計劃可以使我們有條不紊地完成任務(wù)，并減少出錯的可能性。一個完美的計劃需要先明確目標，確保其可行性。以下是一些值得注意的計劃錯誤和教訓(xùn)，希望對大家有所幫助。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇一
二、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。
一、初一教材分工：
第一單元：孫國平。
第二單元：韋黎梅。
第三單元：翟桂芳。
第四單元：朱珍紅。
第五單元:孫艷。
第六單元：金芝。
二、初一補充內(nèi)容分工：
1、?????????????課外閱讀：趙娟。
3、?????????????。
作文。
:孫艷?。
4、周周清試卷:（兩周一次）翟、金、孫、解。
5、仿句、名著:朱鎮(zhèn)紅。
6、改病句、擬標題:韋黎梅。
三、開課安排：
第一周：
第二周。
第三周。
第四周：孫國平?《端午日》星期五?第三節(jié)（姚橋公開課）。
第五周：翟桂芳?《往事依依》星期二第一節(jié)??。
金芝??星期四（評優(yōu)課時間待定）。
解紅明?《幼時記趣》星期五?第二節(jié)。
第六周：?。
第七周：趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)。
第八周。
第九周：孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)。
第十周：朱珍紅?《夏》星期二?第一節(jié)。
第十一周。
第十二周：韋黎梅??《三峽》星期五第二節(jié)。
第十三周：
第十四周：翟桂芳《春》星期二第一節(jié)。
解紅明內(nèi)容待定星期五?第二節(jié)。
第十五周：孫國平《濟南的冬天》星期三?第三節(jié)。
第十六周。
第十七周?朱曉白?《正確的答案不止一個》?星期四?第二節(jié)。
第十八周：金芝?《天上的街市》?星期二第二節(jié)。
第十九周：?。
第二十周：孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)。
第二十一周。
第二十二周。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇二
在不知不覺中，幾個月又過去了，自從高一開學(xué)劉校長安排各備課組落實集體備課，創(chuàng)造各備課組的備課特色。我們化學(xué)組又作了一些改進：現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)及各位老師匯報一下工作：
1、我和同組的老師們商量要多同學(xué)生談心。
找學(xué)生談心，是溝通師生情感的最主要的方式。要求是：談心不論時間長短，路上遇到、課間十分鐘、早自修時間，只要有空，就找上一兩個學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況，了解班級的一些不良表現(xiàn)。從我們決定之后，進辦公室的學(xué)生也多起來，有不少學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)也比較感興趣，學(xué)生們也愿意把我們當(dāng)朋友，都能實實在在地把他們的苦惱、喜悅告訴我們，甚而與我談及未來的夢想，我欣悅他們的坦誠，也盡心幫助他們，解決他們生活、學(xué)習(xí)中的一些困難。我們會把這種做法一直堅持下去。
2、研究得失，積累經(jīng)驗，不斷進取。
在大、小計劃之先，我們都要討論老師們直接或間接的經(jīng)驗教訓(xùn)，然后確定切實可行的方案。在大、小考試之后，我們都認真的進行研究和總結(jié)，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)過程。天天交流得失，更成為我們教研常規(guī)。在這一個月我們所做的有：了解學(xué)情，有的放矢；鼓勵學(xué)生，提高興趣；及時反饋，及時強化；自制小卷，先是考試；合理安排，螺旋上升。以后要注意的地方有：在因材施教方面還應(yīng)多下工夫。
根據(jù)我們化學(xué)學(xué)科的特點，課時比較少，因此我們把集體備課分為兩塊：星期三下午我們集中研究教材、教案；星期五上午我們集中研究習(xí)題。在研究教案時我們大致按照如下步驟進行：先由事先指定的一名老師對其中的一節(jié)課進行試講，其他老師聽講做記錄，然后以抽簽的方式再選出兩名教師對其它的兩節(jié)課進行試講，其他老師認真聽講做記錄，講完后由每一位聽講老師對所聽的每一節(jié)課進行評價并提出自己的意見，最后對提出的意見和需要改進的地方進行討論，對于改進的地方進行整理，然后進行二次備課。
對于習(xí)題的研究，我們是這樣進行的：事先安排好每位老師分別收集哪幾個知識點的高考題及典型的習(xí)題，到星期五首先讓每位老師把收集到的題匯總起來，然后大家共同研討哪些題能用哪些題應(yīng)該刪去，然后再討論能用的題的答案，確定出標準答案，最后再討論哪一些題應(yīng)該用在講授哪一個知識點以及如何用。根據(jù)學(xué)生的情況，可能會出現(xiàn)哪些情況，如何處理等。以上是我們組教研學(xué)習(xí)的大致過程。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇三
一、目標：
通過復(fù)習(xí)教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，初步構(gòu)建整個高中化學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。
二、指導(dǎo)思想：
以考綱為依據(jù)，以教研室下達的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo)，充分合理利用剩余的時間，科學(xué)合理安排教學(xué)進度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實、有效地順利進行，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
三、措施：
1、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；
2、加強集體備課，發(fā)揮集體的力量；
3、注重有效教學(xué)，提高課堂效率；
4、加強考練及作業(yè)批改；
5、加強實驗教學(xué)，提高學(xué)科成績；
6、加強學(xué)法指導(dǎo)，減少非智力因素的影響。
四、復(fù)習(xí)進度表：
周次。
日期
主要教學(xué)內(nèi)容。
課時安排。
16。
12．15－12.18。
碳族元素。
硅、二氧化硅、無機非金屬材料。
5
17。
12．19－12.25。
氮和磷。
氨、氨鹽、硝酸。
化學(xué)反應(yīng)速率。
化學(xué)平衡原理及應(yīng)用。
9
18。
12.26－12.31。
電離平衡、水的電離。
溶液的ph值。
鹽類的水解。
酸堿中和滴定。
原電池、電解原理及其應(yīng)用。
膠體性質(zhì)及其應(yīng)用。
鎂和鋁。
7
19。
1.3－1.6。
鐵和鐵的化合物。
金屬的冶煉。
烷烴。
5
20。
1.8－1.15。
烯烴、炔烴。
苯、芳香烴及石油的分餾。
溴乙烷、鹵代烴。
醇和酚。
醛類、有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定。
12。
21。
1.16－1.23。
乙酸、羧酸、酯。
糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料。
4
注：本表為初定稿，懇請各位老師提出寶貴意見。
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學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇四
學(xué)科備課組是學(xué)校教研組下設(shè)的教研組織，是落實校本研究中“同伴互助”的主要組織。以下是計劃網(wǎng)小編整理的“2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期備課組工作計劃表”，僅供參考！
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強英語教育的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、基本情況：
本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結(jié)協(xié)作相互學(xué)習(xí)督促，老師們教學(xué)形式多樣方法靈活，有一定的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，上課幽默風(fēng)趣，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性?？傊@是一個有朝氣、有活力、團結(jié)的一個團隊。
三、工作目標：
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。以區(qū)學(xué)生英語活動為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。
4、積極反思交流。
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍，促進教師間的共同提高。
四、工作重點及工作措施：
三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，注重英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
1。繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評價方式的研究與培訓(xùn)，促進學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。
2。加強學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力做好英語故事社團。使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。
五、教研安排：
教研活動時間：每周星期四上午第四節(jié)。
教研活動地點：教導(dǎo)處。
具體工作安排：
2、檢查各年級的英語備課，常規(guī)教學(xué)檢查。
3、第一次教研活動。
4、集體備課。
1、學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，并在組內(nèi)進行交流。
2、三年級音標教學(xué)研討。
3、組織教師組內(nèi)公開課，并及時進行研討。
1、開展三、四年級英語書寫比賽。
2、期中考試。
3、觀看一節(jié)優(yōu)秀教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。
1、五、六年級閱讀比賽。
2、組織教師交流在新課程標準下英語教學(xué)教研的心得。
1、各年級期末復(fù)習(xí)。
2、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
1、期末考試，期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2、教學(xué)教研總結(jié)。
【指導(dǎo)思想】。
深入貫徹“以學(xué)生的'終身發(fā)展奠基”的理念，深入理會“345高效課堂”精髓。踐行“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”新型科學(xué)教育觀，堅持立德樹人，深化綜合改革，實施素質(zhì)教育，努力在全組推進高效數(shù)學(xué)課堂，強化內(nèi)部管理，發(fā)揮學(xué)科特色，實現(xiàn)科研興教，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和品位。同時加強組內(nèi)教師隊伍的建設(shè)，弘揚團結(jié)拼搏、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，嚴格執(zhí)行工作紀律，樹立教師的良好形象。
【重難點】。
在現(xiàn)行的高考下，把夯實基礎(chǔ)，強化規(guī)范，強化數(shù)學(xué)思想，提升思維能力作為教學(xué)的重點。把幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思歸納作為工作抓手，所學(xué)知識體系中，函數(shù)、數(shù)列、解幾是高考中的壓軸題，也是復(fù)習(xí)中的難點。
【實施要點】。
1．發(fā)揮備課組的作用，加強對年輕教師的指導(dǎo)，促進年輕教師規(guī)范入行、迅速成長及早應(yīng)對學(xué)校教師老齡化斷層的情況，保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展。
2．在高三復(fù)習(xí)中，堅持“345高效課堂”的教學(xué)模式，以學(xué)生為本，積極開展分層教學(xué)。針對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標，通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng)，凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì)、學(xué)科本色、學(xué)生本位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3．注重主備課活動的開展，注重進行二次備課，充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向激勵功能，激活教師專業(yè)發(fā)展意識，保持教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先水平。。嚴格控制學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，控制考試次數(shù)、練習(xí)數(shù)量，維護學(xué)生的身心健康。
4．突出學(xué)科基礎(chǔ)，抓好學(xué)科競賽。
5．拓展工作思路，整合優(yōu)質(zhì)資源。積極開展組內(nèi)聽課活動，做到一學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課，一學(xué)期每人至少聽15節(jié)課。嚴把講義質(zhì)量，進行組內(nèi)評議，實行命題實名制。
【教研專題】。
開展名師講座，以班級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組。
【時間安排】略。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們以教育新理念“讓學(xué)引思”和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)為指導(dǎo)，以學(xué)校創(chuàng)建四星級學(xué)校的要求為標準，以全面提高教學(xué)工作的實效性和進一步提高本組教育教研水平為目的，以探究性學(xué)習(xí)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神為指導(dǎo)思想，努力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期是學(xué)生由初中到高中的轉(zhuǎn)折點。從中考情況分析，學(xué)生對教材比較重視，在識記方面成績良好，對古代重要的詩文一般能加以背誦。所有這些都是很好的基礎(chǔ)，為高中學(xué)習(xí)創(chuàng)造了好的條件。但是，也有不少的學(xué)生基礎(chǔ)太差，連最基礎(chǔ)的知識都無法掌握，更不能做到運用課內(nèi)知識解決閱讀問題。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學(xué)帶來許多困難。
三、教育教學(xué)目標。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學(xué)風(fēng)。
引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
四、總體安排。
在完成課文教學(xué)任務(wù)的同時，結(jié)合各個專題訓(xùn)練對學(xué)生進行初中基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；針對高考要求，在教學(xué)過程中注重對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高，全面提高學(xué)生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力。
五、教學(xué)設(shè)想。
1、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文，都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)，靈活處理教材。
2、教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認真批閱。
3、“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。
4、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。
5、課組每周二上午集體備課，研討并準備下一單元的教學(xué)重點和難點，內(nèi)容和方法，分工合作，資源共享；及時反饋學(xué)生意見和建議，并適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略。
六、提高質(zhì)量措施。
（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。
（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。
努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校的教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。
（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。
（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
計劃安排。
高一語文任務(wù)分工安排表略。
備注：
1、請注意學(xué)案、練習(xí)、早讀材料的編排格式要求。
2、請及時保質(zhì)保量完成各自的任務(wù)。
3、所有任務(wù)安排實行組長審核制。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃，以“‘讓學(xué)引思’教學(xué)主張的‘三學(xué)六環(huán)’課堂改革”為工作主線，堅持新的教學(xué)理念，加強教學(xué)研究，打造高效課堂，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊，切實提高教師素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校創(chuàng)建四星做出應(yīng)有的貢獻。
二、具體工作及措施。
（一）打造學(xué)習(xí)型團隊。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（1）理論學(xué)習(xí)。不斷吸收新的教育教學(xué)理念，尤其是以學(xué)?！啊寣W(xué)引思’教學(xué)主張的‘三學(xué)六環(huán)’”為工作主線的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，以課堂教學(xué)研討為重心，深入探究信息技術(shù)課程教學(xué)規(guī)律，認真研究信息技術(shù)的課程功能、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，在研討中提升認識，在學(xué)習(xí)中擴大視野。同時要緊跟形勢，關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策，以及社會熱點問題。
（2）專業(yè)學(xué)習(xí)。信息技術(shù)科學(xué)的發(fā)展十分迅速，信息技術(shù)教學(xué)要跟上技術(shù)的發(fā)展，必須關(guān)注本學(xué)科及行業(yè)的動態(tài)，把握軟硬件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展趨勢，在了解大局的前提下各位老師可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一兩個信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域進行深入的學(xué)習(xí)和研究。
2、學(xué)習(xí)方式。
以個人自學(xué)和組內(nèi)交流相結(jié)合，在每周備課組活動中安排時間交流，讓主講老師介紹一個自己擅長的技術(shù)領(lǐng)域的新信息，傳授一個操作技巧，促動組內(nèi)成員共同發(fā)展。
（二）加大教研力度。
1、集體備課，嚴格執(zhí)行學(xué)校每周一次的集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主題發(fā)言，主講人提出本周教學(xué)內(nèi)容的重難點、教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、上課環(huán)節(jié)的設(shè)計，全組展開討論，形成共識，對教材各章節(jié)知識體系和線條要保持統(tǒng)一，基本內(nèi)容和要求盡量一致，個人再結(jié)合自己所教班級特點，作適當(dāng)?shù)耐卣购脱a充。
2、公開課研討。
（1）按照學(xué)校要求，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，每周一位老師要在組內(nèi)上一堂公開課，供全組觀摩研討。
（2）積極參加學(xué)校和上級組織的各類校際教研交流和各類賽課活動。
3、積極參加各級教研培訓(xùn)活動，對省、市及學(xué)校組織的各類教研活動（包括校際合作教研、教學(xué)競賽、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等），要及時了解有關(guān)信息，積極爭取機會參加，及時與各級同行交流，才能發(fā)現(xiàn)我們存在的問題和不足并加以改進。
（三）教學(xué)常規(guī)工作。
1、備課，遵行“‘讓學(xué)引思’教學(xué)主張的‘三學(xué)六環(huán)’”的教學(xué)思想，通過集體備課討論確定相對統(tǒng)一的教學(xué)思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注意逐步理解落實課程改革的思想方法，注重對教學(xué)內(nèi)容“學(xué)習(xí)目標”、教學(xué)重難點與突破方案、教學(xué)活動與教學(xué)導(dǎo)案設(shè)計、學(xué)生實踐活動等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設(shè)計。
2、上課，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同班級的特點認真實施教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程既要圍繞學(xué)習(xí)目標，又要靈活多樣，特別是對學(xué)生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應(yīng)的目標任務(wù)，而不能流于形式。我們組要特別注意對課堂的組織管理，除了對課堂的常規(guī)管理外，在學(xué)生開展任務(wù)活動期間要加強巡視指導(dǎo)和過程的調(diào)控，保證活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習(xí)的設(shè)計、檢查，本學(xué)科可以把練習(xí)與任務(wù)活動結(jié)合起來，讓學(xué)生通過一系列的活動來完成相應(yīng)的練習(xí)，每次練習(xí)（任務(wù)活動）都應(yīng)該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測評價，高一年級本學(xué)期主要采用平時成績加信息加工的作品制作的形式來考核，平時成績利用教材各章后面的知識小結(jié)和自我學(xué)習(xí)評價，在各章教學(xué)完成后要求學(xué)生如實填寫，老師檢查記載。高二年級學(xué)生由于要面臨12月份江蘇省學(xué)業(yè)水平測試，要求組內(nèi)成員在每節(jié)課可以通過練習(xí)系統(tǒng)試卷測試等方式完成學(xué)生的考核，從而關(guān)注每位學(xué)生，爭取人人過關(guān)。
（四）開展豐富的第二課堂。
結(jié)合本學(xué)科特點，根據(jù)學(xué)校的要求開展好社團活動和小本課程的開設(shè)，做到每節(jié)課有計劃，有安排，每節(jié)課有記錄，有考核，強化活動效果。同時還要積極準備各級學(xué)科競賽活動，力爭取優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭光。
綜合實踐備課組周活動安排表略。
周備課的活動程序：
1、手語學(xué)習(xí)學(xué)會15個手語，2個句子（根據(jù)時間長短自己控制手語學(xué)習(xí)的個數(shù)，最好是實用的詞語和句子）。
新課標學(xué)習(xí)。
2、研課內(nèi)容。
3、組內(nèi)成員交流意見。
4、到會領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作。
5、活動時間。
6、時長：40分鐘。
7、地點：待定。
（誰負責(zé)誰拍照，誰負責(zé)誰包括手語全部下來。注意留存資料，每次研課完畢，交給我電子稿和紙質(zhì)稿。）。
具體工作安排。
第1周：
第2周：
第3周：推門公開課檢查超周備課、個人計劃、組計劃、年度成長計劃。
第4周：大教研活動。
第5周：常規(guī)檢查、備課教研活動，
第6周：上門對象、統(tǒng)計、對象。
第7周：調(diào)休。
第8周：高級教師示范課。
第9周：特教優(yōu)質(zhì)課、大教研組活動。
第10周：教學(xué)研討會語文組常規(guī)檢查備課教研活動，
第11周：隨班就讀和送教上門教師會議做好評估診斷工作。
第12周：融合教育組開展送教上門活動。
第13周：大教研組活動16號期中考試。
第14周：備課教研活動，醫(yī)教結(jié)合組家長培訓(xùn)會。
第15周：教學(xué)研討會綜合組常規(guī)檢查。
第16周：中級教師觀摩課。
第17周：大教研組活動、個案研討。
第18周：備課教研活動，教學(xué)研討會學(xué)前組、常規(guī)檢查。
第19周：醫(yī)教結(jié)合成果匯報。
第20周：初級教師匯報課。
第21周：教學(xué)教研總結(jié)工作。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合學(xué)院實際，以發(fā)展為第一要務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以校園文化建設(shè)為載體，依托集團公司，科學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實現(xiàn)新學(xué)期學(xué)校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
二、辦學(xué)目標。
面向?qū)W生、面向企業(yè)、面向社會，突出特色，多元辦學(xué)，強化質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)、和社會需要的高技能合格人才。
三、工作思路。
從學(xué)校實際出發(fā)，工作中突出四個字“穩(wěn)、轉(zhuǎn)、新、嚴”。
1、穩(wěn)：創(chuàng)建穩(wěn)定和諧校園是各項工作貫穿始終的主線，學(xué)院所有工作都要在穩(wěn)定和諧的基礎(chǔ)上進行。全校上下要統(tǒng)一思想，團結(jié)一致，為學(xué)校發(fā)展努力奮斗。
2、轉(zhuǎn)：認清形式，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，拓寬招生渠道，以教學(xué)一線為主體，發(fā)揮教師主觀能動性，堅持訂單式教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)合格人才，將企業(yè)培訓(xùn)基地的牌子掛到校園，與企業(yè)直接對接。
3、新：教學(xué)模式有新突破，職工收入有新突破。逐步采取一體化教學(xué)，重點建設(shè)機加工、焊接、數(shù)控、電工等優(yōu)勢專業(yè)，打造精品。分配收入注重向教學(xué)一線傾斜，體現(xiàn)多勞多得，逐步實現(xiàn)職工收入有新突破。
4、嚴：強化管理，向管理要效益。通過規(guī)范管理制度，嚴格履行制度，使學(xué)校管理上一個新臺階。
四、具體措施。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍以及中層干部、骨干教師隊伍建設(shè)。現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部由全校民主選舉產(chǎn)生，肩負學(xué)校發(fā)展使命，這就要求每位干部加強學(xué)習(xí)，迅速提高執(zhí)政能力，真正成為合格領(lǐng)軍者。7到9月初，要加強對領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)，每位干部要加強學(xué)習(xí)，勤于思考，組織開展統(tǒng)一思想加強學(xué)習(xí)的教育活動，寫出心得并對新學(xué)期做出明確規(guī)劃，確保工作有條不紊開展。
（二）規(guī)范學(xué)校管理，切實提高管理水平。加強制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，使學(xué)院各項工作在科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)下穩(wěn)步開展。學(xué)校的有關(guān)財務(wù)、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會議討論通過。學(xué)校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學(xué)期形成完整制度匯編。
（三）大力加強招生就業(yè)及培訓(xùn)工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強招生宣傳，號召全體員工獻力獻策，讓學(xué)校招生人人有責(zé)思想根深蒂固。全力推進校企聯(lián)合，開辟短期培訓(xùn)渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
（四）加強教師隊伍建設(shè)。要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，鼓勵繼續(xù)教育，實現(xiàn)老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊伍綜合素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要求從新學(xué)期開始課堂教學(xué)有新變化。到本學(xué)期10月底首先實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。到本學(xué)期末杜絕重大教學(xué)事故發(fā)生。期末考試學(xué)生成績有新提高。推進教研教改，注重實用性教學(xué)。加強實習(xí)實訓(xùn)，爭取本學(xué)期改善實訓(xùn)場所，加強實習(xí)硬件建設(shè)。
（五）加強學(xué)生管理力度，突出德育教育，全面體現(xiàn)管理育人。增強學(xué)生管理部門力量，以活動為載體，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)合型人才，全力保障學(xué)校無學(xué)生重大傷害的發(fā)生。
（六）加強安全、消防、治安、綜合治理工作，建設(shè)和諧校園。加大對員工，學(xué)生安全意識教育力度，加強保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設(shè)備，做好學(xué)生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強后勤服務(wù)工作。堅持以人為本，提高后勤人員服務(wù)意識，克服人員少任務(wù)重的困難努力為一線服好務(wù)，為學(xué)校提供后勤保障。
（八）開學(xué)初即組織有關(guān)部門做出詳盡的學(xué)期財經(jīng)收支計劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學(xué)理財，嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度和相關(guān)法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
相信只要全校職工同心同德，認真執(zhí)行新學(xué)期工作計劃，一定能完成預(yù)期目標，實現(xiàn)學(xué)校有新的發(fā)展。
xx市xx學(xué)院。
二0xx年x月。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇六
一、學(xué)生基本情況分析：
化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本期擔(dān)任九年級1、2班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好；當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
二、教材分析。
九年級的化學(xué)教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個單元組成：
第一單元走進化學(xué)世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。第三單元自然界的水從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。
第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。
第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計算。
第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。
第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。
三、教學(xué)總體目標。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇七
一、教材分析:。
初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。主要以課為單位，敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
二、教學(xué)目標。
增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓(xùn)練學(xué)生動手制作能力。
三、實現(xiàn)教學(xué)目標的措施。
1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透。
在把握教材時，從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
倡導(dǎo)立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地增進學(xué)生的發(fā)展。
3、突出能力目標的主導(dǎo)。
即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導(dǎo)，在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。
4、抓好課堂40分鐘的效率。
在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。
四、考核方式：
針對以上幾點，本學(xué)期考核方式主要采用考試。本學(xué)期爭取平均分達到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。
五、教學(xué)進度。
新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內(nèi)容為一課時的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實為重點。本學(xué)期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復(fù)習(xí)占六個課時。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇八
本學(xué)期初二歷史備課組銜接上個學(xué)期繼續(xù)開展工作，備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合歷史科組本學(xué)期工作計劃和年級組工作安排，團結(jié)合作、齊心協(xié)力，完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
首先，備課組認真學(xué)習(xí)新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實際情況制定本學(xué)期教學(xué)計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實處。
其次，認真完成每一堂課，著力提高課堂效率，課堂上做到精講多練，課后及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題，認真做補缺補差工作。平時積極輔導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維、獨立思考，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科能力，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，按時組織備課組活動，認真落實備課方案，組織年輕教師上匯報課，所有備課組的老師都積極參與聽課評課，集體交流，共同探討，互相學(xué)習(xí)，共同進步，促進了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期期中考試后，備課組還認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，學(xué)生們大多數(shù)考試成績都很好，積極好學(xué)，但是也存在個別學(xué)生不夠認真學(xué)習(xí)，而且學(xué)生兩頭的差距比較大，有些學(xué)生成績很差，經(jīng)過分析并集體探討后我們備課組對教學(xué)進行合理的安排，針對性開展下一階段的教學(xué)工作。
最后，充分開發(fā)利用教學(xué)資源，延展豐富歷史課堂，為了更好的呈現(xiàn)40分鐘的課堂，教師平時就應(yīng)該注重儲備，我們備課組的老師們經(jīng)常閱讀各種教育教學(xué)的相關(guān)書籍，多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。每位教師都充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，使用多媒體課堂教學(xué)，讓多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相得益彰，取得良好的教學(xué)效果。
總之，本學(xué)期我們初二歷史備課組嚴格按照學(xué)校要求，大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，齊心協(xié)力，順利開展教育教學(xué)工作，在我們的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣提高，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，在夯實基礎(chǔ)上有所提升，為學(xué)生初三的歷史學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們相信，盡管工作中有不完善的地方，但是只要有信心，肯付出，一切都會越來越好，在今后的工作中，我們將一如既往用心努力，爭取獲得更好的成績。
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學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇九
1、開學(xué)至3月28日，授完新課，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用市編資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測。
2、5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，模擬考試。
二、教學(xué)要求。
1、各班要參照以上教學(xué)進度，結(jié)合本校的實際，制訂出相應(yīng)的切實可行的教學(xué)計劃，以保證化學(xué)教學(xué)有序進行。
2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。
培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
實驗教學(xué)，提高實踐的技能技巧。
6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等；多媒體還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。
7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定，熱愛科學(xué)和精神；培養(yǎng)學(xué)生道德高尚，獻身科學(xué)的精神；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感等。
8、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點，研究樣卷的內(nèi)容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。
9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三、有關(guān)活動。
1、組織部分教師參加全市化學(xué)教研會。
2、評選。
3、全國初中化學(xué)竟賽（初賽4月5日，復(fù)賽4月20日）。
4、復(fù)習(xí)備考研討會。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十
在團市委和團區(qū)委的工作意見的指導(dǎo)下，從我校實際出發(fā)，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認真細致地開展團員工作。以增強共青團凝聚力為核心目標，結(jié)合我校學(xué)生的特點，開展適合他們的各種團的學(xué)習(xí)和活動。加強團的自身能力建設(shè)，深化團的常項品牌工作，努力提升工作品位，服務(wù)學(xué)生成長成才，團結(jié)帶領(lǐng)全校團員青年樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、構(gòu)建和諧校園、真誠奉獻社會，為我校發(fā)展建設(shè)再立新功。
二、工作宗旨。
本學(xué)期，我校團委工作將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，貫徹落實校黨委和上級團委的任務(wù)要求，配合協(xié)同學(xué)校各部門，務(wù)實認真工作，不斷提高學(xué)校團委工作的針對性、實效性、教育性、豐富性，提升教育品質(zhì)，努力構(gòu)建“團的建設(shè)規(guī)范化、團的活動特色化、團隊一體化”工作模式，卓有成效地推進我校團委工作向前發(fā)展。
三、工作內(nèi)容。
工作主要分三大部分展開，分別是我校團員檔案的整理、學(xué)生會、廣播站和日常團務(wù)工作。其中本學(xué)期最重要的工作是高一年級新生團檔案的轉(zhuǎn)入、高二、三團員檔案整理和學(xué)生會、廣播站成員任職調(diào)整。
1、團員檔案整理工作。
高一團員檔案轉(zhuǎn)入。
高一新生進入高中，待分班情況相對穩(wěn)定后，由團支書收齊團員檔案統(tǒng)一交至團委。由學(xué)生會干事配合各班團支書進行查缺補漏工作，并在指定時間內(nèi)把缺漏資料填寫完畢，收至團委辦公室，由責(zé)任人登記簽名，團員證在統(tǒng)一注冊后下發(fā)。
高三檔案團員檔案整理。
本學(xué)期高三團員檔案的整理將圍繞重新分班、檔案補缺漏、校對和復(fù)核四個部分展開。
2、學(xué)生會。
對學(xué)生會、廣播站成員任職調(diào)整。主要工作是協(xié)助政教處做好每周行為規(guī)范、宿舍檢查和學(xué)校及團委的活動等的`評分和監(jiān)督。流程依次為：收取各項評分表、統(tǒng)計分數(shù)、交至團委白雅琴老師處審核、經(jīng)核實后在廣播上于每周一班會時間進行通報。
3、常務(wù)工作。
定期收取團費。
適時擇優(yōu)發(fā)展新團員，宣誓活動（暫定于12月初完成新團員發(fā)展工作）。
參與優(yōu)秀團支部的評選活動。
4、食堂寢室。
新年之時進行迎新寢室評比。制作并進行食堂問卷調(diào)查。擬安排每周12名干事到食堂值班，尋找食堂有哪些缺點并及時向部長報告，部長再向團委提出意見，協(xié)助學(xué)校的食堂管理工作。
2、第二屆學(xué)生會籌備會。
3、招聘廣播站播音員，編輯部。
4、“尊師愛生”專題黑板報。
5、各班團支部書記會（分年級）。
6、學(xué)生干部登記。
7、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
1、團干培訓(xùn)。
2、高一新生團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入、整理注冊工作。
3、高二、三檔案團員檔案材料整理注冊。
4、“慶國慶”專題板報。
5、舉辦“弟子規(guī)”新生朗誦比賽。
6、學(xué)生會會議。
7、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
1、組織各支部學(xué)習(xí)新團章。
2、“學(xué)團章，溫誓詞”主題板報。
3、發(fā)展新團員，團員培訓(xùn)（團課）。
4、學(xué)生會會議。
5、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
1、建立新團員入團團務(wù)知識考試制度。
2、新團員宣誓活動。
3、“尋找先輩足跡，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題板報。
4、學(xué)生會會議。
5、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
20xx年1月：
1、學(xué)生會、各團支部小結(jié)。
2、校園廣播站小結(jié)。
3、團委工作總結(jié)。
4、各種材料整理、存檔。
5、布置假期工作。
金臺高級中學(xué)團委。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十一
以新的`教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。
1．每周集體備一次，組員出席率達100%。
2．切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3．切實加強化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
4．加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5．做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6．每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7．加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。
8．平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。
9．進一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要。
2．對例題、練習(xí)、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；
3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；
5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十二
一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個基礎(chǔ)的'基礎(chǔ)。為大家推薦了第一學(xué)期高一語文備課組教學(xué)工作計劃，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。
深入研究新教材，努力實現(xiàn)教學(xué)目標，以提高課堂教學(xué)效果為中心，以課改教學(xué)理念為實踐指導(dǎo)，加強教學(xué)模式的理論性和實踐性的研究與探索。
高一年級上學(xué)期，是學(xué)生從初中向高中過渡，適應(yīng)高中教學(xué)的關(guān)鍵時期。學(xué)生能否掌握好高中語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，本學(xué)期的教學(xué)至關(guān)重要。我們現(xiàn)在所采用的新教材不僅內(nèi)容新，而且容量大，除必修（一）和必修（二）教材中的八個專題教學(xué)外，還要結(jié)合活動體驗、問題探討、綜合性學(xué)習(xí)、寫作訓(xùn)練等幾方面落實培養(yǎng)學(xué)生各項語文基本能力。如何利用好每周5課時的有限時間，更有效安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，是備課組首先要解決的問題。我們備課組老師經(jīng)過討論，制定如下計劃：
1、明確高中語文學(xué)習(xí)特點，完成初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的順利轉(zhuǎn)換。
高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。因此，本備課組經(jīng)過討論，在第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點。
2、緊抓語文基礎(chǔ)，落實日常教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。
面對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：
（1）設(shè)計合理、有效的教學(xué)過程，精講重點篇目，以點帶面，開發(fā)學(xué)生的語言潛能，提高語文素養(yǎng)。
（2）在寫作指導(dǎo)和實踐方面，堅持每兩周一次大作文訓(xùn)練，且要求學(xué)生堅持寫周記或隨筆。
大作文從敘事、記人、寫景等方面分階段、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察與感受、想象與聯(lián)想、構(gòu)思與措辭造句等能力，讓學(xué)生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作能力。周記可以寫高中新生活體驗和感悟，可以寫經(jīng)典名著及其他優(yōu)秀讀物的讀書筆記，多渠道訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。作業(yè)作文應(yīng)及時修改，及時反饋，注重講評。
（3）在表達與交流方面，結(jié)合詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練，掃除學(xué)生在表達與交流上的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣，使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解，養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣。
（4）此外，日常語文教學(xué)還貫穿練字、背誦、默寫等基礎(chǔ)訓(xùn)練。對書寫較差的同學(xué)進行練字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練這部分學(xué)生的“坐功”，這對于十六七歲、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的；背誦一定數(shù)量名詩名篇名句，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述能力，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。早讀時間：周三、五早上7：00—7：20，教師應(yīng)按時下班，利用《晨讀本》指導(dǎo)學(xué)生朗讀與背誦。隨堂抽查背誦或默寫。（后附早讀安排表）。
定期開展備課組集體備課活動。面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。明確職責(zé)，分工合作，必修（一）和必修（二）教材中每個專題的每個板塊各有分工：由一人主備，主備人提供教案、課件及相關(guān)資料（或資源），再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎(chǔ)上，每位教師再根據(jù)各自班級情況進行二次備課，努力發(fā)揮個性化的教學(xué)特長。同時，在備課組內(nèi)進行推磨式聽課，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。集體備課時間：每周日20：00—21：00，集體備課地點：高一年級辦公室。（后附集體備課安排表）。
圍繞如何實施新課標，用好模塊教材，我們高一語文備課組將本學(xué)期教學(xué)研究課題定在努力探究新教材的教法和學(xué)法，如何上好語文課，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣上。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師每學(xué)期聽課不少于12次。聽課前請告知任課教師，聽課時應(yīng)做好記錄，并積極撰寫論文，彼此交流鞭策，不斷提高自己的語文教學(xué)能力。
利用語文《同步手冊》等進行每課一練，每學(xué)期要出六張單元測試卷，其中有四次統(tǒng)一測試，包括段考前測試、段考、期考前測試與期考。其余自己留用為練習(xí)。一般由科任教師單獨完成批改，段考與期考實行流水改卷。原則上不鼓勵個別班級增加測試次數(shù)，應(yīng)保證學(xué)生有充足時間消化所學(xué)知識，如需增加測試，請報知備課組長。（后附出卷要求和出卷安排表）。
針對學(xué)生參差不齊的語文水平，教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對落后學(xué)生，側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的補缺、補漏；對優(yōu)秀學(xué)生，除了鞏固其基礎(chǔ)知識之外，還可以通過課外閱讀的指導(dǎo)，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學(xué)習(xí)語文的能力，培養(yǎng)學(xué)科尖子生。
總之，在這一個學(xué)期中，我們備課組成員將學(xué)習(xí)并充分利用好新教材，切實落實各工作要點，打好學(xué)生高中語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，切實輔導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中教學(xué)，完成初中學(xué)習(xí)模式向高中學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換。全組上下以高尚的師德互勵，以嚴謹?shù)淖黠L(fēng)互勉，以滿腔的熱忱互助，努力打造一個精誠協(xié)作、和諧奮進的集體。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十三
本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人。
二、教學(xué)目標。
在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的'指導(dǎo)方針,落實新課程標準的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點。
三、主要教學(xué)措施。
1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。
3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計);教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。
5、關(guān)于集體備課:。
(1)安排。
中心發(fā)言人。
內(nèi)容。
胡雪飛。
第一、二章。
華建明。
第三章。
張敏霞。
第四、五章。
(2)方式及內(nèi)容。
備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標、重點、難點、疑點、教法、學(xué)法。其他老師補充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。
(3)時間:周三下午。
(4)地點:4號樓四樓大辦公室。
四、教學(xué)內(nèi)容與進度安排。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊。本學(xué)期每周四課時。
20xx年下期高二年級歷史教學(xué)進度安排。
周次。
起止日期
教學(xué)進度。
1
9月2日—9月8日。
序言、第一章第一節(jié)。
2
9月9日—9月15日。
第一章第二、三節(jié)。
3
9月16日—9月22日。
第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)。
4
9月23日—9月29日。
第二章第二、三、四節(jié)。
5
9月30日—10月6日。
國慶放假。
6
10月7日—10月13日。
階段考試事宜第二章第五節(jié)。
7
10月14日—10月20日。
第二章六、七節(jié)。
8
10月21日—10月27日。
第二章第八節(jié)、活動課、第三章第一節(jié)。
9
10月28日—11月3日。
第三章第二、三節(jié)。
10。
11月4日—11月10日。
同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜。
11。
11月11日—11月17日。
試卷講評、第三章第四節(jié)。
12。
11月18日—11月24日。
第三章第五、六節(jié)。
13。
11月25日—12月1日。
第四章第一、二節(jié)。
14。
12月2日—12月8日。
第四章第三、四節(jié)。
15。
12月9日—12月15日。
階段考試事宜。
16。
12月16日—12月22日。
第四章五節(jié)；同步訓(xùn)練部分題目討論。
17。
12月23日—12月29日。
第五章。
18。
12月30日—1月5日。
本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)。
19。
1月6日—1月12日。
期末工作事宜。
20。
1月13日—1月19日。
期末考試、總結(jié)。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十四
自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節(jié)德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ?，走向體驗，走向創(chuàng)新”。全體教工都參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生。本學(xué)期將繼續(xù)努力貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計劃如下：
1、學(xué)期之初開展自成教育，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。
2、根據(jù)學(xué)校安排，寫好班級成長日志。
3、安排布置學(xué)生寫好成長日記，健康快樂成長。
4、召開好主題班會。
5、充分發(fā)動學(xué)生，進行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。
6、小組競爭，創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境。
7、互相賞識，喚醒學(xué)生內(nèi)心的`自尊與自信。
8、暢談理想，鼓勵學(xué)生揚起前進的風(fēng)帆。
正確的理想和奮斗目標是一個人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強大動力。在學(xué)生被他人賞識，被集體認可、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，并說明要實現(xiàn)目標必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學(xué)的發(fā)言整理在“班級大事記”上，學(xué)生本人以個性化的設(shè)計將此項內(nèi)容裝入個人成長記錄中。
9、等級達標，搭起通向理想彼岸的橋梁。
哲人說過，從現(xiàn)實的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實地。同處一個班級的學(xué)生，在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面也會呈現(xiàn)不同層次。等級達標就是在尊重學(xué)生存在差異性的基礎(chǔ)上，將年度學(xué)習(xí)目標分為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”三個等級，引導(dǎo)學(xué)生自定等級、自立計劃、自律達標。對學(xué)生達標情況，班級學(xué)習(xí)評價小組負責(zé)周總結(jié)、月統(tǒng)計，連續(xù)兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責(zé)填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。
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學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇一
二、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。
一、初一教材分工：
第一單元：孫國平。
第二單元：韋黎梅。
第三單元：翟桂芳。
第四單元：朱珍紅。
第五單元:孫艷。
第六單元：金芝。
二、初一補充內(nèi)容分工：
1、?????????????課外閱讀：趙娟。
3、?????????????。
作文。
:孫艷?。
4、周周清試卷:（兩周一次）翟、金、孫、解。
5、仿句、名著:朱鎮(zhèn)紅。
6、改病句、擬標題:韋黎梅。
三、開課安排：
第一周：
第二周。
第三周。
第四周：孫國平?《端午日》星期五?第三節(jié)（姚橋公開課）。
第五周：翟桂芳?《往事依依》星期二第一節(jié)??。
金芝??星期四（評優(yōu)課時間待定）。
解紅明?《幼時記趣》星期五?第二節(jié)。
第六周：?。
第七周：趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)。
第八周。
第九周：孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)。
第十周：朱珍紅?《夏》星期二?第一節(jié)。
第十一周。
第十二周：韋黎梅??《三峽》星期五第二節(jié)。
第十三周：
第十四周：翟桂芳《春》星期二第一節(jié)。
解紅明內(nèi)容待定星期五?第二節(jié)。
第十五周：孫國平《濟南的冬天》星期三?第三節(jié)。
第十六周。
第十七周?朱曉白?《正確的答案不止一個》?星期四?第二節(jié)。
第十八周：金芝?《天上的街市》?星期二第二節(jié)。
第十九周：?。
第二十周：孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)。
第二十一周。
第二十二周。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇二
在不知不覺中，幾個月又過去了，自從高一開學(xué)劉校長安排各備課組落實集體備課，創(chuàng)造各備課組的備課特色。我們化學(xué)組又作了一些改進：現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)及各位老師匯報一下工作：
1、我和同組的老師們商量要多同學(xué)生談心。
找學(xué)生談心，是溝通師生情感的最主要的方式。要求是：談心不論時間長短，路上遇到、課間十分鐘、早自修時間，只要有空，就找上一兩個學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況，了解班級的一些不良表現(xiàn)。從我們決定之后，進辦公室的學(xué)生也多起來，有不少學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)也比較感興趣，學(xué)生們也愿意把我們當(dāng)朋友，都能實實在在地把他們的苦惱、喜悅告訴我們，甚而與我談及未來的夢想，我欣悅他們的坦誠，也盡心幫助他們，解決他們生活、學(xué)習(xí)中的一些困難。我們會把這種做法一直堅持下去。
2、研究得失，積累經(jīng)驗，不斷進取。
在大、小計劃之先，我們都要討論老師們直接或間接的經(jīng)驗教訓(xùn)，然后確定切實可行的方案。在大、小考試之后，我們都認真的進行研究和總結(jié)，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)過程。天天交流得失，更成為我們教研常規(guī)。在這一個月我們所做的有：了解學(xué)情，有的放矢；鼓勵學(xué)生，提高興趣；及時反饋，及時強化；自制小卷，先是考試；合理安排，螺旋上升。以后要注意的地方有：在因材施教方面還應(yīng)多下工夫。
根據(jù)我們化學(xué)學(xué)科的特點，課時比較少，因此我們把集體備課分為兩塊：星期三下午我們集中研究教材、教案；星期五上午我們集中研究習(xí)題。在研究教案時我們大致按照如下步驟進行：先由事先指定的一名老師對其中的一節(jié)課進行試講，其他老師聽講做記錄，然后以抽簽的方式再選出兩名教師對其它的兩節(jié)課進行試講，其他老師認真聽講做記錄，講完后由每一位聽講老師對所聽的每一節(jié)課進行評價并提出自己的意見，最后對提出的意見和需要改進的地方進行討論，對于改進的地方進行整理，然后進行二次備課。
對于習(xí)題的研究，我們是這樣進行的：事先安排好每位老師分別收集哪幾個知識點的高考題及典型的習(xí)題，到星期五首先讓每位老師把收集到的題匯總起來，然后大家共同研討哪些題能用哪些題應(yīng)該刪去，然后再討論能用的題的答案，確定出標準答案，最后再討論哪一些題應(yīng)該用在講授哪一個知識點以及如何用。根據(jù)學(xué)生的情況，可能會出現(xiàn)哪些情況，如何處理等。以上是我們組教研學(xué)習(xí)的大致過程。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇三
一、目標：
通過復(fù)習(xí)教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，初步構(gòu)建整個高中化學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。
二、指導(dǎo)思想：
以考綱為依據(jù)，以教研室下達的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo)，充分合理利用剩余的時間，科學(xué)合理安排教學(xué)進度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實、有效地順利進行，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
三、措施：
1、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；
2、加強集體備課，發(fā)揮集體的力量；
3、注重有效教學(xué)，提高課堂效率；
4、加強考練及作業(yè)批改；
5、加強實驗教學(xué)，提高學(xué)科成績；
6、加強學(xué)法指導(dǎo)，減少非智力因素的影響。
四、復(fù)習(xí)進度表：
周次。
日期
主要教學(xué)內(nèi)容。
課時安排。
16。
12．15－12.18。
碳族元素。
硅、二氧化硅、無機非金屬材料。
5
17。
12．19－12.25。
氮和磷。
氨、氨鹽、硝酸。
化學(xué)反應(yīng)速率。
化學(xué)平衡原理及應(yīng)用。
9
18。
12.26－12.31。
電離平衡、水的電離。
溶液的ph值。
鹽類的水解。
酸堿中和滴定。
原電池、電解原理及其應(yīng)用。
膠體性質(zhì)及其應(yīng)用。
鎂和鋁。
7
19。
1.3－1.6。
鐵和鐵的化合物。
金屬的冶煉。
烷烴。
5
20。
1.8－1.15。
烯烴、炔烴。
苯、芳香烴及石油的分餾。
溴乙烷、鹵代烴。
醇和酚。
醛類、有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定。
12。
21。
1.16－1.23。
乙酸、羧酸、酯。
糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料。
4
注：本表為初定稿，懇請各位老師提出寶貴意見。
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學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇四
學(xué)科備課組是學(xué)校教研組下設(shè)的教研組織，是落實校本研究中“同伴互助”的主要組織。以下是計劃網(wǎng)小編整理的“2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期備課組工作計劃表”，僅供參考！
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強英語教育的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、基本情況：
本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結(jié)協(xié)作相互學(xué)習(xí)督促，老師們教學(xué)形式多樣方法靈活，有一定的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，上課幽默風(fēng)趣，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性?？傊@是一個有朝氣、有活力、團結(jié)的一個團隊。
三、工作目標：
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。以區(qū)學(xué)生英語活動為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。
4、積極反思交流。
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍，促進教師間的共同提高。
四、工作重點及工作措施：
三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，注重英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
1。繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評價方式的研究與培訓(xùn)，促進學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。
2。加強學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力做好英語故事社團。使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。
五、教研安排：
教研活動時間：每周星期四上午第四節(jié)。
教研活動地點：教導(dǎo)處。
具體工作安排：
2、檢查各年級的英語備課，常規(guī)教學(xué)檢查。
3、第一次教研活動。
4、集體備課。
1、學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，并在組內(nèi)進行交流。
2、三年級音標教學(xué)研討。
3、組織教師組內(nèi)公開課，并及時進行研討。
1、開展三、四年級英語書寫比賽。
2、期中考試。
3、觀看一節(jié)優(yōu)秀教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。
1、五、六年級閱讀比賽。
2、組織教師交流在新課程標準下英語教學(xué)教研的心得。
1、各年級期末復(fù)習(xí)。
2、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
1、期末考試，期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2、教學(xué)教研總結(jié)。
【指導(dǎo)思想】。
深入貫徹“以學(xué)生的'終身發(fā)展奠基”的理念，深入理會“345高效課堂”精髓。踐行“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”新型科學(xué)教育觀，堅持立德樹人，深化綜合改革，實施素質(zhì)教育，努力在全組推進高效數(shù)學(xué)課堂，強化內(nèi)部管理，發(fā)揮學(xué)科特色，實現(xiàn)科研興教，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和品位。同時加強組內(nèi)教師隊伍的建設(shè)，弘揚團結(jié)拼搏、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，嚴格執(zhí)行工作紀律，樹立教師的良好形象。
【重難點】。
在現(xiàn)行的高考下，把夯實基礎(chǔ)，強化規(guī)范，強化數(shù)學(xué)思想，提升思維能力作為教學(xué)的重點。把幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思歸納作為工作抓手，所學(xué)知識體系中，函數(shù)、數(shù)列、解幾是高考中的壓軸題，也是復(fù)習(xí)中的難點。
【實施要點】。
1．發(fā)揮備課組的作用，加強對年輕教師的指導(dǎo)，促進年輕教師規(guī)范入行、迅速成長及早應(yīng)對學(xué)校教師老齡化斷層的情況，保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展。
2．在高三復(fù)習(xí)中，堅持“345高效課堂”的教學(xué)模式，以學(xué)生為本，積極開展分層教學(xué)。針對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標，通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng)，凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì)、學(xué)科本色、學(xué)生本位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3．注重主備課活動的開展，注重進行二次備課，充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向激勵功能，激活教師專業(yè)發(fā)展意識，保持教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先水平。。嚴格控制學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，控制考試次數(shù)、練習(xí)數(shù)量，維護學(xué)生的身心健康。
4．突出學(xué)科基礎(chǔ)，抓好學(xué)科競賽。
5．拓展工作思路，整合優(yōu)質(zhì)資源。積極開展組內(nèi)聽課活動，做到一學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課，一學(xué)期每人至少聽15節(jié)課。嚴把講義質(zhì)量，進行組內(nèi)評議，實行命題實名制。
【教研專題】。
開展名師講座，以班級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組。
【時間安排】略。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們以教育新理念“讓學(xué)引思”和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)為指導(dǎo)，以學(xué)校創(chuàng)建四星級學(xué)校的要求為標準，以全面提高教學(xué)工作的實效性和進一步提高本組教育教研水平為目的，以探究性學(xué)習(xí)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神為指導(dǎo)思想，努力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期是學(xué)生由初中到高中的轉(zhuǎn)折點。從中考情況分析，學(xué)生對教材比較重視，在識記方面成績良好，對古代重要的詩文一般能加以背誦。所有這些都是很好的基礎(chǔ)，為高中學(xué)習(xí)創(chuàng)造了好的條件。但是，也有不少的學(xué)生基礎(chǔ)太差，連最基礎(chǔ)的知識都無法掌握，更不能做到運用課內(nèi)知識解決閱讀問題。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學(xué)帶來許多困難。
三、教育教學(xué)目標。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學(xué)風(fēng)。
引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
四、總體安排。
在完成課文教學(xué)任務(wù)的同時，結(jié)合各個專題訓(xùn)練對學(xué)生進行初中基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；針對高考要求，在教學(xué)過程中注重對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高，全面提高學(xué)生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力。
五、教學(xué)設(shè)想。
1、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文，都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)，靈活處理教材。
2、教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認真批閱。
3、“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。
4、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。
5、課組每周二上午集體備課，研討并準備下一單元的教學(xué)重點和難點，內(nèi)容和方法，分工合作，資源共享；及時反饋學(xué)生意見和建議，并適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略。
六、提高質(zhì)量措施。
（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。
（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。
努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校的教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。
（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。
（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
計劃安排。
高一語文任務(wù)分工安排表略。
備注：
1、請注意學(xué)案、練習(xí)、早讀材料的編排格式要求。
2、請及時保質(zhì)保量完成各自的任務(wù)。
3、所有任務(wù)安排實行組長審核制。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃，以“‘讓學(xué)引思’教學(xué)主張的‘三學(xué)六環(huán)’課堂改革”為工作主線，堅持新的教學(xué)理念，加強教學(xué)研究，打造高效課堂，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊，切實提高教師素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校創(chuàng)建四星做出應(yīng)有的貢獻。
二、具體工作及措施。
（一）打造學(xué)習(xí)型團隊。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（1）理論學(xué)習(xí)。不斷吸收新的教育教學(xué)理念，尤其是以學(xué)?！啊寣W(xué)引思’教學(xué)主張的‘三學(xué)六環(huán)’”為工作主線的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，以課堂教學(xué)研討為重心，深入探究信息技術(shù)課程教學(xué)規(guī)律，認真研究信息技術(shù)的課程功能、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，在研討中提升認識，在學(xué)習(xí)中擴大視野。同時要緊跟形勢，關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策，以及社會熱點問題。
（2）專業(yè)學(xué)習(xí)。信息技術(shù)科學(xué)的發(fā)展十分迅速，信息技術(shù)教學(xué)要跟上技術(shù)的發(fā)展，必須關(guān)注本學(xué)科及行業(yè)的動態(tài)，把握軟硬件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展趨勢，在了解大局的前提下各位老師可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一兩個信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域進行深入的學(xué)習(xí)和研究。
2、學(xué)習(xí)方式。
以個人自學(xué)和組內(nèi)交流相結(jié)合，在每周備課組活動中安排時間交流，讓主講老師介紹一個自己擅長的技術(shù)領(lǐng)域的新信息，傳授一個操作技巧，促動組內(nèi)成員共同發(fā)展。
（二）加大教研力度。
1、集體備課，嚴格執(zhí)行學(xué)校每周一次的集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主題發(fā)言，主講人提出本周教學(xué)內(nèi)容的重難點、教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、上課環(huán)節(jié)的設(shè)計，全組展開討論，形成共識，對教材各章節(jié)知識體系和線條要保持統(tǒng)一，基本內(nèi)容和要求盡量一致，個人再結(jié)合自己所教班級特點，作適當(dāng)?shù)耐卣购脱a充。
2、公開課研討。
（1）按照學(xué)校要求，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，每周一位老師要在組內(nèi)上一堂公開課，供全組觀摩研討。
（2）積極參加學(xué)校和上級組織的各類校際教研交流和各類賽課活動。
3、積極參加各級教研培訓(xùn)活動，對省、市及學(xué)校組織的各類教研活動（包括校際合作教研、教學(xué)競賽、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等），要及時了解有關(guān)信息，積極爭取機會參加，及時與各級同行交流，才能發(fā)現(xiàn)我們存在的問題和不足并加以改進。
（三）教學(xué)常規(guī)工作。
1、備課，遵行“‘讓學(xué)引思’教學(xué)主張的‘三學(xué)六環(huán)’”的教學(xué)思想，通過集體備課討論確定相對統(tǒng)一的教學(xué)思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注意逐步理解落實課程改革的思想方法，注重對教學(xué)內(nèi)容“學(xué)習(xí)目標”、教學(xué)重難點與突破方案、教學(xué)活動與教學(xué)導(dǎo)案設(shè)計、學(xué)生實踐活動等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設(shè)計。
2、上課，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同班級的特點認真實施教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程既要圍繞學(xué)習(xí)目標，又要靈活多樣，特別是對學(xué)生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應(yīng)的目標任務(wù)，而不能流于形式。我們組要特別注意對課堂的組織管理，除了對課堂的常規(guī)管理外，在學(xué)生開展任務(wù)活動期間要加強巡視指導(dǎo)和過程的調(diào)控，保證活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習(xí)的設(shè)計、檢查，本學(xué)科可以把練習(xí)與任務(wù)活動結(jié)合起來，讓學(xué)生通過一系列的活動來完成相應(yīng)的練習(xí)，每次練習(xí)（任務(wù)活動）都應(yīng)該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測評價，高一年級本學(xué)期主要采用平時成績加信息加工的作品制作的形式來考核，平時成績利用教材各章后面的知識小結(jié)和自我學(xué)習(xí)評價，在各章教學(xué)完成后要求學(xué)生如實填寫，老師檢查記載。高二年級學(xué)生由于要面臨12月份江蘇省學(xué)業(yè)水平測試，要求組內(nèi)成員在每節(jié)課可以通過練習(xí)系統(tǒng)試卷測試等方式完成學(xué)生的考核，從而關(guān)注每位學(xué)生，爭取人人過關(guān)。
（四）開展豐富的第二課堂。
結(jié)合本學(xué)科特點，根據(jù)學(xué)校的要求開展好社團活動和小本課程的開設(shè)，做到每節(jié)課有計劃，有安排，每節(jié)課有記錄，有考核，強化活動效果。同時還要積極準備各級學(xué)科競賽活動，力爭取優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭光。
綜合實踐備課組周活動安排表略。
周備課的活動程序：
1、手語學(xué)習(xí)學(xué)會15個手語，2個句子（根據(jù)時間長短自己控制手語學(xué)習(xí)的個數(shù)，最好是實用的詞語和句子）。
新課標學(xué)習(xí)。
2、研課內(nèi)容。
3、組內(nèi)成員交流意見。
4、到會領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作。
5、活動時間。
6、時長：40分鐘。
7、地點：待定。
（誰負責(zé)誰拍照，誰負責(zé)誰包括手語全部下來。注意留存資料，每次研課完畢，交給我電子稿和紙質(zhì)稿。）。
具體工作安排。
第1周：
第2周：
第3周：推門公開課檢查超周備課、個人計劃、組計劃、年度成長計劃。
第4周：大教研活動。
第5周：常規(guī)檢查、備課教研活動，
第6周：上門對象、統(tǒng)計、對象。
第7周：調(diào)休。
第8周：高級教師示范課。
第9周：特教優(yōu)質(zhì)課、大教研組活動。
第10周：教學(xué)研討會語文組常規(guī)檢查備課教研活動，
第11周：隨班就讀和送教上門教師會議做好評估診斷工作。
第12周：融合教育組開展送教上門活動。
第13周：大教研組活動16號期中考試。
第14周：備課教研活動，醫(yī)教結(jié)合組家長培訓(xùn)會。
第15周：教學(xué)研討會綜合組常規(guī)檢查。
第16周：中級教師觀摩課。
第17周：大教研組活動、個案研討。
第18周：備課教研活動，教學(xué)研討會學(xué)前組、常規(guī)檢查。
第19周：醫(yī)教結(jié)合成果匯報。
第20周：初級教師匯報課。
第21周：教學(xué)教研總結(jié)工作。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合學(xué)院實際，以發(fā)展為第一要務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以校園文化建設(shè)為載體，依托集團公司，科學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實現(xiàn)新學(xué)期學(xué)校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
二、辦學(xué)目標。
面向?qū)W生、面向企業(yè)、面向社會，突出特色，多元辦學(xué)，強化質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)、和社會需要的高技能合格人才。
三、工作思路。
從學(xué)校實際出發(fā)，工作中突出四個字“穩(wěn)、轉(zhuǎn)、新、嚴”。
1、穩(wěn)：創(chuàng)建穩(wěn)定和諧校園是各項工作貫穿始終的主線，學(xué)院所有工作都要在穩(wěn)定和諧的基礎(chǔ)上進行。全校上下要統(tǒng)一思想，團結(jié)一致，為學(xué)校發(fā)展努力奮斗。
2、轉(zhuǎn)：認清形式，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，拓寬招生渠道，以教學(xué)一線為主體，發(fā)揮教師主觀能動性，堅持訂單式教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)合格人才，將企業(yè)培訓(xùn)基地的牌子掛到校園，與企業(yè)直接對接。
3、新：教學(xué)模式有新突破，職工收入有新突破。逐步采取一體化教學(xué)，重點建設(shè)機加工、焊接、數(shù)控、電工等優(yōu)勢專業(yè)，打造精品。分配收入注重向教學(xué)一線傾斜，體現(xiàn)多勞多得，逐步實現(xiàn)職工收入有新突破。
4、嚴：強化管理，向管理要效益。通過規(guī)范管理制度，嚴格履行制度，使學(xué)校管理上一個新臺階。
四、具體措施。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍以及中層干部、骨干教師隊伍建設(shè)。現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部由全校民主選舉產(chǎn)生，肩負學(xué)校發(fā)展使命，這就要求每位干部加強學(xué)習(xí)，迅速提高執(zhí)政能力，真正成為合格領(lǐng)軍者。7到9月初，要加強對領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)，每位干部要加強學(xué)習(xí)，勤于思考，組織開展統(tǒng)一思想加強學(xué)習(xí)的教育活動，寫出心得并對新學(xué)期做出明確規(guī)劃，確保工作有條不紊開展。
（二）規(guī)范學(xué)校管理，切實提高管理水平。加強制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，使學(xué)院各項工作在科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)下穩(wěn)步開展。學(xué)校的有關(guān)財務(wù)、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會議討論通過。學(xué)校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學(xué)期形成完整制度匯編。
（三）大力加強招生就業(yè)及培訓(xùn)工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強招生宣傳，號召全體員工獻力獻策，讓學(xué)校招生人人有責(zé)思想根深蒂固。全力推進校企聯(lián)合，開辟短期培訓(xùn)渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
（四）加強教師隊伍建設(shè)。要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，鼓勵繼續(xù)教育，實現(xiàn)老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊伍綜合素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要求從新學(xué)期開始課堂教學(xué)有新變化。到本學(xué)期10月底首先實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。到本學(xué)期末杜絕重大教學(xué)事故發(fā)生。期末考試學(xué)生成績有新提高。推進教研教改，注重實用性教學(xué)。加強實習(xí)實訓(xùn)，爭取本學(xué)期改善實訓(xùn)場所，加強實習(xí)硬件建設(shè)。
（五）加強學(xué)生管理力度，突出德育教育，全面體現(xiàn)管理育人。增強學(xué)生管理部門力量，以活動為載體，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)合型人才，全力保障學(xué)校無學(xué)生重大傷害的發(fā)生。
（六）加強安全、消防、治安、綜合治理工作，建設(shè)和諧校園。加大對員工，學(xué)生安全意識教育力度，加強保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設(shè)備，做好學(xué)生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強后勤服務(wù)工作。堅持以人為本，提高后勤人員服務(wù)意識，克服人員少任務(wù)重的困難努力為一線服好務(wù)，為學(xué)校提供后勤保障。
（八）開學(xué)初即組織有關(guān)部門做出詳盡的學(xué)期財經(jīng)收支計劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學(xué)理財，嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度和相關(guān)法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
相信只要全校職工同心同德，認真執(zhí)行新學(xué)期工作計劃，一定能完成預(yù)期目標，實現(xiàn)學(xué)校有新的發(fā)展。
xx市xx學(xué)院。
二0xx年x月。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇六
一、學(xué)生基本情況分析：
化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本期擔(dān)任九年級1、2班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好；當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
二、教材分析。
九年級的化學(xué)教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個單元組成：
第一單元走進化學(xué)世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。第三單元自然界的水從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。
第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。
第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計算。
第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。
第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。
三、教學(xué)總體目標。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇七
一、教材分析:。
初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。主要以課為單位，敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
二、教學(xué)目標。
增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓(xùn)練學(xué)生動手制作能力。
三、實現(xiàn)教學(xué)目標的措施。
1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透。
在把握教材時，從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
倡導(dǎo)立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地增進學(xué)生的發(fā)展。
3、突出能力目標的主導(dǎo)。
即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導(dǎo)，在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。
4、抓好課堂40分鐘的效率。
在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。
四、考核方式：
針對以上幾點，本學(xué)期考核方式主要采用考試。本學(xué)期爭取平均分達到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。
五、教學(xué)進度。
新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內(nèi)容為一課時的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實為重點。本學(xué)期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復(fù)習(xí)占六個課時。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇八
本學(xué)期初二歷史備課組銜接上個學(xué)期繼續(xù)開展工作，備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合歷史科組本學(xué)期工作計劃和年級組工作安排，團結(jié)合作、齊心協(xié)力，完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
首先，備課組認真學(xué)習(xí)新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實際情況制定本學(xué)期教學(xué)計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實處。
其次，認真完成每一堂課，著力提高課堂效率，課堂上做到精講多練，課后及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題，認真做補缺補差工作。平時積極輔導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維、獨立思考，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科能力，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，按時組織備課組活動，認真落實備課方案，組織年輕教師上匯報課，所有備課組的老師都積極參與聽課評課，集體交流，共同探討，互相學(xué)習(xí)，共同進步，促進了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期期中考試后，備課組還認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，學(xué)生們大多數(shù)考試成績都很好，積極好學(xué)，但是也存在個別學(xué)生不夠認真學(xué)習(xí)，而且學(xué)生兩頭的差距比較大，有些學(xué)生成績很差，經(jīng)過分析并集體探討后我們備課組對教學(xué)進行合理的安排，針對性開展下一階段的教學(xué)工作。
最后，充分開發(fā)利用教學(xué)資源，延展豐富歷史課堂，為了更好的呈現(xiàn)40分鐘的課堂，教師平時就應(yīng)該注重儲備，我們備課組的老師們經(jīng)常閱讀各種教育教學(xué)的相關(guān)書籍，多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。每位教師都充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，使用多媒體課堂教學(xué)，讓多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相得益彰，取得良好的教學(xué)效果。
總之，本學(xué)期我們初二歷史備課組嚴格按照學(xué)校要求，大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，齊心協(xié)力，順利開展教育教學(xué)工作，在我們的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣提高，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，在夯實基礎(chǔ)上有所提升，為學(xué)生初三的歷史學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們相信，盡管工作中有不完善的地方，但是只要有信心，肯付出，一切都會越來越好，在今后的工作中，我們將一如既往用心努力，爭取獲得更好的成績。
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學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇九
1、開學(xué)至3月28日，授完新課，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用市編資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測。
2、5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，模擬考試。
二、教學(xué)要求。
1、各班要參照以上教學(xué)進度，結(jié)合本校的實際，制訂出相應(yīng)的切實可行的教學(xué)計劃，以保證化學(xué)教學(xué)有序進行。
2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。
培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
實驗教學(xué)，提高實踐的技能技巧。
6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等；多媒體還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。
7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定，熱愛科學(xué)和精神；培養(yǎng)學(xué)生道德高尚，獻身科學(xué)的精神；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感等。
8、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點，研究樣卷的內(nèi)容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。
9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三、有關(guān)活動。
1、組織部分教師參加全市化學(xué)教研會。
2、評選。
3、全國初中化學(xué)竟賽（初賽4月5日，復(fù)賽4月20日）。
4、復(fù)習(xí)備考研討會。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十
在團市委和團區(qū)委的工作意見的指導(dǎo)下，從我校實際出發(fā)，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認真細致地開展團員工作。以增強共青團凝聚力為核心目標，結(jié)合我校學(xué)生的特點，開展適合他們的各種團的學(xué)習(xí)和活動。加強團的自身能力建設(shè)，深化團的常項品牌工作，努力提升工作品位，服務(wù)學(xué)生成長成才，團結(jié)帶領(lǐng)全校團員青年樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、構(gòu)建和諧校園、真誠奉獻社會，為我校發(fā)展建設(shè)再立新功。
二、工作宗旨。
本學(xué)期，我校團委工作將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，貫徹落實校黨委和上級團委的任務(wù)要求，配合協(xié)同學(xué)校各部門，務(wù)實認真工作，不斷提高學(xué)校團委工作的針對性、實效性、教育性、豐富性，提升教育品質(zhì)，努力構(gòu)建“團的建設(shè)規(guī)范化、團的活動特色化、團隊一體化”工作模式，卓有成效地推進我校團委工作向前發(fā)展。
三、工作內(nèi)容。
工作主要分三大部分展開，分別是我校團員檔案的整理、學(xué)生會、廣播站和日常團務(wù)工作。其中本學(xué)期最重要的工作是高一年級新生團檔案的轉(zhuǎn)入、高二、三團員檔案整理和學(xué)生會、廣播站成員任職調(diào)整。
1、團員檔案整理工作。
高一團員檔案轉(zhuǎn)入。
高一新生進入高中，待分班情況相對穩(wěn)定后，由團支書收齊團員檔案統(tǒng)一交至團委。由學(xué)生會干事配合各班團支書進行查缺補漏工作，并在指定時間內(nèi)把缺漏資料填寫完畢，收至團委辦公室，由責(zé)任人登記簽名，團員證在統(tǒng)一注冊后下發(fā)。
高三檔案團員檔案整理。
本學(xué)期高三團員檔案的整理將圍繞重新分班、檔案補缺漏、校對和復(fù)核四個部分展開。
2、學(xué)生會。
對學(xué)生會、廣播站成員任職調(diào)整。主要工作是協(xié)助政教處做好每周行為規(guī)范、宿舍檢查和學(xué)校及團委的活動等的`評分和監(jiān)督。流程依次為：收取各項評分表、統(tǒng)計分數(shù)、交至團委白雅琴老師處審核、經(jīng)核實后在廣播上于每周一班會時間進行通報。
3、常務(wù)工作。
定期收取團費。
適時擇優(yōu)發(fā)展新團員，宣誓活動（暫定于12月初完成新團員發(fā)展工作）。
參與優(yōu)秀團支部的評選活動。
4、食堂寢室。
新年之時進行迎新寢室評比。制作并進行食堂問卷調(diào)查。擬安排每周12名干事到食堂值班，尋找食堂有哪些缺點并及時向部長報告，部長再向團委提出意見，協(xié)助學(xué)校的食堂管理工作。
2、第二屆學(xué)生會籌備會。
3、招聘廣播站播音員，編輯部。
4、“尊師愛生”專題黑板報。
5、各班團支部書記會（分年級）。
6、學(xué)生干部登記。
7、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
1、團干培訓(xùn)。
2、高一新生團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入、整理注冊工作。
3、高二、三檔案團員檔案材料整理注冊。
4、“慶國慶”專題板報。
5、舉辦“弟子規(guī)”新生朗誦比賽。
6、學(xué)生會會議。
7、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
1、組織各支部學(xué)習(xí)新團章。
2、“學(xué)團章，溫誓詞”主題板報。
3、發(fā)展新團員，團員培訓(xùn)（團課）。
4、學(xué)生會會議。
5、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
1、建立新團員入團團務(wù)知識考試制度。
2、新團員宣誓活動。
3、“尋找先輩足跡，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題板報。
4、學(xué)生會會議。
5、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
20xx年1月：
1、學(xué)生會、各團支部小結(jié)。
2、校園廣播站小結(jié)。
3、團委工作總結(jié)。
4、各種材料整理、存檔。
5、布置假期工作。
金臺高級中學(xué)團委。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十一
以新的`教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。
1．每周集體備一次，組員出席率達100%。
2．切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3．切實加強化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
4．加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5．做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6．每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7．加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。
8．平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。
9．進一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要。
2．對例題、練習(xí)、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；
3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；
5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十二
一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個基礎(chǔ)的'基礎(chǔ)。為大家推薦了第一學(xué)期高一語文備課組教學(xué)工作計劃，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。
深入研究新教材，努力實現(xiàn)教學(xué)目標，以提高課堂教學(xué)效果為中心，以課改教學(xué)理念為實踐指導(dǎo)，加強教學(xué)模式的理論性和實踐性的研究與探索。
高一年級上學(xué)期，是學(xué)生從初中向高中過渡，適應(yīng)高中教學(xué)的關(guān)鍵時期。學(xué)生能否掌握好高中語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，本學(xué)期的教學(xué)至關(guān)重要。我們現(xiàn)在所采用的新教材不僅內(nèi)容新，而且容量大，除必修（一）和必修（二）教材中的八個專題教學(xué)外，還要結(jié)合活動體驗、問題探討、綜合性學(xué)習(xí)、寫作訓(xùn)練等幾方面落實培養(yǎng)學(xué)生各項語文基本能力。如何利用好每周5課時的有限時間，更有效安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，是備課組首先要解決的問題。我們備課組老師經(jīng)過討論，制定如下計劃：
1、明確高中語文學(xué)習(xí)特點，完成初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的順利轉(zhuǎn)換。
高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。因此，本備課組經(jīng)過討論，在第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點。
2、緊抓語文基礎(chǔ)，落實日常教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。
面對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：
（1）設(shè)計合理、有效的教學(xué)過程，精講重點篇目，以點帶面，開發(fā)學(xué)生的語言潛能，提高語文素養(yǎng)。
（2）在寫作指導(dǎo)和實踐方面，堅持每兩周一次大作文訓(xùn)練，且要求學(xué)生堅持寫周記或隨筆。
大作文從敘事、記人、寫景等方面分階段、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察與感受、想象與聯(lián)想、構(gòu)思與措辭造句等能力，讓學(xué)生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作能力。周記可以寫高中新生活體驗和感悟，可以寫經(jīng)典名著及其他優(yōu)秀讀物的讀書筆記，多渠道訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。作業(yè)作文應(yīng)及時修改，及時反饋，注重講評。
（3）在表達與交流方面，結(jié)合詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練，掃除學(xué)生在表達與交流上的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣，使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解，養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣。
（4）此外，日常語文教學(xué)還貫穿練字、背誦、默寫等基礎(chǔ)訓(xùn)練。對書寫較差的同學(xué)進行練字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練這部分學(xué)生的“坐功”，這對于十六七歲、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的；背誦一定數(shù)量名詩名篇名句，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述能力，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。早讀時間：周三、五早上7：00—7：20，教師應(yīng)按時下班，利用《晨讀本》指導(dǎo)學(xué)生朗讀與背誦。隨堂抽查背誦或默寫。（后附早讀安排表）。
定期開展備課組集體備課活動。面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。明確職責(zé)，分工合作，必修（一）和必修（二）教材中每個專題的每個板塊各有分工：由一人主備，主備人提供教案、課件及相關(guān)資料（或資源），再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎(chǔ)上，每位教師再根據(jù)各自班級情況進行二次備課，努力發(fā)揮個性化的教學(xué)特長。同時，在備課組內(nèi)進行推磨式聽課，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。集體備課時間：每周日20：00—21：00，集體備課地點：高一年級辦公室。（后附集體備課安排表）。
圍繞如何實施新課標，用好模塊教材，我們高一語文備課組將本學(xué)期教學(xué)研究課題定在努力探究新教材的教法和學(xué)法，如何上好語文課，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣上。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師每學(xué)期聽課不少于12次。聽課前請告知任課教師，聽課時應(yīng)做好記錄，并積極撰寫論文，彼此交流鞭策，不斷提高自己的語文教學(xué)能力。
利用語文《同步手冊》等進行每課一練，每學(xué)期要出六張單元測試卷，其中有四次統(tǒng)一測試，包括段考前測試、段考、期考前測試與期考。其余自己留用為練習(xí)。一般由科任教師單獨完成批改，段考與期考實行流水改卷。原則上不鼓勵個別班級增加測試次數(shù)，應(yīng)保證學(xué)生有充足時間消化所學(xué)知識，如需增加測試，請報知備課組長。（后附出卷要求和出卷安排表）。
針對學(xué)生參差不齊的語文水平，教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對落后學(xué)生，側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的補缺、補漏；對優(yōu)秀學(xué)生，除了鞏固其基礎(chǔ)知識之外，還可以通過課外閱讀的指導(dǎo)，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學(xué)習(xí)語文的能力，培養(yǎng)學(xué)科尖子生。
總之，在這一個學(xué)期中，我們備課組成員將學(xué)習(xí)并充分利用好新教材，切實落實各工作要點，打好學(xué)生高中語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，切實輔導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中教學(xué)，完成初中學(xué)習(xí)模式向高中學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換。全組上下以高尚的師德互勵，以嚴謹?shù)淖黠L(fēng)互勉，以滿腔的熱忱互助，努力打造一個精誠協(xié)作、和諧奮進的集體。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十三
本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人。
二、教學(xué)目標。
在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的'指導(dǎo)方針,落實新課程標準的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點。
三、主要教學(xué)措施。
1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。
3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計);教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。
5、關(guān)于集體備課:。
(1)安排。
中心發(fā)言人。
內(nèi)容。
胡雪飛。
第一、二章。
華建明。
第三章。
張敏霞。
第四、五章。
(2)方式及內(nèi)容。
備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標、重點、難點、疑點、教法、學(xué)法。其他老師補充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。
(3)時間:周三下午。
(4)地點:4號樓四樓大辦公室。
四、教學(xué)內(nèi)容與進度安排。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊。本學(xué)期每周四課時。
20xx年下期高二年級歷史教學(xué)進度安排。
周次。
起止日期
教學(xué)進度。
1
9月2日—9月8日。
序言、第一章第一節(jié)。
2
9月9日—9月15日。
第一章第二、三節(jié)。
3
9月16日—9月22日。
第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)。
4
9月23日—9月29日。
第二章第二、三、四節(jié)。
5
9月30日—10月6日。
國慶放假。
6
10月7日—10月13日。
階段考試事宜第二章第五節(jié)。
7
10月14日—10月20日。
第二章六、七節(jié)。
8
10月21日—10月27日。
第二章第八節(jié)、活動課、第三章第一節(jié)。
9
10月28日—11月3日。
第三章第二、三節(jié)。
10。
11月4日—11月10日。
同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜。
11。
11月11日—11月17日。
試卷講評、第三章第四節(jié)。
12。
11月18日—11月24日。
第三章第五、六節(jié)。
13。
11月25日—12月1日。
第四章第一、二節(jié)。
14。
12月2日—12月8日。
第四章第三、四節(jié)。
15。
12月9日—12月15日。
階段考試事宜。
16。
12月16日—12月22日。
第四章五節(jié)；同步訓(xùn)練部分題目討論。
17。
12月23日—12月29日。
第五章。
18。
12月30日—1月5日。
本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)。
19。
1月6日—1月12日。
期末工作事宜。
20。
1月13日—1月19日。
期末考試、總結(jié)。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃篇十四
自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節(jié)德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ?，走向體驗，走向創(chuàng)新”。全體教工都參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生。本學(xué)期將繼續(xù)努力貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計劃如下：
1、學(xué)期之初開展自成教育，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。
2、根據(jù)學(xué)校安排，寫好班級成長日志。
3、安排布置學(xué)生寫好成長日記，健康快樂成長。
4、召開好主題班會。
5、充分發(fā)動學(xué)生，進行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。
6、小組競爭，創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境。
7、互相賞識，喚醒學(xué)生內(nèi)心的`自尊與自信。
8、暢談理想，鼓勵學(xué)生揚起前進的風(fēng)帆。
正確的理想和奮斗目標是一個人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強大動力。在學(xué)生被他人賞識，被集體認可、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，并說明要實現(xiàn)目標必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學(xué)的發(fā)言整理在“班級大事記”上，學(xué)生本人以個性化的設(shè)計將此項內(nèi)容裝入個人成長記錄中。
9、等級達標，搭起通向理想彼岸的橋梁。
哲人說過，從現(xiàn)實的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實地。同處一個班級的學(xué)生，在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面也會呈現(xiàn)不同層次。等級達標就是在尊重學(xué)生存在差異性的基礎(chǔ)上，將年度學(xué)習(xí)目標分為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”三個等級，引導(dǎo)學(xué)生自定等級、自立計劃、自律達標。對學(xué)生達標情況，班級學(xué)習(xí)評價小組負責(zé)周總結(jié)、月統(tǒng)計，連續(xù)兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責(zé)填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。
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