教案的制定需要結合教材和教學大綱，確保教學過程符合教育教學目標和要求。教案的編寫應該合理安排教學時間和教學步驟。教案是教師制定的一份詳細指導教學的計劃，它包括學習目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學流程和評估方式等，是教師教學的重要依據(jù)之一。教案可以幫助教師合理安排教學內(nèi)容，提高教學效果，因此編寫一份合理的教案對于教學是非常必要的。我們需要準備一份教案了吧。那么，如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，要明確教學目標，確保教學的針對性和指導性；其次，要合理安排教學內(nèi)容和教學順序，使學生學習過程有條不紊；還要精心選擇教學方法，使學生能積極參與，培養(yǎng)他們的學習興趣和能力；此外，教案中的評估方式也需要合理設置，以便及時了解學生的學習情況。綜上所述，寫一份完善的教案需要注意以上幾個方面。以下是小編為大家整理的幾份高質(zhì)量的教案范文，供大家參考學習。希望能給大家提供一些教案編寫的思路和靈感。現(xiàn)在就讓我們一起來看看這些范文吧！
    幼兒園音樂活動教案錦集篇一
    學唱歌曲《小雞和小鴨》。
    學唱歌曲《小雞和小鴨》。
    《小雞和小鴨》。
    2.小雞和小鴨的指偶各一
    一、出示小雞、小鴨的指偶，引起寶寶的興趣
    師：今天又兩位小客人來到我們班做客。我們來聽一聽他們是誰？
    1.模仿小雞、小鴨的叫聲，請寶寶來聽一聽。
    2.出示小雞、小鴨指偶，請寶寶向小動物問好。
    二、玩游戲“誰不見了”。
    1.請寶寶模仿小動物的叫聲“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”
    2.藏起小雞（小鴨），問寶寶睡不見了，引導寶寶學小雞（小鴨）叫，把他請出來。
    三、邊念歌詞邊用指偶表演，引導寶寶感知歌曲內(nèi)容。
    四、和寶寶一起邊聽cd邊玩游戲。
    1.帶著寶寶唱歌時，用動作（雙手食指相對——小雞；雙手手心相對，一上一下——小鴨）提示歌詞內(nèi)容。
    2.請寶寶找到好朋友，一個當小雞，一個當小鴨，邊聽cd邊做游戲。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇二
    現(xiàn)在我們要舉辦武林大會，看看哪一組能得武林盟主。
    （1）發(fā)給幼兒紅腰帶，自己系一系。（像系鞋帶一樣，兩個朋友碰碰手，繞個圈拉一下，再繞一次）。
    （2）請幼兒再次看動作，準備比賽。
    選評委。
    （1）、第一回合，我們來比整齊。到底哪兩個隊先勝出呢？請評委老師舉手表決。
    （2）、第二回合，我們來比力量和精神。請輸?shù)哪且慌僧斣u委（贏的用中國功夫的動作來感謝評委老師。）。
    小結：中國功夫需要在不斷的練習才能打得好。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇三
    隨著農(nóng)村的經(jīng)濟的發(fā)展，馬路寬了，汽車多了，交通也更加方便了，于此同時，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉。如何讓小班幼兒了解并遵守一些交通規(guī)則呢？在平日的教育活動中，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲，由此，我設計了這節(jié)課，不僅幼兒認識了紅綠燈，了解了簡單的交通規(guī)則，同時通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇四
    本次的體育活動《快樂的小汽車》重點訓練了小班幼兒的平衡性及動作的協(xié)調(diào)性。在活動中，我采用了情景教學法，由汽車媽媽帶著小汽車去馬路上逛一逛，到過小橋、繞障礙、鉆山洞，再到幫農(nóng)場叔叔運水果，一系列自然、有趣的情境使得幼兒活動積極性非常高。孩子們聽著我的口令做出了相應的動作，并且很開心的一起做游戲。不足之處便是，在交代動作規(guī)則時可能還是不夠通俗，幼兒并不能馬上聽明白。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇五
    2．復習歌曲《洗手啦》，能用自然的聲音歌唱。
    3．復習歌曲，用拍打身體各部位的方式感受歌曲歡快的節(jié)奏和情緒。
    4．復習歌曲，用肢體動作表達自己的對歌詞的理解。
    二、根據(jù)歌曲內(nèi)容，模仿轉手腕、蹦跳步、猜拳等動作。
    1．隨節(jié)奏模仿轉手腕、蹦跳步動作，師：你是怎么抖掉手上、身上的沙子的?
    2．幼兒學習玩2人一組的手部、腿部猜拳游戲，會辨別輸贏結果。
    三、學習音樂游戲的玩法。
    1．老師示范講解游戲玩法及規(guī)則。
    2．幼兒2人一組自主玩游戲。
    四、樂意與老師或同伴合作玩游戲，體驗音樂游戲的快樂。
    1．單人游戲。(全班幼兒與教師玩一對多的單人猜拳游戲，熟悉最簡單的玩法，讓不同層次的幼兒對游戲玩法有完整感知)。
    2．雙人游戲。(兩人協(xié)商輸贏的獎懲方式能發(fā)揮幼兒主動參與游戲的興趣)。
    3．多人游戲。(推選一名領隊，與領隊相同為贏，幼兒學會主動關注他人)。
    4．分組對抗游戲。(組內(nèi)協(xié)商出拳內(nèi)容，兩組協(xié)商輸贏的獎懲方式，能培養(yǎng)幼兒的集體意識，知道自己是小組的一員，每個人都要遵守小組約定)。
    五、放松活動：游戲吹泡泡。
    附：玩法一(雙人游戲)：
    1―2×8：蹦跳步16次，雙臂上舉一拍一次折腕；
    3×8：1―4拍雙腳大八字，雙手肩前一拍一次向內(nèi)抖手腕，同時胯左右各2次；
    5―8拍2人猜拳；
    4×8：1―4拍輸家小碎步，雙手半握拳于臉前模仿哭；贏家小碎步雙手上舉模仿笑；
    5―8拍輸家模仿洗手搓手背；贏家雙手前平位豎大拇指(似夸獎)。
    5―8×8：動作同1―4×8。
    間奏：幼兒自由玩吹泡泡、玩水等動作第二遍音樂幼兒換游戲伙伴再次玩游戲。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇六
    1、明星演示中國功夫（視頻）。
    先來認識一下我的師傅，看看他是誰？你們認識他嗎？（李連杰）他叫李連杰，他可是我們中國有名的武術明星。
    2、幼兒經(jīng)驗展現(xiàn)。
    （1）你喜歡他的哪個動作？
    （2）再看一次把你喜歡的動作記下了。
    （3）你還會其他什么武術動作？來試試看。
    小結：現(xiàn)在我們知道武術有很多動作，打起來是很有精神、有力的。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇七
    這首瑞典樂曲《夢幻溪》為小調(diào)樂曲，曲式為ab曲式，音樂旋律優(yōu)美動聽，故事的牽引，讓孩子們走進圓圓和溜溜兩位主人公的夢幻世界，并在優(yōu)美的旋律當中一起翩翩起舞，用美妙的聲音、用柔美的肢體跟著音樂一起來繪畫，裝飾著美好的嘉年華會。
    1、通過肢體游戲、道具律動，感應樂句的優(yōu)美，并充分體驗與同伴共舞的快樂。
    2、感應ab曲式。
    3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
    4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。
    1、故事掛圖，音樂《夢幻溪》。
    2、飄帶人手一件，紅黃藍綠四組紗巾若干。
    1、重點：用肢體、飄帶表現(xiàn)出四大樂句的優(yōu)美旋律。
    2、難點：初步用手和飄帶劃出a段音名的高低旋律。
    （一）故事導入，夢幻溪的美好嘉年華會；
    1、看圖講述，師生共同體驗嘉年華的快樂時光。
    （二）手之舞：感應優(yōu)美的.樂句。
    1、老師輕哼音樂旋律，幼兒靜靜聆聽，老師引導幼兒用手畫出代表樂句的漣漪（樂句配上語詞：小圓點慢慢變大了…………）。
    2、a段：教師哼唱唱名旋律并用手臂飄點出旋律之高低，幼兒模仿。
    b段：在空中用手輕柔的畫出4個樂句。
    師：你會一邊聽著音樂，一邊用著你的小手、腳、肩膀、身體，畫出好看的水紋線嗎？試一試吧！
    （三）道具游戲：飄帶之舞。
    1、a段：聆聽老師哼唱旋律，并用飄帶上下飄蕩劃出旋律之高低。
    b段：在四周的空間畫出樂句的線條，或畫出水面的漣漪狀。
    2、雙人接龍游戲。
    （四）律動感應ab曲式。
    1、全體圍圈，師板書唱名旋律，并嘗試引導幼兒模唱a段的唱名旋律。
    2、小組游戲：音樂劃船（四人一組，各手持紅黃藍綠紗巾一件作漿）。
    a段：四人一組手持紗巾船漿做劃船向前狀，
    b段：四人依樂句接龍畫出四個漣漪。
    （五）、音樂會大餐（紗巾水果派）。
    1、請小朋友一起把紗巾疊好，放回原處?；顒咏Y束。
    五、延伸活動：
    指導幼兒完成游戲用書。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇八
    1、感受樂曲歡快的特點，并能利用圖譜理解樂曲的結構和節(jié)奏型。
    2、能在老師的引導下，為樂曲創(chuàng)編配器方案。
    3、初步學習看指揮合作演奏，體驗與同伴合奏的樂趣。
    1、幼兒有進行過打擊樂的教學活動
    2、鈴鼓、圓舞板、小鈴、圖譜、音樂
    1、導入。
    老師：告訴你們一個消息，今天森林里要召開―場音樂會！有許多的小動物都想來參加，那到底有哪些小動物會來參加呢？請小朋友聽音樂。
    2、幼兒欣賞音樂。
    3、欣賞完畢提問。
    老師：你們聽到了都有誰來了呢？（鳥類，青蛙，各種各樣的蟲子等）
    老師：到底誰來參加今天的音樂會了呢？請小朋友看看今天的演出節(jié)目單。
    1、提問出示圖譜。
    老師（輕輕問）：節(jié)目單上都有誰呀？
    老師（出示圖片）問：青蛙、小鴨子還有（小孔雀~）
    2、請個別幼兒根據(jù)圖譜分別來做一做小鴨子、小青蛙和小孔雀的動作。
    老師：
    （2）第二個節(jié)目是小鴨子跳舞，那她又是怎么跳的呢？（幼兒集體看圖譜拍手）
    （3）讓我們看一看第三個節(jié)目是誰帶來的？孔雀會為我們帶來什么節(jié)目呢？小孔雀是怎么開屏的呢？讓我們學一學。（看圖譜做動作）
    教師：三只小動物為我們表演了精彩的節(jié)目，我們小朋友和它們一起做一做好嗎？（教師指揮看圖譜完整拍手）
    3、組織幼兒進行音樂會第一次彩排。
    老師：第一次彩排可難了，要請小演員一邊看指揮拍手一邊還要聽音樂，你們能不能做到?
    老師：哎？你們發(fā)現(xiàn)這只青蛙怎么啦？這只青蛙跟它們有什么不一樣啊?(顏色不一樣，位置不一樣，青蛙跳出來表示樂曲結束了，要謝幕了~)
    4、再熟悉一遍音樂，強調(diào)最后一只小青蛙的節(jié)奏。（琴聲）
    老師：那我們再來一次能不能把最后一只青蛙拍準？
    5、跟音樂拍手
    老師：現(xiàn)在我們要加大難度啦，音樂速度變快了，小朋友愿不愿意挑戰(zhàn)??？
    老師：那~現(xiàn)在我們要進行第二次彩排了。第二次的彩排，指揮要給你們一個新的任務。這次新的任務是什么呢？請看~（拿出樂器）
    1、認識樂器，介紹使用方法。
    老師：今天指揮帶來了幾種樂器，這是什么呀？（小鈴，圓舞板，鈴鼓）
    老師：它們分別怎么使用？
    2、討論配器方案
    老師：那小青蛙的地方你想用什么樂器演奏？小青蛙腳蹼的地方你想用什么樂器
    老師：大鴨子的地方可以用什么樂器演奏？兩只抱在一起的小鴨子的地方可以用什么樂器？
    老師：孔雀的地方可以用什么樂器？孔雀羽毛的地方呢？
    小孔雀你想用什么？
    （例如圓舞板可以給青蛙伴奏、小鈴給小鴨子伴奏、鈴鼓可以給孔雀伴奏）
    3、合奏。
    （1）看老師的圖譜聽音樂進行初步合奏。
    （2）交換樂器演奏。(待定,看幼兒學習情況）：
    幼兒園音樂活動教案錦集篇九
    參觀過鐘表店。
    聽過“鐘表店”的故事，并玩過有關游戲。
    活動目標。
    1、引導“鐘表”用表情動作表達對小學徒感謝，樂于與朋友交往的愉悅心情。
    2、引導幼兒用不同的造型動作表現(xiàn)鐘表，用不同的優(yōu)美動作表現(xiàn)鐘表跳的舞蹈。
    3、初步熟悉樂曲的旋律。通過鐘表造型和小學徒勞動、休息的情節(jié)，初步感受abaca的結構特點，了解a段跳動，b段歡快和c段的柔和的性質(zhì)以及鐘擺一下一下按照均勻節(jié)奏擺動的特點。
    活動過程。
    1、通過談話，幫助幼兒回憶聽過的有關故事和玩過的游戲。
    2、聽音樂，重點幫助幼兒分辨小學徒勞動和休息的音樂，初步了解樂曲的結構，感受b段的.歡快和c段的柔和。
    3、分段欣賞音樂。聽聽做做，進一步熟悉樂曲的旋律。
    4、分解練習。聽琴練習有關動作，以幫助幼兒進一步熟悉音樂。
    （1）引導幼兒創(chuàng)編各種鐘表的形象，如雞鐘、貓頭鷹鐘、魚鐘等。要求幼兒能夠跟隨a段音樂的節(jié)奏，一拍一拍地表現(xiàn)出鐘擺走動時活潑、調(diào)皮的樣子。
    （2）引導幼兒做出小學徒打掃衛(wèi)生時的各種不同的勞動動作，能盡力按節(jié)奏一下一下地做，并能表現(xiàn)出小學徒勞動時輕松、快樂的心情。
    （3）在練習為鐘表上發(fā)條的動作時，要求幼兒注意做到一個樂句為一座鐘上發(fā)條。
    （4）引導幼兒想出各種休息的動作，并能隨c段音樂，表演安詳、悠閑的舞蹈。
    5、完整地跟隨音樂做游戲。
    （1）教師扮演小學徒參與游戲，全體幼兒扮演鐘表。
    （2）幼兒輪流扮演小學徒和鐘表，聽音樂完整地做游戲。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇十
    1.感知樂曲帶來的快樂情緒，發(fā)揮幼兒的想象力。
    2.創(chuàng)編不同的`交通工具，并能做出相應變化的表演。
    3.喜愛音樂游戲，感受與老師、同伴合作表演的快樂。
    ppt、音樂。
    1.談話導入活動，偵探社的故事。
    師：現(xiàn)在我們?nèi)ソo農(nóng)場主找羊。在找羊之前，作為探長的我，你們要看我是怎么探路的。
    2.初步欣賞樂曲，感知樂曲的內(nèi)容和情緒特點。
    走走走走看一看，走走走走看一看。
    3.幼兒進行大膽想象與模仿。
    師：考驗你們觀察力的時候了，剛剛我走了幾步？我們一起數(shù)一數(shù)。
    4.教師與幼兒隨音樂一起表演。音樂起，再一次動作。
    （1）準備出發(fā)，走走走走看。
    （2）騎上馬，走走走走看。
    5.在隨音樂舞蹈表演，邊進行動作模仿。
    6.結合ppt課件進行偵探游戲。
    （1）教師講解游戲規(guī)則。
    （2）除了騎馬，我們還會用那些交通工具呢？
    7.幼兒充分發(fā)揮想象力繼續(xù)運用自己的交通工具找羊。
    小結：送小羊回家。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇十一
    1、能用活潑、愉快的聲音唱歌。
    2、與同伴共享新年帶來的喜悅。
    1、幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動，體驗了游園活動的'豐富多彩和過新年的喜悅。
    2、鑼一面，鼓一個。
    1、讓幼兒暢談過新年游園活動的感受，引出課題。
    2、新授歌曲《新年到》。
    教師有表情地范唱。
    師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，幫助幼兒熟悉曲調(diào)。
    幼兒學唱。
    幼兒有表情地演唱。
    3、幼兒創(chuàng)編拜年動作，增加歌曲的演唱興趣。
    4、幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲，與同伴共享新年帶來的喜悅。
    鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與每一個人共享新年到來的快樂。
    能唱清楚歌詞，會用動作表示“恭喜”。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇十二
    1.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應小節(jié)末拍節(jié)奏。
    2.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。
    1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片。
    （棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。
    2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份。
    師：今天母雞要孵蛋了，我們來聽聽母雞孵了幾個蛋？
    教師《母雞叫咯咯》音樂律動進場。
    師：母雞孵了幾個蛋？
    師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？
    （1）你覺得這是一只怎樣的小雞？為什么？
    （2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。
    （3）鼓勵幼兒唱出有力的聲音。
    （4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。
    師：這只雞喜歡打嗝，它的名字叫打嗝雞。
    （1）聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
    （2）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。
    （3）唱歌時對著別人打嗝禮貌嗎？怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音？
    （4）練習唱準小節(jié)末拍的休止符。
    師：他是什么樣子的？聽聽害羞雞唱歌是什么樣子的？
    （1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。
    （2）師：害羞雞在介紹自己的.時候是這么樣的？他的聲音呢？
    （3）學習害羞雞唱歌。
    師：這三只小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢，名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來唱一唱吧！
    1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞？鈴鼓呢？
    什么樣的聲音可以給棒棒雞伴奏？
    怎樣給打嗝雞伴奏？到了打嗝的地方可以怎么辦？
    怎樣給害羞雞伴奏？
    2.借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。
    出示雙胞胎小雞。
    師范唱雙胞胎小雞的叫聲。
    幼兒園音樂活動教案錦集篇十三
    1、學生能夠大膽自信地參與歌曲的演唱，并準確表達音樂中的情感。
    2、學生能初步處理音樂作品，并且能夠恰當?shù)睦酶枨磉_人的思想感情。
    3、學生能夠?qū)λ说难莩M行客觀的評價。
    4、學生能基本熟悉一個升號調(diào)的首調(diào)唱名位置。
    1、網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體教學系統(tǒng)、cai課件、flash制作的mtv。
    2、歌曲《一個真實的故事》、《愛的奉獻》、《讓世界充滿愛》的光盤。
    抓住青少年愛玩游戲的特點，首先讓學生玩“接音符”的游戲提高學習興趣，加深對單純音符的印象，每一組可派一位代表來進行大比拼。在學生玩的過程中復習單純音符，落下來一個音符學生就說出它是什么音符。（的flash課件，按鼠標移動簍子去接住一個個往下落的音符，在規(guī)定的時間內(nèi)看你能接住多少個音符，可自動記分。）。
    師：同學們剛才接到了各式各樣的音符，這些音符能夠組成色彩斑斕的音樂世界，因此我們一定要熟悉音符，唱好音符。
    1、課件展示c大調(diào)的音階表，學生按老師所點的位置唱出音符的唱名。
    cdefgab。
    doremifasollasi。
    2、課件展示g大調(diào)的音階表，讓學生對比這兩條音階有什么區(qū)別？
    然后再熟悉g大調(diào)的唱名位置。
    doremifasollasi。
    3、播放flash鍵盤，對照鍵盤講解c大調(diào)與g大調(diào)的音高位置，鼠標點擊琴鍵可發(fā)出聲音來。
    （一）欣賞歌曲《一個真實的故事》。
    1、初步聽賞歌曲。
    師：剛才同學們玩了游戲也唱了c大調(diào)和g大調(diào)的音階，現(xiàn)在我想請同學們聽一段感人的真實故事。
    媒體播放flash制作的mtv《一個真實的故事》。
    教師小結：《一個真實的故事》又名《丹頂鶴的故事》，這是一首動人心弦的敘事歌曲，抒情婉轉的向人們訴說了一個凄美動人的故事。全曲分為兩部分，第一部分旋律深沉流暢，，運用同音反復、級進的手法和口語式的音樂語言表達了歌曲的深沉意境。第二部分曲調(diào)的色彩變得明亮開闊，歌曲以擬人的手法、反問的語氣譜寫了一曲天地之間的歌：“為何片片白云，悄悄落淚，為何陣陣風兒，輕輕訴說?！备枨慕Y尾處用“假聲”演唱的華彩段，是流行歌曲中常見的假聲應用方法，音色有一種晶亮透明的感覺。在這里表達了丹頂鶴為女孩傷心哭泣的悲痛心情，體現(xiàn)了人與自然、人與生態(tài)環(huán)境的聯(lián)系性、互根性，人與自然是一個和諧的整體。因此整首歌曲充滿了人性美，把無生命的自然景觀視為有生命的整體，音樂在流動的音符中震撼著人們的心靈。
    曲作者解承強，祖籍山東，兒童時期學習嗩吶，15歲考進戰(zhàn)士歌舞團學習大提琴，1987年與畢曉世、張全復組成“新空氣”樂隊，參與了《程琳·87新歌》的制作，并活躍在各地演出舞臺上。由他創(chuàng)作的《信天游》曾掀開了“西北風”的第一幕。他是大陸流行樂壇最有創(chuàng)造力和影響力作曲家之一，為大陸流行樂壇的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
    2、再次聆聽歌曲，體會歌曲帶給人的心靈啟迪。
    師：在聆聽的過程中同學們可以輕聲跟著唱，也可以展開你們的思緒，放飛你們的想象，去品味優(yōu)美的旋律，去理解歌曲的深刻內(nèi)涵。
    （二）欣賞歌曲《愛的奉獻》。
    播放1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會上韋唯演唱的《愛的奉獻》。
    1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會，一個癌癥患者獲得人間真愛的故事剛剛講完，音樂聲隨之響起：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”樸素的歌詞、流暢的旋律，洋溢著人間最美的溫情，一下子打動了全國億萬觀眾的心，并很快傳唱開來，韋唯也因此成為中國知名度最高的'大歌手之一。
    （三）學唱歌曲《讓世界充滿愛》。
    1、作品簡介與聽賞。
    教師打開搜索網(wǎng)站，把“讓世界充滿愛”輸入進行搜索，找到“20xx年終特別專輯讓世界充滿愛點擊打開，就可以清楚地了解這首歌的創(chuàng)作與演唱經(jīng)過。這個網(wǎng)頁做得非常好，兩邊是向上移動的字幕，中間是移動的一幅幅照片，配上正在播放的歌曲——《讓世界充滿愛》，學生從中獲得美的享受。
    《讓世界充滿愛》是由陳哲、小林、王建、郭峰、孫銘作詞，郭峰作曲。作品包括器樂引子和三首歌曲，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。它的音調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語言的同時，又向國際樂壇進行了借鑒。這首歌是中國流行音樂史上的第一部表現(xiàn)世界性重大題材的作品，大大突破了人們常以為流行歌曲只是表現(xiàn)花前月下、燈紅酒綠的觀念。
    2、曲作者郭峰簡介。
    教師打開網(wǎng)站即“北京音樂臺”可搜索出郭峰詳細的生平介紹。
    3、學唱《讓世界充滿愛》的第二首歌。
    1）輕聲唱曲。
    師：課本中選唱的是第二首歌，請同學們翻開書第八第九頁，跟琴輕輕唱曲譜。我們學習了一個升號的g大調(diào)，這首歌有五線譜與簡譜的對照，請同學們注意五線譜g大調(diào)的唱名位置。
    2）播放歌曲伴奏，學生唱歌詞，要求學生飽含深情地去唱。
    1、策劃演唱形式。
    師：剛才我們一起學唱了三首歌，從愛動物到愛人類同胞到讓世界充滿愛，這一首首愛之歌，讓我們感動，讓我們懂得了真情的可貴，真情的偉大?，F(xiàn)在請同學們以組為單位，選一首歌進行策劃和編排，然后到臺上來演唱。
    學生討論、編排，教師可參與到學生當中去進行指導。
    2、學生的演唱。
    3、對每一組的演唱進行評價，采取自評、他評。
    愛沒有國界、愛沒有種族之分，愛能讓人感受到溫暖?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間?！蓖瑢W們，我們應該關注社會弱勢群體，我相信同學們在了解的過程當中，一定會有很多感觸，也會更加珍惜現(xiàn)有的學習機會。