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        普通幼兒園工作月計(jì)劃(精選18篇)

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            計(jì)劃可以讓我們分解大目標(biāo),然后逐步達(dá)成,更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每個計(jì)劃都應(yīng)該有明確的評估和反饋機(jī)制,及時檢查和修正計(jì)劃的執(zhí)行效果。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃制定常見錯誤和注意事項(xiàng),供大家參考和避免。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇一
            普通話是我國的通用語言,是我們所有炎黃子孫賴以交流,溝通思想感情的工具。它是以北方語言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以現(xiàn)在白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,一種無窮的享受。
            要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對于局部個別的發(fā)音要反復(fù)練習(xí)直至練到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個字后,就要暗暗的朗讀其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三。第三,查字典。字典是我們最好的老師,若有不明確的讀音,定要虛心請教,明確讀音。尤其還要注意一些字的多音與多義等。第四,純屬我個人的經(jīng)驗(yàn),也是最傻而最有效的方法,就是讀詞典,翻開現(xiàn)代漢語詞典,一字一字,一詞一詞,一句一句,一頁一頁的朗讀,糾正字音,極為有效。
            其次要耳尖,多聽多學(xué)習(xí)多發(fā)現(xiàn)。我常常聽廣播聽電視,一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的節(jié)目,有時甚至用復(fù)讀機(jī)把這些節(jié)目錄下來,然后反復(fù)地聽反復(fù)地揣摩、模仿。
            第三要心細(xì),要在多說多聽的基礎(chǔ)上多想,要善于針對自己的語音弱點(diǎn)加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。
            我希望大家可以從我的經(jīng)歷中得到啟示:一個地地道道的漢壽人,只要方法得當(dāng)又刻苦努力,完全可以練出一口標(biāo)準(zhǔn)流利的`普通話!
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇二
            班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是教師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,此刻我們班共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,并且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的15,他們對我們這個團(tuán)體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。應(yīng)對這種情景,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
            (一)主要表現(xiàn)。
            1、優(yōu)勢表現(xiàn)。
            (1)孩子的自我服務(wù)本事不斷增強(qiáng),能做好自我力所能及的事情,如:自我整理書包,自我穿脫衣服等。
            (2)產(chǎn)生了為團(tuán)體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
            (3)在生活中,孩子的語言表達(dá)本事有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自我的想法,講述自我的發(fā)現(xiàn)。
            (4)有必須的任務(wù)意識,在教師的提醒和鼓勵下能自我收集主題資料。
            2、薄弱因素分析。
            (1)孩子的規(guī)則意識差,自控本事仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自我的言行。
            (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
            (3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。
            (4)在主題活動進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試。
            (二)家長情景。
            1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握,他們期望孩子多學(xué)會一些知識性的資料,如:兒歌、計(jì)算題等等??墒牵麄儏s忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。
            2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難理解并達(dá)成共識。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇三
            普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言,為了增強(qiáng)廣大師生運(yùn)用語言文字的規(guī)范意識和規(guī)范能力,以及進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉率,為了營造規(guī)范、文明、和諧的校園語言環(huán)境,我們將在本周開展一系列的推廣普通話活動。
            我們的國家需要普通話,它不僅體現(xiàn)了語言的魅力,傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),而且還方便了我們的學(xué)習(xí)工作與社會生活。用普通語、規(guī)范字來交流使我們的國家更加和諧,充滿溫馨。北京奧運(yùn)會、上海世博會以及中國承辦的各種事項(xiàng),都建立在普通話的基礎(chǔ)上,與世界各地進(jìn)行交流。所以,我們希望,大家都從我做起,一起說好普通話,寫好規(guī)范字,努力營造一個文明和諧的校園環(huán)境。今年9月11日至17日是第14屆全國推廣普通話宣傳周,本屆推普周活動的宣傳主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。為此,學(xué)校組織了一系列的活動,來迎接第十四屆推普周的到來。如:中華經(jīng)典古詩文誦讀會、推普周主題征文比賽等等,希望我們的同學(xué)們能夠積極參與其中。
            各位老師和同學(xué),在普通話成為一種素質(zhì)要求的今天,讓我們走出家鄉(xiāng)話的小田園,跨向民族共同語的大天地。讓我們從現(xiàn)在做起,大力推廣普通話,寫好規(guī)范字,形成推廣規(guī)范語言文字的良好風(fēng)氣,大膽開口,人人重視,時時、處處說普通話、寫規(guī)范字。讓普通話、規(guī)范字成為我們走向明天,走向未來的橋梁!
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇四
            一、指導(dǎo)思想:
            大力宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》,努力堅(jiān)持說普通話,營造良好的育兒環(huán)境,提高園內(nèi)的精神文明建設(shè),提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì),樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營造說普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍,團(tuán)結(jié)互助,把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個高峰。
            二、活動時間:20xx年9月12日---9月18日。
            三、活動主題:規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
            四、活動目的:
            通過本次推普周活動,進(jìn)一步營造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,創(chuàng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
            五、活動內(nèi)容及安排:
            組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。
            我園成立了由朱律書記親自帶領(lǐng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,李壯擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等。
            宣傳動員,營造氛圍。
            1、9月15日,蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區(qū),向社區(qū)居民宣傳普通話的活動。
            2、在推普周期間,幼兒園通過張貼推普???bào)、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式,營造良好的`校園推普氛圍。
            3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動,在師德演講、文字游戲中,滲透文明用語、規(guī)范用語,營造良好的園內(nèi)環(huán)境。
            園內(nèi)活動:
            1、9月15日,我校召開教職工會議,布置推普周活動安排。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,要求教師們高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要意義,以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字,不斷提高師生員工的語言文字規(guī)范化水平。
            2、語言文字工作小組安排“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題,為全體教師進(jìn)行了一次語言文字法律法規(guī)和應(yīng)用能力測試。
            3、在學(xué)習(xí)活動中安排朗讀活動,加強(qiáng)幼兒普通話的訓(xùn)練。結(jié)合本次活動主題,要求班主任們精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等,讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中,感受經(jīng)典作品的魅力,培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
            5、9月15日上午,我園大班組組織幼兒在門口設(shè)立宣傳站,向群眾展開了以“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的宣傳活動。小朋友以熱忱的態(tài)度,標(biāo)準(zhǔn)的普通話向過往行人發(fā)放宣傳單,深受路人的好評。通過本次活動,師生們積極營造了“說普通話,寫規(guī)范字”的氛圍,幼兒也在本次實(shí)踐活動中鍛煉了能力,增長了見識。
            6、開展“啄木鳥”行動,進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
            語言是人類最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語言文字的基礎(chǔ)單位,老師們首先以身作則,帶頭說普通話,寫規(guī)范字,主抓教學(xué)的園長不定時聽課,檢查教案,及時糾錯并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說普通話,愛說普通話,全園上下都十分熱情地投入到了推普活動中,從幼兒早晨入園,就有門衛(wèi)、保健醫(yī)、園長、老師們用普通話與小朋友互相問好,給幼兒創(chuàng)造了用普通話交流的機(jī)會,老師們還利用晨間和教學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進(jìn)行討論、交流;在日常生活和游戲活動中,鼓勵幼兒主動用普通話與人進(jìn)行交談;利用角色游戲、情景表演等形式,引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣,及時糾錯,引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。
            老師們還充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié),努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,有效的促進(jìn)了幼兒普通話水平的提高。不僅如此,老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等,帶動幼兒家長共同參與推普工作,讓家長在家堅(jiān)持用普通話與孩子交流,做到家園一致,同心合力地做好推普工作。
            通過推普周活動,幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高,同時,我們也注意和個別輔導(dǎo)新入園和普通話水平較差的幼兒。我們知道:普通話的推廣是一項(xiàng)長期細(xì)致的工作,需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)堅(jiān)持教師持普通話等級證書上崗制度,為推動幼兒園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長繼續(xù)努力。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇五
            語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,大力推廣、積極普及全國通用的普通話,有利于消除語言隔閡,促進(jìn)社會交往,對社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。
            隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展,社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話,營造良好的語言環(huán)境,有利于促進(jìn)人員交流,有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。
            我國是多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力。
            語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
            信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
            總之,推廣普及普通話有利于我國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要,符合全國各族人民的根本利益,是貫徹中央重要思想,堅(jiān)持以人為本,落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,為構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會服務(wù)的具體行動。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇六
            親愛的同學(xué)們:
            在金風(fēng)送爽的九月,我們又迎來了全國普通話宣傳推廣周。從開始,每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月8日起至14日,為響應(yīng)號召,營造文明和諧的校園環(huán)境,學(xué)校少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
            1、普通話是我們的校園語言,同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話,使用普通話,使用規(guī)范漢字。
            2、學(xué)生讓課回答問題,課下與同學(xué)交流,與老師交流時要使用普通話,逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
            3、在校園里,請時時處處使用普通話,形成良好的校園語言交際環(huán)境。
            4、在日常生活中,注意使用文明語,不說粗話和臟話,使文明語成為一種自覺行為。
            5、在家庭生活中盡量使用普通話,并且能積極帶動家人說普通話,在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。
            6、各班在本周內(nèi)要開展各種形式的推普主題活動,學(xué)校將組織各班拍攝宣傳照片。
            親愛的同學(xué)們,讓我們積極行動起來,從現(xiàn)在做起,人人都講普通話,用文明語,寫規(guī)范字,使普通話真正成為我校的校園語言,為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧!
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇七
            一、生活常規(guī):
            1、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
            2、活動室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作,做好玩具的消毒工作。
            3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜,不挑食、不浪費(fèi),養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣。
            4、鼓勵幼兒自己穿脫-衣物,提高自我服務(wù)能力。
            5、提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。
            二、教育教學(xué)工作計(jì)劃:
            1、開展主題“扮家家”,通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動,感受全家人親親熱熱在一起的幸福,學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛、學(xué)會感激、學(xué)會報(bào)答。能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。
            2、學(xué)說普通話,能用簡單的普通話與教師、同伴交流。
            3、引導(dǎo)幼兒愿意參與游戲,體驗(yàn)游戲的快樂
            4、教育幼兒愛護(hù)玩具,學(xué)會輪流玩和合作玩。
            5、圍繞主題,重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”,提供各種廢舊物品和半成品,引導(dǎo)幼兒克服困難,努力解決問題。
            6、結(jié)合主題,豐富教室里和各個區(qū)域的材料,提供積木、汽車串珠、小衣服等材料,培養(yǎng)幼兒的動手能力,如扣紐扣、穿的技能。
            7、根據(jù)主題,師幼共同布置主題墻。
            8、愿意參與體育活動,感受運(yùn)動帶來的.愉快。
            三、幼兒園家長工作計(jì)劃:
            1、穩(wěn)定家長情緒,及時和家長交流幼兒在園表現(xiàn)
            2、做好新生幼兒的家訪工作,與家長多聯(lián)系溝通,爭取家長的全面配合。
            3、能讓幼兒做一些力所能及的事情,自己穿、脫-衣服,鞋子等。
            4、根據(jù)主題活動,開設(shè)“家園聯(lián)系欄”,提供育兒信息和幼兒園活動內(nèi)容。
            四、幼兒園安全工作計(jì)劃:
            1、做好幼兒的一日活動看護(hù)工作,防止幼兒跌倒、打架等事情發(fā)生
            2、加強(qiáng)幼兒午睡的看護(hù)和巡視工作
            3、幼兒離園時,教育幼兒不能和陌生人走。
            七月份
            1. 積極組織實(shí)驗(yàn)幼兒園道德講堂活動
            2. 做好學(xué)年教師專業(yè)技術(shù)人員職稱考核及中級教師推薦評審
            3. 安排暑期安全防汛值班
            4市區(qū)文明辦道德講堂資料上報(bào)
            八月份 :
            1.積極參加暑期書記校長培訓(xùn)
            2做好下學(xué)期幼兒新生招生及分班工作;
            3辦理太原市公辦園保教費(fèi)審批及公示工作
            4新生幼兒體檢
            5全體教師集中培訓(xùn)
            6與臨聘人員簽訂勞動合同書
            九月份:
            1.接待區(qū)教育局2015新學(xué)期視導(dǎo)
            2.做好新學(xué)期人事安排及開學(xué)新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)宣傳公示工作
            3.組織慶祝教師節(jié)師德宣講活動
            4.各班制訂班級計(jì)劃、周日計(jì)劃,教研組長、項(xiàng)目組長、工會、財(cái)務(wù)、保健完成學(xué)期工作計(jì)劃。
            5各班召開家長會,推薦產(chǎn)生家委會名單,召開幼兒園家委會會議。
            6.舉辦實(shí)幼第八屆書香校園閱讀節(jié)
            7."我們的節(jié)日中秋節(jié)"主題系列活動
            十月份
            1.開展“幼兒繪本課題研究”的有效教研,組織園優(yōu)秀課觀摩
            2.參加省幼兒教育研討會并承擔(dān)公開教學(xué)觀摩活動
            3.全民終身學(xué)習(xí)周活動
            4.慰問老干部和老教師
            5.幼兒園食品安全衛(wèi)生培訓(xùn)及工作自查
            6.幼兒園學(xué)年安全工作大排查,重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制和黨建目標(biāo)責(zé)任制自查
            十一月份
            1.青年教師“幼兒繪本課題研究”教學(xué)輪教
            2.青年教師游戲案例及科研論文參評
            3.家長填寫幼兒園調(diào)查評價(jià)意見表。
            5.幼兒園開展行風(fēng)政風(fēng)雙評
            6.組織教師“慈善一日捐”
            7教師獎勵工資考評
            十二月份
            1學(xué)期工作總結(jié)。
            2.舉辦1次家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流
            3.組織迎新年家園主題活動1次
            4.接待太原市文明單位檢查驗(yàn)收
            元月份:
            家長評議、學(xué)期工作總結(jié)、評選先進(jìn)
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇八
            敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
            在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里,我們將迎來不同尋常的一周——全國普通話推廣周。今年是第十九屆推普周,本屆推普周的主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
            同學(xué)們,當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時,那些抑揚(yáng)頓挫的語音,那些橫平豎直的字符,似乎在與我們的血脈一起跳動。此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的情感。普通話和漢字代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!
            規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的交流效果、文明意識,美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此,說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每個人的`責(zé)任,為此,少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
            一、普通話是我們的校園語言,同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話,使用普通話,使用規(guī)范漢字。
            二、請同學(xué)們上課回答問題,課下與同學(xué)交流,與老師交流時要使用普通話,逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
            三、在校園里,請時時處處使用普通話,形成良好的校園語言環(huán)境。
            四、在日常生活中,注意使用文明語,不說粗話和臟話,使文明語成為一種自覺行為。
            五、在家庭生活中盡量使用普通話,并且能積極帶動家人使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。
            親愛的同學(xué)們,讓我們積極行動起來,從現(xiàn)在做起,人人都講普通話,用文明語,寫規(guī)范字,使普通話真正成為我們的校園語言,為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧!
            **小學(xué)。
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            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇九
            繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),開展豐富多彩的活動,讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),在活動中及時張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)活力,充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí),自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)本事……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),并幫忙他們進(jìn)行提升。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇十
            (一)指導(dǎo):
            1、讓家長放心自我的孩子在園的生活和游戲。
            2、及時向家長反饋幼兒的在園情景,經(jīng)過應(yīng)對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。
            3、每周五讓家長進(jìn)園接送幼兒,及時向家長反饋幼兒的在園情景,公布幼兒一周的活動情景,學(xué)到的本領(lǐng)。
            4、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和提議。
            5、家長會:讓家長了解幼兒園的近期變化,班級此時的情景及本學(xué)期重點(diǎn)工作。
            (二)配合:
            1、進(jìn)取動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
            2、建立家園聯(lián)系:每位幼兒建立一份發(fā)展情景,幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情景,教師的祝語及期望,幼兒在家的情景,家長的期望及提議。
            3、充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自我的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向教師推薦書籍、信息,供給教育資源,幫忙教師實(shí)施各項(xiàng)活動。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇十一
            1.教育幼兒上下樓梯時,不要追逐惡作劇,防止幼兒摔倒受傷。玩大型玩具要排隊(duì),有順序,不擁擠。
            2.離開庭院接送時,兩名職員都要參加,與家長交流時,一位老師必須看著兒童,兩位職員不能同時與家長交流。如果有陌生人來接你,你要問是幼兒的什么樣的人。防止陌生人帶幼兒。
            3.幼兒離開庭院后,教師要重新檢查活動室、寢室、衛(wèi)生間,拔掉電氣插頭,關(guān)掉電源,關(guān)上門窗后才能離開。
            4.家長配合反安全教育活動的開展,讓幼兒了解安全知識和預(yù)防措施。記住家庭地址、電話號碼、父母名字等,通過訓(xùn)練指導(dǎo)幼兒的識別方向,警告幼兒不要輕易相信陌生人,一個人在家就不要隨便開門。
            5.結(jié)合主題“保護(hù)自己”進(jìn)行安全教育周活動。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,選擇接近幼兒生活的'內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育。小心機(jī)械傷害,吃藥安全,著火怎么辦,廚房的安全問題,不碰動物,不在建筑工地玩,不一個人去河邊等,都很安全。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇十二
            要重興趣、重成就感、重自信心,學(xué)前班英語教學(xué)能否取得成功,在很大程度上取決于小朋友的學(xué)習(xí)興趣。只要學(xué)生對某樣?xùn)|西或課程感興趣,就會有一種動力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)。因此,學(xué)前班英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望,使他們樂學(xué)。但學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果,取決于他們能否獲得成就感。所以,要想提高教學(xué)質(zhì)量,教師對學(xué)生應(yīng)一視同仁,特別是一些后進(jìn)生,要通過多種激勵的方式,如:物質(zhì)激勵、情感激勵、任務(wù)激勵等,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,體驗(yàn)成功。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇十三
            我園所使用的英語教材是《托福幼兒英語》,這套教材配備了豐富的教具,在教學(xué)過程中我們要充分利用這些教具,選擇多種多樣的教學(xué)方法,提高幼兒英語的興趣。俗話說興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙,要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的興趣上,如果幼兒對英語感興趣,他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒,孩子會主動融入到活動中。反之,如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少,那會倒了孩子的胃口,孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此,在實(shí)際教學(xué)活動中,我們選取合適的教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)英語的興趣。例如:
            1、故事教學(xué)法。
            2、情景教學(xué)法。
            3、游戲教學(xué)法。
            4、引入競爭機(jī)制,激發(fā)幼兒參與活動的熱情。當(dāng)然,調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多,如:謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法,總之在總之在教學(xué)中要靈活運(yùn)用,交互作用,讓孩子們的思維活躍起來,讓孩子們的語言活躍起來,孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣,上英語課成為他們最快樂的事。
            5、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語言學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。實(shí)踐證明,英語教學(xué)僅僅靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)是不夠的,因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞,達(dá)不到學(xué)英語的目的。因此,我們應(yīng)著力營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,使英語教學(xué)深入到一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。
            6、家園配合,幫助幼兒學(xué)好英語。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇十四
            1、消防安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火災(zāi)報(bào)警電話(119)。發(fā)生火災(zāi)時掌握正確的自救方法。
            2.電氣安全,教育幼兒不要亂動電氣設(shè)備。不在變壓器下面玩電線上不冷衣服,電冒煙不要亂動,趕緊叫大人斷電。
            3、防雷安全。打雷的時候不能在電線下面和大樹下玩,不能用太陽能熱水器洗澡,不能再在空曠的地方玩。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇十五
            新世紀(jì),地球村,都在見證人類社會全球化進(jìn)程的加快,教育必須面向世界、面向全球必然的選擇。面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),教育必須加強(qiáng)世界性的合作,加強(qiáng)不同文化之間的交流。幼兒教育作為培養(yǎng)新世紀(jì)人才的基礎(chǔ)教育,“外語教育從娃娃抓起”已是明智之舉。我園子間原來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)新綱要的實(shí)施要求,引進(jìn)《陽光幼兒英語》《北大幼兒英語》兩大版本的教法模式學(xué)習(xí)。在幼兒英語教育方面取得過成績,當(dāng)然也存在不足。本學(xué)期成立英語教研組,力圖通過一些里有計(jì)劃的組織活動,豐富本園的英語教學(xué)理論與實(shí)踐,豐富教學(xué)手段以次提高英語教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語教學(xué)模式,為幼兒園課程改革和建設(shè)提供理論和實(shí)踐的依據(jù)。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇十六
            (一)有吃苦耐勞的精神。
            (二)做好自己的本職工作:雖然是以一個實(shí)習(xí)生的身份在開幼任教,而且很多地方都不懂,但是要努力學(xué)習(xí),不懂的地方要多問,以一個合格的老師去面對家長和孩子。
            (三)完成班級的各項(xiàng)任務(wù),積極配合帶班老師。
            (四)學(xué)會和家長溝通,本著"兒童優(yōu)先"的態(tài)度去做好每一件事情。
            (五)積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇十七
            a、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
            1、針對幼小銜接,我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
            2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,選擇家長、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。
            3、運(yùn)用多種形式,如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流,提高他們的交往本事,發(fā)展他們的語言表達(dá)本事。
            4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,并供給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,幫忙幼兒構(gòu)成良好的閱讀習(xí)慣。
            b、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗(yàn)活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:
            2、在體育活動中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。
            3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。
            c、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施:
            1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。
            2、利用家具分隔各區(qū)域,阻止幼兒東張西望,從而能更好的集中與自我的活動。
            3、準(zhǔn)備充足、趣味的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。
            普通幼兒園工作月計(jì)劃篇十八
            1、優(yōu)勢表現(xiàn):
            本班幼兒思維活躍,語言表達(dá)能力強(qiáng),想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
            2、弱勢因素分析:
            我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關(guān),行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
            (一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,保持身心愉悅、健康活潑地成長。
            在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動內(nèi)容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。
            結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力。
            (二)教育教學(xué)對于大班的孩子來說,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
            1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,提供幼兒探索的機(jī)會,在活動開展后及時反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動,及時進(jìn)行反思,總結(jié)。
            2、做好幼小銜接工作。知識準(zhǔn)備:加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動,一次書寫活動,每周識字xx個,并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。能力準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué),模擬小學(xué)的上課時間、上課形式,讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,開展多種形式的教學(xué)活動,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。
            3、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
            4、開展我是小主人、一幫大帶小的混齡活動,培養(yǎng)幼兒的社交能力,學(xué)會自己獨(dú)立的處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫助別人。
            5、采取鼓勵為主,獎勵相結(jié)合的方法,加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
            6、個別教育不放松。如:鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵仲淼淼小朋友按時來園,不遲到。
            (三)安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,認(rèn)識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動,力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,杜絕安全事故的發(fā)生。
            (四)家園溝通經(jīng)過以前的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常,《xx》、《xx》、家長會、xx、面談、電話、走訪等多種途徑,與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法,向家長推薦好的教育網(wǎng)站,一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進(jìn)家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請況,聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項(xiàng)活動,并提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反饋,我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng),對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。
            總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也越來越理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。