總結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)期內(nèi)所做的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的必要過(guò)程。在總結(jié)中要重點(diǎn)突出自己的成果和亮點(diǎn)，以及所取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇一
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：
一是要愛(ài)國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師肯定要有愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)懷，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。
二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要認(rèn)識(shí)，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)當(dāng)有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷地?zé)釔?ài)它。作為一明星民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
我們教師對(duì)待學(xué)生肯定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)當(dāng)冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)懷他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?，F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違反了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，成天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂(lè)、自由和幸福為代價(jià)的'，得不償失啊，希望老師們引起重視。
教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模擬的目標(biāo)，因此，教師肯定要給學(xué)生做好榜樣?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，很多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們說(shuō)，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人沉思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們肯定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
新時(shí)期對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿意于以前把握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)期淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我肯定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇二
發(fā)展要靠xx人，發(fā)展教育要先行，辦好人民滿意的教育要靠我們所有教師。從我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，始終堅(jiān)持“重建設(shè)，促改革，求發(fā)展，見(jiàn)效益”的建校工作指導(dǎo)思想，把“是否有利于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的戰(zhàn)斗力，是否有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，是否有利于推動(dòng)學(xué)習(xí)的改革與發(fā)展和提高整體辦學(xué)效益”作為我們工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以縣委政府和教委提出重振xx教育雄風(fēng)的會(huì)議精神，根據(jù)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)安排的進(jìn)程，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“三項(xiàng)教育”活動(dòng)各階段的中心工作，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和優(yōu)秀教師先鋒模范作用，有力地保證和促進(jìn)了我鄉(xiāng)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的順利開(kāi)展，并收到實(shí)效。
x月2日以來(lái)，我縣全體教師開(kāi)始了“三項(xiàng)教育”活動(dòng)學(xué)習(xí)。機(jī)遇千載難逢，發(fā)展時(shí)不我待。目前xx正迎著科學(xué)發(fā)展的春風(fēng)以昂揚(yáng)的姿態(tài)快速前行，我們面臨著一派鶯飛草長(zhǎng)的明媚春光：向先進(jìn)地區(qū)學(xué)校，解放思想;向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè);向人們?nèi)罕妼W(xué)習(xí)，執(zhí)教為民。
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)按上級(jí)主管部門的要求，學(xué)校再根據(jù)實(shí)際情況對(duì)“三項(xiàng)教育”作了細(xì)致的`研究部署，確保了各階段工作有效有序的開(kāi)展。7月2號(hào)全鄉(xiāng)教師認(rèn)真觀看了全縣教育系統(tǒng)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)電視現(xiàn)場(chǎng)直播，之后全鄉(xiāng)教師展開(kāi)了集中學(xué)習(xí)的大討論，提出了“實(shí)、新、高”的三大目標(biāo)，即：學(xué)習(xí)中著眼一個(gè)高字，高品味、高起點(diǎn)、高效益;立足一個(gè)實(shí)字，不脫離學(xué)校實(shí)際，符合上級(jí)部門要求，符合時(shí)代發(fā)展變化;奮斗于一個(gè)新字，要爭(zhēng)創(chuàng)新品牌、新特色、新業(yè)績(jī)。
x月5日，毛壩鄉(xiāng)全體教職員工在經(jīng)過(guò)幾天的動(dòng)員學(xué)習(xí)之后，一起進(jìn)行了心得交流。71名教師分別作了發(fā)言，教師們激情高漲、暢所欲言，說(shuō)出了心聲，講到了想法，談到了在以后教學(xué)生涯中的打算，內(nèi)容豐富，氛圍濃厚。通過(guò)學(xué)習(xí)交流教師們的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高，x月7日，由毛壩鄉(xiāng)教育管理中心班子成員和教委指派的“三項(xiàng)教育”督導(dǎo)員組成的“三項(xiàng)教育”工作組一行，深入細(xì)沙完小，大塘村小、汪家村小、龍家村小，圍繞“三項(xiàng)教育”活動(dòng)各項(xiàng)工作展開(kāi)檢查與指導(dǎo)，幫助學(xué)校解決具體困難和問(wèn)題。這是我鄉(xiāng)為保證“三項(xiàng)教育”活動(dòng)教師能收到實(shí)效所采取的一項(xiàng)有力舉措。
x月9日，xx鄉(xiāng)按照上級(jí)主管部門的要求，全鄉(xiāng)教師組織了中學(xué)小學(xué)教師職業(yè)道德考試。在考試前全體教師一起學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。要求在考試過(guò)程中教師獨(dú)立完成試題。每一位教師在網(wǎng)上認(rèn)真答完了試題，做到了速度快、準(zhǔn)確率高。全體教師順利通過(guò)考試。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)考試教師們進(jìn)一步明確了這一特殊職業(yè)的使命，x月11日，毛壩鄉(xiāng)全體教師把“三項(xiàng)教育”化為了行動(dòng)，掀起了招生熱潮。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇三
認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，踐行“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，建立一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，我校于7月22日開(kāi)展了三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參加本次活動(dòng)，使我在思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)觀念、師德師風(fēng)修養(yǎng)及心理素質(zhì)等幾方面都得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)胡總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話及中央和省、市、區(qū)關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的意見(jiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民服務(wù)有緊迫感和責(zé)任感，總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話中明確指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展發(fā)觀，根本在于發(fā)揮人民主體作用。“只有充分發(fā)揮人民群眾主體作用，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾評(píng)判，凝聚民心，集中民智，才能形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力?！蔽覀兩頌橐幻逃ぷ髡撸覀儽仨氁⒆阌趯W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)和建議，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，積極提高學(xué)校的服務(wù)能力和辦事能力，為學(xué)生和家長(zhǎng)辦實(shí)事，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。通過(guò)學(xué)習(xí)了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)文件，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，而優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)提高。二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。三是帶頭服務(wù)群眾。四是帶頭遵紀(jì)守法。五是帶頭弘揚(yáng)正氣。
教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)校之源，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量?jī)?yōu)良的教師隊(duì)伍是推動(dòng)我區(qū)教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)水平的根本保證?！段魃絽^(qū)中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案》從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要工作、保障措施四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述，特別是在“主要工作”當(dāng)中，實(shí)施方案從十五個(gè)方面進(jìn)行了具體的部署，包括師德師風(fēng)建設(shè)、數(shù)量達(dá)標(biāo)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、人事制度改革、班主任專業(yè)化培養(yǎng)等，工作非常的具體，具有較強(qiáng)的可操作性，學(xué)習(xí)后使我信心倍增，從中也可以感受到西山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)可謂是做到了精心的設(shè)計(jì)，可謂是真正的“園丁工程”，我沒(méi)有理由不相信通過(guò)這項(xiàng)工程我區(qū)的教師隊(duì)伍將是一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，這是一份實(shí)實(shí)在在的教師發(fā)展藍(lán)圖!
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教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇四
此次我們班開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，大體上按照預(yù)先擬定的活動(dòng)方案進(jìn)行。除了按照活動(dòng)方案擬定的在10月23日在班級(jí)野炊活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的有關(guān)活動(dòng)外，還在學(xué)校開(kāi)展了有關(guān)活動(dòng)，以深化同學(xué)們的法紀(jì)、安全、文明知識(shí)的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)有關(guān)方面的提高自我、自我防范意識(shí)。對(duì)我們班開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的總結(jié)如下：
1、由于實(shí)際情況即在乘車過(guò)程中，路途顛簸，所以沒(méi)有按照實(shí)施方案所擬定的“在車上給同學(xué)們講解一些交通規(guī)則，并設(shè)置知識(shí)競(jìng)答，回答對(duì)的同學(xué)給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)”，而是在野炊結(jié)束之后才進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。
2、到達(dá)目的后，先給同學(xué)們簡(jiǎn)短的講些安全用火注意事項(xiàng)及遇到緊急情況時(shí)應(yīng)如何處理，并設(shè)立一個(gè)安全小組，實(shí)時(shí)查看用火情況及大家物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的保管。期間提到了20xx年上海商學(xué)院女生寢室因用熱得快不慎引起火災(zāi)傷亡事件已引起同學(xué)們的警覺(jué)意識(shí)。
3、野炊結(jié)束后，集合所有同學(xué)進(jìn)行有關(guān)法紀(jì)、安全和文明的內(nèi)容的個(gè)人講述所經(jīng)歷的事情或者所知道的案例以及同學(xué)之間進(jìn)行相關(guān)討論，從中提高大家的法紀(jì)意識(shí)、安全防范意識(shí)和文明素質(zhì)。
4、通過(guò)野炊活動(dòng)和班級(jí)小游戲，加強(qiáng)大家的相互交流，形成團(tuán)結(jié)互愛(ài)的優(yōu)良班風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)主要通過(guò)個(gè)人表演和分組比賽進(jìn)行。
（1）遵規(guī)守紀(jì)，是學(xué)生在學(xué)校集體生活和學(xué)習(xí)的'要求，是在學(xué)校中起碼的文明行為規(guī)范。
（2）讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律和自由的關(guān)系，牢記并遵守學(xué)校學(xué)習(xí)制度、生活制度、勞動(dòng)制度、體育鍛煉制度以及課堂常、校園紀(jì)律、圖書館規(guī)則等各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度。要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
（二）安全教育：防盜、防火、防騙。
（1）防盜。
（2）防火：
2）學(xué)習(xí)、掌握一些滅火的基本道理和常識(shí)，掌握手提泡沫滅火器的使用方法（這項(xiàng)教育在中學(xué)時(shí)已經(jīng)經(jīng)常進(jìn)行）。
3）經(jīng)常檢查、消除火災(zāi)隱患（如經(jīng)常檢查宿舍電源電線、不適用電熱毯和熱得快等大功率的電器等）。
4）遇見(jiàn)火災(zāi)要頭腦清醒，及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告和報(bào)火警“119”
（3）防騙：犯罪分子利用大學(xué)生思想單純、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、心地善良、防范意思淡薄等特點(diǎn)，施展各種騙術(shù)引誘大學(xué)生上當(dāng)受騙（注意不要被利益誘惑而卷入傳銷組織）。
2）保持清醒的頭腦、冷靜，識(shí)破犯罪分子的陰謀；明智理性，平時(shí)不貪圖小便宜。
（三）文明教育：文明自習(xí)、文明交往、文明上網(wǎng)、禮儀。
4）學(xué)習(xí)、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》和學(xué)校有關(guān)的晚檢規(guī)定，響應(yīng)“文明上網(wǎng)、文明建網(wǎng)、文明網(wǎng)絡(luò)”的號(hào)召，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，自覺(jué)遵守現(xiàn)實(shí)世界里的法律法規(guī)和道德規(guī)范。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，從我做起。
5）日常使用的個(gè)體禮儀，如談吐、體態(tài)、服裝；校園禮儀，如尊重師長(zhǎng)，就餐秩序；社交禮儀，如待客、交際等內(nèi)容。
1）同學(xué)們積極參與積極演講、學(xué)習(xí)討論，會(huì)上氣氛活躍，促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通。
2）通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)知法、懂法、守法、用法，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，提高辨別是非的能力，增強(qiáng)依法保護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和技能。同時(shí)，教育同學(xué)在正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)運(yùn)用正確的方法尋求法律保護(hù)。采取積極預(yù)防對(duì)策，加強(qiáng)同學(xué)們法制教育，提高其思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
3）幫助同學(xué)提高對(duì)自然災(zāi)害情況下防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)及避險(xiǎn)逃生中應(yīng)注意的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)外出的同學(xué)交通安全知識(shí)的教育，防止意外事故的發(fā)生；讓學(xué)生了解日常用電、用火安全常識(shí)，防止意外事故的發(fā)生；幫助同學(xué)提高防盜意識(shí)、提高識(shí)別假冒偽劣商品的能力和自覺(jué)抵御不良文化制品侵蝕的能力，減少它們對(duì)同學(xué)們?cè)斐傻膫Α?BR> 4）樹立自尊、自律、自強(qiáng)、自救意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，對(duì)同學(xué)實(shí)施有針對(duì)性的教育，使同學(xué)們獲得應(yīng)有的發(fā)展。
5）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們課堂考勤考紀(jì)的登記工作，對(duì)曠課，早退等學(xué)生及時(shí)上報(bào)。做到班級(jí)無(wú)曠課遲到早退等現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保每一位班級(jí)成員的人身安全。
6）積極宣傳宿舍管理?xiàng)l例，禁止使用違章用電器，以免引起火災(zāi)，做到防范于未“燃”。
7）加強(qiáng)各宿舍晚歸情況的登記，將責(zé)任落實(shí)到各寢室長(zhǎng)。
8）保持寢室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，做好各種疾病的預(yù)防工作。
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)涉及到了在校大學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)及自覺(jué)遵守；各種安全知識(shí)的普及；語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境、秩序等方方面面文明素質(zhì)的提高。因此“三項(xiàng)教育”活動(dòng)不是一朝一夕的事，也不是一蹴而就的事，它的影響對(duì)每位在校生是長(zhǎng)遠(yuǎn)而持久的，我們的活動(dòng)要成為每位同學(xué)的必修課程，同時(shí)明確階段性教育目標(biāo)與重點(diǎn)。而這次在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，效果沒(méi)有所想象的那沒(méi)理想，應(yīng)該并且以后會(huì)堅(jiān)持教育活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和持續(xù)性，把同學(xué)們培養(yǎng)成“四有青年”。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇五
認(rèn)真貫徹黨的十x大精神，踐行“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，建立一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，我校于7月22日開(kāi)展了三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參加本次活動(dòng)，使我在思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)觀念、師德師風(fēng)修養(yǎng)及心理素質(zhì)等幾方面都得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話及中央和省、市、區(qū)關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的意見(jiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民服務(wù)有緊迫感和責(zé)任感，總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話中明確指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展發(fā)觀，根本在于發(fā)揮人民主體作用。
“只有充分發(fā)揮人民群眾主體作用，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾評(píng)判，凝聚民心，集中民智，才能形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力?！蔽覀兩頌橐幻逃ぷ髡?，我們必須要立足于學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)和建議，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，積極提高學(xué)校的服務(wù)能力和辦事能力，為學(xué)生和家長(zhǎng)辦實(shí)事，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
通過(guò)學(xué)習(xí)了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)文件，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，而優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”：
一是帶頭學(xué)習(xí)提高。
二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
三是帶頭服務(wù)群眾。
四是帶頭遵紀(jì)守法。
五是帶頭弘揚(yáng)正氣。
作為一名預(yù)備黨員，我知道自己離一名真正黨員標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，努力工作，使自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,通過(guò)學(xué)習(xí)教育改革、發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)文件，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，從而促進(jìn)了自己的思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)和觀念的轉(zhuǎn)變。
在師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)中，我校重新學(xué)習(xí)了，愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”，短短的24個(gè)字是對(duì)我們教師最基本的要求，我們必須以這24個(gè)字作為我們從事教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是教育職業(yè)的一種文化積淀，我們作為一名教師，如果不注意學(xué)習(xí)，必將會(huì)觸犯這些制度和規(guī)范。在本次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校學(xué)習(xí)討論了師德師風(fēng)案例通過(guò)學(xué)習(xí)使我的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了“熱愛(ài)學(xué)生、依法從教”的教育思想。
教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)校之源，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量?jī)?yōu)良的教師隊(duì)伍是推動(dòng)我區(qū)教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)水平的根本保證?！段魃絽^(qū)中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案》從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要工作、保障措施四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述，特別是在“主要工作”當(dāng)中，實(shí)施方案從十五個(gè)方面進(jìn)行了具體的部署，包括師德師風(fēng)建設(shè)、數(shù)量達(dá)標(biāo)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、人事制度改革、班主任專業(yè)化培養(yǎng)等，工作非常的具體，具有較強(qiáng)的可操作性，學(xué)習(xí)后使我信心倍增，從中也可以感受到西山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)可謂是做到了精心的設(shè)計(jì)，可謂是真正的“園丁工程”，我沒(méi)有理由不相信通過(guò)這項(xiàng)工程我區(qū)的教師隊(duì)伍將是一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，這是一份實(shí)實(shí)在在的教師發(fā)展藍(lán)圖!
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇六
通過(guò)這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐xx發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了xx發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
一、教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。
是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)公務(wù)員在線***觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。
要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
二、教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。
在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。
這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇七
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
一、關(guān)于“愛(ài)國(guó)守法”。
這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：
一是要愛(ài)國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師肯定要有愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)懷，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。
二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要認(rèn)識(shí)，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)當(dāng)有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
二、關(guān)于“愛(ài)崗敬業(yè)”。
教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷地?zé)釔?ài)它。作為一明星民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
三、關(guān)于“關(guān)愛(ài)學(xué)生”。
我們教師對(duì)待學(xué)生肯定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)當(dāng)冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)懷他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
四、關(guān)于“教書育人”。
教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)。現(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違反了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，成天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂(lè)、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
五、關(guān)于“為人師表”。
教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模擬的目標(biāo)，因此，教師肯定要給學(xué)生做好榜樣。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說(shuō)明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，很多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們說(shuō)，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人沉思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們肯定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
六、關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。
新時(shí)期對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿意于以前把握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)期淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我肯定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇八
地發(fā)現(xiàn)了我們隊(duì)伍建設(shè)中存在的這些問(wèn)題，提出了“三項(xiàng)教育”，力爭(zhēng)從起，通過(guò)三年的不懈努力，把公安機(jī)關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，使隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平有明顯提高，隊(duì)伍的整體形象和紀(jì)律作風(fēng)有較大改進(jìn)，違法違紀(jì)和腐敗現(xiàn)象得到遏制，人民群眾對(duì)公安工作和公安隊(duì)伍比較滿意。通過(guò)“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，自己更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，更加充分認(rèn)識(shí)到身為一名人民警察，肩負(fù)著國(guó)家的重任、人民的希望。警察作為國(guó)家的專政工具，維護(hù)的是國(guó)家的政治體制，體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的意志，而我們共和國(guó)的執(zhí)政黨是中國(guó)共產(chǎn)黨，她是將全心全意為人民謀利益作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則的先進(jìn)的政黨，我們共和國(guó)的統(tǒng)治階級(jí)是占全國(guó)絕大多數(shù)人的無(wú)產(chǎn)階級(jí)(人民)，我們的政府是人民的政府，是徹底為人民利益服務(wù)的政府，人民警察作為共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的維護(hù)其政治體制的專政工具，國(guó)家政府的一個(gè)職能部門，體現(xiàn)的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)(人民)的意志，理應(yīng)保護(hù)人民的合法權(quán)益，全心全意為人民服務(wù)。人民警察不僅僅是人民公仆，而且是特殊的人民公仆。人民警察擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)治安秩序，預(yù)防、制止和懲治違法犯罪活動(dòng)的特殊任務(wù)，享有某種特殊的權(quán)利，但這些權(quán)力均是人民給予我們警察的，怎么可以用人民賦予我們的權(quán)力反而去踐踏、侮辱人民?人民警察應(yīng)該不畏艱難，不怕?tīng)奚?，頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，為保衛(wèi)國(guó)家安全，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)，付出自己的巨大努力，甚至我們寶貴的生命。如果我們放棄了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，我們就背棄了我們的黨、我們的人民，也就背棄了我們的職業(yè)——人民警察。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，自己更加理解了“實(shí)事求是”是我們的思想路線。實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)，是毛澤東思想的基本點(diǎn)。從我黨及我國(guó)建設(shè)的過(guò)程來(lái)看，堅(jiān)持實(shí)事求是就能取得革命的勝利，就能建立新中國(guó)，就能取得社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和人民生活水平的提高，而堅(jiān)持唯心主義和形而上學(xué)，卻只能帶來(lái)革命的失敗，社會(huì)的混亂無(wú)序，給人民帶來(lái)政治和生活上的災(zāi)難。實(shí)事求是，也是人們探索自然、發(fā)展社會(huì)的科學(xué)的認(rèn)識(shí)觀和實(shí)踐觀，人們?cè)谧匀唤缰猩?、發(fā)展，必須客觀地認(rèn)識(shí)自然，發(fā)掘自然的奧秘(真理)，但人的認(rèn)識(shí)是有限的，而真理卻是唯一的，人們只有在不斷的活動(dòng)及實(shí)踐中，針對(duì)實(shí)際的事物不是靠主觀的臆斷而是進(jìn)行客觀的分析，使已知的知識(shí)和理論不斷的修正去接近真理，人們才能真正地認(rèn)識(shí)自然、適應(yīng)自然、改造自然。人民警察在公安工作中也需如此，為了偵破案件，了解案件的真相，人民警察應(yīng)該從客觀存在的證據(jù)及現(xiàn)象出發(fā)，具體分析，綜合判斷，排除無(wú)辜者，確定犯罪嫌疑人，這樣才能既不放過(guò)罪犯，也不冤枉好人，否則，將會(huì)造成冤假錯(cuò)案，也就違背了為人民服務(wù)的宗旨。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，自己更加理解了依法辦案是我們工作的指導(dǎo)方針。人民警察作為國(guó)家法律的執(zhí)行者和維護(hù)者，體現(xiàn)著國(guó)家法律的尊嚴(yán)，代表著人民的意志，應(yīng)該知法、懂法、帶頭守法，在實(shí)際工作中的一言一行都要表現(xiàn)法律的嚴(yán)肅性，應(yīng)該嚴(yán)格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。法律是維護(hù)大多數(shù)人利益的行為規(guī)范，體現(xiàn)大多數(shù)人的道德準(zhǔn)則及價(jià)值取向，人民警察作為法律的體現(xiàn)者，就應(yīng)該真正維護(hù)人民的合法權(quán)益，做到公正執(zhí)法，文明執(zhí)法。
總之，通過(guò)“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，自己明確了公安工作的目的是“全心全意為人民服務(wù)”，公安工作的理論指導(dǎo)是“實(shí)事求是”，公安工作的方法是公正、嚴(yán)明的依法辦案。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇九
孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄叭?xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。我們已經(jīng)對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話、書籍文摘、先進(jìn)典型等必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)入了分析檢查階段。為了更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短?，F(xiàn)在，我從以下八個(gè)方面做分析：
一、理想信念。剛走上工作崗位，我就把做一名受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實(shí)在是太難了。但是，我堅(jiān)信，有理想就有執(zhí)著的追求。因此，這9年來(lái)，我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標(biāo)。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜诒^好的教學(xué)師。
二、政治意識(shí)。教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書，而要關(guān)心政治，關(guān)心國(guó)家大事。xx年，我被選為**縣第十二屆黨代表。照理說(shuō)，我應(yīng)該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠，只是在開(kāi)會(huì)那幾天或者國(guó)家發(fā)生大事（如“5.12”地震）時(shí)收看新聞，平時(shí)很少收看新聞。以致連“六個(gè)**”“五個(gè)重慶”都不知道。這次學(xué)習(xí)后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會(huì)上的'講話，發(fā)現(xiàn)“六個(gè)**”就在其中，我深感慚愧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的，關(guān)鍵是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)習(xí)上。
三、敬業(yè)精神。敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事，其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合一種使命感和道德責(zé)任感。對(duì)于這一點(diǎn)，我可以自豪地說(shuō)，我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領(lǐng)導(dǎo)、同事有時(shí)都勸我要以生活為重。如果硬要說(shuō)點(diǎn)不足的話，就是沒(méi)有做到輕松高效地工網(wǎng)作。
五、工作紀(jì)律。這一點(diǎn)也是我應(yīng)該感到驕傲的。每天，我總是第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)。上課時(shí)，我也是提前進(jìn)教室。我嚴(yán)格地按照課表上課，不占用其它課的教學(xué)時(shí)間來(lái)上語(yǔ)文課。
六、業(yè)務(wù)能力。誰(shuí)也不敢說(shuō)自己精通業(yè)務(wù)，但我敢說(shuō)自己是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)方面的書籍。如：《新課程與教師角色轉(zhuǎn)換》、《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》等基礎(chǔ)教育課程通識(shí)培訓(xùn)叢書；《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；文關(guān)信主編的《新課程理念與小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)實(shí)施》；王增昌主編的《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》；魏書生著的《教育改革與素質(zhì)教育》；龔春燕等編著的《魏書生與六步教學(xué)法》……我還觀看了許多有關(guān)教育教學(xué)的碟片。如：?jiǎn)虂唹?mèng)、竇桂梅主講的《新時(shí)期中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)備課指南》共12講，陳鋒主講的《成功素質(zhì)教育》，陳義成主講的《教學(xué)技能應(yīng)用實(shí)例與點(diǎn)評(píng)》，還有《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與課例》，《情境教育模式》、《成功教育模式》、《和諧教育模式》等名師示范課。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十
孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄叭?xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。我們已經(jīng)對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話、書籍文摘、先進(jìn)典型等必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)入了分析檢查階段。為了更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。現(xiàn)在，我從以下八個(gè)方面做分析：
一、理想信念。剛走上工作崗位，我就把做一名受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實(shí)在是太難了。但是，我堅(jiān)信，有理想就有執(zhí)著的追求。因此，這9年來(lái)，我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標(biāo)。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜诒^好的教學(xué)師。
二、政治意識(shí)。教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書，而要關(guān)心政治，關(guān)心國(guó)家大事。xx年，我被選為**縣第十二屆黨代表。照理說(shuō)，我應(yīng)該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠，只是在開(kāi)會(huì)那幾天或者國(guó)家發(fā)生大事(如“5.12”地震)時(shí)收看新聞，平時(shí)很少收看新聞。以致連“六個(gè)**”“五個(gè)重慶”都不知道。這次學(xué)習(xí)后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會(huì)上的講話，發(fā)現(xiàn)“六個(gè)**”就在其中，我深感慚愧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的，關(guān)鍵是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)習(xí)上。
三、敬業(yè)精神。敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事，其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合一種使命感和道德責(zé)任感。對(duì)于這一點(diǎn)，我可以自豪地說(shuō)，我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領(lǐng)導(dǎo)、同事有時(shí)都勸我要以生活為重。如果硬要說(shuō)點(diǎn)不足的話，就是沒(méi)有做到輕松高效地工網(wǎng)作。
五、工作紀(jì)律。這一點(diǎn)也是我應(yīng)該感到驕傲的。每天，我總是第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)。上課時(shí)，我也是提前進(jìn)教室。我嚴(yán)格地按照課表上課，不占用其它課的教學(xué)時(shí)間來(lái)上語(yǔ)文課。
六、業(yè)務(wù)能力。誰(shuí)也不敢說(shuō)自己精通業(yè)務(wù)，但我敢說(shuō)自己是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)方面的書籍。如：《新課程與教師角色轉(zhuǎn)換》、《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》等基礎(chǔ)教育課程通識(shí)培訓(xùn)叢書;《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》;文關(guān)信主編的《新課程理念與小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)實(shí)施》;王增昌主編的《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》;魏書生著的《教育改革與素質(zhì)教育》;龔春燕等編著的《魏書生與六步教學(xué)法》……我還觀看了許多有關(guān)教育教學(xué)的碟片。如：?jiǎn)虂唹?mèng)、竇桂梅主講的《新時(shí)期中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)備課指南》共12講，陳鋒主講的《成功素質(zhì)教育》，陳義成主講的《教學(xué)技能應(yīng)用實(shí)例與點(diǎn)評(píng)》，還有《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與課例》，《情境教育模式》、《成功教育模式》、《和諧教育模式》等名師示范課。
開(kāi)卷有益，我常常把閱讀到的先進(jìn)理念、思想和方法運(yùn)用到自己的工作中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。我成為了學(xué)校業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師之一。
七、創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新精神是現(xiàn)代社會(huì)要求公民必須具備的基本能力之一。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師就必須具備是創(chuàng)新意識(shí)。我也可以算是一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的人。教學(xué)中，我努力追求新的方式方法。還記得在多媒體教室上《魚市場(chǎng)的快樂(lè)》一課時(shí)，我打破常規(guī)，采用變序教學(xué)法，先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段，再引導(dǎo)學(xué)習(xí)其它自然段。用“與其成天抱怨繁重的工作，不如愉快地對(duì)待工作，把苦日子過(guò)甜?！边@一句貫穿全文的教學(xué)，取得了好的教學(xué)效果。在班級(jí)管理中，我也匠心獨(dú)運(yùn)，力求創(chuàng)新。當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們也必須時(shí)刻具有創(chuàng)新意識(shí)。
八、依法執(zhí)教。法律是神圣不可侵犯的。我們必須依法執(zhí)教，不能知法犯法。有時(shí)候，我們往往會(huì)因?yàn)閷W(xué)生暫時(shí)的不聽(tīng)話而急躁甚至大發(fā)雷霆，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的頑皮或不改正錯(cuò)誤而無(wú)意地觸犯法律。如辱罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生的人格……其實(shí)，我們的心是好的，但是，有時(shí)候往往是好心辦壞事。有的學(xué)生心理承受能力差，心理素質(zhì)差，也許因?yàn)榻處煹囊痪湓捵龀錾凳?。因此，我們一定要改掉急躁的毛病，避免發(fā)生不必要的悲劇。
人無(wú)完人，今無(wú)足赤。在以后的工作中，我一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、關(guān)心政治、愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，工作紀(jì)律強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)和法律觀念的教師。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十一
有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》；有的人以奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記；
如果說(shuō)腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì)；
如果說(shuō)腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
近年來(lái)，教育建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規(guī)模大、投資多、教育行業(yè)成為腐敗問(wèn)題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國(guó)教育系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了教育行業(yè)形象，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和教育水平造成巨大的損失，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自19以來(lái)，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心啊！
那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢？
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢？
首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說(shuō)：“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂(lè)境，于身心有益”。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十二
通過(guò)這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
一、教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。
是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)公務(wù)員在線觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。
要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
二、教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。
在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。
這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十三
“咔嚓，咔嚓”，隨著相機(jī)快門的頻頻按動(dòng)，我和20xx屆畢業(yè)生們的留影被珍藏在鏡頭里，留在我永久的記憶中，將感動(dòng)我一生。
之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲抑皇撬麄?、2年級(jí)時(shí)的班主任。那時(shí)因?yàn)橥话l(fā)胃炎，便忍痛割愛(ài)地把他們交給了現(xiàn)在的班主任。四年了，四年間我因病休過(guò)假，病好后帶過(guò)別的班，現(xiàn)在又當(dāng)科任；四年間我已經(jīng)把心思轉(zhuǎn)移了，他們?cè)谖业男睦飵捉：?，也許他們和我一樣吧，我常常這樣想。所以雖然師生見(jiàn)面仍然相互問(wèn)好，那也只是出于禮節(jié)。出乎意料的是她們居然邀請(qǐng)我拍照留念。感激之余不免有些內(nèi)疚，因此一再托詞。然經(jīng)不住她們的再三熱情，于是便答應(yīng)了。她們高興的又蹦又跳，擁著我走出辦公室。哎，真是孩子呀！
來(lái)到操場(chǎng)上，我們選擇在花壇的臺(tái)階上拍照。杏樹做背景，我曾經(jīng)寫過(guò)的《落花的感慨》就是這棵樹?，F(xiàn)在的它已是枝葉繁茂，杏子結(jié)的雖不多，但很好吃?？蓱z的是還沒(méi)等它們成熟就被“饞鬼們”吃掉了，不然，有又大又紅的杏子點(diǎn)綴，效果會(huì)更好，實(shí)在可惜。我們站在臺(tái)階上，沒(méi)有特別的造型，無(wú)需裝飾，有的是樸素的著裝，樸實(shí)的情感和發(fā)自內(nèi)心的笑。這笑表達(dá)了她們對(duì)老師的感激和留戀；這笑抒發(fā)了我對(duì)她們的期望與不舍；這笑匯集了我們師生的互愛(ài)互勉；這笑像歡樂(lè)的小溪從心底流淌出，洋溢在我們的臉上，回蕩在校園里。笑聲里，她們稚嫩的話語(yǔ)縈繞耳際：“老師，我們會(huì)常來(lái)看您?！毙β暲铮业亩谏钌钤谒麄兊哪X海里：“盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握好自己，老師相信你們。”笑聲里，我們相擁在一起，做最后的惜別。然當(dāng)我們不約而同的相視時(shí)，每雙眸里都閃著晶瑩。那晶瑩是分別的感傷；是不舍的眷戀；是對(duì)未知的忐忑；是放不下的掛牽。為了掩飾我的窘態(tài)，怕那晶瑩奪眶而出，于是我急轉(zhuǎn)身，快速離開(kāi)，回到了辦公室。
然心情卻無(wú)法平靜。是呀，從教數(shù)十載，弟子上千?？傄詾樽约菏潜粚W(xué)生拒之千里的嚴(yán)師；總以為自己的嚴(yán)厲會(huì)讓學(xué)生記恨。可恰恰相反，他們尊敬我，親近我，畢業(yè)了還常常掛念我。多年之后重逢時(shí)，他們會(huì)喜極而泣，他們說(shuō)忘不了和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：生病時(shí)送給她的水果；什么時(shí)候在我家吃的飯；錢丟了我給他買的午餐；我用牙幫他解的褲帶；為了提高她的成績(jī)，利用休息日為她補(bǔ)課；為了他能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，如何在我家里給他輔導(dǎo)······這些碎小的往事他們?nèi)杂洃洩q新。是的，也就是這些碎小之事，讓學(xué)生們透過(guò)我嚴(yán)厲的外表看到了我內(nèi)心的慈愛(ài)；也就是這些碎小之事，拉近了我們師生的距離，增進(jìn)了我們師生的感情。如今的我已經(jīng)快退休了，孩子們能依舊喜歡我，著實(shí)讓我感動(dòng)。
很榮幸，我是教師！
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十四
開(kāi)展三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，杜絕虛假報(bào)道，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)。下面是本站小編整理三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)范文的范文，歡迎閱讀!
根據(jù)中宣部等五部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》、廣西“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在全區(qū)新聞戰(zhàn)線深入開(kāi)展杜絕虛假報(bào)道，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》以及柳州市委宣傳部的《柳州市新聞戰(zhàn)線關(guān)于深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，柳州市廣播電視系統(tǒng)在新聞采編部門深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
柳州市廣電局和廣電中心的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)高度重視，精心組織，切實(shí)把這一工作擺上重要議事日程，常抓不懈。專門制定下發(fā)〔20xx〕22號(hào)《關(guān)于深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，并成立以柳州市廣播電影電視局局長(zhǎng)、廣電中心主任蒙卓毅為組長(zhǎng)，廣電中心副主任張家萬(wàn)、黨總支副書記馮小梅為副組長(zhǎng)，廣播三頻率、電視新聞部、總編室、黨辦、社教部、節(jié)目部、影視部、活動(dòng)策劃部、閱評(píng)部、廣播電視報(bào)、廣電網(wǎng)站等多部門負(fù)責(zé)人為成員的廣電中心“三項(xiàng)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(廣電發(fā)〔20xx〕23號(hào))，還下設(shè)辦公室，形成制度保障。實(shí)施方案明確專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、工作安排和工作要求。在學(xué)習(xí)方法上，以正面教育為主，自我教育為主，自我糾正為主，做到邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊整改，邊提高，日常工作與教育活動(dòng)兩不誤，兩促進(jìn)。
二、聯(lián)系實(shí)際，精心組織，加強(qiáng)新聞從業(yè)人員的教育培訓(xùn)。
為有效增強(qiáng)采編人員社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提升職業(yè)道德水平，維護(hù)新聞工作的崇高社會(huì)聲譽(yù)和新聞工作者的良好社會(huì)形象，確保新聞宣傳工作堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，廣電中心聯(lián)系實(shí)際，推出專項(xiàng)教育板報(bào)，摘錄活動(dòng)開(kāi)展情況片段，宣傳專項(xiàng)教育的目的和意義;為記者購(gòu)買《我們錯(cuò)了》，推薦學(xué)習(xí)借鑒;相關(guān)部門利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)傳達(dá)相關(guān)精神，開(kāi)展有關(guān)法律法規(guī)、新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則、新聞出版條例等，并選取欄目報(bào)道中的典型案例進(jìn)行解剖分析，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距。還開(kāi)設(shè)教育園地，交流學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
總結(jié)有效防范虛假報(bào)道的做法研究制定防范虛假報(bào)道的措施。20xx年3月9日廣電中心又利用晚間組織全體采編播人員(含實(shí)習(xí)培訓(xùn)的大學(xué)生)參加“杜絕虛假新聞增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”學(xué)習(xí)大會(huì)廣電中心副主任、中心“三項(xiàng)教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)張家萬(wàn)在會(huì)上進(jìn)行了主題講座強(qiáng)調(diào)充分認(rèn)識(shí)和認(rèn)真把握專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)目的、意義和方法要求新聞從業(yè)人員要像愛(ài)護(hù)自己生命一樣去維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)自覺(jué)抵制虛假報(bào)道將堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)性作為立臺(tái)、立報(bào)、立網(wǎng)之本貫穿于采編播工作各環(huán)節(jié)并融入自己的靈魂。會(huì)上還播放了央視以《向虛假新聞?wù)f不》為題將廣西日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)出版《我們錯(cuò)了》作為全國(guó)媒體自查自糾的典范全面反映全國(guó)新聞戰(zhàn)線開(kāi)展杜絕虛假新聞活動(dòng)的《焦點(diǎn)訪談》加深采編記者對(duì)活動(dòng)開(kāi)展社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)成效的理解堅(jiān)定樹立正確的新聞價(jià)值觀在行動(dòng)中積極捍衛(wèi)新聞?wù)鎸?shí)杜絕虛假擔(dān)當(dāng)好媒體的社會(huì)責(zé)任增強(qiáng)新聞媒體的權(quán)威性、公信力。
三、完善管理，督促檢查，構(gòu)筑防范虛假報(bào)道的長(zhǎng)效網(wǎng)絡(luò)。
根據(jù)原制定的管理規(guī)章進(jìn)行修改完善，建立切實(shí)可行的宣傳管理長(zhǎng)效機(jī)制，多重監(jiān)管，取得良好效果。
(1)制定宣傳管理?xiàng)l例。
柳州市廣電系統(tǒng)近年來(lái)一貫執(zhí)行《柳州市廣播電視宣傳管理規(guī)定》、《柳州市廣播電視中心宣傳管理?xiàng)l例及處罰規(guī)定》、《宣傳管理?xiàng)l例及處罰規(guī)定》的補(bǔ)充規(guī)定，針對(duì)導(dǎo)向(政治導(dǎo)向、生活導(dǎo)向、社會(huì)導(dǎo)向等)、節(jié)目三審制度、廣播電視熱線(直播)節(jié)目導(dǎo)播制度、記者應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)和宣傳紀(jì)律、采編和組稿、播出刊登、主持人、節(jié)目及版面創(chuàng)新等，均有明確獎(jiǎng)懲條款，閱評(píng)部、總編室等進(jìn)行主要監(jiān)控，廣電中心績(jī)效考核小組將依據(jù)綜合反饋及核實(shí)情況開(kāi)具的獎(jiǎng)懲單，每月進(jìn)行考核，確定給予相關(guān)責(zé)任人以每次50元-10000元不等的獎(jiǎng)罰，并在oa上公布。
(2)建立節(jié)目閱評(píng)隊(duì)伍。
對(duì)《柳州新聞》等重要節(jié)目，廣電中心還聘請(qǐng)了由柳州市委副秘書長(zhǎng)、市委宣傳部新聞科科長(zhǎng)、市廣播電視局宣傳科科長(zhǎng)、新聞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等專家組成閱評(píng)員隊(duì)伍，每月進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，各自提交書面意見(jiàn)并按百分制給予滿意度考評(píng)打分，作為欄目每月獎(jiǎng)勵(lì)與處罰的依據(jù)之一。
(3)簽訂目標(biāo)任務(wù)責(zé)任狀。
每年年初廣電中心領(lǐng)導(dǎo)與各部門主任簽訂年度目標(biāo)任務(wù)責(zé)任狀，內(nèi)容分共性指標(biāo)和部門。
崗位職責(zé)。
及指標(biāo)等，其中對(duì)采編播部門有強(qiáng)調(diào)恪守新聞工作職責(zé)，遵守新聞紀(jì)律，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、嚴(yán)格遵守廣電總局有關(guān)文件精神等剛性條款，若發(fā)生違反宣傳政策和導(dǎo)向重大責(zé)任事故的，實(shí)行一票否決;中心專門設(shè)置閱評(píng)部，負(fù)責(zé)中心所屬?gòu)V播、電視、廣電報(bào)、廣電網(wǎng)站節(jié)目?jī)?nèi)容抽檢，定期提交各有關(guān)部門一份廣電閱評(píng)周報(bào)與月報(bào)，根據(jù)當(dāng)周當(dāng)月刊播情況梳理亮點(diǎn)與不足，提出需要改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
從對(duì)柳州廣播電視四大媒體節(jié)目刊播的抽查情況來(lái)看，沒(méi)有發(fā)生虛假報(bào)道的情況。其中，廣播頻率堅(jiān)持節(jié)目的審播制度，開(kāi)通熱線，導(dǎo)播人員按照要求熟練運(yùn)用6秒延時(shí)設(shè)備，避免宣傳事故，涉及網(wǎng)絡(luò)摘稿的，必須在指定的政府官方網(wǎng)站下載;電視新聞欄目在宣傳管理制度和審稿審片流程的執(zhí)行上無(wú)明顯疏漏，除存在同期聲字幕偶有錯(cuò)別字、個(gè)別采訪報(bào)道不夠到位外，沒(méi)有出現(xiàn)虛假報(bào)道現(xiàn)象。對(duì)重大事件、重大案件、突發(fā)性事件的報(bào)道，按有關(guān)規(guī)定和程序，及時(shí)請(qǐng)示，聽(tīng)從招呼，不擅自報(bào)道重大突發(fā)事件報(bào)道，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)宣傳紀(jì)律，做到幫忙而不添亂，絕不為了迎合獵奇心理和追求收視率而放棄社會(huì)責(zé)任，影響大局的穩(wěn)定;廣播電視報(bào)嚴(yán)格實(shí)行稿件審簽制度，完善稿件分級(jí)審核制、編輯責(zé)任制和總編終審制，嚴(yán)格執(zhí)行新聞出版總署的《報(bào)紙出版管理規(guī)定》和《期刊出版管理規(guī)定》，不登載道聽(tīng)途說(shuō)的新聞，不斷章取義轉(zhuǎn)載新聞，不惡意炒作新聞，不篡改、曲解新聞原文標(biāo)題，不將論壇、博客、播客、微博等網(wǎng)站互動(dòng)欄目中的信息內(nèi)容作為新聞發(fā)布。對(duì)涉法涉訴涉民族宗教，以及涉食品、藥品、大宗出口商品質(zhì)量安全等易引發(fā)事端、影響群眾情緒和社會(huì)穩(wěn)定的報(bào)道，做到核準(zhǔn)事實(shí)，經(jīng)主管部門或權(quán)威檢測(cè)機(jī)構(gòu)審核后刊發(fā);廣電網(wǎng)站工作人員各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)持節(jié)目審查，確保網(wǎng)站有章可循，健康有序地良好運(yùn)營(yíng)。此外規(guī)范采編工作流程，未經(jīng)核實(shí)稿件一律不得刊發(fā)、轉(zhuǎn)載、摘播，每日更新內(nèi)容必須經(jīng)過(guò)編輯慎重篩選，防止和杜絕虛假新聞傳播。網(wǎng)民在論壇、博客、播客中發(fā)布的信息，不得作為新聞報(bào)道登載，并在網(wǎng)站首頁(yè)醒目位置公布虛假新聞舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱，同時(shí)以此為契機(jī)，完善網(wǎng)站內(nèi)部制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)工作人員的教育培訓(xùn)和互動(dòng)欄目的管理，提升文明辦網(wǎng)、誠(chéng)信辦網(wǎng)的觀念。
四、與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，借教育契機(jī)轉(zhuǎn)化為提升素質(zhì)的動(dòng)力源泉。
經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)教育，采編播人員充分意識(shí)到自己的職責(zé)，明白自己肩上的承擔(dān)的重任。要做一個(gè)好的新聞工作者，必須具有良好的新聞職業(yè)精神，遵守新聞職業(yè)道德，保有高度的責(zé)任心、精湛的專業(yè)技能、堅(jiān)強(qiáng)的大局意識(shí)，做到心系群眾、深入群眾，了解群眾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變新形勢(shì)下的新聞宣傳報(bào)道模式，在“創(chuàng)新”二字上多下功夫，力求在“三貼近”上有所創(chuàng)新和突破，努力做到領(lǐng)導(dǎo)滿意、觀眾愛(ài)看，提高節(jié)目的吸引力和感染力。
今年春節(jié)期間，相關(guān)欄目精心策劃開(kāi)設(shè)了“新春走基層”專欄。記者放棄了節(jié)假日休息時(shí)間，深入基層一線，以見(jiàn)聞和親身體驗(yàn)的形式，到廠礦企業(yè)、重點(diǎn)工程、農(nóng)家村寨、居民社區(qū)等調(diào)查采訪，相繼推出了《惠民實(shí)事暖心頭喜遷新居過(guò)大年》、《大年初一快樂(lè)出發(fā)》、《苗瑤侗壯漢共迎幸福年》、《五百人同吃團(tuán)圓飯》、《真情融堅(jiān)冰愛(ài)心伴大年》、《紅紅火火的假日經(jīng)濟(jì)》等生動(dòng)鮮活的新聞或?qū)ｎ}報(bào)道，展現(xiàn)了城市科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的成果，城鄉(xiāng)群眾生活的新貌，民族地區(qū)和睦相處的新氣象，保障和改善民生的措施成效等，把黨和政府的溫暖傳遞到千家萬(wàn)戶等，凸顯“日子甜了、荷包鼓了、精神爽了”。報(bào)道貼近性強(qiáng)、人情味濃、以小見(jiàn)大，取得了良好的宣傳效果，同時(shí)，也展示了新聞工作者的良好形象。
五、恪盡職守，守土有責(zé)，努力將宣傳規(guī)章內(nèi)化為自律規(guī)范。
在深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育中，做到高度重視，形成合力，精心組織，務(wù)求實(shí)效，著力治本。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇一
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：
一是要愛(ài)國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師肯定要有愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)懷，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。
二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要認(rèn)識(shí)，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)當(dāng)有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷地?zé)釔?ài)它。作為一明星民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
我們教師對(duì)待學(xué)生肯定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)當(dāng)冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)懷他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?，F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違反了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，成天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂(lè)、自由和幸福為代價(jià)的'，得不償失啊，希望老師們引起重視。
教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模擬的目標(biāo)，因此，教師肯定要給學(xué)生做好榜樣?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，很多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們說(shuō)，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人沉思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們肯定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
新時(shí)期對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿意于以前把握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)期淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我肯定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇二
發(fā)展要靠xx人，發(fā)展教育要先行，辦好人民滿意的教育要靠我們所有教師。從我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，始終堅(jiān)持“重建設(shè)，促改革，求發(fā)展，見(jiàn)效益”的建校工作指導(dǎo)思想，把“是否有利于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的戰(zhàn)斗力，是否有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，是否有利于推動(dòng)學(xué)習(xí)的改革與發(fā)展和提高整體辦學(xué)效益”作為我們工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以縣委政府和教委提出重振xx教育雄風(fēng)的會(huì)議精神，根據(jù)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)安排的進(jìn)程，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“三項(xiàng)教育”活動(dòng)各階段的中心工作，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和優(yōu)秀教師先鋒模范作用，有力地保證和促進(jìn)了我鄉(xiāng)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的順利開(kāi)展，并收到實(shí)效。
x月2日以來(lái)，我縣全體教師開(kāi)始了“三項(xiàng)教育”活動(dòng)學(xué)習(xí)。機(jī)遇千載難逢，發(fā)展時(shí)不我待。目前xx正迎著科學(xué)發(fā)展的春風(fēng)以昂揚(yáng)的姿態(tài)快速前行，我們面臨著一派鶯飛草長(zhǎng)的明媚春光：向先進(jìn)地區(qū)學(xué)校，解放思想;向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè);向人們?nèi)罕妼W(xué)習(xí)，執(zhí)教為民。
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)按上級(jí)主管部門的要求，學(xué)校再根據(jù)實(shí)際情況對(duì)“三項(xiàng)教育”作了細(xì)致的`研究部署，確保了各階段工作有效有序的開(kāi)展。7月2號(hào)全鄉(xiāng)教師認(rèn)真觀看了全縣教育系統(tǒng)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)電視現(xiàn)場(chǎng)直播，之后全鄉(xiāng)教師展開(kāi)了集中學(xué)習(xí)的大討論，提出了“實(shí)、新、高”的三大目標(biāo)，即：學(xué)習(xí)中著眼一個(gè)高字，高品味、高起點(diǎn)、高效益;立足一個(gè)實(shí)字，不脫離學(xué)校實(shí)際，符合上級(jí)部門要求，符合時(shí)代發(fā)展變化;奮斗于一個(gè)新字，要爭(zhēng)創(chuàng)新品牌、新特色、新業(yè)績(jī)。
x月5日，毛壩鄉(xiāng)全體教職員工在經(jīng)過(guò)幾天的動(dòng)員學(xué)習(xí)之后，一起進(jìn)行了心得交流。71名教師分別作了發(fā)言，教師們激情高漲、暢所欲言，說(shuō)出了心聲，講到了想法，談到了在以后教學(xué)生涯中的打算，內(nèi)容豐富，氛圍濃厚。通過(guò)學(xué)習(xí)交流教師們的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高，x月7日，由毛壩鄉(xiāng)教育管理中心班子成員和教委指派的“三項(xiàng)教育”督導(dǎo)員組成的“三項(xiàng)教育”工作組一行，深入細(xì)沙完小，大塘村小、汪家村小、龍家村小，圍繞“三項(xiàng)教育”活動(dòng)各項(xiàng)工作展開(kāi)檢查與指導(dǎo)，幫助學(xué)校解決具體困難和問(wèn)題。這是我鄉(xiāng)為保證“三項(xiàng)教育”活動(dòng)教師能收到實(shí)效所采取的一項(xiàng)有力舉措。
x月9日，xx鄉(xiāng)按照上級(jí)主管部門的要求，全鄉(xiāng)教師組織了中學(xué)小學(xué)教師職業(yè)道德考試。在考試前全體教師一起學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。要求在考試過(guò)程中教師獨(dú)立完成試題。每一位教師在網(wǎng)上認(rèn)真答完了試題，做到了速度快、準(zhǔn)確率高。全體教師順利通過(guò)考試。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)考試教師們進(jìn)一步明確了這一特殊職業(yè)的使命，x月11日，毛壩鄉(xiāng)全體教師把“三項(xiàng)教育”化為了行動(dòng)，掀起了招生熱潮。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇三
認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，踐行“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，建立一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，我校于7月22日開(kāi)展了三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參加本次活動(dòng)，使我在思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)觀念、師德師風(fēng)修養(yǎng)及心理素質(zhì)等幾方面都得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)胡總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話及中央和省、市、區(qū)關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的意見(jiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民服務(wù)有緊迫感和責(zé)任感，總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話中明確指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展發(fā)觀，根本在于發(fā)揮人民主體作用。“只有充分發(fā)揮人民群眾主體作用，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾評(píng)判，凝聚民心，集中民智，才能形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力?！蔽覀兩頌橐幻逃ぷ髡撸覀儽仨氁⒆阌趯W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)和建議，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，積極提高學(xué)校的服務(wù)能力和辦事能力，為學(xué)生和家長(zhǎng)辦實(shí)事，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。通過(guò)學(xué)習(xí)了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)文件，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，而優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)提高。二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。三是帶頭服務(wù)群眾。四是帶頭遵紀(jì)守法。五是帶頭弘揚(yáng)正氣。
教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)校之源，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量?jī)?yōu)良的教師隊(duì)伍是推動(dòng)我區(qū)教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)水平的根本保證?！段魃絽^(qū)中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案》從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要工作、保障措施四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述，特別是在“主要工作”當(dāng)中，實(shí)施方案從十五個(gè)方面進(jìn)行了具體的部署，包括師德師風(fēng)建設(shè)、數(shù)量達(dá)標(biāo)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、人事制度改革、班主任專業(yè)化培養(yǎng)等，工作非常的具體，具有較強(qiáng)的可操作性，學(xué)習(xí)后使我信心倍增，從中也可以感受到西山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)可謂是做到了精心的設(shè)計(jì)，可謂是真正的“園丁工程”，我沒(méi)有理由不相信通過(guò)這項(xiàng)工程我區(qū)的教師隊(duì)伍將是一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，這是一份實(shí)實(shí)在在的教師發(fā)展藍(lán)圖!
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教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇四
此次我們班開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，大體上按照預(yù)先擬定的活動(dòng)方案進(jìn)行。除了按照活動(dòng)方案擬定的在10月23日在班級(jí)野炊活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的有關(guān)活動(dòng)外，還在學(xué)校開(kāi)展了有關(guān)活動(dòng)，以深化同學(xué)們的法紀(jì)、安全、文明知識(shí)的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)有關(guān)方面的提高自我、自我防范意識(shí)。對(duì)我們班開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的總結(jié)如下：
1、由于實(shí)際情況即在乘車過(guò)程中，路途顛簸，所以沒(méi)有按照實(shí)施方案所擬定的“在車上給同學(xué)們講解一些交通規(guī)則，并設(shè)置知識(shí)競(jìng)答，回答對(duì)的同學(xué)給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)”，而是在野炊結(jié)束之后才進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。
2、到達(dá)目的后，先給同學(xué)們簡(jiǎn)短的講些安全用火注意事項(xiàng)及遇到緊急情況時(shí)應(yīng)如何處理，并設(shè)立一個(gè)安全小組，實(shí)時(shí)查看用火情況及大家物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的保管。期間提到了20xx年上海商學(xué)院女生寢室因用熱得快不慎引起火災(zāi)傷亡事件已引起同學(xué)們的警覺(jué)意識(shí)。
3、野炊結(jié)束后，集合所有同學(xué)進(jìn)行有關(guān)法紀(jì)、安全和文明的內(nèi)容的個(gè)人講述所經(jīng)歷的事情或者所知道的案例以及同學(xué)之間進(jìn)行相關(guān)討論，從中提高大家的法紀(jì)意識(shí)、安全防范意識(shí)和文明素質(zhì)。
4、通過(guò)野炊活動(dòng)和班級(jí)小游戲，加強(qiáng)大家的相互交流，形成團(tuán)結(jié)互愛(ài)的優(yōu)良班風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)主要通過(guò)個(gè)人表演和分組比賽進(jìn)行。
（1）遵規(guī)守紀(jì)，是學(xué)生在學(xué)校集體生活和學(xué)習(xí)的'要求，是在學(xué)校中起碼的文明行為規(guī)范。
（2）讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律和自由的關(guān)系，牢記并遵守學(xué)校學(xué)習(xí)制度、生活制度、勞動(dòng)制度、體育鍛煉制度以及課堂常、校園紀(jì)律、圖書館規(guī)則等各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度。要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
（二）安全教育：防盜、防火、防騙。
（1）防盜。
（2）防火：
2）學(xué)習(xí)、掌握一些滅火的基本道理和常識(shí)，掌握手提泡沫滅火器的使用方法（這項(xiàng)教育在中學(xué)時(shí)已經(jīng)經(jīng)常進(jìn)行）。
3）經(jīng)常檢查、消除火災(zāi)隱患（如經(jīng)常檢查宿舍電源電線、不適用電熱毯和熱得快等大功率的電器等）。
4）遇見(jiàn)火災(zāi)要頭腦清醒，及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告和報(bào)火警“119”
（3）防騙：犯罪分子利用大學(xué)生思想單純、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、心地善良、防范意思淡薄等特點(diǎn)，施展各種騙術(shù)引誘大學(xué)生上當(dāng)受騙（注意不要被利益誘惑而卷入傳銷組織）。
2）保持清醒的頭腦、冷靜，識(shí)破犯罪分子的陰謀；明智理性，平時(shí)不貪圖小便宜。
（三）文明教育：文明自習(xí)、文明交往、文明上網(wǎng)、禮儀。
4）學(xué)習(xí)、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》和學(xué)校有關(guān)的晚檢規(guī)定，響應(yīng)“文明上網(wǎng)、文明建網(wǎng)、文明網(wǎng)絡(luò)”的號(hào)召，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，自覺(jué)遵守現(xiàn)實(shí)世界里的法律法規(guī)和道德規(guī)范。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，從我做起。
5）日常使用的個(gè)體禮儀，如談吐、體態(tài)、服裝；校園禮儀，如尊重師長(zhǎng)，就餐秩序；社交禮儀，如待客、交際等內(nèi)容。
1）同學(xué)們積極參與積極演講、學(xué)習(xí)討論，會(huì)上氣氛活躍，促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通。
2）通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)知法、懂法、守法、用法，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，提高辨別是非的能力，增強(qiáng)依法保護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和技能。同時(shí)，教育同學(xué)在正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)運(yùn)用正確的方法尋求法律保護(hù)。采取積極預(yù)防對(duì)策，加強(qiáng)同學(xué)們法制教育，提高其思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
3）幫助同學(xué)提高對(duì)自然災(zāi)害情況下防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)及避險(xiǎn)逃生中應(yīng)注意的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)外出的同學(xué)交通安全知識(shí)的教育，防止意外事故的發(fā)生；讓學(xué)生了解日常用電、用火安全常識(shí)，防止意外事故的發(fā)生；幫助同學(xué)提高防盜意識(shí)、提高識(shí)別假冒偽劣商品的能力和自覺(jué)抵御不良文化制品侵蝕的能力，減少它們對(duì)同學(xué)們?cè)斐傻膫Α?BR> 4）樹立自尊、自律、自強(qiáng)、自救意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，對(duì)同學(xué)實(shí)施有針對(duì)性的教育，使同學(xué)們獲得應(yīng)有的發(fā)展。
5）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們課堂考勤考紀(jì)的登記工作，對(duì)曠課，早退等學(xué)生及時(shí)上報(bào)。做到班級(jí)無(wú)曠課遲到早退等現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保每一位班級(jí)成員的人身安全。
6）積極宣傳宿舍管理?xiàng)l例，禁止使用違章用電器，以免引起火災(zāi)，做到防范于未“燃”。
7）加強(qiáng)各宿舍晚歸情況的登記，將責(zé)任落實(shí)到各寢室長(zhǎng)。
8）保持寢室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，做好各種疾病的預(yù)防工作。
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)涉及到了在校大學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)及自覺(jué)遵守；各種安全知識(shí)的普及；語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境、秩序等方方面面文明素質(zhì)的提高。因此“三項(xiàng)教育”活動(dòng)不是一朝一夕的事，也不是一蹴而就的事，它的影響對(duì)每位在校生是長(zhǎng)遠(yuǎn)而持久的，我們的活動(dòng)要成為每位同學(xué)的必修課程，同時(shí)明確階段性教育目標(biāo)與重點(diǎn)。而這次在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，效果沒(méi)有所想象的那沒(méi)理想，應(yīng)該并且以后會(huì)堅(jiān)持教育活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和持續(xù)性，把同學(xué)們培養(yǎng)成“四有青年”。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇五
認(rèn)真貫徹黨的十x大精神，踐行“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，建立一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，我校于7月22日開(kāi)展了三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參加本次活動(dòng)，使我在思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)觀念、師德師風(fēng)修養(yǎng)及心理素質(zhì)等幾方面都得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話及中央和省、市、區(qū)關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的意見(jiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民服務(wù)有緊迫感和責(zé)任感，總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話中明確指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展發(fā)觀，根本在于發(fā)揮人民主體作用。
“只有充分發(fā)揮人民群眾主體作用，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾評(píng)判，凝聚民心，集中民智，才能形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力?！蔽覀兩頌橐幻逃ぷ髡?，我們必須要立足于學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)和建議，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，積極提高學(xué)校的服務(wù)能力和辦事能力，為學(xué)生和家長(zhǎng)辦實(shí)事，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
通過(guò)學(xué)習(xí)了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)文件，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，而優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”：
一是帶頭學(xué)習(xí)提高。
二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
三是帶頭服務(wù)群眾。
四是帶頭遵紀(jì)守法。
五是帶頭弘揚(yáng)正氣。
作為一名預(yù)備黨員，我知道自己離一名真正黨員標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，努力工作，使自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,通過(guò)學(xué)習(xí)教育改革、發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)文件，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，從而促進(jìn)了自己的思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)和觀念的轉(zhuǎn)變。
在師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)中，我校重新學(xué)習(xí)了，愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”，短短的24個(gè)字是對(duì)我們教師最基本的要求，我們必須以這24個(gè)字作為我們從事教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是教育職業(yè)的一種文化積淀，我們作為一名教師，如果不注意學(xué)習(xí)，必將會(huì)觸犯這些制度和規(guī)范。在本次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校學(xué)習(xí)討論了師德師風(fēng)案例通過(guò)學(xué)習(xí)使我的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了“熱愛(ài)學(xué)生、依法從教”的教育思想。
教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)校之源，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量?jī)?yōu)良的教師隊(duì)伍是推動(dòng)我區(qū)教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)水平的根本保證?！段魃絽^(qū)中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案》從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要工作、保障措施四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述，特別是在“主要工作”當(dāng)中，實(shí)施方案從十五個(gè)方面進(jìn)行了具體的部署，包括師德師風(fēng)建設(shè)、數(shù)量達(dá)標(biāo)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、人事制度改革、班主任專業(yè)化培養(yǎng)等，工作非常的具體，具有較強(qiáng)的可操作性，學(xué)習(xí)后使我信心倍增，從中也可以感受到西山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)可謂是做到了精心的設(shè)計(jì)，可謂是真正的“園丁工程”，我沒(méi)有理由不相信通過(guò)這項(xiàng)工程我區(qū)的教師隊(duì)伍將是一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，這是一份實(shí)實(shí)在在的教師發(fā)展藍(lán)圖!
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇六
通過(guò)這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐xx發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了xx發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
一、教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。
是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)公務(wù)員在線***觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。
要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
二、教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。
在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。
這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇七
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
一、關(guān)于“愛(ài)國(guó)守法”。
這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：
一是要愛(ài)國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師肯定要有愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)懷，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。
二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要認(rèn)識(shí)，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)當(dāng)有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
二、關(guān)于“愛(ài)崗敬業(yè)”。
教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷地?zé)釔?ài)它。作為一明星民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
三、關(guān)于“關(guān)愛(ài)學(xué)生”。
我們教師對(duì)待學(xué)生肯定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)當(dāng)冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)懷他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
四、關(guān)于“教書育人”。
教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)。現(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違反了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，成天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂(lè)、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
五、關(guān)于“為人師表”。
教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模擬的目標(biāo)，因此，教師肯定要給學(xué)生做好榜樣。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說(shuō)明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，很多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們說(shuō)，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人沉思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們肯定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
六、關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。
新時(shí)期對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿意于以前把握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)期淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我肯定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇八
地發(fā)現(xiàn)了我們隊(duì)伍建設(shè)中存在的這些問(wèn)題，提出了“三項(xiàng)教育”，力爭(zhēng)從起，通過(guò)三年的不懈努力，把公安機(jī)關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，使隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平有明顯提高，隊(duì)伍的整體形象和紀(jì)律作風(fēng)有較大改進(jìn)，違法違紀(jì)和腐敗現(xiàn)象得到遏制，人民群眾對(duì)公安工作和公安隊(duì)伍比較滿意。通過(guò)“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，自己更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，更加充分認(rèn)識(shí)到身為一名人民警察，肩負(fù)著國(guó)家的重任、人民的希望。警察作為國(guó)家的專政工具，維護(hù)的是國(guó)家的政治體制，體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的意志，而我們共和國(guó)的執(zhí)政黨是中國(guó)共產(chǎn)黨，她是將全心全意為人民謀利益作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則的先進(jìn)的政黨，我們共和國(guó)的統(tǒng)治階級(jí)是占全國(guó)絕大多數(shù)人的無(wú)產(chǎn)階級(jí)(人民)，我們的政府是人民的政府，是徹底為人民利益服務(wù)的政府，人民警察作為共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的維護(hù)其政治體制的專政工具，國(guó)家政府的一個(gè)職能部門，體現(xiàn)的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)(人民)的意志，理應(yīng)保護(hù)人民的合法權(quán)益，全心全意為人民服務(wù)。人民警察不僅僅是人民公仆，而且是特殊的人民公仆。人民警察擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)治安秩序，預(yù)防、制止和懲治違法犯罪活動(dòng)的特殊任務(wù)，享有某種特殊的權(quán)利，但這些權(quán)力均是人民給予我們警察的，怎么可以用人民賦予我們的權(quán)力反而去踐踏、侮辱人民?人民警察應(yīng)該不畏艱難，不怕?tīng)奚?，頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，為保衛(wèi)國(guó)家安全，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)，付出自己的巨大努力，甚至我們寶貴的生命。如果我們放棄了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，我們就背棄了我們的黨、我們的人民，也就背棄了我們的職業(yè)——人民警察。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，自己更加理解了“實(shí)事求是”是我們的思想路線。實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)，是毛澤東思想的基本點(diǎn)。從我黨及我國(guó)建設(shè)的過(guò)程來(lái)看，堅(jiān)持實(shí)事求是就能取得革命的勝利，就能建立新中國(guó)，就能取得社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和人民生活水平的提高，而堅(jiān)持唯心主義和形而上學(xué)，卻只能帶來(lái)革命的失敗，社會(huì)的混亂無(wú)序，給人民帶來(lái)政治和生活上的災(zāi)難。實(shí)事求是，也是人們探索自然、發(fā)展社會(huì)的科學(xué)的認(rèn)識(shí)觀和實(shí)踐觀，人們?cè)谧匀唤缰猩?、發(fā)展，必須客觀地認(rèn)識(shí)自然，發(fā)掘自然的奧秘(真理)，但人的認(rèn)識(shí)是有限的，而真理卻是唯一的，人們只有在不斷的活動(dòng)及實(shí)踐中，針對(duì)實(shí)際的事物不是靠主觀的臆斷而是進(jìn)行客觀的分析，使已知的知識(shí)和理論不斷的修正去接近真理，人們才能真正地認(rèn)識(shí)自然、適應(yīng)自然、改造自然。人民警察在公安工作中也需如此，為了偵破案件，了解案件的真相，人民警察應(yīng)該從客觀存在的證據(jù)及現(xiàn)象出發(fā)，具體分析，綜合判斷，排除無(wú)辜者，確定犯罪嫌疑人，這樣才能既不放過(guò)罪犯，也不冤枉好人，否則，將會(huì)造成冤假錯(cuò)案，也就違背了為人民服務(wù)的宗旨。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，自己更加理解了依法辦案是我們工作的指導(dǎo)方針。人民警察作為國(guó)家法律的執(zhí)行者和維護(hù)者，體現(xiàn)著國(guó)家法律的尊嚴(yán)，代表著人民的意志，應(yīng)該知法、懂法、帶頭守法，在實(shí)際工作中的一言一行都要表現(xiàn)法律的嚴(yán)肅性，應(yīng)該嚴(yán)格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。法律是維護(hù)大多數(shù)人利益的行為規(guī)范，體現(xiàn)大多數(shù)人的道德準(zhǔn)則及價(jià)值取向，人民警察作為法律的體現(xiàn)者，就應(yīng)該真正維護(hù)人民的合法權(quán)益，做到公正執(zhí)法，文明執(zhí)法。
總之，通過(guò)“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，自己明確了公安工作的目的是“全心全意為人民服務(wù)”，公安工作的理論指導(dǎo)是“實(shí)事求是”，公安工作的方法是公正、嚴(yán)明的依法辦案。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇九
孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄叭?xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。我們已經(jīng)對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話、書籍文摘、先進(jìn)典型等必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)入了分析檢查階段。為了更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短?，F(xiàn)在，我從以下八個(gè)方面做分析：
一、理想信念。剛走上工作崗位，我就把做一名受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實(shí)在是太難了。但是，我堅(jiān)信，有理想就有執(zhí)著的追求。因此，這9年來(lái)，我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標(biāo)。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜诒^好的教學(xué)師。
二、政治意識(shí)。教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書，而要關(guān)心政治，關(guān)心國(guó)家大事。xx年，我被選為**縣第十二屆黨代表。照理說(shuō)，我應(yīng)該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠，只是在開(kāi)會(huì)那幾天或者國(guó)家發(fā)生大事（如“5.12”地震）時(shí)收看新聞，平時(shí)很少收看新聞。以致連“六個(gè)**”“五個(gè)重慶”都不知道。這次學(xué)習(xí)后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會(huì)上的'講話，發(fā)現(xiàn)“六個(gè)**”就在其中，我深感慚愧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的，關(guān)鍵是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)習(xí)上。
三、敬業(yè)精神。敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事，其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合一種使命感和道德責(zé)任感。對(duì)于這一點(diǎn)，我可以自豪地說(shuō)，我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領(lǐng)導(dǎo)、同事有時(shí)都勸我要以生活為重。如果硬要說(shuō)點(diǎn)不足的話，就是沒(méi)有做到輕松高效地工網(wǎng)作。
五、工作紀(jì)律。這一點(diǎn)也是我應(yīng)該感到驕傲的。每天，我總是第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)。上課時(shí)，我也是提前進(jìn)教室。我嚴(yán)格地按照課表上課，不占用其它課的教學(xué)時(shí)間來(lái)上語(yǔ)文課。
六、業(yè)務(wù)能力。誰(shuí)也不敢說(shuō)自己精通業(yè)務(wù)，但我敢說(shuō)自己是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)方面的書籍。如：《新課程與教師角色轉(zhuǎn)換》、《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》等基礎(chǔ)教育課程通識(shí)培訓(xùn)叢書；《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；文關(guān)信主編的《新課程理念與小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)實(shí)施》；王增昌主編的《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》；魏書生著的《教育改革與素質(zhì)教育》；龔春燕等編著的《魏書生與六步教學(xué)法》……我還觀看了許多有關(guān)教育教學(xué)的碟片。如：?jiǎn)虂唹?mèng)、竇桂梅主講的《新時(shí)期中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)備課指南》共12講，陳鋒主講的《成功素質(zhì)教育》，陳義成主講的《教學(xué)技能應(yīng)用實(shí)例與點(diǎn)評(píng)》，還有《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與課例》，《情境教育模式》、《成功教育模式》、《和諧教育模式》等名師示范課。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十
孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄叭?xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。我們已經(jīng)對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話、書籍文摘、先進(jìn)典型等必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)入了分析檢查階段。為了更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。現(xiàn)在，我從以下八個(gè)方面做分析：
一、理想信念。剛走上工作崗位，我就把做一名受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實(shí)在是太難了。但是，我堅(jiān)信，有理想就有執(zhí)著的追求。因此，這9年來(lái)，我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標(biāo)。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜诒^好的教學(xué)師。
二、政治意識(shí)。教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書，而要關(guān)心政治，關(guān)心國(guó)家大事。xx年，我被選為**縣第十二屆黨代表。照理說(shuō)，我應(yīng)該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠，只是在開(kāi)會(huì)那幾天或者國(guó)家發(fā)生大事(如“5.12”地震)時(shí)收看新聞，平時(shí)很少收看新聞。以致連“六個(gè)**”“五個(gè)重慶”都不知道。這次學(xué)習(xí)后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會(huì)上的講話，發(fā)現(xiàn)“六個(gè)**”就在其中，我深感慚愧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的，關(guān)鍵是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)習(xí)上。
三、敬業(yè)精神。敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事，其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合一種使命感和道德責(zé)任感。對(duì)于這一點(diǎn)，我可以自豪地說(shuō)，我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領(lǐng)導(dǎo)、同事有時(shí)都勸我要以生活為重。如果硬要說(shuō)點(diǎn)不足的話，就是沒(méi)有做到輕松高效地工網(wǎng)作。
五、工作紀(jì)律。這一點(diǎn)也是我應(yīng)該感到驕傲的。每天，我總是第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)。上課時(shí)，我也是提前進(jìn)教室。我嚴(yán)格地按照課表上課，不占用其它課的教學(xué)時(shí)間來(lái)上語(yǔ)文課。
六、業(yè)務(wù)能力。誰(shuí)也不敢說(shuō)自己精通業(yè)務(wù)，但我敢說(shuō)自己是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)方面的書籍。如：《新課程與教師角色轉(zhuǎn)換》、《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》等基礎(chǔ)教育課程通識(shí)培訓(xùn)叢書;《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》;文關(guān)信主編的《新課程理念與小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)實(shí)施》;王增昌主編的《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》;魏書生著的《教育改革與素質(zhì)教育》;龔春燕等編著的《魏書生與六步教學(xué)法》……我還觀看了許多有關(guān)教育教學(xué)的碟片。如：?jiǎn)虂唹?mèng)、竇桂梅主講的《新時(shí)期中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)備課指南》共12講，陳鋒主講的《成功素質(zhì)教育》，陳義成主講的《教學(xué)技能應(yīng)用實(shí)例與點(diǎn)評(píng)》，還有《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與課例》，《情境教育模式》、《成功教育模式》、《和諧教育模式》等名師示范課。
開(kāi)卷有益，我常常把閱讀到的先進(jìn)理念、思想和方法運(yùn)用到自己的工作中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。我成為了學(xué)校業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師之一。
七、創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新精神是現(xiàn)代社會(huì)要求公民必須具備的基本能力之一。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師就必須具備是創(chuàng)新意識(shí)。我也可以算是一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的人。教學(xué)中，我努力追求新的方式方法。還記得在多媒體教室上《魚市場(chǎng)的快樂(lè)》一課時(shí)，我打破常規(guī)，采用變序教學(xué)法，先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段，再引導(dǎo)學(xué)習(xí)其它自然段。用“與其成天抱怨繁重的工作，不如愉快地對(duì)待工作，把苦日子過(guò)甜?！边@一句貫穿全文的教學(xué)，取得了好的教學(xué)效果。在班級(jí)管理中，我也匠心獨(dú)運(yùn)，力求創(chuàng)新。當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們也必須時(shí)刻具有創(chuàng)新意識(shí)。
八、依法執(zhí)教。法律是神圣不可侵犯的。我們必須依法執(zhí)教，不能知法犯法。有時(shí)候，我們往往會(huì)因?yàn)閷W(xué)生暫時(shí)的不聽(tīng)話而急躁甚至大發(fā)雷霆，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的頑皮或不改正錯(cuò)誤而無(wú)意地觸犯法律。如辱罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生的人格……其實(shí)，我們的心是好的，但是，有時(shí)候往往是好心辦壞事。有的學(xué)生心理承受能力差，心理素質(zhì)差，也許因?yàn)榻處煹囊痪湓捵龀錾凳?。因此，我們一定要改掉急躁的毛病，避免發(fā)生不必要的悲劇。
人無(wú)完人，今無(wú)足赤。在以后的工作中，我一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、關(guān)心政治、愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，工作紀(jì)律強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)和法律觀念的教師。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十一
有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》；有的人以奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記；
如果說(shuō)腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì)；
如果說(shuō)腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
近年來(lái)，教育建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規(guī)模大、投資多、教育行業(yè)成為腐敗問(wèn)題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國(guó)教育系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了教育行業(yè)形象，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和教育水平造成巨大的損失，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自19以來(lái)，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心啊！
那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢？
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢？
首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說(shuō)：“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂(lè)境，于身心有益”。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十二
通過(guò)這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
一、教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。
是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)公務(wù)員在線觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。
要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
二、教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。
在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。
這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十三
“咔嚓，咔嚓”，隨著相機(jī)快門的頻頻按動(dòng)，我和20xx屆畢業(yè)生們的留影被珍藏在鏡頭里，留在我永久的記憶中，將感動(dòng)我一生。
之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲抑皇撬麄?、2年級(jí)時(shí)的班主任。那時(shí)因?yàn)橥话l(fā)胃炎，便忍痛割愛(ài)地把他們交給了現(xiàn)在的班主任。四年了，四年間我因病休過(guò)假，病好后帶過(guò)別的班，現(xiàn)在又當(dāng)科任；四年間我已經(jīng)把心思轉(zhuǎn)移了，他們?cè)谖业男睦飵捉：?，也許他們和我一樣吧，我常常這樣想。所以雖然師生見(jiàn)面仍然相互問(wèn)好，那也只是出于禮節(jié)。出乎意料的是她們居然邀請(qǐng)我拍照留念。感激之余不免有些內(nèi)疚，因此一再托詞。然經(jīng)不住她們的再三熱情，于是便答應(yīng)了。她們高興的又蹦又跳，擁著我走出辦公室。哎，真是孩子呀！
來(lái)到操場(chǎng)上，我們選擇在花壇的臺(tái)階上拍照。杏樹做背景，我曾經(jīng)寫過(guò)的《落花的感慨》就是這棵樹?，F(xiàn)在的它已是枝葉繁茂，杏子結(jié)的雖不多，但很好吃?？蓱z的是還沒(méi)等它們成熟就被“饞鬼們”吃掉了，不然，有又大又紅的杏子點(diǎn)綴，效果會(huì)更好，實(shí)在可惜。我們站在臺(tái)階上，沒(méi)有特別的造型，無(wú)需裝飾，有的是樸素的著裝，樸實(shí)的情感和發(fā)自內(nèi)心的笑。這笑表達(dá)了她們對(duì)老師的感激和留戀；這笑抒發(fā)了我對(duì)她們的期望與不舍；這笑匯集了我們師生的互愛(ài)互勉；這笑像歡樂(lè)的小溪從心底流淌出，洋溢在我們的臉上，回蕩在校園里。笑聲里，她們稚嫩的話語(yǔ)縈繞耳際：“老師，我們會(huì)常來(lái)看您?！毙β暲铮业亩谏钌钤谒麄兊哪X海里：“盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握好自己，老師相信你們。”笑聲里，我們相擁在一起，做最后的惜別。然當(dāng)我們不約而同的相視時(shí)，每雙眸里都閃著晶瑩。那晶瑩是分別的感傷；是不舍的眷戀；是對(duì)未知的忐忑；是放不下的掛牽。為了掩飾我的窘態(tài)，怕那晶瑩奪眶而出，于是我急轉(zhuǎn)身，快速離開(kāi)，回到了辦公室。
然心情卻無(wú)法平靜。是呀，從教數(shù)十載，弟子上千?？傄詾樽约菏潜粚W(xué)生拒之千里的嚴(yán)師；總以為自己的嚴(yán)厲會(huì)讓學(xué)生記恨。可恰恰相反，他們尊敬我，親近我，畢業(yè)了還常常掛念我。多年之后重逢時(shí)，他們會(huì)喜極而泣，他們說(shuō)忘不了和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：生病時(shí)送給她的水果；什么時(shí)候在我家吃的飯；錢丟了我給他買的午餐；我用牙幫他解的褲帶；為了提高她的成績(jī)，利用休息日為她補(bǔ)課；為了他能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，如何在我家里給他輔導(dǎo)······這些碎小的往事他們?nèi)杂洃洩q新。是的，也就是這些碎小之事，讓學(xué)生們透過(guò)我嚴(yán)厲的外表看到了我內(nèi)心的慈愛(ài)；也就是這些碎小之事，拉近了我們師生的距離，增進(jìn)了我們師生的感情。如今的我已經(jīng)快退休了，孩子們能依舊喜歡我，著實(shí)讓我感動(dòng)。
很榮幸，我是教師！
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)篇十四
開(kāi)展三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，杜絕虛假報(bào)道，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)。下面是本站小編整理三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)范文的范文，歡迎閱讀!
根據(jù)中宣部等五部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》、廣西“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在全區(qū)新聞戰(zhàn)線深入開(kāi)展杜絕虛假報(bào)道，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》以及柳州市委宣傳部的《柳州市新聞戰(zhàn)線關(guān)于深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，柳州市廣播電視系統(tǒng)在新聞采編部門深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
柳州市廣電局和廣電中心的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)高度重視，精心組織，切實(shí)把這一工作擺上重要議事日程，常抓不懈。專門制定下發(fā)〔20xx〕22號(hào)《關(guān)于深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，并成立以柳州市廣播電影電視局局長(zhǎng)、廣電中心主任蒙卓毅為組長(zhǎng)，廣電中心副主任張家萬(wàn)、黨總支副書記馮小梅為副組長(zhǎng)，廣播三頻率、電視新聞部、總編室、黨辦、社教部、節(jié)目部、影視部、活動(dòng)策劃部、閱評(píng)部、廣播電視報(bào)、廣電網(wǎng)站等多部門負(fù)責(zé)人為成員的廣電中心“三項(xiàng)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(廣電發(fā)〔20xx〕23號(hào))，還下設(shè)辦公室，形成制度保障。實(shí)施方案明確專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、工作安排和工作要求。在學(xué)習(xí)方法上，以正面教育為主，自我教育為主，自我糾正為主，做到邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊整改，邊提高，日常工作與教育活動(dòng)兩不誤，兩促進(jìn)。
二、聯(lián)系實(shí)際，精心組織，加強(qiáng)新聞從業(yè)人員的教育培訓(xùn)。
為有效增強(qiáng)采編人員社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提升職業(yè)道德水平，維護(hù)新聞工作的崇高社會(huì)聲譽(yù)和新聞工作者的良好社會(huì)形象，確保新聞宣傳工作堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，廣電中心聯(lián)系實(shí)際，推出專項(xiàng)教育板報(bào)，摘錄活動(dòng)開(kāi)展情況片段，宣傳專項(xiàng)教育的目的和意義;為記者購(gòu)買《我們錯(cuò)了》，推薦學(xué)習(xí)借鑒;相關(guān)部門利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)傳達(dá)相關(guān)精神，開(kāi)展有關(guān)法律法規(guī)、新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則、新聞出版條例等，并選取欄目報(bào)道中的典型案例進(jìn)行解剖分析，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距。還開(kāi)設(shè)教育園地，交流學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
總結(jié)有效防范虛假報(bào)道的做法研究制定防范虛假報(bào)道的措施。20xx年3月9日廣電中心又利用晚間組織全體采編播人員(含實(shí)習(xí)培訓(xùn)的大學(xué)生)參加“杜絕虛假新聞增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”學(xué)習(xí)大會(huì)廣電中心副主任、中心“三項(xiàng)教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)張家萬(wàn)在會(huì)上進(jìn)行了主題講座強(qiáng)調(diào)充分認(rèn)識(shí)和認(rèn)真把握專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)目的、意義和方法要求新聞從業(yè)人員要像愛(ài)護(hù)自己生命一樣去維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)自覺(jué)抵制虛假報(bào)道將堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)性作為立臺(tái)、立報(bào)、立網(wǎng)之本貫穿于采編播工作各環(huán)節(jié)并融入自己的靈魂。會(huì)上還播放了央視以《向虛假新聞?wù)f不》為題將廣西日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)出版《我們錯(cuò)了》作為全國(guó)媒體自查自糾的典范全面反映全國(guó)新聞戰(zhàn)線開(kāi)展杜絕虛假新聞活動(dòng)的《焦點(diǎn)訪談》加深采編記者對(duì)活動(dòng)開(kāi)展社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)成效的理解堅(jiān)定樹立正確的新聞價(jià)值觀在行動(dòng)中積極捍衛(wèi)新聞?wù)鎸?shí)杜絕虛假擔(dān)當(dāng)好媒體的社會(huì)責(zé)任增強(qiáng)新聞媒體的權(quán)威性、公信力。
三、完善管理，督促檢查，構(gòu)筑防范虛假報(bào)道的長(zhǎng)效網(wǎng)絡(luò)。
根據(jù)原制定的管理規(guī)章進(jìn)行修改完善，建立切實(shí)可行的宣傳管理長(zhǎng)效機(jī)制，多重監(jiān)管，取得良好效果。
(1)制定宣傳管理?xiàng)l例。
柳州市廣電系統(tǒng)近年來(lái)一貫執(zhí)行《柳州市廣播電視宣傳管理規(guī)定》、《柳州市廣播電視中心宣傳管理?xiàng)l例及處罰規(guī)定》、《宣傳管理?xiàng)l例及處罰規(guī)定》的補(bǔ)充規(guī)定，針對(duì)導(dǎo)向(政治導(dǎo)向、生活導(dǎo)向、社會(huì)導(dǎo)向等)、節(jié)目三審制度、廣播電視熱線(直播)節(jié)目導(dǎo)播制度、記者應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)和宣傳紀(jì)律、采編和組稿、播出刊登、主持人、節(jié)目及版面創(chuàng)新等，均有明確獎(jiǎng)懲條款，閱評(píng)部、總編室等進(jìn)行主要監(jiān)控，廣電中心績(jī)效考核小組將依據(jù)綜合反饋及核實(shí)情況開(kāi)具的獎(jiǎng)懲單，每月進(jìn)行考核，確定給予相關(guān)責(zé)任人以每次50元-10000元不等的獎(jiǎng)罰，并在oa上公布。
(2)建立節(jié)目閱評(píng)隊(duì)伍。
對(duì)《柳州新聞》等重要節(jié)目，廣電中心還聘請(qǐng)了由柳州市委副秘書長(zhǎng)、市委宣傳部新聞科科長(zhǎng)、市廣播電視局宣傳科科長(zhǎng)、新聞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等專家組成閱評(píng)員隊(duì)伍，每月進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，各自提交書面意見(jiàn)并按百分制給予滿意度考評(píng)打分，作為欄目每月獎(jiǎng)勵(lì)與處罰的依據(jù)之一。
(3)簽訂目標(biāo)任務(wù)責(zé)任狀。
每年年初廣電中心領(lǐng)導(dǎo)與各部門主任簽訂年度目標(biāo)任務(wù)責(zé)任狀，內(nèi)容分共性指標(biāo)和部門。
崗位職責(zé)。
及指標(biāo)等，其中對(duì)采編播部門有強(qiáng)調(diào)恪守新聞工作職責(zé)，遵守新聞紀(jì)律，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、嚴(yán)格遵守廣電總局有關(guān)文件精神等剛性條款，若發(fā)生違反宣傳政策和導(dǎo)向重大責(zé)任事故的，實(shí)行一票否決;中心專門設(shè)置閱評(píng)部，負(fù)責(zé)中心所屬?gòu)V播、電視、廣電報(bào)、廣電網(wǎng)站節(jié)目?jī)?nèi)容抽檢，定期提交各有關(guān)部門一份廣電閱評(píng)周報(bào)與月報(bào)，根據(jù)當(dāng)周當(dāng)月刊播情況梳理亮點(diǎn)與不足，提出需要改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
從對(duì)柳州廣播電視四大媒體節(jié)目刊播的抽查情況來(lái)看，沒(méi)有發(fā)生虛假報(bào)道的情況。其中，廣播頻率堅(jiān)持節(jié)目的審播制度，開(kāi)通熱線，導(dǎo)播人員按照要求熟練運(yùn)用6秒延時(shí)設(shè)備，避免宣傳事故，涉及網(wǎng)絡(luò)摘稿的，必須在指定的政府官方網(wǎng)站下載;電視新聞欄目在宣傳管理制度和審稿審片流程的執(zhí)行上無(wú)明顯疏漏，除存在同期聲字幕偶有錯(cuò)別字、個(gè)別采訪報(bào)道不夠到位外，沒(méi)有出現(xiàn)虛假報(bào)道現(xiàn)象。對(duì)重大事件、重大案件、突發(fā)性事件的報(bào)道，按有關(guān)規(guī)定和程序，及時(shí)請(qǐng)示，聽(tīng)從招呼，不擅自報(bào)道重大突發(fā)事件報(bào)道，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)宣傳紀(jì)律，做到幫忙而不添亂，絕不為了迎合獵奇心理和追求收視率而放棄社會(huì)責(zé)任，影響大局的穩(wěn)定;廣播電視報(bào)嚴(yán)格實(shí)行稿件審簽制度，完善稿件分級(jí)審核制、編輯責(zé)任制和總編終審制，嚴(yán)格執(zhí)行新聞出版總署的《報(bào)紙出版管理規(guī)定》和《期刊出版管理規(guī)定》，不登載道聽(tīng)途說(shuō)的新聞，不斷章取義轉(zhuǎn)載新聞，不惡意炒作新聞，不篡改、曲解新聞原文標(biāo)題，不將論壇、博客、播客、微博等網(wǎng)站互動(dòng)欄目中的信息內(nèi)容作為新聞發(fā)布。對(duì)涉法涉訴涉民族宗教，以及涉食品、藥品、大宗出口商品質(zhì)量安全等易引發(fā)事端、影響群眾情緒和社會(huì)穩(wěn)定的報(bào)道，做到核準(zhǔn)事實(shí)，經(jīng)主管部門或權(quán)威檢測(cè)機(jī)構(gòu)審核后刊發(fā);廣電網(wǎng)站工作人員各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)持節(jié)目審查，確保網(wǎng)站有章可循，健康有序地良好運(yùn)營(yíng)。此外規(guī)范采編工作流程，未經(jīng)核實(shí)稿件一律不得刊發(fā)、轉(zhuǎn)載、摘播，每日更新內(nèi)容必須經(jīng)過(guò)編輯慎重篩選，防止和杜絕虛假新聞傳播。網(wǎng)民在論壇、博客、播客中發(fā)布的信息，不得作為新聞報(bào)道登載，并在網(wǎng)站首頁(yè)醒目位置公布虛假新聞舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱，同時(shí)以此為契機(jī)，完善網(wǎng)站內(nèi)部制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)工作人員的教育培訓(xùn)和互動(dòng)欄目的管理，提升文明辦網(wǎng)、誠(chéng)信辦網(wǎng)的觀念。
四、與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，借教育契機(jī)轉(zhuǎn)化為提升素質(zhì)的動(dòng)力源泉。
經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)教育，采編播人員充分意識(shí)到自己的職責(zé)，明白自己肩上的承擔(dān)的重任。要做一個(gè)好的新聞工作者，必須具有良好的新聞職業(yè)精神，遵守新聞職業(yè)道德，保有高度的責(zé)任心、精湛的專業(yè)技能、堅(jiān)強(qiáng)的大局意識(shí)，做到心系群眾、深入群眾，了解群眾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變新形勢(shì)下的新聞宣傳報(bào)道模式，在“創(chuàng)新”二字上多下功夫，力求在“三貼近”上有所創(chuàng)新和突破，努力做到領(lǐng)導(dǎo)滿意、觀眾愛(ài)看，提高節(jié)目的吸引力和感染力。
今年春節(jié)期間，相關(guān)欄目精心策劃開(kāi)設(shè)了“新春走基層”專欄。記者放棄了節(jié)假日休息時(shí)間，深入基層一線，以見(jiàn)聞和親身體驗(yàn)的形式，到廠礦企業(yè)、重點(diǎn)工程、農(nóng)家村寨、居民社區(qū)等調(diào)查采訪，相繼推出了《惠民實(shí)事暖心頭喜遷新居過(guò)大年》、《大年初一快樂(lè)出發(fā)》、《苗瑤侗壯漢共迎幸福年》、《五百人同吃團(tuán)圓飯》、《真情融堅(jiān)冰愛(ài)心伴大年》、《紅紅火火的假日經(jīng)濟(jì)》等生動(dòng)鮮活的新聞或?qū)ｎ}報(bào)道，展現(xiàn)了城市科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的成果，城鄉(xiāng)群眾生活的新貌，民族地區(qū)和睦相處的新氣象，保障和改善民生的措施成效等，把黨和政府的溫暖傳遞到千家萬(wàn)戶等，凸顯“日子甜了、荷包鼓了、精神爽了”。報(bào)道貼近性強(qiáng)、人情味濃、以小見(jiàn)大，取得了良好的宣傳效果，同時(shí)，也展示了新聞工作者的良好形象。
五、恪盡職守，守土有責(zé)，努力將宣傳規(guī)章內(nèi)化為自律規(guī)范。
在深入開(kāi)展“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育中，做到高度重視，形成合力，精心組織，務(wù)求實(shí)效，著力治本。