，爭取一切能多學(xué)習(xí)和多“實踐”的機會，逐步把自己的能力培養(yǎng)起來。不斷按時按量學(xué)習(xí)英語，在被動或者主動的情況下熟練辦公軟件和計量軟件的應(yīng)用等。
(二)綜合素質(zhì)方面。
喜歡改變，但不能很快做出適應(yīng)和改變;性格偏溫和型，不喜歡說“不”，有時候把握不好分寸會讓自己很為難;不夠果敢，不敢大膽說出自己的想法，害怕自己犯錯;口才是任何場合里都迫切需要的一項技能，自己的口才很一般;現(xiàn)場應(yīng)變和觀察能力很一般，對于以后的發(fā)展會受到阻礙。
綜合素質(zhì)含糊來看，是一個很模糊的概念，但在具體場合中，我知道自己的每一項薄弱點，并積極的對自己做出心里按時按時，和同學(xué)多交流心得體會。保持努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，堅持每個計劃實行;積極參加班團(tuán)活動，社團(tuán)活動和學(xué)校的活動;善于與同學(xué)和老師交流，積極主動的做事;培養(yǎng)耐心，認(rèn)真對待每一件事情和工作;多看書和新聞，提高自己的綜合素質(zhì)，增加文學(xué)知識，擴(kuò)大知識面。尋找能突破自己改變自己的機會，敢于表達(dá)自己的想法，勇于嘗試新事物計劃。在每年的寒暑假和研三期間實習(xí)，去真真切切的感受和學(xué)習(xí)職場人應(yīng)有的東西。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五
現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗、沒有嫻熟教學(xué)技術(shù)、沒有引以為榮的教學(xué)實績的普通初中地理教師，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。
優(yōu)勢：
喜歡思考問題，有一定的分析能力;
有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;
有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和很強的學(xué)習(xí)愿望;
做事認(rèn)真、踏實，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;
有責(zé)任心、愛心，并且喜歡工作;
待人真誠，樂于與人交往和溝通;
心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致、周到。
弱勢：
競爭意識不強，冒險精神不夠;
做事不過果斷，尤其作決定的時候容易猶豫不決;
做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行;
對應(yīng)酬不感興趣;
工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢;
創(chuàng)新能力有待提高。
優(yōu)勢方面：
將來會是一個忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才的教師。
學(xué)習(xí)之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
不利因素：
平時忙于上課，一定程度上造成對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?BR> 借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。
對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。
發(fā)展目標(biāo)
一、明確自我發(fā)展目標(biāo)
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。
2、在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。
二、加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
三、教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色
1、能基本熟練地教育教學(xué)技能，積累教學(xué)經(jīng)驗和提高反思能力，在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中形成自己的特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)。
具體措施
1、牢記教師使命，樹立兩種意識
時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
3、樂于動筆，提高教育科研水平
課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。
在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的理想。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六
（一）根據(jù)mbti職業(yè)測評結(jié)果顯示，我最符合的性格類型是：esfj主人型——熱情主動地幫別人把事情做好。
非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強的責(zé)任心?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。
熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。
很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細(xì)節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。
喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。
性格中可能的劣勢：過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時態(tài)度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當(dāng)遇到?jīng)_突時，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。
敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔(dān)心被忽視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图?xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。有時很難變通，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。
（二）自我綜述。
1、興趣愛好：羽毛球，看書，聽音樂，看電影、歐美劇等。
2、優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，責(zé)任心很強。
3、劣勢：見識較少，工作經(jīng)驗生活經(jīng)歷少。
4、優(yōu)點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦，踏實。
5、缺點：做事情缺乏膽量，有時不夠自信。
1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。
2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高每年的各類型招聘會，也給畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)平臺。
3、家庭環(huán)境：父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家里比較看重素質(zhì)和能力方面的培養(yǎng)，給自己自由發(fā)揮提供足夠的空間。
測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：
1、在工作中的優(yōu)勢。
2、在工作中的劣勢。
3、適合的崗位特質(zhì)。
20xx—20xx年：在讀研期間這三年里，好好利用在校時間，把以后工作所需的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)掌握好。并利用寒暑假和研三實習(xí)的機會了解實踐工作的實況和以后自己的就業(yè)方向。
20xx—20xx年：進(jìn)入大型國企或其他相關(guān)部門的市場分析部門，利用前兩年工作的積極性和熱情，熟練掌握工作流程，把自己份內(nèi)的工作做得出彩，并嘗試一些其他的工作，多學(xué)多看多思考，并希望在管理和協(xié)作能力上能有所提升，為以后自己向管理層邁進(jìn)積極經(jīng)驗。
20xx—20xx年：用接下來兩年的時間努力爭取職位向上游發(fā)展，做到市場經(jīng)理助理的職位，利用之前攢下的工作經(jīng)驗和靠近領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)機會，向著市場經(jīng)理應(yīng)有的能力和素質(zhì)邁進(jìn)。
20xx—20xx年：用這三年穩(wěn)固好自己的職場能力，積攢好閱歷、能力和人脈，爭取做到市場經(jīng)理的職位，并穩(wěn)固好自己在這個職位應(yīng)有的付出和地位。
（一）專業(yè)素質(zhì)方面。
不夠扎實，只是了解一些初級的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，中級和高級的理論還沒有深入學(xué)會。其次是在理論知識的活學(xué)活用方面做得不夠好，也計劃能跟著老師做一些項目來將理論和實踐具體結(jié)合起來，并在這個過程中培養(yǎng)自己的邏輯分析能力和觀察能力。專業(yè)基礎(chǔ)工具比如英語和辦公軟件等，水平還不足。
所以目前迫切需要的就是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的理論知識，并多思考它的應(yīng)用價值，在圖書館多泛讀和精讀一些書籍資料。多聽一些學(xué)術(shù)講座，了解一些學(xué)術(shù)前沿問題，爭取機會和老師一起做做項目課題，爭取一切能多學(xué)習(xí)和多“實踐”的機會，逐步把自己的能力培養(yǎng)起來。不斷按時按量學(xué)習(xí)英語，在被動或者主動的情況下熟練辦公軟件和計量軟件的應(yīng)用等。
（二）綜合素質(zhì)方面。
喜歡改變，但不能很快做出適應(yīng)和改變；性格偏溫和型，不喜歡說“不”，有時候把握不好分寸會讓自己很為難；不夠果敢，不敢大膽說出自己的想法，害怕自己犯錯；口才是任何場合里都迫切需要的一項技能，自己的口才很一般；現(xiàn)場應(yīng)變和觀察能力很一般，對于以后的發(fā)展會受到阻礙。
綜合素質(zhì)含糊來看，是一個很模糊的概念，但在具體場合中，我知道自己的每一項薄弱點，并積極的對自己做出心里按時按時，和同學(xué)多交流心得體會。保持努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，堅持每個計劃實行；積極參加班團(tuán)活動，社團(tuán)活動和學(xué)校的活動；善于與同學(xué)和老師交流，積極主動的做事；培養(yǎng)耐心，認(rèn)真對待每一件事情和工作；多看書和新聞，提高自己的綜合素質(zhì)，增加文學(xué)知識，擴(kuò)大知識面。尋找能突破自己改變自己的機會，敢于表達(dá)自己的想法，勇于嘗試新事物計劃。在每年的寒暑假和研三期間實習(xí)，去真真切切的感受和學(xué)習(xí)職場人應(yīng)有的東西。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七
職業(yè)發(fā)展是針對個人的，個人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個復(fù)雜的動態(tài)選擇過程，并受以下因素的影響和制約：
來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī)、政策、稅收方案、教育系統(tǒng)、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入、輿論導(dǎo)向、社會認(rèn)同的“職業(yè)等級”，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動計劃的影響。
個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，個人在成長過程中，會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。
職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷、取得一定成果、得到一定榮譽、建立一定的社會關(guān)系
正確確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實現(xiàn)職業(yè)計劃的前提，確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)考慮：
1、 如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同社會發(fā)展規(guī)劃一致。
2、如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合組織發(fā)展目標(biāo)。
3、如何結(jié)合自身特點來制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
4、可供利用的資源和條件有那些。
職業(yè)發(fā)展階段，是指個人職業(yè)生涯中具有各種不同特征的不同時期。這些不同的特征主要體現(xiàn)為具有不同的工作職業(yè)、工作單位、工資報酬及工作活動方式等。
職業(yè)生涯發(fā)展階段根據(jù)個人不同時期的特征差異可分為5個階段：探索期、建立期、職業(yè)中期、職業(yè)后期和衰退期。
1、探索期。
受各種因素如家庭、所受教育、個人理想目標(biāo)、社會需要等影響，人們在找工作以前就確立了自己的職業(yè)選擇范圍并朝一定的職業(yè)方向發(fā)展。
2、建立期。
該時期始于尋找工作和找到第一份工作，處于本階段的人必須學(xué)會如何適應(yīng)組織生活，學(xué)會與同 事相處， 學(xué)會如何工作，并學(xué)會逐漸改進(jìn)工作表現(xiàn)并從錯誤中吸取教訓(xùn)。
3、職業(yè)中期。
該時期個人的績效水平可能持續(xù)改進(jìn)，也可能保持穩(wěn)定，或開始下滑。成功地經(jīng)過一個轉(zhuǎn)換階段挑戰(zhàn)的人，可能獲得更大的責(zé)任或更多的獎勵，而其他人可能要重新評價自己的能力和變換工作或?qū)ふ伊硪环N生活方式。
4、職業(yè)后期。
對于順利通過職業(yè)中期階段的人而 言， 該時期他們可以有所放松，并扮演師長及元老角色， 與他人共享自己豐富的知識和經(jīng)驗，向組織證明其存在的價值。
5、衰退期。
隨著人的體力和腦力的衰退，工作活動的進(jìn)程逐漸停止，個人必須培養(yǎng)自己成為新的角色，此階段對每個人來說都是很難的，它會使早期階段獲得成功的人感到失去認(rèn)同 感，對組織和新進(jìn)員工產(chǎn)生一種敵意。因此，對處于衰退期的員工， 組織有義務(wù)引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境，并給予他們一定的關(guān)心。
員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運動方向有3種：縱向的變動、橫向的變動和向核心的變動。
職業(yè)生涯的縱向變動是指組織內(nèi)部員工個別職位的升降和工作等級的活動。它體現(xiàn)為員工得到一系列的提升和發(fā)展， 如由營銷員到部門主管， 再到總經(jīng)理。在這種變動過程中， 只有極少數(shù)才能達(dá)到他們最初所確立的職業(yè)生涯的最終等級。
職業(yè)生涯的橫向變動是組織內(nèi)部人員工作職業(yè)跨越職能邊界的變動， 如由工程技術(shù)轉(zhuǎn)到市場銷售等。這種變動有助于擴(kuò)大個人的專業(yè)技術(shù)知識與經(jīng)歷，為進(jìn)一步深入、精通某一專業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。在組織中， 中層管理人員工作職務(wù)的輪換通常是沿著生產(chǎn)、市場和人事部門等這種橫向方面來變動的。各組織通過把這些中層管理人員輪換，放在各職能部門擔(dān)任一定職務(wù)，然后在提升到掌管全局的管理工作職位上來。
向核心變動是由組織外圍逐步向組織內(nèi)圈方面變動。這是一種非正常的但影響很大的活動方向。它指的是員工雖未獲得正式受職晉升， 仍處于較低層級，但通過某種非正式的聯(lián)系， 獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和友誼，從而 得以接近企業(yè)決策核心而 增大影響力，通常來講，那些具有專業(yè)知識、信息和特長的人，易于向組織核心發(fā)展，這種方向的變動對于組織員工職業(yè)發(fā)展的重大影響不容忽視。
在實際工作中，員工在組織中的實際變動是混合式的，即兼有縱向、橫向和核心方向的變動。
職業(yè)發(fā)展是針對個人的，個人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個復(fù)雜的動態(tài)選擇過程，并受以下因素的影響和制約：
1、社會環(huán)境影響。
來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī)、政策、稅收方案、教育系統(tǒng)、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入、輿論導(dǎo)向、社會認(rèn)同的“職業(yè)等級”，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動計劃的影響。
2、個人成長與家庭因素影響。
個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，個人在成長過程中，會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。
3、實現(xiàn)職業(yè)計劃的職業(yè)活動。
（1） 職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷、取得一定成果、得到一定榮譽、建立一定的社會關(guān)系。
（2）職業(yè)求職。包括：準(zhǔn)備個人簡歷、設(shè)想工作種類、了解用人單位情況、收集用人信息、參加面試、進(jìn)行工資談判等。
（3）職業(yè)努力與再選擇。在選定單位和職業(yè)后，個人應(yīng)通過爭取最佳業(yè)績，擴(kuò)大自身影響， 獲得晉升機會來實現(xiàn)職業(yè)計劃。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對自我的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
發(fā)展目標(biāo)：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以到達(dá)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。
進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自我的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自我的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自我的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路，爭取逐步構(gòu)成自我干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供給方便。做個富有職責(zé)心的優(yōu)秀教師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自我，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
發(fā)展措施：
1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思――――實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的`眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自我的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自我。遵循"以人為本"的管理原則，增強自我的管理本事。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。
6、自我在工作中曾得到過很多教師的幫忙，他們良好的師德輻射帶動了我，所以當(dāng)身邊的教師有困難或需要幫忙時，我定會竭盡所能，在幫忙別人的同時提高自我的水平。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九
韓國留學(xué)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃解析。無論從教學(xué)水平、留學(xué)費用，還是職業(yè)發(fā)展前景來看，韓國對有意學(xué)設(shè)計的學(xué)生是較佳選擇。韓國是亞洲乃至世界聞名的時尚之都，其服裝、奢侈品設(shè)計專業(yè)都很出名，其設(shè)計有唯美的視覺感，尤其體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上的神來之筆，備受世人青睞。專家稱：申請這些設(shè)計專業(yè)，擁有一點畫畫的基礎(chǔ)最好，但游戲?qū)I(yè)是不需要美術(shù)基礎(chǔ)的，它需要編程方面的知識。
此外，游戲設(shè)計等專業(yè)伴隨著網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展而壯大，據(jù)悉，中國未來5年內(nèi)對該專業(yè)的人才缺口將高達(dá)數(shù)十萬。父母都擔(dān)心孩子沉迷游戲，殊不知游戲設(shè)計專業(yè)可以成為金飯碗。
韓國化妝與形象設(shè)計在亞洲上也引領(lǐng)著潮流?；瘖y與形象設(shè)計專業(yè)在韓國有本科四年和?？苾赡曛频脑O(shè)置，但以?？苹蚵殬I(yè)教育為主，這門專業(yè)包括的'主干課程有：化妝造型、裝扮藝術(shù)、美甲、美發(fā)造型、攝影、皮膚美容、首飾、時尚服飾設(shè)計等。這些課程相互協(xié)調(diào)構(gòu)成一個整體，就是我們所謂裝扮藝術(shù)的整體形象設(shè)計。
在韓國留學(xué)，每個中國學(xué)生均會獲得40-60%學(xué)費獎學(xué)金，每年實際花費的學(xué)費和生活費用僅為4-6萬元人民幣，是藝術(shù)生留學(xué)性價比最高的國家。同時，韓國與中國一脈相傳的文化淵源，更是使得中國留學(xué)生不僅在藝術(shù)創(chuàng)意和藝術(shù)審美等方面的感受與傳達(dá)，更能符合中國的國情和大眾審美，而且在生活方面也更適應(yīng)和舒適，為努力學(xué)習(xí)提供了堅實的生活保障。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十
民以食為天，只要生活在社會，就離不開吃飯。餐飲業(yè)，有著得天獨厚的條件。只要小店開得好，必定會紅紅火火。
本項目計劃開一家學(xué)生餐廳，該餐廳位于河南工業(yè)大學(xué)東門門口。經(jīng)營各種早餐、中餐、晚餐，以及夜宵和各種飲品等。
由于東門離各個食堂都較遠(yuǎn)，且很多人抱怨食堂的飯菜不好吃而且菜樣單一，因此我們有意在東門門口開這樣一家餐廳。既解決了在東門居住人群就餐遠(yuǎn)的問題，同時又提供了各種不一樣口味的菜樣。而且我們餐廳有著許多“別樣”的地方，充分符合大學(xué)生的口味、品味，以及生活習(xí)慣，相信定能吸引很多顧客前來就餐。新的一學(xué)期，屆時河工大里面將入住很多學(xué)生。因此相信這個時候介入市場時機恰好,市場發(fā)展前景廣闊。
本餐廳已有兩位二級廚師，一位三級廚師?？偨?jīng)理與店長都為工商管理專業(yè)出身，取得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，且都有好幾年的餐飲業(yè)管理經(jīng)驗。
本餐廳目前需要融資一筆6萬元的啟動資金，在暑假期間便完成裝修，以準(zhǔn)時迎接下學(xué)期各位同學(xué)的到來。根據(jù)預(yù)算，本項目投資回收期短，4個月左右便可回收成本。而且保守估計，第一年凈利潤可達(dá)4萬元，第二年可高達(dá)5萬元，項目風(fēng)險較小。
關(guān)鍵詞：餐飲業(yè) 團(tuán)隊協(xié)作能力 分析能力
自上初中以來我便開始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數(shù)學(xué)生迫于種種因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會導(dǎo)致很多問題，學(xué)生營養(yǎng)跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開一家學(xué)生餐廳。
本餐廳計劃盤下河南工業(yè)大學(xué)東門一店面位置，經(jīng)營面積為80平米左右。因該位置離東門旅館非常近，因此餐廳的主要目標(biāo)客戶群為情侶，還有其他一些流動人群等。
本餐廳的早餐將以供應(yīng)溫?zé)岬孽r牛奶，現(xiàn)加工的各種口味的面包、蛋糕，以及水煮蛋為主。主要特點為新鮮有營養(yǎng)，且一點也不油膩，充分符合女生的瘦身飲食。而且對于女生來說，早晨醒來最好要喝一杯溫?zé)岬姆涿鬯?，這樣既有益于皮膚，又有益于順腸排毒，以保持良好的身材。因此本餐廳每天早晨特免費為每一位來就餐的顧客提供一杯溫?zé)岬姆涿鬯?BR> 而本餐廳的午餐和晚餐則以中餐為主。很多同學(xué)經(jīng)常會抱怨學(xué)校食堂每天都是一樣的菜，每天打來打去還是一樣的菜。因此本餐廳每天都至少要提供6樣與前兩天均不一樣的菜式。按照目前的想法，每天要準(zhǔn)備5個冷菜，30個品種的熱菜，然后每月進(jìn)行統(tǒng)計，淘汰1―2個最冷門的菜，加進(jìn)幾個新菜，品種控制在30個以內(nèi)。菜色在保持全年基本不變的情況下根據(jù)季節(jié)進(jìn)行一定調(diào)整。除了川菜，本餐廳每天還會特推出兩三道其他地方特色的菜。且米飯會保證香軟可口，并免費提供蔬菜湯。晚餐還另外提供各種稀飯，八寶飯等。
競爭者主要優(yōu)勢主要劣勢
大食堂就餐座位多，菜色相對較多，價格相對便宜。
我們菜色豐富，營養(yǎng)健康，環(huán)境優(yōu)雅，價格適中，且提供送餐服務(wù)離銀杏園較遠(yuǎn)
鑒于以上現(xiàn)狀，本餐廳選擇開在芙蓉園門口，必定能夠吸引很多情侶前來就餐。很多情侶也會約在芙蓉園門口等，他們來本餐廳就餐的概率很大。因此基本不會存在客源問題。且本餐廳具有與其他食堂、餐廳完全不一樣的特色與服務(wù)，聲譽好了之后，必能吸引更多顧客前來就餐。
本餐廳可同時容納20人左右就餐，且同時提供外帶以及送餐服務(wù)。因此據(jù)估計，本餐廳早餐可為五十人服務(wù)，而中餐和晚餐則可達(dá)到一二百人。大概占理工所有市場份額的2.5%。
第三部分 餐廳經(jīng)營理念、經(jīng)營模式和經(jīng)營策略
一、 經(jīng)營理念
本餐廳的經(jīng)營理念是充分向顧客展示別樣的我們。主要體現(xiàn)在以下幾個方面
(一) 別樣的產(chǎn)品 具有美容養(yǎng)顏功效的蜂蜜水，蔬果粥、飲品，以及每日不一樣的各地特色菜，讓顧客品嘗到不一樣的味道與感受。
(二) 別樣的服務(wù) 提供網(wǎng)上訂餐，電話訂餐以及外帶服務(wù)，從細(xì)微之處為顧客著想，切實讓顧客感受到我們不一樣的服務(wù)。
(三) 別樣的環(huán)境 本餐廳的裝修風(fēng)格簡單卻又不失前衛(wèi)，樸素卻又不失個性。充分體現(xiàn)學(xué)生群體的個性特征，迎合他們的喜好。
二、 經(jīng)營模式
目前有四種方案可供選擇：
1、本餐廳不使用任何飯卡，只能憑現(xiàn)金消費;
2、本餐廳推出只適用于本餐廳消費的飯卡，剛開業(yè)期間只要充值50以上便可免費辦理;
4、即可用現(xiàn)金消費也可用本餐廳飯卡或結(jié)合方案1和方案2。
三、 經(jīng)營策略
(一) 定價策略
本餐廳在理工范圍內(nèi)的所有競爭者中價格屬于適中，然而相對于所提供的產(chǎn)品與服務(wù)而言，性價比較高。
面包、蛋糕價格一般為1.5-2.5元，牛奶價格為1.5元/杯，素菜為1-1.5元/份，葷菜為2-3元/份，各種飲品價格為2-3元。另推出5元套餐和7元套餐。5元套餐為一葷一素加一杯飲品，7元套餐為兩葷一素加一杯飲品。
(二) 促銷策略
前期宣傳：大規(guī)模，高強度，投入較大。 主要通過發(fā)放傳單進(jìn)行宣傳，宣傳單上要主要突出本餐廳的特色與開業(yè)期間的優(yōu)惠活動。開業(yè)前三天在本餐廳消費滿10元以上者可贈送一張5元優(yōu)惠券。
后期宣傳：重視已有顧客關(guān)系管理，借此進(jìn)行口碑營銷。定期進(jìn)行具體活動的策劃和組織，通過活動時時提醒顧客的消費意識。可贊助學(xué)生社團(tuán)活動。
(三) 服務(wù)特色
任何一家餐廳如果沒有良好的服務(wù)就不能長久興旺地生存，服務(wù)的背后其實是員工的態(tài)度，只有員工滿意，才能讓顧客滿意。因此我們要對員工進(jìn)行培訓(xùn)和激勵，先培訓(xùn)后上崗，同時門店制定細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)以供實施操作與監(jiān)督考核。有了滿意的員工，我們就能為顧客提供良好的服務(wù)，高品質(zhì)的菜肴。而我們的服務(wù)特色就是要從細(xì)微之處體現(xiàn)專業(yè)，站在顧客的立場去移情設(shè)想 , 及時的去了解和提供客人所真正所需。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一
一直以來，傳媒專業(yè)被很多人認(rèn)為是一個“靠臉吃飯”的戰(zhàn)場，其實不然，傳媒藝考所包括的專業(yè)范圍非常廣泛，雖然有的專業(yè)也需要一定顏值支撐的舞臺表演專業(yè)、創(chuàng)作專業(yè)、播音和主持專業(yè)等，但同時也有一些不需要靠任何顏值支撐的專業(yè)。
傳媒專業(yè)社會需求比較大，就業(yè)面廣，學(xué)生畢業(yè)后可到電視臺、廣播電臺、劇院（團(tuán)）、報刊雜志社、電影廠、編輯部、網(wǎng)絡(luò)媒體、廣告公司、傳媒公司等相關(guān)單位從事專業(yè)的電影、電視導(dǎo)演、廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、撰稿、編劇、制作、傳媒藝術(shù)創(chuàng)作、編輯、記者、策劃等工作：或在國家機關(guān)、藝術(shù)學(xué)校、文教事業(yè)單位、公共事業(yè)單位和企業(yè)等從事管理、電教、宣傳或教學(xué)研究等工作。
國家廣電行業(yè)的相關(guān)政策也催生了大量廣播電視節(jié)目制作公司、廣告公司、傳媒公司、音像公司等廣電節(jié)目制作單位，異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要專業(yè)從業(yè)人員1000萬人才能保證正常的電視節(jié)目制作。從傳媒專業(yè)院校畢業(yè)的人數(shù)總共不到10萬人。所以傳媒行業(yè)對專業(yè)人才的需求是巨大的.。中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢，其中，電視較之報刊、廣播等媒體仍然優(yōu)勢明顯，雖然即將迎來因特網(wǎng)的強勁挑戰(zhàn)，但未來的傳媒業(yè)，不可能讓某一模式獨占鰲頭。受過廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等基本能力的專門人才將大受歡迎。
相信大家對傳媒專業(yè)就業(yè)方向有了大致的了解了。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二
為了促進(jìn)教師自身全面發(fā)展并逐步實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，藥學(xué)專業(yè)高職教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常必要的。教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時可以遵循以下步驟：自我分析，教育環(huán)境分析，目標(biāo)確立，實施方案制定，評估與反饋。有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以促使學(xué)校為老師提供合適的職業(yè)發(fā)展通道，提高辦學(xué)質(zhì)量，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的藥學(xué)專業(yè)學(xué)生。
教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃在現(xiàn)代高職教育中有重要意義和作用。制定有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不僅可以使教師提高自己的素養(yǎng)，更好地利用教育改革的契機實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)，還能夠促進(jìn)教師積極主動地提高工作效率，全身心投入教學(xué)工作,同時也可以促使學(xué)校為老師提供合適的職業(yè)發(fā)展通道，提高辦學(xué)質(zhì)量。藥學(xué)專業(yè)的高職學(xué)校對教師有更高的要求，因為藥學(xué)專業(yè)知識復(fù)雜繁多，醫(yī)藥工作者又背負(fù)著艱巨的社會責(zé)任，所以要求藥學(xué)專業(yè)高職學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時，能擁有無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高精神，從而要求教師能幫助學(xué)生做好一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
藥學(xué)與每個人都息息相關(guān)，其研究和發(fā)展越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學(xué)事業(yè)近年來的發(fā)展也是非常迅猛的，藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的前景。但是專業(yè)人才稀少，高質(zhì)量人才更是缺乏，所以培養(yǎng)高質(zhì)量的藥學(xué)專業(yè)人才迫在眉睫。藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生需要掌握基本的人文社科知識，扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和系統(tǒng)的藥學(xué)知識，同時具有較強的創(chuàng)新意識、科研思維能力與實踐技能，要擁有救死扶傷的奉獻(xiàn)精神。所以對藥學(xué)專業(yè)教師具有較高的要求。對教師個人來講,要樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃,能激勵自身向高層次發(fā)展，增強個人對整體環(huán)境的把握和對困境的應(yīng)對能力，從而培養(yǎng)出符合社會需求的高素養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才。
2.1自我剖析。
自我剖析就是對自己做全面的分析，主要包括個人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)、學(xué)識、智商、情商、思維以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等方面的內(nèi)容。教師在進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之前，先要進(jìn)行深刻的自我剖析，例如自身是否熱愛教育事業(yè)，能否樂觀積極地對待自己的專業(yè)和工作，和學(xué)生細(xì)心耐心地交流；是否善于采集教學(xué)資源，充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)；是否能從多角度去思考問題，周到細(xì)致且能集中注意力深入教育教學(xué)；在教育教學(xué)工作中有無借鑒他人，虛心學(xué)習(xí)，在壓力和挫折面前足夠堅持；是否對科研的'參與熱情高，并且嚴(yán)謹(jǐn)踏實地完成科研任務(wù)。
2.2教育環(huán)境分析。
影響職業(yè)規(guī)劃的一個非常重要的因素是個人所面臨的工作環(huán)境,教師的工作環(huán)境包括學(xué)校外部的社會環(huán)境和學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。教師在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,要分析環(huán)境的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求，以及環(huán)境對自己有利或不利的因素等等。只有這樣才能在機會來臨之前做好準(zhǔn)備,抓住每一個機會。高職學(xué)生是剛剛初中畢業(yè)，十五六歲的花季少年，他們大多數(shù)還懵懵懂懂，處于成長過程中的關(guān)鍵時期，很多人還沒有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，這時教師的引導(dǎo)是很重要的。高職學(xué)校一般專業(yè)性都較強，專業(yè)課程知識復(fù)雜繁多，對實踐性的要求高，培養(yǎng)的人才要更符合社會的需求。特別是藥品開發(fā)、研究、生產(chǎn)、銷售和醫(yī)院藥房等工作對專業(yè)能力的要求非常高，而且藥學(xué)專業(yè)人才背負(fù)著救死扶傷的社會責(zé)任，因此教師根據(jù)學(xué)生的能力和社會的需求，有目的地制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對于培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才至關(guān)重要。
2.3確立目標(biāo)。
職業(yè)目標(biāo)的確定包括職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇。教師職業(yè)路線主要有三個方向,即根據(jù)自己的個性、能力、愛好等綜合考慮,選擇教育教學(xué)研究方向、教書育人的方向以及行政管理方向。另外還包括職業(yè)目標(biāo)的選擇，即設(shè)定自己在什么時期要取得何種成績、晉升到什么職稱等。在了解自己、評估環(huán)境的基礎(chǔ)上,確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，例如教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足班主任崗位，加強班主任基本功訓(xùn)練，提升自身素養(yǎng)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法，探尋自己的教育之道；立足教學(xué)科研，努力成為教研能手和科研積極分子等。
2.4制定實施方案。
有了教育目標(biāo)，教師還需通過實際行動,制定實施方案，使得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容得以實現(xiàn)。教育目標(biāo)與措施應(yīng)當(dāng)具有可行性,制訂時應(yīng)盡可能詳細(xì)和具體,以利于定時檢查與落實。教師可以根據(jù)階段性目標(biāo)制定實施方案，例如不斷提高教學(xué)水平，以自學(xué)或參加輔導(dǎo)班、繼續(xù)教育等方式提升自己；加強在教育心理學(xué)等方面的知識積累，掌握學(xué)生的心理，調(diào)試自身的心態(tài)；增加在管理方面的經(jīng)驗，及時請教他人，努力完善與不同學(xué)生的溝通方式，加強對學(xué)生的了解，完成好班主任工作；學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念及方法，在課堂教學(xué)中提高對教學(xué)方法的駕馭能力；經(jīng)常制定短期計劃，完成好計劃以激勵斗志，有積極樂觀的人生觀，學(xué)會和別人一塊分享喜悅，常和別人合作，保持高度的自信心；積極參與科研項目，提高科研熱情，秉承嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作及研究作風(fēng)，力求多出科研成果。
2.5評估與反饋。
評估與反饋是個人對自己的不斷認(rèn)識的一個過程，是對高校教師這個職業(yè)的不斷認(rèn)識過程。由于實踐中影響教師職業(yè)生涯的因素很多,有的變化因素可以預(yù)測,有的變化因素難以預(yù)見,因此,制定好職業(yè)生涯規(guī)劃之后并不意味著規(guī)劃工作的停止,而是要以發(fā)展的眼光不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)程進(jìn)行評估與反饋,以便根據(jù)實際情況重新選擇發(fā)展路線、修正職業(yè)生涯目標(biāo)、變更實施計劃。
綜上所述，為了促進(jìn)教師自身全面發(fā)展并逐步實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校、教師和學(xué)生的“三贏”，為社會輸送優(yōu)秀的藥學(xué)專業(yè)人才，藥學(xué)專業(yè)高職教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常必要的。教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時要做到對自我分析深刻，對教育環(huán)境分析準(zhǔn)確，目標(biāo)確立切合實際，實施方案制定完善，評估與反饋及時有效，這樣，就能培養(yǎng)出真正符合社會需求的藥學(xué)專業(yè)人才。
作者:惠晶單位:無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三
好的開始等于成功的一半，因此進(jìn)入職場前，我們首先要明確自己適合做什么，想做什么，應(yīng)該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對每一個職業(yè)人都是必不可少的，對剛?cè)肼殘龅哪贻p人來說，更是至關(guān)重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路，甚至誤入歧途。
常言道，性格決定命運。我的性格不算內(nèi)向，但也不是很外向，我不喜歡過于外向的工作。我的專業(yè)是機械制造及其自動化，我認(rèn)為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作。根據(jù)公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。
現(xiàn)階段，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會的角色轉(zhuǎn)變。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機，重點是鉆機的結(jié)構(gòu)、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現(xiàn)場的鉆機實物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，遇到疑難問題，應(yīng)該勤思考，多看書，課上向老師提問，課下向其他前輩請教。然后熟悉公司設(shè)計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí)，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ)。在這個過程中，英語學(xué)習(xí)也是一個很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語，我的口語不好，需要加強練習(xí)；另一方面是專業(yè)英語，尤其是鉆機的設(shè)計和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語。
1-3年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，不斷提升自己，逐步給自己定位，找到自己合適的位置。在這個過程中要積極主動，爭取參與項目，這是鍛煉提升自己能力的機會。從小部件、小系統(tǒng)的設(shè)計開始，逐步達(dá)到能獨立工作的能力，在不斷適應(yīng)工作的過程中，我會結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長，來確定我的發(fā)展方向。在我的性格上，很欠缺積極主動，這一點是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的。這一階段，我將中級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。
3-5年內(nèi)，當(dāng)我的專業(yè)能力達(dá)到一定高度后，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作，也可以在公司需要的時候，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面要考慮公司給我個人的職業(yè)定位，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段，我將高級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。
5年之后，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走。我希望可以達(dá)到帶領(lǐng)團(tuán)隊開展項目的能力。在專業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo)。
結(jié)束語
在我對今后的工作內(nèi)容與對象只有初步了解的情況下，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃。在正式進(jìn)入工作崗位后，還要結(jié)合具體的狀況定期對規(guī)劃做出判定與評估，及時進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。只有規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有與之相匹配的行動。機會只給有準(zhǔn)備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備，一定會達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的。
指導(dǎo)老師評語：
20xx年xx月xx日
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一
對于就讀于香港大學(xué)研究生第二年的james而言，這是他為國際投行香港分部實習(xí)的第二年。
這兩年，他都會利用自己的暑期來到這個公司打工。他實習(xí)的部門是：投資銀行的交易團(tuán)隊。
雖然，短暫的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但他表示已確認(rèn)了自己未來十年的職業(yè)發(fā)展，他認(rèn)為之后的工作將集中于交易部門。
他說，做買方的工作比銀行里提供的那些職位的工作內(nèi)容更容易。
另一方面，james覺得，他對交易員的名片抬頭并不太在意，最最吸引他加入交易團(tuán)隊的原因是，作為一個交易員，會每天被許多人所尊重。當(dāng)然，交易成功客觀的傭金也是一比不小的收入。他希望早日可以列進(jìn)百萬級的中產(chǎn)階級也是一方面原因。
與大多數(shù)前往普通銀行，任職柜臺專員，咨詢專柜等崗位做起的實習(xí)生比起來。正因為james在實習(xí)工作中得到了尊重。使得他迅速確認(rèn)了自己未來十年的職業(yè)發(fā)展。
在新加坡當(dāng)?shù)氐耐顿Y銀行實習(xí)的jenny表示：
今年是jenny第一年實習(xí)。她的實習(xí)工作是：分析師助理。在結(jié)束了為期兩個月的實習(xí)工作后，她表示雖然投行工作非常艱苦，需要耗費大量的加班時間，但她仍然愿意進(jìn)入這個行業(yè)。她的理想是從事私募股權(quán)工作。
她在未來的十年計劃中，將自己的發(fā)展與職位掛鉤。
她認(rèn)為投資銀行的長時間高壓工作可以令她更快的實現(xiàn)人生目標(biāo)和對物質(zhì)方面的追求。能成為一個副總裁級別的管理人員，將是她今后十年職場的目標(biāo)。不難發(fā)現(xiàn)，近年來的實習(xí)生對于個人精神層面的追求變得極為重要。無論是在投資銀行從事交易員，獲得各界人士的尊重，還是憑一己之力從分析師助理做起，奮斗到總裁的位置。
這一切的現(xiàn)象表示，新近的投資銀行從業(yè)人員將比過去的工作者更有拼勁，也更有野心。
高頓財經(jīng)cfa研究中心olivia老師對年輕銀行家在未來十年所需要的技能建議：
對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)到的新加坡而言，ibd的實習(xí)生的普通話語言能力越來越重要。新加坡某銀行總裁表示：“在未來，中國市場的增長將成為亞洲的一種必然趨勢。新加坡的交易團(tuán)隊，需要會說普通話的工作者，能夠更好的與中國企業(yè)產(chǎn)生交易。只有這樣，才能在新加坡的就業(yè)市場有長至10年的職場競爭力?！?BR> 目前，不止是新加坡當(dāng)?shù)赝顿Y銀行認(rèn)為。一個全能的金融人才會更受到投資銀行的歡迎和青睞。當(dāng)你由一個部門調(diào)往另外一個部門，必須在很快的時間內(nèi)上手。亞洲金融的迅速發(fā)展，和新加坡投資銀行的景氣現(xiàn)狀，都沒有足夠的時間給那些生手在工作時間學(xué)習(xí)。
所以，掌握一門完善的金融技能就顯得非常重要。除了研究生本身在大學(xué)掌握的校園知識，也應(yīng)盡快讀取cfa（全球特許金融分析師）的技能證書。他可以更快，更好幫助實習(xí)生在工作中適應(yīng)自己的崗位工作。
一位非常有抱負(fù)的年輕銀行家認(rèn)為，雖然她目前的狀況依然還在實習(xí)。但她相信，如果在一家大型企業(yè)工作必須盡快學(xué)習(xí)足夠多的管理經(jīng)驗。因為在不久的將來，或許自己就會晉升為企業(yè)的管理層，如果尚未建立領(lǐng)導(dǎo)能力，是無法勝任的。同時，她還認(rèn)為，在學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗的同時，可以幫助企業(yè)成長出謀劃策。
職業(yè)教育研究生心理健康研究論文。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二
不知不覺大學(xué)的半年就要過去了，記得剛進(jìn)入大學(xué)校園時候的自己有過激動，充滿斗志和好奇心，對自己的未來充滿希望。漸漸的也有過迷茫、煩躁，對自己的前途一片渺茫。而今，通過大學(xué)課堂學(xué)習(xí)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后，覺得自己已經(jīng)開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規(guī)劃，也許未來無定數(shù)，但是沒有導(dǎo)航的船是無法在大海里航行的，相信有了方向后的我會朝著我的未來不斷前進(jìn)。
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”當(dāng)我們已走到大學(xué)生活的邊緣時，駐足觀望，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?這一切是就好像是一場戰(zhàn)斗，必須要有最好的部署。
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。
而職業(yè)規(guī)劃是通過規(guī)劃的手段來找到適合自己的職業(yè)的過程。一名大學(xué)生更要結(jié)合自己的性格，理想，價值觀以及知識，經(jīng)驗，技能等因素和專業(yè)尋求自己的職業(yè)方向。與此同時，也要對行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、職位等深入了解，要做到工作方式和生活方式相適應(yīng)并且以保證未來的美好。一個人的未來也許不能完全由這些因素的決定，但是有規(guī)劃的人生也許會有紛呈的精彩。
良好的開端是成功的一半，只有確定自己的目標(biāo)才能有前進(jìn)的動力，堅定自己的職業(yè)理想，為達(dá)到它而持續(xù)不斷的努力，秉承信念，頑強拼搏，乘風(fēng)破浪，跨過一切艱難險阻，把汗水揮灑在成功的道路上，堅定腳步，我的未來不是夢！
自我認(rèn)知
我是家里最大的希望――成為有用之才，性格偏內(nèi)向，交際能力較差，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。業(yè)余時間愛聽音樂、外出散步。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認(rèn)真、投入做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
職業(yè)認(rèn)知
一、 環(huán)境分析
由于中國的經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)發(fā)展較晚，經(jīng)濟(jì)管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理還有許多不完善的地方。中國急需經(jīng)濟(jì)管理會計人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級會計人才。因此企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理會計職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。
基于各種原因，我選擇了會計專業(yè)。
二、專業(yè)分析
選擇會計的原因：
1.自身因素：會計是具有一定會計專業(yè)水平，經(jīng)考核取得證書、可以接受當(dāng)事人委托，承辦有關(guān)審計、會計、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的人員，它客觀要求從業(yè)者有細(xì)心、責(zé)任心和對數(shù)字比較敏感，而我是一個性格嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向的人，有較強的責(zé)任感、有耐心，有一定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復(fù)雜的工作，這些都適于做會計，而且我對會計專業(yè)有著濃厚的興趣。
2.家庭因素：我的父母參與了我選擇專業(yè)的過程，他們也認(rèn)為我適合做會計，他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心，我的親戚中也有從事會計的，在這方面他們給予我一定的建議，使我對此有了進(jìn)一步的了解，更加確定自己的決心要成為一名會計師，我的家人給予我的支持是我選擇的動力。
3.就業(yè)前景：現(xiàn)今男女平等的思想依然沒有在中國完全被接受，所以就業(yè)時女生在某些方面沒有男生優(yōu)勢明顯，這使得我們不得不更加認(rèn)真的選擇職業(yè)，會計的就業(yè)前景非?？捎^，它比較穩(wěn)定，收入較高，工作不會特別忙，沒有很多限制，工作時間較為靈活，屬于自由職業(yè)者的一種。而且現(xiàn)在會計的需求量很大，專業(yè)性人才短缺，對于會計專業(yè)的學(xué)生來說，找到一份滿意的工作相對容易。
做會計需要的技能及證書：
1.素質(zhì)要求：會計人員需要有較好的數(shù)學(xué)功底，對數(shù)學(xué)能力要求較高，對數(shù)字的敏感度以及邏輯思維能力，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)也是必要的課程，現(xiàn)在的會計主要是企業(yè)的管理會計，它的職責(zé)就是為企業(yè)處理帳目，為經(jīng)營及投資提出建議，恰當(dāng)評估企業(yè)資產(chǎn)，作出明確的會計報表，提供及時有效的信息，為企業(yè)的贏利目的服務(wù)。責(zé)任心是必要的，會計財務(wù)方面是企業(yè)的核心，會計人員有責(zé)任對企業(yè)情況有較為充分的了解，對企業(yè)提出合理的建議，幫助企業(yè)實現(xiàn)以最低成本實現(xiàn)最高收益。由于會計每天都要同數(shù)字打交道，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是基本素質(zhì)，這樣才能精準(zhǔn)的處理好帳簿，保證信息準(zhǔn)確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團(tuán)隊合作能力，這些都需要好好鍛煉。
2.資格要求：做一名會計師是要通過嚴(yán)格考核并且頒發(fā)證書，證書對于一名會計來說是非常重要的，它們客觀反映了你的能力，也能為你的薪酬提供保障。雖然不同地區(qū)考核方法有差異，但是會計正是被各處都認(rèn)可的，它就相當(dāng)于金飯碗了。目前國內(nèi)的會計證分為初級、中級和高級會計師。
職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
一、 自我要求
在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期努力學(xué)習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識，為大二下學(xué)期能考進(jìn)會計班做充分準(zhǔn)備，大三保證學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上開始準(zhǔn)備進(jìn)修或工作，在此期間也要著重學(xué)好其它輔助科目。
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚?？焖龠m應(yīng)能力欠缺，身體適應(yīng)能力有差距，增大社交圈。
英語水平出眾，能流利溝通；專業(yè)知識扎實，熟知經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間要多參加活動，來培養(yǎng)自己組織協(xié)調(diào)能力。
學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊會計師考試
二、實踐鍛煉方法
1、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
2、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
3、充分利用自身的生活學(xué)習(xí)條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
結(jié)束語
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。既然我們已經(jīng)準(zhǔn)備好，就用心走好每一步。相信總會有鋒芒畢露的那一刻！
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三
本學(xué)期以來，為了全面貫徹黨的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，充分發(fā)揮隊組織優(yōu)勢，服務(wù)新時期小學(xué)生成長、升學(xué)、素質(zhì)教育的需要，根據(jù)團(tuán)縣委統(tǒng)一部署，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，明確思路，圍繞目標(biāo)，依照“穩(wěn)步推進(jìn)，力創(chuàng)特色”的原則，積極推進(jìn)小學(xué)生成長計劃，現(xiàn)將這一階段工作總結(jié)如下：
提高認(rèn)識一項工作切實、有效的開展，離不開學(xué)校一把手的支持和認(rèn)同，離不開各中隊輔導(dǎo)員的具體執(zhí)行和落實。為此，我們層層發(fā)動做好思想統(tǒng)一工作，就“小學(xué)生成長計劃”工作的目的、意義、主體方向以及具體實施進(jìn)行充分的探討，創(chuàng)設(shè)了良好的工作氛圍。同時，分別就此事召開了校行政會、教師會和大隊干部座談會，使師生在開展此項工作中達(dá)成共識，為順利實施作好充分準(zhǔn)備。
穩(wěn)步推進(jìn)為保證“小學(xué)生成長計劃”工作得以順利實施，我校多次召開中隊輔導(dǎo)員會議反復(fù)進(jìn)行討論，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，決定以人人爭當(dāng)“合格小公民”活動為載體，積極推進(jìn)“小學(xué)生成長計劃”，其主要內(nèi)容：以人和人的關(guān)系，人和自然的關(guān)系和自我的關(guān)系為主要內(nèi)容，開展“小公民”道德教育“五小”行動，即：在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)公共場所護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。采用“學(xué)、夸、講、評”的形式，開各項宣傳教育，實踐體驗活動。
“評”――在學(xué)生個人自評、小組互評的基礎(chǔ)上評出班級、學(xué)校的“合格小公民”形象大使，并給家長發(fā)放喜報。
積極開展我們成立學(xué)?！靶」竦赖陆ㄔO(shè)”宣傳崗，進(jìn)行陣地宣傳，每星期利用國旗下講話時間，進(jìn)行有重點的宣傳教育，各中隊舉行活動展示會和其他各項體驗教育活動。大隊部推出了“心愿卡”活動，要求學(xué)生為自己設(shè)立階段性的目標(biāo)，制成卡片存放在中隊輔導(dǎo)員處，在今后的學(xué)習(xí)生活中，時刻以設(shè)立的目標(biāo)為指針，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)達(dá)到要求后，為自己設(shè)立更高的目標(biāo)；“規(guī)范教室”評比活動。各班學(xué)生用自己的雙手和智慧，把班級的中隊角、生物角、圖書角、公告欄、學(xué)習(xí)園地和黑板報，裝點得更加美麗，在參與的過程中，美化了環(huán)境，增長了見識，學(xué)到了本領(lǐng)；下階段，我們將推出“我有煩惱我來說”征點子大賽和“關(guān)注我們，傾聽我們的聲音”道德論壇，并將借鑒各兄弟學(xué)校成功的工作經(jīng)驗，探索出一條農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)“小學(xué)生成長計劃”的實踐經(jīng)驗。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四
(一)根據(jù)mbti職業(yè)測評結(jié)果顯示，我最符合的性格類型是：esfj主人型——熱情主動地幫別人把事情做好。
非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強的責(zé)任心?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。
熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。
很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細(xì)節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。
喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。
性格中可能的劣勢：過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時態(tài)度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當(dāng)遇到?jīng)_突時，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。
敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔(dān)心被忽視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图?xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待;取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。有時很難變通，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。
(二)自我綜述。
1、興趣愛好：羽毛球，看書，聽音樂，看電影、歐美劇等。
2、優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，責(zé)任心很強。
3、劣勢：見識較少，工作經(jīng)驗生活經(jīng)歷少。
4、優(yōu)點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦，踏實。
5、缺點：做事情缺乏膽量，有時不夠自信。
二、社會，學(xué)校，家庭環(huán)境分析。
1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。
2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高每年的各類型招聘會，也給畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)平臺。
3、家庭環(huán)境：父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家里比較看重素質(zhì)和能力方面的培養(yǎng)，給自己自由發(fā)揮提供足夠的空間。
三、職業(yè)取向分析測試。
測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：
1、在工作中的優(yōu)勢。
2、在工作中的劣勢。
3、適合的崗位特質(zhì)。
四、未來職業(yè)生涯規(guī)劃(近十年)。
20__—20__年：在讀研期間這三年里，好好利用在校時間，把以后工作所需的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)掌握好。并利用寒暑假和研三實習(xí)的機會了解實踐工作的實況和以后自己的就業(yè)方向。
20__—20__年：進(jìn)入大型國企或其他相關(guān)部門的市場分析部門，利用前兩年工作的積極性和熱情，熟練掌握工作流程，把自己份內(nèi)的工作做得出彩，并嘗試一些其他的工作，多學(xué)多看多思考，并希望在管理和協(xié)作能力上能有所提升，為以后自己向管理層邁進(jìn)積極經(jīng)驗。
20__—20__年：用接下來兩年的時間努力爭取職位向上游發(fā)展，做到市場經(jīng)理助理的職位，利用之前攢下的工作經(jīng)驗和靠近領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)機會，向著市場經(jīng)理應(yīng)有的能力和素質(zhì)邁進(jìn)。
20__—20__年：用這三年穩(wěn)固好自己的職場能力，積攢好閱歷、能力和人脈，爭取做到市場經(jīng)理的職位，并穩(wěn)固好自己在這個職位應(yīng)有的付出和地位。
五：現(xiàn)實和職業(yè)規(guī)劃的差距及應(yīng)對措施。
(一)專業(yè)素質(zhì)方面。
不夠扎實，只是了解一些初級的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，中級和高級的理論還沒有深入學(xué)會。其次是在理論知識的活學(xué)活用方面做得不夠好，也計劃能跟著老師做一些項目來將理論和實踐具體結(jié)合起來，并在這個過程中培養(yǎng)自己的邏輯分析能力和觀察能力。專業(yè)基礎(chǔ)工具比如英語和辦公軟件等，水平還不足。
所以目前迫切需要的就是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的理論知識，并多思考它的應(yīng)用價值，在圖書館多泛讀和精讀一些書籍資料。多聽一些學(xué)術(shù)講座，了解一些學(xué)術(shù)前沿問題，爭取機會和老師一起做做項目課題，爭取一切能多學(xué)習(xí)和多“實踐”的機會，逐步把自己的能力培養(yǎng)起來。不斷按時按量學(xué)習(xí)英語，在被動或者主動的情況下熟練辦公軟件和計量軟件的應(yīng)用等。
(二)綜合素質(zhì)方面。
喜歡改變，但不能很快做出適應(yīng)和改變;性格偏溫和型，不喜歡說“不”，有時候把握不好分寸會讓自己很為難;不夠果敢，不敢大膽說出自己的想法，害怕自己犯錯;口才是任何場合里都迫切需要的一項技能，自己的口才很一般;現(xiàn)場應(yīng)變和觀察能力很一般，對于以后的發(fā)展會受到阻礙。
綜合素質(zhì)含糊來看，是一個很模糊的概念，但在具體場合中，我知道自己的每一項薄弱點，并積極的對自己做出心里按時按時，和同學(xué)多交流心得體會。保持努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，堅持每個計劃實行;積極參加班團(tuán)活動，社團(tuán)活動和學(xué)校的活動;善于與同學(xué)和老師交流，積極主動的做事;培養(yǎng)耐心，認(rèn)真對待每一件事情和工作;多看書和新聞，提高自己的綜合素質(zhì)，增加文學(xué)知識，擴(kuò)大知識面。尋找能突破自己改變自己的機會，敢于表達(dá)自己的想法，勇于嘗試新事物計劃。在每年的寒暑假和研三期間實習(xí)，去真真切切的感受和學(xué)習(xí)職場人應(yīng)有的東西。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五
現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗、沒有嫻熟教學(xué)技術(shù)、沒有引以為榮的教學(xué)實績的普通初中地理教師，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。
優(yōu)勢：
喜歡思考問題，有一定的分析能力;
有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;
有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和很強的學(xué)習(xí)愿望;
做事認(rèn)真、踏實，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;
有責(zé)任心、愛心，并且喜歡工作;
待人真誠，樂于與人交往和溝通;
心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致、周到。
弱勢：
競爭意識不強，冒險精神不夠;
做事不過果斷，尤其作決定的時候容易猶豫不決;
做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行;
對應(yīng)酬不感興趣;
工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢;
創(chuàng)新能力有待提高。
優(yōu)勢方面：
將來會是一個忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才的教師。
學(xué)習(xí)之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
不利因素：
平時忙于上課，一定程度上造成對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?BR> 借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。
對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。
發(fā)展目標(biāo)
一、明確自我發(fā)展目標(biāo)
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。
2、在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。
二、加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
三、教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色
1、能基本熟練地教育教學(xué)技能，積累教學(xué)經(jīng)驗和提高反思能力，在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中形成自己的特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)。
具體措施
1、牢記教師使命，樹立兩種意識
時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
3、樂于動筆，提高教育科研水平
課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。
在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的理想。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六
（一）根據(jù)mbti職業(yè)測評結(jié)果顯示，我最符合的性格類型是：esfj主人型——熱情主動地幫別人把事情做好。
非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強的責(zé)任心?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。
熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。
很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細(xì)節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。
喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。
性格中可能的劣勢：過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時態(tài)度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當(dāng)遇到?jīng)_突時，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。
敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔(dān)心被忽視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图?xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。有時很難變通，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。
（二）自我綜述。
1、興趣愛好：羽毛球，看書，聽音樂，看電影、歐美劇等。
2、優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，責(zé)任心很強。
3、劣勢：見識較少，工作經(jīng)驗生活經(jīng)歷少。
4、優(yōu)點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦，踏實。
5、缺點：做事情缺乏膽量，有時不夠自信。
1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。
2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高每年的各類型招聘會，也給畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)平臺。
3、家庭環(huán)境：父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家里比較看重素質(zhì)和能力方面的培養(yǎng)，給自己自由發(fā)揮提供足夠的空間。
測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：
1、在工作中的優(yōu)勢。
2、在工作中的劣勢。
3、適合的崗位特質(zhì)。
20xx—20xx年：在讀研期間這三年里，好好利用在校時間，把以后工作所需的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)掌握好。并利用寒暑假和研三實習(xí)的機會了解實踐工作的實況和以后自己的就業(yè)方向。
20xx—20xx年：進(jìn)入大型國企或其他相關(guān)部門的市場分析部門，利用前兩年工作的積極性和熱情，熟練掌握工作流程，把自己份內(nèi)的工作做得出彩，并嘗試一些其他的工作，多學(xué)多看多思考，并希望在管理和協(xié)作能力上能有所提升，為以后自己向管理層邁進(jìn)積極經(jīng)驗。
20xx—20xx年：用接下來兩年的時間努力爭取職位向上游發(fā)展，做到市場經(jīng)理助理的職位，利用之前攢下的工作經(jīng)驗和靠近領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)機會，向著市場經(jīng)理應(yīng)有的能力和素質(zhì)邁進(jìn)。
20xx—20xx年：用這三年穩(wěn)固好自己的職場能力，積攢好閱歷、能力和人脈，爭取做到市場經(jīng)理的職位，并穩(wěn)固好自己在這個職位應(yīng)有的付出和地位。
（一）專業(yè)素質(zhì)方面。
不夠扎實，只是了解一些初級的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，中級和高級的理論還沒有深入學(xué)會。其次是在理論知識的活學(xué)活用方面做得不夠好，也計劃能跟著老師做一些項目來將理論和實踐具體結(jié)合起來，并在這個過程中培養(yǎng)自己的邏輯分析能力和觀察能力。專業(yè)基礎(chǔ)工具比如英語和辦公軟件等，水平還不足。
所以目前迫切需要的就是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的理論知識，并多思考它的應(yīng)用價值，在圖書館多泛讀和精讀一些書籍資料。多聽一些學(xué)術(shù)講座，了解一些學(xué)術(shù)前沿問題，爭取機會和老師一起做做項目課題，爭取一切能多學(xué)習(xí)和多“實踐”的機會，逐步把自己的能力培養(yǎng)起來。不斷按時按量學(xué)習(xí)英語，在被動或者主動的情況下熟練辦公軟件和計量軟件的應(yīng)用等。
（二）綜合素質(zhì)方面。
喜歡改變，但不能很快做出適應(yīng)和改變；性格偏溫和型，不喜歡說“不”，有時候把握不好分寸會讓自己很為難；不夠果敢，不敢大膽說出自己的想法，害怕自己犯錯；口才是任何場合里都迫切需要的一項技能，自己的口才很一般；現(xiàn)場應(yīng)變和觀察能力很一般，對于以后的發(fā)展會受到阻礙。
綜合素質(zhì)含糊來看，是一個很模糊的概念，但在具體場合中，我知道自己的每一項薄弱點，并積極的對自己做出心里按時按時，和同學(xué)多交流心得體會。保持努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，堅持每個計劃實行；積極參加班團(tuán)活動，社團(tuán)活動和學(xué)校的活動；善于與同學(xué)和老師交流，積極主動的做事；培養(yǎng)耐心，認(rèn)真對待每一件事情和工作；多看書和新聞，提高自己的綜合素質(zhì)，增加文學(xué)知識，擴(kuò)大知識面。尋找能突破自己改變自己的機會，敢于表達(dá)自己的想法，勇于嘗試新事物計劃。在每年的寒暑假和研三期間實習(xí)，去真真切切的感受和學(xué)習(xí)職場人應(yīng)有的東西。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七
職業(yè)發(fā)展是針對個人的，個人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個復(fù)雜的動態(tài)選擇過程，并受以下因素的影響和制約：
來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī)、政策、稅收方案、教育系統(tǒng)、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入、輿論導(dǎo)向、社會認(rèn)同的“職業(yè)等級”，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動計劃的影響。
個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，個人在成長過程中，會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。
職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷、取得一定成果、得到一定榮譽、建立一定的社會關(guān)系
正確確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實現(xiàn)職業(yè)計劃的前提，確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)考慮：
1、 如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同社會發(fā)展規(guī)劃一致。
2、如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合組織發(fā)展目標(biāo)。
3、如何結(jié)合自身特點來制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
4、可供利用的資源和條件有那些。
職業(yè)發(fā)展階段，是指個人職業(yè)生涯中具有各種不同特征的不同時期。這些不同的特征主要體現(xiàn)為具有不同的工作職業(yè)、工作單位、工資報酬及工作活動方式等。
職業(yè)生涯發(fā)展階段根據(jù)個人不同時期的特征差異可分為5個階段：探索期、建立期、職業(yè)中期、職業(yè)后期和衰退期。
1、探索期。
受各種因素如家庭、所受教育、個人理想目標(biāo)、社會需要等影響，人們在找工作以前就確立了自己的職業(yè)選擇范圍并朝一定的職業(yè)方向發(fā)展。
2、建立期。
該時期始于尋找工作和找到第一份工作，處于本階段的人必須學(xué)會如何適應(yīng)組織生活，學(xué)會與同 事相處， 學(xué)會如何工作，并學(xué)會逐漸改進(jìn)工作表現(xiàn)并從錯誤中吸取教訓(xùn)。
3、職業(yè)中期。
該時期個人的績效水平可能持續(xù)改進(jìn)，也可能保持穩(wěn)定，或開始下滑。成功地經(jīng)過一個轉(zhuǎn)換階段挑戰(zhàn)的人，可能獲得更大的責(zé)任或更多的獎勵，而其他人可能要重新評價自己的能力和變換工作或?qū)ふ伊硪环N生活方式。
4、職業(yè)后期。
對于順利通過職業(yè)中期階段的人而 言， 該時期他們可以有所放松，并扮演師長及元老角色， 與他人共享自己豐富的知識和經(jīng)驗，向組織證明其存在的價值。
5、衰退期。
隨著人的體力和腦力的衰退，工作活動的進(jìn)程逐漸停止，個人必須培養(yǎng)自己成為新的角色，此階段對每個人來說都是很難的，它會使早期階段獲得成功的人感到失去認(rèn)同 感，對組織和新進(jìn)員工產(chǎn)生一種敵意。因此，對處于衰退期的員工， 組織有義務(wù)引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境，并給予他們一定的關(guān)心。
員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運動方向有3種：縱向的變動、橫向的變動和向核心的變動。
職業(yè)生涯的縱向變動是指組織內(nèi)部員工個別職位的升降和工作等級的活動。它體現(xiàn)為員工得到一系列的提升和發(fā)展， 如由營銷員到部門主管， 再到總經(jīng)理。在這種變動過程中， 只有極少數(shù)才能達(dá)到他們最初所確立的職業(yè)生涯的最終等級。
職業(yè)生涯的橫向變動是組織內(nèi)部人員工作職業(yè)跨越職能邊界的變動， 如由工程技術(shù)轉(zhuǎn)到市場銷售等。這種變動有助于擴(kuò)大個人的專業(yè)技術(shù)知識與經(jīng)歷，為進(jìn)一步深入、精通某一專業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。在組織中， 中層管理人員工作職務(wù)的輪換通常是沿著生產(chǎn)、市場和人事部門等這種橫向方面來變動的。各組織通過把這些中層管理人員輪換，放在各職能部門擔(dān)任一定職務(wù)，然后在提升到掌管全局的管理工作職位上來。
向核心變動是由組織外圍逐步向組織內(nèi)圈方面變動。這是一種非正常的但影響很大的活動方向。它指的是員工雖未獲得正式受職晉升， 仍處于較低層級，但通過某種非正式的聯(lián)系， 獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和友誼，從而 得以接近企業(yè)決策核心而 增大影響力，通常來講，那些具有專業(yè)知識、信息和特長的人，易于向組織核心發(fā)展，這種方向的變動對于組織員工職業(yè)發(fā)展的重大影響不容忽視。
在實際工作中，員工在組織中的實際變動是混合式的，即兼有縱向、橫向和核心方向的變動。
職業(yè)發(fā)展是針對個人的，個人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個復(fù)雜的動態(tài)選擇過程，并受以下因素的影響和制約：
1、社會環(huán)境影響。
來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī)、政策、稅收方案、教育系統(tǒng)、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入、輿論導(dǎo)向、社會認(rèn)同的“職業(yè)等級”，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動計劃的影響。
2、個人成長與家庭因素影響。
個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，個人在成長過程中，會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。
3、實現(xiàn)職業(yè)計劃的職業(yè)活動。
（1） 職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷、取得一定成果、得到一定榮譽、建立一定的社會關(guān)系。
（2）職業(yè)求職。包括：準(zhǔn)備個人簡歷、設(shè)想工作種類、了解用人單位情況、收集用人信息、參加面試、進(jìn)行工資談判等。
（3）職業(yè)努力與再選擇。在選定單位和職業(yè)后，個人應(yīng)通過爭取最佳業(yè)績，擴(kuò)大自身影響， 獲得晉升機會來實現(xiàn)職業(yè)計劃。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對自我的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
發(fā)展目標(biāo)：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以到達(dá)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。
進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自我的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自我的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自我的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路，爭取逐步構(gòu)成自我干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供給方便。做個富有職責(zé)心的優(yōu)秀教師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自我，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
發(fā)展措施：
1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思――――實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的`眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自我的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自我。遵循"以人為本"的管理原則，增強自我的管理本事。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。
6、自我在工作中曾得到過很多教師的幫忙，他們良好的師德輻射帶動了我，所以當(dāng)身邊的教師有困難或需要幫忙時，我定會竭盡所能，在幫忙別人的同時提高自我的水平。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九
韓國留學(xué)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃解析。無論從教學(xué)水平、留學(xué)費用，還是職業(yè)發(fā)展前景來看，韓國對有意學(xué)設(shè)計的學(xué)生是較佳選擇。韓國是亞洲乃至世界聞名的時尚之都，其服裝、奢侈品設(shè)計專業(yè)都很出名，其設(shè)計有唯美的視覺感，尤其體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上的神來之筆，備受世人青睞。專家稱：申請這些設(shè)計專業(yè)，擁有一點畫畫的基礎(chǔ)最好，但游戲?qū)I(yè)是不需要美術(shù)基礎(chǔ)的，它需要編程方面的知識。
此外，游戲設(shè)計等專業(yè)伴隨著網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展而壯大，據(jù)悉，中國未來5年內(nèi)對該專業(yè)的人才缺口將高達(dá)數(shù)十萬。父母都擔(dān)心孩子沉迷游戲，殊不知游戲設(shè)計專業(yè)可以成為金飯碗。
韓國化妝與形象設(shè)計在亞洲上也引領(lǐng)著潮流?；瘖y與形象設(shè)計專業(yè)在韓國有本科四年和?？苾赡曛频脑O(shè)置，但以?？苹蚵殬I(yè)教育為主，這門專業(yè)包括的'主干課程有：化妝造型、裝扮藝術(shù)、美甲、美發(fā)造型、攝影、皮膚美容、首飾、時尚服飾設(shè)計等。這些課程相互協(xié)調(diào)構(gòu)成一個整體，就是我們所謂裝扮藝術(shù)的整體形象設(shè)計。
在韓國留學(xué)，每個中國學(xué)生均會獲得40-60%學(xué)費獎學(xué)金，每年實際花費的學(xué)費和生活費用僅為4-6萬元人民幣，是藝術(shù)生留學(xué)性價比最高的國家。同時，韓國與中國一脈相傳的文化淵源，更是使得中國留學(xué)生不僅在藝術(shù)創(chuàng)意和藝術(shù)審美等方面的感受與傳達(dá)，更能符合中國的國情和大眾審美，而且在生活方面也更適應(yīng)和舒適，為努力學(xué)習(xí)提供了堅實的生活保障。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十
民以食為天，只要生活在社會，就離不開吃飯。餐飲業(yè)，有著得天獨厚的條件。只要小店開得好，必定會紅紅火火。
本項目計劃開一家學(xué)生餐廳，該餐廳位于河南工業(yè)大學(xué)東門門口。經(jīng)營各種早餐、中餐、晚餐，以及夜宵和各種飲品等。
由于東門離各個食堂都較遠(yuǎn)，且很多人抱怨食堂的飯菜不好吃而且菜樣單一，因此我們有意在東門門口開這樣一家餐廳。既解決了在東門居住人群就餐遠(yuǎn)的問題，同時又提供了各種不一樣口味的菜樣。而且我們餐廳有著許多“別樣”的地方，充分符合大學(xué)生的口味、品味，以及生活習(xí)慣，相信定能吸引很多顧客前來就餐。新的一學(xué)期，屆時河工大里面將入住很多學(xué)生。因此相信這個時候介入市場時機恰好,市場發(fā)展前景廣闊。
本餐廳已有兩位二級廚師，一位三級廚師?？偨?jīng)理與店長都為工商管理專業(yè)出身，取得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，且都有好幾年的餐飲業(yè)管理經(jīng)驗。
本餐廳目前需要融資一筆6萬元的啟動資金，在暑假期間便完成裝修，以準(zhǔn)時迎接下學(xué)期各位同學(xué)的到來。根據(jù)預(yù)算，本項目投資回收期短，4個月左右便可回收成本。而且保守估計，第一年凈利潤可達(dá)4萬元，第二年可高達(dá)5萬元，項目風(fēng)險較小。
關(guān)鍵詞：餐飲業(yè) 團(tuán)隊協(xié)作能力 分析能力
自上初中以來我便開始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數(shù)學(xué)生迫于種種因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會導(dǎo)致很多問題，學(xué)生營養(yǎng)跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開一家學(xué)生餐廳。
本餐廳計劃盤下河南工業(yè)大學(xué)東門一店面位置，經(jīng)營面積為80平米左右。因該位置離東門旅館非常近，因此餐廳的主要目標(biāo)客戶群為情侶，還有其他一些流動人群等。
本餐廳的早餐將以供應(yīng)溫?zé)岬孽r牛奶，現(xiàn)加工的各種口味的面包、蛋糕，以及水煮蛋為主。主要特點為新鮮有營養(yǎng)，且一點也不油膩，充分符合女生的瘦身飲食。而且對于女生來說，早晨醒來最好要喝一杯溫?zé)岬姆涿鬯?，這樣既有益于皮膚，又有益于順腸排毒，以保持良好的身材。因此本餐廳每天早晨特免費為每一位來就餐的顧客提供一杯溫?zé)岬姆涿鬯?BR> 而本餐廳的午餐和晚餐則以中餐為主。很多同學(xué)經(jīng)常會抱怨學(xué)校食堂每天都是一樣的菜，每天打來打去還是一樣的菜。因此本餐廳每天都至少要提供6樣與前兩天均不一樣的菜式。按照目前的想法，每天要準(zhǔn)備5個冷菜，30個品種的熱菜，然后每月進(jìn)行統(tǒng)計，淘汰1―2個最冷門的菜，加進(jìn)幾個新菜，品種控制在30個以內(nèi)。菜色在保持全年基本不變的情況下根據(jù)季節(jié)進(jìn)行一定調(diào)整。除了川菜，本餐廳每天還會特推出兩三道其他地方特色的菜。且米飯會保證香軟可口，并免費提供蔬菜湯。晚餐還另外提供各種稀飯，八寶飯等。
競爭者主要優(yōu)勢主要劣勢
大食堂就餐座位多，菜色相對較多，價格相對便宜。
我們菜色豐富，營養(yǎng)健康，環(huán)境優(yōu)雅，價格適中，且提供送餐服務(wù)離銀杏園較遠(yuǎn)
鑒于以上現(xiàn)狀，本餐廳選擇開在芙蓉園門口，必定能夠吸引很多情侶前來就餐。很多情侶也會約在芙蓉園門口等，他們來本餐廳就餐的概率很大。因此基本不會存在客源問題。且本餐廳具有與其他食堂、餐廳完全不一樣的特色與服務(wù)，聲譽好了之后，必能吸引更多顧客前來就餐。
本餐廳可同時容納20人左右就餐，且同時提供外帶以及送餐服務(wù)。因此據(jù)估計，本餐廳早餐可為五十人服務(wù)，而中餐和晚餐則可達(dá)到一二百人。大概占理工所有市場份額的2.5%。
第三部分 餐廳經(jīng)營理念、經(jīng)營模式和經(jīng)營策略
一、 經(jīng)營理念
本餐廳的經(jīng)營理念是充分向顧客展示別樣的我們。主要體現(xiàn)在以下幾個方面
(一) 別樣的產(chǎn)品 具有美容養(yǎng)顏功效的蜂蜜水，蔬果粥、飲品，以及每日不一樣的各地特色菜，讓顧客品嘗到不一樣的味道與感受。
(二) 別樣的服務(wù) 提供網(wǎng)上訂餐，電話訂餐以及外帶服務(wù)，從細(xì)微之處為顧客著想，切實讓顧客感受到我們不一樣的服務(wù)。
(三) 別樣的環(huán)境 本餐廳的裝修風(fēng)格簡單卻又不失前衛(wèi)，樸素卻又不失個性。充分體現(xiàn)學(xué)生群體的個性特征，迎合他們的喜好。
二、 經(jīng)營模式
目前有四種方案可供選擇：
1、本餐廳不使用任何飯卡，只能憑現(xiàn)金消費;
2、本餐廳推出只適用于本餐廳消費的飯卡，剛開業(yè)期間只要充值50以上便可免費辦理;
4、即可用現(xiàn)金消費也可用本餐廳飯卡或結(jié)合方案1和方案2。
三、 經(jīng)營策略
(一) 定價策略
本餐廳在理工范圍內(nèi)的所有競爭者中價格屬于適中，然而相對于所提供的產(chǎn)品與服務(wù)而言，性價比較高。
面包、蛋糕價格一般為1.5-2.5元，牛奶價格為1.5元/杯，素菜為1-1.5元/份，葷菜為2-3元/份，各種飲品價格為2-3元。另推出5元套餐和7元套餐。5元套餐為一葷一素加一杯飲品，7元套餐為兩葷一素加一杯飲品。
(二) 促銷策略
前期宣傳：大規(guī)模，高強度，投入較大。 主要通過發(fā)放傳單進(jìn)行宣傳，宣傳單上要主要突出本餐廳的特色與開業(yè)期間的優(yōu)惠活動。開業(yè)前三天在本餐廳消費滿10元以上者可贈送一張5元優(yōu)惠券。
后期宣傳：重視已有顧客關(guān)系管理，借此進(jìn)行口碑營銷。定期進(jìn)行具體活動的策劃和組織，通過活動時時提醒顧客的消費意識。可贊助學(xué)生社團(tuán)活動。
(三) 服務(wù)特色
任何一家餐廳如果沒有良好的服務(wù)就不能長久興旺地生存，服務(wù)的背后其實是員工的態(tài)度，只有員工滿意，才能讓顧客滿意。因此我們要對員工進(jìn)行培訓(xùn)和激勵，先培訓(xùn)后上崗，同時門店制定細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)以供實施操作與監(jiān)督考核。有了滿意的員工，我們就能為顧客提供良好的服務(wù)，高品質(zhì)的菜肴。而我們的服務(wù)特色就是要從細(xì)微之處體現(xiàn)專業(yè)，站在顧客的立場去移情設(shè)想 , 及時的去了解和提供客人所真正所需。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一
一直以來，傳媒專業(yè)被很多人認(rèn)為是一個“靠臉吃飯”的戰(zhàn)場，其實不然，傳媒藝考所包括的專業(yè)范圍非常廣泛，雖然有的專業(yè)也需要一定顏值支撐的舞臺表演專業(yè)、創(chuàng)作專業(yè)、播音和主持專業(yè)等，但同時也有一些不需要靠任何顏值支撐的專業(yè)。
傳媒專業(yè)社會需求比較大，就業(yè)面廣，學(xué)生畢業(yè)后可到電視臺、廣播電臺、劇院（團(tuán)）、報刊雜志社、電影廠、編輯部、網(wǎng)絡(luò)媒體、廣告公司、傳媒公司等相關(guān)單位從事專業(yè)的電影、電視導(dǎo)演、廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、撰稿、編劇、制作、傳媒藝術(shù)創(chuàng)作、編輯、記者、策劃等工作：或在國家機關(guān)、藝術(shù)學(xué)校、文教事業(yè)單位、公共事業(yè)單位和企業(yè)等從事管理、電教、宣傳或教學(xué)研究等工作。
國家廣電行業(yè)的相關(guān)政策也催生了大量廣播電視節(jié)目制作公司、廣告公司、傳媒公司、音像公司等廣電節(jié)目制作單位，異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要專業(yè)從業(yè)人員1000萬人才能保證正常的電視節(jié)目制作。從傳媒專業(yè)院校畢業(yè)的人數(shù)總共不到10萬人。所以傳媒行業(yè)對專業(yè)人才的需求是巨大的.。中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢，其中，電視較之報刊、廣播等媒體仍然優(yōu)勢明顯，雖然即將迎來因特網(wǎng)的強勁挑戰(zhàn)，但未來的傳媒業(yè)，不可能讓某一模式獨占鰲頭。受過廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等基本能力的專門人才將大受歡迎。
相信大家對傳媒專業(yè)就業(yè)方向有了大致的了解了。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二
為了促進(jìn)教師自身全面發(fā)展并逐步實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，藥學(xué)專業(yè)高職教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常必要的。教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時可以遵循以下步驟：自我分析，教育環(huán)境分析，目標(biāo)確立，實施方案制定，評估與反饋。有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以促使學(xué)校為老師提供合適的職業(yè)發(fā)展通道，提高辦學(xué)質(zhì)量，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的藥學(xué)專業(yè)學(xué)生。
教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃在現(xiàn)代高職教育中有重要意義和作用。制定有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不僅可以使教師提高自己的素養(yǎng)，更好地利用教育改革的契機實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)，還能夠促進(jìn)教師積極主動地提高工作效率，全身心投入教學(xué)工作,同時也可以促使學(xué)校為老師提供合適的職業(yè)發(fā)展通道，提高辦學(xué)質(zhì)量。藥學(xué)專業(yè)的高職學(xué)校對教師有更高的要求，因為藥學(xué)專業(yè)知識復(fù)雜繁多，醫(yī)藥工作者又背負(fù)著艱巨的社會責(zé)任，所以要求藥學(xué)專業(yè)高職學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時，能擁有無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高精神，從而要求教師能幫助學(xué)生做好一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
藥學(xué)與每個人都息息相關(guān)，其研究和發(fā)展越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學(xué)事業(yè)近年來的發(fā)展也是非常迅猛的，藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的前景。但是專業(yè)人才稀少，高質(zhì)量人才更是缺乏，所以培養(yǎng)高質(zhì)量的藥學(xué)專業(yè)人才迫在眉睫。藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生需要掌握基本的人文社科知識，扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和系統(tǒng)的藥學(xué)知識，同時具有較強的創(chuàng)新意識、科研思維能力與實踐技能，要擁有救死扶傷的奉獻(xiàn)精神。所以對藥學(xué)專業(yè)教師具有較高的要求。對教師個人來講,要樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃,能激勵自身向高層次發(fā)展，增強個人對整體環(huán)境的把握和對困境的應(yīng)對能力，從而培養(yǎng)出符合社會需求的高素養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才。
2.1自我剖析。
自我剖析就是對自己做全面的分析，主要包括個人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)、學(xué)識、智商、情商、思維以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等方面的內(nèi)容。教師在進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之前，先要進(jìn)行深刻的自我剖析，例如自身是否熱愛教育事業(yè)，能否樂觀積極地對待自己的專業(yè)和工作，和學(xué)生細(xì)心耐心地交流；是否善于采集教學(xué)資源，充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)；是否能從多角度去思考問題，周到細(xì)致且能集中注意力深入教育教學(xué)；在教育教學(xué)工作中有無借鑒他人，虛心學(xué)習(xí)，在壓力和挫折面前足夠堅持；是否對科研的'參與熱情高，并且嚴(yán)謹(jǐn)踏實地完成科研任務(wù)。
2.2教育環(huán)境分析。
影響職業(yè)規(guī)劃的一個非常重要的因素是個人所面臨的工作環(huán)境,教師的工作環(huán)境包括學(xué)校外部的社會環(huán)境和學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。教師在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,要分析環(huán)境的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求，以及環(huán)境對自己有利或不利的因素等等。只有這樣才能在機會來臨之前做好準(zhǔn)備,抓住每一個機會。高職學(xué)生是剛剛初中畢業(yè)，十五六歲的花季少年，他們大多數(shù)還懵懵懂懂，處于成長過程中的關(guān)鍵時期，很多人還沒有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，這時教師的引導(dǎo)是很重要的。高職學(xué)校一般專業(yè)性都較強，專業(yè)課程知識復(fù)雜繁多，對實踐性的要求高，培養(yǎng)的人才要更符合社會的需求。特別是藥品開發(fā)、研究、生產(chǎn)、銷售和醫(yī)院藥房等工作對專業(yè)能力的要求非常高，而且藥學(xué)專業(yè)人才背負(fù)著救死扶傷的社會責(zé)任，因此教師根據(jù)學(xué)生的能力和社會的需求，有目的地制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對于培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才至關(guān)重要。
2.3確立目標(biāo)。
職業(yè)目標(biāo)的確定包括職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇。教師職業(yè)路線主要有三個方向,即根據(jù)自己的個性、能力、愛好等綜合考慮,選擇教育教學(xué)研究方向、教書育人的方向以及行政管理方向。另外還包括職業(yè)目標(biāo)的選擇，即設(shè)定自己在什么時期要取得何種成績、晉升到什么職稱等。在了解自己、評估環(huán)境的基礎(chǔ)上,確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，例如教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足班主任崗位，加強班主任基本功訓(xùn)練，提升自身素養(yǎng)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法，探尋自己的教育之道；立足教學(xué)科研，努力成為教研能手和科研積極分子等。
2.4制定實施方案。
有了教育目標(biāo)，教師還需通過實際行動,制定實施方案，使得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容得以實現(xiàn)。教育目標(biāo)與措施應(yīng)當(dāng)具有可行性,制訂時應(yīng)盡可能詳細(xì)和具體,以利于定時檢查與落實。教師可以根據(jù)階段性目標(biāo)制定實施方案，例如不斷提高教學(xué)水平，以自學(xué)或參加輔導(dǎo)班、繼續(xù)教育等方式提升自己；加強在教育心理學(xué)等方面的知識積累，掌握學(xué)生的心理，調(diào)試自身的心態(tài)；增加在管理方面的經(jīng)驗，及時請教他人，努力完善與不同學(xué)生的溝通方式，加強對學(xué)生的了解，完成好班主任工作；學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念及方法，在課堂教學(xué)中提高對教學(xué)方法的駕馭能力；經(jīng)常制定短期計劃，完成好計劃以激勵斗志，有積極樂觀的人生觀，學(xué)會和別人一塊分享喜悅，常和別人合作，保持高度的自信心；積極參與科研項目，提高科研熱情，秉承嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作及研究作風(fēng)，力求多出科研成果。
2.5評估與反饋。
評估與反饋是個人對自己的不斷認(rèn)識的一個過程，是對高校教師這個職業(yè)的不斷認(rèn)識過程。由于實踐中影響教師職業(yè)生涯的因素很多,有的變化因素可以預(yù)測,有的變化因素難以預(yù)見,因此,制定好職業(yè)生涯規(guī)劃之后并不意味著規(guī)劃工作的停止,而是要以發(fā)展的眼光不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)程進(jìn)行評估與反饋,以便根據(jù)實際情況重新選擇發(fā)展路線、修正職業(yè)生涯目標(biāo)、變更實施計劃。
綜上所述，為了促進(jìn)教師自身全面發(fā)展并逐步實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校、教師和學(xué)生的“三贏”，為社會輸送優(yōu)秀的藥學(xué)專業(yè)人才，藥學(xué)專業(yè)高職教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常必要的。教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時要做到對自我分析深刻，對教育環(huán)境分析準(zhǔn)確，目標(biāo)確立切合實際，實施方案制定完善，評估與反饋及時有效，這樣，就能培養(yǎng)出真正符合社會需求的藥學(xué)專業(yè)人才。
作者:惠晶單位:無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
研究生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三
好的開始等于成功的一半，因此進(jìn)入職場前，我們首先要明確自己適合做什么，想做什么，應(yīng)該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對每一個職業(yè)人都是必不可少的，對剛?cè)肼殘龅哪贻p人來說，更是至關(guān)重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路，甚至誤入歧途。
常言道，性格決定命運。我的性格不算內(nèi)向，但也不是很外向，我不喜歡過于外向的工作。我的專業(yè)是機械制造及其自動化，我認(rèn)為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作。根據(jù)公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。
現(xiàn)階段，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會的角色轉(zhuǎn)變。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機，重點是鉆機的結(jié)構(gòu)、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現(xiàn)場的鉆機實物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，遇到疑難問題，應(yīng)該勤思考，多看書，課上向老師提問，課下向其他前輩請教。然后熟悉公司設(shè)計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí)，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ)。在這個過程中，英語學(xué)習(xí)也是一個很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語，我的口語不好，需要加強練習(xí)；另一方面是專業(yè)英語，尤其是鉆機的設(shè)計和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語。
1-3年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，不斷提升自己，逐步給自己定位，找到自己合適的位置。在這個過程中要積極主動，爭取參與項目，這是鍛煉提升自己能力的機會。從小部件、小系統(tǒng)的設(shè)計開始，逐步達(dá)到能獨立工作的能力，在不斷適應(yīng)工作的過程中，我會結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長，來確定我的發(fā)展方向。在我的性格上，很欠缺積極主動，這一點是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的。這一階段，我將中級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。
3-5年內(nèi)，當(dāng)我的專業(yè)能力達(dá)到一定高度后，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作，也可以在公司需要的時候，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面要考慮公司給我個人的職業(yè)定位，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段，我將高級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。
5年之后，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走。我希望可以達(dá)到帶領(lǐng)團(tuán)隊開展項目的能力。在專業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo)。
結(jié)束語
在我對今后的工作內(nèi)容與對象只有初步了解的情況下，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃。在正式進(jìn)入工作崗位后，還要結(jié)合具體的狀況定期對規(guī)劃做出判定與評估，及時進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。只有規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有與之相匹配的行動。機會只給有準(zhǔn)備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備，一定會達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的。
指導(dǎo)老師評語：
20xx年xx月xx日