總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，是我們?cè)谧非筮M(jìn)步的道路上的必備工具。需要充分了解總結(jié)的要求和目的，才能寫出令人滿意的總結(jié)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)示范，希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
心目中的科技館篇一
低碳是新的生活潮流，也是人類為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)做出的必要的綠色轉(zhuǎn)身。為此，中國(guó)杭州低碳科技館應(yīng)運(yùn)而生。7月18日，在經(jīng)歷了3年多的建設(shè)后，中國(guó)杭州低碳科技館向世人揭開了它神秘的面紗，作為國(guó)內(nèi)首個(gè)以低碳為主題的大型科技館正式開館迎接各方來(lái)賓。清波街道下轄五個(gè)社區(qū)的30位青少年也參加了開館儀式，并在儀式結(jié)束后興致勃勃地參與了“我心目中的低碳科技館”涂鴉大賽。
涂鴉大賽上，小朋友們身著象征著低碳環(huán)保的藍(lán)白相間t恤，手持畫筆，將自己心目中的低碳科技館以及與低碳有關(guān)的想法通過(guò)涂鴉繪畫的形式展現(xiàn)出來(lái)。有的描繪了面臨全球變暖的'冰川面貌，有的描繪了沙塵暴侵襲城市的場(chǎng)景，有的描繪了地球缺水后的人們悲痛的表情……小朋友們的繪畫技術(shù)有高有低，但大家對(duì)于低碳都有著自己獨(dú)特的想法。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終，清波門社區(qū)的高一丹小朋友榮獲了此次涂鴉大賽的一等獎(jiǎng)，清河坊社區(qū)的林翔峰小朋友獲得了三等獎(jiǎng)，勞動(dòng)路社區(qū)的張滿靈小朋友們獲得了人氣獎(jiǎng)?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和小朋友們都反響良好，大家紛紛表示，這雖然只是一次涂鴉比賽，但是對(duì)于在青少年群體中培養(yǎng)低碳環(huán)保的理念有著積極的作用，今后，他們還會(huì)繼續(xù)來(lái)低碳科技館參觀和體驗(yàn)，讓大家真正地懂得低碳生活，學(xué)會(huì)低碳生活。
心目中的科技館篇二
奧妙無(wú)窮，神奇莫?jiǎng)t，它是一座真正的科技體驗(yàn)之城。同學(xué)們，你們想知道嗎？下面就請(qǐng)跟著我想象的翅膀前行吧。
我心目中的科技館像王子和公主的城堡，里面各種科學(xué)展品豐富多彩：有兒童科技樂(lè)園、氣象臺(tái)、天象廳……兒童科技樂(lè)園內(nèi)設(shè)立了許多小空間，如小小建筑師、水世界和玩具吧等。小小建筑師里面可以讓孩子自己動(dòng)手拆分某些東西或在電腦上進(jìn)行一些房屋的設(shè)計(jì)。水世界具體講一些水生物和家庭滅火的知識(shí)。玩具吧可是一個(gè)比較樂(lè)門的活動(dòng)場(chǎng)所，因?yàn)槟抢镉性S多神奇的玩具，有撞珠，飛機(jī)大亂斗，讓我覺(jué)得最好玩的是飛機(jī)大亂斗，坐上去好像真的在空中，與對(duì)方進(jìn)行空戰(zhàn)的感覺(jué)。在兒童科技樂(lè)園里，可以讓我們盡情的享受童年的快樂(lè)。
兒童科技樂(lè)園右邊的是氣象臺(tái)，這兒可以讓我們了解氣流及風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象的形成。如許多的氣體匯成一股氣流，就形成了風(fēng)。我們還可以感受風(fēng)的作用和危害：里面有一個(gè)虛擬裝置，可以讓自己親身體驗(yàn)被呼嘯而來(lái)的龍卷風(fēng)卷到數(shù)十米高空的感覺(jué)。
接下來(lái)就是天象廳，里面有許多儀器：虛擬望遠(yuǎn)鏡，虛擬宇宙神舟……如果你到虛擬望遠(yuǎn)鏡看一看，就可以看到成千上萬(wàn)的恒星和隕石，看到無(wú)邊無(wú)際的宇宙的千姿百態(tài)，這樣自然會(huì)激發(fā)我們未來(lái)探索宇宙的雄心。還可以坐上宇宙神舟，進(jìn)入虛擬空間到各個(gè)星球去考察。
最后，我?guī)銈內(nèi)タ萍贾堑牧咙c(diǎn)—四維影院看看，在這里，你可以切身體會(huì)大自然的“神奇”，你以走進(jìn)“恐龍時(shí)代”，和幾一年前的生物親密接觸；你可以體驗(yàn)到風(fēng)吹、日曬、雨淋；你可以親身感受到地震時(shí)的劇烈震撼和颶風(fēng)來(lái)臨時(shí)的飄搖。
心目中的科技館篇三
機(jī)器人作為高科技的結(jié)晶，應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣，也從制造領(lǐng)域向非制造領(lǐng)域發(fā)展，像海洋開發(fā)、宇宙探測(cè)、采掘、建筑、醫(yī)療、農(nóng)林業(yè)、服務(wù)、娛樂(lè)等行業(yè)都提出了自動(dòng)化和機(jī)器人化的要求，機(jī)器人也將逐漸走進(jìn)我們的生活。作為新建的寧波科技館，有必要把先進(jìn)的機(jī)器人技術(shù)生動(dòng)地展現(xiàn)在人們面前，甚至可以有一個(gè)機(jī)器人世界。在機(jī)器人的世界里暢游，不僅能充分體驗(yàn)到高科技的巨大魅力，同時(shí)又能激發(fā)起參觀者特別是青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神。
增設(shè)科學(xué)文藝表演場(chǎng)所。
慈溪市文化館？陳趣聯(lián)。
我建議增設(shè)科學(xué)文藝表演場(chǎng)所，科學(xué)文藝創(chuàng)作聯(lián)系場(chǎng)所。因?yàn)檎褂[不過(guò)是科普宣傳的一種手段，如果讓科學(xué)與文藝實(shí)現(xiàn)聯(lián)姻，那么效果也許將超過(guò)一般的展覽。杭州市科協(xié)的科學(xué)文藝會(huì)演已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。
編輯旁白：
昨天，一位家長(zhǎng)向市科技館籌建辦打來(lái)電話，想帶孩子去科技館參觀，特意來(lái)咨詢?nèi)タ萍拣^的路。一時(shí)間把籌建辦的同志給弄糊涂了，科技館尚處籌建前期工作中，怎么就有參觀者了呢？原來(lái)這位家長(zhǎng)在近期《寧波日?qǐng)?bào)》看了關(guān)于寧波科技館的專欄文章，文章旁配有各地科技館的照片，粗心的家長(zhǎng)把該配圖看成了已建成的寧波科技館了，于是便有了假期帶孩子去科技館參觀的念頭。這位家長(zhǎng)也便有幸成了寧波科技館的第一位“參觀者”！
心目中的科技館篇四
需投稿年級(jí):九年級(jí)。
我和他相識(shí)是在六年級(jí)，那時(shí)的他，真的很“帥”。
六年級(jí)的那段記憶已不是如從前那樣清晰，唯獨(dú)只有他，我仍然記得很清楚。
開學(xué)啦！我進(jìn)入六年級(jí)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了他，他搖搖晃晃地走進(jìn)教室，雖說(shuō)個(gè)子不高，長(zhǎng)得還是蠻端正的，我也是拉拉身邊的同學(xué)，似花癡的說(shuō):“你看，蠻帥的，對(duì)不對(duì)！”當(dāng)然，這只是我的感嘆，對(duì)他，也只是看看而已，他在我心目中只不過(guò)長(zhǎng)得帥。
天下不知道怎么會(huì)有如此巧的事，我竟然是他的組長(zhǎng)，并且他還坐在我的前面。經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有和女生說(shuō)過(guò)一句話，包括我，交作業(yè)時(shí)也只是漫不經(jīng)心的，從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度?？墒怯幸惶?，我知道我錯(cuò)了。那天，他的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，老師要我教教他。我指著題一字一句的教，他聲也不出，整個(gè)題過(guò)程我給他講完了，抬起頭來(lái)，問(wèn)他:“聽懂沒(méi)？”“聽懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀，臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z(yǔ)氣說(shuō):“你一個(gè)大男生，臉紅什么??！不就講個(gè)題，至于嗎？”聽我這么一說(shuō)，他的臉更紅了，他便害羞地扭過(guò)頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑，這只是我平時(shí)待人的一種方式，對(duì)他，我只是無(wú)語(yǔ)。但是，有了他的天真，純潔，他似乎變得更帥了。
慢慢的，時(shí)間久了，他和我的交談變多了，可我越來(lái)越喜歡捉弄他，做惡作劇。冬天來(lái)了，天下著雪，趁著下課的幾分鐘，我捏了幾個(gè)小雪球帶進(jìn)了教室。上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時(shí)候，我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將小雪球丟進(jìn)他的衣服里，與他的皮膚進(jìn)行親密接觸。不出我所料，他立刻開始扭動(dòng)著身體，像長(zhǎng)了虱子般。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他又立刻停止扭動(dòng)，強(qiáng)忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強(qiáng)忍著笑。下課了，我找他搭訕，試著提起上課時(shí)所發(fā)生的事，他沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)我看了看。我隨口來(lái)了句“切。”這只能體現(xiàn)我當(dāng)時(shí)沒(méi)能將他激怒而不服氣，對(duì)他，我只是認(rèn)為那是懦弱。但是，他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。
時(shí)間眨眼過(guò)去了，六年級(jí)馬上要畢業(yè)了。這好像預(yù)示著會(huì)發(fā)生什么。果然，他要轉(zhuǎn)學(xué)，他說(shuō)他要用他的成績(jī)考取好的學(xué)校，我突然有些許的不開心，但面子上卻顯出一種非常高興的表情，還說(shuō)出諷刺的話。這只是說(shuō)明我在強(qiáng)做歡笑，盡力的掩飾。對(duì)他，我似乎有些不舍。盡管這樣，在陽(yáng)光下的他露出笑容，因?yàn)樗淖孕?，他的遠(yuǎn)大志向，他的帥變得無(wú)可挑剔。
如今，他身居城市，而我，卻身居農(nóng)村，距離無(wú)法消磨我對(duì)他的仰慕，這種仰慕是一種童心，一種純潔的回憶，一種無(wú)形的動(dòng)力。他將永遠(yuǎn)是我的榜樣。
雖然有時(shí)間的侵蝕，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帥”！
姓名:覃勝男。
學(xué)校:雁池中心學(xué)校。
班級(jí):九年級(jí)141班。
指導(dǎo)老師:黃慧輝。
郵箱:。
心目中的科技館篇五
每個(gè)人都在復(fù)述著這本日記的內(nèi)容。只有那些認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為人民服務(wù)的人，才會(huì)是是這本日記的主角。而那些整天糊糊涂涂過(guò)日，整天為所欲為危害社會(huì)的熱，則是這本日記的配角甚至是跑龍?zhí)住?BR> 在這個(gè)世界上每天都發(fā)生不少災(zāi)難，這些災(zāi)難也被記下了。讓人們以后可以去避免那些災(zāi)難。
并不是每一按都只是悲劇，也有喜劇。有的人結(jié)婚，有的全家團(tuán)聚，都得得到功名利祿。這些都是記在最前面。
ps：有事不好的請(qǐng)指出。
心目中的科技館篇六
“春來(lái)早，清夢(mèng)擾，樓臺(tái)小聚誦今朝，又何妨布衣青山坳...”伴隨著輕快的旋律，春來(lái)到了人間。古往今來(lái)，許多文人墨客都吟詠過(guò)春，然“覽物之情，得無(wú)異乎？”于是，提筆，勾勒我心中的春。
“春來(lái)千紅共芳菲，落花軟，燕雙飛?！贝禾煊肋h(yuǎn)是清新與嬌媚并存，如詩(shī)如畫，浪漫至極。走在小巷里，雖然兩旁的墻壁沒(méi)有充滿古韻，也無(wú)法窺得“一枝紅杏出墻來(lái)”的意境，但卻意外地收獲了一叢迎春花。那鮮艷而嬌嫩的顏色抨擊著我的心，讓我忍不住把那花朵想成一張張笑臉，想成那一個(gè)個(gè)陪在我身邊的朋友。那燦爛的笑容啊，照亮了我的世界，溫暖了我的心。那就把這番美景收在我的心底吧。
“客舍青青柳色新。”遠(yuǎn)眺那小溪邊的幾顆垂柳，的確是細(xì)柳如眉，綠得沁人。但我所處的絕不是“客舍”，而是給予我所有關(guān)心與愛護(hù)的家。行至樹下，抬首，一些柳枝在微風(fēng)的吹拂下?lián)徇^(guò)我的臉，恍若母親的手，輕柔舒適，輕易地?fù)軇?dòng)我心底的那根弦。那綠綠得多么純粹，好似母親對(duì)我的心，那么精致，那么澄澈，讓人忍不住把它收藏在心底。
“梨花作酒一瓣入心涼?！蔽以牙婊?，李花，櫻桃花混為一談，現(xiàn)在好不容易才區(qū)分開來(lái)。細(xì)細(xì)分辨，才發(fā)現(xiàn)每種花雖顏色相近，卻有不同的美感。一場(chǎng)雨后，地上鋪滿了沁涼而柔軟的花瓣。撿起一瓣，晶瑩的雨水沾在手上，涼入心底，花瓣上雖有污泥但仍不能掩蓋花朵本身的純白如雪，讓我不禁想起“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，休教污泥掩風(fēng)流?！边@一句話。這份遺世獨(dú)立的心境也把它收藏了吧。
滿樹緋紅，落紅如雨，桃花開得張揚(yáng)而恣意，落得瀟灑而美麗。雖有人嫌她輕佻，但她絕不因他人的意見而改變自己。她雖沒(méi)有梅花的傲骨。沒(méi)有荷花的清華，沒(méi)有蘭花的幽獨(dú)...但她敢于在千嬌百媚的春天綻放，敢與花中之王爭(zhēng)一分春色，這份自信與傲然也值得用心品味。
人皆慕長(zhǎng)生，只道不必，紅塵輾轉(zhuǎn)，然那些如曇花般一現(xiàn)的美景卻在無(wú)數(shù)的輪回中做到了真正的長(zhǎng)生。今世既去，來(lái)世再惜，又何須苦苦求索，這份豁達(dá)的心境值得放在心中。
心目中的科技館篇七
人人都喜歡自己的人生能夠完美，有房有車有女人，父母健康孩子懂事，居家幸福生意興隆?？涩F(xiàn)實(shí)生活往往充滿著許許多多的不如意啊，這也叫人很無(wú)奈。
回顧自己的生活，我心目中的完美人生是怎么樣的呢？以下是我的一些幻想，并不真實(shí)：
1，出生在一個(gè)名門望族，我是獨(dú)生子女?，F(xiàn)實(shí)情況是我出生在農(nóng)民家庭，家境貧困。
2，我相貌英俊，氣質(zhì)超然，深受女同學(xué)喜歡。現(xiàn)實(shí)情況是我長(zhǎng)相馬馬虎虎，氣質(zhì)很猥瑣，女同學(xué)基本上不當(dāng)面罵我丑已經(jīng)很給面子了。
3，我才華橫溢，稍微哼唱幾個(gè)調(diào)調(diào)就被明星、歌手剽竊過(guò)去演唱，成了名曲?，F(xiàn)實(shí)情況是我基本不知道‘旋律’是個(gè)什么東西。
4，我運(yùn)氣很好，16歲在大街上撿到一張彩票，當(dāng)晚看了抽獎(jiǎng)直播發(fā)現(xiàn)我中了1200萬(wàn)大獎(jiǎng)?，F(xiàn)實(shí)情況是：這只是我的做的夢(mèng)。
5，我娶媳婦了，媳婦賢惠?，F(xiàn)實(shí)情況是：我年齡還沒(méi)用到，現(xiàn)在還是一個(gè)蝸居男。
心目中的科技館篇八
我的媽媽很善良.非常疼我。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，我就叫：“媽媽，我有一題不會(huì)做！”媽媽就立刻過(guò)來(lái)教我。
媽媽平時(shí)很勤勞，她在家里有空的時(shí)候就收拾好家里所有東西，讓我回來(lái)看到這樣整齊的家，媽媽就當(dāng)這個(gè)是我一放學(xué)后來(lái)的驚喜了。
我有一個(gè)這樣疼我，愛我的媽媽，我真幸福啊！
心目中的科技館篇九
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！边@幾天的一場(chǎng)場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，使得那黃的像一串串碎金子的迎春花，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，還有那白得如玉的月季花，都競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命?？矗切┞勏愣鴣?lái)的小蜜蜂們，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧！柳樹也不甘寂寞了，舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，相互映襯著，真是美極了!柔和的細(xì)風(fēng)挾著毛毛小雨，柳枝細(xì)葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿了無(wú)限的詩(shī)意。此時(shí)此刻，一切開始慢慢蘇醒，萬(wàn)物等待著春風(fēng)春雨。
春天就像天使，而春風(fēng)就像天使施的一道魔法，喚醒小草重披綠裝；幫助鮮花恢復(fù)她們那嬌艷的容顏；大樹褪去銀衣又著綠服；小貓從冬日的陽(yáng)光中爬出，開始在田野里與老鼠“嬉戲”；河水變得溫暖起來(lái)，小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進(jìn)水中，在水中追逐；天氣變暖了，消息靈通的大雁不請(qǐng)自來(lái)，也從南方飛了回來(lái)。一切的一切都在春風(fēng)的帶領(lǐng)下變得生機(jī)勃勃起來(lái)。
我心目中的春，溫暖但不炎熱，涼爽但不寒冷，成熟但不滄桑，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤(rùn),有著草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī),有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，活力四射。春天就該是一張白紙，干凈；春天就該有一份心情，簡(jiǎn)單，美好。
心目中的科技館篇十
她飛到天上，拿來(lái)一桶藍(lán)色油漆，揮舞著手臂。不一會(huì)，從四面八方飛來(lái)了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進(jìn)油漆桶，在里面打了個(gè)滾，又跳了出來(lái)，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會(huì)天空又出現(xiàn)了久違的藍(lán)。她又不知從哪里拉來(lái)了一架制作棉花糖的機(jī)器，手一揮，成千上萬(wàn)，五顏六色，形態(tài)各異的棉花糖爭(zhēng)先恐后的飄了出來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，她又不見了。哦，原來(lái)是跑到了太陽(yáng)公公的神殿，正勸說(shuō)太陽(yáng)公公重新回到工作崗位呢，太陽(yáng)公公就答應(yīng)了。她仍覺(jué)得有些單調(diào)，就從背后拿出了一支笛子，面對(duì)南方吹了起來(lái)，那抑揚(yáng)頓挫的笛聲越傳越遠(yuǎn)，不久，成群結(jié)隊(duì)的大雁從南方飛了回來(lái)。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。
她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽到了，緩緩睜開惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風(fēng)擺動(dòng)。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長(zhǎng)。那些種子落到地上，迅速生根，發(fā)芽，開花，散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。
啊!春，你是萬(wàn)物的希望，萬(wàn)物的靈魂，萬(wàn)物的寄托。你真不愧是!
心目中的科技館篇十一
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師是蠟燭，是園丁，也是浩瀚無(wú)邊的宇宙中最美最亮的一顆星星。下面小編帶來(lái)的是心目中的老師。
日記。
希望對(duì)你有幫助。
但給我印象最深的是趙老師她中等個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，顯出知識(shí)分子那種體態(tài)。她有一種神奇的力量，時(shí)刻鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們趙老師是個(gè)和藹可親的人。記得二年級(jí)的一次考試，我剛做完試卷就下課了，來(lái)不及檢查就交卷了。第二天，趙老師拿著試卷高興地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試考得不錯(cuò)，90分以上的有30多位同學(xué)，不合格的只有兩個(gè)。我想：我可能考到95分吧。沒(méi)想到，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，一看，只考了92分。我大吃一驚，真想大哭一場(chǎng)。放學(xué)后，趙老師讓我去一趟級(jí)組室。我整理好書包，怯怯得走到辦公室門前，嘆了口氣，準(zhǔn)備挨批。我輕輕地說(shuō)了聲：“報(bào)告，”趙教師抬起頭，看到我，便溫和地對(duì)我說(shuō)：“這次只是單元考試，考得不理想沒(méi)關(guān)系，你這次失誤在于粗心，要從中吸取教訓(xùn)，克服缺點(diǎn)，我相信在下一次的測(cè)試時(shí)，你一定考得比這次好，比這次強(qiáng)?！?BR> 趙老師，您是我的好教師。
今天我在這里演講是要說(shuō)一說(shuō)我們平凡而偉大的老師。在布滿沙石與鮮花的成長(zhǎng)道路上，我們要走的路很長(zhǎng)。路途中有這樣一群人陪伴我們走過(guò)一段或長(zhǎng)或短的路。也許他們不能和我們一直走到最后，但那成長(zhǎng)的小道上留下了他們無(wú)法掩埋的腳印。這群人中就有老師。
老師在你的心目中扮演怎樣的角色？每個(gè)人都有不同的答案。老師本身就是一個(gè)矛盾體，既要嚴(yán)厲又要慈祥，還要盡心盡力地把一個(gè)原來(lái)素不相識(shí)的人培養(yǎng)成才，這里面的艱辛只有他們自己才知道。所以說(shuō)教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。但即使是好朋友也會(huì)吵架，更何況老師與學(xué)生呢？一直以來(lái)，師生間偶爾關(guān)系不合也在所難免?？蛇@些小小的不愉快就能令我們忘記老師在我們身上花的心血嗎？老師不是父母，他們不會(huì)無(wú)理地縱容我們；老師也不是同學(xué)，他們還肩負(fù)栽培我們的使命。老師不會(huì)伴著我們一直走下去，但他們?cè)谖覀兩衅鹬匾饔?。?qǐng)讓我們把目光放向更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，要知道，我們的未來(lái)在那更廣闊的天地里，而老師們的未來(lái)是在這個(gè)并不很大的學(xué)校里，接手一批又一批像我們一樣曾經(jīng)固執(zhí)又倔強(qiáng)的學(xué)生。
老師在我們心目中應(yīng)該是受到尊敬的。記得有一位老師說(shuō)過(guò)：“我作為一個(gè)老師，我可以私下里和你們做朋友。但只要一站上講臺(tái)，我就必須嚴(yán)肅，就必須對(duì)你們負(fù)責(zé)！”這是一個(gè)作為人民教師的驕傲！如果說(shuō)沒(méi)有父母我們就不是一個(gè)生物的話，那沒(méi)有老師我們就不算是個(gè)人！所以在這里，我要由衷地說(shuō)一句：“老師，謝謝你，你辛苦了！”
祝所有老師身體健康，萬(wàn)事如意！
心目中的科技館篇十二
暖國(guó)的春，總是那么的心急。
剛剛邁入3月門檻兒，便再也耐不住性子了—一時(shí)間百花爭(zhēng)艷，楊柳依依。和煦的春風(fēng)輕輕柔柔地拂過(guò)，整個(gè)大地都變得暖洋洋的。但這不是，它更像熱浪般的夏。
朔方的春，總是那么的冰冷。
已時(shí)值4月，卻還是那樣的漠然——北風(fēng)怒吼，千里冰封。一陣大雪呼嘯而來(lái)，整個(gè)世界都穿上了透不過(guò)氣的素裝。這更不是我的心目中的春，它分明就是凄冷的冬。
時(shí)值三月，寒風(fēng)依舊。溫度表的示數(shù)告訴我們，這還是冬。但感覺(jué)已愈發(fā)強(qiáng)烈地喊道：“春，已經(jīng)來(lái)了！
湖面上那一層薄薄的冰，似乎已化卻了，又似乎還有。人工島上，小草好像還未萌發(fā)，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，卻是一片若有若無(wú)的綠色。呵呵，這是否就是大詩(shī)人韓愈筆下的”草色遙看近卻無(wú)“呢？運(yùn)河兩岸，楊柳確乎沒(méi)有抽枝，可早已萌發(fā)出了嫩嫩的芽?jī)?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，是一片淡淡的嫩黃——這黃色，暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機(jī)。
正午，薄冰化卻了。和煦的風(fēng)兒悄悄拂過(guò)，蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵，映在明澈的湖水里，似乎把那一切切的寒冷，一切一切的凜冽，都趕出這個(gè)世界了。
然而傍晚，太陽(yáng)將落的時(shí)候，那寒冬又好似咆哮而來(lái)。利劍似的北風(fēng)又刺在臉上，天依舊是藍(lán)的，可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽(yáng)大片大片的昏紅，世界又仿佛昏昏欲睡了。
這就是家鄉(xiāng)的春。它仿佛已來(lái)過(guò)，卻又好似還沒(méi)有。這樣的若即若離，這樣的亦真亦幻，帶來(lái)了一種無(wú)論是暖國(guó)，還是朔方，都不曾具有的美感。它來(lái)了，但還有一定的距離。這一分朦朧，這一分自然，這一分嬌柔，這一分典雅，使得人們沒(méi)有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她，迎接她，贊美她，招待她。
這就是，若即若離，亦真亦幻的春。
心目中的科技館篇十三
人人都有偶像，當(dāng)然，我一個(gè)凡人肯定不能免俗。（話外音：“偶像偶像，嘔吐的對(duì)象！”接著被一腳踢飛。）和其他人一樣，我的偶像也是大大的有名。因?yàn)?，他就是，大名鼎鼎，如雷貫耳，聞名于神人鬼三界的諸葛亮。
諸葛亮，外號(hào)臥龍。雖然我和他沒(méi)有見過(guò)面，但是也是神交以久了。他字孔明，漢末徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣(今山東沂南縣)人。22019年，求賢若渴的劉備連去隆中3次，請(qǐng)得他出山。諸葛亮分析了天下的形勢(shì)，指出了“三足鼎立，最后取勝?！钡穆≈袘?zhàn)略，為劉備開辟了一條軍事路線。劉備的事業(yè)才出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。后來(lái)，他六出祁山，七擒孟獲，與東吳連手，在赤壁火燒曹操。被世人贊譽(yù)道“小心謹(jǐn)慎，運(yùn)籌帷幄，敗敵于千里之外?！睘閯浣ㄏ铝艘淮詷I(yè)。晚期，他在蜀漢衰敗時(shí)，輔佐后主，平定南蠻，退掉五路敵軍，最后鞠躬盡瘁，死而后已，病死在五丈原。
我崇拜他，不是崇拜他運(yùn)籌帷幄，敗敵千里，而是崇拜他的一生謹(jǐn)慎。謹(jǐn)慎，是成大事者必須具有的一點(diǎn)。往大處說(shuō)，要成就一代偉業(yè)，除了“天生我才”的才智之外，步步為營(yíng)的謹(jǐn)慎也是必須的。就像毛澤東，被國(guó)民黨圍困時(shí)，他沒(méi)有冒險(xiǎn)突圍，而是很謹(jǐn)慎地繞遠(yuǎn)路突圍，才得以保存實(shí)力，擊敗國(guó)民黨軍隊(duì)；往小處說(shuō)，就是考試時(shí)要謹(jǐn)慎，考試的謹(jǐn)慎，就是做題是不冒險(xiǎn)蒙題，雖然判斷題有50%的幾率可能是正確的，但4選一，8選一的選擇題呢？所以，考試時(shí)不冒險(xiǎn)，細(xì)心做題，不漏題也是一種謹(jǐn)慎。如果你有了這種謹(jǐn)慎，一百分的考卷就是囊中之物。一生謹(jǐn)慎，這雖然是對(duì)諸葛亮一生品質(zhì)的贊揚(yáng)，但又何嘗不是我們這群“初生牛犢”地至理警句呢？向諸葛亮學(xué)習(xí)！向一生謹(jǐn)慎的諸葛亮學(xué)習(xí)！
心目中的科技館篇十四
“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明?！?BR> 蔣捷的《虞美人》全篇寫雨，用雨來(lái)縈系著一生的跌宕?；蛟S他是喜愛雨的，可惜這種喜愛無(wú)可訴說(shuō)，終究化為了心中的一片珍藏。
我亦是愛雨的。愛它的清爽，愛它的蕭瑟，愛它的潤(rùn)物無(wú)聲。雨是詩(shī)意的，是無(wú)言的。一場(chǎng)喧囂過(guò)后，滿地?zé)熁ㄎ词?，綿密的雨上來(lái)了，捎卷著惻惻清寒，如一雙慈柔的手，瞬間便將天地清洗一新，留下的盡是空翠濕人衣的絕境。
雨給人的畫面似乎應(yīng)是這樣：殘春，小橋，流水，娉婷而立的女子，墨色輕染的花傘，細(xì)碎的雨絲飄衣不濕，暈蕩成身后的青山隱隱暮色蒼茫。而這只是江南的和風(fēng)細(xì)雨。
在北國(guó)，最美是夜雨。冷雨敲窗，聲聲如磬，清音獨(dú)遠(yuǎn)。這種興味迥乎不同。尤記那一次徹夜未眠，一個(gè)人靜靜聽雨，窗外零零落落都仿佛敲字落花，擊打在夜的鼓膜上。像想象中遺忘的手指，敲落在我寂寂的骨骼上，像山風(fēng)暗起，你蜷曲如句，又勾折如逗，像夕簾終暮卷。
這樣的雨最能勾起人的思緒。長(zhǎng)夜浩蕩，雨腳冰冷，淅瀝的落聲如徹晚不息的清笛，一時(shí)間似乎很亂，但寂絕的是人心。雨，帶來(lái)的不僅是新涼，更多的是緘默。它仿佛一種力量，一種能讓人不由自主沉靜下來(lái)的力量。
每每在雨夜，四下幽謐，我一個(gè)人獨(dú)坐燈前，讀書，寫字，思考。當(dāng)這時(shí)，我的心總是空明的，做什么都是閑適的，做什么都是愉快的。我愛上了這份孤燈靜坐的寫意，甚是勝過(guò)了愛雨。這個(gè)世界的更迭太快，人們是帶著尚未適應(yīng)的情緒面對(duì)滾滾紅塵，因而焦慮，因而浮躁。這時(shí)就需要一場(chǎng)雨，用它的雅靜來(lái)喚醒世人，啟開精神的蘇生。
我想，這就是人類代代延續(xù)的支柱。
我的心中始終珍藏著一片濕潤(rùn)的界域，蘊(yùn)含著萬(wàn)頃甘霖。我愛雨，珍之愛之，藏于心間。但不同于蔣捷，也許我真正珍藏的，是雨中恣流的靜謐時(shí)光。
心目中的科技館篇十五
她，和藹可親，話語(yǔ)里總帶著溫馨；她身體消瘦，步履間讓人感受的是生命的堅(jiān)強(qiáng)。她心地善良，一個(gè)平平常常的二中教師，仿佛就是一只蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。在她的心中，我們永遠(yuǎn)就是她的孩子。在我們身上，她看到了希望，在她身上，我們感受到了溫暖。
她是知識(shí)的傳播者?！耙环指牛环质斋@。”馬上就是收獲的時(shí)節(jié)，我們?cè)诶蠋熓枪膭?lì)下，信心百倍的'投入了復(fù)習(xí)。
老師呀，是你教育我們做生活的強(qiáng)者。我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。老師，辛苦了！
心目中的科技館篇十六
記得那是365天中依舊平凡的一天，她卻帶給我不同尋常的感受。大家如往常般來(lái)到學(xué)校，今天有最生動(dòng)的語(yǔ)文課，孟老師惟妙惟肖地講完了一課。已到中飯時(shí)，一群活蹦亂跳的同學(xué)們，一窩蜂地沖了出去，這時(shí)不好的事情發(fā)生了。一位同學(xué)不小心被拌倒了，頭撞到了講臺(tái)的階梯，只見血順著額頭流了下來(lái)。一瞬間我看見孟老師一邊馬上背起那們同學(xué)，一邊著急地拿起手機(jī)給這們同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，還不忘叮嚀我們要自覺(jué)復(fù)習(xí)。
約一個(gè)多小時(shí)后，孟老師回來(lái)了，她臉彤紅，汗流浹背，氣喘吁吁。下午孟老師還是很擔(dān)心那位同學(xué)，時(shí)不時(shí)打電話尋問(wèn)病情。
在這一瞬間，我覺(jué)得老師可以教我們并非只有學(xué)問(wèn)，還有許多做人的道理。老師關(guān)心我們就像一個(gè)大家庭，老師帶領(lǐng)我們向前進(jìn)，又無(wú)微不至的照顧著我們。就在那著急的表情中我看見老師最美的面龐。
美，無(wú)處不在，像那些被評(píng)為“最美浙江人”的模范，其實(shí)他們只做了自己該做的事情做了最平凡的事情。只要你愿意去做好事，就能看到你的美生于何處。而老師的美在于他們是人類靈魂的工程師，更在于對(duì)愛與溫暖的傳播。所以在我的心中，所有的老師都是最美麗的。
心目中的科技館篇十七
我的媽媽長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，在我心目中，媽媽是我的英雄，我。記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽為我服藥，帶我去打針，一直打到深夜12時(shí)，媽媽還是沒(méi)有睡覺(jué)，一直陪伴著我。第二天，我醒之后，看見媽媽已經(jīng)起床了，看著媽媽疲憊的樣子，我不由自主地流下了眼淚。媽媽給我端來(lái)水，給我服藥，給我拿了一塊濕漉漉的毛巾，蓋到了我的額頭上?？粗鴭寢屢呀?jīng)腫了的眼圈，可媽媽一直不知疲倦，為我服務(wù)。媽媽不但對(duì)我的生活無(wú)微不至，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也是非常嚴(yán)格。
記得有一次，我考試考了85分，心里非常難過(guò)。心想：媽媽回家一定會(huì)數(shù)落我一頓。我回到家里，媽媽關(guān)心地問(wèn)道：“寶貝，你考了多少分？”我沒(méi)有告訴媽媽。媽媽又問(wèn)我：“寶貝，你考了多少分？”我小聲地說(shuō)：“85分?！苯Y(jié)果不堪設(shè)想，媽媽數(shù)落了我一頓，我哭了。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你考得那么差，媽媽真是很著急啊！但你也不要太難過(guò)了，早點(diǎn)睡吧！”
這時(shí)我想起了一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……。
心目中的科技館篇十八
主持人：面對(duì)王茂華譚良才，《感動(dòng)中國(guó)》推選委員劉姝威說(shuō)：“普通的教師普通的農(nóng)民，我們這個(gè)民族從來(lái)都不缺少舍己為人的英雄。”
推選委員涂光晉說(shuō)：“當(dāng)他們義無(wú)反顧沖進(jìn)火海的時(shí)候，近乎于本能的行動(dòng)，折射出今天亟需弘揚(yáng)的善與愛。”
下面是《感動(dòng)中國(guó)》組委會(huì)授予王茂華譚良才的頒獎(jiǎng)辭：
烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試，生命是一道良知大愛的考驗(yàn)，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答！一對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！
那是一個(gè)平常的村莊，那是一個(gè)平常的日子，而那場(chǎng)火讓一切都變得不平常。更不平常的是他們的選擇，有人說(shuō)那是平民的壯舉，有人說(shuō)那是英雄的情懷。
2010年3月21日下午兩點(diǎn)，江西宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘村的一棟民房突發(fā)大火，濃煙和烈火瞬間吞噬了整個(gè)房屋，住在隔壁的伯塘中學(xué)教師王茂華和他的岳父譚良才毅然沖進(jìn)了火海。
村民：跑過(guò)去抱那個(gè)孩子，一邊抱一個(gè)。
救出四個(gè)孩子后，王茂華第二次沖進(jìn)火海。
此時(shí)的二層小樓，就像一個(gè)熊熊火爐，村民：然后又沖進(jìn)去，又抱了個(gè)出來(lái)，一身全都是火。
此時(shí)烈焰和熱浪已經(jīng)把人們逼出了十米之外。
村民：還有一個(gè)這樣大的（手比劃高度），他說(shuō)我弟弟還在里面。
面對(duì)死亡的威脅，王茂華和岳父譚良才第三次沖進(jìn)了火海。意外，就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了，三聲巨響，屋內(nèi)兩輛摩托車和一個(gè)液化氣罐相繼爆炸，王茂華和岳父譚良才在爆炸聲中被火浪掀了出來(lái)。
村民：（王茂華）全部都燒掉了，衣服什么都沒(méi)有了，就剩下一根皮帶，一根皮帶在著火。
村民:全身滿身都是火，我去幫他打火，去拍一下，那個(gè)皮就全部掉下來(lái)了。
最后一個(gè)孩子被聞?dòng)嵹s來(lái)的村民從后屋抱了出來(lái)，6個(gè)孩子安然無(wú)恙。而王茂華和岳父譚良才卻燒成炭黑一般。
醫(yī)生：感動(dòng)人，皮開肉綻，全身的皮膚都燒焦了，燒黃了。
譚良才燒傷面積達(dá)85%，王茂華更是達(dá)到95%以上，唯一完好的皮膚只有左腳上的兩根腳趾。
在昏迷了十多個(gè)小時(shí)后，王茂華蘇醒了片刻，他問(wèn)的第一句話是：最后那個(gè)孩子怎樣了？
學(xué)生：我們都很盼望他回來(lái)，我們都很想念他。
身為教師，王茂華喜歡孩子，孩子們也喜歡王老師。在學(xué)生們的眼里，王茂華不僅是一位好老師，更是他們的好大哥。
同事：他跟小孩都是就跟朋友一樣的相處。
同事：他教的是語(yǔ)文課，但是他講著講著，他可能會(huì)教大家唱起歌來(lái)。
一個(gè)是父親，一個(gè)是丈夫，身為女兒和妻子的譚長(zhǎng)華心如刀絞。她唯一的期望，就是他們都能活下來(lái)，她不能失去任何一個(gè)。
王茂華的妻子譚長(zhǎng)華：只要他平安，不管他以后能不能走路，能不能做事，我都希望他能活著，至少我的女兒有爸爸。
4月1日，來(lái)自各地的燒傷專家匯集瀏陽(yáng)，經(jīng)過(guò)會(huì)診，決定將王茂華和岳父譚良才，緊急轉(zhuǎn)送條件更好的武漢市第三醫(yī)院，人們?cè)跇O力挽救兩位英雄的生命。
《平凡中的偉大》《草根英雄》《烈火中的大愛》人們通過(guò)媒體知道了王茂華和譚良才的英雄壯舉，江西、湖南、湖北的市民們紛紛趕到醫(yī)院看望他們，并自發(fā)地為他們捐款。宜春市直機(jī)關(guān)兩個(gè)小時(shí)就捐款83萬(wàn)元。
深圳的一對(duì)夫妻聽說(shuō)了王茂華和譚良才的事跡后，替剛剛因呼吸衰竭不幸死亡的愛子做主，捐出了孩子全身的皮膚。
王茂華：我要感謝那些為我捐款的人，還有那些關(guān)心我的人，我的一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然能引起那么多人的關(guān)注，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一定會(huì)好起來(lái)。
經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的精心治療，王茂華岳父譚良才的病情明顯好轉(zhuǎn)，4月26日轉(zhuǎn)入了普通病房。而王茂華的病情依然十分險(xiǎn)惡，由于深度燒傷引發(fā)嚴(yán)重感染、肌肉壞死，病毒一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著他的血液，吞噬著他的軀體。22天之內(nèi)，雙腿三次截肢，全身9次植皮。每一次植皮和換藥都是撕心裂肺的痛，每一次截肢都是對(duì)他身心的巨大打擊，為他手術(shù)的醫(yī)生護(hù)士們被震撼了，因?yàn)樗麄冎郎疃葻齻麕?lái)的疼痛，是難以忍受的，王茂華從來(lái)沒(méi)有叫喊過(guò)一聲。
譚長(zhǎng)華：我知道他很痛很痛，但他不會(huì)叫出來(lái)，因?yàn)樗挛覔?dān)心，就只有一次，他確實(shí)痛得全身發(fā)抖，他就跟我說(shuō)，我叫一下可以嗎。。
王茂華：我想回去上課，想見到我那些可愛的學(xué)生，還想見到我那可愛的女兒。
王茂華曾在日記中寫道：我以一個(gè)愛字為準(zhǔn)則，愛世界上所有值得愛的人和事。
在與死神頑強(qiáng)搏斗了43天之后，5月2日凌晨，27歲的王茂華還是離開了他深愛著的這個(gè)世界。
譚長(zhǎng)華：25日的時(shí)候，我們?nèi)ヌ揭暤臅r(shí)候，接著他的電話，他就在里面哭了，這是他受傷以來(lái)第一次在我面前哭，他說(shuō)他好想見到我，可是我也沒(méi)有辦法，我不知道結(jié)果會(huì)這樣，如果是這樣，我一定會(huì)請(qǐng)求醫(yī)生讓我進(jìn)去，看看他，也讓他好好的看看我。
2010年5月4日英雄回歸故里。
王茂華老師留下了所有的遺憾走了，他再也不能給心愛的學(xué)生們上課了，但他的身影卻永遠(yuǎn)刻在學(xué)生們的心中。一個(gè)學(xué)生在日記中這樣寫道：王老師，您就這樣突然的離我們而去了，但您卻用生命給我們上了最后一堂課。
王老師安心的走吧。等到這些孩子長(zhǎng)大成人，他們也會(huì)記住您的最后一堂課的。
2010年5月5日王茂華被追認(rèn)為革命烈士。
2010年10月19日，王茂華的岳父譚良才康復(fù)出院。
“王茂華，27歲，江西省宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘中學(xué)語(yǔ)文老師。3月21日為救兒童他三進(jìn)火海，遇煤氣瓶爆炸被燒成重傷，經(jīng)搶救無(wú)效，5月2日在武漢去世。他的父親還住在破舊的土屋；他的岳父與他同樣被燒成重傷，還在接受救治；他不滿周歲的女兒，由他新婚不久的妻子帶著……他救出的6名孩子，正好好活著?！?BR> 這是我5月3日夜寫下的微博，現(xiàn)已被轉(zhuǎn)發(fā)591次，原文評(píng)論有205條。王茂華讓眾多的博友“忍不住哭了”，博友們?yōu)樗?、向他致敬，稱他為“用生命完成了教育責(zé)任”的“偉大的教師”，祈愿他“在天堂繼續(xù)做老師”。
據(jù)伯塘中學(xué)的學(xué)生回憶，王茂華最后一次在教室里上課，講解的課文恰巧是《最后一課》。我們已無(wú)法感知他站在講臺(tái)上的音容笑貌，但能經(jīng)由人們的回憶和媒體的報(bào)道，去認(rèn)識(shí)這位偉大的教師，去聆聽王茂華老師以他27歲的年輕生命所講授的“最后一課”。
一
在人們紛紛譴責(zé)鄭民生等人的殘暴行徑時(shí)，也有少數(shù)人對(duì)鄭民生們表示同情，試圖將貧困、失業(yè)、疾病等不良生活際遇解釋為兇徒報(bào)復(fù)社會(huì)、殘害無(wú)辜的理由。
讓我們來(lái)聽聽王茂華老師的“最后一課”吧，看他是如何對(duì)待生活中的不順……。
人生的道路總是坎坷不平的，有的人一遇逆境便畏葸不前，自我沉淪、抱怨社會(huì)、仇恨他人，極端者甚至以自殺、殺人的方式走向自我毀滅。而王茂華老師則用他一生的奮斗經(jīng)歷教育我們：面對(duì)逆境，更需要發(fā)掘自身的動(dòng)力，微笑面對(duì)，滿懷希望，積極進(jìn)取，才會(huì)有不斷進(jìn)步的精彩人生。
二
有人說(shuō)“教師是天底下最神圣的職業(yè)”，那是因?yàn)?，教師所面?duì)的孩子，是人類美好未來(lái)的希望所在。但有人在危急關(guān)頭，為自己逃生而不顧孩子的生死：汶川大地震時(shí)獨(dú)自率先跑出教室的“范跑跑”是這樣，克拉瑪依特大火災(zāi)時(shí)大喊“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的領(lǐng)導(dǎo)也是這樣。更為惡劣的是，還有人是在利益面前為一已之私不顧孩子的安危：三聚氰胺“毒奶粉”案主犯、原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華是這樣，“山西疫苗事件”中人為制造“高溫標(biāo)簽疫苗”的主要責(zé)任人栗文元和田建國(guó)也是這樣。
在火災(zāi)降臨時(shí)大喊“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的領(lǐng)導(dǎo)，之前可能在會(huì)議主席臺(tái)上也曾大喊過(guò)“關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)”；以經(jīng)營(yíng)兒童食品、藥品或其它消費(fèi)品為贏利手段的商家，往往會(huì)在他們的廣告里大唱“為了孩子的健康”?？稍谏＜标P(guān)頭或利益誘惑面前，他們卻又作出了相反的選擇。
讓我們來(lái)聽聽王茂華老師的“最后一課”吧，看他是如何把孩子愛在心里——。
王茂華老師不是領(lǐng)導(dǎo)，不是商人，他沒(méi)有在主席臺(tái)上作過(guò)熱情洋溢的報(bào)告，也沒(méi)有打過(guò)溫情誘人的廣告，他只是用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)告訴我們，孩子是一個(gè)人生命中的至愛，既要愛自己的孩子，也要愛別人的孩子，在孩子饑餓的時(shí)候給他們食品，在孩子孤單的時(shí)候陪他們玩；在孩子求知的時(shí)候給他們講課；在孩子危險(xiǎn)的時(shí)候，給他們安全。
三
不愛護(hù)孩子的人是可恥的，不愛護(hù)孩子的民族是沒(méi)有希望的。中華民族五千年綿延不絕，留下了許多代代相傳的愛幼護(hù)幼文化理念：“虎毒不食子”、“幼吾幼以及人之幼”、“沒(méi)有愛便沒(méi)有教育”，正是這樣的文化理念，使中華民族成為永遠(yuǎn)充滿希望的民族。同樣是遭遇汶川大地震，同樣是老師，在一個(gè)范美忠變成了“范跑跑”時(shí)，卻有更多的老師為了保護(hù)學(xué)生而失去了逃生的機(jī)會(huì)：譚千秋、袁文婷、向倩、茍曉超、瞿萬(wàn)容、杜正香、吳忠紅……就在近期的校園傷害案中，也總是有毫無(wú)防備的人們挺身而出，為護(hù)幼而與手執(zhí)兇器殘害學(xué)生的亡命徒作斗爭(zhēng)——用掃把與兇手對(duì)峙的清潔工、用滅火器制服兇徒的退伍軍人、從自焚兇徒懷抱中搶出學(xué)生的老師們。
然而，我們也不能不注意到，在“三聚氰胺奶粉”案和“山西疫苗”事件給人們帶來(lái)不安全感之后，近期出現(xiàn)的一系列暴力傷害少年兒童案件，由于部分媒體對(duì)于兇案細(xì)節(jié)、兇手動(dòng)機(jī)的過(guò)度關(guān)注和對(duì)于兇手事前境遇的不應(yīng)有同情，已經(jīng)給社會(huì)大眾帶來(lái)了不應(yīng)有的消極心理暗示，部分民眾的失望、不安、抱怨由此而生。
此時(shí)，讓我們來(lái)聽聽王茂華老師的“最后一課”吧，看他是如何給他人帶來(lái)希望——。
王茂華老師用他生命中最后43天的堅(jiān)強(qiáng)，向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)心理學(xué)現(xiàn)象：當(dāng)我們集中注意力于自身的某種感覺(jué)時(shí)，這種感覺(jué)便會(huì)在大腦中被放大。疼痛中的王茂華把注意力投向了身外的人、身外的事，因而能在巨大的痛苦中展示樂(lè)觀，并給他人傳遞一份生命的希望，以致有位長(zhǎng)輩到武漢去看望他時(shí)，還跟他開玩笑說(shuō)：“你快點(diǎn)好，出來(lái)了再和我打麻將。”
王茂華走了。他帶走了他常人難于承受的軀體之痛，他給這個(gè)世界留下了微笑、愛和希望。作為伯塘中學(xué)的語(yǔ)文老師，他已經(jīng)上完了他的最后一課；但作為一位舍身救人的英雄，他的“最后一課”遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，隨著越來(lái)越多媒體的關(guān)注，已經(jīng)并且將會(huì)有越來(lái)越多的人聆聽王茂華老師無(wú)聲的宣講。
心目中的科技館篇十九
它應(yīng)該是能讓萬(wàn)物可以顯示出自己生氣勃勃也能表現(xiàn)出人們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的一個(gè)美好季節(jié)。
春姑娘披著海藻的頭發(fā)，穿著活潑的波希米亞風(fēng)格的裙子，輕輕旋轉(zhuǎn)，一朵美麗的花兒綻開了。
綠，到處是迷人的綠色。柳樹枝條上的，是發(fā)黃的嫩綠；小草勇敢地鉆出來(lái)，是迷人的新綠；蒼勁的松樹，則是蒼翠的綠。綠，在春天里，越發(fā)顯得活潑起來(lái)、生動(dòng)起來(lái)。
小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來(lái)，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來(lái)了，春天真的來(lái)啦！小鳥嘴里叼著樹枝，在建自己的安樂(lè)窩呢。每當(dāng)完成一點(diǎn)，它就昂起頭來(lái)唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領(lǐng)，又像是在唱：“勞動(dòng)最光榮，快勞動(dòng)吧?！毙」吩诓莸厣喜煌５卮驖L兒，一會(huì)兒又開始刨土，真是淘氣。小朋友拿著燕子風(fēng)箏，奔跑著；春風(fēng)拂在臉上，暖暖的。大地上的萬(wàn)物都在享受春天帶來(lái)的喜悅。
所以，天是屬于世界萬(wàn)物的。
春天還是播種的季節(jié)。農(nóng)民揮舞著鋤頭，汗水在陽(yáng)光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會(huì)有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個(gè)金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃……農(nóng)民，是可愛的、可敬的勞動(dòng)者?！案冻龆嗌?，收獲多少?！币晃晦r(nóng)民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。
天，那是勞動(dòng)者付出的季節(jié)。
忽然，我想到了青春。青春是人生的春天?；▋褐x了，明年一樣開；春天去了，明年一樣來(lái)，只有青春一去不復(fù)返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。
這就是天！
心目中的科技館篇二十
我的媽媽很漂亮，但是她發(fā)起火來(lái)像發(fā)怒的貓要吃小老鼠的架勢(shì)，而要被吃的那只小老鼠就是我。
我很漂亮。她的眼睛烏黑發(fā)亮而且炯炯有神；她的鼻子尖尖的，好像是那些歐洲美女高挑俊美的高鼻梁；她的身材很好，腰身瘦瘦的，說(shuō)她婀娜多姿一點(diǎn)不假。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是五彩繽紛的，很是惹人眼球。我記得媽媽的頭發(fā)本來(lái)是在美容店染成紫紅色的了，不知為什么后來(lái)逐漸魔術(shù)般變幻著顏色，現(xiàn)在竟然成了神奇的彩云間，色彩斑斕，五彩繽紛，好看極了。
我的媽媽很能干。她以前干什么工作我倒沒(méi)有留心過(guò)，但今年她和家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，叔叔姑姑合伙在青浦地鐵站開了一家烤魚店，店名叫“葫蘆魚”，味道美極了，每天吃葫蘆魚的客人們總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，急不可待地等在門外的一溜長(zhǎng)凳上，眼巴巴地等著叔叔像唱歌一般的高聲叫號(hào)聲。生意如此紅火自然好，但把我的媽媽累壞了，最近她每天都是凌晨三點(diǎn)多才回家休息，我看著媽媽日漸消瘦的身影感到心疼，可媽媽樂(lè)呵呵地調(diào)侃道：“我雖然有點(diǎn)累，但我感到很幸福，從此再也不需去買減肥藥了，我的女兒將來(lái)上清華大學(xué)的那十個(gè)一百萬(wàn)有希望了。”
我心目的媽媽，她是最關(guān)心我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的，她把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢都花在了我的身上，從幼兒園大班起就送我去學(xué)哈林擊劍，送我去周林舞蹈學(xué)校學(xué)跳舞，送我去一個(gè)老師家學(xué)柳琴……我知道報(bào)名費(fèi)是很貴的，媽媽總是毫不猶豫地為我付出。所以當(dāng)我學(xué)得不好的時(shí)候，她總是怒發(fā)沖冠，對(duì)我輕則罵，重則打，不管是出口，還是下手都是很重的，不過(guò)我一點(diǎn)都不怨恨媽媽，知道媽媽這都是恨鐵不成鋼的一種體現(xiàn)。
寫到這里，我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你，我會(huì)把你的愛化為力量，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取期末拿三個(gè)優(yōu)加來(lái)和你一起開個(gè)慶功會(huì)。”
心目中的科技館篇二十一
長(zhǎng)臥新春白袷衣，白門寥落意多違。紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘宵猶得夢(mèng)依稀。玉鐺緘札何由達(dá)？萬(wàn)里云羅一雁飛。
莫過(guò)于喚醒沉睡大地的一場(chǎng)雨。春雨是春天的使者它帶著春的美好春的靈氣和春的希望。
春雨連綿給人是畫一般的感覺(jué)，好似一位正值豆蔻年華的少女打著一把油紙傘，在煙霧彌漫中穿過(guò)，留給人的只是無(wú)限的遐想。春雨又像是一個(gè)多情的女子，時(shí)而晴，時(shí)而雨，也許不高興時(shí)幾聲悶雷代表著它的心情，春雨風(fēng)情萬(wàn)種卻略帶點(diǎn)點(diǎn)嬌羞。
春雨給人的感覺(jué)，它是文靜的，是清晰的，是羞澀的。然而它卻融合了冬天堅(jiān)固的冰，驅(qū)趕了人們心中的寒冷，喚醒了沉睡的動(dòng)物，喚醒了大地的植物。
春雨細(xì)無(wú)聲，滴落在水里卻響起一陣叮咚，昭示著它的到來(lái)。透明的水花，引起一片漣漪。水里的小伙伴，隨著水花的擴(kuò)散而蘇醒，口里不斷吐出的水泡和雨點(diǎn)打成一片。
萬(wàn)紫千紅總是春，花開花落為此時(shí)。每個(gè)季節(jié)都有雨，但是春天的雨，它是活的，它是一種寄托，它是每一位感傷人筆下的紅塵眷戀。春，她是一年之首，她是萬(wàn)物復(fù)蘇的象征，她是多少文人墨客心系的美景。
只是一場(chǎng)雨一場(chǎng)洗刷心靈的雨一場(chǎng)讓萬(wàn)物都蘇醒的雨。
初二:不愿被束縛的雨。
心目中的科技館篇一
低碳是新的生活潮流，也是人類為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)做出的必要的綠色轉(zhuǎn)身。為此，中國(guó)杭州低碳科技館應(yīng)運(yùn)而生。7月18日，在經(jīng)歷了3年多的建設(shè)后，中國(guó)杭州低碳科技館向世人揭開了它神秘的面紗，作為國(guó)內(nèi)首個(gè)以低碳為主題的大型科技館正式開館迎接各方來(lái)賓。清波街道下轄五個(gè)社區(qū)的30位青少年也參加了開館儀式，并在儀式結(jié)束后興致勃勃地參與了“我心目中的低碳科技館”涂鴉大賽。
涂鴉大賽上，小朋友們身著象征著低碳環(huán)保的藍(lán)白相間t恤，手持畫筆，將自己心目中的低碳科技館以及與低碳有關(guān)的想法通過(guò)涂鴉繪畫的形式展現(xiàn)出來(lái)。有的描繪了面臨全球變暖的'冰川面貌，有的描繪了沙塵暴侵襲城市的場(chǎng)景，有的描繪了地球缺水后的人們悲痛的表情……小朋友們的繪畫技術(shù)有高有低，但大家對(duì)于低碳都有著自己獨(dú)特的想法。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終，清波門社區(qū)的高一丹小朋友榮獲了此次涂鴉大賽的一等獎(jiǎng)，清河坊社區(qū)的林翔峰小朋友獲得了三等獎(jiǎng)，勞動(dòng)路社區(qū)的張滿靈小朋友們獲得了人氣獎(jiǎng)?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和小朋友們都反響良好，大家紛紛表示，這雖然只是一次涂鴉比賽，但是對(duì)于在青少年群體中培養(yǎng)低碳環(huán)保的理念有著積極的作用，今后，他們還會(huì)繼續(xù)來(lái)低碳科技館參觀和體驗(yàn)，讓大家真正地懂得低碳生活，學(xué)會(huì)低碳生活。
心目中的科技館篇二
奧妙無(wú)窮，神奇莫?jiǎng)t，它是一座真正的科技體驗(yàn)之城。同學(xué)們，你們想知道嗎？下面就請(qǐng)跟著我想象的翅膀前行吧。
我心目中的科技館像王子和公主的城堡，里面各種科學(xué)展品豐富多彩：有兒童科技樂(lè)園、氣象臺(tái)、天象廳……兒童科技樂(lè)園內(nèi)設(shè)立了許多小空間，如小小建筑師、水世界和玩具吧等。小小建筑師里面可以讓孩子自己動(dòng)手拆分某些東西或在電腦上進(jìn)行一些房屋的設(shè)計(jì)。水世界具體講一些水生物和家庭滅火的知識(shí)。玩具吧可是一個(gè)比較樂(lè)門的活動(dòng)場(chǎng)所，因?yàn)槟抢镉性S多神奇的玩具，有撞珠，飛機(jī)大亂斗，讓我覺(jué)得最好玩的是飛機(jī)大亂斗，坐上去好像真的在空中，與對(duì)方進(jìn)行空戰(zhàn)的感覺(jué)。在兒童科技樂(lè)園里，可以讓我們盡情的享受童年的快樂(lè)。
兒童科技樂(lè)園右邊的是氣象臺(tái)，這兒可以讓我們了解氣流及風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象的形成。如許多的氣體匯成一股氣流，就形成了風(fēng)。我們還可以感受風(fēng)的作用和危害：里面有一個(gè)虛擬裝置，可以讓自己親身體驗(yàn)被呼嘯而來(lái)的龍卷風(fēng)卷到數(shù)十米高空的感覺(jué)。
接下來(lái)就是天象廳，里面有許多儀器：虛擬望遠(yuǎn)鏡，虛擬宇宙神舟……如果你到虛擬望遠(yuǎn)鏡看一看，就可以看到成千上萬(wàn)的恒星和隕石，看到無(wú)邊無(wú)際的宇宙的千姿百態(tài)，這樣自然會(huì)激發(fā)我們未來(lái)探索宇宙的雄心。還可以坐上宇宙神舟，進(jìn)入虛擬空間到各個(gè)星球去考察。
最后，我?guī)銈內(nèi)タ萍贾堑牧咙c(diǎn)—四維影院看看，在這里，你可以切身體會(huì)大自然的“神奇”，你以走進(jìn)“恐龍時(shí)代”，和幾一年前的生物親密接觸；你可以體驗(yàn)到風(fēng)吹、日曬、雨淋；你可以親身感受到地震時(shí)的劇烈震撼和颶風(fēng)來(lái)臨時(shí)的飄搖。
心目中的科技館篇三
機(jī)器人作為高科技的結(jié)晶，應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣，也從制造領(lǐng)域向非制造領(lǐng)域發(fā)展，像海洋開發(fā)、宇宙探測(cè)、采掘、建筑、醫(yī)療、農(nóng)林業(yè)、服務(wù)、娛樂(lè)等行業(yè)都提出了自動(dòng)化和機(jī)器人化的要求，機(jī)器人也將逐漸走進(jìn)我們的生活。作為新建的寧波科技館，有必要把先進(jìn)的機(jī)器人技術(shù)生動(dòng)地展現(xiàn)在人們面前，甚至可以有一個(gè)機(jī)器人世界。在機(jī)器人的世界里暢游，不僅能充分體驗(yàn)到高科技的巨大魅力，同時(shí)又能激發(fā)起參觀者特別是青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神。
增設(shè)科學(xué)文藝表演場(chǎng)所。
慈溪市文化館？陳趣聯(lián)。
我建議增設(shè)科學(xué)文藝表演場(chǎng)所，科學(xué)文藝創(chuàng)作聯(lián)系場(chǎng)所。因?yàn)檎褂[不過(guò)是科普宣傳的一種手段，如果讓科學(xué)與文藝實(shí)現(xiàn)聯(lián)姻，那么效果也許將超過(guò)一般的展覽。杭州市科協(xié)的科學(xué)文藝會(huì)演已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。
編輯旁白：
昨天，一位家長(zhǎng)向市科技館籌建辦打來(lái)電話，想帶孩子去科技館參觀，特意來(lái)咨詢?nèi)タ萍拣^的路。一時(shí)間把籌建辦的同志給弄糊涂了，科技館尚處籌建前期工作中，怎么就有參觀者了呢？原來(lái)這位家長(zhǎng)在近期《寧波日?qǐng)?bào)》看了關(guān)于寧波科技館的專欄文章，文章旁配有各地科技館的照片，粗心的家長(zhǎng)把該配圖看成了已建成的寧波科技館了，于是便有了假期帶孩子去科技館參觀的念頭。這位家長(zhǎng)也便有幸成了寧波科技館的第一位“參觀者”！
心目中的科技館篇四
需投稿年級(jí):九年級(jí)。
我和他相識(shí)是在六年級(jí)，那時(shí)的他，真的很“帥”。
六年級(jí)的那段記憶已不是如從前那樣清晰，唯獨(dú)只有他，我仍然記得很清楚。
開學(xué)啦！我進(jìn)入六年級(jí)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了他，他搖搖晃晃地走進(jìn)教室，雖說(shuō)個(gè)子不高，長(zhǎng)得還是蠻端正的，我也是拉拉身邊的同學(xué)，似花癡的說(shuō):“你看，蠻帥的，對(duì)不對(duì)！”當(dāng)然，這只是我的感嘆，對(duì)他，也只是看看而已，他在我心目中只不過(guò)長(zhǎng)得帥。
天下不知道怎么會(huì)有如此巧的事，我竟然是他的組長(zhǎng)，并且他還坐在我的前面。經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有和女生說(shuō)過(guò)一句話，包括我，交作業(yè)時(shí)也只是漫不經(jīng)心的，從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度?？墒怯幸惶?，我知道我錯(cuò)了。那天，他的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，老師要我教教他。我指著題一字一句的教，他聲也不出，整個(gè)題過(guò)程我給他講完了，抬起頭來(lái)，問(wèn)他:“聽懂沒(méi)？”“聽懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀，臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z(yǔ)氣說(shuō):“你一個(gè)大男生，臉紅什么??！不就講個(gè)題，至于嗎？”聽我這么一說(shuō)，他的臉更紅了，他便害羞地扭過(guò)頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑，這只是我平時(shí)待人的一種方式，對(duì)他，我只是無(wú)語(yǔ)。但是，有了他的天真，純潔，他似乎變得更帥了。
慢慢的，時(shí)間久了，他和我的交談變多了，可我越來(lái)越喜歡捉弄他，做惡作劇。冬天來(lái)了，天下著雪，趁著下課的幾分鐘，我捏了幾個(gè)小雪球帶進(jìn)了教室。上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時(shí)候，我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將小雪球丟進(jìn)他的衣服里，與他的皮膚進(jìn)行親密接觸。不出我所料，他立刻開始扭動(dòng)著身體，像長(zhǎng)了虱子般。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他又立刻停止扭動(dòng)，強(qiáng)忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強(qiáng)忍著笑。下課了，我找他搭訕，試著提起上課時(shí)所發(fā)生的事，他沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)我看了看。我隨口來(lái)了句“切。”這只能體現(xiàn)我當(dāng)時(shí)沒(méi)能將他激怒而不服氣，對(duì)他，我只是認(rèn)為那是懦弱。但是，他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。
時(shí)間眨眼過(guò)去了，六年級(jí)馬上要畢業(yè)了。這好像預(yù)示著會(huì)發(fā)生什么。果然，他要轉(zhuǎn)學(xué)，他說(shuō)他要用他的成績(jī)考取好的學(xué)校，我突然有些許的不開心，但面子上卻顯出一種非常高興的表情，還說(shuō)出諷刺的話。這只是說(shuō)明我在強(qiáng)做歡笑，盡力的掩飾。對(duì)他，我似乎有些不舍。盡管這樣，在陽(yáng)光下的他露出笑容，因?yàn)樗淖孕?，他的遠(yuǎn)大志向，他的帥變得無(wú)可挑剔。
如今，他身居城市，而我，卻身居農(nóng)村，距離無(wú)法消磨我對(duì)他的仰慕，這種仰慕是一種童心，一種純潔的回憶，一種無(wú)形的動(dòng)力。他將永遠(yuǎn)是我的榜樣。
雖然有時(shí)間的侵蝕，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帥”！
姓名:覃勝男。
學(xué)校:雁池中心學(xué)校。
班級(jí):九年級(jí)141班。
指導(dǎo)老師:黃慧輝。
郵箱:。
心目中的科技館篇五
每個(gè)人都在復(fù)述著這本日記的內(nèi)容。只有那些認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為人民服務(wù)的人，才會(huì)是是這本日記的主角。而那些整天糊糊涂涂過(guò)日，整天為所欲為危害社會(huì)的熱，則是這本日記的配角甚至是跑龍?zhí)住?BR> 在這個(gè)世界上每天都發(fā)生不少災(zāi)難，這些災(zāi)難也被記下了。讓人們以后可以去避免那些災(zāi)難。
并不是每一按都只是悲劇，也有喜劇。有的人結(jié)婚，有的全家團(tuán)聚，都得得到功名利祿。這些都是記在最前面。
ps：有事不好的請(qǐng)指出。
心目中的科技館篇六
“春來(lái)早，清夢(mèng)擾，樓臺(tái)小聚誦今朝，又何妨布衣青山坳...”伴隨著輕快的旋律，春來(lái)到了人間。古往今來(lái)，許多文人墨客都吟詠過(guò)春，然“覽物之情，得無(wú)異乎？”于是，提筆，勾勒我心中的春。
“春來(lái)千紅共芳菲，落花軟，燕雙飛?！贝禾煊肋h(yuǎn)是清新與嬌媚并存，如詩(shī)如畫，浪漫至極。走在小巷里，雖然兩旁的墻壁沒(méi)有充滿古韻，也無(wú)法窺得“一枝紅杏出墻來(lái)”的意境，但卻意外地收獲了一叢迎春花。那鮮艷而嬌嫩的顏色抨擊著我的心，讓我忍不住把那花朵想成一張張笑臉，想成那一個(gè)個(gè)陪在我身邊的朋友。那燦爛的笑容啊，照亮了我的世界，溫暖了我的心。那就把這番美景收在我的心底吧。
“客舍青青柳色新。”遠(yuǎn)眺那小溪邊的幾顆垂柳，的確是細(xì)柳如眉，綠得沁人。但我所處的絕不是“客舍”，而是給予我所有關(guān)心與愛護(hù)的家。行至樹下，抬首，一些柳枝在微風(fēng)的吹拂下?lián)徇^(guò)我的臉，恍若母親的手，輕柔舒適，輕易地?fù)軇?dòng)我心底的那根弦。那綠綠得多么純粹，好似母親對(duì)我的心，那么精致，那么澄澈，讓人忍不住把它收藏在心底。
“梨花作酒一瓣入心涼?！蔽以牙婊?，李花，櫻桃花混為一談，現(xiàn)在好不容易才區(qū)分開來(lái)。細(xì)細(xì)分辨，才發(fā)現(xiàn)每種花雖顏色相近，卻有不同的美感。一場(chǎng)雨后，地上鋪滿了沁涼而柔軟的花瓣。撿起一瓣，晶瑩的雨水沾在手上，涼入心底，花瓣上雖有污泥但仍不能掩蓋花朵本身的純白如雪，讓我不禁想起“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，休教污泥掩風(fēng)流?！边@一句話。這份遺世獨(dú)立的心境也把它收藏了吧。
滿樹緋紅，落紅如雨，桃花開得張揚(yáng)而恣意，落得瀟灑而美麗。雖有人嫌她輕佻，但她絕不因他人的意見而改變自己。她雖沒(méi)有梅花的傲骨。沒(méi)有荷花的清華，沒(méi)有蘭花的幽獨(dú)...但她敢于在千嬌百媚的春天綻放，敢與花中之王爭(zhēng)一分春色，這份自信與傲然也值得用心品味。
人皆慕長(zhǎng)生，只道不必，紅塵輾轉(zhuǎn)，然那些如曇花般一現(xiàn)的美景卻在無(wú)數(shù)的輪回中做到了真正的長(zhǎng)生。今世既去，來(lái)世再惜，又何須苦苦求索，這份豁達(dá)的心境值得放在心中。
心目中的科技館篇七
人人都喜歡自己的人生能夠完美，有房有車有女人，父母健康孩子懂事，居家幸福生意興隆?？涩F(xiàn)實(shí)生活往往充滿著許許多多的不如意啊，這也叫人很無(wú)奈。
回顧自己的生活，我心目中的完美人生是怎么樣的呢？以下是我的一些幻想，并不真實(shí)：
1，出生在一個(gè)名門望族，我是獨(dú)生子女?，F(xiàn)實(shí)情況是我出生在農(nóng)民家庭，家境貧困。
2，我相貌英俊，氣質(zhì)超然，深受女同學(xué)喜歡。現(xiàn)實(shí)情況是我長(zhǎng)相馬馬虎虎，氣質(zhì)很猥瑣，女同學(xué)基本上不當(dāng)面罵我丑已經(jīng)很給面子了。
3，我才華橫溢，稍微哼唱幾個(gè)調(diào)調(diào)就被明星、歌手剽竊過(guò)去演唱，成了名曲?，F(xiàn)實(shí)情況是我基本不知道‘旋律’是個(gè)什么東西。
4，我運(yùn)氣很好，16歲在大街上撿到一張彩票，當(dāng)晚看了抽獎(jiǎng)直播發(fā)現(xiàn)我中了1200萬(wàn)大獎(jiǎng)?，F(xiàn)實(shí)情況是：這只是我的做的夢(mèng)。
5，我娶媳婦了，媳婦賢惠?，F(xiàn)實(shí)情況是：我年齡還沒(méi)用到，現(xiàn)在還是一個(gè)蝸居男。
心目中的科技館篇八
我的媽媽很善良.非常疼我。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，我就叫：“媽媽，我有一題不會(huì)做！”媽媽就立刻過(guò)來(lái)教我。
媽媽平時(shí)很勤勞，她在家里有空的時(shí)候就收拾好家里所有東西，讓我回來(lái)看到這樣整齊的家，媽媽就當(dāng)這個(gè)是我一放學(xué)后來(lái)的驚喜了。
我有一個(gè)這樣疼我，愛我的媽媽，我真幸福啊！
心目中的科技館篇九
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！边@幾天的一場(chǎng)場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，使得那黃的像一串串碎金子的迎春花，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，還有那白得如玉的月季花，都競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命?？矗切┞勏愣鴣?lái)的小蜜蜂們，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧！柳樹也不甘寂寞了，舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，相互映襯著，真是美極了!柔和的細(xì)風(fēng)挾著毛毛小雨，柳枝細(xì)葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿了無(wú)限的詩(shī)意。此時(shí)此刻，一切開始慢慢蘇醒，萬(wàn)物等待著春風(fēng)春雨。
春天就像天使，而春風(fēng)就像天使施的一道魔法，喚醒小草重披綠裝；幫助鮮花恢復(fù)她們那嬌艷的容顏；大樹褪去銀衣又著綠服；小貓從冬日的陽(yáng)光中爬出，開始在田野里與老鼠“嬉戲”；河水變得溫暖起來(lái)，小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進(jìn)水中，在水中追逐；天氣變暖了，消息靈通的大雁不請(qǐng)自來(lái)，也從南方飛了回來(lái)。一切的一切都在春風(fēng)的帶領(lǐng)下變得生機(jī)勃勃起來(lái)。
我心目中的春，溫暖但不炎熱，涼爽但不寒冷，成熟但不滄桑，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤(rùn),有著草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī),有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，活力四射。春天就該是一張白紙，干凈；春天就該有一份心情，簡(jiǎn)單，美好。
心目中的科技館篇十
她飛到天上，拿來(lái)一桶藍(lán)色油漆，揮舞著手臂。不一會(huì)，從四面八方飛來(lái)了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進(jìn)油漆桶，在里面打了個(gè)滾，又跳了出來(lái)，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會(huì)天空又出現(xiàn)了久違的藍(lán)。她又不知從哪里拉來(lái)了一架制作棉花糖的機(jī)器，手一揮，成千上萬(wàn)，五顏六色，形態(tài)各異的棉花糖爭(zhēng)先恐后的飄了出來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，她又不見了。哦，原來(lái)是跑到了太陽(yáng)公公的神殿，正勸說(shuō)太陽(yáng)公公重新回到工作崗位呢，太陽(yáng)公公就答應(yīng)了。她仍覺(jué)得有些單調(diào)，就從背后拿出了一支笛子，面對(duì)南方吹了起來(lái)，那抑揚(yáng)頓挫的笛聲越傳越遠(yuǎn)，不久，成群結(jié)隊(duì)的大雁從南方飛了回來(lái)。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。
她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽到了，緩緩睜開惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風(fēng)擺動(dòng)。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長(zhǎng)。那些種子落到地上，迅速生根，發(fā)芽，開花，散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。
啊!春，你是萬(wàn)物的希望，萬(wàn)物的靈魂，萬(wàn)物的寄托。你真不愧是!
心目中的科技館篇十一
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師是蠟燭，是園丁，也是浩瀚無(wú)邊的宇宙中最美最亮的一顆星星。下面小編帶來(lái)的是心目中的老師。
日記。
希望對(duì)你有幫助。
但給我印象最深的是趙老師她中等個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，顯出知識(shí)分子那種體態(tài)。她有一種神奇的力量，時(shí)刻鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們趙老師是個(gè)和藹可親的人。記得二年級(jí)的一次考試，我剛做完試卷就下課了，來(lái)不及檢查就交卷了。第二天，趙老師拿著試卷高興地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試考得不錯(cuò)，90分以上的有30多位同學(xué)，不合格的只有兩個(gè)。我想：我可能考到95分吧。沒(méi)想到，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，一看，只考了92分。我大吃一驚，真想大哭一場(chǎng)。放學(xué)后，趙老師讓我去一趟級(jí)組室。我整理好書包，怯怯得走到辦公室門前，嘆了口氣，準(zhǔn)備挨批。我輕輕地說(shuō)了聲：“報(bào)告，”趙教師抬起頭，看到我，便溫和地對(duì)我說(shuō)：“這次只是單元考試，考得不理想沒(méi)關(guān)系，你這次失誤在于粗心，要從中吸取教訓(xùn)，克服缺點(diǎn)，我相信在下一次的測(cè)試時(shí)，你一定考得比這次好，比這次強(qiáng)?！?BR> 趙老師，您是我的好教師。
今天我在這里演講是要說(shuō)一說(shuō)我們平凡而偉大的老師。在布滿沙石與鮮花的成長(zhǎng)道路上，我們要走的路很長(zhǎng)。路途中有這樣一群人陪伴我們走過(guò)一段或長(zhǎng)或短的路。也許他們不能和我們一直走到最后，但那成長(zhǎng)的小道上留下了他們無(wú)法掩埋的腳印。這群人中就有老師。
老師在你的心目中扮演怎樣的角色？每個(gè)人都有不同的答案。老師本身就是一個(gè)矛盾體，既要嚴(yán)厲又要慈祥，還要盡心盡力地把一個(gè)原來(lái)素不相識(shí)的人培養(yǎng)成才，這里面的艱辛只有他們自己才知道。所以說(shuō)教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。但即使是好朋友也會(huì)吵架，更何況老師與學(xué)生呢？一直以來(lái)，師生間偶爾關(guān)系不合也在所難免?？蛇@些小小的不愉快就能令我們忘記老師在我們身上花的心血嗎？老師不是父母，他們不會(huì)無(wú)理地縱容我們；老師也不是同學(xué)，他們還肩負(fù)栽培我們的使命。老師不會(huì)伴著我們一直走下去，但他們?cè)谖覀兩衅鹬匾饔?。?qǐng)讓我們把目光放向更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，要知道，我們的未來(lái)在那更廣闊的天地里，而老師們的未來(lái)是在這個(gè)并不很大的學(xué)校里，接手一批又一批像我們一樣曾經(jīng)固執(zhí)又倔強(qiáng)的學(xué)生。
老師在我們心目中應(yīng)該是受到尊敬的。記得有一位老師說(shuō)過(guò)：“我作為一個(gè)老師，我可以私下里和你們做朋友。但只要一站上講臺(tái)，我就必須嚴(yán)肅，就必須對(duì)你們負(fù)責(zé)！”這是一個(gè)作為人民教師的驕傲！如果說(shuō)沒(méi)有父母我們就不是一個(gè)生物的話，那沒(méi)有老師我們就不算是個(gè)人！所以在這里，我要由衷地說(shuō)一句：“老師，謝謝你，你辛苦了！”
祝所有老師身體健康，萬(wàn)事如意！
心目中的科技館篇十二
暖國(guó)的春，總是那么的心急。
剛剛邁入3月門檻兒，便再也耐不住性子了—一時(shí)間百花爭(zhēng)艷，楊柳依依。和煦的春風(fēng)輕輕柔柔地拂過(guò)，整個(gè)大地都變得暖洋洋的。但這不是，它更像熱浪般的夏。
朔方的春，總是那么的冰冷。
已時(shí)值4月，卻還是那樣的漠然——北風(fēng)怒吼，千里冰封。一陣大雪呼嘯而來(lái)，整個(gè)世界都穿上了透不過(guò)氣的素裝。這更不是我的心目中的春，它分明就是凄冷的冬。
時(shí)值三月，寒風(fēng)依舊。溫度表的示數(shù)告訴我們，這還是冬。但感覺(jué)已愈發(fā)強(qiáng)烈地喊道：“春，已經(jīng)來(lái)了！
湖面上那一層薄薄的冰，似乎已化卻了，又似乎還有。人工島上，小草好像還未萌發(fā)，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，卻是一片若有若無(wú)的綠色。呵呵，這是否就是大詩(shī)人韓愈筆下的”草色遙看近卻無(wú)“呢？運(yùn)河兩岸，楊柳確乎沒(méi)有抽枝，可早已萌發(fā)出了嫩嫩的芽?jī)?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，是一片淡淡的嫩黃——這黃色，暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機(jī)。
正午，薄冰化卻了。和煦的風(fēng)兒悄悄拂過(guò)，蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵，映在明澈的湖水里，似乎把那一切切的寒冷，一切一切的凜冽，都趕出這個(gè)世界了。
然而傍晚，太陽(yáng)將落的時(shí)候，那寒冬又好似咆哮而來(lái)。利劍似的北風(fēng)又刺在臉上，天依舊是藍(lán)的，可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽(yáng)大片大片的昏紅，世界又仿佛昏昏欲睡了。
這就是家鄉(xiāng)的春。它仿佛已來(lái)過(guò)，卻又好似還沒(méi)有。這樣的若即若離，這樣的亦真亦幻，帶來(lái)了一種無(wú)論是暖國(guó)，還是朔方，都不曾具有的美感。它來(lái)了，但還有一定的距離。這一分朦朧，這一分自然，這一分嬌柔，這一分典雅，使得人們沒(méi)有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她，迎接她，贊美她，招待她。
這就是，若即若離，亦真亦幻的春。
心目中的科技館篇十三
人人都有偶像，當(dāng)然，我一個(gè)凡人肯定不能免俗。（話外音：“偶像偶像，嘔吐的對(duì)象！”接著被一腳踢飛。）和其他人一樣，我的偶像也是大大的有名。因?yàn)?，他就是，大名鼎鼎，如雷貫耳，聞名于神人鬼三界的諸葛亮。
諸葛亮，外號(hào)臥龍。雖然我和他沒(méi)有見過(guò)面，但是也是神交以久了。他字孔明，漢末徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣(今山東沂南縣)人。22019年，求賢若渴的劉備連去隆中3次，請(qǐng)得他出山。諸葛亮分析了天下的形勢(shì)，指出了“三足鼎立，最后取勝?！钡穆≈袘?zhàn)略，為劉備開辟了一條軍事路線。劉備的事業(yè)才出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。后來(lái)，他六出祁山，七擒孟獲，與東吳連手，在赤壁火燒曹操。被世人贊譽(yù)道“小心謹(jǐn)慎，運(yùn)籌帷幄，敗敵于千里之外?！睘閯浣ㄏ铝艘淮詷I(yè)。晚期，他在蜀漢衰敗時(shí)，輔佐后主，平定南蠻，退掉五路敵軍，最后鞠躬盡瘁，死而后已，病死在五丈原。
我崇拜他，不是崇拜他運(yùn)籌帷幄，敗敵千里，而是崇拜他的一生謹(jǐn)慎。謹(jǐn)慎，是成大事者必須具有的一點(diǎn)。往大處說(shuō)，要成就一代偉業(yè)，除了“天生我才”的才智之外，步步為營(yíng)的謹(jǐn)慎也是必須的。就像毛澤東，被國(guó)民黨圍困時(shí)，他沒(méi)有冒險(xiǎn)突圍，而是很謹(jǐn)慎地繞遠(yuǎn)路突圍，才得以保存實(shí)力，擊敗國(guó)民黨軍隊(duì)；往小處說(shuō)，就是考試時(shí)要謹(jǐn)慎，考試的謹(jǐn)慎，就是做題是不冒險(xiǎn)蒙題，雖然判斷題有50%的幾率可能是正確的，但4選一，8選一的選擇題呢？所以，考試時(shí)不冒險(xiǎn)，細(xì)心做題，不漏題也是一種謹(jǐn)慎。如果你有了這種謹(jǐn)慎，一百分的考卷就是囊中之物。一生謹(jǐn)慎，這雖然是對(duì)諸葛亮一生品質(zhì)的贊揚(yáng)，但又何嘗不是我們這群“初生牛犢”地至理警句呢？向諸葛亮學(xué)習(xí)！向一生謹(jǐn)慎的諸葛亮學(xué)習(xí)！
心目中的科技館篇十四
“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明?！?BR> 蔣捷的《虞美人》全篇寫雨，用雨來(lái)縈系著一生的跌宕?；蛟S他是喜愛雨的，可惜這種喜愛無(wú)可訴說(shuō)，終究化為了心中的一片珍藏。
我亦是愛雨的。愛它的清爽，愛它的蕭瑟，愛它的潤(rùn)物無(wú)聲。雨是詩(shī)意的，是無(wú)言的。一場(chǎng)喧囂過(guò)后，滿地?zé)熁ㄎ词?，綿密的雨上來(lái)了，捎卷著惻惻清寒，如一雙慈柔的手，瞬間便將天地清洗一新，留下的盡是空翠濕人衣的絕境。
雨給人的畫面似乎應(yīng)是這樣：殘春，小橋，流水，娉婷而立的女子，墨色輕染的花傘，細(xì)碎的雨絲飄衣不濕，暈蕩成身后的青山隱隱暮色蒼茫。而這只是江南的和風(fēng)細(xì)雨。
在北國(guó)，最美是夜雨。冷雨敲窗，聲聲如磬，清音獨(dú)遠(yuǎn)。這種興味迥乎不同。尤記那一次徹夜未眠，一個(gè)人靜靜聽雨，窗外零零落落都仿佛敲字落花，擊打在夜的鼓膜上。像想象中遺忘的手指，敲落在我寂寂的骨骼上，像山風(fēng)暗起，你蜷曲如句，又勾折如逗，像夕簾終暮卷。
這樣的雨最能勾起人的思緒。長(zhǎng)夜浩蕩，雨腳冰冷，淅瀝的落聲如徹晚不息的清笛，一時(shí)間似乎很亂，但寂絕的是人心。雨，帶來(lái)的不僅是新涼，更多的是緘默。它仿佛一種力量，一種能讓人不由自主沉靜下來(lái)的力量。
每每在雨夜，四下幽謐，我一個(gè)人獨(dú)坐燈前，讀書，寫字，思考。當(dāng)這時(shí)，我的心總是空明的，做什么都是閑適的，做什么都是愉快的。我愛上了這份孤燈靜坐的寫意，甚是勝過(guò)了愛雨。這個(gè)世界的更迭太快，人們是帶著尚未適應(yīng)的情緒面對(duì)滾滾紅塵，因而焦慮，因而浮躁。這時(shí)就需要一場(chǎng)雨，用它的雅靜來(lái)喚醒世人，啟開精神的蘇生。
我想，這就是人類代代延續(xù)的支柱。
我的心中始終珍藏著一片濕潤(rùn)的界域，蘊(yùn)含著萬(wàn)頃甘霖。我愛雨，珍之愛之，藏于心間。但不同于蔣捷，也許我真正珍藏的，是雨中恣流的靜謐時(shí)光。
心目中的科技館篇十五
她，和藹可親，話語(yǔ)里總帶著溫馨；她身體消瘦，步履間讓人感受的是生命的堅(jiān)強(qiáng)。她心地善良，一個(gè)平平常常的二中教師，仿佛就是一只蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。在她的心中，我們永遠(yuǎn)就是她的孩子。在我們身上，她看到了希望，在她身上，我們感受到了溫暖。
她是知識(shí)的傳播者?！耙环指牛环质斋@。”馬上就是收獲的時(shí)節(jié)，我們?cè)诶蠋熓枪膭?lì)下，信心百倍的'投入了復(fù)習(xí)。
老師呀，是你教育我們做生活的強(qiáng)者。我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。老師，辛苦了！
心目中的科技館篇十六
記得那是365天中依舊平凡的一天，她卻帶給我不同尋常的感受。大家如往常般來(lái)到學(xué)校，今天有最生動(dòng)的語(yǔ)文課，孟老師惟妙惟肖地講完了一課。已到中飯時(shí)，一群活蹦亂跳的同學(xué)們，一窩蜂地沖了出去，這時(shí)不好的事情發(fā)生了。一位同學(xué)不小心被拌倒了，頭撞到了講臺(tái)的階梯，只見血順著額頭流了下來(lái)。一瞬間我看見孟老師一邊馬上背起那們同學(xué)，一邊著急地拿起手機(jī)給這們同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，還不忘叮嚀我們要自覺(jué)復(fù)習(xí)。
約一個(gè)多小時(shí)后，孟老師回來(lái)了，她臉彤紅，汗流浹背，氣喘吁吁。下午孟老師還是很擔(dān)心那位同學(xué)，時(shí)不時(shí)打電話尋問(wèn)病情。
在這一瞬間，我覺(jué)得老師可以教我們并非只有學(xué)問(wèn)，還有許多做人的道理。老師關(guān)心我們就像一個(gè)大家庭，老師帶領(lǐng)我們向前進(jìn)，又無(wú)微不至的照顧著我們。就在那著急的表情中我看見老師最美的面龐。
美，無(wú)處不在，像那些被評(píng)為“最美浙江人”的模范，其實(shí)他們只做了自己該做的事情做了最平凡的事情。只要你愿意去做好事，就能看到你的美生于何處。而老師的美在于他們是人類靈魂的工程師，更在于對(duì)愛與溫暖的傳播。所以在我的心中，所有的老師都是最美麗的。
心目中的科技館篇十七
我的媽媽長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，在我心目中，媽媽是我的英雄，我。記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽為我服藥，帶我去打針，一直打到深夜12時(shí)，媽媽還是沒(méi)有睡覺(jué)，一直陪伴著我。第二天，我醒之后，看見媽媽已經(jīng)起床了，看著媽媽疲憊的樣子，我不由自主地流下了眼淚。媽媽給我端來(lái)水，給我服藥，給我拿了一塊濕漉漉的毛巾，蓋到了我的額頭上?？粗鴭寢屢呀?jīng)腫了的眼圈，可媽媽一直不知疲倦，為我服務(wù)。媽媽不但對(duì)我的生活無(wú)微不至，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也是非常嚴(yán)格。
記得有一次，我考試考了85分，心里非常難過(guò)。心想：媽媽回家一定會(huì)數(shù)落我一頓。我回到家里，媽媽關(guān)心地問(wèn)道：“寶貝，你考了多少分？”我沒(méi)有告訴媽媽。媽媽又問(wèn)我：“寶貝，你考了多少分？”我小聲地說(shuō)：“85分?！苯Y(jié)果不堪設(shè)想，媽媽數(shù)落了我一頓，我哭了。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你考得那么差，媽媽真是很著急啊！但你也不要太難過(guò)了，早點(diǎn)睡吧！”
這時(shí)我想起了一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……。
心目中的科技館篇十八
主持人：面對(duì)王茂華譚良才，《感動(dòng)中國(guó)》推選委員劉姝威說(shuō)：“普通的教師普通的農(nóng)民，我們這個(gè)民族從來(lái)都不缺少舍己為人的英雄。”
推選委員涂光晉說(shuō)：“當(dāng)他們義無(wú)反顧沖進(jìn)火海的時(shí)候，近乎于本能的行動(dòng)，折射出今天亟需弘揚(yáng)的善與愛。”
下面是《感動(dòng)中國(guó)》組委會(huì)授予王茂華譚良才的頒獎(jiǎng)辭：
烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試，生命是一道良知大愛的考驗(yàn)，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答！一對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！
那是一個(gè)平常的村莊，那是一個(gè)平常的日子，而那場(chǎng)火讓一切都變得不平常。更不平常的是他們的選擇，有人說(shuō)那是平民的壯舉，有人說(shuō)那是英雄的情懷。
2010年3月21日下午兩點(diǎn)，江西宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘村的一棟民房突發(fā)大火，濃煙和烈火瞬間吞噬了整個(gè)房屋，住在隔壁的伯塘中學(xué)教師王茂華和他的岳父譚良才毅然沖進(jìn)了火海。
村民：跑過(guò)去抱那個(gè)孩子，一邊抱一個(gè)。
救出四個(gè)孩子后，王茂華第二次沖進(jìn)火海。
此時(shí)的二層小樓，就像一個(gè)熊熊火爐，村民：然后又沖進(jìn)去，又抱了個(gè)出來(lái)，一身全都是火。
此時(shí)烈焰和熱浪已經(jīng)把人們逼出了十米之外。
村民：還有一個(gè)這樣大的（手比劃高度），他說(shuō)我弟弟還在里面。
面對(duì)死亡的威脅，王茂華和岳父譚良才第三次沖進(jìn)了火海。意外，就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了，三聲巨響，屋內(nèi)兩輛摩托車和一個(gè)液化氣罐相繼爆炸，王茂華和岳父譚良才在爆炸聲中被火浪掀了出來(lái)。
村民：（王茂華）全部都燒掉了，衣服什么都沒(méi)有了，就剩下一根皮帶，一根皮帶在著火。
村民:全身滿身都是火，我去幫他打火，去拍一下，那個(gè)皮就全部掉下來(lái)了。
最后一個(gè)孩子被聞?dòng)嵹s來(lái)的村民從后屋抱了出來(lái)，6個(gè)孩子安然無(wú)恙。而王茂華和岳父譚良才卻燒成炭黑一般。
醫(yī)生：感動(dòng)人，皮開肉綻，全身的皮膚都燒焦了，燒黃了。
譚良才燒傷面積達(dá)85%，王茂華更是達(dá)到95%以上，唯一完好的皮膚只有左腳上的兩根腳趾。
在昏迷了十多個(gè)小時(shí)后，王茂華蘇醒了片刻，他問(wèn)的第一句話是：最后那個(gè)孩子怎樣了？
學(xué)生：我們都很盼望他回來(lái)，我們都很想念他。
身為教師，王茂華喜歡孩子，孩子們也喜歡王老師。在學(xué)生們的眼里，王茂華不僅是一位好老師，更是他們的好大哥。
同事：他跟小孩都是就跟朋友一樣的相處。
同事：他教的是語(yǔ)文課，但是他講著講著，他可能會(huì)教大家唱起歌來(lái)。
一個(gè)是父親，一個(gè)是丈夫，身為女兒和妻子的譚長(zhǎng)華心如刀絞。她唯一的期望，就是他們都能活下來(lái)，她不能失去任何一個(gè)。
王茂華的妻子譚長(zhǎng)華：只要他平安，不管他以后能不能走路，能不能做事，我都希望他能活著，至少我的女兒有爸爸。
4月1日，來(lái)自各地的燒傷專家匯集瀏陽(yáng)，經(jīng)過(guò)會(huì)診，決定將王茂華和岳父譚良才，緊急轉(zhuǎn)送條件更好的武漢市第三醫(yī)院，人們?cè)跇O力挽救兩位英雄的生命。
《平凡中的偉大》《草根英雄》《烈火中的大愛》人們通過(guò)媒體知道了王茂華和譚良才的英雄壯舉，江西、湖南、湖北的市民們紛紛趕到醫(yī)院看望他們，并自發(fā)地為他們捐款。宜春市直機(jī)關(guān)兩個(gè)小時(shí)就捐款83萬(wàn)元。
深圳的一對(duì)夫妻聽說(shuō)了王茂華和譚良才的事跡后，替剛剛因呼吸衰竭不幸死亡的愛子做主，捐出了孩子全身的皮膚。
王茂華：我要感謝那些為我捐款的人，還有那些關(guān)心我的人，我的一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然能引起那么多人的關(guān)注，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一定會(huì)好起來(lái)。
經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的精心治療，王茂華岳父譚良才的病情明顯好轉(zhuǎn)，4月26日轉(zhuǎn)入了普通病房。而王茂華的病情依然十分險(xiǎn)惡，由于深度燒傷引發(fā)嚴(yán)重感染、肌肉壞死，病毒一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著他的血液，吞噬著他的軀體。22天之內(nèi)，雙腿三次截肢，全身9次植皮。每一次植皮和換藥都是撕心裂肺的痛，每一次截肢都是對(duì)他身心的巨大打擊，為他手術(shù)的醫(yī)生護(hù)士們被震撼了，因?yàn)樗麄冎郎疃葻齻麕?lái)的疼痛，是難以忍受的，王茂華從來(lái)沒(méi)有叫喊過(guò)一聲。
譚長(zhǎng)華：我知道他很痛很痛，但他不會(huì)叫出來(lái)，因?yàn)樗挛覔?dān)心，就只有一次，他確實(shí)痛得全身發(fā)抖，他就跟我說(shuō)，我叫一下可以嗎。。
王茂華：我想回去上課，想見到我那些可愛的學(xué)生，還想見到我那可愛的女兒。
王茂華曾在日記中寫道：我以一個(gè)愛字為準(zhǔn)則，愛世界上所有值得愛的人和事。
在與死神頑強(qiáng)搏斗了43天之后，5月2日凌晨，27歲的王茂華還是離開了他深愛著的這個(gè)世界。
譚長(zhǎng)華：25日的時(shí)候，我們?nèi)ヌ揭暤臅r(shí)候，接著他的電話，他就在里面哭了，這是他受傷以來(lái)第一次在我面前哭，他說(shuō)他好想見到我，可是我也沒(méi)有辦法，我不知道結(jié)果會(huì)這樣，如果是這樣，我一定會(huì)請(qǐng)求醫(yī)生讓我進(jìn)去，看看他，也讓他好好的看看我。
2010年5月4日英雄回歸故里。
王茂華老師留下了所有的遺憾走了，他再也不能給心愛的學(xué)生們上課了，但他的身影卻永遠(yuǎn)刻在學(xué)生們的心中。一個(gè)學(xué)生在日記中這樣寫道：王老師，您就這樣突然的離我們而去了，但您卻用生命給我們上了最后一堂課。
王老師安心的走吧。等到這些孩子長(zhǎng)大成人，他們也會(huì)記住您的最后一堂課的。
2010年5月5日王茂華被追認(rèn)為革命烈士。
2010年10月19日，王茂華的岳父譚良才康復(fù)出院。
“王茂華，27歲，江西省宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘中學(xué)語(yǔ)文老師。3月21日為救兒童他三進(jìn)火海，遇煤氣瓶爆炸被燒成重傷，經(jīng)搶救無(wú)效，5月2日在武漢去世。他的父親還住在破舊的土屋；他的岳父與他同樣被燒成重傷，還在接受救治；他不滿周歲的女兒，由他新婚不久的妻子帶著……他救出的6名孩子，正好好活著?！?BR> 這是我5月3日夜寫下的微博，現(xiàn)已被轉(zhuǎn)發(fā)591次，原文評(píng)論有205條。王茂華讓眾多的博友“忍不住哭了”，博友們?yōu)樗?、向他致敬，稱他為“用生命完成了教育責(zé)任”的“偉大的教師”，祈愿他“在天堂繼續(xù)做老師”。
據(jù)伯塘中學(xué)的學(xué)生回憶，王茂華最后一次在教室里上課，講解的課文恰巧是《最后一課》。我們已無(wú)法感知他站在講臺(tái)上的音容笑貌，但能經(jīng)由人們的回憶和媒體的報(bào)道，去認(rèn)識(shí)這位偉大的教師，去聆聽王茂華老師以他27歲的年輕生命所講授的“最后一課”。
一
在人們紛紛譴責(zé)鄭民生等人的殘暴行徑時(shí)，也有少數(shù)人對(duì)鄭民生們表示同情，試圖將貧困、失業(yè)、疾病等不良生活際遇解釋為兇徒報(bào)復(fù)社會(huì)、殘害無(wú)辜的理由。
讓我們來(lái)聽聽王茂華老師的“最后一課”吧，看他是如何對(duì)待生活中的不順……。
人生的道路總是坎坷不平的，有的人一遇逆境便畏葸不前，自我沉淪、抱怨社會(huì)、仇恨他人，極端者甚至以自殺、殺人的方式走向自我毀滅。而王茂華老師則用他一生的奮斗經(jīng)歷教育我們：面對(duì)逆境，更需要發(fā)掘自身的動(dòng)力，微笑面對(duì)，滿懷希望，積極進(jìn)取，才會(huì)有不斷進(jìn)步的精彩人生。
二
有人說(shuō)“教師是天底下最神圣的職業(yè)”，那是因?yàn)?，教師所面?duì)的孩子，是人類美好未來(lái)的希望所在。但有人在危急關(guān)頭，為自己逃生而不顧孩子的生死：汶川大地震時(shí)獨(dú)自率先跑出教室的“范跑跑”是這樣，克拉瑪依特大火災(zāi)時(shí)大喊“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的領(lǐng)導(dǎo)也是這樣。更為惡劣的是，還有人是在利益面前為一已之私不顧孩子的安危：三聚氰胺“毒奶粉”案主犯、原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華是這樣，“山西疫苗事件”中人為制造“高溫標(biāo)簽疫苗”的主要責(zé)任人栗文元和田建國(guó)也是這樣。
在火災(zāi)降臨時(shí)大喊“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的領(lǐng)導(dǎo)，之前可能在會(huì)議主席臺(tái)上也曾大喊過(guò)“關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)”；以經(jīng)營(yíng)兒童食品、藥品或其它消費(fèi)品為贏利手段的商家，往往會(huì)在他們的廣告里大唱“為了孩子的健康”?？稍谏＜标P(guān)頭或利益誘惑面前，他們卻又作出了相反的選擇。
讓我們來(lái)聽聽王茂華老師的“最后一課”吧，看他是如何把孩子愛在心里——。
王茂華老師不是領(lǐng)導(dǎo)，不是商人，他沒(méi)有在主席臺(tái)上作過(guò)熱情洋溢的報(bào)告，也沒(méi)有打過(guò)溫情誘人的廣告，他只是用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)告訴我們，孩子是一個(gè)人生命中的至愛，既要愛自己的孩子，也要愛別人的孩子，在孩子饑餓的時(shí)候給他們食品，在孩子孤單的時(shí)候陪他們玩；在孩子求知的時(shí)候給他們講課；在孩子危險(xiǎn)的時(shí)候，給他們安全。
三
不愛護(hù)孩子的人是可恥的，不愛護(hù)孩子的民族是沒(méi)有希望的。中華民族五千年綿延不絕，留下了許多代代相傳的愛幼護(hù)幼文化理念：“虎毒不食子”、“幼吾幼以及人之幼”、“沒(méi)有愛便沒(méi)有教育”，正是這樣的文化理念，使中華民族成為永遠(yuǎn)充滿希望的民族。同樣是遭遇汶川大地震，同樣是老師，在一個(gè)范美忠變成了“范跑跑”時(shí)，卻有更多的老師為了保護(hù)學(xué)生而失去了逃生的機(jī)會(huì)：譚千秋、袁文婷、向倩、茍曉超、瞿萬(wàn)容、杜正香、吳忠紅……就在近期的校園傷害案中，也總是有毫無(wú)防備的人們挺身而出，為護(hù)幼而與手執(zhí)兇器殘害學(xué)生的亡命徒作斗爭(zhēng)——用掃把與兇手對(duì)峙的清潔工、用滅火器制服兇徒的退伍軍人、從自焚兇徒懷抱中搶出學(xué)生的老師們。
然而，我們也不能不注意到，在“三聚氰胺奶粉”案和“山西疫苗”事件給人們帶來(lái)不安全感之后，近期出現(xiàn)的一系列暴力傷害少年兒童案件，由于部分媒體對(duì)于兇案細(xì)節(jié)、兇手動(dòng)機(jī)的過(guò)度關(guān)注和對(duì)于兇手事前境遇的不應(yīng)有同情，已經(jīng)給社會(huì)大眾帶來(lái)了不應(yīng)有的消極心理暗示，部分民眾的失望、不安、抱怨由此而生。
此時(shí)，讓我們來(lái)聽聽王茂華老師的“最后一課”吧，看他是如何給他人帶來(lái)希望——。
王茂華老師用他生命中最后43天的堅(jiān)強(qiáng)，向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)心理學(xué)現(xiàn)象：當(dāng)我們集中注意力于自身的某種感覺(jué)時(shí)，這種感覺(jué)便會(huì)在大腦中被放大。疼痛中的王茂華把注意力投向了身外的人、身外的事，因而能在巨大的痛苦中展示樂(lè)觀，并給他人傳遞一份生命的希望，以致有位長(zhǎng)輩到武漢去看望他時(shí)，還跟他開玩笑說(shuō)：“你快點(diǎn)好，出來(lái)了再和我打麻將。”
王茂華走了。他帶走了他常人難于承受的軀體之痛，他給這個(gè)世界留下了微笑、愛和希望。作為伯塘中學(xué)的語(yǔ)文老師，他已經(jīng)上完了他的最后一課；但作為一位舍身救人的英雄，他的“最后一課”遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，隨著越來(lái)越多媒體的關(guān)注，已經(jīng)并且將會(huì)有越來(lái)越多的人聆聽王茂華老師無(wú)聲的宣講。
心目中的科技館篇十九
它應(yīng)該是能讓萬(wàn)物可以顯示出自己生氣勃勃也能表現(xiàn)出人們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的一個(gè)美好季節(jié)。
春姑娘披著海藻的頭發(fā)，穿著活潑的波希米亞風(fēng)格的裙子，輕輕旋轉(zhuǎn)，一朵美麗的花兒綻開了。
綠，到處是迷人的綠色。柳樹枝條上的，是發(fā)黃的嫩綠；小草勇敢地鉆出來(lái)，是迷人的新綠；蒼勁的松樹，則是蒼翠的綠。綠，在春天里，越發(fā)顯得活潑起來(lái)、生動(dòng)起來(lái)。
小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來(lái)，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來(lái)了，春天真的來(lái)啦！小鳥嘴里叼著樹枝，在建自己的安樂(lè)窩呢。每當(dāng)完成一點(diǎn)，它就昂起頭來(lái)唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領(lǐng)，又像是在唱：“勞動(dòng)最光榮，快勞動(dòng)吧?！毙」吩诓莸厣喜煌５卮驖L兒，一會(huì)兒又開始刨土，真是淘氣。小朋友拿著燕子風(fēng)箏，奔跑著；春風(fēng)拂在臉上，暖暖的。大地上的萬(wàn)物都在享受春天帶來(lái)的喜悅。
所以，天是屬于世界萬(wàn)物的。
春天還是播種的季節(jié)。農(nóng)民揮舞著鋤頭，汗水在陽(yáng)光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會(huì)有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個(gè)金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃……農(nóng)民，是可愛的、可敬的勞動(dòng)者?！案冻龆嗌?，收獲多少?！币晃晦r(nóng)民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。
天，那是勞動(dòng)者付出的季節(jié)。
忽然，我想到了青春。青春是人生的春天?；▋褐x了，明年一樣開；春天去了，明年一樣來(lái)，只有青春一去不復(fù)返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。
這就是天！
心目中的科技館篇二十
我的媽媽很漂亮，但是她發(fā)起火來(lái)像發(fā)怒的貓要吃小老鼠的架勢(shì)，而要被吃的那只小老鼠就是我。
我很漂亮。她的眼睛烏黑發(fā)亮而且炯炯有神；她的鼻子尖尖的，好像是那些歐洲美女高挑俊美的高鼻梁；她的身材很好，腰身瘦瘦的，說(shuō)她婀娜多姿一點(diǎn)不假。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是五彩繽紛的，很是惹人眼球。我記得媽媽的頭發(fā)本來(lái)是在美容店染成紫紅色的了，不知為什么后來(lái)逐漸魔術(shù)般變幻著顏色，現(xiàn)在竟然成了神奇的彩云間，色彩斑斕，五彩繽紛，好看極了。
我的媽媽很能干。她以前干什么工作我倒沒(méi)有留心過(guò)，但今年她和家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，叔叔姑姑合伙在青浦地鐵站開了一家烤魚店，店名叫“葫蘆魚”，味道美極了，每天吃葫蘆魚的客人們總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，急不可待地等在門外的一溜長(zhǎng)凳上，眼巴巴地等著叔叔像唱歌一般的高聲叫號(hào)聲。生意如此紅火自然好，但把我的媽媽累壞了，最近她每天都是凌晨三點(diǎn)多才回家休息，我看著媽媽日漸消瘦的身影感到心疼，可媽媽樂(lè)呵呵地調(diào)侃道：“我雖然有點(diǎn)累，但我感到很幸福，從此再也不需去買減肥藥了，我的女兒將來(lái)上清華大學(xué)的那十個(gè)一百萬(wàn)有希望了。”
我心目的媽媽，她是最關(guān)心我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的，她把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢都花在了我的身上，從幼兒園大班起就送我去學(xué)哈林擊劍，送我去周林舞蹈學(xué)校學(xué)跳舞，送我去一個(gè)老師家學(xué)柳琴……我知道報(bào)名費(fèi)是很貴的，媽媽總是毫不猶豫地為我付出。所以當(dāng)我學(xué)得不好的時(shí)候，她總是怒發(fā)沖冠，對(duì)我輕則罵，重則打，不管是出口，還是下手都是很重的，不過(guò)我一點(diǎn)都不怨恨媽媽，知道媽媽這都是恨鐵不成鋼的一種體現(xiàn)。
寫到這里，我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你，我會(huì)把你的愛化為力量，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取期末拿三個(gè)優(yōu)加來(lái)和你一起開個(gè)慶功會(huì)。”
心目中的科技館篇二十一
長(zhǎng)臥新春白袷衣，白門寥落意多違。紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘宵猶得夢(mèng)依稀。玉鐺緘札何由達(dá)？萬(wàn)里云羅一雁飛。
莫過(guò)于喚醒沉睡大地的一場(chǎng)雨。春雨是春天的使者它帶著春的美好春的靈氣和春的希望。
春雨連綿給人是畫一般的感覺(jué)，好似一位正值豆蔻年華的少女打著一把油紙傘，在煙霧彌漫中穿過(guò)，留給人的只是無(wú)限的遐想。春雨又像是一個(gè)多情的女子，時(shí)而晴，時(shí)而雨，也許不高興時(shí)幾聲悶雷代表著它的心情，春雨風(fēng)情萬(wàn)種卻略帶點(diǎn)點(diǎn)嬌羞。
春雨給人的感覺(jué)，它是文靜的，是清晰的，是羞澀的。然而它卻融合了冬天堅(jiān)固的冰，驅(qū)趕了人們心中的寒冷，喚醒了沉睡的動(dòng)物，喚醒了大地的植物。
春雨細(xì)無(wú)聲，滴落在水里卻響起一陣叮咚，昭示著它的到來(lái)。透明的水花，引起一片漣漪。水里的小伙伴，隨著水花的擴(kuò)散而蘇醒，口里不斷吐出的水泡和雨點(diǎn)打成一片。
萬(wàn)紫千紅總是春，花開花落為此時(shí)。每個(gè)季節(jié)都有雨，但是春天的雨，它是活的，它是一種寄托，它是每一位感傷人筆下的紅塵眷戀。春，她是一年之首，她是萬(wàn)物復(fù)蘇的象征，她是多少文人墨客心系的美景。
只是一場(chǎng)雨一場(chǎng)洗刷心靈的雨一場(chǎng)讓萬(wàn)物都蘇醒的雨。
初二:不愿被束縛的雨。