總之，計(jì)劃是一種重要的工具，它可以幫助我們更好地組織和管理我們的生活。為了保證計(jì)劃的順利執(zhí)行，需要明確責(zé)任人和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體任務(wù)。利用科技手段，如使用手機(jī)應(yīng)用或電子表格，可以更方便地制定和管理計(jì)劃。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇一
    教師的整體素質(zhì)是一個(gè)學(xué)校賴以生存和發(fā)展的生命線，它直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。新課程的實(shí)施對教師的整體素質(zhì)提出了更高的要求：為進(jìn)一步搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，響應(yīng)市教育局關(guān)于暑假教師培訓(xùn)的具體安排，引導(dǎo)教師把專業(yè)化成長過程看作是學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，將新課程的學(xué)習(xí)和研究同自己所從事的日常教育教學(xué)工作密切聯(lián)系起來，形成持續(xù)地、自覺地、能動地、多層面學(xué)習(xí)的格局，從而使教師更加輕松地駕馭日常工作，更加自信愉悅地面對新課程的挑戰(zhàn)。為此，我校對教育局寒假培訓(xùn)安排非常重視，在這幾天里，圓滿完成了培訓(xùn)工作，現(xiàn)將基本情況總結(jié)匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善培訓(xùn)機(jī)制
    員參加。上午7：30簽到，8：00至11：30學(xué)習(xí)；下午2：30簽到，3：00至5：30學(xué)習(xí)。把本次學(xué)習(xí)情況記錄到學(xué)校年終考評。記入總分。以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    二、培訓(xùn)要求
    1、領(lǐng)導(dǎo)掛帥，精心組織，周密安排。暑期培訓(xùn)內(nèi)容多，持續(xù)時(shí)間長，參與面大，關(guān)鍵在于組織管理，我校成立以一把手為組長的培訓(xùn)小組。把培訓(xùn)工作作為提升教師綜合素質(zhì)的要?jiǎng)?wù)來抓，親自過問，以身作則，率先垂范，認(rèn)真聽課，幫助學(xué)科帶頭人搞好輔導(dǎo)和評課。
    2、做好培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作。暑假前，學(xué)校要按照市教育局要求，精心謀劃暑期全員培訓(xùn)工作，制訂計(jì)劃和實(shí)施方案，選拔或指定骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行輔導(dǎo)前備課，安排好培訓(xùn)每個(gè)環(huán)節(jié)，搞好銜接。
    3、健全培訓(xùn)的保障機(jī)制，樹立培訓(xùn)即服務(wù)的觀念。以服務(wù)教學(xué)為中心，以全體教師為主體，強(qiáng)化培訓(xùn)過程的管理，使培訓(xùn)有的放矢，收到實(shí)效，防止擺形式，走過場。同時(shí)做好后勤保障工作，切實(shí)解決教師的飲食，交通問題，努力提供周到的后勤服務(wù)，創(chuàng)設(shè)良好的培訓(xùn)環(huán)境。
    三、培訓(xùn)安排
    動，主講人員在精心備課的基礎(chǔ)上，對教師進(jìn)行輔導(dǎo)，使每一科任教師進(jìn)一步熟練掌握課程基本理念，把握教材的知識點(diǎn)和重難點(diǎn)，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實(shí)施建議以及教學(xué)要求，務(wù)必做到心中有數(shù)。
    8月27日－29日組織集體備課，要參考市級各學(xué)科教學(xué)通案，組織教師通讀教材、問題研討、說課評課、編寫通案，進(jìn)行集體備課，主要任務(wù)為編制新學(xué)期教研計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，擬定教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，制作課件，編制作業(yè)設(shè)計(jì)，單元檢測和單元考試試題等。組織集體備課，按學(xué)科分組備課，提出課題，進(jìn)行分工；參考教育發(fā)展網(wǎng)上通案，結(jié)合實(shí)際，先集體討論，每個(gè)人發(fā)表自己的設(shè)想和建議，最后形成統(tǒng)一結(jié)論，形成通案。然后進(jìn)行二次備課，形成個(gè)案，以備說課交流?；顒拥攸c(diǎn)設(shè)在會議室。
    在研究教材、設(shè)計(jì)教案的同時(shí)，要求人人參與發(fā)言說課，教研組長要組織本學(xué)科教師分析教材和評課，注意發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師作用，熱烈展開小組討論，各學(xué)科教師在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案（個(gè)案），確定具體的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式。
    學(xué)校組織教師按照校本課題進(jìn)行集體交流，盡快使本課題早出成果按校本課題，進(jìn)行集體交流，人人發(fā)言，各抒已見，搞好校本課題的建設(shè)。要求各科教師制定出教研計(jì)劃。學(xué)校要建設(shè)成系列的校本資源，編寫校本課程材料。每學(xué)科評出1－2節(jié)優(yōu)質(zhì)教案掛到武安教育發(fā)展網(wǎng)。
    8月30日－31日進(jìn)行開學(xué)前準(zhǔn)備工作。組織教研組長制定出本組的教研計(jì)劃及教研課題，并組織裝訂入檔工作。 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是當(dāng)前教育形勢的需要，為確保圓滿完成年我市教育局制定的總目標(biāo)。在今年，我校必將會的新的發(fā)展，爭做我市教育戰(zhàn)線上的排頭兵。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇二
    已經(jīng)結(jié)束一學(xué)期了，在暑假的時(shí)間里，為了提高教學(xué)水平和自身的修養(yǎng)，我特制定了下一學(xué)年度的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃如下：
    極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如教師十不準(zhǔn)教師道德規(guī)范等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜愛的`好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 .
    。
    除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    。
    每學(xué)期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級》,及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《語文教育》、《中國教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
    。
    做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。本學(xué)期要完成96學(xué)時(shí)的課程，還要多寫反思與心得。
    同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。
    充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好研討課這個(gè)大舞臺，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。
    。
    利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課改思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
    。
    充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運(yùn)用新理論，從而提高教學(xué)效果。
    總之，這學(xué)期我會充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間不斷進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇三
    能參加國培計(jì)劃中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn)，我深感榮幸。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。
    對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。
    為了更好地學(xué)習(xí)，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù)，制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：
    1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。
    2、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。
    3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。
    4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
    1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
    2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言。
    3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
    4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
    1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。
    2、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
    3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
    4、每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的感悟文字化。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅(jiān)守自己的信仰，向著光明堅(jiān)定不移的一直走下去。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇四
    根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定及要求，為全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，特制定本計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持“安全生產(chǎn)”指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》等法律法規(guī)和有關(guān)要求，緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)工作部署，明確安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理。
    二、培訓(xùn)教育工作的目標(biāo)
    通過安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，職工安全生產(chǎn)素質(zhì)和管理水平顯著增強(qiáng)，“三違”現(xiàn)象明顯下降，持證上崗率達(dá)到100%。
    三、培訓(xùn)內(nèi)容
    1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；
    2、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；
    3、傷亡事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；
    4、應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求；
    5、國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；
    6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；
    7、公司安全規(guī)章制度、員工操作手冊；
    8、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
    四、各級人員安全培訓(xùn)時(shí)間
    2、新工人三級培訓(xùn)教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)；
    3、特殊工種培訓(xùn)按主管部門規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行；
    4、其他職工每年不少于16學(xué)時(shí)；
    5、轉(zhuǎn)崗前，應(yīng)接受不少于20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。
    五、教育和培訓(xùn)的形式與內(nèi)容
    按等級、形式和工作性質(zhì)分別進(jìn)行，管理人員的重點(diǎn)是安全意識和安全管理水平，作業(yè)人員的重點(diǎn)是遵章守紀(jì)、自我保護(hù)和提高防范事故的能力。
    （一）新工人三級安全教育
    對新工人和調(diào)換工種的工人必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格方準(zhǔn)上崗。
    三級安全教育是每個(gè)剛進(jìn)公司的新工人必須接受的首次安全生產(chǎn)方面的基本教育，三級安全教育是指公司、車間、班組這三級。對新工人和調(diào)換工種的工人，必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，方準(zhǔn)上崗。
    １、公司級新工人在進(jìn)入公司后必須進(jìn)行一級安全教育，教育內(nèi)容如下：
    （1）勞動保護(hù)意義和任務(wù)的一般教育；
    （2）安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程等；
    （3）公司安全規(guī)章制度等。
    2、車間級新工人被分配到車間后應(yīng)進(jìn)行二級安全教育，教育內(nèi)容如下：
    （1）車間工人安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規(guī)定；
    （2）車間安全管理規(guī)章制度；
    （3）安全生產(chǎn)紀(jì)律和文明生產(chǎn)要求；
    （4）車間內(nèi)部的工作環(huán)境和工作特點(diǎn)可能存在不安全因素的危險(xiǎn)作業(yè)部位及必須遵守的事項(xiàng)。
    3、班組級分配到班組后在上崗前應(yīng)進(jìn)行三級安全教育，教育內(nèi)容如下：
    （二）特定情況下的適時(shí)安全教育
    1、季節(jié)性加強(qiáng)冬季、夏季、雨雪天、訊臺期工作；
    2、節(jié)假日前后；
    3、新工藝、新操作、新設(shè)備、新技術(shù)操作前；
    4、發(fā)現(xiàn)事故隱患和發(fā)生事故后。
    （三）經(jīng)常性安全教育
    在做好上述培訓(xùn)和教育工作的同時(shí)還必須把經(jīng)常性的安全教育貫徹于工作當(dāng)中，并根據(jù)接受教育對象的不同特點(diǎn)，采取多層次、多渠道和多種方法進(jìn)行。
    六、培訓(xùn)評價(jià)
    1、了解熟悉公司的管理方針、目標(biāo)、質(zhì)量、安全和環(huán)保意識、相關(guān)法律、法規(guī)管理體系的標(biāo)準(zhǔn)、員工紀(jì)律。
    2、安全教育和培訓(xùn)要體現(xiàn)全面、全員、全過程的原則，覆蓋施工現(xiàn)場所有人員，確保只通過安全教育的人才能上崗。
    七、安全培訓(xùn)記錄清單
    1、安全教育記錄
    2、安全教育培訓(xùn)檔案
    3、特種作業(yè)人員名冊。
    以上條款由安全管理部建立臺賬不定期抽查。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇五
    各系團(tuán)總支、各班團(tuán)支部：為進(jìn)一步加強(qiáng)對廣大青年學(xué)生的思想引領(lǐng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的陣地優(yōu)勢，完善團(tuán)課在教育青年學(xué)生過程中的基礎(chǔ)性作用，根據(jù)我院共青團(tuán)工作要點(diǎn)，現(xiàn)將20xx年團(tuán)課教育指導(dǎo)性計(jì)劃通知如下：
    團(tuán)課是團(tuán)組織對團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知。
    識教育的主要形式，是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑。有效加強(qiáng)團(tuán)課教育，可以使廣大團(tuán)員青年及入團(tuán)積極分子用中國特色社會主義核心價(jià)值體系武裝自己，激發(fā)青年學(xué)生成才報(bào)國的情懷，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念。各團(tuán)總支通過加強(qiáng)對團(tuán)支部團(tuán)課教育的指導(dǎo)和管理，對于進(jìn)一步促進(jìn)團(tuán)支部規(guī)范開展工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的團(tuán)員意識教育，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    1、理想信念教育。弘揚(yáng)以愛國主義為主要內(nèi)容的民族精神和以改革創(chuàng)新為著力點(diǎn)的時(shí)代精神，使全體學(xué)生始終保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。
    史、優(yōu)良傳統(tǒng)及爭當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員的教育，不斷增強(qiáng)團(tuán)員當(dāng)好黨的后備軍的意識。
    3、思想品德教育。進(jìn)行道德情操、青年修養(yǎng)、遵紀(jì)守法、人際關(guān)系等方面的教育，幫助團(tuán)員劃清正誤、是非、美丑等界限。從思想上給予青年學(xué)生引導(dǎo)，牢固樹立愛國、愛黨、愛人民的信念，為了祖國未來的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量的決心和信心。
    4、科技文化知識教育。組織團(tuán)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和理論，提高團(tuán)員的科學(xué)文化素質(zhì)。引導(dǎo)團(tuán)員青年逐步培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，幫助他們掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，樹立正確的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力掌握新時(shí)期的過硬本領(lǐng)，真正成為青年的模范，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
    5、團(tuán)內(nèi)經(jīng)常性教育。結(jié)合當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)和我院學(xué)生群體的思想、學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，適時(shí)搞好文明修養(yǎng)教育、感恩奉獻(xiàn)教育、安全法制教育、心理健康教育等，通過座談會、辯論賽、志愿者活動等引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自身做起，帶動、影響周圍同學(xué)，在學(xué)生中營造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍與風(fēng)氣。
    1、集中授課。采取課堂講授的辦法，向團(tuán)員灌輸基本道理，講解基本知識，宣傳先進(jìn)的思想和主張。
    2、自我學(xué)習(xí)。給團(tuán)員規(guī)定學(xué)習(xí)書目，搞好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)討論，使大家在讀書學(xué)習(xí)中自我教育、自我激勵(lì)。
    3、實(shí)踐引導(dǎo)。動員和組織團(tuán)員學(xué)政治、學(xué)科技、學(xué)文。
    化，進(jìn)行必要的社會實(shí)踐等，引導(dǎo)團(tuán)員青年在實(shí)踐中豐富學(xué)識，提高素質(zhì)。
    4、討論辨析。針對一個(gè)時(shí)期的團(tuán)員（如“90后”團(tuán)員），關(guān)注的熱點(diǎn)問題和學(xué)習(xí)中的疑難問題，采取民主討論、思想辨析、熱點(diǎn)問題大家談等形式，幫助團(tuán)員分辨是非，解難釋疑。
    5、典型示范。樹立和宣傳先進(jìn)典型，通過采取事跡報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會、現(xiàn)場觀摩會等形式，廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)典型事跡，開展學(xué)先進(jìn)活動，使團(tuán)員受到教育和啟迪。
    6、寓教于樂。有計(jì)劃地組織團(tuán)員開展讀書演講、知識競賽、藝術(shù)欣賞、體育競技等健康有益的活動，使大家在文化娛樂中受到教育和熏陶。
    7、媒體教學(xué)。充分利用報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的信息資源，借助多媒體教學(xué)手段，豐富教育內(nèi)容，拓寬教育渠道，提高教育效果。
    1、緊密聯(lián)系實(shí)際。團(tuán)的教育要緊密聯(lián)系國內(nèi)國際形勢，聯(lián)系我院示范性高職建設(shè)，聯(lián)系團(tuán)員青年的思想狀況及其變化規(guī)律。著眼于提高基本覺悟，著眼于解決現(xiàn)實(shí)思想問題，著眼于調(diào)動積極因素，有針對性地解決團(tuán)員青年在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的矛盾與問題。
    2、突出團(tuán)的特色。注重把握團(tuán)員教育內(nèi)容與要求，采取團(tuán)員青年喜聞樂見、豐富多彩的方法，將團(tuán)課特點(diǎn)與“90后”特點(diǎn)相結(jié)合，有選擇地融入先進(jìn)的時(shí)尚元素，把團(tuán)的教育搞得生動活潑，集思想性、知識性與趣味性于一體。
    3、堅(jiān)持循序漸進(jìn)。遵循團(tuán)員思想認(rèn)識由淺入深、掌握知識由少到多的客觀規(guī)律，從文化基礎(chǔ)、思想水平和接受能力出發(fā)，科學(xué)把握教育的起點(diǎn)，注意教育的系統(tǒng)性、連續(xù)性。
    4、正面教育為主。要堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)，講道理，以理服人，要充分肯定團(tuán)員青年的成績和主流，堅(jiān)持以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主的做法。
    1、團(tuán)課每兩周舉行一次，固定于周三晚自習(xí)時(shí)間，如遇節(jié)假日則順延，院團(tuán)委將組織人員進(jìn)行檢查評比。
    2、各系團(tuán)總支要按照團(tuán)課教育指導(dǎo)性計(jì)劃，結(jié)合團(tuán)員思想實(shí)際和團(tuán)的工作實(shí)際，制定團(tuán)支部團(tuán)課學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)對各團(tuán)支部主要團(tuán)干部的培訓(xùn)，明確開展團(tuán)課的意義，提出具體要求，進(jìn)一步做好團(tuán)課的推進(jìn)工作。
    二〇xx年三月十九日。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇六
    在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的參與下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)課改、增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力為中心和“科研興?！钡哪繕?biāo)而努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識，提高教師的群體科研素質(zhì)和質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)功能，全面提高教科研的實(shí)效性，聯(lián)系實(shí)際，啟動各學(xué)科“草根式”課題的研究實(shí)踐，并按期完成研究任務(wù)。為全面提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有作用。
    1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，提高教師的科研意識，拓展教師的教育視野，濃厚學(xué)校的教科研氛圍，落實(shí)科研的激勵(lì)機(jī)制，提高教師的科研水平。
    2、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。重視過程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
    3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動，積極組織教師參加各類征文活動，做好宣傳發(fā)動、修改完善工作，爭取收獲更多成果。
    4、將校本課程的校本研修納入教研組工作的范疇，提供每一個(gè)教研組案例研究的資料。積極參加學(xué)校建立的導(dǎo)向機(jī)制，確?？蒲袑萄械囊I(lǐng)作用，在“課、研、修”一體化研修模式背景下，完善績效考評辦法，激勵(lì)教師積極參與教科研培訓(xùn)。
    （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
    通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭、榜樣示范、檢查督促等多種形式不斷提高教師理論素養(yǎng)，造就一支有思想、有意識、有創(chuàng)新力的骨干教師隊(duì)伍。
    1．結(jié)合新課程改革的深入推進(jìn)，及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)書刊和閱讀文章，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高科研意識和能力。
    2．認(rèn)真組織教師參加市、縣等各級組織的各類教科研評比活動。做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師撰寫論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章,使教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。
    （二）規(guī)范過程管理，深化課題研究。
    細(xì)化管理我校現(xiàn)有的課題。重點(diǎn)是做好“初中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源”省級課題工作，同時(shí)對學(xué)科“草根式”課題，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)實(shí)施，規(guī)范過程管理，以提高課題研究的實(shí)效。
    1．確立實(shí)實(shí)在在搞課題的思想，將課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，開展好實(shí)驗(yàn)研討課活動，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高資源的整合與效益。具體以教研組研討和各類研討、展示課為抓手，倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的課題研究。鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會反思和總結(jié)得失，不斷產(chǎn)生新的靈感，享受教科研的樂趣。
    2．加強(qiáng)課題資料的規(guī)范管理，完善“課題研究檔案袋”制度，抓好教科室課題研究資料的管理工作，認(rèn)真做好課題資料的收集、歸類、整理和存檔工作。
    3.做好課題指導(dǎo)工作。對于立項(xiàng)的各級各類課題，將作跟蹤管理，定期做好課題的過程監(jiān)控、研究資料等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
    4.加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)了解學(xué)校各課題研究進(jìn)程動態(tài)，組織課題組負(fù)責(zé)人互相交流研究過程中的體會與困惑，并請有關(guān)專家指導(dǎo)，各課題組都要做好已有資料的整理和分析工作，期末要做好階段性小結(jié)。
    （三）加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資水平。
    1．組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。
    2．不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“青藍(lán)”活動，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。二是對于五年以上的中青年教師，通過建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取有更多的青年教師脫穎而出。
    3．結(jié)合上級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等評比活動，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、導(dǎo)學(xué)案等評比活動，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷發(fā)展和完善專業(yè)水平。
    1、學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的理論學(xué)習(xí)材料，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”理論支持；
    2、結(jié)合市教育局“中小學(xué)教師讀書活動”，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教師人格塑造》、以及名師專業(yè)成長案例、校本研修策略等方面的書籍，強(qiáng)化教師自身專業(yè)意識、專業(yè)素質(zhì)的提升。
    3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科課程改革的整合，進(jìn)行計(jì)算機(jī)與多媒體教育教學(xué)技術(shù)與手段培訓(xùn)。
    4、開展立足于教育教學(xué)實(shí)際和推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式需求等方面的“草根”課題研究。
    1、深入扎實(shí)進(jìn)行學(xué)校承擔(dān)的國家、省、市、縣各級課題研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提煉新課程環(huán)境下具有本校特點(diǎn)的自主、合作、探究性的教學(xué)模式。
    2、開展骨干教師示范課活動。開展青年教師匯報(bào)課活動。
    3、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)問題研究深化年”活動，完善教師專業(yè)成長草根日志、反思，和草根敘事、案例寫作，開展論文評比。
    1、走出去：選派骨干教師、班主任赴名校參觀學(xué)習(xí)。
    2、請進(jìn)來：聯(lián)系名師、教育教學(xué)專家來校做報(bào)告，上示范課。
    1、組織編制學(xué)科學(xué)案，推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，開展學(xué)案設(shè)計(jì)比賽。
    2、總結(jié)導(dǎo)學(xué)案使用中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步完善、提高“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實(shí)效性。
    3、開展教學(xué)能手或創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評比。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇七
    為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《溫州市“十三五”中小學(xué)教師教育規(guī)劃》要求及省、市、縣關(guān)于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定我校校本培訓(xùn)工作實(shí)施計(jì)劃。
    全面落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，強(qiáng)化教科室“組織、服務(wù)、研究”的職責(zé)，疫情期間積極探索網(wǎng)絡(luò)教研，做好互聯(lián)網(wǎng)+教育的背后故事，創(chuàng)新活動載體，打造品質(zhì)教育，重點(diǎn)做好提升教育教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高科研品質(zhì)和促進(jìn)教師發(fā)展等工作，以校為本，研訓(xùn)結(jié)合；聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，努力為學(xué)校的行政決策、教育教學(xué)、教師發(fā)展服務(wù)，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。借助互聯(lián)網(wǎng)+教育，探索改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科教研環(huán)境，引導(dǎo)推薦各學(xué)科參加先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長評選，扎實(shí)開展校本教研，圍繞“專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展“一師一課”活動、集體備課活動，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧，實(shí)行資源共享，努力改變教研形式，加強(qiáng)學(xué)科線上主題教研活動的研究，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，讓校本教研活動落到實(shí)處，取得成效。
    2、發(fā)揮骨干教師輻射效應(yīng)，重視青年教師培養(yǎng)。利用骨干教師展示課、新教師匯報(bào)課、蹲點(diǎn)隨堂課等活動帶動教師隊(duì)伍教學(xué)能力的提升；做好三年新教師考核工作及20xx年入職新教師師徒結(jié)對工作，努力促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。
    3、做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。搭建教師發(fā)展平臺，借助互聯(lián)網(wǎng)+教育模式，鼓勵(lì)教師積極參加線上有關(guān)教研活動，拓展教師視野，努力提高教師專業(yè)水平，積極宣傳發(fā)動，督促指導(dǎo)教師做好分層分類選課、審核和參訓(xùn)工作。認(rèn)真籌劃、周密安排、完成20xx年上半年教師選課培訓(xùn)活動。
    4、加強(qiáng)校本研修管理與指導(dǎo)。深化校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督，同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)博客建設(shè)，做好校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)的及時(shí)錄入和管理工作。
    5、提升教科研品質(zhì)。鼓勵(lì)教師參加各級各類教學(xué)評比活動，組織教師參加教育論文、互聯(lián)網(wǎng)+教育、“抗疫情”學(xué)習(xí)案例、微課等評比活動，突出小課題、微課題研究，引領(lǐng)教師尋找身邊的教學(xué)問題作為研究課題，加強(qiáng)學(xué)校20xx年已立項(xiàng)的縣級課題研究管理，做好20xx年課題結(jié)題工作，提升教科研研究質(zhì)量，以課題促科研，以科研促成長。
    學(xué)校落實(shí)專用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)給予活動保障，建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)制，將校本培訓(xùn)納入教師個(gè)人的教學(xué)科研管理當(dāng)中，作為教師績效考核和學(xué)校評優(yōu)、評先的重要內(nèi)容。對校本培訓(xùn)工作成績優(yōu)異的教研組和教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；不能有效開展校本培訓(xùn)，年度（學(xué)期）評估不合格或當(dāng)年（學(xué)期）教研組中有15%以上的教師未能完成規(guī)定學(xué)時(shí)的，當(dāng)年不得參加學(xué)區(qū)級及以上各項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人評選，教師個(gè)人年度考核不能評為優(yōu)秀。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇八
    6月，單位就目標(biāo)與計(jì)劃的有關(guān)知識對各部門員工進(jìn)行了一次培訓(xùn)，通過梁總的培訓(xùn)，使我對目標(biāo)、計(jì)劃有了更深一步的理解，更重要的是讓我懂得了如何正確制定自己的人生目標(biāo)，怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
    首先，為什么要制定自己的人生目標(biāo)？
    制定人生目標(biāo)，就是給自己的行為設(shè)定了明確的方向，有利于合理的計(jì)劃、安排時(shí)間，并且可以評估自己對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)展，能預(yù)先看到每一步計(jì)劃所產(chǎn)生的效果，從而穩(wěn)定自己與的心情，持續(xù)自信心、熱情與動力。
    例如：一名長跑運(yùn)動員，他的目標(biāo)就是取得優(yōu)異的成績。怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？首先，他應(yīng)有足夠的體力、耐力；其次，他應(yīng)具有自信心；最后，他還應(yīng)具備反應(yīng)敏銳的大腦。這樣，他才會最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。假如，他只具備前兩者條件，不具備最后一個(gè)條件，他可能會因反應(yīng)遲鈍起步晚而最終沒有取得名次；假如，他只具備后兩個(gè)，而不具備第一個(gè)條件，他可能會跑不到終點(diǎn)就會退場，最終半途而廢，也不會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，假如，他只具備第一、第三個(gè)條件，不具備第二個(gè)條件，他可能在別人超越他時(shí)變得消極，最后，也不會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過這個(gè)案例，我們不難看出要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，是需要足夠的條件的，這些條件也就是我們的多個(gè)小目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這多個(gè)小目標(biāo)，就要必須定合理的計(jì)劃。
    其次，怎樣合理的定出自己的計(jì)劃。
    計(jì)劃，分為 很多種，有工作計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃（從性質(zhì)上分），從時(shí)間上分，可分為多年計(jì)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃等等。
    制定自己的計(jì)劃，首先要知道自己定的是哪一種計(jì)劃，要完成計(jì)劃，要具備什么樣的條件。例如：我和老公剛結(jié)婚時(shí)，計(jì)劃5年內(nèi)在新區(qū)必須買到屬于自己的住房，要完成這一計(jì)劃應(yīng)具備哪些不可缺少的條件呢？一、首先，具備健康的身體；二、應(yīng)具有穩(wěn)定的收入；三、具有夫妻間互敬互愛、團(tuán)結(jié)一致的精神等等。從而通過兩者的共同努力最終完成我們的計(jì)劃，當(dāng)然，計(jì)劃也有可能提前完成，也有可能推遲完成，這是因?yàn)樵谕瓿捎?jì)劃過程中可能會發(fā)生一些突發(fā)性的、無法預(yù)料的事情，但是，我們會隨著時(shí)間的流逝，離我們的計(jì)劃越來越近，最終完成自己的計(jì)劃，也就是實(shí)現(xiàn)自己的人生的一個(gè)預(yù)期小目標(biāo)。
    最后，怎樣合理安排自己的時(shí)間。
    從“會生活的人，一定會工作，會工作的人，不一定會生活”這句話可以分析得出：一個(gè)人會生活比會工作更重要。一個(gè)人怎樣才算是會生活的人，我認(rèn)為會生活的人，必須要有自己正確的作息時(shí)間。從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、時(shí)間觀念、一個(gè)沒有時(shí)間觀念的人很難出人頭地。因?yàn)椋瑳] 有時(shí)間觀念的人，沒有時(shí)間對他們的約束，可能在上班時(shí)經(jīng)常的遲到、早退等。這樣，也就不會給別人留下好印象，最終，可能會被老板炒魷魚。也不會有自己遠(yuǎn)大目標(biāo)。相反，有時(shí)間觀念的人，有時(shí)間觀念的人，也就是有目標(biāo)的人，他們會在合適的時(shí)間做最應(yīng)該做的事情，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
    通過此次培訓(xùn)，使我懂得了一個(gè)人要制定自己的目標(biāo)有多么的重要，要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，更是要付出自己的心血的，要不懈地努力最終才能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)結(jié)果。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇九
    通過專科護(hù)士培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)及管理水平。爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范醫(yī)院，配合醫(yī)院分級、分層使用護(hù)理人員，提高護(hù)理人員理論水平及操作技術(shù)，落實(shí)分級、分層護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核，培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決手術(shù)室護(hù)理，全心全意為患者服務(wù)的臨床專業(yè)化護(hù)理骨干。加強(qiáng)培養(yǎng)和提高?？谱o(hù)士在工作中“求難”（善于發(fā)現(xiàn)工作中的難點(diǎn)、矛盾點(diǎn)）、“求異”（敢于對不科學(xué)不合理的內(nèi)容提出不同意見）、“求新”（需要有新知識、新技術(shù)不斷充實(shí)）、“前瞻”（有計(jì)劃、有預(yù)見性地處理各種情況的意識）。要求專科護(hù)士在接受培訓(xùn)后能夠做到，具體內(nèi)容如下：
    （一）掌握手術(shù)室護(hù)理工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢；
    （二）掌握手術(shù)室管理的基本內(nèi)容及規(guī)章制度；
    （三）掌握手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則和措施；
    （四）掌握手術(shù)室患者圍手術(shù)期護(hù)理要點(diǎn)；
    （五）掌握手術(shù)室患者安全管理；
    （六）掌握手術(shù)配合技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù)；
    （七）掌握手術(shù)室的職業(yè)安全與防護(hù)措施；
    （八）掌握手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
    。
    1. 分層次培訓(xùn)：根據(jù)不同年資、職稱和崗位需要，開展分層次培訓(xùn)，摒棄教條訓(xùn)練模式，一起上，無重點(diǎn)。
    3.針對過去通科配合手術(shù)護(hù)士所存在的問題，結(jié)合手術(shù)室專業(yè)特性重點(diǎn)聘請相關(guān)專業(yè)老師講授本專業(yè)的理論知識及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，另外還有社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)和護(hù)患交流等知識，采取理論講課與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，講課老師包括護(hù)士長、?？平M長、外科醫(yī)生、高年資手術(shù)室護(hù)士和廠家技術(shù)人員。
    1手術(shù)室護(hù)理發(fā)展及圍手術(shù)期護(hù)理概念。
    2手術(shù)室專科護(hù)士的相關(guān)概念。
    3手術(shù)室管理及相關(guān)制度，
    4手術(shù)室感染及預(yù)防控制
    5圍手術(shù)期的護(hù)理
    6患者的安全管理
    7手術(shù)配合技術(shù)及手術(shù)操作技術(shù)
    8新業(yè)務(wù)新技術(shù)
    9手術(shù)室職業(yè)安全防護(hù)
    （1）專科手術(shù)的應(yīng)用解剖學(xué)及手術(shù)步驟，病理生理改變。
    （2）?？萍膊∈中g(shù)治療新進(jìn)展，手術(shù)配合要點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。
    （3）手術(shù)器材新進(jìn)展及應(yīng)用，?？破餍怠x器的使用與保養(yǎng)，包括儀器的構(gòu)造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項(xiàng)及一般故障排除等。
    （4）急救護(hù)理知識，包括過敏性、創(chuàng)傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。
    （5）專科手術(shù)配合、手術(shù)體位的擺放技巧、本?？谱钚掳l(fā)展動態(tài)和新理論等。
    操作技能培訓(xùn)內(nèi)容主要有新器械、儀器和設(shè)備的實(shí)物操作演示、手術(shù)體位擺放演示和正規(guī)的手術(shù)配合示范帶教等。手術(shù)配合帶教采取組長負(fù)責(zé)制，將流程概念引人教學(xué)和培訓(xùn)，按手術(shù)配合流程圖完成各項(xiàng)操作。如腹腔鏡膽囊切除術(shù)洗手配合流程，規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)的流程提高了護(hù)士的動手能力和記憶力。而短時(shí)間內(nèi)重復(fù)、多次配合同類?？剖中g(shù)，提高了護(hù)士配合手術(shù)的熟練程度。
    各科室手術(shù)輪轉(zhuǎn).
    （一）考核組織：
    學(xué)員完成規(guī)定課程和臨床實(shí)踐培訓(xùn)后，由?？谱o(hù)士培訓(xùn)小組對其進(jìn)行考核。
    （二）考核形式：采取理論筆試、實(shí)踐能力考核及考勤記錄。
    （三）考核內(nèi)容：專業(yè)理論、?？谱o(hù)理技能、考勤情況。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十
    各部室：
    xx年是飯店?duì)巹?chuàng)市經(jīng)委級文明單位和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵之年。因此進(jìn)一步提高員工素質(zhì)，提高服務(wù)（工作）技能是當(dāng)前夯實(shí)內(nèi)力的迫切需求。根據(jù)公司關(guān)于加大xx年職工培訓(xùn)工作力度的指示精神，結(jié)合飯店實(shí)際，我們擬在xx年度以“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”活動為契機(jī)，“內(nèi)外結(jié)合”培訓(xùn)方法為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)職工培訓(xùn)工作的深度，努力做好xx年的全員培訓(xùn)工作。
    以飯店經(jīng)濟(jì)工作為中心，將“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”的主題貫穿其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會當(dāng)今培訓(xùn)工作是飯店夯實(shí)內(nèi)力提檔升級的重要性。立足當(dāng)前，放眼未來，積極探索學(xué)習(xí)型班組在文明單位創(chuàng)建工作中的實(shí)踐途徑，以此帶動員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內(nèi)力。
    xx年度的員工培訓(xùn)以飯店發(fā)展和崗位需求為目標(biāo)，切實(shí)提高職工認(rèn)識培訓(xùn)工作的重要性，積極引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí)，磨礪技能，增強(qiáng)競爭崗位投身改革的自信心，培養(yǎng)一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，努力使之成為新時(shí)期不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的智能型職工。
    以各部門為基本培訓(xùn)單位，貫徹營銷服務(wù)理念和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則，組織實(shí)施崗位補(bǔ)缺、一崗多能的培訓(xùn)方法。擬在三個(gè)方面進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，不斷提高職工的崗位技能。
    （1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準(zhǔn)備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓(xùn)力度，繼續(xù)輸送部分中層干部參加旅游管理專業(yè)的考證培訓(xùn)，使飯店管理工作日趨正軌。
    （2）總服務(wù)臺、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語水平的不足，勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的服務(wù)技能和外語水平。今年我們將繼續(xù)選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級證書的培訓(xùn)，并由獲得合格證書的員工加緊對內(nèi)各相關(guān)崗位員工的輔導(dǎo)培訓(xùn)，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會話的機(jī)會和條件。在服務(wù)技能的培訓(xùn)中，則將外請和“內(nèi)練”結(jié)合起來，加大力度，爭取在工作培訓(xùn)兩不誤的情況下，順利完成此項(xiàng)任務(wù)。
    （3）針對飯店目前機(jī)修技術(shù)水平普遍不強(qiáng)，緊缺技工（高低壓電工、制冷工）嚴(yán)重匱乏等狀況，雖然工程部內(nèi)部也已實(shí)行“萬能工”傳幫帶的現(xiàn)場培訓(xùn)，但關(guān)鍵工種無論從技術(shù)實(shí)際還是安全因素考慮，都必須經(jīng)過專業(yè)考證的培訓(xùn)。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓(xùn)。
    新進(jìn)職工是飯店經(jīng)濟(jì)活動中的新生力量，增強(qiáng)素質(zhì)，砥練技能，使之盡快與發(fā)展迅速的飯店同步提高。根據(jù)“先培訓(xùn)、后上崗”，“邊培訓(xùn)、邊上崗”的原則，有計(jì)劃有步驟地對新進(jìn)職工進(jìn)行循序漸進(jìn)的崗位培訓(xùn)。把員工手冊、安全知識、服務(wù)技能的.應(yīng)知應(yīng)會作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考核合格后準(zhǔn)予上崗。
    “建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”是xx年飯店培訓(xùn)工作的主題。合理配置人力資源，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們決定抓好三個(gè)方面的培訓(xùn)工作。（1）在客房部選送部分業(yè)務(wù)骨干到同類服務(wù)管理較先進(jìn)的飯店進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高服務(wù)水平。（2）在客房部一線崗位率先施行同部不同種技能的跟班培訓(xùn)，以加強(qiáng)人才流動，解決應(yīng)急情況下的缺員）題，同時(shí)也為職工全面掌握服務(wù)技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型職工提供必要的素能條件。（3）在工程部選送兩名有基礎(chǔ)的職工外出學(xué)習(xí)美工知識和dj技能，切實(shí)培養(yǎng)飯店工作必須的復(fù)合型人才。
    希望各部門按此通知認(rèn)真配合執(zhí)行！
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
    即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動社會發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步的活動。
    2.友愛。
    欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，
    3.互助。
    提倡“互相幫助、助人自助”。憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志愿服務(wù)活動，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。以“互助”精神喚醒人內(nèi)心的仁愛和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻(xiàn)。
    4.進(jìn)步。
    通過參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會的進(jìn)步。
    1、通用培訓(xùn)。主要使志愿者具備省運(yùn)會志愿服務(wù)必需的知識和技能，具備較強(qiáng)的服務(wù)意識、服務(wù)精神和服務(wù)能力。
    2、專業(yè)培訓(xùn)。重點(diǎn)對象是專業(yè)志愿者,根據(jù)服務(wù)崗位的專業(yè)要求，實(shí)施相關(guān)專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)。
    3、場館培訓(xùn)。組織被分配到各場館的志愿者，以場館功能、比賽項(xiàng)目相關(guān)知識、內(nèi)部設(shè)施、組織結(jié)構(gòu)、工作團(tuán)隊(duì)、規(guī)章制度、行為規(guī)范等為主要內(nèi)容，在服務(wù)場館進(jìn)行培訓(xùn)。
    4、崗位培訓(xùn)。在完成通用培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合分配的相關(guān)崗位，對志愿者進(jìn)行崗位細(xì)則、工作任務(wù)、業(yè)務(wù)流程等內(nèi)容的培訓(xùn)。
    （一）賽會志愿者培訓(xùn)內(nèi)容：
    （1）志愿服務(wù)理念培訓(xùn)。
    （2）競賽項(xiàng)目知識培訓(xùn)。
    （3）志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)。
    （4）應(yīng)急救援、志愿者自護(hù)、醫(yī)療常識培訓(xùn)。
    （5）志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)意識培訓(xùn)。
    （6）志愿者體能訓(xùn)練。
    （二）城市志愿者培訓(xùn)內(nèi)容：
    （1）省運(yùn)會知識培訓(xùn)。
    （2）志愿服務(wù)理念培訓(xùn)。
    （3）志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)。
    （4）志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)意識培訓(xùn)。
    經(jīng)費(fèi)保障：3萬元。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
    按照醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求，加強(qiáng)對護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，按醫(yī)院分層管理要求，結(jié)合本院護(hù)理人員的特點(diǎn)，對在職護(hù)士采用分層級考核的辦法，對護(hù)理人員采取不同層次、不同要求，對其進(jìn)行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才，并不斷提高護(hù)理技術(shù)水平，使全院護(hù)理水平上一個(gè)新臺階，其具體計(jì)劃和措施如下：
    目標(biāo)：專業(yè)思想穩(wěn)定，能獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理工作。
    培訓(xùn)要求：
    1、加強(qiáng)護(hù)士綜合素質(zhì)培養(yǎng)，幫助其制定職業(yè)生涯規(guī)劃，鞏固專業(yè)思想。
    2、學(xué)習(xí)《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。
    3、掌握責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)及臨床護(hù)理工作流程。
    4、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)工作。
    1、上崗前接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn)。
    2、護(hù)士長結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定1年具體培訓(xùn)計(jì)劃。
    3、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    目標(biāo)：按醫(yī)院能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。
    培訓(xùn)要求：
    1、了解《《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。
    2、熟悉責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)、工作制度及臨床護(hù)理工作程序。
    3、掌握各科常見疾病的治療和護(hù)理，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作。
    4、熟練配合危重病人搶救工作。
    5、了解臨床教學(xué)工作，并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。
    6、按要求參加護(hù)理部培訓(xùn)，完成科室業(yè)務(wù)講課。
    1、護(hù)理部定期組織基礎(chǔ)理論、技能操作、護(hù)理常規(guī)等培訓(xùn)班。
    2、實(shí)行內(nèi)、外、婦、門診等科室輪轉(zhuǎn)制。
    3、參加院外、院內(nèi)、科內(nèi)組織各種專題講座。
    4、指定自學(xué)內(nèi)容，不定期檢查學(xué)習(xí)情況。
    5、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷的在職繼續(xù)教育。
    （一）護(hù)師階段在職教育。
    目標(biāo)：能獨(dú)立承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，為患者提供責(zé)任制的整體護(hù)理。成為科內(nèi)的業(yè)務(wù)骨干，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。
    培訓(xùn)要求：
    1、熟悉《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。
    2、掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識、基本技能及護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。
    3、熟練掌握常見疾病的搶救技術(shù)及?？葡嚓P(guān)知識。
    4、熟悉臨床教學(xué)工作流程，并能對低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)。
    5、能總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)和書寫論文。
    6、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷的在職繼續(xù)教育。
    7、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分，不少于25學(xué)分。
    1、護(hù)理部舉辦中醫(yī)藥知識及技能培訓(xùn)班。
    2、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    3、參加院外組織的各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班及院外學(xué)術(shù)交流活動。
    4、選派骨干參加?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)班。
    5、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，獲得本科及以上學(xué)歷。
    （二）主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育。
    目標(biāo)：掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專科護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，能夠參與護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級護(hù)士實(shí)施臨床護(hù)理；具備臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。
    培訓(xùn)要求：
    1、掌握《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。
    2、在鞏固?？浦R的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)新理論技術(shù)學(xué)習(xí)，熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識、基本技能及護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。
    3、熟練掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)及?？葡嚓P(guān)知識。
    4、熟悉護(hù)理管理理念，方法及護(hù)理信息學(xué)在臨床護(hù)理、教學(xué)方面的應(yīng)用。
    5、掌握護(hù)理科研的基本方法（科研課題的申報(bào)及論文的撰寫），發(fā)表護(hù)理文章。
    6、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分，不少于25學(xué)分。
    1、參加護(hù)理部組織的理論及技能培訓(xùn)班，完成相關(guān)學(xué)時(shí)。
    2、參加院外組織的各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班及省級學(xué)術(shù)活動，完成相關(guān)學(xué)分。
    3、選派護(hù)理骨干參加?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)班，外出進(jìn)修。
    4、參與臨床及課堂教學(xué)工作。
    5、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，獲得本科及以上學(xué)歷。
    目標(biāo)：熟練掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)理論和?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作。
    培訓(xùn)要求：
    1、掌握國家衛(wèi)生工作基本方針、政策、法律法規(guī)等。
    2、了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展以及?？萍膊∽o(hù)理工作進(jìn)展。
    3、掌握護(hù)理教學(xué)中的新理念及新方法。
    4、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分25分，發(fā)表護(hù)理文章。
    1、參加省級或國家級的學(xué)術(shù)活動或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班。
    2、參加教學(xué)培訓(xùn)班，提高教學(xué)水平。
    3、參加護(hù)理管理，提高護(hù)理科研和論文撰寫能力。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
    級中醫(yī)院以“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提高中醫(yī)臨床療效”為主題的持續(xù)改進(jìn)活動方案實(shí)施細(xì)則中要求，針對目前我院護(hù)理隊(duì)伍中醫(yī)知識與技能普遍薄弱和護(hù)士護(hù)理基礎(chǔ)理論知識掌握不全面、不牢固的情況，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃，以進(jìn)一步推動我院中、醫(yī)護(hù)理技術(shù)與知識水平的提升，滿足人民群眾對中、西醫(yī)護(hù)理服務(wù)的需求。具體內(nèi)容如下：
    了解中醫(yī)理論知識，掌握?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理方案，開展突出中醫(yī)特色的健康教育；提高運(yùn)用辨證護(hù)理措施的能力。
    制定培訓(xùn)計(jì)劃，全院集中授課及科室培訓(xùn)到20xx年6月30種中醫(yī)護(hù)理方案全面培訓(xùn)完畢。
    培訓(xùn)自20xx年8月1日始，每周一次（節(jié)假日除外），每次2個(gè)學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。
    全院從事臨床護(hù)理工作的人員。
    目前護(hù)理部已經(jīng)將十三個(gè)病種發(fā)至每個(gè)護(hù)理單元，要求護(hù)士長加強(qiáng)對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握，并按照此次的中醫(yī)護(hù)理方案實(shí)施，從而規(guī)范我院護(hù)士中醫(yī)護(hù)理行為，從根本上提高我院中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
    隨著人們生活水平、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，隨著商業(yè)服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)交易方式的變化與發(fā)展，相關(guān)企業(yè)對收銀員的需求非常旺盛，對收銀員的素質(zhì)要求也越來越高。為此，我們（勞動就業(yè)局）組織對相關(guān)人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)已勢在必行。為圓滿地成功地完成培訓(xùn)任務(wù)，我們特制定了如下計(jì)劃：
    隨著社會的不斷發(fā)展與科技的不斷進(jìn)步，人們的生活水平出現(xiàn)了一定差距，一部分40歲、50歲人員隨企業(yè)的整改，不得不待業(yè)在家，靠國家低保生活，基本無經(jīng)濟(jì)來源。因此，為了提供他們再就業(yè)機(jī)會和提高生活水平，我們選擇部分40歲、50歲人員進(jìn)行分批次的培訓(xùn)。
    《收銀員》屬于國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程，為國家職業(yè)技能鑒定考試用書，內(nèi)容涵蓋收取銀錢、商品清點(diǎn)與清付、現(xiàn)金及票據(jù)后臺管理第三部分內(nèi)容。教材力求體現(xiàn)“以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以職業(yè)技能為核心”的指導(dǎo)思想，突出培訓(xùn)特色（與職業(yè)相符）。目的是通過培訓(xùn)，使從業(yè)人員通過具體的操作流程來掌握相關(guān)的知識與技能，充分體現(xiàn)學(xué)有所用。同時(shí)，教材以章為單位，劃分為技能要求和知識要求兩個(gè)模塊，既體現(xiàn)了工作內(nèi)容的規(guī)范性，又體現(xiàn)了技能要求的程序性，相對保證了職業(yè)功能的完整性。
    培訓(xùn)過程中，結(jié)合參加培訓(xùn)人員的實(shí)際情況，我們擬采用分批組織，集中培訓(xùn)的方法。
    （一）、培訓(xùn)第一階段：合計(jì)80學(xué)時(shí)。
    1、第一部分：現(xiàn)金收銀40學(xué)時(shí)。
    要求：掌握收銀機(jī)的正確安裝，并熟練操作理解，并熟練掌握點(diǎn)鈔機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)的構(gòu)造、作用。了解計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)小鍵盤，并掌握小鍵盤錄入的正確指法，掌握殘幣兌換要求和基本程序。
    2、第二部分：銀行卡收銀30學(xué)時(shí)。
    要求：掌握金融pos機(jī)預(yù)授權(quán)交易操作流程，掌握金融pos機(jī)預(yù)授權(quán)撤銷，完成交易操作流程，能夠掌握金融pos機(jī)操作常見故障處理方法，知道金融pos機(jī)操作常見故障，應(yīng)答碼的處理方法。
    3、第三部分：支票結(jié)算10學(xué)時(shí)。
    要求：了解支票使用知識、挑選支票的防偽知識和技巧，會使用支票打印機(jī)打印支票，知道檢驗(yàn)支票有效性的方式方法。
    （二）、培訓(xùn)第二階段商品清點(diǎn)與清付合計(jì)80學(xué)時(shí)。
    1、第一部分：商品掃描20學(xué)時(shí)。
    要求：能夠識別商品條形碼，能熟練手工輸入商品條形碼，能夠?qū)⑸唐窏l形碼掃描進(jìn)收款機(jī)，能準(zhǔn)確完成掃描和掃描核對。
    2、第二部分：商品服務(wù)20學(xué)時(shí)。
    要求：能夠逐項(xiàng)核對收銀小票與所售商品數(shù)量是否一致，能夠逐項(xiàng)核對商品價(jià)格與系統(tǒng)價(jià)格不符的問題。
    3、第三部分：退貨處理10學(xué)時(shí)。
    要求：能夠查驗(yàn)退貨手續(xù)是否齊全，能夠按照操作程序辦理退貨。
    4、第四部分：收銀糾紛處理30學(xué)時(shí)。
    要求：理解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，能夠?qū)κ浙y過程中出現(xiàn)的服務(wù)糾紛進(jìn)行處理，能夠運(yùn)用法律法規(guī)知識處理收銀中出現(xiàn)的服務(wù)糾紛問題，學(xué)會與顧客溝通的技巧。
    （三）、培訓(xùn)第三階段現(xiàn)金支票處理40學(xué)時(shí)。
    1、第一部分：現(xiàn)金、票據(jù)保管30學(xué)時(shí)。
    要求：能夠填寫現(xiàn)金存款憑證，學(xué)會使用安全報(bào)警設(shè)備，并能處理簡單故障，能夠安全妥善保管現(xiàn)金和各種票據(jù)，知道與顧客的正確交流方式方法。
    2、第二部分：營業(yè)款清點(diǎn)及上繳10學(xué)時(shí)。
    要求：能夠按票面清點(diǎn)現(xiàn)金并分類整理，學(xué)會使用簽購單，能準(zhǔn)確填寫現(xiàn)金分類匯總表，能清點(diǎn)、歸類各種票據(jù)并上繳。
    學(xué)上三階段培訓(xùn)合計(jì)200學(xué)時(shí)。
    說明：本計(jì)劃依培訓(xùn)過程中具體情況可做適當(dāng)調(diào)整。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
    《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》第四、五、六章，《心理健康與教師心理素質(zhì)》第七、八、九、十章。
    （1）集中培訓(xùn)。
    （2）教研培訓(xùn)。
    （3）校本培訓(xùn)。
    一、集中培訓(xùn)本學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢。5月20日在網(wǎng)上對教師進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》，大約3學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)后，各校進(jìn)行集體討論，并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試，效果較好。通過反饋知道：《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，新的教學(xué)思路，這種教學(xué)方法能樹立以學(xué)生為本的思想。讓學(xué)生做課堂的主人。給學(xué)生提供主動參與的機(jī)會。學(xué)生經(jīng)過參與、探究，主動獲得的知識。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。
    二、教研培訓(xùn)人際關(guān)系是一個(gè)人心理素質(zhì)水平的集中體現(xiàn)，也是影響教育，教學(xué)效果的重要因素，4月上旬，組織全鎮(zhèn)教師搞了一次專題講座，內(nèi)容是《教師在學(xué)校里的人際關(guān)系》。通過講座，使教師深深體會到：教師在學(xué)校中能否與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，直接關(guān)系到工作的成敗和自己的身心健康，良好人際關(guān)系的建立與改善有一定的規(guī)律性，作為教師必須了解這些規(guī)律并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。選擇適合自己的科研方法，是提高工作效益的重要一步，多數(shù)教師選擇了課題但不知選擇什么樣的科研方法，針對這種情況，我鎮(zhèn)在6月中旬搞了一次科普講座，內(nèi)容是《中小學(xué)教師開展教育科學(xué)研究的新模式》。重點(diǎn)介紹了行動研究的模式，行動研究旨在提高實(shí)踐者的自我反思意識和調(diào)節(jié)行動能力，并以解決問題，取得成效為最終目標(biāo)，行動研究也有一定的規(guī)范化程序，在行動研究為基本科研策略的指導(dǎo)下，可以在不同的研究階段使用不同的方法，行動研究的質(zhì)量取決于這些方法使用的科學(xué)性和有效性。
    三、校本培訓(xùn)各校都能把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓。以《市進(jìn)修校師訓(xùn)工作計(jì)劃》和《教師培訓(xùn)工作量化考核細(xì)則》為依據(jù)，各校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人。本著務(wù)本求實(shí)的原則，自修--反思--實(shí)踐--研究"的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。
    1、自修。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)進(jìn)度，自學(xué)思考題。每位教師每天利用半小時(shí)的業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行自學(xué)，自學(xué)筆記達(dá)7000字。并且字跡工整，書寫認(rèn)真。
    2、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，教師結(jié)合《自修教程》中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成?個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"就是教師"自省自察"，教師獨(dú)自進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思。"隨感篇幅數(shù)量足，有針對性，值得借鑒，能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例。并上升到理論進(jìn)行案例分析。"群體反思"是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思。各校通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論等活動進(jìn)行群體反思，各校專題講座4次不低于8學(xué)時(shí)。集體討論，每個(gè)專題2次，不低于4學(xué)時(shí)。經(jīng)驗(yàn)交流每個(gè)專題2次，不低于4學(xué)時(shí)。校本培訓(xùn)各校都超出16學(xué)時(shí)，符合考核標(biāo)準(zhǔn)。
    3、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開教學(xué)。增大各校每學(xué)期都要搞評教評學(xué)活動，教師帶著問題聽課，找出得與失，找出理論依據(jù)，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評課，教師們通過評課既鞏固了所學(xué)知識，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。
    4、研究。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十六
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師和有經(jīng)驗(yàn)老教師的輻射帶動作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)青年教師盡快成長，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，我校教研室計(jì)劃開展“師徒老帶新”（師徒結(jié)對）活動。我校有對師徒報(bào)名參加了此項(xiàng)活動，準(zhǔn)備著一起攜手走過第一階段的兩個(gè)月，為多文學(xué)校的美好明天而共同奮斗！在師徒老帶新（師徒結(jié)對）活動中，本著讓青年教師學(xué)到更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的修養(yǎng)，現(xiàn)制定本次培訓(xùn)活動計(jì)劃如下：
    1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
    2、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭形成自己的風(fēng)格。
    3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。
    4、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
    5、積極地撰寫各種論文，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的情況再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平。
    1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識面。
    2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，熟練制作上課所需要的課件，并在。
    教學(xué)有所收獲。
    3、做一個(gè)有責(zé)任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩。
    子都看成最好的，把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
    1、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
    2、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽課，及時(shí)聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在交流中升華理念。
    3、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
    5．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。
    6．平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決，主動和師傅交流。
    7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
    1．通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力。
    2．通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
    3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十七
    為了積極貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排，根據(jù)我校汽修專業(yè)學(xué)生的技能水平的實(shí)際狀況，特舉行學(xué)生汽車技能大賽訓(xùn)練活動。目的在于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的技能水平，為20xx年市級中職學(xué)生技能大賽培養(yǎng)優(yōu)秀選手?，F(xiàn)將本學(xué)期技能大賽訓(xùn)練計(jì)劃作如下安排：
    一、訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)及對象。
    二、訓(xùn)練內(nèi)容、進(jìn)程、要求與指導(dǎo)。
    一、訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)及對象。
    二、訓(xùn)練內(nèi)容、進(jìn)程、要求與指導(dǎo)1．訓(xùn)練內(nèi)容。
    汽車二級維護(hù)涉及到汽車發(fā)動機(jī)、底盤、車身、電器四大模塊，以及一些主要測量工具、儀器設(shè)備的使用。為了讓學(xué)生能夠重新對知識有一個(gè)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行分模塊、分階段對學(xué)生的技能進(jìn)行扎實(shí)的培訓(xùn)。下面是主要培訓(xùn)內(nèi)容：
    （1）汽車發(fā)動機(jī)主要部件的檢查與維護(hù)。
    （2）汽車底盤主要部件的檢查與維護(hù)。
    （3）汽車車身主要部件的檢查與維護(hù)。
    （4）汽車電器主要部件的檢查與維護(hù)。
    2.訓(xùn)練實(shí)施進(jìn)程。
    此次訓(xùn)練主要分四個(gè)階段進(jìn)行：
    第一階段：一些常用工具專用工具、儀器設(shè)備的正確使用。
    第二階段：全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)汽車二級維護(hù)的所有內(nèi)容，按照省級技能大賽要求，要求學(xué)生在35分鐘左右完成163項(xiàng)作業(yè)項(xiàng)目，動作規(guī)范到位、口報(bào)清楚。
    第三階段：綜合訓(xùn)練，熟練完成汽車二級維護(hù)所有項(xiàng)目，同時(shí)針對個(gè)別學(xué)生存在的問題做強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生訓(xùn)練質(zhì)量，提高學(xué)生作業(yè)速度。
    第五階段：選拔考核，組織報(bào)名。通過嚴(yán)格技能考核，確定參賽學(xué)生名單，組織大賽報(bào)名。
    3.訓(xùn)練要求與指導(dǎo)。
    （1）要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守訓(xùn)練期間的一切安排與要求。
    （2）嚴(yán)格要求學(xué)生，按時(shí)出勤，遵守每天訓(xùn)練時(shí)間。
    （3）針對不同訓(xùn)練對象，給定不同的訓(xùn)練任務(wù)，高起點(diǎn)嚴(yán)要求。
    （4）緊跟學(xué)生，手把手指導(dǎo)，糾正學(xué)生在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題，保證訓(xùn)練質(zhì)量。
    （5）制定訓(xùn)練配分評分標(biāo)準(zhǔn)，考核每位學(xué)生的訓(xùn)練效果，督促學(xué)生查缺補(bǔ)漏，提高自己的技能水平。
    （6）經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生訓(xùn)練有信心、有激情，保證學(xué)生在大賽中取得好成績。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十八
    在時(shí)間的推移中，我園的師資隊(duì)伍在不斷的發(fā)生著變化，經(jīng)過××學(xué)年度的校本培訓(xùn)，我園的每一位教師都在各自原有的基礎(chǔ)上得到了不斷的成長，更可喜的是我看到了她們身上的許多亮點(diǎn)。她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻(xiàn)、不甘落后積極進(jìn)取……特別是在新課程的實(shí)施過程中教育觀念得到了不斷的改變，教育方法也在不斷的完善，而且都能積極的、大膽的嘗試課題的研究……然而，我們也清醒的認(rèn)識到自身還存在的不足：
    (一)整個(gè)師資隊(duì)伍的能力還很薄弱。因?yàn)槟壳拔覉@一線教師都老齡化，還有部分教師以前沒有從事過幼兒教育工作，他們?nèi)狈?shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，而且個(gè)人的專業(yè)技能還較弱。
    (二)整個(gè)師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)還不夠合理。因?yàn)槭峭粚哟我M(jìn)的人員，所以缺乏骨干教師，還沒有形成較好的教師梯隊(duì)。
    (三)對于新教材的使用還有一定的問題。還不能較好的根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn)，確定教學(xué)內(nèi)容。如：不能合理的選擇使用教學(xué)參考書，在活動設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或遺漏的現(xiàn)象。
    (四)教師評價(jià)能力還有待繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。通過上階段的鍛煉，教師已能大膽的表達(dá)，但如何更好的評價(jià)還需進(jìn)一步引導(dǎo)。
    針對以上這些問題，且結(jié)合我園××××的校本培訓(xùn)計(jì)劃，××學(xué)年度我園的"園本自培"規(guī)劃如下：
    進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師師德水平。以一級園等級驗(yàn)收結(jié)果為指引，堅(jiān)持"以園為本、以人為本"的思想，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化二期課改。全面提升每一位教師實(shí)施新課程的能力，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。
    a:師德方面。
    進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教職工師德水平。倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)，為人師表，敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。
    b:教育教學(xué)方面。
    1、以"研"為導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)"二期課改"。
    繼續(xù)以教研組為陣地，不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念，提升理論素養(yǎng)，進(jìn)一步縮短觀念與行為之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)顯著的進(jìn)步。
    2、以"人"為本，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。
    繼續(xù)關(guān)注引進(jìn)教師的培養(yǎng)，并進(jìn)一步重視青年骨干教師的培養(yǎng)，逐步形成我園教師梯隊(duì)，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。
    3、以"合"為主，尋找科研與教研相結(jié)合的模式。
    繼續(xù)依托幼兒園的龍頭課題，探索并逐漸形成本園特色的科研與教研相結(jié)合的模式，教師能將科研成果運(yùn)用于教育實(shí)踐，不斷提升教育質(zhì)量。年內(nèi)完成1項(xiàng)市級、3項(xiàng)園級課題的結(jié)題工作。積極參加新一年的市級課題、市級青年教師課題的申報(bào)。逐步形成一支幼兒園科研骨干隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。
    我們主要以教研組、政治學(xué)習(xí)為主陣地，組織學(xué)習(xí)師德方面的規(guī)章制度、先進(jìn)人物的事跡等，組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的法規(guī)、文件、理論書籍等，幫助教師不斷提高自身的理論素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。
    2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提升理論素養(yǎng)。
    a、結(jié)合幼兒園等級驗(yàn)收反饋意見，我園將進(jìn)一步關(guān)注教師對新教材的學(xué)習(xí)與研討，尤其是對教學(xué)參考書的選擇與運(yùn)用。幫助教師根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn)，確定教學(xué)內(nèi)容，切忌多種教學(xué)參考書的隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或缺失。主要采用集體備課、師徒備課等方式，幫助教師更好的使用好新教材。
    b、繼續(xù)以教研組為陣地，開展主題式的研討活動。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則。用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)，讓教師在"研"的過程中不斷提升各自的專業(yè)化能力。
    3、完善教育方法，優(yōu)化教育行為。
    a、加強(qiáng)教師對課程評價(jià)能力的鍛煉。今年我園繼續(xù)針對自己實(shí)際情況，實(shí)行2+1評價(jià)模式。也就是每一次的活動評價(jià)按照教齡的長短來發(fā)言，讓新踏上崗位的教師先說，然后依次發(fā)言。每個(gè)人評價(jià)要求說出2條優(yōu)點(diǎn)+1條建議。這樣即擺脫了新教師對評價(jià)活動的壓力也對骨干教師制造了鍛煉的機(jī)會。
    b、進(jìn)一步開展"加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)"系列活動。
    系列之一：活動課的觀摩研討。(包括：隨堂課、自薦課、優(yōu)質(zhì)課，每次觀摩活動后當(dāng)場進(jìn)行評析，有效提高教師評價(jià)活動的能力。)。
    系列之二：活動三步曲。(即：結(jié)合教研活動讓教師來說一個(gè)自己設(shè)計(jì)的活動，然后大家一起觀摩其活動的開展，最后一起來研討。這樣主要是幫助教師如何更好的使用新教材，并且通過實(shí)踐與研討尋找行為與理論的結(jié)合，從而達(dá)到讓教師快速的成長)。
    系列之三：我與家長同行(結(jié)合教研組活動組織相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、各自的實(shí)踐心得、最后開展經(jīng)驗(yàn)交流，從而不僅提高教師對家長工作重要性的認(rèn)識，而且提升教師與家長溝通的能力)。
    系列之四：教師基本功比賽。(園級、縣級)。
    4、關(guān)注分層指導(dǎo)。
    依托新三年的"點(diǎn)亮工程"，結(jié)合各自個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃，明確措施確保計(jì)劃的真正落實(shí)，讓每一位教師明確各自努力的方向，為不同層次的教師創(chuàng)設(shè)不同的舞臺，促各自不同程度的提高。
    5、做好帶教引領(lǐng)。
    確立帶教制度，由園長、教研組長等親自帶教，并簽定帶教協(xié)議書。另外，還可以通過帶教間的互動學(xué)習(xí)、階段性的反思學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)計(jì)劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。確保了帶教活動的針對性、有效性。
    6、注重現(xiàn)場對話。
    在園長日常聽課的時(shí)候，可以帶上空課教師一起觀摩，然后及時(shí)組織小組現(xiàn)場研討。從而幫助大家找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
    7、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干的帶教、引領(lǐng)作用。
    關(guān)注過程輔導(dǎo)，注重成果的積累、展示和運(yùn)用。年內(nèi)為全體教師作1-2次的科研講座。
    8、繼續(xù)開展科研的講座、培訓(xùn)等活動，幫助教師逐步走進(jìn)科研工作，不斷提升科研能力。
    1、"加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)"系列活動。
    2、課題帶動式。
    3、結(jié)隊(duì)帶教。
    4、教師基本功比賽。
    5、活動三步曲。
    6、活動課的觀摩研討。
    1、加強(qiáng)平日的檢查。
    2、年終自評、互評。
    3、檢測班中幼兒發(fā)展的情況如：口語表達(dá)情況、動手操作的能力等。
    七、自培的評價(jià)。
    1、自評。
    2、互評。
    3、考評。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇十九
    當(dāng)今的社會是一個(gè)信息化的時(shí)代，國家的發(fā)展關(guān)鍵在于教育，為使教育走在前列，特別是農(nóng)村的教育跟上時(shí)代，國家啟動了遠(yuǎn)程教育工程，為各校配備電視、電腦、衛(wèi)星接收設(shè)施，為教學(xué)提供最快最好的資源，我校的各種電、教設(shè)施.已經(jīng)安裝完畢且以投入使用，為使各種設(shè)施更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用，特制定此計(jì)劃以做指導(dǎo)。
    按照上級指示，遵照學(xué)校安排，以“一切為了服務(wù)于教學(xué)”為目的，努力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、利用現(xiàn)有手段，通過學(xué)習(xí)使每位教師能熟練掌握遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)，具體步驟如下：
    a、認(rèn)識各種器材及其用途，掌握電視、電腦，vcd、投影機(jī)、打印機(jī)的基本操作方法。
    b、觀看windousxp教程光盤，掌握計(jì)算機(jī)的基本知識及基本操作方法，由比較熟練的教師做指導(dǎo)。
    c、以學(xué)會文件的編輯、保存、排版、打印，學(xué)會表格的制作及幻燈片的制作。學(xué)會資源，瀏覽，下載，保存，播放。
    d、利用課余時(shí)間，讓老師單獨(dú)上機(jī)操作，加強(qiáng)熟練程度。
    2、利用有效資源把教師培養(yǎng)成有豐富的知識、先進(jìn)的理念，熟練的技術(shù)，最終運(yùn)用到教學(xué)中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    a、利用一切時(shí)間，熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作方法，并能帶領(lǐng)學(xué)生觀看遠(yuǎn)教節(jié)目。
    b、由培訓(xùn)老師做示范課，老師學(xué)習(xí)討論。
    c、由每位教師利用設(shè)備上觀摩課。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    掌握知識，轉(zhuǎn)變觀念，利用技術(shù)上好觀摩課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高質(zhì)量。
    三月：基礎(chǔ)知識教學(xué)及上機(jī)操作，加強(qiáng)信息技術(shù)能力培訓(xùn)，使教育技術(shù)能力未過關(guān)的教師順利過關(guān)。
    四月：師生共同學(xué)習(xí)，課堂觀摩。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，觀看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，或空中課堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教師自制課件大賽，評選優(yōu)秀的教師自制課件。
    五月：教學(xué)實(shí)踐，各科教師做觀摩課，進(jìn)行賽課活動。
    六月：業(yè)務(wù)考核及評比。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇二十
    發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓(xùn)。必須把建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊(duì)伍作為發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的首要任務(wù)。為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊(duì)伍，從而實(shí)現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的，我們計(jì)劃做以下幾方面工作：
    在教育教學(xué)中，是否需要運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)以及如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，首先有一個(gè)認(rèn)識問題。只有真正認(rèn)識到：現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中，在全面貫徹國家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用，才可能在教育、教學(xué)中積極創(chuàng)造條件，全面運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。在我校培訓(xùn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐中，我們主要通過觀點(diǎn)討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習(xí)使教師真正能體會到在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識，努力調(diào)整和改進(jìn)自身的知識和能力結(jié)構(gòu)，為現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件。
    一方面抓好常規(guī)電教設(shè)備使用和常規(guī)電教教材制作的培訓(xùn)。定期組織全校教師學(xué)習(xí)幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實(shí)物展示器等常規(guī)電教設(shè)備的使用和簡單維護(hù)，使教師能掌握和利用常規(guī)電教設(shè)備的一般功能和深層的功能，進(jìn)一步提高常規(guī)電教設(shè)備的有效使用率。不斷提高教師制作常規(guī)電教教材的能力，制作出更高檔次的常規(guī)電教軟件。另一方面繼續(xù)對所有教師按不同要求進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn)，使每位教師在原有的基礎(chǔ)上都得到提高，培養(yǎng)一批有一定綜合開發(fā)能力的軟件設(shè)計(jì)人員和學(xué)科軟件開發(fā)的帶頭人。
    以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的行政、學(xué)科組長、軟件開發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實(shí)踐，探索教改新路子。在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用性研究的總課題指導(dǎo)下，從不同角度，不同側(cè)重地開展一系列課題研究。如：繼組織教師開展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計(jì)算機(jī)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，提高語文教學(xué)質(zhì)量與效率等問題；開展計(jì)算機(jī)與語文、數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，探索計(jì)算機(jī)教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應(yīng)用，有意識地引導(dǎo)教師開展多媒體組合教學(xué)研究；并鼓勵(lì)教師對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的.研究等。
    進(jìn)行校內(nèi)自檢工作，對課題研究、軟件開發(fā)、教改試驗(yàn)課展示、教師培訓(xùn)活動等計(jì)劃的實(shí)施情況作認(rèn)真檢查落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校要鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施情況的論文和總結(jié)，以便于各地交流。同時(shí)要做好軟件資料的收集、推廣和應(yīng)用工作。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇二十一
    為適應(yīng)律師行業(yè)發(fā)展的需要，提高律師隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)水平，根據(jù)我所律師隊(duì)伍知識結(jié)構(gòu)的狀況，經(jīng)合伙人會議研究，制定20xx年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。
    （一）培訓(xùn)內(nèi)容：
    1、繼續(xù)結(jié)合新法律法規(guī)、司法解釋的頒布，由合伙人和各部骨干律師舉辦各種律師實(shí)務(wù)講座。
    2、加強(qiáng)對上市公司信息披露、公司股票上市、以及馳名商標(biāo)法律維護(hù)等新型律師業(yè)務(wù)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的合伙人和骨干律師主講。
    3、骨干律師對辦案經(jīng)驗(yàn)、辦案技巧進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。
    4、組織典型案例、重大疑難案件的研討學(xué)習(xí)，由主辦律師主講。
    （二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求：
    每周集體業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間由分管主任安排，由辦公室提前通知，要求全體律師必須參加，遇有特殊情況，必須向分管主任請假。
    1、積極參加司法部、全國律協(xié)、地方律協(xié)以及各專業(yè)領(lǐng)域舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動和業(yè)務(wù)論文研討活動。各業(yè)務(wù)部要安排律師積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和研討。
    2、為適應(yīng)開展涉外業(yè)務(wù)的需要，實(shí)現(xiàn)與國際律師業(yè)務(wù)接軌，繼續(xù)選派1—2名律師到境外學(xué)習(xí)與交流。
    3、參加外出培訓(xùn)及境外學(xué)習(xí)與交流的律師回所后應(yīng)向全體律師傳達(dá)會議精神以及在境外學(xué)習(xí)、交流情況，并舉辦相關(guān)內(nèi)容的講座。
    2、對參加繼續(xù)教育的人員，在經(jīng)濟(jì)和待遇上給予保障和支持。
    3、對在繼續(xù)教育中取得優(yōu)異成績的人員按照本所獎(jiǎng)懲辦法給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、繼續(xù)按照20xx度對實(shí)習(xí)律師的培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施對實(shí)習(xí)律師、律師助理的培養(yǎng)。
    2、加強(qiáng)對實(shí)習(xí)律師的教育管理，遵守所里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，以適應(yīng)律師事務(wù)所的規(guī)范化管理要求。
    3、加強(qiáng)對實(shí)習(xí)律師的業(yè)務(wù)知識和律師實(shí)務(wù)操作技能的指導(dǎo)，使其盡快具備一名專職律師所具有的法律知識和服務(wù)技能。
    村培訓(xùn)計(jì)劃篇二十二
    定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據(jù)，也體現(xiàn)著招生的目標(biāo)和方向。對一所學(xué)校來說，首先應(yīng)該有一個(gè)整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標(biāo)定位、市場定位、規(guī)模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價(jià)值定位、管理定位、專業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的，是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然，招生定位策劃具有自己獨(dú)特的內(nèi)容，招生定位是否準(zhǔn)確清晰，直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量。
    一般說來，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內(nèi)容。一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村，還是面向城市；二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量。招生規(guī)模并非越大越好，招生必須有一定的質(zhì)量要求，決不能來者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個(gè)統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴(yán)重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢。一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類別招生，應(yīng)該善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯(cuò)位發(fā)展。
    市場策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場的現(xiàn)狀、態(tài)勢，分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù)，并且，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，提出科學(xué)的論證報(bào)告。然后根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，細(xì)分招生市場，確定本校招生的努力方向，確定招生市場開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力、物力和財(cái)力。
    其次，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況，了解社會、市場對人才的需求。將直接影響著民辦學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程安排，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。
    形象是一所學(xué)校的門面，更是一所學(xué)校核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個(gè)方面，一方面是通過招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的；另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構(gòu)思設(shè)計(jì)招生過程中的一系列形象及其如何運(yùn)用，如何展示。比如，廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學(xué)生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素。
    形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學(xué)校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識別系統(tǒng)，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)?；蛘呒姺钡谋尘跋到y(tǒng)之中識別出來，并且形成一種積極的印象和認(rèn)識，感受到學(xué)校的勃勃生機(jī)和發(fā)展前途，感受到學(xué)校的個(gè)性特色和明顯優(yōu)勢。
    學(xué)校形象識別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個(gè)，這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。一是理念識別系統(tǒng)，指學(xué)校的價(jià)值觀體系，包括辦學(xué)理念、學(xué)校文化、戰(zhàn)略目標(biāo)、宣傳口號等等。二是視覺識別系統(tǒng)，指運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)和行為展示，將學(xué)校的理念和特征視覺化、規(guī)范化、鮮明化，形成學(xué)校在人們那里的視覺形象特征，例如學(xué)校的?；?、標(biāo)示牌之類，以提升學(xué)校在市場競爭中的識別度，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為識別系統(tǒng)，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等，學(xué)校行為識別系統(tǒng)一般集中體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學(xué)校的管理行為之中。
    就學(xué)校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會公眾的交往、認(rèn)識和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過程，它主要包括學(xué)校與社會組織的關(guān)系，學(xué)校與社會公眾的關(guān)系。常用的公共關(guān)系活動類型一般分為宣傳型、服務(wù)型（提供免費(fèi)服務(wù)）、交往型、公益型、尊重型（征求社區(qū)及學(xué)生家長的意見）、維護(hù)型等若干類。
    一般說來，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關(guān)，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。民辦學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過程中的作用，精心構(gòu)思設(shè)計(jì)各種類型的公關(guān)活動，高度重視交往傳揚(yáng)、溝通協(xié)調(diào)，排憂解難、暢導(dǎo)理解，信息傳播、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道，積極為招生工作出力獻(xiàn)智。
    評估結(jié)果、反饋調(diào)整等幾個(gè)步驟組成。三是公共關(guān)系專題活動策劃。例如，學(xué)校成就展覽會，社會贊助活動，招生咨詢會，參觀考察等等。
    招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡捷、突出、獨(dú)特、聯(lián)想、凝神、形象、時(shí)尚。
    現(xiàn)階段，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計(jì)劃地通過媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)學(xué)校、專業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標(biāo)，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導(dǎo)致行動等作用。好的招生廣告應(yīng)該真實(shí)性強(qiáng)，信息量大，針對性強(qiáng)，符合消費(fèi)心理，符合道德規(guī)范。
    科學(xué)、高效的指揮協(xié)調(diào)機(jī)制，優(yōu)化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團(tuán)隊(duì)之中，形成群體大于個(gè)體相加的合力和團(tuán)隊(duì)精神。第三，制定科學(xué)高效的激勵(lì)政策，形成良性的激勵(lì)機(jī)制，也是招生管理策劃的重要內(nèi)容，要充分運(yùn)用環(huán)境、報(bào)酬、獎(jiǎng)懲、精神、文化等多種要素調(diào)動招生人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要通過管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊、有序競爭、規(guī)范展開、高效進(jìn)行。
    招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且，確保其暢通高效。
    目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員，四處拉學(xué)生。二是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源學(xué)校派駐招生機(jī)構(gòu)、招生代表。三是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進(jìn)行宣傳推銷。四是到生源地學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動，進(jìn)行公關(guān)。五是新聞宣傳，樹立形象。六是各種媒體廣告、實(shí)物廣告。七是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學(xué)校作出正面評價(jià)。八是邀請教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校視察指導(dǎo)。
    一般說來，項(xiàng)目是一種一次性的工作，它應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由為此專門組織起來的人員完成，充分利用一定的資源范圍，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)明確的預(yù)期目標(biāo)。項(xiàng)目可以是建造一棟大樓，也可以是組織一次活動，解決一項(xiàng)課題等。所謂招生項(xiàng)目策劃，是指以招生過程中具體的項(xiàng)目活動為對象的策劃，例如文娛活動、節(jié)慶活動、比賽活動、評獎(jiǎng)活動、咨詢活動、博覽活動、旅游活動、教學(xué)活動、德育活動、經(jīng)濟(jì)活動等等。它能夠提高和推廣學(xué)校的知名度，給招生學(xué)校帶來滿意的效果和實(shí)際的效益。
    進(jìn)行招生項(xiàng)目策劃首先應(yīng)該進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研，系統(tǒng)地搜集、分析和報(bào)告有關(guān)項(xiàng)目的信息，研究影響項(xiàng)目進(jìn)展的各種環(huán)境因素。招生面對的生源是活生生的人，在項(xiàng)目策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長的心理規(guī)律和情感規(guī)律，使他們作為情感體驗(yàn)的主體，對策劃項(xiàng)目產(chǎn)生積極或消極、肯定或否定的評價(jià)。