感悟是一種真知灼見(jiàn)的體現(xiàn)，讓我們更有思考的深度。在撰寫(xiě)感悟時(shí)要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)和修辭的運(yùn)用，讓文章更加生動(dòng)和有吸引力。接下來(lái)是一些引人深思的感悟文字，每一篇都有著獨(dú)特的內(nèi)涵和智慧。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇一
今天下午，我們一家和媽媽的朋友一家來(lái)到了大公園。
朋友家有一個(gè)女孩比我大一歲，所以我叫她姐姐。我和姐姐都想釣魚(yú)，所以每人問(wèn)父母要了錢(qián)，租了魚(yú)竿，可以釣1小時(shí)。我很開(kāi)心，迫不及待地想去釣魚(yú)。我們交了錢(qián)拿著魚(yú)竿，跑到河邊，去舀水，舀好水后，我在鉤子上放了一點(diǎn)魚(yú)餌。這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，對(duì)我和姐姐說(shuō)：這魚(yú)餌不要放太多，魚(yú)吃不下的，只要米粒大小就可以了。不過(guò)，要把鉤子遮住，不要讓魚(yú)看見(jiàn)鉤子。我把魚(yú)竿往河里一甩，眼睛睜大看著鉤子。啊!動(dòng)了!我急忙一拉，可惜，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)也跑了。我又放了一點(diǎn)魚(yú)餌。啊，又動(dòng)了!我又一提，魚(yú)餌并沒(méi)被吃掉。這回我迷惑了，明明魚(yú)竿動(dòng)了啊!爺爺告訴我：不要太急，魚(yú)也很聰明。有時(shí)，它們會(huì)用嘴去啄一啄，并不吃。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我懂了?BR> 我又放下了第三次的魚(yú)餌，突然，一動(dòng)。提!爺爺在一旁說(shuō)。我猛一提，啊!一條小魚(yú)正甩尾巴呢!我快速取下魚(yú)鉤，放進(jìn)桶里。這里一條白色的小魚(yú)，頭上還有一堆紅色，漂亮極了!爺爺告訴我這種魚(yú)叫丹頂紅。我更加努力了，可一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我一看，我只釣到七條魚(yú)。但這是我的努力換來(lái)的呀!我往姐姐的桶里看了一看，啊!有二十幾條?我驚呆了。姐姐說(shuō)：我讓爺爺幫我釣了十幾條魚(yú)&&我只有七條魚(yú)，我很傷心。可爸爸說(shuō)：釣魚(yú)重要的是體會(huì)，并不是成果。照理說(shuō)，這三十元，能買60條小魚(yú)呢!你姐姐讓別人幫她釣，雖然釣了很多魚(yú)，但她體會(huì)不到釣魚(yú)的樂(lè)趣。你雖然只釣了幾條魚(yú)，但你學(xué)會(huì)釣魚(yú)了。
以后肯定能釣到很多魚(yú)的。聽(tīng)了爸爸的話，我又開(kāi)心起來(lái)了。這次釣魚(yú)，我收獲很大。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇二
8月25日是我第一次軍訓(xùn)的日子，當(dāng)時(shí)的我還懷著幾張和些許的激動(dòng)，可現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，同學(xué)們都帶著疲憊的身子和懷念的眼神送走了軍訓(xùn)。
在這段時(shí)間里，同學(xué)們?cè)绯恳?：40分起床準(zhǔn)時(shí)起床。雖說(shuō)這是件小事，但也鍛煉了我們這些在暑假里養(yǎng)成喜歡賴床的懶蟲(chóng)們。
鍛煉時(shí)間很漫長(zhǎng)，要站10分鐘的軍姿，要練習(xí)許多的動(dòng)作，要在太陽(yáng)底下練氣齊走。有些同學(xué)開(kāi)始抱怨了，開(kāi)始厭煩了，開(kāi)始堅(jiān)持不下了，但或許他們看著有些同學(xué)能做到和自己一樣的事卻能堅(jiān)持下來(lái)，在問(wèn)自己：我為何不能堅(jiān)持下來(lái)呢？抱著這樣的想法，或許他們咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)了。這說(shuō)明，同學(xué)們努力了，增長(zhǎng)了意志了，也在站軍姿中他們努力的克制著自己愛(ài)動(dòng)的習(xí)慣，這也說(shuō)明了同學(xué)們克制能力強(qiáng)了。
在軍訓(xùn)生活中同學(xué)們都要自理生活，要自己疊被子，要自己洗衣服，要自己打掃宿舍。一開(kāi)始同學(xué)們都不習(xí)慣，有的還是第一次洗衣服呢！但他們都慢慢的，慢慢的融入了自立的生活，在這生活中也給我們鍛煉了。
軍訓(xùn)生活雖苦，但我們鍛煉了自己，知道了要遵守紀(jì)律，知道了軍人的辛苦，知道了尊敬長(zhǎng)輩，知道了合作的重要性，知道了你幫助別人時(shí)，同時(shí)在你需要時(shí)，他（她）也會(huì)幫助你，最重要的是，我們鍛煉了自己的品質(zhì)，把那些任性，嬌氣的習(xí)慣都扔掉了，把他們都扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我非常感謝這5天的軍訓(xùn)生活，謝謝你教官和同學(xué)們。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇三
在我看來(lái)，釣魚(yú)不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種尋找內(nèi)心平靜的方式。每次在湖邊垂釣，我都可以沉浸在自己的世界里，感受到大自然的美妙和寧?kù)o。除此之外，釣魚(yú)還給了我很多啟示和感悟，讓我對(duì)生活和人生有了更加深刻的理解。
第二段：耐心和毅力。
釣魚(yú)需要耐心和毅力，這也是我從釣魚(yú)中領(lǐng)悟到的第一層意義。不論是等待魚(yú)兒上鉤還是排除繁瑣的雜念，都需要耐心的堅(jiān)持。很多時(shí)候，我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸残枰@樣的耐心和毅力去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們看到別人取得成功的時(shí)候，往往只看到了表面的光鮮，但沒(méi)有看到他們經(jīng)歷過(guò)的艱辛。正如釣魚(yú)需要耐心和毅力才能有所收獲一樣，我們也需要這樣的信念去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第三段：專注和冥想。
釣魚(yú)還有另外一層意義，那就是專注和冥想。在等待魚(yú)兒上鉤的過(guò)程中，我們往往會(huì)陷入一種專注的狀態(tài)，將自己的注意力全部集中在身體的感覺(jué)和視覺(jué)上。這種專注的狀態(tài)會(huì)讓我們感到一種內(nèi)在的寧?kù)o和放松，幫助我們排除雜念和煩惱。類似釣魚(yú)這樣的活動(dòng)可以成為一種冥想的方式，讓我們?cè)诂F(xiàn)代快節(jié)奏的生活中找到平衡和內(nèi)心的寧?kù)o。
第四段：順勢(shì)而為和享受過(guò)程。
與釣魚(yú)相關(guān)的第三個(gè)感悟是順勢(shì)而為和享受過(guò)程。釣魚(yú)需要我們注意氣象變化和魚(yú)兒的活動(dòng)規(guī)律，而不是刻意的去追逐。同樣地，在生活和工作中，我們也可以試著順勢(shì)而為，不要過(guò)度地追求結(jié)果和成果。一個(gè)人的成功并不只是結(jié)果，而是在過(guò)程中的享受和成長(zhǎng)。釣魚(yú)中的過(guò)程同樣重要于結(jié)果，我們需要掌握好過(guò)程中的技巧和經(jīng)驗(yàn)，才能在以后的釣魚(yú)中更好的發(fā)揮和提高成果。
第五段：與大自然融為一體。
最后一個(gè)感悟就是與大自然融為一體。釣魚(yú)給予了我很好的機(jī)會(huì)去接近大自然，感受大自然的美妙和神秘。無(wú)論是觀察南天一過(guò)的飛鳥(niǎo)，還是聆聽(tīng)湖水的潺潺聲，都能讓我與大自然產(chǎn)生微妙的共鳴。釣魚(yú)所展現(xiàn)出的渾然天成的自然景色，也讓我感到生命與環(huán)境的那份緊密與和諧。對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，融入自然和保護(hù)自然環(huán)境是非常重要的，釣魚(yú)教會(huì)了我如何更好地與自然融為一體，更好地保護(hù)和愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
總結(jié)：
在思考釣魚(yú)中的感悟的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到這種活動(dòng)能夠帶給我們很多智慧和啟示。釣魚(yú)不光是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種尋找內(nèi)心平靜和連接自然的方式。通過(guò)釣魚(yú)，我們可以學(xué)到耐心和毅力、專注和冥想、順勢(shì)而為和享受過(guò)程以及與大自然融為一體等等方面，使我們得到全面而深刻的成長(zhǎng)和收獲。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇四
當(dāng)清晨的霞光刺破天際的時(shí)候，一群身著迷彩服的中學(xué)生已經(jīng)站成六個(gè)整齊有序、充滿青春活力的方隊(duì)，那便是軍訓(xùn)時(shí)的我們。
上午，艷陽(yáng)高照，在操場(chǎng)上訓(xùn)練的我們揮汗如雨。瞧!站在我前面的一位-，發(fā)根上掛著白砂糖一般大小的汗珠,起初，那汗珠是呈三角形的，從發(fā)根上滲出來(lái)，在發(fā)梢處顫動(dòng)了兩下，最后確認(rèn)發(fā)梢撐不住它的重量時(shí)，這才心滿意足的落到那女孩的肩膀處，留下一道圓形的水痕。
天氣像孩子的臉說(shuō)變就變。受18號(hào)臺(tái)風(fēng)“溫比亞”的影響，天空逐漸變暗，厚厚的烏云遮擋住太陽(yáng)的臉，隨之而來(lái)的是陣陣強(qiáng)風(fēng)，校園里的幾株小樹(shù)苗被風(fēng)吹地東倒西歪，我極度擔(dān)心它們折斷了腰。俄而，雷聲大作，豆粒大小的雨滴從空中落下來(lái)，砸到正在站軍姿的同學(xué)們的身上。
然而，我們紋絲不動(dòng)，站如松，兩腳分開(kāi)約六十度，下身筆直，挺胸收腹，目視前方，兩手緊貼于褲縫。大聲喊出口令：“一——二——三——四——”雨水夾雜汗水順著臉頰，流入嘴中，衣服濕透了，卻沒(méi)有一位同學(xué)喊累叫苦。同學(xué)們依然站得筆直，沒(méi)有一絲松懈。我們堅(jiān)持著，與變化莫測(cè)的天氣相抗衡。我突然聯(lián)想到學(xué)習(xí)之路不也是一個(gè)道理嗎?只要我們咬緊牙關(guān)，克服困難，堅(jiān)持信念，成功就屬于我們!
堅(jiān)持是一種美麗，可以化渺小為偉大，化平凡為神奇。種子擁有堅(jiān)持，終于發(fā)芽，破土而出;蠶蛹擁有堅(jiān)持，終見(jiàn)光明，化繭成蝶;河蚌擁有堅(jiān)持，終有成效，蘊(yùn)育珍珠;鐵劍擁有堅(jiān)持，終獲成功，煉成寶劍。只要我們團(tuán)結(jié)一心，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，七(4)班就一定會(huì)自帶光環(huán)!
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇五
釣魚(yú)是一項(xiàng)古老而又深受人們喜愛(ài)的休閑娛樂(lè)活動(dòng)。在釣魚(yú)的過(guò)程中，不僅可以享受大自然的美景，還能夠感受到寧?kù)o與放松。然而，除了這些表面的享受外，釣魚(yú)也給人們帶來(lái)了更深層次的感悟和反思。以下是我在釣魚(yú)中得到的一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，在釣魚(yú)過(guò)程中，我體會(huì)到了耐心的重要性。釣魚(yú)需要耐心，因?yàn)椴⒉皇敲看味寄軌蜉p易地釣到魚(yú)。有時(shí)候，魚(yú)兒并不會(huì)主動(dòng)咬鉤，而是需要我們耐心等待。在等待中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維也變得更加冷靜和清晰了。這讓我想到了生活中的許多時(shí)刻，我們也需要耐心去面對(duì)困難和挫折，才能夠最終取得成功。
其次，釣魚(yú)讓我學(xué)會(huì)了專注。在垂釣的時(shí)候，我們需要全神貫注地盯著浮標(biāo)，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)魚(yú)兒的突然上鉤。這種專注讓我感到內(nèi)心的寧?kù)o，而且在專注中我也更容易體驗(yàn)到自己的存在。在日常生活中，我們常常被各種外界的干擾分散了注意力，很難真正專注在當(dāng)下的事情上。釣魚(yú)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新學(xué)習(xí)和培養(yǎng)專注的能力。
第三，釣魚(yú)也教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。很多時(shí)候，我們可能會(huì)連續(xù)釣上幾次都沒(méi)有收獲，但是我從不會(huì)因此而灰心喪氣。相反，我會(huì)繼續(xù)調(diào)整自己的方法和策略，去尋找魚(yú)兒的蹤跡。有時(shí)候，堅(jiān)持不懈的努力就像是找尋答案的過(guò)程，我們需要一直前進(jìn)，直到找到屬于自己的那條魚(yú)。
另外，釣魚(yú)也讓我重新認(rèn)識(shí)了與自然相處的美妙。每一次垂釣，我都能感受到大自然給予我的禮物。河水的潺潺流淌，風(fēng)兒的輕拂，陽(yáng)光的照耀，都讓我體驗(yàn)到了生命的美好。而當(dāng)我成功地將魚(yú)兒釣上來(lái)的時(shí)候，我更為自己的努力感到驕傲和滿足。釣魚(yú)教會(huì)了我珍惜與自然的親密接觸，并更加懂得去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園。
最后，釣魚(yú)讓我體驗(yàn)到了寧?kù)o和放松的快樂(lè)。當(dāng)我坐在湖邊或者河岸，垂釣時(shí)，我的心情是那樣平和而寧?kù)o。這一份寧?kù)o給了我心靈的凈化和放松，讓我遠(yuǎn)離塵囂和煩惱。在每一次釣魚(yú)的過(guò)程中，我都能重新找回內(nèi)心的寧?kù)o和平衡。這種感受不僅在釣魚(yú)時(shí)存在，在工作和生活中，我也能夠通過(guò)靜心和放松來(lái)保持內(nèi)心的平和。
總之，釣魚(yú)是一項(xiàng)讓我受益匪淺的活動(dòng)。通過(guò)釣魚(yú)，我不僅學(xué)會(huì)了耐心、專注和堅(jiān)持不懈，還體驗(yàn)到了與自然相處和心靈放松的美好。我相信，這些感悟和體會(huì)會(huì)在我的生活中產(chǎn)生積極的影響，并讓我變得更加成熟和富有智慧。愿我們?cè)谧非筢烎~(yú)的樂(lè)趣的同時(shí)，也能從中收獲更多的心靈啟示。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇六
是期盼?是無(wú)奈?我以一種莫名的心情來(lái)到合肥一六八中學(xué)——這個(gè)我即將生活與學(xué)習(xí)三年的地方——開(kāi)始為期8天的軍訓(xùn)及入學(xué)教育。如今想起那段時(shí)光，腦海中仍然會(huì)情不自禁地涌現(xiàn)出一些人，周教官，十一連，指導(dǎo)員，志愿者??大雨浸濕了綠茵場(chǎng)，卻怎么也無(wú)法抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。畢業(yè)季的盛夏，我們?cè)谶@里，用青春，將萬(wàn)物煮雨!
萌萌噠的教官：我們很感謝您!或許是因?yàn)樵缬新?tīng)聞教官的威嚴(yán)，我們一個(gè)連的同學(xué)們都又期待又畏懼!可是我們一見(jiàn)到周教官，頓時(shí)覺(jué)得親切了很多。盡管是軍人，但我們的周教官卻有一副憨態(tài)可掬的面龐，被我們開(kāi)玩笑地戲稱為“萌萌噠的教官”。周教官很為我們著想，前幾天的軍訓(xùn)，我們沒(méi)有艱苦的軍姿，沒(méi)有累人的下蹲，沒(méi)有麻煩的正步，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的踏步，只有讓我們倍感親切的放松時(shí)間。很快，我們便與這位萌萌噠的教官打成一片，訓(xùn)練休息之余，我們也會(huì)坐在一起，和周教官聊天?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，都怪我們過(guò)于放松，被總教官“收拾”了一下，從此我們就過(guò)上了“水深火熱”的生活，周教官也一改本色，本來(lái)“訓(xùn)一分鐘休息一分鐘”變成了“訓(xùn)十分鐘休息三十秒”。盡管天氣陰涼，但每次休息的時(shí)候，我們每個(gè)人頭上都會(huì)布滿汗珠，衣服也會(huì)被汗水浸濕?；蛘呤钦?，或者是踏步，每次時(shí)間都會(huì)很長(zhǎng)，因此我們的雙腿和雙腳會(huì)感到麻木。盡管很累，但我們理解周教官，因?yàn)樗麨槲覀兒?，因?yàn)?，他希望我們可以是最好的一個(gè)連!雖然從那次教訓(xùn)開(kāi)始，周教官說(shuō)不再帶我們拉歌，但是一天很苦很累的軍訓(xùn)下來(lái)，又到了晚上，周教官還是同意我們與另一連隊(duì)在一起娛樂(lè)。結(jié)業(yè)典禮的前一天晚上，似乎真的預(yù)示著要離別了，整個(gè)連隊(duì)沒(méi)有心思再去玩再去鬧，而是大家圍坐在一起，與周教官最后一次一起坐在綠茵場(chǎng)上談天說(shuō)地。離別前的最后一個(gè)夜晚，天空中只有點(diǎn)點(diǎn)星光，遠(yuǎn)方閃著微光，訴說(shuō)著離別的悲傷。我和其他幾位同學(xué)組織大家一起對(duì)周教官說(shuō)了聲“謝謝”，我們?nèi)B又合唱了一首《朋友》，這最后一晚，在大家的不舍中結(jié)束。第二天，我們和周教官終究還是逃不過(guò)離別的一刻，大家與周教官相擁告別。真心說(shuō)一句：謝謝您，周教官!
我們的十一連：高中的第一群朋友!每個(gè)人到一個(gè)新的環(huán)境都會(huì)有一種不安，我也是一樣，害怕自己會(huì)與新學(xué)校的同學(xué)相處不好，但是經(jīng)過(guò)這八天，我認(rèn)為我的想法多余了。由于沒(méi)有分班，我們的連隊(duì)是臨時(shí)分配，一個(gè)連五十多個(gè)男孩，相處起來(lái)要容易很多。開(kāi)始的時(shí)候，大家都一樣，只會(huì)跟自己熟悉的人待在一起。但是由于站位的調(diào)整，身邊熟悉的人越來(lái)越少，漸漸地，我們也開(kāi)始與身邊陌生的同學(xué)聊天。終于，當(dāng)陌生人終于變成朋友之時(shí)，便有聊不完的話，道不盡的生活經(jīng)歷，玩不夠的游戲，大家都像是多年的摯友一般，一起玩耍，一起聊天。我們終于從個(gè)體變成了集體，而這，只用了一天!我不敢說(shuō)我們十一連是軍訓(xùn)中最活躍的一個(gè)連，但我們十一連中的所有人都是活躍分子。休息拉歌的時(shí)候，大家在一起歡樂(lè)，你方唱罷我登場(chǎng)，《小蘋(píng)果》、《浮夸》等等更是大家信手拈來(lái)的歌曲。在做自我介紹的時(shí)候，我特地沒(méi)有像大家一樣以“大家好”或“同學(xué)們好”作為開(kāi)頭，而是激昂地喊了一句“兄弟們好”。的確，雖然只有八天，但我們十一連的每個(gè)男孩都已經(jīng)成為了兄弟，大家在一起同歡樂(lè)、共甘苦。很多人都說(shuō)初中同學(xué)是和自己感情最深的一群同學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)亦是如此，所以我希望在高中同學(xué)的身上可以發(fā)現(xiàn)初中同學(xué)的影子，我希望我和我的高中同學(xué)在三年后也可以像我跟初中同學(xué)一樣，如此不舍地告別。對(duì)于十一連這個(gè)短暫而又富有凝聚力的集體，我們每個(gè)人都希望，以后和別人提起十一連的時(shí)候，能夠聽(tīng)到一句“我也是十一連的”，這樣，足矣!
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇七
七天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，心中自然也有萬(wàn)千感慨想要傾吐。
人民衛(wèi)士，鋼鐵長(zhǎng)城，祖國(guó)尊嚴(yán)的捍衛(wèi)者，國(guó)際和平的維護(hù)者。從建國(guó)大業(yè)到抗美援朝，從抗洪搶險(xiǎn)到汶川救災(zāi)，中華民族的戰(zhàn)士們總是在最艱難的時(shí)刻矢志不移，威武不屈，英勇獻(xiàn)身。我欽佩解放軍叔叔們這樣高尚的品格，所以當(dāng)一名女兵的夢(mèng)想在我的心中一直根深蒂固。終于，高中的軍訓(xùn)生活給我?guī)?lái)了實(shí)踐的機(jī)會(huì)！
我和我的同學(xué)們，每一個(gè)人都是家里的獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，在成長(zhǎng)的過(guò)程中父母對(duì)我們傾注了太多的愛(ài)，以至于讓我們這一只只小雛鷹無(wú)法伸展翅膀，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。而軍訓(xùn)給了我們展翅的機(jī)會(huì)，讓我們可以在屬于自己的天空中翱翔，開(kāi)拓出一片全新的天地，成長(zhǎng)為一只只威風(fēng)凜凜的雄鷹。
訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持“流血流汗不流淚”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神。在教官的諄諄教誨下，我們磨練了自己的意志，鍛煉了自己的心智，訓(xùn)練了自己的素質(zhì)。七天的軍訓(xùn)，我們?cè)隍滉?yáng)下紋絲不動(dòng)地站著軍姿，我們?cè)诳耧L(fēng)中鏗鏘有力地邁著正步，我們也曾在雨水的沖刷下傲然挺立……然而，我們的內(nèi)心卻是快樂(lè)又自豪的——這七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但卻比任何事情都更加有意義；我們從溫室中的花朵轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)九寒天的紅梅：從一只只被所有人視為珍寶的金絲雀華麗轉(zhuǎn)身，成為了展翅翱翔的雄鷹；更從弱不禁風(fēng)的小芽苗長(zhǎng)成了高聳入云的參天松柏！
軍訓(xùn)，讓我們有能力證明自己；我們是雄鷹，不是金絲雀！
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇八
知了在樹(shù)上聒噪地叫著，盛夏席卷著高溫與烈日而來(lái)，灼人的陽(yáng)光照得人大汗淋漓。一身軍綠色迷彩服，頂著烈日，我們站在操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)。空氣持續(xù)地升溫，陽(yáng)光晃得人眼睛生疼，炎熱的感覺(jué)揮之不去。
這是我開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天。剛開(kāi)始的興奮與激動(dòng)早就被太陽(yáng)烤得一點(diǎn)也不剩了。標(biāo)準(zhǔn)的軍姿讓我僵硬著不敢動(dòng)。午飯的迅速掃蕩在意料之中，下午繼續(xù)訓(xùn)練站軍姿。我的第一天以晚上僵硬的腰腿而告終。
第二天開(kāi)始訓(xùn)練擺臂。不斷地機(jī)械揮舞著手臂，次數(shù)多了以后，感覺(jué)手臂都不像自己的了。幸而教官還是給了我們休息時(shí)間。在晚上，他教了我們幾首軍歌，對(duì)著隔壁排拉起了歌，一時(shí)間歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。我們也深刻地感受到了軍人們閑暇的娛樂(lè)精神。
接下來(lái)的幾天里我們練習(xí)著齊步行進(jìn)，跑步，中間比較有意思的一件事就是緊急拉練了。那時(shí)我們都在午休時(shí)間，好多人乘著這個(gè)時(shí)間洗澡刷牙洗頭之類的，享受著難得的悠閑時(shí)光。然而在哨聲響起之后，教官在樓下喊著5分鐘內(nèi)在操場(chǎng)緊急集合，帶上生活用品。最后當(dāng)我們出現(xiàn)在操場(chǎng)的時(shí)候是各種奇葩造型。有的洗頭洗了一半，還粘著泡沫，有的穿著拖鞋，有的沒(méi)帶臉盆和洗漱用品，就抱了被子下來(lái)，大家相互看著對(duì)方笑了。但是我們知道這樣是完全不合格的，也清楚了軍人們的嚴(yán)格要求和他們的辛苦堅(jiān)韌。
這不僅僅是一次軍訓(xùn)，更是鍛煉我們毅力的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我們邁向更成熟的指明燈。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇九
釣魚(yú)是一項(xiàng)古老而具有文化傳承意義的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)鍛煉身體和心智的活動(dòng)。在實(shí)踐的過(guò)程中，釣魚(yú)不僅僅只是釣到魚(yú)這種簡(jiǎn)單的動(dòng)作，更是需要我們?cè)谄渲心捯庵?、提升自我，體會(huì)到生命是一種平和而又細(xì)膩的事物。
第二段：投入心境。
釣魚(yú)需要一種安靜沉著的心境，只有這樣才能投放釣餌、等待魚(yú)兒上鉤，同時(shí)也可以消除平日的焦慮和壓力。在釣魚(yú)的過(guò)程中，我們需要聚焦在魚(yú)鉤上，一心一意地把自己的注意力專注在魚(yú)鉤的變化上，一旦發(fā)現(xiàn)有變化，就要在最快的時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)。這種沉靜的心境和聚焦的態(tài)度，也有助于我們將這種感覺(jué)帶進(jìn)生活中，在工作中保持專注，生活中追求平和。
第三段：順應(yīng)自然。
釣魚(yú)需要順應(yīng)自然，需要預(yù)測(cè)和觀測(cè)自然的變化，包括風(fēng)向、氣壓、潮汐等自然現(xiàn)象。在不斷觀察中，我們發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律是相對(duì)穩(wěn)定的，它們會(huì)按照自己的軌跡運(yùn)行，這也是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)順應(yīng)生活、尊重自然的原因。在工作與生活中，我們也要學(xué)會(huì)順應(yīng)著生活的規(guī)律，尊重自然、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
第四段：堅(jiān)持不懈。
釣魚(yú)是一項(xiàng)耐心的運(yùn)動(dòng)，需要投入大量時(shí)間和精力，甚至需要克服一些挫折和失敗。在釣魚(yú)過(guò)程中，魚(yú)兒自然不會(huì)一直上鉤，釣手也不能一直保持良好的心緒。但這正是釣魚(yú)運(yùn)動(dòng)的可貴之處，它需要我們克服挫折和失敗，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的努力，不斷探索新的方法和技巧，最終獲得成功。在生活和工作中，我們也需要具備這種堅(jiān)韌的精神，保持對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的追求，不放棄努力，就能最終取得成功。
第五段：重拾自我。
釣魚(yú)是一項(xiàng)靜態(tài)的活動(dòng)，這讓我們更容易和內(nèi)心的自我進(jìn)行溝通和交流，從而達(dá)到正在面臨的問(wèn)題或壓力中解脫，重拾自我的感覺(jué)。釣魚(yú)還可以在放松身體的同時(shí)使我們進(jìn)入一種內(nèi)心的沉靜狀態(tài)，讓我們更加評(píng)估自身的需求和價(jià)值，這也就是我們需要重拾自己的原因。在工作疲倦或者生活壓力動(dòng)蕩中，我們也可以靠著這種方法平衡激定的情緒，保持自然的動(dòng)態(tài)心境。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)釣魚(yú)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們可以獲得很多改變生活和工作的重要元素，包括安靜的心境、尊重自然的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的努力、和重拾自我心智的狀態(tài)。因此，我們可以將這些親身體驗(yàn)帶回日常生活，帶到工作場(chǎng)景中，讓這些元素滲透在自己的每分每秒、每件事物中，從而形成一個(gè)更健康、更有機(jī)、更自然的生活風(fēng)格，同時(shí)也助我們活得更好。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十
又是一年的軍訓(xùn)季，隨著初一的新同學(xué)步入了軍訓(xùn)的生活。汗水淚水笑聲回蕩在操場(chǎng)上。流不盡的汗熙熙攘攘的人群中每個(gè)人都找到屬于自己的伙伴，從此攜手走向未來(lái)。
筆直的立于操場(chǎng)上，不動(dòng)，于是汗水肆意在臉上背上腿上流下。汗珠劃過(guò)臉頰落在肩上，有流入腰間。一滴二滴三滴......汗落了，又流出來(lái)，這流不盡的汗水，敘寫(xiě)了堅(jiān)強(qiáng)，敘寫(xiě)了不服輸，敘寫(xiě)了我們少年那股陽(yáng)光那股沖勁。忍不住的笑一天結(jié)束了，晚上所有人都在操場(chǎng)上休息，教官們帶著我們這一群半大的大小孩玩耍，歌唱。
班與班之間的拉歌，班與班之間的游戲，此時(shí)沒(méi)有教官們嚴(yán)厲呵斥聲，沒(méi)有皮帶的抽打聲，有的只是學(xué)生與教官一起開(kāi)心一起聊天的笑聲。這笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上，在每一個(gè)人的耳畔。藏不住忍不住，笑得那樣開(kāi)心，那樣甜，不是因?yàn)槟切┚W(wǎng)絡(luò)游戲，電子產(chǎn)品，而是人與人之間的同甘共苦，人與人之間的信任。
我忍不住笑了，是那么的開(kāi)心，那么的舒心，那么的純粹。止不住的淚淚水不是說(shuō)我們吃不了苦，受不了累，而是在短短的幾天之中產(chǎn)生的那濃濃的情即將結(jié)束，心中總有種不舍。軍訓(xùn)接近尾聲，每一個(gè)人的心中都有說(shuō)不出來(lái)的復(fù)雜情感。酸甜苦辣，百感交集。盡管只有七天，盡管剛開(kāi)始總是叫苦，可是卻總有個(gè)東西一直拽著我的心，讓我不想放開(kāi)這軍訓(xùn)。
當(dāng)教官在不經(jīng)意間說(shuō)了“明天我們各回各家，各找各媽?！睆拇顺蔀楸舜松械倪^(guò)客時(shí)，我努力咬住嘴唇，頭微上揚(yáng)，為的只是不讓別人看見(jiàn)我內(nèi)心的不舍。可無(wú)論如何我還是被打敗了，淚水如一股清泉不停地往外冒。直到我扭頭發(fā)現(xiàn)所有人都哭了，所有人都像我一樣，都舍不得這份情感。盡管彼此都不認(rèn)識(shí)，從此擦肩而過(guò)。
當(dāng)在最后的最后快門(mén)摁下的那一秒，多想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，永遠(yuǎn)定格。可也就在快門(mén)摁下的下一秒，散了，結(jié)束了，也許就只剩下一張照片留給我回想，回想那時(shí)我學(xué)會(huì)的付出。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十一
為期7天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒(méi)有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動(dòng)，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗(yàn)著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意!
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十二
釣魚(yú)是一件讓人感到快樂(lè)的事情，雖然等待的漫長(zhǎng)過(guò)程讓人感到無(wú)聊，但是當(dāng)我們釣到魚(yú)的那一瞬間，絕對(duì)是人生中最快樂(lè)的時(shí)候。接下來(lái)是小編為大家整理的中學(xué)生釣魚(yú)的心得5篇，希望大家喜歡!
秋高氣爽的一天，我們一家人到外婆家的池塘釣魚(yú)。
來(lái)到池塘邊，我就選了一塊大青石往上一站，迫不及待地抽出魚(yú)桿跟吊魚(yú)線，用力一甩，吊線飛了好遠(yuǎn)。一會(huì)兒，浮標(biāo)好像有動(dòng)靜，我急忙用力一拉，拉上來(lái)后仔細(xì)一看，根本就沒(méi)有魚(yú)，但是我毫不氣餒。
接著，又再一次將吊線甩了出去，過(guò)了幾分鐘，我想應(yīng)該有魚(yú)上鉤了吧!馬上又拉了上來(lái)還是沒(méi)有魚(yú)。這時(shí)我已經(jīng)有點(diǎn)想放棄了。站在旁邊觀看的爸爸走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀，語(yǔ)重深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：吊魚(yú)是要有耐心的，沒(méi)有耐心是釣不到魚(yú)的。還給我講了一些古人成功的道理。
我聽(tīng)了爸爸的話后，照著做了，再也不那么心急了。過(guò)了好一會(huì)兒，魚(yú)終于上鉤了，我用力慢慢地向上拉，可是這條魚(yú)力氣太大了，拉到半空中時(shí)，它拼命地掙扎，結(jié)果把魚(yú)鉤跟魚(yú)線都弄斷了掉到了池塘里。這可把我氣壞了，看到到手的東西又再一次失去。爸爸再次走過(guò)了對(duì)我說(shuō)：孩子，別灰心，失敗乃成功之母嗎?再試試看，等魚(yú)上鉤后先不要急著往上拉，順著水拉到岸邊來(lái)后再提起來(lái)，魚(yú)在水中是不會(huì)那么掙扎的。
對(duì)了，不能灰心，只要用心去做一定會(huì)成功的，老師不也是經(jīng)常這樣教我們嗎?我重新找來(lái)魚(yú)鉤跟吊魚(yú)線，上好魚(yú)餌，依照爸爸的指點(diǎn)加上剛才吸取的經(jīng)驗(yàn)。不一會(huì)兒就吊到了一條又大又肥的草魚(yú)，把它放到了早已準(zhǔn)備好的魚(yú)盆里，我的心里別提有多高興了。左瞧瞧，右瞧瞧，好像是完成了一件偉大的創(chuàng)作一樣。
今天真開(kāi)心，不但釣到魚(yú)，還讓我知道了做事要有耐心，還要有正確的方法……。
1月23日，我和爸爸、媽媽一起去外婆家釣魚(yú)。雖然，天上有太陽(yáng)。但是，風(fēng)掛在臉上像刀割。一到外婆家，我們就換了一雙雨鞋走到后山的水塘里釣魚(yú)，水塘的面積不怎么大，時(shí)不時(shí)會(huì)有魚(yú)從池塘里面跳出來(lái)。我見(jiàn)外婆在爸爸那個(gè)地方的正前面撒魚(yú)食，那些魚(yú)食都是用吃完了的口香糖做的。外婆見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)，便放下手中的活兒，走過(guò)來(lái)和我說(shuō)魚(yú)喜歡吃什么東西。
我說(shuō)：“外婆，我和爸爸比賽釣魚(yú)，你幫我撒魚(yú)食，好嗎?”外婆沉思了好長(zhǎng)的時(shí)間才說(shuō)：“好吧!”見(jiàn)外婆同意了，我拿著外婆借我的魚(yú)竿興奮地奔向水塘。我走到爸爸的對(duì)面和他一起釣了起來(lái)，外婆也跟了過(guò)來(lái)。因?yàn)槲腋吲d過(guò)頭，所以忘記了放魚(yú)餌。這時(shí)外婆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“傻孩子，沒(méi)魚(yú)餌怎么釣魚(yú)啊!”我不好意思地把魚(yú)鉤從水里拉了出來(lái)，把魚(yú)竿給了外婆。只見(jiàn)外婆打開(kāi)裝魚(yú)餌的袋子，用手指抓出一條蚯蚓，然后用魚(yú)鉤鉤住蚯蚓，又把魚(yú)竿還給了我。我又把魚(yú)線甩到了水塘里，我便坐在椅子上靜靜地等待著魚(yú)兒上鉤。
過(guò)了大半天，沒(méi)有一條魚(yú)上鉤，那股興奮的勁，一下子沒(méi)有了。我一想到：失敗是成功之母。這句話時(shí)，它讓我重新有了信心。我開(kāi)始學(xué)習(xí)爸爸釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)我的觀察，爸爸在釣魚(yú)時(shí)眼睛總是盯著水面，難怪爸爸能掉上那么多的魚(yú)。我學(xué)著爸爸的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)慢慢的沉下去了。我使出好大的勁往上拉，心里暗暗自喜：呵呵!肯定是條大魚(yú)!結(jié)果，我釣上了三只破皮鞋，我生氣的說(shuō)：“哇!真是個(gè)“大家伙”!難怪這么沉!”爸爸、媽媽和奶奶在哈哈大笑。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我還是一條魚(yú)都沒(méi)有釣到，我抬頭一看天空，太陽(yáng)公公已經(jīng)下山了，只露出了一半的臉??????我們和外婆告別，跟著爸爸回家去了。今天，我可真開(kāi)心。
星期天大約在2點(diǎn)15分的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“我們到紅旗去釣魚(yú)吧!”我連聲贊同，拿好魚(yú)具迎著初春還帶著點(diǎn)涼絲絲的風(fēng)出發(fā)了。在摩托車上觀賞旁邊的景色，不知不覺(jué)中就到了小池邊。爸爸先把一粒飯穿在魚(yú)鉤上。然后又輕手輕腳地把魚(yú)桿放到河底，他說(shuō)：“兒子我到河對(duì)岸撒些米，你坐著別動(dòng)。你可要全神貫注地盯著魚(yú)桿!如果魚(yú)來(lái)了，魚(yú)桿就會(huì)輕輕地?fù)u動(dòng)?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)它輕輕地?fù)u動(dòng)了，我迅速拿起魚(yú)桿使勁地往上拉。唉呀，可真沉。我用了全身力氣才把這條河鯽魚(yú)給拉上來(lái)。我把它甩在草叢里，蹲下身來(lái)仔細(xì)地看著那條魚(yú)，只見(jiàn)它身體不停地翻滾，頭和尾都快碰到了，像在跳門(mén)龍活蹦亂跳的跳了幾下，就挺直了身子再也不動(dòng)了。我用樹(shù)枝撥了撥它的尾巴，它猛得往上甩濺了我一臉的水。嘴巴還一個(gè)勁地吐著氣，好像在說(shuō)：“小主人，求求你把我放到家去吧!”我心里暗暗地說(shuō)了一句：小鯽魚(yú)我很愿意把你放生了，但是爸爸說(shuō)過(guò)釣來(lái)的魚(yú)是給外婆的。爸爸看見(jiàn)我釣到了一條大魚(yú)，高興地從對(duì)岸蹦過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子你真是釣魚(yú)高手啊!”我抓了抓頭皮，為難地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想讓小鯽魚(yú)回到它媽媽爸爸的身邊?！睕](méi)想到爸爸爽快地答應(yīng)了：“好啊，做好事可是一件令人痛快的事?！薄霸蹅冋f(shuō)干就干吧!”我用手捏住魚(yú)尾，魚(yú)鰭太滑了一不小心，鯽魚(yú)就掉到了地上。爸爸說(shuō)：“捉魚(yú)要有竅門(mén)，先把魚(yú)鰭給拿穩(wěn)了，再輕輕地把它放進(jìn)河里，這樣一來(lái)就十拿九穩(wěn)了?！?BR> 魚(yú)兒順著小草尖尖的葉梢慢慢地游入了池中。看著它游得多么歡快、多么自由自在，我的心里也感到無(wú)比的舒暢。
今天下午，我們一家和媽媽的朋友一家來(lái)到了大公園。
朋友家有一個(gè)女孩比我大一歲，所以我叫她姐姐。我和姐姐都想釣魚(yú)，所以每人問(wèn)父母要了錢(qián)，租了魚(yú)竿，可以釣1小時(shí)。我很開(kāi)心，迫不及待地想去釣魚(yú)。我們交了錢(qián)拿著魚(yú)竿，跑到河邊，去舀水，舀好水后，我在鉤子上放了一點(diǎn)魚(yú)餌。這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，對(duì)我和姐姐說(shuō)：這魚(yú)餌不要放太多，魚(yú)吃不下的，只要米粒大小就可以了。不過(guò)，要把鉤子遮住，不要讓魚(yú)看見(jiàn)鉤子。我把魚(yú)竿往河里一甩，眼睛睜大看著鉤子。啊!動(dòng)了!我急忙一拉，可惜，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)也跑了。我又放了一點(diǎn)魚(yú)餌。啊，又動(dòng)了!我又一提，魚(yú)餌并沒(méi)被吃掉。這回我迷惑了，明明魚(yú)竿動(dòng)了啊!爺爺告訴我：不要太急，魚(yú)也很聰明。有時(shí)，它們會(huì)用嘴去啄一啄，并不吃。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我懂了?BR> 我又放下了第三次的魚(yú)餌，突然，一動(dòng)。提!爺爺在一旁說(shuō)。我猛一提，啊!一條小魚(yú)正甩尾巴呢!我快速取下魚(yú)鉤，放進(jìn)桶里。這里一條白色的小魚(yú)，頭上還有一堆紅色，漂亮極了!爺爺告訴我這種魚(yú)叫丹頂紅。我更加努力了，可一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我一看，我只釣到七條魚(yú)。但這是我的努力換來(lái)的呀!我往姐姐的桶里看了一看，啊!有二十幾條?我驚呆了。姐姐說(shuō)：我讓爺爺幫我釣了十幾條魚(yú)&&我只有七條魚(yú)，我很傷心?？砂职终f(shuō)：釣魚(yú)重要的是體會(huì)，并不是成果。照理說(shuō)，這三十元，能買60條小魚(yú)呢!你姐姐讓別人幫她釣，雖然釣了很多魚(yú)，但她體會(huì)不到釣魚(yú)的樂(lè)趣。你雖然只釣了幾條魚(yú)，但你學(xué)會(huì)釣魚(yú)了。
以后肯定能釣到很多魚(yú)的。聽(tīng)了爸爸的話，我又開(kāi)心起來(lái)了。這次釣魚(yú)，我收獲很大。
一天，我和媽媽到昌平區(qū)的一個(gè)朋友家旅游，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的路程我們終于到達(dá)了目的地。那里是一個(gè)大院子，還有一大片果園和一大片莊稼地，院子里面還有幾棵大棗樹(shù)，只有一棵樹(shù)上結(jié)的棗熟了。
一進(jìn)院子就有一條大狗沖我們汪汪地叫好像在歡迎我們，他的名字叫大黃。再往里走有一條小狗，他的名字叫帥克?？赐謩e已久的帥克后我就找來(lái)一根魚(yú)竿，拿上魚(yú)餌就來(lái)到了池塘邊。池塘周圍有很多棵大柿子樹(shù)，池塘里還有四只野鴨子，三公一母。我選了一個(gè)離池塘中心最近的地方，裝上魚(yú)餌，拋出魚(yú)鉤就坐在那里等，一小時(shí)，兩小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)魚(yú)吐泡，不見(jiàn)魚(yú)漂下。我有些耐不住了一生氣就收竿吃午飯去了。
到了下午，又來(lái)一撥人，也是來(lái)釣魚(yú)的。他們下竿后就撒魚(yú)臥子。不一會(huì)就上來(lái)了一條大鯉魚(yú)，我也打算釣上來(lái)一條?？墒墙Y(jié)果卻并不是我想象的那樣，我一條也沒(méi)釣上來(lái)，而他們卻一下午就釣上來(lái)了17條大魚(yú)。我以失敗告終。
第二天中午，我們來(lái)到了門(mén)頭溝的朋友家吃午飯。那里有一大片地，有魚(yú)塘和一排排自己蓋的用來(lái)出租的房屋。我想：風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，也該輪到我了吧。我找到魚(yú)竿和魚(yú)餌，把魚(yú)餌甩到池塘的中心。過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)漂動(dòng)了一下，我趕緊緊緊盯住魚(yú)漂。
突然，魚(yú)漂向下一沉，我趕緊向上一拽，一看，好大一條魚(yú)。我們費(fèi)了很大勁才把它拉上了岸。然后我又釣上來(lái)了兩條魚(yú)，但都被我媽媽在摘勾的時(shí)候放跑了。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽，您得陪我兩條魚(yú)!媽媽說(shuō)：行。過(guò)了一會(huì)，我媽媽真的釣上了兩條魚(yú)。
到了傍晚，我和媽媽帶著我們的戰(zhàn)利品三條魚(yú)，回到了家。當(dāng)天晚上我們吃的就是燉鯽魚(yú)。我吃著自己的戰(zhàn)利品心里美滋滋的。
釣魚(yú)是一種娛樂(lè)活動(dòng)，也是一種心情，同時(shí)還可以陶冶情操，釣魚(yú)的這種感覺(jué)真好!
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中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十三
在這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。成功或失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無(wú)論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。
二、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。
傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)，是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子，坐不垂堂”(不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競(jìng)爭(zhēng)的能力。
家長(zhǎng)們不妨對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說(shuō)的話可以做參考?！苯o孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)歷各種見(jiàn)解，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中鍛煉，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
三、實(shí)行家教合作。
家長(zhǎng)要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校，對(duì)待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長(zhǎng)只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。
學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)，即家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，它包含家長(zhǎng)活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時(shí)推出各種活動(dòng)，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過(guò)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
四、自然教育。
讓孩子通過(guò)親近自然、接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)人類關(guān)懷的博愛(ài)之心，孩子會(huì)懂得許多為人處世的道理，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘，開(kāi)始對(duì)理想的追求。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十四
文中學(xué)生實(shí)踐心得感悟精選范文55篇通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以促進(jìn)初中生的健康成長(zhǎng)，具有教育意義，社會(huì)實(shí)踐有助于提高提高學(xué)生的動(dòng)手參與能力和思維能力，下面給家分享一些關(guān)于中學(xué)生實(shí)踐心得感悟，方便家學(xué)習(xí)?中學(xué)生實(shí)踐心得感悟1?人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天,我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天,我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來(lái)，信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，我突然想起一次下雨天走在路上的情景，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，我想到將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了!通過(guò)這次實(shí)踐，我知道當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!中學(xué)生實(shí)踐心得感悟2今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。
深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。
通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
和鍛煉，增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí)。
正值準(zhǔn)高三時(shí)期，暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺(jué)的參與到社會(huì)實(shí)踐中去。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，仍然存在對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中，我班推出5名學(xué)生參與校用心分子評(píng)比，并報(bào)送了相關(guān)材料。
透過(guò)對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的。
總結(jié)。
本次社會(huì)時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫(xiě)的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如：有學(xué)生寫(xiě)到，到村委會(huì)搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個(gè)過(guò)程了有寫(xiě)同學(xué)請(qǐng)教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)狀況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問(wèn)題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi)，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng)，鍛煉了他的身體，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢(qián)的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫忙打掃，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂(lè)于助人的一面，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，利用了想象的手法回憶自己如果以后就應(yīng)會(huì)怎樣樣的快樂(lè)過(guò)好每一天，以及此刻如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開(kāi)起了燒烤店，以一個(gè)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，賺了少許的錢(qián)，在這個(gè)過(guò)程中他們感受到誠(chéng)信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法，這個(gè)過(guò)程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識(shí)到校園生活的可貴和知識(shí)的寶貴，因此在他們回到校園后，在學(xué)習(xí)上各自樹(shù)立了自己的目標(biāo)，爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī)，考上理想的校園。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià)。
社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，等回到校園才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺(jué)，因此寫(xiě)出來(lái)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量不是很高，簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一齊，以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義，沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。
對(duì)于我而言，社會(huì)實(shí)踐的好處很重大，引導(dǎo)我們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識(shí)和群眾主義精神。
中學(xué)生實(shí)踐心得感悟4勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽(tīng)了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿Γ臀⑿Φ闹笨湮覀兌?，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。
很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。
想像的那么容易。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
暑假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!”她也開(kāi)心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了!可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!-〈范文僅供參考，下載后可編輯修改〉-歡迎您的下載！資料僅供參考！與君學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步提升！致力于企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議、、施工方案、入黨申請(qǐng)書(shū)、策劃方案計(jì)劃書(shū)，范文及學(xué)習(xí)資料等打造全網(wǎng)一站式需求！
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中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十五
目前，全球疫情仍在蔓延，許多國(guó)家正在奮力抗擊疫情。疫情對(duì)人類造成了巨大的困擾，引發(fā)了人們對(duì)自身安全的重視。為了自身健康和安全，人們開(kāi)始加強(qiáng)防疫意識(shí)。作為中學(xué)生，我們也應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極參與到防疫工作中。
第二段：加強(qiáng)防疫意識(shí)。
首先，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，注意自身的健康狀況，避免去人群密集的地方，減少接觸。同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)廣義防疫的意識(shí)，比如保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往方式，勤洗手、多通風(fēng)，盡量少吃外賣，以及遵守學(xué)校和社區(qū)的防疫措施等。這些意識(shí)雖然看似微小，但卻對(duì)阻止病毒傳播具有重要作用。
第三段：科學(xué)防護(hù)措施。
其次，我們還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的防護(hù)措施，選擇合適的口罩，做到戴口罩、洗手、不托腮、不掏耳朵等，遵守防疫要求，不做“超級(jí)傳播者”，同時(shí)也不要因?yàn)榭只哦^(guò)度消耗防護(hù)用品，做到科學(xué)合理的使用。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
更為重要的是，中學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著不可推卸的社會(huì)責(zé)任。在這個(gè)特殊的歷史時(shí)期，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持國(guó)家、地方政府的防疫工作，為家庭、學(xué)校和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們這一代中學(xué)生成為抗擊疫情的有力力量。
第五段：總結(jié)。
疫情雖然給我們帶來(lái)了困擾和危機(jī)，但也讓我們更加懂得珍惜生命、愛(ài)護(hù)自己和他人。只有在全社會(huì)的共同努力下，才能成功應(yīng)對(duì)疫情，只有在我們每個(gè)人的自我保護(hù)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)下，才能遏制疫情的傳播，贏得這次戰(zhàn)“疫”的勝利。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十六
軍訓(xùn)第一天，我早早來(lái)到了這所陌生的學(xué)校，可以說(shuō)這是“終點(diǎn)”，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)更是一個(gè)新的起點(diǎn)!
本來(lái)對(duì)此次的軍訓(xùn)并不怎么憧憬，總覺(jué)得軍訓(xùn)沒(méi)什么意思，不就是走走、跑跑、站站嗎?更何況規(guī)矩還多得要命?可在操場(chǎng)上集合，教官那整齊有力的腳步聲，以及那短促洪亮的聲音，使人聞到一絲威武的味道。我不禁對(duì)這次的軍訓(xùn)有了向往。
隨后，各營(yíng)找到自己的訓(xùn)練場(chǎng)地，便以站軍姿的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始了今天的訓(xùn)練?！澳_跟靠攏，雙腳張開(kāi)60°夾角……”教官句句精細(xì)的描述，讓我了解到軍姿的重要，它代表了一位軍人的尊嚴(yán)。
剛站完軍姿，接著訓(xùn)練“向右看齊跺小碎步”，在我看來(lái)，那就是個(gè)簡(jiǎn)單的跺腳，可當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們腳下傳來(lái)的聲音卻是出乎意料的大，這時(shí)，我才明白團(tuán)結(jié)對(duì)于我們的意義。
昨天那份稚氣，今天那份成熟;昨天那份天真，今天那份莊嚴(yán);昨天那份懵懂，今天那份明晰。跨入這個(gè)校園，迎面而來(lái)的是生命中的一場(chǎng)淬煉。
班級(jí)里充斥著熟悉或陌生的面孔，根本不像一個(gè)集體!處在這個(gè)集體中，我竟然想退縮。這時(shí)教官的話點(diǎn)醒了我：“人在一起是團(tuán)伙，心在一起才是團(tuán)隊(duì)。”是啊，“上下同欲者勝”，只有團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)成功。今天只是開(kāi)始，相信未來(lái)，我們會(huì)成為一個(gè)的團(tuán)隊(duì)!
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！币庵緢?jiān)定之人，那道成功之門(mén)亦為之敞開(kāi)。軍訓(xùn)磨練的不僅僅是體能，更是意志?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！绷胰障缕貢裰χP直的腰桿，我不敢說(shuō)我喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，但我知道，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！?BR> 嚴(yán)肅的面孔，有力而帶有穿透性的吶喊，額頭上晶瑩的汗水，濕透的衣裳，筆直的軍姿，一縷縷透過(guò)稀疏葉片撥灑在紅撲臉頰上的陽(yáng)光，這是一抹莊嚴(yán)的風(fēng)景?！安灰砸?guī)矩，不成方圓。”嚴(yán)格地要求自己，讓生命淬煉出價(jià)值。
“雄鷹雄鷹，展翅高飛，四營(yíng)六班，永爭(zhēng)第一!”鷹是天空的王者，擁有泰山壓頂而不彎腰、驚濤駭浪不低頭的品質(zhì)，雄鷹隊(duì)一定要像雄鷹一樣，擁有精力旺盛的干勁，不屈不撓的拼勁，鍥而不舍的韌勁，不達(dá)目的誓不罷休的恒勁。希望我們可以像雄鷹一樣，展翅高飛于那片藍(lán)天。
也許短暫，也許漫長(zhǎng)，但會(huì)難忘。今天的我們，少了份怯懦，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份獨(dú)立;少了份膽怯，多了份勇敢。也許我們今天不是雛鷹，但永不放棄、有著堅(jiān)忍不拔之志的我們，明天就會(huì)像雄鷹一樣展翅飛翔，飛向那片屬于我們的湛藍(lán)的天空!
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十七
青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律。國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編給大家整理的中學(xué)生法制教育心得感悟材料，提供參考。
心得一。
上個(gè)星期五的午時(shí)，學(xué)校特地請(qǐng)了法制教育局的陳主任為我們舉辦了“法制講座”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì)屬于禮貌社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國(guó)家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無(wú)法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們。此刻有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出此刻我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，應(yīng)對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，從而做一個(gè)遵守法律的好公民、好學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自我讀書(shū)的目標(biāo)，不讓自我對(duì)自我的未來(lái)迷茫，就像我們課文《落花生》中說(shuō)得一樣，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)上有用的人。
自“法制講座”后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造禮貌的社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，構(gòu)成一種禮貌的行為：思沉學(xué)習(xí)，制定目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做國(guó)家未來(lái)的棟梁。
心得二。
x月25日午時(shí)三點(diǎn)，我們學(xué)校邀請(qǐng)了蘇州市政緯律師事務(wù)所的主任律師談海圣給我們作了“安全在我心中”的法律知識(shí)講座。談律師經(jīng)過(guò)一些生動(dòng)的事例并結(jié)合我們教師工作的實(shí)際給我們作了一場(chǎng)精彩的講座，使我更加了解了《教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。
談律師講到在處理一些學(xué)生在校傷害事故時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持事實(shí)清楚，職責(zé)明確，弄清事故之間是否有因果關(guān)系。如學(xué)校發(fā)生了學(xué)生傷害事故，應(yīng)如何做呢?第一，在第一時(shí)間送學(xué)生到醫(yī)院，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。第二，查清事實(shí)真相。第三，做人性化處理，不要過(guò)早的去分清是誰(shuí)的職責(zé)，可能在學(xué)校出了一些事故，孩子受到傷害，家長(zhǎng)心里也不好受，所以應(yīng)當(dāng)先緩一緩，冷卻一下。第四，如果學(xué)校處理不當(dāng)而造成的這一部分損失由學(xué)校承擔(dān)。聽(tīng)到那里我深有感觸，由于在前一階段我們班正好出了類似的事情。有一個(gè)學(xué)生上廁所回班級(jí)的路上由于自我不慎摔了一跤，為了這件事折騰了好些天。
聽(tīng)了談律師的講座，給我們以后在教育。
教學(xué)。
中處理一些學(xué)生傷害事故指明了道路。期望以后多聽(tīng)聽(tīng)類似的講座，更好的為以后的工作服務(wù)。
心得三。
今日午時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了我校法制教導(dǎo)員的法制講座。時(shí)間雖僅有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自我不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，并且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，并且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就僅有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明。
青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的本事不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。
這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
心得四。
學(xué)校開(kāi)展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說(shuō)明了造成青少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗腦。
警官講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之后索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢(qián)消費(fèi)。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一只兔子回來(lái)，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒(méi)有給他好臉色看。有天他回家，看見(jiàn)籠里的兔子死了，他淚流不止并且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報(bào)仇。那晚他母親下夜班回來(lái)，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
為什么會(huì)將自我的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會(huì)為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰(shuí)替他想過(guò)?家長(zhǎng)有和孩子心平氣和的溝經(jīng)過(guò)嗎?別光看我們青少年個(gè)頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往對(duì)青少年造成很大危害。所以說(shuō)心理問(wèn)題是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)重要因素。當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的第一個(gè)學(xué)校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。然而此刻的家長(zhǎng)忙于事業(yè)，滿足了孩子的物質(zhì)生活去忽略了孩子的精神世界，沒(méi)有盡到為人家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，這也是讓人感到悲哀的。社會(huì)生活也是影響青少年犯罪的一個(gè)因素，如果他沒(méi)和街頭混混搞在一齊，而是結(jié)交一些良師益友，或許結(jié)局就不會(huì)這樣了。青少年不僅僅需要家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，也需要社會(huì)保護(hù)。僅有在這樣一個(gè)有機(jī)整體的保護(hù)下青少年才能健康的成長(zhǎng)。
青少年是民族的期望，是祖國(guó)的未來(lái)。我們?cè)跄苋绦模屒嗌倌甑姆缸锫氏駵厥倚?yīng)一樣逐年增長(zhǎng)呢，讓祖國(guó)的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個(gè)人來(lái)保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個(gè)真正的21世紀(jì)的接班人。
心得五。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不一樣的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自我的法律覺(jué)悟，因?yàn)閮H有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，應(yīng)對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我。經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻堅(jiān)持清晰的頭腦，提高自我的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制本事，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自我。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一向受用！
心得六。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常僅有幾步，異常是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?BR> 也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不以往歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自我活著，更是為你所有愛(ài)你的人活著?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”那么，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就必須能夠找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)當(dāng)是充滿愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖；
像一泓清泉，給人絲絲甘甜；
像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的完美。
當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我期望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界必須更加完美！
別說(shuō)自我不幸福，知識(shí)你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至能夠一數(shù)身上的翎毛只要用心，用心去感悟。
心得八。
“人的生命僅有一次”。人，最寶貴的會(huì)是什么?是生命。血的杯具告訴我們，必須要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命”。
今日，教師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省。
人的生活中，離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)安全，所以，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，躲可是，便會(huì)喪失寶貴生命。
中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
以往有這么一則報(bào)道，一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在路邊拍球。不細(xì)心，球滾到馬路去了，她跑過(guò)去撿，一輛車迎面駛來(lái)，便毫不留情從她身上扎過(guò)去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去應(yīng)對(duì)，怎樣去珍惜。
一些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今日，一些家底仍無(wú)法走出失去親人所帶來(lái)的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前。
同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜生命，珍惜明天！
從許多名家哪里吸收了不少經(jīng)驗(yàn)！
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十八
2020年是一個(gè)充滿變幻的年份，我們的生活被新冠疫情所改變。全球的人們都在積極防護(hù)，而中學(xué)生們也在做出自己的努力。在這次疫情中，我們中學(xué)生經(jīng)歷了什么，學(xué)會(huì)了什么，體會(huì)了什么，下面就讓我分享一下我的防疫心得體會(huì)和感悟。
第二段：樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為，在疫情面前，我們中學(xué)生首先需要做的就是樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。我們需要認(rèn)識(shí)到病毒處理方法和防護(hù)措施的重要性。時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生是提高免疫力的關(guān)鍵，可以通過(guò)勤洗手、戴口罩、保持距離、少出門(mén)等方法來(lái)降低感染的風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)為自己很健康，就不需要進(jìn)行洗手或者戴口罩這些防范措施。但是我們要明白，我們與病毒的接觸并不局限于我們的自我控制能力之內(nèi)，有效的預(yù)防才能更好地降低風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：調(diào)整心態(tài)。
在防疫期間，情緒的波動(dòng)不可避免。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)榍榫w的波動(dòng)而降低我們的免疫力。因此我認(rèn)為我們需要調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)生活和疫情。對(duì)于無(wú)法控制的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受，調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，如此才能更好地處理所遇到的困難。同時(shí)，我們還需要保持一種向上的心態(tài)，相信疫情會(huì)過(guò)去，我們就能再次回到我們熟悉的生活。
第四段：鍛煉自我管理。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要通過(guò)自我管理來(lái)降低疫情帶來(lái)的危害。在學(xué)校、家庭、社會(huì)的環(huán)境中，中學(xué)生應(yīng)該遵守相關(guān)規(guī)定，自覺(jué)減少不必要的出門(mén)行為。在家里，中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排精神、體力和學(xué)業(yè)的合理分配。此外，我們還應(yīng)該注意自己的個(gè)人衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。通過(guò)自我管理，我們可以成為自己的健康守護(hù)者，從而更好地防范疫情。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任。
每個(gè)人都有社會(huì)責(zé)任，我們中學(xué)生也不例外。我們應(yīng)該積極參與社會(huì)責(zé)任，在我們力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。從小事做起，如幫忙清理小區(qū)垃圾、宣傳疫情防護(hù)知識(shí)等，都是我們身為中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。通過(guò)加強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任，共同抗擊疫情也是我們中學(xué)生應(yīng)該做的事情。
結(jié)尾：
疫情也許會(huì)過(guò)去，但它在我們心里所留下的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在這場(chǎng)疫情中，我們中學(xué)生得到了很多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也學(xué)會(huì)了很多。我們應(yīng)該從疫情中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的健康和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，共同打造一個(gè)更加幸福的社會(huì)。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十九
升旗儀式是學(xué)校每天的重要活動(dòng)之一，每次升旗都讓我感受到了一種無(wú)比的莊嚴(yán)和崇敬。作為一名中學(xué)生，參加升旗儀式是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是培養(yǎng)我們愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感的重要途徑。通過(guò)參與升旗儀式，我不僅學(xué)到了儀式的流程和禮儀，更悟出了一些深層次的體會(huì)。
第二段：深入體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)與崇敬。
每次升旗儀式的進(jìn)行，莊嚴(yán)的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，激起了我的深深敬意。在升旗儀式上，我看到校旗代表著學(xué)校的榮譽(yù)和形象，在國(guó)旗下行注目禮時(shí)，感到一股莊嚴(yán)的氣氛籠罩著整個(gè)校園。這種莊嚴(yán)與崇敬，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)校的珍視。同時(shí)，我也理解到升旗儀式是向著祖國(guó)和學(xué)校致以崇高敬意的一種方式，這讓我更加明白了自己的身份和責(zé)任所在。
第三段：發(fā)現(xiàn)升旗儀式的文化意義。
隨著對(duì)升旗儀式的參與和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)了升旗儀式所蘊(yùn)含的深刻文化意義。升旗儀式不僅是一種個(gè)人行為，更是一種國(guó)家文化的傳承和展示。旗幟代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和榮耀，升旗儀式以莊嚴(yán)的方式向人們展示出國(guó)家的繁榮和發(fā)展。同時(shí)，升旗儀式也承載著傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的責(zé)任，讓每一個(gè)參與者都能接受和傳遞這種文化精神。
第四段：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感。
在升旗儀式中，我不僅深刻地感受到了自己作為一個(gè)中學(xué)生的身份和責(zé)任，也培養(yǎng)了我對(duì)祖國(guó)的深深愛(ài)意?？粗鴩?guó)旗在風(fēng)中冉冉升起，我內(nèi)心激蕩著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。國(guó)旗代表了一個(gè)國(guó)家的人民和文化，我作為一個(gè)中學(xué)生，內(nèi)心深處充滿了愛(ài)國(guó)之情和對(duì)祖國(guó)未來(lái)的希望與期待。同時(shí)，升旗儀式也教會(huì)了我責(zé)任感的培養(yǎng)。作為校園的一份子，我應(yīng)該為學(xué)校的榮譽(yù)和形象負(fù)責(zé)，通過(guò)升旗儀式這個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我能更加深刻地理解和體會(huì)到自己的責(zé)任，同時(shí)也明白了自己的每一個(gè)行為都代表著學(xué)校和國(guó)家。
第五段：對(duì)升旗儀式的感激和展望。
升旗儀式是我初中生涯中的一份美好回憶，它讓我更加深入地認(rèn)識(shí)和理解了祖國(guó)的偉大和學(xué)校的榮譽(yù)。我對(duì)升旗儀式的莊嚴(yán)與崇敬、文化意義、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感等方面都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感激之情。同時(shí)，我也對(duì)未來(lái)對(duì)升旗儀式懷有美好的展望。希望通過(guò)自己的努力，能夠?qū)⑦@份儀式進(jìn)行得更加莊嚴(yán)和規(guī)范，同時(shí)也期待自己參與更多的升旗儀式，為學(xué)校和國(guó)家盡一份自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)參與升旗儀式，我深刻地感悟到升旗儀式的莊嚴(yán)和崇敬，發(fā)現(xiàn)了其蘊(yùn)含的深刻文化意義，并培養(yǎng)了我愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感。對(duì)升旗儀式的感激和展望讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)繼續(xù)參與升旗儀式的決心。升旗儀式教育了我如何正確對(duì)待自己的國(guó)家和學(xué)校，是我人生路上重要的一課。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇二十
中學(xué)生升旗是每天早晨校園里重要的一幕。通過(guò)這個(gè)儀式，我們向國(guó)旗敬禮，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)之情。這個(gè)過(guò)程中，我們不僅感受到了國(guó)旗的莊嚴(yán)，更悟出了一些人生道理，從而堅(jiān)定了我們對(duì)自己的要求和對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
第二段：團(tuán)結(jié)合作。
升旗儀式的成功需要全校師生的配合。從早操課堂到校園廣播，從升旗手到領(lǐng)唱學(xué)生，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要大家的合作。我們從這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，明白一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)造奇跡。這也告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候，團(tuán)結(jié)是最重要的，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。
第三段：自律與責(zé)任。
作為升旗手，需要在早晨的第一時(shí)間到達(dá)學(xué)校，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卮┲R干凈的校服，準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式。這要求我們具備自律與責(zé)任。自律是指自覺(jué)遵守紀(jì)律、按時(shí)完成任務(wù)的行為規(guī)范，而責(zé)任則是指對(duì)自己、對(duì)集體和對(duì)社會(huì)負(fù)有的義務(wù)。通過(guò)參與升旗儀式，我們深刻體會(huì)到自律和責(zé)任的重要性，只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四段：熱愛(ài)國(guó)家的意識(shí)。
升旗儀式是我們向國(guó)旗敬禮的時(shí)刻，它喚起了我們對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈感情。當(dāng)旗幟冉冉升起的時(shí)候，我們不禁沉浸在對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之中。我們意識(shí)到祖國(guó)的偉大和自己的微不足道，明白了祖國(guó)的繁榮與我們每個(gè)人的努力密切相關(guān)。我們明白了作為一名中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
通過(guò)升旗儀式，我們也感悟到了一些關(guān)于人生的道理。國(guó)旗是我們民族的象征，它教育我們要有堅(jiān)定的信念和正確的價(jià)值觀。在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，我們需要保持深深根植于心的信念。我們要具備自己的判斷能力，擁有自己的原則和立場(chǎng)。通過(guò)升旗儀式，我們對(duì)正確的價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這讓我們更加堅(jiān)定地走在正確的道路上。
總結(jié)：
升旗儀式是我們中學(xué)生與祖國(guó)對(duì)話的時(shí)刻。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量，領(lǐng)悟到了自律與責(zé)任的重要性，還深深熱愛(ài)祖國(guó)和樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。這些都是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的體驗(yàn)和感悟，讓我們更加堅(jiān)定地追求卓越，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇一
今天下午，我們一家和媽媽的朋友一家來(lái)到了大公園。
朋友家有一個(gè)女孩比我大一歲，所以我叫她姐姐。我和姐姐都想釣魚(yú)，所以每人問(wèn)父母要了錢(qián)，租了魚(yú)竿，可以釣1小時(shí)。我很開(kāi)心，迫不及待地想去釣魚(yú)。我們交了錢(qián)拿著魚(yú)竿，跑到河邊，去舀水，舀好水后，我在鉤子上放了一點(diǎn)魚(yú)餌。這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，對(duì)我和姐姐說(shuō)：這魚(yú)餌不要放太多，魚(yú)吃不下的，只要米粒大小就可以了。不過(guò)，要把鉤子遮住，不要讓魚(yú)看見(jiàn)鉤子。我把魚(yú)竿往河里一甩，眼睛睜大看著鉤子。啊!動(dòng)了!我急忙一拉，可惜，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)也跑了。我又放了一點(diǎn)魚(yú)餌。啊，又動(dòng)了!我又一提，魚(yú)餌并沒(méi)被吃掉。這回我迷惑了，明明魚(yú)竿動(dòng)了啊!爺爺告訴我：不要太急，魚(yú)也很聰明。有時(shí)，它們會(huì)用嘴去啄一啄，并不吃。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我懂了?BR> 我又放下了第三次的魚(yú)餌，突然，一動(dòng)。提!爺爺在一旁說(shuō)。我猛一提，啊!一條小魚(yú)正甩尾巴呢!我快速取下魚(yú)鉤，放進(jìn)桶里。這里一條白色的小魚(yú)，頭上還有一堆紅色，漂亮極了!爺爺告訴我這種魚(yú)叫丹頂紅。我更加努力了，可一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我一看，我只釣到七條魚(yú)。但這是我的努力換來(lái)的呀!我往姐姐的桶里看了一看，啊!有二十幾條?我驚呆了。姐姐說(shuō)：我讓爺爺幫我釣了十幾條魚(yú)&&我只有七條魚(yú)，我很傷心。可爸爸說(shuō)：釣魚(yú)重要的是體會(huì)，并不是成果。照理說(shuō)，這三十元，能買60條小魚(yú)呢!你姐姐讓別人幫她釣，雖然釣了很多魚(yú)，但她體會(huì)不到釣魚(yú)的樂(lè)趣。你雖然只釣了幾條魚(yú)，但你學(xué)會(huì)釣魚(yú)了。
以后肯定能釣到很多魚(yú)的。聽(tīng)了爸爸的話，我又開(kāi)心起來(lái)了。這次釣魚(yú)，我收獲很大。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇二
8月25日是我第一次軍訓(xùn)的日子，當(dāng)時(shí)的我還懷著幾張和些許的激動(dòng)，可現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，同學(xué)們都帶著疲憊的身子和懷念的眼神送走了軍訓(xùn)。
在這段時(shí)間里，同學(xué)們?cè)绯恳?：40分起床準(zhǔn)時(shí)起床。雖說(shuō)這是件小事，但也鍛煉了我們這些在暑假里養(yǎng)成喜歡賴床的懶蟲(chóng)們。
鍛煉時(shí)間很漫長(zhǎng)，要站10分鐘的軍姿，要練習(xí)許多的動(dòng)作，要在太陽(yáng)底下練氣齊走。有些同學(xué)開(kāi)始抱怨了，開(kāi)始厭煩了，開(kāi)始堅(jiān)持不下了，但或許他們看著有些同學(xué)能做到和自己一樣的事卻能堅(jiān)持下來(lái)，在問(wèn)自己：我為何不能堅(jiān)持下來(lái)呢？抱著這樣的想法，或許他們咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)了。這說(shuō)明，同學(xué)們努力了，增長(zhǎng)了意志了，也在站軍姿中他們努力的克制著自己愛(ài)動(dòng)的習(xí)慣，這也說(shuō)明了同學(xué)們克制能力強(qiáng)了。
在軍訓(xùn)生活中同學(xué)們都要自理生活，要自己疊被子，要自己洗衣服，要自己打掃宿舍。一開(kāi)始同學(xué)們都不習(xí)慣，有的還是第一次洗衣服呢！但他們都慢慢的，慢慢的融入了自立的生活，在這生活中也給我們鍛煉了。
軍訓(xùn)生活雖苦，但我們鍛煉了自己，知道了要遵守紀(jì)律，知道了軍人的辛苦，知道了尊敬長(zhǎng)輩，知道了合作的重要性，知道了你幫助別人時(shí)，同時(shí)在你需要時(shí)，他（她）也會(huì)幫助你，最重要的是，我們鍛煉了自己的品質(zhì)，把那些任性，嬌氣的習(xí)慣都扔掉了，把他們都扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我非常感謝這5天的軍訓(xùn)生活，謝謝你教官和同學(xué)們。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇三
在我看來(lái)，釣魚(yú)不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種尋找內(nèi)心平靜的方式。每次在湖邊垂釣，我都可以沉浸在自己的世界里，感受到大自然的美妙和寧?kù)o。除此之外，釣魚(yú)還給了我很多啟示和感悟，讓我對(duì)生活和人生有了更加深刻的理解。
第二段：耐心和毅力。
釣魚(yú)需要耐心和毅力，這也是我從釣魚(yú)中領(lǐng)悟到的第一層意義。不論是等待魚(yú)兒上鉤還是排除繁瑣的雜念，都需要耐心的堅(jiān)持。很多時(shí)候，我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸残枰@樣的耐心和毅力去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們看到別人取得成功的時(shí)候，往往只看到了表面的光鮮，但沒(méi)有看到他們經(jīng)歷過(guò)的艱辛。正如釣魚(yú)需要耐心和毅力才能有所收獲一樣，我們也需要這樣的信念去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第三段：專注和冥想。
釣魚(yú)還有另外一層意義，那就是專注和冥想。在等待魚(yú)兒上鉤的過(guò)程中，我們往往會(huì)陷入一種專注的狀態(tài)，將自己的注意力全部集中在身體的感覺(jué)和視覺(jué)上。這種專注的狀態(tài)會(huì)讓我們感到一種內(nèi)在的寧?kù)o和放松，幫助我們排除雜念和煩惱。類似釣魚(yú)這樣的活動(dòng)可以成為一種冥想的方式，讓我們?cè)诂F(xiàn)代快節(jié)奏的生活中找到平衡和內(nèi)心的寧?kù)o。
第四段：順勢(shì)而為和享受過(guò)程。
與釣魚(yú)相關(guān)的第三個(gè)感悟是順勢(shì)而為和享受過(guò)程。釣魚(yú)需要我們注意氣象變化和魚(yú)兒的活動(dòng)規(guī)律，而不是刻意的去追逐。同樣地，在生活和工作中，我們也可以試著順勢(shì)而為，不要過(guò)度地追求結(jié)果和成果。一個(gè)人的成功并不只是結(jié)果，而是在過(guò)程中的享受和成長(zhǎng)。釣魚(yú)中的過(guò)程同樣重要于結(jié)果，我們需要掌握好過(guò)程中的技巧和經(jīng)驗(yàn)，才能在以后的釣魚(yú)中更好的發(fā)揮和提高成果。
第五段：與大自然融為一體。
最后一個(gè)感悟就是與大自然融為一體。釣魚(yú)給予了我很好的機(jī)會(huì)去接近大自然，感受大自然的美妙和神秘。無(wú)論是觀察南天一過(guò)的飛鳥(niǎo)，還是聆聽(tīng)湖水的潺潺聲，都能讓我與大自然產(chǎn)生微妙的共鳴。釣魚(yú)所展現(xiàn)出的渾然天成的自然景色，也讓我感到生命與環(huán)境的那份緊密與和諧。對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，融入自然和保護(hù)自然環(huán)境是非常重要的，釣魚(yú)教會(huì)了我如何更好地與自然融為一體，更好地保護(hù)和愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
總結(jié)：
在思考釣魚(yú)中的感悟的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到這種活動(dòng)能夠帶給我們很多智慧和啟示。釣魚(yú)不光是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種尋找內(nèi)心平靜和連接自然的方式。通過(guò)釣魚(yú)，我們可以學(xué)到耐心和毅力、專注和冥想、順勢(shì)而為和享受過(guò)程以及與大自然融為一體等等方面，使我們得到全面而深刻的成長(zhǎng)和收獲。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇四
當(dāng)清晨的霞光刺破天際的時(shí)候，一群身著迷彩服的中學(xué)生已經(jīng)站成六個(gè)整齊有序、充滿青春活力的方隊(duì)，那便是軍訓(xùn)時(shí)的我們。
上午，艷陽(yáng)高照，在操場(chǎng)上訓(xùn)練的我們揮汗如雨。瞧!站在我前面的一位-，發(fā)根上掛著白砂糖一般大小的汗珠,起初，那汗珠是呈三角形的，從發(fā)根上滲出來(lái)，在發(fā)梢處顫動(dòng)了兩下，最后確認(rèn)發(fā)梢撐不住它的重量時(shí)，這才心滿意足的落到那女孩的肩膀處，留下一道圓形的水痕。
天氣像孩子的臉說(shuō)變就變。受18號(hào)臺(tái)風(fēng)“溫比亞”的影響，天空逐漸變暗，厚厚的烏云遮擋住太陽(yáng)的臉，隨之而來(lái)的是陣陣強(qiáng)風(fēng)，校園里的幾株小樹(shù)苗被風(fēng)吹地東倒西歪，我極度擔(dān)心它們折斷了腰。俄而，雷聲大作，豆粒大小的雨滴從空中落下來(lái)，砸到正在站軍姿的同學(xué)們的身上。
然而，我們紋絲不動(dòng)，站如松，兩腳分開(kāi)約六十度，下身筆直，挺胸收腹，目視前方，兩手緊貼于褲縫。大聲喊出口令：“一——二——三——四——”雨水夾雜汗水順著臉頰，流入嘴中，衣服濕透了，卻沒(méi)有一位同學(xué)喊累叫苦。同學(xué)們依然站得筆直，沒(méi)有一絲松懈。我們堅(jiān)持著，與變化莫測(cè)的天氣相抗衡。我突然聯(lián)想到學(xué)習(xí)之路不也是一個(gè)道理嗎?只要我們咬緊牙關(guān)，克服困難，堅(jiān)持信念，成功就屬于我們!
堅(jiān)持是一種美麗，可以化渺小為偉大，化平凡為神奇。種子擁有堅(jiān)持，終于發(fā)芽，破土而出;蠶蛹擁有堅(jiān)持，終見(jiàn)光明，化繭成蝶;河蚌擁有堅(jiān)持，終有成效，蘊(yùn)育珍珠;鐵劍擁有堅(jiān)持，終獲成功，煉成寶劍。只要我們團(tuán)結(jié)一心，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，七(4)班就一定會(huì)自帶光環(huán)!
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇五
釣魚(yú)是一項(xiàng)古老而又深受人們喜愛(ài)的休閑娛樂(lè)活動(dòng)。在釣魚(yú)的過(guò)程中，不僅可以享受大自然的美景，還能夠感受到寧?kù)o與放松。然而，除了這些表面的享受外，釣魚(yú)也給人們帶來(lái)了更深層次的感悟和反思。以下是我在釣魚(yú)中得到的一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，在釣魚(yú)過(guò)程中，我體會(huì)到了耐心的重要性。釣魚(yú)需要耐心，因?yàn)椴⒉皇敲看味寄軌蜉p易地釣到魚(yú)。有時(shí)候，魚(yú)兒并不會(huì)主動(dòng)咬鉤，而是需要我們耐心等待。在等待中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維也變得更加冷靜和清晰了。這讓我想到了生活中的許多時(shí)刻，我們也需要耐心去面對(duì)困難和挫折，才能夠最終取得成功。
其次，釣魚(yú)讓我學(xué)會(huì)了專注。在垂釣的時(shí)候，我們需要全神貫注地盯著浮標(biāo)，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)魚(yú)兒的突然上鉤。這種專注讓我感到內(nèi)心的寧?kù)o，而且在專注中我也更容易體驗(yàn)到自己的存在。在日常生活中，我們常常被各種外界的干擾分散了注意力，很難真正專注在當(dāng)下的事情上。釣魚(yú)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新學(xué)習(xí)和培養(yǎng)專注的能力。
第三，釣魚(yú)也教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。很多時(shí)候，我們可能會(huì)連續(xù)釣上幾次都沒(méi)有收獲，但是我從不會(huì)因此而灰心喪氣。相反，我會(huì)繼續(xù)調(diào)整自己的方法和策略，去尋找魚(yú)兒的蹤跡。有時(shí)候，堅(jiān)持不懈的努力就像是找尋答案的過(guò)程，我們需要一直前進(jìn)，直到找到屬于自己的那條魚(yú)。
另外，釣魚(yú)也讓我重新認(rèn)識(shí)了與自然相處的美妙。每一次垂釣，我都能感受到大自然給予我的禮物。河水的潺潺流淌，風(fēng)兒的輕拂，陽(yáng)光的照耀，都讓我體驗(yàn)到了生命的美好。而當(dāng)我成功地將魚(yú)兒釣上來(lái)的時(shí)候，我更為自己的努力感到驕傲和滿足。釣魚(yú)教會(huì)了我珍惜與自然的親密接觸，并更加懂得去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園。
最后，釣魚(yú)讓我體驗(yàn)到了寧?kù)o和放松的快樂(lè)。當(dāng)我坐在湖邊或者河岸，垂釣時(shí)，我的心情是那樣平和而寧?kù)o。這一份寧?kù)o給了我心靈的凈化和放松，讓我遠(yuǎn)離塵囂和煩惱。在每一次釣魚(yú)的過(guò)程中，我都能重新找回內(nèi)心的寧?kù)o和平衡。這種感受不僅在釣魚(yú)時(shí)存在，在工作和生活中，我也能夠通過(guò)靜心和放松來(lái)保持內(nèi)心的平和。
總之，釣魚(yú)是一項(xiàng)讓我受益匪淺的活動(dòng)。通過(guò)釣魚(yú)，我不僅學(xué)會(huì)了耐心、專注和堅(jiān)持不懈，還體驗(yàn)到了與自然相處和心靈放松的美好。我相信，這些感悟和體會(huì)會(huì)在我的生活中產(chǎn)生積極的影響，并讓我變得更加成熟和富有智慧。愿我們?cè)谧非筢烎~(yú)的樂(lè)趣的同時(shí)，也能從中收獲更多的心靈啟示。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇六
是期盼?是無(wú)奈?我以一種莫名的心情來(lái)到合肥一六八中學(xué)——這個(gè)我即將生活與學(xué)習(xí)三年的地方——開(kāi)始為期8天的軍訓(xùn)及入學(xué)教育。如今想起那段時(shí)光，腦海中仍然會(huì)情不自禁地涌現(xiàn)出一些人，周教官，十一連，指導(dǎo)員，志愿者??大雨浸濕了綠茵場(chǎng)，卻怎么也無(wú)法抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。畢業(yè)季的盛夏，我們?cè)谶@里，用青春，將萬(wàn)物煮雨!
萌萌噠的教官：我們很感謝您!或許是因?yàn)樵缬新?tīng)聞教官的威嚴(yán)，我們一個(gè)連的同學(xué)們都又期待又畏懼!可是我們一見(jiàn)到周教官，頓時(shí)覺(jué)得親切了很多。盡管是軍人，但我們的周教官卻有一副憨態(tài)可掬的面龐，被我們開(kāi)玩笑地戲稱為“萌萌噠的教官”。周教官很為我們著想，前幾天的軍訓(xùn)，我們沒(méi)有艱苦的軍姿，沒(méi)有累人的下蹲，沒(méi)有麻煩的正步，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的踏步，只有讓我們倍感親切的放松時(shí)間。很快，我們便與這位萌萌噠的教官打成一片，訓(xùn)練休息之余，我們也會(huì)坐在一起，和周教官聊天?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，都怪我們過(guò)于放松，被總教官“收拾”了一下，從此我們就過(guò)上了“水深火熱”的生活，周教官也一改本色，本來(lái)“訓(xùn)一分鐘休息一分鐘”變成了“訓(xùn)十分鐘休息三十秒”。盡管天氣陰涼，但每次休息的時(shí)候，我們每個(gè)人頭上都會(huì)布滿汗珠，衣服也會(huì)被汗水浸濕?；蛘呤钦?，或者是踏步，每次時(shí)間都會(huì)很長(zhǎng)，因此我們的雙腿和雙腳會(huì)感到麻木。盡管很累，但我們理解周教官，因?yàn)樗麨槲覀兒?，因?yàn)?，他希望我們可以是最好的一個(gè)連!雖然從那次教訓(xùn)開(kāi)始，周教官說(shuō)不再帶我們拉歌，但是一天很苦很累的軍訓(xùn)下來(lái)，又到了晚上，周教官還是同意我們與另一連隊(duì)在一起娛樂(lè)。結(jié)業(yè)典禮的前一天晚上，似乎真的預(yù)示著要離別了，整個(gè)連隊(duì)沒(méi)有心思再去玩再去鬧，而是大家圍坐在一起，與周教官最后一次一起坐在綠茵場(chǎng)上談天說(shuō)地。離別前的最后一個(gè)夜晚，天空中只有點(diǎn)點(diǎn)星光，遠(yuǎn)方閃著微光，訴說(shuō)著離別的悲傷。我和其他幾位同學(xué)組織大家一起對(duì)周教官說(shuō)了聲“謝謝”，我們?nèi)B又合唱了一首《朋友》，這最后一晚，在大家的不舍中結(jié)束。第二天，我們和周教官終究還是逃不過(guò)離別的一刻，大家與周教官相擁告別。真心說(shuō)一句：謝謝您，周教官!
我們的十一連：高中的第一群朋友!每個(gè)人到一個(gè)新的環(huán)境都會(huì)有一種不安，我也是一樣，害怕自己會(huì)與新學(xué)校的同學(xué)相處不好，但是經(jīng)過(guò)這八天，我認(rèn)為我的想法多余了。由于沒(méi)有分班，我們的連隊(duì)是臨時(shí)分配，一個(gè)連五十多個(gè)男孩，相處起來(lái)要容易很多。開(kāi)始的時(shí)候，大家都一樣，只會(huì)跟自己熟悉的人待在一起。但是由于站位的調(diào)整，身邊熟悉的人越來(lái)越少，漸漸地，我們也開(kāi)始與身邊陌生的同學(xué)聊天。終于，當(dāng)陌生人終于變成朋友之時(shí)，便有聊不完的話，道不盡的生活經(jīng)歷，玩不夠的游戲，大家都像是多年的摯友一般，一起玩耍，一起聊天。我們終于從個(gè)體變成了集體，而這，只用了一天!我不敢說(shuō)我們十一連是軍訓(xùn)中最活躍的一個(gè)連，但我們十一連中的所有人都是活躍分子。休息拉歌的時(shí)候，大家在一起歡樂(lè)，你方唱罷我登場(chǎng)，《小蘋(píng)果》、《浮夸》等等更是大家信手拈來(lái)的歌曲。在做自我介紹的時(shí)候，我特地沒(méi)有像大家一樣以“大家好”或“同學(xué)們好”作為開(kāi)頭，而是激昂地喊了一句“兄弟們好”。的確，雖然只有八天，但我們十一連的每個(gè)男孩都已經(jīng)成為了兄弟，大家在一起同歡樂(lè)、共甘苦。很多人都說(shuō)初中同學(xué)是和自己感情最深的一群同學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)亦是如此，所以我希望在高中同學(xué)的身上可以發(fā)現(xiàn)初中同學(xué)的影子，我希望我和我的高中同學(xué)在三年后也可以像我跟初中同學(xué)一樣，如此不舍地告別。對(duì)于十一連這個(gè)短暫而又富有凝聚力的集體，我們每個(gè)人都希望，以后和別人提起十一連的時(shí)候，能夠聽(tīng)到一句“我也是十一連的”，這樣，足矣!
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇七
七天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，心中自然也有萬(wàn)千感慨想要傾吐。
人民衛(wèi)士，鋼鐵長(zhǎng)城，祖國(guó)尊嚴(yán)的捍衛(wèi)者，國(guó)際和平的維護(hù)者。從建國(guó)大業(yè)到抗美援朝，從抗洪搶險(xiǎn)到汶川救災(zāi)，中華民族的戰(zhàn)士們總是在最艱難的時(shí)刻矢志不移，威武不屈，英勇獻(xiàn)身。我欽佩解放軍叔叔們這樣高尚的品格，所以當(dāng)一名女兵的夢(mèng)想在我的心中一直根深蒂固。終于，高中的軍訓(xùn)生活給我?guī)?lái)了實(shí)踐的機(jī)會(huì)！
我和我的同學(xué)們，每一個(gè)人都是家里的獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，在成長(zhǎng)的過(guò)程中父母對(duì)我們傾注了太多的愛(ài)，以至于讓我們這一只只小雛鷹無(wú)法伸展翅膀，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。而軍訓(xùn)給了我們展翅的機(jī)會(huì)，讓我們可以在屬于自己的天空中翱翔，開(kāi)拓出一片全新的天地，成長(zhǎng)為一只只威風(fēng)凜凜的雄鷹。
訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持“流血流汗不流淚”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神。在教官的諄諄教誨下，我們磨練了自己的意志，鍛煉了自己的心智，訓(xùn)練了自己的素質(zhì)。七天的軍訓(xùn)，我們?cè)隍滉?yáng)下紋絲不動(dòng)地站著軍姿，我們?cè)诳耧L(fēng)中鏗鏘有力地邁著正步，我們也曾在雨水的沖刷下傲然挺立……然而，我們的內(nèi)心卻是快樂(lè)又自豪的——這七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但卻比任何事情都更加有意義；我們從溫室中的花朵轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)九寒天的紅梅：從一只只被所有人視為珍寶的金絲雀華麗轉(zhuǎn)身，成為了展翅翱翔的雄鷹；更從弱不禁風(fēng)的小芽苗長(zhǎng)成了高聳入云的參天松柏！
軍訓(xùn)，讓我們有能力證明自己；我們是雄鷹，不是金絲雀！
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇八
知了在樹(shù)上聒噪地叫著，盛夏席卷著高溫與烈日而來(lái)，灼人的陽(yáng)光照得人大汗淋漓。一身軍綠色迷彩服，頂著烈日，我們站在操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)。空氣持續(xù)地升溫，陽(yáng)光晃得人眼睛生疼，炎熱的感覺(jué)揮之不去。
這是我開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天。剛開(kāi)始的興奮與激動(dòng)早就被太陽(yáng)烤得一點(diǎn)也不剩了。標(biāo)準(zhǔn)的軍姿讓我僵硬著不敢動(dòng)。午飯的迅速掃蕩在意料之中，下午繼續(xù)訓(xùn)練站軍姿。我的第一天以晚上僵硬的腰腿而告終。
第二天開(kāi)始訓(xùn)練擺臂。不斷地機(jī)械揮舞著手臂，次數(shù)多了以后，感覺(jué)手臂都不像自己的了。幸而教官還是給了我們休息時(shí)間。在晚上，他教了我們幾首軍歌，對(duì)著隔壁排拉起了歌，一時(shí)間歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。我們也深刻地感受到了軍人們閑暇的娛樂(lè)精神。
接下來(lái)的幾天里我們練習(xí)著齊步行進(jìn)，跑步，中間比較有意思的一件事就是緊急拉練了。那時(shí)我們都在午休時(shí)間，好多人乘著這個(gè)時(shí)間洗澡刷牙洗頭之類的，享受著難得的悠閑時(shí)光。然而在哨聲響起之后，教官在樓下喊著5分鐘內(nèi)在操場(chǎng)緊急集合，帶上生活用品。最后當(dāng)我們出現(xiàn)在操場(chǎng)的時(shí)候是各種奇葩造型。有的洗頭洗了一半，還粘著泡沫，有的穿著拖鞋，有的沒(méi)帶臉盆和洗漱用品，就抱了被子下來(lái)，大家相互看著對(duì)方笑了。但是我們知道這樣是完全不合格的，也清楚了軍人們的嚴(yán)格要求和他們的辛苦堅(jiān)韌。
這不僅僅是一次軍訓(xùn)，更是鍛煉我們毅力的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我們邁向更成熟的指明燈。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇九
釣魚(yú)是一項(xiàng)古老而具有文化傳承意義的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)鍛煉身體和心智的活動(dòng)。在實(shí)踐的過(guò)程中，釣魚(yú)不僅僅只是釣到魚(yú)這種簡(jiǎn)單的動(dòng)作，更是需要我們?cè)谄渲心捯庵?、提升自我，體會(huì)到生命是一種平和而又細(xì)膩的事物。
第二段：投入心境。
釣魚(yú)需要一種安靜沉著的心境，只有這樣才能投放釣餌、等待魚(yú)兒上鉤，同時(shí)也可以消除平日的焦慮和壓力。在釣魚(yú)的過(guò)程中，我們需要聚焦在魚(yú)鉤上，一心一意地把自己的注意力專注在魚(yú)鉤的變化上，一旦發(fā)現(xiàn)有變化，就要在最快的時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)。這種沉靜的心境和聚焦的態(tài)度，也有助于我們將這種感覺(jué)帶進(jìn)生活中，在工作中保持專注，生活中追求平和。
第三段：順應(yīng)自然。
釣魚(yú)需要順應(yīng)自然，需要預(yù)測(cè)和觀測(cè)自然的變化，包括風(fēng)向、氣壓、潮汐等自然現(xiàn)象。在不斷觀察中，我們發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律是相對(duì)穩(wěn)定的，它們會(huì)按照自己的軌跡運(yùn)行，這也是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)順應(yīng)生活、尊重自然的原因。在工作與生活中，我們也要學(xué)會(huì)順應(yīng)著生活的規(guī)律，尊重自然、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
第四段：堅(jiān)持不懈。
釣魚(yú)是一項(xiàng)耐心的運(yùn)動(dòng)，需要投入大量時(shí)間和精力，甚至需要克服一些挫折和失敗。在釣魚(yú)過(guò)程中，魚(yú)兒自然不會(huì)一直上鉤，釣手也不能一直保持良好的心緒。但這正是釣魚(yú)運(yùn)動(dòng)的可貴之處，它需要我們克服挫折和失敗，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的努力，不斷探索新的方法和技巧，最終獲得成功。在生活和工作中，我們也需要具備這種堅(jiān)韌的精神，保持對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的追求，不放棄努力，就能最終取得成功。
第五段：重拾自我。
釣魚(yú)是一項(xiàng)靜態(tài)的活動(dòng)，這讓我們更容易和內(nèi)心的自我進(jìn)行溝通和交流，從而達(dá)到正在面臨的問(wèn)題或壓力中解脫，重拾自我的感覺(jué)。釣魚(yú)還可以在放松身體的同時(shí)使我們進(jìn)入一種內(nèi)心的沉靜狀態(tài)，讓我們更加評(píng)估自身的需求和價(jià)值，這也就是我們需要重拾自己的原因。在工作疲倦或者生活壓力動(dòng)蕩中，我們也可以靠著這種方法平衡激定的情緒，保持自然的動(dòng)態(tài)心境。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)釣魚(yú)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們可以獲得很多改變生活和工作的重要元素，包括安靜的心境、尊重自然的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的努力、和重拾自我心智的狀態(tài)。因此，我們可以將這些親身體驗(yàn)帶回日常生活，帶到工作場(chǎng)景中，讓這些元素滲透在自己的每分每秒、每件事物中，從而形成一個(gè)更健康、更有機(jī)、更自然的生活風(fēng)格，同時(shí)也助我們活得更好。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十
又是一年的軍訓(xùn)季，隨著初一的新同學(xué)步入了軍訓(xùn)的生活。汗水淚水笑聲回蕩在操場(chǎng)上。流不盡的汗熙熙攘攘的人群中每個(gè)人都找到屬于自己的伙伴，從此攜手走向未來(lái)。
筆直的立于操場(chǎng)上，不動(dòng)，于是汗水肆意在臉上背上腿上流下。汗珠劃過(guò)臉頰落在肩上，有流入腰間。一滴二滴三滴......汗落了，又流出來(lái)，這流不盡的汗水，敘寫(xiě)了堅(jiān)強(qiáng)，敘寫(xiě)了不服輸，敘寫(xiě)了我們少年那股陽(yáng)光那股沖勁。忍不住的笑一天結(jié)束了，晚上所有人都在操場(chǎng)上休息，教官們帶著我們這一群半大的大小孩玩耍，歌唱。
班與班之間的拉歌，班與班之間的游戲，此時(shí)沒(méi)有教官們嚴(yán)厲呵斥聲，沒(méi)有皮帶的抽打聲，有的只是學(xué)生與教官一起開(kāi)心一起聊天的笑聲。這笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上，在每一個(gè)人的耳畔。藏不住忍不住，笑得那樣開(kāi)心，那樣甜，不是因?yàn)槟切┚W(wǎng)絡(luò)游戲，電子產(chǎn)品，而是人與人之間的同甘共苦，人與人之間的信任。
我忍不住笑了，是那么的開(kāi)心，那么的舒心，那么的純粹。止不住的淚淚水不是說(shuō)我們吃不了苦，受不了累，而是在短短的幾天之中產(chǎn)生的那濃濃的情即將結(jié)束，心中總有種不舍。軍訓(xùn)接近尾聲，每一個(gè)人的心中都有說(shuō)不出來(lái)的復(fù)雜情感。酸甜苦辣，百感交集。盡管只有七天，盡管剛開(kāi)始總是叫苦，可是卻總有個(gè)東西一直拽著我的心，讓我不想放開(kāi)這軍訓(xùn)。
當(dāng)教官在不經(jīng)意間說(shuō)了“明天我們各回各家，各找各媽?！睆拇顺蔀楸舜松械倪^(guò)客時(shí)，我努力咬住嘴唇，頭微上揚(yáng)，為的只是不讓別人看見(jiàn)我內(nèi)心的不舍。可無(wú)論如何我還是被打敗了，淚水如一股清泉不停地往外冒。直到我扭頭發(fā)現(xiàn)所有人都哭了，所有人都像我一樣，都舍不得這份情感。盡管彼此都不認(rèn)識(shí)，從此擦肩而過(guò)。
當(dāng)在最后的最后快門(mén)摁下的那一秒，多想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，永遠(yuǎn)定格。可也就在快門(mén)摁下的下一秒，散了，結(jié)束了，也許就只剩下一張照片留給我回想，回想那時(shí)我學(xué)會(huì)的付出。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十一
為期7天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒(méi)有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動(dòng)，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗(yàn)著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意!
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十二
釣魚(yú)是一件讓人感到快樂(lè)的事情，雖然等待的漫長(zhǎng)過(guò)程讓人感到無(wú)聊，但是當(dāng)我們釣到魚(yú)的那一瞬間，絕對(duì)是人生中最快樂(lè)的時(shí)候。接下來(lái)是小編為大家整理的中學(xué)生釣魚(yú)的心得5篇，希望大家喜歡!
秋高氣爽的一天，我們一家人到外婆家的池塘釣魚(yú)。
來(lái)到池塘邊，我就選了一塊大青石往上一站，迫不及待地抽出魚(yú)桿跟吊魚(yú)線，用力一甩，吊線飛了好遠(yuǎn)。一會(huì)兒，浮標(biāo)好像有動(dòng)靜，我急忙用力一拉，拉上來(lái)后仔細(xì)一看，根本就沒(méi)有魚(yú)，但是我毫不氣餒。
接著，又再一次將吊線甩了出去，過(guò)了幾分鐘，我想應(yīng)該有魚(yú)上鉤了吧!馬上又拉了上來(lái)還是沒(méi)有魚(yú)。這時(shí)我已經(jīng)有點(diǎn)想放棄了。站在旁邊觀看的爸爸走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀，語(yǔ)重深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：吊魚(yú)是要有耐心的，沒(méi)有耐心是釣不到魚(yú)的。還給我講了一些古人成功的道理。
我聽(tīng)了爸爸的話后，照著做了，再也不那么心急了。過(guò)了好一會(huì)兒，魚(yú)終于上鉤了，我用力慢慢地向上拉，可是這條魚(yú)力氣太大了，拉到半空中時(shí)，它拼命地掙扎，結(jié)果把魚(yú)鉤跟魚(yú)線都弄斷了掉到了池塘里。這可把我氣壞了，看到到手的東西又再一次失去。爸爸再次走過(guò)了對(duì)我說(shuō)：孩子，別灰心，失敗乃成功之母嗎?再試試看，等魚(yú)上鉤后先不要急著往上拉，順著水拉到岸邊來(lái)后再提起來(lái)，魚(yú)在水中是不會(huì)那么掙扎的。
對(duì)了，不能灰心，只要用心去做一定會(huì)成功的，老師不也是經(jīng)常這樣教我們嗎?我重新找來(lái)魚(yú)鉤跟吊魚(yú)線，上好魚(yú)餌，依照爸爸的指點(diǎn)加上剛才吸取的經(jīng)驗(yàn)。不一會(huì)兒就吊到了一條又大又肥的草魚(yú)，把它放到了早已準(zhǔn)備好的魚(yú)盆里，我的心里別提有多高興了。左瞧瞧，右瞧瞧，好像是完成了一件偉大的創(chuàng)作一樣。
今天真開(kāi)心，不但釣到魚(yú)，還讓我知道了做事要有耐心，還要有正確的方法……。
1月23日，我和爸爸、媽媽一起去外婆家釣魚(yú)。雖然，天上有太陽(yáng)。但是，風(fēng)掛在臉上像刀割。一到外婆家，我們就換了一雙雨鞋走到后山的水塘里釣魚(yú)，水塘的面積不怎么大，時(shí)不時(shí)會(huì)有魚(yú)從池塘里面跳出來(lái)。我見(jiàn)外婆在爸爸那個(gè)地方的正前面撒魚(yú)食，那些魚(yú)食都是用吃完了的口香糖做的。外婆見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)，便放下手中的活兒，走過(guò)來(lái)和我說(shuō)魚(yú)喜歡吃什么東西。
我說(shuō)：“外婆，我和爸爸比賽釣魚(yú)，你幫我撒魚(yú)食，好嗎?”外婆沉思了好長(zhǎng)的時(shí)間才說(shuō)：“好吧!”見(jiàn)外婆同意了，我拿著外婆借我的魚(yú)竿興奮地奔向水塘。我走到爸爸的對(duì)面和他一起釣了起來(lái)，外婆也跟了過(guò)來(lái)。因?yàn)槲腋吲d過(guò)頭，所以忘記了放魚(yú)餌。這時(shí)外婆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“傻孩子，沒(méi)魚(yú)餌怎么釣魚(yú)啊!”我不好意思地把魚(yú)鉤從水里拉了出來(lái)，把魚(yú)竿給了外婆。只見(jiàn)外婆打開(kāi)裝魚(yú)餌的袋子，用手指抓出一條蚯蚓，然后用魚(yú)鉤鉤住蚯蚓，又把魚(yú)竿還給了我。我又把魚(yú)線甩到了水塘里，我便坐在椅子上靜靜地等待著魚(yú)兒上鉤。
過(guò)了大半天，沒(méi)有一條魚(yú)上鉤，那股興奮的勁，一下子沒(méi)有了。我一想到：失敗是成功之母。這句話時(shí)，它讓我重新有了信心。我開(kāi)始學(xué)習(xí)爸爸釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)我的觀察，爸爸在釣魚(yú)時(shí)眼睛總是盯著水面，難怪爸爸能掉上那么多的魚(yú)。我學(xué)著爸爸的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)慢慢的沉下去了。我使出好大的勁往上拉，心里暗暗自喜：呵呵!肯定是條大魚(yú)!結(jié)果，我釣上了三只破皮鞋，我生氣的說(shuō)：“哇!真是個(gè)“大家伙”!難怪這么沉!”爸爸、媽媽和奶奶在哈哈大笑。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我還是一條魚(yú)都沒(méi)有釣到，我抬頭一看天空，太陽(yáng)公公已經(jīng)下山了，只露出了一半的臉??????我們和外婆告別，跟著爸爸回家去了。今天，我可真開(kāi)心。
星期天大約在2點(diǎn)15分的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“我們到紅旗去釣魚(yú)吧!”我連聲贊同，拿好魚(yú)具迎著初春還帶著點(diǎn)涼絲絲的風(fēng)出發(fā)了。在摩托車上觀賞旁邊的景色，不知不覺(jué)中就到了小池邊。爸爸先把一粒飯穿在魚(yú)鉤上。然后又輕手輕腳地把魚(yú)桿放到河底，他說(shuō)：“兒子我到河對(duì)岸撒些米，你坐著別動(dòng)。你可要全神貫注地盯著魚(yú)桿!如果魚(yú)來(lái)了，魚(yú)桿就會(huì)輕輕地?fù)u動(dòng)?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)它輕輕地?fù)u動(dòng)了，我迅速拿起魚(yú)桿使勁地往上拉。唉呀，可真沉。我用了全身力氣才把這條河鯽魚(yú)給拉上來(lái)。我把它甩在草叢里，蹲下身來(lái)仔細(xì)地看著那條魚(yú)，只見(jiàn)它身體不停地翻滾，頭和尾都快碰到了，像在跳門(mén)龍活蹦亂跳的跳了幾下，就挺直了身子再也不動(dòng)了。我用樹(shù)枝撥了撥它的尾巴，它猛得往上甩濺了我一臉的水。嘴巴還一個(gè)勁地吐著氣，好像在說(shuō)：“小主人，求求你把我放到家去吧!”我心里暗暗地說(shuō)了一句：小鯽魚(yú)我很愿意把你放生了，但是爸爸說(shuō)過(guò)釣來(lái)的魚(yú)是給外婆的。爸爸看見(jiàn)我釣到了一條大魚(yú)，高興地從對(duì)岸蹦過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子你真是釣魚(yú)高手啊!”我抓了抓頭皮，為難地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想讓小鯽魚(yú)回到它媽媽爸爸的身邊?！睕](méi)想到爸爸爽快地答應(yīng)了：“好啊，做好事可是一件令人痛快的事?！薄霸蹅冋f(shuō)干就干吧!”我用手捏住魚(yú)尾，魚(yú)鰭太滑了一不小心，鯽魚(yú)就掉到了地上。爸爸說(shuō)：“捉魚(yú)要有竅門(mén)，先把魚(yú)鰭給拿穩(wěn)了，再輕輕地把它放進(jìn)河里，這樣一來(lái)就十拿九穩(wěn)了?！?BR> 魚(yú)兒順著小草尖尖的葉梢慢慢地游入了池中。看著它游得多么歡快、多么自由自在，我的心里也感到無(wú)比的舒暢。
今天下午，我們一家和媽媽的朋友一家來(lái)到了大公園。
朋友家有一個(gè)女孩比我大一歲，所以我叫她姐姐。我和姐姐都想釣魚(yú)，所以每人問(wèn)父母要了錢(qián)，租了魚(yú)竿，可以釣1小時(shí)。我很開(kāi)心，迫不及待地想去釣魚(yú)。我們交了錢(qián)拿著魚(yú)竿，跑到河邊，去舀水，舀好水后，我在鉤子上放了一點(diǎn)魚(yú)餌。這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，對(duì)我和姐姐說(shuō)：這魚(yú)餌不要放太多，魚(yú)吃不下的，只要米粒大小就可以了。不過(guò)，要把鉤子遮住，不要讓魚(yú)看見(jiàn)鉤子。我把魚(yú)竿往河里一甩，眼睛睜大看著鉤子。啊!動(dòng)了!我急忙一拉，可惜，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)也跑了。我又放了一點(diǎn)魚(yú)餌。啊，又動(dòng)了!我又一提，魚(yú)餌并沒(méi)被吃掉。這回我迷惑了，明明魚(yú)竿動(dòng)了啊!爺爺告訴我：不要太急，魚(yú)也很聰明。有時(shí)，它們會(huì)用嘴去啄一啄，并不吃。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我懂了?BR> 我又放下了第三次的魚(yú)餌，突然，一動(dòng)。提!爺爺在一旁說(shuō)。我猛一提，啊!一條小魚(yú)正甩尾巴呢!我快速取下魚(yú)鉤，放進(jìn)桶里。這里一條白色的小魚(yú)，頭上還有一堆紅色，漂亮極了!爺爺告訴我這種魚(yú)叫丹頂紅。我更加努力了，可一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我一看，我只釣到七條魚(yú)。但這是我的努力換來(lái)的呀!我往姐姐的桶里看了一看，啊!有二十幾條?我驚呆了。姐姐說(shuō)：我讓爺爺幫我釣了十幾條魚(yú)&&我只有七條魚(yú)，我很傷心?？砂职终f(shuō)：釣魚(yú)重要的是體會(huì)，并不是成果。照理說(shuō)，這三十元，能買60條小魚(yú)呢!你姐姐讓別人幫她釣，雖然釣了很多魚(yú)，但她體會(huì)不到釣魚(yú)的樂(lè)趣。你雖然只釣了幾條魚(yú)，但你學(xué)會(huì)釣魚(yú)了。
以后肯定能釣到很多魚(yú)的。聽(tīng)了爸爸的話，我又開(kāi)心起來(lái)了。這次釣魚(yú)，我收獲很大。
一天，我和媽媽到昌平區(qū)的一個(gè)朋友家旅游，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的路程我們終于到達(dá)了目的地。那里是一個(gè)大院子，還有一大片果園和一大片莊稼地，院子里面還有幾棵大棗樹(shù)，只有一棵樹(shù)上結(jié)的棗熟了。
一進(jìn)院子就有一條大狗沖我們汪汪地叫好像在歡迎我們，他的名字叫大黃。再往里走有一條小狗，他的名字叫帥克?？赐謩e已久的帥克后我就找來(lái)一根魚(yú)竿，拿上魚(yú)餌就來(lái)到了池塘邊。池塘周圍有很多棵大柿子樹(shù)，池塘里還有四只野鴨子，三公一母。我選了一個(gè)離池塘中心最近的地方，裝上魚(yú)餌，拋出魚(yú)鉤就坐在那里等，一小時(shí)，兩小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)魚(yú)吐泡，不見(jiàn)魚(yú)漂下。我有些耐不住了一生氣就收竿吃午飯去了。
到了下午，又來(lái)一撥人，也是來(lái)釣魚(yú)的。他們下竿后就撒魚(yú)臥子。不一會(huì)就上來(lái)了一條大鯉魚(yú)，我也打算釣上來(lái)一條?？墒墙Y(jié)果卻并不是我想象的那樣，我一條也沒(méi)釣上來(lái)，而他們卻一下午就釣上來(lái)了17條大魚(yú)。我以失敗告終。
第二天中午，我們來(lái)到了門(mén)頭溝的朋友家吃午飯。那里有一大片地，有魚(yú)塘和一排排自己蓋的用來(lái)出租的房屋。我想：風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，也該輪到我了吧。我找到魚(yú)竿和魚(yú)餌，把魚(yú)餌甩到池塘的中心。過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)漂動(dòng)了一下，我趕緊緊緊盯住魚(yú)漂。
突然，魚(yú)漂向下一沉，我趕緊向上一拽，一看，好大一條魚(yú)。我們費(fèi)了很大勁才把它拉上了岸。然后我又釣上來(lái)了兩條魚(yú)，但都被我媽媽在摘勾的時(shí)候放跑了。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽，您得陪我兩條魚(yú)!媽媽說(shuō)：行。過(guò)了一會(huì)，我媽媽真的釣上了兩條魚(yú)。
到了傍晚，我和媽媽帶著我們的戰(zhàn)利品三條魚(yú)，回到了家。當(dāng)天晚上我們吃的就是燉鯽魚(yú)。我吃著自己的戰(zhàn)利品心里美滋滋的。
釣魚(yú)是一種娛樂(lè)活動(dòng)，也是一種心情，同時(shí)還可以陶冶情操，釣魚(yú)的這種感覺(jué)真好!
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中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十三
在這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。成功或失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無(wú)論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。
二、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。
傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)，是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子，坐不垂堂”(不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競(jìng)爭(zhēng)的能力。
家長(zhǎng)們不妨對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說(shuō)的話可以做參考?！苯o孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)歷各種見(jiàn)解，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中鍛煉，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
三、實(shí)行家教合作。
家長(zhǎng)要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校，對(duì)待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長(zhǎng)只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。
學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)，即家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，它包含家長(zhǎng)活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時(shí)推出各種活動(dòng)，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過(guò)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
四、自然教育。
讓孩子通過(guò)親近自然、接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)人類關(guān)懷的博愛(ài)之心，孩子會(huì)懂得許多為人處世的道理，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘，開(kāi)始對(duì)理想的追求。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十四
文中學(xué)生實(shí)踐心得感悟精選范文55篇通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以促進(jìn)初中生的健康成長(zhǎng)，具有教育意義，社會(huì)實(shí)踐有助于提高提高學(xué)生的動(dòng)手參與能力和思維能力，下面給家分享一些關(guān)于中學(xué)生實(shí)踐心得感悟，方便家學(xué)習(xí)?中學(xué)生實(shí)踐心得感悟1?人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天,我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天,我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來(lái)，信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，我突然想起一次下雨天走在路上的情景，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，我想到將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了!通過(guò)這次實(shí)踐，我知道當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!中學(xué)生實(shí)踐心得感悟2今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。
深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。
通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
和鍛煉，增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí)。
正值準(zhǔn)高三時(shí)期，暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺(jué)的參與到社會(huì)實(shí)踐中去。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，仍然存在對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中，我班推出5名學(xué)生參與校用心分子評(píng)比，并報(bào)送了相關(guān)材料。
透過(guò)對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的。
總結(jié)。
本次社會(huì)時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫(xiě)的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如：有學(xué)生寫(xiě)到，到村委會(huì)搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個(gè)過(guò)程了有寫(xiě)同學(xué)請(qǐng)教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)狀況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問(wèn)題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi)，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng)，鍛煉了他的身體，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢(qián)的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫忙打掃，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂(lè)于助人的一面，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，利用了想象的手法回憶自己如果以后就應(yīng)會(huì)怎樣樣的快樂(lè)過(guò)好每一天，以及此刻如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開(kāi)起了燒烤店，以一個(gè)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，賺了少許的錢(qián)，在這個(gè)過(guò)程中他們感受到誠(chéng)信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法，這個(gè)過(guò)程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識(shí)到校園生活的可貴和知識(shí)的寶貴，因此在他們回到校園后，在學(xué)習(xí)上各自樹(shù)立了自己的目標(biāo)，爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī)，考上理想的校園。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià)。
社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，等回到校園才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺(jué)，因此寫(xiě)出來(lái)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量不是很高，簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一齊，以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義，沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。
對(duì)于我而言，社會(huì)實(shí)踐的好處很重大，引導(dǎo)我們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識(shí)和群眾主義精神。
中學(xué)生實(shí)踐心得感悟4勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽(tīng)了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿Γ臀⑿Φ闹笨湮覀兌?，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。
很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。
想像的那么容易。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
暑假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!”她也開(kāi)心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了!可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!-〈范文僅供參考，下載后可編輯修改〉-歡迎您的下載！資料僅供參考！與君學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步提升！致力于企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議、、施工方案、入黨申請(qǐng)書(shū)、策劃方案計(jì)劃書(shū)，范文及學(xué)習(xí)資料等打造全網(wǎng)一站式需求！
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中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十五
目前，全球疫情仍在蔓延，許多國(guó)家正在奮力抗擊疫情。疫情對(duì)人類造成了巨大的困擾，引發(fā)了人們對(duì)自身安全的重視。為了自身健康和安全，人們開(kāi)始加強(qiáng)防疫意識(shí)。作為中學(xué)生，我們也應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極參與到防疫工作中。
第二段：加強(qiáng)防疫意識(shí)。
首先，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，注意自身的健康狀況，避免去人群密集的地方，減少接觸。同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)廣義防疫的意識(shí)，比如保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往方式，勤洗手、多通風(fēng)，盡量少吃外賣，以及遵守學(xué)校和社區(qū)的防疫措施等。這些意識(shí)雖然看似微小，但卻對(duì)阻止病毒傳播具有重要作用。
第三段：科學(xué)防護(hù)措施。
其次，我們還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的防護(hù)措施，選擇合適的口罩，做到戴口罩、洗手、不托腮、不掏耳朵等，遵守防疫要求，不做“超級(jí)傳播者”，同時(shí)也不要因?yàn)榭只哦^(guò)度消耗防護(hù)用品，做到科學(xué)合理的使用。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
更為重要的是，中學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著不可推卸的社會(huì)責(zé)任。在這個(gè)特殊的歷史時(shí)期，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持國(guó)家、地方政府的防疫工作，為家庭、學(xué)校和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們這一代中學(xué)生成為抗擊疫情的有力力量。
第五段：總結(jié)。
疫情雖然給我們帶來(lái)了困擾和危機(jī)，但也讓我們更加懂得珍惜生命、愛(ài)護(hù)自己和他人。只有在全社會(huì)的共同努力下，才能成功應(yīng)對(duì)疫情，只有在我們每個(gè)人的自我保護(hù)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)下，才能遏制疫情的傳播，贏得這次戰(zhàn)“疫”的勝利。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十六
軍訓(xùn)第一天，我早早來(lái)到了這所陌生的學(xué)校，可以說(shuō)這是“終點(diǎn)”，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)更是一個(gè)新的起點(diǎn)!
本來(lái)對(duì)此次的軍訓(xùn)并不怎么憧憬，總覺(jué)得軍訓(xùn)沒(méi)什么意思，不就是走走、跑跑、站站嗎?更何況規(guī)矩還多得要命?可在操場(chǎng)上集合，教官那整齊有力的腳步聲，以及那短促洪亮的聲音，使人聞到一絲威武的味道。我不禁對(duì)這次的軍訓(xùn)有了向往。
隨后，各營(yíng)找到自己的訓(xùn)練場(chǎng)地，便以站軍姿的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始了今天的訓(xùn)練?！澳_跟靠攏，雙腳張開(kāi)60°夾角……”教官句句精細(xì)的描述，讓我了解到軍姿的重要，它代表了一位軍人的尊嚴(yán)。
剛站完軍姿，接著訓(xùn)練“向右看齊跺小碎步”，在我看來(lái)，那就是個(gè)簡(jiǎn)單的跺腳，可當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們腳下傳來(lái)的聲音卻是出乎意料的大，這時(shí)，我才明白團(tuán)結(jié)對(duì)于我們的意義。
昨天那份稚氣，今天那份成熟;昨天那份天真，今天那份莊嚴(yán);昨天那份懵懂，今天那份明晰。跨入這個(gè)校園，迎面而來(lái)的是生命中的一場(chǎng)淬煉。
班級(jí)里充斥著熟悉或陌生的面孔，根本不像一個(gè)集體!處在這個(gè)集體中，我竟然想退縮。這時(shí)教官的話點(diǎn)醒了我：“人在一起是團(tuán)伙，心在一起才是團(tuán)隊(duì)。”是啊，“上下同欲者勝”，只有團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)成功。今天只是開(kāi)始，相信未來(lái)，我們會(huì)成為一個(gè)的團(tuán)隊(duì)!
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！币庵緢?jiān)定之人，那道成功之門(mén)亦為之敞開(kāi)。軍訓(xùn)磨練的不僅僅是體能，更是意志?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！绷胰障缕貢裰χP直的腰桿，我不敢說(shuō)我喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，但我知道，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！?BR> 嚴(yán)肅的面孔，有力而帶有穿透性的吶喊，額頭上晶瑩的汗水，濕透的衣裳，筆直的軍姿，一縷縷透過(guò)稀疏葉片撥灑在紅撲臉頰上的陽(yáng)光，這是一抹莊嚴(yán)的風(fēng)景?！安灰砸?guī)矩，不成方圓。”嚴(yán)格地要求自己，讓生命淬煉出價(jià)值。
“雄鷹雄鷹，展翅高飛，四營(yíng)六班，永爭(zhēng)第一!”鷹是天空的王者，擁有泰山壓頂而不彎腰、驚濤駭浪不低頭的品質(zhì)，雄鷹隊(duì)一定要像雄鷹一樣，擁有精力旺盛的干勁，不屈不撓的拼勁，鍥而不舍的韌勁，不達(dá)目的誓不罷休的恒勁。希望我們可以像雄鷹一樣，展翅高飛于那片藍(lán)天。
也許短暫，也許漫長(zhǎng)，但會(huì)難忘。今天的我們，少了份怯懦，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份獨(dú)立;少了份膽怯，多了份勇敢。也許我們今天不是雛鷹，但永不放棄、有著堅(jiān)忍不拔之志的我們，明天就會(huì)像雄鷹一樣展翅飛翔，飛向那片屬于我們的湛藍(lán)的天空!
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十七
青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律。國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編給大家整理的中學(xué)生法制教育心得感悟材料，提供參考。
心得一。
上個(gè)星期五的午時(shí)，學(xué)校特地請(qǐng)了法制教育局的陳主任為我們舉辦了“法制講座”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì)屬于禮貌社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國(guó)家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無(wú)法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們。此刻有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出此刻我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，應(yīng)對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，從而做一個(gè)遵守法律的好公民、好學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自我讀書(shū)的目標(biāo)，不讓自我對(duì)自我的未來(lái)迷茫，就像我們課文《落花生》中說(shuō)得一樣，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)上有用的人。
自“法制講座”后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造禮貌的社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，構(gòu)成一種禮貌的行為：思沉學(xué)習(xí)，制定目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做國(guó)家未來(lái)的棟梁。
心得二。
x月25日午時(shí)三點(diǎn)，我們學(xué)校邀請(qǐng)了蘇州市政緯律師事務(wù)所的主任律師談海圣給我們作了“安全在我心中”的法律知識(shí)講座。談律師經(jīng)過(guò)一些生動(dòng)的事例并結(jié)合我們教師工作的實(shí)際給我們作了一場(chǎng)精彩的講座，使我更加了解了《教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。
談律師講到在處理一些學(xué)生在校傷害事故時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持事實(shí)清楚，職責(zé)明確，弄清事故之間是否有因果關(guān)系。如學(xué)校發(fā)生了學(xué)生傷害事故，應(yīng)如何做呢?第一，在第一時(shí)間送學(xué)生到醫(yī)院，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。第二，查清事實(shí)真相。第三，做人性化處理，不要過(guò)早的去分清是誰(shuí)的職責(zé)，可能在學(xué)校出了一些事故，孩子受到傷害，家長(zhǎng)心里也不好受，所以應(yīng)當(dāng)先緩一緩，冷卻一下。第四，如果學(xué)校處理不當(dāng)而造成的這一部分損失由學(xué)校承擔(dān)。聽(tīng)到那里我深有感觸，由于在前一階段我們班正好出了類似的事情。有一個(gè)學(xué)生上廁所回班級(jí)的路上由于自我不慎摔了一跤，為了這件事折騰了好些天。
聽(tīng)了談律師的講座，給我們以后在教育。
教學(xué)。
中處理一些學(xué)生傷害事故指明了道路。期望以后多聽(tīng)聽(tīng)類似的講座，更好的為以后的工作服務(wù)。
心得三。
今日午時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了我校法制教導(dǎo)員的法制講座。時(shí)間雖僅有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自我不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，并且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，并且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就僅有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明。
青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的本事不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。
這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
心得四。
學(xué)校開(kāi)展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說(shuō)明了造成青少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗腦。
警官講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之后索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢(qián)消費(fèi)。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一只兔子回來(lái)，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒(méi)有給他好臉色看。有天他回家，看見(jiàn)籠里的兔子死了，他淚流不止并且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報(bào)仇。那晚他母親下夜班回來(lái)，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
為什么會(huì)將自我的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會(huì)為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰(shuí)替他想過(guò)?家長(zhǎng)有和孩子心平氣和的溝經(jīng)過(guò)嗎?別光看我們青少年個(gè)頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往對(duì)青少年造成很大危害。所以說(shuō)心理問(wèn)題是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)重要因素。當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的第一個(gè)學(xué)校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。然而此刻的家長(zhǎng)忙于事業(yè)，滿足了孩子的物質(zhì)生活去忽略了孩子的精神世界，沒(méi)有盡到為人家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，這也是讓人感到悲哀的。社會(huì)生活也是影響青少年犯罪的一個(gè)因素，如果他沒(méi)和街頭混混搞在一齊，而是結(jié)交一些良師益友，或許結(jié)局就不會(huì)這樣了。青少年不僅僅需要家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，也需要社會(huì)保護(hù)。僅有在這樣一個(gè)有機(jī)整體的保護(hù)下青少年才能健康的成長(zhǎng)。
青少年是民族的期望，是祖國(guó)的未來(lái)。我們?cè)跄苋绦模屒嗌倌甑姆缸锫氏駵厥倚?yīng)一樣逐年增長(zhǎng)呢，讓祖國(guó)的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個(gè)人來(lái)保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個(gè)真正的21世紀(jì)的接班人。
心得五。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不一樣的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自我的法律覺(jué)悟，因?yàn)閮H有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，應(yīng)對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我。經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻堅(jiān)持清晰的頭腦，提高自我的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制本事，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自我。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一向受用！
心得六。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常僅有幾步，異常是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?BR> 也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不以往歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自我活著，更是為你所有愛(ài)你的人活著?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”那么，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就必須能夠找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)當(dāng)是充滿愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖；
像一泓清泉，給人絲絲甘甜；
像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的完美。
當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我期望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界必須更加完美！
別說(shuō)自我不幸福，知識(shí)你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至能夠一數(shù)身上的翎毛只要用心，用心去感悟。
心得八。
“人的生命僅有一次”。人，最寶貴的會(huì)是什么?是生命。血的杯具告訴我們，必須要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命”。
今日，教師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省。
人的生活中，離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)安全，所以，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，躲可是，便會(huì)喪失寶貴生命。
中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
以往有這么一則報(bào)道，一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在路邊拍球。不細(xì)心，球滾到馬路去了，她跑過(guò)去撿，一輛車迎面駛來(lái)，便毫不留情從她身上扎過(guò)去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去應(yīng)對(duì)，怎樣去珍惜。
一些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今日，一些家底仍無(wú)法走出失去親人所帶來(lái)的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前。
同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜生命，珍惜明天！
從許多名家哪里吸收了不少經(jīng)驗(yàn)！
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十八
2020年是一個(gè)充滿變幻的年份，我們的生活被新冠疫情所改變。全球的人們都在積極防護(hù)，而中學(xué)生們也在做出自己的努力。在這次疫情中，我們中學(xué)生經(jīng)歷了什么，學(xué)會(huì)了什么，體會(huì)了什么，下面就讓我分享一下我的防疫心得體會(huì)和感悟。
第二段：樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為，在疫情面前，我們中學(xué)生首先需要做的就是樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。我們需要認(rèn)識(shí)到病毒處理方法和防護(hù)措施的重要性。時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生是提高免疫力的關(guān)鍵，可以通過(guò)勤洗手、戴口罩、保持距離、少出門(mén)等方法來(lái)降低感染的風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)為自己很健康，就不需要進(jìn)行洗手或者戴口罩這些防范措施。但是我們要明白，我們與病毒的接觸并不局限于我們的自我控制能力之內(nèi)，有效的預(yù)防才能更好地降低風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：調(diào)整心態(tài)。
在防疫期間，情緒的波動(dòng)不可避免。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)榍榫w的波動(dòng)而降低我們的免疫力。因此我認(rèn)為我們需要調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)生活和疫情。對(duì)于無(wú)法控制的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受，調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，如此才能更好地處理所遇到的困難。同時(shí)，我們還需要保持一種向上的心態(tài)，相信疫情會(huì)過(guò)去，我們就能再次回到我們熟悉的生活。
第四段：鍛煉自我管理。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要通過(guò)自我管理來(lái)降低疫情帶來(lái)的危害。在學(xué)校、家庭、社會(huì)的環(huán)境中，中學(xué)生應(yīng)該遵守相關(guān)規(guī)定，自覺(jué)減少不必要的出門(mén)行為。在家里，中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排精神、體力和學(xué)業(yè)的合理分配。此外，我們還應(yīng)該注意自己的個(gè)人衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。通過(guò)自我管理，我們可以成為自己的健康守護(hù)者，從而更好地防范疫情。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任。
每個(gè)人都有社會(huì)責(zé)任，我們中學(xué)生也不例外。我們應(yīng)該積極參與社會(huì)責(zé)任，在我們力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。從小事做起，如幫忙清理小區(qū)垃圾、宣傳疫情防護(hù)知識(shí)等，都是我們身為中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。通過(guò)加強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任，共同抗擊疫情也是我們中學(xué)生應(yīng)該做的事情。
結(jié)尾：
疫情也許會(huì)過(guò)去，但它在我們心里所留下的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在這場(chǎng)疫情中，我們中學(xué)生得到了很多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也學(xué)會(huì)了很多。我們應(yīng)該從疫情中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的健康和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，共同打造一個(gè)更加幸福的社會(huì)。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇十九
升旗儀式是學(xué)校每天的重要活動(dòng)之一，每次升旗都讓我感受到了一種無(wú)比的莊嚴(yán)和崇敬。作為一名中學(xué)生，參加升旗儀式是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是培養(yǎng)我們愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感的重要途徑。通過(guò)參與升旗儀式，我不僅學(xué)到了儀式的流程和禮儀，更悟出了一些深層次的體會(huì)。
第二段：深入體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)與崇敬。
每次升旗儀式的進(jìn)行，莊嚴(yán)的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，激起了我的深深敬意。在升旗儀式上，我看到校旗代表著學(xué)校的榮譽(yù)和形象，在國(guó)旗下行注目禮時(shí)，感到一股莊嚴(yán)的氣氛籠罩著整個(gè)校園。這種莊嚴(yán)與崇敬，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)校的珍視。同時(shí)，我也理解到升旗儀式是向著祖國(guó)和學(xué)校致以崇高敬意的一種方式，這讓我更加明白了自己的身份和責(zé)任所在。
第三段：發(fā)現(xiàn)升旗儀式的文化意義。
隨著對(duì)升旗儀式的參與和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)了升旗儀式所蘊(yùn)含的深刻文化意義。升旗儀式不僅是一種個(gè)人行為，更是一種國(guó)家文化的傳承和展示。旗幟代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和榮耀，升旗儀式以莊嚴(yán)的方式向人們展示出國(guó)家的繁榮和發(fā)展。同時(shí)，升旗儀式也承載著傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的責(zé)任，讓每一個(gè)參與者都能接受和傳遞這種文化精神。
第四段：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感。
在升旗儀式中，我不僅深刻地感受到了自己作為一個(gè)中學(xué)生的身份和責(zé)任，也培養(yǎng)了我對(duì)祖國(guó)的深深愛(ài)意?？粗鴩?guó)旗在風(fēng)中冉冉升起，我內(nèi)心激蕩著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。國(guó)旗代表了一個(gè)國(guó)家的人民和文化，我作為一個(gè)中學(xué)生，內(nèi)心深處充滿了愛(ài)國(guó)之情和對(duì)祖國(guó)未來(lái)的希望與期待。同時(shí)，升旗儀式也教會(huì)了我責(zé)任感的培養(yǎng)。作為校園的一份子，我應(yīng)該為學(xué)校的榮譽(yù)和形象負(fù)責(zé)，通過(guò)升旗儀式這個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我能更加深刻地理解和體會(huì)到自己的責(zé)任，同時(shí)也明白了自己的每一個(gè)行為都代表著學(xué)校和國(guó)家。
第五段：對(duì)升旗儀式的感激和展望。
升旗儀式是我初中生涯中的一份美好回憶，它讓我更加深入地認(rèn)識(shí)和理解了祖國(guó)的偉大和學(xué)校的榮譽(yù)。我對(duì)升旗儀式的莊嚴(yán)與崇敬、文化意義、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感等方面都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感激之情。同時(shí)，我也對(duì)未來(lái)對(duì)升旗儀式懷有美好的展望。希望通過(guò)自己的努力，能夠?qū)⑦@份儀式進(jìn)行得更加莊嚴(yán)和規(guī)范，同時(shí)也期待自己參與更多的升旗儀式，為學(xué)校和國(guó)家盡一份自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)參與升旗儀式，我深刻地感悟到升旗儀式的莊嚴(yán)和崇敬，發(fā)現(xiàn)了其蘊(yùn)含的深刻文化意義，并培養(yǎng)了我愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感。對(duì)升旗儀式的感激和展望讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)繼續(xù)參與升旗儀式的決心。升旗儀式教育了我如何正確對(duì)待自己的國(guó)家和學(xué)校，是我人生路上重要的一課。
中學(xué)生釣魚(yú)心得感悟篇二十
中學(xué)生升旗是每天早晨校園里重要的一幕。通過(guò)這個(gè)儀式，我們向國(guó)旗敬禮，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)之情。這個(gè)過(guò)程中，我們不僅感受到了國(guó)旗的莊嚴(yán)，更悟出了一些人生道理，從而堅(jiān)定了我們對(duì)自己的要求和對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
第二段：團(tuán)結(jié)合作。
升旗儀式的成功需要全校師生的配合。從早操課堂到校園廣播，從升旗手到領(lǐng)唱學(xué)生，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要大家的合作。我們從這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，明白一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)造奇跡。這也告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候，團(tuán)結(jié)是最重要的，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。
第三段：自律與責(zé)任。
作為升旗手，需要在早晨的第一時(shí)間到達(dá)學(xué)校，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卮┲R干凈的校服，準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式。這要求我們具備自律與責(zé)任。自律是指自覺(jué)遵守紀(jì)律、按時(shí)完成任務(wù)的行為規(guī)范，而責(zé)任則是指對(duì)自己、對(duì)集體和對(duì)社會(huì)負(fù)有的義務(wù)。通過(guò)參與升旗儀式，我們深刻體會(huì)到自律和責(zé)任的重要性，只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四段：熱愛(ài)國(guó)家的意識(shí)。
升旗儀式是我們向國(guó)旗敬禮的時(shí)刻，它喚起了我們對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈感情。當(dāng)旗幟冉冉升起的時(shí)候，我們不禁沉浸在對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之中。我們意識(shí)到祖國(guó)的偉大和自己的微不足道，明白了祖國(guó)的繁榮與我們每個(gè)人的努力密切相關(guān)。我們明白了作為一名中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
通過(guò)升旗儀式，我們也感悟到了一些關(guān)于人生的道理。國(guó)旗是我們民族的象征，它教育我們要有堅(jiān)定的信念和正確的價(jià)值觀。在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，我們需要保持深深根植于心的信念。我們要具備自己的判斷能力，擁有自己的原則和立場(chǎng)。通過(guò)升旗儀式，我們對(duì)正確的價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這讓我們更加堅(jiān)定地走在正確的道路上。
總結(jié)：
升旗儀式是我們中學(xué)生與祖國(guó)對(duì)話的時(shí)刻。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量，領(lǐng)悟到了自律與責(zé)任的重要性，還深深熱愛(ài)祖國(guó)和樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。這些都是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的體驗(yàn)和感悟，讓我們更加堅(jiān)定地追求卓越，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。