每天堅(jiān)持閱讀，會(huì)不斷提升我們的語文能力。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。歡迎大家閱讀以下總結(jié)案例，結(jié)合自己的情況進(jìn)行參考。
成長造就人生篇一
有一個(gè)哲學(xué)家說過：美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書是一種好習(xí)慣，愛運(yùn)動(dòng)是一種好習(xí)慣。尊敬師長，遵守公德也是一種好習(xí)慣。
托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣;后來他還培養(yǎng)了收集名言警句的'習(xí)慣;把自己關(guān)在書屋里，終日與書為伴，專心讀書是他一生都在堅(jiān)持的習(xí)慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)爭與和平》。
每天放學(xué)回家，我首先會(huì)靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然后，我會(huì)一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。最后，我還會(huì)把第二天老師要講內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣從小至今我堅(jiān)持了五年。
英國大文豪莎士比亞曾說：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去。”良好的習(xí)慣陪我快樂學(xué)習(xí)，健康成長。溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之的習(xí)慣讓我時(shí)間更加富裕，學(xué)習(xí)更加輕松，心情也更加不亦樂乎!
兩年前，我喜愛上了竹笛。開始幾個(gè)禮拜，我連最基本的“多來米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對(duì)我說：“萬事開頭難，堅(jiān)持，才能改善。”于是我就每天堅(jiān)持練習(xí)，時(shí)間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時(shí)間，摸一會(huì)，吹一會(huì)，琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的笛聲越來越動(dòng)聽，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級(jí)專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中，榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水?！蔽蚁胝f，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來的;習(xí)慣就是這99%的汗水。
習(xí)慣成自然!當(dāng)您沒有好習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去征服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)候，那就堅(jiān)持下去，讓它為自然。
與其說態(tài)度決定人生，不如說好習(xí)慣造就好人生。
成長造就人生篇二
你如果想要成為一條大魚，就不要躲在河心，河彎才是你的棲息地;你如果想要成為一只雄鷹，就不要呆在地面仰視蒼穹，藍(lán)天才是你最終的歸屬;你如果想要成為精悍的水手，就不要選擇平靜的湖面，驚濤拍岸的大海才是你真正的訓(xùn)練場;你如果想要成為一名時(shí)代的偉人，就不要貪圖安逸的生活，曲折不平的人生才能賦予你耀眼的光輝。因?yàn)榭嚯y造就不凡。
美國總統(tǒng)想必大家都眾所周知。你們驚羨過他的雄疇偉略，贊嘆過他的豐功偉績，可是又有誰了解他所經(jīng)歷過的坎坷。林肯生下來時(shí)就一貧如洗，曾被趕出家園。成年之時(shí)，曾想靠經(jīng)商改變生活的.困境，但是卻債臺(tái)高筑，不得不用十幾年的時(shí)間去償還債務(wù)。后幾年的競選州長，更是屢遭失敗?？墒鞘〔]有擊垮他，因?yàn)橹八?jīng)歷的苦難已讓他擁有了足夠的毅力去抵抗這些失敗。每次失敗，他總是坦然的說道：“這不過是滑了一跤而已。并不是死了爬不起來了?！苯K于，經(jīng)歷了6次的失敗，他登上了美國總統(tǒng)的位置，成了萬眾矚目的焦點(diǎn)。
現(xiàn)在知道偉人是怎么來的了吧。那就是在苦難面前，平凡人選擇放棄，而偉人選擇了堅(jiān)持。平凡人將苦難視為前進(jìn)，道路上的障礙，偉人將苦難看作摘取桂冠的墊腳石。因而他們成了偉人。
生活之中我們都害怕遭受苦難，都想過著安逸舒坦的生活?？墒悄菢拥奈覀冇肋h(yuǎn)都只能是溫室的花朵兒，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，生活需要苦難，沒有遭遇過苦難的人生，就是不完整的人生，就像一座開滿鮮花的花園卻沒有一只蜂蝶尋訪一樣寂寥。想要生活激起點(diǎn)漣漪嗎?那就別閃躲，接受苦難吧。
沒有忘記那個(gè)躺在病床上寫出了著作《時(shí)間簡史》的人吧。那是霍金。在他正值風(fēng)華正茂時(shí)，他卻癱瘓了。這是怎樣大的打擊呀!可是他沒有倒下，他最終成了名人。
相信你也記得海倫凱樂吧，那個(gè)幼年時(shí)代就成了聾啞人的她，又是在怎樣的環(huán)境下寫成了《假如給我三天光明》，震撼了多少人的心靈。
苦難帶給霍金和海倫的是什么?我不清楚。但我看到了霍金因苦難而擁有了一顆更加熱愛生活，向往生活的心。
這就是苦難，你從霍金與海倫的故事中可曾看到了苦難的真諦了嗎?苦難可許會(huì)讓你痛不欲絕，或許會(huì)讓你倍受艱熬，可是，那都是短暫的。痛過，艱熬過之后的又是什么，那是一個(gè)別開生面，花新月異，不同凡想的人生。
漫漫人生之路，不要再逃避苦難了，做個(gè)真正的勇士。直視它，挑戰(zhàn)它，接受它對(duì)你人生的洗禮。在苦難面前，你要記住它曾讓你悟出的人生真諦：
平靜的湖面練不出精悍的水手，
安逸的環(huán)境選不出時(shí)代的偉人。
成長造就人生篇三
蒼鷹歷經(jīng)苦難可以飛得更高;鯉魚歷經(jīng)苦難可以游得更遠(yuǎn);樹木歷經(jīng)苦難可以長得更高;花兒歷經(jīng)苦難可以長的更美麗!
孟子曾經(jīng)寫過;“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市?！?BR> 一個(gè)哲人曾經(jīng)說過：平靜的湖面磨練不出精湛的水手，舒逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。是的，生于憂患死于安樂說的就是這個(gè)道理。
在人生的長河中，等待我們的是無數(shù)的挑戰(zhàn)。記得聽過這樣一個(gè)故事：當(dāng)一只青蛙被扔進(jìn)沸水中時(shí)，它會(huì)奮力一躍，從沸水中跳出保住自己的一條命：然而，當(dāng)你把青蛙放進(jìn)溫水中，然后慢慢加熱，不一會(huì)兒，它便一命嗚呼。這正驗(yàn)證了：舒適造就的是失敗，而苦難造就的而是成功的道理。
縱觀古今，歷史上流傳下來的苦難造就人生而磨難造就成功的事例數(shù)不勝數(shù)?？鬃邮送臼б庾鳌洞呵铩?屈原被流放苦造《離騷》;司馬遷遭宮刑后作《史記》。商紂王擁有大好河山，卻貪圖享樂，肆虐百姓，擁有天下卻不知水能載舟，亦能覆舟的道理，結(jié)果一個(gè)大好王朝就因一個(gè)皇帝而不復(fù)存在了!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不是嗎?所以，我們不要在安逸中綻放，要在天空中搏擊!
只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
成長造就人生篇四
我經(jīng)?；叵肫鹉莻€(gè)春天的早晨，那天剛刮完沙塵暴，在家里悶得慌便想出去走走。
眼前星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，使我停止了前進(jìn)的腳步?！笆切〔?”我驚奇的叫起來。要知道，北方的春天，可不像詩中所描繪的“草長鶯飛”、“春風(fēng)楊柳”，這里只有滿天黃沙。春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，大地卻是一片冰凍。
這兒有一種頑強(qiáng)的生命，叫小草。
天氣忽冷忽熱、沙塵暴不斷。就在這種惡劣的環(huán)境下，它們默默的生長著。沒有觀眾，只有冰冷土壤的陪伴。無依無靠，而它們必須成長。
小草的經(jīng)歷，往往會(huì)是一個(gè)人的經(jīng)歷。
貝多芬耳聾，他頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的`吶喊，最終成為一代“樂圣”;面對(duì)失敗，愛迪生堅(jiān)持不懈，我們聽到的是他的“我已經(jīng)找到多種不合適做燈絲的材料”的樂觀心聲，最終她給世界帶來了光明;如果沒有居里夫人的夜以繼日，就沒有鐳的發(fā)現(xiàn);如果沒有阿炳的悲慘經(jīng)歷，就沒有如歌如泣的《二泉映月》。有句話說的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”，挫折等于風(fēng)雨，成功等于彩虹。改裝一下，這句話就是：不經(jīng)挫折怎能成功。挫折如一桿秤，衡量出人的意志，耐力，能力。三者兼?zhèn)洌娇沙纱笃鳌?BR> 挫折往往體現(xiàn)著一個(gè)人生命的硬度。
“人有悲歡離和”，酸甜苦辣，有什么可怕?不用逃避，用不息的熱情去拼一拼，只有拼搏了，生命才會(huì)精彩。
風(fēng)雨過后，你一定會(huì)見到那彩虹!
成長造就人生篇五
在每一個(gè)人的人生中，總會(huì)經(jīng)歷苦與樂，，而是在苦中經(jīng)歷了甜，我也有過這樣的經(jīng)歷：
在小學(xué)生涯中，都會(huì)有一場決定命運(yùn)的考試——小升初。
我上五年級(jí)并且快考試之前，是十分煎熬的。并且對(duì)于我這個(gè)中等偏下的學(xué)生來講，復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也是十分困難的。
我回到家后，便開始寫作業(yè)，老師留的作業(yè)十分多。尤其是是數(shù)學(xué)，我對(duì)數(shù)學(xué)是一竅不通，我能做上來的題很少，只能把不會(huì)的題留下來讓家長講，做完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了。作業(yè)寫完了，心里有一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，我突破了一道難關(guān)。為了能讓數(shù)學(xué)考個(gè)高分，我決定在復(fù)習(xí)一會(huì)，百分?jǐn)?shù)的定義，統(tǒng)計(jì)圖的作用，等等都是要背的，我克服了想睡覺的想法一點(diǎn)一點(diǎn)的背起來，背完以后，我又開始做練習(xí)題，做的是十分艱難，哈欠也連接不斷的打個(gè)不停，但是我還是做了下來，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，大約十二點(diǎn)了，我做完了，我平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，雖然不敢保證全對(duì)，但這是我自我經(jīng)過思考做出來的，有一點(diǎn)小小的開心。
我直接躺在床上睡著了。第二天，凌晨五點(diǎn)，我被鬧鐘吵醒，發(fā)現(xiàn)老媽還沒起床，便背了一會(huì)課文，背著背著才發(fā)現(xiàn)之前背過的差不多忘記了，讀一遍又有印象，所以北的很快。
到學(xué)校后，狀況也好不到哪去，只是上課老師講的那些知識(shí)搞懂了，練習(xí)題不會(huì)的要比昨日要好一點(diǎn)?？偹銢]有白費(fèi)，還是有一點(diǎn)高興。
回到家后，我繼續(xù)寫作業(yè)，雖然很多，很難但這已經(jīng)不算什么了，依舊十點(diǎn)左右寫完了作業(yè)，繼續(xù)復(fù)習(xí)，我做了一下綜合考試的卷子，題目好難呀，都是我沒復(fù)習(xí)到的。我細(xì)心琢磨每一道題，把題讀清楚，抓住關(guān)鍵的字，做得很慢很慢，看著姐姐香噴噴的睡著，我的睡意也忍不住上來，但為了考個(gè)好成績，堅(jiān)持。
在考試的前幾天，老師讓我們做了一張期末綜合卷，經(jīng)過我長時(shí)間的復(fù)習(xí)，那些填空題，應(yīng)用題已經(jīng)不難了。心里難免有點(diǎn)高興，心里感覺甜甜的。
日子一天天過去了，到了最關(guān)鍵的時(shí)候，數(shù)學(xué)統(tǒng)測卷發(fā)下來一看，眼花繚亂，題目就應(yīng)很難吧，經(jīng)過幾十分鐘的思考與解題，突然覺得題目是那么簡單。
成績考的還算不錯(cuò)吧，復(fù)習(xí)階段的辛苦付出最后有了我應(yīng)有的回報(bào)。我心里暖暖的，我實(shí)在太興奮了，得了90多分。
再經(jīng)歷了苦之后自然會(huì)有樂，只有堅(jiān)持不懈的努力最終才會(huì)嘗到甜頭這就是我的苦與樂。
成長造就人生篇六
我只是一名學(xué)生，我有著我自己的酸甜苦辣。我的人生也有趣味！
酸和小涵一起已經(jīng)好多年了，我們是朋友，又是鄰居，我感到好高興。初中了，自己也忙，也沒有時(shí)間去找她，就這樣的度過了一年多……當(dāng)那天因?yàn)橛惺虑槲艺业搅怂齾s告訴我，我們要搬走了。這一年她為了我，等下來了，或許命中注定我和我的朋友一定會(huì)分離。那天她走了。10月30日，小涵和我說：嗯，別傷心了，我一定會(huì)回來看你的，別讓我走的留下?lián)?我們抱住哭了，那一次便是我最后的眼淚，無論她在哪里，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)牽掛她。
甜額呼，終于放假了，我又可以輕松了，都學(xué)習(xí)了那么多月了，也該休息下了吧，早上還有早自習(xí)。周六了，沒想到我哥哥回來了，嘻嘻，那是我最看好滴哥哥呦！可惜啊！我還要上網(wǎng)校聽課，真是倒霉死了！?。〔贿^好事還是找到了我。當(dāng)我下課的時(shí)候，看到我哥哥拽拽的站在那了！第一期哈，我哥哥接我，不僅僅是興奮，還有點(diǎn)驚呀ing。我問他為什么接我，他說，這幾個(gè)月沒欺負(fù)你，不習(xí)慣了??！不是樣吧?。?！怎么就欺負(fù)我啊，好吧好吧！他陪了我一個(gè)晚上，不過好高興?。?BR> 辣期中考試了，我的神啊，這次的作文好難啊，沒想到四中的銀也要現(xiàn)場寫，唉苦啊作文根本沒下過35分，現(xiàn)在正所謂叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。躊躇啊，我無奈了，考試都煩死了.我的上天啊，你就不能換換題目，該死的老師，什么嘛，聆聽什么啊，聽他們笑我們考試不好?。?！開始成績下來了，第一次，低啊，這么低我都沒臉簽字了，我回到家給我媽媽看完，我媽媽就笑了，還說，沒想到你也會(huì)考這個(gè)成績，我都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?。?BR> 我自己的生活豐富多彩，不缺少浪漫，不過自己生活中的酸甜苦辣相信你們自己也都有一個(gè)故事吧！一起寫一寫，和我們分享一下。
成長造就人生篇七
是苦難，是它讓我們更加堅(jiān)定前方的路，是它讓我們明白彩虹總在風(fēng)雨后，苦難造就輝煌。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨、力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還。他希望得到朝廷的任用和賞識(shí)，雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終究化為了泡影。他是長安的細(xì)雨，朝廷的閑花，人世間的輕風(fēng)，他空有滿腹的才華卻無處施展。在這萬般不得已的境況下，他卻仍然高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他把苦難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，他把對(duì)朝廷的失望和對(duì)自己的希望化作了人類不朽的詩篇。是苦難造就了一代“詩仙”的輝煌。
有人說，凡·高的一生是悲哀的，注定了他一輩子的孤獨(dú)和瘋狂。大多數(shù)人認(rèn)為他的一生是那么的蹩腳和哀情，他生活在苦難之中，生活在挫折之中。他燒焦的左手、割去的右耳是疼痛的，他卻在苦難中堅(jiān)強(qiáng)成長，在逆境中脫穎而出。我們無法去想像他的不快樂與不幸福。但我們相信，這個(gè)畫家眼里的世界是殘缺的，但它無疑也是美麗的，對(duì)于他而言，有葵花的地方，就有天堂。是苦難造就了一個(gè)“天才畫家”的輝煌。
被確認(rèn)得了肌肉萎縮癥的霍金，他的親人都為他悲傷，難過。在我們眼里他的一生是何其的悲慘和不幸，可他卻說：“沒關(guān)系，我相信上天是公平的，他讓我失去一樣?xùn)|西，必會(huì)讓我得一樣好處?！庇谑撬_始了他的人生探索之路。用僅有的幾個(gè)能動(dòng)的手指敲鍵盤寫出了《黑洞理論》。是苦難造就了他的輝煌。
苦難，是人生必須經(jīng)歷的坎坷!苦難，讓我們向上成長!
成長造就人生篇八
清明節(jié)這個(gè)傷感的節(jié)日悄悄的走近，像往年一樣每家每戶都張羅去掃墓的事宜。自然我家也不例外。
然而，墓地，對(duì)于我來說有生以來印象中只去過一次。
那是一個(gè)怎樣的地方，腦海里一片空白，只知道那里帶來的是一種壓抑和凝重，同樣夾雜著千萬的思念與懷念。
人生一世，草木一秋，而在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里卻有著這樣一個(gè)凝重的節(jié)日，也許這才是真正的人生。
感悟佛曰：人生有七苦：生、老、病、死、怨憎會(huì)、愛別離、求不得。
生，隨著新的生命到來時(shí)那尖銳的啼哭，于是預(yù)示著他將開始繼續(xù)他此生的苦難。
生便是一切痛苦的開始，每個(gè)新生兒都無從選擇，他們只能接受，去面對(duì)此生的種種苦難。然而即使艱難，他們也要堅(jiān)強(qiáng)的克服，為了生而活。
老，時(shí)間能改變一切，青春永駐也是可望而不可及。長生不老只是一個(gè)美麗的易學(xué)神話。人人都想長生，但似乎無人愿意老。然而老也是一種財(cái)富，他記錄了你此生的種種，那是年輕人永遠(yuǎn)沒有過的記憶與閱歷。
死，死是此生苦難的結(jié)束。卻也是來生苦難的開始。再次進(jìn)入六道輪回。不知來世又會(huì)迎來何種苦難。這必經(jīng)之路，我們?cè)撎谷幻鎸?duì)。
人的一生，生老病死的循環(huán)是不可避免的。
憎怨會(huì)，人生總是矛盾的，有喜就有有憎，有愛就有恨。生于紛紛擾擾的塵世，難免總是為俗事所擾。只愿一切看開?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?BR> 愛離別，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。古語云：“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”卻也有天下無不散之宴席。有到是沒有離別的苦又哪里有相聚的樂。或離或合也總是萬般無奈。
求不得，人生在世，誰能無所求，只愿不要過于執(zhí)著。
生命是短暫，走到最后或掩埋黃土之下，或灰飛煙滅，總之那便是此生的盡頭。只望活著的時(shí)候珍惜這段時(shí)光，即使是苦難卻也是這多彩的人生。
成長造就人生篇九
在人生中，都難免會(huì)遇到些磨練。
每當(dāng)看到別人熟練地騎著自行車在大街上自由往來的.時(shí)候，心里就羨慕極了。于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎車。
到了周末，我推著車子來到了樓下，準(zhǔn)備學(xué)騎車。我扶正車子，往前一推，就騎上車了。用勁蹬著踏板，正騎得高興，就摔了下來。一次又一次的失敗讓我泄氣了。我垂頭喪氣地扶起車子正要走，突然碰到了姐姐，我把事情的來龍去脈全都告訴了她。她說：“不要灰心，膽子要大，別怕摔著，要對(duì)自己有信心，不放棄，我相信，你能行?！痹诮憬愕膭裾f下，我鼓起了勇氣，又開始學(xué)了起來。我騎上車，突然被一塊石頭絆倒在地。我從地上爬起來，仔細(xì)一看，腿被磕破，流了血。我咬著牙慢慢站了起來，姐姐跑過來，邊幫我拍著身上的灰塵邊說：“沒事吧。等幾天再練吧?！蔽艺f：“這點(diǎn)傷不算什么?！闭f完，便又練了起來。
要學(xué)本領(lǐng)如果膽子小，怕苦怕累，沒有信心，最后什么也學(xué)不到，什么收獲也沒有。人，不能失去信心。
世上無難事只怕有心人！
成長造就人生篇十
有一個(gè)奇異的小村莊，村莊里除了雨水沒有任何水源，為了解決這個(gè)問題，村里的長者決定對(duì)外簽訂一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有兩個(gè)人愿意接受這份工作，于是村里的長者把這份合同同時(shí)給了這兩個(gè)人。
得到合同的兩個(gè)人中有一個(gè)叫艾德，他立刻行動(dòng)了起來，每日奔波于1公里以外的湖泊和村莊之間，用他的兩只桶從湖中打水并運(yùn)回村莊，再把打來的水倒在由村民們修建的一個(gè)結(jié)實(shí)的大蓄水池中。盡管這是一項(xiàng)相當(dāng)艱苦的工作，但是艾德很高興，因?yàn)樗懿粩嗟貟赍X。
另外一個(gè)獲得合同的人叫比爾。令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了，幾個(gè)月來，人們一直沒有看見過比爾。這點(diǎn)更令艾德興奮不已，由于沒人與他競爭，他掙到了所有的水錢。
比爾干什么去了呢？他做了一份詳細(xì)的商業(yè)計(jì)劃，并憑借這份計(jì)劃書找到了4位投資者，和他一起開了一家公司，6個(gè)月后，比爾帶著一個(gè)施工隊(duì)和一筆投資回到了村莊?；苏荒甑臅r(shí)間，比爾的施工隊(duì)修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道。
此時(shí)，比爾卻在思考：如果這個(gè)村莊需要水，其他有類似環(huán)境的村莊一定也需要水。于是他重新制定了他的商業(yè)計(jì)劃，開始向全國甚至全世界的村莊推銷他的快速、大容量、低成本并且衛(wèi)生的送水系統(tǒng)。每送出一桶水他只賺1便士，但是每天他能送幾十萬桶水。無論他是否工作，幾十萬的人都要消費(fèi)這幾十萬桶水，而所有的這些錢便都流入了比爾的銀行帳戶中。顯然，比爾不但開發(fā)了使水流向村莊的管道，而且還開發(fā)了一個(gè)使錢流向自己的錢包的管道。
從此以后，比爾幸福地生活著，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最終還是陷入了“永久”的財(cái)務(wù)問題。
多年來，比爾和艾德的故事一直指導(dǎo)著人們。每當(dāng)人們要做出生活決策時(shí)，這個(gè)故事都能給人以幫助。
還有孟母三遷，也可以借鑒借鑒。
成長造就人生篇十一
我很喜歡歷史，喜歡那些過去的人、事、物?？墒敲慨?dāng)我興致勃勃地讀起歷史類小說，《全球通史》之類的書籍時(shí)，總是受不了那些故作高深的文字。無意間的一瞥，看到了《明朝那些事兒》，開始贊同作者的觀點(diǎn)，歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫的很好看。
《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。
朱元璋的少年時(shí)期是悲慘的。生活在農(nóng)民家中的他，最初的夢(mèng)想很普通，可是這一切都被天災(zāi)人禍給打破了。從前的他，簡簡單單，祈禱的唯一內(nèi)容只是希望與父母住在一起生活有口飯吃。但結(jié)果讓他很失望，于是他那小的心靈開始變得冰冷，他知道沒有人能救他，除了他自己。復(fù)仇的火焰開始在他心底燃燒，如此的痛苦，使他從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)。
為了生存，他去當(dāng)和尚，出去化緣。化緣是什么?說白了就是討飯。于是在生存的壓力與生命的尊嚴(yán)面前，他選擇了生存。如果連生存都無法繼續(xù)，又從何而來的尊嚴(yán)呢?長期的困難生活，最能磨練一個(gè)人的意志。有許多人在遇到困難后，只會(huì)怨天尤人，得過且過;而另外一些人雖然也不得不在困難面前低頭，但他們的心從未屈服，他們不斷努力，相信一定能夠取得最后的勝利。而朱元璋，毫無疑問是后一種人。
這是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)變，很多人可能窮其一輩子也無法完成，轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于心。對(duì)于我們很多人來說，心是最柔弱的地方，它特別容易被傷害，愛情的背叛、親情的失去、友情的丟失，都將是重重的一擊。然而對(duì)于朱元璋來說，還有什么不可承受的呢?他已經(jīng)失去一切，還有什么比親眼看著父母死去而無能為力，為活下去和狗搶飯吃，被人唾罵鄙視更讓人痛苦!我們有理由相信，就在某一個(gè)痛苦思考的夜晚，朱元璋把這個(gè)最脆弱的地方變成了最強(qiáng)大的力量的來源。
即使你擁有人人羨慕的容貌、博覽群書的才學(xué)，揮霍不盡的財(cái)富，也不能證明你的強(qiáng)大。因?yàn)樾牡膹?qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。的確，他生于亂世，背負(fù)著父母雙亡的痛苦，試問，如果心不夠堅(jiān)強(qiáng)，他又如何能赤貧起家，在沒有后臺(tái)、背景的狀況下，經(jīng)歷千辛萬苦，無數(shù)次的劫后重生，逃離死神的掌控，不斷前進(jìn)，不斷戰(zhàn)斗。從來不相信一個(gè)人可以如此之強(qiáng)大，但是朱元璋卻真真實(shí)實(shí)地做到了。他不是最優(yōu)秀的，他從未受過高等教育，是個(gè)大老粗，而且相貌平平?？墒撬膱?jiān)強(qiáng)，他的自信，他的勇往直前，他的一切的一切，都告訴我成功的背后，是苦難。只有經(jīng)過苦難的歷練，才能造就成功，造就不凡。
朱元璋，這個(gè)傳奇人物，用他自己的經(jīng)歷展示了成功的捷徑。你可以不夠優(yōu)秀，但一定要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)苦難!
成長造就人生篇十二
人的一生受著許多東西制約，環(huán)境也制約著人的一生，不同的環(huán)境有著不同的人生。正因?yàn)槿绱斯艜r(shí)才有了“孟母三遷”的故事；古時(shí)孟母為了孟子的學(xué)習(xí)，希望他能有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環(huán)境造就了那樣一個(gè)人才。
人生就是如此；從前，在一所孤兒院里有一對(duì)好姐妹，她們倆在一次愛心活動(dòng)的收養(yǎng)過程中分開了，姐姐被一個(gè)城里的有錢人收養(yǎng)了，妹妹被一個(gè)商人收養(yǎng)了。在一次生意過程中，這個(gè)商人賠了。后來他便帶著一家人回家種田了。
兩個(gè)不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有電腦可以上好的學(xué)校，擁有好的設(shè)備，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農(nóng)村，由于條件的限制，妹妹本來擁有很好的藝術(shù)天賦。然而生活在農(nóng)村的孩子想要在藝術(shù)上得到好的發(fā)展，那是非常困難的。這樣的環(huán)境束縛了她許多，同時(shí)也束縛著她的天賦，從此埋沒于生活中。假如妹妹擁有那些優(yōu)越的條件，那么她也許將會(huì)成為一名歌星、一名音樂家、一名舞蹈家，那么明天又將會(huì)怎么樣呢？其實(shí)命運(yùn)的事，誰也不知道。
同一個(gè)社會(huì)，城市與鄉(xiāng)村有著不同的人生。城市里的孩子家里大多數(shù)都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學(xué)起來也很容易。生活在鄉(xiāng)村里的孩子甚至連機(jī)都不會(huì)開，然而隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)用電腦抄做的社會(huì)。社會(huì)是多么的不公平，在它招納人才時(shí)卻不太公平了。城市與鄉(xiāng)村同等對(duì)待，社會(huì)與環(huán)境總不能相等。
人類社會(huì)同一片藍(lán)天、同一種世界、同一個(gè)社會(huì)有著不同的人生。環(huán)境筑就未來、改變命運(yùn)、追求人生，不同的環(huán)境有著不同的一個(gè)你。面對(duì)生活，你就是獨(dú)一無二的。
成長造就人生篇十三
有一種熱帶觀賞魚，把它放在魚缸里，不管養(yǎng)多長時(shí)間，也只能長到兩三竄長。但是把它放在大水池中，兩三個(gè)月就能長到一尺多長。狼是一種對(duì)周邊環(huán)境充滿興趣的動(dòng)物，正是因?yàn)樗粩嗵剿?，不斷體驗(yàn)，使它能夠躲避風(fēng)險(xiǎn)，覓得食物，得以生存下來。
初中的時(shí)候，在地理課本上看到過一幅圖。一棵蘋果樹對(duì)一棵椰子樹說：“歡迎，歡迎，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)做客?！倍訕漕澏吨f：“你們這里實(shí)在太冷了，受不了了?！笔前?，椰子樹長在四季溫暖潮濕的南方，怎么受得了北方寒冷干旱的天氣？環(huán)境的差異，讓兩地的樹有著截然相反的外貌。南方的樹都像椰子樹一般高大，有著寬大的葉子，用來散熱。北方的數(shù)額箱蘋果樹一樣，用狹小的葉片吸水，保溫。
又如，水里的植物，扭著柔軟的身軀隨波飄搖，而沙漠中的仙人掌，直立著長滿刺的身體，在烈日下轄巋然不動(dòng)。試想，如果水中長著像仙人掌一般堅(jiān)硬的植物，那一定被水極高的壓強(qiáng)折斷了，水草長在沙漠中，恐怕早被茫茫黃沙埋葬了。
在沙漠這種惡劣的環(huán)境中行走的動(dòng)物——駱駝。長著厚厚的隔熱的腳掌，能儲(chǔ)水儲(chǔ)能量的駝峰。在水里游的魚卻長著鰭，森林中的動(dòng)物善攀援，草原上的動(dòng)物善奔跑。這都是環(huán)境所致。
樹是如此，動(dòng)植物是如此，人亦是如此。且不說生活在北極的愛斯基摩人，皮膚雪白；而與之相對(duì)的非洲大陸的居民，膚色卻如炭黑。也不必說船棉袍吃羊肉的蒙古人與圍著草裙吃烤魚的東南亞居民。更不用說過著面紗的阿拉伯婦女與坦露著大脖子的英國女人。就說東北高壯的漢子與云南嬌小的姑娘，難道還不足以證明環(huán)境的差異對(duì)人的影響？是的，世界各地豐富多彩的地域文化，正是環(huán)境造就的。
古人常講“近朱者赤，近墨者黑?！边@也是從小父母對(duì)我最多的教誨，他們總是要借此告誡我交友要慎重，其實(shí)，是怕我周圍的環(huán)境不好而影響我，畢竟，朋友也代表著你的環(huán)境。如果你成天只是和一群不三不四的人混在一起，久而久之，你的言行只會(huì)越發(fā)低俗，不會(huì)變高雅，如果你常跟優(yōu)秀的人在一起，與他們一起討論問題，時(shí)間長了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漸漸提高了?！敖?jīng)常站在天才的肩膀上聆聽他們的聲音，久而久之你也會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)天才?！蔽蚁?，這也是“孟母三遷”的原因吧。
曾聽說，在一所大學(xué)里，有兩名水平相當(dāng)?shù)男律?，被分到兩個(gè)宿舍。其中一個(gè)人，他的室友都很刻苦，他們每天上自習(xí)，去圖書館，一個(gè)比一個(gè)會(huì)來得晚，在學(xué)習(xí)上總是暗中較勁。而另一個(gè)，則是被分配到的宿舍里，室友都很貪玩，在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，一個(gè)個(gè)都忙于逃課，戀愛，總在吃穿上攀比。四年之后，可想而知，前者考上了研究生，而后者則靠作弊混了個(gè)畢業(yè)證，近乎失業(yè)。環(huán)境對(duì)人的影響，可見一斑。
因此，環(huán)境的影響，深遠(yuǎn)而重大，無數(shù)的例子無一不證明，是環(huán)境造就了不同的人。
成長造就人生篇十四
環(huán)境造就人生，我們的人生有無數(shù)個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對(duì)我們的影響很大。請(qǐng)你就環(huán)境造就人生寫一篇。
環(huán)境造就人生，這句話一點(diǎn)也不假。雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，但是環(huán)境告訴我，我必須成為清華大學(xué)眾多精英中的一員。這好像是命運(yùn)的安排，容不得我敢有半點(diǎn)質(zhì)疑，否則，就是犯了十惡不赦的大罪。完成這個(gè)偉大的使命是我的責(zé)任，更是我的義務(wù)。
我的父母都是非常優(yōu)秀的老師。所以，受點(diǎn)遺傳的原因，再加上我的努力，我從小的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。我因此一直生活在鮮花和掌聲之中。原本天真的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好了就會(huì)是最讓人開心的事情，會(huì)讓我總是無憂無慮。其實(shí)，我太幼稚了。我的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶茫职謰寢寣?duì)我的期望也越來越高，我也不得不越來越勤奮。最終，功夫不負(fù)有心人。我在小學(xué)畢業(yè)考試中，取得了全縣第一名的好成績，這真是一個(gè)值得讓我為之振奮的消息，可是煩惱也接踵而來。父母對(duì)我的要求變本加厲，直接要我將來一定要考上千萬學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的清華大學(xué)。母親每天都要給我教說不完道不盡的英語;父親嘴邊也經(jīng)常掛著類似這樣的話：誰家的孩子考上了什么名牌大學(xué)，父母多么有面子。父母的所言所行我都看在眼里記在心上。
為了完成父母的心愿，也為了我能擁有輝煌的人生，我立志一定要考上清華。
我的未來，或許現(xiàn)在看來，就像那被濃霧籠罩的翠巒，盡管看起來虛無縹緲，好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是只要我瞅準(zhǔn)目標(biāo)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，最終一定會(huì)到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環(huán)境造就了土不同的命運(yùn)。環(huán)境對(duì)于人的一生尤其重要，不同的環(huán)境造就不同的人生。
良好的環(huán)境造就成功的人生?！皶r(shí)間沖淡一切苦痛?！边@么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛---一個(gè)極其“自由的`女神?！鄙倌陼r(shí)代，不上學(xué)的三毛因?yàn)橛辛己玫募彝キh(huán)境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時(shí)，這種良好的環(huán)境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎(chǔ)。三毛說過，是她父母讓她成為了女強(qiáng)人，環(huán)境給了她成材的機(jī)會(huì)。
艱難的環(huán)境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進(jìn)了國際貨幣基金組織的核心領(lǐng)導(dǎo)階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環(huán)境對(duì)他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環(huán)境下也養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。以至于后來，在求學(xué)路上，他執(zhí)著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢(mèng)者。
不好的環(huán)境往往造就失敗的人生。昔日的一個(gè)朋友已離我遠(yuǎn)去，我們已經(jīng)走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因?yàn)樗哌M(jìn)了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進(jìn)了人生的誤區(qū)。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環(huán)境影響人生，他的人生已經(jīng)被不好的環(huán)境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。
從不好的環(huán)境走向良好的環(huán)境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續(xù)劇《雄關(guān)漫道》的原型人物。年輕時(shí)，被惡劣的環(huán)境所逼，兩把菜刀殺了國民黨的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產(chǎn)黨的感召下，他率部向國民黨反動(dòng)派打響了第一槍，揭開了土地革命戰(zhàn)爭的序幕。在黨的教育和培養(yǎng)下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產(chǎn)黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰(zhàn)爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻(xiàn)?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！辟R龍就是一個(gè)具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。
環(huán)境造就人生，我們的人生有無數(shù)個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對(duì)我們的影響很大。因此，我們要在良好的環(huán)境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環(huán)境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。
成長造就人生篇十五
土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環(huán)境造就了土不同的命運(yùn)。環(huán)境對(duì)于人的一生尤其重要，不同的環(huán)境造就不同的人生。
良好的環(huán)境造就成功的人生。“時(shí)間沖淡一切苦痛?！边@么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛，一個(gè)極其“自由的女神。”少年時(shí)代，不上學(xué)的三毛因?yàn)橛辛己玫募彝キh(huán)境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時(shí)，這種良好的環(huán)境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎(chǔ)。三毛說過，是她父母讓她成為了女強(qiáng)人，環(huán)境給了她成材的機(jī)會(huì)。
艱難的環(huán)境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進(jìn)了國際貨幣基金組織的核心領(lǐng)導(dǎo)階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環(huán)境對(duì)他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環(huán)境下也養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。以至于后來，在求學(xué)路上，他執(zhí)著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢(mèng)者。
不好的環(huán)境往往造就失敗的人生。昔日的一個(gè)朋友已離我遠(yuǎn)去，我們已經(jīng)走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因?yàn)樗哌M(jìn)了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進(jìn)了人生的誤區(qū)。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環(huán)境影響人生，他的人生已經(jīng)被不好的環(huán)境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。
從不好的環(huán)境走向良好的環(huán)境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續(xù)劇《雄關(guān)漫道》的原型人物。年輕時(shí)，被惡劣的環(huán)境所逼，兩把菜刀殺了的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產(chǎn)黨的感召下，他率部向反動(dòng)派打響了第一槍，揭開了土地革命戰(zhàn)爭的序幕。在黨的教育和培養(yǎng)下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產(chǎn)黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰(zhàn)爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻(xiàn)。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個(gè)具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。
環(huán)境造就人生，我們的人生有無數(shù)個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對(duì)我們的影響很大。因此，我們要在良好的環(huán)境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環(huán)境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。
成長造就人生篇十六
人的一生受著許多東西制約，環(huán)境也制約著人的一生，不同的環(huán)境有著不同的人生。正因?yàn)槿绱斯艜r(shí)才有了“孟母三遷”的故事；古時(shí)孟母為了孟子的學(xué)習(xí)，希望他能有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環(huán)境造就了那樣一個(gè)人才。
人生就是如此；從前，在一所孤兒院里有一對(duì)好姐妹，她們倆在一次愛心活動(dòng)的收養(yǎng)過程中分開了，姐姐被一個(gè)城里的有錢人收養(yǎng)了，妹妹被一個(gè)商人收養(yǎng)了。在一次生意過程中，這個(gè)商人賠了。后來他便帶著一家人回家種田了。
兩個(gè)不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有電腦可以上好的學(xué)校，擁有好的設(shè)備，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農(nóng)村，由于條件的限制，妹妹本來擁有很好的藝術(shù)天賦。然而生活在農(nóng)村的孩子想要在藝術(shù)上得到好的.發(fā)展，那是非常困難的。這樣的環(huán)境束縛了她許多，同時(shí)也束縛著她的天賦，從此埋沒于生活中。假如妹妹擁有那些優(yōu)越的條件，那么她也許將會(huì)成為一名歌星、一名音樂家、一名舞蹈家，那么明天又將會(huì)怎么樣呢？其實(shí)命運(yùn)的事，誰也不知道。
同一個(gè)社會(huì)，城市與鄉(xiāng)村有著不同的人生。城市里的孩子家里大多數(shù)都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學(xué)起來也很容易。生活在鄉(xiāng)村里的孩子甚至連機(jī)都不會(huì)開，然而隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)用電腦抄做的社會(huì)。社會(huì)是多么的不公平，在它招納人才時(shí)卻不太公平了。城市與鄉(xiāng)村同等對(duì)待，社會(huì)與環(huán)境總不能相等。
人類社會(huì)同一片藍(lán)天、同一種世界、同一個(gè)社會(huì)有著不同的人生。環(huán)境筑就未來、改變命運(yùn)、追求人生，不同的環(huán)境有著不同的一個(gè)你。面對(duì)生活，你就是獨(dú)一無二的。
成長造就人生篇一
有一個(gè)哲學(xué)家說過：美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書是一種好習(xí)慣，愛運(yùn)動(dòng)是一種好習(xí)慣。尊敬師長，遵守公德也是一種好習(xí)慣。
托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣;后來他還培養(yǎng)了收集名言警句的'習(xí)慣;把自己關(guān)在書屋里，終日與書為伴，專心讀書是他一生都在堅(jiān)持的習(xí)慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)爭與和平》。
每天放學(xué)回家，我首先會(huì)靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然后，我會(huì)一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。最后，我還會(huì)把第二天老師要講內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣從小至今我堅(jiān)持了五年。
英國大文豪莎士比亞曾說：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去。”良好的習(xí)慣陪我快樂學(xué)習(xí)，健康成長。溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之的習(xí)慣讓我時(shí)間更加富裕，學(xué)習(xí)更加輕松，心情也更加不亦樂乎!
兩年前，我喜愛上了竹笛。開始幾個(gè)禮拜，我連最基本的“多來米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對(duì)我說：“萬事開頭難，堅(jiān)持，才能改善。”于是我就每天堅(jiān)持練習(xí)，時(shí)間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時(shí)間，摸一會(huì)，吹一會(huì)，琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的笛聲越來越動(dòng)聽，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級(jí)專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中，榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水?！蔽蚁胝f，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來的;習(xí)慣就是這99%的汗水。
習(xí)慣成自然!當(dāng)您沒有好習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去征服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)候，那就堅(jiān)持下去，讓它為自然。
與其說態(tài)度決定人生，不如說好習(xí)慣造就好人生。
成長造就人生篇二
你如果想要成為一條大魚，就不要躲在河心，河彎才是你的棲息地;你如果想要成為一只雄鷹，就不要呆在地面仰視蒼穹，藍(lán)天才是你最終的歸屬;你如果想要成為精悍的水手，就不要選擇平靜的湖面，驚濤拍岸的大海才是你真正的訓(xùn)練場;你如果想要成為一名時(shí)代的偉人，就不要貪圖安逸的生活，曲折不平的人生才能賦予你耀眼的光輝。因?yàn)榭嚯y造就不凡。
美國總統(tǒng)想必大家都眾所周知。你們驚羨過他的雄疇偉略，贊嘆過他的豐功偉績，可是又有誰了解他所經(jīng)歷過的坎坷。林肯生下來時(shí)就一貧如洗，曾被趕出家園。成年之時(shí)，曾想靠經(jīng)商改變生活的.困境，但是卻債臺(tái)高筑，不得不用十幾年的時(shí)間去償還債務(wù)。后幾年的競選州長，更是屢遭失敗?？墒鞘〔]有擊垮他，因?yàn)橹八?jīng)歷的苦難已讓他擁有了足夠的毅力去抵抗這些失敗。每次失敗，他總是坦然的說道：“這不過是滑了一跤而已。并不是死了爬不起來了?！苯K于，經(jīng)歷了6次的失敗，他登上了美國總統(tǒng)的位置，成了萬眾矚目的焦點(diǎn)。
現(xiàn)在知道偉人是怎么來的了吧。那就是在苦難面前，平凡人選擇放棄，而偉人選擇了堅(jiān)持。平凡人將苦難視為前進(jìn)，道路上的障礙，偉人將苦難看作摘取桂冠的墊腳石。因而他們成了偉人。
生活之中我們都害怕遭受苦難，都想過著安逸舒坦的生活?？墒悄菢拥奈覀冇肋h(yuǎn)都只能是溫室的花朵兒，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，生活需要苦難，沒有遭遇過苦難的人生，就是不完整的人生，就像一座開滿鮮花的花園卻沒有一只蜂蝶尋訪一樣寂寥。想要生活激起點(diǎn)漣漪嗎?那就別閃躲，接受苦難吧。
沒有忘記那個(gè)躺在病床上寫出了著作《時(shí)間簡史》的人吧。那是霍金。在他正值風(fēng)華正茂時(shí)，他卻癱瘓了。這是怎樣大的打擊呀!可是他沒有倒下，他最終成了名人。
相信你也記得海倫凱樂吧，那個(gè)幼年時(shí)代就成了聾啞人的她，又是在怎樣的環(huán)境下寫成了《假如給我三天光明》，震撼了多少人的心靈。
苦難帶給霍金和海倫的是什么?我不清楚。但我看到了霍金因苦難而擁有了一顆更加熱愛生活，向往生活的心。
這就是苦難，你從霍金與海倫的故事中可曾看到了苦難的真諦了嗎?苦難可許會(huì)讓你痛不欲絕，或許會(huì)讓你倍受艱熬，可是，那都是短暫的。痛過，艱熬過之后的又是什么，那是一個(gè)別開生面，花新月異，不同凡想的人生。
漫漫人生之路，不要再逃避苦難了，做個(gè)真正的勇士。直視它，挑戰(zhàn)它，接受它對(duì)你人生的洗禮。在苦難面前，你要記住它曾讓你悟出的人生真諦：
平靜的湖面練不出精悍的水手，
安逸的環(huán)境選不出時(shí)代的偉人。
成長造就人生篇三
蒼鷹歷經(jīng)苦難可以飛得更高;鯉魚歷經(jīng)苦難可以游得更遠(yuǎn);樹木歷經(jīng)苦難可以長得更高;花兒歷經(jīng)苦難可以長的更美麗!
孟子曾經(jīng)寫過;“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市?！?BR> 一個(gè)哲人曾經(jīng)說過：平靜的湖面磨練不出精湛的水手，舒逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。是的，生于憂患死于安樂說的就是這個(gè)道理。
在人生的長河中，等待我們的是無數(shù)的挑戰(zhàn)。記得聽過這樣一個(gè)故事：當(dāng)一只青蛙被扔進(jìn)沸水中時(shí)，它會(huì)奮力一躍，從沸水中跳出保住自己的一條命：然而，當(dāng)你把青蛙放進(jìn)溫水中，然后慢慢加熱，不一會(huì)兒，它便一命嗚呼。這正驗(yàn)證了：舒適造就的是失敗，而苦難造就的而是成功的道理。
縱觀古今，歷史上流傳下來的苦難造就人生而磨難造就成功的事例數(shù)不勝數(shù)?？鬃邮送臼б庾鳌洞呵铩?屈原被流放苦造《離騷》;司馬遷遭宮刑后作《史記》。商紂王擁有大好河山，卻貪圖享樂，肆虐百姓，擁有天下卻不知水能載舟，亦能覆舟的道理，結(jié)果一個(gè)大好王朝就因一個(gè)皇帝而不復(fù)存在了!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不是嗎?所以，我們不要在安逸中綻放，要在天空中搏擊!
只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
成長造就人生篇四
我經(jīng)?；叵肫鹉莻€(gè)春天的早晨，那天剛刮完沙塵暴，在家里悶得慌便想出去走走。
眼前星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，使我停止了前進(jìn)的腳步?！笆切〔?”我驚奇的叫起來。要知道，北方的春天，可不像詩中所描繪的“草長鶯飛”、“春風(fēng)楊柳”，這里只有滿天黃沙。春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，大地卻是一片冰凍。
這兒有一種頑強(qiáng)的生命，叫小草。
天氣忽冷忽熱、沙塵暴不斷。就在這種惡劣的環(huán)境下，它們默默的生長著。沒有觀眾，只有冰冷土壤的陪伴。無依無靠，而它們必須成長。
小草的經(jīng)歷，往往會(huì)是一個(gè)人的經(jīng)歷。
貝多芬耳聾，他頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的`吶喊，最終成為一代“樂圣”;面對(duì)失敗，愛迪生堅(jiān)持不懈，我們聽到的是他的“我已經(jīng)找到多種不合適做燈絲的材料”的樂觀心聲，最終她給世界帶來了光明;如果沒有居里夫人的夜以繼日，就沒有鐳的發(fā)現(xiàn);如果沒有阿炳的悲慘經(jīng)歷，就沒有如歌如泣的《二泉映月》。有句話說的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”，挫折等于風(fēng)雨，成功等于彩虹。改裝一下，這句話就是：不經(jīng)挫折怎能成功。挫折如一桿秤，衡量出人的意志，耐力，能力。三者兼?zhèn)洌娇沙纱笃鳌?BR> 挫折往往體現(xiàn)著一個(gè)人生命的硬度。
“人有悲歡離和”，酸甜苦辣，有什么可怕?不用逃避，用不息的熱情去拼一拼，只有拼搏了，生命才會(huì)精彩。
風(fēng)雨過后，你一定會(huì)見到那彩虹!
成長造就人生篇五
在每一個(gè)人的人生中，總會(huì)經(jīng)歷苦與樂，，而是在苦中經(jīng)歷了甜，我也有過這樣的經(jīng)歷：
在小學(xué)生涯中，都會(huì)有一場決定命運(yùn)的考試——小升初。
我上五年級(jí)并且快考試之前，是十分煎熬的。并且對(duì)于我這個(gè)中等偏下的學(xué)生來講，復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也是十分困難的。
我回到家后，便開始寫作業(yè)，老師留的作業(yè)十分多。尤其是是數(shù)學(xué)，我對(duì)數(shù)學(xué)是一竅不通，我能做上來的題很少，只能把不會(huì)的題留下來讓家長講，做完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了。作業(yè)寫完了，心里有一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，我突破了一道難關(guān)。為了能讓數(shù)學(xué)考個(gè)高分，我決定在復(fù)習(xí)一會(huì)，百分?jǐn)?shù)的定義，統(tǒng)計(jì)圖的作用，等等都是要背的，我克服了想睡覺的想法一點(diǎn)一點(diǎn)的背起來，背完以后，我又開始做練習(xí)題，做的是十分艱難，哈欠也連接不斷的打個(gè)不停，但是我還是做了下來，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，大約十二點(diǎn)了，我做完了，我平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，雖然不敢保證全對(duì)，但這是我自我經(jīng)過思考做出來的，有一點(diǎn)小小的開心。
我直接躺在床上睡著了。第二天，凌晨五點(diǎn)，我被鬧鐘吵醒，發(fā)現(xiàn)老媽還沒起床，便背了一會(huì)課文，背著背著才發(fā)現(xiàn)之前背過的差不多忘記了，讀一遍又有印象，所以北的很快。
到學(xué)校后，狀況也好不到哪去，只是上課老師講的那些知識(shí)搞懂了，練習(xí)題不會(huì)的要比昨日要好一點(diǎn)?？偹銢]有白費(fèi)，還是有一點(diǎn)高興。
回到家后，我繼續(xù)寫作業(yè)，雖然很多，很難但這已經(jīng)不算什么了，依舊十點(diǎn)左右寫完了作業(yè)，繼續(xù)復(fù)習(xí)，我做了一下綜合考試的卷子，題目好難呀，都是我沒復(fù)習(xí)到的。我細(xì)心琢磨每一道題，把題讀清楚，抓住關(guān)鍵的字，做得很慢很慢，看著姐姐香噴噴的睡著，我的睡意也忍不住上來，但為了考個(gè)好成績，堅(jiān)持。
在考試的前幾天，老師讓我們做了一張期末綜合卷，經(jīng)過我長時(shí)間的復(fù)習(xí)，那些填空題，應(yīng)用題已經(jīng)不難了。心里難免有點(diǎn)高興，心里感覺甜甜的。
日子一天天過去了，到了最關(guān)鍵的時(shí)候，數(shù)學(xué)統(tǒng)測卷發(fā)下來一看，眼花繚亂，題目就應(yīng)很難吧，經(jīng)過幾十分鐘的思考與解題，突然覺得題目是那么簡單。
成績考的還算不錯(cuò)吧，復(fù)習(xí)階段的辛苦付出最后有了我應(yīng)有的回報(bào)。我心里暖暖的，我實(shí)在太興奮了，得了90多分。
再經(jīng)歷了苦之后自然會(huì)有樂，只有堅(jiān)持不懈的努力最終才會(huì)嘗到甜頭這就是我的苦與樂。
成長造就人生篇六
我只是一名學(xué)生，我有著我自己的酸甜苦辣。我的人生也有趣味！
酸和小涵一起已經(jīng)好多年了，我們是朋友，又是鄰居，我感到好高興。初中了，自己也忙，也沒有時(shí)間去找她，就這樣的度過了一年多……當(dāng)那天因?yàn)橛惺虑槲艺业搅怂齾s告訴我，我們要搬走了。這一年她為了我，等下來了，或許命中注定我和我的朋友一定會(huì)分離。那天她走了。10月30日，小涵和我說：嗯，別傷心了，我一定會(huì)回來看你的，別讓我走的留下?lián)?我們抱住哭了，那一次便是我最后的眼淚，無論她在哪里，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)牽掛她。
甜額呼，終于放假了，我又可以輕松了，都學(xué)習(xí)了那么多月了，也該休息下了吧，早上還有早自習(xí)。周六了，沒想到我哥哥回來了，嘻嘻，那是我最看好滴哥哥呦！可惜啊！我還要上網(wǎng)校聽課，真是倒霉死了！?。〔贿^好事還是找到了我。當(dāng)我下課的時(shí)候，看到我哥哥拽拽的站在那了！第一期哈，我哥哥接我，不僅僅是興奮，還有點(diǎn)驚呀ing。我問他為什么接我，他說，這幾個(gè)月沒欺負(fù)你，不習(xí)慣了??！不是樣吧?。?！怎么就欺負(fù)我啊，好吧好吧！他陪了我一個(gè)晚上，不過好高興?。?BR> 辣期中考試了，我的神啊，這次的作文好難啊，沒想到四中的銀也要現(xiàn)場寫，唉苦啊作文根本沒下過35分，現(xiàn)在正所謂叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。躊躇啊，我無奈了，考試都煩死了.我的上天啊，你就不能換換題目，該死的老師，什么嘛，聆聽什么啊，聽他們笑我們考試不好?。?！開始成績下來了，第一次，低啊，這么低我都沒臉簽字了，我回到家給我媽媽看完，我媽媽就笑了，還說，沒想到你也會(huì)考這個(gè)成績，我都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?。?BR> 我自己的生活豐富多彩，不缺少浪漫，不過自己生活中的酸甜苦辣相信你們自己也都有一個(gè)故事吧！一起寫一寫，和我們分享一下。
成長造就人生篇七
是苦難，是它讓我們更加堅(jiān)定前方的路，是它讓我們明白彩虹總在風(fēng)雨后，苦難造就輝煌。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨、力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還。他希望得到朝廷的任用和賞識(shí)，雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終究化為了泡影。他是長安的細(xì)雨，朝廷的閑花，人世間的輕風(fēng)，他空有滿腹的才華卻無處施展。在這萬般不得已的境況下，他卻仍然高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他把苦難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，他把對(duì)朝廷的失望和對(duì)自己的希望化作了人類不朽的詩篇。是苦難造就了一代“詩仙”的輝煌。
有人說，凡·高的一生是悲哀的，注定了他一輩子的孤獨(dú)和瘋狂。大多數(shù)人認(rèn)為他的一生是那么的蹩腳和哀情，他生活在苦難之中，生活在挫折之中。他燒焦的左手、割去的右耳是疼痛的，他卻在苦難中堅(jiān)強(qiáng)成長，在逆境中脫穎而出。我們無法去想像他的不快樂與不幸福。但我們相信，這個(gè)畫家眼里的世界是殘缺的，但它無疑也是美麗的，對(duì)于他而言，有葵花的地方，就有天堂。是苦難造就了一個(gè)“天才畫家”的輝煌。
被確認(rèn)得了肌肉萎縮癥的霍金，他的親人都為他悲傷，難過。在我們眼里他的一生是何其的悲慘和不幸，可他卻說：“沒關(guān)系，我相信上天是公平的，他讓我失去一樣?xùn)|西，必會(huì)讓我得一樣好處?！庇谑撬_始了他的人生探索之路。用僅有的幾個(gè)能動(dòng)的手指敲鍵盤寫出了《黑洞理論》。是苦難造就了他的輝煌。
苦難，是人生必須經(jīng)歷的坎坷!苦難，讓我們向上成長!
成長造就人生篇八
清明節(jié)這個(gè)傷感的節(jié)日悄悄的走近，像往年一樣每家每戶都張羅去掃墓的事宜。自然我家也不例外。
然而，墓地，對(duì)于我來說有生以來印象中只去過一次。
那是一個(gè)怎樣的地方，腦海里一片空白，只知道那里帶來的是一種壓抑和凝重，同樣夾雜著千萬的思念與懷念。
人生一世，草木一秋，而在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里卻有著這樣一個(gè)凝重的節(jié)日，也許這才是真正的人生。
感悟佛曰：人生有七苦：生、老、病、死、怨憎會(huì)、愛別離、求不得。
生，隨著新的生命到來時(shí)那尖銳的啼哭，于是預(yù)示著他將開始繼續(xù)他此生的苦難。
生便是一切痛苦的開始，每個(gè)新生兒都無從選擇，他們只能接受，去面對(duì)此生的種種苦難。然而即使艱難，他們也要堅(jiān)強(qiáng)的克服，為了生而活。
老，時(shí)間能改變一切，青春永駐也是可望而不可及。長生不老只是一個(gè)美麗的易學(xué)神話。人人都想長生，但似乎無人愿意老。然而老也是一種財(cái)富，他記錄了你此生的種種，那是年輕人永遠(yuǎn)沒有過的記憶與閱歷。
死，死是此生苦難的結(jié)束。卻也是來生苦難的開始。再次進(jìn)入六道輪回。不知來世又會(huì)迎來何種苦難。這必經(jīng)之路，我們?cè)撎谷幻鎸?duì)。
人的一生，生老病死的循環(huán)是不可避免的。
憎怨會(huì)，人生總是矛盾的，有喜就有有憎，有愛就有恨。生于紛紛擾擾的塵世，難免總是為俗事所擾。只愿一切看開?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?BR> 愛離別，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。古語云：“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”卻也有天下無不散之宴席。有到是沒有離別的苦又哪里有相聚的樂。或離或合也總是萬般無奈。
求不得，人生在世，誰能無所求，只愿不要過于執(zhí)著。
生命是短暫，走到最后或掩埋黃土之下，或灰飛煙滅，總之那便是此生的盡頭。只望活著的時(shí)候珍惜這段時(shí)光，即使是苦難卻也是這多彩的人生。
成長造就人生篇九
在人生中，都難免會(huì)遇到些磨練。
每當(dāng)看到別人熟練地騎著自行車在大街上自由往來的.時(shí)候，心里就羨慕極了。于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎車。
到了周末，我推著車子來到了樓下，準(zhǔn)備學(xué)騎車。我扶正車子，往前一推，就騎上車了。用勁蹬著踏板，正騎得高興，就摔了下來。一次又一次的失敗讓我泄氣了。我垂頭喪氣地扶起車子正要走，突然碰到了姐姐，我把事情的來龍去脈全都告訴了她。她說：“不要灰心，膽子要大，別怕摔著，要對(duì)自己有信心，不放棄，我相信，你能行?！痹诮憬愕膭裾f下，我鼓起了勇氣，又開始學(xué)了起來。我騎上車，突然被一塊石頭絆倒在地。我從地上爬起來，仔細(xì)一看，腿被磕破，流了血。我咬著牙慢慢站了起來，姐姐跑過來，邊幫我拍著身上的灰塵邊說：“沒事吧。等幾天再練吧?！蔽艺f：“這點(diǎn)傷不算什么?！闭f完，便又練了起來。
要學(xué)本領(lǐng)如果膽子小，怕苦怕累，沒有信心，最后什么也學(xué)不到，什么收獲也沒有。人，不能失去信心。
世上無難事只怕有心人！
成長造就人生篇十
有一個(gè)奇異的小村莊，村莊里除了雨水沒有任何水源，為了解決這個(gè)問題，村里的長者決定對(duì)外簽訂一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有兩個(gè)人愿意接受這份工作，于是村里的長者把這份合同同時(shí)給了這兩個(gè)人。
得到合同的兩個(gè)人中有一個(gè)叫艾德，他立刻行動(dòng)了起來，每日奔波于1公里以外的湖泊和村莊之間，用他的兩只桶從湖中打水并運(yùn)回村莊，再把打來的水倒在由村民們修建的一個(gè)結(jié)實(shí)的大蓄水池中。盡管這是一項(xiàng)相當(dāng)艱苦的工作，但是艾德很高興，因?yàn)樗懿粩嗟貟赍X。
另外一個(gè)獲得合同的人叫比爾。令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了，幾個(gè)月來，人們一直沒有看見過比爾。這點(diǎn)更令艾德興奮不已，由于沒人與他競爭，他掙到了所有的水錢。
比爾干什么去了呢？他做了一份詳細(xì)的商業(yè)計(jì)劃，并憑借這份計(jì)劃書找到了4位投資者，和他一起開了一家公司，6個(gè)月后，比爾帶著一個(gè)施工隊(duì)和一筆投資回到了村莊?；苏荒甑臅r(shí)間，比爾的施工隊(duì)修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道。
此時(shí)，比爾卻在思考：如果這個(gè)村莊需要水，其他有類似環(huán)境的村莊一定也需要水。于是他重新制定了他的商業(yè)計(jì)劃，開始向全國甚至全世界的村莊推銷他的快速、大容量、低成本并且衛(wèi)生的送水系統(tǒng)。每送出一桶水他只賺1便士，但是每天他能送幾十萬桶水。無論他是否工作，幾十萬的人都要消費(fèi)這幾十萬桶水，而所有的這些錢便都流入了比爾的銀行帳戶中。顯然，比爾不但開發(fā)了使水流向村莊的管道，而且還開發(fā)了一個(gè)使錢流向自己的錢包的管道。
從此以后，比爾幸福地生活著，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最終還是陷入了“永久”的財(cái)務(wù)問題。
多年來，比爾和艾德的故事一直指導(dǎo)著人們。每當(dāng)人們要做出生活決策時(shí)，這個(gè)故事都能給人以幫助。
還有孟母三遷，也可以借鑒借鑒。
成長造就人生篇十一
我很喜歡歷史，喜歡那些過去的人、事、物?？墒敲慨?dāng)我興致勃勃地讀起歷史類小說，《全球通史》之類的書籍時(shí)，總是受不了那些故作高深的文字。無意間的一瞥，看到了《明朝那些事兒》，開始贊同作者的觀點(diǎn)，歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫的很好看。
《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。
朱元璋的少年時(shí)期是悲慘的。生活在農(nóng)民家中的他，最初的夢(mèng)想很普通，可是這一切都被天災(zāi)人禍給打破了。從前的他，簡簡單單，祈禱的唯一內(nèi)容只是希望與父母住在一起生活有口飯吃。但結(jié)果讓他很失望，于是他那小的心靈開始變得冰冷，他知道沒有人能救他，除了他自己。復(fù)仇的火焰開始在他心底燃燒，如此的痛苦，使他從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)。
為了生存，他去當(dāng)和尚，出去化緣。化緣是什么?說白了就是討飯。于是在生存的壓力與生命的尊嚴(yán)面前，他選擇了生存。如果連生存都無法繼續(xù)，又從何而來的尊嚴(yán)呢?長期的困難生活，最能磨練一個(gè)人的意志。有許多人在遇到困難后，只會(huì)怨天尤人，得過且過;而另外一些人雖然也不得不在困難面前低頭，但他們的心從未屈服，他們不斷努力，相信一定能夠取得最后的勝利。而朱元璋，毫無疑問是后一種人。
這是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)變，很多人可能窮其一輩子也無法完成，轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于心。對(duì)于我們很多人來說，心是最柔弱的地方，它特別容易被傷害，愛情的背叛、親情的失去、友情的丟失，都將是重重的一擊。然而對(duì)于朱元璋來說，還有什么不可承受的呢?他已經(jīng)失去一切，還有什么比親眼看著父母死去而無能為力，為活下去和狗搶飯吃，被人唾罵鄙視更讓人痛苦!我們有理由相信，就在某一個(gè)痛苦思考的夜晚，朱元璋把這個(gè)最脆弱的地方變成了最強(qiáng)大的力量的來源。
即使你擁有人人羨慕的容貌、博覽群書的才學(xué)，揮霍不盡的財(cái)富，也不能證明你的強(qiáng)大。因?yàn)樾牡膹?qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。的確，他生于亂世，背負(fù)著父母雙亡的痛苦，試問，如果心不夠堅(jiān)強(qiáng)，他又如何能赤貧起家，在沒有后臺(tái)、背景的狀況下，經(jīng)歷千辛萬苦，無數(shù)次的劫后重生，逃離死神的掌控，不斷前進(jìn)，不斷戰(zhàn)斗。從來不相信一個(gè)人可以如此之強(qiáng)大，但是朱元璋卻真真實(shí)實(shí)地做到了。他不是最優(yōu)秀的，他從未受過高等教育，是個(gè)大老粗，而且相貌平平?？墒撬膱?jiān)強(qiáng)，他的自信，他的勇往直前，他的一切的一切，都告訴我成功的背后，是苦難。只有經(jīng)過苦難的歷練，才能造就成功，造就不凡。
朱元璋，這個(gè)傳奇人物，用他自己的經(jīng)歷展示了成功的捷徑。你可以不夠優(yōu)秀，但一定要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)苦難!
成長造就人生篇十二
人的一生受著許多東西制約，環(huán)境也制約著人的一生，不同的環(huán)境有著不同的人生。正因?yàn)槿绱斯艜r(shí)才有了“孟母三遷”的故事；古時(shí)孟母為了孟子的學(xué)習(xí)，希望他能有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環(huán)境造就了那樣一個(gè)人才。
人生就是如此；從前，在一所孤兒院里有一對(duì)好姐妹，她們倆在一次愛心活動(dòng)的收養(yǎng)過程中分開了，姐姐被一個(gè)城里的有錢人收養(yǎng)了，妹妹被一個(gè)商人收養(yǎng)了。在一次生意過程中，這個(gè)商人賠了。后來他便帶著一家人回家種田了。
兩個(gè)不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有電腦可以上好的學(xué)校，擁有好的設(shè)備，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農(nóng)村，由于條件的限制，妹妹本來擁有很好的藝術(shù)天賦。然而生活在農(nóng)村的孩子想要在藝術(shù)上得到好的發(fā)展，那是非常困難的。這樣的環(huán)境束縛了她許多，同時(shí)也束縛著她的天賦，從此埋沒于生活中。假如妹妹擁有那些優(yōu)越的條件，那么她也許將會(huì)成為一名歌星、一名音樂家、一名舞蹈家，那么明天又將會(huì)怎么樣呢？其實(shí)命運(yùn)的事，誰也不知道。
同一個(gè)社會(huì)，城市與鄉(xiāng)村有著不同的人生。城市里的孩子家里大多數(shù)都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學(xué)起來也很容易。生活在鄉(xiāng)村里的孩子甚至連機(jī)都不會(huì)開，然而隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)用電腦抄做的社會(huì)。社會(huì)是多么的不公平，在它招納人才時(shí)卻不太公平了。城市與鄉(xiāng)村同等對(duì)待，社會(huì)與環(huán)境總不能相等。
人類社會(huì)同一片藍(lán)天、同一種世界、同一個(gè)社會(huì)有著不同的人生。環(huán)境筑就未來、改變命運(yùn)、追求人生，不同的環(huán)境有著不同的一個(gè)你。面對(duì)生活，你就是獨(dú)一無二的。
成長造就人生篇十三
有一種熱帶觀賞魚，把它放在魚缸里，不管養(yǎng)多長時(shí)間，也只能長到兩三竄長。但是把它放在大水池中，兩三個(gè)月就能長到一尺多長。狼是一種對(duì)周邊環(huán)境充滿興趣的動(dòng)物，正是因?yàn)樗粩嗵剿?，不斷體驗(yàn)，使它能夠躲避風(fēng)險(xiǎn)，覓得食物，得以生存下來。
初中的時(shí)候，在地理課本上看到過一幅圖。一棵蘋果樹對(duì)一棵椰子樹說：“歡迎，歡迎，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)做客?！倍訕漕澏吨f：“你們這里實(shí)在太冷了，受不了了?！笔前?，椰子樹長在四季溫暖潮濕的南方，怎么受得了北方寒冷干旱的天氣？環(huán)境的差異，讓兩地的樹有著截然相反的外貌。南方的樹都像椰子樹一般高大，有著寬大的葉子，用來散熱。北方的數(shù)額箱蘋果樹一樣，用狹小的葉片吸水，保溫。
又如，水里的植物，扭著柔軟的身軀隨波飄搖，而沙漠中的仙人掌，直立著長滿刺的身體，在烈日下轄巋然不動(dòng)。試想，如果水中長著像仙人掌一般堅(jiān)硬的植物，那一定被水極高的壓強(qiáng)折斷了，水草長在沙漠中，恐怕早被茫茫黃沙埋葬了。
在沙漠這種惡劣的環(huán)境中行走的動(dòng)物——駱駝。長著厚厚的隔熱的腳掌，能儲(chǔ)水儲(chǔ)能量的駝峰。在水里游的魚卻長著鰭，森林中的動(dòng)物善攀援，草原上的動(dòng)物善奔跑。這都是環(huán)境所致。
樹是如此，動(dòng)植物是如此，人亦是如此。且不說生活在北極的愛斯基摩人，皮膚雪白；而與之相對(duì)的非洲大陸的居民，膚色卻如炭黑。也不必說船棉袍吃羊肉的蒙古人與圍著草裙吃烤魚的東南亞居民。更不用說過著面紗的阿拉伯婦女與坦露著大脖子的英國女人。就說東北高壯的漢子與云南嬌小的姑娘，難道還不足以證明環(huán)境的差異對(duì)人的影響？是的，世界各地豐富多彩的地域文化，正是環(huán)境造就的。
古人常講“近朱者赤，近墨者黑?！边@也是從小父母對(duì)我最多的教誨，他們總是要借此告誡我交友要慎重，其實(shí)，是怕我周圍的環(huán)境不好而影響我，畢竟，朋友也代表著你的環(huán)境。如果你成天只是和一群不三不四的人混在一起，久而久之，你的言行只會(huì)越發(fā)低俗，不會(huì)變高雅，如果你常跟優(yōu)秀的人在一起，與他們一起討論問題，時(shí)間長了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漸漸提高了?！敖?jīng)常站在天才的肩膀上聆聽他們的聲音，久而久之你也會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)天才?！蔽蚁?，這也是“孟母三遷”的原因吧。
曾聽說，在一所大學(xué)里，有兩名水平相當(dāng)?shù)男律?，被分到兩個(gè)宿舍。其中一個(gè)人，他的室友都很刻苦，他們每天上自習(xí)，去圖書館，一個(gè)比一個(gè)會(huì)來得晚，在學(xué)習(xí)上總是暗中較勁。而另一個(gè)，則是被分配到的宿舍里，室友都很貪玩，在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，一個(gè)個(gè)都忙于逃課，戀愛，總在吃穿上攀比。四年之后，可想而知，前者考上了研究生，而后者則靠作弊混了個(gè)畢業(yè)證，近乎失業(yè)。環(huán)境對(duì)人的影響，可見一斑。
因此，環(huán)境的影響，深遠(yuǎn)而重大，無數(shù)的例子無一不證明，是環(huán)境造就了不同的人。
成長造就人生篇十四
環(huán)境造就人生，我們的人生有無數(shù)個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對(duì)我們的影響很大。請(qǐng)你就環(huán)境造就人生寫一篇。
環(huán)境造就人生，這句話一點(diǎn)也不假。雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，但是環(huán)境告訴我，我必須成為清華大學(xué)眾多精英中的一員。這好像是命運(yùn)的安排，容不得我敢有半點(diǎn)質(zhì)疑，否則，就是犯了十惡不赦的大罪。完成這個(gè)偉大的使命是我的責(zé)任，更是我的義務(wù)。
我的父母都是非常優(yōu)秀的老師。所以，受點(diǎn)遺傳的原因，再加上我的努力，我從小的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。我因此一直生活在鮮花和掌聲之中。原本天真的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好了就會(huì)是最讓人開心的事情，會(huì)讓我總是無憂無慮。其實(shí)，我太幼稚了。我的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶茫职謰寢寣?duì)我的期望也越來越高，我也不得不越來越勤奮。最終，功夫不負(fù)有心人。我在小學(xué)畢業(yè)考試中，取得了全縣第一名的好成績，這真是一個(gè)值得讓我為之振奮的消息，可是煩惱也接踵而來。父母對(duì)我的要求變本加厲，直接要我將來一定要考上千萬學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的清華大學(xué)。母親每天都要給我教說不完道不盡的英語;父親嘴邊也經(jīng)常掛著類似這樣的話：誰家的孩子考上了什么名牌大學(xué)，父母多么有面子。父母的所言所行我都看在眼里記在心上。
為了完成父母的心愿，也為了我能擁有輝煌的人生，我立志一定要考上清華。
我的未來，或許現(xiàn)在看來，就像那被濃霧籠罩的翠巒，盡管看起來虛無縹緲，好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是只要我瞅準(zhǔn)目標(biāo)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，最終一定會(huì)到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環(huán)境造就了土不同的命運(yùn)。環(huán)境對(duì)于人的一生尤其重要，不同的環(huán)境造就不同的人生。
良好的環(huán)境造就成功的人生?！皶r(shí)間沖淡一切苦痛?！边@么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛---一個(gè)極其“自由的`女神?！鄙倌陼r(shí)代，不上學(xué)的三毛因?yàn)橛辛己玫募彝キh(huán)境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時(shí)，這種良好的環(huán)境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎(chǔ)。三毛說過，是她父母讓她成為了女強(qiáng)人，環(huán)境給了她成材的機(jī)會(huì)。
艱難的環(huán)境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進(jìn)了國際貨幣基金組織的核心領(lǐng)導(dǎo)階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環(huán)境對(duì)他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環(huán)境下也養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。以至于后來，在求學(xué)路上，他執(zhí)著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢(mèng)者。
不好的環(huán)境往往造就失敗的人生。昔日的一個(gè)朋友已離我遠(yuǎn)去，我們已經(jīng)走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因?yàn)樗哌M(jìn)了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進(jìn)了人生的誤區(qū)。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環(huán)境影響人生，他的人生已經(jīng)被不好的環(huán)境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。
從不好的環(huán)境走向良好的環(huán)境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續(xù)劇《雄關(guān)漫道》的原型人物。年輕時(shí)，被惡劣的環(huán)境所逼，兩把菜刀殺了國民黨的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產(chǎn)黨的感召下，他率部向國民黨反動(dòng)派打響了第一槍，揭開了土地革命戰(zhàn)爭的序幕。在黨的教育和培養(yǎng)下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產(chǎn)黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰(zhàn)爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻(xiàn)?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！辟R龍就是一個(gè)具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。
環(huán)境造就人生，我們的人生有無數(shù)個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對(duì)我們的影響很大。因此，我們要在良好的環(huán)境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環(huán)境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。
成長造就人生篇十五
土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環(huán)境造就了土不同的命運(yùn)。環(huán)境對(duì)于人的一生尤其重要，不同的環(huán)境造就不同的人生。
良好的環(huán)境造就成功的人生。“時(shí)間沖淡一切苦痛?！边@么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛，一個(gè)極其“自由的女神。”少年時(shí)代，不上學(xué)的三毛因?yàn)橛辛己玫募彝キh(huán)境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時(shí)，這種良好的環(huán)境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎(chǔ)。三毛說過，是她父母讓她成為了女強(qiáng)人，環(huán)境給了她成材的機(jī)會(huì)。
艱難的環(huán)境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進(jìn)了國際貨幣基金組織的核心領(lǐng)導(dǎo)階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環(huán)境對(duì)他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環(huán)境下也養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。以至于后來，在求學(xué)路上，他執(zhí)著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢(mèng)者。
不好的環(huán)境往往造就失敗的人生。昔日的一個(gè)朋友已離我遠(yuǎn)去，我們已經(jīng)走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因?yàn)樗哌M(jìn)了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進(jìn)了人生的誤區(qū)。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環(huán)境影響人生，他的人生已經(jīng)被不好的環(huán)境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。
從不好的環(huán)境走向良好的環(huán)境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續(xù)劇《雄關(guān)漫道》的原型人物。年輕時(shí)，被惡劣的環(huán)境所逼，兩把菜刀殺了的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產(chǎn)黨的感召下，他率部向反動(dòng)派打響了第一槍，揭開了土地革命戰(zhàn)爭的序幕。在黨的教育和培養(yǎng)下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產(chǎn)黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰(zhàn)爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻(xiàn)。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個(gè)具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。
環(huán)境造就人生，我們的人生有無數(shù)個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對(duì)我們的影響很大。因此，我們要在良好的環(huán)境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環(huán)境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。
成長造就人生篇十六
人的一生受著許多東西制約，環(huán)境也制約著人的一生，不同的環(huán)境有著不同的人生。正因?yàn)槿绱斯艜r(shí)才有了“孟母三遷”的故事；古時(shí)孟母為了孟子的學(xué)習(xí)，希望他能有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環(huán)境造就了那樣一個(gè)人才。
人生就是如此；從前，在一所孤兒院里有一對(duì)好姐妹，她們倆在一次愛心活動(dòng)的收養(yǎng)過程中分開了，姐姐被一個(gè)城里的有錢人收養(yǎng)了，妹妹被一個(gè)商人收養(yǎng)了。在一次生意過程中，這個(gè)商人賠了。后來他便帶著一家人回家種田了。
兩個(gè)不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有電腦可以上好的學(xué)校，擁有好的設(shè)備，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農(nóng)村，由于條件的限制，妹妹本來擁有很好的藝術(shù)天賦。然而生活在農(nóng)村的孩子想要在藝術(shù)上得到好的.發(fā)展，那是非常困難的。這樣的環(huán)境束縛了她許多，同時(shí)也束縛著她的天賦，從此埋沒于生活中。假如妹妹擁有那些優(yōu)越的條件，那么她也許將會(huì)成為一名歌星、一名音樂家、一名舞蹈家，那么明天又將會(huì)怎么樣呢？其實(shí)命運(yùn)的事，誰也不知道。
同一個(gè)社會(huì)，城市與鄉(xiāng)村有著不同的人生。城市里的孩子家里大多數(shù)都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學(xué)起來也很容易。生活在鄉(xiāng)村里的孩子甚至連機(jī)都不會(huì)開，然而隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)用電腦抄做的社會(huì)。社會(huì)是多么的不公平，在它招納人才時(shí)卻不太公平了。城市與鄉(xiāng)村同等對(duì)待，社會(huì)與環(huán)境總不能相等。
人類社會(huì)同一片藍(lán)天、同一種世界、同一個(gè)社會(huì)有著不同的人生。環(huán)境筑就未來、改變命運(yùn)、追求人生，不同的環(huán)境有著不同的一個(gè)你。面對(duì)生活，你就是獨(dú)一無二的。