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        家長會語文發(fā)言稿(精選18篇)

        字號:

            現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了很多便利,但我們也應注意科技對我們的影響。寫總結時可以采用分類、概括等方法,使結構清晰。參考他人的總結范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結的寫作技巧。
            家長會語文發(fā)言稿篇一
            尊敬的各位家長:
            一.班級基本情況:
            1.本班共有學生38人,其中女生15人,男生23人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
            作為學生的語文教師兼班主任,我和他們已經共同度過了一年多的時光,一年多來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
            2.成績情況:
            在平時的學習中,我們班有以上的同學表現(xiàn)較好:劉子洋、陳艷、徐彤彤、葛蕓,還有態(tài)度比較端正的:田淑娜、單玲秀、張松等。
            二.存在的一些問題:
            1.部分學生自信心嚴重不足,有悲觀失望情緒。
            2.部分學生的學習方法不對,導致成績不好。
            3.部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習,考前沒仔細復習。
            4.有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。
            5.少數(shù)學生學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,整日無所事事,碌碌無為。個別特殊學生的有些行為甚至影響到其他同學的學習和生活。
            6.部分學生家庭作業(yè)質量較差,尤其是雙休日作業(yè),馬馬虎虎、敷衍了事,甚而至于不堪入目。
            7.部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
            三.下階段采取的措施:
            1.加強思想教育工作,增強學生的自信心和成才欲望,充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。
            2.嚴格管理,加強紀律性,增強時間觀念。
            3.向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經驗。
            四.為了更好的促進學生發(fā)展,需要請家長配合的事情:。
            1.協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范(頭發(fā)、掛件、mp3、手機等)。
            2.切實解決學生心理問題,樹立信心,輕裝上陣。
            3.以身作則,在家庭中培養(yǎng)良好學習氛圍。
            4.加強家校聯(lián)系(號碼),多溝通。
            5.控制孩子的零花錢。
            6.多關注孩子周末的生活和學習。
            五.給家長教育孩子提幾點建議:
            1.要經常與學校、老師取得聯(lián)系,及時了解學校對學生的要求,學生在校的各方面表現(xiàn),積極配合學校做好工作。
            2.要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子學會自己管理自己。
            3.要注重對孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生形成良好的學習方法。
            4.要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。多關心,少責罵。多關心他們的生活,關心他們的身體健康,關心他們的學習情況。
            5.要多嚴格,少溺愛。
            要求孩子少上網,禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看,周末必須保證按時保質完成學習任務的。
            6.要全面而準確地估計自己的孩子。不要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定。
            一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的`子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。
            7.要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾??茖W的分析子女的成績。
            檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。8.要教育學生遵守紀律。
            家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提。
            高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。
            9.要在孩子面前做好表率,身教重于言教。
            家長會語文發(fā)言稿篇二
            各位家長:
            下午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會,主要目的是希望家長配合學校、老師,共同教育孩子。讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
            我班有49個學生,31個男孩,18個女孩。在班級管理工作中,我嚴格按照班級管理制度進行。孩子讀二年級了,整體看來,學生各方面進步都很大,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生、紀律、學習方面都有明顯的進步,我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗。這是全班同學努力的結果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時,孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來??梢姾⒆觽兌加幸活w積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領巾被扣了分,其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書,本子及家庭作業(yè),佩戴好校牌和紅領巾按時上學。
            這次期中考試情況。90分以上31人,其中100分3人,80分—89分12人,60分—70分5人。
            從本次期中考試看,同學們整體上都在進步,大多數(shù)學生書寫認真規(guī)范,對課文知識掌握牢固,寫話方面內容也豐富,有條理。孩子的進步我們看在眼里,喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們共同關注。比如,有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢,不能按時完成作業(yè),有一部分孩子做作業(yè)時,許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經常不做作業(yè),想方設法躲避檢查,甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了,但書寫非常潦草,寫的字辨認不出,而且寫錯了字,做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視,長此下去,孩子就不自信了,學習成績會越來越差,甚至厭惡學習。
            我想各位家長都有一個愿望,那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現(xiàn),單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,作為孩子的家長,必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來,我想給家長提5點要求。
            1、督促孩子默寫生字。
            二年級的識字量比較大,要求學生會認的字有450個,會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學的內容多,每天上新課,復習的時間少,學生學了后面的知識就忘記前面知識,有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,好多看拼音寫字字不會寫,那是孩子已經忘記了。因此在孩子學完每課生字后,請家長及時幫孩子聽寫生字,幫助孩子經常復習,讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。
            2、督促孩子背誦課文。
            家長一定要跟孩子背誦課文,只有把課文背出來,才會做題目。學生背誦課文的同時,也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫;家長跟孩子背誦課文后,請一定如實簽字,我才能掌握孩子真實的學習情況。
            3、督促孩子完成家庭作業(yè)。
            請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整,做對了就簽名,孩子的家庭作業(yè)書寫潦草,做錯了就不要簽名,簽了字也沒有意思。我還想強調一下孩子的寫字,規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣,只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn),我們班語文學得好的孩子,他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整,表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時,也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字,以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時,我經常手里拿著一塊橡皮擦,看到孩子字寫得不好時,我就把字擦掉。要她重寫。因此,我希望家長可以經??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,教育孩子認真寫好每個字,學好語文。
            有時我跟家長開玩笑說,孩子是你的崽,你不管她,誰管。光靠老師教育是不夠的??傊?,家長對孩子付出多少,孩子就回報多少。這是成正比例的。
            4、幫助孩子提高寫話水平。
            二年級在學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫作文,我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好,寫作文時也會比其他同學寫得有創(chuàng)意。二年級寫話為三年級作文打好基礎,課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),我每周指導孩子寫一篇作文,我要求學生觀察生活,記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文,很多孩子在家長的指導下寫的很好。我在班上念他們的作文時,他們特高興,我把他們寫得好的作文交到學校紅領巾廣播站,通過小主持人播出來,孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文,作為孩子的家長,你要教她寫,她才會進步。否則他討厭寫作文。
            5、經常提醒孩子上課認真聽講。
            課堂四十分鐘是最重要的,一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我留心觀察過,那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講,老是要老師來提醒,那他的成績怎么會好呢?家長應經常提醒孩子在上課時,一定要認真聽課,,不要做小動作,更不要講話。
            總之,我作為二(3)班的班主任及語文老師,我會盡心盡責,和家長一起教育好孩子。
            謝謝大家!
            家長會語文發(fā)言稿篇三
            各位家長:
            大家下午好!
            首先自我介紹一下,我是四四班的語文老師,大家可以稱呼我李老師。種種機緣巧合,我接到了四四班語文教學的任務。自從接到任務的那一天,我就本著作為教師的責任心,踏實做好自己的工作,把大家的孩子當成自己的孩子,把提高孩子的語文成績,養(yǎng)成學生良好的學習習慣,作為我工作的重中之重。大家應該聽說了,在以后的高考中,語文的比重很大,可以說,學好語文是相當重要的`。孩子畢竟是你們的孩子,為了讓大家了解孩子的語文學習情況,便于輔導孩子,提高孩子的成績,我想就語文方面的幾個問題和大家交流一下。
            首先大家應該了解的是本班語文一直比較優(yōu)秀的孩子有:
            進步比較大的:xx、xxx、xx、xxx
            學習比較落后的:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx
            在孩子的桌子上,大家應該看到了孩子們幾個單元的考試卷,大家可以看看,并且對孩子的書寫卷面和成績進行對比,同樣的老師,同樣的時間,同樣的授課內容,同樣的課堂,為什么孩子的學習成績差距如此之大?有的家長會說是因為孩子的智力不同,其實不然,子曰“人之初,性本善,性相近,習相遠”孩子的智力其實相差不大,但是良好的家庭環(huán)境,優(yōu)良的學習習慣對孩子的影響很大,所以接下來,我想就語文方面如何養(yǎng)成孩子良好的習慣向各位介紹一下!
            第一,讓學生從寫好每個字開始學好語文。我希望我們的家長有空可以經??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認真寫好每個字,讓孩子靜下心來學習。也建議大家認真檢查孩子的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)態(tài)度不端正,一定要嚴格要求孩子,哪怕給孩子撕掉重寫,日復一日,相信孩子定會養(yǎng)成好習慣。“字如其人”練字也能磨練一個人的意志。在以后的語文考試中,書寫分占的比重很大,如果孩子因為書寫影響了高考成績,相信我們會后悔莫及。
            第二,要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。這些基礎知識主要包括:字詞,成語,要背誦積累的課文。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語文學得比女孩子差,就因為男孩子貪玩,不肯花功夫去掌握這些基礎知識。課堂時間是有限的,我們在學校的時間僅有六小時,這六小時要分配給每個學科,分到語文課上,一周只有七節(jié)課,這么多的內容怎么上的完,怎么掌握的了,就需要課下孩子們自己去鞏固,需要家長督促配合。因為學習基礎薄弱,我們班的語文能力相對很差,很多同學不會拼音,很多孩子不會筆順,不少孩子錯別字連篇,或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,很多優(yōu)秀的孩子對于拼音掌握的也很差,不會聲調,不懂如何品讀,鑒于這種情況,需要家長時常督促孩子鞏固,晚上沒事就寫寫生字詞抄抄課文,多給孩子聽寫聽寫,多給孩子鞏固一下拼音,讓孩子拼讀一下,因為現(xiàn)在已經沒有專門的時間學習拼音。相信孩子每天改正一個錯別字,每天掌握一個拼音,時間久了,他的進步也是巨大的。
            第三、上課是語文學習成績好壞最關鍵的因素。學生知識的獲得主要是上課,可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。所以,我特別強調聽課要有質量。應該說,本班學生在聽課方面距離剛接班時還是有一定的進步,但是,不可否認,本班學生在聽課方面還是不行的,有的孩子上課做小動作,有的和同位說話,有的扣手,有的玩文具,還有的孩子表面上看起來好像咋聽課,實際上當我突然叫起來回答問題的時候,他完全不知道我再問什么,他應該讀什么。但認真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。好學生在課堂上會精神十足,認真思考老師的問題,眼睛總是盯著老師,關注老師說的每句話,每個字。所以,希望大家注意多叮囑孩子的聽課。
            第四、關注課外閱讀在語文教學方面的作用,有一句老話:“三分課內,七分課外?!边@不是說課內不重要,而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,還能讓學生學會做人。本學期,家長要督促孩子每天至少閱讀半小時課外書。除了完成自讀課本的朗讀,同時本學期推薦書目有:《城南舊事》《父與子》《青銅葵花、》《上下五千年》《漢字的故事》《西游記》《童年》《最美的科普四季時鐘系列》。我覺得家長不僅是要求讀完,還建議家長有時間和孩子一起讀,建議家長在孩子讀完之后能夠和他探討故事內容,畫出課文中的好詞佳句,簡單寫寫感受,便于積累。
            第五、加強學生背誦的訓練,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟?!睕]有豐富的語言積累,學生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。建議大家每天抽出一點時間來檢查孩子背誦的情況,比如利用早上早起,和晚上寫完作業(yè)的時間,讓學生背背自讀課本的古詩詞,背一下語文書上要求背誦的課文段落,課后日積月累以及粘在書前面的國學經典內容。當然除了背誦之外,還要讓學生練習默寫聽寫。這也是我們每天基本都在做的事。
            第六,關于作文,想要一下子提高作文水平是很難的,需要一個過程,要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。(一)是可以幫孩子買些課外書看看,可以是優(yōu)秀作文書,也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。閱讀時,最好家長能和孩子一起閱讀。其實,我們不妨降低自己的身份,提高孩子的身份,變成平等的交流與協(xié)商,接受并尊重孩子的成長。因此,我鼓勵家長和孩子共同去閱讀,把玩電腦、看電視的時間變成讀書時間,親子閱讀中交流讀書感受,必然會督促孩子讀書的積極性,而且融洽了母子(女)、父子(女)的關系。每周一次,甚至兩周一次,堅持下來,我相信必然會有所得。(二)是可以經常和孩子進行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些,生活豐富了,孩子的作文才有內容可寫。有些家長,經常帶孩子參加公益活動,有的家長經常帶孩子旅游,有的家長注重和孩子交流學校、社會的生活故事,并且讓孩子談出自己的體會。有的家長平時讓孩子堅持寫日記,寫周記,這也是一個好習慣?!扒蓩D難為無米之炊,”當孩子的生活閱歷豐富了,或許他就能找到素材可寫。
            剛才,我談了作為語文老師在教學方面的做法,要想孩子取得優(yōu)異的成績,最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法,認為教育是學校的事情,把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想,就送到輔導班去。有的家長即使有時間,他也不過問孩子,不賠孩子,把孩子托付給老人,或者全托等。在這里,我要說的是,這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。
            其實孩子好習慣的培養(yǎng),離不開良好的家教。
            有的家長晚上不給孩子看作業(yè),每晚的簽名就更不用提。我們有的家長有時間打牌,有時間看電視,有時間到處閑逛,就是沒時間陪陪孩子,了解孩子的學習情況。我建議大家每天的作業(yè)是必須給孩子檢查,陪陪他一起讀讀書,講講故事,還陪她下下棋,打打球。不要等到孩子成績差了,考不得好的學校了,才責罵孩子不爭氣。因為孩子小,不懂事,就需要大人的指導教育,家長沒有盡到自己的責任,有何資格去責罵孩子?孩子放學后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),簽好名字,對孩子來講是一種督促,也是一種習慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性,如果家長只顧工作,不正確引導孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學了,一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè),它的質量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長要經常關心他們的學業(yè),督促按時保質完成作業(yè)。
            俗話說:“天道酬勤,一勤天下無難事”,我們要相信,只要付出,就一定會有收獲。我也希望,在剩下的復習階段,我們會看到孩子翻天覆地的變化!
            家長會語文發(fā)言稿篇四
            家長朋友們:上午好!
            我是七年級1班、2班語文老師。
            前兩次家長會我的發(fā)言很簡單。今天我想鄭重其事的,嚴肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長對孩子語文學習的重視。
            首先,我把這次語文考試的大致情況說一下。
            本次考試,試卷滿分為120分。1班均分87。6分,優(yōu)生23人,及格44人;2班均分84。7分,優(yōu)生17人,及格34人。
            何為優(yōu)生,就是96分以上的(相當于100分時的80分以上的);何為及格,就是72分以上的(相當于100分時的60分),家長可以根據(jù)這個標準度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。(每位家長手里有一張成績單)。
            期中考試題非常簡單。只要上課認真聽講,課下保質保量完成作業(yè)的同學,考個96分輕輕松松。你只需看著成績單,琢磨一下,就能想象出你孩子是怎么上課的,怎么做作業(yè)的。
            其次,我再說一下中考語文試卷的改革。今年的中考,語文試卷已由120分改為150分,其中默寫25分,作文60分;取消了選擇題(取消的好啊,這樣就不再存在碰運氣的可能性了);增加了課外文言文的閱讀理解(以前只有課內文言文的閱讀理解)。
            大作文占60分,如果再加上仿寫句子、主觀發(fā)揮題,可以說作文將占到幾乎一半的分。中考的時候,作文如果寫不好,拿個a+是很困難的。
            我認為寫好作文的唯一途徑就是多看書(最好是博覽群書)。從小學到初中,老師已經講了很多的寫作技巧:如何首尾呼應,如何伏筆照應,如何設置懸念,如何烘托,如何修辭……,可到頭來寫出好文章的同學仍然寥寥無幾!
            什么原因呢?要詞沒詞,要句沒句,要思想沒思想,要觀點沒觀點,讓他寫什么!
            巧婦難為無米之炊啊。爐灶再漂亮,沒有米也做不出飯來。我們的米哪里來——讀書,只有多讀書才能寫出好文章來。所以家長一定要鼓勵孩子多讀書。
            看電視,也是獲取知識提高認識的一個途徑。1頻道,2頻道,4頻道,5頻道,6頻道,10頻道,12頻道,13頻道,90頻道,92頻道都有值得一看的節(jié)目,家長可適當讓孩子看一看。
            有的家長看到自己孩子分數(shù)挺高,就以為語文學的很好了。千萬不要這樣認為!我們的幾次考試題都很簡單,大多數(shù)內容都是課本上的。全年級16個班拿到這樣分數(shù)的有二三百人。但是每年中考,全縣考上7分的才幾個或十幾個,去年考了23個(也許是標準降低了吧)。
            我認為這7門課中,語文考a+是很難的。咱們經常聽到親戚朋友的孩子考6。8的,6。9的,很多都是語文拉了分。
            語文是個慢功夫,靠的就是平時一點一滴的積累。你付出努力了,或你投機取巧了,短時間也許看不出區(qū)別,但到初三一定能看出來,到了高中這個差距就更明顯了,靠補課是補不回來的,永遠差那么一截兒追不上!家長朋友們,一定不能放松孩子的語文學習,尤其是兩年后有望考6。6, 6。7, 6。8 ,6。9, 7。0的同學,一定要重視語文的學習,千萬不能掉以輕心!
            最后,我還有一點教育孩子的經驗想與家長分享:
            無論什么時候,在孩子面前都要說老師的好話,而且只能說好話。這樣做,對你的孩子只有好處,沒有壞處。我也是家長,這樣做已讓我的孩子深深受益!請家長們相信我!
            從小學到初中,孩子肯定有喜歡的老師,也有不喜歡的老師。我們要引導孩子尊敬每一位老師,喜歡每一位老師。每位老師都有自己的特色,家長要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,真誠而正確地引導孩子。只有讓孩子喜歡、尊敬老師了,他才會喜歡老師教的課,才可能學好這門課,才可能在考試中拿高分!
            希望在今后的教學中能及時與各位家長溝通,讓我們共同教育孩子,讓每個孩子都有進步!
            謝謝!
            家長會語文發(fā)言稿篇五
            各位家長:
            你們好!
            首先,感謝各位家長的到來。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學生鼓鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
            五年級孩子正處在高段的波動期,所以我們要想教育好孩子,必須了解這個年齡孩子的特點:
            1、學習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了,開設的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。
            2、心理方面:很多事情都開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
            3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
            知道了特點,我們知道教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
            在接下來的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
            1、正確地認識孩子是否是個有用的人。我們要認識到現(xiàn)在的社會,孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
            首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
            其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。
            第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
            第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動,經常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。
            1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,故要學好語文就得把它與生活緊密結合,從生活中來,到生活中去。我們的生活五彩斑斕,一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材,并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯,他看見菜單上的菜名起得很有意思,就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來,卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語,可以記下突發(fā)的思維靈感,可以記下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做,但起碼應培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活,勤于思考生活,將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
            2、要檢查孩子在校學習的情況。家長在孩子學習中不是主角,也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關心者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣,或者自己不懂得語文無法教孩子,這真是一個誤區(qū)。作為家長,你只要檢查一下孩子的作文是否完成,孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,這些都是孩子認真學習的依據(jù)?;蛘吣阋獧z查更透徹一些,你可以讓孩子復述課文的內容,給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或專題練習,將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
            3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面,基礎知識學習好了,能為閱讀打下扎實的基礎,閱讀能力強了,作文的水平就能提高??刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r間??措娨曁鄷习a的,它會阻礙孩子的發(fā)展,把孩子看電視的時間漸漸轉化為讀書時間。
            4、有意識豐富作文題材。如何輔導?有家長說自己的作文就很糟糕,或者根本不知道作文的技巧,怎么辦,很簡單,作文就是做人,就是生活,只要你注重孩子的內在品質的修煉,提供一個豐富多彩的生活世界,多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞,當然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會永不枯竭。
            這幾天孩子的語文學習情況:
            1、學生整體比以前有進步,上課大部分能認真聽講,但舉手情況不是很好。
            2、訂正作業(yè)的習慣比以前有所進步——今天作業(yè)必須今天訂正完。尤其表揚女孩子訂正比較快一點,新轉來的朱琳作業(yè)也是比較好,比較干凈,訂正也比較快。但也有個別同學還是和以前一樣沒有進步。名字在這兒不點了,相信家長心理也有數(shù),如果沒有訂正完,他的零號本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通。
            3、個別學生的作業(yè)家長必須認真核查簽名。
            總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學生。希望家長能充分地信任和配合老師?;蛟S我們有你們不滿意的地方,但要相信我們的出發(fā)點是一樣的,都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子,我的學生早日成為我們的自豪我們的驕傲。
            4、題外話。
            這學期開始早讀的情況比以前好了,但也有個別男孩子(7、10、22、24、27)這幾位同學是不愛讀書的。今天早上我一進校門這幾個孩子就在操場飛快地跑著,玩著。學校我已經批評過了,希望這幾位家長回去后能再教育批評,讓他們有學習的緊迫感。
            1、副課。
            品社:31人優(yōu)秀。
            科學:24人優(yōu)秀。
            信息:24人優(yōu)秀。
            為什么今天要提上學期的副課成績。是希望家長能開始引起重視因為這每一門課都與星級評定有關(題外話:有個別家長目光比較長遠,已經考慮到了孩子報考蛟川的事,我們知道報考蛟川有門檻,星級也很重要。所以提前在考慮這事,大概認為我給他的孩子星級扣得太緊了。其實這評星級我只是個審核的人,沒有資格和權利改動任何東西。)我想在這里有必要解釋一下各科星的評定標準:品德星,智慧星,健美星,才藝星,特長星。
            (2)。
            1、主課(語文、數(shù)學、英語)智慧星,如果平時成績有一個合格就不能評了。
            這學期開始優(yōu)秀分數(shù)為85分,但我們的平時的要求要高,還是定在90分以上。
            2、學校各類項目都要鼓勵孩子積極參加及指導:舉六一活動為例字。(特長星)。
            3、關于班干部和三好生評選。(五年級開始每學期有一次區(qū)三好生評選)。
            挑能為老師干事,成績較好,同學之間威信較高的。
            4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
            5、關于家校共建安全小組。
            上學期有俞佳池爸爸,胡柏林爸爸,陳璐爸爸來參加了,其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經連續(xù)參加幾次,真的非常感謝對我們工作的支持。這學期我邀請了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠爸爸來參加。因為這個我知道確實大家都很忙,我想以后公平起見我們還是輪著來吧,大家都為班級出一份力。如果實在有困難我們也可以調節(jié)。
            6、收費。
            最后,又要問家長收錢了。剛開學的階段總是要交各種的費用,剛收完保險費,家校通又要收費了,如果要訂的交50元,帶來的等會兒結束了以后可以交上,沒帶的明天讓孩子帶來。我希望每個人都能訂上,這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達。
            還有一年級我們收了一次班委費,其實早就用完了,但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收,有些費用就自己墊了。這學期我們還是收取50元班委費,期末的時候訂資料什么的就不再另外收費了。
            家長會語文發(fā)言稿篇六
            各位:
            大家好,我是孩子們的語文課老師。首先,我對大家能在百忙之中抽出時間來,表示十分地感謝。剛才聽了孩子們的發(fā)言,我再一次深深地感覺到,孩子們的確長大了,更加懂事了,知道感恩了。
            我與孩子們能在這兒相聚六年,是我與孩子們的緣分,也是我與大家的緣分。六年的時光,說起來漫長,走過之后才感覺,真的好快啊。在這逝去如飛的日子里,無論是在教育上還是在生活上,對于孩子----我的學生們,我感覺自己沒有做到最好或者更好,還請大家見諒。孩子們天真活潑,聰明可愛,或在這方面或在那方面,或者在許多方面都很出色,帶給我許多的感動和快樂。他們讓我笑,惹我生氣,六年來的點點滴滴,分別之際,讓我依依不舍。孩子們在長大,我為他們高興,馬上就步入中學了,面對全新的環(huán)境,不太一樣的`學習方式,再加上進入青春期,生理心理各方面的變化,需要我們做家長的付出更多的耐心和細心,多留點時間關注一下我們的孩子。即使我們工作再累,生意再忙,也不要忽視孩子。工作,生意是我們一時的事業(yè),而孩子卻是我們一世的事業(yè)。我們付出了,努力了,哪怕達不到期望值,也無怨無悔。我從語文的角度給大家點建議,課余時間,多給孩子創(chuàng)造閱讀的機會,多讀書,讀好書,孩子會受益匪淺。
            我祝愿孩子們健康,快樂地成長,希望他們能夠學有所成,既成人又成才,都有一個美好的未來。也祝愿大家一切順順利利。謝謝。
            家長會語文發(fā)言稿篇七
            家長朋友們:
            上午好!
            我是七年級1班、2班語文老師。
            前兩次家長會我的'發(fā)言很簡單。今天我想鄭重其事的,嚴肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長對孩子語文學習的重視。
            首先,我把這次語文考試的大致情況說一下。
            本次考試,試卷滿分為120分。1班均分876分,優(yōu)生23人,及格44人;2班均分847分,優(yōu)生17人,及格34人。
            何為優(yōu)生,就是96分以上的(相當于100分時的80分以上的);何為及格,就是72分以上的(相當于100分時的60分),家長可以根據(jù)這個標準度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。(每位家長手里有一張成績單)。期中考試題非常簡單。只要上課認真聽講,課下保質保量完成作業(yè)的同學,考個96分輕輕松松。你只需看著成績單,琢磨一下,就能想象出你孩子是怎么上課的,怎么做作業(yè)的。
            其次,我再說一下中考語文試卷的改革。今年的中考,語文試卷已由120分改為150分,其中默寫25分,作文60分;取消了選擇題(取消的好啊,這樣就不再存在碰運氣的可能性了);增加了課外文言文的閱讀理解(以前只有課內文言文的閱讀理解)。
            大作文占60分,如果再加上仿寫句子、主觀發(fā)揮題,可以說作文將占到幾乎一半的分。中考的時候,作文如果寫不好,拿個a+是很困難的。
            我認為寫好作文的唯一途徑就是多看書(最好是博覽群書)。從小學到初中,老師已經講了很多的寫作技巧:如何首尾呼應,如何伏筆照應,如何設置懸念,如何烘托,如何修辭……,可到頭來寫出好文章的同學仍然寥寥無幾!
            什么原因呢?要詞沒詞,要句沒句,要思想沒思想,要觀點沒觀點……,讓他寫什么!
            巧婦難為無米之炊啊。爐灶再漂亮,沒有米也做不出飯來。我們的米哪里來——讀書,只有多讀書才能寫出好文章來。所以家長一定要鼓勵孩子多讀書。
            看電視,也是獲取知識提高認識的一個途徑。1頻道,2頻道,4頻道,5頻道,6頻道,10頻道,12頻道,13頻道,90頻道,92頻道都有值得一看的節(jié)目,家長可適當讓孩子看一看。
            有的家長看到自己孩子分數(shù)挺高,就以為語文學的很好了。千萬不要這樣認為!我們的幾次考試題都很簡單,大多數(shù)內容都是課本上的。全年級16個班拿到這樣分數(shù)的有二三百人。但是每年中考,全縣考上7分的才幾個或十幾個,去年考了23個(也許是標準降低了吧)。
            我認為這7門課中,語文考a+是很難的。咱們經常聽到親戚朋友的孩子考。
            68的,69的,很多都是語文拉了分。
            語文是個慢功夫,靠的就是平時一點一滴的積累。你付出努力了,或你投機取巧了,短時間也許看不出區(qū)別,但到初三一定能看出來,到了高中這個差距就更明顯了,靠補課是補不回來的,永遠差那么一截兒追不上!家長朋友們,一定不能放松孩子的語文學習,尤其是兩年后有望考66,67,68,69,70的同學,一定要重視語文的學習,千萬不能掉以輕心!
            最后,我還有一點教育孩子的經驗想與家長分享——。
            無論什么時候,在孩子面前都要說老師的好話,而且只能說好話。這樣做,對你的孩子只有好處,沒有壞處。我也是家長,這樣做已讓我的孩子深深受益!請家長們相信我!
            家長會語文發(fā)言稿篇八
            大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師,我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系,使老師和家長之間多一次溝通的機會,讓大家對我們的工作有更進一步的了解,也讓我們共同來關注教育,關注學校,關注孩子。下面,我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交流一下。
            1、能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學生學習語文和其他課程,形成終身學習能力的基礎,熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備熟練的寫字技能,是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好,他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深。我希望各位家長平時多注意一下學生的書寫。凡是養(yǎng)成良好書寫習慣的同學,他的成績往往都差不了,其實養(yǎng)成認真的習慣,他做任何事情都很認真,他會終身受益。
            2、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網讀,多讀書,讀好書,通過這些活動同學們會大大提高讀書的興趣,閱讀能力也會有較大的提高。
            3、放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間,給孩子檢查一下作業(yè),孩子寫的認真嗎?寫的對嗎?相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
            4、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學習上的情況。
            5、多與學校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子。
            6、關注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認為孩子不會寫作文,其實就是看書少、背書少的原因。
            7、每天給孩子聽寫一下詞語表。
            8、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
            這不是學校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”“為了孩子的將來”。我再一次感謝大家的到來,感謝各位家長對學校工作的大力支持。
            家長會語文發(fā)言稿篇九
            尊敬的各位家長:
            下午好!
            很高興今天能和大家歡聚在一起,在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。
            首先作一下自我介紹,我姓彭,是初一(100101)班的語文老師,也許在座的家長會感嘆:“成章的老師都好年輕啊!”的確,我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下,也許我們年輕教師在教學經驗上比不上老教師,但是我們有滿腔的熱情,有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學上,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真上好每一節(jié)課,我相信一句話:“態(tài)度決定一切”。
            前幾天,有家長打電話問我:“你們100班語文成績怎樣?”我想說的是,學習語文就像燒開水,不到100攝氏度是不會沸騰的,語文知識重在積累,有一個量變到質變的過程,不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,作為語文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得活潑生動,將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因為學生們喜歡上我的課,也讓語文教學變得輕松自然,課上我是他們的老師,課下我是他們的朋友。
            語文教學也是一種情感教育,雖然我不是他們的班主任呢,但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責不僅是教書更重要的是育人。
            有些家長會說,我家小孩小學分數(shù)挺高的呀!初中語文與小學語文最大的不同:小學考課本上的內容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,很少有書本上的知識。這就需要孩子們從:語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕,需要堅持不懈的'努力。
            請家長們相信,孩子是努力的,老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,對于孩子只要有進步,哪怕是一點點,我們都應予以肯定和鼓勵。
            請給我們老師一些信心,給孩子們一些掌聲,我相信:孩子的未來不是夢!
            祝:身體健康,工作順利,合家歡樂!
            家長會語文發(fā)言稿篇十
            家長朋友們:
            下午好!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作支持,特別是對我的工作的支持。我是一(2)班的班主任,教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經進入我們汝河路小學,成了一年級新生,一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。
            今天的會,我要講五個方面的內容,第一,做一下開學工作小結。第二,講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活;第三,培養(yǎng)孩子良好的習慣;第四,講我的語文課上對孩子們和對家長的要求。
            在三個星期的學習生活中,你們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己,他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課,學會了排隊放學,學會了上課不亂講話,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結協(xié)作??梢哉f,孩子的進步還是很明顯的??墒?,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
            1、重心定位。
            對于教師,我們也不能以對幼兒園老師的要求我們的老師,幼兒園的重點在于讓孩子吃好玩好,而我們培養(yǎng)孩子的好習慣和學習知識是我們的重點。所以,我們的老師肯定比幼兒園老師的要求嚴格。
            對于孩子,我們心里不僅要知道他們是小學生了,更要以小學生的標準來要求孩子。比如早上早起,吃好飯再去上學。不能隨便請假等。在我們幫助孩子養(yǎng)成習慣的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。當然,關注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“第一步,至關重要”。
            2、關系定位。
            教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想,我們在教育上是一種合作的關系,家長也是教育者。
            孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
            3、培養(yǎng)良好學習習慣。
            (1)榜樣的不可替代性。
            簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
            一年級應養(yǎng)成的學習、生活習慣。
            1、督促孩子按時上學,放學要按時回家,不得在校門口逗留。家長們一定要準時接送孩子,如果到時間接不了,要和孩子約好地點等候。放學路隊解散后家長方可帶孩子離開,不能中途拉出,也不能中途把孩子的書包去掉,這樣會影響到隊伍的整齊性。等待的地點在校門口10米以外兩邊,給學生留出行走位置。
            2、保護好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠離眼鏡這個負擔。給家長講解正確的寫字姿勢。同時培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀、寫、算、默、背是否過關,有問題及時補救,并簽字證明。重點講孩子的作業(yè)不僅要保質保量更要有效率。11月拼音書寫大賽。
            3、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品,我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,每天對照表格準備學習用品。
            4、放學后與孩子多交流在校學習了什么,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學習,這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。
            二、生活習慣。
            1、注意衛(wèi)生,指甲勤翦,不得留長指甲,每周洗一次澡。
            2、體育課當天要穿好球鞋,孩子年齡小最好不要穿系鞋帶的鞋子。美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具,在此,我建議家長們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準備該用的東西。
            3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,如系鞋帶,整理書包,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作,不猛跑,不亂扔東西,樹立安全意識和自我保護意識。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩,孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解)。
            4、支持孩子參加學校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
            5、在學校學習期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
            6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀等好習慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
            第四、我們的班規(guī)及對家長的要求。
            我們的班規(guī):
            一、早讀時間讀語文書,中午讀自己的課外書(課外書最好是孩子能看懂的,帶注音的)。
            二、學生常規(guī)的評比。通過一個月來與學生朝夕相處,可以說我對每個孩子的情況已經有了一些了解。從整體看來,孩子們進步都很大,由剛開學時的不適應,注意力不集中,不知道上下課,紀律散漫,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦,能在上課時,積極舉手發(fā)言。為了能更好的調動學生的積極性,制定了我們的班規(guī)。每十面紅旗可換一枚“一級棒”獎章,(紅旗的獲得主要從家庭作業(yè)和課堂上的聽講、回答問題、衛(wèi)生幾方面獲得,目前已有鄔岳臻、常晟歌兩個同學獲得一枚“一級棒”獎章,還有很多同學已經有9面紅旗了)。每累積夠四個“一級棒”獎章可到老師這里領取一份禮物,期末累積夠六個“一級棒”獎章的學生可以參加“三好學生”的評比。那么什么樣的作業(yè)才可以獲得紅旗呢,首先書寫態(tài)度認真,其次按要求完成保證數(shù)量,對于對、錯要看題的難易程度,這個不統(tǒng)一要求,也就是說只要你努力老師就能看得到。
            第三、激發(fā)孩子的識字興趣?,F(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習,因為一年級識字量大,課程緊,完全靠學校的時間根本不行了。
            2.關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愛學習,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以這樣說:好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
            3.一年級的孩子自己看不懂題目要求,家長要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。而且孩子自己往往是家長不幫助讀完成作業(yè)還很有成就感,如果您放手不管,慢慢的孩子對作業(yè)的態(tài)度就會是無所謂或者覺得學習是件很困難的事情,這樣長久以來孩子就會討厭學習。在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學習習慣,請抽出一點時間,關心一下孩子的學習,你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
            4.作業(yè):1、(解釋作業(yè)的記錄)2、家長對孩子的每項作業(yè)都要認真對待。比如:讀書的作業(yè)、動手操作的作業(yè)等,不是只有寫的作業(yè)是重要的。舉例說明。作業(yè)要每天檢查,發(fā)現(xiàn)問題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況,所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經??匆娪械募议L大名簽上了,但是實際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真,負責一些,這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的?!靶湟字币惨讖潯保议L們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。
            5、加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。零碎事:1、安全問題是最重要的2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題,及時和老師聯(lián)系,給老師打電話,盡量和老師溝通3、不準孩子帶零花錢,量讓孩子在家吃早飯4、每天晚上檢查孩子的學習用具,看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。最后送給家長們一句話:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!
            家長會語文發(fā)言稿篇十一
            1、學習方面:這次期中調研測試能取得如此優(yōu)異的成績離不開各位家長的努力,期末家長會語文老師發(fā)言稿。我知道各位家長平時對語文作業(yè)的輔導花了很多時間。特別是有些學生交上來的默寫紙,從家長的批改上我可以看出你們對語文的重視。在此非常感謝這些家長的配合。我經常說一二年級是打基礎的階段,這階段語文學習的重點就是掌握好基本的字詞句。因此,二年級這學期,語文的回家作業(yè)主要就是默寫。語文上課的`速度很快,基本上2天就學完了一篇課文,在學校只會在默寫本上默寫幾個詞語,但這是遠遠不夠的。這就需要各位家長在家?guī)兔Χ嗄瑢懺~語。別的班級都是讓學生準備好一個本子,然后回去讓爸爸媽媽聽寫。我曾經也在我們班試驗過一次,但是效果不太好,有一些同學的家長可能平時工作很忙,下班回家很晚,這時候再讓家長們給學生聽寫詞語不太可行。所以,現(xiàn)在我每學完一課,就會寫好一張默寫紙,回去讓學生看拼音來默寫,再讓家長幫忙批改下,有錯誤的在反面訂正三遍。從目前實行下來的情況看,我看到很多家長都是認真批改過的,往往這些學生第二天來學校默寫就輕松地過關了,發(fā)言稿《期末家長會語文老師發(fā)言稿》。但是不得不說,也有一些家長有些忽視。那這些學生第二天來學校默寫的時候錯的還是繼續(xù)錯。所以今天想對家長們說:希望家長能督促孩子完成作業(yè):1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。(作業(yè)一定要簽名)。
            2、閱讀方面。
            從現(xiàn)在(二年級)開始,看書的孩子與不看書的孩子的區(qū)別逐步明顯起來了。從每次測試分數(shù)來看,還看不太清,90與98的差別,都是優(yōu)秀。但那是理解能力的差別,或者語言能力的差別,或者識字量、詞匯量的差別??梢赃@么說,如果你的孩子看書經常津津有味,那么他的語文水平一定好,相反,如果孩子根本不要看課文書,那么,他或許默寫生字沒有問題,但是文章的理解能力肯定差,寫作必定干巴巴的,一點也沒有靈氣,讀來乏味無趣。
            培養(yǎng)閱讀的興趣要從現(xiàn)在開始了,要帶孩子去正規(guī)的書店買書,讓他們自己挑,自己選,看得越多越好,越多越聰明。閱讀存折一定要用起來,每天放學回到家平時盡量少讓孩子看電視,把這些時間用來看看課外書。
            3、第三點,我想談談孩子的行為。開學至今,我們的孩子也發(fā)生了一些讓我們家長和老師都不愿看到的事情。孩子之間經常出現(xiàn)一些小打小鬧的事情,首先我十分感謝我們家長的大度。在安全上面或者學生相處方面,我有時候可能存在疏忽。兩個學生之間有些問題,有時候他們未必會和老師講,當回他們去和父母講的時候,如果有需要請家長們及時聯(lián)系我,我會了解清楚及時解決。同時,我們應該教育好自己的孩子,要和同學要和睦相處。我希望他們能做到:
            1、學會感激、有包容心。
            2、勇敢面對自己的錯誤。
            3、謙虛禮讓,與同學友好相處。
            4、誠實不說謊,答應的事說到做到。
            我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會“有則改之,無則加勉”。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。
            家長會語文發(fā)言稿篇十二
            各位家長:
            大家好!
            一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
            (一)注重學生學習能力的培養(yǎng)。
            學校和家庭都有一個共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,在教育教學過程中,我們的老師注重授之以漁的教學原則,教給學生學習的方法,讓學生掌握學習的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
            1、注重基本能力的訓練
            (1)要求學生做到“五認真”即:認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復習。
            (2)注重寫字訓練,針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下,四年級語數(shù)教師注重寫字訓練。
            (3)重視朗讀與背誦的訓練,常言道“會讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。
            2、注重基礎知識的積累與運用
            如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),注重平時知識的積累,一學期下來學生要掌握多少成語,多少名言警句,多少首古詩,均有計劃地安排。
            3、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓。
            因為學生之間的個體差異性,經過三年多的學習生活,各班中或多或少有的學生成績一般,有的學生成績優(yōu)秀,我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,在課余時間能個別輔導,讓學困生增強自信,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道“山外有山”。
            (二)注重養(yǎng)成教育
            大家知道,小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。
            學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):
            第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。
            第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:(1)、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;(2)、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
            第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
            第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。
            四、借此機會,向各位家長提一些建議。
            1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
            2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
            3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
            4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
            5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們全面發(fā)展。)
            總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生這次家長會上,我想讓各位知道,現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
            接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?,F(xiàn)在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到,所以,從一開學,我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應該指導其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。關于寫,主要是指寫好字和寫好短的習作?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習,有考試,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經過兩個月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現(xiàn)在為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。四年級是小學階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。
            真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
            家長會語文發(fā)言稿篇十三
            尊敬的各位家長朋友:
            大家下午好!
            感謝大家于百忙之中參加孩子在豐潤三中的畢業(yè)家長會。
            我先簡要的把開學以九年級的工作向各位家長匯報一下:
            a、信息教師劉金良從開學的第一天就開始全天候的練習,一天八節(jié),中午學生分兩批,兩位信息教師不回家,(八年級的趙鳳燕老師也加入到我們的隊伍中)倒班輔導,晚上加一節(jié),周六周日不休息,整整堅持半個月,我們的信息滿分率百分之八十八。(剛開學百分之十幾)。
            b、理化教師加試加班加點加,力爭讓孩子們一分不丟,他們聲音啞了,皮膚過敏了,毫無怨言,又是半個月的堅持,理化操作滿分率達百分之九十。
            c、接踵而的是體育加試,我們都知道,孩子們的體質普遍下降,單靠體育遠遠不夠,為了讓孩子們多得一分,體育教師同樣付出了百倍的艱辛,既要注意安全,又要精心指導。每天下午后兩節(jié)4個班一組進行強化訓練。經過近二十天的努力,孩子們的成績都有了明顯的提升。
            尤其值得一提的是兩位校長和八位班主任,他們全局調控,全程盯守,想方法,定措施,群策群力,巧干實干苦干。八位班主任,既要完成自己的教學任務,又在信息、理化、體育練習時一個不差的和科任教師盯守在自己班級的崗位上,還要不厭其煩的給家長發(fā)校訊通,打電話,甚至有的時候直接調家長(劉金江,出6、7分)說實在話,一天兩天容易,近兩個月的堅持,這是需要一種精神的。并且沒有一個人說過一句怨言,加過一點代價。我可以這樣講,在三項加試上,我們的家長朋友對孩子的關注程度之深遠遠比不上我們的老師們!
            我們三中的辦學理念是責任成就幸福人生,每位教師都在盡職盡責,無私奉獻著。因為今年時間太緊張(不讓補、沒有晚自習),每位老師都在想方設法的抓時間、擠時間,力爭讓孩子們得到更多的練習和鞏固:語組的老師們每發(fā)現(xiàn)一篇孩子們寫的好作,總是打印出,或念給孩子們,或全體印給孩子們閱讀共享;理綜組的老師們針對一模情況對每個孩子進行了詳盡的書面分析,力求后面的教學更加有的放矢;綜組的老師們幾乎把下的時間都給占用了;數(shù)學英語更是考了測,測了練,說心里話,大家真的要感謝我們這個負責任的團隊!
            我講這些,就是想讓大家理解,更是請大家放心,我們的每位教師就像照看自己的孩子一樣關心著每位同學!
            1、家長要清楚了解孩子的學習和思想現(xiàn)狀:成績如何,學習勁頭如何,有無薄弱學科,時間利用如何,中考目標是什么,我們家長要做到心中有數(shù),只有這樣,才能給予孩子適當?shù)闹笇А?BR>    2、要讓孩子做好薄弱學科的適當補習,想方設法提升弱科成績。中考化有五大學科,語,數(shù)學,英語,綜,綜理,各占120分,總分600分,加上信息、理化、體育,共計670分。本次模擬考試,個別同學年級排名40、70,英語成績僅為7分,49分,這是絕對不可以的,部分學生數(shù)學80積分一定要想盡一切辦法90乃至100可以家長結合科任教師幫其制定40天的沖刺方案,也可以自己校外找老師做精當補習。
            3、要多和孩子交流并多給予鼓勵。孩子們是很累并且很煩躁的的,這個階段,家長朋友切記不要再嘮叨埋怨,要多噓寒問暖,多搞好后勤保障工作,多找機會讓孩作適當?shù)姆潘?,并多給予鼓勵,讓孩子以輕松的心態(tài)搞好后段的學習。
            4、要讓孩子保證睡眠,不搞疲勞戰(zhàn)術。不要超過11:00。中午要求孩子多少要睡一會。
            5、要記住中考時間為6月21、22日,上午開考時間9:00,下午開考時間為2:00,現(xiàn)在午休的時候就注意讓學生不要超過1:0,調整好下午答題的最佳狀態(tài)。午休階段一定要看護好學生,嚴禁到網吧上網、到河塘邊玩耍。中考的兩天,家長把手頭事一定要放一放,全程接送一下,做好爽口的飯菜,但要注意,考前一天為端午節(jié),不要讓孩子們大吃二喝,以免影響考試。這兩天結束,我們就都完事大吉了。
            6、農村獨生子女申報工作已經啟動,班主任已經通知孩子們,家長也要注意提前把各種證準備好。我們所有工作嚴格按照教育局的相關要求開展,請大家放心。
            各位家長朋友,我校已經連續(xù)五年創(chuàng)造了中考的輝煌,相信有在座各位家長朋友的關心和支持,加之我們任群體的同心同德,攜手共進,20xx年的中考更加圓滿的成績,謝謝大家!
            家長會語文發(fā)言稿篇十四
            各位家長朋友:大家好!
            不知不覺,教咱們班的語文已經三個學期了,在過去的三個學期里,我和孩子們一起學習,一起游戲,有了困難大家一起想主意,有了成績一起分享,而且,在這個過程當中,孩子們學習語文的能力有了很大的提高,運用語文的能力也有提高。
            但是,我想說的是,學習語文就像燒開水,不到100攝氏度是不會沸騰的,語文知識重在積累,有一個量變到質變的過程,不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,作為語文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得活潑生動,將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因為學生們喜歡上我的課,也讓語文教學變得輕松自然。下面,對本學期的語文教學工作向各位家長匯報一下。
            1、在今年的語文教學中,我主要采用單元整體推進的模式。就是一個單元先做主題學習預習卡,讓學生從整體感知課文,與之同步的是背誦課文,這個背誦包括書上要求的,和我自己劃出需要孩子們積累的內容,而且每個孩子都要到我這里過關。課上還按難易程度,按小組內1、2、3、4號開火車檢查背誦,而且通過的當場在后黑板畫五星。
            2、還要求同步背誦校本教材《小學語文誦讀》,今年我們已經背誦了《滿江紅》《水調歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。
            3、每學習一篇新課之前多是先聽寫,這樣既檢查了學生的課前自主預習的情況,又為鞏固生字,學習課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多,然后第二節(jié)語文課接著聽寫,第三遍就是本單元學完之后再聽寫,三遍下來,再不過關的也就一兩個學生了。
            4、每個單元做預習卡、復習卡,還根據(jù)單元主題做一份語文小報。
            5、開展閱讀。隨著年級的升高,從本學期開始,語文學習的難度增大了,尤其是對名著的學習,本冊書有八個單元,其中有兩個單元專門是名著學習,人物描寫方法的學習,這就對學生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后,我們又讀了《三國演義》《老人與?!?,并且還利用語文課的時間觀看了電影《老人與?!贰峨u毛信》等電影,以提高學生的審美意識和鑒賞能力。
            6、復習階段,利用教室內的電教手段,我給每個單元做兩張幻燈片,一是基礎知識復習的,二是形近字、多音字的,全班開火車進行復習。這樣一來,再做ab卷進行測試的時候,孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些,包括制作幻燈片啊,找題啊,但是,這樣一來,我相當于又重新備了一遍課,孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間,又提高了效率。
            7、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫,讀書是積累?!镀匆魣蟆贰秲和膶W》等刊物我個人認為都要訂,一年十幾、二十幾塊錢,可是孩子收獲的確實無形的閱讀能力的提升啊,像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經典閱讀》,七塊錢,我跟孩子說就是少吃七只雪糕,我們就可以看一本書。各位家長,給孩子花錢買書不吃虧,你那是在成就孩子的未來?。?BR>    8、暑假作業(yè)。
            這冊語文我們開始接觸到《史記》,放假伊始,每人必買《史記》,讀《史記》;重讀《三國演義》。
            每個小組的1、2號背誦《論語》,有選擇地閱讀《世說新語》。
            每周末,每個小組到一個組員家集合,進行讀書交流。
            回頭看看我們的足跡,有收獲,也有教訓。語文成績的提高是厚積薄發(fā),希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書,多讀報,有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持,我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。
            家長會語文發(fā)言稿篇十五
            尊敬的各位家長:。
            首先,謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里,有你們的支持配合,經過大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學期我來到這個中四班,擔任他們的老師的時候,我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!
            為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。
            本學期,我們班有2名幼兒轉學,現(xiàn)共有35人,其中男孩20人,女孩15人。在上學期里,有你們的支持配合,經過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中(2)班的班主任,小朱老師擔任搭班老師,希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
            1、本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動,上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,也有一些是需要家長知識準備上的配合。
            2、結合我園的童話閱讀課題,我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關鍵期,為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習慣,讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界,共同享受讀書的快樂,從本學期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動,以“活動”促“習慣”,鼓勵全園師生與書為友、與童話為伴,讓讀書活動成為經常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領和推動辛幼師生共同成長。具體內容有:。
            (一)班級讀書活動。
            1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,設計家園閱讀記錄表。3.各班結合日?;顒?,保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時間。4.教師每天給幼兒講一個童話故事。5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動。
            (二)親子讀書活動。
            1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購買童話書,也可在班級圖書角借閱童話故事書,拓展讀書渠道。2.在孩子生日或節(jié)日時,以童話書為禮物。3.每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每天陪幼兒讀一篇經典童話故事。4.根據(jù)閱讀內容,幼兒口述,家長記錄孩子敘述內容,每周上交一次童話閱讀記錄表。
            1、教育教學方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題。
            2、生活習慣方面:在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,飯也容易涼,吃了腸胃不好。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,桌面、地面都是米粒、菜,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進餐習慣進步比較大,卓見成效。當然,吃飯有不良習慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
            在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
            1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,請家長注意接送時間,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒印?BR>    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上,交待清楚藥的用法用量,在保健老師處登記后方可喂藥。
            3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
            4、請家長關注本班的家園聯(lián)系欄,請幼兒每天自己整理自己的物品,在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容。
            5、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),例如一些調查表。
            6、為了更好保障您孩子的安全,每天請您早上拿接送卡,下午來接時交接送卡,最好由一位固定的家長負責接送,如有特殊情況的,請及時告訴我。
            7、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
            接下來,為了我們的工作能夠做的更好,請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
            家長會語文發(fā)言稿篇十六
             各位家長:
             下午好。能教到你們的孩子,那是我的榮幸,因為你們的孩子多數(shù)都非常努力,聽話,也勤奮。尤其是婉瑩、陳翔、博翔、瞿穎、雅婷、宇航、靜茹、許悅、可盈、嘉穎等同學。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄,歪曲老師授課意思,上一節(jié)課常常要停下講紀律,作業(yè)常常無法按時完成。
             上課是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課,如果上課不認真聽講,那么課后是難以彌補的??梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。所以,我特別強調聽課要有質量。
             課外閱讀在語文教學方面,有一句老話:“三分課內,七分課外?!边@不是說課內不重要,而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,現(xiàn)在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人,有時我們老師,家長說的一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,就進行制止,而應該關注孩子在看什么書,如果是有益的書還要鼓勵他看,還要給孩子多買一些好書。
             背誦學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟?!睕]有豐富的語言積累,學生就說不出精彩的`語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。
             俗話說:“一勤天下無難事”,我們要相信,只要付出,就一定會有收獲。
             我們老師和你們家長有一個共同的愿望,希望孩子盡量能學得好些。作為家長,怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考:
             第一,讓學生從寫好每個字開始學好語文。我希望我們的家長有空可以經??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認真寫好每個字,讓孩子靜下心來學習。“字如其人”練字也能磨練一個人的意志。
             第三,幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關于閱讀水平的提高,我認為可以找一些閱讀題多做,然后比對標準答案。仔細分析你錯了的地方,久而久之,也能總結答題的規(guī)律,舉一反三,他們的閱讀水平肯定會有所提高的。
             第四,關于作文,想要一下子提高作文水平是很難的,需要一個過程,要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。(一)是可以幫孩子買些課外書看看,可以是優(yōu)秀作文書,此外,家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時,最好家長能和孩子一起閱讀。其實,我們不妨降低自己的身份,提高孩子的身份,變成平等的交流與協(xié)商,接受并尊重孩子的成長。因此,我鼓勵家長和孩子共同去閱讀,把玩電腦、看電視的時間變成讀書時間,親子閱讀中交流讀書感受,必然會督促孩子讀書的積極性,而且融洽了母子(女)、父子(女)的關系。每周一次,甚至兩周一次,堅持下來,我相信必然會有所得。
             (二)是可以經常和孩子進行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些,生活豐富了,孩子的作文才有內容可寫。。
             總之,我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況,要相信自己的孩子能夠把語文學好,并以我的建議為參考,針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的學生。
             謝謝大家!
            家長會語文發(fā)言稿篇十七
            再從語文學科來說說,六年級的學生通過幾年的閱讀積累,已儲備了一定的知識,也有著相應的閱讀理解和寫作能力。在此我結合開學以來出現(xiàn)的一些情況,提出以下的一些要求,望批評指正。
            一.上好每堂課,打好堅實的基礎
            六年級的語文課一共有25課,7個單元,每個單元都有相應的主題,有“關
            愛祖國”“人間真情”“奮斗與生存”“民風民俗”“景物聚焦”“名人風采”“讀書有方”,通過課堂的學習,我們不斷培養(yǎng)孩子的閱讀能力、理解能力和思辨能力。每篇課文要讀通讀順,并且流利有感情,課堂上能積極思維、感悟課文。課堂上有部分同學積極思維,大膽發(fā)表自己的見解,在思維的碰撞交流中,同學們的認識不斷向高度深度發(fā)展。表現(xiàn)好的有:王鈺瀟、陸旭穎、邵文昊、秦軼、趙彬培、周杰苑、周敏苑、黃河、許奕松、許鈞皓;還有一部分同學舉手發(fā)言也較積極:何濤、陸家輝、胡浩偉、袁晶晶,但有些同學在課堂上只是聽,甚至有個別同學低著頭或者找同學玩耍,雖然多次提醒但改觀不多,影響自己也影響同學。這個我們跟家長也個別交流過,但成效不大,望繼續(xù)努力,提高課堂效率。
            平時我們也要求背讀課文,其實說到底,最好的學習語文的方法就是讀與背誦。熟讀成誦,用心去讀了,就成為自己的語言。那在作文的時候就會語言規(guī)范、文思泉涌。
            二.加強課外閱讀,積極感悟
            三、關于寫作
            寫作能力,說到底,還是跟課外閱讀有密切的關系。寫作的確有技巧,這是我的親身體會,但是,技巧只不過是骨架,你光掌握了技巧,寫出來的作文是沒有血肉的,它永遠不可能“活”起來。當然有一定的講究,需要謀篇布局、整體構思、事例精選、總分的構段方式,環(huán)境渲染,首尾呼應,中心突出等。有血有肉的作文才是成功的作文,它的素材來源于生活,它的語言來源于閱讀。
            最近,我們進行了好幾次寫人物的作文練習,我發(fā)現(xiàn),很多孩子沒有素材,隨便瞎寫,寫《生活中的強者》,他去寫桑蘭、霍金、夏洛蒂、譚千秋,這些人物能寫嗎?當然能寫,但是,孩子對他們的了解僅僅來自于課文中,寫一個不熟悉的人,哪里能寫好呢?這就說明了一個問題,孩子不懂得觀察生活,生活中有那么多熟悉的人,擁有自強自信品質的人到處都有。媽媽要工作,還要做家務,也要輔導自己學習,不就是生活強者嗎?奶奶病了,卻帶病做家務,不也是自強嗎?同學摔跤了,不用人扶,自己爬起來,也是自強。所以,在小學階段,要寫好作文的一個關鍵,就是要善于觀察,積累生活素材,要寫小事,寫出真情實感。
            平時愛好閱讀的同學,在寫作時總會妙語連珠,好詞好句信手拈來,他們會用平時閱讀得來的表達方法進行寫作,排比、比喻、擬人、夸張等修辭手法運用自如;總分結構讓人一目了然;甚至還會用設置懸念等方法,最后,還能用從閱讀中明白的道理來一個富含哲理的結尾。這樣的作文才是成功的。這學期學生的作文能力有很大的提高,很多同學在周日的小練筆都能認真對待,但還是有相當一部分同學有偷工減料、敷衍了事的壞習慣。
            四、加強自學能力,學會讀書
            自學能力是指——不依賴或較少依賴他人的指導和幫助學習知識、掌握知識、應用知識的能力,它主要包括人的獨立閱讀能力、獨立思考能力、靈活地運用所學知識分析和解決實際問題的能力,以及創(chuàng)造性思維和開拓創(chuàng)新能力。自學能力決定命運,自學能成才。當孩子做各項作業(yè)時,要培養(yǎng)他的獨立性,或者慢慢地放手培養(yǎng)其獨立思考作業(yè)的習慣,有不懂的可以自己去尋找解決的途徑和方法。逐步在學習過程中習得適合自己的學習方法,這樣的學習才有后勁,才有潛力。如看到孩子錯了,不要急于把答案告訴他們,而應該讓他們認真思考再思考。再比如,每篇課文的預習也是一次自學的機會,我要求同學能夠不讀錯字,生字能掌握,有些同學對不理解的字詞能查閱資料,對不理解的內容能進行感悟在書旁邊寫體會,這些都是自學的方法,要加以鼓勵。也希望其他同學也這樣做。
            五、做好五本作業(yè)
            語文包含的內容很多,從字詞句段章分類,語文的作業(yè)花樣也就很多,有習字冊、補充習題、名師助學、作文本、成長閱讀,還有平時的小練習,每樣作業(yè)都要認真完成。家庭作業(yè)一般就是這幾本。特別是周日的一些作業(yè),更要給孩子創(chuàng)造一個安靜利于思考的氛圍,用一個限定的時間完成。每題都要有思考的痕跡,這樣的答題才是有質量的。以往有些同學總是敷衍了事,隨便寫點,結果錯誤百出,這樣的效果很差,絕對是浪費時間。很多同學不管在家里的作業(yè)還是在課堂的作業(yè),都能做到工整美觀,也不一一點名表揚了,但還是有同學自覺性差,書寫馬虎潦草,望家校配合加強督促!
            學好語文不是一蹴而就的,它需要千日之功,需要日積月累,需要一絲不茍的學習態(tài)度。但是,我們要清醒地看到,盡管孩子們的身高已經像個大人了,但是,他們依然缺少自控能力,“惰性”在他們的身上始終存在,這就需要我們帶著他們,給他們指路,幫他們改掉身上的缺點。
            孩子們在小學的時間屈指可數(shù)了,我們都希望他們基礎扎實、充滿自信地踏進中學的大門。俗話說,學校教育是枝干,而教育的“根”在家庭。學校的教育將盡可能地給予孩子陽光雨露的滋潤,但是,家庭教育的根給孩子輸送什么樣的養(yǎng)料才是至關重要的。
            親愛的家長朋友,讓我們攜手努力,讓您的孩子成為一個有著好口才、好文筆、好習慣、豐富內涵的高素質人才。
            家長會語文發(fā)言稿篇十八
            各位家長:他們好!
            首先,對大家家長能在百忙之中抽出時間來參與此次家長短會表示謝謝!更感謝他們這近半年多來對我的認同和對我教育教學工作的支持!這是我們第二次聚集在這個學校里,好,因為今天時間很有限,所以其它的話就不多說了,那么我就直接切入主題了。
            我深深明白,那每一張燦爛可愛的微笑都承載著大家家長的衷心期望和美麗憧憬,作為一(4)班的英語教師,我仍然在探求,如何盡己所能,使物理課變得生動調皮,讓兒子樂意學英語,感受到語言文字的活力,激起探索的快感,享受成功愉悅。
            從現(xiàn)在考試來說,總體狀況十分不理想,比起第一冊的考試成績,家長可能早已注意到了測試的內容的難度已經有所提升??荚嚦煽円彩撬黾印R院蟮恼Z文檢測通常都分兩大板塊:
            一是“識字寫字”,主要檢測孩子們的數(shù)學基礎知識。我認為一個兒子即使經常學習認真了,這一個別是顯然可以獲得優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個小孩有嚴重的失分,我認為是不需要的,要迎頭趕上了。
            未完,繼續(xù)閱讀
            我是一(4)班的班主任,也是這個班的數(shù)學教授。非常謝謝大家能配合我們的工作,準時來參與此次的家長會。在此,我們首先祝賀您的小孩開始了一段新的一生旅程,同時也謝謝大家家長對我們大學的認同。
            在開學將近兩周的時間里,孩子們有了巨大的進步,從第一月來的之后,孩子們不清楚上課和放學,一天上了幾節(jié)課。到目前,他們能明白的曉得上課前該準備些什么,書,筆該如何放,下課了兒子們都自覺的將桌子放回原位,將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里,在晚上睡覺的之后,孩子學會跟同學說“請幫我添飯菜,請幫我舀點湯,謝謝老師!”聽著兒子的這種話語,我們心中也十分開心!在短短的時間里小孩一整天在成長著!我堅信,我們的父母看到這個消息也會有同樣的體驗!
            成為一(4)班的班主任,我將用我的關愛,責任心,悉心的關愛弟弟們,讓人們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與它們一起學做人,學知識,學交談。我也迫切地希望著能受到大家家長的大力支持,讓兒子在家,在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。