寫心得體會可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒，提高表達和溝通的能力。在寫心得體會時，要注意突出重點和亮點，突顯自己的獨特見解。小編整理了幾篇關于心得體會的精彩范文，供大家參考學習。
寫家長會心得體會篇一
本學期，我擔任五年級的語文教學。任教一學期來，在平時的教學活動中，我特別注重自主合作探究的學習方式。自主合作探究性學習是語文課堂新的學習方式，它注重的是學習過程和方法，有利于培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力和交流合作的能力。
上課時我充分體現(xiàn)了這種學習方式。如上課時的小組內質疑解疑，小組內解決不了的問題讓集體來解決；小組合作，讓學生不但理解了在探究過程中發(fā)現(xiàn)的問題，從而進一步體會文章的中心。這樣學生在學習中體驗在合作探究中獲得解決問題的快樂，感受學習的樂趣。
另外，在課堂上也特別重視語言文字的訓練。學生運用語言文字的能力較差，比如常寫錯別字，寫文章病句多，表達不清晰等等。本學期我注重了這方面的訓練。訓練時做到詞不離句，句不離篇。再如對生字的教學方法多樣，有比較法，有重點突破法，有歸類法等等?？傊窍朕k法讓學生記住易錯的字。在整個過程中都本著求真務實的精神，扎扎實實，認認真真地研究。但是，在教學中也存在不足之處，主要表現(xiàn)在一下幾方面：
語文課的主要任務是學習語言的.感受和積累。朗讀就是對語言的直接感受，文章中準確、生動、形象的語言必須通過朗讀才能更充分地體現(xiàn)出來。在平時的教學活動中，缺乏朗讀指導，所以學生通過學習后朗讀水平沒有得到大的提高。通過這學期的教學后，我將在以后的教學中逐漸加強朗讀訓練這一環(huán)節(jié)。
是用文字或口頭語言表達思想感情的活動，是對學生進行語文能力綜合訓練的重要方式，也是發(fā)展學生智力、創(chuàng)造力良好個性心理品質的重要途徑。通過閱讀教學與教學有機結合的重要方式引發(fā)學生進行積極的創(chuàng)造性思維，用新方式表達新思想。它要求老師通過創(chuàng)設的情境，使學生能有話想說、有事可敘、有情可抒，用自己的語言表達自己的思想，讓學生寫出高質量的。的基礎是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學生往往視而不見、聽而不聞，因而寫起來就難免空泛。培養(yǎng)學生聯(lián)想能力既是整個語文教學的一項任務，也是提高教學質量的迫切要求。許多學生的思路狹窄、語言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關系。從多角度有體裁上的、內容上的、主題上的。許多事實證明，變換角度能導致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度可以培養(yǎng)學生多角度思考的能力，使學生想象豐富，學會全面地考察事物。
寫家長會心得體會篇二
我是xxxx的家長，轉眼間孩子就二年級了，這學期中家長會，我感受頗深，在孩子的教育問題上，相信很多家長會都和我一樣“責任重于泰山”?，F(xiàn)就孩子成長過程中的教育談幾點粗淺認識。
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什么事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我們的一語一行、一舉一動都將被動的被孩子模仿和學習，大多時候我們并不在意，但孩子卻很用心。
實際上，對于每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學刷碗，結果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打濕，容易著涼；同時還鼓勵她說：“好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興?！边@樣促使孩子繼續(xù)獨立做事情，因為這些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習以后就會避免的。
說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和他交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學校和老師，對此我們非常內疚。其實孩子對父母的要求不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內心世界，和她做一個好朋友。
我們年輕一代大部分都已成為獨生子女家庭，多數(shù)家長對孩子溺愛心理較強，缺乏對孩子自主能力的培養(yǎng)，我們家也不例外。我們應該從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷，讓他從點滴做起，主動安排他做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個人衛(wèi)生、合理安排自己學習和生活時間等等。
孩子的健康成長離不開學校和家長的共同努力，更離不開老師的辛苦工作、耐心講解和無私奉獻。請學校和老師放心我們一定會配合好學校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學階段。
寫家長會心得體會篇三
當期中家長會遇上感恩節(jié)，主題就定為“感恩”。
感恩一年來給我們帶來職業(yè)幸福感的孩子們，感恩一年來默默支持的家長團隊。
二（7）班是一個有愛的集體。
孩子們那么天真無邪，他們燦爛的笑容會瞬間化解我心頭的郁結，他們發(fā)自內心的擁抱抑或招手會讓我忘卻一天的疲憊。課間，沒什么急事，我一般是不愿意離開教室的，靜靜地看著孩子們，有一人默默看書的，有倆人說悄悄話的，有三五成群眉飛色舞談天的……當你看的正發(fā)呆時，總有孩子發(fā)現(xiàn)你沒有離開，圍過來，話匣子打開了：“老師，今天我媽媽過生日！”“那給媽媽說，王老師祝她生日快樂！”“老師，我媽媽生小妹妹了……”“老師，什么時候星期三呀？”二年級的孩子，小心眼里什么都有，走近了，會發(fā)現(xiàn)許多許多的美好：每天早晨，到教室早的孩子總是自覺的把全班的凳子都從桌子上拿下來擺好；下雨的時候，總會有早到校的孩子在走廊等著，接過來剛到來的同學的雨衣，有時甚至是幫忙脫下來，放到指定位置；課間，總會有幾個主動擦黑板的孩子在忙碌；遇到老師手里拿東西多，總會有孩子接過來一些……這是一群小可愛，班級處處充滿愛。
感恩，在日常的點點滴滴。
今晚，有四位家長發(fā)言，很受感動。
她們的發(fā)言，結合孩子的成長和自己的教育，都各有各的教育方法和好的經驗。但都集中在幾個方面。
一是習慣。習慣比分數(shù)更重要，好習慣讓人終生受益。堅持21天，不斷強化，孩子養(yǎng)成還習慣，家長教育更輕松。
二是陪伴。用心的陪伴，高質量的陪伴。在溝通交流中潛移默化的對孩子的影響遠遠勝過喋喋不休的說教。
三是運動閱讀。身體好精神一起成長，當然，這也是習慣，這也需要陪伴。
其實，一言以蔽之，還是“先陪伴孩子養(yǎng)成好習慣，然后就可以輕松做家長”。反之，如果沒有陪伴孩子養(yǎng)成好習慣，孩子和家長都會越來越累，最后，彼此妥協(xié)、放棄。
寫家長會心得體會篇四
本學期開學初，縣教育局要求全縣師生共同窗習弟子規(guī)，在下在指點同窗們朗誦、背誦的進程中，本人也努力學習，感到播種很大，領會到教育局展開這次學習活動意義嚴重，尤其是在這樣一個呼喚品德的時代，更顯得不足為奇。重復誦讀那質樸的古訓，不由使人心胸恍然大悟，在潛移默化中，似乎拉近了本人與圣賢的間隔。
在下學習弟子規(guī)深入領悟到以下四點:
1、做人要懂得感恩；
2、待人接物要懷著恭敬之心；
3、為人要謙遜；
4、要找準人生目的。
弟子規(guī)教人向善，培育增長人的德行，目的是讓人活得有意義，并從弟子規(guī)學到做人的智慧。
讓俺們一同來傾聽圣賢的教導吧，從盡人倫之本分做起，做一個好兒女，一個好丈夫，一個好妻子，一個好父親，一個好母親，一個好員工，一個大家心目中的好冤家。只要這樣，俺們才干承當更多的社會責任，為社會的調和與安定奉獻本人的力氣。在下愿與大家共勉，在教書育人這個事業(yè)中，嚴厲要求本人，懷著感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人，事必躬親，勤勞學習，不時進步團體涵養(yǎng)和素質，為教育的開展做出本人的奉獻在零碎的看了蔡教師的幸福人生講座后，在下對其深遠意義有了新的看法，深深看法到弟子規(guī)在當今真是一本既陳舊、又時髦的讀物。它是俺們日常生活中最好的教師，通知俺們許多道理，率領俺們領略人生的真理，標準俺們做人的原則，指明俺們做人的方向。
弟子規(guī)這本書，它從孝敬父母、尊重晚輩、兄弟不和、做事慎重、誠信做人、德愛相待等方面都做了深化細致的闡明，使在下明白了許多道理。弟子規(guī)教導人們首先要有孝敬晚輩的心，要有一顆友愛的心；只要一團體的品德上進了，才干做壞人，而俺們學習的基本就是:人的品德涵養(yǎng)。
學習弟子規(guī)使在下最難忘的句子是“但凡人，皆友愛。天地覆，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛眾”，朗朗上口，給人一種暖和的覺得，藍天之下，大地之上，對一切的人都應該愛，一切的人也都需求愛。在表達上“但凡人，皆友愛。天地覆，地同載”比“四海之內皆兄弟”還有氣度，令人感到胸襟廣博，時至昔日它依然有理想意義。作家冰心曾講:“有了愛就有一切?！睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦?，是一切崇高質量和美妙品德的中心。人只要懂得愛，懂得感謝，懂得體恤，懂得感恩，懂得寬容，懂得辭讓，世界上才不會有充實和孤單。愛在哪里?愛在一個淡淡的淺笑里；愛在一個曾經被家人傳遞了許屢次的蘋果里；愛在一床暖暖的被子里……愛是生活的主旋律。都講父母的愛比山高，似海深。在親情的世界里，雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，清泉會釀成美酒，眼淚會閃出淺笑。
弟子規(guī)實真實在地通知俺們如何做人，如何仁愛待人，如何正確處事，如何分寸有度的接物，它會時辰照射著俺們行進的步伐，豐厚俺們的思想。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識的陸地，學會做人的道理。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行不足力，則以學文”是弟子規(guī)的總綱領。只需俺們仔細地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的原則，在生活任務中就會有正確的判別，及時糾正本人錯誤的言行。
經過學習弟子規(guī)，在下深深地看法到本人做的遠遠不夠，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌，需求在下的協(xié)助和照顧，在下卻借口任務忙，單位不準假。如今回想起來，真是不應該。父母對在下那么好，在下有什么理由讓他們在需求在下的時分使他們絕望 呢?在下也生過病，他們是那樣的細心照料，無微不至，而在下呢?既缺乏細心，又缺乏耐煩。學習弟子規(guī)，在下想不只是一個進步團體涵養(yǎng)的進程，更是一個思想升華的進程。對一團體的生長來講，是非常必要的。愛四周的人，愛這個世界。只要這樣，這個社會才變成調和的社會，這個世界才變成調和的世界。
弟子規(guī)是一本集中國傳統(tǒng)文明的精髓，以學規(guī)、學則的方式，三言成語的體例，稀釋了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識的教育范本。其淺顯易懂“便于誦讀解說而皆切于實踐”，不管從任務到生活，還是從做事到做人，廖廖1080個字，就把人類社會所倡導的、支持的，遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚，外延豐厚。弟子規(guī)自身就是“道”是“德”。所以要牢記弟子規(guī)，并用它來要求本人、反省本人、反省本人，做到敦倫盡分。少量的現(xiàn)實證明，能按弟子規(guī)的要求來標準本人言行的人，相對在家庭中是一個好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹，在單位是一個好員工、好同事、好冤家、好指導，在社會上是一個德高望重的圣賢之人。
弟子規(guī)自身就是一種標準，一種品德質量的標準；同時也是一個讓大家去事必躬親、自在下管理的行為標準。它不是拿來要求別人的，而是經過本人的踐行來引導、帶動身邊的人一同學習，一同力行，逐漸提升本人的素質，進步家庭生活質量，改善任務、生活環(huán)境以及社會習尚，從而到達構建調和家園、調和社會的目的。
寫家長會心得體會篇五
家長會。
四（4）班隆重的家長會終于落下帷幕了送走了最后一個學生家長我長長地舒了口氣置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛意我倍感欣慰是啊長達一個月的精心準備凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血.我在最初設定的大體框架上重點穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里學習及行為習慣變化的有多么的大幾易其稿反復修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看本次家長會開得相當成功有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性并從中學到了一些有效的教育方法家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念學習先進的家庭教育方法同時加強和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學生。
人的一生中要接受三方面教育即家庭教育學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早影響時間最長的一種基本形式在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用是學校教育不可替代的。
隨著知識經濟時代的到來科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭知識更新的速度不斷加快我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系對子女的教育多是憑感情、憑經驗在教育子女問題上方法不當子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象這種狀況怎么解決呢我認為要讓子女健康快樂地成長應采取以下方法一、消除家長對子女造成的恐懼小學階段是孩子們“翻坎”的階段由于種種原因學習成績有所下降家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒這時的家長應先冷靜下來學會耐心等待子女的成長。有專家說道“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了就來一頓“審訊”甚至痛笞以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求這樣比從結果去要求更科學效果更理想。
二、與子女一起成長做子女的知心朋友隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習在進步啊”使子女明白學習新知不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通努力縮短與子女心靈的距離原意聽子女淡知心話真實地了解自己的子女教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言更不要以譏諷語氣來冷嘲熱諷子女冷漠子女這樣會抹殺子女的自信心給子女造成極大的心理壓力阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求教育子女的方法多種多樣子女的個體情況家庭環(huán)境家長素質等都是重要的因素家庭教育要有效地配合學校教育達到共同教育好學生的目的讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中愛的因素非常重要。但是當愛失去理智或失去限度時對孩子的愛就成為極端的愛這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙心靈發(fā)生扭曲對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要就是愛孩子其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上更重要的是精神上。生活中有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛然而這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻常常批評甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子但是在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時就通過打罵來解決問題這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點培養(yǎng)其自信心而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學家說過這樣一句話“父母是孩子的第一所學?！?。的確父母的教育伴隨著孩子的成長教育是否得當將直接影響到孩子的將來所以說家庭教育尤為重要是個必不可少的課題“望子成龍“是家長們的共同心愿每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題一邊是社會學校所關注的教育孩子的方式方法多種多樣對于每個孩子的教育方法并非千般一律應因人而異這其中就大有學問教育孩子應根據(jù)他的性格特點興趣愛好行為習慣等采取相應的方法這樣才能取到好的效果。
教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起即素質教育首先家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子.
寫家長會心得體會篇六
7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會。
作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時光，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時光，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是期望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上個性有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法期望老師們繼續(xù)發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位老師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在簡單的氛圍中茁壯成長。
寫家長會心得體會篇七
第一段：引言家長會是學校與家長之間的重要交流平臺，旨在加強學校與家庭的合作，共同關心和培養(yǎng)學生。作為一個家長，我參與了多次家長會，每次都帶給我不同的體會和收獲。
第二段：家長會是一次了解子女學習情況的機會。在家長會上，我可以與主任、班主任以及學科老師面對面交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。在這次交流中，我了解到孩子的學習成績、學習態(tài)度、人際關系等方面的情況，對孩子的成績和發(fā)展有了更全面的了解。與老師充分交流后，我能夠更加有針對性地幫助孩子克服學習上的困難，提供更好的支持和引導。
第三段：家長會是一次與其他家長交流的機會。在家長會上，我不僅可以與教師進行交流，還能與其他家長交流孩子的成長和教育經驗。在與其他家長的交流中，我得以了解不同家庭的教育觀念以及教育方法，這為我提供了更多的思考和選擇。同時，還能從其他家長那里獲取一些實用的教育經驗和育兒心得，進一步豐富自己的家教理念。
第四段：家長會是一次參與學校決策的機會。在家長會上，我們可以了解學校的發(fā)展規(guī)劃和教育改革動態(tài)，同時也可以對學校的決策提出建議和意見。通過參與家長會，我們可以積極參與學校事務，進一步推動學校的發(fā)展與進步。有時候，學校還會就重大事項征求家長的意見，家長會成為學校與家長合作共同促進教育發(fā)展的終身學習與交流平臺。
第五段：家長會是一次提高家庭教育質量的機會。參與家長會，我們能夠了解到一些科學教育觀念和育兒方法。家長會上還常常會邀請專家進行講座和培訓，使我們更加深入地了解孩子的成長規(guī)律和心理發(fā)展。這些專家的經驗與觀點給予了我們寶貴的指導，幫助我們更好地進行家庭教育。同時，還能培養(yǎng)家長對教育的關注，提高家庭教育的質量。
結尾：總之，家長會是學校與家長之間重要的交流渠道和合作平臺。通過參與家長會，我們可以更加全面地了解孩子的學習情況，與其他家長進行交流，參與學校決策，提高家庭教育質量。家長會使我們與學校的聯(lián)系更加緊密，為我們打造了一個共同育人的平臺，我相信在家長會的共同努力下，孩子的成長與發(fā)展會更加優(yōu)秀和完美。
寫家長會心得體會篇八
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著很重要的作用，而學校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長。磁澗小學奔著這樣的教育理念，利用家長會讓老師和家長及時取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個孩子都被關注、被重視，讓每個孩子都能受到良好的教育。
本學期開學一個月，磁澗小學組織了第一次月考，成績揭曉后就及時開了一次家長會。我作為一名家長，參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環(huán)節(jié)：
首先由班主任李老師介紹本班學生的學習、紀律、衛(wèi)生、安全等方面的情況，然后由第一名學生的家長上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學校的具體情況。聽了班主任的介紹，我了解到教師在對學生的培養(yǎng)中，不僅僅是只為了提高學生的.學習成績，更多的是教給孩子們做人的道理，培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣、科學的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，，也更看重每個孩子的進步，更注意挖掘每個孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書育人的目的。
接著第一名學生的家長用自己孩子的實例談了兩個方面：
一是對孩子要有包容之心，
通過這次家長會，每個家長都會對自己孩子有一個更深的了解，也會更加關注孩子的學習、生活、思想，也一定會采取相應的措施教育好自己的孩子。
寫家長會心得體會篇九
晚上的家長會接近兩個小時，內容豐富多彩，包括小朋友成長照片回放、上學期活動回顧、本學期活動預告、討論焦點問題及建議等等。針對家長提出的問題，老師逐一進行分析和梳理，提出解決辦法，觀點鮮明，有理有據(jù)、有情有愛，展現(xiàn)了老師深厚的幼教專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)了老師真切的愛心與關懷。整個過程讓我深受感動，感恩于幼兒園及老師的用心付出和悉心教導。
首先，感恩幼兒園的用心付出。童童是中班下學期轉學來的，這一年多以來，我們深深感受到幼兒園的用心。聘用高素質的老師、創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的環(huán)境、提供營養(yǎng)豐富安全的餐食，每天早上園長媽媽親切的問候，圖書漂流、媽媽故事團、開筆儀式、植樹節(jié)、婦女節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)、一系列講座等等活動，無不體現(xiàn)了幼兒園的愛心與責任心，這一切都在家長和孩子心里留下深深的信任與美好。
其次，感恩k3—c班充滿愛心的老師。來這個大家庭前，我們都擔心童童的適應能力，因為童童之前的上學情況實在讓人擔憂——前三個學期都經?？?，并嘮叨著不想上學。出乎意料之外的是到了這個“新家”，原本膽小內向的童童小臉上時常掛著開朗自信友善的微笑，懂禮貌，愛關心人，比以前更加勇敢，語言表達能力以及運動協(xié)調能力也有了明顯提高，每天都開開心心地上學。家長會上很多家長都提到孩子有類似變化，我想最重要的原因是老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心愛護她，用科學的教育方法幫助他們，把愛滲透到他們幼小的心里。班主任林曉青老師充滿愛心和責任感，講究教育方法，在孩子心中很有公信力，深得小朋友愛戴，是小朋友的良師；黃宇宇老師和葉寶瑩老師活潑開朗，富有愛心和耐心，和小朋友一起唱歌、跳舞、講故事、玩游戲、扎漂亮的辮子等等，是小朋友的益友；王月友老師關懷備至地照顧著小朋友的起居飲食，是孩子們在幼兒園里可愛的“媽媽”。老師們平常在工作中傾注了大量心血，工作十分辛苦，但每次見她們總是滿面笑容，充滿活力，深深地感受到她們對這份事業(yè)的熱愛和奉獻。
再次，感恩陪伴她一同度過幼兒園美好時光的小伙伴。第一天入學，童童膽怯在旁，泳妍、梓琦過來拉著她的小手邀請她一起去玩，打消了她不被接受的擔心。后來，時常聽她念叨小貝、可馨、彤菲、方上、興浩、訥易等等一堆好朋友名字（包括三個老師），并常常帶回小伙伴分享的玩具，每次到她們班門口或者路上，總聽到有小朋友親切地喊“童童媽媽”，這一切一切，都讓我感受到童童在園的快樂與幸福！而這一切一切，和老師們的愛是分不開的！
非常開心和榮幸，童童能在k3—c班這個溫暖的大家庭里學習生活，千言萬語，表達不了對幼兒園和各位老師的感謝之情，轉眼到了大班最后一個學期，希望孩子們能好好感受幼兒園的美好與快樂！祝福所有人！
寫家長會心得體會篇十
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張……”，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1.每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2.以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解
3.通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4.家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的。
5.以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。
一、充分發(fā)動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和短處。
寫家長會心得體會篇十一
8月29日，學校在校園里舉行了一年級新生入學學前教育，我認為非常成功。會議由德育處孫主任主持。會議內容安排科學有序，各項議程期間還有與學生、家長的互動，會場氣氛很好。會議分別介紹學校中層以上干部、一年級所有任課教師后，陳校長致辭，孫主任做具體要求。我特別欣賞和敬佩陳校長的發(fā)言，他的發(fā)言思路非常清晰，真切地表達了學?！白寣W生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨。
陳校長的發(fā)言，幫助新生家長了解學校教育的一些相關事宜，讓孩子盡快熟悉學校的環(huán)境，盡快適應小學的生活，與家長共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長，并配合學校做好孩子的安全和教育工作?；仡欉^去，激情滿懷，展望未來，信心百倍。學校xxxx年新建校園后，設施配備標準一流，學校信息化建設發(fā)展迅速，并大力實施文化興校戰(zhàn)略，以“打造校園文化、創(chuàng)建詩意校園”為載體，全面進行校園文化建設，讓校園詩意飄香，成為孩子成長的樂園，提升了辦學品位，形成了鮮明的辦學特色。學校大力實施素質教育，學生素質全面提高，學校十分重視學生學業(yè)成績，狠抓教學質量不放松，學生的學業(yè)成績在全區(qū)名列前茅，同時注重學生特長培養(yǎng)。
接著陳校長就學生家庭教育問題向家長提出以下幾點建議：
1、建議家長重視孩子的習慣養(yǎng)成教育。
2、建議家長和孩子同讀書、共成長。
3、建議關注孩子的安全
4、建議家長開通家?；ヂ?lián)平臺，以便與老師溝通交流
5、關注孩子的心理健康，幫助孩子順利過渡。
6、建議家長與孩子共同學習有關雙創(chuàng)的資料。
最后陳校長提幾點希望和要求：
1、希望家長與老師勤溝通、多交流，加強聯(lián)系。
2、家長接送孩子時，請遵守學校規(guī)定，服從值勤人員安排，自覺整齊停放在指定位置，不阻礙交通、不擁堵大門。
3、家長若對學校工作存有異議，應保持冷靜，與老師坦誠交流，多站在對方角度思考問題，通過正當渠道對學校工作提出意見或建議。
4、家長之間相互信任，相互尊重。學生之間發(fā)生沖突和糾紛時，家長不直接插手干預，應通過老師或家校協(xié)商解決。
5、關注孩子的學習態(tài)度和文明習慣，積極參加學校組織的家長會等教育活動，主動為學校的發(fā)展提出有益建議。
參加一年級新生入學學前教育暨家長會后，讓我們對未來更充滿信心，讓我們一起同心同德，為學生美好未來共同努力，為十一小的發(fā)展貢獻自己的一份力。
寫家長會心得體會篇十二
秋風颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長會，感觸幾何，收獲頗多！
會議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數(shù)學老師范老師針對本學期學生們數(shù)學方面的學習、目標、方式提出了推薦和要求，講解很細致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經驗，帶給了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！
首先當做自我檢討，潤博表現(xiàn)雖然不錯，但透過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細膩的想法和觀察力。當我們在努力地喊著口號在培養(yǎng)孩子的同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自我的思想，自我的愿望，自我的生活模式。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。
最重要的是秦老師的一些觀點。作為一位有豐富教學經驗的班主任老師，秦老師超越的培養(yǎng)理念，細膩的工作方式，旺盛的身體經歷，豐富的教育閱歷，對我們對于潤博的培養(yǎng)，帶給很好的借鑒和方向。透過會上秦老師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培養(yǎng)，大約構成幾點想法。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經常的激勵，適當?shù)莫剟睿渥愕拈啔v！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學習、生活、發(fā)展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。透過孩子的信和家長會上秦老師的現(xiàn)身說法，我認為，務必要注意孩子的身體成長！
1。良好生活習慣的構成。秦老師所講每一天早5點半定時起床、鍛煉，這很讓我們做家長的慚愧。嚴謹?shù)纳盍晳T，對孩子的身體成長至關重要。聯(lián)系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺。潤博的身體雖然一向很好，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏鍛煉有關系，這需要我們父母來注意。而且很多時候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實應杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來培養(yǎng)出一個良好，嚴謹，健康的生活習慣。
2、用心向上的生活心態(tài)。自信、自強、自律，我一向想讓潤博做到這點，但在實際生活中，孩子經常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經算比較出色了，但也還經常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態(tài)，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情，隨時調整，和孩子一齊成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。
3、經常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人說好。也是小孩子的心理，期盼老師的表揚，家長的贊賞，同學們的尊重。很多時候，當潤博做的不錯了，我們表揚表揚他，下一次，他能做的更好。在家長會上，秦老師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來超越自我，這一觀點，我十分信服。經常地激勵也是給孩子以進步的動力。當孩子做好了，務必要表揚，透過經常激勵過程中，增強孩子的自信心和決定力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方。這一點，我和潤博媽媽做的還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去。
4、適當?shù)莫剟睿浩饺罩邪l(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎勵。一方面代表父母對孩子的認可，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了，能夠帶著出去吃個肯德基，能夠讓玩會電腦，能夠到超市去拿點零食，吃個冰糕等等。這點我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個原則，適度和當獎必獎！有時候給孩子獎勵的過程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，必須要獎。但必須要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務必要玩，但隨時能夠收心。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個歡笑和快樂的童年！
5、充足的閱歷：孩子此刻正是成長和學習的時候。這么好的學校，這樣好的老師，對于孩子的學習成績，我們倒不是很擔心了。但作為望子成龍的想法，我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培養(yǎng)，小學時候并不期望學什么什么都要精。但期望孩子能多了解各方面的知識，多了解下社會。為孩子構成一個好的生活觀念和學習觀念。有時候參加培訓班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會朋友，看看風景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一齊玩的同時讓孩子玩得更開心，學得更從容！
家長會上家委會的代表、優(yōu)秀學生家長的發(fā)言也讓我更進一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親就應如何做，做什么。可憐天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無償?shù)?。我們期盼孩子有著完美的未來，我們努力為孩子?chuàng)造完美的未來，我們也相信孩子擁有完美的未來！
寫家長會心得體會篇十三
7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會，受益匪淺。
作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時光，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時光，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是期望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上個性有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法期望老師們繼續(xù)發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位老師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在簡單的氛圍中茁壯成長。
寫家長會心得體會篇十四
德國的學校常常召開家長會，會上總是談些雞毛蒜皮的事情。比如徐果同學上小學一年級時班級組織旅行，因為是孩子第一次離開父母出門旅行，大家都非常重視，為此，家長會就開了兩次。
我在家長會上基本不發(fā)言。經驗告訴我，我想到的和沒想到的，總有家長幫我先說出來。而且我還注意到，在家長會上提意見最踴躍的，嫌老師講課不好，或者作業(yè)太多的，總是那些功課不太好的孩子的家長。看明白了這一點，我就更加矜持起來。所以為了旅行召開的家長會，我也準備只帶著耳朵去參加。
第一次家長會上，老師向我們介紹那個地方的環(huán)境、房間的格局。然后介紹隨同孩子一起去的除了班主任之外，還有一個男老師，和兩個高年級的女同學。她們是去幫著做飯的。班主任五十多歲，她說她喜歡把丑話說在前頭，說她不會半夜三更爬起來到每個房間去檢查，看看孩子都睡著了沒有。到了應該睡覺的時候，她會把自己的房門關起來，一覺睡到大天亮。她說只有這樣，她白天才有精力組織孩子活動。她的話說白了就是：到了晚上，即使孩子們上天入地，鉆墻打洞，她也照睡不誤。世界上怎么有這么不負責任的老師?我環(huán)顧四周，那些好學生壞學生的家長們都不動聲色。我就把心里的不滿壓了下去。班主任老師繼續(xù)說，跟去做飯的`兩個高年級女生是去勤工儉學的。雖然拿一點報酬，但她們畢竟還是孩子，所以做不出山珍海味來，每天吃一頓熱餐，也就是面條和比薩餅什么的。晚上就吃黑面包、火腿加色拉。我心里想，這不是虐待咱們的孩子嗎?看看周圍的德國家長們，他們還是不動聲色。居然沒有人幫我說出我的意見，這種現(xiàn)象我還是第一次碰到。
第二次家長會老師通報了旅行的預算。錢不多，一共是兩天兩夜，兩頓熱餐五頓冷餐，再包一輛{大巴士來回接送。然后規(guī)定了，孩子隨身帶的零花錢，是一個很小的數(shù)目。因為那是在森林里，沒處花錢。唯一的花錢機會是他們去一個小鎮(zhèn)參觀蝴蝶博物館時，可以買個冰淇淋，或者買張明信片什么的。班主任老師說，如果哪個家長執(zhí)意要多給孩子零花錢，那就請家長把多給的那部分直接給老師，老師會想辦法幫他們花掉，比如買些糖給全班的孩子們吃，或者買一些水果，等等。班主任老師還說，如果要給孩子帶零食，希望家長也直接交給老師，老師會做主分給大家。
最后班主任老師說，租車公司說，因為坐車的都是小孩子，怕把車弄臟，要求在行車的兩個小時中大家不吃零食也不喝飲料。這實在是一個很法西斯的規(guī)定，但周圍的德國家長還是笑瞇瞇地不動聲色。我知道指望不上別人為我代言了，終于舉手說，這樣做太不近情理，不喝可樂，不喝果汁，起碼可以讓孩子帶瓶礦泉水吧。
教室里一片寂靜，老師和家長們都笑瞇瞇地看著我，沒人反對也沒人附和。停頓了一下，班主任老師笑笑說，您的意見我們回頭再討論好不好，然后就像什么也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)下面的議程。我坐在那里一頭霧水，心里還有點生氣。我輕易不發(fā)言，難得發(fā)一次，人家竟然還不重視。
人的一生，總會有饑餓干渴的時候，讓他從小就體會一下，這不是件好事嗎?
于是我明白。孩子多做功課，腦子受苦，德國的媽媽會尖叫抗議。孩子饑餓干渴，身體受苦，德國的媽媽們根本就不在乎。
我跟她們的觀念正好相反啊。
寫家長會心得體會篇十五
英國作家洛克說“習慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)揮作用了?！彼栽谒€小的時候，我就要求他養(yǎng)成良好的學習習慣及獨立自主的習慣。
很多家長認為應當一切把孩子的成績放在第一位，總是把學習成績掛在嘴邊，這是不正確的。特別是這個階段，不僅是孩子生長的重要階段，更是人生觀逐漸形成的一個時期。所以比起學業(yè)來說，思想道德上的教育就要重要得多。成才必須先成人，這一直是我對教育孩子的看法。
首先，家長就必須做好榜樣，與孩子在一起時的言行舉止都要注意。比如在他與別的孩子相處時，我就引導他禮讓他人。還有一些家長會對孩子說：“你只需要把書念好，其他的事你不用管?！逼鋵嵾@個觀點是非常錯誤的。現(xiàn)在本來獨生子女就很多，使得很多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會離開父母，不可能永遠依賴于別人。事實證明那些經常做家務的孩子動手能力強，自理能力好，學習也照樣很好。所以，我經常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學習上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培養(yǎng)他的學習積極性，也不能一味逼迫他，這樣學習效果不會好。
另一方面，家長也要做好監(jiān)督、引導的作用。要讓孩子學會制定計劃表。我每個學期開學就會與我的孩子一起制訂一張計劃表。一旦定好了目標，就不能松懈對自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會去關心孩子的學習，父母上心，孩子也會認真起來。孩子的一些進步，我們都應當予以鼓勵和肯定。不能把孩子逼得太緊，這樣會適得其反。有些家長會問了如果孩子非常貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不可能說不允許他玩。但是先一定要說好，玩的時候好好玩，學的時候也要認真的學。比如他要玩游戲了，先讀一會英語再讓他去玩。
教育是一個討論不完的話題。我們家長要經常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學校的情況，配合老師在學校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
寫家長會心得體會篇十六
20xx年xxxx月xxxx日，終于迎來了xxxx小學一年級新生家長會，作為第一次跨入小學大門的新生家長來說，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對陌生學習環(huán)境的'緊張，因為對他們來說，新的環(huán)境充滿了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們去了解和發(fā)現(xiàn)。而家長們不同，正因為知道小學完全不同于幼兒園的上學模式，所以對新生第一年的學習生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復雜地心情來開這次家長會的。
雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問老師，但會后當老師鄭重地問家長還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會后，大家的神情都放松了許多，因為會中很多很多疑問都被解開了。
畢竟學校有著多年的教學經驗，并非第一次迎來心情復雜的新生家長。所以家長會上的各項內容都切中了要害，可以說每項內容都是在解開家長們心中層層的疑惑。
總結起來，就是家校聯(lián)合，家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學的轉變。當然學校和老師們都已準備好了，現(xiàn)在就等家長們的配合了。
首先陳偉泉校長介紹了學校的師資力量和學校的各項現(xiàn)代化設施，告訴家長們學校有資格有能力教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應當做哪些努力，才能更好的配合學校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環(huán)境下茁壯成長。
陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長告訴我們，優(yōu)秀的家長要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先家長是孩子的榜樣，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。
確實，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發(fā)想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。
接下來年級組長，班主任老師的講話，還是要求家校聯(lián)合，從各個生活習慣和學習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的小學生涯。
家校聯(lián)合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準時接送孩子。因為小學生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學，當然家長也要準時接送。
第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學生活不像幼兒園里有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質量。平時我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個包子一個雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養(yǎng)搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態(tài)來保證學習的質量。
第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關懷和愛。
生活習慣和學習習慣上，老師總結的很好，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行。
1、書寫端正、有序的習慣，培養(yǎng)正確的寫字姿勢。
2、讀標題重點的習慣
3、自己整理書桌和書包的習慣
4、前一天晚上準備好學習用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，第一時間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個家長都能配合老師，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔心我們的孩子在學校的表現(xiàn)，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現(xiàn)好，很多時候孩子身上的小毛病，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會更出色。
所以家長會后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的小學生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！
寫家長會心得體會篇十七
20xx年9月25日下午5時，我參加了崇文街小學五年級231班召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況，以及本學期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議；接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學習情況，對存在嚴重問題的學生作了特別的說明，建議家長多關注學生的學習，及時督促學生將家庭作業(yè)保質保量的完成。
家長會后我感觸不少，現(xiàn)就自己參加會后的感受談一點體會：
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
我們做家長的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
總之學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長會可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長；希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。
寫家長會心得體會篇十八
周五在咱們幼兒園聽了張璐老師關于"給孩子一個美好的未來"家庭教育專題講座，作為一名家長，感觸頗深，也更加充分認識到家庭教育的重要意義，具體體會如下：
現(xiàn)在很多時候，作為父母，對孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒有了自我，滿腦子無論干什么事，說什么話都打著教育孩子的旗號，其實就如張露老師所言，做一個以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對孩子最好的引領和教育。我們不知道孩子將來會遇上什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，過上什么樣的生活，但是我們在日常生活中所表露出來的積極樂觀的態(tài)度、寬廣豁達的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅韌毅力，都會成為滋潤孩子一生的營養(yǎng)。
該堅持原則的時候一定要堅持原則，當然堅持原則需要策略方法，要講究技巧，應杜絕發(fā)火生氣等負面情緒的發(fā)生。如一集動畫片大約半小時，最好到了20分鐘就提醒一下，到了10分鐘再提醒，而不是等到最后一秒鐘立刻關閉，給孩子心理預期值，孩子更能接受彼此的時間約定。說好一集，那么就不要再看五分鐘，今天可以五分鐘，孩子就以為明天后天都可以五分鐘，盡量不要妥協(xié)，按點關閉，讓孩子養(yǎng)成遵守時間與約定的習慣。真正沒有原則的是我們大人自己。一般妥協(xié)一次就夠了，如果一再妥協(xié)就會被孩子一次又一次“利用"。
一個有耐心的家長對孩子來說是很重要的，有時候也許我們愛用大人的觀點去看待問題，把孩子成長過程中細小的問題忽略了，也正是這些細節(jié)決定了孩子的幸福指數(shù)，決定了孩子的未來。教育其實是考驗家長耐心的過程。
讓我們以一份輕松、樂觀的心態(tài)去面對我們最天真純樸的孩子吧，因為他們的每一次拒絕都是對我們愛的渴望，我們應該蹲下身體，多去抱抱他們，相信他們拒絕我們，他們對我們發(fā)脾氣，那一定是有原因的，是因為我們對她缺少最恰當?shù)膼?，缺少理解和尊重的愛?BR> 我想：任何教育只有在愛的陽光雨露下才能綻放得更美，家庭成員要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
女兒最近對圍棋特別感興趣，我也沒事時拿一本圍棋書看，活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣！
長期以來，在教育孩子的過程中，就如張璐老師所講，關于孩子的一些通?。翰蛔鹁撮L輩、不懂分享、事事講條件、推卸責任、總愛看電視等等，其中一些在樂樂身上也是有的，確確實實我和樂樂爸爸也很困惑。相信這些問題也是其他家長一直以來所關心的問題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。再次感謝老師們的不辭辛勞，無私付出！
寫家長會心得體會篇十九
11月26日，參加了女兒入小學以來的第一次家長會。今天天氣格外冷，寒氣逼人，教室內在老師的精心布置下，卻暖意融融。
今天的家長會在這樣輕松愉快的氛圍中開始了。首先房老師簡單介紹了一下有關數(shù)學方面的問題，然后張老師通過一些典型的事例，特別是從語文的角度來談語文素養(yǎng)，我覺得受益匪淺，孩子的教育起碼要做好以下幾點：
一、注重培養(yǎng)孩子的良好學習習慣。怎樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣？首先，獨立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍；每天閱讀，多讀書，讀好書，多與人交流，這是很有必要的。這既可以提高孩子的識字能力、閱讀能力，也開闊了孩子的視野，鍛煉了孩子口語表達能力；再者通過引導孩子多觀察自然、社會上發(fā)生在身邊的事情，激發(fā)孩子的求知欲。要培養(yǎng)孩子的讀書興趣。興趣是最好的老師，平時多帶孩子去書店，讓孩子挑選自己喜歡的圖書，對培養(yǎng)孩子讀書習慣也是很有益處的。
二、注意培養(yǎng)孩子的自信心。孩子即使是取得了一點點成績，只要比以前有進步，一定要鼓勵。鼓勵是最有效的教育方式之一。不和其他孩子做比較，有針對性地做出評價，不給孩子制造壓力，淡化成績觀。
三、注意培養(yǎng)孩子良好的品質，注重人格發(fā)展?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，自私自利、以“自我”為中心。孩子與父母在一起的時間遠遠超過和老師在一起的時間，所以每個父母都要注意自己的言行舉止，不要把教育孩子的責任都推到老師身上。老師身上的優(yōu)良品質會輻射到每個孩子，但父母的行為同樣潛移默化地影響著孩子。我們家長要與老師攜手把孩子培養(yǎng)成一個有愛心、有責任心的健康孩子。
四、注意營造一個良好的家庭氛圍。和睦的家庭對一個孩子的成長相當重要，但濃厚的家庭學習氛圍對孩子的學習影響更大。我們家長一定要為孩子提供一個安靜的學習空間，并且要有明亮而柔和的光線和一張合適的桌椅；能夠為孩子提供有效的解決難題的辦法。
我相信家長會的召開，會促使所有家長都會針對自己的孩子因材施教，為孩子的健康成長營造一個輕松愉快的學習環(huán)境。
寫家長會心得體會篇二十
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”家長會后，我想了很多。不管是學生，還是作為學生家長的我們，都要學會不斷的充實自己才能更開闊自己的視野。
學生們現(xiàn)在所做的、所學的、所玩的也是我們曾經所歷過的，我們都似曾相識更能體會，更確切的說現(xiàn)在的學生，他們的學生時代還不及我們學生時代更快樂，他們往返于學校和各種補習班之間奔跑，拼的是分數(shù)和特長，淹沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業(yè)學不完知識上不完的特長班；中國的家長最累，除了工作就是每天圍著孩子們團團轉。往往重視了智商，忽略了情商。
馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲，也許他們都能明白知識能改變命運，唯有艱苦勤奮的學習才能出人頭地，事實也確實如此他們成功了，憑著傲人的高分都進了自己理想的學校，但是生活也跟他們開了一個很大的玩笑，沒有一個強大的內心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個更重要？孩子如果具備高智商高情商，那是最好；如果兩者選其一的話，我想我更注重情商高。不是每個孩子都能出類拔萃，都說沒文化很可怕，我覺得有文化沒素質的人更可怕。
老師的幾點說法跟我的想法不謀而合，“管教”學校老師更多的是書本上教育，家長和社會才是孩子心里素質上的管理和疏導重要指引人。家長總在抱怨孩子怎么不能坐下來靜靜地看書呢？我也是這樣認為的。老師的一句話點醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢？”家長才是孩子人生中的第一個老師，家長的言行舉止都是孩子學習的模版，家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習慣。
不是每一次付出都能有回報的，孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一只笨鳥都準備了一個矮樹枝”，所以我們更應該看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出后的結果。
寫家長會心得體會篇一
本學期，我擔任五年級的語文教學。任教一學期來，在平時的教學活動中，我特別注重自主合作探究的學習方式。自主合作探究性學習是語文課堂新的學習方式，它注重的是學習過程和方法，有利于培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力和交流合作的能力。
上課時我充分體現(xiàn)了這種學習方式。如上課時的小組內質疑解疑，小組內解決不了的問題讓集體來解決；小組合作，讓學生不但理解了在探究過程中發(fā)現(xiàn)的問題，從而進一步體會文章的中心。這樣學生在學習中體驗在合作探究中獲得解決問題的快樂，感受學習的樂趣。
另外，在課堂上也特別重視語言文字的訓練。學生運用語言文字的能力較差，比如常寫錯別字，寫文章病句多，表達不清晰等等。本學期我注重了這方面的訓練。訓練時做到詞不離句，句不離篇。再如對生字的教學方法多樣，有比較法，有重點突破法，有歸類法等等?？傊窍朕k法讓學生記住易錯的字。在整個過程中都本著求真務實的精神，扎扎實實，認認真真地研究。但是，在教學中也存在不足之處，主要表現(xiàn)在一下幾方面：
語文課的主要任務是學習語言的.感受和積累。朗讀就是對語言的直接感受，文章中準確、生動、形象的語言必須通過朗讀才能更充分地體現(xiàn)出來。在平時的教學活動中，缺乏朗讀指導，所以學生通過學習后朗讀水平沒有得到大的提高。通過這學期的教學后，我將在以后的教學中逐漸加強朗讀訓練這一環(huán)節(jié)。
是用文字或口頭語言表達思想感情的活動，是對學生進行語文能力綜合訓練的重要方式，也是發(fā)展學生智力、創(chuàng)造力良好個性心理品質的重要途徑。通過閱讀教學與教學有機結合的重要方式引發(fā)學生進行積極的創(chuàng)造性思維，用新方式表達新思想。它要求老師通過創(chuàng)設的情境，使學生能有話想說、有事可敘、有情可抒，用自己的語言表達自己的思想，讓學生寫出高質量的。的基礎是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學生往往視而不見、聽而不聞，因而寫起來就難免空泛。培養(yǎng)學生聯(lián)想能力既是整個語文教學的一項任務，也是提高教學質量的迫切要求。許多學生的思路狹窄、語言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關系。從多角度有體裁上的、內容上的、主題上的。許多事實證明，變換角度能導致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度可以培養(yǎng)學生多角度思考的能力，使學生想象豐富，學會全面地考察事物。
寫家長會心得體會篇二
我是xxxx的家長，轉眼間孩子就二年級了，這學期中家長會，我感受頗深，在孩子的教育問題上，相信很多家長會都和我一樣“責任重于泰山”?，F(xiàn)就孩子成長過程中的教育談幾點粗淺認識。
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什么事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我們的一語一行、一舉一動都將被動的被孩子模仿和學習，大多時候我們并不在意，但孩子卻很用心。
實際上，對于每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學刷碗，結果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打濕，容易著涼；同時還鼓勵她說：“好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興?！边@樣促使孩子繼續(xù)獨立做事情，因為這些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習以后就會避免的。
說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和他交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學校和老師，對此我們非常內疚。其實孩子對父母的要求不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內心世界，和她做一個好朋友。
我們年輕一代大部分都已成為獨生子女家庭，多數(shù)家長對孩子溺愛心理較強，缺乏對孩子自主能力的培養(yǎng)，我們家也不例外。我們應該從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷，讓他從點滴做起，主動安排他做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個人衛(wèi)生、合理安排自己學習和生活時間等等。
孩子的健康成長離不開學校和家長的共同努力，更離不開老師的辛苦工作、耐心講解和無私奉獻。請學校和老師放心我們一定會配合好學校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學階段。
寫家長會心得體會篇三
當期中家長會遇上感恩節(jié)，主題就定為“感恩”。
感恩一年來給我們帶來職業(yè)幸福感的孩子們，感恩一年來默默支持的家長團隊。
二（7）班是一個有愛的集體。
孩子們那么天真無邪，他們燦爛的笑容會瞬間化解我心頭的郁結，他們發(fā)自內心的擁抱抑或招手會讓我忘卻一天的疲憊。課間，沒什么急事，我一般是不愿意離開教室的，靜靜地看著孩子們，有一人默默看書的，有倆人說悄悄話的，有三五成群眉飛色舞談天的……當你看的正發(fā)呆時，總有孩子發(fā)現(xiàn)你沒有離開，圍過來，話匣子打開了：“老師，今天我媽媽過生日！”“那給媽媽說，王老師祝她生日快樂！”“老師，我媽媽生小妹妹了……”“老師，什么時候星期三呀？”二年級的孩子，小心眼里什么都有，走近了，會發(fā)現(xiàn)許多許多的美好：每天早晨，到教室早的孩子總是自覺的把全班的凳子都從桌子上拿下來擺好；下雨的時候，總會有早到校的孩子在走廊等著，接過來剛到來的同學的雨衣，有時甚至是幫忙脫下來，放到指定位置；課間，總會有幾個主動擦黑板的孩子在忙碌；遇到老師手里拿東西多，總會有孩子接過來一些……這是一群小可愛，班級處處充滿愛。
感恩，在日常的點點滴滴。
今晚，有四位家長發(fā)言，很受感動。
她們的發(fā)言，結合孩子的成長和自己的教育，都各有各的教育方法和好的經驗。但都集中在幾個方面。
一是習慣。習慣比分數(shù)更重要，好習慣讓人終生受益。堅持21天，不斷強化，孩子養(yǎng)成還習慣，家長教育更輕松。
二是陪伴。用心的陪伴，高質量的陪伴。在溝通交流中潛移默化的對孩子的影響遠遠勝過喋喋不休的說教。
三是運動閱讀。身體好精神一起成長，當然，這也是習慣，這也需要陪伴。
其實，一言以蔽之，還是“先陪伴孩子養(yǎng)成好習慣，然后就可以輕松做家長”。反之，如果沒有陪伴孩子養(yǎng)成好習慣，孩子和家長都會越來越累，最后，彼此妥協(xié)、放棄。
寫家長會心得體會篇四
本學期開學初，縣教育局要求全縣師生共同窗習弟子規(guī)，在下在指點同窗們朗誦、背誦的進程中，本人也努力學習，感到播種很大，領會到教育局展開這次學習活動意義嚴重，尤其是在這樣一個呼喚品德的時代，更顯得不足為奇。重復誦讀那質樸的古訓，不由使人心胸恍然大悟，在潛移默化中，似乎拉近了本人與圣賢的間隔。
在下學習弟子規(guī)深入領悟到以下四點:
1、做人要懂得感恩；
2、待人接物要懷著恭敬之心；
3、為人要謙遜；
4、要找準人生目的。
弟子規(guī)教人向善，培育增長人的德行，目的是讓人活得有意義，并從弟子規(guī)學到做人的智慧。
讓俺們一同來傾聽圣賢的教導吧，從盡人倫之本分做起，做一個好兒女，一個好丈夫，一個好妻子，一個好父親，一個好母親，一個好員工，一個大家心目中的好冤家。只要這樣，俺們才干承當更多的社會責任，為社會的調和與安定奉獻本人的力氣。在下愿與大家共勉，在教書育人這個事業(yè)中，嚴厲要求本人，懷著感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人，事必躬親，勤勞學習，不時進步團體涵養(yǎng)和素質，為教育的開展做出本人的奉獻在零碎的看了蔡教師的幸福人生講座后，在下對其深遠意義有了新的看法，深深看法到弟子規(guī)在當今真是一本既陳舊、又時髦的讀物。它是俺們日常生活中最好的教師，通知俺們許多道理，率領俺們領略人生的真理，標準俺們做人的原則，指明俺們做人的方向。
弟子規(guī)這本書，它從孝敬父母、尊重晚輩、兄弟不和、做事慎重、誠信做人、德愛相待等方面都做了深化細致的闡明，使在下明白了許多道理。弟子規(guī)教導人們首先要有孝敬晚輩的心，要有一顆友愛的心；只要一團體的品德上進了，才干做壞人，而俺們學習的基本就是:人的品德涵養(yǎng)。
學習弟子規(guī)使在下最難忘的句子是“但凡人，皆友愛。天地覆，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛眾”，朗朗上口，給人一種暖和的覺得，藍天之下，大地之上，對一切的人都應該愛，一切的人也都需求愛。在表達上“但凡人，皆友愛。天地覆，地同載”比“四海之內皆兄弟”還有氣度，令人感到胸襟廣博，時至昔日它依然有理想意義。作家冰心曾講:“有了愛就有一切?！睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦?，是一切崇高質量和美妙品德的中心。人只要懂得愛，懂得感謝，懂得體恤，懂得感恩，懂得寬容，懂得辭讓，世界上才不會有充實和孤單。愛在哪里?愛在一個淡淡的淺笑里；愛在一個曾經被家人傳遞了許屢次的蘋果里；愛在一床暖暖的被子里……愛是生活的主旋律。都講父母的愛比山高，似海深。在親情的世界里，雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，清泉會釀成美酒，眼淚會閃出淺笑。
弟子規(guī)實真實在地通知俺們如何做人，如何仁愛待人，如何正確處事，如何分寸有度的接物，它會時辰照射著俺們行進的步伐，豐厚俺們的思想。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識的陸地，學會做人的道理。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行不足力，則以學文”是弟子規(guī)的總綱領。只需俺們仔細地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的原則，在生活任務中就會有正確的判別，及時糾正本人錯誤的言行。
經過學習弟子規(guī)，在下深深地看法到本人做的遠遠不夠，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌，需求在下的協(xié)助和照顧，在下卻借口任務忙，單位不準假。如今回想起來，真是不應該。父母對在下那么好，在下有什么理由讓他們在需求在下的時分使他們絕望 呢?在下也生過病，他們是那樣的細心照料，無微不至，而在下呢?既缺乏細心，又缺乏耐煩。學習弟子規(guī)，在下想不只是一個進步團體涵養(yǎng)的進程，更是一個思想升華的進程。對一團體的生長來講，是非常必要的。愛四周的人，愛這個世界。只要這樣，這個社會才變成調和的社會，這個世界才變成調和的世界。
弟子規(guī)是一本集中國傳統(tǒng)文明的精髓，以學規(guī)、學則的方式，三言成語的體例，稀釋了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識的教育范本。其淺顯易懂“便于誦讀解說而皆切于實踐”，不管從任務到生活，還是從做事到做人，廖廖1080個字，就把人類社會所倡導的、支持的，遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚，外延豐厚。弟子規(guī)自身就是“道”是“德”。所以要牢記弟子規(guī)，并用它來要求本人、反省本人、反省本人，做到敦倫盡分。少量的現(xiàn)實證明，能按弟子規(guī)的要求來標準本人言行的人，相對在家庭中是一個好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹，在單位是一個好員工、好同事、好冤家、好指導，在社會上是一個德高望重的圣賢之人。
弟子規(guī)自身就是一種標準，一種品德質量的標準；同時也是一個讓大家去事必躬親、自在下管理的行為標準。它不是拿來要求別人的，而是經過本人的踐行來引導、帶動身邊的人一同學習，一同力行，逐漸提升本人的素質，進步家庭生活質量，改善任務、生活環(huán)境以及社會習尚，從而到達構建調和家園、調和社會的目的。
寫家長會心得體會篇五
家長會。
四（4）班隆重的家長會終于落下帷幕了送走了最后一個學生家長我長長地舒了口氣置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛意我倍感欣慰是啊長達一個月的精心準備凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血.我在最初設定的大體框架上重點穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里學習及行為習慣變化的有多么的大幾易其稿反復修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看本次家長會開得相當成功有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性并從中學到了一些有效的教育方法家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念學習先進的家庭教育方法同時加強和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學生。
人的一生中要接受三方面教育即家庭教育學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早影響時間最長的一種基本形式在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用是學校教育不可替代的。
隨著知識經濟時代的到來科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭知識更新的速度不斷加快我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系對子女的教育多是憑感情、憑經驗在教育子女問題上方法不當子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象這種狀況怎么解決呢我認為要讓子女健康快樂地成長應采取以下方法一、消除家長對子女造成的恐懼小學階段是孩子們“翻坎”的階段由于種種原因學習成績有所下降家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒這時的家長應先冷靜下來學會耐心等待子女的成長。有專家說道“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了就來一頓“審訊”甚至痛笞以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求這樣比從結果去要求更科學效果更理想。
二、與子女一起成長做子女的知心朋友隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習在進步啊”使子女明白學習新知不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通努力縮短與子女心靈的距離原意聽子女淡知心話真實地了解自己的子女教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言更不要以譏諷語氣來冷嘲熱諷子女冷漠子女這樣會抹殺子女的自信心給子女造成極大的心理壓力阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求教育子女的方法多種多樣子女的個體情況家庭環(huán)境家長素質等都是重要的因素家庭教育要有效地配合學校教育達到共同教育好學生的目的讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中愛的因素非常重要。但是當愛失去理智或失去限度時對孩子的愛就成為極端的愛這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙心靈發(fā)生扭曲對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要就是愛孩子其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上更重要的是精神上。生活中有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛然而這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻常常批評甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子但是在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時就通過打罵來解決問題這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點培養(yǎng)其自信心而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學家說過這樣一句話“父母是孩子的第一所學?！?。的確父母的教育伴隨著孩子的成長教育是否得當將直接影響到孩子的將來所以說家庭教育尤為重要是個必不可少的課題“望子成龍“是家長們的共同心愿每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題一邊是社會學校所關注的教育孩子的方式方法多種多樣對于每個孩子的教育方法并非千般一律應因人而異這其中就大有學問教育孩子應根據(jù)他的性格特點興趣愛好行為習慣等采取相應的方法這樣才能取到好的效果。
教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起即素質教育首先家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子.
寫家長會心得體會篇六
7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會。
作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時光，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時光，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是期望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上個性有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法期望老師們繼續(xù)發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位老師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在簡單的氛圍中茁壯成長。
寫家長會心得體會篇七
第一段：引言家長會是學校與家長之間的重要交流平臺，旨在加強學校與家庭的合作，共同關心和培養(yǎng)學生。作為一個家長，我參與了多次家長會，每次都帶給我不同的體會和收獲。
第二段：家長會是一次了解子女學習情況的機會。在家長會上，我可以與主任、班主任以及學科老師面對面交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。在這次交流中，我了解到孩子的學習成績、學習態(tài)度、人際關系等方面的情況，對孩子的成績和發(fā)展有了更全面的了解。與老師充分交流后，我能夠更加有針對性地幫助孩子克服學習上的困難，提供更好的支持和引導。
第三段：家長會是一次與其他家長交流的機會。在家長會上，我不僅可以與教師進行交流，還能與其他家長交流孩子的成長和教育經驗。在與其他家長的交流中，我得以了解不同家庭的教育觀念以及教育方法，這為我提供了更多的思考和選擇。同時，還能從其他家長那里獲取一些實用的教育經驗和育兒心得，進一步豐富自己的家教理念。
第四段：家長會是一次參與學校決策的機會。在家長會上，我們可以了解學校的發(fā)展規(guī)劃和教育改革動態(tài)，同時也可以對學校的決策提出建議和意見。通過參與家長會，我們可以積極參與學校事務，進一步推動學校的發(fā)展與進步。有時候，學校還會就重大事項征求家長的意見，家長會成為學校與家長合作共同促進教育發(fā)展的終身學習與交流平臺。
第五段：家長會是一次提高家庭教育質量的機會。參與家長會，我們能夠了解到一些科學教育觀念和育兒方法。家長會上還常常會邀請專家進行講座和培訓，使我們更加深入地了解孩子的成長規(guī)律和心理發(fā)展。這些專家的經驗與觀點給予了我們寶貴的指導，幫助我們更好地進行家庭教育。同時，還能培養(yǎng)家長對教育的關注，提高家庭教育的質量。
結尾：總之，家長會是學校與家長之間重要的交流渠道和合作平臺。通過參與家長會，我們可以更加全面地了解孩子的學習情況，與其他家長進行交流，參與學校決策，提高家庭教育質量。家長會使我們與學校的聯(lián)系更加緊密，為我們打造了一個共同育人的平臺，我相信在家長會的共同努力下，孩子的成長與發(fā)展會更加優(yōu)秀和完美。
寫家長會心得體會篇八
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著很重要的作用，而學校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長。磁澗小學奔著這樣的教育理念，利用家長會讓老師和家長及時取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個孩子都被關注、被重視，讓每個孩子都能受到良好的教育。
本學期開學一個月，磁澗小學組織了第一次月考，成績揭曉后就及時開了一次家長會。我作為一名家長，參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環(huán)節(jié)：
首先由班主任李老師介紹本班學生的學習、紀律、衛(wèi)生、安全等方面的情況，然后由第一名學生的家長上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學校的具體情況。聽了班主任的介紹，我了解到教師在對學生的培養(yǎng)中，不僅僅是只為了提高學生的.學習成績，更多的是教給孩子們做人的道理，培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣、科學的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，，也更看重每個孩子的進步，更注意挖掘每個孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書育人的目的。
接著第一名學生的家長用自己孩子的實例談了兩個方面：
一是對孩子要有包容之心，
通過這次家長會，每個家長都會對自己孩子有一個更深的了解，也會更加關注孩子的學習、生活、思想，也一定會采取相應的措施教育好自己的孩子。
寫家長會心得體會篇九
晚上的家長會接近兩個小時，內容豐富多彩，包括小朋友成長照片回放、上學期活動回顧、本學期活動預告、討論焦點問題及建議等等。針對家長提出的問題，老師逐一進行分析和梳理，提出解決辦法，觀點鮮明，有理有據(jù)、有情有愛，展現(xiàn)了老師深厚的幼教專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)了老師真切的愛心與關懷。整個過程讓我深受感動，感恩于幼兒園及老師的用心付出和悉心教導。
首先，感恩幼兒園的用心付出。童童是中班下學期轉學來的，這一年多以來，我們深深感受到幼兒園的用心。聘用高素質的老師、創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的環(huán)境、提供營養(yǎng)豐富安全的餐食，每天早上園長媽媽親切的問候，圖書漂流、媽媽故事團、開筆儀式、植樹節(jié)、婦女節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)、一系列講座等等活動，無不體現(xiàn)了幼兒園的愛心與責任心，這一切都在家長和孩子心里留下深深的信任與美好。
其次，感恩k3—c班充滿愛心的老師。來這個大家庭前，我們都擔心童童的適應能力，因為童童之前的上學情況實在讓人擔憂——前三個學期都經?？?，并嘮叨著不想上學。出乎意料之外的是到了這個“新家”，原本膽小內向的童童小臉上時常掛著開朗自信友善的微笑，懂禮貌，愛關心人，比以前更加勇敢，語言表達能力以及運動協(xié)調能力也有了明顯提高，每天都開開心心地上學。家長會上很多家長都提到孩子有類似變化，我想最重要的原因是老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心愛護她，用科學的教育方法幫助他們，把愛滲透到他們幼小的心里。班主任林曉青老師充滿愛心和責任感，講究教育方法，在孩子心中很有公信力，深得小朋友愛戴，是小朋友的良師；黃宇宇老師和葉寶瑩老師活潑開朗，富有愛心和耐心，和小朋友一起唱歌、跳舞、講故事、玩游戲、扎漂亮的辮子等等，是小朋友的益友；王月友老師關懷備至地照顧著小朋友的起居飲食，是孩子們在幼兒園里可愛的“媽媽”。老師們平常在工作中傾注了大量心血，工作十分辛苦，但每次見她們總是滿面笑容，充滿活力，深深地感受到她們對這份事業(yè)的熱愛和奉獻。
再次，感恩陪伴她一同度過幼兒園美好時光的小伙伴。第一天入學，童童膽怯在旁，泳妍、梓琦過來拉著她的小手邀請她一起去玩，打消了她不被接受的擔心。后來，時常聽她念叨小貝、可馨、彤菲、方上、興浩、訥易等等一堆好朋友名字（包括三個老師），并常常帶回小伙伴分享的玩具，每次到她們班門口或者路上，總聽到有小朋友親切地喊“童童媽媽”，這一切一切，都讓我感受到童童在園的快樂與幸福！而這一切一切，和老師們的愛是分不開的！
非常開心和榮幸，童童能在k3—c班這個溫暖的大家庭里學習生活，千言萬語，表達不了對幼兒園和各位老師的感謝之情，轉眼到了大班最后一個學期，希望孩子們能好好感受幼兒園的美好與快樂！祝福所有人！
寫家長會心得體會篇十
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張……”，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1.每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2.以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解
3.通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4.家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的。
5.以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。
一、充分發(fā)動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和短處。
寫家長會心得體會篇十一
8月29日，學校在校園里舉行了一年級新生入學學前教育，我認為非常成功。會議由德育處孫主任主持。會議內容安排科學有序，各項議程期間還有與學生、家長的互動，會場氣氛很好。會議分別介紹學校中層以上干部、一年級所有任課教師后，陳校長致辭，孫主任做具體要求。我特別欣賞和敬佩陳校長的發(fā)言，他的發(fā)言思路非常清晰，真切地表達了學?！白寣W生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨。
陳校長的發(fā)言，幫助新生家長了解學校教育的一些相關事宜，讓孩子盡快熟悉學校的環(huán)境，盡快適應小學的生活，與家長共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長，并配合學校做好孩子的安全和教育工作?；仡欉^去，激情滿懷，展望未來，信心百倍。學校xxxx年新建校園后，設施配備標準一流，學校信息化建設發(fā)展迅速，并大力實施文化興校戰(zhàn)略，以“打造校園文化、創(chuàng)建詩意校園”為載體，全面進行校園文化建設，讓校園詩意飄香，成為孩子成長的樂園，提升了辦學品位，形成了鮮明的辦學特色。學校大力實施素質教育，學生素質全面提高，學校十分重視學生學業(yè)成績，狠抓教學質量不放松，學生的學業(yè)成績在全區(qū)名列前茅，同時注重學生特長培養(yǎng)。
接著陳校長就學生家庭教育問題向家長提出以下幾點建議：
1、建議家長重視孩子的習慣養(yǎng)成教育。
2、建議家長和孩子同讀書、共成長。
3、建議關注孩子的安全
4、建議家長開通家?；ヂ?lián)平臺，以便與老師溝通交流
5、關注孩子的心理健康，幫助孩子順利過渡。
6、建議家長與孩子共同學習有關雙創(chuàng)的資料。
最后陳校長提幾點希望和要求：
1、希望家長與老師勤溝通、多交流，加強聯(lián)系。
2、家長接送孩子時，請遵守學校規(guī)定，服從值勤人員安排，自覺整齊停放在指定位置，不阻礙交通、不擁堵大門。
3、家長若對學校工作存有異議，應保持冷靜，與老師坦誠交流，多站在對方角度思考問題，通過正當渠道對學校工作提出意見或建議。
4、家長之間相互信任，相互尊重。學生之間發(fā)生沖突和糾紛時，家長不直接插手干預，應通過老師或家校協(xié)商解決。
5、關注孩子的學習態(tài)度和文明習慣，積極參加學校組織的家長會等教育活動，主動為學校的發(fā)展提出有益建議。
參加一年級新生入學學前教育暨家長會后，讓我們對未來更充滿信心，讓我們一起同心同德，為學生美好未來共同努力，為十一小的發(fā)展貢獻自己的一份力。
寫家長會心得體會篇十二
秋風颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長會，感觸幾何，收獲頗多！
會議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數(shù)學老師范老師針對本學期學生們數(shù)學方面的學習、目標、方式提出了推薦和要求，講解很細致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經驗，帶給了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！
首先當做自我檢討，潤博表現(xiàn)雖然不錯，但透過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細膩的想法和觀察力。當我們在努力地喊著口號在培養(yǎng)孩子的同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自我的思想，自我的愿望，自我的生活模式。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。
最重要的是秦老師的一些觀點。作為一位有豐富教學經驗的班主任老師，秦老師超越的培養(yǎng)理念，細膩的工作方式，旺盛的身體經歷，豐富的教育閱歷，對我們對于潤博的培養(yǎng)，帶給很好的借鑒和方向。透過會上秦老師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培養(yǎng)，大約構成幾點想法。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經常的激勵，適當?shù)莫剟睿渥愕拈啔v！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學習、生活、發(fā)展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。透過孩子的信和家長會上秦老師的現(xiàn)身說法，我認為，務必要注意孩子的身體成長！
1。良好生活習慣的構成。秦老師所講每一天早5點半定時起床、鍛煉，這很讓我們做家長的慚愧。嚴謹?shù)纳盍晳T，對孩子的身體成長至關重要。聯(lián)系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺。潤博的身體雖然一向很好，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏鍛煉有關系，這需要我們父母來注意。而且很多時候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實應杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來培養(yǎng)出一個良好，嚴謹，健康的生活習慣。
2、用心向上的生活心態(tài)。自信、自強、自律，我一向想讓潤博做到這點，但在實際生活中，孩子經常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經算比較出色了，但也還經常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態(tài)，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情，隨時調整，和孩子一齊成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。
3、經常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人說好。也是小孩子的心理，期盼老師的表揚，家長的贊賞，同學們的尊重。很多時候，當潤博做的不錯了，我們表揚表揚他，下一次，他能做的更好。在家長會上，秦老師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來超越自我，這一觀點，我十分信服。經常地激勵也是給孩子以進步的動力。當孩子做好了，務必要表揚，透過經常激勵過程中，增強孩子的自信心和決定力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方。這一點，我和潤博媽媽做的還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去。
4、適當?shù)莫剟睿浩饺罩邪l(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎勵。一方面代表父母對孩子的認可，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了，能夠帶著出去吃個肯德基，能夠讓玩會電腦，能夠到超市去拿點零食，吃個冰糕等等。這點我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個原則，適度和當獎必獎！有時候給孩子獎勵的過程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，必須要獎。但必須要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務必要玩，但隨時能夠收心。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個歡笑和快樂的童年！
5、充足的閱歷：孩子此刻正是成長和學習的時候。這么好的學校，這樣好的老師，對于孩子的學習成績，我們倒不是很擔心了。但作為望子成龍的想法，我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培養(yǎng)，小學時候并不期望學什么什么都要精。但期望孩子能多了解各方面的知識，多了解下社會。為孩子構成一個好的生活觀念和學習觀念。有時候參加培訓班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會朋友，看看風景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一齊玩的同時讓孩子玩得更開心，學得更從容！
家長會上家委會的代表、優(yōu)秀學生家長的發(fā)言也讓我更進一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親就應如何做，做什么。可憐天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無償?shù)?。我們期盼孩子有著完美的未來，我們努力為孩子?chuàng)造完美的未來，我們也相信孩子擁有完美的未來！
寫家長會心得體會篇十三
7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會，受益匪淺。
作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時光，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時光，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是期望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上個性有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法期望老師們繼續(xù)發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位老師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在簡單的氛圍中茁壯成長。
寫家長會心得體會篇十四
德國的學校常常召開家長會，會上總是談些雞毛蒜皮的事情。比如徐果同學上小學一年級時班級組織旅行，因為是孩子第一次離開父母出門旅行，大家都非常重視，為此，家長會就開了兩次。
我在家長會上基本不發(fā)言。經驗告訴我，我想到的和沒想到的，總有家長幫我先說出來。而且我還注意到，在家長會上提意見最踴躍的，嫌老師講課不好，或者作業(yè)太多的，總是那些功課不太好的孩子的家長。看明白了這一點，我就更加矜持起來。所以為了旅行召開的家長會，我也準備只帶著耳朵去參加。
第一次家長會上，老師向我們介紹那個地方的環(huán)境、房間的格局。然后介紹隨同孩子一起去的除了班主任之外，還有一個男老師，和兩個高年級的女同學。她們是去幫著做飯的。班主任五十多歲，她說她喜歡把丑話說在前頭，說她不會半夜三更爬起來到每個房間去檢查，看看孩子都睡著了沒有。到了應該睡覺的時候，她會把自己的房門關起來，一覺睡到大天亮。她說只有這樣，她白天才有精力組織孩子活動。她的話說白了就是：到了晚上，即使孩子們上天入地，鉆墻打洞，她也照睡不誤。世界上怎么有這么不負責任的老師?我環(huán)顧四周，那些好學生壞學生的家長們都不動聲色。我就把心里的不滿壓了下去。班主任老師繼續(xù)說，跟去做飯的`兩個高年級女生是去勤工儉學的。雖然拿一點報酬，但她們畢竟還是孩子，所以做不出山珍海味來，每天吃一頓熱餐，也就是面條和比薩餅什么的。晚上就吃黑面包、火腿加色拉。我心里想，這不是虐待咱們的孩子嗎?看看周圍的德國家長們，他們還是不動聲色。居然沒有人幫我說出我的意見，這種現(xiàn)象我還是第一次碰到。
第二次家長會老師通報了旅行的預算。錢不多，一共是兩天兩夜，兩頓熱餐五頓冷餐，再包一輛{大巴士來回接送。然后規(guī)定了，孩子隨身帶的零花錢，是一個很小的數(shù)目。因為那是在森林里，沒處花錢。唯一的花錢機會是他們去一個小鎮(zhèn)參觀蝴蝶博物館時，可以買個冰淇淋，或者買張明信片什么的。班主任老師說，如果哪個家長執(zhí)意要多給孩子零花錢，那就請家長把多給的那部分直接給老師，老師會想辦法幫他們花掉，比如買些糖給全班的孩子們吃，或者買一些水果，等等。班主任老師還說，如果要給孩子帶零食，希望家長也直接交給老師，老師會做主分給大家。
最后班主任老師說，租車公司說，因為坐車的都是小孩子，怕把車弄臟，要求在行車的兩個小時中大家不吃零食也不喝飲料。這實在是一個很法西斯的規(guī)定，但周圍的德國家長還是笑瞇瞇地不動聲色。我知道指望不上別人為我代言了，終于舉手說，這樣做太不近情理，不喝可樂，不喝果汁，起碼可以讓孩子帶瓶礦泉水吧。
教室里一片寂靜，老師和家長們都笑瞇瞇地看著我，沒人反對也沒人附和。停頓了一下，班主任老師笑笑說，您的意見我們回頭再討論好不好，然后就像什么也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)下面的議程。我坐在那里一頭霧水，心里還有點生氣。我輕易不發(fā)言，難得發(fā)一次，人家竟然還不重視。
人的一生，總會有饑餓干渴的時候，讓他從小就體會一下，這不是件好事嗎?
于是我明白。孩子多做功課，腦子受苦，德國的媽媽會尖叫抗議。孩子饑餓干渴，身體受苦，德國的媽媽們根本就不在乎。
我跟她們的觀念正好相反啊。
寫家長會心得體會篇十五
英國作家洛克說“習慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)揮作用了?！彼栽谒€小的時候，我就要求他養(yǎng)成良好的學習習慣及獨立自主的習慣。
很多家長認為應當一切把孩子的成績放在第一位，總是把學習成績掛在嘴邊，這是不正確的。特別是這個階段，不僅是孩子生長的重要階段，更是人生觀逐漸形成的一個時期。所以比起學業(yè)來說，思想道德上的教育就要重要得多。成才必須先成人，這一直是我對教育孩子的看法。
首先，家長就必須做好榜樣，與孩子在一起時的言行舉止都要注意。比如在他與別的孩子相處時，我就引導他禮讓他人。還有一些家長會對孩子說：“你只需要把書念好，其他的事你不用管?！逼鋵嵾@個觀點是非常錯誤的。現(xiàn)在本來獨生子女就很多，使得很多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會離開父母，不可能永遠依賴于別人。事實證明那些經常做家務的孩子動手能力強，自理能力好，學習也照樣很好。所以，我經常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學習上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培養(yǎng)他的學習積極性，也不能一味逼迫他，這樣學習效果不會好。
另一方面，家長也要做好監(jiān)督、引導的作用。要讓孩子學會制定計劃表。我每個學期開學就會與我的孩子一起制訂一張計劃表。一旦定好了目標，就不能松懈對自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會去關心孩子的學習，父母上心，孩子也會認真起來。孩子的一些進步，我們都應當予以鼓勵和肯定。不能把孩子逼得太緊，這樣會適得其反。有些家長會問了如果孩子非常貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不可能說不允許他玩。但是先一定要說好，玩的時候好好玩，學的時候也要認真的學。比如他要玩游戲了，先讀一會英語再讓他去玩。
教育是一個討論不完的話題。我們家長要經常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學校的情況，配合老師在學校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
寫家長會心得體會篇十六
20xx年xxxx月xxxx日，終于迎來了xxxx小學一年級新生家長會，作為第一次跨入小學大門的新生家長來說，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對陌生學習環(huán)境的'緊張，因為對他們來說，新的環(huán)境充滿了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們去了解和發(fā)現(xiàn)。而家長們不同，正因為知道小學完全不同于幼兒園的上學模式，所以對新生第一年的學習生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復雜地心情來開這次家長會的。
雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問老師，但會后當老師鄭重地問家長還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會后，大家的神情都放松了許多，因為會中很多很多疑問都被解開了。
畢竟學校有著多年的教學經驗，并非第一次迎來心情復雜的新生家長。所以家長會上的各項內容都切中了要害，可以說每項內容都是在解開家長們心中層層的疑惑。
總結起來，就是家校聯(lián)合，家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學的轉變。當然學校和老師們都已準備好了，現(xiàn)在就等家長們的配合了。
首先陳偉泉校長介紹了學校的師資力量和學校的各項現(xiàn)代化設施，告訴家長們學校有資格有能力教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應當做哪些努力，才能更好的配合學校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環(huán)境下茁壯成長。
陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長告訴我們，優(yōu)秀的家長要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先家長是孩子的榜樣，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。
確實，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發(fā)想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。
接下來年級組長，班主任老師的講話，還是要求家校聯(lián)合，從各個生活習慣和學習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的小學生涯。
家校聯(lián)合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準時接送孩子。因為小學生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學，當然家長也要準時接送。
第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學生活不像幼兒園里有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質量。平時我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個包子一個雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養(yǎng)搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態(tài)來保證學習的質量。
第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關懷和愛。
生活習慣和學習習慣上，老師總結的很好，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行。
1、書寫端正、有序的習慣，培養(yǎng)正確的寫字姿勢。
2、讀標題重點的習慣
3、自己整理書桌和書包的習慣
4、前一天晚上準備好學習用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，第一時間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個家長都能配合老師，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔心我們的孩子在學校的表現(xiàn)，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現(xiàn)好，很多時候孩子身上的小毛病，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會更出色。
所以家長會后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的小學生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！
寫家長會心得體會篇十七
20xx年9月25日下午5時，我參加了崇文街小學五年級231班召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況，以及本學期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議；接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學習情況，對存在嚴重問題的學生作了特別的說明，建議家長多關注學生的學習，及時督促學生將家庭作業(yè)保質保量的完成。
家長會后我感觸不少，現(xiàn)就自己參加會后的感受談一點體會：
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
我們做家長的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
總之學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長會可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長；希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。
寫家長會心得體會篇十八
周五在咱們幼兒園聽了張璐老師關于"給孩子一個美好的未來"家庭教育專題講座，作為一名家長，感觸頗深，也更加充分認識到家庭教育的重要意義，具體體會如下：
現(xiàn)在很多時候，作為父母，對孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒有了自我，滿腦子無論干什么事，說什么話都打著教育孩子的旗號，其實就如張露老師所言，做一個以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對孩子最好的引領和教育。我們不知道孩子將來會遇上什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，過上什么樣的生活，但是我們在日常生活中所表露出來的積極樂觀的態(tài)度、寬廣豁達的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅韌毅力，都會成為滋潤孩子一生的營養(yǎng)。
該堅持原則的時候一定要堅持原則，當然堅持原則需要策略方法，要講究技巧，應杜絕發(fā)火生氣等負面情緒的發(fā)生。如一集動畫片大約半小時，最好到了20分鐘就提醒一下，到了10分鐘再提醒，而不是等到最后一秒鐘立刻關閉，給孩子心理預期值，孩子更能接受彼此的時間約定。說好一集，那么就不要再看五分鐘，今天可以五分鐘，孩子就以為明天后天都可以五分鐘，盡量不要妥協(xié)，按點關閉，讓孩子養(yǎng)成遵守時間與約定的習慣。真正沒有原則的是我們大人自己。一般妥協(xié)一次就夠了，如果一再妥協(xié)就會被孩子一次又一次“利用"。
一個有耐心的家長對孩子來說是很重要的，有時候也許我們愛用大人的觀點去看待問題，把孩子成長過程中細小的問題忽略了，也正是這些細節(jié)決定了孩子的幸福指數(shù)，決定了孩子的未來。教育其實是考驗家長耐心的過程。
讓我們以一份輕松、樂觀的心態(tài)去面對我們最天真純樸的孩子吧，因為他們的每一次拒絕都是對我們愛的渴望，我們應該蹲下身體，多去抱抱他們，相信他們拒絕我們，他們對我們發(fā)脾氣，那一定是有原因的，是因為我們對她缺少最恰當?shù)膼?，缺少理解和尊重的愛?BR> 我想：任何教育只有在愛的陽光雨露下才能綻放得更美，家庭成員要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
女兒最近對圍棋特別感興趣，我也沒事時拿一本圍棋書看，活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣！
長期以來，在教育孩子的過程中，就如張璐老師所講，關于孩子的一些通?。翰蛔鹁撮L輩、不懂分享、事事講條件、推卸責任、總愛看電視等等，其中一些在樂樂身上也是有的，確確實實我和樂樂爸爸也很困惑。相信這些問題也是其他家長一直以來所關心的問題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。再次感謝老師們的不辭辛勞，無私付出！
寫家長會心得體會篇十九
11月26日，參加了女兒入小學以來的第一次家長會。今天天氣格外冷，寒氣逼人，教室內在老師的精心布置下，卻暖意融融。
今天的家長會在這樣輕松愉快的氛圍中開始了。首先房老師簡單介紹了一下有關數(shù)學方面的問題，然后張老師通過一些典型的事例，特別是從語文的角度來談語文素養(yǎng)，我覺得受益匪淺，孩子的教育起碼要做好以下幾點：
一、注重培養(yǎng)孩子的良好學習習慣。怎樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣？首先，獨立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍；每天閱讀，多讀書，讀好書，多與人交流，這是很有必要的。這既可以提高孩子的識字能力、閱讀能力，也開闊了孩子的視野，鍛煉了孩子口語表達能力；再者通過引導孩子多觀察自然、社會上發(fā)生在身邊的事情，激發(fā)孩子的求知欲。要培養(yǎng)孩子的讀書興趣。興趣是最好的老師，平時多帶孩子去書店，讓孩子挑選自己喜歡的圖書，對培養(yǎng)孩子讀書習慣也是很有益處的。
二、注意培養(yǎng)孩子的自信心。孩子即使是取得了一點點成績，只要比以前有進步，一定要鼓勵。鼓勵是最有效的教育方式之一。不和其他孩子做比較，有針對性地做出評價，不給孩子制造壓力，淡化成績觀。
三、注意培養(yǎng)孩子良好的品質，注重人格發(fā)展?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，自私自利、以“自我”為中心。孩子與父母在一起的時間遠遠超過和老師在一起的時間，所以每個父母都要注意自己的言行舉止，不要把教育孩子的責任都推到老師身上。老師身上的優(yōu)良品質會輻射到每個孩子，但父母的行為同樣潛移默化地影響著孩子。我們家長要與老師攜手把孩子培養(yǎng)成一個有愛心、有責任心的健康孩子。
四、注意營造一個良好的家庭氛圍。和睦的家庭對一個孩子的成長相當重要，但濃厚的家庭學習氛圍對孩子的學習影響更大。我們家長一定要為孩子提供一個安靜的學習空間，并且要有明亮而柔和的光線和一張合適的桌椅；能夠為孩子提供有效的解決難題的辦法。
我相信家長會的召開，會促使所有家長都會針對自己的孩子因材施教，為孩子的健康成長營造一個輕松愉快的學習環(huán)境。
寫家長會心得體會篇二十
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”家長會后，我想了很多。不管是學生，還是作為學生家長的我們，都要學會不斷的充實自己才能更開闊自己的視野。
學生們現(xiàn)在所做的、所學的、所玩的也是我們曾經所歷過的，我們都似曾相識更能體會，更確切的說現(xiàn)在的學生，他們的學生時代還不及我們學生時代更快樂，他們往返于學校和各種補習班之間奔跑，拼的是分數(shù)和特長，淹沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業(yè)學不完知識上不完的特長班；中國的家長最累，除了工作就是每天圍著孩子們團團轉。往往重視了智商，忽略了情商。
馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲，也許他們都能明白知識能改變命運，唯有艱苦勤奮的學習才能出人頭地，事實也確實如此他們成功了，憑著傲人的高分都進了自己理想的學校，但是生活也跟他們開了一個很大的玩笑，沒有一個強大的內心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個更重要？孩子如果具備高智商高情商，那是最好；如果兩者選其一的話，我想我更注重情商高。不是每個孩子都能出類拔萃，都說沒文化很可怕，我覺得有文化沒素質的人更可怕。
老師的幾點說法跟我的想法不謀而合，“管教”學校老師更多的是書本上教育，家長和社會才是孩子心里素質上的管理和疏導重要指引人。家長總在抱怨孩子怎么不能坐下來靜靜地看書呢？我也是這樣認為的。老師的一句話點醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢？”家長才是孩子人生中的第一個老師，家長的言行舉止都是孩子學習的模版，家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習慣。
不是每一次付出都能有回報的，孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一只笨鳥都準備了一個矮樹枝”，所以我們更應該看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出后的結果。