認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
讀者文章讀后感篇一
作為一名讀者，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的文章。有的文章引人入勝，讓我們?nèi)绨V如醉;有的文章千篇一律，讓我們感到乏味。然而，每一篇文章都是作者用心血和智慧構(gòu)建而成的，我們作為讀者，理應(yīng)秉持著開放的心態(tài)，欣賞和體會(huì)每一篇文章背后的深意。在閱讀中，我們可以得到許多啟發(fā)和體驗(yàn)，下面我將分享我在閱讀中的一些心得體會(huì)。
第一段：審慎選擇，尋找適合自己的文章
作為一名讀者，我們的時(shí)間和精力是有限的，因此我們需要審慎選擇我們所閱讀的文章。在選擇之前，我們可以考慮一些問題：作者是否有深厚的背景知識？是否有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解？文章是否能夠引起我們的興趣？只有我們覺得一個(gè)文章值得我們?nèi)プx，才能讓我們真正從中獲得意義。
第二段：積極參與，與作者進(jìn)行思想碰撞
在閱讀文章的過程中，我們不應(yīng)該保持被動(dòng)的態(tài)度。相反，我們應(yīng)該積極參與，對文章的觀點(diǎn)和主張進(jìn)行思辨和質(zhì)疑。通過與作者進(jìn)行思想碰撞，我們可以深入理解他們的觀點(diǎn)，并對我們自己的思維模式進(jìn)行反思。只有在交流與學(xué)習(xí)中，我們才能真正拓寬自己的視野和認(rèn)知。
第三段：保持客觀，不以己度人
每個(gè)人的經(jīng)歷和背景都是不同的，因此我們在閱讀文章時(shí)，應(yīng)盡量保持客觀，不以己度人。我們要試圖理解作者的觀點(diǎn)和意圖，而不僅僅是以我們自己的想法和立場去判斷。盡管我們可能會(huì)有不同的看法，但我們應(yīng)該尊重和包容不同意見的存在。
第四段：挖掘深層意義，領(lǐng)略文章背后的美好
在閱讀一些經(jīng)典的文章時(shí)，我們通常可以發(fā)現(xiàn)它們背后蘊(yùn)藏著深刻的思想和哲理。盡管有時(shí)候我們可能無法完全理解作者的用意，但我們可以嘗試從不同的角度去思考和解讀。這樣，我們不僅能夠更好地欣賞文章的美，也能從中汲取智慧和力量。
第五段：閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，不斷成長和進(jìn)步
閱讀只是我們學(xué)習(xí)的一部分，實(shí)踐才是真正的檢驗(yàn)和提升我們能力的途徑。當(dāng)我們在閱讀中汲取到新的知識和觀點(diǎn)后，我們應(yīng)該將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，并不斷反思和調(diào)整自己的思維方式。通過不斷地實(shí)踐和反思，我們可以不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
閱讀是我們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑，通過閱讀，我們可以獲取知識，提升能力，拓寬視野。然而，作為一名讀者，我們也應(yīng)該秉持著開放的心態(tài)，欣賞和體會(huì)每一篇文章背后的深意。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到文章的美，從中汲取智慧，不斷成長和進(jìn)步。
讀者文章讀后感篇二
每當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)認(rèn)真地看卷首語，我認(rèn)為一本書的卷首語尤為重要，因?yàn)樗鼤?huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓人過目不忘。
《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿了智慧與靈性。里面有許多散文、小說，如同甘甜的泉水灌溉我的大腦，滋潤我的心田。
在與《讀者》交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)是它讓我體會(huì)到送人玫瑰，手留余香的精神力量；同時(shí)，也是它為我端來暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我上帝關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開一扇窗。
就這樣，在無數(shù)個(gè)與它相識的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。同時(shí)我有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和新鮮的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的好去處。
它像一位長者，指引我走好人生的旅途；它像一位哲學(xué)家，在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它還像一泓清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會(huì)以及對人生的思考與感悟。
《讀者》是本感人至深的雜志，它給人以愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，讓我們有一顆感恩的心。
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讀者文章讀后感篇三
讀者文章心得體會(huì)對于提高閱讀效果和閱讀體驗(yàn)有著重要的作用。當(dāng)讀者通過讀文章的過程中，能夠深入思考和分析，有所收獲和體悟時(shí)，這種心得體會(huì)便能夠幫助讀者提升自己的認(rèn)知能力和文學(xué)修養(yǎng)。因此，培養(yǎng)讀者的文章心得體會(huì)意義重大，對于個(gè)人的成長和綜合素質(zhì)的提升有著重要意義。
第二段：如何培養(yǎng)讀者的文章心得體會(huì)
要培養(yǎng)讀者的文章心得體會(huì)，首先要培養(yǎng)讀者的文學(xué)素養(yǎng)，包括對文本的理解能力和分析能力。在閱讀文章時(shí)，讀者可以注重細(xì)節(jié)，分析作者的寫作技巧和表達(dá)方式，借鑒優(yōu)秀的寫作技巧，提升自己的寫作水平。此外，讀者還可以通過寫讀后感、讀書筆記等方式，將閱讀過程中的思考和體會(huì)記錄下來，以便于回顧和總結(jié)。
第三段：讀者文章心得體會(huì)的意義
讀者文章心得體會(huì)對于個(gè)人的成長和情感宣泄具有重要的意義。通過閱讀并深入思考，讀者可以增長見識、豐富知識，拓寬自己的視野。同時(shí)，良好的文章心得體會(huì)也可以成為讀者和他人交流的話題，增進(jìn)友誼和溝通。此外，閱讀并寫下文章心得也是一種情感宣泄的方式，能夠幫助讀者釋放壓力，平衡情緒。
第四段：文章心得體會(huì)的啟示
通過培養(yǎng)讀者的文章心得體會(huì)，讀者能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品。在閱讀的過程中，不僅要注重故事情節(jié)的發(fā)展，還要深入挖掘作品所給予的啟示和思考。文章心得體會(huì)能夠讓讀者更深入地思考人生、理解他人，從而提升人的思維境界和情感層面。
第五段：總結(jié)
讀者文章心得體會(huì)對于提高閱讀悟性和閱讀體驗(yàn)具有重要的意義。通過培養(yǎng)讀者對于文學(xué)作品的深入思考和解讀能力，讀者可以拓寬自己的視野、提升自己的寫作水平和認(rèn)知能力。同時(shí)，良好的文章心得體會(huì)也可以成為讀者與他人交流的話題，增進(jìn)友誼和溝通。此外，文章心得體會(huì)還能夠幫助讀者釋放壓力，平衡情緒。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視讀者的文章心得體會(huì)，努力培養(yǎng)讀者對于文學(xué)作品的深入思考和分析能力，以進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和閱讀水平。
讀者文章讀后感篇四
我們傾向于對這個(gè)靜態(tài)的世界賦予動(dòng)態(tài)的意義，你在秋天里看到收獲，他在秋天里看到冬天，在同一個(gè)事物里，我們讀出了不同的內(nèi)涵，這就是我們的知覺，我們用知覺來指導(dǎo)我們的行為，而不是客觀事實(shí)。
我們的知覺并不準(zhǔn)確，一個(gè)清秀的女孩在文科班大概只是長得不錯(cuò)，而在一個(gè)女生匱乏的理科班卻顯得光彩奪目；我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的缺點(diǎn)而記住他，在我的眼里他或許就只是這個(gè)缺點(diǎn)。
我們習(xí)慣于去解釋他人的行為，當(dāng)一個(gè)人偷竊了，我們會(huì)把他和他的過去比較，如果他過去親切善良，我們會(huì)認(rèn)為他是有苦衷的，如果他過去孤僻冷漠，我們認(rèn)為他就應(yīng)該是個(gè)盜竊犯；當(dāng)我們得知他確實(shí)有苦衷，我們還會(huì)和他換位思考，如果自己遇到這樣的事，會(huì)不會(huì)這樣做？如果會(huì)，那么他值得同情，如果不會(huì)，他天生就是個(gè)盜竊犯。我們就是在這種橫向和縱向的對比中，理解這個(gè)世界。
我們以偏概全，一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子一定品格優(yōu)良，一個(gè)學(xué)習(xí)差的孩子一定品德欠缺，一個(gè)熱情的人一定幽默，一個(gè)冷酷的人一定人緣不好。
我們天真的認(rèn)為人同此心，心同此理，別人應(yīng)該跟自己想的'一樣。
我們覺得物以類聚，人以群分，清華的每個(gè)孩子都是才華橫溢，技校的每個(gè)學(xué)生都是淘汰品。
在剛剛遇到魔鬼之后，我們會(huì)覺得天使如此可愛，在一群天使之中，我們覺得每個(gè)天使都是平常人。
我們就是這樣，以有限的信息來認(rèn)識這個(gè)世界，而這些有限的信息又是根據(jù)我們的興趣、背景、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度甚至是心情而主觀采集的，我們可以在一個(gè)模棱兩可的事件中，得出一個(gè)毫無根據(jù)的結(jié)論。
世界是一個(gè)圈子，我們把自己放在一個(gè)更小的圈子里，比來比去，以自己失真的眼睛來審視這個(gè)世界，這就是我們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。
所以，我們必須更為冷靜的看待這個(gè)世界，我們在乎的別人未必在乎，我們認(rèn)為的真理未必就是真理，不要在一個(gè)小圈子里跟他人比來比去，這樣看低了別人，更看低了自己。以一種更為開闊的視野，在一個(gè)更大的空間，更長的時(shí)間里來審視自己的行為，以一種自主客觀的心態(tài)，和主流體系保持理性的距離，把時(shí)間浪費(fèi)的更有意義。
我們屬于時(shí)間長河中階段里的階段，讓我們慢一些，更慢一些，清楚的審視這個(gè)世界，看的更真一點(diǎn)，更長一點(diǎn)，讓自己活在一個(gè)客觀世界里，而不是他人的言語和期望里。
讀者文章讀后感篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讀者文章越來越成為人們獲取知識，展示自己的重要途徑。因此，寫好讀者文章已經(jīng)成為我們必須掌握的一項(xiàng)能力。讀者文章不同于平常的寫作，其目的在于針對讀者的需求進(jìn)行信息傳遞，因此許多人在寫作時(shí)需要有針對性地制定思路和內(nèi)容，合理利用語言技巧進(jìn)行表達(dá)。
第二段： 了解讀者需求
在寫作讀者文章時(shí)，首先要了解讀者的需求。我們可以通過網(wǎng)上搜索、問卷調(diào)查、觀察社交媒體上的討論等方式了解讀者的興趣、需求和疑惑。例如，如果要寫一篇關(guān)于旅游的讀者文章，就需要知道讀者關(guān)注的旅游目的地、旅游景點(diǎn)、旅游攻略、旅游注意事項(xiàng)等內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)編寫文章。只有滿足讀者的需求，才能真正引起他們的興趣，提高文章的閱讀率。
第三段： 高效傳遞信息
讀者文章的目的是為了傳達(dá)信息，因此要保證信息傳遞的高效性。寫作時(shí)要盡量簡明扼要，避免冗長復(fù)雜的句子和詞語。選擇生動(dòng)形象的例子和比喻來幫助讀者更好地理解文章中的概念和觀點(diǎn)。為了增強(qiáng)信息的可讀性，可以采用醒目的標(biāo)題、加粗的關(guān)鍵詞、列表和分段等方式，使文章更易于被讀者所掌握。
第四段： 全面考慮文章結(jié)構(gòu)
一篇好的讀者文章必須考慮文章結(jié)構(gòu)的完整性和連貫性。文章應(yīng)該有一個(gè)明確的中心思想，以此為綱，內(nèi)容分明，層次分明。在文章編寫過程中，可以采用書寫提綱，羅列觀點(diǎn)和內(nèi)容，確保文章的邏輯關(guān)系清晰，行文流暢，不致迷失讀者。
第五段： 良好的語言表達(dá)能力
良好的語言表達(dá)能力是寫好讀者文章的前提之一。標(biāo)點(diǎn)符號、拼寫、語法等方面的錯(cuò)誤不僅會(huì)破壞文章的整體形象，也會(huì)影響讀者對文章的信任。因此，在寫作過程中，應(yīng)該認(rèn)真核對語言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)，精確。如果自己在語言表達(dá)上存在困難，可以進(jìn)行練習(xí)加強(qiáng)，也可以尋求外界幫助，例如請專業(yè)人士刪減，審核文章的文法。
總結(jié)：
寫好讀者文章需要認(rèn)真考慮讀者需求、高效傳遞信息、全面考慮文章結(jié)構(gòu)和良好的語言表達(dá)能力。只有在文章模塊中尋找合適的漏洞，才能通過讀者的需求來選擇種類，才有可能寫出與內(nèi)容相符合，吸引讀者及成功之作。通過以上幾個(gè)方面的策略，我們可以寫出更貼近讀者，更有思想性和實(shí)用性的優(yōu)質(zhì)讀者文章。
讀者文章讀后感篇六
我在2008年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國女孩”朱成小時(shí)候是個(gè)聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張，《讀者》讀后感。朱成很小的時(shí)候還不叫這個(gè)名。在有一次，小朱成問爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強(qiáng)告訴她中國的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！”朱成十分自豪地說。在經(jīng)過父母的教育和朱成自己堅(jiān)持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語系，讀后感《讀者》讀后感》。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國留學(xué)的念頭，想到就去做。我覺得朱成有一種堅(jiān)定的意識，想到什么就去做，就像哈佛圖書館墻上的訓(xùn)言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因?yàn)樽鍪峦贤侠?，所以才一事無成。在2001年4月，朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎(jiǎng)學(xué)金而錄取的。是當(dāng)年唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。我覺得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學(xué)生總會(huì)主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學(xué)生主席，我為她感到自豪，她說，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國.朱成！
讀者文章讀后感篇七
然而，在憤怒的情緒驅(qū)使下
怎么能先停下來
真誠地溝通
良好的情緒和氛圍
也是必不可缺
兩個(gè)人的溝通
70%是情緒30%是內(nèi)容
情緒不對
內(nèi)容就會(huì)被扭曲
縱有一肚子的.情愫
沒有良好的情緒
說得再多也只是發(fā)泄
心里想著溝通
語調(diào)卻陰陽怪氣
不知道是溝通還是挑釁
嘴上喊著溝通
脾氣卻比誰都大
不知道是溝通還是吵架
要溝通
就誠心實(shí)意
平和的情緒
誠懇的語氣
治得了你脾氣的
是你愛的人
受得了你脾氣的
是愛你的人
控制得了情緒
你就是主動(dòng)的人
被情緒所控制
你就注定是被動(dòng)
學(xué)會(huì)溝通
學(xué)會(huì)調(diào)整情緒
學(xué)會(huì)控制脾氣
讀者文章讀后感篇八
朗讀者文章之一：愿你慢慢長大丨劉瑜
親愛的小布谷：
今年六一兒童節(jié)，正好是你滿百天的日子。
當(dāng)我寫下“百天”這個(gè)字眼的時(shí)候，著實(shí)被它嚇了一跳——一個(gè)人竟然可以這樣小，小到以天計(jì)。在過去一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒有你，這一百天，就會(huì)像它之前的一百天，以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時(shí)間之流，綿綿不絕而不知所終。
就在幾天前，媽媽和一個(gè)阿姨聊天，她問我：為什么你決定要孩子?我用了一個(gè)很常見也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。她反問：這豈不是很自私?用別人的生命來使你的生命更“完整”?是啊，我想她是對的。但我想不出一個(gè)不自私的生孩子的理由。
古人說：“不孝有三，無后為大”，不自私嗎?現(xiàn)代人說：“我喜歡小孩”，不自私嗎?生物學(xué)家說：“為了人類的繁衍”，哎呀，聽上去多么神圣，但也不過是將一個(gè)人的自私替換成了一個(gè)物種甚至一群基因的自私而已。
因?yàn)樯⒆邮羌堋白运健钡氖虑?，所以母親節(jié)那天，看到鋪天蓋地“感謝母親”“偉大的母愛”之類的口號時(shí)，我只覺得不安甚至難堪。我一直有個(gè)不太正確的看法：母親對孩子的愛，不過是她為生孩子這個(gè)選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么“偉大”。
以前我不是母親的時(shí)候不敢說這話，現(xiàn)在終于可以坦然說出來了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命更“完整”，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗(yàn)到盡情地愛——那是一種自由，不是嗎?能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛，那簡直是最大的自由。作為母親，我感謝你給我這種自由。
也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑?，我不敢對你的未來有什么“寄望”?BR> 所以，小布谷，等你長大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛桑瑡寢屢欢ㄖС?，但如果你只想做個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，那也挺好。我所希望的只是，在成長的過程中，你能幸運(yùn)地找到自己的夢想——不是每個(gè)人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個(gè)夢想相匹配的能力——也不是每個(gè)人都有與其夢想成比例的能力。
但是，對你的“成就”無所寄望并不等于對你的品格無所寄望。媽媽希望你來到這個(gè)世界不是白來一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來成全它的更好。
媽媽相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑。
對品格的寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對方成為那樣的人。
小布谷，愿你慢慢長大。
愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。
愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
朗讀者文章之二：柳傳志給兒子的結(jié)婚致辭
柳林結(jié)婚對我們?nèi)襾碚f毫無疑義是頭等大事。我的主要任務(wù)是把今天的話要講好，要把方方面面的意思都表達(dá)了，還要有點(diǎn)深刻的內(nèi)容，以便于將來載入家庭史冊。所以準(zhǔn)備這個(gè)講話還真是費(fèi)神思的事。
的，是發(fā)自皮膚層面的。多數(shù)的時(shí)候表情平淡，略有憂郁。而自從和康樂交了朋友以后，感情明顯發(fā)生變化，隨著時(shí)間的推進(jìn)，他的快樂從皮膚進(jìn)入到了骨髓、筋脈，進(jìn)入到了五臟六腑。看來康樂的笑容融化在了柳林的`心田里面。柳林開始腦門發(fā)亮，眉眼中總帶著愉悅和笑意。
樂大致屬于什么類型，不用我再做了解，只看柳林的態(tài)度，心中已有分曉。
在我家的相親相愛一家人的微信群中，康樂以前是見習(xí)秘書長。今天，公元12月24日起，康樂將正式擔(dān)任秘書長一職?？禈返年柟鈱⒉粌H照向柳林，而且灑向全家，為全家的和睦、幸福、昌盛貢獻(xiàn)力量。
分感謝。對這樣無比珍貴的禮物，我們實(shí)在無以回報(bào)，只能把兒子送到您那兒當(dāng)女婿，以表達(dá)感激之情。柳林還行，以后如果有冬天存儲(chǔ)大白菜、搬蜂窩煤這樣的重活盡管叫他干，他絕無二話，因?yàn)樗麖男【瓦@么跟著我給他媽干過很多年。
在我們公司考察干部有句行話：叫既要看前門臉也要看后腦勺。前門臉指的是這個(gè)人的業(yè)績、能力，他要給人看的地方;后腦勺是人的品行，一般考核不到的地方。
柳林不在我們公司上班，我的注意力不放在他的前門臉上，而是在后腦勺上。如實(shí)講，柳林的后腦勺長得還是很漂亮的。柳林善良、忠厚、孝順，對朋友講情義、重承諾，說話幽默，有味兒，而且從不高調(diào)，他的朋友都認(rèn)可他。
在我們大家庭中有一個(gè)至高無上的尊者，那就是我的父親。由于柳林在家族中獨(dú)苗單傳的特殊位置，也由于柳林孝順善良的性格，爺爺奶奶對他的成長高度關(guān)注。在他結(jié)婚的重要時(shí)刻，我要對他講的一句深刻的話，就是我父親送給我的一句話，轉(zhuǎn)送給柳林。
我十七歲高中畢業(yè)的時(shí)刻，由于家庭成分的原因，發(fā)生過一個(gè)突然的變故，我曾受到重重的一擊，我被完全打懵了。在這時(shí)候，父親和母親一起和我談了話。
父親說：“只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子”。父親的話讓我無比溫暖，在我的一生中經(jīng)歷坎坷、天上地下、水中火中，但我父親的這句話，讓我直面任何環(huán)境坦蕩應(yīng)對。
今天，當(dāng)我要把這句話轉(zhuǎn)送給兒子的時(shí)候，我想加一點(diǎn)補(bǔ)充。正直兩個(gè)字本身它含了忠誠坦蕩、光明磊落等多種真善美的內(nèi)涵，我想加的半句話是“懂得融通”，也就是說“有理想而不理想化”。
在我懂事成人的上個(gè)世紀(jì)五十年代，何曾想過今天世界會(huì)是這樣，而對你們——你和康樂，將面臨著一個(gè)更大不確定性的未來，真正理解有理想而不理想化也會(huì)讓你們以強(qiáng)大的心臟面對未來，我想會(huì)受益無窮。
每當(dāng)看到柳林和康樂相視，會(huì)心一笑的時(shí)候，這種幸福的光環(huán)不但籠罩著你們，而且傳遞到了我們心中。做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢!——尤其是此刻，我從沙場退下來，希望要充分享受天倫之樂的時(shí)候。
希望柳林康樂永遠(yuǎn)相親相愛。這是柳家的傳統(tǒng)，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸，都是這樣。我們：我、你媽媽、叔叔嬸嬸、姑姑都在熱烈地、殷切地盼望看你們結(jié)下幸福的果實(shí)，越多越好!三十多年前有一個(gè)電視劇叫阿信，電視劇的開頭就是在日本的高速列車上，一個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶帶她的孫子看她創(chuàng)造的產(chǎn)業(yè)帝國。我正殷切地盼望著這一天!
讀者文章讀后感篇九
在一個(gè)天空黯藍(lán)，蟬歡叫的夜晚，我坐在書桌旁，拿起《讀者》，細(xì)細(xì)地品味著文中的一字一詞。
兒子未免太不好了，不知道一年不回去，母親的思念和傷心會(huì)更深，何況母親還特意準(zhǔn)備了兒子愛吃的東西，就盼看他一眼；不知道金錢寄回去后，也不能減少母親日夜的懷念，難道他不知道一句話"金錢能使鬼推磨"嗎？這樣他為了金錢去奮力勞動(dòng)，不去看爹媽，反而成了"鬼"難道他不知道，母愛不能和金錢比嗎？就算他有再好的工作，再多的金錢，而不會(huì)去看母親。難道母親愿意用幾年的時(shí)間來換取你有金錢又高職位嗎？她愿意嗎？難道她兒子沒聽過唱遍的著名歌《?；丶铱纯础穯?？也許就算他知道，也不會(huì)對母親好。如果是這樣，那么他對母親的熱愛已轉(zhuǎn)到更高的職位更多的金錢了，別人就更不要說了。
讀者文章讀后感篇十
抵家了，她把車門打開，母親吃力地支著手杖走出車外，月光下，母親滿頭的鶴發(fā)出格刺眼。
回到開始的問題，人生的歷程由誰可以或許精確的看清楚。最為一個(gè)年青人，這是完全有意義去思考的。在高中的時(shí)候是否想過本身的抱負(fù)，是否因?yàn)楹蠊槐ж?fù)而隨便選了一個(gè)專業(yè)，到結(jié)業(yè)后就地痞然然的走進(jìn)了xx公司。這樣的糊口恐怕不是我們想要的吧。
雷聲和閃電預(yù)報(bào)著我的到來，天空的彩虹公布了我路程的終結(jié)。糊口就是這樣，它從惱怒的雷電腳下開始，然后在靜謐的滅亡的度量里竣事。
劉同的`《誰的芳華不蒼?！肥且槐久鑼懳覀兘袷来髮W(xué)生中沒有配景和干系的一個(gè)近況，憑著本身的一腔熱血，為了本身空想的執(zhí)著而格斗的年青人的糊口經(jīng)驗(yàn)。原來看他的書，心底的感傷已經(jīng)有許多了。接著又看到了李響的《響聊聊職場》，對更多的人就有了更深的相識。從年青的走出校門的一枚小青年，經(jīng)驗(yàn)過相當(dāng)?shù)某粮?，達(dá)到本身想要的那一步，最終笑著訴說本身過往的優(yōu)美。我們該當(dāng)去向他們進(jìn)修。
讀者文章讀后感篇一
作為一名讀者，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的文章。有的文章引人入勝，讓我們?nèi)绨V如醉;有的文章千篇一律，讓我們感到乏味。然而，每一篇文章都是作者用心血和智慧構(gòu)建而成的，我們作為讀者，理應(yīng)秉持著開放的心態(tài)，欣賞和體會(huì)每一篇文章背后的深意。在閱讀中，我們可以得到許多啟發(fā)和體驗(yàn)，下面我將分享我在閱讀中的一些心得體會(huì)。
第一段：審慎選擇，尋找適合自己的文章
作為一名讀者，我們的時(shí)間和精力是有限的，因此我們需要審慎選擇我們所閱讀的文章。在選擇之前，我們可以考慮一些問題：作者是否有深厚的背景知識？是否有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解？文章是否能夠引起我們的興趣？只有我們覺得一個(gè)文章值得我們?nèi)プx，才能讓我們真正從中獲得意義。
第二段：積極參與，與作者進(jìn)行思想碰撞
在閱讀文章的過程中，我們不應(yīng)該保持被動(dòng)的態(tài)度。相反，我們應(yīng)該積極參與，對文章的觀點(diǎn)和主張進(jìn)行思辨和質(zhì)疑。通過與作者進(jìn)行思想碰撞，我們可以深入理解他們的觀點(diǎn)，并對我們自己的思維模式進(jìn)行反思。只有在交流與學(xué)習(xí)中，我們才能真正拓寬自己的視野和認(rèn)知。
第三段：保持客觀，不以己度人
每個(gè)人的經(jīng)歷和背景都是不同的，因此我們在閱讀文章時(shí)，應(yīng)盡量保持客觀，不以己度人。我們要試圖理解作者的觀點(diǎn)和意圖，而不僅僅是以我們自己的想法和立場去判斷。盡管我們可能會(huì)有不同的看法，但我們應(yīng)該尊重和包容不同意見的存在。
第四段：挖掘深層意義，領(lǐng)略文章背后的美好
在閱讀一些經(jīng)典的文章時(shí)，我們通常可以發(fā)現(xiàn)它們背后蘊(yùn)藏著深刻的思想和哲理。盡管有時(shí)候我們可能無法完全理解作者的用意，但我們可以嘗試從不同的角度去思考和解讀。這樣，我們不僅能夠更好地欣賞文章的美，也能從中汲取智慧和力量。
第五段：閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，不斷成長和進(jìn)步
閱讀只是我們學(xué)習(xí)的一部分，實(shí)踐才是真正的檢驗(yàn)和提升我們能力的途徑。當(dāng)我們在閱讀中汲取到新的知識和觀點(diǎn)后，我們應(yīng)該將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，并不斷反思和調(diào)整自己的思維方式。通過不斷地實(shí)踐和反思，我們可以不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
閱讀是我們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑，通過閱讀，我們可以獲取知識，提升能力，拓寬視野。然而，作為一名讀者，我們也應(yīng)該秉持著開放的心態(tài)，欣賞和體會(huì)每一篇文章背后的深意。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到文章的美，從中汲取智慧，不斷成長和進(jìn)步。
讀者文章讀后感篇二
每當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)認(rèn)真地看卷首語，我認(rèn)為一本書的卷首語尤為重要，因?yàn)樗鼤?huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓人過目不忘。
《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿了智慧與靈性。里面有許多散文、小說，如同甘甜的泉水灌溉我的大腦，滋潤我的心田。
在與《讀者》交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)是它讓我體會(huì)到送人玫瑰，手留余香的精神力量；同時(shí)，也是它為我端來暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我上帝關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開一扇窗。
就這樣，在無數(shù)個(gè)與它相識的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。同時(shí)我有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和新鮮的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的好去處。
它像一位長者，指引我走好人生的旅途；它像一位哲學(xué)家，在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它還像一泓清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會(huì)以及對人生的思考與感悟。
《讀者》是本感人至深的雜志，它給人以愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，讓我們有一顆感恩的心。
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讀者文章讀后感篇三
讀者文章心得體會(huì)對于提高閱讀效果和閱讀體驗(yàn)有著重要的作用。當(dāng)讀者通過讀文章的過程中，能夠深入思考和分析，有所收獲和體悟時(shí)，這種心得體會(huì)便能夠幫助讀者提升自己的認(rèn)知能力和文學(xué)修養(yǎng)。因此，培養(yǎng)讀者的文章心得體會(huì)意義重大，對于個(gè)人的成長和綜合素質(zhì)的提升有著重要意義。
第二段：如何培養(yǎng)讀者的文章心得體會(huì)
要培養(yǎng)讀者的文章心得體會(huì)，首先要培養(yǎng)讀者的文學(xué)素養(yǎng)，包括對文本的理解能力和分析能力。在閱讀文章時(shí)，讀者可以注重細(xì)節(jié)，分析作者的寫作技巧和表達(dá)方式，借鑒優(yōu)秀的寫作技巧，提升自己的寫作水平。此外，讀者還可以通過寫讀后感、讀書筆記等方式，將閱讀過程中的思考和體會(huì)記錄下來，以便于回顧和總結(jié)。
第三段：讀者文章心得體會(huì)的意義
讀者文章心得體會(huì)對于個(gè)人的成長和情感宣泄具有重要的意義。通過閱讀并深入思考，讀者可以增長見識、豐富知識，拓寬自己的視野。同時(shí)，良好的文章心得體會(huì)也可以成為讀者和他人交流的話題，增進(jìn)友誼和溝通。此外，閱讀并寫下文章心得也是一種情感宣泄的方式，能夠幫助讀者釋放壓力，平衡情緒。
第四段：文章心得體會(huì)的啟示
通過培養(yǎng)讀者的文章心得體會(huì)，讀者能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品。在閱讀的過程中，不僅要注重故事情節(jié)的發(fā)展，還要深入挖掘作品所給予的啟示和思考。文章心得體會(huì)能夠讓讀者更深入地思考人生、理解他人，從而提升人的思維境界和情感層面。
第五段：總結(jié)
讀者文章心得體會(huì)對于提高閱讀悟性和閱讀體驗(yàn)具有重要的意義。通過培養(yǎng)讀者對于文學(xué)作品的深入思考和解讀能力，讀者可以拓寬自己的視野、提升自己的寫作水平和認(rèn)知能力。同時(shí)，良好的文章心得體會(huì)也可以成為讀者與他人交流的話題，增進(jìn)友誼和溝通。此外，文章心得體會(huì)還能夠幫助讀者釋放壓力，平衡情緒。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視讀者的文章心得體會(huì)，努力培養(yǎng)讀者對于文學(xué)作品的深入思考和分析能力，以進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和閱讀水平。
讀者文章讀后感篇四
我們傾向于對這個(gè)靜態(tài)的世界賦予動(dòng)態(tài)的意義，你在秋天里看到收獲，他在秋天里看到冬天，在同一個(gè)事物里，我們讀出了不同的內(nèi)涵，這就是我們的知覺，我們用知覺來指導(dǎo)我們的行為，而不是客觀事實(shí)。
我們的知覺并不準(zhǔn)確，一個(gè)清秀的女孩在文科班大概只是長得不錯(cuò)，而在一個(gè)女生匱乏的理科班卻顯得光彩奪目；我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的缺點(diǎn)而記住他，在我的眼里他或許就只是這個(gè)缺點(diǎn)。
我們習(xí)慣于去解釋他人的行為，當(dāng)一個(gè)人偷竊了，我們會(huì)把他和他的過去比較，如果他過去親切善良，我們會(huì)認(rèn)為他是有苦衷的，如果他過去孤僻冷漠，我們認(rèn)為他就應(yīng)該是個(gè)盜竊犯；當(dāng)我們得知他確實(shí)有苦衷，我們還會(huì)和他換位思考，如果自己遇到這樣的事，會(huì)不會(huì)這樣做？如果會(huì)，那么他值得同情，如果不會(huì)，他天生就是個(gè)盜竊犯。我們就是在這種橫向和縱向的對比中，理解這個(gè)世界。
我們以偏概全，一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子一定品格優(yōu)良，一個(gè)學(xué)習(xí)差的孩子一定品德欠缺，一個(gè)熱情的人一定幽默，一個(gè)冷酷的人一定人緣不好。
我們天真的認(rèn)為人同此心，心同此理，別人應(yīng)該跟自己想的'一樣。
我們覺得物以類聚，人以群分，清華的每個(gè)孩子都是才華橫溢，技校的每個(gè)學(xué)生都是淘汰品。
在剛剛遇到魔鬼之后，我們會(huì)覺得天使如此可愛，在一群天使之中，我們覺得每個(gè)天使都是平常人。
我們就是這樣，以有限的信息來認(rèn)識這個(gè)世界，而這些有限的信息又是根據(jù)我們的興趣、背景、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度甚至是心情而主觀采集的，我們可以在一個(gè)模棱兩可的事件中，得出一個(gè)毫無根據(jù)的結(jié)論。
世界是一個(gè)圈子，我們把自己放在一個(gè)更小的圈子里，比來比去，以自己失真的眼睛來審視這個(gè)世界，這就是我們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。
所以，我們必須更為冷靜的看待這個(gè)世界，我們在乎的別人未必在乎，我們認(rèn)為的真理未必就是真理，不要在一個(gè)小圈子里跟他人比來比去，這樣看低了別人，更看低了自己。以一種更為開闊的視野，在一個(gè)更大的空間，更長的時(shí)間里來審視自己的行為，以一種自主客觀的心態(tài)，和主流體系保持理性的距離，把時(shí)間浪費(fèi)的更有意義。
我們屬于時(shí)間長河中階段里的階段，讓我們慢一些，更慢一些，清楚的審視這個(gè)世界，看的更真一點(diǎn)，更長一點(diǎn)，讓自己活在一個(gè)客觀世界里，而不是他人的言語和期望里。
讀者文章讀后感篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讀者文章越來越成為人們獲取知識，展示自己的重要途徑。因此，寫好讀者文章已經(jīng)成為我們必須掌握的一項(xiàng)能力。讀者文章不同于平常的寫作，其目的在于針對讀者的需求進(jìn)行信息傳遞，因此許多人在寫作時(shí)需要有針對性地制定思路和內(nèi)容，合理利用語言技巧進(jìn)行表達(dá)。
第二段： 了解讀者需求
在寫作讀者文章時(shí)，首先要了解讀者的需求。我們可以通過網(wǎng)上搜索、問卷調(diào)查、觀察社交媒體上的討論等方式了解讀者的興趣、需求和疑惑。例如，如果要寫一篇關(guān)于旅游的讀者文章，就需要知道讀者關(guān)注的旅游目的地、旅游景點(diǎn)、旅游攻略、旅游注意事項(xiàng)等內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)編寫文章。只有滿足讀者的需求，才能真正引起他們的興趣，提高文章的閱讀率。
第三段： 高效傳遞信息
讀者文章的目的是為了傳達(dá)信息，因此要保證信息傳遞的高效性。寫作時(shí)要盡量簡明扼要，避免冗長復(fù)雜的句子和詞語。選擇生動(dòng)形象的例子和比喻來幫助讀者更好地理解文章中的概念和觀點(diǎn)。為了增強(qiáng)信息的可讀性，可以采用醒目的標(biāo)題、加粗的關(guān)鍵詞、列表和分段等方式，使文章更易于被讀者所掌握。
第四段： 全面考慮文章結(jié)構(gòu)
一篇好的讀者文章必須考慮文章結(jié)構(gòu)的完整性和連貫性。文章應(yīng)該有一個(gè)明確的中心思想，以此為綱，內(nèi)容分明，層次分明。在文章編寫過程中，可以采用書寫提綱，羅列觀點(diǎn)和內(nèi)容，確保文章的邏輯關(guān)系清晰，行文流暢，不致迷失讀者。
第五段： 良好的語言表達(dá)能力
良好的語言表達(dá)能力是寫好讀者文章的前提之一。標(biāo)點(diǎn)符號、拼寫、語法等方面的錯(cuò)誤不僅會(huì)破壞文章的整體形象，也會(huì)影響讀者對文章的信任。因此，在寫作過程中，應(yīng)該認(rèn)真核對語言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)，精確。如果自己在語言表達(dá)上存在困難，可以進(jìn)行練習(xí)加強(qiáng)，也可以尋求外界幫助，例如請專業(yè)人士刪減，審核文章的文法。
總結(jié)：
寫好讀者文章需要認(rèn)真考慮讀者需求、高效傳遞信息、全面考慮文章結(jié)構(gòu)和良好的語言表達(dá)能力。只有在文章模塊中尋找合適的漏洞，才能通過讀者的需求來選擇種類，才有可能寫出與內(nèi)容相符合，吸引讀者及成功之作。通過以上幾個(gè)方面的策略，我們可以寫出更貼近讀者，更有思想性和實(shí)用性的優(yōu)質(zhì)讀者文章。
讀者文章讀后感篇六
我在2008年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國女孩”朱成小時(shí)候是個(gè)聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張，《讀者》讀后感。朱成很小的時(shí)候還不叫這個(gè)名。在有一次，小朱成問爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強(qiáng)告訴她中國的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！”朱成十分自豪地說。在經(jīng)過父母的教育和朱成自己堅(jiān)持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語系，讀后感《讀者》讀后感》。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國留學(xué)的念頭，想到就去做。我覺得朱成有一種堅(jiān)定的意識，想到什么就去做，就像哈佛圖書館墻上的訓(xùn)言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因?yàn)樽鍪峦贤侠?，所以才一事無成。在2001年4月，朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎(jiǎng)學(xué)金而錄取的。是當(dāng)年唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。我覺得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學(xué)生總會(huì)主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學(xué)生主席，我為她感到自豪，她說，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國.朱成！
讀者文章讀后感篇七
然而，在憤怒的情緒驅(qū)使下
怎么能先停下來
真誠地溝通
良好的情緒和氛圍
也是必不可缺
兩個(gè)人的溝通
70%是情緒30%是內(nèi)容
情緒不對
內(nèi)容就會(huì)被扭曲
縱有一肚子的.情愫
沒有良好的情緒
說得再多也只是發(fā)泄
心里想著溝通
語調(diào)卻陰陽怪氣
不知道是溝通還是挑釁
嘴上喊著溝通
脾氣卻比誰都大
不知道是溝通還是吵架
要溝通
就誠心實(shí)意
平和的情緒
誠懇的語氣
治得了你脾氣的
是你愛的人
受得了你脾氣的
是愛你的人
控制得了情緒
你就是主動(dòng)的人
被情緒所控制
你就注定是被動(dòng)
學(xué)會(huì)溝通
學(xué)會(huì)調(diào)整情緒
學(xué)會(huì)控制脾氣
讀者文章讀后感篇八
朗讀者文章之一：愿你慢慢長大丨劉瑜
親愛的小布谷：
今年六一兒童節(jié)，正好是你滿百天的日子。
當(dāng)我寫下“百天”這個(gè)字眼的時(shí)候，著實(shí)被它嚇了一跳——一個(gè)人竟然可以這樣小，小到以天計(jì)。在過去一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒有你，這一百天，就會(huì)像它之前的一百天，以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時(shí)間之流，綿綿不絕而不知所終。
就在幾天前，媽媽和一個(gè)阿姨聊天，她問我：為什么你決定要孩子?我用了一個(gè)很常見也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。她反問：這豈不是很自私?用別人的生命來使你的生命更“完整”?是啊，我想她是對的。但我想不出一個(gè)不自私的生孩子的理由。
古人說：“不孝有三，無后為大”，不自私嗎?現(xiàn)代人說：“我喜歡小孩”，不自私嗎?生物學(xué)家說：“為了人類的繁衍”，哎呀，聽上去多么神圣，但也不過是將一個(gè)人的自私替換成了一個(gè)物種甚至一群基因的自私而已。
因?yàn)樯⒆邮羌堋白运健钡氖虑?，所以母親節(jié)那天，看到鋪天蓋地“感謝母親”“偉大的母愛”之類的口號時(shí)，我只覺得不安甚至難堪。我一直有個(gè)不太正確的看法：母親對孩子的愛，不過是她為生孩子這個(gè)選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么“偉大”。
以前我不是母親的時(shí)候不敢說這話，現(xiàn)在終于可以坦然說出來了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命更“完整”，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗(yàn)到盡情地愛——那是一種自由，不是嗎?能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛，那簡直是最大的自由。作為母親，我感謝你給我這種自由。
也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑?，我不敢對你的未來有什么“寄望”?BR> 所以，小布谷，等你長大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛桑瑡寢屢欢ㄖС?，但如果你只想做個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，那也挺好。我所希望的只是，在成長的過程中，你能幸運(yùn)地找到自己的夢想——不是每個(gè)人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個(gè)夢想相匹配的能力——也不是每個(gè)人都有與其夢想成比例的能力。
但是，對你的“成就”無所寄望并不等于對你的品格無所寄望。媽媽希望你來到這個(gè)世界不是白來一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來成全它的更好。
媽媽相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑。
對品格的寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對方成為那樣的人。
小布谷，愿你慢慢長大。
愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。
愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
朗讀者文章之二：柳傳志給兒子的結(jié)婚致辭
柳林結(jié)婚對我們?nèi)襾碚f毫無疑義是頭等大事。我的主要任務(wù)是把今天的話要講好，要把方方面面的意思都表達(dá)了，還要有點(diǎn)深刻的內(nèi)容，以便于將來載入家庭史冊。所以準(zhǔn)備這個(gè)講話還真是費(fèi)神思的事。
的，是發(fā)自皮膚層面的。多數(shù)的時(shí)候表情平淡，略有憂郁。而自從和康樂交了朋友以后，感情明顯發(fā)生變化，隨著時(shí)間的推進(jìn)，他的快樂從皮膚進(jìn)入到了骨髓、筋脈，進(jìn)入到了五臟六腑。看來康樂的笑容融化在了柳林的`心田里面。柳林開始腦門發(fā)亮，眉眼中總帶著愉悅和笑意。
樂大致屬于什么類型，不用我再做了解，只看柳林的態(tài)度，心中已有分曉。
在我家的相親相愛一家人的微信群中，康樂以前是見習(xí)秘書長。今天，公元12月24日起，康樂將正式擔(dān)任秘書長一職?？禈返年柟鈱⒉粌H照向柳林，而且灑向全家，為全家的和睦、幸福、昌盛貢獻(xiàn)力量。
分感謝。對這樣無比珍貴的禮物，我們實(shí)在無以回報(bào)，只能把兒子送到您那兒當(dāng)女婿，以表達(dá)感激之情。柳林還行，以后如果有冬天存儲(chǔ)大白菜、搬蜂窩煤這樣的重活盡管叫他干，他絕無二話，因?yàn)樗麖男【瓦@么跟著我給他媽干過很多年。
在我們公司考察干部有句行話：叫既要看前門臉也要看后腦勺。前門臉指的是這個(gè)人的業(yè)績、能力，他要給人看的地方;后腦勺是人的品行，一般考核不到的地方。
柳林不在我們公司上班，我的注意力不放在他的前門臉上，而是在后腦勺上。如實(shí)講，柳林的后腦勺長得還是很漂亮的。柳林善良、忠厚、孝順，對朋友講情義、重承諾，說話幽默，有味兒，而且從不高調(diào)，他的朋友都認(rèn)可他。
在我們大家庭中有一個(gè)至高無上的尊者，那就是我的父親。由于柳林在家族中獨(dú)苗單傳的特殊位置，也由于柳林孝順善良的性格，爺爺奶奶對他的成長高度關(guān)注。在他結(jié)婚的重要時(shí)刻，我要對他講的一句深刻的話，就是我父親送給我的一句話，轉(zhuǎn)送給柳林。
我十七歲高中畢業(yè)的時(shí)刻，由于家庭成分的原因，發(fā)生過一個(gè)突然的變故，我曾受到重重的一擊，我被完全打懵了。在這時(shí)候，父親和母親一起和我談了話。
父親說：“只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子”。父親的話讓我無比溫暖，在我的一生中經(jīng)歷坎坷、天上地下、水中火中，但我父親的這句話，讓我直面任何環(huán)境坦蕩應(yīng)對。
今天，當(dāng)我要把這句話轉(zhuǎn)送給兒子的時(shí)候，我想加一點(diǎn)補(bǔ)充。正直兩個(gè)字本身它含了忠誠坦蕩、光明磊落等多種真善美的內(nèi)涵，我想加的半句話是“懂得融通”，也就是說“有理想而不理想化”。
在我懂事成人的上個(gè)世紀(jì)五十年代，何曾想過今天世界會(huì)是這樣，而對你們——你和康樂，將面臨著一個(gè)更大不確定性的未來，真正理解有理想而不理想化也會(huì)讓你們以強(qiáng)大的心臟面對未來，我想會(huì)受益無窮。
每當(dāng)看到柳林和康樂相視，會(huì)心一笑的時(shí)候，這種幸福的光環(huán)不但籠罩著你們，而且傳遞到了我們心中。做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢!——尤其是此刻，我從沙場退下來，希望要充分享受天倫之樂的時(shí)候。
希望柳林康樂永遠(yuǎn)相親相愛。這是柳家的傳統(tǒng)，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸，都是這樣。我們：我、你媽媽、叔叔嬸嬸、姑姑都在熱烈地、殷切地盼望看你們結(jié)下幸福的果實(shí)，越多越好!三十多年前有一個(gè)電視劇叫阿信，電視劇的開頭就是在日本的高速列車上，一個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶帶她的孫子看她創(chuàng)造的產(chǎn)業(yè)帝國。我正殷切地盼望著這一天!
讀者文章讀后感篇九
在一個(gè)天空黯藍(lán)，蟬歡叫的夜晚，我坐在書桌旁，拿起《讀者》，細(xì)細(xì)地品味著文中的一字一詞。
兒子未免太不好了，不知道一年不回去，母親的思念和傷心會(huì)更深，何況母親還特意準(zhǔn)備了兒子愛吃的東西，就盼看他一眼；不知道金錢寄回去后，也不能減少母親日夜的懷念，難道他不知道一句話"金錢能使鬼推磨"嗎？這樣他為了金錢去奮力勞動(dòng)，不去看爹媽，反而成了"鬼"難道他不知道，母愛不能和金錢比嗎？就算他有再好的工作，再多的金錢，而不會(huì)去看母親。難道母親愿意用幾年的時(shí)間來換取你有金錢又高職位嗎？她愿意嗎？難道她兒子沒聽過唱遍的著名歌《?；丶铱纯础穯?？也許就算他知道，也不會(huì)對母親好。如果是這樣，那么他對母親的熱愛已轉(zhuǎn)到更高的職位更多的金錢了，別人就更不要說了。
讀者文章讀后感篇十
抵家了，她把車門打開，母親吃力地支著手杖走出車外，月光下，母親滿頭的鶴發(fā)出格刺眼。
回到開始的問題，人生的歷程由誰可以或許精確的看清楚。最為一個(gè)年青人，這是完全有意義去思考的。在高中的時(shí)候是否想過本身的抱負(fù)，是否因?yàn)楹蠊槐ж?fù)而隨便選了一個(gè)專業(yè)，到結(jié)業(yè)后就地痞然然的走進(jìn)了xx公司。這樣的糊口恐怕不是我們想要的吧。
雷聲和閃電預(yù)報(bào)著我的到來，天空的彩虹公布了我路程的終結(jié)。糊口就是這樣，它從惱怒的雷電腳下開始，然后在靜謐的滅亡的度量里竣事。
劉同的`《誰的芳華不蒼?！肥且槐久鑼懳覀兘袷来髮W(xué)生中沒有配景和干系的一個(gè)近況，憑著本身的一腔熱血，為了本身空想的執(zhí)著而格斗的年青人的糊口經(jīng)驗(yàn)。原來看他的書，心底的感傷已經(jīng)有許多了。接著又看到了李響的《響聊聊職場》，對更多的人就有了更深的相識。從年青的走出校門的一枚小青年，經(jīng)驗(yàn)過相當(dāng)?shù)某粮?，達(dá)到本身想要的那一步，最終笑著訴說本身過往的優(yōu)美。我們該當(dāng)去向他們進(jìn)修。