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信息基礎報告篇一
按照《關于組織開展非涉密網(wǎng)絡保密管理專項檢查的通知》(港北保發(fā)〔20xx號)文件要求，我局對非涉密網(wǎng)絡保密管理工作十分重視，成立了專門的檢查領導小組，制定了非涉密網(wǎng)絡安全保密管理制度，并嚴格落實有關非涉密網(wǎng)絡安全保密方面的各項規(guī)定，采取了多種措施防范安全保密有關事件的發(fā)生，現(xiàn)將開展檢查工作匯報如下：
一、基本情況。
我局非涉密網(wǎng)絡屬局域網(wǎng)類型，網(wǎng)絡終端數(shù)量10臺，網(wǎng)絡使用部門有3個，即：局長辦公室1臺;黨組書記、副局長辦公室4臺;局辦公室5臺。
二、保密管理情況。
(一)是否對非涉密網(wǎng)絡處理信息類別進行了明確規(guī)定，即：明確不允許存儲、處理涉密信息。
檢查情況：我局對非涉密網(wǎng)絡處理信息類別進行了明確規(guī)定。
(二)是否制定了非涉密網(wǎng)絡安全保密管理制度，制度內(nèi)容是否符合國家有關保密法律法規(guī)。
檢查情況：我局制定有非涉密網(wǎng)絡安全保密管理制度，制度內(nèi)容符合國家有關保密法律法規(guī)。
(三)是否對非涉密網(wǎng)絡定期開展保密檢查。
檢查情況：我局定期組織對非涉密網(wǎng)絡開展保密檢查。
三、保密制度落實情況。
(一)是否與涉密網(wǎng)絡連接，連接控制措施是否符合保密要求。
檢查情況：我局與互聯(lián)網(wǎng)連接采用物理隔離，與其他涉密網(wǎng)絡無連接。
(二)是否介入計算機及移動存儲介質(zhì)。
檢查情況：我局無介入計算機及移動存儲介質(zhì)。
(三)是否在非涉密應用系統(tǒng)中存儲、處理、傳遞涉密文件信息資料。
檢查情況：我局沒有在非涉密應用系統(tǒng)中存儲、處理、傳遞涉密文件信息資料。
(四)是否在非涉密服務器和計算機終端上存儲、處理涉密文件信息資料。
檢查情況：我局沒有在非涉密服務器和計算機終端上存儲、處理涉密文件信息資料。
(五)是否落實政務公開保密審查制度。
檢查情況：我局有落實政務公開保密審查制度。
信息基礎報告篇二
根據(jù)《關于轉發(fā)的通知》（區(qū)宣字〔20xx〕23號）的要求，椿樹鎮(zhèn)黨委、政府高度重視并迅速開展檢查工作，現(xiàn)將檢查情況總結報告如下：
為進一步加強網(wǎng)絡信息系統(tǒng)安全管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡信息工作領導小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管副書記任副組長，下設辦公室，做到分工明確，責任具體到人，確保網(wǎng)絡信息安全工作順利實施。
目前我鎮(zhèn)共有電腦32臺，均采用防火墻對網(wǎng)絡進行保護，并安裝了殺毒軟件對全鎮(zhèn)計算機進行病毒防治。
為了做好信息化建設，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)專門制訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全管理制度》、《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡信息安全保障工作方案》、《椿樹鎮(zhèn)病毒檢測和網(wǎng)絡安全漏洞檢測制度》等多項制度，對信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計算機及網(wǎng)絡設備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡安全管理、計算機操作人員管理、網(wǎng)站內(nèi)容管理、網(wǎng)站維護責任等各方面都作了詳細規(guī)定，進一步規(guī)范了我鎮(zhèn)信息安全管理工作。
針對計算機保密工作，我鎮(zhèn)制定了《椿樹鎮(zhèn)鎮(zhèn)信息發(fā)布審核、登記制度》、《椿樹鎮(zhèn)突發(fā)信息網(wǎng)絡事件應急預案》等相關制度，并定期對網(wǎng)站上的`所有信息進行整理，未發(fā)現(xiàn)涉及到安全保密內(nèi)容的信息；與網(wǎng)絡安全小組成員簽訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡信息安全管理責任書》，確保計算機使用做到“誰使用、誰負責”；對我鎮(zhèn)內(nèi)網(wǎng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進行嚴格、規(guī)范管理，并及時存檔備份；此外，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織相關計算機安全技術培訓，并開展有針對性的“網(wǎng)絡信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術培訓，提高了網(wǎng)絡維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)絡正常運行。
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全仍然存在以下幾點不足：
一是安全防范意識較為薄弱；二是病毒監(jiān)控能力有待提高；三是對移動存儲介質(zhì)的使用管理還不夠規(guī)范；四是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：
1、進一步加強網(wǎng)絡安全小組成員計算機操作技術、網(wǎng)絡安全技術方面的培訓，強化計算機操作人員對網(wǎng)絡病毒、信息安全威脅的防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早處理。
2、加強干部職工在計算機技術、網(wǎng)絡技術方面的學習，不斷提高機關干部的計算機技術水平。
信息基礎報告篇三
為加強網(wǎng)絡管理，確保網(wǎng)絡安全運行。根據(jù)縣委宣傳部《轉發(fā)〈關于開展網(wǎng)絡安全檢查工作的通知〉的通知》的要求，我局高度重視，結合檢查內(nèi)容及相關要求，認真組織落實，對相關網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全管理、技術防護、應急工作、宣傳教育培訓、等級保護工作、商用密碼使用等六個方面進行逐一排查?，F(xiàn)將自查情況總結匯報如下：
一、加強領導，成立了網(wǎng)絡安全工作領導小組。
為進一步加強全局信息網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了以局長為組長、分管領導為副組長、辦公室人員為成員網(wǎng)絡安全工作領導小組，做到分工明確,責任具體到人。分工與各自的職責如下：局長為計算機網(wǎng)絡安全工作第一責任人，全面負責計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作。副組長分管計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作。負責計算機網(wǎng)絡安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。辦公室人員負責計算機網(wǎng)絡安全管理工作的日常事務。
(一)網(wǎng)絡安全。我局所有計算機均配備了防病毒軟件，采用了強口令密碼、數(shù)據(jù)庫存儲備份、移動存儲設備管理、數(shù)據(jù)加密等安全防護措施，明確了網(wǎng)絡安全責任，強化了網(wǎng)絡安全工作。
(二)日常管理。切實抓好內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)和應用軟件管理，確?！吧婷苡嬎銠C不上網(wǎng)，上網(wǎng)計算機不涉密”，嚴格按照保密要求處理光盤、硬盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。重點抓好“三大安全”排查：一是加強對硬件安全的管理，包括防塵、防潮、防雷、防火、防盜、和電源連接等;二是加強網(wǎng)絡安全管理，對我局計算機實行分網(wǎng)管理，嚴格區(qū)分內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，合理布線，優(yōu)化網(wǎng)絡結構，加強密碼管理、ip管理、互聯(lián)網(wǎng)行為管理等;三是加強計算機應用安全管理，包括郵件系統(tǒng)、資源庫管理、軟件管理等。定期組織全局工作人員學習有關網(wǎng)絡知識，提高計算機使用水平，確保網(wǎng)絡安全。
三、計算機涉密信息管理情況。
近年來，我局加強了組織領導，強化宣傳教育，加強日常監(jiān)督檢查，重點加大對涉密計算機的管理。對計算機外接設備、移動設備的管理，采取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴禁攜帶存在涉密內(nèi)容的移動介質(zhì)到上網(wǎng)的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環(huán)境。嚴格區(qū)分內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，對涉密計算機實行了與國際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)物理隔離，落實保密措施，到目前為止，未發(fā)生一起計算機失密、泄密事故;其他非涉密計算機及網(wǎng)絡使用，也嚴格按照有關計算機網(wǎng)絡與信息安全管理規(guī)定，加強管理，確保了我局網(wǎng)絡信息安全。
四、硬件、軟件使用置規(guī)范，設備運行狀況良好。
為進一步加強我局網(wǎng)絡安全，我局對部分需要計算機設備進行了升級，為主要計算機配備了ups,每臺終端機都安裝了防病毒軟件，硬件的運行環(huán)境符合要求;防雷地線正常，防雷設備運行基本穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)雷擊事故;今年已更換了已經(jīng)老化的一對光纖收發(fā)器，目前光纖收發(fā)器、交換機、等網(wǎng)絡硬件設備運轉正常，各種計算機及輔助設備、軟件運轉正常。
五、嚴格管理、規(guī)范設備維護。
我局對電腦及其設備實行“誰使用、誰管理、誰負責”的管理制度。在管理方面我們一是堅持“制度管人”。二是強化信息安全教育、提高工作人員計算機技能。同時利用遠程教育、科普宣傳等開展網(wǎng)絡安全知識宣傳，增強黨員干部網(wǎng)絡安全意識。在設備維護方面，對出現(xiàn)問題的設備及時進行維護和更換，對外來維護人員，要求有相關人員陪同，并對其身份進行核實，規(guī)范設備的維護和管理。
六、存在的問題及下一步打算。
通過本次網(wǎng)絡安全自查工作，我們也發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡管理過程中的一些薄弱環(huán)節(jié)，比如：個別單位工作人員網(wǎng)絡安全意識還不夠強。在以后的工作中，我們將進一步加強安全意識教育和防范技能訓練，定期對工作人員進行培訓，注重人防與技防結合，確實做好我局網(wǎng)絡安全工作。
3.2016幼兒園自查報告。
4.校園欺凌專項治理自查報告。
5.小學規(guī)范辦學自查報告。
8.兩新黨工委黨費收繳自查報告。
信息基礎報告篇四
我市電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史大體可分為三個階段：
（一）1959~1967年為創(chuàng)始階段。1959年，省_系統(tǒng)的生建八三廠成立了半導體技術研究室，開始仿制半導體分離器件。相繼試制成功低頻小功率三極管、二極整流管、高頻小功率晶體管以及日本制式的7管半導體收音機，分別填補省及國內(nèi)空白，拉開了市電子工業(yè)發(fā)展的序幕。1965年，_市委第一書記王士超帶領市有關工業(yè)部門的領導和技術人員到上?？疾祀娮?、鋼鐵等工業(yè)的發(fā)展情況。返回后，在_市委的倡導下，創(chuàng)建了市第一批電子工業(yè)企事業(yè)單位。1966年前后，無線電元件研究所、稀有金屬研究所、博山無線電實驗所、張店無線電廠等相繼成立。當時生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有半導體二極管、三極管、電阻器、玻璃釉電容器、半導體收音機等。
（二）1968~1983為探索發(fā)展時期，是我市電子信息產(chǎn)業(yè)重要的打基礎階段。從1968年開始，我市一大批電子工業(yè)項目上馬，廠點曾一度增加到65個。1972年，成立市電子工業(yè)局，開始對廠點布局、產(chǎn)品結構進行調(diào)整。調(diào)整后，全市共有電子企業(yè)20個，職工2489人，固定資產(chǎn)507萬元。產(chǎn)品門類和技術水平明顯提高，創(chuàng)造了多個“全國第一”。無線電五廠研發(fā)生產(chǎn)全國第一臺海底地貌探測儀、生建八三廠研究所生產(chǎn)全國第一支500瓦低頻大功率晶體管和第一支超高頻大功率硅晶體管、無線電三廠研制成功國內(nèi)第一臺只讀存貯器寫入儀、球磨工業(yè)測量儀器振動傳感器和智能動彈模量測定儀、市無線電二廠與航天工業(yè)部二院四部聯(lián)合試制成功wdh—1型微機控制多功能呼吸機等。同時，我市生產(chǎn)的整機新產(chǎn)品還有集成電路計算機、毛細管粘度自動分析儀、順序控制器、光電提花機、雙喜牌黑白電視機、微波烘干爐等。無線電研究所、無線電二廠、三廠、四廠、五廠、六廠、七廠和生建八三廠研究所等8個單位，成為電子工業(yè)的骨干企業(yè)。
（三）1984~xx年，國內(nèi)消費電子高速發(fā)展，我市電子產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)“命系彩電”現(xiàn)象，由于彩電企業(yè)錯失了發(fā)展的最佳時機，導致我市電子工業(yè)落后于我省部分地市。80年代初期，全國各地爭相引進彩電生產(chǎn)線，從而引發(fā)了全國性的引進消費類電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的熱潮。這次熱潮的結果是我國成為全球的電子產(chǎn)品加工中心，廣東成為全球電子元器件的集散中心。消費類電子產(chǎn)品逐年大幅降價。由于我國企業(yè)多數(shù)沒有掌握核心技術，關鍵零部件仍需進口，創(chuàng)新能力提高緩慢，盈利水平逐年下降。1984年我市也從日本引進1條年產(chǎn)15萬臺彩色電視機生產(chǎn)線，由于引進過程中忽視了國內(nèi)配套問題，我市的彩電生產(chǎn)未能得到國內(nèi)一流的元器件廠商的支持，產(chǎn)品質(zhì)量一度成為困擾企業(yè)的主要問題，痛失了發(fā)展的最佳時機，最終導致被青島海信兼并。即使如此，當時的電視機廠也是我市電子行業(yè)的龍頭企業(yè)，在近20年的時間里，電視機的銷售收入占到我市電子工業(yè)的一半，其他多數(shù)企業(yè)也都圍繞電視機配套上項目，80年代中后期和90年代，我市的顯像管、電阻、電容、電感、二極管、諧振器等元器件產(chǎn)品在國內(nèi)有較大影響。90年代末期，元器件企業(yè)未能跟上技術革新的步伐，也未能及時更新?lián)Q代，顯像管及阻容感元件企業(yè)相繼陷入困境。而二極管生產(chǎn)企業(yè)異軍突起，通過對外合作，不斷引進、消化、吸收先進技術，產(chǎn)品在質(zhì)量和數(shù)量上都有大幅度提升，贏得了發(fā)展的機會，成為國內(nèi)領軍企業(yè)。
由于我市工業(yè)基礎整體相對雄厚，加上電子工業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，逐步形成了一批技術嫻熟的產(chǎn)業(yè)工人隊伍及優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)管理人員。在本地工業(yè)需求的拉動下，我市電子工業(yè)領域逐漸出現(xiàn)了一些儀器儀表企業(yè)，但規(guī)模相對較小，未能引起足夠重視。無線電一廠、二廠、三廠、五廠、無線電研究所、博特通訊、晨鴻電工、銀河、科匯電器及信通電器等小微企業(yè)在油分析、醫(yī)療電子、電力自動化、電力電子、通信檢測、通信維護、汽車檢測、節(jié)能環(huán)保等領域研制出一批具有國內(nèi)領先水平的產(chǎn)品。但是由于企業(yè)對于所服務的行業(yè)未能進行深入的研究和技術的跟蹤，對于儀器產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律缺少必要的認識，錯失了做大做強的機會，部分企業(yè)甚至曇花一現(xiàn)，從高盈利到倒閉只用了短短幾年時間。這些企業(yè)的積極意義在于培養(yǎng)了儀器儀表業(yè)的人才，積累了產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，為后來我市創(chuàng)建省儀器儀表產(chǎn)業(yè)園做了鋪墊。
（四）xx~xx年為調(diào)整、壯大階段，在鞏固元器件傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，加大了投資類產(chǎn)品的投入，企業(yè)盈利能力大幅提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模隨之壯大。xx年全市信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)銷售收入億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入27億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入110億元，利稅15億元；xx年盡管受到國際金融危機影響，實現(xiàn)銷售收入135億元，利稅億元；xx年實現(xiàn)銷售收入215億元，利稅22億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入300億元，利稅億元。我市的電子信息產(chǎn)業(yè)“xx”期間增長了10倍，年均復合增長率超過60%，我市的電子信息產(chǎn)業(yè)所取得的巨大成績，主要得益于以下四個方面工作：
1、定位。所謂定位有兩個含義，
一是認清企業(yè)在行業(yè)中的水平和地位。在二十一世紀初，國內(nèi)的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平整體上落后于國際先進水平，我市落后于國內(nèi)先進水平，因此提出“一代引進，二代創(chuàng)新”的技術改造工作思路，強調(diào)仿制加優(yōu)化就是創(chuàng)新。
二是搞清楚電子信息產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)。it就是信息服務，既要找準所要服務的行業(yè)的需求和發(fā)展趨勢，又要熟悉信息技術的發(fā)展方向才能提供信息產(chǎn)業(yè)的一體化解決方案。只有同時熟悉客戶業(yè)務、掌握先進的信息技術才能持續(xù)發(fā)展。
2、調(diào)整。長期的低效益阻礙了我市信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此提出“鼓勵自主創(chuàng)新，發(fā)展效益電子”的整體思路，借助于高技術創(chuàng)造的高效益，提升企業(yè)持續(xù)發(fā)展能力，借助于行業(yè)投資的高收益率，吸引社會資金投向信息產(chǎn)業(yè)。xx年以來，我市信息產(chǎn)業(yè)連年高速增長，盈利能力逐年提高，大大提高了信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，同時也吸引了其它行業(yè)的投資。依托大企業(yè)、大集團、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)的條件初步顯現(xiàn)，鋁業(yè)、華泰軸承投資集成電路卡模塊、ic載板，新華醫(yī)療器械公司投資醫(yī)療電子，博山防爆電器廠投資節(jié)能電子都是非常鮮活的例子。
3、突破。整體實力相對較弱的我市電子信息企業(yè)難以在消費電子產(chǎn)品上與國內(nèi)的大企業(yè)抗衡，只能先從一些較小的領域?qū)ふ覚C會，先做強后做大。因此提出“專注特色領域，培植專項冠軍”的提高競爭力思路。新華醫(yī)療、泰光電力、山鋁電子、美林電子、科匯電器、信通電器、中惠電器等一批企業(yè)成為專項冠軍，從而為我市信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品走向國際市場奠定了基礎。
4、立足。著眼國際分工、國際市場，尋找我們的立足點。根據(jù)新的規(guī)劃，資助相對較有市場前景的項目，扶持相對較大較強的企業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)聚集、人才聚集，為我市信息產(chǎn)業(yè)高速增長蓄積力量，現(xiàn)已建成的“電子元器件”、“儀器儀表”、“微電機”和“軟件”四個省級信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)成為重要的發(fā)展基礎。
二、現(xiàn)狀及發(fā)展優(yōu)勢。
（一）現(xiàn)狀。
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模及經(jīng)濟效益實現(xiàn)穩(wěn)定快速增長。年，全市電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)數(shù)為177家；實現(xiàn)主營業(yè)務收入億元，實現(xiàn)利潤億元，實現(xiàn)利稅億元，產(chǎn)業(yè)規(guī)模居全省第5位。擁有省級電子制造產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）3個，軟件產(chǎn)業(yè)園1個，認證軟件企業(yè)累計33家，登記軟件產(chǎn)品累計118個，軟件著作權累計120個。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境得到較大改善。特別是國際金融危機之后，國家高度重視信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，省市委、政府也高度重視信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了全市上下合力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)的良好氛圍。xx年我市出臺了《市人民政府關于加快我市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》，確立了我市信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標、工作重點及相關措施。xx年設立了市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，強化國家產(chǎn)業(yè)政策對我市信息產(chǎn)業(yè)的引導作用。xx年，市政府印發(fā)了市電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃（淄政發(fā)〔xx〕61號），出臺了《關于支持創(chuàng)新成長型工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的意見》，截至xx年末，我市共有54家工業(yè)企業(yè)列入創(chuàng)新成長型企業(yè)，其中電子信息行業(yè)企業(yè)占三分之一。
3、信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設取得長足進步。全市擁有儀器儀表產(chǎn)業(yè)園、電子元器件產(chǎn)業(yè)園、微電機產(chǎn)業(yè)園3個省級電子信息產(chǎn)業(yè)園和軟件園1個省級軟件產(chǎn)業(yè)園。
年，3個省級電子信息產(chǎn)業(yè)園共入駐企業(yè)超過百家，實現(xiàn)銷售收入155億元，超過全市信息產(chǎn)業(yè)銷售收入的50%，產(chǎn)業(yè)聚集效應初步顯現(xiàn)。
4、企業(yè)核心競爭力大幅提升。集成電路、電力電子、醫(yī)療電子、石化電子、節(jié)能電子、電子元器件、微電機和嵌入式軟件企業(yè)發(fā)展迅速，在國內(nèi)市場有較大影響力，進入國際市場的產(chǎn)品技術水平日益提高。全市信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有國家級企業(yè)技術中心1個、省級企業(yè)工程研發(fā)中心7個、省級軟件工程技術中心2個、省級rfid工程技術中心1個、博士后科研工作站2個、分站2個。
（二）存在的問題。
1、經(jīng)濟總量、企業(yè)規(guī)模偏小。我市電子信息產(chǎn)業(yè)在全省列第五位，與前四位的青島、煙臺、威海、濟南相比差距較大。電子信息企業(yè)規(guī)模普遍偏小，缺少龍頭企業(yè)。
2、整體人才缺乏，企業(yè)急需優(yōu)秀的管理團隊。我市創(chuàng)業(yè)企業(yè)多，產(chǎn)品涉及面廣，發(fā)展到一定階段，因管理團隊跟不上導致企業(yè)難以上臺階的現(xiàn)象較為普遍。我市it人才流失嚴重。軟件、電子技術、國際商務高端人才大量流向京上廣一線城市，整個行業(yè)缺少像大連、蘇州等先進城市那樣形成人才聚集的大動作、大項目。
3、重大外資項目少，經(jīng)濟外向度低。我市電子信息產(chǎn)業(yè)引進外資工作起步較早，但是缺乏有示范帶動作用的重大項目。多數(shù)企業(yè)尚未融入全球生產(chǎn)貿(mào)易體系，服務外包尚在起步階段，全市167家規(guī)模以上電子信息制造業(yè)企業(yè)中，有出口貿(mào)易的不足20家。
（三）發(fā)展優(yōu)勢。
我市信息產(chǎn)業(yè)有七大比較優(yōu)勢：
一是儀器儀表及傳感器產(chǎn)品包括醫(yī)療電子、電力電子、節(jié)能電子、環(huán)保電子、分析儀器、監(jiān)測及檢測儀器等在我市有較好的基礎，在加強產(chǎn)學研合作基礎上不斷自主創(chuàng)新，可建成我國重要的應用電子產(chǎn)品生產(chǎn)及進出口基地，為信息化與工業(yè)化融合提供信息終端，進而提供整體解決方案，形成產(chǎn)品集散優(yōu)勢，推動產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。
二是電子元器件企業(yè)有較豐富的生產(chǎn)及國際化經(jīng)驗，充分發(fā)揮企業(yè)和電子元器件產(chǎn)業(yè)園的作用，下大力氣承接國際元器件產(chǎn)業(yè)轉移，我市可成為環(huán)渤海地區(qū)主要的元器件生產(chǎn)基地。
三是工業(yè)控制微電機是我市的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)品，在國內(nèi)有較大影響，可拉長產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)建技術國際領先、產(chǎn)業(yè)配套齊全、產(chǎn)業(yè)鏈競爭優(yōu)勢明顯的微電機生產(chǎn)基地。
四是集成電路卡（ic卡）模塊封裝、測試的產(chǎn)能居國內(nèi)前列，借助于ic卡的優(yōu)勢，發(fā)展其上游的晶圓測試、集成電路設計，進而推動集成電路封裝企業(yè)在我市的聚集，形成高效益、無污染的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈。
五是電力電子產(chǎn)業(yè)鏈逐步形成。由電力電子芯片設計、電力電子模塊封裝、電力電子核心元件、器件、整機及應用系統(tǒng)組成的產(chǎn)業(yè)鏈自主創(chuàng)新逐年增強，在國內(nèi)市場有較強的競爭力。
六是綠色能源產(chǎn)業(yè)具備了發(fā)展基礎。各類綠色儲能裝置及原材料、太陽能電池、太陽能導電膜玻璃、風力發(fā)電電機、動態(tài)無功補償發(fā)生器、自動控制系統(tǒng)有實質(zhì)進展，初步具備了規(guī)模發(fā)展條件。
七是行業(yè)應用軟件在醫(yī)療、鋼鐵、建筑等領域在國內(nèi)有較強競爭力，嵌入式軟件擁有一批全國專項冠軍企業(yè)。近幾年我市集成電路產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，為嵌入式軟件向規(guī)模化發(fā)展創(chuàng)造了條件。
三、發(fā)展思路與目標。
（一）發(fā)展思路。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強規(guī)劃引導與資金扶持。鼓勵自主創(chuàng)新，發(fā)展效益電子，引導社會資金投入電子信息產(chǎn)業(yè)。培植龍頭企業(yè)，開拓國際市場，拉動服務外包和對外貿(mào)易。廣泛開展產(chǎn)學研合作，提高企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力。強化園區(qū)建設，吸引國際產(chǎn)業(yè)轉移，促進產(chǎn)業(yè)鏈向高端延伸，形成高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)聚集。積極推進信息化與工業(yè)化融合，以新的應用拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)有盈利的高速增長。
（二）發(fā)展目標。
電子信息產(chǎn)業(yè)保持平穩(wěn)較快增長，重點發(fā)展電子儀器儀表一個產(chǎn)業(yè)集群，拉長集成電路、電力電子兩大產(chǎn)業(yè)鏈。2015年，全行業(yè)銷售收入達到1000億元，其中儀器儀表產(chǎn)業(yè)集群達到200億元，集成電路產(chǎn)業(yè)鏈達到200億元，電力電子產(chǎn)業(yè)鏈達到200億元，微系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基地達到100億元。推動儀器儀表、集成電路、電力電子產(chǎn)業(yè)鏈向高技術、高附加值方向延伸，形成在國內(nèi)有較強競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。建成全國以醫(yī)療電子為代表、以傳感器___儀器儀表產(chǎn)業(yè)基地和微系統(tǒng)（mems）產(chǎn)業(yè)基地。進一步完善儀器儀表產(chǎn)業(yè)園、電子元器件產(chǎn)業(yè)園、微電機產(chǎn)業(yè)園及軟件園。
四、發(fā)展重點。
（一）電子儀器儀表產(chǎn)品。
1.醫(yī)療電子。支持新華醫(yī)療器械股份有限公司等骨干醫(yī)療電子企業(yè)加強與跨國公司的合作，重點突破關鍵技術，壯大企業(yè)規(guī)模，帶動我市醫(yī)療電子企業(yè)高起點發(fā)展診斷治療設備、醫(yī)療影像設備、重癥監(jiān)護設備和醫(yī)用信息化終端。鼓勵和引導我市傳統(tǒng)醫(yī)療器械與信息技術融合，研發(fā)醫(yī)療電子產(chǎn)品，實現(xiàn)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。重點支持新華醫(yī)療器械股份有限公司的影像引導放射治療系統(tǒng)、醫(yī)用電子直線加速器產(chǎn)業(yè)化，科創(chuàng)醫(yī)療儀器有限公司的麻醉深度監(jiān)測儀、全自動仿生助產(chǎn)儀產(chǎn)業(yè)化，中?？滇t(yī)療器具有限公司的醫(yī)用血漿病毒電子滅活柜技術研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化等項目。
信息基礎報告篇五
本調(diào)查報告研究，旨在對縣域內(nèi)中小學美術、音樂教育和信息技術設備、資源狀況進行摸底，收集課題研究所需的第一手資料。接下來，課題組將依據(jù)調(diào)查資料，結合相關文獻理論，提出縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展實施方案，制定操作規(guī)程，并針對性地施以各項干預措施，進而論證課題研究的前期預設，實現(xiàn)在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、不同學校之間藝術教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，協(xié)同并進。同時，本調(diào)查報告也為今后進一步研究區(qū)域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展問題提供借鑒，驗證其有效性、可行性。
一、研究背景。
1、幾個重要概念的界定。
2、問題的發(fā)現(xiàn)與提出。
我工作三十余年，經(jīng)歷了從農(nóng)村到城區(qū)、從初中到高中的美術教育生涯。三十余年來，我的工作地始終不出生我養(yǎng)我的xx這片熱土，目睹了xx縣中小學藝術教育從無到有、由弱變強的全部過程。我既是縣域中小學藝術教育發(fā)展的見證者，更是直接參與者。1990年10月，xx縣中小學藝術教育研究會的成立，是我縣中小學藝術教育事業(yè)發(fā)展的分水嶺，具有里程牌意義。那時我參加工作不久，是一名研究會成員，在研究會負責人的帶領下，做了大量縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展的研究工作，取得了一定成效。
如今快三十年了，社會在轉型、在發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌已發(fā)生巨大變化?？h域中小學藝術教育也出現(xiàn)許多前所未有的新情況、新問題，尤其是在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下，如何做好縣域內(nèi)中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展研究工作，是我們面臨的又一次新挑戰(zhàn)。經(jīng)過周密計劃與部署，我們決定再出發(fā)、再研究、再提升。
二、目標與內(nèi)容。
1、研究目標。
信息基礎報告篇六
根據(jù)上級網(wǎng)絡安全管理文件精神，桃江縣教育局成立了網(wǎng)絡信息安全工作領導小組，在組長曾自強副局長的領導下，制定計劃，明確責任，具體落實，對我系統(tǒng)網(wǎng)絡與信息安全進行了一次全面的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，確保了網(wǎng)絡能更好地保持良好運行，為我縣教育發(fā)展提供一個強有力的信息支持平臺。
一、加強領導，成立了網(wǎng)絡與信息安全工作領導小組。
為進一步加強全系統(tǒng)網(wǎng)絡信息系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)安全工作領導小組，做到分工明確,責任具體到人。安全工作領導小組，組長曾自強，副組長吳萬夫，成員有劉林聲、王志純、蘇宇。分工與各自的職責如下：曾自強副局長為我局計算機網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)安全工作第一責任人，全面負責計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作。辦公室主任吳萬夫分管計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作。劉林聲負責計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作的日常事務，上級教育主管部門發(fā)布的信息、文件的接收工作。王志純負責計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。蘇宇負責網(wǎng)絡維護和日常技術管理工作。
二、完善制度，確保了網(wǎng)絡安全工作有章可循。
為保證我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡的正常運行與健康發(fā)展，加強對校園網(wǎng)的管理，規(guī)范網(wǎng)絡使用行為，根據(jù)《中國教育和科研計算機網(wǎng)絡管理辦法(試行)》、《關于進一步加強桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全管理工作的通知》的有關規(guī)定，制定了《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全管理辦法》、《上網(wǎng)信息發(fā)布審核登記表》、《上網(wǎng)信息監(jiān)控巡視制度》、《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全管理責任狀》等相關制度、措施，確保網(wǎng)絡安全。
三、強化管理，加強了網(wǎng)絡安全技術防范措施。
我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡加強了技術防范措施。一是安裝了卡巴斯基防火墻，防止病毒、反動不良信息入侵網(wǎng)絡。二是安裝瑞星和江民兩種殺毒軟件，網(wǎng)絡管理員每周對殺毒軟件的病毒庫進行升級，及時進行殺毒軟件的升級與殺毒，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。三是網(wǎng)絡與機關大樓避雷網(wǎng)相聯(lián)，計算機所在部門加固門窗，購買滅火器，擺放在顯著位置，做到設備防雷、防盜、防火，保證設備安全、完好。四是及時對服務器的系統(tǒng)和軟件進行更新。五是密切注意cert消息。六是對重要文件，信息資源做到及時備份。創(chuàng)建系統(tǒng)恢復文件。
我局網(wǎng)絡安全領導小組每季度對全系統(tǒng)機房、學校辦公用機、多媒體教室及學校電教室的環(huán)境安全、設備安全、信息安全、管理制度落實情況等內(nèi)容進行一次全面的檢查，對存在的問題及時進行糾正，消除安全隱患。
根據(jù)《衡陽市人民政府辦公室關于開展全市重點領域網(wǎng)絡與信息安全檢查的通知》精神，9月10日，由市電政辦牽頭，組織對全市政府信息系統(tǒng)進行自查工作，現(xiàn)將自查情況自查如下：
一、網(wǎng)絡與信息安全自查工作組織開展情況。
9月10日起，由市電政辦牽頭，對各市直各單位當前網(wǎng)絡與信息安全進行了一次全面的調(diào)查，此次調(diào)查工作以各單位自查為主，市電政辦抽查為輔的方式進行。自查的重點包括：電政辦中心機房網(wǎng)絡檢修、黨政門戶網(wǎng)維護密碼防護升級，市直各單位的信息系統(tǒng)的運行情況摸底調(diào)查、市直各單位客戶機病毒檢測，市直各單位網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流量監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析等。
二、信息安全工作情況。
通過上半年電政辦和各單位的努力，我市在網(wǎng)絡與信息安全方面主要完成了以下工作：
1、所有接入市電子政務網(wǎng)的系統(tǒng)嚴格遵照規(guī)范實施，我辦根據(jù)《常寧市黨政門戶網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度》、《常寧市網(wǎng)絡與信息安全應急預案》、《“中國?常寧”黨政門戶網(wǎng)站值班讀網(wǎng)制度》、《"中國?常寧”黨政門戶網(wǎng)站應急管理預案》等制度要求，定期組織開展安全檢查，確保各項安全保障措施落實到位。
2、組織信息安全培訓。面向市直政府部門及信息安全技術人員進行了網(wǎng)站滲透攻擊與防護、病毒原理與防護等專題培訓，提高了信息安全保障技能。
3、加強對黨政門戶網(wǎng)站巡檢。定期對各部門子網(wǎng)站進行外部web安全檢查，出具安全風險掃描報告，并協(xié)助、督促相關部門進行安全加固。
4、做好重要時期信息安全保障。采取一系列有效措施，實行24小時值班制及安全日報制，與重點部門簽訂信息安全保障承諾書，加強互聯(lián)網(wǎng)出口訪問的實時監(jiān)控，確保十八大期間信息系統(tǒng)安全。
三、自查發(fā)現(xiàn)的主要問題和面臨的威脅分析。
通過這次自查，我們也發(fā)現(xiàn)了當前還存在的一些問題：
1、部分單位規(guī)章制度不夠完善，未能覆蓋信息系統(tǒng)安全的所有方面。
2、少數(shù)單位的工作人員安全意識不夠強，日常運維管理缺乏主動性和自覺性，在規(guī)章制度執(zhí)行不嚴、操作不規(guī)范的情況。
3、存在計算機病毒感染的情況，特別是u盤、移動硬盤等移動存儲設備帶來的安全問題不容忽視。
4、信息安全經(jīng)費投入不足，風險評估、等級保護等有待加強。
5、信息安全管理人員信息安全知識和技能不足，主要依靠外部安全服務公司的力量。
四、改進措施和整改結果。
在認真分析、自查前期各單位自查工作的基礎上，9月12日，我辦抽調(diào)3名同志組成檢查組，對部分市直機關的重要信息系統(tǒng)安全情況進行抽查。檢查組共掃描了18個單位的門戶網(wǎng)站，采用自動和人工相結合的方式對15臺重要業(yè)務系統(tǒng)服務器、46臺客戶端、10臺交換機和10臺防火墻進行了安全檢查。
檢查組認真貫徹“檢查就是服務”的理念，按照《衡陽市人民政府辦公室關于開展全市重點領域網(wǎng)絡與信息安全檢查的通知》要求對抽查單位進行了細致周到的安全巡檢，提供了一次全面的安全風險評估服務，受到了服務單位的歡迎和肯定。檢查從自查情況核實到管理制度落實，從網(wǎng)站外部安全掃描到重要業(yè)務系統(tǒng)安全檢測，從整體網(wǎng)絡安全評測到機房物理環(huán)境實地勘查，全面了解了各單位信息安全現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了一些安全問題，及時消除了一些安全隱患，有針對性地提出了整改建議，督促有關單位對照報告認真落實整改。通過信息安全檢查，使各單位進一步提高了思想認識，完善了安全管理制度，強化了安全防范措施，落實了安全問題的整改，全市安全保障能力顯著提高。
五、關于加強信息安全工作的意見和建議。
針對上述發(fā)現(xiàn)的問題，我市積極進行整改，主要措施有：
1、對照《衡陽市人民政府辦公室關于開展全市重點領域網(wǎng)絡與信息安全檢查的通知》要求，要求各單位進一步完善規(guī)章制度，將各項制度落實到位。
2、繼續(xù)加大對機關全體工作人員的安全教育培訓，提高信息安全技能，主動、自覺地做好安全工作。
3、加強信息安全檢查，督促各單位把安全制度、安全措施切實落實到位，對于導致不良后果的安全事件責任人，要嚴肅追究責任。
4、繼續(xù)完善信息安全設施，密切監(jiān)測、監(jiān)控電子政務網(wǎng)絡，從邊界防護、訪問控制、入侵檢測、行為審計、防毒防護、網(wǎng)站保護等方面建立起全方位的安全防護體系。
5、加大應急管理工作推進力度，在全市信息安全員隊伍的基礎上組建一支應急支援技術隊伍，加強部門間協(xié)作，完善應急預案，做好應急演練，將安全事件的影響降到最低。
信息基礎報告篇七
農(nóng)村問題是國家制定經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃的重點內(nèi)容之一，現(xiàn)階段社會主義新農(nóng)村建設已成為我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務，黨中央明確要求全黨和全國人民行動起來，要求全社會廣泛參與新農(nóng)村建設。而在此進程中，農(nóng)村教育的發(fā)展無疑應成為要首先考慮的問題。因為農(nóng)村教育發(fā)展狀況與農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展問題的解決是息息相關的，可以說農(nóng)村教育是建設社會主義新農(nóng)村的奠基工程。發(fā)展農(nóng)村教育對于社會主義新農(nóng)村建設具有著不可替代的作用。而現(xiàn)實告訴我們，現(xiàn)階段我國農(nóng)村基礎教育還存在許多問題、困難和不足。如農(nóng)民義務教育的負擔較重，城鄉(xiāng)教育差距有擴大的趨勢等。
2006年7月暑假期間，我們在安徽省團委的支持下，來到長豐縣進行了以“青春映沃土，服務新農(nóng)村”為主題的社會實踐調(diào)查，以長豐縣為例來調(diào)查安徽省新農(nóng)村建設情況。作為分工調(diào)查，我主要調(diào)查訪問了長豐縣的基礎教育方面情況。調(diào)查了水湖鎮(zhèn)、吳山鎮(zhèn)、陶樓鄉(xiāng)及雙墩鎮(zhèn)的基礎教育，在長豐縣每到一個地方我們都會和當?shù)亟逃块T聯(lián)系，并參觀走訪了一些農(nóng)村中小學校，同時深入農(nóng)戶家進行調(diào)查訪問，了解農(nóng)民對基礎教育的看法和認識。調(diào)查結果表明，近幾年長豐縣農(nóng)村基礎教育改革和發(fā)展取得了可喜進步，“以縣為主”的管理體制得到初步落實，逐步實現(xiàn)了“農(nóng)村教育農(nóng)民辦”向“義務教育政府辦”的方向轉變，農(nóng)民的教育負擔有所減輕；農(nóng)村中小學教師工資的發(fā)放也能基本到位，沒有出現(xiàn)新的拖欠教師工資的狀況；教育基礎設施和教育“布局調(diào)整”工作得到改善。在過去的幾年內(nèi)，長豐縣委、縣政府大力實施“科教興國”、“人才強縣”戰(zhàn)略，采取了一系列重大舉措，切實保障教育優(yōu)先發(fā)展，使長豐教育改革與發(fā)展取得了顯著成就，為長豐經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。
（一）、主要成就。
1、各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，結構漸趨合理。
長豐縣在過去幾年里全縣“兩基”（基本普及九年制義務教育和基本掃除輕壯年文盲）成果得到了進一步鞏固，高中階段教育在規(guī)模和水平上實現(xiàn)了跨越式發(fā)展（今年長豐高考本科達線率29％，超過了全省22％的平均水平），幼兒教育持續(xù)發(fā)展，職業(yè)教育顯露生機，民辦教育乘勢而上。到2006年，全縣共有中小學、幼兒園348所（含社會力量辦學），其中：普通高中九所（社會力量辦學2所），職業(yè)高中九所（社會力量辦學7所），普通初中30所（社會力量辦學4所），職業(yè)初中3所，小學224所，特殊教育學校1所，幼兒園72所（社會力量辦學47所）。
2、義務教育成效顯著。
9、8％，初中適齡少年兒童入學率達9。
6、2％，15周歲人口初等教育完成率達到9。
9、7％，17周歲人口初級中等教育完成率9。
5、5％。全縣現(xiàn)有基礎教育學校267所，在校學生。
13、3萬余人，占全縣總人口的17％，人均受教育年限由2000年的6、1年上升到。
7、6年，全縣人口素質(zhì)大大提高。
3、基礎教育辦學水平不斷提高。
4、25平方米，初中生均校舍面積。
4、2005年高考本科達線人數(shù)均超過1100人，達線率位居全市前列。
4、建設了一支基本穩(wěn)定的教師隊伍。
全縣中小學教師隊伍基本穩(wěn)定，學歷合格率不斷提高，骨干教師隊伍正在形成。小學、初中、高中專任教師學歷合格率分別達到94％、82％、76％，小學、初中、高中專任教師學歷層次提升到?？啤⒈究?、研究生（含研究生課程班）水平的分別達到32％、29％、5％。全縣有154名中青年教師被評為省、市、縣骨干教師，12位教師被評為縣委、縣政府授予專業(yè)技術拔尖人才榮譽出稱號，124名青年教師榮獲省、市、縣“教壇新星”稱號。
5、初步建立了“以縣為主”的教育管理體制，撤消了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦，成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣教育經(jīng)費核算分中心，中小學教師工資由縣統(tǒng)一發(fā)放，“以縣為主”的教育管理體制運轉基本正常。
6、教育投入不斷增加。
依法保障教育經(jīng)費投入，努力做到教育經(jīng)費“兩個提高”、“三個增長”。即全縣教育性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例隨國民經(jīng)濟的發(fā)展和財政收入的增長逐步提高，教育經(jīng)費支出占財政支出總額的比例隨國民經(jīng)濟的發(fā)展逐步提高；教育經(jīng)費拔款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，教師平均工資和生均公用經(jīng)費逐步增長。城市教育費附加和地方教育附加費基本做到足額征收并全額用于發(fā)展教育事業(yè)。當然在調(diào)查訪問的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村基礎教育存在的一些困難和問題。
（二）、存在的主要問題。
長豐縣農(nóng)村基礎教育雖然取得了令人矚目的成就，但總的說來，農(nóng)村教育的發(fā)展水平仍還非常落后，黨和政府應當高度重視農(nóng)村基礎教育中存在的問題。
1、義務教育發(fā)展不夠均衡。
長豐縣城鄉(xiāng)教育資源分布不夠合理，造成了城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展不夠均衡。農(nóng)民的大部分小學無法按國家要求開設英語、音樂、美術、體育等課程，而在水家湖縣城里進行調(diào)查時我們看那里的一小、二小基礎設施齊備、課程完備，電教化、鋼琴等設施應有盡有。這里任課教師的生活、住宿條件也要遠遠好于農(nóng)村，教師的學歷和知識水平也高于農(nóng)村。而在陶樓鄉(xiāng)大堂村小學我們看到的是另一幅情景，這里總共只有幾十個學生和三個教師，剛到那里時映入我們眼前的是幾間破舊不堪的小瓦房，教師只給學生上語文、數(shù)學及自然課。且一個教師有時會三門課兼代，教師的學歷、水平與城市相比，都相差甚遠。且因為教師的生活條件差，農(nóng)村中小學也難以留住優(yōu)秀教師。
2、職業(yè)教育與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應。
長豐縣職業(yè)教育盡管起步早，但發(fā)展緩慢，規(guī)模不大，且招生困難，與推進縣里提出的經(jīng)濟跨越式發(fā)展和建設社會主義新農(nóng)村的迫切需求不相適應。
3、教育經(jīng)費投入相對不足。
由于長豐縣經(jīng)濟總量相對不足，加上“一費制”的實施，縣財政對教育的投入尚不能適應教育發(fā)展需要，使教育教學工作所需經(jīng)費普遍不足，建設和發(fā)展經(jīng)濟嚴重短缺。
4、農(nóng)村教師現(xiàn)狀問題突出。
小學教師老齡化問題嚴重，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)許多小學教師年齡平均超過40歲，很少有年輕的師范畢業(yè)生，因為條件的艱苦，許多年輕人不原留在農(nóng)村任教。同時在農(nóng)村中學，骨干教師流失現(xiàn)象嚴重，他們大多去了高中，市內(nèi)，也有一部分下海經(jīng)商。有些學校老師流失過多，課程無法正常開展，不得不從小學借調(diào)年輕教師到中學代課。
在調(diào)查的過程中我們也具體走訪了一些農(nóng)戶和學生，在調(diào)訪過程中我們發(fā)現(xiàn)了另一種農(nóng)村教育存在的困難現(xiàn)象即“農(nóng)民工”的遺憾。
5、“農(nóng)民工”的遺憾。
由于市場經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，大量的農(nóng)民涌進城市務工，成為“農(nóng)民工”。因此，也出現(xiàn)了大量的“留守生”和“代理家長”。由于留守子女與父母長期分離，在生活、學習等方面都受到影響，尤其是親情缺失和隔代教育，使得留守子女這一群體存在巨大的心理創(chuàng)傷，性格變得較為孤僻，學習成績下降。通過對留守學生所作的專題調(diào)查，發(fā)現(xiàn)具體體現(xiàn)為：
（1）缺乏家庭教育的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代教育理論認為，家庭教育重于學校教育，父母是孩子的“第一任老師”，對孩子的教育、情感的培養(yǎng)與成長起著至關重要的作用。由于許多父母長期在外務工經(jīng)商，甚至多年未與孩子謀面，很難與子女交流，使得孩子產(chǎn)生孤獨、寂寞、膽怯心理，形成孤僻性格。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)67.5％的留守子女認為父母外出對自己的學習產(chǎn)生了不利影響。許多學校老師反映，從留守學生心理特征來看，其心理、性格、智力、行為習慣等方面都具有與正常家庭學生所不同的特征，如膽小、任性、孤僻、恐懼、習慣于防衛(wèi)別人等等。在專題調(diào)查中，不合群，喜歡獨處的留守學生占25.5％。
（2）隔代撫養(yǎng)，老人力不從心。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守子女由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)管的占70％。由于上一代的文化程度普遍較低，并且年老多病，通常都不能有效輔導孩子的功課。調(diào)查中，26％的留守子女認為父母外出對自己的學習產(chǎn)生不利影響的最主要的原因是學習無人輔導，占第一位；調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，29.5％的留守學生在學習上遇到問題無人可問。老年人往往更容易縱容、溺愛孩子，管教不嚴，這使得孩子的不良學習和行為習慣較為突出。由于“代溝”現(xiàn)象的客觀存在，孩子與祖輩之間不易溝通，這使得老年人更不易了解到孩子的內(nèi)心思想，不易察覺孩子的不良思想苗頭，難以盡到對留守學生的人格教育、道德養(yǎng)成、心理健康等方面的教育管理責任，在很大程度上影響了學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。
（3）學校難和家長溝通，教育脫節(jié)嚴重。家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié)，由于家長外出，學校不能與家長溝通，甚至學生的作業(yè)都沒有家長簽字，不了解學生動態(tài)，缺乏互動，不利于共同教育培養(yǎng)下一代大部分留守學生不愿意參加學校組織的文體活動，也很少主動回答老師提問，他們性格內(nèi)向，社交意識和能力較弱，在學習、生活中遇到困難時，不愿意與監(jiān)護人或老師交流、溝通。由于缺少家庭的約束，很多孩子學習成績不好，厭學、逃學、甚至輟學。
（4）留守學生學習成績普遍偏低。在專題調(diào)查中，留守學生自認為自己的學習一般、較差的占61％。學生們將“學習無人輔導”列為造成自己學習成績偏低的第一因素，占39％，將“生活無人照顧”列為第二因素，占23％，將“心里話無人說”列為第三因素，占13.5％。由于學習困難、交往困難、社會誘惑等因素，導致留守學生厭學、逃學、退學等現(xiàn)象的發(fā)生。對自己的未來也相當迷茫。被調(diào)查的留守學生中有18％的人打算將來外出打工掙錢，不想繼續(xù)讀書。
（6）父母行為對子女造成不良影響。一些農(nóng)民進城務工后改變了職業(yè)和生活方式，從而價值觀發(fā)生了變化，在對金錢、家庭的態(tài)度上畸變，直接影響到孩子的成長。
6、農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民的教育觀念開始有進一步淡薄的趨勢。
部分農(nóng)村地區(qū)中小學教育收費混亂，教育亂收費，搭載收費等現(xiàn)象層出不窮，屢禁不止。有的地方情況還較嚴重，甚至到了無以復加的地步。使不少村民對子女上學受教育望而卻步，逐漸形成了一種對教育的淡漠思想。于是大多就選擇了輟學。許多農(nóng)村孩子初中畢業(yè)后就選擇出去打工了。
總之，近幾年農(nóng)村基礎教育發(fā)展取得了顯著，但存在的一些問題也應當引起我們的注意。我們認為只要各級政府能從戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，堅持把農(nóng)村基礎教育放在優(yōu)先發(fā)展的思路，那么存在的問題是可以得到解決的，農(nóng)村基礎教育發(fā)展速度是可以“提速”的，為此，我們提出以下建議：
1、鞏固和完善“以縣為主”的統(tǒng)籌管理體制，切實健全經(jīng)費投入保障機制。重點是要在人員統(tǒng)管、經(jīng)費統(tǒng)籌上下功夫，尤其是要對基礎薄弱的農(nóng)村學校的經(jīng)費投入和教學設施配備，要予以保障或傾斜。做到逐年加大對農(nóng)村基礎教育設施建設的投入力度，確保教學設施得到合理更新，使農(nóng)村基礎教育健康、有序、快速發(fā)展。
2、加大對相關教育法律法規(guī)的督導與檢查力度。特別是要針對農(nóng)村基礎教育中，挪用、克扣學校公用經(jīng)費予以經(jīng)常性檢查，對老欠的教師工資進行一次清查，并立即采取措施予以解決。另外，教師的“醫(yī)?！?，教師的看病就醫(yī)等問題，也應有配套措施，著重落實。
3、切實加強農(nóng)村中小學教師隊伍建設，充實和穩(wěn)定師資隊伍。一是要政府撥付師資培訓經(jīng)費，鼓勵大批教師參加各級各類非學歷培訓，確保培訓質(zhì)量；二是急需實行城鄉(xiāng)支教、助教措施。城區(qū)的專業(yè)教師與骨干教師，必須輪流到農(nóng)村中小學支教。這樣一來，既達到了充實農(nóng)村教師隊伍，支援農(nóng)村基礎教育，又把城區(qū)先進的教學理念與手段帶向農(nóng)村的目的，同時對城區(qū)教師本人也是一次深刻的思想政治教育與錘煉。
4、進一步加強對農(nóng)村基礎教育的網(wǎng)點調(diào)整與統(tǒng)籌規(guī)劃。做到統(tǒng)而不漏，籌而有序，全面規(guī)劃，加強建設。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應建立和完善一所或幾所基礎教育中心，有利于人、財、物的相對集中，避免重復投資和網(wǎng)點布局鋪大而造成的資源浪費，要降低教育管理成本，提高農(nóng)村基礎教育資源利用的效益。
選擇了教育就選擇了未來，教育問題是一個關乎未來的哲學。古人云：無以教而不知榮辱。在我們?nèi)鐣罅Τ珜А鞍藰s八恥”社會主義榮辱觀的，教育問題更是重要。人們應多關注教育！尤其是農(nóng)村基礎教育。只有農(nóng)村教育的發(fā)展了，才談的上全民族教育的發(fā)展和整個國民素質(zhì)的提高。因為，發(fā)展農(nóng)村教育尤其是農(nóng)村基礎教育，是建設社會主義新農(nóng)村的奠基工程，是建設一個更加美好的社會不可或缺的方面，是構筑“以人為本”的和諧社會，建設我們美好和諧家園的應有之義！。
思考長豐縣農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展，我們認為在今后發(fā)展中很重要的是如何把我們過去和現(xiàn)在的農(nóng)村基礎教育中已形成特色的一些好的思路、行之有效的方法，在今后的工作中繼承下去、延續(xù)下去。然后在此基礎上結合時代發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際情況去不斷探索、不斷創(chuàng)新，為全面實現(xiàn)小康社會培養(yǎng)大批有用之才，迎接美好的明天！
信息基礎報告篇八
今天我說課的題目是教育科學出版社《高中信息技術基礎必修模塊》中的“第六章信息交流與信息集成中的6.4.1開發(fā)設計階段”。高中信息技術是高中基本能力中的一個分支，高中基本能力被稱為：“傳奇的高考科目”,當然隨著高考改革的深入，這個“傳奇的高考科目”將會注定成為高考的記憶，現(xiàn)階段它包括：人文與社會、體育與健康、技術、藝術、科學和綜合實踐活動6個模塊，其中技術模塊又包括信息技術和通用技術2個模塊。信息技術又包括必修模塊和選修模塊兩部分，選修模塊是在算法與程序設計、多媒體技術應用、網(wǎng)絡技術應用、數(shù)據(jù)管理技術和人工智能初步5個模塊中選修1個模塊。
我今天說課的流程包括以下三個方面：說課標、說教材和說建議。說課標包括課程標準和內(nèi)容標準兩個方面；說教材包括編者意圖、體例安排、內(nèi)容結構和邏輯關系四個方面；說建議包括教學建議、評價建議和資源的利用開發(fā)三個方面，這三個方面我將就說建議來重點展開。
第一方面說課標：新課程標準的制定標志著在課程結構的層面上從計算機教育向信息技術教育的轉變，課標要求著重培養(yǎng)學生運用信息工具的能力和用信息科學觀點思考問題、處理問題和解決問題，信息技術作為技術課程領域一部分，有義務提升學生的信息素養(yǎng)。高中信息技術課程主要目的是要讓學生在信息技術應用實踐中創(chuàng)新，把握技術技能要素，體驗信息文化，提升信息素養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展服務。
課標要求以知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標為主，其中知識與技能主要培養(yǎng)學生信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；過程與方法目標培養(yǎng)學生對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力，以及發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力；情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
本教材必須模塊安排的內(nèi)容標準就是以圍繞信息技術這一概念來展開（一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理和評價等有關的技術），并將這一概念貫穿于整個教程的始終。主要包括信息處理與交流和信息技術與社會兩個大方面環(huán)節(jié)，信息處理與交流包含了信息獲取、信息加工與表達和信息資源管理三個環(huán)節(jié)。
第二方面說教材：本套教材的編寫意圖主要以如何提高學生的信息素養(yǎng)來進行展開，要求學生能夠正確處理信息各環(huán)節(jié)之間的關系和如何遵循客觀認知規(guī)律。遵循規(guī)律既包括學生的認知規(guī)律也包括教師的教學規(guī)律；同時首次提出信息技術學科為工具類學科，是繼語文、數(shù)學和外語之后的第四個工具類學科，它將是學生學習中必不可少的一個元素，以及同時提到的信息技術與其它各個學科的整合等問題。正確處理關系要求學生能夠正確處理學科與社會的關系，著眼長遠發(fā)展，提高能力，能正確分辨各種信息，樹立正確的人生觀、價值觀，提高個人的信息素養(yǎng)。
本套教材的內(nèi)容結構和體例安排：所謂體例是指“著作的編寫格式或文章的組織形式”，本套教材的內(nèi)容結構和體例安排上符合學生的認知規(guī)律，高中信息技術課程標準的撰寫，采用“內(nèi)容標準”“例子”“活動建議”相結合的形式。其中內(nèi)容標準是主體，例子是對內(nèi)容的進一步解釋，活動建議是對教學活動方式的建議和引導。內(nèi)容標準的撰寫，首先堅持靈活性，既給出每一部分的基本要求，又給教材編寫、教學活動和工具的選用等留有多樣化的發(fā)揮空間；其次注重時效性，以保證在本標準實施期間對信息技術教學具有持續(xù)的指導意義。例子是對內(nèi)容標準的提示，是對內(nèi)容標準的進一步解釋和具體說明，考慮到課程標準靈活性與時效性的要求，有些內(nèi)容標準的描述比較概括，所以通過例子對其進行提示和解釋。但例子僅僅是提示，不是內(nèi)容標準的具體規(guī)定。另外，例子中內(nèi)容的時效性往往較差，但例子中的思想和方法可以舉一反三，長期生效?；顒咏ㄗh用于啟發(fā)和引導教學活動的實施。
必修教材的邏輯關系：知識縱向邏輯結構，從具體情境到一般理論到實際應用的過程，實際問題貫穿始終。本套教材加大了理論與現(xiàn)實生活相結合的內(nèi)容，讓學生在學習抽象的理論知識中能夠結合生活中的實例加以理解貫通，并將所學的知識在實際生活中加以利用。加強知識橫向聯(lián)系注重知識的整合，不通方向的技術卻又融合在一起。作為工具類學科就是為其他學科服務的，在橫向聯(lián)系中加大與其他學科知識的融合，隨著信息素養(yǎng)的增強，學生學習其他學科知識過程中加以利用這一技術。
第三說建議：首先是教學建議，
1、營造有利于學生主動創(chuàng)新的信息技術學習氛圍。學校和教師應努力創(chuàng)造條件，給學生營造好學習信息技術的大環(huán)境。一方面，要盡可能給學生提供學習所需的物質(zhì)條件；另一方面，更要以改善學生的學習方式、激發(fā)學生的探究欲望為出發(fā)點，設計與學生的學習、生活相適應的信息文化環(huán)境。同時要營造好學生課堂學習的小環(huán)境，教師應在引導學生把握知識體系的基礎上，適當放手，讓學生通過自主探索掌握技術工具的操作方法與應用技巧，在過程中認識和理解相關概念和原理，陶冶心性，形成健康人格；教師要做好指導和調(diào)控，有計劃地讓每個學生親歷與體驗需求分析、方案設計以及方案實施等解決問題的完整過程，鼓勵學生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。
2、合理選用并探索新的教學方法與教學模式。
要從教學實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件等，靈活、恰當?shù)剡x用教學方法，并善于將各種方法有機地結合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎上。譬如，“任務驅(qū)動”教學強調(diào)讓學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。
3、從問題解決出發(fā)，讓學生親歷處理信息、開展交流、相互合作的過程。
再設計問題時，要以學生喜聞樂見和當前熱點時事為主，培養(yǎng)學生的興趣。一方面，通過問題解決活動學習信息技術，可以激發(fā)學生的學習動機，發(fā)展學生的思維能力、想象力以及自我反思與監(jiān)控的能力；另一方面，也可以促使學生把信息技術應用到日常的學習和生活實際，甚至可以間接或直接地參與到社會生產(chǎn)、信息技術革新等各項活動中去。要合理安排教學，讓學生親身經(jīng)歷處理信息、開展交流、相互合作解決問題的過程；要引導學生通過交流，評價和反思問題解決的各環(huán)節(jié)及效果，在“做中學”“學中做”的過程中提升他們的信息素養(yǎng)。
4、關注基礎水平和認知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展。
教師應該在教學中充分了解學生已有的信息技術學習水平，關注學生的學習特點、個性發(fā)展需求等方面的差異，靈活設計與組織教學活動。
從當前來看，信息技術發(fā)展速度快、知識更新周期短，光靠學校的有限學習是遠遠不夠的；從未來來看，信息技術不僅是學習的對象，更是信息時代公民進行終身學習不可或缺的工具和環(huán)境。因此，培養(yǎng)高中學生對不斷發(fā)展、變化的信息技術的適應能力，既是當前教學的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。要引導學生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進建議，養(yǎng)成主動地適應發(fā)展變化的習慣。
二、評價建議：在評價學生學習效果是一定要體現(xiàn)分層次的進行評價，重視過程性評價，體現(xiàn)各個層次學生的進步，多角度、全方位的進行評價，并且可以與學生的學分認定相結合。能激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性為前提，體現(xiàn)學生的個性發(fā)展。
三、資源的開發(fā)與利用建議。
對于信息技術課程而言，必要的基礎設施、基本設備是課程實施的物質(zhì)基礎。要配備能滿足教學需要的計算機房、多媒體教室等設施；配備數(shù)量合理、配置適當?shù)挠嬎銠C和相應的外部設備（打印機、投影儀、掃描儀等）；具備上網(wǎng)條件。
信息技術課的教學信息資源包括兩類，其一是數(shù)字化資源，如教學軟件、專業(yè)資源網(wǎng)站等；其二是非數(shù)字化資源，如圖書、報刊、錄像等。
教師應密切結合教學實際，收集、組織、開發(fā)必要的教學資源，建立不同層次、不同類型的資源庫。在教學資源的建設中，應面向?qū)W生的需要，為學生自主學習提供更多的支持；應遵循相關技術規(guī)范，便于交流與共享；應充分利用網(wǎng)上共享資源，避免低水平重復開發(fā)。
教師應引導學生參與教學信息資源的收集、組織、開發(fā)，讓學生在參與資源建設的過程中學習。應重視信息技術課程教學相關網(wǎng)站的開發(fā)、應用與管理，為信息技術的學習創(chuàng)設豐富、健康、安全的網(wǎng)絡環(huán)境。
總之，信息技術教學要樹立以下五大理念：1、提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的合格公民；2、營造良好的信息環(huán)境，打造終身學習的平臺；3、關照全體學生，建設有特色的信息技術課程；4、強調(diào)問題解決，倡導運用信息技術進行創(chuàng)新實踐；5、注重交流與合作，共同建構健康的信息文化。
以上是我在信息技術教學中的一點粗淺的看法和認識，不當之處請各位老師批評指正。謝謝！
信息基礎報告篇九
20xx年9月5日我跟隨其他陜師大的實習生來到寶雞市金臺高級中學進行為期3個月的實習工作，在金高領導和指導老師、班主任老師的指導和幫助下，我順利完成了有學生到老師的角色轉變。在這個過程中，我受益匪淺。在實習過程中，我既要作為學生學習教學技術，又要作為老師，給學生們上課。作為學生，我虛心的向老師們討教；作為教師，我努力備課，完成好我的每一節(jié)課。與此同時，我還在實習期間針對寶雞金臺高級中學的化學課做了一次深入的調(diào)查工作。我認為調(diào)查結果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我為了能了解的更全面，還與學生、老師進行了交流。在此，我介紹一下我的調(diào)查的結果，也說說對于金高化學課的一點看法，當然可能其中不盡然都是新的觀點，但我想，于我而言，過程更加有意義和重要。希望我的認識能都對于我今后的工作有所裨益。
首先，我從教師的角度來說一下化學課的教學的情況。
但總體成績還需提高。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的化學課堂教學，大多數(shù)老師都能動手演示實驗，運用多媒體設備，符合教學的實際情況。很多化學教師在備課時，都依照新課改的方向，增加學生在課堂的參與度，并使用導學案，讓學生提高自主學習能力。當然，在調(diào)查過程中也有很多老師說現(xiàn)在學生對實驗很感興趣，對于理論課，就比較容易懈怠，尤其是與難度的理論課。因而，需要平常加以習題練習，鞏固成績。因此在教學過程中，不僅要教，還要練，我在實習的教學用這個方法，成績果然不錯。采用先進的教學方法和教學理念取得的成績效果不是很理想，因此我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中教師并不是很喜歡這種方法，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學方法。老師們認為一個班里的學生化學成績有很大的差別，但很難針對個別同學對癥下藥。因而，許多老師都采用大多數(shù)同學能夠接受的方式來進行管理和教學，但并不能關注到所有學生，因此一個班里學生的化學成績也有很大的差異。但這也是沒有辦法的事，畢竟，一個老師的工作量也很大，就我在的實習學校而言，一個老師通常要帶一個班的班主任還要兼顧四個班每周八節(jié)課的教學任務，十分繁重，無暇顧及所有人也是情有可原。在化學教學的過程中，老師們對于理論知識掌握程度很重視，但對于學生的實驗操作技能則沒有那么重視。調(diào)查中，大部分的教師都采用傳統(tǒng)板書，或者多媒體課件教學，很少有演示實驗和講解相結合的。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對活躍。老師說本校的學生的紀律性不強，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生自控能力較差，演示實驗反而沒有其他教學方式效果好。
其次，從學生的角度來談一下化學課的情況。
老師絕大部分滿意，并有不少同學表示很滿意，覺得學習化學困難的學生有將近一半認為是自己化學教師的責任。我自己認為，一個出色的化學教師，對于學生的化學興趣，起著非常重要的作用。
通過以上的調(diào)查，我認為在今后的化學教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學生對化學的興趣，只有學生對化學提高興趣了他們才有可能很快地提高化學成績。老師可以多進行學生實驗，課堂演示實驗，實驗視頻，叫學生在體會到化學學科的樂趣，提高學生學習化學的興趣。
二、正確對待學生的興趣，添加多點的實驗技能培訓讓學生除理論知識外，多動手練習，培養(yǎng)學生的自主探究意識。促進學生全面的發(fā)展，能通過化學的教學使學生應用到生活當中。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認為化學老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，培養(yǎng)學生對于化學的學習興趣，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！
信息基礎報告篇十
一。實訓的基本情況說明。
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二。實訓的基本內(nèi)容。
實訓的具體內(nèi)容主要有：
1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發(fā)生的業(yè)務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務發(fā)生情況。
2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。
3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務發(fā)生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。
5，如何對記賬憑證加以正確的審核。
6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。
7，永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。
8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
9，記賬規(guī)則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。
10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。
11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。
12，如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
三。實訓的基本過程。
在我們學?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在我們盧老師的帶領下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內(nèi)容。
我們的實訓過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，盧老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。
信息基礎報告篇十一
信息技術是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，不僅在各行各業(yè)發(fā)揮著重要作用，也對個人生活產(chǎn)生了深遠影響。作為一名大學生，我從信息技術中受益良多，并對其產(chǎn)生了深刻的體會。在此，我將分享我的“信息基礎心得體會”，希望能為大家提供一些啟示。
首先，信息技術極大地拓寬了我們獲取知識和信息的途徑。以前，依靠紙質(zhì)書籍和傳統(tǒng)的學習方式，我們的知識邊界是有限的。而現(xiàn)在，我們只要有一部手機或電腦，就可以接觸到全球范圍內(nèi)的信息。網(wǎng)絡上有各種各樣的教學視頻、學術論文和電子書籍，這些對于我們的學習非常寶貴。此外，移動互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得信息獲取變得更加迅捷和方便。我們可以隨時隨地通過搜索引擎查找我們所需要的信息，極大地提高了我們的工作效率和學習效果。
其次，信息技術讓我們的社交方式發(fā)生了巨大的變化。與過去相比，我們現(xiàn)在可以通過社交媒體與朋友和家人保持更緊密的聯(lián)系。無論他們身在何處，我們都可以通過即時通訊工具進行交流。此外，社交媒體也成為我們了解世界的窗口，我們可以通過分享和關注感興趣的話題來拓寬我們的視野。通過社交媒體，我們還能夠建立和發(fā)展自己的社交網(wǎng)絡，結識到更多志同道合的人，為我們的個人發(fā)展提供更多機會。
然而，信息技術也帶來了一些負面影響，如信息過載和依賴。盡管信息的獲取變得更加容易，但我們也面臨著信息過載的問題。海量的信息源源不斷地涌入，我們很容易被瑣碎的信息所干擾，無法集中精力去處理重要的事情。同時，有些人對信息技術產(chǎn)生了過度依賴，特別是年輕一代。他們總是陷入到手機和社交媒體中，忽視了現(xiàn)實生活中更重要的事情。信息技術雖然提供了便利，但我們也需要學會合理使用，避免沉迷其中。
最后，信息技術的快速發(fā)展對我們的就業(yè)也帶來了重大影響。越來越多的工作都離不開信息技術，對信息技術的掌握已經(jīng)成為了一項基本的職業(yè)技能。在大學學習“信息基礎”課程的過程中，我深深感受到信息技術對我的職業(yè)發(fā)展帶來的好處。掌握信息技術，可以使我們在求職中更有競爭力，并且可以利用信息技術為自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
綜上所述，“信息基礎心得體會”所帶給我的是不可估量的收益。信息技術為我們拓寬了知識邊界，使得我們的社交更加便捷，同時也帶來了一些負面影響。然而，我們不能因此放棄對信息技術的探索和學習，而是應該學會合理利用，做到取其精華、去其糟粕。信息技術將繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揮重要作用，我們應該不斷學習和適應，以贏得在這個信息時代中的競爭優(yōu)勢。
信息基礎報告篇十二
xx縣轄13個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))145個村(居)委會2568個村小組，居住著漢、壯、苗、彝、瑤、仡佬六種民族，總人口40萬，少數(shù)民族占總人口的77%。20xx年，全縣實現(xiàn)生產(chǎn)總值23.3億元，地方財政一般預算收入1.08億元，農(nóng)民人均有糧315公斤，人均純收入1694元。全縣現(xiàn)有各級各類學校500所，在校生68737人，其中少數(shù)民族學生51125人，占在校學生總數(shù)的74.4%。適齡兒童入學率99.72%，適齡少年毛入學率97.01%，青壯年非文盲率99.44%，人均受教育年限6.18年。全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族教職工2718人。
(一)充分保障少數(shù)民族學生受教育權利。
1.依法實施普及九年義務教育，保障少數(shù)民族平等接受義務教育。按照省、州政府的規(guī)劃和部署，我縣從19xx年分階段實施“普九”。十多年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是“十五”期間，在上級黨委、政府及教育主管部門的領導和指導下，富寧縣自加壓力，上下一心，形成全民抓“普九”工作的強大合力，1998年普及六年義務教育，20xx年實現(xiàn)基本普及九年義務教育。實現(xiàn)“普九”后，我縣出臺了《xx縣鞏固提高普及九年義務教育工作實施辦法》，落實各級各部門在“兩基”鞏固提高工作中的責任，把鞏固提高工作當作考核干部政績的重要內(nèi)容之一，實行一票否決制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)依法組織適齡少年兒童入學，動員流失生返校，嚴格審批緩學、免學、停學、休學對象;教育部門嚴把學籍和畢業(yè)審驗關;勞務輸出部門嚴把輸出關，嚴禁將未完成義務教育的對象輸出務工;司法部門對義務教育階段學生非法婚姻嚴肅查處;勞動監(jiān)察部門對使用正在接受義務教育對象做工、經(jīng)商或從事其它雇傭性勞動的單位和個人進行處罰，吊銷營業(yè)執(zhí)照;民族宗教部門重點把動員少數(shù)民族兒童少年入學納入提高民族素質(zhì)的重要工程加以落實;民政部門對貧困生實施扶貧濟困救助;共青團抓好“希望工程”救助;婦聯(lián)廣泛動員女童和女少年入學，提高女童和女少年入學率;公安部門重點打擊破壞教育環(huán)境和教學秩序的不法分子。20xx年以來，我縣“兩基”鞏固提高工作有序推進，每年都通過州政府“兩基”年審復核，20xx年5月，省政府復查為合格。“兩基”工作促進了民族教育發(fā)展。。全縣20xx至20xx學年中小學在校生62507人，少數(shù)民族學生46952人，占75.11%;其中義務教育階段學生58808人，其中初中在校生16529人，少數(shù)民族學生12360人，占在校生總數(shù)的74.78%;小學在校生42279人，少數(shù)民族學生31918人，占在校生總數(shù)的75.49%。小學階段適齡兒童入學率99.72%，其中少數(shù)民族適齡兒童入學率達99.68%;初中階段適齡少年入學率達97.01%，其中少數(shù)民族適齡少年毛入學率達95.78%。
2.抓住機遇，逐步普及現(xiàn)代教育手段，讓少數(shù)民族學生充分享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
xx縣20xx年實現(xiàn)“普九”后，縣委、政府抓住了實施“普實”和“農(nóng)遠”項目的機遇，不斷改善辦學條件，逐步普及現(xiàn)代教育手段，努力推進教育公平。20xx年啟動“普實”工作，通過向上級爭取和縣鄉(xiāng)自籌，共籌集資金2280萬元，其中投入1430萬元建成了縣一中、縣民中、縣三中等7所綜合實驗樓。20xx年縣級財政投入300萬元作為儀器藥品經(jīng)費，社會各界捐資195萬元，基本解決實驗課桌椅經(jīng)費。全縣192所中小學按類別標準配備了實驗室儀器，20xx年低“普實”工作通過省政府驗收。20xx年全面實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目，總投入751萬元?？h政府解決“農(nóng)遠”輔助設備經(jīng)費88萬元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學校自籌資金230萬元。目前，全縣500所學校實施507個“農(nóng)遠”項目，其中教學光盤播放點324個，衛(wèi)星教學收視點186個，計算機教室25個，多媒體教室25個，惠及6.8萬名學生，其中惠及少數(shù)學生5.1萬人。
3.多方籌資改善辦學條件，為少數(shù)民族學生入學奠定了堅實的基礎。進一步加大地方財政投入力度，縣委、縣政府將學校排危工作列為每年向社會公開承諾辦理的十件實事之一，將排危資金納入財政預算，每年安排排危資金100萬元。城市教育費附加主要用于義務教育。精心組織校舍危房普查和制定“十一五”校舍建設規(guī)劃，不斷完善和更新校舍建設項目庫資料，進一步調(diào)整校園布局規(guī)劃，20xx年以來收縮了56個校點。積極爭取和認真實施寄宿制工程、危改工程、戰(zhàn)恢工程，積極申報希望工程，全面加強工程質(zhì)量管理，最大限度發(fā)揮資金的使用效益。“兩基”驗收以來，多渠道籌資7555.62萬元，改擴建校舍83319平方米，排除危房27909平方米，學校基礎設施明顯改善。其中寄宿制工程項目2474.4萬元，危改項目879.77萬元、戰(zhàn)恢項目1111.55萬元，希望工程837.42萬元，其他項目1312.48萬元，通過融資渠道投入940萬元。硬件改善，為推進教育公平，解決少數(shù)民族學生上學難問題提供了硬件保障。
(二)少數(shù)民族地區(qū)義務教育經(jīng)費保障機制貫徹落實情況。
20xx年實行農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革以來，我縣享受“兩免一補”政策的指標逐年增加，享受補助標準逐年提高。
目前全縣義務教育階段58808人全部享受免雜費和免教科書政策，26663人享受寄到宿制生活補助費。全縣少數(shù)民族學生44278人均享受到免雜費和免教科書費政策，上學不用交費，其中小學12360人，初中31918人。少數(shù)民族學生中有18154人享受到寄宿制學生生活補助費，占少數(shù)民族學生的41%。
(三)少數(shù)民族雙語教學情況。
全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族2718人，占71.5%，其中雙語教學教師17人。我縣按照民族區(qū)域自治法要求，在瑤族聚集的洞波果布小學和新華團堡小學開辦雙語教學班，用少數(shù)民族語言和普通話兩種語言教學。去年以來，先后有36名教師參加“雙語”教學培訓，其中省級培訓25人，州級培訓11人。目前，我縣少數(shù)民族地區(qū)大部分學校在小學的.低段，都采用雙語進行教學。其中以漢語壯語、、漢語苗語相結合教學為主。
(四)上級國家機關給予教育的優(yōu)惠政策到位情況。
1.在我縣設立省定民族中學1所。我縣民族中學是省定民族中學之一，1998年分設獨立辦學以來，在各級黨委、政府的重視與關懷下，辦學規(guī)模得到迅速擴大。20xx年12月被評定為二級乙等完中，現(xiàn)有在校生2400人，教職工152人。分設以來，教育教學質(zhì)量逐年提高，中考成績基本上是全縣第一，高考上線率均在70%以上，尤其是20xx年高考上線率達77%，為我縣發(fā)展民族教育，培養(yǎng)少數(shù)民族人才做出了積極的貢獻。
2.劃撥民族生生活補助費。
3.對少數(shù)民族學生給予特殊照顧政策。
高等學校和中等專業(yè)學校招收我縣畢業(yè)生，對我縣少數(shù)民族考生均給予適當放寬錄取標準和條件。高考錄取時，少數(shù)民族考生照顧20分錄取。高中中專錄取時，少數(shù)民族考生照顧30分。
4.幫助培訓和培養(yǎng)各民族教師。
上級機關根據(jù)《民族自治法》幫助我縣培訓和培養(yǎng)各民族教師?！笆濉币詠恚瑖覍嵤┴毨У貐^(qū)義務教育工程，為我縣培訓各類專任教師及項目學校校長885人次，資金投入156.3萬元，其中，專任教師學歷提高培訓294人次，專任教師新課程培訓248人次，短缺學科專任教師培訓204人次，項目學校校長短期培訓139人次。
在各級黨委政府和上級教育主管部門的關心指導下，我縣的民族教育事業(yè)取得了較大發(fā)展，在獲得成績的同時，我們也清醒地認識到存在的一些問題：
一是對民族教育投入仍有較大缺口，學校的基礎設施有待進一步改善，部分學校存在危房，特別是村小和教學點一級的學校多數(shù)屬于危房，隱患危及師生安全。有的使用年限較長，已反復維修多次，墻體斷裂;有的屋架腐朽;有的土基、木板、單磚墻房以及墻體傾斜。學生住宿擁擠等問題亟待解決。
二是教師隊伍建設還存在薄弱環(huán)節(jié)，在適應新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度。由于條件限制在村小和教學點教師緊缺的現(xiàn)象尤為突出。
三是民族學生貧困面大，貧困程度深，雖然在義務教育階段已經(jīng)實現(xiàn)全部“兩免”，但“一補”名額有限，仍有部分貧困生沒有享受到此實惠，少數(shù)民族子女入學仍是個難題，控輟保學形勢嚴峻。
四是受打工熱潮影響，處在學齡階段的民族學生外出打工數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢，鞏固工作難度加大。
五是民族村寨的少數(shù)家長法律意識淡薄，重男輕女、早婚早育觀念現(xiàn)象較為突出，隨意剝奪孩子的受教育權利。
一是要進一步加大對民族教育投入，多方籌措教育經(jīng)費，不斷改善辦學條件。
二是優(yōu)化整合教育資源，在廣泛調(diào)研的基礎上，對學校布局進行微觀調(diào)整，均衡教育發(fā)展。
三是繼續(xù)加強教師隊伍建設，堅持科研興教，優(yōu)化教師隊伍和教育管理者隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量。建立和制定少數(shù)民族地區(qū)教師福利待遇優(yōu)待政策，鼓勵青年教師到村小、教學點一級任教，提高民族地區(qū)教育教學質(zhì)量。
四是加大少數(shù)民族貧困學生救助幫扶力度，做好控輟保學工作。
五是制定少數(shù)民族大學畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策，提高少數(shù)民族畢業(yè)學生就業(yè)率。
六是增加民族地區(qū)義務教育階段學生生活補助名額，讓全部農(nóng)村在校貧困生得到資助。進一步加大普通高中在校民族生助困力度，建立長效的貧困生救助助機制，讓每名學生順利完成學業(yè)。
七是繼續(xù)全面深化農(nóng)村教育綜合改革，鞏固改革成果，加快相關配套改革的實施步伐，提高學校活力，促進民族教育的發(fā)展。
信息基礎報告篇十三
8d是解決問題的8條基本準則或稱8個工作步驟，但在實際應用中卻有9個步驟：
d0：征兆緊急反應措施。
d1：小組成立。
d2：問題說明。
d3：實施并驗證臨時措施。
d4：確定并驗證根本原因。
d5：選擇和驗證永久糾正措施。
d6：實施永久糾正措施。
d7：預防再發(fā)生。
d8：小組祝賀。
d0：征兆緊急反應措施。
目的:主要是為了看此類問題是否需要用8d來解決，如果問題太小，或是不適合用8d來解決的問題，例如價格，經(jīng)費等等，這一步是針對問題發(fā)生時候的緊急反應。
關鍵要點:判斷問題的類型、大小、范疇等等。與d3不同，d0是針對問題發(fā)生的反應，而d3是針對產(chǎn)品或服務問題本身的暫時應對措施。
d1：小組成立。
目的:成立一個小組,小組成員具備工藝/產(chǎn)品的知識,有配給的時間并授予了權限,同時應具有所要求的能解決問題和實施糾正措施的技術素質(zhì)。小組必須有一個指導和小組長。
關鍵要點:成員資格，具備工藝、產(chǎn)品的知識;目標;分工;程序;小組建設。
d2：問題說明。
目的:用量化的術語詳細說明與該問題有關的內(nèi)/外部顧客抱怨,如什么、地點、時間、程度、頻率等。
“什么東西，在什么時候，在哪里，發(fā)生了什問題，嚴重程度怎樣，發(fā)生比率多少”
方法：質(zhì)量風險評定，fmea分析。
關鍵要點:收集和組織所有有關數(shù)據(jù)以說明問題;問題說明是所描述問題的特別有用的數(shù)據(jù)的總結;審核現(xiàn)有數(shù)據(jù)，識別問題、確定范圍;細分問題，將復雜問題細分為單個問題;問題定義，找到和顧客所確認問題一致的說明，“什么東西出了什么問題”，而原因又未知風險等級。
d3：實施并驗證臨時措施。
目的:保證在永久糾正措施實施前，將問題與內(nèi)外部顧客隔離。(原為唯一可選步驟，但發(fā)展至今都需采用)。
方法：fmea、doe、ppm。
關鍵要點:評價緊急響應措施;找出和選擇最佳“臨時抑制措施”;決策;實施，并作好記錄;驗證(doe、ppm分析、控制圖等)。
d4：確定并驗證根本原因。
目的:用統(tǒng)計工具列出可以用來解釋問題起因的所有潛在原因，將問題說明中提到的造成偏差的一系列事件或環(huán)境或原因相互隔離測試并確定產(chǎn)生問題的根本原因。
方法：fmea、ppm、doe、控制圖、5w1h法。
關鍵要點:評估可能原因列表中的每一個原因;原因可否使問題排除;驗證;控制計劃。
d5：選擇并驗證永久糾正措施。
目的:在生產(chǎn)前測試方案，并對方案進行評審以確定所選的校正措施能夠解決客戶問題，同時對其它過程不會有不良影響。
方法：fmea。
d6：實施永久糾正措施。
目的:制定一個實施永久措施的計劃，確定過程控制方法并納入文件，以確保根本原因的消除。在生產(chǎn)中應用該措施時應監(jiān)督其長期效果。
方法：防錯、統(tǒng)計控制。
d7：預防再發(fā)生。
目的:修改現(xiàn)有的管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、工作慣例、設計與規(guī)程以防止這一問題與所有類似問題重復發(fā)生。
d8：小組祝賀。
目的:承認小組的集體努力，對小組工作進行總結并祝賀。
關鍵要點:有選擇的保留重要文檔;流覽小組工作，將心得形成文件;了解小組對解決問題的集體力量，及對解決問題作出的貢獻;必要的物質(zhì)、精神獎勵。
3評價編輯。
優(yōu)點。
發(fā)現(xiàn)真正肇因的有效方法，并能夠采取針對性措施消除真正肇因，執(zhí)行永久性矯正措施。
能夠幫助探索允許問題逃逸的控制系統(tǒng)。逃逸點的研究有助于提高控制系統(tǒng)在問題再次出現(xiàn)時的監(jiān)測能力。
預防機制的研究有助于幫助系統(tǒng)將問題控制在初級階段。
缺點。
8d培訓費時，且本身具有難度。
除了對8d問題解決流程進行培訓外，還需要數(shù)據(jù)挖掘的培訓，以及對所需用到的分析工具(如魚骨圖和流程圖，等等)進行培訓。
信息基礎報告篇十四
信息基礎作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，對我們生活、工作的影響越來越大。在學習信息基礎的過程中，我有幸獲得了寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。在此，我將分享一些關于信息基礎的心得，希望能夠?qū)ζ渌麑W習者有所幫助。
第二段：拓展視野的重要性。
信息基礎課程不僅為我提供了基礎的電腦和互聯(lián)網(wǎng)知識，更重要的是拓展了我對世界的視野。通過學習信息基礎，我了解到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展以及它對經(jīng)濟、科技、教育等各個領域的積極影響。我認識到信息時代的到來已經(jīng)改變了人們的生活方式和工作方式。從一個更廣闊的視角看世界，不僅讓我更好地理解現(xiàn)實生活中的種種現(xiàn)象，也讓我以更開放的心態(tài)去接受和適應信息科技帶來的變革。
第三段：信息安全意識的重要性。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，信息的泄露和盜取問題也愈發(fā)嚴重。在信息基礎課程中，我深刻認識到了信息安全的重要性。學習了解密碼學、網(wǎng)絡安全等相關知識后，我開始更加重視個人信息的保護，采取了更加嚴密的措施來防范網(wǎng)絡攻擊和信息泄露。我相信只有具備了信息安全意識，才能更好地保護自己的隱私、財產(chǎn)和權益，并在信息社會中更加安全地生活、工作。
第四段：信息素養(yǎng)的提升。
信息基礎課程對于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)起到了重要的作用。這門課程不僅使我們掌握了使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)的基本技能，還培養(yǎng)了我們信息獲取和利用的能力。通過學習信息基礎，我學會了如何高效地搜索信息、有效地評估信息的可靠性和價值，以及如何合理地利用信息解決問題。這些技能和能力不僅能夠提高我們的工作效率，還能夠讓我們在信息時代中更好地適應和發(fā)展。
第五段：展望未來。
信息基礎課程不僅是學生的必修課程，更是與時俱進的科學知識的源泉。通過學習信息基礎，我了解到了計算機和互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展，并且深深地感受到了信息時代帶來的機遇和挑戰(zhàn)。我相信在未來的日子里，信息基礎課程會不斷更新和完善，以適應社會的快速變化。而作為學習者，我們也應該保持學習的熱情和好奇心，不斷提升自己的信息素養(yǎng)，以適應信息社會的發(fā)展，并為未來的科技進步做出更大的貢獻。
總結：
通過學習信息基礎課程，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認識到信息基礎的重要性和它對我們的生活和工作的影響。同時，我也意識到了信息安全的重要性，以及提升自己的信息素養(yǎng)的必要性。我希望通過我的分享，能夠讓其他學習者也能夠有所啟發(fā)，不斷學習和進步，在信息時代中抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，為社會的進步與發(fā)展做出自己的貢獻。
信息基礎報告篇十五
市政基礎設施、公用事業(yè)的建設是對國民經(jīng)濟發(fā)展具有全局性、先導性影響的基礎行業(yè),它包括城市道路廣場、排水與污水處理、防洪、照明等市政工程業(yè)，城市供水、供熱、供氣、公交等公用事業(yè)，城市園林、綠化等園林綠化業(yè)，城市市容、環(huán)衛(wèi)保潔垃圾清運處理、公共廁所等市容環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)。近年來，我縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，使我縣市政公用基礎設施的服務功能得到了較大提高，城市環(huán)境發(fā)生了顯著變化，城市形象和品味得到了顯著提升，在一定程度上緩解了制約我縣經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”。但是，我縣的城市功能還不夠完善，相比先進縣市還有較大的差距，城市人居環(huán)境需要進一步改善和提高。我縣城市基礎設施建設基本情況：
1、城市道路基本情況。
全縣城市道路共132條，總長50余公里，面積64萬平方米，其中，古城區(qū)道路104條，長10公里，面積4萬平方米，新城區(qū)道路28條，長40公里，面積60萬平方米。
2、城市排水基本情況。
全縣城市排水管網(wǎng)長4.6萬米，排水檢查井661座，集水井931座。
3、城市路燈基本情況。
全縣城市路燈2661盞，路線總長73公里，路燈總功率462千瓦。
4、城市供水基本情況。
祁縣自來水公司供水管網(wǎng)總長109公里，供水能力9600m/d,日供水量4500m/天。
5、城市綠化。
我縣建城面積已達11.8平方公里，綠化覆蓋面積354萬33。
平米，綠化覆蓋達到30%。
6、燃氣方面。
我縣目前共有六家有資質(zhì)企業(yè)，潔源天然氣目前已鋪設主支管網(wǎng)86余公里，日供氣量達每天6萬立方。
7、環(huán)衛(wèi)方面。
祁縣環(huán)衛(wèi)所擔任縣城87萬平方米清掃和每天300立方米清運任務，有大型潔掃車一輛、簡易潔掃車兩輛，潔運車18輛。
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，著力解決好與科學發(fā)展觀不相適應、不符合的思想認識，切實加強貫徹落實科學發(fā)展觀的自黨性和堅定性，更好的服務于經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)局里統(tǒng)一安排部署，我們向社會各界發(fā)放征求意見表7份，收回7份。綜合匯總如下：
根據(jù)我縣總體規(guī)劃，至2020年我縣城區(qū)將有13萬人口，建城區(qū)面積達到13.57平方公里，縣城的發(fā)展將更加重視，我縣的規(guī)劃將變?yōu)閷嶋H行動，對城市的各項基礎設施建設形成巨大的需求，要滿足這些需求僅靠政府資金投入是十分有限的，要學習外地先進做法和成功經(jīng)驗，須發(fā)揮政府、企業(yè)、個人、外資等各個方面的投資積極性，多方面拓展融資渠道，建立更加多元化的城市基礎設施融資體制。
由于受經(jīng)濟條件的制約，這些年來，我縣市政建設歷史欠帳較多，發(fā)展相對滯后，人民群眾有看法，但也能理解。昌源北路和丹楓西路的建設，以及東環(huán)路的開工，使我縣市政道路建設上了一個新的檔次，有了品位，有了亮點，群眾十分滿意。同時提出：今后市政道路建設就應該科學規(guī)劃，高起點、高標準修建，要求設計標準若干年內(nèi)不落后。不能前面動工修建，過不了幾年便又拓寬改造，重復投資、重復施工，既費工費時，又給群眾的生活和工作帶來許多不必要的麻煩和不便。
近年來我縣的城市綠化工作，無論是公共綠化還是庭院綠化和綠景工程，與過去相比，投資比較大檔次比較高，效果也比較好。尤其是昌源新區(qū)的綠化工程，引進了新的檔次高的樹木品種，增強了生態(tài)功能，提高了觀賞效果，美化了縣城東大門，群眾交口贊譽。同時指出我們工作中的許多失誤和不足。比如：昌源新區(qū)樹木死亡率高和人為破壞嚴重，群眾很心疼。還有建議把原公安局建設成一個公園，并加強新建路、文化廣場的綠化力度。友誼東西路現(xiàn)已損壞嚴重希望早日改建。
公用事業(yè)方向：一是規(guī)劃建設一處停車場以解決城內(nèi)車輛亂停亂放現(xiàn)象。二是二支排水渠的改造是縣委政府實施的一項順民心、合民意、解民憂的民心工程。希望政府同時考慮路面改造的問題把好事真正辦好。在今后規(guī)劃臨街建筑時同時考慮建公共廁所，另外垃圾綜合處理廠也是大家關心的問題，希望能夠早日建成投產(chǎn)運行。
信息基礎報告篇十六
電氣1203潘林沛。
摘要:從學校，學生，學生家庭三方面分析了一些貧困山區(qū)基礎教育情況。從中發(fā)現(xiàn)，山區(qū)主要面臨著師資，設備，資金短缺等問題。應增加政府對山區(qū)基礎教育的支持，可從多種渠道籌集資金，獲得設備，增加師資來扶持貧困山區(qū)基礎教育的發(fā)展。
關鍵詞：貧困山區(qū)，基礎教育，現(xiàn)狀，出路。
我國是農(nóng)村人口眾多的國家，山區(qū)人口更是占了農(nóng)村人口的大多數(shù)。貧困山區(qū)基礎教育情況不僅關系到貧困山區(qū)的發(fā)展，也關系到整個國家教育的成敗。因此，促進貧困山區(qū)基礎教育的發(fā)展至關重要。雖然隨著社會的進步，科學的發(fā)展，貧困山區(qū)的教育情況得到一定的改善，但就福建省的貧困山區(qū)基礎教育情況來看，我國大多數(shù)山區(qū)的基礎教育仍然存在很大的問題。為了發(fā)現(xiàn)貧困山區(qū)基礎教育存在的問題，并就問題提出相關的合理建議，我在暑假期間對福建省的典型山區(qū)——寧德市霞浦縣水門鄉(xiāng)進行了實地調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了學校，學生和學生家庭中存在的主要問題。
一、貧困山區(qū)基礎教育現(xiàn)狀。
在未到達水門鄉(xiāng)前，我曾預想過山區(qū)基礎教育的情況。可當我到達目的地的時候，才發(fā)現(xiàn)一切的預想都是不切實際的，只有實地考察后才能對一些情況下結論。
1、學校方面。
半的建筑，就像剛欣賞過花紅柳綠的西湖風景卻在瞬間又被帶到了黃沙漫漫的撒哈拉沙漠一樣。那墻是用最簡單的水泥筑成的，部分水泥已經(jīng)脫落，甚至隱隱可以看到漆起來的磚頭；那門是由最簡單的木頭制造的，漆在門上的綠色油漆在歲月的洗禮中已經(jīng)漸漸消失不見，露出木頭最原始的顏色。這樣簡陋的外觀讓我不敢想象教室里面的情況。果然，當推開那扇古樸的門，映入眼簾的是同樣的一幅“荒蕪”的風景：教室的課桌也是由純木頭制作的，紅漆已經(jīng)消退得差不多了；椅子是最簡單的板凳，我走進去感受了一下孩子門學習時候的樣子，發(fā)現(xiàn)有些板凳還會左右搖晃；教室里的黑板看起來像是在墻上涂上了一層黑油漆，和我們現(xiàn)在用的磁式黑板簡直就是天壤之別；還有那個講臺，感覺就像是用幾塊木板簡單的搭起來的，我根本無法想象老師站在這樣的講臺前上課的情景。無意間看到了教室的地，雖然這是水泥地，但是上面已經(jīng)是坑坑洼洼，從一個個坑里可以看到混泥土的痕跡。聽當?shù)氐暮⒆诱f，要是下雨的時候，門前的坑總是填滿了水，要是一不小心踏進去就只能忍受著濕漉漉的腳上課了。不過那孩子詼諧地說，日子久了我都很清楚那些坑的位置了，根本不用當心會一個不小心。
在看到這樣的環(huán)境后，我詢問的當?shù)氐拇迕窈蜕蠈W的孩子，才知道這個學校只有兩個老師。校長除了要處理學校的事務之外，還得兼職老師的角色教數(shù)學這一門課。這就讓我疑惑了：只有兩個老師，怎么忙得過來教整個學校的學生呢？當?shù)氐母吣昙墝W生告訴我，在這個學校上課的學生總共就只有三十個。平均每個年級就只有五個學生。上學的時候他們只分成了兩個教室，一四六年級在一個教室，二三五年級在另一個，老師在一堂課里用讓學生邊上課邊自習的方法兼顧三個年級的學生。
2、學生自身方面。
因為到達水門鄉(xiāng)的時候是放假期間，學校已是人去樓空，我們只能直接到孩子們的家中進行采訪。當?shù)氐暮⒆邮钟卸Y貌，每次一進門就熱情地招待我們，給我們端茶送水的。聽說我們是大學生，都連忙用憧憬向往的眼神看著我們，還好奇地問我們大學的生活是不是真的如電視視上看到的那樣精彩。面對好奇童真的他們，我們心里說不出是什么滋味，只能對他們的說：大學生活真的豐富，那里有各種各樣的活動，還能交到很多很多朋友，只要你們好好學習，將來也能像大姐姐這樣去念大學的。
在大多數(shù)孩子們的家里，我們都看到了他們的課本被整整齊齊地疊放在一個簡易的書桌上，還有一支筆也安靜地躺在上面，我想這里的孩子應該是好學的吧。在詢問過孩子后，證實了我的猜想是正確的。他們說：老師每天都會布置不一樣的任務讓他們完成，有時是背誦一篇課文，有時是寫一篇文章，并說一定要好好完成。我問：“那你們都好好完成了嗎？”其中一個孩子說：“我們當然有好好完成?！蔽蚁耄@句話在童真的孩子里嘴里說出來是那么真誠，那么實在。就是這樣一個坦率的回答，更能體現(xiàn)他們求知上進的心。
但是在后來的談話中，他們很多思想是我始料未及的。當我問他們?yōu)槭裁催@么認真學習的時候，他們都是斬釘截鐵地說，好好學習成績才能好，成績好了才能找到好工作，以后才有出息。雖然這話很對，但是他們不知道一味地學習并不一定有出息。當問到為什么這么想的時候，他們都說這是媽媽跟他們說的。后來我們談到了大山外的世界時，他們對外面陌生的世界竟然是既向往又膽怯。他們說，在他們的印象里，外面的世界是很復雜的，雖然精彩卻有很多的不安全。他們知道山里的孩子在城里打工的艱辛，知道在外面打工的農(nóng)民工很辛苦，工資卻是很多行業(yè)中偏低的。所以他們才要好好學習，這樣才能不像農(nóng)民工做苦力。當時我很納悶，這樣一段話怎么會從孩子們的口中說出，后來在和家長們的談話中，我找到了答案。
3、學生家庭方面。
在和孩子們的談話中，我發(fā)現(xiàn)他們思想的偏激。他們都很有上進心，但是這樣的上進只是因為成績好才會有出息。為了了解這其中的原因，我們深入地調(diào)查了當?shù)睾⒆觽兊募彝ァ?BR> 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這里家家戶戶都是以務農(nóng)為主，80%的家庭靠的是爺爺和媽媽，而爸爸大多數(shù)出去打工了，一年中大都只在過年的時候才回家來。聽媽媽說，孩子他爸每次回來都會告訴孩子在城里打工的不容易，教育他們要好好學習取得好成績，這樣才能找到好工作。而媽媽呢，也常順著爸爸的意思時不時地和孩子說在家中種田的艱辛，讓他們一定要好好學習走出大山，改變家族世代被困在大山里的命運，給孩子們一個美好的未來。在這樣的家庭環(huán)境中，在這樣的思想教育下，孩子們就自然而然生成了“只有好好學習才能取得好成績，只有取得好成績才能有出息。”的思想觀念。
但是在后來的對山區(qū)孩子就業(yè)情況的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子通過學習而改變貧困的情況沒幾個。大多數(shù)孩子都是沒上初中或是上了初中因為成績太差或是家里交不起學費而輟學回家或是外出打工了。雖然這里的孩子很有上進心，但是免不了現(xiàn)實的殘酷，免不了命運弄人。
二、山區(qū)基礎教育存在的問題。
我們在調(diào)查山區(qū)基礎教育的情況后，對其現(xiàn)狀進行了一定地分析。發(fā)現(xiàn)山區(qū)的教育存在著相當大的問題。其中主要有以下幾方面的問題：
1、學校的教學設備很不完善，師資力量尤其短缺。
一個好的老師可以成就一個人。但是有30多個學生的學校，兩個老師又怎么忙得過來呢？先不說基礎地上課很可能顧及得不周全，要是有些孩子比較頑皮，兩個老師怎么管得過來呢？我真的很難想象，這兩個在這里教書育人的老師是怎樣堅持過來的。
2、家庭生活環(huán)境艱苦，對孩子們的課外學習造成影響。
3、山區(qū)人民思想觀念存在偏差。
在對現(xiàn)狀的分析中，我們可以了解到孩子們都有一顆上進的，好好學習的心。
但是卻只是單純地認為只有成績好才會有出路，卻忽略了除學習外其他方面的培養(yǎng)。這和父母親給孩子們的教育是息息相關的。爸爸在外打工，明白在外生存的困難，也知道要想和城里的孩子競爭就必須有好的成績，所以他總是給孩子們灌輸要好好學習，取得好成績的思想。但是他卻不知道，城里的孩子除了學習，還會培養(yǎng)自身的興趣愛好，他們更注重德智體的全面發(fā)展。這里的孩子在父母的教育下只是一味地學習，卻不懂發(fā)展自身的其他技能。在加上山里的孩子成年在大山中不懂如何在外面的社會中生存，心理承受能力不夠。這些在很大程度上對孩子在上初中時無法與城里的孩子競爭，從而導致輟學回家有一定的影響。如若不能改變這種偏差的教育思想觀念，山里的孩子要想走出大山，創(chuàng)造一片輝煌是有很大的困難的。
三、對山區(qū)基礎教育出路的建議。
隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟水平的提高，我國對教育越來越重視，但是由于山區(qū)的偏遠，一些政策無法在山區(qū)基礎教育中得以落實，因此，要想改變山區(qū)基礎教育的現(xiàn)狀，改變山區(qū)孩子們的生活方式，需要我們公共的努力。因此，我有以下幾點建議：
1、改變山區(qū)的教育思想觀念。
思想是一切動作的前提。這個山區(qū)雖然沒有傳統(tǒng)的“讀書無用論”的思想，但是確實另一種“唯讀書有用論”的偏激思想。通過調(diào)查我們知道這樣的思想在這個山區(qū)中已經(jīng)根深蒂固了。要想矯正他們的思想，需要多方面的工作和引導。特別是當?shù)叵嚓P政府部門和教育部門，他們應當走訪村莊，確實了解當?shù)爻霈F(xiàn)的一些情況和教育問題，正確引導家長除了教育孩子要好好學習外還應注重培養(yǎng)孩子的其他方面的能力。當然，這些是建立在山區(qū)有這樣的條件的基礎上的。因此，政府應該適當?shù)亟o山區(qū)提供一些發(fā)展孩子課外能力的機會，幫助孩子們培養(yǎng)在社會上生存的能力。
2、改善山區(qū)基礎教育的設備條件。
課桌椅。除此之外，政府也可以借助公益事業(yè)的力量，通過一定的宣傳使社會各界人士了解山區(qū)基礎教育的艱辛，鼓勵他們獻出愛心，為山區(qū)孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
3、狠抓山區(qū)基礎教育教師隊伍的建設。
教師是提高文化教育的先鋒，是振興教育的一支主力軍。在這師資資源短缺的山區(qū)，加大師資資源是必不可少的。這就需要政府的支持，提高到山區(qū)任教的老師的工資，鼓勵更多的教師到山區(qū)任教，從而給予山區(qū)孩子更多的教育方式。于此同時，還需要政府人員繼續(xù)加強師德教育，廣大教師要樹立敬業(yè)樂業(yè)思想。廣大在山區(qū)從事教育工作的教師必須具有奉獻愛心的思想，扎根山區(qū)，安心山區(qū)工作，真正做到“以校為家”、“教書育人”、為人師表，尊重學生，關心學生的健康成長，做好轉變后進生的工作，逐步樹立起敬崗樂業(yè)的良好思想。同時，必須抓好教師的業(yè)務學習，盡快提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務水平。
總結。
：實施貧困山區(qū)小學教育是發(fā)展教育的重中之重，是擺在國家教育工作者面前的一項艱巨而繁重的任務。只有正確地對待，合理地開展，才能把貧困山區(qū)小學教育搞上去，才能幫助更多的孩子實現(xiàn)自己走出大山的夢想。孩子是祖國的花朵，是新世紀的希望，花朵的綻放能幫助祖國欣欣向榮。只有把基礎教育搞好了，才能為祖國的發(fā)展打下堅實的基礎，因此在改變國內(nèi)占大多數(shù)的山區(qū)基礎教育的現(xiàn)狀是一項不可或缺的大工程。
信息基礎報告篇十七
開始：各位專家領導，早上好！
今天我將要為大家講的課題：表格數(shù)據(jù)的圖形化。
首先，我對本節(jié)教材進行一些分析一、教材結構與內(nèi)容簡析本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位：
該課使用的教材是由教育科學出版社出版普通高中課程標準實驗教注意時間科書《信息技術基礎》，該教材是沿著信息素養(yǎng)的主線分章節(jié)介紹。本節(jié)掌握是第四章第二節(jié)第二部分，屬于信息素養(yǎng)中信息加工范疇的內(nèi)容，是信息素養(yǎng)中極為重要的內(nèi)容。本教材有關信息加工的內(nèi)容有三，即文本信息加工、表格加工和多媒體信息加工。由此可見本節(jié)內(nèi)容是教材的重點內(nèi)容，另外也為以后學習信息集成和信息交流奠定基礎。
教學設計理念：
在設計這節(jié)課的時候，我注重體現(xiàn)以下幾個思想：
1、講練結合。在課堂上堅持精講多練的原則，對重難點知識精講。2、改變學生的學習方式。學生變被動學習為主動愉快的學習，并且通過多種學習方式（如自主學習、協(xié)作學習、自我創(chuàng)新等），獲取信息，掌握操作。
3、學以致用，將學到的知識與實際生活、學習緊密結合。4、學科整合的問題。本課整合了地理、政治學科，同時注意了信息技術教育知識的內(nèi)部整合。
二、教學目標。
三、教學重點、難點：
知識目標：掌握圖表的制作方法，并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)。能力目標：幫助學生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關系，發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律，培養(yǎng)學生處理信息的能力，情感目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和團結協(xié)作的作風。
1
本著課程標準，在吃透教材基礎上，我確立了如下的教學重點、難點。
重點：
1、熟悉圖表的`制作方法及步驟2、掌握圖表的分析及應用難點：
1、掌握圖表類型、數(shù)據(jù)源、圖表選項的選擇2、嘗試圖表數(shù)據(jù)分析。
下面，為了講清重點、難點，使學生能達到本節(jié)設定的教學目標，我再從教法和學法上談談：
四、教法和學法。
五、教學媒體。
硬件資源:微機室，具備上網(wǎng)條件和電子教室。
軟件資源:excel、課件:powerpoint，還需要一個excel文件，包含四個工作表，每個工作表是本節(jié)課的一個教學任務。采用電子教室，將文件傳到每臺電腦，并打開。
接下來，我們來分析一下學生們接受新知識的能力：六、學生能力。
最后我來具體談一談這一堂課的教學過程：
七、教學程序及設想1、激情引趣，導入新課。
展示課件，提出問題：奧運會在哪里舉行？北京奧運的口號是什么？
六、注意靈活導入新知識點。
2
課件展示北京奧運的口號：同一個世界，同一個夢想（oneworld，onedream）。
繼續(xù)展示課件，1.請同學選出北京奧運的會標。2.展示一張北京奧運吉祥物的圖片，請同學說出具體名稱。3.學生分組完成數(shù)據(jù)收集。分發(fā)2張奧運會金牌數(shù)據(jù)表格，請學生利用因特網(wǎng)分組合作完成（2人一組）。（實踐內(nèi)容，用時10分鐘）。
培養(yǎng)學生愛國主義精神。其二，奧運會影響大，在日常生活中已有所了解，有吸引力，易引起學生關注。其三，培養(yǎng)學生搜集數(shù)據(jù)的能力。
繼續(xù)展示課件，雅典奧運獎牌榜。從中引出本節(jié)課的重點內(nèi)容，即圖形化的應用。通用一個緊扣一個的提問來引出餅圖、柱形圖、折線圖等各個圖形的合理使用。讓學生更清楚的明白處理什么樣的數(shù)據(jù)應該用什么樣的圖形來表達。
2、鼓勵自學，掌握圖表作用。
電腦課件。
使用投影。
該環(huán)節(jié)是學習表格數(shù)據(jù)圖表化的基礎，因為不同類型的圖表適用于。
高中學生自學能力，所以采用的方法是自學法。
自學后，提問問題如下：采用哪種圖表？圖表？
問題3：要生成“中國代表團歷屆奧運會金牌數(shù)增長趨勢圖”應采用哪種圖表？
通過這樣的問題檢查學生能否在實際問題中靈活選擇圖表類型。
3、任務驅(qū)動，完成教學任務。
問題1：要生成“雅典奧運會中美俄金牌占金牌總數(shù)的百分比圖”應。
問題2：要生成“雅典奧運會中美俄金銀銅牌數(shù)比例圖”應采用哪種。
得金牌的效率是比較高的。任務三，將“中國代表團歷屆奧運會金牌數(shù)增長趨勢圖”生成折線圖。做好后分析圖表，得之中國每次奧運會金牌數(shù)在不斷增加。
3
通過以上三個任務，學生學習了制作圖表和分析圖表的方法，如何引導學生將學會方法用于實踐，才是關鍵所在，所以設置任務四，提高學生的實際應用能力。
根據(jù)時間進行增刪。
任務四，學以致用，提供一個綜合的例子，不僅要求學生獨立制作一個圖表，而且能夠從圖表中得出相關的結論。
實踐內(nèi)容：課本p76（1）。
這個任務，將學到的知識更好地應用于實踐，還培養(yǎng)了學生學科整合能力，加強了知識的聯(lián)系。
結束：說課是教師面對同行和其它聽眾口頭講述具體課題的教學設想及其根據(jù)的新的教學研究形式。以上，我僅從說教材，說學情，說教法，說學法，說學生，說教學程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。說課對我們大家仍是新事物，今后我也將進一步說好課，并希望各位專家領導對本堂說課提出寶貴意見。
試教教師：曹瑋。
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信息基礎報告篇十八
信息作為一種客觀存在，可以說無時不在，無處不有。小編收集了信息的寫作基礎，歡迎閱讀。
信息作為一種客觀存在，可以說無時不在，無處不有。從廣義上說，信息是對事物存在方式或運動狀態(tài)的直接或間接的表述。從狹義上理解，信息是指具有新內(nèi)容、新知識的消息。信息能夠通過文字、符號、圖像、數(shù)據(jù)、報表、聲波、電磁波等載體反映出來，并通過載體進行傳遞和存儲;信息不是過時的東西，而必須是具有新內(nèi)容的新知識，能夠作用于信息接受者。
一是客觀性。即先有信息反映的對象，后有信息。不論借助于何種載體，以何種方式進行傳輸，信息都不會改變其反映對象的屬性。
二是價值性。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展中，信息是一種價值無量的要素。信息作用于資本，可以提高資金的利用率，導致發(fā)財致富;信息作用于技術，將會產(chǎn)生發(fā)明創(chuàng)造和革新，取得技術進步;信息作用于經(jīng)營管理，可以通過反饋機制起到控制和調(diào)節(jié)的作用，促進市場的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高;信息作用于生產(chǎn)、流通、分配及消費各個領域，則會起到組織、協(xié)調(diào)和穿針引線、鋪路搭橋的作用。
三是時效性。信息的時效性是指信息從發(fā)出、接收到進入利用的時間間隔及其效率。信息活動是動態(tài)的，因此，信息本身也有壽命。一條很有價值的信息，如果傳遞緩慢，時過境遷，就會失去它應有的價值。
四是共享性。信息能夠同時被多個使用者所利用，不會因使用者的增加而使每個使用者獲得的信息減少。
五是可開發(fā)性。人們可對信息進行篩選、整理、概括、歸納、擴充，使信息更精練，含量更豐富，價值更高。同一條信息，由于信息工作人員的閱歷、社會地位和知識水平的不同，從中發(fā)掘、派生、推斷出的信息以及擴大信息的效用和價值也不同。
一是領導科學決策的參謀咨詢作用。決策是否正確，是否符合客觀事物本身的規(guī)律性，關鍵就是看能否及時準確地獲取足夠的信息。一個閉目塞聽、孤陋寡聞的領導，絕不可能有效地開展工作，更不可能作出正確的決策。一項政策制定之后，進入執(zhí)行(組織、指揮、調(diào)節(jié))階段和結果(檢查、監(jiān)督、評價)階段，同樣需要和依賴信息反饋，據(jù)此作出新的判斷和決策。
二是指導工作、解決問題的推動作用。領導和上級機關通過信息，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，同時，通過信息發(fā)布指示，揭露矛盾，對布置的工作進行督查督辦，推動各項任務的完成。
三是部門、地區(qū)之間相互學習、交流作用。運用縱橫交錯的信息網(wǎng)絡，可以加強系統(tǒng)內(nèi)部各地區(qū)、各單位和系統(tǒng)外部各部門之間的聯(lián)系和交流，互通情況，相互學習，推動工作。
四是促進機關轉變作用和提高工作效率的作用。信息快捷、便利、通達、及時等特點，為領導和機關了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、獲得情報、指導工作節(jié)省了大量時間，加快了機關工作運轉速度，從而提高了辦事效率。
一篇好的信息，要用精練的文字將其表達出來，表述清楚，主題突出，信息價值才能體現(xiàn)出來，信息作用才能發(fā)揮出來。信息寫作有其自身的特點和規(guī)律，在實際工作中，我想要多細心體會，用心積累，才能運筆自如。
寫好信息關鍵在于實踐，在實際工作中要多練、多體會。在總體把握上，要力求做到三點：
1、吃透上情，摸清下情。宣傳工作有一句行話，叫作“緊跟上頭，摸清下頭，握緊拳頭，快打快收”。信息工作與宣傳工作有類似之處，吃透上情，摸清下情，是做好信息工作，更是搞好信息寫作的前提和基礎。信息是寫給領導和領導機關看的，作為信息寫作人員就要把領導的需要作為第一信號、第一選擇，深刻學習和領會上級部門重要文件和會議精神，熟知上級部門的年度工作安排以及上級部門刊發(fā)的各種信息載體和特點等等。
(了解上情的方式有很多。你可以打電話、從公文處理中查詢上級發(fā)文、還可以看電視新聞、報刊雜志新聞等方式來了解上情等。)。
比如，20xx年全國開展奧運前30天出版物市場集中整治活動，以及“我為奧運作貢獻,文明經(jīng)營我爭先”，我及時收集整理上報了多篇信息，都被總署、中國新聞出版報和省局采用。上面需要什么，你就要報什么，這樣你上報信息的采用率就比較高。
同時，寫信息也要反映基層貫徹落實上級部門工作整體部署情況、反映基層呼聲的過程等，如果不注意了解基層的情況，寫信息時就會“手中無糧，心里發(fā)慌”，或“失之毫厘，差之千里。”我感覺，這一點相當重要。
總之，吃不透兩頭，換一句話來說，就是找不到本工作領域的熱點、難點、敏感點等問題，就寫不好信息，就會給工作帶來被動。此外，信息寫作人員還要經(jīng)常學習政治理論，認真學習上級部門的重要文件，不斷提高自己的理論水平和政策水平。同時要注意利用各種機會和形式深入基層了解掌握情況。只有這樣，才能擴大自己的知識儲備容量，提升自己運用知識的技巧和能力，才能寫出對領導決策有用的信息來。
2、實事求是，尊重客觀規(guī)律。信息是為領導決策和指導工作服務的。因此，編寫信息時候一定要真實、準確。尊重客觀事實，實事求是地編寫信息。對一些關系重大的信息素材，還要經(jīng)過核實，數(shù)字要準確無誤，結論要符合實際，辦法要切實可行，在這里虛假不行，模棱兩可、似是而非也不行。比如，數(shù)字在上報時尤其要仔細核對，不要隨意變動。象江西日報發(fā)現(xiàn)你上報的信息中數(shù)字不準確，他不可能打電話來核準，根本不采用。所以，上報信息的校對把關很重要，它直接影響著信息能否被采用?，F(xiàn)在很多地方的信息基本上沒有經(jīng)過嚴格把關就報上來了，這樣的話，信息可能失真，同時質(zhì)量很低。
3、文字講究，條理清楚。信息的編寫要中心突出，有主有次，言簡意賅，語言文字要規(guī)范。實際寫作時候，要盡量避免和克服可能出現(xiàn)的一些通病，具體來說，就是要做到“八忌”：
一忌面面俱到。不要總擔心說得不夠全面，把攤子鋪得太大，在大問題套小問題，小問題里還套小問題，十分繁瑣。
二忌語言不夠精練。編寫信息要“惜墨如金”，凡與表現(xiàn)主題無關的話以及不必要的重復和解釋應該堅決刪除。
信息基礎報告篇一
按照《關于組織開展非涉密網(wǎng)絡保密管理專項檢查的通知》(港北保發(fā)〔20xx號)文件要求，我局對非涉密網(wǎng)絡保密管理工作十分重視，成立了專門的檢查領導小組，制定了非涉密網(wǎng)絡安全保密管理制度，并嚴格落實有關非涉密網(wǎng)絡安全保密方面的各項規(guī)定，采取了多種措施防范安全保密有關事件的發(fā)生，現(xiàn)將開展檢查工作匯報如下：
一、基本情況。
我局非涉密網(wǎng)絡屬局域網(wǎng)類型，網(wǎng)絡終端數(shù)量10臺，網(wǎng)絡使用部門有3個，即：局長辦公室1臺;黨組書記、副局長辦公室4臺;局辦公室5臺。
二、保密管理情況。
(一)是否對非涉密網(wǎng)絡處理信息類別進行了明確規(guī)定，即：明確不允許存儲、處理涉密信息。
檢查情況：我局對非涉密網(wǎng)絡處理信息類別進行了明確規(guī)定。
(二)是否制定了非涉密網(wǎng)絡安全保密管理制度，制度內(nèi)容是否符合國家有關保密法律法規(guī)。
檢查情況：我局制定有非涉密網(wǎng)絡安全保密管理制度，制度內(nèi)容符合國家有關保密法律法規(guī)。
(三)是否對非涉密網(wǎng)絡定期開展保密檢查。
檢查情況：我局定期組織對非涉密網(wǎng)絡開展保密檢查。
三、保密制度落實情況。
(一)是否與涉密網(wǎng)絡連接，連接控制措施是否符合保密要求。
檢查情況：我局與互聯(lián)網(wǎng)連接采用物理隔離，與其他涉密網(wǎng)絡無連接。
(二)是否介入計算機及移動存儲介質(zhì)。
檢查情況：我局無介入計算機及移動存儲介質(zhì)。
(三)是否在非涉密應用系統(tǒng)中存儲、處理、傳遞涉密文件信息資料。
檢查情況：我局沒有在非涉密應用系統(tǒng)中存儲、處理、傳遞涉密文件信息資料。
(四)是否在非涉密服務器和計算機終端上存儲、處理涉密文件信息資料。
檢查情況：我局沒有在非涉密服務器和計算機終端上存儲、處理涉密文件信息資料。
(五)是否落實政務公開保密審查制度。
檢查情況：我局有落實政務公開保密審查制度。
信息基礎報告篇二
根據(jù)《關于轉發(fā)的通知》（區(qū)宣字〔20xx〕23號）的要求，椿樹鎮(zhèn)黨委、政府高度重視并迅速開展檢查工作，現(xiàn)將檢查情況總結報告如下：
為進一步加強網(wǎng)絡信息系統(tǒng)安全管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡信息工作領導小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管副書記任副組長，下設辦公室，做到分工明確，責任具體到人，確保網(wǎng)絡信息安全工作順利實施。
目前我鎮(zhèn)共有電腦32臺，均采用防火墻對網(wǎng)絡進行保護，并安裝了殺毒軟件對全鎮(zhèn)計算機進行病毒防治。
為了做好信息化建設，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)專門制訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全管理制度》、《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡信息安全保障工作方案》、《椿樹鎮(zhèn)病毒檢測和網(wǎng)絡安全漏洞檢測制度》等多項制度，對信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計算機及網(wǎng)絡設備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡安全管理、計算機操作人員管理、網(wǎng)站內(nèi)容管理、網(wǎng)站維護責任等各方面都作了詳細規(guī)定，進一步規(guī)范了我鎮(zhèn)信息安全管理工作。
針對計算機保密工作，我鎮(zhèn)制定了《椿樹鎮(zhèn)鎮(zhèn)信息發(fā)布審核、登記制度》、《椿樹鎮(zhèn)突發(fā)信息網(wǎng)絡事件應急預案》等相關制度，并定期對網(wǎng)站上的`所有信息進行整理，未發(fā)現(xiàn)涉及到安全保密內(nèi)容的信息；與網(wǎng)絡安全小組成員簽訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡信息安全管理責任書》，確保計算機使用做到“誰使用、誰負責”；對我鎮(zhèn)內(nèi)網(wǎng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進行嚴格、規(guī)范管理，并及時存檔備份；此外，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織相關計算機安全技術培訓，并開展有針對性的“網(wǎng)絡信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術培訓，提高了網(wǎng)絡維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)絡正常運行。
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全仍然存在以下幾點不足：
一是安全防范意識較為薄弱；二是病毒監(jiān)控能力有待提高；三是對移動存儲介質(zhì)的使用管理還不夠規(guī)范；四是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：
1、進一步加強網(wǎng)絡安全小組成員計算機操作技術、網(wǎng)絡安全技術方面的培訓，強化計算機操作人員對網(wǎng)絡病毒、信息安全威脅的防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早處理。
2、加強干部職工在計算機技術、網(wǎng)絡技術方面的學習，不斷提高機關干部的計算機技術水平。
信息基礎報告篇三
為加強網(wǎng)絡管理，確保網(wǎng)絡安全運行。根據(jù)縣委宣傳部《轉發(fā)〈關于開展網(wǎng)絡安全檢查工作的通知〉的通知》的要求，我局高度重視，結合檢查內(nèi)容及相關要求，認真組織落實，對相關網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全管理、技術防護、應急工作、宣傳教育培訓、等級保護工作、商用密碼使用等六個方面進行逐一排查?，F(xiàn)將自查情況總結匯報如下：
一、加強領導，成立了網(wǎng)絡安全工作領導小組。
為進一步加強全局信息網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了以局長為組長、分管領導為副組長、辦公室人員為成員網(wǎng)絡安全工作領導小組，做到分工明確,責任具體到人。分工與各自的職責如下：局長為計算機網(wǎng)絡安全工作第一責任人，全面負責計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作。副組長分管計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作。負責計算機網(wǎng)絡安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。辦公室人員負責計算機網(wǎng)絡安全管理工作的日常事務。
(一)網(wǎng)絡安全。我局所有計算機均配備了防病毒軟件，采用了強口令密碼、數(shù)據(jù)庫存儲備份、移動存儲設備管理、數(shù)據(jù)加密等安全防護措施，明確了網(wǎng)絡安全責任，強化了網(wǎng)絡安全工作。
(二)日常管理。切實抓好內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)和應用軟件管理，確?！吧婷苡嬎銠C不上網(wǎng)，上網(wǎng)計算機不涉密”，嚴格按照保密要求處理光盤、硬盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。重點抓好“三大安全”排查：一是加強對硬件安全的管理，包括防塵、防潮、防雷、防火、防盜、和電源連接等;二是加強網(wǎng)絡安全管理，對我局計算機實行分網(wǎng)管理，嚴格區(qū)分內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，合理布線，優(yōu)化網(wǎng)絡結構，加強密碼管理、ip管理、互聯(lián)網(wǎng)行為管理等;三是加強計算機應用安全管理，包括郵件系統(tǒng)、資源庫管理、軟件管理等。定期組織全局工作人員學習有關網(wǎng)絡知識，提高計算機使用水平，確保網(wǎng)絡安全。
三、計算機涉密信息管理情況。
近年來，我局加強了組織領導，強化宣傳教育，加強日常監(jiān)督檢查，重點加大對涉密計算機的管理。對計算機外接設備、移動設備的管理，采取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴禁攜帶存在涉密內(nèi)容的移動介質(zhì)到上網(wǎng)的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環(huán)境。嚴格區(qū)分內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，對涉密計算機實行了與國際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)物理隔離，落實保密措施，到目前為止，未發(fā)生一起計算機失密、泄密事故;其他非涉密計算機及網(wǎng)絡使用，也嚴格按照有關計算機網(wǎng)絡與信息安全管理規(guī)定，加強管理，確保了我局網(wǎng)絡信息安全。
四、硬件、軟件使用置規(guī)范，設備運行狀況良好。
為進一步加強我局網(wǎng)絡安全，我局對部分需要計算機設備進行了升級，為主要計算機配備了ups,每臺終端機都安裝了防病毒軟件，硬件的運行環(huán)境符合要求;防雷地線正常，防雷設備運行基本穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)雷擊事故;今年已更換了已經(jīng)老化的一對光纖收發(fā)器，目前光纖收發(fā)器、交換機、等網(wǎng)絡硬件設備運轉正常，各種計算機及輔助設備、軟件運轉正常。
五、嚴格管理、規(guī)范設備維護。
我局對電腦及其設備實行“誰使用、誰管理、誰負責”的管理制度。在管理方面我們一是堅持“制度管人”。二是強化信息安全教育、提高工作人員計算機技能。同時利用遠程教育、科普宣傳等開展網(wǎng)絡安全知識宣傳，增強黨員干部網(wǎng)絡安全意識。在設備維護方面，對出現(xiàn)問題的設備及時進行維護和更換，對外來維護人員，要求有相關人員陪同，并對其身份進行核實，規(guī)范設備的維護和管理。
六、存在的問題及下一步打算。
通過本次網(wǎng)絡安全自查工作，我們也發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡管理過程中的一些薄弱環(huán)節(jié)，比如：個別單位工作人員網(wǎng)絡安全意識還不夠強。在以后的工作中，我們將進一步加強安全意識教育和防范技能訓練，定期對工作人員進行培訓，注重人防與技防結合，確實做好我局網(wǎng)絡安全工作。
3.2016幼兒園自查報告。
4.校園欺凌專項治理自查報告。
5.小學規(guī)范辦學自查報告。
8.兩新黨工委黨費收繳自查報告。
信息基礎報告篇四
我市電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史大體可分為三個階段：
（一）1959~1967年為創(chuàng)始階段。1959年，省_系統(tǒng)的生建八三廠成立了半導體技術研究室，開始仿制半導體分離器件。相繼試制成功低頻小功率三極管、二極整流管、高頻小功率晶體管以及日本制式的7管半導體收音機，分別填補省及國內(nèi)空白，拉開了市電子工業(yè)發(fā)展的序幕。1965年，_市委第一書記王士超帶領市有關工業(yè)部門的領導和技術人員到上?？疾祀娮?、鋼鐵等工業(yè)的發(fā)展情況。返回后，在_市委的倡導下，創(chuàng)建了市第一批電子工業(yè)企事業(yè)單位。1966年前后，無線電元件研究所、稀有金屬研究所、博山無線電實驗所、張店無線電廠等相繼成立。當時生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有半導體二極管、三極管、電阻器、玻璃釉電容器、半導體收音機等。
（二）1968~1983為探索發(fā)展時期，是我市電子信息產(chǎn)業(yè)重要的打基礎階段。從1968年開始，我市一大批電子工業(yè)項目上馬，廠點曾一度增加到65個。1972年，成立市電子工業(yè)局，開始對廠點布局、產(chǎn)品結構進行調(diào)整。調(diào)整后，全市共有電子企業(yè)20個，職工2489人，固定資產(chǎn)507萬元。產(chǎn)品門類和技術水平明顯提高，創(chuàng)造了多個“全國第一”。無線電五廠研發(fā)生產(chǎn)全國第一臺海底地貌探測儀、生建八三廠研究所生產(chǎn)全國第一支500瓦低頻大功率晶體管和第一支超高頻大功率硅晶體管、無線電三廠研制成功國內(nèi)第一臺只讀存貯器寫入儀、球磨工業(yè)測量儀器振動傳感器和智能動彈模量測定儀、市無線電二廠與航天工業(yè)部二院四部聯(lián)合試制成功wdh—1型微機控制多功能呼吸機等。同時，我市生產(chǎn)的整機新產(chǎn)品還有集成電路計算機、毛細管粘度自動分析儀、順序控制器、光電提花機、雙喜牌黑白電視機、微波烘干爐等。無線電研究所、無線電二廠、三廠、四廠、五廠、六廠、七廠和生建八三廠研究所等8個單位，成為電子工業(yè)的骨干企業(yè)。
（三）1984~xx年，國內(nèi)消費電子高速發(fā)展，我市電子產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)“命系彩電”現(xiàn)象，由于彩電企業(yè)錯失了發(fā)展的最佳時機，導致我市電子工業(yè)落后于我省部分地市。80年代初期，全國各地爭相引進彩電生產(chǎn)線，從而引發(fā)了全國性的引進消費類電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的熱潮。這次熱潮的結果是我國成為全球的電子產(chǎn)品加工中心，廣東成為全球電子元器件的集散中心。消費類電子產(chǎn)品逐年大幅降價。由于我國企業(yè)多數(shù)沒有掌握核心技術，關鍵零部件仍需進口，創(chuàng)新能力提高緩慢，盈利水平逐年下降。1984年我市也從日本引進1條年產(chǎn)15萬臺彩色電視機生產(chǎn)線，由于引進過程中忽視了國內(nèi)配套問題，我市的彩電生產(chǎn)未能得到國內(nèi)一流的元器件廠商的支持，產(chǎn)品質(zhì)量一度成為困擾企業(yè)的主要問題，痛失了發(fā)展的最佳時機，最終導致被青島海信兼并。即使如此，當時的電視機廠也是我市電子行業(yè)的龍頭企業(yè)，在近20年的時間里，電視機的銷售收入占到我市電子工業(yè)的一半，其他多數(shù)企業(yè)也都圍繞電視機配套上項目，80年代中后期和90年代，我市的顯像管、電阻、電容、電感、二極管、諧振器等元器件產(chǎn)品在國內(nèi)有較大影響。90年代末期，元器件企業(yè)未能跟上技術革新的步伐，也未能及時更新?lián)Q代，顯像管及阻容感元件企業(yè)相繼陷入困境。而二極管生產(chǎn)企業(yè)異軍突起，通過對外合作，不斷引進、消化、吸收先進技術，產(chǎn)品在質(zhì)量和數(shù)量上都有大幅度提升，贏得了發(fā)展的機會，成為國內(nèi)領軍企業(yè)。
由于我市工業(yè)基礎整體相對雄厚，加上電子工業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，逐步形成了一批技術嫻熟的產(chǎn)業(yè)工人隊伍及優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)管理人員。在本地工業(yè)需求的拉動下，我市電子工業(yè)領域逐漸出現(xiàn)了一些儀器儀表企業(yè)，但規(guī)模相對較小，未能引起足夠重視。無線電一廠、二廠、三廠、五廠、無線電研究所、博特通訊、晨鴻電工、銀河、科匯電器及信通電器等小微企業(yè)在油分析、醫(yī)療電子、電力自動化、電力電子、通信檢測、通信維護、汽車檢測、節(jié)能環(huán)保等領域研制出一批具有國內(nèi)領先水平的產(chǎn)品。但是由于企業(yè)對于所服務的行業(yè)未能進行深入的研究和技術的跟蹤，對于儀器產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律缺少必要的認識，錯失了做大做強的機會，部分企業(yè)甚至曇花一現(xiàn)，從高盈利到倒閉只用了短短幾年時間。這些企業(yè)的積極意義在于培養(yǎng)了儀器儀表業(yè)的人才，積累了產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，為后來我市創(chuàng)建省儀器儀表產(chǎn)業(yè)園做了鋪墊。
（四）xx~xx年為調(diào)整、壯大階段，在鞏固元器件傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，加大了投資類產(chǎn)品的投入，企業(yè)盈利能力大幅提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模隨之壯大。xx年全市信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)銷售收入億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入27億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入億元，利稅億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入110億元，利稅15億元；xx年盡管受到國際金融危機影響，實現(xiàn)銷售收入135億元，利稅億元；xx年實現(xiàn)銷售收入215億元，利稅22億元；xx年，實現(xiàn)銷售收入300億元，利稅億元。我市的電子信息產(chǎn)業(yè)“xx”期間增長了10倍，年均復合增長率超過60%，我市的電子信息產(chǎn)業(yè)所取得的巨大成績，主要得益于以下四個方面工作：
1、定位。所謂定位有兩個含義，
一是認清企業(yè)在行業(yè)中的水平和地位。在二十一世紀初，國內(nèi)的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平整體上落后于國際先進水平，我市落后于國內(nèi)先進水平，因此提出“一代引進，二代創(chuàng)新”的技術改造工作思路，強調(diào)仿制加優(yōu)化就是創(chuàng)新。
二是搞清楚電子信息產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)。it就是信息服務，既要找準所要服務的行業(yè)的需求和發(fā)展趨勢，又要熟悉信息技術的發(fā)展方向才能提供信息產(chǎn)業(yè)的一體化解決方案。只有同時熟悉客戶業(yè)務、掌握先進的信息技術才能持續(xù)發(fā)展。
2、調(diào)整。長期的低效益阻礙了我市信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此提出“鼓勵自主創(chuàng)新，發(fā)展效益電子”的整體思路，借助于高技術創(chuàng)造的高效益，提升企業(yè)持續(xù)發(fā)展能力，借助于行業(yè)投資的高收益率，吸引社會資金投向信息產(chǎn)業(yè)。xx年以來，我市信息產(chǎn)業(yè)連年高速增長，盈利能力逐年提高，大大提高了信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，同時也吸引了其它行業(yè)的投資。依托大企業(yè)、大集團、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)的條件初步顯現(xiàn)，鋁業(yè)、華泰軸承投資集成電路卡模塊、ic載板，新華醫(yī)療器械公司投資醫(yī)療電子，博山防爆電器廠投資節(jié)能電子都是非常鮮活的例子。
3、突破。整體實力相對較弱的我市電子信息企業(yè)難以在消費電子產(chǎn)品上與國內(nèi)的大企業(yè)抗衡，只能先從一些較小的領域?qū)ふ覚C會，先做強后做大。因此提出“專注特色領域，培植專項冠軍”的提高競爭力思路。新華醫(yī)療、泰光電力、山鋁電子、美林電子、科匯電器、信通電器、中惠電器等一批企業(yè)成為專項冠軍，從而為我市信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品走向國際市場奠定了基礎。
4、立足。著眼國際分工、國際市場，尋找我們的立足點。根據(jù)新的規(guī)劃，資助相對較有市場前景的項目，扶持相對較大較強的企業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)聚集、人才聚集，為我市信息產(chǎn)業(yè)高速增長蓄積力量，現(xiàn)已建成的“電子元器件”、“儀器儀表”、“微電機”和“軟件”四個省級信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)成為重要的發(fā)展基礎。
二、現(xiàn)狀及發(fā)展優(yōu)勢。
（一）現(xiàn)狀。
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模及經(jīng)濟效益實現(xiàn)穩(wěn)定快速增長。年，全市電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)數(shù)為177家；實現(xiàn)主營業(yè)務收入億元，實現(xiàn)利潤億元，實現(xiàn)利稅億元，產(chǎn)業(yè)規(guī)模居全省第5位。擁有省級電子制造產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）3個，軟件產(chǎn)業(yè)園1個，認證軟件企業(yè)累計33家，登記軟件產(chǎn)品累計118個，軟件著作權累計120個。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境得到較大改善。特別是國際金融危機之后，國家高度重視信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，省市委、政府也高度重視信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了全市上下合力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)的良好氛圍。xx年我市出臺了《市人民政府關于加快我市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》，確立了我市信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標、工作重點及相關措施。xx年設立了市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，強化國家產(chǎn)業(yè)政策對我市信息產(chǎn)業(yè)的引導作用。xx年，市政府印發(fā)了市電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃（淄政發(fā)〔xx〕61號），出臺了《關于支持創(chuàng)新成長型工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的意見》，截至xx年末，我市共有54家工業(yè)企業(yè)列入創(chuàng)新成長型企業(yè)，其中電子信息行業(yè)企業(yè)占三分之一。
3、信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設取得長足進步。全市擁有儀器儀表產(chǎn)業(yè)園、電子元器件產(chǎn)業(yè)園、微電機產(chǎn)業(yè)園3個省級電子信息產(chǎn)業(yè)園和軟件園1個省級軟件產(chǎn)業(yè)園。
年，3個省級電子信息產(chǎn)業(yè)園共入駐企業(yè)超過百家，實現(xiàn)銷售收入155億元，超過全市信息產(chǎn)業(yè)銷售收入的50%，產(chǎn)業(yè)聚集效應初步顯現(xiàn)。
4、企業(yè)核心競爭力大幅提升。集成電路、電力電子、醫(yī)療電子、石化電子、節(jié)能電子、電子元器件、微電機和嵌入式軟件企業(yè)發(fā)展迅速，在國內(nèi)市場有較大影響力，進入國際市場的產(chǎn)品技術水平日益提高。全市信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有國家級企業(yè)技術中心1個、省級企業(yè)工程研發(fā)中心7個、省級軟件工程技術中心2個、省級rfid工程技術中心1個、博士后科研工作站2個、分站2個。
（二）存在的問題。
1、經(jīng)濟總量、企業(yè)規(guī)模偏小。我市電子信息產(chǎn)業(yè)在全省列第五位，與前四位的青島、煙臺、威海、濟南相比差距較大。電子信息企業(yè)規(guī)模普遍偏小，缺少龍頭企業(yè)。
2、整體人才缺乏，企業(yè)急需優(yōu)秀的管理團隊。我市創(chuàng)業(yè)企業(yè)多，產(chǎn)品涉及面廣，發(fā)展到一定階段，因管理團隊跟不上導致企業(yè)難以上臺階的現(xiàn)象較為普遍。我市it人才流失嚴重。軟件、電子技術、國際商務高端人才大量流向京上廣一線城市，整個行業(yè)缺少像大連、蘇州等先進城市那樣形成人才聚集的大動作、大項目。
3、重大外資項目少，經(jīng)濟外向度低。我市電子信息產(chǎn)業(yè)引進外資工作起步較早，但是缺乏有示范帶動作用的重大項目。多數(shù)企業(yè)尚未融入全球生產(chǎn)貿(mào)易體系，服務外包尚在起步階段，全市167家規(guī)模以上電子信息制造業(yè)企業(yè)中，有出口貿(mào)易的不足20家。
（三）發(fā)展優(yōu)勢。
我市信息產(chǎn)業(yè)有七大比較優(yōu)勢：
一是儀器儀表及傳感器產(chǎn)品包括醫(yī)療電子、電力電子、節(jié)能電子、環(huán)保電子、分析儀器、監(jiān)測及檢測儀器等在我市有較好的基礎，在加強產(chǎn)學研合作基礎上不斷自主創(chuàng)新，可建成我國重要的應用電子產(chǎn)品生產(chǎn)及進出口基地，為信息化與工業(yè)化融合提供信息終端，進而提供整體解決方案，形成產(chǎn)品集散優(yōu)勢，推動產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。
二是電子元器件企業(yè)有較豐富的生產(chǎn)及國際化經(jīng)驗，充分發(fā)揮企業(yè)和電子元器件產(chǎn)業(yè)園的作用，下大力氣承接國際元器件產(chǎn)業(yè)轉移，我市可成為環(huán)渤海地區(qū)主要的元器件生產(chǎn)基地。
三是工業(yè)控制微電機是我市的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)品，在國內(nèi)有較大影響，可拉長產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)建技術國際領先、產(chǎn)業(yè)配套齊全、產(chǎn)業(yè)鏈競爭優(yōu)勢明顯的微電機生產(chǎn)基地。
四是集成電路卡（ic卡）模塊封裝、測試的產(chǎn)能居國內(nèi)前列，借助于ic卡的優(yōu)勢，發(fā)展其上游的晶圓測試、集成電路設計，進而推動集成電路封裝企業(yè)在我市的聚集，形成高效益、無污染的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈。
五是電力電子產(chǎn)業(yè)鏈逐步形成。由電力電子芯片設計、電力電子模塊封裝、電力電子核心元件、器件、整機及應用系統(tǒng)組成的產(chǎn)業(yè)鏈自主創(chuàng)新逐年增強，在國內(nèi)市場有較強的競爭力。
六是綠色能源產(chǎn)業(yè)具備了發(fā)展基礎。各類綠色儲能裝置及原材料、太陽能電池、太陽能導電膜玻璃、風力發(fā)電電機、動態(tài)無功補償發(fā)生器、自動控制系統(tǒng)有實質(zhì)進展，初步具備了規(guī)模發(fā)展條件。
七是行業(yè)應用軟件在醫(yī)療、鋼鐵、建筑等領域在國內(nèi)有較強競爭力，嵌入式軟件擁有一批全國專項冠軍企業(yè)。近幾年我市集成電路產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，為嵌入式軟件向規(guī)模化發(fā)展創(chuàng)造了條件。
三、發(fā)展思路與目標。
（一）發(fā)展思路。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強規(guī)劃引導與資金扶持。鼓勵自主創(chuàng)新，發(fā)展效益電子，引導社會資金投入電子信息產(chǎn)業(yè)。培植龍頭企業(yè)，開拓國際市場，拉動服務外包和對外貿(mào)易。廣泛開展產(chǎn)學研合作，提高企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力。強化園區(qū)建設，吸引國際產(chǎn)業(yè)轉移，促進產(chǎn)業(yè)鏈向高端延伸，形成高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)聚集。積極推進信息化與工業(yè)化融合，以新的應用拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)有盈利的高速增長。
（二）發(fā)展目標。
電子信息產(chǎn)業(yè)保持平穩(wěn)較快增長，重點發(fā)展電子儀器儀表一個產(chǎn)業(yè)集群，拉長集成電路、電力電子兩大產(chǎn)業(yè)鏈。2015年，全行業(yè)銷售收入達到1000億元，其中儀器儀表產(chǎn)業(yè)集群達到200億元，集成電路產(chǎn)業(yè)鏈達到200億元，電力電子產(chǎn)業(yè)鏈達到200億元，微系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基地達到100億元。推動儀器儀表、集成電路、電力電子產(chǎn)業(yè)鏈向高技術、高附加值方向延伸，形成在國內(nèi)有較強競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。建成全國以醫(yī)療電子為代表、以傳感器___儀器儀表產(chǎn)業(yè)基地和微系統(tǒng)（mems）產(chǎn)業(yè)基地。進一步完善儀器儀表產(chǎn)業(yè)園、電子元器件產(chǎn)業(yè)園、微電機產(chǎn)業(yè)園及軟件園。
四、發(fā)展重點。
（一）電子儀器儀表產(chǎn)品。
1.醫(yī)療電子。支持新華醫(yī)療器械股份有限公司等骨干醫(yī)療電子企業(yè)加強與跨國公司的合作，重點突破關鍵技術，壯大企業(yè)規(guī)模，帶動我市醫(yī)療電子企業(yè)高起點發(fā)展診斷治療設備、醫(yī)療影像設備、重癥監(jiān)護設備和醫(yī)用信息化終端。鼓勵和引導我市傳統(tǒng)醫(yī)療器械與信息技術融合，研發(fā)醫(yī)療電子產(chǎn)品，實現(xiàn)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。重點支持新華醫(yī)療器械股份有限公司的影像引導放射治療系統(tǒng)、醫(yī)用電子直線加速器產(chǎn)業(yè)化，科創(chuàng)醫(yī)療儀器有限公司的麻醉深度監(jiān)測儀、全自動仿生助產(chǎn)儀產(chǎn)業(yè)化，中?？滇t(yī)療器具有限公司的醫(yī)用血漿病毒電子滅活柜技術研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化等項目。
信息基礎報告篇五
本調(diào)查報告研究，旨在對縣域內(nèi)中小學美術、音樂教育和信息技術設備、資源狀況進行摸底，收集課題研究所需的第一手資料。接下來，課題組將依據(jù)調(diào)查資料，結合相關文獻理論，提出縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展實施方案，制定操作規(guī)程，并針對性地施以各項干預措施，進而論證課題研究的前期預設，實現(xiàn)在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、不同學校之間藝術教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，協(xié)同并進。同時，本調(diào)查報告也為今后進一步研究區(qū)域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展問題提供借鑒，驗證其有效性、可行性。
一、研究背景。
1、幾個重要概念的界定。
2、問題的發(fā)現(xiàn)與提出。
我工作三十余年，經(jīng)歷了從農(nóng)村到城區(qū)、從初中到高中的美術教育生涯。三十余年來，我的工作地始終不出生我養(yǎng)我的xx這片熱土，目睹了xx縣中小學藝術教育從無到有、由弱變強的全部過程。我既是縣域中小學藝術教育發(fā)展的見證者，更是直接參與者。1990年10月，xx縣中小學藝術教育研究會的成立，是我縣中小學藝術教育事業(yè)發(fā)展的分水嶺，具有里程牌意義。那時我參加工作不久，是一名研究會成員，在研究會負責人的帶領下，做了大量縣域中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展的研究工作，取得了一定成效。
如今快三十年了，社會在轉型、在發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌已發(fā)生巨大變化?？h域中小學藝術教育也出現(xiàn)許多前所未有的新情況、新問題，尤其是在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下，如何做好縣域內(nèi)中小學藝術教育協(xié)同發(fā)展研究工作，是我們面臨的又一次新挑戰(zhàn)。經(jīng)過周密計劃與部署，我們決定再出發(fā)、再研究、再提升。
二、目標與內(nèi)容。
1、研究目標。
信息基礎報告篇六
根據(jù)上級網(wǎng)絡安全管理文件精神，桃江縣教育局成立了網(wǎng)絡信息安全工作領導小組，在組長曾自強副局長的領導下，制定計劃，明確責任，具體落實，對我系統(tǒng)網(wǎng)絡與信息安全進行了一次全面的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，確保了網(wǎng)絡能更好地保持良好運行，為我縣教育發(fā)展提供一個強有力的信息支持平臺。
一、加強領導，成立了網(wǎng)絡與信息安全工作領導小組。
為進一步加強全系統(tǒng)網(wǎng)絡信息系統(tǒng)安全管理工作，我局成立了網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)安全工作領導小組，做到分工明確,責任具體到人。安全工作領導小組，組長曾自強，副組長吳萬夫，成員有劉林聲、王志純、蘇宇。分工與各自的職責如下：曾自強副局長為我局計算機網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)安全工作第一責任人，全面負責計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作。辦公室主任吳萬夫分管計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作。劉林聲負責計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作的日常事務，上級教育主管部門發(fā)布的信息、文件的接收工作。王志純負責計算機網(wǎng)絡與信息安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。蘇宇負責網(wǎng)絡維護和日常技術管理工作。
二、完善制度，確保了網(wǎng)絡安全工作有章可循。
為保證我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡的正常運行與健康發(fā)展，加強對校園網(wǎng)的管理，規(guī)范網(wǎng)絡使用行為，根據(jù)《中國教育和科研計算機網(wǎng)絡管理辦法(試行)》、《關于進一步加強桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全管理工作的通知》的有關規(guī)定，制定了《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全管理辦法》、《上網(wǎng)信息發(fā)布審核登記表》、《上網(wǎng)信息監(jiān)控巡視制度》、《桃江縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全管理責任狀》等相關制度、措施，確保網(wǎng)絡安全。
三、強化管理，加強了網(wǎng)絡安全技術防范措施。
我系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡加強了技術防范措施。一是安裝了卡巴斯基防火墻，防止病毒、反動不良信息入侵網(wǎng)絡。二是安裝瑞星和江民兩種殺毒軟件，網(wǎng)絡管理員每周對殺毒軟件的病毒庫進行升級，及時進行殺毒軟件的升級與殺毒，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。三是網(wǎng)絡與機關大樓避雷網(wǎng)相聯(lián)，計算機所在部門加固門窗，購買滅火器，擺放在顯著位置，做到設備防雷、防盜、防火，保證設備安全、完好。四是及時對服務器的系統(tǒng)和軟件進行更新。五是密切注意cert消息。六是對重要文件，信息資源做到及時備份。創(chuàng)建系統(tǒng)恢復文件。
我局網(wǎng)絡安全領導小組每季度對全系統(tǒng)機房、學校辦公用機、多媒體教室及學校電教室的環(huán)境安全、設備安全、信息安全、管理制度落實情況等內(nèi)容進行一次全面的檢查，對存在的問題及時進行糾正，消除安全隱患。
根據(jù)《衡陽市人民政府辦公室關于開展全市重點領域網(wǎng)絡與信息安全檢查的通知》精神，9月10日，由市電政辦牽頭，組織對全市政府信息系統(tǒng)進行自查工作，現(xiàn)將自查情況自查如下：
一、網(wǎng)絡與信息安全自查工作組織開展情況。
9月10日起，由市電政辦牽頭，對各市直各單位當前網(wǎng)絡與信息安全進行了一次全面的調(diào)查，此次調(diào)查工作以各單位自查為主，市電政辦抽查為輔的方式進行。自查的重點包括：電政辦中心機房網(wǎng)絡檢修、黨政門戶網(wǎng)維護密碼防護升級，市直各單位的信息系統(tǒng)的運行情況摸底調(diào)查、市直各單位客戶機病毒檢測，市直各單位網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流量監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析等。
二、信息安全工作情況。
通過上半年電政辦和各單位的努力，我市在網(wǎng)絡與信息安全方面主要完成了以下工作：
1、所有接入市電子政務網(wǎng)的系統(tǒng)嚴格遵照規(guī)范實施，我辦根據(jù)《常寧市黨政門戶網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度》、《常寧市網(wǎng)絡與信息安全應急預案》、《“中國?常寧”黨政門戶網(wǎng)站值班讀網(wǎng)制度》、《"中國?常寧”黨政門戶網(wǎng)站應急管理預案》等制度要求，定期組織開展安全檢查，確保各項安全保障措施落實到位。
2、組織信息安全培訓。面向市直政府部門及信息安全技術人員進行了網(wǎng)站滲透攻擊與防護、病毒原理與防護等專題培訓，提高了信息安全保障技能。
3、加強對黨政門戶網(wǎng)站巡檢。定期對各部門子網(wǎng)站進行外部web安全檢查，出具安全風險掃描報告，并協(xié)助、督促相關部門進行安全加固。
4、做好重要時期信息安全保障。采取一系列有效措施，實行24小時值班制及安全日報制，與重點部門簽訂信息安全保障承諾書，加強互聯(lián)網(wǎng)出口訪問的實時監(jiān)控，確保十八大期間信息系統(tǒng)安全。
三、自查發(fā)現(xiàn)的主要問題和面臨的威脅分析。
通過這次自查，我們也發(fā)現(xiàn)了當前還存在的一些問題：
1、部分單位規(guī)章制度不夠完善，未能覆蓋信息系統(tǒng)安全的所有方面。
2、少數(shù)單位的工作人員安全意識不夠強，日常運維管理缺乏主動性和自覺性，在規(guī)章制度執(zhí)行不嚴、操作不規(guī)范的情況。
3、存在計算機病毒感染的情況，特別是u盤、移動硬盤等移動存儲設備帶來的安全問題不容忽視。
4、信息安全經(jīng)費投入不足，風險評估、等級保護等有待加強。
5、信息安全管理人員信息安全知識和技能不足，主要依靠外部安全服務公司的力量。
四、改進措施和整改結果。
在認真分析、自查前期各單位自查工作的基礎上，9月12日，我辦抽調(diào)3名同志組成檢查組，對部分市直機關的重要信息系統(tǒng)安全情況進行抽查。檢查組共掃描了18個單位的門戶網(wǎng)站，采用自動和人工相結合的方式對15臺重要業(yè)務系統(tǒng)服務器、46臺客戶端、10臺交換機和10臺防火墻進行了安全檢查。
檢查組認真貫徹“檢查就是服務”的理念，按照《衡陽市人民政府辦公室關于開展全市重點領域網(wǎng)絡與信息安全檢查的通知》要求對抽查單位進行了細致周到的安全巡檢，提供了一次全面的安全風險評估服務，受到了服務單位的歡迎和肯定。檢查從自查情況核實到管理制度落實，從網(wǎng)站外部安全掃描到重要業(yè)務系統(tǒng)安全檢測，從整體網(wǎng)絡安全評測到機房物理環(huán)境實地勘查，全面了解了各單位信息安全現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了一些安全問題，及時消除了一些安全隱患，有針對性地提出了整改建議，督促有關單位對照報告認真落實整改。通過信息安全檢查，使各單位進一步提高了思想認識，完善了安全管理制度，強化了安全防范措施，落實了安全問題的整改，全市安全保障能力顯著提高。
五、關于加強信息安全工作的意見和建議。
針對上述發(fā)現(xiàn)的問題，我市積極進行整改，主要措施有：
1、對照《衡陽市人民政府辦公室關于開展全市重點領域網(wǎng)絡與信息安全檢查的通知》要求，要求各單位進一步完善規(guī)章制度，將各項制度落實到位。
2、繼續(xù)加大對機關全體工作人員的安全教育培訓，提高信息安全技能，主動、自覺地做好安全工作。
3、加強信息安全檢查，督促各單位把安全制度、安全措施切實落實到位，對于導致不良后果的安全事件責任人，要嚴肅追究責任。
4、繼續(xù)完善信息安全設施，密切監(jiān)測、監(jiān)控電子政務網(wǎng)絡，從邊界防護、訪問控制、入侵檢測、行為審計、防毒防護、網(wǎng)站保護等方面建立起全方位的安全防護體系。
5、加大應急管理工作推進力度，在全市信息安全員隊伍的基礎上組建一支應急支援技術隊伍，加強部門間協(xié)作，完善應急預案，做好應急演練，將安全事件的影響降到最低。
信息基礎報告篇七
農(nóng)村問題是國家制定經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃的重點內(nèi)容之一，現(xiàn)階段社會主義新農(nóng)村建設已成為我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務，黨中央明確要求全黨和全國人民行動起來，要求全社會廣泛參與新農(nóng)村建設。而在此進程中，農(nóng)村教育的發(fā)展無疑應成為要首先考慮的問題。因為農(nóng)村教育發(fā)展狀況與農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展問題的解決是息息相關的，可以說農(nóng)村教育是建設社會主義新農(nóng)村的奠基工程。發(fā)展農(nóng)村教育對于社會主義新農(nóng)村建設具有著不可替代的作用。而現(xiàn)實告訴我們，現(xiàn)階段我國農(nóng)村基礎教育還存在許多問題、困難和不足。如農(nóng)民義務教育的負擔較重，城鄉(xiāng)教育差距有擴大的趨勢等。
2006年7月暑假期間，我們在安徽省團委的支持下，來到長豐縣進行了以“青春映沃土，服務新農(nóng)村”為主題的社會實踐調(diào)查，以長豐縣為例來調(diào)查安徽省新農(nóng)村建設情況。作為分工調(diào)查，我主要調(diào)查訪問了長豐縣的基礎教育方面情況。調(diào)查了水湖鎮(zhèn)、吳山鎮(zhèn)、陶樓鄉(xiāng)及雙墩鎮(zhèn)的基礎教育，在長豐縣每到一個地方我們都會和當?shù)亟逃块T聯(lián)系，并參觀走訪了一些農(nóng)村中小學校，同時深入農(nóng)戶家進行調(diào)查訪問，了解農(nóng)民對基礎教育的看法和認識。調(diào)查結果表明，近幾年長豐縣農(nóng)村基礎教育改革和發(fā)展取得了可喜進步，“以縣為主”的管理體制得到初步落實，逐步實現(xiàn)了“農(nóng)村教育農(nóng)民辦”向“義務教育政府辦”的方向轉變，農(nóng)民的教育負擔有所減輕；農(nóng)村中小學教師工資的發(fā)放也能基本到位，沒有出現(xiàn)新的拖欠教師工資的狀況；教育基礎設施和教育“布局調(diào)整”工作得到改善。在過去的幾年內(nèi)，長豐縣委、縣政府大力實施“科教興國”、“人才強縣”戰(zhàn)略，采取了一系列重大舉措，切實保障教育優(yōu)先發(fā)展，使長豐教育改革與發(fā)展取得了顯著成就，為長豐經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。
（一）、主要成就。
1、各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，結構漸趨合理。
長豐縣在過去幾年里全縣“兩基”（基本普及九年制義務教育和基本掃除輕壯年文盲）成果得到了進一步鞏固，高中階段教育在規(guī)模和水平上實現(xiàn)了跨越式發(fā)展（今年長豐高考本科達線率29％，超過了全省22％的平均水平），幼兒教育持續(xù)發(fā)展，職業(yè)教育顯露生機，民辦教育乘勢而上。到2006年，全縣共有中小學、幼兒園348所（含社會力量辦學），其中：普通高中九所（社會力量辦學2所），職業(yè)高中九所（社會力量辦學7所），普通初中30所（社會力量辦學4所），職業(yè)初中3所，小學224所，特殊教育學校1所，幼兒園72所（社會力量辦學47所）。
2、義務教育成效顯著。
9、8％，初中適齡少年兒童入學率達9。
6、2％，15周歲人口初等教育完成率達到9。
9、7％，17周歲人口初級中等教育完成率9。
5、5％。全縣現(xiàn)有基礎教育學校267所，在校學生。
13、3萬余人，占全縣總人口的17％，人均受教育年限由2000年的6、1年上升到。
7、6年，全縣人口素質(zhì)大大提高。
3、基礎教育辦學水平不斷提高。
4、25平方米，初中生均校舍面積。
4、2005年高考本科達線人數(shù)均超過1100人，達線率位居全市前列。
4、建設了一支基本穩(wěn)定的教師隊伍。
全縣中小學教師隊伍基本穩(wěn)定，學歷合格率不斷提高，骨干教師隊伍正在形成。小學、初中、高中專任教師學歷合格率分別達到94％、82％、76％，小學、初中、高中專任教師學歷層次提升到?？啤⒈究?、研究生（含研究生課程班）水平的分別達到32％、29％、5％。全縣有154名中青年教師被評為省、市、縣骨干教師，12位教師被評為縣委、縣政府授予專業(yè)技術拔尖人才榮譽出稱號，124名青年教師榮獲省、市、縣“教壇新星”稱號。
5、初步建立了“以縣為主”的教育管理體制，撤消了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦，成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣教育經(jīng)費核算分中心，中小學教師工資由縣統(tǒng)一發(fā)放，“以縣為主”的教育管理體制運轉基本正常。
6、教育投入不斷增加。
依法保障教育經(jīng)費投入，努力做到教育經(jīng)費“兩個提高”、“三個增長”。即全縣教育性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例隨國民經(jīng)濟的發(fā)展和財政收入的增長逐步提高，教育經(jīng)費支出占財政支出總額的比例隨國民經(jīng)濟的發(fā)展逐步提高；教育經(jīng)費拔款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，教師平均工資和生均公用經(jīng)費逐步增長。城市教育費附加和地方教育附加費基本做到足額征收并全額用于發(fā)展教育事業(yè)。當然在調(diào)查訪問的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村基礎教育存在的一些困難和問題。
（二）、存在的主要問題。
長豐縣農(nóng)村基礎教育雖然取得了令人矚目的成就，但總的說來，農(nóng)村教育的發(fā)展水平仍還非常落后，黨和政府應當高度重視農(nóng)村基礎教育中存在的問題。
1、義務教育發(fā)展不夠均衡。
長豐縣城鄉(xiāng)教育資源分布不夠合理，造成了城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展不夠均衡。農(nóng)民的大部分小學無法按國家要求開設英語、音樂、美術、體育等課程，而在水家湖縣城里進行調(diào)查時我們看那里的一小、二小基礎設施齊備、課程完備，電教化、鋼琴等設施應有盡有。這里任課教師的生活、住宿條件也要遠遠好于農(nóng)村，教師的學歷和知識水平也高于農(nóng)村。而在陶樓鄉(xiāng)大堂村小學我們看到的是另一幅情景，這里總共只有幾十個學生和三個教師，剛到那里時映入我們眼前的是幾間破舊不堪的小瓦房，教師只給學生上語文、數(shù)學及自然課。且一個教師有時會三門課兼代，教師的學歷、水平與城市相比，都相差甚遠。且因為教師的生活條件差，農(nóng)村中小學也難以留住優(yōu)秀教師。
2、職業(yè)教育與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應。
長豐縣職業(yè)教育盡管起步早，但發(fā)展緩慢，規(guī)模不大，且招生困難，與推進縣里提出的經(jīng)濟跨越式發(fā)展和建設社會主義新農(nóng)村的迫切需求不相適應。
3、教育經(jīng)費投入相對不足。
由于長豐縣經(jīng)濟總量相對不足，加上“一費制”的實施，縣財政對教育的投入尚不能適應教育發(fā)展需要，使教育教學工作所需經(jīng)費普遍不足，建設和發(fā)展經(jīng)濟嚴重短缺。
4、農(nóng)村教師現(xiàn)狀問題突出。
小學教師老齡化問題嚴重，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)許多小學教師年齡平均超過40歲，很少有年輕的師范畢業(yè)生，因為條件的艱苦，許多年輕人不原留在農(nóng)村任教。同時在農(nóng)村中學，骨干教師流失現(xiàn)象嚴重，他們大多去了高中，市內(nèi)，也有一部分下海經(jīng)商。有些學校老師流失過多，課程無法正常開展，不得不從小學借調(diào)年輕教師到中學代課。
在調(diào)查的過程中我們也具體走訪了一些農(nóng)戶和學生，在調(diào)訪過程中我們發(fā)現(xiàn)了另一種農(nóng)村教育存在的困難現(xiàn)象即“農(nóng)民工”的遺憾。
5、“農(nóng)民工”的遺憾。
由于市場經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，大量的農(nóng)民涌進城市務工，成為“農(nóng)民工”。因此，也出現(xiàn)了大量的“留守生”和“代理家長”。由于留守子女與父母長期分離，在生活、學習等方面都受到影響，尤其是親情缺失和隔代教育，使得留守子女這一群體存在巨大的心理創(chuàng)傷，性格變得較為孤僻，學習成績下降。通過對留守學生所作的專題調(diào)查，發(fā)現(xiàn)具體體現(xiàn)為：
（1）缺乏家庭教育的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代教育理論認為，家庭教育重于學校教育，父母是孩子的“第一任老師”，對孩子的教育、情感的培養(yǎng)與成長起著至關重要的作用。由于許多父母長期在外務工經(jīng)商，甚至多年未與孩子謀面，很難與子女交流，使得孩子產(chǎn)生孤獨、寂寞、膽怯心理，形成孤僻性格。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)67.5％的留守子女認為父母外出對自己的學習產(chǎn)生了不利影響。許多學校老師反映，從留守學生心理特征來看，其心理、性格、智力、行為習慣等方面都具有與正常家庭學生所不同的特征，如膽小、任性、孤僻、恐懼、習慣于防衛(wèi)別人等等。在專題調(diào)查中，不合群，喜歡獨處的留守學生占25.5％。
（2）隔代撫養(yǎng)，老人力不從心。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守子女由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)管的占70％。由于上一代的文化程度普遍較低，并且年老多病，通常都不能有效輔導孩子的功課。調(diào)查中，26％的留守子女認為父母外出對自己的學習產(chǎn)生不利影響的最主要的原因是學習無人輔導，占第一位；調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，29.5％的留守學生在學習上遇到問題無人可問。老年人往往更容易縱容、溺愛孩子，管教不嚴，這使得孩子的不良學習和行為習慣較為突出。由于“代溝”現(xiàn)象的客觀存在，孩子與祖輩之間不易溝通，這使得老年人更不易了解到孩子的內(nèi)心思想，不易察覺孩子的不良思想苗頭，難以盡到對留守學生的人格教育、道德養(yǎng)成、心理健康等方面的教育管理責任，在很大程度上影響了學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。
（3）學校難和家長溝通，教育脫節(jié)嚴重。家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié)，由于家長外出，學校不能與家長溝通，甚至學生的作業(yè)都沒有家長簽字，不了解學生動態(tài)，缺乏互動，不利于共同教育培養(yǎng)下一代大部分留守學生不愿意參加學校組織的文體活動，也很少主動回答老師提問，他們性格內(nèi)向，社交意識和能力較弱，在學習、生活中遇到困難時，不愿意與監(jiān)護人或老師交流、溝通。由于缺少家庭的約束，很多孩子學習成績不好，厭學、逃學、甚至輟學。
（4）留守學生學習成績普遍偏低。在專題調(diào)查中，留守學生自認為自己的學習一般、較差的占61％。學生們將“學習無人輔導”列為造成自己學習成績偏低的第一因素，占39％，將“生活無人照顧”列為第二因素，占23％，將“心里話無人說”列為第三因素，占13.5％。由于學習困難、交往困難、社會誘惑等因素，導致留守學生厭學、逃學、退學等現(xiàn)象的發(fā)生。對自己的未來也相當迷茫。被調(diào)查的留守學生中有18％的人打算將來外出打工掙錢，不想繼續(xù)讀書。
（6）父母行為對子女造成不良影響。一些農(nóng)民進城務工后改變了職業(yè)和生活方式，從而價值觀發(fā)生了變化，在對金錢、家庭的態(tài)度上畸變，直接影響到孩子的成長。
6、農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民的教育觀念開始有進一步淡薄的趨勢。
部分農(nóng)村地區(qū)中小學教育收費混亂，教育亂收費，搭載收費等現(xiàn)象層出不窮，屢禁不止。有的地方情況還較嚴重，甚至到了無以復加的地步。使不少村民對子女上學受教育望而卻步，逐漸形成了一種對教育的淡漠思想。于是大多就選擇了輟學。許多農(nóng)村孩子初中畢業(yè)后就選擇出去打工了。
總之，近幾年農(nóng)村基礎教育發(fā)展取得了顯著，但存在的一些問題也應當引起我們的注意。我們認為只要各級政府能從戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，堅持把農(nóng)村基礎教育放在優(yōu)先發(fā)展的思路，那么存在的問題是可以得到解決的，農(nóng)村基礎教育發(fā)展速度是可以“提速”的，為此，我們提出以下建議：
1、鞏固和完善“以縣為主”的統(tǒng)籌管理體制，切實健全經(jīng)費投入保障機制。重點是要在人員統(tǒng)管、經(jīng)費統(tǒng)籌上下功夫，尤其是要對基礎薄弱的農(nóng)村學校的經(jīng)費投入和教學設施配備，要予以保障或傾斜。做到逐年加大對農(nóng)村基礎教育設施建設的投入力度，確保教學設施得到合理更新，使農(nóng)村基礎教育健康、有序、快速發(fā)展。
2、加大對相關教育法律法規(guī)的督導與檢查力度。特別是要針對農(nóng)村基礎教育中，挪用、克扣學校公用經(jīng)費予以經(jīng)常性檢查，對老欠的教師工資進行一次清查，并立即采取措施予以解決。另外，教師的“醫(yī)?！?，教師的看病就醫(yī)等問題，也應有配套措施，著重落實。
3、切實加強農(nóng)村中小學教師隊伍建設，充實和穩(wěn)定師資隊伍。一是要政府撥付師資培訓經(jīng)費，鼓勵大批教師參加各級各類非學歷培訓，確保培訓質(zhì)量；二是急需實行城鄉(xiāng)支教、助教措施。城區(qū)的專業(yè)教師與骨干教師，必須輪流到農(nóng)村中小學支教。這樣一來，既達到了充實農(nóng)村教師隊伍，支援農(nóng)村基礎教育，又把城區(qū)先進的教學理念與手段帶向農(nóng)村的目的，同時對城區(qū)教師本人也是一次深刻的思想政治教育與錘煉。
4、進一步加強對農(nóng)村基礎教育的網(wǎng)點調(diào)整與統(tǒng)籌規(guī)劃。做到統(tǒng)而不漏，籌而有序，全面規(guī)劃，加強建設。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應建立和完善一所或幾所基礎教育中心，有利于人、財、物的相對集中，避免重復投資和網(wǎng)點布局鋪大而造成的資源浪費，要降低教育管理成本，提高農(nóng)村基礎教育資源利用的效益。
選擇了教育就選擇了未來，教育問題是一個關乎未來的哲學。古人云：無以教而不知榮辱。在我們?nèi)鐣罅Τ珜А鞍藰s八恥”社會主義榮辱觀的，教育問題更是重要。人們應多關注教育！尤其是農(nóng)村基礎教育。只有農(nóng)村教育的發(fā)展了，才談的上全民族教育的發(fā)展和整個國民素質(zhì)的提高。因為，發(fā)展農(nóng)村教育尤其是農(nóng)村基礎教育，是建設社會主義新農(nóng)村的奠基工程，是建設一個更加美好的社會不可或缺的方面，是構筑“以人為本”的和諧社會，建設我們美好和諧家園的應有之義！。
思考長豐縣農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展，我們認為在今后發(fā)展中很重要的是如何把我們過去和現(xiàn)在的農(nóng)村基礎教育中已形成特色的一些好的思路、行之有效的方法，在今后的工作中繼承下去、延續(xù)下去。然后在此基礎上結合時代發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際情況去不斷探索、不斷創(chuàng)新，為全面實現(xiàn)小康社會培養(yǎng)大批有用之才，迎接美好的明天！
信息基礎報告篇八
今天我說課的題目是教育科學出版社《高中信息技術基礎必修模塊》中的“第六章信息交流與信息集成中的6.4.1開發(fā)設計階段”。高中信息技術是高中基本能力中的一個分支，高中基本能力被稱為：“傳奇的高考科目”,當然隨著高考改革的深入，這個“傳奇的高考科目”將會注定成為高考的記憶，現(xiàn)階段它包括：人文與社會、體育與健康、技術、藝術、科學和綜合實踐活動6個模塊，其中技術模塊又包括信息技術和通用技術2個模塊。信息技術又包括必修模塊和選修模塊兩部分，選修模塊是在算法與程序設計、多媒體技術應用、網(wǎng)絡技術應用、數(shù)據(jù)管理技術和人工智能初步5個模塊中選修1個模塊。
我今天說課的流程包括以下三個方面：說課標、說教材和說建議。說課標包括課程標準和內(nèi)容標準兩個方面；說教材包括編者意圖、體例安排、內(nèi)容結構和邏輯關系四個方面；說建議包括教學建議、評價建議和資源的利用開發(fā)三個方面，這三個方面我將就說建議來重點展開。
第一方面說課標：新課程標準的制定標志著在課程結構的層面上從計算機教育向信息技術教育的轉變，課標要求著重培養(yǎng)學生運用信息工具的能力和用信息科學觀點思考問題、處理問題和解決問題，信息技術作為技術課程領域一部分，有義務提升學生的信息素養(yǎng)。高中信息技術課程主要目的是要讓學生在信息技術應用實踐中創(chuàng)新，把握技術技能要素，體驗信息文化，提升信息素養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展服務。
課標要求以知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標為主，其中知識與技能主要培養(yǎng)學生信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；過程與方法目標培養(yǎng)學生對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力，以及發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力；情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
本教材必須模塊安排的內(nèi)容標準就是以圍繞信息技術這一概念來展開（一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理和評價等有關的技術），并將這一概念貫穿于整個教程的始終。主要包括信息處理與交流和信息技術與社會兩個大方面環(huán)節(jié)，信息處理與交流包含了信息獲取、信息加工與表達和信息資源管理三個環(huán)節(jié)。
第二方面說教材：本套教材的編寫意圖主要以如何提高學生的信息素養(yǎng)來進行展開，要求學生能夠正確處理信息各環(huán)節(jié)之間的關系和如何遵循客觀認知規(guī)律。遵循規(guī)律既包括學生的認知規(guī)律也包括教師的教學規(guī)律；同時首次提出信息技術學科為工具類學科，是繼語文、數(shù)學和外語之后的第四個工具類學科，它將是學生學習中必不可少的一個元素，以及同時提到的信息技術與其它各個學科的整合等問題。正確處理關系要求學生能夠正確處理學科與社會的關系，著眼長遠發(fā)展，提高能力，能正確分辨各種信息，樹立正確的人生觀、價值觀，提高個人的信息素養(yǎng)。
本套教材的內(nèi)容結構和體例安排：所謂體例是指“著作的編寫格式或文章的組織形式”，本套教材的內(nèi)容結構和體例安排上符合學生的認知規(guī)律，高中信息技術課程標準的撰寫，采用“內(nèi)容標準”“例子”“活動建議”相結合的形式。其中內(nèi)容標準是主體，例子是對內(nèi)容的進一步解釋，活動建議是對教學活動方式的建議和引導。內(nèi)容標準的撰寫，首先堅持靈活性，既給出每一部分的基本要求，又給教材編寫、教學活動和工具的選用等留有多樣化的發(fā)揮空間；其次注重時效性，以保證在本標準實施期間對信息技術教學具有持續(xù)的指導意義。例子是對內(nèi)容標準的提示，是對內(nèi)容標準的進一步解釋和具體說明，考慮到課程標準靈活性與時效性的要求，有些內(nèi)容標準的描述比較概括，所以通過例子對其進行提示和解釋。但例子僅僅是提示，不是內(nèi)容標準的具體規(guī)定。另外，例子中內(nèi)容的時效性往往較差，但例子中的思想和方法可以舉一反三，長期生效?；顒咏ㄗh用于啟發(fā)和引導教學活動的實施。
必修教材的邏輯關系：知識縱向邏輯結構，從具體情境到一般理論到實際應用的過程，實際問題貫穿始終。本套教材加大了理論與現(xiàn)實生活相結合的內(nèi)容，讓學生在學習抽象的理論知識中能夠結合生活中的實例加以理解貫通，并將所學的知識在實際生活中加以利用。加強知識橫向聯(lián)系注重知識的整合，不通方向的技術卻又融合在一起。作為工具類學科就是為其他學科服務的，在橫向聯(lián)系中加大與其他學科知識的融合，隨著信息素養(yǎng)的增強，學生學習其他學科知識過程中加以利用這一技術。
第三說建議：首先是教學建議，
1、營造有利于學生主動創(chuàng)新的信息技術學習氛圍。學校和教師應努力創(chuàng)造條件，給學生營造好學習信息技術的大環(huán)境。一方面，要盡可能給學生提供學習所需的物質(zhì)條件；另一方面，更要以改善學生的學習方式、激發(fā)學生的探究欲望為出發(fā)點，設計與學生的學習、生活相適應的信息文化環(huán)境。同時要營造好學生課堂學習的小環(huán)境，教師應在引導學生把握知識體系的基礎上，適當放手，讓學生通過自主探索掌握技術工具的操作方法與應用技巧，在過程中認識和理解相關概念和原理，陶冶心性，形成健康人格；教師要做好指導和調(diào)控，有計劃地讓每個學生親歷與體驗需求分析、方案設計以及方案實施等解決問題的完整過程，鼓勵學生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。
2、合理選用并探索新的教學方法與教學模式。
要從教學實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件等，靈活、恰當?shù)剡x用教學方法，并善于將各種方法有機地結合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎上。譬如，“任務驅(qū)動”教學強調(diào)讓學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。
3、從問題解決出發(fā)，讓學生親歷處理信息、開展交流、相互合作的過程。
再設計問題時，要以學生喜聞樂見和當前熱點時事為主，培養(yǎng)學生的興趣。一方面，通過問題解決活動學習信息技術，可以激發(fā)學生的學習動機，發(fā)展學生的思維能力、想象力以及自我反思與監(jiān)控的能力；另一方面，也可以促使學生把信息技術應用到日常的學習和生活實際，甚至可以間接或直接地參與到社會生產(chǎn)、信息技術革新等各項活動中去。要合理安排教學，讓學生親身經(jīng)歷處理信息、開展交流、相互合作解決問題的過程；要引導學生通過交流，評價和反思問題解決的各環(huán)節(jié)及效果，在“做中學”“學中做”的過程中提升他們的信息素養(yǎng)。
4、關注基礎水平和認知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展。
教師應該在教學中充分了解學生已有的信息技術學習水平，關注學生的學習特點、個性發(fā)展需求等方面的差異，靈活設計與組織教學活動。
從當前來看，信息技術發(fā)展速度快、知識更新周期短，光靠學校的有限學習是遠遠不夠的；從未來來看，信息技術不僅是學習的對象，更是信息時代公民進行終身學習不可或缺的工具和環(huán)境。因此，培養(yǎng)高中學生對不斷發(fā)展、變化的信息技術的適應能力，既是當前教學的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。要引導學生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進建議，養(yǎng)成主動地適應發(fā)展變化的習慣。
二、評價建議：在評價學生學習效果是一定要體現(xiàn)分層次的進行評價，重視過程性評價，體現(xiàn)各個層次學生的進步，多角度、全方位的進行評價，并且可以與學生的學分認定相結合。能激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性為前提，體現(xiàn)學生的個性發(fā)展。
三、資源的開發(fā)與利用建議。
對于信息技術課程而言，必要的基礎設施、基本設備是課程實施的物質(zhì)基礎。要配備能滿足教學需要的計算機房、多媒體教室等設施；配備數(shù)量合理、配置適當?shù)挠嬎銠C和相應的外部設備（打印機、投影儀、掃描儀等）；具備上網(wǎng)條件。
信息技術課的教學信息資源包括兩類，其一是數(shù)字化資源，如教學軟件、專業(yè)資源網(wǎng)站等；其二是非數(shù)字化資源，如圖書、報刊、錄像等。
教師應密切結合教學實際，收集、組織、開發(fā)必要的教學資源，建立不同層次、不同類型的資源庫。在教學資源的建設中，應面向?qū)W生的需要，為學生自主學習提供更多的支持；應遵循相關技術規(guī)范，便于交流與共享；應充分利用網(wǎng)上共享資源，避免低水平重復開發(fā)。
教師應引導學生參與教學信息資源的收集、組織、開發(fā)，讓學生在參與資源建設的過程中學習。應重視信息技術課程教學相關網(wǎng)站的開發(fā)、應用與管理，為信息技術的學習創(chuàng)設豐富、健康、安全的網(wǎng)絡環(huán)境。
總之，信息技術教學要樹立以下五大理念：1、提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的合格公民；2、營造良好的信息環(huán)境，打造終身學習的平臺；3、關照全體學生，建設有特色的信息技術課程；4、強調(diào)問題解決，倡導運用信息技術進行創(chuàng)新實踐；5、注重交流與合作，共同建構健康的信息文化。
以上是我在信息技術教學中的一點粗淺的看法和認識，不當之處請各位老師批評指正。謝謝！
信息基礎報告篇九
20xx年9月5日我跟隨其他陜師大的實習生來到寶雞市金臺高級中學進行為期3個月的實習工作，在金高領導和指導老師、班主任老師的指導和幫助下，我順利完成了有學生到老師的角色轉變。在這個過程中，我受益匪淺。在實習過程中，我既要作為學生學習教學技術，又要作為老師，給學生們上課。作為學生，我虛心的向老師們討教；作為教師，我努力備課，完成好我的每一節(jié)課。與此同時，我還在實習期間針對寶雞金臺高級中學的化學課做了一次深入的調(diào)查工作。我認為調(diào)查結果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我為了能了解的更全面，還與學生、老師進行了交流。在此，我介紹一下我的調(diào)查的結果，也說說對于金高化學課的一點看法，當然可能其中不盡然都是新的觀點，但我想，于我而言，過程更加有意義和重要。希望我的認識能都對于我今后的工作有所裨益。
首先，我從教師的角度來說一下化學課的教學的情況。
但總體成績還需提高。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的化學課堂教學，大多數(shù)老師都能動手演示實驗，運用多媒體設備，符合教學的實際情況。很多化學教師在備課時，都依照新課改的方向，增加學生在課堂的參與度，并使用導學案，讓學生提高自主學習能力。當然，在調(diào)查過程中也有很多老師說現(xiàn)在學生對實驗很感興趣，對于理論課，就比較容易懈怠，尤其是與難度的理論課。因而，需要平常加以習題練習，鞏固成績。因此在教學過程中，不僅要教，還要練，我在實習的教學用這個方法，成績果然不錯。采用先進的教學方法和教學理念取得的成績效果不是很理想，因此我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中教師并不是很喜歡這種方法，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學方法。老師們認為一個班里的學生化學成績有很大的差別，但很難針對個別同學對癥下藥。因而，許多老師都采用大多數(shù)同學能夠接受的方式來進行管理和教學，但并不能關注到所有學生，因此一個班里學生的化學成績也有很大的差異。但這也是沒有辦法的事，畢竟，一個老師的工作量也很大，就我在的實習學校而言，一個老師通常要帶一個班的班主任還要兼顧四個班每周八節(jié)課的教學任務，十分繁重，無暇顧及所有人也是情有可原。在化學教學的過程中，老師們對于理論知識掌握程度很重視，但對于學生的實驗操作技能則沒有那么重視。調(diào)查中，大部分的教師都采用傳統(tǒng)板書，或者多媒體課件教學，很少有演示實驗和講解相結合的。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對活躍。老師說本校的學生的紀律性不強，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生自控能力較差，演示實驗反而沒有其他教學方式效果好。
其次，從學生的角度來談一下化學課的情況。
老師絕大部分滿意，并有不少同學表示很滿意，覺得學習化學困難的學生有將近一半認為是自己化學教師的責任。我自己認為，一個出色的化學教師，對于學生的化學興趣，起著非常重要的作用。
通過以上的調(diào)查，我認為在今后的化學教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學生對化學的興趣，只有學生對化學提高興趣了他們才有可能很快地提高化學成績。老師可以多進行學生實驗，課堂演示實驗，實驗視頻，叫學生在體會到化學學科的樂趣，提高學生學習化學的興趣。
二、正確對待學生的興趣，添加多點的實驗技能培訓讓學生除理論知識外，多動手練習，培養(yǎng)學生的自主探究意識。促進學生全面的發(fā)展，能通過化學的教學使學生應用到生活當中。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認為化學老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，培養(yǎng)學生對于化學的學習興趣，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！
信息基礎報告篇十
一。實訓的基本情況說明。
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二。實訓的基本內(nèi)容。
實訓的具體內(nèi)容主要有：
1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發(fā)生的業(yè)務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務發(fā)生情況。
2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。
3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務發(fā)生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。
5，如何對記賬憑證加以正確的審核。
6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。
7，永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。
8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
9，記賬規(guī)則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。
10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。
11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。
12，如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
三。實訓的基本過程。
在我們學?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在我們盧老師的帶領下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內(nèi)容。
我們的實訓過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，盧老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。
信息基礎報告篇十一
信息技術是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，不僅在各行各業(yè)發(fā)揮著重要作用，也對個人生活產(chǎn)生了深遠影響。作為一名大學生，我從信息技術中受益良多，并對其產(chǎn)生了深刻的體會。在此，我將分享我的“信息基礎心得體會”，希望能為大家提供一些啟示。
首先，信息技術極大地拓寬了我們獲取知識和信息的途徑。以前，依靠紙質(zhì)書籍和傳統(tǒng)的學習方式，我們的知識邊界是有限的。而現(xiàn)在，我們只要有一部手機或電腦，就可以接觸到全球范圍內(nèi)的信息。網(wǎng)絡上有各種各樣的教學視頻、學術論文和電子書籍，這些對于我們的學習非常寶貴。此外，移動互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得信息獲取變得更加迅捷和方便。我們可以隨時隨地通過搜索引擎查找我們所需要的信息，極大地提高了我們的工作效率和學習效果。
其次，信息技術讓我們的社交方式發(fā)生了巨大的變化。與過去相比，我們現(xiàn)在可以通過社交媒體與朋友和家人保持更緊密的聯(lián)系。無論他們身在何處，我們都可以通過即時通訊工具進行交流。此外，社交媒體也成為我們了解世界的窗口，我們可以通過分享和關注感興趣的話題來拓寬我們的視野。通過社交媒體，我們還能夠建立和發(fā)展自己的社交網(wǎng)絡，結識到更多志同道合的人，為我們的個人發(fā)展提供更多機會。
然而，信息技術也帶來了一些負面影響，如信息過載和依賴。盡管信息的獲取變得更加容易，但我們也面臨著信息過載的問題。海量的信息源源不斷地涌入，我們很容易被瑣碎的信息所干擾，無法集中精力去處理重要的事情。同時，有些人對信息技術產(chǎn)生了過度依賴，特別是年輕一代。他們總是陷入到手機和社交媒體中，忽視了現(xiàn)實生活中更重要的事情。信息技術雖然提供了便利，但我們也需要學會合理使用，避免沉迷其中。
最后，信息技術的快速發(fā)展對我們的就業(yè)也帶來了重大影響。越來越多的工作都離不開信息技術，對信息技術的掌握已經(jīng)成為了一項基本的職業(yè)技能。在大學學習“信息基礎”課程的過程中，我深深感受到信息技術對我的職業(yè)發(fā)展帶來的好處。掌握信息技術，可以使我們在求職中更有競爭力，并且可以利用信息技術為自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
綜上所述，“信息基礎心得體會”所帶給我的是不可估量的收益。信息技術為我們拓寬了知識邊界，使得我們的社交更加便捷，同時也帶來了一些負面影響。然而，我們不能因此放棄對信息技術的探索和學習，而是應該學會合理利用，做到取其精華、去其糟粕。信息技術將繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揮重要作用，我們應該不斷學習和適應，以贏得在這個信息時代中的競爭優(yōu)勢。
信息基礎報告篇十二
xx縣轄13個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))145個村(居)委會2568個村小組，居住著漢、壯、苗、彝、瑤、仡佬六種民族，總人口40萬，少數(shù)民族占總人口的77%。20xx年，全縣實現(xiàn)生產(chǎn)總值23.3億元，地方財政一般預算收入1.08億元，農(nóng)民人均有糧315公斤，人均純收入1694元。全縣現(xiàn)有各級各類學校500所，在校生68737人，其中少數(shù)民族學生51125人，占在校學生總數(shù)的74.4%。適齡兒童入學率99.72%，適齡少年毛入學率97.01%，青壯年非文盲率99.44%，人均受教育年限6.18年。全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族教職工2718人。
(一)充分保障少數(shù)民族學生受教育權利。
1.依法實施普及九年義務教育，保障少數(shù)民族平等接受義務教育。按照省、州政府的規(guī)劃和部署，我縣從19xx年分階段實施“普九”。十多年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是“十五”期間，在上級黨委、政府及教育主管部門的領導和指導下，富寧縣自加壓力，上下一心，形成全民抓“普九”工作的強大合力，1998年普及六年義務教育，20xx年實現(xiàn)基本普及九年義務教育。實現(xiàn)“普九”后，我縣出臺了《xx縣鞏固提高普及九年義務教育工作實施辦法》，落實各級各部門在“兩基”鞏固提高工作中的責任，把鞏固提高工作當作考核干部政績的重要內(nèi)容之一，實行一票否決制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)依法組織適齡少年兒童入學，動員流失生返校，嚴格審批緩學、免學、停學、休學對象;教育部門嚴把學籍和畢業(yè)審驗關;勞務輸出部門嚴把輸出關，嚴禁將未完成義務教育的對象輸出務工;司法部門對義務教育階段學生非法婚姻嚴肅查處;勞動監(jiān)察部門對使用正在接受義務教育對象做工、經(jīng)商或從事其它雇傭性勞動的單位和個人進行處罰，吊銷營業(yè)執(zhí)照;民族宗教部門重點把動員少數(shù)民族兒童少年入學納入提高民族素質(zhì)的重要工程加以落實;民政部門對貧困生實施扶貧濟困救助;共青團抓好“希望工程”救助;婦聯(lián)廣泛動員女童和女少年入學，提高女童和女少年入學率;公安部門重點打擊破壞教育環(huán)境和教學秩序的不法分子。20xx年以來，我縣“兩基”鞏固提高工作有序推進，每年都通過州政府“兩基”年審復核，20xx年5月，省政府復查為合格。“兩基”工作促進了民族教育發(fā)展。。全縣20xx至20xx學年中小學在校生62507人，少數(shù)民族學生46952人，占75.11%;其中義務教育階段學生58808人，其中初中在校生16529人，少數(shù)民族學生12360人，占在校生總數(shù)的74.78%;小學在校生42279人，少數(shù)民族學生31918人，占在校生總數(shù)的75.49%。小學階段適齡兒童入學率99.72%，其中少數(shù)民族適齡兒童入學率達99.68%;初中階段適齡少年入學率達97.01%，其中少數(shù)民族適齡少年毛入學率達95.78%。
2.抓住機遇，逐步普及現(xiàn)代教育手段，讓少數(shù)民族學生充分享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
xx縣20xx年實現(xiàn)“普九”后，縣委、政府抓住了實施“普實”和“農(nóng)遠”項目的機遇，不斷改善辦學條件，逐步普及現(xiàn)代教育手段，努力推進教育公平。20xx年啟動“普實”工作，通過向上級爭取和縣鄉(xiāng)自籌，共籌集資金2280萬元，其中投入1430萬元建成了縣一中、縣民中、縣三中等7所綜合實驗樓。20xx年縣級財政投入300萬元作為儀器藥品經(jīng)費，社會各界捐資195萬元，基本解決實驗課桌椅經(jīng)費。全縣192所中小學按類別標準配備了實驗室儀器，20xx年低“普實”工作通過省政府驗收。20xx年全面實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目，總投入751萬元?？h政府解決“農(nóng)遠”輔助設備經(jīng)費88萬元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學校自籌資金230萬元。目前，全縣500所學校實施507個“農(nóng)遠”項目，其中教學光盤播放點324個，衛(wèi)星教學收視點186個，計算機教室25個，多媒體教室25個，惠及6.8萬名學生，其中惠及少數(shù)學生5.1萬人。
3.多方籌資改善辦學條件，為少數(shù)民族學生入學奠定了堅實的基礎。進一步加大地方財政投入力度，縣委、縣政府將學校排危工作列為每年向社會公開承諾辦理的十件實事之一，將排危資金納入財政預算，每年安排排危資金100萬元。城市教育費附加主要用于義務教育。精心組織校舍危房普查和制定“十一五”校舍建設規(guī)劃，不斷完善和更新校舍建設項目庫資料，進一步調(diào)整校園布局規(guī)劃，20xx年以來收縮了56個校點。積極爭取和認真實施寄宿制工程、危改工程、戰(zhàn)恢工程，積極申報希望工程，全面加強工程質(zhì)量管理，最大限度發(fā)揮資金的使用效益。“兩基”驗收以來，多渠道籌資7555.62萬元，改擴建校舍83319平方米，排除危房27909平方米，學校基礎設施明顯改善。其中寄宿制工程項目2474.4萬元，危改項目879.77萬元、戰(zhàn)恢項目1111.55萬元，希望工程837.42萬元，其他項目1312.48萬元，通過融資渠道投入940萬元。硬件改善，為推進教育公平，解決少數(shù)民族學生上學難問題提供了硬件保障。
(二)少數(shù)民族地區(qū)義務教育經(jīng)費保障機制貫徹落實情況。
20xx年實行農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革以來，我縣享受“兩免一補”政策的指標逐年增加，享受補助標準逐年提高。
目前全縣義務教育階段58808人全部享受免雜費和免教科書政策，26663人享受寄到宿制生活補助費。全縣少數(shù)民族學生44278人均享受到免雜費和免教科書費政策，上學不用交費，其中小學12360人，初中31918人。少數(shù)民族學生中有18154人享受到寄宿制學生生活補助費，占少數(shù)民族學生的41%。
(三)少數(shù)民族雙語教學情況。
全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族2718人，占71.5%，其中雙語教學教師17人。我縣按照民族區(qū)域自治法要求，在瑤族聚集的洞波果布小學和新華團堡小學開辦雙語教學班，用少數(shù)民族語言和普通話兩種語言教學。去年以來，先后有36名教師參加“雙語”教學培訓，其中省級培訓25人，州級培訓11人。目前，我縣少數(shù)民族地區(qū)大部分學校在小學的.低段，都采用雙語進行教學。其中以漢語壯語、、漢語苗語相結合教學為主。
(四)上級國家機關給予教育的優(yōu)惠政策到位情況。
1.在我縣設立省定民族中學1所。我縣民族中學是省定民族中學之一，1998年分設獨立辦學以來，在各級黨委、政府的重視與關懷下，辦學規(guī)模得到迅速擴大。20xx年12月被評定為二級乙等完中，現(xiàn)有在校生2400人，教職工152人。分設以來，教育教學質(zhì)量逐年提高，中考成績基本上是全縣第一，高考上線率均在70%以上，尤其是20xx年高考上線率達77%，為我縣發(fā)展民族教育，培養(yǎng)少數(shù)民族人才做出了積極的貢獻。
2.劃撥民族生生活補助費。
3.對少數(shù)民族學生給予特殊照顧政策。
高等學校和中等專業(yè)學校招收我縣畢業(yè)生，對我縣少數(shù)民族考生均給予適當放寬錄取標準和條件。高考錄取時，少數(shù)民族考生照顧20分錄取。高中中專錄取時，少數(shù)民族考生照顧30分。
4.幫助培訓和培養(yǎng)各民族教師。
上級機關根據(jù)《民族自治法》幫助我縣培訓和培養(yǎng)各民族教師?！笆濉币詠恚瑖覍嵤┴毨У貐^(qū)義務教育工程，為我縣培訓各類專任教師及項目學校校長885人次，資金投入156.3萬元，其中，專任教師學歷提高培訓294人次，專任教師新課程培訓248人次，短缺學科專任教師培訓204人次，項目學校校長短期培訓139人次。
在各級黨委政府和上級教育主管部門的關心指導下，我縣的民族教育事業(yè)取得了較大發(fā)展，在獲得成績的同時，我們也清醒地認識到存在的一些問題：
一是對民族教育投入仍有較大缺口，學校的基礎設施有待進一步改善，部分學校存在危房，特別是村小和教學點一級的學校多數(shù)屬于危房，隱患危及師生安全。有的使用年限較長，已反復維修多次，墻體斷裂;有的屋架腐朽;有的土基、木板、單磚墻房以及墻體傾斜。學生住宿擁擠等問題亟待解決。
二是教師隊伍建設還存在薄弱環(huán)節(jié)，在適應新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度。由于條件限制在村小和教學點教師緊缺的現(xiàn)象尤為突出。
三是民族學生貧困面大，貧困程度深，雖然在義務教育階段已經(jīng)實現(xiàn)全部“兩免”，但“一補”名額有限，仍有部分貧困生沒有享受到此實惠，少數(shù)民族子女入學仍是個難題，控輟保學形勢嚴峻。
四是受打工熱潮影響，處在學齡階段的民族學生外出打工數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢，鞏固工作難度加大。
五是民族村寨的少數(shù)家長法律意識淡薄，重男輕女、早婚早育觀念現(xiàn)象較為突出，隨意剝奪孩子的受教育權利。
一是要進一步加大對民族教育投入，多方籌措教育經(jīng)費，不斷改善辦學條件。
二是優(yōu)化整合教育資源，在廣泛調(diào)研的基礎上，對學校布局進行微觀調(diào)整，均衡教育發(fā)展。
三是繼續(xù)加強教師隊伍建設，堅持科研興教，優(yōu)化教師隊伍和教育管理者隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量。建立和制定少數(shù)民族地區(qū)教師福利待遇優(yōu)待政策，鼓勵青年教師到村小、教學點一級任教，提高民族地區(qū)教育教學質(zhì)量。
四是加大少數(shù)民族貧困學生救助幫扶力度，做好控輟保學工作。
五是制定少數(shù)民族大學畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策，提高少數(shù)民族畢業(yè)學生就業(yè)率。
六是增加民族地區(qū)義務教育階段學生生活補助名額，讓全部農(nóng)村在校貧困生得到資助。進一步加大普通高中在校民族生助困力度，建立長效的貧困生救助助機制，讓每名學生順利完成學業(yè)。
七是繼續(xù)全面深化農(nóng)村教育綜合改革，鞏固改革成果，加快相關配套改革的實施步伐，提高學校活力，促進民族教育的發(fā)展。
信息基礎報告篇十三
8d是解決問題的8條基本準則或稱8個工作步驟，但在實際應用中卻有9個步驟：
d0：征兆緊急反應措施。
d1：小組成立。
d2：問題說明。
d3：實施并驗證臨時措施。
d4：確定并驗證根本原因。
d5：選擇和驗證永久糾正措施。
d6：實施永久糾正措施。
d7：預防再發(fā)生。
d8：小組祝賀。
d0：征兆緊急反應措施。
目的:主要是為了看此類問題是否需要用8d來解決，如果問題太小，或是不適合用8d來解決的問題，例如價格，經(jīng)費等等，這一步是針對問題發(fā)生時候的緊急反應。
關鍵要點:判斷問題的類型、大小、范疇等等。與d3不同，d0是針對問題發(fā)生的反應，而d3是針對產(chǎn)品或服務問題本身的暫時應對措施。
d1：小組成立。
目的:成立一個小組,小組成員具備工藝/產(chǎn)品的知識,有配給的時間并授予了權限,同時應具有所要求的能解決問題和實施糾正措施的技術素質(zhì)。小組必須有一個指導和小組長。
關鍵要點:成員資格，具備工藝、產(chǎn)品的知識;目標;分工;程序;小組建設。
d2：問題說明。
目的:用量化的術語詳細說明與該問題有關的內(nèi)/外部顧客抱怨,如什么、地點、時間、程度、頻率等。
“什么東西，在什么時候，在哪里，發(fā)生了什問題，嚴重程度怎樣，發(fā)生比率多少”
方法：質(zhì)量風險評定，fmea分析。
關鍵要點:收集和組織所有有關數(shù)據(jù)以說明問題;問題說明是所描述問題的特別有用的數(shù)據(jù)的總結;審核現(xiàn)有數(shù)據(jù)，識別問題、確定范圍;細分問題，將復雜問題細分為單個問題;問題定義，找到和顧客所確認問題一致的說明，“什么東西出了什么問題”，而原因又未知風險等級。
d3：實施并驗證臨時措施。
目的:保證在永久糾正措施實施前，將問題與內(nèi)外部顧客隔離。(原為唯一可選步驟，但發(fā)展至今都需采用)。
方法：fmea、doe、ppm。
關鍵要點:評價緊急響應措施;找出和選擇最佳“臨時抑制措施”;決策;實施，并作好記錄;驗證(doe、ppm分析、控制圖等)。
d4：確定并驗證根本原因。
目的:用統(tǒng)計工具列出可以用來解釋問題起因的所有潛在原因，將問題說明中提到的造成偏差的一系列事件或環(huán)境或原因相互隔離測試并確定產(chǎn)生問題的根本原因。
方法：fmea、ppm、doe、控制圖、5w1h法。
關鍵要點:評估可能原因列表中的每一個原因;原因可否使問題排除;驗證;控制計劃。
d5：選擇并驗證永久糾正措施。
目的:在生產(chǎn)前測試方案，并對方案進行評審以確定所選的校正措施能夠解決客戶問題，同時對其它過程不會有不良影響。
方法：fmea。
d6：實施永久糾正措施。
目的:制定一個實施永久措施的計劃，確定過程控制方法并納入文件，以確保根本原因的消除。在生產(chǎn)中應用該措施時應監(jiān)督其長期效果。
方法：防錯、統(tǒng)計控制。
d7：預防再發(fā)生。
目的:修改現(xiàn)有的管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、工作慣例、設計與規(guī)程以防止這一問題與所有類似問題重復發(fā)生。
d8：小組祝賀。
目的:承認小組的集體努力，對小組工作進行總結并祝賀。
關鍵要點:有選擇的保留重要文檔;流覽小組工作，將心得形成文件;了解小組對解決問題的集體力量，及對解決問題作出的貢獻;必要的物質(zhì)、精神獎勵。
3評價編輯。
優(yōu)點。
發(fā)現(xiàn)真正肇因的有效方法，并能夠采取針對性措施消除真正肇因，執(zhí)行永久性矯正措施。
能夠幫助探索允許問題逃逸的控制系統(tǒng)。逃逸點的研究有助于提高控制系統(tǒng)在問題再次出現(xiàn)時的監(jiān)測能力。
預防機制的研究有助于幫助系統(tǒng)將問題控制在初級階段。
缺點。
8d培訓費時，且本身具有難度。
除了對8d問題解決流程進行培訓外，還需要數(shù)據(jù)挖掘的培訓，以及對所需用到的分析工具(如魚骨圖和流程圖，等等)進行培訓。
信息基礎報告篇十四
信息基礎作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，對我們生活、工作的影響越來越大。在學習信息基礎的過程中，我有幸獲得了寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。在此，我將分享一些關于信息基礎的心得，希望能夠?qū)ζ渌麑W習者有所幫助。
第二段：拓展視野的重要性。
信息基礎課程不僅為我提供了基礎的電腦和互聯(lián)網(wǎng)知識，更重要的是拓展了我對世界的視野。通過學習信息基礎，我了解到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展以及它對經(jīng)濟、科技、教育等各個領域的積極影響。我認識到信息時代的到來已經(jīng)改變了人們的生活方式和工作方式。從一個更廣闊的視角看世界，不僅讓我更好地理解現(xiàn)實生活中的種種現(xiàn)象，也讓我以更開放的心態(tài)去接受和適應信息科技帶來的變革。
第三段：信息安全意識的重要性。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，信息的泄露和盜取問題也愈發(fā)嚴重。在信息基礎課程中，我深刻認識到了信息安全的重要性。學習了解密碼學、網(wǎng)絡安全等相關知識后，我開始更加重視個人信息的保護，采取了更加嚴密的措施來防范網(wǎng)絡攻擊和信息泄露。我相信只有具備了信息安全意識，才能更好地保護自己的隱私、財產(chǎn)和權益，并在信息社會中更加安全地生活、工作。
第四段：信息素養(yǎng)的提升。
信息基礎課程對于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)起到了重要的作用。這門課程不僅使我們掌握了使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)的基本技能，還培養(yǎng)了我們信息獲取和利用的能力。通過學習信息基礎，我學會了如何高效地搜索信息、有效地評估信息的可靠性和價值，以及如何合理地利用信息解決問題。這些技能和能力不僅能夠提高我們的工作效率，還能夠讓我們在信息時代中更好地適應和發(fā)展。
第五段：展望未來。
信息基礎課程不僅是學生的必修課程，更是與時俱進的科學知識的源泉。通過學習信息基礎，我了解到了計算機和互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展，并且深深地感受到了信息時代帶來的機遇和挑戰(zhàn)。我相信在未來的日子里，信息基礎課程會不斷更新和完善，以適應社會的快速變化。而作為學習者，我們也應該保持學習的熱情和好奇心，不斷提升自己的信息素養(yǎng)，以適應信息社會的發(fā)展，并為未來的科技進步做出更大的貢獻。
總結：
通過學習信息基礎課程，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認識到信息基礎的重要性和它對我們的生活和工作的影響。同時，我也意識到了信息安全的重要性，以及提升自己的信息素養(yǎng)的必要性。我希望通過我的分享，能夠讓其他學習者也能夠有所啟發(fā)，不斷學習和進步，在信息時代中抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，為社會的進步與發(fā)展做出自己的貢獻。
信息基礎報告篇十五
市政基礎設施、公用事業(yè)的建設是對國民經(jīng)濟發(fā)展具有全局性、先導性影響的基礎行業(yè),它包括城市道路廣場、排水與污水處理、防洪、照明等市政工程業(yè)，城市供水、供熱、供氣、公交等公用事業(yè)，城市園林、綠化等園林綠化業(yè)，城市市容、環(huán)衛(wèi)保潔垃圾清運處理、公共廁所等市容環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)。近年來，我縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，使我縣市政公用基礎設施的服務功能得到了較大提高，城市環(huán)境發(fā)生了顯著變化，城市形象和品味得到了顯著提升，在一定程度上緩解了制約我縣經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”。但是，我縣的城市功能還不夠完善，相比先進縣市還有較大的差距，城市人居環(huán)境需要進一步改善和提高。我縣城市基礎設施建設基本情況：
1、城市道路基本情況。
全縣城市道路共132條，總長50余公里，面積64萬平方米，其中，古城區(qū)道路104條，長10公里，面積4萬平方米，新城區(qū)道路28條，長40公里，面積60萬平方米。
2、城市排水基本情況。
全縣城市排水管網(wǎng)長4.6萬米，排水檢查井661座，集水井931座。
3、城市路燈基本情況。
全縣城市路燈2661盞，路線總長73公里，路燈總功率462千瓦。
4、城市供水基本情況。
祁縣自來水公司供水管網(wǎng)總長109公里，供水能力9600m/d,日供水量4500m/天。
5、城市綠化。
我縣建城面積已達11.8平方公里，綠化覆蓋面積354萬33。
平米，綠化覆蓋達到30%。
6、燃氣方面。
我縣目前共有六家有資質(zhì)企業(yè)，潔源天然氣目前已鋪設主支管網(wǎng)86余公里，日供氣量達每天6萬立方。
7、環(huán)衛(wèi)方面。
祁縣環(huán)衛(wèi)所擔任縣城87萬平方米清掃和每天300立方米清運任務，有大型潔掃車一輛、簡易潔掃車兩輛，潔運車18輛。
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，著力解決好與科學發(fā)展觀不相適應、不符合的思想認識，切實加強貫徹落實科學發(fā)展觀的自黨性和堅定性，更好的服務于經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)局里統(tǒng)一安排部署，我們向社會各界發(fā)放征求意見表7份，收回7份。綜合匯總如下：
根據(jù)我縣總體規(guī)劃，至2020年我縣城區(qū)將有13萬人口，建城區(qū)面積達到13.57平方公里，縣城的發(fā)展將更加重視，我縣的規(guī)劃將變?yōu)閷嶋H行動，對城市的各項基礎設施建設形成巨大的需求，要滿足這些需求僅靠政府資金投入是十分有限的，要學習外地先進做法和成功經(jīng)驗，須發(fā)揮政府、企業(yè)、個人、外資等各個方面的投資積極性，多方面拓展融資渠道，建立更加多元化的城市基礎設施融資體制。
由于受經(jīng)濟條件的制約，這些年來，我縣市政建設歷史欠帳較多，發(fā)展相對滯后，人民群眾有看法，但也能理解。昌源北路和丹楓西路的建設，以及東環(huán)路的開工，使我縣市政道路建設上了一個新的檔次，有了品位，有了亮點，群眾十分滿意。同時提出：今后市政道路建設就應該科學規(guī)劃，高起點、高標準修建，要求設計標準若干年內(nèi)不落后。不能前面動工修建，過不了幾年便又拓寬改造，重復投資、重復施工，既費工費時，又給群眾的生活和工作帶來許多不必要的麻煩和不便。
近年來我縣的城市綠化工作，無論是公共綠化還是庭院綠化和綠景工程，與過去相比，投資比較大檔次比較高，效果也比較好。尤其是昌源新區(qū)的綠化工程，引進了新的檔次高的樹木品種，增強了生態(tài)功能，提高了觀賞效果，美化了縣城東大門，群眾交口贊譽。同時指出我們工作中的許多失誤和不足。比如：昌源新區(qū)樹木死亡率高和人為破壞嚴重，群眾很心疼。還有建議把原公安局建設成一個公園，并加強新建路、文化廣場的綠化力度。友誼東西路現(xiàn)已損壞嚴重希望早日改建。
公用事業(yè)方向：一是規(guī)劃建設一處停車場以解決城內(nèi)車輛亂停亂放現(xiàn)象。二是二支排水渠的改造是縣委政府實施的一項順民心、合民意、解民憂的民心工程。希望政府同時考慮路面改造的問題把好事真正辦好。在今后規(guī)劃臨街建筑時同時考慮建公共廁所，另外垃圾綜合處理廠也是大家關心的問題，希望能夠早日建成投產(chǎn)運行。
信息基礎報告篇十六
電氣1203潘林沛。
摘要:從學校，學生，學生家庭三方面分析了一些貧困山區(qū)基礎教育情況。從中發(fā)現(xiàn)，山區(qū)主要面臨著師資，設備，資金短缺等問題。應增加政府對山區(qū)基礎教育的支持，可從多種渠道籌集資金，獲得設備，增加師資來扶持貧困山區(qū)基礎教育的發(fā)展。
關鍵詞：貧困山區(qū)，基礎教育，現(xiàn)狀，出路。
我國是農(nóng)村人口眾多的國家，山區(qū)人口更是占了農(nóng)村人口的大多數(shù)。貧困山區(qū)基礎教育情況不僅關系到貧困山區(qū)的發(fā)展，也關系到整個國家教育的成敗。因此，促進貧困山區(qū)基礎教育的發(fā)展至關重要。雖然隨著社會的進步，科學的發(fā)展，貧困山區(qū)的教育情況得到一定的改善，但就福建省的貧困山區(qū)基礎教育情況來看，我國大多數(shù)山區(qū)的基礎教育仍然存在很大的問題。為了發(fā)現(xiàn)貧困山區(qū)基礎教育存在的問題，并就問題提出相關的合理建議，我在暑假期間對福建省的典型山區(qū)——寧德市霞浦縣水門鄉(xiāng)進行了實地調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了學校，學生和學生家庭中存在的主要問題。
一、貧困山區(qū)基礎教育現(xiàn)狀。
在未到達水門鄉(xiāng)前，我曾預想過山區(qū)基礎教育的情況。可當我到達目的地的時候，才發(fā)現(xiàn)一切的預想都是不切實際的，只有實地考察后才能對一些情況下結論。
1、學校方面。
半的建筑，就像剛欣賞過花紅柳綠的西湖風景卻在瞬間又被帶到了黃沙漫漫的撒哈拉沙漠一樣。那墻是用最簡單的水泥筑成的，部分水泥已經(jīng)脫落，甚至隱隱可以看到漆起來的磚頭；那門是由最簡單的木頭制造的，漆在門上的綠色油漆在歲月的洗禮中已經(jīng)漸漸消失不見，露出木頭最原始的顏色。這樣簡陋的外觀讓我不敢想象教室里面的情況。果然，當推開那扇古樸的門，映入眼簾的是同樣的一幅“荒蕪”的風景：教室的課桌也是由純木頭制作的，紅漆已經(jīng)消退得差不多了；椅子是最簡單的板凳，我走進去感受了一下孩子門學習時候的樣子，發(fā)現(xiàn)有些板凳還會左右搖晃；教室里的黑板看起來像是在墻上涂上了一層黑油漆，和我們現(xiàn)在用的磁式黑板簡直就是天壤之別；還有那個講臺，感覺就像是用幾塊木板簡單的搭起來的，我根本無法想象老師站在這樣的講臺前上課的情景。無意間看到了教室的地，雖然這是水泥地，但是上面已經(jīng)是坑坑洼洼，從一個個坑里可以看到混泥土的痕跡。聽當?shù)氐暮⒆诱f，要是下雨的時候，門前的坑總是填滿了水，要是一不小心踏進去就只能忍受著濕漉漉的腳上課了。不過那孩子詼諧地說，日子久了我都很清楚那些坑的位置了，根本不用當心會一個不小心。
在看到這樣的環(huán)境后，我詢問的當?shù)氐拇迕窈蜕蠈W的孩子，才知道這個學校只有兩個老師。校長除了要處理學校的事務之外，還得兼職老師的角色教數(shù)學這一門課。這就讓我疑惑了：只有兩個老師，怎么忙得過來教整個學校的學生呢？當?shù)氐母吣昙墝W生告訴我，在這個學校上課的學生總共就只有三十個。平均每個年級就只有五個學生。上學的時候他們只分成了兩個教室，一四六年級在一個教室，二三五年級在另一個，老師在一堂課里用讓學生邊上課邊自習的方法兼顧三個年級的學生。
2、學生自身方面。
因為到達水門鄉(xiāng)的時候是放假期間，學校已是人去樓空，我們只能直接到孩子們的家中進行采訪。當?shù)氐暮⒆邮钟卸Y貌，每次一進門就熱情地招待我們，給我們端茶送水的。聽說我們是大學生，都連忙用憧憬向往的眼神看著我們，還好奇地問我們大學的生活是不是真的如電視視上看到的那樣精彩。面對好奇童真的他們，我們心里說不出是什么滋味，只能對他們的說：大學生活真的豐富，那里有各種各樣的活動，還能交到很多很多朋友，只要你們好好學習，將來也能像大姐姐這樣去念大學的。
在大多數(shù)孩子們的家里，我們都看到了他們的課本被整整齊齊地疊放在一個簡易的書桌上，還有一支筆也安靜地躺在上面，我想這里的孩子應該是好學的吧。在詢問過孩子后，證實了我的猜想是正確的。他們說：老師每天都會布置不一樣的任務讓他們完成，有時是背誦一篇課文，有時是寫一篇文章，并說一定要好好完成。我問：“那你們都好好完成了嗎？”其中一個孩子說：“我們當然有好好完成?！蔽蚁耄@句話在童真的孩子里嘴里說出來是那么真誠，那么實在。就是這樣一個坦率的回答，更能體現(xiàn)他們求知上進的心。
但是在后來的談話中，他們很多思想是我始料未及的。當我問他們?yōu)槭裁催@么認真學習的時候，他們都是斬釘截鐵地說，好好學習成績才能好，成績好了才能找到好工作，以后才有出息。雖然這話很對，但是他們不知道一味地學習并不一定有出息。當問到為什么這么想的時候，他們都說這是媽媽跟他們說的。后來我們談到了大山外的世界時，他們對外面陌生的世界竟然是既向往又膽怯。他們說，在他們的印象里，外面的世界是很復雜的，雖然精彩卻有很多的不安全。他們知道山里的孩子在城里打工的艱辛，知道在外面打工的農(nóng)民工很辛苦，工資卻是很多行業(yè)中偏低的。所以他們才要好好學習，這樣才能不像農(nóng)民工做苦力。當時我很納悶，這樣一段話怎么會從孩子們的口中說出，后來在和家長們的談話中，我找到了答案。
3、學生家庭方面。
在和孩子們的談話中，我發(fā)現(xiàn)他們思想的偏激。他們都很有上進心，但是這樣的上進只是因為成績好才會有出息。為了了解這其中的原因，我們深入地調(diào)查了當?shù)睾⒆觽兊募彝ァ?BR> 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這里家家戶戶都是以務農(nóng)為主，80%的家庭靠的是爺爺和媽媽，而爸爸大多數(shù)出去打工了，一年中大都只在過年的時候才回家來。聽媽媽說，孩子他爸每次回來都會告訴孩子在城里打工的不容易，教育他們要好好學習取得好成績，這樣才能找到好工作。而媽媽呢，也常順著爸爸的意思時不時地和孩子說在家中種田的艱辛，讓他們一定要好好學習走出大山，改變家族世代被困在大山里的命運，給孩子們一個美好的未來。在這樣的家庭環(huán)境中，在這樣的思想教育下，孩子們就自然而然生成了“只有好好學習才能取得好成績，只有取得好成績才能有出息。”的思想觀念。
但是在后來的對山區(qū)孩子就業(yè)情況的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子通過學習而改變貧困的情況沒幾個。大多數(shù)孩子都是沒上初中或是上了初中因為成績太差或是家里交不起學費而輟學回家或是外出打工了。雖然這里的孩子很有上進心，但是免不了現(xiàn)實的殘酷，免不了命運弄人。
二、山區(qū)基礎教育存在的問題。
我們在調(diào)查山區(qū)基礎教育的情況后，對其現(xiàn)狀進行了一定地分析。發(fā)現(xiàn)山區(qū)的教育存在著相當大的問題。其中主要有以下幾方面的問題：
1、學校的教學設備很不完善，師資力量尤其短缺。
一個好的老師可以成就一個人。但是有30多個學生的學校，兩個老師又怎么忙得過來呢？先不說基礎地上課很可能顧及得不周全，要是有些孩子比較頑皮，兩個老師怎么管得過來呢？我真的很難想象，這兩個在這里教書育人的老師是怎樣堅持過來的。
2、家庭生活環(huán)境艱苦，對孩子們的課外學習造成影響。
3、山區(qū)人民思想觀念存在偏差。
在對現(xiàn)狀的分析中，我們可以了解到孩子們都有一顆上進的，好好學習的心。
但是卻只是單純地認為只有成績好才會有出路，卻忽略了除學習外其他方面的培養(yǎng)。這和父母親給孩子們的教育是息息相關的。爸爸在外打工，明白在外生存的困難，也知道要想和城里的孩子競爭就必須有好的成績，所以他總是給孩子們灌輸要好好學習，取得好成績的思想。但是他卻不知道，城里的孩子除了學習，還會培養(yǎng)自身的興趣愛好，他們更注重德智體的全面發(fā)展。這里的孩子在父母的教育下只是一味地學習，卻不懂發(fā)展自身的其他技能。在加上山里的孩子成年在大山中不懂如何在外面的社會中生存，心理承受能力不夠。這些在很大程度上對孩子在上初中時無法與城里的孩子競爭，從而導致輟學回家有一定的影響。如若不能改變這種偏差的教育思想觀念，山里的孩子要想走出大山，創(chuàng)造一片輝煌是有很大的困難的。
三、對山區(qū)基礎教育出路的建議。
隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟水平的提高，我國對教育越來越重視，但是由于山區(qū)的偏遠，一些政策無法在山區(qū)基礎教育中得以落實，因此，要想改變山區(qū)基礎教育的現(xiàn)狀，改變山區(qū)孩子們的生活方式，需要我們公共的努力。因此，我有以下幾點建議：
1、改變山區(qū)的教育思想觀念。
思想是一切動作的前提。這個山區(qū)雖然沒有傳統(tǒng)的“讀書無用論”的思想，但是確實另一種“唯讀書有用論”的偏激思想。通過調(diào)查我們知道這樣的思想在這個山區(qū)中已經(jīng)根深蒂固了。要想矯正他們的思想，需要多方面的工作和引導。特別是當?shù)叵嚓P政府部門和教育部門，他們應當走訪村莊，確實了解當?shù)爻霈F(xiàn)的一些情況和教育問題，正確引導家長除了教育孩子要好好學習外還應注重培養(yǎng)孩子的其他方面的能力。當然，這些是建立在山區(qū)有這樣的條件的基礎上的。因此，政府應該適當?shù)亟o山區(qū)提供一些發(fā)展孩子課外能力的機會，幫助孩子們培養(yǎng)在社會上生存的能力。
2、改善山區(qū)基礎教育的設備條件。
課桌椅。除此之外，政府也可以借助公益事業(yè)的力量，通過一定的宣傳使社會各界人士了解山區(qū)基礎教育的艱辛，鼓勵他們獻出愛心，為山區(qū)孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
3、狠抓山區(qū)基礎教育教師隊伍的建設。
教師是提高文化教育的先鋒，是振興教育的一支主力軍。在這師資資源短缺的山區(qū)，加大師資資源是必不可少的。這就需要政府的支持，提高到山區(qū)任教的老師的工資，鼓勵更多的教師到山區(qū)任教，從而給予山區(qū)孩子更多的教育方式。于此同時，還需要政府人員繼續(xù)加強師德教育，廣大教師要樹立敬業(yè)樂業(yè)思想。廣大在山區(qū)從事教育工作的教師必須具有奉獻愛心的思想，扎根山區(qū)，安心山區(qū)工作，真正做到“以校為家”、“教書育人”、為人師表，尊重學生，關心學生的健康成長，做好轉變后進生的工作，逐步樹立起敬崗樂業(yè)的良好思想。同時，必須抓好教師的業(yè)務學習，盡快提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務水平。
總結。
：實施貧困山區(qū)小學教育是發(fā)展教育的重中之重，是擺在國家教育工作者面前的一項艱巨而繁重的任務。只有正確地對待，合理地開展，才能把貧困山區(qū)小學教育搞上去，才能幫助更多的孩子實現(xiàn)自己走出大山的夢想。孩子是祖國的花朵，是新世紀的希望，花朵的綻放能幫助祖國欣欣向榮。只有把基礎教育搞好了，才能為祖國的發(fā)展打下堅實的基礎，因此在改變國內(nèi)占大多數(shù)的山區(qū)基礎教育的現(xiàn)狀是一項不可或缺的大工程。
信息基礎報告篇十七
開始：各位專家領導，早上好！
今天我將要為大家講的課題：表格數(shù)據(jù)的圖形化。
首先，我對本節(jié)教材進行一些分析一、教材結構與內(nèi)容簡析本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位：
該課使用的教材是由教育科學出版社出版普通高中課程標準實驗教注意時間科書《信息技術基礎》，該教材是沿著信息素養(yǎng)的主線分章節(jié)介紹。本節(jié)掌握是第四章第二節(jié)第二部分，屬于信息素養(yǎng)中信息加工范疇的內(nèi)容，是信息素養(yǎng)中極為重要的內(nèi)容。本教材有關信息加工的內(nèi)容有三，即文本信息加工、表格加工和多媒體信息加工。由此可見本節(jié)內(nèi)容是教材的重點內(nèi)容，另外也為以后學習信息集成和信息交流奠定基礎。
教學設計理念：
在設計這節(jié)課的時候，我注重體現(xiàn)以下幾個思想：
1、講練結合。在課堂上堅持精講多練的原則，對重難點知識精講。2、改變學生的學習方式。學生變被動學習為主動愉快的學習，并且通過多種學習方式（如自主學習、協(xié)作學習、自我創(chuàng)新等），獲取信息，掌握操作。
3、學以致用，將學到的知識與實際生活、學習緊密結合。4、學科整合的問題。本課整合了地理、政治學科，同時注意了信息技術教育知識的內(nèi)部整合。
二、教學目標。
三、教學重點、難點：
知識目標：掌握圖表的制作方法，并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)。能力目標：幫助學生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關系，發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律，培養(yǎng)學生處理信息的能力，情感目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和團結協(xié)作的作風。
1
本著課程標準，在吃透教材基礎上，我確立了如下的教學重點、難點。
重點：
1、熟悉圖表的`制作方法及步驟2、掌握圖表的分析及應用難點：
1、掌握圖表類型、數(shù)據(jù)源、圖表選項的選擇2、嘗試圖表數(shù)據(jù)分析。
下面，為了講清重點、難點，使學生能達到本節(jié)設定的教學目標，我再從教法和學法上談談：
四、教法和學法。
五、教學媒體。
硬件資源:微機室，具備上網(wǎng)條件和電子教室。
軟件資源:excel、課件:powerpoint，還需要一個excel文件，包含四個工作表，每個工作表是本節(jié)課的一個教學任務。采用電子教室，將文件傳到每臺電腦，并打開。
接下來，我們來分析一下學生們接受新知識的能力：六、學生能力。
最后我來具體談一談這一堂課的教學過程：
七、教學程序及設想1、激情引趣，導入新課。
展示課件，提出問題：奧運會在哪里舉行？北京奧運的口號是什么？
六、注意靈活導入新知識點。
2
課件展示北京奧運的口號：同一個世界，同一個夢想（oneworld，onedream）。
繼續(xù)展示課件，1.請同學選出北京奧運的會標。2.展示一張北京奧運吉祥物的圖片，請同學說出具體名稱。3.學生分組完成數(shù)據(jù)收集。分發(fā)2張奧運會金牌數(shù)據(jù)表格，請學生利用因特網(wǎng)分組合作完成（2人一組）。（實踐內(nèi)容，用時10分鐘）。
培養(yǎng)學生愛國主義精神。其二，奧運會影響大，在日常生活中已有所了解，有吸引力，易引起學生關注。其三，培養(yǎng)學生搜集數(shù)據(jù)的能力。
繼續(xù)展示課件，雅典奧運獎牌榜。從中引出本節(jié)課的重點內(nèi)容，即圖形化的應用。通用一個緊扣一個的提問來引出餅圖、柱形圖、折線圖等各個圖形的合理使用。讓學生更清楚的明白處理什么樣的數(shù)據(jù)應該用什么樣的圖形來表達。
2、鼓勵自學，掌握圖表作用。
電腦課件。
使用投影。
該環(huán)節(jié)是學習表格數(shù)據(jù)圖表化的基礎，因為不同類型的圖表適用于。
高中學生自學能力，所以采用的方法是自學法。
自學后，提問問題如下：采用哪種圖表？圖表？
問題3：要生成“中國代表團歷屆奧運會金牌數(shù)增長趨勢圖”應采用哪種圖表？
通過這樣的問題檢查學生能否在實際問題中靈活選擇圖表類型。
3、任務驅(qū)動，完成教學任務。
問題1：要生成“雅典奧運會中美俄金牌占金牌總數(shù)的百分比圖”應。
問題2：要生成“雅典奧運會中美俄金銀銅牌數(shù)比例圖”應采用哪種。
得金牌的效率是比較高的。任務三，將“中國代表團歷屆奧運會金牌數(shù)增長趨勢圖”生成折線圖。做好后分析圖表，得之中國每次奧運會金牌數(shù)在不斷增加。
3
通過以上三個任務，學生學習了制作圖表和分析圖表的方法，如何引導學生將學會方法用于實踐，才是關鍵所在，所以設置任務四，提高學生的實際應用能力。
根據(jù)時間進行增刪。
任務四，學以致用，提供一個綜合的例子，不僅要求學生獨立制作一個圖表，而且能夠從圖表中得出相關的結論。
實踐內(nèi)容：課本p76（1）。
這個任務，將學到的知識更好地應用于實踐，還培養(yǎng)了學生學科整合能力，加強了知識的聯(lián)系。
結束：說課是教師面對同行和其它聽眾口頭講述具體課題的教學設想及其根據(jù)的新的教學研究形式。以上，我僅從說教材，說學情，說教法，說學法，說學生，說教學程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。說課對我們大家仍是新事物，今后我也將進一步說好課，并希望各位專家領導對本堂說課提出寶貴意見。
試教教師：曹瑋。
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信息基礎報告篇十八
信息作為一種客觀存在，可以說無時不在，無處不有。小編收集了信息的寫作基礎，歡迎閱讀。
信息作為一種客觀存在，可以說無時不在，無處不有。從廣義上說，信息是對事物存在方式或運動狀態(tài)的直接或間接的表述。從狹義上理解，信息是指具有新內(nèi)容、新知識的消息。信息能夠通過文字、符號、圖像、數(shù)據(jù)、報表、聲波、電磁波等載體反映出來，并通過載體進行傳遞和存儲;信息不是過時的東西，而必須是具有新內(nèi)容的新知識，能夠作用于信息接受者。
一是客觀性。即先有信息反映的對象，后有信息。不論借助于何種載體，以何種方式進行傳輸，信息都不會改變其反映對象的屬性。
二是價值性。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展中，信息是一種價值無量的要素。信息作用于資本，可以提高資金的利用率，導致發(fā)財致富;信息作用于技術，將會產(chǎn)生發(fā)明創(chuàng)造和革新，取得技術進步;信息作用于經(jīng)營管理，可以通過反饋機制起到控制和調(diào)節(jié)的作用，促進市場的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高;信息作用于生產(chǎn)、流通、分配及消費各個領域，則會起到組織、協(xié)調(diào)和穿針引線、鋪路搭橋的作用。
三是時效性。信息的時效性是指信息從發(fā)出、接收到進入利用的時間間隔及其效率。信息活動是動態(tài)的，因此，信息本身也有壽命。一條很有價值的信息，如果傳遞緩慢，時過境遷，就會失去它應有的價值。
四是共享性。信息能夠同時被多個使用者所利用，不會因使用者的增加而使每個使用者獲得的信息減少。
五是可開發(fā)性。人們可對信息進行篩選、整理、概括、歸納、擴充，使信息更精練，含量更豐富，價值更高。同一條信息，由于信息工作人員的閱歷、社會地位和知識水平的不同，從中發(fā)掘、派生、推斷出的信息以及擴大信息的效用和價值也不同。
一是領導科學決策的參謀咨詢作用。決策是否正確，是否符合客觀事物本身的規(guī)律性，關鍵就是看能否及時準確地獲取足夠的信息。一個閉目塞聽、孤陋寡聞的領導，絕不可能有效地開展工作，更不可能作出正確的決策。一項政策制定之后，進入執(zhí)行(組織、指揮、調(diào)節(jié))階段和結果(檢查、監(jiān)督、評價)階段，同樣需要和依賴信息反饋，據(jù)此作出新的判斷和決策。
二是指導工作、解決問題的推動作用。領導和上級機關通過信息，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，同時，通過信息發(fā)布指示，揭露矛盾，對布置的工作進行督查督辦，推動各項任務的完成。
三是部門、地區(qū)之間相互學習、交流作用。運用縱橫交錯的信息網(wǎng)絡，可以加強系統(tǒng)內(nèi)部各地區(qū)、各單位和系統(tǒng)外部各部門之間的聯(lián)系和交流，互通情況，相互學習，推動工作。
四是促進機關轉變作用和提高工作效率的作用。信息快捷、便利、通達、及時等特點，為領導和機關了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、獲得情報、指導工作節(jié)省了大量時間，加快了機關工作運轉速度，從而提高了辦事效率。
一篇好的信息，要用精練的文字將其表達出來，表述清楚，主題突出，信息價值才能體現(xiàn)出來，信息作用才能發(fā)揮出來。信息寫作有其自身的特點和規(guī)律，在實際工作中，我想要多細心體會，用心積累，才能運筆自如。
寫好信息關鍵在于實踐，在實際工作中要多練、多體會。在總體把握上，要力求做到三點：
1、吃透上情，摸清下情。宣傳工作有一句行話，叫作“緊跟上頭，摸清下頭，握緊拳頭，快打快收”。信息工作與宣傳工作有類似之處，吃透上情，摸清下情，是做好信息工作，更是搞好信息寫作的前提和基礎。信息是寫給領導和領導機關看的，作為信息寫作人員就要把領導的需要作為第一信號、第一選擇，深刻學習和領會上級部門重要文件和會議精神，熟知上級部門的年度工作安排以及上級部門刊發(fā)的各種信息載體和特點等等。
(了解上情的方式有很多。你可以打電話、從公文處理中查詢上級發(fā)文、還可以看電視新聞、報刊雜志新聞等方式來了解上情等。)。
比如，20xx年全國開展奧運前30天出版物市場集中整治活動，以及“我為奧運作貢獻,文明經(jīng)營我爭先”，我及時收集整理上報了多篇信息，都被總署、中國新聞出版報和省局采用。上面需要什么，你就要報什么，這樣你上報信息的采用率就比較高。
同時，寫信息也要反映基層貫徹落實上級部門工作整體部署情況、反映基層呼聲的過程等，如果不注意了解基層的情況，寫信息時就會“手中無糧，心里發(fā)慌”，或“失之毫厘，差之千里。”我感覺，這一點相當重要。
總之，吃不透兩頭，換一句話來說，就是找不到本工作領域的熱點、難點、敏感點等問題，就寫不好信息，就會給工作帶來被動。此外，信息寫作人員還要經(jīng)常學習政治理論，認真學習上級部門的重要文件，不斷提高自己的理論水平和政策水平。同時要注意利用各種機會和形式深入基層了解掌握情況。只有這樣，才能擴大自己的知識儲備容量，提升自己運用知識的技巧和能力，才能寫出對領導決策有用的信息來。
2、實事求是，尊重客觀規(guī)律。信息是為領導決策和指導工作服務的。因此，編寫信息時候一定要真實、準確。尊重客觀事實，實事求是地編寫信息。對一些關系重大的信息素材，還要經(jīng)過核實，數(shù)字要準確無誤，結論要符合實際，辦法要切實可行，在這里虛假不行，模棱兩可、似是而非也不行。比如，數(shù)字在上報時尤其要仔細核對，不要隨意變動。象江西日報發(fā)現(xiàn)你上報的信息中數(shù)字不準確，他不可能打電話來核準，根本不采用。所以，上報信息的校對把關很重要，它直接影響著信息能否被采用?，F(xiàn)在很多地方的信息基本上沒有經(jīng)過嚴格把關就報上來了，這樣的話，信息可能失真，同時質(zhì)量很低。
3、文字講究，條理清楚。信息的編寫要中心突出，有主有次，言簡意賅，語言文字要規(guī)范。實際寫作時候，要盡量避免和克服可能出現(xiàn)的一些通病，具體來說，就是要做到“八忌”：
一忌面面俱到。不要總擔心說得不夠全面，把攤子鋪得太大，在大問題套小問題，小問題里還套小問題，十分繁瑣。
二忌語言不夠精練。編寫信息要“惜墨如金”，凡與表現(xiàn)主題無關的話以及不必要的重復和解釋應該堅決刪除。