讀后感是在讀書的過程中通過思考和理解形成的自己對書中內(nèi)容的觀點。寫讀后感時，可以嘗試運用比喻、對比等修辭手法，使文章更加生動有趣。下面是一些讀者們分享的讀后感，或許能夠給你寫作提供一些思考的方向。
四季里科學讀后感篇一
我雖說不是很宅，但是我卻從沒有與大千世界有過棋迷的接觸。正因為如此，我在暑期選擇閱讀《四季里的科學》。雖然它是一本本很短暫的科學書，但卻讓體會到科學的奧秘和奇妙之處。在夏天里，可以看到各式各樣的昆蟲，每一支都有屬于自己的一篇“樂章”。比如“知—了，知—了”。一聽聲便知道是蟬在唱歌呢！在夏夜晚上寧靜時分，便總是聽見“哧—哧—哧”的聲音，這便是蟋蟀專有的嗓音。昆蟲的叫聲真是五花八門呀！??！隨著夏的悄悄流過，秋也靜靜的來臨了。這是的蚊蟲也隨之增多，不過這時的“捕蚊高手”也來了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓，紅色的紅蜻蜓，有藍色斑紋的黑紋蜻蜓，尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢?。?！而這些蚱蜢就是蝗蟲。他們可是專門偷吃農(nóng)民伯伯莊稼的害蟲，而且他們喜歡生活在一起，不過他們也真是一個很團結(jié)的群體。蚯蚓是耕地的小能手，每只蚯蚓的身體不超過20厘米，有點透明，個個體節(jié)也不是很明顯，他的體型不大，但是他們可以松土，也可以讓土地更加肥沃。秋天，碩果累累，有石榴、梨、葡萄等各樣的水果，讓人聽后也是讓人垂涎三尺呀！秋天雖好，但是我們還是比較熱愛夏天。一旦聽到知了知了的叫聲，我便知蟬開始忙碌了，在烈日炎炎的太陽下走一圈，便可以看見許多曬焉了的花。這些話卻又能在第二天早上依舊迎著朝陽，生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽牛花和向日葵，他們每天隨著太陽一起“上下班”。而且也不怕烈日?？戳恕端募纠锏目茖W》后，了解了自然現(xiàn)象，了解了動植物的生活習性，也揭開了科學的秘密。
四季里科學讀后感篇二
放假前，學校推薦我們閱讀科普方面的書，我主動報名參加寫讀后感。國慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶著我到新華書店，買了一套《四季里的科學》，作者是韓國的紅樹，我對其中的《夏天》最感興趣，這本書告訴我們夏天樹木的種類，水里有哪些昆蟲，河里有哪些魚兒。
走進樹的世界時，我認識了許多葉子，比如：黃楊葉、柳葉、紫株葉、杜鵑葉、異葉蛇葡萄葉等等，里無法制造養(yǎng)分，為了防止能量流失，竟然一對一對的合起來。同時我還知道了樹葉印章、拓印樹葉、樹葉卡片、樹葉畫冊、樹葉面具等有趣的知識。
接著進入水里昆蟲的世界，我認識了許多昆蟲，比如：淡水鉤蝦、蜉蝣幼蟲、石蠅、龍虱等等。讓我印象最深刻的是蚋的幼蟲，它生活在臭氣熏天的4類以下水中，非常惡心。
最后走進魚的世界，我認識了馬口魚、朝鮮鲇、少鱗鱖、黃顙魚等等，我最感興趣的是朝鮮鲇，它的胸鰭和背鰭的鰭棘都有毒性，不小心被扎到會很痛。
讀了這本書，我知道在我們周圍的世界里還有那么多神奇的樹木、昆蟲和魚類，我要努力學習，去探索大自然中每一堆土、每一株小草、每一棵樹的奧秘。我要鍛煉出一雙敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物，成為生物學大師。
我還將繼續(xù)堅持把《春天》、《秋天》、《冬天》三本書讀好，學習更多大自然的有趣知識。
四季里科學讀后感篇三
大自然，顧名思義，就是戶外的各種事物了。但我們口中常常說自然界，卻沒有幾個人真正親近過自然，而《四季里的科學——春天》這本書使我這個從沒有了解過大自然的孩子重新認識了大自然。讀了這本書，我開始漸漸喜歡上了大自然。
這本書使我懂得了許多，他介紹了野菜、杜鵑花、蒲公英、昆蟲，而且告訴了我能吃的野菜有哪些，杜鵑花有什么用，蒲公英的知識和昆蟲的生活習性。
《四季里的科學——春天》使我脫離了塵封，把我從學習中拉了進去，那里沒有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。沒有了束縛，沒有了限制，也沒有了學習。那么，你自然就會融入進去了。
大自然很簡單，不需要人教，我們自己就懂了，大自然中沒有電視、電腦，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆蟲都是很高玩的。
大自然沒有我們想象中那么難理解，親近大自然吧!大自然可以陶冶我們的情操，豐富我們的視野，親近大自然需要用心，與大自然進行溝通，那么，你會收獲許多!
祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。
四季里科學讀后感篇四
你知道山鳥怎樣過冬嗎？你知道鳥兒怎樣走路嗎？你會模仿鳥兒的叫聲嗎？你知道怎樣做樹皮拓畫嗎？如果還不知道，就趕快去讀一讀《四季里的科學》吧。
這本書不僅詳細介紹了山鳥、樹木、水鳥是如何過冬的，還教我們一些我們的爸爸、媽媽小時侯玩的游戲。比如做弓箭、捉小鳥、做羽毛筆……讓我們在玩的時候不知不覺學會很多科學知識，認識更多動植物。書中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩，它們好像有一種獨特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動。
讀完這本書，我眼前好像打開了一扇窗，窗外是我從來沒有見過的世界。我們長期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜，水稻和小麥，更別說怎么去捉鳥了。媽媽常常說起他們小時侯，那時侯他們沒有電腦，沒有玩具但他們很開心從不覺得無聊，寂寞，有好多朋友，大自然里有的是玩具?，F(xiàn)在我們生活好了，可是連玩都不會了，沒有夏夜里捉螢火蟲的記憶，沒有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，不會與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學》，你就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里科學讀后感篇五
剛剛揮手告別了那炎熱的夏日，秋日的氣息便彌漫在整個空氣中，以前總以為充滿寂寞與凄涼才是秋本應有的姿態(tài)，可是，當我合起《四季里的科學——秋天》這本書后，才發(fā)現(xiàn)，秋，亦有它的可愛之處！
秋天的世界，是一場音樂的盛宴。
蟪蛄“哧－哧”地叫個不停，法師蟬也“知了－知了”的來湊起了熱鬧，蟋蟀更是趕過來伴起了奏，耳畔輕輕響起的風聲，輕吻著枝頭上的樹葉，“沙沙－沙沙”地響著，鳥兒也忍不住高聲啼鳴了起來，多么美妙的聲音啊，昆蟲們正在演奏著秋天的音樂會呢。
秋天的世界，是一場視覺的盛宴。
紅色的野薔薇果實，黑色的女貞果實，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，毛茸茸的狗尾巴草，尖尖的小竊衣種子……都構(gòu)成了秋日里最可愛的景色。當然，那些經(jīng)過秋風輕拂過的楓樹林，更是成了視覺的沖擊。千萬片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的成長，憑著內(nèi)心的熱烈追求，借助于秋的爆發(fā)，終于達到了生命中的沸點。金色的落葉鋪滿整個大地，乍一看，還以為是在地面鋪上了一層金子呢！好一個金秋時節(jié)啊，不也是個童話的世界么？給予人們無限的遐想。
秋天的世界，更是一場勞動的見證。
秋天果實累累，是一個大豐收的好時節(jié)，麥子黃了，果子熟了，勤勞的人們起早貪黑地收割麥子，儲存糧食，為下一個季節(jié)冬季的來臨做打算。其實，不僅僅是人在這個時候忙碌不息。動物們又何嘗不是呢？在《四季里的科學——秋天》這本書中，就為我們介紹了小螞蟻們此時的生活情景，為我們展示了一個我們?nèi)庋蹮o法看到的勤勞的小螞蟻王國，就讓我們跟隨著小螞蟻的腳步去看看吧，我們跟隨著來到它們的食物倉庫，倉庫里面存放滿了米飯粒、糖果顆粒、碎的面包屑……這是多么豐富?。∵@些可都是小螞蟻們?nèi)辗e月累才存下來的，當然了，它們也不會去偷吃的，因為它們知道，只有它們辛勤的勞動，才可以安然地度過那寒冷漫長的冬季。
讀完這本書，不僅讓我改變了對秋的看法，更讓我愛上了這個美麗的季節(jié)，在四季的交替中，秋天的美是成熟的，她不像春天那么羞澀，夏天那么坦露。冬天那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她沒有春天那么的嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄，她以自己獨特的姿態(tài)吸引著人們，就如同一場童話的`到來那么神秘、可愛，分外的美，又分外的好……這本書，它不僅讓我學了很多秋天里的科學知識，讓我了解了秋日豐富多彩的植物世界，更讓我發(fā)現(xiàn)了如此可愛頑皮的動物世界。
秋天，并不是一片落葉飄零的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)，她孕育著下個季節(jié)的輝煌與燦爛。讓我們避開文人騷客的悲秋情結(jié)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去關(guān)注這個美麗的季節(jié)，愛上這個童話般的世界！
四季里科學讀后感篇六
捧起《四季里的科學·冬天》，意境竟如此相似。紅樹用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥，寫冬天的樹，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望...下面是小編為大家提供的關(guān)于《四季里的科學：冬天》讀后感1000字：
——《想念冬天》
這首佚名的小詩帶著淺淺的涼意，淡淡的風塵，寥寥幾筆便勾勒出一個鮮活的冬天。
初讀這首詩，是在兩年前，它將冬在我心中肅殺，冷酷的印象一點點地抹去，惟留下安靜與美好。
想起這首詩，是在兩天前。
捧起《四季里的科學·冬天》，意境竟如此相似。
紅樹用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥，寫冬天的樹，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望。
“想了解大自然的孩子們，快來這里!想快樂地玩游戲的孩子們，快來這里!”開篇的語言，更是全書的召喚。
我恍若跌入了一個夢境，在那個遙遠的國度，有點點雪花就像翩翩而舞的精靈，有朵朵臘梅在月黃昏里暗香浮動，于是，一顆長久干涸的心逐漸滋潤起來。
冬天的山間，真的'是“千山鳥飛絕”嗎?不是哦，有的鳥兒要飛去南方，那兒比這里的冬天可暖和得多，等到來年春天，它們一定還會成群結(jié)隊地飛回這兒相聚。
有的鳥兒就不一樣了，它們備足了食物和毛衣，哪兒都不去，只在自己的小窩里美美地、安靜地睡著。
如果你覺得孤單，就邀請鳥兒來家里做客吧!麻雀和喜鵲喜歡吃柿子、蘋果和橘子，大山雀和沼澤山雀喜歡吃芝麻和大米，栗耳短腳鵯和大山雀喜歡吃牛油和豬油，書中介紹了如何招待鳥兒，細致地如同對待要客，讓人心生感動。
我記得有一陣子媽媽總會在窗戶臺上撒些小米，過冬的小鳥漸漸地知道了我們的好意，三五成群地飛來，吃完小米后還會站在防護窗的小格子上，吱吱喳喳地唱歌。
鳥兒都是有感情的動物，而在這個有些凄清的季節(jié)里，它們更像可愛的小天使，驅(qū)走人們的寂寞和孤獨。
冬天的樹林，可否棵棵光著樹丫，一派蕭條之景?想起寒假中的我在家吹著空調(diào)，寫作業(yè)、看電視、上網(wǎng)，已全然忘記了窗外的模樣。
那么，放下繁重的學習負擔，關(guān)掉電視電腦，換上雪地鞋，圍上圍巾，戴上帽子，去外面走走吧!路邊的樹全都改變了模樣，仔細觀察會覺得很有趣。
樹干上出現(xiàn)了長犄角的怪物的臉，那兩只尖尖的犄角是不是很可怕?后來我才知道，那是樹葉掉落后留下的痕跡，而且不同樹枝的“表情”也不一樣呢!沒有想到冬天可做的游戲如此之多，用鉛筆拓印樹皮，收藏這個冬天的記憶;撿起一些厚厚的樹皮，在火上燒一燒，可以當做筆畫畫;用干樹枝和干木板還能夠取火呢，就宛若時光倒流到遠古時代!我們只身于冬天的樹林，不需要如何東西，只要玩就可以了。
冬天的小河，會是冰凍三尺嗎?小魚、小蝦，還有水鳥它們跑到哪兒去啦?唔，如果說樹林、山間的鳥兒叫做山鳥，那么鴨子、大雁、天鵝之類的鳥兒就叫水鳥了，它們都是冬候鳥，當冬天離開的時候，它們也會向我們道別，飛向北方的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵育子。
管他天冷風大，和伙伴們?nèi)タ纯带B兒吧!據(jù)說鳥兒很敏感，想觀察它們，不被發(fā)現(xiàn)時非常重要的。
我們要在帽子上插上蘆葦作為偽裝，屈膝蹲下，學鴨子走路，這種場景很有意思呢!一定要慢慢地，小心翼翼地，靜悄悄地，否則鳥兒聽到了聲響，就會全部飛走。
斑嘴鴨、綠頭鴨、蒼鷺、銀鷗、秋沙鴨，許多原本十分陌生的名字，配上書中生動的圖畫與介紹，竟變得親切起來。
它們讓我覺得，冬天如此奇妙!
隨著紅樹的文字走走停停，我仿佛練出了一雙敏銳的眼睛，冬天的每一堆土，每一株小草，每一棵樹都顯得不一樣。
誰說冬天只有寒冷?誰說冬天不能盡興玩耍?正如那首小詩所說：其實冬天很優(yōu)美。
冬天給我的感覺是恬淡，我只希望這份恬淡能夠成為歲月里執(zhí)著的守候，任時光漸行漸遠。
立冬，北風開始呼嘯，馬路上逆風而行的人們裹緊棉襖，在西北風的咆哮聲中匆匆走過。
冬至，雪無聲的下著，銀裝素裹中透著我們銀鈴般的歡笑。
大寒，合家歡樂，家家戶戶的煙囪冒出縷縷白煙，屋子里飄出了讓人垂涎三尺的香味。
各家門上窗上都貼起了大紅對聯(lián)，暖意融融。
對于我們，冬天不只是寒冷，拜春節(jié)所賜，冬讓我們感到分外溫馨。
可是，你們曾留意過，鳥兒，大樹的冬天?
鳥，分為候鳥和留鳥兩種。
所謂留鳥，就是在當?shù)氐群蚨ゴ簛淼镍B。
為之相反，候鳥要飛過千山萬嶺，到另一座溫暖的城市過冬，它們在綠樹蔥蘢的世外桃源悠閑自在的生活。
可是留鳥呢，冬天大雪紛飛，氣溫低的讓人都受不了，且不說小鳥會凍死，冬天里沒有足夠的食物供留鳥過冬，鳥兒不能及時攝入熱量和能量，遲早會餓死的。
不過不用著急，鳥兒自有妙計。
冬天蟲子在隱蔽的樹皮里產(chǎn)卵，居住在樹上的鳥兒能在樹皮中找到幼蟲啄食，此外，它們還會在樹叢中找些野果，同樣能填滿肚子。
除了這些，一些菜籽也是鳥兒們的腹中之物。
如果實在找不到吃的，那我們作為鳥兒的朋友，應該準備哪些東西呢?米粒，面包屑是小鳥們的家常小菜，而黃油，豬油可以被稱為大魚大肉了。
飯后，來點“健胃消食片”，為了幫助鳥兒消化，小石子也可以擺上鳥兒的餐桌啊 !
《四季里的科學》這本書不僅介紹了鳥兒是怎樣過冬的，還介紹了樹在冬天養(yǎng)精蓄銳的特殊本領(lǐng)。
冬天一到，細心的人們會發(fā)現(xiàn)有些道路兩旁的樹會刷上一層白“漆”，有的樹則纏上一段大草繩，這是人們保護樹木的特殊方法，就像給大樹穿上一件棉襖，防止水分過多的蒸發(fā)。
但不是每棵樹都這么幸運。
我們可以發(fā)現(xiàn)，冬天的樹枝極為容易折斷，可這并不表示樹就枯了，它們的根仍然存活著，到了萬物萌發(fā)的春天，它們會煥然一新，以更加朝氣蓬勃的樣子面向太陽。
大樹靠著這一生活技能，一年一年地存活下來，奉獻給人們碩大的綠蔭。
一轉(zhuǎn)眼，秋天來了，一群群的大雁又要飛向南方。
這本書讓我驚嘆，冬天的科學竟會這樣絢麗，皚皚白雪中，科學無處不在。
雪是白的嗎? 為什么鹽能消除雪? 為什么沒有兩片雪是完全相同的?世界上仍有許多秘密等著我們破解，我們是未來的科學家。
四季里科學讀后感篇七
在我們的生活中，科學是無處不在的。不論是一個現(xiàn)象、一些變化、一個季節(jié)，它們都包含著科學知識。秋天，就是一個充滿著科學的季節(jié)。
你聽過秋天里演奏的昆蟲音樂會嗎？你知道泥土會呼吸嗎？你見過果實會旅行嗎？如果你不知道，就讓《四季里的科學—秋天》來告訴你答案。
秋天的昆蟲音樂會主角有鳴蟬、蟋蟀、蟈蟈……鳴蟬的發(fā)音器官是它的鳴肌，鳴肌位于鳴蟬的上腭。當它發(fā)音時，鳴肌會產(chǎn)生震動發(fā)出清脆的叫聲，是當之無愧的“男高音”。蟈蟈的發(fā)音器官位于翅膀上，通過刮片和摩擦脈的摩擦發(fā)出聲音，并經(jīng)過發(fā)音鏡放大變得響亮。蟋蟀不但會發(fā)出“歸嘟歸嘟”的叫聲，還長了一對位置奇特的耳朵—長在前腿關(guān)節(jié)上。
在我們的眼中一塊泥土很不起眼，可在他的背后卻有很多的科學道理。我們說泥土會呼吸、泥土要吃飯是因為泥土里面有很多生物需要呼吸和吃飯。你知道泥土的構(gòu)成嗎？它是由25%的空氣、25%的水、45%的礦物質(zhì)和5%的有機物。所以聰明的農(nóng)民伯伯會常常給莊稼松土、澆水、施肥以保證泥土的“生命”。挖一鍬泥土，里面有數(shù)量驚人的微生物和小動物。泥土里的微生物可以分解動物的排泄物、尸體、落葉、枯樹和小草，使泥土有充分的養(yǎng)料；泥土里的小動物不停地穿梭、進食、排泄、翻土使泥土變得松軟透氣。他們是地下的農(nóng)夫。
秋天是收獲的季節(jié)，到處上演著果實和種子的聚會。小小的果實種子里隱藏著大大的科學，他們是聰明的“旅行家”，用各自的方法到四面八方去安家。有乘風飛行的，有帶著刺或者黏黏的`跟著動物走的，有躲在鳥兒肚子里跟著鳥兒走的、有的隨著果實的綻放蹦到遠處的……這些果實會在地下沉睡，等到第二年春天發(fā)芽成長。
無論是昆蟲音樂會、會呼吸的泥土、會旅行的果實都有科學的道理?？茖W無處不在，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去用心尋找無處不在的科學。
四季里科學讀后感篇八
國慶假期之間，老師布置我們閱讀有關(guān)科學的書籍，我讀了一本《四季里的科學---秋》，我大概來介紹一下它的內(nèi)容。
這本書主要描寫的果實和昆蟲。秋天是個收獲的季節(jié)，讓我們走進大自然，同大自然交流，跟隨著這本書我們一起進入秋天的美麗世界吧！紅色的野薔薇花，黑色的女貞果，尖尖的竅衣種子，毛茸茸的狗尾巴草，這些五顏六色，形態(tài)各異的果實都是大自然巧奪天工的'創(chuàng)造。這些果實既美觀又漂亮，不僅提升了我的想象力，還提升我的創(chuàng)造力?！拔麊?，嘻嗚”這是法師蟬的叫聲；“哧哩，哧哩”這是蟪蛄的叫聲；“哩嗡，哩嗡”這是金鈴子的叫聲…這些聲音多么美妙，昆蟲們正在演奏一場場交響樂迎接秋天。接下來讓我們拿著面包，糖果去拜仿一下螞蟻的社會，我們發(fā)現(xiàn)了蟻后，蟻后個頭最大，它正在返回洞中準備哺育下一代，勤勞的工蟻在不停的勞作，還有一些小不點蟻寶寶還沒有出生。秋天的大森林就像我們的大超市，樹上金黃的樹葉紛紛飄落下來，像少女一樣翩翩起舞，還有各種各樣的昆蟲在忙碌的采摘各種各樣的果實，就像在超市里購物。讓我們再來看看秋天的天空吧|！漫天飛舞的蘿蔓種子，各種顏色的蜻蜓，忙著搬家的蝴蝶，就像走在交錯公路上，大家忙而有序。
這本書讓我了解了許多昆蟲和果實，我覺得它們非常有趣，書里的每一種昆蟲，每一株草，每一棵樹都有不一樣的樂趣。雖然我還沒有全部看懂這本書，但我立志要把這本書多看幾遍，讓我更加了解世界萬物的變化。
四季里科學讀后感篇九
這個星期，老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學生網(wǎng)絡(luò)讀書活動的紙。老師說讓我們在網(wǎng)上選一本讀一下，然后寫一篇讀后感。我選了這本書，他的名字叫《四季里的科學》。
這本書不僅詳細介紹了山鳥、樹木、木鳥是如何過冬的，還教我們一些我們爸爸媽媽小時候玩的一些游戲。比如做弓箭，捉小鳥，做羽毛筆等，讓我們在玩的時候不知不覺學會很多科學知識，認識更多動植物。書中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩。它們好像有一種獨特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動。
讀完這本書。我眼前好像打開了一扇窗，窗外是我從來沒有見過的世界。我么長期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥，更別說怎么去捉小鳥了。媽媽常常說起她們小時候，那時候他們沒有電腦，沒有玩具，但他們很開心，從不覺得無聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具?，F(xiàn)在我們生活好了，可是，連玩都不會玩了。沒有夏夜里捉螢火蟲的記憶，沒有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，我們不會與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學》，我就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里科學讀后感篇十
在十一放假期間，我讀了一本科普類的書籍，它的名字叫做《四季里的科學—秋天》。
《四季里的科學—秋天》是韓國的紅樹寫的，金美玲翻譯過來的。
看了這本書，我還了解到了不少的東西呢！看，上面就是我了解到的東西，還給我的生活增添了許多知識，讓我懂得了許多。
四季里科學讀后感篇十一
暑假里我讀了幾本書，有偵探小說，有寓言故事，還有民間傳說，但讓我印象最深刻的還是這本《四季里的科學—冬天》，讀了以后，它讓我感受到了大自然的樂趣。
書中講述了鳥的習性、鳥的種類、樹的種類等等關(guān)于鳥和樹的內(nèi)容，讓我最感興趣的還是抓鳥這一課，因為在鄉(xiāng)下我會看見許多鳥兒，它們在天上無拘無束的飛翔，顯得很自在也很可愛，于是我便想抓一只下來仔細看看，我有時會把大米撒在地上，引鳥過來，然后抓住它們，可是它們好像根本看不見一樣，有時我穿著和環(huán)境顏色一樣的衣服去抓它們，可眼看就要抓住時，他們卻飛走了。
自從看了這本書之后，我不僅學會了抓鳥，還讓我對鳥增添了好感，因為我以前覺得鳥會破壞農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的莊稼，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)鳥并不是那么討厭，鳥兒其實也那么有趣，冬天的時候，羽毛就是它們的衣服。
現(xiàn)在人們經(jīng)常會用打火機取火，而這就點燃了我心中的一個疑問：古代人沒有打火機，他們怎么取火呢?可別人總說：“鉆木取火”。倒底是怎么個鉆法呢?自從看了這本書我便知道了。于是我模仿著書上做起來，找一根直徑2厘米、長約40厘米的干樹枝，一頭削尖，和一塊寬一點的干木板，在上面挖個小洞，再找一些點火用的干草，把樹枝插在寬木板的小洞上，用兩只手搓揉旋轉(zhuǎn)干樹枝，干樹枝和干木板摩擦發(fā)熱后會冒出小火苗，這時拿干草點燃就行了。
它不僅實現(xiàn)了我的心愿，還解答了我心中的疑問，這本書真讓我受益匪淺，這真是本好書。
四季里科學讀后感篇十二
活潑金屬鋁放在空氣中會慢慢被氧化；利用風使打孔的陶器吹出聲音來；線團子纏繞在椅子腿上，用榆木叉子居然演奏出好聽的音樂；柳樹也有性別，能分別開出嫩黃色花朵的雄花和灰褐色花朵的雌花，而每到春天，滿天飛舞的白色絨毛都是柳樹的種子。
為什么蚊子到了夏天就要叮咬人，每次都要起個癢癢的包？
為什么玉米棒上每一圈的玉米都是偶數(shù)個？
為什么給植物施肥時，施得太多，植物會被燒死呢？
為什么彩虹是紅橙黃綠藍靛紫七種顏色，可是太陽光又是透明的呢？
為什么把糖紙放在陽光下，為看到不同顏色的陽光呢？
為什么喝了花楸果實釀的汁，小伙伴睡著了呢？
為什么億萬年前的松子，變成了現(xiàn)在琥珀的模樣呢？
為什么湖里面的水都結(jié)冰了，湖里的魚卻沒有凍死呢？
為什么冬天里，同放在外面的鐵鍋和木頭，鐵鍋卻比木頭冷很多呢？
植物學、生物學、物理、化學、古生物學、生理學等等各種知識，若是7至10歲的小朋友們在課堂上學習，估計得花好大一番工夫，也未必理解得了，但是《四季的角度》卻通過一年四季春百般秋冬的安排，將十三個分屬各門學科的知識融于了童話之中，借酢漿草森林時的一群可愛的小居民生活中碰到的可愛小故事們，將道理一一明了。有趣味性又易接受。
科學松鼠會少兒類作者四月的文字，充滿童真和童趣，平和的森林生活，無處不在的科學知識，在歡快之中自由流淌。不知道現(xiàn)在的7—10歲的小孩子們接受力如何，面對像熱傳導；化學中的醋、多糖；光譜三棱鏡，葉綠素合成；玉米的小蕙原基；抗凝血劑、組胺、蛋白質(zhì)；聲波氧化鋁之類能理解多少。這些知識應該是初中階段會學習到的`內(nèi)容。所以如果你的孩子還小，要考慮一下喔。
另外，書中基本上每頁都附有精美的插畫，大粒兒鹽繪制的插畫，無論是松鼠小巴還是愛哭的兔子阿莊都非常的擬人，讓小朋友們看到便有一種親近感。而那些將活靈活現(xiàn)的科學插畫，更是讓枯燥的理論知識生動有趣起來。
想起中學時，各門教科書的文字加文字，配上插圖和簡顯易懂的文字，童話讓科學知識插上了飛翔的翅膀。在爸爸媽媽的陪伴下閱讀，在小孩子不明白之時，適當?shù)匾龑崾?，相信無論是大人還是小孩子，都會有一種沉浸在童話中的寧靜和科學的妙趣橫生之中的感覺。推薦。
四季里科學讀后感篇十三
“善良過份,就會變成糊涂和愚昧。厄運只能將弱者淘汰,即使為它擋過這次災難,它也會在另一次災難中沉沒;而強者卻會留下,繼續(xù)走完自己的路?！碑斘易x到張潔《我的四季》這段話的時候，深為感動，這是處事的哲理，人生的真諦!
當今的社會，權(quán)、錢是大家追逐的目標。權(quán)力代表地位，金錢代表勢力?？脊珓?wù)員是學生夢寐以求的，拼死的搏斗，成千上萬人為了一個職位競爭，官場上買官，賣官犯罪越來越猖獗;斂錢成為致富奔小康的光明大道，國家的財富、資源在流失、在揮霍。收入嚴重第兩級分化，中國目前的基尼系數(shù)上升到0。47，在亞洲僅次與菲律賓，并超過了所有的非洲國家。基尼系數(shù)越大，說明分配越不公平，在演繹著“搶錢游戲”，財富向少數(shù)人集中。馬太效應：強者越來越強，弱者越來越弱在中國顯現(xiàn)更加明顯。
在這種環(huán)境下，道德、親情、
友情
都淡漠了，充滿利用、交換、欺詐的味道，喪失了理想、信念、倫理的今天，人們更現(xiàn)實了，更自私了，更功利了。為人民服務(wù)、為社會奉獻、為真理奮斗已經(jīng)是另類，善良、無私、誠信已經(jīng)變?yōu)樯倒?。狡詐、奸險笑里藏刀的嘴臉處出可見，老實、友善真情真意的笑臉難能可貴。有許多人在面對嚴峻的形勢面前“難得糊涂”，最后是沉淪為弱者。
面對這險惡的形勢，你要以強者的姿態(tài)生存下去，你就應該做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可無”，要處處設(shè)防，遇事多想想，多問問，求你辦事的人，你要謹慎，盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中，一定牢記朋友是動態(tài)的，今天你們的地位相當，就是朋友，明天地位變化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣遠離;求人辦事，你先要有資本、要有影響力，先想到別人給你辦了事欠下的人情債，你能否還清，要不就不要強求別人。在你遇到困難時，首先想到的是自己去努力克服，世上沒有救世主，只有自己能挽救自己，確實需要別人幫助的時候，要找最信賴的人，幫助你度過困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時候，一定要記住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回報給予你幫助的人。
建立和諧社會很有必要，這是黨中央審時度勢，高-瞻遠矚的英明決策。其實，我們要達到世界發(fā)達國家的道德文明，福利社會，優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長的路，不過需要我們大家去努力!那時我們才能期待善良的回歸!
第二篇：
今天我讀了一篇文章——《我的四季》，這篇文章不僅有趣，而且給我們講了一個深刻的道理。
生命就如四季，春天,少年時期,耕耘人生;夏天,青年時期，澆灌人生;秋天,中年時期,收獲人生;冬天,晚年時期，品味人生。對這句話，我是這樣理解的：在我們的少年時期，我們每一個人都有一塊自己的土地，而我們要做的就是耕種這片土地;青年時期，我們的土地干旱了，就要用甘甜的水去澆灌它;中年時期，地里面的.香甜果實都成熟了;老年時期，就開始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭，一定要好好品味自己播種下的人生。
我們有些人的一生也許就是這樣度過的，但是我要告知大家：在世界上每個人只有一次青春，所以應該在自己年輕的時候把握好自己,充實自己的
生活
，過有價值的生活。
第三篇：
作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無保留地傾訴出來。
作者一生在塵世中掙扎，可還是無法掙脫這個世界的羈絆。
終于，在作者回憶孩提時代，看著自己現(xiàn)在碌碌無為地虛度光陰這一感傷的場面下，文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我
想象
出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積、鋪滿著整條路。
人生幾度秋涼。
燃燒我們的激情，帶著我們的夢想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽吧!陽光會把我們的夢想慢慢照亮，夢想也會隨風奔跑，自由地飛翔——那就是我們應該過的生活，我們應該展現(xiàn)的精彩的人生!
四季里科學讀后感篇十四
“城里不知季節(jié)已更換，不知季節(jié)已更換”，但是大自然知道啊，你看看春暖花開、夏夜朦朧、秋天豐收、冬雪吉祥。在城里的孩子們，沒有辦法體會到四季的變換，他們唯一能知道的就是從家里到學校的路途中，還有多少值得關(guān)注的地方，還有多少自己珍藏的記憶。但是，他們已經(jīng)很難去用一種好奇的眼光，感受四季的變換了。所以，《四季的角度》是給城里的孩子們準備的童話，是給孩子們關(guān)于大自然故事的禮物。城里的孩子不缺少玩具，他們的玩具都是爸爸媽媽或者叔叔阿姨等大人們給買好的塑料玩具，他們對于這種玩具很難培養(yǎng)出愛憐之心了，摔壞了還有新的，玩膩了還有新的，對于他們來說，工業(yè)化產(chǎn)品已經(jīng)很泛濫了。好在，他們對于生活中的好奇心，他們對于世界上各種事物保持著一種稚嫩的看法，這是他們對于生活的一種感覺，而這種感覺能給他們帶來更多的溫馨和安全感。
機靈調(diào)皮的松鼠小巴，可愛聰穎的兔子阿莊，還有知識淵博的只豆老先生（后來出現(xiàn)的小鹿大粒兒、啄木鳥卓卓），他們給我們帶來的就是他們對于季節(jié)變換的感受。在每一個故事里面都會有關(guān)于生活中的科學知識，或者是物理的，或者是化學的，或者是其他的，總是用科學知識附加在童話里，成為小朋友們的附加內(nèi)容，讓孩子在聽故事的同時也增進對于自然的理解、對于知識的掌握；在通話中掌握知識，在閱讀中熱愛生活；不僅會讓生活對于孩子更有趣，還會增進孩子對于生活的熱愛。簡單直白的話語，加上生動有趣的圖畫，配上孩子們豐富的想象力，《四季的角度》會給孩子們帶來很多閱讀的樂趣。
好奇的眼光，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中有趣的'事情，或者我們可以從中獲得快樂，這樣會讓我們的生活更加有趣。我們每個人的小時候，都會有很多美好的記憶?；蛘邅碜源笞匀?，或者來自父母，或者來自其他人和物。成人以后我們因為生活和工作的壓力，很少能去真正體味生活和工作，直到孩子出生以后，我們可能會引導他去關(guān)注生活，或者用好奇的眼光觀察自然。其實在這個過程中，我們又重新“小”了一次?？茖W松鼠會經(jīng)常用一種有趣的口氣解讀科學，這次解讀是專門為小盆友們準備的。對于大人、小孩子們來說，閱讀也是一種經(jīng)歷，我們（或者和孩子）一起經(jīng)歷了故事，有時候也可以說：我們在孩子的陪同下，再一次感受了童年。這本《四季的角度》，就是給我這樣的感受。
四季里科學讀后感篇十五
四季里的科學讀后感本周老師讓我們讀有關(guān)科學的書，我來到了學校圖書館，在這看中了一本名叫《四季里的科學》的書，因為馬上就要到夏天了，所以我就選了一本夏季篇。
下面我就來簡紹一下它的內(nèi)容吧！這本書分為三部分，第一部分——樹啊，和我們一起玩吧！夏天的'樹有很多種如：松樹，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中，我比較喜歡松樹，因為松樹有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因為松樹的樹枝，一年長一層，只要數(shù)一數(shù)樹枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。
第二部分——蟲子啊，你們在干什么呀？它講述的是一些小蟲子的故事。我對龍虱很感興趣，書中說龍虱沒有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。
第三部分——小魚，你叫什么名字??？本書主要向我們交待了淡水魚的種類，有馬口魚，高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧！這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時候，馬口魚的數(shù)量很多。
通過這本書，我對夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹木的作用。有趣的小蟲告訴了我一定要善于觀察，勤于思考?；顫姷男◆~，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學》的其他幾冊讀完。
四季里科學讀后感篇一
我雖說不是很宅，但是我卻從沒有與大千世界有過棋迷的接觸。正因為如此，我在暑期選擇閱讀《四季里的科學》。雖然它是一本本很短暫的科學書，但卻讓體會到科學的奧秘和奇妙之處。在夏天里，可以看到各式各樣的昆蟲，每一支都有屬于自己的一篇“樂章”。比如“知—了，知—了”。一聽聲便知道是蟬在唱歌呢！在夏夜晚上寧靜時分，便總是聽見“哧—哧—哧”的聲音，這便是蟋蟀專有的嗓音。昆蟲的叫聲真是五花八門呀！??！隨著夏的悄悄流過，秋也靜靜的來臨了。這是的蚊蟲也隨之增多，不過這時的“捕蚊高手”也來了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓，紅色的紅蜻蜓，有藍色斑紋的黑紋蜻蜓，尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢?。?！而這些蚱蜢就是蝗蟲。他們可是專門偷吃農(nóng)民伯伯莊稼的害蟲，而且他們喜歡生活在一起，不過他們也真是一個很團結(jié)的群體。蚯蚓是耕地的小能手，每只蚯蚓的身體不超過20厘米，有點透明，個個體節(jié)也不是很明顯，他的體型不大，但是他們可以松土，也可以讓土地更加肥沃。秋天，碩果累累，有石榴、梨、葡萄等各樣的水果，讓人聽后也是讓人垂涎三尺呀！秋天雖好，但是我們還是比較熱愛夏天。一旦聽到知了知了的叫聲，我便知蟬開始忙碌了，在烈日炎炎的太陽下走一圈，便可以看見許多曬焉了的花。這些話卻又能在第二天早上依舊迎著朝陽，生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽牛花和向日葵，他們每天隨著太陽一起“上下班”。而且也不怕烈日?？戳恕端募纠锏目茖W》后，了解了自然現(xiàn)象，了解了動植物的生活習性，也揭開了科學的秘密。
四季里科學讀后感篇二
放假前，學校推薦我們閱讀科普方面的書，我主動報名參加寫讀后感。國慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶著我到新華書店，買了一套《四季里的科學》，作者是韓國的紅樹，我對其中的《夏天》最感興趣，這本書告訴我們夏天樹木的種類，水里有哪些昆蟲，河里有哪些魚兒。
走進樹的世界時，我認識了許多葉子，比如：黃楊葉、柳葉、紫株葉、杜鵑葉、異葉蛇葡萄葉等等，里無法制造養(yǎng)分，為了防止能量流失，竟然一對一對的合起來。同時我還知道了樹葉印章、拓印樹葉、樹葉卡片、樹葉畫冊、樹葉面具等有趣的知識。
接著進入水里昆蟲的世界，我認識了許多昆蟲，比如：淡水鉤蝦、蜉蝣幼蟲、石蠅、龍虱等等。讓我印象最深刻的是蚋的幼蟲，它生活在臭氣熏天的4類以下水中，非常惡心。
最后走進魚的世界，我認識了馬口魚、朝鮮鲇、少鱗鱖、黃顙魚等等，我最感興趣的是朝鮮鲇，它的胸鰭和背鰭的鰭棘都有毒性，不小心被扎到會很痛。
讀了這本書，我知道在我們周圍的世界里還有那么多神奇的樹木、昆蟲和魚類，我要努力學習，去探索大自然中每一堆土、每一株小草、每一棵樹的奧秘。我要鍛煉出一雙敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物，成為生物學大師。
我還將繼續(xù)堅持把《春天》、《秋天》、《冬天》三本書讀好，學習更多大自然的有趣知識。
四季里科學讀后感篇三
大自然，顧名思義，就是戶外的各種事物了。但我們口中常常說自然界，卻沒有幾個人真正親近過自然，而《四季里的科學——春天》這本書使我這個從沒有了解過大自然的孩子重新認識了大自然。讀了這本書，我開始漸漸喜歡上了大自然。
這本書使我懂得了許多，他介紹了野菜、杜鵑花、蒲公英、昆蟲，而且告訴了我能吃的野菜有哪些，杜鵑花有什么用，蒲公英的知識和昆蟲的生活習性。
《四季里的科學——春天》使我脫離了塵封，把我從學習中拉了進去，那里沒有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。沒有了束縛，沒有了限制，也沒有了學習。那么，你自然就會融入進去了。
大自然很簡單，不需要人教，我們自己就懂了，大自然中沒有電視、電腦，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆蟲都是很高玩的。
大自然沒有我們想象中那么難理解，親近大自然吧!大自然可以陶冶我們的情操，豐富我們的視野，親近大自然需要用心，與大自然進行溝通，那么，你會收獲許多!
祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。
四季里科學讀后感篇四
你知道山鳥怎樣過冬嗎？你知道鳥兒怎樣走路嗎？你會模仿鳥兒的叫聲嗎？你知道怎樣做樹皮拓畫嗎？如果還不知道，就趕快去讀一讀《四季里的科學》吧。
這本書不僅詳細介紹了山鳥、樹木、水鳥是如何過冬的，還教我們一些我們的爸爸、媽媽小時侯玩的游戲。比如做弓箭、捉小鳥、做羽毛筆……讓我們在玩的時候不知不覺學會很多科學知識，認識更多動植物。書中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩，它們好像有一種獨特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動。
讀完這本書，我眼前好像打開了一扇窗，窗外是我從來沒有見過的世界。我們長期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜，水稻和小麥，更別說怎么去捉鳥了。媽媽常常說起他們小時侯，那時侯他們沒有電腦，沒有玩具但他們很開心從不覺得無聊，寂寞，有好多朋友，大自然里有的是玩具?，F(xiàn)在我們生活好了，可是連玩都不會了，沒有夏夜里捉螢火蟲的記憶，沒有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，不會與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學》，你就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里科學讀后感篇五
剛剛揮手告別了那炎熱的夏日，秋日的氣息便彌漫在整個空氣中，以前總以為充滿寂寞與凄涼才是秋本應有的姿態(tài)，可是，當我合起《四季里的科學——秋天》這本書后，才發(fā)現(xiàn)，秋，亦有它的可愛之處！
秋天的世界，是一場音樂的盛宴。
蟪蛄“哧－哧”地叫個不停，法師蟬也“知了－知了”的來湊起了熱鬧，蟋蟀更是趕過來伴起了奏，耳畔輕輕響起的風聲，輕吻著枝頭上的樹葉，“沙沙－沙沙”地響著，鳥兒也忍不住高聲啼鳴了起來，多么美妙的聲音啊，昆蟲們正在演奏著秋天的音樂會呢。
秋天的世界，是一場視覺的盛宴。
紅色的野薔薇果實，黑色的女貞果實，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，毛茸茸的狗尾巴草，尖尖的小竊衣種子……都構(gòu)成了秋日里最可愛的景色。當然，那些經(jīng)過秋風輕拂過的楓樹林，更是成了視覺的沖擊。千萬片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的成長，憑著內(nèi)心的熱烈追求，借助于秋的爆發(fā)，終于達到了生命中的沸點。金色的落葉鋪滿整個大地，乍一看，還以為是在地面鋪上了一層金子呢！好一個金秋時節(jié)啊，不也是個童話的世界么？給予人們無限的遐想。
秋天的世界，更是一場勞動的見證。
秋天果實累累，是一個大豐收的好時節(jié)，麥子黃了，果子熟了，勤勞的人們起早貪黑地收割麥子，儲存糧食，為下一個季節(jié)冬季的來臨做打算。其實，不僅僅是人在這個時候忙碌不息。動物們又何嘗不是呢？在《四季里的科學——秋天》這本書中，就為我們介紹了小螞蟻們此時的生活情景，為我們展示了一個我們?nèi)庋蹮o法看到的勤勞的小螞蟻王國，就讓我們跟隨著小螞蟻的腳步去看看吧，我們跟隨著來到它們的食物倉庫，倉庫里面存放滿了米飯粒、糖果顆粒、碎的面包屑……這是多么豐富?。∵@些可都是小螞蟻們?nèi)辗e月累才存下來的，當然了，它們也不會去偷吃的，因為它們知道，只有它們辛勤的勞動，才可以安然地度過那寒冷漫長的冬季。
讀完這本書，不僅讓我改變了對秋的看法，更讓我愛上了這個美麗的季節(jié)，在四季的交替中，秋天的美是成熟的，她不像春天那么羞澀，夏天那么坦露。冬天那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她沒有春天那么的嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄，她以自己獨特的姿態(tài)吸引著人們，就如同一場童話的`到來那么神秘、可愛，分外的美，又分外的好……這本書，它不僅讓我學了很多秋天里的科學知識，讓我了解了秋日豐富多彩的植物世界，更讓我發(fā)現(xiàn)了如此可愛頑皮的動物世界。
秋天，并不是一片落葉飄零的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)，她孕育著下個季節(jié)的輝煌與燦爛。讓我們避開文人騷客的悲秋情結(jié)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去關(guān)注這個美麗的季節(jié)，愛上這個童話般的世界！
四季里科學讀后感篇六
捧起《四季里的科學·冬天》，意境竟如此相似。紅樹用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥，寫冬天的樹，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望...下面是小編為大家提供的關(guān)于《四季里的科學：冬天》讀后感1000字：
——《想念冬天》
這首佚名的小詩帶著淺淺的涼意，淡淡的風塵，寥寥幾筆便勾勒出一個鮮活的冬天。
初讀這首詩，是在兩年前，它將冬在我心中肅殺，冷酷的印象一點點地抹去，惟留下安靜與美好。
想起這首詩，是在兩天前。
捧起《四季里的科學·冬天》，意境竟如此相似。
紅樹用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥，寫冬天的樹，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望。
“想了解大自然的孩子們，快來這里!想快樂地玩游戲的孩子們，快來這里!”開篇的語言，更是全書的召喚。
我恍若跌入了一個夢境，在那個遙遠的國度，有點點雪花就像翩翩而舞的精靈，有朵朵臘梅在月黃昏里暗香浮動，于是，一顆長久干涸的心逐漸滋潤起來。
冬天的山間，真的'是“千山鳥飛絕”嗎?不是哦，有的鳥兒要飛去南方，那兒比這里的冬天可暖和得多，等到來年春天，它們一定還會成群結(jié)隊地飛回這兒相聚。
有的鳥兒就不一樣了，它們備足了食物和毛衣，哪兒都不去，只在自己的小窩里美美地、安靜地睡著。
如果你覺得孤單，就邀請鳥兒來家里做客吧!麻雀和喜鵲喜歡吃柿子、蘋果和橘子，大山雀和沼澤山雀喜歡吃芝麻和大米，栗耳短腳鵯和大山雀喜歡吃牛油和豬油，書中介紹了如何招待鳥兒，細致地如同對待要客，讓人心生感動。
我記得有一陣子媽媽總會在窗戶臺上撒些小米，過冬的小鳥漸漸地知道了我們的好意，三五成群地飛來，吃完小米后還會站在防護窗的小格子上，吱吱喳喳地唱歌。
鳥兒都是有感情的動物，而在這個有些凄清的季節(jié)里，它們更像可愛的小天使，驅(qū)走人們的寂寞和孤獨。
冬天的樹林，可否棵棵光著樹丫，一派蕭條之景?想起寒假中的我在家吹著空調(diào)，寫作業(yè)、看電視、上網(wǎng)，已全然忘記了窗外的模樣。
那么，放下繁重的學習負擔，關(guān)掉電視電腦，換上雪地鞋，圍上圍巾，戴上帽子，去外面走走吧!路邊的樹全都改變了模樣，仔細觀察會覺得很有趣。
樹干上出現(xiàn)了長犄角的怪物的臉，那兩只尖尖的犄角是不是很可怕?后來我才知道，那是樹葉掉落后留下的痕跡，而且不同樹枝的“表情”也不一樣呢!沒有想到冬天可做的游戲如此之多，用鉛筆拓印樹皮，收藏這個冬天的記憶;撿起一些厚厚的樹皮，在火上燒一燒，可以當做筆畫畫;用干樹枝和干木板還能夠取火呢，就宛若時光倒流到遠古時代!我們只身于冬天的樹林，不需要如何東西，只要玩就可以了。
冬天的小河，會是冰凍三尺嗎?小魚、小蝦，還有水鳥它們跑到哪兒去啦?唔，如果說樹林、山間的鳥兒叫做山鳥，那么鴨子、大雁、天鵝之類的鳥兒就叫水鳥了，它們都是冬候鳥，當冬天離開的時候，它們也會向我們道別，飛向北方的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵育子。
管他天冷風大，和伙伴們?nèi)タ纯带B兒吧!據(jù)說鳥兒很敏感，想觀察它們，不被發(fā)現(xiàn)時非常重要的。
我們要在帽子上插上蘆葦作為偽裝，屈膝蹲下，學鴨子走路，這種場景很有意思呢!一定要慢慢地，小心翼翼地，靜悄悄地，否則鳥兒聽到了聲響，就會全部飛走。
斑嘴鴨、綠頭鴨、蒼鷺、銀鷗、秋沙鴨，許多原本十分陌生的名字，配上書中生動的圖畫與介紹，竟變得親切起來。
它們讓我覺得，冬天如此奇妙!
隨著紅樹的文字走走停停，我仿佛練出了一雙敏銳的眼睛，冬天的每一堆土，每一株小草，每一棵樹都顯得不一樣。
誰說冬天只有寒冷?誰說冬天不能盡興玩耍?正如那首小詩所說：其實冬天很優(yōu)美。
冬天給我的感覺是恬淡，我只希望這份恬淡能夠成為歲月里執(zhí)著的守候，任時光漸行漸遠。
立冬，北風開始呼嘯，馬路上逆風而行的人們裹緊棉襖，在西北風的咆哮聲中匆匆走過。
冬至，雪無聲的下著，銀裝素裹中透著我們銀鈴般的歡笑。
大寒，合家歡樂，家家戶戶的煙囪冒出縷縷白煙，屋子里飄出了讓人垂涎三尺的香味。
各家門上窗上都貼起了大紅對聯(lián)，暖意融融。
對于我們，冬天不只是寒冷，拜春節(jié)所賜，冬讓我們感到分外溫馨。
可是，你們曾留意過，鳥兒，大樹的冬天?
鳥，分為候鳥和留鳥兩種。
所謂留鳥，就是在當?shù)氐群蚨ゴ簛淼镍B。
為之相反，候鳥要飛過千山萬嶺，到另一座溫暖的城市過冬，它們在綠樹蔥蘢的世外桃源悠閑自在的生活。
可是留鳥呢，冬天大雪紛飛，氣溫低的讓人都受不了，且不說小鳥會凍死，冬天里沒有足夠的食物供留鳥過冬，鳥兒不能及時攝入熱量和能量，遲早會餓死的。
不過不用著急，鳥兒自有妙計。
冬天蟲子在隱蔽的樹皮里產(chǎn)卵，居住在樹上的鳥兒能在樹皮中找到幼蟲啄食，此外，它們還會在樹叢中找些野果，同樣能填滿肚子。
除了這些，一些菜籽也是鳥兒們的腹中之物。
如果實在找不到吃的，那我們作為鳥兒的朋友，應該準備哪些東西呢?米粒，面包屑是小鳥們的家常小菜，而黃油，豬油可以被稱為大魚大肉了。
飯后，來點“健胃消食片”，為了幫助鳥兒消化，小石子也可以擺上鳥兒的餐桌啊 !
《四季里的科學》這本書不僅介紹了鳥兒是怎樣過冬的，還介紹了樹在冬天養(yǎng)精蓄銳的特殊本領(lǐng)。
冬天一到，細心的人們會發(fā)現(xiàn)有些道路兩旁的樹會刷上一層白“漆”，有的樹則纏上一段大草繩，這是人們保護樹木的特殊方法，就像給大樹穿上一件棉襖，防止水分過多的蒸發(fā)。
但不是每棵樹都這么幸運。
我們可以發(fā)現(xiàn)，冬天的樹枝極為容易折斷，可這并不表示樹就枯了，它們的根仍然存活著，到了萬物萌發(fā)的春天，它們會煥然一新，以更加朝氣蓬勃的樣子面向太陽。
大樹靠著這一生活技能，一年一年地存活下來，奉獻給人們碩大的綠蔭。
一轉(zhuǎn)眼，秋天來了，一群群的大雁又要飛向南方。
這本書讓我驚嘆，冬天的科學竟會這樣絢麗，皚皚白雪中，科學無處不在。
雪是白的嗎? 為什么鹽能消除雪? 為什么沒有兩片雪是完全相同的?世界上仍有許多秘密等著我們破解，我們是未來的科學家。
四季里科學讀后感篇七
在我們的生活中，科學是無處不在的。不論是一個現(xiàn)象、一些變化、一個季節(jié)，它們都包含著科學知識。秋天，就是一個充滿著科學的季節(jié)。
你聽過秋天里演奏的昆蟲音樂會嗎？你知道泥土會呼吸嗎？你見過果實會旅行嗎？如果你不知道，就讓《四季里的科學—秋天》來告訴你答案。
秋天的昆蟲音樂會主角有鳴蟬、蟋蟀、蟈蟈……鳴蟬的發(fā)音器官是它的鳴肌，鳴肌位于鳴蟬的上腭。當它發(fā)音時，鳴肌會產(chǎn)生震動發(fā)出清脆的叫聲，是當之無愧的“男高音”。蟈蟈的發(fā)音器官位于翅膀上，通過刮片和摩擦脈的摩擦發(fā)出聲音，并經(jīng)過發(fā)音鏡放大變得響亮。蟋蟀不但會發(fā)出“歸嘟歸嘟”的叫聲，還長了一對位置奇特的耳朵—長在前腿關(guān)節(jié)上。
在我們的眼中一塊泥土很不起眼，可在他的背后卻有很多的科學道理。我們說泥土會呼吸、泥土要吃飯是因為泥土里面有很多生物需要呼吸和吃飯。你知道泥土的構(gòu)成嗎？它是由25%的空氣、25%的水、45%的礦物質(zhì)和5%的有機物。所以聰明的農(nóng)民伯伯會常常給莊稼松土、澆水、施肥以保證泥土的“生命”。挖一鍬泥土，里面有數(shù)量驚人的微生物和小動物。泥土里的微生物可以分解動物的排泄物、尸體、落葉、枯樹和小草，使泥土有充分的養(yǎng)料；泥土里的小動物不停地穿梭、進食、排泄、翻土使泥土變得松軟透氣。他們是地下的農(nóng)夫。
秋天是收獲的季節(jié)，到處上演著果實和種子的聚會。小小的果實種子里隱藏著大大的科學，他們是聰明的“旅行家”，用各自的方法到四面八方去安家。有乘風飛行的，有帶著刺或者黏黏的`跟著動物走的，有躲在鳥兒肚子里跟著鳥兒走的、有的隨著果實的綻放蹦到遠處的……這些果實會在地下沉睡，等到第二年春天發(fā)芽成長。
無論是昆蟲音樂會、會呼吸的泥土、會旅行的果實都有科學的道理?？茖W無處不在，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去用心尋找無處不在的科學。
四季里科學讀后感篇八
國慶假期之間，老師布置我們閱讀有關(guān)科學的書籍，我讀了一本《四季里的科學---秋》，我大概來介紹一下它的內(nèi)容。
這本書主要描寫的果實和昆蟲。秋天是個收獲的季節(jié)，讓我們走進大自然，同大自然交流，跟隨著這本書我們一起進入秋天的美麗世界吧！紅色的野薔薇花，黑色的女貞果，尖尖的竅衣種子，毛茸茸的狗尾巴草，這些五顏六色，形態(tài)各異的果實都是大自然巧奪天工的'創(chuàng)造。這些果實既美觀又漂亮，不僅提升了我的想象力，還提升我的創(chuàng)造力?！拔麊?，嘻嗚”這是法師蟬的叫聲；“哧哩，哧哩”這是蟪蛄的叫聲；“哩嗡，哩嗡”這是金鈴子的叫聲…這些聲音多么美妙，昆蟲們正在演奏一場場交響樂迎接秋天。接下來讓我們拿著面包，糖果去拜仿一下螞蟻的社會，我們發(fā)現(xiàn)了蟻后，蟻后個頭最大，它正在返回洞中準備哺育下一代，勤勞的工蟻在不停的勞作，還有一些小不點蟻寶寶還沒有出生。秋天的大森林就像我們的大超市，樹上金黃的樹葉紛紛飄落下來，像少女一樣翩翩起舞，還有各種各樣的昆蟲在忙碌的采摘各種各樣的果實，就像在超市里購物。讓我們再來看看秋天的天空吧|！漫天飛舞的蘿蔓種子，各種顏色的蜻蜓，忙著搬家的蝴蝶，就像走在交錯公路上，大家忙而有序。
這本書讓我了解了許多昆蟲和果實，我覺得它們非常有趣，書里的每一種昆蟲，每一株草，每一棵樹都有不一樣的樂趣。雖然我還沒有全部看懂這本書，但我立志要把這本書多看幾遍，讓我更加了解世界萬物的變化。
四季里科學讀后感篇九
這個星期，老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學生網(wǎng)絡(luò)讀書活動的紙。老師說讓我們在網(wǎng)上選一本讀一下，然后寫一篇讀后感。我選了這本書，他的名字叫《四季里的科學》。
這本書不僅詳細介紹了山鳥、樹木、木鳥是如何過冬的，還教我們一些我們爸爸媽媽小時候玩的一些游戲。比如做弓箭，捉小鳥，做羽毛筆等，讓我們在玩的時候不知不覺學會很多科學知識，認識更多動植物。書中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩。它們好像有一種獨特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動。
讀完這本書。我眼前好像打開了一扇窗，窗外是我從來沒有見過的世界。我么長期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥，更別說怎么去捉小鳥了。媽媽常常說起她們小時候，那時候他們沒有電腦，沒有玩具，但他們很開心，從不覺得無聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具?，F(xiàn)在我們生活好了，可是，連玩都不會玩了。沒有夏夜里捉螢火蟲的記憶，沒有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，我們不會與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學》，我就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里科學讀后感篇十
在十一放假期間，我讀了一本科普類的書籍，它的名字叫做《四季里的科學—秋天》。
《四季里的科學—秋天》是韓國的紅樹寫的，金美玲翻譯過來的。
看了這本書，我還了解到了不少的東西呢！看，上面就是我了解到的東西，還給我的生活增添了許多知識，讓我懂得了許多。
四季里科學讀后感篇十一
暑假里我讀了幾本書，有偵探小說，有寓言故事，還有民間傳說，但讓我印象最深刻的還是這本《四季里的科學—冬天》，讀了以后，它讓我感受到了大自然的樂趣。
書中講述了鳥的習性、鳥的種類、樹的種類等等關(guān)于鳥和樹的內(nèi)容，讓我最感興趣的還是抓鳥這一課，因為在鄉(xiāng)下我會看見許多鳥兒，它們在天上無拘無束的飛翔，顯得很自在也很可愛，于是我便想抓一只下來仔細看看，我有時會把大米撒在地上，引鳥過來，然后抓住它們，可是它們好像根本看不見一樣，有時我穿著和環(huán)境顏色一樣的衣服去抓它們，可眼看就要抓住時，他們卻飛走了。
自從看了這本書之后，我不僅學會了抓鳥，還讓我對鳥增添了好感，因為我以前覺得鳥會破壞農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的莊稼，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)鳥并不是那么討厭，鳥兒其實也那么有趣，冬天的時候，羽毛就是它們的衣服。
現(xiàn)在人們經(jīng)常會用打火機取火，而這就點燃了我心中的一個疑問：古代人沒有打火機，他們怎么取火呢?可別人總說：“鉆木取火”。倒底是怎么個鉆法呢?自從看了這本書我便知道了。于是我模仿著書上做起來，找一根直徑2厘米、長約40厘米的干樹枝，一頭削尖，和一塊寬一點的干木板，在上面挖個小洞，再找一些點火用的干草，把樹枝插在寬木板的小洞上，用兩只手搓揉旋轉(zhuǎn)干樹枝，干樹枝和干木板摩擦發(fā)熱后會冒出小火苗，這時拿干草點燃就行了。
它不僅實現(xiàn)了我的心愿，還解答了我心中的疑問，這本書真讓我受益匪淺，這真是本好書。
四季里科學讀后感篇十二
活潑金屬鋁放在空氣中會慢慢被氧化；利用風使打孔的陶器吹出聲音來；線團子纏繞在椅子腿上，用榆木叉子居然演奏出好聽的音樂；柳樹也有性別，能分別開出嫩黃色花朵的雄花和灰褐色花朵的雌花，而每到春天，滿天飛舞的白色絨毛都是柳樹的種子。
為什么蚊子到了夏天就要叮咬人，每次都要起個癢癢的包？
為什么玉米棒上每一圈的玉米都是偶數(shù)個？
為什么給植物施肥時，施得太多，植物會被燒死呢？
為什么彩虹是紅橙黃綠藍靛紫七種顏色，可是太陽光又是透明的呢？
為什么把糖紙放在陽光下，為看到不同顏色的陽光呢？
為什么喝了花楸果實釀的汁，小伙伴睡著了呢？
為什么億萬年前的松子，變成了現(xiàn)在琥珀的模樣呢？
為什么湖里面的水都結(jié)冰了，湖里的魚卻沒有凍死呢？
為什么冬天里，同放在外面的鐵鍋和木頭，鐵鍋卻比木頭冷很多呢？
植物學、生物學、物理、化學、古生物學、生理學等等各種知識，若是7至10歲的小朋友們在課堂上學習，估計得花好大一番工夫，也未必理解得了，但是《四季的角度》卻通過一年四季春百般秋冬的安排，將十三個分屬各門學科的知識融于了童話之中，借酢漿草森林時的一群可愛的小居民生活中碰到的可愛小故事們，將道理一一明了。有趣味性又易接受。
科學松鼠會少兒類作者四月的文字，充滿童真和童趣，平和的森林生活，無處不在的科學知識，在歡快之中自由流淌。不知道現(xiàn)在的7—10歲的小孩子們接受力如何，面對像熱傳導；化學中的醋、多糖；光譜三棱鏡，葉綠素合成；玉米的小蕙原基；抗凝血劑、組胺、蛋白質(zhì)；聲波氧化鋁之類能理解多少。這些知識應該是初中階段會學習到的`內(nèi)容。所以如果你的孩子還小，要考慮一下喔。
另外，書中基本上每頁都附有精美的插畫，大粒兒鹽繪制的插畫，無論是松鼠小巴還是愛哭的兔子阿莊都非常的擬人，讓小朋友們看到便有一種親近感。而那些將活靈活現(xiàn)的科學插畫，更是讓枯燥的理論知識生動有趣起來。
想起中學時，各門教科書的文字加文字，配上插圖和簡顯易懂的文字，童話讓科學知識插上了飛翔的翅膀。在爸爸媽媽的陪伴下閱讀，在小孩子不明白之時，適當?shù)匾龑崾?，相信無論是大人還是小孩子，都會有一種沉浸在童話中的寧靜和科學的妙趣橫生之中的感覺。推薦。
四季里科學讀后感篇十三
“善良過份,就會變成糊涂和愚昧。厄運只能將弱者淘汰,即使為它擋過這次災難,它也會在另一次災難中沉沒;而強者卻會留下,繼續(xù)走完自己的路?！碑斘易x到張潔《我的四季》這段話的時候，深為感動，這是處事的哲理，人生的真諦!
當今的社會，權(quán)、錢是大家追逐的目標。權(quán)力代表地位，金錢代表勢力?？脊珓?wù)員是學生夢寐以求的，拼死的搏斗，成千上萬人為了一個職位競爭，官場上買官，賣官犯罪越來越猖獗;斂錢成為致富奔小康的光明大道，國家的財富、資源在流失、在揮霍。收入嚴重第兩級分化，中國目前的基尼系數(shù)上升到0。47，在亞洲僅次與菲律賓，并超過了所有的非洲國家。基尼系數(shù)越大，說明分配越不公平，在演繹著“搶錢游戲”，財富向少數(shù)人集中。馬太效應：強者越來越強，弱者越來越弱在中國顯現(xiàn)更加明顯。
在這種環(huán)境下，道德、親情、
友情
都淡漠了，充滿利用、交換、欺詐的味道，喪失了理想、信念、倫理的今天，人們更現(xiàn)實了，更自私了，更功利了。為人民服務(wù)、為社會奉獻、為真理奮斗已經(jīng)是另類，善良、無私、誠信已經(jīng)變?yōu)樯倒?。狡詐、奸險笑里藏刀的嘴臉處出可見，老實、友善真情真意的笑臉難能可貴。有許多人在面對嚴峻的形勢面前“難得糊涂”，最后是沉淪為弱者。
面對這險惡的形勢，你要以強者的姿態(tài)生存下去，你就應該做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可無”，要處處設(shè)防，遇事多想想，多問問，求你辦事的人，你要謹慎，盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中，一定牢記朋友是動態(tài)的，今天你們的地位相當，就是朋友，明天地位變化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣遠離;求人辦事，你先要有資本、要有影響力，先想到別人給你辦了事欠下的人情債，你能否還清，要不就不要強求別人。在你遇到困難時，首先想到的是自己去努力克服，世上沒有救世主，只有自己能挽救自己，確實需要別人幫助的時候，要找最信賴的人，幫助你度過困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時候，一定要記住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回報給予你幫助的人。
建立和諧社會很有必要，這是黨中央審時度勢，高-瞻遠矚的英明決策。其實，我們要達到世界發(fā)達國家的道德文明，福利社會，優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長的路，不過需要我們大家去努力!那時我們才能期待善良的回歸!
第二篇：
今天我讀了一篇文章——《我的四季》，這篇文章不僅有趣，而且給我們講了一個深刻的道理。
生命就如四季，春天,少年時期,耕耘人生;夏天,青年時期，澆灌人生;秋天,中年時期,收獲人生;冬天,晚年時期，品味人生。對這句話，我是這樣理解的：在我們的少年時期，我們每一個人都有一塊自己的土地，而我們要做的就是耕種這片土地;青年時期，我們的土地干旱了，就要用甘甜的水去澆灌它;中年時期，地里面的.香甜果實都成熟了;老年時期，就開始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭，一定要好好品味自己播種下的人生。
我們有些人的一生也許就是這樣度過的，但是我要告知大家：在世界上每個人只有一次青春，所以應該在自己年輕的時候把握好自己,充實自己的
生活
，過有價值的生活。
第三篇：
作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無保留地傾訴出來。
作者一生在塵世中掙扎，可還是無法掙脫這個世界的羈絆。
終于，在作者回憶孩提時代，看著自己現(xiàn)在碌碌無為地虛度光陰這一感傷的場面下，文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我
想象
出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積、鋪滿著整條路。
人生幾度秋涼。
燃燒我們的激情，帶著我們的夢想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽吧!陽光會把我們的夢想慢慢照亮，夢想也會隨風奔跑，自由地飛翔——那就是我們應該過的生活，我們應該展現(xiàn)的精彩的人生!
四季里科學讀后感篇十四
“城里不知季節(jié)已更換，不知季節(jié)已更換”，但是大自然知道啊，你看看春暖花開、夏夜朦朧、秋天豐收、冬雪吉祥。在城里的孩子們，沒有辦法體會到四季的變換，他們唯一能知道的就是從家里到學校的路途中，還有多少值得關(guān)注的地方，還有多少自己珍藏的記憶。但是，他們已經(jīng)很難去用一種好奇的眼光，感受四季的變換了。所以，《四季的角度》是給城里的孩子們準備的童話，是給孩子們關(guān)于大自然故事的禮物。城里的孩子不缺少玩具，他們的玩具都是爸爸媽媽或者叔叔阿姨等大人們給買好的塑料玩具，他們對于這種玩具很難培養(yǎng)出愛憐之心了，摔壞了還有新的，玩膩了還有新的，對于他們來說，工業(yè)化產(chǎn)品已經(jīng)很泛濫了。好在，他們對于生活中的好奇心，他們對于世界上各種事物保持著一種稚嫩的看法，這是他們對于生活的一種感覺，而這種感覺能給他們帶來更多的溫馨和安全感。
機靈調(diào)皮的松鼠小巴，可愛聰穎的兔子阿莊，還有知識淵博的只豆老先生（后來出現(xiàn)的小鹿大粒兒、啄木鳥卓卓），他們給我們帶來的就是他們對于季節(jié)變換的感受。在每一個故事里面都會有關(guān)于生活中的科學知識，或者是物理的，或者是化學的，或者是其他的，總是用科學知識附加在童話里，成為小朋友們的附加內(nèi)容，讓孩子在聽故事的同時也增進對于自然的理解、對于知識的掌握；在通話中掌握知識，在閱讀中熱愛生活；不僅會讓生活對于孩子更有趣，還會增進孩子對于生活的熱愛。簡單直白的話語，加上生動有趣的圖畫，配上孩子們豐富的想象力，《四季的角度》會給孩子們帶來很多閱讀的樂趣。
好奇的眼光，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中有趣的'事情，或者我們可以從中獲得快樂，這樣會讓我們的生活更加有趣。我們每個人的小時候，都會有很多美好的記憶?；蛘邅碜源笞匀?，或者來自父母，或者來自其他人和物。成人以后我們因為生活和工作的壓力，很少能去真正體味生活和工作，直到孩子出生以后，我們可能會引導他去關(guān)注生活，或者用好奇的眼光觀察自然。其實在這個過程中，我們又重新“小”了一次?？茖W松鼠會經(jīng)常用一種有趣的口氣解讀科學，這次解讀是專門為小盆友們準備的。對于大人、小孩子們來說，閱讀也是一種經(jīng)歷，我們（或者和孩子）一起經(jīng)歷了故事，有時候也可以說：我們在孩子的陪同下，再一次感受了童年。這本《四季的角度》，就是給我這樣的感受。
四季里科學讀后感篇十五
四季里的科學讀后感本周老師讓我們讀有關(guān)科學的書，我來到了學校圖書館，在這看中了一本名叫《四季里的科學》的書，因為馬上就要到夏天了，所以我就選了一本夏季篇。
下面我就來簡紹一下它的內(nèi)容吧！這本書分為三部分，第一部分——樹啊，和我們一起玩吧！夏天的'樹有很多種如：松樹，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中，我比較喜歡松樹，因為松樹有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因為松樹的樹枝，一年長一層，只要數(shù)一數(shù)樹枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。
第二部分——蟲子啊，你們在干什么呀？它講述的是一些小蟲子的故事。我對龍虱很感興趣，書中說龍虱沒有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。
第三部分——小魚，你叫什么名字??？本書主要向我們交待了淡水魚的種類，有馬口魚，高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧！這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時候，馬口魚的數(shù)量很多。
通過這本書，我對夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹木的作用。有趣的小蟲告訴了我一定要善于觀察，勤于思考?；顫姷男◆~，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學》的其他幾冊讀完。