讀后感不僅僅是表達(dá)對(duì)作品的喜歡或厭惡，更是深入剖析其內(nèi)涵的一種方式。怎樣通過(guò)讀后感來(lái)展示自己的閱讀能力和批判思維？推薦大家閱讀以下讀后感，與他人分享自己的觀點(diǎn)和感悟。
讀后感小學(xué)生篇一
象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。不過(guò)，這幾天讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的情感。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。
嘎羧的心里，不是對(duì)功名的渴望，不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛(ài)的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。它臨死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！
讀了這本書(shū)，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該有更深的理解和感悟！
讀后感小學(xué)生篇二
下那不老泉的泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。
讀了這本書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)。
人們都不愿意死去，都希望自己永遠(yuǎn)年輕長(zhǎng)生不老。但是讀了這本書(shū)會(huì)發(fā)現(xiàn)如果你永遠(yuǎn)年輕，你并不會(huì)如同想象的那樣快樂(lè)！如果我們真的長(zhǎng)生不老，自己的朋友、親人都陸陸續(xù)續(xù)去世了，只留下我們，我們會(huì)感到十分的傷心和孤獨(dú)。生命就像一個(gè)輪子，死亡也是輪子上的一部分，一旦死亡掉了下來(lái)，生命就在也無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)了。有人認(rèn)為這本書(shū)在寫情感，但實(shí)際上這本書(shū)是在寫生命的哲學(xué)。
正因?yàn)樯粌H有限而且短暫，所以生命才顯得更加珍貴和美好，我們一定要好好在人生這個(gè)短暫的故事中，珍惜時(shí)間和機(jī)遇，努力去書(shū)寫我們生命故事中的精彩篇章。
讀后感小學(xué)生篇三
前幾天我讀了一本書(shū)—《女巫》。里面講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在父母雙亡后跟姥姥在一起，姥姥給他講了許多關(guān)于女巫的故事，使他知道了女巫的樣子。他兩次遇到了女巫，第一次安然脫險(xiǎn)，第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了。他被女巫大王發(fā)現(xiàn)并變成了老鼠。但是他憑自己的勇敢和智慧，偷到了老鼠藥，把女巫變成了老鼠。
小男孩是不幸的，卻很智慧和勇敢。雖然沒(méi)有能夠躲過(guò)女巫的魔爪，卻不畏艱難與傷痛，在姥姥的幫助下，化老鼠身子的劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，混入客廳智投鼠藥，勇敢地與女巫展開(kāi)斗爭(zhēng)，奪取了勝利。
讀了這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到：對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，遇到困難在所難免，但是不能讓困難毀滅我們追求美好的理想。當(dāng)困難發(fā)生了以后，要有勇氣面對(duì)它，要用智慧和機(jī)智，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量去戰(zhàn)勝困難。對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難，要不畏難，不退縮，認(rèn)真思考，虛心求教，取得理想的成績(jī)。要在克服困難的過(guò)程中，培養(yǎng)我們堅(jiān)定不移的意志。小男孩是善良而積極的。當(dāng)他變成老鼠后，面對(duì)有限的生命，仍然對(duì)生活充滿信心，還想著能夠陪伴姥姥走完人生的道路，繼續(xù)計(jì)劃消滅女巫。
作者用故事傳達(dá)了這樣一個(gè)道理，善良終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。我被主人公小男孩的善良深深地打動(dòng)了。我們會(huì)在長(zhǎng)大的過(guò)程中經(jīng)歷很多事情，但是保存善良與真誠(chéng)是需要我們努力去做的。熱愛(ài)我們的生活，熱愛(ài)我們的親人，熱愛(ài)我們的老師和同學(xué)，是對(duì)我們生命的尊重。
我從主人公小男孩有限的生命中，感受到我們生活的幸福。我們無(wú)論在生活與學(xué)習(xí)中，都要學(xué)會(huì)思考，努力去做一個(gè)善良而又機(jī)智，擁有正義感，樂(lè)于助人的人！
加油吧！助人為樂(lè)，樂(lè)人樂(lè)己！
讀后感小學(xué)生篇四
最近，我讀了《奧運(yùn)中國(guó)》這本書(shū)，。書(shū)中的`知識(shí)令我大開(kāi)眼界;書(shū)中的運(yùn)動(dòng)員讓我敬佩不已。
當(dāng)我讀到《中國(guó)運(yùn)動(dòng)員》這篇文章時(shí)，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。運(yùn)動(dòng)員欒菊杰的精神使我非常的感動(dòng)：她在比賽中表現(xiàn)得十分頑強(qiáng)，當(dāng)她的左臂被對(duì)手刺傷以后，仍然堅(jiān)持到比賽結(jié)束?！爸袊?guó)飛人”劉翔一直勇往直前，成績(jī)不斷提高，屢次打破世界記錄，在2004年登上了奧運(yùn)冠軍的寶座。然而他沒(méi)有止步不前，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練，2006年再次打破了杰克遜保持了13年的110米跨欄世界記錄，他創(chuàng)造了輝煌，獲得了榮譽(yù)?！捌古夷编噥喥荚谟?xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨的表現(xiàn)，讓我看到了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和自信。
如今，當(dāng)我看了《奧運(yùn)中國(guó)》這本書(shū)中運(yùn)動(dòng)員的英勇事跡后，我也有所醒悟，有所啟發(fā)。我要向那些奧運(yùn)健兒們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不堅(jiān)韌不拔、奮力拼搏的精神。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上，我將嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，將來(lái)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。
教師批語(yǔ)。
小作者的這篇讀后感有讀有感，讀感結(jié)合，以感為主。讀得深，感情真，不僅寫了自己對(duì)書(shū)中最感興趣的內(nèi)容，而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法，真實(shí)地寫了自己的感受和體會(huì)。整篇文章語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。是啊!奧運(yùn)健兒的英勇事跡的確讓人感動(dòng)，他們不但為自己獲得了榮譽(yù)，而且為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每一個(gè)健兒的事跡都讓我們感動(dòng)很敬佩，讓我們祝福奧運(yùn)健兒在2008年北京的奧運(yùn)會(huì)再創(chuàng)輝煌!老師希望你以后更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀后感小學(xué)生篇五
陳琪琪小朋友：
你是位聰明的學(xué)生，懂事、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生，課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分贊賞你，在“全面發(fā)展好少年”的評(píng)選中，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”。但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。
陳定管小朋友：
你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案；如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，你將會(huì)跑在大家的前頭。
蘇麗麗小朋友：
你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開(kāi)學(xué)初你還是一個(gè)愛(ài)哭的不懂事的娃娃。沒(méi)想到不到一個(gè)學(xué)期，你不但變得非常懂事，而且成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍，如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。
楊立華小朋友：
你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
陳衛(wèi)恒小朋友：
在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎么聰明呢？希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”，變得更聰明！
黃偉家小朋友：
你聰明活潑，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動(dòng)方面，要爭(zhēng)取進(jìn)步。
陳儒皇小朋友：
一（4）班所有同學(xué)中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你；老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期，老師希望你能；力爭(zhēng)上游，成為人人喜歡的好孩子。
蘇依銅小朋友：
你很懂事，可能有時(shí)做錯(cuò)事，但你都及時(shí)改正了，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。你很重視學(xué)習(xí)，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，其實(shí)你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個(gè)大膽的男孩子。
讀后感小學(xué)生篇六
寒假中，我讀了老師發(fā)的《小故事大智慧》，這是一本充滿智慧和典故的書(shū)籍，是通過(guò)小故事而為人養(yǎng)成好習(xí)慣和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。故事內(nèi)容豐富，簡(jiǎn)單短小，意義重大，我非常喜歡這一本書(shū)。
其中，一個(gè)故事講的是一位走鋼絲演員在兩座山之間走鋼絲，無(wú)論他對(duì)自己發(fā)出什么挑戰(zhàn)，比如綁起手走過(guò)去、蒙上眼綁起手走過(guò)去等，觀看的人們都十分的信任他，說(shuō)他一定可以走過(guò)去。
鋼絲演員又想綁著手蒙上眼背著兒子走鋼絲，過(guò)路人都大叫：“好好，我們相信你！你一定能行！”這個(gè)演員又想換過(guò)路人的孩子走鋼絲。這是，圍觀的人們鴉雀無(wú)聲，哪有人呼犧牲自己的孩子來(lái)看一場(chǎng)精彩的走鋼絲呢？這個(gè)故事告訴我們，人們都喜歡看別人的熱鬧，而當(dāng)自己要付出什么利益的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)主動(dòng)的。
還有一個(gè)故事，講的是一個(gè)猶太青年和美國(guó)青年在尋找工作時(shí)的經(jīng)歷。首先，他們發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣，美國(guó)青年昂首挺胸的走了過(guò)去，而猶太青年卻撿了起來(lái)。他們先來(lái)到一個(gè)小公司就業(yè)，美國(guó)青年嫌賺不著錢，干了幾天就走了，而猶太青年卻干了下來(lái)。一年之后，他們相遇了。美國(guó)青年一直在找工作，而猶太青年已經(jīng)是個(gè)老板了。美國(guó)青年訊問(wèn)他的秘訣，他說(shuō)：“想要干成大事，要從小事開(kāi)始。”
還有一個(gè)故事，講的是關(guān)于愛(ài)的故事。是一對(duì)新婚夫妻去旅游探險(xiǎn)，可惜迷路了。他們倆像無(wú)頭蒼蠅一樣鉆來(lái)鉆去，就是找不到出口。最后，他們決定分頭找。丈夫把妻子給他織的毛線衣拆掉，給了妻子一個(gè)線頭，這樣，他們就可以聯(lián)系了。很快，毛線衣的毛線用完了，丈夫又把自己的毛線褲接上了。他現(xiàn)在只穿著內(nèi)衣。晚上，天氣突然降溫，丈夫因?yàn)闆](méi)有保暖的衣服，凍死在了森林內(nèi)。第二天，伙伴們發(fā)現(xiàn)了死去的丈夫，而他的手里卻緊緊牽著線頭?；锇閭冺樦€找啊找，終于找到了森林內(nèi)奄奄一息的妻子。這個(gè)故事體現(xiàn)了愛(ài)的偉大。
這本書(shū)會(huì)交給你淵博的見(jiàn)識(shí)，會(huì)給予你高尚的品格。來(lái)吧，讓我們一塊來(lái)看！
讀后感小學(xué)生篇七
今天，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開(kāi)幕后，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過(guò)城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里，城區(qū)人口達(dá)到189萬(wàn)人，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說(shuō)；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說(shuō)長(zhǎng)沙到處是草坪、??！更讓我高興的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開(kāi)，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂(lè)的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來(lái)的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過(guò)的人，都要捂鼻而過(guò)?？墒?，今天的“二里牌”小學(xué)，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來(lái)的大道怎么能和今天比較呢？長(zhǎng)沙真是大變樣，我相信到20xx年的長(zhǎng)沙，將建成一個(gè)繁榮、開(kāi)放、文明、秀美的城市！
讀后感小學(xué)生篇八
我懷著敬佩的心情，一遍又一遍地讀《詹天佑》，我國(guó)的鐵路之父——詹天佑，他是杰出愛(ài)國(guó)的工程師，不畏帝國(guó)主義的嘲笑，毅然接受了修京張鐵路這件艱巨的工程。在遇到苦難時(shí)，他想：這是我們中國(guó)人修建的第一條鐵路，一定要修好，否則不但遭外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)工程師失去信心。
我是一個(gè)超級(jí)“馬大哈”。星期四，一次數(shù)學(xué)摸擬考試，題目并不難，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，提起筆，“刷刷刷”的幾下就搞定了，余下的時(shí)間就要檢查了，我反反復(fù)復(fù)地檢查，一道都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，我可高興了：不低于95分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題(這是爸爸給我定的標(biāo)準(zhǔn))。
星期五，要發(fā)試卷了，我好緊張，好怕沒(méi)考好，我喃喃自語(yǔ)：阿咪陀佛。結(jié)果，試卷上的分?jǐn)?shù)讓我心驚肉跳：93.5分。哪里錯(cuò)了?我看看錯(cuò)的地方：沒(méi)化簡(jiǎn)，抄錯(cuò)數(shù)，乘法寫成加法，算了算，如果沒(méi)有粗心大意的地方，有98分啊!98分!啊!氣死了!粗心大意怎么像個(gè)惡魔一直纏著我不放?為什么這么久了老改不掉呀!
我錯(cuò)了，不僅僅是題做錯(cuò)了，更離譜的是不應(yīng)該敷衍了事、隨隨便便，應(yīng)該要像詹天佑一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、精益求精。
讀后感小學(xué)生篇九
我讀了《稻草人》書(shū)中《燕子》這篇文章，感受到了作者觀察燕子非常仔細(xì)，寫了燕子在手里看不是很漂亮，但飛行的時(shí)候卻漂亮極了，沒(méi)有一個(gè)姿勢(shì)不美，它有一對(duì)狹長(zhǎng)的翅膀，分叉的尾巴，又有一對(duì)非常敏銳的眼睛，它的項(xiàng)頸短到幾乎沒(méi)有了，一張極大的嘴，老是張著，只等食物自己投進(jìn)去。
雖然不能像鷹那樣，從空中直撲下來(lái)，但它飛行更自由，它能旋轉(zhuǎn)不知多少個(gè)圈，線路不停變化，誰(shuí)要想捉住它，早就被轉(zhuǎn)暈了，最后只好放棄。
但是它能很容易獵取，像蒼蠅，蚊子，甲蟲(chóng)等飛著的其他小動(dòng)物。
燕子的腳極細(xì)小，它停下來(lái)很費(fèi)力，而且很不自由，所以它難得停下來(lái)，它和其他動(dòng)物相反，不停的飛才是它的休息時(shí)間。
燕子的窩坐在高處，也為著飛起來(lái)方便，它從那里像箭一般射出來(lái)，在廣大的空中想怎樣就怎樣，何等自由，何等舒適。
我也要像作者一樣，仔細(xì)觀察，生活中的各種事物，了解它們。
讀后感小學(xué)生篇十
今天我和爸爸媽媽去了南海購(gòu)書(shū)中心，買了兩本書(shū)：《身邊的數(shù)理化》和《太空氣象》。
今天是星期天，我們翻開(kāi)了《身邊的數(shù)理化》，一起研究。我們翻開(kāi)第一頁(yè)，這一頁(yè)是說(shuō)：“數(shù)”。認(rèn)認(rèn)真真地讀。讀完數(shù)的來(lái)歷：我覺(jué)得，古代的人們很厲害，我也很佩服他們，他們想出了很多辦法，經(jīng)過(guò)幾十次的演變，終于演變成今天我們寫的阿拉伯?dāng)?shù)字!
今天是星期六,我爸爸媽媽不用上班，就陪我讀書(shū)。我們讀了《身邊的數(shù)理化》的第二章：“認(rèn)識(shí)物理”。認(rèn)識(shí)物理中有很多小結(jié)：身邊的物理、機(jī)器人、神奇的流體、波、聲、樂(lè)音與噪聲、光……我們讀完了，我問(wèn)媽媽有沒(méi)有不明白，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，不過(guò)，有些知識(shí)我小學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)，現(xiàn)在也不記得了，讀了這本書(shū)，就好像幫我復(fù)習(xí)了一片。真是多虧了這本書(shū)啊！”
今天是星期日，爸爸媽媽也不用上班。下午，我和爸爸媽媽在書(shū)房看書(shū)。我們繼續(xù)看《身邊的數(shù)理化》，第三章：“認(rèn)識(shí)化學(xué)”，我們認(rèn)認(rèn)真真地讀。讀完后，爸爸說(shuō)：“這里面有些知識(shí)我也不懂，要是琪琪問(wèn)我，有些還回答不上來(lái)呢！”今天我們看完了《身邊的數(shù)理化》！
今天也是星期天，所以爸爸媽媽也不用上班，照舊陪我讀書(shū)?！渡磉叺臄?shù)理化》讀完了，我們就讀第二本書(shū)——《太空氣象》。我們翻開(kāi)第一頁(yè)，這一頁(yè)是講天文的。這一頁(yè)講了很多關(guān)于天文的知識(shí)，有很多我以前不明白的東西，都全弄明白了！
今天是星期天爸爸和媽媽都不用上班。今天我們看的是《太空氣象》的第二章氣象，我們了解了：云、霧、雨……讀了這一章，使我又了解到許多知識(shí)。我們真是太感謝這些書(shū)了。
這兩本書(shū)終于讀完了，我們也終于把這兩本書(shū)的知識(shí)給吸收完了。這兩本書(shū)給我們帶來(lái)的知識(shí)可真不少，我可真要好好感謝這兩本書(shū)了！
讀后感小學(xué)生篇十一
《魯濱遜漂流記》記敘了一名叫魯濱遜的青年，很小的時(shí)候就想外出冒險(xiǎn)，不聽(tīng)父母的勸告，開(kāi)始了海上冒險(xiǎn)。
不料一次發(fā)生了意外，他是唯一的幸存者，且被困在了荒島上。雖然他除了僅有的一點(diǎn)生活用品外，一無(wú)所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。例：桌子，椅子……還用籬笆做圍欄，用來(lái)馴養(yǎng)羊群。這一切在他人看起來(lái)不可思議，可魯濱遜確確實(shí)實(shí)的做到了。
運(yùn)用自己所了解到的知識(shí)，解決了許多困難，終于在27年零十九天回到了祖國(guó)。
看完這本書(shū)，引起了我的思考：如果其他人流入荒島，一定會(huì)抱怨上帝的不公，可他非但沒(méi)有抱怨，還堅(jiān)強(qiáng)了活了下來(lái)。每天都閱讀《圣經(jīng)》和禱告上帝，懷著感激的心情感激上帝給他的種種恩惠。我不禁想到了我自己。如果是我，能在無(wú)人又無(wú)必需品的情況下在一個(gè)荒島上生活長(zhǎng)達(dá)27年多嗎?答案是否定的。而他——魯濱遜卻做到了!甚至比任何人做的還要好!而這27年多在荒島上的經(jīng)歷也成了他這一生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了自力更生和永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的心態(tài)!
這本書(shū)告訴我們：遇到困難和危險(xiǎn)，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造，任何困難都會(huì)迎刃而解!樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就能成功克服困難，甚至能跟魯濱孫一樣，創(chuàng)造一個(gè)超乎自己和所有人想象的奇跡!
英國(guó)有一位青年人，名叫魯濱遜，他不聽(tīng)父親的再三勸告，踏上了航海的道路。有一次準(zhǔn)備遠(yuǎn)航，他所在的那個(gè)大船正在海面上航行，突然狂風(fēng)，海浪滔天，巨浪把他們的船打了一個(gè)底朝天，人們東一個(gè)西一個(gè)地被拋入了大海，許多人連“救命”都沒(méi)來(lái)得及喊，就被大海吞沒(méi)了。魯濱遜很幸運(yùn)，總算沒(méi)有死，一個(gè)漂到了一座荒無(wú)人煙的海島上。他本來(lái)絕望了，但他還是又去看了一次船，發(fā)現(xiàn)自己還有生存的希望。在這以后的幾十天里，魯濱遜把船上所有對(duì)他有用處的東西全部都拿了下來(lái)，所以他就一個(gè)人在這個(gè)荒島上過(guò)著遠(yuǎn)離世人的生活。
為了生存，他在荒島上蓋起了一個(gè)堅(jiān)固的房屋，養(yǎng)了一個(gè)羊群。可是好景不長(zhǎng)，這一天魯濱遜在島上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大無(wú)比的腳印，還陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)現(xiàn)了一些野人的行跡。后來(lái)他和吃人的野人相遇，展開(kāi)了一場(chǎng)生死大搏斗。他用智慧和勇氣把敵人打得抱頭鼠躥，在這期間他救了一個(gè)野人孩子，因?yàn)檫@個(gè)孩子得到自由的日子是星期五，所以他就給這個(gè)孩子取名叫“星期五”。后來(lái)魯濱遜又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)生死搏斗，為一只經(jīng)過(guò)荒島的英國(guó)船的船長(zhǎng)平息了一場(chǎng)“政變”，和船長(zhǎng)成了朋友。他就坐著那只大船回英國(guó)，回到了自己朝思暮想的家鄉(xiāng)。
魯濱遜一個(gè)人在荒島上生活了28年多，歷盡千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝了許多難以想象的困難。他的克服困難的勇氣和智慧，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀后感小學(xué)生篇十二
暑假期間，我讀了一本《小飛俠彼得·潘》，這是一本神奇、充滿想像的書(shū)。在這本書(shū)里，我看到了小飛俠彼得·潘，一個(gè)住在永無(wú)鄉(xiāng)里永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩，擁有智慧，果斷勇敢；和溫迪，一個(gè)天真可愛(ài)、渴望冒險(xiǎn)的小女孩，擁有愛(ài)心，溫柔體貼。
達(dá)林一家住在門牌號(hào)是14的那所宅子里。達(dá)林太太是一個(gè)招人喜歡的太太，達(dá)林先生是一個(gè)學(xué)問(wèn)高深的人。達(dá)林家有三個(gè)孩子，分別是溫迪、約翰和邁克爾，還有一只紐芬蘭大狗——娜娜當(dāng)保姆。在彼得·潘出現(xiàn)之前，達(dá)林家是一個(gè)單純而快樂(lè)的家庭。
一天的夜晚，本來(lái)風(fēng)平浪靜的，達(dá)林夫婦去赴27號(hào)的晚會(huì)，娜娜因?yàn)槿桥诉_(dá)林先生被拴在后院，達(dá)林太太打發(fā)孩子們上床睡覺(jué)，達(dá)林夫婦走后，彼得·潘帶著小仙女叮叮鈴尋找自己的影子，而來(lái)到了達(dá)林家，這時(shí)溫迪被驚醒，幫助彼得·潘找到了影子并縫好，因此他們成為了朋友，最后達(dá)林家的三個(gè)孩子與彼得·潘一起飛走了。
他們飛到了永無(wú)鄉(xiāng)，溫迪從此在這里當(dāng)上了遺失的孩子們的媽媽。大家住在地下的房子里，這個(gè)家像所有的家一樣，有大廳、有一棵永無(wú)樹(shù)，永無(wú)樹(shù)在房子中央長(zhǎng)出，支上一塊木板可以當(dāng)做桌子用；還有五顏六色的小蘑菇，當(dāng)做椅子；還有一個(gè)極大的壁爐，幾乎占滿了整個(gè)屋子。
因?yàn)樽〉奶?，三個(gè)孩子決意回家，并且要把所有的孩子帶走，然而彼得·潘卻不愿意跟他們一起走。所以，孩子們就踏上了回家的路程。正在這時(shí)，爆發(fā)了一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子們都被海盜抓走了。彼得·潘得知了此事，便來(lái)拯救孩子們。首先，他發(fā)出讓海盜感到驚恐的聲音，孩子們便可以稍微放松一些，這時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)彼得·潘來(lái)救他們了。然后，他上了海盜的船，并且藏在船艙里，等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備營(yíng)救孩子們。之后，彼得·潘和海盜們展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，并用嫻熟的劍法擊敗了海盜首領(lǐng)。隨后彼得·潘找到了被海盜關(guān)押的孩子們，并且趁海盜換班時(shí)間，找到了打開(kāi)鐐銬的鑰匙。最后，彼得·潘帶領(lǐng)孩子們逃出了海盜的魔爪，并且護(hù)送孩子們回到了達(dá)林家。
看完這本書(shū)，彼得·潘用機(jī)智的方法救出大家的場(chǎng)面，一直留在我的腦海里，他用自己的聰明才智，惟妙惟肖的模仿聲以及讓人眼花繚亂的劍法，讓我深深記在了心里。我以后要向彼得·潘一樣，不管遇到什么艱難困苦，都積極解決，做勇敢無(wú)畏的人。
讀后感小學(xué)生篇十三
今天，我讀了《我的媽媽是精靈》這篇文章，讀完以后，我被這篇故事深深地感動(dòng)了。
這篇故事的主人公是陳淼淼，講的是他們家的一些故事。陳淼淼的媽媽是來(lái)自其他星球的一個(gè)精靈，有一天，陳淼淼的媽媽因?yàn)楹攘艘稽c(diǎn)酒就顯出了自己的原型。從此，陳淼淼發(fā)現(xiàn)了自己媽媽的秘密。他讓媽媽幫了他很多的忙?？墒牵职终f(shuō)因?yàn)楹⒆又懒诉@件事，卻因受不了這個(gè)精靈妻子而要離婚了。
我希望陳淼淼的爸爸能在想一想自己孩子的感受。
在實(shí)際生活中，那些歲的`扔垃圾的、踩草坪的人不是都只顧自己不顧別人的典型么?
我們，要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一時(shí)每一刻，也一定要換回思考一下。
讀后感小學(xué)生篇十四
放寒假前，數(shù)學(xué)老師曾告訴我們，一定要去看看《安徒生童話》，無(wú)論看過(guò)沒(méi)有，都要再看一次。寒假里，我拿起了在書(shū)柜里放了已久的這本書(shū)，再次看了起來(lái)。
這本書(shū)里，有趣的故事有很多，比如：《笨漢漢斯》、《白雪公主》、《皇帝的新裝》等等，其中我最喜歡的故事是《丑小鴨》。
丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，就處處挨啄、被排擠。成為全體雞鴨嘲笑對(duì)象。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。它忍受不了痛苦離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)?？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。我都認(rèn)為它會(huì)就這樣孤獨(dú)的死在外面。
可丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝，再也沒(méi)有人嘲笑它了。
我不禁感嘆，要是每個(gè)人都像丑小鴨一樣，該多好??！這次寒假，我從原來(lái)的地方來(lái)到了這個(gè)新的奧數(shù)班。這個(gè)班里，題目都比較難。我總是被那些奧數(shù)題所打倒。心里也十分難受，經(jīng)過(guò)幾次小小的打擊，我就準(zhǔn)備放棄，想要就這么下去了。但是，在我讀了這個(gè)故事之后，我就改變了想法。我一定要向丑小鴨學(xué)習(xí)，我一定要努力、堅(jiān)持，絕不能氣餒，要把奧數(shù)學(xué)好。果然，沒(méi)幾天，老師就夸我有了進(jìn)步。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱?，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。
我喜歡看這本書(shū)，它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樸素、健康。讓我們向著安徒生的美好希望走去吧！
讀后感小學(xué)生篇十五
前幾天，我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》，讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”，不然會(huì)觸電。
有個(gè)小男孩在家吃了西瓜，忽然想起他喜愛(ài)的《大頭兒子小頭爸爸》要開(kāi)始播放了，顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁，就急急忙忙去就插插座。“呯”的一聲音，小男孩被電倒了，躺在地上。媽媽聽(tīng)到聲音趕緊過(guò)來(lái)看，幸好沒(méi)有出事，嚇得我的手一直顫抖。
以為我一定不敢用濕手去插插座。
如果遇到有人觸電要怎么救人呢？發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況，應(yīng)呼喊大人幫助，不要自己去救，以免連環(huán)觸電。
今天的安全教育課，對(duì)我們真是受益非淺。我要把今天學(xué)到的知識(shí)用到生活中，好好保護(hù)自己。
點(diǎn)評(píng)：小作者觀看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來(lái)，還懂得要運(yùn)用到生活中去。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹(shù)垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛(ài)的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開(kāi)著鮮艷的花朵，真是早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!
讀后感小學(xué)生篇一
象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。不過(guò)，這幾天讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的情感。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。
嘎羧的心里，不是對(duì)功名的渴望，不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛(ài)的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。它臨死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！
讀了這本書(shū)，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該有更深的理解和感悟！
讀后感小學(xué)生篇二
下那不老泉的泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。
讀了這本書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)。
人們都不愿意死去，都希望自己永遠(yuǎn)年輕長(zhǎng)生不老。但是讀了這本書(shū)會(huì)發(fā)現(xiàn)如果你永遠(yuǎn)年輕，你并不會(huì)如同想象的那樣快樂(lè)！如果我們真的長(zhǎng)生不老，自己的朋友、親人都陸陸續(xù)續(xù)去世了，只留下我們，我們會(huì)感到十分的傷心和孤獨(dú)。生命就像一個(gè)輪子，死亡也是輪子上的一部分，一旦死亡掉了下來(lái)，生命就在也無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)了。有人認(rèn)為這本書(shū)在寫情感，但實(shí)際上這本書(shū)是在寫生命的哲學(xué)。
正因?yàn)樯粌H有限而且短暫，所以生命才顯得更加珍貴和美好，我們一定要好好在人生這個(gè)短暫的故事中，珍惜時(shí)間和機(jī)遇，努力去書(shū)寫我們生命故事中的精彩篇章。
讀后感小學(xué)生篇三
前幾天我讀了一本書(shū)—《女巫》。里面講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在父母雙亡后跟姥姥在一起，姥姥給他講了許多關(guān)于女巫的故事，使他知道了女巫的樣子。他兩次遇到了女巫，第一次安然脫險(xiǎn)，第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了。他被女巫大王發(fā)現(xiàn)并變成了老鼠。但是他憑自己的勇敢和智慧，偷到了老鼠藥，把女巫變成了老鼠。
小男孩是不幸的，卻很智慧和勇敢。雖然沒(méi)有能夠躲過(guò)女巫的魔爪，卻不畏艱難與傷痛，在姥姥的幫助下，化老鼠身子的劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，混入客廳智投鼠藥，勇敢地與女巫展開(kāi)斗爭(zhēng)，奪取了勝利。
讀了這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到：對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，遇到困難在所難免，但是不能讓困難毀滅我們追求美好的理想。當(dāng)困難發(fā)生了以后，要有勇氣面對(duì)它，要用智慧和機(jī)智，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量去戰(zhàn)勝困難。對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難，要不畏難，不退縮，認(rèn)真思考，虛心求教，取得理想的成績(jī)。要在克服困難的過(guò)程中，培養(yǎng)我們堅(jiān)定不移的意志。小男孩是善良而積極的。當(dāng)他變成老鼠后，面對(duì)有限的生命，仍然對(duì)生活充滿信心，還想著能夠陪伴姥姥走完人生的道路，繼續(xù)計(jì)劃消滅女巫。
作者用故事傳達(dá)了這樣一個(gè)道理，善良終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。我被主人公小男孩的善良深深地打動(dòng)了。我們會(huì)在長(zhǎng)大的過(guò)程中經(jīng)歷很多事情，但是保存善良與真誠(chéng)是需要我們努力去做的。熱愛(ài)我們的生活，熱愛(ài)我們的親人，熱愛(ài)我們的老師和同學(xué)，是對(duì)我們生命的尊重。
我從主人公小男孩有限的生命中，感受到我們生活的幸福。我們無(wú)論在生活與學(xué)習(xí)中，都要學(xué)會(huì)思考，努力去做一個(gè)善良而又機(jī)智，擁有正義感，樂(lè)于助人的人！
加油吧！助人為樂(lè)，樂(lè)人樂(lè)己！
讀后感小學(xué)生篇四
最近，我讀了《奧運(yùn)中國(guó)》這本書(shū)，。書(shū)中的`知識(shí)令我大開(kāi)眼界;書(shū)中的運(yùn)動(dòng)員讓我敬佩不已。
當(dāng)我讀到《中國(guó)運(yùn)動(dòng)員》這篇文章時(shí)，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。運(yùn)動(dòng)員欒菊杰的精神使我非常的感動(dòng)：她在比賽中表現(xiàn)得十分頑強(qiáng)，當(dāng)她的左臂被對(duì)手刺傷以后，仍然堅(jiān)持到比賽結(jié)束?！爸袊?guó)飛人”劉翔一直勇往直前，成績(jī)不斷提高，屢次打破世界記錄，在2004年登上了奧運(yùn)冠軍的寶座。然而他沒(méi)有止步不前，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練，2006年再次打破了杰克遜保持了13年的110米跨欄世界記錄，他創(chuàng)造了輝煌，獲得了榮譽(yù)?！捌古夷编噥喥荚谟?xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨的表現(xiàn)，讓我看到了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和自信。
如今，當(dāng)我看了《奧運(yùn)中國(guó)》這本書(shū)中運(yùn)動(dòng)員的英勇事跡后，我也有所醒悟，有所啟發(fā)。我要向那些奧運(yùn)健兒們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不堅(jiān)韌不拔、奮力拼搏的精神。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上，我將嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，將來(lái)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。
教師批語(yǔ)。
小作者的這篇讀后感有讀有感，讀感結(jié)合，以感為主。讀得深，感情真，不僅寫了自己對(duì)書(shū)中最感興趣的內(nèi)容，而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法，真實(shí)地寫了自己的感受和體會(huì)。整篇文章語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。是啊!奧運(yùn)健兒的英勇事跡的確讓人感動(dòng)，他們不但為自己獲得了榮譽(yù)，而且為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每一個(gè)健兒的事跡都讓我們感動(dòng)很敬佩，讓我們祝福奧運(yùn)健兒在2008年北京的奧運(yùn)會(huì)再創(chuàng)輝煌!老師希望你以后更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀后感小學(xué)生篇五
陳琪琪小朋友：
你是位聰明的學(xué)生，懂事、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生，課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分贊賞你，在“全面發(fā)展好少年”的評(píng)選中，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”。但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。
陳定管小朋友：
你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案；如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，你將會(huì)跑在大家的前頭。
蘇麗麗小朋友：
你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開(kāi)學(xué)初你還是一個(gè)愛(ài)哭的不懂事的娃娃。沒(méi)想到不到一個(gè)學(xué)期，你不但變得非常懂事，而且成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍，如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。
楊立華小朋友：
你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
陳衛(wèi)恒小朋友：
在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎么聰明呢？希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”，變得更聰明！
黃偉家小朋友：
你聰明活潑，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動(dòng)方面，要爭(zhēng)取進(jìn)步。
陳儒皇小朋友：
一（4）班所有同學(xué)中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你；老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期，老師希望你能；力爭(zhēng)上游，成為人人喜歡的好孩子。
蘇依銅小朋友：
你很懂事，可能有時(shí)做錯(cuò)事，但你都及時(shí)改正了，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。你很重視學(xué)習(xí)，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，其實(shí)你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個(gè)大膽的男孩子。
讀后感小學(xué)生篇六
寒假中，我讀了老師發(fā)的《小故事大智慧》，這是一本充滿智慧和典故的書(shū)籍，是通過(guò)小故事而為人養(yǎng)成好習(xí)慣和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。故事內(nèi)容豐富，簡(jiǎn)單短小，意義重大，我非常喜歡這一本書(shū)。
其中，一個(gè)故事講的是一位走鋼絲演員在兩座山之間走鋼絲，無(wú)論他對(duì)自己發(fā)出什么挑戰(zhàn)，比如綁起手走過(guò)去、蒙上眼綁起手走過(guò)去等，觀看的人們都十分的信任他，說(shuō)他一定可以走過(guò)去。
鋼絲演員又想綁著手蒙上眼背著兒子走鋼絲，過(guò)路人都大叫：“好好，我們相信你！你一定能行！”這個(gè)演員又想換過(guò)路人的孩子走鋼絲。這是，圍觀的人們鴉雀無(wú)聲，哪有人呼犧牲自己的孩子來(lái)看一場(chǎng)精彩的走鋼絲呢？這個(gè)故事告訴我們，人們都喜歡看別人的熱鬧，而當(dāng)自己要付出什么利益的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)主動(dòng)的。
還有一個(gè)故事，講的是一個(gè)猶太青年和美國(guó)青年在尋找工作時(shí)的經(jīng)歷。首先，他們發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣，美國(guó)青年昂首挺胸的走了過(guò)去，而猶太青年卻撿了起來(lái)。他們先來(lái)到一個(gè)小公司就業(yè)，美國(guó)青年嫌賺不著錢，干了幾天就走了，而猶太青年卻干了下來(lái)。一年之后，他們相遇了。美國(guó)青年一直在找工作，而猶太青年已經(jīng)是個(gè)老板了。美國(guó)青年訊問(wèn)他的秘訣，他說(shuō)：“想要干成大事，要從小事開(kāi)始。”
還有一個(gè)故事，講的是關(guān)于愛(ài)的故事。是一對(duì)新婚夫妻去旅游探險(xiǎn)，可惜迷路了。他們倆像無(wú)頭蒼蠅一樣鉆來(lái)鉆去，就是找不到出口。最后，他們決定分頭找。丈夫把妻子給他織的毛線衣拆掉，給了妻子一個(gè)線頭，這樣，他們就可以聯(lián)系了。很快，毛線衣的毛線用完了，丈夫又把自己的毛線褲接上了。他現(xiàn)在只穿著內(nèi)衣。晚上，天氣突然降溫，丈夫因?yàn)闆](méi)有保暖的衣服，凍死在了森林內(nèi)。第二天，伙伴們發(fā)現(xiàn)了死去的丈夫，而他的手里卻緊緊牽著線頭?；锇閭冺樦€找啊找，終于找到了森林內(nèi)奄奄一息的妻子。這個(gè)故事體現(xiàn)了愛(ài)的偉大。
這本書(shū)會(huì)交給你淵博的見(jiàn)識(shí)，會(huì)給予你高尚的品格。來(lái)吧，讓我們一塊來(lái)看！
讀后感小學(xué)生篇七
今天，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開(kāi)幕后，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過(guò)城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里，城區(qū)人口達(dá)到189萬(wàn)人，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說(shuō)；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說(shuō)長(zhǎng)沙到處是草坪、??！更讓我高興的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開(kāi)，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂(lè)的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來(lái)的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過(guò)的人，都要捂鼻而過(guò)?？墒?，今天的“二里牌”小學(xué)，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來(lái)的大道怎么能和今天比較呢？長(zhǎng)沙真是大變樣，我相信到20xx年的長(zhǎng)沙，將建成一個(gè)繁榮、開(kāi)放、文明、秀美的城市！
讀后感小學(xué)生篇八
我懷著敬佩的心情，一遍又一遍地讀《詹天佑》，我國(guó)的鐵路之父——詹天佑，他是杰出愛(ài)國(guó)的工程師，不畏帝國(guó)主義的嘲笑，毅然接受了修京張鐵路這件艱巨的工程。在遇到苦難時(shí)，他想：這是我們中國(guó)人修建的第一條鐵路，一定要修好，否則不但遭外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)工程師失去信心。
我是一個(gè)超級(jí)“馬大哈”。星期四，一次數(shù)學(xué)摸擬考試，題目并不難，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，提起筆，“刷刷刷”的幾下就搞定了，余下的時(shí)間就要檢查了，我反反復(fù)復(fù)地檢查，一道都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，我可高興了：不低于95分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題(這是爸爸給我定的標(biāo)準(zhǔn))。
星期五，要發(fā)試卷了，我好緊張，好怕沒(méi)考好，我喃喃自語(yǔ)：阿咪陀佛。結(jié)果，試卷上的分?jǐn)?shù)讓我心驚肉跳：93.5分。哪里錯(cuò)了?我看看錯(cuò)的地方：沒(méi)化簡(jiǎn)，抄錯(cuò)數(shù)，乘法寫成加法，算了算，如果沒(méi)有粗心大意的地方，有98分啊!98分!啊!氣死了!粗心大意怎么像個(gè)惡魔一直纏著我不放?為什么這么久了老改不掉呀!
我錯(cuò)了，不僅僅是題做錯(cuò)了，更離譜的是不應(yīng)該敷衍了事、隨隨便便，應(yīng)該要像詹天佑一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、精益求精。
讀后感小學(xué)生篇九
我讀了《稻草人》書(shū)中《燕子》這篇文章，感受到了作者觀察燕子非常仔細(xì)，寫了燕子在手里看不是很漂亮，但飛行的時(shí)候卻漂亮極了，沒(méi)有一個(gè)姿勢(shì)不美，它有一對(duì)狹長(zhǎng)的翅膀，分叉的尾巴，又有一對(duì)非常敏銳的眼睛，它的項(xiàng)頸短到幾乎沒(méi)有了，一張極大的嘴，老是張著，只等食物自己投進(jìn)去。
雖然不能像鷹那樣，從空中直撲下來(lái)，但它飛行更自由，它能旋轉(zhuǎn)不知多少個(gè)圈，線路不停變化，誰(shuí)要想捉住它，早就被轉(zhuǎn)暈了，最后只好放棄。
但是它能很容易獵取，像蒼蠅，蚊子，甲蟲(chóng)等飛著的其他小動(dòng)物。
燕子的腳極細(xì)小，它停下來(lái)很費(fèi)力，而且很不自由，所以它難得停下來(lái)，它和其他動(dòng)物相反，不停的飛才是它的休息時(shí)間。
燕子的窩坐在高處，也為著飛起來(lái)方便，它從那里像箭一般射出來(lái)，在廣大的空中想怎樣就怎樣，何等自由，何等舒適。
我也要像作者一樣，仔細(xì)觀察，生活中的各種事物，了解它們。
讀后感小學(xué)生篇十
今天我和爸爸媽媽去了南海購(gòu)書(shū)中心，買了兩本書(shū)：《身邊的數(shù)理化》和《太空氣象》。
今天是星期天，我們翻開(kāi)了《身邊的數(shù)理化》，一起研究。我們翻開(kāi)第一頁(yè)，這一頁(yè)是說(shuō)：“數(shù)”。認(rèn)認(rèn)真真地讀。讀完數(shù)的來(lái)歷：我覺(jué)得，古代的人們很厲害，我也很佩服他們，他們想出了很多辦法，經(jīng)過(guò)幾十次的演變，終于演變成今天我們寫的阿拉伯?dāng)?shù)字!
今天是星期六,我爸爸媽媽不用上班，就陪我讀書(shū)。我們讀了《身邊的數(shù)理化》的第二章：“認(rèn)識(shí)物理”。認(rèn)識(shí)物理中有很多小結(jié)：身邊的物理、機(jī)器人、神奇的流體、波、聲、樂(lè)音與噪聲、光……我們讀完了，我問(wèn)媽媽有沒(méi)有不明白，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，不過(guò)，有些知識(shí)我小學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)，現(xiàn)在也不記得了，讀了這本書(shū)，就好像幫我復(fù)習(xí)了一片。真是多虧了這本書(shū)啊！”
今天是星期日，爸爸媽媽也不用上班。下午，我和爸爸媽媽在書(shū)房看書(shū)。我們繼續(xù)看《身邊的數(shù)理化》，第三章：“認(rèn)識(shí)化學(xué)”，我們認(rèn)認(rèn)真真地讀。讀完后，爸爸說(shuō)：“這里面有些知識(shí)我也不懂，要是琪琪問(wèn)我，有些還回答不上來(lái)呢！”今天我們看完了《身邊的數(shù)理化》！
今天也是星期天，所以爸爸媽媽也不用上班，照舊陪我讀書(shū)?！渡磉叺臄?shù)理化》讀完了，我們就讀第二本書(shū)——《太空氣象》。我們翻開(kāi)第一頁(yè)，這一頁(yè)是講天文的。這一頁(yè)講了很多關(guān)于天文的知識(shí)，有很多我以前不明白的東西，都全弄明白了！
今天是星期天爸爸和媽媽都不用上班。今天我們看的是《太空氣象》的第二章氣象，我們了解了：云、霧、雨……讀了這一章，使我又了解到許多知識(shí)。我們真是太感謝這些書(shū)了。
這兩本書(shū)終于讀完了，我們也終于把這兩本書(shū)的知識(shí)給吸收完了。這兩本書(shū)給我們帶來(lái)的知識(shí)可真不少，我可真要好好感謝這兩本書(shū)了！
讀后感小學(xué)生篇十一
《魯濱遜漂流記》記敘了一名叫魯濱遜的青年，很小的時(shí)候就想外出冒險(xiǎn)，不聽(tīng)父母的勸告，開(kāi)始了海上冒險(xiǎn)。
不料一次發(fā)生了意外，他是唯一的幸存者，且被困在了荒島上。雖然他除了僅有的一點(diǎn)生活用品外，一無(wú)所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。例：桌子，椅子……還用籬笆做圍欄，用來(lái)馴養(yǎng)羊群。這一切在他人看起來(lái)不可思議，可魯濱遜確確實(shí)實(shí)的做到了。
運(yùn)用自己所了解到的知識(shí)，解決了許多困難，終于在27年零十九天回到了祖國(guó)。
看完這本書(shū)，引起了我的思考：如果其他人流入荒島，一定會(huì)抱怨上帝的不公，可他非但沒(méi)有抱怨，還堅(jiān)強(qiáng)了活了下來(lái)。每天都閱讀《圣經(jīng)》和禱告上帝，懷著感激的心情感激上帝給他的種種恩惠。我不禁想到了我自己。如果是我，能在無(wú)人又無(wú)必需品的情況下在一個(gè)荒島上生活長(zhǎng)達(dá)27年多嗎?答案是否定的。而他——魯濱遜卻做到了!甚至比任何人做的還要好!而這27年多在荒島上的經(jīng)歷也成了他這一生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了自力更生和永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的心態(tài)!
這本書(shū)告訴我們：遇到困難和危險(xiǎn)，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造，任何困難都會(huì)迎刃而解!樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就能成功克服困難，甚至能跟魯濱孫一樣，創(chuàng)造一個(gè)超乎自己和所有人想象的奇跡!
英國(guó)有一位青年人，名叫魯濱遜，他不聽(tīng)父親的再三勸告，踏上了航海的道路。有一次準(zhǔn)備遠(yuǎn)航，他所在的那個(gè)大船正在海面上航行，突然狂風(fēng)，海浪滔天，巨浪把他們的船打了一個(gè)底朝天，人們東一個(gè)西一個(gè)地被拋入了大海，許多人連“救命”都沒(méi)來(lái)得及喊，就被大海吞沒(méi)了。魯濱遜很幸運(yùn)，總算沒(méi)有死，一個(gè)漂到了一座荒無(wú)人煙的海島上。他本來(lái)絕望了，但他還是又去看了一次船，發(fā)現(xiàn)自己還有生存的希望。在這以后的幾十天里，魯濱遜把船上所有對(duì)他有用處的東西全部都拿了下來(lái)，所以他就一個(gè)人在這個(gè)荒島上過(guò)著遠(yuǎn)離世人的生活。
為了生存，他在荒島上蓋起了一個(gè)堅(jiān)固的房屋，養(yǎng)了一個(gè)羊群。可是好景不長(zhǎng)，這一天魯濱遜在島上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大無(wú)比的腳印，還陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)現(xiàn)了一些野人的行跡。后來(lái)他和吃人的野人相遇，展開(kāi)了一場(chǎng)生死大搏斗。他用智慧和勇氣把敵人打得抱頭鼠躥，在這期間他救了一個(gè)野人孩子，因?yàn)檫@個(gè)孩子得到自由的日子是星期五，所以他就給這個(gè)孩子取名叫“星期五”。后來(lái)魯濱遜又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)生死搏斗，為一只經(jīng)過(guò)荒島的英國(guó)船的船長(zhǎng)平息了一場(chǎng)“政變”，和船長(zhǎng)成了朋友。他就坐著那只大船回英國(guó)，回到了自己朝思暮想的家鄉(xiāng)。
魯濱遜一個(gè)人在荒島上生活了28年多，歷盡千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝了許多難以想象的困難。他的克服困難的勇氣和智慧，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀后感小學(xué)生篇十二
暑假期間，我讀了一本《小飛俠彼得·潘》，這是一本神奇、充滿想像的書(shū)。在這本書(shū)里，我看到了小飛俠彼得·潘，一個(gè)住在永無(wú)鄉(xiāng)里永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩，擁有智慧，果斷勇敢；和溫迪，一個(gè)天真可愛(ài)、渴望冒險(xiǎn)的小女孩，擁有愛(ài)心，溫柔體貼。
達(dá)林一家住在門牌號(hào)是14的那所宅子里。達(dá)林太太是一個(gè)招人喜歡的太太，達(dá)林先生是一個(gè)學(xué)問(wèn)高深的人。達(dá)林家有三個(gè)孩子，分別是溫迪、約翰和邁克爾，還有一只紐芬蘭大狗——娜娜當(dāng)保姆。在彼得·潘出現(xiàn)之前，達(dá)林家是一個(gè)單純而快樂(lè)的家庭。
一天的夜晚，本來(lái)風(fēng)平浪靜的，達(dá)林夫婦去赴27號(hào)的晚會(huì)，娜娜因?yàn)槿桥诉_(dá)林先生被拴在后院，達(dá)林太太打發(fā)孩子們上床睡覺(jué)，達(dá)林夫婦走后，彼得·潘帶著小仙女叮叮鈴尋找自己的影子，而來(lái)到了達(dá)林家，這時(shí)溫迪被驚醒，幫助彼得·潘找到了影子并縫好，因此他們成為了朋友，最后達(dá)林家的三個(gè)孩子與彼得·潘一起飛走了。
他們飛到了永無(wú)鄉(xiāng)，溫迪從此在這里當(dāng)上了遺失的孩子們的媽媽。大家住在地下的房子里，這個(gè)家像所有的家一樣，有大廳、有一棵永無(wú)樹(shù)，永無(wú)樹(shù)在房子中央長(zhǎng)出，支上一塊木板可以當(dāng)做桌子用；還有五顏六色的小蘑菇，當(dāng)做椅子；還有一個(gè)極大的壁爐，幾乎占滿了整個(gè)屋子。
因?yàn)樽〉奶?，三個(gè)孩子決意回家，并且要把所有的孩子帶走，然而彼得·潘卻不愿意跟他們一起走。所以，孩子們就踏上了回家的路程。正在這時(shí)，爆發(fā)了一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子們都被海盜抓走了。彼得·潘得知了此事，便來(lái)拯救孩子們。首先，他發(fā)出讓海盜感到驚恐的聲音，孩子們便可以稍微放松一些，這時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)彼得·潘來(lái)救他們了。然后，他上了海盜的船，并且藏在船艙里，等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備營(yíng)救孩子們。之后，彼得·潘和海盜們展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，并用嫻熟的劍法擊敗了海盜首領(lǐng)。隨后彼得·潘找到了被海盜關(guān)押的孩子們，并且趁海盜換班時(shí)間，找到了打開(kāi)鐐銬的鑰匙。最后，彼得·潘帶領(lǐng)孩子們逃出了海盜的魔爪，并且護(hù)送孩子們回到了達(dá)林家。
看完這本書(shū)，彼得·潘用機(jī)智的方法救出大家的場(chǎng)面，一直留在我的腦海里，他用自己的聰明才智，惟妙惟肖的模仿聲以及讓人眼花繚亂的劍法，讓我深深記在了心里。我以后要向彼得·潘一樣，不管遇到什么艱難困苦，都積極解決，做勇敢無(wú)畏的人。
讀后感小學(xué)生篇十三
今天，我讀了《我的媽媽是精靈》這篇文章，讀完以后，我被這篇故事深深地感動(dòng)了。
這篇故事的主人公是陳淼淼，講的是他們家的一些故事。陳淼淼的媽媽是來(lái)自其他星球的一個(gè)精靈，有一天，陳淼淼的媽媽因?yàn)楹攘艘稽c(diǎn)酒就顯出了自己的原型。從此，陳淼淼發(fā)現(xiàn)了自己媽媽的秘密。他讓媽媽幫了他很多的忙?？墒牵职终f(shuō)因?yàn)楹⒆又懒诉@件事，卻因受不了這個(gè)精靈妻子而要離婚了。
我希望陳淼淼的爸爸能在想一想自己孩子的感受。
在實(shí)際生活中，那些歲的`扔垃圾的、踩草坪的人不是都只顧自己不顧別人的典型么?
我們，要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一時(shí)每一刻，也一定要換回思考一下。
讀后感小學(xué)生篇十四
放寒假前，數(shù)學(xué)老師曾告訴我們，一定要去看看《安徒生童話》，無(wú)論看過(guò)沒(méi)有，都要再看一次。寒假里，我拿起了在書(shū)柜里放了已久的這本書(shū)，再次看了起來(lái)。
這本書(shū)里，有趣的故事有很多，比如：《笨漢漢斯》、《白雪公主》、《皇帝的新裝》等等，其中我最喜歡的故事是《丑小鴨》。
丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，就處處挨啄、被排擠。成為全體雞鴨嘲笑對(duì)象。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。它忍受不了痛苦離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)?？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。我都認(rèn)為它會(huì)就這樣孤獨(dú)的死在外面。
可丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝，再也沒(méi)有人嘲笑它了。
我不禁感嘆，要是每個(gè)人都像丑小鴨一樣，該多好??！這次寒假，我從原來(lái)的地方來(lái)到了這個(gè)新的奧數(shù)班。這個(gè)班里，題目都比較難。我總是被那些奧數(shù)題所打倒。心里也十分難受，經(jīng)過(guò)幾次小小的打擊，我就準(zhǔn)備放棄，想要就這么下去了。但是，在我讀了這個(gè)故事之后，我就改變了想法。我一定要向丑小鴨學(xué)習(xí)，我一定要努力、堅(jiān)持，絕不能氣餒，要把奧數(shù)學(xué)好。果然，沒(méi)幾天，老師就夸我有了進(jìn)步。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱?，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。
我喜歡看這本書(shū)，它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樸素、健康。讓我們向著安徒生的美好希望走去吧！
讀后感小學(xué)生篇十五
前幾天，我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》，讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”，不然會(huì)觸電。
有個(gè)小男孩在家吃了西瓜，忽然想起他喜愛(ài)的《大頭兒子小頭爸爸》要開(kāi)始播放了，顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁，就急急忙忙去就插插座。“呯”的一聲音，小男孩被電倒了，躺在地上。媽媽聽(tīng)到聲音趕緊過(guò)來(lái)看，幸好沒(méi)有出事，嚇得我的手一直顫抖。
以為我一定不敢用濕手去插插座。
如果遇到有人觸電要怎么救人呢？發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況，應(yīng)呼喊大人幫助，不要自己去救，以免連環(huán)觸電。
今天的安全教育課，對(duì)我們真是受益非淺。我要把今天學(xué)到的知識(shí)用到生活中，好好保護(hù)自己。
點(diǎn)評(píng)：小作者觀看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來(lái)，還懂得要運(yùn)用到生活中去。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹(shù)垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛(ài)的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開(kāi)著鮮艷的花朵，真是早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!